Σχέδιο για τον Οκτώβριο σε μια ομάδα νηπιαγωγείου. Θεματική Εβδομάδα "Χρυσό Φθινόπωρο"

BURTSEVA SVETLANA
Ημερολόγιο και θεματικός σχεδιασμός στην πρώτη νεώτερη ομάδα για τον Οκτώβριο

ΜΟΥΣΙΚΗ. Δευτέρα 1.10.12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Συνεχίστε να διδάσκετε να χαιρετήσετε με ενήλικες και συνομηλίκους στην είσοδο Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Στη γωνία κατασκευής για να προσφέρει στα παιδιά να χτίσουν "Φράκτης", χτύπησε την κατασκευή. Είδος τυχαιρού παιχνιδιού "Κατοικίδια" - να αναπτύξει ομιλία, παρατήρηση, προσοχή. Δίνουν βασικές εγχώριες γνώσεις. Να μάθουν να διακρίνουν τους ενήλικες και τα μικρά τους. Άσκηση σε ηχητική ανάρτηση "δυνατά ήσυχα". Να αναπτύξουν θετικά συναισθήματα από την αντίληψη του κόσμου των ζώων. KGN-υπενθυμίστε στα παιδιά για την ανάγκη να ευχαριστήσω μετά το φαγητό. C / R / και - "Πολυκλινική" - Έχοντας εμπειρία παιχνιδιού παιδιού μέσω της ενοποίησης των μεμονωμένων ενεργειών σε μια μοναδική ιστορία. Αναπτύξτε τη δυνατότητα ανεξάρτητα επιλέγοντας χαρακτηριστικά, επιλέξτε ένα ρόλο.

Καλλιτεχνική δημιουργικότητα. "Καπάκι βροχής-καπάκι" (Καζακόβα Τ. G. P15)

σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να κρατήσουν σωστά το στυλό πιλήματος. Μάθετε να σχεδιάσετε ένα στυλό πιλήματος - μην πιέζετε πολλά, σχεδιάστε ευθείες κάθετες γραμμές. Μην υπερβείτε τα όρια της περιοριστικής γραμμής. Σιδηροδρομικό ενδιαφέρον και θετική στάση στο σχέδιο.

Εργασία: Μπλε μολύβι, βροχή, κρατήστε το δεξί σας χέρι.

Και / r - με δυσκολία στα παιδιά.

Βόλτα. Εξετάστε το Birch

Φύλλα επιθυμίες, πτώση. Breeze Blowing, Birch Swings, θόρυβος, σταγόνες φυλλάδια

Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με έναν κατάλογο αναψυχής

Φύλλο πτώση, πτώση φύλλων

Κίτρινα φύλλα πετούν

Φύλλα κάτω από το πόδι σκουριά

Σύντομα ο κήπος θα είναι γυμνός

ΠΙ. "Κόψτε την μπάλα" "Βήμα μέσα από ένα ραβδί" - Διδάξτε τα παιδιά, ενώ το περπάτημα δεν μετακινηθείτε με τα πόδια σας, τα αυξήσετε, αναπτύξτε την ικανότητα να υπερεκτιμάτε τον εαυτό τους στο δρόμο αντικείμενα και ταυτόχρονα να μην χάσετε ισορροπία. Εργατική εντολή "Συλλέξτε την άμμο στο sandbox". Ανάγνωση οικείων ποιημάτων - Παρέχετε στα παιδιά την ευκαιρία να καλύψουν λέξεις, φράσεις κατά την ανάγνωση του εκπαιδευτικού γνωστών έργων. C / P / και - κατόπιν αιτήματος των παιδιών να σχηματίσουν τη δυνατότητα εμφάνισης ενδιαφέροντος για τις δράσεις των συνομηλίκων. Βοηθήστε να παίξετε κοντά, χωρίς να παρεμβαίνει ο ένας τον άλλον.

Απόγευμα. Σταδιακή ανελκυστήρα παιδιών, αεραγωγών, αναζωογονητική γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι της υγείας. Εργασία αυτοεξυπηρέτησης - Για να διδάξετε τα παιδιά σωστά να φορούν καλσόν, παντόφλες. Για να συνεχίσετε να διδάσκουν τροχαίο τα μανίκια πριν πλύνετε τα χέρια, σκουπίστε τα στεγνά μετά το πλύσιμο. ΠΙ. "Γάτα και ποντίκι" Υποστηρίξτε παιχνίδια στα οποία βελτιώνονται οι κινήσεις. Παιχνίδια σε μαριονέτα Γωνία: Ξυπνήστε μια κούκλα, το μυαλό, φόρεμα, αφρός. N / to-to-export αρνητική στάση απέναντι στην αγένεια, απληστία.

Τρίτη 2.10.12

Πρωί. Συνομιλία "Είμαστε ήδη μεγάλοι" Προώθηση μιας φιλικής στάσης με ενήλικες, συμμετέχετε σε μια συνομιλία μαζί τους. Διά "Βρείτε κίτρινα φύλλα" - Για να σχηματίσουν μια αντίληψη χρώματος, ενθαρρύνετε τα παιδιά σε κοινές δραστηριότητες, επαναλάβετε το σεμινάριο οι λέξεις: Φύλλα, πτώση φύλλων, κίτρινο, όμορφο. ΠΙ. "Ενα τρενο" - έχοντας μετακινηθείτε σε μια αλυσίδα με διαφορετικό ρυθμό, προφέροντας "Chuh-Chuh-Chuh", "TU-TU".

Επικοινωνία. Διδακτικό παιχνίδι "Σειρά". Διδακτική άσκηση "Από πάνω προς τα κάτω". (Γερμανικά Γ. G. P32) σκοπός: Να βελτιώσει την ικανότητα των παιδιών να κατανοήσουν την ομιλία του δασκάλου. Ενθαρρύνετε τις προσπάθειες των παιδιών να πραγματοποιούν ανεξάρτητα τις ενέργειες με αντικείμενα και να τους καλέσουν, να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια των λέξεων προς τα κάτω, να μάθουν σαφώς να τους προφέρουν. Να αναπτύξουν συναισθήματα. Σιδηροτροχιά μια κουλτούρα συμπεριφοράς. Λεξιλόγιο Εργασία: Μεγάλο, μικρό, κόκκινο, μεγάλο κύβο, μπλε κύπελλο. Και / r - με το Ισλάμ Χ, το Danil n, αναπτύσσει την ικανότητα των παιδιών να διδάξουν προφορικά τον δάσκαλο να βρουν αντικείμενα με το όνομα, το χρώμα, το μέγεθος, να καλέσουν την τοποθεσία τους, μιμούνται τις ενέργειες των ανθρώπων και τις κινήσεις των ζώων.

Βόλτα. Βλέποντας τη βροχή. Να γνωρίσουν τα παιδιά με εξωτερικά σημάδια βροχής. Δείξτε τους απλούστερους συνδέσμους μεταξύ των φαινομένων στη φύση. Η βροχή μπορεί να είναι ζεστή και κρύα. Μετά τη βροχή όλο τον κύκλο είναι υγρό. Βρέχει - εμφανίζονται λακκούβες. Οι σταγόνες βροχής χτυπούν στις στέγες.

Όπως και οι μπάλες είναι ζωντανές,

Draishes σταγόνες βροχής,

Χορός, σύνδεση:

Βρίσκεται πτώση με σταγόνες,

Σε μία λακκούβα συγκλίνουν!

ΠΙ. "Πιάσε με" - Άσκηση των παιδιών στο περπάτημα και τρέχει στην καθορισμένη κατεύθυνση. "Πάρτε στον κύκλο" - να παρατηρήσει τον κανόνα της λογοδοσίας, ενώ υπάρχει ένας συμμετέχων, η ανάπαυση πρέπει να περιορίσει τις ενέργειές τους. Άσκηση στη ρίψη της τσάντας με το ένα χέρι στο στόχο? Αναπτύξτε το eyemeter. C / R / και "Θα βάλουμε μια κούκλα katya για ύπνο" - Άσκηση των παιδιών στην εκτέλεση της δράσης παιχνιδιών, καθορίστε τα ονόματα των κρεβατιών. Ανακουφίστε τα καλά συναισθηματικά συναισθήματα. Ανάγνωση παραμύθια "Ως κατσίκα έχτισε μια καλύβα" Συνοδεύστε τα παιχνίδια ανάγνωσης, εικόνες, χαρακτήρες του επιτραπέζιου θέατρο και άλλα μέσα ορατότητας.

Φυσική αγωγή.

"Στροβιλοδρόμιο" - Για να σχηματίσουν την ικανότητα των παιδιών να τρέχουν γρήγορα σε έναν κύκλο, στη συνέχεια αργά. Παιχνίδια στη γωνιά του κτιρίου. Κατασκευάστε ένα δωμάτιο με έπιπλα για κούκλα. Ανεξάρτητη δραστηριότητα στη γωνία ISO - Αιτία των παιδιών ενδιαφέροντος σε δράση με μολύβια, υφάσματα, βούρτσα, χρώματα, πλαστελίνη.

Τετάρτη 3.10.12

Πρωί. Συνομιλία "Καλό στον κήπο μας". Ενθαρρύνω Ομάδα, να προωθήσει τη δημιουργία φιλικών σχέσεων μεταξύ παιδιών. ΠΙ. "Περίληψη και κοτόπουλα" - Μάθηση για την εκτέλεση λειτουργιών "Κοτόπουλα". Το CCN συνεχίζει να διδάσκει τα παιδιά να πλένουν τα χέρια ως ρύπανση και πριν το γεύμα, σκουπίστε το πρόσωπο και τα χέρια με μια πετσέτα. Χαρακτηριστικά παιχνίδια - Διδάξτε τα παιδιά να συγκρίνουν και να επιλέξουν αντικείμενα σε μέγεθος, να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν σωστά στην ομιλία της λέξης μεγάλου-μικρού.

Ανάγνωση μυθοπλασίας. Ανάγνωση της ιστορίας L. N. Tolstoy "Cat κοιμήθηκε στην οροφή" (Herbova v. V. PR 36).

σκοπός: Να διδάξετε τα παιδιά να ακούσουν την ιστορία χωρίς οπτικές συνοδεία, ασκούν σε μια ξεχωριστή προφορά των φωνηέντων και, και την ηχογράφηση της ΙΑ. Εκπαιδεύοντας στα παιδιά την επιθυμία και την ικανότητα να ακούνε την ανάγνωση, επαναλαμβάνοντας μεμονωμένες λέξεις.

Εργασία: Η γάτα δεν κοιμάται, κοντά, κάθεται.

Και / R.: Με την IRA και τη Sonya Q- βοηθήστε τα παιδιά να απαντήσουν σε ερωτήσεις.

Βόλτα. Παρατήρηση της πτώσης των φύλλων. Δείξτε στα παιδιά μια ποικιλία χρωμάτων χρυσού φθινοπώρου. Αποκαλύπτουν την έννοια της πτώσης των φύλλων. Υπενθυμίστε στα παιδιά ότι το φθινόπωρο ήρθε. Ολόκληρη η γη κάλυψε τα φύλλα - τα πάντα γύρω από το κίτρινο. Επομένως, το φθινόπωρο ονομάζεται κίτρινο, χρυσό. Δώστε προσοχή στο πώς ένα φύλλο πετάει στο έδαφος, το άλλο περιστρέφεται και σιγά-σιγά πέφτει στο έδαφος. Φύλλα πνεύμονα, έτσι πετούν αργά.

Πτώση, φύλλα πτώσης -

Στον κήπο μας, φύλλα.

Κίτρινα, κόκκινα φύλλα

Στον άνεμο, πηγαίνουμε, πετάμε ...

Μ. Ivensen.

N / και - "Φέρτε το θέμα" - να διδάξουν τα παιδιά να τηρούν την κατεύθυνση που καθορίζεται από τον εκπαιδευτικό. αλλάξτε την κατεύθυνση αντίστοιχα καθήκον. δεν έρχονται μαζί ο ένας στον άλλο. περιηγηθείτε στο διάστημα. Εκτελέστε τα απλά καθήκοντα του εκπαιδευτικού κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. "Μέσα από τα ρέματα" Διδάξτε σωστά το άλμα, περπατώντας κατά μήκος μιας στενής διαδρομής, κρατήστε την ισορροπία σας. Εργασία - Βοήθεια στον εκπαιδευτικό στη φροντίδα των παιχνιδιών .

Φυσική αγωγή.

Απόγευμα. Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Σκεφτείτε με την απεικόνιση των παιδιών για ένα παραμύθι "Κοτόπουλο Ryaba. ΠΙ. "Αεροπλάνα για προσγείωση"- Διδάξτε σε κοινά παιχνίδια σε μικρές Ομάδες. Παιχνίδια σε γωνία αφής. Προτείνετε μαζί Σχεδιασμός πυργίσκοι, σπίτια, αυτοκίνητα. Ανεξάρτητη δραστηριότητα στη γωνία ISO - Να διδάξει τα παιδιά να διακρίνουν μεταξύ των χρωμάτων των μολυβιών, των αισθητήρων, να τους καλέσουν σωστά, να σχεδιάσουν διαφορετικές γραμμές, να τους διασχίσουν τα θέματα.

Πέμπτη 4 Οκτωβρίου 2012

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Διά "Κρατώντας την μπάλα από τη διαφάνεια" (στερεώστε τα χρώματα). Διά "Μαλακά επενδυτικά" - Διδάξτε τα παιδιά να επιλέξουν "Παράθυρο" Αντίστοιχη μορφή σχήματος. Διδάξτε τα παιδιά να είναι ευγενικά. Διά "Πώς εμείς οι παλάμες μου" - Συνεχίστε να πάρετε σαπούνι, βάλτε τα χέρια, τρίψτε τις παλάμες σας για ο ένας τον άλλον, ξεπλύνετε. ΠΙ. "Πουλιά σε φωλιές" - Να γνωρίσετε με τους κανόνες του παιχνιδιού, να μάθετε να απαντάτε σε ένα μπιπ.

Βόλτα. Παρατήρηση ενός επιβατικού αυτοκινήτου. Σκεφτείτε τι έχει υπάρχει: Πόρτα, τροχοί. Το αυτοκίνητο προχωράει, βουίζει - για να ενεργοποιήσει την ομιλία των παιδιών. ΠΙ. "Χρωματιστά αυτοκίνητα" Διδάξτε τα παιδιά να εκτελέσουν τη λειτουργία του οδηγού. Αναπτύξτε μια αντίδραση στο σήμα χρώματος. Άσκηση σε πνεύμονα τρέχει με στροφή αριστερά - δεξιά. "Βήμα επάνω ένα ραβδί"- Διδάξτε τα παιδιά, ενώ το περπάτημα δεν μετακινηθείτε με τα πόδια σας, τα αυξήσετε, αναπτύξτε την ικανότητα να υπερεκτιμάτε τον εαυτό τους στο δρόμο αντικείμενα και ταυτόχρονα να μην χάσετε ισορροπία. Εργασία - Συνεχίστε να βοηθά στην αφαίρεση των παιχνιδιών. C / R / και "Μια οικογένεια"- Συμβολή στην εμφάνιση του παιχνιδιού σχετικά με τα θέματα της γύρω ζωής. Μάθετε να διατηρείτε ένα διάλογο ρόλων.

Παραγωγικές δραστηριότητες. "Εδώ είναι μια τέτοια πλαστελίνη" (Yanushko E. A. P15) σκοπός: Να γνωρίσετε τα παιδιά με πλαστελίνη και τις ιδιότητές του, διδάσκουν τα παιδιά να ζυμνώνουν πλαστελίνη με τα δάχτυλα και τις παλάμες και των δύο χεριών, να σχηματίζουν ενδιαφέρον με πλαστελίνη, αναπτύσσουν μια μικρή μοτοσικλέτα. Σιδηροδρομικές σχέσεις μεταξύ τους.

Εργασία: Πλαστελίνη, μαλακό, πλαστικό, μπορεί να ζυμώσει, ρολό. ΚΑΙ/ R: Με δυσκολία στα παιδιά.

Απόγευμα. Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Κατά τη διάρκεια της επίδεσης, η μάθηση των παιδιών να φορούν κάλτσες, καλσόν, σορτς - για να αναφερθούν ανεξαρτησία, σε περίπτωση δυσκολίας, να διδάξουν τα παιδιά προφορικά να εκφράσουν ένα αίτημα για βοήθεια. ΠΙ. "Λαβή" - Άσκηση συντονισμού των κινήσεων με λέξεις. Ανάγνωση διασκέδασης "Το Masha μας είναι μικρό" - Να εκπαιδεύσει την επιθυμία να θυμάστε και να προφέρετε το κείμενο. Δωρεάν παιχνίδια με παιχνίδια. Διά "Πύργος κύβων" - διαμορφώστε την ικανότητα κάθετη επιβολή ενός κύβου σε ένα κύβο, καταλάβετε τις λέξεις "Κάνε πύργο".

Παρασκευή 5.10.12.

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Συνομιλία "Μας Ομάδα» - Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με Ομάδα και τα θέματα που είναι σε αυτήν. Διά "Περιδέραιο" - Διδάξτε τα παιδιά να δανείζουν τη δαντέλα στις τρύπες των χάντρες, να ενθαρρύνουν αυτά τα παιδιά που ονομάζονται σωστά χρώματα. ΠΙ. "Η χαρούμενη μπάλα κουδουνίσματος μου"- Αποκτήστε τα παιδιά να αναπηδήσουν σε δύο πόδια. Για να ακούσετε προσεκτικά το κείμενο και να ξεφύγετε μόνο όταν μιλούν οι τελευταίες λέξεις.

Γνωστική λειτουργία. "Tanya και Manechka - Αδελφές" (Carpushina. P16). σκοπός: Μεταξύ των πολλών εικόνων για την κατανομή του ίδιου (Ρούχα, πιάτα, παιχνίδια). Αναπτύξτε μια οπτική αντίληψη, μια λειτουργία γενίκευσης στη σκέψη. Εκπαιδεύστε καλά συναισθήματα για τα μέλη οικογένειες: Αδελφοί, αδελφές.

Εργασία: Παιχνίδια, πιάτα, ρούχα. ΚΑΙ/ R: με χαμηλά ενεργά παιδιά.

Βόλτα. Μάθετε να αναγνωρίζετε φτερά στην εμφάνιση. Εισάγετε τα εξωτερικά χαρακτηριστικά του Sparrow. Διδάξτε βρείτε παρόμοια και διακριτικά χαρακτηριστικά μεταξύ του Raven, Dove, Sparrow. Σπουργίτι - ένα ζωηρό μικρό πουλί. Σπουργίτης Φινέτσα: Chirik Chick. Σπουργίτι άλμα. Όλα τα πουλιά πετούν, κατά τη διάρκεια της πτήσης κυματίζουν φτερά.

Τα πουλιά είναι μικρά

Στο λουτρό Stream

Και στο κάτω μέρος της λεπίδας

Χορός, κραυγή.

ΠΙ. "Κόψτε την μπάλα" Αναπτύξτε τη δυνατότητα να αποθηκεύσετε κατά τη διάρκεια των παιδιών κατά τη διάρκεια του περπατήματος και να τρέχετε την απαραίτητη κατεύθυνση και να αλλάξετε ανάλογα με την τρέχουσα κατάσταση, να συνηθίσετε να τρέχετε σε διαφορετικές κατευθύνσεις, μην καθυστερείτε ο ένας τον άλλον, να πιάσετε την προσοχή και την έκθεση. "Γάτα και ποντίκι" - Ανάπτυξη συντονισμού των κινήσεων, επιδεξιότητας. Εργατική εντολή "Συλλέξτε την άμμο στο sandbox". CGN - Συνεχίστε να διδάσκει χαιρετισμό και να λέει αντίο? Μάθετε να ευχαριστήσατε μετά το φαγητό.

Απόγευμα. Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Δάχτυλο παιχνίδι . Διά "Ανοίξτε μια κούκλα για μια βόλτα" "Kitty κλέβει" - Μάθετε να ενεργείτε σε όλο τον δάσκαλο. N / B - να συμβάλει στη συσσώρευση της εμπειρίας φιλικών σχέσεων με συνομηλίκων

Δευτέρα 8.10.

Πρωί. Επανάληψη γνωστών ροών και τραγουδιών για να δημιουργήσετε μια χαρούμενη διάθεση. Παιχνίδια με τα δάχτυλα "Αυτός ο παππούς του δακτύλου" - να οδηγήσετε την ρηχή κινητικότητα των χεριών. Ι. PCASTLE DANIL Ν., Camilla R. - Για να κάνετε μια ολόκληρη εικόνα από τα μέρη. CCN - Για να μάθετε να μαθαίνετε τα χέρια, το σπάσιμο σαπουνιού, πατήστε τα χέρια σας μετά το πλύσιμο. Διά "Δυνατά ήσυχα" Να αναπτύξει την ικανότητα αλλαγής της δύναμης της ψηφοφορίας.

Καλλιτεχνική δημιουργικότητα. "Ας βοηθήσουμε τα σκαθάρια να κρύψουν στο γρασίδι"

σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να κρατούν το μολύβι στο κερί στο χέρι, να τραβήξει ευθείες κάθετες γραμμές. Ενοποιήστε τη γνώση των λουλουδιών. Σιδηροδρομικό ενδιαφέρον για το σχέδιο με χρωματιστά μολύβια.

Προφορική δουλειά: Μολύβια, γρασίδι, πράσινο.

Ατομική δουλειά: Με δυσκολία στα παιδιά.

Βόλτα. "Κίτρινα φύλλα πετούν"- Δείξτε στα παιδιά μια ποικιλία χρωμάτων χρυσού φθινοπώρου. Αποκαλύπτουν μια νέα ιδέα "Λίστα πτώσης".

Φύλλο πτώση, πτώση φύλλων,

Κίτρινα φύλλα πετούν.

Ζητήστε κάθε παιδί να πάρει ένα πολύ όμορφο, να διορθώσει το αγαπημένο. Με κάθε παιδί διευκρινίζει το χρώμα του φύλλου. "Κοιτάξτε γύρω και πείτε μου τι χρώμα φθινόπωρο;" (Απάντηση Παιδιά: Κίτρινο.) "Χρυσό Φθινόπωρο!" - Καθορίζει τον δάσκαλο. Τραγούδι κτυπά "Φύλλα, φυλλάδια στην μύγα ανέμου"

Έκανε. Παιχνίδια: "Αυτό που βλέπω" σκοπός: Ανάπτυξη ιδεών

"Τι χρώμα" σκοπός: Να είναι σε θέση να καλέσετε και να διακρίνετε τα βασικά χρώματα

ΠΙ. "Πρακτική και αυτοκίνητο" σκοπός: Μάθετε να τρέχετε γύρω από το σήμα, βρείτε τη θέση σας.

"Τρέχει στην μπάλα" σκοπός: ενεργήστε με σήμα, δημιουργήστε μια καλή διάθεση

Ατομική δουλειά: Ανάπτυξη κινήσεων

Απομακρυσμένο υλικό: Για παιχνίδια στην άμμο, μπάλες, κούκλες, αυτοκίνητα.

C / R / και "Είμαστε chauffery" - Εκτελέστε απλή δράση παιχνιδιών με βάση την εμπειρία και τη γνώση σας. KSN- Στερεώστε τη δυνατότητα να φοράτε με συνέπεια ρούχα με μικρή βοήθεια ενηλίκων.

Απόγευμα. Κ. Ηλεκτρονική μάθηση για να φάει ανεξάρτητα, αρνείστε να προσφέρετε "Τροφοδοτήστε από το κουτάλι", Μάθετε να παρατηρείτε ένα όμορφα σερβίρεται τραπέζι. Ανάγνωση διασκέδασης "Katya κούκλα" - Ανάπτυξη ακουστικής αντίληψης, η δυνατότητα αναφοράς κειμένου και δράσης, συντονισμός των κινήσεων. ΠΙ. "Ενα τρενο" Μάθετε να περπατάτε ο ένας τον άλλον να ενεργήσετε σύμφωνα με το κείμενο. Διά "Ποιος μας τηλεφώνησε" - σχετικά με την ανάπτυξη της ακουστικής προσοχής. Παιχνίδια με παιχνίδια, μάθετε να επικοινωνήσετε μαζί μας με το όνομα, μιλώντας ήρεμα μεταξύ τους.

Τρίτη 9 / 12g.

Πρωί. Διά "Σειρά" - Αναπτύξτε τον προσανατολισμό στο διάστημα, την ανάγκη επικοινωνίας με τους ενήλικες, την καλή θέληση, να διορθώσετε τη θέση των στοιχείων μέσα Ομαδική αίθουσα, το διορισμό τους, να μάθουν να δείχνουν ενδιαφέρον για τα παιχνίδια, να εκτελούν την παραγγελία κατόπιν αιτήματος ενός ενήλικα, να διορθώσουν τα ονόματα των παιδιών. Κ. Γ. Ν. - Για να σχηματίσουν την ικανότητα χρήσης μεμονωμένων αντικειμένων (Χαρτοπετσέτα, πετσέτα, cottse). ΠΙ. "Εκτελέστε το πλαίσιο ελέγχου!", στόχος: Ανάπτυξη δεξιοτήτων λειτουργίας και απόκριση στο σήμα.

Επικοινωνία. Ρωσική λαϊκή "Repka". Διδακτικός γυμνάσια: "Ποιος τρώει τι;", "Πες μου "αλλά". Διδακτικός Παιχνίδια: "Σειρά", "Αλογα".

σκοπός: Υπενθυμίστε το περιεχόμενο των παραμυθιών "Repka". Καλέστε μια επιθυμία να πείτε ένα παραμύθι μαζί με τον εκπαιδευτικό. Να αποσαφηνίσει τις ιδέες για το οποίο το ζώο που τρώει ( "Το ποντίκι που χτυπάει το φλοιό τυριού, ένα σκυλί - ένα κόκκαλο" και τα λοιπά.). Ενισχύστε τα ρήματα ομιλίας "Αγκαλιά", "Κοιτάζοντας", "υπάρχει". Μαθαίνω: - προφέρετε σαφώς τον ήχο [A], μικρές φράσεις.

Εργασία: Γλυκό REPKA, γλυκό.

Ατομική δουλειά: Με το Maxim, με το Camillat, με το IRA - να εμπλουτίσει το λεξικό των παιδιών

Βόλτα. "Σημύδα" Καθορίστε τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά του δέντρου, ενοποιήστε τα ονόματα των εξαρτημάτων. Μάθετε να συγκρίνετε τα στοιχεία.

Τα πουλιά πέταξαν σε θερμές άκρες.

Εξετάστε ένα δέντρο. Δώστε προσοχή στο χρώμα του κορμού, μέρος του δέντρου. Σε φύλλα που γίνονται όμορφα.

Κινητήρα:

"Από τα χτυπήματα στο χτύπημα." σκοπός

"Κουνέλια" σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά η δεξιότητα υπόκειται σε επιδεξιότητα τόξου. προσανατολισμός

Έκανε. το παιχνίδι: "Ήλιος" Εκτελέστε κινήσεις σύμφωνα με το ποίημα.

Απομακρυσμένοι κύβοι για ένα κινητό παιχνίδι, παιχνίδια για παιχνίδια με άμμο, κούκλες, αυτοκίνητα.

Ατομική δουλειά: σχετικά με την ανάπτυξη της ομιλίας

Εξερευνήστε ποιήματα: "Γυμναστική δάχτυλο"

Εγώ χτύπησα ένα χέρι γάτας.

Τοξωτά το πίσω μέρος του τόξου.

Έφτασε, χασμουρητό,

Ονομάζεται και κοιμήθηκε

σκοπός: Ομιλία, μνήμη.

Φυσική αγωγή.

Σταδιακή ανελκυστήρα παιδιών, αεραγωγών, αναζωογονητική γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι της υγείας. Συνεχίστε να μαθαίνετε τα παιδιά να φορούν σωστά καλσόν, παντόφλες. Για να συνεχίσετε να διδάσκουν τροχαίο τα μανίκια πριν πλύνετε τα χέρια, σκουπίστε τα στεγνά μετά το πλύσιμο. ΠΙ. "Γάτα και ποντίκι"

Παιχνίδια σε μια γωνία μαριονέτας: Ξυπνήστε μια κούκλα, το μυαλό, φόρεμα, αφρός.

Τετάρτη 10/10/12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Διά "Περιδέραιο" - Διδάξτε τα παιδιά να δανείζουν τη δαντέλα στις τρύπες των χάντρες, να ενθαρρύνουν αυτά τα παιδιά που ονομάζονται σωστά χρώματα. ΑΝΑΓΝΩΣΗ "Νεοσσός" Chukovsky - να σχηματίσει τη δυνατότητα να ακούτε μια καλλιτεχνική εργασία χωρίς οπτική υποστήριξη. Κ. Γ. Ν. - Διδάξτε τα παιδιά για ντύσιμο και γδύσιμο, προσεκτικά διπλά ρούχα. ΠΙ. "Ήλιος και βροχή" Μάθετε τα παιδιά να περπατούν και να τρέξουν το swarming, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο.

Ανάγνωση μυθοπλασίας.

Λ. Ν. Τολστόι "Cat κοιμήθηκε στην οροφή" (Herbova v. V. PR 36)

Μάθετε να εξετάζετε μια φωτογραφία. Βελτιώστε τη δυνατότητα να ακούσετε την ιστορία χωρίς οπτική υποστήριξη.

Εργασία: Η γάτα δεν κοιμάται, έχει ένα αέριο ανοιχτό, το πουλί κάθεται κοντά.

Ατομική δουλειά: Με τη Sonya, με τον Δανίλιο, με το Artur - να βελτιώσει τη γραμματική δομή της ομιλίας.

βόλτα: "Ο ήλιος" Στόχος: - Δημιουργήστε μια ιδέα ότι όταν ο ήλιος λάμπει - ζεστό στο δρόμο. Υποστηρίξτε μια χαρούμενη διάθεση.

"Κοιτάζει τον ήλιο στο παράθυρο, κοιτάζει το δωμάτιό μας. Γραγάζουμε στην παλάμη, πολύ χαρούμενος με τον ήλιο. "

Πηγαίνοντας στην περιοχή, δώστε προσοχή στα παιδιά σε ζεστό καιρό. (Σήμερα ο ήλιος λάμπει, ζεστασιά.) Ο ήλιος είναι τεράστιος Βροχή. Θερμάνετε όλη τη γη στέλνοντας τις ακτίνες της. Για να πάρετε ένα μικρό καθρέφτη έξω και να πείτε ότι ο ήλιος έστειλε την ακτίνα της στα παιδιά για να παίξει μαζί του. Κόψτε την ακτίνα στον τοίχο.

Sunny Bunnies παίζουν στον τοίχο,

Μόνο το δάχτυλό τους - Αφήστε τους να τρέξουν σε σας

Εργασία: Συλλογή από πέτρες στην περιοχή. Συνεχίστε να αυξήσετε την επιθυμία να συμμετάσχετε στην εργασία.

ΠΙ. "Ποντίκια στο κελάρι".σκοπός: Μάθετε να τρέχετε εύκολα, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο, μετακινήστε σύμφωνα με το κείμενο, αλλάξτε γρήγορα την κατεύθυνση της κίνησης. "Πάρτε στον κύκλο". Στόχος: Βελτιώστε την ικανότητα να ενεργείτε με αντικείμενα. να μάθουν να πέφτουν στο στόχο.

Έκανε. το παιχνίδι: "Πάρτε το μπερδεμένο" σκοπός: Περιέργεια, δραστηριότητα.

Ατομική δουλειά: Στο σχηματισμό του χαλιού. Παρουσιάσεις με Nastya, με τα παιδιά της Vika να συγκροτούν και να επιλέξουν αντικείμενα σε μήκος, να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν σωστά στην ομιλία της λέξης μακρά-σύντομη

Επαναλάβετε τα ποιήματα που αναφέρονται προηγουμένως. σκοπός: Ομιλία, μνήμη.

Φυσική αγωγή.

Απόγευμα. Σταδιακή ανελκυστήρα παιδιών, αεραγωγών, αναζωογονητική γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι της υγείας. ΠΙ. "Στροβιλοδρόμιο" - Για να σχηματίσουν την ικανότητα των παιδιών να τρέχουν γρήγορα σε έναν κύκλο, στη συνέχεια αργά. Παιχνίδια στη γωνιά του κτιρίου. Κατασκευάστε ένα δωμάτιο με έπιπλα για κούκλα. Συνεχίστε το σχηματισμό της ικανότητας να χαιρετήσετε και να πείτε αντίο. Ορίστε τα αιτήματά σας ήρεμα χρησιμοποιώντας λέξεις "Σας ευχαριστώ" και "Παρακαλώ". Διά "Corses" - διδάσκουν τα παιδιά να διακρίνουν μεταξύ του αριθμού των στοιχείων, εισάγουν την έννοια "Πολλά - λίγο"

Πέμπτη 11.10.12.

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα "Φέρνουν και δείχνουν" Ομάδα "Κάνε μου hairstyle". Κ. Γ. Ν. - Για να σχηματίσουν μια δεξιότητα με έναν ενήλικα για να βάλει τον εαυτό τους. N / και. "Σε ένα roving κομμάτι", στόχος: Στερεώστε την ικανότητα να πάρετε την αρχική θέση σε άλματα μήκους.

Περπατώντας παρατήρηση "Πάνω από τον άνεμο"

Στόχος: Συνεχίστε να παρατηρείτε τον άνεμο. Διδάξτε για να καθορίσετε την κατεύθυνση του ανέμου. Δείξτε τους απλούστερους συνδέσμους μεταξύ των φαινομένων της φύσης και της ζωτικής δραστηριότητας των ανθρώπων. Μαθαίνοντας να καθορίσετε τον άνεμο καιρό σε εξωτερικές εκδηλώσεις (άνθρωποι φόρεμα ζεστό - κρύο άνεμο, άνθρωποι φόρεμα εύκολα - ζεστοί άνεμος).

Windy, Windy, Windy!

Ολόκληρη η Γη δραπετεύεται!

Αέρας φύλλα από κλαδιά

Διασκορπίζονται στο φως.

Ελαφρύ αεράκι φυσάει: χαϊδεύει τα μάγουλά μας. Φυσώντας ένα ωθημένο, κρύο άνεμο - μάγουλα παγωμένα. Ανάλογα με τον άνεμο, οι άνθρωποι φόρεμα σε ζεστά ρούχα ή ελαφριά ρούχα. Ο καιρός Windmaster - δέντρα ταλάντευση, κλαδιά και φύλλα λυγίστε προς την κατεύθυνση του ανέμου. Ο άνεμος φυσά, οι πικάπ περιστρέφονται στον άνεμο. Μπορείτε να καθορίσετε την κατεύθυνση του ανέμου. Δείτε στις κορυφές των δέντρων. Ποιος τρόπος κλίνει; Πού φυσάει ο άνεμος; Σηκώστε τις σημαίες πάνω από το κεφάλι σας και δείτε ποια πλευρά το πανί προμηθεύει τις σημαίες. Τα παιδιά καθορίζουν την κατεύθυνση του ανέμου κατά μήκος του καμβά που κυματίζει. Προτείνετε τα παιδιά να τρέχουν με το πλαίσιο ελέγχου προς την κατεύθυνση. Άνεμος και εναντίον του.

ΠΙ. "Purobushki και Cat". Στόχος: Να μάθουν να πηδούν απαλά, κάμψη πόδια στα γόνατα. να τρέξει, να μην αγγίζει ο ένας τον άλλον, αισθάνθηκε από την αλίευση.

Horovoic παιχνίδι: "Ποιος είναι καλός που έχουμε" σκοπός: Επαναλάβετε τις λέξεις και τις κινήσεις.

Syu. Ρόλους. το παιχνίδι:"Μεταφορά" σκοπός: Μάθετε να ενεργείτε στο οικόπεδο του παιχνιδιού

Απομακρυσμένο υλικό: πλαίσια ελέγχου, μάσκες για κινούμενα παιχνίδια, καλούπια,

Ατομική δουλειά: Sensoric D / Game "Απόκρυψη του ποντικιού". σκοπός

Εργασία για να καθαρίσετε μαζί με τον δάσκαλο στον ιστότοπο. σκοπός: Βοήθεια ενήλικες.

Παραγωγικές δραστηριότητες. Σχέδιο

"Κατασκευάστε έναν πυργίσκο". Διδάξτε τα παιδιά να διακρίνουν και να καλέσουν την κατασκευή Λεπτομέριες: Κύβος, τούβλο, πλάκα. Να μάθουν να δημιουργούν λεπτομέρειες από την άλλη από την άλλη.

Εργασία: Παίρνω ένα μπλε κύβο, το έβαλα σε αυτόν τον κύβο, στη γραμμή.

Ατομική δουλειά: Με δυσκολία στα παιδιά.

"Με τη γέφυρα" "ΚΟΥΡΕΙΟ", κάνετε βάζα από σαμπουάν, νέα χτένα. Ανάγνωση βιβλίων από μια γωνία βιβλίου. Παιχνίδια με διδακτικό κύβο. Κ. Γ. Ν. - Μάθετε σωστά, κρατήστε ένα κουτάλι κατά τη διάρκεια των τροφίμων.

Παρασκευή 10/12/12

Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Γυμναστική δάχτυλο "Soroka-Voron". Το παιχνίδι "Πού είναι οι λαβές μας". Περιβαλλοντικό παιχνίδι "Βρείτε και καλέστε τα λαχανικά στην εικόνα" Ανάγνωση βιβλίων κατόπιν αιτήματος παιδιών από μια γωνία βιβλίου. Παιχνίδια σε επαφή Γωνία: κορδόνια, επενδύσεις. N / in- να συσσωρευτεί η εμπειρία φιλικών σχέσεων με συνομηλίκων: Δώστε προσοχή στο παιδί που εκδηλώνει την ανησυχία για έναν σύντροφο.

Γνωστική λειτουργία. Petushok-Cockerel (Carpushina P18)

σκοπός: Να εισαγάγει τα παιδιά με προσωρινή Έννοιες: Πρωί. Να αναπτύξει εικονιστική σκέψη. Ανακουφίστε τις πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες.

Εργασία: Καλημέρα, ξεπλύνετε, χτενισμένο.

Ατομική δουλειά: Με το Maxim, με το Ισλάμ, PROKHOROM - με βάση την επέκταση του προσανατολισμού των παιδιών στο πλησιέστερο περιβάλλον για να αναπτύξει μια κατανόηση της ομιλίας και να εντείνει το λεξικό.

Βόλτα. "Για το τμήμα μεταφοράς του δρόμου"

Στόχος: Να γνωρίσετε με το δρόμο. Δώστε μια ιδέα για τους κανόνες του δρόμου.

Πηγαίνετε στο οδόστρωμα του δρόμου και παρακολουθήστε την κίνηση των μεταφορών. Εξηγήστε ότι το νηπιαγωγείο βρίσκεται δίπλα στο δρόμο. "Όπως και ο ποταμός, η λεωφόρος είναι ευρύ, υπάρχει ένα ρεύμα αυτοκινήτων." Ρωτήστε ποια αυτοκίνητα κινούνται στο δρόμο; Αφήστε τα παιδιά να ονομάζονται γνωστά αυτοκίνητα. Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι υπάρχουν πολλοί επιβάτες και φορτηγά στην εθνική οδό, και κανείς δεν ενοχλεί ο ένας τον άλλον. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι οδηγοί συμμορφώνονται με τους κανόνες του δρόμου.

Εργασία: Σχηματίζοντας ξηρά φύλλα σε ένα συγκεκριμένο μέρος. σκοπός: Διδάξτε το δικαίωμα να χρησιμοποιήσετε τους λησμούς, γεμίστε κάδους σε ένα συγκεκριμένο μέτρο.

ΠΙ. "Σπουργίτι και αυτοκίνητο". σκοπός: Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τους οδικούς κανόνες.

"Εξώφυλλα - Πιάνοντας". σκοπός: Διδάξτε να συντονίσετε τις ενέργειές σας με τις ενέργειες των συντρόφων.

Απομακρυσμένο υλικό: Χειλές, Κοσμήματα, καλούπια, παιχνίδια, κιμωλία, γραφομηχανές.

Έκανε. Παιχνίδια: "Παιχνίδια"σκοπός: Αντικείμενα κλήσεων, ανάπτυξη ομιλίας.

"Βρείτε κανένα βλέπει" σκοπός: Αναπτύξτε προσεκτικά

Horovoic παιχνίδι: "Ποιος είναι καλός που έχουμε" σκοπός: Δημιουργήστε μια καλή διάθεση.

Ατομική δουλειά: Για τη μουσική εξέλιξη.

Φυσική αγωγή.

Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Δάχτυλο παιχνίδι "Δάχτυλο, δάχτυλο όπου ήσουν". Διά "Ανοίξτε μια κούκλα για μια βόλτα" - Να θυμάστε το όνομα των τμημάτων των ρούχων. ΠΙ. "Kitty κλέβει" - Μάθετε να ενεργείτε σε όλο τον δάσκαλο. Αισθητήριος ανάπτυξη: Βρείτε αντικείμενα τα ίδια σε σχήμα. Το V / H είναι η δεξιότητα για να καλέσει τα ονόματα των μελών της οικογένειάς τους.

Δευτέρα 10/15/12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Συνομιλία με τους γονείς σχετικά με την κατάσταση της υγείας του παιδιού τα Σαββατοκύριακα. Πρωινή γυμναστική. Εξετάστε την εικόνα "Η μαμά πλένει την κόρη της", Απαντήσεις στις ερωτήσεις του δασκάλου σχετικά με το περιεχόμενο της εικόνας. ΠΙ. "Ήλιος και βροχή". Κατά τη διάρκεια του ντύσιμο για μια βόλτα, θυμηθείτε την ακολουθία του ντύματος. Παιχνίδια με τα δάχτυλα "Αυτός ο παππούς του δακτύλου" - Αναπτύξτε τα μοτοσικλέτα. Ατομική εργασία με τη Βίκα, με το Maxim - να μάθει να κάνει μια ολόκληρη εικόνα των εξαρτημάτων. CCN - Συνεχίστε να μαθαίνετε να πλένετε τα χέρια σας, πλύνετε το σαπούνι, πιέστε τα χέρια σας μετά το πλύσιμο.

Ζωγραφική. "Φύλλα κίτρινων μύγα" (σχεδιάζοντας με μια φούντα; (Καζακόβα Τ. G. PR 16)

Σκοπός. Διδάξτε τα παιδιά να σχεδιάζουν φύλλα, ρυθμίζοντας μια βούρτσα σε ένα φύλλο χαρτιού. Συνεχίστε να μαθαίνετε να κρατάτε τη βούρτσα σωστά, χρησιμοποιήστε το χρώμα, το κουρέλι, ξεπλύνετε τη βούρτσα σε ένα βάζο με νερό. Εκπαιδεύοντας την αγάπη για τη φύση.

Εργασία: Φούντα, κίτρινο χρώμα, κόκκινο χρώμα, ξεπλύνετε με βούρτσα.

Ατομική δουλειά: Με δύσκολα παιδιά.

Βόλτα. σκοπός: Εμφάνιση φυσικού φαινομένου - άνεμος. Μαθαίνοντας να καθορίσετε τον άνεμο καιρό σε εξωτερικές εκδηλώσεις (άνθρωποι φόρεμα ζεστό - κρύο άνεμο, άνθρωποι φόρεμα εύκολα - ζεστοί άνεμος). Βασικός περιεχόμενο: Ρέει φως αεράκι: χαϊδεύει τα μάγουλά μας. Φυσώντας ένα ωθημένο, κρύο άνεμο - μάγουλα παγωμένα. Ανάλογα με τον άνεμο, οι άνθρωποι φόρεμα σε ζεστά ρούχα ή ελαφριά ρούχα.

Windy, Windy, Windy!

Ολόκληρη η Γη δραπετεύεται!

Αέρας φύλλα από κλαδιά

Διασκορπίζονται στο φως.

ΠΙ. "Ήλιος και βροχή" - Έχουμε τα παιδιά να περπατήσουν και να τρέξουμε στη σκέδαση, να μην πιέζουμε ο ένας τον άλλον, να τους διδάξουν να δράσουν σε όλο τον δάσκαλο. "Περίληψη και κοτόπουλα" - Μάθηση για την εκτέλεση λειτουργιών "Κοτόπουλα". Εργασία στον ιστότοπο για να προσφέρει στα παιδιά να συλλέγουν μπαστούνια και βότσαλα σε έναν κάδο - να εκπαιδεύσει τη σκληρή δουλειά. C / R / και "SHOILER" - Εκτελέστε απλή δράση παιχνιδιών με βάση την εμπειρία και τη γνώση σας. KNG - Διορθώστε τη δυνατότητα να φοράτε συνεχώς ρούχα με μικρή βοήθεια ενηλίκων.

Απόγευμα. Σταδιακή ανελκυστήρα παιδιών, αεραγωγών, αναζωογονητική γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι της υγείας. ΠΙ. "Τρεχα σε μενα" - Μάθετε να τρέχετε, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο. " Διαβάζοντας ένα ποίημα του Barto "Αλογο" - Βοηθήστε να κατανοήσετε τη σημασία του ποιήματος, το χτύπησε με τη βοήθεια ενός παιχνιδιού. Παιχνίδια παιδιών σε μια γωνία αφής - η ανάπτυξη της οπτικής αποτελεσματικής, εικονιστικής σκέψης, της προσοχής, της μνήμης, της φαντασίας. Παιχνίδια με παιχνίδια - Μάθηση για να επικοινωνήσετε μαζί μας με το όνομα Μιλήστε ήρεμα με άλλα παιδιά.

Τρίτη 10/16/12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα Ομάδα πρωινού γυμναστικής. Μαθηματικό παιχνίδι "Προεπιλογή Ομάδες» , ασφαλίστε την ικανότητα Ομαδικά αντικείμενα στο χρώμα. ΠΙ. "Πουλιά και γάτα" - Μάθετε να αρχίζετε να ενεργείτε με σήμα. Παιχνίδια στη γωνιά κατασκευής - Κατασκευάστε μια πύλη για τα αυτοκίνητα. KNG Μάθετε να πλένετε τα χέρια σας παρατηρώντας την ακολουθία των ενεργειών με λίγη βοήθεια ενηλίκων.

Επικοινωνία. "Βόλτα ένα λαγουδάκι" (Carpushina Page 84)

σκοπός: να ενθαρρύνουν τα παιδιά να αναγνωρίσουν ένα κακό παιχνίδι, να κατανοήσουν τις ενέργειες (Ο λαός ψάχνει για καρότα, το βρήκε και τρώει). Συγκεκριμένες σχέσεις κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών. Σχηματίζουν ένα ενεργό λεξικό.

Εργασία: Jump Jump, Bunny, On.

Ατομική δουλειά: με τη Sonya, με το Danil, με το Dima να ενεργοποιήσετε το ενεργό λεξικό

Βόλτα. Παρατηρήσεις: "Κούνια"

σκοπός: Εμφάνιση των παιδιών σχετικά με τα παιχνίδια ασφαλείας ασφαλείας

Τα παιδιά κάθισαν σε μια κούνια,

Και ταλαντεύεται.

Διακόπτεται ομαλά.

Nu, βόλτα μαζί μας!

Πάρτε τους τύπους στις κούνιες. Σας αρέσουν οι τύποι να οδηγήσουν μια βόλτα; Μιλήστε για την ασφάλεια πατινάζ.

Εργασία - Συλλέξτε όμορφα φυλλάδια για βιοτεχνίες.

Απομακρυσμένο υλικό: Παιχνίδια, ένα κουτί για τη συλλογή φύλλων.

ΠΙ. "Από τα χτυπήματα στο χτύπημα." σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά την ικανότητα να πηδούν σε δύο πόδια με πρόοδο στο στυλό. "Κουνέλια" σκοπός: αναπτύσσονται στα παιδιά την ικανότητα να υπόκεινται σε τόξο. ευκινησία; προσανατολισμός. D / παιχνίδι "Τι έφερε το Mi-Joke;" σκοπός: Να σχηματίσουν ιδέες για γεωμετρικές μορφές

Ατομο. Εργασία: σχετικά με την ανάπτυξη των κινήσεων.

Φυσική αγωγή.

Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Διά "Όπου ο σκύλος έκρυψε" - Ανάπτυξη προσανατολισμού στο διάστημα, διδάξτε την κατανάλωση στην ομιλία των προθέσεων. ΠΙ. "Lohamny Dog", Μάθετε να αρχίζετε να κινείστε κατά μήκος του σήματος. Παιχνίδια παιδιών με επιφάνεια εργασίας Παιχνίδια: "Μισές εικόνες", "Εισάγει", "Αποκτήστε τα κομμάτια". Με / r / και "Μια οικογένεια" Ενθαρρύνετε τα παιδιά προσπαθούν να παραλάβουν χαρακτηριστικά για το ρόλο. Αναπτύξτε τη δυνατότητα να εκτελέσετε αρκετές διασυνδεδεμένες δράσεις.

Τετάρτη. 10/17/12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Finger Game "Goat" - να αναπτύξει το συντονισμό των κινήσεων των χεριών, την πρόστιμο κινητικότητα. ΠΙ. "Όπου δαχτυλίδια" - Αναπτύξτε ακουστική προσοχή. Παίξτε με παιδιά με αέρα μπάλες: Δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση, εδραιώστε το όνομα του χρώματος, αναπτύξτε επιδεξιότητα, προσοχή. Διά "Πώς εμείς οι παλάμες μου" - Βοηθήστε τη λήψη σαπουνιού, να βάζετε τα χέρια, τρίψτε τις παλάμες σας για ο ένας τον άλλον, ξεπλύνετε.

Ανάγνωση μυθοπλασίας. Ανάγνωση της ιστορίας του Σλαβίνα "Μπάλα"

σκοπός: Να εισαγάγει τα παιδιά με μια νέα ιστορία, να θυμηθεί η ιστορία, να σηκώσετε μια καλή στάση απέναντι σε όλα τα άλλα.

Εργασία: μπάλα.

Ατομική δουλειά: με χαμηλά ενεργά παιδιά.

Βόλτα. "Οι ηλικιωμένοι παιδιά Ομάδες»

σκοπός: Διδάσκει τα παιδιά να αντιμετωπίζουν τα παιδιά και τους ενήλικες στο νηπιαγωγείο. Αναπτύξτε μια αίσθηση εμπιστοσύνης από μόνο του, μια αίσθηση κολλεκλασμού.

Ποίημα Petushok Δημιουργία φωνής ομιλίας, δοκιμή σαφής προφοράς και άρθρωσης των ήχων.

Έκανε. το παιχνίδι: "Τι είναι περιττό;" σκοπός: Στερεώστε το όνομα των κύριων χρωμάτων και των μορφών αντικειμένων. Ατομο Εργασία: στην ανάπτυξη ομιλίας. Η εργασία βοηθά στη συλλογή παιχνιδιών μετά το παιχνίδι. Μακρινός υλικό: Παιχνίδια. ΠΙ. "Μέσα από τα ρέματα" Διδάξτε σωστά το άλμα, περπατώντας κατά μήκος μιας στενής διαδρομής, κρατήστε την ισορροπία σας. "Η χαρούμενη μπάλα μου" Αποκτήστε τα παιδιά να πηδούν σε δύο πόδια.

Φυσική αγωγή.

Απόγευμα. Σταδιακή ανελκυστήρα παιδιών, αεραγωγών, αναζωογονητική γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι της υγείας. Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να φορούν καλσόν μετά τον ύπνο. ΠΙ. "Ρίξτε τις μπάλες" - Ανάπτυξη της δεξιοτεχνίας, αναπτύξτε την ικανότητα που ρίχνει την μπάλα. Παιδικά παιχνίδια σε μαριονέτα Γωνία: Προετοιμάστε το μεσημεριανό γεύμα, επαναλάβετε το όνομα των πιάτων. Πηγαίνοντας στο σπίτι για να ακολουθήσετε, έτσι ώστε τα παιδιά να λένε αντίο.

Πέμπτη 10/18/12.

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Παιχνίδια των παιδιών με φυσαλίδες σαπουνιού - Δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση, αναπτύξτε μια βαθιά εκπνοή των παιδιών. Παιχνίδια σε μια γωνιά κούκλα. Διά "Βάλτε μια κούκλα για ύπνο". ΠΙ. "Κόψε με"- να διδάξουν τα παιδιά να τηρούν την κατεύθυνση που καθορίζεται από τον εκπαιδευτικό. αλλάξτε την κατεύθυνση αντίστοιχα καθήκον. δεν έρχονται μαζί ο ένας στον άλλο. περιηγηθείτε στο διάστημα. Εκτελέστε τα απλά καθήκοντα του εκπαιδευτικού κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Διά "Βρείτε τον ήχο" - Ανάπτυξη ακουστικής προσοχής.

Βόλτα. Εξετάστε το μηχάνημα, φέρνοντας προϊόντα σε d \\ s, θυμηθείτε τα μέρη του μηχανήματος. ΠΙ. "Λαγουδάκι άσπρο κάθεται" Για να διδάξετε τα παιδιά να ακούσουν το ποίημα, να κατανοήσουν το περιεχόμενο και να εκτελέσουν δράσεις σύμφωνα με το περιεχόμενο. "Στο στενό κομμάτι" - Διδάξτε τα παιδιά να προχωρήσουν από τον κύκλο στον κύκλο. Σχεδιάστε ένα ραβδί στο δρόμο της Γης για τα αυτοκίνητα, δημιουργήστε ένα γκαράζ από άμμο για αυτοκίνητα. Εργασία εντολές: Πάρτε τα παιχνίδια μέσα Ομάδα.

Παραγωγικές δραστηριότητες. "Βροχή, βροχή, καπάκι - καπάκι" (Πιέζοντας, πιέζοντας).

Σκοπός. Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να τσιμπήσουν μικρά κομμάτια πλαστελίνης από ένα μεγάλο κομμάτι και να το κολλήσουν σε μια επίπεδη επιφάνεια. εδραίωση της γνώσης των βασικών χρωμάτων · Να αναπτύξει έναν ρηχό κινητήρα. Εκπαιδεύοντας την αγάπη για την τοποθέτηση από πλαστελίνη.

Εργασία: Plug, Τύπος, βροχή.

Ατομική δουλειά: Με δύσκολα παιδιά.

Απόγευμα. Κιλό. - Συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιά να πλένετε σωστά τα χέρια σας, κυλήστε τα μανίκια πριν πλύνετε τα χέρια. Διά "Υπέροχο καλάθι" - Ενοποίηση της γνώσης σχετικά με τα λαχανικά (ντομάτα αγγουριού) Στερεώστε την αντίληψη χρωμάτων, μάθετε σωστά καλέστε τα γνωστά λαχανικά. ΠΙ. "Κινητήριος" Μαθαίνοντας να μετακινηθείτε ο ένας στον άλλο χωρίς να σπάσετε την αλυσίδα. Δωρεάν παιχνίδια πρέπει να τηρούν τη σχέση μεταξύ παιδιών, για να μάθουν να καλούν ο ένας τον άλλον με το όνομα.

Παρασκευή 10/19/12.

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Μαθηματικό παιχνίδι "Φέρνουν και δείχνουν" - να αναπτύξει την ικανότητα πλοήγησης Ομάδα. Εξετάστε τα αντικείμενα που βρίσκονται στη γωνία του κομμωτή (ψαλίδι, φιαλίδια, στεγνωτήρες μαλλιών, χτένα, εισάγετε το ραντεβού κάθε στοιχείου. Οργάνωση του παιχνιδιού "Κάνε μου hairstyle". KNG - να διδάξουν τα παιδιά τακτοποιημένα (Μην καταρρεύσετε, κρατήστε ένα κουτάλι σωστά). ΠΙ. "Μέσα από τα ρέματα" - Διδάξτε σωστά το άλμα, περπατώντας κατά μήκος μιας στενής διαδρομής, διατηρήστε την ισορροπία.

Γνωστική λειτουργία. "Πτώση, πτώση φύλλων, κίτρινα φύλλα πετούν" (Solomennikova O. A. ST8)

σκοπός: Δώστε στα παιδιά στοιχειώδεις ιδέες για τις αλλαγές του φθινοπώρου στη φύση. Για να σχηματίσουν τη δυνατότητα να καθορίσετε τον καιρό σε εξωτερικά σημάδια και σταθερά, σε εποχή, φόρεμα για μια βόλτα. Μαθαίνοντας να διακρίνει τον κορμό, τα κλαδιά και τα φύλλα των δέντρων. Εκπαιδεύοντας την αγάπη για τη φύση.

Εργασία: Τι χρώμα, φύλλα του φθινοπώρου.

Ατομική εργασία με πατίνα, με Prokhor, με Camilla για να εντείνει το ενεργό λεξικό.

Βόλτα.

Παρατήρηση "SUNSHKO VÖDRYSHKO" Στόχος: Συνεχίστε να αναπτύσσετε μια ιδέα για το τι ο ήλιος είναι ο τρόπος ζωής όλων των ζωντανών οργανισμών εξαρτάται από τον ήλιο, διατηρεί ενδιαφέρον.

Καθαρίζει πετάει ταχύτερα

Όλα ακούγονται καθώς το δάσος τελειώνει

Και να κρύβεται όλο και περισσότερο στο mol

Ο ήλιος, ξεθωριάζει στο έδαφος.

Εργασία - συλλογή βότσαλα στην περιοχή. Συνεχίστε να θέσετε μια επιθυμία να συμμετάσχετε στην εργασία. ΠΙ. "Ποντίκια στο κελάρι" - Η μάθηση να τρέχει εύκολα, να μην πιέζει ο ένας στον άλλο, μετακινηθείτε σύμφωνα με το κείμενο, αλλάξτε γρήγορα την κατεύθυνση της κίνησης. "Πάρτε στο Lukoshko" να βελτιώσετε την ικανότητα να ενεργείτε με αντικείμενα. να μάθουν να πέφτουν στο στόχο. Αναπτύξτε το Eyemer, η επιδεξιότητα. Μακρινός υλικό: Τσάντες άμμου, μπάλες, στεφάνια, μικρά παιχνίδια, φινίρισμα. το παιχνίδι: "Νάνοι" Μικρά gnomes

Να χτίσουν τα σπίτια, ώστε οι επισκέπτες να προσγειωθούν

Έτσι ώστε οι επισκέπτες να σας καλέσουν να κάνετε μια καρέκλες

Είναι απαραίτητο να κάνετε ένα τραπέζι.

Φυσική αγωγή.

Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. ΠΙ. "Μέσα από τα ρέματα"Ανάγνωση βιβλίων από bookcore κατόπιν αιτήματος των παιδιών. Παιχνίδια στη γωνία "ΚΟΥΡΕΙΟ" - Να γνωρίσετε με την ακολουθία της δημιουργίας hairstyles (πλύνετε το σαμπουάν σας κεφαλής, στεγνώστε το στεγνωτήρα μαλλιών, το χτένισμα, την κοπή, το πιπίλισμα ξανά, ενοποιήστε το βερνίκι hairstyle) ανάπτυξη: Διαδώστε το στοιχείο Ομάδα σε μορφή.

Δευτέρα 22.10.12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Συνομιλία με τους γονείς σχετικά με την κατάσταση της υγείας του παιδιού τα Σαββατοκύριακα. Η πρωινή γυμναστική παρακολούθησης του έργου του δασκάλου στη γωνία της φύσης. Επαναλάβετε τον ιδρώτα "Τρόφιμα, τρόφιμα", αναζητήστε επαναλαμβανόμενες λέξεις από τα παιδιά. Ira στη γωνιά του κτιρίου "Σπίτι για "Yeltus", Υπενθυμίστε την ανάγκη να παίξετε μαζί και μετά το παιχνίδι για να αφαιρέσετε τα παιχνίδια στη θέση τους. ΠΙ. "Φυσαλλίδα" Διδάξτε να εκτελέσετε μια ποικιλία κινήσεων, σχηματίζοντας έναν κύκλο. Άσκηση στην προφορά του ήχου [sh]. Διά "Συλλέξτε μια πυραμίδα από τα δαχτυλίδια". σκοπός: Ενοποίηση ιδεών σχετικά με τις σχέσεις σε σχήμα, μάθετε να εντοπίσετε σε φθίνουσα σειρά. KNG - να μάθει να κρατάει ένα κουτάλι στο δεξί του χέρι, να μασάει προσεκτικά τα τρόφιμα.

Καλλιτεχνική δημιουργικότητα. "Σε ένα roving κομμάτι".

σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να σχεδιάζουν με τα δάχτυλα, ρυθμίζοντας ρυθμικά σε μια ταινία χαρτιού. Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με χρώμα (κόκκινο, μπλε, πράσινο, στερεώστε τα ονόματα των χρωμάτων. Να εκπαιδεύσετε το ενδιαφέρον και τη θετική στάση για να σχεδιάσετε.

Εργασία: Φούντα, βαφή, κόκκινο, μπλε, πράσινο.

Ατομική δουλειά: Με δύσκολα παιδιά.

Βόλτα. "Παρατήρηση: "Σημύδα" Ο στόχος είναι να διευκρινιστούν τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά του δέντρου, να εδραιώσουν τα ονόματα των τμημάτων. Μάθετε να συγκρίνετε τα στοιχεία.

Το φθινόπωρο ήρθε, ο κήπος μας θα κίτρινο

Φύλλα σε καύση χρυσού σημύδας.

Μην ακούτε τα αστεία τραγούδια της νύχτας

Τα πουλιά πέταξαν σε θερμές άκρες.

Εξετάστε ένα δέντρο. Δώστε προσοχή στο χρώμα του κορμού, μέρος του δέντρου. Σε φύλλα που γίνονται όμορφα. ΠΙ. "Από τα χτυπήματα στο χτύπημα." σκοπός: Αναπτύξτε στα παιδιά την ικανότητα να πηδούν σε δύο πόδια με πρόοδο στο στυλό. "Κουνέλια" σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά η δεξιότητα υπόκειται σε επιδεξιότητα τόξου. προσανατολισμός. Έκανε. το παιχνίδι: "Ήλιος" Εκτελέστε κινήσεις σύμφωνα με το ποίημα. Μακρινός υλικό: Παιδική τσουγκράνα, κύβους για ένα κινητό παιχνίδι, παιχνίδια για παιχνίδια άμμου, κούκλες, ντυμένες με τον καιρό, τα αυτοκίνητα. Εξερευνώ ποίημα: "Γυμναστική δάχτυλο"

Εγώ χτύπησα το χέρι της γάτας

Τοξωτά το πίσω μέρος του τόξου.

Έφτασε, χασμουρητό,

Ονομάζεται και κοιμήθηκε

Ανεξάρτητες δραστηριότητες: Χειρισμοί των παιδιών με διαφορετικό μωσαϊκό (ρηχά και μεγάλα) Χειρισμό των παιδιών σε μια βόλτα με μικρά και μεγάλα βότσαλα. Κάνετε μεγάλες και μικρές κούκλες κέικ.

Απόγευμα. Σταδιακή ανελκυστήρα παιδιών, αεραγωγών, αναζωογονητική γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι της υγείας. ΠΙ. "Πουλιά": Αναπτύξτε τη δυνατότητα γρήγορης εκτέλεσης. Συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιά πριν πάρετε τα χέρια σας, σκουπίστε. Ανάγνωση της ιστορίας του Σλαβίνα "Tanya και Brother": Μάθετε να ακούτε την ιστορία, να κατανοήσετε το περιεχόμενο, να φέρετε μια στάση φροντίδας απέναντι στους άλλους. CCN - Συνεχίστε να μαθαίνετε τον εαυτό σας να φοράτε κάλτσες. Διά "Συλλέξτε μια πυραμίδα" - Ενθάρρυνση των παιδιών σε παραγωγικές δράσεις, βελτιώνουν τον συντονισμό των κινήσεων των χεριών υπό οπτικό έλεγχο.

Τρίτη 10/23/12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Υπενθυμίστε την ανάγκη να χαιρετήσετε στην είσοδο Ομάδα πρωινού γυμναστικής. Μαθηματικό παιχνίδι "Βρείτε έναν τόπο μύκητα" - Ασφαλής δεξιότητα ομάδα Ομοιόμορφα στοιχεία στο χρώμα. Παιχνίδια σε μια κούκλα Γωνιά - Μετά το μεσημεριανό γεύμα, πρέπει να πλύνετε τα πιάτα, σκουπίστε και να αφαιρέσετε στη θέση του.

P \\ και ζήλο και κοτόπουλα »Μάθετε να εκτελείτε λειτουργίες "Κοτόπουλα". Ανάπτυξη μικρών Αυτοκινητιστής: Παράδοση χάντρες στη δαντέλα. "

Επικοινωνία. Παιχνίδια και ασκήσεις για δοκιμές ήχου (ήχος y). Ανάγνωση τραγουδιών "ΜΙΛΑ ρε". (Herbova V. V. PR 37)

σκοπός: Ενοποιήστε τη σωστή προφορά ήχου (απομονωμένες και σε ήχο)Οι ήχοι στα παιδιά έχουν μια συναισθηματική απάντηση για να ανταποκριθούν στις ερωτήσεις του δασκάλου. Εκπαιδεύοντας την αγάπη για τα ζώα, την επιθυμία να παίξει μαζί τους.

Εργασία: Au-au, δυνατά, σπασμένα, ήσυχα.

Ατομική δουλειά: Με Dima C, με Ksyusha K, - για να ενεργοποιήσετε το λεξιλόγιο.

Βόλτα. Παρακολουθήστε την παρατήρηση. Σκοπός - Διευκρινίστε τις έννοιες "ξύλο". Συγκεντρώστε την έννοια "λείος", "Barbed", "βαρύς", "Ανετα", "ένα μακρύ", "μικρός", "Λίπος", "λεπτός".

Παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα:

Πολλά χέρια, και το πόδι του ατόμου;

Αυτό είναι σωστό, είναι ένα δέντρο. Κοίτα πόσα χέρια έχουν πολύ χέρι. Είναι και τα δύο μεγάλα, παχιά και μικρά, λεπτά και μακρά και σύντομα. Και πού είναι το πόδι του δέντρου; Ναι, είναι ένας κορμός. Εδώ είναι, τι μεγάλο, υψηλό. Δείξτε ποιος είναι ο υψηλός κορμός από το δέντρο μας; (Τα παιδιά στέκονται στις κάλτσες). Ας δούμε τα φυλλάδια. Τι χρώμα είναι αυτοί; Ποια μορφή; Είναι μικρά ή μεγάλα; Είναι ένα δέντρο της σημύδας; Όχι, επειδή έχει ένα βαρέλι δεν είναι λευκό, αλλά μαύρο. Αυτό το δέντρο ονομάζεται Karagach. Ο Karagach πέφτει επίσης τα φύλλα το φθινόπωρο, τα πεσμένα φύλλα καλύπτουν τις ρίζες του δέντρου από τον παγετό. ΠΙ. "Ήλιος και βροχή" - σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν στη σκέδαση, να μην πιέζουν ο ένας στον άλλο, να τους διδάξουν να ενεργήσουν σε όλο τον δάσκαλο. "Η χαρούμενη μπάλα κουδουνίσματος μου" - σκοπός: Αποκτήστε τα παιδιά να πηδήξουν σε δύο πόδια. Για να ακούσετε προσεκτικά το κείμενο και να ξεφύγετε μόνο όταν μιλούν οι τελευταίες λέξεις. Διά "Μαντέψτε ποιος κάλεσε" - Φορέστε μια ακουστική αντίληψη, βελτιώστε την ικανότητα της ηχητικής αντίστασης. Εργασία Οικόπεδο: Συλλέξτε ραβδιά, βότσαλα, σβήνουν τη φιλικότητα, την επιθυμία να εργαστούν. Παιχνίδια στο χώρο για να φέρει μια φιλική στάση του άλλου.

Φυσική αγωγή. (Carpushina Page 216)

σκοπός

Εργασία

Ατομική δουλειά: με το Lowact.

Απόγευμα. Σταδιακή ανελκυστήρα παιδιών, αεραγωγών, αναζωογονητική γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι της υγείας. Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να φορούν καλσόν, παπούτσια. Κατά τη διάρκεια των τροφίμων, υπάρχει καθαρά, κρατήστε σωστά το κουτάλι, χρησιμοποιήστε τη χαρτοπετσέτα. Διά "Persuar ένα ολόκληρο από 4 μέρη".

ΠΙ. "Πρακτική και αυτοκίνητο". Δείχνουν παραμύθια "Kolobok" Χρησιμοποιώντας το θέατρο Desktop.

Τετάρτη 10/24/12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Για να συνεχίσετε να διδάσκουν τα παιδιά πριν φάτε τα χέρια σας και στεγνώστε με μια πετσέτα, τρώτε καλά, καθαρά. Διά "Σειρά": Εκτελέστε δύο ενέργειες. Παιδικά παιχνίδια στη γωνία Ακτίς: Θα επισκεφθούμε. ΠΙ. "Όπου δαχτυλίδια" - Ανάπτυξη ακουστικής προσοχής, παιχνίδια με φυσαλίδες σαπουνιού - Ανάπτυξη της αναπνοής ομιλίας. C / R / και "Επισκεφθείτε κούκλα" Συμβάλλετε στον εμπλουτισμό της παιχνιδιάρικης εμπειρίας των παιδιών συνδυάζοντας μεμονωμένες ενέργειες σε μια μοναδική ιστορία. Στη διαδικασία εμπλουτισμού λεξιλογίου.

Ανάγνωση μυθοπλασίας. Διαβάζοντας ένα ποίημα Ε. Blaginina "Μεσημεριανό" (Γ. Ι. Vinnikov Art 54)

σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να κατανοήσουν την ομιλία που τους απευθύνεται, ανταποκρίνονται στην προσφυγή, χρησιμοποιώντας προσιτούς φωνητικούς πόρους, αναπτύσσουν και εντείνουν το λεξικό, συμπεριλαμβανομένων των γνωστών ενεργειών. Σιδηροδρομικό ενδιαφέρον για το μάθημα.

Εργασία: Doggy, κοτόπουλο, κλαδιά, μπολ, πιατάκι.

Ατομική δουλειά: Με δυσκολία στα παιδιά.

Βόλτα. Παρατήρηση "Pussy ισιώστε!"

Στόχος: - Συνεχίστε να επεκτείνετε την ιδέα μιας γάτας - μια γάτα. Σύντομη επιθυμία να φροντίσει τα ζώα.

Για το οποίο ένα μυστήριο: Τη νύχτα wanders, κυνήγι βόλτες.

Ποτό γάλα, τραγουδά τραγούδια.

Ήσυχα στο δωμάτιο θα εισέλθει,

Κάστρο, τραγουδάει.

Ποια είναι η γάτα και πώς πηγαίνει; Ιστορίες παιδιών για τη γάτα και τα γατάκια. Πρόσθετος: Η γάτα είναι ένα κατοικίδιο ζώο, ζει με έναν άνδρα, ανεβαίνει στα γόνατά του, Purr. Ένας άντρας την αγαπά, νοιάζεται γι 'αυτήν, μιλάμε μαζί της, αντιμετωπίζει το γάλα.

ΠΙ. "Ποντίκια και γάτα". σκοπός: Αποδοχή των παιδιών να τρέχουν εύκολα, στις κάλτσες, να μην πιέζουν ο ένας στον άλλο. Πλοηγηθείτε στο διάστημα, αλλάξτε την κίνηση στο Signale

"Dogon". Στόχος: Μάθετε να ενεργείτε γρήγορα στο σήμα, προσανατολίστε στο διάστημα. Αναπτύσσει επιδεξιότητα.

Κατά γράμμα. το παιχνίδι: "Πες μου σωστά" - προφέρει σαφώς λέξεις. Knn-Learning για να βγείτε από το υπαίθριο ρούχα υπαίθρια, να ενθαρρύνετε τα καλσόν, πουλόβερ, ένα καπέλο? Για να διδάξετε προφορικά για να εκφράσετε ένα αίτημα για βοήθεια, να διδάξετε ήρεμα συμπεριφέρονται στο ντουλάπι.

Φυσική αγωγή. "Τα πόδια μας περπατούν κατά μήκος της διαδρομής" (Carpushina Page 216)

σκοπός: Άσκηση σε ένα περπάτημα σε μια περιορισμένη επιφάνεια, για να γνωρίσετε την μπάλα, την άσκηση στην ανίχνευση, να αναπτύξετε προσοχή και ικανότητα να αντιδράσετε στη λέξη. Ανακουφίστε την επιδεξιότητα.

Εργασία: Ταξίδι, στεφάνι, Σιάρι, ισιώστε.

Ατομική δουλειά: με το Lowact.

Απόγευμα. Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Παιχνίδια S. Νερό: Το δείπνο δεν βυθίζεται (Πειραματισμός). Διά "Πιέστε ένα φλιτζάνι, πιατάκι και ένα κουτάλι στην άνθιση". Παιχνίδι η άσκηση: Ιππασία της μπάλας σε ζεύγη. Κατά τη συλλογή για μια βόλτα, μάθετε να αφαιρέσετε τα ρούχα από το ντουλάπι με συνέπεια, να φοράτε παντελόνια και παπούτσια. Εργασία - Βοήθεια στον εκπαιδευτικό στη φροντίδα των παιχνιδιών (Για να δώσετε ένα παιχνίδι, βοήθεια μετά το πλύσιμο στη θέση του); KNG - Μάθετε να ζητάτε ένα δοχείο.

Πέμπτη 10/25/12

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Παιχνίδια στη διδακτική γωνία. Εξετάστε τις φωτογραφίες που απεικονίζουν τα κατοικίδια ζώα, την άσκηση για αντοχή στη ηχητική αντοχή. Κατά τη διάρκεια της επίδεσης, συνεχίστε να μαθαίνετε να αναπτύσσετε την ανεξαρτησία, να σας υπενθυμίσω την ανάγκη να αφαιρέσετε τις παντόφλες στο ντουλάπι. ΠΙ. "Ήλιος και βροχή" Μάθετε τα παιδιά να περπατούν και να τρέξουν στη σκέδαση, να μην πιέζουν ο ένας τον άλλον, να τους διδάξουν να δράσουν σε όλη την ένδειξη του εκπαιδευτικού. Διά "Απόκρυψη του ποντικιού". σκοπός: Στερέωση της γνώσης των παιδιών περίπου τέσσερα χρώματα φάσματος και το όνομά τους.

Βόλτα. Βλέποντας δέντρα. σκοπός: Δώστε μια ιδέα των δέντρων. Ενοποιήστε τα χαρακτηριστικά της δομής των δέντρων (βαρέλι, κλαδιά, φύλλα). Να γνωρίσετε με τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά των δέντρων του φθινοπώρου. Δείξτε ότι τα φύλλα του φθινοπώρου των δέντρων αλλάζουν το χρώμα τους και το φθινόπωρο. Την πτώση, τα φύλλα αλλάζουν το χρώμα τους. Σε ορισμένα δέντρα μπορεί να υπάρχουν διαφορετικά φύλλα χρωματιστά: Κίτρινο, πράσινο, κόκκινο. Στο τέλος του φθινοπώρου, σχεδόν όλα τα δέντρα στέκονται χωρίς φύλλα.

Παράθυρο! Παράθυρο! Παράθυρο!

Ολόκληρη η Γη δραπετεύεται!

Αέρας φύλλα από κλαδιά,

Διασκορπισμένα στο φως:

Ασβέστη, σημύδα,

Κίτρινο φύλλο και ροζ,

Κόκκινο, πολύχρωμο,

Παλιό φύλλο εφημερίδων.

ΠΙ. "Μέσα από τα ρέματα" - Αναθέστε σωστά το άλμα, περπατώντας κατά μήκος μιας στενής διαδρομής, κρατήστε την ισορροπία σας. "Λαγουδάκι άσπρο κάθεται" - Κρατήστε τα παιδιά να ακούσετε το ποίημα, να κατανοήσουν το περιεχόμενο και να εκτελέσετε δράσεις σύμφωνα με το περιεχόμενο. Εργασία Σειρά: Συλλέξτε όλα τα κλαδιά. Παιχνίδια με άμμο, σχεδιάζοντας με ένα ραβδί στο έδαφος. C / R / και "Μια οικογένεια" - τις προσπάθειες των παιδιών να παραλάβουν χαρακτηριστικά για το ρόλο. Αναπτύξτε τη δυνατότητα να εκτελέσετε αρκετές διασυνδεδεμένες δράσεις.

Παραγωγικές δραστηριότητες. "Πύργος τεσσάρων κόκκινων τούβλων" (Karpukhina N. Page 179)

σκοπός: Διαμορφώστε την ικανότητα στα παιδιά για να δημιουργήσετε έναν πυργίσκο από τούβλα χωρίς να προβάλλετε το δείγμα, να ενθαρρύνετε τη μάθηση και να καλέσετε κόκκινο. Εκπαιδεύοντας την αγάπη για τα μαθήματα.

Εργασία: Τούβλο, κόκκινο, πύργος.

Ατομική δουλειά: Με δύσκολα παιδιά.

Απόγευμα. Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Η άσκηση "Με τη γέφυρα": Ανάπτυξη ισορροπίας, δεξιοτήτων οδήγησης σε περιορισμένη επιφάνεια. Παιχνίδια στη γωνία "ΚΟΥΡΕΙΟ", Κάντε βάζα από σαμπουάν, νέα χτένα, ανάγνωση βιβλίων από μια γωνία βιβλίου. Παιχνίδια με διδακτικό κύβο. V / n - οδηγίες για ενήλικες. Συμβάλλουν στη δημιουργία φιλικών σχέσεων μεταξύ παιδιών. Η KSN-Learning κρατάτε σωστά ένα κουτάλι ενώ τρώτε.

Παρασκευή 26.10.12.

Πρωί. Υποδοχή των παιδιών Β. Ομάδα. Πρωινή γυμναστική. Δάχτυλο παιχνίδι "Ladushka": Ανάπτυξη μικρών κινήσεων βούρτσας, μια αίσθηση ρυθμού. Εξετάστε τη ζωγραφική με το φθινόπωρο Τοπίο: Διδάξτε τα παιδιά να κατανοήσουν το οικόπεδο, τη δυνατότητα να ακούτε την εξήγηση του εκπαιδευτικού.

ΠΙ. "Ήλιος και βροχή" Μάθετε τα παιδιά να περπατούν και να τρέξουν στη σκέδαση, να μην πιέζουν ο ένας τον άλλον, να τους διδάξουν να δράσουν σε όλη την ένδειξη του εκπαιδευτικού.

Σχεδιάζουμε με παιδιά διάφορα κατοικίδια ζώα και στη συνέχεια τους κτυπάτε σε ελεύθερες δραστηριότητες.

Γνωστική λειτουργία. "Ποιος ζει μαζί μας επόμενο" (Karpukhina N. A. P 22)

σκοπός: να σχηματίσουν ένα παιδί να συσχετίσει τις ενέργειές σας με ένα απλό (που αποτελείται από μία εργασία) Οδηγίες ομιλίας, που δεν υποστηρίζονται από μια χειρονομία ή άλλα βοηθητικά μέσα, δώστε μια ιδέα για το πώς το κοτόπουλο κινείται, εξοφλούν τους κόκκους, φέρνουν φροντίδα για κοντά, αγάπη για τα ζώα.

Εργασία: κοτόπουλο, ράμφος, μάτια, πόδια, κοτόπουλα.

Ατομική δουλειά: Με τον Δανίλη Ν, με το IRA και, με το Maxim, να διασφαλιστεί ότι η ομιλία των παιδιών γίνει ένα πλήρες μέσο επικοινωνίας των παιδιών μεταξύ τους.

Βόλτα. Παρατήρηση του ουρανού. Για να γνωρίσετε τα παιδιά με τα εξωτερικά χαρακτηριστικά του φθινοπωρινού ουρανού. Να προκαλέσει ενδιαφέρον για τα παιδιά στα εξωτερικά χαρακτηριστικά του ουρανού. Ο ήλιος στον ουρανό δεν είναι ορατό, τα σύννεφα το έκλεισαν. Ο ήλιος κοίταξε λόγω σύννεφων. Σκούρο σύννεφα στον ουρανό - θα βρέξει.

Έκανε τα πάντα γύρω!

Η βροχή είναι μεγάλη σαν μπιζέλια!

Σύννεφα σε όλο τον ουρανό

Και κροτίδα: - Groza, Groza, Groza!

ΠΙ. "Φέρτε το θέμα" - να τηρούν τα παιδιά να τηρούν την κατεύθυνση που καθορίζεται από τον εκπαιδευτικό. αλλάξτε την κατεύθυνση αντίστοιχα καθήκον. δεν έρχονται μαζί ο ένας στον άλλο. περιηγηθείτε στο διάστημα. Εκτελέστε τα απλά καθήκοντα του εκπαιδευτικού κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. "Η χαρούμενη μπάλα κουδουνίσματος μου" - Αποκτήστε τα παιδιά να αναπηδήσουν σε δύο πόδια. Για να ακούσετε προσεκτικά το κείμενο και να ξεφύγετε μόνο όταν μιλούν οι τελευταίες λέξεις. Διά "Μεγάλο και μικρό" - Διδάξτε τα παιδιά να συγκρίνουν και να επιλέξουν αντικείμενα σε μέγεθος, να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν σωστά τις λέξεις μεγάλες μικρές λέξεις στην ομιλία.

Φυσική αγωγή.

Απόγευμα. Σταδιακή ανύψωση παιδιών, αεροσκάφη λουτρών αναζωογονώντας γυμναστική, περπατώντας στο μονοπάτι υγείας. Περιβαλλοντικό παιχνίδι "Ποιος δεν έγινε"

ΠΙ. "Ήλιος και βροχή". Πηγαίνοντας για μια βόλτα για να συνεχίσετε να μαθαίνετε να φοράτε παντελόνι, μπότες, αφαιρέστε παντόφλες στο ντουλάπι. C / R / και κατόπιν αιτήματος των παιδιών στη γωνία - η δυνατότητα να εκτελεί αρκετές ενέργειες με ένα αντικείμενο και να μεταφέρουν γνωστά βήματα από το ένα αντικείμενο στο άλλο. Εκτελέστε με τη βοήθεια ενήλικων αρκετών ενεργειών τυχερών παιχνιδιών σε συνδυασμό από το οικόπεδο. Για να προωθήσετε την επιθυμία των παιδιών να παραλάβουν παιχνίδια και χαρακτηριστικά για το παιχνίδι, χρησιμοποιήστε αντικείμενα υποκαταστάτη. Ανεξάρτητη δραστηριότητα στη γωνία ISO - Να διδάξει τα παιδιά να διακρίνουν μεταξύ των χρωμάτων των μολυβιών, των αισθητήρων, να τους καλέσουν σωστά, να σχεδιάσουν διαφορετικές γραμμές, να τους διασχίσουν τα θέματα.

Ημέρα μεταφοράς

1 το ήμισυ της ημέρας

Πρωινή Γυμναστική: (βλ. Συγκρότημα)

Πρωινό, μεσημεριανό, το απόγευμα σχολείο.

Πλύσιμο.

Κοινές δράσεις: "Πεδία λουλουδιών".

Προβολή εικόνων: "Τύποι μεταφοράς". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τον εμπλουτισμό των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τις μεταφορές. Δημιουργία επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών.

Διδακτικό παιχνίδι: "Πηγαίνουμε να επισκεφθούμε" Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των παιδιών. Διδάξτε τα παιδιά στους στοιχειώδεις τρόπους επικοινωνίας.

Φόρεμα - Γυρίστε: Το παιχνίδι που κάθεται "Bunny κάθεται". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων για να στερεώσετε, να ξεπεράσετε τους συνδετήρες στα σανδάλια, να γδύνουμε / φόρεμα στη σωστή σειρά, κρεμάστε απαλά τα ρούχα στην καρέκλα.

Περπατήστε 1. Παρατήρηση του ήλιου. Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες ανάπτυξης σε παιδιά παρατήρησης,

P / και: "" μέσα από τα ρέματα "," για να επισκεφθείτε τα ζώα ". Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων τυχερών παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "" Περάστε κατά μήκος του σχοινιού. "," Πηδώντας στα δύο πόδια ". Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί η κινητήρια δραστηριότητα των παιδιών.

Σκηνή R / και: "Οικοδόμοι". Ο στόχος είναι να αναπτυχθούν οι επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών. Σχηματισμός σε φιλικές σε παιδιά σχέσεις

2 το ήμισυ της ημέρας

Air Hardy.

Διαβάζοντας και δραματίζοντας το ποίημα Ι. Σάξον "όπου το δάχτυλό μου". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες ανάπτυξης σε παιδιά αντίληψης ακοής και βιώσιμο ενδιαφέρον για τη διαδικασία ανάγνωσης, απομνημονεύοντας μια εργασία ανάγνωσης.

Μουσική και ρυθμική αυτοσχεδιασμό για τη μουσική του Π. Ι. Τσαϊκόφσκι "Απρίλιο".

Περπατήστε 2. Συνεχίστε την παρατήρηση του ήλιου. Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση παρατήρησης στα παιδιά.

P / και: "Όχι μπροστά", "Sparobushki και το αυτοκίνητο". Ο στόχος είναι να σχηματιστούν σε παιδικές δεξιότητες και δεξιότητες παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Πιάνοντας την μπάλα", "περνάει από τη γέφυρα". Ο στόχος είναι να συνεχίσει να αναπτύσσει την κινητήρα δραστηριότητα των παιδιών.

1 το ήμισυ της ημέρας

Πρωινή Γυμναστική: (βλ. Συγκρότημα)

Πρωινό, μεσημεριανό, το απόγευμα . Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό δεξιοτήτων και δεξιοτήτων των παιδιών στη συμπεριφορά στο τραπέζι, για να κρατήσετε το κουτάλι στο δεξί του χέρι, να πάρετε φαγητό με τα χείλη, το δάγκωμα του σε μικρά κομμάτια. Εκπαίδευση πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων των παιδιών.

Πλύσιμο. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων, διδάσκουν τα παιδιά να συντρίψουν τα μανίκια, πλένουν τα χέρια σας με σαπούνι, χρησιμοποιήστε την πετσέτα σας.

Παραγγελία: "Βάζουμε βιβλία στα ράφια". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων σε παιδιά και δεξιότητες στην εκπλήρωση των απλούστεων παραγγελιών εργασίας. Εκπαίδευση σε παιδιά σκληρής δουλειάς.

Προβολή εικόνων: "Αυτοκίνητα". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τον εμπλουτισμό των γνώσεων των παιδιών σχετικά με διαφορετικούς τύπους αυτοκινήτων. Δημιουργία επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών.

Διδακτικό παιχνίδι: "Ανοίξτε μια κούκλα για μια βόλτα" Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων για να φορέσει με τη βοήθεια ενός ενήλικα, να εμπλουτίσει τις γνώσεις των παιδιών για τα εποχιακά ρούχα.

Περπατήστε 1.

P / και: "Κοτόπουλα και γάτα", "Η χαρούμενη μπάλα μου". Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων τυχερών παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Πατινάζει την μπάλα", "περπατώντας με υπερβάθμιση". Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί η κινητήρια δραστηριότητα των παιδιών.

Σοντάρα p / και: "Πηγαίνουμε να επισκεφθούμε την κούκλα Kate". Ο στόχος είναι να αναπτυχθούν οι επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών. Σχηματισμός σε φιλικές σε παιδιά σχέσεις.

2 το ήμισυ της ημέρας

Air Hardy. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διατήρηση και την ενίσχυση της υγείας των παιδιών.

Διαβάζοντας και δραματίζοντας το ποίημα της Sapgira "Cat". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες ανάπτυξης σε παιδιά βιώσιμου ενδιαφέροντος στη διαδικασία ανάγνωσης, απομνημόνευση μιας εργασίας ανάγνωσης, σχηματίζοντας συναισθηματική ανταπόκριση.

Ο αυτοσχεδιασμός "Χορός με Balalaiki" (ρωσική λαϊκή μελωδία "λάμπει ένα μήνα"). Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για το σχηματισμό συναισθηματικής ανταπόκρισης στην εργασία των παιδιών.

Περπατήστε 2.

Περπατήστε μέσα από την επικράτεια του νηπιαγωγείου "Τι έχει αλλάξει στο δρόμο;" Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της παρατήρησης και της προσοχής.

P / και: "Πουλιά σε φωλιές", "Άλογα". Ο στόχος είναι να σχηματιστούν σε παιδικές δεξιότητες και δεξιότητες παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Μπάλα σε έναν κύκλο", "περπατώντας μεταξύ των εμποδίων". Ο στόχος είναι να συνεχίσει να αναπτύσσει την κινητήρα δραστηριότητα των παιδιών.

1 το ήμισυ της ημέρας

Πρωινή Γυμναστική: (βλ. Συγκρότημα)

Πρωινό, μεσημεριανό, το απόγευμα σχολείο. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό δεξιοτήτων και δεξιοτήτων των παιδιών στη συμπεριφορά στο τραπέζι, για να κρατήσετε το κουτάλι στο δεξί του χέρι, να πάρετε φαγητό με τα χείλη, το δάγκωμα του σε μικρά κομμάτια. Εκπαίδευση πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων των παιδιών.

Πλύσιμο. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων, διδάσκουν τα παιδιά να συντρίψουν τα μανίκια, πλένουν τα χέρια σας με σαπούνι, χρησιμοποιήστε την πετσέτα σας.

Παραγγελία: "Κάθε παιχνίδι στο σπίτι σας". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων σε παιδιά και δεξιότητες στην εκπλήρωση των απλούστεων παραγγελιών εργασίας. Εκπαίδευση σε παιδιά σκληρής δουλειάς.

Εξετάστε τις εικόνες με μια εικόνα των γεωργικών μεταφορών.

Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τον εμπλουτισμό των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τις γεωργικές μεταφορές. Δημιουργία επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών.

Ντύσιμο-γδύσιμο. D / και "Μάθετε μια κούκλα για να φορέσετε (ξετυλίξτε)".

Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό της ικανότητας των παιδιών να ντύνονται από το δικό τους / γδύσιμο.

Περπατήστε 1.

Στόχος περπατήστε μέσα από το έδαφος του νηπιαγωγείου "Dream Snow". Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν οι συνθήκες ανάπτυξης σε παιδιά παρατήρησης, εμπλουτισμού της γνώσης σχετικά με το χιόνι, το σχηματισμό συναισθηματικής ανταπόκρισης.

P / και: "Ήλιος και βροχή", "τρένο". Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων τυχερών παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Περάστε κατά μήκος του κομματιού", "ρίχνοντας την μπάλα" (μπροστά με δύο χέρια από κάτω). Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί η κινητήρια δραστηριότητα των παιδιών.

Οικόπεδο P / και: "Σκάφος". Ο στόχος είναι να αναπτυχθούν οι επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών. Σχηματισμός σε φιλικές σε παιδιά σχέσεις.

2 το ήμισυ της ημέρας

Air Hardy. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διατήρηση και την ενίσχυση της υγείας των παιδιών.

Διαβάζοντας τη ρωσική λαϊκή ιστορία "κατσίκια και λύκος" (Arr. K. Ushinsky)

Μουσικό και μοτοσικλέτα "τύμπανο" στη μουσική του Δ. Kabalevsky "τύμπανο". Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για το σχηματισμό συναισθηματικής ανταπόκρισης στην εργασία των παιδιών.

Περπατήστε 2.

Ο στόχος περπατάει στο έδαφος του νηπιαγωγείου "Dream Snow". Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες ανάπτυξης σε παιδιά παρατήρησης, εμπλουτισμός της γνώσης του χιονιού, ο σχηματισμός της συναισθηματικής ανταπόκρισης

P / και: "Σπουργίτι και αυτοκίνητο", "άλογα". Ο στόχος είναι να σχηματιστούν σε παιδικές δεξιότητες και δεξιότητες παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Jumping σε δύο πόδια" (μέσω γραμμής), "πέφτουν στο στόχο". Ο στόχος είναι να συνεχίσει να αναπτύσσει την κινητήρα δραστηριότητα των παιδιών.

1 το ήμισυ της ημέρας

Πρωινή Γυμναστική: (βλ. Συγκρότημα)

Πρωινό, μεσημεριανό, το απόγευμα σχολείο. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό δεξιοτήτων και δεξιοτήτων των παιδιών στη συμπεριφορά στο τραπέζι, για να κρατήσετε το κουτάλι στο δεξί του χέρι, να πάρετε φαγητό με τα χείλη, το δάγκωμα του σε μικρά κομμάτια. Εκπαίδευση πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων των παιδιών.

Πλύσιμο. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων, διδάσκουν τα παιδιά να συντρίψουν τα μανίκια, πλένουν τα χέρια σας με σαπούνι, χρησιμοποιήστε την πετσέτα σας.

Παραγγελία: "Κύβους Slug σε ένα κουτί" Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων σε παιδιά και δεξιότητες στην εκπλήρωση των απλούστεων παραγγελιών εργασίας. Εκπαίδευση σε παιδιά σκληρής δουλειάς.

Διδακτικό παιχνίδι: "Βρείτε μια αρκούδα", "Βρείτε σπίτια για αρκούδες" Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση παρατήρησης και προσοχής.

Ντύσιμο-γδύσιμο. D / Y: "Διδάξτε την αρκούδα να φορέσετε / ξεφορτωθείτε"

Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της δεξιότητας με συνέπεια φόρεμα / γδύνομαι, κρεμάστε απαλά τα πράγματα στο πίσω μέρος της καρέκλας.

Περπατήστε 1.

P / και: "Zainka", στόχο "πουλιά" - να δημιουργήσουν συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων τυχερών παιχνιδιών σε παιδιά, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Τρέξιμο με κορδέλες", "Βγάζοντας μέσα από ένα εμπόδιο". Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί η κινητήρια δραστηριότητα των παιδιών.

Σοντάρα p / και: "προετοιμασία γεύματος". Ο στόχος είναι να αναπτυχθούν οι επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών. Σχηματισμός σε φιλικές σε παιδιά σχέσεις.

2 το ήμισυ της ημέρας

Air Hardy. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διατήρηση και την ενίσχυση της υγείας των παιδιών.

Ανάγνωση Πολωνικά λαϊκά τραγούδια "Supozhnik" (ARR. B. NODOKHOD). Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες ανάπτυξης σε παιδιά βιώσιμου ενδιαφέροντος στη διαδικασία ανάγνωσης, απομνημονεύοντας μια εργασία ανάγνωσης.

Απομίμηση των κινήσεων του λαγού και των γατών που συνοδεύονται από μουσικές συνθέσεις ("γκρίζο λαγουδάκι πλένεται", μουσική. Μ. Krasov; "Sereny Cat", μουσική. "V. Vitlin)." Ο στόχος είναι να σχηματιστούν σε παιδιά συναισθηματικής ανταπόκρισης στο μουσικό έργο.

Περπατήστε 2. Ο στόχος περπατάει στο έδαφος του νηπιαγωγείου "Ποιος είναι ο καιρός στο δρόμο;". Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό παιδιών παρατήρησης, η δυνατότητα διάκρισης του καιρού (θερμότητα, κρύο κ.λπ.)

P / και: "λαγοί και λύκος", "αεροπλάνα". Ο στόχος είναι να σχηματιστούν σε παιδικές δεξιότητες και δεξιότητες παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Σταματήστε τον Γίγαντα", "ρίξτε στο". Ο στόχος είναι να συνεχίσει να αναπτύσσει την κινητήρα δραστηριότητα των παιδιών.

1 το ήμισυ της ημέρας

Πρωινή Γυμναστική: (βλ. Συγκρότημα)

Πρωινό, μεσημεριανό, το απόγευμα σχολείο. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό δεξιοτήτων και δεξιοτήτων των παιδιών στη συμπεριφορά στο τραπέζι, για να κρατήσετε το κουτάλι στο δεξί του χέρι, να πάρετε φαγητό με τα χείλη, το δάγκωμα του σε μικρά κομμάτια. Εκπαίδευση πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων των παιδιών.

Πλύσιμο. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για το σχηματισμό πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων, διδάσκουν τα παιδιά να συντρίψουν τα μανίκια, πλένουν τα χέρια σας με σαπούνι, χρησιμοποιήστε την πετσέτα σας.

Σειρά: "Συλλέξτε μια πυραμίδα" (το βάζετε στο ράφι)» Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων σε παιδιά και δεξιότητες στην εκπλήρωση των απλούστεων παραγγελιών εργασίας. Εκπαίδευση σε παιδιά σκληρής δουλειάς.

Διδακτικό παιχνίδι: "Πείτε και δείξτε" Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση της ομιλίας, την ανάπτυξη της προσοχής και την παρατήρηση.

Ντύσιμο-γδύσιμο. D / y. "Θα δείξουμε ένα λαγουδάκι καθώς ντύνουμε / γδύνουμε"

Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της δεξιότητας με συνέπεια φόρεμα / γδύνομαι, κρεμάστε απαλά τα πράγματα στο πίσω μέρος της καρέκλας.

Περπατήστε 1.

P / και: "Γάτα και ποντίκια", "Πού δακτύεται;". Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διαμόρφωση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων τυχερών παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Jump Up", "Τρέξιμο με κορδέλες". Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί η κινητήρια δραστηριότητα των παιδιών.

Σκηνή Ρ / και:. "Οικογένεια", ο στόχος είναι να αναπτυχθούν οι επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών. Σχηματισμός σε φιλικές σε παιδιά σχέσεις.

2 το ήμισυ της ημέρας

Air Hardy. Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες για τη διατήρηση και την ενίσχυση της υγείας των παιδιών.

Ανάγνωση του ποιήματος Ν. Piculeva "Cat Shed ..." Σκοπός: Δημιουργήστε συνθήκες ανάπτυξης σε παιδιά βιώσιμου ενδιαφέροντος στη διαδικασία ανάγνωσης, απομνημονεύοντας μια εργασία ανάγνωσης.

Η δραματοποίηση "Οι τύποι τσακίζουν" (μουσική. Ε. Tilicheeva, Sla. Yu. Ostrovsky).

Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν συνθήκες για το σχηματισμό συναισθηματικής ανταπόκρισης στην εργασία των παιδιών.

Περπατήστε 2.

Παρατήρηση του ανέμου. Δημιουργώντας μια προϋπόθεση για το σχηματισμό των γνώσεων των παιδιών σχετικά με το φυσικό φαινόμενο - ανέμου, παρατήρηση.

P / και: "καρουσέλ", "άλογα". Ο στόχος είναι να σχηματιστούν σε παιδικές δεξιότητες και δεξιότητες παιχνιδιών, τη συμμόρφωση με τους κανόνες του παιχνιδιού.

P / S: "Περπατώντας έξω από το στεφάνι στο στεφάνι" (συνοδευόμενη από τη μουσική σύνθεση "Murachika" (Muz. 3. Kompanian)). "Πάρτε στο στόχο". Ο στόχος είναι να συνεχίσει να αναπτύσσει την κινητήρα δραστηριότητα των παιδιών.

Elena Zlobina
Σχέδιο ημερολογίου για τον Μάρτιο. Μια ομάδα νηπιαγωγείου

σκοπός παιχνίδι: "Αλογο"

Υποδοχή και επιθεώρηση παιδιών στο Ομάδα Καθήκοντα: Αναπτύξτε την ομιλία των παιδιών.

Ερωτήματα: 1. Πείτε μου πώς πέρασα το Σαββατοκύριακο; 2. Τι έκανε η μαμά; (μπαμπά, γιαγιά κ.λπ.) 3. Πού πήγατε, πήγε; και τα λοιπά.

Εργασία των καθηκόντων

Μέθοδος έλξης

Κινητό παιχνίδι

"Πιάσε τη μπάλα" Καθήκοντα: Μάθετε να παίζεις παιδιά με μια μπάλα.

Διδακτικό παιχνίδι

"Μεγάλα παζλ" Καθήκοντα: Μάθετε να συλλέγετε παζλ.

Επιτραπέζια παιχνίδια για την επιλογή παιδιών

Καθήκοντα: Για να διαμορφώσετε τη δυνατότητα να οργανώσετε τον εαυτό σας παιχνίδια, για να εκπληρώσετε τους κανόνες και τους κανόνες συμπεριφοράς, να αναπτύξετε την πρωτοβουλία, τις οργανωτικές ικανότητες.

9 00 - 9 10 cm. Περίληψη.

Θέμα: "Πώς η Κατάσταση των Αυτοκινήτων"

σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να αναπτύξουν την ικανότητα να παρακολουθούν τις ενέργειες του δασκάλου, προφέρουν ενεργά τις απλές και πιο σύνθετες φράσεις.

ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Παρατήρηση γάτας. Καθήκοντα: Γνωριμία με ένα ζωντανό αντικείμενο, εξετάστε την εμφάνιση.

Ερωτήματα: Πώς φωνάζει η γάτα (Meow meow meow). Τι πίνει γάτα (γάλα).

Ανάγνωση διασκέδασης "Pussy, Pussy ..." Καθήκοντα: Εκμάθηση κειμένου.

Εργασία. Ανεβάζω Καθήκοντα Προσέλκυση: Προτείνετε το Dima, Zhenya, ψαρεύει το οικόπεδο.

Κινητό παιχνίδι

"Γάτα και ποντίκι" Καθήκοντα: Μάθετε να ενεργείτε παιδιά σε όλο το σήμα ενηλίκων.

Ατομική εργασία με Zhenya, Vika. Καθήκοντα: Μάθετε να καλέσετε την ιδιοκτησία του χιονιού.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Καθήκοντα: Δημιουργία δεξιοτήτων να σχεδιάσουν

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

№ 2 Ανάπτυξη των κινήσεων

Σκηνή-ρόλο ρόλο.

"Ζώα δείπνου προδοσίας" Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να χρησιμοποιούν θέματα υποκαταστάτη.

Παιχνίδια με δομικά υλικά. Καθήκοντα: Μάθηση για την κατασκευή απλών κτιρίων.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Καθήκοντα

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Μια συνομιλία κατάστασης με τα παιδιά σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο και σε δημόσιους χώρους. Καθήκοντα: Αναπτύξτε μια διαλογική ομιλία, να εκπαιδεύσετε την επιθυμία να επικοινωνήσετε με τον εκπαιδευτικό, να δημιουργήσετε μια θετική συναισθηματική στάση, να εμβαθύνετε τη γνώση των παιδιών.

Είναι αδύνατο: 1. Συζητήστε με άγνωστους ανθρώπους 2. Πάρτε τα γλυκά;

3. Πηγαίνετε μακριά μαζί τους, κλπ.

Εργασία των καθηκόντων: Επισκεφθείτε τις στοιχειώδεις δεξιότητες της εργασίας.

Μέθοδος έλξης: Προσφορά OLE, Kate για να αφαιρέσετε τα παιχνίδια στη θέση τους.

Διδακτικό παιχνίδι

"Υπέροχη τσάντα" καθήκοντα: Για να σχηματίσουν τη δυνατότητα να μαντέψετε τα αντικείμενα στην αφή, αναπτύξτε τα σώματα αφής.

Κινητό παιχνίδι

"Purobushki και Cat" Καθήκοντα: Συνεχίστε να μαθαίνετε να ενεργείτε στο σήμα του δασκάλου.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Επιτραπέζιο παιχνίδι

"Merry Loader". Καθήκοντα: Για να σχηματίσουν τη δυνατότητα βελονιάς σύμφωνα με το δείγμα, να αναπτύξει λεπτές κινητικές δεξιότητες, κατά προτίμηση.

Διορθωτική εργασία με παιδιά

Ατομική εργασία με Dima, Zhenya. Καθήκοντα: Για να σχηματίσουν την ικανότητα να λύσετε ή να ταξινομήσετε τα δημητριακά, να αναπτύξετε μια μικρή μοτοσικλέτα, κατά προτίμηση.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε μια άσκηση τυχερών παιχνιδιών "Σταχτοπούτα"

Οργανωμένη εκπαιδευτική δραστηριότητα

Νο 1 Μουσικό

9.00-9.10 πραγματοποιείται από Σχέδιο muz. εργάτης.

ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Βλέποντας ένα σκυλί. Καθήκοντα:: Γνωριμία με ένα ζωντανό αντικείμενο, σκεφτείτε την εμφάνιση.

Ερωτήματα: Πώς Barks σκυλί (Woof Woof). Τι αγαπά να φάει ένα σκυλί (οστό).

Ανάγνωση διασκέδασης "Bug σκύλου" Καθήκοντα: Εκμάθηση κειμένου.

Κινητό παιχνίδι "Lohamny Dog" Καθήκοντα: Μάθετε να μετακινηθείτε στο κείμενο.

Εργασία των καθηκόντων: Instill στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, ακρίβεια. Μέθοδος Προσέλκυση: Εγκαταστήστε τη Σόφια, η Ana μιλώντας το κομμάτι.

Ατομική δουλειά

Με την Alina, Danil. Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά άλμα σε δύο πόδια.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Σκηνή-ρόλο ρόλων

Καθήκοντα "ατμομηχανή": να εντείνει τη δραστηριότητα του παιχνιδιού, να αναπτύξει ανεξαρτησία, να εκπαιδεύσει τις καλοπροαίρετες σχέσεις.

Διορθωτική εργασία με παιδιά

Προφορικό παιχνίδι "Ladushka". Καθήκοντα: Δημιουργώντας τη δυνατότητα να ψηφίζουν σαφώς λόγια.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε τα παιδιά διασκέδασης

Οργανωμένη εκπαιδευτική δραστηριότητα

№ 2 Παιχνίδι-κατοχή με διδακτικό υλικό.

15.50-16.00 Θέμα: "Πυραμίδα"

Καθήκοντα: Διδάξτε να αποσυναρμολογήσετε και να συλλέξετε μια πυραμίδα τριών δαχτυλιδιών.

Αποσυναρμολογήστε το χρώμα των δαχτυλιδιών, για να αναπτύξετε μικρή κινητικότητα και προσοχή.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Ανάγνωση μυθοπλασίας Α. Barto

"Αγαπώ το άλογό μου" Καθήκοντα: Αναπτύξτε ακουστική και οπτική αντίληψη, επιθυμία να επαναλάβετε μεμονωμένες λέξεις και φράσεις.

Μέθοδος έλξης: Να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον για το νέο προϊόν, την αγάπη για τα ζώα.

Κινητό παιχνίδι

"Κόψτε την μπάλα" Καθήκοντα

Επιτραπέζια παιχνίδια

Κατόπιν αιτήματος των καθηκόντων των παιδιών: Φιλικές σχέσεις μεταξύ τους, κατά προτίμηση.

Μέθοδος έλξης: Ανεξαρτησία στην επιλογή παιχνιδιών.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Σκηνή-ρόλο ρόλων

"Θέατρο" καθήκοντα: Επεκτείνετε το ενδιαφέρον των παιδιών να συμμετέχουν ενεργά σε θεατρικά παιχνίδια

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε ένα παραμύθι "Repka"

Ανεξάρτητες δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών Καθήκοντα

Μέθοδος έλξης: Προσφέρετε τα παιδιά σας επιλέξτε τα χαρακτηριστικά για το παιχνίδι.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Συνομιλία για τα κατοικίδια ζώα. Καθήκοντα: Ανάπτυξη ομιλίας, εμπλουτισμός το λεξιλόγιο.

Μέθοδος έλξης: Εμφάνιση εικόνων με εικόνες κατοικίδιων ζώων.

Εργασία των καθηκόντων: Instill στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, φέρτε προσεκτική στάση απέναντι σε θέματα.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε δόξα, τοποθετήστε τα τραπέζια των Napaders.

Διδακτικό παιχνίδι "Ποιος ζει σε ένα σπίτι;" Καθήκοντα: Ασφαλές κατοικίδια ζώα στα κατοικίδια ζώα.

Κινητό παιχνίδι

"Γατάκια" Καθήκοντα: Κείμενο για να διδάξετε τα παιδιά στο κείμενο.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Επιτραπέζιο παιχνίδι

"Παζλ". Καθήκοντα: Ανάπτυξη τελειότητας, λογική σκέψη.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες Καθήκοντα: Αναπτύξτε μια ρηχή μοτοσικλέτα.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε την επιθυμία σε παιδιά πυραμίδες και κύπελλα.

Διορθωτική εργασία με παιδιά

Ατομική εργασία με τον Δανιήλ, τη Βίκα, Anya, Σόφια. Καθήκοντα: Αναπτύξτε τη μνήμη, αποτελούν τη δυνατότητα να εκτελέσετε σαφώς γυμναστική αρθρώσεων.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε να θυμάστε τις ασκήσεις από τη γυμναστική αρθρώσεων.

Οργανωμένη εκπαιδευτική δραστηριότητα

Όχι 1. Διεύρυνση του προσανατολισμού στο περιβάλλον και την ανάπτυξη της ομιλίας.

9.00-9.10. Δείτε την αφηρημένη.

Θέμα: Ανάγνωση ρωσικών λαϊκών ιστοριών "Κοτόπουλο Ryaba.

σκοπός: Να γνωρίσετε τα παιδιά με ένα παραμύθι.

ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Καλώς ήλθατε παρατήρηση. Καθήκοντα: Να εκπαιδεύσει τα αισθητικά συναισθήματα στα παιδιά, σχηματίζουν μια προσεκτική στάση απέναντι στο περιβάλλον.

Τι λάμπει στον ουρανό; (Ήλιος)

Πώς λάμπει; (ΛΑΜΠΡΌΣ)

Εργασία των καθηκόντων: ενσταλάζουν τις στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, την ακρίβεια, να εκπαιδεύσει το σεβασμό για το έργο των ενηλίκων.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε τα παιδιά να εστιάζουν το μονοπάτι από το σπίτι.

Κινητό παιχνίδι

"Ήλιος και βροχή" Καθήκοντα: Η απασχόληση, η ταχύτητα, η επιδεξιότητα, η ενεργοποίηση της κινητικότητας και της δραστηριότητας παιχνιδιών, ο μυϊκός τόνος, η γρήγορη διαδρομή, η δράση με σήμα, αποτελούν τη δυνατότητα πλοήγησης στο διάστημα.

Προφορικό παιχνίδι "Soroka-σαράντα" Καθήκοντα: Διδάξτε τις επαναλαμβανόμενες λέξεις πίσω από τον δάσκαλο.

Μεμονωμένες εργασίες με Dima, Zhenya, Nastya.

Καθήκοντα: Μάθετε να αυξήσετε τα πόδια σας.

Μέθοδος έλξης: Ας πάμε σαν ένα άλογο.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Σκηνή-ρόλο ρόλων

"Cook γεύμα":: Μάθετε να χρησιμοποιείτε τα αντικείμενα στο παιχνίδι, να σχηματίσουν τη δυνατότητα να αλληλεπιδρούν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος

Νο. 2 Ανάπτυξη των κινήσεων.

15.50-16.00 Εργασίες: Άσκηση των παιδιών στη ρίψη μακριά σε απόσταση με δύο χέρια λόγω του κεφαλιού και την ιππασία της μπάλας στο μπαρ, διδάσκουν την κατεύθυνση διατήρησης όταν ρίχνουν και οδηγώντας τις μπάλες.

Διδακτικό παιχνίδι

"Κύβοι" Καθήκοντα: Ανάπτυξη λογικής σκέψης.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Αναπηρικά καροτσάκια, αποθέματα. Καθήκοντα: Ανάπτυξη ανεξάρτητης δραστηριότητας παιδιών.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών Καθήκοντα: Ανάπτυξη παιχνιδιών και εποικοδομητικών δεξιοτήτων, εκπαιδεύστε φιλικές σχέσεις.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε να παίξετε με ένα μεγάλο και μικρό οικοδόμο.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Συνομιλία με τίτλο

με ΠΑΙΔΙΑ. Καθήκοντα: Αναπτύξτε μια διαλογική ομιλία, για να φέρετε την επιθυμία να επικοινωνήσετε με τον εκπαιδευτικό, δημιουργήστε μια θετική συναισθηματική στάση.

Μέθοδος έλξης: Για να μιλήσετε με τα παιδιά για το αγαπημένο σας κατοικίδιο ζώο.

Εργασία των καθηκόντων: Ενισχύστε τις στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, για να εκπαιδεύσει μια επιθυμία να βοηθήσει τον δάσκαλο.

Μέθοδος έλξης: Προσφορά Ruslana, Alina για να φέρει την τάξη Ομάδα.

Διδακτικό παιχνίδι

"Μάθετε το θέμα." Καθήκοντα: Εμπλουτισμός, διευκρίνιση και ενεργοποίηση του λεξικού, η ανάπτυξη της ομιλίας, η σκέψη.

Χαμηλό ζωντανό παιχνίδι

"Λαγουδάκι" Καθήκοντα: Συνεχίστε να εκτελείτε κινήσεις στο κείμενο.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Επιτραπέζιο παιχνίδι

"Λαβύρινθος". Καθήκοντα: Για να σχηματίσουμε την ικανότητα να παίζετε ανεξάρτητα το λαβύρινθο ανεξάρτητα, αναπτύξτε λογική σκέψη.

Σκηνή-ρόλο ρόλων

"ΚΟΥΡΕΙΟ" Καθήκοντα: Συνεχίστε να μαθαίνετε ένα κοινό παιχνίδι.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε την επιθυμία στα παιδιά να καταπολεμήσουν την κούκλα της Katya.

Διορθωτική εργασία με παιδιά

Ατομική εργασία με, Ruslana, Anja, Ilya. Καθήκοντα: Συνεχίστε να μαθαίνετε να συλλέγουν τρεις τοπικές φωλιές.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε ένα matryoshka.

Οργανωμένη εκπαιδευτική δραστηριότητα

№1 περιβαλλοντικός προσανατολισμός και ανάπτυξη ομιλίας

9.00-9.10 Θέμα: Προβολή απεικόνισης για ένα παραμύθι "Τρεις αρκούδες"

Καθήκοντα: Δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να βεβαιωθείτε ότι είναι ενδιαφέρον να εξετάσετε τα σχέδια και χρήσιμα.

ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Βλέποντας έναν ενήλικα. Καθήκοντα: Παρατηρούμε το έργο του Janitor.

Τι κάνει τον Janitor (υποβάλλει)

Τι στέλνει; (σκούπα)

Εργασία των καθηκόντων: Instill στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, ακρίβεια. Εκπαιδεύοντας την επιθυμία να βοηθήσετε τους ενήλικες.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε στα παιδιά να βοηθήσουν τον δάσκαλο, τοποθέτηση του κομματιού.

Κινητό παιχνίδι

"Καθήκοντα" σκυλί και κοράκι ": Ενεργοποίηση της κινητικότητας και της δραστηριότητας παιχνιδιών, τον μυϊκό τόνο, τη γρήγορη διαδρομή, τη δράση με σήμα, να αυξήσει την οργάνωση.

Διδακτικό παιχνίδι

"Χτυπήστε σαν εμένα" (Zhenya, Anya, Alina, Glory) Καθήκοντα: Δημιουργία προσοχής σε μη ήχους ήχους, ανάπτυξη μιας αίσθησης ρυθμού.

Η πορεία του παιχνιδιού: ο δάσκαλος κούμπωμα και τα παιδιά επαναλαμβάνουν πίσω του.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών. Μια εργασία: Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε να αλληλεπιδρούν μαζί, να παίξουν μαζί.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Νο 1 Παιχνίδι-Επάγγελμα με Διδακτικό Υλικό

15.50-16.00 Θέμα: "Ενισχυτές"

Καθήκοντα: Ανάπτυξη λογικής σκέψης, προσοχή.

Δάχτυλο παιχνίδι

"Το δάχτυλο έπεσε μια βόλτα" Καθήκοντα: Ανάπτυξη της ρηχής κινητικότητας, ομιλία.

Φαντασία ανάγνωσης Καθήκοντα: Ανανεώστε τις λογοτεχνικές αποσκευές των παιδιών με παραμύθια, ανατροφή του αναγνώστη, αγαπώντας νεράιδα παραμύθια.

Μέθοδος έλξης: Θυμηθείτε πώς κλήθηκαν οι ήρωες του παραμύθι "Τρεις αρκούδες".

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Ανεξάρτητες δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών Καθήκοντα: Ανάπτυξη παιχνιδιών και οργανωτικών δεξιοτήτων, εκπαιδεύστε φιλικές σχέσεις.

Μέθοδος έλξης: Βοηθήστε να βρείτε ένα ενδιαφέρον για το ενδιαφέρον.

Καθήκοντα. Σύντομη περιγραφή των δραστηριοτήτων

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Συνομιλία με τίτλο

Με τα παιδιά για την άνοιξη. Καθήκοντα: Ενίσχυση της ομιλίας, για να φέρει την επιθυμία να επικοινωνήσει με τον εκπαιδευτικό, ακολουθήστε την προφορά των ήχων.

Ερωτήματα: 1. Τι ώρα του χρόνου; (Ανοιξη)

Εργασία των καθηκόντων: Instill στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, εκπαιδεύστε

Την επιθυμία να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε την Alesa, Sona να καθαρίσετε σε μια γωνιά κούκλα.

Δάχτυλο παιχνίδι

"Soroka-σαράντα" Καθήκοντα: Αναπτύξτε μια ρηχή μοτοσικλέτα, να αναπτύξετε ομιλία.

Σκηνή-ρόλο ρόλων

Εργασίες "Chauffeur": Διδάξτε να μιμηθεί ενήλικες, να παίξετε μαζί.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Επιτραπέζια παιχνίδια

"Lego", "Παζλ" Καθήκοντα: Ανάπτυξη της αντίληψης των μορφών, των αξιών, των συνδυασμών χρωμάτων, την ανάπτυξη της σκέψης.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε να παίξετε Ilya, Dima, Vika.

Οργανωμένη εκπαιδευτική δραστηριότητα

Νο 1 Μουσική.

09.00 -09.10 κρατείται από Σχέδιο Μουσικός ηγέτης.

ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Παρατήρηση των σύννεφων Καθήκοντα: Ανάπτυξη παρατήρησης, συνδεδεμένης ομιλίας, ενεργοποίηση λεξιλογίου.

Μυστήριο: Λευκό μαλλί πανιά κάπου.

Από το μαλλί κάτω, η βροχή είναι πιο κοντά.

Τι κολυμπά στον ουρανό;

Υπάρχουν σήμερα σύννεφα στον ουρανό; - Τι μπορώ να συγκρίνω με;

Ενώ το σύννεφο μεγαλώνει, ο άνεμος θα το πάρει μακριά από τον τόπο όπου προέρχεται.

Εργασία των καθηκόντων: Instill στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, ακρίβεια.

Μέθοδος έλξης: Προσφέρετε τα παιδιά να βοηθήσουν τον εκπαιδευτικό

Συλλέξτε τα σκουπίδια σε μια δέσμη.

Κινητό παιχνίδι

"Σπουργίτι και αυτοκίνητο" Καθήκοντα: να εντείνει την κινητικότητα και τη δραστηριότητα παιχνιδιών,

Μυϊκός τόνος, γρήγορη διαδρομή, δράση με σήμα.

Παιχνίδι με αντικείμενα

"Σανίδα" Καθήκοντα: Εντατικοποίηση της κινητικότητας και της δραστηριότητας παιχνιδιών.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Ατομική εργασία με Ruslana, Anja, Vika, Σόφια. Καθήκοντα: Θυμηθείτε το τραγούδι "Νεοσύστατα", για να σχηματίσουν την ικανότητα των παιδιών σαφώς λόγια, να αναπτύσσουν κινητικότητα, ακουστική αντίληψη, ακρόαση ομιλίας.

Οργανωμένη εκπαιδευτική δραστηριότητα

№2 παιχνίδι-κατοχή με κατασκευαστικό υλικό.

15.50-16.00 Θέμα: "Σκαμνί"

Μια εργασία: Μάθηση να καλέσετε το οικοδομικό υλικό, διακρίνετε το ανθισμένο εφαρμόστε τούβλο στον κύβο.

Μέθοδος έλξης: Κτυπήστε την κατασκευή.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Οικιακή εργασία

Καθήκοντα: Instill στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, ακρίβεια, σκληρή δουλειά, την ικανότητα να εργάζεστε στην ομάδα.

Μέθοδος έλξης: Παραγγελία υποστήριξης σε βελόνες παιχνιδιών.

Κινητό παιχνίδι

"Φυσαλλίδα" Καθήκοντα: Μάθετε να κρατάτε τα χέρια και να κάνετε έναν κύκλο.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Ανεξάρτητες δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών Καθήκοντα: Ανάπτυξη παιχνιδιών και εποικοδομητικών δεξιοτήτων, εκπαιδεύστε φιλικές σχέσεις, σχηματίζουν την ικανότητα να παίζουν μαζί, δίνοντας τη θέση του ο ένας στον άλλο, συμβουλευτείτε το ένα το άλλο.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε να παίζετε με μικρό και μεγάλο οικοδόμο.

Επιφάνεια εργασίας Θέμα: "Κοτόπουλο Ryaba

Μια εργασία: Δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση.

Εργασία με τους γονείς: 1. Συζητήστε με τους γονείς της δόξας M. για τη συμπεριφορά του.

2. Ανακοινώθηκε ευγνωμοσύνη. Επιτροπή συνδρομής στην απόκτηση χαρτικών για παιδιά.

3. Συζητήστε με τους γονείς του Ilya Sh. Και Ruslana Sh. Διατροφή.

Συγκρότημα πρωινής γυμναστικής Νο. 14.

Λεξικό θέμα της εβδομάδας - ΡΕΤ

σκοπός: Ενθαρρύνετε τα παιδιά να μάθουν και να καλέσουν παιχνίδι: "Γάτα"

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Υποδοχή και επιθεώρηση παιδιών στο Ομάδα, συνομιλίες με τους γονείς, τις παραγγελίες. Καθήκοντα: Αναπτύξτε τη σκέψη των παιδιών.

Ερωτήματα: 1. Πείτε μου τι κατοικίδια ζώα έχετε; 2. Ποιο είναι το όνομά τους; και τα λοιπά.

Εργασία των καθηκόντων: Instill στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, ακρίβεια, επιθυμία να βοηθήσετε τους ενήλικες.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε τον αρραβωνιαστικό, Sofya για να καθαρίσετε τις γωνίες του παιχνιδιού.

Κινητό παιχνίδι "Γάτα και ποντίκι" Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να ενεργούν στο σήμα του δασκάλου.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι άλλαξε;" Καθήκοντα: Ενεργοποίηση της ψυχικής δραστηριότητας της αυθαίρετης προσοχής, απομνημόνευση μιας συνδεδεμένης ομιλίας.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Παζλ "Κατοικίδια" Καθήκοντα: Δημιουργώντας τη σύνδεση δεξιοτήτων των εξαρτημάτων, τρένα Η παρατήρηση αναπτύσσει την ρηχή κινητικότητα των χεριών και της οπτικής σκέψης.

Οργανωμένη εκπαιδευτική δραστηριότητα

№ 1 Επέκταση προσανατολισμού στο περιβάλλον και ανάπτυξη ομιλίας

9 00 - 9 10 Θέμα: Διδακτική άσκηση "Μην αφήνετε μας, μουνί!"

σκοπός: Εξηγήστε στα παιδιά, όπως μπορείτε να παίξετε με ένα παιχνίδι διαφορετικά και να μιλήσετε μαζί της.

ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Παρατήρηση των μεγαλύτερων παιδιών. Καθήκοντα: Παρακολουθώντας τα μεγαλύτερα παιδιά. Ερωτήματα: 1. Τι παίζουν τα παιδιά; 2. Τι είναι ντυμένοι;

Ανάγνωση διασκέδασης "Pussy, Pussy ..." Καθήκοντα: Εκμάθηση κειμένου.

Εργασία. "Συλλέξτε σκουπίδια στο οικόπεδο" Καθήκοντα: Να εκπαιδεύσει τη σκληρή δουλειά, ενσταλάζει τις στοιχειώδεις δεξιότητες εργασίας, την ακρίβεια.

Μέθοδος έλξης: Προτείνετε Dima, Zhenya, συλλέξτε τα σκουπίδια.

Κινητό παιχνίδι "Είμαστε αστεία παιδιά." Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να εκτελούν δράσεις σύμφωνα με τις οδηγίες ενός ενήλικα.

Ατομική εργασία με την IGorkom, Σόφια. Καθήκοντα: Μάθετε να διακρίνετε το μέγεθος (μεγάλο μικρό).Μέθοδος Προσέλκυση: Κοιτάξτε τη λακκούβα. Τι είναι (μεγάλο ή μικρό)

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών. Καθήκοντα: Δημιουργία δεξιοτήτων να σχεδιάσουν και να οργανώσετε τις ανεξάρτητες δραστηριότητές σας, αλληλεπιδρούν με τους συνομηλίκους.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των στιγμών καθεστώτος.

Νο. 2 Ανάπτυξη των κινήσεων.

15 50 - 16 10 Εργασίες: Άσκηση στη ρίψη σε οριζόντιο στόχο, μαθαίνοντας να περπατούν, αλλάζοντας κατευθύνσεις, άσκηση σε σέρνεται.

Σκηνή-ρόλο ρόλων. "Νοσοκομείο" Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να θεραπεύσουν μια γάτα. Μέθοδος Προσέλκυση: Προτείνετε τον αρραβωνιαστικό να θεραπεύσει τη γάτα.

Παιχνίδια με αυτοκίνητα και καλλωγμούς. Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να παίζουν μαζί.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Ανεξάρτητες δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών Καθήκοντα: Να φέρει φιλικές σχέσεις.

Ημερολογιακό σχέδιο

Πρώτη νεότερη ομάδα

Για το Σεπτέμβριο του 2015

• Εκπαιδευτικό έργο
• Μουσική εκτελεστική
• Φυσικός εκπαιδευτής

Μαθήματα πλέγματος

1 νεότερη ομάδα

Για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016

Ημέρα της εβδομάδας	Κατώτερη ομάδα
Δευτέρα	Γνωστική ανάπτυξη: Ανάπτυξη ομιλίας, μυθοπλασία ανάγνωσης Ζωγραφική
Τρίτη	Γνωστική ανάπτυξη: FAMP, ο σχηματισμός μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου Φυσική ανάπτυξη: Φυσική αγωγή
Τετάρτη	Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη: Λείπας Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη: μιούζικαλ
Πέμπτη	Κοινωνικο-επικοινωνιακή ανάπτυξη: Εξοικείωση με τον έξω κόσμο, κοινωνικοποίηση, εργασία, ασφάλεια Φυσική ανάπτυξη: Φυσική αγωγή
Παρασκευή	Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη: μιούζικαλ Φυσική ανάπτυξη: Φυσική αγωγή

1 εβδομάδα

Συγκρότημα της πρωινής γυμναστικής №1 (για μια εβδομάδα)

"Φιλική οικογένεια"

1. Ι. Π.: Τα πόδια να κανονίζουν ελαφρώς, τα χέρια πίσω από την πλάτη. Πλαίσιο στο πρόσωπο 3 φορές κάτω από τη λέξη δάσκαλος:

Ο μπαμπάς, η μαμά, ο αδελφός και εγώ είμαι μαζί - μια φιλική οικογένεια!

Πάρτε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας. Επαναλάβετε 3 φορές.

2. Πηγαίνουμε μαζί, ασχολούμαστε με τη φυσική αγωγή!

I. P.: Πόδια εκτός, τα χέρια στη ζώνη. Κλίση προς τα εμπρός, τα γόνατα παλάμης, ανυπομονώ. Επιστρέψτε και. p. Επαναλάβετε 3 φορές.

3. Ο μπαμπάς είναι μεγάλος, και είμαι μικρός. Αφήστε να είμαι μικρός, αλλά - διαγράψτε.

Ι. P: Τα πόδια φωτίζουν ελαφρώς, τα χέρια στη ζώνη. Καθίστε, τα χέρια κάτω. Επιστρέψτε και. p. Επαναλάβετε 3 - 4 φορές.

4. Πηγαίνετε μαζί, είναι πολύ απαραίτητο! Ποιος πηδάει πάνω - μαμά ή misha;

Ι. Π.: Τα πόδια φωτίζουν ελαφρώς, τα χέρια πίσω από την πλάτη. Εκτελέστε 2-5 αναπήδηση. Αγαπητέ περπάτημα (5-6 δευτερόλεπτα). Επαναλάβετε 2 φορές.

5. Αναπνέουμε με τη μύτη στον αέρα, αναπνέουμε το στόμα. Δεν είναι ένα φοβερό κρύο για εμάς, δεν χρειαζόμαστε για τους γιατρούς!

Ι. P.: Πόδια εκτός, τα χέρια κάτω. Χέρια στα πλάγια, αναπνοή μύτη. Επιστρέψτε και. σ., Εκπνεύστε το στόμα, το σωλήνα των χειλιών. Επαναλάβετε 3-4 φορές.

Γυμναστική ξυπνήστε μετά τον ύπνο της ημέρας (για μια εβδομάδα)

"Ξυπνήσαμε"

1. "Καλά λαβές" - και. P: Ξαπλωμένη στο πίσω μέρος. Αυξήστε τα χέρια στο πλάι και κάτω κάτω. (4 φορές)

2. "Τα αιχμηρά πόδια" - και. P.: Το ίδιο. Εναλλάξτε ένα, τότε ένα άλλο πόδι. (4 φορές)

3. "Σφάλματα" - και. P.: Το ίδιο. Αποβάθρες προς τα δεξιά, στη συνέχεια στην αριστερή πλευρά. (2-4 φορές)

4. "Kitness" - και. P.: Στέκεται σε μέσο τέσσερα. Μετακινήστε προς τα εμπρός, κλίνει προς τα κάτω, κάμψη αγκώνων, επιστρέφοντας στο i.p. (4 φορές)

5. Περπατώντας στο site συνηθισμένο, παραβλέψτε το υπνοδωμάτιο στις κάλτσες.

Θέμα της εβδομάδας: "Φθινόπωρο"

Τρίτη " 01 "Σεπτέμβριος

ΠΡΩΙ

Πρωινές χαρούμενες συναντήσεις. Σήμερα οι διακοπές "Ημέρα Γνώσης" συναντά ένα παιχνίδι Αγελάδα.

σκοπός: Καλέστε θετικά συναισθήματα στα παιδιά.

Πρωινή γυμναστική.

Ατομική εργασία με (γνώση βασικών χρωμάτων)

Παιχνίδι "Ήλιος ή βροχή;"

σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να εκτελέσουν ενέργειες σύμφωνα με έναν διαφορετικό ήχο του ταμπούρ. Εκπαίδευση σε παιδιά δεξιοτήτων για να αλλάξει η ακουστική προσοχή.

Σύντομη περιγραφή:

Ο εκπαιδευτικός λέει στα παιδιά: "Τώρα θα περπατήσουμε για να περπατήσουμε. Πάμε να περπατήσουμε. Δεν υπάρχει βροχή. Ο καιρός είναι καλός, λάμπει τον ήλιο και μπορείτε να συλλέξετε λουλούδια. Περπατάτε και θα χτυπήσω μια φούσκα, θα είστε διασκεδασμένοι να περπατήσετε κάτω από τους ήχους του. Εάν βρέχει, θα αρχίσω να χτυπάω στο ταμπούρ, και εσείς, έχοντας ακούσει ένα χτύπημα, θα πρέπει να τρέξει στο σπίτι. Ακούστε προσεκτικά, αλλά όταν τα δαχτυλίδια ταμπούρ, και όταν χτυπήσω πάνω του. "

Μεθοδικές οδηγίες . Ο εκπαιδευτικός διεξάγει Ig-RU, αλλάζοντας τον ήχο ενός ταμπουριού 3 - 4 φορές.

Περιοχή εκπαίδευσης:

Γνωστική ανάπτυξη

1. Αφαιρώ, σχηματισμός μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου

Ενσωμάτωση εκπαιδευτικών περιοχών: κοινωνικο-επικοινωνιακή ανάπτυξη, ανάπτυξη ομιλίας

Θέμα:Γνωριμία με τις λεπτομέρειες του δομικού υλικού (κύβος, τούβλο, πλάκα)

Διδακτικό παιχνίδι "δείχνουν ένα τούβλο, έναν κύβο. Τι θα χτίσεις από; "

Σκοπός: Μάθετε να διακρίνετε τις κύριες μορφές λεπτομερειών, χρησιμοποιώντας έναν δάσκαλο για την κατασκευή διαφόρων κτιρίων.

Πρόγραμμα εργασίας σελ. Νο. 68

Περιοχή εκπαίδευσης:

Φυσική ανάπτυξη:

1. Αριθμός φυσικού συστήματος 1

Ενσωμάτωση των εκπαιδευτικών περιοχών: κοινωνικο-επικοινωνιακή ανάπτυξη, ομιλία

Περιεχόμενο λογισμικού: Δημιουργία ενός πακέτου, ασκεί το περπάτημα πίσω από έναν εκπαιδευτή, μιμώντας τις κινήσεις των χαρακτήρων του παραμυθιού "Kolobok".

Κύριες κινήσεις: τροχαίο στο στομάχι, περπατώντας ανάμεσα σε αντικείμενα, πηδώντας σε όλο το πόδι, κυλάει την μπάλα (Kolobka) με το ένα χέρι, άσκηση "Dirtie to Cube"

Κινητό παιχνίδι: "Πιάνηση"

Σελίδα εργασίας Ο αριθμός 8

Περπατήστε # 1.

Παρακολούθηση καιρού

Σκοπός: Να μάθετε να καθορίζετε την εποχή του χρόνου σε χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά.

Παρατήρηση εγκεφαλικού επεισοδίου

Προτείνετε τα παιδιά να δουν αν υπάρχει ήλιος ή σύννεφα στον ουρανό. Ρωτήστε τι έκαναν σύννεφα (κλειστά τον ήλιο), σημειώστε τι είδους ουρανό (ζοφερή), τι καιρός είναι (συνοφρύωμα).

Οι άνεμοι φυσούν, οι άνεμοι είναι σημαδούροι, υπάρχουν σύννεφα, τα σύννεφα είναι σκοτεινά.

Για να τραβήξετε την προσοχή των παιδιών στις κορυφές των δέντρων (swing), ο άνεμος φυσάει, βράζει τα δέντρα. Στα δέντρα ανθισμένα φύλλωμα. Εάν στα δέντρα αφήνει τις επιθυμίες, αν η άκρη ενός μακρινού πουλιού πέταξε, αν ο ουρανός είναι ζοφερός, αν χύνεται η βροχή, αυτή τη φορά καλείται το φθινόπωρο.

Μετακίνηση παιχνιδιού "Sparobushki και το αυτοκίνητο".

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν γρήγορα γύρω από το σήμα, αλλά δεν έρχονται μαζί ο ένας στον άλλο, αρχίστε να κινείται και να το αλλάζετε σε όλο το σήμα εκπαιδευτικού, βρείτε τη θέση σας.

Ατομική εργασία Σ.

Ανάπτυξη κινήσεων.

Απομακρυσμένο υλικό

Πότισμα δοχεία, κύβοι και καλούπια για κάθε παιδί για να παίζει με άμμο, κούκλα, αυτοκίνητα.

Περπατήστε # 2.

Εργατική δραστηριότητα

Βάζοντας άμμο για το παιχνίδι.

Στόχοι: Να συνηθίσετε να συμμορφωθείτε με την καθαρότητα και τη σειρά στο οικόπεδο, να ενθαρρύνετε

βοηθούν τους ενήλικες. Στερεώστε τη γνώση ότι η ξηρή άμμος καταρρέει, και αν χύνεται, γίνεται υγρό και μπορείτε να γλυπθείτε κέικ για κούκλες.

Κινητό παιχνίδι. "Λίστα πτώσης"

Σκοπός: δείχνουν την ποικιλία χρωμάτων του φθινοπώρου

Σκοπός: Αποκαλύπτουν την έννοια της "πτώσης των φύλλων".

Παιχνίδια με άμμο.

Σκοπός: Αναπτύξτε μια λεπτή κινητικότητα των χεριών, τη φαντασία.

ΑΠΟΓΕΥΜΑ.

Μαλακά παιχνίδια βράδυ.Παιχνίδια με μαλακά παιχνίδια. Σκηνή-ρόλο ρόλο "Κόμμα τσαγιού για παιχνίδια"

Σκοπός: Ασφαλίστε τη γνώση των παιδιών για τα πιάτα τσαγιού, να ενεργοποιήσετε την ομιλία τους, να καλλιεργήσετε την κουλτούρα της συμπεριφοράς κατά τη διάρκεια του τσαγιού πίνοντας, μάθετε προσεκτικά για να θεραπεύσετε τα παιχνίδια.

Συνομιλία με τους γονείς:"Ημέρα στο νηπιαγωγείο."

Τετάρτη " 02 "Σεπτέμβριος

ΠΡΩΙ

Συνομιλία με τα παιδιά "το ενδιαφέρον που ασχολούνταν το βράδυ"

Σκοπός: Συμπεριλάβετε τα παιδιά σε μια συνομιλία, συνεχίστε να διδάσκουν τη δυνατότητα να διατηρήσετε ένα διάλογο με τον δάσκαλο: να ακούσετε και να κατανοήσετε την καθορισμένη ερώτηση, είναι σαφής γι 'αυτόν.

Πρωινή γυμναστική.

Το παιχνίδι της μικρής κινητικότητας "Βρείτε μια κουδουνίστρα"

Απογραφή: Μια κουδουνίστρα (κουδουνίστρα στη λαβή, το ύψος είναι 10-15 cm).

Κουδουνίστρα νωρίτερα πριν το παιχνίδι κρυμμένο από τον δάσκαλο στην ομάδα. Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, πάρτε τα χέρια. Ο δάσκαλος μπαίνει στον κύκλο μαζί με τα παιδιά. Κρατώντας τα χέρια, τα παιδιά και οι δάσκαλοι πηγαίνουν σε έναν κύκλο. Δάσκαλος επικάλυψης κειμένου:

Θα περπατήσουμε μαζί σας,

Θα βρούμε μια κουδουνίστρα.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -

Θα το βρούμε όλα.

Πηγαίνουμε ήσυχα,

Κοιτάζουμε προσεκτικά

Θα βρούμε μια κουδουνίστρα!

Πηγαίνετε, παιδιά, αναζητήστε μια κουδουνίστρα!

Τα παιδιά αποκλίνουν στην ομάδα, ψάχνοντας μια κουδουνίστρα. Όταν μερικά από τα παιδιά βρίσκουν ένα παιχνίδι, πρέπει να φέρει τον δάσκαλό της. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Περιοχή Εκπαίδευσης: Καλλιτεχνική και Αισθητική Ανάπτυξη

1. Λείπας

Ενσωμάτωση των εκπαιδευτικών περιοχών: γνωστική ανάπτυξη

Θέμα: Γνωριμία με πλαστελίνη

Σκοπός: Δείξτε τον δάσκαλο των τεχνικών μοντελοποίησης, βλέποντας τα τελικά έργα ανώτερων Dashchliks.

Προγράμματος εργασίας p. №85

1. Μιούζικαλ

Ενσωμάτωση εκπαιδευτικών περιοχών: ομιλία, σωματική ανάπτυξη

Σκοπός: αποτελούν την ικανότητα και τις δεξιότητες της ακρόασης ·

Προκαλούν ενδιαφέρον για μουσικά όργανα.

Καλέστε την επιθυμία να εκτελέσετε μελωδίες σε μουσικά όργανα.

1. Ακούγοντας L. Beethoven "Διασκέδαση - Sad"

2. Προβολή μουσικών οργάνων των παιδιών.

3. Ανεξάρτητα παιχνίδια με ταχεία παιχνίδια.

Προγράμματος εργασίας p. №85

Περπατήστε # 1.

Εξετάστε τις λέσχες

Στόχοι: Συνεχίστε να μαθαίνετε να διακρίνετε και καλέστε δύο ανθισμένα φυτά σε χρώμα, μέγεθος, δώστε προσοχή στο χρώμα τους. Εκπαιδεύοντας την αγάπη για τη φύση.

Παρατήρηση εγκεφαλικού επεισοδίου

Για μια βόλτα, παίρνουμε τα παιδιά στο λουλούδι, όπου μεγαλώνουν τα μαργαρίτες, το βελούδημα. Να γνωρίσουν τα παιδιά με τα φυτά, να τους πείτε γι 'αυτούς.

Οι Velhets είναι χαμηλές και υψηλές, διαφορετικές αποχρώσεις χρυσού πορτοκαλιού. Λουλούδια μικρά και μεγάλα, φύλλα διατομή, motley, με απότομη οσμή. Αναπτύξτε γρήγορα, ανθίζουν σε παγετούς. Το καρφί είναι ένα χαμηλό κομψό φυτό με μικρό κίτρινο λουλούδι. Ανθίζει για πολύ καιρό, σε βαθιά φθινόπωρο. Το καλό μεγαλώνει σε ηλιόλουστες οικόπεδα.

Εργατική δραστηριότητα

Σκάψιμο των βελούδων και τη μεταφύτευση τους σε κιβώτια για περαιτέρω παρατηρήσεις στη γωνία της φύσης.

Σκοπός: Να εκπαιδεύσει την επιθυμία να συμμετάσχει στη φροντίδα των φυτών.

Μετακίνηση παιχνιδιού "πουλί σε μια φωλιά».

Στόχοι: Μάθηση να περπατάτε και να τρέχετε ένα swarming, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο. Να συνηθίσει να ενεργεί γρήγορα σε ολόκληρο το σήμα του δάσκαλου, να βοηθήσει ο ένας τον άλλον.

Απομακρυσμένο υλικό

Πρόγραμμα, μικρά παιχνίδια, αθλητικά στεφάνια, καλούπια, πτερύγια, συρτάρια για λουλούδια.

Ατομική εργασία με τη μάθηση να πηδούν σε δύο πόδια, που προχωρά προς το στόχο.

Περπατήστε №2.

Παρατήρηση του ουρανού.

Σκοπός: Εμφάνιση χαρακτηριστικών του ουρανού του φθινοπώρου.

Παρακολούθηση: ουρανό στις αρχές του φθινοπώρου μπλε. Ο ήλιος έκλεισε τα σύννεφα στον ουρανό. Ο ήλιος κοίταξε λόγω σύννεφων.

Κινητό παιχνίδι "Sparobushki και Cat".

Στόχοι: Μάθηση για να πηδήσετε απαλά, κάμψη πόδια στα γόνατα. τρέχει, που δεν αγγίζει ο ένας τον άλλον, πιστεύεται από το να οδηγεί. γρήγορα να τρέξει μακριά, βρείτε τη θέση σας.

Να είστε προσεκτικοί, καταλαμβάνοντας ένα μέρος, για να μην πιέσετε τον σύντροφο.

Παιχνίδια με άμμο.Στόχος: Αναπτύξτε μια λεπτή ικανότητα κινητήρα, φαντασία.

ΑΠΟΓΕΥΜΑ.

Εξετάστε τις αναπαραγωγές στα θέματα του φθινοπώρου στα αποτελέσματα της παρατήρησης "ήλιος και τα σύννεφα"

Σκοπός: Να αυξηθεί η επιθυμία να δείτε την ομορφιά της φύσης στα σχέδια. Για να διαμορφώσετε τη δυνατότητα να εκφράσετε τα συναισθήματά σας και τις εντυπώσεις σας.

Υλικά: αναπαραγωγές της φύσης.

Κινητό παιχνίδι "Matryoshka and Carousel"

Σκοπός: Ασκώ στην ικανότητα να παίξει το παιχνίδι που εκτελεί δράσεις σύμφωνα με συνοδεία κειμένου.

Απογραφή: Κορδέλες διαφορετικών χρωμάτων σε δαχτυλίδια (D \u003d 4-5 cm) - Σύμφωνα με τον αριθμό των παιδιών (το μήκος της κορδέλας είναι 20-25 cm, το πλάτος είναι 3-4 cm). Παιχνίδι Matryoshka.

Την πορεία του παιχνιδιού. Ο δάσκαλος προσφέρει τα παιδιά να χτιστούν σε έναν κύκλο, τους δείχνει μια φωλιά και λέει: "Κοίτα, παιδιά, ένα Matryoshka ήρθε να μας επισκεφθεί. Τι είναι το όμορφο και κομψό της! Ο Matryoshka πήγε στην έκθεση, οδήγησε εκεί στα καρουσέλ. Διασκέδαση στα καρουσέλ! Την έφερε σε εμάς στο νηπιαγωγείο, έτσι θα μπορούσατε να οδηγήσετε στα καρουσέλ. Πάρτε κάθε κορδέλα και ακούστε προσεκτικά. "

Ήσυχα, μόλις μόλις μόλις

Ολοκληρωμένο καρουσέλ,

Πηγαίνετε σε έναν κύκλο μεταξύ τους, κουνώντας κορδέλες, κορδέλες κάτω.

Και στη συνέχεια, και στη συνέχεια

Όλοι τρέχουν, όλα τα τρέξιμο.

Τρέξτε σε έναν κύκλο μετά από ένα άλλο, κυματίζοντας κορδέλες, κορδέλες στην κορυφή σε ένα επιμηκυμένο χέρι.

Πιο ήσυχα, παιδιά, πιο ήσυχα, πιο ήσυχα -

Μην βιάζεστε για τη φωλιά

Σταματήστε το καρουσέλ.

Πηγαίνετε σε έναν κύκλο μεταξύ τους, οι κορδέλες παραλείπονται. Να σταματήσει.

Εργασία με τους γονείς: Ατομικές διαβουλεύσεις σχετικά με το θέμα "Δημιουργία πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων του παιδιού"

Marina Sicarak
Σχέδιο ημερολογίου στην πρώτη νεότερη ομάδα για τον Μάρτιο

Μπλοκ θέμα:"Άνοιξη πηγαίνει - άνοιξη δρόμο" Θέμα της εβδομάδας "Είδη ένδυσης. Είδη υπόδησης. Καπέλα "

σκοπός: Να γνωρίσετε τα παιδιά με μια ποικιλία ρούχων. Σχηματισμός και δεξιότητες γδύσιμο. Εμπλουτίστε το ενεργό λεξικό των παιδιών μέσω παιχνιδιών ρόλων. Δείτε τις εικόνες, τη λογοτεχνία της φαντασίας ανάγνωσης. Σύνολο Εκδήλωση: Κουκλοθέατρο "Πώς συναντήθηκαν τα ζώα της άνοιξης"»Η ημερομηνία του τελικού Εκδηλώσεις: Παρασκευή - 03/17/2017 υπεύθυνος για τη σύνοψη Εκδηλώσεις: Εκπαιδευτές.

ημερομηνία: Δευτέρα 03/13/17.

(Συμμετοχή στο NOD)

(Ζωγραφική)

Θέμα:: "Ο ήλιος λάμπει στο παράθυρο"

σκοπός: Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να ζωγραφίζουν τα αντικείμενα της στρογγυλεμένης μορφής, από λεκέδες. Σχεδιάστε ευθείες γραμμές (ακτίνες, εργαστούν προσεκτικά με μια βούρτσα, αφαιρώντας το χρώμα για τις άκρες του βάζου. Διορθώστε τη γνώση των γεωμετρικών σχημάτων (ένας κύκλος); Έννοιες "ένας", "παρτίδα".

Υλικό: Φύλλα χαρτιού για τη σχεδίαση της μορφής A5 (από τον αριθμό των παιδιών); Γκουάς κίτρινο χρώμα, βούρτσες, βάζα με νερό, χαρτοπετσέτες.

Βιβλιογραφία: Τ. Ν. ΔΟΟΝΒΑ, Σ. Γ. Jacobson "Παιδική μάθηση για 2-4 χρόνια σχέδιο, μοντελοποίηση, appliqués στο παιχνίδι" από. 50, s. δεκατέσσερα

(ΜΟΥΣΙΚΗ)

Με Σχέδιο Μουσική εκτελεστική

Πρωί Ομάδα.

Σκεφτείτε το θέμα Αλμπουμ: "Είδη ένδυσης. "Παιχνίδι κατάσταση: Φορέστε μια κούκλα για μια βόλτα - ο σχηματισμός ιδεών για τα ρούχα την άνοιξη.

Ίδιος. Εργασία με Lisa M., Olesya K. διδακτικό το παιχνίδι: "Μαγική τσάντα. σκοπός: Εμπλουτίστε το λεξικό.

Εργασία. Διδάγετε, τα παιδιά να αφαιρέσουν τα παιχνίδια στη θέση τους.

Το CCN συνεχίζει να μαθαίνει να καθίσει ομαλά στο τραπέζι, μην μιλάτε, μην χτυπήσετε ένα κουτάλι.

Περπατήστε 1.: Παρατηρήσεις ανέμου - Προσέλκυση παιδιών σε παρατηρήσεις φυσικών φαινομένων, διαφοροποιήστε τη δραστηριότητα των παιδικών τυχερών παιχνιδιών με τη βοήθεια παιχνιδιών με τη σούπερχεια.

Κινητό παιχνίδι "Η πιο ζημιά" - Άσκηση στη ρίψη του χιονιού στο στόχο.

Διδακτικό παιχνίδι με χρώμα ltinkami: "Απλώστε το Ice Floe"

Εργασία. "Σύρετε το κομμάτι" - να προσελκύσει την εκτέλεση των παραγγελιών.

Ατομική δουλειά. Άλμα σε δύο πόδια. (Rafel Κ., Alena P.)

Το δεύτερο μισό της ημέρας

Η ετικέτα του δασκάλου για την ανάγκη πλέσεως.

Ανάγνωση διασκέδασης: "Water Vicar, Mock My Lico"

Κιλό. Διδάξτε τα παιδιά χρησιμοποιούν σαπούνι και πετσέτα .

Σκηνή-ρόλο ρόλων "Οικογένεια" - Ενθαρρύνετε τα παιδιά δημιουργικά αναπαραγωγή στο παιχνίδι της ζωής της οικογένειας

Ίδιος. Εργασία. Με το Semen P., Matvey Sah., Επαναλάβετε τη γνώση των κόκκινων και πράσινων χρωμάτων.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες: Προτείνετε στα παιδιά ένα μικρό οικοδομικό υλικό, σχεδιαστές "Lego" - να αναπτύξουν τις διαρθρωτικές ικανότητες των παιδιών.

Περπατήστε 2.: Παρακολουθώντας τα πουλιά - να φέρει μια στάση φροντίδας προς την ένενα.

Πουλιών

Πέταξε σε εμάς

Πτηνό Biny

Κόκκοι i φράγμα

Κινητό παιχνίδι "Ravens και Dog" - Μάθετε να ενεργείτε στο σήμα, μιμούνται τις κινήσεις των πτηνών.

Διδακτικό παιχνίδι "Μαντέψτε την περιγραφή" - Μάθετε να μαντέψετε την περιγραφή των κατοίκων του δάσους.

Εργασία. Πουλιά

Πουλιών

Πέταξε σε εμάς

Πτηνό Biny

Κόκκοι i φράγμα

- Μάθετε να φροντίζετε τα πουλιά.

Ατομική δουλειά. Lazain στον γυμναστική τοίχο (Matvey Sed., Alesya L.)

Πυραμίδες, Παιχνίδια - Εισαγωγές - Ανάπτυξη της ρηχής κινητικότητας, καθορίζοντας τα κύρια χρώματα.

Οικοδομικό υλικό, σχεδιαστές "Lego", παιχνίδια για την επιλογή παιδιών.

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Διαβούλευση

"Κανόνες μη νόμων για παιδιά. Ασφάλεια στους δρόμους ".

Ατομικές συνομιλίες με τους γονείς για την ανάγκη να φορούν παιδιά, αντίστοιχα, καιρικές συνθήκες.

ημερομηνία: Τετάρτη 15.03.17.

Άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε θέματα καθεστώτος δημιουργώντας ένα θέμα χωρικού ανάπτυξης περιβάλλοντος για τον εαυτό του

Παιδικές δραστηριότητες αλληλεπίδραση με τους γονείς (Συμμετοχή στο NOD)

1. Ανάπτυξη ομιλίας (Ανάπτυξη ομιλίας)

Θέμα: Προβολή εικονογραφήσεων για το έργο του Κ. Chukovsky "σύγχυση" διδακτική άσκηση "τι κάνω"

σκοπός: Συνεχίστε να εξηγεί στα παιδιά πόσο ενδιαφέρον να εξετάσει τα σχέδια στα βιβλία. Θέτω εις ενέργειαν (χρησιμοποιώντας ασκήσεις) Στην ομιλία των παιδιών, τα ρήματα απέναντι από το νόημα.

Υλικό:. το Calusage στο έργο για να chukovsky "σύγχυση"

Βιβλιογραφία: V. V. Herbova, σελ. 80

(ΜΟΥΣΙΚΗ)

Με Σχέδιο Μουσική εκτελεστική

Πρωί: Χαιρετισμούς κάθε παιδιού εισερχόμενου Ομάδα.

Πρωινή Γυμναστική - Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων.

Συνομιλία: "Τι είναι τα διαφορετικά παιχνίδια"

σκοπός: Πείτε στα παιδιά για τα είδη των παιγνίων νηπιαγωγείνα, δείξτε την ποικιλία της χρήσης τους, επισυνάψτε τα παιδιά σε κοινές δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών

Με Nastya K, Anea M. Διδάσκοντας το δεξί χέρι για να πλύνετε τα χέρια του, σκουπίστε τα στεγνά από την πετσέτα σας

Διά:"Τι γίνεται με το όνομα της εικόνας" σκοπός: Εμπλουτισμός του λεξικού

Εργασία: Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να εκτελέσουν το απλούστερο εντολές: Βάλτε χαρτοπετσέτες στο τραπέζι, αποσυντίθεται κουτάλια. Μάθετε να εκτελέσετε τις οδηγίες υπεύθυνα.

Περπατήστε 1 Παρατήρηση των περαστικών, τα ρούχα τους - Για να ενεργοποιήσετε το λεξικό στο θέμα "Είδη ένδυσης".

Κινητό παιχνίδι "Ladushki - τηγανίτες" "Μία ή δύο".

Διδακτικό παιχνίδι "Διαδώστε τις σημαίες στο χρώμα" - να μάθουν να διακρίνουν τα χρώματα.

Εργασία. Καθαρισμός απορριμμάτων

"Στο στενό κομμάτι".(Kostya R., Varya P.)

Το δεύτερο μισό της ημέρας: Σταδιακή ανάβαση. Συμμετοχή γυμναστικής - αυξάνοντας τον συναισθηματικό τόνο των παιδιών.

Διαβάζοντας ένα ποίημα του Agnya Barto "Αλογο" - Για να σχηματίσουν την ικανότητα των παιδιών να ακούσουν προσεκτικά το ποίημα, επαναλαμβάνοντας πίσω από τον δάσκαλο.

Σκηνή-ρόλο ρόλων "Σκορ" Μάθετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν στο παιχνίδι αντικειμένων υποκατάστασης. Ανάπτυξη διαλογικής ομιλίας.

Ατομική εργασία με το Timur, Alice K. D / και "Συλλέξτε μια πυραμίδα" - Δημιουργήστε τη δυνατότητα συλλογής μιας πυραμίδας στο μέγεθος των δαχτυλιδιών, ενοποιήστε τη γνώση των βασικών χρωμάτων.

Περπατήστε 2.: Παρατήρηση της ημέρας καιρού - Για να επιστήσετε την προσοχή των παιδιών σε λακκούβες στους δρόμους - για να σχηματίσουν ιδέες για τις αλλαγές της άνοιξης στη φύση.

Κινητό παιχνίδι "Αεροσκάφος" - Να τρέξει με την ικανότητα να τρέξει, να μην συναντήσετε ο ένας τον άλλον, να εκτελέσετε κινήσεις στο σήμα.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι χρώμα?" - Στερεώστε τη γνώση των βασικών χρωμάτων.

Εργασία. Φορούμε χιόνι σε κάδους σε ένα συγκεκριμένο μέρος - για να αυξήσετε την επιθυμία να συνεργαστούμε μαζί.

Ατομική δουλειά. Περπατώντας σε μια ευθεία κομμάτια. (Oleg S., Maxim G.)

Εμπλουτισμός μιας γωνίας της δημιουργικότητας: Μοτίβα, μολύβια

Επιτραπέζια παιχνίδια: Μεγάλα παζλ

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Εργασία στο κέντρο του παιχνιδιού

Εμπλουτισμός μιας γωνίας της δημιουργικότητας: Βιβλία χρωματισμού, μολύβια, κραγιόνια κεριών.

Ζωγραφική.

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Συζητήσεις με τους γονείς σχετικά με την πρόοδο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

ημερομηνία: Παρασκευή 17.03.17.

Άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο καθεστώς (Συμμετοχή στο NOD)

1. Ανάπτυξη ομιλίας

Θέμα: "Θεραπεία του έργου του Κ. Ushinsky" Χήνες "χωρίς οπτική υποστήριξη".

σκοπός: Συνεχίστε να διδάξετε τα παιδιά να ακούσουν μια ιστορία χωρίς οπτική υποστήριξη.

Υλικό: Κείμενο του έργου του Κ. Ushinsky "Χήνες"

Λογοτεχνία *: V. V. Herbova, σελ. 80-81

2. Φυσική ανάπτυξη

Με Σχέδιο

Πρωί: Χαιρετισμούς κάθε παιδιού εισερχόμενου Ομάδα.

Πρωινή Γυμναστική - Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων.

Παιχνίδια με το αίτημα των παιδιών.

D / και σύμφωνα με το σχηματισμό του λεξικού - "Επιπλα". Τι είναι? (Όνομα του θέματος.) Ποιό είναι το θέμα? (Αντικείμενα αντικειμένων.) Γιατί χρειάζεστε ένα αντικείμενο; (Ειδικός σκοπός.) Η κυκλική κίνηση του δάσκαλου του χεριού κυκλώνει όλα τα θεωρητικά αντικείμενα επίπλων και Ζητά: "Ποια είναι η ίδια λέξη όλων αυτών των αντικειμένων;"

Με Matvey, S., Alena P. Ενεργοποιήσεις Εργασίας - για να αφαιρέσετε τα παιχνίδια, ομορφιά τους όμορφα στα ράφια. Κάθε πράγμα είναι η θέση σας

Κιλό: Συνεχίστε να μαθαίνετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν σαπούνι και πετσέτα (καθαρά ξεπλύνετε τα χέρια και σκουπίστε).

Περπατήστε 1.: Παρατήρηση μεταφορών - να γνωρίσουν τα παιδιά με οχήματα του πλησιέστερου περιβάλλοντος.

Κινητό παιχνίδι "Πρακτική και αυτοκίνητο" - Για να εκτελέσετε την ικανότητα να τρέχετε σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο, στην ικανότητα να αρχίσετε να κινείται και να το αλλάζετε στο σήμα, βρείτε τη θέση σας.

Διδακτικό παιχνίδι "Πάρτε τις κουταλιές στους κουβάδες" - Διδάξτε να καθορίσετε το χρώμα του θέματος, βρείτε τα στοιχεία του ίδιου χρώματος.

Εργασία. Σκουπίδια - Εκτέλεση παραγγελιών.

Ατομική δουλειά. Άσκηση τυχερών παιχνιδιών "αγενής στο πλαίσιο ελέγχου" - φροντίδα στο τρέξιμο στην καθορισμένη κατεύθυνση. (Matvey Sed., Arina Z.)

Το δεύτερο μισό της ημέρας: Σταδιακή ανάβαση. Συμμετοχή γυμναστικής - αυξάνοντας τον συναισθηματικό τόνο των παιδιών.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ: Poeulthen της Sapgira "Γάτα", Pestech Το "Kitty Paw πλένεται"

Κουκλοθέατρο "Πώς συναντήθηκαν τα ζώα της άνοιξης" - Κάντε τη συναισθηματική διάθεση των παιδιών, να διαμορφώσετε το ενδιαφέρον για το θέατρο μαριονέτας.

Ατομική εργασία με σπέρμα Π., Oleg S. Finchiking παιχνίδι "Boy - Finger" - Αναπτύξτε μια μικρή μοτοσικλέτα, μνήμη και ομιλία.

Παιχνίδια σκηνών κατόπιν αιτήματος των παιδιών

Περπατήστε 2. "Είδη ένδυσης".

Κινητό παιχνίδι "Ladushki - τηγανίτες" - Διδάξτε τα παιδιά με διαφορετικούς τρόπους να χτυπήσουν τα χέρια του. κιμωλία "Μία ή δύο".

Διδακτικό παιχνίδι "Διαδώστε τις σημαίες στο χρώμα" - να μάθουν να διακρίνουν τα χρώματα.

Εργασία. - ενδιαφέρονται για τα παιδιά στην εκπλήρωση των παραγγελιών εργασίας.

Ατομική δουλειά. Άσκηση τυχερών παιχνιδιών "Στο στενό κομμάτι". (Liza M., Olesya L.)

Παιχνίδια με το Design-Rum. Κτίρια αφρισμού. Εξετάστε το άλμπουμ "Μεταφορές"

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Παιχνίδια Ζώνης Παιχνιδιού

Παιχνίδια τοίχων.

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Σημειώστε στους γονείς "Κανόνες PDD".

Μπλοκ θέμα:"Άνοιξη πηγαίνει - άνοιξη δρόμο" Θέμα της εβδομάδας "Επιπλα"

σκοπός: Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με τα ονόματα των υποκειμένων του πλησιέστερου Περιβαλλοντας ΧΩΡΟΣ: Έπιπλα. Εμπλουτίστε το λεξικό Παιδιά: ουσιαστικό, δηλώνει ονόματα επίπλων. Εισάγετε το ραντεβού των επίπλων. Σύνολο Εκδήλωση: Σχεδιασμός "Επιπλα" Την ημερομηνία του τελικού Εκδηλώσεις: Παρασκευή - 03/31/2017

ημερομηνία: Δευτέρα 03/27/17.

Άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο καθεστώς (Συμμετοχή στο NOD)

1. Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (Ζωγραφική)

: Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης περιφέρειες

Θέμα: "Πρότυπο σε μια κούκλα φόρεμα Kate".

σκοπός: Συνεχίστε να εκπαιδεύετε την ανταπόκριση και την καλοσύνη στα παιδιά. Μάθετε τα παιδιά ρυθμικά εφαρμόστε εγκεφαλικά επεισόδια στην σιλουέτα του φόρεμα, αναπτύξτε ένα αίσθημα χρώματος

Υλικό:: Σιλουέτες φορέων για κάθε παιδί, χρώματα - γκουάς, χαρτοπετσέτες, βάζα με νερό, βούρτσες.

Βιβλιογραφία: Τ. Γ. Καζακόβα "Αναπτύξτε το Preschoolers Creativity" από. τριάντα

2. Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (ΜΟΥΣΙΚΗ)

Με Σχέδιο Μουσική εκτελεστική

Πρωί περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη.

Χαιρετισμούς κάθε παιδιού εισερχόμενου Ομάδα.

Πρωινή Γυμναστική - Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων.

Ταχύτητα. Upr-δηλαδή "Ας πίνουμε στους Sountors" - Βόλτα Dakia.

Ίδιος. Εργασία: Με την Katya K, Matve, D. _palchik "Μια οικογένεια" - Ανάπτυξη ομιλίας μνήμης, λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

"Καλό να είσαι υγιής"

Δάσκαλος ιστορίας για την υγεία. Διδάγετε, τα παιδιά να αφαιρέσουν τα παιχνίδια στη θέση τους.

Κιλό. Μορφή Πρωταρχικός δεξιότητες Αυτοεξυπηρέτηση: Αποδοχή με ένα ενήλικο φόρεμα.

Συνεχίστε να μαθαίνετε να καθίσετε ομαλά στο τραπέζι, μην μιλάτε, μην χτυπήσετε ένα κουτάλι.

Walk1: Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη.

Η παρατήρηση των μεταφορών είναι να σχηματίσουν ιδέες για την ποικιλία των μεταφορών.

Κινητό παιχνίδι "Αυτοκίνητα" - Μάθετε να περιηγηθείτε στο διάστημα, να τρέχετε, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο.

Διδακτική άσκηση "Ποιο χρώμα του αυτοκινήτου;" - Στερεώστε τη γνώση των λουλουδιών. Εργασία. Κατασκευή δρόμου - για να μάθετε να χτίζετε μαζί. Ατομική δουλειά. Άσκηση στην ηχητική αντίσταση "Πώς το σήμα του μηχανήματος;"(Oleg S., Maxim G.)

Το δεύτερο μισό της ημέρας:: Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη.

Σταδιακή ανάβαση. Συμμετοχή γυμναστικής - αυξάνοντας τον συναισθηματικό τόνο των παιδιών.

Ανάγνωση τέχνης Βιβλιογραφία: "Ιστορία ενός ηλίθου μικρού ποντικιού". Συνομιλία για το περιεχόμενο των παραμυθιών. Εκπαιδευτική στιγμή - η μαμά πρέπει πάντα να υπακούει.

Παιχνίδια σκηνών κατόπιν αιτήματος των παιδιών - για να σχηματίσουν τη δυνατότητα επιλογής του παιχνιδιού, εκτελέστε ρόλο.

Ίδιος. Εργασία: ALENA Π., Ksenia Sh. Διδάξτε τα παιδιά να εκτελέσουν το απλούστερο εντολές: Βάλτε χαρτοπετσέτες στο τραπέζι, αποσυντίθεται κουτάλια. Μάθετε να εκτελέσετε τις οδηγίες υπεύθυνα

Walk2.:: Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη. Η παρατήρηση των νεφρών στα δέντρα είναι να προσελκύσει παιδιά σε παρατηρήσεις αντικειμένων άγριας φύσης, φέρνουν μια προσεκτική στάση απέναντι στα δέντρα.

Κινητό παιχνίδι "Varosik" - Μάθηση να μετακινηθείτε με διαφορετικό ρυθμό, να αλλάξετε την κατεύθυνση, να μεταδώσετε χαρακτηριστικές κινήσεις ζώων, πουλιά. Άσκηση στην προφορά των ήχων.

Διδακτικό παιχνίδι "Μαντέψτε τι να κάνετε" - Αναπτύξτε τη δυνατότητα να αλλάξετε την ακουστική προσοχή, τη δυνατότητα να συνδέσετε τις ενέργειές τους με τον ήχο της ταμπούρ.

Εργασία. Ας πάρουμε στο κιόσκι - την εκπλήρωση των απλούστερων παραγγελιών.

"Hare York" (Olesya Κ., Anya M.)

Ανεξάρτητες δραστηριότητες: Παιχνίδια με απομακρυσμένο υλικό.

Δ. Και. "Πάρτε ένα ζευγάρι". Οικοδομικό παιχνίδι "Κατασκευάστε ένα σπίτι λαγουδάκι"

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Όλα τα μέρη σας.

Εργασία στο κέντρο του παιχνιδιού: Μαζί με τα παιδιά, φέρνουν την τάξη στα ράφια με τα παιχνίδια.

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Διαβούλευση "Εκπαίδευση φύλου των προσχολικών προσχολικών".

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις σχετικά με αιτήματα των γονέων

ημερομηνία: Τετάρτη 03/29/17.

Απευθείας εκπαιδευτικές δραστηριότητες Εκπαιδευτικές δραστηριότητες στη μητέρα πολλαπλή δημιουργία ενός βεβαιωθούμενου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την ανεξάρτητη αλληλεπίδραση των παιδιών με τους γονείς (Συμμετοχή στο NOD)

1. Ανάπτυξη ομιλίας (Ανάπτυξη ομιλίας)

: Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη.

Θέμα: Διδακτική άσκηση "Πώς μπορεί να φέρει ευτυχισμένο;"

σκοπός: Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να παίζουν και να μιλούν με ένα παιχνίδι, χρησιμοποιώντας διαφορετικά στη μορφή και το περιεχόμενο της κυκλοφορίας.

Υλικό: Παιχνίδι αρκούδα. Εικόνες σε d / παιχνίδι.

Βιβλιογραφία: V. V. Herbova, σελ. 83-84

2 .. Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (ΜΟΥΣΙΚΗ)

Με Σχέδιο Μουσική εκτελεστική

Πρωί:: Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη. Χαιρετισμούς κάθε παιδιού εισερχόμενου Ομάδα.

Horovoic παιχνίδι. "Πηγαίνουμε γύρω".

Ακούστε, μικροί άνθρωποι,

Πηγαίνοντας στη συγκέντρωση!

Βιαστείτε στον κύκλο

Επαναλάβετε το ένα το άλλο!

Πηγαίνουμε μεταξύ τους.

Hey guys δεν χασμουρούν.

Όλα αυτά που θα μας δείξουν το Kohl

Θα επαναλάβουμε - διδάσκουμε την Deia να περπατήσετε σε έναν κύκλο.

Δάχτυλο παιχνίδι "Λουλούδια διασκέδασης δάχτυλα" Ανάπτυξη της ρηχής κινητικότητας, μνήμης, ομιλίας.

Πρωινή Γυμναστική - Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων.

Ίδιος. Εργασία. Katya Κ., Maxim G Διδάσκοντας το σωστό μολύβι σωστά.

Κιλό. Συνεχίστε να μαθαίνετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν σαπούνι και πετσέτα (καθαρά ξεπλύνετε τα χέρια και σκουπίστε).

Διδάξτε τα παιδιά να εκτελέσουν το απλούστερο εντολές: Βάλτε χαρτοπετσέτες στο τραπέζι, αποσυντίθεται κουτάλια.

Μάθετε να εκτελέσετε τις οδηγίες υπεύθυνα.

Περπατήστε 1 Παρακολουθώντας το έργο του Janitor - Να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον για το έργο των ενηλίκων, εντείνει τη χρήση ρήματα στην ομιλία.

Κινητό παιχνίδι "Μέσω της ράβδου" - άλμα σε δύο πόδια.

Διδακτικό παιχνίδι "Λαχανικό κατάστημα" - Διδάξτε να καλέσετε σωστά τα λαχανικά.

Εργασία. Αφαιρέστε τα κλαδιά στον ιστότοπο - για να υποστηρίξετε την επιθυμία να βοηθήσετε τους ενήλικες.

Ατομική δουλειά. Θυμηθείτε φτερό "Πήγα στη γάτα στο Torzhok". (Masha P., Gleb R.)

Το δεύτερο μισό της ημέρας:: Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες

Εμφάνιση, υγιεινή στο λογοτεχνικό Υλικό:

Barto Α., Barto P. N. "Κορίτσι chumazay";

Ίδιος. Εργασία με Matvey Sed., Alesa L. σε ZKR - Sound a.

Ω, Ladurs-Ladushki,

Ψήστε τηγανίτες!

Βάζουμε στο παράθυρο,

Δροσερό αιτία. (Ε. Blaginina. Alyonushka.) Σκηνή-ρόλος το παιχνίδι: "Σκορ" Μάθετε τα παιδιά να χρησιμοποιούν στο παιχνίδι αντικειμένων υποκατάστασης. Ανάπτυξη διαλογικής ομιλίας

Εργατικές εργασιακές παραγγελίες "Στοιχεία παιχνιδιών παιχνιδιών"

Ηρεμία. Παιχνίδια των παιδιών - Για να σχηματίσουν δεξιότητες για να παίξουν μαζί

Περπατήστε 2.: Παρατήρηση του ανέμου, παίζοντας με πικάπ - για να γνωρίσετε τη διαδικασία των παιχνιδιών με ένα προσιτό φαινόμενο νερού - ο άνεμος.

Κινητό παιχνίδι "Πόδια" - Μάθετε να ενεργείτε σύμφωνα με το κείμενο.

Διδακτικό παιχνίδι "Μαντέψτε ποιος κάλεσε" - Αναπτύξτε ακουστική προσοχή.

Εργασία. Διατροφή πουλιά - Συνεχίστε να αυξάνουν την επιθυμία να φροντίσουν τα πουλιά.

Ίδιος. Εργασία: Ματθαίος Sed., Zlata - Συνεχίστε να μαθαίνετε συνεχώς φόρεμα για μια βόλτα, βάζετε αντικαταστάσιμα παπούτσια στο ντουλάπι.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες: Παιχνίδια κατόπιν αιτήματος των παιδιών σε ένα οικόπεδο με απομακρυσμένα υλικά του παιχνιδιού με μικρές μπάλες

Σχέδιο με σφραγίδα. Παιχνίδια με κύβους, πυραμίδες

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Επιτραπέζια παιχνίδια για παιδιά

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Συζητήστε με τους γονείς σας για την υγεία των παιδιών

Συνομιλία: "Τι είδους εργασία είναι διαθέσιμη στα παιδιά;"

ημερομηνία: Παρασκευή 31.03.17.

Άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο καθεστώς (Συμμετοχή στο NOD)

1. Ανάπτυξη ομιλίας (Εξοικείωση με μυθοπλασία)

Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη

Θέμα: Ανάγνωση του ποιήματος της Sapgira "Digractic άσκηση Cat" Μην αφήνετε μας, μουνί! ".

σκοπός: Εξηγήστε στα παιδιά, όπως μπορείτε να παίξετε με ένα παιχνίδι διαφορετικά και να μιλήσετε μαζί της. Βοηθήστε τα παιδιά να επαναλάβουν πίσω από τον εκπαιδευτικό και να επινοήσουν ανεξάρτητα εύκολη πρόσβαση στο παιχνίδι

Υλικό: Παιχνίδι γάτας, κείμενο Sapgira "Poem Cat Βιβλιογραφία: V. V. Herbova, σελ. 82-83.

2. Φυσική ανάπτυξη

Με Σχέδιο Εκπαιδευτή φυσική αγωγή.

Πρωί: Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. Ανάπτυξη χαιρετισμούς κάθε παιδιού Ομάδα.

Πρωινή Γυμναστική - Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων.

Προβολή διαφορετικών εικονογραφήσεων στο θέμα "Επιπλα". Παιχνίδι με κινητικότητα μέσου κειμένου "Merry swinging" - Διδάσκει συντονισμό.

Υπάρχουν ταύροι κάθονται, κούνια,

Αναστενάζω:

"Ω, το ποίημα τελειώνει,

Τώρα πέφτω! "D / and Sensorik "Εικασία".

Ίδιος. Εργασία. Με το Timur, Matvey Sah. - Ενεργειακές παραγγελίες - για να καθαρίσετε τα παιχνίδια, τα ομορφιά τους όμορφα στα ράφια. Κάθε πράγμα είναι η θέση σας

Εργασία. Δώστε εντολή στη Croste R., Alena P. Μισό τα φυτά στη φυσική ζώνη.

Κιλό. Αναπτύξτε την ικανότητα να τρώτε απαλά, χρησιμοποιήστε τη χαρτοπετσέτα.

Περπατήστε 1.: Παρατήρηση των περαστικών, τα ρούχα τους - για να εντείνουν το λεξικό στο θέμα "Είδη ένδυσης".

Κινητό παιχνίδι "Ladushki - τηγανίτες" - Διδάξτε τα παιδιά με διαφορετικούς τρόπους να χτυπήσουν τα χέρια του. κιμωλία "Μία ή δύο".

Διδακτικό παιχνίδι "Διαδώστε τις σημαίες στο χρώμα" - να μάθουν να διακρίνουν τα χρώματα.

Εργασία. "Χιόνι το χιόνι σε μια δέσμη και χτίζοντας ένα λόφο για κούκλα Kati" - ενδιαφέρονται για τα παιδιά στην εκπλήρωση των παραγγελιών εργασίας.

Ατομική δουλειά. Άσκηση τυχερών παιχνιδιών "Στο στενό κομμάτι". (Matvey Sah, Sofya Zh.)

Ανεξάρτητα παιχνίδια με απομακρυσμένο υλικό - Ανεξαρτησία.

Το δεύτερο μισό της ημέρας: Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης περιφέρειες: Soc. - Φυσική, γνωστική, καλλιτεχνική και αισθητική. ανάπτυξη. Σταδιακή ανάβαση. Συμμετοχή γυμναστικής - αυξάνοντας τον συναισθηματικό τόνο των παιδιών.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης - "Ας ειδοποιήσουμε, weigly!".

D / και στην αισθητηριακή - "Χρωματιστά ζευγάρια"

Σκοπός. Μαθαίνοντας να σηκώσετε τα ζεύγη της ίδιας περιοχής χρώματος στη γωνία Φύση.: Γιατί οι άνθρωποι μεγαλώνουν λουλούδια στο σπίτι (όμορφα, χρήσιμο - φρέσκο \u200b\u200bαέρα, είναι δυνατόν να καλλιεργηθούν φυτά που δεν αναπτύσσονται στο κλίμα μας). Υπενθυμίστε στο παιχνίδι - τα παιδιά Horovoda περπατούν γύρω από το δωμάτιο φυτά:

Μεγαλώνουν, λουλούδι, το χειμώνα και το καλοκαίρι,

Dari Okhaki Us Bouquets,

Σπρώξτε το λουλούδι τους -

Και όλοι πέφτουμε σαν μια ολίσθηση. (Τα παιδιά πέφτουν στο χαλί

Ίδιος. Εργασία: Με την Alena P., Timur G. - Ανάπτυξη κινήσεων "Σημαία". Maxim G., Matvey D. σε ZKR - Ήχος

Περπατήστε 2.: Παρατήρηση "Sun Ninins" - Δώστε στα παιδιά πρώτα Παρουσιάσεις της άνοιξης.

Κινητό παιχνίδι "Χορός νερού ποντικών" - Άσκηση κατά την εκτέλεση των κινήσεων.

Διδακτικό παιχνίδι "Ελαφρύ βαρύ" - Διδάξτε να προσδιορίσετε με κλειστά μάτια πόσο στο σκάφος άμμου.

Εργασία. Καθαρισμός του κομματιού από τα σκουπίδια - Προκαλεί μια επιθυμία να συνεργαστείτε με τον εκπαιδευτικό.

Ατομική δουλειά. Επαναλάβετε τον ιδρώτα "Hare York"

Παιχνίδια κατόπιν αιτήματος των παιδιών στο οικόπεδο. - Δημιουργία ανεξαρτησίας. Εικονογραφήσεις προετοιμασίας "Ανοιξη". Παιχνίδια S. Ομάδα Ομοιόμορφα παιχνίδια του ίδιου είδους, σχήμα, χρώματα. D / u "Τι είναι κίτρινο"

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Δημιουργία συνθηκών για το παιχνίδι ρόλων σκηνής "Μαμά, μπαμπά, είμαι φιλική οικογένεια". Διανομή ρόλων χρησιμοποιώντας τον εκπαιδευτικό (Ο κύριος ρόλος της μαμάς εκτελείται από τον εκπαιδευτικό).

σκοπός: Να εξασφαλίσει τους κανόνες συμπεριφοράς στην οικογένεια, να εκπαιδεύσει το σεβασμό των αγαπημένων, την επιθυμία να είναι χρήσιμη στην οικογένεια.

Απομακρυσμένο υλικό για παιχνίδια και εργασία.

Συνομιλία με τους γονείς: "Διασκεδαστική, εκπαίδευση"

Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις σχετικά με αιτήματα των γονέων