Finden Sie zusätzliche Bilder in Bildern (vierteljährlich). Didaktisches Spiel "Vierter Überschuss

Didaktisches Spiel für Senior-Vorschulkinder "Vierter Überschuss"

Dieses Spiel für Kinder ist 5-7 Jahre alt, auf der Entwicklung von Denken, Aufmerksamkeit und zur Konsolidierung der Verallgemeinerungskonzepte.
Ziele:
1. Entwicklung des Denkens, Aufmerksamkeit.
2. Befestigung der Verallgemeinerungskonzepte: Gemüse, Früchte; Kleidung Schuhe; Wilde und Haustiere, Lebensmittel; Möbel; Insekten; Boden, Wasser, Luftverkehr.

Spielverkehr:

Zeigen Sie Ihrem Kind eine Karte und sagen Sie: "Hier sehen Sie 4 Bilder werden hier gezeichnet, 3 von ihnen sind füreinander geeignet, sie können in einem Wort aufgerufen werden, und der 4. ist überflüssig. Was? Warum denkst du? Warum denkst du das? Warum

Arten von Provokationen:
- messen
- Farbe
- informieren
- in stil
- in count.
- nach Material
№1 Kleid, Hemd, Mantel, schuhe.

Schuhe Überschuss, wie diese Schuhe und das Kleid, das Hemd und das Mantel sind Kleidung.
№2 Rüben, Mais, birne, Pfeffer.

Birne Übermäßig, da es sich um eine Frucht handelt, und Rühe, Mais und Pfeffer - Gemüse.
Nummer 3. Gurke, apfelErbsen. Kartoffeln.

Apfel Obst, da es sich um eine Frucht und Gurke, Erbsen, Kartoffeln - Gemüse handelt.
№4 Birne, Zitrone, kürbis, Apfel.

Kürbis Übermäßig, da es sich um ein Gemüse handelt, und eine Birne, Zitrone, ein Apfelfrüchte.
№5 Wolf, Eichhörnchen, Fuchs, kuh.

Kuh Übermäßig, da es sich um ein Haustier handelt, und ein Wolf, Eichhörnchen, Fuchs - wilde Tiere.
№6. Katze, Bär, Hase, Tiger.

Katze Übermäßig, wie sie ein Haustier ist, ein Bär, ein Hasen, Tiger - wilde Tiere.
№7 Kefir, Öl, Käse, kekse.

Kekse Überlegen, da es ein Mehlprodukt (Bäckerei) und Kefir, Öl, Käse - Milchprodukte ist.
№8 Kartoffeln, apfel, Tomate, Kohl.

Apfel Superior, da es Obst und Kartoffeln, Tomaten, Kohl - Gemüse ist.
№9. 3 Erdbeeren, 4 Kirschen, 4 Pflaumen, 4 Stachelbeeren.

3 ErdbeerenSeit ihren 3 und dem Rest von 4.
№10. Bus, Trolleybus, Tram, bewässerungsmaschine.

Bewässerungsmaschine Übermäßig, da es sich um eine spezielle Technik handelt, und ein Bus, Trolleybus, die Straßenbahn ist der Passagiertransport.
№11 Schmetterling, Biene, 2 Zhuka., Komar.

2 Zhuka. Extra, wie sie 2 sind, andere Insekten: Schmetterling, Biene, Moskito nacheinander.
№12 Pfifferelle moid., weißer Pilz, roh.

Mooid Überschüssig, da sie nicht essbar sind, giftige Pilze, kann der Rest der Pilze sein.
№13 Ziege, Pferd, elch, Schaf.

Elch Überschuss, da er ein wildes Tier ist, und Ziege, Pferd, Schafe - Haustiere.
№14. Elk, bär, schwein, Hase.

Schwein Übermäßig, da sie ein Haustier ist, und der Bär und der Hasen sind Elche - wilde Tiere.
№ 15. Tabelle, Kleiderschrank, sofa, Der Stuhl.

Sofa Überschuss, da es sich auf Polstermöbel, Tisch, Kleiderschrank, Stuhl - Holz bezieht.
№16 Lokomotive, hubschrauber, Auto, Bus.

Hubschrauber Überschuss, da es Lufttransport ist, und das Lokomotivwagen und das Buslandstransport.
№17. Kuh, Pferd, Schwein, igel.

Igel Überschüssig, da er ein wildes Tier ist, und eine Kuh-, Pferde- und Schweiner-Haustiere.
№18. Flugzeug, Schiff, Boot, Segelboot.

Flugzeug Überschuss, da es Lufttransport ist, und das Schiff, das Bootssegelboot - Wasser.
№19. Karotte, Zitrone, Birne, Apfel.

KarotteÜberschuss, da es sich um ein Gemüse und Zitrone, Birne, Apfelfrüchte handelt.
№ 20. Banane, Auberginen, Kartoffeln, Rüben.

BananeDa es sich um eine Obst, Aubergine, Kartoffeln, Rüben - Gemüse handelt.

Anna Apunik.

Didaktisches Spiel.« Viertes Land»

Zweck: Entwickeln Sie die Möglichkeit, Elemente für ein erhebliches Merkmal zu klassifizieren, verallgemeinern.

Entwicklung des Denkens und Aufmerksamkeit von Vorschulkindern.

Entwickeln Sie die Fähigkeit von Kindern, Objekte ein Zeichen zu klassifizieren.

Didaktisches Material: Kartensatz, auf jeder Karte zeigen 4 Artikel, 3 Probanden sind mit einem gemeinsamen Merkmal und dem 4. verbunden Überschuss.

Spielverkehr:

Können abspielen Mit einem Kind und einer Gruppe von Kindern.

Das Kind wird eines der Karten angeboten. Er muss die Karten zwischen den Zeichnungen aussehen und hervorheben, von denen drei ein Zeichen klassifiziert sind, eins Überschüssiges Objekt.das ist nicht für eine einzige Klassifizierung geeignet.

Das Kind muss seine Wahl erklären.

Beispielsweise ist eine Karte dargestellt, auf der Zeichnungen einer Ente, Gans, Hunde und Hähnchen sind. Das Kind muss hervorheben heiterer Tierhund. Der Rest sollte als Inlandsvögel klassifizieren.

Publikationen zum Thema:

In unserem Kindergarten am 1. November gab es eine offene Aktivität des "Fun Garden", in dem die Kinder selbst den Erwachsenen unterrichteten, um das didaktische Spiel "Viertel" zu machen.

Ich möchte das didaktische Spiel "Vierter Überschuss" präsentieren. Wahrscheinlich ist dies eines der beliebtesten didaktischen Spiele. In ihrem Kind spielen.

Das Präsentationsspiel ist für Kinder mit mittlerer Vorschule (4 - 5 Jahre alt) konzipiert. Zweck: Lernen, Elemente zu klassifizieren. Aufgaben:.

Es gibt ein Thema "mein Zuhause und was drin ist. Möbel". Und didaktische Spiele entwickeln ein verbal-logisches Denken wenig auf diesem Thema. Also ich

Liebe Kolleginnen und Kollegen! Heute möchte ich Ihnen sagen, welche Art von Spiel ich für meinen fünfjährigen Plan gemacht habe. Eigentlich bin ich nichts, liebe Kollegen,.

Didaktisches Spiel, um Kinder mit Insekten für die Senior-Vorschule vertraut zu machen "Wer ist überflüssiges" Video Sehr geehrte Kollegen, ich gebe Ihnen ein unterhaltsames didaktisches Spiel. Das Ziel des Spiels: Erlauben Sie Kindern im Spielformular, um schneller kennenzulernen.

GDDOU Kindergarten №28 der Gesamtansicht mit der Prioritätsumsetzung der Informations-Rede-Entwicklung von Krasnogvardeysky-Kindern.

Die vorgeschlagenen verbalen Spiele und Übungen tragen zur Intensivierung der Sprachentwicklung von Kindern bei. Diese Spiele können mit Kindern in der Küche gespielt werden, auf dem Weg vom Kindergarten, spazieren gehen, in den Laden gehen, im Land, vor dem Schlafengehen usw.

1. "Wort auf seiner Handfläche". Benachrichtigungswörter, die in der Tasche, an der Decke, auf Ihrem Gesicht usw. sind usw.
2. "Was passiert?". Holen Sie sich das Adjektiv, das mit ihm in der Nähe ist, die Anzahl der Existenz.
Grün - ... Haus, Tomate.
Winter - ... Kleidung, Angeln.
Hausgemachte - ... Cookies, Aufgabe.
3. Spezies - Sprache Erforderlich für die Entwicklung klarer Artikulation und Wörterbuchung.
Ausgesprochen Voronene.
Tank-Tankstoff auf Bräunenkleid.
4. "Allgemeine Wörter".
1. Das Kind muss Obst anrufen ..., Möbel ..., Vögel, Gemüse ..., Kleidung ...
2. Das Kind ist eingeladen, ein Wort anzurufen: NR, Kiefer, Birke, Sumpf ...
5. "Vierter extra".
Das Kind sollte anrufen, was überflüssig ist, und erklären, warum.
H-P: Vasa-Rosa Narcissida.
6. "ruhig" . Wir betrachten alles, was Sie können
Berechnung. N-P: Ein Apfel, zwei Äpfel, drei Äpfel, vier Äpfel, fünf Äpfel.
Sie können ein Adjektiv hinzufügen: ein roter Apfel, zwei rote Äpfel ...
Fünf rote Äpfel usw.
7. "Sag das Gegenteil."
Ein Erwachsener ruft jedes Wort an, und das Kind nimmt ein Wort im Gegenteil auf. "
Nomen: Gelächter ..., Jahre ..., Tag, ..., Kälte ..., Nord- ... usw.
Verben: kam ..., tauchte ...
Adjektive: Wide -..., Small- ..., Rich ... usw.
Adariationen: Far- ..., hoch ...
8. "Nehmen Sie das Wort auf"
Das Kind ist eingeladen, ein Wort an einen beliebigen Klang auszuwählen, zuerst - alle Wörter, und dann - von einem lexikalischen Thema, Nr.: "Namensfrucht, dessen Name mit dem Sound A" (Orange, Aprikosen, Ananas ...) beginnt
9. "groß - klein."
Das Kind ist eingeladen, sanft zu nennen,
NR, Löffellöffel, Stuhl usw. In den Themen "Wild and Haustets" können dies die Namen der Jungen sein, und es kann liebevolle Wörter geben: Lononka, Zainka, eine Kuh.
10. "Vermutung das Rätsel."
Rätsel lehren Kinder imonigend denken. Bieten Sie Kindern an, sie so oft wie möglich zu erraten.
N-R: "Runde, gelbe Seite, sitzt auf einem Baumwollbett. Was ist das?" (REPKA).
Erraten Sie die kinderbeschreibenden Rätsel, Nr: Dies ist ein Gemüse, wächst auf dem Garten, rund, roter, süßer Geschmack, es wird in einen Salat gesetzt. (Eine Tomate)
11. "Name, was ...". Adjektivausbildung. NR, Saft besteht aus Äpfeln, es bedeutet, dass es Apple ist, Apple Jam - Apfel usw.
12. "Denken und antworten." Schlagen Sie kinderverbale Logikaufgaben vor.
Nr: Wen im Wald mehr: Weihnachtsbaum oder Bäume?
13. "Nehmen Sie das Wort auf" . Vogelfedern. Fisch - ... Gurken - Gemüse. Kamille - ...
14. "Sagen Sie dem Gedicht".
Erkunden Sie die Gedichte mit Kindern, sie entwickeln Gedächtnis und denken.
"Erzähl mir eine Geschichte". Lesen Sie die Kindermärchen, sprechen Sie über den Inhalt, spielen Sie die Märchen auf den Rollen, zeichnen Sie Bilder auf Märchen.

Die Entwicklung von visuellen Materialien "zu viel finden" sind für Kinder von 3 bis 7 Jahren bestimmt. Sie ermöglichen es Ihnen, ein logisches Denken in einem Kind zu entwickeln, das bei der Bereitstellung auf die Schule wichtig ist. Das Kind sollte nicht nur die Frage beantworten "Was ist überflüssig?" Oder "Wer ist überschüssig?", Aber auch, um Ihre Antwort zu motivieren, wird es eingesetzt, um zu erklären, warum er ein oder ein anderes Bild entschieden hat. Nachdem Sie mit solchen einfachen Aufgaben gelernt haben, kann das Kind in der Lage sein, komplexere logische Aufgaben zu lösen. Da Eltern Schwierigkeiten haben, diese Aufgaben zu lösen, schreibe ich eine Erklärung für die Zeichnungen.

Ein sehr wichtiger Punkt: Das Kind muss lernen, das wichtigste Merkmal zuzuordnen, während Sie ein zusätzliches Bild finden.

Bilder "Finden Sie ein zusätzliches Objekt" mit Erklärungen

Viele Eltern sind empört, dass die Lösung dieser Aufgaben nicht definitiv, ein wenig Rauchen ist, Sie können praktisch jeden Artikel erstrecken und die anderen kombinieren. Lassen Sie das Kind denken, Fantasien, lassen Sie ihn mehrere Lösungen anbieten und findet unter diesen Lösungen am wichtigsten. Achten Sie auf, dass das Kind auf die Themen der Verallgemeinerungswörter angewendet wurde: Tier, Insekt, Möbel, Kleidung, Geschirr usw.

Überschüssiger Ball. Schmetterling, Biene und Raupe sind Insekten, und der Ball ist ein Spielzeug. Sie lebendig und der Ball lebt nicht. Auf der anderen Seite kann es mehr als eine Raupe sein - es kann nicht fliegen, und der Rest kann, aber es ist weniger verallgemeinern, was ein weniger bedeutendes Zeichen bedeutet, und daher ist eine solche Entscheidung nicht wahr.

Übermäßiger - Bär. Das Sofa und die Stühle sind Möbel, und der Bär ist ein Spielzeug.

Übermäßig - Ente. Sie ist ein Geflügel, und der Rest ist Wassereinwohner. Hier müssen Sie auf das Kind achten, das das Bild mit einem Trick, da der Delphin nicht als Fisch bezeichnet werden kann, und daher ist es unmöglich, Bilder auf dieser Funktion zu vereinen. Delphin - Säugetier.

Überschusskaktus. Er ist eine Pflanze, der Rest der Spielwaren.

Überschüssiger Löwenzahn. Dies ist eine Blume, der Rest der Bäume.

Überschüssiger Pilz. Der Rest kombiniert das Konzept der Blumen.

Im Laufe der Zeit. Dies ist ein Gemüse. Der Rest ist Obst.

Übermäßiger - Hund. Dies ist ein Säugetier. Der Rest der Vögel.

Überschüssiges Huhn. Er ist ein Vogel, die Rest - Säugetiere.

Überschuss - Banane. Das ist eine Frucht. Der Rest ist Beeren.

Extra - Schuhe. Diese Schuhe. Der Rest ist Kleidung.

Zusätzliche Heuschrecke. Dies ist ein Insekt. Der Rest der Vögel.

Übermäßiges Bett. Buch, Notebook und Album sind Schulbedarf. Bettmöbel.

Überschüssiger Hubschrauber. Dies ist ein Luftverkehr, der Rest ist gemahlen.

Übermäßiger Bär. Dies ist ein Waldtier. Der Rest sind afrikanische Tiere.

Überschüssige Kappe. Dies ist ein Kleidungsstück. Der Rest ist Sportzubehör.

Überhut. Handtasche, Rucksack und Paket dienen zur Übertragung von Dingen und Hut, um auf dem Kopf zu tragen.

Überschüssige Maus. Die restlichen Tiere sind hausgemacht, von einer Person zum Nutzen gezähmt. Und die Maus ist der Schädling.

Überschüssige Tabelle. Der Rest ist Gerichte.

Zusätzlicher Frosch. Dieses Tier. Der Rest ist die Technik.

Zusätzliche Kirsche. Dies ist eine Beere. Der Rest ist Gemüse. Etwas nicht eindeutiges Vorhandensein von Gurken, aber in kulinarischer Hinsicht gehören die Gurken traditionell zu Gemüsekulturen.

Überschusskätzchen. Der Rest sind wilde Tiere, Katze - hausgemacht.

Überschüssiger Schmetterling. Dies ist ein Insekt. Der Rest ist Vögel.

Zusätzliche Spielzeug. Der Rest des Transports.

Zusätzliche Himbeere. Das ist Beeren. Der Rest ist Blumen.

Eine solche kann als Mais genannt werden. Es gibt keine Steine \u200b\u200bdarin, sonst dort. Eine andere Möglichkeit besteht darin, Trauben in Farbe zu beseitigen.

Übermäßiges Hähnchen. Auf den Rest der Bilder sind Gänse.

Übermäßiges Pferd. Der Rest der Bilder zeigt Kühe.

Und einige weitere Bilder ohne Erklärung. Wenn etwas nicht klar ist, fragen Sie in den Kommentaren.

Im zweiten Teil unseres Spiels aus der Serie "Vierter Überschuss" suchen wir nach einem unangemessenen Objekt. Und wenn wir im ersten Teil nach einem Überschuss unter geometrischen Figuren suchten, dann werden diese Zeit völlig anders sein. Es kann Spielzeug, Kleidung, Tiere, Vögel, Pflanzen und Blumen sein. Und Ihre Aufgabe ist es, eines von vier Elementen zu finden, die nicht dem Rest passen. Ursachen können völlig anders sein - eine andere Farbe oder Größe, unterschiedliche Jahreszeit, unterschiedliche Eigenschaften und Verhalten. Es ist sehr schwierig, in Worten zu erklären - Sie müssen spielen und versuchen. Um einen unangemessenen Element auszuwählen - klicken Sie mit einer Maus oder einem Finger darauf, wenn Sie auf dem Tablet oder im Smartphone spielen. Und wenn Sie raten, gehen Sie auf die nächste Ebene. In diesem Entwicklungsspiel gibt es übrigens nur 30 Levels, und wir haben versucht, jedes nachfolgende Wesentliche des vorherigen zu erstellen. Und selbst wenn Sie nicht bewältigt haben, nichts Schreckliches. In diesem Spiel ist es unmöglich, für Kinder zu verlieren. Wählen Sie einfach ein anderes Thema. Wenn Sie mit unserer Meinung nicht einverstanden sind, schreiben Sie in den Kommentaren. Lassen Sie uns gemeinsam einen Kinderstandort machen!

Informationen für Eltern (Wie helfen Sie dem Kind, Spiele von der vierten Überstandsreihe zu spielen)

Detaillierte Anweisungen finden Sie im Beispiel der ersten Aufgabe, die gemäß einem Erwachsenen für ein Kind erschwinglich und interessant ist. Und die Aufgaben in diesen Spielen haben wir versucht, in der Erhöhung zu tun. Die ersten zehn sollten keine Schwierigkeiten verursachen, und es ist für sie gemeinsam, die Beispiele gemeinsam zu zerlegen.

Anweisung. "Jede Abbildung zeigt 4 Artikel. Drei von ihnen können miteinander kombiniert werden, Sie können in einem Wort aufgerufen werden, und das vierte Subjekt passt nicht zu ihnen. Finden Sie, was?"

Wenn das Kind eine solche Erklärung der Aufgabe sofort verstehen kann, wird er eine zusätzliche Klärung erhalten. "Finden Sie dieses unangemessene Thema, sagen Sie mir, warum er nicht in den Rest passt. Da können Sie die verbleibenden 3 Artikel wie möglich anrufen? "

Wenn das Kind es immer noch schwierig macht, zu beantworten, zerlegt der Erwachsene die Aufgabe allein und so viel wie möglich, gibt die Bezeichnung an alle drei Fächer (Zahlen) und erklärt, warum das vierte Thema (Abbildung) ausgeschlossen werden sollte.

Ein guter Indikator für eine erfolgreiche, sinnvolle Bedeutung von Aufgaben ist eine unabhängige Wahl zwischen "überflüssigen" Subjekt (Figuren) und die Verallgemeinerung anderer Objekte (Figuren) für ein gemeinsames Merkmal, zum Beispiel; Spielzeug, Kleidung, Geschirr, Quadrangel, Möbel, Schuhe usw.

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