"Εγκυκλοπαίδεια Μοντεσσόρι. Πρώιμη ανάπτυξη, εκπαίδευση, περιβάλλον". «Montessori Encyclopedia» Tim Seldin Montessori Encyclopedia πρώιμης ανάπτυξης εκπαιδευτικό περιβάλλον

Διάβασα μια καινοτομία και μετά αποδεικνύεται τι ζει μέσα μου Μοντεσσόρι μαμά... Μόνο νωρίτερα ήταν όλα διαισθητικά ή από την εμπειρία άλλων μητέρων και δασκάλων από διαφορετικές χώρες. Και αφού το διάβασα, αποδείχτηκε ότι οι σκέψεις μου ήταν σε τάξη. Όσο διάβαζα το κείμενο, οι εντυπώσεις μου άλλαξαν:
στην αρχή φαινόταν ότι τα ήξερα όλα αυτά και τα έκανα εδώ και πολύ καιρό.
τότε μάλιστα εκνευρίστηκε από την εξαιρετική απλότητα της παρουσίασης.
αλλά από το δεύτερο κεφάλαιο και μετά, σύντομες οδηγίες βήμα προς βήμα για συνηθισμένες καθημερινές καταστάσεις με κατέκτησαν εντελώς.
Ένα ταξίδι στα διάστικτα i's: οι ιδέες του Montessori στην πράξη. !

Προσβάσιμα κουτιά

Τι μας άρεσε στην Εγκυκλοπαίδεια Μοντεσσόρι:

• η πιο προσιτή δομημένη πρακτική παρουσίαση: χωρίς ακατανόητες θεωρίες, περιττούς προβληματισμούς.
• ποιότητα εκτύπωσης και αναλογία κειμένου προς εικονογραφήσεις: είναι ωραίο να επιστρέφετε σε αυτό που διαβάζετε, απλώς ξεφυλλίστε.
• το βιβλίο είναι ιδανικό για όσους γονείς και ενήλικες δεν έχουν συναντήσει ποτέ με κανέναν τρόπο την παιδαγωγική (και δόξα τω Θεώ). Ένα αναντικατάστατο δώρο για τους παππούδες που θέλουν να συμβαδίζουν με την εποχή, αλλά δεν έχουν συγκεκριμένους μηχανισμούς για το πώς να το κάνουν αυτό στην καθημερινότητα. Εργαζόμενοι και ιδιοκτήτες παιδικών κέντρων ανάπτυξης και συλλόγων για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Και οι παιδαγωγοί οποιουδήποτε νηπιαγωγείου θα είναι επίσης χρήσιμοι: να καταλάβω τι άλλο μπορώ να κάνω σημαντικό, ενδιαφέρον, πόσο, αποδεικνύεται, κάνω. Και όλα αυτά είναι Μοντεσσόρι.
• συγγραφέας βιβλίου Tim Seldin - Absolute Practitioner, President Το Ίδρυμα Μοντεσσόρι... Εδώ και 23 χρόνια μελετά κήπους και σχολεία Μοντεσσόρι, μαζί με τον Τιμ, 5 ακόμη καλύτεροι δάσκαλοι Μοντεσσόρι έχουν εργαστεί στην εγκυκλοπαίδεια.
• οι ιδέες και οι συμβουλές από το βιβλίο είναι εύκολο να εφαρμοστούν σε μια συνηθισμένη οικογένεια, ακόμα κι αν όχι όλες και όχι όλες ταυτόχρονα, αλλά είναι αρκετά προσβάσιμο.
• Δεν είναι απαραίτητο να διαβάσετε ολόκληρη την εγκυκλοπαίδεια από την πρώτη επίσκεψη: επιλέγουμε το κεφάλαιο που μας ενδιαφέρει (είναι 6) και σχεδιάζουμε ότι χρειάζεται.

Τα μυστικά του παιδικού δωματίου

Αποσπάσματα:

Η ανατροφή των παιδιών είναι μια δουλειά πλήρους απασχόλησης.

Δεν γίνεται κάθε δάσκαλος γονιός, αλλά κάθε γονιός πρέπει να είναι δάσκαλος.

Η βασική ιδέα είναι αυτή η ζωή είναι διακοπές.Οι μικρές καθημερινές δουλειές που κάνουμε για να αναδείξουμε ειδικά γεγονότα και να δείξουμε την αγάπη μας ο ένας για τον άλλον μπορούν να κάνουν τεράστια διαφορά τόσο για το παιδί σας όσο και για εσάς.

Αφεμένα στην τύχη τους τα μικρά παιδιά συνήθως κάνουν χάος... Ταυτόχρονα, έχουν έντονη ανάγκη και αγάπη για τάξη γύρω τους. Προσπαθήστε να οργανώσετε τον χώρο στα δωμάτια που περνάει τον περισσότερο χρόνο το παιδί, ώστε να είναι εύκολο να τον διατηρεί καθαρό.

Δεν πρέπει να του δίνετε πάρα πολλά βιβλία ή παιχνίδια ταυτόχρονα (το έχουμε δοκιμάσει από τον πρώτο χρόνο της ζωής του: όσο λιγότερα, τόσο το καλύτερο). Χωρίστε τα σε τρία μέρη: τα αγαπημένα, τα οποία βρίσκονται συνεχώς στα ράφια, και δύο ή τρία σετ που αλλάζουν μηνιαία ή σε διαφορετικά διαστήματα (τα παιχνίδια είναι παλιά, αλλά με νέο ενδιαφέρον, άγρια ​​οικονομία σε νέα παιχνίδια).

Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα καλάθι με πολλά μικρά χαλιά που θα απλώσει το παιδί σας για να υποδείξει την περιοχή εργασίας του όταν θέλει να παίξει στο πάτωμα.

Η αγορά ποιοτικών προμηθειών τέχνης είναι σημαντική.- χρώματα, πινέλα, μολύβια και ξυλομπογιές, χαρτί κ.λπ. - και διδάξτε στο παιδί πώς να τα χειρίζεται σωστά και πώς να τα αποθηκεύει όταν δεν χρησιμοποιούνται. (Μπορείτε να μου πετάξετε πέτρες εδώ: Δεν αντέχω βιβλία, παιχνίδια και χαρτικά χαμηλής ποιότητας. Ομολογώ, είμαι σνομπ σε αυτό. Και δεν μπορώ να συγκρατηθώ...)

Στην ανάγνωση μέσω της γραφής

Επιστημονικά αποδεδειγμένο αυτό η μουσική σχετίζεται άμεσα με την ανάπτυξη περιοχών του εγκεφάλουυπεύθυνος για τις μαθηματικές ικανότητες και την αναγνώριση προτύπων και προτύπων.

Παιχνίδι σιωπής:φαίνεται να έχουμε σχεδόν ξεχάσει τι είναι η σιωπή. Πρέπει να βοηθήσουμε τα παιδιά να καταλάβουν την ομορφιά της. Όταν σιωπούμε, ακούμε τον εαυτό μας και γινόμαστε πολύ πιο δεκτικοί στον κόσμο. (κανόνες στη σελίδα 68)

Ανεξαρτησία- το κύριο κίνητρο για ένα μικρό παιδί. Στην προσπάθειά τους να το επιτύχουν, τα παιδιά μαθαίνουν πολλές δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι.

Ο καλύτερος τρόπος για να ενθαρρύνετε το παιδί σας να δοκιμάσει κάτι νέο είναι- δείξτε του ξεκάθαρα και αργά τι πρέπει να γίνει, όσο πιο απλά γίνεται για να μπορεί να καταλάβει τα πάντα. Μετά δώστε του χρόνο να το δοκιμάσει μόνος του, κάνε τα λάθη σουκαι διορθώστε τα. Προσπαθήστε να δείτε τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός παιδιού. Καθορίζοντας ξεκάθαρα όρια για αυτόν και δίνοντας ήπιες οδηγίες, θα τον βοηθήσετε να μάθει να ενεργεί ανεξάρτητα και να του προσφέρετε τον αυτοσεβασμό και την αυτοπεποίθηση που συνοδεύουν την ανεξαρτησία.

Πρώτα μαθηματικά

Έχουμε στο άμεσο μέλλον:

• δημιουργήστε ή τακτοποιήστε καλάθια με θησαυρούς: θεματικά σετ παιχνιδιών, κομμάτια, κάρτες ... για παιχνίδια και μαθήματα γλώσσας στο σπίτι (ζώα, καλάθι πειρατών, λαχανικά και φρούτα ...).
• ένα γραφείο στο νηπιαγωγείο και ένα μέρος για ανεξάρτητη ανάγνωση.
• διακοπές διαφορετικών χωρών στο σπίτι (σελ. 152 - 154), θα υπάρχει ακόμη μια λεπτομερής αναφορά σχετικά με αυτό.

Δεν υπάρχει τέλεια μεθοδολογία ή θεωρία που να ταιριάζει σε όλους και σε όλα. Αλλά γιατί να μην εκμεταλλευτείτε τις καλύτερες ιδέες;

Μοντεσσόρι:Η Μαρία Μοντεσσόρι γεννήθηκε στην Ιταλία το 1870 και έγινε η πρώτη γυναίκα γιατρός στη χώρα της. Από τη δική μου εμπειρία, πείστηκα ότι τα παιδιά γεννιούνται με μεγάλες δυνατότητες, οι οποίες αναπτύσσονται εάν οι ενήλικες παρέχουν τα σωστά ερεθίσματα στα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού. Η Μαρία επέστησε την προσοχή στο γεγονός ότι τα μικρά παιδιά αισθάνονται άβολα σε έναν κόσμο όπου όλα τα γύρω αντικείμενα είναι σχεδιασμένα για ενήλικες... (σελ. 12 - 13 στην Εγκυκλοπαίδεια)

Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για το βιβλίο και να το παραγγείλετε

Κείμενο και φωτογραφία - Irina Khmelnitskaya

Λήδα γεια σου.
Δεν ξέρω πόσο βαθιά είστε εξοικειωμένοι με το σύστημα Μοντεσσόρι. Θα διδάξω το παιδί μου στο σπίτι χρησιμοποιώντας αυτό το σύστημα στο σπίτι ο ίδιος (εν μέρει, φυσικά), οπότε τώρα το μελετώ πολύ ενεργά σε όλες τις πιθανές πηγές. Αντιμετώπισα επίσης το γεγονός ότι πολλά βιβλία είναι γραμμένα για γονείς που φαινόταν να γεννήθηκαν χθες, και αυτό είναι το πρώτο βιβλίο που διάβασαν για την ανάπτυξη των παιδιών. Μετά τις πρώτες σελίδες, γίνεται βαρετό - όλοι το κάνουμε αυτό εδώ και πολύ καιρό, όλοι γράφουν για αυτό έτσι.
Δεν έχω διαβάσει αυτό το βιβλίο, πιθανώς, είναι επίσης πολύ προσαρμοσμένο για γονείς, θα το πάρω από τη βιβλιοθήκη για ενδιαφέρον για το πρωτότυπο.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι ο Μοντεσσόρι ήταν ο πρώτος που πρότεινε μια επαναστατική προσέγγιση για την εποχή του. Και όλα τα μαθήματα, τα εγχειρίδια, τα τραπεζάκια και ούτω καθεξής στα σύγχρονα νηπιαγωγεία - αυτή είναι η αρχή της. Αυτοί είναι απόηχοι του συστήματός της, που δανείστηκαν όλοι οι άλλοι (και καλά που δεν υπάρχει δίπλωμα ευρεσιτεχνίας, το σύστημα διανέμεται ελεύθερα). Πρέπει να καταλάβετε πώς να επιλέξετε ένα σχολείο Montessori, είναι πραγματικά πολύ διαφορετικά, εξαρτώνται από τους δασκάλους, τη διοίκηση κ.λπ.

Τα βιβλία για δασκάλους, αν πέσεις στα χέρια των ημερολογίων των δασκάλων, τα βιβλία του Fausek κ.λπ., είναι εντελώς διαφορετικά από τα βιβλία για γονείς. Έμαθα τη φιλοσοφία και το νόημα του συστήματος από τους καθηγητές μέσω διαδικτυακών σεμιναρίων, ήταν πολύ πιο ξεκάθαρο και κατανοητό, οπότε ξεφυλλίζω τα πρώτα μέρη των βιβλίων. Με ενδιαφέρει το πρακτικό κομμάτι, και είναι απλά απίστευτο. Κανένα άλλο νηπιαγωγείο δεν θα το προσφέρει αυτό, μόνο το κλασικό Montessori καλής ποιότητας.

Παράδειγμα: Κοσμική εκπαίδευση - στην ηλικία των 6 ετών, τα παιδιά διηγούνται ιστορίες για την αρχή των αρχών, τη Μεγάλη Έκρηξη, μετά την οποία υπάρχουν ιστορίες για την προέλευση της ζωής κ.λπ. Μετά από κάθε ιστορία, ξεκινά ένα μεγάλο πρακτικό μέρος, τα παιδιά γράφουν τις δικές τους αναφορές (ξεκινώντας από 6 ετών) και μιλούν με συμμαθητές (παιδιά 6-9 ετών). Η γνώση τροφοδοτείται στο σύστημα από το γενικό στο ειδικό: η προέλευση των πάντων, του χώρου, των πλανητών, μετά έρχεται η Γη, οι ήπειροι, οι χώρες, τα ζώα, ο άνθρωπος, η κοινωνία, η δομή του σώματος, τα κύτταρα κ.λπ., η λίστα απέχει πολύ από πλήρης και μπορεί να μην είναι καθόλου καλά. Κάθε χρόνο σπουδών, προστίθενται στοιχεία σε αυτό το σύστημα, όλα εξετάζονται λεπτομερέστερα, σύμφωνα με το ενδιαφέρον του παιδιού. Τα παιδιά σκάβουν σε εγκυκλοπαίδειες και μελετούν ένα σωρό λογοτεχνία. Το παιδί αναπτύσσει μια ολιστική άποψη για τον κόσμο, η νέα γνώση ταιριάζει με την κατάλληλη σειρά. Κατά τη γνώμη μου, αυτό είναι πολύ πολύτιμο.
Μπορώ να γράψω το ίδιο ποίημα για εσάς για τη διδασκαλία των μαθηματικών (με τα χέρια, τα δάχτυλα, ένα εκπληκτικά λογικό και απλό σύστημα που δίνει μια βαθιά, ευέλικτη κατανόηση του θέματος), την ανάγνωση (στη γενική εκπαίδευση νηπιαγωγεία και σχολεία, συνηθισμένα παιδιά χωρίς αναπτυξιακή αναπηρίες και για τα μαθήματα αποφοίτησης μερικές φορές δεν μπορούν να διαβάσουν! Δεν έχω ακούσει ποτέ για αυτό στη Μοντεσσόρι) - τα παιδιά γράφουν βιβλία ξεκινώντας από την ηλικία των τριών ετών (μια λέξη-εικόνα σε κάθε σελίδα για αρχή), πρώτα θα ικανοποιήσουν το ενδιαφέρον τους για τη γραφή, πιθανώς προσέξατε πώς στην περιοχή των τριών ετών όλα τα παιδιά θέλουν παντού να γράφουν γράμματα και μετά «ξαφνικά» ξέρουν να διαβάζουν.

Λοιπόν, επίσης, ο Μοντεσσόρι δεν ήταν υποστηρικτής κανενός παιχνιδιού με οφέλη (ταΐστε την κάμπια, πεταλούδες χορδών σε ένα σύρμα ανάλογα με τα χρώματα κ.λπ.). Όλα τα εγχειρίδια της είναι απλά, αφορούν την ουσία του θέματος και τη δράση. Το παιδί σχηματίζει την έννοια του χρώματος, ενδιαφέρεται - παίρνει χρωματιστές πλάκες. Ενδιαφέρθηκα για τις φιγούρες - όχι φωτογραφίες με κλόουν + βάλτε τους κύκλους στη θέση της μύτης, πομπόν κ.λπ., αλλά απλώς μια σανίδα με τρύπες για κύκλους διαφορετικών διαμέτρων. Αυτή είναι μια πολύ σημαντική στιγμή, το παιδί μαθαίνει να βλέπει την ουσία και να ενδιαφέρεται για την ίδια τη δράση και όχι για το περιβάλλον και τις στιγμές του παιχνιδιού. Και ενδιαφέρεται!

Είναι, δυστυχώς, μια δημοφιλής κρίση - να αποκαλούμε τα εγχειρίδια Montessori διαφορετικές παραλλαγές εγχειριδίων και παιχνιδιών που έχουν ελάχιστη σχέση με αυτά. Χρησιμοποίησε ξύλο γιατί τότε δεν υπήρχε ούτε πλαστικό, καλά, το ξύλο μεταφέρει θερμότητα και έχει διαφορετικά βάρη (όπως, για παράδειγμα, όλα τα τούβλα του Ροζ Πύργου), δηλαδή είναι πολύ πιο αισθητήριο από το πλαστικό. Λοιπόν, η ποιότητα των υλικών θα πρέπει να είναι εξαιρετική, ώστε τα παιδιά να μαθαίνουν να εκτιμούν τα ανθεκτικά, άψογα εκτελεσμένα, υψηλής ποιότητας πράγματα (συν τα περισσότερα υλικά δεν είναι βαμμένα) και όχι τα φθηνότερα πλαστικά πλαστά μιας ημέρας.

Λοιπόν, στο τέλος, αν διαβάζετε ακόμα, μπορώ να πω ότι μετά τα διαδικτυακά σεμινάρια για τη Μοντεσσόρι άλλαξα πολύ στις σχέσεις μου με τα παιδιά και την προσέγγισή μου στην εκπαίδευση. Μπουφάν στο πάτωμα - γιατί όχι; Συχνά το βάζουμε στον καναπέ, αλλά όταν ένα νήπιο ενάμιση ετών φωνάζει περήφανα "ο εαυτός του!" και όντως φοράει μόνος του το σακάκι, επιδεικνύοντας με χαρά την ικανότητά του σε όλους, κοστίζει πολύ. Ή όταν τα ίδια τα παιδιά ρίχνουν σούπα και άρα τρώνε μέχρι την τελευταία κουταλιά γιατί τα ίδια έχουν αποφασίσει πόσο θέλουν να φάνε. Στα παιδικά μου χρόνια, στα τρία μου, δεν πήγα το πιάτο μόνος μου στο νεροχύτη. Είναι ξεκάθαρο ότι το έμαθα στην ηλικία των πέντε ετών χωρίς κανένα πρόβλημα, αλλά η προσέγγιση αλλάζει την άποψη για τη ζωή του μωρού συνολικά, αυτό εννοώ.

Αποφασίσαμε να μην πληρώσουμε για την εκπαίδευση των παιδιών, αλλά να ασχοληθούμε ενεργά μαζί τους μόνοι μας. Ζούμε στο Λος Άντζελες και είναι ξεκάθαρο ότι η επιλογή νηπιαγωγείων και σχολείων εδώ είναι τεράστια. Αν δούλευα και πηγαίναμε από την άλλη, θα προσπαθούσα να στείλω τα παιδιά σε έναν καλό και σωστό κήπο ή σχολείο Μοντεσσόρι, γιατί τα μάτια των παιδιών εκεί λάμπουν όταν σπουδάζουν. Διδακτικά κάνουν ότι θέλουν, οι δάσκαλοι μόνο τους καθοδηγούν και τους ακολουθούν. Επιλέγουν πραγματικά αυτό που θέλουν να διδάξουν. Λόγω αυτής της ελευθερίας επιλογής, η δίψα για μάθηση και η πείνα για γνώση δεν εξαφανίζονται ποτέ. Και σε ένα συνηθισμένο σχολείο με συνταγές, θρανία και ισοφάριση στον τοίχο, με τις κραυγές των δασκάλων (ίσως με τρόμαξαν μάταια με ένα αμερικάνικο δημόσιο σχολείο, δεν ξέρω), με την εξίσωση με τους καθυστερημένους (στην τάξη του Μοντεσσόρι, τα παιδιά στην τάξη μπορεί να είναι σε τελείως διαφορετικά επίπεδα στα μαθηματικά, για παράδειγμα, αλλά μαθαίνουν ενεργά το ένα από το άλλο, τα πιο ικανά έχουν την ευκαιρία να μάθουν γρηγορότερα) η λαχτάρα για εκπαίδευση καταπολεμά σχεδόν αμέσως και για μεγάλο χρονικό διάστημα, αν και όχι Ολα τους.

Υγεία υγεία!! στη βιβλιοθήκη μας των βιβλίων Montessori - μια προσθήκη! τέτοιο βιβλίο που δεν είμαι πολύ χαρούμενος)))
Μια φορά κι έναν καιρό, έκανα μια κριτική στα πιο ενδιαφέροντα βιβλία για αυτήν την αγαπημένη μου τεχνική -.
Να λοιπόν το βιβλίο για το οποίο μιλάω σήμερα - και ένας πλήρης οδηγός για αρχάριους-περίεργους, και μια σύντομη περίληψη των κυρίων και πιο σημαντικών για "έμπειρους χρήστες" του συστήματος Montessori

"Εγκυκλοπαίδεια του Μοντεσσόρι"
Τιμ Σέλντιν

Labyrinth My-shop.ru Ιστότοπος του εκδοτικού οίκου MYTH (όπου μπορείτε να κατεβάσετε το κεφάλαιο "Εγώ ο ίδιος!")

Πόσο ευχάριστο είναι να το κρατάτε στα χέρια σας - ομαλές σελίδες, πλήρης εκτύπωση, φωτεινές φωτογραφίες. Στον ΜΥΘΟ η παράσταση είναι πάντα το κεράσι από πάνω!
Αλλά το κύριο πράγμα εξακολουθεί να είναι το κέικ - στην πραγματικότητα, το περιεχόμενο. Ο συγγραφέας είναι αφοσιωμένος θαυμαστής της μεθόδου, ο οποίος τη μελέτησε στην παιδική του ηλικία και ως ενήλικας έγινε δάσκαλος Μοντεσσόρι. Σκοπός του βιβλίου του είναι να εισαγάγει την τεχνική ώστε οι γονείς να αποφασίσουν αν είναι κατάλληλη για το παιδί τους.
Όλη η ιστορία είναι σε μια πολύ βολική μορφή για σύγχρονους, πάντα απασχολημένους, γονείς - "όχι πολλά γράμματα" + εικόνες - ξεκάθαρα, προσβάσιμα και κατανοητά.
Πρέπει να ομολογήσω ότι με συνεπήραν οι εισαγωγικές παρατηρήσεις του συγγραφέα - είναι σαφές ότι ο άνθρωπος αντιμετωπίζει το θέμα με ψυχή, με αγάπη. Το πιο δύσκολο είναι να διατυπώσεις μια σκέψη συνοπτικά και διατριβή, ώστε να μην ακούγεται ταυτόχρονα στεγνή και απρόσωπη. Χάρη σε μια τέτοια προσωπική στάση για το θέμα, αυτή η, στην πραγματικότητα, «οδηγίες για μοντεσσόρι», αποδείχθηκε εξαιρετικά συναρπαστικό αναγνωστικό θέμα! Διάβασα χωρίς να σταματήσω, αν και ήξερα τι θα γινόταν μετά))))

Και εδώ είναι μια άλλη πολύ σημαντική σκέψη που πρέπει να έχετε κατά νου: «Για να χρησιμοποιήσετε αυτήν τη μέθοδο, δεν χρειάζεται να μετατρέψετε το σπίτι σας σε σχολείο Μοντεσσόρι». Ουφ! απλά ένα βουνό από τους ώμους μου ... διαβάζοντας τα πρώτα βιβλία για τη μέθοδο, εγώ, ως τελειομανής κατά τόπους, προσπάθησα πραγματικά να κάνω το αδύνατο - το σχολείο Μοντεσσόρι στο σπίτι. Μην επαναλάβετε τα λάθη μου. ακόμη και η χρήση κάποιων μεθόδων, τεχνικών, ασκήσεων θα έχει ήδη θετικό αποτέλεσμα.

Κεφάλαιο 1. Γιατί η μέθοδος Montessori; - για ευαίσθητες περιόδους, βασικές αρχές και διάταξη του χώρου

Αυτή είναι η πιο γραφικά παρουσιασμένη ευαίσθητη πληροφορία περιόδου που έχω συναντήσει!

Οι γενικές αρχές της μεθόδου εξηγούνται επίσης με σαφήνεια:

Αναλυτικά Pts - τι, πώς και γιατί - γράφεται για τον χώρο ύπνου του μωρού. Παρεμπιπτόντως, ακριβώς όπως του Doman - ότι ένα στρώμα στο πάτωμα είναι καλύτερο από μια κούνια. τώρα είμαι σχεδόν σίγουρος ότι για το επόμενο παιδί, αν συμβεί αυτό, δεν θα αγοράσω κούνια. και για την ανάπτυξη από όλες τις πλευρές είναι καλύτερο, και για τον οικογενειακό προϋπολογισμό

Κάθε φορά που υπόσχομαι στον εαυτό μου ότι θα κάνω μια ολοκληρωμένη ζώνη δημιουργικότητας ... αυτό είναι σημαντικό, σημαντικό ...
αλλά ακόμη και το γεγονός ότι έχουμε απλώς έναν πίνακα από σχιστόλιθο με κραγιόνια και τα έργα της παιδικής δημιουργικότητας είναι κρεμασμένα στο ψυγείο, περιλαμβάνεται ήδη στο σύστημα Montessori. μην περιμένετε ιδανικές συνθήκες - δεν θα είναι ποτέ. αρχίστε να εφαρμόζετε τις αρχές λίγο τη φορά, εφαρμόζοντάς τις στο περιβάλλον σας.

Κεφάλαιο 2. Γνώση μέσω της αισθητηριακής εμπειρίας - για το πώς μαθαίνουν τα παιδιά από τη ζωή, μέσα από αντικείμενα. δοκιμάζω-εξετάζω-μυρίζω-ακούω-εξερεύνομαι. τι είναι αυτά, παιχνίδια που παίζουν πολύ.

Εδώ και έξι μήνες πάω να φτιάξω ηχητικούς κυλίνδρους ... Έχω μαζέψει άδεια βάζα kinder. περνάει ο καιρός, το παιδί μεγαλώνει. Νόμιζα ότι η ώρα είχε περάσει και ήταν ήδη πολύ αργά - όπως πάντα, η ιδέα παρέμεινε ιδέα. αλλά όχι - αποδεικνύεται, 3-6 χρόνια. Έχω άλλα τρία χρόνια για να ολοκληρώσω αυτό το συναρπαστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι ...

Κεφάλαιο 3. Εγώ ο ίδιος - «βοηθήστε με να το κάνω μόνος μου» - αυτό το μότο μάλλον έχει ακουστεί από όλους, όλους, όλους. Ωστόσο, δεν χάνει τη σημασία του. και είναι καλό που, σαν ένας φθαρμένος δίσκος, μερικές φορές ανάβει στο κεφάλι σου τη στιγμή που προσπαθείς να κάνεις κάτι για ένα παιδί χωρίς να του δώσεις ευκαιρία.

Κάναμε διακοπές στη ντάτσα το καλοκαίρι και αποδείχθηκε ότι η Marfusha χειρίζεται τέλεια το ποτιστήρι, το οποίο είναι σχεδόν τόσο ψηλό όσο εκείνη. ποιός θα το φανταζόταν! και το να ξαπλώνεις στο γρασίδι, να κάνεις ηλιοθεραπεία και να βλέπεις όλα αυτά είναι πολύ πιο διασκεδαστικό από το να μπερδεύεις και να παρεμβαίνεις στη δουλειά του παιδιού)

Έχω επίσης ένα που πρέπει να δοκιμάσω στη λίστα μου: μάθε στη Μάρθα να φοράει μοντεσσοριανό.
Και αυτό το σημείο δεν καλύπτεται καθόλου:

Κεφάλαιο 4. Ειρήνη στην οικογένεια - σχετικά με τα ξεσπάσματα, τα πρότυπα συμπεριφοράς και όλα αυτά. Μπορώ να πω από τη δική μου εμπειρία ότι η μέθοδος Montessori λειτουργεί εξαιρετικά σε επίπεδο ευγένειας, συμπεριφοράς στην κοινωνία... μόνο που αυτή η εκπαίδευση πρέπει να είναι συνεχής και τακτική. Δεν έχω πάντα αρκετή υπομονή, και οι περιστάσεις παρεμβαίνουν επίσης - για παράδειγμα, ένας κήπος που δεν είναι μοντεσσοριανός, όπου υπάρχουν διαφορετικά παιδιά ... και μετά τον κήπο μπορείτε να ακούσετε από τη Μάρθα "Πυροβόλησε, γιαγιά, φύγε από εδώ" . αλλά και πάλι, και με τέτοιες εκδηλώσεις συναισθήματος δεν είναι καθόλου καλύτερες από την προσέγγιση Μοντεσσόρι.

Μου άρεσε πολύ η ιδέα ενός τραπεζιού διαπραγματεύσεων από το βιβλίο. Θα ήταν υπέροχο αν το χρησιμοποιούσαν σε απλούς κήπους. Ο Pts έχει δίκιο - να μάθει να διεξάγει διάλογο σε μια κατάσταση σύγκρουσης από την παιδική ηλικία. πολλοί ενήλικες έχουν μεγαλώσει, αλλά δεν έχουν κατανοήσει ότι ο διάλογος είναι η διέξοδος από τη σύγκρουση. επομένως, για παράδειγμα, τα δικαστήρια κατακλύζονται από ένα σωρό μηνύσεις από πρώην συγγενείς που προσπαθούν να πιέσουν με τη βία, όπως στην περίπτωσή μας, μη συνειδητοποιώντας ότι για αυτούς αυτός είναι ο δρόμος προς το πουθενά. με λίγα λόγια, οι διαπραγματεύσεις σε μοντεσσοριανό στυλ από την παιδική ηλικία είναι πολύ σωστές.

Κεφάλαιο 5. Εξερεύνηση του γύρω κόσμου - για το γεγονός ότι τα παιδιά είναι μικροί επιστήμονες.
Το βιβλίο περιέχει μια περιγραφή πολλών ενδιαφερόντων παιχνιδιών που δεν έχω ξανασυναντήσει - για παράδειγμα, "food chain" - μια πνευματική εκδοχή του παιχνιδιού του tagging ή "web of life" - ένα φιλοσοφικό παιχνίδι για τον κόσμο γύρω μας.

Ήταν επίσης η πρώτη μου φορά που διάβαζα την περιγραφή μιας γιορτής γενεθλίων σε στυλ Μοντεσσόρι - εξαιρετικά συγκινητική. Ένα μεγάλο κερί ανάβει στο κέντρο - αυτός είναι ο ήλιος και το παιδί περπατά με μια σφαίρα στα χέρια του. Ένας κύκλος είναι ένα έτος ζωής. "Σήμερα γεννήθηκες ... και τώρα είσαι ενός έτους ..." - με την προβολή των αντίστοιχων φωτογραφιών για τα σημαντικά γεγονότα στη ζωή του παιδιού. Θα ήθελα μια τέτοια τελετή ως παιδί

Κεφάλαιο 6. Η καλύτερη στιγμή για μελέτη - τα αγαπημένα μας μαθηματικά, ανάγνωση, γνώση του κόσμου σε όλο τον κόσμο και εμπειρίες. Οι περισσότεροι άνθρωποι είναι εξοικειωμένοι με αυτό το μέρος του συστήματος Montessori, μου φαίνεται. το βιβλίο περιγράφει πώς να φτιάξετε βασικά υλικά.

Έτσι, με τον τρόπο του Μοντεσσόρι, ξεκινά η εκμάθηση μέτρησης:

Έτσι διδάσκεται η ανάγνωση:

Η Μάρθα παρασύρθηκε πρόσφατα με τα γράμματα, οπότε βγάλαμε κάρτες Μοντεσσόρι από τους κάδους και διασκεδάζουμε τώρα) Μας έμαθαν στο σχολείο να γράφουμε σύμφωνα με ένα τέτοιο σύστημα - μέσω ακατέργαστων γραμμάτων και στένσιλ. Μου άρεσε να περνάω το δάχτυλό μου πάνω από τα βελούδινα γράμματα, και όχι πολύ καλά - τα γράμματα από το γυαλόχαρτο, αλλά έκανα επιμελώς όλες τις ασκήσεις. είχε πολύ καλό χειρόγραφο!)

Και αυτό είναι για το μάθημα με θέμα "Άνεμος":

Θα το κάνω εδώ και πολύ καιρό, και ακόμα τίποτα! Ήρθε λοιπόν η άνοιξη - είναι απαραίτητο να το τρέξετε σε ρέματα, επιτέλους, για να το συνειδητοποιήσετε !!

Γενικά προτείνω το βιβλίο σε όλους! ειδικά - ως δώρο σε ενδιαφερόμενους γονείς μικρών παιδιών!
Να έχετε πολλά χρήσιμα και όμορφα βιβλία, οι συμβουλές από τα οποία θα γίνουν πραγματικότητα και θα το κάνουν πιο χαρούμενο και διασκεδαστικό!

Η ομορφιά θα σώσει τον κόσμο

Για όσους είναι εξοικειωμένοι με την τεχνική Montessori, ίσως το βιβλίο δεν θα προκαλέσει ζωηρά συναισθήματα, αλλά για όσους σαν εμένα, όσοι δεν έχουν ακούσει ποτέ πριν, αλλά είναι σοβαροί για την πρώιμη ανάπτυξη του μωρού τους, λάβετε υπόψη.

Τι σημαίνει «μέθοδος Μοντεσσόρι»;

Montessori είναι το όνομα της νεαρής Ιταλίδας που ουσιαστικά ίδρυσε αυτή τη μέθοδο. Η ουσία της μεθόδου είναι να παρατηρείς το παιδί, να το ακολουθείς, να ακολουθείς τα ενδιαφέροντά του, να μην διδάσκεις, αλλά να καθοδηγείς.

Το βιβλίο είναι γραμμένο σε απλή, κατανοητή γλώσσα. Δίνονται πρακτικές συμβουλές για το πώς να παρέχετε στο παιδί σας ένα καλύτερο περιβάλλον στο σπίτι, πώς να μετατρέπετε τις καθημερινές δραστηριότητες σε συναρπαστική δραστηριότητα, πώς να αντιμετωπίζετε το παιδί από αυτό που υπάρχει στο οπλοστάσιο.

Η κύρια ιδέα του βιβλίου είναι πώς να βοηθήσετε ένα παιδί να μεγαλώσει ως ανεξάρτητο άτομο με αυτοπεποίθηση.

Κάθε ενότητα, κάθε κεφάλαιο ξεκινά με μια νέα διάδοση.

Δεν θα γράψω πολλά για το περιεχόμενο, λίγα λόγια για τη μορφή του βιβλίου.

Επικαλυμμένο χαρτί, φωτογραφίες καλής ποιότητας.

Σελίδες: 192

Το μέγεθος: 23,8 x 19 εκ

Τιμή. 861 RUB (αγοράστηκε τον Φεβρουάριο του 2017)

Τόπος αγοράςΗλεκτρονικό κατάστημα [σύνδεσμος]

Αγόρασα επίτηδες ένα χάρτινο βιβλίο, όχι μια ηλεκτρονική έκδοση. Η δημοσίευση είναι αντάξια, δικαιολογημένες προσδοκίες. Στέκεται σε εμφανές σημείο, ανά πάσα στιγμή μπορώ να ξαναδιαβάσω το κεφάλαιο που με ενδιαφέρει. Συνιστώ!

____________________________________________________________________________________

Η κύρια ιδέα είναι ότι η ζωή είναι διακοπές.

Τιμ Σέλντιν

Η τεχνική Montessori κατακτά τον κόσμο με άλματα και όρια. Όλο και πιο συχνά συναντώ τοποθεσίες, βιβλία και υλικά Montessori. Είμαι επίσης πολύ χαρούμενος που ο εκδοτικός οίκος MYTH εξέδωσε την «Εγκυκλοπαίδεια Μοντεσσόρι» του Τιμ Σέλντιν, Προέδρου του Ιδρύματος Μοντεσσόρι. Τώρα έχω και αυτό το βιβλίο!

Και πρέπει να πω ότι το βιβλίο είναι πολύ καλό. Σε αυτό δεν θα βρείτε αυστηρές συστάσεις, δηλώσεις τελεσίγραφου ή κανόνες. Θα βρεις όμως ελαφρότητα! Είναι η ίδια η ελευθερία, η ελαφρότητα και η έμπνευση που χρειάζονται για να μεγαλώσουν χαρούμενα παιδιά. Το βιβλίο είναι εμποτισμένο με τη φιλοσοφία της μεθόδου και τον σεβασμό στην προσωπικότητα του μωρού από τις πρώτες κιόλας μέρες της ζωής του. Ενσταλάζει εμπιστοσύνη στους γονείς, και όσο για μένα, αυτό είναι το ίδιο το συναίσθημα που λείπει από πολλούς σύγχρονους γονείς, ειδικά τις μητέρες.

Ήμουν επίσης ευχαριστημένος με τις οπτικές και υψηλής ποιότητας φωτογραφίες και την αφθονία των πραγματικών παραδειγμάτων.

Αφού διαβάσετε το βιβλίο, θα καταλάβετε:

• Ποιος χώρος πρέπει να περιβάλλει ένα νεογέννητο μωρό και σε ποιο δωμάτιο θα μεγαλώσει άνετα ένα ερωτώμενο τρίχρονο.
• Πώς να διδάξετε ένα παιδί να ντύνεται ανεξάρτητα χρησιμοποιώντας τη σωστή οργάνωση του περιβάλλοντος.
• Πώς εξερευνούν τα μικρά παιδιά τον κόσμο και πώς να αναπτύσσουν τις φυσικές ικανότητες με τον πιο φυσικό τρόπο.
• Πώς να εμφυσήσετε διακριτικά στο μωρό σας την αγάπη για την καθαριότητα και την τάξη.
• Ποια στάδια ανάπτυξης περνά το παιδί στο δρόμο προς το διάβασμα, το μέτρημα και άλλες σύνθετες δεξιότητες.
• Πώς να επικοινωνήσετε με το παιδί σας ώστε αυτή η επικοινωνία να είναι όσο το δυνατόν πιο χρήσιμη τόσο για το μωρό όσο και για τους γονείς του.
• Πώς να συντονιστείτε και να γίνετε οι ίδιοι «γονείς Μοντεσσόρι».
• Ποιοι είναι οι τρόποι για να ενσταλάξετε καλούς τρόπους στο μωρό σας;

Η ανάγνωση του βιβλίου είναι εύκολη και μου αρέσει πολύ, γιατί δεν έχουν όλοι οι γονείς το χρόνο και την επιθυμία να διαβάσουν πολύπλοκα βιβλία παιδαγωγικής και παιδοψυχολογίας. Αφού διαβάσετε το κεφάλαιο, σίγουρα θα σημειώσετε μόνοι σας τις στιγμές που μπορείτε να αλλάξετε σήμερα στο σπίτι, τα μαθήματα, τις σχέσεις με το μωρό σας. Επιπλέον, όλες οι αποφάσεις δεν θα προέρχονται από ενοχές, αλλά από έμπνευση. Συμφωνώ, η διαφορά είναι τεράστια!

Αποσπάσματα από το βιβλίο "The Encyclopedia of Montessori":

• «Η Μαρία Μοντεσσόρι πίστευε ότι ένα παιδί που αισθάνεται αυτοσεβασμό και αυτοπεποίθηση είναι συναισθηματικά πιο ευκατάστατο από εκείνο που απλά το αγαπούν και το φροντίζουν».
• «Διακόσμησε τους τοίχους του νηπιαγωγείου με εικόνες, τοποθετώντας τες περίπου στο ύψος των ματιών καθώς το παιδί μεγαλώνει και αρχίζει να περπατάει».
• «Ένας από τους στόχους μας είναι να αναπτύξουμε την ικανότητα του παιδιού να εκτιμά τα όμορφα πράγματα από πολύ μικρή ηλικία και ταυτόχρονα να εμφυσήσει την αγάπη για την τάξη. Τοποθετήστε τα παιχνίδια τακτοποιημένα στα ράφια αντί σε ένα συρτάρι. Εάν το παιχνίδι έχει πολλά μικρά εξαρτήματα, αποθηκεύστε τα μαζί σε ένα καλάθι.
• «Η δωρεάν εξερεύνηση του υπνοδωματίου σας, εάν οι γονείς σας είναι ασφαλείς, είναι πολύ πιο διασκεδαστική από το να κλειστείτε σε μια κούνια».
• «Ρίξτε μια ματιά στο μπάνιο μέσα από τα μάτια ενός μικρού παιδιού για να καταλάβετε πώς να οργανώσετε τα πάντα ώστε να μπορεί να το χρησιμοποιεί χωρίς κανένα πρόβλημα».
• "Τοποθετήστε μια σανίδα από φελλό στον τοίχο ακριβώς έξω από το πάτωμα, ώστε το παιδί σας να μπορεί να κρεμάσει εκεί τη δουλειά του."
• «Η μουσική πρέπει να είναι ένα σημαντικό μέρος της καθημερινής ζωής ενός παιδιού».
• «Είναι σημαντικό να αναπτύξουμε την αισθητηριακή εμπειρία του παιδιού. Δεν πιστεύω ότι μπορούμε να βελτιώσουμε σωματικά τη λειτουργία ορισμένων αισθητηρίων οργάνων μέσω της εκπαίδευσης, αλλά είμαι πεπεισμένος ότι μπορούμε να βοηθήσουμε το μωρό να μάθει να βλέπει, να ακούει, να μυρίζει, να αγγίζει, να αισθάνεται πιο συνειδητά. Ολόκληρος ο χώρος της τάξης Montessori είναι αφιερωμένος στην ανάπτυξη της αισθητηριακής εμπειρίας.»
• «Ο καλύτερος τρόπος για να ενθαρρύνετε ένα παιδί να δοκιμάσει κάτι νέο είναι να του δείξετε ξεκάθαρα και αργά τι να κάνει, όσο πιο απλά γίνεται, ώστε να μπορεί να καταλάβει τα πάντα. Στη συνέχεια, δώστε του χρόνο να το δοκιμάσει μόνος του, να κάνει τα λάθη του και να τα διορθώσει. Προσπαθήστε να δείτε τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός παιδιού. Καθορίζοντας ξεκάθαρα όρια για αυτόν και δίνοντας ήπιες οδηγίες, θα τον βοηθήσετε να μάθει να ενεργεί μόνος του, να χτίσει την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση που συνοδεύουν την ανεξαρτησία».
• «Γιατί να αγοράσω μια κουζίνα παιχνιδιών για ένα παιδί, αν θέλει να βοηθήσει τους γονείς του στην πραγματική; Δεν υποστηρίζω να αφήνουμε ένα τρίχρονο παιδί να παίζει με ένα μαχαίρι σκαλίσματος ή σόμπα, αλλά υπάρχουν πολλά ασφαλή πράγματα να κάνει στην κουζίνα που μπορεί να κάνει ένα μικρό παιδί αν διδαχθεί από τους γονείς του.»
• «Η παιδική βιβλιοθήκη πρέπει να έχει πολύχρωμα βιβλία για τα φυτά, τα ζώα και τη φύση. Σε πολλά παιδιά αρέσει να βρίσκουν στις σελίδες των βιβλίων εικόνες λουλουδιών ή φυτών που είδαν στον κήπο.

Όπως μπορείτε να δείτε, το βιβλίο είναι γεμάτο πρακτικές και πολύ πρακτικές συστάσεις που είναι αρκετά εύκολο να εφαρμοστούν στο σπίτι και σε κάθε περίσταση. Και γενικά, πρόκειται για το γεγονός ότι δεν είναι ακριβά υλικά, κάποιο είδος περίπλοκης γνώσης και ούτω καθεξής, αλλά ένας αρκετά απλός τρόπος ζωής που σας επιτρέπει να μεγαλώσετε τα παιδιά σε μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα.

Συνεχίζω να εμπνέομαι από το βιβλίο και να σκέφτομαι νέες δραστηριότητες, μορφές συνεργασίας με παιδιά και φυσικά εκπαιδευτικό υλικό που μπορώ. Και επίσης ονειρεύομαι ήσυχα ένα μικρό τρυφερό κομμάτι που μπορεί να φορεθεί σε μια σφεντόνα, για να φτιάξω θρόισμα και απτικά παιχνίδια και να παρακολουθήσω τις πρώτες απόπειρες σύρσιμο, τα πρώτα βήματα. Πες μου, πού βιάζονται τόσο τα παιδιά; Γιατί μεγαλώνουν τόσο γρήγορα που δεν προλαβαίνεις καν να συνέλθεις;

Για να λαμβάνετε τακτικά ενδιαφέροντα και χρήσιμα πράγματα για μαθήματα με παιδιά, μη διστάσετε!»

Σας ευχόμαστε ευχάριστη ανάγνωση και νέες ανακαλύψεις ως γονείς!