Θέμα της εβδομάδας "Άγρια ζώα" Μάθημα 18. Σκάλες για το περιεχόμενο λογισμικού Belchonka (Luper από πλαστελίνη). Στερεώστε τη δυνατότητα να κυλήσετε τις στήλες και να τα τοποθετήσετε στα άκρα στις κατακόρυφες στήλες. Αποτελούν μια επιθυμία να βοηθήσετε όσους είναι σε αυτό

Θέμα της εβδομάδας "Wild Birds" 30. Κουκουβάγια (Lupek από πλαστελίνη) περιεχόμενο λογισμικού. Διδάξτε τα παιδιά να συνδυάζουν φυσικό υλικό και πλαστελίνη στο χέρι. Αναπτύξτε την αντίληψη, την προσοχή. Επιδείξτε το υλικό. Εικόνες με υπογεγραμμένες εικόνες πουλιών (χωρίς πτέρυγα,

Θέμα της εβδομάδας "Άγρια ζώα" Μάθημα 35. Ποιος ζει στο χειμερινό δάσος; (σχεδιάζοντας ένα γκουάς) περιεχόμενο λογισμικού. Μαθαίνοντας να συμπληρώσετε το χειμερινό τοπίο στους κατοίκους του δάσους. Στερεώστε την ικανότητα να σχεδιάσετε ζώα, μεταδίδοντας τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά. Άσκηση σύμφωνα με τη συγγενή

Θέμα της εβδομάδας "Κατοικίδια" Μάθημα 37. Κοζοτοκία (εκκόλαψη - "βρόχο" με δείκτες) περιεχόμενο λογισμικού. Συνεχίστε να μαθαίνετε να προγραμματίζετε μια σιλουέτα ζώων σε τέσσερα πόδια, περνώντας τη στάση του και τη δομή του. Εισάγετε μια νέα μέθοδο μετάδοσης εικόνας -

Θέμα της εβδομάδας "Κατοικίδια" Μάθημα 17. Τα χοιρίδια και το γατάκι (έγχρωμο χαρτί. Συλλογική εφαρμογή από τα προετοιμασμένα μέρη του θέματος) Περιεχόμενο λογισμικού. Διδάξτε τα παιδιά να κάνουν ένα ολόκληρο αντικείμενο εξαρτημάτων, να κολλήσουν απαλά τα στοιχεία του applique. Συνδυάστε το προϊόν

Θέμα της εβδομάδας "Wild Birds" Μάθημα 30. Swan (Εφαρμογή αποξηραμένων φύλλων) Περιεχόμενο λογισμικού. Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να δημιουργούν από τα αποξηραμένα φύλλα που συλλέγουν το θέμα. Παρέχετε το προϊόν στην επιθυμητή εικόνα. Μάθετε να περιγράψτε το πουλί κατά μήκος της εικόνας του θέματος. Αναπτύσσω

Θέμα της εβδομάδας "Κατοικίδια" Μάθημα 17. Goat (σχέδιο με τα δάχτυλα. Γκουάς) σκοπό. Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να σχεδιάσουν τα σημεία με τα δάχτυλά τους, έχοντας τους κοντά ο ένας στον άλλο. Μάθετε να αναλύετε και να κατανοείτε το περιεχόμενο του ποιήματος. Να αναπτύξει μια ρηχή κινητικότητα των χεριών. Μαθαίνω

Θέμα της εβδομάδας "Άγρια ζώα" Μάθημα 18. Λιγιά στο χιόνι (κολλάει μια σφιχτή ημι-ξηρή βούρτσα. Γκουάς) σκοπό. Μάθετε τα παιδιά για να κάνετε μια κολλημένη σκληρή ημι-ξηρή βούρτσα μέσα στο περίγραμμα. Αναπτύξτε την ικανότητα να ακούτε την ομιλία και να μιμηθείτε την κίνηση του λαγού κατά τη διάρκεια του κειμένου. Δώστε μια ιδέα της ζωής

Θέμα της εβδομάδας "Wild Birds" Μάθημα 30. Swan (Σχέδιο παλάμης. Γκουάς) σκοπό. Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με την τοποθέτηση τεχνικής εκτύπωσης. Μάθετε να συμπληρώνετε την εικόνα με λεπτομέρειες με μια βούρτσα. Αναπτύξτε τη φαντασία. Επιδείξτε το υλικό. Μαθήματα.

Αγάπη Parshukov
Περίληψη της μοντελοποίησης της μεσαίας ομάδας "Bear"

Αφηρημένες τάξεις στην καλλιτεχνική δημιουργικότητα (Λείπας) Για μεσαία ομάδα« Αρκούδα» . (4-5 χρόνια).

Περιοχή Εκπαίδευσης - Κουκούλα

σκοπός: Για να σχηματίσουν αισθητικά γεύσεις, αναπτύξτε τη δημιουργικότητα και τη σκέψη.

Καθήκοντα: Μάθηση να γλυπτεί το θέμα που αποτελείται από πολλά μέρη, μεταδίδοντας χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά (αυτιά, ρύγχος). Στερεώστε τις γνωστές δεξιώσεις Κωνικός: Roll, Rolling, τμήματα σύνδεσης για τη λήψη σύντηξης. Να αναπτύξει ανεξαρτησία, να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον lapp.

Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες: Γνώση, σωματική κουλτούρα, ανάγνωση μυθοπλασίας, καλλιτεχνική δημιουργικότητα, μουσική.

Υλικό: Πλαστελίνη. Συμβουλές για Κωνικός; Εικόνες Μεσβεβέδα; παιχνίδι « Αρκούδα» .

Προκαταρκτική εργασία:

Φαντασία ανάγνωσης "Teremok", "Τρία Μεσβεβέδα» ; "Masha I. αρκούδα» , συνομιλία για το χειμώνα Μεσβεβέδα, προϊόντα διατροφής, συνθήκες του οικοτόπου του, βλέποντας τις εικόνες με την εικόνα Μεσβεβέδα, μαντέψουν τα αινίγματα, προβολή παρουσιάσεων "Αγρια ζώα".

Ταξιδιωτικό μάθημα:

Παιδαγωγός: Οι τύποι σήμερα έρχονται επισκεπτών, αλλά πριν εμφανιστεί, πρέπει να μαντέψουμε ποιος είναι. Θα σας φτιάξω ένα αίνιγμα και μου τηλεφωνείτε τη σωστή απάντηση.

Κοσολισθητική και μεγάλη

Κοιμάται στο Berlog το χειμώνα.

Αγαπά τα χτυπήματα, αγαπά το μέλι,

Λοιπόν, ποιος θα καλέσει;

Παιδιά: Αρκούδα.

Παιδαγωγός: Σωστά! Ακούστε, ένα μικρό πέρασμα, το οποίο λέει Αρκούδα"Ποιος από εμάς δεν ξέρει Μεσβεβέδα? Μεγάλο, αδέξια, κλείσιμο. Είναι αυτή η γνώμη που τηρούν αυτό το θηρίο. Αλλά στην πραγματικότητα Η αρκούδα δεν είναι έτσι. Είναι πολύ κινητός και ελιγμός. Αρκούδα - ένα τρομερό δασικό κάτοικο που δεν θα δώσει την κάθοδο σε κανέναν αν δεν είναι στη διάθεση. Αναφέρεται στην οικογένεια αρκούδα. Αρκούδα - Το αρπακτικό θηλαστικό, κολυμπά καλά και ανεβαίνει στα δέντρα. Ένα χτύπημα - και η αρκούδα μπορεί να καταστρέψει ένα άλλο ζώο. Πόδια u. Φέρουν tolstayaΤο κεφάλι είναι τεράστιο με μικρά αυτιά και τα μάτια, το χρώμα του μαλλιού είναι μεταβλητό. Παρόλο αρκούδα - Αυτός είναι ένας τυπικός θηρευτής, του αρέσει να απολαμβάνει και να φυτέψει Επιδόρπιο: Μούρα, φρούτα, κόκκοι, γρασίδι, ρίζες φυτών, "Αλλά μην φοβάστε, ο φιλοξενούμενος μας είναι πολύ καλός, μας πήρε σε μια υπέροχη χώρα.

(Το χτύπημα στην πόρτα ακούγεται. Ο εκπαιδευτικός κάνει ένα παιχνίδι). Guys, ξέχασα να πούμε γεια στους καλεσμένους μας, πώς ξέρουμε πώς να καλωσορίσουμε όμορφα;

Παιδιά: Γεια σας, είμαστε πολύ χαρούμενοι που σε βλέπουμε!

Παιδαγωγός: Teddy μου είπε ότι βαριέται στο Berrod το χειμώνα, τι μπορούμε να τον βοηθήσουμε;

Παιδιά: Ας, είμαστε πολύ χαρούμενοι Αγγελιαφόρος.

Παιδαγωγός: Αλλά πριν παίξετε μαζί σας στο παιχνίδι. Το παιχνίδι καλείται "Bear club", Είναι απαραίτητο να εκτελέσετε κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο. Έτσι, ας πάμε στην εκκαθάρισή μας, στέκεστε γύρω.

Το αρκουδάκι στο δάσος πηγαίνει,

Χτυπήματα συλλέγει και βάζει στην τσέπη του,

Ξαφνικά έπεσε ένα χτύπημα, ευθεία αρκουδάκι στο μέτωπο,

Η αρκούδα ήταν θυμωμένος και ο Naguoy κορυφή.

"Δεν θα συλλέξω πια τα χτυπήματα,

Λυπημένος στο αυτοκίνητο και να κοιμηθείς! "

Παιδαγωγός: Είναι πολύ νωρίς για ύπνο για να κοιμηθείτε, πηγαίνετε καλύτερα στο τραπέζι και να δείτε πώς θα γλιστρήσουν οι τύποι μας Αγγελιαφόρος.

Παιδιά: Περάστε στα τραπέζια και κάθονται στη θέση τους.

Παιδαγωγός: Guys, από τα οποία τα μέρη είναι μια αρκούδα;

Παιδιά: κορμός, κεφάλι, πόδι και ουρά.

Παιδαγωγός: Torso πώς θα γλυπτεί, τι μοιάζει;

Παιδιά: Φακές οβάλ.

Παιδαγωγός: Και το κεφάλι;

Παιδιά: Γύρος.

Παιδαγωγός: Παρακαλούμε να σημειώσετε ότι Αρκούδα που εκτοξεύονται έξω, Και στο κεφάλι σας υπάρχουν αυτιά! Πόσα αυτιά του u. Μεσβεβέδα? Ας σκεφτούμε?

Παιδιά: 1 - 2. 2 αυτί

Παιδαγωγός: Ήμουν τυφλωμένος χθες, θέλετε να σας δείξω;

Παιδιά: Ναί.

Παιδαγωγός: Τεντώ το πρόσωπό μου με τα δάχτυλά μου και τα αυτιά έκαναν ένα κομμάτι πλαστελίνης. Τι νομίζετε από ποιο μέρος του σώματος θα αρχίσει να δουλεύει; Εξηγήστε γιατί το νομίζετε;

Παιδιά: Από τον κορμό, επειδή θα επισυνάψουμε όλα τα μέρη του σώματος.

Παιδαγωγός: Τι θα γλιστρούμε μετά το να το έκανε ο κορμός;

Παιδιά: Θα γλιστρήσουμε το κεφάλι σας.

Παιδαγωγός: Εδώ θα έχουμε έναν κορμό και το κεφάλι, τους χρειαζόμαστε;

Παιδιά: Συνδέω-συωδεομαι.

Παιδαγωγός: Και έτσι ώστε το κεφάλι μας να είναι σφιχτό, πρέπει να χρησιμοποιήσετε την παραλαβή της σύγχυσης. Τι παραμένει για μας να χαλαρώσουμε, έτσι ώστε η αρκούδα ήταν έτοιμη;

Παιδιά: Πόδια και ουρά.

Παιδαγωγός: Πόσο πόδι Μεσβεβέδαας σκεφτούμε.

Παιδιά: 1, 2, 3, 4-4 πόδια.

Παιδαγωγός: Θα τους κάνουμε από τις μπάλες, αλλά θα χρειαστούμε 5 μπάλες για τις οποίες το πέμπτο;

Παιδιά: Για την ουρά.

Παιδαγωγός: Guys, όταν αρχίσετε να εργάζεστε, θα σας συμπεριλάβω μουσική σε σας, θα σας βοηθήσει να αποκαλύψετε τη δημιουργικότητα. Η πλαστελίνη βρίσκεται στα τραπέζιά μας, είναι απαραίτητο να το χωρίσετε σε 3 μέρη, ένα μέρος θα πρέπει να είναι ελαφρώς μεγαλύτερο, τα άλλα δύο μέρη πρέπει να είναι τα ίδια. Από το μεγαλύτερο μέρος, είμαστε ένας τυφλός κορμός, από ένα άλλο μέρος - το κεφάλι, και το τελευταίο μέρος που πρέπει να διαιρέσουμε άλλα 5 ίσα μέρη, θα είναι πόδι και ουρά. Να πάρει στη δουλειά. (Συμπεριλαμβάνεται η μουσική, οι επιθυμητές ήχοι ήχων)

Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ο δάσκαλος δίνει συμβουλές των παιδιών, εάν είναι απαραίτητο, βοηθούνται.

Ανάλυση:

Κοίτα παιδιά τι χαριτωμένο Καθαρισμός που έχετε.

(Ζητήστε από τα παιδιά των οποίων το έργο τους άρεσε και γιατί, δίνοντας προσεκτικά την προσοχή στα ελαττώματα σε ορισμένα έργα, να προτείνει να προσπαθήσουν να τους αποτρέψουν την επόμενη φορά).

Guys, ας προσφέρουμε τον επισκέπτη μας να επιλέξει νέους φίλους. ( Μεσαίος Με χαρά, επιλέγει όλη την εργασία των παιδιών και ευχαριστεί τα παιδιά για δώρα). Τα παιδιά τον προσφέρουν να επισκεφθούν και πάλι.

Μεσαίος Αντιμετωπίζει παιδιά με cookies και λέει αντίο.

Αναπτύχθηκε και κατείχε εκπαιδευτικός MBDou №38

"Dolphin" Almetievsk rt

Ibenova gusel zigangarayevna

Στόχοι:

• Αποστολή των ιδεών των παιδιών σχετικά με τα κατοικίδια ζώα, σχετικά με τα χαρακτηριστικά της εμφάνισής τους, τη συμπεριφορά τους, τα cubs τους.
• Ανάπτυξη οπτικής αντίληψης, οπτική προσοχή, οπτική μνήμη, σκέψη.
• Φέρνουν την προσεκτική στάση απέναντι στα ζώα. Ακρίβεια στην εργασία με πλαστελίνη.
• Καλέστε στα παιδιά την επιθυμία να κάνεις ευχάριστη, δώστε δώρα.

Εξοπλισμός: Προβολέας, μοτίβα, μπάλα, πλαστελίνη.

Μαθήμα

1. Η οργανωτική στιγμή.

2. Αναγκάζοντας.

3. Fiziminutka.

4. Παιχνίδι.

5. Πρακτικό μέρος.

Κατοχή δομής

1. Η οργανωτική στιγμή

Guys, ένας ασυνήθιστος επισκέπτης ήρθε να μας επισκεφθεί! Και ποιος είναι αυτός, μαντέψτε!

Πίνουμε γάλα

Τραγούδι τραγουδά,

Πλύση καθαρά

Και με νερό δεν σημαίνει.(Γάτα)

(Για διασκέδαση μουσικό παιχνίδι - γάτα.)

Ακόμα πείτε γεια στη γάτα του Murka.

Guys, ο επισκέπτης μας ήρθε να μας δει τι κάνουμε, τι παίζουμε.

Είναι η γάτα είναι ένα σπιτικό ή άγριο ζώο; (Κατοικίδιο ζώο)

Τα κατοικίδια ζώα ζουν δίπλα σε ένα άτομο, τα τροφοδοτούν και νοιάζονται γι 'αυτούς. Με τη σειρά του, έγιναν επίσης χρήσιμες για ένα άτομο: δώστε γάλα, μαλλί, κρέας. Φρουρά το σπίτι.

Η γάτα Murka θέλει να ξέρει τι άλλα κατοικίδια ζώα που γνωρίζετε. Θα σας κάνει να γινώνετε τώρα, και προσπαθείτε να τα μαντέψετε.

2. προς τα εμπρός "Κατοικίδια".

1. Το φορτίο είναι τυχερό, Hay Cheers

Κουνώντας ουρά

Mane Shakes.

Και-πηγαίνετε, και go, πηδήω μακριά(Αλογο)

Τι νομίζετε, ποια οφέλη φέρνει ένα άλογο; (Βοηθά τους ανθρώπους στο αγρόκτημα - φέρει ένα καλάθι, τους ανθρώπους).

Πού ζουν τα άλογα; (Στο σταθερό)

2. Ζει στο Hlev μας
Σκάφη και σανό και γρασίδι,
Και να δώσει το γάλα να πιει.
Έτσι ποιος θα την καλέσει; (Αγελάδα)

Ποιο όφελος φέρνει οι άνθρωποι μια αγελάδα; (Δίνει γάλα και από το γάλα κάνει ήδη ξινή κρέμα, τυρί cottage, kefir)

Και πού ζει η αγελάδα; (Σε έναν αχυρώνα)

3. Με μια γενειάδα, όχι ένας γέρος,
Με κέρατα, όχι ταύρος,
Όχι άλογο, αλλά μπάλες,
Αρμέγματος, όχι αγελάδα,
Με μια τύχη, όχι ένα πουλί,
Lyko πέλματα, και οι γύροι δεν σπάσουν.
Ποιος είναι?(Γίδα)

Ποιο όφελος φέρνει οι άνθρωποι κατσίκες;

Ζεστές κάλτσες, κασκόλ, γάντια πλεκτά από το μαλλί κατσίκας, και η κατσίκα δίνει ένα πολύ νόστιμο γάλα.

4. Βλέπετε - χαϊδεύεις,
Πειράζω - δάγκωμα.
Στην αλυσίδα κάθεται,
Καταστήματα κατοικιών. (Σκύλος)

Ποια οφέλη φέρνει ένα σκυλί; (Ο σκύλος θα ταιριάζει στο σπίτι)

Το σκυλί έχει το δικό του σπίτι, τι λέγεται; (Παράγκα)

5. Chek - Chok, Patch,

Πίσω ροζ γάντζο,

Στη μέση του βαρελιού,

Στην λακκούβα που αγαπώ ψέματα

Και fuck up: "hrew-khrew" (piglet)

Και πού ζουν οι χοίροι; (Οι χοίροι ζουν σε χοίρους)

Ποια οφέλη κάνουν τους χοίρους να φέρουν έναν άνθρωπο;

3. Fizminutka "Χοίροι".

Lazy - χοιρίδια (στρογγυλά χέρια κατά μήκος του σώματος)

Μην χρεώνετε.

Και φορούν αμήχανα(Swinging από την πλευρά στην πλευρά)

Μην βγείτε από τη λακκούβα

Σε καμία περίπτωση, καμία περίπτωση.

Και οι τύποι μας(Τα χέρια σηκώνονται, στους ώμους)

Όλοι κάνουν τη φόρτιση(Τα δάχτυλα συμπιέζονται σε κάμερες)

Και το κάνεις(Τα χέρια στις πλευρές, τα δάχτυλα σπάνε)

Έτσι, όπως αυτό!(Χέρια στους ώμους)

Σταθείτε σε ένα φιλικό(Περπατώντας στη θέση του)

Έτσι, όπως αυτό!

Guys, πρέπει να φροντίσετε τα κατοικίδια ζώα σας;

Πώς οι άνθρωποι φροντίζουν τα κατοικίδια ζώα; (Τροφή, ρίξτε, καθαρό)

Η αγελάδα στο καλοκαίρι βόσκουν στο λιβάδι, και ο χειμώνας τον τροφοδοτεί με σανό. Ο σκύλος αγαπάει το οστό. Η γάτα πίνει γάλα και τρώει ψάρια και το άλογο τροφοδοτείται βρώμη.

4. Παιχνίδι.

1) Ας παίξουμε. Θα μιλήσω το όνομα διαφόρων ζωοτροφών και καλείτε ένα ζώο που τροφοδοτεί αυτή τη ζωοτροφή.

Χόρτο, ψάρι, οστά, βρώμη, γρασίδι, γάλα.

2) παιχνίδι "Ζώα και οι νέοι τους".(Τα παιδιά γίνονται σε έναν κύκλο, στο κέντρο ο δάσκαλος ο οποίος εναλλάσσει την μπάλα στα παιδιά, καλώντας ενήλικα ζώα. Τα παιδιά καλούν τα νεαρά ζώα)

Στο άλογο - πουλάρι,

Αγελάδα - μοσχάρι,

Κατσίκια - κατσίκια,

Στα πρόβατα - Lamen,

Το σκυλί έχει ένα κουτάβι,

Η γάτα έχει ένα γατάκι,

Το γουρουνάκι είναι χοίρος.

Guys, η γάτα του Murka μου είπε ένα μυστικό ότι θα ήθελα να έχω το δικό μου πορτρέτο. Και ας, για τη χρονολόγηση, σχεδιάζετε ένα πορτρέτο του Murki και την δώσετε;

Καθίστε για τα τραπέζια

5. Πρακτικό μέρος.

- Δεν θα σχεδιάσουμε χρώματα, αλλά πλαστελίνη.

Κοίτα, ποια είναι η γάτα; (Κεφάλι, κορμός, πόδια, ουρά, μάτια, αυτιά, μύτη).

Κεφάλι:

Ένα κομμάτι πλαστελίνης στην παλάμη της

Και η παλάμη που καλύπτεται.

Στις λαβές της κλώσης πλαστελίνης,

Στην μπάλα γρήγορα γύρισε.

Βάλτε και πιέζονται

Τα κουμπιά μας δεν είναι κουρασμένα.

Ρυθμίστε την μπάλα, ισοπαλία στο κέντρο του τεμαχίου εργασίας (ένας κύκλος σχεδιάζεται στη μέση της βάσης του χαρτονιού), κηλιδώνει την πλαστελίνη, χωρίς να πηγαίνει πέρα \u200b\u200bαπό τις άκρες του περιγράμματος.

Το μάτι κάνει εύκολα

Οι λαβές μας μπορούν να κάνουν τα πάντα.

Ρίξτε δύο μπάλες - μπιζέλια, από πλαστελίνη μαύρου χρώματος, ενώστε τα μάτια σας.

PAWS:

Λουκάνικα που κυλάμε τώρα,

Προς τα εμπρός - πίσω Οι παλάμες μετακινούνται από εμάς.

Εύρος σύντομων λουκάνικων, επισυνάψτε τα πόδια κάτω από το σώμα.

Ουρά:

Ρίξτε ένα λεπτό λουκάνικο, επισυνάψτε στο πλάι.

Αυτιά:

Η μπάλα γρήγορα βόλτα.

Μαζί στη στρογγυλή τηγανίτα,

Ρίξτε τη μπάλα, Shindle.

Μύτη:

Και πάλι η μπάλα που οδηγούμε

Και στις παλάμες που πιέζονται.

Ρίξτε μια μικρή μπάλα, για να κόψετε, να επισυνάψετε στον κορμό.

Εδώ είναι ένα πορτρέτο έτοιμο. Και θα το δώσουμε με χαρά στον επισκέπτη μας.

6. Σύνοψη των τάξεων.

Τι μιλάμε στην τάξη;

Τι σας άρεσε περισσότερο;

Τι κάναμε με τα δικά σας χέρια;

Αγρια ζώα. Με βάση τη ρωσική λαϊκή παραμύθια "Fox και Wolf"

2. Το κύριο μέρος.
Κοιτάξτε προσεκτικά τα ζώα που τυφλά ... (επίδειξη).
Πες μου πόσα μέρη βλέπετε στην αλεπού; (Οι απαντήσεις των παιδιών) σωστά, τρεις. Ονομάστε αυτά τα μέρη. (Απαντήσεις παιδιών - κεφάλι, κορμός, ουρά).
Πόσα μέρη βλέπετε από έναν λύκο; (Απαντήσεις των παιδιών) Τρεις. Ονόμασέ τους. (Απαντήσεις παιδιών - κεφάλι, κορμός, ουρά).
Τι είδατε στην αλεπού και τον λύκο; (Απαντήσεις των παιδιών - και οι δύο έχουν ένα κεφάλι, κορμό και ουρά). Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των ζώων; (Απαντήσεις των παιδιών - η αλεπού είναι μεγάλη και πλούσια, και ο λύκος είναι μικρότερος και όχι τόσο υπέροχο).
Εντάξει. Πόσα κύρια μέρη έχουν έναν λύκο; (Τρία) στην αλεπού; (τρία)
Έτσι πόσα μέρη θα διαιρέσουμε το πλούσιο πλαστικό; (για τρία μέρη).

Fizkultminutka.
Όπως οι δικές μας από τα ζώα (βαμβάκι στα χέρια σας.)
Τα πόδια διασκεδάζουν:
Κορυφή επάνω κορυφή, πάνω κορυφή επάνω. (Κτυπώντας τα πόδια σας.)
Και κουρασμένα πόδια,
Chloat Palms:
Flap Clash συγκρούσεις, CLAS-CLAF. (Βαμβάκι στα χέρια σας.)
Και στη συνέχεια εκτύπωση (καταλήψεις)
Τα πλευρικά ζώα δίπλα. (Άλμα στη θέση του.)
Και πώς να τρέξει - (που εκτελείται επί τόπου.)
Κανείς δεν μπορεί να καλύψει.
Θα αρχίσουμε να δουλεύουμε. (Τα παιδιά δουλεύουν, ο δάσκαλος δείχνει με παράλληλο σχόλιο). Διαχωρίζουμε πλαστελίνη σύμφωνα με το σχέδιο ... πρώτα στο μισό. Ένα μέρος διαιρείται για άλλη μια φορά στο μισό. (Μετά από κάθε ενέργεια, ο δάσκαλος εξετάζει την απόδοση των παιδιών και την ποιότητα της εργασίας τους).
Παίρνουμε το μεγαλύτερο μέρος της σιωπής καλά. Βιδώστε τον κύλινδρο (λουκάνικο).
Έβαλαν στο διοικητικό συμβούλιο και πιέζονται, πεπλατυσμένοι. Στοίβα κάνει τις περικοπές στα δεξιά και να μείνει στο Billet. Οι περικοπές πρέπει να είναι οι ίδιες. Σε μέρη, κομμένα φέτες εξομαλύνουν τις άκρες των δακτύλων και περιστρέψτε ολόκληρο το μέρος έτσι ώστε να είναι η μορφή του ουράνιου τόξου.
Πάρτε τη λεπτομέρεια 2. Ρίξτε την μπάλα. Τα δάχτυλα τραβούν τη μία πλευρά, ακονίστε. Θα είναι το κεφάλι. Στην κορυφή της κορυφής δύο αυτιών. Μοιάζουν με τρίγωνα.
Πάρτε το στοιχείο 3. Τι θα είναι; (Απαντήσεις σε παιδιά - ουρά). Σωστά. Ας παίξουμε το παιχνίδι "όπου η ουρά;" (Ο δάσκαλος στη μαγνητική πλακέτα έχει εικόνες ζώων χωρίς ουρές: λαγός, λύκος, αλεπού, σκίουρος. Τα παιδιά εξηγούν με λέξεις όπου της οποίας η ουρά. Για παράδειγμα, η πρώτη προς τα αριστερά - η ουρά της πρωτεΐνης κλπ. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τι επαναλαμβάνουν είδος ουράς στην αλεπού, η οποία είναι λύκος.) Slted την πυροδότηση. Βυθίστε στα άκρα.
Συνδέστε τις λεπτομέρειες. Τι κάνουν οι λεπτομέρειες τότε δεν πέφτουν; (Οι απαντήσεις των παιδιών εξομαλύνουν τα δάχτυλα της σκηνής).
Κάνουμε τα μάτια, αλλά δεν πρέπει να είναι μεγάλα. Και τη μύτη. Διακόσμηση της ουράς και των ποδιών της αλεπούς.
Δείξτε τι κάνατε;

3. Τελικό μέρος.
- παιδιά, τι κάνουμε σήμερα; (Απαντήσεις των παιδιών - Λευκήλιά και αλεπού)
- Έχετε μάθει κάτι νέο; (Οι απαντήσεις των παιδιών - να γλιστρήσουν το σώμα και τα πόδια από τη μία λεπτομέρεια)
- Προσπάθησες καλά σήμερα. Βάλτε τους δασικούς κατοίκους στις πλάκες. Αφαιρούμε το χώρο εργασίας.

Αρκετά συναρπαστική κατοχή όχι μόνο για παιδιά, αλλά και για ενήλικες. Αυτό το άρθρο θα εξετάσει πώς να κάνει πλαστελίνη ζώων. Μετά από όλα, απεικονίζονται συχνότερα με αυτόν τον τρόπο. Η πλαστελίνη είναι ένα εξαιρετικό υλικό για την ανάπτυξη του παιδιού. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η εργασία με αυτό περιλαμβάνεται στα προγράμματα των νηπιαγωρίων και των σχολείων. Τέτοιες κατηγορίες αναπτύσσονται όχι μόνο την αντίληψη του χρώματος και την αίσθηση της σύνθεσης στο διάστημα, αλλά και μια μικρή μοτοσικλέτα των χεριών. Τα παιδιά αγαπούν τη βιοτεχνία από πλαστελίνη. Ζώα, όπως υπέροχα ήρωες, ωθούνται με τη μεγαλύτερη ευχαρίστηση.

Πώς να επιλέξετε πλαστελίνη

Πλαστελίνη πλαστελίνη maine. Για τη διαδικασία εργασίας μόνο ευχαρίστηση, πρέπει να επιλέξετε σωστά μια πλαστελίνη. Αν ψάχνετε με calemen με παιδιά, είναι καλύτερο να επιλέξετε ένα υποκατάστατο πλαστελίνης. Αυτή είναι μια ειδική μάζα για τη μοντελοποίηση που δεν χρειάζεται να ζυμώνετε πριν από τη χρήση. Και επίσης έχει ευχάριστες μυρωδιές φρούτων. Αυτή η μάζα είναι εντελώς ανίκανη να βλάψει το παιδί, ακόμη και αν αποφασίσει να την δει.

Το μόνο μειονέκτημα είναι ότι θα στεγνώσει γρήγορα, είναι στον αέρα. Για τα παλαιότερα μωρά, είναι δυνατόν να χρησιμοποιήσετε αρκετά συνηθισμένη πλαστελίνη. Είναι μαλακό, στερεό και μεσαίο μαλακό. Η μαλακή πλαστελίνη κρατά σύντομα μια φόρμα και καταστρέφει τη δράση του δικού του βάρους και ένα συμπαγές παιδί είναι σχεδόν ανίκανο να καπνίσει. Από αυτό προκύπτει ότι η πλαστελίνη μεσαίου μαλακότητας είναι κατάλληλη για τη μοντελοποίηση. Η στερεά πλαστελίνη στην εργασία με τα παιδιά δεν είναι καλύτερο να μην χρησιμοποιείται.

Τι θα λάβει για δουλειά

Εκτός από την ίδια την πλαστελίνη και τα δικά σας δάχτυλα, θα χρειαστείτε επίσης κάποια εργαλεία, όπως μια σανίδα χύτευσης, ένα ειδικό μαχαίρι, καθώς και αναπηρική καρέκλα αναπηρικής πολυθρόνας. Οι στοίβες θα σας βοηθήσουν σε αυτή την επιχείρηση. Είναι ειδικά πλαστικά μαχαίρια, με τα οποία δεν μπορείτε όχι μόνο να κόψετε τη μάζα των πλαστελίνης, αλλά και να το διαμορφώσετε ή να δημιουργήσετε στην επιφάνεια της ανασκαφής και των dents των διαφόρων σχημάτων. Θα χρειαστείτε επίσης αγώνες ή οδοντογλυφίδες για να συνδέσετε ξεχωριστά εξαρτήματα μεταξύ τους. Μεταξύ άλλων, τα υγρά μαντηλάκια θα είναι χρήσιμα για τον καθαρισμό των χεριών στη διαδικασία εργασίας και ένα άλλο πρότυπο ζωικής μοντελοποίησης από πλαστελίνη, τα οποία τα στάδια εξηγούν ολόκληρη τη διαδικασία, την εντολή ή την κύρια τάξη. Καθορίζεται από το υλικό αυτό, μπορείτε εύκολα να μάθετε ολόκληρη τη διαδικασία της μοντελοποίησης των ζώων, τόσο άγρια \u200b\u200bόσο και οικεία.

Οι κύριες τεχνικές της εργασίας με πλαστελίνη

Η μοντελοποίηση ζώων από πλαστελίνη είναι μια σταδιακή διαδικασία. Υπάρχουν βασικά στοιχεία που χρησιμεύουν ως βάση για τη δημιουργία διαφόρων στοιχείων.

Αυτές είναι η μπάλα, κύβος, η πυραμίδα, το κέικ, η πτώση και η λωρίδα. Ο κύβος σχηματίζεται από την μπάλα, πιέζοντας και πιέζει το από τέσσερις πλευρές και στη συνέχεια μπορεί να έλξει, χρησιμοποιώντας έναν τροχό για αυτό, ή να αφήσει τη μορφή ενός κύβου, ευθυγραμμίζοντας την άκρη της άκρης με ένα επίπεδο ραβδί. Ή, για παράδειγμα, μια φόρμα "πτώσης" δημιουργείται επίσης από την μπάλα. Σε αυτή την περίπτωση, ένα στρογγυλό μπύμιο από το ένα άκρο αρχίζει να συμπιέζει σταδιακά και να τραβήξει προς την επιθυμητή τιμή.

Προετοιμασία για την τοποθέτηση

Πριν αρχίσετε να μαθαίνετε πώς να κάνετε ζωική πλαστελίνη, θα πρέπει να φροντίσετε την προετοιμασία του χώρου εργασίας. Η επιφάνεια του τραπεζιού, ακολουθούμενη από τη μοντελοποίηση, πρέπει να καλύπτεται καλά. Επιπλέον, ο χώρος εργασίας από πλαστελίνη πρέπει να προστατεύεται. Είναι για τέτοιους σκοπούς και εξυπηρετούν ειδικά αξεσουάρ. Αλλά αν δεν έχετε τέτοια, μπορείτε απλά να εμφανίσετε μια περικοπή του λαδιού, έτσι ώστε να μην θολώνει. Για τα παιδιά, μπορείτε να αποθηκεύσετε διάφορα σύνολα καλούπια και στη συνέχεια τα κατοικίδια ζώα από πλαστελίνη θα γίνουν ακόμα πιο συναρπαστική κατοχή. Μπορείτε επίσης να αγοράσετε ειδικά γάντια για τις λαβές έτσι ώστε η πλαστελίνη στη διαδικασία της εργασίας να μην τρίβει στο δέρμα.

Κατοικίδια από πλαστελίνη

Για να προχωρήσετε στα κατοικίδια ζώα των ζώων, πρέπει πρώτα να αποφασίσετε πώς το θηρίο θέλετε να απεικονίσετε.

Προσπαθήστε να αναπαράγετε σαφώς την εικόνα που θα ενσωματωθεί χρησιμοποιώντας πλαστελίνη. Τα παιδιά, κατά κανόνα, επιλέξτε για κατοικίδια ζώα κατοικίδιων ζώων. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τους βλέπουν αρκετά συχνά, σε αντίθεση με το άγριο. Συνήθως κάθε ζώο αρχίζει να γλυπτά από το κεφάλι. Για να το δημιουργήσετε, απαιτείται μια μεγάλη μπάλα για τη βάση και δύο μικρότερες - για τα αυτιά. Στη συνέχεια, η απαραίτητη φόρμα δημιουργείται από αυτές τις μπάλες.

Επίσης σημαντική είναι η τοποθέτηση των ματιών. Θα πρέπει να βρίσκονται έτσι ώστε το ζώο να φαίνεται σωστό σε σας. Επίσης, συγκομιδή μπάλες για το σώμα, τα πόδια και την ουρά, αν, φυσικά, υπάρχει ένα. Ένα σημαντικό σημείο θα είναι η σύνδεση όλων των στοιχείων σε ένα. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αγώνες ή οδοντογλυφίδες. Εάν χρησιμοποιείται για τη μοντελοποίηση της πλαστικής μαλακότητας, μπορείτε να παίξετε στη συνέχεια με αυτά τα ζώα, δημιουργώντας διάφορες ιστορίες με τη συμμετοχή των κατοικίδιων ζώων.

Πλαστελίνη άγρια \u200b\u200bζώα

Ο κόσμος της άγριας ζωής είναι όμορφη. Είναι γεμάτο από μυστικά και αινίγματα. Τα παιδιά τεντώνονται σε μυστηριώδη και άγνωστα και ως εκ τούτου θα τους ενδιαφέρουν σίγουρα πώς να κάνουν πλαστικά ζώα από τον άγριο κόσμο.

Εφαρμόζοντας μια τοποθέτηση πλαστελίνης, το παιδί γνωρίζει τον κόσμο και το κάνει εύκολα και με πάθος. Για μια πιο καρποφόρα διαδικασία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ως παράδειγμα μιας φωτογραφίας ζώων ή να παρακολουθήσετε ένα βίντεο για τη ζωή του σε φυσικές συνθήκες. Η διαδικασία μοντελοποίησης των εκπροσώπων της άγριας φύσης, στην πραγματικότητα, δεν διαφέρει από αυτό κατά τη δημιουργία κατοικίδιων ζώων. Τα άγρια \u200b\u200bζώα από πλαστελίνη δεν πρέπει απαραίτητα να είναι ακριβές αντίγραφο των πρωτοτύπων τους.

Εμφάνιση φαντασίας και χρησιμοποιώντας διάφορους τύπους πλαστελίνης, για παράδειγμα, με λάμψη, μπορείτε να δημιουργήσετε πραγματικά υπέροχα πλάσματα. Μπορείτε επίσης να προσθέσετε φυσικά υλικά στη διαδικασία. Έτσι, η διαδικασία μελέτης άγριων ζώων είναι αρκετά συναρπαστική. Και από τους περισσότερους κατοίκους των δασών, ερήμων και βουνών που μπορείτε να συλλέξετε ένα ολόκληρο ζωολογικό κήπο για το παιχνίδι.

Lajk και ηλικία

Σε ποια ηλικία μπορείτε να ξεκινήσετε γλυπτό από πλαστελίνη; Ήδη ένα χρόνο και ένα μισό μπορείτε να δώσετε στο μωρό μια μπάλα και να δείξει πώς να τον ζις. Φυσικά, για να ευχηθεί ότι το παιδί είναι τυφλό σε αυτόν τον ελέφαντα ηλικίας ή μια αγελάδα, χωρίς νόημα, αλλά μπορεί να κάνει απλή πτυσσόμενα πτήσεις που συλλέγετε ήδη σε ένα συγκεκριμένο ζώο. Στην ηλικία των τριών ή πέντε ετών, τα παιδιά είναι ήδη σε θέση να δημιουργήσουν απλά χαρακτηριστικά των ζώων και των πτηνών μόνοι τους. Και σε έξι χρονών, ένα παιδί μπορεί να γλυπτεί πιο περίπλοκες επιλογές, καθοδηγούμενη από προγράμματα ή κύρια μαθήματα. Επιπλέον, σε αυτή την ηλικία, συνδέει ήδη τη φαντασία του στη διαδικασία.

Όπως μπορείτε να δείτε, καταλάβετε πώς να κάνετε ζωική πλαστελίνη, δεν είναι καθόλου δύσκολη. Το κύριο πράγμα δεν είναι να μην φοβάστε να χρησιμοποιήσετε διάφορα υλικά και τη δική σας φαντασία. Και ακολουθήστε επίσης το σύστημα ή τις οδηγίες για τη δημιουργία διαφόρων ζώων. Κάθε παιδί θα μοιραστεί με χαρά μαζί σας μια συναρπαστική κατοχή, και μπορείτε να δημιουργήσετε ένα τεράστιο ζωολογικό κήπο ή ένα ολόκληρο αγρόκτημα για παιχνίδια.