"Φθινοπωρινά φύλλα κύκλο και κύκλο στον κήπο ..." Διακόσμηση της αίθουσας μουσικής και των γκρουπ για τις γιορτές. Διακόσμηση της αίθουσας μουσικής στο νηπιαγωγείο για τις γιορτές

Διακόσμηση αίθουσας μουσικής στο νηπιαγωγείο

Δουλεύω με. Shira, νηπιαγωγείο νούμερο 2 "Sun", μουσικός διευθυντής.

Στόχος της δουλειάς μου είναι να φέρω χαρά στα παιδιά, να εμφυσήσω την αγάπη για την ομορφιά και να μετατρέψω τη διαμονή τους στο νηπιαγωγείο σε παραμύθι.

Οι διακοπές και η ψυχαγωγία είναι οι πιο φωτεινές και αξέχαστες στιγμές στη ζωή ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Είναι αυτοί που εμπνέουν τις καρδιές των παιδιών να προκαλούν απόλαυση και έκπληξη.

Φυσικά, όπως σε όλους τους κήπους, αντιμετωπίζουμε ορισμένες δυσκολίες χρηματοδότησης. Προετοιμάζοντας τις επόμενες διακοπές, μερικές φορές αντιμετωπίζουμε το πρόβλημα της υλικής υποστήριξης, επομένως, τα καταφέρνουμε μόνοι μας. Φανταζόμαστε, εφευρίσκουμε, δημιουργούμε απλά σχεδιαστικά στοιχεία. Καλώ τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους κατώτερους παιδαγωγούς να βοηθήσουν.

Ζωγραφίζουν, ράβουν, κολλάνε, φτιάχνουν, πολλοί ανταποκρίνονται στα αιτήματά μου.

Έτσι αναπληρώνουμε τον σχεδιαστικό κουμπαρά για το music hall. Κάποιος έφερε το ύφασμα που περίσσεψε από τη γιαγιά, κάποιος άλλος περιττές κουρτίνες, νυφικά ή βραδινά φορέματα κ.λπ. Άλλωστε, στο χώρο της μουσικής γίνονται όλες οι πιο χαρούμενες, διασκεδαστικές εκδηλώσεις για τα παιδιά μας και τους επισκέπτες του νηπιαγωγείου.

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για κάθε γιορτή, έχουμε κοστούμια, πώς, πότε και από πού προέρχονται οι χαρακτήρες. Διακοσμούμε την αίθουσα σύμφωνα με το θέμα των διακοπών.

Στο σχεδιασμό της αίθουσας χρησιμοποιούμε υφάσματα και κουρτίνες διαφορετικών χρωμάτων, μπαλόνια, κύβους, καλύβες από ξύλο και χαρτόνι, φράχτες, πηγάδια, παγκάκια, κάνναβη, πολύχρωμες σατέν κορδέλες, στεφάνια από τεχνητά λουλούδια, αφίσες, παιδικές ζωγραφιές και μεγάλα σχέδια ζωγραφισμένα σε χαρτί Whatman σε γκουάς, λουλούδια εσωτερικού χώρου σε γλάστρες. Και επίσης πολύ μεγάλα μαλακά παιχνίδια ζουν στην αίθουσα μας, τα οποία συμμετέχουν επίσης σε διακοπές, παραμύθια.

Τα μπαλόνια δίνουν στο εσωτερικό μια ιδιαίτερη ελαφρότητα και ευάερα. Χρησιμοποιούμε πολύχρωμα μπαλόνια σχεδόν σε όλες τις γιορτές: - είναι το εποχικό φθινόπωρο και η άνοιξη, 8 Μαρτίου, 23 Φεβρουαρίου και Ημέρα της Νίκης. Δημιουργούμε από αυτά λουλούδια, σταγονίδια, γιρλάντες, σύννεφα, γρασίδι, ήλιο και πολλά άλλα, ό,τι είναι ικανή η φαντασία μας. Και φυσικά, δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς μπαλόνια στο πάρτι αποφοίτησης, που θα προσθέσουν πρωτοτυπία και επισημότητα στην εκδήλωση.

Το φθινόπωρο είναι μια φωτεινή, πολύχρωμη εποχή - τα κίτρινα, πορτοκαλί, κόκκινα χρώματα και ακόμη και η βροχή δεν παρεμβαίνει στη χαρούμενη διάθεσή μας. Ο κεντρικός τοίχος παίρνει μια κίτρινη απόχρωση χάρη σε μια κίτρινη κουρτίνα από πέπλο και γιρλάντες από φύλλα από χοντρό χαρτί, κρεμασμένα σε πολυελαίους, τοίχους, κουρτίνες που συνδέονται στην οροφή με σταγονίδια στις άκρες, που θυμίζουν το δροσερό που πλησιάζει μέρες. Και φυσικά, μπαλόνια σε όλη την αίθουσα σε φθινοπωρινά χρώματα.

Ο χρόνος τρέχει και τώρα οι πρώτες νιφάδες χιονιού πετούν και καλύπτουν το έδαφος.

Χειμώνας. Το νέο έτος είναι η πιο υπέροχη, μαγική και πολυαναμενόμενη γιορτή για τα παιδιά και η πιο υπεύθυνη και ογκώδης για τους δασκάλους. Και τώρα ο κεντρικός τοίχος είναι καλυμμένος με ένα λευκό τσαλακωμένο ύφασμα και πάνω του στερεώνουμε αστραφτερά αστέρια, νιφάδες χιονιού, ένα φεγγάρι, παγωμένα σχέδια από χρυσό και ασήμι από αυτοκόλλητο χαρτί. Σε όλη την περίμετρο του χολ, τραβάμε είτε πετονιά είτε μεταξωτή κλωστή και κρεμάμε είτε βροχή που θυμίζει βόρειο σέλας είτε πολλές χριστουγεννιάτικες μπάλες ανακατεμένες με νιφάδες χιονιού, διακόσμηση από πούλιες στις κουρτίνες στα παράθυρα, χρησιμοποιούμε επίσης μεγάλες φιγούρες Άγιου Βασίλη, Snow Maiden, ζώα, χριστουγεννιάτικα δέντρα από χαρτί Whatman και γκουάς. Και στολίζουμε το όμορφο χριστουγεννιάτικο δέντρο με πολύ αγάπη και υπομονή. Σύντομα, όλοι όσοι είναι παρόντες σε αυτό το δωμάτιο θα βυθιστούν σε έναν παραμυθένιο κόσμο.

"Μασλένιτσα", "8 Μαρτίου", "Διακοπές της άνοιξης" και στις παραστάσεις των παραμυθιών στρέφουμε πολύ συχνά στη ρωσική λαογραφία - ένα σπίτι με παλιές κουρτίνες, μονοπάτια, μαντέμι, σαμοβάρι, κασκόλ, ζωγραφισμένα σάλια, ψεύτικα μουσικά όργανα (μπαλαλάικα). Συνδυάζουμε ρωσικές σημύδες από χάρτινο κορμό, κορώνα από ύφασμα ή τεχνητά φύλλα. λουλούδια, πουλιά, σύννεφα μπορούν να κατασκευαστούν από μια ποικιλία χαρτιού. Στοιχεία τέτοιων διακοσμήσεων είναι βολικά για αποθήκευση.

Θεματικός σχεδιασμός της αίθουσας μουσικής ως μέσο αισθητικής ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας

Το υποκειμενικό-χωρικό περιβάλλον σε ένα ίδρυμα παιδικής μέριμνας είναι σημαντικό για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού, την ολόπλευρη ανάπτυξή του, για τη δημιουργία αισθητικής, συναισθηματικής και ψυχολογικής άνεσης στο ίδρυμα. Επηρεάζοντας συνεχώς το παιδί μέσω των αισθήσεων, αυτό, χωρίς λόγια και οικοδόμηση, σχηματίζει μέσα του μια ιδέα για την ομορφιά, τη γεύση, τους αξιακούς προσανατολισμούς. Επηρεάζει άμεσα, συνεχώς και άμεσα τα παιδιά, επηρεάζοντας τα συναισθήματα, τη διάθεση, τη ζωή τους. Οποιοδήποτε περιβάλλον επηρεάζει το παιδί και αυτή η επιρροή μπορεί να είναι θετική και αρνητική.

Η ανεπαρκώς μελετημένη οργάνωση των κέντρων, η υπερφόρτωση δεν επιτρέπει στα παιδιά να συγκεντρωθούν σε κάτι που θα ήθελαν να κάνουν, αναπτύσσει απουσία μυαλού, θαμπώνει τα μάτια, την παρατηρητικότητα και προκαλεί νευρική υπερφόρτωση και κόπωση. Αυτό το περιβάλλον έχει αρνητικό αντίκτυπο στα παιδιά. Για να είναι θετικό, το θέμα-χωρικό περιβάλλον πρέπει να οργανωθεί αισθητικά σύμφωνα με τους νόμους της ομορφιάς και να περιλαμβάνει τη δυνατότητα των παιδιών να παίζουν ποικίλα παιχνίδια, δραστηριότητες, δραστηριότητες αναψυχής και να προάγουν την ανάπτυξη των παιδιών.

Ποιες εκπαιδευτικές ευκαιρίες έχει ένα αισθητικά οργανωμένο και αναπτυσσόμενο περιβάλλον, ποιες νοητικές διεργασίες, χαρακτηριστικά προσωπικότητας, ικανότητες διαμορφώνονται στα παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσω του περιβάλλοντος;

Πρώτα απ 'όλα, τα παιδιά αναπτύσσουν αισθητική αντίληψη, αισθητική | εικονιστικές παραστάσεις. Αναπτύσσουν αισθητικά συναισθήματα - συναισθήματα μορφής, χρώματος, αναλογίας, ρυθμού. Σε αυτή τη βάση, τα παιδιά διαμορφώνουν μια αισθητική αξιολόγηση και μια τόσο σημαντική ποιότητα προσωπικότητας όπως μια αισθητική στάση.

Το GOU Progymnasium No. 000 "Pension" έχει συσσωρεύσει πληθώρα εμπειριών στη δημιουργία ενός αναπτυξιακού χώρου για παιδιά προσχολικής και δημοτικής ηλικίας.

Η διακόσμηση όλων των χώρων όπου απασχολούνται οι μαθητές του εκπαιδευτικού μας ιδρύματος ανταποκρίνεται στον λειτουργικό σκοπό και τις αισθητικές απαιτήσεις τους. Έτσι, ενώ ασκούνται στο γυμναστήριο, στις αίθουσες μουσικής, στο στούντιο καλλιτεχνικής δημιουργικότητας, σε αίθουσες λογοθεραπείας, μετακομίζοντας από το ένα δωμάτιο στο άλλο, τα παιδιά βρίσκουν συνεχώς πολλά νέα, όμορφα και ενδιαφέροντα πράγματα. Αυτό ενεργοποιεί την αισθητική τους αντίληψη, διαμορφώνει την εικόνα και τη φαντασία τους. Αναπτύσσουν παρατηρητικότητα, μνήμη, περιέργεια.

Βλέπουμε το καθήκον μας στη δημιουργία ενός αισθητικά οργανωμένου περιβάλλοντος, το κύριο πλεονέκτημα του οποίου είναι ότι το παιδί βρίσκεται συνεχώς στον κόσμο της ομορφιάς. Καθώς διαμορφώνουμε το αισθητικό περιβάλλον, έχουμε αναπτύξει μια κοινή προσέγγιση για τη δημιουργία εσωτερικών χώρων σε ένα ενιαίο στυλ.

Η αίθουσα μουσικής απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή. Άλλωστε, εκτός από μουσικά μαθήματα, πραγματοποιούνται συναυλίες, βραδιές αναψυχής, εορταστικές εκδηλώσεις, «συναντήσεις με ένα παραμύθι» και πολλές άλλες ενδιαφέρουσες παραστάσεις στις οποίες συμμετέχουν ενεργά οι ίδιοι οι μαθητές. Η διακόσμηση της αίθουσας, οργανικά συνδεδεμένη με το περιεχόμενο της εκδήλωσης, προκαλεί αισθητικές εμπειρίες στα παιδιά, δημιουργεί μια χαρούμενη εορταστική διάθεση και τα εμπνέει για δημιουργικότητα.

Καμία παιδική γιορτή δεν είναι ολοκληρωμένη χωρίς ένα φωτεινό, πολύχρωμο, αξέχαστο σχέδιο αίθουσας. Ο θεματικός σχεδιασμός της αίθουσας θα πρέπει να αλλάξει τουλάχιστον τέσσερις φορές κατά τη διάρκεια του έτους: θέμα φθινοπώρου, Πρωτοχρονιά, άνοιξη και το θέμα του τεύχους. Είναι επιθυμητό ο σχεδιασμός να είναι αισθητικός, κομψός, πρακτικός, εύκολος στην κατασκευή, οικονομικός, πολυλειτουργικός.

Όσοι δάσκαλοι εργάζονται εδώ και καιρό θυμούνται ότι στο μοναδικό περιοδικό - «Προσχολική Αγωγή» - μπορούσε κανείς να δει θεματικά σκίτσα

διακόσμηση αίθουσας. Κατά κανόνα, η διακόσμηση ήταν από χαρτί (χαρτί whatman, τσιγαρόχαρτο, κυματοειδές χαρτί), χρησιμοποιήθηκαν κορδόνι, κορδέλες, υφάσματα.

Δυστυχώς, σήμερα υπάρχουν λίγα μέρη όπου μπορείτε να δείτε τις επιλογές σχεδιασμού για το music hall. Πρέπει να εφεύρουμε, να ψάξουμε, να κατασκευάσουμε, να δημιουργήσουμε τον εαυτό μας.

Θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή σας στην εμπειρία δημιουργίας ενός θεματικού σχεδίου για μια αίθουσα με εμβαδόν 3x5,3 m.

Στη μουσική αίθουσα του προσχολικού τμήματος του γυμνασίου σφίγγεται ο ένας τοίχος δίχτυ ψαρέματος(μέγεθος κελιού 5x5 m). Το δίχτυ είναι ένα ευέλικτο υλικό: είναι αισθητικό και υγιεινό, δεν είναι ορατό στο φόντο του τοίχου, είναι βολικό να στερεώνετε στοιχεία σχεδίασης σε αυτό με συνδετήρες ή συνδετήρες, το δίχτυ μπορεί να αγοραστεί σε κατάστημα ψαρέματος και χρησιμοποιείται για τη διακόσμηση όχι μόνο της αίθουσας, αλλά και άλλων χώρων νηπιαγωγείου. Τα μειονεκτήματα περιλαμβάνουν το γεγονός ότι οι γυναίκες δεν έχουν την πολυτέλεια να το στερεώσουν στον τοίχο μόνες τους - χρειάζονται ανδρική βοήθεια.

Ένα συνηθισμένο είναι προσαρτημένο στην οροφή πάνω από το πλέγμα κορνίζα,διαφορετικοί τύποι διακόσμησης μπορούν να συνδεθούν σε αυτό: ροή βροχής, ελαφρύ ύφασμα κ.λπ.

Και στις δύο πλευρές του κεντρικού τοίχου, ηλεκτρικές πρίζεςγια να συνδέσετε τα χριστουγεννιάτικα φώτα.

Η αίθουσα φωτίζεται από τετράγωνους λαμπτήρες φθορισμού. Κατά μήκος της περιμέτρου των λαμπτήρων, είναι προσαρτημένο στην οροφή χοντρό σπάγκο(ή λεπτό σχοινί). Χρησιμεύει ως βάση για αφαιρούμενες λεπτομέρειες σχεδίασης: το χειμώνα, νιφάδες χιονιού (αγοράζονται) ρίχνονται πάνω από τον σπάγγο, την άνοιξη - πεταλούδες (φτιάχνονται από τα χέρια των εκπαιδευτικών από το υλικό για τη διακόσμηση των ανθοδεσμών). Το φθινόπωρο, μπορείτε να κρεμάσετε πολύχρωμα φύλλα. Τέτοιες λεπτομέρειες προσθέτουν αέρα, όγκο και διάθεση στην αίθουσα.

Μια ενδιαφέρουσα, μη τυποποιημένη ιδέα στο σχεδιασμό ενός θεματικού τοίχου - ειδικές κούκλες -δύο αγόρια και δύο κορίτσια. Η κούκλα έχει ύψος περίπου 90 εκατοστά, για τη βάση χρησιμοποιήθηκε twill σε χρώμα σάρκας, συνθετικό χειμωνιάτικο υλικό πλήρωσης και αγοράστηκαν οι λεπτομέρειες για το πρόσωπο (μάτια, μύτες, χείλη και περούκες). Οι γονείς έφεραν ρούχα για τις κούκλες. Οι κούκλες ήταν ντυμένες για την εποχή. Το φθινόπωρο, φορέματα, κοστούμια και καπέλα κούκλας στολίζονταν με μούρα, φρούτα, λαχανικά. Το χειμώνα, χρησιμοποιήθηκαν ρούχα για την εποχή ή στοιχεία αποκριάτικων κοστουμιών: καπέλα-μάσκες, έξυπνα ρούχα κ.λπ. Τέτοιες κούκλες είναι ενδιαφέρουσες για τα παιδιά, δεν είναι πολύ περίπλοκες στην εκτέλεση και πολυλειτουργικές στη χρήση. Δυστυχώς, οι κούκλες δεν μπορούν να τοποθετηθούν σε προφίλ· είναι δύσκολο να λυγίσουν τα πόδια και τα χέρια τους.

Πιο συχνά χρησιμοποιείται στη διακόσμηση εικόνες δέντρων.Φτιάχνουμε δέντρα από λαδόκολλα, βαμμένα με γκουάς ή σπρέι, το λαδόπανο είναι ανθεκτικό, σιδερώνεται. Τα δέντρα συνδέονται στο δίχτυ με συνδετήρες. Το φθινόπωρο, τα δέντρα είναι σε πολύχρωμα φύλλα, το χειμώνα είναι διακοσμημένα με τριαντάφυλλα: ζωγραφίζουμε αποξηραμένα τριαντάφυλλα με ασημί, χρυσό, λευκό χρώμα από ένα δοχείο ψεκασμού, τα στερεώνουμε στα δέντρα, εισάγοντάς τα στα δικτυωτά κελιά. Την άνοιξη μπορούμε να στολίσουμε τα δέντρα με μη υφαντά λουλούδια σε παστέλ χρώμα (καλός συνδυασμός με πεταλούδες).

Μπορείτε επίσης να φτιάξετε δέντρα από ελαφρύ ύφασμα (χρησιμοποιήστε οργάντζα). Σχηματίζουμε ένα στέμμα οργάντζα, το στερεώνουμε με συνδετήρες σε ύψος περίπου 1,8-2 m από το πάτωμα, μαζεύουμε το κάτω μέρος του υφάσματος (περίπου 60-80 cm από το πάτωμα), το στρίβουμε σε μια ελαφριά δέσμη, στρίβουμε το με σπάγκο, κορδέλα ή πλεξούδα - το δέντρο είναι έτοιμο. Για να διακοσμήσουμε δέντρα το φθινόπωρο χρησιμοποιούμε έντονα χρώματα, το χειμώνα - παστέλ χρώματα, την άνοιξη - πρασινάδα διαφορετικών αποχρώσεων.

Χρησιμοποιούμε επίσης αληθινά δέντρα. Μέχρι την Πρωτοχρονιά, μπορείτε να κρεμάσετε πάνω τους μια φωτεινή γιρλάντα, μπουρνούζια (φτιαγμένα από τα χέρια των εκπαιδευτικών), να τοποθετήσετε κουκουβάγιες, σκίουρους, να διακοσμήσετε με παγάκια (τέτοια δέντρα χρησιμοποιούνται στο γυμναστήριο εδώ και αρκετά χρόνια).

Μια ενδιαφέρουσα λύση είναι τα δέντρα από τραπεζομάντιλα μιας χρήσης (πωλούνται σε πολλά καταστήματα και είναι φθηνά). Το μέγεθος είναι περίπου 1,4-1,2 m, τα χρώματα είναι διαφορετικά. Κόβουμε αυθαίρετα το στέμμα του δέντρου, μπορείτε να βάλετε το ίδιο διαφορετικού χρώματος πάνω του, μετατοπίζοντάς το ελαφρώς στο πλάι, να το συνδέσετε στο πλέγμα με συνδετήρες, να αντικαταστήσετε τον κορμό από κάτω. Τα φθινοπωρινά φύλλα μπορούν να κολληθούν στο στέμμα. Οι θάμνοι μπορούν να γίνουν με τον ίδιο τρόπο. Οι μη υφαντές λωρίδες μπορούν να συνδεθούν χαοτικά με συρραπτικό ή οποιαδήποτε κόλλα σε έναν προηγουμένως προετοιμασμένο κύκλο και σε τόξα - αυτό είναι Ήλιος.Ύφασμα ντραπέ κάτω από τα δέντρα - μια οργάντζα με κίτρινα, πράσινα, κόκκινα χρώματα - αυτή είναι η γη. διακοσμήστε τη σύνθεση με φθινοπωρινά φύλλα, πουλιά που πετούν μακριά. Το αποτέλεσμα είναι ένα φθινοπωρινό τοπίο.

Το θέμα «Φθινόπωρο μελωδίες"μπορεί να απεικονιστεί χρησιμοποιώντας μουσικά σύμβολα. Τοποθετήστε στο κέντρο βαρελοσανίδα. 5-6 γραμμές πλεξούδας διαφορετικών χρωμάτων (χρησιμοποιήσαμε μια ταινία μεροληψίας, μια ταινία παντελονιού), συνδέστε ένα κλειδί και νότες από χρωματιστό χαρτόνι. Μεμβράνη πολυαιθυλενίου για θερμοκήπια (περίπου 5x1,5-2 m) βαφή με ασημί σπρέι, κομμένη σε λωρίδες 1,5 cm, αφήνοντας 2-3 cm ανέπαφα από πάνω, κολλήστε βροχήστο γείσο με διπλή ταινία ή συνδετήρες. Στερεώστε σταγόνες πολυαιθυλενίου στις λωρίδες βροχής με συρραπτικό. Γέμισε τα δέντρα, ελεύθερος χώρος με φθινοπωρινά φύλλα, πολύχρωμες νότες. Ανοιγμένες πολύχρωμες ομπρέλες συμπληρώνουν τη σύνθεση.

Χειμερινή διακόσμηση αίθουσαςείναι απαραίτητο να το σκεφτείτε ιδιαίτερα προσεκτικά.

1η επιλογή Χρησιμοποιούνται δέντρα με ασημί, λευκά τριαντάφυλλα. Στο κέντρο του τοίχου βρίσκονται κορνίζες(βάφτηκαν με μπλε και ασημί μπογιές σπρέι). Στη μέση κάθε καρέ υπάρχουν τα σύμβολα της Πρωτοχρονιάς. Συνδέστε τα πλαίσια σε μια ενιαία σύνθεση χρησιμοποιώντας υφασμάτινη κουρτίνα. (Πυροσβέστες! Κρύψτε τα καλώδια κάτω από το ύφασμα.) Τοποθετήστε νιφάδες χιονιού στο πλέγμα, μπορούν να γίνουν ελαφρά σκόνη με μπλε χρώμα σε σπρέι. Μετά την Πρωτοχρονιά, όταν το δέντρο έχει αφαιρεθεί, αφαιρέστε προσεκτικά τις ηλεκτρικές γιρλάντες από τα πλαίσια και βάλτε αντ' αυτού σιλουέτες της Αγίας Πετρούπολης.Αυτό το σχέδιο μπορεί να διαρκέσει για μεγάλο χρονικό διάστημα.

2η επιλογή - «Χιονάνθρωπος για βόλτα».Τα αληθινά δέντρα και στις δύο πλευρές του τοίχου είναι ελαφρώς κονιοποιημένα με ασημί μπογιά, στα κλαδιά - γιρλάντες από λάμπες, παγάκια, κουκουβάγιες, στο κέντρο - χιονάνθρωποςκόψτε έναν κύκλο από κυματοειδές χαρτόνι (μεγάλο κουτί), συνδέστε ένα συνθετικό χειμωνιάτικο σε αυτό με συρραπτικό επίπλων (κάτω από αυτό, τσαλακωμένο χαρτί, θραύσματα υφάσματος κ.λπ., πρέπει να τοποθετηθούν στη μέση του κύκλου για όγκο). Φτιάξτε τρεις τέτοιους κύκλους διαφορετικών μεγεθών, από τη ρευστή πλευρά του καθενός κάντε θηλιές για να στερεώσετε στον τοίχο. Φτιάξτε μια μύτη-καρότο από μια τυλιγμένη τσάντα και βαμμένο πολυεστέρα. Κάντε μια τρύπα στον μικρότερο κύκλο - το κεφάλι, αλείψτε την κοιλότητα με κόλλα Moment, εισάγετε τη μύτη στην τρύπα. Μάτια - από αυτοκόλλητη μεμβράνη, στόμα και χέρια - μπαστούνια.Συμπληρώστε την εικόνα με καπέλο, κασκόλ, γάντια, σκούπα στο χέρι. Στη Χρονιά του Ταύρου, ο Χιονάνθρωπος «οδήγησε» σε μια χορδή Γκόμπι.Ήταν από άχυρο, τα σώματα ήταν δεμένα με σπάγκο, η ουρά ήταν σχοινί. Το goby φαινόταν πολύ χαριτωμένο.

3η επιλογή - "Στην αυλή"Ο σχεδιασμός δεν είναι απλός: συνιστάται να κάνετε μια διάταξη σε χαρτί πριν ξεκινήσετε την εγκατάσταση (όπου τι θα βρίσκεται i τι μέγεθος). Για διακόσμηση χρησιμοποιήθηκαν τραπεζομάντιλα μιας χρήσης διαφορετικών χρωμάτων. Ένα μεγάλο σπίτι απαιτεί δύο τραπεζομάντιλα. Οι στέγες είναι κατασκευασμένες από πολυεστέρα, τα κουφώματα κρέμονται σε πετονιά (το παράθυρο σχεδιάστηκε από τους δασκάλους μαζί με τα παιδιά). Κάτω από τις στέγες υπάρχουν παγάκια. Τα δέντρα είναι στολισμένα με γιρλάντες. Στα δέντρα - κουκουβάγιες, κουκουβάγιες, παγάκια. Υπάρχει ένας Χιονάνθρωπος κοντά στο σπίτι, δεν είναι σπιτικός. Η αυλή είναι καλυμμένη με "χιόνι" (συνθετικό χειμωνιάτικο, οργάντζα), στις "χιονοστιβάδες" - δώρα Πρωτοχρονιάς (κουτιά επικολλημένα με χαρτί δώρου). Υπάρχει ένας μήνας στον ουρανό, λάμπει. Γύρω - ασημί, μπλε, λευκές νιφάδες χιονιού.

Ήταν κρίμα να αποχωριστούμε ένα τέτοιο σχέδιο και αποφασίσαμε να μην το αποσυναρμολογήσουμε εντελώς, ειδικά επειδή ο φετινός χειμώνας καθυστέρησε κατά 8 Μάρθαοι χιονοστιβάδες έμοιαζαν με χειμώνα. Αντικαταστήσαμε τις νιφάδες χιονιού με πεταλούδες (θέλαμε πολύ την άνοιξη!), Αλλάξαμε τη διακόσμηση των παραθύρων - αφαιρέσαμε τις γυαλιστερές πούλιες και τα χριστουγεννιάτικα δέντρα. Αντί για ένα μήνα, κρέμασαν τον ήλιο (από ένα θέμα του φθινοπώρου), αφαίρεσαν τις γιρλάντες από τα δέντρα και κόλλησαν από χαρτοπετσέτες λουλούδια που έφτιαχναν μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το χιόνι από το padding polyester καλύφθηκε με πράσινη και κίτρινη οργάντζα, αντί για πρωτοχρονιάτικα δώρα - λουλούδια από προηγούμενα σχέδια. Ο χιονάνθρωπος ήταν στολισμένος με λουλούδια και πεταλούδες. Μετά από λίγο, αφαίρεσαν τον Χιονάνθρωπο και έβαλαν ένα δέντρο με φύλλα και λουλούδια.

Μια άλλη επιλογή για το σχεδιασμό της άνοιξης είναι "Στην κούνια"Μεταχειρισμένες κούκλες, τεχνητά λουλούδια, εικόνες σιλουέτας πουλιών, πεταλούδες.

Σχεδιαστική ιδέα "Vesnyanka"τραβηγμένο από εμάς από καρτ ποστάλ. Η εικόνα μεταφέρθηκε στο λαδόπανο βαμμένο με γκουάς κατά μήκος των κελιών. Η σιλουέτα είναι προσαρτημένη στο πλέγμα με συνδετήρες. Κατά την τοποθέτηση της εικόνας στον τοίχο, πρέπει να είστε προσεκτικοί, να ακολουθείτε σαφώς το σχέδιο.

Έκθεση σχεδίων «Τοίχος των δακρύων».Ίσως ο πιο απλός και αποτελεσματικός σχεδιασμός. 2-3 εβδομάδες πριν από τις διακοπές, ζητήθηκε από τους εκπαιδευτικούς να παρακινήσουν τους μαθητές να δημιουργήσουν πορτρέτα των μητέρων και των γιαγιάδων τους. Για να διακοσμήσουν το έργο, τα παιδιά χρησιμοποίησαν πούλιες, δαντέλες και κομμάτια υφάσματος. Κάθε πορτρέτο ήταν υπογεγραμμένο και κομμένο κατά μήκος του περιγράμματος. Γυναίκες πλησίασαν τον τοίχο, αναγνωρίζοντας τον εαυτό τους με δάκρυα στα μάτια. Ο σχεδιασμός αποδείχθηκε συναισθηματικός, αξέχαστος, χαμηλού κόστους.

Ιδέα για την αποκάλυψη του θέματος "Σχολείο αποφοίτησης 8"δεν επιλέχτηκε από εμάς τυχαία, καθώς το λογότυπο του γυμνασίου είναι ένα δελφίνι: αυτά τα ζώα είναι πολύ συναισθηματικά, έξυπνα, καλοσυνάτα, συμπαθητικά, έρχονται στη διάσωση σε δύσκολες στιγμές. Τα σχεδιαστικά στοιχεία βοήθησε ο καθηγητής εικαστικών. Στις άκρες του τοίχου, πετάνε δίχτυα βόλεϊ πάνω από το γείσο, προσκολλώνται τεχνητά λουλούδια (αμπέλι), μιμούνται φύκια. Στο κέντρο - ένα δελφίνι με το αλφάβητο, γύρω από ψάρια με χαρτοφύλακες, θαλάσσια ζώα, οι κάτοικοι του βυθού.

Ελπίζουμε ότι τα υλικά που παρουσιάζονται θα σας φανούν χρήσιμα.

https://pandia.ru/text/78/008/images/image002_133.jpg "width =" 400 "height =" 251 src = ">

https://pandia.ru/text/78/008/images/image004_75.jpg "width =" 400 "height =" 240 src = ">

https://pandia.ru/text/78/008/images/image006_66.jpg "width =" 400 "height =" 199 src = ">

. Θεματικός σχεδιασμός της αίθουσας μουσικής ως μέσο αισθητικής ανάπτυξης παιδιών προσχολικής ηλικίας // Προσχολική παιδαγωγική, 2011, Νο. 3. - Σελ. 56-59

Οι εργασίες αποκατάστασης ή διακόσμησης στο νηπιαγωγείο πραγματοποιούνται μόνοι τους ελλείψει χρηματοδότησης από το εξωτερικό. Σε αυτή την περίπτωση, απαιτείται συμφωνία σχετικά με τους όρους με τον διευθυντή του ιδρύματος και συμμόρφωση με τις απαιτήσεις για τα χρησιμοποιούμενα υλικά. Οι αποχρώσεις και οι πιθανές επιλογές σχεδιασμού για τον εσωτερικό χώρο των ομάδων περιγράφονται στο άρθρο.

Απαιτήσεις για υλικά φινιρίσματος

Το σώμα του παιδιού είναι ευαίσθητο σε επιβλαβή συστατικά που περιέχονται στα υλικά κατασκευής και φινιρίσματος. Επομένως, όταν επιλέγετε χρώματα και βερνίκια για μια ομάδα, είναι σημαντικό να καθοδηγείτε από τους υγειονομικούς κανόνες και κανονισμούς, οι οποίοι ορίζονται στην πράξη 2/4/1 / 3049.13. Υιοθετήθηκαν το 2013, επομένως ελήφθησαν υπόψη οι συνθέσεις σύγχρονων υλικών. Οι βασικές απαιτήσεις του εγγράφου είναι:

• αντοχή στα απορρυπαντικά.
• μη τοξικότητα?
• ασφάλεια;
• Χρώμα;
• Ασφάλεια φωτιάς;
• μηχανική σταθερότητα.

Η δραστηριότητα των παιδιών είναι υψηλότερη από τους ενήλικες, επομένως οι γρατζουνιές στους τοίχους και το πάτωμα στην ομάδα εφαρμόζονται πιο γρήγορα και για αυτό χρησιμοποιούνται διάφορα αντικείμενα. Για να μην χρειάζεται να ξαναβάψετε τον τοίχο μετά από κάθε καθαρισμό, η επίστρωση πρέπει να είναι ανθεκτική στα οικιακά απορρυπαντικά. Η μηχανική αντοχή του υλικού είναι επίσης σημαντική. Επιτρέπεται η παρουσία διαλυτών, οι οποίοι εξατμίζονται μετά την εφαρμογή. Μια άλλη επιλογή για την ομάδα είναι τα ακρυλικά χρώματα. Τα σκευάσματα παρασκευάζονται με βάση το νερό, επομένως είναι αβλαβή.

Ο ψυχισμός του παιδιού είναι ευέλικτος και δεκτικός, επομένως διαμορφώνεται υπό την επίδραση περιβαλλοντικών παραγόντων. Αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την επιλογή ενός συνδυασμού χρωμάτων κατά τη διακόσμηση ενός ομαδικού δωματίου σε ένα νηπιαγωγείο. Μια άλλη απαίτηση είναι η πυρασφάλεια του υλικού, η οποία εκδηλώνεται με την αντοχή του στην ανοιχτή φωτιά και στην απουσία επιβλαβών εκπομπών όταν θερμαίνεται.

Συμβουλή! Εάν σκοπεύετε να χρησιμοποιήσετε ανάγλυφο γύψο για την ομάδα, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι οι άκρες του δεν είναι αιχμηρές. Αυτό θα σας προστατεύσει από τραυματισμό.

Ομαδικός σχεδιασμός στο νηπιαγωγείο

Με τη σωστή ανατροφή το παιδί νιώθει προστατευμένο στο σπίτι του. Επομένως, σε μια ομάδα νηπιαγωγείου, είναι σημαντικό να δημιουργηθούν συνθήκες κοντά στο σπίτι. Δίνεται προσοχή όχι μόνο στην αισθητική, αλλά και στην αναπτυξιακή συνιστώσα. Δεν μπορεί να εφαρμόσει μια στερεότυπη προσέγγιση στην ομάδα, η οποία αναστέλλει τη δημιουργικότητα του παιδιού. Η δημιουργική προσέγγιση στη διακόσμηση συμβάλλει στην ανάπτυξη της φαντασίας του παιδιού. Αυτό γίνεται με τις κοινές προσπάθειες των γονιών, γιατί κάποιος έχει την ικανότητα να σχεδιάζει, και κάποιος είναι καλός στο κέντημα. Το αποτέλεσμα θα είναι πολύπλευρο.

Σχέδια στους τοίχους στην ομάδα του νηπιαγωγείου

Τα παιδιά περνούν περισσότερο χρόνο στην αίθουσα παιχνιδιών της ομάδας παρά σε άλλα δωμάτια. Οι ζωγραφιές στον τοίχο πρέπει να ενθαρρύνουν το παιδί να αναλάβει δράση και να αναπτύξει γνώσεις για τη γύρω φύση και τον κόσμο. Η παραπάνω φωτογραφία δείχνει ένα παράδειγμα εικόνων για την ομάδα, που εκτυπώθηκαν στον κλάδο της εκτύπωσης. Τοιχογραφία τοίχου με γρασίδι ηρεμεί τη διάθεση, μειώνοντας την επιθετικότητα. Για την οργάνωση του παιχνιδιού χρησιμοποιούνται εικόνες με πλακάκια διαφορετικού περιεχομένου. Το παιχνίδι συνίσταται στην εύρεση ενός κρυμμένου ζώου ή εντόμου. Τα παιδιά μπορούν να ονομάσουν τα ζώα που τους αρέσουν.

Το πάτωμα είναι η επιφάνεια παιχνιδιού στην ομάδα, επομένως ένα σχέδιο ή σχέδιο εφαρμόζεται επίσης σε αυτό. Το τελευταίο χρησιμοποιείται για τη διαφοροποίηση του παιχνιδιού. Οι πίστες είναι τοποθετημένες σε πλακάκια δύο ή τριών χρωμάτων, σε μέρη των οποίων μπορείτε να μετακινηθείτε εάν πληρούνται οι προϋποθέσεις. Το ομαδικό δωμάτιο μπορεί να μετατραπεί σε ένα νεραϊδοδάσος, όπου οι γραμμές στο πάτωμα γίνονται μονοπάτια που οδηγούν στον στόχο.

Τα παιδιά μεγαλώνουν με εκείνα τα κινούμενα σχέδια που είναι δημοφιλή και όχι με εκείνα που έχουν συνηθίσει οι γονείς. Ως εκ τούτου, οι εικόνες των ηρώων που είναι γνωστές στους γονείς είναι ξένες για τα παιδιά. Τα παιδιά θα ενδιαφέρονται για το "Smeshariki" ή τους μετασχηματιστές, έτσι χαρακτήρες από αυτές τις τηλεοπτικές εκπομπές και κινούμενα σχέδια ζωγραφίζονται στους τοίχους της ομάδας παιχνιδιού. Για να γίνει το σχέδιο λειτουργικό, κάθε χαρακτήρας εκτελεί μια λειτουργία. Ο ένας μπορεί να κρατήσει μια ζυγαριά για να μετρήσει το ύψος, ο άλλος προτείνει να χρησιμοποιήσετε ένα παιχνίδι.

Τα έντονα χρώματα συμπληρώνουν την υπέροχη εικόνα του δάσους. Είναι σημαντικό να αποφεύγετε την οξύτητα σε χρώματα που είναι ανησυχητικά και δύσκολα για τα μάτια ενός παιδιού. Οι προεξοχές ή τα κουτιά στον τοίχο της ομάδας παίζονται με ένα κατάλληλο στοιχείο από την εικόνα. Εάν δεν υπάρχουν εικόνες σε άλλους τοίχους, τότε το χρώμα τους ταιριάζει ως απόχρωση με αυτό που επικρατεί στο κεντρικό τμήμα. Οι ακατάστατες εικονογραφήσεις προκαλούν επίσης άγχος και παρεμβαίνουν στη συγκέντρωση. Η ιδέα ενός σχεδίου σε μια ομάδα πρέπει να συλληφθεί με την πρώτη ματιά και οι τόνοι πρέπει να προσελκύουν την προσοχή.

Κουρτίνες για την ομάδα παιχνιδιού

Οι ελαφριές κουρτίνες δημιουργούν θαλπωρή στο playroom του νηπιαγωγείου. Κατά την επιλογή κλωστοϋφαντουργικών προϊόντων, πρέπει να λάβετε υπόψη τις ακόλουθες απαιτήσεις:

• ποιότητα;
• Χρώμα;
• ευκολία συντήρησης?
• ασφάλεια;
• διακοσμητικές ιδιότητες.

Η ποιότητα του υλικού ταιριάζει με τις συνθήκες λειτουργίας, οι οποίες είναι έντονες στο αγωνιστικό γκρουπ. Το χρώμα πρέπει να είναι συνεπές με αυτό που επικρατεί στη γραφιστική του δωματίου. Είναι δυνατή η χρήση πυκνών υφασμάτων σε μια ομάδα, αλλά μειώνει οπτικά τον χώρο παιχνιδιού και καταθλιπτικό συναισθηματικά. Διαφανές ύφασμα μεταδίδει φως, γεμίζοντας το δωμάτιο με το χρώμα του καμβά. Τα μεγέθη των κουρτινών για την ομάδα του νηπιαγωγείου είναι μεγαλύτερα από τις κουρτίνες του σπιτιού, επομένως πρέπει να γίνεται απλός καθαρισμός χωρίς να τις αφαιρέσετε. Αυτός ο παράγοντας λαμβάνεται υπόψη κατά την επιλογή ενός δείγματος.

Οι κουρτίνες αποτελούν μέρος της παιδικής χαράς της ομάδας, επομένως αποτελούν διδακτικό αντικείμενο. Πάνω τους είναι ραμμένες τσέπες για εικονογραφήσεις ή γράμματα. Η αντοχή του υφάσματος πρέπει να υπολογιστεί για αυτό, ώστε οι τσέπες να μην σκίζονται από παιδιά με μέρος του υφάσματος. Για τις κουρτίνες, τα αξεσουάρ αγοράζονται χωρίς αιχμηρές γωνίες, στις οποίες το παιδί μπορεί να κοπεί ή να μελανιάσει. Για ομάδες παιχνιδιού στο νηπιαγωγείο, είναι κατάλληλο ένα πανί χωρίς μεταλλικές ίνες.

Από φυσικά υλικά, μια επιλογή για μια ομάδα στο νηπιαγωγείο είναι:

• εμπριμέ;
• βέλο;
• οργάντζα?
• μετάξι.

Ογκώδεις κουρτίνες σε μια ομάδα, κρεμασμένες στο γείσο, μπορούν να αντικατασταθούν με κυλίνδρους. Το τελευταίο διαθέτει σύστημα ανύψωσης που είναι στερεωμένο στο πλαίσιο του παραθύρου. Ο χώρος κοντά στα παράθυρα ελευθερώνεται και το ομαδικό δωμάτιο φαίνεται οπτικά μεγαλύτερο. Κατά τη διακόσμηση μιας ομάδας παιχνιδιού νηπιαγωγείου σε κλασικό στυλ, χρησιμοποιούνται λαμπρεκίνες κατά μήκος του γείσου. Αυτή η μέθοδος είναι κατάλληλη για δωμάτια με οροφή άνω των 2,5 μέτρων και μεγάλη επιφάνεια.

Σημείωση!Η διακόσμηση για τον παιδότοπο του νηπιαγωγείου ταιριάζει με την ηλικία των παιδιών.

Για τη φάτνη, ο καμβάς είναι διακοσμημένος με πρόσωπα ή εικόνες ζώων και πουλιών. Οι κουρτίνες με φωτεινές προφορές θα βοηθήσουν τα παιδιά της μεσαίας ομάδας να συνειδητοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους. Οι μεγαλύτερες ομάδες προετοιμάζονται για το σχολείο, επομένως οι χρωματικοί συνδυασμοί είναι πιο συγκρατημένοι από ό,τι στη μεσαία ομάδα και οι εκπαιδευτικές ενότητες τοποθετούνται στα υφάσματα με τη μορφή αριθμών και γραμμάτων.

Διακόσμηση γωνίας νηπιαγωγείου

Το "Corner" είναι μεταφορικό όνομα. Δεν σημαίνει ότι τα αντικείμενα βρίσκονται στις γωνίες του δωματίου. Η ιδέα περιέχει αντικείμενα που προορίζονται για την ανάπτυξη πνευματικής και σωματικής δραστηριότητας στα παιδιά της ομάδας. Δίνεται έμφαση στην ομιλία, τις επικοινωνιακές δεξιότητες και τη δημιουργικότητα. Ο χώρος παιχνιδιού της ομάδας είναι προετοιμασμένος με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να μπορεί να βρει κάτι να κάνει μόνο του όταν ο δάσκαλος δεν είναι κοντά. Εξερευνώντας αντικείμενα στη λειτουργική ζώνη, το παιδί αναπτύσσει την αφή, την όραση και την ακοή. Διαμορφώνονται οι έννοιες του όγκου, του σχήματος και της ποσότητας.

Λόγω του περιορισμένου χώρου σε ομάδες, είναι εξοπλισμένες οι καθολικές γωνίες. σε αυτά τα παιδιά ζωγραφίζουν, σκαλίζουν ή διαβάζουν. Λόγω της συσσώρευσης παιδιών σε μια περιοχή, μπορούν να παρεμβαίνουν μεταξύ τους, επομένως είναι αποτελεσματικό να δημιουργήσετε πολλές ζώνες παιχνιδιού σε μια ομάδα με το δικό τους σκοπό. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά θα ενωθούν ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους και θα ασχοληθούν με έναν κοινό σκοπό. Η ικανότητα συγκέντρωσης για την επίτευξη ενός στόχου είναι μεγαλύτερη στους ενήλικες παρά στα παιδιά. Επομένως, οι τελευταίοι κουράζονται πιο γρήγορα και απαιτείται αλλαγή στο είδος της δραστηριότητας, κάτι που μιλάει και υπέρ των διαφοροποιημένων γωνιών σε ομάδες.

Για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά ηλικίας κάτω των τριών ετών, οι λειτουργικές ζώνες είναι εξοπλισμένες σε ομάδα με αντικείμενα γεωμετρικών σχημάτων. Τα στοιχεία συνδέονται σε ακολουθίες ή σχήματα. Δεν χρησιμοποιούνται μικρά προϊόντα για να μην τα καταπιεί το παιδί. Τα παιχνίδια επιβλέπονται από δάσκαλο. Για μεγαλύτερες ομάδες, τοποθετούνται αυτοσχέδια νοσοκομεία, μουνιά και σχολεία, όπου τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και προετοιμάζονται για επαγγέλματα.

Στις γωνιές της φύσης τα παιδιά μαθαίνουν να φροντίζουν τα φυτά και τα ζώα. Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα ενυδρείο ή terrarium σε αυτά. Φιλοξενεί πολλές γλάστρες. Το προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα θέτει στα παιδιά την οικολογική σκέψη και τη σωστή στάση απέναντι στη φύση.

Ο ψυχισμός του παιδιού είναι πιο κινητικός από αυτόν των ενηλίκων. Η διάθεση του μαθητή αλλάζει δέκα φορές πιο συχνά από αυτή μιας ώριμης προσωπικότητας. Ως εκ τούτου, οι γωνίες διάθεσης γίνονται σε ομάδες. Αυτός είναι ένας χώρος ψυχολογικής ανακούφισης, που σας επιτρέπει να διαμορφώσετε συναισθηματική σταθερότητα. Σε ένα τόσο απομονωμένο μέρος της ομάδας, το παιδί στο διάγραμμα ή στα σχέδια υποδεικνύει τη διάθεσή του με φιγούρες ή αυτοκόλλητα.

Υπνοδωμάτιο νηπιαγωγείου

Μια ήσυχη ώρα για ένα παιδί είναι μια ήσυχη φρίκη. Είναι δύσκολο να πείσεις ένα παιδί για τα οφέλη του ύπνου κατά τη διάρκεια της ημέρας. Επομένως, είναι σημαντικό να δημιουργηθούν στην ομάδα συνθήκες που να ευνοούν τη χαλάρωση και την καλή ξεκούραση.

Σχέδια στους τοίχους στην κρεβατοκάμαρα του νηπιαγωγείου

Η κρεβατοκάμαρα για την ομάδα του νηπιαγωγείου πρέπει να είναι χαλαρωτική, αλλά όχι ζοφερή, κάτι που επηρεάζεται από την επιλογή των χρωμάτων και των σχεδίων στους τοίχους. Καταπραΰνουν τα παστέλ χρώματα, τα οποία επιλέγονται από την ποσότητα της βαφής στο χρώμα με βάση το νερό. Η χρήση πολλών αποχρώσεων για ένα υπνοδωμάτιο σε μια ομάδα νηπιαγωγείου επιτρέπεται στην περίπτωση που έχουν παρόμοιο τόνο. Οι απότομες μεταπτώσεις ενεργοποιούν τα κινητικά αντανακλαστικά και διεγείρουν το σώμα. Εάν το σχέδιο απαιτεί, τότε χρησιμοποιείται ένα φωτεινό χρώμα για να τονίσει μια μικρή περιοχή.

Οι ανοιχτόχρωμες αποχρώσεις του λιλά φαίνονται αρμονικά στην κρεβατοκάμαρα της ομάδας του νηπιαγωγείου. Τα διακριτικά μοτίβα με ρέουσες γραμμές δεν εστιάζουν τα παιδιά στον εαυτό τους, μειώνοντας τον χρόνο για να κοιμηθούν. Μπορείτε να τοποθετήσετε χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων στους τοίχους. Σχεδιάζονται κάτω από ένα στένσιλ στον ίδιο τόνο, χωρίς να τονίζονται τα χαρακτηριστικά του προσώπου. Τέτοιες εικόνες προκαλούν σκέψη, αλλά δεν ενεργοποιούν τις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την εγρήγορση.

Οι εικόνες εφαρμόζονται και στο ταβάνι της κρεβατοκάμαρας της ομάδας νηπιαγωγείου. Σε αυτή την περίπτωση, είναι ευκολότερο για το παιδί να κρατήσει την εικόνα του σχεδιασμού στο κεφάλι του.

Σε ιδιωτικές ομάδες νηπιαγωγείων εφαρμόζεται ένα προσωπικό σχέδιο κοντά στην κούνια του παιδιού. Το παιδί θα βρει γρήγορα τον χώρο του ύπνου του και θα έχει μια προσωπική ζεστή γωνιά.

Ένα θέμα του ουρανού με χαρακτήρες που αιωρούνται στα σύννεφα είναι ευπρόσδεκτο, όπως φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία. Τα στοιχεία που μπορούν να μετρηθούν τοποθετούνται σε ομάδες στις φιγούρες. Ο αριθμός τους εξαρτάται από τις ικανότητες του παιδιού.

Μπορεί να υπάρχει ένα σχέδιο στην κρεβατοκάμαρα της ομάδας. Ταυτόχρονα, οι επιφάνειες των τοίχων και της οροφής βάφονται στον ίδιο τόνο, γεγονός που δημιουργεί μονοτονία και χαλαρώνει την προσοχή του παιδιού.

Κουρτίνες για την κρεβατοκάμαρα

Το ομαδικό υπνοδωμάτιο δεν είναι playroom, επομένως απαιτεί λιγότερο φωτισμό. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με κουρτίνες. Για την ηλιόλουστη πλευρά, αγοράζονται πυκνά υφάσματα. Προστατεύει από τις έντονες ακτίνες φωτός και δροσίζει το δωμάτιο καθώς οι επιφάνειες δεν θερμαίνονται από την υπέρυθρη ακτινοβολία. Τούλια και κουρτίνες συνδυάζονται σε μεγάλη περιοχή. Οι ρωμαϊκές περσίδες "μέρα-νύχτα" είναι ραμμένες από δύο τύπους υφάσματος. Το ένα έχει μεγαλύτερο εύρος ζώνης από το άλλο. Τι χρειάζεται κατά τον καθαρισμό ή την ανακαίνιση ενός υπνοδωματίου σε μια ομάδα νηπιαγωγείου.

Ένα κατάλληλο χρώμα για τις κουρτίνες της ομάδας θα ήταν το λαδί ή το πράσινο. Το ροδακινί και το μπλε έχουν ηρεμιστικό αποτέλεσμα. Οι μεντεσέδες και οι βάσεις ταιριάζουν με το χρώμα των κουρτινών. Τα παράθυρα της κρεβατοκάμαρας της ομάδας νηπιαγωγείου με βόρειο προσανατολισμό προστατεύονται με ελαφριές κουρτίνες που αφήνουν να μπει φως, αφού η κατάσταση θα φαίνεται ζοφερή.

Οι χρωματιστές κάθετες περσίδες θα δημιουργήσουν μια ευχάριστη ατμόσφαιρα στην κρεβατοκάμαρα του νηπιαγωγείου. Διατίθεται με εναλλασσόμενα ανοιχτόχρωμα και σκούρα ελάσματα. Είναι πιο εύκολο να διατηρηθούν, καθώς αφαιρείται η σκόνη και οι λεκέδες εξαλείφονται επί τόπου χωρίς να αποσυναρμολογούνται τα στοιχεία. Οι οριζόντιες περσίδες συνδυάζονται με τούλι και λειτουργούν ως κουρτίνες συσκότισης.

Κρεβάτια νηπιαγωγείου

Το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας για το παιδί περνά στην ομάδα του νηπιαγωγείου. Αυτή τη στιγμή καθιερώνονται η στάση του σώματος και οι σωματικές ικανότητες. Επομένως, όταν δημιουργείτε μια ομάδα μόνοι σας, είναι σημαντικό να επιλέξετε τα σωστά έπιπλα, ειδικά κρεβάτια για την κρεβατοκάμαρα. Αν αυτό δεν γίνει, τότε οι συνέπειες θα είναι σκολίωση και πιο σύνθετη καμπυλότητα της σπονδυλικής στήλης.

Με σχεδιασμό, τα κρεβάτια διακρίνονται από επίπεδα, την παρουσία πλευρών και το ύψος της πλάτης. Σε ομάδες που τα υπνοδωμάτια είναι μικρά, αλλά υπάρχουν πολλά παιδιά, χρησιμοποιούνται κουκέτες. Ορισμένες βαθμίδες τοποθετούνται η μία πάνω από την άλλη ή γίνονται με τη μορφή συρταριών, όπως φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία. Η δεύτερη επιλογή είναι ασφαλής, γιατί όταν πέφτει, το παιδί θα κυλήσει στο προηγούμενο επίπεδο και δεν θα πέσει στο πάτωμα.

Τα ομαδικά υπνοδωμάτια χρησιμοποιούν δύο μονά κρεβάτια με ψηλή όψη. Σε αυτή την περίπτωση, ένας γείτονας δεν παρεμβαίνει σε μια άνετη ανάπαυση, καθώς το διαμέρισμα χωρίζει τα παιδιά.

Οι ψηλές πλάτες οριοθετούν επίσης τον προσωπικό χώρο. Χρησιμοποιούνται όταν τοποθετούνται κρεβάτια στη σειρά, με απόσταση μεταξύ των παρακείμενων. Τα έπιπλα είναι κατασκευασμένα από μοριοσανίδες ή MDF. Το συμπαγές ξύλο είναι πιο φιλικό προς το περιβάλλον, αλλά χρησιμοποιείται λιγότερο συχνά, καθώς το κόστος του κιτ είναι τρεις φορές μεγαλύτερο από αυτό του υλικού τσιπ.

Η πλαστικοποίηση για ομαδικά κρεβάτια επιλέγεται σε ανοιχτά χρώματα. Η δεύτερη βαθμίδα είναι εξοπλισμένη με ψηλή σανίδα έτσι ώστε το παιδί να μην σκαρφαλώνει στην άκρη και να τραυματιστεί. Το πλάτος και το μήκος επιλέγονται για τους μέσους δείκτες για την ηλικιακή κατηγορία της ομάδας στο νηπιαγωγείο. Το κρεβάτι της κούνιας είναι από πηχάκια ή κόντρα πλακέ. Στην πρώτη περίπτωση, η επιφάνεια απορροφά τις κινήσεις του σώματος κατά τη διάρκεια του ύπνου, γεγονός που μειώνει το φορτίο στη σπονδυλική στήλη.

Η διάταξη των κρεβατιών στην κρεβατοκάμαρα της ομάδας παίζει ρόλο. Κάθε παιδί θα πρέπει να έχει ελεύθερη πρόσβαση στο χώρο του για να πάει στην τουαλέτα εάν είναι απαραίτητο. Οι θέσεις ύπνου δεν τοποθετούνται ακριβώς δίπλα στον εξωτερικό τοίχο της κρεβατοκάμαρας της ομάδας, γιατί η θερμοκρασία θα κάνει το μωρό να κρυώσει. Τα κρεβάτια δεν είναι εγκατεστημένα κοντά σε συσκευές θέρμανσης, καθώς από αυτές εκπέμπεται ξηρός αέρας. Επηρεάζει το αναπνευστικό σύστημα του παιδιού, προκαλώντας αναπνευστικά προβλήματα. Τα ρεύματα από ένα παράθυρο ή από μια πόρτα είναι η αιτία του κρυολογήματος, επομένως είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη αυτό το γεγονός κατά την τακτοποίηση κρεβατιών.

Σημείωση!Σύμφωνα με τα πρότυπα, υπάρχουν τρία σετ αφαιρούμενων κλινοσκεπασμάτων και δύο καλύμματα στρώματος για ένα παιδί.

Αποδυτήρια στο νηπιαγωγείο

Το καμαρίνι είναι το πρώτο δωμάτιο όπου το παιδί μπαίνει μπροστά από την ομάδα. Σε αυτό, ο δάσκαλος συναντά τα παιδιά και διατηρεί επαφή με τους γονείς. Το καμαρίνι είναι η επισκεπτήρια της ομάδας, αφού συντονίζει όσους έρχονται σε αυτό που τους περιμένει στη συνέχεια.

Υπάρχουν ντουλάπια, όπου τα παιδιά αφήνουν τα προσωπικά τους αντικείμενα. Επομένως, οι χώροι πρέπει να είναι άνετοι και ασφαλείς. Στους τοίχους του καμαρίνι μπροστά από το γκρουπ τοποθετούνται κερκίδες ενημέρωσης. Από αυτούς οι γονείς μαθαίνουν για τις ανάγκες του νηπιαγωγείου ή για τα προβλήματα. Σε αυτά αναρτώνται τα γραφήματα της προόδου του παιδιού, γεγονός που διευκολύνει την παρακολούθηση των γονιών.

Σε ορισμένες ομάδες, τα αποδυτήρια συνδυάζονται με τον χώρο υποδοχής. Σε τέτοιες αίθουσες εκτίθενται έργα των μαθητών για να απολαμβάνουν οι γονείς τους καρπούς των χεριών των παιδιών τους. Οι τοίχοι είναι βαμμένοι με υποαλλεργική βαφή ή καλυμμένοι με ταπετσαρία που πλένεται. Το λινέλαιο απλώνεται στο πάτωμα στο καμαρίνι του γκρουπ. Πρόκειται για μια φθηνή επίστρωση που διατηρεί τα χαρακτηριστικά της για τρία ή περισσότερα χρόνια.

Κουρτίνες γκαρνταρόμπας

Εάν το καμαρίνι της ομάδας είναι εξοπλισμένο με παράθυρα, τότε το υλικό για τις κουρτίνες χρησιμοποιείται το ίδιο όπως και σε άλλα δωμάτια. Εδώ δεν χρειάζεται να κλείνουν ερμητικά τα παράθυρα, αφού το παιδί πρέπει να βλέπει καθαρά τι και πώς βάζει. Ως εκ τούτου, το τούλι χρησιμοποιείται με μήκος μέχρι το περβάζι.

Οι ελαφριές κουρτίνες πλένονται πιο εύκολα και συχνά πρέπει να γίνονται στο καμαρίνι. Ερχόμενοι από το δρόμο, τα παιδιά αγγίζουν τον καμβά με βρώμικα χέρια. Οι μακριές κουρτίνες συσσωρεύουν σκόνη και ιούς που φέρνουν τα μωρά, επομένως είναι καλύτερα να τις αρνηθείτε.

Ντουλάπια για αποδυτήρια στο νηπιαγωγείο

Στη σοβιετική εποχή, οι κανόνες για τα έπιπλα σε ομάδες νηπιαγωγείων καθορίζονταν από το κράτος. Ως εκ τούτου, η διακόσμηση των αποδυτηρίων ήταν μονότονη. Όταν διακοσμείτε μια ομάδα με τα χέρια σας, δεν υπάρχουν περιορισμοί στην επιλογή του χρώματος. Οι γονείς στη συνάντηση καθορίζουν τι θα είναι πιο βολικό για τα παιδιά της ομάδας.

Εάν οι προσόψεις των ντουλαπιών για την ομάδα είναι φτιαγμένες σε παστέλ χρώματα, τότε τοποθετείται μια φωτεινή προφορά σε αυτά με τη μορφή στολιδιού ή μοτίβου για να βάλει το παιδί σε θετική διάθεση. Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι πιο εύκολο για το μωρό να βρει τα πράγματά του.

Τα ντουλάπια για το γκρουπ είναι μονόχωρα ώστε να χωράνε τα εξωτερικά ενδύματα στο εσωτερικό. Πάνω από την κρεμάστρα υπάρχει ράφι για καπέλο, κασκόλ και γάντια. Τα βρώμικα παπούτσια διπλώνονται στο κάτω μέρος του ντουλαπιού ή σε ένα ξεχωριστό ράφι στο κάτω μέρος.

Για τη διευκόλυνση της αλλαγής ρούχων για το παιδί, τοποθετούνται χαμηλοί πάγκοι στο καμαρίνι της ομάδας. Μπορούν να είναι μαλακά ή σκληρά. Εάν επιλεγεί η πρώτη επιλογή, τότε το υλικό ταπετσαρίας επιλέγεται ανθεκτικό, ικανό να διαρκέσει πέντε χρόνια. Δημιουργούνται χώροι για τους γονείς που έχουν έρθει να παραλάβουν το παιδί. Ο χρωματικός συνδυασμός των πάγκων ταιριάζει με τον τόνο ή επαναλαμβάνει αυτόν που έχει επιλεγεί για τα ντουλάπια.

Αίθουσα μουσικής στο νηπιαγωγείο

Η μουσική και ο χορός είναι χαρακτηριστικά της ανατροφής του παιδιού. Εισάγουν το παιδί στην εθνική κουλτούρα και αναπτύσσουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Η εντύπωση του μαθήματος σχηματίζεται από τη στάση του δασκάλου και την ατμόσφαιρα στην αίθουσα μουσικής της ομάδας. Η αίθουσα παρακολουθείται από μαθητές και γονείς, επομένως, δίνεται προσοχή στη συμμόρφωση με τα πρότυπα πυρασφάλειας και υγιεινής.

Σχέδια στους τοίχους στην αίθουσα μουσικής

Η διακόσμηση των τοίχων στο music hall του γκρουπ γίνεται διακριτική και θεματική. Η πρώτη πτυχή εκδηλώνεται στην επιλογή ενός ανοιχτού τόνου για τους τοίχους, κάτω από τον οποίο θα μπορούσαν να γίνουν θεματικές διακοσμήσεις για διακοπές ή εκδήλωση.

Στην ήσυχη περιοχή της αίθουσας μουσικής του νηπιαγωγείου, τα παιδιά μαθαίνουν να τραγουδούν και να ακούν μουσική. Σε αυτό το τμήμα της αίθουσας του νηπιαγωγείου, εικόνες από παιδιά ή ζώα που τραγουδούν είναι ζωγραφισμένες στους τοίχους. Οι εικονογραφήσεις δεν πρέπει να αποσπούν την προσοχή του παιδιού, καθώς η συνεχής επαφή με τον δάσκαλο είναι σημαντική.

Η δεύτερη ζώνη της αίθουσας συνελεύσεων είναι ενεργή. Χρησιμοποιούνται για να αναπτύξουν τις κινητικές δεξιότητες και να διδάξουν ένα παιδί να χορεύει. Οι τοίχοι αυτής της περιοχής είναι διακοσμημένοι για εκδηλώσεις. Τον υπόλοιπο καιρό παραμένουν μονότονα.

Η τρίτη ζώνη δεν υπάρχει σε κάθε αίθουσα. Λέγεται εργάτης. Σκοπός του είναι να συνδυάσει τις μουσικές αναζητήσεις με τις εικαστικές τέχνες. Οι τοίχοι σε αυτόν τον χώρο είναι βαμμένοι με έντονα χρώματα για να διεγείρουν τη φαντασία του παιδιού. Απεικονίζονται χαρακτήρες παραμυθιού ή χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων.

Κουρτίνες στο χώρο της μουσικής

Οι λειτουργικοί χώροι στη μουσική αίθουσα του νηπιαγωγείου χωρίζονται με κουρτίνες. Ο χώρος όπου γίνονται παραστάσεις ή τραγουδά μια μουσική χορωδία πλαισιώνεται από κουρτίνες με λαμπρεκίνες. Το χρώμα του υφάσματος επιλέγεται αμυδρό. Ένας πυκνός καμβάς συνδυάζεται με έναν ελαφρύ για να ισορροπήσει οπτικά τον χώρο.

Οι κουρτίνες είναι κρεμασμένες στο γείσο, το οποίο κρύβεται από έξω από το ύφασμα. Είναι βολικό όταν πρέπει να κλείσετε τη σκηνή. Το χρώμα της κουρτίνας ταιριάζει με τον τόνο των υφασμάτων που κρέμονται στους τοίχους της αίθουσας μουσικής του νηπιαγωγείου.

Τα παράθυρα είναι καλυμμένα με ένα ελαφρύ ύφασμα που επιτρέπει στο φως να περάσει. Το τελευταίο παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάδειξη των λεπτομερειών της παράστασης των παιδιών. Το ύφασμα είναι κατασκευασμένο από φυσικά υλικά που αναφέρονται παραπάνω.

Διακόσμηση αίθουσας αποφοίτησης νηπιαγωγείου

Η αποφοίτηση από το νηπιαγωγείο είναι μια σημαντική μέρα στη ζωή ενός παιδιού. Σηματοδοτεί τη μετάβαση σε ένα σκαλοπάτι ψηλότερα και προετοιμάζει το παιδί για τη σχολική ζωή. Για εξοικονόμηση χρόνου, οι γονείς παραγγέλνουν έτοιμη διακόσμηση από εταιρείες που ασχολούνται με τις γιορτές. Δημιουργείται ένα έργο, το οποίο συμφωνείται με την επιτροπή. Στη συνέχεια η ομάδα προχωρά στην εργασία.

Στο σχεδιασμό των χώρων του νηπιαγωγείου χρησιμοποιούνται φωτεινά μπαλόνια και θεματικά φουσκωτά αντικείμενα. Γεμίζουν με αέρα ή ήλιο. Το τελευταίο κρατά στον αέρα τα δημιουργημένα διακοσμητικά. Μπορείτε να τοποθετήσετε μπάλες σε συνδυασμούς ή ανά χρώμα. Οι στήλες που συνδέονται από μπάλες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να πλαισιώσουν τη σκηνή, όπως φαίνεται παραπάνω.

Χρωματιστά χαρτιά και κορδέλες χρησιμοποιούνται για τη διακόσμηση της αίθουσας μουσικής του νηπιαγωγείου. Από αυτά γίνονται καμπάνες, υποδεικνύοντας τις επερχόμενες αλλαγές. Στις κουρτίνες της αίθουσας τοποθετούνται λουλούδια από κορδέλες και χαρτί. Η αρμονία με τις μπάλες συμπληρώνει την εικόνα.

Τα γράμματα για τις λέξεις χωρισμού κόβονται από χοντρό χαρτόνι. Μπορούν να σχεδιαστούν στις μπάλες με χρώμα ή μαρκαδόρο. Τα παιδιά της ομάδας ασχολούνται με το σχεδιασμό του music hall. Τους ανατίθεται το καθήκον να απεικονίσουν έναν δάσκαλο ή ένα χόμπι που ήταν στο νηπιαγωγείο. Οι επιλογές διακόσμησης φαίνονται στο παρακάτω βίντεο.

Εγγραφή τοποθεσίας σε νηπιαγωγείο

Την άνοιξη, η ομάδα του νηπιαγωγείου περνά χρόνο σε εξωτερικούς χώρους, όπου το παιδί λαμβάνει βιταμίνη D από τις ακτίνες του ήλιου. Στην ύπαιθρο, τα παιδιά παίζουν κινητές σκυταλοδρομίες, κάτι που είναι απαραίτητο για την ανάπτυξη των μυών. Ο σχηματισμός σωματικών δεξιοτήτων διευκολύνεται από τον σωστό σχεδιασμό του ιστότοπου στο νηπιαγωγείο.

Κάθε ομάδα στο νηπιαγωγείο διαθέτει παιδική χαρά με περίπτερο, σκάμμα και κούνια. Εάν υπάρχει ένα παρτέρι κοντά, τότε φυτεύεται με φωτεινά λουλούδια που δείχνουν την ποικιλομορφία τους την άνοιξη. Τα παιδιά της ομάδας μπορούν να χρησιμοποιηθούν για προπόνηση δείχνοντας πώς γίνεται η φύτευση και μαθαίνοντάς τους να ποτίζουν τα φυτά, όπως γίνεται σε οικολογικές γωνιές.

Μαζί με τα παιδιά, ο δάσκαλος της ομάδας μπορεί να φτιάξει μια ταΐστρα πουλιών. Είναι τοποθετημένο σε ένα δέντρο κοντά στην τοποθεσία, μετά από το οποίο τα παιδιά μπορούν να παρατηρήσουν τον κόσμο γύρω τους.

Για τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας, μπορείτε να σχεδιάσετε κλασικά ή μια σκακιέρα στην άσφαλτο. Το τελευταίο χρησιμοποιείται για να παίξει πούλια, όπως φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία.

Στον χώρο τοποθετούνται χειροτεχνίες από παλιά ελαστικά. Αυτά μπορεί να είναι φράχτες ή παρτέρια. Αν τοποθετηθούν στην ίδια απόσταση, σκαφτούν στο έδαφος, τότε τα παιδιά από την ομάδα μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν για άλματα. Τα αυτοσχέδια πλοία και αυτοκίνητα ενεργοποιούν μια δημιουργική σειρά.

Καλό είναι να φτιάξετε έναν ήρωα ή δράκο παραμυθιού από λάστιχα που μπορείτε να τα βάλετε. Ένα παράδειγμα υλοποίησης φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία.

Βεράντα στο νηπιαγωγείο

Η βεράντα είναι απαραίτητο κτίριο στο χώρο του ομίλου. Θα κρύψει τα παιδιά από την ξαφνική βροχή ή τον καυτό ήλιο. Ο τρόπος διακόσμησης της βεράντας του γκρουπ περιορίζεται από τη φαντασία των γονιών.

Οι τοίχοι στο εσωτερικό της βεράντας είναι βαμμένοι με στένσιλ. Ένας μικρός χώρος διατίθεται για τα παιδιά, όπου, υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου, συνειδητοποιούν τις δημιουργικές τους ικανότητες.

Η περίφραξη που περικλείει τη βεράντα του συγκροτήματος είναι πολύχρωμη. Όσο πιο φωτεινά και ποικίλα είναι τα χρώματα, τόσο το καλύτερο για το παιδί.

Το σχέδιο στον τοίχο της βεράντας μπορεί να είναι η συνέχεια της ιστορίας που απεικονίζεται στην ομάδα παιχνιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά να επισκεφτούν το περίπτερο στο δρόμο.

Τα σύγχρονα ομαδικά υπόστεγα είναι επενδυμένα με πολυανθρακικό. Μπαίνει φως, το χρωματίζει και δημιουργεί μια ιδιαίτερη διάθεση στα παιδιά. Το υλικό είναι ακίνδυνο και δεν εκκρίνεται όταν θερμαίνεται, κάτι που είναι σημαντικό για έναν νεαρό οργανισμό.

Τα τραπέζια και οι καρέκλες που είναι εγκατεστημένα στη βεράντα θα επιτρέψουν στην ομάδα να διεξάγει μαθήματα τέχνης έξω. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά θα συμπληρώσουν τη φαντασία τους με αυτό που τα περιβάλλει.

Στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία, υφάσματα σε μορφή χαλιών και κουρτινών χρησιμοποιούνται για το ομαδικό περίπτερο, που κάνουν τον χώρο της βεράντας άνετο.

Κάτω από υπόστεγα με πάγκους εγκατεστημένους περιμετρικά, είναι ευκολότερο να διεξάγετε ομαδικά παιχνίδια. Η αρθρωτή δομή μπορεί να μετακινηθεί σε άλλη περιοχή εάν είναι απαραίτητο.

Τα περίπτερα των ομάδων του νηπιαγωγείου μπορεί να είναι θεματικά. Σε μερικά, τα παιδιά διδάσκονται τους κανόνες του δρόμου, σε άλλα - τους κανόνες συμπεριφοράς με τα ζώα.

Τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν μόνα τους κρεμαστά διακοσμητικά για κουβούκλιο σε νηπιαγωγείο στα μαθήματα τέχνης. Σε αυτή την περίπτωση, συνηθίζουν την ευθύνη και βλέπουν τα οφέλη από αυτό που κάνουν.

Τα παλιά περίπτερα μπορούν να φρεσκαριστούν με σπιτικά διακοσμητικά και εκπαιδευτικές εικονογραφήσεις στους τοίχους. Κατά τη διακόσμηση του χώρου στη βεράντα στο νηπιαγωγείο, είναι σημαντικό οι γονείς να μπαίνουν στη θέση των παιδιών.

Η αίθουσα μουσικής είναι ένας ιδιαίτερος χώρος στο νηπιαγωγείο. Εδώ λαμβάνει χώρα κυρίως η αισθητική ανάπτυξη του παιδιού, η συνάντησή του με τον καταπληκτικό κόσμο της μουσικής και του χορού, η εξοικείωση με τη λαϊκή εορταστική κουλτούρα. Και φυσικά, το εσωτερικό αυτού του δωματίου απαιτεί μια ειδική προσέγγιση. Η αίθουσα μουσικής πρέπει να ευχαριστεί τα παιδιά, να τα εκπλήσσει, να εκπαιδεύει το καλλιτεχνικό γούστο, τόσο τις καθημερινές όσο και κατά τη διάρκεια ειδικών εκδηλώσεων.

Ο διορισμός αίθουσας μουσικής σε προσχολικό ίδρυμα

Το Music Hall είναι ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Προορίζεται για τη διεξαγωγή μουσικών μαθημάτων με μαθητές, καθώς και για τη διεξαγωγή εορταστικών εκδηλώσεων - matinees, αναψυχής και ψυχαγωγίας.

Αυτό το δωμάτιο στο νηπιαγωγείο είναι συνήθως το μεγαλύτερο και ελαφρύτερο. Προσπαθούν να το εξοπλίσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, γιατί είναι ένα είδος επισκεπτηρίου προσχολικού ιδρύματος.

Η αίθουσα μουσικής είναι, κατά κανόνα, η μεγαλύτερη και ελαφρύτερη αίθουσα στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Δεδομένου ότι οι μαζικές εκδηλώσεις πραγματοποιούνται στο χώρο της μουσικής, είναι εξαιρετικά σημαντικό να συμμορφώνεστε με τις απαιτήσεις SanPin και τους κανόνες πυρασφάλειας. Πράγματι, στην πράξη, συχνά αγνοούνται στην επιδίωξη της καινοτομίας και της εμφανίσιμης εμφάνισης. Για παράδειγμα, λόγω της ανάγκης εγκατάστασης εξοπλισμού πολυμέσων, η έντονη δραστηριότητα των παιδιών μεταφέρεται συχνά από το ανοιχτόχρωμο μέρος στο σκοτεινό (όπου δεν υπάρχουν παράθυρα) ή, επιδιώκοντας υπερβολική άνεση, τα παράθυρα σκοτεινιάζονται με βαριές κουρτίνες. , και το δάπεδο είναι πλήρως καλυμμένο με μοκέτα, γεγονός που καθιστά πολύ δύσκολο τον υγρό καθαρισμό.

Χωροταξική αίθουσα μουσικής

Σύμφωνα με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού χώρου «Μουσική», ο χώρος της μουσικής αίθουσας χωρίζεται συμβατικά σε συγκεκριμένες ζώνες.

1. Ήσυχη περιοχή. Είναι πολύ σημαντικό για τη μουσική παιδεία, καθώς εδώ τα παιδιά τραγουδούν και ακούν μουσικά έργα. Ο εξοπλισμός του ήσυχου χώρου περιλαμβάνει ένα μουσικό όργανο (πιάνο) και έναν μικρό χώρο όπου τα παιδιά μπορούν να καθίσουν σε παιδικά καρεκλάκια. Μερικές φορές τοποθετείται εδώ ένα καβαλέτο για την επίδειξη οπτικού υλικού, μια σχάρα για παιδικά εργαλεία, ένα τραπέζι για να τοποθετήσετε ένα μοντέλο εκεί ή να τοποθετήσετε έναν χαρακτήρα παιχνιδιού. Σε αυτή τη ζώνη, είναι πολύ σημαντικό να τηρείται η αρχή της αλληλεπίδρασης μεταξύ των παιδιών και του μουσικού ηγέτη «μάτι με οφθαλμό», ενώ τα παιδιά προσχολικής ηλικίας βρίσκονται πάντα στα δεξιά του δασκάλου.
2. Ενεργή ζώνη. Πρόκειται για έναν αρκετά μεγάλο χώρο για χορευτικές και ρυθμικές ασκήσεις, μουσική και κινητική δημιουργικότητα. Ταυτόχρονα, ο μουσικός διευθυντής, που βρίσκεται στο πιάνο, πρέπει να μπορεί να βλέπει όλους τους μαθητές. Δεδομένου ότι μέρος της ενεργούς δραστηριότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας συμβαίνει ενώ κάθονται ή ξαπλώνουν στο πάτωμα, είναι επιθυμητό να υπάρχει ένα χαλί στην ενεργή ζώνη (τα παιδιά δεν θα αισθάνονται δυσφορία). Δεν υπάρχει χώρος για ογκώδη έπιπλα και διακοσμητικά, τα ράφια (εάν υπάρχουν) πρέπει να στερεωθούν με ασφάλεια.
3. Ζώνη εργασίας. Ο χώρος αυτός προορίζεται για παραγωγικές δραστηριότητες των παιδιών, οι οποίες πραγματοποιούνται συχνά σε ολοκληρωμένα μαθήματα μουσικής (μουσική + εικαστικά). Εδώ τα παιδιά μπορούν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους με χρώματα, μολύβια, χρωματιστό χαρτί, πλαστελίνη κ.λπ. (τα υλικά και τα εργαλεία βρίσκονται σε ειδικό ράφι) Αυτός ο χώρος πρέπει να είναι εξοπλισμένος, φυσικά, πιο κοντά στα παράθυρα. Δεδομένου ότι μια τέτοια γωνία iso δεν χρειάζεται σε κάθε μουσικό μάθημα, μερικές φορές (ειδικά αν η αίθουσα δεν είναι πολύ ευρύχωρη) εγκαθίσταται γρήγορα αμέσως πριν από τη διεξαγωγή της.

Οι κύριοι χώροι του music hall είναι ο δραστήριος και ήσυχος χώρος.

Συλλογή φωτογραφιών: κύριοι χώροι της αίθουσας μουσικής

Σε μια ήσυχη περιοχή, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας τραγουδούν τραγούδια και ακούν μουσικές συνθέσεις Η ενεργή περιοχή είναι ένας αρκετά μεγάλος χώρος για χορό και ρυθμικές ασκήσεις Σε μια ήσυχη περιοχή, συχνά τοποθετείται μια σχάρα για μουσικά όργανα

Μια καινοτόμος προσέγγιση για την οργάνωση του περιβάλλοντος ανάπτυξης θεμάτων μιας αίθουσας μουσικής προβλέπει την εγκατάσταση εξοπλισμού πολυμέσων στην αίθουσα. Είναι σημαντικό για την υλοποίηση της ολοκλήρωσης των εκπαιδευτικών περιοχών, κάνει το μουσικό και διδακτικό υλικό πιο ποικίλο, καθιστά δυνατή τη μεγιστοποίηση του ενδιαφέροντος των παιδιών και τη διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου γύρω τους.

Ο εξοπλισμός πολυμέσων είναι απαραίτητος για ένα ολοκληρωμένο μάθημα μουσικής

Διάφορες επιλογές σχεδίασης για την αίθουσα μουσικής στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, συμπεριλαμβανομένου του κάνε το μόνος σου

Δεδομένου ότι η αίθουσα μουσικής προορίζεται για την αισθητική ανάπτυξη των παιδιών (φυσικά είναι αδιαχώριστη από τη γνωστική), το εσωτερικό της αποκτά ιδιαίτερη σημασία.

Επιλέγοντας όμορφες κουρτίνες για την αίθουσα

Οι κουρτίνες ή οι κουρτίνες παίζουν σημαντικό ρόλο στο σχεδιασμό οποιουδήποτε δωματίου.

Οι κουρτίνες, κατά κανόνα, είναι ραμμένες από ένα μάλλον βαρύ ύφασμα. Είναι συμμετρικά, έχουν επίσημη, επίσημη εμφάνιση. Παραδοσιακά, οι κουρτίνες έχουν πτυχώσεις, πτυχώσεις, μερικές φορές επένδυση (αποτρέπει το ξεθώριασμα του κύριου υφάσματος στον ήλιο). Συχνά συμπληρώνονται από διάφορα διακοσμητικά στοιχεία: λαμπρεκίνες, μπάντες, αρπαγές, perekidy, διακοσμητικό γείσο κ.λπ. Οι κουρτίνες είναι λιγότερο αυστηρές, αντιπροσωπεύουν μια απλοποιημένη εκδοχή των κουρτινών. Το πάνω μέρος τους είναι πάντα ορατό, δεν κρύβεται από μια λαμπρεκίνα. Είναι σκόπιμο να επιλέξετε ένα απλό γείσο χορδών για τις κουρτίνες.

Στο χώρο της μουσικής, οι κουρτίνες είναι ιδιαίτερα σημαντικές γιατί πρέπει να διατηρούν μια παραμυθένια ατμόσφαιρα, να θυμίζουν στα παιδιά μαγικούς κόσμους. Ως εκ τούτου, είναι ραμμένα πιο συχνά σε ρομαντικό στυλ.

Οι κουρτίνες πρέπει να δημιουργούν μια ιδιαίτερη δημιουργική ατμόσφαιρα, να θυμίζουν στα παιδιά υπέροχους άγνωστους κόσμους

Οι κουρτίνες δεν πρέπει να είναι μόνο όμορφες, αλλά και κατασκευασμένες από ασφαλές υλικό, πρακτικό στο καθάρισμα. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να ενδιαφέρονται να εξετάσουν τον καμβά και είναι από τέτοια διακοσμητικά στοιχεία που τα παιδιά από μικρή ηλικία θα σχηματίσουν μια αισθητική γεύση και θα αναπτύξουν τη φαντασία τους.

Υπάρχουν πολλές επιλογές για το σχεδιασμό κουρτινών, απλά πρέπει να εφαρμόσετε μια δημιουργική προσέγγιση για την επίλυση αυτού του ζητήματος. Επιπλέον, αυτό το τμήμα του εσωτερικού πρέπει να αλλάζει περιοδικά. Μία από τις επιλογές είναι ο εποχιακός προσανατολισμός: το φθινόπωρο μπορείτε να σηκώσετε κουρτίνες σε χρυσούς, πορτοκαλί, κόκκινους τόνους, το χειμώνα - ασημί ή τυρκουάζ, την άνοιξη - πράσινες αποχρώσεις.

Σε κάθε περίπτωση, οι κουρτίνες για το music hall πρέπει να έχουν μια κομψή και γιορτινή εμφάνιση.

Όσον αφορά το χρωματικό σχέδιο αυτού του τμήματος του εσωτερικού, συνήθως αρέσουν στους ενήλικες οι ήρεμες και συγκρατημένες αποχρώσεις. Επίσης, ένας συνδυασμός ανοιχτόχρωμων και σκούρων αποχρώσεων, ένα μοτίβο με αντίθεση σε ανοιχτόχρωμο φόντο φαίνεται πάντα πρωτότυπο.

Οι κουρτίνες αντίθεσης φαίνονται πάντα υπέροχες

Δεδομένου ότι υπάρχουν πάντα πολλά παράθυρα στο music hall, είναι η απόχρωση των κουρτινών που θα καθορίσει τη συνολική χρωματική παλέτα του δωματίου. Ως εκ τούτου, τα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να έχουν μια ιδέα για το πώς τα διαφορετικά χρώματα επηρεάζουν την αντίληψη και τη συναισθηματική κατάσταση των παιδιών. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα νήπια κάτω των 5 ετών, των οποίων ο ψυχισμός είναι λιγότερο σταθερός από αυτόν των μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας.

1. Το ροζ χρώμα προκαλεί μια χαρούμενη διάθεση και βοηθά στην ανακούφιση από το άγχος.
2. Το κίτρινο προκαλεί συσχετισμούς με ζεστασιά και άνεση, φροντίδα και σταθερότητα. Αυτός ο χρωματισμός είναι ιδιαίτερα χρήσιμος για ανήσυχα παιδιά.
3. Το πράσινο ηρεμεί, αλλά ταυτόχρονα ξυπνά την περιέργεια και την επιθυμία για ανάπτυξη. Θα εμφυσήσει στα παιδιά την εμπιστοσύνη στις ικανότητές τους.
4. Το πορτοκάλι τονώνει, τονώνει την έντονη σωματική δραστηριότητα. Θα βοηθήσει στην απελευθέρωση των υπερβολικά ντροπαλών και ευαίσθητων παιδιών.
5. Το μπλε είναι το χρώμα της ψυχραιμίας, της υπευθυνότητας, προσωποποιεί την τάξη (χρήσιμο όσον αφορά τη διατήρηση της πειθαρχίας σε ένα μάθημα μουσικής).

Οι επιστήμονες-ψυχολόγοι έχουν αποδείξει ότι το χρώμα έχει σημαντική επίδραση στην ευημερία, τις επιδόσεις και τη διάθεσή του - αυτό ισχύει και για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας.

Οι κουρτίνες στο νηπιαγωγείο δεν πρέπει να είναι μαύρες, καφέ, μοβ - αυτά τα χρώματα καταστέλλουν την ψυχή του παιδιού. Είναι επίσης καλύτερα να μην τα κάνετε καθαρά λευκά - τα μωρά θα έχουν υποσυνείδητα ένα αίσθημα ανασφάλειας.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι οι κουρτίνες δεν πρέπει να είναι μόνο κομψές, αλλά, πάνω απ 'όλα, να ευχαριστούν τα παιδιά.Θα πρέπει να ληφθούν υπόψη τα γούστα τους. Για παράδειγμα, μια καλή λύση είναι να διακοσμήσετε τις κουρτίνες με απλικέ ή να επιλέξετε υλικό με άτακτο σχέδιο.

Τα χαριτωμένα ζώα και οι μαργαρίτες θα φτιάξουν τη διάθεση των παιδιών

Η χρήση φωτεινών αξεσουάρ (γείσα) και lambrequins θα είναι επίσης κατάλληλη.

Το Lambrequin είναι μια διακοσμητική κουρτίνα, που βρίσκεται οριζόντια στην κορυφή της κουρτίνας, με τη μορφή ενός κοντού στοιχείου που καλύπτει όλο το πλάτος της κουρτίνας.

Οι λαμπρεκίνες θα δώσουν στο εσωτερικό του music hall μια ιδιαίτερη άνεση και ταυτόχρονα μια εορταστική εμφάνιση.

Οι λαμπρεκίνες θα δημιουργήσουν μια ιδιαίτερη άνεση και μια εορταστική εμφάνιση στην αίθουσα

Στην αίθουσα μουσικής, οι κουρτίνες βρίσκονται συχνά όχι μόνο στα παράθυρα, αλλά παίζουν επίσης το ρόλο μιας κουρτίνας στον κεντρικό τοίχο (είναι αυτή που απεικονίζει το βασικό θέμα σε όλες τις διακοπές). Με τη βοήθειά τους, μπορείτε ακόμη και να δημιουργήσετε το εφέ μιας πραγματικής σκηνής.

Οι κουρτίνες μπορούν να λειτουργήσουν ως κουρτίνα στην αίθουσα, δημιουργώντας το αποτέλεσμα μιας πραγματικής σκηνής

Μια τέτοια κουρτίνα πρέπει να είναι ραμμένη από ένα πυκνό και ανθεκτικό ύφασμα (εξάλλου, είναι συχνά διακοσμημένο με μπάλες, απλικέ, γιρλάντες κ.λπ.). Δεδομένου ότι θα είναι αρκετά βαρύ, τότε πρέπει να το στερεώσετε σε ένα αξιόπιστο γείσο.

Photo gallery: ιδέες για διακόσμηση κουρτινών στην αίθουσα μουσικής ενός νηπιαγωγείου

Ενδιαφέρουσα σχεδίαση lambrequins - τα τόξα τοποθετούνται το ένα πάνω στο άλλο Συνήθως τα παράθυρα βρίσκονται στο πλάι της αίθουσας μουσικής, αλλά εδώ είναι στο κέντρο Αν και η χρήση κοντών κουρτινών δεν συνεπάγεται lambrequins, όλα εδώ φαίνονται κομψά και στη θέση τους Πράσινα Το χρώμα έχει ηρεμιστική επίδραση στα παιδιά και το πορτοκαλί ανεβάζει τη διάθεση Τα ευαίσθητα μπλε λουλούδια δίνουν στις κουρτίνες μια λεπτή και εκλεπτυσμένη εμφάνιση Οι κουρτίνες είναι σε αρμονία με το ενδιαφέρον σχέδιο της οροφής (προεξοχές)

Βίντεο: ο σχεδιαστής δίνει συμβουλές για το σχεδιασμό κουρτινών και κουρτινών για τη σκηνή στην αίθουσα μουσικής του νηπιαγωγείου (τηλεοπτικό πρόγραμμα "Χρήσιμες ειδήσεις")

https://youtube.com/watch?v=efqlA3OC_VwΤο βίντεο δεν μπορεί να φορτωθεί: Υφαντική διακόσμηση της αίθουσας συνελεύσεων στο Νηπιαγωγείο (https://youtube.com/watch?v=efqlA3OC_Vw)

Πώς να κανονίσετε ένα περίπτερο σε μια αίθουσα μουσικής

Η μουσική ζωή των μαθητών του νηπιαγωγείου είναι αρκετά γεμάτη εκδηλώσεις, ειδικά αν γίνονται προετοιμασίες για οποιαδήποτε εορταστική εκδήλωση. Ειδικά θεματικά περίπτερα βοηθούν στην αντανάκλασή του, τα οποία μπορούν να βρίσκονται στο χώρο της μουσικής ή κοντά σε αυτό (αν το δωμάτιο δεν είναι πολύ ευρύχωρο).

Τα περίπτερα είναι πάντα πολύχρωμα διακοσμημένα, καθώς εκπληρώνουν τόσο ενημερωτική όσο και αισθητική λειτουργία. Τα σχέδια, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, συνδέονται με τη μουσική: αυτή είναι μια εικόνα από νότες, όργανα, σολάκια κ.λπ. αριθμός δασκάλων και γονέων.

Το περίπτερο, κατά κανόνα, περιέχει φωτογραφίες παιδιών προσχολικής ηλικίας που συμμετέχουν σε μουσικούς διαγωνισμούς, παιδικά διπλώματα, τιμητικά πιστοποιητικά, σκηνές από ματινέ, μεγάλα έντυπα κείμενα τραγουδιών και ποιημάτων. Οι πληροφορίες στο περίπτερο πρέπει να αλλάζουν περιοδικά ανάλογα με τα γεγονότα που λαμβάνουν χώρα στο προσχολικό ίδρυμα (μπορεί να είναι όχι μόνο διακοπές, αλλά και απλώς καλοκαιρινές διακοπές για παιδιά, έναρξη του φθινοπώρου κ.λπ.).

Συλλογή φωτογραφιών: περιεχόμενο μουσικών περιπτέρων

Το περίπτερο παρουσιάζει τα επιτεύγματα των μαθητών (διπλώματα), σύντομες πληροφορίες για μουσικά όργανα και παιδικές φωτογραφίες Το περίπτερο παρουσιάζει παραστάσεις από παιδικές ομάδες με διάφορα φωτεινά κοστούμια. Το περίπτερο περιέχει τους κανόνες για το παίξιμο παιδικών μουσικών οργάνων. όργανα με τα χέρια σας Το περίπτερο αντικατοπτρίζει τη μουσική ζωή του νηπιαγωγείου

Οι υπάλληλοι του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος μπορούν να παραγγείλουν ένα έτοιμο περίπτερο σήμερα, επιλέγοντας οποιοδήποτε πρότυπο της αρεσκείας τους. Να μερικά παραδείγματα.

Συλλογή φωτογραφιών: πρότυπα έτοιμων περιπτέρων

Ένα πολύχρωμο περίπτερο απεικονίζει νότες και πολύχρωμα πλήκτρα Η μουσική απεικονίζεται με τη μορφή μιας υπέροχης νεράιδας με ένα μαγικό ραβδί Τα άτακτα ζώα που παίζουν μουσικά όργανα θα υποστηρίξουν το ενδιαφέρον των παιδιών για το θέμα Μια ατμομηχανή κινουμένων σχεδίων στο περίπτερο θα μεταφέρει τα παιδιά στον υπέροχο κόσμο της μουσικής Το περίπτερο απεικονίζει μια αστεία αρκούδα με ένα ακορντεόν που θα φτιάξει τη διάθεση όλων Απλή βάση σε λεπτά ροζ και μπλε χρώματα

Τα περίπτερα που κατασκευάζονται από τα χέρια ενθουσιωδών δασκάλων φαίνονται πάντα ενδιαφέροντα.Εδώ οι ενήλικες μπορούν να αποκαλύψουν πλήρως τις δημιουργικές τους δυνατότητες. Για παράδειγμα, μπορείτε να σχεδιάσετε το ίδιο προσωπικό ή να επικολλήσετε εικόνες μουσικών οργάνων. Μια καλή ιδέα είναι να σχεδιάσετε (ή να αποκόψετε από σελίδες χρωματισμού) λογοτεχνικούς χαρακτήρες, για παράδειγμα, το άτυχο κουαρτέτο από το διάσημο μύθο του Κρίλοφ.

Ως φόντο για το περίπτερο, μπορείτε να σχεδιάσετε τους ήρωες του μύθου του Krylov "Quartet"

Τα περίπτερα μπορούν να κατασκευαστούν για διάφορες διακοπές, για παράδειγμα, Ημέρα της Νίκης, Ημέρα της Μητέρας, Πρωτοχρονιά.

Το πατριωτικό περίπτερο περιέχει φωτογραφίες βετεράνων και παιδικές ζωγραφιές

Αφορμή για δημιουργικότητα μπορεί να είναι και η επέτειος του νηπιαγωγείου.

Το περίπτερο ετοιμάζεται για την επέτειο του νηπιαγωγείου

Διακόσμηση αίθουσας μουσικής για τις γιορτές

Κάθε διακοπές είναι ένα ολόκληρο γεγονός στη ζωή ενός νηπιαγωγείου, εμποτισμένο με μια ατμόσφαιρα χαράς. Και πάνω από όλα αντικατοπτρίζεται στον σχεδιασμό του music hall. Εδώ συνήθως συμμετέχουν όλοι οι δάσκαλοι, οι οποίοι δημιουργούν διακοσμητικά και διακοσμητικά στοιχεία με τα χέρια τους. Μια τέτοια δουλειά ενώνει την ομάδα, δημιουργεί μια ατμόσφαιρα πριν από τις διακοπές, αναπτύσσει τη φαντασία.

Για να μην δημιουργηθούν σύνθετες ογκομετρικές διακοσμήσεις σε πολλά νηπιαγωγεία, ο κεντρικός τοίχος καλύπτεται με ένα ύφασμα ουδέτερου χρώματος (ή απλά είναι κρεμασμένο στην κορυφή σε ένα δυσδιάκριτο γείσο), στο οποίο είναι βολικό να επικολληθούν εφαρμοστικά στοιχεία από χαρτί και υλικό. Για κάθε διακοπές, ο τοίχος μεταμορφώνεται. Για παράδειγμα, το φθινόπωρο μπορείτε να δείτε μια πανίσχυρη βελανιδιά με πολύχρωμα φύλλα, το χειμώνα - ένα παράθυρο στη χειμερινή αυλή, διακοσμημένο με κομψό μοτίβο χιονιού, την άνοιξη - έναν όμορφο λιλά θάμνο κ.λπ.

Για αυτό το σχέδιο του κεντρικού τοίχου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες ιδέες.

Συλλογή φωτογραφιών: ιδέες για τη διακόσμηση του κεντρικού τοίχου (τα στοιχεία είναι προσαρτημένα στο ύφασμα)

Για τις διακοπές στις 8 Μαρτίου, μπορείτε να επικολλήσετε ένα όμορφο δέντρο με απαλά ροζ λουλούδια στον τοίχο. Στοιχεία που αντιστοιχούν στο θέμα είναι προσαρτημένα στον κεντρικό τοίχο. Χάρτινα χριστουγεννιάτικα δέντρα, νιφάδες χιονιού, μια παρθενική χιονιού είναι προσαρτημένα στον τοίχο. Μια εικόνα ενός φθινοπωρινού κοριτσιού με ένα κόκκινο-πορτοκαλί sundress και ένα κλαδί από τέφρα βουνού είναι προσαρτημένο στον τοίχο. χέρια Εάν οι δάσκαλοι δείχνουν μια παράσταση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, τότε ο κεντρικός τοίχος πρέπει επίσης να είναι κατάλληλα διακοσμημένος

Όσον αφορά τα αφαιρούμενα διακοσμητικά στοιχεία, είναι καλύτερο να τα κρεμάσετε σε καρφίτσες ασφαλείας, αλλά τέτοιες διακοσμήσεις μπορούν να αποθηκευτούν για αρκετά χρόνια.

Μπαλόνια, στρας, κορδέλες, διακοσμητικά από χαρτί και ακόμη και ελαφρύ ύφασμα μπορούν να κολληθούν όμορφα στους υπόλοιπους τοίχους (που δεν είναι ντυμένοι με ύφασμα).

Αυτό το σχέδιο είναι λακωνικό, αλλά μεταφέρει πλήρως την ανοιξιάτικη διάθεση των γυναικείων διακοπών.

Η οροφή απαιτεί επίσης μια ιδιαίτερη εορταστική διακόσμηση. Οι διακοσμήσεις μπορούν να προσαρτηθούν σε πολυελαίους. Μια πιο βολική επιλογή είναι να τραβήξετε μια πετονιά ή μια μεταξωτή κλωστή περιμετρικά της αίθουσας και να κρεμάσετε πάνω της βροχή της Πρωτοχρονιάς, χριστουγεννιάτικες μπάλες, νιφάδες χιονιού, κορδέλες, φθινοπωρινά φύλλα κ.λπ.

Συλλογή φωτογραφιών: ιδέες για τη διακόσμηση της οροφής για τις διακοπές

Το αποκορύφωμα του σχεδίου είναι οι πολύχρωμες κορδέλες που αποκλίνουν από το κέντρο σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Η αρχική ιδέα - μια μπλε ομπρέλα είναι στερεωμένη στο κέντρο της οροφής, από την οποία πέφτουν χάρτινες σταγόνες βροχής. Η πολύχρωμη βροχή μοιάζει με το βόρειο σέλας

Όσον αφορά τη διακόσμηση του παραθύρου, η ιδανική επιλογή για τον εορτασμό της Πρωτοχρονιάς είναι οι χιονισμένες προεξοχές (στο Διαδίκτυο σήμερα μπορείτε να βρείτε έναν τεράστιο αριθμό όμορφων προτύπων). Είναι καλό να επισυνάψετε φωτεινές εικόνες φρούτων και αυτιών στις φθινοπωρινές διακοπές και την άνοιξη - ευαίσθητα λουλούδια σε παστέλ χρώματα.

Τα ανάγλυφα παράθυρα αποδίδουν τέλεια την ατμόσφαιρα της παραμονής της Πρωτοχρονιάς.

Σκεφτείτε μερικές ενδιαφέρουσες ιδέες για να κάνετε τις διακοπές σας στο νηπιαγωγείο πιο αξέχαστες.

Νέος χρόνος

Η παλέτα της χειμερινής διακόσμησης είναι κρύα: μπλε, γαλάζιες, λευκές και ασημί αποχρώσεις. Το αποκορύφωμα του σχεδίου μπορεί να γίνει το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό της Πρωτοχρονιάς - ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο: μπορεί να γίνει όχι πολύχρωμο, αλλά διακοσμημένο με μπάλες μόνο σε μπλε και ασημί. Τα ίδια χρώματα υπάρχουν και στο υπόλοιπο ντεκόρ.

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μπορεί να διακοσμηθεί λιτά, αλλά με γούστο - με μπάλες μόνο χειμωνιάτικων τόνων - μπλε και ασημί

Στον κεντρικό τοίχο, μπορείτε να κανονίσετε μια κουρτίνα αποκλειστικά από νιφάδες χιονιού. Φυσικά, αυτή είναι μια πολύ χρονοβόρα δουλειά, αλλά αξίζει τον κόπο.

Η κατασκευή μιας κουρτίνας από νιφάδες χιονιού είναι μια πολύ χρονοβόρα δουλειά

Εάν οι πολυέλαιοι στην οροφή είναι αρκετά ογκώδεις, τότε μπορεί να είναι ενδιαφέρον να χτυπήσετε με τη βοήθεια μπάλες και πούλιες.

Οι διακοσμημένοι πολυέλαιοι φαίνονται κομψοί και πολύ κομψοί.

Χρησιμοποιήστε ένα απλό λευκό ύφασμα για να δημιουργήσετε ένα ζεστό χειμωνιάτικο λιβάδι.

Ασημένιες ραμμένες νιφάδες χιονιού ραμμένες σε λευκό ύφασμα μεταφέρουν τους θεατές στο χειμερινό δάσος

Βίντεο: Πρωτοχρονιάτικη διακόσμηση της αίθουσας μουσικής

Βίντεο: διακόσμηση της αίθουσας μουσικής για το νέο έτος

https://youtube.com/watch?v=alf6cV-dwjUΔεν είναι δυνατή η φόρτωση του βίντεο: New Years Music Hall Decorations (https://youtube.com/watch?v=alf6cV-dwjU)

Το φθινόπωρο είναι μια υπέροχη πολύχρωμη εποχή του χρόνου. Επομένως, θα πρέπει να χρησιμοποιούνται φωτεινά χρώματα στο σχεδιασμό της αίθουσας μουσικής. Κατάλληλες είναι οι ογκομετρικές εφαρμογές δέντρων, φρούτων, λαχανικών, μανιταριών, τεχνητών κλαδιών δέντρων. Μια ενδιαφέρουσα ιδέα είναι να φτιάξετε σημύδες από χαρτί Whatman και να τις διακοσμήσετε με κίτρινο φύλλωμα (παρεμπιπτόντως, μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε άλλες διακοπές, μόνο διακοσμώντας με χιόνι ή πράσινα φύλλα).

Πρωτότυπη ιδέα σχεδίου - σημύδες από χαρτί Whatman

Μια άλλη εξαιρετική επιλογή είναι να εστιάσετε στα πουλιά που πετούν μακριά σε θερμότερες περιοχές το φθινόπωρο. Ένα ανοιχτό μπλε ντραπέ ύφασμα χωρίς βάρος θα μεταφέρει την κίνηση του αέρα.

Το αβαρές ύφασμα φαίνεται να μεταδίδει τους κραδασμούς του αέρα κατά την πτήση των πτηνών

Όταν πραγματοποιείτε φθινοπωρινές διακοπές, είναι πάντα κατάλληλο να διακοσμήσετε την αίθουσα σε ρωσικό στιλ.

Οι φθινοπωρινές διακοπές γίνονται συχνά σε ρωσικό λαϊκό στυλ, έτσι η αίθουσα μπορεί να διακοσμηθεί με αυτόν τον τρόπο.

Βίντεο: διακόσμηση μιας αίθουσας μουσικής για τις φθινοπωρινές διακοπές

https://youtube.com/watch?v=rPkxfh2SnZcΤο βίντεο δεν μπορεί να φορτωθεί: Διακόσμηση αίθουσας για τις φθινοπωρινές διακοπές στο νηπιαγωγείο. (https://youtube.com/watch?v=rPkxfh2SnZc)

23 Φεβρουαρίου και Ημέρα της Νίκης

Όσο για τέτοιες πατριωτικές διακοπές όπως η 23η Φεβρουαρίου και η Ημέρα της Νίκης, εδώ η αίθουσα μουσικής είναι ήδη διακοσμημένη με αυστηρό αλλά επίσημο στυλ: αφίσες, αριθμοί από χαρτί ή σατέν κορδέλες, περιστέρια, πυροτεχνήματα, μπάλες μπλε, κόκκινων και λευκών χρωμάτων.

Η διακόσμηση της αίθουσας για πατριωτικές διακοπές πρέπει να είναι αυστηρή, αλλά επίσημη

8 Μαρτίου

Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας είναι μια γιορτή της άνοιξης, της τρυφερότητας και της ομορφιάς. Επομένως, η αίθουσα μουσικής πρέπει να διακοσμηθεί ανάλογα. Τις περισσότερες φορές, ένας μεγάλος αριθμός "Οκτώ" συνδέεται στον κεντρικό τοίχο. Μπορείτε να δείξετε φαντασία στο σχέδιό του, για παράδειγμα, να το φτιάξετε από κίτρινα μπαλόνια, που συμβολίζουν τα λουλούδια μιμόζας.

Η μιμόζα είναι σύμβολο των γιορτών των γυναικών, επομένως μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτήν την εικόνα στο σχεδιασμό της αίθουσας.

Μια άλλη ενδιαφέρουσα ιδέα είναι να φτιάξετε ένα γοητευτικό ανθρωπόμορφο ανοιξιάτικο φόρεμα από λεπτά ροζ και λευκά λουλούδια και μαλλιά από φύλλα χαρτιού.

Η Beauty Spring ντύνεται με ένα λεπτό φόρεμα από λουλούδια

Αποφοίτηση λυκείου

Η αποφοίτηση είναι η τελευταία αργία για τα παιδιά στο νηπιαγωγείο. Και το καθήκον των ενηλίκων είναι να το κάνουν αξέχαστο. Τις περισσότερες φορές, η αίθουσα είναι διακοσμημένη με μπαλόνια. Φυσικά σε αυτόν τον σχεδιασμό συμμετέχουν και ειδικά πρακτορεία που συλλέγουν ουράνια τόξα, γιρλάντες, σύννεφα, λουλούδια, τον ήλιο και ό,τι άλλο μπορεί να κάνει η φαντασία. Ωστόσο, οι γονείς και οι εργαζόμενοι του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος θα πρέπει να υιοθετήσουν την εξής ιδέα: τα αγαπημένα τους παιχνίδια ήρθαν για να αποχαιρετήσουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει να εγκατασταθεί ένα τραπέζι ή ένας πάγκος στο κάτω μέρος του κεντρικού τοίχου της αίθουσας, στον οποίο (και γύρω) θα πρέπει να τοποθετηθούν πολλά βελούδινα παιχνίδια. Φαίνεται πολύ συγκινητικό και συμβολίζει τη μετάβαση των παιδιών σε μια πιο ενήλικη ζωή.

Τα αγαπημένα τους παιχνίδια ήρθαν για να αποχαιρετήσουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Επίσης, σε τέτοιες διακοπές, θα ήταν σκόπιμο να οργανωθεί μια έκθεση παιδικών ζωγραφιών στην αίθουσα μουσικής ή μια έκθεση φωτογραφίας για τη ζωή ενός προσχολικού ιδρύματος.

Ο σχεδιασμός της αίθουσας μουσικής απαιτεί καλό γούστο και δημιουργικότητα από τους υπαλλήλους του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος. Εξάλλου, αυτό το μέρος πρέπει να προκαλεί θετικά συναισθήματα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, εδώ είναι που έρχονται πιο συχνά σε επαφή με παραμύθια και μαγεία.Το έξυπνο δωμάτιο συμβάλλει στη βαθύτερη αντίληψη των παιδιών για το θέμα των διακοπών. Το καθήκον του μουσικού διευθυντή και άλλων δασκάλων είναι να βρίσκουν συνεχώς ενδιαφέρουσες ιδέες σχεδίασης, επειδή τα πιο πρωτότυπα πράγματα και κοσμήματα μπορούν να δημιουργηθούν με τα χέρια σας.