Έτσι ώστε το παιδί να είναι έξυπνο. Έξυπνο μωρό ή πώς να μεγαλώσετε μεγαλοφυία. Wunderkind και τι χρειάζεται γι 'αυτό. Η εκπαίδευση βελτιώνει την υγεία

20.09.2019

Τι είναι πιο συχνά για νέους γονείς που εμφανίστηκαν πρόσφατα ένα παιδί; Το παιδί μεγάλωσε υγιές, έξυπνο και χαρούμενο. Ναι, και οι ίδιοι οι γονείς πάντα ονειρεύονται γι 'αυτό. Η υγεία εξαρτάται από τους κληρονομικούς παράγοντες, την ορθή φροντίδα και τη διατροφή. Όσον αφορά το αν το παιδί θα είναι ευτυχισμένο, μπορεί να επηρεαστεί μόνο έμμεσα, επειδή είναι το εσωτερικό του κράτος. Και από τις οποίες οι ψυχικές ικανότητες εξαρτώνται από το πώς να τα αναπτύξουν, και πώς να αναπτυχθούν ένα έξυπνο παιδί με ένα κουλέτο;

Αρχικά, αξίζει να ασχοληθεί με το άτομο είναι έξυπνο.

Το να είσαι "έξυπνος" σημαίνει:

να είναι η ανάγνωση;
να είναι σε θέση να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις σας, δηλαδή, να τα εφαρμόσετε σε κάθε συγκεκριμένη κατάσταση.
έχουν τη δυνατότητα να επιλύουν ανεξάρτητα τις εργασίες ζωής.
να είναι σε θέση να αναλύσει τι συμβαίνει, να σχεδιάζουν συμπεράσματα και συμπέρασμα.
Προβλέποντας τις συνέπειες των ενεργειών σας.

Εκτός από αυτά τα χαρακτηριστικά, το μυαλό εξακολουθεί να περιλαμβάνει την ικανότητα να συνειδητοποιεί και να διακρίνει μεταξύ των συναισθημάτων τους και των συναισθημάτων άλλων ανθρώπων, τα οποία στην ψυχολογία πήρε το όνομα "συναισθηματική διάνοια".

Έχουν διεξαχθεί πολλές μελέτες, οι οποίες επιβεβαίωσαν τον τεράστιο ρόλο της κληρονομικότητας στην ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι οι γονείς-διανοούμενοι μπορούν να χαλαρώσουν και να μην κατέχουν μαθήματα με ένα παιδί. Μετά από όλα, για κάποιο λόγο, μια τέτοια κρίση σχηματίστηκε στην κοινωνία: "στα παιδιά του Γκόλιεφ, η φύση αναπαύεται." Ως εκ τούτου, το συμπέρασμα: η ανάπτυξη του μωρού δεν μπορεί να επιτρέπεται να επιτρέπεται, με τη βοήθεια της σωστής εκπαίδευσης μπορείτε να επιτύχετε τεράστια επιτυχία!

Πώς να βοηθήσετε την ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων στα παιδιά;

Ομιλία και η σκέψη είναι αλληλένδετες. Επομένως, μιλήστε περισσότερο με το παιδί. Στην ιδανική περίπτωση, η επικοινωνία μαζί του θα πρέπει να αρχίσει με την περίοδο της ενδομήτριας ανάπτυξης. Νήπιο μέχρι το έτος, φροντίστε "εκδρομές" γύρω από το σπίτι, κρατώντας στο χέρι και λέγοντας τι βλέπετε. Έτσι αυξάνει το λεξιλόγιό του. Όταν ένα παιδί αρχίζει να μιλάει, πρέπει να διατηρήσετε συνεχώς έναν διάλογο μαζί του, να ζητήσετε ανοικτές ερωτήσεις, για παράδειγμα: "Ποια είναι τα αγαπημένα σας παιχνίδια;" Ή "Τι κάνατε στο νηπιαγωγείο;"
Τραγουδήστε τα τραγούδια και ακούστε μουσική. Το μωρό συνήθως τραγουδά μαμά, και στη συνέχεια όταν το μωρό μεγαλώνει, μπορείτε να τραγουδήσετε μαζί του. Η μουσική επηρεάζει ευνοϊκά την ανάπτυξη της προσοχής και της μνήμης, βελτιώνει τη διάθεση.
Διαβάστε τα βιβλία στα παιδιά από τις πρώτες μέρες της ζωής. Έτσι, μπορείτε να επιταχύνετε τη διαδικασία της ανάπτυξης ομιλίας και να ξυπνήσετε το ενδιαφέρον για την ανάγνωση και τη γνώση του κόσμου.
Αγαπήστε το μωρό, δώστε του ειλικρινούς συναισθήματα. Μιλήστε για το τι αισθάνεστε και μάθετε να εκφράστε τις εμπειρίες σας.
Το ενεργό παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και πνευματικών ικανοτήτων. Σε αυτό, τα παιδιά κατανοούν τα βασικά στοιχεία της αλληλεπίδρασης ρόλων, να μάθουν να χειρίζονται τα αντικείμενα, να βελτιώσουν τη χωρική σκέψη. Επιπλώστε με τα παιδιά σας ενδιαφέροντα οικόπεδα για παιχνίδιαΔημιουργούν συνθήκες για τη φαντασία. Τα παιχνίδια δεν πρέπει να είναι πάρα πολύ, αλλιώς οδηγεί σε εγκεφαλική δραστηριότητα και απροθυμία να δείξει τη φαντασία.
Μόλις το παιδί αρχίσει να σηκώνεται κατά την υποστήριξη, Με κάθε τρόπο ενθαρρύνετε τα βήματά του. Υποστήριξη κάτω από το ποντίκι, οδηγείτε για τις λαβές γύρω από το σπίτι. Αποδεικνύεται ότι η κάθετη περπάτημα συμβάλλει στην επέκταση των ορίζοντων και η ανάπτυξη της σκέψης.
Προσπαθήστε να περπατήσετε περισσότερο με το παιδί σας. Πρώτον, είναι ο κορεσμός του εγκεφάλου με οξυγόνο. Δεύτερον, κατά τη διάρκεια της βόλτας υπάρχει μια ενεργή γνώση του γύρω κόσμου. Να αλλάξετε τον τόπο διαμονής πιο συχνά. Αν χθες περπατήσαμε στην αυλή, στη συνέχεια σήμερα, πηγαίνετε στο πάρκο, περάστε από τους άγνωστους δρόμους και αύριο θα μεταβείτε στη μελέτη της φύσης μητέρας, αφού ήταν στο δάσος.
Το πλήρες όνειρο είναι σημαντικό. Η ανεπάρκεια του οδηγεί σε επιδείνωση της προσοχής και της μνήμης, εξαντλείται το νευρικό σύστημα.
Ο χρόνος που κατέχει το μωρό από την τηλεόραση ή το δισκίο πρέπει να είναι ελάχιστο. Όταν παρακολουθείτε κινούμενα σχέδια ή τηλεοπτικές εκπομπές είναι πάντα δίπλα στο παιδί, σχολιάστε τις ενέργειες των ηρώων για να βοηθήσετε να αφομοιώσετε τις πληροφορίες που αλλάζουν γρήγορα στην οθόνη.
Μην ξεχνάτε τη σωστή διατροφή. Στη διατροφή μιας νοσηλευτικής μητέρας, και στη συνέχεια το ίδιο το παιδί πρέπει να είναι το φαγητό με πλούσια περιεκτικότητα σε πρωτεΐνες (ψάρια, κρέας, αυγά, γαλακτοκομικά προϊόντα, καρύδια), βιταμίνες και μέταλλα. Τα ωμέγα-3-οξέα που βρίσκονται σε λιπαρά ψάρια συμβάλλουν στην αύξηση της νοημοσύνης. Περιλαμβάνονται απαραιτήτως στα τρόφιμα και μια νοσηλευτική μητέρα και τα παιδιά μετά την εισαγωγή των δελενών. Και σε δημητριακά και φρούτα, υδατάνθρακες χρήσιμοι για τον εγκέφαλο.

Έχουν διεξαχθεί μελέτες, οι οποίες καθιέρωσαν τη σύνδεση των θηλαστικών και πνευματικών ικανοτήτων. Στα παιδιά των οποίων οι μητέρες τροφοδοτούσαν το γάλα τους για μεγάλο χρονικό διάστημα, αποκαλύφθηκε υψηλότερο επίπεδο νοημοσύνης. Φυσικά, η παρουσία αυτής της σύνδεσης αντικατοπτρίζει μόνο μια τάση και όχι κανονικότητα. Αλλά τα οφέλη του θηλασμού είναι αναμφισβήτητα!

Προσοχή στο παιδί και η δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη είναι τα κύρια καθήκοντα που οι γονείς πρέπει να λύσουν στη διαδικασία ανατροφής. Και είναι εξίσου σημαντικό να παρατηρήσετε τα ατομικά χαρακτηριστικά του μωρού εγκαίρως και να τα αναπτύξετε. Μετά από όλα, είναι γνωστό ότι είναι αδύνατο να είσαι έξυπνος σε όλα, το καθένα στο πεδίο του!

Μην λυπάμαι για το χρόνο του παιδιού, αν θέλετε να αναπτυχθεί έξυπνος και ικανός!

Ως ωραίο μπαμπά και μαμά, όταν ο δάσκαλος στο νηπιαγωγείο ή ο δάσκαλος στο σχολείο επαινεί το παιδί τους ή εκφράζει ευγνωμοσύνη για την ανατροφή του. Και πώς να ενοχλήσει την κακή συμπεριφορά, την ανυπακοή, τις χαμηλές ικανότητες του Τσαντ σε οποιοδήποτε θέμα ή μάθημα.

Αγαπητοί γονείς! Εάν το παιδί σας, για να το βάλει ήπια, δεν διακρίνεται από ισχυρές ψυχικές ικανότητες, τότε πρέπει να κατηγορήσετε γι 'αυτό. Ναι, φυσικά, αυτό δεν είναι ένα, αλλά, αναμφισβήτητα, ο κύριος λόγος για μια τέτοια κατάσταση. Όλα βρίσκονται σε ένα banal έλλειψη χρόνου για το μωρό σας.

Για να κατανοήσουμε ποια είναι η ουσία της ερώτησης, ας δώσουμε λίγη προσοχή στις ιδιαιτερότητες της ανθρώπινης φυσιολογίας και των επιστημονικών επιχειρημάτων σε αυτή την επιτάχυνση. Μέχρι τρία χρόνια στον εγκέφαλο των παιδιών, σχηματίζονται περισσότερες από 1000 δισεκατομμύρια νευρικές συνδέσεις και αυτό είναι διπλάσιο από έναν ενήλικα. Στην ηλικία των 10 ετών, ο εγκέφαλος των παιδιών έχει πολύ υψηλή πυκνότητα. Αλλά από το έντεκα - βαθμιαία να απαλλαγούμε από τα αχρησιμοποίητα "καλώδια" και παραγγείλει η μη συμμόρφωση των νευρικών συνδέσεων.

Ακόμη και κατά τη διάρκεια της περιγεννητικής (ενδουευτίνης) ανάπτυξης, ένας ορισμένος αριθμός εγκεφαλικών κυττάρων σχηματίζει ένα ολόκληρο δίκτυο συνδέσμων με άλλα κύτταρα στο σώμα. Ως αποτέλεσμα τέτοιων διαδικασιών, το κεντρικό νευρικό σύστημα είναι ο εγκέφαλος, διαχειρίζεται το έργο όλων των ζωτικών λειτουργιών του σώματος, για παράδειγμα: αναπνοή, καρδιά.

Και όλες οι άλλες νευρικές συνδέσεις περιμένουν τη σύνδεση. Η ουσία των ρομπότ των κυττάρων στον εγκέφαλο συνεπάγεται απλώς τη δημιουργία τέτοιων ενώσεων. Κάθε κελί επιτρέπει στις παρορμήσεις σε άλλους σε ολόκληρο το σώμα και, κατά συνέπεια, έχει τη δυνατότητα να δεχτεί την αποστολή του. Ένα κύτταρο είναι ικανό να υποστηρίζει περίπου 10 χιλιάδες συνδέσεις, οι οποίες μεταδίδονται λόγω ειδικών χημικών ουσιών, μία από τις οποίες είναι σεροτονίνη. Αυτό το απίστευτα πολύπλοκο δίκτυο ονομάζεται μερικές φορές το "ηλεκτρικό κύκλωμα" του εγκεφάλου.

Οι νεότερες μελέτες σε αυτό αποδεκτές, αποδεικνύουν ότι ο χρόνος, όταν σχηματίζονται ο μεγαλύτερος αριθμός συνάψεων (με άλλα λόγια, οι συνδέσεις μεταξύ των κελιών) είναι ηλικία από τη γέννηση και μέχρι δέκα χρόνια συμπεριλαμβανομένων.

Λόγω της επανειλημμένης επανάληψης ορισμένων σχέσεων, δεν γίνονται προσωρινά, αλλά μόνιμα. Για παράδειγμα, έτσι ώστε το παιδί να ήταν ένας εξαιρετικός ομιλητής, θα πρέπει να γίνει δεκτός στην ομιλία, ξεκινώντας από την πάνα. Η πιθανότητα ότι το μωρό στο μέλλον θα γίνει ένα συναισθηματικά ευαίσθητο άτομο αυξάνεται, υπό την προϋπόθεση ότι η πρώτη του τοποθέτηση έγινε αποδεκτή από χαμόγελα, χαρά και σε καμία αδιαφορία. Το παιχνίδι για ένα μικρό άτομο έχει μεγάλη σημασία, δεδομένου ότι το χάρη σε αυτό, προσαρμόζεται στην κοινωνία. Παρεμπιπτόντως, η έλλειψη της οδηγεί στα προβλήματα της κοινωνικής προσαρμογής.

Μάθετε ότι ένας άνθρωπος συνεχίζει όλη του τη ζωή, αλλά στις προϋποθέσεις της παιδικής ηλικίας γι 'αυτό πολλές φορές περισσότερο.

Ως εκ τούτου, ο πιο σωστός τρόπος για να βοηθήσει στη δημιουργία των απαραίτητων νευρικών ομολόγων από τα παιδιά είναι να τα περιβάλλει με λεπτή αγάπη, φροντίδα, προσοχή, εξασφάλιση ασφάλειας και ευνοϊκές συνθήκες ανάπτυξης.

Τα παιδιά μας χρειάζονται πραγματικά προσοχή, οι άνθρωποι που μιλούν μαζί τους διαβάζουν, τραγουδούν και όχι μόνο μερικές φορές αναβοσβήνουν πριν από τα μάτια τους.

Το παιχνίδι είναι το κύριο ημερήσιο μάθημα για το παιδί της προσχολικής ηλικίας. Αλλά γι 'αυτό χρειάζεται συχνά συνεργάτης. Υπέροχο αν οι γονείς τους είναι, καθώς συμβάλλει όχι μόνο στη γενική ανάπτυξη του μωρού, αλλά και περαιτέρω κατανόηση μεταξύ τους.

Εξετάστε τα παιχνίδια που είναι αποδεκτά για παιδιά ενός έτους.

Σε ένα χρόνο ζωής, τα παιδιά αγαπούν να ωθήσουν όλα τα είδη αντικειμένων. Είναι στην ευχάριστη θέση να καταλάβουν την κατανόηση ότι είναι που οδηγούν κάτι που το κάνει να κινηθεί. Τα παιχνίδια που σχετίζονται με την ώθηση καθιστούν δυνατό να αισθανθούν τη δύναμή τους, την εξουσία πάνω από τα αντικείμενα. Αυτός είναι ένας απαραίτητος τρόπος για να αναπτυχθεί η εμπιστοσύνη από μόνη της και να συντονίσει τις κινήσεις. Πάρτε ένα ζευγάρι μη βαριά αντικείμενα, για παράδειγμα: Μηχανή με τροχούς, μαλακό παιχνίδι και τα παρόμοια. Προφέρετε την λέξη "μία φορά, δύο, τρία, ώθηση!" Και το κάνετε. Συνεχίστε το λογαριασμό, ενθαρρύνοντας το μωρό να επαναλάβει τις ενέργειές σας.

Η φροντίδα και η αγάπη αγαπούν όλα τα ζωντανά όντα. Ένας τρόπος για να αναπτυχθεί τέτοιες ιδιότητες σε ένα μικρό άτομο είναι η επόμενη. Καθίστε με το παιδί σας στο πάτωμα, συλλαμβάνοντας με τα υπέροχα μερικά από τα αγαπημένα σας παιχνίδια. Πάρτε ένα από αυτά, δημοσιεύστε, πείτε λεπτές λέξεις. Είναι απαραίτητο το παιδί να το δούμε και να ακούσει - μελέτησε να είναι ευγενικός. Στη συνέχεια, κάνετε το ίδιο, παίρνοντας τα χέρια του μωρού. Τότε του δώστε ένα παιχνίδι και ενθαρρύνετε τέτοιες ενέργειες. Εάν το παιδί δεν έχει αρκετή φροντίδα και αγάπη στο ορφανοτροφείο, ένα σκληρό πρόσωπο ή τέτοιο που δεν ξέρει πώς να είναι απαλή με άλλους μπορεί να αποδειχθεί.

Κύκλος στο τραγούδι των αγαπημένων τραγουδιών σας με μια λεπτή φωνή. Σπάστε το cub και τον χαλάει μια απλή φωνή και μετά από αυτό, υψηλό. Οι λέξεις που ομιλούνται από το Fallete είναι πολύ συγκεντρωμένες, οπότε είναι ένας καλός τρόπος να αποδειχθεί πόσο σημαντικό είναι στη ζωή.

Τα παιδιά αγαπούν το παιχνίδι "μία φορά, δύο, τρεις, έκρηξη." Για να το κάνετε αυτό, βάλτε ένα μωρό στα χέρια σας για τον εαυτό μου και να πείτε αυτή τη φράση, και στη συνέχεια απαλά, πιέστε προσεκτικά το μέτωπό σας στο κεφάλι του παιδιού. Μετά, μιλάει λέξεις κάθε φορά και πιέζει τα μάγουλα, τους αγκώνες, το πηγούνι, τα γόνατα, τα αυτιά, τα πόδια των μικρών. Κατά τη διαδικασία αυτής της επικοινωνίας, παράγεται απαραίτητο για την ανάπτυξη, τις ορμόνες. Αυτό επιβεβαιώνει και πάλι πόσο σημαντική είναι η αγάπη σας.

Όταν ένα παιδί αρχίζει να προσπαθεί να σέρνει - να ενθαρρύνει αυτό το μάθημα. Αναπτύσσει και ενισχύει τη μυϊκή δομή. Εάν τα παιδιά αρχίσουν να περπατούν ή να σέρνουν πολύ νωρίς - είναι απολύτως φυσιολογικό, απλά ειδικά ορυκτά στον εγκέφαλο έχουν αναπτυχθεί νωρίτερα.

Διάσημο από όλους από την παιδική ηλικία, ένα παιχνίδι στο Ku-Ku δεν είναι μόνο ζεστό, αγαπημένο για πολλά μωρά και μωρά, αλλά και για την ανάπτυξη του εγκεφάλου. Μπορείτε να παίξετε με διάφορους τρόπους: Καλύψτε τα μάτια σας με τα χέρια. κρύβεται πίσω από την πόρτα και το peeping. Σχεδιάζοντας τον αντίχειρα με το πρόσωπο και κρύβοντάς το σε ένα cam. Τεχνική πετσέτα και άλλοι. Το παιχνίδι των "hypersances" συμβάλλει στη δημιουργία χιλιάδων ενώσεων, καθώς και η περαιτέρω ενοποίησή τους.

Αναπτύξτε το λεξιλόγιο, σκεφτείτε με την ανάγνωση βιβλίων. Επίσης, το παιδί συνηθίζει στη φωνή σας. Η αγάπη για τη λογοτεχνία από τη μικρότερη ηλικία δίνεται.

Ρυθμικά χτυπώντας την παλάμη, το πόδι και άλλα μέρη του σώματος, βοηθάτε στην ανάπτυξη του παιδιού σας μια αίσθηση τακτικής, ρυθμού, φήμες. Επίσης, μπορείτε επίσης να καταδικαστείτε, για παράδειγμα, "Kui, Kui Sapozhok, Feed, Brandmother, Hammer. Μην μου υπηρετείτε ένα σφυρί, όχι ένα sidier boot! "

Για να διδάξετε το μωρό να πλοηγηθεί στο διάστημα, μπορείτε να διαβάσετε το ποίημα:

Που καθυστερεί ψέματα
Θα είναι μικρό
Και που πέφτει νωρίς
Μεγαλύτερη μεγάλη.

Όταν προφέρετε τη λέξη "μικρά", χαμηλώστε τις λαβές κάτω στα πόδια, και σηκώστε, με τη λέξη "μεγάλη".

Αγοράστε παιχνίδια που έχουν σχεδιαστεί για την ανάπτυξη ρηχών κινητήρων των χεριών, τα πόδια. Για παράδειγμα, ένας κλόουν βγάλτε από το κουτί όταν το στρίβετε για τη λαβή.

Έτσι, το παιδί χρειάζεται απλά φροντίδα, προσοχή και ανάπτυξη. Επομένως, πόσο μωρό θα είναι ένα έξυπνο και το οποίο θα έχει τη δυνατότητα να εξαρτάται από εσάς! Μην κατανοήσετε τον χρόνο σε αυτόν στην πρώιμη παιδική ηλικία, τότε μην διαμαρτύρονται για την κακή απόδοση των παιδιών σας ενώ σπουδάζετε.

Συζητήστε με τα παιδιά σας, τα περιβάλλετε με την παρουσία σας σε επαρκείς ποσότητες και απολαύστε τις επιτυχίες και τα επιτεύγματά τους.

Υπομονή σε εσάς και καλή τύχη!

Υπάρχουν ολόκληρες επιστήμες για το πώς να κάνουν τα παιδιά πιο ευτυχισμένα, καθώς πρέπει να τα αυξήσουν και πώς να ζήσουν τη ζωή στη χαρά. Αλλά τι βοηθά τα παιδιά - από τα μωρά σε εφήβους - γίνεται πιο έξυπνος;

Η επιστήμη επιβεβαιώνει ότι αυτά τα 10 πράγματα μπορούν να βοηθήσουν:

Μουσικά μαθήματα

Μελέτες αποδεικνύουν ότι τα μαθήματα μουσικής κάνουν τα παιδιά πιο έξυπνα - σε σύγκριση με τα παιδιά σε ομάδες ελέγχου, Τα παιδιά σε μουσικές ομάδες έδειξαν μεγαλύτερη ανάπτυξηIQ.. Το αποτέλεσμα ήταν ασήμαντο, αλλά επεκτείνεται στις δοκιμές IQ, τα εκθετικά σημεία και τις τυποποιημένες μετρήσεις της επιτυχίας στις μελέτες.

Επιπλέον, οι μουσικές τάξεις βοηθούν όλους - και νέους και ηλικιωμένους: όλο και περισσότεροι ερευνητές έρχονται στα συμπεράσματα ότι τα μουσικά μαθήματα δίνουν στους μαθητές ένα πλεονέκτημα στις σπουδές τους. Η μελέτη του Πανεπιστημίου Βορειοδυτικού Δικτύου διαπίστωσε ότι οι μαθητές μουσικής μπορούν να βοηθήσουν ακόμη και για τις γιαγιάδες - εξουδετερώνουν ορισμένες επιζήμιες επιπτώσεις της γήρανσης.

Αθλητισμός δεν είναι ηλίθιοι - είναι μύθος

Εκείνοι που ασχολούνται μόνο για τον αθλητισμό μπορεί και ηλίθιο, αλλά μόνο επειδή περνούν περισσότερο χρόνο στο πεδίο παρά στη βιβλιοθήκη. Και αν το κάνετε έτσι ώστε το παιδί σας να είναι εκεί και εκεί;

Μείνετε σε καλή φυσική μορφή αυξάνει την ικανότητα μάθησης. Μετά από φυσικές τάξεις, οι άνθρωποι θυμούνται νέες λέξεις κατά 20% ταχύτερα. Ο τρόπος τριών μηνών αυξάνει τη ροή του αίματος σε ένα μέρος του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνο για τη μνήμη και τη μελέτη, κατά 30%.

Από το βιβλίο Eric Heiggerman "Spark: επαναστατική νέα επιστήμη στις ασκήσεις και τον εγκέφαλο" (Spark: η επαναστατική νέα επιστήμη της άσκησης και του εγκεφάλου):

"Εξερευνώντας ένα άτομο το 2007, οι γερμανοί επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι άνθρωποι θυμούνται λέξεις κατά 20% ταχύτερα μετά από αθλητικές απ 'ό, τι πριν από τις τάξεις και ότι ο ρυθμός απομνημίωσης σχετίζεται άμεσα με τα επίπεδα της νευροτροφικής εστίασης του εγκεφάλου.

Στη μελέτη του, η μικρή έχει ορίσει μια ομάδα εθελοντών ένα τριών μηνών σύστημα άσκησης, και στη συνέχεια πήρε φωτογραφίες του εγκεφάλου τους. Είδα ότι ο όγκος των τριχοειδών στη ζώνη μνήμης του ιππόκαμπου αυξήθηκε κατά 30%, ο οποίος είναι πολύ σημαντικός. "

Αποδεικνύεται, οι ασκήσεις μπορούν να σας κάνουν και τα παιδιά σας πιο ευτυχισμένα και πιο έξυπνα.

Μην διαβάσετε τα παιδιά σας - διαβάστε μαζί τους

Είναι η μικρή σας μάθηση να διαβάζετε; Μην τον αφήνετε μόνο την ευκαιρία να εξετάσει τις εικόνες στο βιβλίο, ενώ διαβάζετε. Επικοινωνία του Προσοχή στο οι λέξεις. Διαβάστε μαζί του, όχι γι 'αυτόν.Μελέτες δείχνουν ότι βοηθά στην ενίσχυση των δεξιοτήτων ανάγνωσης των παιδιών: "Όταν η κοινή ανάγνωση των βιβλίων συμπληρώνεται από σαφή προσοχή στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων και των στρατηγικών ανάγνωσης παιδιών, τότε η κοινή ανάγνωση είναι ένας αποτελεσματικός μηχανισμός για την υποστήριξη της πρώιμης παιδείας, ακόμη και τα παιδιά από τα παιδιά οικογένειες χαμηλού εισοδήματος. "

Ο λιγότερος ύπνος οδηγεί σε ένα παιδί

Η παράλειψη της ώρας του ύπνου, ο εγκέφαλος του έκτου γκρέιντερ μετατρέπεται στον εγκέφαλο του τεταρτημορίου, καθώς υπάρχει μια συσχέτιση μεταξύ των τάξεων και της ποσότητας του ύπνου.

Από το βιβλίο "Shock of Education: Νέα σκέψη για τα παιδιά" (Nurureshock: Νέα σκέψη για τα παιδιά): "Οι λαστινείς μιας ώρας του ύπνου είναι ίσες με την [απώλεια] δύο ετών γνωστικής ωρίμανσης και ανάπτυξης".

"Οι έφηβοι που σπούδασαν στην κορυφή πέντε κοιμήθηκαν περίπου 15 λεπτά περισσότερο από ό, τι οι μαθητές-επί τόπου, οι οποίοι, με τη σειρά τους, κοιμήθηκαν 15 λεπτά περισσότερο από τριπλασιασμένους και ούτω καθεξής. Τα δεδομένα Valstrom σχεδόν ακριβώς η προγενέστερη μελέτη σχεδόν 3.000 σελίδων του Ρόουλα, επαναλαμβάνονται. Φυσικά, αυτοί είναι σημαντικοί δείκτες, αλλά η σταθερότητα των αποτελεσμάτων είναι εντυπωσιακή. Κάθε 15 λεπτά έχουν μια τιμή. "

IQ. Τίποτα δεν κοστίζει χωρίς αυτοπειθαρχία

Η αυτοπειθαρχία έχει μεγαλύτερη σημασία από το IQ, κατά τον καθορισμό εκείνων που φτάνουν στην επιτυχία στη ζωή.

Ένα απόσπασμα από το εξαιρετικό βιβλίο Charles Dakhigga "Η δύναμη των συνηθειών":

"Δεκάδες έρευνα επιβεβαιώνουν ότι η δύναμη της θέλησης είναι η μόνη και σημαντικότερη συνήθεια για προσωπική επιτυχία ... Οι μαθητές που επιδεικνύουν υψηλό επίπεδο βούλησης, έχουν περισσότερες πιθανότητες να αποκτήσουν υψηλές αξιολογήσεις στα θέματα τους και να εγγραφούν σε πιο διάσημα πανεπιστήμια. Πέρασαν λιγότερο και λιγότερο χρόνο δαπανήθηκαν για την παρακολούθηση της τηλεόρασης και πολλά άλλα για την εργασία. "Οι έφηβοι με υψηλό επίπεδο αυτοπειθαρχίας είχαν τους καλύτερους δείκτες επιτυχίας στη μελέτη από τους πιο παρορμητικούς συνομηλίκους τους, γράφουν ερευνητές. - Αυτοπειθαρχία καθορίζεται ακαδημαϊκό επίτευγμα περισσότερο από το IQ. Η αυτοπειθαρχία καθορίζει επίσης ποιος από τους μαθητές θα είναι σε θέση να αυξήσει τις εκτιμήσεις τους κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, ενώ το IQ δεν ορίστηκε ... η αυτοπειθαρχία έχει μεγαλύτερη επιρροή στην ακαδημαϊκή απόδοση από τα πνευματικά δεδομένα ».

Δηλαδή, Οι εκτιμήσεις εξαρτώνται περισσότερο από καλή πίστη από το μυαλό.

Από το βιβλίο "Πώς πετυχαίνουν τα παιδιά: επιμονή, ενδιαφέρον και κρυμμένη χαρακτήρα" (πώς τα παιδιά επιτυγχάνουν: γκρίζα, περιέργεια και κρυφή δύναμη του χαρακτήρα):

"... καλή πίστη ήταν ένα χαρακτηριστικό του χαρακτήρα, το οποίο αποφασίζει καλύτερα την επιτυχία στο έργο. Αυτό που είμαι ενθουσιασμένος Roberts σχετικά με την καλή πίστη, οπότε αυτό ορίζει πολύ έξω από το χώρο εργασίας. Οι άνθρωποι ευσυνείδητοι παίρνουν υψηλότερους βαθμούς στο σχολείο και στο πανεπιστήμιο. Κάνουν λιγότερα εγκλήματα. Μένουν περισσότερο στο γάμο. Ζουν περισσότερο - και όχι μόνο επειδή πίνουν λιγότερο και καπνίζουν. Είναι λιγότερο πιθανό να έχουν καρδιακές προσβολές, έχουν αρτηριακή πίεση κάτω και μεταξύ τους υπάρχουν λιγότερες περιπτώσεις νόσου του Alzheimer. "

Ποιος έχει τους καλύτερους δείκτες ζωής; Στα παιδικά πεισματάρης

Από το βιβλίο "Drive: Μια εκπληκτική αλήθεια για το τι μας παρακινεί" (Drive: Η εκπληκτική αλήθεια για το τι μας παρακινεί):

"Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η καλύτερη πρόδρομη επιτυχία των μελλοντικών κατώτερων είναι ο δείκτης τους σε μη-κινητήρα και μη φυσικό χαρακτηριστικό που ονομάζεται. "Επιμονή", η οποία ορίζεται ως "επιμονή και παθιασμένος πάθος για μακροπρόθεσμους στόχους".

Η εκπαίδευση είναι μια ενεργή διαδικασία.

Προγράμματα όπως το "Baby Einstein" και το παιχνίδι της εκπαίδευσης του εγκεφάλου δεν δουλεύει.Υπάρχει ακόμη λόγος να πιστεύουμε ότι εξαιτίας αυτών, τα παιδιά είναι ηλίθια.

Από το βιβλίο "Κανόνες εγκεφάλου για το μωρό: Πώς να αναπτυχθούν ένα έξυπνο και χαρούμενο μωρό από τη γέννηση σε 5 χρόνια" (εγκεφαλικά κανόνες για το μωρό: πώς να θέσει ένα έξυπνο και ευτυχισμένο παιδί από το μηδέν έως πέντε):

"Αυτά τα προϊόντα δεν λειτουργούσαν καθόλου. Δεν έδωσαν θετική επίδραση στα λεξικά του κοινού-στόχου - παιδιά από 17 έως 24 μήνες. Κάποιοι βλάπτονται ακόμη. Για κάθε ώρα την ημέρα, τα παιδιά που πέρασαν για να παρακολουθούν ορισμένα παιδιάDVD. Και το βίντεο, τα παιδιά κατανόησαν κατά μέσο όρο 6-8 λέξεις λιγότερο από εκείνους που δεν έμοιαζαν. "

Η σημερινή μάθηση δεν είναι παθητική, αλλά ενεργή.

"Ο εγκέφαλός μας αναπτύσσεται με τέτοιο τρόπο ώστε να μαθαίνει όταν κάνει τίποτα και όχι όταν ακούει γι 'αυτό. Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους για πολλές δεξιότητες είναι πολύ καλύτερο να περάσετε περίπου δύο τρίτο χρόνο, βιώνοντας τον εαυτό σας, και όχι μόνο να απορροφήσετε τη γνώση. Υπάρχει κανόνα δύο τρίτων: αν θέλετε, για παράδειγμα, να θυμάστε την παράγραφο, είναι καλύτερο να περάσετε το 30% του χρόνου για ανάγνωση και το υπόλοιπο 70% του χρόνου είναι να ελέγξετε τον εαυτό σας στη γνώση. "

Οι θεραπείες είναι καλές - αν τους δώσετε την κατάλληλη στιγμή

Γενικά, θα ήταν καλύτερα αν τα παιδιά είχαν τροφοδοτήσει ένα υγιεινό φαγητό όλη την ώρα. Οι μελέτες δείχνουν ότι τα τρόφιμα επηρεάζουν τις αξιολογήσεις του παιδιού:

"Όλοι γνωρίζουν ότι την ημέρα μιας σημαντικής εξέτασης, πρέπει να πάρετε πρωινό. Τρόφιμα με υψηλή περιεκτικότητα σε υδατάνθρακες, ίνες, το οποίο χωνεύεται αργά - για παράδειγμα, πλιγούρι βρώμης, - το καλύτερο από όλα, έχει αποδειχθεί έρευνα. Αλλά και τα θέματα που τρώτε μια εβδομάδα πριν. Όταν μια μελέτη διεξήχθη από 16 φοιτητές στο αντικείμενο της προσοχής και της ταχύτητας σκέψης, οι πέντε μέρες τροφοδοτούσαν τα λιπαρά τρόφιμα τους με χαμηλά υδατάνθρακες - κρέας, αυγά, τυρί, τυρί και ξινή κρέμα, και στη συνέχεια έπεσαν πάλι, τότε η παραγωγικότητά τους έπεσε. "

Υπάρχουν πάντα εξαιρέσεις. Όχι κάθε παιδί προσπαθεί να φάει υγιεινά τρόφιμα όλη την ώρα. Αλλά η ειρωνεία είναι αυτή Τα παιδιά συχνά τροφοδοτούν τα "κακά" τρόφιμα σε λάθος χρόνο.

Μελέτες δείχνουν ότι η καφεΐνη και η ζάχαρη μπορεί να τονώσει την εγκεφαλική εργασία:

Η "καφεΐνη και η γλυκόζη μπορεί να έχει θετική επίδραση στη γνωστική παραγωγικότητα. Δεδομένου ότι αυτές οι ζώνες είναι υπεύθυνες για την υποστήριξη των διαδικασιών προσοχής και μνήμης, τα αποτελέσματα ενδέχεται να υποθέσουν ότι ο συνδυασμός καφεΐνης και γλυκόζης μπορεί να αυξήσει την αποτελεσματικότητα του συστήματος προσοχής. "

Και τα παιδιά τους αγαπούν, μεταξύ άλλων.

Έτσι, αν από καιρό σε καιρό τα παιδιά εξακολουθούν να τρώνε γλυκά και πίνουν γλυκό νερό, τότε, ίσως είναι καλύτερο να τους δώσετε ενώ σπουδάζουν και όχι όταν ξεκουράζονται.

Ευτυχισμένα παιδιά \u003d επιτυχημένα παιδιά

Τα υψηλότερα παιδιά έχουν περισσότερες πιθανότητες να αναπτύξουν επιτυχημένους και πλήρους ενήλικες.

Από το βιβλίο "Περισσότερη ευτυχία: 10 απλά βήματα για πιο χαρούμενα παιδιά και ικανοποιημένοι γονείς" (Αύξηση ευτυχίας: 10 απλά βήματα για πιο χαρούμενα παιδιά και ευτυχισμένους γονείς):

"... η ευτυχία είναι ένα τεράστιο πλεονέκτημα στον κόσμο, όπου η σημασία της επιτυχίας. Κατά μέσο όρο, οι ευτυχισμένοι άνθρωποι είναι πιο επιτυχημένοι από τους ατυχείς, και στην εργασία, και στην προσωπική ζωή. Παίρνουν τις καλύτερες εκτιμήσεις της παραγωγικότητάς τους, λαμβάνουν πιο διάσημες θέσεις και κερδίζουν περισσότερα χρήματα. Είναι πιο πιθανό να παντρευτούν, και στο γάμο αισθάνονται πιο ικανοποιημένοι ».

Ποιο είναι το πρώτο βήμα προς ένα ευτυχισμένο παιδί; Να είστε ευτυχισμένος γονέας!

Η ομάδα των συνομηλίκων και η ομάδα είναι σημαντικές

Η γενετική σας, όπως η γενετική του συνεργάτη σας, έχει τεράστιο αντίκτυπο στα παιδιά σας. Και πώς τα αυξάνεις; Καθόλου ένα τέτοιο αποτέλεσμα.

Από το βιβλίο της Malcolm Gladell "Turnspeer Moment: Πόσο μικρά πράγματα μπορούν να αλλάξουν πολλά" (Malcolm Gladwell, το σημείο ανατροπής: Πόσο λίγα πράγματα μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά):

"Σύμφωνα με τις παραμέτρους της διανοητικότητας και ορισμένων χαρακτηριστικών χαρακτήρων, τα βιολογικά παιδιά είναι πολύ παρόμοια με τους γονείς τους. Τα παιδιά υποδοχής, ωστόσο, δείχνουν εντελώς περίεργα αποτελέσματα. Δεν έχουν καμία σχέση με τους υιοθετημένους γονείς τους: δεν είναι πιο παρόμοια προσωπικά ή στο πνευματικό σχέδιο σε όσους ανέβηκαν τους, που ταιριάζουν, ντυμένοι, διαβάστε τους, τους δίδαξε και τους αγάπησε για 16 χρόνια από οποιονδήποτε άλλο δύο ενήλικες, ο δρόμος. "

Τι επηρεάζει λοιπόν τη συμπεριφορά των παιδιών σας; Τους συνομηλίκους τους

Συνήθως θυμόμαστε τους συνομηλίκους όταν μιλάμε για πίεση από την πλευρά τους όταν είναι αρνητικό, αλλά στην πραγματικότητα, πιο συχνά είναι ακόμα θετική.

Διαμονή σε μια αξιοπρεπή περιοχή, που επισκέπτονται ένα καλό σχολείο και πανεπιστήμιο, καθώς και η επικοινωνία με τα καλά παιδιά μπορεί να σημαίνει πολλά.

Ποιος είναι ο ευκολότερος τρόπος για έναν φοιτητή κολλεγίων να αυξήσει το μεσαίο σας σκορ; Ζήστε σε ένα δωμάτιο με ένα έξυπνο άτομο

Από το βιβλίο "πλεονέκτημα της ευτυχίας: επτά αρχές της θετικής ψυχολογίας, οι οποίες συμβάλλουν στην επίτευξη επιτυχίας και παραγωγικότητας στην εργασία" (η ευτυχισμένη θετική ψυχολογία tat επιτυχία καυσίμων και η απόδοση στην εργασία): το πλεονέκτημα της ευτυχίας: οι επτά αρχές της θετικής και της απόδοσης στο Εργασία):

"Μια μελέτη στο Κολλέγιο Dartmouth, που διεξήχθη από τον οικονομολόγο Bruce Skerdot, δείχνει πόσο ισχυρή είναι αυτή η επίδραση. Ανακάλυψε ότι όταν οι μαθητές με χαμηλότερη μεσαία βαθμολογία άρχισαν απλά να εγκατασταθούν στα δωμάτια με φοιτητές με υψηλές βαθμολογίες, τα σημεία τους αυξήθηκαν επίσης. "

Πιστέψτε σε αυτά

Πίστη στο παιδί του, ότι είναι πιο έξυπνος από τους άλλους, πολλά μέσα.

Όταν οι δάσκαλοι είπαν ότι ορισμένα παιδιά ήταν ισχυρότερα από άλλα, αυτά τα παιδιά έδειξαν τα καλύτερα αποτελέσματα - παρά το γεγονός ότι επελέγησαν τυχαία.

Από το βιβλίο "Καρδιά της κοινωνικής ψυχολογίας" (Καρδιά της Κοινωνικής Ψυχολογίας: Μια θέα στην παθιασμένη επιστήμη):

"Rosental και Lenor Jacobson (1968) διεξήγαγε μια παρόμοια μελέτη ενημερώνοντας τους εκπαιδευτικούς του δημοτικού σχολείου ότι είχαν μαθητές στην τάξη με μεγάλες διδασκαλίες για μάθηση. Στην πραγματικότητα, αυτά τα παιδιά επιλέχθηκαν με απολύτως τυχαία σειρά, χωρίς πρόσθετες δοκιμές. Ωστόσο, πιο κοντά στο τέλος του σχολικού έτους, το 30% των παιδιών που ονομάζεται τυχαία επιτυχής, πρόσθεσε περίπου 22 σημεία στο IQ τους, ενώ σχεδόν όλα προστέθηκαν 10 βαθμοί. "

Αποτελέσματα:

Μουσικά μαθήματα
Αθλητισμός δεν είναι ηλίθιοι - είναι μύθος
Μην διαβάσετε τα παιδιά σας - διαβάστε μαζί τους
Ο λιγότερος ύπνος οδηγεί σε ένα παιδί
Το IQ δεν είναι τίποτα χωρίς αυτοπειθαρχία
Η εκπαίδευση είναι μια ενεργή διαδικασία.
Οι θεραπείες είναι καλές - εάν δοθούν την κατάλληλη στιγμή
Ευτυχισμένα παιδιά \u003d επιτυχημένα παιδιά
Η ομάδα των συνομηλίκων και η ομάδα είναι σημαντικές
Πιστέψτε σε αυτά

Και ένα ακόμα πράγμα: το μυαλό δεν είναι όλα. Χωρίς ηθική συμπεριφορά και συμπάθεια για άλλους, πολύ έξυπνοι άνθρωποι μπορούν απλώς να είναι τρομακτικοί.

Σύμφωνα με τους νευροβιολόγους και τους εμπειρογνώμονες της ψυχοφυσικής ανάπτυξης, Η παιδική ηλικία είναι ζωτικής σημασίας Στην ανάπτυξη πνευματικής ταυτότητας.

Ήταν η περίοδος της παιδικής ηλικίας που είναι το στάδιο της πιο εντατικής ανάπτυξης του εγκεφάλου. Σε αυτή τη διαδικασία Έχει σημαντικό αντίκτυπο στην ενήλικη ζωή του.

Αρχίζει να αναπτύσσεται όταν ένα άτομο αντιμετωπίζει διάφορες εμπειρίες.

Η ανάπτυξη του εγκεφάλου συμβαίνει σύμφωνα με τις δράσεις και τα γεγονότα, Που προσφέρει το περιβάλλον. Όλα όσα βλέπει το παιδί, ακούει και βιώνει, γίνεται μέρος της νοημοσύνης του.

Συναισθήματα όπως διεγείρουν τη σύνδεση των εγκεφαλικών κυττάρων. Τα πιο συχνά και πιο έντονα παιδιά εκτίθενται σε διάφορες αισθήσεις, τόσο πιο έξυπνα αναπτύσσονται. Με άλλα λόγια, η ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού είναι άμεσα ανάλογη με την εμπειρία που αποκτούν στην καθημερινή ζωή.

Σύμφωνα με τη μελέτη του R. Ferguson, η πνευματική ανάπτυξη του παιδιού με πρωτοβουλία των γονέων θα πρέπει να αρχίσει όσο το δυνατόν νωρίτερα - σχεδόν από τη γέννηση.

Ο επιστήμονας συνιστά τη διαδικασία να επηρεάσει τη διαδικασία μέσω των ακόλουθων συμβάντων: τη μεγιστοποίηση της ανταπόκρισης στις δράσεις του παιδιού, ελαχιστοποιώντας το άγχος, τη χρήση μεγάλου αριθμού συνομιλιών, τραγουδιού, χειρονομίες, αριθμητικών και ρυθμικών παιχνιδιών. Σε υποχρεωτική, είναι απαραίτητο να ενθαρρυνθεί και να καλλιεργηθεί η αγάπη για τη διαδικασία απόκτησης νέων γνώσεων, ακόμη και ελλείψει του επιθυμητού αποτελέσματος.

Δεν μπορείτε να πάρετε την προσοχή μιας τέτοιας σημαντικής πτυχής ως ανάγνωση. Διαβάστε τα έργα του παιδιού ακόμα και όταν δεν καταλαβαίνει την έννοια των λέξεων.

Παρόμοια τακτική δίνει στο παιδί Πλεονέκτημα στην ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων.

Τα παιδιά που έχουν γονείς από βιβλία που διαβάζουν νεαρή ηλικία έχουν μια μεγάλη τάση να αποκτήσουν ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία, επιτυγχάνουν στο σχολείο, και μετά - στην ενήλικη ζωή.

Η ανάγνωση βιβλίων μπορεί να είναι σωστά καλέστε μια από τις πιο σημαντικές δραστηριότητες Ενισχύουν την ένταση της ανάπτυξης της ψυχικής προσωπικότητας.

Αποτελεσματικό μέσο ανάπτυξης των γλωσσικών δεξιοτήτων του ατόμου, ωστόσο σπουδαίος να είναι σε θέση να μην μιλήσει απλά, αλλά και ακούω Παιδί. Η αλληλεπίδραση παραγωγικής ομιλίας συμβάλλει στη δημιουργία επικοινωνιακών δεξιοτήτων προσωπικότητας.

Εστιάζοντας στη συνεργασία με το παιδί, πρέπει να σημειωθεί ότι η επικοινωνία πρέπει να πραγματοποιηθεί όχι μόνο στο επίπεδο ομιλίας. Είναι απαραίτητο να συμμετέχετε συνεχώς στη ζωή μιας αναπτυσσόμενης προσωπικότητας, Όταν χρειάζεται σε αυτό.

Προσοχή! Είναι σημαντικό να δώσουμε στο παιδί να αισθάνεται ότι αγαπά - η έλλειψη προσοχής και φροντίδας επιβραδύνει τις διαδικασίες ανάπτυξης του εγκεφάλου. Επιπλέον, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια ποικιλία αρνητικών συνεπειών - τα παιδιά που δεν βιώσουν αγάπη από τους γονείς συχνά αισθάνονται κατάθλιψη και ακόμη και έχουν κάποια προβλήματα υγείας.
Η σχέση μεταξύ των γονέων και του παιδιού, που εκδηλώνεται στην καθημερινή ζωή (συνομιλίες, παιχνίδια, αμοιβαία συνδρομή) δημιουργεί μια σταθερή βάση για το σχηματισμό δεξιοτήτων υψηλότερης σκέψης.

Θα πρέπει να το θυμόμαστε αυτό Όχι ο τελευταίος ρόλος στην ψυχική ανάπτυξη του παιδιού που παίζει τι Παιχνίδια Επιλέγει τους γονείς. Δεν χρειάζεται να είναι ακριβοί, αλλά πρέπει να συμμορφώνονται με άλλους όρους εκπαίδευσης.

Το παιχνίδι πρέπει να είναι τέτοιο ώστε να μπορεί να παιχτεί σε περισσότερους από έναν τρόπο. Επιπλέον, το παιχνίδι θα πρέπει να συμβάλει στην ανάπτυξη μιας ατομικής φαντασίας. Είναι σημαντικό να συμπεριληφθούν τα παιχνίδια στο οικείο αναπτυσσόμενο περιβάλλον, απευθύνονται απευθείας στη συμμετοχή διαφόρων ενημερωτικών ικανοτήτων του παιδιού.

Είναι λανθασμένο να σκεφτείτε ότι το παιχνίδι για ένα άτομο που ανησυχεί η διαδικασία της ανάπτυξης, είναι απλά ένα παιχνίδι. Στην πραγματικότητα, αυτός ο τύπος δραστηριότητας είναι ένα ισχυρό μέσο πνευματικής ανάπτυξης, δημιουργώντας μια σταθερή βάση για τη δημιουργία σκέψης, κοινωνικών, σωματικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Παίζοντας με τους φίλους σας, ένα παιδί μαθαίνει να συνδέει ιδέες, εντυπώσεις και συναισθήματα με εμπειρία και απόψεις άλλων παιδιών.

Είναι αδύνατο να προχωρήσουμε στην προσοχή - επιτρέπουν όχι μόνο να ενισχύσουν το σώμα, αλλά και να αυξήσει το επίπεδο της νοημοσύνης. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι η κατάρτιση αυξάνει την εισροή αίματος στον εγκέφαλο και, κατά συνέπεια, συμβάλλουν στη δημιουργία νέων κυττάρων σε αυτό.

Δημιουργία, αναμφίβολα Επίσης αποτελεσματική Στην ανατροφή ενός έξυπνου παιδιού, οπότε είναι απαραίτητο να ενθαρρύνουμε τις δημιουργικές του παρορμήσεις.

Η δημιουργικότητα είναι ένα πολύτιμο ψυχικό χαρακτηριστικό στην τέχνη, την επιστήμη και πολλές άλλες δραστηριότητες.

Όλα τα παιδιά είναι δημιουργική προσωπικότητα, αν και υπάρχει μια άποψη ότι στο γενετικό επίπεδο μερικοί από αυτούς είναι πιο ταλαντούχοι από τους άλλους.

Παρ 'όλα αυτά, αυτή η ποιότητα μπορεί να αναπτυχθεί από νεαρή ηλικία, αν επισυνάψετε ένα παιδί σε μαθήματα με λογοτεχνία, μουσική, σχέδιο κλπ.

Είναι σημαντικό να εξυπηρετήσετε ένα καλό παράδειγμα. Ένας ενήλικας είναι μια κύρια αρχή για μια αναπτυσσόμενη προσωπικότητα και ως εκ τούτου είναι απαραίτητο να του αποδείξει, όπως και άλλες ή άλλες ενέργειες που αναπτύσσουν νοημοσύνη.

Ένα παιδί που βλέπει ένα ενήλικα μελετώντας βιβλία, γράφοντας ποιήματα, παίζοντας ένα εργαλείο ή άλλες ενέργειες, θα τον μιμηθεί.

Μερικοί ερευνητές στον τομέα της ανάπτυξης των παιδιών συνιστούν έντονα να περιορίζουν το χρόνο στο παιδί που έχει ανατεθεί στην τηλεόραση. Η άποψη είναι επίσης κοινή ότι κάτω από την ηλικία των 2 ετών, το παιδί είναι καθόλου ανεπιθύμητο να παρακολουθήσει τηλεόραση. Προγράμματα ψυχαγωγίας που προτιμούν τα παιδιά να τον αποσπά την προσοχή από τις τάξεις πραγματικά σημαντικές για την ανάπτυξη του εγκεφάλου: παιχνίδια, επικοινωνία ή ανάγνωση βιβλίων.

Προσοχή! Παρά την ύπαρξη της σύστασης ότι η τηλεοπτική προβολή πρέπει να είναι περιορισμένη ταυτόχρονα Η χρησιμότητα της χρήσης των παιχνιδιών υπολογιστών που συμβάλλουν στην πνευματική ανάπτυξη τόνισε.
Υπάρχουν πολλά προγράμματα που επιτρέπουν σε ένα έντυπο παιχνιδιών να εξοικειωθούν με τα γράμματα AZA, τα μαθηματικά, τη μουσική κ.λπ. Επιπλέον, τα παιχνίδια υπολογιστών αναπτύσσουν το συντονισμό της κίνησης και της όρασης και επίσης προετοιμάζουν ένα παιδί στη ζωή στον κόσμο, γεμάτο με πολλές σύγχρονες τεχνολογίες.

Το δόγμα στην ψυχαγωγία αναγνωρίζεται σωστά ως ένα από τα πιο αποτελεσματικά μέσα βελτίωσης των ψυχικών διαδικασιών του ατόμου.

Εκτός από όλα τα παραπάνω, είναι απαραίτητο Ακολουθήστε τη φυσική κατάσταση του παιδιού:, Για τον έλεγχο ότι αρκεί να χύνεται και να ακολουθεί τους κανόνες της υγιεινής. Η συμμόρφωση με αυτές τις στοιχειώδεις συστάσεις θα επιτρέψει στους γονείς να εντείνουν σημαντικά τη διαδικασία ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού.

Λαμπρό μωρό

Η αύξηση ενός λαμπρού παιδιού είναι μια πρόκληση που έχει υψηλότερη πολυπλοκότητα από την ανατροφή ενός έξυπνου παιδιού.

Η Genius είναι ένα πραγματικά μοναδικό άτομο που έχει εξαιρετικές ικανότητες. Ποιος ρόλος μπορούν οι γονείς να παίξουν στην ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων;

Ένα παιδί, ο οποίος ψάχνει για μια διέξοδο από δύσκολες καταστάσεις, έχει μεγαλύτερη πιθανότητα από οποιοδήποτε άλλο, να γίνει μια ιδιοφυΐα.

Ως εκ τούτου - Εάν το μέλλον αποδείχθηκε σε μια δύσκολη κατάσταση, είναι αδύνατο να αποφασιστεί για αυτό το καθήκον.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ηγετικές ερωτήσεις: "Πώς θα κάνατε;" Κάνατε αυτό πριν; "," Τι κάνατε εκείνη την εποχή; " Μια τέτοια προσέγγιση επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύξουν τις δικές τους ιδέες, και μειώνει την πιθανότητα ανικανότητάς τους να εφαρμόσουν την πνευματική δραστηριότητα.

Λαμπρό παιδί απαραιτήτως Πρέπει να είναι σε θέση να σκεφτεί "πίνακες". Αυτό του επιτρέπει να λύσει δύσκολα καθήκοντα ακόμη και στον διαχωρισμό από την πραγματική κατάσταση. Αυτή η ικανότητα μπορεί να αναπτυχθεί με τη βοήθεια συζητήσεων, ζητώντας από τα ερωτήματα του παιδιού, για παράδειγμα: "Τι θα μπορούσε να συμβεί αν δεν έρχεται ποτέ η νύχτα, τα ποτάμια θα στραγγιστούν ή κανείς δεν θα ακολουθήσει το νόμο;"

Αντικατοπτρίζοντας τις συνέπειες αυτών των γεγονότων, το παιδί όχι μόνο χρησιμοποιεί τη φαντασία του, αλλά και Μάθετε να δημιουργείτε και να προβλέψετε αιτιώδεις σχέσεις.

Σε ένα λαμπρό παιδί Η φαντασία θα πρέπει να είναι καλά ανεπτυγμένη. Είναι δυνατόν να την αναπτυχθεί μέσω της χρήσης ευφυών παιχνιδιών, καθώς και μέσω διαφόρων προβληματικών συζητήσεων, για παράδειγμα: "Πώς θα μπορούσαμε να αναστείλουμε την καμηλοπάρδαλη, το Rhino, τη γέφυρα, το σπίτι, το αστέρι;". Η δημιουργική προσέγγιση για την επίλυση είναι αδύνατα δύσκολα ερωτήματα αυξάνουν σημαντικά την πνευματική απόδοση του παιδιού.

Το λαμπρό παιδί είναι Ένα παιδί που έχει τη δυνατότητα να επικρίνει και τη λογική σκέψη. Μπορούν επίσης να αναπτυχθούν με τον καθορισμό ερωτήσεων που ενεργοποιούν τις σχετικές διαδικασίες: "Τι νομίζετε, γιατί τα καλούπια ψωμιού, αν δεν το παγώνετε. Τα παιδιά κλαίνε. Στην ενορία του φθινοπώρου πέφτει φύλλωμα; ".

Η ικανότητα ανάλυσης της κατάστασης, να υποβάλει μια υπόθεση, να επιδιώξει αποδεικτικά στοιχεία και να τεκμηριώσει τους είναι οι καθοριστικοί παράγοντες της επιτυχημένης εκμάθησης.

Είναι σημαντικό να μπορέσουμε να ελέγξουμε τη διαδικασία πνευματικής ανάπτυξης. Ταυτόχρονα, ο καθηκόμενος αυτός πρέπει να ανατεθεί στα ίδια τα παιδιά. Είναι απαραίτητο να μιλήσετε μαζί τους, ζητώντας τα ερωτήματα του ακόλουθου χαρακτήρα: "Τι χρειάζεστε για να το κάνετε αυτό; Πώς μπορείτε να ελέγξετε αν βρίσκεστε στο σωστό δρόμο για να λύσετε το πρόβλημα; Πώς μπορείτε να μάθετε αν ενεργείτε σωστά; ". Έλεγχος της διαδικασίας νοητικής ανύψωσης - το κλειδί για τη μεγιστοποίηση των δεξιοτήτων σκέψης.

Οι γονείς που επιδιώκουν να αυξήσουν ένα λαμπρό παιδί θα πρέπει να ακολουθούν τις ακόλουθες αρχές αυστηρά:

Πνευματική εμπιστοσύνη (Είναι απαραίτητο να ενθαρρυνθεί το παιδί στην εφαρμογή των γνωστικών δραστηριοτήτων).
Ειλικρίνεια (Είναι απαραίτητο να εξεταστεί και, ει δυνατόν, να λάβει νέες ιδέες).
Περιέργεια (Είναι απαραίτητο να το ενθαρρύνετε σε ένα παιδί και παράλληλα να εκπαιδεύσετε στον εαυτό σας).
Πρακτική (Η πρακτική εφαρμογή των ιδεών είναι ένας τρόπος απόκτησης θετικού αποτελέσματος).
Επιμονή (Πρέπει να συνεχίσετε να προχωρήσετε, ακόμα και όταν τα χέρια σας μειωθούν).

Εκπαίδευση ενός λαμπρού παιδιού - αν και ένα συγκρότημα, αλλά αρκετά ικανοποιητικό έργο.

Ψυχική εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας

Όπως σημειώθηκε προηγουμένως, Προσχολική ηλικία - το σημαντικότερο στάδιο της διαδικασίας ψυχικής ανάπτυξης Προσωπικότητα.

Βρίσκεται στην προσχολική ηλικία ότι οι διαδικασίες όπως η ανάπτυξη της ομιλίας, η συσσώρευση της απαραίτητης γνώσης της γύρω πραγματικότητας και η κυριαρχία με διάφορους τρόπους ψυχικής δραστηριότητας προχωρούν με τη μεγαλύτερη ένταση.

Η ψυχική ανάπτυξη του παιδιού συνεπάγεται όχι μόνο την κατοχή του μέγιστου δυνατού αριθμού πληροφοριών, αλλά και την εδραίωση της ικανότητας εφαρμογής των γνωστικών ενεργειών.

Μεταξύ αυτών είναι οι περισσότεροι Σπουδαίος αναγνωρισμένος Δεξιότητες αξιολόγησης, συγκρίσεις, γενικεύσεις και ανάλυση.

Γιατί η σχολική ηλικία είναι τόσο σημαντική για την ανάπτυξη της ψυχικής προσωπικότητας; Πρώτα απ 'όλα, αυτό καθορίζεται από την κυριαρχία ενός ατόμου των εικονιστικών μορφών, μεταξύ των οποίων αξίζει να χρησιμοποιήσετε την αντίληψη, την εικονική σκέψη και τη φαντασία.

Επιπλέον, για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, τα χαρακτηριστικά αυτά χαρακτηρίζονται ως περιπετειώδη, περιέργεια, η επιθυμία να γνωρίζουν το άγνωστο, καθώς και να αναπληρώσουν το υπάρχον απόθεμα γνώσης. Από την άποψη αυτή, η προετοιμασία του παιδιού στην περαιτέρω εκπαίδευση στο σχολείο έχει μεγάλη σημασία.

Καθήκοντα

Δεδομένου ότι το κύριο καθήκον της ψυχικής εκπαίδευσης, οι προσχολικές ηλικίες μπορούν να κληθούν υπό όρους που συμβάλλουν στη μετάβαση από οπτική σε αφηρημένες λογικές μορφές σκέψης.

Για να λύσετε αυτό το πρόβλημα, πρέπει πρώτα να ενεργοποιήσετε τέτοιους τύπους σκέψης ως οπτικής και σαφώς αποτελεσματικές. Αυτό είναι σε μεγάλο βαθμό Προστατεύουν τις αντικειμενικές και πρακτικές δραστηριότητες. Το κύριο χαρακτηριστικό της οπτικής αποτελεσματικής σκέψης είναι η ικανότητα επίλυσης ψυχικών καθηκόντων με τον πειραματισμό στην εφαρμογή αντικειμενικών και πρακτικών δραστηριοτήτων.

Προσοχή! Τα καθήκοντα της ψυχικής εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας συνεπάγονται όχι μόνο τις προϋποθέσεις για την κατοχή των ψυχικών μεθόδων δραστηριότητας και κάποιο σύστημα γνώσης. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί μεταξύ των καθηκόντων ο σχηματισμός προσωπικών ιδιοτήτων.
Αναδύονται και βρίσκονται στο μέλλον αναπτύσσονται κατά την εφαρμογή της δραστηριότητας του υποκειμένου τυχερών παιχνιδιών. Εστιάζεται στην εξοικείωση με αντικείμενα περιβάλλοντος, ο σχηματισμός ικανοτήτων για την ομιλία, καθώς και εξοικείωση με τις έννοιες των μαθηματικών.

Μεταξύ άλλων, μεταξύ των καθηκόντων της ψυχικής ανάπτυξης των προσχολικών, κατανέμεται να εξετάσει την επιλογή μεθόδων και μέσων για την επίλυση των καθηκόντων, καθώς και την παρακολούθηση του αποτελέσματος της εφαρμογής τους.

Χρήσιμο βίντεο

Ελέγξτε οπτικά με δέκα συμβουλές για την αύξηση ενός έξυπνου παιδιού στο παρακάτω βίντεο:

συμπέρασμα

Οι ιδιοφυΐες δεν γεννιούνται, γίνονται. Και ένας τεράστιος ρόλος στη διαδικασία ανατροφής μιας έξυπνης και εκτενιστικής ανάπτυξης προσωπικότητας δίνεται στους γονείς του παιδιού. Ταυτόχρονα, πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στην προσχολική ηλικία, στην οποία η ψυχική ανάπτυξη προχωρά πιο αποτελεσματικά. Μετά τις κύριες μεθοδολογικές και παιδαγωγικές συστάσεις θα επιτύχουν επιτυχία σε αυτή τη δύσκολη δραστηριότητα.

Κάθε γονέας θέλει το παιδί του να είναι έξυπνο. Τι χρειάζεστε για να κάνετε ένα παιδί του Wunderkind; Υπάρχουν πολλά συστήματα πρόωρης ανάπτυξης, όπως το Montessori, το Walfdor Pedagogy, το σύστημα Nikitin, οι μέθοδοι Glen Domana, οι κύβοι Zaitsev και άλλοι, λιγότερο γνωστοί για να βοηθήσουν την ανάπτυξη των ικανοτήτων του παιδιού.

Κάθε γονέας επιλέγει τον εαυτό του, ποια τεχνική είναι πιο κατάλληλη για τις ικανότητες ιδιοσυγκρασίας και των παιδιών, αλλά και πιο κοντά στις αξίες του ίδιου του γονέα.

Αλλά εκτός από τα γνωστά συστήματα πρόωρης ανάπτυξης, υπάρχουν γενικοί κανόνες που συμβάλλουν στην άνθηση των ικανοτήτων και των αναχωρήσεων του παιδιού, καθώς και τα πρότυπα ή το στάδιο της πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού.

Ποιες είναι αυτές οι κανονικότητες; Ας στραφούμε στη θεωρία του Piaget, στην οποία τα στάδια της πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού είναι σαφέστερα και πλήρως αντανακλάται.

Γενικά, έδωσε 3 στάδια ανάπτυξης, δίνοντας προσοχή στο γεγονός ότι η πνευματική ανάπτυξη τείνει σε ισορροπία, σε κάθε στάδιο έχει σπάσει και αποκατασταθεί. Τα στάδια είναι επίπεδα ανάπτυξης που αντικαθιστούν ο ένας τον άλλον.

1. Σκηνοθεσία Sensotor (έως 2 έτη), Προεγχειρητικό στάδιο (2-7 έτη)

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, αποκτάται μια βασική γνώση της κιναισθητικής γνώσης, η οποία θα αποτελέσει τη βάση για περαιτέρω στάδια ανάπτυξης - το παιδί πρέπει να αισθάνεται τα πάντα, να τραβήξει, να ακούει, ακόμη και να προσπαθήσει να δοκιμάσει.

2. Στάδιο συγκεκριμένων λειτουργιών ή αντιπροσωπευτικών πληροφοριών (7-12 ετών)

Στάδιο, όταν τα πράγματα αντιμετωπίζονται, τα παιχνίδια ή ακόμα και τα ενήλικα πράγματα. Αυτό το στάδιο είναι απαραίτητο για να μεταβείτε στο στάδιο των επίσημων, λογικών επιχειρήσεων - πρώτον, οι εν λόγω πράξεις πρέπει να γίνονται οπτικά, το ίδιο το παιδί, τότε να μην αμφιβάλει (σκέψης πάνω τους μόνο στο μυαλό) ότι είναι.

3. Το στάδιο των επίσημων πράξεων (12-17 ετών) ή η βάση της λογικής ενός ενήλικα, βασίζονται στη στοιχειώδη επιστημονική σκέψη, που εργάζονται με υποθέσεις και αφαίρεση. Η αφηρημένη σκέψη είναι η δυνατότητα οικοδόμησης συμπερασμάτων σύμφωνα με τους κανόνες λογικής, η οποία επιτρέπει στον έφηβο να υποβάλει τις υποθέσεις, να σκεφτούν τη δοκιμή τους στην εμπειρία, να σχεδιάσουν συμπεράσματα.

Η βάση της ανθρώπινης νοημοσύνης τοποθετείται κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού - από τη γέννηση σε 5-6 χρόνια, επειδή ο εγκέφαλος αναπτύσσεται και αναπτύσσεται σε ενισχυμένο ρυθμό μόνο στην πρώιμη παιδική ηλικία. Όλες οι πληροφορίες που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θα αποτελέσουν ένα θεμέλιο για την περαιτέρω επιτυχημένη ανθρώπινη ζωή. Η κύρια δραστηριότητα στην προσχολική ηλικία είναι ένα παιχνίδι.

Ετσι, Κανόνες για να αυξηθεί η μεγαλοφυία.

1) Επικοινωνήστε με το παιδί. Επικοινωνήστε - σημαίνει να πείτε, να ακούσετε και να απαντήσετε σε ερωτήσεις. Η μόνη έγκυρη πηγή γνώσης για έναν μικρό ερευνητή είναι ένας αξιόπιστος ενήλικας. Ζητώντας ερωτήσεις, το μωρό δεν παίρνει μόνο πληροφορίες για τον κόσμο γύρω. Η αντίδρασή του στις ερωτήσεις του αποτελεί τις ιδιότητες της προσωπικότητας ως αυτοπεποίθηση ή υποτιμημένη αυτοεκτίμηση, περιέργεια ή εξόφληση ενδιαφέροντος σε όλους, αναπτύχθηκε δημιουργική σκέψη ή απλώς ακολουθώντας τις οδηγίες.

Όταν σχεδιάζετε κάτι, αφήστε το μενού δείπνου - να προσελκύσει το παιδί στη συζήτηση. Είναι τέτοια παιδιά που ακούν των οποίων οι απόψεις ακούγονται, τα ευκολότερα περάσματα μέσω της περιόδου της εφηβικής κρίσης.

Όταν ένα τριετές παιδί λέει την ιστορία που συνέβη στο νηπιαγωγείο - τύπου υπομονή και ακούει το τέλος. Εάν ένας ενήλικας σκαρφαλώνει για άλλη μια φορά, κάνει την έξοδο "Δεν μου αρέσει", "δεν είμαι απαραίτητος και δεν είναι ενδιαφέρον". Πίσω από αυτό το συμπέρασμα πρέπει να είναι η απώλεια ως εμπιστοσύνη στον ενήλικα και την πίστη από μόνη της, η κακή συμπεριφορά (προκειμένου να προσελκύσει την προσοχή ενός ενήλικα), το άγχος του παιδιού αναπτύσσεται.

Απαντήστε ερωτήσεις για το μωρό. Ζητώντας την ερώτηση, το μωρό σαν να ρωτάς: "Πιστεύετε ότι είμαι άξιος της απάντησης, με αγαπάς;" Όλοι αυτό μπορεί να κρύψει πίσω από την αθώα ερώτηση, "Γιατί μεγαλώνουν οι άνεμοι ή τα δέντρα;" Για τα παιδιά, το γονικό σεβασμό είναι πολύ σημαντικό, συμπεριλαμβανομένης της προσοχής στα θέματα τους - εγείρει αυτοεκτίμηση στο παιδί.

2) Αφήστε το όμορφο παιδί, να αναπτύξει τη φαντασία του παιχνιδιού - δεν ξοδεύετε μόνο χρήματα, αλλά τα εισάγετε στην ανατροφή της ιδιοφυΐας. Επιτρέποντας στο παιδί να αντλήσει, αν και στους τοίχους, αν και φυσικά είναι καλύτερα στο Watman Posted στην ταπετσαρία, αποσυναρμολογήστε τα ίδια παιχνίδια, ακούστε, πώς ακούγεται η κουδουνίστρα, μοιάζουν με τα αντικείμενα που εγκαταλείπονται στο πάτωμα, γλυπτική κάτι έξω από Πλαστικίνη ή ζύμη - Παρέχετε την επιτυχία του παιδιού επιτυχημένη ανάπτυξη του σταδίου της αισθητικής.

Είναι αδύνατο να αναγκάσετε ένα παιδί σε μικρή ηλικία να μάθουν - μπορεί να είναι πολύς χρόνος για να απωθήσουμε την επιθυμία να μάθουν. Αλλά είναι αδύνατο να αποτρέψετε το παιδί να παίξει, όπως θέλει - μπορεί να το κάνει παθητικό και θα επιβραδύνει την περαιτέρω ανάπτυξή του. Στην ιδανική περίπτωση, πρέπει να παίξετε και να εκπαιδεύσετε ταυτόχρονα. Για παράδειγμα, σε κύβους Zaitsev, γράμματα και συλλαβές γράφονται με τέτοιο τρόπο ώστε στη διαδικασία οικοδόμησης ενός σπιτιού ή μιας ατμομηχανής να λαμβάνονται ολόκληρες φράσεις. Οι ίδιοι οι κύβοι είναι συσκευασμένοι με πριονίδι: ξύλο, αν είναι γραμμένα κωφίδια, και μέταλλο - αν χτυπάει.

Στην ηλικία των πέντε ετών, τα παιδιά μπορούν εύκολα να μάθουν έως και πέντε γλώσσες. Ένας σημαντικός παράγοντας στην επιτυχή μάθηση είναι η Naturalness - η επικοινωνία με τα εγγενή ομιλητές ή με τη μορφή ενός παιχνιδιού, για παράδειγμα, ανάγνωση παραμυθιών, ακούγοντας τα τραγούδια.

3) Χρησιμοποιήστε φωτεινά στοιχεία στο σχεδιασμό ενός φυτωρίου, αφήστε το παιδί από τότε που η παιδική ηλικία γνωρίζει διαφορετικά χρώματα. Αίνε ένα παιδί που βρίσκεται ήδη στην παιδική ηλικία - θα αναπτύξει μια αίσθηση όμορφη σε αυτό. Εύκολο, ακόμη και όταν δεν είστε στο σπίτι - Διακοσμήστε τους τοίχους με γεωγραφικούς χάρτες, τις σελίδες από την Εγκυκλοπελεσία, τα οποία απεικονίζουν τους τύπους ζώων, φυτών, μουσικών οργάνων, εικόνων διάσημων καλλιτεχνών.

Όχι απαραίτητα το παιδί θα γίνει ένας σπουδαίος καλλιτέχνης ή ένας μουσικός, αλλά θα συμβάλει στη γενική του ανάπτυξη. Όσο περισσότερες πληροφορίες από διαφορετικές περιοχές είναι στη διάθεση του παιδιού, τόσο πιο εύκολο είναι να αποκαλυφθεί στο ταλέντο του και να αναπτύξει την κατάθεση και τις ικανότητες. Αλλά το παιδί πρέπει να έχει την ευκαιρία να επιλέξει.

4) Περπατήστε με το παιδί - τελικά, ο εγκέφαλος πρέπει να κορεστεί όχι μόνο με χρήσιμες πληροφορίες, αλλά και το οξυγόνο. Πηγαίνετε με ένα παιδί στο δάσος, στον ποταμό, σκεφτείτε τα γύρω είδη, μιλήστε. Για παράδειγμα, πάρτε τα φύλλα πολλών δέντρων στα χέρια και δείξτε την ποικιλομορφία των χρωμάτων και μια ποικιλία μορφών. Και δεν θα είναι μόνο πληροφορίες, αλλά και το σύστημα των αλληλένδετων ιδεών ενός παιδιού για τον εαυτό του και τοποθετεί στον έξω κόσμο. Το μωρό με την ευχαρίστηση τρέχει, πηδά και ανεβαίνει; Εξαιρετική, επειδή η δραστηριότητα διεγείρει την ανάπτυξη των ψυχικών ικανοτήτων.

5) Και το τελευταίο, μην σκουπίζετε το παιδί. Μην πιέζετε το παιδί να διαβάσει το βιβλίο όταν θέλει να αντλήσει, ώστε να μην απωθήσει την επιθυμία του για ανάγνωση και να μην αποτρέψει την ανάπτυξη των καλλιτεχνικών ικανοτήτων του. Ένα παιδί που κάνει διαρκώς σχόλια και προτείνει, αναπτύσσεται ανασφαλής, κλειστή για την αντίληψη των πληροφοριών. Εάν το παιδί αισθάνεται σωστό, κατανοητό, αποδεκτό - μαθαίνει να βρει αγάπη σε αυτόν τον κόσμο.

Αυτά είναι τα χαρακτηριστικά της ανατροφής του μελλοντικού Geniyev που σημειώθηκαν στο βιβλίο του "14 geniyev" (Napoleon Bonaparte, Walt Disney, Isadora Duncan, Pablo Picasso, Maria Montessori, Nikola Tesla και άλλοι) Συγγραφέας Explorer Jin N. Landraραμ:

Οι γονείς γονείς. Στρέφοντας στο παιδί ως μοναδική ειδική προσωπικότητα, θα του δώσετε επίμονη υπερηφάνεια και αυτοπεποίθηση.
Αποδεικνύουν την ανεξαρτησία σας. Οι επιχειρηματικές ή επιχειρηματικές δραστηριότητες των γονέων ενσταλάζουν το παιδί τα ίδια μοντέλα συμπεριφοράς.
Πολυάριθμα ταξίδια και συχνή κίνηση. Οι νέοι πολιτισμοί και χρονολόγηση έχουν θετική επίδραση στην ανάπτυξη του θάρρους και διδάσκονται να μην φοβούνται αβέβαιες καταστάσεις.
Ελευθερία δράσεων και κινήσεων. Αφήστε τα παιδιά να βιώσουν τον κίνδυνο, φυσικά, δεν επιτρέπουν την καταστροφή. Το παιδί πρέπει να παρέχεται με την ελευθερία σπουδών του κόσμου, ενώ οι γονείς παρακολουθούν τη δραστηριότητά του, ώστε η νέα εμπειρία να μην βλάψει την υγεία και τη ζωή του Τσαντ.
Ανάπτυξη δυνάμεων, χωρίς να δώσουμε προσοχή στις αδυναμίες. Αισιοδοξία - αυτό πρέπει να είναι το κύριο πράγμα στην εδραίωση των συμπεριφορικών ποιοτήτων. Ποτέ μην επιτρέπετε στον ορθολογισμό και τον αρνητικό να στείλετε τις ενέργειές σας.
Παρέχει στο παιδί που διαφέρουν από τους άλλους είναι υπέροχο. Οι ηγέτες διαφέρουν από τους άλλους. Ο κίνδυνος πρέπει να ενθαρρυνθεί, να μην ορκιστεί για λάθη, επιτρέπουν στα παιδιά να πειραματιστούν και να μάθουν λάθη.
Η μάθηση τυχερών παιχνιδιών διδάσκει αφηρημένα προβλήματα. Σχεδιαστές, ψηφιδωτά παζλ και ραδιοφωνικοί κατασκευαστές - παιχνίδια ιδιοκτησίας. Η λύση των ευρετικών προβλημάτων αναπτύσσει μια ολιστική κατανόηση της ειρήνης και των δημιουργικών ικανοτήτων. Διαίσθηση για ιδιοφυΐα - ποιότητα χρυσού.
Βιβλία, ταινίες και φανταστικοί ήρωες. Οι φανταστικοί και οι μυθολογικοί ήρωες ανοίγουν απεριόριστη προοπτική μπροστά από το παιδί,να γίνει παραδείγματα γιαΤην ανάπτυξη και την απελευθέρωση της ενέργειας του. Βιβλία και άπληστα ανάγνωση - κλειδιά για την επιτυχία.
Πρέπει να αποκαλυφθεί η γνώση και η περίπλοκη. Γνώση Γνωρίστε τον ενθουσιασμό. Τα παιδιά πρέπει να λαμβάνουν γνώση στοΤέχνη, ακριβείς επιστήμες, δημοσιογραφία, ποίηση και φιλοσοφία.
Τοποθετήστε το παιδί σε μια κατάσταση που το το διεγείρει, τον προκαλεί. Το ασυνείδητο απορροφά τα πάντα ως σφουγγάρι και γίνουμε παραπροϊόν του περιβάλλοντος περιβάλλοντος. Προσπαθήστε να το εμπλουτίσετε και όχι το tolery.
Υπερδραστηριότητα - εξαιρετικά χρήσιμη ποιότητα. Η υψηλή ενέργεια και η ταχύτητα κέρδισε πάντα. Παρακολουθήστε τα πολύ ενεργά παιδιά, αλλά μην τα ηρεμήσετε με φάρμακα και μην τους τιμωρείτε. Αυτή η συμπεριφορά ελέγχεται, αλλά είναι αδύνατο να το αλλάξουμε. Πολλά σημεία αυτού του κόσμου ήταν πολύ δραστήρια στην παιδική ηλικία.
Μην περιορίζετε τη φαντασία. Όλες οι δημιουργικές επιχειρήσεις ενηλίκων από τις φαντασιώσεις των παιδιών, οι οποίες αποτελούν παρενέργεια του ανεπτυγμένου δεξιού ημισφαιρίου (υπεύθυνος για τη σκέψη που σχηματίζεται με χωρική) και ένα ολιστικό όραμα του κόσμου.

4.5 Βαθμολογία 4.50 (1 ψηφοφορία)