Ανάπτυξη μαθημάτων με ένα παιδί 2 ετών στο σπίτι. Μεταφορά παιχνιδιών παιχνιδιών. Μουσικό παιχνίδι με δάχτυλα "Υπάρχει ένα σπίτι στο δάσος από κορμούς"

Κάθε μαμά θέλει το καλύτερο για το παιδί της. Για να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί ισοδύναμα με τους συνομηλίκους του, και καλύτερα - μπροστά τους από κάθε άποψη. Και πολλοί γονείς συμφωνούν να καταβάλουν κάθε προσπάθεια για αυτό.

Σε αυτήν την περίπτωση, ο καλύτερος βοηθός θα είναι ένα σύνολο αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για παιδιά ηλικίας 1, 2 ή 3 ετών, κάτι που συνιστάται τόσο για υγιή παιδιά όσο και για όσους υστερούν στην ανάπτυξη. Τι ασκήσεις υπάρχουν, πώς να διεξάγετε τέτοια παιχνίδια με ένα μικρό θαύμα - θα μάθουμε για τα πάντα.

Ανάπτυξη ομιλίας

Οι ψυχολόγοι θεωρούν την ομιλία ένα από τα σημεία εκκίνησης στην ανάπτυξη ενός μικρού άνδρα. Αναπτύσσοντας την ομιλία του μωρού, διεγείρετε την ανάπτυξη σχεδόν όλων των μερών του εγκεφάλου, η οποία συμβάλλει στην υψηλή πνευματική ανάπτυξη του μωρού. Μαθήματα που αναπτύσσουν ομιλία για παιδιά 2-3 ετών μπορούν να διεξαχθούν οπουδήποτε - στο σπίτι, σε ένα μίνι λεωφορείο, στο δρόμο, σε ένα πάρκο. Θα παραθέσουμε μερικά από αυτά:

• Περιγραφή αντικειμένων. Περιγράψτε τα αντικείμενα που βρίσκονται γύρω σας - δέντρα, πέτρες στο δρόμο, μια ντουλάπα στο δωμάτιο. Ζητήστε από το μωρό σας να κάνει το ίδιο - είναι σημαντικό να του αναθέσει τα κατάλληλα επίθετα σε ορισμένα πράγματα. Το δέντρο είναι ψηλό, η πέτρα είναι γκρι, η ντουλάπα είναι μεγάλη.
• Τραγούδια και ποιητές. Τα παιδιά λατρεύουν τη μουσική και τα αστεία τραγούδια. Εάν τραγουδάτε μαζί με τις ηχογραφήσεις, το παιδί σας θα αρχίσει τελικά να το κάνει μαζί σας. Το ίδιο ισχύει και για αστεία ποιήματα - νηπιαγωγεία.
• Συζήτηση για την πλοκή. Αφού διαβάσετε την αγαπημένη σας ιστορία, συζητήστε με το παιδί τους χαρακτήρες τι έκαναν, γιατί, ποια αποτελέσματα οδήγησε.
• Ερωτήσεις. Είναι σημαντικό να απαντήσετε πλήρως στις ερωτήσεις του παιδιού, εξηγώντας απλά και πολύπλοκα πράγματα και φαινόμενα σε ένα επίπεδο προσβάσιμο από αυτόν. Μην ξεχάσετε να κάνετε μόνοι σας ερωτήσεις. Τι χρώμα είναι το ξύλο, είναι η ντουλάπα μεγάλη ή μικρή, όπου μπορείτε να βρείτε πέτρες;
• Αναπνοή ομιλίας. Μπορείτε να εκδώσετε μια πρόταση με μία κίνηση χωρίς να χάσετε τη σκέψη σας. Μωρό - όχι. Προκειμένου να αναπτυχθεί αυτός ο τύπος αναπνοής στα ψίχουλα, μπορείτε να σβήσετε τα κεριά, το καλοκαίρι - να φυσήξετε φυσαλίδες στο δρόμο, να παίξετε το σωλήνα στο σπίτι.
• Παιχνίδια ομιλίας... Ένα απλό παιχνίδι ανωνυμικών λέξεων, "τελειώστε την πρόταση" όχι μόνο εκπαιδεύει την προφορά λέξεων και ήχων, αλλά επίσης διδάσκει στον εγκέφαλο του μωρού να συνδέει διαφορετικές έννοιες. Το μαύρο είναι λευκό, το μεγάλο είναι μικρό. Ο σκύλος μας κοιμάται συνήθως ... από την πόρτα, μεγαλώνει στα δέντρα ... πολλά φύλλα.

Ανάπτυξη λογικής και προσοχής

Πολλοί δάσκαλοι και ψυχολόγοι προτείνουν, ακόμη και πριν από το νηπιαγωγείο, να κάνουν μαθήματα με παιδιά που αναπτύσσουν λογική, προσοχή και σκέψη. Αυτό βοηθά το παιδί να μάθει να δημιουργεί αιτιώδεις σχέσεις, να συγκεντρώνει την προσοχή, να βγάζει λογικά συμπεράσματα και συμπεράσματα με βάση γνωστές πληροφορίες και προσωπική εμπειρία. Ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα τέτοιων παιχνιδιών:

• Αναζήτηση. Δεν έχει σημασία τι και πού ψάχνετε - το κύριο πράγμα είναι ότι το θέμα είναι γνωστό στο μωρό. Μπορείτε να κοιτάξετε έξω από το παράθυρο, να ζητήσετε από το μωρό να δείξει ένα κόκκινο αυτοκίνητο στο χώρο στάθμευσης, να βάλετε παιχνίδια στο πάτωμα στο διαμέρισμα και να καλέσετε το παιδί να βρει την αγαπημένη του. Με την πάροδο του χρόνου, περιπλέξτε το παιχνίδι - ζητήστε τους να βρουν όλα τα σκληρά ή όλα τα μαλακά παιχνίδια, μια κόκκινη μπάλα, ένα πράσινο μαρκαδόρο, ένα μεγάλο κουτί.
• Χλωρίδα και πανίδα. Επεκτείνετε τις γνώσεις του μωρού σας για τα ζώα. Κοιτάξτε την εικόνα ή στο ζωολογικό κήπο για νέα, αφήστε το μωρό να θυμηθεί τι λένε τα μικρά τους. Πείτε στο μωρό σας για τα πουλιά, ποια χειμωνιάτικα μαζί μας, ποια πετούν σε θερμότερες περιοχές, τι λένε οι νεοσσοί τους. Σε μια βόλτα στο πάρκο, ονομάστε τα δέντρα που μεγαλώνουν εκεί, πείτε μας γιατί μερικά από τα φύλλα γίνονται κίτρινα το φθινόπωρο, ενώ άλλα είναι αειθαλή.

• Καιρός και εποχές. Αυτή η άσκηση είναι σημαντική για τη λογική σκέψη. Εάν εξηγείτε τακτικά φαινομενικά καιρικά φαινόμενα και μιλάτε για τις εποχές, το παιδί σας θα σχηματίσει λογικές αλυσίδες όπως «είναι βρεγμένο έξω επειδή βρέχει, βρέχει συχνά επειδή είναι φθινόπωρο».
• Τροφή. Τακτοποιήστε διαφορετικά είδη τροφίμων μπροστά από τα ψίχουλα. Πρώτα, πείτε μας ότι η μπανάνα, το πορτοκάλι και το μήλο είναι φρούτα, οι πατάτες και τα κολοκύθια είναι λαχανικά. Με την πάροδο του χρόνου, καλέστε το μωρό να ταξινομήσει μόνο του τα προϊόντα σύμφωνα με γενικά κριτήρια. Χρησιμοποιήστε την προέλευση, την ομοιότητα του σχήματος και του χρώματος.
• Χρώματα και σχήματα. Είναι πολύ σημαντικό ότι μέχρι την ηλικία των 3 ετών το μωρό μπορεί να διακρίνει έναν κύκλο από ένα τρίγωνο και ένα τετράγωνο, να προσανατολιστεί σε βασικά χρώματα. Τα γεωμετρικά σχήματα κομμένα από χαρτόνι ή χαρτί διαφορετικών χρωμάτων και μεγεθών θα σας βοηθήσουν. Εισαγάγετε τα στο μωρό και, στη συνέχεια, προσφέρετε να τα συνδυάσετε σύμφωνα με κοινά χαρακτηριστικά.
• Σκορ. Ξεκινώντας με αριθμούς είναι η λανθασμένη προσέγγιση. Διδάξτε στο μωρό σας να μετρά τα δάχτυλα, τα σκαλοπάτια, τα δέντρα μπροστά από το σπίτι, τα αυτοκίνητα στο πάτωμα. Με την πάροδο του χρόνου, το μωρό θα κυριαρχήσει τον αριθμό τουλάχιστον έως 5 και στη συνέχεια θα τον καλέσει να πει την ηλικία του. Μάθατε; Ζητήστε του να του πει πόσο χρονών θα είναι - έτσι αρχίζετε να καθορίζετε την έννοια της προφορικής καταμέτρησης.

Ανάπτυξη δεξιοτήτων κινητικών δεξιοτήτων

Δεν είναι μάταια οι δάσκαλοι και οι λογοθεραπευτές να εστιάζουν στις λεπτές κινητικές δεξιότητες των παιδιών - σχετίζεται άμεσα με το κέντρο της ομιλίας στον εγκεφαλικό φλοιό του παιδιού. Η ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σε αυτήν την ηλικία είναι μεγάλη:

Από τις δραστηριότητες που αναπτύσσουν την αίσθηση ευαισθησίας των παιδιών, πολλά μπορούν να γίνουν στο σπίτι με μια μητέρα:

1. Ορισμός της υφής. Ζητήστε από το παιδί να αγγίξει διαφορετικά αντικείμενα και να ονομάσει πώς αισθάνεται. Σκληρό, μαλακό, απαλό, τραχύ, κρύο, ζεστό. Εκτός από την ανάπτυξη αισθήσεων, θα ενισχύσετε επίσης την ομιλία σας.
2. Προσδιορισμός του σχήματος. Οι κύβοι είναι τετράγωνοι, η μπάλα είναι στρογγυλή, η πυραμίδα είναι τριγωνική - το μωρό πρέπει να μάθει να διακρίνει το σχήμα των αντικειμένων με άγγιγμα.
3. Προσδιορισμός του μεγέθους. Μεγάλο - μικρό, μεγάλο - μικρό. Όλα είναι κατάλληλα για τέτοιες προπονήσεις - βότσαλα, δημητριακά, ζυμαρικά. Το παιδί πρέπει να διακρίνει το μέγεθος του αντικειμένου όχι μόνο οπτικά, αλλά και με άγγιγμα.

Αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά με αναπηρία

Δεν αναπτύσσονται όλα τα μωρά σύμφωνα με το πρόγραμμα. Υπάρχει γενικά μια ξεχωριστή κατηγορία παιδιών - αυτά είναι παιδιά με αναπηρία. Τέτοια ψίχουλα χρειάζονται ιδιαίτερη προσοχή και τη δική τους προσέγγιση. Το γεγονός είναι ότι οι αναπτυξιακές δραστηριότητες για τα παιδιά με αναπηρίες δεν είναι μόνο ενημερωτικές, αλλά και διορθωτικές. Κατά την αντιμετώπιση τέτοιων παιδιών, είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη ορισμένες πτυχές της αντίληψής τους:

• Αυτά τα μωρά αισθάνονται κατώτερα μόνο όταν τους επισημαίνονται. Μην επιλέξετε αυτά τα παιχνίδια που προφανώς δεν μπορεί να αντιμετωπίσει το παιδί.
• Τα παιδιά με αναπηρίες είναι συνήθως πιο επιφυλακτικά από τους υγιείς συντρόφους τους, όλες οι τάξεις πρέπει να παίζονται με παιχνιδιάρικο τρόπο και χωρίς πίεση από τους ηλικιωμένους τους.
• Παρακολουθήστε προσεκτικά το μωρό κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορεί να είναι δύσκολο για το μωρό σε κάποια σημεία, αλλά δεν θα είναι σε θέση να σας το πει αυτό. Είναι σημαντικό να πλοηγηθείτε εγκαίρως και να απλοποιήσετε την εργασία για το παιδί.

Οι σύγχρονοι κατασκευαστές έχουν δημιουργήσει πολλά παιχνίδια και σετ παιχνιδιού που στοχεύουν στην ανάπτυξη τέτοιων παιδιών. Ωστόσο, είναι σημαντικό να ασχοληθείτε με αυτά και τακτικά παιχνίδια - το παιδί θα αισθανθεί αρκετά φυσιολογικό εάν περάσετε μαζί του το μάθημα σαν να είναι απολύτως πλήρες.

• Τα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών είναι γεμάτα ενέργεια και ανήσυχα. Μην περιμένετε να αφιερώσουν περισσότερο από 4-5 λεπτά σε ένα μάθημα.
• Αξιοποιήστε στο έπακρο τη στιγμή του παιχνιδιού στην τάξη - τώρα είναι η πιο αποτελεσματική μορφή αντίληψης για νέες πληροφορίες για το παιδί.
• Θυμηθείτε - έως 4 ετών, κάθε μωρό έχει το δικό του πρόγραμμα ανάπτυξης, μερικές δεξιότητες και έννοιες που το παιδί θα κυριαρχήσει πριν από τους συνομηλίκους του, μερικές αργότερα.
• Μην χαλαρώσετε να ελέγξετε τις δεξιότητες του παιδιού σας με τις γενικά αποδεκτές έννοιες αυτού. Αυτό θα σας βοηθήσει να προσαρμόσετε τις δραστηριότητές σας και να συμπληρώσετε τα κενά που λείπουν στις δεξιότητες και τις γνώσεις του μωρού σας.

Ανάπτυξη δραστηριοτήτων για παιδιά 2-3 ετών - βίντεο

Αυτό το βίντεο δείχνει ξεκάθαρα ένα παράδειγμα ανάπτυξης μαθημάτων Montessori στο σπίτι.

Αυτό το βίντεο δείχνει παραδείγματα δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη μιας μικρής αναστάτωσης.

Η ανάπτυξη ενός παιδιού είναι μια σημαντική στιγμή στη ζωή και την ανατροφή του. Η επιτυχία του στο νηπιαγωγείο και μετά στο σχολείο εξαρτάται από το πόσο συχνά και παραγωγικά παίζετε αυτά τα παιχνίδια με το μωρό σας. Δώστε αρκετή προσοχή σε αυτό το ζήτημα και το μωρό θα ξεπεράσει εύκολα όλες τις επόμενες μαθησιακές δυσκολίες!

Ίσως θα πρέπει να εξοικειωθείτε με τεχνικές πρώιμης ανάπτυξης όπως: ή, ή.

Παίζετε εκπαιδευτικά παιχνίδια με το μωρό σας; Έχει το παιδί ένα αγαπημένο παιχνίδι; Αν έχετε ιδέες για ενδιαφέροντα και χρήσιμα παιχνίδια - μοιραστείτε τα μαζί μας στα σχόλια!

Ανάπτυξη της φαντασίας.

Τι μπορείτε να κάνετε με βαμβάκι;
-Κάντε μια μεγάλη μπάλα από πολλές μικρές μπάλες.
- Εκτίμησέ τα.
- Κρατήστε τα σε διάφορα μέρη του σώματος - κεφάλι, ώμο ή μύτη.
- Περπατήστε με μπάλες μεταξύ των ποδιών σας.
-Βάζοντάς τα στο τραπέζι, προσπαθήστε να τα πετάξετε.

Μελέτη χρωμάτων.

Επιλέξτε οποιοδήποτε χρώμα, όπως το κόκκινο, και τοποθετήστε πολλά στοιχεία αυτού του χρώματος σε ένα δοχείο. Ονομάστε το χρώμα του παιχνιδιού όταν μου ζητάτε να σας δώσω αυτό ή κάτι τέτοιο. Για παράδειγμα: "Παρακαλώ δώστε μου μια κόκκινη μπάλα."
Εάν ένα παιδί σας δώσει ένα κόκκινο αυτοκίνητο, πείτε: «Σας ευχαριστώ πολύ για το κόκκινο αυτοκίνητο, ας ψάξουμε μια κόκκινη μπάλα. Και εδώ είναι. "
Όταν το παιδί μαθαίνει να αναγνωρίζει ένα χρώμα, τότε βάλτε αντικείμενα δύο χρωμάτων στο δοχείο. Και συνεχίστε να παίζετε.
Αυτό το παιχνίδι επιτρέπει στο μικρό παιδί σας να μάθει να αναγνωρίζει τα χρώματα.

Μαθαίνοντας να αναγνωρίζω ήχους.

Βοηθήστε το μικρό σας να μάθει να αναγνωρίζει ήχους γύρω του. Ακούστε το ρολόι, προσπαθήστε να το μιμηθείτε. Περπατήστε γύρω από το διαμέρισμα και ακούστε διαφορετικούς ήχους. Εσείς οι ίδιοι μπορείτε να γίνετε πηγή τους - ανοίξτε, κλείστε πόρτες, χτυπήστε ο ένας τον άλλον με ξύλινα κουτάλια, ρίξτε νερό σε ένα ποτήρι. Παίξτε ένα παιχνίδι με το παιδί σας: "Τι ήχο ακούτε τώρα;"
Αυτό το παιχνίδι μπορεί επίσης να παιχτεί πριν από το κρεβάτι. Διάφοροι ήχοι μπορούν να επηρεάσουν τον ύπνο. Βοηθήστε το μωρό σας να τα συνηθίσει. Πουλιά, σειρήνες, θόρυβος αεροσκαφών, αυτοκίνητα κ.λπ. Ίσως αυτό το παιχνίδι θα σας διευκολύνει να πάτε στο κρεβάτι.

Βοηθήστε με παρακαλώ.

Υπάρχουν πολλές οικιακές δουλειές στις οποίες το μωρό μπορεί να εμπλακεί άμεσα.
Βοηθήστε σας στην κουζίνα, συλλέξτε κουτάλια, ενώ αναπτύσσετε επιδεξιότητα και επιδεξιότητα στα δάχτυλά σας.
Διπλώστε τα δοχεία ένα σε ένα, κλείστε τα με κατάλληλα καπάκια. Πλύνετε το τραπέζι. Ξεφλουδίστε, μπανάνα ή τοποθετήστε χαρτοπετσέτες κοντά στις συσκευές. Ξεδιπλώστε ένα πακέτο μαργαρίνης κ.λπ. Ό, τι κι αν βοηθά το παιδί, φροντίστε να τον ρωτήσετε "Βοήθησέ με, σε παρακαλώ."
Δώστε στο παιδί σας μια ποικιλία από βάζα και καπάκια ενώ ετοιμάζετε δείπνο. Αφήστε τον να πάρει τα σωστά και να τα κυλήσει σε βάζα.

Μασάζ. Καλή διασκέδαση.

Ράγες, ράγες
(τρέξτε το δάχτυλό σας κατά μήκος της πλάτης σαν να σχεδιάζετε ράγες)
Κοιμώμενοι, κοιμώμενοι
(σύρετε το δάχτυλό σας σαν να σχεδιάζετε οριζόντιους στρωτήρες)
Το τρένο ήταν αργά
(κρατήστε μια γροθιά κατά μήκος της πλάτης του μωρού ή κουνήστε το μωρό εάν κάθεται στην αγκαλιά του)
Στη συνέχεια, τα μπιζέλια έπεσαν ξαφνικά από το πίσω παράθυρο.
(αγγίξτε ελαφρά την πλάτη σας με τα δάχτυλά σας)
Οι πάπιες ήρθαν - έφαγαν, έφαγαν
(αγγίξτε την πλάτη με τρία δάχτυλα)
Χήνες ήρθαν - τσίμπημα, τσίμπημα
(τσιμπήστε την πλάτη του μωρού)
Ήρθε ένας ελέφαντας - ποδοπατημένος, ποδοπατημένος
(αγγίξτε απαλά με τις κάμερες σας στο πίσω μέρος)
Ο θυρωρός ήρθε τα πάντα, σαρώνοντας τα πάντα.
(χτυπήστε το πίσω μέρος του παιδιού).

Μαθαίνουμε να διακρίνουμε μεταξύ των μορφών.

Περπατήστε γύρω από το διαμέρισμα και αναζητήστε μόνο ένα σχήμα. Μπορείτε επίσης να ανοίξετε ένα περιοδικό και να κάνετε αναζήτηση εκεί, για παράδειγμα κύκλους. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί οπουδήποτε. Τα παιδιά από ένα τέτοιο παιχνίδι είναι απερίγραπτη απόλαυση.

Ανάπτυξη συντονισμού. Γυμναστική δάχτυλων.

Τα οφέλη αυτής της γυμναστικής είναι αναμφισβήτητα. Κάνοντας μασάζ χεριών και δακτύλων, διεγείρουμε τα εσωτερικά όργανα και το νευρικό σύστημα του μωρού. Το άγγιγμα της μητέρας, το απαλό χαϊδεύοντας, ένα χαμόγελο, μια απαλή φιλική φωνή φέρνουν μεγάλη χαρά στα παιδιά και προκύπτει συναισθηματική προσκόλληση. Η διάθεση του παιδιού αυξάνεται, καταλαβαίνει ότι η μαμά (μπαμπάς) τον αγαπά. Ούτε η τηλεόραση ούτε η ακρόαση ηχογραφήσεων θα σας επιτρέψουν να δημιουργήσετε μια στενή συναισθηματική σύνδεση μεταξύ ενός παιδιού και της μαμάς, μπαμπά. Επιπλέον, η γυμναστική των δακτύλων αναπτύσσει συντονισμό των κινήσεων.

Με το δείκτη του ενός χεριού, στρίβετε αγγίζοντας τα δάχτυλα του άλλου. Ξεκινήστε με το μικρό δάχτυλό σας.

Αυτό το μικρό γατάκι έχει χάσει το πουλόβερ του.
Αυτό το ζεστό μικρό γατάκι έχει χάσει την κάλτσα του.
Αυτό το μικρό γατάκι παγώνει σε κρύο και κρύο καιρό.
Αυτό το μικρό γατάκι πάγωσε τη μύτη του.
Αυτό το μικρό γατάκι αρρώστησε: "akhchi", "akhchi".
"Θα προτιμούσα να καθίσω στο σπίτι και να πλέξω τις κάλτσες μου."
(Κρύψτε τον αντίχειρά σας στην κάμερα.)
Ενθαρρύνετε το μικρό παιδί σας να επαναλάβει τα ίδια βήματα μετά από εσάς.
Ας θυμηθούμε ρωσικά λαϊκά νηπιαγωγεία, αστεία:

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Βγείτε τα δάχτυλά σας για μια βόλτα!
Βρήκα αυτό το δάχτυλο - ένα μανιτάρι
Αυτό το δάχτυλο καθαρίζει το τραπέζι
Αυτή η περικοπή
Αυτό έφαγε
Λοιπόν, αυτό ακριβώς έψαχνε!
Μαγειρεμένο κουάκερ μαργαρίτας ...
Εντάξει, εντάξει που ήσουν; Από τη γιαγιά…
Μια άλλη συναρπαστική δραστηριότητα που αναπτύσσει το συντονισμό των κινήσεων.
Πάρτε το σχοινί και τοποθετήστε το στο πάτωμα. Πάρτε το παιδί από το χέρι και περπατήστε μαζί του κατά τη διάρκεια του τραγουδιού:
Πηγαίνουμε μαζί σας κατά μήκος ενός νήματος, κατά μήκος ενός νήματος
Πηγαίνουμε μαζί σας στο νήμα
Ας το κάνουμε άλλη μια φορά.
Πηδούμε σε μια χορδή ...
Σέρνουμε το νήμα ...
Με μύτες σε κορδόνι ...
Μπορείτε επίσης να πηδήξετε πάνω από το σχοινί σε ένα βαμβάκι, φανταστείτε ότι υπάρχει μια στάλα κ.λπ.

Κάθε χρόνο της ζωής ενός παιδιού χαρακτηρίζεται από την απόκτηση νέων γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Οι ψυχολόγοι λένε ότι η περίοδος από 2 έως 3 ετών είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη των παιδιών. Σε αυτήν την ηλικία συγκεντρώνεται η εμπειρία που θα χρησιμοποιήσουν καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Αυτό είναι ένα είδος βάσης στην οποία το μωρό θα βασιστεί στο μέλλον.

Η ηλικία των 2-3 ετών είναι μεταβατική. Το παιδί δεν έχει ακόμη ξεφορτωθεί το μοντέλο συμπεριφοράς ενός παιδιού από νεαρή ηλικία, αλλά προσπαθεί ήδη να δείξει το «εγώ» του. Είναι συναισθηματικός. Είναι ακόμα δύσκολο για αυτόν να διατηρήσει την προσοχή του σε ένα θέμα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ωστόσο, ήδη γνωρίζει πώς να επικεντρωθεί σε έναν τύπο δραστηριότητας για 15-20 λεπτά, φυσικά, αν είναι ενδιαφέρον για αυτόν.

Λόγω των ιδιαιτεροτήτων της ψυχοκινητικής ανάπτυξης ενός δύο ετών, η κύρια δραστηριότητά του είναι το παιχνίδι. Μέσα από δραστηριότητες παιχνιδιού και ασκήσεις, πραγματοποιείται ο διανοητικός, διανοητικός και κοινωνικός του σχηματισμός. Από την άλλη πλευρά, το παιχνίδι δεν πρέπει να είναι χωρίς στόχο. Προκειμένου κάθε λεπτό του παιχνιδιού να είναι επωφελές για το μωρό, είναι απαραίτητο οι ασκήσεις να στοχεύουν:

• Ανάπτυξη λογικής σκέψης.
• Προφορική ομιλία
• Ενσυνειδητότητα;
• Δεξιότητες κινητήρων χειρός;
• Διανοητική ικανότητα;
• Μελέτη των ιδιοτήτων των αντικειμένων.
• Ο γύρω κόσμος
• Νέες έννοιες και φαινόμενα.

Αυτό το άρθρο προτείνει ένα οικιακό πρόγραμμα αποτελεσματικών και ενδιαφέρων δραστηριοτήτων για την οργάνωση του ελεύθερου χρόνου με ένα παιδί 2-3 ετών. Εάν γίνει τακτικά, θα μάθει να:

• • Προσανατολίστε στο διάστημα, καθορίστε την ώρα.
  • Ταξινόμηση αντικειμένων σύμφωνα με ένα κοινό χαρακτηριστικό (για παράδειγμα, χρώμα, σχήμα, προέλευση).
  • Δώστε την ηλικία σας, μετρήστε.
  • Πτυσσόμενα παζλ;
  • Διακρίνετε τις ιδιότητες των αντικειμένων (για παράδειγμα, σκληρότητα, βάρος, μέγεθος).
  • Καλύτερα να μιλήσω?
  • Αναπνεύστε σωστά.
  • Προφέρετε τις νέες λέξεις, ονομάστε αντικείμενα.

• Συγκεντρώστε την προσοχή.
• Κάντε μια συνειδητή επιλογή.
• Χειριστείτε μικρά αντικείμενα.
• Κατανοήστε τα φαινόμενα της φύσης.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη λογικής και μαθηματικής σκέψης

Αυτές οι απλές τεχνικές παιχνιδιού οδηγούν στο σχηματισμό λογικής σκέψης στο παιδί. Ένα μάθημα μπορεί να περιλαμβάνει οποιονδήποτε αριθμό παιχνιδιών που αναφέρονται παρακάτω. Πρέπει να εστιάσετε στη συναισθηματική και σωματική κατάσταση του μωρού. Εάν αισθάνεται καλά, επιτρέπονται μεγάλες συνεδρίες. Αποτελούνται από τις ακόλουθες ασκήσεις:

• Διαχειριζόμαστε το χώρο και το χρόνο. Πάρτε οποιοδήποτε παιχνίδι, κρύψτε το και καλέστε το παιδί να το βρει. Πρέπει να προσανατολίσετε το παιδί με συμβουλές, για παράδειγμα, "Ας κοιτάξουμε στην ντουλάπα / κάτω από το τραπέζι / κάλυμμα, ίσως υπάρχει μια αρκούδα;"
• Διακρίνουμε την ώρα της ημέρας. Το παιχνίδι είναι κατάλληλο για παιδιά τριών ετών. Ο σκοπός της άσκησης είναι να διδάξει στο παιδί να κάνει διάκριση μεταξύ πρωινού και ημέρας, βραδιού και νύχτας, καθώς και έννοιες όπως σήμερα, χθες, αύριο. Είναι καλύτερα να μιλάτε για την ώρα κατά τη διάρκεια της ημέρας, για παράδειγμα, στο πρωινό, πείτε στο παιδί σας τι ώρα της ημέρας είναι, και πριν πάτε για ύπνο, ρωτήστε τι έκανε το πρωί, το απόγευμα και πριν πάτε για ύπνο .
• Μαθαίνοντας να ταξινομείτε. Μπορείτε να ταξινομήσετε τα πάντα με ομοιότητα: κουμπιά, δημητριακά, χρωματιστά κενά χαρτιού, λαχανικά, φρούτα. Για παράδειγμα, μπορείτε να τοποθετήσετε 2 παιχνίδια (μαϊμού και κουνέλι) και να τα «ταΐσετε» με κατάλληλα τρόφιμα.
• Μαθαίνοντας να μετράω. Είναι καλύτερα να αρχίσετε να μαθαίνετε μαθηματικά όχι με αριθμούς, αλλά με πράγματα που το παιδί καταλαβαίνει. Μετρήστε αντικείμενα γύρω σας (σκάλες, σκαλοπάτια, δάχτυλα, παιχνίδια). Διδάξτε το παιδί σας να δείξει την τρέχουσα ηλικία του και πόσο χρονών θα είναι.
• Συγκέντρωση παζλ. Μέχρι στιγμής, αυτό είναι ένα δύσκολο έργο για έναν δύοχρονο. Εδώ δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς τη βοήθεια της μητέρας σας. Εστιάστε στην ηλικία του μωρού και μην παίρνετε παζλ πολλαπλών κομματιών. Οι εικόνες από 2-6 μέρη θα κάνουν. Από τις δύο επιλογές «σκληρό παζλ - βοήθεια από τη μαμά» και «απλό παζλ, αλλά μόνοι σας» - επιλέξτε τη δεύτερη.
• Μαθαίνοντας να συγκρίνουμε. Ήδη σε ηλικία 2 ετών, το παιδί είναι έτοιμο για ένα παιχνίδι όπως "πολύ, λίγο". Βάλτε 2 στοίβες κουμπιών μπροστά από το μωρό, αφήστε τον να προσανατολιστεί όπου υπάρχουν περισσότερα από αυτά και όπου υπάρχουν λιγότερα.
• Συγκρίνουμε αντικείμενα. Αυτή η άσκηση είναι εύκολο να γίνει διαβάζοντας βιβλία. Κάντε τις ερωτήσεις στο παιδί "ποιος τρώει τι", "πού είναι η ουρά του", με βάση τις εικόνες.
• Ψάχνουμε για σχήματα με βάση 2 κριτήρια. Φτιάξτε κενά χαρτιού σε δύο διαφορετικά χρώματα και μεγέθη. Ζητήστε από το παιδί σας να βρει παρόμοια ζευγάρια.

Ασκήσεις ομιλίας

Τα μαθήματα για την ανάπτυξη της ομιλίας δεν απαιτούν ειδικές γνώσεις και δεξιότητες από ενήλικες. Το κύριο πράγμα είναι να αντιμετωπίζετε το μωρό με αγάπη και υπομονή, και πολύ σύντομα η προφορά του θα γίνει πιο ξεκάθαρη. Είναι σημαντικό σε τέτοιες τάξεις το παιδί να ενδιαφέρεται, διαφορετικά δεν θα είναι δυνατόν να κρατήσει την προσοχή του και οι πληροφορίες δεν θα γίνουν αντιληπτές. Τα ακόλουθα είναι κοινές ασκήσεις που μπορούν να γίνουν σε ένα σετ ή καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας:

• ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Πάρτε ένα ενδιαφέρον βιβλίο, σχεδιασμένο για την ηλικία των 2-3 ετών. Σε τέτοια βιβλία, κατά κανόνα, μεγάλη εκτύπωση και εικόνες. Κατά την ανάγνωση ενός παραμυθιού ή ενός ποιήματος, είναι επιτακτική ανάγκη να συζητήσουμε την πλοκή της ιστορίας με το παιδί. Κάντε τις ερωτήσεις και τον έπαινο του μωρού σας εάν απαντήσει σωστά. Δώστε υποδείξεις εάν είναι δύσκολο γι 'αυτόν.
• Κουκλοθέατρο. Ειδικές κούκλες που αγοράζονται σε ένα κατάστημα ή παιχνίδια που είναι εξοικειωμένα με ένα παιδί μπορούν να γίνουν ένα χαρακτηριστικό του παιχνιδιού. Η πρώτη παράσταση γίνεται για παράδειγμα από έναν ενήλικα. Στη συνέχεια, το παιδί συνδέεται με το παιχνίδι. Εμπιστευτείτε τον με τον πιο σημαντικό ρόλο. Αφήστε τον να είναι ο σκηνοθέτης του έργου.
• Αναπνευστική ομιλία. Δείξτε στο παιδί σας πώς να κρατήσει την αναπνοή του καθώς βγαίνει. Για να κάνετε το μωρό ενδιαφέρον, χρησιμοποιήστε κεριά, σωλήνες, ακροφύσια, σαπουνόφουσκες. Οι πικραλίδες μπορούν να εκραγούν το καλοκαίρι. Τέτοιες ασκήσεις, παρά την εμφανή ελαφρότητα, κορεσμό τέλεια του σώματος με οξυγόνο, βελτιώνουν τη λειτουργία της καρδιάς και του εγκεφάλου.
• Παιχνίδι "Ολοκληρώστε την πρόταση". Αρχίστε να λέτε τη φράση και ζητήστε από το παιδί να την τελειώσει. Μπορείτε να πάρετε καταστάσεις από τη ζωή, για παράδειγμα, "Υπάρχει ένα κόκκινο ...", "Ο σκύλος μας λατρεύει να περπατά ...".

Σε ηλικία 2-3 ετών, το παιδί μιλάει ήδη λίγο. Είναι πιθανό να χρησιμοποιεί παραμορφωμένες λέξεις. Για να διορθώσετε την προφορά, να ενοποιήσετε και να επεκτείνετε τις δεξιότητες ομιλίας, χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες ασκήσεις:

• Περιγράφουμε τον δρόμο. Κάντε απλές και κατανοητές ερωτήσεις στο παιδί σας: "Τι βλέπετε κάτω από το παράθυρο;", "Τι κάνουν οι περαστικοί στο δρόμο;" Κρατήστε τις απαντήσεις σύντομες, το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί θέλει να απαντήσει.
• Ενεργοποιούμε το παθητικό λεξιλόγιο. Ένα παιδί 2 ετών καταλαβαίνει περισσότερες λέξεις από ό, τι μπορεί να προφέρει. Προσπαθήστε να του μιλήσετε για όλα τα γεγονότα της ημέρας, μέχρι τα κοινόχρηστα: «τι έφαγε», «πώς κοιμόταν», «με ποιον έπαιξε». Η άσκηση όχι μόνο θα βελτιώσει την προφορά, αλλά και θα διδάξει στο παιδί να μοιραστεί τη ζωή του με τη μητέρα του.
• Γνωρίζουμε ξανά την ιστορία. Μέχρι την ηλικία των 2-3 ετών, τα παιδιά γνωρίζουν ήδη κάποια παραμύθια. Προσκαλέστε το μικρό σας να ξαναστείλει οποιαδήποτε ιστορία μαζί σας. Ξεκινήστε και αφήστε τον να συνεχίσει. Θυμηθείτε να τον επαινέσετε για κάθε σωστή απάντηση. Ο μέτριος έπαινος δημιουργεί μια θετική στάση απέναντι στη μάθηση.
• Εκμάθηση επίθετων. Κάντε πιο συχνά την ερώτηση «τι;» Αφήστε το μικρό παιδί σας να μάθει να περιγράφει ένα αντικείμενο. Αρχικά, μπορεί να επαναλάβει τις λέξεις μετά από εσάς και μετά να τις χρησιμοποιήσει μόνος του. Είναι καλό εάν το ίδιο το παιδί, χωρίς προτροπή, μπορεί να ονομάσει τουλάχιστον ένα επίθετο.

Είναι σημαντικό οι γονείς να παρακολουθούν τη δική τους ομιλία. Όσο πιο εγγράμματοι και σωστοί μιλούν, τόσο πιο σημαντικό θα μιλήσει το παιδί. Δώστε ένα καλό παράδειγμα για τα παιδιά σας!

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της προσοχής

Η προσοχή μπορεί επίσης να εκπαιδευτεί μέσω παιχνιδιών. Η ικανότητα συγκέντρωσης, προσοχής σε λεπτομέρειες και προβληματισμού θα βοηθήσει το παιδί στο μέλλον όταν πηγαίνει στο σχολείο. Στην ηλικία των 2-3 ετών, ένα παιδί μπορεί να ενδιαφέρεται για τέτοια παιχνίδια:

• Βρείτε το πράγμα. Η αναζήτηση μπορεί να γίνει σε οποιοδήποτε βολικό μέρος: στη φύση, στο σπίτι. Ζητήστε από το παιδί σας να αναζητήσει ένα λευκό αυτοκίνητο ή να βρει το ζώο στην εικόνα. Το παιχνίδι είναι καλό επειδή δεν απαιτεί ειδική προπόνηση, αλλά αναπτύσσει τέλεια την προσοχή. Το κύριο πράγμα είναι να ενδιαφέρει το μωρό και θα παίζει με ευχαρίστηση.
• Βρείτε ένα κοινό χαρακτηριστικό. Τοποθετήστε αντικείμενα μπροστά από το παιδί που ενώνονται με ένα σημάδι. Για παράδειγμα, όλα έχουν το ίδιο μοτίβο ή κάποιο χρώμα, εικόνα, γεωμετρικό σχήμα. Είναι σημαντικό τα αντικείμενα να είναι διαφορετικά: ένα γάντι, ένα πιατάκι, μια εικόνα σε ένα βιβλίο.
• Χτίζουμε σύμφωνα με το σχέδιο. Πρέπει να προετοιμαστείτε για αυτό το παιχνίδι. Στα παιδικά καταστήματα υπάρχουν πολλά παιχνίδια με σχέδια. Επιλέξτε ένα σετ ανά ηλικία και αφήστε το παιδί σας να διπλώσει τον πύργο ή το σπίτι μόνο του. Το παιχνίδι μπορεί να αποτελείται από 2-6 αντικείμενα.
• Ψάχνουμε για 2 σημάδια. Ζητείται από το παιδί να βρει πράγματα με δύο από τα ίδια χαρακτηριστικά, για παράδειγμα, μεγάλα και στρογγυλά.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη γενικών και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Έχει αποδειχθεί ότι οι λεπτές κινητικές δεξιότητες σχετίζονται άμεσα με το επίπεδο νοημοσύνης και ομιλίας των παιδιών, επομένως, πρέπει να δοθεί μεγάλη προσοχή στην ενδυνάμωση του, καθώς και ασκήσεις για την ανάπτυξη γνωστικών διαδικασιών. Ένα παιδί 2-3 ετών μπορεί να πάρει:

• Πρίπλασμα. Η υψηλής ποιότητας πλαστελίνη διαφορετικών χρωμάτων είναι κατάλληλη. Προσθέστε έγχρωμη εκμάθηση στη διαδικασία.
• Εφαρμογή. Αυτή η δραστηριότητα όχι μόνο θα ενισχύσει τα δάχτυλά σας, αλλά και θα αναπτύξει τη δημιουργική σκέψη.
• Σχέδιο. Μία από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών. Μπορείτε να σχεδιάσετε με μολύβια, χρώματα, μαρκαδόρους.
• Κουμπιά. Υπάρχουν ειδικά συγκροτήματα παιχνιδιού με παρόμοιες ασκήσεις, αλλά μπορείτε επίσης να παίξετε με γονικά ρούχα.
• Ντύσιμο και γδύσιμο. Αφήστε το παιδί σας να ντύσει μόνη της την κούκλα ή να πάει έξω.
• Παίζοντας με νερό. Καλύτερα να παίζετε με παιδικά πιάτα. Είναι κατασκευασμένο από ειδικό πλαστικό και είναι απολύτως ασφαλές. Αφήστε το μικρό σας να βυθιστεί στο νερό χρησιμοποιώντας ένα μικρό τσαγιέρα και φλιτζάνια.
• Πλύσιμο χεριών. Διδάξτε στο παιδί σας να πλένει τα χέρια χωρίς βοήθεια, μετά το περπάτημα και πριν το φαγητό. Ταυτόχρονα, θα κυριαρχήσει στους κανόνες υγιεινής.
• Το παιχνίδι "Ψαράς". Μπάλες ή μικρά παιχνίδια θα κάνουν. Πετάξτε τα στο νερό και ζητήστε από το παιδί να τα βάλει με ένα κουτάλι.

Υπάρχουν πολλά ακόμη παιχνίδια που μπορείτε να οργανώσετε στο σπίτι: συλλέξτε νερό με ένα πλυντήριο, σιφώνιο, μετακινήστε δημητριακά με τσιμπιδάκια, στενά μπουκάλια. Αυτά και άλλα παιχνίδια είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για την ενίσχυση των δεξιοτήτων κινητήρα χειρός.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη πνευματικών ικανοτήτων

Εδώ θα επικεντρωθούμε στην τέχνη, γιατί είναι ένα ισχυρό εργαλείο για την προσωπική ανάπτυξη. Τα 2-3 χρόνια είναι μια καλή ηλικία για τον καθορισμό των πνευματικών ικανοτήτων ενός μωρού, τη διαμόρφωση της γεύσης και τη δημιουργική αντίληψη του κόσμου. Οι απλές ασκήσεις θα τον συστήσουν:

• ΜΟΥΣΙΚΗ. Φροντίστε να συμπεριλάβετε την κλασική μουσική στην καθημερινή σας ρουτίνα. Χρησιμοποιήστε τα ως φόντο κατά την ανάγνωση παραμυθιών, κατά τη διάρκεια δημιουργικών δραστηριοτήτων. Ενθαρρύνετε την επιθυμία να χορέψετε.
• Σχέδιο. Σε ηλικία 2 ετών, τα σχέδια του μωρού γίνονται πιο συνειδητά. Για πρώτη φορά προσπαθεί να σχεδιάσει τον εαυτό του, αγαπημένους. Χρησιμοποιεί κύκλους, γραμμές, τετράγωνα. Το παιδί προσπαθεί να ζωγραφίσει πάνω από το σχέδιό του χωρίς να διασχίσει τις γραμμές. Σχεδιάστε μαζί του. Σχεδιάστε πάνω στο χαρτί ένα διάγραμμα του ήλιου, του ζώου και αφήστε το μωρό να τελειώσει το ίδιο. Είναι καλό να χρησιμοποιείτε μπογιές. Αναπτύσσουν εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες και βοηθούν στην εκμάθηση χρωμάτων.
• Παιχνίδια ρόλου. Αφήστε το παιδί σας να δημιουργήσει ένα σενάριο για το παιχνίδι μόνο του. Οι κούκλες και εσείς εσείς μπορείτε να γίνετε οι χαρακτήρες της. Είναι καλύτερα να παίρνετε οικόπεδα από τη ζωή: πηγαίνετε στο κατάστημα, στείλτε την κούκλα στον γιατρό, στο σχολείο ή στο νηπιαγωγείο. Είναι σημαντικό το παιδί να είναι υπεύθυνο για αυτό το παιχνίδι. Εάν υπάρχουν περισσότερα παιδιά στην οικογένεια, συμπεριλάβετε τα στις δραστηριότητες. Θα βοηθήσουν το μωρό να κυριαρχήσει τα παιχνίδια ρόλων πιο γρήγορα.

Τακτοποιήστε θεματικές ημέρες και εβδομάδες για παιδιά. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορείτε να μελετήσετε ένα συγκεκριμένο θέμα. Πρέπει να λάβετε υπόψη τις προτιμήσεις του μωρού, να καθοδηγηθείτε από τη διάθεσή του. Γεμίστε σταδιακά τη ζωή του με δημιουργικότητα, μουσική και ζωγραφική. Μιλήστε του για τις εμπειρίες του για το πώς αισθάνεται όταν σχεδιάζει ή ακούει μια μελωδία. Βήμα προς βήμα, θα είστε σε θέση να ενδιαφέρεστε το παιδί και αυτός ο ίδιος θα σας προσφέρει να κάνετε δημιουργική εργασία.

Ασκήσεις για τη μελέτη των ιδιοτήτων των αντικειμένων

Εάν ένα παιδί γνωρίζει την ιδιότητα ενός αντικειμένου, μπορεί εύκολα να βρει πού και πώς να το χρησιμοποιήσει, οπότε αυτή είναι μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες ενός μικρού παιδιού στην ηλικία των δύο. Οι δεξιότητες ενεργοποιούν την αφηρημένη σκέψη, σας επιτρέπουν να συγκρίνετε, να συγκρίνετε αντικείμενα, να χρησιμοποιήσετε την αίσθηση της όσφρησης και της αφή. Είναι σημαντικό για το παιδί να θυμάται:

• Μέγεθος: μεγάλο, μικρό, στενό.
• Βάρος: βαρύ, ελαφρύ.
• Κατάσταση: ζεστό ή κρύο, σκληρό ή μαλακό.
• Ομοιότητα αντικειμένων: το ίδιο, διαφορετικό.
• Το χρώμα του πράγματος.
• Σχήμα: στρογγυλό, τετράγωνο.

Η βασική τεχνική του παιχνιδιού είναι να ονομάσετε και να ομαδοποιήσετε αντικείμενα σύμφωνα με τις ιδιότητές τους. Αυτό περιλαμβάνει επίσης ασκήσεις για την ανάπτυξη της αίσθησης. Τα ακόλουθα παιχνίδια είναι κατάλληλα:

• Υφασμάτινες τσάντες με διαφορετικά υλικά πλήρωσης.
• Κατασκευαστές: μεγάλα τούβλα Lego, διαχωριστικά, πυραμίδες.
• Μωσαϊκά από πλαστικό, ξύλο.

Γνωριμία με τον έξω κόσμο

Για την αρμονική ανάπτυξη ψίχουλων, μερικά μαθήματα λογικής, μαθηματικών και προσοχής δεν αρκούν. Είναι απαραίτητο να τον εξοικειώσουμε σταδιακά με όλα τα πλούτη του κόσμου γύρω του, να τον διδάξουμε να είναι μέρος της κοινωνίας και της φύσης. Οι πληροφορίες που θα λάβει κατά τη διαδικασία εξοικείωσης θα πρέπει να είναι απλές και κατανοητές, κατάλληλες για την ηλικία. Προσφέρονται τα ακόλουθα μαθήματα:

• Μελετάμε ζώα. Θα μάθουμε για τα νέα ζώα, ποια είναι τα μέρη του σώματός τους, τα μωρά που ονομάζονται, τι τρώνε και πού ζουν. Θα σας πούμε τι ρόλο παίζει το ζώο στη φύση, στην ανθρώπινη ζωή. Για παράδειγμα, μια αγελάδα δίνει γάλα και ένα κοτόπουλο δίνει αυγά.
• Μελετάμε πουλιά. Εξηγήστε στο μωρό τη διαφορά μεταξύ κατοικίδιων και άγριων πτηνών, τι οφέλη αποφέρουν στους ανθρώπους, τι τρώνε, πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε το χειμώνα.
• Γνωριμία με τα έντομα. Είναι σημαντικό να οικοδομήσουμε την ιστορία με θετικό τρόπο. Τα σφάλματα και οι αράχνες έχουν επίσης παιδιά, ωφελούν το περιβάλλον, επειδή κάθε ζωντανό πλάσμα έχει τη δική του θέση στη φύση.
• Παρατηρώντας τη φύση. Είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε από πού προέρχονται η βροχή, το χιόνι και άλλα ατμοσφαιρικά φαινόμενα.
• Μελετάμε τη χλωρίδα της περιοχής. Σε περιπάτους, δώστε την προσοχή του μωρού στα λουλούδια, τα φυτά, πείτε μας τι λέγεται.
• Μαθαίνουμε φρούτα και λαχανικά. Μάθετε τα ονόματα των αγαπημένων σας τροφίμων με το παιδί σας. Δοκιμάστε τις γνώσεις του, για παράδειγμα, προσφέρετε να διαλέξετε ένα μήλο ή μια μπανάνα από ένα μπολ.
• Διακρίνουμε μεταξύ υλικών. Εξηγήστε τι είναι τα πράγματα γύρω μας. Είναι κατασκευασμένα από ξύλο, μέταλλο, χαρτί.

Ο σκοπός αυτών των συνομιλιών είναι να αναπτύξει την περιέργεια. Ποτέ μην αρνηθείτε να πείτε στο παιδί σας κάτι καινούργιο εάν το ρωτήσει. Ενθαρρύνετε την επιθυμία του να αναπτυχθεί!

Εκμάθηση νέων εννοιών

Είναι σημαντικό να δοθούν στο παιδί γενικές έννοιες. Μην το υπερφορτώνετε με λεπτομέρειες. Τώρα δεν θα τα θυμάται. Μπορείτε να δημιουργήσετε μια λίστα θεμάτων και να αναλύσετε ένα νέο κάθε μέρα. Τα ακόλουθα θέματα είναι κατάλληλα για μαθήματα:

• Σκορ;
• Πολυκλινική;
• Θαλάσσιος κόσμος;
• Εγώ και η οικογένειά μου;
• Μεταφορά;
• Πόλη.

Σε ηλικία 2-3 ετών, ένα παιδί μπορεί ήδη να συστηματοποιήσει την πρώτη γνώση για την ανθρώπινη ζωή. Συζητήστε μαζί του:

• Επαγγέλματα. Πες μου ποιος εργάζεται στην κλινική, στο σιδηρόδρομο, στο κατάστημα.
• Ανθρώπινη εργασία. Εξηγήστε ότι κάθε εργασία πρέπει να εκτιμηθεί. Ο καθένας έχει τις δικές του ευθύνες: η μαμά πλένει τα πιάτα και ο μπαμπάς φτιάχνει τη βρύση.
• Μέλη του σώματος. Όταν μιλάτε για τη δομή ενός ατόμου, μην ξεχάσετε να αναφέρετε την προσωπική υγιεινή.
• Οικιακές συσκευές. Φροντίστε να τονίσετε ότι μπορεί να είναι επικίνδυνο εάν χρησιμοποιείται λανθασμένα.

Ο ιστότοπός μας περιλαμβάνει επίσης μια σειρά από διαδικτυακά παιχνίδια και ασκήσεις που στοχεύουν στην ανάπτυξη της σκέψης, της προσοχής και της μνήμης. Δημιουργούνται λαμβάνοντας υπόψη γνωστές μεθόδους, έτσι οι τακτικές τάξεις συμβάλλουν στην αποτελεσματική ανάπτυξη γνωστικών διαδικασιών.

Δεν είναι δύσκολο να αντιμετωπίσετε μόνοι σας ένα παιδί. Ορισμένες ασκήσεις μπορούν να γίνουν ενώ περπατάτε και ταξιδεύετε, ενώ άλλες χρειάζονται προετοιμασία. Ωστόσο, τέτοιες δραστηριότητες θα γίνουν μια ισχυρή βάση για την επακόλουθη ανάπτυξη του παιδιού. Θα κατανοήσει καλύτερα τον κόσμο και θα αισθανθεί ασφαλής σε αυτόν.

Η σωματική δραστηριότητα ενός παιδιού ηλικίας 2 ετών ικανοποιεί κάθε γονέα. Το παιδί κινείται συνεχώς, πηδά, ανεβαίνει, κυνηγάει μια μπάλα γύρω από το σπίτι, χορεύει με χαρούμενη μουσική, αποδεικνύοντας ξεκάθαρα την εξαιρετική φυσική του μορφή. Η πνευματική ανάπτυξη ενός 2χρονου άνδρα κινείται με τον ίδιο ταχύ ρυθμό. Το λεξιλόγιό του επεκτείνεται, σχηματίζεται λογική σκέψη, ενισχύεται η μνήμη και η προσοχή. Ο ρυθμός με τον οποίο το μωρό θα απορροφήσει νέες γνώσεις εξαρτάται από τις προσπάθειες των γονέων.

Σε ηλικία δύο ετών, η ανάπτυξη του παιδιού στοχεύει στο να γνωρίζει τον κόσμο γύρω του και τις δικές του δυνατότητες.

Πώς να αναπτύξετε λογική και μαθηματική σκέψη;

Οι λογικές και μαθηματικές αναπτυξιακές ασκήσεις οδηγούν στο σχηματισμό λογικής σκέψης. Τα μαθήματα αποτελούνται από:

• Η έννοια του χώρου και του χρόνου. Προσκαλέστε το παιδί σας να βρει το παιχνίδι που έχετε κρύψει. Βοηθήστε τον να κατευθύνει την αναζήτηση: "ας κοιτάξουμε κάτω από το κρεβάτι, στο συρτάρι της ντουλάπας, πίσω από την καρέκλα, ίσως το λαγουδάκι μας είναι κρυμμένο εκεί."
• Δυνατότητα πλοήγησης την ώρα της ημέρας. Κοντά στα 3 ετών, το παιδί πρέπει να μάθει τη διαφορά μεταξύ ημέρας και βραδιού, πρωινού και νύχτας, να διακρίνει μεταξύ εννοιών όπως σήμερα, αύριο, χθες. Όταν χαλαρώνετε το μικρό παιδί σας πριν κοιμηθείτε, μιλήστε μαζί του για το τι έκανε το πρωί και τι έκανε το βράδυ.
• Ταξινόμηση παιχνιδιών. Πάρτε διαφορετικά κουμπιά ή ζυμαρικά, κόψτε κύκλους και τετράγωνα από έγχρωμο χαρτί (το κύριο πράγμα είναι ότι δεν έχουν το ίδιο μέγεθος, χρώμα και σχήμα). Ταξινομούμε με ομοιότητα. Μπορείτε να τραβήξετε φωτογραφίες λαχανικών και φρούτων, να υπενθυμίσετε στο μωρό ότι το κουνέλι λατρεύει τα λαχανικά και η μαϊμού αγαπά τα φρούτα. Δημοσιεύουμε εικόνες μπροστά από τα ζώα.
• Απλός λογαριασμός. Ξεκινήστε να μαθαίνετε όχι με αριθμούς, αλλά με έννοιες που είναι διαθέσιμες στο μωρό σας. Βασιστείτε στα δάχτυλά σας, κατά μήκος των σκαλοπατιών. Εάν το παιδί δείχνει ήδη την ηλικία του στα δάχτυλά του, προσφέρετε να του δείξετε πόσο χρονών θα είναι.
• Συνδυάζοντας παζλ και εικόνες. Επιλέξτε απλά παιχνίδια 2-3 μερών για τις ασκήσεις. Η διαδικασία είναι δύσκολη για ένα 2χρονο μωρό, σχηματίζεται αργά, οπότε η μητέρα πρέπει πρώτα να βοηθήσει το μωρό.

Τα παζλ για τα μικρά παιδιά πρέπει να είναι πολύ απλά, ώστε το μωρό να μπορεί να τα συναρμολογήσει χωρίς βοήθεια.

• "Πολύ - λίγο" - σε ηλικία 2 ετών το παιδί είναι έτοιμο για μια τέτοια ιδέα (δείτε επίσης :).
• Προσανατολισμός στο διάστημα. Το παιδί μαθαίνει έννοιες όπως δεξιά - αριστερά, πάνω - παρακάτω.
• Σύγκριση. Παιχνίδια με εικόνες σε βιβλία ή σε ειδικές φωτογραφίες, επιτρέποντας στο παιδί να συγκρίνει τη δράση και τα αντικείμενα: "ποιος τρώει τι", "πού είναι η ουρά του", "πού είναι το σπίτι του οποίου" (προτείνουμε να διαβάσετε :).
• Βρίσκοντας μια φιγούρα για δύο λόγους. Τοποθετήστε χρωματιστούς χάρτινους κύκλους μπροστά από τα ψίχουλα, ώστε μεταξύ τους να υπάρχουν δύο κίτρινα, μεγάλα και μικρά ή δύο κόκκινα τετράγωνα διαφορετικών μεγεθών. Ζητήστε από το παιδί σας να βρει κάθε ζευγάρι: δύο κίτρινους κύκλους ή δύο κόκκινα τετράγωνα.

Μελετάμε τις ιδιότητες των αντικειμένων

Αυτό το άρθρο μιλά για τυπικούς τρόπους επίλυσης των ερωτήσεών σας, αλλά κάθε περίπτωση είναι μοναδική! Εάν θέλετε να μάθετε από εμένα πώς να λύσετε το συγκεκριμένο πρόβλημα - κάντε την ερώτησή σας. Είναι γρήγορο και δωρεάν!

Η ερώτησή σου:

Η ερώτησή σας εστάλη σε έναν ειδικό. Θυμηθείτε αυτήν τη σελίδα στα κοινωνικά δίκτυα για να ακολουθήσετε τις απαντήσεις του ειδικού στα σχόλια:

Μία από τις πιο σημαντικές δεξιότητες για ένα παιδί. Ένα άτομο περιβάλλεται συνεχώς από ορισμένα αντικείμενα. Γνωρίζοντας τις ιδιότητές τους, βρίσκει εύκολα τη χρήση τους. Η ικανότητα επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύξουν αφηρημένη σκέψη, διδάσκει σύγκριση, αναπτύσσει αφή και μυρωδιά. Η μαθησιακή διαδικασία αποτελείται από απομνημόνευση:

• έννοιες αντικειμένων: μακρύ - κοντό, υψηλό - χαμηλό, ευρύ - στενό.
• ζεστό - κρύο, λείο - τραχύ, σκληρό - μαλακό (αναπτύσσει την αίσθηση της αφής).
• δυνατο φως;
• το ίδιο - διαφορετικό (για 3 ετών)
• γεύση και μυρωδιά (βοηθά στην κατανόηση της αίσθησης της οσμής).
• χαρακτηριστικά χρώματος των αντικειμένων (βοηθά να θυμάστε τα ονόματα των χρωμάτων και διδάσκει να διακρίνετε τα χρώματα) (σας συνιστούμε να διαβάσετε :);
• γεωμετρικά σχήματα και σχήματα (χρήσιμα για τη χωρική σκέψη) (προτείνουμε να διαβάσετε :).

Πώς να αναπτύξετε την ομιλία;

Το πρώτο σύνολο συστάσεων παρουσιάζει γνωστικές ασκήσεις που συμβάλλουν στη γενική ανάπτυξη δεξιοτήτων λόγου. Τα μαθήματα δεν απαιτούν ειδικές γνώσεις από ενήλικες, το κύριο πράγμα είναι η αγάπη και η υπομονή σας. Προφανώς, είναι σημαντικό για έναν 2χρονο να κάνει κάτι ενδιαφέρον, διαφορετικά δεν θα αντιληφθεί τις πληροφορίες θετικά. Όταν αρχίσετε να μαθαίνετε, θυμηθείτε ότι η ομιλία βρίσκεται στην καρδιά της πλήρους ανάπτυξης των παιδιών. Οι γονείς πρέπει:

1. Διαβάστε τα παιδικά βιβλία με ψίχουλα, σκεφτείτε τις φωτογραφίες σε αυτά. Φροντίστε να συζητήσετε τα γεγονότα που συμβαίνουν στο παραμύθι ή την ιστορία, πραγματοποιήστε τη λεπτομερή ανάλυσή τους. Κάντε τις μικρές ερωτήσεις του μικρού ακροατή, επαίνους για τις σωστές απαντήσεις.
2. Οργανώστε μια παράσταση κουκλοθέατρου. Τα χαρακτηριστικά για τις οικογενειακές παραστάσεις των παιδιών αγοράζουν στο κατάστημα ή το κάνετε μόνοι σας. Βάζετε την πρώτη παράσταση και μετά συνδέετε το μωρό στη δράση. Δείξτε πώς να ελέγχετε τις κούκλες, να εμπιστεύεστε τον μικρό θησαυρό με το ρόλο του κουκλοπαίκτη.
3. Αναπτύξτε την αναπνοή του λόγου. Διδάξτε στο παιδί σας να κρατά την αναπνοή του καθώς εκπνέει. Για προπόνηση, είναι κατάλληλες οι φυσαλίδες σαπουνιού, το παιχνίδι του σωλήνα, το φυσητό κερί. Το καλοκαίρι, καλέστε τον να εκτοξεύσει τις πικραλίδες. Οι ασκήσεις αναπνοής βοηθούν στον κορεσμό του σώματος με οξυγόνο, ενεργοποιούν την εργασία της καρδιάς, του νευρικού συστήματος και του εγκεφάλου.
4. Προσφέρετε παιχνίδια ομιλίας. Πλήρες παιχνίδι φράσης: λέτε στο παιδί την αρχή της φράσης και το παιδί την τελειώνει. Για παράδειγμα: "Έχετε πράσινο στο δωμάτιό σας ...", "Η γάτα μας λατρεύει να κοιμάται ...".

Η ανάγνωση και η προβολή φωτογραφιών μαζί συμβάλλουν στην ανάπτυξη του παιδιού

Τα παιδιά στην ηλικία των 2, των οποίων το λεξιλόγιο περιέχει ήδη ξεχωριστές λέξεις, ακόμη και αν είναι λίγο παραμορφωμένα, θα επωφεληθούν από παιχνίδια και ψυχαγωγία που στοχεύουν στην ενοποίηση και την επέκταση των δεξιοτήτων λόγου. Προχωρήστε ως εξής:

• Ρωτήστε την κόρη ή τον γιο σας απλές ερωτήσεις σχετικά με το τι βλέπουν στο παράθυρο ή τι συμβαίνει στο δρόμο. Δεν πειράζει ότι οι απαντήσεις είναι μονοφωνικές, το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί θέλει να απαντήσει.
• Προσπαθήστε να συζητήσετε με το παιδί σας όλα τα γεγονότα που συμβαίνουν στη ζωή του. Ρωτήστε τι παίζει, πώς έτρωγε, τι είδους παιχνίδι του αρέσει και γιατί. Η υποβολή ερωτήσεων θα βοηθήσει στην επέκταση του παθητικού λεξιλογίου των ψίχουλων και θα σας διδάξει να μοιραστείτε τις σκέψεις σας μαζί σας - αυτό είναι ένα εξαιρετικό θεμέλιο για μελλοντική αμοιβαία κατανόηση.
• Κατά κανόνα, μέχρι την ηλικία των 2 ετών, τα μωρά γνωρίζουν καλά τα παραμύθια που διαβάζουν συχνά. Προσκαλέστε το παιδί σας να το πει μαζί: ξεκινάτε - συνεχίζει. Για παράδειγμα: «Το ποντίκι κυμάτισε την ουρά του και τι έκανε το αυγό; Εσπασε. Σωστά!". Φροντίστε να επαινέσετε τον θησαυρό σας για κάθε σωστή απάντηση.
• Αναπληρώστε το λεξιλόγιο των ψίχουλων με επίθετα. Κάντε ερωτήσεις που ξεκινούν με τη λέξη "τι" πιο συχνά. Ο στόχος σας είναι να παρακινήσετε το παιδί να βρει ή να θυμηθεί τον ορισμό ενός αντικειμένου ή κάτι που είπατε. Είναι πολύ καλό αν μπορεί να θυμηθεί τουλάχιστον ένα επίθετο μόνος του.

Πώς να αναπτύξετε την προσοχή;

Διατηρούμε το περιεχόμενο παιχνιδιού των μαθημάτων, αλλά τα κατευθύνουμε στην προσοχή της εκπαίδευσης. Η ικανότητα συγκέντρωσης, παρατήρησης λεπτομερειών, σκέψης για μια εργασία θα βοηθήσει τον θησαυρό σας σε ένα σχολικό περιβάλλον. Προσφέρουμε να πάρουμε το παιδί:

• Ψάχνω για κάτι. Μπορείτε να κάνετε αναζήτηση στο σπίτι, στο δρόμο, από το παράθυρο. Ζητήστε από το παιδί σας να δείξει το μπλε αυτοκίνητο στο χώρο στάθμευσης ή να βρει τον σκίουρο στην εικόνα. Το παιχνίδι δεν απαιτεί πρόσθετα χαρακτηριστικά και μπορείτε να το παίξετε παντού, απλά πρέπει να ενδιαφέρεστε το μωρό. Βοηθά στην ανάπτυξη της συγκέντρωσης.

Σε μια βόλτα, μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί σας να βρει και να δείξει κάτι, αντικείμενο, αυτοκίνητο, λουλούδι

• Απλώστε γάντια, πιατάκια, κύπελλα, καπέλα με μοτίβο. Παραλάβετε αντικείμενα έτσι ώστε κάθε σετ να περιέχει τα ίδια στοιχεία σχεδίασης. Η αποστολή του παιδιού είναι να βρει παρόμοιο μοτίβο σε αντικείμενα.
• Χτίζοντας ένα σπίτι ή έναν πύργο σύμφωνα με το σχέδιο. Αγοράστε το παιχνίδι από το κατάστημα. Επιλέξτε το προϊόν με το απλούστερο σχέδιο δύο μερών. Το μάθημα έχει σχεδιαστεί για ένα παιδί τριών ετών.
• Βρείτε αντικείμενα στο δωμάτιο ή στην παιδική χαρά στην αυλή με ένα σημάδι: μαλακό, σκληρό, λευκό, στρογγυλό. Δεν πρέπει να βιαστείτε και να ζητήσετε ένα ψίχα, αφήστε τον να συνειδητά κάνει μια επιλογή,
• Επέκταση της τιμής αναζήτησης του προηγούμενου παιχνιδιού. Το καθήκον για το παιδί είναι να βρει πράγματα με δύο ίδια χαρακτηριστικά: μεγάλα και στρογγυλά, μικρά και μαλακά.

Αναπτύσσουμε γενικές και λεπτές κινητικές δεξιότητες

Οι ψυχολόγοι παιδιών συσχετίζουν έντονα τις κινητικές δεξιότητες με τη γενική ανάπτυξη του παιδιού. Κάθε κίνηση του μωρού λειτουργεί με τις ικανότητες πνευματικής και ομιλίας του. Ένα παιδί δύο ετών μπορεί να πάρει:

• Γυμναστική δάχτυλων: μοντελοποίηση, απλικέ, σχέδιο.
• Ένα παιχνίδι με ένθετο πλαίσιο.
• Κουμπιά, κουμπιά, φερμουάρ Εάν υπάρχει επιθυμία, αφήστε τον να μάθει πώς να στερεώνει κουμπιά και φερμουάρ.
• Μάθετε να βγάζετε και να φοράτε ρούχα (καπέλα, κάλτσες, γάντια).
• Ρίξτε νερό και ρίξτε τα δημητριακά χρησιμοποιώντας ένα χωνί, βραστήρα, κανάτα, ποτιστήρι (αγοράστε παιδικά πιάτα).

Αισθητήρια κουτιά με δημητριακά, ζυμαρικά και όσπρια είναι ένας εξαιρετικός βοηθός στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων (για περισσότερες λεπτομέρειες, δείτε το άρθρο :). Τα παιχνίδια μπορούν επίσης να παιχτούν σε ένα χρώμα - για να το διορθώσετε

• Πλύσιμο χεριών. Διδάσκουμε στο μωρό να πλένει μόνος του τα στυλό. Η εκπαίδευση είναι ήπια, χωρίς εξαναγκασμό. Ταυτόχρονα, σας δείχνουμε πώς να ανοίξετε και να κλείσετε τη βρύση, να πιέσετε υγρό σαπούνι από ένα μπουκάλι και να καθαρίσετε τα χέρια σας με αυτό.
• Ρίξτε σαπουνόνερο σε ένα ποτήρι, δώστε στο μωρό ένα χτυπητήρι για να χτυπήσει το νερό.
• Γεμίζουμε το πιατάκι με νερό, βάζουμε στρογγυλές μπάλες (δοχεία ευγενικής) σε αυτό, δίνουμε στον γιο ή την κόρη μας ένα κουτάλι και τους ζητάμε να πιάσουν τα αντικείμενα. Βάζουμε το αφαιρούμενο αντικείμενο σε ένα ποτήρι χωρίς νερό.
• Χρησιμοποιούμε μια πιπέτα ή ένα κλύσμα για τη συλλογή νερού: συλλέγουμε και ρίχνουμε.
• Συλλέγουμε νερό με σφουγγάρι και συμπιέζουμε το σφουγγάρι.
• Παίρνουμε χαρτί και ένα μπουκάλι. Το παιδί πρέπει να τσαλακώσει το χαρτί δυνατά και να σπρώξει το προκύπτον κομμάτι στο λαιμό της φιάλης.
• Παιχνίδια με μανταλάκια και κορδόνια.
• Προσθέτουμε μοτίβα από ζυμαρικά, μπαστούνια, φασόλια.
• Διδάσκουμε σε ένα παιδί κάτω των 3 ετών να συνδέει κουκίδες σε χαρτί με γραμμές. Χρησιμοποιούμε εργασίες σε παιδικά βιβλία και περιοδικά.
• Μετατοπίζουμε μικρά αντικείμενα (χάντρες, μπιζέλια) με λαβίδα.
• Επιλογή καλυμμάτων για φιάλες και βάζα. Τους διδάσκουμε να στριφογυρίζουν.
• Παίζουμε πυραμίδα πτυσσόμενα, χρησιμοποιούμε ταξινομητές, εισάγουμε πλαίσια.

Συνεχίζουμε τη γνωριμία μας με τον κόσμο γύρω μας

Εκτός από ορισμένες ασκήσεις που συμβάλλουν στην πνευματική ανάπτυξη του παιδιού, είναι απαραίτητο να επεκταθεί η γνώση του για τον κόσμο γύρω του. Φυσικά, οι πληροφορίες που λαμβάνονται πρέπει να είναι διαθέσιμες στην αναπτυσσόμενη συνείδηση \u200b\u200bκαι να συσχετίζονται με τις ικανότητες που σχετίζονται με την ηλικία. Μιλάμε περισσότερο για οικεία πράγματα, παρακολουθούμε το βίντεο, ξεκινάμε με ζώα:

1. Μελετάμε τις λεπτομέρειες της ζωής των ζώων. Πού ζουν, τι τρώνε, ποια είναι τα μέρη του σώματος που ονομάζονται (κέρατα, ουρά, οπλές). Θα σας πούμε τι παίρνει ένα άτομο από μια αγελάδα ή ένα αρνί (γάλα, μαλλί). Ας μάθουμε τι λένε τα μικρά τους.
2. Γνωριμία με τη ζωή των πουλιών. Θα μάθουμε πού ζουν, τι τρώνε, τι λένε οι νεοσσοί τους. Μεταδίδουμε τη γνώση μέσω μιας συνομιλίας με ένα παιδί, λέγοντάς του ότι υπάρχουν κατοικίδια και άγρια \u200b\u200bπουλιά. Τι οφέλη αποφέρουν τα πουλιά στον άνθρωπο, πώς ζουν στο δάσος.
3. Επέκταση της γνώσης των εντόμων. Ένα μυρμήγκι χτίζει μυρμηγκοφωλιά, μια μέλισσα πετά πάνω από λουλούδια και συλλέγει γύρη για να φτιάξει μέλι, μια κάμπια τρέφεται με φύλλα. Μια ιστορία για τα έντομα πρέπει να δομηθεί με θετικό τρόπο. Οι γονείς εξηγούν στο μωρό ότι όλα τα έντομα είναι ζωντανά, ότι έχουν παιδιά, ότι αναπνέουν, όπως και εμείς, έχουν τον δικό τους σκοπό στον κόσμο γύρω τους.
4. Παρατηρούμε φυσικά φαινόμενα (χιόνι, βροχή, ουράνιο τόξο) και εξηγούμε την εμφάνισή τους. Γιατί βρέχει, από πού προέρχονται οι νιφάδες χιονιού.
5. Μελετάμε δέντρα και λουλούδια τυπικά για την περιοχή όπου ζει η οικογένεια. Όταν περπατάτε στο πάρκο, ονομάστε τα δέντρα που βλέπετε. Όταν δείτε ένα παρτέρι, δείξτε στον γιο ή την κόρη σας μερικά λουλούδια και πείτε τους τι λένε.
6. Απομνημονεύουμε τα ονόματα των φρούτων, μανιταριών, λαχανικών, μούρων που συναντάμε στην καθημερινή ζωή. Ελέγχουμε αν το μικρό θυμάται τα ονόματα, προσφέροντας να επιλέξει ένα αχλάδι ή ένα μήλο.
7. Κατανοούμε τις έννοιες του υλικού, εξηγούμε από τι κατασκευάζονται τα αντικείμενα γύρω μας (ξύλο, μέταλλο, χαρτί, γυαλί, πέτρα).

Είναι απαραίτητο να ενθαρρυνθεί η περιέργεια των ψίχουλων, στο μέτρο του δυνατού, δίνοντας απαντήσεις στις ερωτήσεις του. Εάν οι γονείς δεν μπορούν να εξηγήσουν κάποιο φαινόμενο, είναι λογικό να υποσχεθεί το παιδί να επιστρέψει στην ερώτηση αργότερα, αλλά απλά να μην το ξεχάσει.

Το παιδί θα ενδιαφέρεται να γνωρίζει τα ονόματα των φυτών που βρίσκονται κατά τη διάρκεια μιας βόλτας

Επέκταση του φάσματος των εννοιών

Ήρθε η ώρα να επεκταθεί σε θέματα που είναι ξεκάθαρα για τα παιδιά σε μια απλή μορφή. Δίνουμε τις απλούστερες ιδέες τους χωρίς να υπερφορτώνουν την προσοχή του παιδιού με λεπτομέρειες. Δημιουργήστε ένα καθημερινό περίγραμμα των μελλοντικών σας δραστηριοτήτων για να ακολουθήσετε ακριβώς το σχέδιό σας. Ποια θέματα πρέπει να λάβετε για μαθήματα:

• σκορ;
• γιατρός, νοσοκομείο
• μια οικογένεια;
• μεταφορά;
• θαλάσσιος κόσμος (θάλασσες, ωκεανοί, πλοία) ·
• σιδηρόδρομος (τρένα, ράγες, οδηγός, μεταφορά) ·
• ενυδρείο (ψάρια, ζωή του υποβρύχιου κόσμου, παρατήρηση των κατοίκων του ενυδρείου) ·
• πόλη.

Συμπληρώνουμε τη γνώση του κόσμου με πληροφορίες για ένα άτομο και τις δραστηριότητές του, εξερευνούμε τον κόσμο των οικιακών συσκευών, εξοικειώνουμε με τα επαγγέλματα. Πάρτε αυτά τα θέματα για συζήτηση:

• Ανθρώπινη εργασιακή δραστηριότητα. Σας διδάσκουμε να καταλάβετε τι κάνει ένα άτομο: η μαμά σκουπίζει το πάτωμα, πλένει τα πιάτα, ο μπαμπάς επισκευάζει τη βρύση. Καλλιεργούμε μια σεβαστή στάση απέναντι στο έργο των άλλων.
• Μελετάμε ένα άτομο. Διδάσκουμε μέρη του σώματος, μιλάμε για υγεία και προσωπική υγιεινή, εξηγούμε τη σημασία του.
• Σας παρουσιάζουμε οικιακές συσκευές, εξηγώντας τον σκοπό τους. Σας λέμε για τον σωστό χειρισμό του, με μαχαιροπίρουνα, επισημαίνουμε τους κινδύνους.
• Γνωριμία με τα επαγγέλματα. Συνδυάζουμε το θέμα με τη μελέτη άλλων θεμάτων. Για παράδειγμα, η μεταφορά είναι σοφέρ, το νοσοκομείο είναι γιατρός.
• Οι γονείς που σχεδιάζουν να πάρουν το μωρό τους στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να τον προετοιμάσουν για νέες συνθήκες, με έναν παιχνιδιάρικο τρόπο να αναπαράγει την κατάσταση του χωρισμού με τη μητέρα του, να κοιμάται σε άλλο σπίτι, να συναντά τον δάσκαλο.

Οι μέρες γνωριμίας με τα επαγγέλματα γίνονται συχνά σε νηπιαγωγεία και σχολεία, αλλά τίποτα δεν εμποδίζει τους γονείς να συζητήσουν αυτό το ζήτημα με τα παιδιά τους ακόμη νωρίτερα.

Τι βοηθά την πνευματική ανάπτυξη;

Ο κόσμος μας είναι πολύπλευρος, περιέχει μουσική και ζωγραφική, θέατρο και μπαλέτο. Η τέχνη είναι ένα σημαντικό αναπτυξιακό εργαλείο για το σχηματισμό των πνευματικών ικανοτήτων των παιδιών. Το παιδί πρέπει να γνωρίζει και να αισθάνεται.

Τα μαθήματα πρέπει να είναι σύντομα με αλλαγή δραστηριότητας

Τα παιδιά σε 2-3 χρόνια κουράζονται γρήγορα, αποσπούν την προσοχή τους, δεν μπορούν να επικεντρωθούν σε ένα θέμα για μεγάλο χρονικό διάστημα, επομένως τα μαθήματα πρέπει να είναι σύντομα με αλλαγή δραστηριότητας.
Υπάρχουν πολλές διασκεδαστικές δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι προς όφελος του παιδιού σας. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!

Ανάπτυξη της φαντασίας.
Τι μπορείτε να κάνετε με βαμβάκι;
-Κάντε μια μεγάλη μπάλα από πολλές μικρές μπάλες.
- Εκτίμησέ τα.
- Κρατήστε τα σε διάφορα μέρη του σώματος - κεφάλι, ώμο ή μύτη.
- Περπατήστε με μπάλες μεταξύ των ποδιών σας.
-Βάζοντάς τα στο τραπέζι, προσπαθήστε να τα πετάξετε.

Μελέτη χρωμάτων.
Επιλέξτε οποιοδήποτε χρώμα, όπως το κόκκινο, και τοποθετήστε πολλά στοιχεία αυτού του χρώματος σε ένα δοχείο. Ονομάστε το χρώμα του παιχνιδιού όταν μου ζητάτε να σας δώσω αυτό ή κάτι τέτοιο. Για παράδειγμα: "Παρακαλώ δώστε μου μια κόκκινη μπάλα."
Εάν ένα παιδί σας δώσει ένα κόκκινο αυτοκίνητο, πείτε: «Σας ευχαριστώ πολύ για το κόκκινο αυτοκίνητο, ας ψάξουμε μια κόκκινη μπάλα. Και εδώ είναι. "
Όταν το παιδί μαθαίνει να αναγνωρίζει ένα χρώμα, τότε βάλτε αντικείμενα δύο χρωμάτων στο δοχείο. Και συνεχίστε να παίζετε.
Αυτό το παιχνίδι επιτρέπει στο μικρό παιδί σας να μάθει να αναγνωρίζει τα χρώματα.

Μαθαίνοντας να αναγνωρίζω ήχους.
Βοηθήστε το μικρό σας να μάθει να αναγνωρίζει ήχους γύρω του. Ακούστε το ρολόι, προσπαθήστε να το μιμηθείτε. Περπατήστε γύρω από το διαμέρισμα και ακούστε διαφορετικούς ήχους. Εσείς οι ίδιοι μπορείτε να γίνετε η πηγή τους - ανοίξτε, κλείστε πόρτες, χτυπήστε ο ένας τον άλλον με ξύλινα κουτάλια, ρίξτε νερό σε ένα ποτήρι. Παίξτε ένα παιχνίδι με το παιδί σας: "Τι ήχο ακούτε τώρα;"
Αυτό το παιχνίδι μπορεί επίσης να παιχτεί πριν από το κρεβάτι. Διάφοροι ήχοι μπορούν να επηρεάσουν τον ύπνο. Βοηθήστε το μωρό σας να τα συνηθίσει. Πουλιά, σειρήνες, θόρυβος αεροσκαφών, αυτοκίνητα κ.λπ. Ίσως αυτό το παιχνίδι θα σας διευκολύνει να πάτε στο κρεβάτι.

Βοηθήστε με παρακαλώ.
Υπάρχουν πολλές οικιακές δουλειές στις οποίες το μωρό μπορεί να εμπλακεί άμεσα.
Βοηθήστε σας στην κουζίνα, συλλέξτε κουτάλια, ενώ αναπτύσσετε επιδεξιότητα και επιδεξιότητα των δακτύλων σας.
Διπλώστε τα δοχεία ένα σε ένα, κλείστε τα με κατάλληλα καπάκια. Πλύνετε το τραπέζι. Ξεφλουδίστε, μπανάνα ή τοποθετήστε χαρτοπετσέτες κοντά στις συσκευές. Ξεδιπλώστε ένα πακέτο μαργαρίνης, κλπ. Ό, τι κι αν βοηθά το παιδί, φροντίστε να τον ρωτήσετε "Βοήθησέ με, σε παρακαλώ."
Δώστε στο παιδί σας μια ποικιλία από βάζα και καπάκια ενώ ετοιμάζετε δείπνο. Αφήστε τον να πάρει τα σωστά και να τα κυλήσει σε βάζα.

Μασάζ. Καλή διασκέδαση.
Ράγες, ράγες
(τρέξτε το δάχτυλό σας κατά μήκος της πλάτης σαν να σχεδιάζετε ράγες)
Κοιμώμενοι, κοιμώμενοι
(σύρετε το δάχτυλό σας σαν να σχεδιάζετε οριζόντιους στρωτήρες)
Το τρένο ήταν αργά
(κρατήστε μια γροθιά κατά μήκος της πλάτης του μωρού ή κουνήστε το μωρό εάν κάθεται στην αγκαλιά του)
Στη συνέχεια, τα μπιζέλια έπεσαν ξαφνικά από το πίσω παράθυρο.
(αγγίξτε ελαφρά την πλάτη σας με τα δάχτυλά σας)
Οι πάπιες ήρθαν - έφαγαν, έφαγαν
(αγγίξτε την πλάτη με τρία δάχτυλα)
Χήνες ήρθαν - τσίμπημα, τσίμπημα
(τσιμπήστε την πλάτη του μωρού)
Ήρθε ένας ελέφαντας - δίστασε, δίστασε
(αγγίξτε απαλά με τις κάμερες σας στο πίσω μέρος)
Ο θυρωρός ήρθε τα πάντα, σαρώνοντας τα πάντα.
(χτυπήστε το πίσω μέρος του παιδιού).

Μαθαίνουμε να διακρίνουμε μεταξύ των μορφών.
Περπατήστε γύρω από το διαμέρισμα και αναζητήστε μόνο ένα σχήμα. Μπορείτε επίσης να ανοίξετε ένα περιοδικό και να κάνετε αναζήτηση εκεί, για παράδειγμα κύκλους. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί οπουδήποτε. Τα παιδιά από ένα τέτοιο παιχνίδι είναι απερίγραπτη απόλαυση.

Ανάπτυξη συντονισμού. Γυμναστική δάχτυλων.
Τα οφέλη αυτής της γυμναστικής είναι αναμφισβήτητα. Κάνοντας μασάζ χεριών και δακτύλων, διεγείρουμε τα εσωτερικά όργανα και το νευρικό σύστημα του μωρού. Το άγγιγμα της μητέρας, οι στοργικές πινελιές, ένα χαμόγελο, μια απαλή φιλική φωνή φέρνουν μεγάλη χαρά στα παιδιά και προκύπτει συναισθηματική προσκόλληση. Η διάθεση του παιδιού αυξάνεται, καταλαβαίνει ότι η μαμά (μπαμπάς) τον αγαπά. Ούτε η τηλεόραση ούτε η ακρόαση ηχογραφήσεων θα σας επιτρέψουν να δημιουργήσετε μια στενή συναισθηματική σύνδεση μεταξύ ενός παιδιού και της μαμάς, μπαμπά. Επιπλέον, η γυμναστική των δακτύλων αναπτύσσει συντονισμό των κινήσεων.

Με το δείκτη του ενός χεριού, στρίβετε αγγίζοντας τα δάχτυλα του άλλου. Ξεκινήστε με το μικρό δάχτυλό σας.
Αυτό το μικρό γατάκι έχει χάσει το πουλόβερ του.
Αυτό το ζεστό μικρό γατάκι έχει χάσει την κάλτσα του.
Αυτό το μικρό γατάκι παγώνει σε κρύο και κρύο καιρό.
Αυτό το μικρό γατάκι πάγωσε τη μύτη του.
Αυτό το μικρό γατάκι αρρώστησε: "akhchi", "akhchi".
"Θα προτιμούσα να καθίσω στο σπίτι και να πλέξω τις κάλτσες μου."
(Κρύψτε τον αντίχειρά σας στην κάμερα.)
Ενθαρρύνετε το μικρό παιδί σας να επαναλάβει τα ίδια βήματα μετά από εσάς.

Ας θυμηθούμε τους παιδικούς σταθμούς, τα αστεία:
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Βγείτε τα δάχτυλά σας για μια βόλτα!
Βρήκα αυτό το δάχτυλο - ένα μανιτάρι
Αυτό το δάχτυλο καθαρίζει το τραπέζι
Αυτή η περικοπή
Αυτό έφαγε
Λοιπόν, αυτό ακριβώς έψαχνε!

Μαγειρεμένο κουάκερ μαργαρίτας ...

Εντάξει, εντάξει που ήσουν; Από τη γιαγιά…

Μια άλλη συναρπαστική δραστηριότητα που αναπτύσσει το συντονισμό των κινήσεων.
Πάρτε το σχοινί και τοποθετήστε το στο πάτωμα. Πάρτε το παιδί από το χέρι και περπατήστε μαζί του κατά τη διάρκεια του τραγουδιού:

Πηγαίνουμε μαζί σας κατά μήκος ενός νήματος, κατά μήκος ενός νήματος
Πηγαίνουμε μαζί σας στο νήμα
Ας το κάνουμε άλλη μια φορά.
Πηδούμε σε μια χορδή ...
Σέρνουμε το νήμα ...
Με μύτες κατά μήκος μιας χορδής ...

Διαβάστε επίσης:

Όλα σχετικά με τη γονική μέριμνα, την ψυχολογία του παιδιού, συμβουλές για γονείς

Προβολή

Επιθετικότητα παιδιών: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς;

Συμβουλές για γονείς

Προβολή

Επιλέξτε φράσεις σε συνομιλία με το παιδί σας και μην το λέτε ποτέ ...

Όλα σχετικά με τη γονική μέριμνα, την ψυχολογία των παιδιών, Συμβουλές για γονείς, Είναι ενδιαφέρον!

Προβολή

Ποιος είναι ο σωστός τρόπος να πεις στο παιδί "όχι";

Συμβουλές για γονείς

Προβολή

Θυμηθείτε τι πρέπει να κάνετε σε υψηλή θερμοκρασία σε ένα παιδί και τι αντενδείκνυται!

Συμβουλές για γονείς

Προβολή

Ποια πρέπει να είναι η αντίδραση των γονέων στο πείσμα των ψίχουλων

Είναι ενδιαφέρον!

Προβολή

Κολικός στα βρέφη. Τι είναι?