Eine Zusammenfassung der Zeichnungsklassen in der mittleren Gruppe von Kindergarten. Knotenzusammenfassung in der mittleren Gruppe. Unkonventionelle Zeichnungsausrüstung.

17.06.2019

Thema:"Frostiges Muster"

Ziele:

Rufen Sie Interesse an Kindern in den Winterphänomenen an.

Entwickeln Sie visuelle Beobachtung, die Fähigkeit, ungewöhnlich in der umliegenden Welt und dem Wunsch zu bemerken, was er in seiner Arbeit sah.

Verbessern Sie die Fähigkeiten und Fähigkeiten von Kindern im kostenlosen Experimentieren mit dem visuellen Material, helfen Kindern die Methode der spontanen Zeichnung.

Fantasie entwickeln, Kreativität.

Material für Klassen:

albumblatt;

zusätzliches Blatt, Größe x / 2.A4;

ein Stück Kerzen oder Seife;

aquarellfarben;

bürste mit einem breiten Haufen;

glas mit Wasser.

Vorarbeit : Beobachtungen von frostigen Mustern unter Windows im Winter

Strukturberuf

1. Organisationsteil

Pädagogue bietet Kids Riddles an.

Von den Sky Stars fallen,

Füllen Sie die Felder aus.

Lass sie unter ihnen gehen

Schwarzerde.

Viele, viele sterne,

Dünnes Glas;

Sterne kalt

Und die Erde ist warm. (Schneeflocken)

Frosty In White Januar, Bäume werden in Silber ertrinken. Büsche, Birke und Aspen verzierten mit Glitzerlicht ... (Frost).

Es passiert, und von den Sky-Kieselfliegen. Passiersby ausblenden und nur ... (Hagel).

In das Feld gehen

ich fliege auf dem Willen,

Crux, Trommel,

Ich möchte niemanden kennenlernen.

Entlang des Dorflaufs,

Sugground-Note.

Es wächst ihren Kopf hinunter, nicht im Sommer wächst und im Winter, aber die Sonne zeichnete es an, sie wird zahlen und sterben. (Eiszapfen)

Was für ein Meister auf Glas Blättern und Kräuter und Dickichtrosen. (Frost)

Transparent wie Glas

Und fügen Sie das Fenster nicht ein. (Eis

Lehrer.Gut gemacht, Jungs, Sie sind sehr beobachtend, so dass die Rätsel richtig gaben. Sag mir, wann all diese Phänomene der Natur, zu welcher Jahreszeit?

Kinder. Im Winter.

Pädagoge. Und wer ist der treue und unverzichtbare Assistent?

Kinder.Frost.

Lehrer.Richtig. Wie der Winter kommt und kalt kommt. Frost geht durch das Licht. Er steckt in den Wäldern und Feldern, Städten und Dörfern fest. Er kam in unser Haus. Klopfte in das Fenster, und wir schliefen zu dieser Zeit und hörten nichts. Ich habe uns mit einem Banner einen Frost hinterlassen. Wir sind am Morgen aufgewacht, schauten in das Fenster. Was für ein schönes! Bild! Alles in Spitze und Mustern! Dieser Frost schrieb, lackiert: Zweige - Klingen Whlen, Schneeflocken, Eisblumen, Palmblätter, Bleistifte von Rütteln von Vögeln, Locken und Häkeln Student ...

Magier

Frost - ein Zauberer, es ist sofort zu sehen:

Ich habe mein Album noch nicht geöffnet

Und er ist schon ohne Bürsten und Farben

Alle Fenster pro Nacht haben uns gemalt.

Pädagoge. Jungs, was denkst du, wie Frost diese Muster zeichnen?

Meinungen von Kindern:Schlag auf das Glas mit Kälte, durch Magie, wirft Schneeflocken an den Fenstern, und sie werden mit dem Fenster geklebt.

Pädagoge. In der Tat, aus kalten, frostigen Lufttröpfchen Wasser, die in der Luft vorhanden sind, ließen sich auf kaltem Glas nieder, einfrieren und in Eis, ähnlich den feinsten Nadeln, die in verschiedenen Richtungen des Glases divergieren. Für die kalte Nacht gibt es viele, viele, sie scheinen sich aneinander zu erhöhen. Und dadurch werden verschiedene Muster und Zeichnungen erhalten, in denen Sie sogar die Umrisse der bekannten Gegenstände sehen können. Es stellt sich heraus, wie Frostmuster gebildet werden, und der Künstler hier, ohne Zweifel, ist Frost. Wir hatten die Gelegenheit, sie zu sehen, denken Sie daran, wer und was haben Sie in den Bildern von Frost gesehen?

Antworten von Kindern:Weihnachtsbaum, Schneeflocken, Schneemann, Blumen, Vögel usw.

Lehrer. Jungs, was denkst du, wir könnten Muster so zeichnen, dass sie zuerst nicht sichtbar waren, und manifestierte dann plötzlich, wie er frost ist?

Kinder. Nein.

Pädagog . Diese Methode. Zeichnung wird als "Fotokopie" bezeichnet.

Der Lehrer bietet Kindern, in Handstücke von Kerzenstücken (Seife) zu nehmen, und versuchen, sie auf einem zusätzlichen Blatt Papier auszugeben, um sicherzustellen, dass die Kerze keine sichtbaren Spuren hinterlässt. Dann decken Sie die Farbe oben ab, um die Manifestation des unsichtbaren Musters zu sehen.

Pädagoge. Jungs, und was denkst du, warum die von der Kerze hergestellten Linien nicht wie ein Blatt Papier befleckt werden, wo es keine Zeichnung gibt?

Meinungen von Kindern.

Pädagoge. Die Kerze besteht aus einem Substanzwachs, das Wasser abweist, es scheint von seiner Oberfläche gerollt zu sein. Daher manifestiert sich die Zeichnung, die von wasserabweisendem Material durchgeführt wird, nach dem Auftragen von Aquarelllack, verdünnt mit Wasser.

Heute werden wir versuchen, Magic zu schaffen - zeichnen Sie ein Frostmuster, nur mit Hilfe einer Kerze. Aber zunächst müssen Sie den magischen Winterzauber aussprechen, damit wir alle nicht schlechter herauskommen als der Frost selbst:

Winterzauber (Auszug aus Gedicht)

Lüge, weicher Schnee. In einem Kreis stehend, Hände über dem Kopf anheben,

Auf den Wäldern und Wiesen senken Sie sie glatt durch die Parteien nach unten

Verschlussstangen Hände- vor mir, reibungslos abwechselnd

Abfallzweige. imnach oben schwingen.

Auf den Fenstern, Santa Claus, Mimic-Zeichnungsbewegung

Kristallrosen streuen "Bürste" in der willkürlichen Richtung abwechselnd

Leichte Visionen rechte, linke Hände.

Klare Plexes.

Besorgt das Herz von Menschen Hände über dem Kopf heben

Schönheit ihrer Klauseln: , reibungslos opus.nimm sie durch die Parteien nach unten.

In hellen Mustern

Lass die Augen absichtlich absichern

Sie, Metelitsa, Cui,

Horics Creek, Setz dich, Rose Hände hoch,

Springender Whirlpool weiß. um dich selbst schneiden.

M. Foalov.

2. Praktischer Teil

1.Produkt den Inhalt des zukünftigen Musters.

2. Füllen Sie die Zeichnung mit Hilfe einer Kerze, beobachten Sie die Blechfüllregel mit einem Muster: Ziehen Sie das Beste in seinem oberen Teil, steigen Sie nach unten, da das Blatt das unsichtbare Muster füllt, so dass die drawd-Elemente nicht jedem überlappt werden andere.

Die fertige Zeichnung ist auf Aquarellfarbe mit blauen oder violetten Farben auf der Wasserfarbe bedeckt, um das Screening des Blattes zu vermeiden, um den Lack nicht wiederholt an derselben Stelle aufzubringen, das Blatt gleichmäßig abdecken, ohne leere Stellen zu hinterlassen.

3. Ergebnisklasse

Bewundern Sie sich mit Kindern auf den resultierenden magischen Mustern.

Auf dem Glas frostig Frost.

Wie viele Tropfen und Linien!

Ich kenne nur einen,

Wer ist am Fenster da ...

Elena yagudina.

Integration von Bildungsbereiche: "Kognition" (die Bildung eines ganzheitlichen Bildes der Welt, "Kommunikation", "künstlerische Kreativität" (nicht traditionelle Techniken der Zeichnung von "Briefmarken", "künstlerische Literatur".

Arten von Tätigkeiten der Kindheit:spiel, kommunikativ, produktiv.

Zweck der Aktivitäten des Lehrers:befestigung der Fähigkeit von Kindern, die Struktur einer Blütenstruktur (Stamm, Blättern, Blütenblättern) mit einer Vielzahl von Materialien darzustellen. Entwickeln Sie ästhetische Gefühle, Genauigkeit, Fantasie, Kreativität. Erziehung von Liebe zu Mama, Unabhängigkeit.

Reisekurs:

Earls Zeit.

Schnee und Eis.

Flussufer

Schwimmt Wasser.

Der Tag ist verlängert

Nacht nimmt ab.

Wie ist es Zeit?

Sag mir, ruf ... (Frühling)

Das ist richtig, gut gemacht! Der Frühling wird sehr bald zu uns kommen. Und obwohl die Straße immer noch auf der Straße liegt, aber die Sonne scheint alle wärmeren und heller. Sag mir, in welchem \u200b\u200bUrlaub feiern wir im ersten Monat des Frühlings, März (Antworten der Kinder). Das ist richtig, gut gemacht! Dies ist der Feiertag vom 8. März. An diesem Tag gratulieren wir Mütter, Großmütter, Schwestern und geben ihnen Geschenke und Blumen, aber vor allem die Wege zu Mama ein Geschenk, das mit deinen eigenen Händen hergestellt werden kann. Und um zu verstehen, wie wir heute studieren werden, bitte, bitte Gedicht:

Wir zeichnen Mama

Schöne Blumen.

Wir zeichnen sich selbst:

Und ich und du und wir!

Schließlich ist es sehr einfach -

Blumen ziehen,

Und wenn du willst,

Versuch es noch einmal.

Gelbe Farbe zeichnen

Und rot, blau.

Blumen geben anders

Wir Mutter ist lieb.

Jungs sagen mir, welche Geschenke wir für unsere Mütter tun werden? (Reaktionen der Kinder) Das ist richtig, gut gemacht! Heute schlage ich vor, dass Sie Blumen ziehen. Aber bevor Sie mit der Arbeit fortfahren, erinnern wir uns an Sie, welchen Blume besteht aus (Pestik - Mittelblume, Blütenblätter, Stamm, Blatt).

Also haben wir Ihnen gesagt, von welchen Teilen die Blume besteht, und nun versuchen wir es, es aufzuholen.

(Kinder, mit einem Flannellegramm bilden eine Blume)

Jungs, sag mir, was weiß du, wie man zeichnet? (Reaktionen der Kinder) Gut gemacht, alle waren richtig angerufen, und ich möchte Ihnen heute anbieten, um Briefmarken zu zeichnen, aber zuerst lass malichenko ausruhen.

Blumen wachsen auf der Wiese

Beispiellose Schönheit. (Ziehen - Hände beiseite s.)

Blumen erstrecken sich in die Sonne.

Mit ihnen strecken und du. (Ziehen - Hände Ver x.)

Der Wind weht manchmal

Nur es ist keine Probleme. (Kinder machen Hände, zeigen den Wind.)

Magere blumen,

Die Blütenblätter senken. (Pisten.)

Und dann wieder aufstehen

Und immer noch blühen.

Und jetzt sitzen sie auf ihren Jobs. Sie haben Briefmarken aus dem Schwamm und der Farbe von drei Farben auf den Tischen. Bitte sag mir was sind diese Farben? (Reaktionen der Kinder) Das ist richtig, gut gemacht!

Da wir mit Hilfe eines weichen Schwamms zeichnen, ist es nicht notwendig, Druck auf den Stempel zu bringen. Wir nehmen einen Stempel, lassen es in die gelbe Farbe aus und machen eine Comfacing an der Oberseite der Mitte des Blattes. Schau, hast wir eine Blume bekommen? (Reaktionen der Kinder)

Natürlich - Nein, wir haben nur eine Mitte gemalt, und nun versuchen wir, Blütenblätter hinzuzufügen. Nehmen Sie dazu den nächsten Stempel und senken Sie ihn in die Farbe von Rot. Danach fangen wir auf, Drucke um die Mitte der Blume, zuerst von oben, dann unten, auf der linken Seite, richtig und so weiter.

Jetzt müssen wir Stamm und Blätter ziehen. Wir werden sie mit Baumwollstäbchen ziehen. Sag mir bitte, welche Farbe ist der Stamm und Blätter an der Blume (Reaktionen der Kinder) Das ist richtig, gut gemacht! Fokussieren Sie Ihren Baumwollstab in grüner Farbe und glatte Bewegung Zeichnen Sie den Vorbau, danach ziehen sie ein Stück Blatt auf dem Stiel.

Welche schönen Blumen, die Sie sich herausgestellt haben, sind sie alle hell und sind sofort zu sehen, dass sie mit Liebe gemacht werden. Und deine Mütter werden sie lieben. Und jetzt schlage ich vor, Sie sammeln unsere Blumen in einem schönen Blumenstrauß.

Zusammenfassen: Jungs, sag mir bitte, was machen wir heute? (Reaktionen der Kinder)Für wen haben wir so wunderbare Blumen gemalt? (Reaktionen der Kinder)Was ist Ihr wunderschöner Urlaub in Verbindung mit unserer heutigen Kreativität? (Reaktionen der Kinder) Hat es Ihnen gefallen? (Reaktionen der Kinder)

Ich mochte es auch sehr, ich war froh, sich mit Ihnen zu treffen, ich möchte mich danken, dass Sie sich für die Zusammenarbeit zusammenarbeiten und Ihnen diese lustigen Bälle geben.

Erläuterungen ................................................ .................. 3

Diagnosekarte ................................................ ................ ..1.1.

Ein vielversprechender Plan der durchschnittlichen Gruppe von Klassen .................................... .12

Ein vielversprechender Plan der Klassen der älteren Gruppe .................................... .20

Liste der gebrauchte Literatur .............................................. ..29.

Erläuterungen

Feine Kreativität ist eines der alten Kunstgebiete. Jedes Kind wird vom Künstler geboren. Sie müssen nur helfen, in sich selbst kreative Fähigkeiten aufzuwachen, sein Herz gut und schön zu öffnen, um Ihren Platz und Ihren Termin in dieser schönen Welt zu erkennen.

Der Hauptzweck des modernen Systems der Zusatzausbildung ist die Erziehung und Entwicklung der Identität des Kindes. Das Erreichen dieses Ziels ist ohne die Erkenntnis der Aufgaben, die dem Bildungsbereich "künstlerischer Kreativität" gegenüberstehen, nicht möglich, von denen Teil der visuellen Kunst ist. Fine Art hat eine Vielzahl von Materialien und Techniken. Oft ist das Kind nicht genug vertraut, traditionelle Weise und Mittel, um ihre Fantasien auszudrücken. Nach der Analyse der Entwicklungen des Autors, verschiedenen Materialien sowie fortgeschrittener Berufserfahrung mit in der gegenwärtigen Bühne von inländischen und ausländischen Pädagogen, wurde ich an der Möglichkeit interessiert, nicht-traditionelle Yamming-Techniken bei der Arbeit mit Vorschulkindern für die Entwicklung der Fantasie einzusetzen , kreatives Denken und kreative Tätigkeit. Nicht traditionelle Zeichentechniken zeigen ungewöhnliche Kombinationen von Materialien und Werkzeugen. Die Bildung eines künstlerischen Bildes in Vorschulkindern tritt auf der Grundlage praktischer Interesse an der Entwicklung von Aktivitäten auf. Der Unterricht auf dem Programm "Raduga Krasok" richtet sich an die Umsetzung der grundlegenden Aufgaben der künstlerischen und kreativen Entwicklung von Kindern. Die Zeichnung von ungewöhnlichen Materialien, originellen Techniken ermöglichen es Kindern, sich unvergessliche positive Emotionen zu fühlen. Die nicht traditionelle Zeichnung liefert viele positive Emotionen an Kinder, offenbart neue Möglichkeiten, bekannte Objekte als künstlerische Materialien einzusetzen, überrascht ihre Unberechenbarkeit. Die ursprüngliche Zeichnung ohne Bürsten und Bleistift öffnet ein Kind, ermöglicht es Ihnen, Farben, ihren Charakter, die Stimmung zu fühlen. Unsinn für sich selbst Kinder lernen zu sehen, denken, Fantasie.

Der Lehrer sollte in jedem Kind, den Glauben an seinen kreativen Fähigkeiten, der Individualität, der Einzigartigkeit, des Glaubens an das, was er zu dieser Welt kam, Gute und Schönheit erweckt, die Menschen freude.

Relevanz Die Programme sind darauf zurückzuführen, dass der Inhalt des Programms mit den Anforderungen des Lebens eine Annäherung des Inhalts des Programms besteht. Derzeit besteht ein Bedarf an neuen Ansätzen für die Lehre ästhetischer Kunst, die die modernen Aufgaben der kreativen Wahrnehmung und Entwicklung der als Ganzes der Menschen lösen können. In dem System der ästhetischen, kreativen Bildung der jüngeren Generation gehört eine besondere Rolle zu den bildenden Künsten. Die Fähigkeit, die Schönheit der umliegenden Welt zu sehen und zu verstehen, trägt zur Erziehung der Kultur der Gefühle, der Entwicklung künstlerischer und ästhetischer Geschmacks, Arbeit und kreativer Tätigkeit bei, bringt das Engagement, die Perfektion, das Gefühl der gegenseitigen Hilfe, macht Es ist möglich, die Selbstverwirklichung der kreativen Persönlichkeit zu kreativen Persönlichkeiten. Das Programm zielt darauf ab, Kinder in die Kreativität durch die Kunst zu bringen. Kinder kennen eine Vielzahl nicht-traditioneller Zeichnungswege, ihre Funktionen, eine Vielzahl von Materialien, die in der Zeichnung verwendet werden, lernen, basierend auf dem gewonnenen Wissen, das ihre Zeichnungen erzeugt hat. So entwickelt kreative Persönlichkeit, die in verschiedenen Situationen ihr Wissen und seine Fähigkeiten anwenden kann.

Praktische Bedeutung des Programms

Der unkonventionelle Ansatz der Implementierung des Bildes verleiht der Entwicklung der Intelligenz von Kindern einen Impuls, drängt die kreative Tätigkeit des Kindes, lehrt, unkonventionell zu denken. Neue Ideen entstehen mit Kombinationen verschiedener Materialien, das Kind beginnt zu experimentieren, zu erstellen.
Zeichnung mit unkonventionellen Methoden, faszinierender, faszinierender Aktivität. Dies ist eine große Chance für Kinder, zu denken, zu denken, zu versuchen, zu suchen, zu experimentieren und vor allem auszudrücken.

Nicht traditionelle Zeichentechniken sind eine echte Flamme der Kreativität, es ist Impulse der Fantasieentwicklung, Manifestation von Unabhängigkeit, Initiativen, individueller Ausdruck

Der Weg zur Kreativität hat viele Straßen, bekannt und noch unbekannt. Kreativität für Kinder spiegelt sich von geistiger Arbeit wider. Gefühle, Geist, Augen und Hände - Werkzeuge der Seele. Der kreative Prozess ist ein echtes Wunder. "Es gibt keinen richtigen Weg in der Kreativität, es gibt keinen falschen Pfad, es gibt nur Ihren eigenen Weg"

Pädagogische Machbarkeit.

Aus langjähriger Erfahrung mit Kindern über die Entwicklung künstlerischer kreativer Fähigkeiten in der Zeichnung wurde klar, dass die Standardsätze feiner Materialien und Informationsübertragungsmethoden nicht ausreichen, da moderne Kinder, seit dem Niveau der geistigen Entwicklung und das Potenzial des Neuen Die Generierung ist viel höher geworden. In dieser Hinsicht geben nicht traditionelle Zeichnertechniken der Entwicklung der Intelligenz der Kinderanträge, sie aktivieren die kreative Tätigkeit von Kindern, gelernt, nicht standardmäßig zu denken.

Ein wichtiger Zustand für die Entwicklung des Kindes ist nicht nur die ursprüngliche Aufgabe, sondern auch die Verwendung von nicht traditionellen Wurfmaterial und nicht standardmäßigen Isotechnologien.

Alle Klassen in dem von mir entwickelten Programm sind kreativ.

Klassen mit nicht traditionellen Techniken für dieses Programm durchführen:

Entwickelt Selbstbewusstsein. Fördert die Entfernung von Kindern die Ängste. Lehrt Kinder, ihre Ideen frei auszudrücken. Ermutigt Kinder zu kreativen Such- und Entscheidungen. Lehrt Kinder, mit einer Vielzahl künstlerischer, natürlicher und langweiliger Materialien zu arbeiten. Entwickelt eine feine motorische Fähigkeit. Entwicklung kreativer Fähigkeiten, Fantasie und Flug der Fantasie. Während der Arbeit erhalten Kinder ästhetisch. Das Vertrauen in ihre kreativen Möglichkeiten wird durch die Verwendung verschiedener IsThere aufgewachsen.

Neuheit und Unterscheidungsmerkmale des Programms"Regenbogen der Farbe" auf nicht-traditionellen Zeichnungstechniken ist, dass es innovativ ist. Das Arbeitssystem verwendet nicht traditionelle Methoden und Verfahren zur Entwicklung der künstlerischen Kreativität von Kindern. Selbst gemachte Werkzeuge, natürlich und Guss für nicht-traditionelle Zeichnung werden verwendet. Die nicht traditionelle Zeichnung liefert viele positive Emotionen an Kinder, offenbart die Möglichkeit, bekannte Haushaltsgegenstände als originelle Kunstmaterialien einzusetzen, überrascht seine Unvorhersehbarkeit.

Tor:

Entwickeln Sie kreative Fähigkeiten bei Kindern, nicht traditionellen Zeichnen.

Aufgaben:

Verschiedene Wege und Techniken von nicht-traditionellen Zeichnungstechniken mit verschiedenen visuellen Materialien einzuführen.

Wir vermitteln ein Interesse und Liebe zur visuellen Kunst als Mittel, um Gefühle, Beziehungen, Anhaftungen an der Welt der Schönheit auszudrücken.

Verfolgen Sie die Dynamik der Entwicklung kreativer Fähigkeiten und der Entwicklung der visuellen Fähigkeiten des Kindes.

Erstellen Sie alle notwendigen Bedingungen für die Realisierung des Ziels.

Typen und Techniken der nicht-traditionellen Zeichnung.

Angesichts der Altersmerkmale der Vorschulkinder werden verschiedene Fähigkeiten in verschiedenen Altersstufen beherrscht, um spezielle Techniken und Techniken zu verwenden.

Also für Kinder junior Vorschulalter Bei der Zeichnung ist es angemessen, die Technik der "Zeichnung mit Händen" (Palm, Palmkante, Faust, Finger) zu verwenden, druckt Drucke aus Kartoffeln, starre halb trockene Bürste.

Kinder mittleres Vorschule Alter.:

Nähen einer starren halb trockenen Bürste, Druckschaumgummi; Druckkorken; Wachskreide + Aquarell; Kerze + Aquarell; Blätter drucken; Bilder der Handfläche; Zeichnung mit Baumwollstäbchen; Magische Seile (Nitkographie).

A B. senior Vorschulalter Kinder können noch schwierigere Methoden und Techniken beherrschen:

sand ziehen;
zeichnung mit Seifenblasen;
zeichnung mit zerknittertem Papier;
sechsekographie mit einem Röhrchen;
druck auf der Schablone;
monotype Thema;
die Sechsekographie ist üblich;
plastikkopie

Methoden zum Halten.:

Verbal (Gespräch, künstlerisches Wort, Rätsel, Erinnerung an die Reihenfolge der Arbeit, Beratung);

Visuell

Praktisch

Spiel

Methoden verwendet

- Machen Sie es möglich, ein mehrfarbiges Bild von Objekten zu spüren, das die Vollständigkeit der Wahrnehmung der umliegenden Welt beeinflusst.

- emotional bilden - eine positive Einstellung zum Zeichnungsverfahren;

- tragen Sie zur effizienteren Entwicklung der Fantasie, der Wahrnehmung und infolge der Erfolge der kognitiven Fähigkeiten bei.

Die Organisation von Klassen auf der nicht traditionellen Zeichnung ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass für die erfolgreiche Beherrschung von Kindern und Fähigkeiten das Alter und die individuellen Merkmale von Kindern, deren Wünsche und Interessen berücksichtigt werden müssen. Mit dem Alter des Kindes ist der Inhalt expandiert, Elemente, Papierform sind kompliziert, neue Ausdrucksmittel sind hervorgehoben.

Klassen:

Mittlere Gruppe - Anzahl der Klassen pro Woche 1, pro Monat 4 Klassen. Im Jahr sind 3RDs statt. Dauer der Klassen in der mittleren Gruppe -20 min

Leitende Gruppe - Anzahl der Klassen pro Woche 1, pro Monat 4 Klassen. Im Jahr sind 3RDs stattfinden. Die Dauer der Klassen in der älteren Gruppe beträgt -25 min.

Form der Berufung - thematische gemeinsame Aktivitäten des Lehrers und des Kindes in Form einer Kreisarbeit

Formen des Zusammensendungen am Ende des Jahres der Implementierung eines zusätzlichen Bildungsprogramms:

Durchführung von Ausstellungen der Kinderarbeit

Durchführung eines offenen Ereignisses

Eine Meisterklasse unter den Lehrern durchführen

erwartetes Ergebnis

durch dieses Programm kann der Lehrer die Aufgaben der Erziehung und des Trainings von Kindern des Vorschulalters effektiver lösen können. Da das vorgelegte Material beiträgt:

Entwicklung von flachen Beweglichkeitshänden;

Verschärfung der taktilen Wahrnehmung;

Verbesserung der Farbwahrnehmung;

Konzentration der Aufmerksamkeit;

Erhöhen Sie das Fantasie und das Selbstwertgefühl.

Erweiterung und Anreicherung künstlerischer Erfahrungen.

Bildung von Bildungsvoraussetzungen (Selbstkontrolle, Selbstwertgefühl, generalisierte Wirkungswege) und die Fähigkeit, miteinander zu interagieren.

Arbeitsfähigkeiten der Arbeitsaktivität

Aktivität und Unabhängigkeit von Kindern im Unterhaltung;

Die Fähigkeit, neue Wege für ein künstlerisches Bild zu finden;

Die Fähigkeit, ihre Gefühle in die Werke mit Hilfe verschiedener Ausdrucksmittel zu übertragen.

Die Umsetzung des Programms hilft Kindern des Vorschulalters kreativ an der Vision der Welt, die darstellt, und nutzen Sie alle verfügbaren Fonds für den Selbstausdruck.

Diagnosekarte.

gemäß der "Diagnose der feinen Aktivität" -Methodik. Urunteva

№ / N.

F.I.

Vererben

technische Fähigkeiten

Genauigkeit der Bewegungen.

Mittel zum Ausdruck (Farbe, Form usw.)

Verfügbarkeit des Designs.

Manifestation der Unabhängigkeit.

Einstellung zur Zeichnung

Sprache beim Zeichnen

ergebnis

N.- Anfang des Jahres

K.- Ende des Jahres

Perspektive Plan des Kreises "Rainbow Krasik"

in der mittleren Gruppe

SEPTEMBER

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Diagnose	Verschiedene
	Verpackungen schmücken	Kork schreiben. Finger zeichnen	Das Erlernen von Taschentüchern mit einem einfachen Muster mit dem Drucken, der Zeichnung mit Fingern und Anpassung. Entwickeln Sie ein Gefühl der Zusammensetzung, Rhythmus. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Herbstbaum	Intysk Lasty Seals.	Mit dem Aufnehmen von Druckeinbauten vertraut.
	Herbststrauß.	Blätter drucken	Mit dem Aufnehmen mit Blättern vertraut. Einen künstlerischen Geschmack anheben

OKTOBER

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Leer für den Winter "Kompott" erfüllt "	Druck von Apple.	Um mit dem Apple-Druck Apfel, Foambone Tampon zu eignen. Empfangseingang des Drucks zeigen. Lernen Sie, Äpfel und Beeren, in der Bank zu zeichnen. Optional können Sie die Zeichnung mit den Fingern verwenden. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Schnecke	Zeichnung mit Wachsbuntstiften, Salz	Mit der Technik der Kombination von Aquarell und Wachskreide vertraut. Lehre Kinder Zeichnen Sie eine Wachskreide entlang der Kontur, lernen Sie, in Teilen zu färben, sanft mit Salz zu arbeiten. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Pilze in Lukshka.	Druckdrucken (Hut-Karton), Zeichnung mit Fingern	Übung beim Zeichnen von ovalen Objekten, Druckendruck. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Küken	Zeichnen mit Hilfe von "Reis", Baumwolle	Lehren Sie Kinder, um Kleber in einen separaten Bereich aufzutragen, großzügig in einen separaten Bereich gießen, den Reis sorgfältig malen, "wiederbeleben", arbeiten Sie mit einem Baumwollstab. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Zwei Petushka	Palm zeichnen	Verbessern Sie die Fähigkeit, Palm-Drucke herzustellen und zeichnen sie in ein bestimmtes Bild (Hahn). Fantasie entwickeln, Kreativität. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.

NOVEMBER

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Pocke	Finger zeichnen	Lernen Sie, auf einen Beerenzweig (Finger) und Blätter (Anpassen) zu zeichnen. Sichern Sie diese Zeichnungsfähigkeiten. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Meine Lieblingsfische	Palmen zeichnen	Verbessern Sie die Fähigkeit, Palm-Drucke herzustellen und in ein bestimmtes Bild zu zeichnen. (Fisch), um bei Kindern die Fähigkeit zu erziehen, individuell zu arbeiten.
	Erster Schnee	Drucken mit Servietten	Befestigen Sie die Fähigkeit, Bäume groß und klein zu zeichnen, und zeigt den Schneeball mit Drucktechnik oder Zeichnung mit den Fingern. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Küken	Gouache, Baumwollräder, Stöcke	Lernen von Kindern steckt Baumwollscheiben, lehren sorgfältig ausmalen Baumwollräder, "Belebung" ein Bild mit Hilfe von Baumwollstäbchen. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.

DEZEMBER

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Winterwald	Stempel auf der Schablone, Zeichnung mit Fingern	Übung beim Drucken auf einer Schablone. Sichern Sie die Fähigkeit, mit den Fingern zu zeichnen. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Meine Handschuhe	Drucken Drucken Zeichnungsfinger	Übung in der Drucktechnik. Sichern Sie sich die Fähigkeit, das Objekt zu dekorieren, wodurch die Zeichnung möglichst gleichmäßig auf der gesamten Oberfläche vorliegt. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Lamm	Pinselbürste, Serviette, Zeichnung mit Fingern	Lernen Sie, Blatt zu färben, mit einer Serviette einzuwickeln (Wolken, Wolle, Wolle), lernen Sie Kindern, die Fliese durch eine halb trockene Bürste zu zeichnen. Sichern Sie die Fähigkeit, mit den Fingern zu zeichnen. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.

JANUAR

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Weihnachtsbaum flauschig, elegant	Halten Sie sich mit einer starren halb trockenen Bürste, Zeichnung mit den Fingern	Training in der Technik des Ziehens eines Tychs, einer halbtrauen starre Pinsel. Lernen Sie weiter, um ein solches Ausdrucksmittel als Textur zu verwenden. Sichern Sie sich die Fähigkeit, die Zeichnung mit der Zeichnung mit den Fingern zu dekorieren. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Schneeball	Kerzenzeichnung, Aquarell	Machen Sie eine Kerze-Zeichnungsgeräte, Tönungshintergrund. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Schneemann	Paketpapier (Rolling)	Fixieren Sie die Fähigkeiten, ein Gouache zu zeichnen, die Fähigkeit, Streuung, Gießen von Papier und Zeichnung zu kombinieren. Lernen Sie, ein Bild mit einem Schneemann (Besen, Weihnachtsbaum, Zaun usw.) beizubringen. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.

FEBRUAR

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Eine Tasse	Druckdrucken, Druck auf Schablonen, Baumwolle	Trainieren in der Technik des Zeichnens TYCH, Drucken des Druckens. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Lernen, ein Thema zu zeichnen. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Blume für Papa	Kartoffelabdrücke	Übung in der Zeichnung mit der Abdichtung. Befestigen Sie die Fähigkeit, einen Stiel und den Flugblättern in die halbförmigen Farben zu ziehen. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Einen künstlerischen Geschmack anheben
	Beeren und Früchte.
	Teddybär	Porolon (2 stücke), dünne Pinsel, Gouache	Helfen Sie Kindern, das neue Image des Bildes zu beherrschen - Zeichnen durch einen Schaumschwamm, der das hellste Fördern eines Objekts ermöglicht, die charakteristische Textur seines Erscheinungsbildes, zeichnen Sie weiter, um das Bild entsprechend der Größe des Blatts zu positionieren. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.

März

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Mimosa für Mama.	Finger zeichnen	Trainieren beim Zeichnen mit Fingern, Rollkugeln aus Servietten. Ein Gefühl der Zusammensetzung entwickeln. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Sonne	Palmen zeichnen	Befestigen Sie die Drucktechnik mit Palmen. Lernen Sie, schnelle Farben anzuwenden und druckt Drucke - Strahlen für die Sonne. Entwickeln Sie eine Farbwahrnehmung. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Tiere (Hahn, Vogel, Elefant, Hirsch, Bär)	Zeichnung mit Fingern, Bleistift oder Pinsel, Filzspitze	Lernen Sie, die einfachsten Zahlen zu ziehen, bestehend aus vielen Fingerabdrücken, nutzen Sie die gesamte mehrfarbige Gamut-Farbe. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Schneeglöckchen	Aquarell, Wachszeichenstifte	Lernen, Schneeglöckchen mit Wachsbuntstiften zu zeichnen, achten Sie auf den anfälligen Leiter der Farben. Lernen Sie mit Aquarell, um den Federgeschmack zu übertragen. Entwickeln Sie eine Farbwahrnehmung. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.

APRIL

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Nomeva	Pinsel, Knöpfe verschiedener Formen	Lernen Sie, in Druckern (Schaltflächen) verschiedener Formen zu zeichnen. Sichern Sie die Hauptfarben: Rot, Gelb, Blau. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Magische Bilder (magischer Regen)	Kerze zeichnen	Befestigen Sie die Handhabungstechnik mit einer Kerze (magischer Regen). Sorgfältig ein Blatt flüssiger Farbe lackiert. Lernen Sie, eine Wolke mit einer Wachskreide zu ziehen. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Katze für Katze Murca	Baumwollstöcke, fertiges Bild einer Katze (aus geometrischen Formen: Kopf - Kreis, Ohren kleine Dreiecke, Torso-ein großes Dreieck, Pfoten, Schwanz - Ovale), Farben von verschiedenen Farben, für jedes Kind, ein Satz geometrischer Formen Für legt ein Bild einer Katze, PVA-Kleber aus.	Kindern ausüben, um herauszufinden und Bilder aus geometrischen Formen zu kleben; die Namen der Figuren konsolidieren; Verbessern Sie die Fähigkeit, Kugeln mit Baumwollstäbchen zu zeichnen; Erziehungsgenauigkeit beim Arbeiten mit Klebstoff und Farben, dem Wunsch, einem Freund zu helfen.
	Insekten (Schmetterling, Spinne, Marienkäfer, Raupe)	Zeichnung mit Fingern, Bleistift	Lernen Sie, die einfachsten Zahlen zu ziehen, bestehend aus vielen Fingerabdrücken, nutzen Sie die gesamte mehrfarbige Gamut-Farbe. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.

KANN

N p / n	Themenstunde	Ausrüstung	Software-Inhalte
	Cherryukha.	Zeichnung mit Baumwoll-Essstäbchen, Fingern	Bekannte Kinder mit einer Tych-Zeichnungstechnik. Ein Gefühl von Komposition und Rhythmus bilden. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Feuerwerk.	Aquarell oder Gouache, Wachszeichenstifte	Befestigung der Zeichnungsfähigkeit mit Aquarell oder Gouache, lernt, mit einer Wachskreide einen Gruß zu zeichnen. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.
	Kätzchen	Färben Sie eine halb trockene Bürstenbürste, eine Schablone eines Kätzchens	Befestigen Sie den Skilldruck mit einer Schablonenbürste. Aufstieg in Kindern die Fähigkeit, individuell zu arbeiten.
	Wie ich Löwenzahn liebe	Out, Wachsbuntstifte, Zucken.	Verbessern Sie die ästhetische Wahrnehmung natürlicher Phänomene und die Techniken ihrer Bilder - Brechen und Zucken und andere; Entwickeln Sie ein Gefühl der Zusammensetzung und Farbe, um verschiedene Materialien zu verwenden, um ein ausdrucksstarkes Löwenzahnbild in der Landschaft zu erzeugen. Schiene einen künstlerischen Geschmack von einem Kind.

Perspektive Plan des Kreises "Rainbow Krasik" in der älteren Gruppe

Monat	Woche	Thema der Klassen.	Nicht traditionelle Techniken	Software-Inhalte	Literatur
September		Diagnose	Verschiedene	Verbessern Sie die Fähigkeiten und Fähigkeiten im freien Experimentieren mit den für die Arbeit in nicht traditionellen visuellen Techniken erforderlichen Materialien.	Kazakova R.G.
		Diagnose (Kostenloses Experimentieren mit Materialien)	Verschiedene	Verbessern Sie die Fähigkeiten und Fähigkeiten im freien Experimentieren mit den für die Arbeit in nicht traditionellen visuellen Techniken erforderlichen Materialien. Sichern Sie sich die Fähigkeit, sich selbst eine Technik und ein Thema zu wählen.	Kazakova R.G. Mit Vorschulkindern zeichnen.
		Zeichnung "Pflanzen in unserer Gruppe"	Prinz Porolone	Wenn Sie lernen, den Schaumgummi mit dem Malen mit dem Stanzkissen zu drücken und auf Papier aufzutragen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.77.
		Zeichnung "Pilze in einem Korb"	Bilder Palms.	Wissenswissen der Kinder über Pilze ausbauen; Lernen Sie, Pilze mit der Handfläche zu ziehen	Nikitina AV nicht traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.25.
Oktober		Zeichnung "Mein Lieblingsbaum im Herbst"	CleAxography-Röhre, Zeichnung mit Fingern	Kindern mit einem neuen Zeichnungsempfang kennenzulernen - ein Klyaxographie-Röhrchen. Fantasie entwickeln.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.37.
		Zeichnung "Herbst am Rand der Farbe erhoben"	Blätter drucken	Eine neue Art von Visual-Technologie einführen - "Print-Anlage". Entwickeln Sie ein Gefühl der Zusammensetzung, die Farbwahrnehmung.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 1. Seite 5.
		Zeichnung "Warum ein Mann-Regenschirm"	Mit der Schablone arbeiten.	Entwickeln Sie eine flache Beweglichkeit der Finger von Hand-, Sicht- und Motorkoordination.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Seite 27.
		Zeichnung "Mein Lieblingspullover"	Druckdrucken, Zeichnung von Löschern	Sichern Sie sich die Fähigkeit, einen Pullover oder ein Kleid mit einem einfachen Muster mit großen und kleinen Elementen zu dekorieren	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.31.
November		Zeichnen von "Fly Süd"	Halxographie	Kinder mit den Regeln, um KLEX auf das Glas auf das Glas aufzutragen und auf dem Papier aufzubringen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. P. 29.
		"Ungewöhnliche Gerichte"		Übung bei der Kombination verschiedener Techniken; Entwickeln Sie ein Gefühl von Zusammensetzung, Farb-, geformten Präsentationen über Objekte.	Kazakova R.G. Mit Vorschulkindern zeichnen. S.120, 122.
		Zeichnung "Hintergrundbild in meinem Zimmer"	Druckdrucken + Schaum	Verbessern Sie die Fähigkeiten in künstlerischen Druck- und Zeichnungen. Sichern Sie sich die Fähigkeit, einfache Muster auszugleichen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.51.
		Zeichnung "Erster Schnee"	Monotyp, Zeichnung mit Fingern	Lerne, einen Baum ohne Blätter zu zeichnen, mit den Fingern Schnee darzustellen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.39.
Dezember		Zeichnung "Wintertalerie"	Sprühen	Interesse an Kindern an die visuelle Tätigkeit etablieren, sie weiterhin mit verschiedenen Techniker und Materialien vertraut machen.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 2 S.5.
		Zeichnung "Dymkovsky Toy" (Pferd)	Druckdrucken	Sichern Sie sich die Fähigkeit, das Dymkov-Muster eine einfache Figur zu dekorieren. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Mustergeschmack zu übertragen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten p. 45.
		Zeichnung "Eleganter Weihnachtsbaum"	Zeichnung mit den Fingern, drucken Sie den Schaum	Sichern Sie sich die Fähigkeit, Weihnachtsspielzeug darzustellen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken in Kindergarten.STR.47
		Lösungen zeichnen. "Weihnachtsmann"	Gouache + Sol.	Lehren Sie eine neue Zulassung des Bildentwurfs: Speben von Salz durch nasse Farbe, um ein Bildvolumen zu erstellen.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 2. Page88.
Januar		Zeichnung "Musikalische Zeichnung"	Verschiedene	Entwickeln Sie ein Farbsinn durch Musik und Zeichnung. Stimulieren Sie die Arbeit von Kindern zur Improvisation mit einem Farbfleck.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 2. Page30.
		Zeichnung "Winterwald"	Bilder von Palm.	Lehren, die Handfläche auf das Blatt aufzutragen und mit einem einfachen Bleistiftkreis zu kreisen. Jeder Finger ist ein Kofferraum eines Baumes.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. P. 49.
		Zeichnung "Frostiges Muster"	Wachsbuntstifte + Aquarell	Entwickeln Sie visuelle Beobachtung, die Fähigkeit, ungewöhnlich in der umliegenden Welt und dem Wunsch zu bemerken, was er in seiner Arbeit sah.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 1. S.43.
		Muster auf einem Teller - Gorodetskaya Malerei "Gerichte"	Enge halb trockene starre Pinsel	Lernen, ein Philina-Bild mit der Tick- und Kohltechnik zu erstellen	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Seite 55.
Februar		Zeichnung "Ungewöhnliche Autos"	Druckkork und Abdichtung, schwarze Markierung + Aquarell, "Vertrautes Formular - ein neues Bild"	Übung bei der Kombination verschiedener Techniken; Entwickeln Sie ein Gefühl von Zusammensetzung, Rhythmus, Kreativität, Fantasie.	Kazakova R.G. Mit Vorschulkindern zeichnen. S.124.
		Zeichnung "Krawatte für Papa"	Druckkork, Lasty-Siegel, Druck auf einer Schablone, "Vertrautes Formular - ein neues Bild".	Sichern Sie sich die Fähigkeit, eine Krawatte mit einem einfachen Muster mit großen und kleinen Elementen zu dekorieren.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 1. S.73.
		Zeichnung "Winter-Trikots"	Sprühen	Den neuen Weg zum Bild des Schnees vorstellen - "Spray". Anreicher sprechen ästhetische Begriffe.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 2. Seite 5.
		Zeichnung "Semenov Matryoshki"	Druckdrucken	Ermutigen Sie mit Semenovs Puppen. Entwickeln Sie eine Farbwahrnehmung.	Nikitina Av. Unkonventionelle Zeichnertechniken im Kindergarten S.65
März		Postkarte für Mama.	Drucken für Schablonen, Luftmarkierungen.	Lernen, mit Blumen-Postkarten für Mama zu dekorieren. Sichern Sie sich die Fähigkeit, bekannte Techniken zu verwenden.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten S. 63
		Zeichnung + Applique "Meine Familie"	Optional	Erlernen Sie Unabhängigkeit bei der Auswahl der Handlung und der Technologie der Ausführung.	Kazakova R.G. Mit Vorschulkindern zeichnen.

		Zeichnung "Fröhliche kleine Männer"	Magische Seile	Kindern mit einer neuen Zeichnungsmethode mit mehrfarbigen Seilen kennenzulernen. Übertragen Sie ein Mann Silhouette in Bewegung.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.35.
		Zeichnung "Früher Frühling"	Monotyp-Landschaft.	Lehren, das Blatt in zwei Hälften zu falten, auf der einen Seite, um eine Landschaft zu zeichnen, andererseits, um seine Reflexion im See zu erhalten. Die Hälfte des Blatts wischt den Schwamm ab.
April		Zeichnung "Weltraumlandschaft"	Gritazh.	Lehren Sie einen neuen Weg, um ein Bild in Grauwn zu erhalten.
		Zeichnung "Die Turren sind angekommen"	Einen Radiergummi drucken	Kinder in Lacmen lehren, zeigen eine Herde von Migrationsvögeln.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.79.
		Ziehen Sie ein Gouache mit einem Semi "Krähe"	Gouache + Mankka.	Übung beim Mischen und Zucht von Gouache mit einem Semita, erweitern Sie die Ideen über das Formular, die Größe und die Farbe der Gegenstände. Entwickeln Sie visuelle Fähigkeiten und Fähigkeiten.
		Zeichnung "Aquarium"	Bilder von Palm.	Lernen, Float-Finger mit einem einfachen Bleistift zu kreisen, die notwendigen Details zu ziehen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.75.
Kann		Zeichnung "Festlicher Gruß über die Stadt"	Wachsbuntstifte + Aquarell	Sichern Sie die Eigenschaften verschiedener Materialien, die in der Arbeit verwendet werden: Aquarell und Wachskreide. Verbundfähigkeiten entwickeln.	Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Teil 1. S.48.
		"Salute" zeichnen	Luftmarken	Lernen Sie weiter, Filzhaucer zu zeichnen, mehrfarbige Spritzer auf einem Blatt zu verteilen.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.81.
		Zeichnung "Schöne Landschaft"	Sandstrahlensand	Um mit der Methode des Zeichnens einer Landschaft vertraut zu sein, ist das Erlernen richtiger Gegenstände.	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.87.

		Zeichnung "Löwenzahn im Gras"	Harte halb trockene Bürste + Herstellung	Kindern mit einer Zeichnungsmethode mit einer engen starren halb-trockenen Pinsel, trainieren, um mit einem Halbwerk zu trainieren, visuelle Fähigkeiten und Fähigkeiten zu entwickeln.
		Schmetterling	Monotyp-Betreff	Lehren Sie Kinder, um die Symmetrie zu beobachten, ziehen Sie auf die Hälfte des Blattes, falten Sie das Blatt an und falten Sie das Blatt ein	Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. S.85.

Liste der gebrauchte Literatur

Akunok Ts. Mit unkonventioneller Zeichnung auf Räumlichkeiten // Vorschulerziehung. - 2010. - №18
Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichentechniken Teil 1. M.: Verlag "Schriftgeschäft 2003,2013.
Davydova g.n. Nicht-traditionelle Zeichnertechniken Teil 2.- M: Publishing House "Schriftstellen 2003", 2013.
Kazakova R.G. Zeichnung mit Kindern des Vorschulalters: nicht traditionelle Techniken, Planung, Klassenzusammenfassung. - M., 2007
Komarova ts. Feine Aktivität: Kind, das technische Fähigkeiten und Fähigkeiten lernt. // Vorschulerziehung, 1991, №2.
Lykova I. A. Feine Aktivität im Kindergarten. - Moskau.2007.

Lebedeva e.n. Verwenden von nicht-traditionellen Techniken [Elektronische Ressource]:http://www.pedlib.ru/books/6/0297/6_0297-32.shtml.
Nikitina Av. Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten. Planung, abstrakte Klassen: Vorteile für Pädagogen und Interesse an Eltern.-SPB.: Karo, 2010.
Zquitaria ta. Nicht traditionelle Zeichentechniken. In Dow integriert. - M.: TC-Kugel, 2011.
Schweiko G. S. Klassen in der bildlichen Tätigkeit in einem Kindergarten. - Moskau. 2003.

Die Zusammenfassung des offenen integrierten Knotens auf unkonventionellen Ziehmethoden in der mittleren Gruppe "Sunny".

Softwareinhalt:

Lindere Liebe zur Schönheit der nativen Natur, Respekt für einander und gegenseitige Unterstützung.

Verbessern Sie die Fähigkeiten und Fähigkeiten im freien Experimentieren mit Materialien.

Interesse an der Erstellung des Bildes von Schneespitzen mit verschiedenen nicht-traditionellen Techniken.

Entwickeln Sie kreative Fantasie, Fantasie.

Ausrüstung und Materialien: Beamer , farbkarton-dunkle Töne, PVA-Kleber, Kochsalz, Schneeflocke mit einem Rätsel, Paket, Brief von Santa Claus.

Vorarbeit.

Bekanntschaft mit Facwear. Beobachtung auf einem Spaziergang an der Form und Struktur von Schneeflocken mit einer Lupe. Vergleich der VOLOGDA-Spitze mit frostigen Mustern und Schneeflocken.

Reisekurs:

1.g. Moment. (Kinder betreten die Gruppe, steigen in einem Kreis auf)

Erzieher : Hallo Leute. Heute haben wir ungewöhnliche Zeichnung. Und doch kamen die Gäste zu uns. Schauen wir uns unsere Gäste an und lächeln, und wir werden nicht mehr abgelenkt. (Kinder wenden sich an Gäste und lächeln). Jetzt schauen Sie sich einander an und lächle auch.

Psychodstastik: "luche"

An die Sonne ausgelöst

Der Strahl nahm an

Zu herzpressen

Und einander gab. (Kinder führen Aktionen auf dem Text aus) Kinder sitzen auf Stühlen.

2. Ein Überraschungsmoment.

Der Erzieher klärt in Kindern, in welche Jahreszeit jetzt ist. (Zeigt die Antworten von Kindern auf)

Erzieher : Nun die letzten Tage des späten Herbstes, aber der Winter wird am Sonntag kommen. Winter - wundervolle Zeit des Jahres! Im Winter treten verschiedene Wunder auf! Also bekam ich ein kleines Paket. Wer hat es uns geschickt? Mal sehen, was darin liegt, vielleicht werden wir lernen, von wem sie.

(Liest das angehängte Stück Paket). Es kann nicht geöffnet werden, es ist hier geschrieben ...."Sie können öffnen, wenn Sie 3 Wintergedichte lesen." (Kinder lesen Gedichte).

(Der Erzieher öffnet das Paket)

Erzieher: - Gut gemacht, Jungs! ..... Jungs, und hier gibt es eine Schneeflocke mit einem Gedicht-Mysterium. Hören Sie aufmerksam zu, um sie zu erraten. Wer aufgab - hebe deine Hand:

Unsichtbar, sorgfältig ist er für mich,

Und zeichnet als Künstler, es sind Muster auf dem Fenster.

Das ist Ahorn, und das ist Iva, das ist die Handfläche für mich.

Als er eine schöne weiße Farbe zieht!

Erzieher : - Jungs, wer ist dieser Künstler?

Kinder: - natürlich Frost.

3. Das Thema eingeben .

Erzieher : - Mal sehen, was sonst noch im Paket liegt?

(Der Tutor zieht aus dem Paket des Bildes - mit dem Bild von frostigen Mustern), Kinder zusammen mit dem Erzieher betrachten sie.

Erzieher: - Jungs, bitte sag mir, wie es so schöne Spitzenmuster auf der Brille gibt? (Reaktionen der Kinder)

Der Tutor führt Kinder zu dem Schluss, dass der Frost Muster mit einem transparenten Wasserdampf zieht, der immer in der Luft und im Raum ist. Warmwasserpaare setzten sich an kalten Fenstern von Fenstern an und verwandeln sich in Eiskristalle sowie Schneeflocken in der himmlischen Stickerei. Es gibt viele solcher Eiskristalle, sie sind miteinander verbunden. Die Eisfalten sind auf den Unregelmäßigkeiten gruppiert und wächst allmählich einen eisigen Garten auf dem Fenster mit außergewöhnlichen Farben, funkeln in den Strahlen der Wintersonne!

Erzieher : - Jungs, leider können wir solche Schneespitze nur im Winter bewundern. Aber damit das Winterpartikel immer bei uns ist, wir werden auf Papier Schneespitze erstellen.

Erzieher : Ich habe hier auf diesem Tisch Farben vorbereitet ... aber wo sind sie? Jungs, hast du sie entfernt? Wohin sind sie gegangen? Nun, okay, lass uns dann Malen von unserer Ecke des ISO-Studios annehmen. Es gibt auch nicht da? Aber wie werden wir dann zeichnen?

Erzieher: Warten Sie, in unserem Paket lügt jemand immer noch, Sie müssen sehen, was. (Zieht PVA-Klebstoff mit Spender und Salz).

Erzieher : Jungs, verwenden wir Salz zum Zeichnen? Und Kleber? .... Suite - (sieht überrascht) .... Ich dachte an etwas ....

Erzieher : In der Zwischenzeit schlage ich vor, dass Sie sehen - welche Muster im Winterfenster sind. Setzen Sie sich auf den Teppich komfortabler. Und sorgfältig aussehen.

Der Projektor ist eingeschaltet, die Präsentation der Präsentation "Wintermuster"

4. Hauptteil. (Steigen Sie auf die Füße im Kreis)

Vor Beginn der Arbeit wird ein Fingergymnastik durchgeführt: "Hier sind meine Assistenten."

Hier sind meine Assistenten, sie mögen sie, wenden sich an:

Und hier ist der Fall, und so werden sie nicht beleidigt.

Eins zwei drei vier fünf.

Sitzen Sie nicht wieder.

Ein wenig arbeiten

Wir werden ihnen Ruhe geben.

Klopfte, drehen.

Und wieder zurück zur Straße.

Erzieher: - Und jetzt schlage ich vor, dass Sie sich an den Tischen setzen. Auf den Tischen liegt Salz und Klebstoff. Glaubst du, sie können dazu praktisch zum Zeichnen kommen? (Hört auf die Antworten der Kinder)

Erzieher : Da wir keine Farben mehr haben, werden wir versuchen, das zu zeichnen, was wir haben. Es stellt sich heraus, mit Hilfe von Klebstoff und Salz können Sie auch zeichnen. Und jetzt werden wir lernen, wie und versuchen Sie es zusammen.

Der Lehrer stellt Kinder mit der Technik der "Salz" -Zeichnung ein und bietet Kindern, um die Blätter dunkler Papier mit willkürlichen Spitzenmustern zu dekorieren. Kinder wählen das Material aus. Das Zeichnen von Grieß und Mehl erfolgt je nach Art der Salzzeichnung. Auf einem Blatt Klebstoffstift wird eine Zeichnung des "Frostmusters" angelegt, dann mit unterschiedlichen Materialien von oben bedeckt. Salzpartikel stecken an den Klebstoff und bilden "frostige Muster.

Erzieher: - Gut gemacht! Welcher schöne frostige Spitze hast dich? Es dauert einige Zeit, so dass Klebstoff trocken ist. Und wir ruhen uns immer noch mit dir aus.

Fizkultminutka "Schneeflocke"

Wir sind lustige Schneeflocken,

In der Luft verdreht.

Enthüllte den Wind - flog,

Wir flogen, wir flogen,

Und auf der Erde setzte sich leise nieder.

Der Wind kam wieder auf

Und die Schneeflocken verlieren alles.

Sprach, flog,

Und ich saß wieder auf dem Boden.

5. Nähern Sie sich den Ergebnissen an.

Jungs, jetzt sind deine Muster bereit. Es ist notwendig, sorgfältig mit dem Salz in die Platten zu bürsten, sage ich, wie ich es tue.

Erzieher : Und ich habe eine Überraschung für dich! (Der Tutor öffnet das Paket) diesen Brief! Was denkst du, von wem es ist? (von Santa Claus) Santa Claus erinnert Sie daran, dass es auf Ihre Briefe mit Anträgen für das Neujahrsgeschenke von ihm wartet. Er weiß nicht, wer er für seinen Urlaub bekommen will. Und er erinnert auch daran, dass Sie sich immer gut verhalten, es gab Erwachsene und beleidigten andere Jungs nicht ... .. und Sie raten, von wem unser Paket war? (Von Santa Claus)

Betrachtung: Was hast du heute neu gelernt? Was hast du am meisten gefallen? Was wird zu Hause sagen? Und lehren auch Eltern, Salz zu zeichnen?