Αναψυχή σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου. Αναψυχή στην ανώτερη ομάδα σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου. Παιχνίδι "Σήματα κυκλοφορίας"

Σενάριο ελεύθερου χρόνου για την ανώτερη ομάδα σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας

Συγγραφέας: Krivosheeva Irina Vladimirovna, παιδαγωγός, MADOU "Συνδυασμένο Νηπιαγωγείο Νο. 15, χωριό Kabansk"
Αναψυχή για τη μεγαλύτερη ομάδα
Θέμα: «Οδικό αλφάβητο».

Περιεχόμενο λογισμικού:
1) Να διδάξει πώς να εντοπίζει τροχαίες παραβάσεις.
Να εμπεδώσει με παιχνιδιάρικο τρόπο τις πρακτικές δεξιότητες της συμπεριφοράς των πεζών στο δρόμο.
2) Εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. - Σχετικά με τα στοιχεία του δρόμου.
- Σχετικά με τα μέσα ρύθμισης της κυκλοφορίας.
- Σχετικά με ομάδες οδικών πινακίδων.
- Σχετικά με τους κανόνες για τη διέλευση του οδοστρώματος.
3) Ενθαρρύνετε την επιθυμία να βοηθήσετε την ομάδα σας, προσοχή, συλλογικότητα. Πείστε τα παιδιά για την ανάγκη να μην παραβιάζουν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Ενεργοποίηση λεξικού:πεζοδρόμιο, οδόστρωμα, πεζός.
διάβαση πεζών, επιβάτης.
Προκαταρκτικές εργασίες:διδάσκοντας στα παιδιά τους κανόνες του δρόμου στην τάξη. συνομιλίες. Εκδρομή. Απομνημόνευση ποιημάτων. Διαβάζοντας ιστορίες, παιχνίδια οδήγησης.
Ορατότητα:Εμβλήματα ομάδας: κόκκινοι και πράσινοι κύκλοι. Διατάξεις οδών. Ράφια με εικόνες ενός αυτοκινήτου και ενός ποδηλάτου. Εικόνες με την εικόνα στο SDA. Στοιχεία εφαρμογής φωτεινών σηματοδοτών. Ένας κύβος επικολλημένος με οδικά σήματα και ένα σύνολο καρτών με οδικά σήματα. Δύο παζλ που απεικονίζουν ένα φορτηγό και ένα λεωφορείο.
Εμπλουτισμός λεξιλογίου:λειτουργικός τρόπος μεταφοράς.

Εγκεφαλικό:
(πριν από το μάθημα, συνδέστε κόκκινους και πράσινους κύκλους στα παιδιά, χωρίζοντάς τα έτσι σε δύο ομάδες). Το παιδί διαβάζει ένα ποίημα:
Η πόλη είναι γεμάτη κίνηση ¬
Τα αυτοκίνητα τρέχουν στη σειρά.
Χρωματιστά φανάρια
Και η μέρα και η νύχτα καίγονται.
και εκεί που τη μέρα χτυπούν τα τραμ από όλες τις πλευρές, Δεν μπορείς να περπατήσεις χασμουρητά, Δεν μπορείς να μετρήσεις τα κοράκια.
- Παιδιά, πείτε μου, τι θα συζητήσουμε σήμερα στην τάξη;
(σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας)
- Σωστά. Θα δοκιμάσουμε επίσης τις γνώσεις σας σε παιχνίδια. Για να γίνει αυτό, πρέπει να χωριστείτε σε δύο ομάδες. Τα παιδιά με κόκκινους κύκλους θα κάθονται σε παιδικά καρεκλάκια με κόκκινους κύκλους και τα παιδιά με πράσινους κύκλους - σε παιδικά καρεκλάκια με πράσινους κύκλους. (τα παιδιά κάθονται)
- Τώρα πρέπει να επιλέξετε τους αρχηγούς σε κάθε ομάδα.
Πες μου, τι πρέπει να είναι οι καπετάνιοι; (υπεύθυνος, έξυπνος)
Και οι αρχηγοί πρέπει επίσης να παρακολουθούν τη συμπεριφορά της ομάδας τους.
Παιδιά, μιλήστε μεταξύ σας και επιλέξτε καπετάνιο, έχετε επιλέξει καπετάνιο.
- Τώρα πρέπει να δώσουμε ένα όνομα σε κάθε ομάδα. Καπετάνιοι, ελάτε κοντά μου και επιλέξτε την εικόνα στο τραπέζι μου (αυτοκίνητο και ποδήλατο).
- Άρα η μία ομάδα λέγεται «Μοτοσικλετιστές», και η άλλη
«Ποδηλάτες». (Επισυνάπτω φωτογραφίες στις εξέδρες δίπλα στις ομάδες)
- Ομάδες, είστε έτοιμοι να δείξετε τις γνώσεις σας για τους κανόνες του δρόμου; (Ναί!)
- Το πρώτο καθήκον θα είναι για τους καπετάνιους. Βγαίνω έξω. Εδώ είναι η διάταξη των δρόμων. Πρέπει να βρείτε τις τροχαίες παραβάσεις και να τις διορθώσετε. Που
ολοκληρώνει σωστά την εργασία, αυτή η ομάδα θα λάβει έναν αστερίσκο (ελέγχω τις εργασίες και σας ζητώ να μου πείτε ποιες ήταν οι παραβάσεις).
1. Σάσα, τι παραβάσεις διαπίστωσες; Πού πρέπει να πάτε για οδοστρωτήρα; (στην αυλή, στο γήπεδο) - Γιατί έβαλες το κορίτσι στη διάβαση πεζών; (μόνο εδώ μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο) Το κορίτσι έπαιζε με μια μπάλα κοντά στο οδόστρωμα.
2) Το κορίτσι κάνει οδοστρωτήρα στο δρόμο. το κορίτσι περπατά στη διασταύρωση. αγόρι διαβάζει ένα βιβλίο διασχίζοντας τη διάβαση πεζών. Οι αρχηγοί έχουν ανταπεξέλθει στο καθήκον τους και κάθε ομάδα λαμβάνει ένα αστέρι.
-Το δεύτερο διαγωνισμό θα είναι και για τις δύο ομάδες. Πρέπει να απαντήσετε αν είπα σωστά, αν υπάρχει λάθος πρέπει να πείτε πώς θα είναι σωστό. Θα ρωτήσω τους παίκτες από κάθε ομάδα με τη σειρά. Δεν μπορείτε να φωνάξετε, αλλά πρέπει να σηκώσετε το χέρι σας. Ποια ομάδα έχει τις σωστές απαντήσεις, αυτή η ομάδα θα λάβει έναν αστερίσκο.
1 - Το κόκκινο φανάρι στο φανάρι άναψε και το κορίτσι πέρασε απέναντι από το δρόμο.
2 + Παιδιά διέσχισαν το δρόμο σε διάβαση πεζών.
Ζ + Μαμά και γιος πήγαν στο πεζοδρόμιο.
4 - Ο Κόλια φόρεσε τα πατίνια του και κύλησε γρήγορα στο δρόμο.
5 - Οι μαθητές κοίταξαν προς τα δεξιά, προς τα αριστερά και περπάτησαν με τόλμη στο δρόμο.
6 - Ο ποδηλάτης οδηγούσε σε δρόμο όπου η πινακίδα «απαγορεύεται η ποδηλασία» είναι κουπί.
7 - Ένα κίτρινο φως άναψε σε ένα φανάρι και το κορίτσι πήγε αμέσως στη διάβαση πεζών.
8 + Μια ηλικιωμένη γυναίκα μπήκε στο λεωφορείο και η πρώτη δημοτικού δεν δίστασε να της δώσει θέση.
9 - Διασχίζοντας το δρόμο, η πεντάχρονη Σβέτα δεν ήθελε να δώσει ένα χέρι στη μητέρα της.
10+ Παιδιά που περιμένουν το λεωφορείο στη στάση του λεωφορείου.
- Η επόμενη εργασία θα γίνει από τους παίκτες που κάθονται δίπλα στον αρχηγό. Βγαίνω έξω. Εδώ είναι μερικές εικόνες. Θα πρέπει να τοποθετείται στην επάνω λωρίδα, όπου δεν παραβιάζονται οι κανόνες κυκλοφορίας και στο κάτω μέρος - όπου παραβιάζονται οι κανόνες κυκλοφορίας (τα παιδιά παραβιάζονται).
- Οι ομάδες παρακολουθούν τους παίκτες τους και τώρα εξηγήστε γιατί επιλέξατε αυτές τις φωτογραφίες, ποιες παραβιάσεις βρήκατε εδώ; (εάν οι παίκτες έχουν λάθη, τότε ζητώ από τον παίκτη να το διορθώσει με την ίδια ομάδα. Βάζω έναν αστερίσκο)
- Πείτε στα παιδιά τι μας βοηθά να διασχίσουμε το δρόμο. (φανάρια)
αν τα παιδιά δεν απαντήσουν, φτιάχνω έναν γρίφο:
Για να σε βοηθήσω φίλε,
Το μονοπάτι είναι επικίνδυνο.
Τα φώτα ανάβουν μέρα και νύχτα
- πράσινο, κίτρινο, κόκκινο.
- Τώρα θα σας ελέγξω αν ξέρετε πώς βρίσκονται τα φωτεινά σήματα στα φανάρια. Οι ομάδες πηγαίνουν στα τραπέζια τους (βάζω ράφια με εικόνες κοντά στα τραπέζια).
- Πρέπει να φτιάξετε ένα φανάρι μαζί. Επιλέξτε το σωστό μέγεθος και χρώμα κύκλο και κολλήστε το στο φανάρι. Και οι αρχηγοί των ομάδων θα εκτελέσουν το ίδιο έργο στο καβαλέτο (καλώ τους καπεταναίους στο καβαλέτο, ανάψτε τη μουσική).
- Προσπαθήστε να το κάνετε όχι μόνο σωστά, αλλά και γρήγορα. Οι καπετάνιοι ολοκλήρωσαν το έργο τους, θα με βοηθήσουν να δω τα φανάρια που έφτιαξαν τα παιδιά (έβαλα έναν αστερίσκο στη νικήτρια ομάδα).
- Και τώρα παίζουμε το παιχνίδι "Fancy Balls".
- Τώρα μαντέψτε το αίνιγμα:
Στην άκρη του δρόμου
Πώς στέκονται οι στρατιώτες.
Και ακολουθούμε αυστηρά
Όλα όσα μας λένε. (Πινακίδες)

Πες μου, τι είναι η οδική σήμανση; (έτσι ώστε τα αυτοκίνητα να οδηγούν σωστά και οι πεζοί να περπατούν σωστά στο οδόστρωμα)
- Σε αυτόν τον διαγωνισμό θα δούμε πώς γνωρίζετε την οδική σήμανση. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να αφήσετε έναν παίκτη από κάθε ομάδα. Έχω έναν κύβο με οδικές πινακίδες. Έχεις οδικές πινακίδες στα τραπέζια σου, είναι πολλά και είναι ανάποδα. Σου δείχνω ένα σημάδι, και πρέπει να βρεις το ίδιο σημάδι μέσα σου και να πεις τι σημαίνει. Το 3 αστέρι θα δοθεί στην ομάδα της οποίας ο παίκτης δεν λέει περισσότερες σωστές απαντήσεις.
- Άκου τον γρίφο, αλλά μη μου πεις την απάντηση:
Τι θηρίο είναι αυτό
Τρέξατε πέρα ​​από το πεζοδρόμιο;
Λάστιχο στα πόδια μου
Τροφοδοτείται από βενζίνη.
Γυρίζει, η σκόνη στροβιλίζεται ... (αυτοκίνητο)
- Και μαθαίνω την απάντηση από τη συναρμολογημένη εικόνα σου. Θα χρειαστεί να συλλέξετε την εικόνα με όλη την ομάδα. Ομάδα "ποδηλατών" έρχονται εδώ (βάζω μια βάση με μια εικόνα ενός ποδηλάτου) ¬ Ομάδα "αυτοκινητιστών" έρχονται εδώ (έβαλα μια βάση με μια εικόνα ενός αυτοκινήτου).
- Μην ξεχνάτε ότι πρέπει να εργαστείτε μαζί και να συναρμολογήσετε την εικόνα σωστά και γρήγορα για να πάρετε έναν αστερίσκο. (εκτέλεση, εξέταση εργασίας)
- Τι είδους μεταφορά πήρες; (φορτίο)
- Και ποιο είναι το δικό σου; (επιβάτης) Μπράβο! (τα παιδιά κάθονται, μοιράζουν αστέρια).
- Παιδιά, πώς λέγονται αυτά τα αυτοκίνητα; (εναλλάξ δείχνει το ασθενοφόρο, την πυροσβεστική και την αστυνομία) Όλα αυτά τα αυτοκίνητα ανήκουν στον επιχειρησιακό τρόπο μεταφοράς. Ας τα βάλουμε όλα μαζί: «Επιχειρησιακή». (ρωτάω άλλα τρία παιδιά) Τι είναι αυτά τα αυτοκίνητα; (πάρτε τον ασθενή στο νοσοκομείο και παρέχετε ιατρική βοήθεια, καταστείλετε τη φωτιά, κρατήστε την τάξη)
Τώρα ας συνοψίσουμε το μάθημά μας. Ας μετρήσουμε τα αστέρια για τις ομάδες (μετρώντας).
1) Αν οι ομάδες έχουν τον ίδιο αριθμό αστέρων.
«Εσείς κάνατε τη δουλειά μου καλά. Αυτό σημαίνει ότι γνωρίζετε τους κανόνες κυκλοφορίας. ΑΛΛΑ να θυμάστε ότι οι κανόνες οδικής κυκλοφορίας πρέπει όχι μόνο να είναι γνωστοί, αλλά και να τηρούνται και να μην παραβιάζονται από τους κανόνες. Και οι δύο ομάδες κέρδισαν και σας απονέμω με έπαθλα (μοιράζω) Και θα τελειώσουμε το μάθημά μας με ένα ποίημα.
Θυμηθείτε τους κανόνες κυκλοφορίας ως πίνακα πολλαπλασιασμού,
Να τους ξέρεις πάντα από τα δόντια:
Μέσα από την πόλη κάτω από το δρόμο
Μην περπατάς μόνο έτσι:
Όταν δεν ξέρεις τους Κανόνες
Εύκολο να βιδωθεί.
Δώστε προσοχή όλη την ώρα
Και να θυμάστε εκ των προτέρων:
Οι κανόνες έχουν τους δικούς τους, ο οδηγός και ο πεζός έχουν τους δικούς τους κανόνες!
2) Αν οι ομάδες δεν έχουν τον ίδιο αριθμό αστεριών.
- Οι εντολές "..." είναι λιγότερες από αστέρια. Λοιπόν, θα τους προσθέσω έναν αστερίσκο αν απαντήσουν σωστά στην ερώτησή μου: Πού πρέπει να πάνε οι πεζοί; (Στο πεζοδρόμιο). Ή μπορείτε να δώσετε τον λόγο σε έναν από τους καλεσμένους.

Στην αίθουσα, στον όροφο, σχεδιάστηκε διάγραμμα διασταύρωσης με μονοπάτια πεζών, έγινε ύψωση για ελεγκτή κυκλοφορίας, φανάρι. Υπό τη μουσική του A. Filippenko «Merry March» τα παιδιά των ηλικιωμένων και των προπαρασκευαστικών ομάδων μπαίνουν στην αίθουσα και κάθονται στις καρέκλες.

Κύριος... Παιδιά, ζούμε σε μια μεγάλη, όμορφη πόλη με πράσινους μεγάλους δρόμους και λεωφόρους. Πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά κινούνται κατά μήκος τους, τραμ, λεωφορεία, τρόλεϊ. Και κανείς δεν ενοχλεί κανέναν. Αυτό συμβαίνει γιατί υπάρχουν τόσο σαφείς και αυστηροί κανόνες για τους οδηγούς αυτοκινήτων και τους πεζούς. Το να πηγαίνεις από τη μια πλευρά του δρόμου στην άλλη δεν είναι εύκολο. Τρία χρώματα φαναριών βοηθούν - πράσινο, κίτρινο, κόκκινο. Ο ελεγκτής κυκλοφορίας τηρεί την τάξη. Ελέγχει την κίνηση με το αστυνομικό του ραβδί.

Ένα αγόρι της προπαρασκευαστικής ομάδας με αστυνομικό σκουφάκι, με ένα ραβδί τροχονόμου στο χέρι, στέκεται σε μια ξαπλώστρα.

Βγαίνουν δύο παιδιά, διαβάζουν ποιήματα.

1ο παιδί.

Εδώ στην ανάρτηση οποιαδήποτε στιγμή

Ένας επιδέξιος φρουρός κάνει υπηρεσία.

Ελέγχει τους πάντες ταυτόχρονα,

Ποιος είναι μπροστά του στο πεζοδρόμιο!

2ο παιδί.

Κανείς στον κόσμο δεν μπορεί να το κάνει αυτό

Με μια κίνηση του χεριού σου

Σταματήστε τη ροή των περαστικών

Και παραλείψτε τα φορτηγά.

Σ. Μιχάλκοφ

1ο παιδί.

Κάτω από τον πρώιμο ήλιο στο πεζοδρόμιο

Ξαφνικά βλέπει τα πιτσιρίκια ως φύλακα.

Το βλέμμα του έγινε εύθυμο και στοργικό.

Ο φρουρός.Πηγαίνετε, παιδιά, ήρεμα στο νηπιαγωγείο!

Δύο παιδιά περπατούν στην αίθουσα.

Κύριος.

Τα παιδιά μας πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο,

Τα παιδιά μας βιάζονται!

Ο φρουρός.

Αν και δεν έχεις υπομονή -

Περίμενε:

Κόκκινο φως.

Κίτρινο φως στο δρόμο -

Ετοιμαστείτε να πάτε!

Πράσινο φως μπροστά -

Τώρα πήγαινε!

Τα παιδιά περπατούν μέσα από τη διασταύρωση.

Κύριος.Ακούστε ποίηση. Θα χρειαστεί είτε να απαντήσετε: «Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου!», είτε να σιωπήσετε.

Ποιος από εσάς βγαίνει μπροστά

Μόνο πού είναι η μετάβαση; (Τα παιδιά απαντούν)

Ποιος πετάει μπροστά τόσο σύντομα

Τι δεν βλέπει το φανάρι; (Σιωπή)

Ποιος από εσάς, πηγαίνοντας σπίτι,

Παρακολουθείτε το πεζοδρόμιο; (Σιωπή)

Ποιος ξέρει ότι το κόκκινο φως

Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει κίνηση; (Τα παιδιά απαντούν)

Κύριος.Και τώρα, παιδιά, όλοι θα επαναλάβουμε τους κανόνες του φαναριού. Ας παίξουμε το παιχνίδι "Πράσινο, Κίτρινο, Κόκκινο".

Το παιχνίδι παίζεται από έναν ελεγκτή κυκλοφορίας. Όταν σηκώνει την πράσινη σημαία, τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, όταν η κίτρινη σημαία είναι όρθια, όταν η κόκκινη σημαία είναι οκλαδόν.

Κύριος.Ξέρουμε το τραγούδι για τους κανόνες κυκλοφορίας. Κάτω από αυτό θα περπατήσουμε κατά μήκος του πεζοδρομίου και θα διασχίσουμε τη διασταύρωση σύμφωνα με αυτούς τους κανόνες.

Παίζεται το τραγούδι «Down the street, down the street». Τα παιδιά εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το περιεχόμενό του.

Κάτω στο δρόμο, κάτω στο δρόμο

Στίχοι G. Boyko Μουσική T. Shutenko

Πάμε για λίγο ατμό.

Και τώρα, πριν από τη μετάβαση, εμείς

Περπατήσαμε κατά μήκος του πεζοδρομίου.

Χορωδία:

Περίμενε περίμενε!

Δείτε: (2x)

Το φως ανάβει πράσινο -

Απ 'άκρη σ' άκρη

Τα λεωφορεία τρέχουν, τρέχουν.

Τρόλεϊ, τραμ.

Χορωδία:

Περίμενε περίμενε!

Δείτε: (2x)

Θα δείτε το κόκκινο φως -

Και - παγώστε!

Μετάφραση από την Ουκρανική Κ. Λιδίνα

Τα παιδιά απαγγέλλουν ποίηση

Φανάρια

Σταμάτα, αυτοκίνητο! Σταμάτα, μοτέρ!

Φρένο γρήγορα, σοφέρ!

Το κόκκινο μάτι κοιτάζει από κοντά -

Αυτό είναι ένα αυστηρό φανάρι.

Ο οδηγός περίμενε λίγο,

Κοίταξε ξανά έξω από το παράθυρο.

Φανάρι αυτή τη φορά

Έδειξε ένα πράσινο μάτι.

Έκλεισε το μάτι και είπε:

«Μπορείς να πας, ο δρόμος είναι ανοιχτός!»

M. Plyatskovsky

ABC της πόλης

Η πόλη στην οποία ζούμε μαζί σας

Δικαίως μπορεί να συγκριθεί με ένα αστάρι.

Εδώ είναι, το αλφάβητο, - πάνω από το κεφάλι σου:

Ταμπέλες είναι αναρτημένες κατά μήκος του πεζοδρομίου.

Το αλφάβητο των δρόμων, των λεωφόρων, των δρόμων

Η πόλη μας δίνει συνέχεια μάθημα.

Να θυμάστε πάντα το ABC της πόλης

Y. Pishumov

Παιδί.

Ανάγκη υπακοής χωρίς διαφωνία

Ενδείξεις φαναριών.

Χρειάζονται κανόνες κυκλοφορίας

Εκτελέστε χωρίς αντίρρηση.

Αυτό θα επιβεβαιώσει σε όλους σας

Καλό γιατρό Aibolit!

Σ. Γιακόβλεφ

Μπαίνει ο γιατρός Aibolit - ένα αγόρι της προπαρασκευαστικής ομάδας, ντυμένο με λευκό παλτό και ιατρικό σκουφάκι. Στα χέρια του φέρει ένα κουτί πρώτων βοηθειών, στη μύτη υπάρχει ένα πλαίσιο χωρίς γυαλιά.

Aibolit.Γεια σας παιδιά!

Κανόνες κυκλοφορίας

Όλα χωρίς εξαίρεση

Τα ζώα πρέπει να γνωρίζουν:

Ασβοί και γουρούνια

Λαγοί και μικρά

Πόνυ και γατάκια.

Κύριος.

Κοίτα παιδιά

Όπως τα γατάκια γνωρίζουν αυτούς τους κανόνες.

Δύο παιδιά με καπέλα γατούλας διασχίζουν το δρόμο λανθασμένα. Ο φύλακας σφυρίζει. Επιτέλους μαθαίνονται οι κανόνες.

Aibolit.

Προσοχή στο δρόμο παιδιά!

Θυμηθείτε αυτούς τους κανόνες σταθερά!

Να θυμάστε πάντα αυτούς τους κανόνες

Για να μην σας συμβεί αυτό το πρόβλημα!

Κύριος.Τώρα θα σας πω πώς συμπεριφέρθηκε η μαμά κουνέλι στο κουνελάκι.

Ο λαγός τρέχει μέσα, ουρλιάζει.

Λαγός.

Αι, Αι! Το κουνέλι μου

Χτύπησε τραμ!

Κουνελάκι μου, το αγόρι μου χτυπήθηκε από τραμ!

Έτρεχε στο μονοπάτι

Και του κόπηκαν τα πόδια

Και τώρα είναι άρρωστος και κουτός

Το κουνελάκι μου!

(Κ. Τσουκόφσκι)

Κύριος... Και ο Aibolit είπε:

Aibolit.

Σερβίρεται εδώ!

Θα του ράψω νέα πόδια

Θα τρέξει ξανά στο μονοπάτι!

Και του έφεραν ένα λαγουδάκι,

Τόσο άρρωστος, κουτός.

Ο λαγός φέρνει ένα λαγουδάκι, ο Aibolit τον θεραπεύει.

Κύριος.

Και ο γιατρός του έραψε τα πόδια,

Και το κουνελάκι ξαναπηδάει.

Και μαζί του η μητέρα λαγός

Πήγε και εκείνη να χορέψει.

Και γελάει και φωνάζει:

Λαγός.Λοιπόν, ευχαριστώ Aibolit!

Ο λαγός χορεύει με τον λαγό. Μετά αποχαιρετά και φεύγει.

Κύριος... Ακούστε γρίφους.

Τι θαύμα - ένα μπλε σπίτι

Τα παράθυρα λάμπουν τριγύρω.

Φοράει παπούτσια από καουτσούκ

Και τρώει βενζίνη; (Λεωφορείο)

Κοίτα, τι δυνατός άντρας:

Εν κινήσει με το ένα χέρι

Χρησιμοποιείται για να σταματήσει

Ένα φορτηγό πέντε τόνων; (Ρυθμιστής)

Κύριος.Είναι καλό να οδηγείτε στους δρόμους όταν είναι αναμμένο το πράσινο μάτι του φαναριού και να κοιτάτε την πόλη σας. Ας τραγουδήσουμε ένα τραγούδι για αυτό, παιδιά.

Τα παιδιά τραγουδούν το τραγούδι "Περνάμε στους δρόμους".

Οδηγούμε στους δρόμους

Λόγια M. Kravchuk, Μουσική E. Tilicheeva

1. Υπήρχε μια ερημιά τριγύρω,

Όλοι το ξέρουν αυτό!

Και τώρα ο όγκος είναι στη θέση του

Το σπίτι είναι πολυώροφο.

Χορωδία:

Οδηγούμε στους δρόμους

Τραγουδάμε τραγούδια.

Εσείς, ιθαγενείς δρόμοι,

Δεν ξέρουμε καθόλου.

2. Κοιτάμε - εδώ κι εκεί

Παρτέρια και γκαζόν,

Και τρέχουν προς το μέρος

Νεαρά σφεντάμια.

Χορωδία.

3. Με άλματα

Η πόλη μεγαλώνει!

Το νηπιαγωγείο μας στο νέο σπίτι

Θα μετακομίσει σύντομα!

Τα παιδιά φεύγουν από την αίθουσα υπό τη μουσική.

Καθήκοντα:

- να εδραιώσει τη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς στο δρόμο.

- δημιουργία συνθηκών για την κατανόηση ότι η υγεία και η ασφάλεια των ανθρώπων εξαρτάται από τη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς στο δρόμο, την κυκλοφορία.

- βελτίωση του συντονισμού των κινήσεων, την ικανότητα εύκολης και ελεύθερας πλοήγησης στο διάστημα.

- να εδραιώσει την ικανότητα να ακολουθείς τους κανόνες του παιχνιδιού, να καλλιεργείς την αντοχή.

- να αποσαφηνίσει και να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με την κουλτούρα συμπεριφοράς στα μέσα μαζικής μεταφοράς.

- να αναπτύξει τις προϋποθέσεις για τη σημασιολογική και αξιακή αντίληψη των λεκτικών, μουσικών έργων με θέμα την ψυχαγωγία.

- να προωθήσει τη διαμόρφωση δημιουργικής δραστηριότητας με τη συμμετοχή σε μουσικά παιχνίδια, τραγούδι και άλλες δραστηριότητες.

- να δώσει την ευκαιρία να νιώσει τη χαρά της συμμετοχής στην εκδήλωση.

Προκαταρκτική εργασία: Συζητήσεις για τους κανόνες συμπεριφοράς στους δρόμους της πόλης, στις συγκοινωνίες. απομνημόνευση ποίησης, τραγουδιών, χορού. υπαίθριο παιχνίδι "Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο", εφαρμογή "Φανάρι", παρακολούθηση κινουμένων σχεδίων "Θείος Στιόπα - αστυνομικός", σχέδια "Κανόνες οδικής κυκλοφορίας".

Εξοπλισμός:κοστούμια των ηρώων της διασκέδασης, εικόνες που απεικονίζουν κανόνες οδικής κυκλοφορίας, φορητός υπολογιστής, εικόνες που απεικονίζουν διαβάσεις πεζών, μεταφορά, μπάλα.

Κύριος.Παιδιά, υπάρχει ένας δρόμος κοντά στο νηπιαγωγείο μας, στον οποίο περνούν διάφορα αυτοκίνητα κάθε τόσο. Οδηγούν όμως μόνο στο οδόστρωμα, δίπλα στο οποίο υπάρχει πεζοδρόμιο. Και κατά μήκος του πεζοδρομίου, εσείς και η μητέρα σας πηγαίνετε στο νηπιαγωγείο κάθε πρωί. Για να φτάσετε στο έδαφος του νηπιαγωγείου, πρέπει να διασχίσετε το οδόστρωμα. Πώς διασχίζεις αυτή την επικίνδυνη απόσταση;

Είναι 2-3 παιδιά.

Δείγματα απαντήσεων:

- πρέπει να διασχίσετε μόνο σε ένα συγκεκριμένο μέρος όπου υπάρχει φανάρι ή διάβαση πεζών.

- δεν μπορείτε να τρέξετε απέναντι από το δρόμο μπροστά από αυτοκίνητο που οδηγεί.

- Πρέπει να κρατάς το χέρι της μαμάς

Για να είστε ήρεμοι για τη ζωή και την υγεία σας, πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες για τη διέλευση του οδοστρώματος του δρόμου.

1ο παιδί

Η πόλη είναι γεμάτη κίνηση

Τα αυτοκίνητα τρέχουν στη σειρά.

Χρωματιστά φανάρια

Και η μέρα και η νύχτα καίγονται.

2ο παιδί

Περπατώντας προσεκτικά

Παρακολουθήστε το δρόμο.

Και μόνο όπου είναι δυνατόν,

Πήγαινε από πάνω.

Σ. Μιχάλκοφ

Κύριος... Λοιπόν, διέσχισες σωστά τον δρόμο και ήρθες στο νηπιαγωγείο. Μια μέρα στο νηπιαγωγείο ξεκινά κάθε πρωί με μια διασκεδαστική χορευτική άσκηση.

Τα παιδιά εκτελούν χορευτικές ασκήσεις (από το πρόγραμμα της T. Suvorova "Dance rhythm for Children").

Ο Πινόκιο μπαίνει στο μιούζικαλ χωλ κουτσαίνοντας.

Κύριος.Γεια σου Buratino! Τι έπαθες, γιατί κουτσαίνεσαι;

Ο Πινόκιο.Παραλίγο να με χτυπήσει ένα αυτοκίνητο. Υπάρχει δρόμος κοντά στο νηπιαγωγείο, και τα αυτοκίνητα τρέχουν πέρα ​​δώθε, πέρα ​​δώθε. Και ήθελα να τρέξω απέναντι, και τώρα δεν λειτούργησε.

Κύριος.Και πού περάσατε το οδόστρωμα;

Ο Πινόκιο... Όπου ήθελε, εκεί άρχισε να περνάει, ή μάλλον να τρέχει απέναντι.

Κύριος... Πινόκιο, σκέφτηκες να περπατήσεις σε φανάρι και σε διάβαση πεζών;

Ο Πινόκιο... Πώς μπορώ να ξέρω τι είναι η διάβαση πεζών. Δεν μου αρέσει να σπουδάζω και η Μαλβίνα δεν μου το είπε αυτό. Και βιαζόμουν επίσης, γιατί ξέφυγα από το βιβλίο μου, που είναι στη βιβλιοθήκη. Και τώρα νομίζω ότι έφυγα μάταια, γιατί δεν μπορώ να γυρίσω πίσω, γιατί υπάρχουν τόσοι κίνδυνοι στο δρόμο.

Κύριος... Τίποτα, τα παιδιά και εγώ θα σας συνοδεύσουμε, αλλά πρώτα θα εξηγήσουμε τι είναι η διάβαση πεζών και πώς να διασχίσετε σωστά το οδόστρωμα.

Εύρεση και εξήγηση του παιχνιδιού

Οι εικόνες δείχνουν έναν δρόμο με σωστούς και λανθασμένους τρόπους διέλευσης. Οι εικόνες είναι ανάποδες στο τραπέζι. Το παιδί διαλέγει οποιαδήποτε εικόνα, την αναποδογυρίζει και εξηγεί την κατάσταση που απεικονίζεται.

Κύριος... Πινόκιο, τώρα καταλαβαίνεις πώς να διασχίσεις σωστά τον δρόμο, αλλά πώς να μην το κάνεις, για να μην συμβεί πρόβλημα;

Ο Πινόκιο... Κατάλαβα λίγο, αλλά πώς θα φτάσω στο βιβλίο μου στη βιβλιοθήκη, ξαφνικά μπερδεύω κάτι και ξαναβρίσκομαι κάτω από τις ρόδες του αυτοκινήτου.

Κύριος... Παιδιά, ας πάρουμε τον Πινόκιο και ας εξηγήσουμε πώς να συμπεριφερόμαστε σε διαφορετικές καταστάσεις στο δρόμο. Και θα πάμε στη βιβλιοθήκη με το λεωφορείο. Πάρτε τις θέσεις σας εκεί.

Τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες, οι οποίες είναι στημένες, όπως σε ένα λεωφορείο, μπροστά από τη θέση του οδηγού. Ο Πινόκιο κάθεται με τα παιδιά.

Τα παιδιά ερμηνεύουν το τραγούδι «Το λεωφορείο μας είναι μπλε» (μουσική A. Filippenko, στίχοι T. Volgina).

Κύριος... Κοίτα, Μπουρατίνο, πόσα διαφορετικά αυτοκίνητα υπάρχουν στους δρόμους της πόλης.

Ο Πινόκιο.Βλέπω κόκκινο και μικρό. Και εδώ είναι το μεγάλο, και τα κέρατα στη στέγη. Ω, τι είδους αυτοκίνητο είναι αυτό;

Κύριος... Αυτό το αυτοκίνητο ονομάζεται τρόλεϊ και τώρα τα παιδιά θα σας πουν για τα αυτοκίνητα που βοηθούν τους ανθρώπους να φτάσουν στη δουλειά, το τσίρκο, τον ζωολογικό κήπο και άλλα μέρη στην πόλη.

1ο παιδί

Λίγο δύστροπος, θροΐζει απαλά με τα λάστιχα.

Κέρατα είναι κολλημένα στα καλώδια, ο ήλιος λάμπει στα παράθυρα.

Και μέσα, όλα είναι σαν παιχνίδι - εδώ είναι μια απαλή σειρά καθισμάτων.

Ελπίζω να χαρείς να δώσεις τη θέση στη γριά.

Είναι δύσκολο να φτάσεις στο νηπιαγωγείο και τον κινηματογράφο χωρίς αυτό.

Δεν μπορούμε να κάνουμε χωρίς τρόλεϊ εδώ και πολύ καιρό.

N. Knushevitskaya

2ο παιδί

Στη δουλειά ποιος θα ταξιδέψει όλη την πόλη σε μια μέρα;

Κλείστε μας ένα λεπτό, φυσικά, ένα ταξί.

Το καλύτερο από όλα, ξέρει κάθε διεύθυνση, κάθε σπίτι,

Δεν θα χαθούμε μαζί του, ακόμα και σε ξένη πόλη.

Εδώ ένα πράσινο φως αναβοσβήνει καλωσορίζοντας μας,

Κανείς δεν θα αργήσει μαζί του, όλα τα ταξί θα παραδοθούν στην ώρα τους.

N. Knushevitskaya

3ο παιδί

Κάτω από ένα χαρούμενο κουδούνισμα, εμφανίστηκε:

Δύο βαγόνια με τόξο και φθηνό ταξίδι.

Το μονοπάτι έχει στρωθεί για αυτόν εδώ, απλά πρόσεχε -

Μην περπατάτε μόνοι σας στις ράγες, κατεβείτε από αυτές το συντομότερο δυνατό.

Να ξέρετε ότι οι ράγες βοηθούν μόνο ένα τραμ να κινείται γρήγορα.

N. Knushevitskaya

Κατά την ανάγνωση των στίχων, στην οθόνη εμφανίζονται εικόνες αυτών των τύπων μεταφοράς.

Ο Πινόκιο. Κοίτα, η γριά μπήκε στο λεωφορείο, είναι τόσο μεγάλη! (Συνεχίζει να κάθεται στην καρέκλα.)

Η γριά (η παρουσιάστρια βάζει κασκόλ). Αγαπητά παιδιά, ποιος θα μου δώσει τη θέση;

Τα παιδιά υποχωρούν.

Η γριά βγάζει το μαντήλι της.

Κύριος... Μπράβο, αυτό έδωσε τη θέση της στη γριά, αλλά ο Μπουρατίνο δεν σηκώθηκε καν. Δεν ξέρεις, Πινόκιο, ότι οι πρεσβύτεροι πρέπει να υποχωρούν παντού, αλλά και στις μεταφορές;

Ο Πινόκιο... Δεν ήξερα, αλλά τώρα θα ενδώσω.

Κύριος... Και τώρα ένα ακόμη παιχνίδι.

Παιχνίδι ταξί

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, ένας «οδηγός» με σκούφο με ένα τσέρκι στα χέρια. Τρέχει στην ομάδα, ένας παίκτης τον ενώνει, και οι δύο τρέχουν στο ράφι (σταματήστε). Ο «οδηγός» τρέχει πίσω από τον επόμενο παίκτη. Νικητής είναι η ομάδα της οποίας οι παίκτες φτάνουν στο ράφι πιο γρήγορα.

Κύριος... Το λεωφορείο μας έφτασε στη στάση Biblioteka. Αφήνουμε το λεωφορείο και διασχίζουμε το δρόμο κατά μήκος της «ζέβρας».

Ο Πινόκιο.Δεν θα περπατήσω στη ζέβρα, τη φοβάμαι.

Κύριος.Ακούστε αυτό που λένε «ζέβρα» στο δρόμο.

Παιδί

Γιατί στο σταυροδρόμι

Ασπρόμαυρες ρίγες;

Αυτή είναι μια ζέβρα, αλλά όχι ένα άλογο,

Και ο δρόμος μέσα από την πλατεία.

Κατά μήκος του πεζού «ζέβρα».

Περπατά με ασφάλεια.

N. Strozhkova

Κύριος.Και στις μεγάλες πόλεις υπάρχουν τέτοιες διαβάσεις πεζών. (Δείχνει εικόνες.) Το υπόγειο είναι το πιο ασφαλές. Και φροντίστε να κοιτάξετε τα φανάρια και τριγύρω όταν διασχίζετε το δρόμο.

Τα παιδιά ερμηνεύουν το «Τραγούδι του φαναριού» (μουσική Ν. Πέτροβα, στίχοι Ν. Σιφρίνα).

Υπαίθριο παιχνίδι "Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο"

Τα παιδιά στέκονται ακίνητα στο κόκκινο φανάρι, πάνε σε ένα πράσινο.

Περπατάω στο δρόμο, οδηγώντας τη μητέρα μου από το χέρι.

Φίλε μου ένα φανάρι λάμπει στους ανθρώπους εδώ και πολύ καιρό.

Στέκεται στο δρόμο και δίνει σήμα.

Και παρόλο που είναι πάντα σιωπηλός, εδώ είναι στρατηγός.

Στεκόμαστε σε κόκκινο φανάρι και δεν πάμε σε κίτρινο,

Ας δούμε το πράσινο και ας διασχίσουμε το δρόμο.

Εδώ ανάβει το πράσινο φως, μας λέει να κοιτάξουμε γύρω μας.

Τα αυτοκίνητα φρενάρουν - σταματήστε! - Με τόλμη προχωράμε.

Ο. Κουλάκοβα

Ο Πινόκιο παίζει μπάλα.

Κύριος... Τι κάνεις, Πινόκιο, γιατί είμαστε κοντά στο δρόμο, και υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα εδώ.

Ο Πινόκιο.Και λοιπόν. Θα σταματήσουν αν η μπάλα μου φτάσει στο δρόμο.

Κύριος... Παιδιά, πείτε στον Buratino γιατί δεν μπορείτε να παίξετε στο δρόμο.

Παιδιά... Τα αυτοκίνητα δεν μπορούν να σταματήσουν γρήγορα. Το παιχνίδι στο δρόμο είναι επικίνδυνο για τη ζωή και την υγεία.

Κύριος.Σωστά, δεν μπορείς να παίξεις στο δρόμο, αλλά και στο πεζοδρόμιο, γιατί σε αυτό περπατούν πεζοί. Υπάρχουν ειδικά στάδια και γήπεδα για αγώνες με μπάλα. Παίξτε πάνω τους όσο θέλετε.

Παιχνίδι "Ποιος είναι πιο γρήγορος"

Τα παιδιά στέκονται σε δύο ομάδες. Ο πρώτος συμμετέχων τρέχει με την μπάλα στα χέρια του, τρέχει γύρω από το ράφι, επιστρέφει στην ομάδα και δίνει τη μπάλα στον επόμενο παίκτη.

Κύριος... Λοιπόν, εδώ είμαστε στη βιβλιοθήκη. Πινόκιο, έχεις καταλάβει τα πάντα για το δρόμο, για τους κινδύνους που μας περιμένουν στο δρόμο και πώς να συμπεριφερόμαστε στο δρόμο;

Ο Πινόκιο... Το πιασα. Ω, τι είναι αυτό το σημάδι;

Τα παιδιά βγαίνουν με ταμπέλες και διαβάζουν ποιήματα για την πινακίδα που κρατούν στα χέρια τους.

1ο παιδί

Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό σημάδι

Κρεμιέται για κάποιο λόγο.

Να είσαι προσεκτικός σοφέρ

Κοντά σε νηπιαγωγείο, αυλή σχολείου.

2ο παιδί

Υπάρχει ένας δρόμος στο δρόμο των παιδιών

Τα μέσα μεταφοράς ταξιδεύουν γρήγορα, πολύ.

Δεν υπάρχει φανάρι κοντά

Η πινακίδα θα δώσει συμβουλές.

Πρέπει να πάμε λίγο μπροστά,

Εκεί που η ζέβρα είναι στο δρόμο.

"Διαδρομή" -

Μπορείτε να προχωρήσετε.

Α. Γουάινερ

Κύριος.Πινόκιο, για να τα θυμάσαι όλα καλύτερα, τα παιδιά κι εγώ φτιάξαμε σχέδια. Θα κοιτάξετε το σχέδιο και θα θυμάστε ότι δεν μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο με κόκκινο φανάρι.

Ο Πινόκιο εξετάζει τα σχέδια και σχολιάζει μερικά από αυτά.

Ήρθε η ώρα να πούμε αντίο. Μπαίνουμε στο λεωφορείο και επιστρέφουμε στο νηπιαγωγείο.

Μέγεθος: px

Έναρξη εμφάνισης από τη σελίδα:

Αντίγραφο

1 Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού Νηπιαγωγείο 8" Solnyshko "Ταξίδι στη χώρα των κανόνων κυκλοφορίας" / Αθλητισμός και εκπαιδευτικός ελεύθερος χρόνος για μεγαλύτερα παιδιά / Μουσικός διευθυντής Semiotrocheva O.I. Εκπαιδευτικός Bolshakova OL. Khanty-Mansiysk, 2014 1

2 Κορυφαίος. Σήμερα συναντηθήκαμε για να μιλήσουμε για τους πολύ σημαντικούς κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο δρόμο. Το νηπιαγωγείο μας βρίσκεται δίπλα στον κεντρικό δρόμο. Υπάρχει μια πολυσύχναστη κίνηση αυτοκινήτων σε αυτό. Και για να μην μπείτε σε μπελάδες, πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες του δρόμου. Προσοχή προσοχή! Σπεύδω να σας ενημερώσω, Σήμερα θέλουμε να κάνουμε ένα ταξίδι! Πηγαίνουμε σε μια ασυνήθιστη χώρα, τη χώρα των κανόνων κυκλοφορίας. Χρειαζόμαστε μόνο έναν οδηγό. Θα εμφανιστεί αν μαντέψετε ποιος είναι. Για να σας βοηθήσει στο δρόμο Για να ολοκληρώσετε μια επικίνδυνη διαδρομή, ανάβει και μέρα και νύχτα Πράσινο, κίτρινο, κόκκινο. Παιδιά, τι είναι αυτό;... Σωστά, φανάρι! Στη μουσική εμφανίζεται ένα φανάρι. Φανάρια. Ακολουθήστε τον απλό νόμο: το κόκκινο φως ανάβει στα παιδιά. Να σταματήσει! Φανάρια. Κίτρινο έλαμψε Παιδιά. Περίμενε. Φανάρια. Και το πράσινο φως είναι Παιδιά. Πηγαίνω! Φανάρια. Μπράβο παιδιά! Και τώρα θα ελέγξω αν ξέρετε πώς να φτιάξετε μόνοι σας ένα φανάρι. Το παιχνίδι "Ποιος θα συναρμολογήσει γρηγορότερα το φανάρι" (Επιλέξτε ομάδες 3 ατόμων. Κάθε ομάδα, μετά από ένα σήμα, φτάνει στον πάγκο με χαρτόνι με κολλητική ταινία ήδη κολλημένο, δίπλα τους είναι κύκλοι 3 χρωμάτων κόκκινο, πράσινο, κίτρινο Τα παιδιά πρέπει να κολλήσουν σωστά τα χρώματα του φαναριού. Μετά η ομάδα επιστρέφει στο μέρος. Ποιος είναι πιο γρήγορος.) Φανάρι. Λοιπόν, ολοκληρώσατε την πρώτη εργασία. Και τώρα ένα παιχνίδι προσοχής. Ακούστε τους κανόνες του παιχνιδιού: Αν δείξω πράσινο, τα παιδιά βαδίζουν στη θέση τους, τα κίτρινα χτυπούν τα χέρια τους, τα κόκκινα σιωπούν. Θα αλλάξω τη σειρά των χρωμάτων, προσοχή. Παιχνίδι φαναριών φανάρι. Για να πάμε στη Χώρα των Κανόνων Κυκλοφορίας, πρέπει να επιλέξουμε ένα μέσο μεταφοράς. Μαντέψτε τι θέλω να σας προσφέρω. Τι περίεργο σπίτι είναι αυτό; Υπάρχουν πολλά παιδιά σε αυτό. Φοράει παπούτσια από καουτσούκ και τρέφεται με βενζίνη. (Λεωφορείο.) Παίρνουμε το λεωφορείο τώρα! Πόσο ωραία μου ήρθε; Κύριος. Ναι, ενδιαφέρον, σωστά, παιδιά; ... Θα παίξουμε, αλλά σύμφωνα με τους κανόνες! Έτσι, πάλι το παιχνίδι είναι ο διαγωνισμός «Λεωφορείο». 2

3 Διαγωνισμός παιχνιδιού "Λεωφορείο" (Τα παιδιά είναι χτισμένα σε δύο, μπαίνουν σε ένα τσέρκι αυτό είναι λεωφορείο: ένας οδηγός, ένας δεύτερος επιβάτης. Τα παιδιά της πρώτης ομάδας "οδηγούν το λεωφορείο" αυστηρά κατά μήκος της λωρίδας τους προς τη δεύτερη ομάδα, σταματούν, δώστε το τσέρκι. Παιδιά της δεύτερης ομάδας (2) "Πηγαίνετε στο λεωφορείο" ήδη στη λωρίδα τους πριν από την πρώτη ομάδα. Έτσι, οι ομάδες αλλάζουν θέση. Ποιος είναι πιο γρήγορος) Φανάρι. Παιδιά, ξέρετε πώς να συμπεριφέρεστε στα μέσα μαζικής μεταφοράς; (τα παιδιά λένε πώς να συμπεριφέρονται στις μεταφορές) Φτάσαμε στην πρώτη στάση. Εδώ μας περιμένουν αινίγματα. 1. Τα σπίτια στέκονται σε δύο σειρές - 10, 20, 100 στη σειρά, Και όλοι κοιτάζουν ο ένας τον άλλον με τετράγωνα μάτια. (οδός) 2. Αυτό το άλογο δεν τρώει βρώμη. Αντί για πόδια - δύο τροχοί. Καθίστε καβάλα και τρέξτε πάνω του, μόνο καλύτερα να το κατευθύνετε. (ποδήλατο) 3. Αυτό το δυνατό αυτοκίνητο οδηγεί σε τεράστια λάστιχα! Αμέσως αφαίρεσα το επτάτονο (ανατρεπόμενο φορτηγό) 4, μισό βουνό Ορμάει και πυροβολεί, γκρινιάζει γρήγορα. Το τραμ δεν μπορεί να συμβαδίσει με αυτή την ασυναρτησία. (μοτοσικλέτα) 5. Πίνει βενζίνη σαν γάλα. Μπορεί να τρέξει μακριά. Μεταφέρει αγαθά και ανθρώπους, ξέρεις, φυσικά, μαζί της. (αυτοκίνητο) Φανάρι. Και μετά θα πάμε με αυτοκίνητα. Απλώς να είστε πιστοί στους κανόνες, μείνετε στα δεξιά! Προθέρμανση "Οδηγοί και αυτοκίνητα" (Στο soundtrack του τραγουδιού "Bibik") Παρουσιαστής. Ο επόμενος διαγωνισμός για ομάδες - "Συγκεντρώστε ένα αυτοκίνητο" (συμμετέχουν 3 παιδιά) (Δύο αυτοκίνητα σε χαρτί Whatman, κομμένα σε 12 μέρη. Ειδικά αυτοκίνητα) Φανάρι. Εχουν φτάσει! Και τώρα πρέπει να φτάσουμε στην άλλη πλευρά του δρόμου. Πού μπορούμε όλοι να διασχίσουμε το δρόμο; (Στο δρόμο.) Παιδιά, τι λέγεται ζέβρα στο δρόμο; Φυσικά, διάβαση πεζών! Και το ονόμασαν έτσι γιατί μοιάζει με βαμμένες λευκές ρίγες, σχεδόν ίδιες με αυτή μιας ζέβρας. Ας φτιάξουμε μια ζέβρα μόνοι μας τώρα. Οπότε, το παιχνίδι είναι ο διαγωνισμός «Collect the Zebra». 3

4 Διαγωνισμός παιχνιδιού "Συλλέξτε τη ζέβρα" (Οι ομάδες επιλέγονται. Στο σήμα, τα παιδιά τρέχουν ένα-ένα στο καθορισμένο μέρος του δρόμου, σχεδιάζουν μια λωρίδα τη φορά, δηλαδή μια διάβαση πεζών με κιμωλία. Επιστρέψτε στο τόπος.Ποιος είναι πιο γρήγορος.) Φανάρι. Μπράβο! Περαιτέρω προχωράμε κατά μήκος του δρόμου. Δείτε πόσες πινακίδες υπάρχουν! Ας ελέγξουμε ποια σημάδια γνωρίζετε. Θα φτιάξω γρίφους για τα οδικά σήματα και θα μαντέψετε: 1. Αυτή η πινακίδα είναι γνωστή σε όλους στον κόσμο: Να είστε προσεκτικοί στο δρόμο («Παιδιά!») 2. Δείτε ποια πινακίδα κρέμεται; "Δεν υπάρχει πέρασμα εδώ!" Σημαίνει ("Σταμάτα!") 3. Ο κύκλος έχει κόκκινο χρώμα και το εσωτερικό είναι ένα ποδήλατο. Αυτή η πινακίδα λέει σε όλους τη διαδρομή για το ποδήλατο ("Κλειστό!") 4. Κοιτάξτε, υπάρχει μια πινακίδα κρεμασμένη εδώ: λέει σε όλους μας, "Πρέπει να πηγαίνετε σαράντα χιλιόμετρα την ώρα αυτήν ακριβώς την ώρα." (Πινακίδα «Όριο ταχύτητας») 5. Αναμονή για το λεωφορείο, αναμονή για το τρόλεϊ ενήλικες και παιδιά Βλέπουμε αυτές τις πινακίδες παντού στις στάσεις. (Πινακίδα «Στάση») 6. Όλοι γνωρίζουν τις ρίγες Τα παιδιά ξέρουν, ένας ενήλικας ξέρει: Ένας πεζός (διάβαση) οδηγεί στην άλλη πλευρά. (Πινακίδα «Διάβαση πεζών») 7. Η πινακίδα των οδηγών είναι εκφοβιστική, η είσοδος αυτοκινήτων απαγορεύεται. Μην προσπαθήσετε να περάσετε από το «τούβλο» στη ζέστη της στιγμής. (Σήμα "Απαγορεύεται η είσοδος") (Ο παρουσιαστής δείχνει τις πινακίδες που είναι τοποθετημένες γύρω από τον χώρο, τα παιδιά καλούν) Φανάρι. Ο επόμενος διαγωνισμός δεν είναι εύκολος, προσπαθήστε να μην κάνετε λάθος. Η πρώτη ομάδα επιλέγει απαγορευτικά σήματα. Σημάδια δεύτερης κατεύθυνσης. Σκυταλοδρομία "Οδική σήμανση" (με σήραγγες) Φιλοξενούμενος. Τώρα ας παίξουμε ένα παιχνίδι προσοχής. Τώρα θα κάνω ερωτήσεις, και αν συμφωνείτε, πρέπει να μου πείτε: "Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου!" Παιχνίδι για τους οπαδούς "This is me" - Ποιος από εσάς προχωρά μόνο εκεί που είναι η μετάβαση; (απαντούν τα παιδιά) - Ποιος από εσάς στην άμαξα που ήταν στριμωγμένος έδωσε τη θέση του στη γιαγιά; 4

5 - Ποιος πετάει μπροστά τόσο γρήγορα που δεν βλέπει το φανάρι; - Ποιος ξέρει ότι το κόκκινο φως σημαίνει ότι δεν υπάρχει κίνηση; - Ποιος θέλει να παίζει με την μπάλα λίγο ακριβώς στο δρόμο; - Ποιος δεν παραβιάζει τους κανόνες, δεν παίζει στο δρόμο; Φανάρια. Μπράβο παιδιά! Θυμηθείτε μικροί και μεγάλοι, ακολουθήστε αυστηρά, Πεζόδρομο, συγκοινωνία Παιδικό Δρόμο! Για να ξεπεράσουμε τον μεγάλο δρόμο χωρίς να ανησυχούμε, Χρειαζόμαστε γρήγορα αριστερά και δεξιά Children Look! Ο φωτεινός σηματοδότης ανταμείβει τα παιδιά, κεράσματα. Κύριος. Ήρθε η ώρα να πάμε σπίτι. Μπαίνουμε στο λεωφορείο και ξεκινάμε με ένα αστείο τραγούδι. Ακούγεται το soundtrack του τραγουδιού «Πάμε, πάμε» Το φανάρι κυματίζει στα παιδιά, φεύγει. Κύριος. Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του και ελπίζουμε να είστε πολύ προσεκτικοί στους δρόμους! 5

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης νηπιαγωγείο 1 Ψυχαγωγία για τους κανόνες κυκλοφορίας "Ο φίλος μας είναι φανάρι!" Εκπαιδευτές της ανώτερης ομάδας 1 Skulkina O.V. Shalapanova A.V. Περιεχόμενο λογισμικού 2013:

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 28 "Snegirёk" γενικού αναπτυξιακού τύπου του δημοτικού διαμερίσματος Istra Σύνοψη του σεναρίου αθλητισμού και ψυχαγωγικού ελεύθερου χρόνου για μελέτη

Εξωσχολική δραστηριότητα «ABC of Roads». ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ: - Γεια σας, αγαπητοί καλεσμένοι, αγαπητά παιδιά! Σήμερα θα πάμε ένα ταξίδι στους «Δρόμους Αζμπούκα». Θα υπάρξουν διαφορετικά εμπόδια στο δρόμο μας

Προετοιμάστηκε από τη δασκάλα της δευτεροβάθμιας ομάδας "A" MBDOU "Roven νηπιαγωγείο 1 συνδυασμένος τύπος της περιοχής Belgorod" Endovitskaya ON Γνώση του θεματικού κόσμου: ένα σύνθετο μάθημα στη μεσαία ομάδα. Θέμα:

Σύνοψη του μαθήματος των κανόνων κυκλοφορίας «Ασφάλεια στους δρόμους» Εκπαιδεύτρια μεσαίας ομάδας: Παπίνα Ε.Γ. 2016 Σκοπός: να εξοικειωθούν τα παιδιά με τους κανόνες του δρόμου, τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο δρόμο, στο δρόμο

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 5 "Zvezdochka" με προτεραιότητα την υλοποίηση της πνευματικής ανάπτυξης των μαθητών της πόλης Furmanov Πρόγραμμα παιχνιδιού + επίδειξη μόδας

Στα πλαίσια του έργου «Εβδομάδα Ασφάλειας στην Κυκλοφορία» της Περιφέρειας Admiralteisky από 1 έως 11 Νοεμβρίου 2016 Σενάριο του μαθήματος θεατρικής ψυχαγωγίας «Μάθετε τους κανόνες του δρόμου» Στόχοι και στόχοι:

Δημοτικό Αυτόνομο Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Κέντρο Παιδικής Ανάπτυξης Νηπιαγωγείο 14 "Shatlyk" της πόλης συνοικία Oktyabrsky πόλη της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν Περίληψη της οργανωμένης εκπαιδευτικής

Παράρτημα 4 ΕΡΩΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΚΑΝΟΝΕΣ ΟΔΙΚΗΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ» Συντάκτης: Ε.Σ. Asaeva, εκπαιδευτικός της προπαρασκευαστικής ομάδας του Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος "Νηπιαγωγείο 880", Μόσχα I ανάθεση. "ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ"

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο "Berezka" s. Vavozh Διασκέδαση σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου για παιδιά προσχολικής ηλικίας "Δεν ξέρω στις διακοπές των οδικών πινακίδων" Μουσικός διευθυντής:

Σενάριο ψυχαγωγίας κανόνων οδικής κυκλοφορίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας "Οι περιπέτειες του Μπάμπα Γιάγκα στους δρόμους της πόλης" ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ για παιδιά προσχολικής ηλικίας (νεώτερος, μεσαίος, ανώτερος, προπαρασκευαστικός για το σχολείο

Σύνοψη της παιδικής-γονικής γιορτής "Οδικά ταξίδια του Μπάμπα Γιάγκα" ΣΚΟΠΟΣ: 1. Να διευρύνει και να εδραιώσει τη γνώση των παιδιών σχετικά με τους κανόνες του δρόμου. 2. Δημιουργήστε μια αίσθηση αυτοπεποίθησης και έλλειψης φόβου

Περίληψη ανοιχτού μαθήματος σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας "Πράσινο φως" στην ομάδα ηλικιωμένων Σκοπός: Η γενίκευση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τους κανόνες του δρόμου. Περιεχόμενο προγράμματος: Αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 8 Εξωσχολικές δραστηριότητες στην τάξη 3 Όλοι ανεξαιρέτως για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας Δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης MBUSOSH

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης νηπιαγωγείο 7 x. Dzhumaylovka Περίληψη του μαθήματος με θέμα: "Ασφάλεια στο δρόμο" Εκπαιδευτικός Pyankova TI Προπαρασκευαστική ομάδα 2014

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης με προτεραιότητα υλοποίησης της καλλιτεχνικής αισθητικής κατεύθυνσης 11 "Birch" καθεστώς "Κοζάκος" (MBDOU 11 "Birch") Εκπαιδευτικός: Kulishova

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου 4" Sun "G. Morshansk" GREEN OGONEK "(προπαρασκευαστική ομάδα) 2011 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Αρχηγός. Γεια σας,

ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ "Ταξίδι στη χώρα των φωτεινών σηματοδοτών" Σκοπός: - να εδραιώσει και να επεκτείνει τη γνώση των παιδιών σχετικά με τους κανόνες του δρόμου, το έργο των φωτεινών σηματοδοτών και το σκοπό των σημάτων του, τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο.

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου 277" Birch ". Σενάριο του προγράμματος παιχνιδιού "ΠΡΟΣΟΧΗ, ΔΡΟΜΟΣ!" για τη μεσαία, ανώτερη ομάδα. Αμερικάνικη έλαφος. Επόπτης:

Περίληψη ψυχαγωγίας σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στην ανώτερη ομάδα "Ταξίδι στη χώρα των οδικών σημάτων". Σκοπός: να ενσταλάξει δεξιότητες ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους. Καθήκοντα: Εκπαιδευτικά: Αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών για το δρόμο,

Στόχοι. 1 Ώρα τάξης Ας μιλήσουμε για τους κανόνες κυκλοφορίας Διαμορφώστε τις ιδέες των μαθητών για την οδική ασφάλεια όταν κινείστε στους δρόμους και τους δρόμους. Αναπτύξτε τις δεξιότητες για να ακολουθείτε τους βασικούς κανόνες συμπεριφοράς

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο" Rodnichok "s. Bykov Περίληψη ψυχαγωγίας κανόνων οδικής κυκλοφορίας για την ομάδα ηλικιωμένων "Ταξίδι στη χώρα" Φανάρια κυκλοφορίας "Ολοκληρώθηκε από: Εκπαιδευτικός Sautchenko

Διακοπές στους κανόνες κυκλοφορίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας "Ο δρόμος ξεκινά" Είσοδος με ανακατατάξεις στη μουσική "Road song" Εκπαιδευτικός Sokolova E.S. Γεια σας παιδιά! Γεια σας εκπαιδευτικοί! Σήμερα μαζευτήκαμε μαζί

TOGBOU "Οικοτροφείο Morshansk βασικής γενικής εκπαίδευσης" Προετοιμάστηκε από: O.Yu. Μεντβέντεφ Στόχοι: έλεγχος και εδραίωση της γνώσης των κανόνων κυκλοφορίας στους δρόμους και τους δρόμους. κανόνες

Αθλητική και εκπαιδευτική ψυχαγωγία «ΑΒΓ οδικής κυκλοφορίας». Σκοπός: να διαμορφώσουν μια συνειδητή στάση για την υγεία τους, μέσω της συμμόρφωσης με τους κανόνες του δρόμου. Καθήκοντα: - να παγιώσει τους κανόνες του δρόμου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΙΚΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΠΡΟΗΜΝΑΣΙΟ «ERUDIT» εκδήλωση στην ομάδα ηλικιωμένων Εκπαιδεύτρια: Alborova L.R. Vladikavkaz Σκοπός: να συνεχίσουμε

Περίληψη του παιχνιδιού κουίζ στην ομάδα ηλικιωμένων σχετικά με τους κανόνες του δρόμου "Σχολείο του χαρούμενου φαναριού" Σκοπός: σχηματισμός ιδεών για τους κανόνες του δρόμου Εργασίες: Εκπαιδευτικό: εμπέδωση γνώσεων

Δημοτικό αυτόνομο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο" Thumbelina "Παιχνίδι QUEST σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου στην ομάδα ηλικιωμένων Θέμα:" Ταξιδεύοντας με φανάρι "Ανώτερη δασκάλα:

MADOU 57 μικτού τύπου Σύνοψη GCD για κανόνες κυκλοφορίας «Ταξίδι στη χώρα της ασφάλειας» Senior group Προετοιμασία: Eskina T.V. 2016. Σκοπός: γενίκευση και συστηματοποίηση σε μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Νηπιαγωγείο MBDOU Kolobok Ανοιχτό μάθημα (σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας στο περιφερειακό σεμινάριο των διευθυντών) ΟΔΙΚΗ ΣΗΜΑΔΙΑ Ανώτερη ομάδα Εκτέλεση: Matsaeva V.A. 2011 Θέμα: Σήματα τροχαίας (μεγαλύτερη ομάδα) Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα

Θέμα: «Γνωρίζουμε και διορθώνουμε τους κανόνες του δρόμου» Σκοπός: Βελτίωση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τους κανόνες του δρόμου. Εξοπλισμός: Οδικά σήματα, κύκλοι φαναριών, κορύνες, αυτοκίνητα σε χορδές,

Τμήμα Παιδείας της πόλης της Μόσχας Νοτιοδυτική Περιφέρεια Εκπαιδευτικό Τμήμα Κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της πόλης της Μόσχας νηπιαγωγείο γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίησης

Σενάριο ψυχαγωγίας σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας Για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας "Ταξιδέψτε στην πόλη των οδικών σημάτων" Τα παιδιά τρέχουν στην αίθουσα υπό τη μουσική και στέκονται σε ένα ημικύκλιο των Βέδων.: Παιδιά, σήμερα

Σενάριο ψυχαγωγίας κανόνων οδικής κυκλοφορίας "Ταξίδι στο Σχολείο Κυκλοφοριακών Σημάτων". Σκοπός: Να παγιωθούν οι ιδέες σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο. να εξοικειωθούν με τα οδικά σήματα. χτίστε δεξιότητες

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης «Νηπιαγωγείο 26» Μούρη «Παιχνίδι Κουίζ» Τηρήστε τους κανόνες του δρόμου «(για μεγαλύτερα παιδιά) Προετοιμάστηκε από: δασκάλα του πρώτου

Το σενάριο ψυχαγωγίας σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου στην ομάδα λογοθεραπείας ηλικιωμένων "Ταξίδι στην πόλη της οδικής σήμανσης". Προετοιμάστηκε από: L.A. Zubova Εργασίες προγράμματος: Να μάθουν τα παιδιά να διακρίνουν τα οδικά σήματα.

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο 109" Kolokolchik "της περιοχής Volzhsky Volgograd" "Πώς ο Piggy έμαθε για τους κανόνες κυκλοφορίας" (ψυχαγωγία σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα)

Κρατικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα κέντρο ανάπτυξης παιδιών νηπιαγωγείο 115 περιοχή Nevsky της πόλης της Αγίας Πετρούπολης "Shapoklyak και οδικές πινακίδες"

Περίληψη GCD για κανόνες κυκλοφορίας στην ομάδα ηλικιωμένων Εκτελείται από την εκπαιδευτικό της πρώτης κατηγορίας προσόντων Alexandrova T.V. Σεπτέμβριος 2016 Σκοπός: να εμπεδώσει στα παιδιά τη γνώση σχετικά με τους κανόνες του δρόμου, την έννοια της ασφάλειας,

Διεύθυνση: S.V. Bobrovskikh 19/03/2013 ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ για τους κανόνες κυκλοφορίας με θέμα: "Ο φίλος μου είναι φανάρι!" Σκοπός: Να διαμορφώσει στα παιδιά τις δεξιότητες και τις ικανότητες ασφαλούς συμπεριφοράς στο περιβάλλον οδικών μεταφορών, μέσω της οργάνωσης

Ψυχαγωγία σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στη δεύτερη ομάδα μικρών παιδιών "Πώς έμαθε η Piggy για τους κανόνες του δρόμου" Σκοπός: - να εξοικειωθούν τα παιδιά με τους βασικούς κανόνες του δρόμου. - διδάσκουν να απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο.

Κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα του δευτεροβάθμιου σχολείου της περιοχής Σαμάρα που πήρε το όνομά του IN Ulyanova "Εκπαιδευτικό Κέντρο" σελ. Usolye του δημοτικού διαμερίσματος Shigonsky της περιοχής Samara

Φανάρι Fizkultminutka Από την ιστορία των φωτεινών σηματοδοτών Πριν από εκατόν σαράντα χρόνια, δεν υπήρχαν πολλά αυτοκίνητα στους δρόμους της πόλης, και άμαξα με άλογα μετέφεραν ανθρώπους. Για την αποφυγή σύγκρουσης άμαξων μεταξύ τους, σε διασταυρώσεις

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 28 "Snegirёk" γενικού αναπτυξιακού τύπου του δημοτικού διαμερίσματος Istra Περίληψη του ανοιχτού μαθήματος "Οδική ασφάλεια" σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου

Μουσικός ελεύθερος χρόνος «Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο» Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα με χαρούμενη μουσική (1η ομάδα - κόκκινο φανάρι, 2η ομάδα - κίτρινο φανάρι και 3η ομάδα - πράσινο φανάρι).

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο 96" Βοτανικό "660030 Krasnoyarsk, st. 3ο Βοτανικό, 7 τηλ.: 246-76-08 Παιχνίδι αναζήτησης για τους κανόνες κυκλοφορίας "Αναζήτηση για το χαρακτηριστικό που λείπει"

KVN "Εμπειρογνώμονες των οδικών κανόνων". Στόχοι: εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με την ασφάλεια της συμπεριφοράς στους δρόμους και τους δρόμους, κανόνες κυκλοφορίας, οδικές πινακίδες, διάφοροι τύποι οχημάτων: ικανότητα εφαρμογής

ΜΑΘΗΜΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ «ΚΑΝΟΝΕΣ ΟΔΙΚΗΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ» Εκπόνηση κοινωνικής δασκάλας Ν.Τ. Σκοπός Burdaeva. Ενίσχυση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τους κανόνες του δρόμου. Δώστε στα παιδιά

Εκδήλωση κανόνων κυκλοφορίας με θέμα: «Στον δρόμο της πόλης» Σκοπός: Ενίσχυση των δεξιοτήτων των παιδιών στην τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας. Στόχοι: 1. Να μάθουν τα παιδιά να ξεχωρίζουν τα οδικά σήματα. Ενίσχυση των γνώσεων των παιδιών για την οδική κυκλοφορία

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο "Romashka" χωριό Terbuny Terbunsky δημοτικό διαμέρισμα της περιοχής Lipetsk μεσαία ομάδα Προετοιμάστηκε από τη δασκάλα: Zhilyakova E.A. Παιδιά

ΜΔΟΥ νηπιαγωγείο 18 γενικού αναπτυξιακού τύπου χωριό. Μουσικό και αθλητικό φεστιβάλ Krasny Baltiets: «Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν τους κανόνες του δρόμου». Κρατήθηκε από τον δάσκαλο: A.N. Pushkareva 2015 Μουσικό και αθλητικό

Σύνοψη της ψυχαγωγίας για την εμπέδωση των κανόνων του δρόμου «Οτοστόπ» Σκοπός: γνώση των παιδιών για τους κανόνες του δρόμου και δημιουργία χαρούμενης συναισθηματικής διάθεσης. Καθήκοντα: 1. Να θυμούνται με τα παιδιά τα μελετημένα

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης νηπιαγωγείο 3 σελ. Verkhneyarkeyevo της δημοτικής περιφέρειας Ilishevsky της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν Σενάριο ψυχαγωγίας για παιδιά της μεσαίας ομάδας

Καθήκοντα: - να επεκτείνει και να εδραιώσει τη γνώση των παιδιών σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας. -Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών. - να αναπτύξουν τη δραστηριότητα παιχνιδιού των παιδιών. - να επεκτείνουν τη γνώση των ονομάτων και των ονομασιών της οδικής σήμανσης για τους πεζούς

ΜΑΔΟΥ «Νηπιαγωγείο 8», ομάδα 8 Διασκέδαση μαζί με γονείς (σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας) «Για την ασφάλεια όλης της οικογένειας» Συμμετέχουν: παιδιά, γονείς, παιδαγωγός Zhuravleva L.M. και Drugashkova Y.A.,

Θεματική εκπαιδευτική ψυχαγωγία σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας (ανώτεροι, προπαρασκευαστική ομάδα) "Περιπέτειες του κλόουν Κλέπα στην πόλη" Σκοπός: να σχηματιστεί η ιδέα των παιδιών για την οδική ασφάλεια στους δρόμους της πόλης.

Διασκέδαση σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου "Περιπέτειες στους δρόμους της πόλης" 2016 Ved. Παιδιά, ζούμε σε μια μεγάλη όμορφη πόλη με φαρδιούς δρόμους, λωρίδες και πλατείες, ομαλούς δρόμους. Κινείται κατά μήκος τους

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο 37" Zhuravlik "της πόλης Evpatoria, Δημοκρατία της Κριμαίας" 297403, Ρωσική Ομοσπονδία, Δημοκρατία της Κριμαίας, πόλη Evpatoria, st. Νεκράσοφ

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο της 4ης περιφέρειας πόλης, η πόλη Volgorechensk, περιοχή Kostroma" Σύνοψη ενός θεματικού μαθήματος για την εξοικείωση με τους κανόνες κυκλοφορίας

ΗΓΕΤΗΣ. Διαγωνισμός παιχνιδιού "Μαμά, μπαμπά, ξέρω τους κανόνες κυκλοφορίας" Γεια σας, αγαπητέ κριτική επιτροπή και αγαπητοί μας γονείς! Σήμερα μαζευτήκαμε μαζί σας για να μιλήσουμε για τα πολύ σημαντικά σχετικά με τους κανόνες του δρόμου και

Σκοπός: Εμπέδωση της ικανότητας χρήσης των κανόνων του δρόμου σε διάφορες καταστάσεις. Καθήκοντα: Εκπαίδευση της ικανότητας σωστής συμπεριφοράς στο δρόμο Να αναπτύξει ταχύτητα και επιδεξιότητα Για να εδραιώσει τη γνώση των μεταφορών,

Αθλητική και εκπαιδευτική ψυχαγωγία για την ομάδα ηλικιωμένων "Φανάρι" (26/09/18) Σκοπός: να επαναληφθούν οι κανόνες ασφαλείας στους δρόμους και τους δρόμους, να αποτρέψουν τα πιο συνηθισμένα λάθη στη συμπεριφορά των παιδιών στο

Τμήμα Παιδείας της πόλης της Μόσχας Επαρχιακό Τμήμα Εκπαίδευσης Zelenograd GBOU School 1692 Ψυχαγωγία στον εκπαιδευτικό χώρο "Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη" σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου

GCD για τους κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα Θέμα: "Προσοχή στο δρόμο." Εκπαιδευτικός: Shvetsova T.S. (Απρίλιος 2016) Σκοπός: διαμόρφωση της γνώσης των παιδιών σχετικά με την ασφαλή συμπεριφορά στους δρόμους και τους δρόμους. τελειότητα

MADOU "Combined Kindergarten 1, Shebekino, Belgorod Region" KVN για παιδιά και γονείς στην ομάδα ηλικιωμένων MADOU "Combined Kindergarten 1, Shebekino, Belgorod Region" Προετοιμάστηκε από:

Σενάριο κοινής εκδήλωσης με γονείς σχετικά με τους κανόνες του δρόμου Στόχοι και στόχοι: "Μαθήματα ασφάλειας για την Emelya" Να γενικεύσουμε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις μεταφορές, σχετικά με τους κανόνες του δρόμου, τους κανόνες συμπεριφοράς

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 42 «Glowworm» ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ «ΠΩΣ Η ΓΑΤΑ ΕΞΟΦΙΣΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ» ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου 4" Sun ", Morshansk Διασκέδαση για παιδιά 3-4 ετών σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου" Μην παίζετε στο δρόμο! "

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο 131" της πόλης Cheboksary Σύνοψη των κανόνων κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα "Σχολή Επιστημών Οδοποιίας" Προετοιμάστηκε από τον δάσκαλο: Lyanguzova L.V. 2018

ICOO "Novorychanskaya OOSH" DO Περίληψη του GCD σχετικά με την εξοικείωση με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας στην ανώτερη ομάδα Συντάχθηκε από: Nurmanov A.K. 2015 1. Αποσαφήνιση και εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για το δρόμο, το δρόμο, για την έννοια της οδικής σήμανσης

Γιορτή «Αφιέρωμα στους πεζούς» Σκοπός: προώθηση της οδικής ασφάλειας Στόχοι: 1. Να εμβαθύνουν οι γνώσεις των μαθητών για τους κανόνες της οδικής κυκλοφορίας. 2. Να σχηματίσουν αναπαραστάσεις των μαθητών της τάξης για την ασφάλεια

Διασκέδαση σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου για την προσχολική ηλικία "Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο" 1 Σκοπός: Να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τους κανόνες και τα σήματα του δρόμου Να ασκήσει τα παιδιά στην εφαρμογή

Κουίζ για την προπαρασκευαστική ομάδα με θέμα "Κανόνες δρόμου" 1. Ακούγεται ένα χτύπημα έξω από το παράθυρο, και κουδουνίσματα και σύγχυση. Τα κόκκινα σπίτια περπατούν σε ευθεία χαλύβδινα μονοπάτια. (ΤΡΑΜ) 2. Τρία από τα μαγικά μου

Σύνοψη ελεύθερου χρόνου για τους κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα "Χώρα των κανόνων οδικής κυκλοφορίας"

Στόχος:
- να διαμορφώσει στα παιδιά γνώση για τους κανόνες του δρόμου, την επιθυμία να συμμορφωθούν με αυτούς τους κανόνες, να διδάξουν να προβλέψουν τον κίνδυνο, να δείξουν τη σημασία της τήρησης των κανόνων του δρόμου.

Καθήκοντα:
-να επεκτείνουν και να εδραιώσουν τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας.
-Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
- να αναπτύξουν τη δραστηριότητα παιχνιδιού των παιδιών.
- να επεκτείνει τη γνώση των ονομάτων και των ονομασιών οδικών πινακίδων για πεζούς και οδηγούς·
- να επεκτείνει τις γνώσεις σχετικά με το πού να διασχίσετε το δρόμο και πώς να τον διασχίσετε.
- Επεκτείνετε το λεξιλόγιο με γρίφους.

Προκαταρκτικές εργασίες:
-εξέταση της διάταξης του δρόμου.
- ανάγνωση του ποιήματος του N. Goncharov "The Post";
- συνομιλία "Πώς να διασχίσετε σωστά το δρόμο"
- το παιχνίδι "Φανάρι"
- διδακτικά παιχνίδια: "Μάντεψε το αυτοκίνητο", "Τρόποι μεταφοράς".
- συνομιλία - η ιστορία "Οι πιστοί μας φίλοι στους δρόμους και στους δρόμους."

Εξοπλισμός: διακόσμηση αίθουσας, μπάλα, παρουσίαση, ηχογράφηση του παιχνιδιού, ηχογράφηση του τραγουδιού.

Πορεία του μαθήματος:

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, κοιτάξτε πόσοι καλεσμένοι έχουν έρθει σε εμάς σήμερα, ας τους πούμε γεια.
Παιδαγωγός:Έχεις καλή διάθεση;
Παιδιά:Καλός!
Παιδαγωγός:Ας παρουσιάσουμε αυτή την καλή διάθεση στους καλεσμένους. (Τα παιδιά φυσούν στην παλάμη).
Παιδαγωγός:Παιδιά, σήμερα θέλω να σας προσκαλέσω στη χώρα των «Κανόνων του δρόμου».
Παιδαγωγός:Ας φανταστούμε ότι περπατάμε σε αυτή την ασυνήθιστη χώρα. Υπάρχουν πολλοί δρόμοι σε αυτή τη μεγάλη, όμορφη χώρα. Πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά, λεωφορεία κινούνται κατά μήκος τους και κανείς δεν ενοχλεί κανέναν. Κι αυτό γιατί υπάρχουν σαφείς και αυστηροί κανόνες για τους οδηγούς αυτοκινήτων και τους πεζούς. Για να διατηρήσουμε την υγεία και τη ζωή μας, πρέπει να τηρούμε αυστηρά τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Και ο σημερινός μας φίλος, που μας κάλεσε σε αυτή τη χώρα, θα μας βοηθήσει να τους θυμηθούμε. Για να μάθετε ποιος είναι, πρέπει να μαντέψετε το αίνιγμα.
Τρεις χρωματιστοί κύκλοι
Αναβοσβήνουν το ένα μετά το άλλο.
Λάμψη, αναβοσβήνει -
Βοηθάω ανθρώπους.
Παιδιά:Φανάρια.
Παιδαγωγός:Γιατί το χρειάζεστε, παιδιά;
Παιδιά:Να ρυθμίζει την κίνηση
Παιδαγωγός:Παιδιά, κάτι είναι θλιβερό φανάρι. Ήταν άρρωστος; Δες το καλά, λείπει κάτι;
Παιδιά: Φωτεινά σήματα.
Παιδαγωγός:Ναι ρε παιδιά όντως το Φανάρι μας έχει χάσει όλα του τα σήματα. Και χωρίς σήματα, δεν μπορεί. Ας βοηθήσουμε το φανάρι.
Παιδαγωγός:Τα σήματα κυκλοφορίας είναι διατεταγμένα σε μια συγκεκριμένη σειρά. Ας θυμηθούμε ποιο; Στην κορυφή, ποιο είναι το σήμα;
Παιδιά:Το κόκκινο!
Παιδαγωγός:Τι σήμα βρίσκεται στη μέση;
Παιδιά:Κίτρινος!
Παιδαγωγός:Τι σήμα βρίσκεται στο κάτω μέρος;
Παιδιά:Πράσινος!
Παιδαγωγός:Μπράβο παιδιά! Και τώρα το Φανάρι μας θέλει να παίξει μαζί μας. Σε ένα φανάρι, τα σήματα θα ανάβουν με διαφορετική σειρά και μου εξηγείς τι σημαίνει το σήμα που άναψε στο φανάρι.
Παιχνίδι: "Σήματα τροχαίας!"
Παιδιά:Το κόκκινο φως είναι το πιο αυστηρό, Σταμάτα! Δεν υπάρχει άλλος δρόμος, το μονοπάτι είναι κλειστό για όλους!
Παιδιά:Σωστά! Κίτρινο φως - προειδοποίηση, περιμένετε να κινηθεί ένα σήμα.
Παιδιά:Σωστά! Πράσινο φως - λέει "Έλα, ο δρόμος είναι ανοιχτός!"
Παιδαγωγός:Μπράβο, κάναμε τη δουλειά. Και το Traffic Light έχει ετοιμάσει αινίγματα για εσάς. Έχει βοηθούς, ονομάζονται πινακίδες. Έχετε ακούσει για αυτούς;
Παιδιά:Ναί.
Παιδαγωγός: Ο πρώτος γρίφος λοιπόν, άκου προσεκτικά!
Τι είδους ταμπέλα είναι αυτό το κρεμασμένο;
Σταματήστε - λέει στα αυτοκίνητα ...
Ενας πεζός! Πήγαινε με τόλμη
Κατά μήκος των μονοπατιών σε μαύρο και άσπρο.
Παιδιά:Πινακίδα διάβασης πεζών.

Παιδαγωγός:Γιατί χρειάζεται αυτό το σημάδι;
Παιδιά:Μας δείχνει πού να διασχίσουμε το δρόμο.
Παιδαγωγός:
Εδώ κυκλοφορούν μόνο αυτοκίνητα
Τα ελαστικά τους αναβοσβήνουν απειλητικά
Εχετε ένα ποδήλατο?
Σταμάτα λοιπόν! Δεν υπάρχει δρόμος!
Παιδιά:Πινακίδα "Όχι το ποδήλατο".
Παιδαγωγός:
Παιδιά:Αυτό το σημάδι μας προειδοποιεί ότι είναι πολύ επικίνδυνο να κάνεις ποδήλατο εδώ.
Παιδαγωγός:
Θέλω να ρωτήσω για το σημάδι
Το σημάδι σχεδιάζεται έτσι.
Υπάρχουν δύο αδέρφια στο τρίγωνο
Όλοι σπεύδουν κάπου, ορμούν.
Το πιο σημαντικό ζώδιο στον κόσμο -
Είναι ακριβώς κοντά ... ("Παιδιά")
Παιδαγωγός:Και τι μας λέει αυτό το ζώδιο;
Παιδιά:Αυτό το σημάδι σημαίνει Προσοχή Παιδιά. Ο οδηγός βλέπει αυτή την πινακίδα από μακριά και επιβραδύνει, γιατί σε αυτό το μέρος τα παιδιά μπορούν να διασχίσουν το δρόμο.
Παιδαγωγός:
Το σημάδι των οδηγών είναι τρομακτικό
Απαγορεύεται η είσοδος για αυτοκίνητα!
Μην προσπαθείτε βιαστικά
Οδηγήστε πέρα ​​από το τούβλο!
Παιδιά:Κανένα σημάδι εισόδου.
Παιδαγωγός:Και τι μας λέει αυτό το ζώδιο;
Παιδιά:Αυτό το σημάδι σημαίνει ότι απαγορεύονται τα ταξίδια.
Παιδαγωγός:
Αν πας με φίλο
Στο ζωολογικό κήπο ή στον κινηματογράφο
Κάντε φίλους με αυτό το ζώδιο
Θα πρέπει να νοιαστείτε
Θα σε φέρει γρήγορα, επιδέξια
Σημάδι….
Παιδιά:…(Στάση λεωφορείου)
Παιδαγωγός:Και τι μας λέει αυτό το ζώδιο;
Παιδιά:Τα λεωφορεία σταματούν εδώ.
Παιδαγωγός:Βλέπετε πόσοι βοηθοί είναι στο δρόμο στο φανάρι! Και τώρα θα προσποιούμαστε ότι είμαστε οδηγοί. Ξέρεις ποιοι είναι;
Παιδιά:Αυτοί που οδηγούν αυτοκίνητο.
Fizminutka: "Είμαστε οι οδηγοί"
(τα παιδιά πρέπει να δείχνουν κίνηση)
Πάμε, πάμε με το αυτοκίνητο (οδήγηση)
Πατήστε το πεντάλ (λυγίστε το γόνατό σας και τεντώστε)
Ανοίξτε το γκάζι, σβήστε το (γυρίστε το μοχλό προς το μέρος σας και μακριά από εσάς)
Κοιτάμε προσεκτικά στην απόσταση ( η παλάμη εφαρμόζεται στο μέτωπο)
Οι υαλοκαθαριστήρες μετρούν σταγόνες
Δεξιά, αριστερά - καθαριότητα! ("Υαλοκαθαριστήρες")
Μαλλιά αναστατωμένα από τον άνεμο (ανακάτεψε τα μαλλιά σου με τα δάχτυλά σου)
Είμαστε σοφέρ - οπουδήποτε! (δεξιός αντίχειρας επάνω)
Παιδαγωγός:Παιδιά, το φανάρι μας ενδιαφέρει, ξέρετε τα είδη μεταφοράς;
Παιδαγωγός:Ας παίξουμε το παιχνίδι Modes of Transport. Κοιτάξτε την οθόνη και πείτε μου τι είδους μεταφορά βλέπετε. (Αυτοκίνητο, λεωφορείο, ποδήλατο)
Παιδιά:Εδαφος.
Παιδαγωγός:Τι είδους μεταφορά είναι αυτό, παιδιά; (αεροπλάνο, ελικόπτερο)
Παιδιά:Αέρας.
Εκπαιδευτικός: Τι είδους μεταφορά είναι; (Πλοίο, υποβρύχιο, σκάφος)
Παιδιά:Ποτίζω.
Παιδαγωγός:Μπράβο παιδιά! Τώρα το Traffic Light είναι σίγουρο ότι γνωρίζετε ακριβώς τους τρόπους μεταφοράς. Τώρα ας παίξουμε ένα ακόμη παιχνίδι.
Παιχνίδι διδακτικής μπάλας: «Να και να μην κάνεις».
Παιδαγωγός:Ας παίξουμε με την μπάλα. Πετάω σε έναν από εσάς μια μπάλα και λέω τι κάνουν τα παιδιά στο δρόμο. Πιάνεις την μπάλα και λες, «Μπορείς ή δεν μπορείς να το κάνεις αυτό», και μου επιστρέφεις την μπάλα πίσω.
Παιδαγωγός:Τα παιδιά τρέχουν απέναντι. Είναι δυνατόν ή όχι;
Παιδί:δεν μπορείς να διασχίσεις το δρόμο.
Παιδαγωγός:Μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο όταν το φανάρι είναι κόκκινο;
Παιδί:Δεν μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο με κόκκινο φανάρι.
Παιδαγωγός:Τα παιδιά διασχίζουν το δρόμο σε μια διάβαση πεζών και κρατούν το χέρι της μητέρας τους. Είναι δυνατόν ή όχι;
Παιδί:Έτσι μπορείτε και πρέπει!
Παιδαγωγός:Μπορούν τα παιδιά να παίξουν μπάλα στο δρόμο;
Παιδί:Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό.
Παιδαγωγός:Είναι εντάξει ή όχι να κάνεις ποδήλατο στην αυλή;
Παιδί:Μπορείς να τα καταφέρεις.
Παιδαγωγός:Μπράβο! Σας άρεσε το παιχνίδι;
Παιδιά:Ναί.
Παιδαγωγός:Το φανάρι μας έγινε χαρούμενο από τις σωστές απαντήσεις. Και τώρα θα διασκεδάσουμε μαζί του.
Μουσική παύση: μουσικό παιχνίδι "Πάμε τώρα προς τα δεξιά".
Παιδαγωγός:Παιδιά, τι ωραία δουλειά που κάνετε. Βοηθήσαμε το φανάρι, μαντέψαμε τους γρίφους του, θυμηθήκαμε τα σήματα τροχαίας. Σας άρεσε το ταξίδι μας;
Παιδιά:Ναί.
Παιδαγωγός:Ας πούμε ένα τραγούδι στον φίλο μας Φανάρι για τους κανόνες του δρόμου.
ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑ
(στο κίνητρο "Αφήστε τους να τρέξουν αδέξια ...")
1. Αφήστε τους πεζούς να τρέχουν αμήχανα μέσα από τις λακκούβες,
Αλλά δεν μπορείς να τρέξεις στο δρόμο.
Το πεζοδρόμιο είναι για τους πεζούς και το αυτοκίνητο είναι ο δρόμος.
Όλοι πρέπει να γνωρίζουν αυτόν τον κανόνα.
Χορωδία:
Αν το κόκκινο είναι επικίνδυνο μονοπάτι,
Αν είναι κίτρινο, περιμένετε.
Και το πράσινο σημαίνει ότι μπορείς
Θα διασχίσουμε το δρόμο.
2. Η οδική πινακίδα θα προτρέπει, θα απαγορεύει και θα υποδεικνύει
Σταθμός Τροχαίας, διάβαση και παράκαμψη.
Για όσους δεν το γνωρίζουν, θα σας πούμε παιδιά:
Διδάσκετε, ορίστε η συμβουλή μας!
Χορωδία:
Πρέπει να τους γνωρίσετε ως φίλους.
Τα σημάδια είναι διαφορετικά, όλα είναι όμορφα
Θα τα κρατήσουμε!
Παιδαγωγός:Παιδιά, ο φίλος μας Traffic Light ήταν ενδιαφέρον και διασκεδαστικό μαζί σας. Ήρθε όμως η ώρα να τον αποχαιρετήσει και να επιστρέψει για να εκτελέσει τα καθήκοντά του στο οδόστρωμα ώστε όλοι να τηρούν τους κανόνες του δρόμου.
Προσοχή παιδιά στο δρόμο!
Θυμηθείτε αυτούς τους κανόνες σταθερά,
Να θυμάστε πάντα αυτούς τους κανόνες.
Για να μην σας συμβεί αυτό το πρόβλημα!
Παιδαγωγός:Σήμερα είστε υπέροχοι, θυμηθήκατε και είπατε στους καλεσμένους μας πολλούς κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Ας τα θυμηθούμε και ας τα παρατηρήσουμε. Ο φίλος μας Traffic Light σας έδωσε μετάλλια για σωστές απαντήσεις. Θέλω να σου τα δώσω, τα αξίζεις. Είστε πραγματικοί γνώστες των κανόνων κυκλοφορίας.
Παιδαγωγός:Παιδιά, πείτε μας τι σημαίνει κόκκινο φανάρι σε φανάρι;
-Και κίτρινο;
-Και πράσινο;
- Τι σημαίνει η πινακίδα "Διάβαση πεζών;"
-Τι είδη μεταφοράς γνωρίζετε;
-Μπορείς να διασχίσεις το δρόμο με κόκκινο φανάρι;
-Τι?
Τα παιδιά απαντούν σε ερωτήσεις.
Παιδαγωγός:Μπράβο! Τώρα ας αποχαιρετήσουμε τους καλεσμένους μας.