Notes du journal régional "Octobre Rouge". Exposition comme moyen d'éduquer les étudiants

08.09.2021

Nous n'oublierons jamais ces vacances d'hiver....

Le 8 janvier, une excursion dans la forêt d'hiver estonienne a eu lieu afin de réaliser un programme divertissant et éducatif « Lutte contre la neige ou plaisir de la neige ». Cet événement a impliqué des élèves de 1ère année et leurs parents. Cela s'est avéré être un divertissement familial, une sorte de randonnée du week-end. Le programme de cet événement comprenait du traîneau à chiens, du ski de montagne, des départs hivernaux amusants, ainsi que du hockey sur neige ...... Malheureusement, la météo a interféré avec nos plans et le concours de figures de neige et de la forteresse avait être annulée, ainsi que la neige, la bataille n'a pas fonctionné, car La neige ce jour-là n'était pas collante. Mais cela n'a pas empêché tous les participants de se reposer à l'air frais et de faire le plein de bonne humeur. Le but de cet événement était d'unir l'équipe de la classe, de développer les habiletés motrices et de communication, d'améliorer la santé et de promouvoir un mode de vie sain.

Tout le monde, enfants et parents, a concouru avec plaisir et enthousiasme entre les équipes: «Hammer» et «Sharks», et avec le résultat «Amitié gagnée», ils ont célébré la victoire avec des saucisses frites sur un feu avec du thé et du jus. Les parents des enfants ont préparé une table, un barbecue et d'autres équipements pour un pique-nique, en particulier la famille Soloviev, qui a repris l'organisation de la fête.

Entre les repas, les enfants jouaient au hockey sur glace avec des balles et essayaient de marquer autant de buts qu'ils le pouvaient contre le but de bâton de ski improvisé. À cette époque, des rires sonores et des cris joyeux du plaisir hivernal préféré du ski de montagne ont été entendus de la montagne. Il n'y avait pas de limite à la fantaisie et à la diversité, en partant des ice-boats et en terminant par un abreuvoir spécial, tout le monde était content de conquérir la montagne les uns après les autres, et certains organisaient des sorties de groupe en « Engine » ou tous ensemble en harnais de chien. Nous n'avions aucune idée de la gentillesse d'un husky, ce qui a valu l'amour du cœur des petits enfants et de délicieuses friandises pour leurs travaux. À la fin de cet événement, une randonnée en motoneige a été organisée pour les enfants, et toute une file de personnes s'est alignée pour ceux qui le voulaient.

Les gars adorent concourir, adorent les jeux de plein air, adorent le sport, donc tous les événements étaient intéressants et amusants. En plus des événements sportifs, les gars ont reçu un gros bloc d'informations sur un sujet nécessaire et important. Le thème de la santé. Une conversation a eu lieu avec les étudiants sur le thème "Mode de vie sain, l'impact des sports d'hiver sur la santé". À l'aide d'énigmes, nous nous sommes souvenus des plaisirs hivernaux existants et avons mis certains d'entre eux en pratique.

La «randonnée du week-end» s'est avérée amusante, intéressante et instructive.

Neustroevs, Uralevs et Kazantsevs : "Nous devons encore organiser un "week-end" d'été !"

Pozdeevs (extrait de Viber) : "Il n'y a pas de limites aux émotions))))) Merci à tous !!!"

Luchikhins (extrait de Viber) : « Tout était super ! Pour un tel repos, vous devez reporter toutes les affaires))))

Les Saifitov (extrait de Viber) : « Nous nous sommes bien reposés. Merci à notre professeur d'être actif avec nous! Et un grand merci aux organisateurs ! Nous devons répéter !

Mezentsevs : (extrait de Viber) : « Nous avons vraiment aimé. Je ne me suis pas reposé comme ça depuis longtemps. Merci."

Babenkovs (extrait de Viber) : "J'ai beaucoup aimé, tout est juste merveilleux."

Le Ministère de l'éducation de la Fédération de Russie informe que la 5e Exposition internationale de Moscou « École » se tiendra à Moscou au centre culturel et d'exposition « Sokolniki » du 12 au 15 avril 2001.
Organisateurs de l'exposition: Ministère de l'éducation de Russie, centre éducatif "Bachelor", centre culturel et d'exposition "Sokolniki" avec la participation de l'Académie russe de l'éducation, ministères et départements impliqués dans les problèmes d'éducation.
L'exposition "School" est l'exposition éducative la plus représentative de Russie. En 2000, les établissements d'enseignement et les autorités éducatives de 60 entités constitutives de la Fédération de Russie ont participé à l'exposition, présentant l'expérience du travail innovant de 900 institutions et centres.
Dans ses salutations à l'exposition Shkola, le président de la Fédération de Russie Vladimir Poutine a noté que « …l'organisation de la plus grande exposition éducative du pays, Shkola, peut apporter une réelle contribution à la détermination des perspectives de développement de notre éducation. Une variété de modèles d'établissements d'enseignement sont présentés ici - d'une école rurale rénovée à un gymnase ou un lycée. Je suis convaincu que la tenue de l'exposition donnera une impulsion notable à la réforme raisonnable et compétente de notre école et contribuera à développer ses meilleures traditions. Je souhaite aux organisateurs, participants et invités de l'exposition de nouvelles idées, rencontres et expériences intéressantes. Prospérité et succès à vous dans votre noble travail.
L'exposition "School" en 2001 aura lieu pour la cinquième fois.
Le but de l'exposition est de démontrer les tendances modernes et les perspectives de développement de l'éducation russe au XXIe siècle, d'élever le niveau d'éducation, de combiner les réalisations des sciences fondamentales avec la pratique pédagogique, de présenter des projets et des développements innovants qui peuvent assurer le développement potentiel des établissements d'enseignement.
Sections et participants de la V Exposition Internationale de Moscou "École":
"L'éducation russe au 21e siècle" (les expositions sont formées par des départements et des départements du ministère de l'Éducation de Russie, des instituts scientifiques de l'Académie russe de l'éducation);
«L'éducation dans les régions de la Russie. Perspectives de développement» (les expositions sont formées par les autorités éducatives des entités constitutives de la Fédération de Russie, les établissements d'enseignement des régions de Russie et représentent des établissements d'enseignement innovants, l'expérience d'enseignants innovants, de développeurs de logiciels et de soutien scientifique et méthodologique pour le processus éducatif);
« Les technologies scientifiques et de l'information avancées sont le fondement de l'éducation du nouveau siècle. Réalisations de la science pour l'école »(expositions de l'Académie russe de l'éducation, centres scientifiques, établissements d'enseignement supérieur et manuels scolaires de nouvelle génération, échantillons de produits de maisons d'édition et de librairies, programmes multimédias, support scientifique et informationnel pour le processus éducatif );
« Métiers du siècle futur » (évolution du système d'enseignement professionnel ; complexes pédagogiques et industriels ; « école-université » du futur ; « foire commerciale », « foire des métiers ») ;
« La formation de la jeunesse étudiante est l'une des priorités de la politique éducative » (système d'enseignement complémentaire ; tourisme, sports et loisirs ; expositions des maisons de la créativité, musées, bibliothèques, théâtres ; écoles de musique, d'art et de sport ; entreprises engagées dans le tourisme éducatif);
« École du futur » (entreprises spécialisées dans la conception, la construction et la conception ; production de matériel pédagogique, de mobilier, de matériel de bureau, de papeterie, de jeux éducatifs et éducatifs ; collectionneurs scolaires ; entreprises - fabricants de jouets ; entreprises - fabricants de vêtements pour enfants et école Provisions);
« La culture de la paix, sa formation par l'éducation. Espace éducatif international commun » (fonds internationaux de l'ONU et de l'UNESCO, organisations de défense des droits de l'homme, programmes et projets d'investissement étranger, écoles associées de l'UNESCO, écoles et centres internationaux russes et étrangers, collèges, universités).
La devise de l'exposition "Tout sur l'éducation, tout pour l'éducation" vise à démontrer l'universalité de l'exposition, à attirer un large éventail de participants à son exposition.
Le programme thématique de la V Exposition internationale de Moscou "École" prévoit des séminaires, des symposiums, des consultations, des réunions d'affaires et des négociations, des échanges d'expériences professionnelles, des présentations et des journées portes ouvertes d'établissements d'enseignement.
Les meilleurs programmes éducatifs et éducatifs de l'auteur, des projets pédagogiques et éducatifs innovants, des manuels et des aides pédagogiques, méthodologiques et visuelles, des livres pour enfants et jeunes, des échantillons de produits modernes pour soutenir le processus éducatif participent au concours pour le titre "Lauréat du V Exposition internationale de Moscou" École ". Les lauréats reçoivent des diplômes et des badges de lauréat.
À l'ouverture de l'exposition, un catalogue est publié en russe et en anglais, qui est distribué par le comité organisateur de l'exposition à d'autres expositions, foires, congrès et conférences éducatifs russes et internationaux.
Le comité d'organisation de l'exposition "École" est d'avis que, puisque la participation indépendante à l'exposition d'établissements d'enseignement individuels, comme le montre la pratique, est dans de nombreux cas limitée par leurs capacités financières, même s'ils souhaitent participer à l'exposition, le la formation d'une exposition collective régionale (stand) peut procurer des économies importantes, ce qui vous permettra de présenter pleinement les réalisations dans le domaine de l'éducation dans votre région, donnera l'occasion de participer à l'exposition à un plus grand nombre d'établissements d'enseignement.
Nous vous invitons à participer à la préparation et à la tenue de l'exposition "L'école" !

Aujourd'hui, les établissements d'enseignement préscolaire restructurent activement leur propre travail conformément au nouveau document réglementaire - les normes éducatives de l'État fédéral.

L'utilisation de technologies pédagogiques innovantes ouvre de nouvelles opportunités pour éduquer et éduquer les enfants d'âge préscolaire, et la méthode du projet est devenue l'une des plus efficaces aujourd'hui. L'activité de projet, comme aucune autre, soutient l'initiative cognitive des enfants, développe la pensée créative des enfants, la capacité de trouver un moyen de sortir d'une situation difficile, offre à l'enfant la liberté de choisir des activités et des méthodes d'action qui stimulent le développement de l'activité des enfants et créativité et aide l'enfant à s'adapter avec succès à la situation changeante du développement social. Le travail selon la méthode du projet est un niveau de complexité relativement élevé de l'activité pédagogique, ce qui implique une qualification sérieuse de l'éducateur; un tuteur qui possède la technologie de conception peut apprendre à un enfant à concevoir.

Conformément au plan de travail du département de l'éducation, le centre d'information et de méthodologie du district 06.02. En 2015, un concours d'examen "Palette de projets pédagogiques" a été organisé, qui s'est tenu sur la base du MBDOU n ° 12.

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Les projets sont intéressants et nécessaires

L'utilisation de technologies pédagogiques innovantes ouvre de nouvelles opportunités pour éduquer et éduquer les enfants d'âge préscolaire, et la méthode du projet est devenue l'une des plus efficaces aujourd'hui. L'activité de projet, comme aucune autre, soutient l'initiative cognitive des enfants, développe la pensée créative des enfants, la capacité de trouver un moyen de sortir d'une situation difficile, offre à l'enfant la liberté de choisir des activités et des méthodes d'action qui stimulent le développement de l'activité des enfants et créativité et aide l'enfant à s'adapter avec succès à la situation changeante du développement social.Dans les activités du projet, les enfants, avec les enseignants et les parents, apprennent à répondre aux questions posées, en utilisant pour cela tous les types d'activités : ils jouent, expérimentent, modélisent.Un enfant ne peut que bénéficier d'activités réalisées avec beaucoup d'enthousiasme. Par conséquent, la dignité de tout projet est déterminée par le degré d'intérêt, le degré d'enthousiasme sincère de l'enfant pour la réalisation de l'objectif. La résolution de problèmes est au cœur de l'apprentissage par projet, et ce n'est que lorsqu'un objectif est fixé et qu'il y a un désir de le résoudre que le problème devient un projet.

Les projets peuvent être à long terme et à court terme, toucher à des problématiques globales et aux plus simples. Les activités du projet élargissent non seulement les horizons des enfants, mais unissent également l'équipe de parents, d'enfants et d'enseignants.

Travailler sur méthode de projet - il s'agit d'un niveau de complexité relativement élevé de l'activité pédagogique, ce qui implique une qualification sérieuse de l'éducateur, l'éducateur qui possède la technologie de conception peut apprendre à l'enfant à concevoir.

Conformément au plan de travail du ministère de l'éducation, district

information - centre méthodique 06.02. En 2015, un concours d'examen "Palette de projets pédagogiques" a été organisé, qui s'est tenu sur la base du MBDOU n ° 12. 10 enseignants d'organisations d'enseignement préscolaire ont participé à l'examen - concours: n ° 15, Novy Urgal, n ° 7, n ° 8, n ° 9, n ° 10, n ° 12, TsRR, village de Chegdomyn.

Le concours a contribué à l'amélioration des compétences professionnelles, au développement du potentiel créatif du personnel enseignant dans le cadre de l'introduction de la norme fédérale d'enseignement de l'État.

Les projets soumis au concours étaient différents en termes de sujets, de contenu, de durée :

Les questions d'éducation morale et patriotique d'un petit citoyen de notre pays, et à la veille de la célébration du Jour de la Victoire, ont consacré leur projet à l'équipe du MBDOU n ° 15 "Urgalochka", "Inclinons-nous devant ces grandes années". "Il est très important aujourd'hui de transmettre correctement l'essence de ce qui se passe pendant la Seconde Guerre mondiale et d'évoquer dans une petite âme un sentiment de fierté, de compassion, de révérence, de patriotisme ..", avec ces mots, l'éducateur principal E.N. Kuznetsova a commencé le présentation de son projet Elle a parlé de l'avancement du projet, des événements intéressants organisés dans le cadre de sa mise en œuvre : rencontres avec des vétérans, visionnement d'illustrations, lecture de livres sur la guerre, excursions au monument aux morts pendant la guerre. La participation des enfants au projet aideraadopter une attitude respectueuse envers les participants à la guerre, les travailleurs du front intérieur,comprendre l'importance de la fête - le Jour de la Victoire dans la vie d'un Russe.

Maman dans la vie de chaque enfant c'est tout un monde qui façonne sa personnalité,et combien il est important d'aider un enfant à réaliser cela. Mezentseva M.L. l'éducateur MBDOU d/s n°8, a porté à notre attention le projet « Félicitations à nos mères ». Le but du projet était d'introduire la fête "Fête des Mères". Les enfants ont non seulement pris connaissance de cette fête, mais ont également participé à sa préparation sur un pied d'égalité avec leur mère: ils ont conçu une exposition de photos «Il faut différentes mères, toutes sortes de mères sont importantes», des poèmes appris, des chansons, des cadeaux préparés. Les enfants comprendront que donner de la joie est tout aussi agréable que recevoir des cadeaux. Ils apprendront à distinguer les qualités morales à travers la fiction, à concrétiser leurs désirs et leurs capacités à faire des cadeaux, ils affirmeront que MAMAN est toujours chaleureuse, douillette, joyeuse.

"Il vaut mieux assurer immédiatement la sécurité de l'enfant que de regretter plus tard" - ce proverbe est devenu l'épigraphe du projet de sécurité de Petrova V.A. éducateur TsRR, "Un enfant en communication avec des étrangers." Grâce à diverses activités, les enfants ont appris à se comporter correctement dans diverses situations. Avec leurs parents, ils ont créé un coin de sécurité, conçu une exposition de dessins pour enfants "La sécurité dans les contes de fées", "Amis et étrangers", "Rencontres avec des étrangers". Les problèmes de sécurité ont également été pris en compte dans le projet d'O.N. Nabok. éducateur MBDOU n°12 "Attention au feu !". Sous une forme accessible, les enfants du groupe plus âgé se sont familiarisés avec les règles de sécurité incendie, le métier de pompier, grâce aux activités conjointes des enfants et des parents du groupe, un coin «Non au feu» a été créé , où ont été placés des mises en page, des dessins, des livres, des images colorées sur le respect des règles de sécurité incendie.

L'équipe du jardin d'enfants n ° 8 "Rodnichok" a soumis deux projets au concours: "Little Artists", l'enseignant de MBDOU d / s n ° 7, Levchenko T.V. dans le processus de préparation de la représentation pour les parents, les enfants ont appris les bases du jeu d'acteur, fabriqué des accessoires, maîtrisé l'expressivité de la parole, la réalisation de soi. L'objectif principal des projets de Marchuk N.V., orthophoniste MBDOU n ° 7 «Un, deux, trois, quatre, cinq - il y aura des orteils à marcher», était la création de parcours des doigts en collaboration avec les parents. Les aides correctives, les activités avec leur utilisation ont contribué à créer une atmosphère de coopération entre les parents et un enseignant orthophoniste. La leçon ouverte a montré l'attitude intéressée de tous les côtés du processus éducatif.

Apprendre à un enfant à aimer la littérature, à comprendre le livre est une tâche importante et nécessaire de la maternelle.Au cours du projet Nezamutdinova A.A. éducatrice MBDOU n°15, « Un livre dans la vie des enfants », les enfants ont rejoint le monde du livre, mis en scène des ouvrages, conçu une librairie dans le groupe. Les enfants du groupe intermédiaire de Shamanskaya I.V. éducateur MBDOU n°8.

Probablement chaque adulte et enfant aime regarder les étoiles. Quelqu'un admire simplement sa beauté, quelqu'un rêve de quelque chose, quelqu'un veut résoudre les mystères qui empoisonnent le cosmos. Former une vision holistique de l'espace chez les enfants et résoudre des énigmesl'espace a aidé le projet Klimova AA. éducateur MBDOU n°10, « Le monde mystérieux de l'espace ». Avec la participation des parents, un livre de référence "Espace Dali" a été créé, une exposition d'art familial "Cosmodrome" a été organisée. Au cours du projet, enfants et parents se sont intéressés au thème du Cosmos : trouver des informations ensemble, partager leurs connaissances, leur créativité avec d'autres enfants. Les enfants ont vu l'importance du problème de l'exploration spatiale pour le pays et se sont sentis concernés.

L'influence de l'éducation familiale sur un enfant est si forte qu'elle peut annuler tous les efforts pédagogiques d'un jardin d'enfants. Les éducateurs du MBDOU N°9 comprennent que sans le consentement de la famille, les influences pédagogiques perdent tout pouvoir. Ce n'est qu'en combinaison les uns avec les autres qu'ils créent des conditions optimales pour l'entrée d'une petite personne dans le grand monde., Auteur du projet "Notre groupe" Sinyaeva M.V. parlé du travail conjoint de la maternelle et de la famille. Les parents du groupe plus jeune ont participé avec plaisir aux activités communes de la maternelle, ont participé à la création d'un environnement en développement.

Selon les résultats du protocole de l'examen - concours, ils ont été récompensésDiplôme du ministère de l'Éducation des lauréats de l'examen de district - le concours "Palette de projets pédagogiques":

1 lieu :

Mezentseva Margarita Leonidovna, éducatrice du MBDOU n° 8, village de Chegdomyn ;

Petrova Valentina Andreevna, éducatrice de MBDOU CRR, village de Chegdomyn.

2ème place:

Klimova Alexandra Alexandrovna, éducatrice du MBDOU n° 10, village de Chegdomyn ;

Marchuk Natalya Valerievna, enseignante - orthophoniste MBDOU n ° 7, colonie de Chegdomyn.

3ème place:

Kuznetsova Elena Nikolaevna, enseignante principale du MBDOU n ° 15, Novy Urgal;

Naboko Olesya Nikolaevna, enseignante du MBDOU n° 12, village de Chegdomyn ;

Sinyaeva Maria Vladimirovna, éducatrice du MBDOU n ° 9, colonie de Chegdomyn.

2. Les certificats des participants à l'examen régional - le concours "Palette de projets pédagogiques" ont été décernés :

Shamanskaya Irina Vasilievna, enseignante du MBDOU n ° 8, colonie de Chegdomyn;

Levchenko Tatyana Viktorovna, instructrice d'éducation physique, MBDOU n ° 7, colonie de Chegdomyn;

Nezamutdinova Antonina Alekseevna, enseignante du MBDOU n ° 15, Novy Urgal.

Les projets mis en œuvre sont devenus le point de départ de l'introduction de la technologie du design dans les activités de nos institutions. La volonté des éducateurs de mettre en œuvre la méthode du projet plaît, mais il y a toujours quelque chose à améliorer. Nous comprenons que les activités du projet sont le type de travail pédagogique qui sera demandé dans le cadre de la mise en œuvre des normes éducatives de l'État fédéral.

L'article a été préparé par: chef du RMO pour le développement social et communicatif des enfants d'âge préscolaire, éducateur principal du MBDOU n ° 12 Bychkova E.A.

Instruction

Créer une page de titre. Un rapport est une forme plus ou moins libre de documentation. Cependant, dans certains cas, il est nécessaire d'indiquer où vous allez fournir ce document. Écrivez ceci dans le coin supérieur droit d'une page A4. Approximativement au milieu de la page de titre, écrivez le nom "Rapport", et à la ligne suivante - "à propos de tel ou tel" (, exposition, etc.). Écrivez le lieu et l'heure ci-dessous. Formatez le tout au centre.

Sur la première page du document lui-même, écrire, était présent. Vous pouvez les calculer de différentes manières. Les données sur le nombre de délégués à la conférence ou à la réunion figurent dans le procès-verbal. S'il s'agit d'un concert ou d'une exposition, vous pouvez offrir des souvenirs aux invités. Par le nombre de stylos ou de stylos avec un logo laissés après l'événement, vous calculerez avec précision le nombre d'invités que vous avez eus. Le nombre de participants à une fête folklorique ou à un rallye ne peut être établi qu'approximativement.

Précisez le but de l'événement. Il peut être éducatif, instructif, divertissant, etc. Dites-nous qui a joué et avec quels numéros, quelles questions ont été posées, comment le public a réagi. Le rapport de la conférence ressemble au procès-verbal, mais s'en distingue par une forme de présentation plus libre. Dans le compte rendu de la journée d'ouverture ou du concert, écrivez à quoi cet événement était dédié, qui en est le personnage principal, de quoi il a parlé. Si l'événement comportait plusieurs parties, donnez un bref résumé de chacune. Bien sûr, il n'est pas nécessaire de décrire en détail le déroulement de chaque pause, mais on peut mentionner le fait que la conférence consistait en une séance plénière, des travaux de sections et une table de buffet. Aussi, n'oubliez pas de nous dire qui, en plus de l'artiste, a pris la parole lors du vernissage de l'exposition.

Écrivez les accessoires que vous avez utilisés. Était-il préparé à temps, aviez-vous suffisamment d'argent alloué. N'oubliez pas la technologie. Joindre un devis.

Donnez une brève analyse de l'événement. Est-ce que tout ce qui était prévu s'est bien passé ? Déterminez ce qui a le mieux fonctionné et ce sur quoi vous devez travailler. Précisez quelles conditions sont nécessaires pour que de tels événements se tiennent à un niveau supérieur à l'avenir.

Indiquez si des représentants des médias étaient présents à votre événement et qui exactement. Les données peuvent être prises auprès du membre du comité d'organisation chargé de travailler avec la presse. Si nous parlons d'une conférence, d'un sommet, d'un séminaire scientifique, etc., les données doivent être avec les responsables de l'inscription. On peut remarquer qu'à la suite des résultats de l'événement, tel ou tel matériel a été publié dans tel ou tel média.

Exposition de la créativité des enfants, fruit du travail des élèves de l'association des enfants

Demidova Olga Borisovna, enseignante de l'enseignement complémentaire, MUDO "Maison de l'enfance et de la jeunesse de la ville de Cheremkhovo".
Description du matériel: Ce matériel est destiné aux enseignants de l'enseignement complémentaire des associations d'enfants des beaux-arts et des métiers d'art.
Cible: connaissance du travail de l'association d'enfants "Young Artist".
Tâches: révéler et développer les capacités artistiques potentielles inhérentes à l'enfant.
Éveiller l'intérêt des enfants pour la création d'œuvres diverses, uniques et originales
Les étudiants de l'association pour enfants "Young Artist" s'engagent avec succès dans divers types de créativité. Leur travail peut être vu dans des expositions de différents niveaux.
L'organisation d'expositions est une entreprise laborieuse et chronophage, tout le monde le sait au moins une fois dans cet ouvrage.
L'exposition est le point à partir duquel l'enfant fera un pas en avant pour atteindre de nouveaux objectifs.
Pour les enfants-spectateurs, c'est l'occasion de voir leur ami sous un autre angle, et pour quelqu'un, une incitation à s'essayer à ce type d'activité.
Chaque participation d'un étudiant à une exposition est l'acquisition d'une certaine expérience, l'accès à différents niveaux d'activités d'exposition.
Principaux types d'expositions :
Exposition-présentation
Exposition thématique
Exposition-Foire

Exposition-concours
Exposition finale
La première démonstration des travaux des élèves a lieu à l'intérieur de l'association créative. A la fin de chaque leçon, une exposition est organisée, le travail est analysé et évalué. La synthèse permet une réflexion, une analyse collective de l'ensemble des produits et un bilan de l'artisanat de chaque enfant.
Application de leçon "Agneau".

Application de cours "Feux de circulation"

La prochaine étape est la conception d'expositions thématiques des travaux créatifs des élèves dans la salle des arts et métiers, qui est le résultat du travail conjoint des enfants et de l'enseignant. Le travail créatif de bricolage sera le meilleur exemple montrant l'assimilation et la consolidation du programme.

Les étudiants de l'association pour enfants "Young Artist" sous la direction d'un enseignant organisent des expositions sur la base des écoles où se déroulent les cours. Tous les visiteurs sont surpris par la variété des techniques : peinture à la pâte à modeler, quilling, origami, passementerie, découpage. Le but de l'événement : attirer les enfants à l'association des enfants.

Les expositions de la ville sont organisées dans le cadre du partenariat social :
Dans la bibliothèque centrale "Inspiration février".

Les étudiants ont participé au concours-exposition régional ouvert de créativité artistique pour enfants "Chanteur d'une petite patrie", où l'œuvre "Bird cherry" de Babina Anastasia a remporté la 1ère place.

Les œuvres ont été exposées au Centre écologique et biologique pour enfants lors de l'exposition "Le nécessaire de l'inutile".
Dans le concours-exposition régional d'art et d'artisanat "Baikal Star" dans le centre de loisirs "Khimik", Usolye-Sibirskoye.

Au festival régional d'art populaire pour enfants "Solar Circle" à D.K. "Mineur"

Dans l'exposition régionale: "La seconde vie des choses" à Angarsk.
En fin d'année scolaire, la Maison de l'Enfance et de la Jeunesse accueille une dernière exposition des créations des élèves.

Le visionnage du travail est effectué afin que chacun puisse voir : comment chaque enfant a maîtrisé le programme, ce qu'il a réalisé pendant l'année scolaire. Cette forme de travail vous permet d'évaluer visuellement chaque enfant et, en général, de montrer le niveau d'association des enfants.
À la fin de chaque exposition, les étudiants reçoivent des certificats, des diplômes, des diplômes du participant, des cadeaux. Une analyse de l'événement est effectuée, où les participants discutent des résultats et partagent des plans pour l'avenir.

Le travail ciblé montre un haut niveau de développement de l'imagination créatrice.Cette forme de travail a montré son efficacité. C'est une excellente occasion pour un enfant de montrer ses réalisations, ses talents cachés.