Πώς να αναπτύξετε ηγεσία στο παιδί. Εάν χρειάζεστε την επαγγελματική βοήθεια μου. Παιχνίδια για τα παιδιά να εντοπίσουν τον ηγέτη

19.05.2019

Η αύξηση του παιδιού του ηγέτη στην εποχή μας γίνεται μόδα. Οι ενήλικες που βρίσκονται ήδη σε τριάντα, συχνά ζηλεύουν τους σύγχρονους εφήβους, επειδή αναφέρθηκαν καθόλου με άλλο τρόπο: εκείνη την εποχή ", στην τάση" υπήρχαν υπάκουοι και επιμελείς παιδιά. Ενεργά, άτακτα, πονηρά παιδιά που ridiched στο σχολείο wallgazetas, γέλασαν πάνω τους, οι συνομηλίκοι και οι δάσκαλοι καταδίκασαν. Ένα σύγχρονο παιδί στα δέκα χρόνια είναι ικανή για περισσότερους από άλλους ενήλικες, οι οποίοι σε αυτή την ηλικία ήταν η Painka - στη χαρά των γονέων.

Ωστόσο, η ανατροφή του ηγέτη των παιδιών, ορισμένοι γονείς καταλαβαίνουν όχι εντελώς σωστά. Κατά τη γνώμη τους, το παιδί πρέπει, όπως λέγεται, να πάει κατά μήκος των κεφαλών - να σαρώσει τους συνομηλίκους, να ταπεινώσει πιο αδύναμη και λιγότερο ικανή, να αποδείξει την αριστεία της. Στην πραγματικότητα, ένας τέτοιος "ηγέτης" θα κάνει μια απωθητική εντύπωση. Το πραγματικό καθήκον του ηγέτη είναι να μεταφέρει, να είναι μια αρχή (όχι σε εγκληματίες, φυσικά, την έννοια!), Να καταθέσει ένα παράδειγμα με τη συμπεριφορά σας. Και πριν οδηγήσει την ομάδα, ο ηγέτης θα πρέπει να ασχοληθεί με τον εαυτό του.

Τι χρειάζεστε για να διδάξετε τον μελλοντικό ηγέτη;

Ο ηγέτης πρέπει να προσελκύσει την προσοχή. Και πρώτα απ 'όλα για αυτό πρέπει να μάθετε να μιλάτε καλά. Πολλοί πολιτικοί, συμπεριλαμβανομένης της εγχώριας, κέρδισαν τη δημοτικότητα αποκλειστικά για να μιλήσουν, να πείσουν το κοινό. Στον σύγχρονο κόσμο, και όχι μόνο στη σύγχρονη, είναι σημαντικό όχι μόνο τι κάνει ένα άτομο, αλλά και πώς εξυπηρετεί τον εαυτό του. Στις εκτοξευμένες περιπτώσεις, δεν έχει σημασία σε όλους όσους είστε, το πιο σημαντικό - ποιοι σκέφτεστε. Αλλά αυτές οι περιπτώσεις δεν είναι απαραίτητες για να φέρει το παιδί.

Λοιπόν σε αυτό το θέμα, πείτε στο παιδί σχετικά με το δημοσθένο. Αυτός ο αρχαίος ελληνικός ομιλητής, γρήγορα έγινε διάσημος, στα πρώτα χρόνια ήταν πολύ ντροπαλός, είχε μια αδύναμη φωνή και τραυματίστηκε. Δεν ήξερε πώς να μιλήσει όμορφα και, στην πραγματικότητα, λίγοι άνθρωποι ενδιαφέρονται. Αλλά κατά τα χρόνια της ενισχυμένης κατάρτισης, διόρθωσε τα ελαττώματ μας, ανέπτυξε μια δυνατή φωνή και κυριαρχήθηκε από το δώρα, ως αποτέλεσμα του οποίου έγινε πραγματικός δημοφιλής ηγέτης.

Αυτή η ιστορία διδάσκει όχι μόνο τη σημασία της ομιλίας, αλλά και να εργαστεί για την εμφάνισή του καθόλου: να ακολουθήσει τα ρούχα, να ακολουθήσει τους κανόνες υγιεινής κλπ. Το αντικείμενο της προσοχής πρέπει να είναι οποιαδήποτε ενέργεια.

Αυτός ο ηγέτης δεν φοβάται την ευθύνη. Είναι ο πρώτος μεταξύ των ίσων και σε αυτό κρίνεται για ολόκληρη την ομάδα (για παράδειγμα, για την τάξη του). Ωστόσο, δεν πρέπει να αγοραστεί πάνω από τον ηγέτη: να είναι μια παλιομοδίτικη τάξη, ο ηγέτης μιας φιλικής ομάδας ή καπετάνιου της σχολικής ομάδας ποδοσφαίρου είναι πολύ ενδιαφέρουσα.

Ο ηγέτης είναι αυτός στον οποίο τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας πληρώνουν συνεχώς για βοήθεια από τους οποίους περιμένουν μια αποφασιστική λέξη, ένα παράδειγμα από το οποίο παίρνουν. Για να μπορέσετε να λύσετε τις ερωτήσεις της ομάδας - μια σημαντική ιδιοκτησία του ηγέτη που δεν μπορεί να παραμεληθεί: τελικά, είναι δυνατόν να εξοικονομήσετε ηγεσία. Τι έκαναν με τους αυλακωτούς ηγεμόνες, τους τυραννούς και τους δικτάτορες; Ήταν ανατροπή και καταστράφηκαν. Και αντίστροφα - οι ηγέτες που υποστήριξαν τους ανθρώπους τους απολάμβαναν αμοιβαία υποστήριξη, κράτησαν το μεγαλύτερο από όλα στην εξουσία, συγχωρούστηκαν με κάποια λάθη. Το ίδιο πράγμα συμβαίνει, για παράδειγμα, στη σχολική τάξη: οι μαθητές προτιμούν να υπερβούν εκείνους που μπορούν να υποστηρίξουν ή να κονσόλα, και το σταδιακό και ο ιδιότροπο θα δώσει μια στροφή από την πύλη. Η ομάδα εξακολουθεί να είναι ισχυρότερη από ένα άτομο, και αυτός που θέλει να τον κρατήσει στα χέρια του θα πρέπει να είναι κάτι χρήσιμο για όλους.

Ο ηγέτης δεν πρέπει να έχει χρόνο να διαχειριστεί όλα τα αντικείμενα. Είναι πολύ καλά να κατέχετε μερικούς και εξακολουθούν να έχετε κάποια χόμπι έτσι ώστε με τη βοήθειά τους να περάσετε τους ανθρώπους. Το κύριο πράγμα - με τον ενθουσιασμό, την πατής και τα άριστα αποτελέσματα ακόμη και σε κάποια δραστηριότητα "να ελαφρύνει" το κοινό.

Γιατί είναι η επιχειρηματική, πολιτική, δημιουργική, επιστημονική, αθλητική - οι πιο συχνά τριπλασιάζονται; Επειδή οι άριστοι μαθητές "ψεκάζονται" σε όλα τα αντικείμενα και ως αποτέλεσμα δεν είναι σε θέση να καταλάβουν κανένα από αυτά στο επίπεδο "πάνω από το πρότυπο". Επιπλέον, το "Nerds" βγαίνει από την ομάδα και τις επείγουσες ανάγκες της, είναι συχνά απαράδεκτες, έχουν πολύ μεγάλη γνώμη για τον εαυτό τους. Και οι Triest εξομοιώνετε τα βασικά αντικείμενα στο μέσο επίπεδο του συν ορισμένους - στο "εξαιρετικό", με τη βοήθειά τους προσφέροντας την προσοχή στον εαυτό τους.

Οι ιδιότητες ηγεσίας δεν συνδέονται απαραίτητα με τη συνεχή επιτυχία: πρέπει να είστε σε θέση να χάσετε. Μην αγοράζετε ένα παιδί για αποτυχία.

Το θύμα του παιδιού μπορεί να αξιολογήσει τις ενέργειές της, να ασχοληθεί με το πού ήταν λάθος, και στο μέλλον να επιτύχει ή να βοηθήσει κάποιον να τον επιτύχει. Αλλά αυτό είναι μόνο αν όχι να τον πειράξει για λάθη. Το παιδί δεν πρέπει να φοβάται τις αποτυχίες, επειδή αποτελούν τη βάση όλων των γνώσεων: τα λάθη κάνουν κυριολεκτικά όλους μας. Επιπλέον, είναι γνωστό ότι οι άνθρωποι με "έμφυτες ικανότητες" είναι λιγότερο πιθανό να πετύχουν στα επαγγέλματα κατάλληλα για αυτές τις ικανότητες από εκείνες που δεν είχαν «ταλέντα» και όλοι έχουν μάθει στην πράξη - με δείγματα και λάθη.

Ως εκ τούτου, εάν το παιδί δεν μπορούσε να πει στο συγκεκριμένο ποίημα, πρέπει να ενθαρρυνθεί και να παρηγορεται, θα πρέπει να είναι πεπεισμένος ότι την επόμενη φορά που θα το κάνει καλά. Έτσι, θα το διαμορφώσουμε και η αυτο-βελτίωση.

Πρέπει να αναλάβουν γενικούς κανόνες συμπεριφοράς. Δεν είναι περίεργο το ρητό λέει - να οδηγήσει τους ανθρώπους, πρέπει να πάτε μετά από αυτούς.

Υπάρχει ένα ακόμη πράγμα: με τον χάρτη τους στο μοναστήρι κάποιου άλλου δεν πηγαίνουν. Εμφανίζεται στην ομάδα, κάθε νεοφερμένος θα είναι στην αρχή, ακόμη και αν προσελκύσει αμέσως την προσοχή κάποιου. Ο σεβασμός των γενικών αποδεκτών κανόνων είναι ο σεβασμός όλων των μελών της ομάδας και χωρίς αυτό το θέμα, είναι αδύνατο να γίνει ένας πραγματικός ηγέτης. Υποστηρίζοντας τους γενικούς κανόνες, μπορείτε να γίνετε γρήγορα "δικό σας" στην ομάδα, και αυτό είναι επίσης ένα σημαντικό βήμα προς την ηγεσία: Το κοινό δεν θα εμπιστεύεται ποτέ έναν ύποπτο ξένο.

Και το σημαντικότερο: Ο αληθινός ηγέτης είναι ένα ανεξάρτητο πρόσωπο που είναι συνηθισμένο σε όλα.

Η ελευθερία της δράσης είναι ό, τι λείπουν πολλοί άνθρωποι. Μετά από όλα, πιστεύεται παραδοσιακά ότι το παιδί είναι ουσιαστικό και έχει ανάγκη ολοκληρωμένης φροντίδας. Φυσικά, τα πρώτα χρόνια, η συνεχής φροντίδα είναι περισσότερο ή λιγότερο δικαιολογημένη, επειδή το μωρό δεν ξέρει πώς να περπατήσει ακόμη και να περπατήσει μόνος του. Ωστόσο, καθώς μεγαλώνουν, αντιμετωπίζει μια αυξανόμενη ανάγκη για ανεξάρτητες πράξεις. Εάν δεν είναι ικανοποιημένος, η ανάγκη εξαφανίζεται και αντικαθίσταται από μια πλήρη εξάρτηση από τους άλλους, κυρίως τους γονείς. Ο γιος του Mamenkin δεν θα αυξηθεί σε καμία περίπτωση από τον ηγέτη, επειδή από τη φύση του χρησιμοποιείται για να υπακούσει. Μπορεί να είναι μόνο ένας πραγματικός ερμηνευτής του γονέα, αλλά όχι ο ηγέτης ή η εξουσία.

Είναι περίεργο ότι η έννοια του "παιδιού" έχει αλλάξει τη σημασία της με την πάροδο του χρόνου. Στην αρχαιότητα και στον Μεσαίωνα, ένα πρόσωπο 12 - 13 ετών θεωρήθηκε αρκετά ενήλικας. Είχε το δικαίωμα να παντρευτεί, θα μπορούσε να κυβερνήσει την πόλη ή το κράτος, να διοικεί ο στρατός κλπ. Εκείνη την εποχή, οι άνθρωποι ήταν πολύ πιο ανεξάρτητοι στη σκέψη τους, παρά την κυριαρχία της θρησκευτικής ιδεολογίας. Σήμερα, η διεθνής νομοθεσία θεωρεί επίσημα τον άνθρωπο μέχρι τα 21 χρονών από ένα παιδί, αν και ορισμένες "ενήλικες" διατίθενται από 14 χρονών: σε ορισμένες χώρες από αυτή την εποχή επιτρέπεται να παντρευτεί, να οδηγήσει ένα αυτοκίνητο, να αποκτήσει ακίνητα και να πάρει μια δουλειά , το διαβατήριο εκδίδεται στη χώρα μας.. Και αν είναι ανεπίσημα, "στην καθημερινή ζωή" το παιδί συχνά θεωρείται ένα άτομο κάτω των 30 ετών και ακόμη υψηλότερο. Έτσι, σε οργανισμούς, ένας ηλικιωμένος αφεντικό αγνοεί τη γνώμη του «νέου» 30χρονου υπαλλήλου, αφού εξακολουθεί να "όχι doros". Το "Αιώνιο Παιδί" έγινε δημοφιλές ως ένα είδος ατόμου, το οποίο έχει ακόμη διασκεδαστικό, παίζει και έχει ρομαντικό χαρακτήρα. Οι αφορισμοί φαινόταν να είναι δημοφιλείς: "Τα πρώτα σαράντα χρόνια της παιδικής ηλικίας είναι η πιο δύσκολη για το αγόρι."

Οι ρίζες όλων αυτών βρίσκονται ακριβώς στην ανατροφή. Τα παιδιά που δεν είναι συνηθισμένα στην ανεξαρτησία απλώς φοβούνται να κάνουν ανεξάρτητες ενέργειες και αν το κάνουν, το κάνουν αμήχανα, ανεπιτυχώς και γρήγορα απογοητευμένοι από τη ζωή "ενηλίκων". Είναι σαφές ότι σε ενήλικες ζωή τέτοιοι άνθρωποι είναι πολύ σπάνια από ηγέτες, ηγέτες και ακόμη και "ξεκινώντας" σε μια φιλική εταιρεία.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί στην ανεξαρτησία;

Πρώτον, όσο χρόνο θα πρέπει να περάσει από το σπίτι, μακριά από τους γονείς. Νηπιαγωγείο, sandbox, φίλους στην αυλή - σε όλες αυτές τις περιπτώσεις, το παιδί αντιμετωπίζει άγνωστη κοινωνία και το περιβάλλον στο οποίο πρέπει να μάθει να πλοηγεί. Η επιτυχία σε μια τέτοια ατμόσφαιρα εξαρτάται μόνο από τις δικές του ενέργειες, οπότε σε αυτήν ηγεσία της ηγεσίας διαμορφώνονται καλύτερα. Από καιρό σε καιρό είναι απαραίτητο να αλλάξετε το περιβάλλον - μεταφράστε το παιδί σε άλλο νηπιαγωγείο, οδήγησε σε άλλο πάρκο ή άλλο sandbox. Χρησιμοποιείται στην ίδια ρύθμιση και η ικανότητα να ενεργεί ανεξάρτητα μειώνεται.

Με τη δύναμη του κήπου και το sandbox αντικαθίσταται από το σχολείο, καθώς και τα αθλητικά τμήματα των παιδιών, τους δημιουργικούς κύκλους και τα κλαμπ. Θα πρέπει να συμβουλεύεται στο παιδί και να τον σπρώξει για να καθορίσει αυτό που θέλει περισσότερο και - το πιο σημαντικό - όπως μπορεί να πραγματοποιηθεί από τον εαυτό του. Ενδιαφέροντα και χόμπι που μπορεί να επιλέξει για τον εαυτό του μόνο από μόνο του, σε καμία περίπτωση με τη βοήθεια της μαμάς, της γιαγιάς ή του μεγαλύτερου αδελφού. Και μόνο μπορεί να επιλέξει έναν κύκλο ή ένα τμήμα.

Ηγεσία και οικονομία

Αυτά τα "παγκόσμια" φαινόμενα, ως επιτυχία της χώρας στην οικονομία, συνδέονται με την εκπαίδευση των ηγετών των παιδιών, όπως η επιτυχία της χώρας στην οικονομία. Εάν οι κάτοικοι της χώρας από τα νεαρά χρόνια είναι συνηθισμένοι στην ηγεσία και την ανεξαρτησία, τότε στο μέλλον μπορείτε να περιμένετε την εμφάνιση της δημιουργίας υπεύθυνων διοργανωτών, επιχειρηματιών, διαχειριστών.

Γιατί υποδειγματικές οικονομικές και πολιτικές όροι είναι οι χώρες της Δυτικής Ευρώπης και της Νοτιοανατολικής Ασίας;

Όλα είναι απλά: Παραδοσιακά για την Ευρώπη χαρακτηρίζεται από την ανατροφή των παιδιών ηγεούδας, τα οποία στο μέλλον "δεν θα φοβούνται την τιμή της οικογένειας". Συχνά στην εμφάνιση 21 ετών, οι γονείς θα εκδιωχθούν από παιδιά από το σπίτι: οι ίδιοι πρέπει να νοικιάσουν ένα διαμέρισμα, να αναζητήσουν εργασία, να κανονίσουν τη ζωή τους, να βρουν ένα κορίτσι κ.λπ. σε ένα τέτοιο γεγονός, τα παιδιά προσπαθούν Για να μαγειρέψετε εκ των προτέρων και νωρίς ότι έμαθε να δείξει την ανεξαρτησία του παιδιού δεν θα εξαφανιστεί το μέλλον. Φυσικά, όχι παντού και όχι πάντα στη Δύση, αυτή η αρχή παρατηρείται, αλλά η συνολική παράδοση έχει ως εξής.
Για τις ασιατικές κοινωνίες, μια τέτοια αυστηρότητα είναι uncharacterne, εκεί το παιδί προσπαθεί να παραχωρήσει με όλους τους πιθανούς τρόπους. Ωστόσο, το οικονομικό σύστημα αυτών των χωρών είναι τέτοιο ώστε το παιδί στην οικογένεια να είναι, καταρχάς, τον εργαζόμενο, το κλειδί για το μέλλον της οικογένειας. Περισσότερα παιδιά εργάζονται περισσότερο. Επομένως, που δείχνει σοβαρή φροντίδα για τα παιδιά, στην Κίνα, η Κορέα και άλλες χώρες προσπαθούν ταυτόχρονα να ενσταλάσω την αγάπη για ανεξαρτησία. Μετά από όλα, το αγόρι στην οικογένεια είναι ένας πιθανός πατέρας της οικογένειας, και ως εκ τούτου - το κεφάλι και ηγέτης. Ένα εκτεταμένο δίκτυο κοινωνικών συνδέσεων, χαρακτηριστικό μιας ασιατικής κοινωνίας, επεκτείνει σημαντικά την έννοια της «οικογένειας»: εδώ και πολυάριθμους στενούς και μακρινούς συγγενείς, γνωστούς, συναδέλφους για εργασία και μελέτη, αφεντικά και υφισταμένους, κυβερνήσεις, πνευματικοί μέντορες ... και Είναι απαραίτητο να προσπαθήσουμε να γίνουμε στο κεφάλι όλων αυτών του κοινού - θα είναι καλύτερο για αυτό. Το "ανατολικό" μοντέλο ηγεσίας είναι σε μεγάλο βαθμό τόσο αποτελεσματικό όσο το "Δυτικό".
Αλλά οι χώρες της Λατινικής Αμερικής ήταν και παραμένουν ξένους. Όχι ο τελευταίος ρόλος σε αυτό παίζει μια μακροχρόνια εθνική παράδοση: τα παιδιά κάτω των 30 ατόμων ζουν συχνά μαζί με τους γονείς τους για να επιβιώσουν οικονομικές δυσκολίες, κρίση, ανεργία. Αυτή η συμπεριφορά είναι πάντοτε ευπρόσδεκτη από την κοινωνία. Το ίδιο είναι επίσης σε χώρες όπως η Ελλάδα και η Ισπανία - οι πιο κακές και "προς τα πίσω" χώρες της Ευρώπης. Υπήρξε ένα φαινόμενο ως NEET, ή η "γενιά ούτε": Αυτά είναι νέοι ηλικίας έως 30 ετών (και ακόμη υψηλότερο) που ζουν με τους γονείς τους, δεν δουλεύουν, δεν μαθαίνουν και δεν ξεκινούν την οικογένεια. Στις χώρες αυτές, οι αναλυτές αναφέρουν ότι η "γενιά ούτε" έχει επιζήμιες επιπτώσεις στην οικονομική ανάπτυξη: οι άνθρωποι που έχουν αυξηθεί υπό τέτοιες συνθήκες είναι ανίκανοι για οποιαδήποτε σοβαρή ανεξάρτητη δράση, δεν έχουν επαγγελματική ή επιστημονική προσόντα, δεν διαθέτουν ηγετικές ιδιότητες να καταλάβουν υπεύθυνους θέσεις. Στις παραδόσεις των χωρών της Μεσογείου και της Λατινικής Αμερικής - υπερβολικά παιδικά παιδιά και δεν τους δίνουν την ευκαιρία να ενεργήσουν ανεξάρτητα. Πρόσφατα, αυτή η παράδοση μετακόμισε στη Δυτική Ευρώπη, η οποία επηρέασε αρνητικά την ανάπτυξη αυτής της περιοχής. Ένα παρόμοιο φαινόμενο - "Hikicomori" - πραγματοποιείται στην Ιαπωνία. Οι μόνιμες καταστροφές που βιώνουν η Ελλάδα ή η Ισπανία είναι επίσης χαρακτηριστικές της χώρας μας. Ηγεσία και η ανεξαρτησία στην ΕΣΣΔ και η σημερινή Ρωσία στερούνται και γελοιοποιούνται κατά την ανατροφή των παιδιών και στο μέλλον αυτή η αρχή μεταφέρεται στην ενηλικίωση. "Η πρωτοβουλία τιμωρείται" είναι η έκφραση εδώ και πολλά χρόνια έχει γίνει μια καθολική φόρμουλα της ζωής στη χώρα μας. Έτσι, η συνήθεια σχηματίζεται για να υπακούσει και να παρακαλεί η ηγεσία πάνω από το «κοπάδι» πάντοτε όλα τα είδη απατεώνων, εγκληματίες και ξένους παράγοντες που είναι πάνω από το νόμο και τις παραδόσεις και ως εκ τούτου "γνωρίζουν την αλήθεια".

Ως εκ τούτου, η ανατροφή των παιδιών ηγέτη θα επωφεληθεί όχι μόνο για τα ίδια τα παιδιά, αλλά και για τη χώρα στο σύνολό της.

Πώς να σηκώσετε έναν ηγέτη σε ένα παιδί; Οι σύγχρονοι γονείς ονειρεύονται να βλέπουν τα μωρά τους στο μέλλον επιτυχής και αυτάρκης. Η ιδέα ότι το παιδί τους θα είναι κάποιος "στις φουσκάλες" οδηγεί στη φρίκη των αγαπημένων. Όντας ένας ηγέτης δεν είναι μόνο στο σπίτι, αλλά και στον κύκλο των φίλων, στο σχολείο, δεν θα είναι όλοι σε θέση στα μάτια των ενηλίκων. Μην συγχέετε την ηγεσία με τη δικτατορία. Πώς να αυξήσετε τον ηγέτη στο παιδί να μην "εκφοβίσει ραβδί"; Ποια σφάλματα δεν επιτρέπονται καλύτερα κατά τον εντοπισμό των ιδιότητες ηγεσίας; Για μια καλύτερη κατανόηση, υπάρχουν οι προκλήσεις ενός παιδιού που μπορείτε να περάσετε.

Ο ηγέτης γεννιέται ή γίνεται;

Μόνο το 40% των ηγετικών ιδιοτήτων που τοποθετούνται στο μωρό από τη γέννηση, το υπόλοιπο 60% εξαρτάται από τη μητρική εκπαίδευση. Είτε ο γιος ή η κόρη σας θα εξαρτηθεί από την εκπαίδευση και το παράδειγμα των αγαπημένων. Οι γονείς είναι μια αναφορά απομίμησης. Εάν οι γονείς δεν έχουν επιτεύγματα στη ζωή, τότε το παιδί δεν θα προσπαθήσει να είναι ο ηγέτης. Φυσικά, συμβαίνει ότι ο μικρός ηγέτης κάλεσε όλα δείχνει τα δυνατά τους και επιτυγχάνει την επιτυχία. Έτσι, μεγαλώνουν αδίστακτοι ηγέτες με κρύα καρδιά. Είναι αλλοδαπός στα συναισθήματα της συμπόνιας και του ελέους.
Στην οικογένεια, όπου τουλάχιστον ένας γονέας έχει φτάσει σε σημαντική επιτυχία, η εκπαίδευση ηγεσσέης ιδιότητες σε ένα παιδί είναι πολύ πιο εύκολη. Στο παράδειγμα του παράδειγμα, οι ενήλικες δείχνουν τη μορφή επικοινωνίας, τους κανόνες της συμπεριφοράς, του σεβασμού και της συμπόνιας σε άλλους.

Είναι επίσης μια έμφαση σε αυτό που οι γονείς λένε τα παιδιά. Σε ένα περίβλημα του θυμού, οι ενήλικες μπορούν να ρίξουν μια αυτοκρατορική λέξη χωρίς να δώσουν νόημα. Ωστόσο, για ένα μικρό μικρό άτομο κάθε λέξη παίζει μεγάλο ρόλο στο σχηματισμό της προσωπικότητας. Εάν η μαμά ή ο μπαμπάς λέει συχνά: "Τι είναι ηλίθιο ...", "Μην το κάνετε, κάνετε όπως είπα (α)" και ούτω καθεξής, τέτοιες δηλώσεις οδηγούν σε μείωση της αυτοεκτίμησης. Το παιδί προσπαθεί να μην εμφανίζεται καθόλου, γίνεται ντροπαλός, παθητικός.

Γρήγορα έπαινε το μωρό, ενθαρρύνετε. Η ειλικρινή πίστη σε ένα θετικό αποτέλεσμα θα δώσει περισσότερη εμπιστοσύνη.

Χρειάζεται να σηκώσετε τον ηγέτη;

Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά και δεν μπορούν όλοι να είναι. Μην προσπαθήσετε να κάνετε έναν ηγέτη από ένα παιδί αν αισθάνεται άνετα μόνος ή με τον καλύτερο φίλο. Αναλύστε τη συμπεριφορά του Τσαντ και αν εντοπίσετε τέτοιες ιδιότητες, είναι πιθανότερο να αναπτυχθεί στην οικογένειά σας, τουλάχιστον ο ηγέτης:

Που περιβάλλεται από τους συνομηλίκους είναι ένας "κινητήρας", οι φίλοι τον ακούνε και θέλουν να πλησιάσουν.
Αγαπά ότι οι άλλοι εστιάζουν μόνο σε αυτό.
αποδεικνύει τη γνώμη του, υποστηρίζει.
Να επικοινωνεί εύκολα με ανθρώπους διαφορετικών ηλικιών.
Ξέρει τα ελαττώματά του και εύκολα βιώνει αστεία στην κατεύθυνση του και ούτω καθεξής.

Εάν δεν έχετε δει τέτοιες ιδιότητες στο μωρό σας - μην αποθαρρύνετε. Το έργο των γονέων είναι να αναπτυχθεί ένα ευτυχισμένο, πλήρους, αυτοδύναμο άτομο. Όχι απαραίτητα να οδηγήσει το πλήθος.

Ένα άτομο μπορεί να επιτύχει με την υποστήριξη στενών φίλων και συγγενών. Έχοντας μια ηθική υποστήριξη στα παιδιά, αυξάνετε την αυτοπεποίθηση.
Η εμπιστοσύνη πρέπει να τροφοδοτείται καθημερινά και για τα αγόρια είναι πιο σημαντική. Προκειμένου ο άνθρωπος να αυξήσει αυτοπεποίθηση, σκόπιμη, επιτυχημένη, ταυτόχρονα, με τον Ελεήμονα και το συμπάθεια, στην παιδική ηλικία θα πρέπει να περιβάλλεται από υποστήριξη και κατάλληλη εκπαίδευση. Για τα αγόρια από νεαρή ηλικία, πρέπει να μάθετε μερικές από τις απαραίτητες συνήθειες, να εκπαιδεύσετε τις ηγετικές ιδιότητες:

συγκρατεί τις υποσχέσεις.
να εκτελέσετε περισσότερα από ό, τι έχει οριστεί η εργασία.
να φέρει εργασία στην ολοκλήρωση.
Σεβάσου τους άλλους;
Ακολουθήστε την εμφάνιση και την υγεία σας.
Βάλτε νέους στόχους και φτάστε σε αυτά.

Πώς να μεγαλώσετε έναν ηγέτη;

Πρώτα απ 'όλα, κοιτάξτε το παιδί, θα δείξει τον εαυτό του και θα πει αν έχει τις προκλήσεις του ηγέτη. Μόνο αυτό δεν επηρεάζει τη στάση απέναντι στο παιδί. Εάν οι ηγετικές ιδιότητες "στο πρόσωπο", στα χέρια των γονέων την ευκαιρία να τα αναπτύξουν, παρατηρώντας την ισορροπία και την κριτική εποικοδομητικά. Είναι η σωστή στάση απέναντι στην κριτική - ένα κλειδί για την επιτυχία. Το μωρό θα μάθει να αντιλαμβάνεται την κριτική χωρίς προσβολή και ντροπή αν οι γονείς συζητήθηκαν σωστά στην παιδική ηλικία. Μετά από όλα, μια κατάσταση μπορεί να δοθεί σε δύο. Για παράδειγμα, μετά τον καθαρισμό της κόρης, η μαμά ανακαλύπτει γωνίες σκόνης, λέγοντας: "Καταργηθεί κακή. Ενώ τα δάπεδα δεν θα λάμψουν, δεν θα πάτε οπουδήποτε! ". Μετά από τέτοιες λέξεις, ο ενθουσιασμός του κοριτσιού εξαφανίζεται, δεν θα ξεκινήσει από την πρωτοβουλία. Μια άλλη επιλογή: "κόρη, είστε καθαρότερο με κάθε φορά που καθαρίζετε και καθαρίζετε, μόλις αφήστε να αφαιρέσετε τη σκόνη από τις γωνίες και να πάτε για να πιείτε τσάι." Μια τέτοια προσέγγιση θα ξυπνήσει το ενδιαφέρον για οποιαδήποτε επιχείρηση, επειδή το κορίτσι πιστεύει το πλησιέστερο άτομο.
Μερικοί γονείς προσπαθούν να αυξήσουν τις ηγετικές ιδιότητες στο παιδί μέσω διαγωνισμών. Εδώ πρέπει να είστε προσεκτικοί, μην επαινείτε τον νικητή, αλλά να εξηγήσετε ότι αυτός είναι ο καρπός του έργου του ότι άλλοι άνθρωποι έχουν άλλες αξίες.
Δείξτε στον ηγέτη των εργαζομένων τη σημασία των τέλειων ενεργειών και δεν είπαν λέξεις. Μόνο οι δράσεις δημιουργούν το αποτέλεσμα. Διδάξτε ήρεμα αντιληπτές αποτυχίες, κάνετε μαθήματα. Δεν είναι λάθος ποιος δεν κάνει τίποτα! Σε κάθε περίπτωση, αναζητήστε τα θετικά κόμματα μαζί, οι άνθρωποι σχεδιάζονται στους αισιόδοξους, είναι ευκολότερο να επικοινωνούν μαζί τους και να βρουν κοινά συμφέροντα.

Είναι σημαντικό στην πρώιμη παιδική ηλικία να δούμε τα συμφέροντα του μωρού και να τα αναπτύξουν. Σε μια περίπτωση, η οποία φέρνει ευχαρίστηση, ένα άτομο θα επιτύχει μεγάλη επιτυχία. Και με την υποστήριξη των αγαπημένων και της πίστης, η επιτυχία θα δώσει ώθηση στην ανάπτυξη ενός αυτοδύναμου προσώπου.

Εκτελέστε καθημερινές δραστηριότητες για την ανάπτυξη ιδιοτήτων ηγεσίας:
Πριν πάτε να περπατήσετε, αφήστε το μωρό να επιλέξει το ίδιο το παιχνίδι και να το φέρει στην πλατφόρμα.

Δώστε την ευκαιρία στον γιο ή την κόρη να θυμηθείτε το δρόμο προς το κατάστημα (κλινική, στη γιαγιά και άλλα).
Προτείνετε την Krozka στην πρώτη για να προσεγγίσει το άγνωστο παιδί στον ιστότοπο.
Συχνά ζητήστε τη γνώμη του προσχολικού προσχολικού, συμβουλές.
Να είστε τακτικοί με τις ερωτήσεις των παιδιών, τις επιθυμίες.

Παιδιά που έχουν γονείς "κάνουν μια ελέφαντα μύγες", μεγαλώνουν άγχος και σίγουροι. Για οποιαδήποτε αποτυχία, το μωρό πρέπει να ακολουθήσει μια άλλη προσπάθεια.

Δεν πρέπει να θρυμματιστεί, αναγκασμένος στην επόμενη προσπάθεια, υποβληθεί: "Θα επαναλάβετε την προσπάθεια όταν είστε έτοιμοι".

Ένας άνδρας γεννήθηκε κατέχει ένα άτομο σετ ποιότητας και δεξιοτήτων, υπό την επίδραση του περιβάλλοντος στη διαδικασία ανάπτυξης αυτών των ιδιοτήτων που αναπτύσσονται ή εξασθενίζουν. Αυτός ο ηγέτης είναι αυτός που ξέρει πώς να θέσει στόχους και να τις επιτύχει, εκφράζει μια άποψη βάσει προσωπικών αισθήσεων. Κάθε παιδί πρέπει να επιλέξει τους φίλους, τις τάξεις, τα χόμπι. Κάποιος επιδιώκει εξαιρετική επιτυχία στην επιχείρηση και κάποιος αισθάνεται άνετα στο σπίτι με ένα βιβλίο στα χέρια του. Δεν πρέπει να βασιζόμαστε σε απαιτήσεις προτύπου, ακούστε τα συναισθήματα του μωρού και να τα ακολουθήσετε.
Η κύρια αποστολή των ενηλίκων είναι να αυξήσει μια αρμονική, πολύπλευρη, ευτυχισμένη προσωπικότητα. Αποκαλύπτουν τα πλεονεκτήματα και αποστέλλουν στη σωστή κατεύθυνση. Η προσκόλληση στα χρυσά μέσα, εμπιστευθείτε το παιδί, ας εύχρηστη ελευθερία. Παρακολουθώντας τον εαυτό σας θα καταλάβει πώς να εκπαιδεύσει τον ηγέτη. Αγαπήστε το παιδί σας με πρωταθλητή ή να χάσετε, ισχυρά ή μέτρια.

Οτιδήποτε επαρκώς, αλλά είναι από μια αγαπημένη μητέρα, η οποία θα αυξηθεί από τον γιο της - υπεύθυνο για τον εαυτό του και την οικογένειά του ή στην ηλικία που παραμένει ο γιος του Mamienikin.

Το αγόρι πρέπει να υποστηρίξει και να δώσει την ευκαιρία να αναλάβει την πρωτοβουλία. Έτσι θα αποκτήσει την κατανόηση της εσωτερικής του αξίας ως πνευματικής ύπαρξης. Θα πρέπει να έχει μια υγιή προσέγγιση στη ζωή, βασισμένη σε τέτοιες αρετές ως ειλικρίνεια, σεβασμό, καλοσύνη και συμπόνια.

Στην εφηβεία, το αγόρι χρειάζεται μια πειθαρχία, θα ωφελήσει επίσης οποιαδήποτε κοινωνική εργασία (ακόμη και η υπηρεσία στο στρατό μπορεί να είναι χρήσιμο) ή κάποια φιλανθρωπία, θρησκευτικές δραστηριότητες.

Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να είστε με ένα αγόρι στη φύση, ώστε να μπορεί να βρει την ικανότητα της αλληλεπίδρασης με τον κόσμο της φύσης. Πεζοπορία, πεζοπορία, κηπουρική, δεσμός με φυτά, πέτρες και αστέρια θα επεκτείνουν τους ορίζοντές τους και θα κάνει πιο ευαίσθητο στη ζωή στο σύνολό της, επειδή περιλαμβάνει τη μελέτη όχι μόνο της οικολογίας, αλλά και την παραδοσιακή πνευματικότητα.

Η προηγούμενη μαμά αρχίζει να ενθαρρύνει τις ενέργειες "ανδρών" του γιου του, τόσο το καλύτερο. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό όταν το αγόρι λαμβάνει περιόδους των λεγόμενων κρίσεων ηλικίας:

"Κρίση τριών ετών", όταν τοποθετείται η ταυτότητα του παιδιού και γίνεται πολύ ανεξάρτητο, άτακτο και ακόμη και επιθετικό.

"Κρίση ετοιμότητας στο σχολείο, όταν η γνωστική δραστηριότητα επικεντρώνεται στο θέμα και την ενημερωτική ανάπτυξη του κόσμου.

Και μια πολύ σημαντική "κρίση της εφηβείας", όταν "περιπλανιέται το αίμα" και η μελέτη υποχωρεί στο παρασκήνιο.

Θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι σε αυτές τις κρίσιμες περιόδους, η αυτοεκτίμηση του αγοριού είναι ιδιαίτερα ασταθής.

Πρώτον, ο γιος σας στην αρχή κάθε κρίσης έρχεται σε μια νέα σφαίρα για τον εαυτό του και είναι πάντα ανήσυχος.

Δεύτερον, ο διαγωνισμός επιδεινώνεται μεταξύ των αγοριών ("ο οποίος είναι ισχυρότερος" ", ο οποίος βυθίζεται περαιτέρω ή pecks," "ποιος ο μπαμπάς έχει περισσότερα μηχανή"), η οποία φτάνει στο μέγιστο του σε εφήβους ("που καθαρίζουν"). Μπορούμε να κάνουμε οτιδήποτε, όπως η φύση μας δημιούργησε. Τα κορίτσια έχουν ανταγωνιστικές σχέσεις, αλλά είναι πολύ εξομοιωμένες.

Ιδιαίτερα πολύτιμο για σχεδόν όλα τα αγόρια θα είναι τα συγχαρητήρια από τη μαμά για τη σωματική του δύναμη. "Μπράβο! Έχετε έναν πραγματικό άνθρωπο! Είσαι ακριβώς όπως ο μπαμπάς - ένας πραγματικός κύριος! Είμαι περήφανος για σένα! Δεν φοβάμαι μαζί σας σε μια καταιγίδα! Ουάου, τι είσαι ισχυρός, και δεν σκέφτηκα! Είσαι τόσο γενναίος! Πιστεύω σε σένα!" Αυτά και παρόμοια λόγια, είπε με την κατάλληλη έκφραση, δεν θα χάσουν ποτέ τη μαγική τους δύναμη, ακόμα και όταν το μικρό σας "λαγουδάκι" έχει ήδη αναπτυχθεί. Μην σκοντάψετε πάνω τους.

Πιθανώς, δεν θα αξίζει να σημειωθεί ότι η μητέρα πρέπει να διδάξει σε ένα γιο με χρήσιμες δεξιότητες: να ράψει ένα κουμπί, να πλύνετε τα πιάτα, να μαγειρέψουν τις πατάτες, τοποθετώντας το πάτωμα. Ένας πραγματικός άνθρωπος πρέπει να είναι σε θέση να κάνει τα πάντα - αυτή η σκέψη πρέπει να βάλει το γιο της από την παιδική ηλικία. Φυσικά, η καλύτερη επιβεβαίωση μπορεί να είναι οι ενέργειες του Πάπα. Αλλά αν, λόγω των συνθηκών, ο μπαμπάς είναι καλά ικανός να μιλήσει μόνο στο τηλέφωνο και να εργάζεται σε έναν υπολογιστή, τότε μπορείτε να πείτε στο γιο μου ότι οι καλύτεροι σχεδιαστές μόδας και τα ράφτες είναι άνδρες που η συντριπτική πλειοψηφία των σεφ στα εστιατόρια είναι επίσης άνδρες .

Με την ευκαιρία, η μαμά μπορεί να προσελκύσει τον γιο να μαγειρεύει. Απλά μην τον χρεώνετε ακούσια και βρώμικη εργασία. Προσπαθήστε να μετατρέψετε τα πάντα σε ένα δημιουργικό και συναρπαστικό παιχνίδι, να μην ξεχνάμε παράλληλα την ασφάλεια της ασφάλειας. "Τι άλλο θα προσθέσατε στη σούπα;" "Πώς νομίζετε ότι το αλάτι είναι αρκετό;" "Ακούστε, μπορώ να βασιστώ στη μύτη σας; Επιλέξτε, παρακαλώ μπαχαρικά για κοτόπουλο στο γούστο σας. " "Εδώ είναι από αυτό το κομμάτι της ζύμης μπορείτε να κόψετε οτιδήποτε, και στη συνέχεια θα το βάλουμε στο φούρνο". "Και ποιος θα ανακαλύψει μπορεί να κονσερβοποιηθεί;"

Στη ζωή συμβαίνει οτιδήποτε, και αν σηκώσετε μόνο το γιο μου, τότε προσπαθήστε να τον δώσετε ως μια μέγιστη δυνατή αρσενική επιρροή - ο πατέρας, ο αδελφός σας ή οποιοσδήποτε άλλος έγκυρος άνθρωπος για το αγόρι. Τίποτα δεν μπορεί να γίνει, η αρσενική κοινωνία αποτελεί προϋπόθεση για τον κανονικό σχηματισμό της ψυχής του αγοριού. Και όμως - ανεξάρτητα από τη σχέση σας με τον πατέρα του παιδιού, μην πείτε ποτέ το γιο του τίποτα αρνητικό γι 'αυτόν ...

Η μαμά θα πρέπει, όσο το δυνατόν νωρίτερα, να διδάξει στον γιο σε μια ιδιαίτερα σεβαστή και προσεκτική στάση απέναντι στον εαυτό του και στις γυναίκες γενικά, σχηματίζοντας έτσι μια αρσενική αυτογνωσία. Το αγόρι πρέπει να διδάσκεται όχι μόνο να φροντίσει και να βοηθήσει τα κορίτσια και τις γυναίκες, αλλά και να τους φροντίσει, είναι σαφές και όμορφο να ασκήσει τα κανονικά αρσενικά συναισθήματά τους. Επιπλέον, η μαμά πρέπει να θυμάται ότι, καθώς και ο πατέρας για το κορίτσι, και η μητέρα για το αγόρι είναι το πρώτο και το πιο σημαντικό αντικείμενο του αντίθετου φύλου, το οποίο συναντά τη ζωή του. Η εικόνα της μητέρας είναι ενοχλητική στο υποσυνείδητό του, ενημερώνεται και εμπλουτίζεται ως γιος που μεγαλώνει, και στη συνέχεια όταν το αγόρι γίνεται νεαρός άνδρας, αυτή η εικόνα θα έχει σημαντικό ρόλο κατά την επιλογή ενός σύντροφου ζωής. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η μαμά θα πρέπει συνεχώς να παρακολουθεί την εμφάνισή του για το γιο της ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώσει την αρχική αλήθεια: η μητέρα του είναι η πιο όμορφη.

Ηγέτης - αγόρι, Έχει μια αρσενική θέση ηγέτη, δηλαδή, το αγόρι προσπαθεί να επιτύχει τους στόχους τους, μέσω της επιμονής, της επιμονής του. Φτάνει το στόχο του, ανεξάρτητα από το πόσο δύσκολο ήταν.

Ο στόχος σας είναι να βοηθήσετε το γιο σας όσο το δυνατόν νωρίτερα για να βρείτε τη μοναδική σας ατομικότητα και να το εφαρμόσετε.

Αγαπητοί φροντισμένοι μητέρες, αν σας ευχόμαστε πραγματικά ένα καλό παιδί, αν θέλετε ο γιος να σε σεβαστεί όχι μόνο ως μαμά, αλλά και ως ενδιαφέρον πρόσωπο, τότε σκεφτείτε τον εαυτό σας, δουλέψτε στον εαυτό σας, ενήλικες μαζί με το γιο σας. Η μαμά είναι το πιο απαραίτητο και ευγενικό επάγγελμα στον κόσμο. Αλλά μην ξεχάσετε άλλα επαγγέλματα για το γεγονός ότι δεν έχετε μόνο το δικαίωμα στην εφαρμογή μας σε άλλους τομείς, αλλά αυτή είναι η ευθύνη σας να είστε μια πλήρης μητέρα στον γιο σας. Εάν είστε ευχαριστημένοι στην προσωπική και επαγγελματική σας ζωή, ποτέ δεν θα κάνετε από το γιο του "Mamienkin Son".

Η γέννηση των ψίχουλα είναι ένα πραγματικό θαύμα που δίνει μια αγαπημένη οικογένεια την ευκαιρία να μεγαλώσει ένα αξιοπρεπές υποκατάστατο για τον εαυτό του και να δώσει στον κόσμο ένα ευγενές πρόσωπο. Για να εκτελέσετε, να αρδεύετε και να μάθουν το παιδί - μόνο τις "τεχνικές" πτυχές αυτής της διαδικασίας. Είναι εξαιρετικά σημαντικό να γίνετε μια καλή μαμά γι 'αυτόν, βοηθήστε να αναπτύξετε τις καλύτερες ιδιότητες, στείλτε τη δεξιά κατεύθυνση.

Ψυχολογία στην εκπαίδευση των ηγετών

Εσείς και ο σύζυγός σας αγαπάτε το παιδί σας και αποφασίσανε σοβαρά να μεγαλώσουν από έναν επιτυχημένο επιχειρηματία, πολιτική, αθλητή ή καλλιτέχνη;

Θέλετε το μωρό σας να είναι ένα υψηλόβαθμο, έγκυρο φιγούρα στην πιο ενηλικίωση; Στη συνέχεια, θα χρησιμοποιήσετε πολύτιμες συμβουλές για το πώς να διδάξετε το παιδί σας να είναι ο ηγέτης.

Πρώτα απ 'όλα, θέλουμε να τονίσουμε, να σηκώσουμε έναν ηγέτη του παιδιού - σημαίνει να του δώσει εμπιστοσύνη ότι αγαπάται στο σπίτι, να του διδάξει ένα ανεξάρτητο και χαρισματικό, ανοιχτό και τολμηρό.

Πρώτα απ 'όλα, αξίζει να πλοηγηθεί, γιατί πρέπει να μεγαλώσετε από το Τσαντ έναν πραγματικό Κύριο; Εάν η έμφυτη νοοτροπία του είναι ισχυρή και η φωτεινή ατομικότητα γιορτάζεται από τα πρώτα χρόνια, οι ηγετικές ιδιότητες σίγουρα θα εμφανίζονται αργότερα και χωρίς καμία βοήθεια. Εάν, σύμφωνα με τη φυσική φύση, το παιδί είναι αδύναμο, κλειστό, ονειρικό και ευάλωτο - αξίζει να "σπάσει" τη φύση του, την ανοικοδόμηση της υπό το συμφέρον του;

Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι από μια τέτοια "ακατέργαστη" επιλογή θα είναι σε θέση να αναπτυχθεί εκτός από την τεχνητή αρχή. Επιπλέον, η φύση δεν είναι ποτέ λάθος στην προσωπικότητα μιας συγκεκριμένης εσωτερικής ψυχολογίας. Εάν το παιδί σας είναι ένα ήσυχο, ντροπαλό και δειλό, δεν πρέπει να γίνει "buar". Και αυτό δεν είναι το πρόβλημα καθόλου - ίσως η προσωπική του φύση θα αποκαλύψει πολύ πιο καρποφόρα.

Καταστροφή για το πώς να αναπτυχθεί από ένα παιδί αυτού του ηγέτη, συνιστούμε έντονα να αναλύσετε την ανάγκη για αυτή τη δράση. Μετακίνηση με αυτό, κινδυνεύετε να κάνετε έναν κυνικό, δεσπόζο ή νάρκιο από αυτό με έναν ασθενή με αυτοεκτίμηση, ειδικά αν στη φύση δεν επιδιώκει να κερδίσει δύναμη και αναγνώριση.

Αποφασίσαμε να φέρει πολλά βασικά συμβούλια ψυχολόγων για το πώς να αυξήσουν το παιδί με έναν πραγματικό ηγέτη:

Ό, τι και αν ήταν το μωρό σου, πρέπει να αγαπηθεί, και η αγάπη είναι σίγουρα, χωρίς κανένα "αλλά"?
Ποτέ μην μιλάτε με το παιδί για το πόσο κακό είναι άγνοια, αδύναμος. Αν διαπράξει σοβαρό παράπτωμα, πείτε του: "Είστε πολύ καλός άνθρωπος, αλλά αυτή τη φορά κάνατε ένα κακό. Είναι πολύ απροσδόκητο για εμάς ».
Απολαύστε το Chojo σε όλες τις προσπάθειές του, ακόμα κι αν σας φαίνονται ηλίθιοι, επιπόλαιες και επιπόλαιες; Θέλετε να μεγαλώσετε από τον πιλότο ή τον καπετάνιο του αγοριού και ονειρεύεται να γίνει καλλιτέχνης; Να τον ενθαρρύνουν σε αυτή την επιθυμία!
Το μωρό σας βλέπει σε σας την κύρια αρχή και επικρίσεις. Εάν συνεχίσατε συνεχώς σε αυτόν σε αυτό που είναι ένα τεντώσιμο, τελικά θα πάρετε σίγουρα ένα άτομο με υποτιμημένη αυτοεκτίμηση και ψυχικές διαταραχές.
Βεβαιωθείτε ότι το μάθετε ότι όλα λειτουργούν, αλλά όχι αμέσως. " Η επιμονή και η εργασία θα είναι τέλεια" - Αυτή η εγκατάσταση πρέπει να είναι το κλειδί των διαλόγων σας με το παιδί.
Δεν είναι απαραίτητο να φροντίσετε το ψίχουλο και να το προστατεύσετε από όλη τη ζωτικότητα των αντιξοοτήτων. Μερικές φορές αξίζει να το αφήσουμε να ξεπεράσει τα εμπόδια μόνοι σας και ακόμη και να κινδυνεύουν. Οι δυσκολίες σκληρύνουν τη δύναμη του πνεύματος, φέρνουν απέναντι, μάθετε ότι δεν είναι όλα στη ζωή είναι ομαλή.
Εάν το παιδί σας θέλει να επισκεφθεί τους κύκλους και τα τμήματα - φροντίστε να ενθαρρύνετε αυτές τις φιλοδοξίες. Ο υγιεινός ανταγωνισμός θα αυξήσει τα απαραίτητα χαρακτηριστικά στο μωρό και αν αισθάνεται ισχυρή υποστήριξη από τους γονείς, η πίστη του στις δικές του νίκες θα το ενισχύσει.
Αξίζει το ερώτημα πώς να βοηθήσετε το παιδί να γίνει ένας φωτεινό ηγέτης, θυμηθείτε την έννοια αυτής της λέξης. Ο ηγέτης δεν είναι αυτός που παίρνει γενναία, το "Nakhpom", πηγαίνει στα κεφάλια, είναι διάσημο για αγένεια και αυταρχισμό. Ο ηγέτης είναι ένας κοινωνικός, φιλικός και ισχυρός άνθρωπος που μπορεί να συνεπάγεται πλήθος, το οποίο θα είναι πρόθυμο να ακολουθήσει τις οδηγίες του.

Πρακτικές τεχνικές

Πώς μπορεί να γίνει παιδί από τον ηγέτη στην πράξη;

Εξετάστε τη συμβουλή των παιδικών ψυχολόγων:

Δεν πρέπει να τον επισημάνετε συνεχώς ότι οι καλοί βαθμοί είναι ο δείκτης των ψυχικών ικανοτήτων του. Είναι καλύτερα να ενεργείτε πιο λεπτό. Ανάπτυξη σε αυτό το κίνητρο για τη μάθηση και τη γνώση της νέας, εκπαιδεύει στο παιδί η επιθυμία να γίνει πνευματική, να έχει πολλές ενδιαφέρουσες γνώσεις στο οπλοστάσιό της. Θα πρέπει να κυριαρχήσει το πάθος για την επέκταση των δικών του ορίζοντων και όχι απελπισμένης ελπίδας για την έγκριση των εκπαιδευτικών.
Ήπια και κρυμμένη ακολουθήστε το περιβάλλον του παιδιού. Εάν χειραγωγούνται, προσβάλλεται ή υποδεικνύοντας τον να δοκιμάσει διαφορετικές κακές συνήθειες, φροντίστε να τον εξηγήσετε ότι οι πραγματικοί φίλοι δεν το κάνουν αυτό. Διδάξτε το μωρό μόνοι σας " διαχωρίζω"" Έτσι θα πρέπει να διορθώσει το περιβάλλον του στη μελλοντική του ζωή ευκολότερη.
Σεβαστείτε τη γνώμη και τη θέση του μωρού σας. Συζητήστε σοβαρά τις ενέργειες των ανθρώπων, τους ήρωες των παραμυθιών ή των κινούμενων σχεδίων. Αναλύστε τι λέει το παιδί. Ρωτήστε γιατί το σκέφτεται. Εάν νομίζετε ότι διαφορετικά - απλά να του πείτε γι 'αυτό, ενισχύοντας τη θέση της με λεπτομερή διευκρίνιση.
Πώς να διδάξετε ένα παιδί να είναι ένας αξιοπρεπής ηγέτης; Διδάξτε το σωστό και να μιλάτε με ικανοποίηση! Μετά από όλα, μόνο ένας τέτοιος "ηγέτης" μπορεί να κανονίσει τον εαυτό του και να συνεπάγεται τις μάζες. Ενθαρρύνετε την επιθυμία ενός παιδιού να εκτελεί στη σκηνή, να διαβάσει ποιήματα, τη μουσική και τα φωνητικά.
Μάθετε την εθιμοτυπία του παιδιού και " Οι νόμοι του ξενώνα" Παρακολουθήστε πώς συμπεριφέρεται στην κοινωνία στην οποία ζει. Προσαρμόστε απαλά το γέλιο.
Εξηγήστε σε αυτόν ότι είναι αδύνατο να φοβάστε την ευθύνη και να απαντήσετε για τις ενέργειές τους. Τότε το παιδί θα μάθει να θέσει τους "σωστούς" στόχους και να τους φτάσει.
Βοηθήστε το μωρό να μάθει να χάσει, ποτέ δεν τον εξηγεί για αποτυχίες, αντίθετα - εξηγήστε ότι είναι προσωρινά, και τελικά όλα θα λειτουργήσουν, αξίζει μόνο το πνεύμα και την εργασία.

Πώς να μάθετε πιθανή ηγεσία στο παιδί;

Εάν έχετε παρατηρήσει ότι στο σπίτι το μωρό σας δείχνει την εξουσία μου, και ακόμη και προσπαθώντας να γίνει το κύριο πράγμα, και στην κοινωνία Peers προτιμά να σιωπηθούν, να γνωρίζουν - οι ηγέτες του ηγέτη εδώ είναι μόνο έμμεσες και μάλλον παίζεται ένας βασικός ρόλος από τις τακτικές του μωρού στην επικοινωνία μαζί σας.

Ίσως το παιδί να χρησιμοποιείται για να σας χειριστεί και να το αποδεχτείτε εσφαλμένα για την ηγεσία. Εάν ο ηγέτης του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο του συμπεριφέρεται καθώς βασίζεται σε αυτή την εξουσία, είστε στο σωστό δρόμο.

Για ποιες καταθέσεις μπορείτε να βρείτε έναν ηγέτη σε ένα παιδί;

Στο νηπιαγωγείο, συμπεριφέρεται σαν "το κύριο", αλλά δεν προσβάλλει και δεν τρομάζει τους συνομηλίκους. Δεν φοβάται τις συγκρούσεις, πράξεις ως ειρηνικό σε αυτά, γρήγορα και εθελοντικά λάτρης των παιδιών, μπορεί να τους εξηγήσει σωστά στην ουσία και τους κανόνες του παιχνιδιού.
Τείνουν να σχεδιάζονται και αυτό μπορεί να βρεθεί κατά 4 χρόνια.
Αγαπά να παρακολουθεί τη συμπεριφορά των ανθρώπων και να το αναλύσει. Μπορεί απαλά "να επιλέξει" έναν φίλο παιχνιδιού, αλλά όχι μια ακατέργαστη δύναμη και όχι πονηριά, αλλά εξηγώντας το δεύτερο προσωπικό του οφέλους σε αυτό.
Λειτουργεί ως "δικαστής", μπορεί να βρει γρήγορα μια αποδεκτή λύση σε μια σύγκρουση τρίτου μέρους και να συμβιβάσει άλλα παιδιά.
Ανεξάρτητη, ποτέ δεν αναμένει ότι κάποιος θα κάνει μαθήματα ή καθήκοντα γι 'αυτόν, είναι σε θέση να εξυπηρετήσει τον εαυτό του σε βασικές καταστάσεις οικιακής χρήσης, να βρει ένα επάγγελμα, να οργανώσει ένα ενδιαφέρον παιχνίδι.

Τι γίνεται αν το παιδί σας είναι ο ηγέτης; Πρώτα απ 'όλα, να τον βρει την υπόθεση που θα είναι το χόμπι και το ενδιαφέρον. Δώστε του την ευκαιρία να εφαρμόσετε στην επιλεγμένη διαδρομή.

Πώς να αναπτυχθεί από τον ηγέτη του παιδιού; Αυτή η ερώτηση αυξάνεται πιο συχνά φιλόδοξους γονείς που ονειρεύονται να αυξάνουν τα στελέχη και τους επιχειρηματίες από τα παιδιά τους. Πρέπει να αναπτύξω ηγετικές ιδιότητες σε κάθε παιδί, ποια είναι τα χαρακτηριστικά του μελλοντικού ηγέτη και πώς να συμβάλουν με επιτυχία στην ανάπτυξή τους - θα μάθετε από το άρθρο μας.

Γνωμοδότηση Ψυχολόγων

Οι ηγέτες δεν γεννιούνται, αλλά γίνονται - οι περισσότεροι ψυχολόγοι το θεωρούν. Η προϋπόθεση για την ενεργό ανάπτυξη των ηγετικών ιδιοτήτων στο παιδί μπορεί να είναι πρώιμα τμήματα που εκδηλώνονται στη συμπεριφορά. Δώστε προσοχή στη δραστηριότητα του παιδιού, σκοπιμότητα, επιμονή, - και θα καταλάβετε τον εκφυλισμένο ηγέτη ή όχι.

Πολλοί ψυχολόγοι πιστεύουν ότι αν το παιδί δεν έχει αναπληρωτή για την ηγεσία, είναι καλύτερο να μην τραυματίσουμε την ψυχή του παιδιού, προσπαθώντας να κάνει ένα "master of life" από αυτό. Αυτό δεν είναι καθόλου. Παρά το γεγονός ότι, σύμφωνα με τις στατιστικές, μόνο το 5% του πληθυσμού μπορεί να γίνει πραγματικούς ηγέτες, οι γονείς πρέπει να αφιερώσουν στην ανάπτυξη ηγετικών ιδιοτήτων στο παιδί. Γιατί είναι τόσο σημαντικό; Και επειδή ακόμα και αν το παιδί στο μέλλον δεν είναι σε θέση να οδηγήσει την ομάδα, θα είναι σε θέση να κάνει αυτοπεποίθηση και να διαθέσει τη ζωή του.

"Ένας ηγέτης μπορεί να είναι κάθε παιδί, το οποίο είναι ανοιχτό σε νέες γνώσεις και ανθρώπους, επιδιώκει να είναι ανεξάρτητες και να ξεπεράσουν τις δυσκολίες."

Πώς να μεγαλώσετε έναν ηγέτη;

Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν:

Αγαπήστε το παιδί. Το παιδί πρέπει να αισθάνεται ότι τον αγαπά. Αυτή είναι η πιο σημαντική προϋπόθεση στην εκπαίδευση του ηγέτη.
Χρησιμοποιήστε θετικές μεθόδους παιδαγωγικής. Δημιουργήστε ένα σημείο θετικής και αισιοδοξίας στην οικογένειά σας. Μην επαναλάβετε το παιδί κάθε πέντε λεπτά: "Είναι αδύνατο", "Μην αγγίζετε", "κακό", "δεν σκέφτεστε". Τέτοιες δηλώσεις επηρεάζουν αρνητικά την ψυχή και τον σχηματισμό της φύσης του παιδιού. Και η φράση "είστε κακοί" καλύτερα να ξεχάσετε αμέσως. Ταυτόχρονα, μην καταγγέλλετε τις ενέργειες του μωρού. Καθορίστε τις ελλείψεις συμπεριφοράς με άλλες εκφράσεις, για παράδειγμα: "Τίποτα τρομερό, όλα μπορούν να διορθωθούν," "δεν αξίζει τον κόπο", "Είστε ένα καλό παιδί, αλλά τώρα κάνατε ένα κακό."
Προσαρμόζω. Υποστήριξη του παιδιού στις προσπάθειές του, αυξάνοντας έτσι την εμπιστοσύνη του στη δική του εξουσία. Σημειώστε τις επιτυχίες και τα επιτεύγματά του. Και αν κάτι δεν λειτουργεί, διδάξτε ότι δεν είναι αναστατωμένος. Αγγίξτε ότι όλα θα λειτουργήσουν, αν και όχι αμέσως.
Μην κρύβετε τη δυσκολία της ζωής από το παιδί.Κατασκευάζοντας εμπόδια, μαθαίνουμε να τα ξεπεράσαμε καθημερινά. Αφήστε το παιδί να μάθει να κοιτάζει με τόλμη το πρόσωπο των δυσκολιών και να μην φοβάται να τους πολεμήσει.
Υποστηρίξτε την πρωτοβουλία. Θέλετε να μιλήσετε στο κοινό ή να παρακολουθήσετε κάποιο είδος κύκλου; Υποστηρίξτε το στο δρόμο για την αυτοπεποίθηση.

Εργαλεία εκπαίδευσης

Ένα παιδί με τις καταθέσεις του ηγέτη έχει τη δική του γνώμη, συχνά προσφέρει βοήθεια, δίνει συμβουλές. Για να μην καταστρέψετε την κατάθεση του ηγέτη, πρέπει να προσπαθήσετε να μην το περιορίσετε με τις ανάγκες και τις επιθυμίες σας και να παρέχετε χώρο για ψυχική δραστηριότητα, για να αναπτύξετε τις δικές σας λύσεις και ενέργειες. Ωστόσο, ο γονέας παραμένει πάντα ως γονέας, και αυτός είναι ο ρόλος του ηγέτη. Πώς να λύσετε μια τέτοια αντίφαση σωστή;

Ξεκινώντας με σκοπό την ανάπτυξη ηγετικών τίτλων στο παιδί, δώστε προσοχή στα μέσα που μπορείτε να φέρετε ένα παιδί.

Στο σπίτι:

Να είναι κύρος. Επικοινωνία με το παιδί, προσπαθήστε να είστε ένα σημείο αναφοράς για το παιδί σας, υποστηρίζετε πάντα την άποψή σας, απαγορεύοντας κάτι ή πείστε κάτι, προσφέρετε εναλλακτικές επιλογές. Integet στη θέση του παιδιού σε ορισμένα θέματα, αλλά να είναι σταθερή στην απόφασή σας. Ο γονέας - ένας ειδικός ρόλος, η εξουσία του πρέπει να είναι ουράνια. Το παιδί πρέπει να ακούει τους γονείς, να τους εκτιμήσουν. Βοηθά τη φράση: "Όταν είστε ενήλικες - θα κάνετε, όπως θέλετε και φέρετε την ευθύνη γι 'αυτό."

Διανέμει υποθέσεις και ευθύνες. Το παιδί πρέπει να έχει ένα πεδίο δραστηριότητας για το οποίο ανταποκρίνεται πλήρως (για παράδειγμα, μαντηλάκια σκόνης). Αφήστε τον εαυτό του να συνθέσει ένα πρόγραμμα καθαρισμού, ακολουθεί τα "όργανα της εργασίας" και μερικές φορές ελέγχετε μόνο την ποιότητα της εργασίας. Καθώς μεγαλώνουμε, ο αριθμός των τομέων δραστηριότητας μπορεί να αυξηθεί, δίνοντας το παιδί στο μεγαλύτερο μέρος του περιεχομένου τους. Όσο περισσότερο το παιδί εμπιστοσύνη - τόσο πιο επιτυχημένο θα κάνει ανεξάρτητα αποφάσεις. Εάν το παιδί ζητήσει να μην παρέμβει κατά τη διάρκεια της εργασίας, αλλά δεν έχει χρόνο να κάνει τα πάντα εγκαίρως, να αποσπούν την προσοχή των παιχνιδιών ή της τηλεόρασης του υπολογιστή, είναι καλύτερο να προσφέρετε βοήθεια για να προγραμματίσουν μια μέρα.

Μην ανταγωνίζεστε με το παιδί.Ανταγωνισμός "Ποιος είναι το κύριο σπίτι;" Καθόλου προωθεί την ανάπτυξη των ηγετικών τίτλων. Ο μελλοντικός ηγέτης είναι καλύτερος να διδάξει τη συνεργασία και την εταιρική σχέση. Μην υποστηρίζετε και η απόφαση στοχεύει στη λήψη μαζί με το παιδί.

Βοηθήστε στην επικοινωνία αδελφών και αδελφών. Δεν είναι ασυνήθιστο όταν ο διαγωνισμός έρχεται μεταξύ παιδιών στην οικογένεια. Εδώ οι γονείς βοηθούν καλύτερα τα παιδιά να βρουν καθένα από αυτά την "εξειδικευμένη" τους και να προτείνουν πώς να οικοδομήσουν σχέσεις μεταξύ τους. Μάθετε να βοηθήσετε τα παιδιά τους και να μην ανταγωνίζονται.

Σε αναζήτηση συμβιβασμού. Και πάλι με το παιδί, αναζητήστε αμοιβαία αποδεκτές λύσεις. Έτσι δεν εξαλείφετε τις καταθέσεις του ηγέτη και διδάσκετε το παιδί να σκεφτεί κριτικά.

Στο σχολείο:

Τρόποι εκπαίδευσης ηγέτης Σήμερα θεωρείται:

εκπαιδευτικός (Συμμετοχή σε επιστημονικούς κύκλους και μαθήματα)

κοινωνικοπολιτικός ή πολίτης (Συμμετοχή σε παιδικές και νεολαίες, αυτοδιοίκηση)

αισθητικός(Απασχόληση τοπικής ιστορίας και οικολογικής εργασίας, φωτογραφίας κ.λπ.)

Φυσική αγωγή και αθλήματα(Αθλητισμός, Τουρισμός, ταξίδια σε στρατόπεδα διαφόρων κατευθύνσεων, αποστολές).

"Βοηθήστε να γίνετε ένας πραγματικός ηγέτης μπορεί και τους δύο γονείς και τους έμπειρους δασκάλους".

Αν θέλετε να αναπτύξετε έναν πραγματικό ηγέτη, τότε:

Βοηθήστε το παιδί να αισθάνεται πίστη στη δύναμή σας.

Σεβαστείτε ένα παιδί.

Σταματήστε υπερβολικά το Patronate.

Όταν ένα παιδί δεν είναι σίγουρο για τις ικανότητές του, τον κίνδυνο και καταβάλλει προσπάθειες στο σχηματισμό της ηγεσίας.

Μην ενοχλείτε να ονειρεύεστε και να δημιουργήσετε φιλόδοξα σχέδια.

Ας βρούμε την ευκαιρία να βρούμε λύσεις και να ξεπεράσουμε τα εμπόδια.

Αναπτύξτε την ηγετική ιδιότητα, προσελκύοντας εργασίες εντολών (σε αθλητισμό, μελέτη και διακοπές).

Αναπτύξτε τον ορίζοντα της τρόμου, δώστε την ευκαιρία να δημιουργήσετε προσωπικά συμφέροντα.

Μάθετε φιλικά επικοινωνώντας με τους ανθρώπους.

Να είναι ένα παράδειγμα. Αλλάξτε τη δική σας συμπεριφορά για να δείξετε το παιδί ένα δείγμα του πραγματικού ηγέτη.

Οι ιδιότητες ηγεσίας μπορούν να αναπτυχθούν σε κάθε παιδί - θα υπήρχε επιθυμία. Ωστόσο, θυμηθείτε ότι τα ήρεμα παιδιά δεν είναι χειρότερα από τους ενεργούς συνομηλίκους τους. Αγαπούν τα παιδιά όπως είναι.