Επικοινωνιακό παιχνίδι ήλιο και βροχή. "Επάγγελμα του παιχνιδιού" Άνοιξη ημέρας ". Υλικά και εξοπλισμός
Σκοπός: να σχηματίσει την ικανότητα να περπατάτε και να τρέχετε το swarming, να μην πιέζετε ο ένας τον άλλο. Να αποκτήσετε πράξη στο σήμα.
Κυκλοφορία παιχνιδιών: Τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες. Ο εκπαιδευτικός λέει "Sun!". Τα παιδιά περπατούν και τρέχουν γύρω από την αίθουσα σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μετά από κουκουβάγιες "βροχή!", Τρέχουν στα μέρη τους. Το παιχνίδι μπορεί να περάσει με μουσική συνοδεία. Αφού το παιχνίδι είναι καλά κατακτηθεί, οι λέξεις μπορούν να αντικατασταθούν από σήματα ήχου.
Sparobushki και αυτοκίνητο
Σκοπός: Για να σχηματίσουν τη δυνατότητα να μετακινηθείτε σε διαφορετικές κατευθύνσεις, δεν έρχεται ο ένας στον άλλο. Βελτιώστε την ικανότητα να ανταποκριθείτε σε ένα σήμα, να αναπτύξετε προσανατολισμό στο διάστημα. Παιχνίδι ταξίδι: Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες στη μία πλευρά της αίθουσας. Αυτά είναι "σπουργίτια" σε φωλιές. Στην αντίθετη πλευρά - ο δάσκαλος. Απεικονίζει ένα αυτοκίνητο. Μετά τα λόγια του δασκάλου των "επαγγελματιών πέταξε", τα παιδιά αυξήθηκαν από τις καρέκλες, τρέχουν γύρω από την αίθουσα, κουνώντας τα χέρια του. Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου: "Αυτοκίνητο!", Τα παιδιά τρέχουν μακριά στις καρέκλες τους. Αφού το παιχνίδι κατακτηθεί από παιδιά, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σήματα ήχου αντί για λέξεις.
Σκοπός: Για να διαμορφώσετε την ικανότητα να περπατάτε και να τρέχετε ο ένας τον άλλον σε μικρές ομάδες, διατηρώντας πρώτα το ένα το άλλο, τότε - χωρίς να κρατάτε. Να συνηθίσει να αρχίσει να κινείται και να σταματάει στο σήμα.
Το παιχνίδι τρέχει: στην αρχή, μια μικρή ομάδα παιδιών εμπλέκεται στο παιχνίδι. Αρχικά, κάθε παιδί κρατά τα ρούχα μπροστά από τη στάση, στη συνέχεια κινείται ελεύθερα ο ένας τον άλλον, κινείται με τα χέρια, μιμείται την κίνηση των τροχών. Ο ρόλος της ατμομηχανής εκτελεί πρώτα τον εκπαιδευτικό. Μόνο μετά από επαναλαμβανόμενες επαναλήψεις ο ρόλος του μολύβδου έχει ανατεθεί στο πιο ενεργό παιδί. Το παιχνίδι περνάει συναισθηματικά με μουσική συνοδεία.
Πού το κουδούνι κουδουνίζει;
Σκοπός: Αναπτύξτε το μετρητή οφθαλμού, τον ακουστικό προσανατολισμό, τη δυνατότητα πλοήγησης στο διάστημα.
Παιχνίδια: Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά της αίθουσας. Ο εκπαιδευτικός τους ζητά να γυρίσουν μακριά. Αυτή τη στιγμή, ένας άλλος ενήλικας, κρύβεται, δαχτυλίδια το κουδούνι. Τα παιδιά προσφέρουν να ακούσουν πού κουδουνίζουν και το βρίσκουν. Τα παιδιά γυρίζουν και πηγαίνουν στον ήχο. Καλέστε στο κουδούνι που χρειάζεστε πρώτα δυνατά, στη συνέχεια χαμηλώστε τον ήχο.
Χρωματιστά αυτοκίνητα
Σκοπός: Στερεώστε τη γνώση του χρώματος, βελτιώστε τον προσανατολισμό στο διάστημα, αναπτύξτε την αντίδραση
Παιχνίδια: Τα παιδιά τοποθετούνται γύρω από τις άκρες της αίθουσας, είναι αυτοκίνητα. Κάθε κύκλο χρώματος. Ο εκπαιδευτικός στο κέντρο της αίθουσας, στα χέρια του έχει τρεις έγχρωμες σημαίες. Αυξάνει ένα, τα παιδιά που έχουν έναν κύκλο αυτού του χρώματος τρέχει γύρω από την αίθουσα σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Όταν ο εκπαιδευτικός χαμηλώνει το πλαίσιο ελέγχου, τα παιδιά σταματούν. Ο δάσκαλος θέτει το πλαίσιο ελέγχου ενός άλλου χρώματος κλπ. Το παιχνίδι περνά συναισθηματικά με μουσική συνοδεία.
Αεροσκάφος
Σκοπός: να σχηματίσει την ικανότητα να μετακινηθείτε σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να μην πιέζετε ο ένας τον άλλον. Να αποκτήσετε πράξη στο σήμα.
Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου: Πριν από το παιχνίδι πρέπει να εμφανίσετε όλες τις κινήσεις του παιχνιδιού. Τα παιδιά γίνονται στη μία πλευρά του χώρου. Ο εκπαιδευτικός λέει "έτοιμος να πετάξει. Πάρτε τους κινητήρες! ". Τα παιδιά κάνουν περιστροφικές κινήσεις με τα χέρια μπροστά από το στήθος. Μετά το σήμα "Flew!" Σπάστε τα χέρια στα πλάγια και διασκορπίστε γύρω από την αίθουσα. Από την "προσγείωση!" Το παιχνίδι αποστέλλονται στην πλευρά τους του ιστότοπου. Το παιχνίδι περνάει συναισθηματικά με μουσική συνοδεία.
Χαρούμενα κινούμενα παιχνίδια με βροχή για παιδιά μιας νεότερης ομάδας στο νηπιαγωγείο.
Kryuchkova Svetlana Nikolaevna, ηγέτης μουσικής Mdou νηπιαγωγείο αρ. 127 "Northern Fairy Tale", Petrozavodsk
Περιγραφή του υλικού: Το υλικό μπορεί να είναι ενδιαφέρον για τους ηγέτες της μουσικής και τους φροντιστές
Σκοπός: Δημιουργώντας μια χαρούμενη διάθεση στα παιδιά
Καθήκοντα:
- Προώθηση της ανάπτυξης θετικών συναισθημάτων
- Ανάπτυξη των δυνατοτήτων ομιλίας των παιδιών
- να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών
Αγαπητοί συναδέλφους, φέρνω στην προσοχή σας ένα παιχνίδι με μια διασκεδαστική βροχή για νεώτερα preschoolers. Τα παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια της καλοκαιρινής διασκέδασης, οι βόλτες. Μια επιλογή παιχνιδιών μπορεί να χρησιμεύσει ως υλικό για την οργάνωση "Holiday Holiday", η οποία έρχεται μια βροχή χαρακτήρων παιχνιδιών και ξοδεύει αυτά τα παιχνίδια.
Σε εμάς σε μακρά βρεγμένα πόδια
Βόλτες βροχή κατά μήκος των μονοπατιών.
Δεν θα παρεμβαίνει μαζί μας
Θα παίξει μαζί μας!
"Πείτε γεια στη βροχή"
Για το παιχνίδι θα χρειαστείτε ένα σταγονίδιο. Χρησιμοποιώ ένα μεγάλο αυγό από το Kinder - έκπληξη του μπλε
Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο. Ο παρουσιαστής (ή ο χαρακτήρας που ενεργεί στη βροχή) προφέρει το κείμενο του παιχνιδιού και σε κάθε θέση σε στροφές στην παλάμη "Drop". Με το τέλος του κειμένου του παιχνιδιού, το παιδί, στην παλάμη της οποίας σταμάτησε το σταγονίδιο, καλεί δυνατά το όνομά του.
Σε σταγονίδια φοίνικα
Καλλιέργεια φίλου.
Εσύ, λίγο φίλος,
Γεια σας, θα πω!
Λοιπόν, δεν στρέφετε
Loud όνομα κλήσης!
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Εάν τα παιδιά είναι λίγο, τότε το παιχνίδι μπορεί να γίνει κάθε φορά με το κείμενο. Και αν ο αριθμός των παιδιών είναι μεγάλος, τότε η ηγετική (βροχή) μπορεί να μην προφέρεται το κείμενο κάθε φορά, απλά βάλτε τα παιδιά στην παλάμη και Θα καλέσουν το όνομά τους σε απάντηση.
"Βροχή και ηλιόλουστο".
Κοιτάζει τον ήλιο με τον ουρανό, - Τα παιδιά περπατούν σε ελεύθερες κατευθύνσεις
Χύτευση ελαφρού δάσους.
Πηγαίνουμε κάτω από τον ήλιο
Και στην παλάμη της δυναμίας. - χτύπημα στην παλάμη
Ξαφνικά πήγε στη χαρούμενη βροχή, - Πηγαίνοντας κάτω από την ομπρέλα
Γρήγορη απόλαυση κάτω από την ομπρέλα!
Η βροχή ζητήσει να σταματήσει - Φρέσκο \u200b\u200bδάχτυλο
Και πάλι, ας πάμε για μια βόλτα! - χτύπημα στην παλάμη
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πρώτα.
"Σταγόνες - Capitts"
Σταγόνες, σταγόνες, καπάκι
Πήρε τις παλάμες.
Και τρέχουν, χτυπούν,
Τα παιδιά είναι χαρούμενα.
Τα γρήγορα σταγονίδια θα τρέξουν
Στον κύκλο των παιδιών θα καλέσει.
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πρώτα.
Κινητό παιχνίδι "Ήλιος και βροχή" για παιδιά από 1,5 έως 3 χρόνια
Επιλογή 1
Ανοίξτε μια μεγάλη ομπρέλα και βάλτε την στην άκρη στο πάτωμα, έτσι ώστε τα παιδιά να μην δουν το παιχνίδι λαγουδάκι που κάθεται κάτω από αυτό. Σκεφτείτε πού δημοσιεύετε έναν ήλιο και μια ρουφηξιά. Δώστε προσοχή στα παιδιά στον ήλιο - μοιάζει με αγάπη στα παιδιά, και η Tuchka κοιμάται και η βροχή του σταγόνων. Εάν δεν υπάρχει βροχή, μια ομπρέλα πρέπει να κλείσει και να ξεκινήσει γρήγορα το χαρούμενο παιχνίδι.
Τα παιδιά βοηθούν στην αύξηση μιας ομπρέλας και να δουν το λαγουδάκι που κάθεται κάτω από αυτό. Αυτός "ήρθε" \u200b\u200bστα παιδιά από το δάσος. Το λαγουδάκι είδε την Tucca και σκέφτηκε: "Αλλά ξαφνικά μια βροχή θα πάει και να βρέξει το παλτό μου!" - και κρυμμένο κάτω από την ομπρέλα.
Τα παιδιά που ονομάζονται ένα παιχνίδι λαγού και τρέχει μαζί του, καλύψτε το ένα το άλλο, άλμα σαν κουνελάκια.
Αλλά η Tuchka έκρυψε τον ήλιο.
Διαβάστε τα παιδιά ακολουθώντας τις γραμμές:
Η βροχή έχει μεγαλώσει στην παλάμη του.
Καπάκι! Καπάκι!
Τα παιδιά αυξάνουν την παλάμη της, χτυπώντας το δάχτυλό της και σιγά-σιγά φωνάζουν σύντομα λόγια.
Η βροχή στάζει στα πόδια.
Καπάκι! Καπάκι!
Εναλλακτικά βάλτε τα πόδια στη φτέρνα και επίσης προφέρετε αργά τις ίδιες λέξεις.
Ξαφνικά, η βροχή ποτίζεται από tuchka,
Bunny αλογοουρά υγρή.
Τι ισχυρή βροχή!
Πάρτε ένα λαγουδάκι και τρέξτε για να κρύψετε κάτω από μια ομπρέλα.
Τι ισχυρή βροχή!
Ο ενήλικος αποκαλύπτει την ομπρέλα, τα παιδιά βρίσκονται κάτω από αυτό.
Βροχή, βροχή, διασκέδαση,
Kapay, Kapay, μην μετανιώσετε!
Τραγουδήστε το "Τραγούδι βροχής" και ταυτόχρονα χτυπήστε τα χέρια σας.
Βρίσκεστε στο χτύπημα της ομπρέλας,
Μόνο δεν είμαστε τόσο πολύ!
"Καπάκι, καπάκι, καπάκι! Καπάκι! " - Επαναλάβετε τα παιδιά.
Rain Singo τραγουδάει:
"Καπάκι, καπάκι, καπάκι!"
Μόνο ποιος θα το καταλάβει;
Καπάκι, καπάκι, καπάκι!
Τραγουδήστε μαζί με τους ενήλικες.
Αλλά εδώ τα σταγονίδια πέφτουν όλη την Rehe και λιγότερο συχνά ...
Πείτε αργά: "ka-a-a-p, ka-ah-n!"
Τα παιδιά επαναλαμβάνονται για ενήλικες.
Η βροχή πέρασε, ο ηλιοφάνεια του κοίταξε έξω, τα παιδιά πήγαν για μια βόλτα. Και παίζοντας "μετά τη βροχή", θα είναι κάπως διαφορετικές, αλλά πώς ακριβώς - εξαρτάται από την επινοητικότητα και την εφευρετικότητα σας.
Σημείωση
Όταν η επανάληψη του παιχνιδιού, τα παιδιά μπορούν να παίξουν με ένα λαγουδάκι σε catch-up. Ίσως μια άλλη, όχι λιγότερο ενδιαφέρουσα επιλογή: το λαγουδάκι κρύβεται σε ένα καλάθι με μπάλες. Η βροχή πέρασε και δεν υπάρχει λαγουδάκι. Τα παιδιά τον ψάχνουν, πάρτε μπάλες από το καλάθι και βρείτε ένα λαγό εκεί.
Επιλογή 2.
Στην περιοχή (στην αίθουσα), βάλτε διάφορα έγχρωμα διαδρομές διαφορετικών μηκών και πάνω τους υπάρχει κούπα βασικών χρωμάτων διαφόρων διαμέτρων, έτσι ώστε τα παιδιά να μπορούν να τρέξουν μεταξύ τους ελεύθερα, χωρίς να παρεμβαίνουν μεταξύ τους.
Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, μιλήστε με τα παιδιά: "Όταν ο ήλιος λάμπει, όλα είναι διασκεδαστικά: τα πουλιά τραγουδούν τα τραγούδια, πετούν πεταλούδα και σκαθάρια, κάθονται στα λουλούδια της μέλισσας. Αλλά ο άνεμος έπεσε, ο ήλιος έκλεισε το σκοτεινό σύννεφο, πήγε βροχή, τα πουλιά πέταξαν στις πρίζες τους, τις πεταλούδες και τις μέλισσες κρύβουν κάτω από τα φύλλα. Και πού τα παιδιά κρύβονται, αν μια βροχή πάει; Φυσικά, κάτω από την ομπρέλα! "
Προσκαλέστε τα παιδιά να τρέχουν κατά μήκος των διαδρομών μεταξύ των χρωμάτων κύκλων. Το παιχνίδι αρχίζει κάτω από την εύθυμη μουσική. Συνοδεύουν τις ενέργειες των παιδιών που διαβάζουν τα ακόλουθα ποιήματα:
Τα παιδιά τρέχουν κατά μήκος των μονοπατιών, κύκλοι κύκλων, κάποιος από τα παιδιά άλματα.
Τα γρήγορα πόδια επέλεξαν το κομμάτι,
Στο κομμάτι τρέχω
Δεν μπορώ να σταματήσω.
Ω, τι! Ω, τι!
Τα άτακτα μωρά μας!
Τα παιδιά ήταν τόσο διασκεδαστικά που δεν γνώριζαν πως ο Tuchka έκλεισε τον ήλιο.
Σταματήστε τα παιδιά:
"Κοίτα, ο ήλιος έκρυψε για μια tucca, μια βροχή στάζει στην παλάμη μου: ka-a-a-p, ka-ah-n!"
Τα παιδιά αυξάνουν την παλάμη της, χτυπούν πάνω της με ένα δάχτυλο και σιγά-σιγά εκδήλωση: "ka-a-a-p, ka-ah-n!"
"Αλλά η βροχή πήγε ισχυρή-ισχυρή," άνοιξε μια ομπρέλα, τα παιδιά τρέχουν και κρύβονται κάτω από αυτό. - "Τι ισχυρή βροχή! Πόσο συχνά στάζει το "καπάκι, το καπάκι, το καπάκι, το καπάκι!"
Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τις λέξεις γρήγορα γρήγορα.
Τα παιδιά στέκονται κάτω από μια ομπρέλα. Μουσικοί ήχοι. Μιμιτώδες σταγόνες βροχής, χτυπήστε την ομπρέλα και την έξοδο.
Βροχή, βροχή, διασκέδαση,
Kapay, Kapay, μην μετανιώσετε!
Τα παιδιά τραγουδούν το "βροχή τραγούδι": "καπάκι, καπάκι, καπάκι! Καπάκι, καπάκι, καπάκι! "
Βρίσκεστε στο χτύπημα της ομπρέλας,
Μόνο δεν είμαστε τόσο πολύ!
Η βροχή περνάει, τα σταγονίδια σπάνια πέφτουν, τα παιδιά λένε naraspov: "ka-a-up, ka-a-up, ka-a-up!"
Βροχή, βροχή,
Τι χύνεται
Δεν μας δίνουμε μια βόλτα;
Η βροχή πέρασε, κοίταξε έξω
Ήλιος, τα παιδιά περπατούσαν.
Βγείτε από την ομπρέλα, σηκώστε τα χέρια, και στην παλάμη δεν στάζει πλέον.
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται αρκετές φορές.
Σε αυτό το παιχνίδι, ένας ενήλικας είναι ένας ενεργός συμμετέχων που στέλνει ολόκληρη την πορεία του παιχνιδιού, θέτει συναισθηματικά τα παιδιά, τους βοηθά να προσανατολίζονται στον ιστότοπο (στην αίθουσα), το λέει σε αυτό που ένας κύκλος του παιδιού δεν έχει ακόμη βιαστεί, σε ποια πορεία δεν τρέχει.
Σημείωση
Όταν επαναλάβετε το παιχνίδι, μπορείτε να αλλάξετε κάτι στον εξοπλισμό (Hall).
Μετά τη βροχή στη γη, υπάρχουν διαφορετικές με τη μορφή μιας λακκούβα. Μπορείτε να τα κάνετε από πυκνό χρωματιστό χαρτί - μπλε, γκρι, πράσινο. Ίσως θα κάνετε λακκούβες από ένα άλλο υλικό, αλλά θα πρέπει να είναι πυκνό, καλά να βάλει στο πάτωμα και δεν θα επαναλάβει.
Ο ενήλικας θέτει τις "λακκούβες" και διαβάζει τις ακόλουθες γραμμές στα παιδιά:
Αυτή η λακκούβα, όπως ένα δαχτυλίδι,
Αυτή η λακκούβα είναι καρδιά
Αυτή η λακκούβα, όπως μια μπανάνα,
Αυτό είναι σαν τον ωκεανό.
I. Ishuk
Τα παιδιά περπατούν γύρω από την "λακκούβα", θεωρούν τα, προσπαθήστε να τα βγάλετε πάνω τους.
Σφαλιάρα! Σφαλιάρα! Σφαλιάρα! Σφαλιάρα!
Τα πόδια χτυπάνε σε λακκούβες,
Αυτή είναι μια ζεστή καλοκαιρινή βροχή,
Δεν χρειαζόμαστε μια ομπρέλα.
Ιππασία ξυπόλητος, μετακινηθείτε από ένα "λακκούβες" σε άλλο, άλμα, πηγαίνετε και χτυπήστε με γυμνά πόδια.
Έχουμε ξυπόλητα πόδια
Slam σε λακκούβες.
Σφαλιάρα! Σφαλιάρα! Σφαλιάρα!
(Με βάση το ποίημα N. Nishcheva.)
Εάν το παιχνίδι περάσει στην αίθουσα, οι σιλουέτες του ήλιου και οι βρύσες συνδέονται στον τοίχο, δίπλα ο ένας στον άλλο, έτσι ώστε ο ήλιος του Tuchny να κλείσει την κουταλιά του ήλιου.
Για τα παιδιά του τρίτου έτους της ζωής
Sparobushki και αυτοκίνητο
σκοπός. Για να συνηθίσετε στα παιδιά να τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να μην πιέζουν ο ένας τον άλλον, αρχίζουν να μετακινούνται και να το αλλάζουν στο σήμα του δασκάλου, βρίσκοντας τη θέση σας.
Περιγραφή. Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες ή παγκάκια στη μία πλευρά του χώρου ή του δωματίου. Αυτό είναι ένα σπουργίτι στις φωλιές. Στην αντίθετη πλευρά ο εκπαιδευτικός γίνεται. Απεικονίζει ένα αυτοκίνητο. Μετά τα λόγια του εκπαιδευτικού, "Flew, Sparrows, στην πίστα" τα παιδιά ανεβαίνουν από τις καρέκλες, τρέχουν γύρω από τον ιστότοπο, κυματίζοντας τα χέρια του.
Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου, "βόλτες αυτοκινήτων, μύγα, σπουργίτια, στις φωλιές τους!" Το αυτοκίνητο αφήνει το γκαράζ, τα σπουργίτια πετούν στις φωλιές (κάθονται στις καρέκλες). Το αυτοκίνητο επιστρέφει στο γκαράζ.
Κατευθυντήριες γραμμές. Αρχικά, μια μικρή ομάδα (10-12) παιδιών συμμετέχει στο παιχνίδι, με το χρόνο του παιχνιδιού μπορεί να είναι περισσότερο. Είναι απαραίτητο να προτείνουμε τα παιδιά πώς τα σπουργίτια πετούν, πώς ρίχνουν τους κόκκους, κάνουν αυτές τις κινήσεις μαζί με τα παιδιά, τότε μπορείτε να εισάγετε το ρόλο του αυτοκινήτου. Αρχικά, ο εκπαιδευτικός αναλαμβάνει αυτό το ρόλο, και μόνο μετά από επαναλαμβανόμενες επαναλήψεις του παιχνιδιού, μπορεί να ανατεθεί στο πιο ενεργό παιδί. Το αυτοκίνητο πρέπει να κινείται όχι πολύ γρήγορα για να επιτρέψει όλα τα παιδιά να βρουν τη θέση τους.
Ενα τρενο
σκοπός. Μάθετε τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν ο ένας τον άλλον με μικρά συγκροτήματα, κρατώντας πρώτα το ένα το άλλο, στη συνέχεια χωρίς να κρατάτε. Να τους συνηθίσει να αρχίσουν να κινείται και να σταματήσει στον σηματοδότη.
Περιγραφή. Ο εκπαιδευτικός προσφέρει πολλά παιδιά να γίνουν ο ένας τον άλλον, γίνεται μπροστά τους και λέει: "Θα είστε παγίδες, και είμαι ατμομηχανή ατμού". Η ατμομηχανή δίνει ένα μπιπ - και το τρένο αρχίζει να κινείται αρχικά αργά, και στη συνέχεια πιο γρήγορα. Η κίνηση συνοδεύεται από ήχους που προφέρονται να παίζουν. Από καιρό σε καιρό η ατμομηχανή επιβραδύνει και σταματά, ο δάσκαλος λέει: "Αυτή είναι η στάση". Στη συνέχεια, η ατμομηχανή δίνει και πάλι το μπιπ - και το τρένο κινείται.
Κατευθυντήριες γραμμές. Αρχικά, μια μικρή ομάδα παιδιών συμμετέχει στο παιχνίδι. Κατά την επανάληψη, μπορεί να υπάρχει μεγαλύτερος αριθμός συμμετεχόντων (12-15). Αρχικά, κάθε παιδί κατέχει τα ρούχα μπροστά από το στέκεται, τότε τα παιδιά πηγαίνουν ελεύθερα ο ένας τον άλλον, κινούνται με τα χέρια τους, μιμούνται την κίνηση των τροχών της ατμομηχανής και προφέρονται στο ρυθμό: "Chu-chu-chu.
Ο ρόλος της ατμομηχανής εκτελεί πρώτα έναν εκπαιδευτικό ή ένα παιδί της ανώτερης ομάδας. Μόνο μετά από επαναλαμβανόμενες επαναλήψεις ο ρόλος του μολύβδου έχει ανατεθεί στο πιο ενεργό παιδί. Η ατμομηχανή πρέπει να κινηθεί αργά έτσι ώστε τα παιδιά να μην καθυστερούν πίσω.
Το παιχνίδι είναι κατασκευασμένο το ένα το άλλο αυθαίρετα. Με επαναλαμβανόμενη επανάληψη του παιχνιδιού, μπορείτε να προτείνετε τα παιδιά να βγαίνουν στη στάση του λεωφορείου, να ρίχνετε λουλούδια, να συλλέγουν μούρα, να παίζουν, άλμα. Ακούγοντας το ηχητικό σήμα, τα παιδιά πρέπει να χτίζονται γρήγορα στη στήλη της ταινίας.
Αεροσκάφος
Απλοποιημένη επιλογή
σκοπός. Διδάξτε τα παιδιά να τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να μην πιέζουν ο ένας στον άλλο. Για να τους διδάξετε προσεκτικά το σήμα και αρχίστε να κινείται σε ένα λεκτικό σήμα.
Περιγραφή. Ο εκπαιδευτικός καλεί τα ονόματα των 3-4 παιδιών και τους καλεί να προετοιμαστούν για την πτήση, δείχνοντας πριν ξεκινήσετε τον κινητήρα και πώς να πετάξει.
Αυτά τα παιδιά παραβλέπουν και γίνονται αυθαίρετα στη μία πλευρά του χώρου ή του δωματίου. Ο δάσκαλος λέει: "να μαγειρέψετε στην πτήση. Πάρτε τους κινητήρες!" Τα παιδιά κάνουν περιστροφικές κινήσεις με τα χέρια μπροστά από το στήθος και εκφράζουν τον ήχο "R-R-R". Μετά τον υπογράψιμο του δασκάλου "πέταξε!" Τα παιδιά αναπαράγουν τα χέρια τους στα κόμματα (όπως τα φτερά του αεροσκάφους) και πετούν - τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Σύμφωνα με το σημάδι του δασκάλου "για προσγείωση!" Πηγαίνουν στις καρέκλες τους και κάθονται πάνω τους. Στη συνέχεια, η άλλη ομάδα παιδιών παίζει.
Κατευθυντήριες γραμμές. Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να δείχνει τα παιδιά όλες τις κινήσεις των παιχνιδιών. Όταν κρατάτε ένα παιχνίδι για πρώτη φορά εκτελεί κινήσεις μαζί με τα παιδιά.
Όταν επαναλάβετε το παιχνίδι, μπορείτε να προκαλέσετε μεγαλύτερο αριθμό παιδιών και μετά από πολλαπλές επαναλήψεις, μπορείτε να προσφέρετε όλα τα παιδιά να πετάξουν σε αεροπλάνα.
Φυσαλλίδα
σκοπός. Για να διδάξετε στα παιδιά να γίνουν στον κύκλο, για να το κάνουν ευρύτερο, τότε ήδη, για να τους διδάξουν να συντονίσουν τα κινήματα τους με τα λόγια να λένε.
Περιγραφή. Τα παιδιά μαζί με τον εκπαιδευτικό λαμβάνονται από τα χέρια και σχηματίζουν έναν μικρό κύκλο, στέκεται κοντά ο ένας στον άλλο. Ο εκπαιδευτικός λέει:
Μάθετε, φούσκα, χτύπημα, μεγάλη, διαμονή έτσι μην ρίχνουμε.
Οι παίκτες αναχωρούν και κρατούν τα χέρια μέχρι ο δάσκαλος λέει: "Bubble Burst!" Στη συνέχεια, μειώνουν τα χέρια τους και καταλήγουν, μιλώντας ταυτόχρονα: "Clap!" Μπορείτε επίσης να προσφέρετε τα παιδιά μετά τις λέξεις "έκρηξη της φούσκας" για να μετακινηθείτε προς το κέντρο του κύκλου, κρατώντας ακόμα τα χέρια και προφέρετε τον ήχο "sh-sh-sh" - ο αέρας βγαίνει. Στη συνέχεια, τα παιδιά ρίχνουν ξανά μια φούσκα - αναχώρησε πίσω, σχηματίζοντας έναν μεγάλο κύκλο.
Κατευθυντήριες γραμμές. Αρχικά, ένας μικρός αριθμός παιδιών (6-8) συμμετέχει στο παιχνίδι. Όταν η επανάληψη, 12-15 άτομα μπορούν να παίξουν. Στείλτε το βιβλίο θα πρέπει να είναι αργή, σαφώς, σαφώς, να προσελκύσετε αυτό το παιχνίδι.
Πριν κρατήσετε το παιχνίδι, μπορείτε να δείξετε τις παιδικές φυσαλίδες των παιδιών.
Ήλιος και βροχή
σκοπός. Μάθετε τα παιδιά να περπατούν και να τρέξουν ένα swarming, να μην πηδούν ο ένας στον άλλο, να τους διδάξουν να ενεργήσουν σε ολόκληρο τον σηματοδότη.
Περιγραφή. Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες ή παγκάκια. Ο εκπαιδευτικός λέει: "Ήλιος! Πηγαίνετε για μια βόλτα!" Τα παιδιά περπατούν και τρέχουν σε όλο τον ιστότοπο. Μετά τις λέξεις "βροχή! Νωρίς το σπίτι!" Τρέχουν στα μέρη τους. Όταν ο εκπαιδευτικός λέει και πάλι: "Ήλιος! Μπορείτε να πάτε για μια βόλτα", το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Κατευθυντήριες γραμμές. Ένας μικρός αριθμός παιδιών συμμετέχουν πρώτα στο παιχνίδι, τότε μπορούν να προσελκύσουν 10-12 άτομα. Αντί των σπιτιών των καρέκλας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια μεγάλη ποικιλομορφωμένη ομπρέλα, κάτω από την οποία τα παιδιά κρύβονται γύρω από το σήμα "Βροχή!". Κατά τη διάρκεια της βόλτας, μπορείτε να προσφέρετε παιδιά για να συλλέξετε λουλούδια, μούρα, άλμα, όπως τα ζευγάρια.
Κατά την επανάληψη, το παιχνίδι μπορεί να περιπλέξει την τοποθέτηση των σπιτιών (3-4 κόπρανα) σε διαφορετικά μέρη του δωματίου. Τα παιδιά πρέπει να θυμούνται το σπίτι τους και να τρέξουν σε αυτό.
Τη χαρούμενη μπάλα μου
σκοπός. Διδάξτε τα παιδιά αναπήδηση σε δύο πόδια, ακούστε προσεκτικά το κείμενο και ξεφύγετε μόνο όταν οι τελευταίες λέξεις θα προφέρονται.
Περιγραφή. Τα παιδιά κάθεται σε καρέκλες στη μία πλευρά του δωματίου ή παιδική χαρά. Ο εκπαιδευτικός γίνεται μπροστά τους σε κάποια απόσταση και εκτελεί ασκήσεις με την μπάλα. Δείχνει τα παιδιά, πόσο εύκολα και ψηλά πηδάει την μπάλα, αν τον πνιγεί με το χέρι του, και ταυτόχρονα προδίδει:
Η χαρούμενη μπάλα χτύπημα, πού πήρατε να διαλύσετε; Κόκκινο, κίτρινο, μπλε, μην συνεχίζετε μαζί σας!
Σ. Marshak
Ο δάσκαλος προκαλεί τότε 2-3 παιδιά, τους καλεί να πηδούν ταυτόχρονα με την μπάλα και επαναλαμβάνουν την άσκηση, το συνοδεύοντας με λόγια. Έχοντας τελειώσει, λέει: "Τώρα προλάβετε!" Τα παιδιά παύουν να πηδούν και να τρέχουν μακριά από τον δάσκαλο, που προσποιούνται ότι τα πιάνουν.
Κατευθυντήριες γραμμές. Όταν επαναλαμβάνετε το παιχνίδι, ο δάσκαλος προκαλεί άλλα παιδιά και περισσότερο. Την τελευταία φορά που μπορείτε να προτείνετε να είστε μπάλες σε όλα τα παιδιά ταυτόχρονα. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να παράγει κίνηση και να προφέρει το κείμενο σε ένα γρήγορο ρυθμό που αντιστοιχεί στα άλματα των παιδιών, πηδώντας αρκετά συχνές.
Εάν τα παιδιά δεν μπορούν να αναπαράγουν την κίνηση της μπάλας, πρέπει και πάλι να δείξουν πώς η μπάλα πηδάει.
Bunny White Sits
σκοπός. Να αποκτήσουν τα παιδιά να ακούσουν το κείμενο και να εκτελέσουν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο · Μάθηση να τα αναπηδώσετε, να χτυπήσετε τα χέρια σας, να ξεφύγετε, έχοντας ακούσει τα τελευταία λόγια του κειμένου. Παραδώστε χαρά στα παιδιά.
Περιγραφή. Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες ή παγκάκια στη μία πλευρά του δωματίου ή του ιστότοπου. Ο εκπαιδευτικός λέει ότι είναι όλα λαγουδάκια και τους καλεί να τρέξουν στην εκκαθάριση. Τα παιδιά έχουν θέα στη μέση του δωματίου, γίνονται κοντά στον δάσκαλο και οκλαδόν.
Ο εκπαιδευτικός λέει το κείμενο:
Το λαγουδάκι κάθεται και τα αυτιά ριγέ. Αυτός είναι ο τρόπος, έτσι είναι αυτιά hees.
Τα παιδιά μετακινούν τα χέρια με τα χέρια, αυξάνοντάς τα στο κεφάλι.
Ένα λαγουδάκι μπορεί να καθίσει ψυχρά, πρέπει να ζεσταίνετε τα πόδια μου. Claw, Clap, Clap, Clap, πρέπει να ζεσταίνετε τα πόδια μου.
Με τις λέξεις "Clap" και μέχρι το τέλος της φράσης, τα παιδιά χτυπούν στα χέρια του.
Ένα λαγουδάκι στέκεται για να σταθεί, είναι απαραίτητο να πηδήσετε ένα λαγουδάκι, skok, skok-skok, είναι απαραίτητο να πηδήσετε λαγουδάκι.
Σύμφωνα με το "Skok-Skok" και μέχρι το τέλος της φράσης, τα παιδιά ενταχθούν και τα δύο πόδια επί τόπου.
Κάποιος (ή φέρει) λαγουδάκι φοβισμένος, άλμα λαγουδάκι ... και οδήγησε.
Ο δάσκαλος δείχνει ένα παιχνίδι αρκούδας - και τα παιδιά τρέχουν στη θέση τους.
Κατευθυντήριες γραμμές. Το παιχνίδι μπορεί να πραγματοποιηθεί με οποιοδήποτε αριθμό παιδιών. Βεβαιωθείτε ότι έχετε ξεκινήσει το παιχνίδι, πρέπει να προετοιμάσετε τα μέρη όπου τα κουνελάκια θα ξεφύγουν. Πρώτη φορά που δεν μπορείτε να διαθέσετε ένα κορυφαίο, όλα τα παιδιά, εκτελέστε ταυτόχρονα κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο. Μετά από πολλαπλή επανάληψη του παιχνιδιού, μπορείτε να επισημάνετε το παιδί στο ρόλο ενός λαγουδάκι και να το βάλετε στη μέση του κύκλου. Έχοντας ολοκληρώσει την ανάγνωση του κειμένου, δεν πρέπει να τρέχετε γρήγορα για παιδιά, πρέπει να τους δώσουμε την ευκαιρία να βρούμε ένα μέρος. Δεν χρειάζεται να απαιτούν από παιδιά, ώστε να το θέσουν στη θέση τους. Ο καθένας παίρνει ελεύθερο χώρο σε μια καρέκλα, πάγκο, χαλί. Αλλά με τη συστηματική επανάληψη του παιχνιδιού, τα παιδιά θυμούνται τα μέρη τους καλά και γρήγορα τα βρίσκουν.
Τα πουλιά πετούν
σκοπός. Διδάξτε τα παιδιά άλμα με χαμηλά αντικείμενα, εκτελέστε το Gaspal, ενεργούν μόνο με σήμα. Να συνηθίσει τα παιδιά να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον.
Περιγραφή. Τα παιδιά γίνονται μικρά ανύψωση - ένα σκάφος, κύβοι, μπαρ (ύψος 5-10 cm) - στη μία πλευρά του δωματίου ή της πλατφόρμας. Ο δάσκαλος λέει: "Στο δρόμο, ο ήλιος λάμπει, όλα τα πουλιά πετούν έξω από τις φωλιές, αναζητούν τους κόκκους, τα ψίχουλα". Τα παιδιά πηδούν από τα ανυψώσεις, πετούν (τρέχουν, κουνώντας τα χέρια τους), οκλαδόν, ξεφλουδίζουν τους κόκκους (χτυπώντας τα δάχτυλά τους στα γόνατά τους ή σε σεξ). Με τα λόγια του εκπαιδευτικού, "η βροχή πήγε! Όλα τα πουλιά έκρυψαν σε φωλιές!" Τα παιδιά τρέχουν στα μέρη τους.
Κατευθυντήριες γραμμές. Πριν από το παιχνίδι, ο δάσκαλος πρέπει να προετοιμάσει χαμηλά πάγκους ή έναν τέτοιο αριθμό κύβων, μπαρ, για να παίξει αρκετά. Είναι απαραίτητο να τα τοποθετήσετε στη μία πλευρά του χώρου ή του δωματίου σε επαρκή απόσταση από την άλλη έτσι ώστε τα παιδιά να μην ωθήσουν και να πάρουν ελεύθερα μέρη. Είναι απαραίτητο να δείξετε τα παιδιά πώς να πηδούν απαλά, να τους βοηθήσετε να ανυψώσουν την ανύψωση μετά το τρέξιμο. Όταν η επανάληψη, το σήμα μπορεί να δοθεί σε μία λέξη: "Ήλιος!" ή "βροχή!" Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ποιο σήμα να κάνει.
1. Κινητό παιχνίδι "Ήλιος και βροχή"
Σκοπός: Εκτελέστε ενέργειες σε όλο τον δάσκαλο.
Οδηγίες ενηλίκων:
Ο ήλιος λάμπει, είμαστε πολύ διασκεδαστικοί και χαρούμε. Όταν η βροχή πηγαίνει, πρέπει να κρύψουμε!
Ο δάσκαλος ανυψώνει το σχήμα Solnyka.
Ήλιος, δείχνουν!
(Παιδικά τρέχουν, κύκλοι)
Κόκκινο, δείξτε!
(χαίρομαι)
Τα παιδιά χαίρονται
Διασκεδάστε.
Ο εκπαιδευτικός θέτει μια ομπρέλα. Παιδικά καταλήψεις.
2. Κινητό παιχνίδι "σε μια τροχιά Roving"
Σκοπός: Εναλλαγή διαφορετικών τύπων περπατώντας και τρέξιμο. Ενεργεί κατά μήκος του σημείου.
Οδηγίες ενηλίκων:
Αποφασίσαμε τα παιδιά να περπατήσουν, αλλά οι δρόμοι βρίσκονται στο δρόμο και στα βότσαλα. Και έτσι ώστε να μην σκοντάψουν και να μην πέσουν, να είστε προσεκτικοί!
Σε ένα raving κομμάτι,
Σε ένα τροχόσπιτο.
Τα πόδια μας περπατούν.
Μία φορά, δύο φορές, δύο ...
(Παιδικά περίπατα)
Σε βότσαλα, σε βότσαλα,
(Παιδικά άλμα)
Σε βότσαλα, σε βότσαλα,
Τα πόδια μας είναι κουρασμένα
Εδώ είναι το σπίτι μας
Οι τύποι ζουν σε αυτό!
(Τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες)
3. Κινητό παιχνίδι "List Falls"
Σκοπός: Συντονίζει τις κινήσεις με ένα σήμα εκπαιδευτικού. Ασφαλίστε το χρώμα.
Οδηγίες ενηλίκων:
Τα φύλλα του φθινοπώρου περιστρέφονται αργά. Τα φύλλα του φθινοπώρου είναι διαφορετικά: πράσινο, κίτρινο, κόκκινο. Πρόσεχε.
Πτώσεις! Πτώσεις!
Κίτρινα φύλλα πετούν!
(Fly κίτρινα φύλλα)
Πτώσεις! Πτώσεις!
Κόκκινα φύλλα πετούν!
(μύγα κόκκινα φύλλα)
Πτώσεις! Πτώσεις!
Πράσινα φύλλα πετούν!
(Fly πράσινα φύλλα)
4. Κινητό παιχνίδι "Βρείτε το σπίτι σας"
Σκοπός: Βρείτε το σπίτι σας, τρέξτε, μην αγγίζετε ο ένας τον άλλον. Ενέργειες που εκτελούνται από το σήμα του εκπαιδευτή.
Οδηγίες ενηλίκων:
Όλα τα πουλιά φοβούνται τις γάτες. Όταν βλέπουν μια γάτα, πετούν αμέσως στα σπίτια τους. Το Σεγράμι θα πετάξει στα δέντρα. Τα περιστέρια θα καθίσουν στον πάγκο. Σπουργήματα - στο μονοπάτι πίσω από τον πάγκο.
Πουλιά - Κοντά
Στον ουρανό που φέρουν
Τα μωρά είναι διασκεδαστικά.
(Τα παιδιά πετούν, κάνουν φτερά)
Ξαφνικά εμφανίστηκε μια γάτα!
Meow meow meow!
(Τα παιδιά τρέχουν στη θέση τους)
5. Κινητό παιχνίδι "χάντρες"
Σκοπός: Μετακινήστε αργά, επαναλάβετε την κίνηση πίσω από τον δάσκαλο.
Οδηγίες ενηλίκων:
Θα είμαι μια συμβολοσειρά, και είστε χάντρες. Ακούστε με και να είστε προσεκτικοί!
Βάζω σε μια σειρά από χάντρες. - Παίρνει το χέρι εκείνων που θέλουν τα παιδιά. Τα υπόλοιπα είναι κατάλληλα και λαμβάνονται από το χέρι του τελευταίου παιδιού, σχηματίζοντας μια μακρά αλυσίδα - χάντρες. Τραγουδάει αργά:
Πώς ήμασταν χάντρες,
Πώς φαινόταν χάντρες.
(αργά οδηγεί προς τα εμπρός σε μια ευθεία γραμμή)
Χάντρες, χάντρες,
Όμορφες χάντρες.
Πώς παίξαμε με χάντρες
Πώς συλλέξαμε χάντρες.
(οδηγεί μια αλυσίδα από τη μια πλευρά
σε άλλο σε όλη την ομάδα)
Χάντρες, χάντρες,
Όμορφες χάντρες.
Πώς αναρωτήσαμε τις χάντρες
Πώς αναρωτήσαμε τις χάντρες
(αργά κλώση,
curling αλυσίδα γύρω του)
Χάντρες, χάντρες
Όμορφες χάντρες.
6. Κινητό παιχνίδι "Μάθετε έξω, φούσκα!"
Σκοπός: Εκτελέστε μια ποικιλία κινήσεων, σχηματίζοντας έναν κύκλο. Άσκηση στην προφορά του ήχου (W).
Οδηγίες ενηλίκων:
Τώρα θα φουσκώσουμε τη φούσκα μαζί σας έτσι ώστε να γίνει μεγάλη και δεν ξέσπασε.
Ο καθένας παίρνει σε έναν κύκλο και παίρνει τα χέρια. Ο εκπαιδευτικός εκφράζει τα λόγια και τα παιδιά εκτελούν δράσεις.
Μάθετε μια φούσκα!
(κρατώντας τα χέρια, αποκλίνουν)
Bloat, Big ...
Παραμονή
Και μην είστε άρρωστοι!
(στάση, κρατώντας τα χέρια)
Sh-sh-sh-sh!
(δεν υπάρχουν χέρια διακοπών, συγκλίνουν στο κέντρο)
7. Κινητό παιχνίδι "νιφάδες χιονιού"
Σκοπός: Συντονίζει τις κινήσεις με το κείμενο του ποιήματος.
Οδηγίες ενηλίκων:
Ο δάσκαλος υπενθυμίζει ότι το χιόνι είναι πολύ φως, σιγά-σιγά πέφτει στο έδαφος, περιστρέφεται όταν ταιριάζει στο αεράκι.
Τα παιδιά κινούνται σύμφωνα με το κείμενο:
Στον αδένα, στο λιβάδι
Το χιόνι πέφτει ήσυχα
Νιφάδες χιονιού
Λευκά όπλα.
Πέταξε, έσπευσαν
Και στη γη καθορίζει.
Οι νιφάδες χιονιού κοιμούνται ήσυχα
Λευκά όπλα.
Αλλά ξαφνικά σένας -
Το χιόνι μας λερωμένο.
Οι νιφάδες χιονιού περιστρέφονται
Λευκά όπλα.
8. Κινητό παιχνίδι "κοτόπουλο και κοτόπουλα"
Σκοπός: Εκτελέστε κινήσεις απομιμήσεων σε όλο το σημάδι του δασκάλου, η ηχητική αλλαγή μεγέθους της φωνής των πτηνών.
Οδηγίες ενηλίκων:
Θα είμαι μαμά με μια εκκλησία. Και είσαι τα κοτόπουλα μου. Ακούστε προσεκτικά και κάνετε ό, τι λέω.
Το κοτόπουλο εισήχθη,
Φρέσκο \u200b\u200bγρασίδι τσίμπημα.
Και πίσω από τους τύπους της
(Πηγαίνετε γαμημένο για τον εκπαιδευτικό)
Κίτρινα κοτόπουλα.
Ko-ko! Ko-ko!
Μην πάτε μακριά.
Πόδια γεράκι
Οι σφραγίδες αναζητούν.
(μιμούνται όλες τις κινήσεις στο κείμενο)
Έφαγε ένα παχύ σκαθάρι,
Βροχή
Μεθυσμένος νερό
Πλήρης επιχείρηση.
Περπατάτε ματιά.
Μόνο η βροχή ξαφνικά Pollas -
Βγάζουμε το χτένίδι μας.
Η εκκλησία της μαμάς καλεί,
Όλα κάτω από τον θάλαμο παίρνουν.
Καπάκι!
(Τα μωρά τρέχουν στον εκπαιδευτικό)
9. Κινητό παιχνίδι "λαγοί και λύκος"
Σκοπός: Συντονισμός των κινήσεων, συνέπεια με το σήμα εκπαιδευτικού.
Οδηγίες ενηλίκων:
Τα λαγουδάκια ζουν στο δάσος. Αγαπούν να περπατούν και να τρώνε πράσινο γρασίδι. Αλλά ένας γκρίζος λύκος, που ο φόβος του Bunnies ζουν επίσης στο δάσος. Αν δείτε τον λύκο, τρέχετε αμέσως κάτω από τους θάμνους!
Bunks πηδώντας σκούπες, σκάλες, σκίαση.
Σε πράσινο στο λιβάδι
Απόκρυψη βότανα ακούσει,
Υπάρχει λύκος;
Ο δάσκαλος δείχνει ένα ειδώλιο Wolf και Growls: "RRR-RRR-RDR!"
Τα παιδιά τρέχουν μακριά. Τα cakinging wolf τους.
10. Κινητό παιχνίδι "Varosor"
Σκοπός: Μετακίνηση σε διαφορετικές κατευθύνσεις, με διαφορετικό ρυθμό, δείξτε αντικείμενα, μεταδώστε χαρακτηριστικές κινήσεις ζώων, πουλιά. Που ασκούν στον ήχο πειραματισμό στη φωνή των ζώων και των πτηνών.
Οδηγίες ενηλίκων:
Ο καθένας πρέπει να σηκωθεί ο ένας τον άλλον - θα είμαστε παγίδες. Στα δώρα των δίσκων. Υπάρχει μια ατμομηχανή ατμού μπροστά. Ο δάσκαλος εκτελεί το ρόλο μιας ατμομηχανής, προκύπτει μπροστά από τα παιδιά, αργά κινούνται, λέει:
Chuh-Chuh-Chuh! Chuh-Chuh-Chuh!
Το τρένο βυθίζεται σε όλο το πνεύμα.
(Τα παιδιά κινούνται για ενήλικες,
Προφέρετε: Chuh-Chuh-Chuh ")
I Puff, Puff, Puff,
Εκατό αυτοκίνητα είμαι αυτοκίνητο.
"U-U-Y!"
Ο ενήλικας μετατρέπεται σε μία κατεύθυνση, στη συνέχεια σε άλλη. Συνεχίζεται: "Φτάσαμε!"
Ατμομηχανή, ατμομηχανή ατμού,
Τι μας έφερε ως δώρο;
- Μπάλες!
(Τα παιδιά άλμα σαν μπάλες)
Y-u-y! Η ατμομηχανή όλων των κλήσεων.
(Τα παιδιά γίνονται στα ρυμουλκούμενα)
Chuh-Chuh-Chuh! Πηγαίνω!
Ατμομηχανή ατμού
Και τα ρυμουλκούμενα ήταν τυχερά.
Chuh-Chuh-Chuh!
Μακριά!
Ατμομηχανή, ατμομηχανή ατμού,
Τι μας έφερε ως δώρο;
- Πουλιά!
(μιμούνται τα πουλιά)
Ατμομηχανή ατμού
Και τα ρυμουλκούμενα ήταν τυχερά.
Chuh Chuh-Chu!
Μακριά! ............
11. Κινητό παιχνίδι "Χήνες"
Σκοπός: Αναπτύξτε μια διαλογική ομιλία και σχετίζεστε λέξεις με ενέργειες.
Οδηγίες ενηλίκων:
Οι χήνες πήγαν στο πεδίο των φρέσκων βότανα για να τσίμπουν, τότε λούζαν στον ποταμό, συγκεντρώθηκαν στο σπίτι - και να μην περάσουν! Ένας λύκος κάθεται κάτω από το βουνό, θέλει να αρπάξει τη χήνα. Θα είμαι λύκος, και είσαι χήνες!
- Χήνες, χήνες!
(Παιδιά: "GA-GA-HA!")
Θέλεις?
("Ναι ναι ναι!")
Ψωμί με βούτυρο;
("Δεν!!!")
Γιατί το κάνετε?
("Καραμέλες !!!")
Πετάξτε το σπίτι!
Ενηλίκων προκύπτει με παιδιά:
Γκρίζος λύκος κάτω από το βουνό
Δεν μας επιτρέπει στο σπίτι μας.
Μόλις, δύο, τρία - πηγαίνετε στο σπίτι!
Τα παιδιά αρχίζουν να τρέχουν και ενήλικες με ένα λύκο παιχνιδιών αλιεύει τα παιδιά.
12. Κινητό παιχνίδι "Ήλιος και βροχή" - 2
Σκοπός: Συντονίστε τις κινήσεις με το κείμενο του ποιήματος, μιμώντας έναν ενήλικα.
Οδηγίες ενηλίκων:
Τι ωραία καιρό! Τώρα θα βρω και θα καλέσω τα παιδιά να παίξουν!
Έρχεται στη μέση του δωματίου και καλεί όλους να περπατήσουν. Τα παιδιά θα φύγουν και θα συγκεντρωθούν γύρω από τον δάσκαλο και επικαλύπτει το κείμενο:
Κοιτάζοντας τον ήλιο στο παράθυρο,
Λάμπει στο δωμάτιό μας.
Γυριάζουμε στην παλάμη,
Πολύ χαρούμενος ήλιος! (Α. Barto)
Τα παιδιά rece και επαναλάβετε μετά το ποίημα του δάσκαλου. Στη συνέχεια, κάτω από τα λόγια του κάνουν κινήσεις, μιμώντας τον δάσκαλο:
Αρχή σελίδας Αρχή σελίδας Αρχή σελίδας
Κορυφή πάνω κορυφή
Κορυφή πάνω κορυφή
Κορυφή πάνω κορυφή
(όλοι κρεμούν με τα πόδια, στέκεται ακόμα)
CLAW-CLAP CLAS
Κλέβω clas
Κλέβω clas
Floating Clast!
(ο καθένας βγάζει τα χέρια του, μιμείται τον εκπαιδευτικό)
Και τώρα τρέχει! - προσφέρει στον δάσκαλο και τρέχει μακριά. Τα παιδιά διασκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Ξαφνικά, ο δάσκαλος λέει γι 'αυτούς: "Κοίτα, η βροχή έρχεται! Μάλλον στο σπίτι! " Όλοι είναι σε μια βιασύνη στα σπίτια σας.
Βροχή, βροχή, διασκέδαση,
Kapay, οι σταγόνες δεν λυπούν.
Μόνο δεν είμαστε κοιτώνες,
Σε μάταιο στο παράθυρο δεν χτυπά!
Τώρα θα πάω έξω στο δρόμο και θα κοιτάξω, η βροχή τελείωσε ή όχι.
Ο ήλιος λάμπει! Δεν υπάρχει βροχή! Βγείτε έξω για να κάνετε μια βόλτα! (Τα παιδιά πηγαίνουν να περπατήσουν)
Ω, αρχίζει η βροχή! (Τα παιδιά τρέχουν στα σπίτια).
13. Κινητό παιχνίδι "καρουσέλ"
Σκοπός: υπακούει στο γενικό ρυθμό των κινήσεων και φιλικής, χορωδίας να προφέρετε το κείμενο
Οδηγίες ενηλίκων:
Τώρα θα οδηγήσουμε το καρουσέλ. Επαναλάβετε τις λέξεις για μένα και μετακινήστε μαζί σε έναν κύκλο έτσι ώστε το καρουσέλ να μην σπάσει.
Μόλις μόλις μόλις μόλις
Ολοκληρωμένο καρουσέλ.
Και στη συνέχεια, τότε, τότε
Όλα τα τρέχουν, τρέχουν, τρέχουν!
Έτρεξε, έτρεξε,
Διαγωνιζόμενη, διατροφή!
Πιο ήσυχη, πιο ήσυχη, μην βιαστείτε
Carousel OS-TA-NO-με
Μία ή δύο φορές, μόνο δύο (παύση),
Αυτό είναι το παιχνίδι.
14. Κινητό παιχνίδι "Δώρα"
Σκοπός: Μεταφέρετε μέσω της κίνησης ο χαρακτήρας του παιχνιδιού που απεικονίζεται.
Οδηγίες ενηλίκων:
Σας αρέσει όταν δίνετε παιχνίδια; Τώρα θα κάνουμε ένα άλλο δώρα.
Ο εκπαιδευτικός προσφέρει στα παιδιά να σηκωθούν σε έναν κύκλο.
Έχουμε φέρει όλα τα δώρα,
Ποιος θέλει, θα πάρει
Εδώ έχετε μια κούκλα με μια κορδέλα φωτεινό,
Άλογο, κορυφή και αεροπλάνο.
(Με το τέλος των λέξεων, τα παιδιά σταματούν, αναφερόμενα στο παιδί που στέκεται
Σε έναν κύκλο, ρωτά τι δώρα που θα ήθελε να πάρει)
Κόκκινη κούκλα
Βόλτα το άλογό μας, κούκλα, κούκλα, βαπτίζω, έτσι η κορυφή είναι η περιστροφή,
Chok-chok-chok! Φωτεινή απώλεια κορδέλας. Κατάσταση-Zhill και σε ένα βαρέλι.
Ακούγεται τα ταχύτερα πόδια, (επαναλάβετε δύο φορές) (επαναλάβετε δύο φορές)
Hop hop hop!
Hop hop hop! ΕΠΙΠΕΔΟ
Tprrrrruyuu! Που απεικονίζουν το αεροπλάνο, τα παιδιά "κινητήρες" κάτω από τον ήχο
R-r-r-r-r-r-r και κάνουν κυκλικές κινήσεις με τα χέρια
Μπροστά από αυτά και "απογειώστε" και πετάξτε.
15. Κινητό παιχνίδι "Shaggy Dog"
Σκοπός: Διαχειριστείτε τη συμπεριφορά σας, ξεπεράστε το φόβο και να μην πιάσετε τις δυσκολίες.
Το σκυλί τρέχει για παιδιά, φλοιούς πάνω τους και επιστρέφει στο σπίτι του ξανά. Το παιχνίδι ξεκινά πρώτα.
Που βρίσκεται ένα σκυλί shaggy
Στα πόδια μου βαρεθεί η μύτη μου.
Ήσυχα, δίδυμο βρίσκεται
Είτε κοιμάται, είτε κοιμάται.
Ας πάμε σε αυτόν, ξυπνήστε
Και ας δούμε τι θα είναι!?