La compétence de l'enseignant est une description de travail. Jardin d'enfants. Responsabilités de l'enseignant de l'officiel de la maternelle

30.06.2019

Dès que l'enfant commence à aller à la maternelle, les mères attentionnées surrompent inquiétant: si leur bébé est fourni dans les soins appropriés de la maternelle, le tuteur joue-t-il bien son travail? Quelle est la responsabilité de l'enseignant d'une jardin d'enfants et de savoir si l'enseignant ne remplit pas pleinement ses fonctions?

Ce qui est inclus dans les fonctions de l'enseignant de la maternelle

Dans leur travail, l'éducateur d'une maternelle est obligé de respecter les exigences de l'instruction d'emploi, qui régit les activités de l'enseignant, de ses droits, de ses responsabilités et de ses responsabilités. Ainsi, les éducateurs sont entièrement responsables de la santé et de la vie de leurs élèves. Les responsabilités officielles de l'éducateur de la maternelle comprennent également une carrière approfondie pour les élèves, réalisées conformément aux exigences des instructions sur la protection de la santé et de la vie des enfants, garantissant la mise en œuvre stricte du régime préscolaire de la journée et Informez la haute infirmière sur tout changement de bien-être des élèves. Avec le personnel médical de l'institution préscolaire, l'éducateur organise des mesures de températion, de prévention et d'hygiène.

L'éducateur est tenu de mener des travaux en développement et éducatif avec des enfants conformément au programme d'institution préscolaire et à la grille approuvée des classes. Dans leur travail quotidien, l'enseignant doit tenir compte des caractéristiques individuelles de ses élèves, de montrer du tact et de la patience lors de la communication avec des enfants et de leurs parents, respectueusement de la personnalité de chaque enfant.

Les fonctions officielles de l'éducateur de la maternelle comprennent la création dans le groupe de conditions pour le développement complet et la formation des enfants et l'amélioration du site de la marche. L'éducateur devrait également conjointement avec l'instructeur d'éducation physique et le directeur musical pour organiser des vacances et assurer des loisirs intéressants d'enfants. La description de poste nécessite tous les enseignants de l'institution préscolaire d'un entretien clair de la documentation pédagogique et une augmentation systématique des qualifications professionnelles.

Comme vous pouvez le constater, les exigences des enseignants d'éducation préscolaire, d'une part, plutôt rigides, de l'autre - un certain nombre de dispositions de l'instruction d'emploi contiennent la possibilité de leur interprétation assez large. Par exemple, les tâches de l'éducateur d'un jardin d'enfants se présentent dans une attitude respectueuse envers chaque enfant et la manifestation d'un tact pédagogique dans la communication avec des enfants, mais ne dit pas l'interdiction de certains types de punition (ce n'est pas, bien sûr , sur les punitions physiques). Oui, et pour mesurer l'attitude respectueuse d'un soignant particulier à un enfant spécifique semble être très difficile, de sorte que le malentendu entre l'enseignant et les parents est presque inévitable.

Responsabilités de l'enseignant de la maternelle: que faire dans des situations controversées?

Les revendications des parents aux éducateurs d'institutions préscolaires se présentent assez souvent: l'enfant est mal habillé ou non déplacé à l'heure et donné aux parents sale, l'enfant n'est pas payé suffisamment d'attention, il est forcé, il est forcé ou puni de ne pas dormir une heure tranquille. Parfois, les mères sur des forums parentaux sur Internet sont posées: les fonctions d'un enseignant de la maternelle assurent-elles que l'enfant porte le droit? Qui se plaindre si le pantalon sur le bébé constamment à l'envers?

Vos exigences pour l'éducateur vaut mieux discuter avec l'enseignant lui-même et les exprimer sous la forme d'une demande - vous éviterez donc des conflits et de pouvoir compter sur le fait que l'enseignant vous rencontrera. Si nous parlons de faire un enfant de dommages moraux ou de cas de blessures, alors il y aura différent.

En cas de dommages à la santé de l'enfant, la culpabilité de l'éducateur devrait être prouvée. Il devrait être évident que l'enfant a été blessé à ce moment-là quand il était dans une institution préscolaire sous la supervision d'un enseignant particulier. La preuve est le défi de la brigade d'ambulance à l'adresse de la maternelle, le témoignage des témoins. Si la faute de l'enseignant est prouvée, des dommages (moraux ou matériels) sont accusés d'une institution préscolaire et l'administration sera déjà traitée avec un enseignant spécifique.

Si vous pensez que certaines actions de l'éducateur enfreignent la droite de votre enfant et de lui faire des dommages moraux, vous devriez écrire une application à la tête de l'institution préscolaire. L'application doit spécifier des faits spécifiques, décrire les actions inappropriées de l'enseignant. Vous pouvez également, sur la base des faits que vous avez énoncés, la demande de punir l'éducateur jusqu'à la suppression des activités pédagogiques ou de demander à traduire l'enfant vers un autre groupe. Si l'appel à la tête n'avait pas le résultat, la plainte écrite devrait être envoyée au ministère de l'Éducation de la ville. Faites une plainte sous une forme correcte, indiquant uniquement les faits d'actions non autorisées de l'éducateur et de l'inaction de la tête. Les recours habituellement au ministère de l'Éducation suffisent pour assurer des mesures appropriées. Si la réaction n'a pas suivi, alors dans le cas de mauvais traitements de l'enfant, s'appliquant à l'enfant pendant leur séjour dans l'institution préscolaire des dommages causés à la santé ou à la présence de faits illégaux de collecte d'argent, les parents devraient être appliqués à la Cour . Dans ce cas, les accusés auront un enseignant spécifique rubrique l'institution préscolaire et le ministère de l'Éducation de la ville.

De nombreux éducateurs sont souvent posés: devraient-ils faire des réparations dans un groupe ou acheter une littérature méthodique pour leur argent? De nombreuses questions sur les responsabilités de l'enseignant de la maternelle proviennent des parents.

Les tâches de l'éducateur de la maternelle sont clairement fixées dans un certain nombre de documents réglementaires:

dans l'instruction d'emploi
dans les exigences sanitaires et épidémiologiques pour les institutions préscolaires (SANPINE 2.4.1.2660),
dans le contrat de travail conclu entre l'enseignant du Dou et de l'employeur.

Tout ce qui n'est pas spécifié dans ces documents juridiques n'est pas inclus dans les fonctions de l'enseignant d'une maternelle et, par conséquent, il n'est pas obligé de les réaliser.

En tant que "berceau", nous avons collecté toutes les informations de documents juridiques et distribuées les responsabilités d'un enseignant de la maternelle dans plusieurs directions:

en prenant des enfants à un groupe,
lors de l'organisation de la nourriture,
lorsque vous travaillez dans un groupe pendant la journée,
lors de l'organisation de sommeil,
sur une promenade,
À la fin de la journée de travail.

Responsabilités de l'enseignant de la maternelle lors de la réception des enfants au groupe

La réception quotidienne du matin des enfants mène des éducateurs qui interrogent les parents sur l'état de santé des enfants.

Responsabilités de l'enseignant de la maternelle lors de l'organisation de la nourriture

Les éducateurs aident les enfants à manger, des enfants complètement petits - ils se nourrissent.

Les fonctions de l'enseignant de la maternelle lorsqu'ils travaillent dans un groupe pendant la journée

Fournit une exécution stricte du mode temps installé et des classes de grille.
Surveille le comportement des enfants pendant la période d'adaptation, les aide; Dans les groupes d'âge précoce mène un journal des observations.
Informe régulièrement le chef de l'institution et l'infirmière plus âgée sur les changements de la Santé de la Santé des enfants. Il informe l'infirmière plus âgée sur les enfants disparus, découvre la raison de leur absence, conduit le tabel de présence.
Avec respect et soins, il appartient à chaque enfant de leur groupe, montre un extrait et un tact pédagogique dans la communication avec les enfants et leurs parents.
En collaboration avec le directeur musical et l'instructeur de la culture physique prépare des vacances, organise les loisirs des enfants.
Avec les enfants des deuxième et troisième année de vie, des cours d'exercices sont effectués selon les sous-groupes éducateurs 2 à 3 fois par semaine. Les cours de la maternelle avec les enfants de la deuxième année de vie sont effectués dans une salle de groupe, avec les enfants de la troisième année de vie - dans la salle de groupe ou dans la salle d'éducation physique.

Les tâches de l'enseignant de la maternelle dans l'organisation du sommeil dans le groupe

Les enfants souffrant de dormir difficiles et de sommeil sensible sont recommandés pour poser la première et élever le dernier. Au milieu des anciens groupes d'enfants plus âgés après dormir, ils se lèvent plus tôt. Pendant le sommeil des enfants, la présence d'un éducateur (ou de son assistant) dans la chambre à coucher doit.

Devoirs de l'enseignant de la maternelle pour une promenade

L'éducateur est obligé d'aider les enfants à s'habiller.
En marchant avec des enfants, vous avez besoin de haut-parleurs et d'exercer. Les jeux en mouvement sont effectués au bout de la promenade avant de retourner les enfants dans la chambre avant.
Sur le site, ainsi que des enfants, travaillent sur l'amélioration dans le cadre du programme de son groupe d'âge.

Les devoirs de l'enseignant de la maternelle à la fin de la journée de travail

Lorsque vous transférez un quart de travail à la fin de la journée de travail laisse un exemple d'ordre dans le groupe.
L'enseignant remplace personnellement le deuxième éducateur, les enfants transmettent sur la liste.
Transfert d'enfants à des parents strictement des parents et des représentants légaux (seul adulte).

En outre, la responsabilité de l'éducateur comprend la planification des activités éducatives, des rapports, une formation avancée et une coopération avec le personnel des jardins d'enfants et des parents:

Effectue la demande de la tête, de la haute infirmière, d'un éducateur senior associé au travail pédagogique et à la protection de la vie et de la santé des enfants.
De manière opportune et dirige clairement la documentation.
Améliore systématiquement les qualifications professionnelles et les niveaux pédagogiques sur des cours, des séminaires, des vues ouvertes.
Participe aux pédes d'institutions, associations méthodologiques de la région, district, organise des concours et des expositions de travail pour enfants à ouvrir des portes, détient des réunions parentales, participe aux vacances.
Il continue de travailler avec des parents sur l'éducation des enfants de la famille, les attire de la coopération active avec une jardin d'enfants. Il travaille activement avec le Comité des parents et les parents individuels, assurant la création des conditions nécessaires dans les locaux du groupe et sur le site pour la mise en œuvre réussie du programme éducatif.

Municipal Budget Prescolaire Institution pédagogique Maternelle Espèce combinée №6 "Santé" du setropol

D'accord: approuvé:

Président de la tête PC

MBDOU D \\ C 6 "Santé" MBDOU D \\ C 6 "Santé __________________ __________________

Dagaeva E.S. Brustentsova I.n.

"___" ____________ 20 ___. "___" ____________ 20 ___.

DESCRIPTION DE L'EMPLOI

Éducateur

1. Dispositions générales

1.1. Cette description de poste a été élaborée sur la base des caractéristiques de qualification de l'établissement d'enseignement, approuvées par l'Ordre du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie du 26 août 2010 N ° 761N "sur l'approbation d'un livre de référence qualificatif unifié des gestionnaires, des spécialistes et des employés, section "Caractéristiques de qualification des postes d'éducateurs", Code du travail de la Fédération de Russie, Charte de l'institution.

1.2. L'éducateur appartient à la catégorie des travailleurs pédagogiques, est nommé et exempt de bureau par ordre du chef de la Dow. Pour une période de vacances ou d'invalidité temporaire, les fonctions de l'éducateur peuvent être affectées à un éducateur ou à un enseignant de formation de qualification pertinente.

1.3. L'éducateur soumet directement à la tête du Dow, le chef adjoint de l'OIA.

1.4. La semaine de travail de l'enseignant est de 30 heures.

1.5 Dans leurs activités, l'éducateur est guidé:

Constitution de la Fédération de Russie;

Droit fédéral du 29 décembre 2012 no 273-FZ "sur l'éducation dans la Fédération de Russie";

Règles et normes de protection du travail et de protection incendie;

SANPIN 2.4.1.3049-13 "Exigences sanitaires et épidémiologiques pour l'appareil, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement des organisations éducatives préscolaires";

Norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire;

Ordre du ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie du 24 mars 2010 no 209 "sur la procédure de certification des travailleurs pédagogiques d'établissements d'enseignement de l'État et des municipalités";

Charte et actes locaux de Mbdou;

Les règles de la réglementation interne du travail;

Convention collective;

Commandes et ordres de la tête de Mbdou;

Une vraie description de poste;

Contrat de travail et contrat avec les parents (représentants légitimes de l'enfant), etc.

1.6. L'éducateur devrait savoir:

Orientations prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie;

Lois et autres actes juridiques réglementaires régissant les activités éducatives;

Convention des Nations Unies sur les droits de l'enfant;

Instructions pour la protection de la vie et de la santé des enfants;

Pédagogie, psychologie des enfants, de l'âge et de la société;

Psychologie des relations, des particuliers et des caractéristiques de l'âge des enfants,

Physiologie de l'âge, hygiène;

Méthodes et formes, technologie pour surveiller les activités des élèves;

Éthique pédagogique;

Théorie et méthodes de travail éducatif, organisation des élèves de temps libre;

Méthodes de gestion des systèmes éducatifs;

Technologies pédagogiques modernes pour une formation pédagogique productive, différenciée, éducative, mise en œuvre de l'éducation à caractère personnel;

Causes de diagnostic technologique des situations de conflit, leur prévention et leur autorisation;

Principes de base de l'écologie, de l'économie, de la sociologie,

Législation du travail;

Principes de base de travail avec des éditeurs textuels et graphiques, feuilles de calcul, courriel et navigateurs, équipement multimédia;

Règles de la réglementation interne du travail de l'établissement d'enseignement;

Règles de protection du travail et de sécurité incendie;

Exigences sanitaires et épidémiologiques pour l'organisation du processus éducatif;

1.7. La conscription doit être conforme à la Convention des Nations Unies sur les droits de l'enfant.

2. Exigences de qualifications

2.1. L'éducateur doit avoir une éducation professionnelle supérieure ou un enseignement professionnel secondaire dans la direction de la formation «éducation et pédagogie» sans la présentation de l'expérience de travail.

2.2. La conipIa doit avoir les principales compétences de l'organisation:

Événements visant à renforcer la santé des élèves et leur développement physique;

Divers types d'activités pour enfants sur la mise en œuvre du principal programme éducatif d'éducation préscolaire;

Interactions avec les parents (représentants juridiques) élèves et employés de l'établissement d'enseignement;

Dans le soutien méthodique du processus éducatif;

La propriété des technologies de l'information et des technologies de communication et la capacité de les appliquer dans un processus éducatif.

2.3. Sur la base de l'Ordre du ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie du 24 mars 2010 no 209 "sur la procédure de certification des travailleurs pédagogiques d'institutions d'État et municipales", un ouvrier pédagogique peut s'appliquer à la Commission de certification avec une déclaration sur la certification ou établissant un niveau de qualification conformément aux exigences de la première catégorie de qualification, ayant une expérience d'au moins 2 ans.

Contribution personnelle à l'amélioration de la qualité de l'éducation sur la base de l'amélioration des méthodes de formation et d'éducation;

Avoir des résultats stables de développement par les élèves des programmes éducatifs et des indicateurs de la dynamique de leurs réalisations supérieures à la moyenne dans le sujet de la Fédération de Russie.

Un ouvrier pédagogique peut s'appliquer à une commission de certification avec une déclaration sur la certification ou établir la conformité du niveau de la première catégorie de qualification non plus tôt que deux ans après la création de la première catégorie de qualification.

Propres technologies et techniques éducatives modernes et appliquer efficacement dans des activités professionnelles pratiques;

Avoir des résultats stables de développement par les élèves de programmes éducatifs et les indicateurs de la dynamique de leurs réalisations supérieures à la moyenne dans le sujet de la Fédération de Russie, y compris Compte tenu des résultats de la participation des étudiants et des élèves dans les compétitions globales, les compétitions internationales, les compétitions, les compétitions.;

Contribution personnelle à l'amélioration de la qualité de l'éducation sur la base de l'amélioration des méthodes de formation et d'éducation, des activités d'innovation dans le développement de nouvelles technologies éducatives et distribuent activement leur propre expérience dans l'amélioration de la qualité de l'éducation et de l'éducation

3. TRAITES OFFICIELLES

Éducateur:

3.1. Effectue:

Activités éducatives, éducation et développement des enfants, assurant la mise en œuvre d'un programme éducatif conformément à la norme éducative de l'État fédéral et au schéma éducatif;

Partant prudent pour les temples qui lui sont confiés de manière stricte conformément aux exigences des instructions de protection de la vie et de la santé des enfants des sites de marche des enfants;

Surveiller le comportement des enfants pendant la période d'adaptation et créer des conditions favorables pour une adaptation facile;

Etude des caractéristiques individuelles des enfants, des inclinations et des intérêts;

La création de conditions favorables pour le développement individuel et la formation morale de la personnalité des élèves, promouvant leur croissance de leur motivation cognitive et le développement de capacités sous diverses formes d'organisations d'activités pour enfants;

Interaction avec les parents (représentants légaux) sur la mise en œuvre du programme éducatif principal, de la stratégie et de la tactique du processus éducatif, de la coopération avec une jardin d'enfants et de la société;

3.2. Élabore et organise:

Activité vitale des élèves, diverses activités de jeu, activités indépendantes et conjointes d'enfants et d'adultes sur le développement du programme d'enseignement général de base lors de la conduite de moments de régime conformément aux spécificités de l'éducation préscolaire et du règlement intérieur de la vie du groupe;

Activités administratives directes conformément au programme d'enseignement général et aux règlements du service éducatif en contact étroit avec les spécialistes du DOU en fonction de l'interaction d'intégration dans la mise en œuvre des domaines de l'éducation;

Équipement de l'environnement de développement du groupe;

Expositions de travail des enfants;

Enfants de loisirs et autres événements avec enfants conformément au plan annuel;

Participation des enfants dans des concours de niveaux différents (pour obtenir la catégorie de qualification correspondante);

3.3. Suppléments:

Mise en œuvre des instructions pour la protection de la vie et de la santé des enfants à la maternelle;

Accomplissement du programme secondaire de l'éducation préscolaire;

Confort individuel et bien-être émotionnel de chaque enfant;

Utilisation de technologies éducatives de type d'activité;

Le niveau des réalisations des élèves des résultats du développement des domaines éducatifs et de la dynamique de la formation de points de repère cible correspondant à la norme fédérale de la qualité de l'enseignement préscolaire.

3.4.Les articles avec des technologies modernes, innovantes et les appliquent efficacement dans des activités professionnelles pratiques.

3.5.Choses:

Avant que chaque enfant met le taux de nutrition lors de l'alimentation

(petit-déjeuner, déjeuner, après-mine);

Informations à chaque parent sur la promotion d'un enfant dans le développement du programme par le biais de diverses formes;

Informations sur la haute infirmière sur les enfants disparus, découvre la raison de leur absence,

Informations sur les problèmes dans le développement des élèves du service psychologique DOU.

3.6. Tourne:

Dans des mesures globales visant à promouvoir la santé, le développement psychophysique des enfants, la propagande d'un mode de vie sain;

Dans l'enrichissement d'un environnement spatial en développement dans un groupe conformément à l'âge des enfants;

Dans l'organisation et conduisant une assistance méthodologique et consultative aux parents (les personnes les remplaillent);

Dans les travaux des réunions parentales et d'autres formes d'interaction avec la famille;

Dans Pedsovets et d'autres formes de travail méthodique dans DW, associations méthodologiques, séminaires et autres événements organisés par le Comité de l'éducation;

Dans la distribution de leur propre expérience dans l'amélioration de la qualité de l'éducation;

Dans le diagnostic pédagogique (évaluation du développement individuel des enfants d'âge préscolaire associé à l'évaluation de l'efficacité des actions pédagogiques et de la mise sous-jacente à leur planification ultérieure) au début et à la fin de l'année scolaire;

3.7.La exposition et tact pédagogique pour communiquer avec des enfants, des parents et des collègues;

3.8.Le remplacement 10 minutes avant le début de la journée de travail. Donne un remplacement personnellement au deuxième éducateur, les enfants passent sur la liste;

3.9.La commande de réglage sur le lieu de travail, dans les locaux du groupe et sur le site de marcher. Effectue une transformation sanitaire et hygiénique des jouets conformément aux exigences de SANPIN. Utilisation de la préférence de la propriété, de la littérature méthodologique, des avantages.

3.10. Quel est le travail de l'éducateur junior dans le cadre d'un processus éducatif et éducatif unique du groupe, en observant le régime sanitaire et hygiénique et les principaux moments du régime de l'activité vitale des enfants.

3.11. La documentation suivante:

Tabel présence des étudiants du groupe (l'établit à la fin de chaque mois);

Plans de travail prometteurs pour les activités de base (programme de travail);

Plan calendrier des travaux éducatifs et éducatifs;

Protocoles portables de l'Assemblée parentale, Informations sur les ordinateurs portables sur les parents (représentants légaux);

Les résultats du diagnostic permettent d'identifier le niveau de développement des enfants et de la mise en œuvre du programme éducatif DWA.

3.12. L'examen médical bénéfice est strictement dans le calendrier.

3.13. Les programmes de formation pédagogique extra-professionnels ou une formation avancée (au montant de 72 heures) ne sont pas moins fréquents que tous les 3 ans.

3.14. Consulter:

Le développement complet des élèves par le biais de différentes formes et types d'activités pour enfants;

La formation de la culture générale de la personnalité, de la socialisation et du développement des intérêts cognitifs des enfants;

Développement de la communication des élèves, résoudre les problèmes de communication avec des pairs et des adultes;

3.15. Consommes:

Droits et libertés des élèves contenus dans la loi fédérale "sur l'éducation dans la Fédération de Russie", la Convention relative aux droits de l'enfant;

Règles et normes de protection du travail et de protection contre les incendies, normes et exigences sanitaires et hygiéniques;

Discipline du travail et règles de la réglementation interne du travail, description du poste;

3.16. Suppléments:

Protection de la vie et de la santé des enfants pendant la période du processus éducatif;

Mise en œuvre stricte du mode de jour installé et planifiez directement des activités éducatives;

L'accomplissement des exigences de la tête, de l'infirmière, de la direction adjointe de la OHR, liée au travail pédagogique et à la protection de la vie et de la santé des enfants.

4. Droits

4.1. L'éducateur a les droits stipulés par le Code du travail de la Fédération de Russie, la loi fédérale "sur l'éducation dans la Fédération de Russie", la Charte, la convention collective, les règles de la réglementation interne du travail et d'autres actes locaux de DOU;

4.2. L'éducateur au sein de sa compétence est intitulé:

Participer au travail des groupes créatifs;

Établir des contacts commerciaux avec des organisations tierces dans leur compétence;

Faire des propositions pour améliorer le processus éducatif;

Faire des propositions pour le développement du programme éducatif et le plan juridique DOU;

Choisissez et utilisez librement des méthodes d'apprentissage et d'éducation, d'aide à la formation et de matériel conformément au programme d'enseignement général approuvé par Dou;

Présenter leur expérience dans les conseils pédagogiques, les associations méthodologiques, les réunions parentales, la déclaration des événements finaux et les publications imprimées d'une orientation spécialisée;

Se familiariser avec les projets de décisions du chef de la DOW concernant ses activités;

Exiger que l'administration crée les conditions nécessaires pour répondre aux tâches professionnelles;

Participer au travail des organes d'autonomie gouvernementale.

4.3. Aidez vos qualifications au moins 1 fois dans 5 ans.

5. Responsabilité

5.1. L'éducateur porte la responsabilité personnelle:

Pour une performance inappropriée ou un non-respect de leurs fonctions officielles prévues par cette instruction officielle

Dans les limites définies par la législation du travail de la Fédération de Russie;

Pour les infractions commises dans le processus de réalisation de leurs activités,

Dans les limites définies par la législation administrative, pénale et civile actuelle de la Fédération de Russie;

Pour causer des dommages matériels - dans les limites définies par le travail actuel et le droit civil de la Fédération de Russie.

5.2. Dans le cas de la violation de la Charte de la DOA, les conditions de la convention collective, les règles de la réglementation interne de l'emploi, cette instruction officielle, des ordres de la tête de la tête de la tête de la tête de la tête du TC conformément à l'article 192 du Code du travail de la Fédération de Russie.

5.3. L'UTILISATION DES MÉTHODES D'ÉDUCATION associées à la violence physique et (ou) mentale sur la personnalité de l'élève, l'enseignant peut être rejeté au titre de l'article 336, paragraphe 2 du Code foncier de la Fédération de Russie.

Contrôle de l'exécution des descriptions de travail L'enseignant est attribué à la tête adjointe de l'UTI Paschenko Rimma Sergeevna.

Avec l'instruction connaît et accepte:

NOM ET PRÉNOM. ________________________ / _________________ / _

"_____" ___________________ 20 ____ g.

1. Dispositions générales

1.1. Cette instruction officielle de l'éducateur à la maternelle a été élaborée en tenant compte du FEM de l'enseignement préscolaire approuvé par l'Ordre du ministère de l'Éducation et de la Science de la Russie du 17 octobre 2013 N ° 1155; La loi fédérale n ° 273-FZ datée du 29 décembre 2012, «sur l'éducation dans la Fédération de Russie» au 25 décembre 2018; Sur la base d'un ouvrage de référence de qualification unique des gestionnaires, des spécialistes et des employés (section "Caractéristiques de qualification des postes de travailleurs de l'éducation"), approuvé par l'Ordre du ministère de la Santé et du Développement social n ° 761N du 26 août 2010, tel que modifié le 05/31/2011; Conformément au Code du travail de la Fédération de Russie et d'autres actes de réglementation régissant les relations de travail entre l'employé et l'employeur.

1.2. L'éducateur de la maternelle est embauché et exempt de bureau par le chef de l'établissement d'enseignement préscolaire.

1.3. L'enseignant de DOE doit avoir une éducation professionnelle supérieure ou un enseignement professionnel secondaire dans la direction de la préparation » Education et pédagogie"Sans présentation des exigences d'expérience de travail ou d'une formation professionnelle supérieure ou d'un enseignement professionnel secondaire et d'un enseignement professionnel supplémentaire dans la direction de la préparation" Education et pédagogie"Sans la présentation du travail sur l'expérience.

1.4. Un enseignant de la maternelle se subordonner directement à la tête et à l'éducateur principal d'un établissement d'enseignement préscolaire.

1.5 Dans son activité professionnelle, le tuteur doit être guidé par:

Constitution de la Fédération de Russie;
Loi fédérale " »;
actes législatifs de la Fédération de Russie;
Procédure d'organisation et de mise en œuvre d'activités éducatives sur les programmes de base de l'enseignement général - programmes éducatifs de l'éducation préscolaire;
SANPIN 2.4.1.3049-13 " Exigences sanitaires et épidémiologiques pour l'appareil, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement des organisations éducatives préscolaires"Avec des amendements le 27 août 2015;
Norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire;
Charte et actes locaux d'un établissement d'enseignement préscolaire;
Les règles du règlement interne du travail approuvé à la maternelle;
Convention collective;
commandes et ordres du chef de la maternelle;
Contrat de travail et contrat conclu avec les parents (représentants légaux) de l'enfant, etc.
règles et règlements pour la protection du travail et la sécurité incendie.

1.6. L'éducateur doit également être guidé par cette instruction officielle, instructions pour la protection du travail de l'éducateur du DOW, d'autres instructions de protection du travail lors de l'exécution de travaux et d'exploitation d'équipements audio et vidéo.

1.7. L'enseignant du Dow devrait savoir:

orientations prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie;
lois et autres actes juridiques réglementaires régissant les activités éducatives de l'établissement d'enseignement préscolaire;
instructions pour la protection de la vie et de la santé des enfants;
pédagogie, psychologie des enfants, de l'âge et de la société;
psychologie des relations, des particuliers et des caractéristiques d'âge des enfants;
la physiologie et l'hygiène de l'âge;
méthodes, formes et technologies pour surveiller les activités des élèves;
éthique pédagogique;
théorie et méthodes de travail éducatif, organisation des élèves de temps libre;
les dernières réalisations de la méthode d'éducation préscolaire;
technologies pédagogiques modernes de la formation pédagogique productive, différenciée et éducative, la mise en œuvre de l'approche de compétence;
méthodes de conviction, les arguments de leur position, établir des contacts avec des élèves d'âges différents, leurs parents (représentants juridiques) et collègues qui sont des employés de Dou;
causes de diagnostic technologique des situations de conflit, leur prévention et leur autorisation;
principes de base de l'écologie, de l'économie, de la sociologie;
législation du travail de la Fédération de Russie;
bases de travail avec des éditeurs textuels et graphiques, présentations, courriels et navigateurs Web, équipement multimédia;
règlement sur le travail interne, approuvé à la maternelle;
exigences sanitaires et épidémiologiques pour l'organisation du processus éducatif en maternelle;
règles pour la protection du travail et la sécurité incendie.

1.8. L'éducateur d'une maternelle doit se conformer strictement à la Convention des Nations Unies sur les droits de l'enfant et la loi fédérale du 24.07.98 N ° 124-FZ (tel que modifié du 28.12.2016) " Sur les principales garanties des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie«, Prendre une formation et avoir des compétences de premiers secours.

2. Fonctions officielles

L'éducateur d'une maternelle a les responsabilités d'emploi suivantes:

2.1. Exercices d'activités éducatives et éducatives des élèves, garantissant la mise en œuvre du programme éducatif conformément à la norme éducative de l'éducation fédérale de l'enseignement préscolaire (FEM à) et à l'aile de Rou

2.2. Favorise la création de conditions favorables pour le développement individuel et la formation morale de la personnalité des élèves, rend les ajustements nécessaires au système de leur éducation.

2.3. L'exercice de l'étude de l'identité des enfants, de leurs incohérences, des intérêts, des capacités individuelles, favorise la croissance de leur motivation cognitive, devenant leur indépendance d'apprentissage, la formation de compétences et le développement de capacités sous diverses formes d'activités pour enfants.

2.4. Il surveille le comportement des enfants lors de leur adaptation dans la maternelle, crée des conditions favorables pour une adaptation facile et rapide.

2.5 Crée un microenvironnement favorable et un climat moral et psychologique de chaque enfant. Favorise le développement de la communication des enfants. Cela aide l'élève à résoudre des problèmes de communication avec des enfants dans un groupe, de travailleurs pédagogiques, de parents (personnes les remplaçant).

2.6. Aider les enfants dans des activités éducatives, contribue à assurer le niveau de préparation pertinent pour les exigences du FEM aux exigences éducatives de l'État fédéral.

2.7. Conformément à l'individu et aux intérêts de l'âge des élèves, l'activité vitale du groupe, les élèves de la maternelle. Se conforme aux droits et libertés des enfants.

2.8. Exercise les soins adéquats pour les enfants du groupe dans la stricte conformité avec les exigences des instructions de la protection de la vie et de la santé des enfants dans les locaux et des sites de marche des enfants de l'établissement d'enseignement préscolaire.

2.9 Planifie et organise une variété d'activités de jeu, d'activités indépendantes et communes d'enfants et d'adultes visant à maîtriser le programme de base de l'éducation générale conformément aux spécificités de l'éducation préscolaire et de la réglementation interne de l'activité vitale du Groupe.

2.10. En collaboration avec le directeur musical et l'instructeur de la culture physique prépare des vacances, organise les loisirs des enfants.

2.11. Il planifie et organise l'équipement de l'évolution du groupe-spatial du groupe, de loisirs, des expositions d'élèves d'élèves, de la participation des enfants à des concours de niveaux différents et d'autres événements conformément au plan annuel de la maternelle.

2.12. Protection de la vie, de la santé et de la sécurité des élèves lors du processus éducatif en Dow.

2.13. Organisent des observations (surveillance) pour la santé, le développement et la levée des enfants, y compris l'utilisation de formes électroniques. Conduit la promotion active d'un mode de vie sain parmi les élèves.

2.14. Développe un programme de travail éducatif et éducatif avec un groupe d'élèves d'un établissement d'enseignement préscolaire.

2.15. Avec respect et soins, il appartient à chaque enfant de leur groupe, montre un extrait et un tact pédagogique dans la communication avec les enfants et leurs parents.

2.16. Utilise des technologies et des techniques innovantes modernes, remplit leur application efficace dans ses activités éducatives et éducatives.

2.17. Participe à la procédure de suivi: au début de l'année scolaire - pour déterminer la zone de besoins éducatifs de chaque élève; À la fin de l'année - en identifiant le niveau des réalisations de chaque élève des indicateurs finaux du développement du programme, la dynamique de la formation de qualités intégratives.

2.18. Observe strictement la journée montée sur la journée et le calendrier des activités éducatives des élèves.

2.19. Sur la base de l'étude des caractéristiques individuelles, les recommandations de l'enseignant psychologue planent et mènent avec des enfants handicapés, un travail correctionnel et en développement.

2.20. Coordonne les activités de l'enseignant adjoint, l'éducateur plus jeune dans le cadre d'un processus éducatif unique dans le groupe, observant le régime sanitaire et hygiénique et les principaux moments du régime de l'activité vitale des enfants.

2.21. Participe au travail des conseils pédagogiques, méthodologiques, d'autres formes de travaux méthodiques, dans les travaux des réunions parentales, de la santé, de l'éducation et d'autres activités prévues par le programme éducatif du DOU, dans l'organisation et la conduite d'une assistance méthodique et consultative aux parents ( personnes les remplaçant).

2.22. Interagit avec les parents (représentants juridiques) élèves sur la mise en œuvre du principal programme éducatif, stratégie et tactique du processus éducatif.

2.23. Soutient une commande appropriée sur son lieu de travail, dans les salles de groupe et sur un site de marche. Utilise soigneusement et doucement la propriété de la maternelle, de la littérature méthodologique et des avantages.

2.24. Strictement effectue toutes les exigences de cette instruction officielle, les règles de la protection du travail et de la sécurité incendie à la maternelle.

2.25. En temps voulu, informe le service médical de la DWA sur les changements de l'état de la santé des enfants, des parents - sur les vaccinations préventives prévues.

2.26. Effectue une mise à jour périodique du contenu des supports thématiques pour les parents, la conception du groupe et des informations se dresse aux dates de fête.

2.27. Dirige la documentation suivante de la manière prescrite:

calendrier et prometteur, plans;
plan de travail éducatif;
journal (Tabel) visites dans les élèves;
passeport de groupe;
journal of Control Statut de la protection du travail dans le groupe;
magazine de la santé;
protocoles des réunions parentales;
matériaux de diagnostic;
autre documentation de l'enseignant de la Dow en fonction de la nomenclature des cas conformément à l'ordre du chef de la maternelle.

2.28. L'examen médical annuel est tenu sur la planification installée dans l'établissement.

2.29. Maîtriser des programmes éducatifs professionnels supplémentaires de la reconversion professionnelle ou de la formation avancée.

2.30. Effectue les exigences de la tête de l'établissement d'enseignement préscolaire, d'un agent médical, d'un éducateur senior associé à des activités pédagogiques et à la protection de la vie et de la santé des élèves.

3. Droits des employés

3.1. L'éducateur d'une maternelle a les droits stipulés par le Code du travail de la Fédération de Russie, la loi fédérale " À propos de l'éducation dans la Fédération de Russie", Charte, Convention collective, Réglementation interne du travail et autres actes de maternelle locaux.

3.2. L'enseignant de la Dow dans sa compétence est intitulé:

participer au travail des groupes créatifs;
établir des contacts commerciaux avec des organisations tierces dans leur compétence;
contributions à améliorer le processus éducatif;
faire leurs propositions dans le processus d'élaboration d'un programme éducatif et d'un plan annuel d'un établissement d'enseignement préscolaire;
choisissez et utilisez librement des techniques d'apprentissage et d'éducation, des aides à la formation et des matériaux qui répondent au programme d'enseignement général approuvé par un établissement d'enseignement préscolaire;
présenter leur expérience dans le travail pédagogique dans les conseils pédagogiques, les associations méthodologiques, les réunions parentales, la déclaration des événements finaux et les publications imprimées d'une orientation spécialisée;
se familiariser avec les projets de décisions du chef de la maternelle, qui concernent ses activités;
familiarisez-vous avec cette description de travail, mettez-le à portée de main;
demande de l'administration d'un établissement d'enseignement préscolaire afin de créer les conditions nécessaires à leurs fonctions professionnelles;
participer au travail des organes d'autonomie gouvernementale;
améliorer rapidement les qualifications et certifier volontairement;
pour toutes les garanties sociales prévues par la législation de la Fédération de Russie.

3.3. L'éducateur a le droit de protéger l'honneur professionnel et la dignité, se familiariser avec des plaintes et d'autres documents contenant une évaluation de son travail, leur donner des explications.

3.4. L'éducateur a le droit d'informer le chef de la DOW, le responsable adjoint des travaux administratifs et économiques (Zagokhoz) sur l'acquisition d'équipements éducatifs, de développement et de démonstration, des activités de réparation et des locaux du groupe nécessaires à l'éducation et à l'enseignement Activités.

4. Responsabilité

4.1. L'enseignant du Dow est la responsabilité personnelle:

pour la vie et la santé des élèves pendant le processus éducatif, lors de la supervision des locaux du Dow, sur le site, lors de promenades et d'excursions en dehors du territoire de la maternelle;
pour violation des droits et libertés des élèves;
pour le non-respect des exigences de protection du travail, assurer la sécurité incendie;
pour une non-comparution de la préfiguration de l'aide à la victime, pas une notification ou une dissimulation opportune de l'école d'un accident.

4.2. Pour une exécution ou une performance inappropriée sans des raisons valables de la Charte et des règles du Règlement sur le travail interne, d'autres réglementations locales, des réglementations légitimes du chef, des fonctions officielles établies par cette instruction, y compris de ne pas utiliser les droits fournis, l'éducateur effectue Responsabilité disciplinaire de la manière définie par le travail la législation de la Fédération de Russie.

4.3. Pour une utilisation, y compris une seule et des méthodes d'éducation associée à la violence physique et (ou) psychique sur l'identité de l'enfant, ainsi que la Commission d'un acte immoral différent, un éducateur peut être libéré de sa position conformément à la législation du travail et loi fédérale " À propos de l'éducation dans la Fédération de Russie". Le licenciement de cette acte n'est pas une mesure de la responsabilité disciplinaire.

4.4. Pour la culpabilité, causant une institution d'éducation préscolaire ou des participants au processus éducatif de dommages causés par l'exécution (non-exécution) de leurs fonctions officielles, le tuteur est la responsabilité matérielle de la manière et des limites établies par le travail et (ou) le droit civil.

4.5. Le contrôle de l'exécution de cette instruction officielle est attribué à l'éducateur principal de l'établissement d'enseignement préscolaire.

5. Procédure de certification

5.1. La certification des travailleurs pédagogiques afin de confirmer la conformité de la position détenue est obligatoire et passe dans les délais définis par la législation de la Fédération de Russie. Sa tenue ne devrait pas être moins souvent qu'une fois tous les 5 ans. Dans le même temps, l'expérience et la catégorie du tuteur ne font aucune incidence sur la fréquence de la procédure de test. Cette espèce est un test de conformité professionnelle avec la position.

5.2. La certification des travailleurs pédagogiques afin d'établir une catégorie de qualification est volontaire et est effectuée à la demande de l'employé elle-même afin d'accroître la catégorie disponible.

5.3. Basé sur l'ordre du ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie du 7 avril 2014 N ° 276 Moscou " Sur la procédure de certification des travailleurs pédagogiques d'établissements d'enseignement des États et des municipalités«L'éducateur peut s'appliquer à la Commission de certification avec une déclaration de certification ou établissant un niveau de qualification conformément aux exigences de la première catégorie de qualification, ayant une expérience d'au moins 2 ans.

résultats positifs stables de l'élaboration de programmes éducatifs de l'éducation sur les résultats de la surveillance menée par l'Organisation;
résultats positifs stables de l'élaboration de programmes éducatifs à la suite des résultats du suivi du système éducatif mené de la manière établie par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 5 août 2013 n ° 662 " »;
identifier le développement des étudiants avec des activités scientifiques (intellectuelles), créatives, physiques et sportives;
contribution personnelle à l'amélioration de la qualité de l'éducation, de l'amélioration des méthodes de formation et de l'éducation, la radiodiffusion des résultats pratiques dans des équipes pédagogiques de résultats pratiques de leurs activités professionnelles, une participation active au travail des associations méthodologiques de travailleurs pédagogiques de l'organisation.

5.4. L'éducateur peut s'appliquer à la Commission de certification avec une déclaration sur la certification ou l'établissement de la conformité de leurs qualifications aux exigences de la catégorie de qualification la plus élevée auparavant 2 ans après la première catégorie de qualification.

pose de la première catégorie de qualification;
atteindre les étudiants de la dynamique positive des résultats de l'élaboration de programmes éducatifs sur les résultats de la surveillance menée par l'organisation;
réalisations des résultats positifs de l'éducation de l'élaboration de programmes éducatifs à la suite des résultats du suivi du système éducatif mené de la manière prescrite par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 5 août 2013 N 662 " Sur la surveillance du système éducatif»;
identifier et développer les capacités des étudiants à des activités scientifiques (intellectuelles), créatives, physiques et sportives, ainsi que leur participation aux Olympiades, aux compétitions, aux festivals, aux compétitions;
contribution personnelle à l'amélioration de la qualité de l'éducation, améliorant les méthodes de formation et d'éducation, ainsi que l'utilisation productive des nouvelles technologies éducatives, la radiodiffusion dans des équipes pédagogiques d'expérience des résultats pratiques de leurs activités professionnelles, y compris expérimentales et innovantes;
participation active au travail des associations méthodologiques des travailleurs pédagogiques d'organisations, dans le développement de logiciels et de soutien méthodologique du processus éducatif, des compétitions professionnelles.

6. Réglementation des relations et des communications

Un enseignant de la maternelle:

6.1. Il fonctionne dans la journée de travail normalisée sur la planification de la planification basée sur la semaine de travail de 36 heures et approuvée par le chef de l'établissement d'enseignement préscolaire, participe aux activités générales prévues prévues de la DOW, qui ne sont pas établies par les normes de développement.

6.2. Haut-parleurs des réunions, des conseils pédagogiques, d'autres événements sur l'éducation et l'éducation des élèves.

6.3. Informe le chef de l'orphelinat, directeur adjoint des travaux administratifs et économiques (Zagokhoz) sur toutes les lacunes pour assurer un processus éducatif. Contribue à éliminer les lacunes, d'optimiser les travaux de l'éducateur.

6.4. Remplace l'enseignant de la maternelle temporairement absent en fonction du paiement horaire et conformément à la détermination.

6.5. Obtient de l'administration des matériaux préalancaires et organisationnels et méthodologiques de l'administration, répond à un reçu avec les documents pertinents.

6.6. Effectue un échange systématique d'informations sur les questions incluses dans sa compétence, avec l'administration et les travailleurs pédagogiques de l'établissement d'enseignement préscolaire.

6.7. En temps voulu, informe la tête de la maternelle et des services pertinents de toutes les urgences associées à la vie et à la santé des enfants.

7. La procédure d'approbation et de modification de la description de poste

7.1. Faire des changements et des ajouts à l'instruction d'emploi actuelle est faite de la même manière que la description du poste est acceptée.

7.2. L'instruction d'emploi entre en vigueur du moment de son approbation et est valide jusqu'à ce qu'elle soit remplacée par sa nouvelle description de poste.

7.3. Le fait de la connaissance de l'éducateur avec cette instruction officielle est confirmée par la signature dans l'analyse des instructions d'emploi, stockées à l'employeur, ainsi que dans le journal de familiarisation avec des descriptions de travail.

Les tâches d'équipement sont d'une grande importance au travail avec les enfants. Pendant ce temps, certains parents ne soupçonnent même pas qu'il y a des règles que l'enseignant de la maternelle est obligé de suivre. Pour corriger cette situation, nous vous familiariserons aujourd'hui avec les tâches des éducateurs. Ils ne sont pas tant, mais pour se souvenir de cette liste est très facile.

Réunions parentales

La première chose à faire attention est que les fonctions de l'éducateur comprennent des réunions parentales et, bien sûr, des conversations avec des mamans et des pères. À propos de ce paragraphe est connu de tous. Surtout lorsque le moment est proche des vacances et il est nécessaire de décider comment cet événement sera marqué. Et, bien sûr, si la maternelle doit rassembler de l'argent.

Néanmoins, l'éducateur de la maternelle doit rencontrer les réunions des parents dans les meilleurs délais. Il est très important d'informer les succès et les échecs, ainsi que sur la performance de chaque enfant. Après cela, il est parfois nécessaire de donner quelques recommandations sur les classes avec le bébé à la maison, pour ainsi dire, «devoirs» aux parents.

En pratique, cela est extrêmement rare, environ 2 à 3 fois par an. Bien qu'il soit préférable de tenir des réunions parentales une fois par mois ou deux. Il aide à suivre les succès de l'enfant et à sa formation en temps opportun pour l'école.

Horaire

Les tâches officielles de l'éducateur ont tendance à inclure le contrôle de la routine du jour des enfants. Les enfants de la maternelle ont un horaire clair de ce qu'ils font et de la quantité (à temps). Et cette routine doit contrôler constamment.

Si les enfants à 13h00 sont une heure tranquille, cela signifie que l'éducateur d'une jardin d'enfants devrait retracer la préparation des enfants à dormir et, si nécessaire, les aider. Avec tout cela, cette période est également tenue de suivre le silence. En pratique, l'assistant enseignant aide dans de telles choses.

Lorsque la routine du jour des enfants est cassée, vous devez corriger rapidement la situation. Si quelqu'un est capricieux et n'obéisse pas le calendrier, un tel enfant peut punir, bien que les différends sur la recevabilité des punitions de la maternelle sont constamment menés. L'éducateur peut compter le bébé ou le mettre pendant un moment sur une chaise.

Éducation

Les fonctions officielles de l'éducateur comprennent l'éducation des enfants tout en les trouvant dans le groupe et sur le territoire du jardin. Ceci est connu de tous et tout le monde. Après tout, ce sont ces employés responsables du développement des enfants après que les enfants soient donnés à un établissement d'enseignement préscolaire.

Heureusement, l'éducation et le développement sont maintenant engagés. Que ce soit un éducateur ou un enseignant adjoint - peu importe. La principale chose qui devra organiser des cours en développement, effectuer une variété de conversations et d'excursions (généralement sur le territoire de la maternelle), pour mener des exercices physiques avec des enfants et les présenter de nouvelles informations sous forme compréhensible et intéressante.

L'enseignant-éducateur - la profession est très important. Après tout, cette personne est responsable de la formation opportune des enfants à plus d'adultes, de la vie scolaire. Dans certains cas, l'employé devra rechercher une approche individuelle à chaque enfant. Et un bon travailleur est obligé de faire face à la tâche.

Sécurité

L'instruction de l'enseignant à la maternelle contient également un objet qui stipule que l'employé doit suivre la sécurité des enfants. Et cela est vrai, parce que les parents donnent leur chad aux soins de la personne de quelqu'un d'autre. Et ce dernier est obligé de transférer les enfants à la fin de la journée à la sécurité des proches et à la sécurité.

Suivez la sécurité des enfants de façon permanente. Surtout pendant les excursions. En fait, ce n'est pas une si simple occupation. Quand un groupe est petit, vous pouvez toujours y faire face. Mais si l'éducateur de la maternelle est occupé avec un grand groupe d'enfants, il devra être jolie. Habituellement, l'éducateur plus jeune contribue à cela.

En outre, l'activité de l'éducateur implique un rapport quotidien aux parents de l'état de santé de leurs enfants. En cas de graves déviations ou de dangers, vous pouvez appeler mes proches et demander à venir immédiatement au jardin pour l'enfant. Malheureusement, très souvent aidants naturels tentent de ne pas parler de certaines observations concernant la santé des gars, mais appelez leurs proches que dans des cas très dangereux.

Planifier

Le principal enseignant est obligé de développer un plan de travail et un horaire de jour pour les enfants. De plus, il est conseillé de le coordonner avec les parents. Par exemple, lors de la première réunion des parents, qui est généralement effectuée avant le début de l'année scolaire. Avec tout cela, vous devez prendre en compte les particularités du comportement de chaque enfant et le développement des enfants. Et déjà conformément aux données obtenues, réfléchissez au plan efficace. En d'autres termes, il doit prendre en compte les caractéristiques individuelles.

En fait, il s'avère une situation légèrement différente. Les plans de réclamation avec des instructions détaillées sont le plus souvent téléchargés à partir d'Internet, édité un peu (généralement le nom et l'adresse de la maternelle sont édités, ainsi que les initiales du "développeur" éducatrice) et sont présentés aux parents. Ceux-ci, à leur tour d'accord avec tous. Mais dans les responsabilités officielles de l'éducateur, citons le développement du droit d'action approprié et effectif pour l'ensemble de l'année académique! Et, en règle générale, de tels plans ne sont pas modifiables.

En fait, il est très pratique - d'emprunter le développement de quelqu'un. Seulement ici les enfants sont tous différents. Et ils ont besoin d'une approche purement individuelle. Quelqu'un se développe plus vite - ils ont besoin de cours plus compliqués (il vaut mieux se donner une autre), et une personne plus lente. De tels bébés devront payer plus d'attention. Un bon enseignant doit prendre en compte ces fonctionnalités et ajuster le plan fini sous les enfants. Ou développez-le vous-même.

Hygiène et médecine

Les fonctions officielles de l'éducateur impliquent également l'adhésion à un employé des normes sanitaires et des règles d'hygiène. Cela s'applique également aux enfants. C'est-à-dire que l'éducateur est obligé de suivre les normes sanitaires du groupe, ainsi que pour le respect des règles d'hygiène par les bébés.

Nous devrons nous inquiéter de la santé, à la fois sur votre et votre garde d'enfants. En d'autres termes, l'employé est obligé de passer un examen médical en temps opportun. Et, en outre, les enfants ont conduit à des inspections planifiées. Habituellement, une infirmière ou un pédiatre se mange dans le bâtiment du jardin.

En outre, il s'agit de l'éducateur qui doit rendre compte des soupçons de certaines maladies, ainsi que de montrer à un enfant à un médecin si le bébé présente certains symptômes de la maladie. Lorsque l'enfant devient mauvais, l'enseignant devrait également montrer son infirmière dans la maternelle. Si nécessaire, comme déjà mentionné, vous devrez appeler les parents, parlez de ce qui s'est passé et de demander également de prendre le bébé et de le montrer au médecin.

Éducation morale et préparation à l'école

Les fonctions officielles de l'enseignant à la maternelle comprennent également une éducation morale des enfants. Il s'agit d'un point très important qui devrait être pris en compte lors de l'élaboration d'un plan de travail pour l'année. De plus, les éducateurs de la maternelle, en règle générale, ne sont pas seulement engagés dans le développement des enfants, mais ils les préparent à l'école, en particulier dans des groupes de personnes âgées.

Ces deux éléments sont très importants pour les enfants. Seulement un soignant bon et responsable, ils devraient maintenant. Souvent, comme déjà mentionné, les enseignants téléchargent simplement des plans de travail prêts à l'emploi avec des enfants et les éditer légèrement. Et donc on ne peut pas dire qu'une telle approche parlera bien en préparation de l'école. Si une éducation morale peut être au moins d'une manière ou d'une autre, apportez-le sous un peigne dans tous les établissements d'enseignement préscolaire, le deuxième article n'est pas aussi flexible.

Pourquoi? La chose est que la préparation de l'école devrait être façonnée, en fonction des caractéristiques de chaque enfant. Et, bien sûr, les souhaits des parents. Et ce n'est pas une occupation aussi simple.

Etude du comportement et des caractéristiques des enfants

Un point très important parmi toutes les tâches de l'enseignant de la maternelle est l'étude du comportement et des caractéristiques des enfants. C'est ce moment qui nécessite une attention particulière. Il est important de la même manière que pour assurer la sécurité de l'enfant dans la maternelle.

Ce n'est que c'est l'étude du comportement des enfants et de leurs inclinations / fonctionnalités aident à développer un programme d'études pendant un an. Sans cela, il est impossible de réussir au développement. Et seule une approche individuelle, comme déjà mentionnée, aidera à montrer les résultats les plus élevés.

En fait, ce type de tâche est souvent descendu. Et il est utilisé extrêmement rare. Après tout, les employés sont beaucoup plus faciles à éduquer les enfants par modèle que d'inventer de manière indépendante une variété de professions, de divertissement et de méthodes d'enseignement. Ce n'est pas une approche très bonne (et pas toujours efficace) pour résoudre le problème.

Certification des éducateurs. Caractéristiques du processus

Bien sûr, l'éducateur plus jeune, l'aîné et en effet, tous les responsables de la maternelle sont obligés de prendre des certifications opportunes. Il est généralement tenu toutes les quelques années. Avec tout cela, les succès des élèves d'enfants sont pris en compte.

Mais avec cela, en règle générale, aucun problème ne se pose. La certification est détenue sous le prétexte du programme développé de manière indépendante, ainsi que de l'aide d'informations de parents d'enfants dans le jardin. Le portefeuille de l'employé est également pris en compte. Une fois la certification réussie, l'éducateur peut améliorer ses qualifications. C'est ce qui l'aidera à l'avenir.

Conclusion

Nous avons donc parlé de ce que l'enseignant de la maternelle est obligé de faire. Si vous expliquez tout en quelques mots, un tel employé assure le développement d'un enfant dans un établissement d'enseignement préscolaire, la prépare à l'école et offre des loisirs. Dans le même temps, les soignants sont également nécessaires pour former des normes mondiales et morales des gars.