Thematische Gespräche in der 2 jüngsten Gruppe. Perspektive Konversationsplan für Juniorkinder

Zweck: Konsolidieren Sie das Wissen über Spielzeug: ihre Bedeutung,

Nutzungsbedingungen. Erlernung, Substantive mit einem Verallgemeinerungswert zu verwenden. Eine Angewohnheit von Kinderspielzeug zu bilden. Einfache sorgfältige Einstellung zum Spielzeug, gegenseitige Unterstützung, Wunsch, zu arbeiten.

Vorarbeit: Gedichte lesen über Spielzeug; Gespräche mit Kindern über gegenseitige Unterstützung bei der Anleitung der Ordnung in der Gruppe; Klassen auf dem Thema leitende Klassen: "Sei höflich."

Planstunde:

1. Moment. (Magischer Korb).

a) Fragen an Kinder;

b) das verbale Spiel "sat sanft".

2. Das Erscheinungsbild eines Kätzchens, das das Mädchen Nadia beleidigt hat.

a) "Nadine Sleep".

3. Inkomitektaler Teil: Fragen für Kinder darüber, was sie im Klassenzimmer gelernt haben.

Reisekurs:

Erzieher: Sehen Sie, was ich Ihnen gebracht habe! Dies ist ein Zauberkorb. Und was ist damit? Hören Sie mein Gedicht an:

Von farbig flaumigem Fahrrad

Kinderspielzeug nähen -

Puppen, Bälle und Kojen

Sie sind immer mehr jeden Tag.

Kinder: Spielzeug.

Erzieher: Das ist richtig - das sind Spielzeug. Wir haben einen Zauberkorb, so dass Toys sprechen können. Lass uns hören, worüber sie sprechen. (Der Tutor nimmt den Ball).

Erzieher: Dieses Spielzeug sagt: "Wir wurden im Laden gekauft und zum Kindergarten gebracht. Und was wir hier tun werden, wissen wir nicht. "

Pädagogiker: Jungs, lass uns beim Spielen helfen, herauszufinden, was sie im Laden gekauft werden.

Fragen an Kinder:

1. Was bist du in deinen Händen?

2. Wie kann ich mit diesem Spielzeug spielen?

3. Wer braucht Spielzeug?

4. Das verbale Spiel "Nazis Laskovo".

Fizminutka "Ball":

Einmal, zwei, springen den Ball

Einmal, zwei und wir Rücken

Mädchen und Jungen,

Springe als Bälle.

Teil 2: Das abgedeckte Kätzchen erscheint ohne Schwanz.

Pädagogiker: Das Kätzchen besuchte uns. Sieh mal, er hat keinen Schwanz. Und was ist mit dir passiert, Kätzchen?

- Ich wurde im Laden für das Mädchen Nadi gekauft. Nadia hat mich an der Schwelle vergessen und der Schwanz ist meine flaumig in der Tür fit! Nicht so groß wäre Ärger, aber nur immer in Eile. Es wäre notwendig, die Tür wird langsam geschwenkt, ziehen Sie den Schwanz des Kätzchens vorsichtig heraus. Und Nadia stürzte mich in die Tricks, und mein Schwanz wurde in der Tür verlassen!

Educator: ah, arm! Ich kenne dieses Mädchen Nadia.

Was ist Nadi für das Handbuch!

Welche Art von Händen beim Mädchen?

All das sorgen

Sofort brechen!

Nadi hat viele kaputte Spielzeug, die sie in die Box aufgegeben hat und sie liegen, es gibt niemanden nötig. Und einmal, als das Mädchen Nadia ins Bett ging, hatte sie einen Traum: Alle gebrochenen Spielzeuge stiegen aus der Box, sie näherten sich nad und sagten:

Nadia, Nadia ist schuld!

Warum ist die Gastgeberin für uns?

Die Gastgeberin, wir brauchen einen anderen!

Wir werden ein besseres Mädchen finden;

Über Nadu Song werden wir singen

Damit sie uns kannte

Also, dass wir geliebt und leid!

Erzieher: Und als Nadya aufwachte, sah sie, dass alle gebrochenen Spielzeuge in der Box liegen. Nadya freute sich, dass die Spielsachen sie nirgendwo hinterlassen haben. Sie rannte schnell zu ihrer Mutter und bat um, alle gebrochenen Spielsachen zu reparieren. Diese Geschichte passierte dem Mädchen Nadi. Und wir werden helfenMit dem Schwanz des Kätzchens und Sie haben den Schwanz nach den Klassen gesehen.

Hören Sie sich das Gedicht an und Sie werden lernen, was Sie sonst mit Spielzeug tun können.

Kind: Nun, jetzt für die Frage der Freundschaft

Sie müssen das Spielzeug reinigen

Sauber und nicht brechen

Morgen werden wir wieder spielen.

Pädagogiker: Heute lernten wir in der Lektion die Regeln für die Handhabung von Spielzeug, lassen sie sie wiederholen.

Zweck: Bekomme weiterhin Kinder mit einem Kindergarten, Gruppen und Räumlichkeiten im Gebäude d \\ c. Erziehung von Liebe zu d, Respekt für seine Mitarbeiter, ihre Arbeit. Um das Konzept von "I-Pupil d \\ s" zu bilden, ist "d \\ s mein Heimathaus."

1. "Unser Lieblingszieher"

Zweck: Kindern mit der öffentlichen Bedeutung der Arbeit des Lehrers kennenzulernen, seine karierende Haltung gegenüber Kindern, um zu arbeiten. Zeigen Sie, dass die Produkte des Betreuers seine Gefühle, persönliche Qualitäten, Interessen widerspiegeln.

1. "Ich und meine Freunde"

Zweck: Kinder beibringen, die positive Zeichen zuweisenfreundschaft, Funktionen von Freunden.

1. "Hobbys von Freunden"

Zweck : Erweitern Sie das Wissen von Kindern über verschiedene Aktivitäten, Hobbys.

1. "Unser Kindergarten ist so gut - Sie können den Garten nicht besser finden."

Zweck : Klären Sie das Wissen von Kindern über d. Erweitern Sie das Wissen über Personen verschiedener Berufe, die in d arbeitet.

September 2 Wochen

1. " Meine Familie "

Zweck: Geben Sie das Konzept der "Familie" ein. Geben Sie eine erste Idee von Familienbeziehungen an. Steigen Sie eine sensible Haltung gegenüber den nächsten Personen an - Familienmitglieder.

1. "Familie ist ich!"

Zweck: Sichern Sie das Wissen über Ihren Namen, den Nachnamen und Alter, den Namen der Eltern. Um ein positives Selbstwertgefühl zu bilden, das Bild von Ya. (Helfen Sie jedem Kind so oft wie möglich, um sicherzustellen, dass er gut ist).

1. "Was ist die Straße"

Zweck: Forme der elementaren Ideen Idee; Achten Sie auf Zuhause, Bürgersteig, Fahrbahn. Fixieren Sie weiterhin den Namen der Straße, auf der er d \\ s ist; Das Haus, in dem Kinder leben; Erklären Sie, wie wichtig es ist, Ihre Adresse kennenzulernen.

1. « Was unterscheidet die Stadt aus dem Dorf»

Zweck: Grundlegende Ideen über die Unterschiede der Stadt aus dem Dorf bilden. Besuchen Sie die Liebe zu Ihrer Muttersprache. Entlasten Sie ein Gefühl von Stolz in Ihrer Stadt.

1. " Meine Stadt "

Zweck: Beheben Sie den Namen der Heimatstadt weiter, um mit seinen Sehenswürdigkeiten vertraut zu sein.

September 3 Wochen.

1. « Kind und Erwachsene»

Zweck: Deepen-Ideen über Menschen: Verstehen Sie den Unterschied in Menschen durch Geschlecht und Alter. Weisen Sie einige der Merkmale ihres Erscheinungsbildes, Kleidung, Schuhen, Klassen zu. Lernen und nennen Sie Menschen individueller Berufe.

1. « Was weißt du über dich?»

Zweck: Befestigen Sie das Wissen über die Ernennung einiger Organe (Ohren -, um Augen zu hören - siehe usw.). Bewusstsein für einige Ihrer Fähigkeiten (die Fähigkeit zu zeichnen usw.)

1. " Die Familie "

Zweck: Sichere Kenntnisse der Familienmitglieder und der engsten Verwandten. Verstehen Sie, dass sich in der Familie jeder über einander nimmt: Hilfe, Gib Geschenke, jeder wird auf Sauberkeit im Haus gefolgt.

1. « Gute Worte behandeln und dünne Krüppel»

Zweck: Um sich bei Kindern zu bilden, müssen Sie den Bedürfnis nach einem freundlichen Berufung an andere ansprechen, eine gute Einstellung zu den Angehörigen bei Kindern zu erziehen, um ihre Fehler zu korrigieren, um nach einer Petition zu bitten.

Zweck: Bildung der Gefühle der Liebe und der Bindung an die nächstgelegene und einheimische Person - Mom; Entwickeln Sie den Wunsch, sich um ihre nächstgelegenen Menschen zu kümmern

4. September Woche

1. "Unser fleißiger Hausmeister"

Zweck: Kinder mit der Arbeit des Hausmutters vorstellen, zeigen die Bedeutung der Arbeit; Erziehung des Wunsches, Reinheit aufrechtzuerhalten, helfen Erwachsenen.

1. "Assistant Educator"

Zweck : Um die Aufmerksamkeit von Kindern auf die charakteristischsten Arbeitsbetriebe und das Ergebnis der Arbeit des assistenten Pflegers zu ziehen. Zuverlässiger Respekt für seine Arbeit.

1. "Besuch eines Personalarbeiters"

Zweck : Entwickeln Sie die Fähigkeit, die öffentliche Bedeutung der Arbeit des Schoßes, ihre karierende Haltung gegenüber Kindern zu verstehen. Es wird betont, dass das Ergebnis durch eine gewissenhafte Haltung gegenüber der Arbeit erreicht wird. Schiene eine positive emotionale Einstellung zur Wäsche.

1. "Wundervoller Arzt"

Zweck: Um das Konzept der Bedeutung der Arbeit des Arztes und der Krankenschwestern, ihrer Geschäfts- und persönlichen Qualitäten zu bilden. Eine emotionale wohlwollende Haltung gegenüber ihnen entwickeln.

1. "Besuch eines musikalischen Führers"

Zweck: Stellen Sie die Geschäfts- und persönlichen Qualitäten des musikalischen Führers ein. Entwickeln Sie eine emotionale, freundliche Haltung gegenüber ihm.

1 Woche im Oktober.

1. "Baby- und Buch" Ziel : Um die Liebe zum Buch zu erziehen, ist der Wunsch nach einer Neubesprechung damit. Sympathisieren und einfühlen Sie die Helden der Arbeit. Vergnügen von Treffen mit Poesie.
2. "Kunst"

Zweck : Um emotional - ästhetische Gefühle zu erziehen. Figurative Ideen zu den Themen und Phänomenen der umliegenden Welt bilden. Entwicklung der künstlerischen Wahrnehmung von Kunstwerken. Kinder zusammenfassen, um die Einheit der Inhalte zu verstehen (was für eine Arbeit) und einige Ausdrucksfähigkeit (als Bild) in verschiedenen Kunstarten.

1. "Kind und Musik"

Zweck: Entwickeln Sie einen musikalischen Horizont von Kindern durch ihre Bekanntschaft mit musikalischen Werken (Folk, klassisch und modern), um eine Vorstellung von den elementaren Genres der Musik zu entwickeln.

1. "Wir tanzen und singen"

Zweck : Um Fähigkeiten über alle Arten von musikalischen Tätigkeit zu bilden, bringen Sie Kinder in den unabhängigen Einsatz gelehrter musikalischer Werke. Entwickeln Sie das Lied und tanzen Sie Kreativität von Kindern.

Bekanntschaft mit den Berufen von Künstler, Künstler, Komponist "

Zweck: Der Erwerb von Kindern zur Wahrnehmung von Kunst, der Entwicklung von Interesse an ihm. Befestigen Sie die Fähigkeit, Genres und Kunstarten zu unterscheiden: Gedichte, Prosa, Rätsel (Literatur), Songs, Tanzen, Musik, Gemälde (Reproduktion), Skulptur (Bild), Bauwesen (Architektur).

1. "Was hat uns der Herbst gebracht?"

Zweck : Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über Gemüse und Früchte. Sichere Kenntnisse der saisonalen Veränderungen in der Natur. Geben Sie eine Vorstellung von den Vorteilen natürlicher Vitamine.

2. Oktober Wochen.

1. "Himmel im Herbst"

Zweck: In der Lage sein, die Herbstveränderungen im Himmel zu bemerken. Kinder mit dem Konzept von "Wolken" und "Wolken" kennenzulernen.

1. "Wasser und Niederschlag"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über die Eigenschaften von Wasser. Sprechen Sie über die Merkmale des Herbstregens.

1. "Herbst - guten Zauberer"

Zweck : Entwickeln Sie kreative Fantasie; Förderung zu Schönheit, Kunst, Kreativität.

1. "In den Blumenbeeten"

Zweck: Vertrautheit mit Herbstblumen. Zeigen Sie die Struktur der Anlage. Sichern Sie das Konzept ist hoch, niedrig (Blume), lang, kurz (Stamm).

1. "Liste fallen"

Zweck: Zeigen Sie Kindern eine Vielzahl von Farben des goldenen Herbstes. Entwickeln Sie die Fähigkeit, die einfachsten Verbindungen zwischen den Phänomenen des Lebens und der unbelebten Natur festzulegen. Beobachten Sie saisonale Beobachtungen.

3. Oktober Wochen.

1. "Die Vegetationswelt ist Herbst"

Zweck: Erweitern Sie die Idee der Vielfalt der Pflanzenwelt. Lernen, Bäume und Sträucher in Erscheinung zu unterscheiden. Einen Wunsch bilden, die Schönheit der Natur in künstlerischen und kreativen Aktivitäten nachzudenken.

1. "Vögel im Herbst"

Zweck: Bekanntschaft mit saisonalen Veränderungen des Tierlebens in der Herbstzeit. Lernen, Vögel auf äußeren Schildern zu unterscheiden und anzurufen. Einen Wunsch bilden, das Verhalten von Vögeln zu beobachten.

1. "Wind"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über Wind. Lehren Sie die Regeln des Verhaltens in windiges Wetter.

1. "Bär in Borpilz, Berry, ich nehme"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen von Kindern über saisonale Veränderungen in der Natur. Bildung der Darstellung von Waldanlagen: Pilze und Beeren. Erweitern Sie die Ideen über die Vorteile natürlicher Vitamine für Mensch und Tiere.

Zweck: Geben Sie Kindern eine Vorstellung von dekorativen Vögeln. Zeigen Sie Merkmale des Inhalts von dekorativen Vögeln. Einen Wunsch bilden, lebendige Objekte zu beobachten und zu kümmern.

4. Oktober Wochen.

1. "Sprechen Sie über Haustiere"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen von Kindern über saisonale Veränderungen in der Natur. Erweitern Sie die Idee des Inlandslebens in der Wintersaison. Die Bildung des Verlangens kümmert sich um Haustiere.

Zweck:

1. "Konversation über Migrationsvögel"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen über saisonale Veränderungen in der Natur. Geben Sie eine Vorstellung von Migrationsvögeln. Lernen, Vögel auf äußeren Schildern zu unterscheiden und anzurufen. Einen Wunsch bilden, das Verhalten von Vögeln zu beobachten.

1. "Hamuya Herbst"

Zweck: Kinder mit den typischsten Merkmalen des späten Herbstes kennenzulernen. Den Namen und den Zweck der Bekleidungsartikel klären; Geben Sie die Konzepte an: tief, fein, sinkend, schwimmen.

1. "Mein Haus, meine Stadt"

Zweck : Sichern Sie das Wissen über Heimatadressen, Straße. Lassen Sie sich mit der Heimatstadt kennenlernen.

November 1 Woche

1. "Mein Land ist nativen"

Zweck: Anfängliche Ideen über das einheimische Land, seine Geschichte und Kultur bilden. Lindere Liebe für den einheimischen Rand.

1. "Transport meiner Stadt"

Zweck:

1. "Achten Sie auf das Auto auf"

Zweck

1. "Wie man Ärger vermeidet"

Zweck: Die Verhaltensregeln mit unbekannten Menschen einführen. Um die Grundlagen der Sicherheit ihrer eigenen Lebensunterhalts zu bilden.

1. "FERIEN"

Zweck: Eine Idee von Feiertagen bilden.

2. November Woche

1. "Prominente"

Ziel: einige herausragende Menschen vorstellen, die Russland verherrlicht haben.

1. "Ich liebe die Birke des Russischen"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen von Kindern über russische Schönheit - Birke. Kinder mit schönen Gedichten über Birke einzuführen. Erweitern Sie das Wissen von Kindern über die Bräuche und Traditionen des russischen Volkes.

1. "Bekanntschaft mit russischem Volksnub"

Zweck: Russische Volkshandwerk und Traditionen kennenzulernen. Interesse an russischer Volkskreativität und Handarbeit verursachen.

1. "Mein Mutterland"

Zweck: Um Kinder mit dem Bild der Staatsflagge kennenzulernen, ist das staatliche Wappen der Russischen Föderation der Staatshymne. Eine Vorstellung von ihrem Ursprung bilden.

1. "Reise in das Land Nosaria"

Zweck: Um mit der anatomy-physiologischen Struktur der Nase zu vertrauen: Seine Position, Struktur, Sicherheit und Pflegeregel. Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über einen gesunden Lebensstil.

3 Wochen November

1. "Morgen freudige Treffen mit Dr. AIBOLIT".

Zweck : Entwickeln Sie kulturelle und hygienische Fähigkeiten. Bildung von praktischen Fähigkeiten und Techniken, die auf die Erhaltung und Förderung der Gesundheit abzielen.

1. "Ich wächst gesund."

Zweck: Mit den Konzepten der "richtigen Ernährung" kennenzulernen. Einen gesunden Lebensstil fördern.

1. "Wenn Sie gesund sein wollen, temperieren Sie"

Zweck: Mit den Konzepten von "Härten" kennenzulernen. Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über einen gesunden Lebensstil.

1. "Unser Lieblingsarzt."

Zweck: Erweitern Sie die Idee des Berufs eines Arztes (Kinderarzt, Zahnarzt, Okulist)

1. "Warum hat eine Person zwei Augen?"

Zweck : Eine Idee einer Person, die Funktionen und Fähigkeiten der Teile des menschlichen Körpers zu bilden, über die Pflegekräfte für sie.

November 4 Wochen

1. "Warum verletzt deine Zähne?"

Zweck: Bilden kulturelle und hygienische Fähigkeiten, Selbstbedienungsfähigkeiten. Erweitern Sie die Idee des Berufs des Arztes eines Zahnarztes.

1. "Reinheit - eine Garantie für Gesundheit"

Zweck: Liebe zur Sauberkeit bei Kindern lindern.

1. "Notruftelefone"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen von Kindern über den Betrieb des Ministeriums für Notfallsituationen, den Brandschutz, den Rettungsdienst.

1. "Wie kann man die Gesundheit halten?"

Zweck

1. "Ich werde wachsen, gesund!"

Zweck: Befestigen Sie die Konzepte der "richtigen Ernährung", "Tagesmodus". Einen gesunden Lebensstil fördern.

1. Dezember Woche

1. "Mikroben im Leben eines Menschen"

Zweck: Um die Ideen von Kindern über die Gefahren und Vorteile von Mikroorganismen zur menschlichen Gesundheit zu bilden. Steigern die Grundlagen eines gesunden Lebensstils.

1. "Hurra! Winter!"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über Winterphänomene in der Natur. Geben Sie elementare Konzepte über die Beziehung zwischen Mensch und Natur.

1. "Erster Schnee"

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit, saisonale Beobachtungen durchzuführen, bemerken Sie die Schönheit der Winternatur.

1. "Wintersport"

Zweck: Den Wintersport kennenzulernen.

1. "Winterverletzungen"

Zweck : Um Ideen über das sichere Verhalten von Menschen im Winter zu bilden.

2. Dezember Wochen

1. "Warum hat das Schnee-Mädchen geschmolzen?"

Zweck : Erweitern Sie die Ideen von Kindern über die Eigenschaften von Wasser, Schnee und Eis.

1. "Wie wilde Tiere sich auf den Winter vorbereiten"

Zweck: Kinder mit der Zubereitung von Wildtieren im Winter kennenzulernen. Zeigen Kinder Anpassungsfähigkeit von Tieren für saisonale Veränderungen in der Natur.

1. "Wintervögel"

Zweck: Sichern Sie das Konzept von "Wintern" Vögeln. Geben Sie eine Vorstellung von Lebensmittelarten von Wintervögeln. Einen Wunsch bilden, sich um die Wintervögel zu kümmern.

1. "Sprechen Sie über Haustiere"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen von Kindern saisonaler Naturveränderungen. Erweitern Sie die Ideen über das Leben der Haustiere in der Wintersaison. Einen Wunsch bilden, sich um Haustiere aufzunehmen.

1. "Winterphänomene in der Natur"

Zweck : Erweitern Sie die Ideen über Winterveränderungen in der Natur. Vokabeln aktivieren (Blizzard, Frost, Raureif).

3. Dezember Woche

1. "Winter - Winter"

Zweck : Befestigen Sie das Wissen über die Eigenschaften von Schnee und Eis. Lernen Sie, die Schönheit der Winter Natur zu bewundern.

1. "Neues Jahr an Kinder bringen Freude mit"

Zweck : Ermutigen Sie den Wunsch, Ihren Angehörigen mit den Feiertagen, anwesenden Geschenken zu gratulieren. Emotional positive Einstellung zum kommenden neuen Jahr bilden.

1. "Neues Jahr am Tor!"

Zweck : Befestigen Sie das Wissen von Kindern über die Traditionen des neuen Jahres. Aufwachen von Emotionen und Gefühlen in Situationen der Magie, Überraschung, Überraschung.

1. . "Reise zum Silvesterabend"

Zweck: Bericht an Kindern, dass der Countdown jedes Jahres am 1. Januar beginnt. Emotional positive Einstellung zum kommenden neuen Jahr bilden.

1. . "Wir sind Freunde der Natur"

Zweck : Befestigen Sie das Wissen über die Verhaltensregeln in der Natur. Erfahren Sie vorsichtig und freundlich zur Natur und zueinander. Um das Wissen von Kindern über ATE als das neue Jahr in Russland zu klären.

4. Dezember Woche

1. . "Wem ist im Winter gut

Zweck : Binden Sie Kinder in ein entspanntes Gespräch über Winterspaß und Klassen ein.

1. "Muster auf dem Glas"

Zweck: Entwickeln Sie Kreativität, Fantasie.

1. "Wie man besucht"

Zweck : Befestigen Sie die Regeln des höflichen Verhaltens. Rufen Sie die Interesse an den Familientraditionen der Neujahrsfeier an.

1. "Waldfestheitsgeschichte"

Zweck : Sichern Sie das Wissen der Kinder über den Wald, seine Bewohner. Um eine Fähigkeit zu erstellen, einen Märcheninhalt in der Figur zu übertragen.

1. "Wie man das neue Jahr in anderen Ländern feiert"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen von Kindern auf verschiedene Glückwünsche. Den Zoll der Neujahrsfeier in anderen Ländern vorstellen.

1 Woche am 1. Januar.

1. "Bald bald das neue Jahr!"

Zweck: Erweiterung des Wissens von Kindern über die Zölle, die ein Weihnachtsbaumspielzeug verkleiden. Mit den Symbolen verschiedener Jahre, chinesischer Kalender, sich kennenzulernen.

1. "Wie kann ich den Winter herausfinden?"

Zweck: Das Wissen von Kindern über typische Winterphänomene zusammenzufassen. Kurzer ästhetischer Geschmack, Fähigkeit, die Natur zu bewundern.

1. "Wer ist die Hauptsache im Wald"

Zweck: Kindern eine Idee des Förterns geben - ein Mann, der sich um den Wald und den Tieren kümmert.

1. "Winter - Kristall"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über den Winter. Entwickeln Sie die Fähigkeit, saisonale Beobachtungen durchzuführen, bemerken Sie die Schönheit der Winternatur.

1. "Winterspiele"

Zweck: Mit Wintersportarten, Winterspaß, Unterhaltung.

Januar 2 Wochen

1. "Tiere der Arktis und Antarktis"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über Orte, an denen der Winter immer um die arktischen und antarktischen Tiere ist.

1. "Vorsicht Eis!"

Zweck : Ideen von sicherem Verhalten im Winter.

1. "Aufenthalt von Snegia"

Zweck : Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über die Vielfalt der Vögel. Lernen, die charakteristischen Merkmale der Masse zuzuordnen.

1. "Pflanzenwelt im Winter"

Zweck: Lernen, Bäume und Sträucher in Erscheinung zu unterscheiden.

1. "Phänomene der unbelebten Natur"

Zweck : Erweitern Sie die Präsentationen von Kindern über die Eigenschaften von Wasser. Zeigen die einfachsten Verbindungen zwischen Phänomenen in der Natur.

3 Wochen am Januar.

1. "Wie kümmern wir uns um Tiere und Vögel im Winter"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über das Leben von Tieren und Vögeln in der Wintersaison. Um einen Wunsch zu bilden, kümmert sich um sie.

1. "Hallo Märchen"

Zweck: Um die richtige Wahrnehmung des Inhalts der Arbeit zu fördern, um die Fähigkeit, sich mit den Helden einfühlen, zu fördern.

1. "Unser Theater"

Zweck: Kinder in die Welt des Theaters erwerben. Beinhalten Kreativität und Spiele in die Situation.

1. "Anzeichen von Märchen"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die charakteristischen Anzeichen des Genres der Märchen.

1. "Welcher der fabelhaften Helden sehe ich aus?"

Zweck : Erziehung der Fähigkeit, sich mit einem geliebten Menschen zu drücken.

1. Februar

1. "Das Buch besuchen"

Zweck: Kurze Liebe zum Buch, entwickeln eine literarische Rede. Brigade sorgfältige Einstellung zum Buch.

1. "Bodentransport"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die Arten von Landtransport und seinen Termin.

1. "Wassertransport"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die Arten von Wassertransport und seinen Termin.

1. "Lufttransport"

Zweck: Erweitern Sie die Ansichten zu den Arten des Luftverkehrs und des Termins.

1. "Fußgängerschule"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die elementaren Regeln der Straße.

2. Februar 2 Wochen

1. "Maschinen - Assistenten"

Zweck: Erweitern Sie die Ansichten zu den Arten des speziellen Transports und des Termins.

1. "Alle Berufe sind wichtig"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die mit dem Transport verbundenen Transportberufen.

Zweck : Kulturverhaltensfähigkeiten in den öffentlichen Verkehrsmitteln bilden.

1. "Verkehrszeichen"

Zweck: Kinder mit den Hauptzeichen der Straße kennenzulernen.

1. "Warum Mann Auto"

Zweck: Verbessern Sie das Wissen von Kindern über die Notwendigkeit von Autos im menschlichen Leben.

3. Februar

1. "Der Weg vom Pferd zum Auto"

Zweck : Über die Entwicklung des Autos sprechen.

1. "Unsere Armee"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen über schwierig, aber die Glaubwürdigkeit, um ihre Heimat zu schützen, schützt seine Ruhe und Sicherheit.

1. "Verteidiger des Vaterlandes

Zweck : Fahren Sie mit den "militärischen" Berufen fort.

1. "Militärische Ausrüstung"

Zweck: Weiterhin mit militärischen Geräten vertraut.

1. "Zukünftige Verteidiger"

Zweck: Patriotische Gefühle aufwerfen. Um sich in den Jungen zu bilden, ist der Wunsch, stark zu sein, mutig, zur Verteidigung des Mutterlandes zu werden.

4. Februar Woche

1. "Wie kämpfte unsere Großväter?"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen, wie Sie während des Krieges des Krieges, den mutigen Treffpunkt und verteidigten, unsere Großväter von den Feinden, den Urgroßvater, verteidigten.

1. "Mama - die teuerste Person der Welt"

Zweck: Kurze Gefühle der Liebe und der Bindung an die nächstgelegene und einheimische Person - Mama.

1. "Wer meine Mutter arbeitet"

Zweck : Um Interesse an verschiedenen Berufen zu erziehen, achten Sie auf den Beruf und die Arbeit der Mutter besondere Aufmerksamkeit.

1. "Internationaler Tag der Frau"

1. "Großmütter und Enkelkinder"

Zweck : Befestigen Sie die Idee der Familie. Entwickeln Sie eine bewusste Haltung gegenüber der Manifestation von Liebe, Respekt, Sympathie für eine nahe Person, Großmutter.

1. März der Woche.

Zweck

1. « Herzlichen Glückwunsch an unsere Mütter mit dem Urlaub des Frühlings»

1. "Warum geben Sie Blumen?"

Zweck : Um die Idee zu erziehen, dass die Blumen ein Zeichen sindliebe und Aufmerksamkeit.

1. "Mamina Lieblingsblumen"

Zweck : Erweitern Sie das Wissen der Farben, erziehen Sie die Liebe und sensible Einstellung in Richtung Mama.

1. "Meine Mutter liebt ..."

Zweck : Sichern Sie das Wissen von Kindern über Hobbys ihrer Mütter.

2 Wochen am 2. März.

1. "Für das, was ich meine Mutter und Großmutter liebe"

Zweck : Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Frage aufzudecken. Liebe und Aufmerksamkeit der geliebten Menschen.

1. "Was ist er - der russische Volk"

Zweck:

1. "Wie man Maslenitsa feiert"

Zweck: Machen Sie sich mit dem Urlaub des Karnevals vertraut. Erweitern Sie Wissen über Volkstraditionen.

1. "Leutespielzeug"

Zweck:

1. "Russische Volksfeiertage"

Zweck: Erweitern Sie die Darstellung von Kindern über die traditionellen Traditionen des russischen Volkes.

3. März Wochen

1. "Russische Volkswürze"

Zweck : Unterrichten Sie Kinder, um aus dem Inhalt der Märchen eine moralische Schlussfolgerung zu treffen, kreative Vorstellungskraft zu entwickeln.

1. "Sprichwörter und Sprüche"

Zweck : Bekanntschaft mit Sprichwörtern und Sprüchen. Fördert zur russischen Volkskunst.

1. "Children's Folklore"

Zweck

1. "Hält es an"

Zweck:

1. "Lullaby Songs"

Zweck: Mit einer Vielzahl von Lullaby-Songs vertraut. Erstellen Sie mit Kindern Lullaby-Songs.

4 Wochen am 4. März.

1. "Sätze - Mirinka"

Zweck: Um eine Vielzahl von Sätzen einzuführen - Mirilki. Lerne ein paar Surrens mit Kindern.

1. "Der Frühling kommt! Spring Road! "

Zweck: Erweitern Sie den Blick auf die Feder. Entwickeln Sie die Fähigkeit, räumliche Beziehungen zwischen Phänomenen des Lebens und der unbelebten Natur festzulegen.

1. "Warum geschmolzener Schneemann"

Zweck : Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über die Eigenschaften von Schnee und Eis. Lernen, elementarkausale Beziehungen herzustellen.

1. "Reisestrom"

Zweck : Klären Sie die Darstellung von Kindern über verschiedene Wasserländer, über natürliche Wasserquellen.

1. "Wie wir den Frühling feiern"

Zweck : Erweitern Sie das Wissen der saisonalen Arbeit.

1. April Woche

1. "Bei einem Besuch der Gastgeberin Wiese"

Zweck: Die sorgfältige Haltung gegenüber der Natur bringen. Erweitern Sie die Idee der Regeln des sicheren Verhaltens in der Natur.

1. "Frühlingszeichen"

Zweck : Um das Wissen über Frühlingsänderungen in der Natur in das Leben von Vögeln und Tieren zusammenzufassen.

1. "Vögel flogen"

Zweck : Erweitern Sie das Wissen von Migrationsvögeln.

1. "Frühling auf den Reservoiren"

Zweck: Sichern Sie die Verhaltensregeln im Frühjahr auf den Reservoiren, um mögliche Gefahren zu vermeiden.

1. "Betreten Sie den Wald mit einem Freund"

Zweck: Eine positive Einstellung zur Natur zu bilden, um die Verteidiger der Natur zu erziehen.

1. "Internationaler Erdtag"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über ökologische Feiertage.

1. "Baby und Buch"

Zweck: Aufstieg der Liebe zum Buch, der Wunsch, es erneut zu treffen. Einfache sorgfältige Haltung gegenüber ihr.

April 2 Wochen

1. "Wir sind mit einem Buch befreundet"

Zweck : Erhalten und konsolidieren Sie das Interesse an der Fiktion, erweitern Sie das Vokabular.

142. "Das Buch ist eine Quelle des Wissens"

Zweck

143. "Hallo ein Märchen!"

Zweck: Um die Fähigkeiten der Dramatisierung und der theatralischen Aktivität zu bilden.

Zweck: Erhalten und konsolidieren Sie das Interesse an der Fiktion. Um ein tägliches Lesebedarf zu bilden.

145. "In der Welt des Glases"

Zweck

146. "In der Welt der Kunststoffe"

Zweck: Mit den Eigenschaften und Qualitäten von Kunststoffobjekten vertraut.

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über die Geschichte der Kleidung.

148. "Reise in die vergangenen Sessel"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen über die Ernennung von Haushaltsgegenständen.

149. "Im Baum des Baumes"

Zweck:Offenbaren die Eigenschaften und Qualität des Baums. Lernen, Verbindungen zwischen dem Material und der Art und Weise herzustellen, wie sie verwendet wird.

150. « Magisches Power Theatre.»

Zweck: Entwickeln Sie die künstlerischen Fähigkeiten von Kindern. Kinder in die Welt des Theaters erwerben.

151. "Theatral-Berufe"

Zweck: Geben Sie Kindern über Berufe mit dem Theater eine Präsentation an.

152. "Puppentheatertheater"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen Ihrer Heimatstadt, um das Interesse am Theater zu erziehen.

153. "Was wir über das Theater wissen"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen von Kindern über verschiedene Arten von Theater.

154. "Theaterspiel"

Zweck: Entwickeln Sie weiterhin Interesse am Theaterspiel. Kreuzkinder, um in der Rolle zu verkörpern.

155. "Unser Flumbus"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen von Kindern über Pflanzenanlagen, die Notwendigkeit, sich um sie zu kümmern.

156. "Obstbäume im Frühjahr"

Zweck: Klären und erweitern Sie die Ideen von Obstbäumen. Eine positive Einstellung zur Natur bilden.

157. "Die Sonne im Leben der Pflanzen"

Zweck: Um die Konzepte zu bilden, die die Sonne für das Leben der Pflanzen benötigt wird. Befestigen Sie das Wissen über die Verhaltensregeln in der Natur.

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die Änderung der Anlagen im Frühjahr. Lernen, mit dem Auftreten von Bäumen und Sträuchern zu unterscheiden.

159. "Wilde und kulturelle Pflanzen"

Zweck: Klären und erweitern Sie die Ideen über wilde und kultivierte Anlagen. Lernen, mit dem Aussehen zu unterscheiden.

160. "Waldgefahren"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentationen von Kindern über giftige Pflanzen. Lernen, sie in Erscheinung zu unterscheiden.

161. "Blühende Frühling"

Zweck: Interesse an der Welt der Pflanzen verursachen. Befestigen Sie die Ideen über den Lebensraum von Pflanzen.

162. "Frieden der Zimmerpflanzen"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentationen von Kindern über Innenanlagen: ihre Vorteile und Struktur. Lernen, mit dem Aussehen zu unterscheiden.

163. "Garten"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über Pflanzenpflanzen. Sprechen Sie über die Arbeit einer Person, um Gemüse und Früchte zu wachsen.

164. "Wenn lila Blumen"

Zweck: Um Liebe zur Natur zu erziehen. Rufen Sie den Wunsch an, die Schönheit des Frühlings zu bewundern.

165. "Schmetterlinge und Käfer aufgewacht"

Zweck: Lernen, zwischen Insekten in Erscheinung zu unterscheiden und sie anzurufen. Einen Wunsch bilden, Insekten zu beobachten.

166. "Bei einem Besuch der Gastgeberin Wiese"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentationen von Kindern über die Vielfalt der Insekten. Das Wissen über die Struktur von Insekten befestigen.

167. "Gefährliche Insekten"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über gefährliche Insekten. Lernen, sie in Erscheinung zu unterscheiden.

168. "Unsere kleinen Freunde"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentationen von Kindern über Insekten, ihre Funktionen, Lebensräume. Um die Grundlagen der Umweltkultur zu bilden.

169. "Insekten anderer Länder"

Zweck: Die Vielfalt der Insekten anderer Kontinente einführen.

170. « Bald ist Sommer»

Zweck: Erweitern Sie die Präsentationen von Kindern über den Sommer, saisonale Naturveränderungen.

171. "Garten"

Zweck: Um elementare Ideen über Garten- und Gartenpflanzen zu bilden. Ideen über saisonale Arbeit im Garten und Garten bilden. Besuchen Sie die Liebe zur Arbeit.

172. "Blumen"

Zweck: Interesse am Leben der Pflanzen verursachen. Erweitern Sie die Darstellungen der Farbvielfalt.

173. "Sun ist ein Freund oder ein Feind"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die Vorteile und Gefahren der Sonne (Thermo- und Sonnenschein). Um die Grundlagen ihrer eigenen Lebensunterhaltsbildung zu bilden.

174. "Sommer"

Zweck: Eine positive und emotionale Haltung gegenüber der Schönheit der Sommerart.

175. "Warum sagen Hallo?

Zweck: Bilden Sie sich bei Kindern die Grundregeln der Etikette bei einem Meeting. Mit einem Begrüßungsweisen vertraut. Sichere Ideen über die Wichtigkeit und müssen in der Umgangssprache "gute Worte" in der Umgangssprache verwenden, verursachen Sie den Wunsch, sie zu benutzen.

176. "Meine guten Taten"

Zweck: Die Präsentation von Kindern über Freundlichkeit als wertvolle, integrale Person zu vertiefen. Kommunikative Fähigkeiten verbessern

177. "Was ist Freundlichkeit?"

Zweck: Eine Präsentation bei Kindern über Freundlichkeit als wichtige menschliche Qualität bilden. Ermutigen Sie den Wunsch, gute Handlungen zu treffen.

178. "Eile, um gut zu tun"

Zweck: Bekomme mit den polaren Konzepten des "guten" und "Bösen" Eine bewusste Haltung gegenüber sozialen Normen des Verhaltens.

179. "Wenn du gut bist ..."

Zweck: In Kindern zu bilden, um die Notwendigkeit einer freundlichen Kommunikation mit anderen, zeigen bewusst Sympathie und führen gute Handlungen aus.

180. "Nette Worte"

Zweck: Unterrichten Sie Kinder mit den Regeln der Etikette, Formen und Technologie der Kommunikation bei einem Treffen mit vertrauten und unbekannten Menschen, den Regeln für die Verwendung von Grüßen.

181. "Versehentlich und absichtlich"

Zweck: Entwicklung moralischer Gefühle - Bedauern, Sympathie; Um Fähigkeiten der Gaming-Kommunikation zu bilden, nicht unterstützt Partnerinteressen.

182. "Lernen, deinen Freunden zu vergeben"

Zweck: die Fähigkeit von Kindern entwickeln, nicht aneinander beleidigt zu werden; Die Fähigkeit zu bilden, zwischen einem unbestimmten Flusser von absichtlich und entsprechend zu reagieren; Kinder mitbringen, um die Worte "Friedensliebendes", "berührend" zu verstehen.

183. "Warum sind Kämpfe?"

Zweck: In Kindern Kommunikationsfähigkeiten bilden; Entwickeln Sie ein Verständnis der Bedeutung der Normen und des Verhaltensregelns in der Peer-Umgebung; Erziehung der Gewohnheit, die sich in jeder Situation verhalten hat.

184. "Fantasien und Lnugs"

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit, Täuschung und Fiktion, Fantasie zu unterscheiden; Entwickeln Sie den Wunsch nach Wahrhaftigkeit und Takt.

185. "Lass es uns machen"

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit, die negative Motivation zurückzuhalten, Konflikte zu vermeiden, Wörter zu finden, um das Verhalten zu bewerten. Unterrichten Sie Kinder Reaktionsfähigkeit, Sensibilität.

186. "Ein guter Freund wird in Schwierigkeiten gelernt"

Zweck: Um eine Idee zu bilden, dass ein echter Freund einfühlsam sein kann, helfen Sie in schwierigen Momenten. Die Fähigkeit entwickeln, beieinander barmherzig zu sein.

187. "Wie sich während eines Gesprächs benehmen"

Zweck: Kinder mit den Verhaltensregeln während des Gesprächs vertraut machen.

188. "Freund wütend"

Zweck: Unterrichten Sie, um eine moralische Bewertung der Handlungen von Helden zu geben, um den Wunsch zu erziehen, freundlich und human zu sein.

189. "Wahrhaftigkeit"

Zweck: Um Ideen über das moralische Konzept der "Wahrhaftigkeit" zu bilden, um lernen, eine moralische Bewertung der Ankunft des Helden zu erteilen, hilft es zu verstehen, dass die Lüge eine Person nicht adorganisieren.

190. "Was sollte Freund sein"

Zweck: Um Ideen über die positiven Merkmale des Charakters und des moralischen Handlungen zu bilden, vertiefen Sie die Ideen der Freundschaft

191. "Sei ordentlich und ordentlich"

Zweck: Unterrichten Sie Kinder, um ihrem Erscheinungsbild zu folgen. Helfen Sie zu verstehen, dass ein erzeugter Mann immer ordentlich aussieht.

192. "True - nicht wahr"

Zweck: Erklären Sie den Kindern, dass Sie andere nicht betrügen können, dass Sie immer die Wahrheit sagen müssen, dass die Wahrhaftigkeit, Ehrlichkeit immer Erwachsene macht, dass diese Qualitäten in einer Person sehr geschätzt werden, die für die Wahrheit gelobt wird.

193. "Goodwill"

Zweck: Erziehen Sie weiterhin bei Kindern eine negative Haltung gegenüber Unhöflichkeit. Erklären Sie den Kindern, dass derjenige, der neckt, nicht nur andere an, sondern schadet sich selbst.

194. "Spiele ohne Streit"

Zweck: Erklären Sie Kindern, dass der Streit das Spiel und die Freundschaft verhindert. Lernen Sie, umstrittene Probleme zu lösen, Streitigkeiten zu vermeiden, nicht wütend auf den Verlust zu sein, den Verlierer nicht zu necken.

195. "Höflichkeit"

Zweck: Bringen Sie Kinder bei, höfliche Worte zu verwenden, geeignete kulturelle Verhaltenskompetenz zu erstellen, folgen Sie den Regeln der Etikette.

196. "Sparsamkeit"

Zweck: Unterrichten Sie Kinder sorgfältig und behandeln Sie die Dinge sorgfältig, sonst verlieren sie schnell den Blick auf den Blick, kommen Sie in Missbrauch. Achten Sie darauf, die Arbeit derer zu schätzen, die dieses Ding gemacht haben, der es gekauft hat, und Geld verdienen.

197. "Hypothek"

Zweck: Um den Kindern zu erklären, dass alle Menschen manchmal Unterstützung brauchen, aber nicht jeder kann um Hilfe bitten; Es ist sehr wichtig, eine Person zu bemerken, die Hilfe braucht, und ihm helfen.

198. "Der Wunsch zu helfen"

Zweck: Entwicklung emotionaler Reaktionsfähigkeit, Wunsch, Mitgefühl zu unterstützen, zeigt Sympathie.

199. "Großzügigkeit und Gier"

Zweck: Offenbaren die Bedeutung der Konzepte von "Gier" und "Großzügigkeit". Entwickeln die Fähigkeit, ihre Haltung gegenüber positiven und negativen Maßnahmen zu bewerten. Verstehen Sie, dass gierig, um schlecht zu sein, aber großzügig gut.

200. "Warum müssen Sie aufgeben können?

Zweck: Kinder unterrichten, vermeiden Streitigkeiten, um miteinander aufzugeben und zu verhandeln. Entwickeln die Fähigkeit, ihre Haltung gegenüber positiven und negativen Maßnahmen zu bewerten.

201. "Treffer der Freundlichkeit"

Zweck: Basierend auf dem Inhalt der russischen Volksmärchen, um eine Vorstellung von Gerechtigkeit, Mut, Bescheidenheit und Freundlichkeit bei Kindern zu bilden.

202. "Besser, besser zu sein"

Zweck: Geben Sie Kindern eine Vorstellung von einer gleichgültigen, gleichgültigen Person, seiner Handlungen. Kinder unterrichten, unterscheiden die äußere Manifestation des emotionalen Zustands.

203. "Wer meine Mutter arbeitet"

Zweck: Das Erziehung von Interesse an verschiedenen Berufen, zahlt besonderes Augenmerk auf den Beruf und die Arbeit der Mutter.

204. "Wie bitte die Pädagogen gefallen?"

Zweck: Respekt für Pflegekräfte auszuziehen, um die Notwendigkeit der umliegenden guten Taten zu erfassen.

205. "Was ist er - der russische Volk"

Zweck: Erweitern Sie die Idee der Bräuche des russischen Volkes.

206. "Leutespielzeug"

Zweck: Erweitern Sie die Idee eines Volksspielzeugs. Die Fähigkeit zu bilden, ästhetische Gefühle auszudrücken. Erweitern Sie die Idee der Vielfalt der Volkskunst.

207. "Sprichwörter und Sprüche"

Zweck:Bekanntschaft mit Sprichwörtern und Sprüchen. Fördert zur russischen Volkskunst.

208. "Children's Folklore"

Zweck: Um flach zu wissen, spricht das Lied an die Kräfte der Natur.

209. "Hält es an"

Zweck: Bekanntnen, erinnern Sie sich an das Lesen.

210. "Betreten Sie den Wald mit einem Freund"

Zweck: Eine positive Einstellung in Richtung der Natur, um die Verteidiger der Natur zu erziehen.

211. "Baby und Buch"

Zweck: Um die Liebe zum Buch zu erziehen, ist der Wunsch nach einer Neubesprechung damit. Einfache sorgfältige Haltung gegenüber ihr.

212. "Wir sind mit einem Buch befreundet"

Zweck: Warten und konsolidieren Sie das Interesse an der Fiktion, erweitern Sie Vokabeln

213. "Das Buch ist eine Quelle des Wissens"

Zweck: Ein Interesse und das Lesen (Wahrnehmung von Büchern) zu bilden.

214. "Hallo ein Märchen!"

Zweck: Um die Fähigkeiten der Dramatisierung und der theatralischen Aktivität zu bilden.

215. "Sie und ich bin mit dem Buch beste Freunde"

Zweck: Erhalten und konsolidieren Sie das Interesse an der Fiktion. Tägliche Lektüre bilden

216. "In der Welt des Glases"

Zweck: Hilfe offenbaren die Eigenschaften von Glas. Einfache sorgfältige Haltung gegenüber den Dingen.

217. "In der Welt der Kunststoffe"

Zweck: Um die Eigenschaften und Qualitäten von Kunststoffobjekten kennenzulernen

218. "Im Baum des Baumes"

Zweck: Offenbaren die Eigenschaften und Qualität des Baums. Lernen, Verbindungen zwischen dem Material und der Art und Weise zu etablieren

219. "Reise in die Vergangenheit Kleidung"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über die Geschichte der Kleidung.

220. "Waldgefahren"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentationen von Kindern über giftige Pflanzen. Lernen, sie in Erscheinung zu unterscheiden

221. "Kunst"

Zweck: Emotional erziehen - ästhetische Gefühle. Figurative Ideen zu den Themen und Phänomenen der umliegenden Welt bilden.

222. "Bekanntschaft mit dekorativen Vögeln"

Zweck: Geben Sie Kindern eine Vorstellung von dekorativen Vögeln. Zeigen Sie Merkmale des Inhalts von dekorativen Vögeln. Einen Wunsch bilden, Live-Objekte zu beobachten und zu kümmern

223. "Sprechen Sie über Haustiere"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen von Kindern über saisonale Veränderungen in der Natur. Erweitern Sie die Idee des Inlandslebens in der Wintersaison. Die Bildung des Verlangens kümmert sich um Haustiere.

224. "Gespräch über wilde Tiere im Wald"

Zweck: Geben Sie Kindern eine Vorstellung von dem Leben der wilden Tiere im Herbst. Interesse an der umgebenden Natur zu bilden. Schiene eine fürsorgliche Haltung gegenüber Tieren.

225. "Transport meiner Stadt"

Zweck: Erweitern Sie die Ansichten zu den Verkehrsträgern und ihren Termin. Kulturverhaltensfähigkeiten in den öffentlichen Verkehrsmitteln bilden.

226. "Achten Sie auf das Auto auf"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die Verhaltensregeln in der Stadt, elementaren Regeln der Straße.

227. "Wie man Ärger vermeidet"

Zweck: Die Verhaltensregeln mit Fremden einzuführen. Um die Grundlagen der Sicherheit ihrer eigenen Vitalität zu bilden

228. "Reinheit - eine Garantie für Gesundheit"

Zweck: Bilden Sie in Kindern, die Liebe zur Sauberkeit lieben

229. "Notruftelefone"

Zweck: Erweitern Sie das Wissen von Kindern über die Arbeit des Ministeriums für Notfallsituationen, Brandschutz, Rettungsdienst

230. "Wie kann man die Gesundheit halten?"

Zweck: Melden Sie die Elementarinformationen über Drogen und Krankheiten, die Verhinderung von Krankheiten, die Vorteile von Vitaminen.

231. "Fußgängerschule"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die elementaren Regeln der Straße

232. "Alle Berufe sind wichtig"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über Berufe

233. "Verhaltensregeln in den öffentlichen Verkehrsmitteln"

Zweck: Um kulturelle Verhaltensfähigkeiten in den öffentlichen Verkehrsmitteln zu bilden.

234. "Die Sonne im Leben der Pflanzen"

Zweck: Um die Konzepte zu bilden, dass die Sonne Pflanzen schaffen muss. Befestigen Sie das Wissen über die Verhaltensregeln in der Natur.

235. "Bäume, Sträucher und krautige Pflanzen"

Zweck: Erweitern Sie die Ideen über die Änderung der Pflanzenwelt im Frühjahr. Lernen, mit dem Auftreten von Bäumen und Sträuchern zu unterscheiden.

Ungefähre Themen von Gesprächen mit Kindern in der 2 jüngsten Gruppe. 1. Gespräch zum Thema: "Wie man Ihre Hände waschen" Ziel: Verbessern Sie kulturelle und hygienische Fähigkeiten, verbessern Sie die einfachsten Verhaltensregeln beim Waschen. 2. Konversation auf dem Thema "Setzen Sie sich an der Tabelle rechts": Bildung von Grundkenntnissen des Verhaltens an der Tabelle. 3. Gespräch zum Thema "Magic Words" Zweck: Bildung bei Kindern der Höflichkeit (danke für Hilfe, Verabschieden und Begrüßung) 4. Das Gespräch zum Thema "Ich bin ein gutes" Ziel: die Bildung von elementaren Ideen, die es ist gut. 5. Gespräch zum Thema: "Goldener Herbst" Zweck: Entwicklung der Fähigkeit, Änderungen in der Natur zu bemerken. Es wird kälter, die Blätter ändern die Farbe. 6. Gespräch zum Thema "Insekten" Zweck: Erweiterung der Ideen über Insekten (3-4 Arteneigenschaften für diesen Bereich) 7. Konversation zum Thema "Geschirr - Tee- und Esszimmer" Ziel: Bildung der Möglichkeit, Objekte zu klassifizieren. 8. Konversation zum Thema: "Teile des Tages. Was wir am Morgen, Nachmittag, am Abend, nachts "Ziel: die Entwicklung der Fähigkeit, Teile des Tages anzurufen, tut. 9. Konversation zum Thema "Unsere Kleidung" Zweck: Entwicklung der Fähigkeit, Details und Teile der Kleidung (gekleidete -Worka, an den Mantel - Buttons) zu unterscheiden und zu rufen, 10. Konversation zum Thema "Mein Familienzielen": Sichere Kenntnisse der Familienmitglieder, die Fähigkeit, ihre Namen anzurufen. 11. Konversation zum Thema "Gefährliche Dinge" Ziel: Bekanntschaft mit den Gefahrenquellen des Hauses. 12. Konversation zum Thema "Meine Wochenenden". Ziel: Intensivieren Sie das Wörterbuch von Kindern (Wochenenden, zu Hause, gespielt, spielten, spielend, zusammen, viel interessant, funktioniert, um die Fragen des Lehrers zu beantworten. 13. Konversation zum Thema "Was ich auf dem Weg zum Kindergarten sah ". Zweck: Arbeiten Sie weiter an der Revitalisierung und der Ausweitung des Kindernwörterbuchs, um die Namen familiärer Gegenstände und Phänomene zu klären. 14. Chatten am Thema" Kleidung ". Zweck: Sagen Sie den Kindern über die Jahre, um zu verstehen Die Beziehung zwischen Wetter ändert sich und der Kleidung. 15. Konversation auf dem Thema "Köpfe". Zweck: Bereichert die Ideen von Kindern über die nächstgelegene Umgebung, um das Wörterbuch zu intensivieren, um das Anrufen von Kleidung (Hüte) zu lernen. 16. Konversation an das Thema "Unsere Kleidung". Zweck: Kinder unterrichten, verstehen die Verallgemeinerung von Worten: Kleidung, Hüte. Titel und Termine von Artikeln, Merkmale ihrer Verwendung. 17. Konversation zum Thema "Kleidung, Hüte" der Verallgemeinerung von Wörtern, lernen, die qualitativen Merkmale von Hüten und Kleidung (Farbe, Form, Größe) zu unterscheiden und aufzurufen R). 18. Das Gespräch "Wie Kozdyat mit Wolf traf." Zweck: Um sich bei Kindern ein Gefühl der Vorsicht zu erziehen, führen Sie die Verhaltensregeln vor, wenn Sie mit unbekannten Menschen treffen. 19. Konversation "Erscheinung und Absicht", lesen Sie ein Passieren von den Märchen "Drei Ferkel". Zweck: Bekannte Kinder mit den Verhaltensregeln, wenn Sie mit Fremden treffen. Entlasten Sie ein Gefühl der Vorsicht, um mit unbekannten Menschen zu kommunizieren. 20. Konversation "Verhalten an der Tabelle." Zweck: Um kulturelle und hygienische Fähigkeiten bei Kindern zu bilden, um mit den Normen des Verhaltens an der Tabelle vertraut zu sein, ist es vorsichtig, es sanft zu lehren, eine Serviette zu verwenden. 21. Konversation "Erscheinungsbild und Absicht", beobachtete einen Cartoon-Zusammenbruch auf dem Märchen A. Pushkin "Geschichte einer toten Prinzessin und sieben Helden." Ziel: Bekannte Kinder mit Kommunikationsregeln mit unbekannten Menschen, um Vorsicht, Sorgfalt zu erziehen. 22. Konversation "Verhalten an der Tabelle." Ziel: Um kulturelle und hygienische Fähigkeiten bei Kindern zu bilden, sich weiterhin mit den Verhaltensregeln an der Tabelle vertraut, um sie in der Praxis anzuwenden. Lernen, eine Serviette zu verwenden, um einen Löffel zu halten. 23. Konversation zum Thema "Puppentheater". Ziel: Einführung von Kindern mit den Aktivitäten des Puppentheaters, den Besonderheiten dieser Art von Kunst. Sprechen Sie über die Verhaltensregeln im Theater. 24. Konversation "Verhalten an der Tabelle." Zweck: Um Selbstbedienungsfähigkeiten und kulturelle und hygienische Fähigkeiten zu bilden, lernen Sie Kinder, die organisiert sind, um ihre Orte am Tisch zu besetzen, unabhängig und ordentlich zu essen, ordnungsgemäß einen Löffel zu halten. 25. Konversation zum Thema "Clean Hände". Zweck: Sagen Sie den Kindern darüber, warum es wichtig ist, Ihre Hände nach einem Spaziergang gründlich zu waschen, besucht WC vor den Mahlzeiten. Vorschlägen Zeigen Sie, wie Sie Ihre Hände richtig waschen. 26. Konversation "Verhalten an der Tabelle." Zweck: Um kulturelle und hygienische Fähigkeiten bei Kindern zu bilden, sich weiterhin mit den Verhaltensregeln an der Tabelle vertraut, ist es vorsichtig, das Gewebe zu lehren, um die Serviette zu nutzen. 27. Das Gespräch "wird höflich sein." Ziel: Unterrichten Sie Kinder, um höfliche Wörter und Ausdrücke zu essen, diskutieren, in welchen Situationen, in den sie verwendet werden müssen, was ihre Bedeutung ist. 28. Konversation zum Thema "I und meine Gesundheit". Zweck: Erzählen Sie Kinder darüber, dass Gesundheit einer der Hauptwerte des Lebens ist. Elementare Ideen bilden, wie Sie sich um die Gesundheit kümmern können. 29. Konversation zum Thema "in der Welt guter Worte". Zweck: Unterrichten Sie Kinder, um höfliche Wörter und Ausdrücke in verschiedenen Situationen zu verwenden, zeigen die Bedeutung höflicher Wörter. Bereicherreicher Vokabeln. 30. Konversation zum Thema "Nicht von hohen Gegenständen springen" Ziel:, um elementare Ideen zu bilden, wie Sie sich um die Gesundheit kümmern können. 31. Konversation zum Thema "Nie portal Bücher" Ziel: Lernen Sie, sich um Bücher zu kümmern. Besuchen Sie die Genauigkeit, Sezester.

Erzieher: Belogrudova o.v. Moskau 2015.

Zweck: Kinder unterrichten, um Produkte zu wählen, eine gesunde Gesundheit verursacht den Wunsch nach gesunder Ernährung.

Aufgaben:

1. Lehren Sie Kindern, mit verschiedenen Analysatoren Gemüse und Früchte Gemüse und Früchte zu unterscheiden und zu klassifizieren.
2. Fördern Sie die Suche nach neuen Informationen über Gemüse und Früchte, ihre gesundheitlichen Vorteile.
3. Wenn Sie das Erscheinungsbild von Gemüse und Früchten beschreiben lernen, schließen Sie einfache Schlussfolgerungen zum Wachstum von Gemüse und Früchten.
4. Interesse an den Werken der russischen Folklore (Rätsel, Sprichwörter, Sprüche).

Erzieher:

Gestern erzählte die Puppe - Mom, dass ihre Kinder öfter verletzt wurden, fehlt ihnen Vitamine. Vitamine sind sehr notwendig, um den Körper zu stärken. Ihre Kinder lieben sie sehr. Vitamine lecker, schön.

Und ihr sei Jungs-Vitamine ausprobiert?

Vitamine sind nicht nur in Tabletten.

Und in welchen Produkten gibt es Vitamine?

Sie müssen mehr Gemüse und Früchte essen. Es gibt viele Vitamine A, B, C, D.

Und nun hören Sie auf, auf welche Produkte sie enthalten sind, und für das, was Sie brauchen.

Vitamin A - Karotten, Fisch, Gemüse Pfeffer, Eier, Petersilie. Es ist wichtig für Sicht.

Vitamin B - Fleisch, Milch, Nüsse, Brot, Huhn, Erbsen (für Herz).

Vitamin C - Zitrusfrüchte, Kohl, Zwiebeln, Radieschen, Johannisbeeren (von einer Erkältung).

Vitamin d - Sonne, Fischfett (für Knochen).

Jetzt werde ich Ihnen Bilder zeigen, und Sie werden mir sagen, dass sie auf sie dargestellt sind, und wir werden erfahren, was eine große Anzahl von Vitaminen enthalten ist!

(Ich zeige das Bild von Gemüse und Früchte wiederum, und die Kinder nennen nicht nur den Namen selbst, sondern beantworten auch Fragen: Was (Farbe, Form, Geschmack)),

Zitrone - gelb, saftig, sauer, oval;
Orange - orange, rund, süß, saftig;
Birne - süß, gelb, saftig, fest;
Apfel - süß, rot, saftig, kreisförmig;

Pflaume - blau, oval, süß, saftig;
Pfirsich - rund, saftig, rosa, süß.
Usw.

Fizminutka. "Gärtner"

Wir gingen gestern in den Garten, gehen in einen Kreis, in den Händchenhalten.
Wir sind gepflanzt. "Graben" Yam I. "Sitzt" In ihrem Busch.
Apfelbäume waren von Lime, Bellyli, whiten. Bewegung mit rechter Hand nach oben, unten.
Wir haben den Zaun repariert, "Schlagen" Hammer.

Wir haben das Gespräch begonnen: Ein Kind kommt in den Kreis heraus.

- Sie sagen unseren Gärtner,

Was gibst du uns eine Belohnung?

Meine Damen in den Pflügen von Pflügen von Lila, Biegung in einem Finger.

Birnenhonig, der größte,

Reife Äpfel, Kirschen ein gelegenes Kilogramm.

Das ist, was Sie in der Auszeichnung der Damen sind!

Pädagogiker: Oh ,. Jemand geht zu uns! Wer sind diese Jungs? (Alenka Puppe kam, um die Jungs zu besuchen).

Alenka Puppe: Jungs, Hallo! Ich habe gehört, dass du oft krank bist? Und hier bin ich nicht! Weißt du, warum? Zuhören!

Sei niemals traurig
Und lächeln auf Gesicht,
Weil ich akzeptiere
Vitamine A, B, S.

Es ist sehr wichtig, zu verschütten,
Es gibt ein Frühstück von Haferflocken.
Schwarzbrot ist für uns nützlich
Und nicht nur am Morgen.

Denken Sie daran, dass die Wahrheit einfach ist
Besser sieht nur das
Wer kaut die Karotten roh
Oder Karottensaftgetränke.

Orangen hilft von Kälte und Angina.
Nun, besser essen Zitrone
Obwohl es sehr sauer ist.
Spiel: "richtig falsch!"

Ich habe den Quatrain über die Produkte gelesen. Wenn sie über nützliche Dinge sprechen, dann sagen Sie alles zusammen: "Das ist richtig, richtig, ganz recht!"

Und wenn diese Gesundheit schädlich ist, schweigen Sie.

1. Essen Sie mehr Orangen, trinken Sie Karottenkohlenstoff-Saft,

Und dann werden Sie definitiv sehr entworfen und hoch sein.

2. Wenn Sie schlank wollen, müssen Sie süß lieben

Essen Sie Süßigkeiten, Zhui Iris, gelagert, mögen Zypresse.

3. Um richtig zu essen, erinnern Sie sich an den Rat:

Essen Sie Obst, Brei mit Butter, Fischhonig und Trauben.

4. Keine nützlichen Produkte - leckeres Gemüse und Früchte.

Und Serya und Irina sind nützliche Vitamine.

5. Unser Lyuba-Holz gegessen und furchtbar verschmolzen.

Er will uns besuchen, um zu kommen, aber die Tür kann nicht spucken.

6. Wenn Sie gesund sein wollen, setzen Sie es richtig,

Sie essen mehr Vitamine, wissen nicht mit Krankheiten.

Konversation mit Kindern der jüngeren Gruppe zum Thema: "Meine Familie."

Zweck: Die Einreichung von Kindern über die Familie bilden
Aufgaben:
- Kinder lernen, um Mitglieder ihrer Familie anzurufen;
- Erziehung von Liebe und Respekt der Ältesten: Großmutter, Großvater, Mama, Papa.
- Erstellen Sie grundlegende Farben
Gespräche:
Erzieher: Jungs, ich bin heute, als ich auf dem Weg zum Kindergarten ging, auf dem ich das Schwebe traf, und Dunno bat, Ihnen einen Brief zu geben. Sehen Sie, was für ein schöner Umschlag. (Kinderumschlag).
Erzieher: Jungs und welche Farbhülle?
(Reaktionen der Kinder).
Erzieher: Jungs, lass uns den Umschlag öffnen und lesen, dass ich einen unordentlichen Service schrieb.
(Der Tutor öffnet den Umschlag).
Erzieher: Jungs, dunno fragt nach einem Brief, um seine Rätsel zu erraten. Hilf Melanchka? Erraten Sie die Rätsel?
Jungs: Ja, wir werden helfen.
Erzieher:
Wiege, der dich schüttelt
Wer sang zu dir
Wer sagt dir die Märchen?
Und Spielzeug geben dir?
Jungs: Mama, Mama
Erzieher: Natürlich, Mama.
Erzieher: Und jetzt ruhen sich die Jungs und spielen ein bisschen. Ich werde jeden Ball in einen Kreis werfen, Sie müssen den Ball fangen und sagen, was Ihre Mutter genannt wird. Alles klar?
Jungs: Ja, alles ist klar.
(In einem Kreis ruft das Kind an, wie man Mama anruft).
Jungs, hören Sie das folgende Rätsel:
Wer ist harte Arbeit?
Kann samstags tun? -
Mit Axt, Säge, Schaufel
Gebäude, unsere ...
Jungs: Vati.
Erzieher: Richtige Jungs, Papa. Erinnern wir uns an den Namen unserer Väter. (Jungs in einem Kreis rufen die Namen von PAP an).
Erzieher: Jungs, was macht der Vater in der Familie?
Jungs: Papa Scores, abgelehnt Möbel.
Erzieher: Jungs und wo deine Eltern arbeiten.
(Jungs in einem Kreis antworten, wo die Eltern arbeiten).
Erzieher: Jungs, lass uns helfen, das nächste Rätsel zu erraten.
Erzieher: Hör gut zu.
Wer liebt es nicht müde
Pies für US Bakes,
Köstliche Pfannkuchen?
Das ist unser ...
Jungs: Oma.
Erzieher: Gut gemacht. Erinnern wir uns, unsere Großmütter anzurufen.
(Kinder reagieren in einem Kreis).
Erzieher: Hören Sie, Jungs das folgende Rätsel.
In warme Milch eingewickelt
Er ist ein Stück Brot,
Spaziergänge mit einem Zauberstab in der Hand
Unser Lieblings ...
Jungs: Opa.
Erzieher:Was ist das gut gemacht? In allen Rätseln antworteten Sie. Dunno wird zufrieden sein.
Erzieher: Jungs, und wie kann man in einem Wort genannt werden, all diese Leute, die wir in den Rätseln raten.
Jungs: Die Familie.
Erzieher: Richtige Jungs, Familie. Sie müssen Ihre Verwandten und Angehörigen lieben. Sich um sie kümmern. Hilf Mama und Papa. Den Eltern gehorchen.
Erzieher: Lassen Sie uns die ganze Familie auf meiner Handfläche zeigen.
Fingersatzgymnastik "Familie"
Dieser Finger-Großvater,
Dieser Finger ist eine Großmutter,
Dieser Finger ist Papa,
Dieser Finger ist Mutter,
Dieser Finger ist ich
Das ist meine ganze Familie.

Reflexion: Jungs, welche Art von Brief haben wir heute mit Ihnen gekommen? In welchem \u200b\u200bUmschlag war Farbe? Was wurde in den Brief geschrieben? Welche Familienmitglieder kennst du? Was hast du erinnert, wie es? Dunno sagt dir, danke, du hast ihm sehr geholfen.