Το παιδί έχει πολλά ιδιότυπα τι να κάνει. Το παιδί έγινε πολύ ιδιότροπο: Τι χάθηκε στην ανατροφή; Το παιδί θέλει να επιμείνει στο δικό του

Σε κάθε οικογένεια παιδιά capriznich Με τον δικό μου τρόπο: Κάποιος σκούξιμο, μερικοί αρχίζουν αμέσως υστερικός, κλίνοντας στο πάτωμα, ρίξτε μικρά αντικείμενα που βρίσκονται στο χέρι. Αυτό, φυσικά, εξαρτάται από την ιδιοσυγκρασία και Η συναισθηματική κατάσταση του παιδιούΑλλά μια κοινή δράση στην οικογένεια έχει σημαντική δράση.

Γιατί το παιδί είναι ιδιότροπο

Οι αιτίες μπορεί να είναι διαφορετικές. Με την ευκαιρία, μπορούν να είναι κάπως ταυτόχρονα, για παράδειγμα, το μωρό δεν κοιμάται, και στο σπίτι μαμά και ο μπαμπάς διαμαρτύρονται συνεχώς. Όλα αυτά αναβάλλουν το αποτύπωμα στην κατάσταση του μωρού, σταδιακά παραβλέποντας το νευρικό του σύστημα. Επομένως, προτού προσπαθήσετε να φέρετε το παιδί από την αρνητικότητα, σημειώνουμε ότι θα παρατηρήσετε τα παρακάτω κράτη για λίγο για λίγο:

• Το μωρό είναι ιδιότροπο και πολύ plaxy. Ελαφρώς - αμέσως σε δάκρυα.
• Θέλετε να τον καλέσετε Το πιο ιδιότροπο παιδί χρόνια πολύ συχνά.
• Παιδίμπορεί υποτονική και ιδιότροπη Για πολύ καιρό.
• Εκδήλωση ανυπακοή λέει επίσης Για την ασυνετικότητα του παιδιού.
• Χαριτωμένο χαλασμένο μωρό Θα συμπεριφερθεί αναλόγως, πρέπει μόνο να πιάσετε και να διορθώσετε αυτό το γεγονός, καθώς και να βρείτε την αιτία.
• Παιδί υψηλά νευρικός και όπου ιδιότροπος.

Κάθε κράτος ως σπίτι τούβλο τοποθετείται από το ίδρυμα και οι ιδιοτροπίες προηγούνται από διάφορους παράγοντες. Η δράση τους αυξάνεται λόγω του γεγονότος ότι συσσωρεύονται και, όπως και οι χιονισμένοι, όπως ο κόσμος, καταρρέουν στον γονέα, όπως το χιόνι στο κεφάλι. Πού να ψάξετε για τις αιτίες των ιδιοτροπιών των παιδιών; Ας ασχοληθούμε.

Ιδιότροπο παιδί και λόγους

Πρώτον, είναι απαραίτητο να καταλάβουμε Αιτία Οποιαδήποτε εκδήλωση Καλαμπόκι. Αν ξαφνικά στο κατάστημα, το παιδί απαιτεί τυχόν γλυκά ή παιχνίδια, τότε δεν πρέπει να αγοράσετε και να προσπαθήσετε να το επιδοθείτε. Ακόμα κι αν ανατραπεί στο πάτωμα.

Αλλά αν το μωρό θέλει να πάρει την πρωτοβουλία σε κάτι σε κάτι, για παράδειγμα, δίπλα σας στο κατάστημα, και μην κάθονται σε ένα καλάθι αγορών, συνδέστε μια δαντέλα ή χτενίζοντας τον εαυτό σας και οι γονείς είναι πολύ σε μια βιασύνη, στη συνέχεια Αυτή η περίπτωση χρειάζεστε υπομονή ενηλίκων. Δεν χρειάζεται να περιορίσετε το παιδί στην επιθυμία να κάνετε κάτι μόνοι σας. Σε διαφορετική περίπτωση Αιτία της Caprise Μπορεί να γίνει μια απαγόρευση ενός παιδιού να κάνει κάτι χωρίς γονέα, ελέγχει τη δύναμή σας και πιστεύοντας στον εαυτό σας!

Ο σχηματισμός των ιδιοτροπιών μπορεί να ξεκινήσει με συμβατικές καταστάσεις. Παιδί ιδιότροπος:

• Μετά από ασθένεια;
• Μετά τον εμβολιασμό;
• Μετά από άσχημα κοιμηθεί το βράδυ;
• Μετά τον κήπο.

Νευρικό χαρούμενο μωρό μετά Επισκέπτης νηπιαγωγείοΜπορεί να φέρει τους γονείς στο λευκό Kalenha, χωρίς να καταλάβει τι θέλει. Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε απλά να αγκαλιάσετε ένα μωρό και φιλί. Τα χέρια σας θα ενεργήσουν καλύτερα από όλες τις λέξεις και τα ηθικά. Κατά κανόνα, μετά τον κήπο, αισθάνεται την ευπάθεια του και απαιτεί την προσοχή σας στον εαυτό του μόνο για χάρη των βραχιόνων και των συναισθημάτων του αγκώνα. Αλλά ο ίδιος δεν είναι σε θέση να εξηγήσει. Ο στόχος σας είναι να δημιουργήσετε μια ευνοϊκή ρύθμιση.

Πώς να εκπαιδεύσει ένα ιδιότροπο παιδί

Σε περίπτωση που το μωρό πηγαίνει απλά επίδειξη, Δεν χρειάζεται να γεμίσει Σε αυτό το Ι. Προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή Που δείχνει το όμορφο πουλί του στο δέντρο, ή μια εικόνα σε μια πινακίδα, να του προσφέρει κάτι νόστιμο. Προσπαθήστε να του δώσετε το αγαπημένο του παιχνίδι στα χέρια, τα οποία είναι επιθυμητό να πιάσετε μαζί σας στο δρόμο έτσι ώστε το παιδί να αποσπάται και να μην θυμάται πλέον για τις επιμονείς επιθυμίες του.

Εάν δεν λειτουργεί, μπορείτε να μεταβείτε σε κάτι άλλο, τότε μπορείτε να προσωρινά Δεν αντιδρούν στις σκηνές του, προσπαθήστε να ακονίσετε την προσοχή σας λιγότερο σε αυτό. Μετά από όλα, μερικά παιδιά αγαπούν να κυλήσουν Σκηνή Στο κοινό, και όταν δεν τους δίνουν προσοχή γύρω τους - υποχωρούν. Σε κάθε περίπτωση, μην ανησυχείτε για το τι σκέφτονται οι άλλοι, ο κύριος στόχος είναι να δημιουργήσετε σχέσεις με το τσάι.

Σχετικά με τη συμβουλή των ψυχολόγων που χρειάζονται Εφαρμόστε σωστά μια συγκεκριμένη παιδική τακτική. Και κολλήστε σε αυτό από τις πρώτες ιδιοτροπίες, μην αφήνετε τον εαυτό σας να λέει "όχι", και αύριο, επομένως, η ευκαιρία είναι "ναι". Διαφορετικά, το παιδί συχνά θα κυλήσει σκηνές με τη βοήθεια των γονέων να εκπληρώσει το αίτημά του.

Αν ξαφνικά συνέβη η υστερία, είναι σημαντικό αυτή τη στιγμή να μιλήσουμε με το παιδί ησυχια, χωρίς αιχμηρές κινήσεις και να σηκώσετε τη φωνή, να το ηρεμήσετε Με τα χέρια και τα ζεστά λόγια. Η καταπιεσμένη συναισθηματική κατάσταση των γονέων επηρεάζει επίσης το παιδί αρνητικά. Θυμηθείτε ότι δεν είστε σωστοί να ζητήσετε χαρά στο πρόσωπο του μωρού, αν οι ίδιοι μας αρνητικοί.

Σε αντίθεση με τους ενήλικες Το παιδί δεν μπορεί να περιορίσει τα συναισθήματά του. Ακόμα και το νεογέννητο μωρό αντιδρά να κλαίει αν η μητέρα του είναι συναισθηματικά ανησυχημένη. Έτσι και σε θέματα, τα παιδιά αισθάνονται γονικό συναγερμό, βλέπουν τη συμπεριφορά, ακούει την αγένεια, την απαλή και το παιδί μπορεί να εξαιρέσει ακόμα περισσότερο ιδιότροπος, ή ακόμα χειρότερα - υστερικά υστερικά. Το γεγονός ότι οι γονείς θα αρχίσουν να τον επιπλήξουν, θα είναι ακόμη χειρότεροι. Σε αυτή την περίπτωση, είναι καλύτερο να διατηρηθεί σιωπηλός ή ήρεμα να πεις στο παιδί ότι είναι πολύ ενοχλητικός τους γονείς του.

Συμβαίνει ότι τα παιδιά συμπεριφέρονται τακτικά άσχημα από την έλλειψη προσοχής τους ενήλικες. Προσπαθήστε να διαθέσετε χρόνο για τα παιδιά σας, να αποσπάται από τα gadgets, να παίξετε με τα παιδιά σας σε ενεργά παιχνίδια, κάντε ένα παιδί ανάγνωση βιβλίων, ικανοποιώντας ενδιαφέροντα χειροτεχνία. Αναμφισβήτητα, η εκδήλωση της αγάπης, της προσοχής, χαϊδεύει και φροντίζει για το παιδί τους, το καθιστά πιο ήρεμη, σίγουρη στον εαυτό της. Μετά από όλα, πολύ συχνά σε μειονεκτικές οικογένειες, τα παιδιά αισθάνονται ασυνήθιστα, είναι άγρια, μη μορφωμένα, λόγω της έλλειψης προσοχής και φροντίδας για τους συγγενείς τους.

Επίσης, δεν πρέπει να εκβιάζουν τα παιδιά τους. Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να τους πει: "Αν δεν πνιγείτε, δεν θα σε αγαπώ" και ούτω καθεξής. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί μπορεί να αρχίσει εξαπάτηση. Μερικοί γονείς επιτρέπουν το λάθος να κάνουν διαρκώς σχόλια: "Μην κάθονται έτσι ..., μην το κάνετε αυτό, μην το λέτε αυτό." Πρέπει να χρησιμοποιήσετε μια πιο θετική μέθοδο: "Ας προσπαθήσουμε να καθίσουμε έτσι ... και αυτό μπορεί να γίνει διαφορετικά, για παράδειγμα, έτσι ..." και τα πάντα σε ένα τέτοιο πνεύμα.

Όταν ένα παιδί σταματήσει ιδιότροπο, πρέπει να εξηγήσετε ήρεμα ότι η συμπεριφορά του έχει πολύ αναστατωμένη. Θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ένα παιδί τον αγαπάς πάρα πολύ και ελπίζω ότι θα συνεχίσει να συμπεριφέρεται καλά.

Πώς να φέρει ένα χαλασμένο παιδί; Το ερώτημα είναι ένα αίνιγμα, μπορείτε να πείτε. Βλέποντας πώς και ο οποίος ήταν χαλασμένος. Σε κάθε περίπτωση, εδώ χωρίς αντίσταση επιμονής από την πλευρά του δεν μπορεί να κάνει. Θα πρέπει να είστε υπομονετικοί και να λυγίζετε τη γραμμή σας. Εάν ήταν χαλασμένο από ένα μακρύ κρεβάτι στο εξοχικό σπίτι στη γιαγιά ή μια δέσμη καραμελών και δεν μπορεί να δοθεί για να εκτελέσει τα καλά συνιστώμενα καθήκοντα της μαμάς για πλύσιμο πιάτων - φυσικά, έφτασε στο σπίτι, δεν θα θέλει Κάνε οτιδήποτε. Είναι τόσο βολικό. Και αυτή η γνώμη πρέπει να σπάσετε από την άποψη της ανάγκης και τη σημασία της βοήθειάς του για το Σώμα. Και η γιαγιά να κάνει μια επίπληξη και να φέρει ένα παράδειγμα, καθώς η "βοήθεια" του κατέληξε "από το δρόμο".

Πριν αρχίσετε να αυξήσετε το ψίχουλο, την εφαρμογή της δύναμης ή τη δυναμική συζήτηση της συμπεριφοράς του με τους γνωστούς στο χώρο, ηρεμήστε. Εάν είναι δυνατόν, διαβάστε τα βιβλία για την ψυχολογία των παιδιών. Μην εμβαθύνετε στο Debrist of Science, υπάρχουν δημοφιλή βιβλία στα οποία όλα είναι σαφώς και σαφώς ζωγραφισμένα.

Χρήσιμο βίντεο

Γνωστός Δρ Komarovsky Στο πρόγραμμά σας θα το πείτε Σχετικά με τις υστερήσεις των παιδιών και την κυκλοφορία S. Ιδιότροπο παιδί. Πες μου τι να κάνω Και πώς να αντιδράσετε σωστά:

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Οι καπάκια είναι σαν ένα χαρτί λακτίνου της σχέσης σας. Εμφανίζονται όταν κάτι πάει στραβά. Ο στόχος σας είναι να καθορίσετε την αλλαγή, την αναζήτηση της αιτίας και τα απαραίτητα μέτρα.

Φωτογραφίες και βίντεο: δωρεάν πηγές Internet

Κάθε παιδί, ακόμη και οι πιο υπάκουοι, από καιρό σε καιρό από τον άγγελο μετατρέπονται σε ένα μικρό τέρας. Είναι ενοχλημένος, νευρικός, λέει συνεχώς: "Δεν θέλω! Δεν θα! Δεν μου αρέσει! Όχι ... "Και κάθε νέο" όχι "αυξάνει τον βαθμό της θερμότητας και το νευρικό σας σύστημα σταδιακά βράζει.

Καταλαβαίνετε ότι η έκρηξη των συναισθημάτων δεν θα οδηγήσει σε τίποτα καλό, αλλά η επόμενη ιδιοτροπία προκαλείται από έναν καταλύτη και, όπως το "Menthosa", που ρίχνεται σε ένα ποτήρι με Coca-Koloi, μια ομαλή ομαλή στροφή σε ένα σιντριβάνι ψεκασμού. Από αυτό γίνεται κακά και παιδιά και ενήλικες.

Τι να κάνω? Πού να πάρετε υπομονή; Πώς να αποτρέψετε τις συγκρούσεις με τέτοιους ακριβούς και αγαπημένους, με τα παιδιά μας;

Είναι αδύνατο να επιπλήξει, να καταλάβει

Όταν αισθάνεστε την υπομονή στο αποτέλεσμα, πείτε μου τη "στάση". Πάρτε μια βαθιά αναπνοή αρκετές φορές (καλύτερα με την καθυστέρηση της αναπνοής για λίγα δευτερόλεπτα). Και στη συνέχεια προσπαθήστε να προσδιορίσετε την αιτία της νευρικής κατάστασης του παιδιού. Και στη συνέχεια να το αφαιρέσετε. Στις περισσότερες περιπτώσεις, μπορείτε εύκολα να αποτρέψετε τη σύγκρουση.

Κατά κανόνα, το παιδί συμπεριφέρεται όμως όπως περιμένετε, όχι επειδή θέλει να βλάψει, αλλά επειδή έχει για το λόγο αυτό. Δεν χρειάζεται να τον πειράζει. Είναι πιθανό ότι αρνείται να ενεργήσει όπως θέλετε, λόγω της υψηλής θερμοκρασίας. Ή τους Torments Truts. Ή φοβούνται τις σκιές του στον τοίχο.

Αιτίες ευερεθιστότητας των παιδιών

1. Έχει συσσωρευτεί η πάρα πολλαλή απαρτέρηση ενέργειας

Εάν το παιδί κρατήθηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς ενεργό κίνημα, για παράδειγμα, κοίταξε την παράσταση ή άβολα συνεδρίαση κατά τη διάρκεια της κίνησης στο αυτοκίνητο, πρέπει να χυθεί όλα όσα συγκεντρώθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Για ένα παιδί, αφύσικα να βρίσκεται σε στατική θέση. Είναι σαν ένα ποτάμι που βράζει και πρέπει να είναι σε κίνηση.

Τι να κάνω. Δώστε του την ευκαιρία να τρέξει, να πηδήσει, να ανεβείτε. Οποιαδήποτε άσκηση θα σας βοηθήσει να αφαιρέσετε αυτόν τον τύπο έντασης.

2. Το παιδί είναι ενθουσιασμένο και βιώνει δυσάρεστα συναισθήματα

Το παιδί μπορεί να φοβηθεί, και δεν θα παρατηρήσετε καν. Ή να θυμώνετε ή να ανησυχείτε κάτι. Και, φυσικά, όλα αυτά τα συναισθήματα θα ξεσπάσουν με τη μορφή κακής διάθεσης. Όχι κάθε ενήλικας μπορεί να ελέγξει τα συναισθήματά τους και να μην ξεπλύνει το αρνητικό σε άλλους. Τι να μιλήσετε για τα παιδιά.

Παρά το γεγονός ότι οι λόγοι για παιδιά ενήλικες για διαταραχές συχνά φαίνονται μη σοβαρές, πρέπει να αναφέρετε προσεκτικά και να σεβαστείτε. Μην πείσετε το παιδί ότι αυτό είναι ένα μικροσκοπικό. Μόλις ο λόγος προκάλεσε μια τέτοια αντίδραση, σημαίνει ότι αξίζει την προσοχή.

Τι να κάνω. Πες μου ότι τον καταλαβαίνεις. Ότι θα φοβάσαι επίσης (θυμωμένος) και, ίσως ακόμα πιο δυνατός. Και στη συνέχεια προσπαθήστε να αλλάξετε την προσοχή του σε κάτι θετικό.

3. Το μωρό είναι πείνα ή δίψα

Φαίνεται ότι θα μπορούσε να γίνει ευκολότερο να καταλάβουμε ότι το μωρό σου ήταν πεινασμένο. Αλλά η κύρια δυσκολία είναι ότι όλα τα παιδιά δεν γνωρίζουν την επιθυμία να φάνε ή να πίνουν. Αισθάνονται δυσφορία, αλλά δεν καταλαβαίνουν γιατί.

Τι να κάνω. Ρωτήστε τακτικά, προσφέρετε και μερικές φορές επιμένουν. Ειδικά αφορά.

4. Μωρό εμπειρία κόπωση

Οι λόγοι που προκαλούν κόπωση στα παιδιά, πολλά. Εκτός από το φυσικό (μακρύ περπάτημα ή παρατεταμένα ενεργά παιχνίδια), υπάρχουν συναισθηματικά. Το παιδί είναι κουρασμένο αν δεν ενδιαφέρεται για το τι συμβαίνει ή αν η δράση διαρκεί πολύ καιρό. Επίσης, το παιδί μπορεί να κουραστεί από μια περίσσεια θετικών συναισθημάτων. Συχνά οι γονείς είναι σε σύγχυση, αν μετά από την επίσκεψη στο πάρκο με αξιοθέατα, παγωτό και όλα τα είδη διασκέδασης, το παιδί θα ομαδοποιηθεί και θυμωμένος. Και η ράμπα είναι απλή: Πολύ καλό είναι επίσης κακό.

Τι να κάνω. Είναι απαραίτητο να δώσετε ένα παιδί την ευκαιρία να χαλαρώσετε ή να μεταβείτε από ένα είδος δραστηριότητας στο άλλο.

5. Το παιδί έπεσε άρρωστος

Μερικές φορές συμβαίνει ότι το πρωί το παιδί είναι αστείο, κοινωνικό. Και στη συνέχεια ξαφνικά τα πάντα αλλάζουν, σαν να αλλάζει έντονα τον διακόπτη εναλλαγής. Αρχίζει να νοημένων, κραυγή, αντιστέκεται.

Τι να κάνω. Κοιτάξτε το παιδί. Γυρίστε το μέτωπο, μετρήστε τη θερμοκρασία και, εάν υπάρχουν βάσεις, επικοινωνήστε με το γιατρό.

6. Το παιδί θέλει να επιμείνει στο δικό του

Ο καθένας θέλει να νιώσει τη σημασία τους και τα παιδιά που περιλαμβάνουν. Ακόμη και η μικρότερη - ήδη προσωπικότητα με τις απόψεις και τις απόψεις τους. Τα παιδιά επιθυμούν να διαχειριστούν περιστασιακά την κατάσταση και να λαμβάνουν αποφάσεις μόνοι τους. Πού να πάτε, τι να φορέσετε, ποια παιχνίδια παίρνουν μαζί σας, ποια διαδρομή για να επιλέξετε τι να παραγγείλετε σε ένα καφενείο. Αυξάνει την αυτοεκτίμησή τους.

Τι να κάνω. Συμφωνείτε με το παιδί, αν δεν είναι θεμελιωδώς για εσάς. Εάν, τότε αυτό που το παιδί επιμένει, δεν μπορείτε να δεχτείτε, να εξηγήσετε γιατί.

7. Μωρό αντίγραφα ενήλικες

Κάθε άτομο είναι μοναδικό, με το σύνολο των ιδιοτήτων του και δεν υπάρχουν δύο πανομοιότυποι άνθρωποι. Αλλά το περιβάλλον μας προσαρμόζει ως πέτρες θαλάσσιου νερού. Εν αγνοία, μιμούμε ο ένας τον άλλον και να γίνουμε παρόμοιοι.

Κάπως άκουσα για ένα πείραμα που διεξήχθη από Αμερικανούς ψυχολόγους. Σε ένα απομονωμένο δωμάτιο κάλεσε δύο άτομα με καλή διάθεση. Συναντήθηκαν και άρχισαν να επικοινωνούν. Το δωμάτιο πήγε στο δωμάτιο - με κακή διάθεση. Σιωπηλά κάθισε σε μια ελεύθερη καρέκλα και δεν έδειξε τον εαυτό του. Δεν κινήθηκε, δεν μιλούσε, δεν συμμετείχε στη συζήτηση. Παρ 'όλα αυτά, σε δύο άλλους συμμετέχοντες στο πείραμα, η διάθεση έχει επιδεινωθεί.

Για τα παιδιά, μια οικογένεια και ένα στενό περιβάλλον είναι παρόμοιο με ένα τέτοιο δωμάτιο. Εάν η μαμά και ο μπαμπάς είναι ενοχλημένοι, νευρικοί ή θυμωμένοι, το παιδί θα κάνει πολύ σύντομα το ίδιο. Τα παιδιά είναι ευαίσθητα στις διαθέσεις μας, απορροφούν τα πάντα.

Τι να κάνω. Προσέξτε και ελέγξτε τα συναισθήματά σας.

Μερικές φορές συμβαίνει ότι τα παιδιά χρειάζονται συνεχή προσοχή στον εαυτό τους, κολλήστε και δεν έρχονται να βέλτουμε χωρίς αυτούς.

Εδώ είναι οι συχνότερες αιτίες μιας τέτοιας συμπεριφοράς:

Είναι σημαντικό να γίνει διάκριση της εύλογης απαίτησης από την ιδιοτροπία και να ενεργεί ανάλογα. Εάν το παιδί είναι εγωιστικό απαιτεί από τον κόσμο να περιστρέψει μόνο γύρω του, να εξηγήσει ότι δεν είναι σωστό. Πρέπει να λάβει υπόψη τα συμφέροντα όλων των μελών της οικογένειας, όπως ακριβώς κάνουν.

Σε σύγκρουση, ξεκινήστε πάντα με εξηγήσεις και, αν είναι δυνατό, ας επιλέξουμε. Μόνο τότε το παιδί μπορεί να αναγκαστεί. Μερικές φορές πρέπει να επιπλήξετε, αλλά το κοστίζει τουλάχιστον.

Όταν εξηγείτε κάτι στα παιδιά, είναι σημαντικό να βεβαιωθείτε ότι σας καταλαβαίνουν σωστά και εννοείτε το ίδιο πράγμα.

Μόλις συγκεντρωθήκαμε για να πάμε στη θάλασσα. Το βράδυ αποφάσισαν, το πρωί αριστερά. Ένας τριών ετών γιος του είπε για το ταξίδι ήδη στο αυτοκίνητο, αφού δεν ήθελαν να αναστατώσουν αν κάτι θα σπάσει.

Ακούγοντας ότι πηγαίνουμε για τέσσερις μέρες στη θάλασσα, ο γιος άρχισε να κλαίει και να φωνάξει: "Δεν θέλω! Γύρνα πίσω! Πηγαίνουμε σπίτι!" Εμείς σε σύγχυση σταμάτησε κοντά στο δρόμο του δρόμου. Έφαγε το κέικ, κλέβοντας, ηρεμήσει λίγο. Στη συνέχεια, συμφωνήσαμε ότι θα φτάσουμε στη θάλασσα και απλά να τον κοιτάξουμε. Αν δεν του αρέσει εκεί, γυρίστε αμέσως πίσω.

Και όταν φτάσαμε στον τόπο και εγκαταστάσαμε στο διαμέρισμα, η διάθεση του παιδιού έχει αλλάξει δραματικά. Άρχισε να διασκεδάζει, να βουίζει, έβγαλε τα παιχνίδια από ένα σακίδιο και άρχισε να τους βάζει. Και τότε αποδείχθηκε ότι ο γιος αποφάσισε ότι θα ζήσουμε κοντά στη θάλασσα στην άμμο, όπως οι ήρωες γελοιογραφίας, που πρόσφατα κοίταξε. Και ήταν πολύ φοβισμένος. Και εγκαταστάσαμε στο σπίτι με κρεβάτια και το υπόλοιπο του είναι αρκετά κατάλληλο. Για εμάς, αυτή η περίπτωση έχει γίνει ένα καλό μάθημα: πρέπει πάντα να διευκρινίζετε αν καταλαβαίνουμε ο ένας τον άλλον.

Εάν η κατάσταση είναι λαμπερή και η υπομονή είναι έτοιμη να σκάσει, προσπαθήστε να σταματήσετε πριν πείτε ένα παιδί. Μετρήστε μέχρι δέκα. Ρωτήστε τον εαυτό σας: "Γιατί; Ποιος θα είναι από αυτό το καλύτερο; "

Και μάθε. Κάνουν σπάνια, αλλά σταθερά. Πες μου ότι καταλαβαίνετε την επιθυμία του, και στη συνέχεια εξηγήστε σύντομα και σαφή γιατί δεν μπορείτε να κάνετε ό, τι θέλει. Το μωρό θα καταλάβει. Εάν συνεχίσει να επιμείνει (ποια παιδιά συχνά κάνουν), το χρησιμοποιούν με τις ίδιες τεχνικές. Απλά επαναλάβετε: "Όχι, όχι, όχι".

Οι ιδιοτροπίες σου Το παιδί σας, λάβετε τις απαραίτητες συστάσεις, πώς να μάθετε πώς να μάθετε πώς να τους αποτρέψετε την εμφάνιση, να απολαύσετε τις ιδιοτροπίες των παιδιών, πώς να συμπεριφέρονται κατά τη διάρκεια της παιδικής υστερίας. Στο βιβλίο θα βρείτε επίσης παιχνίδια, αινίγματα και διασκέδαση, τα οποία θα σας βοηθήσουν να αποσπάσετε το μωρό από τις ιδιοτροπίες.

Κεφάλαιο Ι. Γιατί παιδικά capriches

1. Εισαγωγή

Αγαπητοί γονείς μου! Εάν σας πήρατε σε αυτή τη δύσκολη δουλειά - να είστε γονείς, θα πρέπει να μελετήσετε όλες τις λεπτότητες μιας από τις μεγαλύτερες επιστήμες στον κόσμο - την επιστήμη της γονικής μέριμνας. Και αυτό Ω, πόσο δύσκολο είναι, για να μην αναφέρουμε ότι ακόμα πιο δύσκολο να εφαρμοστεί η θεωρία της ανατροφής στην πράξη, ακόμη και στο δικό σας παιδί.

Φανταστείτε ότι πρόκειται να εργαστείτε, πολύ βιασύνη, και το αγαπημένο σας choo αρχίζει να είναι ιδιότροπο, κραυγή, ή ακόμα και να αγωνιστεί στην υστερία. Πιάσατε το κεφάλι και δεν ξέρω τι να κάνετε. Ή στο τραπέζι, το μωρό αρνείται ξαφνικά τα τρόφιμα, ουρλιάζοντας, ρίχνει ένα κουτάλι, και καμία εξουσία δεν μπορεί να το ηρεμήσει και να το τροφοδοτήσει. Αυτό συμβαίνει, το μωρό αρνείται να κοιμηθεί. Μεταξύ της νύχτας, ξαφνικά αρχίζει να σας καλεί δυνατά, χωρίς να σκεφτόμαστε ένα όνειρο. Φαίνεται να έχει την υπομονή σας, και εσείς με τα μισά κλειστά μάτια, που δεν αγωνίζονται με τον ύπνο, καθίστε στο κρεβάτι του και να του πείτε το ίδιο παραμύθι για τρίτη φορά. Τι συμβαίνει σε αυτόν;

Αποδεικνύεται ότι, μεταξύ των ηλικιών του έτους σε τρία ή πέντε χρόνια, το παιδί περνάει την αναδιάρθρωση, κατά τη διάρκεια της οποίας αποκτά μια νέα εμπειρία, αρχίζει να κατανοεί περισσότερο, πιο οξεία για να βιώσουν συναισθηματικές συγκρούσεις. Είναι αυτή τη στιγμή ότι το μωρό αρχίζει να νοημένων, να μαθαίνουμε ότι στον κόσμο, εκτός από τη λέξη "ναι", υπάρχει επίσης η λέξη "όχι".

Ορισμένοι παιδίατροι καλούν αυτή την ηλικία "η πρώτη ηλικία της πεισματάρης" (το δεύτερο αναφέρεται στα 12-14 χρόνια). Τόσο απροσδόκητα, ο φαινομενικά ο γιος ή η κόρη σας γίνεται ιδιότροπη και γεμάτη, πεισματικά αρνούνται να εκτελέσουν κάποιες απαιτήσεις, ενώ μπορούν να συμπεριφέρονται πολύ άσχημες: να γυρίσουν τα πόδια τους, να κλαίνε, να φωνάζουν, ρίχνουν τα πάντα που πέφτουν στο πάτωμα, βιαστικά στο πάτωμα , προσπαθώντας να επιτύχει τον επιθυμητό τρόπο.

Οι αιτίες τέτοιων υστερικών κρίσεων είναι συνήθως πολύ απλές, αλλά ένας ενήλικας δεν είναι πάντα δυνατός να τους αναγνωρίσει αμέσως.

Γιατί λοιπόν είναι η ιδιοτροπία του μωρού; Υπάρχουν πολλές επιλογές για την απάντηση σε αυτήν την ερώτηση.

Επιλογή πρώτα. Το παιδί είναι ιδιότροπο, κλαίει αν κάτι τον ενοχλεί, είναι άρρωστος, αλλά δεν το καταλαβαίνει. Μετά από όλα, τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να αισθάνονται τι συμβαίνει στο σώμα τους, καθώς αισθάνονται και κατανοούν τους ενήλικες.

Δεύτερη επιλογή. Το μωρό θέλει να προσελκύσει την προσοχή. Επέλεξε έναν τέτοιο τρόπο να επικοινωνήσει μαζί σας είτε από καθαρά εγωιστικές εκτιμήσεις, αφού είναι καλύτερος από έναν με τους γονείς του από ένα, ή πραγματικά δεν έχει προσοχή. Εάν το τελευταίο είναι αλήθεια, θα πρέπει να σκεφτείτε σοβαρά πάνω από αυτό.

Επιλογή τρίτη. Αξεσουάρ, το παιδί θέλει να επιτύχει κάτι πολύ επιθυμητό, \u200b\u200bδηλαδή: ένα δώρο, δικαιώματα να περπατήσει ή κάτι άλλο που οι γονείς απαγορεύονται από κάποια ακατανόητη απαγόρευση των κινήτρων.

Επιλογή τέταρτη. Το παιδί διαμαρτύρεται από την υπερβολική κηδεμονία και καταδεικνύει την επιθυμία να είναι ανεξάρτητη. Είναι φυσικό αν κολλήσετε σε ένα αυταρχικό στυλ ανατροφής, επειδή θέλει να είναι ανεξάρτητος και τους οδήγησε συνεχώς: "Θα φορέσετε αυτό το πουκάμισο!", "Αυτό δεν μπορεί να γίνει!" ", Σταματήστε να παρακολουθείτε το πλευρές!" και τα λοιπά.

Πέμπτη επιλογή. Δεν υπάρχει κανένας λόγος που θα μπορούσε να προκαλέσει υστερία. Είναι απλώς μια έκφραση της εσωτερικής σύγκρουσης ενός παιδιού με τον εαυτό του. Ή ίσως απλά δεν κοιμήθηκε σήμερα; Ή είναι πολύ κουρασμένος την ημέρα και επομένως λήστεψε; Οι οικογενειακές σας διαμάχες, τα σκάνδαλα μπορούν επίσης να επηρεάσουν τη διάθεσή του. Σκεφτείτε, αναλύστε τα πάντα. Καθώς ο Yanush Korchak είπε: "Το παιδί δεν κυβερνά και θυμωμένος επειδή υποφέρει". Για τους λόγους για τους ταλαιπωρίες του και έγκειται στην απάντηση στο ερώτημα γιατί είναι ιδιότροπος.

Τώρα εξετάστε κάθε επιλογή λεπτομερέστερα και προσπαθήστε να αντιμετωπίσετε τους λόγους για τους λόγους της αιτίας του παιδιού και για το πώς να τον βοηθήσει να τον αντιμετωπίσει.

2. Μωρό άρρωστο

Ο Caprises ενός παιδιού μπορεί να αποδείξει ότι έπεσε άρρωστος, αλλά δεν μπορεί να το πει γι 'αυτό, επειδή δεν καταλαβαίνει τι συμβαίνει σε αυτόν.

Ένα από τα σημάδια της νόσου είναι μια αλλαγή στη συμπεριφορά. Ταυτόχρονα, η όρεξη συνήθως μειώνεται, το μωρό είναι εύκολα ενθουσιασμένο, κλαίει χωρίς λόγο, θα πει στον καναπέ, κάθεται με αδιάφορη εμφάνιση. Οι προσεκτικοί γονείς θα παρατηρήσουν αμέσως αυτές τις αλλαγές και θα αρχίσουν να επιθεωρούν περαιτέρω.

Αγγίξτε το μέτωπό του. Για μεγαλύτερη εμπιστοσύνη, μετρήστε τη θερμοκρασία, καθώς η αύξηση της θερμοκρασίας είναι συνέπεια μιας μόλυνσης του οργανισμού με οποιαδήποτε λοίμωξη. Στο μάτι είναι μερικές φορές δύσκολο να προσδιοριστεί. Υπάρχουν παιδιά που παίζουν και σε θερμοκρασία 38-39,5 ° C, δεν αναγνωρίζουν ότι αρρωσταίνουν.

Η πρώτη εκδήλωση ενός ιού κρύου μπορεί να είναι μια ρινική καταρροή. Έτσι, το σώμα συνήθως προσπαθεί να σταματήσει τη μόλυνση. Ο βήχας μπορεί επίσης να υποδείξει την ασθένεια. Καουτσούκ, βήχας και δύσπνοια προκύπτουν, για παράδειγμα, με ασθένειες των αναπνευστικών οργάνων, καθώς και με οξεία μολυσματικές ασθένειες.

Ρωτήστε το παιδί αν τα αυτιά του βλάπτουν. Είναι κατά τη διάρκεια της ωτίτιδας ότι τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ανήσυχα και ιδιότροπα.

Συχνά στα παιδιά προσχολικής ηλικίας προκύπτουν κοιλιακό άλγος και όχι απαραίτητα ως σημάδι ορισμένων ασθενειών. Μερικές φορές ο κοιλιακός πόνος γιορτάζεται στα παιδιά νευρικά, με αυξημένη διεγερσιμότητα.

Μια άλλη πιστή ασθένεια είναι ένας πονοκέφαλος, ως υγιή παιδιά σπάνια ανησυχούν.

Μετά το πέρασμα, τι παιδί έχει μια καρέκλα και ούρα ούρων, δεν υπάρχει εμετός. Η συχνή ούρηση μπορεί να είναι ένα από τα συμπτώματα του κρύου της ουροδόχου κύστης και της ουροποιητικής οδού, λιγότερο συχνά - νεφρική νόσο. Η διάρροια μαρτυρεί τη διαταραχή της πέψης και τόσο μολυσματική όσο και μη μολυσματική φύση. Τα νευρικά παιδιά, αντίθετα, είναι επιρρεπή στη δυσκοιλιότητα. Ο εμετός μπορεί επίσης να είναι το πρώτο σημάδι πολλών ασθενειών.

Επιθεωρήστε το σώμα του μωρού, είτε είναι λάθος σε αυτό. Η αιτία της εμφάνισής του είναι μολυσματικές ασθένειες και αλλεργίες. Επιπλέον, το εξάνθημα εμφανίζεται νωρίτερα από αυτά τα σημάδια μόλυνσης, ως αύξηση της θερμοκρασίας, λήθαργος, απόρριψη των τροφίμων κ.λπ. Το συγκεκριμένο χρώμα του δέρματος μαρτυρεί την παρουσία κάποιου είδους ασθένειας, για παράδειγμα, η Sonyusiness μιλάει για ένα Άρρωστη καρδιά, κίτρινο - Σχετικά με το Jaundick κλπ.

Έτσι, πώς να μάθετε αν το μωρό δεν άρρωστος, πολλά. Αυτή είναι μια επιθεώρηση, και μια συνομιλία με ένα παιδί και τον βλέποντας. Σε κάθε περίπτωση, αν καταλήξατε στο συμπέρασμα ότι είναι άρρωστος, θα πρέπει να εμφανίζεται το συντομότερο δυνατόν να δείξει τον παιδίατρο. Δεν σας συμβουλεύω να συμμετάσχετε σε αυτο-φαρμακευτική αγωγή, είναι πολύ επικίνδυνο, ειδικά αν το μωρό δεν μπορεί να καταλάβει και να εξηγήσει σωστά τι πονάει.

Να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι τα άρρωστα παιδιά είναι πολύ ιδιότροπη. Όλοι γνωρίζουν ότι είναι κακό. Ο ασθενής δεν μπορεί να τρέξει, να παίξει, βρίσκεται στο κρεβάτι και υποφέρει. Και συχνά αποδεικνύεται ότι για άρρωστα παιδιά, οι ντόπιοι προσπαθούν να κάνουν ό, τι είναι δυνατόν να είναι καλοί. Αμέσως βρίσκουν τον εαυτό τους στο κέντρο της προσοχής, παίρνουν και αγοράζουν τυχόν παιχνίδια, γλυκά, φρούτα, ωθήστε τους σε ιδιοτροπίες. Είναι αναγκαίο? Μετά από όλα, το μωρό, συνειδητοποιώντας ότι όταν ήταν άρρωστος, όλα σε αυτό το Σώμα κάνουν γι 'αυτόν, μπορεί περαιτέρω να καταφύγει στην προσομοίωση της νόσου.

Δεν παροτρύνω να στερήσω το παιδί της γονικής φροντίδας και της προσοχής. Αλλά θα πρέπει να σκεφτείτε αν οι προσπάθειές σας είναι υπερβολικές. Το κύριο πράγμα δεν είναι να το παρακάνετε.

3. Πρόσκληση επικοινωνίας

Από την αρχή της ζωής, απαιτείται γονική αγάπη. Ωστόσο, αν περιβάλλεται από υπερβολική φροντίδα και προσοχή, αρχίζει ασυνείδητα να τους καταχραστεί. Έτσι, στο τέλος του πρώτου έτους της ζωής, η κραυγή του, κλάμα μπορεί να σημαίνει όχι μόνο αυτό που θέλει να φάει ή να πίνει. Το κλάμα γίνεται ένας τρόπος για να καλέσει τους γονείς, να τραβήξει την προσοχή τους. Φυσικά, είναι απαραίτητο για την επικοινωνία. Αλλά ταυτόχρονα είναι αδύνατο να του τρέξει σε κάθε κραυγή και να εκπληρώσει όλες τις επιθυμίες του. Διαφορετικά, τότε ο στόχος του θα είναι μόνο ένας - να προσελκύσει την προσοχή των ενηλίκων.

Θα δώσω ένα παράδειγμα από την πρακτική μου.

Lenochka 11 μήνες. Οι γονείς έχουν παρατηρήσει ότι πρόσφατα το κορίτσι έχει γίνει πολύ πλαστικό. Μόλις η μαμά φύγει από το δωμάτιο και αρχίζει να κάνει δουλειές του σπιτιού, αρχίζει να κλαίει και αν η μητέρα δεν επιστρέψει - φωνάζει. Οι ενθουσιασμένοι γονείς άσκησαν στο γιατρό για να μάθουν αν η κόρη δεν βλάπτει. Αλλά αν ήταν λίγο πιο προσεκτικοί, θα καταλάβαιναν ότι η Λένοκα θα ήταν ιδιότροπη, αισθάνεται άβολα χωρίς τη μαμά. Έξοδος Ένα: Πρώτον, οι γονείς πρέπει να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή σε αυτήν, δεύτερον, να μην επιδοθούν οι ιδιοτροπίες του κοριτσιού και να μην το πάνε. Σταδιακά, πρέπει να μάθει να παίζει μόνος του, επειδή η μαμά έχει επίσης κάποια επιχείρηση στο σπίτι.

Η ενισχυμένη απαίτηση της προσοχής στον εαυτό του μπορεί να εκδηλωθεί με διαφορετικούς τρόπους. Για παράδειγμα, το παιδί ανεβαίνει και απαιτεί να το πλησιάσει, ή να ανάψει το φως ή να στερεώσει το κουμπί. Συνήθως, οι γονείς επιδιώκουν να τον επηρεάσουν με τέτοιες λέξεις: "Σταματήστε, τελικά, χτυπήστε!", "Αν συνεχίσετε να συνεχίζετε, σας αποτελούν το δωμάτιο", κλπ. Κατά κανόνα, ο Rugan και οι απειλές δεν δίνουν αποτελέσματα. Μετά από λίγο, το παιδί αρχίζει να κάνει το ίδιο, και συχνά και ακόμα πιο ιδιότροπο.

Εάν θέλετε να αποφύγετε τις ιδιοτροπίες, οι νευρικές διαταραχές, προσπαθήστε να περάσετε περισσότερο χρόνο με το μωρό σας μαζί. Το παιδί αισθάνεται πιο σίγουρο για την παρουσία γονέων, δημιουργεί μια αίσθηση ασφάλειας. Πιθανότατα είδατε μια τέτοια εικόνα: Ερχόμενοι να επισκεφθείτε άγνωστους ανθρώπους, το μωρό κρατά το μωρό όλη την ώρα πίσω από τη μητέρα, κρύβεται γι 'αυτήν. Αλλά σταδιακά αρχίζει να κοιτάζει και από καιρό σε καιρό κάνει "περιπατητές" από τους στους επισκέπτες σαν αυτόν, επιστρέφοντας συνεχώς στη μαμά.

Πολλοί γονείς στη ρεσεψιόν και σε γράμματα διαμαρτύρονται ότι δεν διαθέτουν χρόνο να επικοινωνούν με τα παιδιά. Αλλά το κύριο πράγμα δεν είναι πόσο θα περάσετε χρόνο, αλλά πώς το ξοδεύετε. Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε όλες τις δυνατότητες αυτού που έχετε: βραδιές, Σαββατοκύριακα κ.λπ. Είναι δυνατόν και να μην ρίχνετε τις εσωτερικές υποθέσεις, αλλά να επικοινωνούν με το παιδί στη διαδικασία εκτέλεσης. Απλά δώστε προσοχή στο παιδί, μιλήστε μαζί του και θα είναι πολύ χαρούμενος.

Είναι πολύ σημαντικό όταν η επικοινωνία με ένα παιδί είναι ειλικρινές και φυσικό. Το παιδί θα αισθάνεται αμέσως το Falle. Επομένως, για να επικοινωνήσετε μαζί του, είναι απαραίτητο να συντονιστείτε, να ανακουφίσετε τον ερεθισμό, ξεχάστε τις ανησυχίες σας. Και τότε ο χρόνος που πέρασε με το μωρό θα φέρει χαρά και στους δύο.

Οργανώστε περισσότερες οικογενειακές διακοπές. Πολύ καλό σε τέτοιες μέρες, εκτός από την παραδοσιακή γιορτή, έρχονται με μερικές εκπλήξεις, ψυχαγωγία για όλη την οικογένεια. Μπορείτε να πάτε στο θέατρο ή να κάνετε μια ρουστίκ περίπατο. Μέθοδοι μάζας οικογενειακής ζύμης. Θα επιθυμούσε!

4. Αντίδραση στην μητρική απαγόρευση

Μερικές φορές η αιτία των δακρύων του παιδιού μπορεί να είναι μια απροσδόκητη άρνηση αυτού που πραγματικά του αρέσει. Οι αιτίες της άρνησης του μέρους σας μπορεί να είναι διαφορετικές. Για παράδειγμα, η πολύ συχνή χρήση γλυκών οδήγησε στη διάθεση και ο γιατρός συμβουλεύτηκε να απέχει τουλάχιστον από αυτό τουλάχιστον για λίγο. Αλλά πώς να το εξηγήσετε αυτό σε ένα μικρό παιδί; Ή παρατηρήσατε ότι οι παραχωρήσεις σας και οι συνεχείς Connivans οδήγησαν στο γεγονός ότι το παιδί ήταν απλά μη διαχειριζόμενο και έπαψε να σας καταλάβει.

Το μωρό είναι δύσκολο να καταλάβει τι σημαίνει "μπορείτε", και ότι "είναι αδύνατο", και θα πρέπει να τον βοηθήσετε σε αυτό. Μην ξεχνάτε τις ιδιαιτερότητες της ψυχής και της φυσιολογίας του παιδιού σε διαφορετικές περιόδους ανάπτυξης.

Σε ένα χρονών, το παιδί αντιδρά πολύ έντονα σε φωτεινά και πιασάρικα αντικείμενα. Είναι φυσικό ότι θα απαιτήσει το κλάμα και τα δάκρυα για να του δώσει το αντικείμενο του. Για παράδειγμα, το παιδί είδε ένα κρύσταλλο γυαλί, το οποίο είναι τόσο όμορφα ξεπερασμένο, αλλά φοβάστε ότι το παιδί θα σπάσει τις μικρές του με μια απρόσεκτη κίνηση και εξακολουθεί να κόβει τα χέρια του. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να αλλάξετε την προσοχή του παιδιού σε ένα ασφαλέστερο παιχνίδι.

Πολύ συχνά, οι γονείς αγαπούν το παιδί τους τόσο πολύ που αγοράζουν πάρα πολλά παιχνίδια. Αλλά παίρνει για λίγο και όλοι ενοχλούν. Και τότε το παιδί προσπαθεί να αγωνιστεί κάτι καινούργιο και συχνά - απαγορευμένο. Έτσι, αυτό δεν συμβαίνει, μην αφήνετε αμέσως όλα τα παιχνίδια, αλλά απλά να τα αλλάξετε από καιρό σε καιρό.

Μην ξεχνάτε ότι σε ηλικία ενός έτους το παιδί έχει ανάγκη για κάθε πράγμα που πρέπει να πάρει στο στόμα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα δόντια του κόβονται. Βεβαιωθείτε ότι ανάμεσα στα παιχνίδια δεν υπήρχαν τέτοια που είναι κατασκευασμένα από εύθραυστο και εύθραυστο υλικό. Εάν αγοράσετε ένα φωτεινό καουτσούκ παιχνίδι, σίγουρα θα ζητήσετε από τον πωλητή από το οποίο υλικό γίνεται. Πρόσφατα, οι περιπτώσεις δηλητηρίασης με μικρά παιδιά ζωγραφίζουν, τα οποία καλύπτουν τα παιχνίδια για να προσελκύσουν την προσοχή των αγοραστών.

Μια μητέρα είπε την ιστορία στη ρεσεψιόν. Αγαπούσε την κόρη της τόσο πολύ που κάθε μέρα προσπάθησε να κάνει μια έκπληξη γι 'αυτήν. Τα Babes είχαν πολλά παιχνίδια, αλλά την βαρετήκαν ήδη και δεν τους έδινε καμία προσοχή σε αυτούς. Και στη συνέχεια η εφευρετική μητέρα τυλιγμένη μερικά από τα παιχνίδια σε φύλλα. Με αυτόν τον τρόπο, ήθελε να τους κάνει πιο αισθητές. Φυσικά, η κόρη ήταν πολύ χαρούμενη, αλλά σύντομα ανακάλυψε ότι το φύλλο θα μπορούσε να αναπτυχθεί. Αμέσως προέκυψε η ανάγκη να δοκιμάσετε τη γεύση της. Τυχαία πνίγηκε σε ένα μικρό κομμάτι φύλλων, και η μητέρα της έπρεπε να καλέσει γιατρό.

Πιο κοντά σε τρία χρόνια, το παιδί επιδιώκει να εξοικειωθεί με τον έξω κόσμο. Εάν σε νεαρή ηλικία, η οπτική και η γεύση των εντυπώσεων διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο, τώρα επιδιώκει να γίνει ένα πλήρες μέλος της οικογένειας. Θέλει να συμμετάσχει σε όλα τα θέματα των νοικοκυριών και να ενημερωθεί για τη σημασία της.

Σε αυτή την ηλικία, οι γονείς συχνά πέφτουν από το ένα ακραίο στο άλλο. Μία οικογένεια με είναι γνωστή, η οποία χωρίζει σαφώς τον κόσμο στον "ενήλικα" και "παιδιά". Οι γονείς πήραν το παιδί τους ξεχωριστό δωμάτιο και τον περιορίστηκαν να την έχουν πρόσβαση σε άλλα μέρη, για παράδειγμα, στην κουζίνα. Ήταν οφείλεται σε εκπαιδευτικούς σκοπούς, απλά οι γονείς αγάπησαν το μωρό τόσο πολύ, το οποίο είχε πανικοβληθεί γι 'αυτόν. Φάνηκε σε αυτούς ότι στην κουζίνα θα μπορούσε να υπάρχει μια κατσαρόλα με ένα καυτό κομπόστα, στο σαλόνι μπορεί να εκθέσει την τηλεόραση. Ακόμα τον απαγορεύουν να τρέξουν, επειδή θα μπορούσε να πέσει και να χτυπήσει την μπαταρία.

Αλλά ένα περίεργο παιδί δεν δέχτηκε την κατάσταση με την τρέχουσα κατάσταση και ζήτησε απαγορευμένα μέρη κάθε φορά που η μητέρα ή ο μπαμπάς αποσπάται από το πρόσωπό του. Φοβόταν να παρατηρηθεί, γι 'αυτό προσπάθησα να κάνω τα πάντα γρήγορα. Κάθε φορά που έπεσε κάτι, ξεθωριάσει και σπάει. Οι γονείς προσπάθησαν να αποσπάσουν την προσοχή του από επικίνδυνα αντικείμενα με γλυκά. Κάθε φορά που το παιδί άρχισε να ενδιαφέρει το θέμα, η πρόσβαση στην οποία, σύμφωνα με τους γονείς, τα παιδιά απαγορεύονται αυστηρά, του έδωσαν καραμέλα ή κάτι νόστιμο.

Ο γιος πολύ σύντομα το έμαθε αυτό και δημιούργησε τέτοιες καταστάσεις συνεχώς και σκόπιμα. Μόνο κάθε φορά που τα απαιτήσεις του αυξήθηκαν και φώναξε ισχυρότερη και φώναξε πιο δυνατά. Οι ενδιαφερόμενοι γονείς για το κράτος της ψυχής του γύρισαν για βοήθεια.

Με μεγάλη δυσκολία, κατάφερα να τους πείσω αρχικά λάθος. Μετά από όλα, το παιδί σε αυτή την ηλικία επιδιώκει να αντιγράψει τον κόσμο των ενηλίκων και πρέπει να τον βοηθήσετε σε αυτό. Αφήστε τον να γίνει βοηθός σε όλα τα θέματα των νοικοκυριών. Απλά το παρουσιάστε με τη μορφή του παιχνιδιού. Σβήνεις; Δώστε του μια μικρή βασκική και σας επιτρέπουν να πλύνετε τις κάλτσες σας. Μαγειρεύετε στην κουζίνα; Αφήστε το να πάρει το ίδιο και να τροφοδοτήσει τα παιχνίδια του. Στην κοινή απόδοση των εγχώριων υποθέσεων υπάρχουν πολλά πλεονεκτήματα. Πρώτον, το παιδί είναι όλο το χρόνο κοντά και αποφεύγετε δυσάρεστες εκπλήξεις. Δεύτερον, έχετε μια εξαιρετική ευκαιρία να εξηγήσετε το μωρό να διορίσει κάποια στοιχεία και να δείξει, σε ποιο από αυτά ο κίνδυνος κρύβεται.

Πιστεύετε ότι το παιδί είναι πολύ μικρό και δεν καταλαβαίνει τίποτα. Αυτή είναι η πιο συνηθισμένη εσφαλμένη αντίληψη. Κατανοεί πολύ περισσότερο από ό, τι νομίζετε. Caprises, και μερικές φορές ακόμη και υστερικές, είναι ένα είδος τρόπου για να ελέγξετε την αντίδρασή σας. Σε τέτοιες περιπτώσεις, πρέπει να είστε σταθεροί και συνεπείς. Δώστε στο παιδί να είναι μόνοι με τον εαυτό του και σύντομα θα καταλάβει τι ήταν λάθος και αλλάξει τη συμπεριφορά του.

Με ορισμένες δυσκολίες θα πρέπει να αντιμετωπίσετε όταν πρόκειται για το παιδί να πάτε στο νηπιαγωγείο. Εάν αφιερώσατε πολλές συνομιλίες με ένα παιδί και έμαθε ήδη ότι ήταν δυνατό, και τι δεν μπορούσε να είναι καλά. Θα σας πω αρκετά για να τον μιλήσετε και να εξηγήσετε ότι είναι αδύνατο να αγοράσετε τα πάντα ταυτόχρονα. Ένα αγόρι έχει μια μηχανή, με ένα άλλο τρένο, το τρίτο πιστόλι ... είναι σαφές, θέλω τα πάντα ταυτόχρονα τώρα. Εξηγήστε ότι δεν συμβαίνει, έτσι πρέπει να μοιραστείτε.

Εάν δεν βοήθησε, παίξτε ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Shop". Δώστε του χρήματα παιχνιδιών και ζητήστε τις απαραίτητες αγορές. Πολύ σύντομα τα χρήματα θα τελειώσουν και το παιδί θα καταλάβει ότι όλα νωρίτερα ή γρήγορα έρχονται το τέλος και δεν είναι πάντα επιθυμητό διαθέσιμο.

Θα βρείτε το μονοπάτι στην καρδιά του παιδιού σας εάν μιλήσετε μαζί του ως ίσο με ίσο. Εάν το παιδί καταλάβει ότι θέλετε να το καταλάβετε αυτό ή αυτό το ερώτημα, μαζί μαζί του, πολλές ιδιοτροπίες και πρόβλημα μπορούν να αποφευχθούν. Και το μωρό θα αναπτυχθεί ηρεμία και εισπνεόμενη.

5. Αυτοεπιβεβαίωση

Όπως ήδη σημειώθηκε, μια απεριόριστα ενθουσιώδη στάση απέναντι στα παιδιά, στα οποία αισθάνονται υπερβολική γονική αγάπη, σχηματίζουν εγωισμό και την αυτοπεποίθηση. Ένα παιδί έχει μια υπερτροφοδοτούμενη αυτοεκτίμηση, δηλαδή, είναι ανεπιθύμητη για τον εαυτό του, αλλά παρ 'όλα αυτά και το υπερβολικό βάρος σε άλλους. Ταυτόχρονα, μερικά παιδιά είναι τόσο κουρασμένα από τη γονική αγάπη που εμφανίζονται συναισθηματική υπέρταση, η οποία εκφράζεται σε δάκρυα, ιδιοτροπίες, πεισματάρης, στην αντιμετώπιση όλων προέρχεται από τους ενήλικες.

Το παιδί αντιλαμβάνεται τη φροντίδα των γονέων με διαφορετικούς τρόπους: μερικές φορές ως μια εκδήλωση αγάπης, μερικές φορές τόσο καμία παρεμβολή και καταστέλλοντας το "εγώ" του. Πολλές μελέτες ψυχολόγων δείχνουν ότι απαιτείται μια ορισμένη ισορροπία επιμέλειας και ελευθερίας από νεαρή ηλικία για αρμονική ανάπτυξη. Πρέπει να αισθανθεί ότι δεν είναι μόνο το περπάτημα και περιβάλλεται από φροντίδα, αλλά του δίνουν επίσης το δικαίωμα της ανεξάρτητης επιλογής, καταλαβαίνουν και τον σεβαστούν. Για παράδειγμα, το μωρό αρχίζει να συμπεριφέρεται άσχημα στο τραπέζι. Αρνείται κάποια πιάτα, ζητάει ένα άλλο γεύμα, απαιτεί μια θηλή, αν και δεν έχει χρησιμοποιηθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Εάν στην περίπτωση αυτή, ανοίγει ανοιχτά την πίεση σε αυτό, θα συνεχίσει τα capsies του και θα διακριθεί περαιτέρω. Είναι απαραίτητο να συμφωνήσουμε ότι έγινε ανεξάρτητος και μπορεί να επιλέξει τον εαυτό του ένα πιάτο και υπάρχει όσο θέλει. Πιστέψτε με, δεν θα πεθάνει από την πείνα, δεν θα αφήσει το ένστικτο ζωής να πεθάνει. Επωφεληθείτε από το τι συμβαίνει με την υπομονή και το χιούμορ.

Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι τηρούν ένα δημοκρατικό ύφος ανατροφής, αλλά στην πραγματικότητα αποδεικνύεται έτσι. Μερικά παιδιά κυριολεκτικά βήματα δεν δίνουν "φροντίδα" moms: "Μην πάτε εκεί! Είναι στα χέρια σας! Μην παίζετε εδώ! " Μόνο μέρος του αντιγράφου που μπορεί να ακουστεί στην παιδική χαρά από το πρωί έως το βράδυ. Ναι, οι γονείς πρέπει να προστατεύουν τα παιδιά από το πρόβλημα, να τους βοηθήσουν να ζήσουν σε έναν πολύπλοκο κόσμο, αλλά είναι πάντα απαραίτητο; Ακόμα, το παιδί δεν είναι κούκλα, όχι ένα κομμάτι πηλό, και με πολλούς τρόπους δημιουργεί τον εαυτό του, όπως αυτό ή όχι. Πρέπει να μάθει τα πάντα και να δοκιμάσει τα πάντα μόνοι σας και χωρίς τσίμπημα των κώνων δεν θα λειτουργήσει. Καλύτερα, αν εξηγήσετε στο παιδί, πώς να ενεργήσετε σε μια ή μια άλλη κατάσταση, και δεν θα ενδιαφέρεστε πάρα πολύ και να απαγορεύσετε τα πάντα. Διαφορετικά, δεν θα κερδίσει ποτέ ανεξαρτησία και αυτοπεποίθηση, θα ενεργεί πάντοτε σύμφωνα με τον δείκτη σας και παραμένει παιδική (και υπάρχει αρκετό παράδειγμα).

Πάρτε τον εαυτό σας στα χέρια σας, πάρτε την υπομονή και ενεργήστε ως μια υπέροχη μητέρα που μίλησε με το γιο όταν ήρθε από το δρόμο: "Πήγα άσχημα, αφού ήρθε καθαρή!"

Για να δώσει ένα παιδί το δικαίωμα στην ανεξαρτησία, είναι απαραίτητο να διακρίνουμε την επιθυμία του από τα ίδια τα συμφέροντα. Θα δώσω ένα παράδειγμα από την πρακτική μου.

Ο μπαμπάς ήθελε πραγματικά να κάνει το πεντάχρονο δώρο του γιου του. Τον οδήγησε στο κατάστημα παιχνιδιών. Εκεί, το αγόρι άρχισε να ζητά ένα θαυμάσιο, κατά τη γνώμη του, τη μπλε γραφομηχανή. Αλλά ο μπαμπάς, έχοντας την εξέτασε, είπε ότι η μηχανή συνεχίζεται και ανησυχεί γρήγορα. Και πρότεινε να αγοράσει ένα άλλο, πολύ πιο ακριβό. "Αλλά είναι ωραίο να το κοιτάξουμε!" Είπε καυκάσιος. Πραγματοποιήθηκε αγορά. Ο πατέρας μου ήταν ευχαριστημένος, και το παιδί, μόλις κρατώντας πίσω δάκρυα, όλα παρακολούθησαν το αυτοκίνητο που ήταν σαν αυτόν. "Τι δεν με ευχαριστεί, γιος;" Ο πατέρας ρώτησε με έκπληξη. Δεν κατάλαβε τι έκανε, όπως ήθελε τον εαυτό του, και ο γιος του υπέκυψε μόνο στην πίεση του. Ούτε η χαρά, ούτε η ικανοποίηση αυτό το δώρο στο αγόρι έφερε, επειδή δεν επέλεξε ο ίδιος. Σε αυτή την περίπτωση, ο εγωισμός του πατέρα εκδηλώθηκε προς τον γιο. Το παιδί δόθηκε να καταλάβει ότι ήταν ακόμα μικρός και δεν μπορούσε να κάνει τίποτα. Με την ευκαιρία, ο πατέρας έσπασε επίσης μια υπόσχεση σε αυτόν τον γιο. Μετά από όλα, οδήγησε το αγόρι στο κατάστημα έτσι ώστε ο ίδιος επέλεξε τον εαυτό του ένα παιχνίδι.

Οι πλευρές σε πολλές οικογένειες, η υπερβολική αυστηρότητα, η Mustra υπαγορεύεται από τα συμφέροντα όχι για ένα παιδί και οι γονείς που δίνουν στο υπάκουο παιδί δίνει λιγότερα προβλήματα. Μετά από όλα, είναι πάντα πιο βολικό αν το μωρό είναι ήρεμο, κάθεται σε μια γωνία και δεν παρεμβαίνει σε κανέναν, δεν αποσπά την προσοχή των ερωτήσεων ενηλίκων και τα αιτήματα παιχνιδιού. Αλλά πώς θα αυξηθεί ένα τέτοιο παιδί; Θα είναι αρμονικά ανεπτυγμένος, δημιουργικός άνθρωπος ή θα παραμείνει για όλη τη ζωή του "που σημείωσε" και περιορισμένη;

6. Αόρατες αιτίες ιδιοτροπιών

Σε ηλικία πέντε ετών, λόγω της ανεπαρκούς εμπειρίας της ζωής και της αδυναμίας της κριτικής κατανόησης του τι συμβαίνει, οποιαδήποτε κατάσταση μπορεί να γίνει για το μωρό με ένα υπερκρίσιμο ερέθισμα. Είναι η λανθασμένη συμπεριφορά των γονέων (διαμάχες και συγκρούσεις μεταξύ τους, αγώνων, επιθετικότητας σε σχέση με το παιδί, άλλα μέλη της οικογένειας ή στο κατοικίδιο ζώο) και μερικές εντυπώσεις του δρόμου.

Είναι γνωστό ότι οι άνθρωποι γεννιούνται με διαφορετικούς τύπους νευρικού συστήματος. Εκείνοι που έχουν έναν ισχυρό τύπο νευρικού συστήματος, ηρεμία, δεν είναι αναστατωμένοι λόγω μικρού μήκους, ανθεκτικές σε διαφορετικά είδη προβλήματος. Τα άτομα με ένα αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πιο ευαίσθητες, τραυματίες, είναι πιο ευκρινές να βιώσουν καθημερινές δυσκολίες.

Τα παιδιά με ένα αδύναμο νευρικό σύστημα είναι υπερβολικά ενθουσιασμένοι, έχουν αυξημένη ανταπόκριση σε διάφορα εξωτερικά και εσωτερικά ερεθίσματα. Για παράδειγμα, μερικά παιδιά αντιδρούν πολύ έντονα ακόμη και σε ένα μικρό πόνο: προκαλεί την υστερία τους. Ένα κομμάτι στο χατσί μπορεί να προκαλέσει έμετο, μια τρομερή ταινία που βλέπει για τη νύχτα - να στερήσει τον ύπνο. Ένα τέτοιο παιδί είναι δύσκολο να σταματήσει αν είναι ιδιότροπος. Προσπαθήστε να το καθησυχάσετε, να αποσπά την προσοχή και αν παρατηρήσαμε ότι η αγχωτική κατάσταση δεν διέρχεται για μεγάλο χρονικό διάστημα, επικοινωνήστε με έναν νευρολόγο ή ψυχολόγο.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ II. Τι γίνεται αν το μωρό είναι ιδιότροπο;

1. Είτε θα απολαύσετε τις ιδιοτροπίες του

Για να αναπτυχθεί και να σηκώσει ένα παιδί, οι γονείς συχνά πρέπει να θυσιάσουν τις προσωπικές υποθέσεις, την εργασία, τη χρηματοδότηση. Αλλά είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση ποια θύματα χρειάζονται και τι είναι επιβλαβείς, ως ένα από τα προβλήματα της "οικιακής παιδαγωγικής" είναι ότι οι γονείς φέρνουν περιττές θυσίες. Προσπαθώντας να δώσει το παιδί μια θεραπεία, τονισμένο μόνο γι 'αυτόν, να αγοράσει ένα ακριβό παιχνίδι, ένα άλλο νέο πράγμα για να βλάψει τον εαυτό σας, μειώνοντας το και του δώστε έναν λόγο να αισθανθείτε "το μόνο και μοναδικό". Και αυτό μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη του εγωισμού. Εάν το μωρό από τα μικρά χρόνια συνηθίσει να είναι το κέντρο της προσοχής, για να μην έχει τίποτα να αποτύχει, το σταδιακά γίνεται ο κανόνας ζωής γι 'αυτόν. Δεν καταλαβαίνει πλέον ή δεν θέλει να καταλάβει ότι η εκπλήρωση των επιθυμιών του είναι ανελέητη από τα συμφέροντα άλλων ανθρώπων - εξακολουθεί να μαστίζει και επιμένει μόνος του, χωρίς να μετράει.

Φυσικά, στις οικογένειες του μεσαίου πλούτου (και ειδικά στις οικογένειες χαμηλού εισοδήματος), το καλύτερο δίνεται στα παιδιά, επειδή δεν υπάρχει δυνατότητα να παρέχει όλα τα μέλη της οικογένειας. Αλλά αξίζει να γίνει έτσι ώστε το παιδί να μην παρατηρεί ότι προτιμάται. Τοποθετήστε τον τα πιο νόστιμα κομμάτια απαρατήρητων, αγοράστε νέα ρούχα, χωρίς να εστιάσετε σε αυτή την προσοχή. Έτσι ώστε το παιδί να μην έχει μεγαλώσει άπληστοι, από τη νεότερη ηλικία που πρέπει να τον διδάξετε να μοιραστείτε με τα παιχνίδια σύντροφος, να χαίρεται με την επιτυχία τους, να μας πείτε όχι μόνο για τον εαυτό σας, αλλά και γι 'αυτούς. Συγκεντρώστε το έτσι ώστε να μην είναι εγωιστικό. Αυτό συμβαίνει, αν το μωρό σας είναι το μόνο παιδί στην οικογένεια. Συχνά γίνεται χαλασμένο, με μια πάνα να είναι συνηθισμένη να είναι στο κέντρο της προσοχής. Και αν είναι επίσης ο μοναδικός εγγονός των παππούδων, ο κίνδυνος να τον αυξήσει με εγωιστικές και ιδιότροπες αυξήσεις.

Κατά κανόνα, ένα τέτοιο παιδί αναπτύσσεται σε συνθήκες θερμοκηπίου. Οι ενήλικες τον στερούσαν ανεξαρτησία και μεγαλώνει ακατάλληλο για τη ζωή. Και όλα ξεκινούν γενικά, αθώα, από τέτοιες συνομιλίες: "Ποιος μας αρέσει περισσότερο από όλους στον κόσμο; Φυσικά, η Vanechka (Κολύα, ΔΗΜΟΧΚΑ, κ.λπ.)! Ποιος είναι ο καλύτερος; Φυσικά! " Χρειάζονται αρκετά χρόνια και αποδεικνύεται ότι για τη Vanechka το πιο αγαπημένο και ακριβό μόνο που είναι.

Σε μια ατμόσφαιρα υπερβολικής κηδεμονίας, τα μόνα παιδιά συνηθίζουν να αντιλαμβάνονται το υπουργείο, τη βοήθεια των γονέων καθώς και να χορηγηθούν. Αρχίζουν να αισθάνονται εξουσία στην αδυναμία τους, να καταχραστούν την προσοχή των γονέων και να κάνουν υπερβολικές απαιτήσεις γι 'αυτούς, να γίνουν "μικρές δεσπότες". Δεν μπορούν να απορριφθούν, αλλιώς πέφτουν σε υστερίες.

Όλα αυτά μπορούν να αποφευχθούν αν είναι λογικό να δημιουργηθεί ένα σύστημα ανατροφής.

Πρώτον, οι γονείς πρέπει να λάβουν υπόψη ότι η αγάπη πρέπει να εκφράζεται όχι μόνο στην τρυφερότητα και την αγάπη, αλλά και στη ζήτηση.

Απαιτήσεις - ένα υποχρεωτικό στοιχείο της κατάλληλης εκπαίδευσης. Η κατανόηση ότι στη ζωή δεν υπάρχει μόνο "θέλω" και "δεν θέλω", αλλά και "απαραίτητο", θα πρέπει να βάλετε το μωρό από τα μικρότερα χρόνια. Πρέπει να καθοδηγείται όχι μόνο από τις επιθυμίες του, αλλά και την ανάγκη για άλλα μέλη της οικογένειας. Εάν ένα παιδί από τότε που η παιδική ηλικία συνηθίζεται να διεξάγει εύλογες απαιτήσεις, θα γίνει ταχύτερη στις συνθήκες του νηπιαγωγείου, για να μελετήσει στο σχολείο, θα αυξηθεί και πειθαρχημένη.

Όταν τα παιδιά «δίνουν» και «θέλουν» αρχίζουν να υπερβούν τα όρια λογικού, πρέπει να αντιμετωπίσουν το "όχι", "δεν μπορείτε να", "δεν επιτρέπω" και η επιτυχία ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος θα εξαρτηθεί σε αυτές τις πρώτες λέξεις που απαγορεύουν.

Σας συμβουλεύω τις απαιτήσεις σας να εκφράσω σε επίμονη, αλλά ήρεμη και καλοπροαίρετη μορφή. Εάν θα φωνάξετε μόνο σε ένα παιδί και να το δανειστείτε συνεχώς με τις λέξεις: "Μην τολμούν!", "Μην τρέχετε!", "Μην αγγίζετε!" - Τίποτα καλό δεν θα προέρχεται από αυτό. Τα στελέχη είναι μόνο νευρικοί και ενοχλημένοι από το μωρό, αλλά δεν διδάσκεται τίποτα.

Δεύτερον, πρέπει να υπενθυμίσουμε ότι η συνήθης προϋπόθεση για τη σωστή εκπαίδευση είναι η ενότητα των απαιτήσεων για το παιδί. Είναι αδύνατο ότι ένας από τους γονείς επέτρεψε ό, τι οι άλλοι απαγορεύουν. Για παράδειγμα, η μητέρα μου δεν άφησε το μωρό με τα πόδια και ο μπαμπάς επέτρεψε. Οι γονείς, έχοντας μάθει για τη δυσφορία των απαιτήσεών τους, αρχίζουν να ορκίζονται και να τραβήξουν το παιδί: «Θα πάτε», "δεν θα πάτε" και ούτω καθεξής. Η διαφορά στις απαιτήσεις εμποδίζει το μωρό να αφομοιώνει την ανάγκη να υπακούσει τους γονείς και το κάνει ιδιότροπο. Μερικές φορές η ασυνέπεια στις απαιτήσεις μπορεί να οδηγήσει σε προσαρμοσότητα. Το παιδί θα καταλάβει γρήγορα ποιος από τους συγγενείς μπορεί να χωριστεί, από τους οποίους να κάνει την εκπλήρωση των επιθυμιών τους, και ποιος θα πρέπει να είναι ήσυχος και υπάκουος. Με ένα αυστηρό dope, θα συμπεριφερθεί πειθαρχημένος και με ένα είδος μαμά θα αρχίσει να "ξεδιπλώνει" και να ζητήσει τη δική του.

Πολύ κακό εάν οι ενήλικες παρουσία του μωρού αρχίζουν να υποστηρίζουν την ορθότητα και την εσφαλμένη την ανατροφή του, κατηγορούν ο ένας τον άλλον σε παιδαγωγικά λάθη, υπερβολική καλοσύνη ή σοβαρότητα. Στην περίπτωση αυτή, αφενός, η γονική αρχή υπονομεύεται και, αφετέρου, - λόγω της διαμάχης του Πάπα και το παιδί υποφέρει. Αλλά η αρχή των γονέων πρέπει πάντα να είναι υψηλή, διαφορετικά η επιτυχημένη εκπαίδευση είναι αδιανόητη. Το παιδί σας πιστεύει ότι η μητέρα και ο μπαμπάς του είναι ο καλύτερος. Μην καταστρέφετε την πίστη του με άσχημες διαμάχες και αμοιβαία επίκριση! Το μωρό ακούει οδυνηρά κάτι κακό για τον πατέρα ή τη μητέρα, να τους δει να πειράζουν ο ένας τον άλλον.

Εάν είστε ο τρόπος ζωής σας να δώσετε ένα παιδί ένα παράδειγμα, και τις απαιτήσεις σας για αυτό είναι ενωμένοι και πάντα να εκπληρώσετε τις υποσχέσεις σας, τότε η εξουσία σας θα αναγνωριστεί και θα σας βοηθήσει να αποφύγετε πολλά προβλήματα.

2. Πώς να αντιδράσετε στην υστερία

Έχουμε ήδη εξετάσει τις πιθανές ενέργειες των γονέων σε καταστάσεις όταν το παιδί ανεβαίνει.

Αλλά το παιδί μπορεί να έχει το πιο πραγματικό tantrum με επιθέσεις οργής, κατά τη διάρκεια της οποίας ρίχνει τα πάντα που έρχονται στο χέρι. Από τα ισχυρά δάκρυα, ποια μωρά κυριολεκτικά τσιπ, μπορεί ακόμη και να εξασθενίσει. Τέτοιες λιποθυμίες δεν προκαλούν σοβαρή βλάβη στην υγεία του παιδιού, αλλά εξακολουθεί να είναι καλύτερο να τους αποτραπεί: η υστερία θα πρέπει να σταματήσει να σταματήσει όσο το δυνατόν γρηγορότερα, χωρίς να φέρει ένα μωρό σε μια κρίσιμη κατάσταση, ενώ θυμόμαστε: τέτοιες επιθέσεις είναι α Σημαίνει ότι το παιδί αντιμετωπίζει την ισχυρότερη εσωτερική σύγκρουση.

Η συμπεριφορά των γονέων κατά τη διάρκεια των ιδιοτροπιών και των υστερών θα πρέπει να βασίζεται σε τρεις αρχές: προσπαθήστε να καταλάβετε, ορίστε τα όρια της επιτρεπόμενης συμπεριφοράς, δείχνουν συμπάθεια.

Για παράδειγμα, γνωρίζετε ήδη ότι το μωρό πραγματικά θέλει να είναι ανεξάρτητο και ταυτόχρονα φοβάται να χάσει τη φροντίδα των γονέων. Οι αντιφάσεις βασανίζονται από αυτόν, και χύνεται σε μια αγενή άρνηση όλων όσων προσφέρονται, στην ιδιοτροπία ή την υστερία, ακόμη και στις επιθέσεις της οργής, όταν ένα παιδί ρίχνει παιχνίδια, ωθεί. Σε καμία περίπτωση δεν είναι κατώτερη από το μωρό, αλλά και δεν ανταποκρίνονται στην αγένεια. Μείνετε ηρεμία, μιλήστε μαζί του, όπως και με τους ενήλικες, μην νομίζετε ότι δεν θα το καταλάβει. Ρωτήστε τι συνέβη, και με βάση την ιστορία του, προσπαθήστε να κατανοήσετε την κατάσταση μαζί του και να βρείτε έναν συμβιβασμό.

Εξηγήστε στο παιδί που δεν μπορείτε να συμφωνήσετε με τις απαιτήσεις του ότι όλα έχουν τα σύνορα και δεν πρόκειται να επιδοθείτε. Ταυτόχρονα, δείξτε ότι τον αγαπάς πάρα πολύ και συμπάθεια με τις εμπειρίες του. Πες μου ότι οι ενήλικες δεν κάνουν πάντα ό, τι θέλουν. Υποσχεθήστε ότι θα παίξετε μαζί του σε κάποιο ενδιαφέρον παιχνίδι.

Θα δώσω ένα παράδειγμα. Όταν ένα τετραετής μέγιστο να κοιμηθεί, πάντα αντιστάθηκε βίαια: σηκώθηκα, πήγε γύρω από το δωμάτιο, έπαιξε. Οι γονείς τον ανάγκασαν και πάλι να πάει στο κρεβάτι. Το τελείωσε ορκίζοντας και άχυρο. Γιατί ένα αγόρι συμπεριφέρθηκε έτσι; Απλά προσπάθησε ένα τέτοιο περίεργο τρόπο να προσελκύσει την προσοχή του Πάπα και της μαμάς. Μετά την τιμωρία, ηρεμήσει, αλλά την επόμενη μέρα η κατάσταση επαναλήφθηκε. Οι γονείς ήταν ακόμα πιο θυμωμένοι και ενοχλημένοι, συνεχώς πειράζουν και τιμωρούσαν το αγόρι. Ένας κλειστός κύκλος ελήφθη: Όσο περισσότερο ανέβηκε το παιδί, τόσο περισσότερο τιμωρήθηκε, τόσο περισσότερο τιμωρήθηκε, όσο περισσότερο πεισματάρης. Υπήρχε ένας πραγματικός οικιακός πόλεμος. Επιπλέον, σε έναν τέτοιο πόλεμο, τα παιδιά κέρδισαν, ξοδεύοντας πολύ λιγότερη προσπάθεια από τους γονείς τους. Τα παιδιά κατανοούν γρήγορα πώς να "φέρνουν τους ενήλικες" όσο το δυνατόν, και να το χρησιμοποιήσουν επιδέξια.

Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι ένα ιδιότροπο παιδί πρέπει να φυλάσσεται στα γάντια του, αλλιώς θα κάνει τον Θεό να ξέρει τι. Ταυτόχρονα, δεν λαμβάνουν υπόψη ότι οι κάσιοι του παιδιού συνδέονται συχνά με το γεγονός ότι στερείται κατανόησης και πνευματικής θερμότητας.

Εάν το παιδί αρνείται να κοιμηθεί, μπορεί να προκληθεί από την αυξημένη διεγερότητα του νευρικού συστήματος. Προσφέρετε το μωρό να πάει στο κρεβάτι με το αγαπημένο σας παιχνίδι ή να του πείτε ένα παραμύθι, κουτάλι το Lullaby.

Οι εσωτερικές συγκρούσεις παιδιών μπορούν να εκφραστούν σε ιδιόρρυξη "παλινδρόμηση". Ξαφνικά αρχίζει να μιλάει άσχημα, ζητά μια πιπίλα, απαιτεί τη σίτιση από ένα κουτάλι. Μην φοβάσαι. Αυτή είναι μια τυπική αντίδραση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας στις προτιμήσεις τους. Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί φαίνεται να προστατεύεται από δύσκολες και ακατανόητες καταστάσεις γι 'αυτόν. Λάβετε υπόψη αυτά τα κράτη, αλλά μην έρχεστε σε φρίκη από αυτά. Με την πάροδο του χρόνου, θα διεξαχθούν regressive φαινόμενα. Εάν παραμένουν για μεγάλο χρονικό διάστημα, επικοινωνήστε με έναν εξειδικευμένο ειδικό για βοήθεια.

Προσπαθήστε να επικοινωνήσετε με το μωρό με το χιούμορ. Διδάξτε τον να αγαπά τα αστεία και την ψυχαγωγία. Σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι δυνατόν να το πειράξει ατυχές ή να γελάσω τον εαυτό του. Το γέλιο μπορεί να σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε τις ιδιοτροπίες μωρών, να αποφύγετε τις καταστάσεις σύγκρουσης.

3. Σχετικά με τη γονική αγάπη

Μην φοβάστε να δείξετε το μωρό που τον αγαπάς. Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι είναι αδύνατο να εκφράσουν ειλικρινά τα συναισθήματά τους για το παιδί, διαφορετικά το dasheng και η δυσωδία θα μεγαλώσουν από αυτό. Όλα είναι καλά σε μετριοπάθεια. Υπάρχει μια διαφορά μεταξύ του συνεχούς υπερβολικού θαυμασμού για το παιδί του: "Αχ, είστε το αγαπημένο μας, είστε αγαπητός μας!" - και η αληθινή, φυσική εκδήλωση της αγάπης γι 'αυτόν. Είναι απίθανο ότι μια γυναίκα πιστεύει στην αγάπη ενός άνδρα, αν δεν ακούει τα λόγια της αναγνώρισης. Γιατί λοιπόν φοβόμαστε να μιλήσουμε με παιδιά για το τι τους αγαπούν; Μετά από όλα, οι ίδιοι συχνά αναφωνούν: "Μαμά, πώς σε αγαπώ!" - Μην ντροπιάζετε τα συναισθήματά σας. Για το μωρό, η επιβεβαίωση αυτού που αγαπά είναι πολύ σημαντική, ειδικά όταν για κάποιο λόγο είναι σε διαχωρισμό με τους γονείς του. Κατά τη διάρκεια πολυάριθμων πειραμάτων, οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι τα παιδιά που έχουν πέσει στο νοσοκομείο είναι καλύτερα να υπομείνουν τον διαχωρισμό από τους γονείς τους και να καθοριστούν ταχύτερα όταν είναι σίγουροι ότι τους αγαπούν, και δεν σκέφτονται ότι οι γονείς τους έριξαν εκεί σε τιμωρία για κακό η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ.

Μπορείτε να αναφέρετε ένα τέτοιο παράδειγμα.

Η πενταετής Olesya ανέβηκε και ουρλιάζοντας δυνατά κάθε φορά που δεν του άρεσε κάτι. Την ίδια στιγμή, ήταν στα πόδια της και έριξε τα παιχνίδια. Ούτε η ηρεμία ή η πείρα τους ενήλικες δεν μπορούσαν. Στο τέλος, οι γονείς αποφάσισαν να το πράξουν: Αφήστε το κορίτσι να πληρώσει μόνο του. Αλλά ότι δεν αισθάνθηκε απέρριψε, εγκαταλείφθηκε, η μαμά μιλούσε απαλά μαζί της και προσπαθεί να εξηγήσει ότι τα πάντα στην οικογένειά της την αγαπούν και πολύ δυσάρεστα ακούγονται το κλάμα της. Οι γονείς έχουν επιτύχει τη δική τους: Η Olesya πίστευε στη γονική αγάπη, άρχισε να το ρολόι λιγότερο και με το χρόνο να ηρεμήσει εντελώς κάτω.

Λίγα λόγια για τους τρόπους να εκφράζουν ζεστά συναισθήματα. Μπορούν να είναι λεκτικές και μη λεκτικές. Η λεκτική μέθοδος είναι λεκτικές εκφράσεις, μη λεκτικές εκφράσεις και χειρονομίες. Και οι δύο είναι πολύ σημαντικές. Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι όταν το παιδί θα μεγαλώσει, η σωματική επαφή με τους γονείς του είναι ήδη προαιρετικός. Ωστόσο, αυτά τα πειράματα δείχνουν ότι σε ηλικία πέντε ετών είναι ακριβώς τέτοιες επαφές όχι μόνο για συναισθηματική, αλλά και για την ψυχική ανάπτυξη του παιδιού.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ III. Πώς να αποσπά την προσοχή του παιδιού από τις ιδιοτροπίες

Ένας τρόπος να ανακάμψει με τις ιδιοτροπίες των παιδιών και τις υστερώσεις είναι να αλλάξει την προσοχή του παιδιού σε κάτι άλλο. Για παράδειγμα: "Ω, ποια μεγάλα δάκρυα εξαφανίζονται! Ας τους κάνουμε σε ένα μπουκάλι! " Ή: "Κοίτα, στον ώμο σας, έχετε μια καύση και κλάμα. Ας την οδηγήσουμε! " Μπορείτε να αποσπάσετε την προσοχή του μωρού με κάποιο νέο φωτεινό στοιχείο ή να του προσφέρετε μια ενδιαφέρουσα κατοχή. Για παράδειγμα, κοιτάξτε μαζί του ταινία, κινούμενα σχέδια ή διαβάστε το αγαπημένο σας παραμύθι.

Μπορείτε να προσφέρετε ένα παιδί να συμμετάσχει στο μάθημα που έχετε επιλέξει (στον καθαρισμό του διαμερίσματος, το μαγείρεμα κ.λπ.) ή για να αποφασίσετε τι θα κάνετε. Και μπορείτε να συνδεθείτε μόνοι σας στις τάξεις του παιδιού. Σταματήστε να είστε ένας αυστηρός γονέας, να γίνει ένας ίσος συμμετέχων για κάποιο είδος παιδικού παιχνιδιού.

Για παράδειγμα, παίξτε την οικογένεια. Πάρτε τον εαυτό σας το ρόλο ενός παιδιού, και το μωρό σας θα είναι πατέρας ή μητέρα. Παίζοντας το ρόλο ενός ενήλικα, θα χρησιμοποιήσει την εμπειρία που αποκτήθηκε στην οικογένεια, και θα δείτε τον εαυτό σας από. Και αυτό είναι μερικές φορές πολύ χρήσιμο!

Και οι τρεις επιλογές επικοινωνίας είναι πολύ σημαντικές. Όταν ένα παιδί συνδέεται με την επιχείρησή σας, αισθάνεται την ανάγκη του, έρχεται στον κόσμο των ενηλίκων. Εάν αποφασίσετε μαζί, τι να κάνετε, είναι υπεύθυνος για τη δημοκρατική επικοινωνία: αφομοιώνει τρόπους Πώς να επιλέξετε ό, τι ο καθένας αρέσει, και όχι ένα. Παίζοντας στο παιχνίδι των παιδιών, εσείς ο ίδιος μαθαίνετε να καταλάβετε το μωρό και το παιδί αισθάνεται τη σημασία του (μετά από όλα, στα παιχνίδια είναι πάντα το κύριο πράγμα, και ο γονέας είναι μόνο ένας φοιτητής). Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα, φυσικά, είναι ότι σε όλες τις περιπτώσεις το παιδί απολαμβάνει κοινή επικοινωνία, αισθάνεται ότι η γονική αγάπη και ο ίδιος γίνεται πιο κατανόηση και ευγενής.

1. Τέλη

Μπορείτε να αποσπάσετε και να κερδίσετε το μωρό από τη λαϊκή διασκέδαση.

Δάχτυλο-αγόρι, πού ήσουν;
Με αυτόν τον αδελφό πήγε στο δάσος,
Με αυτόν τον αδελφό, η σούπα μαγειρεύτηκε
Με αυτόν τον αδελφό, το κουάκερ έφαγε
Με αυτό το αδελφό τραγούδησε τραγούδια.

Με αυτά τα λόγια, οι ενήλικες μετακινούνται τα δάχτυλα του παιδιού: πρώτα μεγάλα, τότε τα υπόλοιπα.
Πάρτε οποιοδήποτε μαλακό παιχνίδι, για παράδειγμα, μια γάτα, και, αναφερόμενος σε αυτήν, αστεία αλώνια, πείτε:

Μουνί, μουνί,
Pussy, αδέσποτα!
Στο κομμάτι
Μην κάθεσαι κάτω!
Το μωρό μας
Θα πάω
Μέσα από το μουνί θα πέσει!

Στις τελευταίες λέξεις οι ενήλικες αγκαλιάζουν το μωρό και πιέζουν τη γάτα σε αυτόν.
Το παιδί μπορεί να ενδιαφέρεται για το ποίημα για το λαγουδάκι.

Υπήρχε ένα λαγουδάκι
Μακρά αυτιά.
Ανακαινισμένο λαγουδάκι
Αυτιά στην άκρη.
Spam spa
Συγκρατήθηκε η ουρά
Και πήγα να ζεσταθώ
Στους επισκέπτες να επισκεφθούν.

Προσπαθήστε να νικήσετε ένα τέτοιο ποίημα για το πουλί:

Χωριό πουλιά στο παράθυρο,
Καθίστε είμαστε λίγο!
Καθίστε, μην πετάτε μακριά
Πέταξε μακριά. - Αχ!

Στην αρχή του ποιήματος, εμφανίζεται ένα παιχνίδι και στο τέλος (με τη λέξη "AH!") - κρύβει. Μπορείτε να δείξετε ένα ζωντανό πουλί που κάθεται έξω από το παράθυρο.
Εικόνα μια ατμομηχανή και κάντε ένα παιδί. Το περιεχόμενο του ποίημα "ατμομηχανή" περιλαμβάνει το μωρό του σε ενεργό παιχνίδι, κινητήρα και ανθεκτικό στη ηχομόνωση.

Ατμομηχανή ατμού
Και τα ρυμουλκούμενα ήταν τυχερά.
Choc-chokh, chu-chu!
Είμαι μακριά!

Το ποίημα θα πρέπει να διαβαστεί σε ένα σαφές ρυθμό, την τελευταία γραμμή, που μιμούνται τα σήματα ατμού. Μπορείτε να σηκωθείτε, να διατηρείτε ο ένας τον άλλον και να μετακινήσετε γύρω από το δωμάτιο στις λέξεις των τάξεων, επαναλάβετε μαζί: "Choc-Chokh, Chu-Chu! Choc-chole, chu-chu! "
Ένας ενήλικας μπορεί να απεικονίσει ένα άλογο που στέκεται, κουνώντας το κεφάλι του, και στη συνέχεια πηγαίνει σε ένα ταξίδι με ένα μωρό στην πλάτη του.

Gop! Gop! Άλογο ζωντανό
Και με την ουρά, και με τη χαίτη,
Κουνάει το κεφάλι του -
Αυτό είναι το όμορφο!
Ανεβείτε στο άλογο
Και κρατήστε πατημένο με τα χέρια σας.
Κοιταξε ΜΑΣ -
Φεύγω για τη μητέρα μου.

Μπορείτε να φαίνεται να "woozy" με ένα παιδί και να το γελάσετε με τη διασκέδαση:

Θα δώσω μια κατσίκα
Σε λευκή σημύδα.
Θα δώσω κέρατα
Σε λευκή σημύδα:
Σταματήστε, κατσίκα μου,
Σταματήστε, μην ενοχλείτε
Λευκή σημύδα,
Σταματήστε, μην κατεβάσετε.

Εάν υπάρχει γάτα στο σπίτι, φέρτε το μωρό της και χαλάσει ένα τέτοιο τρένο:

Όπως η γάτα μας
Το παλτό γούνας είναι πολύ καλό.
Όπως ένα μουστάκι kitics
Καταπληκτική ομορφιά
Έντονα μάτια, λευκά δόντια.
Πήγε γάτα στο δρόμο
Αγόρασε ένα κουλούρι γάτας
Να φάει τον εαυτό του
Ή Bornka (Petenka, Vanechka, κλπ.) Για να κατεδαφίσουν;
Εγώ και δαγκώνω
Και γεννήθηκε θα κατεδαφίσει.

2. Αινίες

Κάνετε παιδικά αινίγματα σχετικά με τα ζώα, ίσως θα ενδιαφέρονται και θα ξεχάσει τους καπάκια του.

Το βρήκες
Το καλοκαίρι στο βάλτο.
Πράσινος κούκος
Ποιος είναι? (Βάτραχος.)

Sunchard,
Redhead κεφάλι.
Χνουδωτή ουρά - η ομορφιά!
Και το όνομά της είναι ... (αλεπού.)

Νωρίς αυξάνεται,
Στην αυλή τραγουδάει.
Στην κεφαλή του χτένι
Ποιος είναι? (Κοκοράκι.)

Είναι συνήθως σε καμία βιασύνη
Στην πλάτη φοράει μια ισχυρή ασπίδα.
Κάτω από αυτό, χωρίς να γνωρίζετε το φόβο,
Περπάτημα ... (χελώνα.)

Ποιος στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, σε μια σκύλα
Όλες οι φωνές: "Ku-Ku, Ku-Ku;"

(Κούκος.)

Μια γενειάδα των κουνιστά του
Στη λωρίδα γκαζόν,
"Δώστε βότανα σε μένα
Μου-ε-. "

Δεν καταλαβαίνω,
δεν καταλαβαίνω
Ποιος ποντίκια όλη την ώρα: "mu-y";

3. Παιχνίδια

Πολύ καλός σκοπευτικός ελιγμός για ένα παιδί που είναι ιδιοφωνός - κοινά παιχνίδια. Μερικοί από αυτούς που θέλω να σας προσφέρω. Αυτά δεν είναι μόνο διασκεδαστικά παιχνίδια, αλλά και γνωστικά.

Ήλιος και βροχή

Παιχνίδι για παιδιά 2-3 χρόνια. Διδάσκει τα παιδιά να υποδηλώνουν ένα θέμα με τη βοήθεια άλλου. Έτσι, η καρέκλα ή ο πίνακας θα είναι σε αυτό το παιχνίδι ένα σπίτι στο οποίο πρέπει να κρύψετε. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν κύκλο κιμωλίας, ή μια γωνία του δωματίου ως σπίτι. Ο κορυφαίος λέει: "στον ουρανό ήλιο, μπορείτε να πάτε για μια βόλτα". Οι παίκτες άλμα, τρέχουν, χορεύουν. Κατά τη σύνταξη: "Η βροχή αρχίζει, σύντομα στο σπίτι!" - Τα παιδιά πρέπει να εξαντληθούν από τα σπίτια τους. Ο οδηγός επαινώντας εκείνους που το έκαναν ταχύτερα και πιο ελάχιστα.

Σοχκά

Ένας ενήλικας σε αυτό το παιχνίδι παίρνει το ρόλο της Consochka, και τα παιδιά είναι παπάκια που πηγαίνουν πίσω από τη σκληρή ουρά. Ο χώρος καλεί παπαγάλους Ducklings:

Ταχύτερα, ταχύτερα, μπιφτέκια,
Γρήγορο, ταχύτερο, άγριο φτερά.

Πάπια (ή κάπως παπάκια) είναι χτισμένα μετά το ένα το άλλο μετά την άνεση και τα πόδια γύρω από το δωμάτιο, ξεπερνώντας διάφορα εμπόδια - μιλώντας κάτω από τις καρέκλες, αναρρίχηση μέσω του καναπέ, κλπ. Μπορεί να προταθεί στους δολάρια για μεγαλύτερη αξιοπιστία.

Χήνες πετούν

Ενήλικος σε αυτό το παιχνίδι που οδηγεί. Καλεί τα διάφορα πουλιά που πετούν: "Πάτα πετούν", "Οι χήνες θα πετάξουν", κλπ. Τα παιδιά μετά από αυτά τα λόγια πρέπει να αυξήσουν τα χέρια τους και τα κύματα "φτερά" αν το πουλί πραγματικά πετάει. Αλλά όταν ο οδηγός λέει, για παράδειγμα, "Pikes Fly", οι παίκτες στέκονται χωρίς να αυξήσουν τα χέρια. Αυτός που είναι λάθος, δίνει στον καταρράκτη (που του ανήκει), και στη συνέχεια κατόπιν αιτήματος του ηγέτη εκτελεί οποιαδήποτε εργασία. Σε αυτό το παιχνίδι, ο οδηγός καλεί μόνο τα ζώα και τα πουλιά που είναι γνωστά στα παιδιά, δηλαδή, τα καθήκοντα πρέπει να αντιστοιχούν στην ηλικία των παιδιών.

Υπερασπιστής

Μπορείτε να παίξετε απόκρυψη και να αναζητήσετε αν υπάρχει αρκετός χώρος στο διαμέρισμα για αυτό. Τα παιδιά αγαπούν να κρύψουν, και αυτό το παιχνίδι θα χαμογελάσει γρήγορα ένα ιδιότροπο μωρό. Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι γνωστοί σε όλους, δεν θα τα επαναλάβω, απλά πρέπει να προσπαθήσω να κρύψω έτσι ώστε το παιδί να μην το βρει, και δεν αξίζει να το βρει πολύ γρήγορα. Ψάξτε για αυτό, intrigiate, στη συνέχεια να βρείτε, να κάνετε μια πολύ έκπληξη εμφάνιση, λένε πώς κατέρρεις να κρύψαμε τόσο πολύ, μόλις σας βρήκατε (βρέθηκε)!

Καπένα

Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που μοιάζει με ένα γνωστό συλλογικό παιχνίδι "αν διασκεδάσετε, το κάνετε ...". Παίζοντας να γίνει σε μια οδήγηση κύκλου - στη μέση. Εάν παίζετε μαζί με το μωρό, σηκωθείτε μεταξύ τους. Θα είσαι Chapenova - ο επικεφαλής του παιχνιδιού. Το παιδί πρέπει να επαναλάβει όλα τα λόγια και τις κινήσεις σας. Και οι λέξεις είναι:

Αριστερό πόδι, που χρειάζονται
Goy, Goy, Chapena.

(Παίζοντας επαναλαμβανόμενες λέξεις και αναπήδηση στο αριστερό πόδι της.)

Απαιτείται το δεξί πόδι
Goy, Goy, Chapena.

(Όλα τα ίδια, πήδηξε μόνο στο δεξί πόδι.)

Ας προχωρήσουμε, Chepen,
Goy, Goy, Chapena.

(Τα παιδιά επαναλαμβάνουν το ίδιο.)

Ας πάμε πίσω, chepen,
Goy, Goy, Chapena.

(Παίζοντας επανάληψη.)

Οι κινήσεις μπορούν να εφευρεθούν πριν από το άπειρο. Ολοκλήρωση όλων μπορεί να είναι χορός:

Ας περπατήσουμε, χρειάζονταν
Goy, Goy Chaphen.

Πακέτο

Παιχνίδι για ευκινησία και προσοχή. Συνιστάται για δύο ή περισσότερους συμμετέχοντες. Το παιχνίδι γίνεται σε ένα κύκλο και το χορό νερού (μπορείτε κάτω από τη μουσική). Στο τέλος της μουσικής ή απλά σε κάποιο σημείο, οδηγώντας το ρινικό μαντήλι. Το έργο των άλλων παικτών είναι να το πιάσει. Ποιος είναι ο πρώτος που πιάσε ένα μαντήλι, κέρδισε!

Μόλυκτα

Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, οι συμμετέχοντες λένε οποιαδήποτε αντίστροφη μέτρηση, για παράδειγμα:

Τροχαίο μήλο από τον κήπο
Και έπεσε δεξιά στο νερό ...
Βάλτε!

Μετά από αυτό, όλοι πρέπει να σιωπήσουν. Ο παρουσιαστής προσπαθεί να κάνει τους παίκτες με διαφορετικές κινήσεις, λέξεις, πιστές. Που γελάει - έχασε. Δίνει το κορυφαίο φάντασμα και στη συνέχεια εκτελεί οποιαδήποτε εργασία.

Σούσι και νερό

Παιχνίδι αντίδρασης. Θα γελάσει και θα αποσπά την προσοχή του παιδιού από τις ιδιοτροπίες. Διαχειρίζεται τον παρουσιαστή παιχνιδιών. Μπορείτε να είστε και το μωρό σας. Μπορείτε να συμμετάσχετε να συμμετάσχετε στο παιχνίδι και άλλα μέλη της οικογένειας, όπως η γιαγιά ή ο αδελφός (αδελφή) μωρό.

Με τη λέξη της κορυφαίας "γης", ο παίκτης ή οι παίκτες πηδούν προς τα εμπρός, με τη λέξη "νερό" - πίσω.

Κατόπιν αιτήματος της εργασίας που μπορείτε να αλλάξετε. Για παράδειγμα, μην πηδάς, αν δεν το αρέσει ο καθένας, αλλά σηκώστε τα χέρια σας, καταλήγουν κάτι για να πείτε. Τα λόγια του μολύβδου μπορούν επίσης να αλλάξουν: "Bereg River", "Θάλασσα-Γη" κλπ.

Αναζητά θησαυρό

Απόκρυψη στο δωμάτιο κάποια γλυκύτητα ή παιχνίδι. Αυξήστε το παιδί από το γεγονός ότι ο "θησαυρός" είναι πολύ νόστιμος ή πολύ ευχάριστος γι 'αυτόν. Στη συνέχεια, περιγράψτε τον τόπο όπου πρέπει να αναζητηθεί. Ο βαθμός πολυπλοκότητας της εργασίας εξαρτάται από την ηλικία του μωρού. Μην κρύβετε το "θησαυρό" έτσι ώστε το μωρό, έχοντας πάει από τη δύναμή του, μόλις σταμάτησε να το ψάχνει. Πρέπει να βρει κρυμμένο και τη χαρά της συνείδησης που ήταν σε θέση να το κάνει θα είναι τεράστιο.

Ποιο είναι το όνομά σου

Ο παρουσιαστής δίνει στον παίκτη ή τους παίκτες τα ονόματα: ένα κουμπί, σκούπα, φούσκα κλπ. Μετά από αυτό, ρωτάει τις ερωτήσεις του παίκτη στις οποίες πρέπει να απαντήσει σε μια λέξη - το όνομά του. Εάν ο συμμετέχων είναι λάθος ή γεμάτος, χάνει.

Σώμα

Για αυτό το παιχνίδι μπορείτε να πάρετε ένα καλάθι ή να το παρουσιάσετε. Το παιχνίδι πρέπει να τοποθετηθεί με τη σειρά του στο καλάθι διαφορετικά αντικείμενα. Κατάσταση: Τα ονόματα των αντικειμένων πρέπει να αρχίσουν με ένα γράμμα. Για παράδειγμα, βάλτε όλα τα αντικείμενα στο καλάθι στο "A": πορτοκαλί, αλφάβητο, ακουαρέλα, καρπούζι κλπ.

Τι είναι αυτό? Για αυτό το παιχνίδι χρειάζεστε ένα μαντήλι, παιχνίδια ή διάφορα δευτερεύοντα αντικείμενα. Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού παίρνουν στροφές συνδέονται τα μάτια και προσπαθούν να προσδιορίσουν την αφή που δόθηκαν για το θέμα. Τα στοιχεία θα πρέπει να εξοικειωθούν καλά στο παιδί, ώστε να μπορεί να είναι χωρίς μεγάλη προσπάθεια να τους μαντέψει. Το καθήκον σας, αντίθετα, λίγο περισσότερο σκέφτεται, προσποιείται ότι είναι δύσκολο να απαντήσετε. Η συνείδηση \u200b\u200bτης ανωτερότητας του θα κάνει ένα πολύ χαρούμενο παιδί.

Η θάλασσα ανησυχεί για ...

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί μαζί με ένα παιδί ή στην εταιρεία. Οι κορυφαίες λέξεις ξυλογραφίας: "Η θάλασσα ανησυχούν - μια φορά, η θάλασσα ανησυχούν - δύο, η θάλασσα ανησυχεί - τρία ..." και στη συνέχεια το έργο ακούγεται: τι είδους φιγούρα πρέπει να είναι παίκτης και στο συμπέρασμα: "Θαλάσσια εικόνα της θάλασσας!" Μετά από αυτό, ο οδηγός θα πρέπει να προσπαθήσει να κάνει τους παίκτες. Αυτός που γελάει να οδηγήσει. Τα παιδιά αγαπούν αυτό το παιχνίδι πάρα πολύ: χαίρομαι που συνθέτουν τα καθήκοντα και απεικονίζουν μια ποικιλία αριθμών.

Υποθέτω-ka

Αυτό το παιχνίδι αποσπάται το παιδί από τα προβλήματά του, διασκεδάζει και επίσης αναπτύσσει την προσοχή και την οπτική μνήμη. Ο ενήλικας δείχνει ένα παιδί αρκετά αντικείμενα, όπως τα παιχνίδια (όχι περισσότερο από 6-8, ανάλογα με την ηλικία). Στη συνέχεια, απροσδόκητα αφαιρεί ένα ή δύο από αυτά. Το παιδί πρέπει να θυμάται ποια παιχνίδια λείπει. Αντί για παιχνίδια ή αντικείμενα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εικόνες με εικόνες.

Που υποθέτω

Ο οδηγός κάνει οποιοδήποτε στοιχείο στο δωμάτιο. Το καθήκον του είναι να περιγράψει αυτό το θέμα σε έναν άλλο παίκτη, χωρίς να το καλέσει, αλλά έτσι είναι σαφές. Ο παίκτης πρέπει να μαντέψει ότι υποτίθεται ότι οδηγεί. Μετά από αυτό, αλλάζουν μέρη.

Zhmurki.

Αυτό το παιχνίδι είναι γνωστό σε όλους και δεν χρειάζεται λεπτομερή εξήγηση. Ένας από τους παρόντες (ενήλικες ή παιδί) συνδέουν τα μάτια τους, και ψάχνει για ένα άλλο, προσπαθώντας να το αρπάξει. Συνήθως, τα παιδιά αγαπούν να είναι στο ρόλο του επιθυμητού, διασκεδάζουν από την ανικανότητα των ενηλίκων, οι οποίοι βρέθηκαν σε μια τέτοια κατάσταση.

Χιονόμπαλα

Το παιχνίδι λειτουργεί καλά τη μνήμη και αναπτύσσει την προσοχή. Παίζοντας με τη σειρά τους, καλέστε τυχόν λέξεις που έρχονται στο μυαλό. Το κύριο πράγμα είναι ότι ήταν τα ονόματα αντικειμένων ή ζώων (ουσιαστικά). Όταν το πρώτο παιχνίδι καλεί τη λέξη, για παράδειγμα, το "σπίτι", το δεύτερο πρέπει πρώτα να το επαναλάβει και στη συνέχεια να καλέσει το λόγο του. Ο επόμενος παίκτης επαναλαμβάνει όλες τις προηγούμενες λέξεις και καλεί. Συνεχίζεται λοιπόν μέχρι κάποιος δεν ενοχλεί. Τότε μπορείτε να επαναλάβετε το παιχνίδι.

Μαγικές λέξεις

Ένας ενήλικας ενεργεί ως οδηγός, ο οποίος δίνει απλές εντολές σε άλλους παίκτες: "raise, παρακαλώ, τα χέρια! Σταθείτε, παρακαλώ, σε κάλτσες! " Το παιχνίδι πρέπει να επαναλάβει τις ομάδες του, αλλά υπό την προϋπόθεση ότι θα ακούγονται με τη λέξη "παρακαλώ". Ποιος θα είναι λάθος, βγαίνει από το παιχνίδι.

Παιχνίδια με χειροτεχνήματα

Εάν υπάρχει ένα στεφάνι στο σπίτι, μπορείτε να πολεμήσετε με ένα παιδί που θα σέρνει γρήγορα σε αυτό ή θα σπάσει σε αυτό από τον τοίχο στον τοίχο.

Μπορείτε να βρείτε πολλά παιχνίδια με ένα παιδικό άλμα. Για παράδειγμα, ο μπαμπάς "βλάβη" και το παιχνίδι στο "άλογο". Το παιδί με ευχαρίστηση τρέχει γύρω από το διαμέρισμα, κρατώντας τα "reins".

Εάν υπάρχει μια μπάλα, μπορείτε να παίξετε ποδόσφαιρο. Για να μην σπάσει τα πιάτα, να αλλάξετε τις συνθήκες του παιχνιδιού: πρέπει να κάνετε ένα χτύπημα στην μπάλα με τα μάτια. Θα είναι ένα δύσκολο έργο, αφού πρώτα ο παίκτης συνδέεται τα μάτια του, τότε στριμώνεται σε ένα μέρος και μόνο μετά από αυτό του έχει την ευκαιρία να βρει την μπάλα και να το χτυπήσει. Και δεν το βρήκα - έχασα!

Μπορείτε να οργανώσετε έναν διαγωνισμό με τα κανάλια. Για παράδειγμα, ο οποίος θα τους συλλέξει γρήγορα με τα μάτια με τα μάτια. Ή χτυπήστε τα έξω με μια μικρή μπάλα - ποιος θα προδώσει περισσότερα.

Ενδιαφέρουσες αγώνες ανταγωνισμού μπορούν να οργανωθούν με άλλα αντικείμενα: μπάλες του τένις, παιχνίδια, μπαλόνια, μολύβια, σχοινιά κλπ.

Μίνι παιχνίδια

Αν στην πιο υπεύθυνη στιγμή, σαν να μην θυμηθείτε, δεν μπορεί να θυμηθεί ένα μόνο παιχνίδι ή μια έκρηξη, προσπαθήστε να τα εφεύρουν, επειδή όλα έξυπνα είναι πολύ απλά!

Για παράδειγμα, προσφέρετε το παιδί να πάει για μια βόλτα και να κανονίσει τον ανταγωνισμό "ο οποίος θα γυρίσει γρήγορα" ή "ποιος θα απολαύσει εύκολα στο διάδρομο". Μπορείτε να οργανώσετε το παιχνίδι "φόρεμα με". Αφήστε το παιδί να ντύσει για σας, και είστε. Πρέπει να παίξετε το ρόλο ενός πλεγού παιδιού και να φοράτε τα πάντα λάθος. Αφήστε το μωρό να γελάσει σε σας, το κύριο πράγμα είναι να το ηρεμήσετε, αφαιρέστε την νευρική ένταση.

Κανόνες παιχνιδιών

Ακόμα και το καλύτερο παιχνίδι δεν πρέπει να παρατεταθεί, μόνο τότε θα ενδιαφέρει και θα χαμογελάει το παιδί.

Παίξτε με ένα παιδί πρόθυμα. Εάν κάνετε ακριβώς την άποψη ότι παίζετε και το κεφάλι είναι απασχολημένο με άλλες υποθέσεις, θα το καταλάβει αμέσως, επειδή τα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα σε ψεύτικα.

4. Kid αντλεί

Το σιαριστικό μωρό μπορεί να αποσπαστεί από μια πρόταση για την κλήρωση μαζί. Μετά από όλα, ηλικίας 1 έως 5 ετών, όλα τα παιδιά αγαπούν αυτή την κατοχή. Συμβάλλει στην ψυχική και δημιουργική ανάπτυξη, διδάσκει ανεξαρτησία.

Προσφέρετε το παιδί να σχεδιάσει οτιδήποτε: μολύβια, δείκτες, χρώματα, μελάνι. Βάλτε ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού μπροστά του και σχεδιάστε κάτι μόνοι σας. Είμαι βέβαιος ότι δεν θα σταθεί και θα αρχίσει να σχεδιάζει μετά από εσάς. Σε καμία περίπτωση δεν αισθάνεστε για τις τέχνες του concessending, μερικώς, ενθαρρύνετε και επαινούν. Και θα περάσει από αυτό το ενδιαφέρον πράγμα.

Iv. συμπέρασμα

Εάν, αγαπητοί γονείς θέλουν πραγματικά να βοηθήσουν το μωρό να απαλλαγεί από τις ιδιοτροπίες, να τον υποστηρίξει στο δύσκολο μονοπάτι να γίνει ένα άτομο, πράγμα που σημαίνει πιο συχνά στον κόσμο από τα μάτια του για να καταλάβει τι βλέπει τη γύρω οικογένεια, εσείς, εσείς, τον εαυτό σας . Και πολλά από τα ανεπίλυτα προβλήματα θα γίνουν πιο κατανοητά, απαλλαγείτε από τις δυσκολίες στην εκπαίδευση.

Θυμηθείτε ότι μια καλή ή κακή συμπεριφορά ενός παιδιού είναι το αποτέλεσμα της εσωτερικής της δραστηριότητας. Και αυτό το αποτέλεσμα ήταν καλό μόνο, θα πρέπει να τον βοηθήσετε.

Οι ιδιοτροπίες των παιδιών είναι ένα δυσάρεστο πράγμα, αλλά φυσικά, τουλάχιστον στην εποχή μας και στις συνθήκες μας. Τα παιδιά είναι πιο συχνά ιδιότροπη όταν αισθάνονται άσχημα και όταν αισθάνονται ότι μπορούν να είναι ιδιότροποι - μπορείτε. Συχνά συμβαίνει ότι το παιδί είναι ιδιότροπο με τη μητέρα της, και με τον μπαμπά - όχι, επειδή από τον μπαμπά ανέρχεται, και η μητέρα μου απειλεί μόνο.

Τι να κάνετε με τις ιδιοτροπίες; Είναι σαφές ότι δεν υπάρχει ενιαία συνταγή, αλλά έμπειροι γονείς έχουν παιδιά πραγματικά ιδιοτροπία.

Κοιτάζοντας τις ιδιοτροπίες, σκεφτείτε το μέλλον

Caprice Capriz - Maine. Είναι ένα πράγμα - η συνήθεια της εκδίκησης για αυτό που δεν έκαναν σε αυτό, το άλλο - η δοκιμασία των δυνάμεων, οι ερευνητικές δραστηριότητες: "όσο μπορώ να κάνω ήδη με τον δικό μου τρόπο; Μπορώ να είμαι ισχυρότερος από τη μητέρα ή τη γιαγιά μου κάπου?" Η συνήθεια της εκδίκησης είναι μια κακή απόκτηση από την άποψη του μελλοντικού παιδιού και δοκιμάστε τη δύναμή σας - κανονικά για έναν αυξανόμενο μικρό άνθρωπο. Μπορείτε να αντιμετωπίσετε το δείγμα με το χιούμορ και θετικά: "Ουάου, θέλετε με τον δικό σας τρόπο ως ενήλικας!", Αλλά η σφριγηλότητα δεν μπορεί να ενθαρρυνθεί. Κοιτάζοντας τις ιδιοτροπίες, σκεφτείτε το μέλλον.

Προσοχή στη σωματική ευημερία!

Είχα μια κακή διαμονή το απόγευμα, έτρεξε το βράδυ, πολύ να περιμένει στη γραμμή ή στο δρόμο, πάρα πολλές νέες εντυπώσεις, μόλις έπεσε κακή - κακή σωματική ευημερία συνήθως δημιουργεί το έδαφος για ιδιοτροπίες. Υγιή παιδιά Whirlpooling λιγότερο συχνά - Φροντίστε τον υγιεινό τρόπο ζωής του παιδιού σας. Εάν το παιδί σας δεν ήταν πιο ιδιότροπο πριν, και σήμερα φαίνεται να αντικαθίσταται - δώστε προσοχή, δεν άρρωστος δεν άρρωστος; Είναι πραγματικά σημαντικό. Δυστυχώς, δεν είναι όλοι εδώ: οι περισσότεροι ψημένοι για τη σωματική ευεξία των παιδιών ανησυχητικές ανέμου και ακριβώς στο ανησυχητικό Mamash πιο συχνά ιδιότροπο παιδί. Ποια είναι η περιστροφή; Σχετικά με την υγεία των παιδιών δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για την υγεία των παιδιών που πρέπει να φροντίσετε. Μήπως η διαφορά αισθάνθηκε; Δεν πρέπει να ανησυχούμε, αλλά να σκεφτούμε και να κάνουμε τα πάντα γύρω από το μυαλό. Για παράδειγμα, τα μικρά παιδιά δεν τους αρέσουν, όταν είναι ντύσιμο και γδύσιμο: Εάν το παιδί σας σκληρύνει, αυτή η διαδικασία θα είναι ευκολότερη και λιγότερο συχνά και η ζωή ενός παιδιού και η δική σας είναι χαρούμενη.

Ελευθερία στη διαταγή διαμόρφωσης

Αν όλα είναι αδύνατα για το παιδί, αλλά κανείς δεν παρακολουθεί γι 'αυτό, και ο μπαμπάς και η μαμάδες μετοχών και θα ανακαλύψει σχέσεις, οι ιδιοτροπίες θα είναι απαραίτητες. Το καλύτερο εκπαιδευτικό μοντέλο για την προειδοποίηση των ιδιοτροπιών είναι ένα ευρύχωρο σπίτι, ένας κόσμος λογικών περιορισμών. Εάν απαγορεύετε το παιδί τα πάντα στον κόσμο, δεν υπάρχει παιδί παιδί εδώ, και είστε κοντύτεροι. Εάν επιτρέπετε στο παιδί οτιδήποτε, θα αυξηθεί όχι ένας ιδιότροπος, αλλά ψυχοπαθής.

Σύνολο, αλλά το γεγονός ότι στην ιδιοτροπία είναι λογική

Προσπαθήστε να μην αναφέρεται στις ιδιοτροπίες του παιδιού ως μια άλλη προσπάθεια να σας υποφέρει. Φανταστείτε τους αλλοδαπούς, ο οποίος μιλάει άσχημα στη γη και προσπαθεί να μεταφέρει κάτι στη συνείδησή σας. Θυμηθείτε ότι η θέση του παιδιού είναι επίσης περίπλοκη από το γεγονός ότι, σε αντίθεση με τους αλλοδαπούς, δεν υπάρχει "μητρική γλώσσα", την οποία θα είχε τελείως ελεύθερα. Προσπαθήστε να καταλάβετε ότι το παιδί από εσάς θέλει πραγματικά και αναζητήστε την ευκαιρία να συμφωνήσετε με αυτό που έχει δίκιο. Δώστε του τι μπορεί να του δώσετε. Θέλει ανεξαρτησία - να του δώσει ανεξαρτησία, μόνο ότι έπρεπε να θεραπεύσει.

Μετά την ανάγνωση του μηνύματος, ενημερώνει σαφώς το παιδί, πόσο ακριβώς καταλαβαίνετε και τι θα πάρετε για αυτό.

Κλασικό "εγώ ο ίδιος!" Δεν ξέρει πώς να καθαρίσει, αλλά εκτείνεται σε ένα κουτάλι. Δοκιμάζοντας τον εαυτό του να δέσει τα κορδόνια, τότε ξεκλειδώω μισή ώρα. Έβαλε επίμονα τα παντελόνια του πίσω για πάντα και έτσι βιάζεται για να πάει στο νηπιαγωγείο. Όταν προσπαθείτε να διορθώσετε την κατάσταση - θυμωμένος, φωνάζει. Αυτά δεν είναι επίσης ιδιοτροπία. Σε αυτές τις περιπτώσεις, έχει νόημα να επαινέσω πρώτα το παιδί για την επιθυμία για ανεξαρτησία και να σημειώσει τα προφανή επιτεύγματά της και στη συνέχεια να αναφέρει ότι για να ολοκληρώσει την κατάσταση και να της δώσει μεγαλύτερη αρμονία, είναι απαραίτητο να κάνουμε κάτι άλλο. Κατά κανόνα, τα παιδιά σε αυτή την ηλικία απαιτούν την ακριβή αναγνώριση των προσπαθειών τους, για περίπου κάποια πραγματική αυτονομία, είναι ακόμα νωρίς και καταλαβαίνουν αυτό το πολύ καλά.

Εάν δεν πρόκειται να κάνετε τίποτα, τότε σίγουρα ενημερώστε και να εξηγήσετε τον λόγο. Για παράδειγμα: "Καταλαβαίνω τέλεια ότι είστε κουρασμένοι και πολύ συμπαθητικοί μαζί σας. Αλλά πριν από τη διακοπή υπάρχουν δύο ακόμη τρίμηνα και δεν έχουμε καροτσάκια. Έτσι πρέπει να πάτε όπως περπατούσατε. Είμαι απόλυτα σίγουρος ότι μπορείτε να περπατήσετε. "

Εάν το παιδί, διακόπτει το γκρίνια, θέλει να σας διορθώσει ή να κάνει κάποιες προσθήκες, να ακούσετε προσεκτικά και να είστε βέβαιοι να επαινέσετε τον κονστρουκτιβισμό που εκδηλώνεται. Για παράδειγμα: "Καλά κάνει, που εξήγησε. Τώρα έχω γίνει πολύ σαφέστερο τι ακριβώς ανησυχείς. Τώρα θα είμαστε ευκολότερο να το αντιμετωπίσουμε αυτό. "

Ποτέ δεν πειράζει το παιδί αν μιλάει για την κατάστασή του. Ξέρει καλύτερα τι βιώνει. Μην το αντικαταστήσετε με τη δική σας ευαισθησία. Στο μέλλον, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε πολύ δυσάρεστες συνέπειες, όταν ήδη ένα αναπτυσσόμενο παιδί θα επικεντρωθεί σε γονείς ή συνομηλίκους σε αναζήτηση αντίδρασης στην ερώτηση "Τι νιώθω τώρα;". Καταλαβαίνετε ότι η απάντηση που ελήφθη δεν θα έχει καμία στάση απέναντι στα αληθινά συναισθήματα του παιδιού.

Ένα συνηθισμένο λάθος των γονέων είναι η επιλογή των επιλογών για ένα ιδιότροπο παιδί όταν παραμένει μόνο με μια κυριολεκτική έννοια για να χτυπήσει το δάχτυλό σας στο στοιχείο λίστας που σας αρέσει:

- Vanya, τι είσαι κουρασμένος; Ίσως το κεφάλι σου πονάει; Ή ίσως κοιλιά; Ή ίσως η γιαγιά σας προσβεβλημένη; Προσπάθησε τη γιαγιά, ναι; Ή θέλετε ένα πιπέρι;

Είναι σαφές ότι σε αυτή την περίπτωση δεν πρόκειται για το πραγματικό μήνυμα του παιδιού, αλλά για την πιο κερδοφόρα πρόταση.

Έτσι, μετά την ανάλυση της κατάστασης, με τον θεματικό τόνο, ενημερώστε το παιδί τον καρπό της προβληματισμού σας και να του δώσει την ευκαιρία να συμφωνήσετε μαζί σας ή να σας υποστηρίξει.

Διδάξτε το παιδί να εκφράσει τα συναισθήματά τους με λέξεις, όχι από τις ιδιοτροπίες.

Για αυτό, υπάρχει ένας μόνος τρόπος - οι ίδιοι οι γονείς πρέπει να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους παρουσία ενός παιδιού. Ήδη ένα παιδί τριών ετών, συνηθισμένο να ακούει τον εαυτό του και να μην συναντήσει αντιρρήσεις στην περιγραφή των συναισθημάτων του, μπορεί να πει:

- Είμαι θυμωμένος τώρα! Είμαι τρομερά θυμωμένος! Η γάτα μου ήταν θυμωμένος, γιατί ήθελα να παίξω, αλλά γρατζουνίζει. Όλοι θα πάτε μακριά από μένα τώρα, θα είμαι θυμωμένος στην κουζίνα. Και τότε θα έρθω, και θα με λυπηθείτε (η σωστή ομιλία είναι γνήσια, καταγράφεται από μια προσεκτική μητέρα από τα λόγια του τριχωτού γιο του).

Για την πρόληψη των ιδιοτροπιών των παιδιών και την καταπολέμηση της ήδη ανεπτυγμένης συναισθηματικής αστάθειας, η ομοιόμορφη εκπαιδευτική θέση όλων των μελών της οικογένειας που συμμετέχει στη φροντίδα του παιδιού έχει μεγάλη σημασία.

Και στις αυστηρές, και στις δημοκρατικές οικογένειες, τα παιδιά είναι αρκετά εύκολα προσαρμοσμένα στους ισχύοντες κανόνες, εάν αυτοί οι κανόνες είναι ενωμένοι και υποστηρίζονται από όλα τα μέλη της οικογένειας. Και όπου κανείς δεν τολμά να πάρει ένα κουτάλι μέχρι να υπάρξει παππούς, και όπου τα πάντα ανά πάσα στιγμή τρώνε τα χέρια από ένα μεγάλο τηγάνι, το οποίο πάντα βρίσκεται στη σόμπα, μπορεί να αναπτυχθεί ήρεμα, ένα συναισθηματικό σταθερό παιδί.

Αλλά αν η μαμά επιτρέπει κάτι, και ο μπαμπάς απαγορεύει τα ίδια απαγορεύει κατηγορηματικά και η γιαγιά εξαρτάται από τη διάθεση και τον παππού - από την κατάσταση της υγείας και στον θείο - από τα σημάδια που πήρε το παιδί στο σχολείο. . Και όλα αυτά αναφέρονται σε οτιδήποτε, για παράδειγμα, για το αν είναι δυνατόν να πηδήσετε στον καναπέ ... ακριβώς εναντίον αυτού του «πλουραλισμού» συχνά, το grimping, τα παιδιά διαμαρτύρονται.

Στην οικογένεια, όπου πολλοί άνθρωποι και μερικές εκπαιδευτικές θέσεις, έχει νόημα να οργανώσουν ένα είδος "στρογγυλό τραπέζι", στο οποίο το μόνο στυλ ανατροφής παράγεται από συμβιβασμούς και επιλύεται για πάντα, είναι δυνατόν να μεταβείτε Ο καναπές, υπάρχουν λουκάνικα με τα χέρια και κλωτσούν μια γάτα. Μερικές φορές, προκειμένου να αποφευχθούν περαιτέρω αποκλίσεις, με βάση τις συμφωνίες που επιτεύχθηκαν, έχει νόημα να καταρτίσουν ακόμη και ένα τελικό γραπτό έγγραφο στο οποίο ο καθένας μπορεί να διευκρινίσει εάν είναι απαραίτητο, ώστε να κάνει με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.

Η ακολουθία των ισχυρισμών και των απαιτήσεων που επιβάλλεται από το παιδί με το ίδιο μέλος της οικογένειας είναι εξαιρετικά απαραίτητες.

Ανεξάρτητα από τη διάθεση και οι συνθήκες έχουν αλλάξει, αλλά αν έχετε απαγορεύσει κάτι σε ένα μικρό παιδί, αφήστε το να είναι "αδύνατο". Εάν έχετε ήδη επιτρέψει, τότε πλήρως προβλέπει όλες τις συνέπειες.

Εάν σας είπαν όταν φύγετε για μια βόλτα που σήμερα δεν θα αγοράσετε τίποτα στο περίπτερο, στη συνέχεια να κολλήσετε σε αυτή τη θέση. Παρά όλες τις ιδιοτροπίες. Η μόνη ανάθεση είναι επίσης ένα μήνυμα. Από εσάς στο παιδί. Και το κείμενο αυτού του μηνύματος είναι: "Μερικές φορές, με μερικές (όχι αρκετά σαφείς) περιστάσεις των ιδιοτροπιών από μένα, μπορείτε να επιτύχετε αυτό που θέλετε." Μετά τη λήψη ενός τέτοιου μηνύματος, το παιδί θα προσπαθήσει αναπόφευκτα. Και δεν καταλαμβάνει την επιμονή.

Πώς μπορεί να βοηθήσει εξειδικευμένη βοήθεια;

Πρώτα απ 'όλα, συμβουλευτείτε έναν ειδικό για τα μαργαριτάρια των παιδιών, είναι απαραίτητο οι γονείς των παιδιών που πάσχουν από μία ή άλλη σωματική ή νευρολογική ασθένεια. Είναι τέτοια παιδιά που χρειάζονται ιδιαίτερα τη σωστή και σταθερά χρησιμοποιούμενη μέθοδο εκπαίδευσης, η οποία στην περίπτωση αυτή, αναμφισβήτητα, θα πρέπει να παράγεται μεμονωμένα και να λαμβάνει υπόψη τις δυνατότητες του παιδιού. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα παιδιά που πάσχουν από προγεννητική εγκεφαλοπάθεια και παιδιά με ελάχιστες δυσλειτουργίες εγκεφάλου (MMD). Εδώ, ο σωστός επιλεγμένος τρόπος ζωής και η παιδική εκπαίδευση μπορεί να αποδυναμώσει σε μεγάλο βαθμό τις εκδηλώσεις της νόσου, να αποτρέψει την επιδείνωση του κράτους και τις τρομερές επιπλοκές με την εγκεφαλική παράλυση των παιδιών (εγκεφαλική παράλυση).

Επιπλέον, ένας ειδικός μπορεί να βοηθήσει τους γονείς να εντοπίσουν τις αιτίες της πολυσίας του παιδιού και να αναπτύξουν τακτικές της συμπεριφοράς των μελών της οικογένειας, οι οποίες θα εξαλείψουν την ανεπιθύμητη συμπεριφορά του παιδιού.

Εάν η αιτία της ιδιοσυγκρασίας του παιδιού είναι ενδομητευμένες συγκρούσεις, έχει νόημα να μετατραπεί σε αυτή τη μέθοδο ως οικογενειακή ψυχοθεραπεία. Ακόμη και η βραχυπρόθεσμη θετική οικογενειακή ψυχοθεραπεία που διεξάγεται από έναν εξειδικευμένο ειδικό συχνά σας επιτρέπει να βελτιώσετε σημαντικά τη συμπεριφορά του παιδιού και ταυτόχρονα να δημιουργήσετε σχέσεις στην οικογένεια.

Άτακτο παιδί. Ένα παράδειγμα ψυχολόγου

Είναι σαφές ότι στην οικογένεια της Λάρισας και η Gali Whims πασπαλίζονται από την αδυναμία της μητέρας να μεταφέρουν σαφώς στην κόρη του την εκπαιδευτική θέση τους.

Το κινητό, το ευφυές κορίτσι είναι ήδη σε πλήρη ταλάντευση του κόσμου που περιβάλλει (και την ταυτότητα της μητέρας, συμπεριλαμβανομένων) και η Galya το αντιλαμβάνεται ακόμα ως φυσική συνέχιση του. Ταυτόχρονα, αυτό σημαίνει ότι για τη Λάρισα "όλα είναι κατανοητά" όλα όσα είναι προφανή στο Γκαλί. Δείτε →

Βίντεο από Yana Ευτυχία: Συνέντευξη με την Καθηγήτρια Ψυχολογία Ν.Ι. Kozlov

Θέματα Συζητήσεις: Τι πρέπει να είναι η γυναίκα που έρχεται με επιτυχία; Πόσες φορές οι άνδρες παντρεύονται; Γιατί οι φυσιολογικοί άνδρες είναι λίγο; Παιδιά. Γονέων. Τι είναι η αγάπη? Το παραμύθι, το οποίο δεν θα ήταν καλύτερο. Τέλος για τη δυνατότητα να είσαι κοντά σε μια όμορφη γυναίκα.

Όλοι οι γονείς αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες της αύξησης των παιδιών τους. Κάποιος έχει άτακτα παιδιά, κάποιον ιδιότροπο και κάποιον υστερικό. Σε κάθε περίπτωση, είναι απαραίτητο να λύσετε το πρόβλημα. Εξαρτάται από το τι ηλικία είναι το παιδί. Ένα ιδιότυπο παιδί πρέπει να φέρεται σε μικρή ηλικία όταν μόνο. Τι να κάνετε και πώς να αντιμετωπίσετε τις ιδιοτροπίες, οι ειδικοί του τόπου της ψυχοθεραπευτικής βοήθειας θα λέγονται psymedcare.ru.

Κανείς δεν θα το πει ότι με ένα ιδιότροπο παιδί θα είναι εύκολο. Σε μια μέρα, το πρόβλημα δεν θα είναι σε θέση να εξαλείψει. Ωστόσο, εάν το παιδί σας έχει γίνει ένας ιδιότροπος, τότε απλά πρέπει να μάθετε τους λόγους για αυτό το φαινόμενο, τότε να τα εξαλείψετε.

Πρώτον, οι γονείς συνιστώνται να βεβαιωθούν ότι το παιδί είναι πραγματικά ιδιότροπο. Φωνάζει, ενοχλημένος, δεν κλαίει επειδή έχει κάτι πονάει και ανησυχίες, αλλά μόνο σε υποκειμενικούς λόγους. Είναι απαραίτητο να είστε σίγουροι ότι το παιδί είναι απολύτως υγιές, δεν είναι πεινασμένος, δεν κουράζεται, δεν είναι κρύο και δεν είναι ζεστό. Με άλλα λόγια, είναι απαραίτητο να αποκλειστούν όλοι οι φυσιολογικοί λόγοι για τους οποίους δεν μπορεί να πει, αλλά με διάφορους τρόπους που δείχνουν.

Δεύτερον, αν οι γονείς δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τις ιδιοτροπίες, οι οποίες είναι πράγματι υπερβολικές επιθυμίες και θέλουν να κάνουν τα πάντα με τον δικό τους τρόπο, τότε μπορείτε να αναζητήσετε διαβουλεύσεις σε ψυχολόγο παιδιού. Θα σας πει πώς να ενεργήσετε ειδικά στην περίπτωσή σας, ώστε να μην βλάψετε την ψυχή του μωρού, κάνοντας τα πάντα σωστά.

Ποιος είναι ένα ιδιότροπο παιδί;

Σχεδόν όλοι οι γονείς αντιμετωπίζουν τις ιδιοτροπίες των παιδιών τους. Ποιος είναι ένα ιδιότροπο παιδί; Αυτό το παιδί που κλαίει, ανταλλακτικά, δεν ακούει, κάτι απαιτεί από τους γονείς του, και δεν θέλει να ηρεμήσει μέχρι να πάρει το δικό του. Από τη μία πλευρά, φαίνεται αρκετά λογικό το παιδί να επιμένει στην άποψή του, αν θέλει κάτι. Έχει γίνει καλά ότι υπερασπίζεται τις επιθυμίες του, απαιτεί την εκτέλεση τους.

Από την άλλη πλευρά, οι τρόποι που επιθυμεί να εφαρμόσει τις επιθυμίες του δεν συνάδει με αυτές τις πραγματικότητες της ζωής στις οποίες ζουν οι άνθρωποι. Ένα ανυπόμονο παιδί, απαιτεί την υλοποίηση του επιθυμητού από άλλους ανθρώπους, δεν κάνει τίποτα. Επιπλέον, οι ιδιοτροπίες του δεν μπορούν να συσχετιστούν με επιθυμίες, αλλά μάλλον με μια γενική συναισθηματική κατάσταση, ανάγκες και ακόμη και καθεστώς υγείας.

Το ιδιότροπο παιδί μπορεί να ποικίλει από διάφορους λόγους:

1. Η εσφαλμένη εκπαίδευση των γονέων που δεν δίνουν προσοχή στο μωρό δεν ασχολούνται με την ανατροφή τους, δεν γνωρίζει τα όρια που είναι δυνατή και τι είναι αδύνατο. Από την άλλη πλευρά, το μωρό μπορεί να αντισταθεί σε μια υπερβολική φροντίδα στον εαυτό του, πότε και το βήμα δεν μπορεί να βαθμολογηθεί χωρίς γονική συγκατάθεση.
2. Φυσική υγεία που μπορεί να ενοχλήσει το μωρό με πόνους ή διαταραχές. Εάν δεν υπάρχει γνωστός στους γονείς σχετικά με την ασθένεια, τότε το μωρό μπορεί να είναι δύσκολο να το πει για τη διαθεσιμότητά του.
3. Σιιμπική διάθεση, ιδιοσυγκρασία. Θα πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη ότι το παιδί μπορεί απλά να έχει την ικανότητα να σιγαλία. Αυτό του επιτρέπεται να τον στη γονική οικογένεια, όπου όλα τα μέλη είναι συναισθηματικά, παρορμητικά και κατηγορηματικά.
4. Τριετή κρίση. Θα υπάρξουν περισσότερα για αυτό. Αυτό είναι όταν ένα παιδί ψυχολογικά θέλει να χωρίσει από τους γονείς του. Σταδιακά αρχίζει να συνειδητοποιεί τον εαυτό του, για το οποίο αρχίζει να αγωνίζεται αν οι γονείς δεν καταλαβαίνουν τι πρέπει να προωθηθεί η ανεξαρτησία της.
5. Μικροκλίμα στην οικογένεια, η οποία ονομάζεται δυσμενής. Πρέπει να θεωρηθεί ότι στην οποία η οικογένεια μεγαλώνει το μωρό. Εάν οι γονείς διαγωνιστούν συνεχώς και οι συγκρούσεις μεταξύ τους, αυτό μπορεί να επηρεάσει τη συμπεριφορά του παιδιού. Επίσης, το μωρό μπορεί απλά να αντιγράψει τη συμπεριφορά των γονιών του αν οι ίδιοι είναι αρκετά ιδιότροποι. Η κατανόηση του νέον μεταξύ των ενηλίκων και των παιδιών οδηγεί επίσης σε πολυσοχή.

Οι ψυχολόγοι ανήκουν σε ιδιοτροπίες ως ένα εντελώς φυσιολογικό φαινόμενο μέσω της οποίας περνούν όλα τα παιδιά. Η Caprice είναι ένας τρόπος για να δηλώσετε τις επιθυμίες μου. Κάποιος κατανοεί γρήγορα ότι αυτή η μέθοδος δεν λειτουργεί, οπότε παύει να είναι ιδιότροπη και κάποιος εξακολουθεί να προσπαθεί να επηρεάσει τους γονείς μέσω των ιδιοτροπιών.

Θα πρέπει να σημειωθεί ακόμη ένα τέτοιο γεγονός: αν οι γονείς διεξάγονται στις ιδιοτροπίες του παιδιού, τότε το μωρό συνεχίζει να είναι ιδιότροπο, αφού είναι με αυτόν τον τρόπο ότι επιτυγχάνεται η επιθυμητή. Συνεπώς, οι γονείς θα πρέπει να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους και να αναπτύξουν ένα απόσπασμα έτσι ώστε κατά τη στιγμή της ιδιοτροπίας, είναι έτσι ώστε το μωρό να κατανοεί ότι η κρίση του δεν θα φέρει το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Ιδιότροπο παιδί σε 2 χρόνια

Σε κάθε ηλικία, οι ιδιοκτήτες προκύπτουν για ορισμένους λόγους. Για να κατανοήσουμε πώς να συμπεριφέρονται με ένα ιδιότροπο παιδί, ο οποίος γύρισε 2 ετών, θα πρέπει να είναι περίπου γνωστό ποιοι λόγοι μπορούν να διευκολυνθούν από:

1. Φυσικές συνθήκες, ασθένειες, δυσφορία. Εάν το παιδί είναι να ενοχλήσει κάτι, μπορεί να αρχίσει να υπομείνει, στη συνέχεια με διάφορους τρόπους για να θέλει κάτι ("θέλω ένα, όχι, θέλω άλλο"), τότε αρχίστε να κλαίνε. Οι γονείς αντιλαμβάνονται φυσικά για μια καύση.
2. Μειονεκτήματα του σώματος. Για παράδειγμα, βάζει τα παπούτσια, τον ιδρώτα του κεφαλιού ή το στομάχι πονάει. Όλες οι αισθήσεις στο σώμα μπορούν επίσης να οδηγήσουν σε λογιστικότητα.
3. Προσοχή. Εάν το μωρό σε κάποιο σημείο έχει μεγαλύτερη προσοχή παρά, παρά σε άλλο, τότε μπορεί να επιτύχει τις δικές του ιδιοτροπίες. Εάν είναι ιδιότροπος, γιατί οι γονείς βιάζονται σε αυτόν, τότε συνεχίζει να είναι ιδιότροπος.

Τι πρέπει να κάνει τους γονείς με ένα παιδί ηλικίας 2 ετών;

• Ορίστε κανόνες και απαγορεύσεις. Εάν κάποτε απαγορεύσατε να κάνετε κάτι, συνεχίστε να το απαγορεύετε και στη συνέχεια. Ταυτόχρονα, η απαγόρευση αυτή πρέπει να υποστηριχθεί όχι μόνο από έναν γονέα, αλλά και το δεύτερο.
• Αφήστε τις ιδιοτροπίες χωρίς προσοχή. Συχνά, το παιδί παίζει μόνο το κοινό, δηλαδή, είναι ιδιότροπος όταν οι γονείς είναι κοντά ή το βλέπουν. Εάν στερήσετε τους θεατές του, τότε η ιδιοτροπία θα περάσει από τον εαυτό του.

Ιδιότροπο παιδί σε 3 χρόνια

Σε ένα τριών ετών, τα παιδιά γίνονται ιδιαίτερα ιδιότροπη. Τι είναι συνδεδεμένο με; Με την ηλικιακή κρίση, όταν το παιδί αρχίζει να χωρίζει από τη μητέρα, η οποία τον οδηγεί στην επιθυμία να υπερασπιστεί τη θέση της, να είναι ανεξάρτητη. Οι γονείς μπορεί να παρατηρήσουν ότι το παιδί φαίνεται να αρχίζει να κάνει τα πάντα. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να κάνουμε ικανοποιητικά.

Τι χρειάζεστε για να κάνετε τους γονείς με ένα ιδιότροπο παιδί ηλικίας 3 ετών;

• Δίνοντάς του κάποια ελευθερία. Εάν δεν θέλει να κάνει κάτι, μην πιέζετε.
• Μην τσακώνεστε. Δεν θα επιτύχετε πολλές απαγορεύσεις και απειλές. Εάν, για παράδειγμα, το μωρό δεν θέλει να κολυμπήσει, τότε μπορείτε να του πείτε ότι ο μπαμπάς θα περπατήσει αντί να κολυμπήσει στο μπάνιο και να παίξει με τα παιχνίδια του.
• Αλλάξτε την προσοχή. Όταν το μωρό είναι ιδιότροπο, απλά αλλάξτε την προσοχή του σε κάτι άλλο, που δεν σχετίζεται με το θέμα της ιδιοτροπίας.
• Μην δώσετε προσοχή στην ιδιοτροπία του. Με άλλα λόγια, δείξτε ότι δεν αντιδράτε στη συμπεριφορά του καθόλου, αντίστοιχα, δεν παίρνει το δικό του.

Ιδιότροπο παιδί σε 4 χρόνια

Σε τέσσερα χρόνια, το μωρό γίνεται αρκετά ανεξάρτητο για να έχει τις δικές του επιθυμίες και αγαπημένες τάξεις. Είναι ήδη σε θέση να πει τι θέλει, και όχι σε ιδιότροπο. Τι μπορεί να οδηγήσει στην ασυμβίβαστη του παιδιού σε μια δεδομένη ηλικία;

1. Αντιγραφή γονέων. Εάν το μωρό βλέπει ότι οι γονείς του είναι ιδιότροποι, ενώ αποφασίζουν κάποια αμφιλεγόμενα ζητήματα, τότε θα τους αντιγράψει μόνο.
2. Καλά καθιερωμένο μοντέλο συμπεριφοράς. Εάν το μωρό που χρησιμοποιείται σε ιδιότροπο και κέρδισε τη δική του, τότε στην ηλικία των 4 ετών, θα συνεχίσει να επιτυγχάνει τον δικό του τρόπο.
3. Να πάρει προσοχή. Το μωρό μπορεί να συνηθίσει στο γεγονός ότι μέσα από τις ιδιοτροπίες σε αυτόν όλοι δίνουν προσοχή. Εάν το παιδί συνεχώς βιώνει την προσοχή στον εαυτό του, τότε μπορεί να είναι ιδιότροπη λόγω κόπωσης.

Οι γονείς πρέπει να συνεχίσουν να δείχνουν ότι το παιδί απαγορεύεται να το κάνει, να μην δώσει προσοχή στις ιδιοτροπίες του, να δώσει κάποιο μερίδιο της ελευθερίας, και επίσης να μην δώσει το επιθυμητό ενώ είναι ιδιότροπο.

Σιγηρό παιδί σε 5 χρόνια

Αν σε 5 χρονών, το παιδί εξακολουθεί να είναι ιδιότροπο, μιλάει για την παιδαγωγική παράλειψη της κατάστασης από τους γονείς του. Στις προηγούμενες ηλικιακές περιόδους, δεν μπορούσαν να οικοδομήσουν σωστά τις εκπαιδευτικές τους τεχνικές, τις οποίες οδήγησε στην ιδιοσυγκρασία του μωρού σε ηλικία όταν αυτή η ποιότητα θα μπορούσε να απουσιάζει.

Γιατί χαϊδεύοντας ιδιότροπη σε 5 χρόνια;

1. Ήταν συνηθισμένος σε αυτό. Εάν τα προηγούμενα χρόνια πήρε το επιθυμητό μέσω των ιδιοτροπιών, τότε θα συνεχίσει να λαμβάνει τέτοια συμπεριφορά.
2. Συγκρούσεις μεταξύ γονέων και παιδιών. Εάν οι γονείς δεν καταλαβαίνουν το παιδί, τότε μπορεί να είναι ιδιότροπος.
3. Λεία. Εάν οι γονείς απολαμβάνουν τις ιδιοτροπίες του μωρού, τότε ο ίδιος δεν θα απαλλαγεί από αυτούς.
4. Αποζημίωση έλλειψης προσοχής σε υλικά δώρα. Καθώς οι γονείς μπορούν να εργαστούν πολύ, θα αποσκοπούν τα παιδιά τους με διάφορα δώρα από ό, τι ακόμη περισσότερο αναπτύσσουν τα χαλάσματα και η ασυμβίβασμα τους.

Οι γονείς πρέπει να λένε σαφώς και δύσκολο να πουν "όχι" στο μωρό ηλικίας 5 ετών, εξηγώντας σαφώς τους λόγους για την άρνησή τους. Είναι απαραίτητο να εξηγηθεί το μωρό ότι η ηθυσία του δεν δίνει το επιθυμητό να αποδείξει στην πράξη ότι το παιδί είδε πραγματικά ότι η συμπεριφορά του είναι μη ανταπόκριση.

Οι γονείς πρέπει να ακολουθούν τόσο στην ηλικία των 5 ετών όσο και στα νεότερα χρόνια, το παιδί να τον μαθαίνει σωστά να δηλώσει τις επιθυμίες τους. Πώς μπορεί το μωρό να μου πει για το τι θέλει, αντί των ιδιοτροπιών, έτσι ώστε να παραμένει ακούσει και, ίσως, η επιθυμία του γύρισε; Οι γονείς πρέπει να δείξουν πώς μπορεί να δηλώσει το "θέλουν" να είναι αποδεκτές.

Τι να κάνετε με ένα ιδιότροπο παιδί;

Εάν η ασυμβίβαστη και η πλαστικότητα δεν αποτελούν συνέπεια της σωματικής ασθένειας του παιδιού, τότε αυτή η συμπεριφορά δείχνει ότι τα εκπαιδευτικά μέτρα είναι εσφαλμένα. Οι σχέσεις μεταξύ του παιδιού και των γονέων παρατάσσονται λίγο λάθος. Τι να κάνω?

1. Μην φωνάζετε και επιπλέουν ένα παιδί, επειδή δεν θα μπορέσει να καταλάβει τη λάθος συμπεριφορά του.
2. Επικοινωνήστε με ένα ιδιότροπο παιδί σε ισότιμη βάση, εξηγώντας παράλληλα το απαράδεκτο της συμπεριφοράς του.
3. Μπορείτε να δώσετε τη θέση σας σε ένα παιδί σε μικρό για να απαγορεύσετε κάτι πιο σημαντικό.
4. Και πάλι, και μην πιέζετε.
5. Μάθετε τα κίνητρα της συμπεριφοράς του παιδιού και όχι μόνο τιμωρούν.
6. Αφήστε το μωρό να είναι ανεξάρτητο σε ορισμένες περιπτώσεις.
7. Διαφορετική Caprice από την έρευνα.
8. Απαγόρευση των απαγορεύών σας έτσι ώστε το μωρό να καταλάβει, γιατί τους βάζετε μπροστά του.

Πώς ως αποτέλεσμα, χειριστείτε ένα ιδιότροπο παιδί;

Αιγογαλία εγγενής σε όλα τα παιδιά. Ωστόσο, μόνο η μητρική συμπεριφορά εξαρτάται από το αν το παιδί θα είναι πιο ιδιότυπο και γρήγορα να σταματήσει να το κάνει. Εάν η συρρίκνωση του μωρού καθυστερήσει, τότε είναι φυσιολογικό να απευθυνθείτε στους γονείς στον ψυχολόγο των παιδιών. Θα συμβάλει στην εξάλειψη του προβλήματος σε νεαρή ηλικία, έτσι ώστε η ιδιοφωνία του παιδιού να μην μένει για όλη του τη ζωή.