Είναι αλήθεια ότι τα κορίτσια αναπτύσσονται ταχύτερα από τα αγόρια; Είναι αλήθεια ότι τα κορίτσια ωριμάζουν σεξουαλικά πριν από τα αγόρια; Σεξουαλική εκπαίδευση για κορίτσια

15.05.2019

Η εφημερίδα «Ο Κόσμος μας»

Όταν διδάσκουν στους γιους τους να διαβάζουν και να γράφουν πριν μπουν στο σχολείο, πολλοί γονείς εκπλήσσονται όταν παρατηρούν ότι τα αγόρια μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν περισσότερο από τα κορίτσια. Γιατί;

Όταν προκύπτουν διαφορές

Είναι διαφορετικά από την αρχή και αναπτύσσονται με διαφορετικούς τρόπους. Τα αγόρια είναι συνήθως μεγαλύτερα από τα κορίτσια κατά τη γέννηση, με μεγαλύτερο κεφάλι και μεγαλύτερο βάρος. Φυσικά, υπάρχουν μεμονωμένες διαφορές, αλλά τώρα μιλάμε για τα μέσα δεδομένα. Τα αγόρια αρχίζουν να περπατούν περίπου 2-3 \u200b\u200bμήνες αργότερα, και 4-6 μήνες αργότερα αρχίζουν να μιλούν.

Οι νευροψυχολόγοι, καταγράφοντας τα βιολογικά ρεύματα του εγκεφάλου των νεογέννητων παιδιών, διαπίστωσαν ότι ο εγκέφαλος αγοριών και κοριτσιών λειτουργεί διαφορετικά από την αρχή.

Μέχρι 8 ετών, η οξύτητα της ακοής των αγοριών είναι κατά μέσο όρο υψηλότερη από αυτήν των κοριτσιών, αλλά τα κορίτσια είναι πιο ευαίσθητα στον θόρυβο, τους κουράζει πιο γρήγορα. Τα κορίτσια έχουν επίσης υψηλότερη ευαισθησία στην αίσθηση, ενοχλούνται περισσότερο από σωματική δυσφορία και ταυτόχρονα είναι πιο ευαίσθητα στην αφή και το χαϊδεύοντας.

Τα παιχνίδια των κοριτσιών συχνά βασίζονται σε κοντινή όραση: τα κορίτσια παίζουν με κούκλες, κουρέλια, χάντρες, κουμπιά σε περιορισμένο χώρο, μια μικρή γωνία είναι αρκετή για αυτά. Τα παιχνίδια των αγοριών συχνά βασίζονται σε μακρινή όραση: τρέχουν το ένα το άλλο, ρίχνουν αντικείμενα στην απόσταση, χρησιμοποιώντας όλο το χώρο γύρω τους. Τα αγόρια γενικά χρειάζονται περισσότερο χώρο για πλήρη διανοητική ανάπτυξη από τα κορίτσια. Εάν το οριζόντιο επίπεδο δεν είναι αρκετό για αυτούς, κυριαρχούν στο κατακόρυφο: ανεβαίνουν στα ντουλάπια, τρέχουν κατά μήκος της πλάτης των καναπέδων, κρέμονται στα κουφώματα της πόρτας ... Ο κυριότερος χώρος αντικατοπτρίζεται με διαφορετικούς τρόπους στα σχέδια των παιδιών. Τα αγόρια, σχεδιάζοντας το περιβάλλον του σπιτιού τους, δείχνουν περισσότερες αυλές, πλατείες, δρόμους, σπίτια από τα κορίτσια. Τα κορίτσια γεμίζουν άλμπουμ με πριγκίπισσες και αυτοπροσωπογραφίες, ενώ τα αγόρια γεμίζουν άλμπουμ με αυτοκίνητα και στρατιωτικές μάχες.

Το σχέδιο του Θεού

Πού είναι αυτές οι διαφορές στην ψυχή των αγοριών και των κοριτσιών; Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι αυτό είναι ένα θεϊκό σχέδιο. Το γυναικείο φύλο διατηρεί στη γενετική μνήμη όλες τις πολύτιμες αποκτήσεις της εξέλιξης, ενώ το αρσενικό φύλο, αντίθετα, χάνει εύκολα το παλιό και αποκτά ένα νέο - μερικές από αυτές τις εξαγορές μπορεί να είναι χρήσιμες στο μέλλον, τη στιγμή της η εμφάνιση ακραίων συνθηκών.

Για τη συνέχιση του είδους, χρειάζονται πολλές γυναίκες εκπρόσωποι.

Το σκάφος έχει δημιουργηθεί για να «σώσει» το θηλυκό σεξ, αλλά «δεν πειράζει» το αρσενικό. Όλες οι καινοτομίες της εξέλιξης επεξεργάζονται σε άνδρες. Από αυτό, οι άνδρες έχουν περισσότερες ευεργετικές και επιβλαβείς γενετικές μεταλλάξεις. Για παράδειγμα, περισσότερα κωφά αγόρια γεννιούνται από τα κωφά κορίτσια. Η αχρωματοψία είναι επίσης πιο συχνή στους άνδρες. Υπάρχουν περισσότερα αγόρια μεταξύ παιδιών με στραβισμό, τραύλισμα, δυσλεξία και διανοητική καθυστέρηση.

Ο εγκέφαλος ενός άνδρα είναι μεγαλύτερος, πιο προχωρημένος στην ανάπτυξη, αλλά λιγότερο αξιόπιστος και πολύ ευάλωτος. Με όλες τις αλλαγές - τόσο φυσικές όσο και κοινωνικές - οι άντρες υποφέρουν περισσότερο. Έχουν όμως μια συμπεριφορά αναζήτησης: έτσι ώστε να μπορούν να επιβιώσουν βρίσκοντας έναν άλλο βιότοπο, όπου είναι πιο ζεστός και πιο ικανοποιητικός. Επομένως, οι άνδρες, συμπεριλαμβανομένων των αγοριών, τείνουν να εξερευνήσουν νέους χώρους, επικίνδυνες ενέργειες, είναι έξυπνοι σε δύσκολες καταστάσεις και ξέρουν πώς να λαμβάνουν μη συμβατικές αποφάσεις.

Ποιος είναι πιο δυνατός σε αυτό

Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι ούτε ένα κορίτσι θα προτείνει μια νέα ιδέα, αλλά ακόμα, ουσιαστικά νέα προβλήματα επιλύονται καλύτερα από αγόρια και άντρες. Αλλά δεν αποδίδουν σημασία στην πληρότητα της απόφασης και στην ακρίβεια του σχεδιασμού. Ένα αγόρι μπορεί να βρει μια μη τυπική λύση σε ένα μαθηματικό πρόβλημα, αλλά κάνει ένα λάθος στους υπολογισμούς και, ως αποτέλεσμα, να πάρει δύο. Τα κορίτσια, όπως όλες οι γυναίκες, είναι καλύτερα στην εκτέλεση τυπικών, στερεοτυπικών εργασιών, αλλά επεξεργάζονται προσεκτικά τις λεπτομέρειες.

Τα κορίτσια έχουν μια πιο άπταιστη ομιλία, διαβάζουν γρηγορότερα και γράφουν πιο όμορφα, αλλά η πλευρά του λόγου που σχετίζεται με την αναζήτηση (επιλογή συσχετισμών λέξεων, επίλυση σταυρόλεξων) είναι καλύτερη για τα αγόρια. Τα αγόρια έχουν μια πιο ανεπτυγμένη χωρική αναπαράσταση, επειδή η εκτέλεση χωρικών-οπτικών εργασιών απαιτεί αναζήτηση. Επομένως, τα αγόρια είναι καλύτερα στην επίλυση γεωμετρικών προβλημάτων: περιστρέφουν διανοητικά τις φιγούρες και τις τοποθετούν το ένα πάνω από το άλλο. Και τα κορίτσια, συμπεριλαμβανομένων των γυναικών δασκάλων, ορίζουν γωνίες και πλευρές με γράμματα και στη συνέχεια λειτουργούν με σύμβολα γραμμάτων και μοτίβα-θεωρήματα.

Εάν ο γιος σας μαθαίνει να διαβάζει και να γράφει πολύ πιο αργά από ό, τι έκανε η μεγαλύτερη αδερφή του, ξαναγράφει άσχημα και γράφει γράμματα απρόσεκτα, μην ανησυχείτε, αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό του αρσενικού μυαλού. Επιπλέον, η παιδική ηλικία των αγοριών διαρκεί περισσότερο. Μέχρι την ηλικία των 7 ετών, είναι, από την άποψη της βιολογικής τους ηλικίας, νεότεροι από τα κορίτσια της ίδιας ηλικίας για ένα ολόκληρο έτος.

Τα αγόρια έχουν τον δικό τους τρόπο να μεγαλώσουν, αλλά επειδή εστιάζουν περισσότερο στην αφομοίωση των πληροφοριών, δεν χρειάζεται να ανησυχούν για την πνευματική τους ανάπτυξη.

Όταν μια γυναίκα διδάσκει ένα αγόρι, η εμπειρία της παιδικής της ηλικίας δεν έχει μεγάλη χρησιμότητα · η σύγκριση με τον εαυτό της στην παιδική ηλικία είναι λάθος και άχρηστη. Όταν επιπλήττετε το αγόρι, δηλώστε εν συντομία και με ακρίβεια τι είστε δυσαρεστημένοι. Δεν μπορεί να αντέξει το συναισθηματικό άγχος για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ο εγκέφαλός του σβήνει το ακουστικό κανάλι και το παιδί σταματά να σας ακούει.

Ενδιαφέρων

Τα αγόρια, ακόμη και τα πολύ μικρά, είναι λιγότερο πιθανό να μαζευτούν και να επιπλήξουν από τους γονείς τους από τα κορίτσια. Σε σχέση με αυτούς, η ομιλία των ενηλίκων περιέχει κυρίως άμεσες οδηγίες: "Ξεφύγετε, φέρετε, δώστε, κάντε, σταματήστε ...". Και με τα κορίτσια, ακόμη και ενός έτους, οι γονείς μιλούν για τις αισθήσεις: «Μου αρέσει ... Σας αρέσει; Ποιος είναι λυπημένος; ... "

Λοιπόν, τι πιστεύετε γι 'αυτό;

Τα παιχνίδια των κοριτσιών συχνά βασίζονται σε κοντινή όραση: τα κορίτσια παίζουν με κούκλες, κουρέλια, χάντρες, κουμπιά σε περιορισμένο χώρο, μια μικρή γωνία είναι αρκετή για αυτά. Τα παιχνίδια των αγοριών συχνά βασίζονται σε μακρινή όραση: τρέχουν το ένα το άλλο, ρίχνουν αντικείμενα στην απόσταση, χρησιμοποιώντας όλο το χώρο γύρω τους. Τα αγόρια γενικά χρειάζονται περισσότερο χώρο για πλήρη διανοητική ανάπτυξη από τα κορίτσια. Εάν το οριζόντιο επίπεδο δεν είναι αρκετό για αυτούς, κυριαρχούν στο κατακόρυφο: ανεβαίνουν στα ντουλάπια, τρέχουν κατά μήκος της πλάτης των καναπέδων, κρέμονται στα κουφώματα της πόρτας ... Ο κυριότερος χώρος αντανακλάται με διαφορετικούς τρόπους στα σχέδια των παιδιών. Τα αγόρια, σχεδιάζοντας τις γειτονιές του σπιτιού τους, δείχνουν περισσότερες αυλές, πλατείες, δρόμους, σπίτια από τα κορίτσια. Τα κορίτσια γεμίζουν άλμπουμ με πριγκίπισσες και αυτοπροσωπογραφίες, ενώ τα αγόρια γεμίζουν άλμπουμ με αυτοκίνητα και στρατιωτικές μάχες.

Ο σχεδιασμός της φύσης

Πού είναι αυτές οι διαφορές στην ψυχή των αγοριών και των κοριτσιών; Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι αυτός είναι ο σχεδιασμός της φύσης. Στην εξέλιξη, δύο αντίθετες τάσεις μάχονται πάντα: από τη μία πλευρά, η φύση πρέπει να διατηρήσει αυτό που έχει ήδη δημιουργηθεί, να ενοποιήσει τα χαρακτηριστικά που χρειάζεται στα είδη, να τα κληρονομήσει και, ως εκ τούτου, να κάνει τους απογόνους όμοιοι με αυτούς δυνατόν στους γονείς τους. Από την άλλη πλευρά, η πρόοδος προϋποθέτει μια ποικιλία απογόνων, μεταξύ των οποίων θα υπάρχει κάποιος που θα επιτρέψει στο είδος να προσαρμοστεί σε νέες συνθήκες, να επεκτείνει τον βιότοπο. Αυτές οι δύο τάσεις ενσωματώνουν το φύλο ανδρών και γυναικών. Το γυναικείο φύλο διατηρεί στη γενετική μνήμη όλες τις πολύτιμες αποκτήσεις της εξέλιξης, ενώ το αρσενικό φύλο, αντίθετα, χάνει εύκολα το παλιό και αποκτά ένα νέο - μερικές από αυτές τις εξαγορές μπορεί να είναι χρήσιμες στο μέλλον, τη στιγμή της η εμφάνιση ακραίων συνθηκών.

Για τη συνέχιση του είδους, χρειάζονται πολλές γυναίκες εκπρόσωποι. Η φύση «προστατεύει» το γυναικείο φύλο, αλλά «δεν λυπάται για το αρσενικό». Όλες οι καινοτομίες της εξέλιξης επεξεργάζονται σε άνδρες. Από αυτό, οι άνδρες έχουν περισσότερες ευεργετικές και επιβλαβείς γενετικές μεταλλάξεις. Για παράδειγμα, περισσότερα κωφά αγόρια γεννιούνται από τα κωφά κορίτσια. Η αχρωματοψία είναι επίσης πιο συχνή στους άνδρες. Υπάρχουν περισσότερα αγόρια μεταξύ παιδιών με στραβισμό, τραύλισμα, δυσλεξία και διανοητική καθυστέρηση.

Ο εγκέφαλος ενός άνδρα είναι μεγαλύτερος, πιο προχωρημένος στην ανάπτυξη, αλλά λιγότερο αξιόπιστος και πολύ ευάλωτος. Με όλες τις αλλαγές - τόσο φυσικές όσο και κοινωνικές - οι άντρες υποφέρουν περισσότερο. Αλλά η φύση τους έχει προικίσει τη συμπεριφορά αναζήτησης: έτσι ώστε να μπορούν να επιβιώσουν βρίσκοντας έναν άλλο βιότοπο, όπου είναι πιο ζεστός και πιο ικανοποιητικός. Επομένως, οι άνδρες, συμπεριλαμβανομένων των αγοριών, τείνουν να εξερευνήσουν νέους χώρους, να αναλάβουν επικίνδυνες ενέργειες, είναι έξυπνοι σε δύσκολες καταστάσεις και είναι σε θέση να λαμβάνουν μη συμβατικές αποφάσεις.

Ποιος είναι πιο δυνατός σε αυτό

Πώς επηρεάζουν αυτά τα χαρακτηριστικά της αρσενικής "συσκευής" την εκπαίδευση των αγοριών; Στην προσχολική και την κατώτερη σχολική ηλικία, τα κορίτσια «σφαγιάζουν» αγόρια προφορικά. Η ομιλία τους είναι καλύτερα αναπτυγμένη, αλλά η σκέψη τους είναι περισσότερο του ίδιου τύπου. Τα αγόρια σκέφτονται έξω από το κουτί και είναι ενδιαφέρον, αλλά επειδή σιωπούν, ο εσωτερικός τους κόσμος συχνά κρύβεται από εμάς.

Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι ούτε ένα κορίτσι θα προτείνει μια νέα ιδέα, αλλά ακόμα, ουσιαστικά νέα προβλήματα επιλύονται καλύτερα από αγόρια και άντρες. Αλλά δεν αποδίδουν σημασία στην πληρότητα της απόφασης και στην ακρίβεια του σχεδιασμού. Ένα αγόρι μπορεί να βρει μια μη τυπική λύση σε ένα μαθηματικό πρόβλημα, αλλά κάνει ένα λάθος στους υπολογισμούς και, ως αποτέλεσμα, να πάρει δύο. Τα κορίτσια, όπως όλες οι γυναίκες, είναι καλύτερα στην εκτέλεση τυπικών, στερεοτυπικών εργασιών, αλλά επεξεργάζονται προσεκτικά τις λεπτομέρειες.

* * *

Σπουδαίος

Εάν ο γιος σας μαθαίνει να διαβάζει και να γράφει πολύ πιο αργά από ό, τι έκανε η μεγαλύτερη αδερφή του, ξαναπώλησε άσχημα και γράφει γράμματα απρόσεκτα, μην αναστατωθείτε, αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό του αρσενικού μυαλού

Όταν προκύπτουν διαφορές

Ο σχεδιασμός της φύσης

Ο εγκέφαλος ενός άνδρα είναι μεγαλύτερος, πιο προχωρημένος στην ανάπτυξη, αλλά λιγότερο αξιόπιστος και πολύ ευάλωτος. Με όλες τις αλλαγές - τόσο φυσικές όσο και κοινωνικές - οι άντρες υποφέρουν περισσότερο. Αλλά η φύση τους έχει προικίσει τη συμπεριφορά αναζήτησης: έτσι ώστε να μπορούν να επιβιώσουν βρίσκοντας έναν άλλο βιότοπο, όπου είναι πιο ζεστός και πιο ικανοποιητικός. Επομένως, οι άνδρες, συμπεριλαμβανομένων των αγοριών, τείνουν να εξερευνήσουν νέους χώρους, να αναλάβουν επικίνδυνες ενέργειες, είναι έξυπνοι σε δύσκολες καταστάσεις και είναι σε θέση να λαμβάνουν μη συμβατικές αποφάσεις.

Ποιος είναι πιο δυνατός σε αυτό

Πώς επηρεάζουν αυτά τα χαρακτηριστικά της αρσενικής "συσκευής" την εκπαίδευση των αγοριών; Στην προσχολική και την κατώτερη σχολική ηλικία, τα κορίτσια «σφαγιάζουν» αγόρια προφορικά. Η ομιλία τους είναι καλύτερα αναπτυγμένη, αλλά η σκέψη τους είναι περισσότερο του ίδιου τύπου. Τα αγόρια σκέφτονται έξω από το κουτί και είναι ενδιαφέρον, αλλά επειδή σιωπούν, ο εσωτερικός τους κόσμος συχνά κρύβεται από εμάς.
Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι ούτε ένα κορίτσι θα προτείνει μια νέα ιδέα, αλλά ακόμα, ουσιαστικά νέα προβλήματα επιλύονται καλύτερα από αγόρια και άντρες. Αλλά δεν αποδίδουν σημασία στην πληρότητα της απόφασης και στην ακρίβεια του σχεδιασμού. Ένα αγόρι μπορεί να βρει μια μη τυπική λύση σε ένα μαθηματικό πρόβλημα, αλλά κάνει ένα λάθος στους υπολογισμούς και, ως αποτέλεσμα, να πάρει δύο. Τα κορίτσια, όπως όλες οι γυναίκες, είναι καλύτερα στην εκτέλεση τυπικών, στερεοτυπικών εργασιών, αλλά επεξεργάζονται προσεκτικά τις λεπτομέρειες.

* * *

Σπουδαίος

Τα αγόρια, ακόμη και τα πολύ μικρά, είναι λιγότερο πιθανό να μαζευτούν και να επιπλήξουν από τους γονείς τους από τα κορίτσια. Σε σχέση με αυτούς, η ομιλία των ενηλίκων περιέχει κυρίως άμεσες οδηγίες: "Απομακρυνθείτε, φέρετε, δώστε, κάντε, σταματήστε ...". Και με τα κορίτσια, ακόμη και ενός έτους, οι γονείς μιλούν για τις αισθήσεις: «Μου αρέσει ... Σας αρέσει; Ποιος είναι λυπημένος; ... "

Μαρίνα Κιρίνα

sz.aif.ru

Γιατί δαγκώνουν οι πριγκίπισσες. Πώς να κατανοήσετε και να εκπαιδεύσετε τα κορίτσια Biddulf Steve

Τα κορίτσια μεγαλώνουν διαφορετικά και γρηγορότερα

Τα κορίτσια αναπτύσσονται ταχύτερα από τα αγόρια, ειδικά όσον αφορά τις ψυχικές ικανότητες. Το οιστρογόνο στο σώμα τους, το οποίο αρχίζει να παράγεται ενώ βρίσκονται ακόμη στη μήτρα, συμβάλλει στην επιταχυνόμενη ανάπτυξη του εγκεφάλου, έτσι ώστε κατά τη στιγμή της γέννησης, τα κορίτσια να προσπερνούν τα αγόρια σε ανάπτυξη για αρκετές εβδομάδες.

Στα πρώτα πέντε έως έξι χρόνια, το χάσμα διευρύνεται μόνο. Τα κορίτσια μαθαίνουν να μιλούν σε ολόκληρες προτάσεις και να κάνουν μικρές κινήσεις με τα δάχτυλά τους, να σχεδιάζουν και να γράφουν έξι μήνες ή ακόμα και ένα χρόνο νωρίτερα από τα αγόρια. Τα κορίτσια είναι έτοιμα να πάνε στο σχολείο ένα χρόνο νωρίτερα από τα αγόρια. Τα κορίτσια δεν ανησυχούν τόσο πολύ όταν στέλνονται σε νηπιαγωγεία και νηπιαγωγεία, αν και, φυσικά, όλα εδώ εξαρτώνται από το συγκεκριμένο παιδί.

Τα κορίτσια μπαίνουν στην εφηβεία δύο χρόνια νωρίτερα από τα αγόρια και μπορούν να γίνουν ώριμα κορίτσια μια νύχτα, ενώ τα αγόρια φαίνεται να είναι παιδιά για πάντα. Και τέλος, γίνονται εντελώς ενήλικες νωρίτερα - η ανάπτυξη του εγκεφάλου τους τελειώνει αρκετά χρόνια πριν από την ανάπτυξη του εγκεφάλου των αγοριών στα 20 τους! Η φύση φαίνεται να λέει στα κορίτσια: "Καλύτερα να μεγαλώσετε γρηγορότερα, επειδή ο εγκέφαλός σας θα εξακολουθεί να είναι χρήσιμος για εσάς!"

Από το βιβλίο Πώς να μεγαλώσετε ένα παιδί πριν από το νηπιαγωγείο ο συγγραφέας Biryukov Victor

Συμβουλές 37 Αλλά τι γίνεται με τα κορίτσια; Μυστικό όπλο του αξιολάτρευτου σεξ Εσείς, φυσικά, παρατηρήσατε ότι παρέχουμε τις συμβουλές μας χωρίς διάκριση φύλου: από ένα μωρό εννοούμε τόσο ένα κορίτσι όσο και ένα αγόρι. Εδώ είναι το πράγμα: Πρώτον, πιστεύουμε ότι και τα δύο φύλα είναι εντελώς ίσα. Δεν μπορούμε

Από το βιβλίο Πώς να βοηθήσετε έναν μαθητή; Αναπτύσσουμε τη μνήμη, την επιμονή και την προσοχή ο συγγραφέας Kamarovskaya Elena Vitalievna

Ταλαντούχοι άνθρωποι σκέφτονται γρηγορότερα. Εδώ και αρκετά χρόνια, υπάρχει μια συζήτηση σχετικά με τις έννοιες του «ταλαντούχου» και του «ταλαντούχου». Υπάρχει μια έντονη συζήτηση για το πώς μπορείτε να συμβάλλετε στην ανάπτυξη ενός ιδιαίτερα έξυπνου παιδιού και γιατί τα χαρισματικά παιδιά

Από το βιβλίο The Times of Anton. Η μοίρα και η παιδαγωγική του A.S. Μακαρένκο. Ελεύθερη σκέψη ο συγγραφέας Fonotov Mikhail Savvich

Αχ, Καραμπάνοφ, όχι αλλιώς - ένας αλλοιωμένος ... Όλα αποδείχτηκαν έτσι ώστε ένας αθλητής, ιππέας, χορευτής, σκακιστής, καλλιτέχνης, τζακ όλων των συναλλαγών - ο ίδιος ο Σεμιόν Καλαμπάλιν έγινε δάσκαλος και εκπαιδευτικός, "ένας πεπεισμένος υποστηρικτής της αναδιαμόρφωσης ενός πρόσωπο ", όπως το έθεσε ο Μακαρένκο, ο διάδοχος του έργου

Από το βιβλίο Σεβασμός για το Παιδί συγγραφέας Korczak Janusz

Από το βιβλίο Rocking the cradle, ή το επάγγελμα του "γονέα" ο συγγραφέας Sheremeteva Galina Borisovna

Από το βιβλίο Το κύριο ρωσικό βιβλίο της μαμάς. Εγκυμοσύνη. ΓΕΝΝΗΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ. Πρώτα χρόνια ο συγγραφέας Fadeeva Valeria Vyacheslavovna

Αγόρια και κορίτσια Διαφορές μεταξύ αγοριών και κοριτσιών στην παιδική ηλικία Οι διαφορές μεταξύ κοριτσιών και αγοριών είναι εμφανείς από τις πρώτες ημέρες της ζωής ενός παιδιού. Τα κορίτσια γεννιούνται πιο ώριμα από τα αγόρια. Όπως γνωρίζετε, στην αναλογία των νεογνών και των δύο φύλων, το τελευταίο

Από το βιβλίο Το πιο σημαντικό βιβλίο για τους γονείς (συλλογή) ο συγγραφέας Gippenreiter Γιούλια Μπορισόβνα

Από το βιβλίο Ένα ασυνήθιστο βιβλίο για απλούς γονείς. Απλές απαντήσεις στις πιο συχνές ερωτήσεις ο συγγραφέας Μιλοβάνοβα Άννα Βίκτοροβνα

Από το βιβλίο τα γαλλικά παιδιά λένε πάντα "Ευχαριστώ!" συγγραφέας Antje Edwiga

Αγόρια και κορίτσια Μια υπόθεση από τη ζωή - Τι έχετε κάνει ;! Είσαι κορίτσι! - επιπλήττει τη μητέρα της άτακτης κόρης τριών. - Και τι επιτρέπεται στα αγόρια; - ο πατέρας είναι μπερδεμένος. Μέχρι μια συγκεκριμένη ηλικία, οι διαφορές μεταξύ των φύλων δεν είναι πραγματικά εμφανείς. Καθολικό σύστημα

Από το βιβλίο Το μωρό σας από τη γέννηση έως δύο χρόνια της Sears Martha

Από το βιβλίο Ανατροφή ενός παιδιού από τη γέννηση σε 10 χρόνια της Sears Martha

Τα μωρά κοιμούνται διαφορετικά Μόνο οι ενήλικες μπορούν να πάνε από κατάσταση εγρήγορσης σε μια φάση βαθιάς, ή αργής, ύπνου αρκετά γρήγορα - τα μωρά δεν μπορούν. Πριν εισέλθουν σε κατάσταση βαθύ ύπνου, περνούν μια περίοδο γρήγορης, ή

Από το βιβλίο Όλες οι καλύτερες μέθοδοι ανατροφής παιδιών σε ένα βιβλίο: Ρωσικά, Ιαπωνικά, Γαλλικά, Εβραϊκά, Μοντεσόρι και άλλα ο συγγραφέας Ομάδα συγγραφέων

Κίνηση γρηγορότερα Το παιδί συνεχίζει να πειραματίζεται με τις νέες δεξιότητες περπατήματος. Κάνει στροφές και κύκλους, περπατά με την πλάτη του και ανεβαίνει τις σκάλες (εξακολουθεί να κρατά το κιγκλίδωμα ή κάποιον). Όπως με τις περισσότερες δεξιότητες,

Από ένα βιβλίο 85 ερωτήσεων για έναν ψυχολόγο παιδιών ο συγγραφέας Andryushchenko Irina Viktorovna

Ανατροφή παιδιών με δύσκολο χαρακτήρα (αλλιώς ονομάζεται «παιδιά με αυξημένες ανάγκες») Ένα παιδί με δύσκολο χαρακτήρα είναι πρόκληση για τους γονείς, δεν είναι εύκολο να ζήσει μαζί του κάτω από μια στέγη, δεν είναι εύκολο να τον μεγαλώσει. Ωστόσο, σε αυτήν την περίπτωση υπάρχει κάτι που ευχαριστεί: εάν

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Πιο γρήγορα πιο γρήγορα! Πόσο συχνά οι γαλλικές μητέρες χρησιμοποιούν αυτή τη φράση! Με το πολυάσχολο πρόγραμμά τους και προσπαθώντας να είναι μια καλή μητέρα, μια καλή γυναίκα, έναν καλό συνάδελφο, έναν καλό φίλο ταυτόχρονα, δεν υπάρχει άλλος τρόπος. Η ημέρα των παιδιών είναι γεμάτη με μια ποικιλία "ταχύτερων":

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Φέρνοντας ένα μωρό (στον εαυτό σας) «Βάλτε το για λίγο! Διαφορετικά θα μεγαλώσει για να είναι ιδιότροπος! " Τι γονέας δεν έχει σφεντόνα ή ειδικό καλάθι μωρού! Οι μητέρες συνήθως βάζουν τα παιδιά τους στραμμένα σε αυτά, και ο πατέρας με τις πλάτες τους, έτσι ώστε το μωρό να μπορεί να εξερευνήσει τον τεράστιο νέο κόσμο. Αλλά οι Γάλλοι

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να συνηθίσει γρήγορα και με μεγαλύτερη επιτυχία την ποικιλομορφία του κόσμου. Τι πρέπει να γίνει για την ανάπτυξη της ακοής, της όρασης, της αφής Αμέσως μετά τη γέννηση, τα αισθητήρια όργανα του μωρού αναπτύσσονται άνισα. Η πιο οξεία από αυτές είναι η αίσθηση της όσφρησης. Το μωρό αναγνωρίζει πρώτα τους στενούς ανθρώπους από τη μυρωδιά,

Οι δάσκαλοι νηπιαγωγείων και οι γονείς με πολλά παιδιά γνωρίζουν ότι τα αγόρια μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν περισσότερο από τα κορίτσια. Και οποιοσδήποτε δάσκαλος δημοτικού σχολείου θα πει: τα κορίτσια τα πηγαίνουν καλύτερα σε χαμηλότερους βαθμούς. Γιατί;

Αναπτύσσονται με διαφορετικούς τρόπους από την αρχή. Τα αγόρια είναι συνήθως μεγαλύτερα από τα κορίτσια κατά τη γέννηση, με μεγαλύτερο κεφάλι και μεγαλύτερο βάρος. Τα αγόρια αρχίζουν να περπατούν αργότερα από τα κορίτσια, περίπου 2-3 \u200b\u200bμήνες και 4-6 μήνες αργότερα για να μιλήσουν. Όλα αυτά είναι ορατά στους γονείς με γυμνό μάτι.

Αλλά οι νευροψυχολόγοι της Αγίας ΠετρούποληςΚαταγράφοντας τα βιολογικά ρεύματα του εγκεφάλου των νεογέννητων, διαπίστωσαν ότι ο εγκέφαλος αγοριών και κοριτσιών από την αρχή λειτουργεί διαφορετικά, έτσι ώστε με την ανάλυση της αλληλεπίδρασης των ηλεκτρικών δυνατοτήτων διαφορετικών περιοχών του εγκεφαλικού φλοιού, είναι δυνατόν να πούμε με υψηλό πιθανότητα ποιο φύλο είναι το μωρό.

Μέχρι 8 ετών, η οξύτητα ακοής των αγοριών είναι κατά μέσο όρο υψηλότερη από αυτήν των κοριτσιών, που είναι πιο ευαίσθητα στον θόρυβο. Τα κορίτσια έχουν υψηλότερη ευαισθησία στο δέρμα - είναι πιο ερεθισμένα από σωματική δυσφορία και είναι πιο ευαίσθητα στην αφή και το χαϊδεύοντας.

Τα παιχνίδια για κορίτσια είναι πιο πιθανό να βασίζονται σε κοντινή όραση απλώνουν τον πλούτο τους μπροστά τους - κούκλες, κουρέλια, χάντρες, κουμπιά και παίζουν σε περιορισμένο χώρο: μια μικρή γωνία είναι αρκετή για αυτούς.

Τα παιχνίδια για αγόρια είναι πιο πιθανό να βασίζονται σε μακρινή όραση.: τα αγόρια τρέχουν το ένα το άλλο, ρίχνουν αντικείμενα και πυροβολούν στο στόχο, χρησιμοποιώντας όλο το χώρο γύρω τους. Τα αγόρια γενικά χρειάζονται περισσότερο χώρο για πλήρη διανοητική ανάπτυξη από τα κορίτσια. Εάν το οριζόντιο επίπεδο δεν είναι αρκετό για αυτούς, κυριαρχούν στο κατακόρυφο: ανεβαίνουν στις ντουλάπες, τρέχουν κατά μήκος των πίσω καναπέδων, κρέμονται στα κουφώματα της πόρτας.

Τα σχέδια αγοριών και κοριτσιών διαφέρουν από τα πρώτα χρόνια. Τα κορίτσια γεμίζουν άλμπουμ με "πριγκίπισσες", λουλούδια, προσωπογραφίες και αγόρια - αυτοκίνητα, στρατιωτικές μάχες, κάθε είδους εξοπλισμό.

Τα αγόρια, ακόμη και τα πολύ μικρά, είναι λιγότερο πιθανό να μαζευτούν και να επιπλήξουν από τους γονείς τους από τα κορίτσια. Σε σχέση με αυτούς, η ομιλία των ενηλίκων περιέχει κυρίως άμεσες οδηγίες: "Απομακρύνετε, φέρετε, δώστε, κάντε, σταματήστε ..." Και με τα κορίτσια, ακόμη και ενός έτους, οι γονείς μιλούν για τις αισθήσεις: "Μου αρέσει. .. Αγαπάς; Ποιος είναι αυτός ο λυπημένος; .. "

Ο σχεδιασμός της φύσης

Ποιος είναι ο λόγος για τις διαφορές στην ψυχή των αγοριών και των κοριτσιών;
Στην εξέλιξη, δύο αντίθετες τάσεις μάχονται πάντα: από τη μία πλευρά, η φύση πρέπει να καθορίσει στο είδος αυτά τα χαρακτηριστικά που χρειάζεται, να τα κληρονομήσει και να κάνει τους απογόνους όσο το δυνατόν πιο παρόμοια με τους γονείς τους. Από την άλλη πλευρά, η πρόοδος προϋποθέτει περαιτέρω αλλαγές, μια ποικιλία από εγγόνια, μεταξύ των οποίων θα υπάρχει κάποιος που θα επιτρέψει στο είδος να προσαρμοστεί σε νέες συνθήκες, να επεκτείνει τον βιότοπο.

Αυτές οι δύο τάσεις ενσωματώνουν το φύλο ανδρών και γυναικών. Το θηλυκό διατηρεί στη γενετική μνήμη όλες τις πολύτιμες αποκτήσεις της εξέλιξης, ενώ το αρσενικό, αντίθετα, χάνει εύκολα το παλιό και αποκτά το νέο. Το γυναικείο φύλο επικεντρώνεται στην επιβίωση, το αρσενικό φύλο επικεντρώνεται στην πρόοδο.

Για τη συνέχιση του είδους, χρειάζονται πολλές γυναίκες εκπρόσωποι, επομένως η φύση τα «προστατεύει» και «δεν πειράζει» το ανδρικό φύλο. Στα αρσενικά, όπως ήταν, όλες οι καινοτομίες της εξέλιξης επεξεργάζονται. Οι άνδρες έχουν περισσότερες μεταλλάξεις που είναι ευεργετικές και επιβλαβείς. Υπάρχουν ενδείξεις ότι 122 κωφά αγόρια γεννιούνται για κάθε 100 κωφά κορίτσια. Υπάρχουν περισσότερα αγόρια μεταξύ παιδιών με στραβισμό, τραύλισμα, δυσλεξία και διανοητική καθυστέρηση. Οι ομάδες παιδικών σταθμών ομιλίας αποτελούνται κυρίως από αυτές.

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι μεγαλύτερος, πιο ανεπτυγμένος, αλλά λιγότερο αξιόπιστος και πολύ ευάλωτος.
Με όλες τις αλλαγές - τόσο φυσικές όσο και κοινωνικές - οι άντρες υποφέρουν περισσότερο. Αλλά η φύση τους έχει προικίσει με συμπεριφορά αναζήτησης ώστε να μπορούν να επιβιώσουν βρίσκοντας έναν άλλο βιότοπο, όπου είναι πιο ζεστός και πιο ικανοποιητικός. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι άνδρες κάθε ηλικίας, από νέους έως ηλικιωμένους, τείνουν να κυριαρχήσουν σε ένα νέο χώρο, λαμβάνοντας επικίνδυνες ενέργειες, είναι έξυπνοι και σε δύσκολες καταστάσεις μπορούν να λάβουν μη συμβατικές αποφάσεις.

Ποιος είναι πιο δυνατός σε αυτό

Πώς επηρεάζουν αυτά τα αρσενικά χαρακτηριστικά τη μάθηση των αγοριών; Στην προσχολική και δημοτική ηλικία, τα κορίτσια έχουν αναπτύξει καλύτερα την ομιλία, αλλά η σκέψη είναι περισσότερο ο ίδιος τύπος. Τα αγόρια τείνουν να σκέφτονται έξω από το κουτί και να σκέφτονται ενδιαφέροντα.

Στην 1η τάξη ένα από τα γυμναστήρια πραγματοποίησε ένα τέτοιο πείραμα. Οι επιστήμονες ρώτησαν τα παιδιά για ποιο λόγο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένα τούβλο. Η πρώτη απάντηση ήταν στην επιφάνεια: χτίστε ένα σπίτι. Στη συνέχεια, τα κορίτσια ανέλαβαν την πρωτοβουλία: μπορείτε επίσης να φτιάξετε έναν αχυρώνα, ένα γκαράζ, ένα φράχτη. Όταν το θέμα της κατασκευής εξαντλήθηκε, το αγόρι έδωσε μια φωνή: «Όταν η μαμά μαζεύει μανιτάρια σε κουβά, βάζει τούβλα για βαρύτητα». Και πάλι, ένα δάσος κοριτσιών - και μια ποικιλία παραδειγμάτων για το πώς ένα τούβλο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως φορτίο. Το θέμα έχει εξαντληθεί. Και πάλι το αγόρι: "Μπορείτε να βάλετε τούβλα στη φωτιά, ώστε το γρασίδι να μην φωτιά." Τα κορίτσια έσπευσαν να αναπτύξουν αυτό το θέμα επίσης. Και μια νέα συστροφή - και πάλι από τα χείλη των αγοριών: "Μπορείτε να βάλετε μια σανίδα σε ένα τούβλο και να κάνετε μια κούνια", "Τα τούβλα μπορούν να πεταχτούν σαν κοχύλια."

Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι κανένα κορίτσι δεν θα βρει μια νέα ιδέα, αλλά ακόμα κυρίως τα νέα προβλήματα επιλύονται καλύτερα από αγόρια και άντρες. Αλλά δεν αποδίδουν σημασία στην πληρότητα της απόφασης και στην ακρίβεια του σχεδιασμού. Ένα αγόρι μπορεί να βρει μια μη τυπική λύση σε ένα μαθηματικό πρόβλημα, αλλά κάνει ένα λάθος στους υπολογισμούς και ως αποτέλεσμα θα λάβει δύο. Τα κορίτσια, όπως όλες οι γυναίκες, είναι καλύτερα στην εκτέλεση τυπικών, στερεοτυπικών εργασιών, προσεκτικά επεξεργάζοντας τις λεπτομέρειες.

Τα κορίτσια έχουν άπταιστη ομιλία, διαβάζουν γρηγορότερα και γράφουν με μεγαλύτερη ακρίβεια, αλλά η επιλογή των συσχετισμών λέξεων, η λύση των σταυρόλεξων, κρίνοντας από τα αποτελέσματα της έρευνας, είναι καλύτερη για τα αγόρια.

Εάν ο γιος σας είναι πολύ πιο αργός στην εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής από ό, τι έκανε η μεγαλύτερη αδερφή του, ανεπαίσθητα επαναληπτικά και απρόσεκτα γράφοντας επιστολές, μην ανησυχείτε - αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό του αρσενικού μυαλού. Επιπλέον, τα αγόρια υστερούν σε σχέση με τα κορίτσια στην ανάπτυξη. Η παιδική τους ηλικία διαρκεί περισσότερο. Μέχρι την ηλικία των 7 ετών, τα αγόρια, από την άποψη της βιολογικής τους ηλικίας, είναι, κατά κανόνα, νεότερα από τα κορίτσια της ίδιας ηλικίας κατά ένα έτος.

Τα αγόρια έχουν τον δικό τους τρόπο να μεγαλώσουν, αλλά επειδή εστιάζουν περισσότερο στην αφομοίωση των πληροφοριών (σε αντίθεση με τα κορίτσια που ενδιαφέρονται περισσότερο για τις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων), δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για την πνευματική τους ανάπτυξη.

Όταν επιπλήττετε το αγόρι, δηλώστε εν συντομία και με ακρίβεια τι είστε δυσαρεστημένοι. Δεν μπορεί να αντέξει το συναισθηματικό άγχος για μεγάλο χρονικό διάστημα: ο εγκέφαλός του σβήνει, όπως ήταν, και το παιδί σταματά να σας ακούει.