Tägliche Planungsvorbereitungsgruppe für die Gesundheit der Woche. Ein Plan zur Durchführung von Gesundheitswochenaktivitäten in der Vorbereitungsgruppe eines Kindergartens mit praktischen Anwendungen

Kollektiv-thematische Planung von Bildungsaktivitäten in der Vorbereitungsgruppe „Businka“

für das Studienjahr 2015 - 2016

Thema: "Gesundheitswoche (Urlaub)"

Zweck: Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung von Suche und Forschung, Motorik durch Training Sportunterhaltung "Geschick, stark, mutig".

Abschlussveranstaltung

Gesundheitstag geöffnet. Sportfest „Mama, Papa, ich bin eine Sportfamilie“

Die Hauptaktivitäten der Kinder

Wochentage

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Direkt pädagogische Aktivitäten

OOD Kognitive Entwicklung Sprachentwicklung Thema: "Reise ins Land der Gesundheit"

Ziel: Schaffung einer situativen Situation für die Bildung von Vorstellungen über einige Sinnesorgane bei Vorschulkindern, über die menschliche Gesundheit als einen der Hauptwerte des Lebens, der ständig gepflegt werden muss.

OOD Sprachentwicklung.

Thema: "Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper."

Zweck: Vorschulkinder zu erziehen, ihre Gesundheit und die Gesundheit anderer zu respektieren.

OOD Kognitive Entwicklung. FEMP

Kognitive Entwicklung von OOD

Thema "Reise in das Land der schönen Sprache"

Zweck: Schaffung einer situativen Situation zur Ermittlung des Wissensstandes, der Fähigkeiten und Fertigkeiten von Kindern in der Vorbereitung auf den Schulbesuch.

Künstlerische und ästhetische Entwicklung Künstlerische Entwicklung Modellierung "Sporturlaub"

OOD Kognitive Entwicklung. Wahrnehmung der Bildenden Kunst "Wie wir im Kindergarten spielen"

OOD Kognitive Entwicklung Wo verbirgt sich Gesundheit?

Zweck: Schaffung einer situativen Situation, um den Wissensstand von Kindern über einen gesunden Lebensstil zu ermitteln.

Künstlerische und ästhetische Entwicklung Zeichnungsthema: "Lieblingssport in unserer Familie"

Zweck: Förderung der Bildung von Vorstellungen von Kindern über die Vorteile körperlicher Aktivität für den Körper.

Körperliche Entwicklung

Körperkultur (in der Luft Nr. 3))

Körperliche Entwicklung

Sportunterricht

.

Körperliche Entwicklung

Sportunterricht

Künstlerische und ästhetische Entwicklung (O) Musik

Kognitive Forschung

Aktivität

D / und „Wo sind die Produkte auf unseren Tisch gekommen?“, „Schädlich – nützlich“, „Essbar – ungenießbar“, „Geschenke der Natur“.

„Ich und mein Körper“

Kennenlernen der wichtigsten Organe des menschlichen Körpers (Herz, Magen, Lunge, Leber).

Erweitern Sie das Wissen der Kinder über den menschlichen Körper.

Bilden Sie das Konzept, dass ein gesunder Körper Sportunterricht, Konditionierung und richtige Ernährung braucht.

Wecken Sie den Wunsch, sich um Ihren Körper, Ihre Gesundheit zu kümmern, kümmern Sie sich um Ihre Gesundheit

Д / è "Nützliche Produkte"

„Vitamine auf den Tisch“ Kinder über die Vorteile von Lebensmitteln aufzuklären.

Kindern grundlegendes Wissen über die Vorteile von Vitaminen und ihre Wirkung auf den Körper des Kindes vermitteln.

Wo versteckt sich Gesundheit?

Schaffung einer situativen Situation, um den Wissensstand der Kinder über einen gesunden Lebensstil zu ermitteln.

„Vitamine auf dem Tisch“

Kindern grundlegendes Wissen über die Vorteile von Vitaminen und ihre Wirkung auf den Körper des Kindes vermitteln.

Д / è "Gemüse und Obst", "Gemüsesuppe kochen" (Nastya. A; Nastya. B, Denis. N, Sonya. A)

„Health Day“ Erzählen Sie von Gefahrenquellen in Wohnungen, in Gruppen und auf der Straße, erklären Sie die „Nein“-Regel. Sie dürfen keine Streichhölzer mitnehmen, funktionierende Elektrogeräte berühren, schneidende und stachelige Gegenstände, Medikamente aus dem Verbandskasten nehmen oder trinken.

D / und Vitamine sind Pillen, die auf einem Ast wachsen.“ Kinderwissen über Vitamine erweitern, Wissen über Gemüse, Obst und Beeren festigen. (Stella. V; Nastya. B; Denis .. N; Kirill. P)

Beobachtung des Abendwetters - die Möglichkeit, das Morgen-, Nachmittags- und Abendwetter zu vergleichen; entwickeln Beobachtung, Gedächtnis.

Gesprächig

Aktivität

D / und „Setze den Satz fort“, „Wer braucht was?“, „Wer sagt mehr über den Ball (Schläger, Ski, Fahrrad usw.)“. den aktiven Wortschatz der Kinder erweitern; - die geistigen Qualitäten einer Person zu entwickeln - Aufmerksamkeit, Denken, Gedächtnis; - körperliche Fähigkeiten entwickeln - Handmotorik, Bewegungskoordination

Gespräch - Argumentation "Ich bin ein Athlet."

Physiologische Experimente (um Kinder darauf aufmerksam zu machen, wie sich die Arbeit unseres Körpers bei Spielen im Freien, körperlicher Aktivität (Rötung, Schwitzen, Herzklopfen), Übungen zur Bestimmung des Pulses in verschiedenen Zuständen (für 10 Sekunden) verändert;

"Obst und Gemüse - Gesunde Lebensmittel" Helfen Sie Kindern zu verstehen, dass Gesundheit von der richtigen Ernährung abhängt. Essen soll nicht nur lecker, sondern auch gesund sein.

Klären Sie das Wissen der Kinder über gesunde Ernährung, ihre Bedeutung für Gesundheit und gute Laune.

( Nastja. EIN; Nastja. B, Denis. N, Sonja. EIN; Makarenko. C)

Did. Spiel "Du kannst nicht" ist die Fähigkeit, mit ganzen Sätzen zu antworten.

Schreiben der Geschichte "Wie habe ich das Wochenende verbracht?", Die Fähigkeit, in ganzen Sätzen zu antworten

Kinder komponieren anschauliche Geschichten "Mein Lieblingssport"(Ruhm. G; Danil. Sh. Seryozha .. M;)

D / und "Setze den Satz fort", "Wer braucht was?"Gedächtnis, Denken, Vorstellungskraft entwickeln, Wortschatz aktivieren.

Wortspiel für alle Kinder "Nenne eine Sportart" - bestimme die Namen der Sportarten; Kinder zum Sport erziehen. (Ruhm. G; Danil. Sh. Seryozha .. M; Nastya. B;)

Wahrnehmung von Fiktion

Rätsel und Sprichwörter über Sport.Entwicklung des logischen Denkens.

Rätsel um Gemüse und Obst.

Lesen von Belletristik: K. Chukovsky "Doktor Aibolit".

S. Mikhalkov "Über ein Mädchen, das schlecht gegessen hat",

Quiz "Rätsel und Antworten".

Lesen Sie das Stück "Über die Vorteile von Vitaminen".

Rätsel über Körperteile machen

A. Barto "Schmutziges Mädchen".Eine bewusste Einstellung zu Ihrer Gesundheit, ein Verständnis für die Bedeutung von Hygiene,

Lesen von Belletristik: K. Chukovsky "Moidodyr", "Doktor Aibolit". S. Michalkov

S. Mikhalkov „Wie Sasha sich selbst geheilt hat“.

Konstruktive Aktivität

(Danil. Sh; Slava. G. Beal.. J.)

Papiergestaltung "Fahrrad" Entwickeln Sie konstruktive Vorstellungskraft und Kreativität und manifestieren Sie einen individuellen Designstil. (Stella .. V; Begaeva. N; Vera.G; Varyaya .. K)

"Sportschulgebäude" Um bei Kindern allgemeine Vorstellungen von Gebäuden zu formen.

"Sportschulgebäude".

Stärken Sie die Fähigkeit, Gebäude zu entwerfen, die bestimmte Anforderungen erfüllen, und wählen Sie selbstständig den erforderlichen Baustoff aus. Die Fähigkeit zu kultivieren, zu zweit zu arbeiten, ohne sich gegenseitig zu stören.

Papiergestaltung "Fahrrad" Entwickeln Sie konstruktive Vorstellungskraft und Kreativität und manifestieren Sie einen individuellen Designstil.

Bau eines Sportcampus Entfalten Sie konstruktive Vorstellungskraft und Kreativität, die Manifestation eines individuellen Gestaltungsstils.

Sportboot Um die Fähigkeit zu festigen, Gebäude zu konstruieren, die bestimmte Anforderungen erfüllen, wählen Sie selbstständig den erforderlichen Baustoff aus.

"Sportschulgebäude".

Stärken Sie die Fähigkeit, Gebäude zu entwerfen, die bestimmte Anforderungen erfüllen, und wählen Sie selbstständig den erforderlichen Baustoff aus. Die Fähigkeit zur Zusammenarbeit kultivieren, ohne sich gegenseitig zu stören.

Spiel "Beende den Bau". Laden Sie die Kinder ein, sich zu paaren. Jedes Kind sammelt ein Stück vom Designer, ändert es dann mit einem Partner und beendet seine Konstruktion.

Spielaktivität

С / r Spiel "Shop" Entwicklung von Spielaktivitäten;

Zuständigkeiten untereinander verteilen, verhandeln;

C / r-Spiel "Krankenhaus".

um freundschaftliche Beziehungen der Kinder im Prozess der Spielaktivitäten zu fördern.

„Sportverein“ Entwicklung der Selbstregulation von Kindern, Aufrechterhaltung des rollenbasierten Dialogs während des Spiels. die Fähigkeit zur Zusammenarbeit entwickeln: Verantwortlichkeiten untereinander verteilen, verhandeln;

um freundschaftliche Beziehungen der Kinder im Prozess der Spielaktivitäten zu fördern.

Sportverein "Entwicklung der Selbstregulation von Kindern; Aufrechterhaltung des Rollendialogs während des Spiels. die Fähigkeit zur Zusammenarbeit entwickeln: Verantwortlichkeiten untereinander verteilen, verhandeln;

um freundschaftliche Beziehungen der Kinder im Prozess der Spielaktivitäten zu fördern.

ein kognitives Interesse an Sport und Leibeserziehung entwickeln;

C / r-Spiel "Krankenhaus"Entwicklung von Spielaktivitäten; Zuständigkeiten untereinander verteilen, verhandeln;

um freundschaftliche Beziehungen der Kinder im Prozess der Spielaktivitäten zu fördern.

Krankenhaus "," In der Apotheke ".

Machen Sie Kinder weiterhin mit den Tätigkeiten eines Arztes vertraut, festigen Sie den Namen von medizinischen Instrumenten und Medikamenten. Kindern beibringen, einen Spielplan umzusetzen.

Spielsituation "Wie schützt man sich vor Keimen?"Erhaltung und Stärkung der körperlichen und geistigen Gesundheit

Wettbewerbsspiel „Ich habe meine Kleidung besser und ordentlich gefaltet als alle anderen“, um die Fähigkeit zu festigen, sich schnell und ordentlich auszuziehen und Kleidung an bestimmten Stellen auszulegen;

C / r-Spiel "Krankenhaus". Entwicklung von Spielaktivitäten;

Visuelle Aktivität

Zeichnung "Wir sind starke Freunde des Sports!" kollektive Kreativität entwickeln. Den Wunsch zu fördern, gemeinsam zu agieren, zu vereinbaren, wer welchen Teil der Arbeit übernimmt, wie einzelne Bilder zu einem großen Ganzen zusammengefügt werden.

Fixieren Sie die Stadien des Zeichnens, indem Sie die Diagramme lesen.

Nastja. B .; Sascha. Zhenya.P; Vera.G;)

Modellierung "Sporturlaub" Förderung der Kreativität der Kinder; die Fähigkeit von Kindern zu entwickeln, die Proportionen von Objekten, ihr Größenverhältnis, die Ausdruckskraft von Posen, Bewegungen und Details frei zu vermitteln. (Denis .. N. Kirill. P. Slava .. G.)

Feinmotorik entwickeln;

bei Kindern den Wunsch zu entwickeln, die begonnene Arbeit zu Ende zu bringen.

Zeichnen von "Sportspielen" Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, Bilder entsprechend ihrer tatsächlichen Position auf dem Blatt zu platzieren (näher oder weiter vom Maler entfernt; näher am unteren Rand des Blattes - dem Vordergrund oder weiter davon - dem Hintergrund); vermitteln Größenunterschiede der abgebildeten Objekte (

Bewerbung nach dem Konzept "Sportgeräte" Entwickeln Sie die Fähigkeit, ein Inventar aus geometrischen Elementen auf Papierblättern in verschiedenen Formen zu erstellen;

(Stella .. V; Begaeva. N; Vera.G; Varyaya .. K)

Modellierung "Sporturlaub" Förderung der Kreativität der Kinder; die Fähigkeit von Kindern zu entwickeln, die Proportionen von Objekten, ihr Größenverhältnis, die Ausdruckskraft von Posen, Bewegungen und Details frei zu vermitteln.

Zeichnen von "Athleten" Verbessern Sie die Fähigkeit, eine Person in Bewegung zu zeichnen, indem Sie die "Streichholz-Mann"-Technik verwenden.

Übung zum Anlegen verschiedener Posen einer Person aus Streichhölzern, um die Konturen im Bild von Kleidung zu skizzieren.

Fixieren Sie die Stadien des Zeichnens, indem Sie die Diagramme lesen. (Slava.G; Bael.J; Dasha.G; Nastya. A)

„Athleten“ üben Kinder darin, auf konstruktive Weise eine menschliche Figur in Bewegung zu modellieren.

die Methoden zur Darstellung der menschlichen Figur zu konsolidieren und die Proportionen zu vermitteln;

Feinmotorik entwickeln;

bei Kindern den Wunsch zu entwickeln, die begonnene Arbeit zu Ende zu bringen. (Nastja. B .; Sascha. Zhenya.P; Vera. G; Kirill. .P. Ruhm .. D)

Wahrnehmung von Werken der bildenden Kunst

.

Chatten und Bilder über Sport anschauen.

Untersuchung der Gemälde "Sport und Menschen" - Art.-Nr. lehren, die einfachsten Schlussfolgerungen, Schlussfolgerungen zu ziehen.

Betrachtung der Illustrationen "Menschlicher Körper", "Menschliche Organe".

Musikalische Aktivität

die olympische Hymne S. Samaras und die Lieder der Olympischen Spiele kennenlernen - 80;

Das Lied "Olympic Hopes" sinniert. M. Protasova, Text O. Lukaschenko entwickelt Rhythmusgefühl, Aufmerksamkeit, Gehör für Musik, Gedächtnis;

weiter "Meet the March" die Fähigkeit entwickeln, den Charakter von Musik zu bestimmen und durch die Bewegungen Ihres Körpers zu vermitteln;

Lied: "Fizkult - hurra!" (Worte von Z. Petrova, Musik von Y. Chichkov), um zu lehren, den Charakter von Musik zu definieren und durch die Bewegungen Ihres Körpers zu vermitteln

Die olympische Hymne von S. Samaras und die Lieder der Olympischen Spiele - 80; Rhythmusgefühl, Aufmerksamkeit, Gehör für Musik, Gedächtnis entwickeln;

Bekanntschaft mit dem Marsch „die Fähigkeit zu entwickeln, den Charakter von Musik zu definieren und durch die Bewegungen Ihres Körpers zu vermitteln;

Lied: "Fizkult - hurra!" (Worte von Z. Petrova, Musik von Y. Chichkov), um zu lehren, wie man den Charakter von Musik definiert und durch die Bewegungen Ihres Körpers vermittelt;

Das Lied "Olympic Hopes" sinniert. M. Protasova, Text O. Lukaschenko entwickelt Rhythmusgefühl, Aufmerksamkeit, Gehör für Musik, Gedächtnis

"Musik. Sport. Olympia „um die Beziehung zwischen Sport und Musik herzustellen;

Machen Sie sich weiterhin mit der olympischen Hymne S. Samaras und den Liedern der Olympischen Spiele bekannt - 80;

Selbstbedienung und Arbeitselemente

Arbeiten in der Sportecke: das Album "Kinds of Sports" ansehen.

. In der Pflicht, anzubieten, Material für das Modellieren vorzubereiten und zu verteilen - um Arbeitsfähigkeiten zu entwickeln.

Bieten Sie an, Zimmerblumen zu gießen - um den Wunsch zu fördern, Zimmerpflanzen zu pflegen.

"Ich lerne, mein Leben und meine Gesundheit zu schützen." Kindern beizubringen, den Tagesablauf einzuhalten, ihnen zu helfen, zu erkennen, dass Morgengymnastik, Spiele und Körperübungen gute Laune machen, und mit Hilfe des Schlafes ihre Kraft wiederherstellen.

Gemeinsam mit den Kindern den Schneeweg säubern - den Wunsch wecken, Erwachsenen zu helfen.

"Tag der Sauberkeit"Festigung von praktischem und theoretischem Wissen über kulturelle und hygienische Fähigkeiten.

Biete an, Ordnung in der Bücherecke zu schaffen - Respekt vor Büchern zu pflegen.

Selbstbedienung

um die Fähigkeit zu festigen, sich schnell selbst an- und auszuziehen, legen Sie Schuhe in den Schrank;

Bereiten Sie gemeinsam mit den Kindern Material für eine Zeichenstunde vor - entwickeln Sie Selbstbedienungskompetenzen.

Spiel - Wettbewerb "Der beste Kantinenwart"

Den Wunsch von Kindern selbst entwickeln, ohne einen Erwachsenen daran zu erinnern, die Pflichten eines diensthabenden Beamten zu erfüllen; Planen Sie Ihre Aktivitäten zu zweit.

Zusammenarbeit mit den Eltern

Elternbefragung „Gesund wachsen“

Herstellung von nicht-traditionellen Sportgeräten (unter Einbeziehung der Eltern).

Beratung: "Welche Situationen können gesundheitsgefährdend sein."

Auswahl an Informationen zum Thema für die Elternecke:

"Aufmerksamkeit! Auf die Plätze!"

"Auf Skiern"

„Wir spielen Schneebälle“

Putintseva Natalya Aleksandrovna, Lehrerin der MBDOU Nr. 3 "Ladushki", Kolomna, Region Moskau

Gesundheit ist ein kostbares und überdies das einzige, für das es sich lohnt, nicht nur Zeit, Mühe, Arbeit und alle Arten von Vorteilen zu verschwenden, sondern ihr auch ein Stück Leben selbst zu opfern.

M. Montaigne

Relevanz:

In der modernen Welt ist das Problem der Gesundheit von Kindern akut. Es ist notwendig, sich für Lehrer und Eltern das Ziel zu setzen, die Gesundheit des Kindes zu erhalten und zu stärken sowie zu schützen und seine geistige und körperliche Leistungsfähigkeit zu steigern. Nur ein gesundes Kind kann sich harmonisch verbessern und entwickeln. Die Organisation der „Gesundheitswoche“ trägt dazu bei, erste Ideen für eine gesunde Lebensführung zu entwickeln, Erfahrungen im motorischen, selbstregulierenden, zweckgerichteten Bereich zu sammeln.

Verschiedene sportliche Aktivitäten tragen zur Ausbildung von Beweglichkeit, Ausdauer, Mut und anderen Eigenschaften einer starken Persönlichkeit bei Kindern bei. Gespräche, Spiele zum Thema helfen, die Voraussetzungen für einen gesunden Lebensstil zu schaffen. Produktive Aktivitäten helfen den Kindern, ihre Erfahrungen zu reflektieren.

Ziel:

Bildung erster Ideen für einen gesunden Lebensstil bei Kindern. Erhaltung, Förderung und Schutz der Gesundheit. Selbständigkeit, Kreativität und Eigeninitiative bei der körperlichen Aktivität, Interesse am Sport.

	Veranstaltungen	Zusammenarbeit mit den Eltern	Verantwortlich
Montag	Gespräch: "Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper" Berücksichtigung von Illustrationen, Bildmaterial, Enzyklopädien und Zeitschriften "Gesundheit", "Gesunder Lebensstil", "Gesund" aus dem Zyklus "Meine Gesundheit" N. V. Mishina 2012. Lesen des Gedichts von E. Odintsova "Gesundheit ist Wert und Reichtum ..." Rätsel um Gesundheit Rollenspiel: "Klinik" Produktive Aktivität: Zeichnen "Ich möchte gesund sein" Übungen zur Bildung der richtigen Körperhaltung: "Brücken"	Elternberatung: „Gesundes Kind“ Produktion von Plakaten "Wir sind für einen gesunden Lebensstil"	Pädagogen Eltern Schatz. Arbeiter
	Gespräch: "Der menschliche Körper." Multimediale Präsentation: "Mein Körper" Didaktische Spiele: "Was ist gut und was ist schlecht?" Experimentelle Aktivität: "Luft" Selbstmassage kennenlernen Ausflug ins Schwesternzimmer. Übungen zur Ausbildung des Bewegungsapparates: "Rostochek"	Bereicherung und Auffüllung der sich entwickelnden subjektiv-räumlichen Umgebung. Korrekturspuren erstellen. Fragebogen:"Gesunder Lebensstil" Gemeinsames Aufladen "Gemeinsam mit Zdorovyachkom"	Erzieher, Eltern Sportlehrer Schatz. Arbeiter
	Gespräch: "Alles über Vitamine", "Wege zum Schutz vor Krankheiten" Didaktische Spiele: "Nutzen und Schaden" Produktive Aktivität: Unkonventionelles Zeichnen "Schädliche Mikroben" Tischspiele: "Vitamin Lotto" Kochen von Gemüse- und Obstsalat "Vitaminka"	Bereicherung und Auffüllung der sich entwickelnden subjekt-räumlichen Umgebung Memo:"Gesunde Ernährung" Herstellung von nicht-traditionellen Sportgeräten	Erzieher, Eltern Sportlehrer Schatz. Arbeiter
	Gespräch: "Sport und Leben" Produktive Tätigkeit: Bau des "Sportpalastes" Sport- und Freizeitveranstaltung "Tag der Gesundheit" Beratung von Sportlehrern Visuelle Gymnastik Anschauen der Fernsehsendung "Meine Gesundheit"	Bereicherung und Auffüllung der sich entwickelnden subjekt-räumlichen Umgebung Memo:"Gesundheit" Kampagne - Kampagnen außerhalb des Kindergartengeländes "Wir sind für einen gesunden Lebensstil"	Erzieher, Eltern Sportlehrer Schatz. Arbeiter
	Konversation: "Wenn du gesund sein willst, halte dich fit" Konsultation eines Arztes - Therapeuten: "Kind Doctor Aibolit" Psychogymnastik Sportfest "Papa, Mama, ich bin eine Sportfamilie"	Bereicherung und Auffüllung der sich entwickelnden subjekt-räumlichen Umgebung Memo:"Härte Kinder"	Erzieher, Eltern Sportlehrer Schatz. Arbeiter

Täglich: Artikulation, Finger-, Atemübungen, Bewegung an der frischen Luft, Aufwachminuten, Gehen auf Korrekturpfaden, Körperminuten und dynamische Pausen bei produktiven und kontinuierlichen Bildungsaktivitäten, Mundspülung nach dem Essen, Spiele im Freien und Spiele mit geringer Mobilität.

Die Gesundheitswoche ist eine wunderbare Tradition von Vorschul- und Sekundarschulen. Kindern wird oft die Bedeutung eines richtigen Lebensstils und Sportes vermittelt, gute Gewohnheiten werden ständig gefördert. Vor allem aber motiviert die ungewöhnliche Form der Aktivitäten die Kinder, sich in Richtung eines gesunden Lebensstils zu bewegen. Während der Gesundheitswoche finden Spiel- und Bildungsangebote statt, verschiedene Arten von Kinderaktivitäten werden kombiniert - alles was Kindern gefällt.

Was ist Gesundheitswoche

Die Erhaltung und Stärkung der Gesundheit der Schülerinnen und Schüler ist eines der Hauptziele des pädagogischen Prozesses an vorschulischen Bildungseinrichtungen. Umweltprobleme, Informationsüberflutung, Stresssituationen – diese und viele andere ungünstige Faktoren des modernen Lebens wirken sich auf den körperlichen und geistigen Zustand von Kindern aus. Kindergärtnerinnen (Erzieherinnen, Krankenschwestern, Sportlehrerinnen, Musikdirektoren, Lehrerinnen und Lehrer aus Kreativkreisen und Sportabteilungen im Kindergarten) fördern ständig einen aktiven und gesunden Lebensstil.

Der Landesbildungsstandard (FSES) hat sich zum Ziel gesetzt, im Kindergarten ein pädagogisches Umfeld zu schaffen, das:

• garantiert den Schutz und die Stärkung der körperlichen und geistigen Gesundheit von Kindern;
• sorgt für das emotionale Wohlbefinden der Kinder<…>

Landesbildungsstandard vom 17.10.2013

Die Aktivitäten im Kindergarten zielen darauf ab, die körperliche und emotionale Gesundheit der Kinder zu stärken

Die Gesundheitswoche im Kindergarten ist eine Reihe interessanter Aktivitäten für jeden Tag der Woche, deren Ziel es ist, die positive Motivation für einen gesunden Lebensstil bei Vorschulkindern und ihren Eltern aufrechtzuerhalten. Thematischer Unterricht wird von Kindern als leuchtendes Ereignis im Kindergartenleben wahrgenommen. Die Jungs sehen, dass alle Gruppen an der Vorbereitung und Durchführung der Gesundheitswoche teilnehmen, das Team wird durch ein gemeinsames Ziel vereint - gesund zu wachsen und jeden Tag zu genießen.

Die Durchführung der Gesundheitswoche setzt die Aufgaben für alle Altersgruppen um:

• Aufbau der Gesundheit, Erhöhung der Ausdauer des Körpers des Kindes,
• Entwicklung der motorischen Fähigkeiten,
• Aktivierung kognitiver Interessen,
• Entwicklung von Willensqualitäten: Beharrlichkeit, Siegeswille, Verlustfähigkeit,-
• Empathie fördern: die Fähigkeit, sich in die Kameraden einzufühlen, der Wille zu helfen.

Während der Gesundheitswoche finden für mehrere Gruppen „Frohe Starts“ statt

Tabelle: Aktivitäten der Gesundheitswoche

Tätigkeitsschwerpunkte	Beispiele von
Kognitiver Zyklus	Gespräche: geführt von einem Erzieher über den Aufbau des Körpers und seiner Pflege sowie von einer Krankenschwester oder einem Kinderarzt, einem Gastsportler, einem Erziehungspsychologen; Kognitionsforschung, Anschauen von Cartoons, Videos, Präsentationen über einen gesunden Lebensstil; Quiz, intellektuelle Suche; Exkursionen: zur Verpflegungseinheit (wie das richtige Essen zubereitet wird), zur medizinischen Einheit (wie behandelt, geimpft, untersucht), ins Museum.
Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung	Wettbewerbe, "Frohe Anfänge", Sporturlaub, eine allgemeine Gebühr für den gesamten Garten durchführen, Vorführungen, offener Unterricht in Sportabteilungen der vorschulischen Bildungseinrichtung.
Künstlerischer und ästhetischer Zyklus	Basteln zum Thema gesunde Lebensführung: individuell, kollektiv, gemeinsam mit Eltern, Lieder und Gedichte über Gesundheit und Sport lernen, Lesen und Diskutieren von Belletristik über Gesundheit, Erstellung von Wandzeitungen und Postern.
Interaktion mit den Eltern	Beratungen für Eltern durch eine Krankenschwester, Sportlehrer, Psychologe, Trainer von Sportabteilungen, Bekanntmachung der Eltern mit aktuellen Informationen über die Arbeit der Erste-Hilfe-Stelle und Verpflegung in der vorschulischen Bildungseinrichtung, Familienworkshops und Sportturniere.

Jede Unterrichtsstunde oder Veranstaltung wird von der Lehrkraft nach dem Grundsatz der Altersgerechtigkeit organisiert. Dies bedeutet, dass das Thema, die Methoden seiner Offenlegung und die Aufgaben unter Berücksichtigung der Fähigkeiten einer bestimmten Gruppe von Kindern ausgewählt werden. Die in der Tabelle aufgeführten Tätigkeitsbeispiele können sowohl in der jüngeren als auch in der älteren Gruppe durchgeführt werden. Dies sind allgemeine Formulare, die der Lehrer mit Inhalten gefüllt wird, die dem Alter und den individuellen Merkmalen der Stationen entsprechen. Zum Beispiel führen Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren ein Gespräch „Wofür ist ein Taschentuch?“ und Kinder im Alter von 6 bis 7 Jahren – „Viren und Mikroben“.

Video: Lektion "Meine Puppe Dasha" im Rahmen der Gesundheitswoche (Kindergartengruppe)

https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o Video kann nicht geladen werden: Gesundheitswoche. Kindergartengruppe (https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o)

Die gezeigten Fragmente des Unterrichts in der Kindergartengruppe (erste Junioren) zeigen eine Möglichkeit, Kindern spielerisch kulturelle und hygienische Fähigkeiten zu vermitteln. Der Lehrer schafft eine reale Situation (Dasha wurde schmutzig) und ein Problem (wie Dasha sich reinigen kann). Ein methodisch gebildeter Moment - die Lehrerin zeigt Erfahrungen im Klassenzimmer mit den Kindern (überprüft die Reinigung der Puppe) und gibt den Kindern, nachdem sie eine praktische Lösung des Problems gefunden haben, die Möglichkeit, sich zu beteiligen.

Video: Gemüsesalat kochen (Abschlussveranstaltung der Gesundheitswoche)

Das Kochen von Salat kann einer nützlichen Freizeit zugeschrieben werden: Die Jungs trainieren den Umgang mit einem Messer, festigen das Wissen über die Vorteile von Gemüse. Und natürlich probieren sie das zubereitete Gericht - das ist ein besonderes Gefühl, eine Einschätzung ihrer Aktivitäten. Alternativ können ältere Vorschulkinder mit ihren Eltern einen Salat (Gemüse oder Obst) für die Freizeit zubereiten.

Video: Sportunterricht "Gymnastik für einen Bären" in der zweiten Jugendgruppe

Die Fotos und Videos in diesem Beitrag zeigen ein großartiges Beispiel dafür, wie man körperliche Aktivität auf ungewöhnliche Weise ausführt. Der Lehrer bereitete musikalische Begleitung vor, neue Attribute für Spiele im Freien (auch selbstgemachte), lud einige der vorschulischen Bildungseinrichtungen ein, in die Rolle eines Bären zu treten - all dies weckt echtes Interesse bei den Kindern. Sie reagieren auf Ideen, die dem Bären helfen, richtig aus dem Schlaf zu wachen, und möchten ihm von einem gesunden Lebensstil erzählen (was sie selbst während der Gesundheitswoche gelernt haben). Hinweis: Die Autorin des Videos hat in der Videobeschreibung einen kurzen Plan der Gesundheitswoche in ihrem Kindergarten gepostet.

Video: Kunstausstellung "Winter Fun" zur Woche der Gesundheit und des Sports

https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00 Video kann nicht geladen werden: Gesundheits- und Sportwoche. Ausstellung "Winterspaß" .mp4 (https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00)

Präsentation der Zeichnungen für die Wintergesundheits- und Sportwoche. Hinweis für Lehrer: Die von Kindern und Eltern gemeinsam geschaffenen Werke wurden von den Organisatoren der Ausstellung als „Kunstatelier der Familie“ signiert<…>", - klingt originell.

Video: Urlaub für Kinder und Eltern bei der Gesundheitswoche in der Mittelgruppe

Zeitplan und Zeitplan der Veranstaltungen

Traditionell findet mehrmals im Jahr die Gesundheitswoche im Kindergarten statt: im Herbst und mitten im Winter, im Herbst und Frühjahr. In der zweiten Hälfte des Schuljahres werden Freizeitaktivitäten und Unterricht zu einem gesunden Lebensstil auf den Weltgesundheitstag (7. April) abgestimmt. Einige vorschulische Bildungseinrichtungen planen Gesundheitswochen entsprechend der Zeit der Schulferien. Damit wird die Kontinuität in der Vorschul- und Grundschulbildung vollzogen: Die Tradition wird nicht unterbrochen, Sportveranstaltungen finden auf einem gemeinsamen Gelände statt (Vorschulkinder werden ins Schulstadion eingeladen, Kindergartenkinder und Schüler kommen in den Park zum „Fröhlichen Start“ ", etc.).

Zum Tag der Gesundheit zeichneten die SchülerInnen der Kinder ein Poster über den richtigen Lebensstil

Richtlinien für die Planung Ihrer Gesundheitswoche:

1. Die Veranstaltungsliste wird von Team und medizinischem Personal in pädagogischen Sitzungen besprochen und freigegeben.
2. Der Aktivitätsplan kombiniert eine Vielzahl von Aktivitäten. Es wird empfohlen, morgens Kurse mit erhöhter körperlicher und / oder emotionaler Aktivität und nach einer ruhigen Stunde ruhige Aktivitäten durchzuführen. Zum Beispiel machten sich die Kinder morgens mit nicht-traditionellen Übungen auf Stufenplattformen vertraut, dann nahmen sie an einer sportlichen Suche auf der Straße teil. Am Nachmittag wiederholt die Lehrerin dann mit ihnen Gedichte über Hygieneregeln ("Fedorino Trauer", "Das schmutzige Mädchen", "Moidodyr") und bietet an, diese Geschichten in der Theaterecke zu inszenieren.
3. Während der Gesundheitswoche wird der traditionelle Unterricht entfernt (außer Musik- und Sportunterricht - er findet in einer nicht-klassischen Form mit ungewöhnlichen Materialien und Geräten statt).
4. Bei zufriedenstellenden Klima- und Wetterbedingungen erhöht sich die Zeit, die die Kinder auf der Straße verbringen, der Plan umfasst Aktivitäten im Freien: Bewegung, Wandern, Spiele im Freien, Wettbewerbe.
5. Die Präsenz im Veranstaltungsplan für Eltern.

Schüler der Vorbereitungsgruppe spielen auf dem Kindergartengelände

Der Tagesablauf bleibt während der Gesundheitswoche unverändert: Morgengymnastik, ein Spaziergang, Musik- und Sportunterricht, Essen und eine ruhige Stunde stehen auf dem Plan. Traditionelle Aktivitäten werden durch Freizeitaktivitäten oder ein valeologisches Thema ersetzt. Daher entspricht der Zeitpunkt der Aktivitäten in der Gruppe dem Zeitpunkt der regulären Aktivitäten.

Zum Beispiel. Die Lektion über die Außenwelt in der zweiten Juniorengruppe wird durch das Gespräch „Warum musst du dich viel bewegen?“ ersetzt. Die Dauer des GCD-Kurses für Kinder von 3-4 Jahren beträgt 15 Minuten. Dementsprechend ist diese Zeit für die Führung eines Gesprächs mit einer zusätzlichen Anzeige eines Cartoons über Sport vorgesehen:

• Gespräch - 7-8 Minuten,
• Cartoon-Anschauen und Diskussion - 7 Minuten.

In der älteren Gruppe wird ein Gespräch mit dem Studium von Bildmaterial (Layouts, Poster) über den Aufbau des menschlichen Körpers und die Funktionen verschiedener Organe geführt

Tabelle: Erstellung eines Aktionsplans für die Gesundheitswoche mit Angabe des Zeitpunkts (am Beispiel eines Tages)

Regimeintervall	Liste der Veranstaltungen und deren Dauer
	Jüngere Gruppen	Mittlere Gruppe	Seniorengruppe	Vorbereitungsgruppe
Morgen	Didaktisches Spiel "Meine Puppe" - 7 Minuten. Gespräch "Sauberkeit und Gesundheit" - 7-9 Minuten.	Gespräch "Wo leben Vitamine?" - 8-9 Minuten. Didaktisches Spiel "Was ist nützlich und was ist schädlich?" - 10-11 Minuten.	Ein Video über die richtige Ernährung ansehen - 10 Minuten. Didaktisches Spiel "Was wäre, wenn ..." - 12 Minuten.	Ansehen der Präsentation "Wintersport" - 10 Minuten. Gespräch "Sport und wir" - 15 Minuten.
Musikunterricht	"Musik der Gesundheit" (Wege der Entspannung) - 15 Minuten.	"Musik der Gesundheit" (integriert, Kinder malen zu Musik - 20 Minuten.	"Im Rhythmus des Herzens" (mit Elementen der Choreographie und Atemübungen) - 25 Minuten.	"Im Rhythmus des Herzens" (mit Elementen von Rhythmus und Choreographie) - 30 Minuten.
Gehen	Volksspiele im Freien - 10-15 Minuten.	Unabhängige körperliche Aktivität (mit Bällen, Bändern, Schlägern) - 15 Minuten.	Spiele im Freien mit Laufen, Springen, Klettern - 20 Minuten.	Wettkampfspiel zwischen Vorbereitungsgruppen (Ballhockey) - 25 Minuten.
Nachmittag	Theateraufführung "Doktor Aibolit" - 15 Minuten. Anwendung "Glas mit Vitaminen" - 10 Minuten.	Das Gedicht "Sportfamilie" lernen - 10 Minuten (im Folgenden einzeln). Beratung der Eltern über die Bedeutung und Methoden des Härtens - 30 Minuten.	Betrachtung und Diskussion des Cartoons "Snow Trails" - 12-15 Minuten. Erstellung einer kollektiven Komposition aus Plastilin "Hockey Players" - 25 Minuten. Elternfragebogen "Sport in Ihrer Familie" - 5-10 Minuten.	Ein Abend mit Gesellschaftsspielen (Fingerfußball, Sportlotto) - 30 Minuten. Meisterkurs für Eltern "Gepaarte Gymnastik (Mama / Papa + Kind") - 30 Minuten.

Sportunterricht und Meisterkurse für Eltern sind Pflichtveranstaltungen der Gesundheitswoche

Tabelle: Themenverzeichnis der Woche der Gesundheit

Thema	Aufgaben und kurze Liste von Aktivitäten
"Azbuka sporta"	Förderung eines aktiven Lebensstils, sportliche Betätigung, Entwicklung eines gesunden Wettbewerbsgeistes, Streben nach Siegen und Ergebnissen. Sportliche Aktivitäten: Unterricht mit einem Gastsportler oder einem Trainer eines Sportzentrums, Besuch von Kursen in Kinderabteilungen, Sommer- und Wintersport studieren / wiederholen, Gespräche über das Sportleben im Land/Region/Region, Erstellung von Fotocollagen und Wandzeitungen über den Sport im Kindergarten und die Kinder in Kreisen und Sektionen, Dekoration eines Standes mit Auszeichnungen und Diplomen von Kindern und Eltern im Bereich Sport, Durchführung einer Sportveranstaltung in der vorschulischen Bildungseinrichtung.
„Wir wollen gesund sein“, „Ich werde gesund“	Aufklärung von Kindern und Eltern über Möglichkeiten zur Erhaltung und Förderung der Gesundheit. Kognitive und körperliche Aktivitäten (restaurativ): morgendliche Übungen, die für die vorschulische Bildungseinrichtung üblich sind, Gespräche über die Vorteile von Gymnastik, Walking, Joggen, Befragung der Eltern zum Gesundheitszustand der Kinder, Präventionsmaßnahmen, Anzeigen von pädagogischen Cartoons und Präsentationen.
"Ärzte sind unsere Helfer", "Und keine Angst vor Ärzten!"	Vertrautmachen von Kindern mit dem Beruf - einem Arzt, mit der Bedeutung der Medizin im menschlichen Leben. Aktivitäten kognitiver und kreativer Blöcke: Gespräche mit einer Krankenschwester, einem Besuchsarzt, Exkursion in die Erste-Hilfe-Stelle, Klinik oder medizinisches Zentrum (in Absprache mit der Verwaltung der vorschulischen Bildungseinrichtung, den Eltern und der Leitung der medizinischen Einrichtung), Ausflug in die Apotheke, Rollenspiele "Klinik", "Krankenhaus", "Apotheken-Kiosk", Fiktion hören und diskutieren ("Aybolit", "Tamara und ich gehen zu zweit", "Die Abenteuer des gelben Koffers (Auszüge)"), Dramatisierungsspiele zu einem medizinischen Thema.
"Kinderfreunde - Vitamine"	Förderung der richtigen Ernährung. Klassen und Aktivitäten der kognitiven und Arbeitsorientierung: experimentelle und experimentelle Aktivität "Gemüsegarten auf der Fensterbank" (Grünanbau), Arbeitstätigkeit auf dem Gelände im Frühjahr-Sommer (wenn es ein Gewächshaus oder Beete gibt), Ausflug zum landwirtschaftlichen Bauernhof, Zubereitung von Vitaminsalat (aus Gemüse oder Obst), Limonade, produktive Kreativität: Zeichnungen, Plastilin-Bastelarbeiten und Anwendungen zum Thema gesunde Ernährung.
„Reise ins Land der Gesundheit“	Förderung eines gesunden Lebensstils und Sport durch spielerische, interaktive, kreative Aktivitäten. Unterricht auf ungewöhnliche Weise durchführen oder ungewöhnliche Materialien verwenden: Morgengymnastik mit Märchenfigur oder mit interaktiver Tafel (Sendeübung mit Comic-Helden), GCD-Unterricht auf spielerische Art: „Klinische Untersuchung“, „Reise zur Zahnfee“, „Nächste Station – Gesundheit“, Anzeigen von Darstellungen zu Sport und Gesundheit, Kunsttherapie: Zeichnen mit Sand, Fingerfarben, Musik, Entspannungsworkshops: Atemübungen, Akupunktur.
"Wasser und Gesundheit"	Bekanntschaft von Kindern mit den Eigenschaften des Wassers und seiner Bedeutung für das menschliche Leben. Kombination von theoretischem und praktischem Unterricht: experimentelle und experimentelle Aktivität "Warum kann man kein Wasser aus einer Pfütze trinken?" (für jüngere Vorschulkinder), "Wasserreinigungsmethoden" (für ältere Gruppen), ein Gespräch über die Bedeutung der Einhaltung eines Trinkregimes, Anschauen von Videos über die Bedeutung von Wasser für den menschlichen Körper, Arbeitstätigkeit (Spielzeug und Geschirr waschen, Nassreinigung im Gruppenraum, allgemeine Reinigung in einer vorschulischen Bildungseinrichtung), Besuch einer Schwimmstunde (mit Zertifikaten), ist der Kindergarten mit einem Schwimmbad ausgestattet, findet ein Wasserfest statt.
"Papa, Mama, ich bin eine Sportfamilie", "Ich bin mit Sport zu Hause und im Garten befreundet!"	Eine gesunde Angewohnheit, gemeinsam Sport zu treiben. Aktivitäten für Kinder und Eltern: Elternberatung zu gesundheitserhaltenden Technologien (Abhärtung, Morgengymnastik, regelmäßiger Sport, Kräuterheilkunde), Beratung der Eltern durch eine Krankenschwester / Kinderärztin zur Stärkung des Immunsystems, Vitaminkomplexe, Impfungen, Meisterkurse für Eltern bei einem Sportlehrer (keine Kinder, Eltern machen Übungen), ein Sportfest für Kinder und Eltern, gemeinsam mit Kindern eine informative Präsentation anschauen, reden, Kreativworkshops: Herstellung einer Sinnesspur oder eines Beutels, eines Massagegeräts aus Abfallstoffen.
"Sauberkeit ist der Garant für Gesundheit", "Sauberkeit"	Vermittlung und Stärkung kultureller und hygienischer Fähigkeiten. Experimentelle Studien und kreative Tätigkeiten: Gespräche zum Thema Körperpflege, Spielerfahrungen über Reinigungsmethoden von Leder, Kleidung, Spielzeug, Nahrung, Wasser, Innenreinigung (fegen, abstauben, Böden waschen, Matratzen / Kissen / Decken ausklopfen), Zeichnen von Postern und Wandzeitungen, ein Gedicht hören oder das Märchen "Moidodyr" anschauen, produktive Kreativität: "Mododyr" Handwerk (je nach Können - Modellieren, Zeichnen, Ausmalen).
"Winterspaß"	Einbindung von Kindern und Eltern in den Wintersport, Förderung eines aktiven Lebensstils immer - bei allen Klima- und Wetterbedingungen. Outdoor-Spieltraining im Winter, pädagogische Aktivitäten in den jeweiligen Sportarten: gehen, Laden im Freien, Arbeitstätigkeit: Schneeräumung des Geländes, Auffüllen der Eisbahn und Eisrutsche, Sportunterricht im Park: Skifahren, Turnen, Outdoor-Spiele: Hockey, Eislaufen, Rodeln und Skifahren, eine Schneefestung erobern, Schneebälle spielen (Wettbewerbe in Genauigkeit, Flugreichweite), Wintersport-Quiz (für Schüler von Senioren- und Vorbereitungsgruppen), Gespräche mit Eltern über Sport im Winter, Konsultation der Eltern zur Verhärtung (es ist ratsam, einen Kinderarzt oder Lehrer gemäß den vom Arzt unterschriebenen Anweisungen zu halten).

Video: Gesundheitswoche „Wir wollen gesund sein“ in der Mittelgruppe

https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o Video kann nicht geladen werden: Gesundheitswoche im Tsalak Kindergarten Teremok (https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o)

Video: Themenwoche "Ich wachse gesund"

https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus Video kann nicht geladen werden: Violet Cow Kindergarten HEALTH WEEK (https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus)

Video: Gesundheitswoche "Winterspaß"

https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM Video kann nicht geladen werden: HEALTH WEEK HELD IN KINDERGARTEN #30 (https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM)

Tabelle: Beispiel für einen Aktionsplan für die Gesundheitswoche in der Mittelgruppe (Fragmente)

Wochentag	Thema	Arbeit mit Kindern	Zusammenarbeit mit den Eltern
Montag	"Wo sich die Gesundheit versteckt"	Morgengymnastik "Sagen wir Gesundheit - ja!". Gespräch "Was ist Gesundheit, wie kann man sie erhalten und steigern." Rollenspiel "Gesunder Lebensmittelladen". Lernspiel "Was ist nützlich und was ist gesundheitsschädlich", Lotto "Kleidung nach Jahreszeiten". Spiele im Freien "Farbige Vögel", "Sonne und Regen", "Karussell". Gedichte lesen. Multicollage.	Transportmappe „Wir achten auf unsere Gesundheit. Wir beobachten das Regime des Tages.“ Beratung "Trinkwasser und Kindergesundheit".
Dienstag	"Gesunde Ernährung. Vitamine"	Morgengymnastik. Fingerspiel "Orange", "Wir hacken den Kohl." Treffen mit "Vitaminich aus unserem Garten am Fenster", der über die Bedeutung der Ernährung im menschlichen Leben spricht", Gespräch "Wo man Vitamine findet", "Gesunde Ernährung". Didaktisches Spiel "Schädlich - nützlich", "Essbar - ungenießbar", Loto "In Körben anordnen", "Suppe und Kompott kochen". Lesen von E. Uspensky "Kinder, die im Kindergarten schlecht essen." Inszenierung des Märchens "Die Rübe". Ein Outdoor-Spiel - Staffellauf "Vitaminfamilie".	Bildschirm "Wie man einem Kind beibringt, Gemüse und Obst zu essen." Beratung „Lustiges Gemüse. Oder darüber, was mit dem Kind zu Hause zu tun ist.“
Mittwoch	"Tag der Sauberkeit"	<…>
Donnerstag	"Ich bin mit Sport zu Hause und im Garten befreundet!"	<…>
Freitag	„Ärzte sind unsere Assistenten“	Morgengymnastik. Gespräch über Verhärtung "Sonne, Luft und Wasser sind unsere besten Freunde", Gespräch über die Bilder "Wenn das Baby verletzt ist." dünn lesen Literatur: S. Mikhalkov "Über Mimose", V. Lebedev - Kumach "Härte dich ab! ", Lesung von K. Chukovskys Märchen "Doktor Aibolit", Lesung von S. Mikhalkovs Gedicht "Impfung" "Woraus sind wir gemacht?" Die Geschichte des Lehrers mit einer Untersuchung des Posters "Innere Organe". Game_class "Wunderbarer Arzt". Rollenspiel "Klinik". Bieten Sie Kindern die Handlung "Tag der Impfung" zum Spielen an, ermutigen Sie Kinder, während des Spiels die Sprache aktiver zu verwenden. Multicollage zum Anschauen von Cartoons "Doktor Aibolit", Präsentationen zum Thema "Gesundheit".	Beratung "Haltung Ihres Kindes". Ordner-verschiebbar "Erziehung der richtigen Körperhaltung bei einem Kind." Memo "Gymnastik unter Verletzung der Körperhaltung."
Zit. von: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da

Bei der Gesundheitswoche sind Kinder eingeladen, die Geschichten „Klinische Untersuchung“, „Traumazentrum“, „Krankenhaus“ etc.

Wie bereits erwähnt, beinhaltet die Gesundheitswoche eine aktive Interaktion zwischen der Erzieherin, den Erzieherinnen und Erzieherinnen des Kindergartens mit den Eltern. Zu bedenken ist, dass nicht alle Eltern an den Sprechstunden am Abend teilnehmen können. Und wenn es mehrere solcher Veranstaltungen gibt, dann wird das Erziehungspersonal von Zeit zu Zeit ausgedünnt. Daher ist es logisch, eine Sprechstunde pro Woche abends einzuplanen, die von einem Sportlehrer oder einer Krankenschwester durchgeführt wird. In der ersten Hälfte des Tages werden die Eltern zu offenen Klassen und Morgenübungen eingeladen (Anwesenheit ist erwünscht - die Lehrerin bereitet im Voraus Dank- und Dankesbriefe vor).

Die Erzieherin platziert wichtige Informationsthemen am Stand oder in anderer gedruckter Form im Empfangsbereich der Gruppe und ermutigt Eltern, Omas, Kindermädchen, den Text zu studieren, während sich die Kinder umziehen.

Formen der Elternarbeit:

• Beratungen,
• Befragung,
• Einladung zur Teilnahme an Kursen, Meisterkursen,
• Basteln, Poster, Wandzeitungen über gesunde Lebensweise mit Kindern,
• Verteilung von Informationsblättern, Broschüren, Memos.

Die Erzieherinnen unseres Kindergartens führen Gruppen in Instant Messengern (meist sind das WhatsApp-Gespräche) und veröffentlichen dort wichtige aktuelle Informationen für Eltern. Während der Gesundheitswoche werden Fotos von Broschüren, Videoanleitungen zu Gymnastikübungen und Bastelthemen in den Chat geworfen. Eine der Erzieherinnen zeichnet die Ratschläge der Krankenschwester auf Video auf und sendet sie an die Eltern. Das ist praktisch und ruft bei den Eltern eine positive Resonanz hervor: Nicht jeder kann an einem Treffen oder einer persönlichen Beratung teilnehmen, und jeder kann sich ein zehnminütiges Video ansehen.

Video: Elternsprechstunde der Sportlehrerleitung

https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk Video kann nicht geladen werden: Elternberatung Sportlehrer (https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk)

Video: Offene Lektion zum Thema Gesundheitseinsparungen

https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs Video kann nicht geladen werden: Gesundheitswoche: Offene Session „Lernen zu atmen“ (Auszug) (https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs)

Die Gesundheitswoche ist kein Notfall-Maßnahmenpaket zur Verbesserung der Gesundheit von Kindern. Das Lehrpersonal arbeitet täglich daran, den körperlichen und geistigen Zustand der Kinder zu verbessern, fördert in ihnen den Wunsch, aktiv zu leben, sich richtig zu ernähren und sich auszuruhen. Die Gesundheitswoche ist ein Feiertag des Sports und eines gesunden Lebensstils. Eine Woche Urlaub. Es gilt, diese wichtige Woche so vorzubereiten und zu organisieren, dass die Kinder das Maximum an nützlichen Informationen aufnehmen und lange mit einer positiven Stimmung aufgeladen werden.

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Projekt "Gesundheitswoche in der Vorbereitungsgruppe"

Ziel des Projekts

Schaffung günstiger Bedingungen zur Stärkung der harmonischen körperlichen Entwicklung des Kindes. Bildung der Notwendigkeit für einen gesunden Lebensstil.

Projektziele

Lehrreich:

1. Bildung einer positiven Einstellung zum Sportunterricht.

2. Bildung elementarer Kenntnisse im Bereich Hygiene, Medizin, Sportunterricht.

3. Bei Kindern die notwendigen motorischen Fähigkeiten und Fähigkeiten auszubilden, die die Gesundheit fördern.

Lehrreich

1. Durch Bewegung Mut, Ausdauer, Geduld und Selbstvertrauen fördern.

2. Schaffen Sie Bedingungen für die Manifestation positiver Emotionen.

Lehrreich

1. Um neue motorische Fähigkeiten und Fähigkeiten zu formen und zu verbessern.

Projekttyp

Projektteilnehmer

Erzieher, Kinder und ihre Eltern

Das beabsichtigte Ergebnis

1. Erweiterung des Wissens der Kinder über ihre Gesundheit.

2. Der Wunsch, sich um Ihre Gesundheit und die Gesundheit anderer zu kümmern.

3. Kenntnis der Rolle von Vitaminen im menschlichen Leben.

4. Kenntnis der Ursachen von Krankheiten.

5. Bekanntschaft mit den Kunstwerken. Literatur zum Thema.

6. Bekanntschaft mit der Struktur des menschlichen Körpers.

Arbeitsform eines Lehrers mit Kindern

1. Klassen des kognitiven Zyklus: Sportunterricht, Lesekunst. Literatur.

2. Klassen der produktiven Tätigkeit: Zeichnen, Anwenden, Modellieren.

3. Wellnessbehandlungen: Akupressur nach dem Einschlafen, Fingergymnastik, Atemübungen, Härtebehandlungen.

4. Spielaktivität: Handy, Didaktik, Handlung, Volksspiele.

Stufe 1 - Vorbereitung

Lernkonzepte zum Thema des Projekts;

Studium moderner Regulierungsdokumente, die gesundheitserhaltende Aktivitäten regeln;

Entwicklung eines langfristigen Plans.

Stufe 2 - praktisch

Organisation zielgerichteter Bildungs- und Beratungsaktivitäten mit Eltern zur Bildung gesunder Lebensgewohnheiten bei Kindern, Organisation aktiver Erholung in der Familie. / Fragebögen, Beratungen, Informationsstände /

Vorbereitung von Ausstellungen von Kinderwerken, Zusammenfassungen von Klassen und Gesprächen, Komplexe der Atemgymnastik für oft kranke Kinder, Karteien von aktiven und sitzenden Spielen.

Phase 3 - Finale

Durchführung einer Sportveranstaltung "Reisen mit Smeshariki für das Geheimnis der Gesundheit"

Wirksamkeit

Bei Kindern elementare Vorstellungen über einen gesunden Lebensstil zu entwickeln;

Sensibilisierung des Kindes und der Eltern für die Notwendigkeit und Bedeutung einer gesunden Lebensführung sowie „Vision“ und Umsetzung von Möglichkeiten zur Verbesserung der Gesundheit des Kindes und der Angehörigen (aktive Erholung mit Kindern, Besuchskreise, gesundheitsfördernde Sektionen) .

Projektaktivitätsprodukt

2. Fragebogen für Eltern "Kann man Ihren Lebensstil als gesund bezeichnen?"

3. Synopse des Sportfestivals "Reisen mit Smeshariki für das Geheimnis der Gesundheit"

4. Kartei der aktiven und sitzenden Spiele

5. Kartei mit Sprüchen, Sprichwörtern, Gesundheitsrätseln, nützlichen Produkten, Körperteilen

6. Ausstellung von Kinderzeichnungen

- „Das bin ich, ich bin so ein besonderer Mensch“;

- "Wenn du gesund sein willst"

7. Informationsmaterial für Eltern:

- "Ein aktiver Lebensstil ist ein Garant für die Gesundheit von Kindern";

- "Akupressurmassage bei Erkältungen";

- "Atemgymnastik gegen Grippe";

- "Physiologische Wirkung der Farbe";

- "Gesundheitskodex";

- "Warum verschlechtert sich das Sehvermögen des Kindes?"

8. Zusammenfassungen von Gesprächen und Kursen

9. Atemübungskomplexe für häufig kranke Kinder

10. Elternberatung „Abhärtung von Vorschulkindern“

Methodische Unterstützung der Projektaktivitäten

1. Das Bildungs- und Ausbildungsprogramm im Kindergarten "Von der Geburt bis zur Schule", herausgegeben von Veraksa M, "Mosaik - Synthese" 2010

2. Schule für frühe Entwicklung "Wie mein Körper funktioniert" Shalaeva, AST, 2010.

3. Methodik des Sportunterrichts von Kindern, Glazyrina, "Vlados", M., 2001.

4. Enzyklopädie, Chaika E.S.

5. Planung von Bildungsaktivitäten mit Vorschulkindern im Tagesablauf. Vorbereitungsgruppe für die Schule. Korneicheva S, Pädagogische Gesellschaft Russlands, 2010.

Anhang

Gesundheitswoche Urlaub

1. Themenplan „Gesundheitswoche“

Wochentag Zweck der Veranstaltung

Montag - "Ich und mein Körper"

1. Kennenlernen der wichtigsten Organe des menschlichen Körpers (Herz, Magen, Lunge, Leber).

2. Das Wissen der Kinder über den menschlichen Körper zu erweitern.

3. Das Konzept zu entwickeln, dass ein gesunder Körper Sportunterricht, Konditionierung und richtige Ernährung braucht.

4. Lehren Sie, sich selbst und Ihren Körper zu lieben.

5. Wecken Sie den Wunsch, sich um Ihre Gesundheit zu kümmern, kümmern Sie sich um Ihre Gesundheit.

Lesen und Betrachten von Illustrationen. Enzyklopädie, Chaika E.S., s108-118. / "Der Mensch ist ein besonderes Wesen", Wie funktioniert ein Mensch, was für Zellen gibt es; was Muskeln sind, "Das Gehirn ist eine Schalttafel", "Das Herz ist eine Energiepumpe";

Betrachtung des Modells „Menschlicher Körper“; Porträts von Menschen unterschiedlichen Aussehens;

Zeichnung "Das bin ich, ich bin so ein besonderer Mensch"

Gespräch "Mein Körper". Lesen von Gedichten von S. Mikhalkov, V. Novichkov;

Lektion "Wer bin ich?"

Rätsel, Sprichwörter über Körperteile;

D / Spiel "Spiegel", "Zusammengesetztes Bild";

S / r-Spiel "Krankenhaus";

Gehbeobachtung: "Wie unterscheiden wir uns von den Kindern der jüngeren Gruppe?"

Einbeziehung der Eltern in den Spielaufbau im "Krankenhaus"

Dienstag - "Helfer für meine Gesundheit"

1. Um ein Verständnis für die Notwendigkeit der Verhärtung des Körpers zu entwickeln.

2. Die Liebe zu Morgengymnastik, Körper- und Atemübungen, Akupressur zu wecken.

3. Die Alphabetisierung der Eltern in Fragen der Bildung und Gesundheitsförderung von Vorschulkindern zu erhöhen.

Elternfragebogen: „Kann man Ihren Lebensstil als gesund bezeichnen?“;

Elternberatung: „Abhärtung von Vorschulkindern“

Klassen: "Der Mensch und seine Gesundheit", "Was härtet";

Gespräch: "Wie können wir uns selbst helfen, gesund zu sein"

Lesen und Betrachten der Enzyklopädie Chaika E. S / "Was sind die Sinne: Sehen, Hören, Riechen, Fühlen", "Haare und Nägel", "Geschmackssinn" /

D / Spiel "Was ist überflüssig", "Nennen Sie es liebevoll", "Wer sagt mehr über mich";

P / Spiel "Wechseln Sie das Thema", "Wer ist schneller?"

Akupressurmassage nach dem Schlafen, Barfußgehen;

Zeichnung "Wir sind starke Freunde des Sports!"

Auffüllen der Sportgeräte (unter Einbeziehung der Eltern).

Mittwoch - „Gesundes Essen. Vitamine"

1. Klären und festigen Sie das Wissen der Kinder über die Herkunft von Lebensmitteln.

2. Kinder über die Vorteile von Essen aufzuklären.

3. Kindern grundlegendes Wissen über die Vorteile von Vitaminen und ihre Wirkung auf den Körper des Kindes vermitteln.

4. Förderung der Motivation bei Kindern zu einem gesunden Lebensstil.

Konversation: „Warum sollte eine Person frühstücken, zu Mittag essen, zu Abend essen“;

Lektion: „Vitamine stärken den Körper“, „Gesunde Ernährung“;

Zeichnung: "Wenn du gesund sein willst";

Betrachtung und Lektüre der Enzyklopädie Chaika E. S, s120-123 / "Wenn Sie gesund sein wollen", "Die richtige Ernährung ist ein Garant für Gesundheit", "Das Verdauungssystem";

Lesen Sie das Stück "Über die Vorteile von Vitaminen" 4

Didaktisches Spiel „Wo kamen die Produkte zu uns auf den Tisch,“ Schädlich-nützlich “, „Essbar-ungenießbar“, „Geschenke der Natur“;

C / Rollenspiel "Shop";

Verkostung des Zaubergetränks "Hagebutte";

Eine Materialauswahl "Vitamine liegen auf unserem Tisch" (gemeinsame Aktivitäten von Eltern und Kindern).

Donnerstag - „Moidodyr. Hygieneregeln "

1. Bei Kindern Ideen über die Regeln der persönlichen Hygiene zu bilden.

2. Kinder über Infektionskrankheiten und deren Erreger (Mikroben und Viren) aufzuklären.

3. Eltern weiterhin zum Thema „Körperhygiene“ beraten

Gespräch "Mein Freund - Moidodyr"

Klassen "Körperpflege", "Omas Seife";

D / Spiel "Körperpflegeartikel";

Spiele-Raids "Sammle den Müll", "Wasch das Geschirr";

Lesen von Kinderreimen, Rätseln;

P / Spiel "Fang den Schwanz".

Anschauen des Zeichentrickfilms "Moidodyr";

Lesen der Geschichte "Fedorino Trauer";

Mundwasser

Freitag - "Wir sind immer mit Sport befreundet"

1. Um eine stabile Gewohnheit an das Regime der körperlichen Aktivität, des Interesses und des Bedarfs an körperlicher Verbesserung am Beispiel der Helden von Belletristik, Cartoons zu bilden.

2. Um den Wunsch zu fördern, im Sport erfolgreich zu sein, verschiedene Wettbewerbe.

3. Erweitern Sie die funktionellen Fähigkeiten des Körpers von Kindern, bereichern Sie die motorischen Fähigkeiten.

Lesen von Belletristik: K. Chukovsky "Moidodyr", "Doctor Aibolit"; S. Mikhalkov "Über ein Mädchen, das schlecht gegessen hat", "Wie Sasha sich selbst geheilt hat"; A. Barto "Schmutziges Mädchen";

D / Spiel "Märchen - Zeiger";

Volksspiele "Golden Gate", "Gori, Gori ist klar";

Quiz "Rätsel und Antworten";

Sportunterhaltung "Reisen Sie mit Smeshariki für das Geheimnis der Gesundheit";

Kurse "Haltung - ein schöner Rücken", "Sport ist Gesundheit"

1. Wissen über verschiedene Sportarten klären und erweitern;

2. Verbesserung der motorischen Fähigkeiten mit dem Ball;

3. Entwickeln Sie Bewegungskoordination, Geschicklichkeit und Schnelligkeit;

4. Entwickeln Sie weiterhin eine emotional positive Einstellung und ein Interesse an Bewegung;

5. Kollektivismus, Disziplin und Respekt füreinander zu kultivieren.

Die Clowns Toffee und Filya laufen rein

Clowns zusammen: Hallo Leute!

Toffee: Oh - oh! Wie viele von euch sind heute in der Halle!

Filja: Was hast du? Feier? Ich liebe die Feiertage!

Toffee: Was ist dein Urlaub?

Moderator: Wir haben einen Ballurlaub! Unsere Jungs lieben es, mit Bällen zu spielen und werden jetzt ein Lied darüber singen.

Kinder spielen das Lied "Balls" sl. Z. Petrova sinniert. Y. Chichkova (Magazin "Charging Begins").

Filya: Gut gemacht! Was für ein schönes Lied hast du gesungen! Leute, Iriska und ich wissen alles über Bälle, denn wir lieben es, Sport zu treiben. Schließlich arbeiten wir in einem Zirkus. Wirklich, Toffee?

Toffee: Ja! Filechka, erzählen wir den Jungs alles, was wir über Bälle wissen. Willst du Jungs?

Moderator: Ja, natürlich. Wir sind sehr interessiert.

Toffee: Der erste Ball ist der kleinste. Mit diesem Ball wird Tischtennis (oder Tischtennis) gespielt.

Filya: Und um gut Tischtennis zu spielen, musst du lernen, den Ball mit einem Schläger zu schlagen. Ich schlage vor, das Spiel "Wer schlägt am meisten ab" zu spielen.

(Zuerst zeigen Filya und Iriska den Kindern, wie man den Ball mit einem Schläger schlägt. Dann treten die Kinder paarweise gegeneinander an).

Toffee: Hier ist noch ein Ball – er ist größer. Dies ist auch ein Tennisball, aber er unterscheidet sich vom ersten - er ist mit einem flauschigen Tuch bedeckt. Spüren Sie, wie weich es ist. Dieser Ball wird mit einem großen Schläger gespielt, der den Ball auf den Boden trifft.

Filya: Das Turnier läuft. Das Turnier ist in vollem Gange.

Wir spielen mit Iriska zu zweit.

Wir gehen zusammen vor Gericht.

Wir schlagen den Ball mit Schlägern.

Und zwischen uns ist ein Gitter

Wir spielen hier Tennis.

Sehen Sie, wie Iriskaya und ich Tennis spielen.

(Clowns stehen sich gegenüber und spielen mit großen Schlägern Tennis).

Toffee: Leute, dieser Ball kommt euch wohl bekannt vor. (Toffee zeigt einen Fußball). Das ist richtig - es ist ein Fußball. Jungen spielen gerne Fußball. Stimmst du mir zu, Filya?

Filya: Natürlich, Toffee! Schließlich handelt es sich um ein Spiel echter Männer, bei dem Kraft, Schnelligkeit und Geschicklichkeit gefragt sind. Und ich lade unsere Jungs zum Fußballspielen ein.

Spiel "Kick den Ball ins Tor."

(Filya steht am Tor, und die Jungen wechseln sich ab, um den Ball zu schießen).

Toffee: Und das ist ein Basketball. Wer weiß, wie Basketball gespielt wird? (Antworten von Kindern).

Filja: Richtig! Wirf den Ball in den Ring. So. (Filya zeigt, wie man den Ball in den Ring wirft).

Iriska: Jetzt werden wir zu jungen Basketballspielern und spielen das Spiel:

Relais: "EINKOMMEN IN DEN RING".

(Kinder werden in zwei Teams gebildet, auf das Signal hin laufen sie, schlagen den Ball auf den Boden, erreichen das Ende der Halle, werfen den Ball in einen kleinen Reifen, der vom Lehrer gehalten wird).

Moderatorin: Filya und Iriska, Sie sind sehr sportbegeistert. Kennen Sie Sporträtsel?

Filya: Natürlich tun wir das. Hör zu und rate.

(Filya und Iriska lesen abwechselnd den Kindern Rätsel vor)

1. In diesem Sport sind die Spieler

Alle sind wendig und groß.

Sie spielen gerne Ball

Und wirf es in den Ring.

Der Ball schlägt laut auf den Boden

Das ist also (Basketball)

2. Wir sind körperlich aktiv,

Mit ihm werden wir schnell, stark ...

Stärkt unsere Natur

Stärkt die Muskulatur.

Keine Süßigkeiten, kein Kuchen nötig

Wir brauchen nur einen (Sport)

3. Wir konkurrieren im Können,

Wir werfen den Ball, wir springen geschickt,

Wir stürzen gleichzeitig.

Also los (Staffelrennen)

4. Mannschaften jagen den Ball über das Spielfeld,

Der Torwart am Tor erwischte einen Dodger.

Er gibt dem Ball auf keinen Fall ein Tor.

Jungen spielen auf dem Feld ... (Fußball)

5. Tischtennis ist toll! - das Spiel.

Wir haben einen Tisch mitten im Hof.

Wir beide, ich und mein Freund Vadim

Wir wollen nach den Regeln spielen.

Aber wie spielt man ohne Gitter?

Wir brauchen auch ... (Schläger)

6. Es ist zufällig Basketball,

Volleyball und Fußball.

Sie spielen mit ihm im Hof,

Es ist interessant mit ihm im Spiel.

Springt, springt, springt, springt!

Nun, das ist natürlich ... (Ball)

7. Es wird laute Musik gespielt.

Alle Bewegungen werden ausgeführt.

Die Bewegungen sind nicht einfach

Das sind Übungen.

Gymnastik zu Musik

Heilt uns.

Gymnastikname

Ich möchte dich fragen (Aerobic)

Iriska: Und ich mag Gymnastik sehr. Vor allem, wenn Turner mit Bällen tanzen.

Moderator: Toffee! Und unsere Mädchen können mit Bällen tanzen. Willst du sehen?

Toffee: Natürlich! Wir werden uns alle freuen.

Die Mädchen der Vorbereitungsgruppe tanzen den Tuchka-Tanz.

Iriska: Danke Mädels, ihr habt uns einen sehr schönen Tanz gezeigt. Und sie tanzten wie echte Turnerinnen.

Und jetzt stelle ich euch meinen Lieblingsball vor. Es heißt Fitball. Er ist der größte aller Sportbälle. Da kann man Spaß haben - einfach so! (Toffee und Filya springen, sitzen auf den Kugeln, rollen sich auf den Bauch, rollen die Kugeln zueinander).

Filya: Leute, wollt ihr auf die Eier springen? Ich schlage vor, Sie spielen das Spiel:

Staffelspiel "Jumper"

(Kinder werden in zwei Teams aufgeteilt, auf das Signal hin reiten sie einen Fitball, springen zum Wahrzeichen und zurück, wer schneller da ist, hat gewonnen).

Filya: Gut gemacht! Wir hatten viel Spaß beim Spielen. Und jetzt der Wettbewerb "Wer nennt mehr". Ich muss die Sportarten nennen, in denen der Ball verwendet wird.

(Kinder nennen Ballsport.)

Filya: Und jetzt schlage ich dir vor, mein Lieblingsspiel mit Ballons zu spielen: "Hit your head". Um dies zu tun, müssen Sie Ihre Hände hinter Ihrem Rücken entfernen und den Ballon mit dem Kopf abschlagen, um ihn nicht fallen zu lassen. Derjenige, der am meisten zurückschlagen wird, hat gewonnen.

Mehrere Kinder sind zum Spielen eingeladen.

Moderator: Vielen Dank, Filya und Iriska, für interessante Spiele.

Iriska: Und danke, wir haben es wirklich genossen, mit dir zu spielen. Es war lustig und interessant.

Filya: Wenn Sie mehr spielen möchten, rufen Sie mich und Iriska an, wir kommen gerne zu Ihnen.

Zum Schluss haben wir noch eine Überraschung für euch vorbereitet - süße Chupa-Chups. Sie sind rund wie eine Kugel.

Clowns behandeln Kinder.

Iriska: Und jetzt ist es Zeit für uns, zurück in den Zirkus zu gehen. Bis zum nächsten Mal!

Moderator: Auf Wiedersehen, Filya und Toffee!

Die Kinder und der Moderator verabschieden sich von den Clowns. Sie gehen weg.

Moderator: Leute, hier endet unser Urlaub. Vielen Dank an alle!

Sportpädagogisches Projekt

„Wir sind eine Sportfamilie: Mama, Papa, Kindergarten und ich“

Relevanz des Projekts: Das Problem der sich verschlechternden Gesundheit von Kindern wird immer wichtiger. Aufgrund des modernen Lebensstils achten viele Erwachsene nicht auf die körperliche Gesundheit ihres Kindes; Väter werden von der Teilnahme an der Erziehung zu einem gesunden Lebensstil ausgeschlossen; Es gibt nur sehr wenige Vorschulkinder, die aktiv Sport treiben; bei der Untersuchung zeigten Vorschulkinder eine gestörte Bewegungskoordination, eine beeinträchtigte Körperhaltung und Plattfüße. Nur durch die gemeinsame Anstrengung von Familie, Kindergarten und Sozialpartnern, dem Samara Sports Lyceum, kann eine positive Einstellung zum Sportunterricht gefördert werden.

Zweck: Bildung der sozialen und persönlichen Motivation älterer Vorschulkinder, ihre Gesundheit durch Stärkung der familiären Bindungen zu erhalten und zu stärken.

Für Schüler: Interesse an Leibeserziehung und Sport zu entwickeln, persönliche Qualitäten (Ausdauer, Ausdauer, Mut) zu erziehen, den Wunsch zu entwickeln, ihre Gesundheit durch verschiedene Aktivitäten zu stärken; Zielstrebigkeit, Organisation, Initiative zu erziehen; die Entwicklung positiver Emotionen fördern; fördern die motorische Kreativität, lernen, dem Beispiel älterer Kameraden zu folgen.

Für Eltern von Schülern: körperliche und kreative Fähigkeiten entwickeln, helfen, sich besser kennenzulernen, gemeinsame Interessen zu finden.

Für Sozialpartner: Bedingungen für gemeinsame Veranstaltungen schaffen.

Projekttyp: Familiengruppe, kurzfristig, praxisorientiert.

Erwartete Ergebnisse:

1. Steigerung des emotionalen, psychischen und physischen Wohlbefindens von Kindern und Erwachsenen;

2. aktive Teilnahme der Väter an Sportveranstaltungen;

3. das Vorhandensein von Bedürfnissen nach einem gesunden Lebensstil;

4. Entwicklung einer Bewegungskultur;

5. das persönliche Interesse der Kinder an ihrem sportlichen Wachstum;

Arbeitsschritte am Projekt:

Stufe 1 - vorbereitend.

Im Gespräch mit Kindern darüber, ob Eltern Sport treiben, ob Sport im Leben hilft, entstand ein Streit, wer belastbarer ist: Gelernter oder Ungeübter, beschlossen sie, es in der Praxis zu erproben.

Gemeinsam mit den Schülern Sportgeräte abholen.

Stufe 2 - Planung.

1) Gespräche mit Kindern über einen gesunden Lebensstil, über die Bedeutung von Leibeserziehung und Sport im menschlichen Leben, Leibeserziehung mit Sportelementen.

2) Hilfe der Eltern bei der Herstellung von Emblemen, dem Kauf von Diplomen und Medaillen.

3) Sammlung von Fotomaterial zum Thema: "Das Ziel der Körperkultur ist es, gesund und fit zu sein."

Stufe 3 - Projektdurchführung.

1) Visuelle Aktivität zum Thema: "Spiele im Freien".

2) Gespräch zum Thema: "Countrymen-Athleten". Literaturverzeichnis. Kostenlose Kommunikation zum Thema: "Warum brauchen wir Leibeserziehung und Sport."

3) Elternberatung "Die Rolle der Familie in der Leibeserziehung der Kinder."

4) Vorstellung des elektronischen Lernspiels "Wintersport", entwickelt von der Gruppenpädagogin O.B. Suraeva, Weiterverwendung in gemeinsamen Aktivitäten.

5) Hören von Audioaufnahmen von Liedern über Sport (Internet-Ressource: fizkult-ura.ru/taxonomy/term/53).

6) Exkursion zum Samara Sports Lyceum, um das Interesse der Kinder für regelmäßigen Sportunterricht zu wecken.

7) Schaffung eines Mini-Museums „Wollen Sie den Rekord brechen? So hilft Ihnen der Sport “ (Medaillen, Diplome, Abzeichen, Souvenirs von Kindergartenabsolventen).

8) Durchführung von Wettbewerben zwischen Schülern drinnen und draußen.

9) Elternversammlung. Thema: "Wenn wir eins sind, sind wir unbesiegbar." Zweck: Einbeziehung der Eltern in die Lösung des Problems der körperlichen Entwicklung der Kinder durch gemeinsame Aktivitäten.

10) Durchführung von Sportunterhaltung "Travel to Sportlandia" von Schülern der 9. Klasse des Samara Sports Lyceum.

11) Treffen des Elternvereins „Gesundes Baby“. Erfahrungsaustausch in der Familienbildung zur Gestaltung eines gesunden Lebensstils bei Kindern. Zeigen Sie Familienalben mit Fotos von Outdoor-Aktivitäten an. Praktische Ratschläge von geladenen Gästen, der Sportlehrerin und der Oberschwester des Kindergartens.

Stufe 4 - das Ergebnis.

Durchführung einer gemeinsamen Körperkulturunterhaltung "Ehrliches Duell" zwischen Schülern der Vorbereitungsgruppe für die Schule und Vätern, die dem Tag des Verteidigers des Vaterlandes gewidmet sind.

Stufe 5 - Reflexion.

Gemeinsames Teetrinken von SchülerInnen, ErzieherInnen und Eltern der SchülerInnen in einer Gruppe, Diskussion der Ergebnisse der Körperkulturunterhaltung „Ehrliches Duell“.

Stufe 6 - Entwurf.

Organisation eines Gesundheitstages im Country Park durch das Elternkomitee.

Projektergebnisse:

Alle Projektbeteiligten erhielten umfangreiche Erfahrungen mit körperlicher Aktivität. Es wurde eine grundlegende Plattform für die Sozialpartner geschaffen. Im Laufe der Projektarbeit kamen sich Kinder, Eltern und Pädagogen näher, und die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten trugen dazu bei, das Interesse am Sportunterricht zu wecken und den Wunsch nach einem gesunden Lebensstil zu wecken.

Die Zusammenarbeit mit dem Sportlyzeum weiterhin aktiv fördern.

Organisieren Sie sportliche Aktivitäten, um die körperliche Gesundheit zu verbessern