Σύνοψη του μαθήματος χειρωνακτικής εργασίας «Χάρτινες χειροτεχνίες. Σύνοψη του ολοκληρωμένου μαθήματος "Φτιάχνοντας χειροτεχνίες από χαρτί "Sunny Bunny"
Θέμα: Εργασία με χαρτί. Φτιάχνοντας μια πρωτοχρονιάτικη χειροτεχνία "Χριστουγεννιάτικο δέντρο".
Στόχοι:
1. Να εμβαθύνουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες των μαθητών που σχετίζονται με τις αρχικές τεχνικές επεξεργασίας χαρτιού (σήμανση) με τη χρήση προτύπου, κοπής χαρτιού με ψαλίδι.
2. Βελτιώστε τις δεξιότητες στην κοπή περιγραμμάτων χαρτιού.
3. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
Εξοπλισμός δασκάλου: δείγμα του τελικού προϊόντος, δείγματα παραγωγής του προϊόντος βήμα προς βήμα, πρότυπα για μαθητές, ένα πρότυπο για επίδειξη, κάρτα με το θέμα του μαθήματος, τρύπα, φύλλο χαρτονιού, ψαλίδι, μολύβι, κόλλα.
Εξοπλισμός για φοιτητές: ένα φύλλο χαρτόνι ή χοντρό πράσινο χαρτί, χρωματιστό χαρτί, μολύβι, κόλλα, ψαλίδι.
Βήματα μαθήματος
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Εγώ . Οργάνωση τάξης.
Γεια σας παιδιά. Σήμερα θα σας δώσω ένα μάθημα τεχνολογίας. Πάρτε τις θέσεις σας.
II . Καθορισμός του θέματος του μαθήματος.
Ακούστε προσεκτικά το ποίημα:
Μακάρι οι διακοπές της Πρωτοχρονιάς και των Χριστουγέννων
Θα σας δώσουν μια αίσθηση μαγείας!
Αφήστε το φως του κεριού να ζεστάνει το σπίτι,
Αφήστε τη μυρωδιά του φρέσκου πεύκου να είναι μέσα!
Αφήστε τους στενούς φίλους να είναι κοντά,
Αφήστε την οικογένεια να είναι ευτυχισμένη!
Ποιες διακοπές αναφέρονται στο ποίημα; (Πρωτοχρονιά και Χριστούγεννα)
Σωστά. Η Πρωτοχρονιά είναι η αγαπημένη γιορτή πολλών ανθρώπων. Όλοι θέλουμε να πιστέψουμε σε ένα παραμύθι αυτή τη μέρα. Σε κάθε σπίτι, παιδιά και μεγάλοι προετοιμάζονται για τον ερχομό της Πρωτοχρονιάς. Διακοσμούν το σπίτι με πολύχρωμες γιρλάντες, παιχνίδια και μπάλες. Και ποιος ξέρει ποιο είναι το πιο σημαντικό σύμβολο της Πρωτοχρονιάς σχεδόν σε κάθε σπίτι σε αυτές τις γιορτές; (Χριστουγεννιάτικο δέντρο)
Πόσοι από εσάς έχετε συχνά ένα αληθινό έλατο ή πεύκο στο σπίτι, σηκώστε τα χέρια ψηλά;
Ποιος έχει συνήθως ένα τεχνητό χριστουγεννιάτικο δέντρο στο σπίτι του;
Τόσο τα αληθινά όσο και τα τεχνητά χριστουγεννιάτικα δέντρα είναι πολύ όμορφα όταν στολίζονται. Πώς στολίζουν συνήθως τα χριστουγεννιάτικα δέντρα; (Γιρλάντες, μπάλες, παιχνίδια, βροχή, πούλιες)
Το θέμα του μαθήματός μας: Εργασία με χαρτί. Φτιάχνοντας μια πρωτοχρονιάτικη χειροτεχνία "Χριστουγεννιάτικο δέντρο".
(Το θέμα του μαθήματος στην κάρτα στον πίνακα)
III . Προετοιμασία του χώρου εργασίας.
1) Προφυλάξεις ασφαλείας.
- Σήμερα θα φτιάξουμε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από χαρτί και θα το στολίσουμε. Για αυτό χρειαζόμαστε χοντρό χαρτί ή λεπτό πράσινο χαρτόνι, ψαλίδι, κόλλα, μολύβι, χρωματιστό χαρτί. Φροντίστε να έχετε όλα τα απαραίτητα σκεύη στο γραφείο σας. Αν κάτι λείπει, πάρτε το ή ρωτήστε τους συμμαθητές σας.
Ας θυμηθούμε τους κανόνες ασφαλείας με το ψαλίδι. Ποιος θέλει να θυμίζει αυτούς τους κανόνες; (Παιδικές απαντήσεις)
Αποθηκεύστε το ψαλίδι σε ένα συγκεκριμένο μέρος - σε βάση ή κουτί εργασίας. Τοποθετήστε το ψαλίδι με τις λεπίδες κλειστές μακριά από τον εργάτη. όταν περνάτε, κρατήστε τα από τις κλειστές λεπίδες. Μην αφήνετε ψαλίδι με λεπίδες ανοιχτές. Παρακολουθήστε την κίνηση και τη θέση των λεπίδων κατά τη λειτουργία.
2) Σωστή διάταξη εξαρτημάτων και εργαλείων.
Τοποθετήστε ένα φύλλο από λεπτό χαρτόνι ή χοντρό πράσινο χαρτί μπροστά σας. Τοποθετήστε το ψαλίδι στα δεξιά σας. Τοποθετήστε το μολύβι στην κορυφή του τραπεζιού. Τοποθετήστε χρωματιστό χαρτί στην άκρη του τραπεζιού.
IV . Σχεδιασμός επερχόμενων εργατικών δράσεων.
Ελέγξτε το δείγμα.
Τι σχήμα έχει το προϊόν μας; (Κώνος)
Από ποια μέρη αποτελείται το προϊόν; (Βάση – χοντρό χαρτί, διακοσμητικά – κύκλοι, διακοσμητικά – γιρλάντες και κρόσσια από χρωματιστό χαρτί)
Κοιτάξτε τον μαυροπίνακα. Ο αλγόριθμος για την κατασκευή του χριστουγεννιάτικου δέντρου μας παρουσιάζεται εδώ.
Τι θα κάνουμε στο στάδιο 1; (Σημειώστε ένα ημικύκλιο στο πίσω μέρος του χαρτονιού αφήνοντας χώρο για κόλληση)
Τι πρέπει να κάνουμε για να γίνει ένα φύλλο χαρτονιού χριστουγεννιάτικο δέντρο σε σχήμα κώνου; (Κόψτε ένα ημικύκλιο και κολλήστε)
Τι θα κάνουμε για να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο; (Κόψτε διακοσμητικά από χρωματιστό χαρτί και κολλήστε τα στο δέντρο)
Έχουμε καθορίσει ένα σχέδιο δράσης μαζί σας. Μέχρι το τέλος του μαθήματος, θα πρέπει όλοι να έχετε τόσο όμορφα χριστουγεννιάτικα δέντρα.
V . Πρακτική δουλειά.
Ας πιασουμε δουλεια. Σας δίνω πρότυπα. Ας θυμηθούμε πώς να χρησιμοποιήσετε το πρότυπο, πώς να το εφαρμόσετε στο φύλλο; (Απαλά, πρέπει να πιέσετε το πρότυπο πάνω στο χαρτί. Χρησιμοποιήστε το χαρτί με φειδώ, εφαρμόστε το πρότυπο κοντά στην άκρη)
Τοποθετήστε το πρότυπο κοντά στην άκρη του χαρτονιού.(Επίδειξη επικάλυψης προτύπου)
Κρατήστε το πρότυπο με το αριστερό σας χέρι, πάρτε ένα μολύβι με το δεξί σας χέρι και χαράξτε το πρότυπο.
Το κατάλαβαν όλοι σωστά; Τώρα πρέπει να κόψετε το πρότυπο με ψαλίδι. Να θυμάστε τις προφυλάξεις ασφαλείας όταν εργάζεστε με ψαλίδι.
Έχουμε ένα μέρος - ένα ημικύκλιο με θέση για κόλληση. Λυγίστε το κομμάτι κατά μήκος της άκρης της περιοχής κόλλησης.(Δείχνω την κάμψη του προτύπου)
Εφαρμόστε κόλλα σε αυτή την περιοχή.(Δείχνω την εφαρμογή της κόλλας)
Γρήγορα, πριν στεγνώσει η κόλλα, συνδέστε τις άκρες του εξαρτήματος. Περάστε το δάχτυλό σας πολλές φορές, ασκώντας πίεση, πάνω από την περιοχή κόλλησης.(Δείχνω την κόλληση ενός μέρους)
Έχουμε χριστουγεννιάτικο δέντρο, αλλά δεν είναι στολισμένο ακόμα. Μπορείτε να το διακοσμήσετε με χρωματιστούς κύκλους, αστέρια, γιρλάντες, κρόσσια. Κόψτε διακοσμητικά από χρωματιστό χαρτί και κολλήστε τα στα χριστουγεννιάτικα δέντρα σας. Δείξτε τη φαντασία σας και προσεγγίστε αυτό το έργο δημιουργικά.
(Περπατώ μέσα από τις σειρές, βοηθώντας τους μαθητές. Τους έκοψα κύκλους από χαρτί με μια τρύπα)
VI . Ανάλυση και αξιολόγηση της εργασίας.
Στο 1ο γραφείο οργανώνεται έκθεση τελικών προϊόντων, συζητείται από κοινού η ποιότητά τους (ακρίβεια, τακτοποίηση, δύναμη, στοιχεία δημιουργικότητας).
VII. Περίληψη μαθήματος.
Από τι υλικά φτιάξαμε τη χειροτεχνία από σήμερα; (Φτιαγμένο από χαρτί και χαρτόνι)
Πώς λέγεται η βιοτεχνία μας; (Δέντρο Πρωτοχρονιάς)
Τι καινούργιο έμαθες στο μάθημα, τι έμαθες;
Ποιες γνώσεις και δεξιότητες σας βοήθησαν να κάνετε τη δουλειά σας με ακρίβεια και όμορφα σήμερα;
VIII . Καθαρισμός του χώρου εργασίας.
Καθαρίστε τους χώρους εργασίας σας.
Σύντομη περιγραφή
Η μεθοδολογική ανάπτυξη "School of Cheerful Gnomes" είναι ένα εισαγωγικό μάθημα στο πρόσθετο εκπαιδευτικό πρόγραμμα τεχνών και χειροτεχνίας "Fantasy" (εργασία με χαρτί - κατασκευή, σχέδιο) και προορίζεται για παιδιά 7-8 ετών. Συνοδεύεται από ΤΠΕ
School of Merry Gnomes» και είναι μια ανεξάρτητη δραστηριότητα. Θα είναι χρήσιμη για δασκάλους πρόσθετης εκπαίδευσης, νηπιαγωγούς, και δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Περιγραφή
Μεθοδολογική ανάπτυξη του εισαγωγικού μαθήματος "School of Merry Gnomes"
Αιτιολόγηση της συνάφειας αυτής της εργασίας.
Οι τέχνες και οι χειροτεχνίες είναι ένα μέσο ενστάλαξης αισθητικής γεύσης, υπομονής και ακρίβειας στα παιδιά. Οι μαθητές αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, φαντασία και σκέψη.
Στόχος:Εισάγετε τα παιδιά στην ιστορία της εμφάνισης του χαρτιού, φτιάξτε τις δικές τους χειροτεχνίες από χαρτί χρησιμοποιώντας την τεχνική της αυλάκωσης.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
εμπεδώστε τις γνώσεις σχετικά με τις προφυλάξεις ασφαλείας κατά την εργασία με ψαλίδι και κόλλα.
Εκπαιδευτικός:
να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες χειρωνακτικής εργασίας·
να αναπτύξουν τη φαντασία και τη σκέψη των μαθητών.
να αναπτύξουν την ικανότητα χρήσης χαρτιού με φειδώ.
Εκπαιδευτές:
Καλλιεργήστε τη σκληρή δουλειά και τη λιτότητα.
αναπτύξουν την πειθαρχία και την ικανότητα να εργάζονται σε ομάδα.
Αναμενόμενο Αποτέλεσμα
Τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την ιστορία της εμφάνισης του χαρτιού, τα υλικά και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται στις τάξεις και επίσης θα φτιάξουν με τα χέρια τους μια κυματοειδές τρισδιάστατη χειροτεχνία «Ψάρια».
Θέση του θέματος του μαθήματος στο αναλυτικό πρόγραμμα του μαθήματος: Εισαγωγικό μάθημα
Εξοπλισμός μαθήματος
Εξοπλισμός, εργαλεία και υλικά:
Προβολέας πολυμέσων;
Παρουσίαση "School of Cheerful Gnomes"
Εικόνες καλικάντρα (πολυμέσα και σε χαρτί).
φάκελοι (περιέχουν αινίγματα από καλικάντζαρους)
Τελειωμένη χειροτεχνία "Ψάρια"
Κενά εξαρτημάτων, έγχρωμο χαρτί, χαρτοπετσέτα.
Ατομικές κάρτες οδηγιών.
Μεθοδικές τεχνικές:μέθοδος συναισθηματικής διέγερσης. μέθοδος εικονογράφησης και αυτοελέγχου. απαγωγικές και πρακτικές μεθόδους.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
I Οργανωτική στιγμή
Δάσκαλος: Γεια σας παιδιά!
II Προπαρασκευαστικές εργασίες
1. Συναισθηματική διάθεση.
Δάσκαλος: Σήμερα θα έχουμε ένα συναρπαστικό ταξίδι στη χώρα της Φαντασίας.
Για να κάνετε αυτό το ταξίδι, πρέπει να κάνετε μερικά ασυνήθιστα πράγματα. Υπάρχουν μαγικά σκουφάκια μπροστά σας που πρέπει να φορέσετε. Λοιπόν, όλοι είναι ντυμένοι! Αλλά δεν είναι μόνο αυτό: σήμερα έλαβα ένα γράμμα με μια εργασία.
Μαντέψτε το αίνιγμα:
Αυτοί οι μικροί άνθρωποι
Ζει υπόγεια στα βουνά:
Ψάχνω για χρυσό στο σκοτάδι
Κρύβει θησαυρούς στα σεντούκια.
Υιοθετήθηκε η Χιονάτη
Και ήταν πάντα ευγενικοί μαζί της.
Ακόμη και τα παιδιά είναι εξοικειωμένα με αυτό.
Το μαντέψατε; Αυτό είναι... (gnomes)
2. Δείτε μια παρουσίαση με θεωρητικό υλικό για την ιστορία του χαρτιού.
Διαφάνεια 1
Σωστά, παιδιά, αυτοί είναι καλικάντζαροι. Ποιοι είναι οι καλικάντζαροι; Αυτά είναι παραμυθένια πλάσματα με αστεία καπάκια. Συχνά κάνουν φάρσες, αλλά γενικά είναι αρκετά ακίνδυνοι. Οι νάνοι είναι πολύ εργατικοί άνθρωποι, μεγάλοι εφευρέτες και ονειροπόλοι! Ξέρετε πού ζουν οι καλικάντζαροι; Στη μαγική χώρα της Φαντασίας. Τι κάνουν λοιπόν όλοι αυτοί; Κανείς δεν το ξέρει αυτό, αλλά τώρα θα το πάρουμε ήσυχα και θα δούμε…
Διαφάνεια 2
Ο πιο σοφός καλικάντζαρος ετοίμασε μια ιστορία για εσάς: Εμείς οι καλικάντζαροι αγαπάμε πραγματικά να φτιάχνουμε χειροτεχνίες με τα χέρια μας από ένα απλό υλικό που ονομάζεται χαρτί. Το χαρτί είναι ένα πολύ καλό υλικό για δημιουργικότητα. Κόβει καλά, κολλάει καλά, μπορεί να είναι λεπτό, πυκνό και χρωματιστό. Από πού ήρθε; Ας ανακαλύψουμε!
Διαφάνεια 3
Το χαρτί εφευρέθηκε στην Κίνα γύρω στο 105 από τον Cai Lun. Βρήκε τον τρόπο να φτιάξει χαρτί από τον ινώδη φλοιό της μουριάς.
Διαφάνεια 4
Διαφάνεια 5
Οι Κινέζοι έτριβαν το φλοιό δέντρων, τα ροκανίδια και τα κουρέλια σε νερό για πολλή ώρα μέχρι να πάρουν ένα χυλό χωρίς σβώλους και μετά έριχναν αυτό το μείγμα σε δίσκους. Όταν το νερό στράγγιζε, τα μαλακά φύλλα τοποθετήθηκαν για να στεγνώσουν σε μια επίπεδη επιφάνεια.
Διαφάνεια 6
Το χαρτί έγινε στο χέρι, χρησιμοποιώντας τις πιο πρωτόγονες τεχνικές. Δεν λαμβάναμε περισσότερα από 100-120 κιλά την ημέρα. Με την ανάπτυξη της εκτύπωσης χρειαζόταν όλο και περισσότερο χαρτί. Δεν υπήρχαν αρκετά κουρέλια, που μάζευαν χιλιάδες άνθρωποι. Και μετά αποφασίσαμε να δοκιμάσουμε ξύλο. Το πείραμα στέφθηκε με επιτυχία - το ξύλο χωρίστηκε σε μεμονωμένες ίνες και μετατράπηκε σε χαρτοπολτό. Από τότε, το χαρτί παράγεται από ξύλο.
Διαφάνεια 7
Σήμερα το χαρτί φτιάχνεται με τον ίδιο τρόπο, μόνο οι μηχανές τα κάνουν όλα. Οι μηχανές χαρτιού παράγουν λωρίδες χαρτιού πλάτους πολλών μέτρων με ταχύτητα 600-750 μέτρα ανά λεπτό.
Διαφάνεια 8
Σήμερα, η χειροποίητη παραγωγή χαρτιού έχει διατηρηθεί στην Ιαπωνία. Αυτό είναι μια ολόκληρη τέχνη. Ένα τέτοιο χαρτί εκτιμάται ιδιαίτερα· γράφουν σε αυτό μόνο με όμορφη καλλιγραφική γραφή και οι καλλιτέχνες ζωγραφίζουν εικόνες.
Διαφάνεια 9
Το χαρτί που κατασκευάζεται από τα χέρια ενός πλοιάρχου ονομάζεται "washi" - ιαπωνικό χαρτί. «Το καλό χαρτί σε κάνει να σκέφτεσαι καλά πράγματα», λένε οι Ιάπωνες.
Διαφάνεια 10
Έτσι, σε τι θα μετατραπεί ένα συνηθισμένο φύλλο χαρτιού εξαρτάται μόνο από τα επιδέξια χέρια του πλοιάρχου.
Διαφάνεια 11
Οι καλικάντζαροι έχουν ετοιμάσει γρίφους για εσάς και για μένα, και τώρα θα μαντέψουμε τι θα χρειαστούμε στην τάξη. Είσαι έτοιμος?
Διαφάνεια 12
1. Δεν μοιάζει με άντρα, αλλά έχει καρδιά,
Και δίνει την καρδιά του να δουλεύει όλο το χρόνο. (Μολύβι.)
2. Μπορείς να γράψεις πάνω μου, μπορείς να ζωγραφίσεις πάνω μου.
Μπορώ να με βάφουν, να με κόψουν. (Χαρτί)
3. Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας πολύ σημαντικός παππούς στο χάρτινο βασίλειο.
Θεωρούσε τον εαυτό του ανθεκτικό, άρα και τον πιο σημαντικό
Και το πολύ, πολύ πιο σκληρό από όλα τα χαρτιά. (Χαρτόνι)
4. Ένα έμπειρο όργανο – όχι μεγάλο, ούτε μικρό.
Έχει πολλές έγνοιες: κόβει και κουρεύει. (Ψαλίδι.)
5. Θα συνδέσω το χαρτόνι με χαρτί, θα συνδέσω δύο φύλλα.(Κόλλα.)
6. Αν και δεν είμαι πλύστρα, φίλοι μου, πλένω επιμελώς τα ρούχα μου. (Γόμα.)
7. Τα πολύχρωμα παιδιά είναι στριμωγμένα σε ένα στενό σπίτι.
Μόλις το απελευθερώσεις στη φύση - εκεί που υπήρχε κενό,
Δείτε την ομορφιά εκεί! (Χρωματιστά μολύβια.)
8. Μπορείς να ζωγραφίσεις χωρίς εμένα! Και με λένε... (Χάρακας)
Διαφάνεια 13
(Συνεδρία φυσικής αγωγής κατ' επιλογή του δασκάλου)
Και πάνω από τη θάλασσα - εσύ κι εγώ!
Γλάροι κυκλώνουν πάνω από τα κύματα,
Ας τους πετάξουμε μαζί.
Πιτσιλιές αφρού, ήχος του σερφ,
Και πάνω από τη θάλασσα - εσύ κι εγώ! (Τα παιδιά κουνούν τα χέρια τους σαν φτερά.)
Τώρα πλέουμε στη θάλασσα
Και χαζεύουμε στον ανοιχτό χώρο.
Διασκεδάστε με τσουγκράνα
Και προλάβετε τα δελφίνια. (Τα παιδιά κάνουν κολυμβητικές κινήσεις με τα χέρια τους.)
Λεπτό φυσικής αγωγής. Πελαργός
(Η πλάτη ίσια, τα χέρια στη μέση. Τα παιδιά σηκώνουν ομαλά και αργά είτε το δεξί είτε το αριστερό τους πόδι, λυγίζουν στο γόνατο και επίσης το κατεβάζουν ομαλά. Προσέχετε την πλάτη τους.)
- Πελαργός, μακρυπόδαρος πελαργός,
Δείξε μου τον δρόμο για το σπίτι. (Ο πελαργός απαντά.)
-Πατήστε το δεξί σας πόδι,
Πατήστε το αριστερό σας πόδι
Και πάλι - με το δεξί πόδι,
Και πάλι - με το αριστερό πόδι.
Μετά - με το δεξί πόδι,
Στη συνέχεια - με το αριστερό πόδι.
Και μετά θα γυρίσεις σπίτι.
IV Εκτέλεση πρακτικής εργασίας. Φτιάχνοντας μια χειροτεχνία «Ψάρι».
Διαφάνεια 14
Πριν ξεκινήσουμε την πρακτική εργασία, ας λύσουμε έναν γρίφο.
Διαφάνεια 15
Και ο γρίφος είναι ο εξής: Γονείς και παιδιά έχουν όλα τα ρούχα τους από νομίσματα. Σωστά, αυτά είναι ψάρια.
Διαφάνεια 16
2. Ανάλυση της βιοτεχνίας.
Δάσκαλος: - Τι χρώμα χαρτόνι θα επιλέξουμε; (Προαιρετικός.)
- Από ποια μέρη αποτελείται το ψάρι; (Το ψάρι αποτελείται από κεφάλι, σώμα και ουρά)
Τώρα ας θυμηθούμε τους κανόνες ασφαλείας όταν εργάζεστε με ψαλίδι και κόλλα.
3. Έλεγχος του χώρου εργασίας, διεξαγωγή εκπαίδευσης ασφαλείας κατά την εργασία με ψαλίδι και κόλλα.
Κανόνες για ασφαλή εργασία με ψαλίδι:
1. Μην κρατάτε το ψαλίδι με τα άκρα προς τα πάνω.
2. Μην αφήνετε το ψαλίδι ανοιχτό.
3. Περάστε το ψαλίδι μόνο κλειστό, με τους κρίκους προς έναν φίλο.
4. Όταν εργάζεστε, προσέχετε τα δάχτυλά σας.
5. Όταν κόβετε έναν κύκλο, περιστρέψτε το χαρτί δεξιόστροφα.
Κανόνες για ασφαλή εργασία με κόλλα:
1. Αποφύγετε να μπει κόλλα στα μάτια σας.
2. Μεταφέρετε κόλλα μόνο σε κλειστή μορφή.
3. Αφού τελειώσετε την εργασία, κλείστε την κόλλα και βάλτε την σε ασφαλές μέρος.
Διαφάνεια 17
Διαφάνεια 18
4. Πρόοδος εργασιών.
1. Φτιάξτε το σώμα και την ουρά του ψαριού χρησιμοποιώντας κυματοειδές χρωματιστό χαρτί.
2. Κολλήστε το σώμα και την ουρά μεταξύ τους.
3. Κολλήστε τα πτερύγια και τα μάτια.
5. Έγκριση.
Κοίτα τη δουλειά σου. Έχεις πολύ ενδιαφέροντα ψάρια. Μπράβο!
- Πώς πιστεύετε ότι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το "Ψάρι" μας; (Δώστε στην οικογένεια και τους φίλους σας.)
- Γιατί να το δώσεις;
V Περίληψη μαθήματος
Δάσκαλος: Σε αυτό το μάθημα στο "School of Cheerful Gnomes" μάθαμε πώς και πού εμφανίστηκε το χαρτί, ανακαλύψαμε τι θα χρειαστούμε στην τάξη και φτιάξαμε υπέροχες χειροτεχνίες με ψάρια.
Διαφάνεια 19
1. Αντανάκλαση.
Παιδιά, αν σας άρεσε το μάθημα, επιλέξτε ένα χαρούμενο gnome, αν όχι, επιλέξτε ένα θυμωμένο. Αυτό ολοκληρώνει το μάθημά μας στη χώρα «Φαντασία». Σας περιμένω στο επόμενο μάθημα στο “School of Merry Gnomes”!
Βιβλιογραφία:
1. Συλλογή γρίφων: εγχειρίδιο για δασκάλους / M.T. Karpenko. – Μ.: Διαφωτισμός,
1988.
Πόροι του Διαδικτύου.
Ντάρια Ματιάσοβα
Σύνοψη του μαθήματος χειρωνακτικής εργασίας "Χάρτινες χειροτεχνίες"
Κρατικό δημοσιονομικό ίδρυμα της περιοχής Σαράτοφ "Κέντρο Krasnoarmeysky για Κοινωνική Βοήθεια στην Οικογένεια και τα Παιδιά" "Οικογένεια"
Σημειώσεις μαθήματος
οριγκάμι
Ετοιμάστηκε από ψυχολόγο
ψυχολογικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης
βοήθεια μέσω τηλεφώνου
"Γραμμή βοήθειας" D. V. Matyashova
Στόχος: οργάνωση απασχόληση των παιδιών στη χειρωνακτική εργασία.
Καθήκοντα:
1. Μάθετε πώς να φτιάχνετε οριγκάμι.
2. Ενισχύστε και επεκτείνετε τις δεξιότητες εργασίας με χαρτί. Διορθώστε τους κανόνες για την εργασία με ψαλίδι και κόλλα. ικανότητα προετοιμασίας του χώρου εργασίας σας κατοχή, βάλτε το σε τάξη με την ολοκλήρωση της εργασίας.
3. Καλλιεργήστε την ικανότητα να ολοκληρώσετε την εργασία που ξεκίνησε. Να καλλιεργήσουν αποτελεσματικότητα και δημιουργικό ενδιαφέρον για την εργασία που εκτελείται.
4. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες, διευρύνετε τους ορίζοντές σας, αναπτύξτε το μάτι σας, το γνωστικό σας ενδιαφέρον και την προφορική συνομιλία.
Η πρόοδος του μαθήματος
1. Οργανωτική στιγμή
Καλησπέρα αγαπητά παιδιά! Χαίρομαι που σας βλέπω όλους σήμερα. Βλέπω ότι είστε όλοι σε καλή διάθεση σήμερα. Νομίζω ότι όλα θα πάνε καλά για σένα και για μένα.
2. Εργασία πάνω στο θέμα
Το θέμα μας μαζί σας μαθήματα σήμερα« Origami» .
Ερωτήσεις για παιδιά:
Εισαγωγική λέξη:
Χαρτί– αυτό είναι το πιο ευέλικτο και προσιτό υλικό, οικείο, συνηθισμένο και ταυτόχρονα εκπληκτικό! Ταξιδεύοντας τον κόσμο χαρτίμπορείτε να δείτε πραγματικά καταπληκτικά πράγματα: αρχαία ειδώλια "αποκόμματα"(vytsynanki, χαριτωμένες σιλουέτες αρχαίων πορτρέτων, διάτρητες ζωγραφιές, θέατρο σκιών σιλουέτας, παιχνίδια και πολλά άλλα.
Οποιαδήποτε δουλειά με χαρτίόχι μόνο συναρπαστικό, αλλά και εκπαιδευτικό. Αυτή είναι η αληθινή καλλιτεχνική δημιουργία. Αρκετά πολύχρωμα χαρτίτα σεντόνια σάς επιτρέπουν να δημιουργήσετε μια χαρούμενη, πολύχρωμη χώρα παιχνιδιών, να διακοσμήσετε το σπίτι σας τις καθημερινές και τις αργίες, να κάνετε δώρα και αναμνηστικά σε αγαπημένα πρόσωπα και φίλους.
Παιδιά, πείτε μου, χαίρεστε που λαμβάνετε δώρα; Αλλά είναι ωραίο όχι μόνο να λαμβάνεις δώρα, αλλά και να τα δίνεις. Συμφωνείς μαζί μου? Είναι ωραίο όταν ανεβαίνει η διάθεση ενός αγαπημένου προσώπου, αλλά δεν υπάρχουν πάντα αρκετά χρήματα για δώρα. Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε να κάνετε το δώρο μόνοι σας, κάτι που θα κάνουμε τώρα.
Κατά την έναρξη της εργασίας, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να καταρτίσετε ένα σχέδιο και μια σειρά για την επερχόμενη εργασία. Ας κάνουμε τώρα ένα σχέδιο για τη δουλειά μας.
Φτιάχνοντας ένα λουλούδι
1. Προετοιμάστε πέταλα: από χρωματιστό χαρτίκόψτε λωρίδες πλάτους 0,5 - 1,0 cm, μήκους 9-10 cm. κόψτε τα πέταλα χρησιμοποιώντας ένα στένσιλ.
2. Προετοιμάστε το κέντρο λουλούδι: κόψτε 2 μέρη, 1 κομμάτι το καθένα, από χρωματιστά χαρτί και χαρτόνι.
3. Προετοιμάστε φύλλα λουλουδιών ανάλογα μεμβράνη πολυγράφου: κόψτε λωρίδες πλάτους 0,5-1,0 cm.
4. Προετοιμάστε το στέλεχος λουλούδι: κόψτε τη βάση για το στέλεχος από χαρτόνι χρησιμοποιώντας ένα στένσιλ.
5. Κολλήστε τα φύλλα λουλουδιών στη βάση.
6. Κολλήστε τα πέταλα λουλουδιών στη βάση του κέντρου. Στη συνέχεια, κολλήστε το δεύτερο μέρος του κέντρου του λουλουδιού από πάνω.
7. Κολλήστε μια χρωματιστή λωρίδα στη βάση του στελέχους (πράσινο, καφέ)από χαρτί. Συνδέστε με πέταλα λουλουδιών.
Φτιάχνοντας μια γάτα
1. Κόψτε μια λωρίδα χαρτί πλάτους 3-4 cm, μήκους 40-50 cm.
2. Σημειώστε τις θέσεις των μερών του σώματος.
3. Κολλήστε κατά μήκος των σημειωμένων γραμμών.
4. Κόψτε από χαρτίλωρίδες για την κατασκευή μουστακιών.
5. Σημειώστε τη θέση των εξαρτημάτων πρόσωπα: σχεδιάστε τη μύτη και το στόμα με μαρκαδόρο ή μολύβι.
6. Κόψτε τα μάτια και τα αυτιά χρησιμοποιώντας ένα στένσιλ και κολλήστε κατά μήκος των σημειωμένων γραμμών.
Μπράβο παιδιά! Έχουμε καταρτίσει ένα σχέδιο εργασίας. Τώρα θα σας πω γρίφους και εσείς πείτε μου τι χρειαζόμαστε για δουλειά;
1. δεν μοιάζει με άντρα, αλλά έχει καρδιά (μολύβι)
2. μαύρο Ivashka, ξύλινο πουκάμισο, όπου δείχνει τη μύτη του, βάζει ένα σημείωμα (μολύβι)
3. δύο αδέρφια, μια καρδιά (ψαλίδι)
4. Οι πολύχρωμες αδερφές βαριούνται χωρίς νερό, η μακρά, αδύνατη θεία τους κουβαλάει νερό αναστενάζοντας (μπογιές και πινέλο)
5. Λατρεύω την αμεσότητα, είμαι άμεσος ο ίδιος, βοηθάω τον καθένα να δημιουργήσει ένα νέο χαρακτηριστικό (κυβερνήτης)
Απαντήσεις παιδιών
Μπράβο! Αυτά είναι τα εργαλεία και τα αξεσουάρ που θα χρειαστούμε σήμερα. Παιδιά, τι πρέπει να γνωρίζετε πριν ξεκινήσετε τη δουλειά;
Απαντήσεις παιδιών
Σωστά, πρέπει να επαναλαμβάνουμε τους κανόνες ασφαλείας όταν δουλεύουμε με κόλλα με ψαλίδι.
Μπράβο! Όλοι γνωρίζετε καλά τους κανόνες ασφαλείας.
Fizminutka
Όλοι έχουν βαρεθεί να κάθονται για πολλή ώρα
Και τώρα τα κορίτσια σηκώθηκαν
Και τώρα τα αγόρια σηκώθηκαν
Θα κάνουμε μερικές ασκήσεις
Σιγά σιγά όλα μπαίνουν στη σειρά
Όλοι έγειραν μπροστά
Και μετά πίσω
Έσκυψε αριστερά, δεξιά
Έστριψε αριστερά, δεξιά
Κοίταξε μπροστά,
Κοιτάξαμε προς το έδαφος και τον ουρανό
Σήκωσε τα χέρια ψηλά
Και χαμηλώθηκε αθόρυβα
Έσκυψε μία, έσκυψε δύο,
Ίσιωσε και τεντώθηκε
Χαμογέλασαμε. Κάθισαν ήσυχα.
Η άσκηση μας βοήθησε να συνεχίσουμε την επιχείρησή μας.
Τώρα ας ετοιμάσουμε τα χέρια μας για δουλειά:
Για να μπορούν τα χέρια σας να κάνουν τα πάντα
Και κατέκτησε την ικανότητα
Θα ζεστάνουμε τις παλάμες μας
Ας τεντώσουμε κάθε δάχτυλο.
Περιστρέψτε τη βούρτσα προς τα μέσα
Σηκώνουμε τα χέρια ψηλά
Και χαμηλώστε το ήσυχα
Και αρχίζουμε να δουλεύουμε.
Παιδιά, μπορείτε να αρχίσετε να φτιάχνετε χειροτεχνίες από χαρτί. Επιλέγω μπορείτε να κάνετε τη χειροτεχνία μόνοι σαςχρησιμοποιώντας τη βιβλιογραφία που ετοίμασα για μας κατοχή. Έχουμε ετοιμάσει και έκθεση χειροτεχνίες από χαρτί, το οποίο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ως δείγμα για να φτιάξετε το δικό σας χειροτεχνία.
IV. Εμπέδωση γνώσεων
Παιδιά, το δικό μας το μάθημα φτάνει στο τέλος του. Ας θυμηθούμε τι μάθαμε σήμερα χαρτί, οι οποίες κάτω από το δέντροέφτιαξες σήμερα; Πώς πρέπει να είναι ο χώρος εργασίας μετά την ολοκλήρωση της εργασίας;
Απαντήσεις παιδιών
V. Συνοψίζοντας
Παιδιά, σήμερα είναι τάξηήσασταν όλοι πολύ δραστήριοι, όλοι κάνατε εξαιρετική δουλειά και τα αποτελέσματά σας ήταν εξαιρετικά χειροτεχνία. Ευχαριστώ για την προσοχή και την καλή δουλειά.
Ευγενία Τσούμοβα
Σύνοψη του ολοκληρωμένου μαθήματος "Φτιάχνοντας χειροτεχνίες από χαρτί "Sunny Bunny"
Περίληψη του ολοκληρωμένου μαθήματος
σχετικά με το θέμα:
« « Ηλιόλουστο λαγουδάκι» .
Δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης Chumova E.V.
Θέμα: Η χρήση τεχνολογίας εξοικονόμησης υγείας και τυχερών παιχνιδιών και τεχνολογίας αναπτυξιακής εκπαίδευσης κατά τη διεξαγωγή ολοκληρωμένο μάθημα για το θέμα: « Κατασκευή χειροτεχνίας από χαρτί« Ηλιόλουστο λαγουδάκι» .
Ηλικιακή ομάδα: παιδιά 4-5 ετών
Μορφή τάξεις: ολοκληρωμένο
Μορφή οργάνωσης: ομάδα
Στόχος: Δημιουργήστε προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση των δεξιοτήτων των μαθητών σε τάξειςκαλών τεχνών όταν εργάζεστε με μη παραδοσιακές τεχνικές (τεχνική για την εργασία με χαρτοπετσέτες).
Καθήκοντα: Εισάγετε την τεχνική της εργασίας με χαρτοπετσέτες.
Αναπτύξτε δημιουργικές δεξιότητες και ικανότητες σύμφωνα με το σχέδιο που προτείνουν οι ενήλικες.
Αναπτύξτε την αντίληψη των μέσων μουσικής έκφρασης, τη δημιουργικότητα στο τραγούδι και το παιχνίδι. εκφράσεις προσώπου, παντομίμα, συναισθηματική ανταπόκριση.
Προκαλέστε μια συναισθηματική απόκριση, ένα αίσθημα ενσυναίσθησης για τη διάθεση που μεταδίδεται στη μουσική. Καλλιεργήστε φιλικές σχέσεις μεταξύ των παιδιών. Να φέρει χαρά από το αποτέλεσμα που λαμβάνεται, να βελτιώσει τις δεξιότητες και τις ικανότητες των καλών τεχνών.
Εξοπλισμός: υπολογιστής, προβολέας, στερεοφωνικό σύστημα.
Υλικά: Χαρτόνι, χαρτί, χαρτοπετσέτες, ψαλίδι, κόλλα.
Μουσική σειρά: Φωνόγραμμα του τραγουδιού του Yu. Shainsky "Χαμόγελο", Β. Μουραδέλη « Ηλιόλουστο λαγουδάκι» , μουσική P. I. Tchaikovsky "Λευκόιο".
Οπτικό εύρος: παρουσίαση master class με θέμα κατασκευή χειροτεχνίας από χαρτοπετσέτες, αστεία και λυπημένα emoticons, υλικό επίδειξης.
Πρόοδος του μαθήματος:
Οργάνωση χρόνου.
Κίνητρο για δραστηριότητα
Δάσκαλος: Γεια σας παιδιά. Είναι σκοτεινό και υγρό έξω σήμερα. Ας σας δείξουμε πώς είναι η διάθεσή σας όταν ο καιρός έξω είναι κακός.
(Τα παιδιά δείχνουν ένα λυπημένο emoticon).
Ξέρετε, θέλω να βελτιωθεί λίγο η διάθεση όλων. Θυμηθείτε το τραγούδι" μοιραστείτε το χαμόγελό σας, και θα επιστρέψει σε εσάς περισσότερες από μία φορές...» Ας το κάνουμε λοιπόν ας μοιραστούμεχαμογελάστε ο ένας με τον άλλον, και ας μας επιστρέψει σίγουρα οποιαδήποτε μέρα ηλιόλουστη και καθαρή, και όταν έχει συννεφιά και ζοφερή, όταν διασκεδάζετε και όταν είστε λυπημένοι.
(Ακούγεται το φωνόγραμμα του τραγουδιού του Yu. Shainsky "Από ένα χαμόγελο")
Έτσι όλοι χαμογέλασατε και το δωμάτιο έγινε αμέσως ελαφρύ και ζεστό. Ξέρεις, επιτρέψτε μου να σας πω ένα παραμύθι για ένα χαμόγελο, για Ήλιος.
(Ακούγεται το φωνόγραμμα του P. I. Tchaikovsky "Λευκόιο")
Σε ένα παραμυθένιο δάσος ζούσε ένα γκρι λαγουδάκι. Ήταν πολύ ευγενικός και χαμογελαστός, προσπαθώντας πάντα να βοηθήσει τους πάντες. Οι κάτοικοι του δάσους δεν τον καταλάβαιναν, συχνά τον γελούσαν και τον προσέβαλλαν. ΛαγουδάκιΣυχνά κρυβόταν από όλους και έκλαιγε πικρά. Μόνο ο ήλιος λυπήθηκε το μικρό κουνελάκι. Του άπλωνε τις ακτίνες του και τον ζέσταινε όταν έκανε κρύο. του χάιδεψε απαλά το κεφάλι και του γαργαλούσε την κοιλιά ενώ κοιμόταν. Και μια μέρα ο ήλιος πρόσφερε στο λαγουδάκι: «Τρέξε κοντά μου, γκρι! Θα γίνεις δικός μου λαγουδάκι, διαφορετικά είμαι επίσης λυπημένος που λάμπω μόνος στον ουρανό, θα είναι πιο διασκεδαστικό μαζί». ΚΑΙ λαγουδάκιέτρεξε κατά μήκος της κατερχόμενης ακτίνας μέχρι λιακάδα, και ενώ έτρεχε κατά μήκος της φωτεινής δοκού, το γούνινο παλτό του έγινε εντελώς χρυσό. Έτσι έγινε χρυσό λαγουδάκι, ηλιόλουστος! Από καιρό σε καιρό κατεβαίνει κοντά μας για να μας χαζέψει, να παίξει και να μας διασκεδάσει. Ας το φτιάξουμε κι εμείς μαζί λαγουδάκι.
Οργάνωση παραγωγικών δραστηριοτήτων
Κοιτάξτε, στα τραπέζια σας είναι τα υλικά και τα εργαλεία που χρειαζόμαστε στη δουλειά μας. Σκεφτείτε πώς μπορείτε να φτιάξετε από αυτά τα υλικά λαγουδάκι? (Ακούω τις προτάσεις των παιδιών)
(εμφάνιση 1 διαφάνειας)
Άλματα λαγουδάκι στον τοίχο
Και μου κλείνει το μάτι.
Πήδηξε στην εικόνα
Έμεινε στο παπούτσι.
Χορεύοντας στο ταβάνι
Κρυμμένο στη γωνία.
Έτσι κρύφτηκε στην κούνια,
Παίζει κρυφτό μαζί μας.
Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών.
(εμφάνιση 2 διαφανειών)
Για να κάνουμε λαγουδάκιθα χρειαστούμε τα εξής υλικά:
Χοντρό χαρτόνι, χαρτοπετσέτες, συρραπτικό, ψαλίδι, μολύβια και κόλλα.
(εμφάνιση 3 διαφανειών)
Διπλώστε ένα φύλλο χαρτονιού στη μέση.
Τώρα χρειαζόμαστε ένα απλό μολύβι.
Ας σχεδιάσουμε έναν κύκλο.
Στη συνέχεια θα σχεδιάσουμε τα αυτιά και τα πόδια.
Τώρα το πρότυπό μας είναι έτοιμο.
(εμφάνιση 4 διαφανειών)
Κόψτε προσεκτικά.
Τώρα παίρνουμε 4 χαρτοπετσέτες, τις διπλώνουμε, τις στερεώνουμε με συρραπτικό και σημειώνουμε έναν κύκλο με ένα μολύβι.
(εμφάνιση 5 διαφανειών)
Τώρα κόψτε προσεκτικά δύο κύκλους.
Στη συνέχεια κάνουμε μικρές τομές κατά μήκος της άκρης.
Και μαζεύουμε προσεκτικά στρώση-στρώση στη μέση.
(εμφάνιση 6 διαφανειών)
Θα πάρουμε δύο αφράτα πομπόν.
Μετά παίρνουμε το κενό μας λαγουδάκικαι κολλήστε μικρά κομμάτια στα αυτιά.
(εμφάνιση 7 διαφάνειας)
Τώρα θα σχεδιάσουμε ένα ρύγχος για λαγουδάκισε ένα κομμάτι χαρτόνι που έχει απομείνει.
Απλώνουμε με κόλλα το χαρτόνι και κολλάμε πρώτα το πομπόν και μετά το ρύγχος.
Κολλήστε το πομπόν στην πίσω πλευρά.
Μας το λαγουδάκι είναι έτοιμο!
Στιγμή έκπληξη.
(Ένα ηλιόλουστο λαγουδάκι πηδάει στα τραπέζια, από τα πρόσωπα των παιδιών)
Δάσκαλος: Α, το λαγουδάκι κατέβηκε κοντά μας από τον ήλιο! Θέλει να παίξει μαζί μας!
Φυσική άσκηση.
Πήδα-πήδα, άλμα-πήδα
Το λαγουδάκι πήδηξε σε ένα κούτσουρο.
Χτυπάει δυνατά το τύμπανο,
Μας καλεί να παίξουμε μαζί του.
Τα πόδια πάνω, τα πόδια κάτω,
Τεντωθείτε στα δάχτυλα των ποδιών σας!
Και μετά κάτσε,
Για να μην παγώνουν οι φτέρνες σας.
Ω, πόσο καλός είναι ο δικός μας λαγουδάκι! Υπάρχει ένα υπέροχο τραγούδι για αυτόν. Έτσι λέγεται « Ηλιόλουστο λαγουδάκι» .Και τώρα θα το μάθουμε μαζί σας.
(άσκηση "Κοκοράκι")
Εκμάθηση και ερμηνεία τραγουδιού της Β. Μουραδέλη « Ηλιόλουστο λαγουδάκι» .
Συνοψίζοντας.
Παιδιά, ας κάνουμε μια έκθεση με τα έργα μας και ας τα θαυμάσουμε.
Πες μου, βελτιώθηκε η διάθεσή σου στο τέλος του μαθήματος; Δείξε μου ποια είναι η διάθεσή σου τώρα. (Τα παιδιά δείχνουν ένα χαρούμενο emoticon.)
Μπράβο! Είναι δικό μας το μάθημα έφτασε στο τέλος του. Ελπίζουμε ότι ηλιόλουστο λαγουδάκιθα σας βοηθήσει να διατηρήσετε μια καλή διάθεση για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Πόροι που χρησιμοποιήθηκαν: miranimacii.ru›photo/dlja_prezentacij/23,
shkola-abv.ru›Κινούμενα σχέδια.
Καλησπέρα, σήμερα αποφάσισα να συγκεντρώσω σε ένα άρθρο όλοι οι τρόποιφτιάξτε χειροτεχνίες από χαρτί που είναι εφικτές για παιδιά. Για τη σεζόν χειροτεχνίας 2017 - αποδείχθηκε αξιοπρεπές συλλογή φωτογραφιών ιδεώνπου ένα παιδί μπορεί να φτιάξει από χαρτί με τα χέρια του. Αυτές οι χάρτινες χειροτεχνίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο (τάξεις 1-5). Θα υπάρχουν μερικές εύκολες χειροτεχνίες εδώ για παιδιά προσχολικής ηλικίας(από 3 έως 7 ετών) – για νεότερες, μεσαίες και μεγαλύτερες ομάδες. Θα υπάρχουν επίσης πιο σύνθετες χειροτεχνίες που απαιτούν περισσότερα μακρά σχολική συνεδρία(για 45 λεπτά) – κατάλληλο για μαθήματα εργασίας για παιδιά των τάξεων 1, 2, 3, 4. Και επίσης ηγέτες του δημιουργικού κύκλοι "Επιδέξια χέρια"στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο θα βρουν πολλές χρήσιμες ιδέες για χειροτεχνίες από χαρτί.
- Θα το κάνουμε διαμέρισμαχειροτεχνίες-απλικέ.
- Ογκομετρικοόχειροτεχνίες από χρωματιστό χαρτί και κυματοειδές χαρτόνι.
- Παιχνίδια χειροτεχνίαςαπό χαρτόνι ή χοντρό χαρτί.
- Χειροτεχνία χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές(μισοί δίσκοι, βεντάλια, συμμετρική πτυχή, καρτ ποστάλ).
Αυτή τη στιγμή, έχουμε ήδη θεματικά άρθρα στον ιστότοπό μας με χειροτεχνίες από χαρτί,
Και επίσης πολλές ιδέες για χάρτινες χειροτεχνίες της Πρωτοχρονιάς στο άρθρο:
Και σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε διάφορες τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για χειροτεχνίες από χαρτί για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.
Ας δούμε λοιπόντι χειροτεχνίες από χαρτί μάζεψα σε αυτόν τον κουμπαρά.
Origami
Χρησιμοποιώντας την τεχνική HALF-DISC.
Οι χειροτεχνίες από χρωματιστό χαρτί που βλέπουμε στο νηπιαγωγείο και το σχολείο τις περισσότερες φορές μοιάζουν με απλικέ. Μου αρέσει πολύ στον εαυτό μου εφαρμογές με αποτέλεσμα 3ρε. Υπάρχουν αρκετοί τρόποι για να δημιουργήσετε εξογκώματα σε ένα απλικέ.
Σε αυτό το άρθρο θέλω να επισημάνω μια τεχνολογία που είναι ενδιαφέρουσα στα γραφικά της - αυτές είναι χειροτεχνίες από στρογγυλούς χάρτινους δίσκους.Όταν όλη η εργασία απλώνεται με τη μορφή ολόκληρων ή διπλωμένων στρογγυλών χαρτιού.
Αυτό το μωσαϊκό απλικέ από στρογγυλά μέρη είναι κατάλληλο για παιδιά 3-4 ετών.Απλώς τους ταιριάζει για τα παιδαγωγικά καθήκοντα αυτής της ηλικίας, όταν τα παιδιά δεν ξέρουν ακόμη πώς να δουλεύουν με ψαλίδι, αλλά είναι ήδη στην ευχάριστη θέση να κολλήσουν έτοιμα ενότητες προτύπων από έγχρωμο χαρτί.
Τέτοιες απλικέ χειροτεχνίες φαίνονται φωτεινές και ασυνήθιστες λόγω της ΜΕΡΙΚΗΣ ΚΟΛΛΗΣΗΣ των μονάδων - τοποθετούμε μόνο το μισό δίσκο στην κόλλα και το δεύτερο μέρος του βγαίνει σε μια πτυχή.
Και από κύκλους ή οβάλ λυγισμένα στο μισό μπορείτε να κάνετε όχι μόνο επίπεδες εφαρμογές, αλλά και χειροτεχνίες από χαρτί και παιχνίδια. Εδώ είναι ένα για έμπνευση κάμπια από οβάλ λυγισμένα στη μέση– παιδιά από 3 ετών αντεπεξέρχονται σε αυτήν την εργασία αν τα βοηθήσετε να διπλώσουν τα οβάλ στη μέση. Τα παιδιά ηλικίας 4 ετών θα διπλώσουν τα οβάλ και θα κόψουν ακόμη και πολλά από αυτά. Και στα παιδιά ηλικίας 5 ετών πρέπει να δοθούν έγχρωμα ορθογώνια, τα ίδια θα κόψουν τις γωνίες των ορθογωνίων, μετατρέποντάς τα σε οβάλ, τα ίδια θα τα λυγίσουν στη μέση και θα τα διπλώσουν σε μια κάμπια.
Να είστε έξυπνοι και σκεφτείτε ΤΙ ΑΛΛΟ μπορείτε να κατασκευάσετε από χάρτινα ημικύκλια ή ημι-οβάλ. Σίγουρα μπορείτε να φτιάξετε έναν βάτραχο, πάντα, καμηλοπάρδαλη, ιπποπόταμο, πιγκουίνο από τέτοιους στρογγυλούς ή οβάλ μισούς δίσκους.
ΟΓΚΟΜΕΤΡΙΚΟ απλικέ
Κατασκευασμένο από λεπίδες χαρτιού.
Εδώ είναι μια άλλη τεχνολογία για κυρτές εφαρμογές χαρτιού. Όταν τα εξαρτήματα είναι κολλημένα μεταξύ τους εκ των προτέρων σε BLADES, και στη συνέχεια μια τέτοια χειροτεχνία με λεπίδες κολλάται με τις λεπίδες της στο χαρτόνι εφαρμογής.
Οι λεπίδες λαμβάνονται εάνΛυγίστε 3-4 πανομοιότυπα μέρη στο μισό και, στη συνέχεια, τα λυγισμένα τοιχώματα των παρακείμενων τμημάτων είναι κολλημένα μεταξύ τους.
Για παράδειγμα, η πασχαλίτσα στην παρακάτω φωτογραφία αποτελείται από από τρεις χάρτινους κύκλους.Κόψαμε τρεις κύκλους και τους διπλώσαμε στη μέση. Αρχικά, κολλήστε τα μισά λυγισμένα στη μέση αριστερά και δεξιά. Και τότε το τρίτο στρογγυλό κομμάτι βρίσκεται σαν βιβλίο στα προεξέχοντα μισά των κολλημένων στρογγυλών κομματιών.
Η χειροτεχνία Ladybug είναι κατάλληλη για παιδιά 3 ετών. Και η χειροτεχνία "Balloon" με μεγάλο αριθμό λεπίδων είναι κατάλληλη για παιδιά 4-5 ετών.
Οποιοδήποτε σχήμα χαρτιού μπορεί να μετατραπεί σε τμήμα με λεπίδες· ο αριθμός των λεπίδων και η λαμπρότητα του εξαρτήματος εξαρτάται από το πόσα μέρη χρησιμοποιείτε στην ογκομετρική κόλληση.
Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να φτιάξετε χειροτεχνίες από χαρτί με τα χέρια σας σε τρισδιάστατη μορφή (με τη μορφή αντικειμένων) - όπως αυτά τα χάρτινα φρούτα στην παρακάτω φωτογραφία. Το καρπούζι είναι κατάλληλο για χειροτεχνίες στην παλαιότερη ομάδα του νηπιαγωγείου.
Origami
ΣΤΙΣ ΠΗΓΕΣ.
Εδώ είναι μια άλλη χειροτεχνία από χαρτί με κυρτό αποτέλεσμα.Εδώ ο όγκος του απλικέ μεταφέρεται κολλώντας ανάγλυφα μια λωρίδα χρωματιστού χαρτιού διπλωμένη σε τρεις πτυχές. Αυτό το φθινοπωρινό απλικέ είναι εύκολο να το φτιάξετε με τα χέρια σας - κατάλληλο για μεσαία και μεγαλύτερα παιδιά (5, 6 ετών).
Στο κέντρο της πάνω πτυχής κόβουμε μια κοιλότητα και τοποθετούμε μέσα τη σιλουέτα μιας κουκουβάγιας. Έτσι ώστε η κουκουβάγια να κρέμεται σε απόσταση από το πίσω τοίχωμα της κοιλότητας, πρέπει να κολλήσετε ένα χάρτινο ελατήριο στο πίσω μέρος της κουκουβάγιας. Πώς να φτιάξετε ένα ελατήριοΤώρα θα καταλάβετε χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της ακόλουθης χάρτινης χειροτεχνίας με ογκομετρικό εφέ.
Εδώ παρακάτω βλέπουμε μια χάρτινη χειροτεχνία μιας ΑΡΚΟΥΔΑΣ. Τα πόδια της αρκούδας είναι επίσης κολλημένα σε απόσταση από το σώμα. Και αυτή η απόσταση μεταξύ των ποδιών και του σώματος επιτυγχάνεται με κόλληση χάρτινα ελατήρια. Όλοι έφτιαχναν αυτά τα ανοιξιάτικα σκουλήκια όταν ήταν παιδιά. Παρακάτω βλέπουμε ένα master class που δείχνει τη διαδικασία δημιουργίας ενός τέτοιου ελατηρίου χαρτιού και ολόκληρης της τέχνης στο σύνολό της.
Η χειροτεχνία BEAR είναι κατάλληλη για παιδιά 3 - 4 ετών (αν έχουν ήδη κοπεί όλα τα μέρη και τα ελατήρια έχουν διπλωθεί). Παιδιά 4 - 5 ετώνΜπορείτε σιγά σιγά να κόψετε τις σιλουέτες μόνοι σας. Παιδιά 5-6 ετώνήδη μπορούμε να διπλώσουμε μόνοι μας τα ελατήρια (και Το μάθημα μπορεί να χωριστεί σε 2 μέρη- στο πρώτο μάθημα φτιάχνουμε ελατήρια και κόβουμε μερικές από τις σιλουέτες - στο δεύτερο τελειώνουμε με το κόψιμο και τη συναρμολόγηση όλων.
Μπορείτε να κάνετε οποιαδήποτε χειροτεχνία με τον ίδιο τρόπο. Παρακάτω βλέπουμε ότι το στέμμα του δέντρου είναι φτιαγμένο σύμφωνα με αυτή την αρχή. Αλλά μπορείτε να κάνετε εξίσου καλά ένα μάτσο μπαλόνιασε μια ευχετήρια κάρτα. Ή μπουκέτο λουλούδιααπό χαρτί, όπου θα βρίσκεται κάθε λουλούδι στο κυρτό του επίπεδο.
Μπορείτε να επισημάνετε οποιεσδήποτε λεπτομέρειες των χειροτεχνιών από χαρτί με ένα ογκώδες ελατήριο - φτερά πουλιών, σειρές από αγκάθια σκαντζόχοιρου (φωτογραφία παρακάτω).
Ή λαγοί σε χοντρό γρασίδι (ανοιξιάτικη χειροτεχνία στην παρακάτω φωτογραφία).
Μπορείτε επίσης να φτιάξετε μια τέτοια χειροτεχνία από χαρτί, χρησιμοποιώντας βάσεις ελατηρίου στο εσωτερικό.Αποδεικνύεται ένα όμορφο αποτέλεσμα. Επίσης, τα πόδια στήριξης για εφαρμογές πολλαπλών στρωμάτων μπορούν να κατασκευαστούν όχι από ελατήρια χαρτιού, αλλά από αγορασμένη παχιά ταινία διπλής όψης. Πουλάνε αυτό το είδος φουσκωμένης ταινίας - έχει μια παχιά ταινία που μοιάζει με αφρό και κολλάει και στις δύο πλευρές. Μπορεί να κοπεί σε κούτσουρα και να κολληθεί ανάμεσα σε στρώματα χειροτεχνίας..
Από τέτοια ελατήρια μπορείτε να κάνετε όχι μόνο εφαρμογές, αλλά και ανεξάρτητες χειροτεχνίες από χαρτί. Φτιάξτε ένα ελατήριο και χτυπήστε το με άλλα χάρτινα μέρη. Για παράδειγμα, συνδέστε ένα οβάλ ρύγχος, στρογγυλά αυτιά, πόδια στο κάτω μέρος και μια μακριά λωρίδα-ουρά - και τώρα όλα αρχίζουν να μοιάζουν με χάρτινο ποντίκι.
Αλλά εδώ είναι χειροτεχνίες πιγκουίνου από χαρτί που βασίζονται στο ίδιο ελατήριο. Ή χειροτεχνίες με σφάλματα. Στο νηπιαγωγείο υπάρχει πάντα αχρησιμοποίητο μαύρο χαρτί σε ένα σετ χρωματιστού χαρτιού - δεν ξέρεις πάντα τι να φτιάξεις από αυτό - αλλά εδώ έχεις μαύρα ζωύφια, πιγκουίνους και κοράκια.
Origami
ΜΕ ΑΝΕΜΙΣΤΗ.
Ένας ανεμιστήρας χαρτιού χρησιμοποιείται συχνά στις παιδικές χειροτεχνίες ως ένας τρόπος για να δημιουργήσετε γρήγορα το επιθυμητό σχήμα ενός εξαρτήματος. Τις περισσότερες φορές, ένας κολλημένος ανεμιστήρας χρησιμοποιείται ως ουρά για πτηνά από χαρτί (ή ως φτερά).
Τα απλωμένα πτερύγια του ανεμιστήρα μπορεί να σας θυμίζουν τα φτερά μιας νυχτερίδας. Παιδική χειροτεχνία για μέση ηλικία (4-5 ετών).
Ο ανεμιστήρας είναι παρόμοιος με το αμπαζούρ ενός επιτραπέζιου φωτιστικού - πράγμα που σημαίνει ότι θα κάνει μια εξαιρετική χειροτεχνία φωτιστικών DIY (χειροτεχνία για παιδιά άνω των 3 ετών)
Ο ανεμιστήρας μπορεί να γίνει η βάση για παιδικές χειροτεχνίες με τη μορφή παραμυθένιων χαρακτήρων - φίλους πιγκουίνους ή βόρειες αρκούδες (χειροτεχνία για παιδιά ηλικίας 5-7 ετών).
Αν διπλώσουμε τον ανεμιστήρα στη μέση -και λυγίσουμε τις λεπίδες του σε 2 ημικύκλια- και κολλήσουμε τα ημικύκλια συνάντησης με κόλλα, τότε παίρνουμε ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΑΝΕΜΙΣΤΗΡΑ.
Από ένα τέτοιο κενό μπορείτε να φτιάξετε πολλές παιδικές χειροτεχνίες από χαρτί. Τα πιο απλά και γρήγορα είναι τα μήλα (προσθέστε ένα κοτσάνι και ένα φύλλο) ή τα πουλιά (προσθέστε ένα φτερό, ένα μάτι και ένα ράμφος).
Οι έτοιμοι στρογγυλοί ανεμιστήρες χρησιμοποιούνται σε τάξεις με παιδιά 3-4 χρόνια. Και στην ηλικία 5 χρόνιαΤο παιδί έχει ήδη το καθήκον να δημιουργήσει μόνος του έναν τέτοιο στρογγυλό ανεμιστήρα από έγχρωμο χαρτί.
Προσθέτοντας διάφορες λεπτομέρειες σε έναν ανεμιστήρα χαρτιού, μπορούμε να πάρουμε την εικόνα οποιουδήποτε χάρτινου ζώου (μια μαύρη γάτα ή ένα κόκκινο, λευκό κουνελάκι (όπως στη φωτογραφία με τις παιδικές χειροτεχνίες παρακάτω).
Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να μάθετε στα παιδιά σας πώς να φτιάχνουν μια βεντάλια με τα χέρια τους και να εξασκηθούν πολλές φορές. Στη συνέχεια, διδάξτε τους να λυγίζουν τον ανεμιστήρα στη μέση και να ξεδιπλώνουν και τα δύο μισά σε δύο ημικύκλια - και κολλήστε αυτά τα ημικύκλια με ένα ραβδί κόλλας. Και τότε τα ίδια τα παιδιά θα σας εκπλήξουν, θα ρίξουν όλο και περισσότερες νέες ιδέες για χειροτεχνίες, μετατρέποντας μια στρογγυλή βεντάλια σε χιονάνθρωπο, στη συνέχεια σε σουτιέν γοργόνας, σε μια στρογγυλή κόκκινη μύτη ενός κλόουν.
Και αν φτιάξουμε αρκετούς στρογγυλούς ανεμιστήρες ελαφρώς διαφορετικών διαμέτρων ταυτόχρονα και τους βάλουμε σε σύρμα, τότε μπορούμε να πάρουμε ένα τρισδιάστατο σφαιρικό χαρτί χειροτεχνίας. Η μπάλα θαυμαστών μπορεί να γίνει μήλο, κολοκύθα, χιονάνθρωπος, πρόβατο, λευκό κουνέλι και οποιοσδήποτε άλλος παιδικός χαρακτήρας.
Παιδικές χειροτεχνίες
σε μια βάση για ακορντεόν.
Υπάρχει ένας άλλος πρωτότυπος τρόπος για να φτιάξετε χειροτεχνίες από χαρτί για παιδιά. Παρακάτω βλέπουμε την αρχή της δημιουργίας μιας τέτοιας τέχνης. Τυλίγουμε ένα κανονικό ακορντεόν από χαρτόνι. Και το χρησιμοποιούμε ως TIERS για να κολλάμε χάρτινα μέρη.
Στη φωτογραφία της παιδικής χειροτεχνίας παρακάτω βλέπουμε πώς το ακορντεόν μετατράπηκε σε χειροτεχνία τούρτας. Κάθε σειρά του ακορντεόν είναι μια βαθμίδα από μια τούρτα με κεριά.
Σημείωση, δεν είναι απαραίτητο να κάνετε το ψηλό μέρος της χειροτεχνίας στην παρακάτω φωτογραφία (εκεί που βρίσκονται τα μπαλόνια).
Με τον ίδιο τρόπο, σύμφωνα με αυτήν την αρχή, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε σειρές δέντρων ακορντεόν όπως σειρές ελάτων σε ένα δάσος. Και ανάμεσά τους βάλτε ένα ελάφι ή έναν χιονάνθρωπο ή κρύψτε ένα λαγουδάκι.
Σειρές από γλάστρες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως δρόμοι στους οποίους θα τοποθετηθούν σπίτια.
Ή οι σειρές μιας τέτοιας βάσης μπορούν να διπλωθούν από μπλε χαρτί και να σχεδιαστούν σαν ΚΥΜΑΤΑ ΘΑΛΑΣΣΗΣ, και μετά το μόνο που μένει είναι να κολλήσουν πάνω τους δελφίνια ή σειρές σκαφών. Ή καρχαρίες που κρυφοκοιτάζουν.
Origami
σε ένα επίπεδο χαρτόνι πρότυπο.
Και τώρα θα δούμε χειροτεχνίες για παιδιά, όπου όλα τα στοιχεία είναι κολλημένα σε μια σιλουέτα κομμένη από χοντρό χαρτόνι.
Για παράδειγμα, παίρνουμε χαρτόνι και σχεδιάζουμε τη σιλουέτα ενός καρχαρία πάνω του. Κάθε παιδί από 4 ετών μαθαίνει ήδη να κόβει με ψαλίδι - κόβει τη σιλουέτα μόνος του με τα χέρια του, αργά στραβά, αλλά θα έπρεπε ήδη εγώ ο ίδιοςκόψτε κατά μήκος της γραμμής κρατώντας το ψαλίδι σε ένα σταθερό χέρι και περιστρέψτε το φύλλο χαρτονιού καθώς η γραμμή κοπής περιστρέφεται κατά μήκος της σιλουέτας.
Όταν η σιλουέτα ενός καρχαρία κόβεται από μπλε χαρτόνι, δίνουμε στο παιδί ένα στρογγυλό κομμάτι λευκό χαρτί - το καθήκον του παιδιού είναι να το κόψει σε δόντια (απλώς σκαρίψτε τα τρίγωνα λοξά με ψαλίδι και μετά λυγίστε κάθε δόντιώστε να προεξέχει μέσα στον γενικό κύκλο. Και αυτό το στόμιο από χαρτί μένει να κολληθεί πάνω στη σιλουέτα του καρχαρία. Και θα γίνουμε φοβεροί χειροτεχνία για παιδιά 4-7 ετών.Οι καρχαρίες κάνουν υπέροχες χειροτεχνίες για αγόρια. Μικρές γενναίες ψυχές θα χαρούν να δαμάσουν αυτό το επικίνδυνο θαλάσσιο αρπακτικό.
Τα μέρη της απλικέ δεν χρειάζεται να είναι κατασκευασμένα από έγχρωμο χαρτί. Για παράδειγμα, το κασκόλ στην πολική αρκούδα από κάτω κόπηκε από ένα κάλυμμα χρωματιστού χαρτιού (το κάλυμμα ήταν καρό). Και το καρότο στη χειροτεχνία λαγού είναι λευκό χαρτόνι, το οποίο βάφτηκε πρώτα με γκουάς (ζωγραφίστηκαν κίτρινες-πορτοκαλί-κόκκινες ρίγες).
Μπορείτε να δείτε ιδέες για απλικέ σε μια σιλουέτα από χαρτόνι σε παιδικά κινούμενα σχέδια ή να τις δείτε σε παιδικά βιβλία ζωγραφικής.
Τέτοιες χειροτεχνίες από χαρτί για παιδιά 5 ετών μπορούν να γίνουν η βάση για ένα παιδικό θέατρο. Αν κολλήσετε στο πίσω μέρος κάθε χειροτεχνίας μακριά λαβή από λεπτές ξύλινες πηχάκια(μπορεί να αγοραστεί στο τμήμα κατασκευής του καταστήματος) - ή η λαβή μπορεί να τυλιχτεί από ένα φύλλο χαρτιού και να τυλιχτεί σφιχτά με ταινία για πυκνότητα.
Τα παιδιά, που κρύβονται πίσω από μια οθόνη και κρατούν τους χαρακτήρες τους σε ραβδιά, μπορούν παίζουν θεατρικά έργαδιασκεδάζοντας γονείς και παππούδες με σπιτικές επαναλήψεις διάσημων παραμυθιών.
Μπορείτε επίσης να κόψετε στρογγυλές τρύπες σε αυτή τη χειροτεχνία για τα δάχτυλα των παιδιών - στη συνέχεια μπορείτε να παίξετε σκηνές από το TABLE THEATER. Στην παρακάτω φωτογραφία βλέπουμε ένα πρόβατο και έναν λαγό από χαρτί με τέτοιες υποδοχές για δάχτυλα.
Και οι χάρτινοι χαρακτήρες σας μπορούν επίσης να έχουν ένα ειδικό FOOT GRIP και μπορείτε να βάλετε καραμέλα ή ένα μολύβι και ένα μικρό δώρο σε αυτήν τη λαβή για κάποιον.
Παρεμπιπτόντως, ορίστε μια καλή ιδέα - μπορείτε να κολλήσετε έναν τέτοιο χαρακτήρα σε μια καρτ ποστάλκαι δώσε του το τυλιγμένο στα πόδια του Λογαριασμός 100 δολαρίων– θα λάβετε μια δωροκάρτα με χρήματα για τα γενέθλια ενός φίλου.
Τέτοιες χειροτεχνίες από επίπεδο χαρτόνι μπορούν να συμπληρωθούν με στοιχεία FOLD (όπως στο λαγουδάκι στην παρακάτω φωτογραφία) ή στοιχεία TWIST (όπως στο σαλιγκάρι παρακάτω). Ή πρόσθετα στοιχεία ENTOURAGE (όπως με τη γάτα παρακάτω).
Παιδικές χειροτεχνίες
με χάρτινες ρίγες.
Μπορείτε επίσης να κάνετε το απλικέ τρισδιάστατο, αν χρησιμοποιείτε PAPER TRIP LOOPS. Το χρωματιστό χαρτί κόβεται σε λωρίδες και κάθε λωρίδα διπλώνεται ομαλά και κολλάται στα άκρα της. Τέτοιες καμπύλες ρίγες μπορεί να είναι τα πέταλα ενός πλούσιου αστέρα ή μιας μέτριας μαργαρίτας.
Ή τέτοιες θηλιές χαρτιού μπορούν να χρησιμεύσουν φτέρωμα ενός κύκνου– αριστερή φωτογραφία παρακάτω. Αυτή η χειροτεχνία είναι κατάλληλη για παιδιά ηλικίας 4 ετών και άνω. Οι ίδιοι κολλούν τις ήδη κομμένες λωρίδες σε θηλιές και τις κολλούν σε σειρές στην ουρά του κύκνου.
Αλλά το παγώνι (στη δεξιά φωτογραφία παραπάνω) είναι ήδη χειροτεχνία για μεγαλύτερα παιδιά.Για τις τάξεις 1-2 - γιατί σε μια τάξη νηπιαγωγείου, τα παιδιά δεν θα έχουν χρόνο να φτιάξουν παγώνι από την αρχή μέχρι το τέλος σε 25 λεπτά. Αλλά σε 45 λεπτά ενός σχολικού μαθήματος, τα παιδιά θα αντεπεξέλθουν σε αυτό το έργο.
Σημειώστε ότι το παγώνι είναι κατασκευασμένο από χαρτί από λωρίδες διαφορετικού μήκους.Η κίτρινη λωρίδα είναι η πιο κοντή - είναι η πρώτη που λυγίζει σε βρόχο. Στη συνέχεια, η πράσινη λωρίδα κολλάται στη θηλιά με τη μία άκρη και λυγίζει επίσης στο σημείο όπου είναι κολλημένη η κίτρινη θηλιά-λωρίδα. Στη συνέχεια κάνουμε το ίδιο με μια ελαφρώς πιο μακριά μπλε ρίγα.
Έτσι παίρνουμε ΟΚΤΩ ΤΡΙΧΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΘΗΛΙΕΣ για την ουρά παγωνιού. Κολλάνε όλοι μαζί νευρώσεις μεταξύ τους- σε ένα μπουκέτο. Και στις ενώσεις της κόλλησής τους προσαρμόζουμε κηλίδες παγωνιού. Μετά εμείς στερεώστε στο πίσω μέροςχαρτόνι σιλουέτα ενός παγωνιού. Μεγάλη δημιουργική τέχνη.
Παρακάτω βλέπουμε πώς δημιουργείται μια χειροτεχνία λουλουδιών χρησιμοποιώντας την ίδια αρχή. Με τον ίδιο τρόπο φτιάχνουμε και την ουρά του παγωνιού μας από την παραπάνω φωτογραφία.
Ή μια χάρτινη χειροτεχνία για κορίτσια - ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΣΑΝΔΑΛΩΝ - εδώ οι ρίγες χρησιμεύουν ως ιμάντες για να δημιουργήσουν μια υφαντή μύτη από χάρτινες σαγιονάρες.
Και αν κόψετε λωρίδες ΙΔΙΟΥ ΜΗΚΟΥΣ, τότε είναι βολικό να κάνετε μια σφαιρική πλεξούδα από αυτές. Μια τέτοια πλεξούδα με τη μορφή λωρίδων που διασχίζονται σε κύκλο μπορεί να χρησιμεύσει ως κέλυφος για μια χελώνα, ένα μπαλόνι ή το κέντρο ενός πλούσιου λουλουδιού ή μιας χιονόμπαλας από έναν χιονάνθρωπο.
Ή μπορεί να είναι ένα νόστιμο μήλο που έχει δαγκωθεί από το πλάι (αριστερή φωτογραφία παρακάτω). Μπορείτε επίσης να βάλετε ένα σκουλήκι φτιαγμένο από ένα χάρτινο ελατήριο μέσα σε ένα τέτοιο μήλο (δείτε τη μέθοδο με ένα ελατήριο παραπάνω).
Αν κολλήσουμε τις λωρίδες σταυρωτά στο κέντρο... και τρυπήσουμε στα άκρα με τρύπα... και σηκώσουμε αυτές τις άκρες με τρύπες προς τα πάνω... και τις μαζέψουμε σε μια κλωστή, τότε θα πάρουμε μια χάρτινη χειροτεχνία με αχλάδι (δείτε τη δεξιά φωτογραφία παραπάνω).
Κι ανπάρτε ΟΧΙ ΜΕΜΟΝΩΜΕΝΕΣ λωρίδες - και κόψτε ένα φύλλο χαρτιού σε λωρίδες ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΚΟΨΕΤΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΗ - σαν μακριά κρόσσια. Και, στη συνέχεια, διακοσμήστε αυτή τη μακριά λωρίδα με τη μορφή ενός καπέλου χειροτεχνίας από χαρτί.
Χρησιμοποιώντας μια παρόμοια αρχή, όμορφες χειροτεχνίες κατασκευάζονται από χαρτί σε μορφή κλουβιά με πουλιά.Αυτή η τέχνη φαίνεται περίπλοκη μόνο με την πρώτη ματιά. Στην πραγματικότητα όμως όλα είναι διαθέσιμα για παιδιά από 4 ετών. Και ακόμη και ένα παιδί 3 ετών μπορεί να το κάνει με τη βοήθεια ενός ενήλικα που θα του δείξει πού να βάλει κόλλα και πού να την κολλήσει.
Παρακάτω βλέπουμε αυτό το κελί στο κενό (μάστερ τάξη φωτογραφιών). Πρώτον, αυτές είναι λωρίδες χαρτιού σε μια φαρδιά λωρίδα βάσης. Στη συνέχεια τυλίγουμε τη βάση σε ένα δαχτυλίδι. Και λυγίζουμε τις λωρίδες που κολλάνε επάνω σε ένα τόξο, η καθεμία σε σχέση μεταξύ τους. Μια γρήγορη και εύκολη χειροτεχνία. Το μόνο που μένει είναι να φτιάξετε ένα πουλί από χαρτί και να το κρεμάσετε σε ένα κορδόνι κάτω από αυτή τη χάρτινη στέγη.
Δηλαδή, μια τέτοια χειροτεχνία είναι εύκολο να γίνει με τα χέρια σας για παιδιά ακόμη και 3-4 ετών.
Μπορείτε επίσης να φτιάξετε χάρτινες παιδικές χειροτεχνίες από λωρίδες ΜΕ ΒΑΣΗ ΣΕ ΜΠΑΛΑ. Μια μπάλα από λωρίδες συλλέγεται σε μια βελόνα και μια κλωστή. Δεδομένου ότι δεν μπορείτε να δώσετε βελόνα στα παιδιά, μπορείτε να πάτε από την άλλη πλευρά και να χρησιμοποιήσετε μια τρύπα για να κάνετε τρύπες σε τρία σημεία σε κάθε λωρίδα εκ των προτέρων - κατά μήκος του κέντρου και στις δύο άκρες.
Οι λωρίδες διπλώνονται σταυρωτά στην κεντρική τρύπα - ένα νήμα με μια χάντρα που κρέμεται από κάτω περνάει μέσα σε αυτό. Μια μεγάλη χάντρα στο κάτω μέρος εμποδίζει τις λωρίδες να γλιστρήσουν από το νήμα. Στη συνέχεια, αρκετοί ακόμη χάντρες είναι αρδευόμενοι στο νήμα (κοιτάξτε προσεκτικά μέσα στο πρόβατο, φαίνονται στη φωτογραφία). Και μετά το ίδιο νήμα περνάει μέσα από όλες τις τρύπες στα άκρα όλων των λωρίδων - ΕΤΣΙ ΠΑΡΕΤΕ ΜΙΑ ΜΠΑΛΑ. Αν κάποιος δεν καταλαβαίνει, υπάρχει ένα master class φωτογραφιών
Μπορείτε να επισυνάψετε οποιεσδήποτε λεπτομέρειες σε τέτοιες χάρτινες μπάλες, μετατρέποντάς τις είτε σε βατράχους είτε σε λαγούς (όπως στη φωτογραφία των παιδικών χειροτεχνιών παρακάτω). Με τα χέρια σας και τη φαντασία σας μπορείτε να φτιάξετε μια μεγάλη ποικιλία από ζώα.
Η τεχνίτης Τατιάνα έφτιαξε αυτά τα κοτόπουλα και μια κότα. Με ποιους χαρακτήρες θα βρείτε; Τέτοιες χειροτεχνίες από ρίγες μπορούν να πραγματοποιηθούν στην 1η, 2η, 4η τάξη του σχολείου. Και είναι επίσης κατάλληλο για επιμελή παιδιά 5-6 ετών.
Origami
χρησιμοποιώντας την τεχνική QUILING.
Μπορείτε επίσης να τυλίξετε λωρίδες χαρτιού σε ένα σφιχτό ρολό. Στη συνέχεια, δώστε σε αυτό το στρίψιμο σχήμα πετάλου ή φύλλου και φτιάξτε χάρτινες απλικέ λουλουδιών με τέτοιες ανατροπές. Η τεχνική είναι αρκετά γνωστή, που ονομάζεται quilling. Η τεχνική είναι κατάλληλη για παιδιά από 5 ετών, όταν τα δάχτυλα είναι ήδη αρκετά επιδέξια ώστε να συγκρατούν το στρίψιμο στη ράβδο συγκράτησης.
Παρακάτω βλέπουμε πώς σε ένα συνηθισμένο στρογγυλό στρίψιμο δίνονται διαφορετικά σχήματα (πιέζεται με ένα δάχτυλο από τις επιθυμητές πλευρές) και το στρίψιμο γίνεται σε σχήμα δάκρυ ή σε σχήμα κυπέλλου ή τριγωνικό. Και από τέτοιες στριμμένες μονάδες δημιουργούμε ένα απλικέ quilling.
Παρακάτω βλέπουμε παιδικές χειροτεχνίες από χρωματιστό χαρτί χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική. Βλέπετε, η κατανάλωση χαρτιού δεν χρειάζεται να είναι μεγάλη - η ίδια η χειροτεχνία φαίνεται μινιατούρα και μπορεί να διακοσμήσει μια χειροποίητη καρτ ποστάλ. Το παιδί θα χαρεί να δώσει στη μητέρα του μια χειροποίητη κάρτα.
Μέσα σε ένα σχολείο ή νηπιαγωγείο, ο χρόνος για να κάνετε τέτοιες χειροτεχνίες είναι περιορισμένος - και μπορούμε να φτιάξουμε μόνο μερικές τέτοιες ενότητες. Η διαδικασία είναι εντατική για τα δάχτυλα των παιδιών και απαιτεί χρόνο. Μπορείτε να χωρίσετε τη χειροτεχνία σε 2 μαθήματα - στο πρώτο κάνουμε ενότητες, στο δεύτερο σχηματίζουμε τη χειροτεχνία.
Στα κορίτσια αρέσει πολύ αυτή η παιδική χειροτεχνία σε μορφή cupcake.
Το cupcake and bird είναι μια πολύ γρήγορη χειροτεχνία γιατί δεν απαιτεί πολύ στρίψιμο. Τα παιδιά των τάξεων 1 και 2 μπορούν να φτιάξουν αυτή τη χειροτεχνία - αργά, στρίβοντας και κολλώντας προσεκτικά τις ουρές της συστροφής.
Αλλά μια αρκούδα ή ένα λαγουδάκι είναι ήδη μια χάρτινη χειροτεχνία για παιδιά που έχουν πιάσει τα χέρια τους σε απλές εργασίες quilling. Για τους βαθμούς 3, 4, 5, αυτό το επίπεδο πολυπλοκότητας των χειροτεχνιών DIY είναι το σωστό.
Χρησιμοποιώντας την ίδια αρχή, μπορείτε να φτιάξετε μεγαλύτερες στριμμένες χειροτεχνίες - εάν δεν πάρετε μια λεπτή κομμένη λωρίδα, αλλά ένα διπλωμένο φύλλο χαρτιού. Διπλώνοντας το φύλλο πυκνά θα σας επιτρέψει να πάρετε μεγάλα στριμμένα μέρη και από αυτά μπορείτε να φτιάξετε μια μεγάλη απλικέ - για παράδειγμα, αυτόν τον πιγκουίνο ή μια κουκουβάγια από χαρτί.
Και οι μεγάλες στριφτές χειροτεχνίες κατασκευάζονται από κυματοειδές χαρτόνι. Λόγω του ραβδωτού ανάγλυφου, τέτοιο κορτόν σχηματίζει μεγάλα τρισδιάστατα μέρη και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την κατασκευή τρισδιάστατων χάρτινων παιχνιδιών. Χειροτεχνία για τη μεγαλύτερη ομάδα του νηπιαγωγείου ή για το σχολείο (τάξεις 1,2,3,4).
Origami
με βάση τον ΚΩΝΟ.
Ένας χάρτινος κώνος είναι επίσης μια καλή βάση για ιδέες παιδικών χειροτεχνιών. Όλοι φτιάξαμε το δικό μας χριστουγεννιάτικο δέντρο από χωνάκι στο νηπιαγωγείο. Και τώρα μπορούμε να φτιάξουμε οποιονδήποτε χαρακτήρα από χαρτί με τη μορφή χειροτεχνίας κώνου.
Για να διασφαλιστεί ότι ο κώνος δεν είναι πολύ φαρδύς και όχι πολύ στενός, η διάταξή του (επίπεδο σχέδιο) θα πρέπει να κάνει γωνία μεγαλύτερη από 90 μοίρες - συνήθως 120 μοίρες (όπως στην παρακάτω φωτογραφία) - δηλαδή το ένα τρίτο του πλήρους κύκλου .
Για μια καμηλοπάρδαλη, μπορείτε να κάνετε τον κώνο πιο λεπτό και πιο αιχμηρό. Τότε θα χρειαστούμε ένα τέταρτο του κύκλου (δηλαδή, όχι 120 μοίρες, αλλά 90 μοίρες θα είναι αρκετές).
Origami
διπλωμένο στη μέση.
Αλλά εδώ είναι οι παιδικές χειροτεχνίες που γίνονται από ένα φύλλο χαρτιού που διπλώθηκε στη μέση και κόπηκε η σιλουέτα - στο τέλος πήραμε μια χειροτεχνία διπλής όψης με πανομοιότυπες συμμετρικές πλευρές.
Και χάρτινα πουλιά μπορούν επίσης να κατασκευαστούν χρησιμοποιώντας την ίδια τεχνική. Στο πουλί (φωτογραφία παρακάτω) βλέπουμε ότι τα φτερά είναι μια βεντάλια από χαρτί ή χαρτοπετσέτα. Και στην πτυχή του πάνω μέρους του πουλιού κάνουμε μια σχισμή και εισάγουμε έναν ανεμιστήρα εκεί.
Για χειροτεχνίες ζώων, τα αυτιά ελέφαντα μπορούν να εισαχθούν σε μια τέτοια υποδοχή. Και επίσης, για παράδειγμα, χαίτη λιονταριού από χαρτόνι ή χοντρό χαρτί.
Σε τέτοια FLEXED CRAFTS μπορείτε να συνδέσετε όχι μόνο φτερά, αλλά και ένα κεφάλι - το οποίο θα είναι κάθετο στο σώμα. Δείτε την παρακάτω φωτογραφία με ένα παράδειγμα παιδικής χειροτεχνίας "Black Cat" από χαρτί.
Το κεφάλι αυτής της γάτας είναι προσαρτημένο σύμφωνα με την ίδια αρχή με τα φτερά-ανεμιστήρας του πουλιού από πάνω - ΕΠΙΣΗΣ ΣΤΗΝ αυλάκωση. Αν κοιτάξετε προσεκτικά θα δείτε ότι το κεφάλι έχει επίσης διπλωμένο, που χωρίζει το κεφάλι σε 2 επίπεδα (πίσω και μπροστά).
ΤΟ ΠΙΣΩ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΙΟΥ συνεχίζει με τα αυτιά, ΚΑΙ ΤΟ ΜΠΡΟΣΤΙΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΙΟΥ περιέχει τα κολλημένα μάτια και τα μουστάκια της γάτας.
Δημιουργείται μια σχισμή στο πίσω μέρος της γάτας (όπως το πουλί από πάνω για τα φτερά) - και το ΠΙΣΩ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΟΥ εισάγεται σε αυτήν την υποδοχή. Και το μπροστινό αεροπλάνο απλά κρέμεται μπροστά και δεν χωράει στην υποδοχή.
Μια πολύ απλή χάρτινη χειροτεχνία για μεγαλύτερα παιδιά (ηλικίας 5-6 ετών). Και για τα παιδιά των τάξεων 1-2 είναι επίσης ένα εξαιρετικό έργο DIY.
Είναι δυνατή η παροχή χειροτεχνίας για ένα τέτοιο σχέδιο προσθήκη κοιλιάς– σαν αυτούς τους λαγούς παρακάτω. Για να το κάνετε αυτό, απλά πρέπει να σχεδιάσετε επιπλέον κλαδιά χαρτιού στην περιοχή της κοιλιάς, τα οποία στη συνέχεια, αφού λυγίσετε τη σιλουέτα, ΤΥΛΙΞΤΕ ΣΕ ΡΟΛΟ και στερεώστε με συρραπτικό ή κόλλα.
Μπορείτε να τροποποιήσετε ελαφρώς αυτήν την αρχή του σκάφους - αφήνοντας την ΠΑΝΩ ΠΛΑΤΗ ΠΕΡΙΟΧΗ μεταξύ των δύο πλευρών. Δηλαδή, στο επάνω μέρος του εξαρτήματος, κάντε όχι μία πτυχή, αλλά δύο πτυχώσεις σε απόσταση 1-2 cm το ένα από το άλλο - έτσι παίρνουμε την πλάτη.
Αυτά τα αρκουδάκια από χαρτόνι (ή χοντρό χαρτί) έχουν ακριβώς μια τέτοια πλάτη.
Και αυτά τα χάρτινα πουλιά (φωτογραφία παρακάτω) έχουν επίσης πλάτη. Και χάρη σε αυτή την πλατφόρμα, μπορέσαμε να παρέχουμε το τμήμα της ουράς (έγινε μια φυσική συνέχεια του ραχιαίο τμήμα του πουλιού).
Τόσο τα πουλιά όσο και οι αρκούδες σύμφωνα με αυτό το σχήμα μπορούν να σχεδιαστούν εκ των προτέρων σε ένα χάρτινο πρότυπο, στη συνέχεια αυτό το πρότυπο μπορεί να εντοπιστεί σε ένα φύλλο χαρτονιού σχεδιάζοντας εκ των προτέρων τις εσωτερικές γραμμές δίπλωσης (αυτές που πηγαίνουν κατά μήκος της πλάτης). Και το καθήκον του παιδιού είναι να ενσωματώσει τη σιλουέτα του προτύπου και να το λυγίσει κατά μήκος των εσωτερικών γραμμών. Δηλαδή, η χειροτεχνία είναι προσβάσιμη σε παιδιά από 5 ετών και είναι κατάλληλη για μεσαίες και μεγαλύτερες ομάδες νηπιαγωγείου και για σχολικά μαθήματα δημιουργικότητας και εργασίας.
Origami
ΑΠΛΟ ΟΡΙΓΚΑΜΙ.
Για τα μικρά παιδιά, είναι δύσκολο να φτιάξετε χειροτεχνίες origami πολλαπλών βημάτων. Επομένως, είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με απλά διαγράμματα, τα οποία στη συνέχεια συμπληρώνονται με αποκομμένα στοιχεία, δίνοντάς τους μια ομοιότητα με τον επιδιωκόμενο χαρακτήρα. Έτσι θα αποκτήσουμε μερικές εύκολες χειροτεχνίες.
Εσύ ο ίδιος, με τα ίδια σου τα χέρια,μπορείτε να πειραματιστείτε με ένα κομμάτι χαρτί - διπλώστε το έτσι κι εκεί και μετά σκεφτείτε πώς μπορεί να μοιάζει αυτό το διπλωμένο κομμάτι χαρτί... τι γίνεται αν υπάρχουν αυτιά εδώ, μάτια εδώ και μύτη εδώ... wow, αυτό φαίνεται ότι θα μπορούσε να κάνει ένα υπέροχο ποντίκι.
Ακολουθεί ένα άλλο απλό δίπλωμα χαρτιού κατά μήκος διαγώνιων γραμμών που καθιστά δυνατή την απόκτηση διπλώματος για το σκάφος "Πασκαλίτσα". Τα σημεία και το πρόσωπο μπορούν να σχεδιαστούν με μαρκαδόρο ή να κοπούν από έγχρωμο χαρτί.
Το πιο απλό πράγμα που μπορεί να κάνει ένα μικρό παιδί είναι να διπλώσει ένα κομμάτι χαρτί σε δύο πτυχές και να το πάρει κενή βάση για χαρακτήρα από χαρτί, του οποίου το στόμα ανοίγει, και επομένως μπορείτε να του κάνετε όχι μόνο ρύγχος, αλλά και στόμα με δόντια και γλώσσα.
Αυτή η παιδική χειροτεχνία είναι κατάλληλη για μαθήματα σε κατασκευή χαρτιού στο νηπιαγωγείο. Απαιτεί έγχρωμο χαρτόνι διπλής όψης ή εξίσου χοντρό χαρτί. Είναι καλό να αγοράζετε έγχρωμο χαρτί γραφείου για τέτοιες χειροτεχνίες - έχει μεγαλύτερη πυκνότητα από το τυπικό έγχρωμο χαρτί για παιδιά.
Ή τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν αυτά τα εύκολα με τα χέρια τους χειροτεχνία με αλεξίπτωτο.Για να γίνει αυτό, κόβεται ένα φύλλο χαρτιού (μέγεθος Α4) κατά μήκος μιας λοξότμητης διαγώνιας. Και μετά διπλώνεται σε 2 πτυχώσεις (για να γίνουν 3 μέρη). Η φαρδιά πλευρά του διπλωμένου χαρτιού είναι κολλημένη σε ένα φύλλο χρωματιστού χαρτονιού και στη συνέχεια διακοσμείται σύμφωνα με το σκίτσο.
Παιδικές χάρτινες χειροτεχνίες.
Πρότυπο DROP.
Αν διπλώσουμε μια φαρδιά λωρίδα χαρτιού με τις άκρες μαζί, παίρνουμε συστροφή σε σχήμα σταγόνας.
Με βάση ένα τόσο απλό κενό, μπορείτε επίσης να κάνετε μια ποικιλία σχεδίων χειροτεχνίας - μια φάλαινα από μπλε χαρτί, μια πασχαλίτσα (κόλλα φτερά σε μια σταγόνα).
Είναι βολικό να φτιάξετε ποντίκια ή σκαντζόχοιρο από ένα χάρτινο πρότυπο σε σχήμα σταγόνας.
Μπορώπροσθέστε σε τέτοιες λεπτομέρειες σε σχήμα δάκρυ από πάνω ρολό στρογγυλό χαρτί- να κάνει ένα κεφάλι. Έτσι ακόμα περισσότεροεπιλογές για απλές και εύκολες χειροτεχνίες - λαγουδάκι, παπάκι, χελιδόνι.
Ενεργοποιήστε τη φαντασία σας και πολλαπλασιάστε τις ιδέες.
Και αν συνδέσετε μια ολόκληρη σειρά λωρίδων μεταξύ τους, όπως CHAIN LINKS, μπορείτε να πάρετε έναν τέτοιο πράσινο κροκόδειλο από θηλιές χαρτιού.
Και εδώ είναι μερικές ακόμη απλές χειροτεχνίες που βασίζονται σε μια φαρδιά λωρίδα λυγισμένη σε ένα δαχτυλίδι ή σκαφοειδές σχήμα.
Στη βιοτεχνία με βάρκα - πρώτα φτιάχνουμε θήκη στο κάτω μέρος του σκάφους- είναι απλώς ένα μικρό ορθογώνιο χαρτί με μικρές πλευρές διπλωμένες και στις δύο πλευρές. Και μετά σε αυτές τις καμπύλες πλευρές κολλάμε ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΠΛΕΥΡΕΣ ΒΑΡΚΕΣ ΑΠΟ ΜΠΛΕ ΧΑΡΤΙ. Ορθογώνιο με πλευρές στο κέντρο δεν θα επιτρέψει στις πλευρές του σκάφους μας να καταρρεύσουν το ένα προς το άλλο.
Η χειροτεχνία είναι κατάλληλη για παιδιά ηλικίας 5 ετών και άνω.
Και εδώ είναι μια παιδική χάρτινη χειροτεχνία, η οποία έχει επίσης λευκές άκρες από λωρίδες χαρτιού που μιμούνται το σώμα ενός κύκνου. Εδώ η φόρμα είναι ένα ρολό λευκού χαρτιού τυλιγμένο σε ένα μακρύ σωλήνα. Χειροτεχνία για παιδιά 5-6 ετών.
Χειροτεχνίες-κάρτες
από χαρτί.
Και φυσικά, αν σας αρέσει να φτιάχνετε παιδικές χειροτεχνίες από χαρτί και χαρτόνι, τότε τα ανοιχτήρια καρτ ποστάλ είναι ένα κατάλληλο θέμα για παιδιά ηλικίας 3 ετών και άνω. Οι ιδέες για το άνοιγμα χειροτεχνίας μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές. Για παράδειγμα, ένα ενυδρείο με ψάρια. Ή μια χειροτεχνία του Αγίου Βαλεντίνου με ανοιξιάτικα πουλιά.
Μπορείτε να φτιάξετε μια απλή παιδική χειροτεχνία με τη μορφή κάστρου - οι πύλες του οποίου θα ανοίγουν για τα αγόρια από ιππότες και στρατιώτες και για τα κορίτσια από όμορφες πριγκίπισσες κρυμμένες μέσα σε έναν χάρτινο προμαχώνα.
Οι χειροτεχνίες-κάρτες μπορούν να είναι ένα εξαιρετικό χειροποίητο δώρο για τις 8 Μαρτίου. Για παράδειγμα, αυτό το κύπελλο με τουλίπες. Η λαβή για το φλιτζάνι μπορεί να κοπεί ως ξεχωριστό κομμάτι και να κολληθεί στο πλάι της κούπας.
Ή μπορείτε να φτιάξετε μια χειροτεχνία ποδιάς με σκαλιστή δαντέλα από χαρτί (η δαντέλα μπορεί να ληφθεί από έτοιμες χαρτοπετσέτες ή να κόψετε μια νιφάδα χιονιού από χαρτί, να κόψετε την άκρη της δαντέλας και θα πάρουμε ένα περίγραμμα για την ποδιά.
Μπορείτε να κόψετε τη σιλουέτα ενός κουτιού σε μια χειροτεχνία και να την καλύψετε με ένα λεπτό στρώμα λίμας (με ταινία διπλής όψης). Και επίσης κολλήστε μια χάρτινη τσέπη (το πίσω τοίχωμα της χειροτεχνίας) και βάλτε μια καρδιά σε αυτή τη διαφανή τσέπη μπροστά.
Εδώ είναι μια άλλη τεχνική ΚΑΡΤΕΣ ΤΟΜΟΥ.Είναι απλό. Διπλώστε ένα φύλλο χαρτιού στη μέση. Και στην άκρη του διπλώματος κάνουμε 2 κοψίματαψαλίδι (οποιουδήποτε μήκους και πλάτους). Και μετά απλά σπρώχνουμε το κενό ανάμεσα σε αυτές τις τομές μέσα στην καρτ ποστάλ με το Δάχτυλο μας - και ΤΡΑΒΑΕΙ ΕΞΩ με τη μορφή μιας τέτοιας ορθογώνιας βάσης.
Και τώρα κολλάμε οποιοδήποτε στοιχείο σε αυτή τη βάση. Για παράδειγμα, ένα cupcake.
Αν κάνετε τρία ζευγάρια τέτοια κοψίματα και τα σπρώξετε με το δάχτυλό σας μέσα στην κάρτα, τότε μπορείτε να κολλήσετε ένα cupcake σε καθένα από αυτά. Και από πάνω υπάρχουν σημαίες. Εδώ είναι μια απλή παιδική χειροτεχνία και είναι έτοιμη. Ενδιαφέρον και μη τυπικό.
Αρχικά, εξασκηθείτε σε ένα κομμάτι κανονικού φύλλου - λυγίστε το στη μέση, κόψτε το δύο φορές και σπρώξτε το κομμένο μέρος προς τα μέσα. Θα δείτε ότι είναι απλό.
Και μπορείτε να δείξετε στα παιδιά σας το ίδιο πράγμα. Και στη συνέχεια σε μια τέτοια βάση (ήδη ωθημένη μέσα στην καρτ ποστάλ) θα κολλήσετε οποιοδήποτε σκάφος (πεταλούδα, δεινόσαυρος, πύραυλος).
Οποιεσδήποτε πρωτότυπες ιδέες μπορούν να εφαρμοστούν χρησιμοποιώντας αυτήν την τεχνική των ογκομετρικών καρτ ποστάλ. Δηλαδή, αυτό είναι άλλο ένα πεδίο για παιδικές χάρτινες χειροτεχνίες φαντασίας.
Όσο περισσότερο κάνετε ζευγαρωμένες περικοπές, τόσο περισσότερο θα είναι κυρτή η λωρίδα βάσης μέσα στην κάρτα σας. Μπορείτε να το δείτε στο παράδειγμα με τη χειροτεχνία καρτ ποστάλ στην παρακάτω φωτογραφία.
Τα ανοιχτήρια χειροτεχνίας μπορούν να έχουν μια έκπληξη με τη μορφή βεντάλιας. Κάτω από ένα τέτοιο πτυσσόμενο κρεβάτι μπορείτε να διακοσμήσετε ένα παγώνι με μια θαμνώδη ουρά.
Φυσικά, ένα τόσο σύνθετο σκάλισμα (όπως στην παρακάτω φωτογραφία) είναι δύσκολο για ένα παιδί. Αλλά για τα παιδιά, μπορείτε να απλοποιήσετε οποιαδήποτε ιδέα - αφήστε τον ανεμιστήρα να μην είναι σκαλισμένος, αλλά απλώς κόψτε τα σημεία του παγωνιού ξεχωριστά και κολλήστε τα στις λεπίδες του ανεμιστήρα.
Ή το clamshell μέσα στην καρτ ποστάλ μπορεί να είναι στη μορφή αναδιπλούμενη αλυσίδα συμμετρικών στοιχείων– πεταλούδες, λουλούδια (δηλαδή το κυριότερο είναι ότι υπάρχει συμμετρία των πτυχών).
Κόψαμε τυχόν πανομοιότυπες λεπτομέρειες - πεταλούδες, λουλούδια, καρδιές. Το κύριο πράγμα είναι ότι το αριστερό μισό και το δεξί είναι σαν καθρέφτης το ένα του άλλου. Και στη συνέχεια αυτά τα μέρη μπορούν να κολληθούν στα μισά μεταξύ τους (δεν πρέπει να επικαλύπτονται όλα τα μισά με κόλλα, αλλά μόνο οι εξωτερικές άκρες). Και τότε θα πάρουμε ένα πολύχρωμο ακορντεόν εξαρτημάτων. Και επικολλήστε αυτό το ακορντεόν στην καρτ ποστάλ. Επίσης μια όμορφη χειροτεχνία - σκώροι, φωτεινή σε φόντο σκούρου ουρανού.
Αυτές είναι οι ιδέες που συνέλεξα και συστηματοποίησα - για τις μελλοντικές χάρτινες χειροτεχνίες σας. Είμαι βέβαιος ότι τώρα όχι μόνο θα μπορείτε να επαναλάβετε τις χειροτεχνίες που παρουσιάζονται εδώ με τα παιδιά σας, αλλά και να ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΤΕ ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΕΡΓΑ χρησιμοποιώντας καθεμία από τις προτεινόμενες ΜΕΘΟΔΟΥς.
Εξάλλου, όταν κατανοήσετε τη μέθοδο και όταν δείτε ότι επιτρέπει στον εαυτό της να ερμηνεύεται ευρέως - πολλαπλασιάζοντας την ίδια τεχνική ιδέα με τη μορφή μιας ποικιλίας χειροτεχνιών - τότε απλά πρέπει να ΣΥΝΕΧΙΣΕΤΕ ΤΗΝ ΑΛΥΣΙΔΑ ΙΔΕΩΝ.
Και σας εύχομαι τα πιο πρωτότυπα δημιουργικά ευρήματα. Και τα παιδιά θα χαρούν πολύ να τα εφαρμόσουν με τον πιο επιμελή και εμπνευσμένο τρόπο.
Καλή τύχη με τις χειροτεχνίες των παιδιών σας.
Olga Klishevskaya, ειδικά για τον ιστότοπο
Αν Σας άρεσε αυτό το άρθρο
Και θέλετε να ευχαριστήσετε τον συγγραφέα μας για αυτό το επίπονο έργο,
τότε μπορείτε να στείλετε οποιοδήποτε ποσό σας βολεύει