Zeichnen mit Kindern: fachkundige Beratung, Spielunterricht, Ideen

Zeichnen mit Kindern: Fachberatung. Hauptbühnen, System von Spielaufgaben und Aktivitäten, Ideen und Themen, Zeichenregeln mit Kindern von 1 bis 3 Jahren.

Zeichnen mit Kindern

Zeichnen für Kinder von 1 bis 3 Jahren ist ein spannendes Spiel, das Entdecken neuer Farben der Welt, die Schönheit von Linien und Formen, Farbflecken, Experimentieren. Je früher das Kind mit dem Zeichnen beginnt, desto besser. Dabei geht es nicht nur um die Entwicklung der Feinmotorik, sondern auch um den großen Einfluss, den das Zeichnen auf die frühkindliche Entwicklung eines Kindes hat. Und wie schön ist es, wenn das Kind zu Hause neben seiner Mutter und mit seinen älteren Geschwistern das Zeichnen lernt.

Dieser Artikel wird für Sie zu einem Leitfaden in der Welt des Zeichnens für die Kleinen. Der Artikel basiert auf der pädagogischen Forschung russischer Wissenschaftler - Lehrer (T.N. Doronova und S.G. Yakobson, T.S.Komarova, N.P. Sakulina, E.A. Drawing sowie auf den praktischen Erfahrungen des Autors der Site "Native Path" beim Unterrichten von Kindern von 1 bis 3 Jahre alt.

In diesem Artikel erfahren Sie:

Abschnitt 1. Warum sollten Sie Ihrem Kind das Zeichnen beibringen: die Hauptaufgaben beim Unterrichten des Zeichnens für kleine Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren, dann ist das Zeichnen für die Entwicklung des Kindes nützlich.

Abschnitt 2. Wie man einem Kind im Alter von 1 bis 3 Jahren das Zeichnen beibringt:

• - die wichtigsten Phasen des Zeichnens mit Kindern,
• - Arten des Zeichenunterrichts mit praktischen Beispielen,
• - wie man ein Kind für das Zeichnen interessiert,
• - wie man die Zeichnungen des Kindes richtig bewertet und kommentiert,
• - wie Sie den Zeichenunterricht mit Ihrem Kleinkind effektiver planen können.

Abschnitt 3. Grundtechniken Zeichnung und Materialien für Kleinkinder

Abschnitt 4. R Wir sind mit Babys im Alter von 1 bis 2 Jahren unterwegs: Dies ist eine sehr wichtige "Karakul-Phase".

Abschnitt 5. Wir zeichnen mit Kindern im Alter von 2 bis 3 Jahren: Reihenfolge und Ideen der Aufgaben, wie man einem Kind beibringt, einen Pinsel richtig zu halten, nützliche Tipps.

Abschnitt 6. Nützliche Bücher zum Zeichnen mit Kindern im Alter von 1 bis 2 Jahren.

In diesem Artikel habe ich auch die Fragen der Leser von "Native Path" beantwortet und erklärt, wie Sie mit typischen Fehlern oder Schwierigkeiten umgehen können, die in der Kommunikationspraxis mit kleinen Kindern und in der Unterrichtspraxis immer wieder auftreten.

Abschnitt 1. Warum einem Kind das Zeichnen beibringen?

Bevor Sie etwas tun, müssen Sie sich unbedingt fragen: Warum soll ich das tun? Muss mein kleines Kind noch zeichnen? Vielleicht wird er erwachsen und lernt selbst. Ist es sicher, den Krümeln einen Bleistift und Farben zu geben? Ab welchem ​​Alter kannst du sie deinem Baby geben? Lassen Sie es uns gemeinsam in den Antworten auf diese Fragen herausfinden.

1. 1. Die Hauptaufgaben des Zeichnens mit kleinen Kindern

Unsere Hauptaufgabe beim Unterrichten des Zeichnens für die kleinsten Kinder von 1 bis 3 Jahren ist Bedingungen für die Entstehung des Zeichnens schaffen, den Wunsch des Kindes zum Zeichnen, Schaffen, Erforschen unterstützen. Das Wichtigste beim Zeichnen ist die Freude und Freude des Kindes an dem Prozess und nicht "die richtige Arbeit für die Top 5 nach der vorgegebenen Vorlage", mit der sich andere rühmen können.

Es ist uns sehr wichtig, das Interesse des Kindes am Zeichnen zu wecken, solche Voraussetzungen zu schaffen, damit das Kind beim Zeichnen auf Papier darstellen möchte, was ihn emotional gefangen hat, was IHN (und nicht einen Erwachsenen) interessiert! Es ist sehr wichtig, dass das Kind seine Erfahrungen und Eindrücke nach Belieben auf Papier "spritzt", damit es darstellen möchte, was ihm gerade beschäftigt.

Daher unterscheidet sich der Ansatz beim Zeichnen von Kindern stark vom „Schul“-Zeichenansatz für die Bewertung im Klassenzimmer.

Wenn wir mit den Kleinsten zeichnen, ist es möglich und notwendig, das Zeichnen mit anderen Aktivitäten des Kindes zu kombinieren, die eine emotionale Reaktion in ihm hervorrufen.- ein Musikinstrument spielen (zum Beispiel, nachdem Sie einen Regen gezeichnet haben, können Sie eine Regenmelodie auf einem Metallophon spielen), singen, zu Musik tanzen, ein Bild, ein Gedicht, Puppentheater betrachten.

So ist das Zeichnen mit Kindern ein freudiges gemeinsames Erlebnis von Erwachsenen und Kind, Experimentierfreude und das Wissen um die Welt der Farben und Formen. Und unser Hauptergebnis des Zeichnens mit dem Baby ist sein Interesse am Zeichnen, der Wunsch zu zeichnen, die Freude am Zeichnen (und nicht das Erreichen perfekt gerader Linien der Zeichnung, wie manchmal angenommen wird).

1. 2. Wie ist Zeichnen für die kindliche Entwicklung nützlich?

Zeichnen ist nicht nur Verwöhnung oder Spaß für Kleinkinder und Erwachsene. Zeichnen ist die realste Entwicklungsaktion für ein Kind.

• Zeichnen ist eine sensomotorische Übung, die Entwicklung der Feinmotorik und der sensomotorischen Koordination, d.h. natürliche, natürliche Entwicklung des kindlichen Gehirns in einer für ihn interessanten Tätigkeit.
• Zeichnen ist auch die Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten eines Kindes, eine effektive und gleichzeitig sehr einfache Möglichkeit, seine Vorstellungen von der Welt um ihn herum zu vertiefen und zu verdeutlichen.
• Während des Zeichnens entwickelt sich die Fähigkeit, die Farbe, den Rhythmus, die Schönheit eines Flecks, einer Linie zu fühlen und ein Schönheitsgefühl im Baby zu entwickeln.
• Zeichnen lehrt, Sprache und Handlung in einer Form zu korrelieren, die einem Kind Spaß macht und einfach ist, und entwickelt eine fokussierte Aufmerksamkeit, die bei modernen Kindern oft fehlt. Schließlich muss ein Kind beim Zeichnen das Bild vervollständigen, d. die begonnene Arbeit zu Ende bringen.
• Zeichnen fördert die kindliche Vorstellungskraft.
• Das Zeichnen ist eng mit der Entwicklung der Sprache von Babys verbunden, denn während der visuellen Aktivität führen wir ein Gespräch mit dem Kind, benennen Farbe, Form, Größe, Aktionen und fördern die Sprache.

Abschnitt 2. Wie man einem Kind das Zeichnen beibringt

2.1 Die wichtigsten Phasen des Zeichnens mit Kindern

Jedes Kind im Alter von ein bis drei Jahren durchläuft mehrere Stadien in der Entwicklung des Zeichnens.

Erste Stufe. Bekanntschaft mit Bildmaterial- Bleistifte, Farben, Buntstifte, Tinte und andere.

In der ersten Phase des Zeichnens geben wir dem Kind die Möglichkeit, mit Farben oder mit einem Bleistift zu experimentieren, geben aber gleichzeitig keine Aufgaben, um etwas darzustellen.

Wenn wir uns jedoch die zufällig generierte Zeichnung des Kindes ansehen, können wir dem, was er sich ausgedacht hat, einen Sinn geben: "Oh, schau, der Rauch kommt!" (Wir sprechen und zeigen dem Kind Kritzeleien in Form von Kreisen und Strichen). Oder: "Es ist dein Regen, tropfen-tropfen-tropfen-tropfen" (wenn das Kind mit einem Bleistift von oben nach unten zeichnet)

Zweite Phase. Das Kind imitiert den Erwachsenen beim Zeichnen

Ein Kind in diesem Alter kann sich als Erwachsener immer noch keine Aufgabe stellen (ein Beispiel für eine solche Aufgabe für einen Erwachsenen: "Ich werde einen Hasen zeichnen"). Selbst wenn ein Kind 2 Jahre alt ist und sich eine solche Aufgabe stellt ("Ich möchte Schnee zeichnen"), wird es schnell verloren und anstelle des Schnees auf dem Bild wird sich herausstellen, was passiert :).

Daher denkt sich ein Erwachsener aus und stellt dem Kind eine Spiel- und eine Zeichenaufgabe, er zeigt, was und wie zu zeichnen ist, vermittelt die Handlungsmethoden des Kindes mit Bildmaterialien.

In dieser Phase bereitet der Erwachsene meistens den Hintergrund vor und entwickelt ein Thema zum Zeichnen, und das Kind zeichnet Fragmente auf diesem Hintergrund.

BEISPIEL 1: Beim Zeichnen zum Thema "Feuerwerk" zeichnet ein Erwachsener im Schlaf des Kindes (damit es nicht sieht) die nächtliche Stadt im Voraus und bietet ihm dann einen vorgefertigten Hintergrund an. Nach dem Urlaub und dem Beobachten des Feuerwerks am Himmel lädt ein Erwachsener das Kind ein, ein Feuerwerk darzustellen, und das Kind stößt einen Pinsel in den Himmel „Feuerwerk“ - dasselbe, das er am Himmel gesehen hat. Unten ist ein ungefähres Diagramm - der Algorithmus für ein solches Bild.

BEISPIEL 2: Wir bringen dem Kind bei, zu malen und eine Spielsituation zu erstellen. Ein Erwachsener zeichnet ein Auto und eine Straße auf ein weißes Blatt Papier. Er sagt, dass die Straße weiß ist und vom Schnee geräumt werden muss. Das Kind malt die Straße grau oder braun („räumt den Schnee“, damit ein Auto die Straße passieren kann).

In dieser Phase zeigt der Erwachsene dem Kind, wie man Pinsel und Bleistift benutzt.

Die frühesten Maltechniken mit Pinsel waren Dope und Poke. Es ist wichtig, dass wir jede unserer Handlungen in einer von Sprache begleiteten Zeichnung zeigen und dass diese Handlungen und Sprache rhythmisch sind, zum Beispiel tragen wir einen Pinsel auf und sagen "Tropfen" für jeden resultierenden Regentropfen. Tropf-Tropf-Tropf-Tropf - der Rhythmus des Regens und rhythmische Bewegungen mit einem Pinsel auf einem Blatt Papier werden erhalten. Das Kind ahmt den Erwachsenen nach.

Oft können Sie in dieser Phase zunächst die "Hand in Hand"-Technik anwenden, das heißt, nehmen Sie den Stift des Babys in die Hand und zeichnen Sie zuerst zusammen. Der Erwachsene führt den Griff des Kindes mit seiner Hand. Dann lassen wir nach und nach den Griff des Kindes los und es beginnt selbstständig zu handeln.

Stufe drei. Das Kind kann ein Bild nach seiner Idee oder auf Wunsch eines Erwachsenen oder eines Spielzeugs zeichnen

In dieser Phase bringen wir den Kindern bei, kreisförmige Linien zu zeichnen, weil sie sind am schwierigsten für ein kleines Kind. Er kann zum Beispiel schon einen Hasen, einen Ball, einen Schneemann zeichnen. Dieses Stadium nähert sich dem Alter von drei Jahren an.

2. 1. Die wichtigsten Arten des Zeichenunterrichts mit Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren

Es gibt verschiedene Arten von Zeichenunterricht mit kleinen Kindern.

A) Die erste Art von Spielzeichenunterricht

Kinder an visuelle Materialien heranführen und mit ihnen experimentieren, mit Farbe, Form, Linie

Das Zeichnen von Kindern beginnt nicht mit dem Bild eines Balls, eines Vogels, einer Bahn oder eines anderen Objekts aus seinem Leben. Es beginnt mit dem Experimentieren des Kindes mit dem Material selbst - Farben oder Bleistiften - und dem Wissen um die Eigenschaften und Qualitäten von Schönheit.Zu .

Überlegen wir, wie wir das Baby am besten an für ihn neue Gegenstände heranführen können - mit Bleistift und Farben, einem Pinsel.

Einführung des Kindes in die Malerei als neues Fach

Bevor Sie etwas für ein Kind darstellen, ist es wichtig, sich mit Farben wie mit einem ungewöhnlichen neuen Objekt vertraut zu machen - bewegen Sie einfach Ihren Finger mit Farbe auf einem Blatt Papier und stellen Sie fest, dass Farbe Spuren auf dem Papier hinterlässt! Und diese Spuren können unterschiedlich sein - und Punkte (wir legen den Finger vertikal) und Streifen (wir ziehen unseren Finger über das Papier und erhalten einen "Pfad") und sogar Kringel der bizarrsten Formen!

Geben Sie Ihrem Kind die Möglichkeit, verschiedene Farben zu mischen, versuchen Sie, sie auf glattes und raues Papier aufzutragen und beobachten Sie die Unterschiede.

Natürlich findet eine solche Bekanntschaft bei einem Baby nicht auf einmal statt. Es wird einige Zeit und die Hilfe von Erwachsenen brauchen, um das neue Objekt von allen Seiten zu untersuchen.

Wenn das Kind diese Zeit nicht überleben durfte, entsteht eine solche Situation. Wenn ein Erwachsener dem Kind sofort ein neues Objekt in die Hand gibt und anfängt, die Zeichentechniken zu erklären und dem Kind etwas beibringen möchte, hört das Kind nicht auf es, es ist in ein neues Objekt vertieft, greift nach Farbe, möchte schmeckt es, gehorcht nicht, ist launisch. Schließlich wurde sein Forschungsbedarf nicht gedeckt. Wenn das Baby mit diesem Thema bereits vertraut ist, beginnt es mit Freude zu lernen, dass sich herausstellt, dass Sie dies mit seiner Hilfe tun können! Und ich bin bereit, mit Ihnen zu versuchen, auf neue Weise für ihn zu zeichnen.

Bringen Sie Ihrem Kind einen Bleistift als neues Fach näher

Bevor das Kind mit dem Zeichnen mit Bleistift beginnt, lernt es zuerst den Bleistift als Objekt kennen - er kann ihn rollen, versuchen, eine Leiter aus Bleistiften zu machen oder sie vertikal aufzustellen, sie speziell vom Tisch fallen und auf den Tisch legen wieder und wieder fallen lassen, das Papier mit einem Bleistift zerreißen, Bleistifte wie Stöcke gegeneinander klopfen.

Es ist unmöglich, dem Baby solche Umfrageaktionen zu verbieten. Im Gegenteil, es ist notwendig, sie zu ermutigen, die kognitiven Handlungen des Kindes zu unterstützen. Normalerweise durchläuft das Kind diese erste "Untersuchungsphase" von 1 Jahr bis 2 Jahren. Je eher ein Bleistift oder eine Farbe in seine Hände fällt, desto eher endet diese Phase.

Wir ziehen eine wichtige Schlussfolgerung, um unseren Zeichenunterricht mit den Kleinsten zu beginnen:

Fazit 1. Die allererste Aktivität für alle Kinder ist das Kennenlernen von visuellem Material.... Dies liegt daran, dass alle Kinder zuerst das erste Stadium beobachten - es besteht Interesse am Material (Bleistifte, Farben, Buntstifte) und erst nach seiner Befriedigung ein Interesse daran, bestimmte Objekte zu zeichnen, die das Leben in Linie und Farbe verkörpern. Wenn wir das Kind nicht vorab an das Malen und den Pinsel herangeführt haben und hoffen, dass es sofort mit dem Zeichnen des von uns konzipierten Bildes beginnt, dann wird meistens nichts klappen. Anstatt zu zeichnen, wird das Kind neue interessante Objekte für ihn erkunden. Und das ist für sein Alter normal und natürlich.

Fazit 2. Unsere sehr wichtige Aufgabe in dieser Phase des Zeichnens von Kindern- Im Spiel ist es für das Kind nicht wahrnehmbar, ihm zu helfen, in seinen zufällig erhaltenen Bildern etwas Lebensähnliches zu sehen. Zum Beispiel in den von Kindern gezeichneten Punkten, um im Sommer Regen und im Winter Schnee zu sehen, und vielleicht ... Löwenzahn auf der Wiese (je nach Jahreszeit und den Eindrücken des Kindes im Leben), in grünen Ovalen zum "Identifizieren" und benennen Sie das Kind Gurken und in roten Kreisen - Kugeln, in grünen vertikalen Strichen - Gras und in bunten Flecken auf schwarzem Hintergrund - Feuerwerk. Und erst danach beginnt das Baby bewusst auf einem Blatt Papier darzustellen, was es im Leben sieht.

b) Die zweite Art des Spielzeichenunterrichts mit Kindern.

Die Beobachtung einer Zeichnung eines Erwachsenen durch ein Kind

Sie können mit einem Kind alles und in jeder Weise und mit allen Materialien zeichnen. Und rede mit ihm über das, was passiert.

Beispiele für solche Eindrücke:

A) Am häufigsten zeichnen wir solche Objekte oder Plots mit einem Kind, an dem es teilnehmen kann. Zum Beispiel zeichnen wir einen Wald, und das Baby zeichnet mit der „Benetzungs“-Technik mit einem Pinsel Spuren verschiedener Tiere nach uns auf den Schnee im Wald. Oder wir zeichnen eine Lichtung, einen Himmel, eine Wolke. Und das Kind wird Regentropfen zeichnen, die aus der Wolke kommen, um die Blumen auf unserem Rasen zu gießen.

B) Ein Erwachsener kann auf Antrag eines Kindes ziehen, was er verlangt. Es spielt keine Rolle, dass Sie kein Künstler sind und „nicht zeichnen können“. Ein Kind ist kein „künstlerischer Rat“, ihm ist etwas ganz anderes wichtig – die Freude an Kreativität und Kommunikation! Wenn das Kind Sie bittet, einen Traktor zu zeichnen, zeichnen wir einen Traktor, benennen seine Teile, ihre Größe, Form, Farbe, warum sie in diesem Auto benötigt werden.

C) Ein Erwachsener kann nach seiner Absicht malen Ihr Lieblingsbild und kommentieren und besprechen Sie das Zeichnen mit Ihrem Baby.

Jede Beobachtung eines Kindes beim Zeichnen eines Erwachsenen findet notwendigerweise in der Kommunikation zwischen einem Erwachsenen und einem Kind statt, mit Kommentaren von Erwachsenen zu allem, was er tut. Der Erwachsene sagt dem Kind, was und wie es zeichnet. Kommentieren wird nicht im Voraus erfunden, dies ist eine natürliche Kommunikation mit dem Kind wie mit einem Gesprächspartner, kommt aus dem Leben, aus den Interessen des Kindes und der Mutter.

Zum Beispiel: Schau, jetzt zeichne ich dir einen Hasen. Welche Farbe wird unser Hase haben - weiß oder grau (das Baby wählt). Nun, du und ich bekommen ein weißes Häschen - weiß wie ein Schneeball! Ich nehme weiße Farbe. Wo ist unsere weiße Farbe? Hier ist es, richtig (der Junge gab ein Glas mit der richtigen Farbe), tauche meinen Pinsel in das Glas. Schauen Sie genau hin - ich tauche den Pinsel nicht vollständig ein, sondern zur Hälfte. Etwas Farbe nehmen und nicht verschmieren. Was ist als nächstes zu tun – erinnerst du dich? (Die Frage wird nur gestellt, wenn das Kind Erfahrung im Zeichnen hat und Ihnen antworten kann. Wenn keine solche Erfahrung vorliegt, erklärt der Erwachsene selbst alles). Jetzt muss ich den Pinsel über den Rand des Glases drücken. Damit überschüssige Glasfarbe in einem Glas - so, tropfen-tropfen-tropfen-tropfen, Farbe in das Glas fließt. Jetzt ist alles fertig! Hier ist der Kopf des Hasen. Der Kopf ist rund wie eine Kugel. Ich werde mit einem Pinsel über den Kopf streichen und darüber malen: so, so, so! (ein Erwachsener malt den Umriss des Kopfes). Der weiße Kopf stellte sich heraus. Schön! Und was sind die Ohren des Hasen? Lange, richtig. Hier ist ein langes Ohr - lang (ein Erwachsener führt die Linie und sagt gleichzeitig mit der Bewegung des Pinsels "Long"), aber das zweite Ohr ist auch lang. Und der Körper des Hasen ist was - lang oder rund (wir schauen auf das Spielzeug) - rund wie eine Kugel. Jetzt werde ich den Körper übermalen. Also - ich streichle den Hasen mit einer Bürste. Oben - unten, oben - unten! Sie streichelte den Bauch des Hasen. Und er wurde weiß! Magst du den kleinen weißen Bauch des Hasen? Hier ist der Rumpf. Oh ja, Hase! Und was ist der Schwanz des Hasen - lang oder kurz? Nein, kurz. Wie sieht es aus? Der Schwanz ist wie ein kleiner Ball. Hey, Hase, Hase - spring. Unser Hase ist durch den Wald gesprungen - top-top-top. Willst du springen? Nehmen Sie einen Pinsel und malen Sie - oben-oben-oben-oben. ein Hase läuft. Gutes Mädchen! usw.

Wenn das Kind noch nicht spricht, kann dieser Kommentar vereinfacht und in einfacheren kurzen Sätzen gesprochen werden. Zum Beispiel malen Sie Fußabdrücke auf einem Pfad durch Benetzen. Oben-oben-oben-oben ging diese Matroschka den Weg entlang. Oder Sprung-Sprung-Sprung-Sprung, hier ist der Hase in den Schnee gesprungen, oder Tropf-Tropf-Tropf-Tropf - es regnet aus einer Wolke. "Vzhzhzhzhzhzhzh" (ziehen Sie eine lange horizontale Linie von einer Kante des Blattes zur anderen) - ein Auto fuhr vorbei. Sie können große und kleine Fußabdrücke zeichnen und das Baby in diese Konzepte einführen: große Fußabdrücke - das ist ein Bär, der durch den Wald geht Oben-oben-oben-oben (wir sprechen langsam, mit leiser Stimme, jedes "Top" ist ein Bürsten) ). Kleine Fußabdrücke - oben-oben-oben-oben - das ist die Mausbewegung (wir sprechen mit hoher Stimme, eine Silbe ist ein "Mausschritt").

In der Regel nimmt das Baby zum ersten Mal nicht teil, sondern beobachtet einfach. Wenn Sie jedoch einen weiteren Hasen ("Freund" des vorherigen Hasen :)) zeichnen möchten, kann das Kind bereits den Wunsch äußern, an der Zeichnung teilzunehmen. Normalerweise bitten Kinder, wenn ihnen eine solche Aktivität gefallen hat, einen Erwachsenen, noch einmal zu zeichnen. Geben Sie Ihrem Kind diese Möglichkeit und Sie können jederzeit einen "Freund" zum Hasen, seinen Bruder oder einfach einen anderen Hasen auf die Wiese im Wald ziehen.

Sie müssen nicht warten, bis das Kind alles selbst gezeichnet hat, es fügt sich einfach in Ihre Zeichnung ein und zeichnet ein paar Details.

Auch wenn das Kind nicht selbst zeichnen möchte, Ihnen aber gerne zuschaut und zuhört – keine Sorge, alles läuft wie es soll. Während er neue Eindrücke „aufsaugen“ muss und es nicht nötig ist, ihn zu beeilen, „gleichzeitig einen Hasen zu zeichnen“. Lass ihn doch mal gucken, die Zeit, in der er selbst den Pinsel in Stifte nimmt, kommt erst etwas später.

WICHTIG ZU WISSEN: Selbst das konzentrierteste Baby wird Ihnen nicht länger als 3-5 Minuten aufmerksam zuhören können. Und kann eine Kette von 2 - 3 - 4 Aktionen ausführen, mehr nicht. Daher beinhalten alle unsere Erklärungen und Kommentare immer das aktive Handeln der Kinder selbst und sind sehr kurzlebig.

Zum Beispiel,„Pinsel zum Malen waschen und trocknen lassen“ ist eine Kette von 2 Aktionen, die einem Baby im Alter von 2 Jahren zur Verfügung stehen. Aber die Kette: "eine Idee haben - mit Farben auf ein Blatt Papier bringen - die Arbeit trocknen lassen - den Pinsel waschen - den Pinsel trocknen - zurücklegen" - ist für ein Kind schon mit 3 zu schwer - 4 Jahre alt :).

Der wichtigste Erfolgsfaktor beim Zeichnen ist Ihr Interesse, Ihre Leidenschaft, Ihre Emotionen und Ihre Freude! Es sind die Emotionen eines Erwachsenen, an denen ein Kind interessiert sein kann.

C) Die dritte Art des Zeichenunterrichts mit Kindern.Kostenlose Kinderzeichnungen

Kinder zeichnen, was sie wollen, wie sie wollen und wie viel sie wollen.

Unsere Aufgabe ist es, ihnen dafür ein kreatives Umfeld zu bieten (z. B. den Tisch mit einem Wachstuch abdecken oder eine Folie auf den Boden legen), ihnen Farben, Bleistifte, Buntstifte zu geben. Und nach dem Zeichnen zusammen mit dem Kind und mit seiner möglichen Hilfe die Dinge in Ordnung bringen und alles in Ordnung bringen.

Es sollte beachtet werden, dass das "durchschnittliche" Kind im Alter von 1 bis 3 Jahren normalerweise nach 10-15 Minuten jeder Übung im Sitzen, einschließlich Zeichnen, müde wird. Wenn Sie also Anzeichen von Müdigkeit sehen, können Sie das Baby auf etwas anderes umstellen (gehen Sie spazieren, lesen Sie ein Buch, spielen Sie ein Spiel im Freien mit Spielzeug nach seiner Zeichnung).

D) Die vierte Art des Zeichenunterrichts mit Kindern

Zeichentechniken gemeinsam mit einem Erwachsenen durch Spielsituationen beherrschen

Das Kind malt etwas Konkretes mit dem Erwachsenen. Ein Erwachsener hilft und führt, stellt einen Spielplan auf, zeigt dem Kind Zeichentechniken, den richtigen Griff eines Pinsels und eines Bleistifts mit den Fingern usw.

Wenn die ersten drei Arten des Spielunterrichts mit einem Kind zu Hause zum Zeichnen bereits im zweiten Lebensjahr eines Kindes durchgeführt werden können, beginnen wir mit der vierten Art ab dem Alter von 2 Jahren im dritten Lebensjahr eines Kindes Leben.

Die Beziehung des Zeichenunterrichts mit Kleinkindern

Diese Arten von Zeichenunterricht zu Hause gehen leicht ineinander über und werden als Leitfaden gegeben.... Wenn Sie zum Beispiel Zeichnen gezeigt haben (zweite Ansicht) und das Kind danach selbst zeichnen wollte (dritte Ansicht), dann geben wir ihm Material und lassen es erstellen!

Oder ein anderes Beispiel: Ein Kind hat angefangen, selbst zu zeichnen, hat Sie aber um Hilfe gebeten. Außerdem wird diese Bitte in kindlicher Sprache formuliert: "UUU, bibi!" :), was bedeutet: "Es hat nicht geklappt, bitte helft mir, eine Schreibmaschine zu zeichnen." Natürlich gibt es in diesem Fall Optionen. Wir zeigen Ihnen entweder, wie man ein Auto zeichnet und das Kind zeichnet es selbst. Oder wir zeichnen uns vor dem Kind auf unser Blatt Papier und kommentieren, was wir tun.

Ich habe hier vier Typen hervorgehoben, damit wir nicht vergessen, dass das Zeichnen unterschiedlich sein kann und alle Typen notwendig und wichtig sind. Jede Art erfüllt ihre eigene Aufgabe in der Entwicklung des Kindes.

Jede dieser Arten von Spielaktivitäten dauert 5 Minuten (wenn Ihr Kind mobil und unruhig ist, kann es sich nicht lange konzentrieren) bis 10 Minuten.

Die maximale Dauer (dies ist der gesamte Prozess, der nicht nur das Zeichnen, sondern auch einen Dialog mit der Spielfigur, die Präsentation seiner Zeichnung, ein Lied oder ein Spiel zum Thema der Zeichnung am Ende der Arbeit umfasst) beträgt 15 Minuten. Von diesen dauert das Zeichnen nicht die ganze Zeit, sondern wechselt sich mit anderen Arten von Babyaktivitäten ab.

2. 3. Wie man ein kleines Kind für das Zeichnen interessiert

Ohne Interesse am Zeichnen wird es keine erfolgreiche Lösung für das Problem der Vermittlung der visuellen Fähigkeiten kleiner Kinder geben. Schließlich ist das Zeichnen für ein Kind eine schwierigere Art der visuellen Aktivität als das Modellieren (Mehr über das Modellieren mit Kindern von 1 bis 3 Jahren, grundlegende Techniken, Regeln, Spielhandlungen beim Modellieren können Sie im Artikel lesen).

Es gibt Kinder, die sich sofort für Farben und Pinsel, Buntstifte und das Zeichnen interessieren. Und es gibt diese Kinder, die einfach nur große Angst vor Farben haben! Oder sie wollen nicht zeichnen, viel interessanter ist es für sie, ein Blatt Papier mit einem Pinsel zu zerreißen.

Aber es ist wichtig zu verstehen - eines der Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren wird nicht gerne pädagogische Zeichenaufgaben erledigen (Gras, Regen, Bälle zeichnen - Bälle usw.), wenn er nicht versteht, warum er es braucht? Daher ist jede Zeichenaktivität mit einem Kind immer eine Spielaktivität.

Ein Beispiel für eine solche Spielhandlung: wir wollen mit dem kind Karotten malen. Was könnte die Handlung sein? Wer braucht diese Karotten? Eine der Optionen ist, dass ein Hase sie möglicherweise braucht. Daher kann sich unsere Handlung so entwickeln: Ein Hase kommt aus dem Wald auf uns zugerannt. Er ist verärgert. Er ging durch den Wald und verlor einen Korb im Wald. Und es waren Karotten drin. Er hat jetzt nichts mehr zu den Kaninchen nach Hause zu bringen. Der Hase bittet das Kind, ihm zu helfen und Karotten für seine Hasen zu ziehen, weil er sie so dringend braucht, um seine große Familie zu ernähren!

Wie führt man ein solches Spiel richtig durch - Zeichnen für ein Spielzeug mit einem Baby? Nuancen sind hier sehr wichtig!

Regel 1. Wie man ein Spielzeug richtig einführt - einen Charakter in eine Zeichenstunde mit einem Kind.

FALSCH: Sie nehmen das Spielzeug und sagen dem Kind mit Ihrer eigenen Stimme: „Schau, Mashenka! Hier ist ein Hase. Er bittet dich, Karotten für Hasen zu zeichnen. Er hat seine Karotten im Wald verloren." Oder Sie sagen einfach ohne Spielzeug - "Lass uns den Kaninchen helfen und ihnen Karotten zeichnen." Die meisten Kinder werden das Spiel nicht akzeptieren und in diesem Fall aufgeben.

RICHTIG: du nimmst das Spielzeug und das Spielzeug spricht mit einer anderen (nicht deiner) Stimme für sich selbst: „Hallo, Mascha! Ich bin aus dem Wald zu dir gekommen. Wohnst du auch im Wald? Nein? Und wo? Und wir haben dieses Jahr Ärger im Dorf - eine Missernte! Es gibt überhaupt kein Essen! Und wir brauchen so viel Nahrung, um uns selbst und unsere Kaninchen zu ernähren. Könntest du uns Karotten machen – zeichne sie?“

Regel 2. Es ist sinnlos, einem Kind ohne Spielzeug einfach eine Geschichte zu erzählen. Es ist wichtig, dass ein Kind diesen speziellen Hasen sieht, dem es hilft, zu hören, wie er mit ihm spricht, um sicherzustellen, dass er wirklich Hilfe braucht - in diesem Fall braucht er Karotten :). Und dann nimmt er die pädagogische Aufgabe an und hilft dem Hasen gerne beim Zeichnen. Und am Ende wird er dem Hasen seine Karotten geben und er wird ihm danken und sie in den Wald bringen.

Regel 3. Das resultierende Zeichenergebnis muss genau dort "wie beabsichtigt verwendet" werden, damit das Kind überzeugt ist, dass es nicht umsonst versucht hat. Das heißt, wir geben dem Hasen die Karotten, er bedankt sich und freut sich sehr, er kann uns aus Dankbarkeit sogar ein Lied singen oder tanzen. Und der Hase nimmt unsere Zeichnungen schnell mit in den Wald. Dieser Moment ist der wichtigste für das Kind und sollte auf keinen Fall verpasst werden.

Sie können sich viele solcher Handlungen vorstellen, um Zeichenunterricht mit einem Baby zu spielen! Kreiere, improvisiere, verwende Geschichten aus Kindermärchen, Gedichten, Liedern, aus unserem Alltag. Ich werde Tipps und eine ungefähre Liste möglicher Plots unten in der Beschreibung des Zeichnens nach Alter der Kinder geben.

2. 4. Müssen Kinderzeichnungen ausgewertet und für das Kind kommentiert werden?

Natürlich werden wir jede Zeichnung des Kindes auf jeden Fall positiv bewerten.

Hier gibt es drei wichtige Punkte.

Zuerst. Wenn das Kind auf Anweisung eines Spielzeugs eine Zeichnung angefertigt hat, bewertet das Spielzeug selbst ein(zum Beispiel "nimmt" der Hase die von ihm gezogenen Karotten vom Baby an, dankt dem Kind dafür),

• FALSCH: Der Erwachsene sagt: „Mascha, der Hase sagt Danke. Er mochte deine Karotten sehr.“
• RICHTIG: Ein Erwachsener sagt mit der Stimme eines Hasen: „Maschenka, was ist das in deinem Korb? Überraschung! Oh, das sind Karotten! Nun, danke! Wie ich sie mag! Dies ist eine dicke Karotte, wahrscheinlich sehr saftig. Aber dieser ist dünn. Sie ist wahrscheinlich knusprig. Nagen Sie auch gerne Karotten? Ich bringe sie zu meinen Hasen. Ich rannte in den Wald, um den Hasen Karotten zu gönnen. Komm und besuche uns! Wir werden froh sein! "

Zweite. Wenn Sie etwas in der Zeichnung des Kindes korrigieren müssen, dann tun wir dies auch auf spielerische Weise. Zum Beispiel:

• FALSCH: Ein Erwachsener sagt: „Du hast eine gute Sonne. Und wo sind die Strahlen. Wieder vergessen zu zeichnen? Ich habe dir gesagt, dass du noch Strahlen hinzufügen musst, aber du hast es vergessen.“ Nach einer solchen Einschätzung hat das Kind keine Lust mehr zu zeichnen.
• KORREKT: Ein Erwachsener oder ein Märchenheld sagt: „Oh Schatz, du hast es geschafft! Was für ein rundes, gelbes, warmes. Nun, ich strecke meine Hände nach ihm aus - ich werde mich in der Sonne aalen. So warm ist es! Und dir wird warm. Oh, was hat die Sonne die Strahlen hinter den Wolken versteckt? Angst vor uns. Hab keine Angst, Schatz, vor uns. Zeig uns die Strahlen. Helfen wir der Sonne, uns die Strahlen zu zeigen – zeichnen wir sie so!“ und fügen Sie Details hinzu, die das Kind vergessen hat.

Dritte. Besprechen Sie mit Ihrem Baby unbedingt seine Zeichnungen. Eine solche Diskussion treibt das Baby an, visuelle Fähigkeiten zu entwickeln, schafft eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Mutter und Baby.

Wenn die Zeichnung erfolgreich war, haben Erwachsene in der Regel keine Schwierigkeiten. Und jeder Erwachsene wird immer finden, was er dem Kind antworten und ihm über seine Zeichnung erzählen kann. Aber wenn die Zeichnung für Sie völlig unverständlich ist. Wie sein? Aber das Kind hat es Ihnen gebracht, was bedeutet, dass es mit Freude und Ungeduld auf Ihre Kommentare wartet. Wie führen Sie Ihr Kleinkind? Es ist nur „ja, ja. Zeichne die Zeichnung hier ein“, wird das Kind offensichtlich nicht zufrieden sein oder sogar beleidigen? Analysieren wir konkrete Fälle aus dem Leben.

Beispiel 1. Ihr 2-jähriges Baby hat Ihnen in der Figur in Form eines Kreises etwas Unverständliches gebracht und sagt, dass es eine Mutter oder Großmutter ist(und so zeichnen viele Kinder Erwachsene). Schweigen Sie nicht und seien Sie nicht überrascht. Und dann sag ihm: „Was für eine interessante Mama bist du geworden! Wo sind meine Haare? Und die Augen? Stifte? Beine? " Lassen Sie das Kind das Bild mit den Details vervollständigen, die es bereits gut kennt und die ihm für das Bild zur Verfügung stehen.

Beispiel 2. Angenommen, Ihr Kleinkind hat denselben Kreis gezeichnet und Ihnen diese Zeichnung gebracht. Aber gleichzeitig weiß er offensichtlich selbst nicht, was es ist und was er porträtiert hat. In diesem Fall können und sollten Sie mit ihm Rätsel zu spielen beginnen und ihn sofort fragen: „Haben Sie einen Kolobok oder eine Platte gezeichnet? Oder ist es vielleicht ein Hase? Oder der Mond? Ich kann es einfach nicht erraten! Wahrscheinlich ist es eine runde Uhr – ja oder nein?“ Alle Kinder lieben dieses Spiel! Auch wenn sie dir nichts erraten wollten, schlüpfen sie sofort in die Rolle des Ratenden und unterhalten sich gerne mit dir. Und so raten Sie, bis Ihr Baby zustimmt, dass Sie "erraten" haben, was es dargestellt hat.

Mit Hilfe solcher Dialoge bringen wir kleinen Kindern bei, Ähnlichkeiten in Linien, Punkten, Formen in einer Zeichnung mit den Gegenständen unseres Lebens zu finden und ihre Vorstellungskraft zu entwickeln. Und wir treiben die Entwicklung des Zeichnens in neue, schwierigere Stadien, wir schaffen vertrauensvolle Beziehungen in der Familie.

Loben Sie unbedingt die Zeichnung des Kindes, auch wenn es Ihnen so vorkommt, als ob es „schlechter ausgefallen ist, als es hätte sein können“ oder „schlimmer als das Nachbarskind“. Lob ist in diesem Alter sehr wichtig. Freude und Stolz auf das Erreichte sind für ein Kind wichtig, es bemüht sich sehr und es fällt ihm immer noch schwer, zu zeichnen. Wir zeichnen mit Kindern nicht um Ausstellungen und beispielhaften Ergebnissen willen (bei denen oft nicht zu verstehen ist, ob das Kind gemalt hat oder der Erwachsene alles für ihn getan hat?), sondern um der Entwicklung des Babys selbst willen. Erzählen Sie Ihrem Kind daher von seiner Zeichnung und finden Sie darin, was Ihnen gefällt - leuchtende Farben, ein lustiger Clown, schöne Augen oder Schnee oder ein anderes Fragment der Zeichnung.

2. 5. So planen Sie mit Ihrem Kleinkind den Zeichenunterricht zu Hause

Ab dem Alter eines Kindes ab 2 Jahren können wir bereits unseren Heim-Zeichenunterricht planen. Um Ihre Zeit optimal zu nutzen, müssen Sie die Grundregeln der Bildungsplanung für kleine Kinder kennen.

Die erste Regel für die Planung des Zeichenunterrichts zu Hause mit Ihrem Kind. Wenn das Kind gerade erst lernt, Bleistift und Pinsel richtig in den Händen zu halten und damit zu zeichnen, ist die Häufigkeit und Abfolge des Zeichenunterrichts mit dem Kind sehr wichtig.

Für ein kleines Kind im Alter von 1 bis 3 Jahren ist es sehr wichtig, das Prinzip der Bildungsplanung zu befolgen, das auf der Kenntnis der Altersmerkmale von Babys basiert. Untersuchungen (GM Lyamina) haben gezeigt, dass es besser ist, unseren Unterricht wie folgt zu planen, wenn wir Kindern etwas Neues beibringen: verbringen Sie sie zwei Tage hintereinander und wiederholen Sie den Stoff nach 2 - 3 Tagen. Betrachten wir diese Sequenz anhand eines Beispiels.

Zum Beispiel möchten wir einem Kind beibringen, vertikale Linien zu zeichnen und seine Fähigkeit zu stärken, einen Pinsel richtig zu halten.

So planen Sie den Zeichenunterricht mit einem kleinen Kind richtig:

Richtig, es ist einfach für das Kind und kann auf diese Weise effizienter durchgeführt werden. Wir planen drei kleine Spielstunden, in denen wir verschiedene Geschichten mit dem Baby zeichnen werden, aber in allen werden vertikale Linien die wichtigsten sein.

Zum Beispiel:

• Am Montag den 7. April werden wir den Regen malen.
• Am Dienstag, den 8. April, zeichnen wir mit dem Kind grünes Gras oder Bänder für Puppen (das sind auch vertikale Linien).
• Dann können Sie ein paar Tage Pause machen, wenn Sie keine Lust zum Malen haben oder andere Pläne haben.
• Am Freitag oder Samstag (11. oder 12. April) werden wir mit dem Baby wieder senkrechte Linien ziehen, um die Geschicklichkeit zu stärken. Aber diesmal brauchen wir eine andere Spielhandlung. Zum Beispiel wird es ein Zaun für einen Hahn sein - das Kind wird einen Zaun ziehen, um das Spielzeug vor dem Pfifferling zu verbergen.

Der Planungszyklus zum Erlernen einer neuen Fertigkeit (in diesem Fall das Zeichnen vertikaler Linien) ist abgeschlossen. Außerdem können wir dieses Material bereits an jedem Tag und mit allen Unterbrechungen wiederholen. Zum Beispiel werden wir diese Fähigkeit in wenigen Tagen am 17. April noch einmal verstärken und ein neues Grundstück mit den gleichen vertikalen Linien zeichnen - zum Beispiel eine Eisenbahn. Sie zeichnen vorher zwei horizontale Linien auf ein Blatt Papier. Und das Kind wird vertikale zeichnen. In diesem Zug entlang dieser Schienen und Schwellen wird Sie ein bekannter und geliebter fabelhafter Spielzeugheld - Hahn, Bär oder Hase - besuchen.

Erst nachdem das Kind in so kurzer Zeit bereits gelernt hat, seine Hand zu kontrollieren, den Pinsel richtig zu halten, die Regeln für die Verwendung erlernt hat, können Sie einmal pro Woche einen „Zeichentag“ planen, und das wird recht haben.

Typische Planungsfehler:

BEISPIEL für einen typischen Fehler Nr. 1. NICHT SEHR EFFEKTIV und daher FALSCH.

• Wir wollten jeden Montagmorgen mit dem Kind malen.
• Am 7. April zeichneten wir einen Regen und lehrten, wie man einen Pinsel richtig hält.
• Eine Woche verging, und am 14. April begannen wir, Gras zu zeichnen, und das Kind hatte bereits alles vergessen. Und wieder bringen wir ihm bei, wie man den Pinsel hält und senkrecht auf einem Blatt Papier führt.
• Eine weitere Woche verging und wir begannen am 21. April den Zaun zu ziehen. Und wieder fangen wir von vorne an.

Diese Art Zeichnen zu lernen ist zu schwierig, denn berücksichtigt nicht die Natur eines kleinen Kindes und die Tatsache, dass Babys im Alter von 1 und 2 Jahren im Gegensatz zu älteren Kindern - Vorschulkindern - nicht so schnell und nicht so leicht neue Fähigkeiten entwickeln. Sie müssen dies nicht tun.

BEISPIEL für einen typischen Fehler #2: ebenfalls wirkungslos und daher falsch

Am Montag bringen wir dem Kind bei, vertikale Linien zu zeichnen, am Dienstag - kreisförmig und am Mittwoch - horizontal. Das Kind ist verwirrt, weil für jede Aktion sind spezielle Pinselbewegungen auf einem Blatt Papier erforderlich, und bisher ist es für ihn schwierig. Für ein kleines Kind ist der Wechsel schwierig.

Also, fassen wir die erste Regel zusammen. Damit das Zeichnen mit Ihrem Baby sowohl für das Kind als auch für den Erwachsenen einfach, leicht und angenehm ist, müssen Sie die Regel bei der Planung unserer Spielaktivitäten berücksichtigen. Wenn wir dem Kind eine neue Fähigkeit beibringen möchten, müssen wir dieses Material in derselben Woche mehrmals hintereinander mit dem Kind wiederholen, jedoch in verschiedenen Spielhandlungen. Wenn das Kind bereits frei zeichnen kann und die Grundbewegungen und -fähigkeiten besitzt, können wir nur einen durchgehenden "Zeichentag" in der Woche einplanen, um diese Art von Aktivität mit dem Kind zu üben.

REGEL 2: Alle Zeichnungen eines Kindes können nicht nur auf Spielaktivitäten mit einem Erwachsenen reduziert werden. Nicht weniger wichtig und vielleicht sogar noch wichtiger ist das kostenlose Zeichnen des Babys nach seinem Plan. Er muss nicht weniger Zeit aufwenden, als einem Erwachsenen das Zeichnen beizubringen!

Planen Sie daher die Zeit ein, in der Sie Ihrem Kind einfach malen und die Möglichkeit geben, mit ihm zu machen, was es will! Wenn das Kind nicht weiß, was es für ihn zeichnen soll, geben Sie in diesem Fall eine Idee und helfen Sie. Wenn das Kind selbst erschafft, dann ist es höchst unerwünscht, in seine freie Kreativität einzugreifen und noch mehr eigene Vorlagen einzubringen ("Wie hast du einen Weihnachtsbaum gezeichnet? Falsch? Wie habe ich es dir beigebracht?" :)). Wer hat schließlich behauptet, dass unsere Art zu zeichnen die einzig wahre und beste für jeden Menschen ist? Das Kind hat jedes Recht, seine eigene Art des Zeichnens zu erfinden!

In Kindergärten und Kinderzentren ist die Schaffung einer Entwicklungsumgebung für die Entwicklung einer Kinderzeichnung in der Regel wie folgt geplant: 2 Lernspielstunden im Zeichnen, dann die dritte - Zeichnen nach den Absichten der Kinder. Und wieder 2 Trainingseinheiten und danach - die dritte Zeichnung nach Plan des Kindes oder das Experimentieren mit Farben. Außerdem haben Kinder jeden Tag im öffentlichen Bereich Farben und Bleistifte, um wie beabsichtigt zu zeichnen.

Abschnitt 3. Grundmaterialien und Zeichentechniken für die Kleinen

3. 1. Materialien zum Zeichnen mit Kindern im Alter von 1 - 2 Jahren

Sie können verschiedene Materialien zum Zeichnen mit Kleinkindern verwenden:

• Pinsel und Farben (Gouache, Aquarellfarben, Zuckerguss zum Dekorieren von Keksen mit Lebensmittelfarbe oder natürlichen Beerenfarben),
• helle weiche Buntstifte,
• Buntstifte (Wachs und Normal),
• Filzstifte (sowohl Filzstifte für Papier als auch Filzstifte für Stoff),
• Fingerfarbe,
• Schwammstücke (Sie können sie in verschiedene Größen und Formen schneiden),
• Wattestücke (Wattebällchen, Wattestäbchen) als Stempel - Siegel für ein Muster aus runden Formen,
• Pinsel ("wir stecken den Pinsel mit einem Stopfer" und wir erhalten eine interessante Textur, ähnlich einem Löwenzahn oder Flaum oder Tierfell),
• Stempel für Kinder - Siegel (fertige Stempelsets für Kinder mit Stempelfarben),
• In den letzten Jahren werden auch Gelstifte, Aquarellstifte, farbige Kugelschreiber und farbige Tinte beim Zeichnen mit Kindern verwendet.

Sie benötigen außerdem:

• Farbmischpalette,
• Ein Ort zum Malen. Zuallererst ist es ein Wachstuch, damit es den Tisch abdecken kann und sich keine Sorgen um die Sicherheit Ihrer Möbel machen kann, während das Baby zeichnet (wenn die Möbel das Waschen nicht zulassen). Wenn Sie sich Sorgen um die Sauberkeit des Bodens machen, müssen Sie das Zeichnen und Modellieren nicht verbieten. Wählen Sie einfach einen Ort zum Malen aus, an dem sich kein Teppich oder Sofa in der Nähe oder andere Gegenstände befinden, die eine empfindliche Behandlung erfordern, und decken Sie den Boden und den Tisch mit Plastik ab. Hauptsache, Sie und das Baby sind fröhlich und ruhig beim Zeichnen und Ihre Kreativität wird nicht von lästigen Hindernissen in Form von Flecken auf dem hellen Sofa überschattet.
• Wasserdichte Kinderschürze und -armbänder (wenn das Kind langärmelige Kleidung trägt), um die Kleidung des Kindes während seiner "bunten Experimente" nicht zu beschmutzen,
• Ein Glas für Wasser (das bequemste Glas ist ein Trinkbecher, der in Schreibwarenläden verkauft wird). Es kann auch jede stabile breite Schüssel verwendet werden. Sie sollten kein schmales Geschirr geben, denn das Kind wird Wasser daraus spritzen.
• Eine nasse und trockene Serviette zum Abwischen der Kinderhände beim Zeichnen und Experimentieren mit Farben. Sie sollte immer griffbereit direkt auf dem Tisch liegen.

Worauf können Sie mit einem Kind im Alter von 1-2 Jahren zeichnen:

Sie können mit Kindern zeichnen auf:

• einfaches Zeichenpapier,
• auf dem Stoff,
• auf Karton
• auf Sperrholz,
• auf einem Holzbrett.
• Sie können ein großes Blatt Whatman-Papier (oder ein halbes Whatman-Papier) nehmen und mit mehreren Kindern gemeinsam daran arbeiten. Darüber hinaus kann in der Gemeinschaftsarbeit ein Kind mit einem Schwamm Siegel herstellen, ein anderes mit einem Bleistift und das dritte mit Farbe. Dieses Bild ist das einfachste - Sonne, Gras, Blumen, Regen usw. Ein Erwachsener zeichnet ein Bild von Kindern, um es für sie interessanter und erkennbarer zu machen. Zum Beispiel können Sie dem Hintergrund Helden hinzufügen - ein Häschen, ein Igel und andere.

3. 2. Grundlegende Zeichentechniken für die Kleinen

Bei kleinen Kindern können Sie eine ziemlich unterschiedliche Art des Zeichnens verwenden. Zum Beispiel:

• stocherzeichnung,
• Ziehen durch Benetzen,
• Zeichnen mit Stempeln
• Linien zeichnen (vertikal und horizontal),
• kreisförmige Linien zeichnen,
• Fingerzeichnung - Fingerabdrücke auf Papier

Es ist sehr wichtig: Es empfiehlt sich, beim Erlernen einer neuen Fertigkeit oder einer neuen Zeichentechnik die obige Planung einzuhalten.... Dann lernt das Kind, Fähigkeiten auf neue Bedingungen zu übertragen, lernt selbstständig zu zeichnen, erfindet auf der Grundlage bereits erlernter Fähigkeiten eigene Geschichten, wir können neue Fähigkeiten festigen. Andernfalls, wenn Sie ständig "springen" - um von einer Technik zu einer anderen zu wechseln (heute haben wir mit einem Stocher gezeichnet, morgen haben wir mit einem Stocher gezeichnet, nächste Woche zeichnen wir Kreise und eine Woche später zeichnen wir Linien und wir werden alles nur einmal zeichnen), dann wird keine einzige Fertigkeit das Kind nicht fest beherrschen und nicht selbst zeichnen lernen. Er wird vom Erwachsenen und seinen Ideen abhängig sein. Und wir brauchen das Kind, dass es lernt, seine eigenen Eindrücke in Zeichnungen auszudrücken, und dazu brauchen wir es, dass es frei lernt, Pinsel und Bleistift frei genug für sein Alter zu benutzen.

Lassen Sie uns die grundlegenden Zeichentechniken beschreiben, die selbst den kleinsten Kindern zur Verfügung stehen.

3. 3. Wie man mit Kleinkindern mit einem Sack zeichnet

Zum Malen mit einem Stäbchen benötigen Sie einen halbtrockenen, steifen Pinsel aus Borsten und Farbe.

Beim Zeichnen mit einem Stocher wird der Pinsel vertikal gehalten. Je kürzer der Flor auf dem Borstenpinsel ist, desto ausdrucksvoller wird die Textur des Drucks auf Papier. Wenn Sie also eine lange Bürste haben, schneiden Sie den Stapel vorher ab. Die Bürste sollte groß genug sein, um den "Steckplatz" groß zu machen.

Für solche Zeichnungen nehmen wir dicke Farbe, normalerweise ist es Gouachefarbe. Die Bürste darf nicht nass sein.

Die Grundlage - der Hintergrund für das Bild wird von einem Erwachsenen vorbereitet und das Kind füllt ihn mit "Stößen" - Pinselabdrücken. Dies können unterschiedliche Plots sein.

Beispiele für Plots für das Poke-Zeichnen:

• Gelbe oder weiße Drucke auf grünem Hintergrund - Löwenzahn auf der Wiese,
• Weiße Drucke am blauen Himmel sind flauschige Wolken
• Die blauen Pinselabdrücke sind Regentropfen, die aus der Wolke kommen.
• Gelbe, orange, rote Drucke, die von einem Kind auf einem Hintergrund von Herbstbäumen gezeichnet wurden, die von Ihnen im Voraus vorbereitet wurden - das sind Herbstlaub,
• Wenn ein Kind weiße Abdrücke auf einem winterlichen Hintergrund auf ein Blatt Papier zeichnet, erhalten Sie flauschige Schneeflocken.
• Vor dem Hintergrund der Stadt und dem schwarzen Himmel in der Poke-Technik sieht ein buntes Feuerwerk am Himmel sehr schön aus
• Auf blauem Hintergrund mit dunkelbraunen Baumstämmen (der Hintergrund wird im Voraus von einem Erwachsenen vorbereitet) sehen weiße Schneekappen, die in der „Poke“-Technik auf die Bäume gemalt wurden, großartig aus.

Mit einem Sack kann man nicht nur mit einem steifen Pinsel zeichnen, sondern auch mit einem Stock, an dem ein Stück Schaumgummi mit einem starken Faden befestigt ist.

Das Zeichnen mit einem Sack ist schon für die Kleinsten ab eineinhalb Jahren möglich.

3. 4. Wie man mit Babys von 1 bis 3 Jahren malt

Grundieren Ist eine Art, mit einem Pinsel zu zeichnen, mit der Sie ohne künstlerische Fähigkeiten ein ziemlich interessantes Bild erhalten können. Sie benötigen Farben - Gouache. sowie der Eichhörnchenpinsel zum Malen. Der Pinsel sollte weich sein und einen ausreichend großen Abdruck hinterlassen.

Wir zeichnen Farbe auf den Pinsel und befestigen den Pinselstapel an einem Blatt Papier. Ein Impressum wird eingeholt.

Mit Hilfe solcher Drucke können Sie verschiedene Bilder erhalten:

• Tierspuren auf weißem Hintergrund von Schnee im Wald,
• im Haus brennen Lichter (wir befestigen - wir zeichnen "Fenster" auf die Kontur des Hauses, die im Voraus von einem Erwachsenen vorbereitet wurden),
• Lichter am Weihnachtsbaum (ein Erwachsener bereitet im Voraus den grünen Umriss des Weihnachtsbaums vor),
• Blätter an einem Ast (ein Erwachsener zeichnet einen Ast, ein Kind nur Blätter),
• Käfer im Gras
• Muster und Ornamente (wir verzieren eine Postkarte mit Pinselabdrücken, einem Umriss eines Tellers, einer Tasse usw.)

3.5. Zeichnen mit Stempeln und Fingerabdrücken mit Kindern im Alter von 1 und 2 Jahren

Als Stempel, der einen Abdruck auf dem Papier hinterlässt, kann ein Moosgummischwamm, ein Wattestäbchen oder der eigene Finger des Kindes dienen. Auch aus Gemüse wie Kartoffeln oder Karotten können verschiedene Formen geschnitten werden. Mit einem normalen Spülschwamm lassen sich schöne kleine Formen herstellen. Mit solchen Stempeln können Sie beispielsweise mehrfarbigen Christbaumschmuck auf die Silhouette eines Weihnachtsbaumes zeichnen.

Für diese Technik benötigen Sie mehrere Untertassen und mehrere Siegel (jede Farbe befindet sich in einer eigenen Untertasse, in die eine eigene Siegel oder ein eigener Schwamm getaucht wird).

Was kann mit Stempeln gezeichnet werden:

• mehrfarbige Würfel (wir machen Drucke auf Papier mit Würfeln von einem Konstrukteur - Baumeister),
• Vogelbeeren auf einem Zweig,
• Perlen,
• Lichter am Weihnachtsbaum,
• Sterne im Himmel
• Raupe,
• Äpfel auf einem Apfelbaum,
• Muster auf der Kontur des Motivs, Postkarte
• Schneemann.

Damit das Kind gerne malen kann, ist es sehr wichtig, dass der Erwachsene im Voraus einen farbigen Hintergrund für seine Kreativität vorbereitet.

Wir haben nun die einfachsten Zeichenmethoden betrachtet, die auch Kindern im zweiten Lebensjahr zur Verfügung stehen.

Zeichnen von vertikalen, horizontalen Linien, Zeichnen von Kreisen und Ovalen es ist für ein Kind viel schwieriger, es erfordert eine gute Koordination der Bewegungen und unsere Hilfe, sie zu meistern. Daher werde ich weiter unten im nächsten Abschnitt ausführlich darüber sprechen, wie Sie diese Linien mit Babys zeichnen.

Abschnitt 4. Zeichnen mit Kindern nach Altersstufen:

1 bis 2 Jahre

Das Alter von 1 bis 2 Jahren wird normalerweise als „Alter des Karakul“ bezeichnet. Wie läuft es ab und wie entwickelt sich das „Zeichnen“ beim kleinsten Kind? Warum sind diese Kritzeleien wertvoll und warum werden sie in diesem Alter von Kindern aller Länder und Völker gezeichnet?

4. 1. Wie ein einjähriges Kind einen Bleistift beherrscht,

oder lass uns Kritzeleien zeichnen!

Im zweiten Lebensjahr beginnt das Baby, einen Löffel, einen Stock und einen Bleistift in den Händen zu halten und über das Papier zu bewegen. Er entdeckt, dass der Bleistift Spuren auf dem Papier hinterlässt! Dies ist eine echte Entdeckung für ein Kind! Na sicher. dass das Kind noch nicht weiß, dass es möglich ist, mit einem Bleistift zu zeichnen. Er drückt einfach einen Bleistift zur Faust und bewegt ihn in verschiedene Richtungen, wobei er manchmal vor lauter Freude Löcher in das Papier bohrt. Sehr oft verhalten sich kleine Kinder zum ersten Mal anders mit einem Bleistift - wenn sie feststellen, dass der Bleistift eine Markierung auf dem Papier hinterlässt, beginnen sie, sie mit aller Kraft auf das Blatt zu schlagen - mit der Bewegung des gesamten Stift vom Ellbogen oder sogar von der Schulter. Sie mögen sowohl die Bleistiftmarkierung als auch das Geräusch, wenn der Bleistift auf das Papier trifft.

Dann beginnt das Kind, Bleistiftstriche auf Papier zu studieren und zu versuchen, sie anders zu machen. Zuerst bekommt man ein Linienchaos, eine zufällige Zeichnung, fast immer ist das Papier zerrissen. Dafür muss man nicht schimpfen - das Kind beherrscht den Raum eines Blattes Papier, lernt die Welt.

Nach und nach beginnt das Kind, selbst einen Bleistift auf dem Papier zu bewegen, damit einige seiner Bewegungen rhythmisch und wiederholbar werden. Bei seiner "Figur" erhält man eher einheitliche Linien.

Nützlicher Rat aus Erfahrung: Beim Zeichnen überschreitet ein Kind im Alter von 1 bis 2 Jahren die Grenzen des Blattes und kann immer noch nicht nur auf dem Blatt zeichnen. Geben Sie dem Kind daher unbedingt eine Zeichenfläche, die viel größer als ein Blatt Papier ist (legen Sie ein Wachstuch oder andere Materialien zum Schutz der Möbel auf).

Wenn das Kind Bleistifte zur Verfügung hat, beginnt es nach und nach, wenn es sie untersucht, geordnetere Bewegungen auf dem Papier auszuführen - hin und her, Rotationslinien im gesamten Blatt, Spiralen, kreisförmige Stränge und Linien. Sie sind normalerweise rhythmisch, und dies bringt dem Kind Freude und Trost. Dies ist eine Art Lebensrhythmus und ihre Handlungen für das Baby, die für ihn sehr günstig sind. Schließlich ist die ganze Natur ein Rhythmus (der Rhythmus der wechselnden Jahreszeiten und Tagesabschnitte, Ebbe und Flut, der Rhythmus des Mondes usw.)

Mit etwa 2 Jahren kann das Baby mehrere Blätter Papier hintereinander mit solchen rhythmischen Bewegungen mit einem Bleistift abkratzen, ohne von diesem Vorgang aufzublicken. Er interessiert sich sehr für Fußabdrücke auf Papier! Ein solches "Zeichnen" eines einjährigen Kindes ist noch keine visuelle Aktivität, aber eine ernsthafte Vorbereitung darauf! Tatsächlich entwickeln sich in solchen "Kritzeln" koordinierte rhythmische Handbewegungen und visuelle Kontrolle!

4. 2. Ab welchem ​​Alter kann man einem kleinen Kind einen Bleistift zum Zeichnen geben?

Normalerweise werden in Kindergärten und Kinderzentren Bleistifte zum "Kritzeln" an Kinder ab einem Alter von anderthalb Jahren ausgegeben. Häuser können früher vergeben werden. Aber Kinder müssen unter Aufsicht eines Erwachsenen zeichnen, denn ein bleistift ist ein gegenstand mit spitzer spitze, und ab 2 jahren wird es möglich sein, das zeichnen als visuelle aktivität zu erlernen.

Wenn einem Kind in diesem Alter keine Bleistifte und Farben zur freien Verwendung zu Hause oder im Atelier zur Verfügung gestellt wurden, entwickelt das Kind normalerweise viel später das Zeichnen - ab etwa 2, 5 - 3 Jahren.

4. 3. Wie kann man die Entwicklung von "Doodle Drawing" unterstützen?

Ein solches "Zeichnen" eines Gekritzels erfordert keine Aufmerksamkeit, sondern erfordert nur, dass wir dem Kind viel Papier, bunte Buntstifte und keine Schelte zur Verfügung stellen, sondern sein Interesse an unabhängiger Forschung fördern!

Aber wenn wir dem Kind helfen, dann lernt das Kind bei Kritzelzeichnungsexperimenten bereits sehr wichtige neue Fähigkeiten für ihn. was ihm später beim Zeichnen von Nutzen sein wird.

Beispiel 1. Sie können dem Kind sagen, dass es mit der anderen Hand ein Blatt Papier halten soll, während es ein Gekritzel zeichnet, und zeigen, wie es geht.

Beispiel 2. Sie können zeigen, wie man einen Bleistift in einem Stift hält, der näher als 2 Jahre alt ist.

Beispiel 3. In jedem Alter, nachdem Sie die Zeichnung eines Kindes untersucht haben, können Sie darin feststellen, wie ein reales Phänomen oder Objekt aussieht - "Oh, was für ein Regen Sie haben - Tropf-Tropf - Tropf-Tropf !!!" (bei vertikalen Strichen). Diese Art der sanften Hilfe wird das Kind auf eine neue Stufe des Erlernens der Möglichkeiten eines Bleistifts bringen.

4. 4. Was kann man einem anderthalbjährigen Kind schenken - einen Bleistift oder einen Filzstift?

Neben Bleistiften können Sie Ihrem Kind auch Filzstifte schenken. Aber nur Filzstifte, ich würde dir nicht empfehlen, dich einzuschränken, obwohl es definitiv ist, dass Kinder sie mehr lieben. Und deshalb. Es ist sehr einfach, mit Filzstiften zu zeichnen, und die Spur ist sehr hell. Und ein Bleistift erfordert beim Zeichnen Druck - also die Anstrengung eines kleinen Stiftes. Daher sind Bleistiftkritzeleien für die Entwicklung des kindlichen Stiftes (Feinmotorik) viel nützlicher als Filzstifte. Also kombiniere beides!

Es ist wichtig zu wissen:

Abschnitt 5. Zeichnen mit Kindern nach Altersstufen: Wir zeichnen mit Kindern im Alter von 2 bis 3 Jahren

Im dritten Lebensjahr Wir bringen dem Kind bei, nicht nur mit einem Bleistift oder einem Pinsel auf einem Blatt Papier zu fahren, sondern auch ein bestimmtes Objekt - eine Bahn oder eine Kugel - zu zeichnen, zu erkennen und zu benennen, was ein Erwachsener gezeichnet hat.

Was das Kind zeichnet, sollte ihm sehr gut und aus eigener Erfahrung bekannt sein - was er anfassen, anfassen, untersuchen kann, womit er handeln kann CAM... Es ist wichtig, dass das Kind mit den Details des Objekts, seiner Form und Größe vertraut und vertraut ist. Immerhin übertragen wir sie im Bild auf Papier.

5. 1. Was können Sie einem 2-jährigen Kind im Zeichnen beibringen?

Kinder in diesem Alter können bereits mit dem Unterrichten beginnen:

• verstehen, dass bekannte Objekte und Phänomene mit Punkten, Linien, Umrissen auf Papier dargestellt werden können,
• einen Bleistift und Filzstift richtig halten, einen Pinsel mit drei Fingern (ab 2 Jahren),
• Zeichnen Sie vertikale Linien, horizontale Linien, sich schneidende Linien, rhythmische Striche und Punkte, Ringe, abgerundete Linien (bereiten Sie die Hand des Kindes zum Zeichnen von runden Formen vor),
• um visuelle Materialien richtig zu verwenden: 1) zuerst den Pinsel in Farbe befeuchten - Farbe aufnehmen, 2) überschüssige Farbe am Rand des Gefäßes entfernen, 3) nach dem Zeichnen den Pinsel im Gefäß ausspülen und trocknen. 4) Und erst dann an seinen Platz legen, wenn es trocken ist.

Das Kind kann zusehen, wie ein Erwachsener dieselbe einfache Zeichnung zeichnet und imitiert (Gurken in ein Glas zeichnen - "Omas Gurken", einen Apfel für einen Igel oder einen Ball als Geschenk für ein Kätzchen).

In diesem Alter beginnen Babys bereits, "schön - hässlich" zu definieren. Verwenden Sie diese Worte in Ihrer Rede: „Das ist ein wunderschöner Strauß, den wir mit Ihnen haben. Hell, schick, festlich!" Wenn Sie Bilder in Büchern untersuchen, finden Sie auch schöne Details - ein schönes elegantes Puppenkleid oder Petruschkas Mütze, sagen Sie Ihrem Baby, warum Sie dieses Bild schön finden, was Sie darin bewundern: „Schau, was für eine schöne Katze! Er zog rote Stiefel an, nahm ein Buch und ging zu Besuch. Fröhlich, lächelnd!"

Es ist wichtig zu wissen: im Alter von bis zu 2 Jahren ist das Kind noch nicht in der Lage, selbst etwas nach Plan darzustellen. Das heißt, das Baby kann sich immer noch kein Ziel setzen - die Sonne zeichnen - und dieses Ziel erfüllen. Er ist noch dabei, das Ergebnis und das Ziel sind ihm gar nicht wichtig! Seien Sie daher nicht überrascht, wenn das Kind nur beharrlich zwitschert, was es gerade gezeichnet hat.

Bei einem Kind in diesem Alter ist es nicht nötig, Schönheit zu „analysieren“ und in ihre Einzelteile zu „zerlegen“. Emotionale Bewunderung, ganzheitliche Wahrnehmung ist sehr wichtig. V. A. Sukhomlinsky schrieb sehr genau dazu:

„Schönheit allein beeinflusst die Seele und bedarf keiner Erklärung. Wir bewundern die Rosenblüte als Ganzes, und die Schönheit würde zerstört, wenn wir die Blütenblätter von der Blüte reißen und analysieren, was das Wesen der Schönheit ist.“

5. 2. Der Ablauf des Spielunterrichts mit Kindern ab 2 Jahren für den Zeichenunterricht

Wenn Ihr Kind früh genug einen Bleistift und einen Pinsel in die Hände bekommen hat, hat es mit 2 Jahren das Kritzeln bereits hinter sich und ist bereit zu zeichnen, die Welt in einer Zeichnung darzustellen.

Für ein Kind von zwei bis zweieinhalb Jahren ist es beim Zeichnen sehr wichtig, die taktilen und motorischen Empfindungen von Materialien und Handlungen mit ihnen zu spüren (Sinnesentwicklung des Babys), visuelle Wahrnehmung von Farbe und Form, die Freude am Wissen die Eigenschaften und Qualitäten von Materialien und die Form von Gegenständen der umgebenden Welt! Es ist ihm wichtig, mit den Fingern eine Kugel, eine Linie, einen Winkel zu erfühlen, lang und kurz, dick und dünn, rau und glatt, hell und blass.

Es gibt eine bestimmte Abfolge der Kompliziertheit der Aufgaben für ein Kind von einfach bis komplex. Betrachten wir es in Etappen.

Stufe 1. Wir bringen einem Kind von 2-3 Jahren das Zeichnen bei

vertikale Linien mit Pinsel und Bleistift

Das Zeichnen vertikaler Linien mit Bleistift und Pinsel ist die beste Fähigkeit, Ihrem Kind beizubringen, mit Bleistift und Pinsel zu arbeiten. Lassen Sie mich daran erinnern, dass wir damit im Alter von etwa 2 Jahren beginnen.

WICHTIG UND BERÜCKSICHTIGUNG: Vertikale Linien sind die einfachste Art von Bildern für ein Baby. Dies liegt daran, dass eine Kinderhand mit einem Pinsel oder Bleistift ohne viel visuelle Kontrolle leicht nach unten gehen kann. Horizontale und kreisförmige Linien sind für ein Kind viel schwieriger. Deshalb beginnen wir mit vertikalen Linien.

Welche Themen und Plots zum Zeichnen vertikaler Linien mit Bleistift und Pinsel können wir dem Kind anbieten:

• Wir ziehen einen Zaun für den Hahn (verstecken den Hahn vor dem Pfifferling),
• Wir zeichnen, wie grünes Gras auf der Wiese mit Bewegungen von oben nach unten wächst,
• Der Regen tropft aus einer Wolke auf die Wiese und auf die Blumen: tropfen-tropfen-tropfen-tropfen,
• Wir zeichnen eine Eisenbahn für einen Zug, auf der uns ein Hase besuchen kommt, Sie können mit einer Gruppe von Kindern zeichnen und alle Zeichnungen zu einer langen gemeinsamen Eisenbahn um den Raum oder um den Flur verbinden,
• Tropfen fallen - der Eiszapfen ist im Frühjahr geschmolzen: Tropf-Tropf-Tropf.
• Lass uns Schnüre zu den Ballons ziehen,
• Herbst fallen, Blätter fallen zu Boden - Ups! Ist hingefallen! Hoppla! Ist hingefallen! (Wir zeichnen die Flugbahn des Blattfalls mit einer vertikalen Linie nach unten)
• Wir zeichnen die Dornen des Igels.
• Die Kaninchen haben eine kaputte Reinigungsbürste. Wir helfen, es zu beheben :).

Gleichzeitig bringen wir dem Kind in der ersten Phase bei, den Pinsel richtig zu halten und Farben zu verwenden.

So halten Sie die Bürste richtig:

• Wir halten den Pinsel direkt hinter die Metallspitze (wir erklären dem Kind, dass dies bei der Zauberin des Pinsels so ein schöner glänzender Rock ist, und wir fassen ihn nicht an).
• Die Bürste wird mit drei Fingern gegriffen. Es befindet sich zwischen Daumen und Mittelfinger und wird zusätzlich vom Zeigefinger oben gehalten.
• Beim Zeichnen von Linien liegt die Hand nicht auf der Zeichnung, sondern hängt (sonst können wir mit unserer Hand die Farbe auf dem Papier verschmieren und sowohl die Zeichnung als auch die Kleidung ruinieren).

Stufe 2. Lernen Sie, horizontale Linien zu zeichnen

Bleistift und Pinsel

Horizontale Bewegungen mit einer Bürste können einem Kind im Alter von 2-3 Jahren in den folgenden Plots angeboten werden:

• Faden von der Kugel,
• Wege und Wege,
• das Auto fährt auf der Straße,
• Bänder,
• horizontale Stufen der Leiter im Garten,
• Frühlingsbäche laufen,
• viele Buntstifte sind in der Box
• Bretter und Baumstämme einer Brücke über den Fluss.
• Flugplatz mit Start- und Landebahnen - horizontale Linien.
• ein bunter Teppich für eine Katze (ein Erwachsener schneidet das Bild einer Katze im Voraus aus und klebt es auf einen gestreiften Teppich, den ein Baby gemacht hat).
• ein Taschentuch (das Kind bemalt ein Blatt Papier oder ein Stück Stoff, das über einen Rahmen mit horizontalen Linien gespannt ist).
• Pinsel (von den Linien der Borsten des Pinsels gezeichnet, aber bereits in horizontaler Richtung)

Stufe 3. Wir zeichnen mit Kindern im Alter von 2-3 Jahren

Kreise und Ovale

Kreisförmige Armbewegungen sind die schwierigste Art von Linien und Armbewegungen für ein Kind. Normalerweise beherrschen Kinder ab 2, 5 Jahren kreisende Bewegungen und vor diesem Alter bieten wir ihnen solche Aufgaben nicht an.

Ideen für den Spielunterricht zum Erlernen des Zeichnens von Kreisen und Ovalen:

• Bälle für Kätzchen ("die Fäden auf eine Kugel wickeln"),
• wir ziehen die Sonne und die Strahlen dazu,
• Blumen (ein Erwachsener zeichnet Stiele und ein Kind zeichnet Blumen darauf),
• Rauch kommt aus dem Schornstein im Dorf,
• leckeres Dörren oder Bagels für deine Großmutter oder einen anderen Charakter,
• "Brei umrühren" (Elster - Krähe),
• Schneeball,
• Schneemann,
• Bälle,
• Uhr,
• Räder für Autos, für einen Spielzeugwagen,
• Becher,
• Küken,
• Käfer im Gras.

ES IST WICHTIG: Wenn ein Kind eine runde Form übermalt, können Sie es daran erinnern, wie es richtig gemacht wird. Wir scheinen "einen Faden um eine Kugel zu wickeln". Dies ist notwendig, damit das Baby lernt, das Bild mit Bewegungen entsprechend der Form des Objekts zu übermalen - kreisförmig.

ES IST INTERESSANT ZU WISSEN: Im dritten Lebensjahr können sogar Kinder, denen das Darstellen bestimmter Gegenstände noch nie beigebracht wurde, diese selbst perfekt zeichnen! Aber unter einer Bedingung – wenn sie ständig auf das gesamte visuelle Material zugreifen und oft zeichnen, was sie wollen. Dies wird jedoch bei Kindern im Alter von 2 bis 3 Jahren nur in Bezug auf die Phänomene oder Gegenstände beobachtet, die sie stark getroffen haben. Solche Gegenstände scheinen dem Kind "vor den Augen zu stehen", so dass es ihm leichter fällt, sie darzustellen.

Dies erklärt die Tatsache, dass Kleinkinder die gängigsten und am einfachsten darzustellenden Objekte oft viel schlimmer zeichnen als sehr komplexe Objekte, aber für sie emotional bedeutsam. Außerdem habe jedes Kind diesbezüglich "sein eigenes Interesse": Jemand wurde von der Beobachtung eines Baggers auf der Straße oder eines Tauchers gefangen, und ein anderes Kind war beeindruckt von einem Gewitter oder einem schrecklich großen Hund im Hof. Es ist nicht notwendig, dem Kind zu verbieten, für ihn schreckliche Gegenstände zu zeichnen, im Gegenteil, lassen Sie es sie so oft zeichnen, wie es braucht. Später wird ihn dieses Ereignis nicht mehr so ​​begeistern und dieses Thema wird seine Zeichnungen hinterlassen.

5. 3. Wo fange ich nach 2 Jahren mit dem Zeichnen an - vom Zeichnen mit Bleistiften oder Zeichnen mit Farben?

Bei den Antworten auf diese Frage besteht kein Konsens.

1. Es ist einfacher für ein Kind, mit Farben zu malen., da kein starker Handdruck erforderlich ist und gleichzeitig helle Flecken entstehen, die für das Kind immer interessant sind.
2. Nachdem das Kind gelernt hat, den Pinsel richtig zu halten und ohne übermäßigen Druck damit zu zeichnen, überträgt das Kind diese Fähigkeiten leicht auf das Zeichnen mit einem Bleistift. Er wird das Papier damit nicht zerreißen und zu stark drücken oder falsch halten. Das Kind beginnt sofort damit, richtig zu zeichnen.
3. Wenn das Kind es gewohnt ist, mit einem Bleistift mit starkem Handdruck zu zeichnen, dann fängt er auch an, mit einem Pinsel zu malen.
4. Das Zeichnen mit Bleistiften ermüdet das Kind... Denn um eine helle Linie zu bekommen, muss er stark darauf drücken, und der Griff des Kindes wird davon müde. Das Malen mit Farben erfordert dies nicht. Und das Kind malt mit Begeisterung 10 und 15 Minuten lang.

T. S. Komarov und N. P. Sakulina ist anderer Meinung. Sie glauben, dass es besser ist, mit dem Zeichnen mit einem Bleistift zu beginnen und zuerst 3-4 Spielstunden zum Zeichnen mit Bleistiften mit dem Baby zu haben. Und danach fahren Sie mit dem Zeichnen mit Pinsel und Farben fort.

5. 4. Wie man einem 2-3-jährigen Kind beibringt, Pinsel und Bleistift beim Zeichnen richtig zu halten

Halten Sie Pinsel und Bleistift mit drei Fingern fest, drücken Sie nicht zu fest. Dabei wird der Pinsel oder Bleistift zwischen Daumen und Mittelfinger gehalten und der Zeigefinger liegt oben.

Sie greifen den Bleistift nicht zu nah an die Mine (der Abstand von Mine zu den Fingern beträgt ca. 2 cm).

Die Bürste wird mit den Fingern knapp über der Eisenspitze gehalten.

Der Pinsel wird leicht, frei, rhythmisch auf ein Blatt Papier gezeichnet. Das lernt das Baby im dritten Lebensjahr.

Dies muss dem Kind natürlich nicht mündlich erklärt werden - Sie müssen nur zeigen, wie man festhält und hilft, wenn etwas für es nicht funktioniert.

Diesen richtigen Griff von Bleistift und Pinsel beherrscht nicht jedes Kind auf Anhieb. Mal sehen, wie Sie ihm helfen können.

Was ist, wenn das Kind den Mittelfinger auf einen Pinsel oder Bleistift legt?

Antwort: Mit Hilfe der "Hand in Hand"-Technik (nehmen - die Hand des Kindes in die Hand nehmen) und seinen Finger sanft zur Seite entfernen.

Was ist, wenn das Kind Ihnen nicht erlaubt, seine Hand in Ihre zu nehmen? Und er hält den Pinsel nur in der Faust und weigert sich, ihn sonst zu halten?

Antwort: Versuchen Sie, den Pinsel des Kindes zärtlich mit einem Pinsel zu umarmen und mit Ihrer Hand interessante Muster mit leuchtenden Farben zu zeichnen.

Was tun, wenn ein Kind von 2 - 3 Jahren nicht lernen kann, eine Bürste richtig in der Hand zu halten?

Antworten: Es hilft, die Fähigkeit zu entwickeln, einen Bleistift oder Pinsel zum Zeichnen richtig zu halten, die Technik "Zeichnen mit einem Sack". Aus dem Namen dieser Methode geht bereits hervor, dass bei dieser Zeichnung die Bewegungen der Hände von oben nach unten vertikal sind. Und der Druck wird sofort mit einer schnellen Handbewegung erstellt.

Machen Sie einen Stock für das Baby - "poke". Wickeln Sie dazu ein Stück dünnen Schaumgummi auf einen gewöhnlichen Stift (Sie können einen ungespitzten Bleistift verwenden, der auf beiden Seiten flach ist). Mit starkem Synthetikfaden befestigen, indem man ihn mehrmals um den Po wickelt und in Knoten festzieht.

Zeigen Sie, wie man den Stock hält - richtig stechen (mit drei Fingern, die um den Stock gelegt werden). Das Kind taucht ein Stäbchen in Farbe und nimmt es senkrecht auf ein Blatt Papier und erhält Abdrücke. So können Sie Löwenzahn, Perlen, Feuerwerk, eine Blumenwiese und vieles mehr zeichnen.

Erklären Sie dem Kind, dass Sie den Sack ein wenig auf das Papier halten müssen, damit der Druck schön wird, und nicht sofort davon abreißen, sondern ein wenig drücken. Dann bekommt man auch noch runde "Kugeln".

Wenn das Baby lernt, leicht mit einem Stock zu zeichnen - "stochern", geben Sie ihm Wattestäbchen. Lassen Sie sie Blumen, Beeren, Muster malen.

So lernt das Baby nach und nach den richtigen Griff und geht nach dem richtigen Griff des Wattestäbchens mit den Fingern zum richtigen Griff von Bleistift und Pinsel über.

5.5. Wie man einem 2-jährigen Kind den richtigen Umgang mit Farben beibringt

Sehr oft vergessen kleine Kinder die Regeln für die Verwendung von Farben. Zum Beispiel vergessen sie, es aus einem Glas zu nehmen und das Papier mit einem Pinsel ohne Farbe zu reiben, und wundern sich, dass keine Spuren mehr vorhanden sind. Oder sie vergessen, überschüssige Farbe von den Borsten des Pinsels zu entfernen, oder sie sammeln zu viel davon und bekommen dadurch Flecken auf dem Blatt. Daher hilft der Erwachsene dem Baby ständig und erinnert es daran, was als nächstes zu tun ist:

• Zuerst müssen Sie den Pinsel in einem Glas Wasser anfeuchten,
• dann den gesamten Pinsel vorsichtig in eine Farbdose tauchen,
• danach drücken wir den Pinselstapel auf den Rand der Farbdose,
• und jetzt können Sie mit dem Zeichnen beginnen!

5. 5. Welche Pinsel und Bleistifte sollte man Kindern ab 2 Jahren zum Zeichnen geben?

Die erste Bürste des Babys sollte kurz sein, aber mit einem dicken Griff. Und außerdem soll es ein Pinsel sein, mit dem dicke, klare Linien gezogen werden. Und nur wenn das Kind das Zeichnen mit einem solchen Pinsel beherrscht, kann ihm ein dünnerer Pinsel gegeben werden.

Große Pinsel (# 10-14) eignen sich am besten zum Zeichnen von Babys. Sie können natürlich (zB Pony, Eichhörnchen) oder weich synthetisch sein.

Um eine große Fläche (Himmelshintergrund, Grashintergrund) zu bemalen, verwenden Sie breite Flachpinsel oder Schwämme.

Sie können einen Jab verwenden, um mit harten Borstenpinsel zu malen. Sie wissen bereits, wie man einen Stock-Poke macht.

Der erste Bleistift des Kindes kann dreieckig sein, dies ist jedoch nicht erforderlich. Hauptsache, es muss groß genug sein.

Zeichnen mit Kindern ab 2 Jahren

Tipp 1. Wenn Sie einem Kind eine Zeichnung schenken möchten, sprechen Sie unbedingt mit ihm darüber und holen Sie sich die Erlaubnis dazu: "Möchten Sie, dass wir Ihre Zeichnung Ihrer Großmutter schenken?" und akzeptieren Sie die Meinung des Kindes respektvoll. Wenn er diese Zeichnung nicht verschenken möchte, ist es besser, eine andere als Geschenk zu zeichnen. Und behalten Sie die vom Kind so geliebte Zeichnung zu Hause.

Tipp 2. Wenn Sie das Kind beim Zeichnen noch einmal zeigen möchten, zeigen Sie dieses Element oder diese Methode des Zeichnens auf Ihrem Blatt Papier und nicht auf dem Blatt des Kindes. Dann enthält das Kinderblatt ohne Ihr Zutun genau die Arbeit des Kindes. Ja, nicht so hübsch wie Ihre Probe. Aber das Kind lernt! Und auf einmal kann er nicht lernen, alles "für fünf" zu tun, und das ist nicht notwendig.

Tipp 3. Es ist sehr wichtig, dass sich während des Lernspiel-Zeichenunterrichts keine störenden Gegenstände in der Nähe des Babys befinden. Wenn Sie zum Beispiel zum Zeichnen nur 4 Farben benötigen - wir bereiten sie nur vor und legen sie auf den Tisch, wir entfernen andere Farben, damit das Kind sie nicht sehen und erreichen kann. Wenn wir nur eine Farbe brauchen, dann bekommen wir diese spezielle Lackfarbe, den Rest legen wir nicht auf den Tisch.

Die Fülle an Gegenständen lenkt nur ein kleines Kind von seiner Aufgabe ab.

Eine praktische Option für flinke Kinder - wenn Sie etwas nicht mehr benötigen, legen wir dieses Objekt (z. B. einen Schwamm) nach Gebrauch in einen undurchsichtigen geschlossenen Kunststoffbehälter, damit das Kind nicht weiter davon abgelenkt wird.

Schließlich weiß jeder, der schon einmal mit einem kleinen Kind gemalt hat, wie labil seine Aufmerksamkeit ist - er sah einen Fremdkörper, war abgelenkt und ... vergaß das Zeichnen!

Tipp 4. Beeilen Sie sich ab einem Alter von 2 Jahren nicht, einem Kind ein absichtliches Bild und „Stempel - Muster“ beizubringen - „so müssen Sie einen Hasen zeichnen, aber so - ein Pferd! Mögen Sie mich. Das ist richtig, aber da du gezeichnet hast, ist es falsch." Dieses Zeitalter hat eine andere, wichtigere Aufgabe! Und warum haben wir plötzlich entschieden, dass wir die einzig richtige Bildmethode haben? Ein Kind kann seinen eigenen Weg erfinden, und das ist großartig!

Tipp 5. Versuchen Sie nicht, dass die von Ihrem Baby gezeichneten Linien gleich und absolut gleichmäßig sind. Wir zeichnen, nicht zeichnen :). Schauen Sie sich in der Natur um – es gibt keine identischen Linien. Im Gegenteil, die Linie ist lebendig in der Natur und in der Zeichnung. es vermittelt die Stimmung des Künstlers, seine Art, die Welt wahrzunehmen. Eine Linie in einer Zeichnung kann ruhig oder angespannt, fröhlich oder ängstlich, traurig oder kühn sein. Spielen Sie mit diesen Momenten und der unterschiedlichen Natur der Linien und Formen, die das Kind erhalten hat. Sagen Sie Ihrem Kind zum Beispiel: „Was für ein mutiger Ballon Sie sind! So ist es zerrissen, um in den Himmel zu fliegen, kaum ein Faden hält es. Aber dieser Ball ist schüchtern und hat Angst, in den Himmel zu fliegen. Und was ist der dritte Ball?"

5.7. Ungewöhnliche Zeichentechniken für 2-Jährige: Zeichnen mit Tusche auf Stoff

Jetzt gibt es viele interessante Zeichentechniken. Daher ist es überhaupt nicht notwendig, sich nur auf Farben und Bleistifte zu beschränken. Ich erzähle dir von einer der ungewöhnlichen Zeichentechniken mit Kindern im Alter von 2-3 Jahren, denn Ich arbeite sehr gerne mit Stoffen.

Mit Hilfe von Farben auf Stoff (eine teure Option) oder gewöhnlicher farbiger Tinte (eine kostengünstige und erschwingliche Option für alle) können Sie mit einem 2-jährigen Kind individuelle Puppentextilien oder echte Geschenke aus Stoff für Kinderspielzeug herstellen - für einen Bären, einen Hasen, Gäste eines Puppenhauses. Oder Sie machen sich etwas Einfaches für Ihr Zuhause – selbst Topflappen oder Haushaltstücher sind echt. Alles in dieser Art von Kreativität wird wirklich wie Designer sein. Und genau das mögen die Kinder!

Um mit Ihrem Baby zu zeichnen, benötigen Sie:

1. farbige Tusche oder Farbe zum Bemalen von Stoffen, Trocknen unter dem Bügeleisen (Anleitung auf der Farbverpackung),
2. alter Stoff in der gewünschten Form und Größe (natürlich kann auch ein neuer Stoff verwendet werden!),
3. Wattestäbchen oder runde Moosgummistempel. Sie können selbst Stempel herstellen, indem Sie unterschiedlich große Kreise aus Moosgummi ausschneiden und mit einem starken Faden an Stäbchen kleben.

Maltechnik: jabs

Musteroptionen:

• a) Füllen Sie die gesamte Oberfläche des Stoffes mit bunten Kreisen (Sie erhalten einen „Stoff mit Tupfen“),
• b) Legen Sie mehrere Punkte derselben Farbe in die Mitte der Serviette. Nehmen Sie danach eine Farbe einer anderen Farbe und fügen Sie in jede Ecke eines Taschentuchs oder einer Serviette einen weiteren Punkt hinzu.
• c) Zeichnen Sie eine Reihe von Punkten auf jede Seite der Serviette oder des Handtuchs oder der Puppenbettdecke.
• Sie können sich Ihre eigenen Muster ausdenken!

Wie man mit einem 2-3 Jahre alten Baby mit Tinte zeichnet:

- Schritt 1. Pflichtschritt! Wir legen ein zusätzliches Wachstuch auf den Tisch. Und auf dem Wachstuch - ein gebügeltes sauberes Tuch der erforderlichen Größe.

Wenn wir zum Beispiel eine Puppentischdecke zeichnen möchten, müssen wir ein Tuch nehmen, das etwas größer ist als der Puppentisch, der in Ihrer Puppenwohnung verfügbar ist. Sie können eine Schürze für die Puppe zeichnen. Oder ein Taschentuch für einen Bären. Eine Schleife für einen Hasen oder eine Mini-Tasche für eine Puppe.

- Schritt 2. Stechen Sie ein Kreismuster über den ganzen Stoff. Dazu tauchen Sie unsere Stempel oder Wattestäbchen in farbige Tinte (jede Farbe hat einen eigenen Stick) und stossen senkrecht auf den Stoff. Wir füllen die gesamte Oberfläche des Stoffes. Dies ist die erste Option, die einfachste und von Kindern am beliebtesten - die Möglichkeit, Stoff mit mehrfarbigen Tupfen zu erhalten. Wir versuchen, die gesamte Oberfläche des Stoffes mit farbigen Tupfen zu bedecken.

Beim nächsten Mal können Sie Ihrem Kind ein komplexeres Muster anbieten.

- Schritt 3. Wir warten darauf, dass das Muster vollständig getrocknet ist (zu dieser Zeit kann es ein Mittagsschläfchen, einen Spaziergang oder andere interessante oder alltägliche Ereignisse geben).

- Schritt 4. Bügeln Sie Ihr Pflaster mit einem heißen Bügeleisen. Wenn Sie die Kanten säumen müssen, säumen wir sie. Alles ist fertig! Das entstandene Puppending (oder vielleicht ein echter Ofenhalter für Ihre Küche!) kann sogar von Hand gewaschen werden, es wird nicht vergossen.

— Schritt 5. Der wichtigste Schritt für ein Kind und sollte daher nicht übersprungen werden. Wir präsentieren unser Produkt der Person, für die es bestimmt ist. Das heißt, wenn wir eine Tischdecke für Puppen für eine Einweihungsparty gemacht haben, bedeutet dies, dass wir eine Einweihungsparty spielen, wir treffen Gäste und behandeln sie. Wenn wir für Mishutka ein Taschentuch gemacht haben, bedeutet das, dass wir ihm das Taschentuch bringen. Er dankt uns. Wenn wir eine Schürze für eine Puppe gemacht haben, bedeutet dies, dass wir ihr unser Geschenk feierlich überreichen. Die Puppe probiert eine Schürze an und bedankt sich beim Kind und macht uns gleich etwas schmackhaftes vor und schenkt uns.

Noch eine Die Technik des Zeichnens mit Kindern im Alter von 2 Jahren mit Tinte ist die Technik des Blottings.

• Nehmen Sie ein Albumblatt und falten Sie es in zwei Hälften.
• Lassen Sie einen Farbfleck in die Mitte der Falte fallen, falten Sie dann das Blatt in der Mitte und schieben Sie Ihre Handfläche mehrmals in verschiedene Richtungen von der Mitte der Falte.
• Öffne das Blatt.
• Was hast du getan? Wie sieht es aus? Wie kann diese Stelle bemalt werden?

Abschnitt 6. Nützliche Zeichenbücher für Kleinkinder von 1 bis 3 Jahren

Ich habe in diesem Abschnitt diejenigen Bücher ausgewählt, die für jede Familie verständlich sind und mit denen es leicht ist, mit einem Kind zu zeichnen.

1. Januschko E.A. Zeichnen mit kleinen Kindern. 1-3 Jahre. Buch + CD.
In dem Buch finden Sie in folgenden Abschnitten Ideen und Szenarien für den Zeichenunterricht mit Kleinkindern:

• Zeichnen mit Buntstiften
• Zeichnen mit Markern und Bleistiften
• Einführung in Bleistifte und Marker
• Gerade Linien zeichnen
• Wellenlinien zeichnen
• Gestrichelte Linien zeichnen
• Punkte zeichnen
• Kreise zeichnen
• Spiralen zeichnen
• Gewellte Linien zeichnen
• Verschiedene Linien zeichnen
• Selbstzeichnen mit Bleistiften und
• Filzstifte
• Malen mit Farben
• Bekanntschaft mit Farben
• Schwammmalerei
• Mit den Fingern zeichnen
• Handzeichnung
• Malen mit Rollen
• Zeichnen mit Stempeln
• Zeichnen in der Benetzungstechnik
• Zeichnen in der Technik der Striche
• Überzeichnung über Skizze

Dieses Buch ist sowohl für das Lernen mit Kindern im Kreis als auch für zu Hause sehr praktisch, weil gibt ein System von Spielaufgaben und viele Ideen. Dieses Buch ist eigentlich ein "fertiges Werkzeug", eine vorgefertigte Technologie zur Durchführung von Spielaktivitäten mit einem Baby, die in jeder Familie oder in jedem Kinderzentrum sehr einfach und einfach zu verwenden ist.

2. Alben für Kinder von Daria Koldina "Spielzeichnung" in drei Teilen (Verlag "Sphere"). Das Album enthält vorgefertigte Hintergründe und Aufgaben für ein Kind von 2 - 3 Jahren.

Alben zum Zeichnen von D. Koldina aus der Serie „Your baby can do it“ wurden und werden früher veröffentlicht. Ein Album für Kinder von 1 - 3 Jahren "Lustiges Zeichnen" enthält beispielsweise folgende Aufgaben und vorgefertigte Hintergründe:

• zeichne Sonnenstrahlen,
• Beende die Spuren,
• ziehe einen Zaun in der Nähe des Hasenhauses, um es vor dem Fuchs zu schützen,
• ziehe Ballons
• ziehe Gras und eine Leiter,
• Fenster im Haus zeichnen.

Das Plus solcher Alben - vorgefertigte Hintergründe, schön, können Sie nehmen und verwenden.

Es gibt auch ein Minus - ein Album enthält Aufgaben für ganz unterschiedliche Fähigkeiten, sodass Sie die Alben als zusätzliches Material verwenden können (um den Hintergrund nicht selbst zu zeichnen), aber es ist nicht bequem, sie in der darin angegebenen Reihenfolge zu studieren das Kind. Für viele Aufgaben müssen Sie den Stift des Kindes auch mit vorbereitenden Spielübungen vorbereiten, damit es diese bearbeiten kann (siehe oben zur effektiven Planung des Spielzeichenunterrichts, die die Eigenschaften von 2-jährigen Kindern berücksichtigt, diese Regel wird hier nicht berücksichtigt).

3. „Album für die Kreativität der Kinder. Jüngeres Alter (1, 5 - 3 Jahre)" - das Album enthält auch vorgefertigte Vorlagen - Hintergründe zum Zeichnen und Optionen für Aufgaben. Die Vor- und Nachteile sind die gleichen wie bei den vorherigen Alben. Sie müssen selbst überlegen, in welcher Reihenfolge und wie Sie Ihrem Kind Aufgaben aus den Alben am besten anbieten können. Es muss selbst berechnet werden, welche der Aufgaben sofort gegeben werden können und vor denen Sie zuerst vorbereitende Spielübungen durchführen müssen, damit das Baby sie bewältigen kann.

Wenn sich dieser Artikel für Sie als nützlich und notwendig herausgestellt hat, bin ich Ihnen dankbar, wenn Sie ihn in sozialen Netzwerken teilen und einen Kommentar schreiben. Schließlich gibt es viele Eltern um uns herum, die mit ihrem Baby malen wollen, aber einfach nicht wissen, wo und wie sie anfangen sollen.

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Zeichnen macht Kindern Spaß. Es ist möglich, bereits mit einjährigen Kleinkindern mit dem "Malen" zu beginnen, und Kinder im Alter von 3-4 Jahren verbessern ihre Fähigkeiten aktiv.

Die Vorteile des Zeichnens

Zeichenkurse bringen Kindern enorme Vorteile:

• sie verbessern die Feinmotorik der Hände, bringen ihnen bei, ihren Körper richtig zu kontrollieren - schließlich sind nicht nur die oberen Gliedmaßen, sondern auch die Rücken- und Brustmuskulatur am Zeichenprozess beteiligt;
• helfen, Ihre Emotionen auszudrücken, während des Unterrichts können Sie lernen, Ihre Stimmung auf Papier zu vermitteln und viel Freude an den Ergebnissen Ihrer eigenen Arbeit zu haben;
• die Fähigkeit entwickeln, zu analysieren, zu vergleichen und Schlussfolgerungen zu ziehen - es tritt eine starke Gehirnaktivität auf, selbst wenn das Kind nur einen Bleistift über Papier bewegt;
• das Gedächtnis verbessern, die Sprache bereichern - das Kind lernt die Namen neuer Objekte und Phänomene;
• nützliche Charaktereigenschaften bilden: Ausdauer, Selbstvertrauen, Hingabe, Aufmerksamkeit.

Der Zeichenunterricht mit Kindern im Alter von 3-4 Jahren wird am besten mit Bleistiften oder Farben durchgeführt. Es ist unerwünscht, Filzstifte und einen Kugelschreiber zu verwenden, da die von ihnen hinterlassenen Spuren auf dem Körper und der Kleidung viel schwieriger zu entfernen sind. Mit verschiedenen Techniken und Hilfsmitteln können Sie diese spannende Aktivität mit anderen Formen der Kreativität kombinieren.

Wie organisiert man den Prozess?

Vor Arbeitsbeginn sollte man sich mit der einzigen unangenehmen Konsequenz des Unterrichts abfinden: Höchstwahrscheinlich werden nicht nur Hände, sondern auch Kleidung, ein Tisch, Stühle und andere Gegenstände fleckig. Sie können der Umwelt nur minimalen Schaden zufügen, wenn Sie den Unterricht im Badezimmer oder im Innenhof eines Privathauses durchführen. Wenn das Kind mit Farben malt, können Sie einen Teppich auf den Boden legen und den Tisch mit einer Einweg-Plastiktischdecke abdecken. Es ist besser, Kleidung für den jungen Künstler anzuziehen, die es nicht leid tut, schmutzig zu werden. Stellen Sie sicher, dass Sie sich mit Feuchttüchern eindecken, bereiten Sie verschiedene Bilder und Schablonen vor.

Einfache Tricks

Natürlich kann das Kind nicht sofort ein komplexes Bild darstellen. Zuerst müssen Sie dem Kind das Zeichnen beibringen.

• Wunderbare Farbgebung.

Mit Hilfe von Schablonenbüchern mit Tieren, Menschen und anderen Bildern lernt das Kind, die Farbe des Bildes zu ändern, ohne die Grenzen der Kontur zu verletzen. Bleistifte helfen Ihnen beim Schattieren und Farben helfen dabei, verschiedene Bereiche mit der gesamten Farbpalette zu übermalen.

• Bild von geometrischen Formen.

Gerade und gestrichelte Linien, verschiedene Wellen, Spiralen, Halbkreise helfen dem Kind, die Erdoberfläche, Sonnenstrahlen oder Wolken darzustellen. Eine der beliebtesten Kinderformen sind Punkte. Sie werden auf jeden Fall nützlich sein, um einem rothaarigen Mädchen Regen, fallenden Schnee oder Sommersprossen zu zeichnen.

Mit einem Dreieck können Sie Flügel von einem Schmetterling, einem Oval - einem geeigneten Torso für einen Igel und einer Person oder einem Osterei und einem Kreis - einem Fahrradrad, einem Kindergesicht, einer Kirschbeere erhalten.

• Ursprüngliche Assistenten

Für ein kleines Kind ist es schwierig, ein perfektes Bild zu machen, aber Sie können die Qualität erheblich verbessern, wenn Sie verschiedene zusätzliche Objekte verwenden. Es genügt, ein Wattestäbchen in Farben zu tauchen, nicht einen Pinsel, um dann eine schöne Weintraube auf Papier zu zaubern.

Es ist eine gute Idee, mit Wachsmalstiften Sterne darauf zu malen (Ihre Mutter oder ein anderer Erwachsener kann sie zeichnen), bevor Sie das Blatt mit Aquarellfarbe übermalen. Das Kind verdunkelt das Bild in Blau, auf dem die Bilder erscheinen. Sie erhalten einen erstaunlichen Sternenhimmel in der Nacht.

Zeichnungen können nicht mit einem Pinsel, sondern mit verschiedenen Schablonen erstellt werden. Wenn Sie eine halbe Kartoffel nehmen und darauf malen, und dann auf ein Albumblatt kleben, erhalten Sie eine wundervolle Kugel, Sonne oder einen anderen runden Gegenstand. Mit der gleichen Technologie finden wir mit Hilfe von Blumenkohl einen sich ausbreitenden Baum, und ein Spülschwamm ermöglicht es, Meer oder Sand zu schaffen.


Hände können auch benutzt werden! Der Klassiker des Genres ist der Abdruck einer kleinen Handfläche auf einem Blatt. Darüber hinaus reicht es aus, die Fingerspitzen mit Farbe zu bestreichen und dann die Leinwand zu berühren, um eine Kamille oder schöne Perlen zu erzeugen.

Es ist auch nicht schwer, Anwendung und Zeichnung in einem Werk zu vereinen. Zuerst wird der Sockel auf das Albumblatt geklebt: gesammelte und getrocknete Blätter, geschnitzte Figuren von Menschen oder Tieren. Danach bleibt das Bild fertig. Es genügt, den Himmel, die Erde und ein paar einfache Details abzubilden. Solche Zeichenkurse geben dem Kind Selbstvertrauen, wenn es das Ergebnis aus der Mischung aus Anwendung und Kreativität sieht.

• "Nass"-Technik

Mit viel Wasser tropft Farbe auf das Albumblatt. Sie können eine interessante Silhouette eines Baumes oder eines Feenmonsters erstellen. Es genügt, aus der Tube auf die Farbe zu blasen, und sie breitet sich unter Lufteinwirkung aus.

Erwachsene sollten nicht vergessen, dass wir alle beim Zeichnen zu kleinen Kindern werden. Es ist wichtig, dem Baby nicht nur während des Prozesses zu helfen, sondern auch viele positive Emotionen zu bekommen, um Ihrem Kind näher zu kommen. Es ist zwingend erforderlich, gemeinsam zu erstellen, mit Kindern zu zeichnen. Und wenn etwas schief geht, zum Beispiel Farbe verschüttet oder Kleidung schmutzig wird, dann sollten Sie sich auf keinen Fall aufregen. Schließlich ist das Hauptziel solcher Kurse gute Laune.

Jedes Geschäft, jedes Spiel entwickelt sich weiter, da es einer Person unschätzbare Erfahrung bietet. Und was können wir über Aktivitäten sagen, die direkt und nicht indirekt auf die Entwicklung des Babys abzielen? Sie sind noch nützlicher. Zum Beispiel von so wunderbaren Online-Malvorlagen für Kinder im Alter von 3-4 Jahren, die auf unserer Website gesammelt wurden. Beim Spielen lernt das Kind viele super nützliche und wichtige Dinge.

Viel Spaß und Entwicklung

Um auch nur das einfachste Bild zu zeichnen und auszumalen, muss ein Kind die Welt um sich herum beobachten, das Gesehene analysieren, durch das Prisma seiner bisher bescheidenen Erfahrungen interpretieren und unter Berücksichtigung der verfügbaren Mittel auf Papier umsetzen Dies. Zustimmen, es klingt ernst. Ja, und aktive Prozesse im Gehirn, banales Hantieren mit Bleistiften stößt viel an. Aber sie sind alle intern und für das Auge nicht besonders auffällig. Äußerlich sieht alles viel einfacher aus: Junge Spieler spielen gerne Malbücher für Kinder im Alter von 3-4 Jahren so viel wie es ihre Mutter zulässt und haben viel Freude dabei.

Wie man zeichnet

Organisatorisch ist jede Online-Malerei für Kinder im Alter von 3-4 Jahren, die Sie nicht mitnehmen, allen anderen ähnlich. Sie unterscheiden sich nur in den Bildern, die jungen Künstlern zum Ausmalen angeboten werden. Unmittelbar nach dem Start erscheint auf dem Bildschirm vor dem Baby ein Bild, auf dessen rechten Seite sich eine Farbpalette und ein Pinsel befinden (einige Malvorlagen für Kinder ab 4 Jahren empfehlen die Verwendung eines Bleistifts).

Mit einer Maus nimmt das Kind dieses Werkzeug und zieht es näher an die Palette. Dort muss der Pinsel in die gewünschte Farbe "getaucht" und dann auf den Teil der Zeichnung übertragen werden, der damit bemalt werden soll. Aufgrund des jungen Alters der Zielgruppe bestehen Malvorlagen für Kinder ab 3 Jahren in der Regel aus relativ einfachen Bildern mit großen Details. Das Thema wird auch entsprechend verwendet: Blumen, Blätter, Pilze, Hühner, Hasen, Kätzchen usw.

Übrigens sind virtuelle Malvorlagen für Kinder im Alter von 3-4 Jahren neben den bereits besprochenen Vorteilen gut, da sie die Feinmotorik perfekt entwickeln. Die Notwendigkeit, den Cursor über den Bildschirm zu bewegen, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen, zwingt das Kind, ständig zu versuchen, die Bewegungen seiner Handfläche und seiner Finger zu koordinieren, da es sonst einfach nicht möglich ist, das gewünschte Fragment zu malen.

Es ist fast unmöglich, sich ein Kind vorzustellen, das nicht malen oder zeichnen möchte. Kein Wunder, denn Zeichnen ist eine kreative Aktivität und in Form einer Spielaktivität wichtig für die Entwicklung eines Kindes. Online-Malspiele, helfen Kindern, mehr über die Welt um sie herum zu erfahren, machen Kinder mit all den verschiedenen Farben und Schattierungen vertraut, vertiefen neues Wissen über die Form verschiedener Gegenstände und deren Größen. Die Malarbeit fördert die Feinmotorik und lehrt das Kind Ausdauer und Genauigkeit. Neben einer Vielzahl von Online-Malvorlagen finden Sie in diesem Abschnitt weitere verschiedene kreative Spiele für Kinder, zum Beispiel kostenlose Malspiele sowie Puzzles. In solchen Spielen kann das Kind seiner Fantasie freien Lauf lassen und mit einfachen und verständlichen Werkzeugen seine eigene Zeichnung erstellen. Unsere Kostenlose Mal- und Malspiele wird Ihrem Baby zweifellos viel Freude und Positives bereiten. Schließlich werden die Bilder in ihnen unter Berücksichtigung ihres Alters speziell für Kinder ausgewählt: Dies sind Märchenfiguren, Tiere und beliebte vertraute Spielzeuge. Das gemeinsame Ausmalen von Bildern wird Ihnen helfen, Spaß zu haben und Ihre Zeit zu nutzen!

Online-Malvorlagen für Kinder

Umrissbilder, die darum bitten, in Farbe zum Leben erweckt zu werden, oder "Online Coloring", im Volksmund, sind einst fest in unsere Kindheit eingetreten und werden in das Leben unserer Kinder einziehen. Wie viele angenehme Stunden verbrachte man in der Kindheit damit, "Well, Wait", die Charaktere der Katze Leopold und ähnliche Motive des Sojus-Cartoon zu malen. Moderne Animation lässt die Redakteure von Coloring Pages derzeit nicht abkühlen. Jeder Cartoon hat eine große Anzahl junger Fans, die mit großer Freude ihre Fantasien auf Papier verkörpern und zumindest ein wenig Animateure sind. Malen ist etwas, das ein Kind fesseln wird, manchmal für mehr als eine Stunde. Und Sie können ganz einfach im Alltag etwas unternehmen, ohne von Ihrem Kind abgelenkt zu werden, da es seine Kindheitsträume in die Realität umsetzt. Wenn ein Kind älter wird, kann es langweilig werden, einfach die Umrisse zu malen. Und dann treten komplexere Aufgaben auf: Das Konzept des Inhalts einer Zeichnung wird erst möglich, wenn sie vollständig koloriert ist oder die Verwendung verschiedener Mittel zum Auftragen von Farbe, von Buntstiften über Bleistifte und Filzstifte bis hin zu Plastilin. Jungen lieben Autos, Mädchen lieben Puppen – ein fundiertes Verständnis der Dinge. In Malbüchern wird der Horizont der Kinder je nach Hobby erweitert. Jungen lernen endlich, wie Lamborghini, Maybach oder TagAZ aussehen) und Mädchen entwickeln ihre gestalterischen Qualitäten junger Modedesigner. Die Vielschichtigkeit von Malbüchern liegt darin, dass sie nicht nur die Handbeweglichkeit, die Vorstellungskraft, die Horizonterweiterung, sondern auch die mathematischen Neigungen Ihres Kindes entwickeln können. Aufgrund der Tatsache, dass moderne Technologien und das Internet sehr fest in unserem Leben verankert sind. Kostenlose Online-Malvorlagen für Kinder haben einen neuen Atemzug. Jetzt können Kinder 3-4-5-6-7 Jahre alt interaktiv ganze Geschichten erfinden, Ausmalen wird zu einem spannenden Spiel. Es ist sehr langweilig für einen jungen Schüler, die Grundlagen der Mathematik und des Rechnens zu lernen, indem man sich die Zahlen in einem Schulbuch ansieht. Es ist viel interessanter zu versuchen, Tiere aus dem Zoo zu färben, auf denen die einfachsten Beispiele geschrieben sind und die richtige Antwort nur auf der entsprechenden Farbe ist. Nun, und vielleicht, was nicht von geringem Interesse ist, müssen die Hände Ihres Kindes nicht von Gouache oder Filzstiften gewaschen werden) Die Cartoon-Industrie ist voll von Cartoons mit einer ziemlich großen Amplitude des Alters "Decke"; Kinder haben seit langem ein erstaunliches Verlangen nach Farbe. Jemand kann dieses Hobby schon im bewussten Alter verschieben, und jemand wird diesen magischen Weg des Künstlers noch viele, viele Jahre fortsetzen. Und wer weiß, vielleicht ist Ihr Kind dank seiner ersten Färbung der zukünftige Wojciech Babski, Nicholas Safronov oder Coco Chanel, dessen Name auf den Titelseiten großer Themenmagazine erscheinen und mit Respekt und Anerkennung ausgesprochen wird.

In diesem Artikel möchten wir über das Zeichnen mit Kindern im Alter von drei bis vier Jahren sprechen. Was ist beim Zeichnen mit Kindern zu beachten? Wie kann die Aktivität unterhaltsam und spannend gestaltet werden? Wie und womit kann man zeichnen?

Lassen Sie uns gemeinsam versuchen, Antworten auf diese Fragen zu finden.

Wie organisiere ich einen Zeichenunterricht für Kinder im Alter von 3-4 Jahren?

• Betrachten Sie eine Aktivität. Spielen Sie in Gedanken die gesamte Abfolge dessen ab, was Sie und das Kind tun werden. Decken Sie sich mit Feuchttüchern, Lappen ein, damit sie bei Bedarf griffbereit sind.
• Geben Sie ein Beispiel dafür, wie die Aktivität aussehen soll. Dies kann es sehr einfach machen, das Material zu erklären.
• Nehmen Sie eine Puppe, ein Tier oder eine Zeichentrickfigur und machen Sie eine Aktivität damit. Kinder werden den Puppenlehrer gerne unterstützen und helfen.
• Überlegen Sie, welche Fotos, Bilder, Video- und Audiomaterialien Sie im Unterricht verwenden können. So wird Ihr Unterricht unterhaltsam und interessant.

Die besten Zeichentechniken mit 3-4 Jahren

Schauen wir uns einige Zeichentechniken für Kinder im Alter von 3-4 Jahren an.

Schattierung

Der Sinn dieser Technik besteht darin, über eine Fläche zu malen, ohne die Grenzen der Zeichnung zu überschreiten. Die Schattierung erfolgt am besten mit einem Bleistift oder Kugelschreiber.

Laden Sie Ihr Kind ein, den Hasen grau zu färben.

Färbung "Hase"

Färbung "Fisch"

Wir malen den Pfifferling in Rot.

Gemälde

Die Schattierung ähnelt der Schattierung, wird jedoch mit Farben ausgeführt. Die Idee ist dieselbe - über einen bestimmten Bereich zu malen. Sehr interessant ist es zum Beispiel, mit Plastikbechern bunte Kreise zu zeichnen und diese dann in einer passenden Farbe zu malen.

Linien

Gerade, wellig, unterbrochen, spiralförmig usw. Hier ist ein Beispiel, wie Sie Himmel, Gras und Sonne mit verschiedenen Linien zeichnen können.

Punkte

Dies ist eine der ersten Techniken, die Kinder lernen, und die beliebteste. Kinder können mit dieser Technik Sand, Regen, Schnee, Fliegen usw. malen. Zum Beispiel können Sie Ananas mit einem Pinsel mit Punkten dekorieren.

Oder malen Sie ein Kleeblatt mit Wattestäbchen.

Spritzer und Flecken

Wenn es normalerweise für Spritzer und Flecken als etwas Unordentliches gilt, dann ist bei dieser Technik alles genau umgekehrt. Hier ist ein Beispiel für einen schönen Klecks Schmetterling. Wir haben einen Klecks in verschiedenen Farben auf das Papier gelegt und es dann einfach in zwei Hälften gefaltet. Um jedoch ein Schmetterlingsmuster zu erhalten, müssen Sie ein wenig im Farbauftrag üben.

Aber ein solches Monster kann gemacht werden, indem man Farbe mit viel Wasser auf ein Blatt Papier aufträgt und dann die Farbtropfen in eine Tube bläst. Der Luftdruck lässt den Tropfen fließen und hinterlässt eine Markierung auf dem Blatt Papier.

Ein interessantes Abstrichbild erhält man, wenn man Fingerfarben oder Gouache auf ein Blatt Papier aufträgt.

Dann drücken wir sie mit transparenter Folie.

Indem Sie die Folie gegen die Farben drücken, können Sie sehen, wie die Farben fließen und sich mischen. Das Ergebnis ist ein interessantes Muster!

Aquarell über Kreidezeichnung

Der Sinn der Technik besteht darin, eine Zeichnung mit weißem Wachsstift oder einer Kerze auf weißem Papier zu zeichnen. Es wird nicht sichtbar sein. Wenn dann eine Aquarellschicht darüber aufgetragen wird, beginnt die Zeichnung, sich auf magische Weise zu "manifestieren".

Kinder werden wahrscheinlich in der Lage sein, Regen mit horizontalen Linien zu zeichnen.

Buntstiftzeichnung "Regen"

Ein wahres Wunder, wenn die kleinen eingezeichneten Spiralen zu erscheinen beginnen.

Buntstiftzeichnung "Spiralen"

Sie können Fische auf die gleiche Weise zeichnen und dann ausschneiden.

Buntstiftzeichnung "Fisch"

Siegel und Stempel als Maltechnik

Der Sinn der Technik besteht darin, dass eine Zeichnung nicht mit einem Pinsel, sondern mit einem Druck auf ein Blatt Papier aufgetragen wird. Mal sehen, was Sie für ein Kind drucken können: Eine erstaunliche Blume kann erhalten werden, wenn gefaltete Sellerieblätter verwendet werden, um sie anzubringen.

Aus einem Selleriedruck wird eine sehr schöne Rose gewonnen.

Ein praktischer Stempel kann beispielsweise in Form eines Blattes aus Kartoffeln geschnitten werden.

Die Natur selbst erzählt uns Ideen. Wenn Sie einen Blumenkohlzweig mit grünen und braunen Farben bemalen, ähnelt der Abdruck des Blumenkohls sehr einem ausladenden Baum.

Mit einem Spülschwamm stempeln. Tauchen Sie dazu einen Schwamm in Farbe und tragen Sie eine Zeichnung auf Papier auf.

Ein Abdruck eines Gummiballs mit Dornen. Wie beim Arbeiten mit einem Schwamm tauchen wir die Kugel in die Farbe und fahren sie über ein Blatt Papier, wodurch ein lustiger Punktdruck entsteht.

Der Mund, die Augen und die Papierohren werden dazu beitragen, unsere Zeichnung wiederzubeleben.

Fingerzeichnungen

Mit den Fingern können Sie Punkte, Linien und Verschmierungen über einen bestimmten Bereich auftragen. Hier haben wir den Herbstbaum mit punktierten Bewegungen geschmückt.

Mit den Fingern können Sie die Farbe einfach verschmieren und die ausgewählte Kontur füllen.

Stiftdruckzeichnung

Der Sinn der Technik besteht darin, aus einem Stiftdruck ein erstaunliches Bild zu machen, indem dem Druck ein paar zusätzliche Striche hinzugefügt werden. Zum Beispiel können wir grüne Drucke machen und ihnen orange Rechtecke hinzufügen - wir bekommen eine Karotte.

Zeichnung nach Drucken "Karotte"

Oder Sie kleben Spielzeugaugen auf den Druck und bemalen Ihren Mund - Sie erhalten einen echten Goldfisch.

Zeichnung aus dem Druck "Fisch"

Ein sehr berührendes Bild, gezeichnet mit Handflächen und Fingern "Nest". Kinder können Vögel zeichnen und herausfinden, mit welcher Liebe die Vogelmutter die Eier ausbrütet und ihre Kinder füttert.

Zeichnen mit Handflächen und Händen "Nest"

Eine sehr interessante Art zu malen ist, etwas Dreidimensionales auf ein großes Poster oder die Rückseite einer unerwünschten Tapete zu malen. So kann Gruppenarbeit geleistet werden.

Wir haben uns verschiedene Zeichentechniken für Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren angesehen. Es können jedoch Dinge schief gehen. Farbe kann verschüttet werden, Wasser kann umlaufen, Kleidung kann schmutzig werden. Versuchen Sie, sich nicht über Ihr Kind aufzuregen oder aufzuregen. Glauben Sie mir - beim nächsten Mal wird bestimmt alles klappen! Vieles kommt nur mit Erfahrung.

Sehen Sie, wie Sie mit einem Kind einen Igel zeichnen können: