Πώς να αναπτύξετε τη φαντασία σε ένα παιδί 6 ετών. Βοηθάμε το παιδί να αναπτύξει φαντασία και φαντασία. Προωθήστε την ανάπτυξη του λόγου, της φαντασίας, της μνήμης
1. Επινοούμε παραμύθια
Η ανάπτυξη της φαντασίας στα παιδιά σχετίζεται στενά με τη φαντασία. Το παιδί σκέφτεται με συγκεκριμένες εικόνες, παρουσιάζοντάς τις σε ασυνήθιστες καταστάσεις ζωής. Γιατί να μην χρησιμοποιήσετε αυτό το χαρακτηριστικό της ψυχής των παιδιών; Σκεφτείτε μια συνέχεια του αγαπημένου σας παραμυθιού, συνθέστε ιστορίες για τις περιπέτειες του αγαπημένου σας παιχνιδιού, φανταστείτε πώς θα άλλαζε ο κόσμος αν το μωρό γινόταν μάγος.
2. Γίνετε ηθοποιοί
Το θέατρο είναι μια πραγματική εφεύρεση. Για να μετενσαρκωθεί ως κάποιος ήρωας, να ζήσει ένα μέρος της ζωής του - αυτό θα σας πει πώς μπορείτε να αναπτύξετε τη φαντασίωση ενός παιδιού. Για να ενδιαφέρετε το παιδί στο θέατρο, πρέπει πρώτα να πάτε σε μια πραγματική παράσταση. Όταν επιστρέψετε στο σπίτι, δοκιμάστε να παίξετε μόνοι σας τις αγαπημένες σας σκηνές. Εάν καταφέρετε να συνηθίσετε την εικόνα, μη διστάσετε να αγοράσετε σε ένα παιδί ένα κουκλοθέατρο - δάχτυλο ή παιχνίδια στο χέρι. Σύντομα ο παιδικός σταθμός θα έχει το δικό του θεατρικό στούντιο. Απλά θυμηθείτε ότι η φαντασίωση του παιδιού δεν σβήνει, χρειάζεται να του δοθεί συναισθηματική τροφή. Κάθε παράσταση πρέπει να είναι πραγματική - με σκηνή, σκηνικό, ηθοποιούς και, φυσικά, θεατές.
3. Σχεδιάστε εικόνες
Τι είναι περισσότερο διαθέσιμο στο μωρό; Φυσικά, ζωγραφική! Ενθαρρύνετε κάθε επιθυμία για δημιουργικότητα στα παιδιά: ζωγραφική με δαχτυλομπογιές ή πινέλο, μολύβια ή κραγιόνια, σε χαρτί ή άσφαλτο ή ίσως μόνο στην άμμο. Παραδόξως, το παιδί βλέπει εικόνες ακόμα και στα πιο απλά σκαριφήματα! Μην γελάτε με το μωρό, αντίθετα, ενθαρρύνετε: εκπλαγείτε, ρωτήστε για την πλοκή της εικόνας, αναζητήστε εικόνες μαζί. Προσθέστε σταδιακά μοντελοποίηση και απλικέ στον πίνακα.
4. Περπατάμε
Τι κάνετε όταν περπατάτε με ένα παιδί; Μιλάτε με μητέρες και το παιδί ψαχουλεύει στην αμμουδιά; Και αν καθίσετε δίπλα στο μωρό και φτιάξετε ένα κάστρο μαζί. ή περπατήστε μαζί του στο δρομάκι και δείτε πώς μοιάζουν τα δέντρα. να πάτε μια βόλτα μετά τη βροχή, να τρέξετε μέσα από τις λακκούβες και να ξεκινήσετε χάρτινες βάρκες κατά μήκος των χαρούμενων ρυακιών; Μην φοβάστε να φανείτε αστείος, γιατί σύντομα ο θησαυρός σας θα μεγαλώσει!
5. Παίζουμε
Ανω κάτω
Προσπαθήστε να ζήσετε τουλάχιστον μερικά λεπτά ανάποδα. Ξαπλώστε με το παιδί σας σε έναν καναπέ ή κρεβάτι, κρεμάστε το κεφάλι σας και δείτε πώς φαίνονται τα αντικείμενα όταν τα κοιτάτε από κάτω προς τα πάνω. Είσαι άνετα? Τώρα πήγαινε ταξίδι. Φανταστείτε ότι πλέετε σε ένα πλοίο και αποφασίσατε να δείτε τι συμβαίνει στο υποβρύχιο βασίλειο. Τι συμβαίνει εκεί, ποιο μαγικό ψάρι κολυμπάει; Ή μήπως υπάρχει ένα σεντούκι θησαυρού κρυμμένο στο κάτω μέρος;!
Μίξερ
Υπέροχο παιχνίδι για μαμά και μωρό. Το καθήκον του αρχηγού είναι να κάνει τον δεύτερο παίκτη να γελάσει. Μπορείς να βρεις κάθε λογής ανοησία, κάτι που δεν μπορεί να είναι καθόλου στη ζωή. Θα γελάσει ο αντίπαλος;
αστείοι συνειρμοί
Ο οικοδεσπότης πετάει τη μπάλα και λέει μια λέξη, και αυτός που πιάνει πρέπει γρήγορα να βρει ένα συνώνυμο. Όποιος δεν μπορούσε, γίνεται αρχηγός. Τα παιδιά μπορούν να δείξουν όλη τους την εφευρετικότητα, γιατί η απάντηση δεν μπορεί να είναι μόνο σε λογοτεχνική μορφή. Για παράδειγμα, ένα τηγάνι είναι μια φριτέζα, ένα στυλό είναι ένα pisalka, μια κουβέρτα είναι ένα κάλυμμα.
Η εξωγενής σκέψη βοηθά ένα άτομο να προσαρμοστεί πιο εύκολα και να νιώθει άνετα σε έναν συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο, να αποκτά εύκολα νέες γνώσεις και δεξιότητες, να κατακτά νέα ύψη και να ανοίγει νέους ορίζοντες.
«Πώς να αναπτύξετε τη φαντασία ενός παιδιού»
Σήμερα, υπάρχει μια τάση να υποτιμάται μια τέτοια νοητική διαδικασία όπως η φαντασία. Οι γονείς ανησυχούν κυρίως για δύο θέματα - την υγεία των παιδιών και την προετοιμασία τους για το σχολείο. Λύνοντας το τελευταίο, αρχίζουν να διδάσκουν το μωρό σχεδόν από την κούνια, μετατρέποντας το περιβάλλον σε ένα μικρό σχολείο.
Παράδειγμα πραγματικής ζωής. Η μητέρα ενός μωρού, όχι ακόμη ενός έτους, κρέμασε ένα τραπέζι με ήχους σύμφωνα με τη ρωσική γλώσσα πάνω από το κρεβάτι του. Θυμηθείτε: η ταξινόμηση των ήχων είναι αρκετά σοβαρή - όχι μόνο κωφοί και φωνητικοί, αλλά χειλικοί, πρόσθιο-γλωσσικοί, οπίσθιοι-γλωσσικοί κ.λπ. Αυτό υποστηρίχθηκε περισσότερο από πειστικά "Έτσι για να μεγαλώσει ο έξυπνος!"
Έτσι, η ζωή του παιδιού υπόκειται σε ένα καθήκον - να προετοιμαστεί όσο το δυνατόν καλύτερα για το σχολείο. Δυστυχώς, αυτή η προσέγγιση δεν δικαιολογείται και κάθε χρόνο ο αριθμός των παιδιών αυξάνεται -
ναι, έξυπνος, διαβασμένος, ικανός να χρησιμοποιεί υπολογιστή και, πιθανώς, γνωρίζοντας τι είναι τα χειλικά, μπροστινά και οπισθογλώσσικα σύμφωνα - αλλά εντελώς απροετοίμαστο ψυχολογικά για το ρόλο του μαθητή. Τι συμβαίνει?
Η νοητική ανάπτυξη των παιδιών προχωρά σπασμωδικά, σε συγκεκριμένες περιόδους, καθεμία από τις οποίες βασίζεται στην προηγούμενη και παρέχεται από την ηγετική δραστηριότητα κάθε σταδίου και το ηλικιακό νεόπλασμά του. Εάν για κάποιο λόγο σε ένα από τα στάδια το παιδί δεν έχει κατακτήσει ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας, τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς του δεν έχουν αναπτυχθεί, τότε στο επόμενο στάδιο θα αντιμετωπίσει σοβαρές δυσκολίες.
Η κύρια δραστηριότητα για την προσχολική ηλικία είναι το παιχνίδι και το ψυχολογικό νεόπλασμα που σχετίζεται με την ηλικία είναι η φαντασία. Επομένως, εάν το παιδί δεν τελείωσε το παιχνίδι, δεν φαντασιωνόταν,
δεν έχει κατακτήσει όλα τα είδη παιχνιδιών, δεν θα μπορεί να μάθει εύκολα στο σχολείο. Έτοιμοι για το σχολείο - ναι -
όχι το άθροισμα κάποιων γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, είναι μια ορισμένη αλυσίδα νοητικής ανάπτυξης, η οποία χαρακτηρίζεται, μεταξύ άλλων, από τη συνεπή εμφάνιση «έξυπνων» συναισθημάτων, την ικανότητα πρόβλεψης της έκβασης μιας κατάστασης, την ικανότητα να το υπερβούμε και, έτσι
τρόπο να το διαχειριστείς.
Το νόημα της φαντασίας
Η φαντασία είναι η ικανότητα να δημιουργείς νέες εικόνες με βάση την εμπειρία, τις αναμνήσεις διαφορετικών αισθήσεων και συναισθημάτων, είναι η ικανότητα να βλέπεις τον κόσμο με πολύπλευρο και ευρύ τρόπο. Σχετίζεται στενά με την αντίληψη του περιβάλλοντος, των συναισθημάτων και της μνήμης, επομένως η ανάπτυξή του έχει μεγάλη σημασία για τη συνολική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Η φαντασία εκτελεί μια σειρά από συγκεκριμένες λειτουργίες:
Αναπαράσταση της πραγματικότητας σε εικόνες και χρήση τους για την επίλυση προβλημάτων. Αυτή η λειτουργία συνδέεται με τη σκέψη και περιλαμβάνεται οργανικά σε αυτήν.
ρύθμιση των συναισθηματικών καταστάσεων. Με τη βοήθεια της φαντασίας, ένα άτομο είναι σε θέση να ικανοποιήσει εν μέρει πολλές ανάγκες, να ανακουφίσει την ένταση που δημιουργείται από αυτές.
Συμμετοχή στην αυθαίρετη ρύθμιση των γνωστικών διεργασιών και καταστάσεων, ιδιαίτερα της αντίληψης, της προσοχής, της μνήμης, της ομιλίας, των συναισθημάτων. Με τη βοήθεια προκλημένων εικόνων, ένα άτομο μπορεί να δώσει προσοχή στα απαραίτητα γεγονότα. Μέσα από εικόνες, έχει την ευκαιρία να ελέγξει την αντίληψη, τις αναμνήσεις, τις δηλώσεις.
σχηματισμός ενός εσωτερικού σχεδίου δράσης - η ικανότητα να τα εκτελείς στο μυαλό, να χειρίζεσαι εικόνες.
σχεδιασμός και προγραμματισμός δραστηριοτήτων, αξιολόγηση της ορθότητάς του, η διαδικασία υλοποίησης.
Βοηθώντας ένα παιδί να αναπτύξει τη φαντασία του, μαζί με άλλες ικανότητες, οι ενήλικες το βοηθούν να βρει τον εαυτό του και τη θέση του στη ζωή στο μέλλον.
Τρόποι ανάπτυξης της φαντασίας
Οι ψυχολόγοι διακρίνουν τρία είδη φαντασίας, ανάλογα με τον τρόπο που σχηματίζεται:
1. Αναδημιουργία - η εικόνα σχηματίζεται με βάση μια ιστορία που ακούστηκε ή ένα βιβλίο που διαβάζει μόνος του.
2. Δημιουργικό - το παιδί αρχίζει να φαντασιώνεται χωρίς να βασίζεται σε κανένα στοιχείο, μόνο με τη βοήθεια του μυαλού του.
Αυτό είναι το πιο παραγωγικό είδος φαντασίας, η ανάπτυξη του οποίου πρέπει να επιδιωχθεί.
3. Ανεξέλεγκτο - το παιδί πιστεύει τόσο πολύ στις εικόνες που δημιουργεί η φαντασία που αρχίζει να ζει σε έναν επινοημένο κόσμο και κυριολεκτικά υπερασπίζεται την πραγματικότητά του με αφρό στο στόμα. Αυτό το είδος φαντασίας είναι συχνά χαρακτηριστικό των μη ισορροπημένων παιδιών που ζουν σε προβληματικές οικογένειες.
Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αναπτύξετε τη δημιουργική φαντασία. Όλα είναι αρκετά προσιτά στους γονείς, δεν απαιτούν ειδική εκπαίδευση, υψηλό κόστος ή σοβαρή προκαταρκτική οργάνωση. Το κύριο πράγμα είναι η επιθυμία, η επιθυμία να χρησιμοποιήσει κάθε λεπτό επικοινωνίας με το μωρό για καλή χρήση, προσοχή στην ανάγκη του να αποδείξει τον εαυτό του.
Έτσι, για να τονωθεί η ανάπτυξη της φαντασίας σε ένα παιδί, είναι απαραίτητα τα εξής:
1. Εμπλουτίστε την εμπειρία ζωής. Όσο πιο πλούσια είναι η παλέτα των βιωμένων εντυπώσεων, των συναισθημάτων, τόσο πιο φωτεινές είναι οι φαντασιώσεις του μωρού. Για αυτό χρειάζεστε:
διαφοροποιήστε τις απτικές αισθήσεις.
Δοκιμάστε νέες γεύσεις και αρώματα.
ταξίδι;
πηγαίνετε σε συναυλίες, παραστάσεις, μουσεία.
κάντε βόλτες στη φύση - στο δάσος, στις όχθες του ποταμού, στη λίμνη.
παίζουν αυτοσχέδια μουσικά όργανα - γλάστρες, κουτάλια, σανίδες κοπής, ποτήρια κ.λπ.
2. Διαβάστε (ακούστε την ανάγνωση ενός ενήλικα). Η ανάγνωση βιβλίων για μακρινές, μυστηριώδεις χώρες, περιπέτειες, ζωές ανθρώπων συμβάλλει στην ανάπτυξη της φαντασίας - το παιδί φαντάζεται πλοκές, πορτρέτα των κύριων χαρακτήρων, χώρες στις οποίες λαμβάνουν χώρα ορισμένα γεγονότα, επιπλέον, το λεξιλόγιο και οι εικόνες του αναπληρώνονται.
3. Γράψε ιστορίες. Χάρη σε αυτό, το παιδί μαθαίνει να δημιουργεί τις δικές του ιστορίες και χαρακτήρες. Και κάνοντας το μωρό πρωταγωνιστή των ιστοριών, οι γονείς ενισχύουν την αίσθηση της αυτοεκτίμησής του.
4. Σχεδιάστε. Η φαντασία διαμορφώνεται στη διαδικασία της δημιουργικής επεξεργασίας αυτού που συνέβη. Ζωγραφίζοντας, το παιδί δημιουργεί τον δικό του κόσμο, επινοεί τους χαρακτήρες του, τα γεγονότα, χτίζει σχέσεις μεταξύ τους. Είναι σημαντικό να συζητήσετε τη δουλειά του μαζί του, να του ζητήσετε να πει την ιστορία κάθε ήρωα, τι τους συνέβη, τι θα συμβεί.
Όλη η καλλιτεχνική δραστηριότητα βασίζεται στην ενεργό φαντασία, στη δημιουργική σκέψη, η οποία παρέχει μια ασυνήθιστη άποψη του κόσμου και συμβάλλει στην ανάπτυξη της αφηρημένης-λογικής μνήμης και σκέψης, εμπλουτίζει την ατομική εμπειρία ζωής του παιδιού.
5. Βρείτε διάφορους τρόπους για να χρησιμοποιήσετε το υλικό που έχετε στη διάθεσή σας. Απολύτως όλα μπορούν να φανούν χρήσιμα στο παιχνίδι: μια πετσέτα μπορεί να κάνει ένα εξαιρετικό τουρμπάνι, ένα σεντόνι και καρέκλες μπορεί να κάνει μια σκηνή ή ένα φρούριο, οι χάντρες μπορούν να γίνουν πολύτιμες πέτρες, μια κουβέρτα μπορεί να γίνει ένα ιπτάμενο χαλί, ένα κουτί τηλεόρασης μπορεί να γίνει σπίτι στο οποίο μπορείτε ακόμη και να βάλετε φως, κουρτίνες στα παράθυρα - πανιά, και το διαμέρισμα - ένα πλοίο. Τα πιο απλά πράγματα γύρω μας τείνουν να είναι τα πιο κατάλληλα στηρίγματα για να παίξουμε και να διεγείρουν τη φαντασία.
6. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να παίξουν με φανταστικούς χαρακτήρες. Απεικονίζοντας τα γεγονότα της καθημερινής ζωής, αλλά και της φανταστικής ζωής, το παιδί αντλεί νέες γνώσεις. Απεικονίζοντας έναν μάγο, έναν ιππότη, όχι μόνο θα νιώσει δυνατός και δυνατός, αλλά θα καταλάβει επίσης ότι μπορεί να είναι οποιοσδήποτε. Τέτοια παιχνίδια αναπτύσσουν την αυτοπειθαρχία: το ίδιο το παιδί έρχεται με τους κανόνες και
παρακολουθεί αυστηρά την εφαρμογή τους, κατανοεί καλύτερα τις σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος.
Δημιουργώντας φανταστικές καταστάσεις και παίζοντας τες μέχρι τη λογική τους κατάληξη, μαθαίνει να σκέφτεται δημιουργικά και να λύνει διάφορα προβλήματα.
Μελέτες έχουν δείξει ότι καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, τα παιδιά με φαντασία όχι μόνο συνεχίζουν να αναπτύσσουν τη φαντασία τους, αλλά εξελίσσονται σε άτομα που μπορούν να λύσουν αποτελεσματικά διάφορα προβλήματα. Ο έλεγχος τέτοιων παιδιών σε μεγαλύτερη ηλικία δείχνει ότι ο «σκεπτόμενος» θα έχει πάντα ιδέες για το πώς να αντιμετωπίσει απρόβλεπτες καταστάσεις και πώς να βγει από μια δύσκολη κατάσταση.
7. Βάλτε τα παιδιά σε δύσκολες καταστάσεις. Ένα παράδειγμα κλασικής εργασίας: «Είσαι σε ένα έρημο νησί. Πως να επιβιωσεις? Τέτοια καθήκοντα συμβάλλουν στην ενεργοποίηση της νοητικής δραστηριότητας, της φαντασίας, σχηματίζουν την ικανότητα να βρίσκουμε εξαιρετικούς τρόπους εξόδου από δύσκολες καταστάσεις, να βρίσκουμε τρόπους επίλυσής τους στον κόσμο γύρω μας, να μην χάνουμε την καρδιά και να μην χάνουμε την καρδιά.
Παιχνίδια και ασκήσεις για την ανάπτυξη της φαντασίας
Το παιχνίδι είναι η καλύτερη δραστηριότητα για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, που αναπτύσσει τη δημιουργική φαντασία. Ακολουθούν παραδείγματα παιχνιδιών και ασκήσεων που μπορούν να γίνουν και με το ένα
παιδί και με μια ομάδα παιδιών, για παράδειγμα, σε ένα πάρτι γενεθλίων.
Άσκηση "Συνέχεια ζωγραφικής"
Σχεδιάστε έξι κύκλους ίδιου μεγέθους σε ένα κομμάτι χαρτί. Προσκαλέστε το παιδί να συμπληρώσει κάθε κύκλο έτσι ώστε να κάνει διαφορετικές ζωγραφιές.
Ως επιλογή - σχεδιάστε έξι τετράγωνα, ζητήστε από το παιδί να βρει έξι διαφορετικά σχέδια που περιλαμβάνουν αυτά τα τετράγωνα ως μέρος.
Παιχνίδι "Μαγικές Φιγούρες"
Μια ποικιλία από γεωμετρικά σχήματα από χρωματιστό χαρτόνι προσφέρεται στην προσοχή του παιδιού. Το καθήκον είναι να καταλάβουμε σε τι μπορούν να μετατραπούν.
Παιχνίδι-άσκηση "Εφεύρεση μιας νέας ζωής για παλιά αντικείμενα"
Το δημιουργικό έργο είναι να βρεις ασυνήθιστες χρήσεις για γνωστά, συνηθισμένα αντικείμενα. Αυτά μπορεί να είναι: ένα σπιρτόκουτο, ένα μολύβι, μια οδοντόβουρτσα, κουμπιά, μια λάμπα, φελλοί από μπουκάλια χυμού κ.λπ.
Παιχνίδι ζωγραφικής "Elephant Mysterious Beast"
Το δημιουργικό έργο είναι να βρείτε και να σχεδιάσετε ένα ζώο που μπορεί να φέρει ένα τέτοιο όνομα όπως ο ελέφαντας. Στη διαδικασία της ζωγραφικής, πρέπει να συνθέσετε μια ιστορία γι 'αυτόν, συμπεριλαμβανομένης μιας περιγραφής σε αυτήν.
εμφάνιση, βιότοπος, συνήθειες κ.λπ.
Παιχνίδι-άσκηση "Υπέροχες μεταμορφώσεις"
Για την εκτέλεση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σχέδια από το τεστ δημιουργικής σκέψης του P. Torrens ή μπορείτε, κατ' αναλογία, να καταλήξετε σε δικά σας. Το καθήκον του παιδιού είναι να συμπληρώσει τα προτεινόμενα σχήματα.
Το παιχνίδι "Magic Blots"
Ένα μέρος του φύλλου είναι βαμμένο με παχύρρευστο χρώμα, μετά το οποίο το φύλλο διπλώνεται στη μέση και πιέζεται πάνω στο τραπέζι για να κάνει ένα αποτύπωμα. Το καθήκον είναι να εξετάσετε προσεκτικά τη διπλή εικόνα που προκύπτει, να σκεφτείτε πώς φαίνεται, εάν είναι απαραίτητο, να ολοκληρώσετε τις λεπτομέρειες. Στη συνέχεια, μπορείτε να δημιουργήσετε μια ιστορία για την εικόνα που προκύπτει.
Παιχνίδι "Home Planetarium"
Για να παίξετε, θα χρειαστείτε μεγάλα χάρτινα ή πλαστικά ποτήρια (προαιρετικά - συσκευασία τροφίμων), μικρούς φακούς.
Σε κύπελλα (συσκευασία) γίνονται πολλές τρύπες με τυχαία σειρά. Στο εσωτερικό τοποθετούνται φακοί και ανάβουν. Η προκύπτουσα δομή πρέπει να κρεμαστεί από την οροφή
σε ένα σκοτεινό δωμάτιο (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ντουλάπι - θα είναι δυνατό να αντιμετωπίσετε τον φόβο αυτού του δωματίου λανθάνοντα, επειδή πολλά μικρά παιδιά φοβούνται τα ντουλάπια, νομίζοντας ότι ζουν διαφορετικοί άνθρωποι εκεί
τέρατα). Έτσι, το φως θα διαπεράσει τις τρύπες και στο ταβάνι θα έχετε μια εικόνα του έναστρου ουρανού. Μπορείτε να ξαπλώσετε στο πάτωμα με το παιδί σας, να παρακολουθήσετε τα «αστέρια», λέγοντας ο ένας στον άλλο μυστηριώδεις ιστορίες για τη ζωή και τις περιπέτειες σε άλλους πλανήτες.
Παιχνίδι Pillow Friend
Για το παιχνίδι θα χρειαστείτε: ένα παλιό μαξιλάρι, μια φθηνή μαξιλαροθήκη, μαρκαδόρους, κορδέλες ή κορδέλες (κρόσιο), περιττά παιδικά ρούχα μικρών μεγεθών.
Το μαξιλάρι είναι δεμένο στη μέση με ένα σχοινί ή κορδόνι - αυτή θα είναι η βάση για τον κορμό. Κορδέλες ή κορδέλες (περιθώριο) στερεώνονται στην κορυφή - αυτά είναι τα μαλλιά. Οι λεπτομέρειες του προσώπου σχεδιάζονται με μαρκαδόρο ή κόβονται από το ύφασμα και επικολλούνται. Τώρα μπορείτε να ντύσετε την κούκλα - ένα μικρό σορτς, ένα πουκάμισο ή απλά κομμάτια υφάσματος θα κάνουν. Ο νέος φίλος είναι έτοιμος. Το παιδί μπορεί να του βρει ένα όνομα, μια ιστορία.
Το παιχνίδι μπορεί να προηγηθεί (ή, αντίθετα, να ολοκληρωθεί) διαβάζοντας ιστορίες για τη Sipsik, μια σπιτική κούκλα από πανί που εφευρέθηκε από τον Εσθονό συγγραφέα Eno Raud. Ένα πραγματικό γεγονός από τη ζωή: στη σοβιετική εποχή, πολλά παιδιά, έχοντας μάθει την ιστορία του Sipsik, έφτιαξαν τον εαυτό τους μια παρόμοια κούκλα και έφτιαξαν ιστορίες για αυτό.
Άσκηση "Αλλάζοντας την κατάσταση σε γνωστά παραμύθια"
Πριν πουν ένα γνώριμο παραμύθι, συμφωνούν με το παιδί να αλλάξει κάτι σε αυτό. Στην αρχή ο ενήλικας αλλάζει κάτι ο ίδιος, κάτι που θα ενθαρρύνει το παιδί να εφεύρει. Για παράδειγμα: «Ας το κάνουμε έτσι ώστε όταν η Σταχτοπούτα έφυγε από τον πρίγκιπα, δεν έχασε το παπούτσι της, αλλά κάτι άλλο. Τι έχασε η Σταχτοπούτα και πώς τη βρήκε ο πρίγκιπας;
Μέσω του συλλογισμού, της δοκιμής και του λάθους, παιδιά και ενήλικες προχωρούν μαζί σε πιθανές απαντήσεις, μπορεί να είναι ένα δαχτυλίδι, μια ζώνη από ένα φόρεμα κ.λπ. Σταδιακά, τα παιδιά θα μάθουν να αλλάζουν μόνα τους καταστάσεις στα παραμύθια.
Παιχνίδι "Φτιάξτε μια ιστορία για λογαριασμό ενός άψυχου αντικειμένου"
Το δημιουργικό έργο είναι να δημιουργήσετε μια ιστορία για λογαριασμό ενός βότσαλου, μιας χάντρας, ενός κουμπιού, μιας γυάλινης μπάλας, ενός παραθύρου, ενός μαντηλιού κ.λπ.
Το παιχνίδι "Ένα παραμύθι με έναν νέο τρόπο"
Βασισμένο σε ένα παλιό παραμύθι. Το παιδί καλείται να προικίσει τους κύριους χαρακτήρες με αντίθετες ιδιότητες. Ως επιλογή - για να βεβαιωθείτε ότι χαρακτήρες από διαφορετικά παραμύθια συναντώνται σε μια ιστορία.
Το παιχνίδι "Ποιος θα προσέξει περισσότερο τα παραμύθια"
Το υλικό για το παιχνίδι είναι ιστορίες, ποιήματα, εικόνες με απίστευτες αστείες καταστάσεις. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ποίημα του Κ. Τσουκόφσκι «Σύγχυση». Θα χρειαστείτε επίσης ένα σετ μάρκες (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτοσχέδιο υλικό - κουμπιά, βότσαλα, χάντρες κ.λπ.)
Πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, είναι απαραίτητο να μάθετε πώς αντιλαμβάνονται τα παιδιά την έννοια της λέξης «μυθοπλασία». Στη συνέχεια διαβάζεται το ποίημα, αργά και εκφραστικά. Όποιος παρατηρήσει έναν μύθο κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης, βάζει ένα τσιπάκι μπροστά του. Στο τέλος του παιχνιδιού, μετρώνται οι μάρκες και εξηγούνται όλα τα ψηλά παραμύθια.
Παιχνίδι "Κρυπτογραφημένο γράμμα"
Τα παιδιά καλούνται να συνθέσουν μια συνεκτική ενδιαφέρουσα ιστορία ή παραμύθι σύμφωνα με ένα σχέδιο, ένα σχέδιο, το οποίο μπορεί να είναι μια σειρά από εικόνες με αόριστες φιγούρες.
Το παιχνίδι "Τι στον κόσμο δεν συμβαίνει"
Το δημιουργικό έργο είναι να επινοήσει και να σχεδιάσει κάτι που δεν υπάρχει στον κόσμο. Στο τέλος, διεξάγεται απαραιτήτως μια συζήτηση για το σχέδιο, ακούγεται η ιστορία του συγγραφέα για αυτό που έχει απεικονίσει και διαπιστώνεται από κοινού αν αυτό που σχεδιάζεται δεν βρίσκεται πραγματικά στη ζωή.
Παιχνίδι "Δώρο"
Τα παιδιά καλούνται να βρουν και στη συνέχεια να απεικονίσουν, με τη βοήθεια χειρονομιών, εκφράσεων του προσώπου, ένα αντικείμενο, ένα πλάσμα και να το παρουσιάσουν σε ένα άτομο που στέκεται κοντά. Το επόμενο παιδί πρέπει να μαντέψει τι του δόθηκε. Στη συνέχεια κάνει το ίδιο, μεταβιβάζοντας το «δώρο» του σε άλλον. Το παιχνίδι παίζεται σε κύκλο.
Άσκηση "Θέλω να δω μουσική"
Για να αναπτύξετε τη φαντασία, καλό είναι να χρησιμοποιείτε παιχνίδια και ασκήσεις που περιλαμβάνουν διαφορετικές αισθήσεις. Έτσι, συγκεκριμένα, η μουσική έχει ευεργετική επίδραση. Τα παιδιά καλούνται να ακούσουν την παράσταση «Απρίλιος» του Π.Ι. Ο Τσαϊκόφσκι από τον μουσικό κύκλο "Οι εποχές", και στη συνέχεια πείτε ποιες εικόνες, εικόνες προέκυψαν ακούγοντας μουσική, καταλήξτε σε μια ιστορία.
Παιχνίδι "καλλιτέχνες"
Το παιχνίδι προηγείται από ένα προπαρασκευαστικό στάδιο, στο οποίο τα παιδιά κολλούν αυθαίρετα μια φιγούρα που μοιάζει με φασόλι ή μια σταγόνα σε ένα φύλλο χαρτιού. Στη συνέχεια, προτείνεται να σχεδιάσετε μια ενδιαφέρουσα εικόνα, συμπεριλαμβανομένης μιας φιγούρας στην πλοκή, και να δημιουργήσετε μια ιστορία με βάση το περιεχόμενο της εικόνας.
Παιχνίδι "Χαρτί παραμυθιού"
Τα παιδιά καλούνται να βρουν μια ιστορία στην οποία οι κύριοι χαρακτήρες ενός γνωστού παραμυθιού βρίσκονται σε εντελώς διαφορετικές συνθήκες - μπορεί να είναι και απίστευτοι, φανταστικοί και κοντά στη ζωή των παιδιών.
Παιχνίδι "Νέο παραμύθι"
Το δημιουργικό έργο είναι να συνδυάσετε δύο προτάσεις σε μια ιστορία που δεν σχετίζονται μεταξύ τους ως προς το νόημα. Για παράδειγμα, «Υπήρξε μια ηφαιστειακή έκρηξη μακριά στο νησί…», «...γι’ αυτό η γάτα μας πεινούσε σήμερα», «Ένα φορτηγό πήγε στο δρόμο…», «...γι’ αυτό
Ο Άγιος Βασίλης είχε πράσινα γένια», «Η μαμά αγόρασε ψάρια στο μαγαζί ...», «... οπότε έπρεπε να ανάψω κεριά το βράδυ» κ.λπ.
Παιχνίδι "Ζωγραφίζοντας με ένα μυστικό"
Το παιχνίδι παίζεται σε ζευγάρια ή σε ομάδα. Για το σχέδιο, θα χρειαστείτε ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτιού και μολύβια.
Ο πρώτος συμμετέχων αρχίζει να σχεδιάζει και μετά κλείνει το σχέδιό του διπλώνοντας το φυλλάδιο από πάνω και αφήνοντας ένα μέρος για να συνεχίσει. Ο δεύτερος ολοκληρώνει το σχέδιο σύμφωνα με το μέρος του που βλέπει. Και πάλι, το σχέδιο είναι κλειστό, αφήνοντας μόνο ένα μέρος του. Το παιχνίδι παίζεται μέχρι να χρησιμοποιηθεί ολόκληρη η επιφάνεια του φύλλου.
Όταν ολοκληρωθεί, το σχέδιο ανοίγει ολόκληρο. Μπορείτε να βρείτε ένα όνομα για αυτό που συνέβη, μια ιστορία, να ρωτήσετε ποιος είχε τι σκέψεις έκανε όταν έφτιαχνε ένα σχέδιο, ποιος φαντάστηκε τι.
Παιχνίδι "Μυστηριώδη Σχέδια"
Ένα χαρτόνι 20 x 20 cm διπλώνεται στη μέση. Στη συνέχεια παίρνουμε μια μάλλινη ή ημίμαλλη κλωστή μήκους περίπου 30 εκ. Το άκρο της βυθίζεται σε χοντρή βαφή για 8-10 εκ. και σφίγγεται μέσα στο χαρτόνι.
Θα πρέπει να μετακινήσετε το νήμα μέσα στο χαρτόνι, και στη συνέχεια να το βγάλετε και να ανοίξετε το χαρτόνι: προκύπτει μια χαοτική εικόνα, η οποία εξετάζεται, σκιαγραφείται και συμπληρώνεται. Επακρώς
είναι χρήσιμο να δώσετε ένα όνομα στην εικόνα που προκύπτει.
Αυτή η πολύπλοκη νοητική και λεκτική εργασία, σε συνδυασμό με την οπτική δραστηριότητα, θα συμβάλει όχι μόνο στην ανάπτυξη της φαντασίας, αλλά και στην πνευματική ανάπτυξη των παιδιών.
Παιχνίδι "Εικονογραφία"
Από χαρτόνι σήτας 25 × 25 εκ. Πάνω στο χαρτόνι είναι κολλημένο βελούδινο χαρτί ή απλή φανέλα. Ετοιμάζουμε ένα σετ από μάλλινες ή ημίμαλλες κλωστές διαφόρων χρωμάτων. Νήματα
στερεώνεται σε χαρτί ή φανέλα με μια ελαφριά κίνηση του δείκτη. Από τα νήματα μπορείτε να μαγειρέψετε ενδιαφέρουσες ιστορίες.
Γεια σας αγαπητοί αναγνώστες. Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσουμε για το πώς να αναπτύξετε τη φαντασία σε ένα παιδί. Θα συνειδητοποιήσετε τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των μικρών παιδιών. Θα μάθετε ποιες μέθοδοι μπορούν να εφαρμοστούν. Σκεφτείτε παιχνίδια, καθώς και παιχνίδια που σας επιτρέπουν να αναπτύξετε τη σκέψη και τη φαντασία.
Ηλικιακά χαρακτηριστικά
- Πρωτογενές στάδιο. Παρατηρείται σε δυόμισι - τρία χρόνια. Αυτή είναι η ηλικία που το μωρό μαθαίνει να χωρίζει τον εαυτό του από τον υπόλοιπο κόσμο. Η ομιλία και η σκέψη αρχίζουν να αναπτύσσονται ενεργά. Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ότι είναι οι δεξιότητες ομιλίας που παίζουν μεγάλο ρόλο στη διαμόρφωση της φαντασίας. Όσο καλύτερο είναι το λεξιλόγιο του παιδιού, τόσο πιο γρήγορα αναπτύσσεται η φαντασία του. Συγκεκριμένα, αυτό μπορεί να οφείλεται στο γεγονός ότι το μωρό καταφέρνει να περιγράψει ένα αντικείμενο ή μια κατάσταση όχι μόνο με τη βοήθεια συναισθηματικών εκδηλώσεων, αλλά και λεκτικά. Μικρά τρίχρονα που μπορούν να ζωγραφίσουν αναπτύσσονται με ένα χαρτί και μολύβια. Αλλά σε αυτή την ηλικία δεν υπάρχει ακόμη σχέδιο που να σας επιτρέπει να εφαρμόσετε τις ιδέες σας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το παιδί δημιουργεί ένα σχέδιο και μόνο τότε έρχεται με μια περιγραφή για αυτό.
- Δεύτερη φάση. Είναι χαρακτηριστικό για παιδιά από 4 έως 5 ετών. Το μωρό εξοικειώνεται με τους γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανόνες συμπεριφοράς, ενισχύοντας το δικό του «εγώ», το παιδί συμπεριφέρεται συνειδητά. Το παιδί μπορεί να παίξει τραύματα, σοβαρές εμπειρίες που συνέβησαν στη ζωή του. Για παράδειγμα, εάν έπρεπε να πάει στο νοσοκομείο, να είναι σε σταγόνα ή να κάνει μια επέμβαση, θα αρχίσει να κάνει ενέσεις στα παιχνίδια του. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί λατρεύει τα παιχνίδια ρόλων, τη γλυπτική, το σχέδιο. Αυτό σας επιτρέπει να αναπαράγετε πρότυπα συμπεριφοράς. Σε αυτή την ηλικιακή περίοδο, τα παιδιά αρχίζουν να σχεδιάζουν, να σχεδιάζουν συνειδητά, βήμα προς βήμα. Όντας δίπλα στη μητέρα του, το μωρό μπορεί να εκφράσει τις πράξεις του, να πει ότι θα σχεδιάσει ένα τετράγωνο, μόλις το ζωγραφίσει θα πει "και τώρα θα ζωγραφίσω ένα σπίτι". Αυτή η διαδικασία ονομάζεται προγραμματισμός βημάτων.
- Τρίτος. Ξεκινά στην ηλικία των έξι έως επτά ετών. Το παιδί γνωρίζει ήδη τους κανόνες συμπεριφοράς και έχει εμφανιστεί η ικανότητα να εφεύρει ανεξάρτητα λογικές αλυσίδες. Το παιδί είναι ήδη ικανό να εκφράσει τις επιθυμίες του με πολλούς τρόπους, ιδίως με τη βοήθεια διαφόρων μοντέλων συμπεριφοράς που χρησιμοποιούνται στο ίδιο παιχνίδι. Είναι σε θέση όχι μόνο να επεξεργάζεται την εντύπωση, δείχνοντάς την με δημιουργικότητα ή παιχνίδι, αναζητά και τρόπους να την εκφράσει. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία είναι σε θέση να φαντασιώνονται πλήρως. Η φαντασία δεν χρησιμεύει μόνο ως μέθοδος έκφρασης του εσωτερικού κόσμου του ατόμου, αλλά και ως τρόπος για να βιώσει κανείς εσωτερικές συγκρούσεις.
Παιχνίδια
Αναπτύσσουμε τη σκέψη και τη φαντασία του παιδιού με τη βοήθεια τεχνικών παιχνιδιού. Επιπλέον, μπορείτε να παίξετε με το μωρό όχι μόνο στο σπίτι, αλλά και στο δρόμο.
- Μια ελαφριά λέξη που αποτελείται από τρία γράμματα γράφεται σε ένα κομμάτι χαρτί, για παράδειγμα, "γάτα". Η μαμά καλεί το παιδί να φτιάξει τρεις νέες λέξεις χρησιμοποιώντας τα γράμματα που αποτελούν τη δεδομένη. Δηλαδή, οι νέες λέξεις πρέπει να ξεκινούν με τα γράμματα "k", "o", "t". Όταν το παιδί αντεπεξέρχεται στο καθήκον του, πρέπει να του ανατεθεί μια νέα εργασία, δηλαδή να συνθέσει μια μικρή ιστορία ή στίχο χρησιμοποιώντας αυτές τις τέσσερις λέξεις.
- Κάντε μια φανταστική ερώτηση. Για παράδειγμα, μπορείτε να ρωτήσετε το μωρό: «τι θα συμβεί αν έρθει να μας επισκεφτεί ένας ευγενικός και χαρούμενος δεινόσαυρος;» Αφήστε το παιδί να σας πει πώς θα το συναντούσατε, τι παίξατε μαζί του. Είναι σημαντικό ο μικρός να συμμετέχει ενεργά στη δημιουργία αυτής της ιστορίας.
- Εάν το παιδί σας είναι ήδη στο σχολείο, μπορείτε να εργαστείτε μαζί του δημιουργική για τα λάθη. Για παράδειγμα, σε ένα μάθημα ρωσικής γλώσσας, ο δάσκαλος διόρθωσε ένα λάθος στην άσκηση, εφιστά την προσοχή του παιδιού σε αυτή τη λέξη, προσφέρεται να καταλήξει σε μια ιστορία που σχετίζεται με αυτήν.
- Δημιουργήστε μια νέα έκδοση της ιστορίας. Το παιδί σας έχει πιθανώς ένα αγαπημένο παραμύθι, πάρτε πέντε βασικές λέξεις από αυτό, για παράδειγμα, "γιαγιά", "εγγονή", "δάσος", "λύκος", "κυνηγός". Και τώρα προσθέστε μια ακόμη λέξη που δεν έχει καμία σχέση με τα γεγονότα που διαδραματίζονται στην κλασική εκδοχή του παραμυθιού. Προσκαλέστε το παιδί, χρησιμοποιώντας και τις έξι λέξεις, να φτιάξει μια άλλη εκδοχή μιας πολύ γνωστής σε αυτό ιστορίας.
- Παρατήρηση του κόσμου γύρω. Όταν πηγαίνετε βόλτα, δώστε προσοχή στο περιβάλλον του παιδιού σας. Για παράδειγμα, μπορείτε να δείτε ένα ασυνήθιστο λουλούδι, να προσκαλέσετε το μωρό να βρει ένα όνομα ή να πει κάποια ιστορία που θα μπορούσε να συμβεί σε αυτό το λουλούδι. Μπορείτε επίσης να δώσετε προσοχή σε αυτοσχέδια αντικείμενα που υπάρχουν στο σπίτι σας. Για παράδειγμα, παίρνοντας τη χτένα της μαμάς, αφήστε το μωρό να καταλάβει πώς αλλιώς να τη χρησιμοποιήσει. Για παράδειγμα, ένα μικρό παιδί μπορεί να απαντήσει ότι μια βούρτσα μαλλιών θα μπορούσε να είναι μικρόφωνο.
- Παιχνίδια ρόλου. Αναπτύσσει τέλεια τη φαντασία παίζοντας διάφορες καταστάσεις από τη ζωή. Για παράδειγμα, μπορείτε να παίξετε νοσοκομείο ή σχολείο, κομμωτήριο. Το παιδί μπορεί να είναι σε ρόλο γιατρού, δασκάλου, κομμωτή.
- Δημιουργικές δραστηριότητες. Αφήστε το παιδί να ζωγραφίσει, να γλυπτεί από πλαστελίνη, να δημιουργήσει από χρωματιστό χαρτί. Μπορείτε να ρωτήσετε το μωρό τι ακριβώς κάνει τώρα, γιατί χρησιμοποιεί συγκεκριμένα χρώματα. Ζητήστε από το παιδί να ζωγραφίσει σε ένα δεδομένο θέμα ή να φτιάξει κάτι νέο. Μπορείτε επίσης να προσφέρετε να απεικονίσετε ανύπαρκτους χαρακτήρες, ώστε το μωρό να μπορεί να σκεφτεί πώς θα έμοιαζε, για παράδειγμα, ένας εξωγήινος, πόσα χέρια, μάτια, πόδια θα είχε.
- Γράφοντας παραμύθια. Ο καλύτερος τρόπος για να αναπτύξετε τη φαντασία των παιδιών είναι να γράψετε τα δικά τους παραμύθια. Αυτή η διαδικασία μπορεί να περιλαμβάνει μια σειρά από βήματα:
- αλλάξτε την πλοκή ενός διάσημου παραμυθιού, σκεφτείτε πώς η ιστορία θα μπορούσε να είχε τελειώσει διαφορετικά.
- προσπαθήστε να συνδέσετε δύο διάσημα παραμύθια μεταξύ τους.
- φανταστείτε τι θα συμβεί αν ο θετικός χαρακτήρας του παραμυθιού αποδειχθεί αρνητικός.
- κοιτάξτε γύρω σας - είστε περιτριγυρισμένοι από πολλά εσωτερικά αντικείμενα, προσπαθήστε να τα αναζωογονήσετε γράφοντας παραμύθια για τραπέζια και καρέκλες με το μωρό σας.
- δημιουργήστε μια εικόνα ενός χαρακτήρα, όχι απαραίτητα ενός ζώου ή ενός ατόμου. Σκεφτείτε την εικόνα μέχρι τις λεπτομέρειες. Το κυριότερο είναι ότι το παιδί απολαμβάνει τη διαδικασία της γραφής.
Παιχνίδια
Ας δούμε ποια είναι τα παιχνίδια που αναπτύσσουν τη φαντασία.
- Λόττο με εικόνες. Όταν βγάζετε μια κάρτα με μια συγκεκριμένη εικόνα, καλέστε το παιδί να συνοδεύσει την εικόνα με μια ενδιαφέρουσα, σύντομη ιστορία. Όταν η μαμά τραβήξει την επόμενη κάρτα, θα πρέπει επίσης να περιγράψει την εικόνα με μια μικρή ιστορία. Όταν το παιδί κατακτήσει αυτό το παιχνίδι, μπορείτε να το περιπλέκετε λίγο. Τώρα, βγάζοντας τις κάρτες, πρέπει όχι μόνο να περιγράψετε την εικόνα με μια ιστορία, αλλά και να συνδέσετε την ιστορία σας και το παιδί μεταξύ τους. Αντίστοιχα, το μωρό θα πρέπει να συνεχίσει την ιστορία της μητέρας, βγάζοντας τις επόμενες κάρτες.
- Κουκλοθέατρο. Κατάλληλα ως παιχνίδια για τα δάχτυλα και αυτά που φοριούνται στο χέρι. Είναι σημαντικό το παιδί να μπορεί να βρει μια ιστορία χρησιμοποιώντας συγκεκριμένους χαρακτήρες. Αν είναι δύσκολο για ένα παιδί να βρει αμέσως ένα παραμύθι, τότε την πρώτη φορά μπορείτε να το κάνετε αντί για εκείνο.
- Ο σχεδιαστής είναι ένα εξαιρετικό παιχνίδι που σας επιτρέπει να αναπτύξετε τη φαντασία και τη φαντασία. Για να είναι αποτελεσματική η χρήση αυτού του παιχνιδιού, δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε τις οδηγίες κατά την κατασκευή. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία κατασκευαστών. Είναι πλαστικό, μέταλλο, ξύλο. Αφήστε το παιδί να δημιουργήσει χρησιμοποιώντας τη φαντασία του.
- Κύβοι. Είναι επίσης εξαιρετικά για την ανάπτυξη της φαντασίας. Αφήστε το παιδί σας να σχεδιάσει τα δικά του κτίρια. Αν το μικρό είναι ακόμα δύσκολο, βοήθησε.
- Παιδική κουζίνα, οικιακές συσκευές, κιτ γιατρού - όλα αυτά σας επιτρέπουν να δημιουργείτε παιχνίδια ρόλων, αναπτύσσοντας τη φαντασία του μωρού.
Ο γιος μου και εγώ ασχοληθήκαμε με την ανάπτυξη της φαντασίας. Μαζί συνθέσαμε παραμύθια, ζωγραφίσαμε πολλά, σμιλέψαμε και φτιάξαμε κάθε λογής χειροτεχνία, παίξαμε με έναν σχεδιαστή και κύβους. Στο παιδί άρεσαν αυτά τα παιχνίδια. Όταν ήταν τριών ετών, του άρεσε ιδιαίτερα το κουκλοθέατρο, του άρεσε να παρακολουθεί τις παραστάσεις που δημιουργούσα. Όταν μεγάλωσε, άρχισε να επινοεί ο ίδιος παραμύθια, επιδεικνύοντάς τα με τη βοήθεια παιχνιδιών.
Γυμνάσια
- Η μαμά μπορεί να σχεδιάσει πολλά γεωμετρικά σχήματα σε ένα κομμάτι χαρτί και να καλέσει το μωρό να τα συνδέσει ή να ολοκληρώσει τις λεπτομέρειες ώστε να βγει κάποιο είδος σχεδίου.
- Σε ένα φύλλο, μπορείτε να απεικονίσετε πολλές κουκκίδες που βρίσκονται τυχαία. Προσκαλέστε το παιδί να τα συνδέσει με μια συγκεκριμένη σειρά, έτσι ώστε να ληφθεί κάποιο είδος εικόνας.
- Μπορείτε να στάξετε χρώμα σε χαρτί, να δώσετε στο μωρό μια βούρτσα, να προσφέρετε να δημιουργήσετε μια συγκεκριμένη εικόνα από αυτό το λεκέ.
Τώρα ξέρετε πώς να αναπτύξετε τη φαντασία ενός παιδιού. Θυμηθείτε ότι πρέπει να αντιμετωπίσετε ένα παιδί από την πρώιμη παιδική ηλικία. Μην ξεχνάτε ότι η ανεπτυγμένη φαντασία είναι εξαιρετικά σημαντική για την πνευματική ανάπτυξη ενός μωρού, χάρη σε αυτήν διαμορφώνεται η σκέψη ενός μικρού παιδιού.
Η φαντασία είναι μια ειδική μέθοδος σκέψης που διαμορφώνεται ενεργά σε ένα παιδί από μικρή ηλικία. Ωστόσο, με την ηλικία, η φαντασία των παιδιών γίνεται φτωχή. Και αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι όταν τα παιδιά μεγαλώνουν, αρχίζουν να σκέφτονται με νόημα, ξεχνώντας τη φαντασία και τη φαντασία, έτσι καταστέλλεται.Είναι απαραίτητο για να ανατραφεί μια δημιουργική προσωπικότητα σε ένα παιδί. Τότε, από ένα συνηθισμένο μωρό, οι γονείς θα μπορούν να μεγαλώσουν έναν ηθοποιό, μουσικό ή ποιητή.
Απαιτείται ανεπτυγμένη φαντασία όχι μόνο για αυτό. Επιπλέον, μπορεί να βοηθήσει το παιδί να σκεφτεί μόνο του, να εκφράσει τη δική του άποψη. Τα παιδιά με ανεπτυγμένη φαντασία είναι ανοιχτά και ευγενικά, μπαίνουν ελεύθερα σε μια συζήτηση και είναι πιο εύκολο για αυτά να γνωριστούν μεταξύ τους.
Η φαντασία διαμορφώνει τις σκέψεις των παιδιών. Και αυτό είναι ένα σημαντικό συστατικό για τη σωστή διαμόρφωση της ψυχολογικής και φυσιολογικής συναισθηματικής κατάστασης του παιδιού.
Η ανάγνωση παραμυθιών θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της φαντασίας του παιδιού σας
Έχετε ένα παιδί με τη βοήθεια παραμυθιών και ιστοριών; Όλα τα παιδιά αγαπούν τα παραμύθια. Κάποιοι μπορεί να τα διαβάζουν μόνοι τους, ενώ άλλοι προτιμούν να τα ακούνε σε οικογενειακό περιβάλλον πριν πάνε για ύπνο. Με τη βοήθεια των παραμυθιών, είναι δυνατό να διαμορφωθεί χαρούμενα και συναρπαστικά η φαντασία των παιδιών. Διαβάστε το παραμύθι στο παιδί πριν από ένα συγκεκριμένο επεισόδιο και μετά ζητήστε του να εφεύρει πώς τελείωσαν οι περιπέτειες των ηρώων. Αυτό μπορεί να γίνει ήδη με ένα αγαπημένο βιβλίο που έχετε διαβάσει. Αφήστε το παιδί να προσπαθήσει να φανταστεί τι συνέβη με τους χαρακτήρες του βιβλίου στο μέλλον, ήδη έξω από το ίδιο το παραμύθι. Στην αρχή, θα είναι μόνο εικασίες και εικασίες. Με τον καιρό, θα μετατραπούν σε μεγάλες και ενδιαφέρουσες ιστορίες, με διαφορετικές περιπέτειες και νέους φανταστικούς χαρακτήρες.
Σε ένα τέτοιο παιχνίδι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όχι μόνο μαγικές ιστορίες, αλλά και κινούμενα σχέδια, το περιβάλλον και τα πάντα γύρω σας. Έτσι μπορείτε να παίξετε στο σπίτι, στο δρόμο, στην κλινική και γενικά, οπουδήποτε.
Βλέποντας τον κόσμο γύρω με το παιδί
Θα βοηθήσει στην ανάπτυξη φανταστικής παρατήρησης του γύρω κόσμου. Βλέποντας ένα κορίτσι με έναν σκύλο σε μια βόλτα, προσκαλέστε το παιδί να βρει ένα ψευδώνυμο για το ζώο, αυτό που αγαπά η ερωμένη του, πού τους αρέσει να περπατούν. Στη θέα ενός ασυνήθιστου κτιρίου, ζητήστε από το παιδί να ονειρευτεί: ποιος μένει εκεί, πώς είναι εξοπλισμένα τα δωμάτια, τι τρώνε για δείπνο και ούτω καθεξής.
Με αυτόν τον τρόπο ανάπτυξης της φαντασίας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε μέσο που έχετε στη διάθεσή σας. Αφήστε το παιδί να σκεφτεί πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα συνηθισμένο κομμάτι ξύλου, κουταλάκια του γλυκού, μια καρέκλα όχι για τον προορισμό του. Σίγουρα θα ακούσετε χαρούμενες και εξαιρετικές αποφάσεις. Για παράδειγμα, ένα κομμάτι ξύλου μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ηρωικό σπαθί, τα κουτάλια μπορούν να χτυπηθούν μεταξύ τους και θα βγει μουσική, και αν ανεβείτε σε μια καρέκλα, μπορείτε να απαγγείλετε δυνατά ποιήματα και να τραγουδήσετε τραγούδια στους καλεσμένους.
Τα παιχνίδια ρόλων θα βοηθήσουν στη δημιουργική ανάπτυξη του παιδιού
Το παιχνίδι ρόλων αναπτύσσει καλά τη φαντασία. Είναι όμως απαραίτητο το παιδί να γνωρίζει τη μιμούμενη κατάσταση. Εάν ένα παιδί έχει επισκεφτεί έναν γιατρό τουλάχιστον μία φορά, ξέρει τι κάνει ο γιατρός και μπορείτε να παίξετε μαζί του στο νοσοκομείο. Για παράδειγμα, θα είστε ο ασθενής και το μωρό θα είναι ο γιατρός που εξετάζει και καθορίζει τη διάγνωση. Τότε μπορείτε να δοκιμάσετε το αντίθετο.
Είναι επίσης δυνατό να παίξετε δάσκαλος και μαθητής, πωλητής και αγοραστής, οδηγός λεωφορείου και επιβάτης και πολλά άλλα. Μπορείτε να φανταστείτε ότι εσείς και το παιδί σας σχεδιάζετε ένα μεγάλο ταξίδι. Στη συνέχεια, ζητήστε του να μαζέψει τα απαραίτητα και να του πει γιατί θα τα χρειαστεί.
Φτιάχνουμε κουκλοθέατρο και αναπτύσσουμε τη φαντασία του παιδιού σας
Πώς να αναπτύξετε τη φαντασία ενός παιδιού με τη βοήθεια του κουκλοθεάτρου; Ακόμα, τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερη εξοικείωση με τον έξω κόσμο στο παιχνίδι. Δημιουργήστε ένα οικογενειακό κουκλοθέατρο. Δεν χρειάζεται να αγοράσετε ειδικά πράγματα για αυτό, αρκούν απλά παιχνίδια και φθηνές νύμφες. Το λεγόμενο στάδιο μπορεί να κατασκευαστεί από καρέκλες που μπορούν να καλυφθούν με ένα σεντόνι. Ζητήστε βοήθεια από την οικογένεια και τους φίλους σας, χρησιμοποιήστε τα σενάρια των δημοφιλών παραμυθιών και εφεύρετε τις δικές σας ενδιαφέρουσες ιστορίες και νέους χαρακτήρες.
Χρησιμοποιήστε διάφορα υλικά που έχετε στη διάθεσή σας για να δημιουργήσετε μια φαντασίωση σε ένα παιδί. Ζητήστε από το παιδί σας να συγκεντρώσει παζλ χωρίς να χρησιμοποιήσει οδηγό, αλλά βασιζόμενος στη δική του διαίσθηση, φτιάξτε ένα αστείο θηριοτροφείο από κύβους όπου ζωγραφίζονται ζώα. Μπορείτε να πάρετε ένα φύλλο χαρτιού και να σχεδιάσετε πάνω του κάποιο μέρος της εικόνας, μετά το οποίο το παιδί καλείται να ολοκληρώσει αυτήν την εικόνα. Δείξτε του πώς μπορείτε να σχεδιάσετε μια γάτα ή ένα κουνέλι από δύο κύκλους και μερικές ρίγες μπορούν απλά και αμέσως να μεταμορφωθούν σε αυτοκίνητο ή σπίτι.
Βγαίνουμε στη φύση και αναζητούμε νέους πιθανούς τρόπους για τη δημιουργική ανάπτυξη του παιδιού
Πώς να αναπτύξετε τη φαντασία ενός παιδιού στη φύση; Στον πιο συνηθισμένο περίπατο, μπορείτε να μάθετε για τον κόσμο γύρω σας και να αναπτύξετε τη δημιουργική σας φαντασία. Δείξτε στο παιδί σας πώς να σκαλίζει φιγούρες από άμμο, συλλέξτε διαφορετικές συνθέσεις από φύλλα του φθινοπώρου, δημιουργήστε αστείους ανθρώπους και ζώα από βελανίδια και κώνους, φτιάχνετε χιονόμπαλες, παρακολουθήστε πώς κινούνται τα σύννεφα. Ζητήστε από το παιδί σας να φανταστεί πώς θα ήταν αν άρχιζε ξαφνικά να βρέχει καραμέλες, αν άρχιζε να χιονίζει στη ζέστη, αν οι αγελάδες μπορούσαν να γαβγίσουν και τα σκυλιά να χαμηλώσουν.
Σε μια ελαφριά και χαρούμενη μορφή, σχηματίζουν τη φαντασία και τα συναισθήματα ενός παιδιού μετά από μια βόλτα, που εκδηλώνονται με τη μορφή εικόνας. Όταν είστε στο σπίτι, ζητήστε από το παιδί σας να ζωγραφίσει ένα όμορφο λουλούδι που παρατήρησε σε μια βόλτα, ένα πουλί ασυνήθιστου χρώματος, μια καλύβα που φτιάξατε μαζί. Να πηγαίνετε πιο συχνά τα παιδιά σας σε διάφορες ενδιαφέρουσες εκδρομές και να του ζητάτε συνεχώς να σας λέει τι θυμάται περισσότερο και γιατί.
Βιβλία για να βοηθήσουν τους γονείς
Πώς να αναπτύξετε τη φαντασία σε ένα παιδί; Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός μεθόδων για τη διαμόρφωση της φαντασίας στα παιδιά. Ένα από αυτά είναι η χρήση εξειδικευμένης βιβλιογραφίας.
Ποια είναι τα βιβλία που αναπτύσσουν τη φαντασία και τη φαντασία στα παιδιά; Για παράδειγμα, τα βιβλία της Susanna Berner, χωρίζονται ανά εποχές και ονομάζονται έτσι: «Καλοκαίρι», «Φθινόπωρο», «Χειμώνας» και «Άνοιξη». Αντιπροσωπεύουν ένα ταξίδι στην πόλη σε διαφορετικές εποχές του χρόνου. Η πόλη αλλάζει με την εποχή και το ενδιαφέρον των παιδιών για μια τέτοια εκπληκτική λογοτεχνία δεν παύει ποτέ να τροφοδοτείται από την ποικιλία των περιπετειών και τις ζωές των χαρακτήρων.
Ωστόσο, η φαντασία και η φαντασία χρειάζονται όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους μεγάλους. Και τι να κάνουμε αν η φαντασία είναι μάλλον φτωχή, πώς να αναπτύξουμε τη φαντασία οι ίδιοι; Πρώτα, διαβάστε περισσότερα και αναλύστε τις ενέργειες των χαρακτήρων των βιβλίων, φανταστείτε τον εαυτό σας στο ρόλο τους, σκεφτείτε πώς θα ενεργούσατε σε αυτήν ή εκείνη την κατάσταση.
Δεύτερον, μην παραβλέπετε τίποτα. Συμβαίνουν πολλά ασυνήθιστα πράγματα στη ζωή μας, στα οποία δεν δίνουμε σημασία, επινοούμε και γράφουμε παραμύθια.
Ένα μικρό συμπέρασμα
Το ερώτημα πώς να αναπτύξετε τη φαντασία τίθεται από πολλούς γονείς. Στην καθημερινή επικοινωνία με ένα παιδί, μπορείτε να βρείτε πολλές μεθόδους που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της φαντασίας ενός παιδιού. Είναι πολύ σημαντικό να ασχοληθείτε με το μωρό με υπέροχη διάθεση, τότε θα αρχίσει να ενδιαφέρεται για μαθήματα. Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία στην εκπαίδευση του παιδιού σας.