Μια περίληψη της πνευματικής και ηθικής ανάπτυξης των παιδιών στη μεσαία ομάδα για το θέμα "Το χαμόγελο θα σώσει τον κόσμο! "Αγαπητέ καλό". Ανοικτή άσκηση στην πνευματική και ηθική εκπαίδευση
Galina ponomareva
Μια αφηρημένη τάξεις στη μεσαία ομάδα για την πνευματική και ηθική εκπαίδευση "καλάθι καλής πράξης"
« Κουτί καλής πράξης»
σκοπός: Βαθιά θέα Μαθητές για την καλοσύνη - ως πολύτιμη ποιότητα του ανθρώπου. Βελτιώστε τις επικοινωνιακές δεξιότητες (δυνατότητα να ακούσετε τους συντρόφους, εκφράστε ειλικρινά τη γνώμη σας, δείξτε Φήμη και πελατεία Στις κρίσεις άλλων ανθρώπων). Οι ικανότητες πολιτιστικής επικοινωνίας με τους συνομηλίκους, μετά από εθιμοτυπία ομιλίας. Φέρνω σε πέρας καλοκάγαθος Ισχυρή εκφραστική ομιλία.
Υλικό Κ. Μάθημα: Εγγραφή ταινίας, εγγραφές δίσκος: "Barbariki" - "Τραγούδι του Ο. καλοσύνη» . Μαγεία "Fabulous Melody", Κοστούμι νεράιδα και μαγικό ραβδί, μαγεία Φέρετρο Με τις απολαύσεις για παιδιά, καβαλέτο, flannelph, λουλούδι με πέντε πέταλα, λευκή πετσέτα, λάμπει λουλούδι, τραπέζι καφέ.
Κατοχή δομής
Παιδαγωγός: Ας πούμε γεια στους επισκέπτες. Υπάρχει ένα καλό σημάδι, όλοι το πρωί δίνουν το προβάδισμα. Ο ήλιος είναι κόκκινο ...
Παιδιά: Γεια
ΣΕ: Sky Clear ...
ΡΕ.: Γεια.
ΣΕ: Άνθρωποι ενήλικες και παιδιά ...
ΡΕ.: Γεια σου από όλη την ψυχή.
ΣΕ: Κάθε νέα μέρα πρέπει να ξεκινήσει με καλή διάθεση. Θα πάμε τα πάντα από τα χέρια, κλείστε τα μάτια σας και δώστε ο ένας τον άλλον μας καλοσύνηΤι ζει στην καρδιά μας. Νιώστε σαν στα χέρια σας, η θερμότητά σας περνάει από την παλάμη στην παλάμη και καλοσύνη. Και τώρα άνοιξαν όλα τα μάτια, χαμογέλασαν και ήσυχα κάθισαν στο σκαμνί. Οι τύποι ακούνε ένα τραγούδι και πείτε μου τι έρχεται σε αυτό. (Ενεργοποιημένη "Barbariki" - "Τι καλοσύνη» Ένα στίχο).
ΡΕ.: Το τραγούδι είναι στο τραγούδι καλοσύνη.
ΣΕ: Ας σας πω όλοι μαζί μαζί σας « Καλοσύνη» . Καταπληκτική, μαγική λέξη. Και πώς καταλαβαίνετε τι είναι καλοσύνη?
Απαντήσεις στα παιδιά:
ΣΕ: Σκεφτείτε και πείτε μου για κάποιον ή τι μπορείτε να πείτε « είδος» ?
ΡΕ.: Σχετικά με τον άνθρωπο, για τις ενέργειες.
ΣΕ: καλό άτομοΤι άλλο είναι αυτό;
ΡΕ.: Προσοχή, ανταποκρινόμενος, όλοι βοηθούν, ευγενικοί.
ΣΕ: Και αν ένα άτομο δεν είναι είδος, τι είναι αυτός?
ΡΕ.: Θυμωμένος, άπληστος, τραχύ, όλοι προσβάλλετε.
ΣΕ: Οι τύποι θέλουν να επισκεφθούν τη μαγική χώρα, θέλω επίσης. Και για να φτάσετε εκεί για να φτάσετε σε όλους ήσυχα σηκωθείτε, γυρίστε σε μια κατεύθυνση, στη συνέχεια σε μια άλλη και να καθίσετε, κλείνοντας τα μάτια σας. (Παιδιά εκτελούν). Μαγικοί ήχοι εγγραφής - "Fabulous Melody". (ΕΚΕΙΝΗ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ Παιδαγωγός Γρήγορα τα ρούχα του ακρωτηρίου, το στέμμα και παίρνει ένα μαγικό ραβδί στο χέρι). ΚΑΙ ΑΥΤΟΣ ΜΙΛΑΕΙ: 1,2,3,4,5 - Μπορείτε να ανοίξετε τα μάτια. Έτσι είμαστε μαζί σας και βρήκα τον εαυτό σας σε μια μαγευτική χώρα, πώς νομίζετε ποιος είμαι εγώ; (Απαντήσεις των παιδιών) Είμαι νεράιδα, και είσαι βοηθός μου, πρέπει να είμαστε σήμερα Καλός, ευγενικός. Παιδιά είχα ένα όμορφο Φέρετρο, Την έστειλα για σένα, αλλά η κακή μάγισσα την άρπαξε και έκρυψε. Θέλετε να βρείτε Κασετίνα και να μάθετε τι είναι σε αυτό; Ο κακός μάγος προετοιμασμένος για σένα μια δουλειά αν το κάνετε Η κασετίνα θα είναι μαζί μας. Λοιπόν τι θα κάνουμε; (Απαντήσεις των παιδιών) Κοίτα, ( Παιδαγωγός Ανοίγει την κουρτίνα στο καβαλέτο και τα παιδιά βλέπουν το λουλούδι). Ας σκεφτούμε μαζί σας πόσα λουλούδια εδώ; 1,2,3,4 (Ατομικές και χορωδιακές απαντήσεις) Ποιος θα μου καλέσει ποια χρωματικά πέταλα (κόκκινο, πορτοκαλί, μπλε, μοβ). Οι τύποι κάτω από κάθε πέταλο κακό μάγισσα προετοίμασαν μια εργασία. Nikita μου δώστε ένα κόκκινο πέταλο: 1 εργασία το παιχνίδι: Αντικαταστήστε Καλά λόγια».
Κακό - είδος
Όχι ευγενικό - ευγενικό
Ακατέργαστος
Πάρτε μακριά - δώστε, δώστε
Scold - Έπαινος
Προσφυγή - Προστατέψτε
Λυπημένος - εύθυμος
Διάλειμμα - διορθώστε
Sloppy - καθαρό
Καλά έκανε τους βοηθούς μου με την αντιμετώπιστη εργασία. Η Αρίνα μου δίνει ένα πορτοκαλί πέταλο. Επόμενη εργασία - "Όνομα στοργικό Word". Όλοι σηκώθηκαν κοντά στις καρέκλες τους, θα καλέσω λέξεις, όπως ο ήλιος, και πρέπει να πείτε τον ήλιο
Πουλί - Πουλί
Δέντρο δέντρου
Ιστορία - παραμύθι
Λαγός - λαγουδάκι
Fox - Lisuka
Apple - μήλο
Χέρι - Κουμπί
Ντριν ντριν
Πίνακας - Πίνακας
Γάτα - γατάκι
Σκύλος - σκυλάκι
Μαμά - μαμά
Χόρτο - γρασίδι
Παιδιά, σας άρεσε ήπια λόγια, ναι, απαλές λέξεις ψυχή ζεσταθεί. Fizkultminutka "Ο άνεμος μας χτυπάει στο πρόσωπο". Nastya μου δώστε ένα μπλε πέταλο. Οι τύποι μαντούν το μυστήριο
Κάθεται κάτω από το δέντρο
Έρχονται σε αυτόν να αντιμετωπίζονται
Και αγελάδα και λύκος,
Όλοι θα θεραπεύσουν τις θεραπείες ...
Καλή γιατρός Aibolit.
Guys, διαβάζουμε ένα τέτοιο παραμύθι, θυμηθείτε ποιος έγραψε αυτό το παραμύθι; Αυτό είναι σωστό Κ. Ι. Chukovsky, είναι ένας συγγραφέας των παιδιών, αγαπούσε τα παιδιά πάρα πολύ και έγραψε πολλά παραμύθια και ένα από τα παραμύθια του "AIBOLIT". Πες μου τους τύπους Δρ Aibolit, τι ήταν; Γιατί κλήθηκε Δονβρύμ; Και όταν τα ζώα μπήκαν στην Αφρική στην Αφρική, ο γιατρός Aibolit που αποφάσισε; Ναι, πήγε αμέσως στο δρόμο, αλλά το μονοπάτι δεν ήταν κοντά, ο οποίος βοήθησε την Aibolita στο δρόμο; Δεξιά, Shaggy λύκοι, φάλαινα και αετοί. Τι νομίζετε ότι θεραπεύσαμε τα θηρία Aibolit. Ναι επειδή αυτός Είδος και αντιμετωπίζει όλα τα ζώα. Σε παραμύθια πάντα Καλό κερδίζει κακό. Η Σόφια μου δίνει ένα πορφυρό πέταλο. Το παιχνίδι: "Σλοβάτες επιβίβασης"
Ακόμη και ένας ογκόλιθος πάγου λιώνει, από τη λέξη ζεστός: Σας ευχαριστώ.
Όταν επαινέσω για τις φάρσες να πω ... παρακαλώ. Παρακαλώ.
Το παιδί είναι έξυπνο και αναπτύσσεται στη συνάντηση λέει .... αν και.
Με αυτή την εργασία αντιμετώπισε επίσης, καλά. Εδώ έχετε εκπληρώσει όλα τα καθήκοντα της κακής μάγισσας, κοιτάξτε από τη δική μας μαζί σας Καλός Υποθέσεις από ευγενικές και στοργικές λέξεις, ένα λουλούδι εμφανίστηκε στην παλάμη μου - καλοσύνη. Κοιτάξτε ότι λάμπει. (Η νεράιδα δεν το περιλαμβάνει) Τα παιδιά θεωρούνται. Του δίνω τους τύπους σε σας, 1,2,3,4,5 - θα υπάρξουν θαύματα ξανά. Η νεράιδα παίρνει από τη σερβιέτα Υπουργικό συμβούλιο. Εδώ είναι οι τύποι αυτής της μαγείας Φέρετρο. (Ανοίξτε και παρακολουθήστε). Επιτρέψτε μου να το βάλω δίπλα στο μαγικό λουλούδι, και πάλι πρέπει να γίνω παιδιά και να επιστρέψουμε από μια μαγευτική χώρα στο Ομάδα. (Μαγεία, μαγική μελωδία) 1,2,3,4,5 Μπορείτε να ανοίξετε τα μάτια. Λοιπόν, ήμασταν και πάλι μέσα Ομάδα.
Ανάλυση: Εσείς Μου άρεσε το μάθημα; Τι μιλούσαμε μαζί σας σήμερα; Ναι guys ευγενικές λέξεις και Καλός Οι ενέργειες δημιουργούν πραγματικά θαύματα. Κάνουν τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο dobre, Καλύτερη, καθαρότερη ψυχή. Ήταν όλοι ενεργός σήμερα, έκανε όλες τις εργασίες, καλά.
Αφηρημένη Μαθήματα Μέση ομάδα (4-5 χρόνια)
Θέμα: "στον κόσμο του καλού"
Σκοπός: να σχηματίσει και να διορθώσει την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με τη φιλία, το ένα το άλλο. Περάστε τα παιδιά να εκτελέσουν καλές πράξεις σε σχέση με έναν φίλο, κοντά, γείτονες, συντρόφους. Συνεχίστε να βελτιώνετε τις κοινωνικές επικοινωνιακές δεξιότητες (να ακούσετε συντρόφους, την ικανότητα να ανταποκρίνεται στην καθορισμένη ερώτηση, την υπεραξία της άσκησης). Άσκηση στην ικανότητα να ζωγραφίζουν προσεκτικά σχέδια, δείχνουν φαντασία, περιέργεια, σκέψης στη διαδικασία σχεδίασης. Φέρτε το έργο που ξεκίνησε στο ολοκληρωμένο τέλος.
Καθήκοντα:
Συνεχίστε να διορθώσετε την ικανότητα για να σχεδιάσετε ένα σπίτι, τα εξαρτήματά του.
Στερεώστε τις δεξιότητες και τις τεχνικές της εργασίας με ένα μολύβι ( Η ικανότητα να κρατάτε σωστά το μολύβι, την κατεύθυνση της ζωγραφικής).
Ανάπτυξη συντονισμού των ματιών και των χεριών, κατοχή χεριών βουρτσών.
Αναπτύξτε τη φαντασία, την ανεξαρτησία, την πρωτοβουλία.
Να προκαλέσει θετικά συναισθήματα από το έργο.
Αναπτύξτε δημιουργικές ικανότητες, εργάζονται ανεξάρτητα.
Ενσωμάτωση των εκπαιδευτικών περιοχών: Κοινωνικο-επικοινωνιακή ανάπτυξη, η γνώση της ομιλίας, η καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, η σωματική ανάπτυξη (σύμφωνα με το GEF).
Μέθοδοι και τεχνικές:
Οπτική: Προβολή άλμπουμ φωτογραφιών, εικονογραφήσεις, παρατήρηση, χρήση των ΤΠΕ.
Υπέροχο: Ανάγνωση μυθοπλασίας, συνομιλίες, εξήγηση και συζήτηση για εργασία, επιλογή ποιημάτων, μυστηρίων.
Πρακτική: Κοινή και ατομική εργασία παιδιών και εκπαιδευτικών, γενίκευση, στιγμές έκπληξης, ανάλυση σχεδίων.
Υλικό και εξοπλισμό:
Μπάλα, ηλεκτρονικός υπολογιστής (ή διαδραστικός πίνακας), φύλλο τοπίου (για κάθε παιδί), μολύβια χρώματος.
Επίσης ένα ενδιαφέρον μάθημα για την ηθική εκπαίδευση:
Προκαταρκτική εργασία:
Ανάγνωση του παραμυθιού "Zayushkina hut", "Fedorino Mount". Το διδακτικό παιχνίδι είναι "καλό και κακό", "πάρει τη λέξη", "μαντέψτε τη λέξη".
Ταξιδιωτικό μάθημα:
Στην οθόνη του υπολογιστή (διαδραστική πλακέτα) οθόνης "Ταξίδι στην πόλη Good".
Παιδικό ημικύκλιο κάθονται στο χαλί.
Παιδαγωγός:Γεια σας, το καλό μου, γεια, ο ιερέας μου. Πόσο χαρούμενος χαίρομαι που βλέπω υγιή χαμόγελο και σημαίνει ότι έχετε μια καλή διάθεση. Ακούστε με προσεκτικά και θα μάθετε τι μας περιμένει σήμερα. Φίλοι και σήμερα πηγαίνουμε σε ένα ταξίδι, στο πιο ασυνήθιστο. Κάνετε όλοι αγαπούν να ταξιδέψουν; (Απάντηση των παιδιών -Ναί! )
Παιδαγωγός: Πηγαίνουμε στο σημείο όπου το γέλιο πάντα ακούγεται, ένα χαμόγελο και η χαρά λάμπει στα πρόσωπα, και στον κύκλο τόσο ήσυχα και ήρεμα, και αυτή είναι η μαγική πόλη του καλού. (Τα παιδιά σηκώνονται, μουσικοί ήχοι) Ετοιμος:
Έγινε, ανησυχεί
Στη μαγική πόλη του καλού βρήκαμε τον εαυτό σας.
Παιδαγωγός: Ω, πόσο όμορφη εδώ είναι ήσυχη και ηρεμία. Και οι κάτοικοι της μαγικής πόλης με ό, τι λαμπερά χαμόγελα. Και έτσι ώστε ένα χαμόγελο να πάρει τα πρόσωπά μας, σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "χαμόγελο σε έναν φίλο". Τα παιδιά μπαίνουν στον κύκλο και μεταδίδουν ο ένας τον άλλον μια μπάλα. Ο καθένας πρέπει να καλέσει τη στοργική λέξη σε κοντινή απόσταση (δεξιόστροφα) Και χαμογελα (το παιχνίδι)Και ποιος θα μου πει: σκληρά ή απλά να μιλήσετε ευχάριστα, καλά λόγια σε άλλους ανθρώπους; (Απάντηση των παιδιών)
Παιδαγωγός: Σίγουρος! Και τώρα θα κάνουμε τα πάντα με τα χέρια, αισθανόμαστε ζεστό και τη δύναμη των συντρόφων μας. Διαβάζει ποίημα (Παιδαγωγός):
Φιλικό με ένα αεράκι πουλιών,
Και δροσιά - με γρασίδι.
Φίλοι με ένα λουλούδι pchelka,
Είμαστε φίλοι μαζί σας.
Όλοι με φίλους στο μισό, είμαστε στην ευχάριστη θέση να διαιρέσουμε!
Μόνο φίλοι διαμάχης -
Ποτέ!
Παιδαγωγός: Προσφυγές για τα παιδιά - Τι λέει για αυτό το ποίημα; (Απάντηση των παιδιών - Σχετικά με το φίλο, τη φιλία )
Παιδαγωγός: Δεξιά, φίλοι! Και ποτέ δεν χρειάζεται να διαμαρτύρονται με φίλους. Αλλά έχετε ένα τέτοιο έργο που θα μου πει: (ρωτάει ερωτήσεις για τα παιδιά):
Τι είναι η φιλία;
Χρειαζόμαστε φίλους και γιατί;
Ποιος είναι φίλος;
Τι κάνεις για τον φίλο σου; (Απάντηση των παιδιών)
Παιδαγωγός: Αντιμετωπίσατε αυτό το έργο τι κάνεις καλά! Οι άνθρωποι στη Γη έχουν σεβασμό και τους αγαπημένους φίλους, εκτιμάται τη φιλία. Ή ίσως ποιος ξέρει τις παροιμίες και τα λόγια για το ένα το άλλο; (Απαντήσεις των παιδιών):
"Ο φίλος είναι γνωστός στο πρόβλημα".
"Ο πιστός φίλος είναι καλύτερος από εκατοντάδες υπηρέτες".
"Δεν υπάρχει φίλος - να κοιτάξει και να βρεθεί - φροντίστε"
"Συνεχίστε ο ένας τον άλλον - δεν φοβάστε τίποτα."
Στην οθόνη του υπολογιστή (διαδραστικός πίνακας), η ολίσθηση από το παραμύθι "Hug Zayushkina Hug".
Παιδαγωγός: Guys, κοιτάξτε την οθόνη: Οι κάτοικοι της μαγείας μας έστειλαν μια εργασία. Ποιος θυμήθηκε το όνομα αυτού του παραμυθιού; Τι κακό συνέβη σε αυτό το παραμύθι; Και πώς να μας βοηθήσετε ένα φτωχό λαγουδάκι; (Απάντηση των παιδιών)
Παιδαγωγός: Αυτό είναι σωστό, τον σχεδιάζουμε ένα νέο, μεγάλο σπίτι. Αλλά πριν ξεκινήσετε την εργασία, θα πραγματοποιήσουμε fizminutka:
Έγινε παιδιά ακριβώς στον κύκλο,
Και στη συνέχεια κάθισε ξαφνικά.
Έκανε ένα άλμα μαζί
Πάνω από το κεφάλι-βαμβάκι.
Και τώρα όλα είναι φιλικά
Λακκούβα!
Και τώρα πηγαίνουμε σε έναν κύκλο,
Χαμόγελο ο ένας στον άλλο. (Κινήσεις στο κείμενο.)
Παιδαγωγός: Λοιπόν, τώρα μπορείτε να πάρετε τις δουλειές σας. (Τα παιδιά κάθεται στους πίνακες).
Στην οθόνη του υπολογιστή (διαδραστικός πίνακας) απεικονίζεται σπίτι.
- Τώρα κοιτάξτε την οθόνη και σκεφτείτε τι αρχίζουμε να σχεδιάζουμε ένα σπίτι (Απαντήσεις των παιδιών -θεμέλιο )
- Φυσικά, αρχικά, καταλάβω ένα ίδρυμα - αυτό είναι το μέρος που κοστίζει το κτίριο του σπιτιού. Και τι είδους γεωμετρικό σχήμα σας υπενθυμίζει; (Απαντήσεις των παιδιών -Ορθογώνιο παραλληλόγραμμο)
- Αυτό είναι σωστό, σχεδιάζουμε το σώμα του σπιτιού, δηλαδή ένα σπίτι χωρίς στέγη. Και ποια γεωμετρική φιγούρα θυμίζει το σώμα του σπιτιού; (Απαντήσεις των παιδιών -Τετράγωνο)
- Σωστά. Και τώρα πρέπει να τραβήξετε την οροφή. Και η οροφή είναι στο σπίτι ποια μορφή (Απαντήσεις των παιδιών -Τριγωνικός).
- Λοιπόν, στο τέλος, τραβήξτε την πόρτα και το παράθυρο έτσι ώστε το λαγουδάκι να είναι ελαφρύ και άνετο στο σπίτι.
- Έχετε ένα φύλλο τοπίου και μολύβια στο τραπέζι, μπορείτε να αρχίσετε να εργάζεστε, αλλά μην ξεχνάτε το πιο σημαντικό πράγμα - πώς να κρατήσετε ένα μολύβι;
Κατά τη διάρκεια της τάξης υποδεικνύουν, βοηθώντας τα παιδιά. Στο τέλος του μαθήματος, είναι απαραίτητο να επαινέσω τα παιδιά που συνέβαλαν πρόσθετα στοιχεία στο σχέδιο. Παράδειγμα: "Κοντά στο σπίτι επέστησε ένα λιβάδι με λουλούδια, ένα δέντρο που καλλιεργείται, γρασίδι. Οι νεροχύτες του ήλιου ανέβηκαν ή κρεμούσαν ένα σύννεφο, και ίσως πήγαν βροχή ή εμφανίστηκε ένα ουράνιο τόξο "κλπ.
Παιδαγωγός: Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, οι τύποι δείχνουν τα σχέδιά τους, θεωρούν τους. Μαζί με τα παιδιά που αναλύουμε.
- Παιδιά, Προσπαθήσατε να δοξάζετε, σχεδιάσατε υπέροχα σπίτια. Τώρα το λαγουδάκι έχει το δικό του φωτεινό και άνετο σπίτι. Εργάστηκε για τη φήμη, καλά!
Παιδαγωγός:
Για μια ολόκληρη ώρα που κάναμε
Και έσπρωσαν λίγο,
Και τώρα Devora
Ξεκουραστείτε και ήρθε η ώρα για σας!
Στην οθόνη του υπολογιστή (διαδραστική πινακίδα) Magic (Fabulous) City με τους κατοίκους.
Οι κάτοικοι της πόλης, πολύ ικανοποιημένοι από τις γνώσεις σας για την καλοσύνη, για το ένα το άλλο, τη φιλία και τη δουλειά σας. Και θέλουν να σας δώσουν ένα κινούμενο σχέδιο: "ο μεγαλύτερος φίλος" Αλλά θα είμαστε θεωρούμε καθώς ξοδεύουμε τους ακριβούς επισκέπτες μας. (οθόνη κινούμενων σχεδίων)
Τίτλος: Σύνοψη των κλάσεων από την ηθική εκπαίδευση στη μεσαία ομάδα Dou "στον κόσμο του καλού"
Ορισμός: Νηπιαγωγείο, περιλήψεις κλάσεων, κόμβοι, οπτικές δραστηριότητες + ηθική εκπαίδευση, ηλικίας 4-5 ετών (μέση ηλικία)
Θέση: Ανώτερος εκπαιδευτικός
Τόπος εργασίας: MBDou №5 "Star"
Τοποθεσία: Πόλη του Zverevo, Rostov περιοχή
Το υλικό προορίζεται για παιδιά ανώτερης ηλικίας προσχολικής ηλικίας.
Ομιλία για την πνευματική και ηθική εκπαίδευση: Ταξίδι στο "Ωριό"
Στόχοι: συμβάλλουν στο σχηματισμό της έννοιας της "καλοσύνης" · αποτελούν μια συναισθηματική στάση στην πραγματικότητα, ως βάση της ανάπτυξης των ηθικών συναισθημάτων
Συμβάλλουν στο σχηματισμό δημιουργικής φαντασίας ·
- Καλέστε τα παιδιά την επιθυμία να κάνουν καλές ενέργειες, να βοηθήσουν τους άλλους.
Καθήκοντα:
Μάθετε τους μαθητές να εκφράσουν τις σκέψεις τους για καλές πράξεις.
- να γνωρίζει με την τεχνική της σχεδίασης "μονοτυπίας" ·
- Για να σχηματίσουν την ικανότητα εργασίας στην ομάδα, εκφράστε τη γνώμη σας, υποστηρίζετε.
Κίνηση του κόμβου.
Τα παιδιά εισέρχονται στην ομάδα και σηκώνεστε σε έναν κύκλο.
Καλημέρα, αγαπητέ παιδιά, χαίρομαι που σε βλέπω.
Σήμερα θα πάμε στη χώρα του λαιμού. Αλλά πρώτα πρέπει να πούμε γεια, να χαιρετίσουμε ο ένας τον άλλον, μπορείτε να πείτε (τα παιδιά συνεχίζονται: "Γεια σας", "Γεια", "Καλημέρα" και t.) Όλα αληθινά, παιδιά. Και μπορείτε να χαιρετήσετε ο ένας τον άλλον χωρίς λόγια, ας δοκιμάσουμε.
- Ικανοποιήστε και αφήστε το ένα το άλλο.
- Εκτελέστε ο ένας τον άλλον για τη μέση
- Κουνώντας το κεφάλι σας.
- Σας άρεσε γεια;
- Και τώρα σας προσκαλεί σε ένα ταξίδι. Εκεί στην άκρη της χαράς, στο φιλικό ποτάμι, δίπλα στο χαμογελαστό Glada σε μια πιο συχνά, υπάρχει μια χώρα ενθουσιασμού. Και θα πάμε εκεί στα σύννεφα του καλού.
(Ένα μείον ένα ακούγεται τραγούδια του Shahinsky "σύννεφα")
Τα παιδιά κάθονται στα σύννεφα (στεφάνι και σε μπλε κλινοσκεπάσματα που βρίσκονται στο χαλί.
Καθίστε πιο άνετα, κλείστε τα μάτια σας, αναπνέετε βαθιά και εκπνέετε. Φανταστείτε ότι κάθεστε σε ένα χνουδωτό σύννεφο, παρόμοιο με το μαλακό ψεύτικο χνουδωτά μαξιλάρια. Τα σύννεφα σας αναρριχηθούν αργά στον ουρανό. Νιώστε σαν ο άνεμος είναι τα πρόσωπά σας; Κολυμπάτε με την απαλή ακτίνα του ήλιου, που σας αφορά τις ακτίνες τους. Αποφάσισε να παίξει μαζί σας. Επιλέγει τα άκρα και τα αυτιά σας, κάνουν την παρακολούθηση κάτω από τις ακτίνες του.
(ανοικτά μάτια)
Καλά, εδώ είμαστε και βρήκα τον εαυτό σας στη χώρα του καλού και φιλίας
Παιδαγωγός:
Παιδιά! Κάποιος μας έριξε τον Απρίλιο,
Κοιτάξτε, γράφοντας.
Ίσως αυτή είναι η ακτίνα του ήλιου
Τι γαμήσει το πρόσωπό σου;
Ίσως αυτό είναι ένα σπουργίτι,
Floating, έπεσε;
Θέλετε να μάθετε από ποιον το γράμμα; Προσπαθήστε να μαντέψετε σε αυτό το τραγούδι.
Ήχοι του τραγουδιού Shapoklyak.
Παιδιά: Μια επιστολή που έστειλε ένα Chapoklyak.
Παιδαγωγός: Καλά κάνει, σωστά μαντέψει. Θυμάσαι τι συνέβη με το Shapoklyak;
Παιδιά: Ναι, πέταξε πάνω από μπαλόνια.
Παιδαγωγός: Ας δούμε τι μας γράφει αυτή η κυρία.
Ο εκπαιδευτικός διαβάζει την επιστολή:
Γεια σας, αγαπητοί τύποι! Μπαλόνια με έφεραν σε αυτή την πόλη. Αλλά εδώ είμαι κακός κάτοικος. Και το σπίτι του καλού, που χτίστηκε ένα γονίδιο κροκοδείλου και οι φίλοι του, παρέμειναν πολύ πίσω. Είμαι τόσο σκληρός, με βοηθήστε, παρακαλώ. Ποτέ δεν θα είμαι ποτέ θυμωμένος παλιός εργαζόμενος, επιβλαβής και χούλιγκαν. Αντίο, το shapoklyak σας.
Παιδαγωγός: Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το shapoklyak;
Παιδιά: Σας προσκαλούμε να ζήσετε. Καλώς ήλθατε τη διαφήμιση.
Και ας την βοηθήσουμε να χτίσει ένα καλό σπίτι.
Παιδαγωγός: Αλλά τα τούβλα για το σπίτι θα είναι ξεχωριστή, θα τους πάρουμε αν εκτελείτε σωστά καθήκοντα. Ελπίζω να καταλάβετε ότι το έργο δεν είναι τόσο απλό, πρέπει να περάσουμε πολύ μακριά και να μην κάνουμε ένα έργο. Κάθε εργασία είναι ένα τούβλο, και κάθε τούβλο είναι μέρος του σπιτιού, το σπίτι μας καλό.
Παιδιά, κοιτάξτε γύρω.
Ω, τι συνέβη με τα λουλούδια, γνωρίζω τους τύπους, αυτό είναι ένας κακός άνεμος πέταξε στη χώρα της καλοσύνης, έριξε όλα τα πέταλα και τους διάσπαρτα παντού, τι να κάνει; Είναι απαραίτητο να βοηθήσετε στη συλλογή λουλουδιών. Καλά όλοι θα πάρουν τώρα 1 πέταλο θα λύσει ένα παράδειγμα που είναι γραμμένο σε αυτό, θα βρει τη σωστή απάντηση και θα σηκωθεί δίπλα στο πέταλο του
Παιδαγωγός: Μπράβο! Πέρασα το πρώτο στάδιο του μονοπατιού. Και μπορούμε να βάλουμε το πρώτο τούβλο του καλού σπιτιού.
Στο πάτωμα βάλτε τα κουτιά του σπιτιού (1 κουτί)
Ενώ συλλέξατε λουλούδια, είμαι στην εκκαθάριση κάτι ενδιαφέρον που βρέθηκε, δείτε τι είναι;
Παιδιά: Σημεία.
Παιδαγωγός: Ναι, αυτά είναι γυαλιά, δεν είναι απλά, και οι μάγοι, όλοι που βάζουν, γίνονται ευγενικοί και αρχίζουν να μιλάνε σε όλα τα συγχαρητήρια. Ας ελέγξουμε.
Στέκεται σε ένα κύκλο, επικοινωνιακό παιχνίδι "συγχαρητήρια" (τα παιδιά μιλούν μεταξύ τους και μεταδίδουν γυαλιά σε έναν κύκλο, ντύνοντας τα στα μάτια)
Λοιπόν, μπορούμε να συνεχίσουμε να χτίζουμε το σπίτι. Τοποθετήστε τα επόμενα τούβλα
- και τώρα λίγο ξεκούραση. Έχω μια ασυνήθιστη μπάλα (ημικύκλιο που κάθεται στις καρέκλες) είναι μια "καλή μπάλα πράξης". Ας παίξουμε. Θα ρίξω τη μπάλα και θα καλέσω τα άσχημα πράγματα. Και εσείς, τον πιάστηκε, θα έπρεπε να πούμε αντίθετα, δηλ. Αντωνύμων. Παιδικά παίζουν, επιλέξτε Antonyms.
Σπάστε το βιβλίο - κόλλα
Πιέστε - Αγκαλιάστε
Φαράγγι να χαίρει
Χαμόγελο - κραυγή
Αίμα - Ζητώ συγγνώμη
Διαφήμιση - εργαλείο
Πάρτε μακριά - να δώσει
Προσβάλλω - συγνώμη
Είδος θυμωμένος
Λοιπόν, κερδίσατε ένα άλλο τούβλο. Το σπίτι μας μεγαλώνει.
4. Παιδαγωγός: - Τα παιδιά φαίνονται, τι είναι; (Ήλιος χωρίς τσέπια). Ο ήλιος του ήλιου δεν είναι αρκετός ακτίνες και έτσι φαίνεται ότι μας βοηθούν να τον βοηθήσουμε, αλλά πώς μαθαίνετε από το ακόλουθο έργο. Ακούστε προσεκτικά. - Θα αγγίξω τον ήλιο με μια τσουγκράνα σε σας και θα πρέπει να μου πείτε τι καλή πράξη που έχετε κάνει πρόσφατα. Με κάθε είδος καλού, ο ήλιος θα αναπτύξει τις ακτίνες.
Απαντήσεις των παιδιών.
- Βλέπετε παιδιά, πόσες καλές πράξεις έχετε περάσει πρόσφατα
Νομίζω ότι κερδίσαμε ένα άλλο τούβλο. Παιδιά, και το σπίτι μας έχει ξαναγίνει.
5. Παιδαγωγός: Και τώρα, θέλω να μάθω το καλό;
Το παιχνίδι "κέρμα". Άσκηση "Web καλών λέξεων". Έχω μια "λοσιόν καλών λέξεων", το οποίο θα δώσω OLE. Τυλάχθηκα δύο φορές το ελεύθερο άκρο του νήματος γύρω από την παλάμη και καταπιεί το μπερδεμένο προς ένα από τα παιδιά, συνοδεύοντας την κίνηση μιας καλής επιθυμίας ή φιλοφρόνησης. Αποδέκοντας ένα μπερδεμένο, περιτυλίγει την παλάμη του στο νήμα και με καλές λέξεις μεταδίδει ένα μπερδεμένο σε άλλο παιδί κλπ.
Παιδαγωγός: Και τώρα βλέπετε τι πτέρυγα καλών λέξεων επιτύχουμε. Ποια είναι η διάθεσή σας τώρα; Αλλά άλλαξε; Με ποιον τρόπο και γιατί;
Παιδιά: Η διάθεση έχει γίνει χαρούμενη, χαρούμενη, επειδή ήταν ωραίο να ακούσετε καλά λόγια.
Παιδαγωγός: Και ήταν ωραίο να πούμε τέτοιες λέξεις στους φίλους σας;
Παιδιά: Ναι, και ήταν ωραίο να πούμε καλά λόγια σε φίλους.
Παιδαγωγός: Η πέμπτη τούβλο σπίτι του καλού είπαμε.
Ανοίξτε το πέταλο με το γράμμα R.
- Στη μαγική πύλη μας, το τελευταίο πέταλο με αριθμό 6 παρέμεινε (τα παιδιά ανταποκρίνονται 6). Σε αυτό, το έργο "επιτροπή δυνατά". Θα ξεκινήσω και θα τελειώσετε, ανυψώνετε το χέρι σας, απαντήστε.
Ο ίδιος πάγος λιώνει από τη λέξη ζεστή (ευχαριστίες)
Σοβαρή το παλιό κούτσουρο όταν ακούει (καλό απόγευμα)
Εάν καταλαβαίνουν για φάρσες, πρέπει να πω (συγγνώμη, παρακαλώ)
Εάν ένας φίλος μπήκε σε πρόβλημα (να τον βοηθήσει)
Να αποφασίσει αμφιλεγόμενες λέξεις και (όχι γροθιές)
Λοιπόν, ότι ολοκληρώνετε την οροφή του σπιτιού μας. Σπίτι έτοιμο.
"Καλό - ατυχές" παιχνίδι
Η μουσική ενεργοποιείται.
Λοιπόν, ότι ολοκληρώνετε την οροφή του σπιτιού μας. Σπίτι έτοιμο. Και ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Νομίζω ότι δεν επισκεφθήκαμε τελευταία από τη χώρα "orious" και την επόμενη φορά που το καλό σπίτι μας θα συμπληρωθεί αναγκαστικά με καλούς χαρακτήρες από παραμύθια.
Η καλοσύνη είναι απαραίτητη για όλους τους ανθρώπους,
Αφήστε ένα μεγαλύτερο καλό.
Μιλήστε δεν είναι μάταια όταν συνάντηση
"Καλησπέρα" και "Καλησπέρα".
Και δεν έχουμε ανάγκη που έχουμε
Την επιθυμία "εγκαίρως".
Καλοσύνη - αυτή από τον αιώνα
Διακόσμηση του ανθρώπου ...
Ας οικοδομήσουμε μια "πυραμίδα φιλίας και καλοσύνης" (δίνω την παλάμη σας στα παιδιά, βάζουν τις παλάμες τους από ψηλά).
Νιώστε πώς η ζεστασιά των χεριών μου κινείται απαλά στα χέρια σας; Πείτε μου έτσι θέλετε να ευχάσετε ο ένας τον άλλον;
(Τραγούδι Kota Leopold Song "αν είναι καλό!")
Ευχαριστώ για την προσοχή!
Fedorina Julia Viktorovna, Mdou Νηπιαγωγείο "Kid", Περιφέρεια Ulyanovsk, Village Repell, δάσκαλος
Για να κατεβάσετε το υλικό ή!Στόχος: Κοινωνικοποίηση των παιδιών υπό συνθήκες παιδικής ομάδας.
Καθήκοντα:
- να σχηματιστούν στα παιδιά την ικανότητα να δημιουργήσουν καλές φιλικές σχέσεις, επικοινωνιακές δεξιότητες μεταξύ τους.
- να αναπτύξουν τα συναισθήματα της ενσυναίσθησης στα παιδιά.
- να αναπτύξει την ικανότητα να αναφέρω την ομιλία με μια κίνηση σε ένα παιχνίδι δακτύλων και χορό.
- Στερεώστε την ικανότητα να αποκαλύψετε απαλά την κόλλα στις λεπτομέρειες και να τα κολλήσετε.
Εξοπλισμός: Κούκλες, εξοπλισμός για εμπόδια (σχοινί, στεφάνια κ.λπ.), ένας κύκλος χαρτονιού κίτρινου χρώματος σε μπλε φόντο, στένσιλ των παλάμες των παιδιών, γάντια, φούντες, κουρέλια, εικόνες με την εικόνα των διαφόρων καταστάσεων για τη φιλία και τη διαμάχη , ηχογράφηση του τραγουδιού "για τη φιλία"
Ταξιδιωτικό μάθημα.
(Τα παιδιά εισέρχονται στην ομάδα, σηκώστε το ημικύκλιο, οι κούκλες κάθονται στις καρέκλες, γυρίζοντας ο ένας από τον άλλον.)
Εκπαιδευτικός: παιδιά, δείτε τι συνέβη με τις κούκλες μας;
(Απαντήσεις των παιδιών: διαμαρτύρονται, απενεργοποιημένα, ιππότες.)
Εκπαιδευτής: Συγκεντρωμένο με τον φίλο μου, δεν παίζουμε πλέον
Και μην μιλάμε ο ένας με τον άλλον, δεν έχουμε πλέον μαζί.
Το καθένα με το αδίκημα του όλη την ημέρα κάθεται.
Όλοι για την προσβολή του χωρίς σιωπηλή λέει.
Εκπαιδευτής: Guys, Θέλετε να κάνετε φίλους των κούκλων μας; (Απαντήσεις των παιδιών: Ναι, θέλουμε.) Έχετε φίλους στην ομάδα; Όνομα ποιος φίλος σας (φίλη). Τι είναι η φιλία;
(Απαντήσεις των παιδιών: Όταν δεν διαμαρτύρονται, παίζουν μαζί, κρατούν τα χέρια, βοηθήστε ο ένας τον άλλον, μοιράζονται παιχνίδια, γλυκά κ.λπ.)
Εκπαιδευτής: Τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι "Ναι Όχι." Θα σας δείξω φωτογραφίες, και θα με "ναι" αν τα παιδιά είναι φίλοι στην εικόνα και "όχι" αν όχι φίλοι.
Το παιχνίδι είναι "ναι-όχι".
Εκπαιδευτής: Η φιλία είναι όταν οι άνθρωποι θέλουν να είναι μαζί κοντά, παίζουν μαζί, δεν διαμαρτύρονται, μοιράζονται όλους. Η φιλία είναι χαμόγελα φίλων.
Παιχνίδι - Απομίμηση "διάθεση".
Εκπαιδευτής: Ας χαμογελούμε μαζί σας (παιδιά χαμόγελο).
Και τώρα έχουμε γίνει λυπημένος, που συνοψίζονται (τα παιδιά συνοφρύθηκαν).
- παιδιά, όταν συνοψιζόμαστε μαζί σας, λυπηρά, και όταν χαμογελάτε, είμαστε τόσο καλοί, χαρούμενοι. Χαμόγελο και τις κούκλες μας. Ίσως θα είναι επίσης χαρούμενοι και θα θέλουν να με κάνουν;
- Και τώρα θα δείξουμε στους επισκέπτες μας, τι είστε φιλικοί, και δεν είμαστε τρομερά εμπόδια. Η ομάδα μας εμφανίστηκε στην ομάδα. Διαδρομή φιλίας. Είναι απαραίτητο, κρατώντας τα χέρια, βοηθώντας ο ένας τον άλλον, ζευγάρια να το περάσουν.
Το κινούμενο παιχνίδι "Ένας φίλος χωρίς εμάς δεν μπορεί να είναι".
(Ο δάσκαλος βάζει μερικά εμπόδια στην πορεία των παιδιών και δείχνει πώς να περάσει από το παράδειγμα με ένα παιδί. Παιδιά, γυρίζοντας το πρόσωπο μεταξύ τους, κρατήστε το ένα το άλλο για τις λαβές και να ξεπεράσουν τα εμπόδια: Βήμα πάνω από κύβους, άλμα από το στεφάνι στο στεφάνι κλπ.)
Εκπαιδευτής: Εδώ παίζαμε μαζί σας, τα μαχαίρια μας είναι κουρασμένα.
Θα πάμε σε καρέκλες και λίγο ξεκούραση. (Τα παιδιά καθιστούν κάτω.)
Εκπαιδευτής: Κοιτάξτε, παιδιά, τα κουτάβια μας έχουν αυξηθεί; (Απαντήσεις των παιδιών: Όχι ακόμα.) Τότε τους δείχνουμε ότι έχουμε φιλικά φιλικά κορίτσια και αγόρια στην ομάδα, αλλά φιλικά και τα δάχτυλά μας.
Παιχνίδι δάχτυλο "μπροστά δάχτυλα".
Φίλοι στην ομάδα μας (δάχτυλα στο κάστρο, κάμψη και
Κορίτσια και αγόρια. τα ισιώστε)
Είμαστε φίλοι μαζί σας (Συνδέστε τα χέρια
Μικρά δάχτυλα. Και τα δύο χέρια)
Φορές, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε (Pat σε κάθε ζευγάρι
Μόλις, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε (κούνημα με βούρτσες)
Εκπαιδευτής: Έτσι οι λαβές και τα δάχτυλά μας θερμαίνονται σαν ήλιο. Ζεστό, είδος, φιλικό, όπως η φιλία. Κοιτάξτε αυτή την ηλιοφάνεια. Τι είναι αυτό? (Απαντήσεις των παιδιών: κίτρινο, στρογγυλό, μεγάλο ...) και τι λείπει από τον ήλιο; (Απάντηση Παιδιά: Ακτίνες!) Αυτό είναι σωστό! Και πού θα πάρουμε τις ακτίνες; Μπορούν αυτά τα κατάλληλα; (Δείχνει τα σκαλισμένα στένσιλ των παιδικών παλάμες.) Τι είναι αυτό; (Απαντήσεις των παιδιών: Οι παλάμες μας.) Είναι σαν τις ακτίνες ηλιοφάνειας; (Απάντηση Παιδιά: Ναι!) Ας κόψουμε τις φιλικές παλάμες μας στον ήλιο αντί των αγώνων.
Εφαρμογή: "Πέτα τα χέρια σας προς τον ήλιο."
(Συλλογική εργασία για τη συγκόλληση των παλάμες σας στον ήλιο. Τα παιδιά εκτελούν εργασία, μετά από τρίψιμο χεριών με χαρτοπετσέτες.)
(Σηκώστε το ημικύκλιο, ο εκπαιδευτικός εφιστά την προσοχή σε κούκλες).
Εκπαιδευτής: Κοιτάξτε, παιδιά, οι κούκλες μας χαμογελούν μεταξύ τους, χαίρομαι. Εδώ είναι οι κούκλες μας και συμφιλιωμένοι! Τώρα θα πάρουμε τα χέρια σας και θα κάνουμε ένα μεγάλο φιλικό χορό γύρω από τον ήλιο και τις κούκλες μας, χαμογελάστε ο ένας στον άλλο και χορό.
(Τα παιδιά στο χορό περπατούν γύρω από τον κύκλο με τα χέρια, βάλτε τα πόδια, κάνουν την άνοιξη, φανάρια.)
Εκπαιδευτής: Ας είμαστε φιλικοί, είδος, και ποτέ να διαμαρτύρονται!
Διοίκηση της Επιτροπής Ulan-Ude για την εκπαίδευση Δημοτικό Δημοτικό Προσχολικό Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Νηπιαγωγείο №84 "Snow Maiden" Η εποπτεία και η ανάκαμψη του Ulan-Ulan-Ude
Περαιτέρω: Clemasheva Marina Nikolaevna, δάσκαλος MBDou νηπιαγωγείο №84 "Snow Maiden" Γ. Ulan-Ude Μάρτιος 2017
Σκοπός:
- Για να εμβαθύνετε την παρουσίαση των παιδιών για την καλοσύνη, ως ένα πολύτιμο, αναπόσπαστο ως άτομο, ιδέες για τη σημασία και πρέπει να ζητήσετε συγχώρεση, βιώνοντας μια εσωτερική ανάγκη για αυτό.
- Βελτιώστε τις επικοινωνιακές δεξιότητες (Δυνατότητα να ακούτε τον σύντροφο, εκφράστε ειλικρινά τη γνώμη σας, δείξτε καλή θέληση) Δεξιότητες πολιτιστικής επικοινωνίας με τους συνομηλίκους, ακολουθώντας την εθιμοτυπία ομιλίας, ενθαρρύνουν την κατανόηση των παγκόσμιων αξιών.
- Για να επιτευχθεί μια καλοπροαίρετη εντυπωσιακή εκφραστική ομιλία.
Υλικά:
Κερί, σπόροι, σπόροι, ζωντανό λουλούδι, σπασμένο παιχνίδι, σχισμένο βιβλίο, βρώμικο κύπελλο.
Ταξιδιωτικό μάθημα:
Τα παιδιά εισέρχονται στην ομάδα στη μουσική, στην οθόνη εικόνα ήλιο με ένα χαμόγελο.
Παιδαγωγός:
Ας πούμε γεια. Ξέρετε ότι υπάρχει ένα καλό σημάδι όλα το πρωί δώστε το προβάδισμα. Ας το κάνουμε. Ο ήλιος είναι κόκκινο ...
Παιδιά:
Παιδαγωγός:
Sky Clear ...
Παιδιά:
Παιδαγωγός:
Άνθρωποι ενήλικες και παιδιά ...
Παιδιά:
Γεια σας από όλη σου την ψυχή!
Παιδαγωγός:
Κάθε νέα μέρα θα πρέπει να ξεκινήσει με καλή διάθεση. Και για τη διάθεση να είναι καλή και χαρούμενη, ας σηκωθούμε σε έναν κύκλο, πάρτε τα χέρια σας, κλείστε τα μάτια σας και δώστε ο ένας τον άλλον, που λάμπει ζεστασιά και αγάπη που ζει στην καρδιά μας. Νιώστε σαν στα χέρια μας, από την παλάμη στην παλάμη, γίνεται μια καλοσύνη. (Πάρτε στο χέρι καύση (ασφαλή) Το κερί και τα παιδιά μεταδίδουν ο ένας τον άλλον ένα κερί). Δείτε πώς η λάμψη φωτίζεται από τις καρδιές μας. Ας σας συνοδεύσει όλο το μάθημα. Χαμογελάστε και επιθυμούν ο ένας τον άλλον καλό πρωινό και χαρούμενη διάθεση. Καθίστε, παρακαλώ, στις καρέκλες. Σήμερα, θα υπάρξει μια συνομιλία για την καλοσύνη. Καταπληκτική, μαγική λέξη! Και πώς καταλαβαίνετε τι καλοσύνη είναι;
Απαντήσεις των παιδιών.
Παιδαγωγός:
Αφήστε τη χορωδία να επαναλάβει και να ακούσει προσεκτικά αυτή τη λέξη-καλοσύνη. Στην αρχαιότητα, όπως λένε τα βιβλία, αυτή η λέξη μίλησε απαλή - καλοσύνη. Καλό σας - καλό από εσάς, πόσο αληθινό! Οι τύποι σκέφτονται και πείτε μου για κάποιον ή τι μπορείτε να πείτε "είδος" ?
Απαντήσεις των παιδιών:
Για τον άνθρωπο, την πράξη, τη διαδρομή, τη συνάντηση κ.λπ.
Παιδαγωγός:
Καλός άνθρωπος, σημαίνει τι άλλο;
Παιδιά:
Προσοχή, φροντίδα, όχι άπληστος, απαλός.
Παιδαγωγός:
Και αν ένα άτομο δεν είναι άσχημα, τι;
Παιδιά:
Θυμωμένος, τραχύ, άπληστος.
Παιδαγωγός:
Τι νομίζετε ότι η καλοσύνη μπορεί να αγγίξει, μυρίζει, γεύση;
Παιδιά:
Παιδαγωγός:
Η καλοσύνη των παιδιών μπορεί να δει, να δει σε ενέργειες, ανθρώπινα συναισθήματα. Θυμηθείτε τις καλές πράξεις σας και πείτε μας.
Απαντήσεις των παιδιών.
Παιδαγωγός:
Είναι εύκολο να είσαι καλός; (Απαντήσεις των παιδιών). Και τώρα θα σας ζητήσω να διαβάσετε το ποίημα I. Tulupova "Καλοσύνη" Και με τη βοήθεια του ποιήματος, θα μάθουμε - είναι εύκολο να είσαι καλός;
Τα παιδιά λένε:
Καλό να είσαι αρκετά δύσκολος
Δεν εξαρτάται καλή ανάπτυξη
Δεν εξαρτάται από την καλοσύνη του χρώματος
Η καλοσύνη δεν είναι ένα μελόψωμο, όχι καραμέλα.
Η καλοσύνη κατά τη διάρκεια των ετών δεν μεγαλώνει
Και από το κρύο θα ζεσταθεί
Είναι απαραίτητο μόνο να είσαι καλός
Και στο πρόβλημα δεν ξεχνούν ο ένας τον άλλον
Αν η καλοσύνη είναι σαν ο ήλιος λάμπει
Οι ενήλικες και τα παιδιά επευφημούν.
Παιδαγωγός:
Όμορφο ποίημα. Και τώρα θα μας πείτε πώς αυτή η εκπληκτική ποιότητα εκδηλώνεται σε ένα άλλο ποίημα.
Τα παιδιά λένε:
Είμαι έτοιμος να βοηθήσω
Fuck ξαφνικά σε πρόβλημα.
Πάντα φιλικό και υγιές
Και η αλήθεια λέει.
Μην απίστευτα ποτέ
Λυπάμαι άλλους
Σφάλμα συγχωρήστε όλους πάντα
Θα το ξεχάσω.
Με ένα χαμόγελο είμαι πάντα φίλοι
Πάντα επισκέπτες που χαίρομαι.
Είμαι φιλία πιστός,
Λατρεύω όλους τους τύπους.
Παιδαγωγός:
Μπράβο παιδιά! Τώρα παίζουμε λίγο, βοηθήστε τη μητέρα μου με πλυντήριο.
Fizkultminutka "Εμείς ware εσώρουχα τον εαυτό σας"
Η φιλική βοήθεια της μαμάς -
Φορούμε εσώρουχα
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Τεντωμένο, έσκυψε έξω
Καλά επεξεργαστήκαμε.
Παιδαγωγός:
Όταν ένα άτομο κάνει καλές πράξεις και ενέργειες, τι συμβαίνει αυτό το πρόσωπό του αυτή τη στιγμή;
Παιδιά:
Δυστυχώς, ευχάριστο, με καλά μάτια, με ένα χαμόγελο.
Παιδαγωγός:
Τώρα δώστε ο ένας τον άλλον καλό, χαμόγελο, κοιτάξτε ο ένας τον άλλον σε μια προσφορά. (Σχεδιάστε την προσοχή των παιδιών σε υλικό επίδειξης).
Παιδαγωγός:
Παιδιά, δείτε πόσα εδώ είναι διαφορετικά αντικείμενα - κλαδιά, λουλούδι, σπασμένο παιχνίδι, σχισμένο βιβλίο, βρώμικο μπολ. Πες μου ποιο είδος πράξης μπορεί να γίνει με τη βοήθειά τους;
Παιδιά:
Τα πάνινα παπούτσια τροφοδοτούν τα πουλιά, το λουλούδι για να δώσει, το παιχνίδι για να επισκευάσει, να βάλει το βιβλίο, πλύνετε το βρώμικο κύπελλο.
Παιδαγωγός:
Καλά κορίτσια! Η καλοσύνη είναι μια σημαντική ανθρώπινη ποιότητα που έχει μαγικές λέξεις, ξέρετε τα παιδιά, τι γίνεται με τις λέξεις;
Παιδιά:
Παρακαλώ μιλήστε, συγνώμη, λυπάμαι, καλό απογευματινό πρωί, κλπ.
Παιδαγωγός:
Guys, τι πρέπει να ζητήσετε συγγνώμη;
Παιδιά:
Για μια κακή πράξη, για τραυματισμούς τραχιά λόγια.
Παιδαγωγός:
Ναι παιδιά, πρέπει να ζητήσετε συγγνώμη και να ζητήσετε συγχώρεση να σας συγχωρήσει, δεν έλαβε παράβαση. Πρέπει να συμφιλιωθεί και στη συνέχεια θα παίξει πιο διασκεδαστικό.
Οι αγαπητοί μου τύποι, ας σηκωθούμε σε έναν κύκλο, πάρτε τα χέρια σας, ξεκινήστε το παιχνίδι "Είμαστε μαζί σας μια οικογένεια" .
Το παιχνίδι "Είμαστε μαζί σας μια οικογένεια"
Τα παιδιά σηκώνονται σε ένα κύκλο κρατώντας τα χέρια, ο εκπαιδευτικός προτείνει να επαναλάβει το κείμενο και την κίνηση σε αυτό μαζί.
Είμαστε μαζί σας μια οικογένεια:
Εσύ, εμείς, εσύ και εγώ.
Αγγίξτε τη μύτη του γείτονα στα δεξιά,
Αγγίξτε τη μύτη του γείτονα στα αριστερά
Είμαστε φίλοι!
Είμαστε μαζί σας μια οικογένεια:
Εσύ, εμείς, εσύ και εγώ.
Αγκαλιάστε τον γείτονα στα δεξιά
Αγκαλιάστε τον γείτονα στα αριστερά
Είμαστε φίλοι!
Είμαστε μαζί σας μια οικογένεια:
Εσύ, εμείς, εσύ και εγώ.
Φιλήστε έναν γείτονα στα δεξιά,
Φιλί έναν γείτονα στα αριστερά
Είμαστε φίλοι!
Αποτέλεσμα:
Παιδαγωγός:
Παιδιά, δοκιμάσατε καλά σήμερα, έμαθαν για την εκπληκτική ανθρώπινη καλοσύνη ποιότητας. Ας πάρουμε σφιχτά τα χέρια σας και να δώσετε ο ένας τον άλλον καλό, χαμόγελο και με ένα τόξο για όλους να πουν τη μαγευτική καλή λέξη "Σας ευχαριστώ, μέχρι την επόμενη συνάντηση!"