Εφαρμογή σχετικά με το θέμα ενός δέντρου φρούτων. Πλήρης εφαρμογή χαρτιού για παιδιά. Φρούτα σε ένα πιάτο

Το applique είναι ένας τύπος οπτικής τέχνης. Αναπτύσσει ένα αίσθημα χρώματος, συνθέσεων, δημιουργικών ικανοτήτων, εκπαιδεύει μια μικρή κινητικότητα των μυών.. Η εκτέλεσή της διδάσκει δεξιότητες εργασίας με χαρτί, κόλλα, ψαλίδι. Κατά την εκτέλεση συλλογικής εφαρμογής, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, τα οποία συμβάλλουν στη βελτίωση των σχέσεων στον Όμιλο. Τα μαθήματα εφαρμογής πραγματοποιούνται σε όλες τις ομάδες νηπιαγωγείου με μωρά από 5 έως 8 χρόνια. Σε κάθε ομάδα, τα μαθήματα έχουν τα δικά της χαρακτηριστικά.

Στην νεότερη ομάδα, τα παιδιά κολλήσουν έτοιμα φρούτα από χαρτί. Στη μέση, μπορώ να κόψω τα φρούτα και τα λαχανικά. Σε μεγαλύτερα παιδιά, εισάγουν διάφορους τύπους εφαρμογών και με μια τεχνική ψηφιδωτού και διάτρησης εφαρμογής. Αναπτύξτε την αυτοπεποίθηση των ακόμα Lifes των φρούτων και των λαχανικών σε ένα καλάθι ή σε ένα πιάτο.

Η προπαρασκευαστική ομάδα εκτελεί ανεξάρτητα την εργασία, επαναλαμβάνονται γεωμετρικές μορφές, εξοικειωμένοι με θέμα και άλλους τύπους εφαρμογών.

• Τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες κοπής, μάθετε σωστά και ασφαλή χρήση ψαλιδιών.
• Οι συνθέσεις μαθαίνουν, βελτιώνουν τις δεξιότητες της εργασίας με χαρτί, κόλλα.
• Να αναπτύξουν δημιουργικές ικανότητες.
• Φέρνουν σκληρή εργασία, ευθύνη, την ικανότητα να κάνουν την εργασία μέχρι το τέλος, την ακρίβεια.

Για να δουλέψετε πρέπει να μαγειρέψετε:

• Χρώμα χαρτιού, χαρτόνι για τη βάση.
• ψαλίδι, μοτίβα φρούτων.
• Κόλλα: Μολύβι ή PVA, τότε θα πρέπει να μαγειρέψετε φούντες και να σας υπενθυμίσω πώς να εργαστείτε μαζί τους.
• τα μολύβια.

Στην αρχή των τάξεων, ο δάσκαλος διεξάγει μια συζήτηση για τα φρούτα: τι είναι χρήσιμο πώς μεγαλώνουν και κοιτάζουν. Εξηγεί τι θα ασχολούνται σήμερα Υπενθυμίζει στους κανόνες για το χειρισμό ψαλιδιών και χαρτιού. Μπορείτε να θυμηθείτε τα αινίγματα. Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός δείχνει μια εικόνα του "βάζου με φρούτα" και εξηγεί ότι σήμερα θα κάνουν μια ογκομετρική εφαρμογή.

Τα παιδιά σε αυτή την ομάδα έχουν ήδη δεξιότητες κοπής, οπότε η εφαρμογή του "καλάθι με φρούτα" δεν θα φανεί δύσκολο γι 'αυτούς.

Πρώτα πρέπει να προετοιμάσετε ένα μοτίβο βάζο ή πλάκες. Θα πρέπει να το τραβήξετε και να το κόψετε. Τα παιδιά που δυσκολεύονται να το κάνουν αυτό, ο εκπαιδευτικός βοηθά να σχεδιάσει ένα μοτίβο, και έκοψαν τον εαυτό τους. Σε ένα μονοφωνικό χαρτόνι κολλάει ένα καλάθι χαρτιού ή ένα πιάτο.

Στη συνέχεια, προχωρήστε στην κατασκευή φρούτων. Το κίτρινο χαρτί είναι δύο φορές και δύο φορές. Σχεδιάστε ένα μοτίβο αχλαδιού. Δεδομένου ότι το χαρτί έχει τέσσερα στρώματα, κόψτε 4 φρούτα.

Με τον ίδιο τρόπο, κόβουμε τα υπόλοιπα, αλλά παίρνουμε ροζ και κίτρινο χαρτί για το μήλο και κόβουμε 2 μήλα κάθε χρώματος.

Διπλώμενα κάθε κενό. Τότε κολλάμε για τα τετράγωνα τέσσερα κενά. Τώρα πρέπει να αποσυνθέσετε αρμονικά τα τελικά φρούτα στο βάζο, την κόλλα, να ανοίξετε το καθένα.

Στο τέλος του μαθήματος, τα παιδιά θεωρούν το έργο τους και ο εκπαιδευτικός κάθε έργου δίνει μια αξιολόγηση, κατά κανόνα, θετική. Στα παιδιά μετά από επαίνους, αυτοεκτίμηση και την επιθυμία να εργαστούν περαιτέρω.

Είναι δυνατή η εξασφάλιση των δεξιοτήτων αργότερα το μάθημα "Εφαρμογή λαχανικών σε ένα πιάτο".

Γκαλερί: Applique Base Fruit (25 φωτογραφίες)

Δημιουργία εφαρμογής διάσπασης στην ανώτερη ομάδα

• Εκπαιδεύστε το ενδιαφέρον για τα appliqués.
• εισάγετε το applique από τα απορρίμματα χαρτιού.
• Αναπτύξτε έναν ρηχό κινητήρα
• Να αποκτήσουν τακτοποιημένα, σταθερά και ανεξάρτητα.

Χρειάζονται υλικά:

Μετά την εισαγωγική συζήτηση, τα παιδιά αρχίζουν να κάνουν ένα βάζο. Κάθε παιδί έχει ένα σχέδιο μοτίβο με ένα ζωγραφισμένο βάζο και φρούτα. Ο δάσκαλος προτείνει να πάρει πορφυρό χαρτί για τα σταφύλια και να ρίχνει μικρά κομμάτια. Στη συνέχεια λεηλατήθηκε η σιλουέτα του καρπού. Τα κομμάτια χαρτιού κολλάνε προσεκτικά και σφιχτά μεταξύ τους. Οι υπόλοιπες σιλουέτες συμπληρώνουν με τον ίδιο τρόπο.

Το τραπεζομάντιλο είναι λερωμένο με κόλλα και συμπληρώνεται τα τμήματα των λευκών νημάτων με μέγεθος όχι περισσότερο από 1 cm.

Μολύβι πυλώνες και φύλλα για κάθε φρούτο. Στη συνέχεια, από θραύσματα έγχρωμου χαρτιού δημιουργούν ένα πλαίσιο γύρω από την άκρη ενός φύλλου από χαρτόνι με ένα βάζο.

Σύμφωνα με το αποτέλεσμα, τα παιδιά της ανώτερης ομάδας μαζί με τον δάσκαλο θαυμάζουν τα έργα τους.

"Καλάθι με φρούτα" στην προπαρασκευαστική ομάδα

Τα παιδιά αυτής της ηλικίας έχουν δεξιότητες για να συνεργαστούν με την εφαρμογή, επειδή η εργασία εκτελείται ανεξάρτητα. Συνεχίζουν να βελτιώνουν τις δεξιότητες και τις δεξιότητές τους, καθώς και να μάθουν νέες τεχνικές και να αναπτύξουν τις δημιουργικές τους ικανότητες. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν γεωμετρικά σχήματα.

Τι πρέπει να προετοιμαστείτε για το μάθημα:

Ο εκπαιδευτικός εξηγεί ότι τα παιδιά θα κάνουν στην τάξη. Λέει αυτή μια τέτοια νεκρή φύση, αποδεικνύοντας το προετοιμασμένο επεξηγηματικό υλικό.

Ξεκινήστε να εργάζεστε με την κατασκευή ενός καλαθιού. Καφέ και κίτρινο χαρτί κομμένο σε λωρίδες. Οι καφέ λωρίδες διπλωμένοι στο τραπέζι, το κίτρινο στριμμένο με καφέ, δημιουργώντας μια απομίμηση ύφανσης καλαθιού. Αποδεικνύεται ένα καρόψο. Ακολουθεί και το πρότυπο καλαθιού εφαρμόζεται στην πίσω πλευρά, κατεβάζουν με ένα μολύβι και κόβονται. Κολλήστε στο χαρτόνι ή το σφιχτό φύλλο χαρτιού. Αυτή η διαδικασία είναι πολύπλοκη, μερικά παιδιά θα χρειαστούν βοήθεια.

Τα παιδιά σχεδιάζουν φρούτα και τα κόβουν. Στη συνέχεια, σε αυτά τα πρότυπα, τα φρούτα σε ένα καλάθι κόβονται και κολλημένα. Glit πράσινες ουρές και φύλλα. Ένα ζευγάρι φρούτων κολλάει κοντά στο καλάθι, σαν να έπεσε.

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε μαθήματα σχετικά με τα ακόλουθα θέματα: "Καλάθι με λαχανικά", "καλάθι με μανιτάρια". Το τελευταίο μάθημα γίνεται πιο περίπλοκο απόότι τα μανιτάρια αποτελούνται από δύο λεπτομέρειες διαφορετικών χρωμάτων. Πρέπει να κόψετε κόκκινα ή καφέ καπέλα και λευκά ή γκρίζα πόδια. Τότε και οι δύο λεπτομέρειες κόλλησαν σε ένα μανιτάρι.

Εφαρμογή "Φρούτα σε ένα πιάτο" πραγματοποιείται για να εξασφαλίσει την ικανότητα να λειτουργεί ανεξάρτητα.

Στους πρεσβύτερους ή στην προπαρασκευαστική ομάδα, μπορεί να διεξαχθεί μια τάξη "αγγειών με λουλούδια". Αξίζει Δώστε προσοχή στα παιδιάΑυτό για φρούτα και λαχανικά χρειάζεστε ένα χαμηλό ευρύ βάζο, και για τα λουλούδια είναι ψηλά όμορφη. Έτσι, μπορείτε να διδάξετε τα παιδιά να κόβουν συμμετρικά αντικείμενα από χαρτί, διπλωμένα δύο φορές. Σε αυτή την περίπτωση, κόψτε το μισό πρότυπο και πάρτε ένα ακέραιο μετά την περιστροφή της κοπής σιλουέτα.

Μετά από αυτό, μπορείτε να κόψετε λουλούδια. Είναι απαραίτητο να προσφέρετε τα παιδιά την κατασκευή απλών χρωμάτων: τουλίπες, καμπάνες ή οποιεσδήποτε άλλες. Τα παιδιά μπορούν να αποφασίσουν: Να τους κολλήσετε έτσι ώστε τα στελέχη των λουλουδιών να μην είναι ορατά ή να κολλήσουν τα λουλούδια ψηλότερα προσθέτοντας πράσινα στελέχη με φύλλα.

Σε ανώτερες και προπαρασκευαστικές ομάδες, μπορείτε να εισαγάγετε τα παιδιά με τη δημιουργία φρούτων και λαχανικών, συντρίβοντας τις χαρτοπετσέτες του επιθυμητού χρώματος στην μπάλα. Στη συνέχεια, οι μπάλες είναι κολλημένες στο βάζο, ένα πιάτο, ένα καλάθι. Μπορείτε να περάσετε το appliqué από τα νήματα σε αυτές τις ομάδες. Τα φρούτα και τα λαχανικά σε μια χαρτοπετσέτα αναβοσβήνονται με κόλλα και παχιά περικοπή των σχετικών χρωμάτων είναι κολλημένες επάνω του.

Χαρακτηριστικά της αίτησης για appliqués στην νεότερη ομάδα

Τα μικρά παιδιά δεν ξέρουν πώς να κόψουν. Ο εκπαιδευτικός κόβει διάφορα φρούτα ή λαχανικά, κόβει τη σιλουέτα των δοχείων για κονσερβοποίηση. Η κατοχή μπορεί να πραγματοποιηθεί μεμονωμένα, τότε η τράπεζα έχει κάθε μαθητή. Κάτω από τη συλλογική εφαρμογή, τα παιδιά κολλήσουν φρούτα σε κοινή τράπεζα.

Πριν από την τάξη, ο δάσκαλος λέει στο παραμύθι ότι τα φρούτα χρειάζονται από λαγουδάκια ή ρουλεμάν. Διαβάζει ποιήματα ή αινίγματα. Επαναλαμβάνει με τα ονόματα του ονόματος και το χρώμα κάθε φρούτου, εξηγεί γιατί πρέπει να διατηρηθούν τα φρούτα.

Στη συνέχεια, τα παιδιά αρχίζουν να εργάζονται και να κολλήσουν έτοιμα φρούτα χαρτιού στην τράπεζα όπως εξηγείται από τον δάσκαλο: έτσι ώστε να μην προεξέχουν πέρα \u200b\u200bαπό τις άκρες των τραπεζών και δεν περνούσαν από την άλλη. Εάν το νεότερο παιδί είναι συγκεχυμένο και δεν μπορεί να ξεκινήσει, ο εκπαιδευτικός βοηθάει.

Στη συνέχεια, τα παιδιά θαυμάζουν την εργασία με τον εκπαιδευτικό. Πραγματοποιεί την καλή δουλειά των παιδιών, τα θεραπεία τους με φρούτα.

Την επίδραση των αιτήσεων για την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών

Στο νηπιαγωγείο, τα μαθήματα εφαρμογής πραγματοποιούνται σε όλες τις ομάδες και Συμπληρώστε με την ηλικία. Τα παιδιά μαθαίνουν να κόβουν, να δουλεύουν με ψαλίδι, χαρτί, κόλλα. Δεν έχουν μόνο την ανάπτυξη φυσικών δεξιοτήτων, αλλά και την ψυχική ανάπτυξη: μελετούν τα ονόματα των φρούτων και των λαχανικών στη διαδικασία κατοχής, να τις διακρίνουν στην εμφάνιση, να θυμάστε τα ονόματα των χρωμάτων, επαναλαμβάνουν τα γεωμετρικά σχήματα, λαμβάνουν αρχικές γνώσεις της σύνθεσης και του συνδυασμού των χρωμάτων.

Σε αυτές τις τάξεις στα παιδιά Αυξημένη ακρίβεια, τη δυνατότητα να σχεδιάσετε τη δουλειά σας και να το φέρετε στο τέλος. Στις συλλογικές εφαρμογές, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται μαζί, δεν παρεμβαίνουν μεταξύ τους, βοηθούν εάν είναι απαραίτητο, χαίρονται στη συλλογική εργασία.

Στο σχολείο, οι εφαρμογές συνεχίζονται και τα παιδιά βελτιώνουν τις δεξιότητές τους που αποκτήθηκαν στο νηπιαγωγείο. Ακρίβεια, σκληρή δουλειά, ευθύνη για το έργο τους είναι σε ζήτηση στο σχολείο σε μαθήματα εργασίας και ακόμη και σε τέτοια σοβαρά μαθήματα ως μαθηματικά και ξένες γλώσσες.

Αυτές οι χρήσιμες ιδιότητες του ατόμου θα χρειαστούν για τα παιδιά καθώς μεγαλώνουν όλο και περισσότερο. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να θεραπεύσετε το applique.

Master Class ογκομετρική εφαρμογή "Βάζο με φρούτα"

Gorbunova Elena Valerievna, ανώτερος εκπαιδευτικός Mdou D / C αρ. 5 "Star", Furmanov.
Περιγραφή: Η κύρια τάξη έχει σχεδιαστεί για παιδιά 5-6 ετών, εκπαιδευτικών και δημιουργικών γονέων. Στην κατασκευή ογκομετρικών εφαρμογών, το παιδί μετακινείται με συνέπεια από μια επίπεδη εικόνα στον όγκο, η οποία αναπτύσσει τη χωρική σκέψη του.
Ο σκοπός της κύριας τάξης: Να εισαγάγει έναν από τους τρόπους να εκτελέσετε ένα ογκομετρική εφαρμογή.
Καθήκοντα: Για να διδάξετε τις δεξιότητες να συνεργαστούν με το χαρτί, διδάσκουν τα παιδιά στα στάδια να εκτελέσουν εργασία, να αναπτύξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν απαλά κόλλα, ψαλίδι, να αναπτύξουν τη χωρική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την εκπαίδευση της ακρίβειας.

Υλικά και εργαλεία: Ψαλίδι, αυτοκόλλητο μολύβι, λευκό και έγχρωμο χαρτί εκτυπωτή. Δάση φρούτων και βάζο για νεκρή φύση, πρότυπα.

Βάζο και φρούτα μοτίβα:

Πρόοδος:
Παιδαγωγός: Διαβάζοντας το ποίημα "νεκρή φύση"
Αν δείτε στην εικόνα
Κύπελλο καφέ στο τραπέζι,
Ή morse σε μεγάλο decanter,
Ή αυξήθηκε σε ένα κρύσταλλο
Ή χάλκινο βάζο
Ή αχλάδι ή κέικ
Ή όλα τα στοιχεία αμέσως
Γνωρίστε ότι αυτό είναι ακόμα ζωή.
(Gregory Gladkov)
Η νεκρή φύση είναι μια εικόνα των άψυχων αντικειμένων. Αλλά δεν μπορεί καμία εικόνα των άψυχων αντικειμένων να μπορεί να ονομαστεί νεκρή φύση. Η νεκρή φύση είναι μια τέτοια εικόνα για την οποία ο ίδιος ο καλλιτέχνης συλλέγει και βάζει τα πράγματα όπως χρειάζεται. Για παράδειγμα, μια εικόνα στην οποία βλέπουμε τα λουλούδια που αναπτύσσονται στον τομέα δεν θα ονομαστούν νεκρή φύση και η εικόνα των λουλουδιών σε ένα βάζο είναι μια πραγματική νεκρή φύση.
Προτείνετε ανάκληση τι είναι ακόμα η ζωή.
Λουλούδι νεκρή φύση

Ακόμα μήπως πληκτρολογήστε "πρωινό" και "εξυπηρετούν"

Παιδαγωγός: Και σήμερα θα δημιουργήσουμε μαζί σας μια νεκρή φύση φρούτων, χρησιμοποιώντας την τεχνική μιας ογκομετρικής εφαρμογής.
Άσκηση "κάνει μια νεκρή φύση" - Τα παιδιά προσφέρονται στολές φρούτων, λουλουδιών, αγγείου, χαρτοπετσέτα - πρέπει να κάνουν μια νεκρή φύση, την οποία θα μεταδοθούν στην ογκομετρική εφαρμογή.

Παιδαγωγός: Πριν προχωρήσετε με την εργασία, παρακαλώ ονομάστε, παρακαλώ, κανόνες για την εργασία με ψαλίδι.
(Απαντήσεις των παιδιών)
Κανόνες ασφαλούς εργασίας με ψαλίδι
1. Παρατηρήστε τη σειρά στο χώρο εργασίας σας.
2. Εργαστείτε με ψαλίδι μόνο στο χώρο εργασίας τους.
3. Ακολουθήστε την κίνηση των λεπίδων κατά τη λειτουργία.
4. Το κενό ψαλίδι δαχτυλιδιών στους εαυτούς τους.
5. Εφαρμόστε το ψαλίδι με δαχτυλίδια προς τα εμπρός.
6. Μην αφήνετε το ψαλίδι ανοιχτό.
7. Μην παίζετε με ψαλίδι, μην φέρετε το ψαλίδι στο πρόσωπο.
8. Μετά την εργασία, βάλτε το ψαλίδι στο κύπελλο.
Γυμναστική δάχτυλο
Toriv i malinka
Nastya σε ένα καλάθι.
Βρίσκοντας τη φράουλα
Στιλπνότητα
Smorodinka σε ένα βάζο
Θα συλλέξω για τη Γιάνχκα.
Φραγκοστάφυλο σε γυαλί
Φέρνω για vanya,
Και το μικρό misha (για κάθε δύο γραμμές εναλλάξτε τα δάχτυλα ενός χεριού με τα δάχτυλά σας. Στη συνέχεια, αλλάξτε τα χέρια σας και επαναλάβετε τα πάντα πρώτα)
Στάδια εργασίας:
Εξετάστε τη συναρμολογημένη νεκρή φύση, παραλάβετε έγχρωμο χαρτί για βάζο και φρούτα.
Σε έτοιμα πρότυπα κόβουν ένα βάζο και φρούτα.

Το βάζο δίνει τον τόμο χτυπώντας την αρμονική από τις τελειωμένες γραμμές.

Κόψτε το εσωτερικό περίγραμμα κάθε φρούτο, σαν να αφαιρεί το δέρμα από το έμβρυο.

Βάλτε το βάζο, τότε όλα τα φρούτα που βρίσκονται σε νεκρή φύση. Τα φρούτα είναι κολλημένα μόνο από ένα εξωτερικό χείλος.

Για τραπεζομάντιλα - πάρτε μια μακρά λωρίδα χαρτιού, διπλώστε την αρμονική, κόψτε ένα άκρο στη γωνία.

Περπατήστε τη γροθιά τρύπα, αναπτύξτε και κολλημένα κάτω από το βάζο στη γραμμή πίνακα.

Η νεκρή μου ζωή είναι κατασκευασμένη από λευκό χαρτί και τα έργα των παιδιών από το χρώμα.

Εδώ σε ένα φρούτο βάζο - νόστιμα προϊόντα.
Μήλα και αχλάδια Εδώ, η ομορφιά το προσελκύει.
Μήλα και αχλάδια εδώ - αποδείχθηκε νεκρή φύση!
Εδώ είναι ένα τέτοιο ποίημα που συνθέτουμε με τα παιδιά.
Ευχαριστώ για την προσοχή!

Natalia Filonenko
Τις αφηρημένες τάξεις στην οπτική δραστηριότητα (εφαρμογή) στην παλαιότερη ομάδα "φρούτα σε ένα πιάτο"

Κατοχή Ετοιμος Παιδαγωγός:

Δεύτερη κατηγορία προσόντων

Filonenko Natalia Nikolaevna,

1. Εκπαιδευτικό.

Διδάξτε τα παιδιά να δημιουργήσουν έναν τόμο (Μήλο).

Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά κομμένα συμμετρικά θέματα (Μήλα, φρούτα) Από χαρτί διπλωμένο σε δύο.

2. Διόρθωση.

Να αναπτύξει οπτικά μετακίνηση συντονισμού.

3. Συναισθηματική - πλυντήρια.

Ανακουφίστε τους τόκους για τα παιδιά και να χαίρεσαι από το αποτέλεσμα.

4. Εκπαιδευτικό.

Εκπαιδεύστε την αφοσίωση, την ακρίβεια στην εργασία.

Εξοπλισμός: Τετράγωνα από έγχρωμο χαρτί, πράσινο, κίτρινο, κόκκινο, κόκκινο, ψαλίδι, κόλλα, χαρτοπετσέτα, κολλητική χαρτοπετσέτα, χαρτί πιάτο.

Προκαταρκτική εργασία.

Εξετάστε και εξέταση καρπός(Υψηλής ποιότητας Ulya)

Συνομιλία O. καρπός(μήλα).

Διδακτικό παιχνίδι "Μαντέψτε τη γεύση" (Μήλο, πορτοκάλι, μπανάνα).

Οφέλη: Σαφήνεια, αφίσες, φρούτα.

αφηρημένη μαθήματα.

Τα παιδιά είναι μέσα Ομάδα.

B - προσκαλεί τα παιδιά με τη βοήθεια ενός κουδουνιού. (Τα παιδιά ταιριάζουν).

In - εκείνον Κλήσεις φρούτων. (Παιδιά με στροφή κλήση φρούτα, π.χ: Αχλάδι και κάθονται στην καρέκλα σας).

Σε παιδιά που θα κάνουμε Εφαρμογή φρούτωνΚαι τι, θα μάθετε αν είστε μαντέψτε!

Σε - Έχετε φακέλους στο τραπέζι σας.

Ο καθένας είναι ένας υπαινιγμός, αλλά είναι απαραίτητο να ανοίξουμε εναλλάξ τους φακέλους. Τι θα ανοίξει το φάκελο;

D - Φάκελος κάτω του αριθ. 1.

B - Ανοίξτε το Arseny. (Το παιδί ανοίγει το φάκελο και τραβά την πρώτη συμβουλή με Εικόνα ενός δέντρου).

Σε αυτό που σχεδιάζεται;

Dra δέντρο.

In - Δεξιά! Αυτό Φρούτα μεγαλώνει σε ένα δέντρο.

Τι θα ανοίξω το φάκελο;

D - φάκελο Νο. 2. (Sasha D.) Το παιδί ανοίγει το φάκελο και βγάζει έναν υπαινιγμό όπου πολλά έχουν σχεδιαστεί Εικόνες(Αχλάδι, βραστήρας, μήλο).

Β - Τι συμβαίνει!

(Τα παιδιά πρέπει να καθορίσουν και να απαντήσουν).

D - Αχλάδι, μήλο, βραστήρα.

Τι είναι πιο περιττό;

D - βραστήρας.

Ίσως!

D - Τσαγιόν πιάτα.

Στο - αχλάδι και η Apple είναι αυτό;

D - Φρούτα.

Σε - καλά γίνει! Τι θα ανοίξει το φάκελο!

D - Φάκελος αριθ. 3.

(Λίζα) Το παιδί ανοίγει το φάκελο και βγάζει Τετράγωνα: Πράσινο, κόκκινο και κίτρινο.

Σε τι είναι;

D - τετράγωνα.

Τι χρώμα?

D - (Χρώμα κλήσης των παιδιών).

Σε αυτό Φρούτα μεγαλώνει σε ένα δέντρο, και ίσως πράσινο, κόκκινο, κίτρινο, και μπορεί να είναι πράσινο-κόκκινο ή κίτρινο-κόκκινο.

Σε - μαντέψατε; Ποιό απ'όλα το φρούτο.

D - Ναι! Αυτό το μήλο.

B - Ανοίξτε το φάκελο κάτω του αριθ. 4 και δείτε! (Sasha) Το παιδί ανοίγει το φάκελο κάτω από τον αριθμό 4 και βγάζει μια υπόδειξη όπου το μήλο έχει σχεδιαστεί.

Σε τι υπάρχει!

D - μήλο.

Σε - καλά γίνει! Σήμερα θα κάνουμε ογκομετρική apple appliques στο πιάτο.

Β - και πώς θα δείξω. Παίρνω την πλατεία του κόκκινου και διπλώματος στο μισό γωνία στη γωνία και ξοδεύω το δάχτυλό σας κατά μήκος της γραμμής Fold, αποδείχθηκε ένα ορθογώνιο (Ένα τέτοιο βιβλίο). Στρέφοντας ένα ορθογώνιο οριζόντια και ένα μολύβι αντλεί το περίγραμμα του μισού της Apple, χρησιμοποιώντας ολόκληρη την επιφάνεια του ορθογωνίου.

Στη συνέχεια, παίρνω το ψαλίδι στο δεξί χέρι και το ορθογώνιο στα αριστερά έτσι ώστε η γραμμή Fold να βρίσκεται στα αριστερά και το βιβλίο είναι σωστό. Και κόψτε πάνω από το περίγραμμα, κόψιμο και τσιμπήματα των γωνιών του ορθογωνίου.

Τι συνέβη?

D - μήλο.

(Το δεύτερο κενό γίνεται ως το πρώτο).

Και πήρα δύο μήλα. Και έτσι ώστε το μήλο ήταν ογκομετρικό!

Παίρνουμε το δεύτερο μήλο, γυρίζουμε το πάνω και το επίχρισμα κόλλα μόνο την πτυσσόμενη γραμμή. Στη συνέχεια, παίρνουμε την πρώτη και κολλήσουμε το δεύτερο μήλο ακριβώς στη μέση. Κάνετε μια χαρτοπετσέτα. Το τελειωμένο μήλο στρέφεται και λιπάνετε ολόκληρη την επιφάνεια με κόλλα. Παίρνουμε ένα λιπαντικό μήλο και μεταφέρεται στο πιάτο και κόλλα. Αυτό είναι που ένα όμορφο μήλο αποδείχθηκε.

Σε - θέλετε να παίξετε!

B - Προετοιμασμένα δάχτυλα! (Παιχνίδι δάχτυλο, χωρίσαμε το πορτοκαλί).

Έπαιξε.

ΣΕ - (Ο εκπαιδευτικός αποσαφηνίζει την εργασία). Τι θα αρχίσετε να εργάζεστε; Όπως θα διπλώσετε την πλατεία. Πώς να χρησιμοποιήσετε το ψαλίδι για να χρησιμοποιήσετε το ψαλίδι σε ποιο είδος χεριού. Μπορείτε να προχωρήσετε στην εργασία.

(Ανεξάρτητος Παιδικές δραστηριότητες) .

Ο δάσκαλος βοηθάει εάν απαιτείται βοήθεια, εξηγεί.

Σε - ποιος μπορεί να παρασκευαστεί μήλα στο πιάτο.

(Βοηθώντας τη σωστή διανομή μήλων για να ταιριάζει τα πάντα).

Τα παιδιά θέλουν να παίξουν το παιχνίδι "Τρίτη περίσσεια", αλλά πρέπει να είστε προσεκτικοί. Τα ονόματα των δασκάλων Φρούτα παιδιά χτυπήματα, Και αν το θέμα των παιδιών δεν χτυπήσει. (Έπαιξε).

Σε παιδιά που κάναμε σε σας Μαθήματα.

D - μήλα.

B - η Apple είναι ένα λαχανικό ή το φρούτο!

D - Το φρούτο.

Σε - όπου μεγαλώνουν τα μήλα.

Δ - Στο δέντρο, στον κήπο.

Σε - καλά γίνει! Είστε όλοι πολύ δοκιμασμένοςΤα μήλα έγιναν όμορφα και στρογγυλά.

Η εκτέλεση των αιτήσεων με τα παιδιά βοηθά στην ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και των δημιουργικών ικανοτήτων τους. Εφαρμογή φρούτα και λαχανικά, τοποθετημένα όμορφα σε ένα πιάτο, παρέχει ένα ευρύ πεδίο για τη δημιουργικότητα και, ανάλογα με τα επιλεγμένα υλικά και την πολυπλοκότητα, μπορούν να εκτελεστούν τόσο στον νεώτερο όσο και στην ανώτερη ομάδα. Σε αυτό το άρθρο, θα πούμε για ποιες εφαρμογές είναι κατάλληλες για τις ηλικιακές ομάδες και ποιοι ασυνήθιστοι τεχνικοί μπορούν να κάνουν τέτοια εργασία από χαρτί.

Θεωρούμε τις επιλογές για εφαρμογές με φρούτα σε ένα βάζο και σε ένα πιάτο

Το αγγείο εφαρμογής με φρούτα είναι ένα εξαιρετικό χειροτεχνία για τα παιδιά στη μεσαία ομάδα. Μια τέτοια εργασία μπορεί να γίνει συλλογική και μπορεί να είναι ατομική. Ανάλογα με τις εργασίες. Συλλογικό ευχάριστο χόμπι, δημιουργικότητα, θα βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν πώς να εργάζονται σε μια ομάδα και να κάνουν συμβιβασμούς και η ανεξάρτητη δουλειά θα εκφράσει την ατομικότητα κάθε παιδιού. Πριν από την εκτέλεση της αίτησης, θα είναι χρήσιμο να μιλήσετε με τα παιδιά του ονόματος των καρπών, ποια είναι η διαφορά μεταξύ φρούτων και λαχανικών και ποιο σχήμα είναι σαν κάθε ξεχωριστό φρούτο (αυτό είναι χρήσιμο στο appliqué). Για να εκπληρώσουμε το applique, θα χρειαστούμε:

• Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών χρωμάτων
• Ψαλίδια
• Λευκό ή ουδέτερο χαρτόνι για βασικά στοιχεία
• Γκουάς
• Φούντα
• μολύβι

Πρόοδος:

1) Σχεδιάστε τα περιγράμματα του αγγείου σε λευκό χαρτόνι. Χρωματισμός ένα βάζο γκουάς

2) Κόψτε τα φρούτα από έγχρωμο χαρτί

3) ραβδί φρούτα σε βάζο

Στην περίπτωση συλλογικής εφαρμογής, ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να σχεδιάσει ένα μεγάλο περίγραμμα βάζου και να προσφέρει στα παιδιά να το χρωματίσει. Είναι απαραίτητο να δείξετε πώς να κόψετε τα φρούτα από το χαρτί (στο επίπεδο της μεσαίας ομάδας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τεχνικές κοπής σε ένα λυγισμένο δύο φορές από ένα φύλλο έτσι ώστε τα μισά φρούτα να είναι συμμετρικά). Μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να σχεδιάσουν περιγράμματα φρούτων μόνοι τους (γραβάτα με γεωμετρικά σχήματα - ένα μήλο μοιάζει με έναν κύκλο, μόνο με ουρά, δαμάσκηνο στο ωοειδές και ούτε) ή να χρησιμοποιήσετε έτοιμα σχέδια.

Δημιουργήστε μια εφαρμογή με φρούτα για ανώτερη προσχολική ηλικία

Για τα παιδιά στην ανώτερη ομάδα, η περίπλοκη έκδοση του καλαθιού εφαρμογής είναι πιο κατάλληλη. Θα χρειαστούμε:

• Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών χρωμάτων
• ψαλίδια
• Δείκτη ή flomaster
• Λευκό ή ουδέτερο χαρτόνι για βασικά στοιχεία
• μολύβι

Πρόοδος:

1) Για να ξεκινήσετε, σύρετε τα περιγράμματα του καλαθιού σε έγχρωμο καφέ χαρτί και κόψτε.

2) κολλάμε το καλάθι στο χαρτόνι. Μετά από αυτό, μπορείτε να σχεδιάσετε ένα μοτίβο με ένα δείκτη σε ένα καλάθι.

3) Σχεδιάστε και κόψτε το χρωματιστό χαρτί κάθε φρούτο. Από την Πράσινη Βίβλο κόψτε τα μοσχεύματα για φρούτα. Προκειμένου η εφαρμογή να είναι πιο ενδιαφέρουσα, μπορείτε να κόψετε εξωτικά φρούτα με χαρακτηριστικό σιλουέτα ανανά, μπανάνες. Σε ανανά, όπως σε ένα καλάθι, πρέπει να σχεδιάσετε στολίδι.

4) Εμείς κολλάμε φρούτα με μοσχεύματα σε ένα καλάθι. Αρκετά μπορούν να επικολληθούν δίπλα του για να ολοκληρώσουν τη νεκρή φύση.

Η πιο κατάλληλη κατοχή στην νεότερη ομάδα θα είναι ένα μάθημα σχετικά με το θέμα "Κονσέρβες" των φρούτων. Πριν αρχίσετε να κάνετε μια εφαρμογή, πρέπει να μιλήσετε με τα παιδιά για τα φρούτα, ζητήστε να θυμηθείτε τα ονόματα των αγαπημένων τους φρούτων. Μπορείτε να ρωτήσετε γιατί μπορούμε να υπηρετήσουμε φρούτα, μπορείτε να κάνετε αινίγματα ή να διαβάσετε ποιήματα. Στη συνέχεια, πρέπει να δώσετε σε παιδιά έτοιμοι έτοιμοι "δοχεία" από χαρτόνι για τα βασικά του appliqués και τα φρούτα χαρτιού, να προσφέρονται οι ίδιοι να επιλέξουν τα φρούτα που θέλουν να προσθέσουν σε "κομπιστικές" και να αποσυντεθούν σε τράπεζες. Αξιολογώντας πώς βρισκόταν τα παιδιά (έτσι ώστε οι άκρες να μην κολλήσουν έξω, οι καρποί δεν διασχίζουν) προχωρήσουν στη συγκόλληση.

Στην προπαρασκευαστική ομάδα, είναι σημαντικό να εξοικειωθούν τα παιδιά με ασυνήθιστες τεχνικές για να εργαστείτε με χαρτί, για παράδειγμα, δημιουργώντας μια εικόνα γύρω από το surround ή με μια τεχνική τηλεσκόπιο, μωσαϊκό appliqué. Θα μιλήσουμε για την εφαρμογή διάσπασης. Για να εκπληρώσει το applique, τα φρούτα στο βάζο θα χρειαστούν:

• Λευκό ή χρώμα χαρτονιού για βασικά στοιχεία
• μολύβι
• Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών χρωμάτων

Πρόοδος:

1) Τα περιγράμματα του αγγείου και των καρπών στο φύλλο δαπέδου. Τα περιγράμματα δεν πρέπει να είναι πολύ μικρά - θα πρέπει να είναι βολικά για να κολλήσουν αντικείμενα.

2) Επιλέξτε τα σωστά χρώματα του χαρτιού και το Teem In σε μικρά κομμάτια. Τα κομμάτια πρέπει να πάρουν ένα τακτοποιημένο σχήμα, δεν πρέπει να είναι άσκοπα επιμήκη ή πολύ μεγάλα

3) κολλάμε κομμάτια έγχρωμου χαρτιού στη βάση. Βεβαιωθείτε ότι δεν βγείτε από τις άκρες του περιγράμματος.

Μια παρόμοια εφαρμογή μπορεί να γίνει με ψαλίδι. Σε αυτή την περίπτωση, οι λεπτομέρειες δεν χρειάζεται να σχιστούν, αλλά να κόβονται και να κολλήσουν σε μικρή απόσταση μεταξύ τους για να αποθηκεύσουν τα περιγράμματα τους. Η εφαρμογή θα είναι σαν ένα μωσαϊκό από μεμονωμένα φωτεινά θραύσματα.

Βίντεο για το θέμα

Αφηρημένο κόμβο στην παλαιότερη ομάδα

"Νεκρή φύση των φρούτων" (applique)

Ετοιμάζεται: Εκπαιδευτής της Belkina O.V.

Στόχοι:Βελτίωση της τεχνικής κοπής για στρογγυλεμένες μορφές χαρτιού, που αποτελείται από το ήμισυ, παρατηρώντας το ποσοστό · Αναπτύξτε ένα αίσθημα χρώματος κατά την επιλογή του χρώματος, των σύνθετων δεξιοτήτων. δώστε την έννοια του προγράμματος πρόσθια και μακριά. Σιδηροτροχιά μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση στον κόσμο γύρω.

Εξοπλισμός: φρούτα ή το ανδρείκελο τους (πορτοκαλί, μπανάνα, μήλο, δαμάσκηνο), έγχρωμο χαρτί, ψαλίδι, κόλλα, φούντα, χαρτοπετσέτα, δείκτες, τσάντα.

Προκαταρκτική προετοιμασία: Συνομιλία σχετικά με τα οφέλη των φρούτων. βλέποντας τα φρούτα για να αποσαφηνίσουν τις μορφές τους. Μυστήρια φρούτων ύπνου.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

• 1. Δημιουργώντας ένα κίνητρο τυχερών παιχνιδιών.
• Εκπαιδευτής: Σήμερα θα είμαστε προφανώς. Ποιος θα μου πει τι απεικονίζει στη νεκρή φύση; (Απαντήσεις των παιδιών) Σωστά, η νεκρή φύση είναι η τεχνική τεχνική, η εικόνα, η οποία απεικονίζει αντικείμενα: αγγεία, λουλούδια, λαχανικά, φρούτα κλπ. Τι θα απεικονίζεται στη νεκρή μας ζωή; Εικασία!
• Ο εκπαιδευτικός προσφέρει στα παιδιά στην αφή για να καθορίσουν τους καρπούς που βρίσκονται στην τσάντα. Ως υπαινιγμός, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα αινίγματα:
• Στη σκύλα κρέμονται μπάλες
• Murps από τη θερμότητα. (δαμάσκηνο)
• Γύρος, Ruddy,
• I rasta στο υποκατάστημα:
• Αγαπούν τους ενήλικες
• Και τα μικρά παιδιά. (Μήλο)
• Φωτεινό, γλυκό, χύνεται,
• Όλα στο καλύμματα χρυσό.
• Όχι με εργοστάσια καραμελών
• Από την μακρινή Αφρική. (πορτοκάλι)
• Ναι, σήμερα θα δημιουργήσουμε μια νεκρή φύση των φρούτων, ο Authiff θα εργαστεί στην τεχνική του applique.
• 2. Ενημέρωση της γνώσης.
• Εκπαιδευτής: Και έτσι ώστε η εφαρμογή από εμάς να ήταν όμορφη, πρέπει να αποσυντεθούν σωστά τα φρούτα. Τοποθέτηση τους, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι οι μεγάλοι καρποί πρέπει να βρίσκονται στο μακρινό σχέδιο, δηλαδή, πίσω, αλλά εκείνοι που είναι μικρότεροι, καλύτερα. Τι θα συμβεί αν προχωρήσουμε αντίθετα; ( Παιδικές απαντήσεις) Ναι, τα μικρά φρούτα δεν θα είναι ορατά. Προσκαλέστε τις επιλογές σας για νεκρή φύση, μην ξεχνάτε τον συνδυασμό χρωμάτων. Είναι απίθανο ότι είναι κατάλληλο, για παράδειγμα, να έχει μια κίτρινη πορτοκαλί και κίτρινη-πράσινη μπανάνα. (Τα παιδιά εκτελούν εργασία) Εδώ είναι ένα είδος νεκράς ζωής, φτιάξαμε! Τώρα μπορείτε να κόψετε τα στοιχεία του applique.
• 3. Τεχνικές οθόνης.
• Εκπαιδευτικός: Για να κόψετε τα φρούτα από το χαρτί, πρέπει να ξέρετε ποια μορφή έχουν. Πες μου. (Απαντήσεις των παιδιών) Ξέρετε πώς να κόψετε έναν κύκλο από ένα τετράγωνο; (Απαντήσεις των παιδιών) Και από ποια γεωμετρική φιγούρα μπορείτε να κόψετε το ωοειδές; (Απαντήσεις των παιδιών) Ναι, πορτοκαλί και μήλο Κόβουμε από τετράγωνα διπλωμένα στο μισό, δαμάσκηνο - από ένα ορθογώνιο. Και πώς να κόψετε μια μπανάνα; Πρώτον, το σχεδιάζουμε και στη συνέχεια κόβουμε το περίγραμμα.
• Αφού κόψουμε τις σωστές λεπτομέρειες, τα βάζουμε σε ένα φύλλο χαρτιού, καθώς έχουμε φρούτα στο τραπέζι. Στη συνέχεια, κολλάμε πρώτα τις λεπτομέρειες μακροχρόνιας εμβέλειας και κατόπιν. Η κόλλα είναι λερωμένη στις λεπτομέρειες λίγο για να είναι τακτοποιημένη. Οι ελλείπουσες μικρές λεπτομέρειες μπορούν να αντληθούν από το στυλό πιλήματος.
• Ο εκπαιδευτικός δείχνει τεχνικές εφαρμογής.

4. Πρακτική εργασία.

Εργασία: Εκτελέστε το applique της νεκρή φύση των φρούτων.

5. Μαθήματα έκβασης.

Τα έργα των παιδιών εκτίθενται στο περίπτερο.

Εκπαιδευτικός: Τι εκπληκτικό ακόμα μήπως έχετε! Αυτά τα φρούτα θα πρέπει να βρίσκονται καθημερινά στα τραπέζια σας, επειδή είναι τόσο πολλές βιταμίνες και άλλες χρήσιμες ουσίες. Εάν τα έχετε καθημερινά, θα είστε υγιείς, διασκεδαστικοί.