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Wachstumssprünge nach Geburtsdatum. Geistige Bildung eines Kindes bis zu einem Jahr

Sowohl Erwachsene als auch Kinder durchleben im Laufe ihres Lebens Krisen unterschiedlichen Alters. Laut Psychologen tritt der Großteil der altersbedingten Krisensprünge im Kindes- und Jugendalter auf. Dies ist leicht damit zu erklären, dass ein Mensch in diesen Jahren die dynamischste Entwicklung durchlebt, die ständige Veränderungen erfordert.

Ärzte identifizieren mehrere Krisenperioden der Kindheit.

Die Bildung allgemeiner und neuropsychischer Reaktivität bei Kindern ist ungleichmäßig. Dieser Vorgang ist durch periodische Sprünge gekennzeichnet. Solche eher abrupten und heftigen qualitativen Explosionen werden durch Perioden ruhigerer Entwicklung ersetzt. Kindheitskrisen werden in 5 Hauptphasen unterteilt:

  1. Neugeborene Krise. Diese Phase dauert 6-8, manchmal 9 Wochen nach der Geburt.
  2. Krise der frühen Kindheit. Es fällt auf das Alter von 12 - 18, 19 Monaten (wir empfehlen zu lesen :).
  3. Krise 3 Jahre. Es kann bereits im Alter von 2 Jahren beginnen und bis zu 4 dauern.
  4. Krise 6-8 Jahre (wir empfehlen zu lesen :).
  5. Die Jugendkrise. Er passiert im Alter von 12, 13, 14 Jahren.

Neugeborenenkrise

Unter Fachleuten ist es üblich, die kindliche Krise eines Neugeborenen von der physischen und psychischen Seite zu betrachten. Aus physiologischer Sicht ist der Anpassungsprozess des Babys an die neuen Existenzbedingungen impliziert, der sich radikal von der vorgeburtlichen Phase unterscheidet. Nach der Geburt muss ein Baby viele Dinge selbst erledigen, um zu überleben - zum Beispiel atmen, sich aufwärmen, Nahrung aufnehmen und aufnehmen. Um dem Kind die Anpassung zu erleichtern und diesen Prozess so stressfrei wie möglich zu gestalten, sollten Eltern einen ruhigen Tagesablauf entwickeln, auf regelmäßigen Schlaf und eine gute Ernährung achten und den Stillprozess etablieren.

In der Phase der psychischen Anpassung spielen die Handlungen und Emotionen der Eltern des Kindes eine wichtige Rolle. Das gerade geborene Baby verfügt noch nicht über grundlegende Kommunikationsfähigkeiten, daher braucht es Hilfe und Unterstützung, insbesondere von seiner Mutter.

Sie ist es, die intuitiv versteht, was ihr Baby genau braucht. Es ist jedoch sehr schwierig, nur sich selbst und Ihrem Baby zu vertrauen, besonders wenn viele Großmütter, Verwandte und Freunde in der Nähe sind, die ständig etwas beraten. Alles, was Mama tun muss, ist das Baby auf dem Arm zu tragen, es auf die Brust zu legen, zu umarmen und vor unnötigen Sorgen zu schützen sowie eine eiserne Zurückhaltung zu haben.



 Für die Mutter eines Neugeborenen ist es wichtig, eine eigene Beziehung zum Baby aufzubauen, um gegenseitiges Verständnis aufzubauen

Diese Krise löst sich 6-8 Wochen nach der Geburt auf. Seine Vollendung wird durch das Entstehen eines Revitalisierungskomplexes belegt. Beim Anblick des Gesichts seiner Mutter beginnt das Baby zu lächeln oder steht ihm auf andere Weise zur Verfügung, um seine Freude zu zeigen.

Krise in der frühen Kindheit

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Die Zeit der Krise eines frühen Alters dauert von 12 Monaten bis zu eineinhalb Jahren. Während dieser Zeit lernt das Baby aktiv die Welt um sich herum, lernt laufen und sprechen. Natürlich ist die Sprache des Kindes in diesem Alter noch nicht ganz klar. Während die Eltern von der „eigenen Sprache“ des Babys sprechen, nannten Psychologen sie autonome Kindersprache.

In diesem Stadium erkennt das Baby, für das die Mutter das Zentrum seines ganzen Seins ist, dass es auch seine eigenen Interessen und Wünsche hat und daher nicht nur ihm gehören kann. Dazu kommt die Angst, verloren oder verlassen zu werden. In ihm liegt der Grund für das seltsame Verhalten von Säuglingen, die gerade laufen gelernt haben. Zum Beispiel dürfen sie ihre Mutter keinen Schritt verlassen oder anders handeln - ständig weglaufen und sie dadurch zwingen, auf sich selbst zu achten.



 Die Fähigkeit, selbstständig zu gehen, wird zu einer Art Meilenstein in der Entwicklung eines Kindes - langsam beginnt es seine Getrenntheit zu erkennen

Diese Phase markiert den Beginn der Willensäußerung des Kindes und der Annahme seiner ersten eigenständigen Entscheidungen. Der zugänglichste und verständlichste Weg, seine Meinung zu verteidigen, ist Protest, Meinungsverschiedenheiten und der Widerstand gegen andere. Es ist kategorisch unmöglich, in diesen Momenten mit dem Kind zu kämpfen. Erstens wird es keine Ergebnisse bringen, und zweitens muss er jetzt die unerschütterliche Liebe seiner Eltern spüren und ihre körperliche und emotionale Unterstützung haben.

Es ist wichtig, dass Eltern von der Vorstellung abkommen, ihr Kind sei ein hilfloses Wesen, um ihm in dieser Phase des Erwachsenwerdens die Möglichkeit zu geben, sich selbst zu entwickeln. Es ist klar, dass eine Bewertung seiner Fähigkeiten erforderlich ist und, falls erforderlich, periodisch die Krümel auf etwas geschoben werden oder umgekehrt, eine leichte Verlangsamung seines Tempos.

Psychologen konnten die Häufigkeit von Krisen bei Kindern in den ersten anderthalb Jahren nach Wochen und Monaten berechnen. Dafür haben sie einen speziellen Kalender in Form einer Tabelle für Woche erstellt. Die Wochen, in denen sich das Kind in einer Krise befindet, sind dunkler eingefärbt. Ein gelber Farbton zeigt einen günstigen Zeitpunkt für die Entwicklung an und eine Wolke - die schwierigsten Zeiten.



 Kalender der Babyentwicklungskrisen nach Woche

Krise von drei Jahren

Die sogenannte Krise von 3 Jahren darf streng genommen nicht in 3 Jahren auftreten. Es hat einen ziemlich breiten Zeitrahmen. Der Zeitpunkt seines Beginns und seines Endes kann zwischen 2 und 4 Jahren variieren - dies liegt an den individuellen Eigenschaften des einzelnen Kindes. Diese Periode ist auch durch scharfe Sprünge mit Manifestationen gekennzeichnet, die sich nicht gut für eine Korrektur eignen. Von den Eltern wird viel Geduld und Ausdauer verlangt. Sie sollten auf die Wutanfälle und Launen des Babys nicht sehr hart reagieren (wir empfehlen zu lesen :). Die Methode des Aufmerksamkeitswechsels ist in solchen Situationen sehr effektiv. Beim nächsten hysterischen Ausbruch müssen Sie versuchen, das Baby abzulenken, indem Sie es mit etwas anderem, Interessanterem beschäftigen.

7 ausgeprägte Symptome einer Krise 3 Jahre

Die häufigsten Anzeichen für diesen Krisenschub sind:

  1. Negativismus. Das Baby beginnt, sich negativ auf einen der Elternteile oder sogar auf mehrere Verwandte gleichzeitig zu beziehen. Dies führt zu seinem Ungehorsam und der Weigerung, mit ihnen zu kommunizieren und zu interagieren.
  2. Sturheit. Wenn das Kind etwas fordert, wird es zu hartnäckig, hat aber gleichzeitig nicht den geringsten Wunsch, auf die Position der Eltern zu hören, die versuchen, ihm die Gründe zu erklären, warum sie seiner Bitte nicht nachkommen können. Der Krümel kann seinen ursprünglichen Wunsch nicht ändern und ist bereit, ihn bis zum Ende zu verteidigen.
  3. Hartnäckigkeit. Es besteht in Handlungen, die Kinder trotzdem tun. Wenn ein Kind zum Beispiel aufgefordert wird, Dinge zu sammeln, wird es noch mehr Spielzeug verstreuen, wenn es aufgefordert wird, hochzukommen, läuft es weg und versteckt sich. Dieses Verhalten wird eher durch einen Protest gegen die Regeln, etablierten Normen und Einschränkungen verursacht als mit einer bestimmten Person verbunden.
  4. Wille oder Wunsch, alles alleine ohne die Hilfe von Erwachsenen zu tun. Im Alter von 3 Jahren ist es für ein Baby schwierig, sein eigenes Potenzial einzuschätzen und mit seinen tatsächlichen Fähigkeiten zu vergleichen. Dies führt dazu, dass er oft unangemessene Handlungen vornimmt, verärgert und gescheitert ist.
  5. Rebellion. Um sicherzustellen, dass seine Meinung berücksichtigt wird, gerät das Baby bewusst in Konflikt mit seiner Umgebung.
  6. Abschreibungen. Das Kind hört auf, alles zu schätzen, was ihm zuvor lieb war. Es läuft auf kaputtes Spielzeug, zerrissene Bücher und den respektlosen Umgang mit geliebten Menschen hinaus.
  7. Despotismus. Der Krümel verlangt von seinen Eltern, alle seine Launen zu erfüllen, dabei versucht er, sie seinem Willen unterzuordnen.

Autismus in der frühen Kindheit

Es ist wichtig, nicht auszuschließen, dass altersbedingte Krisen bei Kindern mit psychischen Störungen einhergehen können. Während dieser Zeit treten hormonelle Veränderungen auf. Es wird durch die Aktivierung der Kerne des Zwischenhirns und der Hypophyse verursacht. Das Kind entwickelt schnell den Erkenntnisprozess, dies ist die Grundlage für die Erkennung neuropsychischer Erkrankungen.

In dieser Phase der kindlichen Entwicklung kann sich frühkindlicher Autismus bilden (wir empfehlen zu lesen :). Dies ist eine gewisse Abweichung in der geistigen Entwicklung. Die Krankheit ist durch eine starke Abnahme der Notwendigkeit des Kontakts mit anderen gekennzeichnet. Das Kind hat keine Lust zu sprechen, zu kommunizieren, es zeigt keine Emotionen gegenüber den Handlungen anderer Menschen, dh Lachen, Lächeln, Angst und andere Reaktionen sind ihm fremd. Das Baby interessiert sich nicht für Spielzeug, Tiere oder neue Leute. Solche Kinder amüsieren sich, indem sie monotone Bewegungen wiederholen - zum Beispiel ihren Körper wiegen, mit den Fingern fingern oder ihre Hände vor den Augen drehen. Solche Verhaltensmerkmale erfordern die obligatorische Konsultation eines Neuropsychiaters. Je früher mit der Behandlung begonnen wird, desto größer sind die Chancen auf ein erfolgreiches Ergebnis.

Diese Krisenzeit hat zwei Hauptaspekte:

  1. Körperliche Entwicklung. Dies ist eine sehr stressige Zeit für den Körper. In diesem Alter wächst das Kind in Bezug auf körperliche Indikatoren schnell, verbessert die Feinheiten der Handmotorik, es entwickelt bestimmte ziemlich komplexe neuropsychische Funktionen.
  2. Sozialer Wandel. Kinder beginnen in die Grundschule, sie haben einen schwierigen Anpassungsprozess an neue Bedingungen, Anforderungen und Umgebungen. Solche Veränderungen können beim Kind die Bildung eines Komplexes von Verhaltensabweichungen hervorrufen, der den allgemeinen Namen "Schulneurose" erhalten hat.


 Die Krise „Schule“ ist mit einer Zunahme der Arbeitsbelastung und dem Erwerb einer neuen sozialen Rolle des Schülers verbunden

Schulneurose

Ein Kind mit Schulneurose zeichnet sich durch verschiedene Verhaltensabweichungen aus. Manche Schulkinder haben das:

  • erhöhte Angst;
  • Angst, zu spät zum Unterricht zu kommen oder etwas falsch zu machen;
  • Appetitlosigkeit, die insbesondere morgens vor der Schule auftritt und in einigen Fällen von Übelkeit bis hin zu Erbrechen begleitet sein kann.

In anderen Fällen manifestieren sich ähnliche Abweichungen als:

  • fehlende Lust aufzustehen, sich anzuziehen und zur Schule zu gehen;
  • Unfähigkeit, sich an Disziplin zu gewöhnen;
  • Unfähigkeit, sich Aufgaben zu merken und die Fragen der Lehrer zu beantworten.

In den meisten Fällen findet sich eine Schulneurose bei geschwächten Kindern, die das Vorschulalter verlassen haben, aber aufgrund der körperlichen und geistigen Daten, die hinter den Einjährigen zurückbleiben.

Eltern müssen alles gut abwägen, bevor sie ein sechsjähriges Baby zur Schule schicken. Dazu sollte man auch mit sieben Jahren nicht überstürzen, wenn das Kind laut Kinderarzt noch nicht bereit für solche Veränderungen ist.

Komarovsky empfiehlt, das Baby nicht zu überlasten, bis es sich vollständig an die neue Lebensweise angepasst hat. Es ist besser, zusätzliche Abschnitte und Kreise zu verschieben. Während der Eingewöhnungsphase an die Schule können latente Hirnschäden auftreten, die durch Komplikationen während der Geburt oder Schwangerschaft, Infektionen oder Verletzungen im Vorschulalter oder in der frühen Kindheit entstanden sein könnten. Die Anzeichen dafür sind:

  • Ermüdung;
  • motorische Unruhe;
  • Wiederaufnahme des Stotterns, das möglicherweise im Vorschulalter vorhanden war;
  • Harninkontinenz.

Neben der obligatorischen Hilfe eines Arztes ist es notwendig, zu Hause eine ruhige Atmosphäre zu schaffen. Schimpfe und bestrafe den Krümel nicht, stelle ihm keine unerträglichen Aufgaben.

Für das Alter von 12 bis 15 Jahren sind die auffälligsten Veränderungen charakteristisch - sowohl in der Physiologie als auch aus psychologischer Sicht. In der Adoleszenz sind Jungen für erhöhte Erregbarkeit und Inkontinenz bekannt, oft können sie sogar Aggressionen zeigen. Mädchen in diesem Alter zeichnen sich durch eine instabile Stimmung aus. Darüber hinaus zeichnen sich heranwachsende Kinder unabhängig vom Geschlecht durch erhöhte Sensibilität, Gleichgültigkeit, übermäßigen Groll und Egoismus aus, und einige zeigen gegenüber anderen eine Gefühllosigkeit, die an Grausamkeit grenzt, insbesondere gegenüber denen, die ihnen am nächsten stehen.

In dem Bestreben, unabhängig zu sein, nicht von Erwachsenen abhängig zu sein und sich durchzusetzen, begehen Jugendliche oft gefährliche und überstürzte Handlungen. Sie finden sich zum Beispiel nicht in Studium, Sport oder Kreativität wieder, fangen an zu rauchen, werden alkoholabhängig, probieren Drogen oder üben früh sexuelle Aktivitäten aus. Eine andere Möglichkeit der Selbstbestätigung bei Jugendlichen ist das Gruppieren, also das Verbringen von Zeit und die Kommunikation in einer Peer-Gruppe.

Im Vergleich zu einem Erstklässler braucht ein Teenager genauso viel elterliche Aufmerksamkeit, manchmal sogar viel mehr. Es ist jedoch notwendig, ihn als Erwachsenen und nicht als Kind wahrzunehmen und zu verstehen, dass sein Stolz jetzt besonders verletzlich ist. Es ist für einen Teenager absolut sinnlos, seine eigene Meinung aufzuzwingen. Um Ergebnisse zu erzielen, muss man das Kind nur führen. Er sollte bedenken, dass er die Entscheidung selbstständig trifft.



 Teenager brauchen in Krisenzeiten fast mehr Aufmerksamkeit als Erstklässler

Psychische Störungen im Jugendalter

In der Pubertät haben Kinder teilweise bestimmte psychische Störungen, die sich nur schwer von den üblichen Merkmalen eines Krisenzustands unterscheiden lassen. In diesem Entwicklungsstadium, insbesondere in Situationen, in denen ein Junge oder Mädchen körperlich und sexuell schnell reifer wird, kann eine noch latente Veranlagung für schwere psychische Erkrankungen entstehen. Es wird überhaupt nicht schaden und sogar eine Konsultation mit einem Psychiater helfen, wenn folgende Veränderungen im üblichen Verhalten eines Teenagers beobachtet werden:

  • plötzliche Stimmungsschwankungen;
  • seltsame Hobbys;
  • Isolation und Kälte in den Beziehungen zu Verwandten und Gleichaltrigen;
  • Loslösung von seinen altersspezifischen Berufen und Interessen.

Alle Phasen der natürlichen Entwicklung eines Kindes haben ein Muster, ihr Verlauf kann jedoch ganz unterschiedlich verlaufen. Bei manchen Kindern ist dies eine Veränderung von schmerzhaften und scharfen Sprüngen, bei anderen ist es ein milder und fast nicht wahrnehmbarer Prozess. Die körperlichen und geistigen Eigenschaften jedes Kindes beeinflussen zweifellos, wie es einen Krisenzustand erlebt, aber eine wichtige Rolle spielen dabei die Bedingungen, unter denen das Baby aufwächst und aufwächst. Wenn die Eltern geduldig und ausgeglichen sind und die Atmosphäre in der Familie ruhig und wohlwollend ist, vergeht die Krisenzeit ganz ruhig, ohne Exzesse.

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Wachstumssprünge bei Säuglingen bis zu einem Jahr können ohne Grund Wutanfälle und starke Launen verursachen. Sicherlich merkt jede Mutter, dass auch wenn ein kleines Kind keine Schmerzen hat, seine Stimmung ganz anders sein kann. Es gibt Wochen, in denen das Kind bereit ist, stundenlang ohne Pause Spaß zu haben, und es gibt Zeiten, in denen die Launen einfach nicht enden. Einige führen dies auf das Wetter zurück, andere auf die Zähne und einige andere Faktoren. Tatsächlich ist alles viel einfacher. Es gibt eine wissenschaftliche Erklärung für Stimmungsschwankungen – es geht um die Wachstums- und Entwicklungssprünge, die jedes Kind regelmäßig erlebt.

Es ist nicht schwer zu bemerken, dass Kinder ungleichmäßig wachsen. Es gibt Tage und sogar Wochen, an denen weder Körpergröße noch Gewicht signifikant zugenommen haben, und dann beginnen die Indikatoren plötzlich wieder zu steigen. Das gleiche passiert mit der psychoemotionalen Entwicklung. Nur in diesem Bereich passieren Sprünge viel häufiger und sie fallen absolut nicht mit Phasen des körperlichen Wachstums zusammen. Unerwartet tauchen neue Fähigkeiten auf, das Kind entdeckt die Welt von einer ganz anderen Seite. All dies steht in direktem Zusammenhang mit der Arbeit des Gehirns und seinem Übergang zu einer "neuen Ebene".

Was sind die Merkmale der Sprünge in der psychoemotionalen Entwicklung?

Jeder der Entwicklungssprünge trifft das Kind wie eine Bö oder ein Orkan. Das Kind ist buchstäblich "verunsichert" durch eine Vielzahl von Emotionen und Eindrücken, jedoch ist es unmöglich, die Arbeit des sich entwickelnden Gehirns zu stoppen. Denken Sie zum Beispiel, nur um zu verstehen, dass die Welt um Sie herum farbig ist, oder um Muster zu unterscheiden?

Das Studium von Dosen im Regal im Laden, das Wackeln mit Zweigen oder sogar das Zeichnen auf der eigenen Kleidung erfordert vom Baby viel Mühe und wird es zunächst sehr satt. All dies wird in Zukunft natürlich als natürliche Prozesse wahrgenommen, aber wenn alles neu ist, ist es nicht so einfach, es zu akzeptieren und zu meistern.

Wie kann man verstehen, dass ein Kind einen weiteren Entwicklungssprung macht?

Die Zeichen, an denen sich der nächste Entwicklungssprung erkennen lässt, sind für jedes Kind individuell. Jemand erlebt sie ohne sichtbare Veränderungen. Generell gilt jedoch:

  • unerwartete Schreie und Launen ohne Grund;
  • die Forderung nach Aufmerksamkeit und ständigem Körperkontakt mit der Mutter, tatsächlich geht das Kind "nicht aus den Händen";
  • verminderter Appetit und Schlafprobleme;
  • eine vorsichtige Haltung gegenüber Fremden.

Manche Mütter geraten in Panik und denken, ihr Kind sei krank oder sei einfach unartig. Tatsächlich ist dieses Verhalten ganz natürlich. Schließlich ist es für ein Baby gar nicht so einfach, festzustellen, dass die Welt viel komplizierter ist, als es zuvor den Anschein hatte, und er geht diese Situation nicht ohne Schwierigkeiten durch.

Wenn ein Kind Sprünge in der psycho-emotionalen Entwicklung erlebt (Kalender)

Obwohl sich jedes Kind individuell entwickelt, erleben alle die Rennen ungefähr zur gleichen Zeit.

Insgesamt bis zu 1,5 Jahren treten sie 10 Mal auf, beginnend mit: 5, 8, 12, 15, 23, 34, 42, 51, 60 und 72 Wochen. Die Dauer jeder Phase kann eine bis mehrere Wochen betragen.

Wenn das Kind früher oder später als die Frist geboren wurde, sollte der Countdown nicht mit dem tatsächlichen, sondern mit dem theoretischen Moment beginnen. Bei Frühgeborenen treten Entwicklungssprünge später auf als bei Gleichaltrigen, da das Gehirn auf das gewünschte Niveau "wachsen" muss, bevor es in ein neues Stadium übergeht. Ein Wochen- und Monatskalender hilft Ihnen, die Wachstumsspitzen Ihres Kindes zu berechnen. Die Tabelle der Entwicklungsspitzen zeigt Ihnen, was zu tun ist, wenn das Kind sehr ungezogen ist und Wutanfälle bekommt.

Spitzen (im Detail):

Können die mit Entwicklungssprüngen verbundenen Probleme vermieden werden?

Leider oder zum Glück erleben alle Kinder Entwicklungssprünge: sowohl ruhig als auch launisch und solche, die von Geburt an Charakterstärke zeigen. Und jeder hat bestimmte Probleme, die mit ihnen verbunden sind.

Davor sollten Sie keine Angst haben und versuchen, dies zu vermeiden - schließlich kann ein Kind nur so auf eine neue Stufe der Weltbeherrschung gelangen. Darüber hinaus ist es eine würdige Belohnung für die Launen und die damit verbundenen Probleme, zu sehen, dass Ihr Kleines viel mehr kann als zuvor.

So helfen Sie Ihrem Kind, Entwicklungssprünge zu bewältigen

Stellen Sie sich vor, Sie wachen plötzlich auf einem fremden Planeten und Umgebung auf – einer neuen, völlig unbekannten Welt. Es ist unwahrscheinlich, dass Sie sich gleichzeitig wohl fühlen werden. Dasselbe passiert mit einem Baby, das einen Sprung in der psychoemotionalen Entwicklung durchmacht - neue Emotionen, neue Eindrücke, ein neuer Blick auf vertraute Dinge. Alles drum herum ändert sich plötzlich.

Nur die Mutter bleibt eine zuverlässige Stütze, also seien Sie vom Kind nicht beleidigt, weil es Ihre Nähe sucht, launisch ist, nach Ihren Armen fragt und Aufmerksamkeit erfordert. In dieser Situation Eltern sollten Geduld haben- schließlich sind sie nicht nur älter, sondern auch klüger.

Versuchen Sie, Ihrem Kind nicht nur nahe zu sein, sondern auch alle seine Bemühungen zu unterstützen. Vielleicht tragen Sie so zur Entwicklung einzigartiger Fähigkeiten bei, die in Zukunft als Talent bezeichnet werden. Übrigens zeigen sich zukünftige Genies bereits von Kindheit an und ihre Entwicklungssprünge sind viel schärfer als die anderer Altersgenossen. Vergessen Sie nicht, dass es immer schwierig ist, selbst Entdeckungen zu machen. Daher können Sie das Baby und seine Aufmerksamkeit sanft in die richtige Richtung lenken. Denn wer, egal wie Mutter es empfindet, auf einer unterbewussten Ebene besser als andere?

Und einen Moment. Seien Sie der Tatsache treu, dass sich der Zeitplan und der Tagesablauf nach jedem Sprung ändern. In manchen Zeiten möchte das Kind mehr spielen, manchmal im Gegenteil - mit seiner Mutter Bücher zu lernen und zu "lesen". Daher ist es nicht erforderlich, der Routine blind zu folgen. Ein Kind ist kein Fernsehprogramm, in dem alles klar und zu einer bestimmten Zeit ist.

Neue Fähigkeit - Neue Welt!

Nachdem ein Kind unruhig und launisch wird, beginnen die Eltern, es genauer zu beobachten und bemerken plötzlich, dass es über neue Kenntnisse und Fähigkeiten verfügt. Was bisher auch nach langen anstrengenden Tätigkeiten nicht zu schaffen war, beispielsweise das Zusammenbauen einer Pyramide oder das Suchen der entsprechenden Bilder beizubringen, kommt wie von selbst.

Darüber hinaus ein angenehmer Bonus - nachdem das Baby einen neuen Sprung gemacht hat, wird es wieder fröhlich und aktiv, existiert bequem auf dem ihm vertrauten Niveau, zeigt Unabhängigkeit und wendet neue Fähigkeiten aktiv in der Praxis an. Mama hat eine "Ruhe und Stille". Dies wird zwar nicht lange dauern - genau bis zu dem Zeitpunkt, an dem das Gehirn reif für den Übergang in die nächste Stufe ist.

Persönliche Erfahrung

In den letzten 1,5 Jahren bekam ich von Max einen Sturm von Emotionen, Launen und Hysterie. Reagierte auch auf sie, alles andere als ruhig. Jetzt bin ich ein Meister der Ruhe und des Verständnisses von Level 50)))) Ich dachte, unsere Zähne würden geschnitten und magnetische Stürme. Und niemand hat vorgeschlagen. Diese Sprünge sind bei sensiblen, emotionalen und temperamentvollen Kindern besonders ausgeprägt.

Kurz vor dem Jahr gibt es Hysterie "Mama weine nicht", mit nicht auf die Toilette gehen zu lassen, furchtbare Schreie in der Kälte mit -20 und zu Hause, wenn wenigstens etwas nicht so ist, wie er dachte, den ganzen Tag an Griffen ... von Jahr zu Jahr war ich natürlich aufgepumpt, aber meine Psyche hatte keine Zeit.

Ruhige Engel können in diesen Zeiten nur ein wenig wimmern und ihre Mutter sieht in ihrem Verhalten nichts Besonderes.

Ich hoffe sehr, dass Sie diesen Artikel rechtzeitig lesen und diese Informationen für Sie nützlich sein werden.) Es ist noch einfacher zu erkennen, dass dies eine Art Sprünge sind und Ihr Kind nicht versucht, Sie in den Wahnsinn zu treiben!

Laut dem Buch von Hetty Vandereit und Frans Ploy: "Ist es unanständig? So entwickelt es sich!"

Vor kurzem sprach ich mit einer erfahrenen Mutter. Wir haben über die Entwicklung eines Kindes bis zu einem Jahr gesprochen. Ich beschwerte mich: "Der Junge ist die ganze Zeit launisch, den ganzen Tag in seinen Armen ..." "Kein Wunder, du hast 19 Wochen, noch ein Sprung!" Es stellt sich heraus, dass Babys bis zu einem Jahr im Zeitplan ungezogen sind! Das ist für mich eine echte Entdeckung!


Regelmäßigkeiten in der Entwicklung eines Kindes unter einem Jahr

Generell interessierte ich mich für dieses Thema. Und hier sind die Informationen, die ich ausgegraben habe. Die Entwicklung eines Kindes bis zu einem Jahr verläuft sprunghaft. Dies gilt sowohl für die körperliche als auch für die geistige Entwicklung. Studien haben gezeigt, dass die Periodisierung der Entwicklung eines Kindes mit der Zeit den Veränderungen der Gehirnströme entspricht. Übrigens fallen Sprünge in der geistigen Entwicklung von Babys unter einem Jahr oft nicht mit Wachstumsschüben zusammen, von denen es mehr gibt.


Entwicklungsstadien eines Kindes bis zu einem Jahr

Schwierige Perioden werden bei allen Babys im gleichen Alter beobachtet. Und die Entwicklungsstadien eines Kindes bis zu einem Jahr folgen diesem Zeitplan: 5, 8, 12, 19, 26, 37, 46, 55, 64, 75 Lebenswochen.

Entwicklungskrisen von Kindern bleiben nicht unbemerkt. In solchen Momenten sind Babys oft weinerlich und launisch, es wird schwieriger als sonst, mit ihnen umzugehen, sie "hängen" buchstäblich an ihrer Mutter.

Wenn ein Kind während eines Wachstumsschubs etwas Neues lernt, muss es alte Gewohnheiten aufgeben, und das ist nicht einfach. Wenn das Baby bereits läuft, sollte es nicht weiterhin erwarten, dass es weiterhin so getragen wird. Wenn er zu krabbeln beginnt, kann er selbst Spielzeug aufheben. Mit jedem Sprung kann Ihr Kind mehr tun und wird unabhängiger.


Entwicklungsfaktoren des Kindes bis zu einem Jahr

Die schwierige Zeit vergeht so unerwartet wie sie kommt. Für die meisten Mütter ist dies eine Zeit der Erleichterung. Das Baby ist selbstständiger geworden. Er ist ständig damit beschäftigt, das neu Gelernte auszuprobieren. Und das Kind ist begeistert! Doch diese Ruhe hält nicht lange an. Der nächste Sprung kommt bald! Bis zu einem Jahr werden es noch viele mehr!

Stillen

Während Wachstumsspitzen saugen Babys unter einem Jahr länger und häufiger als gewöhnlich, um die Milchmenge der Mutter zu erhöhen, um den Bedürfnissen des wachsenden Babykörpers gerecht zu werden. Was tun bei einem Entwicklungssprung? Füttern Sie Ihr Baby einfach bis zu einem Jahr so ​​oft und so lange, wie es benötigt. Dies wird Ihnen helfen, Ihre Milchmenge schnell zu erhöhen. Die Brust arbeitet nach dem Bedarfs-Angebot-Prinzip, das heißt, je mehr das Kleinkind saugt, desto mehr Milch produziert die Mutter. Ein paar Tage häufigeres Stillen führt zu einer höheren Milchmenge und das Baby kehrt zu einer vertrauteren "Routine" des Stillens zurück.

Indikatoren der kindlichen Entwicklung bis zu einem Jahr

Wachstumssprünge bis zu einem Jahr können in Zentimetern und Gramm gemessen werden. Um mir keine Sorgen zu machen, ob mein Kind wächst und an Kraft gewinnt, habe ich die folgenden Parameter gefunden.

Im Alter von 4-5 Monaten verdoppelt sich das Gewicht des Kindes, im Jahr verdreifacht es sich. Jeden Monat können Sie den "normalen" Anstieg wie folgt bestimmen: In den ersten sechs Monaten sollte das Kind jeden Monat 800 g hinzufügen und im zweiten - 400 g.

Babys wachsen im Durchschnitt 2,5 cm pro Monat. Im Allgemeinen sollte das Baby in einem Jahr um 24-27 cm wachsen.

Ist es unanständig? Es bedeutet, dass es sich entwickelt!

Ein kleiner Schritt zurück und ein Sprung nach vorn

Kinder wachsen sprunghaft. Lange Zeit passiert nichts oder fast nichts. Und plötzlich, in einer Nacht, wächst das Kind ein paar mm. Auch die geistige Entwicklung von Kindern vollzieht sich sprunghaft. Studien an Kindern im Alter zwischen 1,5 und 16 Jahren haben gezeigt, dass diese Sprünge zeitlich mit Veränderungen der Gehirnströme zusammenfallen, die durch Messungen ermittelt werden können. Bei Säuglingen unter 1,5 Jahren waren auch 7 Altersperioden bekannt, in denen Veränderungen der Hirnstrahlung auftraten. Es wurde festgestellt, dass die Entwicklung des Kindes in jeder dieser Phasen einen spürbaren Sprung macht. Aber in der geistigen Entwicklung von Säuglingen gibt es noch mehr Sprünge, die jedoch aus der Sicht des Gehirns bisher nicht untersucht wurden. Sprünge in der geistigen Entwicklung fallen nicht immer mit Wachstumssprüngen zusammen. Letztere sind zahlreicher. Und Zähne erscheinen normalerweise nicht zu einer Zeit, in der das Baby einen Entwicklungssprung macht.

Was passiert, wenn die geistige Entwicklung Ihres Kindes einen weiteren Sprung macht?

Bei jedem Sprung entsteht sehr schnell und unerwartet etwas Neues. Dies geschieht fast immer im Nervensystem des Babys und bringt ihm eine neue Fähigkeit. Zum Beispiel die Fähigkeit, Muster zu erkennen. Es manifestiert sich um die 8. Woche. Diese Fähigkeit beeinflusst den Allgemeinzustand und das Verhalten des Kindes. Es verändert und verbessert alles, was es bis dahin hat, und gibt dem Baby die Möglichkeit, neue Dinge zu lernen. Dies kann sich beispielsweise darin ausdrücken, dass das Baby beginnt, auf sichtbare "Muster" zu achten, beispielsweise Dosen im Regal oder im Wind wiegende Äste kahler Bäume vor dem Hintergrund des Himmels. Gleichzeitig kann Ihr Kind nun seine Körperhaltung kontrollieren. Dies ist auch eine Art "Muster", nur wird es nicht außerhalb, sondern innerhalb des Körpers erkannt.

Woran erkennen Sie, ob Ihr Kind einen Entwicklungssprung macht?

Die "Visitenkarte" eines solchen Sprungs sind die ermüdenden, weinerlichen Perioden. Es wird schwieriger als sonst, mit dem Baby umzugehen. Viele Mütter machen sich Sorgen. Sie fragen sich, ob das Kind krank oder genervt ist und verstehen nicht, warum es so schädlich ist. Das Kind eilt zu seiner Mutter.

Ab welchem ​​Alter beginnen schwierige Phasen

Schwierige Phasen werden bei allen Kindern im gleichen Alter beobachtet. Es sind 8 davon in den ersten 14 Monaten. Sie sind zunächst kürzer und ersetzen sich schnell.
Wenn Ihr Baby 2 Wochen zu spät geboren wurde, beginnen Sie zwei Wochen früher zu zählen. Wenn er 4 Wochen vor dem Geburtstermin geboren wurde, beginnen Sie mit der Zählung 4 Wochen später. Dieser Unterschied weist auch darauf hin, dass die Überspannungen mit der Strahlung des Gehirns zusammenhängen.

Dem kann kein Kind entkommen

Alle Kinder durchleben schwierige Phasen, ruhig, problemlos und launisch, „mit Charakter“. Das Kind "mit Charakter" hat es noch viel schwerer als das "Ruhe". Und seine Mutter auch. Ein solches Kind braucht schon mehr Aufmerksamkeit und in „kritischen“ Phasen braucht es „Extraportion“. Er braucht noch mehr die Aufmerksamkeit seiner Mutter, er ist begierig darauf, neue Dinge zu lernen, und er hat stärkere Konflikte mit seiner Mutter.

Sie werden sehen, er kann mehr als zuvor.
Es ist schwer, hab Mitleid mit dem Kind!

Das Baby geht zurück auf eine sichere Basis

Wenn Ihr Baby plötzlich unruhiger wird, beginnen Sie sich Sorgen zu machen. Automatisch beginnen Sie, ihn genauer zu beobachten. Dann merkt man, dass er sich wieder normal verhält. Und Sie bemerken auch, dass es viel mehr kann als zuvor, versucht etwas Neues zu machen und Sie verstehen, dass Ihr Baby einen Entwicklungssprung gemacht hat. Kinder haben Angst vor diesen Sprüngen. Während dieser Zeit wird die vertraute Welt des Kindes auf den Kopf gestellt. Diese Angst ist verständlich: Stellen Sie sich vor, Sie wären auf einem fremden Planeten aufgewacht. Alles wurde plötzlich ganz anders. Was würden Sie tun? Würden Sie ruhig weiter schlafen? Nein. Wenn nur mit Appetit? Nein. Würden Sie sich an bekannte Menschen klammern? Jawohl. Und genau das macht Ihr Kleines.

Neue Fähigkeit: Neue Welt

Jede neue Fähigkeit hilft Ihrem Kind, neue Dinge zu lernen. Das Baby erlangt Fähigkeiten, die ihm vor diesem Alter nicht zugänglich waren, egal wie viel Bewegung mit ihm gemacht wurde. Sie können jede neue Fähigkeit mit der neuen Welt vergleichen, die sich ihm eröffnet. In dieser Welt gibt es viele Möglichkeiten, Entdeckungen zu machen. Etwas Neues da, etwas Vertrautes, aber stark verbessert. Jedes Kind setzt seine eigenen Prioritäten – nach seinen Veranlagungen, seinen Vorlieben, seinem Temperament. Der eine prüft alles und probiert alles aus, der andere lässt sich von einer einzigen Sache mitreißen. Jedes Kind ist etwas Besonderes.

Helfen Sie Ihrem Kleinen beim Lernen

Sie haben die Möglichkeit, Ihrem Kind zu zeigen, was neben ihm steht und was zu ihm als Person passt. Sie kennen Ihr Kind am besten. Daher werden Sie ihm besser als andere helfen, das zu manifestieren, was in ihm ist. Nicht nur Ihr Kleines setzt Prioritäten. Auch Sie gehen auf Entdeckungsreise. Etwas wird für Sie interessanter sein, etwas weniger. Schließlich ist jede Mutter etwas Besonderes. Gleichzeitig können Sie als Erwachsener etwas bieten, was Ihrem Kleinen nicht auffällt. Sie können ihm helfen, zu „entdecken“, was er verpasst hat. Mit Ihrer Hilfe lernt er schneller, einfacher und abwechslungsreicher.

Konflikte mit dem Baby.

Wenn Ihr Kind neue Dinge lernt, muss es möglicherweise seine alten Gewohnheiten aufgeben. Wenn er laufen kann, kann er nicht mehr erwarten, dass seine Mutter ihn genauso trägt. Wenn er krabbeln gelernt hat, kann er die Spielsachen selbst aufheben. Nach jedem Sprung kann Ihr Kind mehr tun und wird unabhängiger. Sowohl Mama als auch Baby verstehen das, und manchmal führt dies zu Konflikten und Streitigkeiten. Die Wünsche von Müttern und Babys stimmen nicht überein.

Wolkenlose Phase: kurze Pause nach dem Sprung

Die schwierige Phase vergeht so unerwartet wie sie beginnt. Dies ist die Zeit für die meisten Mütter, sich zu entspannen. Das Kind ist selbstständiger geworden. Er ist damit beschäftigt, das neu Erlernte anzuwenden. Und er ist glücklich. Aber dieser Rest ist kurz. Der nächste Sprung kommt bald. Ihr Baby arbeitet hart.

Stunden für Spiele zu planen ist nicht selbstverständlich

Wenn Ihr Kleines selbst entscheiden darf, wann es Ihre Aufmerksamkeit bekommt, werden Sie feststellen, dass sich dies von Woche zu Woche ändert. Bei jedem Sprung erlebt Ihr Kind folgendes: - das Bedürfnis nach der Nähe der Mutter, - das Bedürfnis, mit seiner Mutter Neues zu lernen. Daher sind die geplanten Spielstunden unnatürlich. Es kann vorkommen, dass das Baby zu einem ungeplanten Zeitpunkt Aufmerksamkeit möchte. Magische, lustige, gruselige Erlebnisse mit Ihrem Kleinen sind nicht vorhersehbar. Ein Kind ist kein Video, das zu einer bestimmten Zeit abgespielt werden kann. Er ist kein Erwachsener.

Krisenkalender nach Woche

5. Woche (4-5 Wochen)

8. Woche (7-9) Die Welt der "Muster"

12. Woche (11-12) Die Welt der "sanften Übergänge"

19. Woche (18-20, aber! Schon zwischen 14 und 17 Wochen beginnt die Spannung zu wachsen)

26. Woche (wieder 25-27, aber zwischen 22 und 26 Wochen wird es noch schlimmer) Die Welt der "Verbindungen"

37. Woche (36-40. "Aber" kann nicht wiederholt werden :) 32-37 die Verschlechterung hat begonnen) Die Welt der "Kategorien"

46. ​​Woche (44-48. Kann aber zwischen 40-44 Wochen beginnen) Die Welt der "Sequenzen"

55. Woche (54-56, aber für manche ab 51) Die Welt der "Programme"

Krisen entschlüsseln und Ratschläge zum Verhalten der Mutter (passt nicht in die Akte)

Persönlicher Kalender des Babys

In diesem Artikel:

Eine Analyse der Entwicklung von Kindern unter eineinhalb Jahren hat bestätigt, dass Sprünge und Krisen der Altersentwicklung in direktem Zusammenhang mit Veränderungen der Gehirnströme stehen. Bis zu anderthalb Jahren erlebt ein Kind 8 Alterskrisen, die jeweils genau während der Zeit der Veränderungen der Strahlung des Gehirns auftreten.

In jeder der genannten Phasen macht das Kind einen spürbaren Entwicklungssprung. Bis zum Alter von einem Jahr gibt es nicht viele solcher Sprünge bei Kindern, aber Sie müssen verstehen, dass nicht alle von ihnen im Zusammenhang mit der Verbesserung des Gehirns untersucht wurden. Die Sprünge (Krisen) der geistigen Bildung fallen möglicherweise nicht mit den Wachstumssprüngen zusammen. Letztere sind zahlenmäßig vorherrschend.

Was passiert mit dem Kind?

Jede Krise für ein Kind und seine Eltern kommt plötzlich. Veränderungen beginnen im Nervensystem des Babys, was mit der Entwicklung einer neuen Fähigkeit einhergeht. So entwickelt das Baby zum Beispiel in der achten Lebenswoche die Fähigkeit
Erkennung von "Mustern", die sein Verhalten erheblich beeinflussen.

Es ist diese Fähigkeit, die es dem Baby ermöglicht, alles zu verbessern, was es zuvor wusste, und hilft ihm, neue Dinge zu verstehen. In der Praxis bedeutet dies, dass das Kind genau auf die "Muster" aufmerksam wird, die es beispielsweise in einem Park aus Ästen oder in einem Zimmer bei Sonnenuntergang auf seinem Weg findet, wenn sich skurrile Schattenspiele bilden.

Wie erfahre ich von einer neuen Phase?

Das Hauptzeichen für einen Sprung bei Kindern sind längere Jammerperioden. Während einer solchen Krise ist es äußerst schwierig, das Baby zu beruhigen, was für viele Mütter zu Aufregung führt. Es scheint ihnen, dass das Baby krank ist, sich unwohl fühlt, einige von ihnen empfinden Wut und Ärger als Reaktion auf die "schädlichen" Krümel. Kinder, die eine weitere Krise durchleben, wollen nicht aus den Armen ihrer Mutter kommen.

Erste Änderungen und ihre Anzahl

Schwierige Phasen, in denen das Baby einen Entwicklungssprung macht, kommen für alle gleichzeitig. Es sind acht davon. Sie finden in den ersten 14 Monaten und in den ersten drei Monaten im Zeitraum bis zu einem Jahr statt. Sie sind anfangs kurz und werden dann etwas länger.

Um den Zeitpunkt des Einsetzens der ersten Krise richtig zu berechnen, müssen Sie verstehen, ob das Baby pünktlich, früher oder später geboren wurde. Wenn das Baby beispielsweise 2 Wochen später geboren wurde, müssen Sie 2 Wochen früher mit dem Zählen beginnen. Wenn das Baby 3 Wochen früher als geplant geboren wurde, muss 3 Wochen später mit der Zählung begonnen werden. Diese Unterschiede bestätigen auch einmal mehr, dass Krisen in direktem Zusammenhang mit der Gehirnstrahlung stehen.

Kein einziges Kind wird verschont

Der Entwicklungskalender jedes Kindes sieht zu bestimmten Zeiten Krisen vor – das ist verständlich und daran führt kein Weg vorbei. Das hat die Natur geplant. Kinder
werden launisch und schädlich, egal welchen Charakter sie vorher gezeigt haben.

Bemerkenswert ist, dass es für Kinder mit schwierigem Charakter schwieriger ist, Krisen zu überstehen, als für ruhige Kinder mit einer sogenannten unproblematischen Veranlagung. Auch für ihre Mütter wird es nicht leicht. Sie werden noch mehr Ausdauer und Geduld brauchen. Das Kind braucht Pflege und Zuneigung, hat das Bedürfnis, so viel Neues wie möglich zu lernen. Die ersten Konflikte mit Mama werden sich nicht vermeiden lassen.

Das Ende des Krisenstaates

Früher oder später wird sich der Entwicklungskalender des Babys verbessern und Krisen sind vorbei. Das Baby wird ruhiger und angenehmer. Wenn man ihn beobachtet, sieht man, dass mit dem Ende der Krisenwelle auch neue Fähigkeiten aufgetaucht sind. Das Kind begann sich nicht nur angemessen zu verhalten, sondern lernte in dieser Zeit auch viel. Es gibt einen weiteren Sprung in der Entwicklung eines Babys unter einem Jahr.

In dieser Zeit wird die vertraute Welt der Kinder auf den Kopf gestellt. Es scheint ihm, dass sich alles um ihn herum verändert hat, aber er versteht nicht genau, wie. Kinder haben genauso viel Angst vor Rennen wie ihre Eltern. Veränderung scheint ihnen etwas Besonderes zu sein. Sie wissen nicht, was sie tun sollen, verlieren den Appetit, schlafen, versuchen, so nah wie möglich an der Person zu sein, die ihre Sicherheit garantiert - ihrer Mutter. Genau so verhalten sich Babys.

Neue Fähigkeiten – neue Möglichkeiten

Jede neue Fähigkeit wird vom Kind benötigt, um die Welt um sich herum besser erkunden zu können. Das Kind lernt, Fähigkeiten einzusetzen, die es vorher nicht hatte. Jeder von ihnen wird geeignet sein, die Tore zu einer neuen Welt, die sie öffnen, zu vergleichen.

Jedes Kind hat seine eigenen Prioritäten basierend auf Veranlagungen, Vorlieben, Charaktertyp schließlich. Wenn der eine die Welt kennenlernt und versucht, alles, was so kommt, wahllos zu schmecken und anzufassen, dann studiert der andere die Dinge konzentriert getrennt. Jedes Baby ist einzigartig.

Unterstützung beim Lernen wird akzeptiert

Wenn es die Möglichkeit gibt, einem Kind zu helfen, die Welt um es herum zu meistern, sollten Sie sie nicht vernachlässigen. Nur die Eltern können ihm alles zeigen, was zur Manifestation seines persönlichen Potenzials führt. Nicht nur Baby ist bereit
Prioritäten setzen. Ihm zu folgen kann Türen zur Welt und zu den Eltern öffnen und etwas Neues, Interessantes, Ungewöhnliches darin entdecken.

Jede Mama und jeder Papa ist so einzigartig wie ihr Baby. Daher ist es der Erwachsene, der das Baby auf das aufmerksam machen kann, was ihm selbst vielleicht durch die Augen und Ohren entgangen wäre. Es sind Mama oder Papa, die dem Baby helfen, die Welt zu meistern, und seine Aufmerksamkeit sanft auf das lenken, was es verpasst hat. Dadurch wird der Unterricht interessanter und schneller.

Konfliktsituationen mit einem Kind

Es scheint, über welche Art von Konflikten können wir mit einem Kind unter einem Jahr sprechen? Trotzdem passieren sie und Sie müssen darauf vorbereitet sein. Wenn ein Baby etwas Neues lernt, ist es manchmal du musst auf das übliche verzichten. So mag es ihm zum Beispiel vorkommen, dass seine Mutter ihn für immer in den Armen tragen wird, obwohl er das Laufen lernt. Auch beim Putzen von Spielzeug kann er mit Hilfe rechnen, obwohl er dies auch selbst tun kann, sobald er krabbeln lernt.

Jeder neue Lebensabschnitt eines Kindes unter einem Jahr macht es unabhängiger und an das Leben angepasst. Jeder versteht dies, einschließlich der Eltern, und dies kann zu den ersten kleinen Konflikten führen - häufiger zwischen Mutter und Baby, deren Wünsche regelmäßig nicht übereinstimmen.

Ruhe nach der Krise

Wenn eine schwierige Phase vorbei ist, gibt es eine Pause zwischen ihr und der neuen Phase - eine glückliche Zeit. In dieser Zeit machen Mütter eine Pause von den Launen der Babys und genießen mit ihnen neue Errungenschaften. Der Kleine ist damit beschäftigt, dass er eine neue Fähigkeit anwendet, und seine Mutter beobachtet ihn friedlich. Das ist eine Idylle, die aber nicht lange anhält. Der Entwicklungskalender sorgt für die nächsten schnellen Veränderungen, denn um sich zu entwickeln, muss das Baby arbeiten, und zwar mit aller Sorgfalt.

Nach der Uhr zu spielen ist unnatürlich

Wenn das Kind selbst entscheiden kann, wann es von Erwachsenen betreut und betreut wird, dann wird es von Woche zu Woche
Veränderung. In der nächsten Krise braucht er die Nähe seiner Mutter, das Bedürfnis, mit ihr etwas Neues zu meistern. Deshalb widerspricht es in dieser Zeit der Natur des Kindes, zu einer bestimmten Zeit Spiele zu spielen.

Das Kind kann jederzeit Aufmerksamkeit benötigen, auch wenn es nicht früher geplant war. Sie können solche Momente nicht vorhersehen, aber Sie müssen darauf vorbereitet sein und immer in der Nähe des Babys sein.

Die erste Krise - Woche 5: Sorgen und Freuden

In der vierten oder fünften Lebenswoche der Krümel treten regelmäßige Veränderungen auf, die zur Ursache einer neuen Krise werden. Die Sinne entwickeln sich aktiv - das Baby wird mit etwas Neuem und Unverständlichem konfrontiert. Er hat Angst, er ist verwirrt, also schreit er und verlangt, dass alles so ist wie zuvor.

Die einzige Person, der er derzeit vertraut, ist Mama. Sie sollte so nah wie möglich sein, um den Krümel nicht den Körperkontakt zu nehmen. Dies kann einen Tag oder die ganze Woche dauern.

Eltern müssen wissen, dass das Baby, wenn es in der vierten oder fünften Woche mehr Brust als sonst benötigt, den ersten Entwicklungssprung gemacht hat. Wenn er Muttermilch isst, fühlt er sich geschützt.

Das Kind erfordert zu dieser Zeit erhöhte Aufmerksamkeit und Zuneigung. Einige der Mütter suchen Hilfe bei
Stillspezialisten, die glauben, dass der Prozess gestört ist. Sie gehen fälschlicherweise davon aus, dass sie nicht genug Milch haben, um das Baby den ganzen Tag über ausreichend zu ernähren, und wissen nicht, dass die Krise bald vorbei ist und ihre Aufgabe darin besteht, weiter zu stillen.

Zweite Phase - 2 Monate

Etwa Mitte der siebten – Anfang der achten Woche des ersten Lebensjahres treten Babys in die zweite Krisenphase ein. In diesem Alter haben sie neue Fähigkeiten, die Funktion der Sinnesorgane verbessert sich. Das Baby hört besser, riecht, schmeckt. All dies ist ungewöhnlich für ihn, also möchte er nur zu seiner Mutter zurückkehren, sich auf ihrer Brust verstecken und sich vollkommen sicher fühlen.

Während dieser Zeit werden Babys launisch, lethargisch und reizbar. Nur ein enger Körperkontakt mit den Eltern kann ihre innere Anspannung beruhigen und lösen.

12 Wochen - die letzte Phase bis zu einem Jahr

Mit 11-12 Wochen beginnt ein Kind unter einem Jahr die dritte Krisenphase der Entwicklung. Das Baby lernt, die Welt um sich herum anders wahrzunehmen. Er ändert die Einstellung zu den Spielzeugen um ihn herum. Natürlich wird dies nicht in einer Stunde oder einem Tag passieren. Dies wird das Baby Zeit in Anspruch nehmen.

Die Welt des Kindes wird disziplinierter, sobald es beginnt zu verstehen, dass Veränderungen dauerhaft und unvermeidlich sind. In der 12. Woche gewöhnt sich das Baby allmählich daran und beginnt sogar, sie mit Freude wahrzunehmen.

Das Kind spürt bereits unterbewusst, dass ihm die Veränderungen neue Möglichkeiten eröffnen. Dass sich alles um ihn herum verändert und er mit allem vorankommt. Deshalb kann ein Entwicklungssprung nach 11-12 Wochen nicht wie üblich durch Weinen und Angst ausgedrückt werden, sondern im Gegenteil durch indikative Gelassenheit, die zu einem Vorboten der Veränderung wird. Die letzte Phase kann von einem Tag bis zu einer Woche dauern.