Verkehrsregeln Unterhaltung in der Seniorengruppe des Kindergartens. Sportliche Freizeit zum Studium der Verkehrsregeln „Grünes Licht Wir fahren durch die Straßen

Die Teams stellen sich an der Startlinie auf. Auf dem Tisch liegen Verkehrsschilder. Beim Signal „Start“ laufen die Kinder, die wie eine Schlange zwischen den Nadeln laufen, zum Tisch und wählen die Verbotsschilder, dann die Erlaubnisschilder. Sie kommen auf dem gleichen Weg zurück.

Erzieher: Du siehst Dunno, Kinder kennen Straßenschilder. Nun werden wir sehen, welches Team als erstes die Ampel zusammenbaut.

Sammle die Ampel ein

In 1 Meter Entfernung vom Start befindet sich ein Magnetdock und ein Korb, in dem sich Teile einer Ampel befinden. Auf Kommando rennen die Kinder nacheinander zum Korb, nehmen an der Ampel teil und befestigen sie magnetisch an der Tafel. Die nächsten machen dasselbe, bis die Ampel montiert ist.

Erzieher: Keine Ahnung, und du bist aufmerksam unterwegs.

Keine Ahnung: Jawohl! Ich gehe, wohin ich will.

Erzieher: Wenn Sie so unterwegs sind, kann es zu Problemen kommen. Jetzt zeigen Ihnen die Kinder, wie aufmerksam sie sind.

Spiel "Verkehrssignale"

Der Lehrer zeigt die Fahnen. Mit Grün stampfen Kinder, Rot - in die Hände klatschen, Gelb - stehen.

Erzieher: Und jetzt werde ich Rätsel erraten, und Sie werden es erraten. Wenn Sie das nicht können, helfen Ihnen die Kinder.

Rätsel:

1. Seltsames Zebra
Isst und trinkt nicht
Aber ohne Essen und Trinken wird es nicht sterben.
(Fußgängerübergang)

2. Legt eine Latte in ganz Russland,
Und wenn es aufsteht, wird es den Himmel erreichen.
(Straße)

3. Obwohl er drei Augen hat,
Aber er schaut nicht auf einmal,
Und er sieht immer allein aus,
Nun, wir beobachten ihn.
(Ampeln)

4. An einer schwierigen Kreuzung,
Er ist der Kopf der Maschinen.
Wo er ist, leicht und einfach,
Er ist ein Wegweiser für alle.
Wer ist das?
(Einsteller)

5. Eisenbestien
Sie knurren und summen.
Augen wie Katzen
Sie brennen nachts.
(Autos)

6. Seine Arbeit besteht aus fünf Rädern,
Nichts anderes ist gegeben:
Darunter sind vier Räder,
In den Händen - noch einer.
(Chauffeur)

7. Gestreifter Zeiger,
Wie ein Zauberstab aus einem Märchen.
(Zauberstab)

8. Der Bus rollt hier nicht.
Straßenbahnen werden hier nicht vorbeifahren.
Fußgänger sind hier ruhig
Sie gehen die Straße entlang.
Für Autos und Straßenbahnen
Die Straße-Straße ist anders.
(Bürgersteig.)

Erzieher: Viele Menschen müssen mit öffentlichen Verkehrsmitteln reisen. Es heißt so - öffentlicher Verkehr. Dies ist ein Bus, Trolleybus, Straßenbahn. Keine Ahnung, weißt du, dass jeder Transport seine eigene Haltestelle hat? (Nein). Jetzt zeigen Ihnen die Jungs, wie der Transport Passagiere befördert.

Beförderung von Passagieren

Das erste Kind stellt den Fahrer dar, er setzt einen Reifen auf, rennt zum Tresen, der seinem Team gegenüberliegt, geht um ihn herum und kehrt zu seinem Team zurück. Dann kommt noch ein Kind (Beifahrer) dazu (steigt in den Reifen) und jetzt laufen sie gemeinsam zum Schalter, der Beifahrer kommt am Schalter raus. So transportiert der Fahrer alle Teilnehmer der Staffel. Nachdem alle Teilnehmer am Schalter angekommen sind, greifen sich alle Teammitglieder gegenseitig, der Fahrer ist vorne und kehren an ihren ursprünglichen Platz zurück.

Erzieher:

Durch die Stadt, die Straße runter
Gehen Sie nicht einfach so:
Wenn du die Regeln nicht kennst
Leicht zu vermasseln.
Seien Sie die ganze Zeit aufmerksam
Und denken Sie vorher daran:
Sie haben ihre eigenen Regeln
Chauffeur und Fußgänger!

Er lobt alle Kinder, belohnt köstliche Preise, lädt Dunno zu häufigeren Besuchen ein.

EIN zweite: Schukova Lidia Petrowna,
GBOU Gymnasium Nr. 1532 Unterabteilung 05/03, Moskau, Russland

In der Halle, auf dem Boden, wurde eine Kreuzung mit Fußgängerwegen gezeichnet, eine Ansicht für einen Verkehrsleiter, eine Ampel, erstellt. Zur Musik von A. Filippenko "Merry March" betreten die Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppen den Saal und setzen sich auf die Stühle.

Führend... Leute, wir leben in einer großen, schönen Stadt mit grünen breiten Straßen und Alleen. Viele Autos und Lastwagen bewegen sich auf ihnen, Straßenbahnen, Busse, Trolleybusse fahren. Und niemand stört jemanden. Dies liegt daran, dass es für Autofahrer und Fußgänger so klare und strenge Regeln gibt. Von einer Straßenseite zur anderen zu gelangen ist nicht einfach. Drei Ampelfarben helfen dabei – grün, gelb, rot. Der Verkehrsleiter hält die Ordnung. Er kontrolliert die Bewegung mit seinem Polizeistock.

Auf einem Podest steht ein Junge der Vorbereitungsgruppe mit Polizeimütze, den Stock eines Verkehrslotsen in der Hand.

Zwei Kinder kommen heraus, lesen Gedichte.

1. Kind.

Hier in der Post jederzeit

Ein geschickter Wächter ist im Einsatz.

Er kontrolliert alle gleichzeitig,

Wer steht vor ihm auf dem Bürgersteig!

2. Kind.

Das kann niemand auf der Welt

Mit einer Handbewegung

Stoppen Sie den Passantenstrom

Und überspringe die Lastwagen.

S. Michalkov

1. Kind.

Unter der frühen Sonne auf dem Bürgersteig

Plötzlich sieht er die Kinder als Wächter.

Sein Blick wurde fröhlich und liebevoll.

Die Wache. Geht, Leute, ruhig in den Kindergarten!

Zwei Kinder laufen durch die Halle.

Führend.

Unsere Jungs gehen in den Kindergarten,

Unsere Jungs haben es eilig!

Die Wache.

Obwohl du keine Geduld hast -

Warte ab:

Rotlicht.

Gelbes Licht auf dem Weg -

Machen Sie sich bereit zu gehen!

Grünes Licht voraus -

Jetzt geh rüber!

Kinder gehen über die Kreuzung.

Führend. Hören Sie Gedichte. Es wird notwendig sein, entweder zu antworten: „Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde!“ oder zu schweigen.

Wer von euch kommt nach vorne

Nur wo ist der Übergang? (Kinder antworten)

Wer fliegt so schnell nach vorne

Was sieht die Ampel nicht? (Stille)

Wer von euch geht nach Hause,

Den Gehweg verfolgen? (Stille)

Wer weiß, dass das rote Licht

Heißt das, es gibt keine Bewegung? (Kinder antworten)

Führend. Und jetzt, Leute, werden wir alle die Ampelregeln wiederholen. Lass uns das Spiel "Grün, Gelb, Rot" spielen.

Das Spiel wird von einem Verkehrskontrolleur gespielt. Wenn er die grüne Fahne hisst, laufen die Kinder im Kreis, wenn die gelbe Fahne steht, wenn die rote Fahne hockt.

Führend. Wir kennen das Lied über Verkehrsregeln. Darunter gehen wir den Bürgersteig entlang und überqueren die Kreuzung gemäß diesen Regeln.

Das Lied "Down the street, down the street" wird gespielt. Die Jungs führen Bewegungen entsprechend ihrem Inhalt aus.

Die Straße runter, die Straße runter

Verse von G. Boyko Musik von T. Shutenko

Wir gehen ein paar Dampfer.

Und jetzt, vor dem Übergang, wir

Wir gingen den Bürgersteig entlang.

Chor:

Warte warte!

Schau: (2x)

Das Licht leuchtet grün -

Kante an Kante

Busse fahren, laufen.

Trolleybusse, Straßenbahnen.

Chor:

Warte warte!

Schau: (2x)

Sie werden das rote Licht sehen -

Und – einfrieren!

Übersetzt aus dem Ukrainischen von K. Lidina

Kinder rezitieren Gedichte

Ampeln

Halt, Auto! Stopp, Motor!

Schnell bremsen, Chauffeur!

Das rote Auge starrt aus nächster Nähe -

Dies ist eine strenge Ampel.

Der Fahrer wartete ein wenig,

Schaute noch einmal aus dem Fenster.

Diesmal Ampel

Zeigte ein grünes Auge.

Zwinkerte und sagte:

"Du kannst gehen, der Weg ist offen!"

M. Plyatskovsky

ABC der Stadt

Die Stadt, in der wir mit dir leben

Es kann zu Recht mit einer Grundierung verglichen werden.

Hier ist es, das Alphabet, - über deinem Kopf:

Entlang des Gehweges sind Schilder aufgestellt.

Das Alphabet der Straßen, Alleen, Straßen

Die Stadt gibt uns ständig eine Lektion.

Denken Sie immer an das ABC der Stadt

Y. Pishumov

Kind.

Sie müssen gehorchen, ohne zu streiten

Ampelanzeigen.

Brauchen Sie Verkehrsregeln

Ohne Widerspruch durchführen.

Das wird euch allen bestätigen

Guter Doktor Aibolit!

S. Yakovlev

Doktor Aibolit tritt ein - ein Junge der Vorbereitungsgruppe, gekleidet in einen weißen Kittel und eine medizinische Kappe. In seinen Händen trägt er einen Erste-Hilfe-Kasten, auf der Nase befindet sich ein Gestell ohne Brille.

Aibolit. Hallo Kinder!

Verkehrsregeln

Alles ohne Ausnahme

Tiere sollten wissen:

Dachse und Schweine

Hasen und Jungtiere

Ponys und Kätzchen.

Führend.

Schaut mal Jungs

Da Kätzchen diese Regeln kennen.

Zwei Kinder in Kätzchenmützen überqueren falsch die Straße. Der Wächter pfeift. Schließlich werden die Regeln erlernt.

Aibolit.

Vorsicht auf der Straße, Kinder!

Merken Sie sich diese Regeln fest!

Denken Sie immer an diese Regeln

Damit Ihnen kein Ärger passiert!

Führend. Jetzt erzähle ich dir, wie die Hasenmutter den Hasen behandelt hat.

Hase rennt herein, schreit.

Hase.

Ay Ay! Mein Hase

Von einer Straßenbahn angefahren!

Mein Hase, mein Junge wurde von einer Straßenbahn angefahren!

Er rannte den Weg hinunter

Und seine Beine wurden geschnitten

Und jetzt ist er krank und lahm

Mein kleiner Hase!

(K. Tschukowski)

Führend... Und Aibolit sagte:

Aibolit.

Servieren Sie es hier!

Ich werde ihm neue Beine nähen

Er wird den Weg wieder hinunterlaufen!

Und sie brachten ihm einen Hasen,

So ein kranker, lahmer Mensch.

Der Hase bringt einen Spielzeughasen, Aibolit heilt ihn.

Führend.

Und der Arzt nähte an seinen Beinen,

Und der Hase springt wieder.

Und mit ihm die Hasenmutter

Sie ging auch tanzen.

Und sie lacht und schreit:

Hase. Danke, Aibolit!

Der Hase tanzt mit dem Hasen. Dann verabschiedet er sich und geht.

Führend... Rätsel hören.

Was für ein Wunder - ein blaues Haus

Die Fenster leuchten herum.

Trägt Gummischuhe

Und isst Benzin? (Bus)

Schau, was für ein starker Mann:

Mit einer Hand unterwegs

Verwendet, um zu stoppen

Ein Fünf-Tonner? (Einsteller)

Führend. Es tut gut, bei grünem Licht der Ampel durch die Straßen zu fahren und sich die Heimatstadt anzusehen. Lasst uns ein Lied darüber singen, Leute.

Kinder singen das Lied "Wir gehen durch die Straßen".

Wir fahren durch die Straßen

Worte von M. Kravchuk, Musik von E. Tilicheeva

1. Rundherum war ein Ödland,

Jeder kennt das!

Und jetzt ist die Lautstärke da

Das Haus ist mehrstöckig.

Chor:

Wir fahren durch die Straßen

Wir singen Lieder.

Sie, einheimische Straßen,

Wir wissen es überhaupt nicht.

2. Wir schauen - hier und da

Blumenbeete und Rasen,

Und sie rennen zu

Junge Ahorne.

Chor.

3. Mit Sprüngen und Grenzen

Die Stadt wächst!

Unser Kindergarten zum neuen Haus

Werde bald umziehen!

Die Jungs verlassen den Saal zur Musik.

Freizeitszenario nach Verkehrsregeln. Seniorengruppe

Freizeit nach der Verkehrsordnung "Ampel ist ein Freund auf der Straße"

Integration von Bildungsbereichen:„Kognition“, „Sozialisation“, „Kommunikation“, „Körperliche Kultur“.
Ziel: weiterhin die Vorstellung von Kindern (ältere Gruppe) über die Verkehrsregeln zu formen.
Aufgaben:
Lehrreich: Festigung des Wissens über die Straßenverkehrsordnung beim Überqueren der Straße.
Entwicklung: Aufmerksamkeit entwickeln, Bewegungskoordination
Lehrreich: fördern ein Gefühl der Kameradschaft.

Inventar: 4 Zapfen, weiße Streifen entsprechend der Anzahl der Kinder, 2 Reifen mit einem Durchmesser von 30 cm, 2 Westen mit dem Bild eines "Busses", 2 Westen mit der Aufschrift "DPS", 2 Zauberstäbe, Würfel gemäß der Anzahl Kinder, 2 Reifen 60 cm Durchmesser, 3 Fahnen (rot, gelb, grün), Pfeife.

Führend: Hallo Leute, heute haben wir uns zusammengetan, um uns an die Straßenverkehrsordnung zu erinnern.

Ich bin eine Ampel Leute

Ich weiß, das Gesetz ist einfach
Wenn es rot ist, warte
Und das grüne Licht - los.
Sag den Jungs: Warum brauchen wir eine Ampel?
Kinder antworten.
Führend: Richtig Jungs, um den Verkehr zu regulieren. Welche Ampel überquert die Straße?
Kinder antworten.
Führend: Gut gemacht, jetzt prüfen wir, wie aufmerksam Sie sind.

Ampelspiel.

Die Spieler stellen sich in einem Kreis in der Mitte des Spielfelds auf und drehen sich nach rechts. Der Fahrer hat dreifarbige Flaggen in seinen Händen. Zeigt der Fahrer eine rote Flagge, stehen alle Spieler still. Wenn es grün ist, laufen sie im Kreis, und wenn es gelb ist, gehen sie auf der Stelle. Gewinner sind die Spieler, die weniger Fehler machen.
Führend: Sag mir Leute, wie heißt die Person, die das Auto fährt?
Kinder antworten (Fahrer).
Führend: Leute, teilen wir uns in 2 Teams auf und spielen das nächste Spiel.
Die Kinder werden in 2 Teams eingeteilt, jedes Team findet einen Namen für sich.

Spiel "Fahrer und Auto".

Die Spieler jeder Mannschaft werden paarweise eingeteilt und stehen in Kolonnen am Start. Einer der Spieler "Auto", er hat ein Lenkrad (30cm Reifen) in der Hand. Ein anderer Spieler ist der "Fahrer". Er hält seine Hände am Gürtel des Spielers "Auto". Vor jedem Team befindet sich im Abstand von 3 m ein Kegel. Beim Pfeifen laufen die ersten Paare in den Teams zu den Hütchen, laufen um sie herum und kehren zu den Teams zurück, der "Auto"-Spieler gibt das Lenkrad an das nächste Paar weiter. Alle anderen Spieler machen dasselbe wie die ersten. Das erste Team, das die Staffel beendet, gewinnt.
Führend: Auch Leute, neben Autos gibt es ein Fahrzeug namens Bus.

Spiel - Staffellauf "Bus"

Die Teams in den Spalten stehen am Start. Die ersten Spieler in den Kolonnen tragen Westen mit dem Bild eines Busses. Der Rest der Spieler sind "Passagiere". Würfel (Stopps) werden in einer Reihe vor jedem Team von der Startlinie im Abstand von 1m platziert. Der Abstand zwischen den Würfeln beträgt 50cm. Die Anzahl der Würfel hängt von der Anzahl der Spieler im Team ab. Die zweiten Spieler des Teams halten sich am Gürtel des ersten fest. Beim Pfiff läuft das erste Paar bis zum letzten Würfel. Der Busspieler verlässt den Passagierspieler in der Nähe des Würfels und kehrt für den nächsten Spieler zurück. Das Spiel endet, wenn der Spieler „Bus“ alle Spieler seines Teams zu den Würfeln transportiert hat. Das Team, das die Aufgabe schneller und korrekter erledigt, gewinnt.
Führend: Nun Leute, beantworte meine Frage: Wer hilft, wenn die Ampel auf der Straße nicht funktioniert?
Kinder antworten (Verkehrskontrolle).

Spiel - Staffellauf "Guard".

Die Teams stehen in Kolonnen am Start. Die Kapitäne jeder Mannschaft tragen Westen mit der Aufschrift „DPS“. Es gibt Reifen in einem Abstand von 5m vom Team. Mannschaftskapitäne stehen in Reifen und halten Zauberstäbe in den Händen. Beim Anpfiff laufen die ersten Spieler des Teams zu ihren Kapitänen, nehmen den Staffelstab und geben ihn, zurück in die Mannschaft, an die nächsten Spieler weiter. Die zweiten Spieler laufen und geben den Kapitänen die Zauberstäbe, danach kehren sie zum Team zurück. Die dritten Spieler machen dasselbe wie die ersten. Das Spiel wird fortgesetzt, bis alle Spieler gelaufen sind. Das Team, das die Staffel schneller beendet, gewinnt.
Führend: Leute, warum kann man die Straße überqueren, wenn es keine Ampel gibt?
Kinder antworten (Übergang).
Führend: Richtig Jungs! Der Fußgängerüberweg wird auch „Zebra“ genannt, weil er aus weißen und schwarzen Streifen besteht.

Spiel - Staffellauf "Zebra".

Die Teams stehen in Kolonnen am Start. Ein Spieler jeder Mannschaft erhält einen weißen Streifen. Vor den Spielern wird im Abstand von 5m eine Linie gezogen. Beim Anpfiff laufen die ersten Spieler der Teams zur Linie und legen ihren Streifen auf die Linie, kehren zum Team zurück. Die nächsten Spieler laufen und legen ihren Streifen neben den ersten. Alle nachfolgenden Spieler führen die gleiche Aufgabe aus. Das Team, das die Aufgabe richtiger erledigt, gewinnt.
Am Ende aller Spiele stehen die Kinder in einer Reihe.
Führend: Also haben wir uns mit euch an die Straßenverkehrsordnung erinnert und möge jeder von euch sie niemals brechen.
Kinder verlassen den Spielplatz.

Ziel: Festigung des Wissens der Kinder über die Verkehrsregeln und Schaffung einer fröhlichen emotionalen Stimmung.

Aufgaben:

1. Erinnern Sie sich mit den Kindern an die erlernten Regeln und bringen Sie ihnen bei, diese entsprechend der geschaffenen Situation anzuwenden.

2. Um Sprache, Erinnerung an Kinder, logisches Denken und die Fähigkeit, in der geschaffenen Situation zu navigieren, zu entwickeln.

3. Förderung des guten Willens und der Fähigkeit zur Teamarbeit.

Methodische Unterstützung: Flugzeugmodelle von Autos, Tischleinwände, Flugzeugzeichnungen von Transporten, Setzleinwände, auf denen Modelle ausgestellt werden, Verkehrsschilder, Umschläge mit geschnittenen Zeichnungen von Autos.

Methodik:

- Leute, ich möchte euch heute auf eine Reise einladen. Diese Reise ist ungewöhnlich - ins Land der Verkehrszeichen und Verkehrsregeln. Sind Sie damit einverstanden, dorthin zu gehen?

(Antworten von Kindern)

- Und womit können Sie reisen? (Annahmen der Kinder)

- Und ich schlage vor, per Anhalter zu fahren. Wissen Sie, wie das geht?

(Antworten von Kindern)

- Wenn eine Person kein eigenes Auto hat und nicht mit öffentlichen Verkehrsmitteln fahren möchte, geht sie auf die Straße und hebt die Hand, dh als ob sie zum Fahrer "Stopp" sagt. Wenn das Auto anhält, setzt sich die Person und fährt. Eine solche Reise wird als Trampen bezeichnet. So werden wir mit allen Verkehrsmitteln per Anhalter durch das Land der Verkehrszeichen reisen. Aber der Transport stoppt erst, wenn Sie die Frage richtig beantworten. Und für die richtige Antwort erhalten Sie einen Preis - ein Automodell. Und wir werden sehen, wie viele Modelle wir am Ende unserer Reise gesammelt haben. Bereit zu reisen?

(Antworten von Kindern)

- Gute Laune hilft beim Reisen. Und ein lustiges Lied macht Mut. Ich schlage vor, das Lied "Down the street, down the street" zu singen. Boyko, musik. T. Shutenko.

Die Straße runter, die Straße runter

Wir gehen ein paar Dampfer.

Und jetzt, vor dem Übergang, wir

Wir gingen den Bürgersteig entlang.

Chor:

Warte warte!

Das Licht leuchtet grün -

Die Straße runter, die Straße runter

Kante an Kante

Busse fahren, laufen

Trolleybusse, Straßenbahnen.

- Und hier ist die erste Transportart.

(Eine Straßenbahn erscheint hinter dem Schreibtischbildschirm)

1. Haltestelle

- Damit wir in diese Transportart einsteigen können, müssen wir folgende Fragen beantworten:

1. Warum heißt die Straßenbahn öffentlicher Verkehr?

2. Wenn sie aus der Straßenbahn aussteigen, von welcher Seite umfahren sie sie?

3. Inwiefern ähnelt eine Straßenbahn einem Trolleybus?

Für richtige Antworten wird ein Automodell vorgegeben und auf einer Schriftsatz-Leinwand angezeigt.

- Sagen Sie mir, während wir in der Straßenbahn sind, wie viele Silben dieses Wort hat?

(Kinder antworten)

- Kommen Sie mit einem Reim auf dieses Wort.

(Senden, nicht gähnen, aufholen, mitnehmen)

- Nennen Sie den dumpfen Klang dieses Wortes. ("T")

- Es ist Zeit auszusteigen. Wenn wir es umgehen, erinnern Sie mich bitte noch einmal daran.

(Vorderseite)

2. Haltestelle

- Und jetzt werden wir uns zu Fuß bewegen.

(Ein Straßenschild "Kinder" erscheint hinter dem Bildschirm)

- Was bedeutet dieses Zeichen?

- Für wen stellen sie solche Schilder auf die Straße?

(Für Fahrer)

- Was bedeutet dieses Zeichen?

(Für Autofahrer auf der Straße ist Vorsicht geboten. Es gibt einen Kindergarten in der Nähe der Straße, und Kinder können jederzeit auf der Straße erscheinen. Der Fahrer muss vor diesem Verkehrsschild bremsen)

- Zu welcher Charaktergruppe gehört es?

(Zu Warnschildern)

- Und hier ist ein weiteres Zeichen. Was bedeutet es?

Hinter dem Bildschirm taucht ein Auto auf.

3. Haltestelle

Jedes Kinderpaar erhält einen Umschlag mit einem in Stücke geschnittenen Autobild.

4. Haltestelle

- Die Reise geht weiter. Und was werden wir als nächstes reiten, das Rätsel wird dir sagen:

Ich habe ein Stahlpferd

Statt Beine gibt es zwei Räder.

Wenn ich die Pedale drehe

Ich gehe sofort wohin ich will.

(Nach der Lösung der Antwort erscheint ein Fahrrad auf dem Bildschirm)

- Ab welchem ​​Alter darf man diese Art von Verkehrsmitteln fahren? (ab 14 Jahren)

- Was diente als Prototyp für das Fahrrad? (Trittroller)

- Aus welchem ​​Material bestanden die ersten Fahrräder? (Aus Holz gemacht)

- Was bedeutet dieses Zeichen?

(Kein Radfahren)

- Wie fährt man mit dem Fahrrad durch die Straßen der Stadt?

(Auf der rechten Straßenseite, nicht mehr als 1 m vom Straßenrand entfernt)

5. Haltestelle

(Auf dem Bildschirm erscheint ein Schild "Bus stop")

- Was bedeutet dieses Zeichen?

(Auf dem Bildschirm erscheint ein Bus)

- Per Anhalter setzen wir unsere Reise durch das Land der Verkehrszeichen fort. Also kam der Bus. Zu welcher Tür sollst du mit dem Bus gehen?

(Nach hinten)

- Durch welche Tür kannst du raus?

(Von vorne)

- Inwiefern ähnelt der Bus dem Trolleybus?

- Wie unterscheidet er sich von einem Trolleybus?

6. Haltestelle

(Auf dem Bildschirm erscheint eine Ampel mit rotem Licht)

- Was sagt uns die Ampel? (Antworten von Kindern)

- Wir müssen aufhören. Damit wir die Fahrt aber weiter fortsetzen konnten, bot die Ampel an, damit zu spielen.

Jedes Kind bekommt einen Tennisball, und es muss aus einer Entfernung von 3 m in den Ampelkreis einsteigen. Wer nicht hinkommen konnte, beantwortet die Fragen:

- In welchem ​​Land wurde die Ampel erfunden?

(In England, London 1868)

- Wie viele Farben hat eine Ampel? (3)

- Warum hat eine Ampel einen Ton?

(Damit blinde Fußgänger an seinem Signal die Straße überqueren können)

- Das Wort "Ampel" aus dem Griechischen bedeutet - der Träger ... von was?

7. Haltestelle

(Auf dem Bildschirm erscheint ein Kleinbus)

- Die Reise geht weiter. Und wie werden Sie diese Art von Transport umgehen? (Hinter)

Damit uns auf der Fahrt nicht langweilig wird, bereitete uns der Minibusfahrer Fragen in Versen vor. Während der Fahrt kann man nicht mit ihm sprechen, und er hat uns dieses Blatt mit Fragen und Verkehrsschildern an der Bushaltestelle gegeben. Ich werde dir seine Rätsel vorlesen, und du suchst das fragliche Zeichen.

1. Was ist das für ein Schild?

"Stopp" - er sagt den Autos ...

Fußgänger, geh mutig

Entlang der Wege in Schwarzweiß.

(Fußgängerübergang)

2. Roma hat Bauchschmerzen,

Bring ihn nicht nach Hause.

In so einer Situation

Brauchen Sie ein Schild, um was zu finden?

(Erste-Hilfe-Station)

3. Sie können ein Schild wie dieses finden

Auf der Schnellstraße

Wo ist die große Grube

Und es ist gefährlich, geradeaus zu gehen

Wo der Stadtteil entsteht

Schule, Haus il Stadion.

(Keine Fußgänger)

4. Sie gehen mutig jung und alt,

Auch Katzen und Hunde...

Nur das ist kein Bürgersteig -

Es dreht sich alles um das Straßenschild.

(Fußweg)

5. Sie werden darauf angezogen,

Aber das ist kein Porträt.

Er hängt an einer Stange und bewacht dich,

Aber er ist keine Ampel.

(Verkehrsschild "Kinder")

Der Lehrer dreht die Zeichnungen der Automodelle um (es gibt 7 davon) und auf der Rückseite erhält man die Aufschrift "Gut gemacht".

- Damit endete unsere Trampfahrt über das Land der Verkehrszeichen. Sie haben gute Arbeit geleistet und Ihr Wissen über die Straßenverkehrsordnung gezeigt. Als Erinnerung an diese Reise schenke ich Ihnen Automodelle, die Sie in Ihrer Wunschfarbe lackieren können.

fördern Disziplin, Kollektivismus; eine Kultur des sicheren Verhaltens auf den Straßen und Wegen;

Die Fähigkeiten zur Erfüllung der grundlegenden Verhaltensregeln bei Vorschulkindern auf der Straße und im Straßenverkehr zu bilden, um Verkehrsunfälle von Kindern zu verhindern;

Entwickeln Sie körperliche Qualitäten: Kraft, Beweglichkeit, Geschwindigkeit in Staffelrennen.

Wellness: um das Bedürfnis nach körperlicher Aktivität zu formen.

Herunterladen:

Vorschau:

Zusammenfassung Sportfreizeit für Verkehrsregeln in der Seniorengruppe zum Thema: „Verkehrsregeln – wir wissen ausnahmslos alles“

Ziel: Voraussetzungen für die Ausbildung von Fähigkeiten zum sicheren Verhalten im Straßenverkehr zu schaffen.

Aufgaben:

Disziplin, Kollektivismus zu fördern; eine Kultur des sicheren Verhaltens auf den Straßen und Wegen;

Die Fähigkeiten zur Erfüllung der grundlegenden Verhaltensregeln bei Vorschulkindern auf der Straße und im Straßenverkehr zu bilden, um Verkehrsunfälle von Kindern zu verhindern;

Entwickeln Sie körperliche Qualitäten: Kraft, Beweglichkeit, Geschwindigkeit in Staffelrennen.

Wellness: um das Bedürfnis nach körperlicher Aktivität zu formen.

Ausrüstung:

2 Sätze Bälle (grün, gelb, rot)

2 Reifen

2 Sets (6 weiße Streifen, grüne, gelbe, rote Würfel)

10 Pins und 2 Autos

2 Sets (Stange, Kappe, Pfeife)

2 Stühle und 2 Gurte

2 Tische, Saftboxen nach Anzahl der Kinder

Ereignisfortschritt:

Führend : Heute spielen wir ein Sportspiel nach den Regeln der Straße.

Führend : Unser Wettbewerb beginnt.

Veda ... Die heutige Unterhaltung wird in Form eines Zwei-Team-Spiels stattfinden. Wählen wir die Kapitäne aus. Kapitäne stellen Ihre Teams vor.

Team "Ampel"» - Motto: „Wir kennen die Regeln

Einfach Spitzenklasse

Falls Sie es wollen,

Wir werden es dir beibringen!"

Team "Zebra" - das Motto : „Wir sind gekommen, um dich zu treffen

Und Einfallsreichtum und Geschick

Wir haben mitgebracht!"

Führend. Fangen wir an? Ich möchte unser Spiel mit einem Spiel beginnen - Rätsel, magst du Rätsel?

(Antworten von Kindern)

Aufgabennummer 1.

Spiel - Rätsel.

1. Drei Augen hängen an der Säule,

Wir werden ihn sofort erkennen

Jedes Auge, wenn es brennt

Das Team sagt uns:

Wer kann wohin gehen,

Wer geht und wer steht.

2.Was für ein Pferd, alles gestreift,

Sonnenbaden auf der Straße?

Leute gehen und gehen

Und sie rennt nicht weg.

3. Ich werde es mit einem langen Hals drehen, ich werde eine schwere Last aufnehmen,

Wo sie bestellen - ich lege es hin, ich diene einer Person! (Kran)

4. Ein "Maulwurf" ist in unseren Hof geklettert und hat den Boden am Tor gegraben.

Er ersetzt Hunderte von Händen, ohne Schaufel gräbt er (Bagger)

5. Welcher Vogel singt keine Lieder,

Nester werden nicht gewogen, sie transportieren Personen und Güter (Flugzeug)

6. Ein feuriger Pfeil rast, ein Auto rast in die Ferne,

Und jeder tapfere Trupp wird das Feuer überfluten (Feuerwehrauto)

7. Ich blinzle unermüdlich mit den Augen, Tag und Nacht

Ich helfe Autos und ich möchte dir helfen (Ampel)

8. Auf dem Feld liegt die Leiter, das Haus läuft die Treppe hoch (Eisenbahn und Zug)

9 seltsame Zebras

Isst und trinkt nicht

Aber ohne Essen und Trinken wird es nicht sterben (Fußgängerüberweg).

10. Wir sind die Maschinen, die Sie brauchen

Und wenn plötzlich Ärger,

Wir haben eine Seitentür

Es steht geschrieben - "02".

Veden: Gut gemacht Jungs, sie haben die erste Aufgabe gemeistert. Die Jury erteilt das Wort.

Aufgabennummer 2. Kapitänswettbewerb

Führend. Ich werde dir Fragen stellen, du wirst antworten. BEREIT!

FRAGEN:

1. Wenn Sie mit Bus, Trolleybus, Straßenbahn oder Auto reisen, sind Sie PASSAGIER.

2. Derjenige, der alle Mittel kontrolliert, wird genannt - der FAHRER.

3. Platz für den Verkehr - ROAD.

4. Welche Fahrzeuge befördern Fracht - CARGO.

5. Stellen, an denen Fußgänger die Straße überqueren dürfen, sind mit Schildern gekennzeichnet – FUßGÄNGER, UNTERGRUND- UND UNTERGANGSÜBERGÄNGE.

6. Was sind die Ampeln - TRANSPORT UND FUßGÄNGER.

7. Auf welcher Seite sollten Sie den Bus umgehen? HINTER.

8. Welche Autos werden verwendet, um Passagiere zu transportieren - LICHT.

9. Welches Schild ist in der Nähe von Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht? - VORSICHT, KINDER!

Zusammenfassend.

SPIEL ZUR AUFMERKSAMKEIT: "Rot, gelb, grün"

(Auf Grün gehen wir, Gelb, wir klatschen, Rot, wir stehen)

(Ich zeige Kreise einer bestimmten Farbe, du folgst, wer falsch liegt verlässt das Spiel)

Veden: und meisterte diese Aufgabe.

Nun, Leute, ruhen wir uns aus ... WARM UP.

Hauptteil:

Wir gehen die Straße entlang, beobachten die Straße (auf der Stelle gehen, den Kopf nach rechts, nach links drehen)

Sie sahen zur Sonne auf und die Strahlen wärmten uns (hebe den Kopf)

Vögel in ihren Nestern sitzen (hocken)

Vögel fliegen über den Himmel (winken Sie mit den Händen)

Auf der Spur, auf der Spur

Wir springen auf das rechte Bein (springen auf das rechte Bein)

Und auf dem gleichen Weg

Wir springen auf das linke Bein (hüpfen auf das linke Bein)

Lass uns den Weg entlang laufen

Wir laufen auf den Rasen. (läuft auf der Stelle)

Auf dem Rasen, auf dem Rasen

Wir springen wie Hasen (springen auf zwei Beinen)

Halt. Lass uns etwas ausruhen.

Und gehen wir zu Fuß nach Hause. (auf der Stelle gehen).

Führend. Gut erledigt! Und jetzt beginnt unser Gewinnspiel!

Der erste Wettbewerb "Ampel anzünden"

Der Kapitän erhält drei Ballons (rot, gelb, grün und auf Signal passieren sie einen weiter. Wenn der Ballon den letzten Spieler erreicht, hebt er ihn hoch - das erste rote Signal leuchtet. Der Kapitän kann den nächsten Ballon passieren. Das Team, das leuchtet schneller gewinnt) alle drei Signale Nachdem das Team das grüne Signal aufleuchtet, läuft es auf die gegenüberliegende Seite der Halle.

Zweiter Wettbewerb "Busse"

Um das Spiel zu spielen, benötigen Sie einen Reifen für jedes Team und ein Rack.

Die Teilnehmer jedes Teams werden in Paare aufgeteilt: der erste ist der Fahrer, der zweite der Beifahrer. Der Passagier ist im Reifen. Die Aufgabe der Teilnehmer besteht darin, so schnell wie möglich um das Gestell zu laufen und den Reifen an das nächste Teilnehmerpaar weiterzugeben. Das erste Team, das die Aufgabe erfüllt, gewinnt.

Dritter Wettbewerb "Fußgängerüberweg".

Die Teams müssen die Markierungen von den Würfeln auslegen, eine Ampel machen und sich mit einem kleinen Zug bewegen, der um die Struktur läuft.

Relais "Fußgängerüberweg"

1 Teilnehmer. Trägt 2 Streifen vom Fußgängerüberweg.

2. Teilnehmer. Trägt 2 Streifen vom Fußgängerüberweg.

3. Teilnehmer. Trägt 2 Streifen vom Fußgängerüberweg.

4. Teilnehmer. Trägt einen Ampelwürfel ROT.

5Teilnehmer. Trägt einen Ampelwürfel GELB.

6 Teilnehmer. Trägt einen Ampelwürfel GRÜN.

Dann umfährt die Lokomotive dieses Bauwerk.

Vierter Wettbewerb "Manövrieren"

Fahren Sie mit dem Auto um die Pins herum, ohne sie zu berühren.

Fünfter Wettbewerb "Inspektor".

Auf Kommando, ein Vertreter nach dem anderen, rennen sie zu einem Stuhl, auf dem die Attribute der Kleidung des Verkehrspolizeiinspektors ausgelegt sind: ein Schlagstock, eine Mütze, eine Pfeife. Sie müssen sich schnell anziehen, laut pfeifen, sich ausziehen und zum Stuhl rennen und den Staffelstab an einen anderen Teilnehmer weitergeben.

Sechster Wettbewerb "Anschnallen"

Auf Befehl rennen sie, ein Vertreter nach dem anderen, zum Stuhl, setzen sich, schnallen sich an, lösen sich, laufen zurück und geben den Staffelstab an den nächsten weiter.

Siebter Tankstellenwettbewerb

Auf Befehl rennt ein Kind zum Tisch, trinkt Saft aus einer Tüte mit Strohhalm und kehrt zurück, um den Staffelstab an einen anderen Teilnehmer weiterzugeben.

Führend: Jeder Wettbewerb geht zu Ende. Gut gemacht, Sie haben Ihre Geschicklichkeit, Ihren Witz und Ihr Können gezeigt. Ich habe dafür gesorgt, dass Sie die Verkehrsregeln ausnahmslos kennen!