Αγόρι εκπαίδευση μέχρι τρία χρόνια. Πώς να σηκώσετε ένα σύγχρονο αγόρι Μια πραγματική συμβουλές άνθρωπος ανατρέποντας το 3χρονο αγόρι

Για να κάνει έναν άνδρα, έναν καλό πατέρα, ένα αξιοπρεπές μέλος της κοινωνίας, είναι σημαντικό να γνωρίζετε πώς να εκπαιδεύσετε το αγόρι. Εκπρόσωποι ισχυρού φύλου ικανών πράξεων και αναγνώρισης, σίγουροι, θαρραλέες και τολμηρές, μεγαλώνουν από τα μικρά αγόρια, τη μαμά και τον μπαμπά που βρήκαν τη δεξιά παιδαγωγική προσέγγιση. Υπάρχουν πολλές λεπτότητες και αποχρώσεις που πρέπει να ξέρετε για να μεγαλώσετε ένα καλό πρόσωπο, μια εκτεταμένη προσωπικότητα, έναν πραγματικό άνθρωπο.

Εκπαίδευση των αγοριών

Στην αρχαία Rus, πίστευαν ότι οι γυναίκες δεν πρέπει να φέρουν τους γιους. Αυτό είναι ένα αρσενικό έργο. Για τα ευγενή παιδιά, οι κυβερνήτες προσλαμβάνονται και τα μωρά από τα κατώτερα κτήματα περιστρέφονται στο αρσενικό περιβάλλον λόγω της πρώιμης εισδοχής στην εργασία. Ήδη από τον 20ό αιώνα, τα αγόρια αναπτύσσονται λιγότερο συχνά κάτω από την αρσενική προσοχή, η φροντίδα για τα παιδιά μετατοπίζεται στους ώμους των γυναικών. Η έλλειψη ανδρικής επιρροής επηρεάζει τον τρόπο συμπεριφοράς ενός ενήλικου γιου. Οι άνδρες γίνονται εσφαλμένοι, δεν μπορούν να πολεμήσουν τον κακοποιό, δεν θέλουν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες.

Ψυχολογία της ανατροφής των αγοριών

Τα μανιτάρια, οι ισχυροί και οι τολμηροί άνδρες δεν γεννιούνται αμέσως με ένα τέτοιο σύνολο ανθρώπινων ποιοτήτων. Τη φύση των εκπροσώπων της εξουσίας της παιδικής ηλικίας. Οι σωστές ενέργειες των γονέων που βασίζονται στις ιδιαιτερότητες της ψυχολογίας των αγοριών είναι το κλειδί για την επιτυχία, την απάντηση, πώς να διορθώσει τους γιους. Τα αγόρια και τα κορίτσια χρειάζονται μια διαφορετική προσέγγιση, επειδή η ψυχολογία έχει διαφορετική. Προκειμένου ο γιος να γίνει άξιος βουλευτής της σύγχρονης κοινωνίας, είναι σημαντικό να οικοδομήσουμε σεβαστές σχέσεις μαζί του, εμπιστευτικές σχέσεις.

Κανόνες εκπαίδευσης

Κάθε οικογένεια έχει μεθόδους εκπαίδευσης μπορεί να ποικίλει, αλλά εάν το έργο των γονέων είναι ο σχηματισμός μιας ισχυρής, υπεύθυνης προσωπικότητας, αξίζει να σηκώσετε τον Υιό, ακολουθώντας τους ακόλουθους πολλαπλούς κανόνες:

1. Το παιδί πρέπει να έχει μια αίσθηση αυτοεκτίμησης, και όχι μόνο να εκπληρώσει τις εντολές των γονέων.
2. Ακόμα και ένα preschooler, για να μην αναφέρουμε τον έφηβο, θα πρέπει να καταλάβει σαφώς ότι όλα άρχισαν να γίνονται στο τέλος.
3. Αφήστε τα αγόρια να ασχολούνται με τον αθλητισμό. Είναι απαραίτητο όχι μόνο για σωματική κατάρτιση, αλλά και για την εμφάνιση αυτοπειθαρχίας.
4. Το παιδί είναι σημαντικό να φέρει αντοχή στις βλάβες, ενώ οι δυσκολίες πρέπει να ξεπεραστούν με οποιεσδήποτε διαδρομές.
5. Τα αγόρια πρέπει να φέρουν μια αίσθηση ευθύνης, έλεος.

Ανδρική εκπαίδευση

Ο ρόλος του πατέρα στο έργο, πώς να αυξήσει τα αγόρια, είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί. Αν μέχρι 4-5 ετών, η μητέρα έχει μεγαλύτερη αξία για τα ψίχουλα, στη συνέχεια, μετά - εκτείνεται στον μπαμπά. Μόνο μέσω της επικοινωνίας με τον πατέρα (ή άλλους άνδρες), το αγόρι μαθαίνει να συμπεριφέρεται στην αρσενική συμπεριφορά. Τα παιδιά αντιγράφουν τη συμπεριφορά των μπαμπά, επειδή οι ηθικές αρχές, οι συνήθειες και οι τρόποι της είναι η υλοποίηση του αντίκτυπου της αρρενωπότητας, ένα παράδειγμα για απομίμηση. Η εξουσία του πατέρα, η στάση απέναντι στις μητέρες καθορίζει πόσο το αγόρι θα αγαπήσει, σέβεται τη μελλοντική του οικογένεια, σύζυγο.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι έναν πραγματικό άνθρωπο

Ο αρσενικός χαρακτήρας σχηματίζεται λόγω διαφορετικών ενεργειών των γονέων. Κάποιοι δίνουν έμφαση στις μελέτες και τα βιβλία, άλλοι θεωρούν ένα σημαντικό στάδιο στο σχηματισμό της προσωπικότητας του αθλητισμού, για τρίτον, είναι σημαντικό να φέρει ένα παιδί που αγαπάει την εργασία. Όποια και αν έχετε επιλέξει, το κύριο πράγμα είναι να δείξετε ένα εκπληκτικό θετικό παράδειγμα. Μόνο η σκληρή δουλειά, η αγάπη για τον αθλητισμό, θα είναι σε θέση να δείξει την ευθύνη, να εκπαιδεύσει τις ίδιες ιδιότητες στο παιδί.

Εκπαίδευση Παύλου

Όχι λιγότερο από ψυχολογικές πτυχές της εκπαίδευσης, η φυσιολογική φυσιολογική για το αγόρι είναι σημαντική. Από τη γέννηση, ακολουθήστε το σχηματισμό του ουρογεννητικού συστήματος, κατά την ανίχνευση προβλημάτων, επικοινωνήστε με έναν ειδικό. Η αιτία μπορεί να είναι μια αδύναμη ή υπερβολική ανάπτυξη των γεννητικών οργάνων, τη μείωση ή τη φλεγμονή της ακραίας σάρκας, άλλων διαταραχών. Στην παιδική ηλικία, τοποθετούνται οι συνήθειες υγιεινής. Για τα αγόρια, η ακαθαρσία μπορεί να προκαλέσει φλεγμονή, πόνους, πρήξιμο. Οι γονείς υποχρεούνται να σχηματίσουν έγκαιρα, φέρνουν χρήσιμες συνήθειες.

Εκτός από την υγιεινή, η σεξουαλική εκπαίδευση επηρεάζει άλλες πτυχές. Ο αποστολή της μητέρας και ο πατέρας βοηθούν τον γιο τους να κατανοήσουν τους ανήκουν στο αρσενικό σεξ, να τον διδάξουν επαρκώς να συμπεριφέρονται σε μια σχέση με το αντίθετο φύλο. Τα παιδιά πρέπει να λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με τη σεξουαλική ζωή από τους γονείς και όχι από τους συνομηλίκους ή μέσω του Διαδικτύου. Σε 7-11 χρόνια, τα αγόρια πρέπει να γνωρίζουν ήδη την αναπαραγωγική λειτουργία και την αναπαραγωγή, την επόμενη μισή ωρίμανση και τις αλλαγές που τους περιμένουν. Μετά από 12 χρονών, οι έφηβοι πρέπει να γνωρίζουν:

• Σχετικά με την ύπαρξη διαφορετικών μορφών σεξουαλικότητας ·
• σε σεξουαλικά μεταδιδόμενες ασθένειες.
• σχετικά με τη σεξουαλική βία.
• Σχετικά με το ασφαλές σεξ.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι

Εάν το αγόρι από την παιδική ηλικία θα φοβηθεί από όλους, η πιθανότητα είναι υψηλή, ότι με την ηλικία αυτών των φόβων θα αυξηθούν μόνο. Οι γονείς πρέπει να προσφέρουν πολλή προσπάθεια για να αναπτύξουν θάρρος από τον μελλοντικό άνθρωπο. Για να βοηθήσετε τις μητέρες και τους μπαμπάδες που επιθυμούν να δουν το μωρό τους ατρόμητο, αρκετές συστάσεις:

1. Για εμπιστοσύνη, η ανατροφή της αρρενωπότητας και του θάρρους στο παιδί χρειάζεται αρμονία στην οικογένεια. Όταν η μαμά και ο μπαμπάς δεν μπορούν να έρθουν σε μια ενιαία γνώμη, το παιδί είναι σε σύγχυση και σύγχυση.
2. Δεν μπορείτε να επαινέσετε και να βάλετε ένα παράδειγμα άλλων παιδιών. Μια τέτοια σύγκριση μπορεί να οδηγήσει σε αβεβαιότητα.
3. Okek, που βιώνουν τον γιο πρέπει να εκδηλωθεί με μέτρο.
4. Για την ανάπτυξη του θάρρους, χρειάζονται αθλήματα.
5. Είναι αδύνατο να καλέσετε ένα παιδί με δειλό. Πρέπει να διδάξετε το μωρό για να πολεμήσετε με τους φόβους σας, για παράδειγμα, με τη βοήθεια μιας αίσθησης του χιούμορ.

Πώς να σηκώσετε έναν καλό γιο

Οι γονείς θέλουν να σηκώσουν τον γιο στην αρμόδια, εκδήλωση πρωτοβουλία, ισχυρή, αλλά ταυτόχρονα να αγαπούν, να νοιάζονται και προσεκτικοί. Αυτές οι φυσικές επιθυμίες της μαμάς και του μπαμπά να φέρουν τη ζωή δύσκολη, αλλά υπάρχουν πολλά ποσοστά εκπαίδευσης που θα βοηθήσουν αυτό:

• Υποστήριξη εκδηλώσεων ανεξαρτησίας, δραστηριότητας και άλλων χαρακτηριστικών μιας αρσενικής φύσης.
• Να είναι ένα παράδειγμα για το γιο πάντα και σε όλα.
• Πάρτε ένα σπαρμένο να εργάζεστε από μια νεαρή ηλικία.
• Αντιμετωπίστε το με εύλογες απαιτήσεις.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι

Κατά την επίλυση του θέματος, πώς να αυξήσετε ένα αγόρι, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη τα χαρακτηριστικά της ηλικίας του παιδιού. Πρέπει να ξεκινήσετε από τη γέννηση και με τις adulthies, το μωρό θα πρέπει να κάνει όλο και περισσότερη προσπάθεια. Με τη σωστή προσέγγιση, τα έργα σας θα αυξηθούν με καλά αποτελέσματα. Σε ορισμένα στάδια, ο ρόλος της μητέρας ή του πατέρα καθίσταται σημαντικός, αλλά και οι δύο γονείς πρέπει εξίσου να καταβάλουν προσπάθειες για την ανατροφή.

Αγόρι που σηκώνεται από τη γέννηση

Στην εκπαίδευση ενός παιδιού μέχρι 3 χρόνια, ο πάτωμα δεν έχει σημασία. Το παιδί σε αυτή την ηλικία ξοδεύει τις περισσότερες φορές με τη μαμά, η σχέση με την οποία είναι πολύ ισχυρή. Ο μπαμπάς σε αυτή την περίοδο διαδραματίζει μικρό ρόλο. Οι γονείς πρέπει να οδηγήσουν τον εαυτό τους έτσι ώστε ο Kroch να αισθάνονται ασφαλείς. Το παιδί, που περιβάλλεται από αγάπη και φροντίδα της μητέρας, μεγαλώνει σίγουρος και η εξουσία του. Μέχρι 3 χρόνια, οι εμπειρογνώμονες συστήνουν να μην παρακολουθήσουν νηπιαγωγείο. Τα παιδιά που αισθάνθηκαν εγκαταλελειμμένα, συχνά δείχνουν επιθετικότητα, άγχος. Για να αυξήσετε την αυτοεκτίμηση, είναι σημαντικό να αγκαλιάσετε ένα παιδί πιο συχνά και σπάνια τιμωρεί.

Σε 3-4 χρόνια

Μετά από 3 χρόνια, τα παιδιά αρχίζουν να διακρίνουν τους ανθρώπους στο φύλο. Η ανατροφή του Υιού σε αυτό το στάδιο θα πρέπει να πραγματοποιηθεί με έμφαση στις αρσενικές του ιδιότητες - δυνάμεις, επιδεξιότητα, θάρρος. Τα αγόρια πρέπει να κάνουν περισσότερες προσπάθειες για την ανάπτυξη του λόγου. Για να βελτιώσετε τις δεξιότητες επικοινωνίας, οι γονείς κοστίζουν περισσότερα για να μιλήσουν και να παίξουν με το μωρό. Για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη ψίχουλα, μην το περιορίσετε κατά την επιλογή παιχνιδιών και παιχνιδιών. Εάν το αγόρι θέλει να παίξει με κούκλες, δεν θα επηρεάσει τον κοινωνικό του κοινωνικό ρόλο.

Σε 5-7 χρόνια

Σε αυτή την ηλικία, η ανατροφή των αγοριών διαφέρει ελάχιστα από την προηγούμενη περίοδο. Περιβάλλουν το παιδί με χαϊδεύοντας και φροντίστε, δώστε του εμπιστοσύνη, συνειδητοποίηση της δικής σας δύναμης. Αφήστε το μωρό σας να αισθάνεται ασφαλές. Υπενθυμίστε σε σημαντικές αρσενικές ιδιότητες, επιτρέψτε μου να δείξω τρυφερότητα και τα συναισθήματά σας. Μέχρι το τέλος αυτής της περιόδου, τα αγόρια διακρίνονται ελαφρά από τη μαμά και αρχίζουν να πλησιάζουν στον πατέρα.

Σε 8-10 χρονών

Προκειμένου να διορθωθεί σωστά ο γιος, στο στάδιο από 8 έως 10 ετών, ο πατέρας είναι σημαντικό να συμμετάσχει ενεργά στη ζωή του Υιού. Είναι σημαντικό να σχηματίσουμε μια σχέση εμπιστοσύνης, η οποία είναι σαφώς προφανής στην εφηβική και μεγαλύτερη ηλικία. Ο μπαμπάς δεν πρέπει να είναι πολύ αυστηρός, καθώς το παιδί μπορεί να κλείσει στον εαυτό του, αρχίστε να φοβάστε τον πατέρα. Τα αγόρια ενδιαφέρονται για τις αρσενικές υποθέσεις, τις τάξεις και τους μπαμπάδες. Ακόμη και σε αυτή την περίοδο, ο γιος μπορεί να αρχίσει να υπερασπίζεται τη γνώμη ή το έδαφος με μεθόδους ισχύος. Μην εμποδίζετε την έκφραση των αρνητικών συναισθημάτων. Εξηγήστε ότι μπορείτε να επιτύχετε την επιθυμητή από άλλες μεθόδους.

Νεαρός

Το κιγκλίδωμα στον Υιό, ο οποίος προσχώρησε στην εφηβεία, σημαίνει να τον ενσταλάσω την ευθύνη, να μάθουν να βλέπουν τις συνέπειες των ενεργειών του, αφορούν τις επιθυμίες με την πραγματικότητα. Αυτοί είναι οι κύριοι στόχοι που πρέπει να τοποθετηθούν οι γονείς του εφήβου μπροστά τους. Ο ρόλος του πατέρα είναι ακόμα υψηλός, αλλά απαιτείται ένα ωρίμανο παιδί να επικοινωνήσει με τους σχολικούς φίλους, τους συνομηλίκους. Να πάρει την ενέργεια των ανδρών, είναι δυνατόν να εξοικειωθεί με τις ιδιαιτερότητες της συμπεριφοράς και όταν επικοινωνεί με ηλικιωμένους άνδρες, οικογένεια έφηβος οικογένειας.

Πώς να εκπαιδεύσει ένα υπερκινητικό αγόρι

Όταν το παιδί είναι δύσκολο να μεταφερθεί σε ένα μέρος, είναι συνεχώς αποσπασμένη, ενεργεί γρήγορα και παρορμητικά, η πιθανότητα υπερκινητικότητας είναι υψηλή. Επικοινωνήστε με τον ψυχολόγο παιδιού σας για διαβούλευση, κάντε μια ανεξάρτητη μελέτη του θέματος, προκειμένου να εκπαιδεύσετε σωστά ένα τέτοιο ειδικό παιδί. Όταν εκπαιδεύοντας ένα γιο με υπερκινητικότητα, δώστε προσοχή στην οργάνωση της ρουτίνας της ημέρας, βρείτε τον χόμπι στην ψυχή μου, να υποστηρίξετε και να επαινέσετε το παιδί σας. Είναι σημαντικό να δείξουμε τρυφερότητα, αγάπη και φροντίδα για τους γιους με ένα τέτοιο πρόβλημα.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι χωρίς πατέρα

Οι ελλιπείς οικογένειες είναι συχνές φαινόμενο στη σύγχρονη κοινωνία. Η μαμά δεν πρέπει να αισθάνεται ένοχη για καθιερωμένες περιστάσεις. Για να αυξήσετε το αγόρι έναν πραγματικό άνθρωπο χωρίς έναν πατέρα, προσπαθήστε να αντισταθμίσετε την απουσία στενών συγγενών στη ζωή του δεύτερου γονέα, του θείου ή του παππού. Ο χρόνος που δαπανάται στην αρσενική κοινωνία θα επιτρέψει στο παιδί να πραγματοποιήσει αυτοαισθητοποίηση, θα συμβάλει στην προσωπική ανάπτυξη, θα ενισχύσει την πίστη στον εαυτό της και τις δικές της δυνατότητες.

βίντεο

Αγόρια έως τρία χρόνια

Φαίνεται πώς να σηκώσετε ένα αγόρι από το έτος αν μόνο να μάθει να περπατάει, να γνωρίζει τον κόσμο, όπως η ύλη, και φαίνεται να μην καταλαβαίνει τους ενήλικες.

Μέχρι τρία χρόνια, το παιδί ασυνείδητα αντιγράφει τους γονείς: ένα αγόρι - πατέρας, κορίτσι - μητέρα. Το αγόρι στο υποσυνείδητο επίπεδο μελετά τις συνήθειες του πατέρα και ειδικά εκείνων που ο πατέρας το καθιστά εύκολο και άνετα, οι συνήθειες που τον φέρνουν χαρά.

Το παιδί αισθάνεται τη συναισθηματική ικανοποίηση του πατέρα και θυμάται τι το φέρνει θετική κατάσταση. Ως εκ τούτου, χαριτωμένος μπαμπάς, προσπαθήστε να πάρετε ικανοποίηση από τα σωστά πράγματα: συζύγους, μωρό, βιβλία, γνώση, εργασία, οικογένεια. Επειδή, αν η ευχαρίστηση αποτελείται σε ένα μπουκάλι μπύρας και τηλεόρασης, παραλείψετε το πνευματικό και πνευματικό επίπεδο του παιδιού στο χαμηλότερο βήμα της έναρξης στο μέλλον. Και, αντί να απολαμβάνετε τα θετικά πράγματα, έχετε ένα πρόβλημα με τη μορφή της επιθυμίας του να σταματήσετε το αλκοόλ και την αδρανοποίηση.

Ποτέ, αγαπητός μπαμπάς, μην μετατοπίζετε την ανατροφή ενός γιο στη σύζυγό του. Από τα πρώτα χρόνια του μωρού πρέπει να θυμάστε ότι μια γυναίκα δεν θα κάνει έναν άνθρωπο από αυτόν. Μπορεί μόνο να σας υποστηρίξει στην ανατροφή σας, να βοηθήσει, να οργανώσετε τη ζωή και τις ευκαιρίες για αυτή την ανατροφή. Εδώ το μυστικό είναι ότι, οι ιδιότητες ενός ατόμου με τον οποίο το παιδί επικοινωνεί περισσότερο, απορροφά.

Ένα ήμισυ ή δύο χρόνια (στα κορίτσια νωρίτερα από τα αγόρια) αρχίζει την ενεργό περίοδο του σχηματισμού ομιλίας. Λέξεις μέχρι ένα έτος - περίπου τριάντα. Ερωτήσεις "Πού;", "Πώς;" Πραγματοποίησε συγκεκριμένες λειτουργίες του οργανισμού και της αυτορρύθμισης της συμπεριφοράς. Οι πρώτες λέξεις είναι οι λέξεις-δράσεις για να αλλάξουν την κατάσταση ("Δώστε!"). Αν και με τη μορφή των πρώτων λέξεων στις περισσότερες περιπτώσεις είναι ουσιαστικά, στην πραγματικότητα - είναι ρήματα.

Μην βιαστείτε για να οδηγήσετε το μωρό από τον εαυτό σας. Πρέπει να γνωρίζει τον κόσμο, θυμάται. Τώρα περνάει τη ρύθμιση (προσαρμογή) σε αυτό.

Τώρα, μετά, είναι ένα πλήρες μέλος του γένους. Και για πολύ σύντομη περίοδο, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε αυτόν τον κόσμο. Επιπλέον, μάθετε τόσες πολλές λέξεις και έννοιες! Επομένως, βοηθήστε τον. Ειδικά εμπνέει την επικοινωνία με τον πατέρα του, επειδή είναι μια εμπιστοσύνη σε αυτόν, η γνώση του, η μελέτη της αρσενικής ενέργειας. Όλα αυτά είναι εξαιρετικά απαραίτητα για έναν μικρό άνθρωπο στα πρώτα βήματα της συνειδητικής ζωής του.

Κατά τη διάρκεια της κατάρτισης ομιλίας με ένα παιδί, είναι απαραίτητο να μιλήσουμε σαφώς, εκφραστικός να περάσει τις δεξιότητες της σωστής προφοράς, να δείξει και να καλέσετε αντικείμενα, λέγοντας παραμύθια. Η διαδικασία της ομιλίας μάθησης παίρνει πιο επιτυχημένη όταν οι γονείς βοηθούν σε αυτό.

Μέχρι τρία χρόνια, η ψυχική ανάπτυξη των αγοριών και των κοριτσιών χωρίζεται. Είναι ιδιόμορφες σε διαφορετικούς τύπους κύριων δραστηριοτήτων. Τα αγόρια σχημάτισαν οπτική δραστηριότητα, η οποία περιλαμβάνει χειραγώγηση με τα αντικείμενα της ανθρώπινης παραγωγής, η κατάθεση σχεδιασμού, ως αποτέλεσμα της οποίας οι άνδρες αναπτύσσονται καλύτερα άμεση, λογική, αφηρημένη σκέψη.

Η σεξουαλική διαφορά στη συμπεριφορά των παιδιών δεν οφείλεται τόσο πολύ από βιολογικές και φυσιολογικές αιτίες, πόσο είναι ο χαρακτήρας της κοινωνικής επικοινωνίας τους. Η εστίαση των αγοριών και των κοριτσιών για διαφορετικές δραστηριότητες δίνεται από την πιο κοινωνία λόγω της απορρόφησης των πολιτιστικών δειγμάτων. Ως εκ τούτου, από τρία χρόνια είναι σημαντικό ο Πατέρας να συμμετέχει στην ανατροφή και τη γνώση του αγοριού. Είναι σημαντικό το παιδί να προετοιμαστεί σκόπιμα για το σεξουαλικό προσδιορισμό.

Έτσι μέχρι τρία χρόνια στα παιδιά εμφανίζονται αυτογνωσία, αυτοεκτίμηση. Το παιδί εργάζεται το 90% των εργασιών για την απορρόφηση της ομιλίας. Για τρία χρόνια, ένα άτομο περνά το ήμισυ της ψυχικής του ανάπτυξης. Οι πρώτες ιδέες για τον εαυτό τους προκύπτουν από το μωρό μέχρι το έτος. Αυτή είναι μια ιδέα των τμημάτων ενός σωματικού σώματος, αλλά για να συνοψίσουμε το μωρό τους δεν μπορεί ακόμα. Με την κατευθυντική διδασκαλία των ενηλίκων, το παιδί μέχρι και ένα και μισό χρόνια μπορεί να αναγνωρίσει τον εαυτό του στον καθρέφτη, αφομοιώνει την αυτοδιάθεση της εμφάνισης της εμφάνισής του.

Μέχρι τρία έτη - μια νέα φάση αυτοπροσδιορισμού. Με τη βοήθεια ενός καθρέφτη, το παιδί παίρνει την ευκαιρία να σχηματίσει την ιδέα του σήμερα σήμερα. Το παιδί ενδιαφέρεται για όλους τους τρόπους να επιβεβαιώσει το ya τους. Κόλσε μεμονωμένα τμήματα του σώματος, στο παιχνίδι γνωρίζει την εξουσία πάνω του.

Ένα παιδί τριών ετών ενδιαφέρεται για όλα όσα συνδέεται μαζί του, για παράδειγμα, σκιά. Αρχίζει να χρησιμοποιεί την αντωνυμία "I", αφαιρεί το όνομά του, το πάτωμα. Η ταυτοποίηση με το δικό της όνομα εκφράζεται ιδιαίτερα ενδιαφέρον για άτομα που φορούν το ίδιο όνομα.

Μέχρι τρία χρόνια, το παιδί γνωρίζει το αγόρι που αυτός ή ένα κορίτσι. Τέτοιες γνώσεις, τα παιδιά αντλούν από τις παρατηρήσεις της συμπεριφοράς των γονέων, των ανώτερων αδελφών και των αδελφών. Αυτό επιτρέπει στο παιδί να καταλάβει ποια μορφή συμπεριφοράς σύμφωνα με τη σεξουαλικότητά της περιμένει όσους το περιβάλλουν. Η ικανοποίηση ενός παιδιού που ανήκει σε ένα ορισμένο πάτωμα συμβαίνει κατά τα πρώτα δύο ή τρία χρόνια και η παρουσία του πατέρα είναι εξαιρετικά σημαντική. Για τα αγόρια, η απώλεια του πατέρα μετά από τέσσερα χρόνια είναι ελάχιστα αντανακλάται στην αφομοίωση των κοινωνικών ρόλων. Επειδή ο ίδιος ο χρόνος αφομοίωσης καθώς οι άνδρες διαρκεί έως και τρία χρόνια.

Και επομένως, για άλλη μια φορά υπενθυμίζουμε, υπέροχοι πατέρες, ένα παράδειγμα ενός ανθρώπου που τοποθετείτε στο γιο μου τώρα, και όχι τότε. Επομένως, μην είστε τεμπέλης, αφαιρέστε όλα τα πράγματα και να μάθετε να χαλαρώσετε με τον γιο σας, επικοινωνώντας μαζί του, παίζοντας παιχνίδια, λέγοντας σε ένα παραμύθι σχετικά με τους θαρραλέους πολεμιστές, για αξιοπρεπές άνδρες. Δεν έχει σημασία, το μωρό θα καταλάβει ή όχι, αλλά οι απαραίτητες εικόνες "φορτώστε" στη συνείδησή του αυτόματα.

Μέχρι τρία χρόνια, το παιδί παρουσιάζει αυτογνωσία. Αναπτύσσει την επιθυμία να επιτύχει την αναγνώριση από τους ενήλικες. Θετικά εκτιμώντας ορισμένες ενέργειες, οι ενήλικες τους δίνουν ελκυστικότητα στα μάτια του παιδιού, ξυπνούν την επιθυμία να κερδίσουν έπαινο σε παιδιά, αναγνώριση.

Το λεξιλόγιο των παιδιών σε ένα χρόνο και μισό περιέχει περίπου δέκα λέξεις, σε 1,8 χρόνια - 50 λέξεις, σε δύο χρόνια - περίπου διακόσια. Μέχρι τρία χρόνια, το λεξιλόγιο είναι ήδη 900-1.000 λέξεις. Οι σύγχρονοι ψυχολόγοι έχουν δημιουργήσει άμεση σχέση μεταξύ του αριθμού και της ποιότητας της επικοινωνίας στον οικογενειακό κύκλο και την ποιότητα της ανάπτυξης της ομιλίας του παιδιού σε τρία χρόνια.

Η κρίσιμη περίοδος στην ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών είναι ηλικία από δέκα μήνες έως ενάμισι χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, υπάρχουν ήρεμοι να αναπτύξουν παιχνίδια και ανεπιθύμητο άγχος.

Όταν αφομοιώνετε την ομιλία, τα παιδιά όλων των εθνών περνούν τα στάδια των μοναδικών λέξεων ενός δωματίου, διπλής και πολλαπλών γραμμών. Σε όλες τις υπάρχουσες γλώσσες στη Γη, υπάρχουν κανόνες γραμματικής, σύνταξης, σημασιολογίας. Πρώτον, τα παιδιά γενικεύουν πλήρως ή αγνοούν αυτούς τους κανόνες. Το κύριο κίνητρο της βελτίωσης της ψυχικής δραστηριότητας ανάμεσα στα παιδιά "περπατώντας" είναι η φυσική τους δραστηριότητα μηχανικής. Τα παιδιά ενός ή δύο ετών βρίσκονται στην πρώτη (κινητήρα αισθητήρα) περίοδο ψυχικής ανάπτυξης, η οποία αποτελείται από διάφορα τμήματα.

1 - 1,5 έτη - πειραματισμός με αντικείμενα. Ο κύριος στόχος της δραστηριότητας είναι στα ίδια τα πειράματα. Το μωρό αγαπά να παρακολουθήσει πώς συμπεριφέρονται τα στοιχεία σε νέες καταστάσεις. Μια πραγματική ψυχική δραστηριότητα έρχεται να αντικαταστήσει τη υποσυνείδητη και την ενστικτώδη συμπεριφορά, το παιδί ψάχνει για νέους τρόπους να αλληλεπιδράσουν με άγνωστα στοιχεία.

1,5 - 2 χρόνια - η εμφάνιση συμβολικής σκέψης. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί φαίνεται ότι η δυνατότητα εμφάνισης των διανοητικών εικόνων στον εγκέφαλο (σύμβολα αντικειμένων) και τους αντιλαμβάνεται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Εκείνοι. Τώρα το παιδί μπορεί να αλληλεπιδράσει όχι μόνο με προφανή αντικείμενα, αλλά και με φανταστικά, που παρουσιάζονται θέματα. Μπορεί ήδη να λύσει απλά καθήκοντα στο κεφάλι, χωρίς να καταφεύγουν στη μέθοδο της προσπάθειας. Επιπλέον, οι φυσικές ενέργειες έχουν επίσης ευεργετική επίδραση στο επιτυχημένο έργο σκέψης.

Για την αντίληψη του εξωτερικού κόσμου σε αυτό το στάδιο της ψυχικής ανάπτυξης είναι χαρακτηριστικό εγωισμός . Το παιδί σε ένα και μισό ή δύο χρονών γνωρίζει ήδη το ξεχωριστό της, χωρίζεται από άλλους ανθρώπους και αντικείμενα, κατανοεί επίσης ότι ορισμένα γεγονότα μπορούν να εμφανιστούν ανεξάρτητα από τις επιθυμίες του. Αλλά συνεχίζει να πιστεύει ότι όλοι βλέπουν τον κόσμο σαν αυτόν. Ο τύπος της αντίληψης του μωρού: "Είμαι το κέντρο του σύμπαντος!", "Όλος ο κόσμος γυρίζει γύρω μου!".

Στα παιδιά ηλικίας ενός έως τριών ετών, ο αριθμός των φόβων είναι πολύ περισσότερο από τα μωρά. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι με την ανάπτυξη των ικανοτήτων τους αντίληψης, καθώς και τις ψυχικές ικανότητες, το πλαίσιο της εμπειρίας ζωής επεκτείνεται, από το οποίο σχεδιάζονται όλα τα νέα και νέες πληροφορίες. Σημειώστε ότι ορισμένα αντικείμενα μπορούν να εξαφανιστούν από την οπτική τους άποψη, τα παιδιά φοβούνται ότι οι ίδιοι μπορούν να εξαφανιστούν. Μπορούν να φοβούνται τους σωλήνες νερού στο μπάνιο και την τουαλέτα, πιστεύοντας ότι το νερό μπορεί να τα διοικεί. Μάσκες, περούκες, νέα γυαλιά, κούκλα χωρίς χέρι, ένα μπαλόνι, το οποίο αργά χτυπά μακριά - όλα αυτά μπορούν να προκαλέσουν φόβο. Μερικά παιδιά μπορεί να έχουν φόβο ζώων ή μηχανών που κινούνται. Ως εκ τούτου, πολλά παιδιά φοβούνται να κοιμηθούν μόνο τους.

Αυτοί οι φόβοι με την πάροδο του χρόνου εξαφανίζονται καθώς αφομοιώνουν τους βαθύτερους τρόπους σκέψης. Υπερβολική ευερεθιστότητα, ανυπομονησία, η οργή των γονέων μπορεί να ενισχύσει μόνο τους φόβους των παιδιών και να διευκολύνουν την εμφάνιση των συναισθημάτων ενός παιδιού. Η υπερβολική γονική φροντίδα επίσης δεν σώζει ένα παιδί από το φόβο. Ο καλύτερος τρόπος είναι η σταδιακή διδασκαλία να επικοινωνούμε με αντικείμενα που προκαλούν φόβο, καθώς και το δικό τους παράδειγμα επικοινωνίας μαζί τους.

Επομένως, όταν ένα αγόρι φοβάται κάτι, δεν βιάζεται να τον άκαμπτος σε αυτόν, επειδή είναι ένας άνθρωπος. Πρώτα απ 'όλα, το παιδί πρέπει να εξηγηθεί ότι κατανοεί την ουσία των πραγμάτων και των πράξεων που φοβάται. Βοηθήστε τον υπερβολικό φόβο, να πάτε μαζί στο σκοτεινό δωμάτιο, το οποίο φοβάται, πηγαίνετε στα χέρια του πράγμα που φοβίζει το γιο. Αλλά μην τον πετάει κάτω από τη μύτη, περιμένετε, αφήστε τον να κυριαρχήσει τον φόβο του και θα περάσει τα χέρια του να αγγίξει. Εκεί η νίκη πάνω από τον φόβο του. Αναγκάζοντας βίαια τον να χτυπήσει μια γάτα ή ένα σκυλί, το εισάγετε σε μια κατάσταση επηρεασμού, η οποία δεν θα δώσει τίποτα καλό. Αλλά αντίθετα, θα διεισδύσει βαθιά στο υποσυνείδητο, και θα εκδηλωθεί με το φόβο για ορισμένα ζώα και δυσπιστία στον πατέρα μέχρι το τέλος της ζωής του.

Διδάξτε τον να αντιμετωπίσει τον φόβο, και όταν αποδείχθηκε καλά, - ο ίδιος πήρε ένα τρομερό πράγμα ή εισήλθε στο δωμάτιο, «χαίρεται μαζί του, δείχνοντας φωτεινά συναισθήματα στο πρόσωπο και στα μάτια. Θα τον εμπνεύσει να ξεπεράσει τους φόβους και πάλι. Και το αποτέλεσμα που πάντα θα περιμένει είναι μια λαμπρή νίκη.

Αλλά θυμηθείτε, υπάρχουν πράγματα με τα οποία το παιδί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει τον εαυτό του. Επομένως, πρέπει να μεταφέρετε τη συνείδησή του ότι υπάρχει κάτι που πρέπει να κάνετε μόνο με τους γονείς. Αυτό θα τον βοηθήσει να διαχωρίσει ήδη ορθολογικά τον κίνδυνο και να μην βιαστεί χωρίς νόημα να δράσει.

Τα παιδιά ηλικίας ενός έως τριών ετών εξακολουθούν να εξαρτώνται από τους γονείς. Θέλουν συνεχώς να αισθάνονται τη σωματική οικειότητα του πατέρα και της μητέρας. Αυτή τη στιγμή, το αγόρι είναι επίσης πολύ σημαντικό και η επικοινωνία Mamino, και η μητέρα αγάπη. Η μαμά διδάσκει το γιο της να λάβει γυναίκα αγάπη. Συχνά, οι άνδρες λένε ότι ο γιος δεν μπορεί να είναι undead. Αφήστε τους να σκεφτούν πόσο παλιά θηλυκή αγάπη και προσοχή απαιτείται από έναν ενήλικα άνδρα. Η στενή αγάπη είναι επίσης η τρυφερότητα και η εκδήλωση των συναισθημάτων μιας γυναίκας, για να μην αναφέρουμε απαλές λέξεις, αγκαλιές κ.λπ.

Κάθε βράδυ, ένας ενήλικος άνθρωπος λαμβάνει μια θηλυκή ζεστασιά, αγγίζοντας το αγαπημένο του σώμα. Το ίδιο αγόρι είναι επίσης ένα παιδί. Χρειάζεται πραγματικά τη μητρική αγάπη και χαϊδεύει. Φαίνεται να τον γεμίζει με δύναμη και εμπιστοσύνη από μόνη της, καθώς και συναισθηματική ωριμότητα για νέα επιτεύγματα. Τώρα που το παιδί γεμίζει με αγάπη, ο πατέρας μπορεί να τον διδάξει και να εκπαιδεύσει το θάρρος. Μόνο αυτή η επικοινωνία πρέπει να είναι ένα σε ένα, χωρίς τη συμμετοχή της μητέρας, έτσι ώστε το παιδί να μην αισθάνεται ότι υπάρχει κάποιος που μπορεί να μετανιώσει και πού μπορεί να χαλαρώσει.

Όταν η επικοινωνία σας έχει τελειώσει, και έχετε επιτύχει τα απαραίτητα αποτελέσματα, μπορείτε να επαινέσετε το γιο και να το αφήσετε ένα. Αφήστε τον να παίξει ή να ξεκουραστεί. Είναι αδύνατο να δώσουμε αμέσως τη μητέρα του, ειδικά αν ήταν πολύ δύσκολο και έδειξε αρνητικά συναισθήματα.

Το παιδί στο παράδειγμα του πατέρα θα πρέπει να δει πώς να ανταποκριθεί στον φόβο, τον πόνο, πώς να δείξει τα συναισθήματά σας. Ως εκ τούτου, ήταν ο πατέρας που πρέπει να τον ηρεμήσει και να βοηθήσει να μετακινήσει το συναισθηματικό εμπόδιο. Διαφορετικά, μόλις εμφανιστούν οι δυσκολίες, θα τρέξει στη γυναίκα έτσι ώστε να λύσει προβλήματα γι 'αυτόν και να τον συγνώμη. Η μητέρα δείχνει αγάπη όταν το παιδί ξυπνά όταν τον τροφοδοτεί όταν διδάσκει όταν στοιβάζεται να κοιμηθεί. Αλλά όταν φέρνει τον πατέρα του, δεν πρέπει να παρεμβαίνει στην ανδρική μάθηση.

Φυσικά, οι αγαπητοί πατέρες δεν μπορούν να παρατηρηθούν τα σύνορα και στην εκπαίδευση. Συχνά συμβαίνει ότι ο πατέρας δεν έφερε συνεχώς, συστηματικά το γιο του, και μία φορά την εβδομάδα, όταν η διάθεσή του είχε εμφανιστεί, ανέλαβε την εκπαίδευση. Κατά κανόνα, τέτοια επικοινωνία όπως δεν θα ήθελε να έχει. Κατά συνέπεια, η επιθετικότητα του πατέρα πέφτει στο παιδί και τη μητέρα, ότι έχει γιο - Baba ότι η σύζυγός του έχει χαλάσει όλα τα αναπίβοντας. Τελειώνει όλο το γεγονός ότι ο πατέρας διακρίνεται από τον γιο γενικά. Θυμηθείτε: Η εκπαίδευση είναι μια μακρά διαδικασία. Επομένως, έτσι ώστε να μην υπάρχουν τέτοιες καταστάσεις, το παιδί πρέπει να συνηθίσει στα μαθήματα με τον πατέρα σταδιακά, να τα διεξαγάγει συστηματικά και με καλή διάθεση. Τότε εσείς, και το παιδί όλα θα είναι καλά.

Όλος ο κόσμος συμμετέχει στην εκπαίδευση του παιδιού. Εκτός από τη μαμά και τον πατέρα, υπάρχουν παππούδες, αδελφές και αδέλφια, θεία και θείος, μια τέτοια επικίνδυνη τηλεόραση και ο κόσμος της φύσης. Οι γονείς πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι τα πάντα γύρω τους αποσκοπούν στην αύξηση του παιδιού τους. Επομένως, πρέπει να χρησιμοποιήσετε πλήρως αυτές τις δυνατότητες.

Μια μητέρα διδάσκει έναν γιο να αγαπά, να πάρει και να δείξει την αγάπη. Είναι λάθος της άνεσης του παιδιού (να φάει, να κοιμηθεί, να είναι καθαρός κλπ.)

Ο άνθρωπος-πατέρας διδάσκει τον γιο του θάρρους, να πάρει, να αναλύσει και να δώσει γνώση. Όλες οι ιδιότητες των ανδρών επενδύουν εσείς, ο πατέρας μας αγαπητός.

Και ποιος από τους γονείς δεν ολοκληρώνει, οι ιδιότητες και θα εκδηλωθούν ασθενώς στο παιδί. Ως εκ τούτου, όταν βλέπετε ότι το αγόρι δεν συμπεριφέρεται ως άνθρωπος, σημαίνει ότι ο πατέρας του έκανε ολίσθηση στην ανατροφή του. Και αυτό σημαίνει ότι αντιγράφει τον πατέρα. Είναι απλώς δύσκολο να παραδεχτείτε ότι είστε "ως γυναίκα" και το παιδί να σταματήσει αυτή η λέξη στην κατάσταση της επιθετικότητας είναι εύκολα.

Εάν ο γιος σας δεν δείχνει τις ιδιότητες των ανδρών στον εαυτό του, σημαίνει ότι δεν υπάρχουν αυτές οι ιδιότητες. Επειδή όταν ήταν από ένα έως τρία χρόνια, δεν είχε αντίγραφο αρσενικών ιδιοτήτων. Ναι, μπορεί να υποστηρίξετε: "Είμαι έτσι, όπως ... το πέτυχε!". Αλλά δεν ξεχνάτε ότι το παιδί σας δεν είναι η εποχή που εσείς, και τα καθήκοντά του.

Ως εκ τούτου, αγαπητέ μπαμπά, καθίστε και σκεφτείτε πώς δείχνετε τον εαυτό σας στον κόσμο. Οι άνθρωποι σας βλέπουν σαν αυτό όπως βλέπετε το γιο σας; Ρωτήστε τη σύζυγό σας. Αλλά ζητώντας έτσι ώστε να μην φοβάται την επιθετικότητα ή την δυσαρέσκειά σας από μια ειλικρινή απάντηση.

Η γυναίκα αισθάνεται πάντα σαν ένας άνθρωπος είναι ένας άνθρωπος. Εάν δεν φοβάται την απογοήτευσή σας και δεν θα επηρεάσει τη σχέση σας, θα σας βοηθήσει πάντα να δείτε την αλήθεια για τον εαυτό σας. Αλλά ποτέ δεν χρειάζεται να πέσετε στο πνεύμα. Έτσι συνέβη ότι αυτά τα χαρακτηριστικά που χρειάζεστε, δεν έβαλαν τον πατέρα σας μέσα σας. Αλλά μπορείτε να εργαστείτε στον εαυτό σας. Και αυτό είναι πολύ. Μετά από όλα, υπάρχει για το τι. Εάν γίνετε καλύτερος, ο γιος σου θα γίνει πραγματικός άνθρωπος!

Θυμηθείτε: ποτέ αργά. Γνωρίζουμε πολλές περιπτώσεις όταν η μητέρα και ο πατέρας εργάζονται στον εαυτό τους άλλαξαν τον χαρακτήρα και τη συμπεριφορά τους των γιων, οι οποίοι απέχουν ήδη από δεκαπέντε. Επομένως, πρέπει να εργαστείτε τώρα.

Ας επιστρέψουμε στο μωρό μας τριών ετών. Στην ανάπτυξή της υπάρχουν κρίσιμες στιγμές για να λάβετε υπόψη την προσοχή στην ανατροφή πηγαίνει ευχάριστη και χωρίς άγχος. Έτσι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου το παιδί μπορεί να εκδηλωθεί:

- αρνητικότης. Αυτή η αντίδραση δεν είναι περιεχόμενο των ενηλίκων, αλλά ότι προέρχεται από τους ενήλικες. Την επιθυμία να αντλήσετε αντίθετα, ακόμη και αντίθετα με τη δική σας συμφωνία.

- πείσμα. Το παιδί επιμένει κάτι όχι επειδή θέλει, αλλά επειδή το θέλησε, συνδέεται με την κύρια απόφασή του.

- Νορροφόρος. Είναι απρόσωπο, στρέφεται έναντι των ποσοστών της εκπαίδευσης, ο τρόπος ζωής, ο οποίος έχει αναπτυχθεί μέχρι τρία χρόνια.

- Εγωιστικός. Προσπαθεί να κάνει τα πάντα.

- Κουλουράκι διαμαρτυρίας. Το παιδί βρίσκεται σε κατάσταση πολέμου με άλλους.

- Σύμπτωμα απόσβεσης. Εκδηλώνεται στο γεγονός ότι το παιδί αρχίζει να ορκίζεται, να ενοχλεί και να καλεί τους γονείς.

- δεσποτισμός. Το παιδί κάνει τους γονείς να κάνουν ό, τι ζητεί. Σε σχέση με τις νεότερες αδελφές και τους αδελφούς, ο δεσποτισμός εκδηλώνεται ως ζήλια.

Αυτή η συμπεριφορά προχωρά ως κρίση κοινωνικών σχέσεων και συνδέεται με το σχηματισμό της αυτοσυνείδησης ενός παιδιού. Εμφανίζεται μια θέση: "Εγώ ο ίδιος!". Το παιδί μαθαίνει τη διαφορά μεταξύ "Χρειάζεστε" και "θέλω".

Εάν η κρίση προχωρήσει υποτονική, αυτό δείχνει μια καθυστέρηση στην ανάπτυξη του επηρεασμού και των συμβαλλομένων μερών του προσώπου. Τα παιδιά αρχίζουν να σχηματίζουν τη βούληση, την ανεξαρτησία, την ανεξαρτησία. Τα παιδιά παύουν να χρειάζονται φροντίδα στους ενήλικες και να επιδιώξουν να κάνουν μια επιλογή τους. Το αίσθημα της ντροπής και της ανασφάλειας αντί της ανεξαρτησίας συμβαίνει όταν οι γονείς περιορίζουν τις εκδηλώσεις της ανεξαρτησίας του παιδιού, τιμωρούν ή να αυξήσουν τις προσπάθειες ανεξαρτησίας.

Η ζώνη της πλησιέστερης ανάπτυξης του παιδιού είναι να αποκτήσει "μπορώ". Πρέπει να μάθει να συνδέει το "θέλουν" με "ανάγκη" και "όχι" και σε αυτή τη βάση για να καθορίσει το "μπορώ". Η κρίση καθυστερεί αν ο ενήλικας στέκεται στη θέση "θέλω" (επιτρεπτικότητα) ή "είναι αδύνατο" (απαγόρευση). Είναι απαραίτητο να δοθεί ένα παιδί το πεδίο δραστηριότητας όπου θα μπορούσε να δείξει ανεξαρτησία.

Αυτός ο τομέας δραστηριότητας βρίσκεται στο παιχνίδι. Το παιχνίδι με τους ειδικούς κανόνες και πρότυπα που παρουσιάζουν κοινωνικές συνδέσεις, χρησιμεύει ως ασφαλές νησί, όπου μπορεί να αναπτύξει και να δοκιμάσει την ανεξαρτησία και την ανεξαρτησία του.

Σε ποιο σημείο το αγόρι μετατρέπεται σε έναν άνδρα; Πότε θα δώσει τη θέση του στο κορίτσι στη διαφορά, θα μπορέσουν να κρατήσουν δάκρυα ή να αγοράσουν ένα μπουκέτο για τα αποθηκευμένα χρήματα; Απάντηση Αυτή η ερώτηση είναι πολύ δύσκολη. Αλλά είναι γνωστό ότι οι αρχές της ζωής και των ηθικών αρχών των μελλοντικών ανδρών σχηματίζονται ήδη το νωρίτερο. Ως εκ τούτου, γνωρίζοντας τα διαβάσεις της ανατροφής του αγοριού ηλικίας 3-5 ετών, οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί τους να αυξηθεί ένας άνθρωπος με τις σωστές αξίες και τις ηθικές ιδέες.

Κινείται προς τη σωστή κατεύθυνση

Περίπου 3 χρονών παιδιά περνούν την πρώτη τους κρίση ηλικίας και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι σημαντικό όχι μόνο να παρέχονται την απαραίτητη υποστήριξη, αλλά και σφιχτά στην ανατροφή. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι τα τέλεια παιδιά και οι άνθρωποι δεν συμβαίνουν, επομένως δεν υπάρχει ενιαίο πρότυπο για το οποίο μπορεί να τεθεί το αγόρι. Το έργο των γονέων είναι να ορίσει το πλαίσιο της επιτρεπόμενης συμπεριφοράς, να ενσταλάξει τους καλούς τρόπους και τις συνήθειες.

Φυσικά, κάθε οικογένεια αποτελεί τις ιδέες τους για τη σωστή ανατροφή. Κάποιος από την πρώιμη παιδική ηλικία διδάσκει το αγόρι να είναι ένας πραγματικός άνθρωπος, και κάποιος προσπαθεί να τον αναστατώσει από όλα τα προβλήματα, τη μέγιστη περίθαλψη και την προσοχή. Για να πέσει σε άκρα, σε κάθε περίπτωση, δεν αξίζει τον κόπο - πολύ αυστηρή ανατροφή, ακριβώς ως ήπια στάση απέναντι σε ένα παιδί, αναποτελεσματική και δεν φέρει το αναμενόμενο αποτέλεσμα.

Στην ηλικία των 3-5 ετών, τα αγόρια είναι έτοιμα για μια ορισμένη ανεξαρτησία. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορούν να είναι αγαπημένοι, να πραγματοποιήσουν ορισμένα από τα καθήκοντα στο σπίτι, να θέσουν στόχους και να τους αναζητήσουν. Το λάθος πολλών γονέων είναι μια υπερβολική κηδεμονία που στερεί τις ευκαιρίες των αγοριών να δείξει την ανεξαρτησία τους. Από την παιδική ηλικία συνηθίζουν ότι οι ενήλικες στέκονται πίσω τους, έτοιμοι να λύσουν προβλήματα ανά πάσα στιγμή. Σήμερα, η μαμά απομακρύνει τα παιχνίδια για το μικρό παιδί, αύριο - εκτελεί οικιακές συνεδρίες, και την επόμενη μέρα - επιτρέπει τις συγκρούσεις με τους συνομηλίκους. Για να εκπαιδεύσει έναν πραγματικό άνθρωπο, θα πρέπει να δοθεί κάποια ελευθερία στο αγόρι, αλλά πρέπει να υπάρχει ο έλεγχος από το μέρος - είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί η συμπεριφορά του παιδιού και της επακόλουθης "εργασίας σε λάθη".

Για τους γονείς, το παιδί παραμένει ένα παιδί σε οποιαδήποτε ηλικία, και θέλω να το μετανιώσω, χωρίς το φορτίο. Ωστόσο, ήδη σε 4-5 χρόνια, το αγόρι χρειάζεται για συμπεριφορά και τέλειες ενέργειες, για να διδάξει με αξιοπρέπεια για να αφήσει τις συγκρούσεις και να βοηθήσει τους ενήλικες.

Οι γονείς που αυξάνουν τα αγόρια πρέπει να ακούσουν τις ακόλουθες συμβουλές:

• Δώστε στο παιδί την ευκαιρία να δείξει την ανεξαρτησία. Αφήστε το ίδιο το παιδί να επιλέξει ρούχα για το περπάτημα, να συλλέγει τα παιχνίδια και αποφασίζει ποιο τμήμα να περπατήσει. Μπορείτε να δώσετε συμβουλές και να βοηθήσετε το αγόρι αν δεν μπορεί να αντιμετωπίσει το έργο, αλλά προσπαθεί να μειώσει σταδιακά το επίπεδο της κηδεμονίας.
• Αίνε ένα παιδί στην επιχείρηση "ενηλίκων".Τα αγόρια 3-5 ετών είναι πολύ περίεργοι και περίεργοι και συχνά καλούνται να βοηθήσουν τους ενήλικες. Ο μπαμπάς συλλέγει μια ντουλάπα - το παιδί είναι ήδη κοντά. Ο παππούς πρόκειται να αλιεύσει - το παιδί παρατηρείται ανησυχητικά. Σε τέτοιες στιγμές πρέπει να υποστηρίξετε το ενδιαφέρον του αγοριού, να πείτε για το μάθημα και, αν είναι δυνατόν, να βρείτε κάποια εργασία γι 'αυτόν. Το κύριο πράγμα είναι να το διδάξετε και να ακολουθήσετε τις οδηγίες.
• Μην φοβάστε να εκφράσετε την αγάπη μου για το παιδί. Για να αυξήσετε το αρσενικό στο αγόρι, δεν χρειάζεται να αποκλείετε εντελώς τη συνήθη γονική επαφή μαζί του. Δοξάστε το μωρό, πείτε πώς το αγαπάτε, αγκαλιάστε και φιλί. Η γονική φροντίδα είναι ένα υποχρεωτικό στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας ενός προσχολικού προσχολικού, χωρίς το οποίο η συναισθηματική ψυχολογική κατάσταση του αγοριού μπορεί να υποφέρει σημαντικά.
• Μην ξεχάσετε τη σωματική ανάπτυξη.Για τα αγόρια, η σωματική δύναμη έχει μεγάλη σημασία, παρόλο που πολλοί θεωρούν μια τέτοια γνώμη στερεότυπη. Εάν ένα παιδί γνωρίζει για τις φυσικές του ικανότητες, γίνεται πιο σίγουρος. Είναι απαραίτητο για το αγόρι να είναι ανθεκτικό, σκόπιμο και επίμονο.
• Ο ρόλος ενός άνδρα στη γονική μέριμνα του αγοριού είναι πολύ μεγάλη. Τα παιδιά ηλικίας 3-5 ετών επικεντρώνονται πάντα στους περιβάλλοντες ενήλικες και αντιγράφουν τη συμπεριφορά τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι τόσο σημαντικό το γεγονός ότι δίπλα στο αγόρι κατά την περίοδο του σχηματισμού της προσωπικότητάς του ήταν ένα αξιόλογο παράδειγμα. Ακόμα κι αν ο μπαμπάς είναι ένας πολυάσχολος άνθρωπος, πρέπει απαραίτητα να βρει χρόνο για επικοινωνία με το παιδί. Οι κοινό βόλτες, τα παιχνίδια και τα αθλήματα δεν θα ενισχύσουν μόνο τις οικογενειακές επικοινωνίες, αλλά και θα έχουν θετική επίδραση στην ανάπτυξη του μωρού.
• Μάθετε την ευθύνη αγόρι.Ένας πραγματικός άνθρωπος είναι πάντα υπεύθυνος για τα λόγια και τις ενέργειές του και το μωρό πρέπει να το καταλάβει σε νεαρή ηλικία. Εάν ή δεν αναγνωρίζει την ενοχή για την παράπτωσή του, πρέπει να διευκρινίσετε ότι αυτή η συμπεριφορά είναι απαράδεκτη και απαράδεκτη.
• Επιλέξτε τα σωστά παιχνίδια. Αυτό δεν σημαίνει ότι τα ράφια στο νηπιαγωγείο πρέπει να φράξουν αποκλειστικά με μηχανές παιχνιδιών, πιστόλι και στρατιώτες. Μια τέτοια στενή επιλογή παιχνιδιών μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη της επιθετικότητας των παιδιών και της υπερβολικής δραστηριότητας. Το αγόρι πρέπει επίσης να δώσει σχεδιαστές και παζλ, διαδραστικά παιχνίδια και σετ για δημιουργικότητα.

Κατανοήστε τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών αγοριών των προσχολικών ηλικιών Ενήλικες συνήθως δεν είναι δυνατές αμέσως. Επομένως, είναι απαραίτητο να κερδίσετε υπομονή, ακολουθήστε τη συμβουλή των ψυχολόγων των παιδιών και, φυσικά, ακούστε τη γονική διαίσθηση - πιο συχνά δεν είναι λάθος.

Έχετε δυσκολίες στην εκπαίδευση ενός παιδιού Preschooler; Κατά τη γνώμη σας, τι πρέπει να επικεντρωθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία;

Κάθε παιδί έχει έναν ατομικό χαρακτήρα από τη γέννηση. Η εκπαίδευση πρέπει να ξεκινήσει από την πρώτη ηλικία, έτσι ώστε η περίοδος του σχηματισμού του ατόμου να έχει περάσει το πιο εύκολα. Όσον αφορά την εκπαίδευση του παιδιού 2 3 χρόνια, η συμβουλή ψυχολογίας δίνει ένα διαφορετικό. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η ανάπτυξη του παιδιού πρέπει να είναι αρμονική, ευέλικτη. Η συμπεριφορά ενός τριετούς παιδιού δεν είναι ο ορισμός του τρόπου με τον οποίο θα αυξηθεί. Καθορίζει την ιδιοσυγκρασία, που δεν προσαρμόζεται από τον χαρακτήρα.

Μέχρι 3 χρόνια, τα παιδιά δεν δείχνουν πόσο ανυψωμένα είναι. Η συμπεριφορά αποτελείται από χαρακτηριστικά ιδιοσυγκρασίας: συμβαίνει ο σχηματισμός της προσωπικότητας. Οι προτιμήσεις και η κοσμοθεωρία των ψίχουλα αλλάζουν αρκετές φορές την ημέρα, η οποία περιπλέκει το έργο των γονέων. Η ψυχολογία του παιδιού σε 3 χρόνια έχει τα δικά της χαρακτηριστικά:

Κατά το τρίτο έτος της ζωής, η μεγαλύτερη προτεραιότητα πρέπει να δοθεί στη συμπεριφορά ενός παιδιού στην κοινωνία.

Προσπαθήστε να μεταφέρετε στις πληροφορίες του μωρού με τη μορφή του παιχνιδιού. Οι αυστηρές απαγορεύσεις επηρεάζουν αρνητικά την εκπαιδευτική διαδικασία και μπορούν να προκαλέσουν ανεπαρκή συμπεριφορά, υστερία. Παρατηρήστε τη λειτουργία ημέρας. Αποφύγετε να βρείτε σχέσεις με έναν σύζυγο με την παρουσία παιδιών. Αντιδρούν αρνητικά σε παρόμοιες εκδηλώσεις συναισθημάτων από τους γονείς.

Διαφορά των αγοριών από τα κορίτσια

Μετά από δύο χρόνια, τα παιδιά αρχίζουν να συνειδητοποιούν τη σεξουαλικότητά τους. Τονίστε τις διαφορές με τα κατάλληλα ρούχα. Ταχύτερα από τη σεξουαλική συνειδητοποίηση έρχεται στην ομάδα των παιδιών. Είναι αξιοσημείωτο για τον διαχωρισμό των προσχολικών ηλικιών σε ομάδες να επικοινωνούν.

Χαρακτηριστικά της ανατροφής των αγοριών είναι ότι χρειάζονται από την νεαρή ηλικία για να εξηγήσουν το απαράδεκτο ενός αγώνα με τα κορίτσια, για το ρόλο του αμυντικού και του μελλοντικού κεφαλαίου της οικογένειας. Είναι πιο εύκολο να το εξηγήσετε αν ο πατέρας είναι ένα παράδειγμα για ένα γιο.

Τα κορίτσια εξακολουθούν να είναι νωρίς για να εμβολιάσουν τις ειδικές δεξιότητες. Ενθαρρύνετε το πάθος τους για τοποθέτηση ρούχων και διακοσμημένα. Τα κορίτσια συχνά μιμούνται τις μητέρες και επιδιώκουν να βοηθήσουν στη συγκομιδή στο σπίτι ή το μαγείρεμα. Πάρτε τα θεματικά σύνολα παιχνιδιών που μιμούνται συσκευές κουζίνας και οικιακές συσκευές. Αυτό θα επιτρέψει στο μωρό ανά πάσα στιγμή να προσπαθήσει να δοκιμάσει το ρόλο της οικοδέσποινας στο σπίτι.

Χαρακτηριστικά της οργάνωσης των τάξεων

Στην περίοδο ηλικίας 2-3 ετών, είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστούν το παιδί ευέλικτο. Αυτή τη στιγμή, η εκπαίδευση πρέπει να είναι:

• αισθητικός;
• ηθικός;
• Φυσικός.

Πρέπει να ενσταλάτε με τις απλούστερες αυτοεξυπηρέτησης και να δώσετε μαθήματα ευγένειας. Τρία χρόνια - βέλτιστο χρόνο για αυτό.

Το κύριο λάθος των γονέων είναι να σχεδιάσει μακροπρόθεσμη πολλές ώρες και μια προσπάθεια να μελετήσει πολλά νέα. Τρία χρόνια είναι αρκετή μόλις 10-15 λεπτά για να λάβετε νέες γνώσεις, μετά από το οποίο πρέπει να αλλάξετε το είδος της δραστηριότητας.

Εάν το ψίχουλο δεν έχει ρυθμιστεί να εμπλέκεται, αντικαταστήστε το μάθημα για ανάγνωση, ακούγοντας μουσικές συνθέσεις και προβολή ταινιών μάθησης. Η δραστηριότητα πρέπει να είναι ηρεμία, έτσι ώστε η αλλαγή της ημέρας της ημέρας να μην αισθανθεί.

Οι ψυχολόγοι συστήνουν τη χρήση αισθητηριακών διδακτικών παιχνιδιών. Φέρνουν καλά φρούτα, αναπτύσσοντας το μωρό αμέσως σε διάφορες κατευθύνσεις: Βελτιώστε την ρηχή μοτοσικλέτα, βελτιώστε τη φαντασία και διδάσκουν να δημιουργήσουν λογικές αλυσίδες. Ένα παράδειγμα ενός τέτοιου παιχνιδιού είναι ένα μωσαϊκό. Πρώτον, ορίστε τα σχέδια μαζί, και στη συνέχεια δώστε το ψίχουλα μόνοι σας για να κάνετε μια φωτογραφία.

Χαρακτηριστικά διαφορετικών ιδιοσυγκρασίας

Συχνά, προκύπτουν προβλήματα και ανυπακοή λόγω της λανθασμένης προσέγγισης στην εκπαίδευση του παιδιού. Εάν δεν λάβετε υπόψη τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά των παιδιών σας, συχνά αντιμετωπίζετε παρεξηγήσεις και υστερήσεις. Όλοι οι άνθρωποι χωρίζονται σε 4 ομάδες ιδιοσυγκρασίας, κάθε παιδί τοποθετείται από τη γέννηση. Ταυτόχρονα, δεν υπάρχουν ιδανικοί εκπρόσωποι μιας συγκεκριμένης ομάδας. Το τμήμα συμβαίνει στην αρχή της επικράτησης των χαρακτηριστικών που είναι εγγενής σε ένα από ταυραμελάτες.

Το κύριο καθήκον των γονέων είναι ο σχηματισμός ενός παιδιού που θα εξομαλύνει τα ελαττώματα της ιδιοσυγκρασίας. Μια ατομική προσέγγιση θα το καταστήσει πιο αποτελεσματικά και απαλά. Προσπαθήστε να αποφύγετε άμεσες και παράλογες απαγορεύσεις.

Αβάστε: Συνειδητή και όχι

Με άμεση απαγόρευση, κάθε παιδί τριών ετών θα διαμαρτυρηθεί, αλλά είναι αδύνατο να γίνει με αυτή την εκπαιδευτική στιγμή. Απαγορεύεται, ορίσατε το "σύνορο", να μετακινηθείτε με τον οποίο είναι αδύνατο. Είναι δυνατή η χρήση περιορισμών για τη διόρθωση της συμπεριφοράς των ψωμιών στην κοινωνία και για την προστασία της.

Οι γονείς συχνά χρησιμοποιούν ταβράκια. Στην παιδική ηλικία περιορίζονταν συχνά στον εαυτό τους, και συνειδητά δημιουργούν ένα πλαίσιο για το Τσαντ. Φιλτράρετε τις πληροφορίες και απαγορεύστε ακριβώς τι είναι πραγματικά απαραίτητο.

Κάθε περιορισμό που περιλαμβάνεται στην εκπαιδευτική διαδικασία πρέπει να εξηγηθεί. Πρέπει να έχει σαφή λόγο να μιλήσει. Πείτε μας για τις συνέπειες μιας διαταραχής απαγόρευσης. Αυτό δεν θα πρέπει να αποτελεί απειλή αντίποινων, αλλά εποικοδομητικών και λογικών συμπερασμάτων. Για παράδειγμα, σε μια κατάσταση όπου αρνείται ένα παιδί στην αγορά παγωτού: η αιτία θα είναι ασθενής ασυλία, η εξήγηση είναι συχνές ασθένειες και οι συνέπειες της παραβίασης είναι μακροχρόνια θεραπεία.

Υπάρχει μια ομάδα παράλογων απαγορεύσεων που πρέπει να αποκλειστούν από τη διαδικασία της εκπαίδευσης. Οι ασυνείδητοι περιορισμοί έχουν λόγους:

1. Η αρχή "εσύ - εγώ, εγώ εσύ." Το παιδί συμπεριφέρθηκε άσχημα για μια βόλτα, γιατί αυτός ο γονείς τον στερούσε γλυκό ή δεν αγόρασε ένα προηγουμένως υποσχεμένο παιχνίδι.
2. Ζηλεύω. Όμορφα ρούχα, νόστιμα φαγητά και καλά παιχνίδια - πολλά παιδιά της δεκαετίας του '90 στερήθηκαν από αυτά τα αγαθά. Τώρα είναι εντελώς χωρίς λόγους να τοποθετούν περιορισμούς πριν από τα παιδιά που δεν έχουν προστατευτική λειτουργία και το εκπαιδευτικό στοιχείο.
3. Αυξημένο άγχος και υπερβολική κηδεμονία. Τις περισσότερες φορές, ο λόγος αυτός προωθεί τις ασυνείδητες απαγορεύσεις των μητέρων. Οι γυναίκες προσπαθούν να προστατεύσουν από όλα τα πρώτου γεννημένους και τη σίτιση με αδύναμη υγεία. Για το λόγο αυτό, πολλά παιδιά δεν επικοινωνούν με τους συνομηλίκους, δεν έχουν σκυλιά, ποδήλατο, skateboard κλπ.

Μην απαγορεύετε στο παιδί να συμμετάσχει στα χόμπι του, ακόμα κι αν αυτό είναι παιχνίδια στον υπολογιστή. Η συνειδητοποίηση από έναν τέτοιο περιορισμό δεν θα έρθει, το ψίχουλο θα αισθάνεται μόνο ενόχληση. Μην βάζετε πολύ σκληρά πλαίσια, η συμπεριφορά πρέπει να προσαρμόζεται απαλά. Ο τόνος είναι σημαντικός: δεν πρέπει να καταδικάζεται.

Η ενσυναίσθηση είναι αδύνατη χωρίς συνειδητοποίηση των συνόρων. Κατά τη διάρκεια της κρίσης της ηλικίας τριών ετών, κάθε προσχολικός ελέγχει τους γονείς στην ακολουθία στους περιορισμούς. Η μαμά το πρωί απαγορεύεται να φάει παγωτό, και ο μπαμπάς αγόρασε το επιθυμητό popsicle για να πάει σε μια βόλτα. Ο Kroch καταλαβαίνει ότι ο μπαμπάς είναι ευκολότερος να χειριστεί, είναι ο κύριος. Στο μέλλον, συχνά θα ζητήσει τον μπαμπά να επιβεβαιώσει τα λόγια της μητέρας. Ένα παρόμοιο παράδειγμα μπορεί να φέρει με οποιονδήποτε συγγενείς που συμμετέχουν στην ανατροφή. Συχνά ακυρώνουν απαγορεύσεις των γιαγιάδων. Με ασυνέπεια στην αύξηση, συχνά προκύπτουν οι παιδικές ύφελες, οι οποίες δεν μπορούν να υποκύψουν.

Πώς να εκπαιδεύσει ένα αγόρι είναι μια ερώτηση που καταλαμβάνει το μυαλό των περισσότερων μητέρων στην ανεξαρτησία από την εποχή, επειδή οποιοσδήποτε από αυτούς επιθυμεί να μεγαλώσει την υποστήριξη της οικογένειας και να σηκώσει έναν πραγματικό άνθρωπο. Δυστυχώς, τα αγόρια δεν μεγαλώνουν τους άνδρες με ένα κεφαλαίο γράμμα "M" από μόνα τους. Σήμερα, οι ψυχολόγοι για μια ενιαία γνώμη σχετικά με αυτό το περιβάλλον ενηλίκων είναι πιο σημαντικές στην εκπαίδευση του Υιού, δεν μπορεί να έρθει. Ωστόσο, αν αναλύσετε την οικογενειακή ζωή πολλών κυττάρων της κοινωνίας, τότε μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η μεγαλύτερη επιρροή της μαμάς τους και η προσχολική περίοδος επηρεάζονται άμεσα από τη μεγαλύτερη επιρροή. Δεδομένου ότι για πρώτη φορά τα χρόνια της ζωής της ζωής, όταν τοποθετηθεί ο χαρακτήρας του μωρού και σχηματίζονται οι κύριες κοινωνικές δεξιότητες, είναι η μητέρα που κατέχει ένα σημαντικό μέρος της εποχής με ένα ψίχουλο. Είναι μια γυναίκα, στην πράξη, καταδεικνύει το γιο του, όπως απαιτείται για να χειριστεί το αδύναμο μισό της ανθρωπότητας.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι χωρίς πατέρα

Σε αντίθεση με το πρόβλημα της γνωμοδότησης, το αγόρι, που ανατράφηκε από τις γυναίκες, δεν θα αυξηθεί απαραιτήτως τις ρόκκλες και τις μυρωδιές. Ο ισχυρισμός ότι το αγόρι που σηκώνει χωρίς τον πατέρα του θα αυξηθεί ένας αλάθητος άνθρωπος, στη ρίζα λανθασμένα και, μάλλον, ενεργεί σε μονές μητέρες ως αυτο-ρευστοποιήσιμη πρόβλεψη. Πολύ χειρότερο όταν η ανατροφή των παιδιών λαμβάνει χώρα στην οικογένεια, όπου ο μπαμπάς είναι ένας αλκοολικός, όπου οι συνεχείς διαμάχες βασιλεύουν και παρεξηγήσεις, όπου ο πατέρας σηκώνει το χέρι του στη μητέρα κλπ. Ελλιπείς οικογένειες, πρώτα απ 'όλα, αυτά είναι εκείνα στα οποία η έλλειψη γονικής αγάπης και η έλλειψη προσοχής.

Η οικογένεια όπου ο γιος φέρνει μια γυναίκα, έχει, φυσικά, ορισμένα προβλήματα και δυσκολίες, αλλά εξακολουθεί να είναι καλύτερη από την ανάπτυξη των παιδιών στα κυβερνητικά ιδρύματα.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι Ένας πραγματικός άνθρωπος - Συμβουλές για ψυχολόγους

Πρώτα απ 'όλα, ακόμη και ελλείψει ενός πατέρα, η οποία βρίσκεται στη βλεφαρίδα με ένα δείγμα αρσενικής συμπεριφοράς, ένα τέτοιο παράδειγμα θα πρέπει να είναι στην απομίμηση. Για το σκοπό αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον θείο, τον παππού, τον προπονητή, τον δάσκαλο, τον γενναίο χαρακτήρα κινουμένων σχεδίων κλπ. Συνιστάται επίσης να δώσετε στο ψίχουλο στο αποκαλούμενο "αρσενικό" άθλημα. Έτσι, όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των ανταλλακτικών των ανδρών θα παρακολουθεί πάντοτε τη ζωή του, τόσο το καλύτερο.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι χωρίς πατέρα; Η μαμά πρέπει να παρακολουθείται και για τη δική του σχέση με τον ισχυρό όροφο. Δεν πρέπει να είναι προσβλητικό άνδρες παρουσία μωρών, που περιβάλλεται επίσης από τους άνδρες μαμά δεν πρέπει να αισθάνεται αμηχανία, ταλαιπωρία. Μετά από όλα, ο Chado μπορεί να αισθανθεί αυτό, ως αποτέλεσμα, θα έχει μικτά συναισθήματα που προκαλούνται από την ασυνέπεια της γονικής στάσης απέναντι στον ίδιο και τους γύρω άνδρες, το αποτέλεσμα της οποίας θα είναι παρεξηγήσεις και εσωτερικές συγκρούσεις.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι μια γυναίκα; Όταν η ανατροφή, τα ψίχουλα χωρίς πατέρα δεν συνιστάται να προσπαθήσουμε να αντισταθμίσουν την έλλειψη ανδρικής προσοχής, την τιμή της υπερβολικής "sysyukanya" ή την εκπλήρωση οποιασδήποτε ευχαρίστησης. Η ευκολότερη λύση θα είναι η διδασκαλία των αμαρτιών από μια νεαρή ηλικία στην ανεξαρτησία. Εάν ο εργαζόμενος δεν βγήκε από την πρώτη φορά, τότε δεν είναι απαραίτητο να τρέξει αμέσως για να τον βοηθήσει, είναι καλύτερο να του προσφέρουμε να προσπαθήσει να επαναλάβει τις δικές σας ενέργειες.

Επίσης, οι μητέρες συνιστούν συχνότερα για να καταλάβουν τη θέση της "αδύναμης γυναίκας" όταν επικοινωνούν με ένα ψίχουλο. Με άλλα λόγια, μια γυναίκα στην ανατροφή των αμαρτιών δεν πρέπει να ξεχάσει τη φύση του και να είναι στοργικός μαζί του, έναν φροντίδα και τον αγαπημένο γονέα, και όχι έναν οδηγό που μπορεί να λύσει απολύτως όλα τα προβλήματα αγόρι, να στερεί την ευκαιρία να προσπαθήσει να προσπαθήσει αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Επίσης, η συμπεριφορά αυτή θα συμβάλει στην ανάπτυξη της ικανότητας να συμπαθούν με την ικανότητα, τη συγνώμη και την ενσυναισθησία και τον διδάσκει να είναι μια φροντίδα, προειδοποίηση, ισχυρός άνθρωπος.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να επαινείτε συχνά το παιδί και να του πείτε τις φράσεις, το ακόλουθο περιεχόμενο: "Είστε ο αμυντικός μου," Σίγουρα θα δουλέψεις! " και τα λοιπά. Μετά από όλα, για ένα αγόρι που αναπτύσσεται χωρίς πατέρα, ένας τέτοιος έπαινος έχει ένα ιδιαίτερο νόημα. Αυτή η συμπεριφορά μιας γυναίκας υποστηρίζεται από τη σημασία ενός αγοριού στα μάτια της μαμά του.

Έτσι, οι γυναίκες που ενδιαφέρονται για το θέμα του πώς να αυξήσουν έναν άνδρα από το αγόρι, αφενός πρέπει να είναι θηλυκές και αδύναμες, αλλά από την άλλη - να ακούσουν μια αυτοπεποίθηση και ισχυρή πνευματικότητα. Οι μητέρες με την αύξηση των γιοι χωρίς πατέρες δεν πρέπει να προσπαθούν να συνδυάσουν το θηλυκό και το αρσενικό ρόλο, πρέπει να μείνετε με τα πάντα. Δεν συνιστάται επίσης να παίζετε ενώπιον του γιου το ρόλο του θύματος των συνθηκών.

Εκπαιδεύοντας ένα αγόρι, το μέλλον ενός πραγματικού ανθρώπου, δεν χρειάζεται να αντιληφθεί ως καθήκον ή υπηρεσία ζωής. Λόγω των προαναφερθέντων, το αγόρι που αναφέρθηκε από τις γυναίκες για να γίνει ένας πραγματικός άνθρωπος έχει όλες τις προϋποθέσεις.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι

Ένα σημαντικό στην ανατροφή των ανδρών ψίχουλα είναι η παροχή εμπιστοσύνης και η παροχή κάποιου μεριδίου της ελευθερίας. Δεν συνιστάται η απαγόρευση να περάσετε χρόνο με την Depiana στην αυλή, επικοινωνήστε με άλλα αγόρια. Είναι απαραίτητο να παρέχονται τα αγόρια την ευκαιρία να βρουν ανεξάρτητα τις αποφάσεις από καταστάσεις αντιπαράθεσης.

Πώς να εκπαιδεύσει το αγόρι; Για αυτό, οι γονείς πρέπει να καταβάλουν ορισμένες προσπάθειες. Μια πιο συνηθισμένη εσφαλμένη αντίληψη μεταξύ των γονέων μπορεί να διακριθεί, που συνδέεται με τη διαφορά στα εκπαιδευτικά μέτρα που εφαρμόζονται στους γιους και τις κόρες. Για κάποιο λόγο, μεμονωμένες μητέρες και σχεδόν οι περισσότεροι μπαμπάδες πιστεύουν ότι με το αγόρι δεν πρέπει να επιτρέπεται να επιτρέπεται η "τρυφερότητα μόσχων" και η λεγόμενη "Sysyukanya", πιστεύοντας ότι λόγω αυτής της συμπεριφοράς από το αγόρι, ο πραγματικός άνθρωπος δεν θα αυξηθεί . Ωστόσο, όλα είναι διαφορετικά στην πραγματικότητα. Οι ψυχολόγοι οδήγησαν σε αποδεικτικά στοιχεία ότι μεταξύ του νεογέννητου τόσο τα δάπεδα των αγοριών γεννιούνται πιο αδύναμη σε σύγκριση με τα κορίτσια, έτσι στο χαϊδευμά που χρειάζονται πιο συχνά από τα κορίτσια.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι για 2 χρόνια

Εκπαιδευτικό αντίκτυπο στα αγόρια, σε κάθε περίπτωση, βασίζεται στην ηλικία του παιδιού. Ως εκ τούτου, για να ξεκινήσετε μια συζήτηση για το πώς να εκπαιδεύσετε σωστά το αγόρι για 2 χρόνια, είναι απαραίτητο να καταλάβετε τι αντιπροσωπεύει ένα ψίχουλο δύο ετών.

Μέχρι ένα και μισό χρόνια δεν υπάρχει διαφορά στην ανατροφή των παιδιών διαφορετικών ορόφων. Βρίσκεται σε μια Μυκητή, η Krooka αρχίζει να καταλαβαίνει ότι τα αγόρια διαφέρουν τα κορίτσια. Σε δύο χρόνια, το αγόρι έχει ήδη αρχίσει να συνειδητοποιεί ότι ανήκει στο αρσενικό πάτωμα και υποδεικνύεται με αντίστοιχο τρόπο.

Σημαντικό στον εκπαιδευτικό αντίκτυπο σε ένα αγόρι δύο ετών ανήκει στη θετική επικοινωνία μαζί του. Δεν πρέπει να είστε θυμωμένος ή να νικήσετε το Crumb στο Biennium, διαφορετικά τα αγόρια θα υποθέσουν ότι δεν τους αρέσουν, πράγμα που μπορεί να προκαλέσει την εμφάνιση του πρώτου συμπτώματος της βασικής δυσπιστίας του κόσμου.

Για την ηλικία των δύο ετών, τα αγόρια όχι μόνο βελτίωσαν το περπάτημα, αλλά επίσης σχηματίζουν την ικανότητα να τρέχουν και να αναπηδούν, μαθαίνουν να ρίχνουν την μπάλα, βελτιώνονται από την αίσθηση της ισορροπίας. Επομένως, δεν πρέπει να απαγορευθεί από το αγόρι να αναπτυχθεί φυσικά. Δεν είναι τρομακτικό αν σε μια προσπάθεια να τρέξει και να αναπηδήσει, χάνει τον εαυτό του λίγους κώνους και αποκτά μερικές μώλωπες.

Σε αυτό το στάδιο, οι εργαζόμενοι αναπτύσσονται στο σπίτι εργασίας - έχουν την επιθυμία να βοηθήσουν τη μαμά, να επιθυμούν να σαρώσουν ή να σκούπισμα κ.λπ. Τέτοιες προσδοκίες των παιδιών πρέπει να ενθαρρυνθούν, διαφορετικά μπορείτε να νικήσετε το κυνήγι και στο μέλλον, ο Chado απλά "βγαίνει στο κεφάλι".

Κατά την περίοδο ηλικίας δύο ετών, εμφανίζεται η πρώτη ανάγκη ανάπτυξης χωριστών απαγορεύσεων και ορισμένων κανόνων συμπεριφοράς. Σε αντίθεση με το πρόβλημα των περισσότερων ψυχολόγων, ο Kroch αρχίζει να κατανοεί τη λέξη "αδύνατο" περίπου τρία χρόνια, οπότε ορισμένοι περιορισμοί και το σύστημα των ποινών δεν είναι φυσικές επιπτώσεις που πρέπει να χορηγούνται ήδη σε μια Μυκητή.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι για 2 χρόνια; Δεν συνιστάται να περιβάλλει το αγόρι με υπερβολική φροντίδα και δεν πρέπει να το τεθεί με τις δικές του προσδοκίες. Για παράδειγμα, αν ένα αγόρι δύο ετών δεν μιλάει - αυτό δεν είναι ο λόγος για να μην κοιμηθεί το βράδυ. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα αγόρια αρχίζουν να μιλάμε αργότερα από τα κορίτσια. Το κύριο πράγμα σε αυτό το στάδιο είναι ο σχηματισμός της μηχανοκίνητης δραστηριότητας και των γνωστικών συμφερόντων. Και ακόμη και αν το ψίχουλο δεν ζωγραφίζει καλά, ως γείτονα παιδί, δεν πρέπει να είναι αναστατωμένος. Μετά από όλα, κάθε παιδί αναπτύσσεται ξεχωριστά. Και με τις δικές τους προσδοκίες και την ακόλουθη δυσαρέσκεια ή διαταραχή, οι γονείς επιδεικνύουν την αντίθεσή τους.

Η κύρια δραστηριότητα των δύο ετών Boys είναι ένα παιχνίδι που είναι πράξεις με ένα χειριστήριο αντικειμένων. Είναι μέσω ενός τέτοιου παιχνιδιού ψωμιού να γνωρίζει το περιβάλλον, τα αντικείμενα σε αυτό και τους ανθρώπους. Ακριβώς στις δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών, είναι ευκολότερο να διδάξετε τα αγόρια να πειθαρχούν, το καθεστώς, την τάξη, τους καθορισμένους κανόνες, τις ικανότητες υγιεινής και τις στοιχειώδεις εργασιακές δεξιότητες, πώς να το χειριστεί με αντικείμενα, να τις συγκρίνουν.

Είναι σημαντικό οι γονείς να αφομοιώσουν ότι τα αγόρια δεν μπορούν να τιμωρηθούν με σκληρότητα ή αδιαφορία. Αυτοί οι γονείς επιδεικνύουν μόνο πριν από το ψίχουλο της αδυναμίας τους, το οποίο μπορεί να οδηγήσει στην αδυναμία του χαρακτήρα του αγοριού. Η δύναμη του πνεύματος στα αγόρια πρέπει να ανατεθεί με άλλες μεθόδους.

Ακολουθήστε επίσης τα παιδιά για να φέρουν ανάλογα με το φύλο τους. Με άλλα λόγια, σε σχέση με τα αρσενικά ψίχουλα, δεν συνιστάται η χρήση λέξεων όπως το "λαγουδάκι" ή το "Huskie". Είναι καλύτερο να εφαρμόσετε στον γιο ως εξής: "γιος" ή "ο αγαπημένος μου αμυντικός".

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι για 3 χρόνια

Στην πρώιμη παιδική ηλικία, το πιο σημαντικό για τα παιδιά είναι ένα ισχυρό σεξ είναι να βρεθεί στη ζώνη της γονικής προσοχής και της φροντίδας, πάνω απ 'όλα, η μητέρα. Ταυτόχρονα, ο μπαμπάς δεν πρέπει να απομακρύνεται από την ανατροφή του αγοριού για 3 χρόνια, το κίνητρο από το γεγονός ότι ο γιος είναι ακόμα μικρός. Στην ηλικία των τριών ετών, τα αγόρια δημιούργησαν μια αίσθηση ασφάλειας και μια αίσθηση ανοίγματος. Επομένως, γι 'αυτούς είναι πολύ σημαντικό να αφορούν και τους δύο γονείς.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι για 3 χρόνια; Ποιες αρχές θα πρέπει να βασίζεται η ανατροφή ενός τριών ετών εργαζόμενος; Ποια μέτρα εκπαιδευτικών επιπτώσεων είναι αποδεκτά και από τη χρήση της οποίας είναι καλύτερα να αποφύγετε; Οι εισηγμένες ερωτήσεις καθίστανται έντονα ενήλικες όταν η παιδική ηλικία του παιδιού τους φθάνει σε ηλικία τριών ετών.

Έτσι, πώς να σηκώσετε έναν άνθρωπο από το αγόρι; Για να απαντήσετε σε αυτή την ερώτηση, είναι απαραίτητο να γίνει κατανοητό ότι στο στάδιο της τριχάνης ηλικίας υπάρχει ήδη μια σαφής διαφοροποίηση του δαπέδου σε σύγκριση με τη διετή περίοδο. Ως εκ τούτου, σε αυτή την ηλικία είναι πολύ σημαντικό να προσπαθήσουμε να μην χάσετε το σχηματισμό της αγάπης από τα αγόρια στον εαυτό του ως εκπρόσωπο ενός ισχυρού μισού της ανθρωπότητας. Ο γιος πρέπει να σκεφτεί ότι είναι αγόρι, αλλά ένα αγόρι είναι καλό. Αυτή η δήλωση πρέπει να ενισχυθεί συνεχώς και να τονίζεται σε επαίνους. Για παράδειγμα: "Είστε γενναίος". Και οι φράσεις σύμφωνα με τον τύπο "Slorcka" πρέπει να αποκλειστούν από το δικό του λεξικό σε σχέση με το γιο.

Πώς να σηκώσετε έναν μπαμπά αγόρι; Λόγω του γεγονότος ότι το παιδί σε ηλικία τριών ετών αισθάνεται το δικό της που ανήκει σε ένα ισχυρό μισό της ανθρωπότητας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο πατέρας γίνεται ένα αντικείμενο θαυμασμού και ενισχυμένου ενδιαφέροντος. Το αγόρι επιδιώκει απολύτως σε όλους τους μοιάζει με το κεφάλι της οικογένειας, συχνά προσπαθεί να μερικά από τα πράγματα του. Σε περιπτώσεις όπου ο πατέρας χαρακτηρίζεται από ανυπομονησία και υπερβολική ευερεθιστότητα σε σχέση με το παιδί, ο γιος θα αισθανθεί αμήχανα στην κοινωνία του και μεταξύ άλλων ανδρών. Ως αποτέλεσμα, θα αρχίσει να είναι ίσος με τη μητέρα και να το φτάσει. Επομένως, για τους πατέρες με τον βέλτιστο χρόνο, για την έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας έναντι των αγοριών, είναι τριήμερη ηλικία. Δεν πρέπει να περιμένετε έως ότου τα παιδιά γίνουν μεγαλύτερα, και, ως εκ τούτου, αναρωτιούνται, όπως μπορείτε να χάσετε το χρόνο. Ως εκ τούτου, το Mamam συνιστάται να στείλετε τους γιους για μια βόλτα με τους συζύγους, οι οποίοι θα τους επιτρέψουν να διαθέσουν ελεύθερο χρόνο για τον εαυτό τους και οι μπαμπάδες είναι καλύτεροι να γνωρίζουν το δικό τους παιδί.

Η επόμενη αρχή του εκπαιδευτικού αντίκτυπου, η οποία απαντά στο ερώτημα πώς να αυξήσει το αγόρι ένας πραγματικός άνθρωπος θα είναι η παροχή χώρου για ένα τριών ετών γιο. Εδώ, στην πρώτη στροφή, μιλάμε για φυσικό χώρο. Δεδομένου ότι τα αγόρια για κανονική λειτουργία και ανάπτυξη χρειάζονται ελεύθερο χώρο. Μετά από όλα, είναι συνεχώς σε κίνηση. Η ενέργεια του σώματος πρέπει σίγουρα να απαλλαγεί, τα ενεργά παιχνίδια συμβάλλουν σε αυτό.

Υπάρχουν επίσης υπερκινητικά παιδιά που χρειάζονται μια μικρή διαφορετική προσέγγιση. Προκειμένου να συνειδητοποιήσει πώς να φέρει ένα υπερκινητικό αγόρι θα πρέπει να απευθύνει έκκληση στην έννοια της υπερδραστηριότητας. Το σύνδρομο υπερκινητικότητας είναι μια έντονη υπερβολική κινητικότητα των παιδιών και της παρορμητικότητας. Τέτοια παιδιά χαρακτηρίζονται από ανοησίες, περιστρέφονται συνεχώς, είναι ασυμβίβαστα στα χόμπι τους (τώρα μπορούν να ασχοληθούν με ένα πράγμα και κυριολεκτικά μετά από ένα λεπτό - ήδη διαφορετικό), ως αποτέλεσμα της οποίας πολλές περιπτώσεις δεν ολοκληρώθηκαν.

Ένα τριετές αγόρι απαιτεί μια ειδική σχέση. Δεδομένου ότι η τριήμερη ηλικία αντιπροσωπεύει μια από τις κρίσεις ανάπτυξης, σε αυτό το στάδιο του Kroch αρχίζει να διαφοροποιεί σαφώς τη σεξουαλικότητά του και όλα αυτά είναι περίπλοκα από την υπερκινητικότητα. Ως εκ τούτου, εάν το ζήτημα του πώς να εκπαιδεύσει ένα υπερδραστικό αγόρι έγινε αντικείμενο ιδιαίτερης προσοχής στο θέμα της ιδιαίτερης προσοχής, τότε δεν είναι απαραίτητο να πολεμήσουμε τις συγγενείς ιδιότητες του μωρού, είναι απαραίτητο να συσχετιστούν αποκλειστικά εκδήλωση υπερκινητικότητας. Δεν είναι απαραίτητο να τιμωρήσετε το αγόρι για τέτοιες εκδηλώσεις, επειδή δεν ευθύνεται ότι δεν έχει ακόμα δεξιότητες αυτορρύθμισης. Απλά πρέπει να τον βοηθήσετε να μάθει να διαχειρίζεται τη δική σας συμπεριφορά και να το προστατεύσει από την υπερβολική εργασία. Εάν τα ενεργά παιχνίδια δεν είναι ένα υπερδραστήριο μωρό, η υπερκινητική ψίχουλα θα πρέπει να συνηθίσει στα παθητικά παιχνίδια, για παράδειγμα, μπορείτε να σχεδιάσετε μαζί του μαζί.

Επιπλέον, ανεξάρτητα από αυτόν τον υπερδραστικό γιο ή όχι, πρέπει να αισθανθεί γονική αγάπη. Ως εκ τούτου, οι γονείς ακολουθούν από καιρό σε καιρό για να αποδείξουν την αγάπη τους στα παιδιά.

Η ηλικία τριών ετών μπορεί να θεωρηθεί μια λατρεία ανεξαρτησίας. Πολύ συχνά από τα παιδιά σε αυτή την ηλικία μπορείτε να ακούσετε τη φράση: "Εγώ ο ίδιος". Εάν οι ενέργειες που προσπάθησαν να κάνουν ένα αγόρι δεν μπορούν να τον βλάψουν, τότε πρέπει να τον αφήσετε να τα κάνει. Για παράδειγμα, για να συνδέσετε ανεξάρτητα τα κορδόνια.

Επίσης, σε εκπαιδευτικούς επιπτώσεις, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι τα αγόρια, από τη φύση τους, είναι ερευνητές. Είναι σε μια ηλικία τριών ετών που η έρευνα τους αρχίζει να εμφανίζεται με τη μορφή αποσυναρμολογημένων μηχανημάτων. Ως εκ τούτου, δεν πρέπει να τους πειράξουν για σπασμένα παιχνίδια. Είναι απαραίτητο να τους δοθεί η ευκαιρία να ικανοποιήσουν την ερευνητική ανάγκη, παρατηρώντας την ασφάλεια του γιου.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι για 4 χρόνια

Μπορείτε να επιλέξετε αρκετές μη σκληρές αρχές που αποσκοπούν στην επίλυση του προβλήματος, πώς να φέρει ένα αγόρι 4 ετών.

Η πρώτη αρχή είναι ότι δεν πρέπει να φοβάται να παγιδεύει τα αγόρια με χατσί και φροντίδα. Σύμφωνα με πολλές μελέτες σχετικά με το μερίδιο των ανδρών παιδιών που αντιπροσώπευαν τέσσερις φορές λιγότερους έπαινο και αρκετές φορές περισσότερες τιμωρίες. Ως εκ τούτου, οι γονείς δεν πρέπει να ξεχνούν ότι ένα αγόρι τεσσάρων ετών εξακολουθεί να είναι παιδί, και όχι ένα μικρό ενήλικα. Μπορεί να φοβηθεί κάτι, γι 'αυτόν ένα ταξίδι σε ένα νέο μέρος μπορεί να είναι μια εκδήλωση της ζωής. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι τα πρότυπα ζωής των ενηλίκων, οι έννοιες του χρόνου και του χώρου για ένα παιδί τεσσάρων ετών δεν είναι κατάλληλες.

Στην περίοδο ηλικίας, η οποία πέφτει για τέσσερα χρόνια, η συναισθηματικότητα του παιδιού αρχίζει να σχηματίζεται. Και οι γονείς σε αυτό το στάδιο απαιτούν συγκρατημένη συμπεριφορά από αυτήν ή οι απρόσεκτες φράσεις τους απαγορεύουν τα συναισθήματα. Αυτή η συμπεριφορά είναι εσφαλμένη. Ένα αγόρι τεσσάρων ετών είναι απλώς ένα παιδί, όχι ένα ενήλικο άτομο. Επομένως, πρέπει να διδάξετε το αγόρι να εκφράσει σωστά τα συναισθήματά σας.

Θα πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη ότι τα αγόρια σε οποιαδήποτε ηλικία απαιτούν περισσότερο ελεύθερο χώρο από τους εκπροσώπους του δίκαιου φύλου. Επομένως, προκειμένου να εξισορροπηθεί ο ξέφρενος τυφώνας της δραστηριότητας, συνιστάται να αγοράσετε μια αθλητική γωνία για ένα γιο. Για τους γιους ανησυχίας και θορυβώδους, είναι απαραίτητο να σχετίζονται με την επιείκεια και την υπομονετικότητα. Ωστόσο, ταυτόχρονα, δεν πρέπει ακόμα να μην ξεχάσουμε να εστιάσουμε την προσοχή του μωρού στο γεγονός ότι πρέπει να είναι ισορροπημένο ως άνθρωπος.

Ήταν για την τετραετή περίοδο ότι η ολοκλήρωση του σχηματισμού ιδεών από τα αγόρια για τις προσωπικότητες τους ως εκπρόσωποι του αρσενικού είναι. Νωρίτερα, το ψίχουλο επικεντρώθηκε στις εξωτερικές διαφορές εκπροσώπων του ισχυρού μισού των αδύναμων. Σε ηλικία τεσσάρων ετών, το παιδί έχει ήδη ξεγελάσει τον εαυτό του σε ένα αρσενικό πάτωμα και καταλαβαίνει πώς να συμπεριφέρεται.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι για 5 χρόνια

Σε ηλικία πέντε ετών, η ικανότητα του δικού του ατόμου με ένα ορισμένο όροφο έχει ήδη σχηματιστεί πλήρως. Ως εκ τούτου, τα παιδιά αρχίζουν να προσπαθούν ενεργά να επικοινωνούν με τους εκπροσώπους του πανέμορφου μισού της ανθρωπότητας, αλλά είναι ιδιαίτερα τραβηγμένοι στις μητέρες. Μετά από όλα, γι 'αυτούς, η μαμά είναι η πιο χαριτωμένη, ευγενική και όμορφη. Συχνά σε αυτή την ηλικία τα αγόρια θέλουν να παντρευτούν τις μητέρες. Ξεκινώντας από την πενταετή περίοδο, στη ζωή των ψωμιών υπάρχει μια μετάβαση από την παιδική ηλικία στο σχολείο. Ως εκ τούτου, σε αυτό το στάδιο, η ανατροφή ενός αγοριού 5 ετών θα πρέπει να απευθύνεται στην ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων ζωής και τη βελτιστοποίηση της υγείας. Η ανατροφή των παιδιών της πενταετούς ηλικίας πρέπει να θέσει τα χαρακτηριστικά του Ιδρύματος και της Συμπεριφοράς.

Πώς να σηκώσετε ένα αγόρι για 5 χρόνια; Κατά την πρώτη στροφή, πρέπει να σηκώσετε μια χαρούμενη πρόβλεψη του σχολείου σε αυτό, το αγόρι πρέπει να περιμένει αυτή τη στιγμή. Χάρη σε αυτό, οι γονείς θα μπορούν να ρυθμίζουν σωστά και ανώδυνα να προσαρμόσουν τη ρουτίνα της ημέρας του.

Δεν πρέπει επίσης να ξεχνάμε ότι η μελλοντική υποστήριξη της οικογένειας φέρεται. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η ανατροφή των αρσενικών ιδιότητες, αλλά ταυτόχρονα, χωρίς να ξεχνάμε να περιβάλλει την ανησυχία και την αγάπη του γιου. Οι πατέρες πρέπει να έχουν μεγαλύτερη επιρροή, διαφορετικά το αγόρι θα αναπτύξει ανασφαλές το άτομο, κλειστό και ασταθές. Επίσης, το καθήκον του Πάπα είναι η φυσική ανάπτυξη του γιου.

Μέχρι το πενταχτερό, το αγόρι μπορεί να αποκτήσει τα παιχνίδια που ενσωματώνουν τα αρσενικά επαγγέλματα (για παράδειγμα, πλαστικά εργαλεία, διάφορα οχήματα κατασκευής, σχεδιαστές) και μετά την υπέρβαση μιας πενταετούς στροφής, πρέπει να ξεκινήσετε τη γνωριμία με το στοιχειώδες Εργαλείο (για παράδειγμα, με κατσαβίδι ή ένα ελαφρύ σφυρί). Αφήστε το αγόρι να μάθει να βοηθήσει τον μπαμπά στο σπίτι.

Είναι επίσης απαραίτητο να εξηγήσουμε στους γιους ότι είναι ισχυρότεροι από τους εκπροσώπους του καλύτερου φύλου που πρέπει να προστατεύουν τα κορίτσια και να συμπεριφέρονται μαζί τους στον ιππότη. Ταυτόχρονα, ο μπαμπάς πρέπει να είναι ένα μοντέλο μιας τέτοιας συμπεριφοράς. Θα πρέπει να βοηθήσει μια γυναίκα σε όλα και να φροντίσει την (για παράδειγμα, να φοράει βαριές σακούλες ή να αποδώσει ένα μέρος στη μεταφορά).

Πώς να εκπαιδεύσει το έφηβο αγόρι

Για τους γονείς, η εφηβική ηλικία είναι σχεδόν το πιο σοβαρό στάδιο στην ανατροφή των πραγματικών ανδρών. Ειδικά αυτό το στάδιο είναι περίπλοκο για τις μητέρες. Είναι δύσκολο να συνειδητοποιήσουν ότι ακόμη και πρόσφατα το αγόρι τους ήταν ένα απαλό μωρό που τους αγκαλιάζει συνεχώς, και σήμερα αποφεύγει τη μητρική στοργή. Ξαφνικά, απροσδόκητα, ένα χαριτωμένο αγόρι μετατράπηκε σε ένα ψητοπωλείο έφηβος, που ανήκει στους γονείς του, ως εμπόδιο που εμποδίζει την ευτυχία του. Η χειρότερη συμπεριφορά στην περίπτωση αυτή θα προσπαθήσει να πιέσει το παιδί και τις ατελείωτες αναγνώσεις των ηθικών.

Ξεκινώντας από περίπου το ενδέκατο έτος ηλικίας και μέχρι δεκατέσσερα χρόνια, κάτι παράξενο αρχίζει με τα αγόρια. Προηγουμένως, χαρούμενοι και υπάκουοι γίνονται εξέγερση. Η χαρακτηριστική εφηβική συμπεριφορά των αγοριών είναι οι ατυχές σταγόνες συναισθημάτων, ανυπακοή.

Συχνά, η πρώτη αντίδραση των γονέων σε μια τέτοια συμπεριφορά γίνεται τιμωρία και η ανάγνωση των σημείων, οι οποίες δεν είναι μόνο απολύτως άχρηστες, αλλά και εμβαθύνουν την άβυσσο που αναπτύσσονται στις γονικές σχέσεις. Οι τιμωρίες επιδεινώνουν μόνο την παρεξήγηση μεταξύ των εφήβων και των γονέων τους.

Συχνά, λόγω της απασχόλησής τους, οι πατέρες παραμελούν την εκπαίδευση ενός έφηβου, ξεχνώντας ότι ο ρόλος τους σε αυτό είναι αρκετά μεγάλος. Τα παιδιά πρέπει να σχηματίσουν το δικό τους σύστημα ηθικών ορόσημων, με βάση τις προβολές ταινιών ή τηλεοπτικών υπολογιστών, παιχνίδια στον υπολογιστή ή στο παράδειγμα της συμπεριφοράς των συνομηλίκων. Αλλά οι οδηγίες της ζωής και οι ηθικές αξίες πρέπει να διαβιβάζονται στα αγόρια από τους γονείς τους.

Πώς να φέρετε ένα αγόρι έφηβος; Το κύριο καθήκον των ενηλίκων που είναι υπεύθυνες για την ανατροφή των εφήβων είναι η συχνή επικοινωνία με αυτήν. Ωστόσο, οι έννοιες δεν πρέπει να αντικαθίστανται όταν οι γονείς διαβάζουν σημειώσεις - αυτό δεν θεωρείται ανακοίνωση, η επικοινωνιακή αλληλεπίδραση μεταξύ των εφήβων και των γονέων τους πρέπει να συμβεί με βάση την ισότητα.