Que faire pour que l'enfant obéisse ? Comment faire obéir l'enfant. Une astuce pédagogique simple qui fonctionne

Pour les parents qui ne sont pas très amicaux avec les lettres eux-mêmes

"Il veut seulement jouer aux chars sur Internet, mais il doit le forcer à s'asseoir pour lire un livre", est l'explication standard de beaucoup de mères et de pères (pour eux-mêmes et pour leur entourage) pourquoi leurs enfants n'ont pas envie de lire. avec une lampe de poche sous les couvertures ou dans la salle de bain. Je voudrais demander à de tels parents - lisez-vous vous-même? Des livres, pas des publications sur les réseaux sociaux ? Pas juste une autre création d'un auteur à la mode (pour dire honnêtement « Je n'ai pas aimé ! » En entreprise), mais pour vous-même ?

S'il s'agit d'une occupation étrangère pour vous personnellement, n'espérez même pas que vous captiverez votre enfant. Parce que tous vos arguments semblent artificiels et ne sont pas étayés par un exemple personnel. Un fils ou une fille peut raisonnablement conclure que la lecture de la littérature est un autre attribut ennuyeux mais obligatoire de l'enfance. Et seulement si un enfant a un « rat de bibliothèque » à l'intérieur, qui le pousse à ouvrir un nouveau livre, il y a de réelles chances qu'il tombe amoureux de la littérature.

Par conséquent, il n'y a qu'un seul conseil pour les parents qui n'aiment pas se lire. À savoir - pour commencer à le faire. Souvenez-vous de l'anecdote : « Vous n'aimez pas les chats ? Tu ne sais juste pas les cuisiner !" C'est la même chose avec la littérature. Parmi les milliers et les milliers de livres, il y en aura certainement ceux qui deviendront vos préférés. Sur quoi vous serez triste, pleurer et rire. À propos, vous pouvez commencer par les travaux mêmes que vous glissez sans succès à l'enfant. Avalez les œuvres seul, faites la course avec l'enfant, écoutez même la version audio dans la voiture, l'essentiel est d'essayer de "se faire des amis" avec de la prose et de la poésie. Si vous avez des films de fiction préférés, commencez à les lire. Souvent, la source originale s'avère beaucoup plus puissante que la version cinématographique. De plus, les réalisateurs doivent impitoyablement couper de nombreuses intrigues pour que le film ne dure pas cinq heures, mais seulement deux.

Recette numéro 2

Pour les parents qui aiment beaucoup les livres et ne comprennent pas pourquoi cela n'a pas été transmis avec les gènes à leur progéniture

Pour commencer, oubliez l'argument prétentieux que beaucoup de parents (ainsi que de grands-parents) considèrent comme incroyablement important : « Je lis beaucoup à ton âge ! Il est impossible de vérifier si cela est vrai ou non. De plus, à l'époque soviétique, il n'y avait pas d'Internet ni de nombreux gadgets. N'imposez pas vos œuvres préférées aux enfants. C'est la même chose que de donner constamment à votre enfant des ensembles de construction simplement parce que pour vous à la maternelle, c'était le meilleur cadeau d'anniversaire.

Cela ne veut pas dire que les livres publiés en URSS sont pires que ceux qui sont imprimés actuellement. C'est juste qu'ils sont souvent DIFFERENTS. Et d'AUTRES enfants les lisent.

Voici comment il parle de sa vision de ce problème intéressant. Marina Aromshtam, rédactrice en chef du site "Papmambuk": « La question importante est de savoir pourquoi je (comme d'autres adultes « moyens ») veux que les enfants lisent les livres que j'ai aimés. Comme si mon ancien « amour », mon choix enfantin était un gage de qualité indispensable. La logique ici, apparemment, est la suivante. Nous, les adultes, nous aimons nous-mêmes. Du moins en termes généraux. (Comment cela peut-il être autrement ?) Pourquoi sommes-nous devenus si bons ? Parce que nous avons été élevés correctement. Notre enfance est l'âge d'or de notre histoire personnelle (ce n'est pas pour rien que l'enfance est considérée comme « gentille et pure »). Et il est évident que nous avons lu les "livres corrects" (les livres pour enfants sont aussi, en règle générale, appelés "genres"). Nous admettons rarement que nous sommes devenus « si bons » non pas à cause de, mais, par exemple, malgré. Et que nous avons dû combattre beaucoup de préjugés et de comportements imposés par les adultes pour devenir qui nous sommes. Pour une raison quelconque, ce raisonnement est extrêmement rare. Et nous surestimons aussi très difficilement nos livres pour enfants : ils sont une sorte de garant de notre « enfance bonne et correcte ». En dernier recours, on dit que leur langue est « dépassée ». Soit dit en passant, Maria Aromshtam a mené une expérience très curieuse - elle a apporté son principal livre d'enfance "Les aventures d'un garçon préhistorique" de d'Ervilli et son concurrent moderne - le livre "cool" "Neandertal Boy at School and at Home" de Malmusi à la réunion du club littéraire des enfants. Ce que les enfants et Marina Aromshtam elle-même (qui a relu son livre préféré après une très longue pause) ont préféré, vous pouvez le découvrir sur le site papmambook.ru. Soit dit en passant, il contient de nombreuses critiques sur une variété d'œuvres d'auteurs, qui sont aujourd'hui publiées en russe. Et un tas de conseils utiles sont donnés. Par exemple, comment mettre en scène une pièce de théâtre pour un enfant basée sur une œuvre littéraire spécifique.

Recette numéro 3

Pour ceux qui vont à la librairie de littérature jeunesse

Sur les questions les plus fréquentes des parents sur le "thème boutique", nous avons demandé de répondre Tatiana Rudenko et Maria Melik-Pachaeva, qui sont dirigés par la maison d'édition "Melik-Pashayev".

Comment choisir des livres pour un enfant d'âge préscolaire?

La particularité des éditions pour les plus jeunes (2-5 ans) est que l'artiste y agit en co-auteur à part entière. Après tout, c'est grâce aux illustrations qu'un enfant qui ne sait pas lire communique directement avec un livre. Il est très important pour un adulte de parcourir au moins le livre - de regarder de près les illustrations, la conception, de lire plusieurs paragraphes du texte. Il s'agit en quelque sorte d'une sélection primaire qui permet de filtrer les publications de qualité douteuse. Le plus important est que les livres sont très différents : selon le style de dessin, selon les couleurs, selon l'humeur. Après tout, un livre pour enfants, c'est comme un premier voyage dans un musée, un enfant se familiarise avec toute la diversité du monde grâce à de bonnes illustrations.

Devriez-vous emmener votre enfant (plus de 4 ans) avec vous à la librairie et le laisser décider quoi acheter ?

Oui. Il est très important que l'enfant puisse faire son choix, mais il vaut mieux qu'il fasse ce choix parmi les livres que vous avez déjà sélectionnés, car sur les étagères se trouvent des publications des niveaux les plus différents. Après vous être assuré d'avoir un livre de bonne qualité entre les mains, vous devriez le donner à votre enfant pour qu'il le voie - aimera-t-il les dessins ? Aime-t-il le héros, fait-il quelque chose d'accrocheur dans les illustrations ? Cela se passe aussi comme ceci : un adulte doute, ne peut pas choisir un livre en particulier, et il s'enfoncera immédiatement dans l'âme d'un enfant. Et après l'avoir lu ensemble 150 fois, vous adorerez aussi ce héros.

Sur les étagères se trouvent les œuvres de nombreux auteurs qui me sont totalement inconnus. Peut-être devriez-vous privilégier les classiques qui ont fait leurs preuves ?

Il est compréhensible et naturel que nous soyons tous attirés par ce qui est familier et aimé depuis l'enfance. A l'époque soviétique, un grand nombre de bons livres ont en effet été publiés. Mais il est important de diversifier votre bibliothèque avec des noms nouveaux et contemporains. Notre préféré est l'écrivain allemand Janos, Anglais Nick Butterworth, écrivain norvégien Alf Preusen, livres d'un artiste belge Gabrielle Vincent... Honnêtement, en plus des noms précis, je voudrais conseiller aux parents de ne pas avoir peur des auteurs inconnus et des nouveaux livres (peu importe, russes ou traduits). Après tout, les sujets qui intéressent à la fois les enfants et les adultes sont pratiquement inchangés, mais un look frais et moderne peut aider à voir les choses familières d'une nouvelle manière.

À propos, dans différents magasins de Moscou, le prix d'un seul et même livre peut différer de 10 à 30%. Le plus désavantageux est d'acheter de la littérature aux kiosques des transitions - là-bas, vous pouvez payer jusqu'à 40% en trop. Pour économiser un budget, cela vaut la peine de choisir une liste de livres que vous aimez, puis de trouver où ils demandent le prix très modeste (cela peut même être une librairie dans une maison d'édition ou une boutique en ligne).

"Hors cote"

Et enfin, nous répondrons à quelques autres questions "littéraires" avec l'aide de Irina Balakhonova, rédactrice en chef de la maison d'édition Samokat.

Il est nécessaire d'introduire dans le programme scolaire, sans faute, de véritables "nouveautés" - des livres qui n'ont pas plus de 1 à 2 ans. Pourquoi est-il nécessaire d'enseigner aux étudiants en langues à travailler avec la prose et la poésie modernes pour enfants, à s'y retrouver, à choisir eux-mêmes des livres pour la lecture en classe et parascolaire. Cela se fait en Europe et en Amérique, où le pourcentage d'enfants lisant et le niveau de compréhension du texte est beaucoup plus élevé qu'aujourd'hui en Russie. Tous ces schémas ont été étudiés depuis longtemps et sont utilisés avec succès. Ils sont probablement familiers au ministère de l'Éducation. Et je poserais à notre ministre de l'Éducation la question de savoir pourquoi des programmes efficaces de propagande de lecture ne sont pas introduits en Russie ?

Un e-book peut-il remplacer un livre papier pour un enfant ?

Vous pouvez lire à haute voix à tout âge, même aux adultes. Par exemple, j'aime vraiment le faire. Bien sûr, il est important que le lecteur et l'enfant aiment le livre. Si c'est une torture pour les deux, il est peu probable que l'enfant aime la lecture. En général, comme il l'écrit Daniel Pennack, vous devez « apprendre à aimer lire, et vous ne pouvez apprendre à aimer que quelque chose que vous aimez vous-même ». Je ne suis pas sûr de la voix. Très probablement, la voix monotone d'un papa camionneur, qu'un enfant voit une fois par mois, sera plus douce pour lui que toutes les voix d'acteurs bien livrées.

Et si l'enfant ne préfère qu'un seul genre littéraire et refuse même de se familiariser avec les autres.

Il vaut mieux le laisser tranquille et lui offrir le meilleur du genre. Personne n'a dit que tout le monde devrait préférer Tolstoï à un bon détective.

Les poèmes ne sont que pour les petits, n'est-ce pas ?

C'est fondamentalement faux. Les poèmes sont pour tout le monde, et surtout pour les parents. Brodsky, Mandelstam,Sacha Cherny- plus tôt vous commencez à les lire à votre bébé, moins il vous posera de questions sur la vie.

d'ailleurs

Vous pouvez rechercher de la bonne littérature non seulement par les auteurs, mais aussi par les entreprises qui les publient. Voici une liste d'éditeurs qui produisent de nombreux livres intéressants pour enfants :

"Girafe rose"
"coup de trottinette"
"Mélik-Pachaev"
"Guide de la boussole"
"Discours"
Drofa-Plus
"Machaon"
"Zakharov"
"A-BA-BA-HA-LA-MA-HA"
"Littérature jeunesse"
"Texte"
"Eksmo"
Rosman
"Nastya et Nikita"
Maison d'édition Meshcheryakov
DETGIZ
"Le monde de l'enfance"
"Centre Narnia"
"Les voitures de la création"
"Azbuka-Atticus"

Cette conspiration est utilisée pour obliger l'enfant à obéir aux parents. Le complot aide le psychisme de l'enfant à développer un motif de comportement qui est acceptable pour lui et pour les parents.

Les enfants ne sont pas toujours comme l'idéal dont rêvent les parents, et ce n'est pas grave. Pourtant, toute personne élevant un enfant connaît l'irritation causée par le fait que la progéniture ignore les paroles des aînés.

Parfois, il arrive que les parents soient mécontents de la désobéissance des enfants. Les enfants ne rangent pas les jouets, ne mangent pas ce qu'ils donnent, ne font rien d'autre de la bonne manière, se comportent « mal ». C'est très bouleversant, car tout parent veut inculquer le bon modèle de comportement et en même temps maintenir une bonne relation avec les enfants.

Que faire pour que l'enfant obéisse ?

Il y a des situations où ni les méthodes pédagogiques douces, ni la persuasion, ni les cris et les menaces ne peuvent faire obéir l'enfant. Les parents, épuisés, perdent espoir de trouver une compréhension et un langage commun avec l'enfant, le persuadant de bien se comporter et d'écouter les adultes.

Dans ce cas, vous pouvez utiliser un complot¹. Cette conspiration doit être lue sur un enfant endormi. Peu à peu, le comportement de l'enfant changera pour le mieux, il écoutera et entendra les adultes.

Texte du complot :

« Un nuage vivant est entré et a dit : « Écoute ta mère, écoute ton père ! Vous aurez de la chance pour cela. Vous aurez de l'amour pour ça!" Combien de temps passera, on ne sait jamais, l'enfant comprendra que les parents ont raison. Ils prennent soin d'eux, ils veulent la paix, et ils pensent à l'enfant, ils veulent le bonheur.

Dès que (nom de l'enfant) cessera d'obéir aux parents, un nuage vivant arrivera immédiatement et parlera avec (nom). Racontera à (nom) la vie, les autres, les destinées humaines. (Nom) comprendra ce que ses parents attendent de lui. Il comprendra que tout est à construire.

Et l'esprit et non l'esprit, et l'ami et non l'ami, et le conseiller et non le conseiller. Mais il n'y a que le pouvoir, il est orienté vers le bien. Aide aux parents et pour le bien de l'enfant. Hantaa ular. "

N'oubliez pas le plus important lorsque vous prononcez les mots "Hantaa ular", qui signifie : "Merci, c'est ma volonté, qu'il en soit ainsi", les mains doivent être jointes en bateau devant la poitrine et faire un léger arc.

Notes et articles de fond pour une compréhension plus approfondie du matériel

Complot ( calomnie, mots, chuchotement) - "petits" textes folkloriques qui servent de moyen magique d'atteindre le désir dans les rituels de guérison, de protection, de production et autres (

Buyanova Elena. Professeur de TRIZ
Comment faire pour que mon enfant range ses jouets ?

L'ENFANT NE NETTOIE PAS LES JOUETS.

Désordre. Désirs tout le temps nettoyer les jouets moi-même - non... Forces de jurer - non. Semble familier?

TRIZ-pédagogie est pressée de vous aider !

Il y a là le miracle de l'outil IFR. Le résultat final idéal est une décision lorsque l'action souhaitée se déroule d'elle-même. Eh bien, n'est-ce pas génial ! Dans notre situation, la solution idéale semblerait Donc: "l'enfant lui-même veut retirer les jouets!" Je me demande comment c'est possible ! Dans quelles conditions va-t-il vouloir supprimer jouets CAM!

Nous vous proposons des solutions basées sur l'approche que l'activité principale de l'enfant d'âge préscolaire est le jeu. Donc.

À la place de: "Quel gâchis. Nettoyez-le vite!"

Nous parlons enfant 2,5 - 4,5 années: (Jeu avec des objets)"Allez, comme si nous avions une boîte - un monstre qui mange jouets... Allons-nous le nourrir ?" Ou: "Oh toi, quel genre d'aides nous avons ! Un camion à benne basculante et une grue. Allez, je serai une grue. jouets collecter dans un conteneur, et vous déchargez un camion-benne ? »

Enfant 4, 5 - 5,5 ans dire: (Vivre en images)"Allez, comme si nous étions deux aspirateurs, et ratissez jouets, tu vas là-bas, et je viens ici." Je range dans cette boîte, et vous dans celle-là. "" Ah, si vous étiez un sorcier et que vous invoquiez l'ordre dans la pièce. " complotiste: "mais vous n'avez probablement même pas de chapeau magique pour ça!"

Enfant 5, 5 - 6,5 ans dire: (Scène du jeu de rôle)« Eh, c'est l'heure d'aller au magasin. Vous avez récupéré votre portefeuille ? jouets! Payez à la caisse et ramenez-le à la maison, mettez-le dans une boîte ! "" Au pays des fées, tout le monde a jouets aujourd'hui balle(dans la boite)... Mais il ne semble pas tout les jouets ont du temps pour lui! "" Allez, tu es Aibolit, et on a besoin de tout jouets passer d'Afrique à la clinique (boîte) pour traitement! Immergez-les bientôt, prenons l'avion. C'est urgent!"

6-7 ans: (Jeux selon les règles)« Qui recueillera jouets pendant que je lis cette comptine / pendant que ce sablier fonctionne ? Vraiment. (nom ? Voyons maintenant ! "" Alors, qu'avons-nous dans notre organisateur-motivateur ? Combien de points avez-vous marqué ? un jouet? "et ainsi de suite. Soit dit en passant, l'une des solutions idéales possibles semblerait Donc: "le lieu lui-même enlève les jouets!" Vous pensez que c'est impossible ! Voila ! Regardez le tapis Lego ! C'est très intéressant d'entendre vos options. Des solutions ? Partagez !

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La nouvelle année scolaire approche et tous les parents commencent une période de soucis. Il est nécessaire non seulement d'amener un enfant (souvent pas un, mais plusieurs) à l'école, mais aussi d'organiser le processus éducatif avec compétence. Un uniforme, une serviette, une chemise de nuit, un uniforme de sport, des cahiers, des cahiers, une papeterie, un bouquet... Finie l'agitation du mois d'août, il est temps de parler de quelque chose de sérieux. A propos d'étudier.

Il existe trois catégories de parents.

Certains sont préoccupés par la question de savoir de quoi d'autre charger l'enfant pour qu'il n'ait pas le temps de faire des bêtises et des jeux informatiques, car leurs enfants ont un programme scolaire "facile" et trop de temps libre.

Une autre catégorie de parents s'indigne de la difficulté du programme scolaire. Ni les enfants ni les parents n'ont de temps libre, car tout est consacré à la préparation conjointe des cours, car il est impossible de faire face seul à un tel volume de connaissances.

Dans chaque petit enfant - à la fois un garçon et une fille ...

Si vous ne voulez pas vous sentir comme un singe d'un dessin animé toute l'année - j'ai oublié une chose, je n'ai pas eu le temps pour une autre, les enfants se sont dispersés dans différentes directions, alors lisez cet article jusqu'à la fin.

L'été est fini, la liberté et le manque d'emploi du temps sont finis, la dure vie quotidienne commence. Pour de nombreux enfants, l'école après les vacances d'été, c'est comme rejoindre l'armée. Il faut du temps pour s'adapter et s'intégrer dans le régime de travail. Ce n'est pas facile. La façon dont nous aidons l'enfant dans ce domaine - en criant, en le poussant ou en l'organisant correctement et en louant, dépend en grande partie de son attitude envers l'apprentissage et, par conséquent, de ses notes à l'école.

Pas de bruit et de poussière, pas de nerfs et de précipitation

Tout d'abord, réfléchissons, êtes-vous tous prêts pour la nouvelle année scolaire ? Si ce n'est pas le cas, il reste encore un peu de temps pour le réparer. L'essentiel est de tout faire sans hâte et avec plaisir. Quand nous n'avons pas le temps pour quelque chose, nous devenons nerveux. Quand on est nerveux, on crie, on peut éclater sur les enfants.

La préparation à l'école doit être amusante pour votre enfant !

Emmenez les enfants au magasin. Lorsqu'ils choisissent des stylos et des cahiers à leur goût, l'attitude positive s'étendra à leurs études. Il y a quelques nuances dans le choix de l'uniforme scolaire. Si les filles, en particulier celles qui ont un vecteur visuel, aiment essayer différents styles, choisissez le meilleur, alors pour la plupart des garçons, essayer dans un magasin est une farine. Par conséquent, "n'embêtez pas vos enfants" : ils ont rapidement essayé, acheté - et des glaces !

Le plus important est que le manque de quelque chose à mettre dans le portfolio ne soit pas découvert tard le soir ou le matin juste avant de partir pour l'école.

Par conséquent, il est très important d'intégrer plusieurs bonnes habitudes dans le régime de l'enfant, dont le but est d'inculquer à l'enfant les compétences de planification et d'auto-organisation.

Bonnes habitudes

Lors du développement de bonnes habitudes, le plus important est de maintenir une atmosphère amicale et sûre dans la famille, pour que l'enfant se sente réussi.

L'habitude de ramasser un portfolio le soir. Son portefeuille est son domaine de responsabilité. Il est clair que si vous avez un élève de première année, alors nous montrons d'abord, nous le faisons ensemble, puis il récupère lui-même le portfolio sous votre supervision, et au stade final il récupère lui-même le portfolio tous les soirs et le met à la sortie .

Nous préparons également les vêtements d'école le soir afin que le matin, il n'y ait pas besoin de se précipiter dans l'appartement à la recherche d'une cravate, de chaussettes ou d'épingles à cheveux.

Donnez à votre enfant un emploi du temps : quoi et quand faire, où et quand aller. Il est encore difficile pour un élève de première année de gérer de manière autonome une énorme quantité d'informations ; en plus du calendrier des cours, des cercles et des sections, il a besoin d'une sorte de liste de contrôle pour chaque type d'activité avec une séquence claire d'actions, un type d'algorithme, que faire pour quoi. De préférence en images.

Ensuite, il n'oubliera certainement rien.

Par exemple, aller à la piscine. On enlève les vêtements d'extérieur et les chaussures d'extérieur - mettre des ardoises aux pieds - remettre les vêtements et les chaussures à l'armoire - aller aux vestiaires - enlever tous nos vêtements - prendre une serviette, un maillot de bain et des accessoires de savon - aller à la douche, laver - mettre un maillot de bain - aller nager - nager - aller sous la douche, on se lave - on se sèche avec une serviette, on prend un maillot de bain et des accessoires de savon - on va se changer - on se sèche les cheveux - on met tout dans un sac - on met des vêtements dans l'armoire, on s'habille et on met des chaussures, - hourra, on est super !

Un enfant plus âgé peut saisir l'horaire de ses cours et activités sur le téléphone, définir des rappels.

Faites en sorte que l'utilisation du smartphone soit adaptée à la famille. Ce n'est un secret pour personne que les enfants modernes « accrochent » à leur téléphone. Si votre élève est à l'école primaire, apprenez-lui à raccrocher pendant qu'il fait ses devoirs. Faites-le gentiment en expliquant et non en réprimandant l'enfant.

Prenez les gadgets des enfants une heure avant le coucher, éteignez la télévision. Faites-en une règle de base. Mettez un rappel sur votre téléphone. Utilisez le temps libre pour une communication positive avec les enfants. Laissez-les lire, dessiner, jouer à des jeux de société. Lire avec les enfants, lire à voix haute, discuter ou commenter le comportement des personnages est un puissant facteur éducatif et fédérateur dans la famille. Les enfants attendront ce moment avec plaisir.

Apprenez au téléphone à le mettre en charge le soir, mais pas dans la chambre où dort l'enfant, mais dans une autre, afin qu'il n'ait pas la tentation de le prendre la nuit.

Demandez à votre enfant de répondre à trois questions

Demandez-leur amicalement, à un moment opportun. Cela peut être au dîner, lorsque tous les membres de la famille se réunissent à la même table, ou avant d'aller se coucher, lorsqu'il est déjà couché. Ces questions lui apprendront à analyser aujourd'hui et à planifier demain, à maintenir un lien émotionnel fort entre vous et à créer une atmosphère de confiance.

Qu'est-ce qui s'est passé aujourd'hui en une journée ?

Ce qui est arrivé aujourd'hui?

À quoi dois-je penser pour rendre demain meilleur ?

Avant de demander à un enfant de faire ses devoirs tout seul, il suffit de l'habituer au maximum d'indépendance au niveau dont il est capable à son âge, selon le type de psychisme qu'il possède.

Caractéristiques individuelles de l'auto-éducation

Ce n'est un secret pour personne qu'il y a des enfants qui sont indépendants dès l'enfance, mais il y a ceux qui doivent apprendre à être indépendants pendant longtemps et douloureusement. Et ici, tout dépend non seulement de l'éducation, mais aussi des caractéristiques innées individuelles de l'enfant - ses vecteurs.

Un enfant avec un vecteur urétral est un leader naturel, il fait toujours tout lui-même, il est impossible de le forcer à faire ce qu'il ne veut pas. Il ne fait des leçons que celles qui l'intéressent. Elle ne peut être ni forcée ni limitée. Il a besoin d'une approche très particulière, basée sur sa tendance innée à prendre la responsabilité des autres. « Écoutez, si vous ne faites pas le calcul, personne dans la classe ne le fera. Rien pour vous, mais ils rentreront chez eux de leurs mères et pères. Vous ne pouvez pas faire ça à vos gars, n'est-ce pas ?" - quelque chose comme ça ressemble à une conversation avec un enfant de l'urètre.

« … Quelques mois avant le début de la formation, j'ai décidé de commencer à apprendre à lire à mon enfant de 5 ans. Auparavant, j'écoutais périodiquement des conférences gratuites, déterminais qu'il avait de la peau et aussi une vision (il a très peur du noir). Mais ces cours en quelques minutes se sont terminés avec mes jurons et ses larmes, j'ai commencé à devenir nerveux, à crier, à le gronder qu'il ne pouvait pas s'asseoir tranquillement. C'était la fin de la première tentative d'éradication de l'analphabétisme.

Puis la formation a commencé, nous avons décidé de réessayer. Une compréhension de son vecteur cutané est venue, qu'il ne peut tout simplement pas s'asseoir au même endroit, qu'il doit tourner autour de moi 3 fois, emporter quelque chose de toute urgence quelque part, etc. Et cela ne m'énerve plus, mais au contraire un sourire, c'est sa peau qui se manifeste ainsi. Et il a commencé à tout saisir très vite, avec joie, il a lui-même commencé à demander à lire ensemble. Jusqu'à présent, c'est le résultat le plus évident pour moi ... "

L'article a été écrit à l'aide du matériel des formations en ligne de Yuri Burlan « psychologie système-vecteur »
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Tous les parents sont très contrariés lorsque leur enfant, à qui ils ont appris à marcher et à parler, s'éloigne d'eux. Que faire dans de tels cas ? Comment faire en sorte que votre enfant écoute ses parents lorsque les choses deviennent incontrôlables ?

Élever des enfants n'est pas une tâche facile, car ce processus vise à façonner le caractère et le comportement des enfants. Mais parfois, les parents manquent tout simplement de patience. Il est important de se rappeler qu'il n'y a pas de méthode parentale parfaite. Tous les parents apprennent par essais et erreurs. Les bons parents améliorent constamment leur rôle parental et ne se considèrent jamais parfaits. Par conséquent, ils ne se fâchent pas, réalisant leur imperfection.

Il n'y a pas de parents idéaux ni d'enfants idéaux. Votre bébé doux et adorable, à qui vous avez récemment chanté des berceuses avant de vous coucher, tombe maintenant dans l'hystérie et vous fait chier. Cependant, il ne faut pas oublier que les enfants ne se conduisent pas mal parce qu'ils vous détestent. Cela signifie simplement que votre enfant grandit et se développe.

A l'école, l'enfant obéit aux règles toute la journée, et la maison reste pour lui le seul endroit où il peut manifester sa volonté. L'autonomie est quelque chose de nouveau pour lui et il l'explore. Cette période de développement de l'enfant peut sembler insupportable aux parents. Mais en suivant certaines règles, ils peuvent se rendre la vie beaucoup plus facile.

Soyez créatif lorsque vous donnez des instructions

Élever un enfant sans sens de l'humour se transformera en mathématiques sèches. L'humour peut rendre la parentalité amusante à la fois pour le parent et pour l'enfant.

Enseigner à l'enfant sur un ton amusant, imiter des personnages de dessins animés ou danser d'une manière amusante crée une bonne humeur pour l'enfant et encourage les enfants à suivre les instructions de leurs parents. Les enfants adorent les petits jeux s'ils sont inclus dans leurs activités quotidiennes. Par exemple, votre enfant aimera davantage le brossage ordinaire avant le coucher si vous composez une chanson à ce sujet avec lui. C'est aussi bien si vous faites des grimaces en vous brossant les dents. Être créatif dans vos activités quotidiennes vous aidera à éviter les crises quotidiennes des enfants.

Restez au bon niveau lorsque vous parlez

Si un enfant se conduit mal, les parents se contentent souvent de le surveiller et de le gronder. Ils doivent comprendre qu'il pourrait être intimidé par un adulte de grande taille et en colère plus grand que lui. L'enfant ne se concentre pas sur ce que vous lui dites, mais sur votre apparence. Par conséquent, il est important de vous abaisser au niveau des yeux de l'enfant et de commencer seulement ensuite à parler.

Être un bon auditeur

Le moyen le plus rapide pour les parents d'attirer l'attention de leur enfant est de s'asseoir et de montrer que vous êtes à l'aise. Si vous voulez que vos enfants vous écoutent, devenez d'abord un bon auditeur vous-même. Soyez attentif lorsque votre enfant vous raconte ce qu'il a fait pendant la journée. Lorsqu'il vous montre quelque chose sur lequel il travaille depuis longtemps, faites une pause dans toutes vos activités, écoutez-le et répondez de manière appropriée.

Montrez du respect à votre enfant

Si vous voulez que votre enfant vous traite avec respect, faites-le vous-même. Les enfants apprennent en observant les autres, vous devez donc les traiter avec respect afin qu'ils vous traitent de la même manière. Si un enfant vient à vous avec une question, faites attention à lui, regardez dans les yeux et donnez une réponse. Grâce à cela, vous pourrez expliquer la prochaine fois à votre enfant que lorsque vous lui parlerez, il devra se distraire de ses affaires et vous écouter. Il comprendra aussi qu'il est impératif de vous écouter, et cela n'est pas discuté.

Un comportement inapproprié et les conséquences de celui-ci doivent être convenus à l'avance.

Il est nécessaire de discuter clairement avec l'enfant de ce que son comportement est inacceptable et quelles seront les conséquences dans ce cas. Par exemple, si un enfant était autorisé à jouer à des jeux informatiques pendant une heure, il devrait terminer le jeu en une heure sans aucune dispute. Si l'enfant rompt l'accord, la conséquence sera que vous ne lui permettez pas de jouer à des jeux informatiques pendant un certain temps. Pour rigoler

A 7-8 ans, il sera difficile de ne pas jouer toute la journée, mais un adolescent peut s'abstenir de jouer pendant une semaine ou deux.

Ne pas nier les émotions d'un enfant

Nier les émotions peut être déroutant et bouleversant pour un enfant. Si l'enfant pleure parce que ses grands-parents s'en vont, vous ne devriez pas lui dire : « Tu n'as pas besoin de pleurer. L'enfant est bouleversé et vous devez reconnaître ses sentiments. Mieux vaut le consoler avec ces mots : « Je sais que tu es contrarié, mais les grands-parents reviendront nous voir le mois prochain.

Ne crie pas après bébé

Lorsque vous dites à votre enfant d'éteindre la télévision ou d'aller dîner, n'élevez pas la voix. S'il fait quelque chose, attendez qu'il finisse. Par exemple, s'il regarde la télévision, regardez-le pendant quelques minutes et lorsque le dîner est prêt, dites-lui d'aller manger pendant la pause publicitaire. Rappelez-lui de se laver les mains.

Si vous insistez pour que l'enfant arrête immédiatement toutes les activités, cela peut être difficile pour lui. Respectez les activités de votre enfant et il vous respectera.

Insistez sur ce que vous dites

Défendre votre position est un autre élément de l'éducation. Si vous prenez une décision, ne la changez pas. Quand vous dites : « Je ne t'emmène pas avec moi si tu n'apprends pas tes devoirs », alors tenez parole. Ne permettez pas les situations où un enfant, s'étant tourné vers votre conjoint, peut recevoir la permission de lui rendre visite. De cette façon, vous perdrez votre crédibilité aux yeux de l'enfant.

Ne faites pas de promesses à votre enfant si vous n'êtes pas sûr de pouvoir les tenir. Mais si vous promettez quelque chose, tenez parole. Les promesses peuvent être aussi simples que : « Si vous vous comportez bien lors d'une fête, je vous laisserai regarder des dessins animés samedi ». Ne pas tenir ses promesses mine la confiance de l'enfant en vous.

Ne blâme pas l'enfant

Si votre enfant obtient une mauvaise note à l'école pour ne pas avoir terminé ses devoirs, ne lui dites pas : « Vous n'apprenez jamais. Ne critiquez pas le caractère de l'enfant, mais essayez de corriger son mauvais comportement. Dites-lui : « C'est dommage que vous n'ayez pas appris vos devoirs hier ». N'utilisez pas de phrases telles que : « Tu fais toujours ça », « Tu n'écoutes jamais », etc. Si vous ne blâmez pas votre enfant, des changements positifs se produiront pour lui.

Excusez-vous auprès de votre enfant et remerciez-le au besoin.

Nous attendons de notre enfant qu'il demande pardon lorsqu'il fait quelque chose de mal. Mais il est également important de demander pardon nous-mêmes lorsque nous avons tort. Si vous blâmez votre enfant d'avoir renversé de l'eau et découvrez ensuite qu'il ne l'a pas fait, excusez-vous. De cette façon, vous ne perdrez pas votre crédibilité à ses yeux. L'enfant apprendra à s'excuser chaque fois que vous vous trompez. Et cette règle s'applique à tous les membres de la famille. Il est également important de remercier les autres en cas de besoin.

Prenez votre enfant au sérieux

Il ne suffit pas d'écouter l'enfant, il faut aussi respecter son opinion. Remarquez ce que vous aimez et ce que vous n'aimez pas chez l'enfant. Si votre enfant n'aime pas une activité, ne l'obligez pas à la faire simplement parce que vous en avez envie. Si votre enfant dit qu'il n'aime pas la nounou, n'ignorez pas ses paroles. Les enfants sont naïfs et vivent parfois dans leur monde idéal, mais il est important de vérifier les faits et de ne pas prendre leurs paroles à la légère.

Offrez à votre enfant des alternatives

Si vous interdisez quelque chose à un enfant, trouvez une alternative. Si l'enfant voulait aller au cinéma avec des amis et que vous ne le permettiez pas, offrez-lui quelque chose en retour. Par exemple, préparez ensemble le gâteau qu'il vous a demandé il y a quelques jours. Une alternative intéressante aidera votre enfant à faire face plus facilement au rejet.

Encouragez votre enfant

Pour un enfant, la discipline et les récompenses sont tout aussi importantes. Cependant, la frontière entre les récompenses et les pots-de-vin est mince. La différence est que la corruption est donnée sous pression, tandis que les récompenses sont volontaires. Acheter de la crème glacée pour que votre enfant soit bon au supermarché fera plus de mal que de bien.

La promotion, c'est autre chose. La récompense n'implique pas des achats ou des privilèges qui peuvent gâter l'enfant, mais vise à le motiver. Par exemple, vous pouvez dire à votre enfant : « Si vous nettoyez rapidement la chambre, nous regarderons votre film préféré le soir.

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