Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής σχολείου; - Λίγα λόγια αντίο

Ρωσία, Ταμπόφ

Μου φαίνεται, αν είναι δυνατόν, φυσικά, γονείς, αλλά είναι βέλτιστο αν φέρετε το παιδί στον κήπο και σας πουν - "έχουμε καραντίνα, χθες πήραν το παιδί με πυρετό και διάγνωση οστρακιά «, πήγαινε σπίτι, προσέλαβε νταντά... κάνε ό,τι θέλεις, αλλά μην πας το παιδί σου στο νηπιαγωγείο για 2-3 μέρες. και σε αυτό το διάστημα παρέχετε του βόλτες, ενισχυμένη τροφή (υπάρχουν περισσότερα φρούτα, λαχανικά, λιγότερο κρέας και γάλα. Η ανοσία θα ενισχυθεί λίγο. Και μετά πηγαίνετε με τόλμη στο νηπιαγωγείο... 2-3 μέρες διάλειμμα θα σας προσφέρει Εσείς με ένα υγιές παιδί μέχρι την επόμενη επιδημία ενός από τα παιδιά. Το παιδί σας θα είναι υγιές. "Από το να υποφέρετε αργότερα με ένα άρρωστο παιδί και είναι το ίδιο να πάτε σε αναρρωτική άδεια για μια εβδομάδα ή περισσότερο, βρείτε μια ευκαιρία για 2 μέρες ξεκούρασης))) Αυτή είναι απλώς η προσωπική μου άποψη (αν και με βάση την εξάσκηση).

31/05/2012 05:34

Ρωσία, Λένινσκ-Κουζνέτσκι

Πήγαμε και φέτος στον κήπο και αντιμετωπίζαμε και συνεχείς ασθένειες, δηλ. Περπατάμε 2-3 βδομάδες και από τότε που η κόρη μου έκανε εγχείρηση καρδιάς, δεν μπορούμε να αρρωστήσουμε για πολύ καιρό με θερμοκρασία και πρέπει να δώσουμε αντιβίωση. Πείτε μου πώς να αποκαταστήσετε καλύτερα την υγεία του παιδιού το καλοκαίρι, εκτός από τη βιταμινοθεραπεία.

28/11/2011 20:38

Ρωσία, Serpukhov

Δεν μπορώ να φανταστώ ότι η ασθένεια μπορεί να φύγει από μόνη της, χωρίς θεραπεία με χάπια και σιρόπια…
Στα πρώτα σημάδια της νόσου (βήχας, καταρροή), αφήνω το παιδί στο σπίτι, η θερμοκρασία στο δωμάτιο είναι 23 βαθμούς (δεν μπορεί να μειωθεί άλλο) αερίζουμε 5 φορές την ημέρα σίγουρα, ο υγραντήρας λειτουργεί συνεχώς - 50-60%, πίνουμε για να ρέει από τα αυτιά , χαλαζία το δωμάτιο .... Ξεπλένω το δωμάτιο με Quicksom, στάζω φλουφερόν στη μύτη μου ... αλλά για κάποιο λόγο, μετά από μερικές μέρες, το δεν υποχωρεί από μόνο του, η κατάσταση του παιδιού επιδεινώνεται .... Καλώ τον παιδίατρο και την ΩΡΛ ... ο παιδίατρος συνταγογραφεί φάρμακο για τον βήχα και ρινικές σταγόνες, κάποιο είδος ανοσοτροποποιητή και ΩΡΛ νήμα, διορθώνω τη θεραπεία μου, επιλέγω το καλύτερο επιλογή και λήψη θεραπείας...
Και οι δύο γιατροί, στην ερώτησή μου, μήπως δεν χρειάζεται να θεραπευθούν, ίσως περάσει από μόνο του (υπό τις κατάλληλες συνθήκες ύπαρξης του παιδιού) λένε ότι είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστεί, αλλιώς θα ξεκινήσουμε και μετά θα πρέπει να πιεις αντιβιοτικά...
Συμφωνώ ότι μπορείς να κάνεις και χωρίς αντιβιοτικά (σε περίπτωση ιογενών ασθενειών), αλλά για να φύγουν μόνοι τους ο βήχας και η μύξα, χωρίς θεραπεία και σιρόπια και σταγόνες... Δεν πιστεύω...
Ίσως κάποιος του οποίου τα παιδιά πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο και αρρωσταίνουν συχνά (το παιδί μου αρρωσταίνει πολύ συχνά) έχει εμπειρία θεραπείας χωρίς φάρμακα, παρακαλώ μοιραστείτε πώς το διαχειρίζεστε

27/07/2010 13:01

Η κόρη μου είναι υπέρβαρη, με ύψος 93 εκ. ζυγίζει 19 κιλά. Παχουλή, πλατύ κόκαλο, αλλά δεν μπορείς να την πεις χοντρή. Γεννήθηκε στα 3830 ύψος 52 εκ. Τον πρώτο μήνα πρόσθεσα 420 γρ, μετά 800-900 γρ το μήνα το πρωί και ούτω καθεξής για ένα χρόνο. Σε γενικές γραμμές δεν ήταν ποτέ αδύνατες.Σε ένα μήνα ο νευροπαθολόγος απέδωσε 200g την ημέρα για να δώσει γλυκόζη για τρεις μήνες (χαμηλή αύξηση βάρους, παρατεταμένος ίκτερος και το υπερηχογράφημα έδειξε σημάδια υπαξίας κατά τον τοκετό), το παιδί συνήθισε τα γλυκά και όταν ήρθε η ώρα της συμπληρωματικής σίτισης, τότε έπρεπε να γλυκάνει το cottage cheese, το κιφίρ και το χυλό και με το χρόνο είχαμε μειώσει τη ζάχαρη σε αυτό που ήδη περιέχει στα προϊόντα (χυμοί και πουρές). Γράφετε στα βιβλία σας ότι πρέπει να αυξήσετε τη σωματική δραστηριότητα, αλλά είναι ήδη ένα πολύ κινητικό παιδί και προσπαθώ να παραμείνω ενεργός στον καθαρό αέρα. Η παιδίατρός μας μάς έβαλε σε δίαιτα (ήδη έτρωγε όχι περισσότερα από 100 γραμμάρια + 100 γρ υγρό 3 φορές και 1/2 φλιτζάνι γάλα για ένα απογευματινό σνακ) απαγόρευσε πολλά, και κυρίως το κρέας κοτόπουλου, για το λόγο ότι οι ορμόνες που ταΐστε το κοτόπουλο μας αυξήστε το βάρος ( εγώ ανακάτευα 2-3 είδη κρέατος και έτρωγε), αλλά χωρίς κοτόπουλο η Polina αρνήθηκε να φάει. είμαστε με το παιδί εδώ και 3 μήνες. Η Polenka σταδιακά εγκατέλειψε πολλά προϊόντα υπέρ του γάλακτος, του μαλακού τυριού cottage και του κιφίρ 1%. Το βάρος δεν πέφτει, αλλά η αιμοσφαιρίνη πέφτει, η κούραση αυξήθηκε, ήμασταν άρρωστοι τόσο συχνά και το πώς κάναμε δίαιτα δεν επισκεφτήκαμε τον κήπο για περισσότερες από 4 συνεχόμενες ημέρες. Αποφασίσαμε να εγκαταλείψουμε αυτή τη δίαιτα. Κάνουμε το σωστό και είναι απαραίτητο να διορθώσουμε το βάρος στα 2 χρόνια και 6 μήνες και ή όλα θα εξισωθούν σταδιακά από μόνα τους;

Είσαι γονιός; Θέλετε το παιδί σας να μεγαλώσει χαρούμενο, μορφωμένο, έξυπνο, ευγενικό; Πρόστιμο! Συνειδητοποιείτε ότι είστε υπεύθυνοι για το υπέροχο μέλλον του παιδιού σας; Είστε προσωπικά γονιός. Ούτε νηπιαγωγείο, ούτε σχολείο, ούτε πανεπιστήμιο - εσύ. Σήμερα ένας γονιός είναι υποχρεωμένος να είναι επαγγελματίας παιδαγωγός, απλά δεν έχει άλλη επιλογή. Αλλά, δυστυχώς, αντ 'αυτού, συχνά μετατρέπεται σε εχθρό του ίδιου του παιδιού του. Ο διάσημος συγγραφέας, τηλεοπτικός παρουσιαστής, ψυχοφιλόσοφος Andrei Maksimov γράφει πολλά για τα προβλήματα της εκπαίδευσης. Αυτό το βιβλίο συνεχίζει τη συζήτηση. Είναι γραμμένο σε ένα ασυνήθιστο είδος - αυτές είναι οι απαντήσεις στις ερωτήσεις σας. Πώς να κάνετε ένα παιδί να καθαρίσει το δωμάτιό του; Πώς μπορώ να το βγάλω από τον υπολογιστή; Τι να κάνετε όταν τα παιδιά δεν υπακούουν; Πώς μπορείτε να βοηθήσετε να βρείτε μια κλήση; Πώς να πείσετε τους ανθρώπους να διαβάσουν βιβλία; Σε ποια ηλικία μπορείτε να μιλήσετε στα παιδιά για το σεξ; Γιατί οι εξετάσεις καταστρέφουν την εκπαίδευση; Πώς θα είναι το σχολείο του μέλλοντος; Πώς να μιλήσετε σε ένα παιδί για το θάνατο; Συζητήσεις στα κοινωνικά δίκτυα - τι είναι η πλήρης επικοινωνία ή όχι; Εδώ είναι μερικές μόνο από τις ερωτήσεις στις οποίες μπορείτε να βρείτε απαντήσεις σε αυτό το βιβλίο. Είναι πιθανό να αλλάξουν την ιδέα σας για το πώς να διδάξετε και να μεγαλώσετε το δικό σας παιδί.

Είσαι γονιός; Θέλετε το παιδί σας να μεγαλώσει χαρούμενο, μορφωμένο, έξυπνο, ευγενικό; Πρόστιμο! Συνειδητοποιείτε ότι είστε υπεύθυνοι για το υπέροχο μέλλον του παιδιού σας; Είστε προσωπικά γονιός. Ούτε νηπιαγωγείο, ούτε σχολείο, ούτε πανεπιστήμιο - εσύ.

Σήμερα ένας γονιός είναι υποχρεωμένος να είναι επαγγελματίας παιδαγωγός, απλά δεν έχει άλλη επιλογή. Αλλά, δυστυχώς, αντ 'αυτού, συχνά μετατρέπεται σε εχθρό του ίδιου του παιδιού του.

Ο διάσημος συγγραφέας, τηλεοπτικός παρουσιαστής, ψυχοφιλόσοφος Andrei Maksimov γράφει πολλά για τα προβλήματα της εκπαίδευσης. Αυτό το βιβλίο συνεχίζει τη συζήτηση. Είναι γραμμένο σε ένα ασυνήθιστο είδος - αυτές είναι οι απαντήσεις στις ερωτήσεις σας.

• Πώς να κάνετε ένα παιδί να καθαρίσει το δωμάτιό του;
• Πώς μπορώ να το βγάλω από τον υπολογιστή;
• Τι να κάνετε όταν τα παιδιά δεν υπακούουν;
• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε να βρείτε μια κλήση;
• Πώς να πείσετε τους ανθρώπους να διαβάσουν βιβλία;
• Σε ποια ηλικία μπορείτε να μιλήσετε στα παιδιά για το σεξ;
• Γιατί οι εξετάσεις καταστρέφουν την εκπαίδευση;
• Πώς θα είναι το σχολείο του μέλλοντος;
• Πώς να μιλήσετε σε ένα παιδί για το θάνατο;
• Οι συνομιλίες στα κοινωνικά δίκτυα είναι μια πλήρης επικοινωνία ή όχι;

Εδώ είναι μερικές μόνο από τις ερωτήσεις στις οποίες μπορείτε να βρείτε απαντήσεις σε αυτό το βιβλίο.

Είναι πιθανό να αλλάξουν την ιδέα σας για το πώς να διδάξετε και να μεγαλώσετε το δικό σας παιδί.

Εκδότης: Peter, 2016

ISBN 978-5-496-02076-3

Αριθμός σελίδων: 304.

Περιεχόμενα του βιβλίου «Οι γονείς ως εχθροί»:

• 8 Εισαγωγή
• 16 Ας βγούμε στο δρόμο!
  • 17 Ποιος είσαι, ακριβώς;
  • 22 Υπάρχει πράγματι η παιδαγωγική; Βασικές αρχές ψυχοφιλοσοφικής εκπαίδευσης
  • 31 Τι είναι η αγάπη για ένα παιδί;
  • 37 Τι σημαίνει «καλόπαιδο»;
• 41 Τιμωρία. Αυτοεκτίμηση. Εξουσία
  • 42 Είναι δυνατόν να σε προσβάλει το ίδιο σου το παιδί;
  • 45 Το παιδί έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση. Τι να κάνω?
  • 50 Πώς να μην κακομάθει ένα παιδί;
  • 58 Το παιδί δεν υπακούει. Τι να κάνω?
  • 64 Πώς να τιμωρήσετε ένα παιδί και πρέπει να γίνεται κατ' αρχήν; Δύο ιδιότητες τιμωρίας που δεν μειώνει
  • 71 Πώς να κάνετε ένα παιδί να καθαρίσει το δωμάτιό του;
  • 76 Πώς να κάνετε τον γιο σας να πλένει τα πιάτα;
  • 78 Πώς να οικοδομήσουμε τη γονική αρχή;
• 85 Μωρό. Μεταβατική ηλικία. Επιθυμίες
  • 86 Ο σύζυγος ενοχλείται από ένα μικρό παιδί. Πώς να είσαι;
  • 93 Το παιδί λατρεύει τα τέρατα παιχνιδιών. Είναι άρρωστος?
  • 98 Η κόρη έχει ξεσπάσματα ξεσπάσματος χωρίς κίνητρα. Πώς να είσαι;
  • 103 Κι αν το παιδί είναι περίεργο;
  • 108 Ένα παιδί 13 ετών είναι άτομο;
  • 115 Πρέπει τα παιδιά να εμπιστεύονται την εμπειρία των ενηλίκων;
  • 122 Πώς να αντιμετωπίσετε τη μεταβατική ηλικία του δικού σας παιδιού;
  • 127 Πώς να διδάξετε ένα παιδί να κάνει μια επιλογή;
  • 132 Η επιθυμία των παιδιών είναι, φυσικά, καλή, αλλά πώς να μην αναγκάσεις ένα παιδί όταν αθλείται ή παίζει μουσική;
  • 136 ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ
  • 140 Η επιθυμία είναι, φυσικά, καλή, αλλά πώς μπορείς να βασιστείς στην επιθυμία ενός παιδιού όταν πρόκειται για την υγεία του ή, ας πούμε, τη διατροφή του;
• 144 Συσκευές. Τηλεόραση. Βιβλία
  • 145 Πώς να απομακρύνετε το παιδί σας από τον υπολογιστή; Ξεκινήστε μια συνομιλία
  • 148 Πώς μπορείτε να βοηθήσετε ένα παιδί να βρει μια κλήση; Πέντε βήματα για να βρείτε μια κλήση
  • 157 Πώς να απομακρύνετε το παιδί σας από τον υπολογιστή; Τέλος συνομιλίας
  • 159 Είναι οι συνομιλίες στα κοινωνικά δίκτυα υποκατάστατο επικοινωνίας ή πλήρης επικοινωνία;
  • 164 Πρέπει να απαγορεύεται σε ένα παιδί να βλέπει τηλεόραση;
  • 168 Πώς να κάνετε ένα παιδί να διαβάσει βιβλία;
• 173 Σχολείο
  • 174 Πόσο ενεργά χρειάζεται να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο;
  • 179 Τι να κάνετε όταν ένα παιδί μαθαίνει χωρίς ενδιαφέρον;
  • 183 Γιατί οι εξετάσεις καταστρέφουν την εκπαίδευση;
  • 190 Είναι δυνατόν να ανατραφεί μια αρμονικά αναπτυγμένη προσωπικότητα;
  • 194 Πρέπει να τιμωρείται ένα παιδί για τρίδυμα;
  • 199 Τι πρέπει πραγματικά να διδάξουν τα παιδιά;
  • 204 Πώς θα είναι το σχολείο του μέλλοντος;
  • 207 Πώς αντιμετωπίζεται η εξωτερική εκπαίδευση και η διδασκαλία των παιδιών στο εξωτερικό;
• 212 Αγάπη. Φιλία. Χρήματα
  • 213 Πώς να μιλήσετε σε ένα παιδί για την αγάπη;
  • 219 Σε ποια ηλικία μπορείτε να μιλήσετε για το σεξ με το παιδί σας;
  • 225 Δεν μου αρέσει με ποιον είναι φίλος το παιδί. Τι να κάνω?
  • 231 Παιδιά και χρήματα: κανόνες σχέσεων
  • 236 Πώς να αποτρέψετε ένα παιδί από το να γίνει άπληστο;
• 240 Επικοινωνία
  • 241 Χρειάζεται το παιδί να απαντήσει στο ατελείωτο «Γιατί;»
  • 244 Ο γιος μου και εγώ δεν καταλαβαίνουμε ο ένας τον άλλον. Πώς να είσαι;
  • 253 Πώς να διδάξετε ένα παιδί να επικοινωνεί;
  • 258 Τι να μιλήσετε στο παιδί σας;
  • 264 Πώς να μιλήσετε σε ένα παιδί για το θάνατο και πρέπει να γίνει;
  • 270 Είναι σωστό να επιλέξετε μια θρησκεία για το παιδί σας;
• 274 Οικογένεια
  • 275 Είναι απαραίτητο για χάρη του παιδιού να κρατήσει την οικογένεια;
  • 279 Η κόρη ζηλεύει τη μητέρα της για τον νέο της σύζυγο. Πώς να είσαι;
  • 283 Πώς να «αφήσει» ένα παιδί;
  • 288 Πού να βρείτε χρόνο για να μεγαλώσετε παιδιά;
  • 294 Βασικές αρχές ψυχοφιλοσοφικής εκπαίδευσης
• 296 Λίστα με βιβλία που με ενέπνευσαν

Εχθροί γονείς είναι εκείνοι που αγαπούν τον εαυτό τους περισσότερο από το παιδί τους. που βλέπουν τα παιδιά τους ως ιδιοκτησία? που είναι πεπεισμένοι: ένα παιδί είναι πάντα ένα νήπιο που δεν έχει δικαίωμα στην άποψή του. που δεν παρατηρεί την προσωπικότητα στο μικρό ανθρωπάκι και του επιβάλλει τη δική του άποψη για τον κόσμο. που όχι μόνο δεν ξέρει πώς να ακούει τα παιδιά τους, αλλά δεν βλέπει κανένα νόημα σε αυτό. που θέλει να παραγγείλει το παιδί και δεν θέλει να του μιλήσει καθόλου? που αντιμετωπίζουν την ανατροφή ως σκληρή δουλειά και δεν βρίσκουν χαρά στην επικοινωνία με το δικό τους παιδί...

Ένα παιδί δεν είναι ένα λευκό φύλλο χαρτί στο οποίο ο μπαμπάς και η μαμά μπορούν να ζωγραφίσουν τη μοίρα, τον χαρακτήρα κ.λπ.

Επισκεπτόμενος τους γονείς μου, έπεσα πάνω σε ένα περίεργο βιβλίο που άνοιξα και άρχισα να διαβάζω ακριβώς από τη μέση. Ο τίτλος τράβηξε πραγματικά τα βλέμματα «Οι γονείς ως εχθροί», και το περιεχόμενο ήταν πολύ ενδιαφέρον - τόσο ο τρόπος παρουσίασης όσο και τα θέματα που συζητήθηκαν στο βιβλίο, όσο και η θετική απήχηση με τις απόψεις μου. Φυσικά, πήρα το βιβλίο στο σπίτι, ολοκαίνουργιο, δεν έχει διαβαστεί ακόμα από κανέναν. Και, φυσικά, θα σας το προτείνω για ανάγνωση.

Το βιβλίο γράφτηκε από τον διάσημο συγγραφέα, τηλεοπτικό παρουσιαστή, ψυχοφιλόσοφο Αντρέι Μαξίμοφ, ο οποίος γράφει πολλά για τα προβλήματα της εκπαίδευσης, συμβουλεύεται, κάνει διαλέξεις και διδάσκει. Ο ίδιος είναι πατέρας τριών παιδιών και συγγραφέας πολλών βιβλίων.

Το βιβλίο θα απαντήσει σε ερωτήσεις σχετικά με την τιμωρία, την αυτοεκτίμηση και την εξουσία, για το σχολείο, τα gadget, την αγάπη και τη φιλία, για την εφηβεία, πώς να αναζητήσετε το επάγγελμα ενός παιδιού, πώς και πότε να του μιλήσετε για το σεξ, πώς να κάνετε παιδί μακριά από τον υπολογιστή, πώς να του μιλάς για θάνατο, πώς να τιμωρείς χωρίς ταπείνωση, τι να κάνεις αν τα παιδιά δεν υπακούουν κ.λπ. Είναι γραμμένο με τη μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων, ώστε να μπορείτε να βρείτε αμέσως το θέμα που σας ενδιαφέρει ή να διαβάσετε από εξώφυλλο, όπως έκανα εγώ.

Ο συγγραφέας αναφέρει διάσημους ανθρώπους όπως ο Janusz Korczak, ο Pestalozzi, ο Maslow, ο Freud, ο Horney, ο Nick Vuychich και πολλοί άλλοι. Επικρίνει και εξηγεί γιατί, το βιβλίο του Crawford «Τα γαλλικά παιδιά δεν είναι ιδιότροπα». Η προαναφερθείσα ιστορία μιας Κινέζας που αποφάσισε να μεγαλώσει τις κόρες της σύμφωνα με το κινεζικό σύστημα είναι πολύ συναρπαστική. (Amy Chua, «The Battle Hymn of the Mother Tigress»). Σε αυτό το σύστημα, το κύριο πράγμα είναι ο σκοπός, που δικαιολογεί κάθε μέσο.

Ακολουθεί μια μικρή επιλογή αποσπασμάτων από το βιβλίο:

Συχνά θέλουμε να μεταφέρουμε την εμπειρία μιας ανεπαρκώς ευτυχισμένης ή απλώς δυστυχισμένης ζωής.

Οι ενήλικες πιστεύουν ότι μπορούν να μεταφέρουν την εμπειρία τους με λόγια. Οι γονείς είναι σχεδόν έξαλλοι όταν τα παιδιά δεν θέλουν να ακούσουν τις σοφές συμβουλές τους.

ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ είναι ένας διαφορετικός άνθρωπος. Όχι σαν τους γονείς του. Όχι καλύτερα, όχι χειρότερα - διαφορετικά.

Ο κανόνας δεν είναι πάντα καλός. Ο κανόνας είναι αυτό που είναι μεγαλύτερο.

Οι υπάκουοι ενήλικες μεγαλώνουν από υπάκουα παιδιά. Δωρεάν ενήλικες από δωρεάν παιδιά.

Γενικά, είναι δύσκολο για εμάς να αποδεχτούμε το συμπέρασμα ότι οι άνθρωποι δεν είναι απλώς διαφορετικοί, αλλά καταστροφικά, θεμελιωδώς διαφορετικοί.

Οι απαγορεύσεις οδηγούν πάντα στο γεγονός ότι η επιθυμία να κάνουμε το απαγορευμένο μόνο αυξάνεται.

Ένα άτομο - είτε είναι επτά, δεκαπέντε είτε τριάντα πέντε - που ξέρει τι θέλει να κάνει στη ζωή είναι θεμελιωδώς διαφορετικό από κάποιον που δεν το ξέρει.

Το δικό μας «σχετικά μιλώντας σύστημα, σχετικά παιδεία» δεν ασχολείται με την εκπαίδευση των παιδιών Σημαίνει ότι είναι οξυμένο για κάτι άλλο.

Σας ευχαριστώ όλους για την προσοχή σας. Ελπίζω να σας ενδιαφέρει. Μοιραστείτε τις απόψεις σας, όσοι έχετε ήδη δει και διαβάσει αυτό το βιβλίο.