Dessins d'animaux à partir de figures. Applique géométrique - les meilleures idées pour la créativité des enfants. Instructions et photos de travaux manuels simples

On a déjà beaucoup parlé de l'importance de développer la motricité fine chez un enfant. C'est dans ce but qu'on propose aux enfants de sculpter de la pâte à modeler, du sable, des anneaux de ficelle sur une pyramide, de fabriquer des objets artisanaux à partir de matériaux naturels : feuilles, châtaignes, cônes, glands, etc. Cependant, il existe une autre activité tout aussi intéressante et utile pour les enfants. - l'application de formes géométriques , au cours de travaux sur lesquels l'enfant développera non seulement des mouvements précis des doigts, mais se familiarisera également avec les formes géométriques et leurs noms.

Préparation du lieu de travail et du matériel

Pour réaliser une applique, comme d'ailleurs pour de nombreux autres types d'activités, l'enfant doit préparer un endroit confortable - une table et une chaise, adaptés à sa taille. Il est également important que la surface de travail soit bien éclairée. Une attention particulière doit être portée aux matériaux eux-mêmes, à l'aide desquels l'enfant réalisera l'applique en papier. Des formes géométriques, un simple crayon, une règle, de la colle, des ciseaux, du carton, des feuilles standard et un ensemble de papier de couleur - c'est la principale liste d'outils et de matériaux nécessaires pour une créativité passionnante.

Les formes géométriques peuvent être achetées dans une papeterie sous forme de gabarits en plastique, ou vous pouvez les dessiner sur du carton, les découper et les remettre à votre bébé. Si l'enfant est déjà un peu plus âgé, vous pouvez lui apprendre à dessiner indépendamment les formes nécessaires à l'application à l'aide d'un crayon, d'une règle et d'un compas. De plus, il existe des règles larges avec de nombreuses formes géométriques différentes dans de petites tailles.

Les applications les plus simples des formes géométriques

Dans un premier temps, jusqu'à ce que l'enfant apprenne à voir les formes géométriques autour de lui, l'adulte devra être proche de lui et l'aider à les distinguer, puis, grâce à l'imagination du bébé, chacune de ses nouvelles applications de formes géométriques sera de plus en plus plus intéressant.

L'un des métiers les plus simples est une maison. Pour le faire, vous avez besoin de rectangles, de carrés et de triangles. Tous ces chiffres peuvent être facilement vus si vous regardez une maison ordinaire, il ne sera donc pas difficile pour un enfant de faire ce qu'il a vu en réalité avec du papier. Un dessin d'adulte sur lequel une maison sera représentée peut aider l'enfant dans cette situation. Au début, vous ne devez pas utiliser de formes complexes telles que des trapèzes ou des hexagones - tout doit être aussi simple que possible.

Au fil du temps, l'enfant pourra apprendre à réaliser des compositions complexes à partir des éléments de base, par exemple "Prairie d'été" ou "Jour d'hiver".

Fleurs de formes géométriques

En regardant les fleurs avec un regard indifférent, il est impossible d'isoler visuellement des éléments stricts. Cependant, si vous faites preuve d'un peu d'imagination, il s'avère qu'il est tout à fait possible de réaliser une applique de formes géométriques en forme de fleur. La composition la plus simple peut être la camomille. Pour comprendre de quelles formes se compose une camomille, il suffit de se souvenir du dessin de n'importe quel enfant. Chaque pétale a la forme d'un ovale cependant très allongé.

Ainsi, pour faire une telle fleur, vous aurez besoin d'un cercle - ce sera le milieu de la fleur et de sept ovales rétrécis - les pétales. Pour plus de réalisme, les ovales peuvent être collés à l'arrière du noyau et la fleur ne peut être attachée au carton qu'au centre - les pétales seront alors surélevés, comme une vraie fleur. En tant que tige, vous pouvez utiliser un rectangle étroit et long de couleur verte, et les feuilles peuvent être constituées des mêmes ovales que les pétales. La fleur peut être plantée en pleine terre à l'aide d'un large rectangle noir ou vert, ou dans un pot, qui peut être un trapèze renversé.

Comment faire un animal à partir des figures les plus simples

Les animaux aux formes géométriques ne sont pas moins intéressants. L'applique peut être constituée d'éléments colorés ou blancs. Cependant, il convient de garder à l'esprit que dans le premier cas, l'engin semble plus réaliste. Bien que si vous envisagez de faire une applique sous la forme d'un lapin, le papier blanc est parfait. Certes, alors il vaut mieux que le carton, sur lequel toutes les parties du corps de l'animal seront collées, soit coloré.

À propos, pour faire un lièvre assis, seuls des cercles de diamètres différents sont nécessaires, ainsi que des moitiés de cercles et deux triangles. Un grand cercle peut être utilisé comme corps d'un lapin, la tête est la même figure d'un diamètre plus petit, les pattes avant (supérieures) sont de petits cercles et les pattes postérieures (inférieures) sont un demi-grand cercle. Pour les oreilles, vous aurez également besoin de moitiés de cercle et pour le nez et la queue, de deux petits cercles. Les yeux peuvent être faits de triangles et vous pouvez également donner au lapin une carotte dans ses pattes - un triangle orange. Si vous faites preuve d'un peu de patience, bientôt une variété d'animaux aux formes géométriques prendront vie sous les mains des enfants. L'application deviendra le passe-temps préféré de votre bébé.

Véhicules fabriqués à partir de formes géométriques

Les garçons voudront également faire une applique avec des formes géométriques. Et comme ils adorent jouer avec diverses voitures, bus, navires et autres véhicules, ils préféreront probablement créer leur création sous la forme de ces objets. Si vous regardez attentivement n'importe quel type de transport, vous pouvez voir les lignes claires inhérentes aux formes géométriques.

Ainsi, par exemple, pour faire un train, vous aurez besoin de cercles de différents diamètres, de moitiés de cercles, de rectangles et de triangles. Il convient de noter que la locomotive et les voitures peuvent être constituées à la fois de rectangles et de triangles - tout dépend des souhaits de l'enfant. Quant aux roues, l'enfant, en regardant le train, pourra voir leur forme circulaire claire, et lors de la fabrication de l'applique, il utilisera cette figure géométrique particulière, du moins s'il veut obtenir une image réaliste. Si les enfants aiment les objets brillants, ils devraient essayer une combinaison de différentes couleurs et formes, ce qui rendra l'application de formes géométriques plus intéressante.

Application sur le thème "Eté"

L'application peut être représentée non seulement par des éléments individuels, mais aussi comme une composition entière. Sur une feuille, vous pouvez représenter l'été à l'aide de diverses créatures et phénomènes naturels constitués d'ovales, de cercles et de rectangles. Ainsi, souhaitant transmettre la beauté de l'été, un enfant peut utiliser les connaissances qu'il a acquises alors qu'il venait de se familiariser avec un tel concept comme une application de formes géométriques. Il a peut-être conservé les modèles, et sinon, il aura probablement besoin de l'aide d'un adulte.

Afin de créer une application sur le thème « L'été », l'enfant devra imaginer une prairie d'été, un parc ou une berge de rivière. Le fantasme des enfants est très bien développé, donc à ce stade, il ne devrait y avoir aucun problème. Les attributs obligatoires de l'été sont les fleurs, l'herbe verte, le soleil et les papillons - et tout cela peut être fabriqué à partir de formes géométriques.

Application sur le thème "Hiver"

L'hiver n'est pas moins la saison préférée des enfants : descente en luge, jouer aux boules de neige et, bien sûr, faire un bonhomme de neige. Alors pourquoi ne pas revenir à une journée d'hiver et la recréer sur papier en réalisant une applique de bonhomme de neige. De plus, cette figurine est très facile à réaliser. Il suffit de trois cercles de diamètres différents découpés dans du papier blanc, de deux cercles plus petits pour les mains, d'un triangle orange pour le nez, de deux rectangles marron ou gris pour le chapeau et de petits cercles noirs pour les boutons, les yeux et la bouche.

Vous pouvez placer un sapin de Noël à côté du bonhomme de neige - l'application de formes géométriques sera alors présentée comme une composition complète. Pour fabriquer un sapin de Noël, vous devrez découper trois triangles de tailles différentes dans du papier vert et un rectangle étroit en papier brun. Tout d'abord, au bas de la feuille, vous devez coller un rectangle marron en remplacement du tronc, puis coller le plus grand triangle dessus avec un peu de chevauchement, le placer avec la base vers le bas, placer celui du milieu en haut, et encore plus haut - le plus petit. Voilà l'arbre est prêt !

Application d'une personne à partir de formes géométriques

Non seulement les animaux, les plantes et divers objets peuvent être ajoutés à partir des éléments les plus simples. L'application d'une personne à partir de formes géométriques peut s'avérer non moins réussie. Bien sûr, une telle personne aura l'air plutôt schématique, mais l'application n'exige pas davantage.

Ainsi, en tant que corps humain, vous pouvez utiliser un rectangle, un ovale ou deux triangles pliés par des sommets, pour la tête - un cercle, pour les bras et les jambes - des rectangles. Pour rendre l'image plus réaliste, vous pouvez également faire des doigts sur vos mains - des rectangles étroits, et mettre vos pieds dans des chaussures - deux rectangles pliés en forme de lettre majuscule "L". Vous pouvez également "habiller" le petit homme - ce ne sera pas difficile pour les enfants de le faire, surtout pour les filles habituées à jouer avec des poupées.

En conclusion, il vaut la peine de dire qu'il faut apprendre à l'enfant à voir la beauté et la complexité du monde qui l'entoure, à être capable d'analyser, puis il sera capable de faire une variété d'applications à partir de formes géométriques, car elles peuvent être utilisé pour composer presque n'importe quelle image, que ce soit un objet ou une créature.

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Créativité avec deux enfants : plus de plaisir ensemble !

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Tous les tatouages ​​sont inhabituels. L'énoncé s'applique à chaque dessin appliqué au corps humain. Les professionnels refusent de travailler avec des croquis de plan. Dès lors, lorsqu'il s'agit de nouvelles tendances, de variations intéressantes, l'opportunité vient parfois à l'esprit de décorer le corps d'un motif géométrique.
Le nouveau style se développe dans toutes les directions, ici vous pouvez déjà trouver les images habituelles dans les dessins en ligne droite. Ainsi, par exemple, assez souvent dans les moteurs de recherche, les amateurs de tatouage posent la requête: "esquisse d'un tatouage géométrique des animaux". Il n'y a rien d'étonnant à cela, car les animaux sont encore plus souvent appliqués sur le corps que les inscriptions ou les tatouages ​​polynésiens. Mais la combinaison du style de la géométrie et des animaux donne des résultats inhabituels.

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Un peu sur le style de la géométrie : quoi, pourquoi et pourquoi ?

Les fans de tatouage sont prêts pour toute expérience. Ils sont ouverts aux nouvelles idées. Par conséquent, ne soyez pas surpris si vous voyez une image apparemment étrange. Après tout, il existe un grand nombre de ces croquis. Il suffit d'enfoncer la requête "tattoo géométrie animaux" dans le moteur de recherche pour s'en convaincre.En effet, à l'aide de lignes claires, abstraites ou de certaines formes géométriques, d'incroyables croquis d'animaux de géométrie de tatouage, représentant des représentants du monde animal. De multiples styles modernes en ont engendré un nouveau - la géométrie, dans laquelle il n'y a pas de cadres clairs, ce qui est un peu étrange, car la science familière de l'école n'a littéralement gardé que les règles.
Ce style est basé sur le fait que le dessin est créé en dessinant des formes géométriques. Comme à l'école, il s'agit de :

• Triangles;
• carrés;
• cercles;
• ovales;
• lignes.

Le motif est créé en combinant toutes les formes en un seul grand motif. Et c'est là que le plaisir commence. Si un tatouage ordinaire permet certains défauts, alors la géométrie les interdit complètement.
Un mauvais coup peut conduire à un mauvais dessin. Il s'ensuit que le choix d'un maître pour un tatouage géométrique, des croquis d'animaux, doit être très prudent, et il est conseillé de ne pas bouger lors du dessin d'une image.

Parmi les images d'animaux géométriques les plus populaires, le renard se démarque. De plus, dans l'écrasante majorité des cas, un tel motif est créé à partir de plusieurs lignes et formes arrondies. Ce qui, cependant, n'affecte en rien le symbolisme du tatouage - cela se résume toujours aux principales caractéristiques naturelles de l'animal que nous connaissons des contes de fées:

• une tendance à tricher;
• rusé;
• une tendance à la flatterie pour tromper, etc.
  
  

Souvent, les gens choisissent une image géométrique d'un loup, qui symbolise la prudence, mais en même temps le courage, la confiance et l'ingéniosité. Ajoutons que le loup est souvent choisi par ceux qui sont enclins à la solitude.

L'image géométrique d'un cerf est magnifique. Cependant, dans l'écrasante majorité des cas, seuls les bois et les pattes d'un cerf sont représentés à l'aide de lignes ou de figures, mais la partie principale du corps est formée d'une autre manière - en fonction de la créativité du créateur du croquis et du souhaits du client. Cette approche caractérise parfaitement le tatouage de cerf, qui symbolise :

• modestie;
• observation;
• la capacité de réagir rapidement à des situations désagréables;
• et même le calme et la capacité d'observer le monde qui nous entoure.

Si nous parlons d'autres animaux géométriques trouvés sur le corps des personnes, alors ils méritent d'être mentionnés :

• hiboux et hiboux grand-duc, symbolisant la sagesse;
• des ours indiquant la force, la puissance et même la fureur ;
• des hérissons qui protègent les humains ;
• chats et chats, symbolisant le calme, la "satiété" dans toutes ses manifestations.

Naturellement, ce style de dessin nécessite certaines compétences et une certaine expérience de la part du maître !

La signification des animaux de géométrie de tatouage

Il est clair qu'en choisissant une image spécifique d'un animal, une personne se concentre inconsciemment sur ses propres traits et traits de caractère :

• calme et confiant, choisissez un lion;
• rusé et adroit - le renard;
• courageux, fort, mais sujet à la solitude - le loup;
• chercher une protection contre le danger environnant - un hérisson;
• avoir un caractère fort et une rage cachée et contrôlée - un ours;
• etc.

Soit dit en passant, certains croient qu'ils n'adhèrent pas au symbolisme de l'animal, mais choisissent celui qu'ils aiment juste. Cependant, ils ne comprennent tout simplement pas qu'en fait, ils font leur choix de manière complètement inconsciente, ne comprenant pas pourquoi ils aiment un animal en particulier. Mais tout est beaucoup plus simple - ils sont guidés par la personne avec laquelle leur caractère et leur monde intérieur se ressemblent le plus possible !

Géométrie de style et animaux

Un dessin de personnages peut se plier en un visage de panda ou de chaton fantaisie. Pour ce faire, le maître dessine à l'avance croquis de tatouage animal géométrique... Si le motif est accepté, l'animal est appliqué sur le corps.
Vous pouvez représenter n'importe quel animal de cette façon. Par exemple, il est pratique de placer un éléphant composé de triangles sur l'épaule et un cerf fort et rapide peut tenir sur l'omoplate.

De plus, le symbole du cerf indique la nature d'un voyageur éternel, peut-être une personne qui aime la solitude. L'éléphant symbolise la longévité et la sagesse, et indique également la convivialité.
Si vous voulez vous démarquer de la foule, alors dessiner un animal dans le style de la géométrie est fait pour vous. C'est inhabituel, non standard, indique une attitude particulière envers le monde et la vie. Si vous souhaitez améliorer quels traits de caractère, l'animal associé à une figure de la géométrie les mettra en valeur. De tels tatouages ​​​​montrent que la ligne est un symbole et que beaucoup d'entre eux sont une force puissante.

La géométrie tatoue des animaux indiquant le caractère d'une personne

Il existe de nombreuses directions de tatouages, parmi lesquelles il n'est pas si facile de choisir un style spécifique pour décorer son corps. Après tout, ici l'ancienne règle fonctionne aussi bien que possible - plus il y a de choix, plus il est difficile de le faire ! Si vous souhaitez appliquer des représentants du monde animal sur le corps, mais que vous n'avez pas choisi de style spécifique, nous vous recommandons une direction telle que les animaux géométriques, dont les tatouages ​​​​sont très demandés aujourd'hui.

Des motifs similaires sont formés à partir de l'entrelacement de lignes claires et de formes géométriques séparées, déjà "prêtes à l'emploi":

• carrés;
• Triangles;
• trapèzes, etc.

Noter! Fait intéressant, de tels tatouages ​​​​géométriques peuvent être créés à partir de lignes légèrement arrondies ou même de cercles prononcés, d'ovales, etc.

L'incroyable entrelacs de lignes, parfois en apparence dénuées de sens, permet de créer un motif unique.

Artisanat incroyable: animaux de géométrie de tatouage de précision et de clarté

Il est intéressant de noter qu'une exigence particulière est imposée à l'application de tels dessins. Le maître est simplement obligé de travailler avec une précision en filigrane afin d'éviter des distorsions même minimes, car elles affecteront négativement le dessin, il perdra son harmonie.

Bien sûr, créer un croquis n'est pas non plus facile, mais vous pouvez toujours y apporter des ajustements. Mais avec un tatouage, tout n'est pas si simple. Surtout lorsqu'il s'agit de dessiner un animal - après tout, une ligne supplémentaire peut non seulement déformer un représentant du monde animal, mais aussi le transformer en une créature complètement différente !

Résumé de la leçon

Thème: « Applique à partir de formes géométriques. Renard".

Cible: faire des applications à partir de formes géométriques.

Tâches:

Éducatif:

Renforcer les techniques de fabricationapplications de formes géométriques;

Consolider les techniques de travail du papier et du carton en réalisant un renard ;

Répétez les signes des formes géométriques (triangle, cercle, carré);

Améliorer la capacité des enfants à créer une composition à partir de différentes formes géométriques ;

- élargir les idées des enfants sur le renard, sur les caractéristiques de son apparence;
- fixer les techniques de collage des pièces au fond de l'applique.

Éducatif:

Favoriser un sentiment d'amour pour la nature;

Favoriser chez les enfants le sens de la camaraderie, de l'entraide;

Bonne volonté.

Développement:

Développer la motricité fine des mains, la précision, la pensée créative.

Forme d'organisation : grouper

Type de profession : consolidation des connaissances et des méthodes d'action.

Méthodes d'enseignement :

Verbal : histoire, conversation, instruction ;

Visuel : présentation, démonstration des techniques de travail.

Public d'âge : enfants 8-9 ans.

Équipement : équipement multimédia.

Matériel de démonstration : présentations,photos avec l'image d'un renard.

Matériaux et outils : papier de couleur, carton de couleur, colle, ciseaux, gabarits de formes géométriques.

Plan de cours.

Étape organisationnelle - 1 min.

Introduction au sujet. Fixer un objectif - 4 min.

Partie théorique - 10 min.

Partie pratique - 20 min.

L'étape de résumé des résultats de la leçon - 5 min.

Réflexion - 5 min.

Déroulement de la leçon :

1. Étape organisationnelle. L'humeur pour le travail.

Prof: Bonne après midi les gars!Nous commençons notre leçon.

Soyez assidu en classe
Soyez calme et prévenant.
Parlez clairement, distinctement,
Pour que tout soit clair.Si tu veux répondre
Vous devez lever la main.
Si un ami commençait à répondre,
Ne vous précipitez pas pour interrompre.
Et si vous voulez aider un ami,
Levez la main calmement.

Souriez, échangez de bonne humeur. Laissez tout s'arranger pour vous pendant la leçon, et cette bonne humeur durera toute la journée.

Aujourd'hui, nous allons avoir une leçon inhabituelle. Nous le combinerons avec une leçon de mathématiques et du monde qui nous entoure.

2. Introduction au sujet. Fixation d'objectifs.

Prof: Pour savoir quel genre de travail créatif nous allons faire aujourd'hui, écoutez-moi attentivement et essayez de deviner de quel genre d'animal nous parlons.Celui qui connaît la réponse lève la main.

Cet animal appartient à la famille canine, ce qui signifie que leurs proches sont des loups, des chacals, des chiens.

L'animal est de taille moyenne (légèrement plus petit que la taille moyenne d'un chien domestique).

Une caractéristique particulièrement distinctive de l'animal en question est

queue duveteuse.

Dans les contes de fées, cet animal est décrit comme très rusé et adroit.

( Si les enfants n'ont pas deviné de quel animal ils parlent, vous pouvez lire l'énigme :

Derrière les arbres, les buissons

Les flammes ont clignoté rapidement.

Flashé, couru,

Il n'y a ni fumée ni feu.

Les gars, avez-vous deviné de quel genre d'animal nous parlons?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : renard).

Prof: Où vit le renard ?

Quel animal est sauvage ou domestique ? Pourquoi?

Cet animal est-il herbivore ou carnivore ?

Sinon, comment pouvez-vous dire « carnivore » ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : Le renard vit dans la forêt. C'est un carnivore (en d'autres termes - un prédateur).

Prof: Les gars, quel genre d'animal allons-nous faire aujourd'hui ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : « Renard»).

Prof: Bon les gars, nous allons faire un renard aujourd'hui, mais un renard inhabituel. Rappelez-vous, les gars, je vous ai dit que notre leçon sera liée à des leçons du monde extérieur et des mathématiques. Notre métier est lié au monde qui nous entoure, car aujourd'hui nous en apprenons beaucoup sur la vie d'un renard, et maintenant vous comprendrez pourquoi notre métier est lié aux mathématiques. Mais pour cela, devinez les énigmes.

La roue a roulé
Après tout, c'est pareil,
Comment la nature visuelle
Seulement un chiffre rond.
Avez-vous deviné, cher ami?
Eh bien, bien sûr, c'est ... (encerclez).

Je suis une figure - n'importe où,
Toujours très régulier,
Tous les angles en moi sont égaux
Et quatre côtés.
Le cube est mon frère bien-aimé
Parce que je…. (carré).

Prof: Les gars, quelle est la propriété principale d'un carré que vous connaissez ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : « Tous les côtés d'un carré sont égaux»).

Prof: Nous avons étiré un carré
Et présenté en un clin d'œil
A qui ressemblait-il
Ou quelque chose de très similaire ?
Pas une brique, pas un triangle -
Pas un carré, mais... (rectangle).

Les gars, le rectangle a-t-il aussi tous les côtés ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : « Le rectangle n'a que des côtés opposés égaux»).

Prof: Regardez la figure
Trois coins. Trois côtés
Connectez-vous les uns aux autres.
Il s'est avéré que ce n'était pas un carré,
Un beau... (triangle).

Les gars, comment pouvez-vous nommer un carré, un cercle, un rectangle et un triangle en un seul mot ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : « Formes géométriques»).

Prof: Les gars, des formes géométriques. Alors qui a deviné de quoi nous allons faire notre renard ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : « Nous allons faire un renard à partir de formes géométriques»).

Prof: Les gars, comment pensez-vous pouvoir formuler le sujet de notre leçon ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : « Appliques à partir de formes géométriques. Renard»).

Prof: Alors les gars, le sujet de notre leçon« Applique à partir de formes géométriques. Renard". Quel objectif allons-nous nous fixer en classe aujourd'hui ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : "Nous devons apprendre à faire un renard à partir de formes géométriques").

3.Partie théorique

Prof: D'accord, mais avant de commencer, regardons une présentation sur un renard et écoutons une histoire sur cet animal étonnant. Les gars, regardez attentivement le renard, pensez aux formes géométriques que vous pouvez faire une tête, un corps, une queue.

La présentation est en cours de démonstration.

Diapositive 1

Diapositive 2

Diapositive 3

Diapositive 4, 5

Les renards ont beaucoup en commun avec les chats.

Comme les chats, les renards sont plus actifs la nuit. Grâce à leur vision unique, ces animaux sont bien orientés dans l'obscurité. Ils chassent même de la même manière que les chats.

Et ce n'est qu'une des nombreuses similitudes. Comme les chats, les renards ont des poils et des épines sensibles sur la langue. Ils se déplacent également de manière similaire, avec une démarche élégante. Les renards ont également des griffes rétractables qui les aident à grimper aux arbres et même à grimper sur les toits. Certains renards dorment même dans les arbres, tout comme les chats.

Diapositive 6

Comme les missiles guidés, les renards utilisent le champ magnétique terrestre pour chasser. D'autres animaux ont les mêmes capacités, comme les requins, les tortues, certaines espèces d'oiseaux, mais les renards sont les seuls à utiliser leurs compétences pour attraper des proies.

Selon les recherches, le renard peut voir le champ magnétique terrestre comme un "anneau d'ombre" au-dessus de ses yeux, qui s'assombrit lorsque l'animal se dirige vers le nord magnétique. Lorsque l'ombre et le son de la victime créent une ligne, il est temps de bondir dessus.

Diapositive 7, 8

Les renards sont de bons parents.

Les oursons naissent aveugles, leurs yeux s'ouvrent neuf jours après la naissance. Pendant ce temps, ils restent avec le renard (maman) dans le trou, tandis que le renard (papa) leur apporte de la nourriture.

Les petits renards vivent avec leurs parents jusqu'à sept mois.

Diapositive 9

Les renards sont très joueurs.

Les renards sont connus pour être très amicaux et curieux. Ils adorent jouer entre eux ainsi qu'avec d'autres animaux comme les chats et les chiens. Les renards aiment aussi les balles, qu'ils volent souvent sur les terrains de golf.

Diapositive 10

Un type de renard qui peut entendre les insectes.

Le renard à grandes oreilles est ainsi appelé non seulement à cause de ses grandes oreilles, mais aussi parce qu'il utilise son ouïe, comme les chauves-souris, pour entendre les insectes. A la tombée de la nuit, ces renards sortent dans le linceul africain pour commencer "à écouter leurs victimes". Les termites constituent la majeure partie de leur alimentation. De plus, les renards à grandes oreilles ont souvent élu domicile dans des termitières.

Diapositive 11

Les renards peuvent émettre une variété de sons.

Ces animaux peuvent jouer environ 40 sons différents, par exemple, ils peuvent simuler un aboiement de chien, mais le cri est le son le plus frappant.

Le renard est souvent appelé Patrikeevna. Ce nom lui a été donné en l'honneur d'un prince de Novgorod, Patrikei Narimuntovich, qui était très rusé et plein de ressources.

Ce n'est pas pour rien que les renards sont appelés animaux très intelligents. Ils ont un moyen intéressant de se débarrasser des puces. Les renards s'enfoncent profondément dans l'eau avec un bâton dans les dents et les puces pénètrent dans ce piège. Au bout d'un moment, l'animal jette le bâton et avec lui les puces gênantes.

Diapositive 12.13

Fenech est considéré comme le plus petit renard du monde - sa longueur atteint à peine 40 centimètres. Souvent, ces animaux sont élevés comme des animaux de compagnie et l'animal s'en sort avec brio.

Diapositive 14, 15

Les membres de cette espèce sont souvent porteurs de la rage.

Les principaux ennemis des renards sont les loups et les aigles.

Les renards apprivoisés ont peur de la longue solitude : ils se mettent à pleurer si le propriétaire n'est pas là pendant longtemps.

Les renards peuvent être entraînés à marcher dans la litière comme les chats.

Les animaux adorent se baigner et sont prêts à sauter dans la baignoire s'ils ne ferment pas la porte.

Voici un animal tellement intéressant!

Éducation physique

Prof: Avant de commencer les travaux, nous feronséducation physique.Préparé:

Le matin le renard s'est réveillé

Elle étendit sa patte vers la droite,

Elle tendit la patte vers la gauche,

Elle souriait tendrement au soleil

J'ai serré tous mes doigts dans un poing,

J'ai commencé à me frotter les pattes -

Poignées, pieds et côtés.

Quelle beauté!

(Tous les mouvements de massage s'effectuent de la périphérie vers le centre : de la main à l'épaule, du pied à la cuisse, etc.).

Et puis avec ta paume

Fessée un peu.

Eh bien, la beauté, c'est le renard !

(Afficher, effectuer des demi-tours du corps à droite et à gauche, en mettant les mains sur votre ceinture et en redressant le dos).

Qu'elle est bonne !

4.Partie pratique

Prof: Rappelons maintenant les précautions de sécurité lorsque vous travaillez avec des ciseaux. Qui va m'aider ?

Les réponses des enfants sont entendues.

Règles pour travailler avec des ciseaux:
1. Vérifiez l'outil avant utilisation. Travaillez avec des ciseaux bien ajustés et aiguisés.
2. Ne tenez pas les ciseaux avec les extrémités vers le haut, ne les transportez pas dans votre poche.
3. N'utilisez pas de ciseaux avec une charnière lâche.
4. Ne coupez pas avec des ciseaux en déplacement, n'allez pas chez vos camarades pendant le travail, ne laissez pas de ciseaux avec des lames ouvertes.
5. Passer les ciseaux uniquement fermés, avec les anneaux vers un camarade.
6. Placez les ciseaux sur la table de manière à ce qu'ils ne pendent pas du bord de la table.
7. Observez le mouvement et la position des lames pendant le fonctionnement.

Prof: Bravo les garçons. Jetons un coup d'œil à vos modèles et nommons les formes géométriques ? Quelles formes géométriques peut-on utiliser pour faire un renard ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants: "Le museau peut être fait d'un triangle, la queue - de l'ovale, les oreilles - de triangles, etc.").

Enseignant : R les gars, essayons de faire une chanterelle à partir de formes géométriques sur le tableau.

Les enfants, s'ils le souhaitent, vont au tableau et fabriquent un renard à partir de formes géométriques (Carton avec aimants).

Prof: Les gars, mais on va faire juste un renard, et un renard dans la forêt. Nous ferons notre demande sur carton.Pour que le travail soit agréable à l'œil, vous devez choisir une bonne couleur de fond.

De quelle couleur est le renard ? D'accord, orange. Par conséquent, il sera magnifique sur bleu clair, bleu, violet, vert, marron.

Que peut-on ajouter à l'applique?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : "Vous pouvez ajouter le soleil, les nuages, les arbres de Noël, etc.").

Prof: Les gars, quelles formes pouvez-vous faire, par exemple, un arbre de Noël ou un champignon ?

Les réponses des enfants sont entendues.

(Réponses des enfants : "Un arbre de Noël peut être fait de triangles et d'un rectangle, un champignon - d'un demi-cercle, etc.").

Prof: Bravo les garçons. Devant chacun de vous se trouve un ensemble de formes géométriques, vous pouvez les utiliser comme modèles, les considérer. Alors les gars, commençons. Qui ne comprend pas quelque chose ?

Pour que le travail commence à bouillir

Préparez tout pour les affaires

On va coller, bricoler

Tout devrait aller bien.

On commence à bricoler avec un renard, une forêt, etc.

Les enfants travaillent.

Prof: Les gars, vous pouvez décorer votre applique comme vous le souhaitez.

5. Résumer les résultats de la leçon.

Prof: Alors les gars, nos applications sont prêtes. Jetons un coup d'œil à ce que nous avons.

Analyse du travail des enfants.

Prof: Les gars, qu'est-ce que vous avez le plus aimé dans la leçon ? Quelle a été la partie la plus difficile ? Facile?

Les réponses des enfants sont entendues.

6.Réflexion

Prof: Qu'avons-nous fait en classe ? Quoi de neuf sur les renards ?

Qu'est ce que tu aimais? Qu'est-ce qui était intéressant ? Qu'est-ce qui a été difficile à accomplir dans la leçon ?

Les réponses des enfants sont entendues.

Prof: Les gars, il y a des feuilles devant vous sur les bureaux, nous allons les lire attentivement et les remplir, choisir celle qui convient et les souligner ou les encercler.

1. Toute la leçon que j'ai eue … humeur

- gai - anxieux

- léger - endormi

- mystérieux - triste

- douillet - rêveur

2. Les tâches de la leçon étaient :

-intéressant

- inhabituel

- ennuyeuse

3. Je pense que la tâche éducative a été accomplie par moi. :

- À un haut niveau

- au niveau requis

- j'ai encore besoin de travailler

- J'ai besoin d'aide

4. Ce fut un plaisir pour moi de travailler avec….

5. J'ai le plus aimé la leçon : ...

Prof: Les gars,tu es génial : tu as bien travaillé avec tes stylos, tu as réfléchi activement avec ta tête, et tu as eu de merveilleuses applications !Bravo les garçons ! Merci pour votre travail ! Je crois que vous avez tous fait un excellent travail, vous avez appris à faire de belles girolles, vous pouvez maintenant faire le même renard à la maison ou apprendre à vos amis comment faire une telle girolle.La leçon est terminée. Maintenant, rangez votre lieu de travail. Au revoir!

De nombreux éducateurs débutants réfléchissent à la manière de fabriquer une applique à partir de formes géométriques et à la raison pour laquelle elle est nécessaire. Au cours de ces leçons et activités, les enfants reçoivent de nombreuses informations utiles sur les types de formes géométriques et apprennent à comprendre les formes de base des objets. Après avoir travaillé avec de petites pièces, l'enfant aura une motricité fine des mains bien développée.

L'applique de différentes formes est une activité incroyablement intéressante avec laquelle vous pouvez aider votre enfant à développer les capacités suivantes :

• bien pensé;
• créativité et imagination;
• goût artistique;
• jauge oculaire;
• perception correcte des couleurs.

Les activités de correspondance des couleurs peuvent apprendre à votre tout-petit à faire correspondre les couleurs. En plus de développer de nombreuses capacités, chaque enfant apprécie cette activité.

Vous pouvez commencer des activités aussi intéressantes lorsque le bébé a déjà commencé à aller à la maternelle.

Galerie : application de formes géométriques (25 photos)

Applications pour les plus petits

Dans le groupe des plus jeunes, les enfants apprennent à coller soigneusement les détails de la future composition: appliquez la colle correctement et uniformément, arranger les détails d'une certaine couleur et formes dans le bon ordre, retirez l'excès de colle avec des serviettes.

Si vous ne voulez pas que l'enfant se désintéresse de cette activité, vous devez jouer avec des formes géométriques et des collages de formes géométriques. Par exemple, les cercles colorés peuvent être transformés en boules et les pommes peuvent être transformées en chenille.

En cours avec appliqué Les aidants utilisent souvent un moment amusant : montrez aux enfants une grande feuille avec l'image d'un animal mignon, par exemple un chat ou un renard. Ensuite, ensemble, ils découvrent comment le faire nous-mêmes à partir des chiffres.

Dans le deuxième groupe plus jeune, ils effectuent des tâches plus difficiles - Coller les pièces finies changer de forme et de couleur. Pour augmenter l'intérêt pour les cours, les éducateurs créent de nouvelles tâches, demandent d'ajouter quelque chose au métier fini.

Lorsque les enfants maîtrisent les principales compétences du travail avec des ciseaux, vous pouvez leur assigner des tâches plus complexes, par exemple, remplir un gros camion avec des trucs... Dans ce groupe, les enfants sont souvent chargés de fabriquer une fusée.

Dans le groupe du milieu, ils enseignent à consolider les compétences de coupe de rayures, de tranchage et de division de formes géométriques. A partir des pièces découpées, ils peuvent faire : un arbre, une cabane, un bateau, une fusée, une fleur.

Il est difficile pour un enfant de découper des parties de forme ronde, et sans cela, il est difficile de faire un animal ou un oiseau normal. La plupart des bébés aiment faire un caneton, un lapin et un poulet... Grâce au travail correct avec les applications de formes géométriques, ils peuvent apprendre à représenter divers véhicules, par exemple :

• avion;
• Char;
• tracteur.

Dans le groupe senior, chacun travaille ses compétences acquises et apprend à créer des objets d'artisanat à partir de formes géométriques avec des images vives.

À cet âge, les enfants aiment effectuer un travail d'équipe et des compositions... Cela favorise le développement de la communication entre les enfants et la capacité de s'entendre les uns avec les autres. Habituellement, une composition collective ne prend que deux jours : d'abord, une maison, un homme, puis une voiture sont créés. Les enfants d'âge préscolaire et les enfants du primaire sont friands de telles activités.

Le travail le plus difficile est considéré comme l'application d'un clown à partir de formes géométriques, il a beaucoup de détails et de couleurs vives, il faut beaucoup de temps pour le couper.

Conclusion

Le plus souvent, ce travail est effectué à la maternelle ou en 3e et 4e année. L'artisanat à partir de triangles ou de carrés est assez simple. Si vous voulez préparer votre enfant à beaucoup de choses à l'avenir, vous devriez essayer d'élaborer des applications avec lui.

Et à l'aide de travaux manuels, on peut expliquer aux très jeunes enfants ce que fait une personne, à quoi ressemblent les différents animaux. Un modèle pour de telles œuvres peut être acheté dans n'importe quelle librairie ou commandé sur Internet. Les prix des modèles sont assez bas. Faites plaisir à votre enfant et entraînez-vous avec lui !

Karine

Dès la maternelle, les enfants apprennent progressivement à représenter ce monde à l'aide de formes géométriques simples. L'application géométrique (mathématiques) est la plus simple pour les enfants. A l'aide de rectangles, de cercles, de triangles, ils apprennent à créer de vraies peintures. Et surtout, c'est très simple et intéressant, même à la maison, les enfants sont heureux de faire de telles tâches. Il vous suffit de prendre un dessin sur le sujet, d'imprimer les figures, de les couper et de les coller. Il s'avère qu'une maison, une voiture, un robot, un chat, divers animaux sauvages (lièvre, renard, loup) et tout. Même toute la ville et le château. Les enfants aiment montrer leur travail, parfois nous faisons des présentations entières. C'est la toute première étape, puis vient le design et l'applique volumétrique avec différents motifs. L'activité est très intéressante et utile pour les enfants. Dans notre jardin d'enfants, mes élèves accomplissent ces tâches créatives avec grand plaisir.