Εγκυκλοπαιδεία 

Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα σε ένα παιδί, τι να κάνετε για τους γονείς: συμβουλές από ψυχολόγο για τη διόρθωση της επιθετικής συμπεριφοράς. Γιατί τα παιδιά αρχίζουν να δείχνουν επιθετικότητα. Κάτι που οδηγεί σε αρνητική συμπεριφορά

Πώς να αντιμετωπίσετε ένα επιθετικό παιδί

Με τη συνήθη έννοια, η επιθετικότητα είναι μια αντίδραση σε μια κατάρρευση.
κάποιες δραστηριότητες, σχέδια, περιορισμοί, απαγορεύσεις
ή απροσδόκητες δυσκολίες. Σε κάθε περίπτωση, σκοπός μιας τέτοιας συμπεριφοράς είναι η άρση των αναγραφόμενων εμποδίων. Και η πιο κοινή αιτία ανησυχίας των γονιών για τη συμπεριφορά και τη μεταστροφή των παιδιών τους
Η επιθετικότητα των παιδιών είναι αυτό που έρχεται στους ειδικούς.

Παρεμπιπτόντως, οι πιο ισχυρές εκδηλώσεις επιθετικότητας είναι χαρακτηριστικές των παιδιών και της μικρότερης ηλικίας. Η επιθετικότητα των παιδιών συνήθως αυξάνεται σε όλη την προσχολική ηλικία και μόνο στην ηλικία των επτά ετών (συνήθως) μειώνεται. Οι ψυχολόγοι το συσχετίζουν με το γεγονός ότι σε αυτήν την ηλικία το παιδί μαθαίνει ήδη να επιλύει τις συγκρούσεις με άλλους τρόπους, έχει ήδη την εμπειρία να "ξεχωρίζει τον ατμό" σε καταστάσεις παιχνιδιού, γίνεται λιγότερο εγωκεντρικό και κατανοεί καλύτερα τα συναισθήματα και τις πράξεις των άλλων. Ανθρωποι. Αλλά αυτό είναι φυσιολογικό. Εάν η επιθετικότητα του παιδιού σας, ως συνήθης αντίδραση στα εμπόδια και τις απαγορεύσεις, δεν μειώνεται, αλλά αποκτά μόνο δύναμη, τότε υπάρχει λόγος ανησυχίας. Πολλά κατά την περίοδο της παιδικής επιθετικότητας (έως 6-7 ετών) εξαρτώνται από την αντίδραση των γονιών σε αυτήν. Και εδώ τα παιδιά μας χρειάζονται βοήθεια και κατανόηση παρά αυστηρότητα και τιμωρία για συμπεριφορά απαράδεκτη από την άποψη της ηθικής.

Όπως έχουν δείξει πολυάριθμες μελέτες, ο λόγος για αυτήν τη συμπεριφορά είναι πάντα η έλλειψη προσοχής και κατανόησης από την πλευρά των ενηλίκων. Αλλά με τη συμπεριφορά τους, οι μικροί επιτιθέμενοι απλώς απομακρύνουν τους άλλους από τον εαυτό τους ακόμη περισσότερο και η αντιπάθειά τους εντείνει τη συμπεριφορά διαμαρτυρίας του παιδιού. Άλλωστε, είναι η εχθρική αποδοκιμασία των άλλων, και καθόλου εσωτερικές δυσκολίες, που στις περισσότερες περιπτώσεις προκαλεί το παιδί, ξυπνώντας μέσα του ένα αίσθημα θυμού και φόβου. Στην πραγματικότητα, η συμπεριφορά που λέμε αντικοινωνική είναι μια απέλπιδα προσπάθεια ενός μικρού ατόμου να αποκαταστήσει τις κοινωνικές σχέσεις. Εξάλλου, κατά κανόνα, πριν από την έκρηξη της εμφανούς επιθετικότητας, το παιδί εκφράζει την ανάγκη του με πιο ήπια μορφή, αλλά εμείς, οι ενήλικες, δεν το βλέπουμε, δεν το ακούμε και δεν το καταλαβαίνουμε.

Πρέπει να τιμωρηθώ για βίαιη συμπεριφορά;Αφενός, τα ερευνητικά δεδομένα δείχνουν (και η καθημερινή μας εμπειρία λέει το ίδιο) ότι αν ένα παιδί κατάφερε κάποτε να πετύχει αυτό που ήθελε με επιθετικότητα, οι ενήλικες του υποχώρησαν, τότε θα συνεχίσει να καταφεύγει σε αυτή τη μέθοδο για να πετύχει στόχος. Αλλά η τιμωρία για την επιθετικότητα οδηγεί επίσης στο ίδιο αποτέλεσμα - στην έντασή της. Μετά την τιμωρία, το παιδί, ίσως, θα σταματήσει, για παράδειγμα, να τσακώνεται στην αυλή ή να χαλάει πράγματα στο σπίτι (τουλάχιστον παρουσία κάποιου που μπορεί να τιμωρήσει γι 'αυτό), αλλά αυτή η επιθετικότητα που οδηγείται μέσα θα εκδηλωθεί σίγουρα με κάποιο τρόπο άλλο: όχι στο σπίτι, έτσι στο νηπιαγωγείο, όχι με τη μορφή καυγά, αλλά με τη μορφή προσβλητικών ψευδώνυμων που απευθύνονται σε συνομηλίκους. Η επιθετικότητα, τέλος, μπορεί να κατευθυνθεί στον εαυτό του (η λεγόμενη αυτο-επιθετικότητα) με τη μορφή της επιθυμίας να πληγώσει τον εαυτό του, να εφευρίσκει κάθε είδους σκληρές ιστορίες για τον εαυτό του κ.λπ., κλπ. Δηλαδή, τιμωρίες για επιθετικότητα δεν μειώνουν, αλλά, αντίθετα, αυξάνουν το επίπεδό του. Άλλωστε, αν το καλοσκεφτείς, η τιμωρία είναι το πιο ζωντανό παράδειγμα που μπορούν να δώσουν οι ενήλικες για αυτήν την ίδια την επιθετικότητα, ένα παράδειγμα του γεγονότος ότι είναι αρκετά κατάλληλη ως μέτρο επιρροής. Όλα τα παραπάνω δεν σημαίνουν ότι δεν πρέπει να αντιδράτε στις επιθετικές επιθέσεις του παιδιού.Εδώ ταιριάζει αρκετά η λεγόμενη «θεραπεία συμπεριφοράς», ο κανόνας «ερέθισμα-απόκριση». Ενημερώστε το παιδί ότι δεν σας αρέσει η συμπεριφορά του και επιφυλάσσεστε του δικαιώματος να του στερήσετε, για παράδειγμα, να βλέπει κινούμενα σχέδια ή να πηγαίνει σε ένα καφέ ή να περπατά με φίλους. Αλλά μόνο αυτό δεν πρέπει να ακούγεται σε κατευθυντική μορφή, εξηγήστε στο παιδί ότι οποιαδήποτε από τις ενέργειές του συνεπάγεται συνέπειες, ενημερώστε το γι 'αυτό. Αλλά ταυτόχρονα, μην ξεχνάτε να γιορτάζετε με έπαινο ή ενθάρρυνση οποιοδήποτε επίτευγμα του παιδιού: βοήθησε έναν φίλο, υπάκουσε αμέσως τη γιαγιά του, έκανε κάτι καλό κ.λπ.

Και ένας ακόμη σημαντικός κανόνας , που πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς ενός παιδιού επιρρεπούς στην επιθετικότητα: πρέπει να αποφορτιστεί, είναι απαραίτητο να το διδάξουμε να απαλλαγεί από τον συσσωρευμένο ερεθισμό, να το αφήσουμε να χρησιμοποιήσει την ενέργεια που το ξεχειλίζει για «ειρηνικούς σκοπούς».

Είναι επιτακτική ανάγκη το παιδί σας να έχει όσο το δυνατόν περισσότερες ευκαιρίες να αποφορτίσει τη συσσωρευμένη αρνητική ενέργεια. Για τα ενεργά, επιθετικά παιδιά, δημιουργήστε συνθήκες που τους επιτρέπουν να ικανοποιήσουν την ανάγκη τους για κίνηση. Αυτό μπορεί να είναι ομαδικά αθλητικά τμήματα και μια αθλητική γωνιά στο σπίτι ή απλώς άδεια σε ένα συγκεκριμένο μέρος (σε μια αθλητική γωνιά, για παράδειγμα) να κάνετε ό,τι θέλετε, να σκαρφαλώσετε, να πηδήξετε, να πετάξετε μια μπάλα κ.λπ.Κατά κανόνα, τα επιθετικά παιδιά δεν ξέρουν πώς να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, τα καταπιέζουν, τα οδηγούν μέσα τους, δεν μιλούν, δεν προσπαθούν να καταλάβουν. Το αποτέλεσμα είναι αναπόφευκτες βλάβες στο σπίτι, με αγαπημένα πρόσωπα, σε ένα οικείο περιβάλλον όπου το παιδί έχει συνηθίσει να χαλαρώνει. Αυτό δεν φέρνει ανακούφιση στο παιδί, αισθάνεται ένοχο, ειδικά αν τιμωρήθηκε γι' αυτό, επομένως ακόμη μεγαλύτερες βλάβες στο μέλλον και η επόμενη κατάρρευση θα είναι ακόμη πιο βίαιη και παρατεταμένη.Προσκαλέστε το παιδί να μείνει μόνο του στο δωμάτιο και εκφράστε όλα όσα έχουν συσσωρευτεί στη διεύθυνση του ατόμου που το εξόργισε. Δώστε του να καταλάβει ότι δεν σκοπεύετε να κρυφακούσετε κάτω από την πόρτα και μετά τιμωρήστε τον για τα λόγια που είπε. Εάν έχουν συσσωρευτεί πολλά, αφήστε το παιδί να χτυπήσει το μαξιλάρι ή τον καναπέ, να σκίσει την εφημερίδα, να γράψει σε χαρτί όλες τις λέξεις που θέλετε να φωνάξετε και μετά να σκίσει αυτό που γράφεται. Μπορείτε επίσης να συμβουλεύσετε τον γιο ή την κόρη σας σε μια στιγμή εκνευρισμού, πριν πείτε ή κάνετε κάτι, πάρτε μια βαθιά ανάσα ή μετρήστε μέχρι το δέκα μερικές φορές. Και μπορείτε επίσης να προσφέρετε να τραβήξετε τον θυμό σας, τότε το μεγαλύτερο μέρος του θα παραμείνει στα χαρτιά. Υπάρχουν πολλοί τρόποι. Το κύριο πράγμα είναι να μην πιστεύετε ότι κάτι κακό συμβαίνει στο παιδί σας, για το οποίο πρέπει να επιπλήξετε και να τιμωρήσετε.

Θυμάμαι:
μικροί επιθετικοί
χρειάζομαι την κατανόησή σας,
συμβουλές, προθυμία για βοήθεια,
όχι θυμό και τιμωρία.

Η επιθετική συμπεριφορά στα παιδιά μπορεί να μπερδέψει ακόμη και έμπειρες μητέρες και δασκάλους. Δεν είναι πάντα δυνατό να το δικαιολογήσετε από μικρή ηλικία, ιδιοτροπίες ή αδιαθεσία. Συμβαίνει ότι η επιθετικότητα σε ένα μωρό γίνεται ο κανόνας και τα άλλα παιδιά διστάζουν να το συναντήσουν στην παιδική χαρά. Για να βοηθήσετε ένα παιδί να αντιμετωπίσει τα συναισθήματά του, είναι σημαντικό οι ενήλικες να κατανοήσουν τους λόγους εχθρότητας προς τον κόσμο γύρω τους.

Για να γίνει το παιδί πλήρες μέλος της παιδικής ομάδας, είναι σημαντικό οι γονείς να αναλύσουν τους λόγους της επιθετικής συμπεριφοράς.

Αιτίες επιθετικότητας

Κατά τη διάρκεια επιθέσεων παιδικής επιθετικότητας, τα αγαπημένα πρόσωπα πρέπει να είναι ήρεμα και συγκρατημένα. Είναι σημαντικό να μπείτε στη θέση του μωρού και να καταλάβετε πώς νιώθει. Ο ευκολότερος τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να κάνετε την ερώτηση: "Γιατί ο γιος μου (η κόρη) είναι τώρα τόσο κακός που θέλει να πετάξει κάτι ή να σπάσει κάτι, να χτυπήσει κάποιον;". Δεν υπάρχουν πολλοί λόγοι για επιθετική συμπεριφορά:

  • φόβος και άγχος ως απάντηση σε μια αίσθηση κινδύνου που προέρχεται από τον έξω κόσμο.
  • υπεράσπιση των δικαιωμάτων τους·
  • επιθυμία να γίνεις ανεξάρτητος και αυτοδύναμος·
  • αδυναμία να ικανοποιήσει κάποια επιθυμία.
  • απαγορεύσεις ενηλίκων.

Η αντιμετώπιση της εχθρικής συμπεριφοράς δεν πρέπει να περιορίζεται στην υποταγή ενός νεαρού επαναστάτη με οποιοδήποτε κόστος. Πρώτα απ 'όλα, δεν χρειάζεται τιμωρία, αλλά κατανόηση, φροντίδα και βοήθεια. Είναι πιο εύκολο να το χαρακτηρίσετε ως "μη διαχειρίσιμο", "", αλλά αυτό θα ήταν λάθος. Μόνο μια σωστή φράση μπορεί να δροσίσει τη θέρμη ενός μικρού επιθετικού. Για παράδειγμα, «δεν μου αρέσει η συμπεριφορά σου», «ας σκεφτούμε αν μπορείς να εκφράσεις αυτό που σε ανησυχεί με διαφορετικό τρόπο» ή «τα μεγάλα παιδιά δεν συμπεριφέρονται με αυτόν τον τρόπο».

Οι ψυχολόγοι αναζητούν τις απαρχές της επιθετικής συμπεριφοράς στην ανατροφή των πρώτων χρόνων της ζωής. Συμβουλεύουν είτε να αγνοήσουν τη θυμωμένη συμπεριφορά είτε να τιμωρήσουν ανάλογα τους ανυπάκουους επαναστάτες. Στην πρώτη περίπτωση, οι γονείς «δεν παρατηρούν» την εχθρότητα, αλλά ενθαρρύνουν ενεργά τις καλές πράξεις. Αυτή η μέθοδος είναι αποτελεσματική μόνο στην πρώιμη παιδική ηλικία και οδηγεί στη σταδιακή εξασθένιση του θυμού.


Η υποχρεωτική ενθάρρυνση των καλών πράξεων είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ισοπεδώσετε την υπερβολική επιθετικότητα του παιδιού.

Η επίδραση του μικροκλίματος στην οικογένεια

Το περιβάλλον του σπιτιού (γονείς, γιαγιάδες, παππούδες) είναι το πρότυπο με το οποίο η νέα γενιά χτίζει τη συμπεριφορά.

  • Λιγότερο επιθετικά είναι τα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν έδειξαν ούτε συγκατάβαση ούτε σοβαρές τιμωρίες στη στάση τους. Η σωστή τους θέση είναι να καταδικάζουν την εχθρότητα, να μιλάνε ανοιχτά για αυτήν με τα παιδιά, να κάνουν χωρίς αυστηρή τιμωρία σε περίπτωση ανάρμοστης συμπεριφοράς.
  • Αντίθετα, παιδιά γονέων με τάση για σωματική τιμωρία υιοθετούν το παράδειγμά τους θυμωμένης συμπεριφοράς. Τα νήπια που είναι ευαίσθητα στη γονική αυστηρότητα μαθαίνουν γρήγορα να καταστέλλουν τις εχθρικές παρορμήσεις παρουσία τους. Αλλά έξω από το σπίτι, γίνονται νευρικοί, επιλέγουν ένα αδύναμο θύμα για την ομάδα και δρουν σε αυτό.
  • Εάν η τιμωρία είναι σωματικά επώδυνη ή ενοχλητική, τα νήπια μπορεί να ξεχάσουν τον λόγο και να μην μάθουν τους κανόνες της αποδεκτής συμπεριφοράς. Υπό την πίεση των ενηλίκων, αλλάζουν πολύ, αλλά υπακούουν μόνο όταν τους παρακολουθούν στενά.

Πότε εμφανίζεται η παιδική επιθετικότητα;

Όταν ένα μικρό παιδί είναι απαλλαγμένο από φόβο και ανάγκη, είναι άνετο. Παίζει ήσυχα με τα παιδιά ή φαντασιώνεται κάτι. Η εχθρότητα προς τους ενήλικες, τους συνομηλίκους, το περιβάλλον προκύπτει σε τέτοιες περιπτώσεις:

  • τον χτυπούν, τον κοροϊδεύουν.
  • κακά αστεία και αστεία για το παιδί.
  • γονική μέθη και καβγάδες?
  • δυσπιστία προς τους γονείς·
  • ζήλια προς ένα από τα μέλη της οικογένειας.
  • η είσοδος στο σπίτι είναι κλειστή για τους φίλους του παιδιού.
  • την αίσθηση του παιδιού ότι δεν αγαπιέται, αγνοείται.
  • δυσπιστία των γονιών σε ένα παιδί.
  • αίσθημα άδικης ντροπής.
  • στρεφόμενος εναντίον του παιδιού των αδερφών του.

Πολύ συχνά η αιτία της επιθετικότητας είναι η σωματική τιμωρία του παιδιού από τους γονείς.

Κατά την εκπαίδευση της νεότερης γενιάς, συνιστάται η αποφυγή των ακροτήτων. Εξίσου άσχημα αντανακλάται στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, την παροχή πλήρους ελευθερίας και υπερπροστασίας. Η υπερβολική επιμέλεια των παιδιών συνήθως οδηγεί σε βρεφική ηλικία, ανικανότητα να αντέχει σε στρεσογόνες καταστάσεις και να επικοινωνεί κανονικά με τους συνομηλίκους. Τα βρέφη συχνά γίνονται θύματα επιθετικότητας από άλλα παιδιά.

Πώς εκφράζεται η παιδική επιθετικότητα;

Αυτό το άρθρο μιλάει για τυπικούς τρόπους επίλυσης των ερωτήσεών σας, αλλά κάθε περίπτωση είναι μοναδική! Εάν θέλετε να μάθετε από εμένα πώς να λύσετε το συγκεκριμένο πρόβλημά σας - κάντε την ερώτησή σας. Είναι γρήγορο και δωρεάν!

Η ερώτησή σου:

Η ερώτησή σας έχει σταλεί σε έναν ειδικό. Θυμηθείτε αυτή τη σελίδα στα κοινωνικά δίκτυα για να ακολουθήσετε τις απαντήσεις των ειδικών στα σχόλια:

Η επιθετικότητα στα παιδιά είναι μια συναισθηματική αντίδραση σε αυτό που συμβαίνει. Δεν είναι κακό από μόνο του, γιατί δίνει μια αίσθηση δύναμης, σας επιτρέπει να υπερασπιστείτε τα συμφέροντά σας και να προστατεύσετε τους αγαπημένους σας. Η επιθετικότητα είναι ένα άλλο θέμα - μια προδιάθεση για επίθεση, καταστροφικές ενέργειες, μια εχθρική αντίδραση σε ανεπιθύμητες αλλαγές. Η επιθετική συμπεριφορά ενός παιδιού εκφράζεται ως εξής:

  • Είναι ευαίσθητος, συχνά προσβεβλημένος.
  • κατηγορεί τους άλλους για τα λάθη του.
  • αρνείται να ακολουθήσει τους κανόνες·
  • μπαίνει σε ανοιχτή σύγκρουση με τα παιδιά.
  • Ψάχνω αφορμή για καυγάδες και μικροσυμπλοκές.
  • αντιδρά στις πράξεις και τα σχόλια των άλλων, χάνει τον έλεγχο του εαυτού του (κλαίει ή δείχνει εχθρότητα).

Για οποιαδήποτε εκδήλωση θυμού από την πλευρά του παιδιού, ο παιδίατρος Komarovsky συνιστά στους γονείς να δείξουν ότι είναι πιο δυνατοί. Κατά τη γνώμη του, η επιθετικότητα είναι ένας τρόπος επίδειξης ανωτερότητας έναντι των μεγαλύτερων, που δεν πρέπει να περάσει απαρατήρητος. Ο Komarovsky θεωρεί ότι η καλύτερη λύση είναι μια οικογενειακή επίσκεψη σε έναν παιδοψυχολόγο που θα αναλύσει την κατάσταση και θα παράσχει θεραπεία.


Ένα επιθετικό παιδί δεν αποφεύγει τις άμεσες συγκρούσεις, αλλά μάλλον μπαίνει σε αυτές χωρίς καμία αμφιβολία

Τύποι επιθετικότητας

Η επιθετικότητα στα παιδιά εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ιδιοσυγκρασία. Τα αισιόδοξα παιδιά μαθαίνουν να διαπραγματεύονται. Οι φλεγματικοί και μελαγχολικοί άνθρωποι είναι πολύ προσβεβλημένοι. Οι χολερικοί δείχνουν θυμό συχνά και στο έπακρο. Οι ψυχολόγοι διακρίνουν τους ακόλουθους τύπους επιθετικότητας:

  • φυσική (επίθεση) - η δύναμη χρησιμοποιείται εναντίον ενός ατόμου, ζώου, άψυχου αντικειμένου.
  • ευθεία γραμμή - στρέφεται ενάντια σε ένα συγκεκριμένο θέμα.
  • εργαλείο - ένα μέσο για την επίτευξη ενός συγκεκριμένου στόχου.
  • λεκτική - η έκφραση αρνητικών συναισθημάτων μέσω κραυγών, ουρλιαχτά, καυγάδες, βρισιές, απειλές.
  • εχθρική - θέτει τον στόχο της πρόκλησης σωματικής ή ψυχικής βλάβης στο αντικείμενο ενδιαφέροντος.
  • έμμεσα - κακόβουλα αστεία, κουτσομπολιά για ένα συγκεκριμένο άτομο, ξεσπάσματα οργής, χτύπημα στα πόδια, μπουνιές στο τραπέζι.

Όποιος κι αν είναι ο λόγος και το είδος της επιθετικότητας, το μωρό πέφτει σε έναν φαύλο κύκλο. Ελλείψει αγάπης και κατανόησης, απωθεί τους άλλους με τη συμπεριφορά του, προκαλεί εχθρότητα. Αυτό ενισχύει τα αρνητικά του συναισθήματα ως απάντηση, γιατί το παιδί δεν ξέρει πώς να απαιτήσει την προσοχή με άλλο τρόπο.

Η εχθρική στάση των άλλων προκαλεί συναισθήματα φόβου και θυμού στο παιδί. Η συμπεριφορά του θεωρείται αντικοινωνική, αλλά στην πραγματικότητα είναι μια απέλπιδα προσπάθεια δημιουργίας δεσμού με αγαπημένα πρόσωπα. Πριν από την εκδήλωση εμφανούς επιθετικότητας, το παιδί εκφράζει τις επιθυμίες του με πιο ήπια μορφή. Καθώς περνούν απαρατήρητα, εκδηλώνεται εχθρική συμπεριφορά.


Η έντονη δυσαρέσκεια είναι επίσης σύμπτωμα καταπιεσμένης επιθετικότητας.

Επιθετικότητα και ηλικία

Οι πιο συχνές εκδηλώσεις επιθετικότητας εντοπίζονται στα μικρά παιδιά. Η απόγνωση και ο θυμός μπορούν ήδη να βρεθούν στο κλάμα ενός θηλάζοντος βρέφους στο οποίο έχει στερηθεί η προσοχή. Τα παιδιά 2-7 ετών προσβάλλονται εύκολα, εξαπατώνται και με την θυμωμένη συμπεριφορά τους εκφράζουν αντίδραση σε αυτό που συμβαίνει. Η επιθετικότητα που εκδηλώνεται στη βρεφική ηλικία μεγαλώνει κατά την προσχολική περίοδο και σταδιακά εξαφανίζεται. Με τη σωστή ανατροφή, τα ενήλικα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν τις πράξεις και τα συναισθήματα των άλλων.

Αν οι γονείς δεν ανταποκριθούν σε εκρήξεις εκνευρισμού και εχθρότητας των απογόνων, αυτή η συμπεριφορά γίνεται συνήθεια. Σε αυτή την περίπτωση, πολύ σύντομα το παιδί δεν θα μπορεί να συμπεριφέρεται διαφορετικά, κάτι που θα περιπλέξει την επικοινωνία με τους συνομηλίκους και τη μεγαλύτερη γενιά. Η επιθετική συμπεριφορά στα παιδιά προσχολικής ηλικίας εκδηλώνεται με διαφορετικούς τρόπους. Τα κύρια χαρακτηριστικά του είναι τα εξής:

  • σε ηλικία 2 ετών, τα μωρά δαγκώνουν, εκφράζοντας τα δικαιώματά τους στα πράγματά τους και ανησυχούν για την έλλειψη προσοχής από τους ενήλικες (για περισσότερες λεπτομέρειες στο άρθρο:).
  • σε ηλικία 3 ετών, τα παιδιά δαγκώνουν, τσακώνονται, πετούν πράγματα και παιχνίδια μεταξύ τους (συνιστούμε να διαβάσετε :).
  • σε ένα παιδί 4 ετών, η επιθετικότητα εξασθενεί μετά από μια κρίση τριών ετών, αλλά όταν εισβάλλει στην επικράτειά του στον κήπο και στην τοποθεσία, επιτίθεται πρώτα (συνιστούμε να διαβάσετε:).
  • τα ενήλικα αγόρια 5 ετών συνεχίζουν να εκφράζουν επιθετικότητα σε φυσική μορφή και τα κορίτσια βρίσκουν προσβλητικά ψευδώνυμα και αγνοούν τη φιλία.
  • Τα παιδιά 6-7 ετών είναι εξοικειωμένα με το αίσθημα της εκδίκησης, μπορούν να εκφράσουν φόβο και δυσαρέσκεια.

Για να αποτρέψετε την επιθετικότητα, είναι σημαντικό να δημιουργήσετε μια ατμόσφαιρα ζεστασιάς, φροντίδας και αμοιβαίας υποστήριξης στο σπίτι. Η εμπιστοσύνη στη γονική αγάπη και προστασία βοηθά ένα παιδί να μεγαλώσει και να γίνει επιτυχημένο άτομο. Όσο πιο σίγουρος για τον εαυτό του γίνεται, τόσο λιγότερος εγωισμός θα παραμείνει μέσα του, τόσο λιγότερο συχνά θα τον επισκέπτονται αρνητικά συναισθήματα. Οι απαιτήσεις των ενηλίκων σε σχέση με τους κληρονόμους τους πρέπει να είναι λογικές και τα παιδιά πρέπει να κατανοούν τι αναμένεται από αυτούς.


Εάν η ατμόσφαιρα ζεστασιάς και αμοιβαίας υποστήριξης κυριαρχεί στην οικογένεια, τα παιδιά είναι απίθανο να γίνουν επιθετικά.

Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετική συμπεριφορά ενός παιδιού;

Η προσοχή στον γιο ή την κόρη σας είναι το πρώτο βήμα στην καταπολέμηση της επιθετικότητας. Οι γονείς γνωρίζουν καλά το παιδί τους και συχνά μπορούν να αποτρέψουν ξαφνικές εκρήξεις θυμού. Όσον αφορά τη σωματική επιθετικότητα, αυτό είναι πιο εύκολο να γίνει παρά με τη λεκτική. Όταν ένα παιδί φούσκωσε τα χείλη του, στένεψε τα μάτια του ή εξέφρασε τα συναισθήματα που βράζουν με διαφορετικό τρόπο, θα πρέπει να αποσπάται η προσοχή του από την αρνητικότητα με ένα κλάμα, μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα, να κρατιέται από τους ώμους του ή να αφαιρεί το χέρι του.

Εάν η επιθετική παρόρμηση δεν μπορούσε να αποτραπεί, είναι σημαντικό να εξηγήσετε στο παιδί ότι η συμπεριφορά του είναι άσχημη και απαράδεκτη. Ο δράστης πρέπει να καταδικαστεί αυστηρά και να εξαναγκαστεί να απομακρύνει την καταστροφή που προκλήθηκε και το αντικείμενο της εχθρότητας θα πρέπει να περιβάλλεται με προσοχή και φροντίδα. Τότε το επιθετικό παιδί θα καταλάβει πώς χάνει από τη συμπεριφορά του και θα είναι πιο προσεκτικό στις συμβουλές των μεγαλύτερων του.

Στην αρχή, το παιδί θα απορρίψει τα σχόλια των ενηλίκων, θα αρνηθεί να καθαρίσει τον εαυτό του και θα παραδεχτεί την ενοχή του. Αργά ή γρήγορα η φράση «αν είσαι αρκετά μεγάλος για να καταστρέψεις τα πάντα, τότε μπορείς να καθαρίσεις και μετά τον εαυτό σου» θα γίνει κατανοητή από τον ίδιο. Το καθάρισμα από μόνο του δεν είναι τιμωρία. Το επιχείρημα ότι το «μεγάλο» αγόρι πρέπει να λογοδοτήσει για τις πράξεις του θα έχει μεγαλύτερο αντίκτυπο στο παιδί. Μετά τον καθαρισμό, είναι σημαντικό να ευχαριστήσετε τον μικρό βοηθό.

Μειωμένη λεκτική επιθετικότητα

Είναι δύσκολο να αποτρέψετε τη λεκτική (λεκτική) επιθετικότητα και θα πρέπει να αντιδράσετε αφού ειπωθούν οι προσβλητικές φράσεις από το παιδί. Συνιστάται να τα αναλύσετε και να προσπαθήσετε να κατανοήσετε τα συναισθήματα των απογόνων. Ίσως δεν ξέρει πώς να εκφράσει διαφορετικά συναισθήματα ή θέλει να βιώσει την υπεροχή έναντι των ενηλίκων. Όταν ένα εχθρικό και νευρικό παιδί προσβάλλει άλλα παιδιά, οι ενήλικες πρέπει να τους διδάξουν πώς να αντεπιτεθούν.

Η πιο επιθετική συμπεριφορά στην εφηβεία εμφανίζεται ως αποτέλεσμα συναισθηματικά στρεσογόνων καταστάσεων. Τα παιδιά εξοργίζονται από τον επιτακτικό τόνο, την επίδειξη δύναμης και δύναμης, φράσεις όπως: «ο δάσκαλος έχει πάντα δίκιο», «κάνε ό,τι σου λένε». Σε καταστάσεις όπου οι γονείς απαιτούν πλήρη υποταγή ή διδάσκουν, συχνά συμπεριφέρονται με εχθρικό τρόπο.

Η δουλειά των ενηλίκων δεν είναι να επιδείξουν ανωτερότητα, αλλά να μειώσουν την εχθρότητα και να αποτρέψουν τις συγκρούσεις. Ο καλύτερος τρόπος είναι να παρέχετε στον έφηβό σας ψυχολογική ανατροφοδότηση. Συνιστάται να αποκαλύψετε τα κίνητρα της επιθετικότητας («προσπαθείτε να με προσβάλετε;»), Για να εκφράσετε τη στάση σας σε αυτό που συμβαίνει («Δεν μου άξιζε να μου μιλάτε έτσι»). Όταν δημιουργείτε μια συναισθηματική σύνδεση, είναι σημαντικό να δείξετε ενδιαφέρον, σταθερότητα και καλοσύνη, να αναλύσετε συγκεκριμένες ενέργειες και όχι την προσωπικότητα στο σύνολό της.

Τα συναισθηματικά και επικριτικά σχόλια από ενήλικες θα προκαλέσουν ακόμη μεγαλύτερη διαμαρτυρία και εκνευρισμό. Όταν επικοινωνείτε με έναν έφηβο, δεν πρέπει να διαβάζετε διαλέξεις. Είναι σημαντικό να τον ενημερώσετε για τις αρνητικές συνέπειες των ενεργειών, να συζητήσετε τρόπους εξόδου από την κατάσταση.

Ένα παράδειγμα εποικοδομητικής συμπεριφοράς - η ικανότητα να ακούει και να κατανοεί τον αντίπαλο, να του επιτρέπει να εκφράσει τη γνώμη του, θα είναι χρήσιμο για το παιδί. Συνιστάται να επικοινωνείτε και να του δίνετε συστάσεις όχι εν κινήσει, αλλά σε μια ήρεμη και εμπιστευτική ατμόσφαιρα. Είναι σημαντικό για τους ενήλικες να επιδεικνύουν μια στάση εμπιστοσύνης στα προβλήματα ενός γιου ή μιας κόρης, να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των παιδιών ("... Καταλαβαίνω πόσο αναστατωμένος είσαι"). Οι παύσεις για να ηρεμήσουν και η αίσθηση του χιούμορ είναι χρήσιμες.


Όταν συζητάτε το θέμα της επιθετικότητας με ένα παιδί, δεν χρειάζεται να γίνετε προσωπικά - μιλάνε μόνο για πράξεις ή εκδηλώσεις

Παιχνίδια για επιθετικά παιδιά

Η μείωση της επιθετικότητας χωρίς κίνητρα του παιδιού θα επιτραπεί από γεγονότα στα οποία μπορεί να καταλάβει ότι υπάρχουν άλλοι τρόποι να προσελκύσει την προσοχή και να επιδείξει δύναμη. Για να φαίνεται μεγαλύτερος και πιο ώριμος, δεν χρειάζεται να επιβάλλει τον εαυτό του σε βάρος των αδύναμων και να εκφράζει δυσαρέσκεια για κάτι με άσχημα λόγια. Οι ψυχολόγοι συστήνουν στα παιδιά τέτοιες μεθόδους εκτόξευσης αρνητικών συναισθημάτων:

  • να σκίσεις σε κομμάτια ένα κομμάτι χαρτί που είναι πάντα στην τσέπη σου.
  • φωνάξτε δυνατά μέσα στην "τσάντα κραυγής".
  • τρέξτε και πηδήξτε στο γήπεδο, παιδική χαρά, στο αθλητικό τμήμα.
  • περιοδικά νοκ άουτ χαλιά και μαξιλάρια (χρήσιμα για μαχητές).
  • χτύπησε ένα σάκο του μποξ?
  • εκφωνήστε τα συναισθήματά σας ("Είμαι αναστατωμένος", "Είμαι θυμωμένος"), όπως διδάσκουν οι ενήλικες.

Παιχνίδια στο νερό

Η περισυλλογή των δεξαμενών, η παρατήρηση της ζωής των κατοίκων των ενυδρείων θα ηρεμήσει ακόμη και τον πιο απελπισμένο επαναστάτη. Συνιστώνται γνωστικά και ενεργητικά παιχνίδια με νερό:

  1. Μετά τη βροχή, τρέξτε μέσα από τις λακκούβες. Το κυριότερο είναι το παιδί να είναι υγιές και να φοράει αδιάβροχα παπούτσια.
  2. Χύσιμο υγρού από το ένα δοχείο στο άλλο. Η δραστηριότητα θα σας βοηθήσει να εστιάσετε και να μειώσετε το θυμό σας.
  3. Ρίξτε πέτρες σε οποιοδήποτε υδάτινο σώμα. Αυτή τη στιγμή, είναι σημαντικό να είστε κοντά, να παρακολουθείτε την ασφάλεια των ελιγμών του παιχνιδιού.
  4. Παιδικό ψάρεμα, το οποίο μπορεί να οργανωθεί σε λεκάνη ή μπάνιο. Αρκεί να αγοράσετε ένα σετ ψαριών με μαγνήτες και ένα καλάμι.
  5. ή ένα υδάτινο πάρκο. Αυτές οι απολαύσεις εξαρτώνται από τις υλικές δυνατότητες των ενηλίκων, αλλά βοηθούν τον μικρό επιθετικό να αποκτήσει θετική φόρτιση και να πετάξει έξω ενέργεια.
  6. Το καλοκαίρι - παιχνίδια αυλής με νεροπίστολο. Θα σας επιτρέψουν να δραστηριοποιηθείτε και να ανανεωθείτε στη ζέστη του καλοκαιριού.
  7. Κάντε κύματα στο μπάνιο ενώ κολυμπάτε. Για να αποφύγετε το πιτσίλισμα του νερού στο πάτωμα, χρησιμοποιήστε κουρτίνες και ρίξτε το μισό μπάνιο.
  8. Τοποθέτηση μίνι πισίνας στην αυλή το καλοκαίρι. Οι άντρες μπορούν να του πετάξουν παιχνίδια, να σκάσουν βάρκες, να πιτσιλίσουν ο ένας στα μούτρα του άλλου. Είναι σημαντικό να παρακολουθείτε στενά την ασφάλεια ενώ παίζετε παιχνίδια.

Το στοιχείο του νερού μειώνει τέλεια το άγχος και την επιθετικότητα, βοηθά το παιδί να απαλλαγεί από την υπερβολική ενέργεια

Παιχνίδια μαζικού υλικού

Το παιχνίδι με την άμμο και τα δημητριακά δημιουργεί επιμονή και βοηθά στην καταπολέμηση του εσωτερικού στρες. Τα υλικά μπορούν να θρυμματιστούν, να τσαλακωθούν, να πεταχτούν, παρατηρώντας το αποτέλεσμα. Τα χαλαρά χαρακτηριστικά του παιχνιδιού παίρνουν υπάκουα οποιοδήποτε σχήμα και αντέχουν την σκληρή ανθρώπινη επιρροή. Με τη βοήθειά τους, τα παιδιά εκτοξεύουν τα συναισθήματά τους και δεν ανησυχούν για το αποτέλεσμα. Κοινά παιχνίδια με άμμο:

  • κοσκίνισμα μέσω κόσκινου ή μύλου με κόσκινο.
  • θάβοντας φιγούρες στην άμμο.
  • εργασίες για την κατασκευή κάστρων.
  • απλώνοντας εικόνες από χρωματιστή άμμο.

Δημιουργικά παιχνίδια

Μετά από ένα ξέσπασμα θυμού (που εκφράζεται σε σωματική ή συναισθηματική μορφή), θα πρέπει να περιμένετε να ηρεμήσει το παιδί. Χωρίς να αξιολογήσετε τη συμπεριφορά, πρέπει να του ζητήσετε να γράψει ή να σχεδιάσει τον θυμό του και τα συναισθήματα του «θύματος» που χτύπησε ή προσέβαλε. Είναι σημαντικό να μην ντρέπομαι για τα συναισθήματα και να περιγράφω τα πάντα όπως ήταν («Ήθελα να τον χτυπήσω», «όλα έβραζαν μέσα μου»).

Αφού αναλύσει αυτά τα αρχεία και βάλει τον εαυτό του στη θέση ενός άλλου ατόμου, το παιδί θα μάθει σταδιακά να ελέγχει τη συμπεριφορά, θα αρχίσει να ακούει τα συναισθήματα των ανθρώπων. Όταν σχεδιάζουν την επιθετικότητα, τα παιδιά χρησιμοποιούν συχνά μαύρα, μοβ, μπορντό χρώματα (περισσότερα στο άρθρο :). Αναλύοντας την εικόνα με το παιδί σας, μπορείτε να του ζητήσετε να προσθέσει λεπτομέρειες, να κάνει την εικόνα διασκεδαστική. Για παράδειγμα, ζωγραφίστε καλούς ανθρώπους, ένα ουράνιο τόξο, φωτεινά πυροτεχνήματα, αστέρια. Η υποδοχή θα διδάξει στον μικρό επιθετικό πώς να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του.


Προσκαλώντας το παιδί να εκφράσει τα συναισθήματά του μέσω της δημιουργικότητας, μπορείτε να κατανοήσετε τη ρίζα του προβλήματος και να το ξανασκεφτείτε μαζί.

Η επιθετική συμπεριφορά μπορεί να διορθωθεί

Είναι σημαντικό οι γονείς και οι δάσκαλοι να δείξουν σε ένα επιθετικό παιδί πώς να αξιολογεί με ακρίβεια τη συναισθηματική του κατάσταση και να ανταποκρίνεται έγκαιρα στα σήματα που στέλνει το σώμα. Αποκρυπτογραφώντας σωστά τα μηνύματά του, το παιδί θα μπορεί να ελέγχει τα συναισθήματά του και να αποτρέπει τις συγκρούσεις. Κατά την ανατροφή επιθετικών παιδιών, η εργασία των γονέων και των δασκάλων πραγματοποιείται σε τρεις τομείς:

  1. συμβουλευτική και εκπαίδευση προβληματικών παιδιών στην εποικοδομητική συμπεριφορά, αποδεκτοί τρόποι έκφρασης θυμού.
  2. βοήθεια στον έλεγχο της τεχνικής που σας επιτρέπει να ελέγχετε τον εαυτό σας κατά τη διάρκεια εκρήξεων θυμού.
  3. ο σχηματισμός της ικανότητας για συμπάθεια και ενσυναίσθηση.

Η διόρθωση της συμπεριφοράς θα οδηγήσει σε θετικό αποτέλεσμα μόνο με συστηματική δουλειά με το παιδί.Η ασυνέπεια και η απροσεξία στα προβλήματα των παιδιών μπορεί μόνο να επιδεινώσει την κατάσταση. Υπομονή, κατανόηση, τακτική ανάπτυξη των δεξιοτήτων επικοινωνίας με τους άλλους - αυτό είναι που θα βοηθήσει τους γονείς να ανακουφίσουν την επιθετικότητα του γιου ή της κόρης τους.

(4 εκτιμάται σε 4,00 από 5 )

Γεια σας. Ο γιος είναι 5 ετών. Δείχνει επιθετικότητα προς όλα τα μέλη της οικογένειας. Έξω από το σπίτι, είναι ένας άγγελος. Αν κάτι δεν είναι για αυτόν, αναβοσβήνει αμέσως. Μπορεί να χτυπήσει, αρχίζει να ουρλιάζει, λέει ενοχλητικά λόγια.
Ανησυχώ για το τι συμβαίνει στον κήπο του. Δεν θέλει κατηγορηματικά να πάει εκεί. Για όλες τις ερωτήσεις για το τι συμβαίνει, σε προσβάλλει κάποιος; Η απάντηση είναι όχι, ο κήπος είναι βαρετός. Όταν τον πάω στον κήπο, κλαίει και πρέπει κυριολεκτικά να τον σύρω.
Δεν μπορώ να καταλάβω - μήπως κάνω κάτι λάθος; Τον ανατρέφω σωστά; Ή τον ενοχλεί κάτι;

  • Καλό απόγευμα. ο γιος μου στην Ε' τάξη αναστατώνει τα μαθήματα από νέους δασκάλους. όταν μιλάει καταλαβαίνει και καταλαβαίνει τα πάντα. αλλά χωρίς εμένα στο σχολείο είναι ειλικρινά αγενής. και μίλησε. και απλώς τιμωρήθηκε. θέλουν να τον διώξουν από το σχολείο. αλλά οι εκτιμήσεις είναι 3.4.5. στο τελευταίο σχολείο 1, 2, 3, ήταν πιο εύκολο να σπουδάσεις εκεί. Δεν ξέρω τι να κάνω .. οι γονείς στην τάξη είναι ήδη εναντίον του γιου μου και εμένα..

  • Γεια σας. Δεν χτυπάω την κόρη μου και της φέρομαι ευγενικά. Είναι 5 ετών 8 μηνών. Με χτυπάει με έντονη επιθετικότητα, σφίγγοντας τα δόντια της. Δαγκώνει και τσιμπάει, θυμωμένος ρωτάει: «Λοιπόν, τι σε πονάει;» Λέω ναι. Και αυτό την κάνει χαρούμενη και αρχίζει να χτυπάει ακόμα πιο δυνατά. Πώς μπορώ να είμαι σε τέτοιες περιπτώσεις; Δίνω ηρεμιστικό + μαγνήσιο Β6.

  • Το παιδί είναι 7 ετών, στο σχολείο άρχισε να συμπεριφέρεται επιθετικά, δεν ακούει, αντιδρά επιθετικά στα σχόλια, θέλει να χτυπήσει κάποιον, να σπρώξει. Τρελός, κλάμα. Τι να κάνω?

  • Ένα 9χρονο κορίτσι έχει πολύ έντονη επιθετικότητα προς τους συμμαθητές του. Αλλά μόνο σε αυτούς που την προσβάλλουν και την κοροϊδεύουν. Λέει ότι δεν μπορεί παρά να προσέξει και δεν είναι ξεκάθαρο από πού προέρχεται ο θυμός. Σήμερα σημειώθηκε ένα περιστατικό που κάλεσαν ακόμη και ψυχολόγο στο σχολείο. Του είπε ότι μια κακή οντότητα ζει μέσα της. Και ευχήθηκε στα παιδιά και στη δασκάλα να καούν στην κόλαση! Λέει ότι δεν μπορεί να μείνει σιωπηλή όταν αστειεύονται μαζί της. Δεν ήμουν γραμμένος, δεν υπήρχε κάτι τέτοιο στο νηπιαγωγείο.

    Η κόρη μου είναι 11 χρονών -στην πέμπτη δημοτικού- αλλαγή δασκάλων και απαιτήσεων! Ανησυχεί συνεχώς ότι θα την επιπλήξουν για κακούς βαθμούς. Έχω ακόμα έναν γιο, 3 ετών. Τον ζηλεύει πολύ. Ως αποτέλεσμα, υπήρξε επιθετικότητα και απροθυμία να πάει στο σχολείο, μίσος για τους δασκάλους, μη κατανόηση γιατί να ζήσει. Δεν ξέρω πώς να τη βοηθήσω!

    Το παιδί μου έχει μέτριο UR και είναι επιθετικό. Ξαπλώνει 2 φορές την ημέρα από τα ναρκωτικά και παίρνει Tizercin, αλλά συνήθισε τα χάπια, δεν του δουλεύουν, καθημερινά παράπονα συμπεριφοράς, επιθετικότητα, σύμφωνα με τον δάσκαλο και τους δασκάλους, δεν κάθεται στην τάξη και παρεμποδίζει τα άλλα παιδιά να σπουδάσουν. Κατά την επικοινωνία, ορίζεται ότι τρώει άσχημα στην τραπεζαρία ... Στο σπίτι συμπεριφέρεται καλύτερα, αλλά βασικά με τον ίδιο τρόπο. Δεν θέλω να μεταφερθώ σε ατομικά μαθήματα, αλλιώς πιστεύω ότι θα τρέξει. Βοηθήστε παρακαλώ, συμβουλέψτε κάτι. Ευχαριστώ εκ των προτέρων!!

    Η κόρη μου είναι 10 ετών, πριν από μισό χρόνο επιστρέψαμε από το εξωτερικό, όπου μέναμε 5 χρόνια, δηλαδή από 4 χρονών δεν είχε αρκετούς φίλους, έλλειψη επικοινωνίας, ειδικά κορίτσια. Τον τελευταίο χρόνο ήταν φίλη με δύο αγόρια ένα χρόνο μεγαλύτερα και ένα χρόνο μικρότερα από αυτήν, τα αγόρια είναι πολύ ήρεμα, συγκαταβατικά, τους οδήγησε η κόρη τους. Τώρα είναι δύσκολο γι 'αυτήν να βρει μια κοινή γλώσσα με τους συνομηλίκους της, μπορεί να βρίζει, να είναι αγενής και μετά η ίδια υποφέρει από αυτό, προσπαθώ να της μιλήσω, να της εξηγήσω ότι πρέπει να πάτε στα παιδιά με ένα είδος, χαμόγελο, θετικό, αλλά κάπως δύσκολα για εμάς δίνεται αυτή η προσαρμογή ((. Είναι καθυστερημένο παιδί στην οικογένεια, την αγαπάμε, κάπου μπορούμε να την κακομάσουμε, έχουμε καλές, καλές σχέσεις με τον άντρα μου, δεν βρίζουμε , δεν φωνάζουμε, από πού της πήρε αυτόν τον αρνητισμό και την επιθετικότητα; Δεν ξέρω τι να το κάνω (

    Κόρη 2 ετών, επιτίθεται στα παιδιά, σπρώχνει, δαγκώνει, τι να κάνει. Της εξηγώ τι κάνεις, τότε ζητά συγγνώμη και φιλάει, υπόσχεται ότι δεν θα το κάνει πια αυτό, αλλά ακόμα.

    Στην πέμπτη δημοτικού φοιτούν δύο δίδυμα κορίτσια, το ένα από αυτά, από την πρώτη δημοτικού, έχει συχνή αλλαγή διάθεσης, ιδιοτροπίες και επιθετικότητα προς την αδερφή της. Στην 5η τάξη, υπήρχαν προβλήματα με τους δασκάλους, μια από τις αδερφές δεν θέλει να πάει στον πίνακα μετά από αίτημα του δασκάλου, απλά αγνοεί το αίτημα του δασκάλου. Τι μπορεί να γίνει σε αυτή την κατάσταση;

    Ο γιος μου είναι 11 ετών, μου έδωσαν το τηλέφωνο που επιθυμούσα για τη νέα χρονιά, ο γιος μου υποσχέθηκε να υπακούσει και να βελτιώσει τις σχολικές του επιδόσεις. Κατέβασε το παιχνίδι στο τηλέφωνό του και παίζει συνεχώς, οι ακαδημαϊκές του επιδόσεις έχουν μειωθεί, στο σπίτι δεν θέλει να κάνει τίποτα σε σχόλια, τσιμπήματα, φωνές. Προσπάθησε να σηκώσει το τηλέφωνο, δείχνει επιθετικότητα σε πράξεις και λόγια. Δεν μπορώ να μεταφέρω τα λόγια του, απλώς ντρέπομαι και προσβλητικά. Ήταν πάντα ένα ευγενικό αγόρι. Από την παιδική του ηλικία ήταν κακομαθημένος, η σωματική τιμωρία δεν χρησιμοποιήθηκε, μερικές φορές επέπληξε. Δεν ξέρω τι να κάνω για αυτό.

    Η 10χρονη κόρη μου συμπεριφέρεται επιθετικά και αγενή προς εμένα, τη γιαγιά μου. Δεν θέλει να κάνει την εργασία της, αρνείται το προφανές, λέει ότι δεν το χρειάζεται, ότι είναι τεμπέλης ... Πάντα αρχίζω να καταλαβαίνω τη συμπεριφορά της με φιλικό τρόπο, αλλά όλα τα επιχειρήματα μου οδηγούν πάντα σε σύγκρουση. Είναι πολύ δύσκολο από την αδυναμία μπροστά σε αυτό που συμβαίνει. Η κόρη μεγαλώνει σε μια εύπορη οικογένεια, δεν χρειάζεται τίποτα. Βοηθήστε να κατανοήσετε τους λόγους της επιθετικότητάς της.

    Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, τα παράπονα για την επιθετική συμπεριφορά ενός παιδιού απευθύνονται συχνότερα σε ψυχολόγους. Ας ρίξουμε μια ματιά στις λεπτομέρειες της παιδικής επιθετικότητας: τι είδους συμπεριφορά θεωρείται επιθετική και από πού προέρχεται; Διαβάστε για το τι πρέπει να κάνετε εάν το παιδί είναι επιθετικό: οι λόγοι της επιθετικότητας, οι συστάσεις για τους γονείς, η διόρθωση της συμπεριφοράς του παιχνιδιού.

    Επιθετικότητα και ηλικιακές κρίσεις

    Ποιες εκδηλώσεις της συμπεριφοράς του παιδιού υποδηλώνουν την ύπαρξη προβλήματος επιθετικότητας;

    Παρατηρήστε το παιδί σας: Ποιες συμπεριφορές δείχνουν επιθετική συμπεριφορά; Είναι βιαστικός και συχνά τσακώνεται με τους συνομηλίκους του, μπορεί να κουνιέται στη μητέρα και τη γιαγιά του (ή απλά να τους χτυπάει), να πετάει και να σπάει διάφορα αντικείμενα, να φωνάζει και να απειλεί, να βρίζει, να προσβάλει το ζώο. Όλα αυτά είναι σημάδια επιθετικότητας. Ωστόσο, αυτός δεν είναι λόγος να χαρακτηρίσετε το παιδί σας ως «επιθετικό».

    Ένα τέτοιο χαρακτηριστικό χαρακτήρα όπως επιθετικότηταείναι εγγενής σε όχι μεγάλο αριθμό παιδιών. Τις περισσότερες φορές, υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί λόγοι πίσω από την εξωτερικά επιθετική συμπεριφορά.

    Επίθεση, πρώτα απ 'όλα, είναι μια αντίδραση σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, τις περισσότερες φορές σε μια δυσμενή για το παιδί. Αν οι γονείς δεν προσέχουν τέτοιες καταστάσεις και δεν μπορούν να τις αντιληφθούν επαρκώς, τότε οι εκρήξεις επιθετικότητας μπορούν να αποκτήσουν έδαφος στον χαρακτήρα του παιδιού, μετατρέποντας σε σταθερό χαρακτηριστικό.

    "Συμβουλή. Μην αντιλαμβάνεστε την επιθετική συμπεριφορά του παιδιού ως τραγωδία. Να θυμάστε ότι αυτή η συμπεριφορά εμφανίζεται συχνότερα σε περιόδους ηλικιακών κρίσεων (κρίση 3 ετών, κρίση 6-7 ετών, εφηβική κρίση 13-14 ετών). Αυτό σημαίνει ότι σύντομα θα περάσει».

    Η επιθετικότητα συνδέεται με κρίσεις που σχετίζονται με την ηλικία

    Θυμός ή θυμός- τη βάση της επιθετικής συμπεριφοράς. Αυτό είναι σημαντικό να γίνει κατανοητό. Όταν ένα παιδί δείχνει κάποια μορφή επιθετικότητας, αναρωτηθείτε: Νιώθει θυμό; Είναι πολύ απλό να το προσδιορίσετε: με σφιγμένες γροθιές, τεταμένη έκφραση προσώπου, σφιγμένα δόντια.

    Επιθετικότητα παιδιού 2-3 ετώνδεν μπορεί να συγκριθεί με τη σκληρότητα, αν και μπορεί να σας φαίνεται ότι το παιδί συμπεριφέρεται σκληρά, σκίζει τα πόδια μιας ακρίδας ή χτυπά τη μητέρα του στο κεφάλι με ένα μαλακό παιχνίδι. Το παιδί δεν έχει καταλάβει ακόμη ότι αυτό είναι σκληρό. Ακόμα δεν ξέρει πραγματικά ότι τέτοιες ενέργειες μπορεί να βλάψουν. Η μικρή πρέπει απλώς να εξηγήσει ότι πονάει. Εάν το μωρό σας άρπαξε τα μαλλιά σας, τότε πείτε του «Πονάω» και αφαιρέστε το χέρι του. Εάν το μωρό πέσει και κλαίει, εξηγήστε του: «Χτυπάς, άρα πονάει. Θα σε βοηθήσω "και θα τον λυπηθείς.

    «Ερχόμενος στον κόσμο, το μωρό δεν ξέρει ακόμα τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει. Είναι απαραίτητο από μικρή ηλικία να ενσταλάξουμε κοινωνικούς κανόνες και κανόνες συμπεριφοράς, να μιλήσουμε για το πώς να μην ενεργήσουμε. Για παράδειγμα, δεν μπορείς να νικήσεις ανθρώπους και ζώα».

    Επιθετικότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας (4-5 ετών)εκδηλώνεται με τον δικό του τρόπο. Σε μια ομάδα νηπιαγωγείου, 1-2 μαθητές συνήθως εκδηλώνουν επιθετικότητα και αυτό συμβαίνει απροσδόκητα. Κάποια από τα παιδιά χτυπιούνται στο κεφάλι με έναν ξύλινο κύβο, άλλα σπρώχνονται κάτω από τις σκάλες, μερικά καταστρέφονται από ένα κάστρο παιχνίδι. Η βία των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι αυθόρμητη, ακούσια και πιο αυθόρμητη. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας εξακολουθούν να μην καταλαβαίνουν και να μην αναγνωρίζουν τη σκληρότητά τους, δεν μπορούν να αξιολογήσουν τον βαθμό πρόκλησης του πόνου.

    Μικρότεροι μαθητές (6-9 ετών)και έφηβοι (13-15 ετών)η ομαδική επιθετικότητα είναι εγγενής.

    Οι κύριοι λόγοι για την επιθετική συμπεριφορά των μαθητών περιλαμβάνουν:

    • επίδειξη σωματικής υπεροχής
    • η επιθυμία να σηκωθείς λόγω αγένειας, δύναμης, ταπείνωσης κάποιου
    • διατήρηση της προσωπικής αξιοπρέπειας
    • εκδίκηση για ταπείνωση, προσβολή
    • ο αγώνας του μαθητή για υψηλή θέση
    • συναισθηματική αστάθεια
    • χαμηλός αυτοέλεγχος
    • παρακολουθώντας σκηνές βίας και ερωτισμού σε ταινίες
    • επικοινωνία σε μια «κακή» παρέα
    • δυσμενής ατμόσφαιρα στην οικογένεια.

    Επιθετικότητα των εφήβωνμπορεί να εκδηλωθεί αν δεν διορθώθηκε στην προσχολική και δημοτική ηλικία.

    Η επιθετική συμπεριφορά στους εφήβους είναι συχνή

    Αιτίες παιδικού θυμού

    Οι κύριες αιτίες του θυμού των παιδιών, η επιθετική συμπεριφορά:

    • Η οικογένεια και το περιβάλλον του παιδιού επηρεάζουν την παρουσία των επιθετικών του τάσεων.
    • Κάλεσμα ενός παιδιού για βοήθεια, θλίψη, αίσθημα δυστυχίας.
    • Μια έμφυτη τάση προς τη βία και την καταστροφή.
    • Νευρολογική διάγνωση (βλάβη στο νευρικό σύστημα).

    Τα παιδιά που έχουν τους λόγους επιθετικότητας που περιγράφηκαν παραπάνω πρέπει να ανατρέφονται με μεγαλύτερη επιμέλεια, εξηγώντας προσεκτικά τις συνέπειες των πράξεών τους. Μερικές φορές δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς τη βοήθεια ειδικού (ψυχοθεραπευτή, ψυχίατρου), ειδικά για παιδιά που παρουσιάζουν διαφορετική ανάρμοστη συμπεριφορά ή τείνουν να πληγώνουν σκόπιμα ανθρώπους και ζώα. Τέτοιες εκδηλώσεις μπορεί να είναι συμπτώματα ψυχικής ασθένειας (ψυχοπάθεια, σχιζοφρένεια, επιληψία).

    Δώστε προσοχή σε παράγοντες που αυξάνουν την επιθετικότητα των παιδιών.

    να θυμάστε ότι αυξήσει την επιθετικότητα και τη σκληρότητα μπορεί:

    1. Προβολή ταινιών τρόμου, σκηνών βίας.
    2. Βίαια παιχνίδια στον υπολογιστή.
    3. Η σκληρή στάση των γονιών (αν οι γονείς χτυπούν, είναι αδιάφοροι).
    4. Εσωτερικά, αίσθημα δυστυχίας, παρεξήγησης από συγγενείς και κοινωνία.

    Τι να κάνετε με την επιθετική συμπεριφορά;

    Απαντήστε στην επιθετικότητα για να αποτρέψετε αυτές τις συμπεριφορές να γίνουν χαρακτηριστικά.

    Αντέδρασε άμεσα

    Εάν το παιδί ενήργησε άσχημα - πείτε του για αυτό αμέσως, χωρίς καθυστέρηση. Πάρτε τον στην άκρη και εξήγησέ του τη σχέση μεταξύ της συμπεριφοράς του και των συνεπειών. Πείτε τους ότι αν συμπεριφερθεί άσχημα ή δαγκώσει, για παράδειγμα, θα καταστρέψει τις διακοπές. Ακόμα κι αν εσείς οι ίδιοι είστε θυμωμένοι, προσπαθήστε να μην υψώνετε τη φωνή σας στο παιδί, να μην επιπλήττετε για ανυπακοή και σε καμία περίπτωση να μην χτυπάτε. Αυτά τα μέτρα, αν και δεν θα τον αναγκάσουν να αλλάξει γρήγορα, αλλά χάρη σε αυτά, θα μπορεί να καταλάβει ότι η λεκτική και σωματική επιθετικότητα δεν είναι πάντα επιτρεπτή. Δώστε το καλό παράδειγμα για τον εαυτό σας τραβώντας τον εαυτό σας μαζί και παίρνοντας ήρεμα το παιδί στην άκρη.

    Ακολουθήστε το σχέδιο

    Αντιδράστε στη βίαιη συμπεριφορά πάντα το ίδιο. Συμπεριφερόμενος προβλέψιμα («Πάλι τσακώνεσαι, οπότε παίξε μόνος σου»), ο μικρός νταής θα το συνηθίσει γρήγορα. Θα καταλάβει ότι η κακή συμπεριφορά δεν θα τον κάνει ευτυχισμένο. Και αυτή η επίγνωση είναι το πρώτο βήμα προς τον αυτοέλεγχο.

    Πάντα να συζητάτε

    Όταν το παιδί ηρεμήσει, συζητήστε το περιστατικό. Είναι καλύτερα να το κάνετε αυτό σε μισή ή μία ώρα: όταν έχει ήδη συνέλθει, αλλά δεν έχει ξεχάσει ακόμα το περιστατικό. Αφήστε το παιδί να εξηγήσει τι προκάλεσε το ξέσπασμα θυμού ("Κόλια, γιατί μάλωνες με τον Κόστια;"). Εξηγήστε ότι είναι απολύτως φυσιολογικό να θυμώνετε μερικές φορές, αλλά δεν πρέπει να τσακώνεστε. Μπορείτε να διδάξετε στο παιδί σας έναν άλλο τρόπο να ξεπεράσει το θυμό: απλώς φύγετε για λίγο από την κατάσταση ή το άτομο που του προκαλεί δυσαρέσκεια. Αυτή τη στιγμή, αξίζει να εξετάσετε τη συμπεριφορά σας και να βρείτε τη σωστή διέξοδο από την κατάσταση.

    "Συμβουλή. Ειδικά θεραπευτικά παραμύθια που μπορούν να δημιουργηθούν μαζί θα βοηθήσουν να ξεπεραστεί ο θυμός».

    Μάθετε να είστε υπεύθυνοι

    Διδάξτε στο παιδί σας τον κανόνα: έσπασε, έσπασε, σκόρπισε - όλα πρέπει να τεθούν σε τάξη. Αν σπάσατε ένα παιχνίδι, βοηθήστε τον να το φτιάξει. Αν θρυμματίσετε μπισκότα ή σκορπίσετε κύβους, εξηγήστε τι πρέπει να καθαρίσετε μετά τον εαυτό σας. Μην τιμωρείτε, απλώς εξηγήστε στο παιδί σας τη σχέση μεταξύ της βίαιης συμπεριφοράς και των συνεπειών της.

    "Συμβουλή. Μάθετε στο παιδί σας να ζητά συγγνώμη για την ανάξια συμπεριφορά του».

    Παρατηρήστε την καλή συμπεριφορά του παιδιού

    Επιβραβεύστε το παιδί σας με την προσοχή, την επιδοκιμασία σας, εάν συμπεριφέρεται καλά (ειδικά αν η συμπεριφορά του παιδιού δεν έλαμψε καθόλου πριν).
    Για παράδειγμα, εάν το παιδί δεν λύνει πλέον τη σύγκρουση στην παιδική χαρά με τη βοήθεια γροθιών ή εγκαταλείπει την κούνια σε άλλο παιδί. Πείτε ότι είστε περήφανοι για το παιδί σας και εξηγήστε γιατί: «Καλά τα πήγες - αυτό κάνουν τα μορφωμένα παιδιά».

    φάΕικονογραφήστε τι βλέπει το παιδί σας στην τηλεόραση

    Επιτρέψτε στο παιδί να παρακολουθεί όλες τις τηλεοπτικές εκπομπές, κινούμενα σχέδια και ταινίες για μεγάλο χρονικό διάστημα. Δεν είναι όλα ακίνδυνα: πολλά από αυτά είναι γεμάτα με καυγάδες, κραυγές, σκηνές σκληρότητας, απειλές. Αν δείτε κάτι τέτοιο με το παιδί σας στην οθόνη, συζητήστε: «Νομίζω ότι αυτός ο χαρακτήρας δεν είναι πολύ αξιοπρεπής. Είδατε πώς χτύπησε το κουτάβι; Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό, σωστά;».

    Παρακολουθήστε ποια παιχνίδια υπολογιστή παίζει το παιδί σας

    Ούτε τα μικρά παιδιά ούτε οι έφηβοι θα επωφεληθούν από παιχνίδια στον υπολογιστή γεμάτα με σκηνές βίας, άσχημους χαρακτήρες και μια σκοτεινή πλοκή. Προσφέρετέ τους άλλα, φωτεινότερα, ενδιαφέροντα εικονικά σχέδια.

    "Συμβουλή. Εάν βλέπετε ότι το παιδί σας είναι επιρρεπές στην επιθετικότητα, συμπεριφέρεται συχνά διαφορετικά από τα άλλα παιδιά και οι επιθέσεις επιθετικότητας δεν μπορούν να συγκρατηθούν, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό - ψυχολόγο, ψυχοθεραπευτή ή ψυχίατρο. Χωρίς να αναλάβετε δράση εγκαίρως, μπορείτε να περιμένετε δυσκολίες στη μάθηση, την επικοινωνία και την προσωπική ανάπτυξη».

    Διορθωτικά παιχνίδια

    ΠαιγνιοθεραπείαΕίναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διορθώσετε τη συμπεριφορά. Ποια παιχνίδια μπορούν να βοηθήσουν ένα επιθετικό παιδί;

    Παιχνίδι "Παιχνίδι στη γροθιά"

    Αφήστε το παιδί να κλείσει τα μάτια του. Βάλτε ένα παιχνίδι στο χέρι του. Τώρα αφήστε το να σφίξει τη γροθιά του σφιχτά και σφιχτά και κρατήστε την για αρκετή ώρα. Και μετά θα ανοίξει το χέρι του και θα κοιτάξει το παιχνίδι. Αυτό το παιχνίδι θα ανακουφίσει το άγχος του παιδιού και θα το αλλάξει σε θετικά συναισθήματα.

    Παιχνίδι "Pouch of wright"

    Πάρτε ένα λεγόμενο «σακούλι θυμού». Για να το κάνετε αυτό, χρειάζεστε ένα απλό μπαλόνι, όπου πρέπει να ρίξετε αλεύρι, άμμο ή κάποιο είδος άλεσης μικρών δημητριακών (περίπου μισό ποτήρι). Δέστε το πουγκί που προκύπτει. Δείξτε στο παιδί σας ένα νέο παιχνίδι, εξηγώντας ότι η «τσάντα του θυμού» μπορεί να χρησιμοποιηθεί κάθε φορά που είστε θυμωμένοι με κάποιον. Μπορεί να πεταχτεί, να χτυπηθεί σε τοίχο ή τραπέζι. Έτσι θα εκφράσει το παιδί τα επιθετικά του συναισθήματα.

    Οι προσεκτικοί γονείς μπορούν να κάνουν πολλά για να αποτρέψουν και να διορθώσουν την επιθετική συμπεριφορά στα παιδιά.

    Τι μπορούν να κάνουν αρχικά οι γονείς ενός επιθετικού παιδιού;

    1. Αναγνωρίστε τα συναισθήματά του και επίσης μην κρύβετε τα δικά σας. Κάνοντας αυτό, θα μάθετε στο παιδί σας να μιλάει για αυτά που βιώνει, για όσα χρειάζεται.
    2. Να διδάξει να εκφράζει την επιθετικότητα με αποδεκτούς τρόπους (βλ. παιχνίδια).
    3. Καθιερώστε κανόνες συμπεριφοράς στην οικογένεια και απαιτήστε την τήρησή τους.
    4. Ζητήστε από όλα τα μέλη της οικογένειας να αναθρέψουν το παιδί σύμφωνα με την ίδια τακτική.
    5. Αγαπώντας το παιδί, βοηθώντας το να γίνει καλό.
    6. Δείξτε το δικό σας θετικό παράδειγμα.
    7. Προσφέρετε στο παιδί εναλλακτικούς τρόπους απελευθέρωσης ενέργειας (αθλήματα, ενεργά παιχνίδια).
    8. Μην υπερφορτώνετε το παιδί με δραστηριότητες.

    Η αγάπη, η προσεκτική και υπομονετική στάση απέναντι στο παιδί, η θετική συμπεριφορά των γονιών μπορούν να κάνουν θαύματα - να κατευθύνουν την επιθετικότητα του παιδιού σε διαφορετική κατεύθυνση, να το διδάξουν να είναι ευγενικό και αυτοκυριαρχικό.

    Τα παιδιά είναι ένα από τα πιο πιεστικά προβλήματα όχι μόνο για τους γιατρούς, τους εκπαιδευτικούς και τους ψυχολόγους, αλλά και για το κοινωνικό σύνολο. Η συνάφεια του θέματος είναι αναμφισβήτητη, καθώς ο αριθμός των παιδιών με τέτοια συμπεριφορά αυξάνεται ραγδαία. Αυτό προκαλείται από το άθροισμα ορισμένων δυσμενών παραγόντων:

    1. Επιδείνωση των κοινωνικών συνθηκών της ζωής των παιδιών.
    2. Η κρίση της οικογενειακής εκπαίδευσης.
    3. Η απροσεξία του σχολείου στη νευροψυχική κατάσταση των παιδιών.
    4. αύξηση του ποσοστού παθολογικού τοκετού, αφήνοντας συνέπειες με τη μορφή βλάβης στον εγκέφαλο του παιδιού.

    6. Διατήρηση της θετικής φήμης του παιδιού.

    Είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί, ειδικά για έναν έφηβο, να παραδεχτεί ότι έχει άδικο και ηττημένο. Το χειρότερο για αυτόν είναι η δημόσια καταδίκη και η αρνητική αξιολόγηση. Τα παιδιά και οι έφηβοι προσπαθούν να το αποφύγουν με κάθε κόστος, χρησιμοποιώντας διάφορους μηχανισμούς προστατευτικής συμπεριφοράς. Πράγματι, η κακή φήμη και η αρνητική επισήμανση είναι επικίνδυνα: μόλις αποκτήσουν έδαφος σε ένα παιδί/έφηβο, γίνονται ανεξάρτητο κίνητρο για την επιθετική του συμπεριφορά.

    Για να διατηρήσετε μια θετική φήμη, συνιστάται:

    Ελαχιστοποιήστε δημόσια την ενοχή του εφήβου («Δεν νιώθετε πραγματικά τον εαυτό σας», «Δεν θέλατε να τον προσβάλετε»), αλλά δείξτε την αλήθεια σε μια συνομιλία ένας προς έναν.
    - μην απαιτείτε πλήρη υποταγή, αφήστε τον έφηβο / παιδί να εκπληρώσει την απαίτησή σας με τον δικό του τρόπο.
    - να προσφέρει στο παιδί/έφηβο έναν συμβιβασμό, μια συμφωνία με αμοιβαίες υποχωρήσεις.

    Επιμένοντας στην πλήρη υποταγή (δηλαδή το παιδί όχι μόνο να κάνει αμέσως αυτό που θέλετε, αλλά και με τον τρόπο που εσείς θέλετε), μπορείτε να προκαλέσετε ένα νέο ξέσπασμα επιθετικότητας.

    7. Επίδειξη μοντέλου μη επιθετικής συμπεριφοράς.

    Σημαντική προϋπόθεση για την ανατροφή της «ελεγχόμενης επιθετικότητας» σε ένα παιδί είναι η επίδειξη μοντέλων μη επιθετικής συμπεριφοράς. Με εκδηλώσεις επιθετικότητας, και οι δύο πλευρές χάνουν την ψυχραιμία τους, τίθεται ένα δίλημμα - να πολεμήσουν για τη δύναμή τους ή να επιλύσουν την κατάσταση με ειρηνικό τρόπο. Οι ενήλικες πρέπει να συμπεριφέρονται μη επιθετικά και όσο πιο μικρό είναι το παιδί, τόσο πιο ειρηνική θα πρέπει να είναι η συμπεριφορά του ενήλικα ως απάντηση στις επιθετικές αντιδράσεις των παιδιών.

    Η συμπεριφορά των ενηλίκων, που επιτρέπει την εμφάνιση ενός μοντέλου εποικοδομητικής συμπεριφοράς και στοχεύει στη μείωση της έντασης σε μια κατάσταση σύγκρουσης, περιλαμβάνει τις ακόλουθες τεχνικές:

    Μη αντανακλαστική ακρόαση ( μη αντανακλαστική ακρόαση - Αυτό είναι ακρόαση χωρίς ανάλυση (στοχασμός), που δίνει στον συνομιλητή την ευκαιρία να μιλήσει. Συνίσταται στην ικανότητα να είσαι προσεκτικά σιωπηλός. Και οι δύο λέξεις είναι σημαντικές εδώ. Σιωπή - γιατί ο συνομιλητής θέλει να ακουστεί και λιγότερο από όλους ενδιαφέρεται για τις παρατηρήσεις μας. προσεκτικά - διαφορετικά το άτομο θα προσβληθεί και η επικοινωνία θα διακοπεί ή θα μετατραπεί σε σύγκρουση. Το μόνο που χρειάζεται να κάνετε είναι να διατηρήσετε τη ροή της ομιλίας του συνομιλητή, προσπαθώντας να τον κάνετε να μιλήσει πλήρως.)

    Μια παύση που επιτρέπει στο παιδί να ηρεμήσει.
    - ενστάλαξη ηρεμίας με μη λεκτικά μέσα.
    - αποσαφήνιση της κατάστασης με τη βοήθεια βασικών ερωτήσεων.
    - χρήση χιούμορ.
    - αναγνώριση των συναισθημάτων του παιδιού.

    Τα παιδιά υιοθετούν γρήγορα μη επιθετικές συμπεριφορές. Βασική προϋπόθεση είναι η ειλικρίνεια του ενήλικα, η αντιστοιχία των μη λεκτικών του αντιδράσεων στα λόγια.

    Είδη επιθετικότητας στα παιδιά και τρόποι οικοδόμησης σχέσεων.

    1. Υπερδραστήριο-επιθετικό παιδί.

    Είναι πιο δύσκολο για τα παιδιά με αναστολή της κινητικότητας να είναι πειθαρχημένα και υπάκουα. Τέτοια παιδιά, μεγαλωμένα σε μια οικογένεια σαν «είδωλο» ή σε μια ατμόσφαιρα ανεκτικότητας, πέφτοντας σε μια ομάδα συνομηλίκων, μπορεί να γίνουν επιθετικά. Είναι απαραίτητο να οικοδομήσουμε σωστά ένα σύστημα περιορισμών, χρησιμοποιώντας, μεταξύ άλλων, καταστάσεις παιχνιδιού με κανόνες. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να παραδεχτούν τα δικά τους λάθη. Διδάξτε τους να μην κατηγορούν τους άλλους. Αναπτύξτε μια αίσθηση ενσυναίσθησης, συμπόνιας για τους άλλους, τους συνομηλίκους, τον ενήλικο και ζωντανό κόσμο.

    2. Επιθετικό, αγανακτισμένο και εξαντλημένο παιδί.

    Η ευαισθησία ενός παιδιού μπορεί να συσχετιστεί όχι μόνο με ελλείψεις στην ανατροφή ή τις μαθησιακές δυσκολίες, αλλά και με πόνους στην ανάπτυξη, τα χαρακτηριστικά της ωρίμανσης του νευρικού συστήματος και του σώματος. Η υπερευαισθησία, η ευερεθιστότητα, η ευαλωτότητα μπορούν να προκαλέσουν επιθετική συμπεριφορά. Βοηθήστε το παιδί να απελευθερώσει το ψυχικό στρες, να το πειράζει σε ένα θορυβώδες παιχνίδι, να νικήσει κάτι. Και προσπαθήστε να αποφύγετε καταστάσεις υπερέντασης εάν το παιδί είναι σχεδόν πάντα επιθετικό.

    3. Επιθετικό παιδί με αντιθετική προκλητική συμπεριφορά.

    Εάν ένα παιδί είναι συχνά αγενές, αλλά όχι με όλους, αλλά μόνο με τους γονείς, τους ανθρώπους που γνωρίζει, τότε, μάλλον, κάτι δεν πάει καλά στη σχέση σας: σπάνια μελετάτε και επικοινωνείτε με το παιδί. δεν είσαι πλέον πρότυπο όπως ήσουν. το παιδί βαριέται, δεν έχει τίποτα να κάνει και σου μεταφέρει τη δική του διάθεση και προβλήματα, μεταθέτει την ευθύνη για τη συμπεριφορά του. Προσπαθήστε να λύσετε προβλήματα μαζί, σε συνεργασία με το παιδί, αλλά όχι για εκείνο.

    4. Επιθετικά φοβισμένο παιδί.

    Η εχθρότητα, η καχυποψία μπορεί να είναι ένα μέσο προστασίας ενός παιδιού από μια φανταστική απειλή, «επίθεση». Δουλέψτε με φόβους, προσομοιώστε, δημιουργήστε δηλαδή μια επικίνδυνη κατάσταση και ξεπεράστε την μαζί με το παιδί, ενώ η κατάσταση θα πρέπει να είναι στα όρια του ευχάριστου με το δυσάρεστο με επικράτηση του ευχάριστου.

    5. Επιθετικά αναίσθητο παιδί.

    Υπάρχουν παιδιά των οποίων η ικανότητα για συναισθηματική αντίδραση, ενσυναίσθηση, συμπόνια για τους άλλους είναι μειωμένη. Οι λόγοι μπορεί να είναι σε δυσμενείς συνθήκες οικογενειακής ανατροφής, παραβιάσεις της πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού, καθώς και στα χαρακτηριστικά συναισθηματικής ψυχρότητας, σκληρότητας, ισοπέδωσης, αυξημένης συναισθηματικής (συναισθηματικής) διέγερσης, που μεταδίδονται από τους γονείς ή τους συγγενείς του παιδιού .

    Ένα τέτοιο παιδί είναι συχνά εκνευρισμένο ή, αντίθετα, αδιάφορο, σπρώχνει, μαλώνει, λέει προσβλητικά λόγια, φέρεται με αγένεια στα ζώα και ταυτόχρονα του είναι δύσκολο να καταλάβει ότι το άλλο, δηλαδή προσβεβλημένο, είναι κακό ή πλήγμα.

    Προσπαθήστε να διεγείρετε ανθρώπινα συναισθήματα σε ένα τέτοιο παιδί: ελεήσου, χαϊδέψτε γάτες και σκύλους, φροντίστε τα ζώα. Τραβήξτε την προσοχή του παιδιού στη θλιβερή, καταθλιπτική κατάσταση του άλλου και διεγείρετε την επιθυμία να βοηθήσει.

    Εάν αυτό δεν βοηθά, διδάξτε στο παιδί να αναλάβει την ευθύνη, - «δουλέψτε» για την επιθετική του συμπεριφορά («Τώρα πηγαίνετε και ζητήστε συγνώμη» - «χτύπησε το κεφάλι» - «δίνε τα χέρια» - «προσφέρε ένα παιχνίδι στο παιδί που προσβλήθηκε από εσάς», κ.λπ.). NS.).

    Η επιθετική συμπεριφορά και το πείσμα δεν είναι μόνο μια μορφή αρνητικής και εχθρικής κοινωνικής διαταραχής, αλλά και διεκδίκηση του δικαιώματός τους να προστατεύονται από παρεμβάσεις ή κακοποίηση άλλων. Ένα πεισματάρικο και επιθετικό παιδί είναι συνήθως επιρρεπές σε καυγάδες με ενήλικες που συχνά παραμελούν την αξιοπρέπειά του, το επιπλήττουν και τείνουν να δίνουν εύκολα το ελεύθερο στον θυμό ή την επιθετικότητα. Ο ψυχολόγος μας θα σας πει τι να κάνετε εάν έχετε ένα επιθετικό παιδί.

    Τι γίνεται αν το παιδί είναι επιθετικό;

    Είναι πολύ σημαντικό ο θεραπευτής να δίνει μεγαλύτερη προσοχή στη συνεργασία με τους γονείς, καθώς η συμπεριφορά τους έχει άμεσο αντίκτυπο στα παιδιά. Όλοι οι συμμετέχοντες στη θεραπευτική διαδικασία πρέπει να κατανοήσουν τον σκοπό της θεραπείας και να κατευθύνουν τη γνώμη τους προς την επίτευξη καλύτερων αποτελεσμάτων.

    Οι ειδικοί είναι ομόφωνοι ότι οι αντικοινωνικές διαταραχές, συμπεριλαμβανομένου του εάν το παιδί είναι επιθετικό, εμφανίζονται πιο συχνά σε οικογένειες όπου η συμπεριφορά των γονιών δεν γνωρίζει όρια. Η αντίθετη συμπεριφορά είναι επίσης κοινή μεταξύ των υπερκινητικών παιδιών. Σε αυτές τις περιπτώσεις, η επιτυχής θεραπεία της διαταραχής υπερκινητικότητας συνήθως ανακουφίζει και άλλα προβλήματα συμπεριφοράς.

    Για τα παιδιά των οποίων η αντιθετική συμπεριφορά δεν σχετίζεται με υπερκινητικότητα, η βάση της θεραπείας είναι η θεραπευτική εργασία με το παιδί και την οικογένειά του. Οι γονείς πρέπει να μάθουν να συμπεριφέρονται σωστά και να κατανοήσουν ότι πρέπει να εγκαταλείψουν τα αρνητικά συμπεράσματα για τα παιδιά που διαμαρτύρονται για την αγενή συμπεριφορά των γονιών τους.

    Τα περισσότερα επιθετικά παιδιά είναι πιθανό να πεισθούν ότι η συμπεριφορά τους είναι αποδεκτή και αποτελεσματική. Τα μικρά παιδιά δοκιμάζουν συνεχώς το περιβάλλον τους με πράξεις, καθώς δεν μπορούν να εκφράσουν ξεκάθαρα τις προθέσεις τους με λόγια. Αν τους επιτραπεί, εκφράζουν τον εκνευρισμό τους σκορπίζοντας παιχνίδια ή πετώντας τα σε συμπαίκτες που ανταποκρίνονται ομοίως. Τα παιδιά είναι από τη φύση τους μαλακά και αναποφάσιστα, αντιλαμβάνονται βαθιά τις διδασκαλίες των ενηλίκων και, όταν επαναλαμβάνεται μια παρόμοια κατάσταση, σταματούν να υποστηρίζουν την επιθετική συμπεριφορά άλλων παιδιών.

    Ιδιαίτερα επιβλαβής είναι μια ασυνεπής αντίδραση στην επιθετικότητα ενός παιδιού, η οποία άλλοτε τιμωρείται και άλλοτε αγνοείται. Τα παιδιά δεν μπορούν να κατανοήσουν το νόημα μιας τέτοιας αντιφατικής συμπεριφοράς των ενηλίκων. Η απογοήτευση που εμφανίζεται σε τέτοιες περιπτώσεις μπορεί να οδηγήσει περαιτέρω σε επιθετική συμπεριφορά.

    Πώς να συμπεριφερθείτε τη στιγμή της επιθετικότητας ενός παιδιού

    Για να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα του παιδιού, είναι απαραίτητο να δημιουργήσετε και να διατηρήσετε επαφή μαζί του. Η οπτική επαφή είναι ένα σημαντικό φάρμακο μέσω του οποίου δίνετε στο παιδί σας αγάπη. Με την οπτική επαφή, κοιτάτε ευνοϊκά το μωρό και το μωρό σας κοιτάζει.

    Η οπτική επαφή μαζί του είναι ελαφριά και περιστασιακή, όπως όταν κοιτάτε ένα μωρό που σας χαμογελάει. Είναι αλήθεια ότι μπορεί να είναι πολύ δύσκολο.

    Όταν το παιδί σας είναι θυμωμένο μαζί σας και εκφράζει θορυβώδη τη δική του οργή, αλλά έχετε προβλήματα και νιώθετε ότι υπάρχει ακόμα μια σταγόνα - και η υπομονή σας θα εξαντληθεί, τότε δεν θα θέλετε να σκεφτείτε να το κοιτάξετε στα μάτια με αγάπη. Αλλά πρέπει να το κάνετε αυτό λόγω του εαυτού σας και του παιδιού. Δεδομένου ότι αυτό είναι εξαιρετικά δύσκολο, θα χρειαστεί να μιλήσετε στον εαυτό σας κατά τη διάρκεια του ξεσπάσματος του παιδιού. Δηλαδή για να ηρεμήσεις.

    Αυτό αναμφίβολα θα σας βοηθήσει να μην χάσετε τον αυτοέλεγχο, ακόμη και σε κατάσταση θυμού. Όταν είστε θυμωμένοι, μπορεί να είναι δύσκολο να πείσετε τον εαυτό σας για αυτό. Ωστόσο, αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να τον εκπαιδεύσετε να διαχειρίζεται τη δική του οργή. Αυτή η αυτοσυζήτηση θα σας βοηθήσει αναμφίβολα να δημιουργήσετε μια φιλική οπτική επαφή μαζί του σε αυτή τη δύσκολη στιγμή, με αρχές.

    Ανεξάρτητα από τις ενέργειες του επιθετικού παιδιού, η επαφή λειτουργεί πραγματικά. Εάν το παιδί σας κοιτάζει ανελέητα, μπορεί να θέλετε να κοιτάξετε μακριά. Αλλά η αποφυγή της οπτικής επαφής θα αυξήσει την οργή του.

    Φυσικά σε καμία περίπτωση μην ξεσπάσετε τον θυμό σας πάνω του. Τα παιδιά το αντιλαμβάνονται πιο έντονα από τον ψυχικό ή τον σωματικό πόνο.

    Φυσική επαφή

    Όταν ένα επιθετικό παιδί δεν θέλει να έχει οπτική επαφή, δηλαδή ακίνητη σωματική επαφή. Οι μελέτες δείχνουν ότι λίγα παιδιά έχουν πολλές τέτοιες επαφές που είναι σε θέση να αναπληρώσουν τη συναισθηματικότητά του. Όταν όλοι είναι καλά και ένδοξοι, τότε και τα παιδιά και οι γονείς τον αντιλαμβάνονται ως αξία. Στις δύσκολες μέρες η σωματική επαφή γίνεται σωτηρία.

    Όταν ένα παιδί είναι θυμωμένο, είναι τόσο απορροφημένο στις σκέψεις του που χάνει τον προσανατολισμό του και δεν καταλαβαίνει τι συμβαίνει γύρω του. Σε τέτοιες περιόδους, τα απαλά, ελαφριά, γρήγορα αγγίγματα βοηθούν. Είναι αλήθεια ότι αν το επιθετικό παιδί εξακολουθεί να είναι θυμωμένο μαζί σας, τότε είναι καλύτερο να το κάνετε χωρίς σωματική επαφή μέχρι να είναι ήσυχο.

    Σε κάθε παιδί πρέπει να δοθεί χρόνος. Και δώστε του πολύ χρόνο για να ξέρει ότι είναι το πιο σημαντικό άτομο για εσάς σε ολόκληρο τον κόσμο. Για να αντιμετωπίσετε τον θυμό ενός παιδιού, πρέπει πρώτα να μάθετε ποιος είναι. Και μετά εφαρμόστε τυπικές μεθόδους.

    «Η κόρη μου είναι τεσσεράμισι χρονών. Τις τελευταίες εβδομάδες, άρχισα να παρατηρώ την επιθετική της συμπεριφορά (στο νηπιαγωγείο δάγκωσα και τσιμπούσα ένα κορίτσι και συχνά έρχεται με μώλωπες και η ίδια). Στο σπίτι το συζητούσαμε και μετά από μερικές μέρες όλα έγιναν ξανά.

    Όταν αρχίζεις να της εξηγείς ότι αυτό δεν είναι καλό, καλύπτει τα αυτιά της με τα χέρια της και λέει: «Φτάνει, κατάλαβα τα πάντα», αλλά μετά όλα ξεκινούν ξανά. Το παιδί είναι επιθετικό, πεισματάρικο, συχνά προσποιείται ότι δεν ακούει όταν του τηλεφωνώ ή του ζητάω να κάνει κάτι.

    Ακόμη και στην πρώιμη παιδική ηλικία, έδειξε ανεξαρτησία και ανεξαρτησία, τώρα βάζει μόνο ό,τι επιλέγει. Υπερκινητικός, ούτε λεπτό στη θέση του και ούτε λεπτό σιγή, αν και αυτό δεν είναι κακό. Αλλά ανησυχεί πολύ για την επιθετικότητα και το πείσμα της, πώς να το αντιμετωπίσει, πώς ακριβώς να αντεπεξέλθει και να μην τσακωθεί. Προσπαθήσαμε, αλλά τίποτα δεν βοηθάει, γίνεται ακόμα χειρότερο… Λάλα Γρηγοριάδη».

    Τι να κάνετε αν έχετε ένα επιθετικό παιδί, απαντά η ψυχολόγος Έλενα Ποριβάεβα:

    Η ικανότητα να υπερασπιστεί κανείς τον εαυτό του, γενικά, είναι χρήσιμη για τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των κοριτσιών. Ωστόσο, περιγράφεις μια ελαφρώς διαφορετική συμπεριφορά - στην αρχή, μάλλον ανεπαρκή. Για παράδειγμα, λέτε ότι ένα κορίτσι έρχεται από το νηπιαγωγείο μελανιασμένο - και δεν βγάζει κανένα συμπέρασμα από αυτό, συνεχίζοντας να κάνει το ίδιο.

    Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει κάποιου είδους κίνητρο που την προκαλεί και μάλιστα την κάνει να συμπεριφέρεται έτσι. Μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά είναι ένα είδος βαρόμετρου του καιρού στο σπίτι, δηλαδή ένας καθρέφτης που αντανακλά τις σχέσεις στην οικογένεια, κυρίως μεταξύ σημαντικών ενηλίκων.

    Στην περίπτωσή σας, η κοπέλα είναι άσχετη ακόμα και με τους γονείς της - όταν προσπαθούν να της πουν κάτι, της τσιμπάνε τα αυτιά κ.λπ. Ένα επιθετικό παιδί δεν μπορεί να καθίσει ήσυχο, γιατί ... Προσέξτε τη συμπεριφορά σας ... Ρωτήστε, ίσως κάτι να προκαλέσει την κόρη σας σε τέτοια συμπεριφορά στο νηπιαγωγείο ...