Διαβούλευση για τους γονείς.

Τι γίνεται αν το παιδί δεν θέλει να αφαιρέσει τα παιχνίδια πίσω του;

Όταν ένα παιδί εμφανίζεται στο σπίτι, στη συνέχεια, αργά ή αργότερα η μαμά και ο μπαμπάς αρχίζουν να αρπάξουν το κεφάλι "γύρω από τα παιχνίδια". Αφαιρέστε τον εαυτό σας - δεν είναι μια επιλογή αν δεν πρόκειται να το κάνετε όλη τη ζωή σας. Επιπλέον, ένα άτομο στη ζωή χρειάζεται από την ικανότητα της ακριβούς θεραπείας των πραγμάτων και της οργάνωσης του χώρου και του χώρου εργασίας, και η μητέρα και ο μπαμπάς δεν θα μπορέσουν να βρίσκονται κοντά.

Αντιμέτωποι με το γεγονός ότι το παιδί δεν θέλει να καθαρίσει τα παιχνίδια, οι γονείς καταλαβαίνουν ότι ο χρόνος χάθηκε. Αλλά μπορείτε να διορθώσετε την κατάσταση και να βρείτε έναν τρόπο να διδάξετε ένα παιδί για να αφαιρέσετε τα παιχνίδια.

Αργά ή γρήγορα, κάθε γονέας αρχίζει να ενοχλεί τα παιχνίδια διάσπαρτα γύρω από το σπίτι, επειδή η συλλογή τους αρχίζει μόνο αφού το παιδί έχει ήδη πέσει. Αλλά ο καθένας θέλει να θέσει ένα υπεύθυνο πρόσωπο προσαρμοσμένο στη ζωή στην κοινωνία. Μην νομίζετε ότι η στοιχειώδης ικανότητα για τη συλλογή των παιχνιδιών δεν είναι χρήσιμη στο μέλλον. Εάν, μετά από ένα ηλικίας δύο ετών, οι γονείς εξακολουθούν να καθαρίζονται από την ήττα στο διαμέρισμα, στη συνέχεια σε ένα παιδί πέντε ετών, απλά αρχίζουν να φωνάζουν. Αλλά είναι ηλίθιο να ζητήσει ακόμη και από το πενταετές σχέδιο έτσι ώστε να πάρει και να συγκεντρώσει τα παιχνίδια του αν οι γονείς δεν τον έκαναν να το διδάξει μόλις άρχισε να κατανοεί την ομιλία και θα μπορούσε να πραγματοποιήσει τα παραμικρά αιτήματα.

Περιφράξεις του παιδιού από τη στοιχειώδη εργασία στο σπίτι και την εκπλήρωση των απλούστεων καθηκόντων, οι ενήλικες τον παρέχουν μια "υπηρεσία αρκούδας". Μετά από όλα, ακόμη και στο νηπιαγωγείο, αυτή η δεξιότητα θα χρειαστεί.

Τι να κάνετε εάν το παιδί δεν θέλει να αφαιρέσει τα παιχνίδια; Αμέσως αξίζει να σημειωθεί ότι η μάθηση του παιδιού να απομακρύνει τα παιχνίδια είναι ήδη όταν αρχίσει να διασκορπίζει ενεργά μόνο τους. Δηλαδή, τα παιδιά στην ηλικία των 1-1,5 ετών δεν πρέπει να θεωρούνται πολύ μικρά γι 'αυτό, επειδή αυτή η χρήσιμη ικανότητα μπορεί να ενοποιηθεί κάπου κάτω από 3 χρόνια.

Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι τα παιδιά αγαπούν να επαναλάβουν τα πάντα για ενήλικες, πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι υπάρχει εντολή στο σπίτι. Είναι δύσκολο να ενσταλάξει την αγάπη για καθαρό αν δεν είναι. Οι γονείς πρέπει να ξεκινήσουν με τον εαυτό τους: Μην διασκορπίζετε τα πράγματα, μην αφήνετε τα κύπελλα σε όλο το διαμέρισμα. Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε τα παιχνίδια καθαρισμού όταν το παιδί έχει ήδη παίξει, αλλά όχι κουρασμένος.

Τα παιδιά ενός έτους μπορούν να κληθούν να βάλουν 1-2 παιχνίδια στη θέση τους, φροντίστε να υπενθυμίσετε ακριβώς πού βρίσκεται. Συνήθως, τα παιδιά το αντιλαμβάνονται ως συνέχεια του παιχνιδιού και με ευχαρίστηση να κάνουν ένα τέτοιο αίτημα. Με την πάροδο του χρόνου, ο όγκος των αφαιρεθέντων παιχνιδιών θα αυξήσει το παιδί και η μαμά θα περιμένει σίγουρα την ημέρα που ο ίδιος θα τα αφαιρέσει.

Οι μέθοδοι κρούσης που συνδέονται με τον περιορισμό, τον εκφοβισμό, το οποίο υποδεικνύουν ότι δεν είναι κατάλληλα, όσο νωρίτερα ή αργότερα θα χάσουν τη δύναμη. Και σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να υπάρξει βλάβη στην ψυχική υγεία του παιδιού και να βοηθήσει την ανάπτυξη συγκροτημάτων και φόβων.

Διατίθενται αρκετές αρχές, οι οποίες είναι οι πιο σημαντικές στη διαδικασία διδασκαλίας παιδιών.

Πρώτον, ένα παράδειγμα. Είναι απίθανο να εξηγήσετε το μωρό που περιέχει τα πράγματα σας ώστε να είναι βολικά και χρειάζεστε αν τα πράγματα σας είναι διάσπαρτα σε όλο το σπίτι.

Δεύτερον, το παιχνίδι. Ναι, οποιοσδήποτε ακόμη και το πιο επίμονο μωρό δεν θα παραμείνει αδιάφορο για την ειλικρινή επιθυμία να παίξει ή να ανταγωνιστεί. Τα παιδιά με χαρά ταξινομούν αντικείμενα σε χρώματα και προορισμό, ψάχνοντας ένα σπίτι χαμένο λαγουδάκι ή βόλτα με αυτοκίνητο στο γκαράζ.

Τρίτον, η κατανόηση. Το παιδί πρέπει σίγουρα να κατανοήσει "γιατί είναι απαραίτητο". Όταν τα παιδιά κατανοούν την έννοια των απαιτήσεών μας, καταλαβαίνουν τι πρέπει να κάνουν αυτή τη δράση, κάνουν τα σωστά συμπεράσματα και στο μέλλον να το πάρουν ως την απαραίτητη φυσική διαδικασία. Τι είναι για; Προσπαθήστε να το εξηγήσετε πρώτα τον εαυτό μου, και στη συνέχεια το παιδί είναι ήδη.

Εάν τα παιχνίδια παρεμποδίζουν μαζί σας, αλλά βρίσκονται στη ζώνη τυχερών παιχνιδιών, δεν είναι ακόμη ένας λόγος να τους καθαρίσετε. Αλλά αν έχετε στο τραπέζι, είναι σαν να παίρνετε τη θέση του για παιχνίδια με τα πράγματα σας - να τον εξηγήσετε.

Τα διάσπαρτα παιχνίδια πρέπει να παρεμβαίνουν στο παιδί για να το συνειδητοποιήσουν. Μην τα αφαιρείτε πριν από αυτή τη στιγμή.

Μην αναζητάτε χαμένα πράγματα γι 'αυτόν, εξηγήστε ότι αν τα βάζετε στη θέση του, δεν θα υπάρξει τέτοια συμβάν.

Εάν ήρθε και έσπασε ένα παιχνίδι, εξηγήστε γιατί συνέβη αυτό, αλλά δεν βιάζεστε να αγοράσετε ένα νέο ή να επισκευάσετε, οπότε μπορεί να μην έχει χρόνο να βιώσει μια αίσθηση λύπης και να συνειδητοποιήσει την κατάσταση. Αντ 'αυτού, μπορεί να σκεφτεί ότι με αυτόν τον τρόπο είναι βολικό να αναζητήσετε την αγορά ενός νέου παιχνιδιού.

Τέταρτον, εισάγετε τους κανόνες. Περιορίστε τον τόπο διαταραχής, για παράδειγμα, για να πάρετε τα παιχνίδια όχι περισσότερο από το να ταιριάζουν σε κάποιο συγκεκριμένο χώρο. Ή αφιερώστε μόνο 1 κουτί, αφαιρέστε το κουτί που τράβηξε το επόμενο. Διανέμουν τα παιχνίδια στα πλαίσια έτσι ώστε να αποτελούν πλήρη σύνολα για το παιχνίδι καλύτερα μαζί με το παιδί, καθώς και να βρουν εικόνες στα κουτιά, για να δημιουργήσουν τις συνθήκες για την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας (ο ίδιος θα επιλέξει ποιο κουτί για να πάρει, επειδή αυτός ξέρει τι μέσα).

Και πέμπτη, ενθάρρυνση. Μην ξεχάσετε να επαινέσετε το παιδί, ακόμη και αν αφαιρέσει μόνο ένα πράγμα. Είναι ένας τέτοιος βοηθός. Βοηθήστε τον, ίσως θα είναι πιο εύκολο για αυτόν και περισσότερη διασκέδαση, δεν υπάρχει τίποτα λάθος με αυτό. Δεν είναι η αδυναμία σας, είναι μια φυσική επιθυμία να σας βοηθήσουμε να κλείσετε και, στη συνέχεια, να τον βοηθήσετε να σας βοηθήσει να αφαιρέσετε τα πράγματα σας και θα πάτε μαζί μαζί, για παράδειγμα, πίνετε τσάι.

Ελπίζω ότι αυτές οι απλές πέντε αρχές θα σας βοηθήσουν να αυξήσετε μια φυσική επιθυμία να συμμορφωθείτε με το παιδί να ακολουθήσετε και να πάρετε μετά το παιχνίδι.

ΣΟΛ. lavane στη μάθηση - Συστηματικότητα: Είναι απαραίτητο να καθαρίσετε τα παιχνίδια κάθε μέρα και όχι ανάλογα με τη διάθεση του γονέα ή του παιδιού, η εξαίρεση είναι μόνο οι ημέρες της ασθένειας.

Μια επιλογή είναι η παρουσία ενός κινήτρου: μπορείτε να υποσχεθείτε το μωρό να διαβάσει το παραμύθι ή να σας επιτρέψει να παρακολουθήσετε το κινούμενα σχέδια μόνο αφού θα αφαιρέσει όλα τα παιχνίδια. Εάν ο καθαρισμός πραγματοποιείται το βράδυ, πριν από τον ύπνο, τότε τα παιχνίδια μπορούν επίσης να τοποθετηθούν.

Για τα παιδιά που αρνούνται κατηγορηματικά να συλλέξουν παιχνίδια, μπορείτε να κάνετε ένα ειδικό κουτί στο οποίο όλα τα διάσπαρτα πράγματα θα πάνε. Η μαμά τα συλλέγει τα ίδια, αλλά τα παιχνίδια από αυτό το κουτί δεν δίνονται στο παιδί για αρκετές ημέρες.

Τι να κάνετε εάν το παιδί δεν θέλει να αφαιρέσει τα παιχνίδια πίσω του.

Πολλοί γονείς δεν θέλουν να βάλουν μια τέτοια θέση όταν τα παιδιά, που παίζουν με τα παιχνίδια, αρνούνται να τα αφαιρέσουν. Μερικοί από τους γονείς πιστεύουν ότι το παιδί μπορεί να κάνει ό, τι επιθυμεί, και οι ενήλικες πρέπει να τον παρέχουν ελευθερία σε όλα και δεν πρέπει να αναγκάσουν ένα μωρό σε οποιεσδήποτε ενέργειες. Φυσικά, κάθε οικογένεια έχει τα δικά της χαρακτηριστικά και συνήθειες. Φυσικά, αποφασίζετε αν θα διδάξετε ένα παιδί σε θεραπευξία και εντολή και αν διδάξετε, πώς και από ποια ηλικία. Αλλά αν αποφασίσατε να διδάξετε ένα παιδί για να καθαρίσετε για παιχνίδια συν-μάχης, τότε θα πετύχετε πιο γρήγορα αν εκπληρώσετε μερικούς απλούς κανόνες.

Πρώτα απ 'όλα, αφαιρέστε τα παιχνίδια θα πρέπει να ακούγονται ειδικά. Ο καθαρισμός δεν πρέπει να τιμωρείται, να επιθυμείτε, αλλά έτσι ώστε να γίνει το τελευταίο μέρος του παιχνιδιού.

Εάν το μωρό εξακολουθεί να είναι τόσο μικρό που δεν καταλαβαίνει ότι το νόημα του τι συμβαίνει δεν είναι έτοιμη να εκπληρώσει τις απαιτήσεις σας, σίγουρα θα αφαιρέσω τα παιχνίδια μαζί του, φροντίστε να πείτε δυνατά ότι αφαιρείτε πού και γιατί. Εάν μια τέτοια συν-έμπνευση πραγματοποιείται συστηματικά, κάθε βράδυ, σε μια φιλική ατμόσφαιρα, το παιδί σύντομα θα το φροντίσει μόνο του.

Επιπλέον, το παιδί πιθανότατα δεν θα εμφανιστεί συνήθειες για να καθαρίσει τα παιχνίδια, αν δεν αφαιρέσετε τα πράγματα κάθε μέρα: ρούχα, παπούτσια, βιβλία, εφημερίδες, διακοσμήσεις. Στη συνέχεια, τα πράγματα είναι διάσπαρτα γύρω από το διαμέρισμα θα εξοικειωθούν με το συνηθισμένο φαινόμενο. Μετά από όλα, για ένα παιδί νεαινικά, ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα είναι η απομίμηση ...

Προκειμένου να διευκολυνθεί η διαδικασία συγκομιδής του μωρού, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την επισήμανση στα πλαίσια ή στα ράφια. Για παράδειγμα, στο κουτί στο οποίο αποθηκεύονται τα μηχανήματα, μπορείτε να καταλάβετε τα μηχανήματα, να απεικονίσετε τη μπάλα στην μπάλα με τις μπάλες, κλπ. Niki-Tin BP συμβουλεύει, προκειμένου να διευκολυνθεί η τοποθέτηση κύβων στο Κουτί, πάνω της βάζει ένα φύλλο με ένα σήμα όπου και πώς να βάζετε κύβους (η σήμανση μπορεί να είναι ασπρόμαυρη και άσπρη και χρώμα). Φυσικά, στην περίπτωση αυτή, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η ηλικία και η πιθανότητα ενός παιδιού. Εάν έχετε τον απαραίτητο χρόνο και ter-τραγουδώντας για αυτό, μπορείτε να μετατρέψετε τον καθαρισμό των παιχνιδιών σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι. Στο κεφάλαιο "Παιχνίδια για γονείς και παιδιά" περιγράφει έναν από αυτούς ("Momi Moma"). Μπορείτε να προσφέρετε το παιδί να αλλάξει τους ρόλους. Αφήστε τον να είναι μαμά, και είσαι κόρη ή γιος. Πάρτε τα αρχικά παιχνίδια, ακολουθώντας τους νέους ρόλους σας. Πρόκειται για ένα παιδί που πληρώνει ευχαρίστηση και θα λάβετε πληροφορίες σχετικά με το πώς τα ma-lits σας αντιλαμβάνονται εσείς και τα αιτήματά σας (ή εντολές).

Μην αφήνετε ένα γεγονός για τα παιχνίδια καθαρισμού σε ένα αργά το βράδυ εάν προκαλεί την εμφάνιση αρνητικών emo-cues και εσύ και το παιδί. Εάν ο καθαρισμός μετατρέπεται σε ένα πακέτο αποχαιρετισμού με τα παιχνίδια, στην τοποθέτηση τους για να κοιμηθεί και να γίνει το απαραίτητο τελετουργικό για το παιδί, τότε, φυσικά, θα πρέπει να γίνει αμέσως πριν από τον ύπνο.

Εάν ο ίδιος σκέφτεστε ότι η καθαριότητα και η τάξη στο σπίτι των ασυνήθιστων, στη συνέχεια, εισάγετε σταθερά τον κανόνα για να αφαιρέσετε τα παιχνίδια πίσω από σας. Αφήστε το παιδί να γνωρίζει ότι θα τον διαβάσετε ένα βιβλίο ή το ρύζι να μεταφέρετε μαζί του μόνο σε ένα καθαρό δωμάτιο. Αλλά το παιδί πρέπει να γνωρίζει ότι αυτός είναι ένας κανόνας για όλα τα μέλη της οικογένειας. Εάν βρείτε ένα παιδί ένα τελεσίγραφο: Αποθήκευση παιχνιδιών - θα σας διαβάσω, δεν θα σώσει - δεν θα σώσει - τότε το μωρό πιθανότατα θα συμπεράνει ότι η αγάπη της μητέρας ή ο μπαμπάς και η προσοχή είναι απαραίτητη για να "κερδίσει" κάθε μέρα.

ΕΤΣΙ, Εάν το παιδί δεν θέλει να αφαιρέσει τα παιχνίδια:

· Αποφασίστε για τον εαυτό σας, είτε είναι απαραίτητο.

· Να είστε ένα παράδειγμα για ένα παιδί, αφαιρέστε τα πράγματα.

· Καθαρίστε τα παιχνίδια μαζί με το μωρό.

· Καθαρισμός παιχνιδιών, μιλήστε με το παιδί, εξηγήστε σε αυτόν την έννοια του τι συμβαίνει.

· Διατυπώστε ένα αίτημα για να αφαιρέσετε τα παιχνίδια καλά. Μην παραγγείλετε.

· Χρησιμοποιήστε την επισήμανση, τα κυκλώματα σε κουτιά και συρτάρια για παιχνίδια.

· Λάβετε υπόψη την ηλικία και τη δυνατότητα ενός παιδιού.

· Ελάτε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι έτσι ώστε ο καθαρισμός να έχει γίνει ευπρόσδεκτοι για το μωρό.

· Κάντε τον καθαρισμό των τελετών παιχνιδιών πριν τοποθετήσετε το μωρό για να κοιμηθείτε.

Σχετικά με το γιατί τα παιδιά δεν θέλουν να αφαιρεθούν και πώς να μετατρέψουν τον καθαρισμό σε μια αναπτυσσόμενη κατοχή. " Στην ανατροφή, δεν απαιτεί υπερβολική απαλότητα, ούτε σοβαρότητα - παίρνει λογικό. " Άγιος Φιλάκης, Μόσχα Μητροπολιτική (C)

"Το παιδί έπαιξε και σε κάποιο σημείο είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε τα παιχνίδια. Πολλοί γονείς προσπαθούν από την πρώιμη παιδική ηλικία για να διδάξουν το μωρό για να καθαρίσει τα παιχνίδια και πολλά ταυτόχρονα πάσχουν fiasco. Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε. Κατά τη γνώμη μου, η μεγαλύτερη σημαντική στιγμή στον τοκετό του παιδιού στην καθαρότερη παιχνίδια είναι ο αριθμός των παιχνιδιών από τα σύγχρονα παιδιά και η οργάνωση της αποθήκευσης τους.

Olya και Katya - φίλες. Είναι σχεδόν τριών ετών. Τα κορίτσια μαμά επικοινωνούν επίσης τακτικά. Η μαμά Kati διαμαρτύρεται συνεχώς ότι η Katya δεν αφαιρεί τα παιχνίδια και η μαμά κάθε βράδυ πρέπει να κάνει τον καθαρισμό αντί του Kati. Το Olya Mom δεν έχει τέτοιο πρόβλημα.

Ας δούμε το σπίτι σε κάθε κορίτσι και να δούμε τι συμβαίνει τα βράδια.

Το Kati έχει πολλά υπέροχα παιχνίδια. Ολόκληρο τον παράδεισο παιχνιδιών. Λόγω αφθονίας, η Katya δεν ξέρει καν τι παιχνίδια έχει. Όλα τα παιχνίδια Katins αποθηκεύονται τακτοποιημένα σε μεγάλα κουτιά στο παιδικό δωμάτιο. Ακριβώς, θα ήθελα τη μητέρα μου. Ιδανικά. Στην πραγματικότητα τα πράγματα είναι έτσι. Κάθε βράδυ Katya και η μαμά πριν από τον ύπνο αρχίζουν να αφαιρούν τα παιχνίδια. Με μεγαλύτερη ακρίβεια, η Katya συνεχίζει να παίζει και η μαμά γεμίζει αδιαστατικά κενά παιχνίδια δοχείων και κλείνει τα καπάκια. Κύβοι και κούκλες και ένας γιατρός που πέφτουν σε ένα κουτί. Σε ένα άλλο κουτί, θα βρούμε και πάλι κύβους, μέρος ενός σετ πιάτων, δαχτυλίδια από πυραμίδα κλπ. Το δωμάτιο αποκτά μια εξωτερικά τακτοποιημένη ματιά. Μια δωδεκάδα μεγάλων πολύχρωμων δοχείων παραμένουν προσεκτικά γύρω από την περίμετρο του δωματίου. Το πρωί η Katya αρχίζει να παίζει. Δεν ξέρει τι βρίσκεται και επομένως απλά πέφτει τα παιχνίδια από κάθε δοχείο στο πάτωμα. Το δωμάτιο αρχίζει να υπενθυμίζει έναν χώρο υγειονομικής ταφής. Η Katya βυθίζει στα παιχνίδια, η προσοχή της μεταβαίνει από ένα παιχνίδι σε άλλο.

Ποιο είναι το πρόβλημα? Η μαμά διοργάνωσε το χώρο ζωής του κοριτσιού χωρίς να λάβει υπόψη τα χαρακτηριστικά του παιδιού. Ας φανταστούμε ότι κάποιος άλλος "βοήθησε" με την οργάνωση αποθήκευσης των αντικειμένων σας. Διαθέσατε πολλά όμορφα κουτιά και χαοτικά διπλωμένα τα πράγματα σας εκεί: τζιν, μέρος των εσώρουχων, πουλόβερ, πουλόβερ, τη δεύτερη εβδομάδα, παντελόνια και μπλούζες κλπ. Πτυσσόμενα στο πρώτο κουτί. Και δεν ξέρετε τι και πού βρίσκεστε. Οι αναζητήσεις για το επιθυμητό πράγμα χρειάζονται πολύ χρόνο. Θέλετε να αποσυνθέσετε τα πάντα τακτοποιημένα, αλλά η αφθονία των πραγμάτων καθιστά δύσκολη την GUID. Είστε έτοιμοι να αφαιρέσετε προσεκτικά τα πράγματα σας στο ντουλάπι κάθε μέρα αν υπάρχει και πάλι για το πάτωμα κάθε μέρα; Έχετε αρκετή δύναμη για αυτό; Πιο πιθανό όχι ναι. Απλά συμβαίνει περιστασιακά με την Katya. Ο αριθμός των παιχνιδιών στην κοπέλα είναι τόσο μεγάλη που στερείται ενέργειας για να τα αφαιρέσει. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πρέπει να κάνει μαμά.

Και τι γίνεται με την Olya;

Oli έχει μικρά παιχνίδια. Ίσως ακόμη και λίγο λίγο. Ζευγάρι κούκλες, πιάτα για κούκλες, γιατρός, μηχανή, σχεδιαστής, πυραμίδες. Με την πρώτη ματιά, μπορεί να φανεί ότι στα ντουλάπια του Olyas Room περισσότερο από τα παιχνίδια. Πράγματι, ένα σημαντικό τμήμα του δωματίου καταλαμβάνει χαμηλά ράφια, στα οποία τα παιχνίδια ξεδιπλώθηκαν τακτοποιημένα. Κούκλες κάθονται στο ράφι, μερικά παιχνίδια βρίσκονται σε πλαστικά κουτιά ή καλάθια, σχεδιαστές στο κουτί. Η Olya θυμάται όλα τα παιχνίδια του και ξέρει πού βρίσκεται τι παιχνίδι. Η μαμά δεν μετατοπίζει ποτέ τα πράγματα του κοριτσιού. Ως εκ τούτου, η Olya δεν ξοδεύει ποτέ χρόνο στην αναζήτηση. Απλώς βγάζει το ράφι τι χρειάζεται. Και μετά το παιχνίδι αφαιρεί. Ναι, μερικές φορές αποδεικνύεται ότι απομακρύνεται όχι όλα, μερικές φορές μερικές λεπτομέρειες έλασης κάτω από το κρεβάτι. Συμβαίνει ότι η μαμά OLI στην απουσία ξοδεύει λίγο χρόνο για να αποσυντεθεί κάτι που δεν βρίσκεται στη θέση του. Αλλά είναι αδύνατο να καλέσετε τον καθαρισμό ..

Φαίνεται παράξενο ότι η Olya αφαιρεί τα παιχνίδια; Και στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα παράξενο εδώ. Κάθε παιδί έχει μια εσωτερική έλξη για παραγγελία. Είναι ακόμη ισχυρότερο από έναν ενήλικα. Αλλά ο ενήλικας είναι σε θέση να οργανώσει τη ζωή του και να επιτύχει την τάξη των πραγμάτων και των πραγμάτων. Και το παιδί χρειάζεται βοήθεια. Το παιδί είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε ότι όλα πάνε πάντα στα μέρη τους, και μπορεί να βρει το σωστό πράγμα που πρέπει να είναι. Αλλά αν τα πράγματα της παιδικής μετακίνησης, όπως στην περίπτωση του Kati, τότε το παιδί δεν ζει σε κατάσταση παραγγελίας. Ως εκ τούτου, το έργο των γονέων είναι να οργανώσει το χώρο της ζωής του παιδιού έτσι ώστε το παιδί να μην έχει μεγάλο αριθμό παιχνιδιών έτσι ώστε κάθε παιχνίδι να έχει τη θέση του. Στη συνέχεια, το παιδί θα είναι σε θέση να διατηρήσει την παραγγελία.

Ξεχωριστά, αξίζει να μιλάμε για διάφορες γονικές απαιτήσεις και απαιτήσεις. Οι γονείς πάντοτε επαρκώς επαρκείς και πάντα ένα παιδί μπορεί να τα εκτελέσει;

Η πίστη (3 χρόνια) αγαπά να σχεδιάσει. Μπορεί να καθίσει στο τραπέζι και να τραβήξει. Η πίστη αγαπά τα χρωματιστά σχέδια και έχει εξαιρετική αντίληψη χρωμάτων, αισθάνεται πολύ λεπτές αποχρώσεις. Ως εκ τούτου, η πίστη αγοράζει πολύ μεγάλα σύνολα μολυβιών, 30-50 τεμάχια. Συνήθως η πίστη διοργανώνει το χώρο εργασίας τους όπως αυτό: Βάλτε όλα τα μολύβια που έχει και σχεδιάζει. Το κορίτσι έχει ένα ειδικό ράφι, όπου αποθηκεύονται άλμπουμ, στέκονται με μολύβια και χρώματα. Μετά το σχέδιο, η πίστη συνήθως βάζει μολύβια στο κύπελλο, αφαιρεί το άλμπουμ. Αλλά ο μπαμπάς που σκουπίζει δεν αρέσει η διαδικασία οργάνωσης σχεδίου. Ενοχλεί το τραπέζι γεμάτο μολύβια. Λέει: "Είναι πραγματικά δύσκολο να κρατήσετε μολύβια σε ένα ποτήρι; Σχεδιάζετε ένα μολύβι! Πρέπει να πάρετε ένα μολύβι, να σχεδιάσετε, να το βάλετε σε ένα ποτήρι και να πάρετε ένα άλλο. Και έτσι έχετε ένα χάος στο τραπέζι σας "ο μπαμπάς είναι αγανακτισμένος. Η Βέρα προσπαθεί να παρακαλεί ο μπαμπάς. Βάζει ένα ποτήρι μπροστά του, αλλά στη συνέχεια τα μολύβια βρίσκονται ακόμα στο τραπέζι: έτσι είναι πιο βολικό να επιλέξετε. Και ο μπαμπάς είναι θυμωμένος.
Τι βλέπουμε σε αυτό το παράδειγμα; Απαιτήσεις που όχι μόνο δεν αντιστοιχούν στην ηλικία του παιδιού, αλλά και αντιφάσκουν την κοινή λογική. Το πρόβλημα είναι μάλλον στον κειμή του Πάπα από ό, τι στην πίστη. Είναι ένας μπαμπάς που αξίζει να εξεταστεί από τις απόψεις του προς μια μικρότερη επιθυμία για γενική σειρά. "

Επιμέλεια μέσω του παιχνιδιού

Υπάρχουν ακόμα επιλογές πώς να μετατρέψετε τη διαδικασία καθαρισμού του παιχνιδιού άμεσα. Δεδομένων ψυχολογικών παραγόντων, δεν πρέπει επίσης να ξεχάσετε την ηλικία και τις προσβάσιμες μεθόδους παιχνιδιού για να εκπαιδεύσετε τη σκληρή δουλειά. Χρησιμοποιώντας μια μικρή φαντασία, μπορείτε να διδάξετε το παιδί να διατηρήσει την τάξη χωρίς να αναπτύξει αρνητικές ενώσεις στη διαδικασία καθαρισμού.

Σκηνή-ρόλο.

Το παιχνίδι είναι και ευχάριστο και χρήσιμο για τα παιδιά. Μπορείτε να φανταστείτε μια τεχνική κατασκευής και καθαρισμού που συλλέγει σκουπίδια (διαφορετικά παιχνίδια) και τα ταξινομεί. Οι γραφομηχανές μπορούν να πάρουν κούκλες σε σπίτια, τα μεγάλα αυτοκίνητα μπορούν να συλλέξουν μικρά στον εαυτό τους στο "γκαράζ". Τέρας κενού σε περίπτωση άρνησης ειδικών. Το χρονοδιάγραμμα για την εκπλήρωση της εργασίας τους μπορεί να αλάτι όλα τα διασκορπισμένα παιχνίδια και θα χρειαστεί να εξοικονομήσουν επειγόντως.

Εφευρέσεις.

Δημιουργικός τρόπος για να προκαλέσει ενδιαφέρον - Βεβαιωθείτε με χρήσιμες εφευρέσεις για καθαρισμό. Αυτό μπορεί να είναι οτιδήποτε από τη φίλη. Για παράδειγμα, από ένα περιττό κουτί από χαρτόνι, μπορείτε να φτιάξετε ένα τζετ παιχνιδιών. Ένα χαλί, το οποίο συλλέγει όλα τα trivia, μπορεί να γίνει ένα κομμάτι χαρτονιού. Αυτή η μέθοδος αναπτύσσει δημιουργική σκέψη, επεκτείνει τον ορίζοντα, επειδή είναι απαραίτητο να βρούμε κάτι νέο και χρήσιμο.

Χρόνος διαφημίσεων.

Δεδομένου ότι ο καθαρισμός των παιχνιδιών είναι νωρίτερα ή αργότερα μετατρέπεται σε ρουτίνα καθήκον, πρέπει να εφεύρενε κάτι μη τυποποιημένο για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον. Έτσι, μπορείτε να δηλώσετε τον χρόνο καθαρισμού των σκυροδέματος. Για παράδειγμα, "Lego Time" στην κλήση του κουδουνιού ή σφυρίχτρα - και το παιδί αφαιρεί τον σχεδιαστή. Σταδιακά, τέτοιες τακτικές μπορούν να μεταφερθούν στο παιχνίδι. Για παράδειγμα, προετοιμάστε μια λίστα με μια λίστα με πράγματα και δύο κύβους. Ένας κύβος δείχνει μια κατηγορία παιχνιδιών, το άλλο στην ποσότητα. Έτσι, το παιδί ρίχνει κύβους και εκτελεί την εργασία. Όχι μόνο ενδιαφέρον, αλλά και χρήσιμο - μπορείτε να μάθετε πώς να μάθετε. Και όταν αυτό το σχήμα είναι κουρασμένο, μπορείτε να αραιώσετε το παιχνίδι με ευχάριστες εργασίες με κάρτες, κάπως σκίουροι στα δαχτυλίδια, ένα λεπτό ανάπαυσης κλπ.

Quest, όχι Ultimatum.

Αγαπημένος γονέας "Δεν θα παρακολουθήσετε το κινούμενο σχέδιο μέχρι να φέρετε την τάξη", μπορείτε να μετατρέψετε σε μια συναρπαστική αναζήτηση για το παιδί.

Εάν υπάρχει χρόνος - είναι καλύτερο να σχεδιάσετε ένα χάρτη 7-10 σταθμών. Το παιδί ταξιδεύει από έναν σταθμό στο άλλο και σε κάθε ένα από αυτά υπάρχουν τοπικοί κάτοικοι και δίνουν εργασίες. Οι κάτοικοι μιας πόλης πρέπει να καθαρίσουν το κάτω μέρος της λίμνης (πλύνετε το νεροχύτη), το άλλο - να βοηθήσει στη συλλογή μιας συγκομιδής (όλα τα ίδια διάσπαρτα lego), το τρίτο καλείται να εργαστεί στον κήπο (ρίχνει λουλούδια). Και στον τέταρτο σταθμό, οι κάτοικοι μπορούν απλά να αντιμετωπίσουν τον ταξιδιώτη με ένα μήλο. Ο απώτερος στόχος του ταξιδιού (Cartoon) έχει επίσης σημασία, αν και τα περισσότερα παιδιά είναι παθιασμένα και η ίδια η διαδικασία - περιπέτειες, περιμένοντας νέες συναντήσεις.

Οικογενειακό Σάββατο.

Μπορείτε να ξεκινήσετε κοινές οικογενειακές μέρες. Για παράδειγμα, ο γενικός καθαρισμός για να αντιμετωπίσει όλους μαζί έτσι ώστε όχι μόνο τη μαμά, αλλά όλα τα μέλη της οικογένειας που συνδέονται. Έτσι, τα παιδιά θα αισθάνονται μέρος της διαδικασίας καθαρισμού και όχι από τους παρατηρητές από την πλευρά. Καθημερινά μπορείτε να πάρετε έναν 25λεπτο κανόνα καθαρισμού πριν το δείπνο, για παράδειγμα.
Μερικές φορές η συνεργατική εργασία μπορεί προσωρινά να δώσει τη θέση του στον ανταγωνισμό. Είναι βολικό να κρεμάσετε στο ψυγείο για να κρεμάσετε στο ψυγείο, όπου ο καθένας θα σηματοδοτήσει τα πιάτα ή θα έκανε το πλύσιμο των σκουπιδιών. Και μια εβδομάδα για να συνοψίσω και να ανταμείψει τον νικητή. Ακόμη και αν οι ενήλικες θα συνεχίσουν να κάνουν τα πάντα με τον συνήθη τρόπο, ο ενθουσιασμός του παιδιού είναι αρκετός για όλους.

Βραβεία.

Ό, τι και αν έχετε επιλέξει, μην ξεχάσετε τον έπαινο και τα βραβεία. Φυσικά, το κίνητρο καθαρισμού για κινούμενα σχέδια ή καραμέλες δεν είναι παιδαγωγική. Τα γυαλιά που βαθμολογούνται κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών καθαρισμού θα πρέπει να είναι ένα ευχάριστο μικροσκοπικό αυτοκόλλητο, μια ενδιαφέρουσα καρτ ποστάλ, ένα παιδικό περιοδικό. Το παιδί θα ενδιαφέρεται για να αποθηκεύσει και να κερδίσει αυτά τα γυαλιά αν μπορεί να τα περάσει σε κάτι σημαντικό, για παράδειγμα, πηγαίνοντας στο μουσείο ή το ζωολογικό κήπο. Το βραβείο μπορεί να ανατεθεί εκ των προτέρων. Και μπορείτε να γράψετε μια λίστα με διαφορετικά βραβεία με τα ποσοστά, αφήστε το παιδί να επιλέξει τον εαυτό του.

Η νοημοσύνη στην ανατροφή που μίλησε ο Άγιος Φιλάλετς θα πρέπει να είναι στην περίπτωση της διδασκαλίας της εργασίας. Φυσικά, τα μικρά παιδιά είναι ευκολότερα να περάσουν μέσα από το παιχνίδι και είναι απαραίτητο να το κάνουμε αυτό, επειδή είναι καλύτερο από το τελεσίγραφο, την τιμωρία και την ανάπτυξη αρνητικών ενώσεων με τους ξοδευμένους νεύρους γονείς. Επιπλέον, τα παιχνίδια αναπτύσσουν φαντασία και λογική, ο ένας ή άλλος διδάσκει συστημική σκέψη και ακρίβεια. Ωστόσο, τα παιδιά μεγαλώνουν και η έννοια του παιχνιδιού πρέπει σταδιακά να αντικατασταθεί από την έννοια της ευθύνης. Η σειρά και ο καθαρισμός των παιχνιδιών, και στη συνέχεια και τα προσωπικά πράγματα, και στη συνέχεια το υπόλοιπο σπίτι πρέπει να γίνει μια υπεύθυνη επιχείρηση, και, τελικά, τα παιδιά πρέπει να μάθουν να αγαπούν την εργασία. Αφήστε στην πρώιμη παιδική ηλικία θα είναι για χάρη των γυαλιών και των βραβείων. Αλλά ο ενήλικας, το παιδί θα είναι χρήσιμο να καταλάβουμε ότι λειτουργεί όχι μόνο για τον εαυτό του, αλλά και για τους άλλους. Οι γύρω σπόροι της εργατικής εργασίας στην παιδική ηλικία θα δώσουν σίγουρα καλά φρούτα στο μέλλον.