Was sind geschlechtsmerkmale. Die wichtigsten geschlechtsspezifischen Unterschiede zwischen Männern und Frauen

Die Begriffe Gender und Gender werden oft verwechselt, und mittlerweile gibt es einen recht signifikanten, wenn auch nicht offensichtlichen Unterschied zwischen ihnen. Versuchen wir herauszufinden, was Geschlecht ist und worin der Unterschied zum Geschlecht besteht. Wir können sagen, dass das biologische Geschlecht – männlich und weiblich – eine angeborene Eigenschaft des Individuums ist, die sich bereits im Stadium der Embryonalentwicklung offenbart; dass das Geschlechtsmerkmal unveränderlich und unabhängig vom Willen des Individuums ist. Aber ist das so einfach? In der Tat können Sie in letzter Zeit mit Hilfe der modernen Medizin Ihr Geschlecht ändern. Und das Vorhandensein bestimmter Genitalorgane bei einem Kind bei der Geburt bedeutet nicht, dass es definitiv in die Kategorie Jungen oder Mädchen eingeordnet werden kann. Tatsächlich werden jetzt beispielsweise bei der Untersuchung von Sportlern, die an Wettkämpfen zwischen Frauen teilnehmen, nicht nur die offensichtlichen weiblichen Merkmale ihres Körpers berücksichtigt, sondern auch der Chromosomensatz, da es vorkommt, dass neben den weiblichen Geschlechtsorganen männliche Hormone sind benachbart, und dies verschafft solchen Sportlern einen Wettbewerbsvorteil.

Doch wenn das Geschlechtsmerkmal der meisten Menschen noch biologisch und anatomisch ist, ist das Geschlechtsmerkmal eindeutig sozial, sozial und durch Bildung erworben. Vereinfacht lässt sich dies so umformulieren: Männliche und weibliche Babys werden geboren, aber sie werden zu Männern und Frauen. Und es geht nicht einmal darum, wie ein Kind von der Wiege an aufwächst – ein Mädchen oder ein Junge: Wir alle werden vom kulturellen Unbewussten unserer Umwelt beeinflusst. Und da Gender ein kulturelles und soziales Phänomen ist, kann es sich mit der Entwicklung von Kultur und Gesellschaft verändern. Zum Beispiel glaubte man im 19. Jahrhundert, dass eine Frau ein Kleid und lange Haare und ein Mann eine Hose und eine kurze Frisur trägt, aber jetzt sind diese Dinge kein Zeichen des Geschlechts. Früher galten „Frau-Akademikerin“, „Frau-Politikerin“ und „Geschäftsfrau“ als etwas Unglaubliches, doch jetzt wird dies immer häufiger beobachtet und überrascht niemanden mehr.

Aber dennoch ist das Geschlechterattribut, das Männern und Frauen zugeschrieben wird, im Massenbewusstsein immer noch hartnäckig, und je weniger entwickelt die Gesellschaft, desto mehr dominiert sie die Individuen, zwingt ihnen bestimmte Formen auf. Es wird auch angenommen, dass ein Mann mutig, durchsetzungsfähig und aggressiv sein sollte, „männliche“ Berufe ausüben, Sport und Angeln treiben und eine Karriere bei der Arbeit verfolgen sollte. Einer Frau wird zugeschrieben, feminin, weich, emotional zu sein, zu heiraten, Kinder zu bekommen, gefügig und gefügig zu sein, „weibliche“ Berufe auszuüben und in ihnen eine eher bescheidene Karriere zu machen, weil sie die meiste Zeit ihrer Familie widmen muss.

Die leider in einigen Schichten und sogar Ländern immer noch dominieren, führen zu geschlechtsspezifischen Problemen für den Menschen. Eine Frau, die die ganze Familie ernährt; ein Ehemann im Mutterschaftsurlaub, um sich um ein Neugeborenes zu kümmern; eine Frau, die für eine erfolgreiche wissenschaftliche Karriere die Ehe opfert; ein Mann, der Stickereien liebt - sie alle sind in gewissem Maße sozial geächtet wegen ihres sexuell unangemessenen Verhaltens. Kann man eindeutig sagen, dass Geschlecht ein gesellschaftliches Stereotyp ist? Ja, denn Geschlechterstereotypen - männlich und weiblich - unterscheiden sich in verschiedenen Gesellschaften. So ist beispielsweise im spanischen Paradigma die Fähigkeit, kochen zu können, ein Zeichen für einen echten Macho, während im Slawischen das Stehen am Herd eine rein weibliche Beschäftigung ist.

Es liegt auf der Hand, dass Geschlechterstereotype nicht nur zu Genderproblemen führen, sondern auch dazu, dass die führende Rolle in der Gesellschaft häufig Männern zugeschrieben wird. Daher entwickeln viele entwickelte Länder auf höchster Ebene eine spezielle Geschlechterpolitik. Dies bedeutet, dass der Staat die Verantwortung für die Beseitigung der Ungleichheit der Geschlechter übernimmt und einen Gesetzeskodex schafft, um eine egalitäre (für alle Menschen gleich) Gesellschaft zu bilden. Sie sollte auch eine Bildungspolitik verfolgen, die darauf abzielt, Geschlechterstereotypen zu beseitigen.

Geschlecht ist ein soziales Geschlecht, das die Merkmale des persönlichen und Gruppenverhaltens bestimmt.

Geschlechterstereotyp Ist ein emotional gefärbtes und vereinfachtes Bild einer Frau und eines Mannes.

Es gibt drei Gruppen von Stereotypen. Die erste bezieht sich auf die Konsolidierung der beruflichen und familiären Rollen. Die zweite ist mit Weiblichkeit und Männlichkeit. Und die dritte stereotype Gruppe ist mit Unterschieden (Geschlecht) im Arbeitsinhalt verbunden.

Männern und Frauen wird immer ein bestimmter Verhaltensstil zugeschrieben. "Weiblich" gilt als sündig, körperlich, negativ, gebärfähig, sinnlich, sekundär. "Männlich" wird mit etwas Positivem, Kulturellem, Dominierendem, Dominantem verglichen.

Was die Arbeitstätigkeit anbelangt, so haben Stereotype darin ihre eigene Ordnung etabliert. Ein Mann ist näher an Führung und kreativer Arbeit. Für eine Frau - Dienstleistungsarbeit (eine ausdrucksstarke Tätigkeit).

Kommen wir zu den männlichen und weiblichen Familienrollen. Es wird angenommen, dass ein Mann (wie es auch immer sein mag) nicht vollständig in Familienangelegenheiten verwickelt sein sollte, da dies in der Verantwortung der Frau liegt.

Geschlechterunterschiede zwischen Männern und Frauen

Gehirn

Es ist schon lange kein Geheimnis dass aufgrund der Gehirnunterschiede die Gehirne von Männern und Frauen merklich unterschiedlich sind.

Frauen "spielen" oft mit Hinweisen und verstehen oft nicht, warum Männer darum bitten, über alles ausführlich und klar zu sprechen. Tatsache ist, dass die männliche Hälfte der Menschheit eine besser entwickelte rechte Hemisphäre hat. Diese Dominanz deutet darauf hin, dass sie es gewohnt sind, alle Wörter wörtlich zu nehmen und nicht nach einer versteckten Bedeutung in ihnen zu suchen.

Aber das männliche Gehirn ist dreihundertzwanzig Gramm schwerer als das weibliche. Darauf sind Männer stolz.

Der Grad der geistigen Hochbegabung ist bei Frauen um dreieinhalb Prozent höher als bei Männern (obwohl der durchschnittliche IQ-Wert (120) bei Männern und Frauen gleich ist).

Kommunikation

Unterschiede in der Kommunikation sind schon in jungen Jahren sichtbar. Mädchen sind immer gesprächiger als ihre Altersgenossen - Jungen. Generell sind Frauen doppelt so kontaktfreudig wie Männer.

Führen Sie ein Experiment durch und Sie werden verstehen, dass dies tatsächlich der Fall ist.

Frauen sprechen sogar ihre eigenen Gedanken. Sie wollen immer mitreden. Die Männer denken schweigend nach.

Männer unterhalten sich hauptsächlich aus geschäftlichen Gründen mit Freunden oder um eine "Bier" -Firma zu gründen.

Frauen werden der Kommunikation nie müde. Sie finden immer einen Grund dafür. Und wenn die Damen lange schweigen, dann ist ihnen etwas passiert.

Verhalten

Männer weinen, aber nur, wenn sie sich in den Momenten betrinken, in denen sie sicher sind, dass niemand ihren Zustand sieht.

Frauen sprechen oft über ihre Erfahrungen, Pläne und Ideen. Männer müssen „die Zunge ziehen“, um von ihnen zumindest einige Details zu einem bestimmten Fall (Fall, Plan usw.) zu erfahren.

Konfliktlösung

Es zeigte sich, dass Frauen mit emotionalen Problemen leichter umgehen als mit familiären Konflikten.

Auf dem Höhepunkt des Konflikts konzentrieren sich die Männer auf das Thema selbst, durch das der Streit ausbrach. Frauen erinnern sich an all ihre Fehler und Sünden in der Vergangenheit. Sie lassen sich eher von der Meinung anderer leiten. Was erklärt dieses Verhalten? Ein hohes Maß an Konformität.

Gesundheit

Überarbeite den alten Cartoon über Carlson. Er hat einen solchen Satz: "Ich bin der krankeste Mensch der Welt!" Es wurde nicht umsonst gesagt, da es sehr cool (sicher) die Masse der Männer auszeichnet.

Frauen haben ihre eigene Geschichte. Sie versuchen, nicht zu jammern, nicht über Krankheit und schlechte Gesundheit zu sprechen. Sie tun alles, um stärker zu wirken, als sie es in den Augen der Männer sind.

Frauen vertrauen oft auf Selbstmedikation, Volksheilmittel und Techniken. Männer wählen die Klinik- und Krankenhausflure, weil sie sicher sind, den sichersten Weg gewählt zu haben.

Männer erkranken häufiger als Frauen. Deshalb sind sie es gewohnt, betreut zu werden. Wenn ihnen nicht die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt wird, fangen sie an, sich zu ärgern, zu skandieren, zu schreien und nervös zu werden. Diese Verhaltenselemente verschlimmern die Krankheiten, die Männer haben.

Gewohnheit

Frauen können bei Bedarf alle Gewohnheiten aufgeben. Für Männer ist es viel schwieriger, sich von dem zu trennen, was sie gewohnt sind. Manchmal beziehen sie sich auf Ausreden wie: "Ich bin so daran gewöhnt, es tut mir leid!" Frauen erwarten von Männern Veränderungen, warten aber häufiger nicht darauf.

Die Gewohnheit des Essens ist die Gewohnheit des Mannes. Männer verstehen selten jene Frauen, die ihre Willenskraft "einschalten" und sich an alle Arten von Diätvorschriften halten.

Hobbys, Hobbys

Sport, Glücksspiel, Autos, Motorräder gelten als rein männliche Hobbys. Sticken, Tanzen, Kochen sind Frauenhobbys. Die moderne Welt hat die Grenzen der Hobbys "ausgelöscht". Schließlich gibt es Männer, die gerne kochen. Übrigens, Männer sind nachweislich die besten Köche!

Liebe

Ein Mann gesteht seltener seine Liebe und drückt die tiefste Aufrichtigkeit in Worte. Er ist nicht wie eine Frau gebaut. Männer haben romantische Impulse, aber Männer können nicht die ganze Zeit in einer romantischen Atmosphäre bleiben.

Frauen weigern sich, dies zu verstehen, weil sie Blumen, Süßigkeiten, schöne Musik, Überraschungen und unerwartete Geschenke lieben.

Sex

Viele Männer haben es nicht eilig, sich zu heiraten, da sie befürchten, dass ihre "Hälften" schnell ihre ganze Sexualität verlieren.

Frauen haben es eilig, zu heiraten, weil sie von der Angst vor Einsamkeit und "Unbrauchbarkeit" überwältigt werden. Um die Frau eines geliebten Menschen zu werden, erfüllen sie alle männlichen sexuellen Launen und Launen, imitieren oft einen Orgasmus.

Du könntest jetzt überrascht sein aber die Tatsache bleibt: ein Mann nimmt sexuelle Handlungen (Beziehungen) als Gelegenheit zur Selbstbestätigung und Selbstverwirklichung wahr.

Für Frauen ist Sex eine Bestätigung tiefer Gefühle. Für Männer - Bedürfnisbefriedigung und "natürliches" Vergnügen.

Die Psychologie der Geschlechterunterschiede ist ein Zweig der Psychologie, der die Unterschiede zwischen Menschen aufgrund ihres Geschlechts untersucht. Die Psychologie der Geschlechterunterschiede als wissenschaftliches Erkenntnisfeld konzentriert sich auf die Untersuchung psychologischer Merkmale, sozialer Rollen und Verhaltensmerkmale von Männern und Frauen. In der Geschichte der Erforschung des Problems der sexuellen Differenzierung lassen sich zwei Perioden unterscheiden: das Vorgeschlecht und das eigentliche Geschlecht.

In der Pre-Gender-Periode (im Westen – bis in die 1980er und in Russland – bis in die 1990er Jahre) wurden Diskussionen über die Bestimmung von Geschlechtsunterschieden im Rahmen zweier alternativer Paradigmen geführt: soziokulturelle und soziobiologische.

Nach dem soziokulturellen Modell ist die Geschlechterdifferenzierung das Ergebnis von Sozialisation und kulturellen Einflüssen auf die Entwicklung spezifischer sozialer Rollen. Soziokulturelle Faktoren schaffen die notwendigen Voraussetzungen für die Vermittlung traditioneller Frauen- und Männerrollen.

Im Rahmen des soziobiologischen Modells ist die sexuelle Differenzierung ein universeller biologischer Prozess, den die Kultur nur formt und begreift. Anatomische und physiologische Unterschiede zwischen den Geschlechtern sind so offensichtlich, dass psychologische Unterschiede hauptsächlich auf biologische Faktoren zurückzuführen sind.

In der Zeit vor dem Geschlecht war das soziobiologische Modell der sexuellen Determination populärer, es wurde von einer erheblichen Anzahl ausländischer und inländischer Wissenschaftler akzeptiert. Das Forschungsergebnis der Pre-Gender-Periode war eine Liste von Geschlechtsunterschieden, deren Vorhandensein in empirischen Studien überzeugend belegt und belegt wurde, dh Vertreter der psychologischen Gemeinschaft waren sich über die Existenz dieser Unterschiede einig.

Die nächste Periode in der Entwicklung der Psychologie der Geschlechterunterschiede – das Geschlecht – war geprägt von der Aufmerksamkeit für das soziokulturelle Paradigma. Psychologen - Befürworter des Feminismus versuchten zu beweisen, dass soziokulturelle Faktoren die Hauptdeterminanten der wenigen wissenschaftlich begründeten Geschlechtsunterschiede und der Geschlechterdifferenzierung sind. Um diesen Standpunkt zu bestätigen, wurden zwei Evidenzsysteme verwendet: Das erste System basierte auf der Analyse des allgemein anerkannten Verfahrens der psychologischen Forschung, das zweite basierte auf den Ergebnissen der Untersuchung der psychologischen Unterschiede zwischen den Geschlechtern in der Dynamik.

Die Geschlechter- und Frauenforschung in der Psychologie hat die führende Rolle des Sozialisationsprozesses bei der Herausbildung von Geschlechterunterschieden überzeugend nachgewiesen. Viele der bestehenden Persönlichkeitsmerkmale von Männern und Frauen können sich im Laufe des Lernens mit einer Veränderung des Lebensstils und der gesellschaftlichen Erwartungen ändern. Die feministische Kritik an psychologischen Studien zu Geschlechtsunterschieden hat bewiesen, dass Unterschiede in den psychischen Merkmalen und im Verhalten von Männern und Frauen nur dann hinreichend erklärt werden können, wenn die sozialen Umstände, die ihr Auftreten und ihre Ausprägung vermitteln, berücksichtigt werden.

Die jüngsten Tendenzen in der Erforschung der Problematik der Geschlechterdifferenzierung gehen einher mit der Entwicklung eines sozialkonstruktivistischen Ansatzes, der sich nicht auf die Messung und Beschreibung von Geschlechterunterschieden, sondern auf die Analyse des Prozesses ihrer Konstruktion konzentriert. Anders ausgedrückt werden Geschlechterunterschiede nicht als Produkt und Ergebnis untersucht, sondern als Prozess. Die Betonung der Untersuchung solcher Prozesse hat auch die Forschungsmethoden bestimmt, die hauptsächlich qualitative und nicht quantitative Methoden sind, von denen die Analyse diskursiver Praktiken als Mittel zur Konstruktion von Realität im Allgemeinen und Gender im Besonderen die wichtigste ist.

Psychologen begannen bereits Ende des 19. Jahrhunderts, aber bis in die 1970er Jahre, Geschlechterunterschiede zu untersuchen. sie waren meist damit beschäftigt, Geschlechterunterschiede aufzuzeigen und damit unterschiedliche Einstellungen gegenüber Männern und Frauen zu rechtfertigen (Dänemark, Fernandez, 1993). Maccoby und Jacklin (1974) identifizierten jedoch nur vier psychologische Unterschiede zwischen den Geschlechtern (räumliche Orientierungsfähigkeit, mathematische Fähigkeit, Sprechfähigkeit und Aggressivität). Es sind diese vier Unterschiede, die in Psychologieautoren häufig zitiert werden, wobei nur am Rande - und manchmal auch überhaupt nicht - erwähnt wird, dass Männer und Frauen viel mehr Ähnlichkeiten aufweisen (Unger, 1990) und größtenteils die Tatsache vorenthalten, dass die Ergebnisse In neueren Studien sind die festgestellten Unterschiede sehr gering (normalerweise innerhalb von 10 %) und abhängig von der Situation (Basow, 1986; Hyde, 1991; Maccoby, Jacklin, 1974; Pleck, 1978; Spence, 1993).

Im Bereich der Geschlechtsunterschiede schien eines der am klarsten formulierten Probleme das Problem der Geschlechtsunterschiede in der Organisation des Gehirns zu sein. Einige Autoren sind von der Realität der geschlechtsspezifischen Unterschiede überzeugt, während andere diesbezüglich eine gewisse Vorsicht walten lassen, was sowohl die erste als auch die zweite dazu anregt, klinische, elektrophysiologische und andere Studien durchzuführen und eine Vielzahl methodischer Ansätze anzuwenden. Die meisten Autoren neigen jedoch dazu, ein solches Merkmal des Gehirns der Frau als geringeren Schweregrad der funktionellen Asymmetrie (FAM) zu erkennen. In den Studien von V.F. Konovalov und N. A. Otmakhova zeigte, dass die Spezialisierung der rechten Hemisphäre bei Männern und Frauen nicht gleich ist (Konovalov, Otmakhova, 1984). Die meisten derzeit vorliegenden Arbeiten zum Thema FAM weisen darauf hin, dass Geschlechtsunterschiede mit der Verteilung der verbalen und räumlichen Funktionen zwischen den Hemisphären zusammenhängen (Springer und Deutsch, 1983). Es gibt Belege dafür, dass Frauen Männern in Bereichen überlegen sind, in denen in erster Linie Sprachkenntnisse erforderlich sind, und Männer Frauen bei der Lösung räumlicher Probleme überlegen sind (Maccoby, Jacklin, 1974).

Die meisten Forscher, die die kognitive Sphäre unter dem Gesichtspunkt der Geschlechterunterschiede untersuchen, konzentrierten sich hauptsächlich auf die Untersuchung der Aufgabenleistung, bei der verschiedene Informationen verwendet werden: verbal, numerisch oder visuell-räumlich. Beispiele und Analysen dieser Art von Forschung finden sich in der Monographie von Maccoby und Jacklin (Maccoby, Jacklin, 1974). Dabei werden Geschlechterunterschiede in Abhängigkeit von verbalen, mathematischen oder visuell-räumlichen Fähigkeiten betrachtet, und die Forscher gehen davon aus, dass diese Unterschiede vom Inhalt der Aufgabe abhängen, genauer von der Form und Modalität, in der die Informationen in der Aufgabe. Es gab jedoch nur sehr wenige zuverlässig gesicherte Fakten. Frauen haben besser ausgeprägte verbale Fähigkeiten, Männer - räumlich und mathematisch. Unbedeutende Unterschiede fanden sich bei den verbalen Fähigkeiten zugunsten von Frauen, am signifikantesten - im Bereich der räumlichen Informationsverarbeitung zugunsten von Männern. Ein weiteres Merkmal der Geschlechterunterschiede im kognitiven Bereich wurde ebenfalls festgestellt: Im Laufe der Zeit (während der letzten 20-30 untersuchten Jahre) neigen die meisten von ihnen dazu, sich zu glätten.

Die Untersuchung der geschlechtsspezifischen Unterschiede in den mathematischen Fähigkeiten wird seit über 30 Jahren durchgeführt, obwohl noch keine endgültigen Schlussfolgerungen gezogen wurden. Einige mathematische Probleme werden von Frauen ab einem bestimmten Alter besser gelöst, andere von Männern (Trew, Kremer, 1998). Im Allgemeinen zeigen Studien an Jungen und Mädchen vor dem Abschluss der Junior High School entweder keine Unterschiede zwischen den Geschlechtern (Callahan und Clements, 1984; Dossey et al., 1988; Siegel, Cocking, 1976) oder finden Unterschiede, die in zugunsten von Mädchen (Brandon et al., 1985; Friedman, 1989). Was die Studien an Gymnasiasten anbelangt, haben Mädchen in einigen von ihnen Aufgaben besser erledigt als Jungen, in anderen - Jungen schnitten besser ab als Mädchen (Hilton, Berglund, 1974), und in anderen wurden keine Unterschiede gefunden (Connor, Serbin, 1985). . Eindeutigere Ergebnisse wurden in einer Studie an Studenten erzielt: Jugendliche erledigten Aufgaben insgesamt erfolgreicher als Mädchen (Friedman, 1989).

Die in der Pubertät plötzlich auftretende Diskrepanz in den mathematischen Fähigkeiten kann eine Folge des Einflusses eines veränderten hormonellen Hintergrunds oder das Ergebnis einer Zunahme sozialer Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen sein.

Die "hormonelle" Theorie scheint schon deshalb nicht schlüssig, weil diese Unterschiede nach neueren Studien in den letzten Jahren deutlich abgenommen haben (Becker, Hedges, 1984; Friedman, 1989; Hyde, Frost, 1993) und dieser Trend wird überall im Jahr beobachtet Länder, die auf dem Weg der Geschlechtergleichstellung Fortschritte gemacht haben (Baker, Jones, 1993). Es gibt gute Gründe anzunehmen, dass soziale Faktoren eine wichtige Rolle bei der Entstehung von Geschlechterunterschieden im Bereich mathematischer Fähigkeiten in der Pubertät spielen.

Es gibt mehrere überzeugende gesellschaftliche Erklärungen für die Unterschiede zwischen Männern und Frauen in ihrer Fähigkeit, mathematische Probleme zu lösen (Bern, 2001):

1. Frauen haben kein Vertrauen in ihre mathematischen Fähigkeiten und erwarten keinen Erfolg in diesem Bereich (Eccles, 1989; Fennema, Sherman, 1978; Hyde et al., 1990).

2. Mädchen empfinden Leistungen in Mathematik als unangemessen für ihre Geschlechterrolle (Hyde et al. 1990; Wentzel 1988; Eccles 1984a 1984b; Kimball 1989; Baker und Jones 1993).

3. Eltern und Lehrer ermutigen Mädchen selten, Mathematik zu studieren (Dweck, Bush, 1978; Dweck et al., 1978a; Parsons et al., 1982; Hyde et al., 1990; Eccles, 1990; Eccles-Parsons et al., 1982; Baker, Jones, 1993; Matyas, 1987; Sadker, Sadker, 1982).

4. Das Leben von Mädchen außerhalb der Schule hat weniger Erfahrung in Mathematik und Problemlösung (Kahle et al. 1990; Linn und Petersen 1986).

Es stellte sich auch heraus, dass Männer und Frauen bei der Ausführung kognitiver Aufgaben unterschiedliche Strategien anwenden. Zum Beispiel sind Frauen beim Autofahren effektiver bei der Verwendung von verbalen Schemata, während Männer bei visuellen Schemata effektiver sind. So können nach dem von den Autoren vorgeschlagenen Konzept (Halpern, Wright, 1996) Frauen Aufgaben im Zusammenhang mit dem schnellen Abrufen von Informationen aus dem Gedächtnis besser ausführen, und Männer können Aufgaben besser ausführen, wenn es darum geht, mentale Bilder zu speichern und manipuliere sie im Kopf.

Es ist allgemein anerkannt, dass es viele geschlechtsspezifische Unterschiede in Bezug auf Empathie und Emotionalität gibt. Es wird oft angenommen, dass Frauen Emotionen besser ausdrücken und empfänglicher für die Gefühle anderer sind (empathisch) als Männer. Tatsächlich ist der Glaube an die erhöhte Emotionalität von Frauen im Vergleich zu Männern eines der trivialsten Ergebnisse bei der Untersuchung von Geschlechterstereotypen (Birnbaum et al., 1980; Fabes und Martin, 1991). Es wurde versucht, die beobachtete Emotionalität von Frauen im Rahmen verschiedener theoretischer Ansätze und Richtungen recht empirisch zu erklären. Nach evolutionären Theorien, die auf den Werken von Charles Darwin basieren, stehen also Frauen, die eine reproduktive Funktion haben und daher der Natur auf der Evolutionsleiter näher stehen, niedriger als Männer. Die gleichen Motive finden sich in einigen modernen soziobiologischen Theorien, die behaupten, dass die weibliche Fortpflanzungsfunktion die biologische Grundlage der Emotionalität ist (Kenrick, Trost, 1993).

Die emotionalen Unterschiede zwischen Männern und Frauen lassen sich auf mehreren Ebenen betrachten. Auf einer Ebene geht es um die Fähigkeit, die emotionalen Zustände anderer zu verstehen (Empathie) und die Fähigkeit, dieses Verständnis auszudrücken (empathischer Ausdruck). Auf einer anderen Ebene ist es die Erfahrung einer Person mit ihren Emotionen (emotionale Erfahrungen) und der Art, sie auszudrücken (emotionaler Ausdruck). Beide Ebenen sind wichtig für die psychische Gesundheit und zwischenmenschliche Beziehungen.

Bei der Recherche zum Grad der Empathie stellt sich häufig folgende Tatsache heraus: Männer möchten nicht, dass andere sie als empathisch empfinden, weil dies nicht der Geschlechterrolle entspricht (siehe Abschnitt 1.7.3.3). Fürsorglich und liebevoll sind wichtige Eigenschaften der weiblichen Geschlechterrolle. So sind Männer, nicht schlechter als Frauen, in der Lage, die Gefühle anderer zu bestimmen und sich innerlich in sie einzufühlen, aber sie sind daran interessiert, dass andere dies nicht bemerken. Dies gilt zunächst einmal für Männer, die an der traditionellen Geschlechterrolle festhalten und daher Empathie als eine Qualität ansehen, die dieser Rolle nicht entspricht. Darüber hinaus hat die Sozialisationserfahrung bei Männern die Fähigkeit entwickelt, empathische Reaktionsfähigkeit zu unterdrücken.

Laut Tavris (1992) haben nicht ermächtigte Menschen unabhängig vom Geschlecht eine subtile Sensibilität für nonverbale Hinweise. Diese Sensibilität ist berechtigt, denn um zu überleben, brauchen "Untergebene" die Fähigkeit, die Verhaltenszeichen der Machthaber wahrzunehmen und angemessen darauf zu reagieren. Mit anderen Worten, die Sensibilität von Frauen für die Gefühle anderer ist nichts anderes als eine Anpassungsreaktion an ihre abhängige und unterwürfige Position.

Die wenigen durchgeführten Studien legen nahe, dass Männer und Frauen die gleiche Emotionalität haben, ihre Emotionen jedoch aufgrund unterschiedlicher emotionaler Ausdrucksraten unterschiedlich stark ausdrücken (Bern, 2001).

Sozialpsychologen, die Geschlechtsunterschiede im emotionalen Bereich untersuchen, gehen in ihrer Argumentation von folgendem Standpunkt aus: Emotionen werden durch das Glaubenssystem bezüglich Geschlechterunterschiede beeinflusst, es enthält Vorstellungen darüber, wie Männer und Frauen in bestimmten Situationen emotional reagieren sollten. Darüber hinaus glauben Psychologen, dass es unmöglich ist, bei der Untersuchung von Geschlechterunterschieden über Emotionen im Allgemeinen zu sprechen. Es ist notwendig, zwischen verschiedenen Arten von Emotionen (Wut, Angst, Traurigkeit, Freude usw.), den Besonderheiten ihrer Erfahrung und ihrem Ausdruck, Situationen, die bestimmte Emotionen auslösen, zu unterscheiden. Für jede dieser Komponenten können geschlechtsspezifische Unterschiede gelten.

Es gibt noch einen anderen Bereich, der eng mit dem Emotionalen und mit den Geschlechterunterschieden verbunden ist – dies ist die Aggression. Basierend auf den verfügbaren empirisch-theoretischen Daten wurden die folgenden Schlussfolgerungen gezogen. Männer zeigen ein höheres Maß an körperlicher Aggression, die sich in körperlichen Handlungen äußert. Typischer für Frauen sind verschiedene Manifestationen indirekter Aggression. Männer werden häufiger Opfer körperlicher Übergriffe, während Frauen häufiger Opfer sexueller Belästigung werden. Die Entstehung dieser (und einer Reihe anderer) Unterschiede wird maßgeblich von den in der Kultur entwickelten Vorstellungen von Geschlechterrollen beeinflusst.

Unterschiede im aggressiven Verhalten gehören zu den bedeutendsten geschlechtsspezifischen Unterschieden, sind aber wie andere Merkmale bei weitem nicht so groß und nicht so stark mit biologischen Unterschieden verbunden, wie allgemein angenommen wird. Maccoby und Jacklin (1974) kamen in ihrer Literaturrecherche zu Geschlechterunterschieden zu dem Schluss, dass Aggression das einzige soziale Verhalten ist, dessen Geschlechtsspezifität eindeutig belegt ist. Gleichzeitig kamen Eagly und Steffen (1986) zu dem Schluss, dass diese Unterschiede für Erwachsene sehr gering sind. Ein Teil der verzerrten Wahrnehmung von Geschlechterunterschieden im Bereich der Aggression lässt sich damit erklären, dass die überwältigende Mehrheit der Vergewaltiger und Mörder Männer sind. Ein weiterer Grund, warum Männer als aggressiver gelten, ist der Glaube in unserer Kultur, dass ein erhöhter Bluttestosteronspiegel sie dazu macht. Tatsächlich gibt es noch keine schlüssigen experimentellen Beweise für einen Zusammenhang zwischen Testosteron und Aggression (Bjorkvist, 1994).

Bjorkvist und Niemela (1992) kamen zu dem Schluss, dass mehrere Faktoren bestimmend sind, wer aggressiver ist – ein Mann oder eine Frau: das Geschlecht der Konfliktbeteiligten, die Art der Aggression und die konkrete Situation. Die Ergebnisse der Verarbeitung von Daten aus Personenstudien (Harris, 1974b, 1992; Lagerspetz et al., 1988) und Daten einer auf diesen Studien basierenden Metaanalyse (Eagly, Steffen, 1986) erlauben uns, auf die folgende Schlussfolgerung: Männer neigen tatsächlich eher zu offener körperlicher Aggression. Dieses Merkmal hängt von einer Reihe von Variablen ab (Eagly, Wood, 1991). Zum Beispiel sind geschlechtsspezifische Unterschiede am deutlichsten in körperlichen Formen der Aggression sowie in Situationen, die Aggression erzwingen (z. B. aufgrund der Ausübung einer bestimmten sozialen Rolle), im Gegensatz zu Situationen, in denen sie ohne Zwang ausgeübt wird. Darüber hinaus steigt die Neigung von Männern, Aggressionen zu zeigen, als Reaktion auf eine signifikante Provokation, ist jedoch ohne sie nicht so stark.

Der Hauptgrund für diese Unterschiede blieb jedoch unklar. Viele Biologen, die Sozialverhalten untersuchen, sind der Meinung, dass geschlechtsspezifische Unterschiede in der Aggression hauptsächlich auf genetische Faktoren zurückzuführen sind. Männer zeichnen sich aus dieser Sicht durch ein höheres Maß an körperlicher Aggression aus, da sie in der Vergangenheit durch ein solches Verhalten ihre Gene an die nächste Generation weitergeben konnten. Sie argumentieren, dass Aggression unseren Vorfahren, die nach einem Weibchen zur Paarung suchten, half, Rivalen zu besiegen und dadurch ihre Fähigkeit zu erhöhen, ihre Gene in zukünftigen Generationen zu "verewigen". Das Ergebnis dieser mit der Fortpflanzung verbundenen natürlichen Selektion ist, dass die heutigen Männer anfälliger für körperliche Aggression sind und auch physiologische Anpassungen und Mechanismen zeigen, die mit einem solchen Verhalten verbunden sind.

Eine alternative Erklärung für Geschlechterunterschiede im Aggressionsbereich betont den Einfluss sozialer und kultureller Faktoren. Viele verschiedene Versionen dieser Erklärung wurden vorgeschlagen, aber die meisten Beweise scheinen Eaglys Hypothese der Interpretation der sozialen Rolle zu unterstützen (Eagly, 1987; Eagly, Wood, 1991). Nach dieser Theorie werden Geschlechterunterschiede im Aggressionsbereich vor allem durch die Polarität der Geschlechterrollen erzeugt, also durch Vorstellungen darüber, wie sich Vertreter verschiedener Geschlechter innerhalb einer bestimmten Kultur verhalten sollen. Viele Völker glauben, dass Frauen im Gegensatz zu Männern eher soziale Wesen sind - dass sie sich durch Freundlichkeit, Fürsorge für andere und emotionale Ausdruckskraft auszeichnen. Im Gegenteil, von Männern wird Stärke erwartet - Unabhängigkeit, Selbstbewusstsein, Sparsamkeit. Nach der Theorie der sozialen Rollen werden Geschlechterunterschiede im Aggressionsbereich vor allem durch die Vorstellungen der meisten Kulturen erzeugt, dass sich Männer in einer Vielzahl von Situationen aggressiver als Frauen verhalten sollten.

Trotz der Tatsache, dass in den Studien von Eagli et al. (Eagly, 1987; Eagly, Carli, 1981) zeigten nur unbedeutende geschlechtsspezifische Unterschiede in der Einflussnahme, die stereotype Vorstellung, dass Frauen suggestiver und anpassungsfähiger seien als Männer, hält sich weiter (Eagly, Wood, 1985). Nach Igli et al. (Eagly, Wood, 1985; Eagly, 1983) liegt der Grund für das Fortbestehen dieser Ansicht darin, dass Frauen im Allgemeinen sowohl zu Hause als auch am Arbeitsplatz einen niedrigeren sozialen Status haben. Menschen mit weniger Macht und niedrigerem Status sind gezwungen, dem Einfluss derjenigen mit höherem Status weitgehend nachzugeben. Und da hochrangige Rollen häufiger von Männern als von Frauen besetzt werden, nehmen letztere eher untergeordnete und konforme Rollen ein als Männer.

In einer Reihe von Studien (Klein, Willerman, 1979; LaFrance, Carmen, 1980; Putnam, McCallister, 1980; Serbin et al., 1993) wurde gezeigt, dass die Manifestation polystereotypischen Verhaltens bei Männern und Frauen stark von die Merkmale der Situation und das Verhalten, das in dieser Situation als "richtig" angesehen wird.

Was ist außer den anatomischen und hormonellen Unterschieden noch der Unterschied zwischen Mann und Frau? Es ist noch unklar, ob die charakterologischen Merkmale der Geschlechter und ihre unterschiedlichen Fähigkeiten angeboren oder erworben sind. Begley und Carey (1979), die dieses Problem bei Affen untersuchten, erhielten Daten, die darauf hindeuteten, dass Aggressivität mit männlichen Hormonen zusammenhängt. Keine der durchgeführten Studien konnte jedoch zuverlässig belegen, dass geschlechtsspezifische Unterschiede in der Aggressivität allein auf hormonelle Einflüsse zurückzuführen sind. Aggressivität ist nicht die einzige Eigenschaft, die Männer von Frauen unterscheidet. Es wurden auch viele andere Geschlechterunterschiede beschrieben, von denen die meisten mit besonderen Fähigkeiten zusammenhängen. Beispielsweise haben Jungen bessere analytische Fähigkeiten, während Mädchen bessere motorische und verbale Fähigkeiten haben. Vielleicht gibt es dafür genetische Voraussetzungen, aber wahrscheinlich werden sie meist durch äußere Faktoren verursacht. Wissenschaftler sind sich einig, dass die meisten dieser Unterschiede zwischen Männern und Frauen nicht direkt mit biologischen Ursachen zusammenhängen. Es ist nur so, dass Jungen dazu neigen, mit Autos und anderem mechanischen Spielzeug zu spielen, während Mädchen normalerweise Puppen zum Verkleiden und Basteln bekommen. Es wurde festgestellt, dass Mütter ihren Töchtern häufiger Schlaflieder vorsingen als ihren Söhnen, mehr mit ihnen sprechen, und dieser Umstand kann bei Mädchen wahrscheinlich zu einer besseren Entwicklung der verbalen Fähigkeiten im Vergleich zu Jungen führen.

Vieles deutet darauf hin, dass sich die Fähigkeiten und Neigungen eines Menschen im Laufe des Lernens und der speziellen Ausbildung entwickeln und verändern können. So haben Veränderungen im Bildungssystem das Geschlechtergefälle bei der Entwicklung der verbalen, mathematischen und räumlichen Fähigkeiten deutlich verringert (Deaux, 1985). Viele Psychologen sind zu dem Schluss gekommen, dass das Geschlecht allein das Verhalten oder die Neigung zu bestimmten Fähigkeiten nicht vorhersagen kann (Hyde 1984; Hyde und Linn 1988; Matlin 1987).

Aufgabe 12.2

Ein Psychologe sagte einem Journalisten, dass Mädchen in der achten Klasse bei Mathetests schlechter abschneiden als Jungen in ihrer Klasse. Auf dieser Grundlage kam ein Zeitungsartikel zu dem Schluss, dass es angeborene Unterschiede in den mathematischen Fähigkeiten zwischen Männern und Frauen gibt. Nachdem Sie nun die Faktoren der Geschlechtsunterschiede kennen, erklären Sie, warum die Schlussfolgerung des Journalisten falsch ist.

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Entwicklung der Wahrnehmung von Geschlechterrollen

In den letzten fünfzig Jahren ist das Konzept der männlichen und weiblichen Rollen flexibler geworden. Traditionell wird Männlichkeit mit Grausamkeit, Aggressivität und Unabhängigkeit in Verbindung gebracht. Die Rolle des Mannes bestand darin, Entscheidungen zu treffen, für das Wohl der Familie zu sorgen und Geld zu verdienen. Von einer Frau wurden Sympathie, Verständnis, Sanftmut, Zärtlichkeit, Sensibilität und Demut verlangt; ihre Interessen sollten sich auf ihre Familie und ihren Haushalt beschränken.

Einer der Hauptgründe für den Wandel der Geschlechterrollen ist der Anstieg der Zahl berufstätiger Frauen. Die moderne Frau kann der Rolle nicht mehr gerecht werden Darstellerin des Willens eines Mannes, trifft sie jetzt Entscheidungen selbst, sowohl bei der Arbeit als auch zu Hause. Untersuchungen zeigen, dass Töchter die Einstellungen ihrer Mütter zur Geschlechterrolle verinnerlichen. Es gibt Frauen, die eher bereit wären, sich um Kinder und Haushalt zu kümmern, aber sie sind gezwungen, für ihren Lebensunterhalt zu arbeiten, ohne mit der Arbeit zufrieden zu sein. Natürlich halten solche Frauen an traditionellen Ansichten über ihre sexuelle Rolle fest, und diese Ansichten werden an ihre Kinder weitergegeben. Umgekehrt haben Frauen, die leidenschaftlich gerne arbeiten, eine weniger traditionelle, liberalere Einstellung zu den Geschlechterrollen ihrer Kinder.

Ickes und Barnes (1978) am Beispiel einer Studentengruppe zum Einfluss von Geschlechterrolleneinstellungen auf die intergeschlechtliche Kommunikation. Sie stellten fest, dass sich Jungen und Mädchen mit traditionellen Vorstellungen von Geschlechterrollen seltener ansahen, seltener miteinander sprachen, weniger lächelten und weniger Gesten machten, verglichen mit den Schülern, deren Geschlechterrolleneinstellungen liberaler waren. Letztere sind eher bereit, mit Vertretern des anderen Geschlechts Kontakt aufzunehmen, sind entspannter und freier in ihrem Verhalten. Die Forscher fanden auch heraus, dass Mädchen mit traditionellen Frauenrollen durch übermäßige Angst und geringes Selbstwertgefühl gekennzeichnet sind. Ebenso sind „mutige“ junge Männer oft unruhig, unsicher und neurotisch (Unger und Crawford 1992).

Die Liberalisierung der Einstellungen zur Geschlechterrolle beseitigt die Unbeholfenheit und Steifheit, die in der Beziehung zwischen Mann und Frau inhärent sind, erhöht den Kommunikationskomfort, verursacht jedoch auch bestimmte Probleme für Frauen. Immer mehr Frauen klagen darüber, von ihren männlichen Kollegen sexuell belästigt zu werden. Diese Belästigungen reichen von schmutzigen Witzen und schmierigen Bemerkungen bis hin zu direkten Vergewaltigungsversuchen. Einige Psychologen glauben jedoch, dass dieses Problem schon immer existierte und seine aktuelle Relevanz darauf zurückzuführen ist, dass Frauen, die in vielerlei Hinsicht freier und befreiter geworden sind, einfach bereit sind, offen darüber zu diskutieren.

"Nun, wenn Sie Arzt sind, dann bin ich Gesundheitsminister."

Reis. 12.2. Diese Kinder wachsen wahrscheinlich frei von Vorurteilen auf.

Berufstätige verheiratete Frauen (meist alleinerziehende Mütter) haben einen zusätzlichen Stressfaktor. Solche Mütter sind „zerrissen“ zwischen dem eigenen Berufswunsch und der Verantwortung für Haushalt und Kinder. Der Wunsch, alles zu tun und in allem erfolgreich zu sein, kann eine besondere Art von Stress verursachen, die als "Business-Frauen-Syndrom" bezeichnet wird. Wichtige Faktoren sind dabei nach McBride (1990) die Einstellung einer Frau zur Arbeit, das moralische und psychische Klima, in dem sie leben und arbeiten muss, sowie die Verfügbarkeit von Hilfe und Unterstützung durch Freunde.

Die Liberalisierung der weiblichen Rolle konnte nur die Notwendigkeit einer Änderung der männlichen Rollen nach sich ziehen. Moderne Männer engagieren sich mehr in der Kindererziehung und im Haushalt. Das Verstehen und Akzeptieren der veränderten Rollen- und Geschlechterrolleneinstellungen ist eine der entscheidenden Voraussetzungen für ein harmonisches Verhältnis zwischen Mann und Frau.

Übung 12.3.

Bestimmen Sie, welche Ansichten über das Geschlechter-Rollen-Verhältnis - traditionell oder liberal - jeder der unten beschriebenen Charaktere vertritt oder in Zukunft verfolgen wird.

A. Claude teilte seiner Frau mit, dass er einen neuen Auftrag erhalten habe und dass ihre Familie in zwei Wochen nach Liberia ziehen werde. ______________________________

B. Madonna weiß, dass ihre Mutter ihren Job hasst, aber für die Familie ist es schwierig, vom Gehalt ihres Vaters zu leben.___________________________________________

V. Jerome, ein Student im zweiten Jahr auf dem College, fühlt sich bei Mädchen genauso frei wie bei Männern .____________________

Herr Thelma verklagte ihren Chef, der ihm anbot, die Nacht bei ihm zu verbringen und im Gegenzug eine Beförderung versprach. ________________________________________________________________________________

e) Mario bleibt bewusst bis spät in die Nacht bei der Arbeit, damit er sich zu Hause nicht mit den Kindern anlegen muss.

LIEBE

Psychologen können Liebeserlebnisse nicht so gut beschreiben wie Dichter. Lindzey, Hall und Thomson (1975) befragten die Bevölkerung und definierten Liebe als „intensive Zuneigung und Sympathie“. Sie wissen wahrscheinlich aus Erfahrung, dass dieses Gefühl nicht nur zwischen Erwachsenen des anderen Geschlechts auftritt. Als Kind haben Sie zweifellos Ihre Eltern und wahrscheinlich auch Ihre Großeltern geliebt. Oder vielleicht haben Sie Ihre Katze, Ihren Hund oder ein anderes Haustier geliebt.

Als Kind war deine Liebe egoistisch: du musstest fühlen du hast dich geliebt, du hast eher Liebe verlangt und nicht gewartet und schon gar nicht gegeben. Das Kind braucht also Körperkontakt zur Mutter, es braucht, wie sie es an sich drückt, das bildet in ihm ein Gefühl von Geborgenheit und Geborgenheit. Als Sie älter wurden, nahm Ihre Liebe reifere Formen an. Sie haben gelernt, die Gefühle und Bedürfnisse des anderen zu verstehen, sich um ihn zu kümmern. Denken Sie an das erste Mal zurück, als Sie beim Einfühlen in Ihren kranken Hund Melancholie erlebten.

Die Liebe zu einem Menschen erfordert mehr als Verständnis, Fürsorge und Empathie. Es setzt auch Vertrauen, Respekt und den Wunsch voraus, einem Menschen Glück zu bringen. Reife Liebe erfordert keine Gegenseitigkeit. Du kannst deine Liebe einem anderen schenken, ohne etwas dafür zu bekommen. Wahrlich, in der Liebe gibt es immer etwas zu riskieren! In der westlichen Kultur wird Liebe meist mit Besitzgier assoziiert. Sie lieben jemanden und möchten, dass diese Person nur Ihnen gehört. Der Wunsch nach vollständigem Besitz erzeugt Eifersucht. Aber die Traditionen anderer Kulturen legen ein ganz anderes Verständnis von Liebe nahe. Manche Völker haben den Brauch, dass ein Mann einem Gast seine Frau anbietet und damit Herzlichkeit und Gastfreundschaft zeigt. Eine interessante Tatsache - Männer sind normalerweise eifersüchtiger als Frauen. Dennoch ist Liebe als Manifestation nur des Besitzinstinkts in der europäischen Kultur ziemlich selten. Wenn Sie eines Tages einen Stich der Eifersucht erleben müssen, erinnern Sie sich an die Worte von Maslow (Maslow, 1970): „Sie können ein Bild genießen, ohne es aus einem Museum zu stehlen, eine Rose bewundern, ohne sie aus einem Busch zu pflücken, ein Baby bewundern, ohne stehlen es seiner Mutter, lauschen Sie einem Nachtigallengesang, ohne ihn in einen Käfig zu stecken. Aber genauso kann man einen anderen Menschen bewundern und genießen, ohne seine Dominanz über ihn zu behaupten."

Kontrollfragen

Prüfen Sie anhand der folgenden Fragen, wie gut Sie den Stoff in diesem Abschnitt des Kapitels beherrschen. Beachten Sie, ob jede der folgenden Aussagen falsch oder wahr ist.

1 .________ Eltern sind die ersten Personen, die die Geschlechtereinstellungen des Kindes beeinflussen.

2.________ Beobachtung ist Voraussetzung für die indirekte Vermittlung von Geschlechterrollen.

3.________ Einstellungen zu Geschlechterrollen sind angeboren.

4.________ Geschlechterrollen sind in allen Kulturen gleich.

5.________ In den letzten fünfzig Jahren haben sich die Geschlechterrollen nicht wesentlich verändert.

6.________ Die Einstellungen von Frauen, die nicht arbeiten wollen, aber zum Geldverdienen gezwungen werden, bezüglich der Geschlechterrollen sind flexibel.

7.________ Männliche Studierende mit einer liberalen Einstellung zu Geschlechterrollen fühlen sich in der Frauengesellschaft wohler.

8.________ Frauen, die mit der Verantwortung für Familie und Beruf belastet sind, leiden häufig am Geschäftsfrauensyndrom.

9.________ Selbstsüchtige Liebe ist mehr geben als fordernd.

10 ._______ Reife Liebe beruht immer auf Gegenseitigkeit.

HETEROSEXUELLE BEZIEHUNG

Haben Sie sich jemals gefragt, wie Ihre Beziehung zu einer Person des anderen Geschlechts verläuft? Gagnon und Greenblant beschreiben drei Stadien in der Entwicklung heterosexueller Beziehungen. Sie können leicht erkennen, dass diese Phasen in Ihrer Beziehung unterschiedlich sein können. Die erste Phase ist mit Datierung gefüllt, bei der ein Gefühl der gegenseitigen Anziehung entsteht; es wird die "Stufe der Anziehung" genannt. In einer anderen Phase entsteht und formt sich emotionale Nähe, und dies wird die "Phase der emotionalen Nähe" genannt. Die dritte Stufe ist die "Stufe der sexuellen Intimität". Jede der oben genannten Phasen kann vor dem Hintergrund anderer beginnen und sich entwickeln, sie können in beliebiger Reihenfolge ablaufen. Allerdings durchlaufen reife heterosexuelle Beziehungen notwendigerweise alle drei Phasen.

Attraktion

Die enge Kommunikation mit dem anderen Geschlecht und die Paarung beginnen normalerweise in der Adoleszenz. Je nach Mode und lokalen Gepflogenheiten treffen und wählen Teenager ihre Freunde und Freundinnen bei Tänzen, Partys, Konzerten, in Sportvereinen. Sicher gab es in Ihrer Jugend etwas Ähnliches. Erinnern Sie sich, warum Sie diese oder jene Person mochten, warum Sie sich zu ihm hingezogen fühlten? Psychologen haben herausgefunden, dass eine Person in der Adoleszenz oft einen Partner für sich selbst wählt, ähnlich einem seiner älteren Bekannten, den er liebt oder bewundert.

Der vielleicht wichtigste Faktor bei der Entstehung gegenseitiger Anziehung ist natürlich räumliche Nähe. Sie entwickeln eher eine Beziehung zu jemandem, der in der Nähe wohnt, mit dem Sie studieren oder arbeiten. Wir fühlen uns auch von Menschen angezogen, deren Einstellungen und Verhaltensweisen unseren ähnlich sind. Berelson und Steiner fanden in einer Umfrage unter Ehepaaren heraus, dass Menschen dazu neigen, jemanden mit derselben Rasse, Religion, Bildung, sozialer Schicht und sogar derselben Familienerfahrung zu wählen. So wird ein geschiedener Mann eher eine geschiedene Frau mögen, eine Witwe wird eher von einem Witwer durchdrungen und ein überzeugter Junggeselle wird sich zu einer Frau hingezogen fühlen, die noch nie verheiratet war. Wenn zwei Menschen an ähnlichen religiösen Überzeugungen festhalten, ihr Familienleben gleich planen und sich auf Alkohol beziehen, dann wächst ihre gegenseitige Zuneigung und Anziehungskraft. Im Prozess der Kommunikation wird nicht nur das gegenseitige Gefühl von Mann und Frau stärker, auch ihre persönlichen Eigenschaften und individuellen Fähigkeiten gleichen sich immer mehr an. Untersuchungen zeigen, dass sich Mann und Frau im Zusammenleben immer ähnlicher werden. Sie verinnerlichen ihre Gedanken, Ansichten über die Welt um sie herum und sogar mathematische Fähigkeiten (Schwartz, 1988).

Computerprogramme, die für Dating-Dienste entwickelt wurden, wurden mit dieser Beobachtung im Hinterkopf geschrieben - der Beobachtung, dass Menschen mit ähnlichen Einstellungen und der gleichen sozialen Schicht sich eher mögen. Normalerweise wird eine Person, wenn sie eine Partnervermittlung kontaktiert, gebeten, eine Reihe von Fragen, die sie betreffen, schriftlich zu beantworten sozialer Status, Charaktereigenschaften, Einstellungen. Dann wird er gebeten, Fragen zu beantworten, wie er seinen Partner sieht. Danach vergleicht der Computer die Fragebögen der Männer mit denen der Frauen und bildet potenzielle Paare. Dieses System ist gut debuggt, aber es kann fehlschlagen. Stellen Sie sich das Erstaunen eines jungen Mannes vor, der seine Schwester als Partnerin geheiratet hat! Dies liegt daran, dass der Computer anscheinend nicht darauf programmiert war, Männer und Frauen auszusondern, die eng miteinander verwandt waren. Sie fragen sich vielleicht: Was ist mit der ewigen Aussage, dass Gegensätze konvergieren? Wenn die Menschen wirklich lieber eine Person ähnlicher Herkunft und mit ähnlichen Ansichten als Partner haben, woher kommt dann diese Idee und warum ist sie so hartnäckig? Zweifellos steckt in der Volksweisheit ein Körnchen Wahrheit. Nicht selten kommt es vor, dass eine Person, die sich in etwas schwach fühlt, von einer Person angezogen wird, die in diesem Bereich stark ist. Zum Beispiel mag ein schüchterner Mann eine gesellige, gesprächige Frau - ihr Geplapper hilft ihm, seine Schüchternheit zu überwinden. Ebenso wendet sich eine unsichere Frau an einen selbstbewussten, entschlossenen Mann, der gerne Willenskraft und Autorität ausübt. Obwohl sich die Partner in jedem Paar in Stärken und Schwächen gegenüberstehen können, gehören sie jedoch in der Regel derselben sozialen Schicht an und ihre Ansichten zu den wichtigsten Lebensfragen stimmen überein. Es gibt eine andere, ebenso alte Meinung, dass nur eine unzugängliche Frau attraktiv ist. Aber die Forschung liefert keine würdige Bestätigung dieser These. Natürlich erhöht das "Schwer zu spielen" die Attraktivität einer Frau in den Augen eines Mannes, aber übermäßige Kälte lässt ihn seine Ansprüche aufgeben. Ein Mann beginnt einfach zu denken, dass er sich nicht für diese Frau interessiert. Dies bedeutet jedoch nicht, dass eine Frau einem Mann ständig ihre Verfügbarkeit beweisen muss, es reicht aus, um deutlich zu machen, dass sie ihn mag und für ihn doppelt begehrenswert wird.

Übung 12.4

Stellen Sie sich vor, Sie werden für eine Partnervermittlung eingestellt. Ihr Vorgänger hat auf seinem Schreibtisch Notizen hinterlassen, in denen mögliche Paare beschrieben werden. Geben Sie zu jedem der vorgeschlagenen Paare eine begründete Stellungnahme ab.

A. Maurice L., 55, geschieden, dreimal verheiratet, Absolvent der Harvard University, Mitinhaber einer Anwaltskanzlei, Atheist. Er möchte eine junge Frau kennenlernen. Liebt Partys und Getränke.

Tanya M., 20 Jahre, Sekundarschulbildung, Angestellte in einem Kaufhaus; nie verheiratet; bekennt sich zur Religion der Mormonen. Sie möchte einen Mann kennenlernen, der älter ist als sie. Liebt ruhige Unterhaltung mit engen Freunden.

B. Giulio 3., 48 Jahre alt, Witwer mit drei kleinen Kindern, besitzt eine Wäschereikette, jüdisch. Er sucht eine Frau mit dem Ziel, eine Familie zu gründen.

BetaJ., 43, Witwe, Tochter im Teenageralter; seit sie ihren Mann verloren hat, arbeitet sie als Kosmetikerin; Jüdisch. Sie sucht einen Mann, der es ihr ermöglicht, sich dem Haushalt und der Kindererziehung zu widmen.

V. Dwyne R., 22, Bachelor, Oberstufenstudent, Studium der englischen Philologie, Katholisch. Sein Studium lässt ihm keine Zeit, sich mit Frauen zu treffen. Er will einen intelligenten, interessanten Gesprächspartner finden.

Maria M., 21 Jahre alt, unverheiratet, Studentin im vorletzten Studienjahr, Studium der Astronomie und Geschichte, Katholikin. Sie möchte einen jungen Mann kennenlernen, der ihr Kommilitone werden und bei verschiedenen Universitätsveranstaltungen Gesellschaft leisten könnte.