Θέματα Συζητήσεις με παιδιά στη δεύτερη νεώτερη ομάδα. Αφηρημένη συνομιλία με τα παιδιά στη δεύτερη νεώτερη ομάδα για το θέμα: "Λαχανικά, φρούτα - Χρήσιμα προϊόντα
Συνομιλία για την ημέρα της μητέρας για παιδιά προσχολικής ηλικίας 3-4 ετών για το πιο ακριβό πρόσωπο - για τη μητέρα μου "η μητέρα είναι ένα όμορφο, αγαπώ πάρα πολύ"
Efimova alla Ivanovna, Εκπαιδευτικός ΓδΔΟΥ №43 Γ. Kolpino Αγία ΠετρούποληΠεριγραφή: Σας προσφέρω μια συνομιλία για τα παιδιά της δεύτερης νεότερης ομάδας (3 - 4 έτη). Αυτή η σύνοψη αποσκοπεί στην αύξηση των παιδιών της αγάπης, της φροντίδας και του σεβασμού της μητέρας του, το πλησιέστερο και αγαπητό πρόσωπο.
Σκοπός:
- να φέρει σεβασμό, καλή στάση και αγάπη για τη μητέρα σου.
Καθήκοντα:
- Ανάπτυξη προσοχής, ομιλία, λεπτές δεξιότητες κινητήρων, αισθητήριο ρυθμού.
- να σχηματίσουν ιδέες για τους διαφορετικούς τρόπους έκφρασης της αγάπης για τη μαμά,
Ενοποιήστε τη γνώση των λουλουδιών.
- αξιόπιστο σεβασμό, καλή στάση απέναντι στη μητέρα σας.
Εξοπλισμός: Φωτογραφίες μητέρες, τραγουδοποιητές για τη μαμά, τα κινούμενα σχέδια για τη μαμά.
Προκαταρκτική εργασία: Συζητήσεις για τη μαμά, τη μάθηση των ποιημάτων, τραγούδια
Μαμά.
Παιδαγωγός: Κάθε χρόνο, κάθε χρόνο στα τέλη Νοεμβρίου ή μάλλον την τελευταία Κυριακή του Νοεμβρίου, γιορτάζουμε - την Ημέρα της Μητέρας. Τι είναι αυτό, τι σημαίνει να γιορτάσει;
Απαντήσεις.
Παιδαγωγός: Εδώ είστε παιδιά, πώς μπορείτε να συγχαρήσετε τις μητέρες σας;
Απαντήσεις.
Παιδαγωγός: Φυσικά, το κύριο πράγμα είναι να σεβαστείτε και να μην προσβάλλετε τη μαμά, να παραδώσει στη χαρά της, να βοηθήσει. Και πώς μπορείτε να την βοηθήσετε;
Απαντήσεις.
Παιδαγωγός: Και ποιοι είμαστε ακόμα εκτός από τις μαμά να συγχαρούμε αυτήν την ημέρα;
Απαντήσεις.
Παιδαγωγός: Παιδιά, αλλά συμβαίνει έτσι ώστε ξαφνικά προσβεβλημένος μαμά; Τι πρέπει να γίνει έτσι ώστε η μαμά να σας συγχωρήσει;
Απαντήσεις.
Παιδαγωγός: Φυσικά, ζητήστε συγχώρεση. Ποιες λέξεις αναφέρεστε στη μαμά;
Απαντήσεις.
Παιδαγωγός: Η μαμά θα σας συγχωρήσει πάντα, κομμένα και φιλιά, σας αγαπά πάρα πολύ, και είμαι βέβαιος ότι την αγαπάς επίσης. Και νομίζω ότι κάποιος από εσάς ακόμη και ένα ποίημα γνωρίζει για μια χαριτωμένη μαμά, ακόμα και ένα μικρό. Ίσως θα διαβάσετε τα παιδιά και θα θέλουν επίσης να μάθουν.
Παιδιάpoeses Διαβάστε:
Παιδί: Η μαμά είναι ο ουρανός!
Η μαμά είναι το φως!
Η μαμά είναι ευτυχία!
Οι μητέρες δεν είναι καλύτερες!
Παιδί: Η μαμά είναι ένα παραμύθι!
Η μαμά είναι ένα γέλιο!
Η μαμά είναι η αγάπη!
Η μαμά αγαπά όλους!
Παιδί: Είσαι η πιο όμορφη,
Είσαι ο καλύτερος!
Στον ήχο ήλιο,
Και όπως εγώ!
Παιδαγωγός: Τι όμορφα ποιήματα διαβάζουν τους τύπους. Θέλω να σας προσκαλέσω σε ένα χαλί και να προτείνω σε όλους να βοηθήσουν τις μαμάδες σας. Θα βοηθήσουμε το λάχανο αλατιού για το χειμώνα. Μετά από όλα, η μέρα της μητέρας γιορτάζουμε το φθινόπωρο, και αυτή τη στιγμή όλες οι μαμάδες μας συμπιέζονται από το λάχανο για το χειμώνα, θα τους βοηθήσουμε σε αυτό.
Fizminutka: "Λάχανο"
Είμαστε λάχανο Ruby Ruby, (κηλίδες κινήσεις με τα χέρια, όπως ένα τσεκούρι)
Εμείς cappusty πολλά μέτρα, ("λάχανο mnut")
Πιάσαμε Solim Solim, ("πάρτε" μια πρέζα αλάτι και "αλάτι")
Είμαστε λάχανο με σφιγκτήρες-κλικ. (κάμψη και επέκταση των βούρτσες των χεριών)
Παιδαγωγός: Αυτό είναι που είσαι εσύ, μαμά βοήθησε, καθίστε στη θέση του. Καθένας από εσάς έφερε μια φωτογραφία της μαμάς μου. Πες μου τι κάνει, τι κάνει;
Παιδιά Μιλήστε για τις μητέρες τους.
Παιδαγωγός: Σας προτείνω να παίξετε λίγο, ξεκινώ το παιχνίδι και πρέπει να ολοκληρώσετε προτάσεις. Αλλά τα λόγια του άκρου δεν πρέπει να επαναληφθούν.
Παιχνίδι: "Θα ξεκινήσω, και τελειώσετε ..."
- Ποιος θα με σκοτώσει τηγανίτες; ... (μαμά);
- Ποιος με φορέσει ένα παντελόνι; ... (μαμά)
- Θα μάθετε το μεσημεριανό γεύμα; ... (Momuli)
- και μας κρατάει το Kitlet; ... (Χρυσή Μαμά)
- Ποιος θα ξεπεράσει το πρωί; ... (είδος μαμά)
- Τα παραμύθια αποκαλύπτουν ... (έξυπνη μαμά)
- Οι πίτες όλων των θεραπευτικών; ... (γενναιόδωρη μαμά)
- Στο μάγουλο φιλιά; ... (στοργική μαμά)
Παιδαγωγός: Όλες οι μαμάδες σας αγαπούν, φροντίζετε για σένα, σας αναρωτιέστε όταν είστε ακαθάριστοι, βγαίνοντας στο κεφάλι. Όπως μπορείτε, πείτε τι οι μητέρες σας; Για παράδειγμα:
Μαμά, που νοιάζεται για σένα, είναι τι ... στοχαστικό;
Παιδιά να συνεχίσει:
Η μαμά που σας εγείρει στο κεφάλι ... απαλή, στοργική?
Μαμά, που διασκεδάζει ... χαρούμενος?
Μαμά, η οποία λατρευτεί από τον καθρέφτη, είναι αυτό ... όμορφο;
Μαμά που σας αγαπά πολύ ... αγαπημένο !!!
Παιδαγωγός: Είστε μεγάλοι μεγάλοι! Είμαι βέβαιος ότι οι μητέρες σας είναι περήφανοι για εσάς, ξέρετε τόσο πολύ γι 'αυτούς, σε όλους τους βοηθήσουν, να τους αγαπήσουν και να τα σεβαστούν.
Θέλω να διαβάσω το ποίημα.
Καθίστε σε σιωπή.
Έλενα Μπλαγινίνα.
Η μαμά κοιμάται, είναι κουρασμένη ...
Λοιπόν, δεν έπαιζα!
Δεν ξεκινώ έναν λύκο,
Και κάθισε και καθίσει.
Τα παιχνίδια μου δεν θόρυβο,
Το ησυχία στο δωμάτιο είναι άδειο.
Και στο μαξιλάρι της μητέρας μου
Η ακτίνα είναι ο χρυσός.
Και είπα τη δέσμη:
- Θέλω να κινηθώ πάρα πολύ!
Θα ήθελα πολύ:
Loud Διαβάστε και ρίξτε την μπάλα
Θα είχα τραγούδησε ένα τραγούδι
Θα ξυπνήσω
Ναι, θέλω λίγο!
Αλλά η μαμά κοιμάται, και είμαι σιωπηλός.
Η ακτίνα δρομολογήθηκε κατά μήκος του τοίχου,
Και στη συνέχεια να με γλιστρήσει.
"Τίποτα, δεν ψιθύρισε σαν", "
Καθίστε και σε σιωπή! ..
Παιδαγωγός: Αληθινό, πολύ καλό ποίημα. Δεν εμποδίζετε και τη μαμά σας, πότε ξεκουράζεται;
Απαντήσεις.
Παιδαγωγός: Ξέρεις πολλά για τα momughs σας.
Ποιος σας μιλούσε σήμερα;
Ποιες διακοπές πλησιάζουν;
Τι μπορώ να δώσω στο Momugh;
Είναι δυνατόν να κάνετε ένα δώρο με τα χέρια σας;
Παιδαγωγός: Και θα κάνουμε ένα δώρο στο επόμενο μάθημα. Προτείνω να παρακολουθήσω ένα κινούμενο σχέδιο για τη μαμά.
Σκοπός: Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με νηπιαγωγείο, ομάδες και εγκαταστάσεις στο κτίριο d \\ΝΤΟ.. Εκπαιδεύοντας την αγάπη για το d \\ s, σεβασμό των υπαλλήλων του, το έργο τους. Για να σχηματίσουν την έννοια του "i-pupil d \\ s", "D \\ s είναι το εγγενές σπίτι μου".
"Ο αγαπημένος μας εκπαιδευτικός"
Σκοπός: Για να γνωρίσουν τα παιδιά με τη δημόσια σημασία του έργου του δασκάλου, τη φροντίδα του στάση απέναντι στα παιδιά, να εργαστούν. Δείξτε ότι τα προϊόντα του φροντιστή αντικατοπτρίζουν τα συναισθήματά του, τις προσωπικές ιδιότητες, τα συμφέροντα.
"Εγώ και οι φίλοι μου"
Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να διαθέτουν θετικά σημάδια Φιλία, χαρακτηριστικά των φίλων.
"Χόμπι φίλων"
σκοπός : Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών σχετικά με διαφορετικές δραστηριότητες, χόμπι.
"Το νηπιαγωγείο μας είναι τόσο καλό - δεν μπορείτε να βρείτε τον κήπο καλύτερα"
σκοπός : Διευκρινίστε τη γνώση των παιδιών για το d \\ s. Επεκτείνετε τη γνώση σχετικά με άτομα διαφορετικών επαγγελμάτων που εργάζονται σε d \\ s.
2 εβδομάδες Σεπτεμβρίου
« Η οικογένειά μου»
Σκοπός: Εισάγετε την έννοια της "οικογένειας". Δώστε μια αρχική ιδέα των οικογενειακών σχέσεων. Να αυξηθεί μια ευαίσθητη στάση στους πλησιέστερους ανθρώπους - μέλη της οικογένειας.
« Η οικογένεια είμαι εγώ! "
Σκοπός: Ασφαλίστε τη γνώση του ονόματος, του επωνύμου και της ηλικίας σας, το όνομα των γονέων. Για να σχηματίσουν μια θετική αυτοεκτίμηση, την εικόνα του YA. (Βοηθώντας κάθε παιδί όσο το δυνατόν συχνότερα για να βεβαιωθείτε ότι είναι καλός).
« Τι είναι ο δρόμος»
Σκοπός: Δημιουργήστε ιδέα στοιχειωδών ιδεών. Δώστε προσοχή στο σπίτι, το πεζοδρόμιο, το δρόμο. Συνεχίστε να διορθώσετε το όνομα του δρόμου στο οποίο είναι d \\ s; Το σπίτι στο οποίο ζουν τα παιδιά. Εξηγήστε πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζετε τη διεύθυνσή σας.
« Τι διακρίνει την πόλη από το χωριό»
Σκοπός: Για να σχηματίσουν στοιχειώδεις ιδέες για τις διαφορές της πόλης από το χωριό. Επισκεφθείτε την αγάπη για την μητρική σας άκρη. Ανακουφίστε την αίσθηση υπερηφάνειας στην πόλη σας.
« Η πόλη μου»
Σκοπός: Συνεχίστε να διορθώσετε το όνομα της πατρίδας, να γνωρίσετε με τα αξιοθέατα της.
3 εβδομάδες Σεπτεμβρίου
« Παιδί και ενήλικες»
Σκοπός: εμβαθύνουν τις ιδέες για τους ανθρώπους: Κατανοήστε τη διαφορά στους ανθρώπους με σεξ και ηλικία. Καταχωρίστε μερικά από τα χαρακτηριστικά της εμφάνισής τους, τα ρούχα, τα παπούτσια, τα μαθήματα. Μάθετε και καλέστε τους ανθρώπους μεμονωμένα επαγγέλματα.
« Τι ξέρετε για τον εαυτό σας;»
Σκοπός: Στερεώστε τη γνώση σχετικά με το διορισμό ορισμένων οργάνων (αυτιά - για να ακούσετε τα μάτια - δείτε κ.λπ.). Ευαισθητοποίηση σχετικά με ορισμένες από τις δεξιότητές σας (την ικανότητα να σχεδιάζουν, κλπ.)
« Μια οικογένεια»
Σκοπός: Ασφαλίστε τη γνώση των μελών της οικογένειας και τους πλησιέστερους συγγενείς. Κατανοήστε ότι στην οικογένεια ο καθένας παίρνει ο ένας ο άλλος: Βοήθεια, δώστε δώρα, ο καθένας ακολουθείται για καθαριότητα στο σπίτι.
« Οι καλές λέξεις αντιμετωπίζουν και οι λεπτές καραμέλες»
Σκοπός: Για να σχηματίσουν τα παιδιά την ανάγκη για μια φιλική έκκληση σε άλλους, να εκπαιδεύσει μια καλή στάση απέναντι στους αγαπημένους σε παιδιά, να είναι σε θέση να διορθώσει τα λάθη τους ζητώντας μια αναφορά.
Σκοπός: Εκπαίδευση των συναισθημάτων της αγάπης και της προσκόλλησης στο πλησιέστερο και μητρικό πρόσωπο - μαμά? να αναπτύξουν την επιθυμία να φροντίσουν τους πλησιέστερους ανθρώπους τους
4 Σεπτεμβρίου
"Ο εργατικός μας εργάτης"
Σκοπός: Εισάγετε τα παιδιά με το έργο του Janitor, δείχνουν τη σημασία της εργασίας. Εκπαιδεύοντας την επιθυμία να διατηρήσετε την καθαρότητα, να βοηθήσετε τους ενήλικες.
"Βοηθός εκπαιδευτικός"
σκοπός : Να επιστήσω την προσοχή των παιδιών στις πιο χαρακτηριστικές εργασιακές εργασίες και το αποτέλεσμα του έργου του βοηθού φροντιστή. Αξιόπιστο σεβασμό για το έργο του.
"Επισκεφθείτε έναν εργαζόμενο προσωπικού"
σκοπός : Αναπτύξτε την ικανότητα κατανόησης της δημόσιας σημασίας της εργασίας του γύρου, τη φροντίδα της στάση απέναντι στα παιδιά. Τονίζεται ότι το αποτέλεσμα επιτυγχάνεται μέσω μιας συνειδητικής στάσης απέναντι στην εργασία. Σιδηροτροχιά μια θετική συναισθηματική στάση απέναντι στο πλυντήριο.
"Υπέροχο γιατρό"
Σκοπός: Για να σχηματίσουν την έννοια της σημασίας του έργου του γιατρού και των νοσηλευτών, των επιχειρήσεων και των προσωπικών τους ιδιοτήτων. Να αναπτύξει μια συναισθηματική καλοπροαίρετη στάση απέναντί \u200b\u200bτους.
"Επισκεφθείτε έναν μουσικό ηγέτη"
Σκοπός: Εισάγετε τις επιχειρήσεις και τις προσωπικές ιδιότητες του μουσικού ηγέτη. Αναπτύξτε μια συναισθηματική, φιλική στάση απέναντί \u200b\u200bτου.
1η εβδομάδα
« Μωρό και βιβλίο» σκοπός : Να εκπαιδεύσει την αγάπη για το βιβλίο, την επιθυμία για μια επανασύνδεση με αυτό. Συμπάθεια και συμπαθήστε τους ήρωες του έργου. Αποκάλυψη από τη συνάντηση με την ποίηση.
"Τέχνη"
σκοπός : Να εκπαιδεύσει συναισθηματικά - αισθητικά συναισθήματα. Να σχηματίσουν εικονιστικές ιδέες για τα θέματα και τα φαινόμενα του περιβάλλοντος κόσμου. Αναπτύξτε την καλλιτεχνική αντίληψη των έργων τέχνης. Σύνοψη των παιδιών να κατανοήσουν την ενότητα του περιεχομένου (τι έργο) και κάποια μέσα εκφραστικής (ως εικόνα) σε διαφορετικούς τύπους τέχνης.
"Παιδί και μουσική"
Σκοπός: Αναπτύξτε έναν μουσικό ορίζοντα παιδιών από τη γνωριμία τους με μουσικά έργα (λαϊκά, κλασικά και μοντέρνα) για να αναπτύξουν μια ιδέα των στοιχειωδών ειδών της μουσικής.
"Χορεύουμε και τραγουδάμε"
σκοπός : Να σχηματίσουν δεξιότητες σχετικά με όλους τους τύπους μουσικής δραστηριότητας, φέρνουν τα παιδιά στην ανεξάρτητη χρήση των μαθησιακών μουσικών έργων. Αναπτύξτε το τραγούδι και τη δημιουργικότητα του χορού των παιδιών.
Γνωριμία με τα επαγγέλματα του καλλιτέχνη, τον καλλιτέχνη, τον συνθέτη "
Σκοπός: Η απόκτηση παιδιών στην αντίληψη της τέχνης, την ανάπτυξη ενδιαφέροντος σε αυτόν. Στερεώστε τη δυνατότητα διάκρισης των ειδών και των τύπων τέχνης: ποιήματα, πεζογραφία, αινίγματα (λογοτεχνία), τραγούδια, χορό, μουσική, πίνακες (αναπαραγωγή), γλυπτική (εικόνα), κτίριο και κατασκευή (αρχιτεκτονική).
"Τι μας έφερε το φθινόπωρο;"
σκοπός : Επεκτείνετε την παρουσίαση των παιδιών για τα λαχανικά και τα φρούτα. Ασφαλής γνώση των εποχιακών αλλαγών στη φύση. Δώστε μια ιδέα για τα οφέλη των φυσικών βιταμινών.
2η Οκτωβρίου
"Ο ουρανός το φθινόπωρο"
Σκοπός: Να είστε σε θέση να παρατηρήσετε τις αλλαγές του φθινοπώρου στον ουρανό. Να γνωρίσουν τα παιδιά με την έννοια των "σύννεφων" και "σύννεφα".
"Νερό και βροχόπτωση"
Σκοπός: Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες του νερού. Μιλήστε για τα χαρακτηριστικά της φθινοπωρινής βροχής.
"Φθινόπωρο - καλός μάγος"
σκοπός : Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία. Προώθηση στην ομορφιά, την τέχνη, τη δημιουργικότητα.
"Στα λουλούδια"
Σκοπός: Εξοικείωση με φθινόπωρο λουλούδια. Δείχνουν τη δομή του φυτού. Ασφαλίστε την έννοια είναι υψηλό, χαμηλό (λουλούδι), μακρύ, σύντομο (στέλεχος).
"Λίστα πτώσης"
Σκοπός: Δείξτε στα παιδιά μια ποικιλία χρωμάτων χρυσού φθινοπώρου. Αναπτύξτε τη δυνατότητα να καθορίσετε τους απλούστερους δεσμούς μεταξύ των φαινομένων ζωντανής και άψυχης φύσης. Μετακινήστε τις εποχιακές παρατηρήσεις.
3 Οκτωβρίου
"Ο κόσμος της βλάστησης είναι το φθινόπωρο"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ιδέα της ποικιλομορφίας του φυτού κόσμου. Μαθαίνοντας να διακρίνουν τα δέντρα και τους θάμνους στην εμφάνιση. Για να σχηματίσουν μια επιθυμία να αντικατοπτρίζουν την ομορφιά της φύσης σε καλλιτεχνικές και δημιουργικές δραστηριότητες.
"Πουλιά το φθινόπωρο"
Σκοπός: Γνωριμία με εποχιακές αλλαγές στη ζωή των ζώων κατά την περίοδο του φθινοπώρου. Μαθαίνοντας να διακρίνουν και να καλέσουν τα πτηνά σε εξωτερικά σημάδια. Να σχηματίσει μια επιθυμία να παρατηρήσετε τη συμπεριφορά των πτηνών.
"Ανεμος"
Σκοπός: Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών για τον άνεμο. Διδάξτε τους κανόνες συμπεριφοράς σε θυελλώδεις καιρικές συνθήκες.
"Αρκούδα σε μανιτάρια, μούρα παίρνω"
Σκοπός: Στερεώστε τη γνώση των παιδιών για τις εποχιακές αλλαγές στη φύση. Δημιουργία εκπροσώπησης των δασικών φυτών: μανιτάρια και μούρα. Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με τα οφέλη των φυσικών βιταμινών για τον άνθρωπο και τα ζώα.
Σκοπός: Δώστε στα παιδιά μια ιδέα διακοσμητικών πτηνών. Εμφάνιση χαρακτηριστικών του περιεχομένου των διακοσμητικών πτηνών. Για να σχηματίσουν μια επιθυμία να παρατηρήσετε και να φροντίσετε για ζωντανά αντικείμενα.
4 Οκτωβρίου
"Μιλήστε για τα κατοικίδια ζώα"
Σκοπός: Στερεώστε τη γνώση των παιδιών για τις εποχιακές αλλαγές στη φύση. Αναπτύξτε την ιδέα της εγχώριας ζωής στη χειμερινή περίοδο. Ο σχηματισμός της επιθυμίας φροντίζει τα κατοικίδια ζώα.
Σκοπός:
"Συνομιλία για τα μεταναστευτικά πουλιά"
Σκοπός: Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τις εποχιακές αλλαγές στη φύση. Δώστε μια ιδέα για τα μεταναστευτικά πουλιά. Μαθαίνοντας να διακρίνουν και να καλέσουν τα πτηνά σε εξωτερικά σημάδια. Να σχηματίσει μια επιθυμία να παρατηρήσετε τη συμπεριφορά των πτηνών.
"Hamuya το φθινόπωρο"
Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά με τα πιο χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά του τέλους του φθινοπώρου. Αποσαφήνιση του ονόματος και του σκοπού των ειδών ένδυσης. Καθορίστε τις έννοιες: βαθιά, λεπτό, βυθίζοντας, κολυμπούν.
"Το σπίτι μου, η πόλη μου"
σκοπός : Ασφαλής γνώση σχετικά με τις διευθύνσεις στο σπίτι, ο δρόμος. Γνωρίστε με την πατρίδα.
1η εβδομάδα Νοεμβρίου
"Η γη μου είναι μητρική"
Σκοπός: Για να σχηματίσουν αρχικές ιδέες για τη μητρική γη, την ιστορία και τον πολιτισμό της. Ανακουφίστε την αγάπη για την εγγενή άκρη.
"Μεταφορά της πόλης μου"
Σκοπός:
"Προσέξτε για το αυτοκίνητο"
σκοπός
"Πώς να αποφύγετε το πρόβλημα"
Σκοπός: Εισάγετε τους κανόνες συμπεριφοράς με άγνωστους ανθρώπους. Να σχηματίσουν τα βασικά στοιχεία της ασφάλειας των δικών τους διαβίωσης.
"ΔΙΑΚΟΠΕΣ"
Σκοπός: Για να σχηματίσουν μια ιδέα των αργιών.
2 Νοεμβρίου
"Διασημότητες"
Στόχος: να εισαγάγει ορισμένους εξαιρετικούς ανθρώπους που έχουν δοξάσει τη Ρωσία.
"Λατρεύω τη σημύδα της ρωσικής"
Σκοπός: Αναπτύξτε τη γνώση των παιδιών για τη ρωσική ομορφιά - Birch. Να εισαγάγει τα παιδιά με όμορφα ποιήματα για τη σημύδα. Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών για τα έθιμα και τις παραδόσεις του ρωσικού λαού.
"Γνωριμία με το ρωσικό λαϊκό dub"
Σκοπός: Να γνωρίσουν ρωσικές λαϊκές τέχνες και παραδόσεις. Προκαλούν ενδιαφέρον για τη ρωσική λαϊκή δημιουργικότητα και τη βελανιδιά.
"Η πατρίδα μου"
Σκοπός: Για να γνωρίσετε τα παιδιά με την εικόνα της κρατικής σημαίας, το κράτος οικόσημο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, του κράτους ύμνου. Να σχηματίσουν μια ιδέα της προέλευσής τους.
"Ταξίδι στη χώρα της Νοσάρια"
Σκοπός: Για να γνωρίσετε με την ανατομία-φυσιολογική δομή της μύτης: η θέση, η δομή, η ασφάλεια και ο κανόνας περί φροντίδας. Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
3 Νοεμβρίου
"Πρωινές χαρούμενες συναντήσεις με τον Δρ Aibolit".
σκοπός : Ανάπτυξη πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων. Εκπαίδευση πρακτικών δεξιοτήτων και τεχνικών που αποσκοπούν στη διατήρηση και την προώθηση της υγείας.
"Καλά υγιή".
Σκοπός: Να γνωρίσετε με τις έννοιες της "σωστής διατροφής". Προωθώντας έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
"Αν θέλετε να είστε υγιείς, να μαλακώσετε"
Σκοπός: Να γνωρίσετε με τις έννοιες της "σκλήρυνσης". Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
"Ο αγαπημένος μας γιατρός."
Σκοπός: Επεκτείνετε την ιδέα του επαγγέλματος ενός γιατρού (παιδίατρος, οδοντίατρος, οφθαλμός)
"Γιατί ένα άτομο έχει δύο μάτια"
σκοπός : Για να σχηματίσουν μια ιδέα ενός ατόμου, των λειτουργιών και των δυνατοτήτων των τμημάτων του ανθρώπινου σώματος, για τους τρόπους φροντίδας γι 'αυτούς.
4 Νοεμβρίου
"Γιατί να βλάψουν τα δόντια σου;"
Σκοπός: Δημιουργήστε πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες, αυτοεξυπηρέτηση. Επεκτείνετε την ιδέα του επαγγέλματος του γιατρού ενός οδοντιάτρου.
"Καθαρότητα - εγγύηση για την υγεία"
Σκοπός: Ανακουφίστε την αγάπη για την καθαριότητα στα παιδιά.
"Τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης"
Σκοπός: Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τη λειτουργία του Υπουργείου Έκτακτων Καταστάσεων, την Πυροσβεστική Υπηρεσία, την υπηρεσία ασθενοφόρων.
σκοπός
"Θα μεγαλώσω, υγιής!"
Σκοπός: Στερεώστε τις έννοιες της "σωστής διατροφής", "Day Mode". Προωθώντας έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
1η εβδομάδα Δεκεμβρίου
"Microbes στη ζωή ενός ατόμου"
Σκοπός: Να σχηματίσουν τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τους κινδύνους και τα οφέλη των μικροοργανισμών στην ανθρώπινη υγεία. Αυξήστε τα θεμέλια ενός υγιεινού τρόπου ζωής.
"Ζήτω! Χειμώνας!"
Σκοπός: Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών για τα φαινόμενα του χειμώνα στη φύση. Δώστε στοιχειώδεις έννοιες σχετικά με τη σχέση του ανθρώπου και της φύσης.
"Πρώτο χιόνι"
Σκοπός: Ανάπτυξη της δυνατότητας διεξαγωγής εποχιακών παρατηρήσεων, παρατηρήστε την ομορφιά της χειμερινής φύσης.
"Χειμερινό άθλημα"
Σκοπός: Να γνωρίζει με τα χειμερινά σπορ.
"Χειμερινές τραυματισμοί"
σκοπός : Να σχηματίσουν ιδέες για την ασφαλή συμπεριφορά των ανθρώπων το χειμώνα.
2 Δεκεμβρίου εβδομάδες
"Γιατί λιώσει το Snow Maiden;"
σκοπός : Επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες του νερού, του χιονιού και του πάγου.
"Πώς τα άγρια \u200b\u200bζώα προετοιμάζονται για το χειμώνα"
Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά με την προετοιμασία των άγριων ζώων το χειμώνα. Δείξτε στα παιδιά προσαρμοστικότητα των ζώων για εποχιακές αλλαγές στη φύση.
"Χειμερινά πουλιά"
Σκοπός: Ασφαλίστε την έννοια των πτηνών "χειμώνα". Δώστε μια ιδέα των τύπων τροφίμων των χειμωνιάτικων πτηνών. Να σχηματίσει μια επιθυμία να φροντίσετε τα χειμωνιάτικα πουλιά.
"Μιλήστε για τα κατοικίδια ζώα"
Σκοπός: Στερεώστε τη γνώση των παιδιών των εποχιακών αλλαγών στη φύση. Αναπτύξτε τις ιδέες για τη ζωή των κατοικίδιων ζώων τη χειμερινή περίοδο. Να σχηματίσει μια επιθυμία να φροντίσει τα κατοικίδια ζώα.
"Χειμερινά φαινόμενα στη φύση"
σκοπός : Να επεκτείνετε τις ιδέες για τις χειμερινές αλλαγές στη φύση. Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο (Blizzard, Frost, Hoarfrost).
3η Δεκεμβρίου
"Χειμώνας - Χειμώνας"
σκοπός : Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τις ιδιότητες του χιονιού και του πάγου. Μάθετε να θαυμάζετε την ομορφιά της χειμερινής φύσης.
"Νέο Έτος σε παιδιά φέρνουν χαρά"
σκοπός : Ενθαρρύνετε την επιθυμία να συγχαρούμε τους αγαπημένους σας με τις διακοπές, να παρουσιάσετε δώρα. Μορφή συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στο επόμενο νέο έτος.
"Νέο έτος στην πύλη!"
σκοπός : Στερεώστε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τις παραδόσεις του νέου έτους. Ξυπνήστε τα συναισθήματα και τα συναισθήματα σε καταστάσεις μαγείας, έκπληξη, έκπληξη.
. "Ταξίδι στην παραμονή της Πρωτοχρονιάς"
Σκοπός: Αναφορά στα παιδιά ότι η αντίστροφη μέτρηση κάθε έτους αρχίζει την 1η Ιανουαρίου. Μορφή συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στο επόμενο νέο έτος.
. "Είμαστε φίλοι της φύσης"
σκοπός : Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση. Μάθετε προσεκτική και ευγενική σχέση με τη φύση και ο ένας στον άλλο. Για να διευκρινιστεί η γνώση των παιδιών που έτρωγαν ως το νέο σύμβολο του έτους στη Ρωσία.
4 Δεκεμβρίου
. "Σε ποιον είναι καλό το χειμώνα
σκοπός : Συμπεριλάβετε τα παιδιά σε μια χαλαρή συζήτηση για τη διασκέδαση και τις τάξεις του χειμώνα.
"Πρότυπα στο γυαλί"
Σκοπός: Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, τη φαντασία.
"Πώς να επισκεφθείτε"
σκοπός : Στερεώστε τους κανόνες της ευγενικής συμπεριφοράς. Κλήση ενδιαφέροντος για τις οικογενειακές παραδόσεις της γιορτής του νέου έτους.
"Δάσος παραμύθι"
σκοπός : Ασφαλίστε τη γνώση των παιδιών για το δάσος, τους κατοίκους του. Για να δημιουργήσετε μια δεξιότητα για να μεταδώσετε ένα περιεχόμενο παραμύθι στο σχήμα.
"Πώς να γιορτάσετε το νέο έτος σε άλλες χώρες"
Σκοπός: Αναπτύξτε τη γνώση των παιδιών για διάφορους τρόπους συγχαρητηρίων. Να εισαγάγει τα έθιμα της γιορτής του νέου έτους σε άλλες χώρες.
1η εβδομάδα
"Σύντομα, σύντομα, το νέο έτος!"
Σκοπός: Διεύρυνση της γνώσης των παιδιών για τα τελωνεία ντύνοντας ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Για να γνωρίσετε με σύμβολα διαφορετικών ετών, κινεζικό ημερολόγιο.
"Πώς να μάθετε το χειμώνα;"
Σκοπός: Να συνοψίσουμε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τα τυπικά χειμερινά φαινόμενα. Σύντομη αισθητική γεύση, ικανότητα να θαυμάσετε τη φύση.
"Ποιος είναι το κύριο πράγμα στο δάσος"
Σκοπός: Να δώσει στα παιδιά μια ιδέα του δασοφύλακτα - έναν άνδρα που νοιάζεται για το δάσος και τα ζώα.
"Χειμώνας - κρύσταλλο"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες για το χειμώνα. Ανάπτυξη της δυνατότητας διεξαγωγής εποχιακών παρατηρήσεων, παρατηρήστε την ομορφιά της χειμερινής φύσης.
"Χειμερινά παιχνίδια"
Σκοπός: Για να γνωρίσετε με χειμερινά σπορ, διασκέδαση χειμώνα, ψυχαγωγία.
2 εβδομάδες Ιανουαρίου
"Ζώα της Αρκτικής και της Ανταρκτικής"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες για μέρη όπου ο χειμώνας είναι πάντα για τα ζώα της Αρκτικής και της Ανταρκτικής.
"ΠΡΟΣΟΧΗ ICE!"
σκοπός : Να σχηματίσουν ιδέες για την ασφαλή συμπεριφορά το χειμώνα.
"Μείωση της ΣΕΓΕΙΑ"
σκοπός : Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με την ποικιλία των πτηνών. Να μάθουν να διαθέσουν τα χαρακτηριστικά των χύδην.
"Εγκαταστήστε τον κόσμο το χειμώνα"
Σκοπός: Μαθαίνοντας να διακρίνουν τα δέντρα και τους θάμνους στην εμφάνιση.
"Φαινόμενα άψυχης φύσης"
σκοπός : Αναπτύξτε τις παρουσιάσεις των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες του νερού. Δείξτε τους απλούστερους συνδέσμους μεταξύ των φαινομένων στη φύση.
3η Ιανουαρίου
"Πώς νοιάζουμε τα ζώα και τα πουλιά το χειμώνα"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες για τη ζωή των ζώων και των πτηνών κατά τη χειμερινή περίοδο. Για να σχηματίσουν μια επιθυμία φροντίζει τους.
"Γεια σας παραμύθι"
Σκοπός: να προωθήσει τη σωστή αντίληψη του περιεχομένου του έργου, να σχηματίσει την ικανότητα να συμπαθεί με τους ήρωες.
"Το θέατρο μας"
Σκοπός: Αποκτήστε τα παιδιά στον κόσμο του θεάτρου. Περιλαμβάνουν τη δημιουργικότητα και τα παιχνίδια στην κατάσταση.
"Σημάδια παραμύθια"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες για τα χαρακτηριστικά σημάδια του είδους των παραμυθιών.
"Ποιοι από τους υπέροχες ήρωες που μοιάζουν με"
σκοπός : Εκπαιδεύοντας την ικανότητα να συμπιέσει τον εαυτό σας με ένα αγαπημένο.
1η εβδομάδα
"Για να επισκεφθείτε το βιβλίο"
Σκοπός: Σύντομη αγάπη για το βιβλίο, αναπτύξτε μια λογοτεχνική ομιλία. Brigade προσεκτική στάση στο βιβλίο.
"Εδάφους"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με τους τύπους των χερσαίων μεταφορών και το διορισμό του.
"Μεταφορά νερού"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με τους τύπους των θαλάσσιων μεταφορών και το διορισμό του.
"Εναέρια μεταφορά"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις απόψεις σχετικά με τους τύπους των αεροπορικών μεταφορών και το διορισμό της.
"Σχολή πεζών"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με τους στοιχειώδεις κανόνες Δρόμος.
2 Φεβρουαρίου Εβδομάδες
"Μηχανήματα - βοηθοί"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις απόψεις σχετικά με τους τύπους ειδικών μεταφορών και το διορισμό της.
"Όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με τα επαγγέλματα των μεταφορών που σχετίζονται με τη μεταφορά.
σκοπός : Να σχηματίσουν δεξιότητες πολιτιστικής συμπεριφοράς στις δημόσιες συγκοινωνίες.
"Πινακίδες"
Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά με τα κύρια σημεία του δρόμου.
"Γιατί το αυτοκίνητο άνθρωπος"
Σκοπός: Βελτιώστε τη γνώση των παιδιών σχετικά με την ανάγκη για αυτοκίνητα στην ανθρώπινη ζωή.
3η εβδομάδα
"Το μονοπάτι από το άλογο στο αυτοκίνητο"
σκοπός : Να μιλήσετε για την ανάπτυξη του αυτοκινήτου.
"Ο Στρατός μας"
Σκοπός: Επεκτείνετε τη γνώση της δύσκολης, αλλά η αξιοπιστία για την προστασία της πατρίδας τους, προστατεύστε την ηρεμία και την ασφάλειά του.
"Υπερασπιστές της πατρίδας"
σκοπός : Συνεχίστε να γνωρίζει τα "στρατιωτικά" επαγγέλματα.
"Στρατιωτικός εξοπλισμός"
Σκοπός: Συνεχίστε να γνωρίζει με στρατιωτικό εξοπλισμό.
"Μελλοντικοί υπερασπιστές"
Σκοπός: Αυξήστε τα πατριωτικά συναισθήματα. Για να σχηματίσουν στα αγόρια την επιθυμία να είμαστε ισχυροί, γενναίοι, να γίνουν οι υπερασπιστές της πατρίδας.
4 Φεβρουαρίου
"Πώς πολέμησαν οι παππούδες μας"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες για το πώς κατά τη διάρκεια του πολέμου του πολέμου, ο γενναίος χτύπησε και υπερασπίστηκε τους παππούδες μας από τους εχθρούς, ο μεγάλος παππούς.
"Μαμά - το πιο ακριβό πρόσωπο στον κόσμο"
Σκοπός: Σύντομα συναισθήματα αγάπης και προσκόλλησης στο πλησιέστερο και μητρικό άτομο - μαμά.
"Ποιος δουλεύει η μητέρα μου"
σκοπός : Να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον για διάφορα επαγγέλματα, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στο επάγγελμα και το έργο της μαμάς.
"Παγκόσμια Ημέρα της γυναίκας"
σκοπός : Επεκτείνετε τη γνώση σχετικά με το ιστορικό της εμφάνισης των διακοπών στις 8 Μαρτίου.
"Οι γιαγιάδες και τα εγγόνια"
σκοπός : Στερεώστε την ιδέα της οικογένειας. Αναπτύξτε μια συνειδητή στάση απέναντι στην εκδήλωση της αγάπης, του σεβασμού, συμπάθειας για ένα κοντινό άτομο, γιαγιά.
1η εβδομάδα Μαρτίου
σκοπός
« Συγχαρητήρια στις μητέρες μας με τις διακοπές της άνοιξης»
σκοπός : Διαβάστε ποιήματα για τη μαμά, τη γιαγιά και την αδελφή. Ευάλωστε την ευαίσθητη στάση απέναντι στους πιο στενούς ανθρώπους.
"Γιατί να δώσετε λουλούδια"
σκοπός : Να εκπαιδεύσει την ιδέα ότι τα λουλούδια είναι ένα σημάδι Αγάπη και προσοχή.
"Μακαίνα αγαπημένα λουλούδια"
σκοπός : Επεκτείνετε τη γνώση των χρωμάτων, εκπαιδεύστε την αγάπη και την ευαίσθητη στάση απέναντι στη μαμά.
"Η μαμά μου αγαπά ..."
σκοπός : Ασφαλίστε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τα χόμπι των μητέρων τους.
2 εβδομάδες Μαρτίου
"Για αυτό που αγαπώ τη μητέρα και τη γιαγιά μου"
σκοπός : Αναπτύξτε τη δυνατότητα να αποκαλύψετε να απαντήσετε στην ερώτηση. Εκπαιδεύοντας την αγάπη και την προσοχή στους αγαπημένους ανθρώπους.
"Τι είναι αυτός - ο ρώσος λαός"
Σκοπός:
"Πώς να γιορτάσετε τη Maslenitsa"
Σκοπός: Εξοικειωθείτε με τις διακοπές του καρναβαλιού. Αναπτύξτε τη γνώση σχετικά με τις λαϊκές παραδόσεις.
"Παιχνίδι"
Σκοπός:
"Ρωσικές λαϊκές διακοπές"
Σκοπός: Αναπτύξτε την αναπαράσταση των παιδιών σχετικά με τις παραδοσιακές παραδόσεις του ρωσικού λαού.
3 εβδομάδες Μαρτίου
"Ρωσικές λαϊκές ιστορίες"
σκοπός : Διδάξτε τα παιδιά να κάνουν ένα ηθικό συμπέρασμα από το περιεχόμενο των παραμυθιών, να αναπτύξει δημιουργική φαντασία.
"Παροιμίες και λέξεις"
σκοπός : Γνωριμία με παροιμίες και λόγια. Προωθεί τη ρωσική λαϊκή τέχνη.
"Παιδική λαογραφία"
σκοπός
"Θεωρεί"
σκοπός : Με εισάγετε, Θυμηθείτε τον αριθμό.
"Lullaby τραγούδια"
Σκοπός: Να γνωρίσετε με μια ποικιλία από τραγούδια Lullaby. Δημιουργήστε με παιδιά Lullaby τραγούδια.
4 Μαρτίου
"Προτάσεις - Mirinka"
Σκοπός: Να εισαγάγει μια ποικιλία προτάσεων - Mirilki. Μάθετε μερικές προτάσεις με τα παιδιά.
"Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ! Άνοιξη δρόμου! "
Σκοπός: Αναπτύξτε την άποψη της άνοιξης. Αναπτύξτε την ικανότητα να δημιουργήσετε χωρικές σχέσεις μεταξύ των φαινομένων διαβίωσης και άψυχης φύσης.
"Γιατί λιωμένο χιονάνθρωπο"
σκοπός : Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες του χιονιού και του πάγου. Να μάθουν να δημιουργούν στοιχειώδεις αιτιολογικές σχέσεις.
"Ταξιδιωτική ροή"
σκοπός : Διευκρινίστε την αναπαράσταση των παιδιών σχετικά με διαφορετικές καταστάσεις νερού, σχετικά με τις φυσικές πηγές νερού.
"Πώς γιορτάζουμε την άνοιξη"
σκοπός : Να επεκτείνετε τη γνώση της εποχικής εργασίας.
1η εβδομάδα
"Σε μια επίσκεψη στο The Hostess Meadow"
Σκοπός: να φέρει την προσεκτική στάση απέναντι στη φύση. Επεκτείνετε την ιδέα των κανόνων της ασφαλούς συμπεριφοράς στη φύση.
"Spring Signs"
σκοπός : Να συνοψίσουμε τη γνώση των αλλαγών της άνοιξης στη φύση, στη ζωή των πτηνών και των ζώων.
"Τα πουλιά πέταξαν"
σκοπός : Αναπτύξτε τη γνώση των μεταναστευτικών πτηνών.
"Άνοιξη στις δεξαμενές"
Σκοπός: Ασφαλίστε τους κανόνες συμπεριφοράς την άνοιξη στις δεξαμενές, για να αποτρέψετε πιθανούς κινδύνους.
"Εισάγετε το δάσος με έναν φίλο"
Σκοπός: Να σχηματίσει μια θετική στάση απέναντι στη φύση, να εκπαιδεύσει τους υπερασπιστές της φύσης.
"Διεθνής Ημέρα της Γης"
Σκοπός: Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με τις οικολογικές διακοπές.
"Μωρό και βιβλίο"
Σκοπός: Αύξηση της αγάπης για το βιβλίο, την επιθυμία να το ξανασυγχρονίσετε. Εύκολη προσεκτική στάση απέναντι σε αυτήν.
2 εβδομάδες Απριλίου
"Είμαστε φίλοι με ένα βιβλίο"
σκοπός : Διατηρήστε και εδραιώνετε το ενδιαφέρον για τη φαντασία, επεκτείνουμε το λεξιλόγιο.
"Το βιβλίο είναι μια πηγή γνώσης"
σκοπός
"Γεια σας ένα παραμύθι!"
Σκοπός: Για να σχηματίσουν τις δεξιότητες της δραματοποίησης και της θεατρικής δραστηριότητας.
σκοπός : Να διατηρήσει και να εδραιώσει το ενδιαφέρον για τη μυθοπλασία. Για να σχηματίσουν μια καθημερινή ανάγνωση ανάγκη.
"Στον κόσμο του γυαλιού"
σκοπός
3 εβδομάδες Απριλίου
"Στον κόσμο των πλαστικών"
σκοπός : Να γνωρίσετε με τις ιδιότητες και τις ιδιότητες των πλαστικών αντικειμένων.
σκοπός : Να επεκτείνετε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με την ιστορία των ρούχων.
"Ταξίδι στις προηγούμενες πολυθρόνες"
σκοπός : Στερεώστε τη γνώση σχετικά με το διορισμό οικιακών αντικειμένων.
"Στο δέντρο του δέντρου"
Σκοπός: Αποκαλύπτουν τις ιδιότητες και την ποιότητα του δέντρου. Μαθαίνοντας να δημιουργήσετε συνδέσμους μεταξύ του υλικού και του τρόπου που χρησιμοποιείται.
« Μαγικό θέατρο»
σκοπός : Ανάπτυξη των καλλιτεχνικών ικανοτήτων των παιδιών. Αποκτήστε τα παιδιά στον κόσμο του θεάτρου.
4η εβδομάδα
"Θεατρικά επαγγέλματα"
σκοπός : Δώστε μια παρουσίαση στα παιδιά για τα επαγγέλματα που σχετίζονται με το θέατρο.
"Θέατρο Κουκλοθέατρο"
σκοπός : Αναπτύξτε τη γνώση της πατρίδας σας, για να εκπαιδεύσετε το ενδιαφέρον για το θέατρο.
"Τι γνωρίζουμε για το θέατρο"
σκοπός : Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών σχετικά με διάφορα είδη θεάτρου.
"Θεατρικό παιχνίδι"
σκοπός : Συνεχίστε να αναπτύσσετε το ενδιαφέρον για το θεατρικό παιχνίδι. Να διασχίζουν τα παιδιά να ενσωματώνουν στο ρόλο.
"Ο Flumbus" μας "
σκοπός : Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τα φυτά φυτών, την ανάγκη να τους φροντίσετε.
Μάιος 1 εβδομάδα
"Οπωροφόρα δέντρα την άνοιξη"
σκοπός : Διευκρίνιση και επεκτείνοντας τις ιδέες για τα οπωροφόρα δέντρα. Για να σχηματίσουν μια θετική στάση απέναντι στη φύση.
"Ο ήλιος στη ζωή των φυτών"
σκοπός : Για να σχηματίσουν τις έννοιες ότι ο ήλιος χρειάζεται για τη ζωή των φυτών. Στερεώστε τη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς στη φύση.
σκοπός : Επεκτείνετε τις ιδέες σχετικά με την αλλαγή των φυτών την άνοιξη. Μαθαίνοντας να διακρίνετε με την εμφάνιση δέντρων και θάμνων.
"Άγρια και πολιτιστικά φυτά"
σκοπός : Διευκρίνιση και επέκταση των ιδεών για άγρια \u200b\u200bκαι καλλιεργούμενα φυτά. Μάθετε να διακρίνετε με την εμφάνιση.
"Δασικοί Κίνδυνοι"
σκοπός : Επεκτείνετε τις παρουσιάσεις των παιδιών σχετικά με δηλητηριώδη φυτά. Να μάθουν να τις διακρίνουν στην εμφάνιση.
2 Μαΐου
"Ανοιξιάτικη Άνοιξη"
Σκοπός: Προκαλούν ενδιαφέρον για τον κόσμο των φυτών. Στερεώστε τις ιδέες για το περιβάλλον των φυτών.
"Ειρήνη των φυτών"
σκοπός : Επεκτείνετε τις παρουσιάσεις των παιδιών για εσωτερικές εγκαταστάσεις: τα οφέλη και τη δομή τους. Μάθετε να διακρίνετε με την εμφάνιση.
"Κήπος"
σκοπός : Επεκτείνετε την παρουσίαση παιδιών για καλλιέργειες λαχανικών. Μιλήστε για το έργο ενός ατόμου για να καλλιεργήσετε λαχανικά και φρούτα.
"Όταν λουλούδια λιλά"
σκοπός : Να εκπαιδεύσει την αγάπη για τη φύση. Καλέστε μια επιθυμία να θαυμάσετε την ομορφιά της άνοιξης.
"Πεταλούδες και σκαθάρια ξύπνησαν"
Σκοπός: Να μάθουν να διακρίνουν τα έντομα στην εμφάνιση και να τις καλέσουν. Να σχηματίσουν μια επιθυμία να παρατηρήσετε έντομα.
3 Μαΐου
"Σε μια επίσκεψη στο The Hostess Meadow"
σκοπός : Αναπτύξτε τις παρουσιάσεις των παιδιών σχετικά με την ποικιλία των εντόμων. Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τη δομή των εντόμων.
"Επικίνδυνα έντομα"
Σκοπός: Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με επικίνδυνα έντομα. Μάθετε να τους διακρίνετε στην εμφάνιση.
"Οι μικρότεροι φίλοι μας"
σκοπός : Αναπτύξτε τις παρουσιάσεις των παιδιών για τα έντομα, τα χαρακτηριστικά τους, τα ενδιαιτήματα. Για να σχηματίσουν τα θεμέλια της περιβαλλοντικής κουλτούρας.
"Έντομα άλλων χωρών"
σκοπός : Να εισαγάγει την ποικιλία των εντόμων άλλων ηπείρων.
« Το καλοκαίρι σύντομα»
σκοπός : Αναπτύξτε τις παρουσιάσεις των παιδιών για το καλοκαίρι, εποχιακές αλλαγές στη φύση.
4 Μαΐου
"Κήπος"
σκοπός : Να σχηματίσουν στοιχειώδεις ιδέες για τα φυτά κήπου και κήπου. Για να σχηματίσουν ιδέες για εποχιακή εργασία στον κήπο και στον κήπο. Επισκεφθείτε την αγάπη για την εργασία.
"Λουλούδια"
σκοπός : Να προκαλέσει ενδιαφέρον για τη ζωή των φυτών. Αναπτύξτε τις παραστάσεις της ποικιλομορφίας των χρωμάτων.
"Ο ήλιος είναι φίλος ή εχθρός"
σκοπός : Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με τα οφέλη και τους κινδύνους του ήλιου (θερμική και ηλιοφάνεια). Να σχηματίσουν τα βασικά στοιχεία των δικών τους διαβίωσης.
"Καλοκαίρι"
σκοπός : Να σχηματίσει μια θετική και συναισθηματική στάση απέναντι στην ομορφιά της καλοκαιρινής φύσης.
"Γιατί λένε γεια;
Σκοπός: να σχηματιστούν στα παιδιά τους βασικούς κανόνες της εθιμοτυπίας σε μια συνάντηση. Να γνωρίσετε με τρόπους χαιρετισμού. Ασφαλείς ιδέες για τη σημασία και πρέπει να χρησιμοποιήσετε "καλές λέξεις" σε ομιλητή ομιλίας, προκαλούν την επιθυμία να τα χρησιμοποιήσετε.
1η εβδομάδα Ιουνίου
"Οι καλές μου πράξεις"
σκοπός : Για να εμβαθύνετε την παρουσίαση των παιδιών για την καλοσύνη ως ένα πολύτιμο, αναπόσπαστο άτομο. Βελτιώστε τις επικοινωνιακές δεξιότητες
"Τι είναι η καλοσύνη"
σκοπός : Για να σχηματίσουν μια παρουσίαση στα παιδιά για την καλοσύνη ως μια σημαντική ανθρώπινη ποιότητα. Ενθαρρύνετε την επιθυμία να κάνετε καλές ενέργειες.
"Βιαστείτε να κάνετε καλό"
Σκοπός: Συνεχίστε τη γνωριμία με τις πολικές έννοιες του "καλού" και "κακού". Να σχηματίσουν μια συνειδητή στάση απέναντι στους κοινωνικούς κανόνες συμπεριφοράς.
"Αν είναι καλό ..."
Σκοπός: Για να διαμορφώσετε τα παιδιά την ανάγκη φιλικής επικοινωνίας με άλλους, δείχνουν συνειδητά συμπάθεια και να εκτελέσουν καλές ενέργειες.
"Πολιές λέξεις"
σκοπός : Διδάξτε τα παιδιά με τους κανόνες της εθιμοτυπίας, των μορφών και της τεχνολογίας της επικοινωνίας σε μια συνάντηση με γνωστούς και άγνωστους ανθρώπους, τους κανόνες για τη χρήση των χαιρετισμών.
2 Ιουνίου
"Ακούσια και με σκοπό"
Σκοπός: να αναπτύξουν ηθικά συναισθήματα - λύπη, συμπάθεια. Για να σχηματίσουν δεξιότητες επικοινωνίας τυχερών παιχνιδιών, δεν βοηθούνται τα συμφέροντα εταίρων.
"Μάθετε να συγχωρείτε τους φίλους σας"
Σκοπός: να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να μην προσβάλλονται ο ένας στον άλλο. Για να σχηματίσουν την ικανότητα να διακρίνονται μεταξύ ενός απροσδιόριστου πτερυγίου από σκόπιμα και να ανταποκριθεί αναλόγως. Να φέρει τα παιδιά να καταλάβουν τις λέξεις "loving their-loving", "arsy".
"Γιατί οι μάχες;"
σκοπός : Να διαμορφώσει σε δεξιότητες επικοινωνίας των παιδιών. να αναπτύξει μια κατανόηση της σημασίας των κανόνων και των κανόνων συμπεριφοράς στο περιβάλλον του ομότιμου · Εκπαιδεύοντας τη συνήθεια που αξίζει να συμπεριφέρονται σε κάθε κατάσταση.
"Φαντασίες και lnugs"
σκοπός : να αναπτύξει την ικανότητα να διακρίνει την εξαπάτηση και τη φαντασία, τη φαντασία. Αναπτύξτε την επιθυμία για ειλικρίνεια και την τακτική.
"Ας το κάνουμε"
Σκοπός: Αναπτύξτε την ικανότητα να περιορίσετε το αρνητικό κίνητρο, αποφύγετε τις συγκρούσεις, βρείτε λέξεις για να αξιολογήσετε τη συμπεριφορά. Διδάξτε την ανταπόκριση των παιδιών, ευαισθησία.
3 Ιουνίου
"Ένας καλός φίλος μαθαίνει στο πρόβλημα"
σκοπός : Να σχηματίσουν μια ιδέα ότι ένας πραγματικός φίλος μπορεί να συνειδητοποιήσει, να βοηθήσει σε δύσκολες στιγμές. Να αναπτύξουν την ικανότητα να είστε έλεος ο ένας στον άλλο.
"Πώς να συμπεριφέρεται κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας"
Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά με τους κανόνες συμπεριφοράς κατά τη διάρκεια της συνομιλίας.
"Είδος θυμωμένος"
σκοπός : Διδάξτε να δώσετε μια ηθική αξιολόγηση των ενεργειών των ηρώων, να εκπαιδεύσει την επιθυμία να είναι ευγενική και ανθρώπινη.
"Φιλαλήθεια"
σκοπός : Για να σχηματίσουν ιδέες για την ηθική έννοια της "ειλικρίνειας", για να μάθετε να δώσετε μια ηθική αξιολόγηση της άφιξης του ήρωα, βοηθήστε να καταλάβετε ότι το ψέμα δεν προσφεύγει ένα άτομο.
"Τι πρέπει να είναι φίλος"
σκοπός : Να σχηματίσουν ιδέες σχετικά με τα θετικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα και τις ηθικές ενέργειες, εμβαθύνουν τις ιδέες για τη φιλία
4 Ιουνίου
"Να είσαι τακτοποιημένος και τακτικός"
σκοπός : Διδάξτε τα παιδιά να ακολουθήσουν την εμφάνισή τους. Βοηθήστε να καταλάβετε ότι ένας ανυψωμένος άνθρωπος πάντα φαίνεται καθαρό.
"Αλήθεια - όχι αλήθεια"
Σκοπός: Εξηγήστε στα παιδιά που δεν μπορείτε να εξαπατήσετε τους άλλους ότι πάντα πρέπει να πείτε την αλήθεια ότι η αλήθεια, η ειλικρίνεια πάντα κάνει ενήλικες ότι αυτές οι ιδιότητες είναι πολύτιμες σε ένα άτομο, το οποίο επαίνεσε για την αλήθεια.
"Φήμη και πελατεία"
Σκοπός: Συνεχίστε να εκπαιδεύετε στα παιδιά μια αρνητική στάση απέναντι στην αγένεια. Εξηγήστε στα παιδιά ότι αυτός που πειράζει, όχι μόνο προσβάλλει άλλους, αλλά επίσης βλάπτει τον εαυτό του.
"Παιχνίδια χωρίς διαμάχη"
Σκοπός: Εξηγήστε στα παιδιά ότι η διαμάχη εμποδίζει το παιχνίδι και τη φιλία. Μάθετε να λύνετε αμφιλεγόμενα ζητήματα, αποφύγετε τις διαμάχες, μην είστε θυμωμένοι με την απώλεια, μην πειράζετε τον ηττημένο.
"Ευγένεια"
σκοπός : Διδάξτε τα παιδιά να χρησιμοποιούν ευγενικά λόγια, να παράγουν κατάλληλες ικανότητες πολιτιστικής συμπεριφοράς, ακολουθούν τους κανόνες της εθιμοτυπίας.
1η εβδομάδα Ιουλίου
"Λιτότης"
σκοπός : Διδάξτε προσεκτικά τα παιδιά και προσεκτικά τη θεραπεία των πραγμάτων, διαφορετικά θα χάσουν γρήγορα την όραση, έρχονται σε ενοχλητική. Προσέξτε να εκτιμήσετε το έργο εκείνων που έκαναν αυτό το πράγμα που το αγόρασε, κερδίζοντας χρήματα.
"Υποθήκη"
σκοπός : Να εξηγήσει στα παιδιά ότι όλοι οι άνθρωποι χρειάζονται μερικές φορές υποστήριξη, αλλά δεν μπορούν όλοι να ζητήσουν βοήθεια. Είναι πολύ σημαντικό να παρατηρήσετε ένα άτομο που χρειάζεται βοήθεια και να τον βοηθήσει.
"Η επιθυμία να βοηθήσει"
σκοπός : Αναπτύξτε τη συναισθηματική ανταπόκριση, την επιθυμία να βοηθήσετε, δείχνοντας συμπάθεια.
"Γενναιοδωρία και απληστία"
Σκοπός: Αποκαλύπτουν την έννοια των εννοιών της "απληστίας" και της "γενναιοδωρίας". Να αναπτύξουν την ικανότητα να αξιολογεί τη στάση τους σε θετικές και αρνητικές ενέργειες. Κατανοήστε ότι άπληστοι να είναι κακοί, αλλά γενναιόδωροι καλά.
"Γιατί πρέπει να είστε σε θέση να εγκαταλείψετε"
σκοπός : Διδάξτε τα παιδιά αποφεύγουν τις διαμάχες, να εγκαταλείψουν και να διαπραγματευτούν μεταξύ τους. Να αναπτύξουν την ικανότητα να αξιολογεί τη στάση τους σε θετικές και αρνητικές ενέργειες.
2 Ιουλίου
"Βήματα της καλοσύνης"
σκοπός : Με βάση το περιεχόμενο των ρωσικών λαϊκών παραμύθια, για να σχηματίσει μια ιδέα της δικαιοσύνης, του θάρρους, της σεμνότητας και της καλοσύνης στα παιδιά.
"Καλύτερα να είσαι καλύτερος"
σκοπός : Δώστε στα παιδιά μια ιδέα ενός αδιάφορου, αδιάφορου προσώπου, των πράξεών του. Διδάξτε τα παιδιά να διακρίνουν την εξωτερική εκδήλωση συναισθηματικής κατάστασης.
"Ποιος δουλεύει η μητέρα μου"
Σκοπός: Εκπαιδεύοντας το ενδιαφέρον για διάφορα επαγγέλματα, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στο επάγγελμα και το έργο της μαμάς.
"Πώς να ευχαριστήσετε τους εκπαιδευτικούς"
σκοπός : Να εκπαιδεύσει το σεβασμό των φροντιστών, να σχηματίσει την ανάγκη να ευχαριστήσουν τις γύρω καλές πράξεις.
"Τι είναι αυτός - ο ρώσος λαός"
Σκοπός: Επεκτείνετε την ιδέα του τελωνείου του ρωσικού λαού.
3η εβδομάδα
"Παιχνίδι"
Σκοπός: Επεκτείνετε την ιδέα ενός λαϊκού παιχνιδιού. Που σχηματίζουν την ικανότητα να εκφράζουν αισθητικά συναισθήματα. Επεκτείνετε την ιδέα της ποικιλομορφίας της λαϊκής τέχνης.
"Παροιμίες και λέξεις"
Σκοπός: Γνωριμία με τις παροιμίες και τα λόγια. Προωθεί τη ρωσική λαϊκή τέχνη.
"Παιδική λαογραφία"
σκοπός : Να γνωρίζει με ρηχά, το τραγούδι απευθύνει έκκληση στις δυνάμεις της φύσης.
"Θεωρεί"
Σκοπός: Να γνωρίσετε, να θυμάστε την ανάγνωση.
"Εισάγετε το δάσος με έναν φίλο"
σκοπός : Να σχηματίσει μια θετική στάση απέναντι στη φύση, να εκπαιδεύσει τους υπερασπιστές της φύσης.
4 Ιουλίου
"Μωρό και βιβλίο"
σκοπός : Να εκπαιδεύσει την αγάπη για το βιβλίο, την επιθυμία για μια επανασύνδεση με αυτό. Εύκολη προσεκτική στάση απέναντι σε αυτήν.
"Είμαστε φίλοι με ένα βιβλίο"
Σκοπός: Να διατηρήσουν και να εδραιώσουν ενδιαφέρον για τη φαντασία, να επεκταθούν το λεξιλόγιο
"Το βιβλίο είναι μια πηγή γνώσης"
σκοπός : Να αποτελέσουν ένα ενδιαφέρον και την ανάγκη ανάγνωσης (αντίληψη των βιβλίων).
"Γεια σας ένα παραμύθι!"
σκοπός : Να σχηματίσουν τις δεξιότητες της δραματοποίησης και της θεατρικής δραστηριότητας.
"Εσύ και εγώ είμαι με τους καλύτερους φίλους του βιβλίου"
σκοπός : Να διατηρήσει και να εδραιώσει το ενδιαφέρον για τη μυθοπλασία. Μορφή καθημερινής ανάγνωσης
1η εβδομάδα του Αυγούστου
"Στον κόσμο του γυαλιού"
σκοπός : Βοήθεια αποκαλύπτουν τις ιδιότητες του γυαλιού. Εύκολη προσεκτική στάση απέναντι στα πράγματα.
"Στον κόσμο των πλαστικών"
σκοπός : Να γνωρίσετε με τις ιδιότητες και τις ιδιότητες των πλαστικών αντικειμένων
"Στο δέντρο του δέντρου"
Σκοπός: Αποκαλύπτουν τις ιδιότητες και την ποιότητα του δέντρου. Να μάθουν να δημιουργούν συνδέσμους μεταξύ του υλικού και του τρόπου που καταναλώνεται
"Ταξίδι στα παρελθόντα ρούχα"
Σκοπός: Αναπτύξτε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με την ιστορία των ρούχων.
"Δασικοί Κίνδυνοι"
σκοπός : Επεκτείνετε τις παρουσιάσεις των παιδιών σχετικά με δηλητηριώδη φυτά. Μάθετε να τους διακρίνετε στην εμφάνιση
2 εβδομάδες Αυγούστου
"Τέχνη"
Σκοπός: Να εκπαιδεύσει συναισθηματικά - αισθητικά συναισθήματα. Να σχηματίσουν εικονιστικές ιδέες για τα θέματα και τα φαινόμενα του περιβάλλοντος κόσμου.
"Γνωριμία με διακοσμητικά πουλιά"
σκοπός : Δώστε στα παιδιά μια ιδέα διακοσμητικών πτηνών. Εμφάνιση χαρακτηριστικών του περιεχομένου των διακοσμητικών πτηνών. Για να σχηματίσουν μια επιθυμία να παρατηρήσετε και να φροντίζετε για ζωντανά αντικείμενα
"Μιλήστε για τα κατοικίδια ζώα"
σκοπός : Στερεώστε τη γνώση των παιδιών για τις εποχιακές αλλαγές στη φύση. Αναπτύξτε την ιδέα της εγχώριας ζωής στη χειμερινή περίοδο. Ο σχηματισμός της επιθυμίας φροντίζει τα κατοικίδια ζώα.
"Συνομιλία για τα άγρια \u200b\u200bζώα στο δάσος"
Σκοπός: Δώστε στα παιδιά μια ιδέα για τη ζωή των άγριων ζώων το φθινόπωρο. Για να σχηματίσουν ενδιαφέρον για τη γύρω φύση. Σιδηροτροχιά μια στάση φροντίδας απέναντι στα ζώα.
"Μεταφορά της πόλης μου"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις απόψεις σχετικά με τους τρόπους μεταφοράς και το διορισμό της. Να σχηματίσουν δεξιότητες πολιτιστικής συμπεριφοράς στις δημόσιες συγκοινωνίες.
3η Αυγούστου
"Προσέξτε για το αυτοκίνητο"
σκοπός : Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς στην πόλη, τους στοιχειώδεις κανόνες του δρόμου.
"Πώς να αποφύγετε το πρόβλημα"
σκοπός : Να εισαγάγει τους κανόνες συμπεριφοράς με τους ξένους. Να σχηματίσουν τα βασικά στοιχεία της ασφάλειας της δικής τους ζωτικότητας
"Καθαρότητα - εγγύηση για την υγεία"
σκοπός : Εκπαιδεύστε στα παιδιά αγαπούν την καθαριότητα
"Τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης"
Σκοπός: Επεκτείνετε τη γνώση των παιδιών σχετικά με το έργο του Υπουργείου Έκτακτων Καταστάσεων, την Πυροσβεστική Υπηρεσία, την υπηρεσία ασθενοφόρων
"Πώς να κρατήσετε την υγεία;"
σκοπός : Αναφέρετε τις στοιχειώδεις πληροφορίες σχετικά με τα ναρκωτικά και τις ασθένειες, την πρόληψη των ασθενειών, τα οφέλη των βιταμινών.
4 Αυγούστου
"Σχολή πεζών"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες για τους στοιχειώδεις κανόνες του δρόμου
"Όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά"
Σκοπός: Επεκτείνετε τις ιδέες για τα επαγγέλματα
"Κανόνες συμπεριφοράς στις δημόσιες συγκοινωνίες"
Σκοπός: να σχηματίσουν δεξιότητες πολιτιστικής συμπεριφοράς στις δημόσιες συγκοινωνίες.
"Ο ήλιος στη ζωή των φυτών"
Σκοπός: Για να σχηματίσουν τις έννοιες ότι ο ήλιος πρέπει να δημιουργήσει φυτά. Στερεώστε τη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς στη φύση.
"Δέντρα, θάμνοι και ποώδη φυτά"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες σχετικά με την αλλαγή στον κόσμο των φυτών την άνοιξη. Μαθαίνοντας να διακρίνετε με την εμφάνιση δέντρων και θάμνων.
Tatyana Plotnikova
Θέματα Συζητήσεις με παιδιά στη δεύτερη νεώτερη ομάδα
Σεπτέμβριος
1. Συνομιλία στο θέμα: "Πώς να πλένετε τα χέρια σας" σκοπός: Βελτιώστε. Γ. Ν., Βελτιώστε τις απλούστερες δεξιότητες συμπεριφοράς κατά τη διάρκεια του πλυσίματος.
2. Συνομιλία Στο θέμα "κάθονται στο τραπέζι" σκοπός: Σχηματισμός δεξιοτήτων στοιχειώδους συμπεριφοράς στο τραπέζι.
3. Συνομιλία Στο θέμα "Magic Words" σκοπός: Σχηματισμός σε παιδιά της ευγένειας (Ευχαριστώ για βοήθεια, πείτε αντίο και χαιρετήστε)
4. Συνομιλία στο θέμα"Είμαι καλά"σκοπός: Δημιουργία στοιχειωδών ιδεών για το τι είναι καλό, το οποίο είναι κακό.
5. Συνομιλία στο θέμα: "Χρυσό Φθινόπωρο" σκοπός: Ανάπτυξη της ικανότητας να παρατηρούν αλλαγές στη φύση. Γίνεται πιο κρύο, τα φύλλα αλλάζουν το χρώμα.
6. Συνομιλία Σχετικά με το θέμα "Έντομα" σκοπός: Επέκταση ιδεών εντόμων (3-4 είδη χαρακτηριστικά αυτής της περιοχής)
7. Συνομιλία Στο θέμα "Τραπέζι και τραπεζαρία" σκοπός: Δημιουργώντας τη δυνατότητα ταξινόμησης αντικειμένων.
8. Συνομιλία στο θέμα: "Τμήματα της ημέρας. Τι κάνουμε το πρωί, το απόγευμα, το βράδυ, τη νύχτα " σκοπός: Ανάπτυξη της ικανότητας κλήσης μέρη της ημέρας.
9. Συνομιλία Στο θέμα "Τα ρούχα μας" σκοπός: Ανάπτυξη της δυνατότητας διάκρισης και κλήσης λεπτομερειών και εξαρτημάτων (Ντυμένα φορέματα, παλτό - κουμπιά)
10. Συνομιλία Στο θέμα "Η οικογένειά μου" σκοπός: Ασφαλής γνώση των μελών της οικογένειας, τη δυνατότητα να καλέσουν τα ονόματά τους.
11. Συνομιλία Στο θέμα "Επικίνδυνα πράγματα" σκοπός: Γνωριμία με τις πηγές κινδύνου του σπιτιού.
12. Συνομιλία στο θέμα"Τα Σαββατοκύριακα Μου". Καθήκοντα: Ενισχύστε το λεξικό των παιδιών (Σαββατοκύριακα, στο σπίτι, πήγε, έπαιξε, διασκέδαση, φιλικό, ενδιαφέρον, εργάστηκε, να μάθει να απαντά στις ερωτήσεις του δασκάλου.
13. Συνομιλία στο θέμα"Αυτό που είδα στο δρόμο για το νηπιαγωγείο". Καθήκοντα: Συνεχίστε να εργάζεστε στην ενεργοποίηση και την επέκταση του λεξικού των παιδιών, διευκρινίστε τα ονόματα των γνωστών αντικειμένων και φαινομένων.
14. Συνομιλία στο θέμα"Είδη ένδυσης".Καθήκοντα: Πείτε στα παιδιά για τα χρόνια, προσέξτε τη σχέση μεταξύ αλλαγών στον καιρό και των ενδυμάτων των ανθρώπων.
15. Συνομιλία στο θέμα"Καπέλα".Καθήκοντα: Εμπλουτίστε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με το πλησιέστερο περιβάλλον, εντείνετε το λεξικό, για να μάθετε να καλέσετε αντικείμενα (καπέλα).
16. Συνομιλία στο θέμα"Τα ρούχα μας".Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να κατανοήσουν τη γενίκευση οι λέξεις: Ρούχα, καπέλα. Διευκρινίστε τα ονόματα και το σκοπό των αντικειμένων, τα χαρακτηριστικά της χρήσης τους.
17. Συνομιλία στο θέμα"Ρούχα, καπέλα". Καθήκοντα: Στερεώστε την κατανόηση Παιδιά γενικεύοντας λέξεις, να μάθουν να διακρίνουν και να καλέσουν τα ποιοτικά χαρακτηριστικά των καπέλων και των ρούχων (χρώμα, σχήμα, μέγεθος).
18. Συνομιλία"Πώς τα παιδιά συναντήθηκαν με έναν λύκο".Καθήκοντα: Να εκπαιδεύσει στα παιδιά μια αίσθηση προσοχής, να γνωρίζει τους κανόνες συμπεριφοράς κατά τη συνάντηση με τους άγνωστους ανθρώπους.
19. Συνομιλία"Εμφάνιση και πρόθεση"διαβάζοντας ένα ταλέντο από ένα παραμύθι "Τρία χοίροι".Καθήκοντα: Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με τους κανόνες συμπεριφοράς κατά τη συνάντηση με τους ξένους. Ενημέρωση της αίσθησης της ακμή στην επικοινωνία με άγνωστους ανθρώπους.
20. Συνομιλία"Συμπεριφορά πίνακα".Καθήκοντα: Να σχηματιστούν σε παιδικές πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες, να γνωρίσουν με τους κανόνες συμπεριφοράς στο τραπέζι, είναι προσεκτικός να διδάξετε, να χρησιμοποιήσετε τη χαρτοπετσέτα.
21. Συνομιλία"Εμφάνιση και πρόθεση", Δείτε την κατανομή καρτούν σε ένα παραμύθι A. Pushkin "Το παραμύθι της νεκρής πριγκίπισσας και επτά ήρωες".Καθήκοντα: Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με κανόνες επικοινωνίας με άγνωστο λαό, να εκπαιδεύσει προσοχή, προσοχή
22. Συνομιλία"Συμπεριφορά πίνακα".Καθήκοντα: Να σχηματιστούν σε παιδικές πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες, συνεχίζουν να γνωρίσουν τους κανόνες συμπεριφοράς στο τραπέζι, να μάθουν να τις εφαρμόζουν στην πράξη. Μάθετε να χρησιμοποιείτε ένα μπολ σωστά κρατήστε ένα κουτάλι.
23. Συνομιλία στο θέμα"Κουκλοθέατρο". Καθήκοντα: Να εισαγάγει τα παιδιά με τις δραστηριότητες του θεάτρου μαριονέτας, τις ιδιαιτερότητες αυτού του τύπου τέχνης. Μιλήστε για τους κανόνες συμπεριφοράς στο θέατρο.
24. Συνομιλία"Συμπεριφορά πίνακα".Καθήκοντα: Για να σχηματίσουν δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης και πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες, διδάσκουν τα παιδιά που διοργανώνονται για να καταλάβουν τα μέρη τους στο τραπέζι, ανεξάρτητα και τακτοποιημένα τρώνε, κρατούν σωστά το κουτάλι.
25. Συνομιλία στο θέμα"Καθαρά χέρια".Καθήκοντα: Πείτε στα παιδιά για το γιατί είναι σημαντικό να πλύνετε τα χέρια σας καλά μετά από μια βόλτα, επισκέψεις τουαλέτα, πριν από τα γεύματα. Προτείνετε να δείξετε πώς να πλύνετε τα χέρια σας σωστά.
26. Συνομιλία"Συμπεριφορά πίνακα".Καθήκοντα: Για να σχηματίσουν πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες στα παιδιά, συνεχίστε να γνωρίζει τους κανόνες συμπεριφοράς στο τραπέζι, είναι προσεκτικό να το διδάξει απαλά, να χρησιμοποιήσετε τη χαρτοπετσέτα.
27. Συνομιλία"Θα είμαστε ευγενικοί".Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να τρώνε ευγενικά λόγια και εκφράσεις, συζητήστε, σε ποιες καταστάσεις πρέπει να χρησιμοποιηθούν, ποιο είναι το νόημά τους.
28. Συνομιλία στο θέμα"Εγώ και η υγεία μου". Καθήκοντα: Πείτε στα παιδιά για το γεγονός ότι η υγεία είναι μια από τις κύριες αξίες της ζωής. Να σχηματίσουν στοιχειώδεις ιδέες σχετικά με τον τρόπο φροντίδας της υγείας.
29. Συνομιλία στο θέμα"Στον κόσμο των καλών λέξεων".Καθήκοντα: Διδάξτε τα παιδιά να χρησιμοποιούν ευγενικά λόγια και εκφράσεις σε διάφορες καταστάσεις, δείχνουν την έννοια των ευγενικών λέξεων στα παραδείγματα. Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο.
30. Συνομιλία στο θέμα"Μην πηδούν από τα υψηλά αντικείμενα" Καθήκοντα: Να σχηματίσουν στοιχειώδεις ιδέες για το πώς να φροντίσετε την υγεία.
31. Συνομιλία στο θέμα"Ποτέ δεν υπάρχουν βιβλία Καθήκοντα: Μάθετε να φροντίζετε τα βιβλία. Επισκεφθείτε την ακρίβεια, την παρατήρηση.
Εκπαιδευτικός: Belogrudova O.V. Μόσχα 2015.
Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να επιλέξουν προϊόντα, η υγιεινή υγεία προκαλεί μια επιθυμία για υγιεινή διατροφή.
Καθήκοντα:
- Διδάξτε τα παιδιά να διακρίνουν, να καλέσουν και να ταξινομούν λαχανικά και φρούτα χρησιμοποιώντας διάφορους αναλυτές για αναγνώριση.
- Προωθήστε την αναζήτηση νέων πληροφοριών σχετικά με τα λαχανικά και τα φρούτα, τα οφέλη για την υγεία τους.
- Μάθηση για να περιγράψει την εμφάνιση των λαχανικών και των φρούτων, κάντε απλά συμπεράσματα σχετικά με την καλλιέργεια λαχανικών και φρούτων.
- Από το ενδιαφέρον για τα έργα της ρωσικής λαογραφίας (αινίγματα, παροιμίες, λόγια).
Παιδαγωγός:
Χθες η κούκλα - η μαμά είπε ότι τα παιδιά της άρχισαν να βλάπτουν πιο συχνά, στερούνται βιταμινών. Οι βιταμίνες είναι πολύ απαραίτητες για τα παιδιά να ενισχύσουν το σώμα. Τα παιδιά της τους αγαπούν πάρα πολύ. Βιταμίνες νόστιμο, όμορφο.
Και δοκιμάσατε τις βιταμίνες;
Οι βιταμίνες δεν είναι μόνο σε δισκία.
Και σε ποια προϊόντα υπάρχουν βιταμίνες;
Πρέπει να φάτε περισσότερα λαχανικά και φρούτα. Υπάρχουν πολλές βιταμίνες Α, Β, Γ, Δ.
Και τώρα ακούστε ποια προϊόντα περιέχονται και για αυτό που χρειάζεστε.
Βιταμίνη Α - καρότα, ψάρια, γλυκιά πιπεριά, αυγά, μαϊντανός. Είναι σημαντικό για το όραμα.
Βιταμίνη Β - Κρέας, γάλα, καρύδια, ψωμί, κοτόπουλο, μπιζέλια (για την καρδιά).
Βιταμίνη C - εσπεριδοειδή, λάχανο, κρεμμύδια, ραπανάκια, φραγκοστάφυλα (από ένα κρύο).
Βιταμίνη D - Ήλιος, λίπος ψαριών (για τα οστά).
Τώρα θα σας δείξω φωτογραφίες, και θα μου πείτε ότι απεικονίζονται πάνω τους, και θα μάθουμε τι περιέχει ένας μεγάλος αριθμός από Βιταμίνες!
(Εμφανίζω την εικόνα των λαχανικών και των φρούτων με τη σειρά του, και τα παιδιά καλούν όχι μόνο το ίδιο το όνομα, αλλά και απαντούν σε ερωτήσεις: τι (χρώμα, σχήμα, γεύση)),
Λεμόνι - κίτρινο, ζουμερό, ξινό, οβάλ.
Πορτοκαλί - πορτοκαλί, στρογγυλό, γλυκό, ζουμερό?
Αχλάδι - γλυκό, κίτρινο, ζουμερό, στερεό.
Apple - γλυκό, κόκκινο, ζουμερό, κυκλικό?
Δαμάσκηνο - μπλε, οβάλ, γλυκιά, ζουμερά?
Ροδάκινο - Γύρος, ζουμερό, ροζ, γλυκό.
Και τα λοιπά.
Fizminutka "Κηπουρός"
Περπατήσαμε στον κήπο χθες, πηγαίνετε σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια.
Είμαστε Curraned φυτεύονται. "Σκάβω"
YAM I. "Κάθεται"
Στο θάμνο της.
Τα μήλα δέντρα ήταν λευκά από ασβέστη, Bellyli. Κίνηση με δεξί χέρι πάνω, κάτω.
Επισκευάστηκα το φράχτη, "Κτύπημα"
σφυρί.
Ξεκινήσαμε τη συζήτηση: ένα παιδί βγαίνει στον κύκλο.
- λέτε τον κηπουρό μας,
Τι μας δίνετε μια ανταμοιβή;
Κυρίες στα βραβευμένα δαμάσκηνα μοβ, λυγίζουν σε ένα δάχτυλο.
Αχλάδια μέλι, το μεγαλύτερο,
Ώριμα μήλα, κεράσια ένα ολόκληρο κιλό.
Αυτό είναι που βρίσκεστε στο βραβείο των κυρίες!
Εκπαιδευτής: Ω,. Κάποιος πηγαίνει σε εμάς! Ποιοι είναι αυτοί οι τύποι; (Alenka κούκλα ήρθε να επισκεφτεί τους τύπους).
Allka Doll: Guys, Hello! Σας άκουσα συχνά άρρωστος; Και εδώ δεν είμαι! Ξέρεις γιατί? Ακούω!
Ποτέ δεν είναι λυπημένος
Και χαμόγελο στο πρόσωπο,
Επειδή δέχομαι
Βιταμίνες Α, Β, Σ.
Είναι πολύ σημαντικό να χυθεί,
Υπάρχει ένα πρωινό από πλιγούρι βρώμης.
Το μαύρο ψωμί είναι χρήσιμο για εμάς
Και όχι μόνο το πρωί.
Θυμηθείτε ότι η αλήθεια είναι απλή
Καλύτερα βλέπει μόνο το ένα
Ο οποίος μασάει τα καρότα
Ή ποτά χυμού καρότου.
Τα πορτοκάλια βοηθούν από το κρύο και τη στηθάγχη.
Λοιπόν, τρώνε καλύτερα λεμόνι
Αν και είναι πολύ ξινό.
Παιχνίδι: "σωστά λάθος!"
Διάβασα το Quatrain για τα προϊόντα. Εάν μιλάνε για χρήσιμα πράγματα, τότε λέτε όλα μαζί: "Αυτό είναι σωστό, σωστό, σωστό!"
Και αν αυτή η υγεία είναι επιβλαβής, είστε σιωπηλοί.
1. Τρώτε περισσότερα πορτοκάλια, πίνετε καρότο νόστιμο χυμό,
Και τότε σίγουρα θα είστε πολύ σχεδιασμένοι και υψηλές.
2. Αν θέλετε να είναι λεπτός, πρέπει να αγαπάτε γλυκιά
Φάτε γλυκά, Zhui ίριδα, αποθηκευμένα, γίνονται σαν κυπαρίσσι.
3. Για να φάτε δεξιά, θυμάστε τη συμβουλή:
Φάτε φρούτα, κουάκερ με βούτυρο, μέλι ψαριών και σταφύλια.
4. Δεν υπάρχουν χρήσιμα προϊόντα - νόστιμα λαχανικά και φρούτα.
Και η Serya και η Irina είναι χρήσιμες βιταμίνες.
5. Το ξύλο Lyuba τρώγεται και τρομερά συντηγμένο.
Θέλει να μας επισκεφθεί να έρθει, αλλά η πόρτα δεν μπορεί να φτύσει.
6. Εάν θέλετε να είστε υγιείς, να το βάλετε σωστά,
Τρώτε περισσότερες βιταμίνες, μην γνωρίζετε με ασθένειες.
Θέματα Συζητήσεις στη δεύτερη νεώτερη ομάδα
Νοέμβριος
ένας . Συνομιλία στο θέμα "Ποια ρούχα μας χρειάζονται σήμερα?»
Στόχοι: Ενισχύστε την ομιλία των λέξεων των παιδιών, που δηλώνει αντικείμενα και λεπτομέρειες των ειδών ένδυσης, συζητούν το διορισμό τους, την εξάρτηση από τα ρούχα των ανθρώπων από την κατάσταση του καιρού. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, γεύση.
2. Συνομιλία για το θέμα "Βιβλία φίλων μας".
Εργασίες: Πείτε στα παιδιά για την έννοια των βιβλίων, σχετικά με τους τύπους βιβλίων (Εγκυκλοπαίδεια, βιβλία αναφοράς, λεξικά, μυθοπλασία). Να γνωρίσετε με τους κανόνες χειρισμού των βιβλίων, να φέρει μια προσεκτική στάση στα βιβλία.
3. Συνομιλία για το θέμα "Χαριτωμένα παιχνίδια. "
Καθήκοντα: Διορθώστε τις δεξιότητες της οργανωμένης συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο, αποτελούν στοιχειώδεις ιδέες για το χειρισμό των πραγμάτων. Υποστηρίξτε την επιθυμία των παιδιών να αποκατασταθούν τη σειρά, σχηματίζουν μια προσεκτική στάση απέναντι στα παιχνίδια.
4. Συνομιλία για το θέμα "Αγόρια και κορίτσια. "
Εργασίες: Συζητήστε με τα παιδιά για τα ενδιαφέροντά τους, τα αγαπημένα παιχνίδια, τις προτιμήσεις σε ρούχα, αγαπημένα παιχνίδια, για το ποιοι θα είναι στο μέλλον. Επισημάνετε τις απαντήσεις που χαρακτηρίζουν τα αγόρια και τα κορίτσια.
5. Συνομιλία για το θέμα "Φανός"
Καθήκοντα: Για να σχηματίσουν τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τις επικίνδυνες καταστάσεις των ανθρώπων, να γνωρίσουν τους κανόνες οδικής ασφάλειας.
6. Συνομιλία για το θέμα "Ρούχα, παπούτσια, καπέλα"
Εργασίες: Ενισχύστε την ομιλία των παιδιών και διευκρινίζουν τα ονόματα των ενδυμάτων, των παπουτσιών, των καπέλων, να μάθουν να μιλάμε για το ραντεβού τους.
7. Συνομιλία στο θέμα "Είμαστε καλοί μαζί."
Εργασίες: Αναπτύξτε το ενδιαφέρον των παιδιών σε συνομηλίκους, εκπαιδεύστε τις καλοπροαίρετες σχέσεις, να σχηματίσουν δεξιότητες επικοινωνίας.
8. Συνομιλία για το θέμα "Οι επισκέπτες ήρθαν σε εμάς."
Εργασίες: Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με τους κανόνες της εθιμοτυπίας, να μάθουν να είστε ευγενικοί, να αντιδρούν στην άφιξη ενηλίκων και συνομηλίκων με χαιρετισμούς, συμβάλλουν στην ανάπτυξη σχετικών ομιλιών.
εννέα. Συνομιλία στο θέμα "Η υγεία είναι εντάξει - χάρη στην φόρτιση».
Εργασίες: Εκπαιδεύστε το ενδιαφέρον για τις τάξεις άσκησης, φέρνουν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ άσκησης και υγείας
10. Συνομιλία για το θέμα"Στο τραπέζι".
Καθήκοντα: Για να σχηματίσουν πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες στα παιδιά, συστηματοποίηση της γνώσης της συμπεριφοράς στο τραπέζι, μαθαίνοντας να εφαρμόζουν τις γνώσεις τους στην πράξη.
11. Συνομιλία για το θέμα."Τα παιχνίδια μας".
Εργάτης και δήλωσε ποιήματα Α. Barto από τον κύκλο "Toys".
Εργασίες: Για να φέρετε μια προσεκτική στάση απέναντι σε παιχνίδια, σχηματίζουν γενικευμένες έννοιες, μάθετε να κάνετε προτάσεις χρησιμοποιώντας ουσιαστικά που υποδηλώνουν τα ονόματα των παιχνιδιών και των ρήμων, που υποδηλώνουν δράσεις με παιχνίδια.
12. Συνομιλία " Δεν μας αρέσουν οι Γκθόβοι και ο Drachunov».
Καθήκοντα: Παρέχετε όρους για την ηθική εκπαίδευση των παιδιών, για να σχηματίσουν την εμπειρία της αξιολόγησης των δράσεων και των ενεργειών άλλων ανθρώπων, να μάθουν να αξιολογούν τις δράσεις και να εκφράσουν τη γνώμη τους σχετικά με διάφορες δράσεις.
13. Συνομιλία για το θέμα "Αγαπάμε να μοιραστούμε ".
14. Συνομιλία για το θέμα"Λαχανικά, φρούτα - χρήσιμα προϊόντα!"
15. Συνομιλία για το θέμα "Συνομιλία σχετικά με τους κανόνες πυρασφάλειας»
Εργασίες: Διδάξτε τα παιδιά να επικοινωνούν με τις ερωτήσεις του δασκάλου. χρησιμοποιήστε σωστά στα ονόματα ομιλιών αντικειμένων. εντείνει τις προθέσεις, τα ρήματα σε προτάσεις. εισάγετε παιδιά με κανόνες πυρασφάλειας.
16. Συνομιλία για το θέμα "Λαχανικά, φρούτα - Χρήσιμα προϊόντα!"
Εργασίες: Για να σχηματίσουν ιδέες ότι οι βιταμίνες είναι πολύ απαραίτητες για τα παιδιά να ενισχύσουν το σώμα.
17. Συνομιλία για το θέμα"Πώς η άμμος μπορεί να γίνει επικίνδυνη»
Εργασίες: Εμφάνιση ενός παιδιού με άμμο και τον προειδοποιεί ότι παίζοντας μαζί του είναι ανασφαλές: Πρέπει να είστε προσεκτικοί και να παρακολουθήσετε την άμμο παίρνει στα μάτια, το στόμα, τη μύτη, τα ρούχα, το κεφάλι.
18. Συνομιλία Θέμα "Πώς πέρασα μια μέρα μακριά»
Εργασίες: Αναπτύξτε μια συνεκτική ομιλία παιδιών.
19. Συνομιλία σχετικά με το θέμα"Φανάρι "
3adaki: Συνεχίστε να γνωρίζει τα παιδιά με κανόνες οδικής ασφάλειας ως πεζούς, με φανάρια.
20. Συνομιλία Θέμα "Επικίνδυνο πάγο».
Εργασίες: Για να δώσετε στα παιδιά μια ιδέα ότι κατά την πτώση του πάγου μπορεί να είναι επικίνδυνο, είναι πολύ λεπτό και εύθραυστο, οπότε είναι αδύνατο να προχωρήσουμε σε πάγο. Μάθετε να τηρείτε τη φροντίδα, να είστε κοντά στις δεξαμενές
21 Συνομιλία για το θέμα "Πρέπει να είμαστε τακτοποιημένοι”
Εργασίες: Δημιουργία συνήθειες Ακολουθήστε την εμφάνισή σας.
22 Συνομιλία στο θέμα "Πώς να πλένετε τα χέρια σας”
Στόχος: Στερεώστε τα χέρια σας για να πλύνετε το δεξί, χρησιμοποιήστε το σαπούνι.
23 Συνομιλία για το θέμα "Ας πούμε μαγικά λόγια σε έναν φίλο”
Σκοπός: σχηματισμός μιας καλοπροαίρετης στάσης μεταξύ τους
24 Συνομιλία για το θέμα "Αν ένας φίλος κλαίει, παρακαλώ”
Σκοπός: Ενθαρρύνοντας τις προσπάθειες να μετανιώσετε ομότιμους, αγκαλιάστε, βοήθεια.
25 Συνομιλία για το θέμα "Το φθινόπωρο για να μας επισκεφτεί ήρθε"
Σκοπός: Ανάπτυξη της ικανότητας να παρατηρούν αλλαγές στη φύση.
26 Συνομιλία για το θέμα "Αλλαγές στη φύση
"Σκοπός: Σχηματισμός ιδεών για τις απλούστερες σχέσεις στο ζωντανό και άψυχο χαρακτήρα.
27 Συνομιλία για το θέμα "Αρχική και άγρια \u200b\u200bζώα”
Σκοπός: ο σχηματισμός της ικανότητας διεξαγωγής διάλογου με έναν δάσκαλο, ακούει, κατανοεί την ερώτηση που έχει ζητηθεί., Είναι σαφής γι 'αυτόν
28 Συνομιλία για το θέμα "Σύντομα το χειμώνα"
Σκοπός: Αναπτύξτε τις ιδέες για τα χρόνια, αναπτύξτε ομιλία.
29 Συνομιλία για το θέμα "Πολύ κοντά”
Στόχος: Ανάπτυξη της ικανότητας προσδιορισμού της θέσης των αντικειμένων σε σχέση με τον εαυτό του είναι πολύ μακριά).
30 συνομιλία για το θέμα "Αγαπημένα παραμύθια”
Σκοπός: Ανάπτυξη της ομιλίας πρωτοβουλίας κατά την αλληλεπίδραση με τους ενήλικες και τα παιδιά
31 Συνομιλία για το θέμα "Φόρτιση - θα είστε υγιείς”
Σκοπός: Σχηματισμός ιδεών που η χρέωση του πρωινού προκαλεί καλή διάθεση
32 Συνομιλία για το θέμα "Για ό, τι πρέπει να κοιμηθείτε
Σκοπός: ο σχηματισμός ιδεών που οι δυνάμεις αποκαθίστανται από τον ύπνο.
33 Συνομιλία για το θέμα "Επικίνδυνα αντικείμενα στο σπίτι "
Σκοπός: γνωριμία με τις πηγές κινδύνου στο σπίτι.
34. Συνομιλία για το θέμα"Καλή και θυμωμένη φωτιά"
Σκοπός: να σχηματίσουν γνώση των κανόνων ασφαλείας κατά τη χρήση οικιακών συσκευών.