WUNDER auf dem Sand

(Sandwiedergabe)

Was musst du im Sand spielen?

Und es ist im Wesentlichen notwendig, so wenig:

Liebe, Verlangen, Freundlichkeit,

So dass der Glaube an die Kindheit nicht verschwindet.

Spielzeug kleiner Set.

Nehmen Sie ins Spiel ... wie Gott

Wir werden unsere Welt von Wundern schaffen,

Das Wissen der Straße passieren.

Grundprinzipien von Sand-Spielen

Erstellen eines natürlichen stimulierenden Mediums, in dem sich das Kind angenehm und schützt, indem er kreative Aktivitäten zeigt.

Wählen Sie dazu eine Aufgabe, die den Möglichkeiten eines Kindes entspricht; Wir formulieren Anweisungen für Spiele in fabelhafter Form; Wir schließen eine negative Bewertung seiner Handlungen, Ideen, Ergebnisse aus, die eine Fantasie und einen kreativen Ansatz ermutigen.

"Die Wiederbelebung der abstrakten Symbole: Buchstaben, Zahlen, geometrische Formen usw.

die Umsetzung dieses Prinzips ermöglicht es Ihnen, die positive Motivation der Klassen und des persönlichen Interesses des Kindes in dem, was passiert, zu bilden und zu stärken.

Echte "Unterkunft", spielte alle Arten von Situationen zusammen mit den Helden fabelhafter Spiele.

Basierend auf diesem Prinzip wird ein gegenseitiger Übergang in ein echter und umgekehrt durchgeführt. Zum Beispiel als Erlior-Prinzessin ist das Kind nicht nur einen Ausweg aus der Situation, sondern spielt ihn auch mit Hilfe von Miniaturzahlen auf dem Sand. Also ist er "tatsächlich" von der Richtigkeit oder dem Fehler in dem gewählten Pfad überzeugt.

Pädagogische Sandspiele.

Simulation der Spielmärchen für den Sand

Arbeitsphasen

Mittel

Verhaltensstil für Erwachsene

Einführung in die Gaming-Umgebung.

Bekanntschaft mit dem Spiel und ihren Helden.

Konfliktmodellierung, Schwierigkeiten.

4. Kollektivpflege.

5borbing und Sieg.

6. Erstellung des Sieges.

7. Siehe weitere Abenteuer.

Installation für aufmerksame Anhörung und aktive Teilnahme - Promsories, Spaß, Versprechen von außergewöhnlichen Abenteuern und Tests.

Hören Sie den Beginn einer Märchen, Geschichte und Bau in der Sandbox des Spiels (ein fabelhaftes Land, Burgen, Meeren, Flüsse, Wälder, was von der Handlung des Spiels erforderlich ist). Siedlung durch seine verschiedenen Charaktere (fabelhafte Helden, Tiere, Buchstaben usw.)

Kinder lesen die Fortsetzung der Geschichte, in der etwas passiert, das die geschaffene Welt auf dem Sand zerstört (Böse, Monster, Hurrikan usw. erscheinen.

Berufung an das Kind für Hilfe:

was wird mit den Bewohnern des Landes passieren? Was zu tun ist? Wie ist es? Kannst du helfen?

nur Sie, mit einem so freundlichen Herzen, können Sie den Bewohnern dieses Landes helfen.

Sie können fabelhafte Kleidung anziehen und den Assistenten kennenlernen.

Kinder spielen die Situation mit dem Bösen. Hier sind sie weise Männer und Ritter, Feen und Zauberer. Jeder handelt unter der Maske der ihm am nächsten liegenden Figur. Als nächstes kommt die Wiederherstellung, Wiederaufbau, Transformation des sandigen Landes auf. Es ist jetzt, dass Kinder die Schöpfer handeln

Stellen Sie die Welt in Übereinstimmung mit ihren Wünschen wieder her und erworbene Wissen und Fähigkeiten. Bauen Sie so auf, dass im neuen Land alles bequem ist. Erfolgreiche Erfahrung intensiviert - alle fabelhaften Kreaturen sind Kindern dankbar.

Spontane Fortsetzung des Spiels, in dem die Feier des Sieges stattfindet.

Geschichte über spätere Spiele, Abenteuer.

Vertrauensstil der Kommunikation, aufmerksame Haltung gegenüber jedem Kind, ein Dialog mit jeweils einem reduzierten Stimmton, einer suggestiven Natur der Aussagen.

Die Position des "freistehenden Erzählers", einem wohlwollenden und weichen Assistenten, Forscher des erstellten Raums.

Die Schaffung einer Situation, in der das Kind unabhängig handelt, kann in dem Spiel negative Emotionen im Spiel tolerieren und spielen, während der Erwachsene als Zerstörer mit Figuren und Puppen fungieren kann.

Ein Erwachsener ist eine interessierte Person, die die Situation studiert, sucht einen Ausgang mit einem Kind mit einem Kind. Erwachsener überzeugt, eingebettet, den Glauben in sich selbst, das Potenzial des Kindes hinweist. Anwenden der suggestiven Intonation.

Er unterstützt, ermutigt, drückt sein Interesse aus, drückt das Vertrauen aus, dass das Kind alles sichtet. Dann drückt er eine aufrichtige Bewunderung für das Kind aus, danke für Fiktion und Freundlichkeit.

Ein erwachsener Verhaltensstil - ein Erwachsener fragt nach dem emotionalen Zustand von Kindern, Gedanken und Gefühlen, die sich im Spiel des Spiels entstanden, hatten sie gefallen, was sie tun werden, wenn sie plötzlich wieder in eine ähnliche Situation fallen, usw.

Erwachsener versucht das Kind zu interessieren.

Poetic "Warm-up"

Dmitry Franov.

Wir beginnen unsere Spiele

Vorwärts gehen!

Was bist du Jungs?

Wunderbare Menschen!

Wie lehrt Fairy Elfs,

Ihre Bemühungen verursachen:

"Hängen Sie Ihre Ohren

Auf den Nelken der Aufmerksamkeit! "

Einmal inspiriert, zwei inspirierte ...

In ihre Handfläche knallt

Und jetzt sitzen Sie sich neben

Wie in den Bodenkartoffeln!

Alexey Gustyshkin.

Damit die Bösewichte gewinnen

Ich weiß nur viel.

Müssen aktiv sein

Mutig, freundlich, stark.

Und sogar wünschenswert

Tun Sie alles sorgfältig!

Spiele für die Entwicklung der Taktful-Dike-Empfindlichkeit und

shallow Motors Hände.

"Empfindliche Palmen"

Taktil-kinästhetische Empfindungen sind direkt mit mentalen Operationen verbunden, ihre Hilfe lernt den Frieden. Daher beginnen unsere Gaming-Klassen mit der Entwicklung genau dieser Art von Empfindlichkeit.

Drucke unserer Hände

Auf einer flachen Sandoberfläche machen das Kind und die Erwachsenen abwechselnd die Handabdrücke der Hände des inneren und der Außenseite. Es ist wichtig, Ihre Hand auf den Sand zu verzögern, um es leicht zu drängen und Ihre Gefühle zu hören.

Kinder erhalten verschiedene Arten von Aufgaben:

"Slip" -Kalmen auf der Oberfläche des Sandes, durchführen Zickzack und kreisförmige Bewegungen (wie Autos, Schlangen, Schlitten usw.)

führen Sie die gleichen Bewegungen durch, indem Sie die Handfläche auf den Rand legen.

"Um mit Palmen auf den gelegten Spuren zu gehen, und hinterlassen sie ihre Spuren.

erstellen Sie Drucke von Handflächen, Nocken, Händen, Rippen der Palmen aller Arten von bizarren Mustern auf der Sandoberfläche, versuchen, die Ähnlichkeit von Mustern mit Gegenständen der umliegenden Welt (Kamille, Sonnenschein, Regen, Gras, Holz, Igel usw.).

"Spielen Sie auf der Oberfläche des Sandes wie ein Klavier- oder Computertastatur

Diese unbezahlten Übungen besitzen tatsächlich eine kolossale Bedeutung für die Entwicklung der Psyche des Kindes. Stabilisiert den emotionalen Zustand. Wir lehren dem Kind, sich selbst zuzuhören und Ihre Gefühle auszuprobieren. Und dies trägt zur Entwicklung von Sprache, willkürlichem Erinnerung bei. Das Hauptkind erhält jedoch die ersten Erfahrungen der Reflexion (Selbstanalyse). Lerne dich und andere zu verstehen. Die Basis wird also zur weiteren Bildung positiver Kommunikationsfähigkeiten gelegt.

Was ist im Sand versteckt?

Erwachsener und Baby zusammen in trockener Sandbürste eintauchen. Und sie fangen an, sie zu bewegen, dann zu sehen, als die Sandentlastung ändert.

"Bergwerk"

Die Hand eines Spielers verwandelt sich in eine "Mine"; Es kann in jeder Position im Sand sein. Die Aufgabe eines anderen Spiels - "Sapor", graben Sie "MA", berührt es nicht.

"Sapper" kann mit den Händen handeln, blasen Sie auf "MA", helfen Sie sich mit dünnen Essstäbchen.

"Wunderbare Tasche"

Es gibt mehrere Artikel, Spielzeuge gleichzeitig. Ein Kind in die Berührung erkennt das oder wer es ist?

"Geschichte"

"Eine schöne Prinzessin lebte in einem fabelhaften Land. Sie war nett und schlau. Aber das reicht nicht aus. Sie besaß das Geschenk aller herum, um gut und klug zu machen. Daher fühlten sich die Bewohner dieses Landes glücklich.

Es durfte nicht den Drachen schmecken, der nebenan lebte. Er konzipierte er, um die Prinzessin zu entführen und ein unschätzbares Geschenk von ihr wegzunehmen. So ist es passiert.

Damit die Prinzessin den Menschen Freude geben kann, verzauberte der Drache es zu einer beispiellosen Kreatur und schärft in der unterirdischen Burg. Darüber hinaus wird derjenige, der die Prinzessin retten, ihre Berührung zerstören. Und sie wird immer verzaubert bleiben.

Können Sie der Prinzessin und den Bewohnern dieses fantastischen Landes helfen? Versuchen! "

"Geheimnisse"

Kinder verstecken sich im Sand ihrer Süßigkeiten, Blumen, Chips usw., während andere ihre "Secrete" finden müssen. "Sie können Buchstaben, Zahlen, geometrische Formen klassifizieren.

"Guess-Ka"

Raddel in den Sand begraben. Das Kind prüft sich, füttert das Runder. Oder "schreibt" ein GEASAU, das Schleifen von Briefen hat.

Wenn Sie das Rätsel erraten,

Laut zu sagen nein, nein.

Sie, mit dem Rippen,

Versuchen Sie es für die Aufgabe.

Wer sodiert, Zaubersprüche,

In viel Nacht fliegt?

An der Hütte in den kurvigen Beinen

Wer ist die Herrin?

(Oma Ägypten)

Die Nadel in dem Ei,

Hält das Ei in Larz?

Wer ist alles wütend und dünn?

Wer glaubt nicht allen?

(Kochey)

Vermutlich, rufen Sie nicht an

Entfernen (graben) und lesen.

Selten handt

Ich komponierte Gedicht.

Er wollte ihr Glück für sie

Sei wisser I.

(nett).

Welche Art von Word-Slave habe hier nicht geschrieben?

Klarer Sand, wenn Sie raten.

Auf einer rosa feenhaften Wolke

Umkreisen und Sangenliedern.

Immer wieder geben

Die ganze Welt und (Liebe).

Sehr wichtiges Geschenk zum Fay

Lautete nicht gelesen.

Spiele für die Entwicklung der fundierten Anhörung,

schalldichte Korrektur

training lesen und schreiben.

"Sandstufen"

Reisen nach Sounds

Die Game-Fairy Tale "Reise in das Land" A ".

Es gibt ein wunderschönes Land

Wo die Prinzessin als "a" genannt wird.

(Erwachsener legt eine Figur in die Sandbox, auf der ein transparenter Scotch mit einem Bild A geklebt wird, das heißt, der Buchstabe A.

A-Koula River spritzte.

(Der Fluss wird in der Sandbox geschaffen, und die Haien aus der Sammlung "Kinderüberraschung" werden auch den Buchstaben A auch passiert)

A-Ista in den Gärten live.

(Im Sandkasten werden ein Garten von Zweigen erstellt, und Vögel erscheinen, der Buchstabe A auch weitergegeben)

A-Pelsins und A-Rubin und die A-Kationen blühen

(Die Sandbox erscheint Anlagen, an denen der Buchstabe A dargestellt ist)

Hier spielen

Sie müssen viele Wörter anrufen.

Bring hier Freunde

In dessen Namen - a

Bresh!

(Aussprache der poetischen Anweisung, Erwachsener macht einen intonationalen Fokus auf Sound A)

Um das Spiel zu starten, muss der Erwachsene ein wenig vorbereiten:

Wählen Sie die Figuren in den Namen aus, deren Ton A (5-10 Stück) ist,

Bleib auf sie einen Buchstaben a,

Vorbereitete Figuren neben der Sandbox ordnen,

Bereiten Sie den Massenbrief aus Holz oder Reservoir vor.

Ein Erwachsener spricht gleichzeitig die Gedichtsunterricht auf und baut zusammen mit dem Kind ein fabelhaftes Land auf.

So wird es mit Aktion beschworen. Das Kind wird zum direkten Mitglied des Prozesses - eine positive Motivation wird gebildet ... und dann die Aufgabe, die unabhängige Arbeit erfordert.

Um in einem Sandkasten mit attraktiven Figuren zu spielen, sollte das Kind mindestens 3 Wörter anrufen, in denen es Sound A gibt. Es ist wichtig, sich an die Reihenfolge der Darstellung von Wörtern zu erinnern, die den Ton, der den Klang enthält, am Anfang des Wortes, dann am Anfang des Wortes, dann an der Ende, dann in der Mitte. Und wir versuchen, keine Worte zu nehmen, in denen der Sound Fuzzy gehört wird. Ihr Kind kann Ihren Fragen helfen. Beispielsweise:

"Weißt du, die Prinzessin hat Freunde, die Anya, Anton, Asya und ...?"

"Wer kann in diesem Land leben? Mama, Papa und ...? "

"Schauen Sie sich die anderen Figuren an, rufen Sie sie an. In welchen Namen und Namen haben Sie den Sound ah? "

"Was denkst du, das liebt die Prinzessin? Brei, Marmelade, Himbeer ...?

Wenn ein Kind die Worte nennt, kündigt ein Erwachsener ihn an, dass er jetzt den Schlüssel zum Land der Prinzessin A hat und ist der ehrenvolle Gast (gleichzeitig ist ein vorbereiteter Brief gegeben).

"Lasst uns kennenlernen"

Zweck: Vertrautheit mit Vokalen, der Entwicklung der kreativen Fantasie.

Mit niedlichen Sound

Lebt in diesem fabelhaften Land

Ruhig, freundlich, liebe E.

Er trocknet morgens herum

Und alle Spielsachenprüfungen.

Und stürmte mit ihm auf den Ästen von ATE

Wie ein grünes Karussell,

"Bär" und "Eichhörnchen", "Skzorets",

Und "Löwe" und sogar "Gurke"!

Aber hier, meine Freunde, Ärger

Vergessen Sie andere, dass er Wörter,

Wo es auch unser süßes e ist,

Wir helfen uns mit seiner Mühe? "

Mit einem Zauberer I.

"Auf der Wolke weich,

Das im Himmel Himmel,

Ton und wie ein Zauberer,

Über der Welt fliegt ...

Er trägt Glück,

Und das Gute, der jeder wünscht

Und wo was zerbröckeln,

Komplett!

Er liebt Inder,

Rosinen und Kaviar,

Und liebt im Sand

Einfaches Spiel!

Er ist glücklich mit dir

Im Sand spielen

So dass Sie alle Wörter

Mit Ton und könnte anrufen! "

Mit armem o.

"In einem riesigen, verlassenen Landlimpopo,

Einsamer schöner Sound O.

Er ist ein Waise: keine Freunde. weder der River.

Wird der Klang da eins von der Sehnsucht!

Was zu tun, Jungs? Land wie man findet?

Wie armer Klang über schnell sparen?

Live-Briefe

Zweck: Geben Sie den Unterschied zwischen dem Klang und dem Brief, um fabelhafte Bewohner nicht nur durch Stimme zu verursachen, nicht nur von Sprache, Aussprache, Vorbereitung von Sounds, sondern auch Vorbereitungen von Zeichen und Buchstaben auf dem Sand.

Game-Fairy Tale "Zwerge"

"In einem fabelhaften Land, wo der Fluss (oder der See oder das Meer war), gab es einen schönen Wald, ein kleiner Gnom (oder ein anderer fabelhafter Held). (Zu diesem Zeitpunkt nehmen Sie die Figur und legen es in den Sand). Das Gnomic war ein Haus (zu diesem Zeitpunkt bieten Sie ein Kind an, um ein Haus an jeden Ort zu legen). Er lebte in ihm. Neben dem Haus wuchs ein Baum (Garten). Sie bitten um einen Baum zu pflanzen. Der gnomic über ihn kümmerte sich, bewässerte es mit Wasser, sprach mit ihm, schattierte, als es kalt war. Unser Gnomic hatte einen interessanten Namen, sein Name war "S-S-C". Er trug eine Jacke mit dem Bild seines Namens (Sie transparenter Scotch-Tape-Stick auf der Rückseite im Voraus im Voraus den Buchstaben c).

Aber das Erstaunlichste war, dass der Gnom sagen könnte, nur sein Name sagt: "S-S-C"! Als er die Sonne freute, ließ er am Morgen auf der Veranda freuten, sprach er freudig: "S-C-C". Als er kalt war, versteckte er sich in seinem Haus, wanderte in den Backofen ein und zitterte. Und gleichzeitig suchte es wieder nur seinen Namen: "S-C-C"! Als er wütend war, sagte er: "S-C-C!" (Es ist wichtig, dass das Kind diesen Klang mit einer anderen emotionalen Farbe äußert, so dass er "zum Leben kam).

Wir werden uns mit einem Helden unserer Märchen kennenlernen. Am anderen Ende dieses fabelhaften Landes stand ich auch ein Haus (wir bitten das Kind, ein Haus zu legen, in dem er es für notwendig hält). Und ein schöner Baum wuchs neben ihm (das Kind "setzt ihn"). Und ein weiterer Gnom (lege es in dieses Haus). Sein Name war O. Ebenso auch ein Gnom mit einem gnomischen, wussten, wie man ausspricht, nur sein Name sagt. Als er Spaß hatte Er sagte: "Oh-oh-oh!" usw. Das Gnomico Oh trug eine Jacke mit dem Bild seines Namens (der Brief ist eingefügt). Schauen Sie an, in unserem Land gibt es ein anderes Haus (das Haus war unbemerkt)! Wer lebt darin? Wer wässert all diese schönen Blumen? Treffen Sie sich - das ist ein Gnome K. Er ist eine Jacke, die seinen Namen darstellt. Und wie andere Bewohner dieses fabelhaften Landes können nur ihren Namen aussprechen: "K-K-K!" Wie sagt er, wenn er sich freut? Und wenn traurig? usw.

Einmal ging die Gnome in das Land, um zu sehen, ja, um sich selbst zu zeigen. Sie wollten Freunde so sehr Freunde haben. Hier wurden zwei Zwerge mit und O. in der Wiese getroffen. Sie waren sehr überrascht miteinander und jeder von ihnen sagte ihren Namen. Unsere Zwerge waren sehr neugierig, und näher näherte sich einander näher. Sie wollten sogar den anderen berühren, überprüfen Sie, ob es kein Traum wäre?! Und wenn ihre Hände plötzlich zusammengefügt wurden ..! Jeder von ihnen sagte: "S-O!" Und "o-s!" Wenn ihre Hände miteinander verbunden waren. Sie konnten nicht nur ihren Namen machen, sondern auch der Name des anderen! Und wenn die Hände getrennt wurden. Jeder konnte nur seinen Namen aussprechen. Zwerge, Händchenhalten, gingen den Weg entlang und hatte Spaß: "S-S-OH!" Und "o-o-s-c!" Zu diesem Zeitpunkt wurde der Gnom vom Gnome gegangen und ging zur Spur, auf der die Gnome von C und O.

Wenn ein Gnomic zu sahen, der Spaß hatte, mit zu spazieren und zu singen, war er sehr überrascht und sagte: "K-K-K!" Und mit und darüber wusste bereits, welche interessanten Dinge passieren, wenn die Hände angeschlossen sind. Daher lief sie dem Knome bis zum K an und nahmen ihn mit den Armen. Aber plötzlich…

Plötzlich stolperte alles stolperte, stieg. Die Gnome schlossen ihre Augen und drückten fest miteinander. Stille ist gekommen. Zwerge öffnete ihre Augen und überrascht überrascht: "Saft!"

Und plötzlich war jeder von ihnen in der Hand heraus, um ein Glas Saft zu sein!

Sie verstanden. Was kann echte Wunder machen?

Der Abend kam, der Gnome ging ins Bett.

Spiel "Finden und NAME"

Zweck: Lernen Sie, Buchstaben auswendig zu lernen, welchen Aufmerksamkeit, Erinnerung, Denken zu entwickeln.

Wählen Sie die Buchstaben aus, mit der das Kind vertraut ist

Finden Sie Figuren des Königs von Mäusen und Kindern.

Direkte, komplette Unterkunft Spiel Spiel.

Zunächst baut das Kind ein Haus auf, in dem Kinder leben. Spielt mit diesen Figuren und vertrauten Buchstaben. Wenn die "Nacht" kommt, legt das Kind Spielzeug und Buchstaben in den Sandkasten ein, und es schließt seine Augen. Inzwischen liest der Sprachtherapeut den poetischen Anweisungen, übernimmt die Rolle des Königs von Mäusen und stößt die Buchstaben im Sand aus. Wenn ein Kind seine Augen öffnet, muss er Briefe finden und graben, lernen und anrufen.

Nacht! Schlief die Unterschiede ein

Plötzlich im Abstellraum von der Ecke

Der König von Mäuse selbst stieg aus

Steinbuchstaben bei Kindern.

Versteckte sie sofort im Sand,

So dass niemand finden konnte.

Für Kinder lesen nicht,

Die Buchstaben nicht wissen lassen

So dass es keinen Spaß gab

Damit ihr Zuhause ein Dungeon geworden ist ...

Pampsy Kinder sparen,

Die Buchstaben drehen sich den Moment,

Nennen Sie alle, die wissen

Lass den König in Nore schluchzen!

Spiel "magische Wörter"

In der Sandbox, der Sprachtherapeut, zusammen mit den kindlichen Faltenwörtern und gelesen sie. Dann schließt das Kind seine Augen, und der Sprachtherapeut mischt die Buchstaben, teilweise in den Sand installiert. Die Augen öffnen, muss das Kind die ersten Wörter zurückfachen.

Einmal von bösen Wrap konzipiert

Erlaube allen Menschen

Und Worte, die könnten

In trockenem Sand übersprungen.

Du bist magische Worte:

"Hallo", "Freund", "danke" ....

Zweifel schneller!

Wenn sie nicht graben

Das Unglück ist nicht zu kraft!

Buchstaben auf dem Sand

Zweck: Unterrichten Sie Kinder selbst, um Briefe zu erstellen - erstellen Sie sie und schreiben Sie. Lernen Sie, Buchstaben auf den Sand zu platzieren.

Spiel "Stadt der magischen Buchstaben"

Lass uns eine Stadt der Briefe bauen!

Wir haben hier Sand.

Lass uns alle ziehen

Welche Briefe gibt es!

Auf das paar sind geteilt, freunde,

Hier sitzen Sie und in der Nähe - ich

Sie lügen den Impuls meines

Und ich muss deine blenden.

So spielen wir Spaß

Aus den Buchstaben sammeln wir die Stadt!

Vor dem Beginn des Spiels nimmt der Erwachsene und das Kind jeden vom Brief an. Rufen Sie sie an und tauschen Sie dann aus, sagen Sie: "Rückruf, bitte, mein Brief!" Den Sand mit Rippen der Handflächen auf der Oberfläche des Sandkastens ein Kind und eine erwachsene Form, die die Buchstaben kleben. Nachdem Sie die Arbeit, den Sandbrief mit dem Original beendet haben, und gehen Sie über folgendes hinaus. Und so, während in der Sandbox eine ganze Stadt der Buchstaben gebildet wird.

Als Optionen für dieses Spiel können Sie eine untergeordnete Aufgabe anbieten: "Ich werde den Brief gewinnen und Sie - graben Sie es." Oder: "Mal sehen, was Wunder sandige Briefe erstellen kann, die von uns erstellt werden können! Sie können einen in einen anderen drehen! Buchstabe L - In dem Buchstaben A, der Buchstabe G in den Buchstaben T, der Buchstabe oh in dem Buchstaben i ... "und andere.

Spiel "Schlange"

Das Kind lernt, die Buchstaben "Schlange" schreiben (ein einfaches Seil mit einem Knoten auf der Stelle des Kopfes). Erstens verbringt das Kind sie im Sand. Dann klappte die Finger der führenden Hand, als würde er einen Griff halten, spaziert reibungslos entlang der Schlangenbahn (er schreibt Zickzacklinien in den Sand).

Der nächste Schritt. Das Kind nimmt eine Schlange für den Kopf, wie für den Griff, und schreibt Becher, Stöcke, Schlaufen.

Schlangen auf dem Sand gespielt

Und der Schwanz des Wortes schrieb,

Das Muster war vom Muster abgedeckt -

Diese Buchstaben - Mom Snake.

Aber die Brise fegte

Und goss den ganzen Sand.

Und in Trauer Mom - Schlange:

Buchstaben nicht in irgendeiner Weise gelesen!

Wie kann man ihre Schlangen kennenlernen?

Was ist passiert? Wo? Und wie?

Sie haben jetzt einen Assistenten!

Bald Westen hinzufügen

Ich interessiere mich für dich, Mom - Schlange

Gute Kraft der Magie!

Sand Gramm

geschichte "Prinzessin und Cinderella" (über Stress).

Kinder gehen ins Land, in dem ganze Wörter leben. Worte bereiten sich auf den Ball vor. Herrin dieses Landes - Fairy-Betonung. Sie regiert immer den Ball.

Und die Feen haben einen Zauberstab. Wenn sich die Fee an sie an einen Vokalklang in dem Wort anpasst ... ein Wunder passiert! Dieser Klang verwandelt sich in eine Prinzessin und wird zur Hauptsache des Wortes. Die Princess wird die verbleibenden Sounds ausgezeichnet, die das Wort ausmachen. Wenn Sie auf die Schönheit und Größe der Prinzessin betrachten, werden sie selbst oft kaum unterscheidbar.

Der Name der Prinzessin ist ein Schockvokal, der immer gut hören und wir. Und ich werde niemals irren, wenn wir dieses Wort schreiben.

WORT Wir haben einen Berg -

Hier der Prinzessin-Buchstabe A!

In diesem Wort ist ein anderer Vokal oh, fast nicht sichtbar, schlecht hörbar. "O" wurde Cinderella. Wenn wir dieses Wort aussprechen, wird der Name von Cinderella "O" als Namen der Prinzessin gehört. Natürlich ist ihr Name leicht zu verwirren, schreibe falsch und verletzt dadurch ihr viel.

Aber nicht traurig, das Märchen auf dem Märchen - gut regiert darin. Mit anderen Worten, die hier "verwandt" heißt, wird Cinderella auch Prinzessinnen. Immerhin betreuen sie den magischen Zauberstab Fair Fairy Beton. Versuchen Sie, ändern Sie das Wort "Berg", damit Cinderella zu einer Prinzessin geworden ist.

Wenn Sie ein Märchen sprechen, legen Sie das Wort in den Sand. Das Baby nimmt die Gesichtsfigur und den Zauberstab. Zusammen mit Ihnen oder Ihnen spricht er das im Sand geschriebene Wort, das den Schockgeräusch intonational hervorhebt. Wenn Sie eine Gesichtsfigur in der Hand halten, wird es mit einem Stock mit einem Stock berührt, und verlässt über den Briefweg - Schwerpunkt. Außerdem legt er das Gesicht der Prinzessin über den Schockvokal und über dem Unbelegten - die Figur von Cinderella. Die gleichen Aktionen werden mit dem Überprüfungswort erstellt.

Sie können mit poetischen Anweisungen spielen.

In jedem Wort - das Königreich der Klänge,

Dort auf dem festlichen Ball

Fee Stress Can.

Markieren Sie Ihre Prinzessin.

Sound Percussion Notes

Fee mit einem Zauberstab

Und ab jetzt auf seinem Namen

Kennt jeden der Leute.

Unbelastete Sounds

Fee in Cinderella nimmt,

Und in dem benachbarten Königreich

Sie geben ihnen der Prinzessin.

Und sag mir, mein guter,

Wer ist die Prinzessin im Wort "Pferd"?

das Spiel "das Geheimnis der Hexerei"

Zweck: Verallgemeinerung und Konsolidierung des Wissens gewonnen.

Kinder werden in die Sandbox eingeladen. Es gibt nichts auf der Oberfläche.

In einem magischen Land

Das Problem ist groß gekommen -

In ihrer Dunkelheit geschah

Die Zauberin ist sehr wütend.

Ein kleines Tier gefangen

Und sofort in einen Stock verwandelt.

(Erwachsener zeigt Kinderstab )

Und die Buchstaben nannten sie

Im Dungeon warf sich auf den Boden.

Das Geheimnis der bösen Hexerei

Mit ihm nahm der Zauberer

Im Stamm stämmig begraben

Und der Eingang hat dort verzaubert ...

Was zu tun ist? Und wo sollst du laufen?

Das kleine Tier sollte abgeschnitten werden!

Und Erwachsene - es gibt nichts zu gehen:

Die Jungs können nur retten.

Nun, wie Jungs bist du bereit?

Es gibt schwere Tests

Dort müssen Buchstaben fest wissen

Damit die Hexerei zu lösen ist!

Dann weiterleiten! Jetzt river.

(Erwachsener zusammen mit Kindern baut einen Fluss in der Sandbox und installiert zwei Brücke über ihr: einem der Buchstaben, der andere vom Brief sh)

Es gibt zwei Packer darauf:

Aus dem Buchstaben W und den Buchstaben sh

Erinnere dich leise an Worte

Wo der Buchstabe w und der Buchstabe w

(Kinder sollten mindestens fünf Wörter anrufen, die separate Buchstaben W und W enthalten

Aber hier, der Fluss und zurück!

Wald vor dem Berg fallen

Wurde zur Massivstundung der Wand

(Erwachsener mit Kindern schafft einen Wald aus den Zweigen und den Figuren von Bäumen)

Waldbestien, Hilfe!

Und Sie werden sie bald benennen!

(Kinder sollten Waldasts anrufen, was sie wissen, ein Erwachsener kann ihnen helfen, andere Tiere zeigen, Konzepte zu verbreiten: Zuhause und wilde Tiere).

Waldtiere haben uns geholfen

Und wir sind nicht weit vom Ziel entfernt!

Berg auf dem Weg -

(Kinder bauen einen Sandberg aus)

Weder Zone noch Bypass

Wie lerne ich, uns zu fliegen?

Es ist Zeit, Birds zu helfen, anzurufen!

Schreien an Vögeln von ganz in einer Reihe

Sie werden sofort zu uns kommen,

Wir werden uns über den Berg tragen

Und wir werden nicht sterben, um zu sterben!

(Kinder nennen ihn berühmte Vögel, Erwachsene können ihr Wissen hinzufügen ).

Und die Vögel haben uns in der Montierung geholfen,

Jetzt am Ufer des Meeres.

(Kinder sind im Vordergrund das Meer gebaut, hinter ihm den sandigen Berg).

Hinter ihm Sandy Mountain

Wo die Kraft der Hexerei verborgen ist.

Aber wie man das Meer schwimmt?

Immerhin ist es kein breites Feld ...

Nennen wir Fischchor

Seetiere, um alle zu verschwenden!

wer erinnert sich an ihre Namen,

Rufen Sie uns bald hier an!

(Kinder nennen die berühmten maritimen Bewohner).

Du bist großartig! Toll angerufen!

Alle Fische gingen sofort

Jetzt sind wir mit dem Berg ...

Hier sind die Buchstaben schlechte Sprachen,

Ich wundere das Böse, dass sie Angst haben

Sie müssen freigelassen werden,

Und der Name ist korrekt gefaltet!

Sobald der Name entschlüsselt,

Das Tier wir werden es teilen

So brüllten böse Zauberstaub in Staub,

Und wir lernen, wer dort war.

Im magischen Buch gibt es ein Set,

Für dich, Jungs, Tests,

Wie der Brief, der jeder finden,

Von der Gefangenschaft von düsterer Save.

(Erwachsener nimmt ein großes Buch und liest darauf).

Sobald der Brief löscht,

Also wird in der Dunkelheit ihres Dungeons zusammenbrechen.

Die Aufgabe zum ersten Buchstaben:

Finden Sie einen gemeinsamen Sound in Worten

"Machine", "Musik" und "Mac".

Sie raten oder wie?

Das ist richtig - das ist der brief m,

Sei nicht mit nichts Angst!

(Erwachsener, der auf den Sandbuchstabe m liegt)

Der zweite Buchstabe, den Sie aus Angst haben

Sogar auch drei Wörter:

"Bälle" und "Dach" und "Tische". Und wie? Jetzt hast du gelernt?

(Erwachsener legt einen Brief im Sand aus).

Und der dritte ist in Worten: "Shoalash",

Und "Pelzmantel", "Cap", "ELASH".

Du hast alles zusammen vermisst

Was Sie nicht vorschlagen müssen!

Ja, das ist natürlich der Brief SH

Du bist alles so fleißig!

(Erwachsener legt den Buchstaben aus).

Nun, jetzt

Sie raten gleichzeitig!

Die Worte hier: "Puppe", "Zwiebeln", "Katze".

Und wie? Denken Sie ein bisschen darüber nach ...

Es gab eine schwierige Aufgabe,

Aber Sie haben sich entschieden - der Brief an!

(Erwachsener legt den Brief an den Brief an)

Nun, die letzten Freunde,

Vermuten Sie nicht, dass es unmöglich ist.

"Wassermelone", "Akula", "Ananas" -

Hier ist der Brief von uns verborgen!

Du bist alles alles! Wie immer!

Sie schätzen den Buchstaben A!

(Erwachsener legt den Buchstaben A im Sand aus).

Wen haben wir geglättet?

Welchen Namen haben wir herausgefunden?

(Kinder falten Buchstaben im Wort)

Alles ist richtig! Das ist unsere Maus!

Ich vermute, ein weiteres Slip!

(Erwachsener legt eine Maus in den Sandkasten)

In einem magischen kleinen Land

Jetzt kam alles in den Urlaub!

Ich ging takai fröhliches Fest,

Was und nicht die Welt gesehen!

(Kinder bauen ein Land in der Sandbox, ein Haus für eine Maus und andere Figuren).

Und alle Jungs, nur du!

Du machst Mausarm gerettet!

Und alle Tiere, Freunde,

Du hast für immer geliebt!

"Sand-Wiedergabe, als Mittel zur Entwicklung der täuschenden Aktivitäten von Kindern des älteren Vorschulalters," Sandwiederback, als Mittel zur Entwicklung der Entwicklung von Kindern des älteren Vorschulalters, "Municipal Budget-Vorschulbild-Bildungseinrichtung" Kindergarten-Kombination-Ansicht " Pos. Ust-omchug lehrer-logoped yakushew i.v.

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* Beim Verschieben von Vorschule-Bildungseinrichtungen an den GEF, die Frage, welche Methoden und Mittel, um den Lehrer zu verwenden - ein Logo, um die vom Standard festgelegten Korrekturfunktionen zu implementieren. Eine der neuesten und vielversprechenden Methoden in der Arbeit des Lehrers - die Sprachtherapie ist die Verwendung von Sandtherapie bei der Arbeit mit Vorschulkindern.

* Sandspiel - der organischste, bekannte und freundliche Weg, um Ihre Erfahrungen auszudrücken, die Welt erkunden, Beziehungen aufbauen. * Mit Kindern im Rahmen der Sandtherapie arbeiten, ist meine Hauptaufgabe nicht, Kindern nicht beizubringen, an dem Sand und einige spezielle Techniken zu arbeiten, aber mehr ist mit dem Erhalt des Vergnügens von dem Prozess selbst verbunden und lösen Sie Probleme mit der Rede von Pupillen .

Bei der Entwicklung kleiner Beweglichkeit ist taktile Empfindungen und Denken an Sand unverzichtbar. Das Spiel mit Sand entwickelt sich in Kindern eine dialogische Rede, sie lernen, Vorschläge richtig aufzubauen, koordinatische Nomen mit Adjektiv, numerisch, auszuwählen, abnehmende Formulare auszuwählen, Elemente zu klassifizieren, das Vokabular erweitert, und das Vokabular wird erweitert, und die Töne sind unterschiedlich.

Das Spiel mit Sand ist eine natürliche und erschwingliche Tätigkeitsform: - Sandspiele haben eine bestimmte funktionelle Bedeutung - wir bauen, wir studieren und reparieren die geometrische Form, Farbe, Größe. - Spiele mit Sand haben Kochsalzlösung für das Kind, die flache Beweglichkeit der Hände, der Geschicklichkeit, die Koordinierung von Bewegungen entwickelt sich. - Spiele mit Sand entwickeln zufällige Aufmerksamkeit, Fähigkeiten von willkürlichem Verhalten. In den Sandspielen gibt es bestimmte Regeln, die Fähigkeit, im Team im Team zu arbeiten, gemäß den vom Plan vorgeschlagenen Anweisungen. - Diese Spiele beeinflussen die mentale Entwicklung des Kindes

Sandspiele sind vielfältig: - Bildungsspiele bieten den Prozess des Lernlesung, Schreibens, Kontos, Alphabetisierung; - Kognitive Spiele bieten die Möglichkeit, über die Vielfalt der Welt auf der ganzen Welt zu erfahren, über die Geschichte ihrer Stadt, des Landes usw.; - Projektive Spiele werden die Fähigkeiten des potenziellen Kindes eröffnen, sie werden seine Arbeit und seine Fantasie betreiben.

Ich wurde von den folgenden Methoden und Techniken getestet, die in der Sandbox verwendet werden: - Diskussionen (nach lexikalischen Themen: Berufe, Transport, mein Dorf usw.); -bey (auf lexic Themen und Werke bestanden); -Gag - Kommunikation "Little Wizards - wir schaffen Frieden"; -Konferenz-Spiele: "Meine Stadt"; Schleifen: "Muster auf dem Sand", "wessen Platzabdruck"; -Elemente der Märchen-Therapie (Software funktioniert); -Musikbegleitung; -Rolen-Spiele: "Wir werden besuchen"; -Elemente von Psychogymannastika: "Hallo Sand", "Sandregen"; - Arbeit in einem Paar: "Sandbauer"; -Die engeren Situationen: "Erstellen Sie die Schritte" - Division in Silben, "geheime Aufgaben von Mol"; Parading - Reisen: "Reise in die Wüste"; -Expets mit Sand und Wasser.

Dank der Teamarbeit von Spezialisten und Pädagogen durch Sandspiele werden folgende korrigierende - Entwicklungs- und Bildungsaufgaben erfolgreich gelöst: - Bildung in Kindern, die sich schön fühlen; - Bildung der positiven Motivation für unabhängige Aktivitäten, die Intensivierung der kognitiven Aktivität; - Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, Förderung der Fähigkeit, verschiedene Grundlagen einzusetzen, die Regeln der gemeinsamen Tätigkeiten zu ermitteln und umzusetzen, widmet den Rollenspielendialog die Fähigkeit, entsprechend den Anweisungen eines Erwachsenen-Peer zu handeln; - Korrektur von emotionalwilligen Erkrankungen, der Erziehung der Freundlichkeit, der sorgfältigen Haltung gegenüber allem lebendig; - Die Erstellung von Bedingungen für die Redeentwicklung: Die Intensivierung des Wörterbuchs, der Komplikation der LEXICO-grammatikalischen Strukturen, der Verbesserung der monologischen und dialogischen Sprache; - Entwicklung von Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Beobachtung, logischem Denken; - Bildung sensorischer Standards - Farben, Formen, Größen, Proportionen; - Korrektur der räumlichen Darstellungen; - Entwicklung der flachen Beweglichkeit und der Bildung eines optimalen Tons in den Händenmuskeln, Schulungen in speziellen Bewegungen (Technik von Spielen und Zeichnen auf dem Sand); - Entwicklung der Fähigkeit, sich an sich ändernde Bedingungen anzupassen, die Revitalisierung der Forschungsinteresse.

Sandbox ist ein hervorragender Vermittler, um den Kontakt mit dem Kind herzustellen. Und wenn das Kind nicht schlecht spricht und den Erwachsenen nicht über seine Erfahrungen erzählen kann, wird alles in Sandspielen möglich. Durch das Spiel mit Sand, solche Probleme wie die Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten, d. H. Die Fähigkeit, vollständig zu kommunizieren.

In der Klasse, zusammen mit Kindern, beherrschen wir die Zeichnungstechnik mit den Händen. Dies ist eine etwas andere Zeichnung als eine Bürste zu zeichnen. Die Zeichnung erfolgt direkt zu den Fingern im Sand, der zur Entwicklung sensorischer Empfindungen beiträgt, befreiend und harmonisiert sowie zur Entwicklung von zwei Hemisphären beiträgt (da die Zeichnung von zwei Händen passiert).

Sprechen über die Wirksamkeit dieser Arbeit, merkte ich qualitative Veränderungen der Entwicklung einer kohärenten Rede, die Kinder wurden eindeutig eindeutig, Worte, komplexe und komplexe Vorschläge, die in der Sprache erschienen. Senior-Vorschüler haben das Repertoire von Rollenspielverhalten und kommunikativen Sprachfunktionen erweitert (können das kommende Spiel gemeinsam planen, Gaming-Aktionen verteilen, um das Gehört zu bewerten, zu bewerten und ihre Entscheidung zu erklären). Ich bin überzeugt, dass mit Hilfe des Spiels die Schulung von Kindern effizienter geht, und Bildung ist natürlich.

Spiele mit Sand - Dies ist die Manifestation der natürlichen Aktivität des Kindes. Die ersten Kontakte von Kindern passieren in der Sandbox. Deshalb ist es natürlich, eine Sandbox zu verwenden, die Korrektur-, Entwicklungs- und Schulungsklassen durchführen.

Sand ist ein ausgezeichnetes psychoprylaktisches Mittel. Der Sand verfügt über ein wunderbares Eigentum von "Erdung" negativer mentaler Energie, stabilisiert den emotionalen Zustand.

Die Idee der "Sandtherapie" wurde vom Schweizer Psychologen und Philosophomarter Gustav Yung (1875 - 1961), dem Gründer der analytischen Therapie, vorgeschlagen. Zunächst empfahl er, Sandklassen zu verwenden, um das emotionale Wohlbefinden von Kindern zu diagnostizieren und zu korrigieren, um zu argumentieren, dass es ein hervorragendes Instrument für ihre soziale Anpassung und Entwicklung ist. Später von T. Grabenko und T. Zinkevich - Evstigneeva bot EvstIGNeeva ein System von Schleifungsspielen und forderte sie miteinander auf. Wir sehen die Spiele von Kindern in der Sandbox, sehen wir, wie wir den Sand auf ihrem emotionalen Wohlbefinden positiv beeinflussen, ein hervorragendes Werkzeug für die Entwicklung und Selbstverwirklichung des Kindes.

Alle Kinder mit großer Freude spielen im Sand. Daher gibt die Übertragung von Entwicklungs- und Lernaufgaben in der Sandbox einen einzigartigen Effekt. Zum einen wächst die Motivation des Klassens wesentlich zunehmend, andererseits ist die Entwicklung kognitiver Prozesse intensiver und harmonischer.

Extrem effektiv Games-Spielübungen mit Sand in der einzelnen Bibliotheksarbeit mit stotternden Vorschüler . Das Eintauchen beider Hände in den Sand entfernt muskulöser, psycho-emotionaler Kinderspannung und entwickelt die Beweglichkeit der Hände. Es ist seit langer Zeit bekannt, dass Anfälle von stotternden Vorschulkindern, wenn sie mit sich selbst oder mit imaginären Gesprächspartner sprechen, nicht ergeben. Darüber hinaus wird die Bewegung der Hände des Kindes in den Sand in den meisten Fällen auch Krämpfe entfernt, die Fixierung auf ihrer Rede hemmt, sodass es leidenschaftlich über die Handlung und das Spiel ist, und der Sand hat Entspannungsideen.

Wenn Kinder nicht wissen, wie man mit den Bewegungen der Hände in den Sand kombiniert werden sollen - sie spielen entweder oder sie sagen, es ist notwendig, sie dazu zu lehren. Um die Soundlosigkeit des Kindes zu korrigieren, lehren Sie zunächst, die Bewegung der Sprache und den Fingern im Sand zu kombinieren, wenn Sie die Artikulationsübungen, Automatisierung von isolierten Sounds, fortschreitenden Silben, Worten erfahren. Wenn die Klangaufprallseite der Rede des Kindes nicht leidet, müssen Sie es zwingen, vertraute Gedichte, den Schweiß mit rhythmischen Bewegungen im Sand zu erzählen. Oft ist die Sprachtherapie erforderlich, um das Kind in sich selbst zu nehmen und zusammen zu handeln. Das Prinzip der Arbeit ist installiert : "Spielen und Gleichzeitig sprechen. "

Die Sandbox kann irgendein Formular sein, aber für Korrekturklassen wird ein Quadrat oder Runde bevorzugt: Dieses Formular auf dem Unterbewusstsein verbessert die Integration der Persönlichkeitsintegration. Die Innenfläche sollte in blauer oder blauer Farbe lackiert werden - der Boden symbolisiert Wasser und die Seite ist der Himmel.

Die Sandbox ist ein attraktives Medium für die Umsetzung eines strategierenden Ansatzes. Daher benötigen sie Sätze von kleinen Gegenständen (bis zu 8 cm): Fabelhafte Helden, Tiere, Pflanzen, Häuser, Autos usw. - Wort, alles, was in der umliegenden Welt gefunden wird.

Es ist möglich, verschiedene Buchstaben zu verwenden: Kunststoff, Papier, Karton, Karton. Dies ist wichtig für das manuelle Bewusstsein der abstrakten Symbole. Das Kind sollte sich nicht nur visuell an die Buchstaben erinnern, sondern auch mit diesem körperlichen Speicher verbinden.

Sie können die Buchstaben nicht nur mit dem Finger schreiben, sondern auch aus dem Sand aus. Auf dem Sand ist es einfach, Wörter zu erstellen, zu korrigieren, wiederherzustellen, Wörter wiederherzustellen. Sie können alles schreiben: einen Finger, einen Stock, eine Schlange. Auf dem Sand können Sie alle berühmten Spiele übertragen, die auf die Bildung von Briefefähigkeiten abzielen.

Somit helfen die Sandspiele, den emotionalen Zustand des Kindes zu stabilisieren, nicht nur taktil - kinästhetische Empfindungen zu entwickeln, sondern auch zur Entwicklung von Tonabrechnung, Sprache, willkürlichem Aufmerksamkeit und Erinnerung beitragen.

Was Sie brauchen, um im Sand zu spielen

Was musst du im Sand spielen?

Und es ist im Wesentlichen so wenig notwendig:

Liebe, Verlangen, Freundlichkeit,

So dass der Glaube an die Kindheit nicht verschwindet.

Die einfachste Schublade

Malen Sie die nackte Farbe,

Handvoll goldener Sand

Es gibt ein wunderbares Märchen.

Spielzeug kleiner Set.

Nimm ins Spiel ... wie Gott,

Wir werden unsere Welt von Wundern schaffen,

Das Wissen der Straße passieren.

(T.grabenko)

Es ist wichtig zu verstehen, dass der natürliche Atem der Menschen ein ruhiger, gemessener und tiefer Bauchatat ist. Unter dem Druck des modernen Hochgeschwindigkeitsrhythmus des Lebens beschleunigt jedoch eine Person, dass sie buchstäblich "nicht verlängern" wird. Mit anderen Worten, eine Person beginnt sich häufig und oberflächlich zu atmen, als ob sie erstickt, und gleichzeitig die Brust benutzen. Eine solche Brustatmung ist ein Anzeichen von Angstzuständen und führt häufig zum Hypervenisations-Syndrom, wenn das Blut mit Sauerstoff übersagend ist, der in der gegenüberliegenden Gefühlung ausgedrückt wird: Es scheint Ihnen, dass es nicht genug Sauerstoff gibt, von dem Sie nicht mehr Sauerstoff aufgeben, von dem Sie noch mehr atmen dadurch intensiv in den Teufelskreis der ängstlichen Atmung.

Entspannung: Theorie und Praxis

Theorie

Häufige, langfristige, intensive emotionale Erfahrungen können unser körperliches Wohlbefinden nicht beeinflussen. Derselbe Alarm manifestiert sich immer in Form der Muskelspannung, die wiederum dem Gehirn ein Signal verleiht, dass es Zeit ist, sich Sorgen zu machen. Dieser Teufelskreis entsteht aufgrund der Tatsache, dass die Psyche und der Körper untrennbar miteinander verbunden sind. Als "gebildete" und "kulturelle" Menschen sind wir unterdrückt, und wir zeigen nicht (nicht ausdrücken, nicht ausdrücken, nicht ausdrücken) von Emotionen, indem es nicht ausdrücklich ist. Krämpfe und Symptome von vegetativem Dystonien. Um die angespannten Muskeln zu entspannen, ist es egal wie paradoxerweise durch eine kurze, aber ziemlich intensive Spannung möglich, die zu einer qualitativen Muskelentspannung beiträgt, was die Essenz der neuromuskulären Entspannung ist.

Große Familie: Wir leben zusammen

Große Familie ist ein echter kleiner Zustand. Unter einem Dach treten täglich mehrere Generationen auf. Dies ist ein Ort, an dem Sie Verständnis und Sympathie finden können. Aber die Welt ist nicht leicht zu bewahren.
Die wichtigsten Vorteile einer großen Familie: Die Mitglieder sind selbstvertrauen, die Fähigkeit, Schwierigkeiten, emotionale Widerstand zu überwinden. Eine solche Familie nährt positive Energie, aber im Gegenzug erfordert Aufmerksamkeit und strikte Umsetzung der allgemeinen Regeln. Es stellt sich heraus, dass verwandte Links unendliche gegenseitige Verpflichtungen sind, in dessen Meer ist, dass es leicht ist, einen Teil ihres "Ich" zu verlieren, sowie ein gutes Stück persönliches Raum. Es kann eine Situation geben, in der alles in der Familie eine Gemeinschaft handelt, es gibt Streitigkeiten und Konflikte von hier. Um die Situation zu korrigieren, können Sie den Familienrat sammeln und die Regeln der Interaktion mit allen Familienmitgliedern diskutieren. Nach dem Frank-Gespräch verschwinden meistens für die Streitigkeiten, die Spannung in den Beziehungen verschwindet.

Da naiv die alten Griechen waren, insbesondere der Philosoph-Theophrast, der in seiner Treatise "Merkmale" sagte: "Taktlosigkeit ist Unfähigkeit, den richtigen Moment zu wählen, um zu kommunizieren, was der Gesprächspartner zu einem Problem verursacht. Die taktlose Person hat keine böse Absicht, aber der Nepple ist nicht in der Zeit. "
Natürlich können Sie die Idee davon ausgehen, dass der Nachbarn von Tanteparadies, der, der Ihnen alles Gute zum Geburtstag, nicht erwähnt, nicht erwähnt, dass die Jahre nicht erwähnt werden, und die Arbeit ist kein Wolf, der tatsächlich unangemessen ist, dass Sie heiraten und Vergiss deine Karriere. Sie können den jugendlichen Neffen auch rechtfertigen, unkompliziert Ihre Augen unter den Gläsern mit den Scheinwerfern des neuen Volkswagens vergleichen - seine Taktlosigkeit basiert auf dem Mangel an Lebenserfahrung. In der modernen Welt gibt es jedoch viel mehr Menschen, die speziell einen provokativen Satz werfen, um Ihre akute Reaktion - Peinlichkeit, Irritation oder Aggression zu genießen. Zum Beispiel, eine "Freundin", die mit einem Mann, ist Ihnen eindeutig nicht gleichgültig, es fragt sich, wie Ihr Besuch des Proktologen vergangen ist. Oder ein Mitarbeiter, der Sie vor den Bosses ersetzen möchten, fragt "eine unschuldige" Frage darüber, ob Sie es geschafft haben, eine andere Serie modischer Serie herunterzuladen - an der Mitte des Arbeitstages. Dies ist sonst niemand wie Trolle. Und wenn das Verhalten des Tantenparadies durch ein Mangel an Erziehung und Benachteiligten gerechtfertigt sein kann, sind die Trolle in der Regel völlig unterschiedliche Motivation.

Der Zweck der Sandtherapie ist nicht, das Kind nicht zu ändern und nicht zu verändern, nicht auf besondere Verhaltenskompetenz zu lehren, sondern das Kind die Gelegenheit zu geben, sich selbst zu sein.

Sand Wiedergabe ist die produktivste und effektivste Methode der Organisation von Aktivitäten mit Kindern, die eine Verzögerung der geistigen Entwicklung haben.

Die Sandtherapie-Methode trägt dazu bei: Die Entwicklung von Emotionen bei Kindern, der Entwicklung von Fantasie, kleinen Motilität, taktilen Empfindungen, verbundener Sprache; Am effektivsten bei der Korrektur von Ängsten, Angstzuständen, Schrängnern, Aggression, Hyperaktivität.

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Vorschau:

Die Verwendung moderner Technologien in der Sommerzeit "Sandwiedergabe bei der Arbeit mit Vorschulkindern."

Im System traditioneller und nicht traditioneller Korrekturmethoden werden immer mehr Orte mit speziellen Techniken besetzt, von denen eines sandige Playerpia ist. Die Prinzipien der Spiele im Sand sind sehr einfach und einfach. Sie sind pädagogisch, kognitiv, projektiv. Bildungsspiele bieten einen Lernprozess zum Lesen, Schreiben, Konto, Alphabetisierung; Kognitive Spiele ermöglichen es, über die Vielfalt der Welt auf der ganzen Welt zu erfahren, über die Geschichte ihrer Stadt, des Landes usw.; Projective Games eröffnen die potenziellen Merkmale des Kindes, sie werden seine Arbeit und seine Fantasie betreiben.

Zum ersten Mal wurde das Prinzip "Sandtherapie" von Karl Gustav Jung, einem Psychotherapeuten, vorgeschlagen. Laut K. Jung veröffentlicht der Prozess des Spiels in den Sandversionen Energie und aktiviert die Möglichkeiten der in der menschlichen Psyche legten Selbstanalyse. Die grundlegende Idee der Sandy-Playerpics ist, dass das Kind, das seine Fantasien und Erfahrungen in der Ebene der Sandbox verändern, ihre eigenen Motive steuern können, um sie in symbolischer Form auszudrücken.

Der Zweck der Sandtherapie ist nicht, das Kind nicht zu ändern und nicht zu verändern, nicht auf besondere Verhaltenskompetenz zu lehren, sondern das Kind die Gelegenheit zu geben, sich selbst zu sein.

Sand Wiedergabe ist die produktivste und effektivste Methode der Organisation von Aktivitäten mit Kindern, die eine Verzögerung der geistigen Entwicklung haben.

Kinder mit CPRS können verschiedene psychologische Probleme entwickeln, "Komplexe". Zunächst ist es ein "Komplex der Minderwertigkeit", Unsicherheit (das Kind schließt sich an sich, wird unhöflich, reizbar). Daher sollte der psycho-emotionale Gesundheit von Kindern viel Aufmerksamkeit gewidmet werden.

Die Sandtherapie-Methode trägt dazu bei: Die Entwicklung von Emotionen bei Kindern, der Entwicklung von Fantasie, kleinen Motilität, taktilen Empfindungen, verbundener Sprache; Am effektivsten bei der Korrektur von Ängsten, Angstzuständen, Schrängnern, Aggression, Hyperaktivität.

Das Kind im Prozess des sandigen Spiels drückt seine tiefsten emotionalen Erfahrungen aus, wird von Ängsten befreit und der Erlebnis entwickelt sich nicht in psychische Verletzungen.

Kinder mit großem Wunsch machen auf spannende Reisen um das Land der sandigen Spiele, wo sie wie üblich auf neue Abenteuer und Bekannte warten. Und zeigen auch kreative Tätigkeit beim Schreiben von Märchen auf dem Sand.

In der Sanduhr erhalten Kinder die Erfahrung von Selbstlösungen von Konflikten, zusammen überwundene Schwierigkeiten, Rallye, lernen, sich zu hören und einander zu hören. Spiele mit Sand ermöglichen es tiefer, sich mit den Eigenschaften der Objekte der umliegenden Welt kennenzulernen, die anfänglichen mathematischen Ideen bilden, die kohärente Arbeit der Augen und Hände lehren.

Spielen Sie mit Sand, sollte gelernt werden und die günstigste Zeit dafür ist Sommer. Sie können nicht nur in der Sandbox spielen - Sie können einen Miniper im Kindergarten arrangieren.

Um mit dem Kind auf die faszinierende fantastische Fahrt um das Land der sandigen Spiele auszukommen, benötigen Sie:

wasserdichte blaue Box, mit Sand gefüllt; Wasser, Wasserbecher, Formen, kleine Spielwaren, fabelhafte Zeichen, geometrische Formen, natürliches Material, Kieselsteine, Muscheln, Gussmaterial, Transport usw.

Der Lehrer stellt Kinder mit seinem Vermittlerspielzeug in Sandspiele ein - es kann eine "Sandfairie" sein. Das Spielzeug sollte für Kinder schön und interessant sein. Sand Fee ist ein guter Zauberer, der Kinder, Spielzeug liebt, sie will wirklich Kinder und ihre Spielsachen treffen. Die Sandfee lädt jeden ein, den Sandkasten in seiner sandigen Welt zu besuchen. Erwachsener durch dieses Spielzeug erklärt alle Regeln des Verhaltens, Verboten und Förderung.

Das Spiel im Sand, insbesondere für die Kinder der ersten zweiten Juniorgruppen, ist vielleicht die günstigste und natürliche Art der Selbstmedikation. Unterstützer von Junior-Gruppen können Sandspiele als pisicrophylaktisches Mittel während der Anpassung von Kindern zum Leben im Kindergarten verwenden.

Spiele zur Entwicklung der taktvollen Sensibilität und der flachen Beweglichkeit.

Spiel "Hallo, Sand!" (ab 3 Jahren)

Ziel ist es, den psychophysischen Stress zu reduzieren.

Die Führung im Auftrag von FAI fragt nach unterschiedlichem "Say Hallo" mit der Sandbox, um das zu tun, was er mag: Schlag, um zu verbringen, zu verbringen, zu loben; Zu fühlen, was er auf der Berührung ist: kalt oder warm, rau oder glatt, angenehm - unangenehm, weich usw.

Nachdem das Kind eine unabhängige Studie hält, zeigen Sie ihm solche Bewegungen:

berühren Sie den Sand abwechselnd mit den Fingern einerseits, dann die zweite Hand, dann mit allen Ihren Fingern gleichzeitig;

einfach / mit einer Spannung drücken Sie die Nocken mit Sand und gießen Sie es langsam in den Sandkasten.

berühren Sie den Sand mit der gesamten Handfläche - innere, dann die Rückseite;

patch den Sand zwischen den Fingern, Palmen;

Die Bekanntschaft mit nassem Sand erfolgt auf dieselbe Weise wie beim Trocknen. Achten Sie auf die Krümel, auf der Tatsache, dass sich der Sand geändert hat, es nicht verzückt, sieht aus wie Brei, jetzt können Sie daraus formulieren.

Das Kind wird ein kostenloses Spiel angeboten. Sand kann von der Hand gerührt werden, ziehen Sie einen Schaufel oder eine Schimmel, machen Sie eine Rolle, Höhlen, Straßen, hide Toys hinein, usw.

"Sandregen"

Zweck: Regulierung der Muskelspannung, Entspannung.

Sandfee. In meinem Land kann ein ungewöhnlicher Sandregen den sandigen Wind blasen. Das ist sehr angenehm. Sie können selbst einen solchen Regen und Wind arrangieren. Sehen Sie, wie dies geschieht.

Das Kind ist langsam und dann schnell den Schläfer des Sandes aus seiner Nocke in der Sandbox, auf der Handfläche eines Erwachsenen, auf seiner Handfläche.

Das Kind schließt seine Augen und setzt eine Handfläche mit arrangierten Fingern auf den Sand, ein erwachsener Sand ist an jedem Finger, und das Kind nennt diesen Finger. Dann ändern sie Rollen.

Eine weitere Option des Spiels: Das Kind schließt seine Augen und setzt seine Handfläche mit seinen Fingern auf den Sand. Bieten Sie ihn an, "sich aus dem Regen verstecken", d. H. Schließen Sie die Handfläche, sobald der Sand darin gelacht wird.

"Sandy Wind" (Atemwege)

Zweck: Unterrichten Sie Kinder, um Atematmungen zu verwalten.

Kinder lernen, durch den Röhrchen zu atmen, ohne den Sand hineinzuziehen. Ältere Kinder können zuerst angeboten werden, um ihren Freunden einen angenehmen Wunsch zu sagen, um den Wunsch eines sandigen Landes zu gewähren, "in den Sand blasen", können Sie auch die Vertiefung, Pits auf die Sandoberfläche blasen. Für diese Spiele können Sie Einweg-Cocktail-Tubuli verwenden.

"Ungewöhnliche Spuren"

Zweck: Entwicklung taktiler Empfindlichkeit, Fantasie.

"Geh einen Bären - ein Kind mit Nocken und Palmen mit Kraftpressen auf den Sand.

"Jacketsprung" - Die Spitzen der Finger trugen auf die Oberfläche des Sandes und bewegten sich in verschiedene Richtungen.

"Snake Crawls" - ein Kind mit entspannten / angespannten Händen macht die Oberfläche des Sandwassers (in verschiedenen Richtungen).

"Ruff-Spiders" Run "- Das Kind bewegt sich mit allen Fingern, der die Bewegung von Insekten nachahmt (Sie können Ihre Hände vollständig in den Sand eintauchen, wobei Sie mit den Händen unter dem Sand mit den Händen miteinander treffen können -" Bugs Greet ").

"Drucke unserer Hände."

Auf einer ebenen Fläche eines leicht nassen Sandes machen ein Kind und ein Erwachsener Wendungen Handabdrücke der Hände: Innen und draußen. Gleichzeitig ist es wichtig, Ihre Hand ein wenig zu verzögern, um ihn leicht in den Sand zu drücken, und hören Sie auf Ihre Gefühle.

Der Erwachsene beginnt das Spiel und erzählte dem Kind über seine Gefühle: "Ich freue mich. Ich fühle mich kühl (oder Hitze) Sand. Wenn ich meine Hände bewege, rutschen meine kleinen Sand auf meine Handflächen. Und was fühlst du dich?"

Nun, da das Kind eine Probe der mündlichen Beschreibung seiner Empfindungen erhielt, wird er versuchen, sich davon zu sagen, was sich anfühlt. Der jüngere als das Kind, der kürzere, wird seine Geschichte geben und desto öfter ist es notwendig, dieses Spiel zu wiederholen. Es spielt keine Rolle, ob das Kind am Anfang des Spiels Ihre Worte genau reproduziert und von ihren Gefühlen erzählt. Nach und nach sammelt er seine eigene sinnliche Erfahrung, lernen, seine Gefühle und mit anderen Worten zu übertragen. Es ist möglich, dass Ihre Gefühle anders sein werden, aber versuchen Sie, Ihre Meinungen nicht auf dem Kind aufzuerlegen.

Als nächstes dreht sich ein Erwachsener mit seinen Händen mit den Worten: "Ich drehte mich um meine Hände, und meine Gefühle änderten sich. Jetzt fühle ich die Rauheit des Sandes, meiner Meinung nach ist es etwas kälter geworden. Und was machst du? fühle mich? Ich bin nicht sehr wohl, um es Hände zu halten. Und du? " Wenn ein Kind ähnliche Empfindungen hat, können Sie mögliche weitere Maßnahmen diskutieren, die darauf abzielen, sie zu ändern. Vielleicht Quietschen? Versuchen Sie, Palme über die Sandfläche des Sandes auszulösen, zickzack und kreisförmige Bewegungen (wie Maschine, Schlange, Schlitten usw.) durchführen;

führen Sie die gleichen Bewegungen durch, indem Sie die Handfläche an den Rand setzen;

"Gehen Sie mit Palmen auf den gelegten Spuren und hinterlassen ihre Spuren;

erstellen Sie Drucke von Palmen, Nocken, Knöcheln der Hände aller Arten von bizarren Mustern auf der Sandfläche und versuchen, die Ähnlichkeit der resultierenden Muster mit beliebigen Objekten der umliegenden Welt (Kamille, Sonnenschein, einem Regenfall, Klingen, ein Baum, ein Igel usw.);

"Walk" auf der Oberfläche des Sandes abwechselnd von jedem Finger der rechten und linken Hände, nachdem - zwei Hände gleichzeitig (zuerst nur angedeutet, dann - der Durchschnitt, dann - unbenannt, groß und schließlich Misinches);

"Päuerung" mit den Fingern über der Sandoberfläche, wie auf der Tastatur des Klaviers oder des Computers;

die Finger mit zwei, drei, vier, fünf, fünf, lassen Sie geheimnisvolle Spuren auf dem Sand. (Wie gut zusammen, um zusammen zu träumen: Wem sind sie?)

Diese unbezahlten Übungen haben eine kolossale Bedeutung für die Entwicklung der Psyche des Kindes. Erstens stabilisiert diese Art von Sandspiel den emotionalen Zustand. Zweitens, zusammen mit der Entwicklung von Tactive-kinästhetische Empfindlichkeit und geringe Beweglichkeit, lernen wir das Kind zu sich selbst, zu hören, ihre Gefühle zu erkennen und auszusprechen. Und dies trägt wiederum zur Entwicklung von Sprache, willkürlichem Aufmerksamkeit und Erinnerung bei, das Kind erhält die erste Erfahrung der Selbstanalyse. Spielen, er lernt, sich und andere zu verstehen.

« Hitze und kalt "(ab 4 Jahren)

Bitten Sie den Kind, sich abzuwenden und in das Sandbox-Spielzeug zu springen - "Treasure". Lassen Sie das Kind die Figur eines Mannes oder ein Tier wählen und führt sie in der Sandkiste in willkürlichen Richtungen. Sie können mit den Fingern (Mitte und Index) "gehen". Wenn das Spielzeug weit weg von "Treasure" ist, sagt der Erwachsene "kalt", das Spielzeug nähert sich - "wärmer", wenn das Spielzeug zum Ziel kommt - "heiß". Das Kind zerbröckelt versteckte Spielzeug. Dann ändern die Spieler Rollen.

"Mina" (ab 4 Jahren)

Die Hand eines Spielers verwandelt sich in eine "Mine", es wird in einer komplizierten Position im Sand begraben. Die Aufgabe eines anderen Spiels ("Sapper"), um eine Mine zu graben, ohne es zu berühren. Sie können mit Ihren Händen handeln, den Sand ausblasen, dem feinen Stock helfen. Wenn der "Sapper" eine unvorsichtige Bewegung machen wird - verlor er.

"Sandkreis". Meditative Zeichnung (4 Jahre)

Das Kind zieht von jedem Kreis auf den Sand und dekoriert es mit verschiedenen Objekten: Kieselsteine, Samen, Muscheln, Münzen, Knöpfe usw. Danach kann er seinem sandigen Kreis den Namen geben, erzählen Sie von ihm. In ähnlicher Weise können Sie die Drucke Ihrer Palmen dekorieren, mit einer Geschichte über jeden Finger kommen: Wer er ist so, dass er liebt und nicht mag.

"Wessen Track ist das?"

Auf dem nassen Sand, Spuren von Palmen oder Füßen, von Schuhen oder Rädern der Spielzeugmaschine. Lassen Sie das Kind versuchen, zu erraten, wohin der Impressum?

"Sand Applique"

Wir kleben auf dem Bildbild und streuen mit Sand. Flach zu viel, und Sie werden ein wunderbares Bild haben. Sand kann mit Farben und trocken lackiert werden.

"Mein Schatz"

Das Kind wächst das Objekt im Sand und beschreibt es, ohne aufzurufen. Wenn andere Kinder erraten, gibt Anweisungen, wie eine versteckte Sache zu finden, die die Worte „rechts“, „links“, „gerade“ und so weiter.

Helle Empfindungen erscheinen im Spiel"Magische Dünen". Tauchen Sie zusammen mit den Kindern in den Sand in den Sand, wenden Sie sich an die Finger und folgen Sie der Veränderung in der Sandlandschaft.

"Porträt auf dem Sand" Erweitert die Präsentation von Kindern über Emotionen. Kinder geben Anweisungen: Zeichnen Sie Ihr Porträt auf den Sand: Wenn Sie ein neues Spielzeug geben, wenn Sie beleidigt haben, als Sie Angst hatten,

als Sie einen Regenbogen gesehen haben.

Sandspiele werden häufig in der Arbeit mit Vorschulkindern zur Bildung und Entwicklung räumlich quantitativer Darstellungen verwendet.

"Was versteckt sich im Sand?"

Das Kind ist eingeladen, seine Hände im Sand zu senken und Zahlen zu finden (aus Kunststoff, Holz, Formen). Dann gibt die Aufgabe, alle Zahlen zu nennen, die im Sand gefunden wurden. Das Kind wird vorgeschlagen, um alle Zahlen in den Sand in der Reihenfolge herauszulegen, Sie können das Spiel spielen "Was ist passiert passiert?". Sie können die Zahlen an Orten ändern und das Kind bitten, "aufzuräumen".

"Ratet mal, welche Ziffer du in die Hände gekommen bist"

Das Kind wird vorgeschlagen, seine Hände im Sand zu senken, eine Ziffer zu finden, und ohne es aus dem Sand herauszuholen, bestimmen Sie, welche Figur, die er in seine Hände kam.

Mit demselben Typ können Sie das Spiel ausgeben "raten, welche geometrische Form Sie herausgekommen sind."

"Finden Sie im Sand die notwendige Anzahl von Kieselsteinen" (Kegel, Muscheln, Eicheln usw.)

Der Lehrer zeigt das Kind eine Ziffer und bittet es, es anzurufen. Als nächstes ist das Kind eingeladen, die gewünschte Anzahl von Kieselsteinen im Sand zu finden, und erklären, warum er eine solche Kieselsteine \u200b\u200bgefunden hat.

"Machen Sie eine Ziffer aus dem Sand"

Variante 1

Der Lehrer gibt dem Kind den Figuren-Formen und bittet, die Zahlen von Nasssand zu schneiden. Als nächstes wird das Kind eingeladen, die Figur anzurufen, die er geblendet wurde, und neben ihm schreibe dieselbe Figur mit einem Finger auf dem Sand.

Option 2.

Vor dem Kind auf dem Sand liegt der Kieselsteine. Der Lehrer schlägt vor, sie zu zählen und neben der gewünschten Figur "schreiben". Dazu muss das Kind die gewünschte Figur der Form auswählen und die Zahl aus dem Sand legen.

"Perlen von Zahlen herstellen"

Vor dem Kind wird ein Halbkreis vor dem Kind gezeichnet. Der Lehrer bietet ein Kind an, um Perlen von Zahlen herzustellen. Damit die Perlen korrekt sind, müssen die Zahlen nur in der Reihenfolge "an der String tragen". Das Kind legt die Zahlen entlang des Halbkreises aus oder legt sie mit Hilfe von Zahlen aus dem nassen Sand aus.

"In der Sandbox-Bestellung bewegt"

Vor dem Kind in der Sandbox sind Zahlen in den gedrehten und richtigen Positionen. Zunächst schlägt der Lehrer vor, nur die Nummern zu nennen, die ordnungsgemäß liegen, dann drehen Sie die Zahlen, die falsch waren und sie angerufen haben. Sie können ein Kind anbieten, um die Zahlen in der richtigen Reihenfolge zu zersetzen und das Spiel "Name der Nachbarn der Nummer" zu spielen.

Übung "Muster auf dem Sand"

Zweck: Konsolidierung von Wissen über sensorische Standards, Festlegung von Mustern.

Ein erwachsener Finger, ein Palmfinger, ein Quasten in der Oberseite des Sandkastens zieht verschiedene geometrische Formen an), einfache / komplexe Muster (gerade und wellenförmige Spuren, Zäune, Leitern). Das Kind muss das gleiche Muster unter dem Sand ziehen oder das erwachsene Muster fortsetzen.

Die gleichen Muster auf dem Sand werden in einer bestimmten Folge von Objekten wie Kieseln, Eicheln, großen Knöpfen usw. hergestellt.

Sandfee. Heute werden wir unser sandiges Haus mit Ihnen schmücken. Schau, welche Muster auf dem Sand kann gezogen werden. Zeichne, wie ich. Kommen Sie zu Ihrem Muster, Zeichnung. Im oberen Teil der Sandkästen gibt es Muster von Kreisen und darunter - von Dreiecke.

"Wir werden Besuchen"

Zweck: Entwicklung von räumlichen Darstellungen, Orientierung auf dem "Sandblech".

Erwachsener in einem Spiele-Formular stellt ein Kind mit räumlichen Konzepten ein (oder konsolidiertes Wissen): "Die Spitze ist", "rechts links", "über - unter", "wegen - aus unter", "Center, Ecke".

Sandfee. Wir besuchen den Bunny. Wo live der Hase? (Der Hase lebt im Wald, weil es ein wildes Tier ist.) In welcher Ecke der Sandbox in den Wald wächst? (Die Kinder antworten "an der Spitze der Sandkiste". Wer lebt neben dem Hase? (Aufgelistet und in den Sandkasten von Figuren oder Bildern von Wildtieren platziert.) Wer ist der Bunny-Freund? Wer hat Angst vor einem Bunny? Wie hat der Hase uns behandelt? Was wünschen wir dem Bunny?

"Sandy Builders"

Zweck: Fixieren von räumlichen Darstellungen, die Entwicklung des auditorischen und visuellen Gedächtnisses.

Sandfee. Die Bewohner des Sandes bitten Sie, ihnen zu helfen, Häuser aufzubauen. Um damit zu beginnen, müssen wir auf dem Sand abreißen, wo ein oder ein anderes Haus gebaut wird. Zum Beispiel liebt ein Kolobok nur runden Häuser, die Giraffe ist nur ein rechteckiges, und das Hippo wollte in einem Square-Haus leben. Helfen Sie den Bewohnern der Sandbox.

In der oberen rechten Ecke wird ein Flusspferd sein. Wählen Sie die gewünschte Form und machen Sie einen Druck.

In ähnlicher Weise gibt Erwachsene das Kind eine Aufgabe, alle Bewohner der Sandbox zu eilen.

"Sand verstecken und suchen"

Zweck: Entwicklung taktiler Empfindlichkeit, visuelle Wahrnehmung, figuratives Denken.

Für das Spiel müssen Sie laminierte Bilder aus verschiedenen Märchen und fabelhaften Charakteren haben. Für Spiele mit Kindern werden Farbbilder mit einem klaren Bild verwendet (in der Anfangsphase - unkompliziert für die Wahrnehmung mit dem Bild eines Artikels). Für ältere Vorschulkinder kann das Bild schwarz und weiß sein, Silhouette.

Pre-erwachsene Gespräche mit einem Kind über seine Lieblingsmärchen und Helden, über die Gründe für eine positive und negative Einstellung zu verschiedenen Helden.

Sandfee. In der Sandliebe, um Märchen und fabelhafte Helden zu verstecken. Lass uns mit ihnen in der sandigen Haut spielen und suchen. Schließen Sie Ihre Augen und sagen Sie magische Worte: "Einmal, zwei, drei, die Märchen kommen." (Adult platzt ein Bild von einem gut bekannten Baby Märchen in den Sand. Für Kinder, eine sichtbare Ecke des Bildes verlassen.) Eine Bürste nehmen und beginnen für dieses Märchen im Sand suchen. Um ein Märchen zu machen, rollen Sie es langsam, sorgfältig. Sie haben ein Stück Bilder aus dem Sand gelöscht: Was denkst du, was für ein Märchen?

"Drucke"

Drucke, sowohl Basentlastung als auch die Brenner, auf Nasssand können mit Formen durchgeführt werden. Verwenden von Formen, die Tiere, Transport, verschiedene geometrische Formen usw. zeigen, usw. Erwachsener und Kind nehmen abwechselnd den nassen Sand her. Dann macht das Kind nach dem verbalen Anweisung oder durch den gezogenen Erwachsenenplan eine Reihe von Drucken, die den Prozess kommentieren.

In solchen Spielen können Sie Aufgaben zur Einstufung von Objekten verwenden, beispielsweise nur geometrische Formen, nur Tiere.

"Tauchen Sie die Lösung".

Kinder werden fabelhafte Aufgaben in Form von poetischen Geheimnissen angeboten. Es ist notwendig, es zu erraten und eine Antwort zu schreiben, gleiten Sandstränge.

"Wer soditt, verbringt, fliegt in der Nacht in viel? Seine Hütten an der Kochbeine, die die Herrin ist? " (Großmutterkopf)

"Hoffnung, wer im Ei nadelt, und das Ei in Larz gehalten? Wer ist alles wütend und dünn? Wer glaubt nicht allen? (Kasing) raten, nennen Sie nicht. Sauber und lesen.

Das Thema "entscheidende Wörter auf den Silben" wird von beherrscht vonspiele "Bauen Sie Schritte". Auf den Erhebungen aus dem Sand haben wir ein Haus mit einem, zwei und drei Fenstern. Kinder müssen die Schritte von den auf Karten gedruckten Wörtern einlegen, auf welchem \u200b\u200bGrundsatz sie sich befinden (TRIPS-Schritte). Nicht-Stapelwörter werden mit einem Fenster in der Nähe des Hauses angelegt; mit zwei - zweiseitig; Mit drei Fenstern - dreiseitig.

Um solide Differenzierungsfähigkeiten zu entwickeln, können Sie verwendendas Spiel "Wer ist schneller?" Die Sandbox wird in zwei Felder aufgeteilt. Die Teammitglieder nehmen die Flaggen, auf die Wörter mit verpassten Buchstaben geschrieben werden, und die Aufgabe, sie einzugeben (differenzierbare Buchstaben), werden versäumt. Dann setzen die Kinder auf ihrem Feld ein Häkchen ein. Das Team gewinnt, setzt mehr Flaggen und entschlossen die verpassten Buchstaben.

"Meine Stadt"

Der Lehrer macht die Aufgabe, Zahlen zu wählen, in den Namen, in denen es einen bestimmten Sound gibt und eine Stadt mit diesen Zahlen aufbauen kann. Dann können Sie eine mündliche Geschichte über diese Stadt und ihre Bewohner schaffen.

"Name Sound"

Der Lehrer bietet Kindern, kleine Brunnen im Sand für den Ball in den Sand auszuweichen. Dann schiebt er den Ball in die Schüssel des Kindes und ruft das Wort, die Intonation her die Konsonanten hervorheben. Das Kind ruft den hervorgehobenen Klang an und rollt den Ball zurück in den Kader des Lehrers. Dann wird die Aufgabe einem anderen Kind gegeben usw. Worte: C-SOM, SU-M-M-MKA, OZ-R-R'SH, Ku-C-C-Saft, Stu-Ls, Ru-chka, Kra- Nn, Shar-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F-F.

"Finde einen Freund"

Der Lehrer zieht die Bildbox heraus (Schmetterling, Kuh, Frosch, Hahn, Bären) und vertreibt sie an Kinder.

Erstellen Sie Häuser für diese Tiere, ihre Brüder werden sie besuchen. (Kinder funktionieren.) Dann zieht der Lehrer die folgenden Bilder (Protein, Wal, Pfau, Pferd, Maus) aus der Box aus.

Wie finden wir heraus, wo, wessen Bruder? Nehmen wir dazu die Namen der Tiere an und markieren den ersten Sound in diesen Worten. - Keith - [K "] - Er wird die Kuh, den ersten Ton in diesem Wort besuchen [k]; [to] und [k"] - Brüder.

Kinder wiederum rufen diejenigen an, die auf den Bildern dargestellt sind, den ersten Sound zuweisen und ein Paar aufnehmen. Fazit: Was ist der Unterschied zwischen diesen Klängenpaaren? (Fest - weich.)

Spiele zur Korrektur von geistigen Prozessen.

"Gewinner des Bösen" Lehren Sie möglicherweise ein Kind schmerzlos für seinen Stolz, um mit Wut fertig zu werden, ohne Angst vor Strafen für destruktives Verhalten zu erleben.

Sandfee. Heute werden wir über die Stimmung sprechen. Was passiert dir? Was passiert mit dir, wenn du wütend bist, wütend? Was sagen sie und machen Erwachsene, wenn Sie wütend sind? (Antworten Baby.)

Ihre böse Stimmung macht Sie zu tun und sprechen verschiedene Dinge, von der Erwachsene wütend und verärgert sind. Und nach der Wut links können Sie traurig oder unangenehm sein. Ich werde dich ein Geheimnis öffnen - jeder große und kleine Mensch hat das Recht, wütend zu sein. Es gibt viele Spiele, die uns "wütend richtig" lehren, das ist, um andere nicht zu beleidigen. Eines dieser Spiele gibt Ihnen einen nassen Sand. Sehen Sie, wie Sie mit der Hilfe von Sand ausschneiden und Ihre eigene Wut sehen und dann besiegen. (Wenn die Spannung des Kindes zu groß ist, dann können Sie in diesem Fall anbieten, um Sand zu quetschen, Tumpe der Oberfläche der Sandfisten usw.)

Das Kind im Beispiel eines Erwachsenen macht einen Ball mit einem nassen Sand, an dem die Ausnehmungen anweist, die Augen, die Nase, den Mund bezeichnet: "Ihr Zorn lebt jetzt in diesem Ball." Dieser Prozess wechselt vorübergehend das Kind, sowie das Kind toleriert seine negativen Gefühle an den geflügelten Ball für "schlechte Verhalten, Gedanken, Gefühle". Der Senior Vorschüler kann den gesamten Prozess kommentieren zur Herstellung eines „Ball-fed“, die schließlich alle bösen Gedanken und Handlungen zugeordnet ist.

Dann zerstört das Kind den sandigen Ball in irgendeiner Weise und sagt den Zauberzauber: "Wir laufen Wut, laden Freude ein." Das Baby gibt die Ausgabe von Aggression, der in der Regel im Fall des Verbots der IT- und Kontrolle von einem Erwachsenen erscheint, er erhält auch ein spezielles Freude vor der Zerstörung. Danach bricht das Kind langsam die Oberfläche des Sandes aus und verlässt die Drucke ihrer Handflächen darauf - ruhig, das Gleichgewicht und die Kontrolle über ihre eigenen Gefühle: "Ich habe meinen Ärger gewonnen. Ich bin ruhig". Falls gewünscht, kann das Kind seine Handabdrücke auf dem Sand dekorieren.

Der Psychologe oder Pädagoge kann natürlich auch die psychologische und pädagogische Korrektur des Verhaltens des Kindes durchführt und lehrt sie sozial verträgliche Methoden der Nervenentladung.

"Will Will wird"

(Korrektur der Angst, Furchtlosigkeit, Aggressivität, Hyperaktivität)

Projektives Spiel.

Zweck: Einrichtung psychologischer Komfort, positiver emotionaler Staat.

Erwachsener bietet ein Kind auf einer nassen und glatten Sandoberfläche, um ihre eigene Angst zu ziehen. Dann wandern Sie die Zeichnung, bis das Gezeichnete verschwindet (nicht "schmelzen") und wieder - eine saubere, glatte Oberfläche, die Angst verschwindet. An dem Ort, an dem Angst gezogen wurde, schafft das Kind ein "lustiges Bild" aus dem Material und den Figuren, die sich entschieden haben.

Erwachsener: "Ich habe jetzt eine gute, ruhige Stimmung. Und was ist deine Stimmung, was fühlst du dich?" (Kinderantwort).

„Nimm mich jetzt durch die Hände und wiederholen Sie mir nach: Ich bin jetzt ruhig,“ Angst „weggelaufen und nie zurückkehrt Ich bin sehr mutig und tapfer.“.

"Ich bin nur draußen stachelig"

(Korrektur des aggressiven Verhaltens)

Zweck: Etablierung psychologischer Komfort und positiver Anlagen, Entfernung von emotionalem Stress.

Der Erwachsene fragt das Kind, um den Sand seines Täters auszuschneiden, und zerstöre dann die Figur und gießen Sie Wasser. Nehmen Sie dann die ausgewählte Figur des Täters und begraben Sie den Sand (aber wir werden nicht vom Täter injiziert, sondern auch Ihr Wut und Sie ausmesslich). Alles - es gibt keine negativen Emotionen und Erfahrungen, was bedeutet, dass "Täter" nicht mehr beleidigt ist. Am Ende der Arbeit leitet das Kind die Oberfläche der Sandkiste.

Erwachsene: „Nimm mich jetzt durch Arme und wiederholen Sie mich nach: Ich bin ruhig, ich habe eine gute Stimmung, ich bin sehr freundlich und sanft.“

Jede der Optionen des Spiels kann ein Kind in Form eines Märchens anbieten. Zum Beispiel: "In einem fabelhaften Land lebte eine wunderschöne Prinzessin. Sie war freundlich und schlau, hatte ein Geschenk und alles in der Nähe, um mit Gut und intelligent zu tun. Daher fühlten sich alle Bewohner des fabelhaften Landes glücklich. Es war nicht, das zu probieren Drachen, der in der Nähe wohnte. er beschloss , die Prinzessin zu entführen und das unschätzbare Geschenk von ihr zu nehmen. So ist es die Freude an Menschen gibt Damit die princesse nie, wandten sich die Drachen in ein noch nie da gewesenen Wesen passiert ist ... und in der U - Bahn Schloss geschärft Nicht nur. Mobbled, die entscheiden , die Prinzessin zu retten, können sie zerstören und dann bleiben sie für immer verzaubert können Sie die Prinzessin und Bewohner dieser fabelhaften Land helfen versuchen .. "..?!

Spiele, die auf die Entwicklung von fapferen Hörungen und Korrektur von Schallschutz gerichtet sind.

Reisen Sie in das Land der Klänge, lasst uns mit der Game-Fairy Tale anfangen "Reise in das Land" A ".

Es gibt ein schönes Land, in dem Prinzessin A. A. (ein Erwachsener wird in die Sandbox genannt, auf dem ein transparenter Scotch mit dem Bild des Buchstabens A geklebt wird).

A-Koula's River ...

(Ein Fluss wird in der Sandbox erstellt (eine Nut in der Sandbox erzeugt, so dass der blaue Boden des Sandkastens gesehen werden kann), Haie werden auf der Kinder-Überraschungssammlung platziert, und der Buchstabe A) ist ebenfalls in sie eingefügt.

A-Ista in den Gärten leben ... (Ein Garten von Zweigen und Blumen sind in der Sandbox erstellt und Vögel erscheinen, wird der Buchstabe A auch weitergegeben). Und die pelsins und a-Raises und a-katsii Blüte ... (Pflanzen erscheinen in der Sandbox , wo der Buchstabe a) dargestellt ist. Wir sollten hier spielen, müssen Sie eine Menge von Wörtern nennen. Bring hier Freunde mit, in deren Namen - A. riechen.

Um in einem Sandkasten mit attraktiven Figuren zu spielen, muss das Kind mindestens drei Wörter anrufen, in denen ein Sound "A ist. Ein Kind helfen, ein Erwachsener kann führende Fragen stellen:

"Weißt du, die Prinzessin hat Freunde, deren Name Anya, Anton ist, und ... wer sonst?"

"Wer kann in diesem Land leben - Mama, Papa, Oma und ... Wer sonst?"

"Sehen Sie sich die anderen Figuren an, rufen Sie sie an. In welchen Namen und Namen haben Sie den Sound" A "hören?"

"Was denkst du, liebt die Prinzessin - Brei, Marmelade, Himbeere und ... was sonst noch?"

Wenn ein Kind die Worte nennt, kündigt ein Erwachsener für ihn an, dass er jetzt den Schlüssel zum Land der Prinzessin A hat und ist ihr ehrenwerter Gast (während es einen vorbereiteten Brief oder ihr Bild auf einer Karte gibt). Jetzt kann er mit jedem Einwohner dieses Landes spielen und in der Sandkiste anderer Helden alleine satt.

Dieses einfache Spiel wird helfen, viele pädagogische und psychologische Aufgaben zu lösen. Und der Hauptanschluss ist die Entwicklung der pateriatischen Anhörung, dh die Fähigkeit, einzelne Töne und Klangheit im Wort zu hören und zu drücken. Dies ist genau die Grundlage für die Bildung des richtigen Klangs und der Rechtschreibung. In unserem Spiel ist der Sound kein abstraktes Symbol, sondern ein lebendiges, fabelhaftes Wesen. Es ist interessant, ihn zu treffen, mag ich es näher kennen zu lernen, spiele mit ihm und seinen Freunden und kann nicht so lange wie möglich getrennt werden. Das Material für das Spiel ausgewählt und Form seiner Zuführung (helle Figuren, Sprache Intonation, Vokale Gießen) sollte zunächst den Erkennungsprozess von Sound in Worten erleichtern. In der Zukunft sollte die Aufgabe kompliziert sein, indem die intonationalen Akzente entfernen und die Anweisungen von Anweisungen ändert. Das Kind wird also viele Sounds kennenlernen.

Bitte lass uns kennenlernen! ..

Mit niedlichen Sound

Er lebt in diesem fantastischen Land ruhig, freundlich, liebe E, er ist am Morgen ein sie essen und prüft alle Spielsachen.

Und sie eilen, um ihn auf den Zweigen des aß, wie auf dem grünen Karussell, Bär und Eichhörnchen, Star, und Löwen und sogar ... Cucumber!

Aber hier, meine Freunde, Ärger - Vergessen Sie andere, dass er Worte, wo auch unsere süße E. Wir werden mir zusammen helfen?

Mit einem Zauberer I.

Auf der Wolke ist weich, dass in der Himmel Heer, Sound und wie ein Zauberer fliegt, fliegt über die Welt ...

Er bringt Glück, und die guten, die jeder will und wo, was cropoled verbindet!

Er liebt Inder, Rosinen und Kaviar und liebt ein einfaches Spiel im Sand!

Er ist glücklich mit dir

Im Sand spielen

So dass Sie alle Wörter

Mit Ton und könnte anrufen!

Hinweis - Die poetische Anweisung liefert nicht mehr spezifische Anweisungen für den Bau eines bestimmten Landes. Dadurch können Sie und das Kind die kreative Fantasie zeigen.

Die Erfahrung hat gezeigt, dass die Verwendung von Sand-Godherapie positive Ergebnisse erzielt:

es ist möglich, eine emotionale Kommunikation von Kindern mit Gleichaltrigen und Erwachsenen herzustellen.

die Sanding-Gaming-Therapie ist von großer Bedeutung, um ein positives emotionales Wohlbefinden zu erreichen, da er die Gefühle, Emotionen des Kindes beeinflusst und Ihnen ermöglicht, eine individuelle Flugbahn der Entwicklung des Kindes aufzubauen;

hat sich positiv auf die Entwicklung von Sprache, Denken, kognitiven Prozessen und kreativen Fähigkeiten von Kindern.

sandy-Godrotherapie verursacht positive Emotionen (Freude, Überraschung), verringert negative Manifestationen (Angst, Aggression, Angstzustände) und verringert die Manifestation negativer Emotionen (Wut, Wut, Beleidigung);

sandy-Wiedergabe verbessert die menschlichen Gefühle von Kindern, macht sie Kinder, lehrt sie, ihre Gefühle in überbrückte Form zum Ausdruck bringen;

aber das Wichtigste ist, dass das Kind die ersten Erfahrungen mit dem Reflexion bekommt, lernt, sich und andere zu verstehen.

Das Vorhandensein eines positiven Einflusses auf das emotionale Wohlbefinden von Kindern und Erwachsenen macht das Spiel im Sand mit einem hervorragenden Werkzeug für die Entwicklung und Selbstentwicklung des Kindes.