2. Ξετυλίγοντας τη γραφή. Γραφολογία Η γραφή είναι μια εξωτερική εκδήλωση του νου, καθώς και πολλά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας. Αν η γραφή ήταν μόνο αποτέλεσμα μυϊκής εργασίας, δεν θα αποκάλυπτε ανθρώπινα συναισθήματα. Υπήρξαν περιπτώσεις που κάποιος τραυμάτισε το δεξί του χέρι και έπρεπε

Εξάσκηση Δουλεύοντας με τον φακό του karma-zero Από εδώ και στο εξής, θα μπορείτε να φτάσετε στο φακό όχι κατά μήκος της Σπείρας του Πεπρωμένου, όπως στην προηγούμενη πρακτική, αλλά απευθείας κατά μήκος του άξονα, αφού γνωρίζετε ήδη πού έχει κολλήσει εσύ σώμα 2.

Η εξάσκηση της Αποκάλυψης ενός περιττού καρμικού προγράμματος 1. Ενθουσιασμός του ζωτικού ρυθμού, γεμίζοντας το σώμα με προσοχή 2. Η βασική κατάσταση «Είμαι αυτός που είμαι». Ενίσχυση των ροών των δυνάμεων 3. Γέμισμα με ενέργεια της βασικής κατάστασης όλων των λεπτών σωμάτων Αυτό είναι το αρχικό στάδιο οποιασδήποτε εργασίας,

Εξασκηθείτε στην Αλλαγή του Καρμικού ΠρογράμματοςNB! Αυτή η τεχνολογία θα είναι επιτυχής μόνο όταν: S το αστρικό σώμα απαλλαγεί από φόβους για το παλιό πρόγραμμα (καθαρισμός του αστρικού σώματος) ;? έγινε αναλυτική εργασία και διαμορφώθηκε μια νέα πεποίθηση

Εξάσκηση Ενοποίηση μονοπατιών ζωής (Συνδυασμός πιθανοτήτων) 1. Ενθουσιασμός του ζωτικού ρυθμού, γεμίζοντας το σώμα με προσοχή 2. Η βασική κατάσταση «Είμαι αυτός που είμαι». Ενίσχυση των ροών δυνάμεων 3. Γέμισμα με ενέργεια της βασικής κατάστασης όλων των λεπτών σωμάτων Αυτό είναι το αρχικό στάδιο οποιουδήποτε

Εξάσκηση Εξερεύνηση της χρονογραμμής του αιτιακού σώματος (προσωπική γραμμή χρόνου) Το νόημα αυτής της εργασίας είναι η διάγνωση. Είναι απαραίτητο να εντοπίσουμε τη διαδικασία ανάπτυξης του αιτιακού σώματος και να συνειδητοποιήσουμε ποιο είναι το εύρος της σπείρας της ζωής σε διαφορετικές περιόδους. Υπάρχουν σπασίματα και ανατροπές της σπείρας

Εξασκηθείτε στη Διαχείριση Χρόνου 1. Ενθουσιασμός του ζωτικού ρυθμού, που γεμίζει το σώμα με προσοχή 2. Βασική κατάσταση «Είμαι αυτός που είμαι». Ενίσχυση των ροών των δυνάμεων 3. Γέμιση με ενέργεια της βασικής κατάστασης όλων των λεπτών σωμάτων Αυτό είναι το αρχικό στάδιο οποιασδήποτε εργασίας, σας θυμίζω, το προκαταρκτικό

Η πρακτική της άντλησης των καναλιών γέννησης 1. Διέγερση του ζωτικού ρυθμού, γεμίζοντας το σώμα με προσοχή 2. Η βασική κατάσταση «Είμαι αυτός που είμαι». Ενίσχυση των ρευμάτων δυνάμεων 3. Γέμισμα με ενέργεια της βασικής κατάστασης όλων των λεπτών σωμάτων Αυτό είναι το αρχικό στάδιο οποιασδήποτε εργασίας, που προηγείται της εργασίας.

Αίτημα εξάσκησης στους προγόνους 1. Ένθιση του ζωτικού ρυθμού, που γεμίζει το σώμα με προσοχή 2. Βασική κατάσταση «Είμαι αυτός που είμαι». Ενίσχυση των ρευμάτων δυνάμεων 3. Γέμισμα με ενέργεια της βασικής κατάστασης όλων των λεπτών σωμάτων Αυτό είναι το αρχικό στάδιο οποιασδήποτε εργασίας, που προηγείται της εργασίας.

Εξάσκηση Διερεύνηση της επιρροής μιας συνήθειας στο σώμα του κάρμα 1. Ενθουσιασμός του ζωτικού ρυθμού, γεμίζοντας το σώμα με προσοχή 2. Βασική κατάσταση «Είμαι αυτός που είμαι». Ενίσχυση των ροών των δυνάμεων 3. Γέμιση με ενέργεια της βασικής κατάστασης όλων των λεπτών σωμάτων.

Η γραφολογία είναι ένας τομέας της επιστήμης που μελετά τις επιμέρους εκδηλώσεις του συγγραφέα στη γραφή του... Η κύρια μέθοδος μελέτης του χειρογράφου στη γραφολογία είναι η γραφολογική ανάλυση, κατά την οποία ένας ειδικός-γραφολόγος εξετάζει προσεκτικά το παρουσιαζόμενο γραφικό υλικό σύμφωνα με ορισμένα κριτήρια.

Η γραφολογία είναι ίσως ένας από τους πιο αμφιλεγόμενους τομείς της ψυχολογίας, παρά το γεγονός ότι η μελέτη των ψυχολογικών χαρακτηριστικών της γραφής ενός ανθρώπου ξεκίνησε από την εποχή της αρχαίας Ελλάδας και συνεχίζεται μέχρι σήμερα. Για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα, η γραφολογική ανάλυση συγκρίνεται με την ψευδοεπιστήμη, την τέχνη ή την μαντική. Στον σύγχρονο κόσμο, η γραφολογία έχει αποδείξει τη βιωσιμότητά της. Στο εξωτερικό, η ανάλυση χειρόγραφου έχει χρησιμοποιηθεί για αρκετές δεκαετίες ως ανάλυση των επαγγελματικών χαρακτηριστικών των αιτούντων για απασχόληση, ιατροδικαστική, ψυχοθεραπεία και ιατροδικαστική εξέταση. Επιπλέον, το Ινστιτούτο Γραφολογικής Ανάλυσης λειτουργεί στο Ισραήλ υπό την καθοδήγηση της έμπειρης γραφολόγου Inessa Goldberg, η οποία αποφοιτά ετησίως επαγγελματίες ειδικούς στη γραφολογική ανάλυση. Στη Ρωσία, αυτή τη στιγμή, η γραφολογία χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο ως μέθοδος ψυχοδιαγνωστικής.

Η γραφολογία, ο ορισμός της οποίας είναι τόσο απλός, έχει βρει εφαρμογή στους ακόλουθους τομείς:

• Προσλήψεις... Συχνά, οι εργοδότες ξοδεύουν πολύ λιγότερο χρόνο για την πρόσληψη υποψηφίων, και όλα αυτά χάρη στην ανάλυση χειρόγραφου, η οποία μπορεί να πει πολύ καλύτερα από τον ίδιο τον υποψήφιο.
• Επαγγελματικός προσανατολισμός... Η γραφή σας σάς επιτρέπει επίσης να κατανοήσετε ποιες δεξιότητες κατέχετε και τι σας ενδιαφέρει, τι επηρεάζει ευνοϊκά τον προσδιορισμό του επαγγελματικού σας προσανατολισμού.
• Διαπραγμάτευση... Με τη βοήθεια της γραφολογίας, μπορείτε να καθορίσετε πώς θα συμπεριφερθεί ένα άτομο στις διαπραγματεύσεις.
• Γενεαλογία... Αναλύοντας τη γραφή ορισμένων ιστορικών προσώπων, μπορεί κανείς να καταλάβει γιατί έδρασαν έτσι και όχι διαφορετικά.
• Ιατροδικαστική εξέταση... Χάρη στη γραφολογία, είναι δυνατό να προσδιοριστεί εάν η υπογραφή είναι γνήσια ή όχι.
• Ασφάλεια... Με το χειρόγραφο, μπορείτε να καταλάβετε πόσο ειλικρινής είναι ένας άνθρωπος.
• Συμβατότητα... Μετά την ανάλυση της γραφής πολλών ανθρώπων, μπορεί να υποτεθεί σε ποιο βαθμό οι άνθρωποι είναι συμβατοί μεταξύ τους.

Παραδείγματα γραφολογικής ανάλυσης

Κανένας άνθρωπος στον κόσμο δεν μπορεί να γράψει ως νεογέννητο παιδί. Αυτή η δεξιότητα διαμορφώνεται σε αυτόν στη διαδικασία προσωπικής και ατομικής ανάπτυξης. Στην αρχή, όταν ένα παιδί μόλις μαθαίνει να γράφει, είναι σύνηθες να συμπεραίνει επιμελώς κάθε γράμμα. Στη διαδικασία της ενηλικίωσης αυξάνεται η ταχύτητα γραφής, αλλάζει το σχήμα των γραμμάτων και ο γενικός χαρακτήρας της γραφής. Ως εκ τούτου, είναι εξαιρετικά δύσκολο να βρείτε δύο απολύτως όμοιες υπογραφές ή χειρόγραφο. Σύμφωνα με ειδικούς της γραφολογίας, ο χαρακτήρας της γραφής επηρεάζεται όχι μόνο από το υποσυνείδητο, αλλά και από το περιβάλλον του ατόμου, τη σωματική και συναισθηματική του κατάσταση, ακόμα και από ψυχικές ασθένειες. Επομένως, κάθε χειρόγραφο ενός ατόμου φέρει μεμονωμένα χαρακτηριστικά και μπορεί να πει για τον χαρακτήρα του ιδιοκτήτη, τις συνήθειές του, τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος ή τη συμπεριφορά.

Όταν εξετάζετε μερικά από τα χαρακτηριστικά γραφής της παγκοσμίου φήμης ηθοποιού του Χόλιγουντ Μέριλιν Μονρόε ως έφηβη, το πρώτο πράγμα που σας τραβάει την προσοχή είναι το μέγεθος των γραμμάτων. Φαίνονται μικροί, «συγκρατημένοι», αυτό μπορεί να υποδηλώνει ψυχραιμία, σύνεση, επιθυμία ελέγχου και καταστολής των συναισθημάτων στον εαυτό τους. Οι έντονες γωνίες και η έντονη κλίση τονίζουν την ψυχραιμία και την επιθετική συμπεριφορά.

Αν αναλύσετε τη γραφή αυτής της ηθοποιού στο απόγειο της καριέρας της, θα παρατηρήσετε ότι στο χειρόγραφο εμφανίζονται «επιδεικτικά» στοιχεία-μπούκλες, μακριές θηλιές. Αυτό δείχνει την επιθυμία να διακρίνει κανείς τον εαυτό του, την αυτοδικία. Ωστόσο, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι η γραφή της Μέριλιν φαίνεται αρμονική. Συμπυκνωμένα γράμματα και σκόπιμα μεγεθυσμένα στοιχεία μιλούν για αμφιβολίες και υποσυνείδητους φόβους.

Αν κοιτάξετε το δείγμα που ανήκει στον Alexander Sergeevich Pushkin, μπορείτε εύκολα να παρατηρήσετε ότι η υπογραφή έχει προφέρονται κεφαλαία γράμματα, τα οποία υποδηλώνουν ανεξαρτησία, εμπιστοσύνη, ανεξαρτησία στη σκέψη. Η μεγάλη τελική πινελιά του τελευταίου γράμματος σε μια υπογραφή μπορεί να υποδηλώνει πείσμα. Το γράμμα εντοπίζει στοιχεία που υποδεικνύουν την απεικόνιση των ιδεών, καθώς και τις αναλογίες και τις συγκρίσεις. Τα στυλιζαρισμένα γράμματα τονίζουν την πλούσια μνήμη και την έμφαση στις εξωτερικές εκδηλώσεις της ζωής.

Φυσικά, μια πλήρης γραφολογική ανάλυση θα πρέπει να ανατεθεί σε έναν έμπειρο και επαγγελματία ειδικό. Ωστόσο, αυτή η μέθοδος ψυχοδιαγνωστικής κερδίζει δυναμική και έχει μέλλον.

Γραφολογία- τον τομέα της γνώσης σχετικά με τη γραφή και τις μεθόδους μελέτης του από την άποψη των ψυχικών καταστάσεων που αντικατοπτρίζονται σε αυτό και των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας του συγγραφέα. Τα διάφορα χαρακτηριστικά της γραφής μαζί παρέχουν πολύτιμες πληροφορίες για την ιδιοσυγκρασία, τον χαρακτήρα, την κατάσταση ενός ατόμου τη στιγμή της γραφής, τη στάση απέναντι στο θέμα και το περιεχόμενο αυτού που γράφτηκε.

Η ψυχολογική ανάλυση του χειρογράφου περιλαμβάνει τη λήψη υπόψη όλων των γνωστών πληροφοριών για ένα δεδομένο άτομο και τις συνθήκες συγγραφής του αναλυόμενου κειμένου. Έτσι, οι ιδιαιτερότητες της ψυχολογίας ανδρών και γυναικών εκδηλώνονται ήδη σε διάφορα είδη γραφής, τα οποία, όπως θα μπορούσε κανείς να υποθέσει, μπορούν να αποκαλυφθούν στην εργασία.

Για παράδειγμα, ανδρική γραφή, σύμφωνα με τη γραφολογία, χαρακτηρίζεται από τα εξής: ανέμελο, δύστροπο; βιαστικό, λάθος (άνισο)? τα γράμματα παραμένουν ανοιχτά. ο χειρόγραφος είναι άσχημος, φαίνεται κακός. σκούπισμα; φαρδιές γραμμές και φαρδιά γράμματα. σταθερή, ισχυρή πίεση. αιχμηρές γωνίες? Σφάλματα; ατομικό - πρωτότυπο? κλίνει προς τα εμπρός; στερεός; Ελεύθερος.

Γυναικείο χειρόγραφο: ενδελεχής; ΚΑΘΑΡΗ; στολή; ακριβής; σαφής; σωστά, γράμματα χωρίς χαρακτήρες που λείπουν. πανεμορφη; μικρές γραμμές χωρίς πίεση. στρογγυλεμένο? πρότυπο; κλίση προς τα πίσω? συμπαγής; με στενά γράμματα

Τα αποτελέσματα της σύγχρονης έρευνας επιβεβαιώνουν την υπάρχουσα σχέση της γραφής με κάποια ψυχικά χαρακτηριστικά ενός ανθρώπου. Σύμφωνα με πολλούς ψυχολόγους, στο χειρόγραφο περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη κινητική δραστηριότητα ενός ατόμου εκδηλώνεται η ψυχική του ουσία. Γεγονός είναι ότι η ασυνείδητη ένταση ορισμένων μυϊκών ομάδων συνοδεύει όλες τις νοητικές μας κινήσεις. Έτσι, εάν ένα άτομο βρίσκεται σε κάποιο είδος επίμονης συναισθηματικής κατάστασης ή υπάρχει μια επίμονη τάση στη συμπεριφορά, τότε αυτό θα εκδηλωθεί σε επίμονη ένταση μεμονωμένων μυϊκών ομάδων. Οι διαφορές στον τόνο των διαφορετικών μυϊκών ομάδων θα είναι η πηγή διαφορών στη διάταξη των γραμμών στο χαρτί, οι οποίες θα εκδηλωθούν στην πρωτοτυπία του χειρογράφου. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της μακράς ιστορίας της ανθρωπότητας, ορισμένες γεωμετρικές έννοιες έχουν γίνει για εμάς ένα σύμβολο, με το οποίο μπορούμε να σχετιστούμε με διαφορετικούς τρόπους, αποδεχόμενοι ή απορρίπτοντας το. Για παράδειγμα, οι "αιχμηρές γωνίες" συνήθως συνδέονται με πείσμα, οξύτητα, αδιαλλαξία, κάτι που αντικατοπτρίζεται συχνά στη γραφή των γραμμάτων: αλλά αν το πείσμα και η ευκρίνεια είναι δυσάρεστα για εμάς, θα αποφύγουμε τις αιχμηρές γωνίες στη γραφή, γιατί το γνωρίζουμε. συλλόγους.

Η γραφή εξαρτάται και από τον τύπο του νευρικού συστήματος, κάτι που επιβεβαιώνεται από τη σύγχρονη έρευνα για την επαγγελματική επιλογή των ανθρώπων. Άλλωστε, το γράψιμο, όπως και για κάθε άλλη δουλειά, απαιτεί ορισμένες δαπάνες ενέργειας και μπορεί να δαπανηθεί σε αυτή τη δουλειά λίγο πολύ. Μπορείτε να γράψετε το ίδιο πράγμα με μεγάλα ή μικρά γράμματα και ταυτόχρονα να πιέσετε το χαρτί με περισσότερη ή λιγότερη δύναμη. Και θα εξαρτηθεί από το «ενεργειακό μπλοκ» του εγκεφάλου, με το οποίο συνδέονται οι επιδράσεις και η γενική δραστηριότητα του φλοιού, η οποία εκδηλώνεται στον αντίστοιχο τύπο ανώτερης νευρικής δραστηριότητας ενός ατόμου.

Γραφολογική εξέτασηχρησιμοποιείται ευρέως στη σύγχρονη πρακτική επιλογής προσωπικού. Για παράδειγμα, στα κέντρα αξιολόγησης των Ηνωμένων Πολιτειών, κατά την επιλογή νέων υπαλλήλων, χρησιμοποιείται γραφολογική εξέταση των ερωτηματολογίων του αιτούντος σύμφωνα με 238 κριτήρια, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να περιγράψουν: τη θέση του κειμένου, την κατεύθυνση και την κλίση των γραμμάτων. , το μέγεθος και το σχήμα τους, ο ρυθμός γραφής κ.λπ.

Τα κύρια σημάδια της γραφής, τα οποία αναλύονται με τη γραφολογική εξέταση:

• Μέγεθος γραμματοσειράς:(πολύ μικρό, μικρό, μεσαίο, μεγάλο).
• Κλίση γράμματα:(αριστερή κλίση, ελαφριά κλίση προς τα αριστερά, δεξιά κλίση, απότομη κλίση προς τα δεξιά).
• Χειρόγραφη κατεύθυνση:(οι γραμμές σέρνονται προς τα πάνω, οι γραμμές είναι ευθείες, οι γραμμές σέρνονται προς τα κάτω).
• Διασπορά και πίεση:(ελαφρύ, μεσαίο, δυνατό, πολύ δυνατό).
• Η φύση της ορθογραφίας των λέξεων:(τάση συνδυασμού γραμμάτων και λέξεων, τάση διανομής γραμμάτων μεταξύ τους, μικτό στυλ).
• Συνολική βαθμολογία:(η γραφή είναι επιμελής, τα γράμματα σχεδιάζονται τακτοποιημένα, η γραφή είναι ανομοιόμορφη, μερικές λέξεις είναι δυσανάγνωστες, η γραφή είναι απρόσεκτη, δυσανάγνωστη, τα γράμματα είναι γραμμένα με κάποιο τρόπο).

Στις Ηνωμένες Πολιτείες, ειδικά γραφεία γραφολογίας είναι ευρέως διαδεδομένα, που ειδικεύονται στην ανάλυση των επαγγελματικών και προσωπικών ιδιοτήτων των υποψηφίων για διάφορες διοικητικές θέσεις σύμφωνα με τη γραφή τους. Η γραφολογική εξέταση είναι μια απλούστερη, φθηνότερη και το πιο σημαντικό, σωστή μέθοδος επιλογής για εταιρείες και κρατικούς φορείς από τα παραδοσιακά ψυχολογικά τεστ.

Όπως έχουν δείξει μελέτες πολλών ξένων και εγχώριων γραφολόγων, υπάρχει υψηλός συντελεστής συσχέτισης μεταξύ των γραφολογικών και μορφολογικών εκτιμήσεων ενός ατόμου, ειδικά στην αξιολόγηση της σχέσης μεταξύ ενός ατόμου και του κοινωνικού περιβάλλοντος, που είναι εξαιρετικά σημαντικά στοιχεία της γενικής συμπεριφοράς ενός ατόμου. . Το χειρόγραφο συσχετίζεται σε μεγάλο βαθμό με τον γενικό σωματότυπο ενός ατόμου. Αυτό καθιστά τη γραφολογία και τη γραφολογική εξέταση σημαντικές για την επιλογή του προσωπικού. Μπορούμε να πούμε τα εξής:

- χειρόγραφο πικνίκχαρακτηρίζεται από την απουσία χωριστά σχεδιασμένων γραμμάτων και η λέξη είναι ένα συνεχές, ομαλό σύνολο, που αποτελείται από μία ή δύο σύνθετες καμπύλες γραμμές, τα γράμματα είναι ομοιόμορφα σε μέγεθος, σχήμα και κλίση, στρογγυλεμένα. Η γενική εντύπωση ελαφρότητας, ευκολίας, ομαλότητας γραφής, έλλειψης μικρογραφίας. Σημειώνεται η ομοιότητα της γραφής των πικνίκ μεταξύ τους.

- χειρόγραφο του asthenicχαρακτηρίζεται από μία ή περισσότερες από τις ακόλουθες ιδιότητες:

1) διαίρεση μιας λέξης σε πολλά μέρη, σε γράμματα ή μέρη γραμμάτων, που δεν συνδέονται μεταξύ τους.

2) εάν τα γράμματα συνδέονται, τότε παράξενα, ανομοιόμορφα.

3) τα μεμονωμένα γράμματα είναι ανομοιόμορφα, ακανόνιστα σε μέγεθος, σχήμα, κλίση, μη στρογγυλεμένα, μυτερά.

Είναι δυνατόν να πάρετε μια γενική ιδέα για ένα άτομο χωρίς καν να τον δείτε; Αποδεικνύεται ότι μπορείτε - με χειρόγραφο .

Και αυτή η ευκαιρία παρέχεται από Γραφολογία , μελετώντας τη σχέση γραφής και προσωπικότητας.

Γραφολογία(από άλλα ελληνικά. «Γράφω» και «διδάσκω») - διδασκαλία, σύμφωνα με την οποία υπάρχει σταθερή σύνδεση μεταξύ της γραφής και των ατομικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας. ( Βικιπαίδεια).

Οι άνθρωποι άρχισαν να δίνουν προσοχή σε αυτή τη σύνδεση στην αρχαιότητα. Το ρητό είναι γνωστό αυτοκράτορας Νέρων: «Φοβάμαι αυτόν τον άνθρωπο, η γραφή του δείχνει ότι έχει μια προδοτική φύση»..

Εχω Κομφούκιος: "Π ένα δοκίμιο μπορεί να υποδείξει αξιόπιστα εάν προέρχεται από ένα γενναιόδωρο άτομο ή από κάποιον που είναι χυδαίος»..

Η γραφή μπορεί να πει σε έναν ειδικό χειρογράφου για ένα άτομο μερικές φορές περισσότερα από όσα μπορεί να πει ο ίδιος για τον εαυτό του. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η γραφή δεν σχηματίζεται τόσο από τη συνείδηση ​​όσο από τις υποσυνείδητες διαδικασίες του εγκεφάλου.

Το γράψιμο είναι μια σύνθετη ψυχοκινητική δεξιότητα και αν τελειοποιηθεί στο σχολείο, εναποτίθεται στον εγκέφαλο και δεν χάνεται.

Πώς μπορεί η γραφή να πει για ένα άτομο;

Καλώ τους αναγνώστες να κάνουν μια μικρή έρευνα για αυτό το θέμα.

Όπως πάντα, θα προσεγγίσουμε το θέμα συστηματικά, θα ξεκινήσουμε από την ιστορία και θα τελειώσουμε με μια βιβλιοκριτική.

Ιστορία της γραφολογίας

Η σύνδεση της γραφής με τις προσωπικές ιδιότητες ενός ατόμου μαντεύτηκε στην εποχή της αρχαιότητας. Αριστοτέληςέγραψε: «Όπως δεν υπάρχουν άνθρωποι που μιλούν με τον ίδιο τρόπο, έτσι δεν υπάρχουν άνθρωποι που γράφουν με τον ίδιο τρόπο»..

Suetonius Guy Tranquill(περίπου 70-140 μ.Χ.), ο βιογράφος των Ρωμαίων αυτοκρατόρων έγραψε ότι ο αυτοκράτορας Αύγουστος δεν ξεκίνησε μια νέα σειρά στίχων εάν ο στίχος δεν χωρούσε σε μία γραμμή, αλλά τον πρόσθεσε κάτω από την τελευταία λέξη του στίχου.
Ένας σύγχρονος γραφολόγος θα το όριζε αυτό ως ιδιότητα ενός οικονομικού ανθρώπου που έχει αυστηρά απαγωγικό, πρακτικό μυαλό.

Μετά την κατάρρευση της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, το ενδιαφέρον για τη γραφολογία εξαφανίστηκε, αλλά αναβίωσε ξανά τον Μεσαίωνα, όταν η γραφή έγινε ιδιοκτησία ευρύτερων στρωμάτων της κοινωνίας.

Ωστόσο, μέχρι τις αρχές του 17ου αι. δεν υπήρξαν ανεξάρτητες εκθέσεις για αυτό το θέμα.

Η πρώτη πραγματεία για τη μελέτη της γραφής που είναι γνωστή στην ιστορία ανήκει σε έναν Ιταλό γιατρό, καθηγητή στο Πανεπιστήμιο της Μπολόνια Καμίλο Μπάλντο(Camillo Baldo), ο οποίος έζησε στη Μπολόνια και δημοσίευσε το έργο του το 1622. Πώς μπορείτε να μάθετε τον χαρακτήρα και τις ιδιότητες του συγγραφέα γράφοντας ».

Αυτό ήταν το πρώτο θεμελιώδες έργο στη γραφολογία. Ως επίγραφο στο έργο του, ο Baldo πήρε την παροιμία " αναγνωρίζουν ένα λιοντάρι από τα νύχια του ».

Καμίλο Μπάλμπο(1550 - 1637)

Πρώτη λέξη "γραφολογία« εμφανίστηκε το 1871 στο βιβλίο "Γραφολογικό σύστημα", Γάλλος ηγούμενος Jean Hippolyte Michonne.Θεωρείται ο πατέρας της σύγχρονης γραφολογίας.

Ο ηγούμενος Michon συστηματοποίησε τα χαρακτηριστικά της γραφής και προσπάθησε να δημιουργήσει αντιστοιχίες μεταξύ τους και των προσωπικών ιδιοτήτων.

Jean Hippolyte Michonne(1806-1881)

Το 1879, ο ηγούμενος άρχισε να εκδίδει το περιοδικό " Γραφολογία”, ήταν ένας από τους ιδρυτές της Παρισινής Γραφολογικής Εταιρείας. Είναι επίσης γνωστό για τον Michon ότι για τριάντα πέντε χρόνια μελετούσε τα αυτόγραφα επιφανών Γάλλων και ήταν σε θέση να αναγνωρίσει 350 συναισθήματα και ικανότητες με το χέρι.

Η απλότητα της μεθόδου του Michonne την έκανε δημοφιλή. Μελέτησε και συνέκρινε μεμονωμένα στοιχεία γραφής: πινελιές, γράμματα, λέξεις, γραμμές κ.λπ. Η μέθοδός του υπέθεσε ότι η παρουσία ενός γραφολογικού χαρακτηριστικού σημαίνει ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό χαρακτήρα και η απουσία του - το αντίθετο χαρακτηριστικό. Προς το παρόν, αυτό φαίνεται να είναι σωστό μόνο εν μέρει.

Οι οπαδοί του Michonne, συμπεριλαμβανομένου του μαθητή του, Jules Crepier-Jamenδεν συμφωνούσε με αυτήν την αρχή, καθώς και με την πρακτική της απόδοσης άκαμπτων ερμηνειών σε μεμονωμένα σημάδια γραφής. Ο Krepier-Zhamen εκχώρησε μια σειρά από πιθανές τιμές σε κάθε στοιχείο του χειρόγραφου.

Υποστήριξε ότι το νόημα και η ερμηνεία μπορούν να αλλάξουν ανάλογα με άλλα χαρακτηριστικά της γραφής. Η σύγχρονη γραφολογία δέχεται ακριβώς αυτή τη θεωρία.

Παρά τη μυστικιστική πινελιά, πολλά εξέχοντα μυαλά εκείνης της εποχής στράφηκαν στο θέμα του προσδιορισμού των χαρακτήρων με το χέρι. Ονόματα όπως Leibniz, Shakespeare, Goethe, Lavater, Georges Sand, Alexandre Dumas-son, Walter Scott, Edgar Poe.

Γκότφριντ Βίλχελμ Λάιμπνιτς(1646 - 1716) - Γερμανός φιλόσοφος, μαθηματικός και Γιόχαν Βόλφγκανγκ Γκαίτε(1749 - 1832) - ο μεγάλος ποιητής και φυσιοδίφης, αναγνώρισε ότι η ατομικότητα ενός ατόμου αντανακλάται στην επιστολή του.

Georges Sand, με τη σειρά του, θεώρησε: «Είναι πιθανό να κάνω λάθος σε όλα, αφού δεν έχω σύστημα. αλλά λαμβάνω πολλά γράμματα, και το ένστικτο του παρατηρητή μου επιτρέπει, με βάση τη γενική εντύπωση, να κρίνω από τη γραφή του συγγραφέα..

Γκάιτεέγραψε: " Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι η γραφή σχετίζεται με τον χαρακτήρα και το μυαλό ενός ατόμου και ότι μπορεί τουλάχιστον να δώσει μια ιδέα των συναισθημάτων και των πράξεών του».

C. Lombrosoπεριέγραψε τις απόψεις του για τη γραφή και την προσωπικότητα στο βιβλίο «Γραφολογία», που δημοσιεύτηκε το 1899.

Cesare Lombroso ( 1835 -1909) - Ιταλός ψυχίατρος, ιδρυτής της ανθρωπολογικής κατεύθυνσης στην εγκληματολογία και το ποινικό δίκαιο, του οποίου η κύρια ιδέα ήταν η ιδέα ενός φυσικού εγκληματία.

« Όπως ένας ηλίθιος δεν μπορεί να απαλλαγεί από ένα βάδισμα που αναπηδά, και έναν παράλυτο από ένα ανακατεμένο βάδισμα, έτσι και ένας συνηθισμένος «μέσος» άνθρωπος δεν μπορεί παρά να δείξει τις ιδιαιτερότητές του στις κινήσεις των χεριών του όταν γράφει».

Σύμφωνα με τις διδασκαλίες του Lombroso, η γραφή του «εγκληματία ανθρώπου» χαρακτηρίζεται από ειδικά γραφολογικά χαρακτηριστικά, τα οποία χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ορισμένες πινακίδες φέρεται να χαρακτηρίζουν τη γραφή δολοφόνων, ληστών και ληστών, άλλες - κλέφτες.

Αλλά οι διδασκαλίες του Lombroso για τη γραφή του «εγκληματία ανθρώπου», όπως και ολόκληρη η θεωρία του, αποδείχθηκαν επιστημονικά αβάσιμες.
****
Αργότερα, η γραφολογία άρχισε να εξαπλώνεται σε όλη την Ευρώπη.

Wilhelm Preyer, καθηγητής φυσιολογίας στην Ιένα, πρότεινε ότι ο εγκέφαλος είναι υπεύθυνος για τη γραφή, όχι τα δάχτυλα, και στην πραγματικότητα είναι ο εγκέφαλος και όχι το χέρι που γράφει.

Στη θεωρητική βάση της γραφολογίας συνέβαλαν Γερμανοί γραφολόγοι Hans Büssetκαι Ludwig Klages.

Η πιο εξέχουσα μορφή της ελβετικής γραφολογικής σχολής - Γιατρός Μαξ Πούλβερ, ψυχολόγος στο Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης, ο οποίος το 1934 ανακάλυψε τρεις ζώνες στη γραφή.

Στην Αγγλία Robert Soudek, Hans Jaakobi και Hans Eysenckπραγματοποίησε μελέτες που επιβεβαίωσαν την εγκυρότητα της χειρόγραφης ανάλυσης.

Sigmund Freud, Carl Gustav Jung και Alfred Adlerαναγνώρισε τη σημασία της γραφικής ανάλυσης. Ο Φρόυντ και ο Γιουνγκ αποδέχθηκαν τη γραφολογία ως έναν τρόπο διείσδυσης στο ασυνείδητο ενός ατόμου και ως εκ τούτου κέντρισαν το ενδιαφέρον τους.

Ασχολείται επίσης με τη γραφολογία Άλφρεντ Άντλερ, αναγνώρισε απερίφραστα τη σημασία της γραφολογίας και εξασκήθηκε ο ίδιος στη χειρόγραφη ανάλυση.

Στη δεκαετία του 40-50 του ΧΧ αιώνα, εμφανίζονται έννοιες γραφομετρίακαι ψυχολογία της γραφής (Scriftpsychologie). Η γραφομετρία αρχίζει να μετρά τα χαρακτηριστικά της γραφής και χρησιμοποιεί στατιστικές μεθόδους για να αποδείξει την αλήθεια των συμπερασμάτων σχετικά με τη σχέση των χαρακτηριστικών της γραφής με τις ψυχολογικές ιδιότητες.

Καθ' όλη τη διάρκεια του εικοστού αιώνα, η γραφολογία κατέλαβε μια ολοένα και πιο εξέχουσα θέση στην ευρωπαϊκή επιστήμη ως εργαλείο ψυχολογικών δοκιμών.

Η γραφολογία στον κόσμο σήμερα

Σε πολλές χώρες η γραφολογία είναι αποδεκτή από την ακαδημαϊκή κοινότητα και το κράτος και μελετάται στο πλαίσιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Επί του παρόντος, στην Ευρώπη, η γραφολογία περιλαμβάνεται στο υποχρεωτικό πρόγραμμα σπουδών σε πολλές χώρες. Πανεπιστήμια στη Χαϊδελβέργη, το Κίελο, το Μόναχο, τα σχολεία στην Ολλανδία, την Ελβετία, την Ιταλία και τη Γαλλία έχουν επίσημη άδεια να εργαστούν σε αυτόν τον τομέα. Τα τελευταία μαθήματα διδάσκονται στη Σορβόννη (Γαλλία).

Στην Ιταλία, την Ουγγαρία, το επάγγελμα «γραφολόγος» μπορεί να σπουδαστεί στο πανεπιστήμιο, όπως κάθε άλλη ειδικότητα.

Η Ολλανδία έχει δύο τμήματα καθηγητών (στα πανεπιστήμια του Λέιντεν και της Ουτρέχτης) και δύο γραφολογικές εταιρείες (στο Άμστερνταμ και τη Χάγη).

Το Institute of Handwriting (Νέα Υόρκη) και η American Graphological Society ιδρύθηκαν στις ΗΠΑ. Στις Ηνωμένες Πολιτείες, ένα μάθημα γραφολογίας διδάσκεται στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης, στη Σχολή Κοινωνικών Ερευνών. Ορισμένα πανεπιστήμια σπουδάζουν γραφολογία μετά την ολοκλήρωση ενός μαθήματος ψυχολογίας. Σε άλλα, διαβάζεται ως μέρος ενός ιατρικού μαθήματος.

Πολλές εταιρείες χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες ειδικών γραφολόγων που συνθέτουν τα χαρακτηριστικά των ειδικών που προσλαμβάνουν.

Σύμφωνα με εκτιμήσεις Αμερικανών γραφολόγων, περισσότερες από 500 αμερικανικές εταιρείες χρησιμοποιούν ανάλυση χειρόγραφου για να προσδιορίσουν τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου που προσλήφθηκε ή προήχθη πρόσφατα.

Η γραφολογία χρησιμοποιείται με επιτυχία στις επιχειρήσεις, την ιατρική, τον αθλητισμό, την παιδαγωγική και άλλους τομείς.

****
Τα ακόλουθα γεγονότα μιλούν για την κατάσταση της γραφολογίας σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες:

Η Βρετανική Ακαδημία Γραφολογίας (BAOG) ιδρύθηκε το 1985.
Το Βρετανικό Ινστιτούτο Γραφολογίας (BIG) ιδρύθηκε το 1983.
Το 1986 - δημιουργήθηκε η Ουγγρική Εταιρεία για τη Μελέτη του Χειρογράφου, το 1991 - το Ινστιτούτο Γραφολογίας στη Βουδαπέστη υπό την ηγεσία του Tamas Agardi.

Μπορείτε επίσης να καλέσετε:
American Society of Professional Graphologists (ASPG).
Ένωση Γερμανών γραφολόγων.
Γαλλική Ένωση Συμβούλων Γραφολογίας.
Ελβετική Ένωση Γραφολόγων.
Ιταλική Γραφολογική Ένωση.
Ιταλική Ένωση Γραφολόγων.
Ισπανική Γραφολογική Ένωση.
Ισραηλινή Ένωση Γραφολογίας.

Η γραφολογία έχει αναπτυχθεί σε πολλές χώρες και ιδιαίτερα στη Γαλλία, τη Γερμανία, την Ολλανδία, το Ισραήλ και τις ΗΠΑ.

Γραφολογία στη Ρωσία

Πριν από την επανάσταση του 1917, η Ρωσία είχε τη δική της γραφολογική σχολή, η οποία είχε δύο κατευθύνσεις: ιατροδικαστική και μάλιστα γραφολογική.

Γραφολογική κατεύθυνσηπαρουσιάστηκε από τους ND Akhsharumov, FF Tishkov, VV Mayatsky και MI Popyalkovsky. Η θεωρητική τεκμηρίωση της γραφολογίας παρουσιάζεται από τον I.F. Morgenstern.

Η γραφολογία παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στο ευρύ κοινό από το βιβλίο του Ilya Fedorovich Morgenstern "Psychographology" το 1903.

Το 1915 εκδόθηκε η μπροσούρα του V. Mayatsky «Γραφολογία».

Από τη δεκαετία του 1920, ένας γραφολόγος-ειδικός DM Zuev-Insarov εργάστηκε προς αυτή την κατεύθυνση, έχοντας γράψει πολλά άρθρα σχετικά με τη γραφολογία και τις μονογραφίες: "Η δομή της γραφής και του χαρακτήρα", "Χειρόγραφο και προσωπικότητα".

Εγκληματολογική κατεύθυνσηιδρύθηκε από τους ιατροδικαστές E.F. Burinsky, S.M. Potapov και τον ψυχοφυσιολόγο-γραφολόγο M.I. Popyalkovsky.

Το 1903, το βιβλίο του Ε.Φ. Μπουρίνσκι" Ιατροδικαστική εξέταση εγγράφων, παραγωγή και χρήση τους". Για πρώτη φορά περιέγραψε λεπτομερώς τα χαρακτηριστικά της γραφής ως τρόπο αναγνώρισης ενός προσώπου από ένα χειρόγραφο. Έτσι, ο Burinsky ήταν ο ιδρυτής της τρέχουσας γραφομετρίας. Έθεσε τα θεμέλια για την ιατροδικαστική γραφή ως πεδίο γνώσης που μελετά μεθόδους προσωπικής ταυτοποίησης με σκοπό την επίλυση εγκλημάτων ή τη δημιουργία ταυτότητας σε αστικές υποθέσεις.

Evgeny Fedorovich Burinsky(1849-1912) - ένας εξαιρετικός Ρώσος ιατροδικαστής, ένας από τους ιδρυτές της εγκληματολογικής επιστήμης, ο ιδρυτής της εγκληματολογικής φωτογραφίας, της τεχνικής μελέτης εγγράφων και των ιατροδικαστικών μελετών γραφής στη Ρωσία.

Πρακτικά δεν αναπτύσσεται μετά την επανάσταση, στην ΕΣΣΔ το 1940, η γραφολογία ανακοινώθηκε επίσημα αστική ψευδοεπιστήμη.

V Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια (1952 g)λέει: " Η γραφολογία (από τα ελληνικά. Grapho - γράφω και logos - λέξη, δόγμα) είναι μια ψευδοεπιστημονική θεωρία, σύμφωνα με την οποία η γραφή ενός ατόμου μπορεί να κρίνει δήθεν τον χαρακτήρα του ακόμα και την εμφάνισή του... Τέτοια συμπεράσματα δεν είναι επιστημονικά».
Αλλά σε μια εγκυκλοπαίδεια που δημοσιεύτηκε αργότερα ( 1972 g)λέει: " Η γραφολογία (από το grapho ... και ... λογική) είναι η διδασκαλία της γραφής, η μελέτη της από τη σκοπιά των ιδιοτήτων και των ψυχικών καταστάσεων του συγγραφέα που αντικατοπτρίζονται σε αυτήν. Τα δεδομένα γραφολογίας χρησιμοποιούνται για τη μελέτη των ατομικών χαρακτηριστικών ενός ατόμου στην ψυχολογία, καθώς και στην ιατρική και την ιατροδικαστική.... Δεν έχει ειπωθεί τίποτα για την ψευδοεπιστημονική φύση της θεωρίας της γραφολογίας.

Η θέση της γραφολογίας και της ειδικής λογοτεχνίας δεν άλλαξε πολύ μετά την κατάρρευση της ΕΣΣΔ.

Στη Ρωσία, είναι σχολή χειρογράφου, αν και οι κορυφαίοι Ρώσοι εμπειρογνώμονες ιατροδικαστικής γραφής έγραψαν ότι υπάρχει ένας ορθολογικός πυρήνας στη γραφολογία. Αλλά κατά κάποιο τρόπο η ανάπτυξη της γραφολογίας δεν προχώρησε πέρα ​​από αυτό.

Η αναδυόμενη διαθεσιμότητα ξένων πηγών πληροφοριών έχει αυξήσει το ενδιαφέρον και τη δημοτικότητα της γραφολογίας, ο αριθμός των ρωσόφωνων βιβλίων έχει αυξηθεί.

Όλα αυτά στο σύνολό τους αντικατοπτρίζουν μια πολύ ετερογενή κατάσταση της ρωσόφωνης γραφολογίας.

****
Στη Ρωσία και την ΚΑΚ, ασχολείται με την επαγγελματική γραφοανάλυση και εκπαίδευση International School of Graphoanalysis.Αυτή είναι η Σχολή Γραφικής Ανάλυσης της Inessa Goldberg, είναι η πιο έγκυρη γραφολογική οργάνωση στον ρωσόφωνο χώρο (www.grafologia.co.il)

Θα προσθέσουμε επίσης τη Σχολή Γραφολογίας της Μόσχας. Ο ιδρυτής και επικεφαλής του Σχολείου T. V. Efremova (http://www.moscow-graphology.ru/).
Μαθήματα γραφολογίας σύμφωνα με τη μέθοδο του συγγραφέα, που διδάσκει η Svetlana Sibirskaya (http://grafol.ru/swet/kursi.html).

Αν και, φυσικά, δεν αποκλείω να μου ξέφυγε κάτι στην έρευνά μου και θα χαρώ αν με διορθώσουν οι αναγνώστες μου.

Μελέτες γραφολογίας και γραφής

Μελέτες γραφολογίας και γραφήςδεν είναι συνώνυμα.

Μελέτες γραφήςείναι ένα πρακτικό τμήμα της εγκληματολογίας, και γραφολογία- Αυτό είναι το δόγμα της σχέσης γραφής και χαρακτήρα.

Εξέταση γραφής διενεργείται από ιατροδικαστές και μπορεί να καθορίσει, για παράδειγμα, αν δύο αυτόγραφα ανήκουν στο ίδιο πρόσωπο, αλλά σε καμία περίπτωση δεν καθορίζει τον χαρακτήρα του συγγραφέα.

Η εξέταση χειρόγραφου έχει μια ανεπτυγμένη μεθοδολογία που πληροί επιστημονικά κριτήρια και επιδιώκει σαφώς καθορισμένους στόχους, για παράδειγμα, να βοηθήσει στον προσδιορισμό του αν ένα χειρόγραφο ή μια υπογραφή είναι γνήσιο ή πλαστό.

Επιστημονική φύση της γραφολογίας

Η γραφολογία δεν είναι μια ακριβής επιστήμη με τη μαθηματική έννοια της λέξης.

Παρά τη θεωρητική βάση, τη συνέπεια μοτίβων, πινάκων κ.λπ., η ποιοτική γραφολογική ανάλυση της γραφής είναι αδύνατη χωρίς τη συμμετοχή ειδικός στη ζωή, του οποίου η εμπειρία και το ψυχολογικό ταλέντο είναι απαραίτητα για την πιο ακριβή ερμηνεία των επιλογών.

Συνεργάτης του Cesare Lombroso, Ιταλού καθηγητή ιατροδικαστικής Salvatore Ottolenghiέγραψε στις αρχές της δεκαετίας του 1920: Η γραφολογία δεν είναι ακόμη επιστήμη, αν και δεν υπάρχει αμφιβολία για την επιστημονική της βάση...».

Στο βιβλίο του «Στα ίχνη του εγκλήματος»Καθηγητής Ιατροδικαστικής eza Cato και Imre Kertesγράψε: " Είναι πιθανό ότι στο μέλλον θα είναι δυνατό να διευκρινιστούν μεμονωμένα θέματα, για παράδειγμα, να ανιχνευθούν ορισμένα σημάδια ιδιοσυγκρασίας με το χέρι, αλλά σήμερα όποιος ισχυρίζεται ότι μπορεί να καθιερώσει έναν χαρακτήρα με το χέρι είναι συνήθως είτε απατεώνας είτε ειλικρινά λανθασμένο άτομο.» .

Εγχώριος ποινικολόγος Ο. Μ. Γκλότοφχαρακτηρίζοντας τη σύγχρονη γραφολογία, που ακμάζει στη Δύση, σημειώνει ότι « τις περισσότερες φορές συνορεύει με την κραιπάλη, θα λέγαμε, στην πιο αγνή της μορφή". (Glotov O. M. Περί εγκληματολογίας // Από το έγκλημα στην τιμωρία / Επιμέλεια N. S. Alekseev. L., 1973. σελ. 182).

Οι απόψεις των εγκληματολόγων είναι κατανοητές, η γραφολογία δεν είναι επιστημονικός κλάδος.

Αν και η έρευνα δείχνει ότι η ανάλυση του χειρογράφου σας επιτρέπει να χαρακτηρίσετε ορισμένα ψυχολογικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου. Και το Ανώτατο Δικαστήριο των ΗΠΑ το 1978 αναγνώρισε τη χρήση της γραφολογίας ως νόμιμη κατά την υποβολή αίτησης για εργασία.

Και όμως πρέπει να παραδεχτούμε ότι οι υποθέσεις για τη δυνατότητα διάγνωσης με βάση τη γραφή των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας δεν έχουν λάβει ακόμη πειστική επιστημονική επιβεβαίωση.

Ίσως η γραφολογία βρίσκεται στο στάδιο της ανάπτυξης και μετά από λίγο καιρό θα βρεθούν τα απαραίτητα επιχειρήματα που ικανοποιούν τις ακαδημαϊκές αρχές για την αναγνώρισή της ως επιστήμη. Στο μεταξύ, η γραφολογία, σύμφωνα με τους γραφολόγους, είναι ένας συνδυασμός επιστήμης και τέχνης.

Από το γενικό στο ειδικό

Οποιαδήποτε γραφολογική ανάλυση πρέπει να ξεκινά με αξιολόγηση της γενικής εμφάνισης του χειρογράφου. Σύμφωνα με τον Zuev-Insarov, η γενική άποψη περιλαμβάνει: αρμονία, γεωμετρία και γραφολογία γράμματα. Αυτές οι τρεις κατηγορίες υπάρχουν σε όλες τις γραφολογικές σχολές στον κόσμο μέχρι σήμερα.

1. Ο βαθμός αρμονίας.
Δώστε προσοχή στη συνολική εντύπωση της γραφής: Νιώθετε σαν ένα σύνολο;

Η αρμονία γραφής είναι ο βαθμός αρμονίας μεταξύ των επιμέρους γραμμάτων που συνθέτουν μια λέξη.

Όσο υψηλότερος είναι ο βαθμός αρμονίας της γραφής, τόσο υψηλότερος είναι ο βαθμός χαρισματικότητας του ατόμου.

2. Ο βαθμός της γεωμετρίας.

Ο βαθμός γεωμετρικής συνέπειας της γραφής καθορίζεται από: την ομοιομορφία των γραμμών και των περιθωρίων, την ομοιομορφία των διαστημάτων μεταξύ λέξεων και γραμμών, την ομοιομορφία της πίεσης.

Ένας υψηλός βαθμός αρμονίας δείχνει ότι ένα άτομο έχει μεγάλη παροχή εσωτερικής ενέργειας, ανεπτυγμένες βουλητικές προσπάθειες, οι οποίες του επιτρέπουν να διατηρεί πάντα την εσωτερική ισορροπία, να αναστέλλει ανεπιθύμητα συναισθήματα και να ενεργεί σκόπιμα.

3. Ο βαθμός γραφολογικής γραφής.

Ο βαθμός γραφολογικού χαρακτήρα του γράμματος καθορίζεται από τον βαθμό απόκλισης από το καλλιγραφικό μοτίβο.

1. Πίεση κατά τη γραφή.

Η ισχυρή πίεση χαρακτηρίζει τους ανθρώπους που είναι ενεργητικοί και έτοιμοι να ξεπεράσουν τα εμπόδια στο δρόμο προς αυτό που θέλουν.

Η αδύναμη πίεση δείχνει μια ευαίσθητη φύση, επιρρεπής στην εξιδανίκευση, στην επιρροή της γνώμης κάποιου άλλου.

Η ανομοιόμορφη πίεση είναι δείκτης ανισορροπίας, εντυπωσιασμού, παρορμητικότητας.

Εάν η πίεση κατά τη γραφή είναι αδύναμη και, επιπλέον, εξακολουθεί να είναι άνιση, τότε ο συγγραφέας μιας τέτοιας γραφής είναι πιθανότατα αβέβαιος για τον εαυτό του, επιρρεπής σε συνεχείς αμφιβολίες.

2. Συνέχεια της γραμμής.

Η «ευθεία» γραμμή μιλά για την ισορροπία και την εγκράτεια του συγγραφέα, την ικανότητα να φέρει το θέμα στο τέλος.

Οι «κυματιστές» γραμμές υποδεικνύουν ότι το άτομο έχει την ευελιξία σκέψης και διπλωματίας που του επιτρέπει να ξεπερνά τις δυσκολίες, αν και μπορεί να του λείπει η σκοπιμότητα.

Οι γραμμές που φτάνουν μέχρι το τέλος ανήκουν σε ανθρώπους που είναι ενεργητικοί, με αυτοπεποίθηση, προορατικοί και προσπαθούν για την επιτυχία.

Αν, αντίθετα, οι γραμμές πέσουν προς το τέλος, τότε ο συγγραφέας της γραφής πιθανότατα έχει έλλειψη ενέργειας για να φέρει το θέμα στο τέλος.

3. Η κλίση της γραφής.

Πολύ λοξή γραφή - από τον ιδιοκτήτη του είναι πολύ πιθανό να περιμένουμε την εκδήλωση ακραίων χαρακτηριστικών και την εμφάνιση των συναισθημάτων και των προτιμήσεών τους, καθώς και τον ενθουσιασμό στην αντίληψη κάθε νέου.

Το χειρόγραφο γονατισμένο προς τα αριστερά υποδηλώνει συχνά μια ασυμφωνία μεταξύ των προσωπικών κλίσεων ενός ατόμου και των εξωτερικών συνθηκών ανατροφής και ζωής.

Εάν η γραφή είναι κάθετη, όχι κεκλιμένη, τότε αυτό υποδηλώνει ισορροπία μεταξύ μυαλού και συναισθημάτων και ταυτόχρονα την εγκράτεια ενός ατόμου.

4. Το μέγεθος των γραμμάτων.

Το μεγάλο χειρόγραφο συχνά υποδηλώνει αισθησιασμό έλξης, σθένος στην επικοινωνία και μη πρακτικότητα στη ζωή, καθώς και έλλειψη αντικειμενικής αυτοεκτίμησης.

Η μικρή γραφή είναι πιο χαρακτηριστική για άτομα που είναι συγκρατημένα, παρατηρητικά και ταυτόχρονα πολύ κλειστά, δεν έχουν την τάση να μιλάνε για τον εαυτό τους.

Η συμπιεσμένη γραφή χαρακτηρίζει τον ιδιοκτήτη του πολύ φειδωλό, φειδωλό και συγκρατημένο.

5. Απόσταση μεταξύ λέξεων και γραμμών.

Εάν δεν υπάρχουν σχεδόν κενά στη γραφή και φαίνεται ότι οι λέξεις σέρνονται η μία πάνω στην άλλη, τότε μπορούμε να μιλήσουμε για τη λιτότητα ενός ατόμου, που μερικές φορές μετατρέπεται σε τσιγκουνιά.

Αν το κείμενο είναι γεμάτο κενά διαστήματα τόσο μεταξύ λέξεων όσο και μεταξύ γραμμών, τότε αυτό είναι απόδειξη γενναιοδωρίας, που μερικές φορές συνορεύει με τη σπατάλη.

6. Υπογραφή.

Μια υπογραφή χωρίς εγκεφαλικό είναι απόδειξη γούστου και αυτοσυγκράτησης.

Εάν η υπογραφή συμπληρώνεται με ένα ευθύ κτύπημα, τότε αυτό δείχνει την ενέργεια του ατόμου, την αποφασιστικότητα και το θάρρος του.

Το κυματιστό χτύπημα υποδηλώνει διπλωματία και ικανότητα αποφυγής αιχμηρών γωνιών.

Η υπογράμμιση του πίνακα είναι ένδειξη ανεπτυγμένης αυτοεκτίμησης.

Η υπογραφή που ανεβαίνει δείχνει φιλοδοξία.

Αν η υπογραφή τελειώνει με μια τελεία, μιλάμε για ένα άτομο που έχει τάση για ενδοσκόπηση και που ξέρει πώς να φέρει το θέμα στο τέλος.

Εάν η υπογραφή είναι με πολύ μεγάλα γράμματα, αυτό δείχνει ότι ο ιδιοκτήτης της ανησυχεί για την εικόνα του και, πιθανότατα, προσπαθεί να δημιουργήσει μια παραπλανητική εντύπωση για τον εαυτό του μεταξύ άλλων.

Εδώ είναι μερικά από τα σημεία με λίγα λόγια. Φυσικά, δεν μπορείς να κρίνεις έναν άνθρωπο μόνο από αυτά, πρέπει να υπάρχει μια ολοκληρωμένη ανάλυση της γραφής. Για όσους επιθυμούν να διευρύνουν τις γνώσεις τους, υπάρχει βιβλιογραφία, την οποία θα εξετάσουμε παρακάτω.

Καλλιγραφική γραφή

Πιστεύεται ότι η υπερβολική καλλιγραφία της συνηθισμένης καθημερινής γραφής (αν αυτό δεν είναι συγχαρητήρια για μια καρτ ποστάλ) αντανακλά την εκδήλωση ενός ενισχυμένου Super-Ego εις βάρος της ατομικότητας και της πρωτοτυπίας ενός ατόμου.

Εκείνοι. Η τήρηση του προτύπου, σε συνδυασμό με διακόσμηση και στυλιζάρισμα, αντανακλά μια στερεότυπη, στερεότυπη αντίληψη και σκέψη.

Γι' αυτό οι δάσκαλοι δεν πρέπει να απαιτούν από τους μαθητές, ιδιαίτερα τις δημοτικές τάξεις, υπερβολική εξωτερική ομορφιά της γραφής. Είναι πολύ πιο σημαντικό να διδάξουμε ένα παιδί να κατανέμει αρμονικά την πίεση με το χέρι.

Για πληροφορίες: Η γραφή ως δείκτης χαρακτήρα και προσωπικότητας σημειώθηκε τον 11ο αιώνα από τον Κινέζο φιλόσοφο και καλλιτέχνη Guo Zho Su στο βιβλίο του «Notes on Painting».

Guo Ruo-xu. «Σημειώσεις για τη ζωγραφική: τι είδα και άκουσα».Εκδότης: «Επιστήμη». έτος 1978

Εθνικά χαρακτηριστικά της γραφής

Ένα μικρό απόσπασμα από το βιβλίο I.V. Belova «Τα μυστικά της γραφής. 20 τύποι προσωπικότητας 20 τύποι γραφής».

«Δεν είναι δύσκολο να δεις τις διαφορές στην ορθογραφία των γραμμάτων που χρησιμοποιούνται από ανθρώπους από διαφορετικές χώρες. Αυτά τα χαρακτηριστικά γραφής αντικατοπτρίζουν μόνο τις πιο τυπικές εκδηλώσεις εθνικών χαρακτηριστικών.

Οι Ισπανοί τείνουν να γράφουν κεφαλαία γράμματα επιτηδευμένα και με μπούκλες, κάτι που μιλά για την περήφανη και ρομαντική τους φύση.
Οι Γάλλοι γράφουν πολύ μικρότερα και η γραφή τους αντανακλά μια πιο λογική προσέγγιση της ζωής.
Η ιταλική γραφή, με τα απλά μικρά γράμματα και τα χαριτωμένα μεγάλα γράμματα, μαρτυρεί την αίσθηση του ρυθμού και της χάρης.
Η ρωσική συναισθηματική, κοινωνική φύση αντανακλάται στη σαρωτική, μεγάλη γραφή.

Η γερμανική γραφή είναι πιο γωνιακή και σχολαστική από αυτή των άλλων λαών.

Η βρετανική γραφή είναι συγκρατημένη, απλή, χωρίς άνθη και μπούκλες.
Η αμερικανική γραφή είναι ελεύθερη και σαρωτική".

Νους και γραφή

Ένα έξυπνο άτομο είναι, πρώτα απ 'όλα, ένα υψηλό επίπεδο ατομικότητας, ανεξάρτητης σκέψης.

Πώς εμφανίζονται λοιπόν αυτά τα σημάδια με το χέρι;

Το πιο σημαντικό πράγμα δεν είναι ασήμαντο χειρόγραφο. Όχι απαραίτητα πρωτότυπο, αλλά απαραίτητα να φέρει τα δικά του ατομικά χαρακτηριστικά.

Η υπερβολική υπερβολή μέσα από διάφορες γραφικές διακοσμήσεις δεν είναι εκδήλωση του μυαλού, αλλά μόνο επιθυμία για εντύπωση, δηλ. να φαίνεται, να μην είναι.

Η «έξυπνη» γραφή είναι παραγωγική, εξοικονομεί προσπάθεια των χεριών, μειώνει τον χρόνο γραφής επιστολών.

Όσο υψηλότερη είναι η ανάπτυξη ενός ατόμου, τόσο περισσότερες πλευρές της ψυχής αποκαλύπτονται από τη γραφή του.

Αποδεικνύεται ότι υπάρχει τόσο πολύ κρυμμένο νόημα στο συνηθισμένο χειρόγραφο. Ακόμη και ως εκ τούτου, αξίζει να ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στη Γραφολογία.

Ιδιοσυγκρασία και γραφή

Κάθε ιδιοσυγκρασία, εκτός από τις εγγενείς χειρονομίες και τις κινήσεις τους, υπάρχουν και εγγενή χαρακτηριστικά της γραφής.

Οι άνθρωποι είναι εκλεπτυσμένοι, κομψοί στη φύση - αυτό επηρεάζει επίσης τη γραφή - εκλεπτυσμένοι, χαριτωμένοι με όμορφα στρογγυλεμένα γράμματα, ομαλές και τακτοποιημένες γραμμές.

Σε ευθείες, ανοιχτές φύσεις, η γραφή στερείται περιττών περιπτώσεων, οι λέξεις γράφονται σε απότομες αποκλίνουσες γραμμές.

Στη γραφή σκληρών, αποφασιστικών ανθρώπων, τα γράμματα είναι συνήθως σκληρά, σε μαλακούς και καλοσυνάτους ανθρώπους - στρογγυλεμένα.

Άνθρωποι αγενείς και χυδαίοι γράφουν εύθυμα, διακοσμώντας κεφαλαία γράμματα με γελοίες μπούκλες.

Εδώ, για παράδειγμα, είναι ο τρόπος με τον οποίο η Ινέσα Γκόλντμπεργκ ορίζει τις προϋποθέσεις για την ανάλυση χειρογράφου στο βιβλίο της Γλώσσα χειρογράφου ή προβλήματα στο χαρτί.

«Το μέγιστο περιεχόμενο και αξιοπιστία πληροφοριών εξαρτάται όχι μόνο από τον επαγγελματισμό του γραφολόγου, αλλά και από την ποιότητα και την ποσότητα του υλικού που εξετάζεται»..

«Κανόνες προετοιμασίας ποιοτικού υλικού για χειρόγραφη ανάλυση.

1.Υλικό γραφής, πίνακας.
Για το δείγμα, είναι κατάλληλο μόνο ένα καθαρό λευκό φύλλο (χωρίς κελιά και ρίγες) σε μορφή Α4, κάτω από πολλά φύλλα χαρτιού (πολύ σκληρά ή μαλακάη επιφάνεια παραμορφώνει τη γραφή). Η επιφάνεια του γραφείου είναι απαλλαγμένη από ρωγμές και ανωμαλίες.
Γράψτε μόνο με στυλό (κατά προτίμηση μπλε) που δεν έχει διαρροή και λειτουργεί καλά.

2. Κατάσταση, στάση.
Πόζα - άνετο καθισμένο στο τραπέζι. η διάθεση είναι σχετικά ήρεμη.

3. Τι και πώς να γράψω.
Κείμενο: τόμος - αυθαίρετο; το περιεχόμενο είναι αυθαίρετο, δεν πειράζει. Μεκάθε ελεύθερο θέμα που έρχεται στο μυαλό θα προκύψει: προσφερθείτε να γράψετε για τον εαυτό σας, γιαδιακοπές, παιδιά κ.λπ.Η πιο σημαντική προϋπόθεση είναι να γράφεις με τον συνηθισμένο ρυθμό, αυθόρμητα, όχι αντιγραμμέναβάγια, όχι υπό υπαγόρευση, και όχι ποιήματα σε στήλη. Στη συνέχεια - να υπογράψει.

4. Γλώσσα.
Γράψτε στη μητρική σας γλώσσα, για δίγλωσσους - και στις δύο γλώσσες. Οι γλώσσες μπορεί να είναι οποιεσδήποτε(εκτός από ιερογλυφικά).

Γιατί χρειάζονται όλα αυτά - είναι καλύτερα να μάθουμε από το ίδιο το βιβλίο Και ο Γκόλντμπεργκ.

Έτσι, πήραμε μια γενική ιδέα για το θέμα της Γραφολογίας. Για να εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας, ας στραφούμε σε πηγές βιβλίων.

Αλλά ας θυμόμαστε ότι η εμπειρία έρχεται με την εξάσκηση. Η αυτομελέτη σίγουρα αξίζει σεβασμό, αλλά κατά καιρούς προκύπτουν ερωτήματα που απαιτούν εξηγήσεις που είναι δύσκολο να βρεθούν στα βιβλία. Είναι σημαντικό εδώ αυτές οι εξηγήσεις να δίνονται από έναν έμπειρο επαγγελματία.

Κριτική βιβλίων με θέμα "Γραφολογία"

Zuev-Insarov D.M. «Χειρόγραφο και προσωπικότητα»... Εκδοτικός οίκος: «ΕΠΕ», «Παραγωγή περλίτη». έτος 1992

D.M. Ο Zuev-Insarov είναι κορυφαίος Ρώσος γραφολόγος, πρόεδρος της Ρωσικής Επιστημονικής Γραφολογικής Εταιρείας.

Σε ένα βιβλίο που ανατυπώθηκε για πρώτη φορά από το 1929, οι αρχές της αξιολόγησης των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα ενός ατόμου διατυπώνονται με απλό και προσιτό τρόπο.

Το βιβλίο περιέχει διάφορα δείγματα γραφής, δίνονται τα αναλυτικά χαρακτηριστικά τους. Επίσης, δίνονται χαρακτηρολογικές μεταγραφές των χειρογράφων διάσημων ανθρώπων, για παράδειγμα, Σεργκέι Γιεσένιν, Λέων Τολστόι, Μαξίμ Γκόρκι, Αλέξανδρος Πούσκιν και άλλοι.

Παρατίθεται η βιβλιογραφία βιβλίων που εκδόθηκαν εκείνη την εποχή σε διάφορες χώρες.

Μπορείτε να ξεκινήσετε με αυτό το βιβλίο, τουλάχιστον γράφτηκε από έναν επαγγελματία.

Ένα από τα πιο διάσημα βιβλία που εκδόθηκαν στην Αγία Πετρούπολη το 1903 και ανατυπώθηκαν το 1994 είναι το I.F.Morgenstern. «Ψυχογραφία. Η επιστήμη του προσδιορισμού του χαρακτήρα και των κλίσεων των ανθρώπων με τη γραφή του».

Δύο εκδόσεις:
1.I. Morgenstern. «Ψυχογραφία».Πέτρος. έτος 1994
2. I.F.Morgenstern. «Ψυχογραφία. Η επιστήμη του προσδιορισμού του χαρακτήρα και των κλίσεων των ανθρώπων με τη γραφή του».Τυπογραφείο «Επιστήμη». έτος 2006

Το βιβλίο του διάσημου ψυχογράφου I. Morgenstern μιλά για την ιστορία της γραφολογίας, παρέχει μια ψυχογραφολογική περιγραφή αρκετών εκατοντάδων χειρογράφων.

Ακολουθούν μερικά ενδιαφέροντα αποσπάσματα από το βιβλίο:
Μυαλό
« Τα γράμματα είναι ίσια, συνεχόμενα, χωρίς διακοσμητικά. ίση απόσταση μεταξύ των λέξεων. ως επί το πλείστον, η απουσία μεγάλων γραμμάτων, ορισμένων δυσανάγνωστων. τα γράμματα είναι στρογγυλά. Συνήθως τα s, c, d δεν βγαίνουν τελείως τελειωμένα».

Βλακεία
« Επιμήκη, αραιά στημένα γράμματα με πρωτότυπα διακοσμημένα άγκιστρα. Άνισες αποστάσεις μεταξύ των λέξεων, μερικές φορές πιέσεις με κεφαλαία γράμματα - όταν προσπαθούν να τις εμφανίσουν αρχιτεκτονικά, τους δίνουν στρογγυλεμένο σχήμα και τις κάνουν λεπτές και χαριτωμένα. Πρέπει να δοθεί προσοχή στις άνισες πιέσεις».

Υψηλή ανάπτυξη
«Τα γράμματα στο τέλος της γραμμής τελειώνουν με ομοιόμορφο χτύπημα, η γραφή είναι ασταθής, αλλά κατά τόπους υπάρχει πίεση. Τα γράμματα δεν μπερδεύονται και πηγαίνουν σε ίσες σειρές. ως επί το πλείστον, οι λέξεις δεν μεταφέρονται σε άλλη γραμμή ".

Χαμηλό ανάστημα
«Γράμματα διακοσμημένα με σαρωτικές πινελιές, έντονα επιμήκεις, σαν να ήθελαν να τους δώσουν ανάπτυξη. το τέλος της λέξης είτε δεν προστίθεται, είτε μεταφέρεται σε άλλη γραμμή, αφήνοντας ελεύθερο χώρο ".

Μελαχρινές
"Ανερχόμενες γραμμές. Επιπλέον, τα γράμματα σχεδιάζονται πολύ προσεκτικά, με την επιθυμία να τους δώσουμε ένα όμορφο σχήμα, το οποίο είναι ιδιαίτερα εμφανές στους γάντζους των κεφαλαίων γραμμάτων. τα ίδια τα γράμματα υψώνονται».

Ξανθιές
«Λεές γραμμές, μικρά γράμματα. στο τέλος της γραμμής, τα γράμματα γίνονται στενότερα. ευανάγνωστο χειρόγραφο, όχι τεντωμένο."

Το βιβλίο παρέχει μια λεπτομερή ανάλυση του ψυχογραφικού νόμου της γραφής. Περιγράφονται όλα τα γράμματα και τα γραφολογικά τους χαρακτηριστικά.

Ένα ξεχωριστό κεφάλαιο είναι αφιερωμένο στη γραφή των παιδιών. Δίνονται τα χειρόγραφα ατόμων με νοητική και σωματική αναπηρία.

Δίνεται η ανάλυση χειρογράφων διάσημων ιστορικών προσώπων. Ο αναγνώστης θα ανακαλύψει πώς αλλάζει ο χαρακτήρας του γράμματος με την ηλικία, θα μπορεί να προσδιορίσει τις κρυφές του δυνατότητες με τη δική του γραφή.

V. Mayatsky V. Graphology. Μόσχα, 1907. Ανατύπωση το 1990 (ανατύπωση).

Μαγιάτσκι. "Γραφολογία".έτος 1990

Ένα πολύ απλό, μικρό βιβλίο - μπροσούρα γραμμένο στην τσαρική Ρωσία. Περιέχει μια μικροδομική τυπολογική ανάλυση κάθε γράμματος. Ως προσθήκη σε άλλα βιβλία. Ακολουθεί το περιεχόμενο του βιβλίου.

Σειρά συγγραφέων βιβλίων Τα «Μυστικά της γραφής» της Ινέσα ΓκόλντμπεργκΠεριλαμβάνει 8 εκδόσεις:
1. Εκμάθηση "Πώς να αποκρυπτογραφήσετε τη γραφή ή τη Γραφολογία βήμα προς βήμα."
2. Σχολικό βιβλίο «Χειρόγραφο και τύποι προσωπικότητας».
3. Το βιβλίο «Η γραφή και η επιτυχία σου».
4. Το βιβλίο «Η γραφή και η προσωπική σου ζωή».
5. Βιβλίο «Χειρόγραφο – Καθρέφτης της Ψυχής».
6. Το βιβλίο «Μυστικά της γραφής – Τι γράφεται στην οικογένεια».
7. Βιβλίο «Γλώσσα γραφής ή προβλήματα στο χαρτί».
8. Επιλεγμένη σειρά «Ψυχολογία της γραφής».

Πρόκειται για συστηματοποιημένα εγχειρίδια για τα βασικά της γραφολογικής μεθόδου, καθώς και δημοφιλείς επιστημονικές δημοσιεύσεις αφιερωμένες σε διάφορες πτυχές της εφαρμογής της γραφολογίας.

Solomevich V.I. Ulasevich V.I. «Χειρόγραφο και χαρακτήρας»... "AST" 2009

Εκτός από τα βασικά, αυτό το βιβλίο θα σας εξοικειώσει με μια γραφολογική ανάλυση των χειρογράφων ορισμένων διάσημων πολιτικών, αθλητών και δημοφιλών καλλιτεχνών της ποπ και του κινηματογράφου.

Τζούντιθ Νόρμαν. «Τι λέει το χειρόγραφο. Γραφολογία για αρχάριους».Διάνυσμα. 2010 r.

Σάρα Ντόροθι. «Τα μυστικά της γραφής. Πώς να προσδιορίσετε τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα σας με το χέρι "... AST. έτος 1998

Βιβλία του Ilya Schegolev

Ilya Schegolev- ειδικός στον τομέα της γραφολογίας και της ψυχολογίας διαχείρισης, εκπαιδεύτηκε στη Σχολή Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης, συγγραφέας του μπεστ σέλερ «Μυστικά της γραφής». Μαζί με την ομάδα του, εργάζεται για τη διάδοση και τη διάδοση εφαρμοσμένων μεθόδων γραφολογίας στη Ρωσία και τις χώρες της ΚΑΚ.

Ilya Shchegolev. «Μυστικά της γραφής».Φοίνιξ. 2011 r.
Ilya Shchegolev. «16 είδη γραφής».Πέτρος. έτος 2005
Ilya Shchegolev. «Γρίφοι της γραφής. Από ένα μικρό γράμμα σε ένα μεγάλο πεπρωμένο».Φοίνιξ. 2011 r.

Βιβλία του Γιούρι Τσερνόφ

Γιούρι Γκεοργκίεβιτς Τσερνόφ- Υποψήφιος Τεχνικών Επιστημών, προγραμματιστής λογισμικού, ψυχολόγος, πιστοποιημένος στην επιχειρηματική ψυχολογία, υπάλληλος της Ελβετικής Γραφολογικής Εταιρείας, συμμετέχει τακτικά σε διάφορα συνέδρια και συνέδρια για την ανάλυση χειρογράφου.

Ilya Schegolev, Yuri Chernov. «Τα μυστικά της γραφής»(+ CD-ROM). Eksmo. 2008 r.

Ο δίσκος περιέχει ένα μοναδικό πρόγραμμα για την ανάλυση χειρογράφου και τη δημιουργία ενός ψυχολογικού πορτρέτου ενός ατόμου με το χέρι.

Γιούρι Τσέρνοφ. «Ψυχολογική ανάλυση της γραφής».Γένεση. 2011 r.
Ο συγγραφέας εξετάζει το πρόβλημα στη διασταύρωση των κλάδων - ψυχολογία, ιατρική, ιατροδικαστική, αγγίζει τα θέματα της διάγνωσης, της ιατροδικαστικής γραφής κ.λπ. Αλλά η κύρια εστίαση είναι στην ψυχολογία της γραφής.

Γιούρι Τσέρνοφ. «Ανάλυση χειρογράφου στην εργασία με το προσωπικό». BHV-Πετρούπολη. έτος 2012
Το βιβλίο μιλά για τον τρόπο χρήσης της ανάλυσης χειρόγραφου στη διάγνωση προσωπικού. Το βιβλίο εξετάζει συστηματικά όλα τα στάδια της εργασίας με το προσωπικό μέσα από το πρίσμα της χειρογράφου ανάλυσης.

1. Ι. Μπέλοφ. «Τα μυστικά της γραφής. 20 τύποι προσωπικότητας. 20 είδη γραφής». Συγκομιδή. έτος 2007
2. Ισάεβα Ε.Λ. "Πρακτική γραφολογία: πώς να αναγνωρίσετε τον χαρακτήρα με το χέρι." Ripol Classic. 2010 r.
3. Ike Naj (O.K. Najimov). «Βρείτε τον χαρακτήρα ενός ατόμου με την υπογραφή του ή την πρακτική γραφολογία του».
4. Βλαντιμίρ Ταρανένκο. «Χειρόγραφο, πορτρέτο, χαρακτήρας. Κρυφή ψυχοδιαγνωστική σε μια πρακτική παρουσίαση». Κέντρο Νίκα. 2008 r.

5. Irina Ulezko. «Χαρακτήρας και γραφή». AST. 2009 r.
6. Vera Nadezhdina. «Τα μυστικά της γραφής. Βήμα βήμα". Συγκομιδή. 2009 r.
7. Αλέξανδρος Φαρμαγείς. «Η γραφολογία ως επιστήμη και όχι μόνο». Κέντρο Νίκα. 2010 r.
8. Α. Σοκόλοβα. «Η γραφολογία είναι το κλειδί του χαρακτήρα». Ripol Classic. 2013 g.

9.E. P. Ishchenko. «Ας μιλήσουμε για γραφολογία. Η γραφή είναι ο καθρέφτης της ψυχής». Λεωφόρος. 2015 g.
10.S.Yu. Aleskovsky, Ya. V. Κομισάροφ. «Βασικές αρχές γραφολογίας». Jurlitinform. 2008 r.
Το διδακτικό βοήθημα εξετάζει τις κύριες διατάξεις της γραφολογικής (ψυχολογικής και χειρόγραφης) μεθόδου έρευνας της προσωπικότητας, καθώς και το ιστορικό της διαμόρφωσης της γραφολογίας και την τρέχουσα κατάστασή της.
11.Τ.Ι.Ερεμίνα. «Οπτική ψυχοδιαγνωστική». Φοίνιξ. 2012 r.
Εκτός από τη φυσιογνωμία, δίνονται και άλλα οπτικά μέσα έρευνας της προσωπικότητας (ψυχογεωμετρία, γραφολογία, ανάλυση χρωματικών προτιμήσεων, ένδυση, ερμηνεία σχεδίων ενός ατόμου).
12. B. Higir. "Γραφολογία. Αναγνωρίστε τον χαρακτήρα σας με το χέρι." Εκδότης: Amrita-Rus 2014

13. Potemkina O. F., Potemkina E. V. "Ψυχολογική ανάλυση σχεδίου και κειμένου." Εκδότης: Speech. έτος 2006
14. Ε. Σουντιλόφσκαγια. «Ξεκαλύπτουμε το χειρόγραφο. Γραφολογία (+ CD με το πρόγραμμα)». Πέτρος. έτος 2007
15. Kravchenko V.I. "Γραφολογία: χαρακτήρας από τη γραφή." Εκπαιδευτικό-μεθοδικό εγχειρίδιο SUAI. έτος 2006
16. Petrosyan A.E., Petrosyan Yu.S. «How to make handwriting talk (πρακτική γραφολογία)». Εκδοτικός οίκος του Tver University of Business. έτος 1995

Και απαραίτητα λίγα βιβλία για τη γραφή.

17. Orlova V.F. (επιστημονική επιμ.). «Ιατροδικαστική χειρόγραφη εξέταση: γενικό μέρος». Η επιστήμη. έτος 2006
18. Mantsvetova A.I., Orlova V.F., Slavutskaya I.A. «Θεωρητικές (φυσικές επιστήμες) θεμέλια των εγκληματολογικών μελετών γραφής». Η επιστήμη. έτος 2006
19. Bastrykin A.I. «Ερευνητική Έρευνα Εγγραφής». Φροντιστήριο. έτος 2002
20. Orlova V.F. «Ιατροδικαστική χειρόγραφη διάγνωση». Φροντιστήριο. Unity - Dana. έτος 2012

Και στο τέλος της κριτικής θα προσθέσω ένα περιοδικό «Επιστημονική Γραφολογία» http://inessa-goldberg.ru/portal-magazine/

Το διεθνές περιοδικό στα ρωσικά "Scientific Graphology" είναι ένα μη κερδοσκοπικό έργο του Ινστιτούτου Γραφοανάλυσης Inessa Goldberg. Είναι επίσης η αρχισυντάκτρια του περιοδικού.

Έτσι, σε γενικές γραμμές, γνωριστήκαμε Γραφολογία.Νομίζω ότι πολλοί ενδιαφέρονται για αυτό το θέμα.

Ξεκινήστε με τα βασικά βιβλία που αναφέρονται στην αρχή. Κάθε βιβλίο δίνει κάτι νέο, όχι με την έννοια των βασικών αρχών - επαναλαμβάνονται, αλλά με την έννοια των αποχρώσεων. Αλλά είναι η γνώση των αποχρώσεων που ορίζει τον Δάσκαλο.

Σας εύχομαι επιτυχία στην κατάκτηση της νέας γνώσης!

Εάν σας άρεσε το άρθρο, ενημερώστε με - κάντε κλικ στο κουμπί κοινωνικής δικτύωσης. δίκτυα.
Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, γράψτε στα σχόλια.

Με εκτίμηση, Νικολάι Μεντβέντεφ.

Ίσως, αν προσπαθήσουμε να δώσουμε τον πιο ακριβή ορισμό της γραφολογικής ανάλυσης, θα ήταν πιο σωστό να πούμε ότι περιέχει στοιχεία και των δύο.

Η γραφολογία είναι συστηματική, βασίζεται σε έρευνα, παρατήρηση και μελέτη προτύπων, καθώς και σε ειδικά πειράματα. Η θεωρητική βάση της γραφολογικής μεθόδου είναι πολυάριθμες επιστημονικές εργασίες.

Η γραφολογία είναι επίσης επιστημονική με την έννοια ότι επιτρέπει την επιβεβαίωση θεωρητικών υποθέσεων στην πράξη. Σε αυτό συγκρίνεται ευνοϊκά με ορισμένους άλλους τομείς της ψυχοδιαγνωστικής, όπου είναι πολύ δύσκολο να αποδειχθούν θεωρητικές δηλώσεις και προτεινόμενη ταξινόμηση της προσωπικότητας.

Όσον αφορά τις έννοιες που χρησιμοποιούνται, η γραφολογία χρησιμοποιεί την ορολογία ορισμένων ψυχολογικών κλάδων - από τη θεωρία της προσωπικότητας έως την ψυχοπαθολογία. Αυτό είναι δυνατό γιατί συσχετίζεται απόλυτα με τις κύριες διδασκαλίες της κλασικής ψυχολογίας, εν μέρει βασισμένες σε αυτές.

Φυσικά, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η γραφολογία (όπως και ορισμένοι άλλοι ψυχολογικοί και ιατρικοί κλάδοι) δεν είναι μια ακριβής επιστήμη με τη μαθηματική έννοια της λέξης. Παρά τη θεωρητική βάση, τη συνέπεια, την εγκυρότητα, τους πίνακες κ.λπ., μια πλήρης γραφολογική ανάλυση της γραφής είναι αδύνατη χωρίς τη συμμετοχή ενός ζωντανού ειδικού, του οποίου η εμπειρία και το ψυχολογικό ένστικτο είναι απαραίτητα για την ακριβέστερη κατανόηση των διαφόρων συνδυασμών και αποχρώσεων χειρόγραφα σημάδια. Δεν αρκεί μόνο μια λογική προσέγγιση. Απαιτείται η ικανότητα να βλέπει κανείς και να συνθέτει από πολυάριθμα σημάδια μια ολιστική εικόνα της προσωπικότητας που ερευνάται.

Επομένως, η διαδικασία εκπαίδευσης ενός γραφολόγου απαιτεί μακροχρόνια εξάσκηση προκειμένου, πρώτον, να αποκτήσει ένα «εκπαιδευμένο μάτι» στην αναγνώριση των αποχρώσεων του χειρογράφου και, δεύτερον, να μάθει πώς να συγκρίνει αποτελεσματικά αυτά τα σημάδια μεταξύ τους.

Έτσι, η γραφολογία περιέχει και ένα στοιχείο τέχνης!

Ειδικότερα, απαιτείται μεγάλη επαγγελματική ταλέντο και διαίσθηση. Δεδομένου ότι καθένα από τα πολλά φαινόμενα στη γραφή δεν έχει ένα νόημα, αφού εξαρτάται από τους συνδυασμούς, τη σοβαρότητα των φαινομένων κ.λπ., χρειάζεται μια ολιστική προσέγγιση.

Τα «καθαρά μαθηματικά» θα είναι λάθος, αφού σε αυτή την περίπτωση το σύνολο των χαρακτηριστικών μπορεί να ισούται με κάτι άλλο από το απλό άθροισμά τους!

Η ανθρώπινη διαίσθηση, βασισμένη στην εμπειρία και τη γνώση, είναι απαραίτητη εδώ όσο και για έναν γιατρό για να κάνει διαγνώσεις. Η ιατρική είναι επίσης μια ανακριβής επιστήμη και συχνά ένα ιατρικό βιβλίο αναφοράς συμπτωμάτων δεν μπορεί να αντικαταστήσει έναν ζωντανό ειδικό, ενώ μπορεί να αποτύχει. Κατ' αναλογία με τον προσδιορισμό της κατάστασης της ανθρώπινης υγείας, όταν δεν έχει νόημα να συνάγονται συμπεράσματα μόνο με την παρουσία πυρετού ή ναυτίας και για έναν ειδικό είναι απαράδεκτο, επομένως στη γραφολογία είναι αδύνατο να εξαχθούν συμπεράσματα για το ένα ή το άλλο φαινόμενο ( "σύμπτωμα") στο χειρόγραφο, το οποίο έχει συνήθως πολλές διαφορετικές θετικές και αρνητικές σημασίες.

Λόγω αυτών των χαρακτηριστικών, δεν υπάρχει ακόμη ένα πρόγραμμα ανάλυσης χειρογράφου χωρίς σφάλματα. Όπως πολλοί τομείς που απαιτούν όχι μόνο γνώσεις, αλλά και προσωπικές δεξιότητες στην εφαρμογή τους (για παράδειγμα, ιατρική, ψυχολογία, ορισμένοι εφαρμοσμένοι κλάδοι), η ανάλυση χειρόγραφου πρακτικά δεν επιδέχεται μηχανογράφηση.

Παρά τον μεγάλο πειρασμό να εφεύρουμε ένα πρόγραμμα υπολογιστή για αυτόματη ανάλυση χειρογράφου, μέχρι στιγμής ένα πρόγραμμα υψηλής ποιότητας είναι εξίσου μη ρεαλιστικό με τη χρήση πολυγράφου χωρίς εξεταστή πολυγράφου ή τη χρήση δεδομένων από αναλύσεις, εξετάσεις και θεραπεία χωρίς ζωντανό γιατρό.

Είναι παράλογο να βασιζόμαστε στην «εμπειρία και τη διαίσθηση» μιας μηχανής που αξιολογεί τόσο λεπτά θέματα όπως αλληλένδετα ή αντιφατικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας μόνο από τυχαία εισαγόμενα απλά ατομικά δεδομένα. Για να μην αναφέρουμε τη συλλογή "στην έξοδο" μιας πραγματικά επαρκούς και συνεπούς ανάλυσης, και όχι ένα ανούσιο σύνολο αριθμών ή αντιφατικών ιδιοτήτων - απλά δεν θα είναι σαφές τι να κάνουμε με όλα αυτά.

Ο πειρασμός απλώς να "γράψετε ένα πρόγραμμα" είναι μεγάλος, αλλά πάρα πολύ, αν όχι όλο, εξαρτάται από το επίπεδο των προσόντων, τη διορατικότητα, την κατανόηση του ατόμου που επεξεργάζεται τα δεδομένα - δεν υπάρχει καμία εγγύηση ότι το πρόγραμμα δεν θα γίνει αναξιόπιστο, εν μέρει ή και πλήρως, συμπεράσματα.

Τώρα γίνονται σοβαρές εργασίες για τη δημιουργία ενός τέτοιου συστήματος υπολογιστών, αλλά θα είναι απλώς ένα βοηθητικό πρόγραμμα για έμπειρους γραφολόγους. Μπορεί να βελτιστοποιήσει σε μεγάλο βαθμό τη διαδικασία ανάλυσης για έναν ειδικό, ωστόσο, σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να προσφέρει μια «εύκολη λύση» που αντικαθιστά έναν ειδικό.

Ο σκοπός αυτού του βιβλίου δεν είναι μια λεπτομερής μελέτη και ανάλυση της εξέλιξης της γραφολογίας σε μια ιστορική προοπτική. Ωστόσο, δεδομένου ότι πολλές από τις ανακαλύψεις, τους όρους και τις προσεγγίσεις που εξετάζονται σε αυτό και σε άλλα βιβλία μου οφείλουν την εμφάνισή τους σε συγκεκριμένους επιστήμονες, ανακαλυπτές και ερευνητές στον κόσμο της γραφολογίας, θεωρώ καθήκον μου να αναφέρω τα ονόματα τουλάχιστον μερικών από τα περισσότερα σημαντικούς ερευνητές της επιστήμης μας.

Jean Hippolyte Michonne:εφηύρε τη "σηνολογία", στη συνέχεια - την έννοια της "γραφολογίας". Συγκέντρωσε όλες τις πληροφορίες που ήταν τότε (XIX αιώνας) για αυτό το θέμα. Ο Michonne ήταν ο πρώτος που έβαλε τη γραφολογία στις ράγες της επιστημονικής και συστηματικής έρευνας. Ο Michonne υπέθεσε ότι κάθε σημάδι στη γραφή έχει ένα μόνο νόημα, και η απουσία ενός σημείου σημαίνει την απουσία ενός χαρακτηριστικού χαρακτήρα. Η κατανόηση ότι τα χαρακτηριστικά που βρέθηκαν πρέπει να τεκμηριώνονται από έναν γενικό συνδυασμό χαρακτηριστικών, δηλαδή από τη γενική εικόνα, και όχι από μεμονωμένα στοιχεία του χειρόγραφου, εμφανίστηκε αργότερα.

Σημείωση:Σήμερα γνωρίζουμε ότι η γενική εικόνα της γραφής μας επιτρέπει να προσδιορίσουμε διάφορες έννοιες για κάθε ζώδιό της. Έτσι, η ευγένεια μπορεί να προκύψει από την ειλικρινή στάση ενός ατόμου προς τους άλλους, ή να εξαρτάται από προσωπικά εγωκεντρικά ενδιαφέροντα, ή να καλύπτει την αδυναμία του πνεύματος και την ανυπεράσπιστη: εάν ένα άτομο δεν ανταποκρίνεται, δεν μπορεί να αρνηθεί τους άλλους, δεν έχει να κάνει με την ικανότητα να δίνει (το οποίο είναι δείκτης αληθινής καλοσύνης), αλλά για «δόσιμο», δηλαδή για παραχώρηση (δείκτης αδυναμίας)!

Kreper Zhamen:θεωρείται δικαίως ο ιδρυτής της γαλλικής γραφολογικής σχολής. Η κύρια συνεισφορά στην επιστήμη είναι η ανακάλυψη του «νόμου του αποτελέσματος»: δεδομένου ότι υπάρχουν ιδιότητες προσωπικότητας που δεν αποκαλύπτονται μέσω μεμονωμένων γραφικών ζωδίων, μπορεί κανείς να φτάσει σε αυτές μέσω συνδυασμών πολλών χαρακτηριστικών προσωπικότητας.

Για παράδειγμα:

"Ανάπαυση" + "κατανόηση" + "ηρεμία" = "υπομονή";

"Αδύναμη θέληση" + "θηλυκότητα" + "ηλίθια" + "φαντασιώσεις" = "τεμπελιά της προσωπικότητας."

Επιπλέον, ο Zhamen ανακάλυψε ότι το ίδιο το γεγονός της απουσίας ενός συγκεκριμένου γραφικού χαρακτηριστικού στη γραφή δεν υποδηλώνει την απουσία οποιουδήποτε χαρακτηριστικού (χαρακτηριστικού) στην προσωπικότητα του συγγραφέα αυτής της γραφής.

Η άποψη του Jamen για το χειρόγραφο στο σύνολό του (προσέγγιση Gestalt) τον οδήγησε στο συμπέρασμα ότι ένα συγκεκριμένο γραφικό χαρακτηριστικό δεν έχει μια αυστηρά σταθερή χαρακτηριστική σημασία. ένα γραφικό χαρακτηριστικό μπορεί να πάρει ελαφρώς διαφορετικές έννοιες ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες κάθε συγκεκριμένου χειρογράφου. Με άλλα λόγια, μια σταθερή τιμή μπορεί να δοθεί σε κάποιο χαρακτηριστικό μόνο εάν επαναληφθεί. σε μια ορισμένη γραφή συνεχώς, συστηματικά και με την ίδια μορφή.

Ο Zhamen διεξήγαγε πολλά γραφολογικά πειράματα και μελέτες, συμπεριλαμβανομένων στατιστικών, και, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα εκατοντάδων γραφικών μαθητών, απέδειξε ότι ακόμη και τα παιδιά που δεν είναι ακόμη γραφικά ώριμα (δεν έχουν φτάσει στον πλήρη αυτοματισμό των δεξιοτήτων γραφής τους) βρίσκουν σημαντικές ατομικές διαφορές. Μετά από αυτό, απέδειξε ότι το «σχήμα γραφής» σχετίζεται άμεσα με τα χαρακτηριστικά του επιπέδου ανάπτυξης της προσωπικότητας ενός ατόμου, καθώς και με το γεγονός ότι καμία εκπαίδευση και ασκήσεις στο σχολείο δεν μπορούν να εξουδετερώσουν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας στη γραφή ενός ατόμου.

Ludwig Klages(φιλόσοφος) μαζί με Wilhelm Preyer(ψυχολόγος) και Του Georg Meyer(ψυχίατρος) ήρθε στην ιδέα της αμοιβαίας επιρροής των γραφολογικών σημείων στη γραφή. Ο Klages εισήγαγε την έννοια του "δυϊσμού των γραφικών χαρακτηριστικών", η ουσία της οποίας είναι η εξής: η έννοια κάθε χαρακτηριστικού είναι διπλή και καθορίζεται από το επίπεδο γραφής: σε υψηλό επίπεδο γραφής, η ερμηνεία είναι θετική, σε χαμηλό επίπεδο, είναι αρνητικό. Ο Klages εισάγει τις έννοιες «επίπεδο φόρμας», «επίπεδο γραφής», «βασική ιδέα στη γραφή», ωστόσο χρησιμοποιεί ερμηνείες του «αρνητικού» και του «θετικού». Θα ήταν λάθος να θεωρήσουμε τον Klages (όπως νομίζουν ορισμένοι) τον πατέρα της γερμανικής γραφολογίας, επειδή, παρά τη φήμη και τη συμβολή του στη γέννηση της γραφολογικής σκέψης, οι μέθοδοι και η έρευνά του δεν ήταν πραγματικά επιστημονικές, βασίζονταν σε αναπόδεικτες, ακόμα μάλλον εικασιακές θεμέλια (προτίμησε τη διαίσθηση ως γραφολογικό εργαλείο).

Robert Sodek,Σε αντίθεση με τον Klages, είναι όσο το δυνατόν πιο ρεαλιστής στην κατεύθυνση της έρευνάς του και ακολουθεί μια συστηματική προσέγγιση. Το κύριο επίτευγμα του Sodek είναι η ανακάλυψη της ταχύτητας γραφής. Σύμφωνα με τον Sodek, μόνο με υψηλή ταχύτητα μπορεί να παραχθεί φυσική γραφή. Εντόπισε γραφικά χαρακτηριστικά που του επιτρέπουν να προσδιορίζει αντικειμενικά (με βάση την ίδια τη γραφή) την ταχύτητά του. Ανακάλυψα ότι για να προσδιοριστεί το γενικό επίπεδο οποιουδήποτε χειρογράφου, είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί πώς αντιμετωπίζει ένα άτομο το πρόβλημα του γραπτού χώρου. Ο Sodek έδειξε ότι η γνώση των προτύπων των σεναρίων διαφορετικών χωρών είναι αποφασιστικής σημασίας για τη γραφική ανάλυση και ότι δεν μπορεί κανείς να αγνοήσει όταν αναλύει τις διαφορές στα εθνικά σενάρια. Συνέβαλε στον ορισμό των γραφικών ενδείξεων αναξιοπιστίας.

Max Pulver:ανακάλυψε τις αρχές του συμβολισμού της χωρικής αντίληψης. Έδειξε τη σημασία της διαίρεσης σε αριστερά-δεξιά, πάνω-κάτω. Επιπλέον, ο Pulver ήταν ένας από τους πρώτους που εφάρμοσε τις αρχές της ψυχανάλυσης στη γραφολογία. Συνέβαλε στον ορισμό των γραφικών ενδείξεων αναξιοπιστίας.

Karl Gross και Robert Hayes:καθένας από τους επιστήμονες, ανεξάρτητα ο ένας από τον άλλον, κατέληξε στην ανακάλυψη τριών ομάδων συστατικών: κίνηση (κίνηση), μορφή (μορφή) και οργάνωση του χώρου (χώρος), που είναι διαφορετικές πτυχές της προσωπικότητας. Επιπλέον, ο Hayes ανακάλυψε τις αποχρώσεις της ομοιομορφίας στη γραφή και έδειξε τη σημασία αυτού του χαρακτηριστικού.

Ρούντολφ Ποφάλ:ένας νευρολόγος, διεξήγαγε έρευνα για την κινητική πτυχή (κίνηση στο χέρι) από την άποψη της φυσιολογίας. Ανακάλυψε το «ενιαίο» και «σύνθετο» κίνημα. Το δεύτερο - νωρίτερα ως προς την ανάπτυξη, εκτελείται με ελεύθερο, ευέλικτο και αυθόρμητο τρόπο. Το πρώτο - αργότερα, είναι πιο συνειδητό, η ευχέρεια σε αυτό διακόπτεται από μια σειρά στάσεων. Με βάση αυτούς τους τύπους κίνησης, ο Ποφάλ συνήγαγε πέντε βασικούς «βαθμούς ακαμψίας» που καθορίζουν το ψυχοφυσικό στρες ενός ατόμου: από τον βαθμό χαλάρωσης και ελευθερίας έως τον βαθμό υψηλού ελέγχου και σφιξίματος. Κάθε ένας από τους πέντε βαθμούς στρες έχει το δικό του συγκεκριμένο τμήμα του εγκεφάλου. Ο πρώτος βαθμός, «έλλειψη σταθερότητας», χαρακτηρίζεται από έλλειψη ελέγχου, έλλειψη «εσωτερικού πυρήνα», έλλειψη ζωτικότητας και νηπιότητα. Ο τελευταίος, πέμπτος, βαθμός, «ακραία σκληρότητα», είναι μια συμπιεσμένη, παραμορφωμένη, σπασμωδική γραφή, που υποδηλώνει μεγάλη συναισθηματικότητα, ανασφάλεια, αδυναμία λήψης αποφάσεων και ανευθυνότητα. Υπάρχουν μεσαίες μοίρες μεταξύ των άκρων: ο τρίτος βαθμός υποδηλώνει εσωτερική σταθερότητα, αυτοέλεγχο, ισορροπία, καλές προσαρμοστικές ικανότητες κ.λπ. Κάθε ένας από τους πέντε βαθμούς άγχους έχει επίσης τα δικά του χαρακτηριστικά προσωπικότητας.

Wilhelm Heger:ερεύνησε την ποιότητα της γραμμής (εγκεφαλικό). Η γραμμή είναι το θεμελιώδες συστατικό της γραφής, που συνδέεται άμεσα με τα ένστικτα του συγγραφέα της, με τις πρωταρχικές κινητήριες δυνάμεις - ανεξέλεγκτα, χωρίς καμία συνειδητή παρέμβαση του ίδιου του ατόμου. Η διαδικασία δημιουργίας μιας γραμμής με τις συγκεκριμένες ιδιότητές της είναι πέρα ​​από τον έλεγχο του συγγραφέα, αφού δεν συμβαίνει συνειδητά. Η συνειδητή, αντιπροσωπευτική πτυχή της γραφής καθορίζεται από το σχήμα, το μέγεθος, την κατανομή (σε πλάτος και στο φύλλο) και, φυσικά, συνειδητά, το περιεχόμενο του ίδιου του κειμένου.

Το σύστημα του Heger βασίζεται σε τέσσερα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ποιότητα της γραμμής:

1. Πίεση:πτυχή της αντίληψης της περιβάλλουσας πραγματικότητας, προσέγγιση στην επίλυση προβλημάτων.

2. Ποιότητα εγκεφαλικού επεισοδίου:ευκρίνεια-ασάφεια της γραμμής. Η ποιότητα του εγκεφαλικού ελέγχεται από τον νοητικό μηχανισμό της δραστηριότητας-παθητικότητας, από τη λειτουργία των αισθήσεων μέχρι τη διαύγεια και την ανεξαρτησία της σκέψης.

3. Κίνηση εγκεφαλικού:κυριαρχία ευθειών ή κυκλικών κινήσεων. λέει τον βαθμό στον οποίο ένα άτομο είναι σε θέση να ελέγξει τη ζωή του. Μπορεί να υποδηλώνει ανεξαρτησία, ευκολία στη λήψη αποφάσεων ή έλλειψη πρακτικότητας, φαντασιώσεις - για ένα τέτοιο άτομο, ένα φύλλο χαρτιού είναι εμπόδιο και μάλλον ενοχλητικός παράγοντας παρά ερέθισμα.

4. Ταχύτητα διαδρομής:συνδέεται με την ευφυΐα, την αφηρημένη σκέψη, το κίνητρο και το απόθεμα ενέργειας, μια αυθόρμητη και άμεση προσέγγιση στις δραστηριότητές τους (εξαιρέσεις: καλλιτεχνικά στυλ, έντυπη, διακοσμημένη γραμματοσειρά κ.λπ. - αναλύονται χρησιμοποιώντας άλλα γραφικά χαρακτηριστικά).

Thea Stein-Levinson:συνόψισε μια αντικειμενική βάση για τα γνωστά γραφολογικά φαινόμενα. Δημιούργησε ένα διαγνωστικό μοντέλο CNT-RLS. Κατέληξα στον ορισμό της θέσης του «ρυθμού» (σημείο ισορροπίας) στο γραφολογικό σύστημα: βρίσκεται στο κεντρικό σημείο μεταξύ των βαθμών συμπίεσης και των βαθμών χαλάρωσης. Χώρισε την αλυσίδα ανάμεσα στο σφίξιμο και τη χαλάρωση σε επτά κατηγορίες - τρία βήματα σε κάθε πλευρά και ένα σημείο στο κέντρο, που σημαίνει ισορροπία. Συνέβαλε στην ανάπτυξη ψυχογραμμάτων στη γραφολογία.

Σημείωση: Ο Klages μίλησε επίσης για τον "ρυθμό", αλλά δεν μπορούσε να τον ορίσει και επίσης να υποδείξει τη θέση του μεταξύ των γραφικών φαινομένων. Σύμφωνα με τον Klages, αυτή η μεταβλητή θα έπρεπε να προσδιοριστεί μόνο διαισθητικά, όχι αντικειμενικά.

Ισραήλ Odem:αναγνωρίζεται δικαιωματικά ως ο ιδρυτής της σύγχρονης ισραηλινής γραφολογίας. Η διδασκαλία του Odem για τις δυνατότητες ήταν μια αποκλειστική τεχνογνωσία, δίνοντας ισχυρή ώθηση στην ανάπτυξη της επιστημονικής γραφικής ανάλυσης. Αυτή είναι η μόνη τυπολογία που βασίζεται στην ίδια τη γραφολογία, ενώ οι υπόλοιπες τυπολογίες βασίστηκαν κυρίως στο ψυχολογικό προφίλ κάθε τύπου και μόνο τότε υπέθεσαν τον εντοπισμό γραφικών φαινομένων και συνδρόμων που είναι απαραίτητα για τη μελέτη ενός συγκεκριμένου ψυχοτύπου σε κάθε συγκεκριμένη τυπολογία.

Ursula Ave-Lellamant: αποκάλυψε τις έννοιες της «μακροδομής» και της «μικροδομής» χειρόγραφα. Συνέβαλε τεράστια στη γραφολογία των παιδιών και των εφήβων, επισημαίνοντας τη δυναμική πτυχή της ανάπτυξης.

Bernard Whitlich:δημιούργησε ψυχογράμματα στη γραφολογία, γενίκευσε γνωστές προσεγγίσεις σε ένα ενιαίο ολοκληρωμένο σύστημα.

Ντβόρα Άρελ:προσάρμοσε τα γραφολογικά χαρακτηριστικά στην τυπολογία του Jung.

Clara Roman:εργάστηκε για την ανάπτυξη ψυχογραμμάτων στη γραφολογία.

Χρησιμοποιείται γραφοανάλυση στον τομέα της διαχείρισης προσωπικού- πρώτα απ 'όλα, αυτή είναι η επιλογή του προσωπικού, οι θέσεις επικεφαλής στον οργανισμό, η ομάδα διαχείρισης, η αξιολόγηση των καταλληλότερων υποψηφίων σε συγκεκριμένα επαγγέλματα, καθώς και η αξιολόγηση της συμβατότητας των επιχειρηματικών εταίρων στην επιχείρηση.

Η επόμενη πιο κοινή κατεύθυνση στη γραφική ανάλυση είναι η απήχηση των ατόμων σε αυτήν:

προσωπική διαβούλευσηγια να καταλάβεις τον εαυτό σου, στην καριέρα σου.

διαβούλευση ζευγαριού(διάγνωση προβλημάτων στις σχέσεις, έλεγχος συμβατότητας σε ένα ζευγάρι, κ.λπ.)

αξιοπιστία και προσωπικές ιδιότητες τρίτων(για παράδειγμα, babysitting για το παιδί σας, κ.λπ.)

διαγνωστικά εφήβων και παιδιών(συμπεριλαμβανομένης της χρήσης σχεδίων, προβολικών γραφικών δοκιμών).

Η γραφολογική ανάλυση στο Ισραήλ χρησιμοποιείται επίσης σε ειδικές υπηρεσίες, αστυνομία, στρατό, δικαστήρια (εγκληματολογική γραφολογία).

Οποιοσδήποτε αξιόπιστος και υψηλής ποιότητας τύπος ψυχοδιαγνωστικών ή ψυχολογικών εξετάσεων πρέπει να πληροί τις ακόλουθες απαιτήσεις:

Η δοκιμή θα πρέπει να προστατεύεται από τη δυνατότητα προετοιμασίας για αυτήν από την πλευρά του εξεταζόμενου.

Δεν πρέπει να χάνει την αποτελεσματικότητά του με επακόλουθες εφαρμογές στο ίδιο άτομο.

Θα πρέπει να αποκαλύπτει τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που βρίσκονται στο υποσυνείδητο επίπεδο και να καθορίζει τις ενέργειες ενός ατόμου.

Η γραφολογική εξέταση των χειρόγραφων απαντήσεων όλες τις παραπάνω απαιτήσεις,συμπεριλαμβανομένων των πλεονεκτημάτων των προβολικών μεθόδων. Για λόγους σαφήνειας, δίνω μια συγκριτική αξιολόγηση με άλλες μεθόδους. (Τραπέζι 1).

Μια σύντομη περίληψη της παραπάνω συγκριτικής αξιολόγησης μπορεί να συνοψιστεί ως εξής:

Η γραφολογία είναι μια «εργαστηριακή ανάλυση της προσωπικότητας», καθώς σας επιτρέπει να κοιτάξετε το υποσυνείδητο ενός ατόμου.

Η μέγιστη αντικειμενικότητα είναι η προστασία από ακούσια υποκειμενικότητα ή την επιρροή και των δύο μερών.

Υψηλή αυτοπεποίθηση - Δεν μπορώ να προετοιμαστώ.

Κανόνες, νόμοι και κανόνες στη γραφολογία, η αφετηρία της είναι το πρότυπο των σχολικών προγραμμάτων σπουδών μιας συγκεκριμένης γλώσσας. Αλλά το κύριο αντικείμενο μελέτης στη γραφολογία δεν είναι τα πρότυπα και η γραφή (αλλιώς θα ήταν ήδη η τέχνη της καλλιγραφίας), δηλαδή χαρακτηριστικά των αποκλίσεων από αυτά.Η γραφολογία ασχολείται με μη τυπικές, καθαρά ατομικές εκδηλώσεις της προσωπικότητας στη γραφή, δηλαδή αποκλίσεις - είτε οφείλονται σε αποκλειστικότητα είτε σε υποβάθμιση, σε ικανότητες ή σε συμπλέγματα, σε ιδιαιτερότητες σκέψης ή στον κόσμο των συναισθημάτων κ.λπ.

Οποιαδήποτε απόκλιση, διαφορά, αυτοσχεδιασμός, παραμόρφωση ή παράξενο, εξ ορισμού, συνεπάγεται πάντα την παρουσία μιας βάσης, ενός προτύπου που θα επέτρεπε σε κάποιον να επιστήσει την προσοχή και να υποδείξει αυτά τα χαρακτηριστικά. Αυτές οι αποκλίσεις δεν αναπτύσσονται αμέσως, μόνο με την πάροδο του χρόνου, με την ηλικία, το γράμμα μας γίνεται εντελώς ατομικό.

Ο σχηματισμός χειρογράφου και η απόκτηση χαρακτηριστικών της προσωπικής προσωπικότητας περιλαμβάνει τα ακόλουθα στάδια:

Στάδιο 1 συνειδητόςκατακτώντας τη δεξιότητα της γραφής - στο δημοτικό σχολείο.

2. Απόκτηση αυτοματισμός,αδράνεια - στο λύκειο.

3. Γραφική ωριμότητα των κινητικών δεξιοτήτων - μετά από περίπου 14 ετών.

Σε αυτό το στάδιο, σχηματίζεται μια ατομική γραφή, αποκλίσεις από το πρότυπο,Η γραφή δεν αντανακλά πλέον τη συνείδηση, αλλά εμφανίζεται υποσυνείδητο - υποσυνείδητο περιεχόμενο. Είναι κάτι που μπορεί να αναλυθεί από τη σκοπιά της σύγχρονης γραφολογίας.

Το μέγιστο περιεχόμενο και αξιοπιστία πληροφοριών εξαρτάται όχι μόνο από τον επαγγελματισμό του γραφολόγου, αλλά και από την ποιότητα και την ποσότητα του υλικού που εξετάζεται. Φυσικά, σε ειδικές περιπτώσεις, για παράδειγμα, εάν υπάρχει μόνο ένα μικροσκοπικό κομμάτι χαρτί και είναι αδύνατο να ληφθεί ένα δείγμα γραφής που να πληροί όλους τους κανόνες, ένας ειδικός εργάζεται με αυτό που είναι. Ωστόσο, σε τέτοιες περιπτώσεις, ακόμη και με έναν πολύ έμπειρο ειδικό, το ποσοστό σφάλματος θα αυξηθεί σημαντικά.

Στόχος μας είναι να ελαχιστοποιήσουμε αυτό το σφάλμα. Για έναν επαγγελματία γραφολόγο, είναι ρεαλιστικό να επιτύχει σφάλμα 5-10%. Αλλά για αυτό, το χειρόγραφο που γίνεται αποδεκτό για ανάλυση πρέπει να πληροί ορισμένες απαιτήσεις όσο το δυνατόν περισσότερο.

Ο καλύτερος τρόπος για να αποκτήσετε αποδεκτό υλικό για ανάλυση είναι να ζητήσετε να γράψετε ένα δείγμα μπροστά σας: μπορείτε να καθίσετε άνετα το άτομο στο τραπέζι, να δώσετε το «σωστό» στυλό και χαρτί, να βάλετε μερικά φύλλα πάνω τους και να φτιάξετε προσωπικά βέβαιος ότι το άτομο δεν αντιγράφει από ένα βιβλίο ή δεν γράφει ποίηση.

Έτσι, παρακάτω είναι οι βασικοί κανόνες για τη λήψη ενός ποιοτικού δείγματος γραφής.

1. Υλικά γραφής, πίνακας.

Για το δείγμα, είναι κατάλληλο μόνο ένα κενό φύλλο Α4 (χωρίς κελιά και ρίγες), κάτω από το οποίο πρέπει να τοποθετηθούν πολλά φύλλα χαρτιού (πολύ σκληρή ή μαλακή επιφάνεια παραμορφώνει τη γραφή). Η επιφάνεια του γραφείου είναι απαλλαγμένη από ρωγμές και ανωμαλίες. Γράψτε μόνο με στυλό (κατά προτίμηση μπλε) που δεν έχει διαρροή και λειτουργεί καλά.

2. Κατάσταση, στάση.

Πόζα - άνετο καθισμένο στο τραπέζι. η διάθεση είναι σχετικά ήρεμη.

3. Τι και πώς γράφουμε.

Κείμενο: τόμος - αυθαίρετο; το περιεχόμενο είναι αυθαίρετο, δεν πειράζει. Οποιοδήποτε δωρεάν θέμα έρχεται στο μυαλό θα κάνει: προσφέρετε να γράψετε για τον εαυτό σας, για διακοπές, για παιδιά κ.λπ. Εξηγήστε στον συγγραφέα ότι δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για την επιλογή ενός θέματος, καθώς δεν επηρεάζει τον ορισμό της νοημοσύνης, ικανότητα ή αναπηρία. Η πιο σημαντική προϋπόθεση είναι να γράφεις με τον συνηθισμένο ρυθμό, αυθόρμητα, χωρίς αντιγραφή, όχι υπό υπαγόρευση και όχι στίχους σε στήλη. Στη συνέχεια - να υπογράψει.

4. Γλώσσα.

Γράψτε στη μητρική σας γλώσσα, για δίγλωσσους - και στις δύο γλώσσες. Οι γλώσσες μπορούν να είναι οποιεσδήποτε (εκτός από ιερογλυφικά).

Ηλικία;

Χέρι γραφής?

Φοράει ΓΥΑΛΙΑ?

Κατάσταση υγείας (συμπεριλαμβανομένου: παίρνει ισχυρά φάρμακα, υπάρχει αναπηρία, ποιο ή με ποιο όργανο είναι τα προβλήματα, δυσλεξία κ.λπ.).

Σημείωση. Εκ πρώτης όψεως, μπορεί να εκπλαγεί κανείς που πρέπει να υποδείξετε φύλο και ηλικία, γιατί φαίνεται ότι αυτά είναι μερικά στοιχειώδη πράγματα για τη γραφολογία! Αυτό είναι αλήθεια και δεν ισχύει. Γεγονός είναι ότι η γραφή έχει το δικό της φύλο και ηλικία, που μπορεί εύκολα να μην ανταποκρίνεται στα βιολογικά. Και όταν διαπιστωθεί μια τέτοια ασυμφωνία, μπορούν να εξαχθούν σημαντικά συμπεράσματα.

Πριν από εσάς είναι ένα από τα σημαντικά επαγγελματικά «μυστικά». Είναι ... όχι, όχι στους πίνακες ερμηνείας! Όχι, ακόμη και η υψηλή επαγγελματική γνώση του υλικού από μόνη της δεν εγγυάται ότι ο ιδιοκτήτης του θα έχει επιτυχημένα αποτελέσματα. Είναι όλα σχετικά με την ικανότητα σωστής, επιλεκτικής λειτουργίας, χειρισμού των διαθέσιμων πληροφοριών.

Υπάρχουν ειδικές αρχές, χωρίς τη γνώση και την ικανότητα εφαρμογής των οποίων, η χρήση πινάκων πρακτικά χάνει το νόημά της. Αρχικά, θα εξοικειωθούμε με αυτές τις αρχές στη θεωρία, στη συνέχεια θα πρέπει να εξασκηθείτε κάνοντας πρακτικές εργασίες.

1. Πρώτη αρχή: Δυϊσμός γραφικών στοιχείων.

Κάθε στοιχείο της γραφής έχει και θετική και αρνητική, ενίοτε αντίθετη, ερμηνεία! Όλα αποφασίζονται από γραφολογικές «περιστάσεις». Επιπλέον, κάθε χαρακτηριστικό, κατά κανόνα, έχει λίγατόσο θετικές όσο και αρνητικές τιμές.

Η ερμηνεία των σημείων εξαρτάται από:

α) στον αριθμό τους·

β) από τη σοβαρότητά τους·

δ) από συνδυασμούς και συνδυασμούς με άλλα διάφορα στοιχεία γραφής.

2. Δεύτερη αρχή: Ο νόμος της αμοιβαίας επιβεβαίωσης.

Ένα ξεχωριστό σημάδι, όπως και ο μοναδικός τύπος σημείων, δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι είναι αληθινό. Είναι απαραίτητο να «διασταυρωθεί» η αμοιβαία επιβεβαίωση ή ο αμοιβαίος αποκλεισμός μέσω επιβεβαίωσης ή άρνησης πρόσθετων σημείων. Εάν αναπτυχθεί ένα «σύνδρομο», δηλαδή ένα συγκεκριμένο σύνολο αντίστοιχων χαρακτηριστικών, τότε η ερμηνεία ή το σύνολο χαρακτηριστικών μπορεί να θεωρηθεί δικαιολογημένη. Και το αντίστροφο: δεν υπάρχουν στοιχεία, "δεν συγκλίνει" - το συμπέρασμα είναι εσφαλμένο.

3. Τρίτη αρχή:

Δεν υπάρχει ποτέ μια κατάσταση στην οποία όλες οι τιμές είναι σωστές ταυτόχρονα για κάποιο χαρακτηριστικό, καθώς μερικές φορές υπάρχουν ασύμβατες τιμές στην ίδια στήλη.

4. Τέταρτη αρχή:

Όσο πιο ξεκάθαρα, αισθητά και με μεγαλύτερη συχνότητα εκφράζεται ένα συγκεκριμένο φαινόμενο, τόσο περισσότερες αξίες έχουμε το δικαίωμα να πάρουμε από τον πίνακα.

5. Πέμπτη αρχή:

Εάν το φαινόμενο δεν είναι απλώς παρόν, αλλά σαφώς υπερβολικό, έχει υπερβολικές ή υπερτροφικές μορφές, δεν εκφράζεται απλά - εκφράζεται παραμορφωμένο, εξαιρετικά ισχυρό ή εμφανίζεται πολύ συχνά, αυτό αρκεί για να κατευθυνθείτε αμέσως στο τέλος του πίνακα, όπου είναι αρνητικό συνήθως εντοπίζονται χαρακτηριστικά. να θυμάστε ότι τα άκρα υποδηλώνουν ακρότητες.

6. Έκτη αρχή: Μετριασμός του φαινομένου = «χρυσός μέσος».

Σε αντίθεση με τα άκρα, εάν ένα γραφικό χαρακτηριστικό εκφράζεται πολύ μέτρια - τόσο πολύ που με την πρώτη ματιά φαίνεται διφορούμενο, εγείρει αμφιβολίες και αποδεικνύεται "οριακό", οι τιμές λαμβάνονται όχι μόνο από την αρχή του πίνακα, αλλά και ταυτόχρονα από την αρχή πινάκων άλλων χαρακτηριστικών του στοιχείου αυτού.

Για παράδειγμα, ας πάρουμε έναν πίνακα, όπως έναν πίνακα κατεύθυνσης σειράς. Κοιτώντας το, προσπαθήστε να φανταστείτε πώς θα ενεργήσετε, ποιες τιμές να επιλέξετε και ποιες να αγνοήσετε, με γνώμονα τις αρχές της εργασίας με τους παραπάνω πίνακες.

Τα χαρακτηριστικά της κατεύθυνσης των γραμμών δείχνουν συναισθηματική σταθερότητα, ψυχολογική κατάσταση ή διακυμάνσεις στη διάθεση (Πίνακας 2).

Είναι πολύ σημαντικό να δοθεί προσοχή στο γεγονός ότι η ανάλυση ή η ψυχοδιαγνωστική δεν είναι ανάλυση μεμονωμένων στοιχείων της γραφής, αλλά έτοιμο "πορτρέτο" ενός ζωντανού ανθρώπου,πραγματική προσωπικότητα. Δεν αρκεί να προσεγγίσουμε την ανάλυση καθαρά λογικά, ως σύνολο στοιχείων και των σημασιών τους, χωρίς καμία σύνθεση, τελικό συμπέρασμα και συμπεράσματα. Μπορεί να είναι μόνο μια "θέαση" - η αρχή της εργασίας σε ένα προσχέδιο, και όχι ένα "προϊόν" στην έξοδο.

Η εμπειρία δείχνει ότι στη ζωή, το να βλέπει κανείς μπροστά του μόνο έναν ασυνεπή κατάλογο μεμονωμένων σημείων και τις έννοιές τους, μερικές φορές μη συνδυασμένες και να λέει λίγα μεμονωμένα από οποιοδήποτε πλαίσιο φράσεων, αναλύοντας, και ακόμη περισσότερο τον πελάτη της ανάλυσης, παραμένει με η αίσθηση ότι δεν υπάρχει τίποτα συγκεκριμένο που δεν κατάλαβα.

Το θέμα είναι να σχηματιστεί μια ξεκάθαρη εικόνα, μια περιγραφή της «ψυχολογικής κατάστασης».

Επομένως, η ανάλυση και το συμπέρασμα χτίζονται όχι σύμφωνα με γραφικά σημεία ή φαινόμενα, αλλά με ψυχολογικά κριτήρια και ικανότητες.Για παράδειγμα, εν συντομία:

1. Ευφυΐα και γνωστική ικανότητα.

2. Λειτουργία, αποτελεσματικότητα, σε ποιους τομείς δραστηριότητας η κλίση, σε ποιες και σε ποιες συνθήκες - η μεγαλύτερη παραγωγικότητα, ποια είναι η αντοχή, η ικανότητα μάθησης, η υπευθυνότητα, η εργατικότητα, η ειλικρίνεια, η πίστη στην ομάδα, η ανθεκτικότητα σε στρεσογόνες συνθήκες ή σε περίπτωση κινδύνου, πειρασμού κ.λπ.

4. Και τέλος - συμπεράσματα για τον εσωτερικό κόσμο και τα χαρακτηριστικά ενός ατόμου, τα ψυχολογικά του (προβλήματα, συμπλέγματα, συγκρούσεις, προβλήματα συγγενών και επίκτητων, προστατευτικοί μηχανισμοί, για το τι τον εμποδίζει στην προσωπική του ζωή ή σταδιοδρομία κ.λπ.).

Σε αυτή τη μορφή, το συμπέρασμά σας θα είναι συνεπές και «έτοιμο για τα αυτιά των άλλων», δηλαδή για αντίληψη. Θα το καταλάβουν καλύτερα, θα το μάθουν πιο εύκολα και θα ακούσουν τις συστάσεις σας πολύ πιο προσεκτικά.

Ας ξεκινήσουμε τη γνωριμία μας με τη χειρόγραφη ανάλυση με την έννοια της γενικής εντύπωσης της γραφής.

Πριν ξεκινήσετε μια λεπτομερή μελέτη της γραφής, συνιστάται να διατυπώσετε τη λεγόμενη γενική εντύπωση που δημιουργείται με την πρώτη, γυμνή ματιά στο χειρόγραφο. Στη συνέχεια, αυτή η αντιεπιστημονική τεχνική συχνά αποδεικνύεται πολύ σημαντική, καθώς δίνει μια ιδέα για τα κυρίαρχα χαρακτηριστικά της γραφής (προσωπικότητα).

Προκειμένου να κάνετε την αρχική σας εντύπωση πιο ακριβή, πρώτα απ 'όλα καθορίζονται οι λεγόμενες κυρίαρχες γραφές.

Κυρίαρχο- αυτά είναι τα κυρίαρχα χαρακτηριστικά μιας συγκεκριμένης γραφής, στα οποία εφιστάται η προσοχή πρωτίστως.Αυτό μπορεί να είναι σχήμα, θέση, πίεση, μέγεθος, αποστάσεις κ.λπ.

Τώρα θα δώσουμε λακωνικές διατυπώσεις σε αυτό που εμφανίζεται μπροστά μας τη στιγμή μιας γενικής ματιάς στη γραφή: αυτό μακροδομήκαι μικροδομήγραφικός χαρακτήρας.

Το "Macro" είναι μια άποψη "από έξω". Προσέγγιση Gestalt (αντίληψη ενός αντικειμένου στο σύνολό του), γενική εξωτερική εντύπωση «από μακριά»: οργάνωση, πεδία, γενική σταθερότητα, αυθορμητισμός κ.λπ.

Η μακροδομή δείχνει πόσο ένα άτομο είναι προσαρμοσμένο στη ζωή, πόσο κατάλληλος είναι, προκειμένου, εάν η εξωτερική του λειτουργία είναι επιτυχής στη ζωή. Η μακροδομή αντικατοπτρίζει σε μεγαλύτερο βαθμό πόσο καλά είναι ένα άτομο σε τομείς όπως το περιβάλλον, η εργασία, η οικογένεια.

Σημάδια μιας υγιούς, υγιούς μακροδομής:κοιτάζοντας τη γραφή, δημιουργείται ένα αίσθημα αισθητικής, το κείμενο κατανέμεται παραγωγικά και ομοιόμορφα στο χαρτί, τα περιθώρια και οι παράγραφοι είναι αισθητά, οι αποστάσεις μεταξύ λέξεων και γραμμών διακρίνονται καθαρά, η συνέπεια (ομοιομορφία) της γραφής.

Το "Micro" είναι μια άποψη από το "μέσα". Χειρόγραφο (προσωπικότητα) σε στενή, λεπτομερή εξέταση: χαρακτηριστικά της γραμμής, κλίση, πίεση, φύση των αρθρώσεων, στροφές, γωνιότητα κ.λπ.

Η μικροδομή αντανακλά το «περιεχόμενο», την εσωτερική λειτουργία και την κατάσταση της προσωπικότητας. Αντικατοπτρίζει ό,τι έχει σημασία άμεσα για το ίδιο το άτομο. πώς εκφράζονται (ή δεν εκφράζονται) εσωτερικά προβλήματα, συμπλέγματα, φόβοι, βάσανα, προσωπικά προβλήματα (που δεν είναι απαραίτητα αντιληπτό στους άλλους, δηλαδή μπορεί να απουσιάζει στη μακροδομή).

Σημάδια μιας υγιούς, υγιούς μικροδομής:μια λεπτομερής εξέταση της γραφής δεν δημιουργεί αίσθημα δυσαρμονίας. Η ασυνέπεια των λεπτομερειών δεν είναι εντυπωσιακή.

Με προβληματική μικροδομήΗ γραφή δίνει την εντύπωση ότι το χέρι ενός ατόμου δεν φαίνεται να είναι απολύτως υπάκουο σε αυτόν. Δεν μιλάμε για την ασχήμια της γραφής, αλλά για την «παραλογικότητά» της: την ασυνέπεια της κλίσης, του μεγέθους, των κενών, των αδικαιολόγητων στρεβλώσεων ή τρέμουλων των γραμμών, για τις υπερβολές της φόρμας, το αδιάβαστο. Αυτές μπορεί να είναι κηλίδες, ασαφείς ή πολύ μαύρες διορθώσεις. Εάν χρησιμοποιείτε μεγεθυντικό φακό, μπορείτε να βρείτε ξαφνικές διακοπές στις γραμμές, απροσδόκητες απότομες πτώσεις της πίεσης (η υγιής πίεση αυξάνεται σε κινήσεις προς τα κάτω και εξασθενεί στις κινήσεις προς τα πάνω). Η υπερβολικά ισχυρή ή εξαιρετικά αδύναμη πίεση (ελέγχεται με άγγιγμα στο πίσω μέρος του φύλλου) μπορεί επίσης να είναι σημάδια εσωτερικού προβλήματος.

Σπουδαίος! Με μια γενική εντύπωση, δεν αναλύονται ούτε μακροστοιχεία ούτε ιχνοστοιχεία - σημειώνεται (διαγράφεται μόνο η ίδια η φύση, η σοβαρότητά τους, ό,τι τραβάει το μάτι).

Έτσι, σε αυτό το στάδιο - τη συνολική εντύπωση - χρειάζεται μόνο να προσδιορίσουμε τη σχετική ευημερία ή αδυναμία της μικροδομής και της μακροδομής, δηλαδή αν (και πόσο) ένα δεδομένο άτομο είναι εξωτερικά και εσωτερικά.

Σημείωση! Συνδυασμοί είναι δυνατοί: α) επιτυχημένοι "micro" και "macro". β) δυσλειτουργικό "micro" και "macro"? γ) μια δυσλειτουργική «μικρο» με μια ευνοϊκή «μακροεντολή». Αλλά Δεν μπορεί να υπάρξει συνδυασμός που να συνδυάζεται το δυσμενές «macro» με το επιτυχημένο «micro»!

Με άλλα λόγια, αν κάποιος αισθάνεται άσχημα και υποφέρει από εσωτερικά προβλήματα, αλλά όχι πολύ μεγάλα, εξακολουθεί να μπορεί να ζήσει κανονικά, να λειτουργήσει ως ειδικός, σύζυγος, πατέρας κλπ. ο κόσμος του ανθρώπου δεν μπορεί να είναι ακμαίος.

Εξετάζοντας τα παρακάτω δείγματα, εξασκηθείτε στον προσδιορισμό της κατάστασης των μακρο- και μικροδομών (είτε είναι ίδιες, είτε η μία είναι καλύτερη από την άλλη, κ.λπ.). Προσπαθήστε να αξιολογήσετε το επίπεδο προσαρμογής και λειτουργίας ενός ατόμου στην κοινωνική ζωή, καθώς και το επίπεδο εσωτερικής, ψυχολογικής ευημερίας.

Να σας υπενθυμίσω για άλλη μια φορά ότι σε αυτό το στάδιο δεν μιλάμε για κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων των γραφικών φαινομένων, απλώς μαθαίνουμε να τα παρατηρούμε. Γι' αυτό θα είναι χρήσιμο να επιστρέφουμε από καιρό σε καιρό σε αυτό το θέμα, έχοντας ήδη διαφορετική ποσότητα γνώσης και κατανόησης.

Τα δύο πρώτα μοτίβα ορίζονται, ορίστε τα δύο επόμενα.

Το μικροεπίπεδο (το επίπεδο εσωτερικής, ψυχολογικής ευεξίας) υποδεικνύει ένα πρόβλημα: ασυνέπεια μεγέθους, κλίση γραμμάτων, πίεση, μειωμένη αναγνωσιμότητα.

Μακροεπίπεδο (το επίπεδο προσαρμογής και λειτουργίας ενός ατόμου στην κοινωνική ζωή) - και από αυτή την άποψη υπάρχουν δυσκολίες: ανομοιόμορφες γραμμές, οι αποστάσεις μεταξύ γραμμών και λέξεων είναι ασταθείς, η διάταξη του κειμένου είναι οργανωμένη παράλογα - τα πεδία είναι ανομοιόμορφα, τα τελικά πεδία μεγεθύνονται.

Ο συγγραφέας βιώνει δυσκολίες τόσο εσωτερικές όσο και εξωτερικές: έχοντας ψυχολογικές δυσκολίες, δεν του είναι εύκολο στην επικοινωνιακή-κοινωνική αλληλεπίδραση, δηλαδή στην αλληλεπίδραση (επικοινωνία και σχέσεις) με τους άλλους, την αρμονική προσαρμογή στην «εξωτερική» ζωή.

Μακρο επίπεδο - τυπική ευημερία: αναλογικά κατανεμημένο κείμενο στο χώρο, σαφής διαίρεση σε παραγράφους, παρουσία κόκκινων γραμμών. Οι γραμμές είναι ίσες, τα περιθώρια ευθεία, οι αποστάσεις μεταξύ των γραμμών είναι ξεκάθαρα διακριτές, τηρούνται όλες οι τυπικές νόρμες. Ωστόσο, αυτό είναι πολύ τεχνητό ευεξία, ό,τι γράφεται είναι «θαμμένο» σε ένα παχύρρευστο λευκό πλαίσιο που πλαισιώνει το κείμενο (βλ. ειδικά το πάνω και κάτω περιθώριο), σαν εικόνα. Η επιστολή μοιάζει περισσότερο με επίσημη δήλωση.

Μικροεπίπεδο - δυστυχία: εμμονική στυλιζαρισμένη φόρμα, αυθορμητισμός τραβηγμένων γραμμάτων, αριστερόστροφη κλίση, στενότητα γραμμάτων, άλματα γραμμάτων σε μια λέξη, μεγάλες αποστάσεις μεταξύ των λέξεων.

Η συγγραφέας της γραφής, βιώνοντας εσωτερικές συγκρούσεις, για να αντισταθμίσει την ψυχική της δυσφορία, δίνει όλη της την προσοχή στη μορφή, την εξωτερική εντύπωση: εξωτερικά καταφέρνει να κρατιέται, να λειτουργεί κανονικά, ενώ αφορά τις τυπικές πτυχές της ζωής. και δεν αφορά στενότερες διαπροσωπικές σχέσεις.

Η κλίμακα CNT - RLS, με την οποία αξίζει να εξοικειωθείτε τώρα, θα διευκολύνει σημαντικά τον αρχικό σας προσανατολισμό στην ανάλυση χειρόγραφου. Προτείνω να εξοικειωθούμε με την ψυχοκινητική προσέγγιση «ένταση-χαλάρωση» στο χειρόγραφο. Αυτός ο παράγοντας, δεν σχετίζεται με την ταχύτητα, αλλά βοηθά στον προσδιορισμό των εγγενών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας.

Δύο πόλοι: συστολή (CNT) και απελευθέρωση (RLS) - είναι δείκτες (ένδειξη) του λόγου και των αναλογιών των δυνάμεων χαλάρωσης τάσης στο χειρόγραφο (εικ. 1).

Ρύζι. 1. Κλίμακα CNT - RLS

Η ευκολία, η ευφράδεια, η σχετική χαλάρωση των κινητικών δεξιοτήτων μιλούν για αυθορμητισμό, εσωτερική ελευθερία του ατόμου. Η τάση και ο αυξημένος έλεγχος κινητήρα είναι ενδεικτικά της εσωτερικής ακαμψίας. Αυτοί οι δείκτες καθορίζουν την ισορροπία εσωτερικού ελέγχου και ελευθερίας, η οποία είναι ατομική για τον καθένα μας. Με άλλα λόγια, προσδιορίζεται η αναλογία του εσωτερικού «κινητήρα» και του «φρένου», εκτιμάται ο βαθμός δύναμης ή εξασθένησης της ώθησης και ο ανασταλτικός παράγοντας στην προσωπικότητα, δηλαδή η ευθυγράμμιση των δυνάμεων μεταξύ του συνειδητού και του αναίσθητος.

Στη γραφή, ο βαθμός χαλάρωσης (RLS) ή ακαμψίας (CNT) μπορεί με την πρώτη ματιά να συγχέεται με τον βαθμό ταχύτητας, αλλά αυτά τα πράγματα δεν είναι συνώνυμα.

Από τη μία πλευρά, πράγματι, υπάρχουν πινακίδες που είναι και πινακίδες CNT και πινακίδες μείωσης ταχύτητας. Από την άλλη όμως, η γρήγορη, ακόμη και παρορμητική, γραφή μπορεί να συνοδεύεται από σημάδια ακαμψίας και δυσκαμψίας κίνησης, ενώ η αργή - χαρακτηρίζεται από πλήρη χαλάρωση.

Ο βαθμός ελέγχου μερικές φορές σημαίνει έμμεσα μια προδιάθεση για γρήγορη ή αργή ταχύτητα. Για παράδειγμα, σε χαλαρή μυϊκή κατάσταση, είναι ευκολότερο να γράφεις αυθόρμητα, άπταιστα και γρήγορα, και σε δύσκαμπτη κατάσταση είναι πιο δύσκολο, δηλαδή αυτό θα πρέπει να επιβραδύνει τη διαδικασία. Αλλά σε μια πραγματική κατάσταση, όλα δεν είναι τόσο προφανή.

Ο βαθμός ελέγχου ή ελευθερίας στη γραφή καθορίζεται από την παρουσία ή την απουσία, καθώς και από την αναλογία όλων των ειδών γραφικών "εμποδίων": γωνιότητα, στενότητα ή στενότητα των μορφών, τυχόν παραμορφώσεις στις γραμμές, κίνηση, πίεση, τυχόν απότομες πτώσεις. ή ετερογένεια στα γραφικά φαινόμενα. Με άλλα λόγια, κοιτάζοντας τη γραφή, καθορίζουμε πόσο ελεύθερα, δηλαδή ομαλά ή άνετα πήγε η διαδικασία της γραφής.

Για παράδειγμα, αν η διαδικασία γραφής κύλησε ομαλά και άνετα, τότε σε μια πιο «σωστή» περίπτωση, αυτό το χειρόγραφο είναι πιο πιθανό να είναι αρκετά γρήγορο, γιατί είναι πιο φυσικό. Ωστόσο, εάν, παρά τις ευνοϊκές συνθήκες, η γραφή είναι όντως αργή, χωρίς προοδευτικές γραμμές κ.λπ., θα βρεθούμε αντιμέτωποι με μια περίπτωση «ψευδής ταχύτητας» λόγω υπερβολικής χαλάρωσης, χωλότητας, άμορφης κίνησης. Κατά συνέπεια, τα χαρακτηριστικά θα είναι διαφορετικά.

Ή το αντίθετο παράδειγμα. Εάν μπορείτε να δείτε ότι η διαδικασία γραφής έχει πολλές ενδείξεις ότι δεν εξελίσσεται ομαλά και άνετα, και ότι οι κινήσεις και οι κινήσεις είναι αρκετά συγκρατημένες, περιορισμένες, ίσως ακόμη και έντονα σφιγμένες και υπό έλεγχο, αυτό, φαίνεται, θα πρέπει να επιβραδύνει την ταχύτητα της γραφής. Συχνά αυτό συμβαίνει στον ένα ή τον άλλο βαθμό, αλλά όχι απαραίτητα!

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η παρουσία, η απουσία ή ο αριθμός εμποδίων "στο δρόμο", αν και θεωρητικά μπορεί να επηρεάσει την ταχύτητα μεταφοράς κατά μήκος του, στην πράξη επηρεάζει μάλλον μόνο το επίπεδο θορύβου κατά τη διαδικασία υπέρβασης αυτών των εμποδίων. Ο ένας θα πάει γύρω ή θα επιβραδύνει, ο άλλος θα ορμήσει, δεν θα προσέξει.

Εν ολίγοις, μπορούμε να πούμε αυτό: μόνο περίπου οι ίδιες αναλογίες (φυσικά, με περιθώριο προς μία κατεύθυνση, αλλά με ένα υγιές περιθώριο) είναι απόδειξη του κανόνα, δηλαδή ένας δείκτης μιας σχετικά αρμονικής προσωπικότητας και της υγιούς προσαρμογής της . Ο πολύ υψηλός βαθμός εσωτερικού ελέγχου ή η απουσία του θα υποδηλώνει τη δυσλειτουργία της προσωπικότητας και την προσαρμογή της στη ζωή.

Στην πρώτη περίπτωση (υπερβολικός έλεγχος), δεν θα είναι πλέον θέμα στοχασμού και ισορροπίας, αλλά βαθιών συμπλεγμάτων και εμμονής (άκαμπτη εμμονή στις σκέψεις). Στη δεύτερη περίπτωση (υπερβολική χαλάρωση), θα αφορά λιγότερο τον αυθορμητισμό και την ειλικρινή διαφάνεια, αλλά για την παρορμητικότητα ή την αδυναμία να αντισταθούν στις αδυναμίες τους.

Παρακάτω δίνω παραδείγματα χειρογράφου που καταδεικνύουν τον βαθμό της έντασης-χαλάρωσης και τα σχόλιά μου γι' αυτά.

α) σημείωση - το δείγμα μεγεθύνεται:

Η γραφή, παρά την τάση που εμφανίζεται κατά καιρούς, δεν είναι αυθόρμητη, κυριαρχούν τα σημάδια έντασης, ακόμη και υπερέντασης: ανομοιόμορφη γωνιότητα, ασυνέπεια γραμμών, σπασμένες γραμμές στα γράμματα (βλέπε σχεδόν οποιοδήποτε γράμμα), μη χαλαρωτική πίεση (! ) (Χωρίς χρωματικές αποχρώσεις, ελεύθερη αλλαγή έντασης-χαλάρωση στα εγκεφαλικά επεισόδια). Ανώμαλο, αλλά ταυτόχρονα αργό (συμβαίνει όταν κάποια αστάθεια μπορεί να «συγχωρηθεί» λόγω υψηλής ταχύτητας), περιορισμένη γραφή, το σχήμα των γραμμάτων είναι σφιγμένο, με διαφορετικά γράμματα η γραμμή βρίσκεται στη γραμμή, η οποία είναι μία από τις πιο ισχυρές εκδηλώσεις της οδυνηρής ψυχικής κατάστασης ενός ατόμου (για παράδειγμα, "R" - σε "σύντομα" ή "θάνατος", "e" - στο "παράθυρο" ή "πέταλα", "l" - σε "συγγνώμη ", "m" - στο "die", και τα δύο "k" - σε "σαν νύχτα", κ.λπ.). Όλα μιλούν για υπερβολικό εσωτερικό έλεγχο (τους λόγους του θα τους ανακαλύψει αργότερα ο γραφολόγος).

β) σημείωση - το δείγμα μειώνεται σημαντικά:

Η γραφή δείχνει σχεδόν πλήρη έλλειψη ελέγχου και κρισιμότητας. Η κίνηση είναι παρορμητική, η ταχύτητα υπερβολική. Αυτό δεν είναι απλώς αυθορμητισμός ή εσωτερική ελευθερία και αμεσότητα, είναι αμετροέπεια, αλλά ακραία - απώλεια κρισιμότητας, αυτοέλεγχος, αδυναμία ελέγχου του εαυτού του, υστερικές τάσεις, ανεξέλεγκτες παρορμήσεις, ορμές και ακατάσχετη ιδιοσυγκρασία.

Η γραφή είναι λίγο πιο ελεγχόμενη από την προηγούμενη. Ωστόσο, το σημερινό μερίδιο χάους, ασυνέπειας και ασυνέπειας (βλ. γραμμές, σχήμα, κλίση, κενά κ.λπ.), μειωμένος βαθμός οργάνωσης, αναγνωσιμότητα μαζί με παρορμητικότητα και ευχέρεια κινήσεων και κτυπημάτων υποδηλώνουν σημαντική υπεροχή του RLS.

Έτσι, ερχόμαστε σε ένα από τα πιο σημαντικά προβλήματα στη χειρόγραφη ανάλυση: το πρόβλημα της ταχύτητας (tempo). Τι είναι και γιατί είναι τόσο σημαντικό;

Ο πιο πρωταρχικός και φυσικός μηχανισμός στη συγγραφική διαδικασία είναι η παρόρμηση της έκφρασης, η αυτοέκφραση, που κατευθύνεται προς τα έξω. Αλλά ο αυθορμητισμός αυτής της διαδικασίας συχνά παραβιάζεται είτε λόγω της φυσικής κατάστασης ενός ατόμου, είτε λόγω των υπαρχόντων εσωτερικών συμπλεγμάτων, δυσκολιών, συγκρούσεων, τεχνητού αυτοελέγχου και αυτοσυγκράτησης - ανεξάρτητα από το αν συμβαίνει συνειδητά ή ασυνείδητα.

Η παρόρμηση είναι πρωταρχική, δεδομένη από τη φύση, είναι δηλαδή έμφυτη, και προέρχεται από υποσυνείδητη ανάγκη (Id, κατά τον Φρόυντ).

Τα συμπλέγματα και όλοι οι μηχανισμοί περιορισμού οφείλονται στο επίκτητο, συνειδητό (Σούπερ Εγώ - κατά τον Φρόυντ).

Πολύ σημαντικό! Σε αντίθεση με ό,τι πιστεύουν πολλοί, ο ρυθμός ή η ταχύτητα της γραφής είναι ένας υποκειμενικός παράγοντας, ο οποίος καθορίζεται όχι από το ρολόι ή τη φυσική ταχύτητα κίνησης του χεριού γραφής αντικειμενικά, αλλά από εντελώς διαφορετικά κριτήρια - από συγκεκριμένα γραφικά χαρακτηριστικά.

Αυστηρά μιλώντας, όταν οι γραφολόγοι μιλούν για γρήγορη γραφή, δεν εννοούν ταχύτητα με χρονόμετρο, αλλά αυθόρμητη, δυναμική, προοδευτική, ελεύθερη γραφή. Εάν ένας συγγραφέας έχει τόσο γρήγορο χειρόγραφο με περίπλοκο σχήμα γραμμάτων, μεγεθυσμένα στοιχεία ή διακοσμητικά, τότε κατά τη χρονομέτρηση ο χρόνος μπορεί να αποδειχθεί αργός, αλλά αυτό το αποτέλεσμα δεν θα μας δώσει τίποτα ή θα μας οδηγήσει σε λάθος μονοπάτι.

Η αργή γραφή στη γραφολογική γλώσσα σημαίνει συγκρατημένη, περιορισμένη, ανελεύθερη γραφή.

Η ταχύτητα γραφής μας δίνει πληροφορίες για τον πυρήνα, την ψυχοφυσική ουσία της προσωπικότητας.Ειδικότερα, είναι ένας δείκτης του γενικού επιπέδου κινήτρων: αυτό που παρακινεί ένα άτομο στη ζωή είναι το κίνητρο για την επιτυχία ή την αποφυγή της αποτυχίας, απόδειξη της δραστηριότητας ή της παθητικότητας του ατόμου. Επίσης, η ταχύτητα της γραφής μιλάει για το επίπεδο αυθορμητισμού, αμεσότητας ή εγκράτειας, «τεχνητότητας» της προσωπικότητας.

Υπάρχει ένας «νόμος αδράνειας» που είναι επίσης σημαντικός για την ανάλυση χειρόγραφου. Η δυναμική αδράνεια εκφράζεται σε μια αυθόρμητη, συνεχή ροή γραφής, διευκολύνοντας τη ροή του.

Οποιεσδήποτε παρεμβολές, αλλαγές που εμφανίζονται στο χειρόγραφο επιβραδύνουν, περιορίζουν την κίνηση και καταναλώνουν υπερβολική ενέργεια.

Άρα, η αργή γραφή οφείλεται στην αναστολή των παρορμήσεων και των φυσικών ενστίκτων, στον αυθορμητισμό. Χαρακτηρίζεται από έλεγχο σε όλα ή, ως ακραίο, από πλήρη αδυναμία και απόλυτη παθητικότητα. Μπορεί επίσης να εμφανιστεί με διαταραχές, σωματικές ή ψυχικές, όπως θα φανεί από έναν συνδυασμό σημείων.

Ένα πιο ιδιοσυγκρασιακό άτομο, του οποίου η αρχική φύση των παρορμήσεων, ο αυθορμητισμός είναι ισχυρή, δεν θα μπορεί να γράφει αργά και συγκρατημένα. Εάν η δύναμη των παρορμήσεων συνδυάζεται με αδύναμο εσωτερικό έλεγχο, έχουμε ένα άλλο, σε σχέση με τον απόλυτο έλεγχο, την παθητικότητα ή την αδυναμία, ακραίο: πλήρη έλλειψη ελέγχου, υπερβολική δραστηριότητα και δυναμικό τρόπο συμπεριφοράς (αυθεντία, επιθετικότητα). Αυτό είναι πολύ παρορμητικό, κυριαρχικό, υστερικό άτομο, που δεν μπορεί όχι μόνο να σκεφτεί τις συνέπειες των πράξεων και των λόγων του, αλλά και να σταματήσει εγκαίρως.

Σπουδαίος! Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί η σημασία του παράγοντα ταχύτητας γραφής για τον προσανατολισμό στους πίνακες ερμηνείας, καθώς αυτός ο παράγοντας έχει θεμελιώδη επίδραση στην αξιοπιστία πολλών δηλώσεων.

Όταν εργαζόμαστε με πίνακες χαρακτηριστικών, θα λαμβάνουμε πάντα υπόψη τα δεδομένα ταχύτητας, καθώς το ίδιο χαρακτηριστικό σε γρήγορο και αργό ρυθμό σημαίνει διαφορετικά πράγματα.

Κατά κανόνα, η μεγαλύτερη ταχύτητα «βελτιώνει» τις ερμηνείες και η χαμηλότερη ταχύτητα «επιδεινώνει». Ακραίες (ισχυρή ταχύτητα ή πάγωμα) - επιδεινώνουν τις τιμές των στοιχείων πολύ.

Κατά τον προσδιορισμό της ταχύτητας, υπάρχει μια σημαντική απόχρωση που πρέπει να λάβετε υπόψη για να αποφύγετε πιθανή σύγχυση.

Αν και μερικές φορές μπορεί να φαίνεται ότι τα αργά γρήγορα στοιχεία της ταχύτητας γραφής συσχετίζονται με τα στοιχεία CNT-RLS, αυτό δεν είναι απολύτως αληθές. Όπως ήδη εξηγήθηκε στο σχετικό θέμα, η αναλογία CNT - RLS μιλάει ακριβώς για τον βαθμό αυτοελέγχου, κρισιμότητας - ή έλλειψης ελέγχου, έλλειψης θέλησης. Επομένως, δεν πρέπει να ξεχνάμε τις επιλογές όταν:

α) Το RLS δεν είναι απαραίτητα ενδεικτικό της πραγματικής ταχύτητας. Το RLS μπορεί να εμφανιστεί με αργό, νωθρό, χαλαρό και άμορφο χειρόγραφο, όπως μια ασπόνδυλη μέδουσα. Σε αυτήν την περίπτωση, το χειρόγραφο χαλαρώνει όχι λόγω του αυθορμητισμού και της υπερβολικής αφθονίας παρορμήσεων, κινητήριας δύναμης, αλλά απλώς λόγω της έλλειψης παρορμήσεων, ενέργειας και περιοριστικών δυνάμεων, της ικανότητας ελέγχου.

β) Το CNT δεν υποδηλώνει απαραίτητα χαμηλή ταχύτητα. Το CNT μπορεί επίσης να εμφανιστεί με γρήγορο, αυθόρμητο χειρόγραφο. Σε αυτή την περίπτωση, ο χειρόγραφος ελέγχεται όχι λόγω της στεγανότητας και της υπεραφθονίας της περιοριστικής δύναμης των συμπλεγμάτων, αλλά απλώς λόγω της κρισιμότητας, της συγκράτησης, της ικανότητας ελέγχου - με ισχυρές παρορμήσεις και ενέργεια.

Πώς λοιπόν διαμορφώνεται η ταχύτητα γραφής και πώς εκφράζεται γραφικά; Για ευκολία αφομοίωσης, σας προσφέρω αυτές τις πληροφορίες με τη μορφή δύο πινάκων. (Πίνακες 3, 4).

Σπουδαίος! Η κανονική, ώριμη γραφή (προσωπικότητα) θα έχει 5-6 σημάδια από τη γρήγορη. Λιγότερα σημάδια - η γραφή αρχίζει να θεωρείται αργή. Περισσότερες ενδείξεις γρήγορου ρυθμού - καλή ταχύτητα, με την προϋπόθεση ότι η γραφή είναι ήρεμη, καθαρή και ευανάγνωστη.

Φτάνουμε στον πιο σημαντικό και πιο ενδιαφέρον πίνακα ταχύτητας γραφής: τις ψυχολογικές ερμηνείες (Πίνακας 5).Αυτό σημαίνει ότι αρχίζουμε σταδιακά να ερχόμαστε σε επαφή με την πραγματική πρακτική.

Έχουμε ήδη κατακτήσει το θεωρητικό υλικό που είναι απαραίτητο για να κατανοήσουμε τον παράγοντα ταχύτητας στη γραφή και μάθαμε πώς να προσδιορίζουμε ανεξάρτητα τα κύρια σημάδια ταχύτητας, οπότε τώρα μπορούμε να αρχίσουμε να μελετάμε τον πίνακα ερμηνειών.

Διαβάστε τον πίνακα (δεν χρειάζεται να απομνημονεύσετε, είναι πάντα μπροστά σας) και προχωρήστε στην ανεξάρτητη εργασία. Το καθήκον είναι, χρησιμοποιώντας τη γνώση των κριτηρίων για γρήγορη και αργή γραφή, να προσδιορίσετε τον βαθμό εκφραστικότητας της ταχύτητας σε αυθαίρετα δείγματα (το έχετε ήδη προσπαθήσει να το προσδιορίσετε παραπάνω) και στη συνέχεια να σημειώσετε ή να σημειώσετε τα χαρακτηριστικά που είναι εγγενή στον συγγραφέα κάθε γραφικός χαρακτήρας.

Δείγματα γραφής για αυτήν την εργασία βρίσκονται μετά τον Πίνακα ερμηνείας.

Συμπερασματικά, πριν ξεκινήσετε την πρώτη σας άσκηση, ακολουθεί μια σημαντική συμβουλή: θυμηθείτε τις αρχές της εργασίας με γραφολογικούς πίνακες!Να τους θυμίσω ξανά:

Ο δυϊσμός των γραφικών στοιχείων και ο νόμος της αμοιβαίας επιβεβαίωσης.

Κάθε χαρακτηριστικό μπορεί να έχει πολλές έννοιες, μέχρι ασύνδετες και ακόμη και αντίθετες.

Ένα σημάδι, όπως και ο μοναδικός τύπος ζωδίων, δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι είναι αληθινό.

Δεν είναι πάντα σωστές όλες οι τιμές του πίνακα.

Εξάρτηση του αριθμού των τιμών από τη σοβαρότητα του φαινομένου.

Το ακραίο του φαινομένου - κοιτάμε το τέλος του πίνακα.

Ο βαθμός συνέπειας στη γραφή είναι ένα είδος ομοιομορφίας, σταθερότητας, κανονικότητας, συγκρισιμότητας, ομοιότητας. Καθορίζοντας και μελετώντας αυτόν τον παράγοντα, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ότι η πλήρης, ιδανική σταθερότητα των κινήσεων δεν υπάρχει σε κανένα ζωντανό πλάσμα, συμπεριλαμβανομένων των ανθρώπων. Ακόμα και οι παλμοί μιας υγιούς καρδιάς (ακριβέστερα οι παύσεις μεταξύ τους) κυμαίνονται συνεχώς. Η ιδανική κανονικότητα είναι δυνατή μόνο στις ενέργειες μηχανισμών και μηχανών.

Η σταθερότητα και η κανονικότητα, για την οποία μιλάμε χειρόγραφα, επιτρέπουν μικρές διακυμάνσεις και μια ελαφρώς αισθητή ασυνέπεια των στοιχείων, αλλά εντούτοις συνεπάγονται μια ορισμένη γενική αρμονία, την ενότητα των στοιχείων, τους ομοιομορφία.Σε δυσαρμονικό, ακανόνιστο χειρόγραφο, η ανωμαλία είναι εντυπωσιακή, η αταξία και η ασυνέπεια στο ύφος και διάφορα στοιχεία είναι πιο αισθητά και παραβιάζουν την αισθητική εντύπωση που χαρακτηρίζει τη μόνιμη γραφή.

Εάν η γραφή είναι απλά τέλεια, όσο το δυνατόν ακριβέστερη, καλλιγραφική ή δημιουργεί την εντύπωση μηχανικού παιδαγωγικού σχεδίου (αυτή η γραφή είναι συνήθως αργή), αυτό είναι μια ψεύτικη σταθερότητα, μια μεταμφίεση («μάσκα») της προσωπικότητας. Ένας άνθρωπος ζει έτσι, φοβάται να είναι ο εαυτός του, φοβάται να τον πιάσουν και παρουσιάζει μια συνειδητά και έντονα υποστηριζόμενη εικόνα αντί για το αληθινό του πρόσωπο. Ζει, θυσιάζοντας στην τελειομανία του τεράστια ποσότητα ενέργειας, νεύρα, θυσιάζοντας την εσωτερική ελευθερία, το πρόσωπό του και την ικανοποίηση από τη ζωή.

Κατά κανόνα, αυτό δεν προέρχεται από μια καλή ζωή και υποδηλώνει μια κρυφή πολύ χαμηλή αυτοεκτίμηση και, φυσικά, μια υψηλή εξάρτηση από τις απόψεις των άλλων.

Ο ευκολότερος τρόπος προσδιορισμού του βαθμού συνέπειας στη γραφή βασίζεται σε χαρακτηριστικά όπως η ομοιομορφία του μεγέθους των γραμμάτων, η απόσταση μεταξύ λέξεων, γραμμάτων, γραμμών, καθώς και η κλίση, η πίεση και η κατεύθυνση των γραμμών.

Για να επαναλάβουμε, η μέτρια, μη κυρίαρχη (από την άποψη της αρχικής εντύπωσης γραφής) μεταβλητότητα επιτρέπεται και δεν θεωρείται ασυνέπεια.

Το ίδιο το γεγονός της σταθερότητας, της κανονικότητας της γραφής δεν σημαίνει επικράτησηβουλητικές ιδιότητες ή λογικό έλεγχο.

Ωστόσο, η σοβαρότητα της υγιούς (σχετικής) σταθερότητας στη γραφή είναι ένας σημαντικός παράγοντας, καθώς δίνει μια ιδέα για το βαθμό γενικής (σχετικής) αρμονίας της προσωπικότητας, προβλεψιμότητα με την καλή έννοια της λέξης, μαρτυρεί συναισθηματική σταθερότητα , αντίσταση σε εξωτερικούς «ερεθιστικούς παράγοντες» και την επίδραση των συνθηκών ζωής. Με άλλα λόγια, μιλάμε για το βαθμό και τα χαρακτηριστικά της εσωτερικής προσαρμογής και τις αντιδράσεις του ατόμου σε εξωτερικούς παράγοντες. Σε ευνοϊκή περίπτωση είναι καταλληλότηταΠρος το ΖΩΗ.

Ένα άτομο ζει σύμφωνα με τις αξίες και τις στάσεις του, που αντικατοπτρίζονται στην κατεύθυνση των σκέψεων, των συναισθημάτων και εκδηλώνονται στη συμπεριφορά. Και επομένως, εάν η σταθερότητα της γραφής δεν οφείλεται σε προσποίηση ή τεχνητό («μάσκα»), τότε σε συνδυασμό με τον αυθορμητισμό, η ευχέρεια γραφής είναι απόδειξη αίσθησης καθήκοντος, ευθύνης, αφοσίωσης, αξιοπιστίας.

Όσο χαμηλότερος είναι ο βαθμός κανονικότητας της γραφής που εκφράζεται, τόσο μεγαλύτερη είναι η ασυνέπεια των συναισθημάτων και η ασυνέπεια του λόγου στον συγγραφέα, τόσο πιο αδύναμη (ή εξασθενημένη) θέληση, τόσο πιο έντονη είναι η αδυναμία σταθερότητας στις πράξεις, η υλοποίηση αυτού που επινοήθηκε , η απροθυμία να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες και τα εμπόδια στο δρόμο προς τον αγαπημένο στόχο ... Λόγω υπερβολικής διεγερσιμότητας ή έκθεσης στην επιρροή εξωτερικών συνθηκών ("ερεθιστικά") με τις καλύτερες προθέσεις και διανοητικές ικανότητες, ένα τέτοιο άτομο δεν είναι σε θέση να τηρήσει μια σαφή και συνεπή γραμμή συμπεριφοράς, για αυτό δεν έχει εσωτερική σταθερότητα και σύστημα .

Οι ανεπιτυχείς επιλογές προσαρμογής εμφανίζονται με πολύ χαμηλή και πολύ υψηλή κανονικότητα (ομοιομορφία) γραφής. Μιλάμε για τα άκρα στα οποία ο άνθρωπος εγκαταλείπει την ατομικότητά του (ως στυλ άμυνας).

1. Πολύ χαμηλή ή καθόλου ομοιομορφία χαρακτηριστικών:

α) οπορτουνισμός, όταν ένα άτομο δεν έχει εσωτερικό «πυρήνα», είναι αδύναμο ή μη προσαρμοσμένο και η προσαρμογή του εξαρτάται από άλλον ή από μια περίπτωση. Ένα τέτοιο άτομο δεν κάνει διάκριση μεταξύ ορόσημων, μπορεί να "χαθεί".

β) μια άλλη εκδοχή του ίδιου άκρου - ένα άτομο που αγνοεί εξωτερικούς παράγοντες και συνθήκες, ακολουθώντας μόνο τις εσωτερικές του διαθέσεις. Ένα τέτοιο άτομο δεν είναι σε θέση να διατηρήσει μια σχετική εσωτερική σταθερότητα, είναι απρόβλεπτος στις αντιδράσεις του. Οδηγείται από ανεξέλεγκτες παρορμήσεις, ορμές, επιθυμίες, που είναι ισχυρότερες από τον εφαρμοσμένο βουλητικό, περιοριστικό έλεγχο της δεδομένης προσωπικότητας.

Ποιος από αυτούς τους δύο τύπους συζητείται σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση ελέγχεται με άλλα κριτήρια.

2. Πολύ υψηλή ομοιομορφία χαρακτηριστικών ή συνολική, σχεδόν μηχανική ταυτότητα χαρακτηριστικών:ένα σκληρό καθεστώς, όταν η προσωπικότητα, αντίθετα (!), είναι τόσο ρυθμισμένη, «παραλύει» από τελειομανία, απαγορεύσεις, φόβο ή εμμονή, που η ευελιξία ή η εκδήλωση της ατομικότητας, καθώς και η φυσικότητα, η αρμονία προσαρμογής είναι απλώς αδύνατο. Το άτομο είναι κλειστό, ελεγχόμενο στο μέγιστο, τεταμένο και συγκεντρωμένο, ανήσυχο. Το οπτικό του πεδίο είναι πολύ περιορισμένο, και απλά δεν χρειάζεται επιλογή, αφού οι «παρωπίδες» του επιτρέπουν μόνο να επικεντρωθεί στον «μόνο σωστό» δρόμο.

Θα δώσω παραδείγματα για το βαθμό συνέπειας.

Απόλυτη συνέπεια.

Απόλυτη παροδικότητα.

Σχετική συνέπεια.

Έτσι, ανάλογα με την παρουσία-απουσία ομοιογένειας στη γραφή, μπορούν να δοθούν οι ακόλουθες ερμηνείες προσωπικότητας (Πίνακας 6).

Μιλώντας για τα τέσσερα βασικά στοιχεία της μορφής, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι δεν εξαρτώνται από τίποτα περισσότερο από τις τέσσερις βασικές νοητικές λειτουργίες της προσωπικότητας σύμφωνα με τις διδασκαλίες του Κ.-Γ. Μούτσος. Μιλάμε για τις εξής λειτουργίες: λογική (ορθολογισμός), ηθική (συναισθήματα, συγκίνηση), διαίσθηση ("λαιπασία") και αισθητηριακές ("αισθήσεις"), εκ των οποίων μία είναι κυρίαρχη, δύο είναι βοηθητικές και μία ακόμη λειτουργίες στο ασυνείδητο ...

Χωρίς να υπεισέλθουμε στις βαθιές λεπτομέρειες των λειτουργιών του Jung, δίνουμε σε αυτό το στάδιο έναν σύντομο ορισμό καθεμιάς από αυτές.

Δύο ορθολογικές συναρτήσεις:

1. Λογικές - όταν η αντίληψη του κόσμου, η συμπεριφορά, η λήψη αποφάσεων και οι αντιδράσεις καθορίζονται από την αρχή της σκέψης, την ορθολογική προσέγγιση και τις εκτιμήσεις της σκοπιμότητας.

2. Ηθική - οι καθοριστικοί παράγοντες είναι προσωπικά σημεία αναφοράς του εσωτερικού κόσμου και της υποκειμενικής αρχής.

Δύο παράλογες συναρτήσεις:

3. Αισθητήρια - κυριαρχεί η άμεση αισθητηριακή αντίληψη, η οποία χαρακτηρίζεται από κυριολεξία και συγκεκριμένη.

4. Διαίσθηση - επικρατεί η κερδοσκοπική αντίληψη, η οποία χαρακτηρίζεται από φαντασία, αφαιρετικότητα και μεταβλητότητα.

1. Σχήμα γιρλανδό (κοίλο).

Η ηθική είναι μια λογική συνάρτηση, αφού βασίζεται σε ένα σύστημα αξιών όπως όμορφο-άσχημο, καλό-κακό, αρέσουν ή αντιπαθούν κ.λπ. χειρόγραφα.

2. Αρκαδικό (κυρτό) σχήμα.

Η λογική είναι ορθολογική, γιατί βασίζεται σε ένα σύστημα αξιών όπως αληθινό - όχι αληθινό, γνήσιο - αυθεντικό, σκοπιμότητα - σκοπιμότητα κ.λπ. Η λογική σάς επιτρέπει να περιηγηθείτε στη ζωή μέσα από έννοιες, αναλύσεις και συμπεράσματα για την ουσία των πραγμάτων . Γραφολογικά, η λογική εκδηλώνεται με την προτίμηση στη γραφή καμπύλων σχημάτων, ή στοών.

3. Γωνίες και ίσιο σχήμα.

Αισθητηριακός - προσανατολισμός στην πραγματικότητα μέσω αισθήσεων. Τα γύρω φαινόμενα και τα πράγματα γίνονται αντιληπτά ως έχουν, άμεσα (χωρίς προκαταρκτική ανάλυση), περνούν από τον εαυτό τους. Στη γραφή, η αίσθηση ανιχνεύεται από την κυριαρχία των ευθειών γραμμών και γωνιών.

4. Νηματώδες σχήμα.

Διαίσθηση - προσανατολισμός στη ζωή μέσω της άμεσης διείσδυσης στην ουσία των πραγμάτων και της επίτευξης της ουσίας των κρυμμένων δυνατοτήτων τους. Στη γραφή, η διαίσθηση εκφράζεται με πινελιές και σχήματα που μοιάζουν με νήματα.

Σπουδαίος! Και οι τέσσερις προαναφερθείσες λειτουργίες (και, κατά συνέπεια, οι μορφές), σύμφωνα με την ιδιαιτερότητά τους, αντικατοπτρίζουν διαφορετικά επίπεδα συνείδησης σε τρεις ζώνες γραφής: άνω (Super-Ego, ιδανικό), μεσαίο (Εγώ, πραγματικό) και κατώτερο (Id, κρυφό). ).

Δείτε τον παρακάτω πίνακα ψυχολογικών ερμηνειών των τεσσάρων κύριων τύπων φόρμας (Πίνακας 7).

Φυσικά, δεν υπάρχει χειρόγραφο που να αποτελείται αποκλειστικά από οποιαδήποτε μορφή, είναι πάντα ένας συνδυασμός διαφορετικών μορφών σε διαφορετικές αναλογίες. Λέγοντας ότι η γραφή είναι γωνιακή, δεν εννοούμε ότι είναι απολύτως γωνιακή και δεν υπάρχουν άλλες μορφές σε αυτήν. Υποδεικνύουμε το πιο χαρακτηριστικό σχήμα για μια δεδομένη γραφή, σχετικά κυρίαρχηέναντι άλλων μορφών που είναι διαθέσιμες εκεί.

Σπουδαίος! Με μέτρια έντονη μορφή, είναι μόνο για τη βασική, άμεση σημασία αυτής της μορφής.Ενώ υπερβολικά, η υπερβολική μορφή θα υποδηλώνει ένα είδος αμυντικών μηχανισμών και αποζημιώσεων.

Κατά την ονομασία της κυρίαρχης μορφής σε κάθε γραφή, είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί εάν εκφράζεται μέτρια ή περισσότερο από το απαραίτητο.

Στη γενική εικόνα της γραφής, διακρίνονται τρεις ξεχωριστές εικόνες (ή πτυχές) που φέρουν πληροφορίες για διαφορετικά επίπεδα λειτουργίας της προσωπικότητας και επομένως αναλύονται ξεχωριστά.

Πρόκειται για έννοιες «Κίνημα», «οργάνωση», «μορφή».

Προχωρώντας απευθείας στη μελέτη καθεμιάς από τις πτυχές, θα μάθετε ποιο προσωπικό επίπεδο είναι "υπεύθυνος", θα λάβετε λεπτομερείς περιγραφές των πιθανών επιλογών και επεξηγήσεις των αντίστοιχων σημασιών και χαρακτηριστικών τους.

Εκτός από την αφομοίωση της θεωρίας, πρέπει να μάθετε πώς να αναγνωρίζετε ανεξάρτητα τα χαρακτηριστικά καθεμιάς από τις τρεις πτυχές, καθώς και να συγκρίνετε και να καθορίσετε την αναλογία αυτών των τριών "στρωμάτων": ποιο (ποιο) από αυτά κυριαρχεί (κυριαρχεί), ό,τι δηλαδή ξοδεύεται σε μεγάλο μερίδιο ενέργειας και κατευθυνόμενη προς τα μέσα προσοχή του ατόμου.

Και μόνο τότε - για ερμηνεία χρησιμοποιώντας πίνακες.

Ως πρόλογος στο θέμα, θα πω μόνο ότι το μυστικό της επιτυχίας ενός ειδικού δεν βρίσκεται στην κατοχή αυτών των πινάκων, αλλά στην ικανότητα χρήσης τους, στην επιλεκτική επιλογή τιμών και στη διασταυρούμενη σύγκριση.

Ο όρος "κίνηση" αναφέρεται στο ρυθμό καθώς και στη δυναμική στη γραφή.

Ρυθμός κίνησηςείναι συγγενής, ατομική και αμετάβλητη καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής, ωστόσο, η δυνατότητα έκφρασής της στην πραγματικότητα, και ειδικότερα στη γραφή, μπορεί να επηρεαστεί από διάφορους παράγοντες (όπως ανατροφή, περιβάλλον, ασθένειες κ.λπ.).

Η κίνηση μας δίνει μια ιδέα για τα έμφυτα αποθέματα ενός δεδομένου ατόμου: για την ιδιοσυγκρασία του, για το επίπεδο της σωματικής και ψυχικής του ενέργειας, για τη δύναμη της λίμπιντο του (με ευρεία έννοια), το επίπεδο εμπλοκής, για τη σταθερότητα , αντίσταση.

Η έννοια του ρυθμού γραφής είναι ευρύτερη από την έννοια της ταχύτητας, η οποία περιλαμβάνει κατηγορίες όπως "γρήγορο" και "αργή": ο ρυθμός γραφής έχει πρόσθετα χαρακτηριστικά που καθιστούν δυνατό τον πιο συγκεκριμένο προσδιορισμό του τι παρακινεί ένα άτομο. Δεν αρκεί να καθορίσετε εάν η γραφή είναι γρήγορη ή αργή - πρέπει να γνωρίζετε το χαρακτηριστικό, τον τύπο αυτής της γρήγορης ή αργής γραφής. Το γεγονός είναι ότι σε οποιαδήποτε ταχύτητα υπάρχει και μια παραγωγική, ενεργητική (θετική, ενεργητική, εποικοδομητική) εκδοχή του και μια μη παραγωγική, παθητική (αρνητική, αποφυγή ή καταστροφική).

Οι γρήγοροι και αργοί ρυθμοί γραφής είναι θετικοί εάν είναι μέτριοι, κοντά στον χρυσό μέσο όρο, δηλαδή λαμβάνουν χώρα με σχετικά ίση (με μια ελαφρά υπεροχή) αναλογία οδηγικών και περιοριστικών αρχών στην προσωπικότητα.

Έτσι, με μια φυσιολογική (μέτρια!) υπεροχή απέναντι στις έμφυτες παρορμήσεις, παίρνουμε έναν αυθόρμητο, φυσικό, ρευστό γραφικό ρυθμό.

Με μια κανονική (μέτρια) υπεροχή στους επίκτητους περιοριστικούς παράγοντες, παίρνουμε ένα μέτριο, μέτρια ελεγχόμενο, υπολογισμένο ποσοστό.

Οι γρήγοροι και αργοί ρυθμοί γραφής είναι αρνητικοί εάν είναι τόσο ακραίοι και στο σύστημα συντεταγμένων CNT - RLS είναι αισθητά μακριά από το κέντρο, δηλαδή η υπεροχή στην αναλογία των αρχών οδήγησης και περιορισμού στην προσωπικότητα είναι σημαντική. Σε αυτή την περίπτωση, με ισχυρή υπεροχή προς τις έμφυτες παρορμήσεις, έχουμε έναν θυελλώδη, παρορμητικό, ανεξέλεγκτο (μη παραγωγικό) ρυθμό γραφής. Με πολύ ισχυρή υπεροχή στους επίκτητους ανασταλτικούς παράγοντες, παίρνουμε ένα ρυθμό απλά παγωμένο, μηχανικό, άψυχο, ένα είδος στατικής «μάσκας».

Υπάρχει μια άλλη ειδική, αρνητική παραλλαγή του ρυθμού, όταν στο σύστημα συντεταγμένων ένα άτομο είναι, σαν να λέγαμε, στο μηδέν: δεν υπάρχουν ούτε ισχυρές έμφυτες παρορμήσεις, ούτε ιδιαίτερα έντονες συγκράτησης και ελέγχου επίκτητων δυνάμεων. Σε αυτή την περίπτωση, ο ρυθμός θα χαρακτηριστεί ως υπερβολικά χαλαρός, νηπιακός, υποδηλώνοντας πτώση της ενέργειας και αδυναμία της προσωπικότητας, απουσία οποιουδήποτε κινήτρου, οποιουδήποτε πυρήνα στην προσωπικότητα.

Άρα, τελικά, έχουμε πέντε τύπους κίνησης, δύο εκ των οποίων είναι παραγωγικοί (θετικοί στην ερμηνεία) και τρεις είναι μη παραγωγικοί (πιο προβληματικοί στην ερμηνεία).

1. Αυθόρμητη – προοδευτική, ζωηρή κίνηση.

Αυθόρμητη και ελεύθερη κίνηση (χειρόγραφο "γρήγορο +"), οι έννοιές της:

Ένα ενεργητικό άτομο, ζωτικότητα, ζωντάνια (συμπεριλαμβανομένης της πνευματικής), ικανότητα αντιμετώπισης εμποδίων και δυσκολιών, θάρρος.

Επιθυμία για γρήγορα αποτελέσματα με την προθυμία (!) να γίνει προσπάθεια για αυτό.

Υψηλό κίνητρο, ανάγκη για επιτυχία, ανάγκη για αυτοπραγμάτωση και αυτοεπιβεβαίωση (στην ψυχολογία, αυτό ονομάζεται αντανακλαστικό στόχου, ένα τέτοιο άτομο μπορεί να πάει μακριά και συνήθως έχει ήδη πάει).

Πρωτοβουλία, αναπόφευκτο εσωτερικό κίνητρο για δράση (η ανάγκη να κάνεις κάτι, να είσαι ενεργός, ενεργό άτομο).

Ευελιξία σκέψης, που επιτρέπει την επίλυση προβλημάτων (δηλαδή, όχι συντηρητική, ανοιχτή σε διαφορετικές δυνατότητες. Παρουσία λεπτών γραμμών - έχοντας διαίσθηση).

Αίσθημα καθήκοντος και ευθύνης (η γραφή ρέει ελεύθερα και ταυτόχρονα είναι αρμονική, μέτρια, σχετικά ομοιόμορφη).

Σκόπιμη δραστηριότητα, αλλά ταυτόχρονα χωρίς δόγμα ή ακαμψία και ακαμψία. Ικανότητα μακροπρόθεσμου προγραμματισμού. Δημιουργική επίλυση προβλημάτων.

Γρήγορη εύρεση λύσεων (χάρη στην ευέλικτη σκέψη και το πρακτικό ένστικτο. Οι λύσεις γεννιούνται αμέσως, άμεσα, «από μέσα», αλλά αυτό από μόνο του δεν λέει τίποτα για το πόσο έξυπνες ή λογικές είναι αυτές οι αποφάσεις και προτάσεις).

2. Μετρημένη - μέτρια, ρυθμική κίνηση.

Συγκρατημένη και ισορροπημένη κίνηση (χειρόγραφο "αργή +"), οι έννοιές της:

Γνωρίζοντας τα όρια.

Συγκρατημένη έκφραση των συναισθημάτων σας.

Η προσέγγιση αυτού του ανθρώπου είναι προσεκτική, σοβαρή και επιχειρηματική.

Κοινωνική (γενική) και επαγγελματική (στην εργασία τους) ευθύνη.

Αναλυτική (αναλυτική) σκέψη.

Προσεκτική και προσεκτική λήψη αποφάσεων.

Η ικανότητα αντιμετώπισης εμποδίων μέσω πειθαρχίας, επιμονής και υπευθυνότητας. Ο έλεγχος των παρορμήσεων και των συναισθημάτων του του επιτρέπει να ανταπεξέλθει σε μακροπρόθεσμες δραστηριότητες.

3. Παρορμητική – βίαιη, «μη τιθασευμένη», υστερική κίνηση.

Παρορμητική, θυελλώδης, ανεξέλεγκτη, «άγρια» κίνηση (χειρόγραφο «γρήγορο -»), έννοιες:

Δύσκολα ελεγχόμενα, ισχυρές εσωτερικές παρορμήσεις.

Αυθόρμητη ενέργεια.

Δρα σε αισθήσεις και συναισθήματα, λιγότερο - για λόγους σκοπιμότητας, ορθολογισμού.

Άνθρωπος των διαθέσεων.

Νιώθει την ανάγκη για γρήγορη ικανοποίηση και γρήγορα αποτελέσματα, χωρίς να σκέφτεται τις συνέπειες των πράξεών του.

Σπουδαίος! Δεν υπάρχει σχέση με το επίπεδο νοημοσύνης, αυτή η ιδιότητα συνδέεται αποκλειστικά με παρορμήσεις!

Δυνατά συναισθήματα, ενθουσιασμός ή δράμα.

Σπουδαίος! Ενα άλλο πράγμα, τι είδουςαυτά είναι συναισθήματα. Για παράδειγμα, εάν το χειρόγραφό σας περιέχει στρογγύλεμα,«Ζεστασιά» γραμμών, αλλά και υπερβολικά «φουσκωμένα» στοιχεία, ένα υπερβολικό πρώτο γράμμα στις λέξεις, εδώ θα μιλήσουμε όχι μόνο για ένα συναισθηματικό άτομο, αλλά για έντονα ναρκισσιστικά συναισθήματα - για την ανάγκη να ξεχωρίσεις, τον εγωισμό, τον εγωκεντρισμό. Εάν, από την άλλη πλευρά, με συναισθηματικό χειρόγραφο, γωνιότητεςκαι το αγκαθωτό «ακόνισμα» των γραμμών, αυτό ήδη μιλάει για τόσο έντονα συναισθήματα που διακατέχουν τον συγγραφέα της γραφής, όπως θυμό, θυμό και θυμό.

Ζωντανή, γρήγορη αντίληψη (ειδικά με ελαφρότητα, γρήγορες, γρήγορες «μεταβάσεις» και «δεσμούς» στα γράμματα και μεταξύ τους, με πρωτοτυπία μορφών και ευρυχωρία στη γραφή).

Μια τάση για υπερβολή.

Υποκειμενικότητα.

4. Στατική - παγωμένη, «παγωμένη», «νεκρή», «ριζωμένη στο σημείο» κίνηση.

Στατική, παγωμένη, μηχανική κίνηση (χειρόγραφος "αργή -"), έννοιες:

Χαμηλή αυτοεκτίμηση (όταν η γραφή είναι είτε πολύ μικρή είτε πολύ μεγάλη).

Εσωτερικές συγκρούσεις και κρυφά (αφού δεν υπάρχουν αλλαγές στην κλίση της γραφής) ισχυρά συμπλέγματα που χτυπούν τον αυθορμητισμό και την ελεύθερη αυτοέκφραση ενός ατόμου και οδηγούν σε αμφιβολία για τον εαυτό του.

Δυσκολία στη διαπροσωπική επικοινωνία.

Συντηρητισμός και η ανάγκη να επιμείνουμε στους συνήθεις τρόπους να κάνουμε πράγματα.

Κοντότητα, επιλεκτικότητα στις σχέσεις με ανθρώπους, καχυποψία (δεν εμπιστεύεται).

Νιώθω ότι είναι ψυχικά ασφυκτικό, στριμωγμένο.

Συμπλέγματα που επιβραδύνουν ένα άτομο και τον οδηγούν σε αδιέξοδο (ένα άτομο είναι συνεχώς "μέσα στον εαυτό του", φοβάται τα λάθη, την αποτυχία, είναι πάντα σε αμφιβολία και δεν είναι σίγουρο: για το τι είναι καλό, τι είναι κακό και για οποιοδήποτε αποφάσεις, καθώς απαιτούν χρόνο και προσπάθεια, ελέγχους ή συγκρίσεις).

Συχνά ένα άτομο είναι περιορισμένο («τετράγωνο»), βαρετό και συμβατικό (το περιβάλλον του μπορεί να υποφέρει πολύ από αυτόν).

Δυσκολία με την ευέλικτη προσαρμογή, προσαρμογή: η διαδικασία προσαρμογής είναι πολύ αργή, αν είναι δυνατόν. Η διαίσθηση και τα συναισθήματα καταστέλλονται, "παγώνουν" και ένα άτομο απλά δεν έχει την ενέργεια για αυτό.

Αγαπά και προτιμά το προηγουμένως γνωστό και γνωστό, προγραμματισμένο "πλαίσιο": του είναι δύσκολο να προσαρμοστεί σε εκπλήξεις, εκπλήξεις, δεν μπορεί να εκτελέσει πολλές ενέργειες ταυτόχρονα ή ευέλικτα, αυθόρμητα να μετακινηθεί από μια δραστηριότητα (ή θέμα) σε άλλο. Προτιμά να «μένει μόνος».

Άνθρωπος με συνήθειες.

Αποφεύγει κάθε τι άγνωστο και αβέβαιο, χάνεται σε απροσδόκητες καταστάσεις.

Όχι φιλικό (δεν είναι εύκολο να είσαι φίλος του, και είναι δύσκολο για αυτόν να είναι φίλος).

Υπερβολικός (εμμονικός, εμμονικός) έλεγχος των συναισθημάτων - σε παθολογική μορφή.

Έλλειψη αυτοπεποίθησης (ζει αποκλειστικά σύμφωνα με σαφείς κανόνες).

Υπερβολική ακρίβεια και ακρίβεια, έμμονη παρακολούθηση της τάξης.

Κατάθλιψη.

Αγχώδης διαταραχή.

Νεύρωση: για παράδειγμα, εμμονές (εμμονές, φόβοι), καταναγκασμοί (τελετουργίες).

5. Υποτονική κίνηση - επώδυνη χαλάρωση, αδυναμία, πόνος στην κίνηση.

Χαλαρή-χαλαρή κίνηση (ταχύτητα "απροσδιόριστη -"), τιμές:

Σπουδαίος! Τέτοια χαλάρωση δεν έχει να κάνει με πίεση! Αυτό μιλάει μόνο για αδυναμία (σαν οι δυνάμεις να αφήνουν ένα άτομο - τώρα ξαφνικά, μετά σταδιακά), για αδύναμες, άψυχες γραμμές, σπασμένες γραμμές, χωρίς ενέργεια. Σχετικά με ένα άτομο που έχει έλλειψη ενέργειας και ζωντάνιας στην προσωπικότητά του από τη φύση του, ή μια κατάσταση ασθένειας.

Έλλειψη ενέργειας, ζωτικότητα.

Έλλειψη ψυχικής ενέργειας, ψυχική εγρήγορση.

Έλλειψη πρωτοβουλίας.

Απροσεξία στις πράξεις.

Τεμπελιά και απειθαρχία.

Κατάθλιψη.

Χαμηλό (μειωμένο) ηθικό.

Ο όρος «οργάνωση» σημαίνει τη θέση του κειμένου, την κατανομή του στο χώρο.

Όσον αφορά την ψυχολογική ερμηνεία, αυτή η πτυχή σχετίζεται άμεσα με την οργάνωση και τη διαχείριση της ζωής σας γενικά και τους πόρους σας (προσωπικές δυνατότητες, χρόνος, υλικοί πόροι) ειδικότερα.

Ένας άνθρωπος που οργανώνει καλά και παραγωγικά ένα χειρόγραφο φύλλο οργανώνει επίσης τη ζωή, τη ρουτίνα, την καθημερινότητά του.

Η οργάνωση του φύλλου δίνει μια ιδέα για:

Σχετικά με τα χαρακτηριστικά της προσαρμογής.

Σχετικά με τη φυσική κατάσταση στη ζωή.

Καθημερινή λειτουργία;

Σχετικά με τη διαχείριση των πόρων που έχει στη διάθεσή του: χώρος, χρόνος, υλικοί πόροι.

Πώς το χειρίζεται.

Μια ισορροπημένη, καλή οργάνωση του χώρου εκφράζεται σε μέτρια, κανονιστικά διαστήματα, σταθερή τήρηση του πλέγματος.

Το πλέγμα είναι μια καλή οργάνωση, στην οποία διατηρούνται οι κανονιστικές (αρμονικές) αναλογίες των διαστημάτων κάθετα και οριζόντια (συμπεριλαμβανομένων των περιθωρίων) του φύλλου. Το πλέγμα, ειδικότερα, περιλαμβάνει: παραγράφους, περιθώρια (και τη μορφή τους), κενά μεταξύ γραμμών, μεταξύ λέξεων. Αυτό είναι απόδειξη καλής λειτουργίας της προσωπικότητας.

Σημείωση. Αν και η κανονικότητα των κενών εξαρτάται από το μέγεθος της γραφής, όταν είναι πολύ μεγάλα, δεν είναι πλέον παραγωγικός, αλλά «διαρροή» οργανισμός ή οργανισμός με κενά.

Έτσι, τελικά, έχουμε τέσσερις τύπους οργάνωσης, εκ των οποίων ο ένας είναι παραγωγικός (θετικός στην ερμηνεία) και οι τρεις είναι μη παραγωγικοί (πιο προβληματικοί στην ερμηνεία).

Σπουδαίος! Διαφορετικοί τύποι οργάνωσης μπορούν να συνδυαστούν μεταξύ τους σε ένα χειρόγραφο.

1. Μια καλή, παραγωγική, δηλαδή μια φυσική και αποτελεσματική οργάνωση.

Που σημαίνει:

Ένα άτομο οργανώνει καλά τις ενέργειές του (σταθερότητα ενός κανονικού πλέγματος από την αρχή έως το τέλος του κειμένου).

Διαύγεια σκέψης, σκέψεις. Όταν ένα άτομο σκέφτεται καθαρά, καθαρά και συνετά, η διαύγεια της σκέψης δημιουργεί φυσικά μια καλή οργάνωση στο φύλλο.

Σπουδαίος! Η έλλειψη διαύγειας στις σκέψεις δεν υποδηλώνει απαραίτητα μικρό μυαλό, χαμηλή νοημοσύνη! Αυτό μπορεί να είναι αποτέλεσμα μιας δύσκολης ψυχικής κατάστασης του ατόμου ή της παρουσίας σοβαρών προβλημάτων στη ζωή.

Αυτοκριτική.

Κρίσεις «στην υπόθεση».

Καλή κοινωνική προσαρμογή (καλά προσαρμοσμένη στη ζωή στην κοινωνία).

Σεβασμός στους άλλους.

Τάση για δημόσιες υποθέσεις ή για δραστηριότητες προς όφελος άλλων.

Άτομο που είναι ικανοποιημένο (ικανοποιημένο) με τη θέση του στην κοινωνία. Μια ορισμένη αρμονία και ικανοποίηση εκφράζεται σε καλή και συνεπή απόσταση μεταξύ των λέξεων και των γραμμάτων (αλλά όχι μόνο σε αυτά!).

Ικανότητα να υπολογίζει και να αξιολογεί καλά (ξέρει να διαχωρίζει το κύριο από το δευτερεύον).

2. Συμβατική και παγωμένη, δηλαδή τεχνητή, εμμονική, παιδαγωγική οργάνωση.

Που σημαίνει:

Υπερβολική επιμέλεια, υπακοή σε νόμους και κανονισμούς.

Η ανάγκη για συνεχή δημόσια έγκριση (λόγω ανασφάλειας, δυσκαμψίας).

Εθισμός.

Ο φόβος των αποτυχιών και των αποτυχιών, η τάση να το παίζεις για οποιονδήποτε λόγο.

Υπερβολικά επιλεκτικός, μερικές φορές ύποπτος (δεν θα επικοινωνήσει με όλους).

Η ανάγκη για ξεκάθαρες οδηγίες, αφού δεν υπάρχει ευελιξία, δεν υπάρχει διαίσθηση, δεν είναι σε θέση να ανοίξει τα μάτια του λόγω των παρωπίδων που τα καλύπτουν - συνεχής ενασχόληση με τον εαυτό του και τα προβλήματά του. Δεν είναι σε θέση να κατανοήσει τους ανθρώπους, να νιώσει τα βρώμικα κόλπα, μαρτυρώντας την προβληματική φύση ενός άλλου ανθρώπου.

Επιμέλεια, ευχαρίστηση, παιδικότητα (νηπιότητα) και εξάρτηση (με παγωμένη, σωστή, ευανάγνωστη και ακίνητη γραφή, σαν να έγραφε επιμελής μαθητής του δημοτικού).

3. Πολυάσχολη και άτακτη, δηλαδή ανοργάνωτη, απρόσεκτη, ατημέλητη ή στενά υπερφορτωμένη οργάνωση (λίγος ορατός ο λευκός χώρος του σεντονιού).

Που σημαίνει:

Παρορμητικότητα (κυρίως με γρήγορη γραφή, δεν σταματά ούτε λεπτό!).

Γρήγορα «βράζει» ή «εκρήγνυται».

Συμπεριφορά διαμαρτυρίας ή προκλητικής συμπεριφοράς («εκτός κακίας») ως αποτέλεσμα συναισθημάτων αναξιότητας και διάκρισης.

Η αίσθηση του μεγαλείου κάποιου ως αντιστάθμιση για την αίσθηση της αναξιότητας.

Άτομο που καθορίζει τη θέση του στην κοινωνία μέσω επιθετικότητας και συγκρούσεων (αγένεια, αλαζονεία, χυδαιότητα στη συμπεριφορά). Ερεθισμένη και ενοχλητική, μαλώνει - από την επιθυμία να ξεχωρίσει. Για παράδειγμα, σε ένα αυθάδικο άτομο, μπορείτε συχνά να βρείτε "ακραίες" στο δευτερεύον πλάτος σε συνδυασμό με την κύρια στενότητα των γραμμάτων.

Η σκέψη είναι χαοτική και οι πράξεις είναι ασυνεπείς (λόγω αποδιοργάνωσης, είναι δύσκολο για αυτόν να σχεδιάσει έναν τρόπο ζωής, καθημερινή ρουτίνα, πρόγραμμα εργασίας κ.λπ.).

Δίψα για περιπέτεια: όχι μόνο δεν φοβάται να προσπαθήσει, αλλά είναι και έτοιμος να πάρει ρίσκα, αλλά δεν σκέφτεται τις συνέπειες.

Φαντασιώσεις, όνειρα και μεγάλα σχέδια που δεν πραγματοποιούνται (δείτε αργόγραφα με «υπερβολή» και υπερβολή).

Λόγω της αδυναμίας να ακούσει ή να καταλάβει, είναι σε θέση να προσβάλει, να πληγώσει, να εκφραστεί αγενώς ή χωρίς διακριτικότητα.

Διάτρηση (με γράμματα σε κοντινή απόσταση).

4. «Τρύπες» στην οργάνωση, κενά - όταν η οργάνωση του κειμένου και τα κενά στο φύλλο παραμορφώνεται και τα κενά που προκύπτουν δημιουργούν αισθητά άμορφα -ή διασταυρούμενα μέρος των γραμμών κάθετα- λευκά κενά.

Που σημαίνει:

Συναισθηματικά προβλήματα, συμπλέγματα (κενά, «τρύπες» όχι τόσο ανάμεσα σε γραμμές, αλλά ανάμεσα σε λέξεις).

Δυσκολίες προσαρμογής στην κοινωνία (κενό, «τρύπες» όχι τόσο ανάμεσα στις γραμμές όσο ανάμεσα στις λέξεις).

Δισταγμός (αμφιβολίες, αβεβαιότητα, «τι θα σκεφτούν για μένα;», «Είναι φυσιολογικό αυτό;», κ.λπ.).

Αυξημένο άγχος λόγω του ότι είναι δύσκολο να ανταπεξέλθεις σε προβλήματα (προσωρινά ή μόνιμα), δεν υπάρχει θάρρος και πρωτοβουλία (σημείωση: κυριαρχεί η οργάνωση -όχι η μορφή και όχι η κίνηση- και με αργή γραφή!).

Ο όρος "σχήμα" αναφέρεται στο στυλ των γραμμάτων.

Το έντυπο μεταφέρει πληροφορίες:

Σε πνευματικό επίπεδο?

Σχετικά με την αυτογνωσία, για το βαθμό αίσθησης της σημασίας (ή ασημαντότητας) κάποιου. Μέσα από τη φόρμα, ένα άτομο αποκαλύπτει ιδιότητες όπως αυτοπεποίθηση, εγωισμός, συντηρητισμός, διαμαρτυρία, αυτοκρατορία.

Σχετικά με το «επίπεδο ρόλου», καθώς και το επίπεδο και την ποιότητα της λεγόμενης κοινωνικής «μάσκας». Το γεγονός ότι ο Κ.-Γ. Ο Γιουνγκ αποκαλούσε «persona».

Η «μάσκα» (ή «πρόσωπο») είναι ένας μηχανισμός προσαρμογής της προσωπικότητας και σε μέτρια μορφή ο καθένας από εμάς έχει αυτή τη «μάσκα» στον ένα ή τον άλλο βαθμό. Η απαραίτητη κανονιστική «μάσκα» ονομάζεται ολοκληρωμένη και αποτελεί απόδειξη υγιούς προσαρμογής (fitness) στη ζωή. Σε αυτή την περίπτωση, το άτομο βρίσκεται σε αρμονία με τον εαυτό του και τους άλλους. (Δείτε την παρακάτω εικόνα στην ενότητα "Πρωτότυπο ή ατομικό, δηλαδή πρωτότυπη και παραγωγική μορφή".)

Υπάρχουν δύο άκρα που μιλούν για το πρόβλημα της ένταξης του ατόμου στην κοινωνία:

Μη ενσωματωτική "persona" όταν η αναλογία της "μάσκας" είναι υπερβολικά υπερβολική. Το άτομο ανησυχεί για την εντύπωση και την εικόνα που κάνει. Αυτή η «μάσκα» αντικαθιστά την πραγματική προσαρμογή και είναι μια ακραία μορφή προστασίας, αποζημίωσης για δυσκολίες. (Βλέπε παρακάτω την εικόνα στην παράγραφο "Τυπική, συνηθισμένη (μερικές φορές παγωμένη, παγωμένη) μορφή", "" άτομο "(" μάσκα "), διακοσμημένο ή με υπερβολές ...".)

Απόρριψη του «persona», δηλαδή το άτομο δεν θέλει και δεν μπορεί να προσαρμοστεί, με οποιονδήποτε τρόπο να προσαρμοστεί στην κοινωνία και στους άλλους. Η πλήρης απουσία «μάσκας» (με πρόσημο «μείον») ή πολύ μικρού κλάσματος «μάσκας» οφείλεται είτε σε ενεργητική απόρριψη, περιφρόνηση για την κοινωνία (με γρήγορο χειρόγραφο), είτε αδυναμία ή κατάθλιψη (με αργό χειρόγραφο ). (Δείτε την παρακάτω εικόνα στην ενότητα "Λίγη, παραμελημένη ... μορφή".)

Έτσι, τελικά, έχουμε τέσσερις τύπους φόρμας, εκ των οποίων ο ένας είναι παραγωγικός και βέλτιστος (θετικός στην ερμηνεία) και τρεις είναι μη παραγωγικοί (πιο προβληματικοί στην ερμηνεία).

1. Πρωτότυπο ή ατομικό, δηλαδή πρωτότυπη και παραγωγική μορφή.

Που σημαίνει:

Πρωτοτυπία, ατομικότητα ή ταυτότητα (εξαρτάται από τις ιδιαιτερότητες της φόρμας).

Σκοπιμότης.

Θέτοντας ρεαλιστικούς στόχους: γνωρίζει καλά τι είναι ικανός και τι όχι.

Νους, καλό (ή υψηλό) πνευματικό επίπεδο.

Αισθητική αίσθηση (αν η μορφή δεν είναι υπερβολή ή υπερβολή).

Πειθαρχία (συνέπεια και συνέπεια στη γραφή).

Γνώση των ορίων κάποιου (αντιλαμβάνεται τον εαυτό του επαρκώς).

Ισορροπημένη επικοινωνία.

Συνειδητή προσαρμογή: προσαρμόζεται στο περιβάλλον ή τις συνθήκες χωρίς να χάνει την ταυτότητά του.

Η ικανότητα να «μένει κανείς στον εαυτό του»: δεν αλλάζει τον εαυτό του και δεν αλλάζει τους άλλους - δεν ακολουθεί τους άλλους, αλλά ούτε και τους παρεμβαίνει. Παραμένει πιστός στον εαυτό του, τις αρχές, τη γνώμη, το στυλ ή το γούστο του.

Συναισθηματική, ψυχική ωριμότητα. Καλές, υγιείς σχέσεις με ανθρώπους γύρω τους σε διαφορετικούς τομείς της ζωής (συμπεριλαμβανομένων των προσωπικών).

Σημείωση.«Ολοκληρωτική περσόνα» (Jung).

2. Τυπική, μπανάλ (μερικές φορές παγωμένη, παγωμένη) μορφή.

Που σημαίνει:

Έλλειψη δυναμισμού (κινητικότητα), πρωτοτυπία (δείχνει ενδιαφέρον αποκλειστικά για τα πιο συνηθισμένα πράγματα στη ζωή).

Χαμηλό πνευματικό επίπεδο.

Απλή και απλοϊκή σκέψη.

Συντηρητισμός, κομφορμισμός, συμβατικότητα (η γραφή είναι πολύ τακτική, αναλλοίωτη, ομοιόμορφη και χωρίς αποχρώσεις).

Υποκειμενικότητα.

Προσκόλληση στη ρουτίνα και τον συνήθη τρόπο δράσης σας (ειδικά με παγωμένο χειρόγραφο).

Συναισθηματική (ψυχική) ανωριμότητα.

Προκατειλημμένο, άκαμπτο άτομο (χειρόγραφο κοντά στα πρότυπα, τακτοποιημένο και άκαμπτο).

«Πρόσωπο»: η γραφή είναι παγωμένη, ακίνητη, υπερβολική στις μορφές. Φουσκωμένες, υπερβολικές φόρμες, περιττές και συναισθηματικές προσθήκες στη φόρμα όταν η γραφή αλλάζει συνεχώς. Ένα τέτοιο άτομο δεν μπορεί να είναι αξιόπιστο, αφού ενεργεί ανάλογα με τη διάθεσή του!

Σημείωση. Η ασυνέπεια και οι ασυνέπειες στη μορφή είναι απόδειξη δυσαρέσκειας με κάτι συγκεκριμένο ή με τη ζωή γενικότερα.

Η ανάγκη εντός του πλαισίου (προσεγγίζει τη ρουτίνα - βοηθά να αντεπεξέλθουμε σε ότι είναι δύσκολο στη ζωή).

Ανεξαρτησία και παιδικότητα (παιδική νηπιαγωγία ή παθητικότητα, λόγω της οποίας χρειάζονται ακριβείς και σαφείς οδηγίες ή οδηγίες).

3. «Πρόσωπο» («μάσκα»), διακοσμημένο ή κατέχοντας υπερβολές που δεν συμβάλλουν στην αναγνωσιμότητα, δηλαδή μια περίπλοκη, μη παραγωγική μορφή όταν κάποιος «σερβίρει» τη φόρμα.

Που σημαίνει:

Η επιθυμία να κάνεις εντύπωση, να κανονίσεις μια «παράσταση» (ειδικά με φουσκωμένες φόρμες σε συνδυασμό με μια αργή, ακίνητη και άψυχη γραφή). Γενικά, η μορφή της «persona» (χωρίς καμία σχέση με το φούσκωμα) μπορεί να υποδηλώνει την επιθυμία να δείχνεις πολύ έξυπνος κ.λπ.

Αντιπαραγωγικό, γιατί δεν είναι σε θέση να ξεχωρίσει το κύριο από το δευτερεύον.

Φανατικός.

Αίσθηση φόρμας (με την προϋπόθεση ότι πιο ενδιαφέρουσες διακοσμήσεις γραφής συνδυάζονται με μια πιο ζωντανή, αισθητή κίνηση).

Η ανάγκη για προσοχή μέσα από τη δημιουργία μιας ιδιαίτερης εμπειρίας.

Αλαζονεία, υπερηφάνεια, αντιστάθμιση της χαμηλής αυτοεκτίμησης (του αρέσει να καυχιέται και να μιλάει για τον εαυτό του σε κάθε ευκαιρία).

Οι κρίσεις είναι ασαφείς, η ίδια η ικανότητα κρίσης είναι χαμηλή (η σκέψη είναι μη συστηματική και υποκειμενική).

Η ανάγκη να είσαι δημοφιλής ή αποδεκτός λόγω αμφιβολίας για τον εαυτό σου και η ανάγκη να σε εκτιμούν.

Μια μη επιχειρηματική προσέγγιση, δεν κάνει διάκριση μεταξύ της κύριας και της δευτερεύουσας.

Αντιπαραγωγικές ενέργειες.

Έλλειψη συνείδησης και αυτοκριτική (φουσκωμένη μορφή και σφίξιμο στη γραφή υποδηλώνουν βαρετό).

Εγωκεντρικότητα (υπόκειται σε συνδυασμό φουσκωμένων γραμμάτων με στενά κενά μεταξύ των γραμμών).

4. Αδύνατη, ατημέλητη, παραμελημένη και συχνά αδιάβαστη μορφή.

Σημείωση. Η αμέλεια δεν πρέπει να συγχέεται με την απλοποίηση! Αναγνωσιμότητα - δείτε για ένα μόνο γράμμα.

Αυτό το σχήμα, με γρήγορο χειρόγραφο, σημαίνει:

Ένας δραστήριος, δραστήριος άνθρωπος.

Ανεπτυγμένη διαίσθηση.

Γρήγορα, χωρίς δισταγμό, λήψη αποφάσεων.

Απόρριψη του «persona» (με σημαντικό βαθμό δυσανάγνωσης και ταυτόχρονα γρήγορη ή παρορμητική γραφή):

- υπερβολική ανεξαρτησία, που προκαλεί σοβαρό πλήγμα στην προσαρμογή (ένταξη, προσαρμογή) ενός ατόμου στην κοινωνία.

- παραβίαση αποδεκτών πλαισίων και κανόνων, τάση να κάνει ό,τι θέλει. Περιφρονεί και δεν σέβεται τους δημόσιους κανόνες.

Αδιαφορία για τους άλλους, τις ανέσεις και τα δικαιώματά τους.

Βιασύνη και αμέλεια.

Αυτό το σχήμα, όταν γράφεις αργά, σημαίνει:

Απάθεια, αδιαφορία (συμπεριλαμβανομένης της κατάθλιψης).

Παραμέληση, αμέλεια.

Τεμπελιά.

Πρόβλημα συγκέντρωσης.

Κατάθλιψη.

Στη γραφολογία, υπάρχει η λεγόμενη «Κλίμακα Ανάπτυξης», η οποία σας επιτρέπει να προσανατολιστείτε σχετικά με το επίπεδο αρμονίας και εσωτερικής ανάπτυξης της αναλυόμενης προσωπικότητας.

Ο βαθμός αρμονίας της προσωπικότητας υποδεικνύεται, πρώτα απ 'όλα, από την αντιστοιχία της υπογραφής και του χειρογράφου. Αν η υπογραφή είναι γραμμένη στο ίδιο ύφος με το κείμενο, αν δεν διαφέρει έντονα ούτε στην κλίση, την πίεση, το σχήμα των γραμμάτων ή την αναγνωσιμότητα, τότε έχουμε ένα άτομο που δεν προσπαθεί να υποδυθεί κάποιον άλλον, να προσποιηθεί , δημιουργεί τεχνητά για τον εαυτό του εικόνα - είναι αυτός που ισχυρίζεται ότι είναι. Είναι δύσκολο να προσδιοριστεί μόνο με βάση την υπογραφή.

Όσον αφορά το επίπεδο ανάπτυξης της προσωπικότητας, την αρμονία και την ευφυΐα γενικότερα, υπάρχει ένας αρκετά γρήγορος και απλός τρόπος να προσδιοριστεί η ανάπτυξη μιας προσωπικότητας. Είναι ένας τύπος που αποτελείται από έναν συνδυασμό τεσσάρων παραμέτρων: ταχύτητα - αναγνωσιμότητα - ταυτότητα - οργάνωση.

Όσο περισσότερα είναι χειρόγραφα ταυτόχρονα, ή, ακριβέστερα, όσο υψηλότερη είναι η βαθμολογία σας για καθένα από αυτά, τόσο υψηλότερο είναι το προσωπικό και πνευματικό επίπεδο ενός ατόμου. Και αντίστροφα. Παρακαλώ σημειώστε: δεν σχετίζεται με τις κλίσεις ή το είδος της σκέψης ως τέτοιο.

Θυμηθείτε τη θεμελιώδη επίδραση της ταχύτητας γραφής!Η αργή γραφή πάντα μειώνει τη βαθμολογία ή το "βάρος" μας για οποιαδήποτε από τις τέσσερις παραμέτρους: όσο πιο αργή είναι η ταχύτητα, τόσο περισσότερο μειώνεται η βαθμολογία. Γεγονός είναι ότι, με επιπλέον χρόνο και, κατά συνέπεια, προσοχή, είναι πολύ πιο εύκολο να γράψουμε καθαρά, οργανωμένα κ.λπ. Για παράδειγμα, η τάξη ή η σαφήνεια στο χειρόγραφο, γραμμένο με αργό ρυθμό, απλά δεν πρέπει να μας εντυπωσιάσει! Είναι άλλο θέμα αν βρίσκουμε τέτοια δεδομένα με αυθόρμητη, άπταιστη γραφή - εδώ οι παράμετροι πρέπει να αξιολογούνται στο μέγιστο, χωρίς φόβο να υπερεκτιμηθεί το άτομο.

1. Ταχύτητα γραφής.

Σημαίνει: ευφράδεια (δεν πρέπει να συγχέεται με αμέλεια και άλλες παγίδες). Η ταχύτητα δεν είναι η φυσική ταχύτητα γραφής, αλλά ο δυναμισμός της γραφής.

2. Ευανάγνωστο(βαθμός αναγνωσιμότητας).

Για να ελέγξουν, παίρνουν ένα μόνο γράμμα (όχι στο πλαίσιο μιας λέξης) και προσπαθούν να το αναγνωρίσουν. Η αναγνωσιμότητα είναι πλήρης εάν οποιοδήποτε γράμμα είναι αναγνωρίσιμο, μερική - εάν περίπου τα μισά από τα γράμματα.

3. Πρωτοτυπία-ταυτότητα(ατομικότητα).

Μέσα: ασυνήθιστες (από την άποψη του προτύπου) γράμματα ή σύνδεσμοι μεταξύ τους, spreads κ.λπ., που ΔΕΝ παρεμβαίνουν στην αναγνωσιμότητα και ΔΕΝ είναι απλώς υπερβολές ή στολίδια. Πρωτοτυπία - με την εφεύρεση των δικών τους μοναδικών μορφών και στυλ, ατομικότητα - με απλούστερες επιλογές.

Σημείωση. Εάν δεν έχετε αρκετή εμπειρία, να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι δεν έχετε ανοσία στο να μπερδέψετε το ένα με το άλλο, ειδικά όταν υπάρχουν λεπτές αποχρώσεις που είναι δύσκολο να περιγραφούν με ακρίβεια σε λεκτικές διατυπώσεις λόγω του κινδύνου της υποκειμενικής τους αντίληψης. Για παράδειγμα: "η πρωτοτυπία του σχήματος των γραμμάτων" είναι μια σαφής έννοια, πρέπει να μάθετε να τη νιώθετε, δεν χρειάζεται να θεωρείτε πρωτοτυπία καμία απόκλιση από τον κανόνα (βλ. παραπάνω). Πρόσεχε!

4. Οργάνωση(θέση στο φύλλο).

Θεωρείται εξαιρετικό εάν, όταν κοιτάζετε το φύλλο ή το κείμενο, δεν υπάρχει αίσθηση «μίας μάζας», σύγχυση. Οι γραμμές και οι παράγραφοι διαχωρίζονται μεταξύ τους, ο χώρος του χαρτιού χρησιμοποιείται λογικά και αποτελεσματικά.

Κάθε μία από τις τέσσερις παραμέτρους του τύπου μπορεί να αξιολογηθεί χρησιμοποιώντας ένα σύστημα 5 σημείων:

5 - πολύ υψηλό επίπεδο.

4 - υψηλό επίπεδο.

3 - μεσαίο επίπεδο.

2 - χαμηλό επίπεδο.

1 - πολύ χαμηλό επίπεδο.

Και μετά μπορείτε να συμπεράσετε τη μέση βαθμολογία, που σημαίνει την ανάπτυξη (επίπεδο) της προσωπικότητας:

"Πολύ υψηλό" (όταν όλα είναι σχεδόν στο μέγιστο σε κάθε σημείο) - το υψηλότερο επίπεδο ανάπτυξης προσωπικότητας, ένα εξαιρετικό άτομο.

"Υψηλό" - καλό επίπεδο, ανάπτυξη και νοημοσύνη πάνω από το μέσο όρο.

"Μέσος όρος" - θα σημαίνει μέτριο, ή κανονικό, μέσο επίπεδο.

"Χαμηλό" - το επίπεδο ανάπτυξης και νοημοσύνης είναι κάτω από το μέσο όρο.

"Πολύ χαμηλό" - το ελάχιστο, πρωτόγονο επίπεδο ανάπτυξης της προσωπικότητας.

Προσοχή!Το επίπεδο ανάπτυξης της προσωπικότητας, της αρμονίας και της ευφυΐας γενικότερα έχει την ίδια εξαιρετική σημασία και επιρροή στα χαρακτηριστικά και την εργασία σας με τους πίνακες ερμηνείας, όπως και η ταχύτητα της γραφής.

Κάθετο είναι το ύψος, μετρημένο κατά μήκος της σελίδας:

Το κατακόρυφο δίνει «εσωτερικές», ενδοσκοπικές πληροφορίες για την προσωπικότητα, για το άτομο όπως είναι μέσα του, για την αίσθηση του εαυτού του. Άρα, το κάθετο μιλάει για την εσωτερική δομή της προσωπικότητας, για την ουσία της. Το κάθετο αντανακλά την εξατομίκευση, την ανάγκη του ατόμου να αναπτύξει τις μοναδικές δυνατότητές του. Το κατακόρυφο αντικατοπτρίζει το κίνητρο να προσπαθήσετε να εκφράσετε την ατομικότητά σας.

Οι κύριοι δείκτες κάθετης μέτρησης περιλαμβάνουν:

1. Τρεις ζώνες γραμμάτων.

2. Κάθετα περιθώρια φύλλου:

Κορυφαία περιθώρια?

Κάτω περιθώρια.

3. Απόσταση μεταξύ γραμμών.

4. Μέγεθος γραφής (γράμματα).

5. Κάθετη εξάπλωση.

Όταν μιλάμε για τρεις ζώνες γραμμάτων, εννοούμε ένα γράμμα χωρισμένο σε τρία μέρη κάθετα. Γνωρίζοντας λοιπόν την έννοια της κάθετης διάστασης, οι τρεις ζώνες των γραμμάτων μας δίνουν στοιχεία για τρεις πτυχές της προσωπικότητας. Αυτό σημαίνει ότι αναλύοντας τις τρεις ζώνες γραμμάτων, θα λάβουμε πληροφορίες «μόνο για εσωτερική χρήση» που δεν σχετίζονται άμεσα με την κοινωνική πτυχή, τη συμπεριφορά, την επικοινωνία ή τις σχέσεις.

Οι τρεις ζώνες του γράμματος αντικατοπτρίζουν συλλογικά πτυχές:

Ο άνθρωπος είναι μόνος του, η αίσθηση του εαυτού του στον δικό του κόσμο.

Η εσωτερική δομή της προσωπικότητας, η ουσία της.

Η ατομικότητα, η ανάγκη ενός ατόμου να αναπτύξει τις μοναδικές δυνατότητές του.

Κίνητρο για αυτοέκφραση.

Πρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό να πάρετε μια ιδέα για τη θέση των τριών ζωνών και τι περιλαμβάνουν.

Όπως μπορείτε να δείτε από την εικόνα:

μεσαία ζώνη - αυτά είναι γράμματα ή μέρος αυτών που βρίσκονται σε μια γραμμή (πεζά γράμματα).

άνω ζώνη - το πάνω μέρος των γραμμάτων (ή "κλαδιά") που προεξέχουν πάνω από τη γραμμή και τα πεζά γράμματα.

κάτω ζώνη - το κάτω μέρος των γραμμάτων (ή "κλαδιά"), που προεξέχει κάτω από τη γραμμή και τα πεζά γράμματα.

Σημείωση!

1. Δεν έχουν όλα τα γράμματα του αλφαβήτου (για παράδειγμα, "c", "b", "a", κ.λπ.) μια κάτω ζώνη και δεν έχουν όλα μια ανώτερη (για παράδειγμα, "z", "d", "κ", κ.λπ.) κ.λπ.).

2. Μερικά γράμματα ("ο", "σ", "ν", "μ", "ζ", "ε" κ.λπ.) - δεν έχουν ούτε άνω ούτε κάτω ζώνη.

3. Ωστόσο, όλα ανεξαιρέτως τα γράμματα έχουν μέση ζώνη («β», «β», «υ», «ζ» κ.λπ.).

4. Ταυτόχρονα, δεν υπάρχει ούτε ένα γράμμα που θα είχε και τις τρεις ζώνες ταυτόχρονα.

Όταν εξετάζουμε την επάνω ζώνη των γραμμάτων, φυσικά, θα δούμε μόνο εκείνα τα γράμματα που θα έπρεπε να την έχουν σύμφωνα με τα πρότυπα των λέξεων (για παράδειγμα, τα γράμματα "c", "b"). Οποιεσδήποτε άλλες πινελιές, γραμμές και πινελιές που «αυθαίρετα» εκτινάσσονται προς τα πάνω (προς την πάνω ζώνη), τις θεωρούμε κυρίως ως αντιστάθμιση. Ομοίως - με την κάτω ζώνη γραμμάτων (όπως "d", "p", "y").

1. Επάνω περιοχή γραμμάτωνμε την ένδειξη SE (Super-Ego), γιατί πάνω απ' όλα αντανακλά το Ι-ιδανικό μας, το Super-Ego.

Η άνω ζώνη είναι οι δυνάμεις που ελέγχουν (περιορίζουν) τις πρωταρχικές μας παρορμήσεις.Αυτά περιλαμβάνουν τη συνείδησή μας, καθώς και παράγοντες όπως η ανατροφή, τα ηθικά, ηθικά πρότυπα και αξίες που τίθενται από την παιδική ηλικία, η συνείδηση, τα πνευματικά ενδιαφέροντα, η περιέργεια, η περιέργεια, ο κόσμος των ιδεών και των θεωριών, η επιθυμία για εκπαίδευση, η επιστήμη, ο εαυτός -ανάπτυξη, φιλοδοξία, θέση, πνευματικότητα (πίστη ή θρησκευτικότητα).

Εδώ μιλάμε για εσωτερικές θέσεις, έννοιες, φιλοδοξίες ή την απουσία τους σε έναν άνθρωπο από μόνος του, «μόνο με τον εαυτό του». Είτε τον τραβάνε η ματαιοδοξία, η φιλοδοξία, η ανάγκη για πνευματική ή πνευματική αυτοανάπτυξη - είτε ευσυνειδησία, ηθικές ή ιδεολογικές αξίες (αυτό μπορεί να αποδειχθεί φανατισμός σε ορισμένα χειρόγραφα). Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, αυτό είναι πάντα μια συνειδητή παρουσίαση στον εαυτό του (και συχνά η προσδοκία από τον έξω κόσμο) αυξημένων απαιτήσεων και αιτημάτων. Αυτό είναι πάντα μια εσωτερική προσπάθεια, η εφαρμογή κάποιων μέτρων, αρχών (είναι άλλο θέμα, ποιος έχει τι). Ή, φυσικά, η απουσία όλων αυτών, στην ακραία εκδήλωσή τους, που σημαίνει «το σπίτι μου είναι στην άκρη», «είμαστε μικροί άνθρωποι, πού να πάμε» ή «ναι για μένα - όλα είναι καλά, οποιαδήποτε παραγγελία, αν υπήρχε κάτι να φάμε», κλπ. κ.λπ.

Μπορείτε να μιλήσετε για την προθυμία ή την απροθυμία να κάνετε οποιεσδήποτε απαιτήσεις από τον εαυτό σας, κάπου για να επενδύσετε τη δύναμή σας και σε ακραίες περιπτώσεις - για καθήλωση, το να είστε στη δύναμη των ιδεών διορθώσεων, δογματισμός, απομόνωση από την πραγματικότητα ή για την απουσία υψηλών αρχών και κατευθυντήριες γραμμές, σχετικά με τον προσανατολισμό μόνο στο φιλισταϊκό επίπεδο συμφερόντων.

Η ανώτερη ζώνη - οι τυπικές ανώτερες διεργασίες των γραμμάτων "c", "b", μερικές φορές "d" ή τυχόν αποκλίσεις από την άνω ζώνη που δεν είναι τυπικές από την άποψη της γραφής: για παράδειγμα, ένα πόδι " p" που ανεβαίνει, μια πολύ ανυψωμένη εγκάρσια ράβδος "t", ιπτάμενα εγκεφαλικά επεισόδια "n "," k ", κ.λπ.

Σπουδαίος! Μια πολύ ανεπτυγμένη ανώτερη ζώνη (όπως κάθε άλλη) λόγω μη τυποποιημένων στοιχείων, αποκλίσεις από τον κανόνα των τύπων υποδηλώνει αντισταθμιστικές ανάγκες σε αυτόν τον τομέα, επομένως είναι σημαντικό να το λάβετε υπόψη κατά την επιλογή τιμών).

2. Περιοχή κάτω γραμμάτωνσημειώνεται με Id (Αυτό, πρωταρχική, ασυνείδητη κίνηση) για κάποιο λόγο - αντανακλά όλο το υποσυνείδητο, καθώς και το έμφυτο περιεχόμενο της προσωπικότητας. Λίμπιντο, ιδιοσυγκρασία, έμφυτο επίπεδο ζωτικότητας, ζωτική ενέργεια, βασικές ανάγκες ή αποζημίωση, ζωτικά πράγματα. Ο βαθμός προσγειωμένος, ρίζες, θεμέλια, υλικό, σεξουαλική αρχή, στάση απέναντι στο φαγητό, άνεση, αναγνώριση, άνευ όρων αποδοχή και αυτοπραγμάτωση, πρακτικότητα.

Η κάτω ζώνη είναι οι κινητήριες δυνάμεις, οι παρορμήσεις, τα βαθιά κίνητρα της προσωπικότητας.

Η κάτω ζώνη - οι τυπικές κατώτερες διαδικασίες των γραμμάτων "y", "z", "d" ή τυχόν αποκλίσεις της κάτω ζώνης που δεν είναι τυπικές από την άποψη της γραφής (για παράδειγμα, το πόδι "g" κατεβαίνοντας, υπερβολικοί βρόχοι "u", "q", κ.λπ.). ε).

Σπουδαίος! Μια έντονα ανεπτυγμένη χαμηλότερη (όπως οποιαδήποτε άλλη) ζώνη λόγω μη τυποποιημένων στοιχείων, αποκλίσεις από τον κανόνα των τύπων υποδηλώνει αντισταθμιστικές ανάγκες σε αυτόν τον τομέα, επομένως είναι σημαντικό να το λάβετε υπόψη κατά την επιλογή τιμών).

3. Μέση ζώνη γραμμάτων- το πιο σημαντικό στην προσωπικότητα, το πιο υπεύθυνο μέρος, ο χρυσός μέσος όρος, σημειωμένος ως Εγώ (Εγώ, εγώ, εαυτός, ψυχή).

Στην πραγματικότητα, αυτή η ζώνη μεταφέρει πληροφορίες σχετικά με την ισορροπία μεταξύ των δύο περιγραφόμενων αντίθετων αρχών, του «αερίου» και του «φρένου», για τις αναλογίες και για το ποια προέλευση καταλαμβάνει την ανθρώπινη ψυχή.

Η μεσαία ζώνη είναι ένας μεσολαβητής μεταξύ των αντιθέτων, δείχνει πώς εκφράζεται ο συνδυασμός "κάτω" και "επάνω" στην προσωπικότητα, πώς σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση αυτός ο μεσολαβητής αντιμετωπίζει τις λειτουργίες του. Ποια είναι η ισορροπία μεταξύ αυτού που θέλουμε και αυτού που έχουμε, ποιος είναι ο κόσμος των συναισθημάτων μας, η αυτοαντίληψη, η αυτοπεποίθηση κ.λπ.

Μέση ζώνη - τυπικά μεσαία γράμματα "o", "p", "k" ή τυχόν μη τυπικές αποκλίσεις της μεσαίας ζώνης από την άποψη της γραφής (μερική σύλληψη από τη μεσαία ζώνη μιας ξένης περιοχής, που χαρακτηρίζεται από τμήματα γράμματα που πηγαίνουν προς τα κάτω ή προς τα πάνω, για παράδειγμα, σε "g", "S", "m", κ.λπ.).

Μια ενδιαφέρουσα σημείωση.Είναι τα τρία επίπεδα που συνθέτουν το κατακόρυφο - το πάνω, το κάτω και το μέσο του γράμματος - που μπορούν να παρέχουν όχι μόνο ενδοσκοπικές πληροφορίες, αλλά και να πουν για την ψυχοσωματική κατάσταση ενός ατόμου. Ο γραφολόγος δεν είναι γιατρός και δεν πρέπει να προσπαθεί να κάνει συγκεκριμένες διαγνώσεις, μπορεί μόνο να προσπαθήσει να ελέγξει τις υποθέσεις του ανεπίσημα, προφορικά, με τη μορφή ερώτησης, για να μην τρομάξει το άτομο μάταια. Αποκλειστικά για μια γενική παρουσίαση, αναφέρω την αρχή της σωματικής συσχέτισης με την κατακόρυφο, μιας και είναι ακόμα αρκετά ευρεία και απαιτεί μεγάλη εμπειρία αναγνώρισης.

Κορυφή των γραμμάτων,όλες οι πινελιές που εκτείνονται πάνω από το επίπεδο της γραμμής (πάνω από το επίπεδο των στρογγυλών γραμμάτων) υποδεικνύουν την κατάσταση αυτού που βρίσκεται πάνω - από την κορυφή του κεφαλιού έως το επίπεδο των ώμων. Αυτό είναι το κεφάλι και όλα τα όργανα που βρίσκονται σε αυτό: μάτια, αυτιά, ιγμόρεια, μύτη, καθώς και ο λαιμός, φλεγμονή, αδενοειδείς εκβλαστήσεις, καθώς και οι μύες του λαιμού, του προσώπου και του τραχήλου της μήτρας.

Μέση γραμμάτωνσυνειρμικά μιλάει για το μέσο του ανθρώπινου σώματος, όλα εκείνα τα όργανα και μέρη του σώματος που βρίσκονται από τον λαιμό (βρόγχοι, αναπνευστική οδός) και μέχρι το επίπεδο της κοιλιάς. Η μέση είναι η «καρδιά της προσωπικότητας», τόσο με την κυριολεκτική όσο και με την μεταφορική (ψυχή, εγώ) έννοια. Άλλωστε η λέξη «καρδιά» είναι από τη λέξη «μέση», «μέση» των πάντων. Στη μέση - όλα τα εσωτερικά όργανα στην κοιλότητα του στήθους, του θώρακα και της κοιλιάς, καθώς και τα χέρια, οι μύες των χεριών, οι αρθρώσεις. Στις γυναίκες - γυναικεία όργανα: πάνω - μαστικοί αδένες, κάτω - ωοθήκες και μήτρα. Σημάδια εγκυμοσύνης μπορούν να φανούν στη μεσαία ζώνη.

Κάτω από γράμματασυμβολίζει οτιδήποτε κατώτερο και πρωτεύον, που βρίσκεται κάτω από την κοιλιά και μέχρι την άκρη των δακτύλων. Αυτό είναι η λειτουργία στο σεξ και προβλήματα με τα πόδια, τους γοφούς, τα γόνατα, τους αστραγάλους, τα πόδια, τις αρθρώσεις, τους μύες, προβλήματα αστάθειας, αδυναμία κ.λπ.

Εάν είναι ορατές οι δυσλειτουργίες σε όλες τις ζώνες, σε οποιεσδήποτε γραμμές,αξίζει να ελέγξετε το ενδοκρινικό, το ανοσοποιητικό σύστημα, τα προβλήματα πίεσης ή την κυκλοφορία του αίματος.

Τώρα για το πώς φαίνεται γραφικά η παθολογία. Αυτά μπορεί να είναι σχεδόν μικροσκοπικά σημάδια: για παράδειγμα, όπως ένα κενό σε μια γραμμή, μια διακεκομμένη γραμμή, καθώς και κουκκίδες, μικροσκοπικές κηλίδες. Αλλά ένα σημαντικό ΑΛΛΑ: για να υποθέσετε κάποιο είδος προβλήματος, πρέπει να δείτε αυτό το σύμπτωμα αρκετές φορές για να αποκλείσετε ένα ατύχημα.

Έτσι, πριν προχωρήσουμε στους πίνακες των τιμών των τριών ζωνών, θα μάθουμε τους κανόνες για τον σωστό ορισμό αυτών των στοιχείων γραφής. Βλέποντας τις ζώνες με γράμματα, παρατηρούμε:

Σχετικά με τη σχετική κυριαρχία μιας ζώνης (ή δύο, και ίσως την απουσία μιας κυρίαρχης)

Το μέγεθος, το μήκος, η "ανάπτυξη" κάθε ζώνης ξεχωριστά.

Στα χαρακτηριστικά κάθε ζώνης ξεχωριστά - στο σχήμα, τις αποκλίσεις, την τάση κ.λπ.

Και μόνο τότε συνθέτουμε πληροφορίες από πίνακες ερμηνείας για όλες τις ζώνες.

Έχοντας αποφασίσει για τις κυρίαρχες ζώνες γραφής, προχωράμε στην επιλογή των ερμηνειών (πίνακας 8),Φυσικά, χωρίς να ξεχνάμε τους κανόνες χρήσης πινάκων.

Περισσότερες θετικές αξίες θα υπάρχουν σε μια υγιή, επαρκώς ανεπτυγμένη περιοχή (όχι πάντα το "μακρύτερο" ή "περισσότερο" σημαίνει "καλύτερο", μπορεί να είναι μια βρεφική "φούσκα" ή ένα βαρετό άψυχο "ραβδί"). Προσθέτει πόντους, φυσικά, και την ταχύτητα γραφής, και το γενικό επίπεδο ανάπτυξης της προσωπικότητας!

Στο παρακάτω δείγμα γραφής, προσδιορίστε την κυρίαρχη (πιο ανεπτυγμένη) ζώνη και, χρησιμοποιώντας τον Πίνακα 8, επιλέξτε τα πιο χαρακτηριστικά γνωρίσματα για αυτό το άτομο.

Μιλώντας για αυτή την πτυχή, μπορεί κανείς να διαπιστώσει ότι η έννοια του «πεδίου» αντικατοπτρίζει πολύ καλά τόσο το ίδιο το ζώδιο όσο και την ψυχολογική του ουσία.

Επάνω περιθώρια φύλλου (Πίνακας 9)χαρακτηρίζουν το αξιακό-ιδεολογικό επίπεδο: κρισιμότητα, σημασία, δικαιοσύνη, επίδειξη θέσης.

Τα επάνω περιθώρια του φύλλου, ή, ακριβέστερα, τα περιθώρια κεφαλής του φύλλου, αντικατοπτρίζουν την προσέγγιση του συγγραφέα στον τομέα δραστηριότητάς του (δηλαδή σε σχέση με τη μορφή ή το φύλλο), στην επιχείρηση που κάνει και που συνήθως συνδέεται με μια ορισμένη αλληλεπίδραση με άλλους. Επιπλέον, η αρχή του φύλλου εκφράζει και τη στάση του συγγραφέα προς τον «αποδέκτη».

Υπό αυτή την έννοια, καθορίζονται παράγοντες όπως η αυτοπεποίθηση, ο σεβασμός για τους άλλους ή η επιφυλακτική στάση απέναντί ​​τους, ο μέτριος και υπεύθυνος ορθολογισμός ή οι παρορμητικές επιθέσεις από τον συγγραφέα της γραφής, που μειώνουν τη σημασία του, αλλά αντανακλούν τη ζέση του. υποστήριξη ή επιθετικότητα προς τον «αποδέκτη» ...

Τα περιθώρια του κεφαλιού του φύλλου περιέχουν επίσης μια αισθητική πτυχή, αλλά συχνά το κίνητρο είναι διαφορετικό: ευγένεια, επισημότητα και μερικές φορές αλαζονεία (όπως πάντα, ανάλογα με τη συγκεκριμένη γραφή). Για να κρίνουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια τη στάση του συγγραφέα προς τον «απευθυντή», είναι χρήσιμο να γνωρίζουμε αν είναι ίσοι σε κοινωνική θέση ή ο ένας από αυτούς βρίσκεται σε εξαρτημένη θέση σε σχέση με τον άλλο.

Η απουσία ανώτερων περιθωρίων δεν σημαίνει απαραίτητα αγενή, αισθητική αγένεια, περιφρονητική στάση απέναντι στους άλλους κ.λπ. Δεν πρέπει να ξεχνάμε την επιλογή όταν ο συγγραφέας «καλεί» το στυλό κατευθείαν στην ίδια την ουσία: ξεχνώντας τις συμβάσεις, πηγαίνει κατευθείαν στην επιχείρηση, αμέσως...

Κάτω περιθώρια φύλλου (πίνακας 10)χαρακτηρίζουν τον υλισμό: υπολογισμός, πληρότητα, επάρκεια, χρήση ευκαιριών.

Τα χαμηλότερα, τελικά περιθώρια σημαίνουν ημιτελή, μια ορισμένη ημιτέλεια του φύλλου μέχρι το τέλος. Οι λόγοι για αυτό μπορεί να είναι: αισθητικές σκέψεις, έλλειψη περιεχομένου, εγκράτεια, σεμνότητα, ντροπή, φόβος, ενθουσιασμός κ.λπ.

Η απουσία χαμηλότερων περιθωρίων στην αργή γραφή μπορεί να ερμηνευθεί ως οικονομική χρήση του χώρου (διαθέσιμοι πόροι), ως μικροπρέπεια, ως μια αφόρητη κατάσταση όταν ένα άτομο ασφυκτιά ψυχολογικά, συναισθηματικά. Σε μια γρήγορη γραφή, αυτό το φαινόμενο θα μιλήσει για μια αίσθηση επείγουσας ανάγκης (ένα άτομο χρειάζεται τα πάντα επειγόντως), για δυσαρέσκεια, επιτηδειότητα, διαμαρτυρία, ανιδιοτέλεια και απομάκρυνση από αντικειμενικούς περιορισμούς (αγνοεί, υπερβαίνει τα όρια).

Εδώ, στο τελικό στάδιο, αποκαλύπτονται πλήρως τα χαρακτηριστικά της γραφής του συγγραφέα, αφού ο κατευθυνόμενος βουλητικός έλεγχος εξασθενεί όλο και περισσότερο.

Με αυτή την έννοια, εάν θέλετε να αναγνωρίσετε το αληθινό περιεχόμενο οποιουδήποτε γράμματος, θα πρέπει να το διαβάσετε με την αντίστροφη σειρά: το ένα μετά το άλλο, από την τελευταία φράση στην προηγούμενη.

Στοιχεία απόστασης γραμμών (πίνακας 11)μαρτυρεί τη στάση, την προσέγγιση, την αντίληψη και το όραμα ενός ατόμου με προοπτικές: μακροπρόθεσμη, βραχυπρόθεσμη, επείγουσα ανάγκη, υποκείμενο, αντικείμενο, υποκειμενικότητα, αντικειμενικότητα, σαφήνεια ή χάος στην προσέγγιση κ.λπ.

Σε αντίθεση με το σχήμα των γραμμάτων, στη διαδικασία της εκμάθησης της γραφής, δίνεται λίγη προσοχή στο μέγεθος της γραφής. (Πίνακας 12).Παρόλο που η μεγάλη γραφή μπορεί να βρεθεί όχι μόνο σε ένα παιδί ή έναν έφηβο, αλλά και σε έναν ενήλικα, υπάρχει ένα μοτίβο. Κατά κανόνα, ο μικρός χειρόγραφος συναντάται συχνότερα στους ενήλικες, λιγότερο συχνά στους νέους και πολύ σπάνια σε παιδιά της πρώτης ή τρίτης τάξης, που γράφουν κυρίως με σχετικά μεγάλα γράμματα.

Είναι ενδιαφέρον να σημειωθεί ότι υπάρχει μια σαφής τάση στο μέγεθος της γραφής ανάλογα με το φύλο. Η μεγάλη γραφή συναντάται σε γυναίκες (καθώς και πιο «θηλυκούς» άνδρες) πιο συχνά από ό,τι σε συγγραφείς με πιο αρρενωπές ιδιότητες. Μερικές φορές γυναίκες με τέτοιες ιδιότητες γράφουν ρηχά.

Το μέγεθος των γραμμάτων είναι μετρήσιμο και καθορίζεται από το ύψος των μικρών γραμμάτων της μεσαίας ζώνης (δηλαδή χωρίς διεργασίες, όπως «ο», «λ», «κ», «και» κ.λπ.). Το ύψος τέτοιων γραμμάτων θεωρείται κανονιστικό, περίπου ίσο με 3 mm.

Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε εάν ο συγγραφέας έχει προβλήματα όρασης, καθώς η μυωπία μπορεί να αυξήσει τη γραφή και η υπερμετρωπία μπορεί να τη μειώσει.

Φυσικά, μόνο ένα μέγεθος γραφής δεν αρκεί για να κρίνει τις επιμέρους ιδιότητες του δημιουργού του και οι τελικές ερμηνείες εξαρτώνται από τις ιδιαιτερότητες κάθε συγκεκριμένου μεγάλου ή μικρού χειρογράφου.

Χαρακτηριστικά του κατακόρυφου ανοίγματος των γραμμάτων (μεταξύ των άκρων της κάτω και της ανώτερης διεργασίας) (πίνακας 13)είναι δείκτης εξατομίκευσης (Jung): μπορεί να είναι η ανάπτυξη της δικής του ταυτότητας, η εμπλοκή, η μειωμένη ταυτότητα, η καταπιεσμένη ατομικότητα, η άρνηση του εαυτού του κ.λπ.

Χαρακτηριστικά της κατεύθυνσης των γραμμών (πίν. 14)υποδηλώνουν συναισθηματική σταθερότητα, σταθερότητα, ψυχολογική κατάσταση ή διακυμάνσεις στη διάθεση, τον τόνο, την απόδοση.

Η οριζόντια δίνει «εξωτερικές» πληροφορίες για το άτομο. Εκφράζει τη στάση ενός ατόμου στον κόσμο γύρω του, "από τον εαυτό του προς τα έξω". Σας επιτρέπει να κάνετε μια εντύπωση σχετικά με τη συμπεριφορά, την προσαρμογή, τις αντιδράσεις στον εξωτερικό κόσμο, την κοινωνική πτυχή, την αλληλεπίδραση στην κοινωνία.

Εφόσον το οριζόντιο μιλάει για το πόσο ένα άτομο προσπαθεί για αλληλεπίδραση και προσαρμογή στην κοινωνία, αν προτιμά να ζει περισσότερο στον εσωτερικό του κόσμο ή όχι κ.λπ., μιλάει και για «περιστροφικότητα» (εσω-εξωστρέφεια ενός ατόμου).

Η οριζόντια αντανακλά τα κίνητρα, τον βαθμό ενδιαφέροντος, εμπλοκής και συμμετοχής του ατόμου στη ζωή της κοινωνίας, στην κοινωνία. Η οριζόντια διάσταση περιλαμβάνει:

1. Γωνία κλίσης:

Οξεία (δεξιά κλίση);

Ευθεία (χωρίς κλίση).

Θαμπό (κλίνοντας προς τα αριστερά).

2. Το πλάτος ή η στενότητα της γραφής (γράμμα, αρχή ή τέλος της).

3. Οριζόντια περιθώρια

Αρχικά πεδία.

Τελικά πεδία.

4. Η απόσταση μεταξύ των λέξεων.

5. Απόσταση μεταξύ γραμμάτων.

Πριν μετρήσω και μελετήσω απευθείας τη γωνία κλίσης στη γραφή, θεωρώ απαραίτητο να αποκαλύψω στους αναγνώστες μου ένα μικρό επαγγελματικό μυστικό. Συνοψίζεται στο εξής: για να παραφράσουμε μια γνωστή παροιμία - η κλίση δεν είναι τόσο τρομερή όσο είναι βαμμένη.

Το γεγονός είναι ότι, δεδομένου ότι η κλίση είναι ένα από τα πιο οπτικά αξιοσημείωτα χαρακτηριστικά της γραφής, ειδικά για έναν μη γραφολόγο, μεταξύ των εραστών της γραφολογίας υπάρχει μια ακούσια τάση υπερβολής της σημασίας αυτού του χαρακτηριστικού ή, τουλάχιστον, είναι στη λίστα με τα πιο σημαντικά, αφού φαίνεται προφανές. Σε πολλά δημοφιλή άρθρα, περιοδικά και μπροσούρες, αυτό ακριβώς συμβαίνει: όσο πιο αισθητό είναι ένα σημάδι γραφής, τόσο περισσότερο αξίζει μια θέση τιμής στην ανάλυση.

Προφανές αλλά απίστευτο: στην προκειμένη περίπτωση ισχύει το αντίθετο! Συμπεριλαμβανομένου του ότι η κλίση της γραφής πρέπει να ερμηνεύεται, σε αντίθεση με τα περισσότερα άλλα σημάδια, όχι μόνο αφού προσδιοριστεί η ταχύτητα της γραφής και το επίπεδο προσωπικής ανάπτυξης του συγγραφέα της, αλλά και αφού ληφθούν υπόψη τα πρώτα άλλα χαρακτηριστικά. Και επίσης επειδή οι σημασίες των ίδιων των διαφόρων γωνιών κλίσης είναι πολυάριθμες και αντιφατικές.

Και κάτι ακόμα: τα πιο προφανή και αξιοσημείωτα χαρακτηριστικά της γραφής, όπως η κλίση, το μέγεθος, το πλάτος, η κατεύθυνση των γραμμών κ.λπ., είναι τα πιο ελεγχόμενα και κοντά σε μια συνειδητή, βουλητική επιρροή. Επομένως, δεν πρέπει να βασίζεστε πολύ σε αυτά. Είναι αυτά τα σημάδια που παραμορφώνονται πιο εύκολα και συχνά από ένα άτομο που, για οποιονδήποτε λόγο, αποφάσισε να αλλάξει τη γραφή του. Μην το ξεχνάτε αυτό!

Γωνία κλίσης (πίνακας 15)συσχετίζεται με την κύρια προσέγγιση σε κάποιον ή κάτι:

Οξεία (δεξιά κλίση) - πιο κοντινές πτυχές της προσωπικότητας: «έξω», κοινωνία, βοήθεια, διαμεσολάβηση, συμμετοχή, κοινή γνώμη.

Ευθεία (χωρίς κλίση) - πιο κοντινές πτυχές της προσωπικότητας: οργάνωση, επιστήμη, τεχνολογία, ανεξαρτησία, νομικές διαδικασίες.

Θαμπό (κλίνεται προς τα αριστερά) - πιο κοντινές πτυχές της προσωπικότητας: προστασία, διπλωματία, κατασκοπεία, ασφάλιση, εξουθένωση, καχυποψία.

Πλάτος ή στενότητα γραφής (πίνακας 16)- σταθερότητα και συνέπεια αυτοπροώθησης στην κοινωνία, φόβος, θάρρος, εγκράτεια, ανάπτυξη.

Το τυπικό, κανονιστικό πλάτος γραμμάτων είναι αυτό στο οποίο το ύψος των γραμμάτων στη μεσαία ζώνη, δηλαδή χωρίς άνω και κάτω διεργασίες (όπως "ο", "α", "ι", "κ" κ.λπ. ), είναι περίπου ίσο με το πλάτος τους ...

Μιλάμε βέβαια για σχετική ισότητα.

Αντίστοιχα, εάν το πλάτος των περισσότερων γραμμάτων υπερβαίνει το ύψος - η γραφή θα θεωρείται φαρδιά, εάν το ύψος υπερισχύει του πλάτους - τα γράμματα είναι στενά.

Αρχικά πεδία(αριστερά στα ρωσικά) (πίνακας 17)- Η προσωπικότητα είναι πιο κοντά στις εσωτερικές πτυχές: Εγώ, αρχή, παιδική ηλικία, παρελθόν, κρισιμότητα, σταθερότητα, αποστασιοποίηση, αντιπάθεια, πρόοδος, δισταγμός.

Τελικά πεδία(δεξιά στα ρωσικά) (πίνακας 18)- η προσωπικότητα είναι πιο κοντά σε εξωτερικές πτυχές: εσείς, η κοινωνία, το μέλλον, η στάση απέναντι στο «εξωτερικό», η εμπλοκή, ο αποσχισμός, ο φόβος, το θάρρος.

Απόσταση μεταξύ των λέξεων (πίνακας 19)- εννοιολόγηση, εννοιολογική σκέψη, αφηρημένη σκέψη, ποιότητα και οργάνωση κρίσεων, καθώς και διαπροσωπική, κοινωνική και διαιδεολογική επικοινωνία, η επάρκεια της απόστασης. Από σύγχυση εννοιών και συναισθημάτων, αδυναμία διάκρισης, σύγχυση νοημάτων, εαυτού και άλλου - σε πλήρη απώλεια σύνδεσης με την πραγματικότητα: αποξένωση εννοιών, άρνηση ανθρώπινων συνδέσεων, απώλεια εμπλοκής στο νόημα, «στάση στις σχέσεις», σχιζοειδής διάσπαση (ακραίος διαχωρισμός του νοητικού από το πραγματικό συναισθηματικό).

Διάστιχο γραμμάτων (πίνακας 20)- υπολογισμός αποθεμάτων για το σκοπό, λιτότητα, σπατάλη, όραμα ή αδυναμία να δούμε τα πράγματα όπως είναι.

Το βάθος δίνει πληροφορίες για τη βαθιά ενέργεια: για τη σεξουαλικότητα, τη ζωτικότητα, για τις δυνάμεις που σας επιτρέπουν να αντιμετωπίσετε τα προβλήματα της ύπαρξης, να επιβιώσετε.

Το βάθος χαρακτηρίζει την υλική ολοκλήρωση, τη δύναμη, την προσήλωση, την αξιοπιστία στη ζωή, καθώς και διάφορους βαθμούς απογοήτευσης, εμμονής ή απομόνωσης από τη ζωή, απόσπαση.

Το βάθος καθορίζει την παρουσία-απουσία ευθυμίας, δραστηριότητας, κινήτρου για δράση και αυτοέκφρασης. Η μέτρηση βάθους περιλαμβάνει:

1. Κίνηση- κίνητρο, ενέργεια, εφαρμοσμένες δεξιότητες, καλά χέρια.

2. Πίεση- η ποιότητα της βαθιάς ενέργειας: η ενέργεια που επενδύεται, η ένταση της προσπάθειας, η δύναμη της ενσάρκωσης.

3. Φύση τελειώματος (μυτερό ή αμβλύ):ανοιχτότητα, εγγύτητα, αντίληψη, (όχι) ευελιξία.

4. Συνέχεια αφής (συγχώνευση ορθογραφίας ή διαχωρισμός ορθογραφίας):ανάλυση, αφαίρεση, σύνθεση, επαγωγή.

Έχουμε ήδη θίξει το θέμα της κίνησης, μιλώντας για κινηματογραφικών ταινιώνκαι περίπου ταχύτητα γραφής,Ως εκ τούτου, δεν θα επαναλάβουμε τους εαυτούς μας, και αν χρειαστεί να ανανεώσετε την κατανόησή σας για την κίνηση, μπορείτε να επιστρέψετε και να διαβάσετε ξανά τα προηγούμενα κεφάλαια και στη συνέχεια να συνεχίσετε.

Πίεση (πίν. 21)καθορίζεται με την αφή. Για να το αισθανθούν με μεγαλύτερη ακρίβεια, βάζουν πάντα πολλά φύλλα χαρτιού κάτω από το κύριο φύλλο, αφού σε μια σκληρή επιφάνεια οι κοιλότητες πρακτικά δεν θα είναι αισθητές ούτε με το μάτι ούτε με την αφή.

Για να προσδιοριστεί ο βαθμός πίεσης, το φύλλο αναποδογυρίζεται με το κείμενο προς τα κάτω και κρατιέται με τα μαξιλαράκια των δακτύλων κατά μήκος της επιφάνειας του χαρτιού. Μόνο με τη σύγκριση θα αρχίσετε να αισθάνεστε πραγματικά τη διαφορά μεταξύ ισχυρής, μεσαίας, χαμηλής ή διακοπτόμενης πίεσης.

Ισχυρή πίεσηθα γίνει αισθητό αμέσως, συχνά με ένα ηλεκτρικό φως μπορείτε να δείτε ότι μερικές βαθουλώματα σκιάζουν, για να μην αναφέρουμε τα σπασίματα χαρτιού (αλλά αυτό είναι σπάνιο).

Μέτρια πίεσητο χειρόγραφο θα σας κάνει να το ελέγξετε ξανά αρκετές φορές, αφού δεν υπάρχει τόσο ξεκάθαρο συναίσθημα όπως με έντονη ή πολύ δυνατή πίεση, πρέπει να «ακούτε» περισσότερο.

Αδύναμη πίεσηείτε σχεδόν δεν γίνεται αισθητό (σαν να σας "φαίνεται" ότι, "ίσως" υπάρχει πίεση, αλλά σχεδόν δεν είναι εκεί), είτε (με πολύ ασθενή πίεση) δεν γίνεται καθόλου αισθητό στην αφή και δεν είναι αισθητή στο μάτι.

Για λόγους δικαιοσύνης, πρέπει να πούμε ότι η δύναμη δεν είναι το μόνο χαρακτηριστικό της πίεσης, υπάρχουν αποχρώσεις (φυσική, αφύσικη και αφύσικη πίεση), αλλά μιλώντας σε αυτό το βιβλίο για βασικές αρχέςγραφολογία, δεν θα αγγίξουμε τις αποχρώσεις, αυτό δεν είναι απαραίτητο.

Η φύση της τελικής πινελιάς (πίν. 22)αναγνωρίζεται από τις τελευταίες πινελιές και τις γραμμές γραμμάτων ή λέξεων.

Αιχμηρόςεγκεφαλικό θεωρείται όταν «σβήνει» σταδιακά, το χρώμα του ξεθωριάζει και το ίχνος στενεύει μέχρι να εξαφανιστεί. Μπορεί κανείς να νιώσει αυθορμητισμό, ελευθερία κινήσεων. Σε σχήμα μοιάζει με σημείο ή «ουρά», «φούντα».

Χαζοςθεωρείται εγκεφαλικό που σπάει απότομα, χωρίς αραίωση και χωρίς αλλαγή της χρωματικής έντασης. Με ένα αμβλύ κτύπημα, υπάρχει ένα σαφές, αιχμηρό και εύκολα διακριτό περίγραμμα του άκρου του. Νιώθει κανείς μια σταθερή («συνειδητή») στάση κίνησης, έλεγχο. Μοιάζει με κούτσουρο σε σχήμα.

Συνέχεια αφής, ή συγχώνευση-διαχωρισμός γραφής (πίν. 23),δεν είναι δύσκολο να αναγνωριστεί:

χωριστό- απουσία συνδέσμων και στοιχείων συνέχειας στα γράμματα και τα κενά μεταξύ τους.

σύντηξη- αντίθετα, το χέρι δεν φαίνεται να ξεκολλάει από την επιφάνεια του χαρτιού.

Σπουδαίος! Όπως πολλά άλλα σημάδια, η συγχώνευση ή ο διαχωρισμός καθορίζεται από τη σχετική, ή ποσοστιαία, κυριαρχία στο χειρόγραφο. Εάν η γραφή είναι εν μέρει συγχωνευμένη, ο ορισμός θα εξαρτηθεί από το τι κυριαρχεί στη γραφή - συγχώνευση ή διαχωρισμός.

Αυτό λαμβάνει υπόψη ότι όσο πιο μέτριο ένα γραφικό χαρακτηριστικό, η σοβαρότητα ή η παρουσία του, τόσο το καλύτερο για ερμηνείες, αφού αυτό θα μας κατευθύνει στα μέρη των στηλών που έχουν πιο θετικά χαρακτηριστικά. Επιπλέον, εάν τα γραφικά χαρακτηριστικά είναι ισόποσα, θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε τις τιμές πολλών πινάκων.

Και αντίστροφα, όσο πιο απόλυτο, όσο πιο ξεκάθαρο και ακραίο εκφράζεται το γραφικό φαινόμενο, τόσο χειρότερο από τη σκοπιά ομάδων ψυχολογικών ερμηνειών.

Η ανάλυση χειρόγραφου, όπως ήδη αναφέρθηκε, είναι κάτι περισσότερο από απλή αριθμητική προσθήκη δεδομένων και μια προσπάθεια «μέτρησης της αρμονίας με την άλγεβρα» θα ήταν μια ανεπιτυχής γραμμή σκέψης.

Επιτρέψτε μου να σας υπενθυμίσω ότι το σύνολο των μεμονωμένων χαρακτηριστικών προσωπικότητας που μπορούμε να υποθέσουμε χρησιμοποιώντας γραφολογικούς πίνακες είναι απλώς ένα ενδιάμεσο στάδιο στον δρόμο προς τον τελικό στόχο - ένα ολοκληρωμένο και συνεπές ψυχολογικό πορτρέτο του υπό μελέτη ατόμου.

Σε γενικές γραμμές, εξοικειωθείτε με τις αρχές της προσέγγισης σύνθεσης στην αρχή του βιβλίου, στο κεφάλαιο που περιγράφει τις αρχές της εργασίας με γραφολογικούς πίνακες. Με απλά λόγια, μιλάμε για την ύπαρξη αλληλεξαρτήσεων χαρακτηριστικών και χαρακτηριστικών τους.

Σε αντίθεση με τα μαθηματικά, όπου αρκεί να κατανοήσουμε μια θεωρία ή έναν τύπο επιτυχίας, η σύνθεση στη γραφολογία είναι μάλλον μια δεξιότητα που δεν μπορεί να κατανοηθεί χωρίς εξάσκηση και εκπαίδευση. Επομένως, στο πλαίσιο του βιβλίου, είναι αδύνατο να μεταφερθεί η τέχνη της δημιουργίας ενός ολοκληρωμένου ψυχολογικού πορτρέτου από μεμονωμένα χαρακτηριστικά, γιατί αυτό θα απαιτούσε την περιγραφή όλων των πιθανών παραδειγμάτων εφαρμογής της προσέγγισης σύνθεσης.

Έτσι, αυτό το κεφάλαιο είναι απλώς μια προσπάθεια συντονισμού του αναγνώστη στην πιο σωστή προσέγγιση κατά τη σύγκριση διαφόρων γραφολογικών δεδομένων, αλλά σε καμία περίπτωση δεν είναι μια περιεκτική εξήγηση όλων των λεπτών λεπτοτήτων της προσέγγισης σύνθεσης.

Άρα, το να μην γνωρίζουμε για την ανάγκη μιας συνθετικής, δηλαδή συνδυασμού, προσέγγισης ή αγνοώντας την σημαίνει απλά να φτάσουμε σε αδιέξοδο. Εστιάζοντας σε μεμονωμένες πινακίδες ή σε ορισμένα γράμματα σήμανσης, θα καταλήξετε σε μια ατελείωτη, ασυνάρτητη λίστα ανθρώπινων ιδιοτήτων και χαρακτηριστικών, το ένα μισό των οποίων δεν αντιστοιχεί στο άλλο ή απλώς έρχεται σε αντίθεση με αυτό!

Για να προκύψει μια αρμονική και ξεκάθαρη εικόνα από το χάος, χρειάζονται δεξιότητες όπως η προσέγγιση σύνθεσης και η γραφολογική λογική.

Η προσέγγιση σύνθεσης σάς επιτρέπει να εξουδετερώνετε (να αποκρυπτογραφήσετε με ακρίβεια) αντιφάσεις και ακατανόητες πτυχές της γραφής.

Μπορείτε να πάτε από το συγκεκριμένο στο γενικό και από το γενικό στο συγκεκριμένο. Το κύριο πράγμα είναι να ληφθούν υπόψη όλες οι παράμετροι και τα δεδομένα ολιστικά. Εάν τα κάνετε όλα σωστά και τα λάβετε όλα υπόψη, τότε τα γενικά συμπεράσματα θα πρέπει να συγκλίνουν.

Εντύπωση μικρο- και μακροδομής, συμπεράσματα.

Η αναλογία 3 εικόνων είναι ποσοτική και ποιοτική (κίνηση, οργάνωση, μορφή).

Τοποθετήστε στην κλίμακα CNT - RLS (συν μέτρια, ακραία).

Χαρακτηριστικό της ταχύτητας γραφής.

Ελέγξτε εάν ένα άτομο είναι ανεπτυγμένο ή πρωτόγονο χρησιμοποιώντας έναν γρήγορο τύπο για να το προσδιορίσετε (ταχύτητα - αναγνωσιμότητα - πρωτοτυπία (ταυτότητα ή ατομικότητα) - οργάνωση).

Προχωρήστε στην ανάλυση συγκεκριμένων γραφικών χαρακτηριστικών στο χειρόγραφο.

Εάν αποφασίσετε να πραγματοποιήσετε μια πλήρη ανάλυση ολόκληρης της προσωπικότητας (γραπτά), τότε μετά το στάδιο της κατάρτισης μιας ολιστικής ανάλυσης της γραφής, ακολουθεί το τελικό στάδιο - οι γενικές πληροφορίες που βρέθηκαν για τον συγγραφέα της γραφής "ταξινομούνται" κατά κύριο κατηγορίες (σφαίρες ζωής). Για παράδειγμα:

Κοινωνική και επικοινωνιακή σφαίρα, αξίες και διαπροσωπικές σχέσεις.

Λειτουργική σφαίρα και εργασιακές ιδιότητες, γνωστική σφαίρα, ιδιαιτερότητες σκέψης και νοημοσύνης.

Προσωπική σφαίρα, κρυφός εσωτερικός κόσμος, αυτογνωσία, προβλήματα προσωπικότητας.

Για μια πιο συγκεκριμένη ανάλυση, συνιστώ να έχετε πάντα όχι απλά ορόσημα, αλλά ένα λεπτομερές «πλέγμα» ιδιοτήτων και κατηγοριών που τα ενώνουν. Θα είναι ευκολότερο για τους αρχάριους στη γραφολογία να περιηγηθούν στον τεράστιο αριθμό των υπαρχόντων χαρακτηριστικών και χαρακτηριστικών προσωπικότητας.

Έτσι, θα είναι χρήσιμο να φτιάξετε μόνοι σας ένα τέτοιο, ή παρόμοιο με το παρακάτω, πλέγμα για ανάλυση.

I. Γνωστικά χαρακτηριστικά:

Ευφυΐα: το επίπεδο νοημοσύνης, νοοτροπία, ιδιαιτερότητες σκέψης και αντίληψης, κοσμοθεωρία, βαθμός ανοιχτότητας και ευελιξίας, ικανότητα διάκρισης του κύριου από το δευτερεύον.

Συγκέντρωση.

Δυνατότητα εκμάθησης και κατανόηση των κατευθύνσεων.

Φαντασία, πρωτοτυπία (μη τυπική) και δημιουργικότητα.

Η ικανότητα να εκφράζει κανείς τις σκέψεις του καθαρά - προφορικά και γραπτά (ρητορικές και λογοτεχνικές δεξιότητες).

Η ικανότητα προγραμματισμού και υπολογισμού.

Διακριτικότητα.

Ειδικές ικανότητες - για παράδειγμα, καλλιτεχνικό ταλέντο κ.λπ.

Το επίπεδο διεγερσιμότητας του νευρικού συστήματος.

II. Χαρακτηριστικά απόδοσης (αποτελεσματικότητα, επιμέλεια, δραστηριότητα):

Σκληρή δουλειά και κίνητρο.

Επιμέλεια.

Σκοπιμότης.

Ρυθμός εργασίας (συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας να συμβαδίζετε στην ώρα σας).

Συνοχή.

Οργάνωση.

Ακρίβεια.

Συνοχή.

Ακρίβεια, πεζοπορία.

Τεχνική ικανότητα.

Επιμέλεια.

Η ικανότητα να κάνετε καλές συμφωνίες.

Διεξαγωγή διπλωματικών διαπραγματεύσεων.

III.Κοινωνικά χαρακτηριστικά (αλληλεπίδραση με άλλους):

Διαπροσωπικές σχέσεις - ατομικότητα σε συνδυασμό με την ανάγκη για ενσωμάτωση, την ικανότητα ενσωμάτωσης στην ανθρώπινη κοινωνία, τα κύρια χαρακτηριστικά της διαπροσωπικής επικοινωνίας ενός ατόμου (στην επικοινωνία), υποδεικνύοντας τα όρια της συμπάθειας, την ικανότητα ακρόασης, την ευγένεια, την ευγένεια και τη συμμετοχή στη συλλογική υποθέσεων.

Αποδοχή παραγγελιών.

Στάση απέναντι στην κριτική.

Φινετσάτο και λεπτό δέρμα - ή παχύ δέρμα και ρουστίκ, κ.λπ.

Η ανάγκη για δύναμη και επιρροή.

Ικανότητα διεξαγωγής διαλόγου.

Διάθεση για εξυπηρέτηση, αφοσίωση.

Αξιοπιστία, ήθος και ειλικρίνεια.

Σχέση με κανόνες και νόμους.

IV. Προσωπική-εσωτερική πτυχή (συναισθήματα, εσωτερικός κόσμος, αυτογνωσία και άλλο συγκεκριμένο προσωπικό περιεχόμενο):

Βασικές κινητήριες δυνάμεις προσωπικότητας, φιλοδοξία.

Αυτοεκτίμηση.

Αισθάνεται ασφάλεια και συναισθηματική ανθεκτικότητα.

Αυτογνωσία (ένα άτομο έχει επίγνωση του εαυτού του: ποιος είμαι, τι θέλω, οι στόχοι, οι θέσεις και οι αρχές μου στη ζωή).

Ικανοποίηση με τον εαυτό σας και τη ζωή σας.

Το χάσμα μεταξύ του επιθυμητού και του πραγματικού, των προσδοκιών και της αυτοπραγμάτωσης.

Ψυχολογικοί αμυντικοί μηχανισμοί.

Πώς αντιμετωπίζει ένα άτομο την επίλυση προβλημάτων και συγκρούσεων.

Σεξουαλικότητα.

Εξωστρέφεια και εσωστρέφεια.

Στάση στο άγνωστο, σε καταστάσεις αβεβαιότητας, στο επίπεδο του άγχους.

Η δική σου εικόνα στα μάτια σου (όραμα της εικόνας σου).

Ταμπεραμέντο, ζωντάνια.

Η γραφολογική λογική είναι διαφορετική από την προφανή «κοινή λογική». Εάν τα «συμπτώματα» και τα «σύνδρομα» στο χειρόγραφο εξηγούνταν αποκλειστικά «προφανώς-λογικά» (ή, αν θέλετε, «διαισθητικά-λογικά»), τότε η γραφική ανάλυση δεν θα χρειαζόταν να μάθει, αφού θα αρκούσε απλώς να έχουμε « η λογική γενικά» και η «ψυχολογική λογική» ειδικότερα. Αλλά στην πραγματικότητα, αυτό δεν λειτουργεί, και πολλοί λάτρεις της γραφολογίας είναι μπερδεμένοι γιατί κάνουν λάθος.

Ακολουθούν μερικά ενδεικτικά παραδείγματα για το πώς η «προφανής λογική» μπορεί να σας οδηγήσει σε λάθος κατεύθυνση:

«Μπροστά μας υπάρχει μια πολύ προσεγμένη, σχολαστική γραφή. Προφανώς, πρόκειται για ένα πολύ σοβαρό, διεξοδικό και υπεύθυνο άτομο ».

«Αυτή η γραφή έχει μεγάλη ποικιλία στο σχήμα και το μέγεθος των γραμμάτων. Προφανώς, πρόκειται για ένα ευέλικτο και ευέλικτο άτομο ".

- «Είναι πολύ αδιάβαστο, είναι αδύνατο να διακρίνεις τίποτα. Αυτό σημαίνει ότι ένα άτομο είναι πολύ έξυπνο, αφού ακόμη και το ίδιο του το χέρι δεν συμβαδίζει με τις σκέψεις του. Και μετά, δεν είναι τυχαίο που οι γιατροί έχουν προβληματικό χειρόγραφο...».

- "Χάντρες, πολύ μικρός χειρόγραφος - θηλυκότητα, μεγάλος και σαρωτικός - ανδρισμός." Μια άλλη επιλογή: "Μικρός χειρόγραφος - σεμνότητα, μεγάλος - ασέβεια ..."?

- «Αφήνει μεγάλα περιθώρια - φειδωλός, δεν αφήνει περιθώρια - σπάταλος» (ή το αντίστροφο, δεν είναι τόσο σημαντικό).

Προσοχή!Αν και υπό ορισμένες συνθήκες είναι θεωρητικά δυνατό να συναντηθούν με τον ίδιο χειρόγραφο τόσο τα παρατηρούμενα χαρακτηριστικά όσο και τα αναφερόμενα χαρακτηριστικά, τέτοια συμπεράσματα θα είναι εσφαλμένα, καθώς αυτό συμπτώσεις, αλλά όχι μοτίβα!

Μιλώντας για τη συνθετική προσέγγιση, είναι αδύνατο να μην θίξουμε το θέμα των υπογραφών (αυτογράφων) με λίγα λόγια. Ένας σιδερένιος κανόνας: μπορείς να υποθέσεις κάποια πράγματα για τον συγγραφέα τους για πλάκα, αλλά αν προσεγγίσεις σοβαρά την ανάλυση μιας προσωπικότητας και ενδιαφέρεσαι για ένα επιστημονικό, αξιόπιστο συμπέρασμα, τότε χωρίς ολιστική, δηλαδή σύνθεση, προσέγγιση, ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ να λάβεις μια υπογραφή.

Είναι πολύ, πολύ ριψοκίνδυνο να κρίνεις κάτι μόνο με το αυτόγραφό του, χωρίς να δεις το χειρόγραφο. Γιατί; Επειδή η γραφή:

α) πιο ενημερωτικό?

β) πιο αξιόπιστο, δηλαδή πιο αξιόπιστο. Δεδομένου ότι η υπερεκτίμηση των τυχαίων πινελιών αποκλείεται (από ένα χαρακτηριστικό ή την απουσία του, καθώς και χωρίς την επανάληψή του στο χειρόγραφο, δεν μπορούμε να κρίνουμε τίποτα!).

γ) δεν υπάρχει τεράστιο επίπεδο πληροφοριών που λαμβάνεται από κάθε είδους αποστάσεις, οργάνωση, πορεία γραμμών, διαστήματα, συμπλήρωση φύλλου κ.λπ. Δεν υπάρχουν πληροφορίες για κυρίαρχους (μορφή, οργάνωση ή κίνηση), δεν είναι αξιόπιστο για τον υπολογισμό του επιπέδου προσωπικότητας κ.λπ.

δ) η υπογραφή έχει ιδιαίτερη σημασία μόνο όταν γράφετε (χειρόγραφο),Διαφορετικά, δεν υπάρχουν πληροφορίες ούτε για τη θέση του σε σχέση με το κείμενο, ούτε για την ομοιότητα ή τη διαφορά του (και με ποιον τρόπο) με τη γραφή του ίδιου προσώπου.

ε) υπάρχει μια πολύ διαδεδομένη άποψη ότι η υπογραφή ενός ατόμου είναι ίδια με τη γραφή του, δηλαδή είναι «φυσικά» πανομοιότυπα. Θεωρείται επίσης αυτόματα ότι η υπογραφή, αυτόγραφο, είναι το ίδιο χειρόγραφο.

ΟΧΙ!!! Η υπογραφή είναι ακριβώς η «επαγγελματική κάρτα» του ατόμου, δηλαδή όχι αυτό που πραγματικά είναι, αλλά πώς ΒΛΕΠΕ τον εαυτό του, πώς θέλει να ΔΕΙ (ή να φαίνεται) στους άλλους. Ίσως αυτό που θα μπορούσε να είναι.

Λόγω της συνειδητής προσοχής του συγγραφέα, η υπογραφή, κατά κανόνα, είναι πιο στυλιζαρισμένη ή πιο αποτελεσματική από το χειρόγραφο.

Είναι αλήθεια ότι, σε αντίθεση με το χειρόγραφο, στην υπογραφή μπορεί να τηρηθεί λιγότερο επίσημο πλαίσιο, μπορεί να επιτραπεί περισσότερη «πρωτοβουλία». Αλλά σε αυτές τις περιπτώσεις, εκτός από πληροφορίες σχετικά με τις δημιουργικές δυνατότητες ή τη φαντασία ενός ατόμου, δίνει επίσης την ιδέα του για τον εαυτό του - "αυτό που προσπαθώ να φαίνομαι, να είμαι".

Όσο παράξενο κι αν φαίνεται, μια υπογραφή χωρίς χειρόγραφο παρέχει μόνο περιορισμένες πληροφορίες για το άτομο. Αυτό συμβαίνει επειδή η υπογραφή μας είναι πολύ πιο «συνειδητή» από το χειρόγραφο, και είναι το υποσυνείδητο που δίνει την αλήθεια. Ένα αυτόγραφο είναι ένα είδος προσωπικής ταυτότητας και συχνά εξαρτάται από διάφορους παράγοντες. Αναμφίβολα, εκδηλώνει φιλοδοξίες, αξιώσεις ενός ατόμου ή την αίσθηση κατωτερότητάς του, μερικές φορές - μόνο την αισθητική του αίσθηση, αλλά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο είναι απλώς ένα «περιτύλιγμα».

Δεν μπορεί να είναι διαφορετικά, γιατί είναι σαφές ότι όλοι προσέχουν την υπογραφή, επομένως πολλοί είναι πρωτότυποι, προσπαθούν να επιδεικνύουν, υπάρχουν εκείνοι που έρχονται ειδικά με μια υπογραφή πριν από την απόκτηση διαβατηρίου. Φυσικά, από αυτό ακριβώς το γεγονός, μπορούμε να συμπεράνουμε κάποια προβολικά πράγματα για τον ιδιοκτήτη του αυτόγραφου, να αναλύσουμε τα χαρακτηριστικά της εικόνας που θέλει για τον εαυτό του. Αλλά αυτό μόνο μια εικόνα,για το οποίο ενδιαφέρονται όλοι, όχι «ανοιχτά χαρτιά».

Όποιος ισχυρίζεται ότι μπορεί να κάνει γραφική ανάλυση μόνο με υπογραφή ή εγκεφαλικό δεν είναι επαγγελματίες γραφολόγοι, αφού αυτό δεν μπορεί να γίνει! Λες και κάποιος εργοδότης είπε ότι θα μπορούσε να πει τα πάντα για έναν υποψήφιο υπάλληλο μόνο «με το ντύσιμο», δηλαδή με την πρώτη συνέντευξη και συμπεριφορά κατά τη διάρκεια αυτής!

Σε συνδυασμό με το κείμενο, παίρνουμε πολύ περισσότερες πληροφορίες, βλέποντας πώς και πώς διαφέρει η υπογραφή από την υπόλοιπη γραφή και αν διαφέρει καθόλου.

Θα πω λίγα για την αντιστοιχία (ή την έλλειψη) της υπογραφής στο χειρόγραφο. Σίγουρα προτιμάται όταν η υπογραφή και η γραφή είναι παρόμοια. Όχι απαραίτητα η υπογραφή σε αυτή την περίπτωση μοιάζει με γραπτό πλήρες όνομα και επώνυμο. Μπορεί να είναι ένας λιγότερο τυπικός πίνακας, με συντομογραφίες ή πρόσθετα στοιχεία - το κύριο πράγμα είναι ότι πρέπει να υπάρχει συμμόρφωση σύμφωνα με τα κύρια κριτήρια (μέγεθος και στυλ γραμμάτων, κλίση γραφής, ίδια ταχύτητα, γραμμές κ.λπ.). Τα παραπάνω δεν σημαίνουν ότι οι υπογραφές που δεν αντιστοιχούν στο χειρόγραφο είναι χειρότερες, απλώς οι αντίστοιχες είναι πιο εύκολες.

Ως παράδειγμα, θα δώσω μια κατάσταση όπου το χειρόγραφο και η υπογραφή είναι μια πραγματικά δραματική αντίθεση.

Η υπογραφή είναι φαινομενικά αυθόρμητη, γρήγορη, εσωτερικά ελεύθερη και κοινωνικά προσανατολισμένη, προσανατολισμένη στην επαφή κ.λπ.! Εξαιρετική πολυπόθητη εικόνα!

Και τώρα φανταστείτε σε τι λακκούβα θα είχαμε αν δεν βλέπαμε τη γραφή, η οποία... είναι πρακτικά στατική, όσο πιο αργή γίνεται, λεβονόιλ, συμπιεσμένη - ο συγγραφέας κρατά μια πόζα και αποσπάται από την κοινωνία, τονίζοντας: « Είμαι διαφορετικός! Δεν είμαι μαζί σου, είμαι ξεχωριστή!».

Σε όλη τη διαδικασία της γραφής, ένα άτομο ελέγχεται σημαντικά και συγκρατείται τεχνητά. Εδώ είναι, αυτή είναι η ουσία του! Δεν είναι καθόλου αυτή η «δωρεάν» υπογραφή.

Σε μια τέτοια περίπτωση, ο συγγραφέας θέλει και μπορεί να είναι εσωτερικά ελεύθερος, θέλει και μπορεί (εν δυνάμει) να επιτύχει την αποδοχή από τους άλλους, να «μη μπερδευτεί» κ.λπ. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, δεν είναι έτσι, κάτι τον εμποδίζει (υπερβολικό έλεγχος ή προστατευτική μάσκα τελειομανίας, ατομικισμού κ.λπ.).

Αυτό το άτομο απλά δεν επιτρέπει στον εαυτό του να είναι ο εαυτός του, επιλέγοντας τη λαβή των συμβάσεων, με τα χέρια του να συγκρατούν και να περιορίζονται σε μια αντιπαραγωγική, σκόπιμη στάση. Το τελευταίο δεν είναι απλώς παρόν, είναι πάντα απόδειξη ενός προστατευτικού μηχανισμού.

Τι είναι αυτό - εσωτερική σύγκρουση; Ναί. Τι είδους άτομο έχουμε; Αυτή που μας μαρτυρά η γραφή του και όχι η υπογραφή.

Έχοντας περάσει τα κύρια θεωρητικά θέματα, στραφούμε στον ορισμό των πιο ενδιαφέροντων ή σημαντικών ειδικών χαρακτηριστικών, διαφόρων χαρακτηριστικών ή προβλημάτων ή χαρακτηριστικών προσωπικότητας.