Μεθοδική ανάπτυξη με θέμα: Ψυχαγωγία «Ημέρα της οικογένειας ή ημέρα της οικογένειας. Διασκέδαση «Η φιλική μας οικογένεια» για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας και τους γονείς τους

Τατιάνα Μπουσούεκ
Γνώση, επικοινωνία. Τελευταία ψυχαγωγία με θέμα "Εγώ και η οικογένειά μου". Αφηρημένη.

Θέμα: "Εγώ και το δικό μου οικογένεια» .

Στόχος:

Διαμόρφωση στα παιδιά της σωστής ιδέας για οικογένεια, οι ρόλοι της μητέρας, του πατέρα, του παππού, της γιαγιάς, της αδερφής, του αδερφού.

Καθήκοντα:

1. Να ενισχύσει την κατανόηση των εργασιακών ευθυνών των μελών οικογένειες.

2. Ασκήστε τα παιδιά στην ικανότητα να κάνουν ερωτήσεις, να επιλέγουν σωστά επίθετα και ρήματα για λέξεις.

3. Ενθαρρύνετε θετικές σχέσεις σε οικογένεια, αλληλοβοήθεια, αγάπη για όλα τα μέλη οικογένειες.

Προκαταρκτική εργασία:

1. Απομνημόνευση επωνύμου, ονόματος, πατρώνυμου και επαγγέλματος των γονέων.

2. Προβολή οικογενειακών φωτογραφιών.

3. Παρατήρηση και ενθύμηση ποιες ευθύνες και τι δουλειά κάνουν τα μέλη στο σπίτι οικογένειες.

4. Δημιουργία γενεαλογικού δέντρου μαζί με τους γονείς.

Υλικό:

Δέντρο οικογένειες, οθόνη, παιχνίδι - Αρκουδάκι, καλάθι.

Πορεία του μαθήματος:

Παιδαγωγός: Παιδιά, ας φανταστούμε ότι ήμασταν όλοι καλεσμένοι σε ένα τηλεοπτικό στούντιο για μια παιδική εκπομπή - "Μου οικογένεια» .

Συμφωνείτε να συμμετάσχετε σε αυτήν την παράσταση. (Απαντήσεις παιδιών)Τότε ας μπούμε ήσυχα στο στούντιο της τηλεόρασης και ας καθίσουμε. (τα παιδιά κάθονται σε παιδικά καρεκλάκια)Είναι έτοιμοι οι συμμετέχοντες στην τηλεοπτική εκπομπή; (απαντήσεις των παιδιών)Λοιπόν, τότε ξεκινήσαμε.

Καλησπέρα, αγαπητοί τηλεθεατές. Ξεκινάμε τη μεταφορά μας - "Μου οικογένεια» και εγώ, η οικοδέσποινα της Τατιάνα Ιβάνοβνα, σας χαιρετώ. Σήμερα στο στούντιο μας καλεσμένοι του προγράμματος και συμμετέχοντες, παιδιά του νηπιαγωγείου "Κοκκινοσκουφίτσα"το χωριό Bolshaya Glushitsa. Τα παιδιά ήρθαν στο στούντιο μας για να πουν για τον εαυτό τους, για τους οικογένεια, για τους αγαπημένους και στενούς τους ανθρώπους. Σήμερα δεν θα διευθύνω μόνος μου το πρόγραμμα, θα με βοηθήσει η Αρκούδα μας. Ελάτε, παιδιά, θα τον βάλουμε εδώ σε μια καρέκλα, θα μπορεί να δει καλύτερα από εδώ. (Βάζει τον Mishka σε ένα τρίξιμο.)

αρκούδα: Γεια σας παιδιά!

Παιδαγωγός: Ποιος είναι αυτός? Αρκούδα! Κάποιο θαύμα έγινε και η Αρκούδα μας ήρθε στη ζωή. Γεια σου Αρκούδα!

αρκούδα: Παιδιά, όσο μένω στο νηπιαγωγείο σας, μου έχουν πει ήδη για γιαγιάδες και μαμάδες, και για μπαμπάδες, αλλά για ποιον θέλετε να μου πείτε σήμερα;

Παιδαγωγός: Σήμερα, Mishka, τα παιδιά και εγώ θέλουμε να σας πούμε τι είναι οικογένεια... Αλλά στην αρχή του προγράμματός μας, καλώ τους συμμετέχοντες να συστηθούν.

Παιδιά: Το όνομά μου, το επώνυμό μου….

Παιδαγωγός: Ευχαριστώ όλους τους συμμετέχοντες. Αρκούδα, ξέρεις πώς λένε τους ανθρώπους που μένουν στο ίδιο σπίτι, διαμέρισμα;

αρκούδα: Οχι, δεν γνωρίζω. Τα παιδιά σας ξέρουν;

Παιδαγωγός: Ναι το κάνουν. Ελάτε, παιδιά, πείτε στον Mishka πώς λένε τους ανθρώπους που μένουν στο ίδιο σπίτι, διαμέρισμα;

Παιδιά: Οικογένεια, οικογένεια, κατοικίδια.

Παιδαγωγός: Σωστά, ο καθένας σας έχει οικογένεια. Η οικογένεια είναι μπαμπάς, μαμά, τα παιδιά τους. Αυτοί είναι άνθρωποι που ζουν μαζί και αγαπιούνται πολύ, φροντίζουν ο ένας τον άλλον.

Σήμερα έχουμε μια έκθεση φωτογραφίας στην τηλεοπτική μας εκπομπή, πολλοί από εσάς φτιάξατε οικογενειακά δέντρα μαζί με τους γονείς σας. Θα είναι ενδιαφέρον για τους θεατές μας και τη Mishka να ακούσουν ιστορίες για εσάς οικογένειες.

(Τα παιδιά λένε: ποιος απεικονίζεται; το όνομα της μητέρας μου, το όνομα του πατέρα μου, το πλήρες όνομα των παππούδων που είναι στη φωτογραφία.)

Παιδαγωγός: Παιδιά, δεν είναι τυχαίο που έκανα έκθεση φωτογραφίας στο σπίτι. Σπίτι, οικογένεια είναι αυτό, ένα μέρος όπου ο άνθρωπος νιώθει προστατευμένος, απαραίτητος, αγαπημένος. Ολα τα μέλη οικογένειεςσυνδέονται στενά μεταξύ τους και ζουν σε αρμονία και ευτυχία.

αρκούδα: Ωχ ωχ ωχ!

Παιδαγωγός: Τι έχεις, Μίσκα.

αρκούδα: Παιδιά, μιλάτε τόσο ενδιαφέροντα για εσάς οικογένειεςκαι θυμήθηκα ένα παιχνίδι που μας άρεσε να παίζουμε με τη μαμά μου. Μπορώ να παίξω με τα παιδιά σας;

Παιδαγωγός: Λοιπόν, φυσικά και μπορείς.

Πραγματοποιείται φυσιοθεραπεία: (οι κινήσεις εκτελούνται σύμφωνα με το κείμενο)

Κουνάμε το κεφάλι

Κουνήστε τη μύτη μας

Και χτυπάμε με τα δόντια μας

Και ας σιωπήσουμε λίγο.

Θα στρίψουμε τους ώμους μας

Και ας μην ξεχνάμε τα στυλό,

Κουνήστε τα δάχτυλά σας

Και θα ξεκουραστούμε λίγο.

Θα κουνάμε τα πόδια μας

Και θα καμπουριάζουμε λίγο.

Ένα πόδι σαν πόδι

Και ας ξεκινήσουμε από την αρχή.

αρκούδα: Ευχαριστώ παιδιά. Και θέλω να σας κάνω μια ερώτηση, μπορώ;

Παιδαγωγός: Μπορείτε, φυσικά, να ρωτήσετε, Mishka.

αρκούδα: Εδώ μιλάς οικογένειαόλοι ζουν φιλικά και ευτυχισμένα, και τι βοηθάει ακόμη ο ένας τον άλλον;

Παιδαγωγός: Φυσικά, Mishka. Εδώ έχω ένα καλάθι, αν θέλετε, τα παιδιά και εγώ θα μαζέψουμε τώρα σε αυτό όλες τις καλές πράξεις που κάνουμε στο σπίτι.

(Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο γύρω από το καλάθι. Ακούγεται μουσική και με τη σειρά τους τα παιδιά περνούν το καλάθι σε κύκλο. Το παιδί που έχει το καλάθι στα χέρια του καλεί το καλό υπόθεση: να ποτίζει λουλούδια, να πλένει πιάτα, να στρώνει το κρεβάτι του, να διπλώνει τα πράγματά του, να καθαρίζει το τραπέζι)

αρκούδα: Ουάου... Παιδιά, κάνετε τόσες δουλειές στο σπίτι, μπράβο! Ευχαριστώ παιδιά, μου είπατε τόσα πολλά για τα δικά σας οικογένειες.

Παιδιά: Η οικογένεια είναι ευτυχία, αγάπη και τύχη.

Οικογένεια- αυτό είναι ένα καλοκαιρινό ταξίδι στη χώρα.

Η οικογένεια είναι διακοπές, οικογενειακές ημερομηνίες,

Δώρα, αγορές, ευχάριστες δαπάνες,

Η γέννηση των παιδιών. Πρώτο βήμα, πρώτη φλυαρία.

Όνειρα καλού, ενθουσιασμού και δέους.

Η οικογένεια είναι δουλειά, νοιάζονται ο ένας για τον άλλον.

Οικογένεια- είναι πολλή εργασία.

Η οικογένεια είναι σημαντική! Η οικογένεια είναι δύσκολη!

αρκούδα: Μα είναι αδύνατο να ζεις ευτυχισμένος μόνος,

Να είστε πάντα μαζί, να προσέχετε την αγάπη,

Θέλω φίλοι να μιλήσουν για σένα,

Τι καλό είναι το δικό σου οικογένεια!

Παιδαγωγός: Τα παιδιά κρατούν το ένα το χέρι του άλλου σφιχτά. Σας εύχομαι ο καθένας από εσάς να έχει ένα φιλικό, χαρούμενο και δυνατό οικογένεια.

Αυτό ολοκληρώνει την τηλεοπτική μας εκπομπή. Αντιο σας! Μέχρι την επόμενη φορά!

Διασκέδαση με παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας: Η φιλική μας οικογένεια. Σενάριο

Στόχος:Σχηματισμός ιδεών για οικογενειακές και οικογενειακές σχέσεις, για φιλικές σχέσεις συγγενών.
Καθήκοντα:
- μάθετε να απαντάτε σε ερωτήσεις με πρόταση.
- εκπαιδεύστε τα παιδιά στην επιλογή επιθέτων και ρημάτων.
- εξασκηθείτε στη χρήση υποκοριστικών τύπων ουσιαστικών.
- να επεκτείνουν τις ιδέες των παιδιών για την οικογένειά τους, τη συγγένεια.
- καλλιεργήστε θετικές οικογενειακές σχέσεις, μια αίσθηση αγάπης και σεβασμού για τα μέλη της οικογένειάς σας.
Υλικό:οικογενειακές φωτογραφίες παιδιών και ζωγραφιές με θέμα «Η οικογένειά μου».
Προκαταρκτικές εργασίες:Εκμάθηση παιχνιδιών με τα δάχτυλα "Η οικογένειά μου", "Ποιος ζει στην οικογένεια".
ανάγνωση και αφήγηση παραμυθιών "Τρεις αρκούδες", "Χήνες-κύκνοι", "Ο λύκος και τα επτά κατσίκια"
μαθαίνοντας το ποίημα «Οικογένεια» του M. Schwartz.
παιχνίδια ρόλων: "House", "Family";
διδακτικά παιχνίδια «Ποιανού παιδιά», «Ας βοηθήσουμε τη μαμά».
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Παιδαγωγός:
- Παιδιά, προσπαθήστε να μαντέψετε γρίφους και θα μάθετε για τι θα μιλήσουμε σήμερα.
Ποιος είναι ο πιο γλυκός στον κόσμο;
Ποιον αγαπούν πολύ τα παιδιά;
Θα απαντήσω ευθέως στην ερώτηση: -
Ό,τι πιο όμορφο είναι η... μαμά μας.

Ποιος είναι σοβαρός, δεν αστειεύεται
Το καρφί θα μας μάθει πώς να σφυρίζουμε;
Ποιος θα διδάξει το θάρρος να είσαι;
Έχοντας πέσει από ένα μεγάλο, μην γκρινιάζετε,
Και ξύνοντας το γόνατό μου,
Μην κλαις; Φυσικά... μπαμπά.

Ποιος δεν κουράζεται από την αγάπη,
Μας ψήνει πίτες,
Νόστιμες τηγανίτες;
Αυτή είναι η ... γιαγιά μας.

Δεν δούλευε από πλήξη,
Έχει κάλους στα χέρια του
Και τώρα είναι γέρος και γκρίζος -
Αγαπητέ μου, αγαπημένε... παππού.

Χωρίς τι σε αυτόν τον κόσμο
Δεν μπορούν να επιβιώσουν οι ενήλικες και τα παιδιά;
Ποιος θα σας στηρίξει φίλοι;
Η φιλική σας ... οικογένεια.

Σωστά! Σήμερα θα μιλήσουμε για την οικογένεια.
- Παιδιά, τι νομίζετε ότι είναι μια οικογένεια;
Παιδιά: Η οικογένεια είναι μπαμπάς, μαμά, αδερφός, αδερφή, παππούς, γιαγιά.
Παιδαγωγός: Σωστά. Η οικογένεια είναι το πολυτιμότερο πράγμα που έχει ένας άνθρωπος. Όλα τα μέλη της οικογένειας αγαπιούνται, σέβονται ο ένας τον άλλον, φροντίζουν ο ένας τον άλλον.
Παιδαγωγός: Τώρα (το όνομα του παιδιού) θα μας πει ένα ποίημα για την οικογένεια.
Αγαπώ την οικογένειά μου
Μαμά, μπαμπά αγαπώ
Λατρεύω τον παππού και τη γιαγιά
Και το κουτάβι και η γάτα Musya!
Όλοι όσοι αγαπώ τόσο πολύ
Έχουν δικαίωμα στην οικογένεια.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, πείτε μου, ποιος είναι ο μικρότερος, ο πιο αγαπημένος στην οικογένειά σας; Πώς σας λένε στοργικά στην οικογένεια;
Παιδιά: Τα παιδιά μιλούν.

Παιδαγωγός: Τώρα ακούστε το ποίημα που σας διαβάζει το παιδί 1
«Η μαμά κι εγώ φτιάξαμε κοτολέτες,
Και έξω από το παράθυρο έβρεχε.
Η μητέρα μου και εγώ σκεφτήκαμε ταυτόχρονα,
Πόσο καλό είναι να είμαστε μαζί!».
Παιδαγωγός:
Σε ποιον αναφέρεται αυτό το ποίημα;
Παιδιά: για τη μαμά.
Παιδαγωγός: Πες μου, γιατί το κορίτσι ένιωθε καλά με τη μητέρα του;
Παιδιά:Ένιωθαν καλά γιατί ήταν μαζί.
Παιδαγωγός : Παιδιά, πείτε μας, ποια είναι η μαμά σας; Τα παιδιά μιλούν.
Παιδαγωγός: Πώς βοηθάς τη μαμά;
Παιδιά: Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός : Θέλετε να μάθετε ποιον αφορά το επόμενο ποίημα;
Παιδί 2 «Ο μπαμπάς μου δεν ανέχεται την αδράνεια και την πλήξη.
Ο μπαμπάς έχει επιδέξια, δυνατά χέρια.
Και αν κάποιος χρειάζεται βοήθεια,
Ο μπαμπάς μου είναι πάντα πρόθυμος να δουλέψει».
Παιδαγωγός: Τι να πεις για έναν τέτοιο μπαμπά;
Παιδιά : Είναι δυνατός, γενναίος, επιχειρηματίας, γενναίος, πάντα έτοιμος να βοηθήσει.
Παιδαγωγός: Τι καλά λόγια θα ήθελες να πεις για τον μπαμπά σου;
Παιδιά: Τα παιδιά λένε στοργικά λόγια.
Παιδαγωγός: Παιδιά, ας παίξουμε με τις παλάμες μας.
Διαβάζει ένα ποίημα και το συνοδεύει με χειρονομίες και κινήσεις. Τα παιδιά μιμούνται.
"Εντάξει εντάξει,
Που ήσουν? Από τη γιαγιά!
(Χτυπήστε τα χέρια τους)
Και η γιαγιά έχει τις παλάμες της
Όλα συλλέγονται σε ρυτίδες.
(Δείξε τα χέρια, τις παλάμες ψηλά)
Και η γιαγιά έχει τις παλάμες της
ευγενικός.
(Χτυπήστε τις παλάμες μαζί)
Όλες δουλεμένες παλάμες
Για πολλά χρόνια.
(Χτύπησε με τη γροθιά της παλάμης)
Καλή μυρωδιά παλάμης
Λαχανόσουπα με πίτες.
(Φέρνουν τις παλάμες τους στο πρόσωπό τους, σαν να μυρίζουν)
Θα χαϊδέψουν τις μπούκλες σας
Ευγενικές παλάμες.
(Μιμηθείτε το χαϊδεύοντας)
Και θα αντεπεξέλθουν σε κάθε λύπη
Ζεστές παλάμες.
(Διπλώστε τις παλάμες τους, φέρτε τες στο πρόσωπο, φυσήξτε πάνω τους)
Εντάξει εντάξει,
Που ήσουν? Από τη γιαγιά!»
(Χτυπήστε τα χέρια τους)
Παιδαγωγός: Πες μας τι μπορεί να κάνει η γιαγιά σου;
Παιδιά: Ψήνετε πίτες, πλέκετε, ράβετε, τραγουδάτε κ.λπ.
Παιδαγωγός: Τι σου αρέσει να κάνεις με τη γιαγιά σου;
Παιδιά: Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός: Ας επαινέσουμε τη γιαγιά σας: "Η γιαγιά μου είναι η πιο πολύ! .."
Παιδιά: Τα παιδιά λένε λόγια για τη γιαγιά τους.
Παιδαγωγός: Τώρα ο Λουκιάν θα μας πει ένα ποίημα. Άκου προσεκτικά και πες μου ποιος είναι.
«Έχω έναν παππού,
Σαν τον χειμώνα, γκριζομάλλης,
Έχω έναν παππού
Με λευκή γενειάδα.
Ο παππούς μου είναι όλα για μένα
Μπορεί να δώσει μια απάντηση.
Και ο παππούς μου δεν είναι μεγάλος,
Τουλάχιστον είναι εκατό χρονών!».
Παιδαγωγός:Προτείνω να παίξετε ένα παιχνίδι που ονομάζεται "What is your family?" (το παιχνίδι παίζεται με την μπάλα).
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, στο κέντρο του κύκλου υπάρχει ένας δάσκαλος με μια μπάλα. Πετάει την μπάλα στο παιδί και ρωτάει:
-Ποια είναι η οικογένειά σου; Το παιδί που πιάνει την μπάλα πρέπει να απαντήσει με ένα επίθετο. (μεγάλος, μικρός, φιλικός, περιποιητικός, εργατικός, χαρούμενος, ευγενικός, καλός, αυστηρός, υγιής, δυνατός, χαρούμενος)
Εάν τα παιδιά δυσκολεύονται να βρουν ένα επίθετο, χρησιμοποιώ τη μέθοδο άμεσης υπόδειξης, για παράδειγμα:
-Και αν έχετε πολλούς ανθρώπους στην οικογένειά σας .... μεγάλο?
-Και αν ζήσετε όλοι μαζί....φιλικά?
-Και αν όλοι στην οικογένεια νοιάζονται ο ένας για τον άλλον ... νοιάζονται.
Παιδαγωγός: Μπράβο, βλέπω ότι έχετε υπέροχες οικογένειες. Και θέλω επίσης να μάθω ποιος κάνει τι στην οικογένειά σας. Ας παίξουμε το παιχνίδι "Ποιος κάνει τι στην οικογένειά μας;"
Ο δάσκαλος κάνει μια ερώτηση, για παράδειγμα:
-Τι κάνει η μαμά (μπαμπάς, γιαγιά, παππούς, αδερφός, αδερφή;) Τα παιδιά επιλέγουν ένα ρήμα (σιδερώνω, πλένω, μαγειρεύω, πλένω πιάτα, πηγαίνω στη δουλειά, ράβω, βγάζω χρήματα, τσεκάρω μαθήματα,
πηγαίνει στο κατάστημα για να ψωνίσει, κάνει μαθήματα, φροντίζει λουλούδια, ξεσκονίζει, παίζει, διαβάζει, φτιάχνει χειροτεχνίες ...)
Παιδαγωγός: Ευχαριστώ παιδιά, χαίρομαι πολύ που γνωρίζετε τόσα πολλά για την οικογένειά σας, για το ποιος και τι αγαπά να κάνει στην οικογένειά σας. Από τις απαντήσεις σας κατάλαβα ότι όλοι έχετε φιλικές οικογένειες. Η οικογένεια είναι πολύ απαραίτητη για κάθε άνθρωπο, μεγάλο και μικρό. Είναι πολύ σημαντικό όλα τα μέλη της οικογένειας να αγαπιούνται, να σέβονται ο ένας τον άλλον και να φροντίζουν ο ένας τον άλλον.
Παιδαγωγός: Και τώρα τα κορίτσια μας θα μας πουν ένα ποίημα του Β. Ορλόφ «Έχω πολύ κόπο».
1ο κορίτσι.
Η κούκλα Μάσα είναι κόρη,
Η μαμά Τάνια είμαι εγώ.
Πάνω μου από κάτω από το μαντήλι
Η Μασένκα μου ψάχνει.
2ο κορίτσι.
έχω πολύ πρόβλημα:
Πρέπει να μαγειρέψω κομπόστα
Η Μάσα πρέπει να πλυθεί
Και ταΐστε τα με κομπόστα.
3ο κορίτσι.
Πρέπει να λέει παραμύθια
Πάρτε τη μια βόλτα με ένα καρότσι.
μπάνιο, αλλαγή,
Το γάλα δύσκολα χάνεται!
4ο κορίτσι.
Πρέπει να είμαι έγκαιρα παντού:
Πλένετε, πλένετε τα πιάτα,
Ανάγκη για σιδέρωμα, ανάγκη για ράψιμο
Πρέπει να αφήσουμε τη Μάσα κάτω.

5ο κορίτσι.
πόσο πεισματάρα είναι...
Δεν θέλει να κοιμηθεί ποτέ!
Είναι δύσκολο να είσαι μαμά στον κόσμο
Αν δεν τη βοηθήσεις.
Παιδαγωγός:
Εκεί που είναι μια φιλική οικογένεια
Το κεφάλι γυρίζει από ευτυχία!
Εκεί που είναι μια φιλική οικογένεια
Τα πρόσωπα λάμπουν με ένα χαμόγελο
Σαν αστέρια καίγονται!
Εκεί που είναι μια φιλική οικογένεια
Όλα μαλώνουν τέλεια!
Εκεί που είναι μια φιλική οικογένεια
Καλή τύχη στο μονοπάτι!
- Και τώρα σας προσκαλώ να δείτε τις φωτογραφίες και τα σχέδια "Η φιλική μας οικογένεια".

ΜΕτιμή για ψυχαγωγία λογοθεραπείας "Η οικογένειά μου"
για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας με TNR

Στόχος:υπέρβαση της διαταραχής ομιλίας σε παιδιά με TNR μέσω ασκήσεων παιχνιδιού
Καθήκοντα:
- εμπλουτισμός του λεξιλογίου.
- βελτίωση της γραμματικής δομής του λόγου.
- ανάπτυξη της συλλαβικής δομής της λέξης.
- βελτίωση των γενικών και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
- τόνωση της δραστηριότητας του λόγου.
Χαρακτήρες:
Κύριος
Τάνια
Μαμά
Γιαγιά
Μπράουνι Κούζια
Εξοπλισμός: 3 καρέκλες, μια κούκλα, μια μπάλα, ένας καναπές, 2 καλάθια, πολύχρωμες μπάλες, cheesecakes.

Πρόοδος εκδήλωσης

Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική και στέκονται σε κύκλο.
Κύριος:
Όλα τα παιδιά μαζεύτηκαν σε κύκλο.
Είμαι φίλος σου και είσαι φίλος μου.
Ας πιάσουμε τα χέρια σφιχτά
Και θα χαμογελάμε ο ένας στον άλλο.
- Θα κοιτάξω τα πρόσωπά σας, με ποιον θα ήμουν φίλος εδώ; Είμαι η Έλενα Σεργκέεβνα και ποια είσαι εσύ; Πες μου ποιο είναι το στοργικό σου όνομα (Yegorushka, Sasha ...).
- Πείτε μου, παιδιά, πού βιάζεστε το βράδυ μετά το νηπιαγωγείο; Σωστά, σπίτι. Και γιατί? Ναι, η οικογένειά σου σε περιμένει!
- Είναι τόσο καλό που έχετε όλοι μια οικογένεια! Είστε τα πιο ευτυχισμένα παιδιά στον κόσμο, γιατί στις οικογένειές σας αγαπιούνται, ζουν όλοι μαζί ευτυχισμένα και φιλικά. Το κύριο πράγμα είναι ότι η οικογένεια έχει πάντα ειρήνη, φιλία, σεβασμό, αγάπη ο ένας για τον άλλον. Ποιος μένει στις οικογένειές σας;
- Πες τα καλύτερα λόγια για τη μητέρα σου, τι είναι αυτή (φροντισμένη, εργατική, ευγενική, στοργική...);
- Τι να κάνει η μαμά; (ράβω, μαγειρεύω, πλένω, πλένω...)
- Και τι μπαμπά; (δυνατός, γενναίος, εργατικός…)
- Και τι να κάνει ο μπαμπάς; (σκούπισμα, πριόνισμα, σκάψιμο, σκούπισμα με ηλεκτρική σκούπα ...)
Τα παιδιά πηγαίνουν στα παιδικά καρεκλάκια. Ήχοι μουσικής.
Σκηνή ρόλων
Ρόλος που παίζει ένας ενήλικας: Οικοδεσπότης
Οι ρόλοι παίζονται από παιδιά: Τάνια, μαμά, γιαγιά
(Στο κέντρο της αίθουσας ή στη σκηνή υπάρχει ένα τραπέζι, τρεις καρέκλες. Μια κούκλα κάθεται σε μια από τις καρέκλες. Στο τραπέζι είναι ένα πιάτο με τέσσερα cheesecakes)
Κύριος.
Τα παιδιά μας είναι τόσο πεισματάρα!
Ο καθένας το ξέρει αυτό μόνος του.
Οι μητέρες τους λένε συχνά
Αλλά δεν ακούνε τη μαμά.
Τάνια το βράδυ
Ήρθα από μια βόλτα
Και η κούκλα ρώτησε:
Η Τάνια μπαίνει, πηγαίνει στο τραπέζι και κάθεται σε μια καρέκλα, παίρνει την κούκλα στην αγκαλιά της.
Τάνια.
Πώς είσαι, κόρη;
Πάλι σύρθηκες κάτω από το τραπέζι, τρελά;
Να κάθεσαι έξω όλη μέρα χωρίς μεσημεριανό ξανά;
Είναι πρόβλημα με αυτές τις κόρες

Πήγαινε για φαγητό, πικάπ!
Cheesecake για μεσημεριανό σήμερα!
Κύριος.
Η μαμά του Tanyushin επέστρεψε από τη δουλειά
Και η Τάνια ρώτησε:
Μπαίνει η μαμά, κάθεται σε μια καρέκλα δίπλα στην Τάνια.
Μαμά.
Πώς είσαι, κόρη;
Έπαιξε ξανά, μάλλον στον κήπο;
Καταφέρατε να ξεχάσετε ξανά το φαγητό;
Η γιαγιά φώναξε για φαγητό περισσότερες από μία φορές,
Και απάντησες: τώρα ναι τώρα.
Είναι πρόβλημα με αυτές τις κόρες
Σύντομα θα είσαι αδύνατος σαν σπίρτο.
Πήγαινε να δειπνήσεις, πικάπ!
Cheesecake για μεσημεριανό σήμερα!
Κύριος.
Εδώ ήρθε η γιαγιά - η μητέρα της μάνας
Και ρώτησε τη μητέρα μου:
Η γιαγιά μπαίνει με ένα ραβδί, πηγαίνει στο τραπέζι και κάθεται στην τρίτη καρέκλα.
Γιαγιά.
Πώς είσαι, κόρη;
Μάλλον στο νοσοκομείο για μια ολόκληρη μέρα
Και πάλι δεν υπήρχε λεπτό για φαγητό,
Και το βράδυ έφαγα ένα στεγνό σάντουιτς.
Δεν μπορείς να κάθεσαι όλη μέρα χωρίς μεσημεριανό γεύμα.
Έχω γίνει ήδη γιατρός, αλλά όλοι είναι νευριασμένοι.
Με αυτές τις κόρες, είναι απλώς μια καταστροφή.
Σύντομα θα είσαι αδύνατος σαν σπίρτο.
Πήγαινε για φαγητό, πικάπ!
Cheesecake για μεσημεριανό σήμερα!
Όλοι τρώνε cheesecakes.
Κύριος.
Τρεις μητέρες κάθονται στην τραπεζαρία
Τρεις μητέρες κοιτάζουν τις κόρες τους.
Τι να κάνετε με τις επίμονες κόρες;
Και οι τρεις.
Ω, πόσο δύσκολο είναι να είσαι μαμάδες!
Κύριος:
Παιδιά, ας δώσουμε ένα χατίρι στους καλλιτέχνες μας.
Και τώρα προτείνω να "κρύψουμε τις συλλαβές στις παλάμες". Τα παιδιά σύρουν τη συλλαβική δομή των λέξεων μαμά, κόρη, γιαγιά και ονομάζουν τις συλλαβές με τη σειρά.
Κύριος:
Παιδιά, πώς να αποκαλέσετε αυτούς τους ανθρώπους με μια λέξη: μπαμπά, μαμά, γιος, κόρη, γιαγιά, παππούς;
Παιδιά: οικογένεια
Κύριος:
Σωστά, στην οικογένεια τα κάνουν όλα μαζί. Ας κάνουμε μερικές ασκήσεις μαζί.
«Οικογενειακή άσκηση».
Τα παιδιά προφέρουν λέξεις και κάνουν κατάλληλες κινήσεις:
Γιαγιά και παππούς,
Η μαμά, ο μπαμπάς, ο αδερφός και εγώ - Σφίξτε τα δάχτυλα με τη σειρά, ξεκινώντας από το μεγάλο
Μια φιλική οικογένεια μαζί! Χτυπήστε τα χέρια τους
Το φθινόπωρο, την άνοιξη,
Καλοκαίρι και χειμώνας
Βγαίνουμε στην αυλή
Φιλικό σε όλη την οικογένεια.
Ας σταθούμε σε κύκλο και με τη σειρά
Όλοι κάνουν ασκήσεις. Πορεία επί τόπου
Η μαμά σηκώνει τα χέρια της
Ο μπαμπάς κάνει οκλαδόν χαρούμενος.
Στρίβει δεξιά - αριστερά
Ο αδερφός μου ο Σέβα το κάνει.
κάνω τρέξιμο μόνος μου
Και κουνάω το κεφάλι μου. Σηκώστε τα χέρια τους
Κοντόχονδρος
Κάντε στροφές

Τρέξτε το ένα μετά το άλλο
Κούνησε το κεφάλι τους
Στη μουσική βγαίνει ο μικρός Brownie Kuzka.
Brownie Kuzya:
Γεια σας παιδια!
Αγόρια και κορίτσια!
Είμαι ένα χαρούμενο Brownie,
Λοιπόν, με λένε Κούζμα.
Κρατήστε τα χέρια μαζί
Και σταθείτε σε κύκλο!
Παιχνίδι με μπάλα αγώνα.
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Το μπράουνι ρίχνει μια μπάλα σε κάθε παιδί με τη σειρά και λέει τις λέξεις. το παιδί πιάνει την μπάλα και καλεί ένα ζευγάρι λέξη.
Κόρη - γιος Παππούς - γιαγιά
Αδερφός - Αδελφή Μπαμπάς - Μαμά
Εγγονός - εγγονή θείος - θεία
Πατέρας - μητέρα Ανιψιός - ανιψιός
Μιμηθείτε ασκήσεις
Ο μικρός μπράουνι Kuzya αρχίζει να κλαίει
Κύριος:
Ρε παιδιά, ποιος από εσάς κλαίει; Α, αυτός είναι ο Κούζκα το μπράουνι. Γιατί είσαι λυπημένος, Kuzma;
Βλέπετε, και τα παιδιά είναι λυπημένα (τα παιδιά προσποιούνται ότι είναι λυπημένα)
Brownie Kuzya:
Σε άκουσα, λοιπόν, και μετά σκέφτηκα - ότι μένω μόνος μου, δεν ξέρω πού είναι η οικογένειά μου. Βοηθήστε με φίλοι μου! Αχ!
Τα παιδιά προσποιούνται την έκπληξη.
Κύριος:
Παιδιά, πάμε για τον Brownie Kuzya να ζήσει στη φιλική μας παρέα. Τα παιδιά απεικονίζουν τη χαρά. Και θα παίξει διαφορετικά παιχνίδια μαζί μας και θα ανακαλύψει πόσο διασκεδαστικά ζούμε εδώ και θα μάθει να μιλάει σωστά.
Διδακτικό παιχνίδι "Προθέσεις"
Στη μέση της αίθουσας υπάρχει ένας καναπές, ένα τραπέζι, μια καρέκλα. Ο αρχηγός κάνει γρίφους, τα παιδιά μαντεύουν ποιος είναι, ο αρχηγός διαλέγει το παιδί. Το παιδί εκτελεί μια ενέργεια (σταθείτε κοντά στον καναπέ, καθίστε σε μια καρέκλα κ.λπ., και τα παιδιά συνθέτουν προτάσεις)
Κύριος:
Δεν δούλευε από πλήξη,
Έχει κάλους στα χέρια του
Και τώρα είναι γέρος και γκρίζος
Αγαπητέ μου, αγαπημένη ... (παππούς)

Πού κάθεται ο παππούς; (Ο παππούς κάθεται στον καναπέ).
Πού στέκεται ο παππούς; (Ο παππούς στέκεται πίσω από τον καναπέ).
Ο παππούς στέκεται μπροστά στον καναπέ; (Όχι, ο παππούς είναι πίσω από τον καναπέ).

Μυρωδάτη μαρμελάδα,
Κεραστικές πίτες
Νόστιμες τηγανίτες
Στην αγαπημένη ... (γιαγιά) - το κορίτσι είναι δεμένο με ένα μαντήλι.
Που στέκεται η γιαγιά; (Η γιαγιά στέκεται στα δεξιά του τραπεζιού).
Που στέκεται η γιαγιά; (Η γιαγιά στέκεται στα αριστερά του τραπεζιού)
Που κάθεται η γιαγιά; (Η γιαγιά κάθεται σε μια καρέκλα)

Είναι η καλύτερη στον κόσμο
Δεν μπορείς να ζήσεις χωρίς αυτό.
Katya, ο Petit το έχει
Και φυσικά το δικό μου. (Μητέρα)

Κάθεται η μαμά κάτω από το τραπέζι; (Όχι, η μαμά κάθεται στο τραπέζι)
Από πού ήρθε η μαμά; (Η μαμά σηκώθηκε από το τραπέζι)
Πού στέκεται η μαμά; (Η μαμά στέκεται ανάμεσα στον καναπέ και το τραπέζι)

Κύριος:
Σε κάθε οικογένεια, ο καθένας έχει τις δικές του ευθύνες: κάποιος πηγαίνει στη δουλειά, κάποιος ετοιμάζει φαγητό, καθαρίζει και πλένει ρούχα. Και, φυσικά, τα παιδιά μας βοηθούν και στο σπίτι. Τώρα θα μάθουμε πώς το κάνουμε.
Παιχνίδι "Ποιος θα μαζέψει τα παιχνίδια πιο γρήγορα"
(2 καλάθια με πολύχρωμες μπάλες)
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και μαζεύουν πολύχρωμες μπάλες σε καλάθια. Κάθε ομάδα συλλέγει μπάλες συγκεκριμένες για αυτήν (για παράδειγμα: η μία ομάδα μαζεύει - κόκκινο, η άλλη - μπλε). Όταν μαζευτούν όλες οι μπάλες, τα παιδιά μαζί με τον παρουσιαστή μετρούν τις μπάλες (1 κόκκινη μπάλα, 2,3,4,5)
Κύριος:
Εύχομαι οι οικογένειές σας να ζήσουν με αρμονία και ευτυχία, υπήρχε ειρήνη στη γη.
Και οι διακοπές μας τελειώνουν.

Σύνταξη και διεύθυνση: δασκάλα-λογοθεραπεύτρια Dyachkina Elena Sergeevna

Ερζένα Τσιμπίλοβα
Ψυχαγωγία "Η οικογένειά μου"

Σενάριο ψυχαγωγία"Μου οικογένεια»

Ομάδα "Λευκόιο"

Εκπαιδευτικός Tsympilova Erzhena Dorzhobalovna

Νοέμβριος-2016

Υπό τη μουσική, τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα ανά δύο και στέκονται σε ημικύκλιο.

Κύριος: Κύριος: Καλό απόγευμα! Χαιρόμαστε πολύ που σας βλέπουμε σε έναν τόσο ζεστό οικογενειακό κύκλο. Μαζευτήκαμε εδώ για έναν λόγο, αλλά για την περίσταση. ... Την παραμονή της γιορτής της μητέρας, θέλουμε πολύ ανακαλύπτω: ποια από όλες τις οικογένειες είναι η πιο ευτυχισμένη;

Ποιήματα για οικογένεια:

Χωρίς τι σε αυτόν τον κόσμο

Οι ενήλικες δεν μπορούν να επιβιώσουν και τα παιδιά

Ποιος θα σας στηρίξει φίλοι;

Το φιλικό σου οικογένεια

Οικογένεια- αυτό είναι ευτυχία, αγάπη και τύχη

Οικογένεια- αυτό είναι ένα καλοκαιρινό ταξίδι στη χώρα

Οικογένεια- πρόκειται για διακοπές οικογενειακές ημερομηνίες

Οικογένεια- αυτό είναι δουλειά ο ένας για τον άλλον, φροντίδα

Οικογένεια- αυτό είναι πολλή εργασία

Η οικογένεια είναι σημαντική

Η οικογένεια είναι δύσκολη

Αλλά είναι αδύνατο να ζεις ευτυχισμένος μόνος

Να είστε πάντα μαζί, να αγαπάτε, να αγαπάτε

Θέλω φίλοι να μιλήσουν για σένα

Πόσο καλό είναι το δικό σου οικογένεια!

Η οικογένεια είναι μαμά,οικογένεια είμαι εγώ

Μπαμπά, γιαγιά ο αδερφός και η αδερφή μου

Οι παππούδες, οι θείες είναι όλοι φίλοι!

Επτάφορές επαναλαμβάνεται με μια λέξη Οικογένεια!

Πόσοι έχουν μαζευτεί σε αυτή την αίθουσα,

Και οι γονείς και τα παιδιά

Σας περιμέναμε πολύ,

Τόσο σημαντικοί, επίτιμοι προσκεκλημένοι.

Κύριος: Κάθε άτομο έχει τα δικά του οικογένεια, το σπίτι μου. Κι όπου κι αν βρισκόμαστε τον θυμόμαστε πάντα, μας τραβάει με τη ζεστασιά του! Το σπίτι δεν είναι μόνο μια στέγη πάνω από το κεφάλι σας, είναι και δικό σας οικογένεια, αυτοί είναι κοντινοί σου άνθρωποι, για εμάς για τα παιδιά το Νηπιαγωγείο είναι και το σπίτι μας και τώρα θα τραγουδάμε για αυτό το σπίτι. (τραγούδι "Νηπιαγωγείο")

Ποιος ζει μαζί μας μέσα οικογένειατα παιδιά θα μας πουν γι' αυτό. Ποιήματα για τη μαμά, τον μπαμπά, τη γιαγιά.

Ποιος θα σας μάθει πώς να σφυρί σε ένα καρφί

Θα δώσει το αυτοκίνητο να κατευθύνει

Και θα σου πει πώς να είσαι γενναίος

Δυνατός, ευκίνητος και επιδέξιος;

Όλοι ξέρετε -

Αυτός είναι ο αγαπημένος μας μπαμπάς.

Ezhy minii - naran

Ezhy mni - dalhey

Ezhym namdaa ούρα

Ezhym namdaa meehei.

Παππού μου αγαπητέ

Είμαστε όλοι περήφανοι για εσάς

Και θα σου πω ένα μυστικό

Δεν υπάρχει καλύτερος παππούς στον κόσμο

Η γιαγιά και εγώ είμαστε πολύ φιλικοί

Βοηθάμε ο ένας τον άλλο

Μου μαγειρεύει δείπνο

Τρώω τα πάντα για εκείνη.

Καλή μου γιαγιά, ήλιος μου

Είμαι πάντα μαζί σας χαρούμενα, θερμά

Ξυπνάω το πρωί, σε βλέπω

Πάντα σε φροντίζεις, χελιδόνι μου.

Ποιος αγαπά και εμένα και τον αδερφό μου;

Αλλά του αρέσει να ντύνεται περισσότερο;

Πολύ μοντέρνο κορίτσι

Η μικρή μου αδερφή

Και τώρα τα παιδιά έχουν ετοιμάσει ένα χορό για τους καλεσμένους μας. Χορός

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.

Τώρα ας παίξουμε με τους γονείς μας και ας προσκαλέσουμε δύο μητέρες σε ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Μάντεψε το μωρό"

Τα κορίτσια μας θα τραγουδήσουν ένα τραγούδι για οικογένεια στη γλώσσα Buryat. (τραγούδι στο Buryat)

Το παιχνίδι "Σκεφτείτε μια στολή για ένα παιδί"βεβηλώνω.

Δωμάτια από γονείς.

Άνθισε χθες

Λουλούδι-φως.

Σαν φακός

Ποιος το άναψε στο σπίτι.

Πόσο όμορφος είναι

Μυρωδάτο, λαμπερό!

Το λουλούδι δεν είναι τεχνητό,

Είναι αληθινός!

Σε ποιον θα το δώσω;

Ξέρεις τον εαυτό σου.

Φυσικά, αγαπημένη

Και μια στοργική μητέρα.

Το τραγούδι για τη μαμά.

Κύριος: Και τώρα, τελειώνοντας τη βραδιά μας, θα ήθελα να πω ένα τεράστιο ευχαριστώ σε όλους για τη συμμετοχή και να εκφράσω την ελπίδα ότι οι οικογενειακές μας διακοπές μας βοήθησαν να γνωριστούμε καλύτερα, να ενωθούμε και να ενωθούμε. Θα ήθελα να σε συναντώ πιο συχνά και να περνάω τέτοιες βραδιές.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

«Μουσική Οικογένεια». Διασκέδαση για παιδιά και γονείςΨυχαγωγία «Μουσική οικογένεια» για παιδιά και γονείς. Οι συμμετέχοντες στη διασκέδαση χωρίζονται σε 2 ομάδες: η καθεμία έχει γονείς και τα παιδιά της. Μέλη.

Αθλητική ψυχαγωγία "Μπαμπά, μαμά, είμαι μια αθλητική οικογένεια" MADOU "Norgarten No. 7" Sozvezdiye ", Cheboksary Sports entertainment" Μπαμπά, μαμά, είμαι μια αθλητική οικογένεια "με τα μεγαλύτερα παιδιά.

Σκοπός: 1. Διαμόρφωση στα παιδιά των αρχικών θεμελίων για τη διατήρηση και την ενίσχυση της υγείας. 2. Αύξηση του επιπέδου πληρότητας των εκπαιδευτικών.

Τελική ψυχαγωγία "Εγώ και η οικογένειά μου"τελική ψυχαγωγία "ΕΓΩ, ΕΣΕΙΣ, ΑΥΤΟΣ, ΑΥΤΗ - μαζί μια φιλική οικογένεια!"

Καλοκαιρινή περίοδος αναψυχής-ψυχαγωγίας «Η οικογένειά μου» μεσαία ομάδα) από 15.08.16 έως 19.08.16.Δευτέρα Σκοπός: 1-να σχηματίσει μια σωστή ιδέα για την οικογένεια 2-να εδραιώσει την ιδέα των εργασιακών υποχρεώσεων -μέλη της οικογένειας 3-να εκπαιδεύσει.

Μπαμπά, μαμά, είμαι μια υγιής οικογένεια. Αθλητική ψυχαγωγία.Αθλητική ψυχαγωγία "Μπαμπά, μαμά, είμαι μια υγιής οικογένεια!" Σκοπός και στόχοι: Η διαφοροποίηση των μορφών εργασίας με την οικογένεια στη φυσική αγωγή.

Όταν σε μια οικογενειακή γιορτή το τραπέζι δεν προκαλεί πλέον έντονο ενδιαφέρον μεταξύ των καλεσμένων και των ιδιοκτητών του σπιτιού, συνήθως μπαίνουν στο παιχνίδι φιλοσοφικά θέματα και αρχίζουν παγκόσμιες πολιτικές διαμάχες, αλλά κάποιος συνήθως χασμουριέται ήδη απελπισμένος και κοιτάζει λοξά σε οριζόντια επίπεδα ή ακόμα και καθόλου. Πόρτα.

Λοιπόν, αυτό σημαίνει ότι ήρθε η ώρα να προχωρήσετε στο ενεργό πρόγραμμα της γιορτής και να εμπλέξετε επιμελώς όλους τους παρευρισκόμενους σε διασκεδαστικά παιχνίδια. Επιλέξτε αυτά που θα ταιριάζουν σήμερα, τώρα, σε αυτή την εταιρεία.

Ακόμα καλύτερα, εμπιστευτείτε την οργάνωση της ψυχαγωγίας στα παιδιά. Είναι σε θέση όχι μόνο να βοηθήσουν τη μαμά να στρώσει το τραπέζι, αλλά και να γίνουν πραγματικά "αστέρια" των οικογενειακών διακοπών. Το κύριο πράγμα είναι να τους βοηθήσουμε να πιστέψουν στον εαυτό τους. Ποιος ξέρει, ίσως για κάποιον αυτό να είναι η αρχή μιας πραγματικά αστρικής καριέρας;

Ενα δύο

Αυτό το παιχνίδι είναι ιδιαίτερα καλό για μια αντρική παρέα - και είναι κατάλληλο για ενήλικες, σοβαρούς άνδρες και για χαρούμενα παιδιά. Παίζουν δύο ομάδες. Νικητής είναι αυτός που ολοκληρώνει πρώτος το έργο του ηγέτη. Ο αρχηγός ανακοινώνει το θέμα, για παράδειγμα: «Κατά ύψος», τα μέλη κάθε ομάδας πρέπει να παρατάσσονται ανά ύψος (είτε το μικρότερο είτε το μεγαλύτερο, κατόπιν συμφωνίας). Αυτό ακολουθείται από: χρώμα ματιών; ο όροφος που ζούμε? τον αριθμό των γραμμάτων στα ονόματα· ηλικία; το μέγεθος των ποδιών κτλ. Όσο ο παρουσιαστής έχει αρκετή φαντασία.

Τα πλοία

Θα πρέπει να φτιάξετε βάρκες από ένα καρύδι ή απλό χαρτί και να τους κολλήσετε τριγωνικά πανιά. Αφήστε τα σκάφη να επιπλέουν σε ένα πιάτο. Φυσάμε πάνω τους σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μπορείτε να κάνετε έναν διαγωνισμό για το πιο όμορφο, το πιο γρήγορο, ακόμα και το πιο αβύθιστο πλοίο.

"Φόρμουλα 1"

Αυτό το παιχνίδι είναι ιδιαίτερα κατάλληλο στην παρέα ανδρών οδηγών. Αλλά τα παιδιά το παίζουν όχι λιγότερο απερίσκεπτα. Τελικά, οι αγώνες αυτοκινήτων είναι πραγματικά ενδιαφέροντες!

Οι παίκτες κάθονται γύρω από ένα τραπέζι, μια φωτιά ή απλά κάθονται σε κύκλο στο πάτωμα. Στόχος είναι να γίνουμε ο καλύτερος οδηγός της Formula 1. Για αυτό, το μόνο που χρειάζεται είναι να θυμάστε δύο απλές εντολές:

1) Vroom-m (ο ήχος ενός διερχόμενου αυτοκινήτου).

2) Και-και-και-και (ο ήχος των φρένων, παρόμοιος με ένα τρίξιμο).

Για να ξεκινήσει το αυτοκίνητο κυκλικά, ας πούμε δεξιόστροφα, ο παίκτης γυρίζει προς τον γείτονα στα αριστερά και λέει: "Vroom-m". Αυτός στον οποίο «έφθασε» το αυτοκίνητο μπορεί:

2) Αναπτύξτε το στο πρόσωπο του «απεσταλμένου» για να πείτε «και-και-και-και».

Τώρα ο «αποστολέας» πρέπει να «πάει» προς τα δεξιά. Αποκλείστηκε από το παιχνίδι αυτός που:

1) «Περνώντας» το αυτοκίνητο, θα γυρίσει στον γείτονα και θα πει όχι «vroom-m», αλλά «και-και-και-και».

2) Φρενάροντας το αυτοκίνητο, θα πει «vroom-m» αντί για «και-και-και-και» στο πρόσωπο του «σταλμένου».

Αρκετά "ιππασία", μπορείτε να εισάγετε ένα χρονικό όριο για την απάντηση. Ως αποτέλεσμα, 2-3 οδηγοί που παραμένουν «στο παιχνίδι» ορίζονται «Σουμάχερ» και ψεκάζονται με κάτι «κατάλληλο» από ποτά, κατά την κρίση τους (όπως γνωρίζετε, η σαμπάνια χρησιμοποιείται σε πραγματικούς αγώνες).

Δημοπρασία για γυναίκες

Ο παρουσιαστής θέτει ένα συγκεκριμένο γυναικείο θέμα (για παράδειγμα, "λουλούδια", "εταιρείες καλλυντικών", "ενδύματα", "κοσμήματα"). Το καθήκον των συμμετεχόντων είναι να ονομάσουν, με οποιαδήποτε σειρά, λέξεις που σχετίζονται με αυτό το θέμα. Ο συμμετέχων που καλεί την τελευταία λέξη παίρνει ένα βραβείο.

Γυναικεία λογική

Ο κεντρικός υπολογιστής ονομάζει πολλά στοιχεία. Οι συμμετέχοντες πρέπει να ονομάσουν ένα στοιχείο που είναι περιττό σε αυτήν τη λίστα και να εξηγήσουν την απόφασή τους. Για κάθε σωστή απάντηση, ο συμμετέχων λαμβάνει ένα βραβείο. Παραδείγματα εργασιών "Τι είναι περιττό;":

Βαφή μαλλιών με χέννα, μπάσμα ή βαφή μαλλιών. (Χρωματισμός με μπογιά, αφού η χένα και το μπάσμα είναι φυσικές βαφές)

Παξιμάδια βανίλιας, τρίμμα ψωμιού, παξιμάδια σταφίδας. (Τρίμμα, καθώς δεν είναι έτοιμο προς κατανάλωση)

Βισκόζη, βαμβάκι, πολυεστέρας. (Πολυεστέρας, επειδή η βισκόζη και το βαμβάκι είναι φυσικά υλικά)

Eau de toilette, λοσιόν, άρωμα. (Έξτρα λοσιόν καθώς χρησιμοποιείται για λόγους υγιεινής και το eau de toilette και το άρωμα χρησιμοποιούνται ως αρώματα)

Basting, μηχανική ραφή, overlock. (Το basting, όπως γίνεται στο χέρι, το υπόλοιπο γίνεται στη ραπτομηχανή)

Μη τυπικές καταστάσεις

Ο παρουσιαστής προσφέρει σε κάθε συμμετέχοντα μια δύσκολη κατάσταση από την οποία πρέπει να βρει μια πρωτότυπη διέξοδο. Οι συμμετέχοντες με τις πιο ενδιαφέρουσες απαντήσεις λαμβάνουν ένα βραβείο. Για παράδειγμα:

Ετοιμάζεστε για το πάρτι εδώ και πολύ καιρό, αγοράσατε ειδικά ένα κομψό φόρεμα για να εντυπωσιάσετε τους πάντες. Ωστόσο, όταν έφτασες, η ενδυμασία της οικοδέσποινας ήταν σαν δύο μπιζέλια σε ένα λοβό παρόμοιο με το δικό σου. Τι να κάνω?

Περιμένεις τον ερχομό των γονιών του συζύγου σου. Για να εντυπωσιάσετε, αποφασίσατε να μαγειρέψετε κάτι ξεχωριστό. Ωστόσο, τίποτα δεν σας κάνει: - αλατίζετε τη σούπα, το ψητό καίγεται και η πίτα μοιάζει με πατάτα. Δεν έχετε χρόνο να φτιάξετε τίποτα, γιατί οι καλεσμένοι χτυπούν ήδη το κουδούνι. Τι να κάνω?

Πριν από ένα σημαντικό ραντεβού, πήγατε σε ένα κομμωτήριο. Ως αποτέλεσμα ενός τρομερού λάθους, τα μαλλιά σας βάφτηκαν πράσινα. Αντίο έμεινε μία ώρα. Τι να κάνω?

Ήρθατε στις διακοπές με ένα πλεκτό φόρεμα. Μιλάς με έναν αξιοσέβαστο καλεσμένο και ξαφνικά παρατηρείς ότι κάποιος έχει πιάσει το κουμπί του σακακιού σου στην κλωστή του φορέματός σου και όσο προχωράει τόσο περισσότερο ανοίγει. Και η κουβέντα δεν έχει τελειώσει ακόμα. Τι να κάνω?

Ο συμμετέχων με τους περισσότερους πόντους κερδίζει ένα έπαθλο.

Γλάρος

Μπορεί να παίξει οποιοσδήποτε αριθμός συμμετεχόντων. Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι κάθονται στο τραπέζι, αν είναι ελεύθερη περιοχή, σχηματίζουν έναν μεγάλο κύκλο. Στο κέντρο ο οδηγός με ένα μαντήλι στα χέρια. Πετάει ψηλά ένα μαντήλι ενώ πετάει, όλοι γελούν δυνατά, μόλις το μαντήλι είναι στο τραπέζι ή στο έδαφος, όλοι υποχωρούν. Κατά κανόνα, τη στιγμή που το μαντήλι αγγίζει το έδαφος, αρχίζει «το ίδιο το γέλιο», αλλά από το πιο αστείο παίρνει το «φαντ». Ένα φάντασμα μπορεί να είναι ένας χορός που εκτελείται, ένα τραγούδι, ένα ειπωμένο ανέκδοτο ή μια παιχνιδιάρικη «ανάθεση».

Σφουγγαρίστρα

Για αυτό το παιχνίδι χρειάζεστε 1 περισσότερους άνδρες από γυναίκες. Οι παίκτες παρατάσσονται ο ένας απέναντι από τον άλλον. Όταν ηχεί η μελωδία, οι άντρες «αρπάζουν» τις κυρίες, και οι «έξτρα» ...χορεύουν με σφουγγαρίστρα! Είναι πολύ διασκεδαστικό να βλέπεις τον χαμένο να αγκαλιάζει απαλά τη σφουγγαρίστρα. δεκαοχτώ

Παντόφλα για Σταχτοπούτα

Οι φιλοξενούμενοι χωρίζονται σε δύο ομάδες. Σε κάθε ένα, επιλέγεται ένας καπετάνιος και πρέπει και οι δύο να φύγουν από το δωμάτιο για λίγο. Οι ομάδες κάθονται η μία απέναντι από την άλλη, βγάζουν ένα παπούτσι ή μια μπότα και τα ρίχνουν στο κέντρο σε ένα σωρό. μπορείτε επίσης να βάλετε «έξτρα» παπούτσια σε ένα σωρό - χρησιμοποιήστε τα κοντάκια που είναι αποθηκευμένα στη ντουλάπα. Το καθήκον του αρχηγού είναι να βάλει την ομάδα του πιο γρήγορα. Η πρώτη ομάδα που θα είναι στα παπούτσια κερδίζει.

"Πυγμαλίων"

Για αυτόν τον διαγωνισμό, είναι καλύτερο να χωριστείτε σε ομάδες: "αγόρια" και "κορίτσια", ανεξάρτητα από την ηλικία των συμμετεχόντων.

Από μπαλόνια διαφόρων μεγεθών και σχημάτων, τα "αγόρια" πρέπει να σμιλεύσουν μια γυναικεία φιγούρα με τη βοήθεια της ταινίας scotch και τα "κορίτσια" - να γλυπτούν ένα γλυπτό ενός "ιδανικού" άνδρα.

Μερικά από τα μπαλόνια μπορεί να έχουν ήδη φουσκώσει. Επιπλέον, πρέπει να εφοδιαστείτε με επαρκή αριθμό μη φουσκωμένων μπάλες και κλωστές. Είναι ενδιαφέρον να χρησιμοποιείτε μπαλόνια διαφόρων μεγεθών και σχημάτων για αυτό το παιχνίδι.

Λουλούδι

Το παιχνίδι παίζεται από ζευγάρια (άνδρας και γυναίκα). Επιπλέον, ένα μπουκάλι (γυάλινο ή πλαστικό) και ένα λουλούδι (πραγματικό ή τεχνητό) χρειάζονται για κάθε ζευγάρι.

Οι γυναίκες σφίγγουν μπουκάλια κάτω από τις μασχάλες τους και οι άντρες παίρνουν λουλούδια στα δόντια τους. Το καθήκον κάθε ζευγαριού είναι να βάλει το λουλούδι στο μπουκάλι όσο το δυνατόν γρηγορότερα χωρίς να χρησιμοποιεί χέρια.

Το ζευγάρι που ολοκλήρωσε την εργασία γρηγορότερα από άλλα θα λάβει ένα έπαθλο.

Όπως η θεία Ιρίνα

Όσοι παίζουν δίπλα στην μέτρηση επιλέγουν τη «Θεία Ιρίνα», που πηγαίνει στο κέντρο του στρογγυλού χορού. Ένας στρογγυλός χορός ενώνει τα χέρια, περπατά σε κύκλο και τραγουδά:

Όπως η θεία Ιρίνα

Ήταν επτά παιδιά

Δεν ήπιαν, δεν έφαγαν,

Όλοι κοίταξαν τη θεία μου,

Αυτό το έκαναν αμέσως.

Η θεία Ιρίνα κάνει κάθε λογής μορφασμούς, σηκώνεται σε ασύλληπτες στάσεις (κάθεται οκλαδόν στο ένα πόδι, πιέζει το γόνατό της στο πηγούνι κ.λπ.). Όλοι οι παίκτες πρέπει να επαναλάβουν με ακρίβεια τις χειρονομίες και τους μορφασμούς της. Όποιος κάνει λάθος, επαναλαμβάνει ανακριβώς τη πόζα της θείας, θα την αντικαταστήσει στο κέντρο του κύκλου και ο ίδιος θα δείξει στους παίκτες τι να κάνουν.

Λαμπάδα

Το παιχνίδι είναι πολύ καλό σε μια μεγάλη παιδική ή νεανική ομάδα, αλλά είναι αρκετά εφαρμόσιμο σε έναν στενότερο, αλλά όχι λιγότερο φιλικό κύκλο. Έτσι, όλοι στέκονται σε έναν κύκλο, στο πίσω μέρος του κεφαλιού, ο ένας μετά τον άλλο. Με εντολή του αρχηγού, όλοι παίρνουν το άτομο που βρίσκεται μπροστά του από τη μέση και όλοι μαζί κάνουν «κινήσεις ισχίου» αριστερά-δεξιά-μπακ-μπρος. Καλύτερα, φυσικά, να παίξουμε με τη μουσική! Επιπλέον, το έργο γίνεται πιο περίπλοκο. Η παρουσιάστρια ζητά να περάσει από τη μέση τον μπροστάρη! Στη συνέχεια, όπως ίσως μαντέψατε, οι «κινήσεις των γοφών» επαναλαμβάνονται αριστερά-δεξιά-πίσω-εμπρός. Τότε το έργο γίνεται και πάλι πιο δύσκολο, τώρα προτείνεται να πάρει από τη μέση αυτός που στέκεται δύο άτομα μπροστά! Όπως είναι φυσικό, οι κινήσεις των γοφών ... Το παιχνίδι διεξάγεται όσο "υπάρχουν αρκετά χέρια." Στο τέλος του παιχνιδιού, κατά κανόνα, όλοι «πέφτουν» στο παρκέ χαρούμενοι!

Περιδέραιο

Στο παιχνίδι συμμετέχει το «αρσενικό» μισό της παρέας. Μια τιμητική αποστολή - να φτιάξετε κοσμήματα για την αγαπημένη σας γυναίκα!

Είναι πολύ βολικό να βάζετε ζυμαρικά ή μανταλάκια (και αν υπάρχουν κοχύλια, μεγάλες ξύλινες ή πλαστικές χάντρες) στα κορδόνια των παπουτσιών με σταθερές μύτες. Και πόσο διασκεδαστικό είναι να παρουσιάζεις το καλύτερο κόσμημα στον τυχερό ιδιοκτήτη του! Μια μικρή φωτογράφηση δεν θα βλάψει - θα υπάρχει κάτι που θα θυμάστε αργότερα!

Τα χέρια στο τραπέζι!

Όσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στο παιχνίδι κάθονται σφιχτά ο ένας στον άλλο στη μία πλευρά του τραπεζιού. Λαμβάνουν κάποιο μικρό αντικείμενο (νόμισμα, κουμπί, παξιμάδι), βάζουν τα χέρια τους κάτω από το τραπέζι και αρχίζουν να περνούν αυτό το αντικείμενο από χέρι σε χέρι ανεπαίσθητα. Ο οδηγός κάθεται στην άλλη πλευρά του τραπεζιού. Αρπάζοντας τη στιγμή, διατάζει ξαφνικά: «Τα χέρια στο τραπέζι!» Όλοι πρέπει να βάλουν αμέσως τα χέρια τους στο τραπέζι, με τις παλάμες προς τα κάτω. Για να μην χαρίσουν αυτόν που κρατά το νόμισμα (κρατώντας το ανάμεσα στα δάχτυλά τους), και οι υπόλοιποι παίκτες κρατούν τις παλάμες τους σε μια βάρκα, σφίγγοντας σφιχτά τα δάχτυλά τους. Και όμως ο οδηγός μπορεί να μαντέψει ποιος έχει το νόμισμα και σε ποιο χέρι (χτυπώντας κατά λάθος ένα νόμισμα στο τραπέζι, με υπερβολικά τεταμένες και αργές κινήσεις κ.λπ.). Κατόπιν αιτήματος του οδηγού, ο παίκτης πρέπει να δείξει αυτό το χέρι. Εάν ο οδηγός μαντέψει σωστά, αυτή η συσκευή αναπαραγωγής αντικαθιστά το πρόγραμμα οδήγησης. Αν μαντέψατε λάθος, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται. Ο κύριος κανόνας: όποιος πέσει ή πετάξει έξω το μεταδιδόμενο αντικείμενο σε μια επικίνδυνη στιγμή γίνεται οδηγός.

«Ποδόσφαιρο» από φτερό

Δύο ομάδες κάθονται στις αντίθετες πλευρές του τραπεζιού. Το τραπέζι χωρίζεται στο μισό - κατά κανόνα, υπάρχει μια μεσαία γραμμή στα πτυσσόμενα τραπέζια. Εάν δεν είναι εκεί, τότε η γραμμή μπορεί να επισημανθεί με κιμωλία σε τραπεζομάντιλο ή με κλωστή (για να τεντωθεί, δέστε τις άκρες της κάτω από το τραπέζι).

Σε αυτή τη μεσαία γραμμή τοποθετείται μια "μπάλα" - φτερό πουλιού (μια ελαφριά μπάλα από μαλλί, βαμβάκι, αφρώδες ελαστικό είναι επίσης αρκετά κατάλληλη). Οι παίκτες και των δύο ομάδων αρχίζουν ταυτόχρονα να φυσούν πάνω στην "μπάλα", προσπαθώντας να την πετάξουν από το τραπέζι στο μισό "αντίπαλο". Η ομάδα που πέτυχε «βάζει γκολ» στο «αντίπαλο».

Το παιχνίδι ξεκινά ξανά από τη μεσαία γραμμή και παίζεται μέχρι τον συμφωνημένο αριθμό «γκολ».

Καταγραφή εμπορευμάτων

Ο παρουσιαστής σκορπάει 20-25 διαφορετικά μικροαντικείμενα προετοιμασμένα εκ των προτέρων στο τραπέζι: ξηρούς καρπούς, κονκάρδες, μολύβια, νομίσματα, καρφίτσες κ.λπ. Όλοι τα κοιτάζουν προσεκτικά για ένα λεπτό και μετά ο οικοδεσπότης καλύπτει όλη αυτή την ιδιοκτησία με μια εφημερίδα. Τώρα όλοι οι παίκτες καλούν εναλλάξ ένα από τα αντικείμενα, χωρίς να επαναλάβουν αυτό που έχει ήδη ονομαστεί. Όσοι δεν μπορούσαν να το κάνουν αυτό σε 5 δευτερόλεπτα αποκλείονται από το παιχνίδι. Ο τελευταίος που δεν θα πέσει είναι ο νικητής. Είναι επιθυμητό ο παρουσιαστής να έχει αλφαβητική λίστα θεμάτων και να σημειώνει αυτά που έχουν ήδη ονομαστεί.

Τι άλλαξε;

Για όσους επιθυμούν να δοκιμάσουν την παρατηρητικότητα και τη μνήμη τους, προσφερθείτε να κοιτάξουν προσεκτικά τους καθισμένους και μετά να βγουν έξω για 1-2 λεπτά. Όταν καλείτε τον οδηγό να εισέλθει ξανά, όσοι παραμένουν στο δωμάτιο πρέπει να τα κρατούν όλα όπως πριν, εκτός από 5-7 αλλαγές, στις οποίες θα συμφωνήσουν όλοι. Για παράδειγμα, μπορείτε να αναδιατάξετε ένα βάζο στο τραπέζι, δύο άτομα μπορούν να αλλάξουν θέσεις, διατηρώντας τις ίδιες στάσεις, μπορείτε να αλλάξετε ελαφρώς το χτένισμα κάποιου, να αφαιρέσετε το σήμα κ.λπ. Ο οδηγός, επιστρέφοντας στο δωμάτιο, προσπαθεί να βρει τόσες αλλαγές όσο το δυνατόν. Μετά πηγαίνει να οδηγήσει αυτόν που η αλλαγή του έγινε αντιληπτή νωρίτερα από άλλους.

Παιχνίδι Charade

Το Charada είναι ένας γρίφος στον οποίο η κρυμμένη λέξη πρέπει να μαντέψει σε μέρη και κάθε μέρος είναι από μόνο του μια ολόκληρη λέξη, για παράδειγμα: ίχνος - εμπειρία, ατμός - μουστάκι. Το παιχνίδι των χαρακάδων μπορεί να απλοποιηθεί λίγο: μέρη μιας λέξης έχουν ήδη δοθεί και πρέπει να προσθέσετε μια ολόκληρη λέξη από αυτά. Γράψτε εκ των προτέρων στα φύλλα χαρτιού τις λέξεις που απαρτίζουν τα μέρη των χαραδιών: μονοπάτι, ατμός, εμπειρία, μουστάκι, πέρασμα, λιμάνι, πάτωμα, σάκος, σφήκα, tur, σανός, αέριο, άξονας, ερυθρελάτη, αποβάθρα, yar , ταραχή, μάρκα, ποντίκι, βάρος, γιακ, τελεία. Τοποθετήστε τα φύλλα χαρτιού με αυτές τις λέξεις στο τραπέζι χωρίς ιδιαίτερη σειρά. Ας πάρει ο καθένας τις δύο λέξεις που συνθέτουν την παρωδία. Όποιος πάρει περισσότερες λέξεις παρωδίας είναι ο νικητής.

Πέντε βαθμοί

Τα παιδιά παίζουν αυτό το παιχνίδι ιδιαίτερα καλά. Τοποθετήστε μια στοίβα πανομοιότυπα κομμάτια χαρτιού και τρυπήστε τα με μια βελόνα σε πέντε σημεία. Κάθε συμμετέχων στο παιχνίδι λαμβάνει ένα κομμάτι χαρτί και σημειώνει τρυπήματα σε αυτό με τελείες. Στη συνέχεια κάνει ένα σχέδιο - οποιοδήποτε, αλλά έτσι ώστε η γραμμή σχεδίασης να περνά χωρίς διακοπή από πέντε σημεία. Αυτός ο ανταγωνισμός δεν είναι μόνο στην ικανότητα σχεδίασης, αλλά και στο γρήγορο πνεύμα, στον πλούτο της φαντασίας.

Επαναλάβετε και προσθέστε

Συμφωνούν να ονομάσουν λέξεις για ένα συγκεκριμένο θέμα - για παράδειγμα, τα ονόματα των παιχνιδιών. Ο πρώτος παίκτης το αποκαλεί: χόκεϊ. Ο δεύτερος επαναλαμβάνει: χόκεϊ - και προσθέτει: πούλια. Το τρίτο λέει ήδη τρεις λέξεις: χόκεϊ, πούλια, καραντάδες. Τέλος, κάποιος δεν θα μπορέσει να επαναλάβει, χωρίς λάθος, ολόκληρη τη σειρά των λέξεων (χόκεϊ - πούλι - σαράδες - σταυρόλεξο - ετικέτες - στρογγυλεμένες - μπάντμιντον - το τρίτο έξτρα - τυφλός λάτρης...). Αυτός ο παίκτης αποβάλλεται και ο επόμενος με τη σειρά του επαναλαμβάνει την προσπάθεια. Νικητής είναι αυτός με τη μεγαλύτερη σειρά λέξεων. Συνιστάται ο διοργανωτής του παιχνιδιού να κρατά αρχείο με τις ονομασμένες λέξεις κατά σειρά στηλών και να παρακολουθεί την τήρηση της σειράς λέξεων κατά την επανάληψη. Αυτό το παιχνίδι είναι επίσης καλό στο ότι θα σας βοηθήσει να θυμάστε συλλογικά πολλά καλά παιχνίδια. Μερικά από αυτά μπορούν να παιχτούν ακριβώς εκεί.

Ψάρι, θηρίο, πουλί

Οι παίκτες κάθονται στα πλάγια του δωματίου. Διαλέγουν τον οδηγό. Περνά δίπλα τους, επαναλαμβάνοντας τρεις λέξεις: «Ψάρι, θηρίο, πουλί…» Σταματώντας ξαφνικά μπροστά σε κάποιον, λέει δυνατά μια από αυτές τις λέξεις, για παράδειγμα, «πουλί». Ο παίκτης πρέπει αμέσως να ονομάσει ένα πουλί, για παράδειγμα "γεράκι". Δεν μπορείτε να διστάσετε και να ονομάσετε εκείνα τα ζώα, τα ψάρια ή τα πουλιά που έχουν ήδη ονομαστεί στο παρελθόν. Όποιος φιμώνει ή απαντά λανθασμένα πληρώνει ένα φανταχτερό και μετά το «αγοράζει» - διαβάζει ποίηση, τραγουδά κ.λπ.

Βραβείο με ένα μυστικό

Για αυτό το παιχνίδι θα χρειαστείτε ένα μεγάλο κουτί, καρτ ποστάλ ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι, βραβεία για κάθε συμμετέχοντα. Κόψτε κάθε φύλλο στη μέση. Στο πίσω μέρος του ενός από τα μισά, γράψτε το όνομα του βραβείου και στο άλλο μισό, γράψτε τις εργασίες. Οι εργασίες μπορεί να είναι οι εξής:

Τραγούδα ένα τραγούδι

Πες ένα ποίημα

Κάντε μια ενδιαφέρουσα ερώτηση

Πες μια αστεία ιστορία

Φτιάξε έναν γρίφο

Εκφράστε μια ευχή

Τραγουδήστε ένα ντουέτο με κάποιον

Πες μια φράση, έναν αφορισμό για σκέψη

Εάν έχετε πολλούς συμμετέχοντες στο παιχνίδι, μπορείτε να γράψετε τις ίδιες εργασίες δύο φορές ή να βρείτε άλλες. Τοποθετήστε τα μισά από τις κάρτες εργασιών σε ένα κουτί και τοποθετήστε τα μισά από τα φύλλα με τα ονόματα των δώρων σε εμφανές σημείο στην αίθουσα όπου παίζεται το παιχνίδι. Προσκαλέστε κάθε παρών να πάρει από το κουτί τα μισά της κάρτας ανάθεσης και να κάνει εναλλάξ ό,τι είναι γραμμένο στην κάρτα. Αφού ολοκληρώσει την εργασία, ο παίκτης αναζητά το άλλο μισό της καρτ ποστάλ του στο δωμάτιο, όπου αναγράφεται το όνομα του βραβείου που του αξίζει. Όταν βρεθεί το μισό και τα μισά της κάρτας ταιριάζουν, ο παρουσιαστής πρέπει να παρουσιάσει σε αυτόν τον παίκτη το έπαθλο που αναγράφεται στην κάρτα.

Κουακ κουακ!

Όλοι κάθονται κυκλικά σε καρέκλες ή απλώς στο πάτωμα. Ο άντρας με δεμένα μάτια κάθεται στη μέση, έχει ένα μαξιλάρι στα χέρια.. Αφού του κλείνουν τα μάτια, όλοι αλλάζουν θέση και τηρούν σιωπή. Ο οδηγός προσπαθεί να νιώσει τα γόνατα κάποιου με ένα μαξιλάρι, μετά βάζει το μαξιλάρι σε αυτά τα γόνατα και λέει: "Κουάκ, κουακ!" Ένας παίκτης με ένα μαξιλάρι στην αγκαλιά του πρέπει να του απαντήσει και αυτός (επιτρέπεται η αλλαγή φωνής). Ο οδηγός πρέπει να αναγνωρίσει τον παίκτη από τη φωνή του και να δώσει το όνομά του. Του δίνονται 3 προσπάθειες. Εάν ο οδηγός μαντέψει σωστά, αλλάζει θέση.

Ιστορικό από την κεφαλίδα

Ο καθένας γράφει σε ξεχωριστά κομμάτια χαρτιού, ο καθένας - μια λέξη της επιλογής του. Τα φύλλα συλλέγονται και αναμιγνύονται σε ένα καπέλο. Στη συνέχεια, όλοι παίρνουν ένα κομμάτι χαρτί από το καπέλο και το διαβάζουν στον εαυτό τους. Η ουσία του παιχνιδιού είναι να αφηγηθεί μια συνεκτική ιστορία χρησιμοποιώντας τις λέξεις από την κεφαλίδα. Ο πρώτος παίκτης ξεκινά με τη λέξη: "Μια φορά ..." και βγάζει μια πρόταση με τη λέξη που έβγαλε. Το δεύτερο συνεχίζεται κ.ο.κ. Οι ιστορίες αποδεικνύονται πολύ αστείες και θυμούνται περισσότερες από μία φορές αργότερα!

Μουσικά όργανα

Χωρίστε όλους σε πολλές ομάδες των 2-3 ατόμων. Κάθε ομάδα λαμβάνει ένα φύλλο με το όνομα του μουσικού οργάνου και πρέπει να απεικονίσει το παιχνίδι πάνω του, συμπληρώνοντάς το με ήχους και κινήσεις. Δίνεται ένα λεπτό στην ομάδα να προετοιμαστεί. Στη συνέχεια, μία-μία, παρουσιάζονται οι ομάδες και οι υπόλοιπες μαντεύουν τα όργανα.

Δώστε σε καθέναν από τους δύο συνομιλητές 10 καρύδια, ένα θέμα για συζήτηση και πείτε ότι πρέπει να επικοινωνήσετε σε ζευγάρια, μιλώντας και κάνοντας ερωτήσεις για το θέμα, αλλά χωρίς να ονομάσετε τη λέξη «εγώ». Όταν ένα από τα ζευγάρια προφέρει τη λέξη «εγώ», ο συνομιλητής του παίρνει ένα παξιμάδι. Αυτός με τους περισσότερους ξηρούς καρπούς σε 5 λεπτά είναι ο νικητής.

Αριστούργημα

Θα χρειαστείτε μολύβια, κραγιόνια, κολλητική ταινία και ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού. Δώστε σε κάθε ομάδα ένα σετ μολύβια. Σε διαφορετικά άκρα του δωματίου, συνδέστε ένα κομμάτι χαρτί σε τραπέζια ή στον τοίχο, έτσι ώστε οι αντίπαλοι να μην μπορούν να δουν. Κάθε παίκτης λαμβάνει μόνο ένα μέρος της εργασίας (περιγραφές εικόνων). Ο καθένας επιλέγει μια θέση για τον εαυτό του σε ένα κομμάτι χαρτί και όλοι αρχίζουν να σχεδιάζουν ταυτόχρονα.

Για παράδειγμα:

1. Ένας άντρας με μπλε παντελόνι ...

2. ... κλάμα πολύ ...

3. ... ένα ριγέ παιχνίδι στο χέρι ...

4. ... κλάμα πολύ ...

5. ... στο δρόμο κάτω από έναν σφενδάμι ...

1. Μωρό σε καρότσι ...

2. ... κρατώντας ένα μπουκάλι χυμό ...

3. ... πίνει Coca-Cola ...

4. ... διαβάζοντας ένα βιβλίο ...

5. ... σε μια φουρτουνιασμένη θάλασσα ...

Σκύλοι και κοκόρια

Οι παίκτες κάθονται σε κύκλο. Ο οδηγός δίνει σε όλους το όνομα της πόλης. Τότε λέει: «Άκουσα ότι στην πόλη... λαλούν τα σκυλιά, και γαβγίζουν τα κοκόρια». Ο παίκτης, του οποίου η πόλη ονομάστηκε, απαντά: «Όχι, κύριε, στην πόλη ... τα σκυλιά δεν λαλούν και τα κοκόρια δεν γαβγίζουν. Η πόλη στην οποία λαλούν τα σκυλιά και τα κοκόρια γαβγίζουν ονομάζεται...». Ο παίκτης του οποίου η πόλη ονομάστηκε απαντά με τον ίδιο τρόπο. Αν κάποιος δεν απαντήσει αμέσως ή μπερδευτεί, δίνει εγγύηση. Όταν συγκεντρώνονται πολλά ενέχυρα, εξαργυρώνονται με την ολοκλήρωση των καθηκόντων του αρχηγού.

Ορυχεία

Με δεμένα μάτια, πρέπει να φτάσετε στο καθορισμένο μέρος χωρίς να αγγίξετε τα τοποθετημένα αντικείμενα (παπούτσια, ρολόγια, πιάτα κ.λπ.). Αν θέλετε να φτιάξετε τη διάθεση των συμμετεχόντων, για δεύτερη ή τρίτη φορά, όταν όλοι έχουν ήδη δει τι είδους αντικείμενα υπάρχουν στο πάτωμα, ζητήστε από κάποιον να βγάλει το ρολόι και να το αφήσει κι αυτό κάτω. Στη συνέχεια, δέστε τα μάτια των συμμετεχόντων και αντικαταστήστε το ρολόι με ... τσόφλια αυγών, τοποθετώντας τα έτσι ώστε να είναι πιο πιθανό να τους πατήσουν. Είναι δύσκολο να μεταφέρεις τα συναισθήματα ενός ατόμου που γνωρίζει ότι υπάρχει ένα ρολόι στον αγωνιστικό χώρο και ακούει ένα τσούξιμο κάτω από το δικό του πόδι ...

άλτες

Πάρτε ένα μεγάλο, άδειο κουτί αυγών. Στο κάτω μέρος κάθε εσοχής, γράψτε έναν αριθμό από το 1 έως το 30. Τοποθετήστε το χαρτόνι-στόχο στο πάτωμα. Χωρίστε τους παίκτες σε 2 ομάδες. Τραβήξτε μια γραμμή ενάμιση με δύο μέτρα από τον στόχο και δώστε σε κάθε ομάδα 4-5 μπάλες. Ο στόχος είναι να χτυπήσετε τα κελιά και να κερδίσετε όσο το δυνατόν περισσότερους πόντους, αλλά η μπάλα πρέπει να χτυπήσει στο πάτωμα μία φορά πριν χτυπήσει τον στόχο.