Vorschriften 

Was ist das Klima in einer Familie und wie geht man nicht auf einen rutschigen Hang? "Das psychologische Klima der Familie als wichtiger Bestandteil bei der Erziehung eines Kindes. Einstellung in der Familie. Psychologisches Klima

Die Familie ist eine der wichtigsten Institutionen für die Persönlichkeitsbildung eines Menschen. Darin bekommt das Kind die erste Erfahrung von Kommunikation, sozialer Interaktion. Später werden soziale Einrichtungen wie Kindergarten und Schule in das Leben eines Menschen einbezogen.

Das psychologische Klima der Familie ist eine stabile emotionale Einstellung, die eine Folge der Familienkommunikation ist. Es hat einen wichtigen Einfluss auf die Entwicklung von Kindern und Erwachsenen. Es wird von Familienmitgliedern erstellt und hängt von ihren Bemühungen ab, ob es günstig oder ungünstig ist.

Zusammenhalt und Wohlwollen sind charakteristisch für ein günstiges psychologisches Klima. In Familien mit einem günstigen psychischen Klima behandeln sich alle mit Liebe, Respekt und Vertrauen. Wenn in der Familie Angst und emotionales Unbehagen zu spüren sind, deutet dies auf ein ungünstiges psychologisches Familienklima hin. Die Hauptbedingung für die normale psychosoziale Entwicklung des Kindes ist eine ruhige und einladende Umgebung, die von den Eltern durch ihre aufmerksame Einstellung zu den emotionalen Bedürfnissen des Kindes, das Gespräch mit ihm, die Beobachtung und Aufrechterhaltung der Disziplin geschaffen wird. Unter dem Einfluss bestimmter Situationen können Kinder Störungen im emotionalen Bereich oder Verhalten erfahren, wie z. B. unangemessene Ängste, Schlafstörungen usw., die vorübergehender Natur sind. Bei Kindern mit einigen Besonderheiten treten sie häufig auf und führen zu sozialen Fehlanpassungen. Solche Zustände können als psychische Störungen definiert werden.

Intrafamiliäre Beziehungen und ein günstiges psychologisches Klima der Familie haben einen großen Einfluss auf die Bildung der Persönlichkeit des Kindes, die die Verhaltensnormen und Beziehungen der Eltern aufnimmt. In Übereinstimmung mit diesen Normen beginnen Kinder, ihre Beziehungen zu geliebten Menschen aufzubauen, und in Zukunft übertragen sie die Fähigkeiten dieser Beziehungen auf die Menschen um sie herum, Kameraden und Lehrer. In Familien, die keine Einheit in der Erziehung eines Kindes haben und wichtige pädagogische Prinzipien des Respekts und der Genauigkeit gegenüber ihm verletzen, wird der Boden für die falsche Bildung des Charakters einer Person geschaffen.

Auf dieser Grundlage können wir sagen, dass das Familienklima und das persönliche Beispiel der Eltern eine wichtige Rolle bei der Erziehung eines Kindes spielen. Pädagogische Methoden und Techniken, mit deren Hilfe Eltern das Kind beeinflussen, sind von großer Bedeutung. Eine kalte emotionale Einstellung gegenüber einem Kind beeinträchtigt seine Entwicklung, hemmt und verarmt es.

Kinder brauchen Ermutigung, Anerkennung oder eine andere Form der Zustimmung, wenn sie das Richtige tun, sowie Kritik und Meinungsverschiedenheiten, wenn sie etwas falsch machen. Kinder, die für gutes Benehmen gelobt werden, aber nicht auf ihre falschen Handlungen hinweisen, lernen durch viele ihrer Fehler alles langsamer. Es sollte daran erinnert werden, dass positive emotionale Erfahrungen Vorrang vor negativen haben sollten, daher sollte das Kind häufiger ermutigt als gescholten werden. Jeder Erfolg des Kindes sollte gelobt werden und seine Fehler, die ihm selten passieren, nicht bemerken.

Natürlich sollte die Bestrafung niemals die elterliche Liebe in Frage stellen. Es ist besser, keine körperliche Bestrafung anzuwenden, weil dies zeugt von der Impotenz der Eltern. Sie verursachen beim Kind Demütigungs- und Schamgefühle und tragen nicht zur Entwicklung der Selbstdisziplin bei. Kinder, die körperlich bestraft werden, neigen dazu, nur unter Aufsicht von Erwachsenen gehorsam zu sein und sich ganz anders zu verhalten, wenn sie nicht in der Nähe sind.

Die Bewusstseinsentwicklung wird besser durch „psychologische“ Bestrafung gefördert : Wenn wir dem Kind verständlich machen, dass wir ihm nicht zustimmen, wütend auf ihn sind usw., wird das Schuldgefühl, das wir im Kind wecken, ein starker Regulator seines Verhaltens sein, selbst in dem Moment, in dem das Kind es ist ohne elterliche Aufsicht verlassen.

Die Hauptaufgabe der Eltern ist es, Vertrauen in das Kind zu schaffen, das sie lieben und betreuen. Unter keinen Umständen sollte ein Kind Zweifel an der elterlichen Liebe haben. Die wichtigste aller Pflichten eines Elternteils besteht darin, ein Kind in jedem Alter mit Liebe und Aufmerksamkeit zu behandeln.

Liebe für ein Kind zeigen:

Blickkontakt;

Rede über die Liebe;

Taktiler Kontakt,

Gemeinsame Aktivitäten, Hilfe in seinen Angelegenheiten, Aufmerksamkeit für seine Probleme usw.

Die korrekte Bildung der mentalen Welt eines Menschen ist nur mit dem Vertrauen des Kindes in die elterliche Liebe möglich. Auf der Grundlage der Liebe ist es möglich, moralisches Verhalten zu erziehen, nur die Liebe kann Liebe lehren. Kinder, die nicht die Liebe erhalten haben, die sie brauchen, wissen nicht, wie sie den Druck und die Schwierigkeiten des Lebens ertragen sollen. Dank des emotional angenehmen Familienklimas reagieren sie viel früher und stärker als widerstandsfähigere Kinder auf sie. Daraus können wir schließen: Ein „schwieriges“ Kind braucht nur Hilfe - auf keinen Fall bei Kritik und Bestrafung.

Die Gründe für den anhaltenden Ungehorsam des Kindes liegen in den Tiefen seiner Psyche. Auf den ersten Blick scheint er einfach nicht zu gehorchen, aber tatsächlich ist der Grund anders. Und in der Regel ist es emotional und wird weder vom Erwachsenen noch vom Kind selbst erkannt. Die Schlussfolgerung folgt: Solche Gründe müssen bekannt sein.

Grundursachen für schwerwiegende Verstöße verhalten von Kindern

1. Der erste ist der Kampf um Aufmerksamkeit. Wenn ein Kind nicht die richtige Aufmerksamkeit für seine normale Entwicklung und sein emotionales Wohlbefinden erhält, findet es seinen eigenen Weg, dies zu empfangen: Ungehorsam.

2. Der zweite Grund ist der Kampf um Selbstbestätigung, der gegen übermäßige elterliche Autorität und Vormundschaft gerichtet ist. Wenn die Kommentare und Ratschläge zu häufig sind, beginnt das Kind, sich dagegen zu wehren. Die Bedeutung eines solchen Verhaltens für ein Kind besteht darin, das Recht zu verteidigen, über seine eigenen Angelegenheiten zu entscheiden und zu zeigen, dass es eine Person ist.

3. Der dritte Grund ist der Wunsch nach Rache. Kinder werden oft von ihren Eltern beleidigt. Die Gründe können unterschiedlich sein: Mutter und Vater trennten sich, und ein Stiefvater erschien im Haus. "Schlechtes" Verhalten kann in diesem Fall wie folgt ausgedrückt werden: "Du hast mich schlecht gemacht - lass es auch schlecht für dich sein! .." Hier ist es notwendig, dir und deinen Kindern den Umgang mit Straftaten beizubringen. Wir müssen uns entscheiden: beleidigt zu sein, wodurch unsere Persönlichkeit geschädigt wird, oder nicht beleidigt zu sein und dem Täter zu vergeben.

4. Der vierte Grund ist der Verlust des Vertrauens in Ihren eigenen Erfolg. Manchmal kommt es vor, dass ein Kind sein Unglück in einem Bereich seines Lebens erlebt und sein Versagen in einem ganz anderen Bereich auftreten kann. Zum Beispiel hat ein Junge keine Beziehung im Klassenzimmer, und die Folge davon sind vernachlässigte Studien. In einem anderen Fall führen Schulversagen zu trotzigem Verhalten zu Hause usw.

Diese „Verschiebung des Unglücks“ tritt aufgrund des geringen Selbstwertgefühls des Kindes auf. Durch akkumulierte Misserfolge und Kritik verliert er das Selbstvertrauen. Das Kind kommt zu dem Schluss: "Es gibt nichts zu versuchen, aber es wird nichts klappen." Durch sein Verhalten zeigt er: "Es ist mir egal", "Und selbst wenn er schlecht ist."

Es ist sehr wichtig zu wissen, dass der Grundstein für das Selbstwertgefühl in den ersten Lebensjahren eines Kindes gelegt wird und davon abhängt, wie die Eltern es behandeln. Das Kind beginnt sich selbst so zu sehen, wie andere ihn sehen.

Daher ist jede Verletzung des Verhaltens des Kindes ein Signal für Hilfe. Durch sein Verhalten sagt er uns: „Ich fühle mich schlecht! Helfen Sie mir!"

Äußerlich können sich verschiedene Gründe auf dieselbe Weise manifestieren. Zum Beispiel kann eine schlechte akademische Leistung damit zusammenhängen : mit dem Wunsch, Aufmerksamkeit zu erregen, mit dem Widerwillen, dem Willen eines anderen zu gehorchen, mit Selbstzweifeln. Um die wahre Ursache für Ungehorsam und schlechtes Benehmen zu identifizieren, müssen Sie auf Ihre eigenen Gefühle achten:

Wenn wir uns verletzt fühlen, müssen wir uns fragen: Warum hat uns das Kind verletzt? Welche Art von Schmerz hat er? Wie haben wir ihn beleidigt? Nachdem wir den Grund verstanden haben, müssen wir versuchen, ihn zu beseitigen.

Die Erfahrungen der Eltern sind eine Art Spiegel des latenten emotionalen Problems des Kindes. Es ist notwendig, das Problem Ihres Kindes zu verstehen: womit, gegen was es „gekämpft“ hat.

Die Hilfe ist jeweils unterschiedlich.

Wenn es einen Kampf um Aufmerksamkeit gibt , Sie müssen einen Weg finden, Ihrem Kind Ihre positive Einstellung zu ihm zu zeigen. Dies können gemeinsame Aktivitäten, Spaziergänge, Museumsbesuche und Kinos sein. Das Kind wird darauf mit Dankbarkeit antworten.

Wenn Konfliktsituationen ein Kampf um Selbstbestätigung sind, ist es notwendig, Ihre Kontrolle über die Angelegenheiten des Kindes zu reduzieren. Für Kinder ist es wichtig, ihre Erfahrungen mit Entscheidungen und sogar Misserfolgen zu sammeln.

Es ist wichtig zu verstehen, dass die Sturheit und der Eigenwille eines Kindes nur eine Form von Verhalten sind, die uns und seinen Wunsch, zu lernen, mit seinem „Verstand“ zu leben, irritiert.

Es ist wichtig anzumerken, dass unsere Bemühungen, Frieden und Disziplin in der Familie herzustellen, viel Geduld von uns erfordern. Wir müssen negative Emotionen (Irritation, Wut, Ressentiments und Verzweiflung) auf konstruktive Handlungen umstellen, d. H. Sich verändern. Nur so können wir unser geliebtes „schwieriges“ Kind großziehen.

Die Definition des „schwierigen“ Kindes zeigt, wie schwierig es für ihn ist, uns zu erreichen und uns dann zu glauben, weil wir als erste unser Misstrauen gegenüber ihm gezeigt haben. Wir müssen verstehen, dass die Lösung eines Erziehungsproblems bei uns selbst beginnen muss: bei unseren negativen Eigenschaften und Fehlern. Indem wir uns verbessern, verbessern wir die Welt um uns herum.

Wenn Familienmitglieder Angst, emotionales Unbehagen und Entfremdung verspüren, sprechen sie in diesem Fall von einem ungünstigen psychologischen Klima in der Familie. All dies hindert die Familie daran, eine ihrer Hauptfunktionen zu erfüllen - psychotherapeutisch, Stress und Müdigkeit abzubauen - und führt auch zu Depressionen, Streitigkeiten, psychischen Spannungen und einem Defizit an positiven Emotionen. Wenn Familienmitglieder nicht danach streben, diese Situation zum Besseren zu verändern, wird die Existenz der Familie problematisch. Leider gibt es oft Familien, in denen es keinen Zusammenhalt und keine Freundlichkeit gibt. Alles beginnt mit einem Mangel an vollwertiger Kommunikation zwischen Ehepartnern und Kindern. Die Kommunikationssphäre ist für die Entwicklung und den Zusammenhalt der Familie von großer Bedeutung. Ein negatives psychologisches Klima entsteht nicht unbedingt in einer sozial benachteiligten Familie, dh einer unvollständigen Familie oder einer Familie, in der es Drogenabhängige, Alkoholiker oder psychisch kranke Menschen gibt. Es kommt vor, dass eine Familie finanziell versorgt wird, jedes Mitglied studiert oder arbeitet, Kinder sich entwickeln und Eltern auf gesunde Weise leben, aber es gibt keine Kommunikation und kein Verständnis. Dann sollten Sie darauf achten, was die Entfremdung verursacht hat. Vielleicht ist dies die Unvereinbarkeit von Mann und Frau in der Ehe, die mangelnde Bereitschaft von Kindern, das Fehlen gemeinsamer Ziele und Pläne für die Zukunft. Kinder in einer solchen Familie wachsen distanziert oder im Gegenteil zu verwöhnt auf, wenn die Eltern die Notwendigkeit bezahlen, mit ihnen mit Geschenken und Geld zu kommunizieren. Jede Familie kann als etwas Ganzes angesehen werden, das seinen eigenen Charakter hat. Die Entwicklung der Persönlichkeit eines Teenagers in der Familie hängt von der Art der Beziehung ab, die zwischen den Eltern hergestellt wird. Jede Art von Familienbeziehung ist eine Voraussetzung für eine bestimmte Art der Erziehung. Hier meinen wir, die Ziele der Erziehung und die Methoden der Erziehung zu verstehen und zu berücksichtigen, was in Bezug auf das Kind erlaubt sein kann und was nicht. Für ein ungünstiges Klima in der Familie können 3 Taktiken der Erziehung in der Familie und 3 Arten von Familienbeziehungen unterschieden werden, die die Voraussetzung und das Ergebnis ihrer Entstehung sind: Diktat, Vormundschaft, „Nichteinmischung“. Diktat in der Familie manifestiert sich in der systematischen Unterdrückung von Eigeninitiative und Selbstwertgefühl bei Kindern durch Eltern. In einer solchen Familie gibt es bestimmte Personen, die ihre Meinung für unbestreitbar und immer richtig halten. Oft ist dies entweder einer der Elternteile oder beides, und sie unterdrücken den Willen des schwächeren Familienmitglieds, dh des Kindes. Natürlich können und sollten Eltern Anforderungen an ihr Kind stellen, basierend auf den Zielen der Bildung, moralischen Normen und spezifischen Situationen, in denen es notwendig ist, pädagogisch und moralisch gerechtfertigte Entscheidungen zu treffen. Diejenigen von ihnen, die Ordnung und Gewalt allen Arten von Einfluss vorziehen, sind jedoch mit dem Widerstand des Kindes konfrontiert, das auf Druck, Zwang und Drohungen mit Heuchelei, Täuschung, Ausbrüchen von Unhöflichkeit und manchmal völligem Hass reagiert. Aber selbst wenn der Widerstand gebrochen wird, gibt es eine Aufschlüsselung vieler Persönlichkeitsmerkmale: Unabhängigkeit, Selbstwertgefühl, Initiative, Vertrauen in sich selbst und seine Fähigkeiten. All dies ist eine Garantie für eine erfolglose Persönlichkeitsbildung. Aufgewachsen kann ein Kind unter den Einfluss eines anderen autoritären Systems fallen: einer Sekte, einer kriminellen Gesellschaft, in der es ebenso gehorsam und kontrolliert sein wird. Als Erwachsener ist er entweder ein sehr autoritärer Charakter oder er wird zum Vollstrecker des Willens eines anderen: passiv, abhängig und depressiv. Das Sorgerecht in der Familie ist ein Beziehungssystem, in dem Eltern alle Bedürfnisse des Kindes befriedigen, es vor allen Sorgen, Anstrengungen und Schwierigkeiten schützen und es auf sich nehmen. Die Frage der aktiven Persönlichkeitsbildung tritt in den Hintergrund. Tatsächlich blockieren Eltern den Prozess der ernsthaften Vorbereitung des Teenagers auf die Realität außerhalb des Hauses. Eine solche Übersorge für ein Kind, die Kontrolle über sein ganzes Leben, basierend auf einem engen emotionalen Kontakt, wird als Überschutz bezeichnet. Dies führt zu Passivität, mangelnder Unabhängigkeit und Kommunikationsschwierigkeiten. Das Kind entwickelt eine kindliche Einstellung gegenüber der Welt, es reagiert schmerzhaft auf alle Anforderungen und Einschränkungen. Die Entwicklung von Fähigkeiten verzögert sich aufgrund einer Abnahme der geistigen und körperlichen Entwicklung. Es gibt auch das gegenteilige Konzept - Hypo-Care, das eine Kombination aus einer gleichgültigen elterlichen Haltung mit einem völligen Mangel an Kontrolle impliziert. Jugendliche können machen was sie wollen. Infolgedessen werden sie zu selbstsüchtigen, zynischen Menschen, die niemanden respektieren können, sie selbst verdienen keinen Respekt, aber gleichzeitig benötigen sie immer noch die Erfüllung all ihrer Launen. Das System der zwischenmenschlichen Beziehungen in der Familie, das auf der Anerkennung der Möglichkeit und sogar Zweckmäßigkeit der unabhängigen Existenz von Erwachsenen und Kindern beruht, kann durch die Taktik der „Nichteinmischung“ erzeugt werden. Gleichzeitig wird angenommen, dass zwei Welten koexistieren können: Erwachsene und Kinder, und weder die eine noch die andere sollten die auf diese Weise skizzierte Grenze überschreiten. Meistens basiert diese Art von Beziehung auf der Passivität der Eltern als Erzieher und manchmal auf ihrer emotionalen Kälte, Gleichgültigkeit, Unfähigkeit und Unwilligkeit, zu lernen, Eltern zu sein. Ein solches System zwischenmenschlicher Beziehungen findet sowohl in dysfunktionalen Familien statt, in denen Eltern trinken oder einen unmoralischen Lebensstil führen, als auch in einer Familie mit hohem Einkommen, in der Eltern mit ihren eigenen Angelegenheiten beschäftigt sind. Abweichungen in familiären Beziehungen wirken sich negativ auf die Persönlichkeitsbildung eines Teenagers, seinen Charakter, sein Selbstwertgefühl und andere psychologische Eigenschaften der Persönlichkeit aus. Diese Kinder können verschiedene Probleme haben: Angstzustände, Verschlechterungen der schulischen Leistungen, Kommunikationsschwierigkeiten und viele andere. Die Eltern sollten mit den verschiedenen und vielfältigen Erscheinungsformen der Persönlichkeit des Kindes einverstanden sein und die Fähigkeit haben, ihre Kinder so wahrzunehmen und zu lieben, wie sie sind. Dies gibt Kindern die Möglichkeit, akzeptable, nicht wettbewerbsfähige Positionen in Bezug zueinander zu finden, und bewahrt den emotionalen Kontakt zwischen Eltern und Kindern. In der Erziehung eines Teenagers ist nicht die direkte Manipulation durch strenge Einschränkungen wirksamer, sondern das Vertrauen in die sich selbst entwickelnde Stärke des Kindes, die Entwicklung seiner Unabhängigkeit.

Fazit zu Kapitel 1:

Die moderne Wissenschaft verfügt über zahlreiche Daten, die zeigen, dass die familiäre Bildung in Bezug auf Stärke und Effektivität mit keiner selbst qualifizierten Bildung im Kindergarten oder in der Schule vergleichbar ist. Die Einzigartigkeit der häuslichen Erziehung erklärt sich vor allem aus dem Vorrang der besonderen Bedeutung enger Erwachsener im Leben des Kindes aufgrund seiner biologischen und psychologischen Abhängigkeit von ihnen. Die Schaffung moralisch-spiritueller intrafamilialer Beziehungen, die ein gesundes Mikroklima gewährleisten, ist die Grundlage für die erfolgreiche Entwicklung eines Individuums. Die Definition der Stabilität familieninterner Beziehungen ist das psychologische Klima in der Familie, das einen entscheidenden Einfluss auf die Entwicklung und Bildung der Persönlichkeit des Kindes hat. Die Position des Kindes in der Familie ändert sich je nach Alter. Je jünger er ist, desto zentraler ist er in der Familie, desto stärker ist seine Abhängigkeit von seinen Eltern. Wenn er älter wird, nimmt seine Abhängigkeit ab, im Gegenteil, seine Autonomie wächst, seine Rechte werden spürbar mit denen anderer Familienmitglieder gleichgesetzt. Die psychologische Entwicklung von Jugendlichen ist dadurch gekennzeichnet, dass diese gesamte Periode tatsächlich von einer Krise begleitet wird. Voraussetzung ist die Zerstörung der alten Struktur der Persönlichkeit, der inneren Welt, des Erfahrungssystems des Kindes, das vor diesem Zeitalter entstanden ist. Abweichungen in familiären Beziehungen wirken sich negativ auf seinen Charakter, sein Selbstwertgefühl und andere psychologische Qualitäten des Einzelnen aus. Eine Familie, in der die wichtigste Art der Beziehung die Zusammenarbeit ist, in der Eltern gleichberechtigt mit Jugendlichen kommunizieren und jeder eine Frage oder Anfrage stellen kann und Hilfe erhalten erhält eine besondere Qualität, wird zu einer Gruppe mit hohem Entwicklungsstand - einem Team. In Familien, in denen die Arten der Erziehung Diktatur, Sorgerecht oder "Nichteinmischung" sind, können Jugendliche verschiedene Probleme haben: Angstzustände, Verschlechterung der schulischen Leistungen, Kommunikationsschwierigkeiten und viele andere. Die Eltern sollten für die verschiedenen und unterschiedlichen Erscheinungsformen von sensibel sein Die Persönlichkeit des Kindes sollte die Fähigkeit haben, Ihre Kinder so wahrzunehmen und zu lieben, wie sie sind.

Berichten elternversammlung des Distrikts

« Das psychologische Klima der Familie als wichtiger Bestandteil der Kindererziehung. "

Aufgaben:

1. Zeigen Sie die Bedeutung des psychischen Klimas in der Familie für die Erziehung eines Kindes.

2. Erweiterung des Wissens der Eltern über die Arten der Elternschaft und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes.

Planen:

1. Die Rolle der Familie.

2. Das psychologische Klima in der Familie.

3. Arten der Erziehung und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung des Kindes.

4. Anzeigen der Präsentation "Über Elternschaft".

5. Reflexion.

Ausrüstung, Materialien: Laptop, Präsentation "Über Kindererziehung", O. Nikolaevas Blog "Besedochka" für die Arbeit an den Arten der Erziehung, Handzettel für jede "Aussagen und Aphorismen über Kindererziehung".

REDE:

Die Familie ist der wichtigste Faktor für die Entwicklung der Persönlichkeit. Hier wird das Kind geboren, hier erhält es das erste Wissen über die Welt und die erste Lebenserfahrung.

Wahrscheinlich werden mir viele zustimmen, dass es die Familien- und Familienerziehung ist, die eine wichtige Rolle bei der Entwicklung eines Kindes im Vorschul- und Schulalter spielt. Das Kind sollte von den Eltern erzogen werden, und alle sozialen Einrichtungen (Kindergärten, Schulen) können ihnen nur dabei helfen, Bedingungen für die Selbstentwicklung des Kindes zu schaffen, ihm zu helfen, seine individuellen Neigungen und Neigungen zu kennen und sie in einer akzeptablen Form zu verwirklichen, die nützlich ist für sich und die Gesellschaft. Familienerziehung hat einen weiten zeitlichen Einflussbereich: Sie setzt sich während des gesamten Lebens eines Menschen fort und findet zu jeder Tageszeit und zu jeder Jahreszeit statt.

Was das Kind in seiner Kindheit in der Familie erwirbt, behält es sein ganzes Leben lang. Die Bedeutung der Familie als Institution der Erziehung beruht auf der Tatsache, dass das Kind einen bedeutenden Teil seines Lebens in dieser Institution verbracht hat, und in Bezug auf die Dauer ihrer Auswirkungen auf die Persönlichkeit kann keine der Institutionen der Erziehung vergleichen mit der Familie. Es legt den Grundstein für die Persönlichkeit des Kindes, und als es in die Schule kommt, hat es sich bereits mehr als zur Hälfte als Person gebildet.

Die Familie kann sowohl als positiver als auch als negativer Faktor bei der Erziehung wirken. Der positive Einfluss auf die Persönlichkeit des Kindes ist, dass niemand außer den Menschen, die ihm in der Familie am nächsten stehen - Mutter, Vater, Großmutter, Großvater, Bruder, Schwester - das Kind besser behandelt, es nicht liebt und sich nicht darum kümmert so viel über ihn. Gleichzeitig kann keine andere soziale Einrichtung der Kindererziehung so viel Schaden zufügen wie die Familie.

Die Familie ist eine besondere Art von Kollektiv, das eine grundlegende, langfristige und wichtige Rolle bei der Erziehung spielt. In der Familie erhält das Kind die erste Lebenserfahrung und macht die ersten Beobachtungen darüber, wie es sich in verschiedenen Situationen verhält. Es ist sehr wichtig, dass das, was wir einem Kind beibringen, durch konkrete Beispiele unterstützt wird, damit es sieht, dass die Theorie bei Erwachsenen nicht von der Praxis abweicht.

PSYCHOLOGISCHES KLIMA

Das mehr oder weniger stabile emotionale Stimmungsmerkmal einer bestimmten Familie wird als psychologisches Klima der Familie bezeichnet. Es ist eine Folge der Familienkommunikation, d.h. entsteht durch die Stimmung aller Familienmitglieder, ihre emotionalen Erfahrungen und Sorgen, Einstellungen zueinander, zu anderen Menschen, zur Arbeit, zu den umliegenden Ereignissen. In einer Familie verbringen die Menschen den größten Teil ihres Lebens, sie sind durch die intimsten Gefühle und Beziehungen miteinander verbunden. Daher ist das psychologische Klima ein Komplex psychischer Zustände, die den familiären Zusammenhalt erleichtern oder behindern.

Der psychologische Zustand, die Entwicklung des Kindes wird durch den emotionalen Zustand der Eltern selbst, die Beziehung zwischen Familienmitgliedern, beeinflusst. Alle Arten von Streitigkeiten, Alkoholmissbrauch, Szenen, in denen sich die Eltern gegenseitig körperlich schaden, häufiges Fluchen vor einem Kind wirken sich negativ auf seinen emotionalen Zustand aus. Und wenn diese Fälle in der Familie konstant sind und das Kind in diesem Zusammenhang ständigen Stress erfährt, kann ein neurotischer Zustand entstehen.

Der emotionale Zustand des Kindes beeinflusst wiederum die intellektuelle Entwicklung des Kindes. Es wird angemerkt, dass die geistigen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen, die in einem negativen sozialen Umfeld aufwachsen, definitiv geringer sind als diejenigen, die in einem günstigen sozialen Umfeld wachsen.


Es gibt zwei Arten von psychologischem Klima: günstig und ungünstig.
Ein günstiges psychologisches Klima der Familie ist gekennzeichnet durch folgende Anzeichen: Zusammenhalt, die Möglichkeit einer umfassenden Persönlichkeitsentwicklung, ein Gefühl der Sicherheit und emotionalen Befriedigung, Stolz auf die Zugehörigkeit zur eigenen Familie, Verantwortung, Selbstkritik und wohlwollende Kritik an jedem Familienmitglieder sind gut entwickelt, gegenseitige Toleranz und Korrektheit bei nicht übereinstimmenden Meinungen. Hier ist das Gesetz des Lebens der Wunsch und die Fähigkeit, eine andere Person zu verstehen. Ein wichtiger Indikator für das psychologische Klima einer Familie ist der Wunsch ihrer Mitglieder, ihre Freizeit zu Hause zu verbringen, über interessante Themen zu sprechen und gemeinsam Hausaufgaben zu machen.
Grundsätzlich verbringen Eltern die meiste Zeit bei der Arbeit, wo ihre Beziehungen, Stimmungen und, nachdem sie nach Hause gekommen sind, manchmal nicht glauben, dass unsere Lieben, hauptsächlich Kinder, unter der Tatsache leiden, dass ihre Eltern schlechte Laune haben niemand, mit dem man reden kann. Manchmal bringen wir alle negativen Emotionen nach Hause und brechen unsere Kinder zusammen. Das ungünstige psychologische Klima der Familie führt zu Streitigkeiten, psychischen Spannungen und Depressionen.


Was passiert mit Kindern? Sie können oft von Lehrern hören, dass sich das Kind im Unterricht schlecht benimmt, den Unterricht stört usw. Aber zu Hause ist er völlig ruhig, höflich. Warum? Dies geschieht genauso wie bei den Eltern. Bei der Arbeit versuchen wir, sorglos auszusehen, und wenn wir nach Hause kommen, werden wir unerträglich: Alles nervt uns, wir wollen mit niemandem sprechen, d. H. wir werden alle negativen Emotionen los, die wir über den ganzen Tag angesammelt haben, und das Kind leidet, d.h. Wir übertragen unsere Probleme und Sorgen auf unser Kind. Dies geschieht ständig und wird zu einem angemessenen Lebensstil.
Seit dem Grundschulalter können wir beobachten, wie ein Kind in einer Familie lebt und wie es sich darin fühlt. Sie können nicht danach fragen, aber beobachten Sie, wie die Kinder spielen, während des Spiels verwandeln sie sich in ihre Eltern, kopieren ihre Handlungen (stellen Sie sie in eine Ecke, schwören Sie laut usw.)


Laut Statistik erhält ein Kind 17 - 30 Minuten pro Tag. Diese Zeit nimmt mit dem Alter ab.
Das Kind wird durch das gesamte tägliche Leben der Familie, die Beziehung zwischen seinen Mitgliedern, zur Arbeit, zur Ruhe usw. erzogen.
„Ihr eigenes Verhalten ist das Entscheidende“, schrieb Anton Semenovich Makarenko. „Denken Sie nicht, dass Sie ein Kind nur erziehen, wenn Sie mit ihm sprechen, es unterrichten oder ihm befehlen. Sie bringen ihn jeden Moment Ihres Lebens zur Sprache, auch wenn Sie nicht zu Hause sind. Wie du dich anziehst, wie du mit anderen Menschen und über andere Menschen sprichst, wie du glücklich oder traurig bist, wie du mit Freunden oder Feinden kommunizierst, wie du lachst, wie du die Zeitung liest - all dies ist für ein Kind von großer Bedeutung. Das Kind sieht oder fühlt die geringsten Veränderungen im Ton, alle Wendungen Ihres Gedankens erreichen es auf unsichtbare Weise, Sie bemerken sie nicht. Und wenn Sie zu Hause unhöflich oder prahlerisch sind oder sich betrinken, und noch schlimmer, wenn Sie Ihre Mutter beleidigen, Sie Ihren Kindern bereits großen Schaden zufügen, sie bereits schlecht erziehen und Ihr unwürdiges Verhalten am meisten hat traurige Folgen.

Die wahre Essenz der Erziehungsarbeit, die Sie selbst bereits erraten haben, liegt wahrscheinlich nicht in Ihren Gesprächen mit dem Kind, nicht in den direkten Auswirkungen auf das Kind, sondern in der Organisation Ihrer Familie, Ihres persönlichen und sozialen Lebens und in der Organisation des Lebens des Kindes. Bildungsarbeit ist in erster Linie die Arbeit des Veranstalters. In diesem Fall gibt es also keine Kleinigkeiten. "


Es ist sehr wichtig, dass in der Familie die Fähigkeiten und Verhaltensgewohnheiten des Kindes in der Schule konsolidiert werden. Einheitliche, koordinierte Anforderungen an Familie und Schule sind eine der Voraussetzungen für eine ordnungsgemäße Ausbildung.

Arten der Familienbildung

(BLOG-Aufgaben)

10 große Fehler, die Eltern machen
bei der Kindererziehung

    1. Inkonsistenz... Dies ist ein sehr häufiger Fehler. Wenn sich das Kind schlecht benimmt, schimpfen die Eltern mit ihm und warnen ihn vor allen möglichen Einschränkungen. Aber einige Zeit vergeht und Mutter, die vergisst, dass sie das Kind kürzlich bedroht hat, einen Spaziergang im Park absagt oder Cartoons anschaut, als würde sie ihr eigenes Versprechen vergessen, führt zu den Fahrten oder schaltet die Zeichentrickserie ein.

Auswirkungen: Das Kind wird mutwillig, es hört auf, die Worte seiner Eltern ernst zu nehmen. Es stellt sich heraus, wie im Sprichwort: "Der Hund bellt - der Wind trägt."

    2. Inkonsistenz der Anforderungen von Erwachsenen... Oft gibt es eine Situation, in der ganz andere Anforderungen an das Kind in der Familie gestellt werden. Beispielsweise möchte die Mutter, dass das Kind das Spielzeug nach dem Spiel aufräumt, und die Großmutter tut es selbst. Oft werden Streitigkeiten über die Richtigkeit einer bestimmten Position direkt vor Kindern geführt, in der Familie werden gegensätzliche Koalitionen gebildet.

Auswirkungen: Ein Kind kann zum Konformisten heranwachsen und sich an die Meinungen anderer anpassen. Es ist auch möglich, Respektlosigkeit gegenüber dem Elternteil zu zeigen, dessen Position das Kind als für sich selbst ungünstig empfindet.

    3. Ungleichmäßige Haltung gegenüber dem Kind... Häufiger in Familien, die aus einem Kind und einer alleinerziehenden Mutter bestehen. Die Mutter küsst dann das Kind, spielt mit ihm, zieht sich dann in sich zurück, achtet nicht auf ihr Kind, schreit und wird wütend auf ihn.

Auswirkungen: Eine hysterische Person wird erwachsen, die nicht weiß, wie sie ihr Verhalten kontrollieren soll. Eine Ablösung von der Mutter wird häufig beobachtet, weil das Kind nicht weiß, was es von ihm erwarten soll.

    4. Konnektivität... Das Kind tut, was es für richtig hält, unabhängig von den Meinungen und Wünschen der Menschen um es herum. Wenn er zum Beispiel zu Besuch kommt, verlangt er, dass ihm etwas gegeben wird, das er mag, obwohl es zerbrechlich ist und die Besitzer es schätzen, oder während des Sonntagsessens in einem Café beginnt er, durch die Halle zu rennen. Fremde belästigen, die zur Ruhe gekommen sind. Die Eltern eines solchen Kindes sind ratlos: „Na und? Er ist ein Kind! "

Auswirkungen: Sie werden garantiert ein Frottee-Egoist und unverschämt aufwachsen.

    5. Verwöhntheit... Es manifestiert sich in der Tatsache, dass Eltern ständig dem Beispiel des Kindes folgen und alle seine Wünsche erfüllen, oft auf Kosten der Verletzung ihrer eigenen Interessen oder der Interessen anderer Menschen.

    Auswirkungen: Diese Fehleinschätzung in der Erziehung führt dazu, dass das Kind egozentrisch und gefühllos aufwächst.

    6. Übermäßige Genauigkeit, übermäßige Schwere... An das Kind werden exorbitante Forderungen gestellt, die harmlosesten Streiche und Fehler werden ihm nicht vergeben.

    Auswirkungen : Mangel an Selbstbewusstsein, , oft Perfektionismus, der für einen erwachsenen Menschen zu einer unerträglichen Belastung werden kann.

    7. Mangel an Zuneigung... Körperlicher Kontakt ist jedoch sowohl für eine kleine Person als auch für einen Erwachsenen äußerst wichtig. Leider finden es Eltern manchmal unnötig, Zuneigung für ihr Kind zu zeigen.

    Auswirkungen: Das Kind wächst geschlossen und misstrauisch auf.

    8. Ungebremster Ehrgeiz der Eltern. Erwachsene in der Familie versuchen durch das Kind zu erkennen, was sie selbst nicht erreichen konnten, unabhängig von seinen Interessen und Wünschen. Zum Beispiel geben sie ihm das Segeln nicht, damit er sich körperlich entwickelt und seine Gesundheit stärkt, sondern nur aus dem Wunsch heraus, aus seinem Kind einen Champion zu machen.

    Auswirkungen: Wenn ein Kind nicht von dieser Aktivität angezogen wird, wird es als Erwachsener in irgendeiner Weise protestieren. Wenn die Aktivität nach Belieben ist, aber die Bestrebungen der Eltern nicht rechtfertigt, entstehen ein geringes Selbstwertgefühl und Unzufriedenheit mit sich selbst.

    9. Übermäßige Kontrolle... Eine Person muss einen bestimmten Raum haben, damit sie ihre eigenen Entscheidungen treffen kann. Manchmal ignorieren Eltern die Wünsche des Kindes völlig und übernehmen die Kontrolle über alle Lebensmanifestationen (Auswahl von Freunden, Verfolgung von Telefonanrufen usw.).

    Auswirkungen: wie im vorigen Fall ein Protest gegen unnötige Vormundschaft in Form von Abfahrten

    10. Eine Rolle auferlegen... Wird häufiger in Familien beobachtet, in denen Mütter einsam sind oder keine emotionale Verbindung zwischen den Eltern besteht. Die Mutter beginnt über ihre Fehler zu sprechen, andere Menschen zu besprechen und Probleme aufzuerlegen, die das Kind nicht wahrnehmen kann.

    Auswirkungen: Psychischer Stress, der für ein Kind unerträglich ist, kann zu Pessimismus und Lebensunwilligkeit führen. Die richtige Distanz zwischen einem Erwachsenen und einem Kind wird beseitigt.

Familienzeichnungstechnik

gibt eine Vorstellung von der subjektiven Einschätzung des Kindes über seine Familie, seinen Platz darin, seine Beziehung zu anderen Familienmitgliedern.
Basierend auf der Analyse der Zeichnungen der Kinder der Klasse können verschiedene allgemeine Trends bei der Entwicklung familieninterner Beziehungen unterschieden werden:
Wenn Sie wissen möchten, wie sich Ihr Kind in der Familie fühlt oder wie es mit Verwandten umgeht, bieten Sie ihm die Aufgabe an: "Zeichnen Sie Ihre Familie"

    Wenn sich das Kind in die Mitte gezeichnet hat, machen Sie sich keine Sorgen - es schöpft aus der Position seiner Vision. Dies ist seine Welt, in der er der Hauptzauberer ist.

    Wenn er nur sich selbst zeichnet, ist er einsam.

    Normalerweise zeichnet das Kind nach sich selbst denjenigen, den es als den wichtigsten in der Familie betrachtet. Wenn er das Haustier als zweites gemalt hat, ist das Kind einsam.

    Wenn jemand nicht gezeichnet hat, kann er beleidigt sein.

    Und wenn ein Kind alle Verwandten zusammenhält, die sich an den Händen halten, dann ist es in Ihrer Familie von der Liebe und Aufmerksamkeit der Angehörigen umgeben.

    Wenn die Familie nicht viel kommuniziert, zieht das Kind Mama und Papa nicht weit voneinander entfernt, mit einem Hindernis.

    Wenn jemand ohne Mund, ohne Arme oder mit sehr langen Armen dargestellt wird, hat das Baby Angst vor dieser Person, weil sie ihn anschreit und schwer bestraft.

    Wenn er jemanden mit Daumen zeichnet (wie eine "Vogelscheuche"), scheint die Welt des Kindes unangenehm.

    Beine unverhältnismäßig dick - eine angespannte Atmosphäre in der Familie; sehr lange Beine - Streben nach Unabhängigkeit.

    Für einen geliebten Menschen nimmt das Kind die gleichen Farben, mit denen es sich selbst gemalt hat.

    Ein sehr kontrastreiches Bild ist ein Zeichen für einen ungelösten Konflikt für ein Kind.

    Wenn das Kind energisch und aktiv ist, wählt es warme Farben.

    Kalte Farben - Verträumtheit, Nachdenklichkeit sind dem Charakter des Kindes inhärent.

    Liebe zur Freiheit, Unabhängigkeit - springt beim Malen mit einem Bleistift aus dem Umriss.

    Ordentliche Schattierung, aber in Gegenwart von unbemalten Streifen sagt
    über Unsicherheit, Wehrlosigkeit.

TESTEN

(Präsentation)

MERKEN! (Präsentation)

NÜTZLICHE LITERATUR

Anhang 1

Eigenschaften, Erscheinungsformen:

eltern zwingen dem Kind ihre Meinung auf.

"Unterdrückung" des Kindes

Ewige Richtungen, Erinnerungen, Sover

Das Kind erfüllt nicht seine eigenen Bedürfnisse, sondern die Bedürfnisse seiner Eltern, um ihnen ein angenehmeres Leben zu ermöglichen

Mögliche Konsequenzen:

vermindertes Interesse an der Welt und mangelnde Initiative;

kann zur Entwicklung von Persönlichkeitsmerkmalen wie Schüchternheit und Selbstzweifel oder umgekehrt zu Aggressivität und Negativismus führen;

Das Kind wird "taub für die Eltern", wartet auf die üblichen Drohungen oder erhebt seine Stimme, um zu tun, was ihm gesagt wird.

bei Erreichen der Pubertät möchte das Kind möglicherweise schnell aus einem zu starren System ausbrechen, in dem seine Interessen ignoriert werden, und Freiheit finden

wenn ein Kind aufwächst, kann es unter den Einfluss eines anderen autoritären Systems fallen: Sekten, politische Parteien, kriminelle Unternehmen, in denen es auch der Kontrolle gehorsam sein wird

wenn er erwachsen wird, wird er entweder selbst einen sehr autoritären Charakter annehmen oder er wird ein Vollstrecker des Willens eines anderen: passiv, abhängig und unterdrückt.

Elterliche Motive

Vor dem Hintergrund der anhaltenden Probleme des Kindes verlieren Eltern manchmal das Vertrauen in seine Fähigkeit, verantwortlich zu sein oder zumindest etwas selbstständig und gut zu tun.

Wenn das Kind keine chronischen Probleme hat, besteht das Motiv der Eltern möglicherweise darin, die inneren Gefühle zu kompensieren, die sie in der Kindheit erfahren haben, als sie das Gefühl hatten, nicht bemerkt und nicht ernst genommen zu werden. Die Suche der Eltern nach Möglichkeiten, sich zu behaupten und ihre Macht zu spüren, endet manchmal mit dem Einsatz von Kindern für diese Zwecke.

Hyper-Care-Typ

Eigenschaften, Erscheinungsformen:

Die Eltern tun ihr Bestes, um das Kind vor möglichen Gefahren zu schützen ("Steigen Sie nicht die Treppe hinauf, Sie werden fallen").

Das Kind ist vor Schwierigkeiten, Sorgen, negativen Emotionen und Erfahrungen geschützt.

Es gibt keine Anforderungen oder Verantwortlichkeiten für das Kind.

Sie haben Angst, dass ihrem Kind alle möglichen Unglücksfälle passieren werden.

Mögliche Konsequenzen:

Fördert die Entwicklung von Abhängigkeit, Entscheidungsschwierigkeiten und die Unfähigkeit, einen Weg zu finden, um eine zuvor unbekannte Situation zu lösen;

In kritischen Fällen - Passivität und Vermeidung der Lösung eines Lebensproblems.

Das Kind wird schlecht an das Erwachsenenalter angepasst sein.

Die kindliche Einstellung des Verbrauchers zur Welt, das Kind hat eine Verzögerung in der Entwicklung von Fähigkeiten.

Schmerzhafte Reaktion auf alle Anforderungen und Einschränkungen.

Es wird schwierig und manchmal unmöglich sein, mit Ihren Gefühlen umzugehen: Trauer, Wut, Ressentiments, die später noch im wirklichen Leben auftreten.

Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit Kollegen, wenn Sie Ihre Interessen unabhängig verteidigen und aufkommende Probleme lösen müssen.

Das Kind bestreitet die Rechtfertigung der Ängste der Eltern. Er sucht nach Möglichkeiten, Risiken einzugehen, und kann unglaublich rücksichtslos sein.

Elterliche Motive

Dieser Erziehungsstil spiegelt normalerweise die emotionalen Probleme der Eltern aus ihrer Kindheit wider, wenn sie sich unnötig fühlen. Das Motiv in diesem Fall liegt auf der Hand: sich sachkundig und kompetent, wichtig und notwendig zu fühlen und sich um ein chronisch hilfloses Kind zu kümmern.

Heuchlerischer (konnektiver) Typ

Eigenschaften, Erscheinungsformen:

Eltern interessieren sich wenig für das Kind, es ist sich selbst überlassen.

Dem Kind mangelt es an Aufmerksamkeit, Fürsorge und Wärme

Dies kann sowohl in Familien mit niedrigem Einkommen beobachtet werden, in denen die Eltern viel arbeiten müssen, als auch in finanziell wohlhabenden Familien, in denen die Eltern mit ihrem Leben beschäftigt sind, das Baby perfekt anziehen und füttern, Spielzeug kaufen, aber praktisch keinen Kontakt zu ihm haben .

Mögliche Konsequenzen:

Das Fehlen von Regeln und Anforderungen führt dazu, dass das Kind keine solide Unterstützung, kein Gefühl der Sicherheit hat;

Das Kind hat das Gefühl der Nutzlosigkeit, dass es nicht geliebt wird

Elterliche Motive

So können sich Eltern verhalten:

Die während ihrer eigenen Kindheit das Gefühl hatten, ignoriert, abgelehnt, abgelehnt und nicht genug betreut zu werden;

Demokratischer Typ

Eigenschaften, Erscheinungsformen:

Die Eltern gelten als verantwortlich Sie besitzen den größten Teil der Macht und Verantwortung, aber die Interessen der Meinung der Kinder werden bei der Entscheidung über wichtige Fragen berücksichtigt.

Das Kind ist sich seiner Grenzen, Verantwortlichkeiten und seines Verantwortungsbereichs bewusst

Der Elternteil ist am Aufwachsen des Kindes beteiligt.

Mögliche Konsequenzen:

Das Kind ist sich seiner Bedürfnisse bewusst und versteht die Wünsche anderer

Das Kind erlangt emotionale Stabilität, Selbstvertrauen

Eigenständigkeit, Verantwortung, die Fähigkeit, mit vielen altersgerechten Lebensschwierigkeiten umzugehen.

Anlage 2. Aussagen und Aphorismen zur Kindererziehung

Die beste Disziplinschule ist die Familie (Smiles S.)

Der Hauptzweck und Zweck des Familienlebens ist die Erziehung von Kindern. Die Hauptschule für die Kindererziehung ist die Beziehung zwischen Ehemann und Ehefrau, Vater und Mutter. (Sukhomlinsky V.A.)

Wissen Sie, wie der sicherste Weg, Ihr Kind unglücklich zu machen, darin besteht, ihm beizubringen, nichts zu verweigern? (J. J. Rousseau)

Viele Probleme haben ihre Wurzeln gerade in der Tatsache, dass einem Menschen von Kindheit an nicht beigebracht wird, mit seinen Wünschen umzugehen, und dass ihm nicht beigebracht wird, sich richtig auf die Konzepte von können, müssen und nicht beziehen zu können. (Sukhomlinsky V.A.)

Nichts wirkt in den jungen Seelen von Kindern stärker als die universelle Kraft des Beispiels, und doch ist von allen anderen Beispielen niemand tiefer und fester in sie eingeprägt als das Beispiel der Eltern. (Novikov N.I.)

Die Schuld und das Verdienst von Kindern fallen schwer auf die Köpfe und das Gewissen ihrer Eltern. (Dzerzhinsky F.E.)

Unsere Kinder sind in unserem Alter. Richtige Erziehung ist unser glückliches Alter, schlechte Erziehung ist unser zukünftiger Kummer, das sind unsere Tränen, das ist unsere Schuld vor anderen Menschen, vor dem ganzen Land. (Makarenko A.S.).

Eltern verwechseln oft die Konzepte "Erziehung" und "Bildung" und denken, dass sie das Kind erzogen haben, als sie es gezwungen haben, so viele Fächer zu studieren. Daher die häufige Enttäuschung der Eltern bei ihren Kindern in den Folgejahren. (Rubinstein A.G.)

Das psychologische Klima in der Familie und die Stile der Familienerziehung.

Ziele: 1. Die Entwicklung des Bedürfnisses der Eltern nach psychologischem und pädagogischem Wissen.

  1. Verbesserung der pädagogischen Kultur.
  2. Informationsunterstützung für Eltern.

Ausrüstung: klassenlehrerbericht, Präsentation, Tests für Eltern, Fragebogen für Schüler, Erinnerungen für Eltern.

Fortschritte beim Treffen:

Guten Tag, liebe Eltern und Gäste!

Bei unserem heutigen Treffen geht es um familiäre Beziehungen. Die Tagesordnung des Treffens lautet wie folgt:

  1. Vortrag des Klassenlehrers.
  1. Ergebnisse des 3. Quartals.
  2. Verschiedenes.
  1. Als Inschrift für unser heutiges Gespräch nahm ich die Worte von Leo Tolstoi:

"Glücklich ist, wer zu Hause glücklich ist."

Was hat die Wahl dieses Themas verursacht?

Jemand könnte sagen, dass es wahrscheinlich zu spät ist, über das psychologische Klima und die Stile der Familienerziehung zu sprechen.in der 7. Klasse. Erstens ist es nie zu spät, um zu erziehen! Zweitens kommt es in den Klassen 7 bis 8 zu einem Rückgang der Schülerleistungen, was weitgehend vom psychologischen Klima sowohl in der Schule als auch zu Hause abhängt. Drittens haben die Kinder jetzt eine ziemlich schwierige physiologische Phase, und wer, wenn nicht ihre Eltern, und natürlich die Lehrer sollten äußerst aufmerksam auf Kinder sein und maximale Anstrengungen im Erziehungsprozess zeigen. Es ist leicht, ein Kind in diesem Alter zu beleidigen und zu verletzen, aber es wird sehr schwierig sein, das Vertrauen wiederzugewinnen.

Wenn Sie die Technik von Psychologen anwenden, können Sie sich vorstellen, dass das Kind eine Schüssel ist. UNDdie aufgabe der eltern ist es, es zu füllen. Wie möchten Sie Ihr Kind sehen? Welche Charaktereigenschaften sollte er haben?

Mit welchen Eigenschaften möchten Sie ihn ausstatten?

Wahrscheinlich träumt jeder von euch davon, dass sein Kind gesund, stark, intelligent, ehrlich, fair, edel, fürsorglich und liebevoll aufwächst. Und keiner der Eltern möchte, dass das Kind betrügerisch, scheinheilig und gemein wird. Es reicht nicht aus, die Tasse zu füllen, es ist wichtig, dass sie nicht spritzt, nicht bricht, sondern noch reicher wird. Die Familie, in der Ihr Kind lebt, sollte einer der wenigen Orte sein, an denen sich das Kind wie eine Person fühlen und eine Bestätigung seiner Bedeutung und Einzigartigkeit erhalten kann. Die Familie gibt die ersten und wichtigsten Lektionen in Bezug auf Liebe, Verständnis, Vertrauen und Glauben.

Ja, das Thema der Familie machte den Menschen zu jeder Zeit Sorgen. Jede Familie entscheidet für sich, wie sie ihr Kind großziehen soll. In dieser Frage besteht kein Konsens. Jeder Erwachsene kann eine große Rolle im Leben eines Kindes spielen - kreativ oder destruktiv. Die meisten Psychologen glauben, dass die psychische Gesundheit oder Krankheit eines Kindes untrennbar mit der psychischen Atmosphäre oder dem Klima der Familie verbunden ist und von der Art der Beziehung in der Familie abhängt. In der Familiemit einem günstigen psychologischen Klima Jedes seiner Mitglieder behandelt den Rest mit Liebe, Respekt und Vertrauen, für die Eltern - auch mit Ehrfurcht, für die Schwächeren - mit der Bereitschaft, jederzeit zu helfen. Wichtige Indikatoren für ein günstiges psychologisches Klima einer Familie sind der Wunsch ihrer Mitglieder, ihre Freizeit zu Hause zu verbringen, über Themen zu sprechen, die für alle von Interesse sind, gemeinsam Hausaufgaben zu machen, die Würde und die guten Taten jedes Einzelnen zu betonen und bei Gleichzeitig die Offenheit der Familie, ihre breiten Kontakte. Ein solches Klima fördert die Harmonie, verringert die Schwere aufkommender Konflikte, lindert stressige Bedingungen, verbessert die Einschätzung der eigenen sozialen Bedeutung und erkennt das persönliche Potenzial jedes Familienmitglieds.

Wenn Familienmitglieder Angst, emotionales Unbehagen, Anspannung, Entfremdung und sogar Konflikte in zwischenmenschlichen Beziehungen erleben, haben sie in diesem Fall ein Gefühl der Unsicherheitungünstiges psychologisches Klimain der Familie. All dies hindert die Familie daran, eine ihrer Hauptfunktionen zu erfüllen - psychotherapeutisch, Stress und Müdigkeit abzubauen - und führt auch zu Depressionen, Streitigkeiten, psychischen Spannungen und einem Defizit an positiven Emotionen.Dies betrifft vor allem Kinder,auf ihr Verhalten, Haltung gegenüber anderen, akademische Leistung.

Die Art der familieninternen Beziehungen, das moralische und psychologische Klima der Familie haben einen großen Einfluss auf die Bildung der Persönlichkeit des Kindes. Wenn Kinder die Verhaltensnormen und elterlichen Beziehungen lernen, beginnen sie, ihre Beziehungen zu ihren Angehörigen entsprechend aufzubauen, und übertragen dann die Fähigkeiten dieser Beziehungen aufmenschen in der Nähe, Kameraden, Lehrer.

Vor dem Treffen habe ich verbrachtanonym Fragen mit den Kindern unserer Klasse, um das psychologische Klima in Familien zu bestimmen.Sie können die Ergebnisse der Umfrage an der Tafel sehen(Anhang 1).

Was ist der richtige Weg, um das zu geben, was Kinder von uns erwarten? Wie kann man zwischen falscher und richtiger Erziehung unterscheiden? Und kann Elternschaft überhaupt falsch sein?

Nach welchen Methoden und Erziehungsstilen orientieren wir uns? Welches ist das beste? Vielleicht ein bisschen von allem?

Meistens bei der Klassifizierung des Erziehungsstils der Eltern

dort sind drei: demokratisch (autoritativ), liberal (konnektiv) und autoritärund ihre entsprechenden (wechselseitigen) untergeordneten Merkmale. In seiner allgemeinsten Form sieht es so aus.

Jetzt werde ich Sie bitten, einen Test zu machen, um Ihren Erziehungsstil zu bestimmen. (Die Ergebnisse bleiben bei Ihnen und Sie müssen sie nicht aussprechen!)(Anlage 2.)

Kommen wir nun zur Charakterisierung der Stile der Familienerziehung, und Sie können die Vor- und Nachteile Ihres Stils bestimmen.

Demokratische Eltern - Initiative, freundliche Kinder. Eltern lieben und verstehen ihre Kinder, sie loben sie oft und bestrafen sie in der Regel nicht für Fehler und erklären, warum dies nicht so gemacht werden sollte. Sie reagieren ruhig auf Launen und weigern sich entschieden, ihnen zu gehorchen. Infolgedessen werden Kinder neugierig, selbstbewusst, kommunikativ und respektvoll.

Liberale Eltern - impulsive, aggressive Kinder. Eltern haben fast keine Kontrolle über ihre Kinder, so dass sie tun können, was sie wollen, auch wenn sie nicht auf aggressives Verhalten achten. Infolgedessen wird es unüberschaubar.

Die Eltern kontrollieren das Verhalten ihrer Kinder streng und glauben, dass sie in allem ihrem Willen gehorchen müssen. Bestrafung sowie Einschüchterung und Drohungen werden am häufigsten als Erziehungsmethoden eingesetzt. Kinder sind düster, ängstlich und daher unglücklich.

Zusätzlich zu den Erziehungsstilen haben Psychologen eine Vielzahl von Erziehungsarten identifiziert, aber ich möchte Ihre Aufmerksamkeit nur auf die Arten lenken, die sich negativ auf die Psyche des Kindes auswirken:

"Das Idol der Familie"

Wahrscheinlich würde es keinem von uns etwas ausmachen, wenn jemand ein Idol wird, für einen Moment ... und wenn man über diese Art der Erziehung spricht, scheint es unfreiwillig, dass das Kind Glück hat: Es wird angebetet, es wird wirklich geliebt, liebte nicht nur, sondern ohne Grenzen. Jede Laune eines Kindes ist ein Gesetz. Bei all seinen Handlungen finden seine Eltern nur Ungewöhnlichkeit, und selbst die Streiche des "Idols" sind einzigartig. Ein solches Kind, das fest an seine Exklusivität glaubt, wächst als launischer, eigenwilliger Egoist auf, der nur konsumiert und nicht zurückgeben will.

Da das „Idol“ der Familie in Bezug auf die Anforderungen ihren Mitbewerbern voraus ist, bleibt es in seinen grundlegenden Entwicklungsfähigkeiten oft hinter ihnen zurück: Er kann sich nicht waschen und anziehen, die Eltern entbinden das Kind von jeglicher Verantwortung. Und dies wird sich später auswirken, wenn das Arbeitsleben beginnt.

"Hyper-Care".

Ein solches Kind ist der Unabhängigkeit beraubt und strebt nicht danach. Das Kind ist es gewohnt, den Ratschlägen von Erwachsenen zu gehorchen und zu folgen, die sein ganzes Leben bis ins kleinste Detail durchdacht haben, ihren Weg "ausgearbeitet" haben und sich unfreiwillig in Diktatoren verwandeln. Ohne es zu merken, diktieren sie dem Kind aus den besten Absichten jeden Schritt und kontrollieren es in allem, wahrscheinlich sogar in seinen Gedanken. Sie erheben ihn in den Himmel und bewundern nicht nur das Kind, sondern "bereiten" auch das Wunderkind vor. Er will die Erwartungen erfüllen. Und damit er sie rechtfertigen kann, ist er nicht nur vor den Wechselfällen des Schicksals geschützt, sondern auch vor dem Atem einer Brise. Und da sie geschützt sind, bedeutet dies, dass er wirklich von großem Wert ist und dass das Kind, wenn es daran glaubt, seine Persönlichkeit erhöht und Tag für Tag nur in das Gewächshausklima seiner Familie eintaucht: Überschutz ist

erschüttert die Kreativität.

Das Leben durch Aufforderungen ist Existenz. Sehr oft führt übermäßiger Schutz zu heftigen Protestreaktionen.

"Hypoopeka".

Das andere Extrem unserer pädagogischen Einflüsse. Das Kind ist sich selbst überlassen. Er fühlt sich unnötig, überflüssig, ungeliebt. Eltern erinnern sich nur von Zeit zu Zeit daran, dass er es ist, und schenken ihm wenig Aufmerksamkeit. Und er ist in der Lage, zumindest einen Tropfen Aufmerksamkeit auf alles zu lenken. Niemand will seine Bedürfnisse überhaupt befriedigen. Gezwungen, an sich selbst zu denken, eifersüchtig auf alle Kinder

All dies spiegelt sich in der Psyche des Kindes wider und im Laufe der Zeit fühlt es sich plötzlich minderwertig. Und dieser Komplex, der Komplex der eigenen Minderwertigkeit des Kindes, verfolgt ihn dann sein ganzes Leben lang.

"Bildung im Krankheitskult."

Diese Art der Erziehung tritt normalerweise auf, wenn ein Kind an einer ziemlich schweren chronischen Krankheit leidet oder wenn Eltern, die befürchten, dass das Kind plötzlich krank wird, vor Entsetzen zittern, alle seine Wünsche warnen und jede Krankheit als sein Privileg wahrnehmen geben

sonderrechte an ihm, spekuliert unfreiwillig über die aktuelle Situation und

missbraucht es.

Er erwartet von allen Sympathie und Mitgefühl und „kämpft“ sogar dafür. Solche Kinder, die erwachsen werden, finden es oft schwierig, sich an die Realität anzupassen.

Sie wählen oft den Weg von Opportunisten oder Sykophanten. Ihr Los ist das von willensschwachen und verwöhnten Menschen.

Wer von uns Eltern hat sich gefragt, welche dieser Typen von uns verwendet werden? Es ist nie zu spät, über Ihren Kommunikationsstil mit Ihrem Kind nachzudenken und ihn anzupassen. Immerhin, wenn er heute nur für alles istsprießen , das sich nach Feuchtigkeit und Wärme sehnt, dann gibt es dir schon morgen Früchte, in denen Würmer auftauchen können, die sie und dich zerstören.

Aber wer von uns ist nicht ohne Sünde? Jeder hat einen negativen Charakterzug, der uns daran hindert, besser zu werden. Die Würde eines Menschen besteht darin, dass er seine Mängel zugibt und versucht, sie zu korrigieren.

Wir müssen lernen, unsere Handlungen und Taten zu kontrollieren. Wiegen Sie jedes Wort, lernen Sie, Ihre Kinder zu lieben und zu verstehen, und die Ergebnisse werden nicht lange auf sich warten lassen.

"Der Hauptfehler der Eltern ist, dass sie versuchen, ihre Kinder zu erziehen, ohne sich selbst zu erziehen!" Leo Tolstoi.

Und jetzt biete ich Ihnen einige Problemsituationen an. Lassen Sie uns versuchen, einen Ausweg aus ihnen zu finden.

Problemsituation 1.

Die Tochter überspringt die Schule und erklärt der Lehrerin, dass sie sich um eine kranke Großmutter kümmert. ("Heute hat Maria Iwanowna wegen Ihrer Teilnahme angerufen. Ich habe mich während des Gesprächs sehr geschämt und möchte diese Erfahrungen vermeiden."

Problemsituation 2.

Ihr Kind hat nicht geputztseine Zimmer, und Gäste sind zu Ihnen gekommen. ("Es ist mir peinlich, wenn Gäste Ihr Zimmer so sehen, es sieht viel ordentlicher aus. ")

Problemsituation 3.

Der Sohn kehrte später als gewöhnlich nach Hause zurück. (Mama kommt zu dem Treffen und sagt: "Wenn jemand später zur Familie kommt, als wir uns einig sind, mache ich mir so viele Sorgen, dass ich keinen Platz für mich selbst finde.")

2. Ergebnisse des 3. Quartals. Das Quartal endete gut. Von 17 Studenten:

Ausgezeichneter Schüler -1

Mit einer "4" - 1

Khoroshistov -8

Liebe Eltern, jetzt möchte ich Sie bitten, Ihre Meinung zu unserem Treffen zu äußern.

Wenn Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte.

Ich möchte meine Rede mit den Worten des berühmten Lehrers V.A. Sukhomlinsky beenden:

"Lieben Sie Ihre Kinder, lehren Sie sie, Sie zu lieben, lehren Sie sie nicht - Sie werden im Alter weinen - dies ist meiner Meinung nach eine der klügsten Wahrheiten von Mutterschaft und Vaterschaft."

Und ich möchte Ihnen Erinnerungen präsentieren, die Ihnen helfen können, Ihre Beziehung zu Ihren Kindern anzupassen.(Anhang 3).

Vielen Dank an alle Teilnehmer! Und bitte denken Sie immer daran!

Die Familie Ist das, was wir für alle teilen

Stück für Stück: Tränen und Lachen

Aufstieg und Fall, Freude, Traurigkeit

Freundschaft und Streit, Schweigedruck.

Familie ist das, was immer bei dir ist

Lassen Sie die Minuten, Sekunden, Jahre rasen.

Aber die Wände sind einheimisch, das Zuhause deines Vaters

Das Herz wird für immer darin bleiben.

Anhang 1. Fragebogen für Kinder.

Lesen Sie die folgenden Aussagen. Wenn Sie mit der Aussage einverstanden sind, setzen Sie "Ja", wenn Sie nicht einverstanden sind, setzen Sie "Nein".

1. Unsere Familie ist sehr freundlich.

2. Samstags und sonntags ist es üblich, dass wir zusammen frühstücken, zu Mittag und zu Abend essen.

3. Ich fühle mich in meinem Haus sehr wohl.

4. Am besten ruhe ich mich zu Hause aus.

5. Wenn es in der Familie zu Zwietracht kommt, vergisst jeder dies schnell.

7. Besuche bei Gästen sind normalerweise für familiäre Beziehungen von Vorteil.

8. In meiner Familie wird mich immer mindestens jemand trösten, mich aufmuntern, mich inspirieren.

9. In unserer Familie verstehen sich alle gut.

10. Wenn ich mein Zuhause für längere Zeit verlasse, vermisse ich meine "Heimatwände" wirklich.

11. Freunde, die uns besuchen, feiern normalerweise Frieden und Ruhe in unserer Familie.

12. Es ist üblich, dass wir uns im Sommer mit der ganzen Familie ausruhen.

13. Wir erledigen in der Regel arbeitsintensive Aufgaben gemeinsam - allgemeine Reinigung, Vorbereitung auf den Urlaub, Arbeit im Sommerhaus usw.

14. In der Familie herrscht eine freudige, fröhliche Atmosphäre.

15. In der Familie ist es üblich, sich gegenseitig für Fehler oder Unannehmlichkeiten zu entschuldigen.

16. Ich bin immer zufrieden mit der Bestellung in unserer Wohnung.

17. Wir haben oft Gäste.

achtzehn. Die Anwesenheit einiger Familienmitglieder bringt mich normalerweise aus dem Gleichgewicht.

19. Es gibt Umstände im Leben unserer Familie, die die Beziehungen stark destabilisieren.

20. Einige der Gewohnheiten eines Familienmitglieds nerven mich sehr.

21. Es gibt eine sehr unausgeglichene Person in der Familie.

22. Beobachtet: Besuche von Gästen gehen normalerweise mit geringfügigen oder erheblichen Konflikten in der Familie einher.

23. Von Zeit zu Zeit kommt es in unserem Haus zu starken Skandalen.

24. Die Atmosphäre zu Hause ist für mich oft deprimierend.

25. In einer Familie fühle ich mich einsam und nutzlos.

26. Die Umgebung ist ziemlich schmerzhaft, traurig oder angespannt.

27. In der Familie ärgert es mich, dass jeder oder fast jeder im Haus mit erhobener Stimme spricht.

28. Die Familie fühlt sich so unwohl, dass Sie oft nicht nach Hause wollen.

29. Ich werde zu Hause oft gemobbt.

30. Wenn ich nach Hause komme, habe ich oft einen solchen Zustand: Ich möchte niemanden sehen oder hören.

31. Familienbeziehungen sind sehr angespannt.

32. Ich weiß, dass sich einige in unserer Familie unwohl fühlen.

Datenverarbeitung.

Für jede Antwort „Ja“ in 1-17 wird 1 Punkt vergeben.

Für jede Antwort „Nein“ bei 18-32 wird 1 Punkt vergeben.

Ergebnisse:

Der Indikator "charakteristisch für das Familien-Biofeld" kann zwischen 0 und 35 Punkten variieren.

0-8 Punkte. Stabiles negatives psychologisches Klima. In diesen Intervallen gibt es Familien, die ihr gemeinsames Leben als "schwierig", "unerträglich", "albtraumhaft" anerkennen.

9-15 Punkte. Instabiles, variables psychologisches Klima.

16-22 Punkte. Unsicheres psychologisches Klima. Einige "störende" Faktoren sind darin vermerkt, obwohl im Allgemeinen eine positive Stimmung vorherrscht.

23-35 Punkte. Stabiles positives psychologisches Klima der Familie.

Anhang 2. Test für Eltern.

  1. Was Ihrer Meinung nach den Charakter in größerem Maße bestimmt

eine Person - durch Vererbung oder Erziehung?

A. Hauptsächlich Erziehung.

B. Eine Kombination aus angeborenen Neigungen und Umgebungsbedingungen.

B. Hauptsächlich angeborene Neigungen.

2. Wie denkst du über die Idee, dass Kinder ihre Eltern großziehen?

A. Diese Aussage hat nichts mit der Realität zu tun.

B. Ich stimme dem zu, vorausgesetzt, wir dürfen die Rolle der Eltern als Erzieher ihrer Kinder nicht vergessen.

F. Ich stimme dem absolut zu.

3. Denken Sie, dass Eltern Kinder über das Geschlecht aufklären sollten?

A. Wenn die Kinder alt genug sind, muss ein Gespräch darüber begonnen werden, und im schulpflichtigen Alter ist es wichtig, sie vor Unmoral zu schützen.

B. Natürlich sollten Eltern dies zuerst tun.

Q. Niemand hat mir das beigebracht, das Leben selbst wird es lehren.

4. Sollten Eltern ihrem Kind Taschengeld geben?

A. Es ist besser, regelmäßig einen bestimmten Betrag auszugeben und die Kosten zu kontrollieren.

B. Es ist ratsam, für einen bestimmten Zeitraum einen bestimmten Betrag auszugeben, damit das Kind selbst lernt, die Ausgaben zu planen.

Frage: Wenn Sie fragen, können Sie geben.

5. Was werden Sie tun, wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind von einem Klassenkameraden beleidigt wurde?

A. Ich werde mit dem Täter und seinen Eltern die Dinge regeln.

B. Ich werde dem Kind raten, sich in solchen Situationen besser zu verhalten.

B. Lassen Sie ihn seine Beziehung verstehen.

6. Wie stehen Sie zu der üblen Sprache Ihres Kindes?

A. Ich werde bestrafen und versuchen, mich vor der Kommunikation mit Gleichgesinnten zu schützen.

B. Ich werde versuchen zu erklären, dass dies in unserer Familie und in der Tat bei anständigen Menschen nicht akzeptiert wird.

C. Das Kind hat das Recht, seine Gefühle auszudrücken. Denken Sie nur, wir alle kennen diese Worte.

7. Wie reagieren Sie, wenn Sie herausfinden, dass das Kind Sie angelogen hat?

A. Ich werde versuchen, ihn zu sauberem Wasser und Scham zu bringen.

B. Ich werde versuchen herauszufinden, was ihn zum Lügen veranlasst hat.

F. Wenn der Grund nicht zu ernst ist, werde ich mich nicht aufregen.

8. Denken Sie, Sie geben Ihrem Kind ein gutes Beispiel?

A. Sicher.

B. Ich versuche es.

Ich hoffe es.

Verarbeitung der Ergebnisse.

Zählen Sie die Anzahl der Antworten, die jedem Buchstaben entsprechen.

Antworten herrschen vor UND - autoritärer Erziehungsstil.

Die meisten AntwortenB - autoritativer (demokratischer) Erziehungsstil.

Die meisten Antworten IM - konnektiver Bildungsstil.

Anhang 3.

Notiz an die Eltern.

Wenn das Kind ständig istkritisieren, er lernt .... (Hass)

Wenn ein Kind in Feindschaft lebt, lernt es ... ( aggressiv sein)

Wenn ein Kind wächst in Vorwürfen auf, er lernt… ( lebe mit Schuld)

Wenn ein Kind wachsende Toleranz, lernt er ... (um andere zu verstehen)

Wenn ein Kind gelobt wird, lernt es ... ( sei edel)

Wenn ein Kind aufwächstehrlichkeit, er lernt ... ( um fair zu sein)

Wenn ein Kind wächst sicher, lernt er ... (um Menschen zu vertrauen)

Wenn das Kind unterstützt wird, lernt es ... (Wert selbst)

Wenn ein Kind verspottet wird, lernt es ... (zurückgezogen werden)

Wenn ein Kind lebt in Verständnis und Freundlichkeit, er lernt… ( reaktionsschnell sein, Liebe in dieser Welt finden.)

« Lieben Sie Ihre Kinder, lehren Sie sie, Sie zu lieben, lehren Sie sie nicht - Sie werden im Alter weinen - dies ist meiner Meinung nach eine der klügsten Wahrheiten von Mutterschaft und Vaterschaft. " V. A. Sukhomlinsky



Das psychologische Mikroklima einer Familie ist ein wichtiger Bestandteil, da ein Mensch den größten Teil seines Lebens in einer Familie verbringt. Zuerst ist es die Beziehung zu den Eltern, dann zu den Ehepartnern, ihren eigenen Kindern. Die häusliche Atmosphäre betrifft alle Familienmitglieder.

Arten des psychologischen Klimas der Familie

Die Hauptfunktionen der Familie sind Unterstützung, Stressabbau, Liebe zu den Nachbarn, der Wunsch zu helfen. Emotionen werden verbal, nonverbal übertragen. Durch den emotionalen Zustand der Familienmitglieder wird die Welt als feindliche oder wohlwollende Einheit wahrgenommen.

Das Nervensystem ist ein Regulator der Körperfunktionen. Wenn es ständig angespannt ist, führt es zu einer Funktionsstörung der inneren Organe. Es ist bekannt, dass ARVI, Mandelentzündung und Schilddrüsenprobleme die Folgen eines ungünstigen Familienklimas sind. Mit anderen Worten - die Person spricht das Problem nicht aus, leidet still, wird wütend, hasst. Negative Energie ist ein reales Konzept, das jedoch auf einen Blick nicht sichtbar ist. Es wird von Menschen empfunden, die Kritik, Freiheitsverletzung und Gewalt in der Kindheit ausgesetzt sind. Solche Probleme sind bei Erwachsenen schwer zu beseitigen, da sie zur Norm werden, an die sich der Körper gewöhnt.

Es gibt zwei Arten von psychologischem Klima - günstig, ungünstig. Um den Familientyp anhand dieses Faktors zu bestimmen, müssen einige Fragen ehrlich beantwortet werden:

  • wie oft Familienmitglieder Zeit miteinander verbringen;
  • ob es ihnen Freude macht, zu Hause zu sein;
  • ob die Meinung von Kindern bei der Lösung aktueller Probleme berücksichtigt wird;
  • wie Eltern und andere Verwandte - Großeltern - mit allen anderen umgehen.

Wenn die Antworten positiv sind, ist die Atmosphäre innerhalb der Familie günstig. Wenn Menschen die Antwort auf eine Frage nicht kennen oder negativ antworten, dann auf Beziehungen, muss auf ihr eigenes Verhalten geachtet werden. Leider werden solche Artikel von Menschen gelesen, die sich für das psychologische Klima interessieren und versuchen, es in einer positiven Dynamik zu halten.

Die negativen Erfahrungen mit familiären Beziehungen sind für die wachsende Generation besonders gefährlich. Kinder, die in einer benachteiligten Umgebung aufgewachsen sind, haben geistige Behinderungen, sind anfällig für Gewalt oder umgekehrt - sie akzeptieren die Position des Opfers. Babys werden häufiger krank und haben Angstzustände. Dies sind potenzielle Klienten von Psychologen, Psychotherapeuten. Sie bauen Beziehungen auf, die ihren eigenen in der Kindheit ähneln.

Die Hauptverantwortung für die Schaffung und Aufrechterhaltung des psychologischen Klimas liegt bei den Ehepartnern. Eltern sollten ihren Kindern positive Emotionen vermitteln, da emotionale Ereignisse die Grundlage des zukünftigen Lebens bilden: unvergessliche Momente werden solche Ereignisse anziehen. Komponenten des menschlichen Gehirns:

  • neokortex;
  • limbisches System - emotionales Gehirn;
  • das alte Gehirn ist das Kleinhirn.

Lebensereignisse werden von Kindheit an programmiert - es gibt ein verbessertes Training des Gehirns, um auf Ereignisse zu reagieren. Der Prozess der Rückkehr zum normalen Leben ist lang und erfordert ständige Aufmerksamkeit für Gedanken und emotionale Reaktionen. Wenn Sie genug Zeit für sich selbst aufwenden, können Sie unnötige einschränkende Ängste loswerden, die sich negativ auf die Person auswirken und den Willen unterdrücken.

Psychologisches Klima als Wachstumsfaktor

Das Kind hat das Bedürfnis nach persönlichem Wachstum, insbesondere im Alter von 5 bis 12 Jahren. Es ist wichtig, dass Beziehungen, die auf Vertrauen, Freundschaft und Liebe beruhen, als Beispiel dienen. Allround persönliche Entwicklung ist nicht nur müßiges Gerede. Oft tragen Eltern, die die Bedürfnisse des Kindes nicht bemerken, zu seiner Erniedrigung bei.

Hier ist ernsthafte Hilfe von außen erforderlich, da in der Familie eine Entfremdung zwischen Eltern und Kindern auftritt. Da die jüngeren Mitglieder finanziell abhängig sind, lassen sie ihren Groll durch Aggression gegenüber Erwachsenen aus, für die sie bestraft werden. Es stellt sich heraus, dass die Familie nicht die Hauptfunktion erfüllt, Stress und Müdigkeit abzubauen. Einige Familienmitglieder versuchen seltener zu Hause zu sein, vermeiden gemeinsame Veranstaltungen.

Persönliches Wachstum ist auch für Erwachsene wichtig. Viele haben bemerkt, dass die gezeigte Geduld und das gezeigte Mitgefühl sich positiv auf die Persönlichkeit der Person auswirken, die es zeigen konnte.

Das psychologische Klima in einer Familie mit Kindern mit Entwicklungsstörungen ist besonders wichtig. Solche Babys reagieren besonders stark auf Problembeziehungen. Sie sind ein Indikator für die wahren Gefühle der Eltern. Wenn die Beziehung vor der Ehe unbewusst und leichtfertig war, verschlechtern sie sich bei der Geburt eines Babys häufig und lösen sich häufig auf.

Kinder mit Down-Syndrom und Autismus entwickeln sich besser, wenn die familiäre Atmosphäre günstig ist. Die Mutter erhält genug Aufmerksamkeit von ihrem Ehemann, fühlt sich zuversichtlich mit einem Kind, das mehr Aufmerksamkeit und Liebe braucht.

Es ist wichtig, dass das Kind im Entwicklungsprozess seinen Platz im Leben, seine Chancen und Perspektiven erkennt. Einige Kinder müssen besondere künstliche Bedingungen schaffen, da sie geistig schwächer sind und einen sanften Ansatz erfordern. Eltern können eine solche Erziehung nicht anbieten, wenn sie sich ständig in einem Kriegszustand befinden.

Fazit: Überschätzte Anforderungen müssen Ihnen vorgelegt werden. Fühlen Sie sich frei zuzugeben, dass Sie falsch liegen. Kinder schätzen offene demokratische Politik, nehmen ein Beispiel, versuchen zu imitieren. Der Elternteil wird zur Autorität.

Soziopsychologisches Familienklima

Soziopsychologisches Klima - die Qualität der Beziehungen in einer Gruppe von Menschen. Es kann sich auf berufliche oder familiäre Beziehungen beziehen, da die Familie eine kleine Gruppe ist. Die familieninterne Atmosphäre beeinflusst die weitere Fähigkeit der Person, sich im Freundeskreis konfliktfrei bei der Arbeit zu verhalten. Durch das Verhalten von Individuen kann man über ihre Beziehung zu ihren Eltern erzählen.

Faktoren, die die Bildung des sozialpsychologischen Klimas beeinflussen:

  • makroumwelt;
  • mikroumgebung.

Makroumgebung - globale Faktoren, einschließlich:

  • volkswirtschaften, Entwicklungsstand des Staates;
  • das allgemeine Niveau der Kultur in der Gesellschaft;
  • beziehungen zu Personen, die nicht zu dieser Gruppe gehören;
  • die Ebene des öffentlichen Bewusstseins.

Die Mikrofaktoren umfassen:

  • finanzielle, soziale Ebene der Familie, Gruppe;
  • die Art der Aktivität - persönlich, Arbeit;
  • rollenverteilung nach Hierarchie;
  • die Qualität der körperlichen Beziehung in der Gruppe.

Das psychologische Klima wirkt sich direkt auf das Sozialverhalten der Menschen aus.

Der Einfluss des psychologischen Klimas auf Beziehungen

Mehrere Faktoren beeinflussen Beziehungen. Wissenschaftler haben 5 Hauptpersönlichkeitsmerkmale identifiziert, die Beziehungen beeinflussen:

  1. Goodwill. Wenn der Ehepartner diese Eigenschaft hat, denkt er dasselbe über den Ehepartner.
  2. Verpflichtung, insbesondere gegenüber einer Frau. In familiären Beziehungen ist die Zufriedenheit der Frau wichtiger als die des Mannes. Die Verpflichtung spricht von der Zuverlässigkeit des Partners.
  3. Offenheit für neue Empfindungen. Wenn Menschen bereit sind, sich zu ändern, wird die Ehe dadurch stärker und widerstandsfähiger.
  4. Offenheit für Kommunikation. Extrovertierte sind aufgeschlossen und begeistert von der Problemlösung.
  5. Neurotizismus. Dies ist ein negativer, aber starker Faktor, der sich auf familieninterne Beziehungen auswirken kann. Beim geringsten Ungleichgewicht erfährt eine Person Angst, Furcht.

Es gibt viele Kontroversen über emotionale Stabilität oder Instabilität. Viele Paare wurden untersucht, bei denen die Partner emotional instabil waren, die Ehen jedoch nicht gescheitert sind. Eine andere Situation - ein Partner ist stabil, der andere nicht. Hier gibt es Nuancen: Einer unterstützt den anderen emotional und freut sich nicht über den Partner. Die Stabilität von Frauen ist wichtiger als die von Männern. Es wurde festgestellt, dass weibliche Enttäuschungen in Beziehungen häufiger zu Auseinanderbrechen führen als männliche.

Verbesserung der Umwelt

Das psychologische Klima in der Familie ist ein Prozess, der geändert und korrigiert werden kann, aber dies erfordert den Wunsch von Familienmitgliedern. Beide Partner müssen sich an einen Psychologen oder Psychotherapeuten wenden.

Zu erfüllende Bedingungen:

  • Bewusstsein für Ziele, zum Beispiel - gegenseitige Liebe bewahren, Kinder großziehen, zum finanziellen Nutzen der Familie arbeiten.
  • Verstehe deinen eigenen Platz in der Gruppe. Für einen Mann ist dies finanzielle Unterstützung, für eine Frau, die sich um Kinder kümmert. Es muss bedacht werden, dass die Schöpfung zum Nutzen der Gruppe mit der Schaffung eines persönlichen Raums beginnen sollte - die eigenen nicht realisierten Pläne wirken sich negativ auf die Situation und das psychologische Klima der Gruppe aus. Dieser Moment wird nonverbal an die Teammitglieder weitergegeben, sie beginnen negative Emotionen zu erfahren, ohne ihre Bedeutung zu verstehen.
  • Annahme allgemeiner Regeln und Gesetze. Wenn die persönlichen Normen den Gruppennormen entsprechen, kann eine Korrektur leicht vorgenommen werden. Wenn eine Person zugibt, dass ihre Normen in dieser Gruppe keine Befriedigung finden, muss dies zugegeben werden: Die Gruppe ist dazu verdammt, sich zu trennen.
  • Kommunikation zwischen Familienmitgliedern.

Die demokratischste und nützlichste Form der Kommunikation ist die Zusammenarbeit. Wettbewerb ist nicht der beste Weg, um Beziehungen innerhalb eines Teams aufzubauen. Manchmal dauert der Prozess der „Heilung“ einer Familie lange. Dies ist auf ein mangelndes Bewusstsein für seine Bedeutung zurückzuführen.

Nützliches Video

In dem Video erfahren Sie, wie Sie das psychologische Klima in Ihrer Familie schnell verbessern können: