- Maintenant, descendons, sinon vous ne recevrez pas notre cadeau traditionnel à la fin de la réception.

- Eh bien, d'accord, je m'en fiche!

"Si vous ne vous arrivez pas à vous maintenant, je vous dirai du comportement de votre mère."

- Eh bien, d'accord, dites!

Eh bien, oui, elle voulait maintenant discuter, elle voulait tellement que même la punition ne pouvait pas être effrayée.

En tant qu'enfant typique avec une volonté sévère, elle n'avait pas peur de mes menaces et n'a pas écouté mes équipes. En bref, c'était mon échec pédagogique.

Après une autre paire de formidables et non-phrases, je l'ai enfin eu: pourquoi dois-je faire tout cela? Il est conscient qu'il se comporte mal, je ne brille que la situation avec mes menaces.

Par conséquent, j'ai changé mon ton. Je la regardai et j'ai souri.

- Nous avons passé si grand aujourd'hui ensemble. Je ne voudrais pas l'impression principale de notre réunion ici ce différend stupide.

Elle s'est immédiatement adoucie et j'ai finalement réussi à établir un contact avec elle. Et dans quelques minutes, elle a conduit du placard et m'a embrassé.

Dans cette situation, j'ai oublié que nos mots font vraiment une grande impression sur les enfants. Les enfants, comme les adultes, ne veulent pas qu'ils commandent. J'ai insisté pour moi au lieu de parler doucement. Bien que je sache que cette fille déteste la plupart quand elle a été forcée de faire quelque chose.

L'enseignant de l'école qui dirige le blog sous la Nick Professer Tom, a récemment écrit que, selon les statistiques, environ 80% des phrases avec lesquelles des adultes se tournent vers des enfants, ce sont des équipes. Pensez juste! 80%!

Cela signifie que 8 sur 10 de nos appels aux enfants, ce sont des mots sur ce qui doit être fait et comment le faire pour justifier nos attentes.

Il n'est pas surprenant que les enfants se disputent si souvent avec nous. Que reste-t-il d'autre?

En tant qu'adulte, nous semblons que nous devons indiquer des enfants sur leurs erreurs et donner des instructions. Et, bien sûr, c'est important. Mais pas 80% du même pour cent!

Après avoir passé beaucoup de sessions avec des enfants voltionnels, j'ai compris: plus je leur donne des équipes, plus notre connexion est pire.

Mais comment trouver les mots nécessaires?

Il n'est généralement pas difficile si vous vous souvenez que ces trois choses:

Ces mots doivent décrire le comportement indésirable à partir desquels nous aimerions nous débarrasser de

Ces mots devraient être une déclaration - pas une équipe

Ces mots ne devraient pas être tenus de punition

"Il semble que, dans cette salle, toutes choses mentent sur le sol"

"Enlevez rapidement tout ce désordre!"

"Je vois que tous les chiffres sont tombés, parce que tu les faisais mal de la main."

"Arrête de couchage sur la table - tu as déjà jeté toutes les figures!"

"Vous venez de jeter votre jouet dans ma sœur, car il s'est fâché contre elle"

"Aller rapidement dans ta chambre!"

Vous vous demandez comment plus rapide et plus que l'enfant commence à corriger votre comportement s'il est noté par une équipe et l'Okhrica, mais une déclaration tranquille.

J'ai vu de mes propres yeux à quel point les enfants désobéissants réagiraient très volontiers dans des phrases telles que "il semble qu'un livre est toujours couché sur le sol" ou "tout le sable versé à droite sur le sol". Dans le même temps, les types de "détachants!" Ou un tour comme "Si tu me sauves, je te donnerai un cadeau" ils ne répondaient pas du tout.

Lorsque nous utilisons des allégations au lieu d'équipes, nous apporterons un dialogue avec votre enfant.

Par example:

Parlant: «Pour entrer dans la pièce, c'est terriblement désagréable, je sais. Il reste encore une montagne de choses que vous devez décomposer dans des endroits ", Nous commençons la conversation sur la quantité d'enfant n'aime pas sortir et pourquoi cela lui semble si fort. C'est-à-dire que nous pouvons discuter de cette question avec elle et proposer un certain plan de nettoyage optimal de la pièce.

Parlant: «Combien de fois j'ai encore besoin de dire que vous enlevez, enfin, cette porcherie! Pas d'Internet, jusqu'à ce que vous le tuiez! », Nous obtenons une querelle de pâturage, une hystérie pour enfants et une mère épuisée, qui est prête à retourner la tablette, mais de ne pas écouter ces cris.

En utilisant des allégations, nous obtenons une conversation productive au lieu de disputes fastidieuses et de querelles.

Bien entendu, l'utilisation de phrases-allégations ne vous sauvera pas une fois pour toujours de tous les problèmes avec enfants. Mais cette technique vous aidera avec précision avec précision pour changer la manière de communication avec votre enfant.

Vous pouvez discrètement discuter de comportement indésirable.

Vous allez dépenser moins de nerfs

Vous vous disputerez moins avec l'enfant

Essayer! Et ne désespérez pas si les équipes et les cris deviennent toujours 80% de votre communication avec l'enfant. Ce n'est pas si facile de reconstruire une manière plus calme. Mais dès que vous commencez à constater des modifications positives, vous serez beaucoup plus facile de remplacer les commandes pour approbation. Il est clair que nous sommes tous des gens et que nous puissions rompre de temps en temps, mais ce sera "parfois", et non "constamment".

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Avez-vous eu un sentiment qui se référait à l'enfant, vous parlez au mur? J'ai un million de fois.

Situation typique. C'est l'heure du dîner.

- Max, allez. Côtelettes avec pâtes sur la table.

Max se trouve à deux pas de moi dans le salon et joue avec des dinosaures. On saute de l'autre, il secoue - c'est terrible. Je répète. Avec pression.

- Max, c'est l'heure. Asseyez-vous à la table.

Pas de réaction Je dis à nouveau. N'y vas pas.

Effrayant que je veux pivoter: "Qu'est-ce qui ne va pas avec toi, les arbres de Noël? Je parle au mur? "

Parfois, cela ne fonctionne pas. Je regrette que ce soit effrayant. Parce que crier sur un enfant - pas correct. De tous points de vue.

Premièrement, selon la recherche de psychologues, les enfants dont les parents montrent une agression verbale envers eux, ont une faible estime de soi et plus sujets à la dépression.

Et, deuxièmement, élever la voix à l'enfant, nous lui apprenons à nous ignorer. Curieusement assez. Nous répétons la même chose plusieurs fois. Puis abandonner et faire ce dont vous avez besoin, nous-mêmes (l'enfant comprend qu'il n'était pas nécessaire de nous écouter) ou de commencer à crier (l'enfant comprend qu'il est nécessaire de ne bouger que lorsque vous criez, avant de pouvoir attendre. ).

Que faire? Matériaux de développement de l'enfant stérilisé et a trouvé plusieurs très bons conseils. Pas même des conseils, mais un algorithme d'action.

1. Assurez-vous que l'enfant vous entend vraiment. Pas besoin de distribuer des conseils de l'autre extrémité de la pièce.

Si un enfant a moins de 6 ans, alors vous devriez vous asseoir à côté de lui, regarder dans ses yeux et dire ce que vous alliez lui dire. Vous pouvez facilement toucher ses mains ou profiter.

Avec les enfants plus âgés, il est nécessaire au moins d'établir un contact visuel. C'est-à-dire que nous sommes d'abord convaincus que l'enfant a attiré l'attention sur nous et que puis seulement appeler à lui demander ou instruction.

2. Il est important de comprendre que l'enfant ne vous ignore peut-être pas exprès. Les enfants de moins de 14 ans ne remarquent pas ce qui se passe autour d'eux.

Selon des données scientifiques, si les enfants sont passionnés par quelque chose (jouer, lire ou juste rêver), ils ne font pas attention à ce qui se passe autour d'eux. Ils n'ont pas ce qu'ils appellent l'attention périphérique.

C'est-à-dire que le parent peut être près de l'enfant et lui dire quelque chose, et l'enfant de son parent ignore. Pas spécifiquement. Donc, il s'avère. C'est pourquoi avant de demander quelque chose d'enfant, vous devez vous assurer qu'il vous entend (voir le paragraphe 1).

3. D'autre part, l'enfant peut vous ignorer tout à fait consciemment. Il arrive que les enfants vérifient leurs parents "pour la force", qu'ils peuvent se permettre et ce qui n'est pas.

Pour un enfant, ce sont des informations extrêmement importantes et des tests similaires sont une étape de développement tout à fait normal.

4. Assurez-vous que l'enfant vous entend, faites-lui savoir ce qui était prévu. Et attendre. Voyez ce qui se passe.

Si l'enfant a fait ce que vous avez demandé - merveilleux. Sinon ... nous lisons sur 🙂

5. Répétez la demande à nouveau et expliquez-la. Dites à votre enfant la raison pour laquelle il devrait le remplir.

Comprendre que vos mots ne sont pas un arbitraire que vous avez des fondations sérieuses, motivez l'enfant à "être obéissant". Cela ne fonctionne pas toujours. Mais la probabilité que l'enfant fera ce que vous demandez est fortement plus élevé au cas où elle comprend le sens de la demande, sa raison.

Exemple: «S'il vous plaît mettre sur la veste en ce moment. Nous devons sortir de la maison dans une minute, sinon nous serons en retard pour une visite à piter. Et ce ne sera pas trop poli, non? ".

6. Laissez l'enfant ressentir les conséquences de leur comportement. N'a pas retiré les vêtements dans le panier avec du linge sale? - T-shirt préféré est resté invisible. Frappé, aller à taekwondo? - En retard et l'instructeur a fait 10 push-ups supplémentaires.

Cette méthode fonctionne bien. Certes, certaines conséquences peuvent être dangereuses pour la vie et la santé de l'enfant (et nous ne leur permettrons pas de les autoriser), le début des autres doit attendre trop longtemps. Qu'est-ce que alors?

7. Informez calmement l'enfant de ce qui l'attend s'il ne remplit pas votre demande.

«Nous allons au parc en 5 minutes. Si vous n'êtes pas prêt à temps, nous ne pourrons pas jouer au jeu que vous aimez beaucoup. Nous passons du temps qui pourrait être utilisé pour jouer, la persuasion et les différends. "

L'enfant a le choix. Ou il obéit les règles ou les violons. Dans ce dernier cas, il doit comprendre qu'il devra répondre aux conséquences. Je n'ai pas fait ce que l'événement a été demandé (événement 1), puis l'événement 2 viendra inévitablement (généralement désagréable à l'enfant).

8. Dernière et, peut-être, la règle la plus importante. Être séquentiel. Si vous avez promis à un enfant qui, en cas de non-réalisation de votre demande, ce sera quelque chose d'autre, puis détenez le mot. Sinon, la prochaine fois que vous ne croyez pas. Et encore ils n'entendront pas.

Tonalité de montage permanent, prohibitions, amendements, les commentaires des parents deviennent souvent un contexte de discours pour un enfant, quelque chose comme la radio incluse. Avec des enfants, vous devez parler de manière à vous entendre.
Les mères d'enfants de trois ans se plaignent souvent de leurs enfants, ne contenant pas qu'ils ne parlent pas leur bébé, il ne perçoit rien. Maman peut comprendre que ce comportement de leurs enfants provoque la colère et agit sur les nerfs. Mais en réalité, les enfants ne réagissent souvent pas aux demandes et aux indications en raison des caractéristiques de leur âge, et non du tout parce qu'ils sont si nocifs et désobéissants. Les mamans d'un enfant de trois ans devraient savoir comment fonctionne son système nerveux. À cet âge, le processus d'excitation prévaut dans le système nerveux des enfants. Mettez simplement lorsque l'enfant est très passionné, il ne sera pas facile de changer son attention. Le processus de freinage chez les enfants de cet âge n'est pas encore arbitraire, le bébé ne contrôle pas leurs émotions, par exemple, il ne pourra pas se calmer de manière indépendante quand il est amusant ou effrayant. Ce phénomène est toujours associé à la tempérament, car chez différents enfants, il se manifeste dans un degré plus petit ou supérieur. Par conséquent, il est inutile de demander à un enfant de maîtrise de soi sur une mère en colère "tu me calmes ou non!", Si à cette époque, le bébé a épidé et transporté. La capacité de calmer l'enfant ne profitera que pendant six à sept ans, quand il s'agit d'aller à l'école. Ainsi, sachant les caractéristiques du développement physiologique d'un enfant de trois ans (excitation qui prévaut sur le freinage), il devrait être communiqué avec elle de manière particulière, mais dans ce cas, le bébé vous entendra et comprendra. Tout d'abord, les parents devront apprendre à retenir leurs émotions. Si vous êtes excité, mal ou aussi joyeux, ne nécessite pas de calme de l'enfant. La psyché du bébé est associée à l'état émotionnel de maman et papa. Si maman veut que le bébé l'entendra, elle doit tout d'abord se calmer. Essayez d'attirer l'attention de l'enfant, fortement enthousiaste dans certaines professions, le bébé ne vous écoutera pas avant de réussir à changer son intérêt sur vous-même et déjà sur vos mots. Vous pouvez vous asseoir, puis vos yeux seront au même niveau que les yeux d'un enfant, la saisissent, cette technique contribue à causer des intérêts à vos mots. Parlez avec des phrases courtes et claires pour bébés. Si vous utilisez des mots trop complexes avec lui lorsque vous communiquez avec lui, l'enfant sera difficile de comprendre votre souhait. En raison du fait que le cerveau de l'enfant est organisé de manière à ne pas percevoir des informations au cours de cette période de développement dès la première fois, répétez sa demande à plusieurs reprises. Il arrive également que l'enfant a besoin d'aider à faire ce que vous demandez de lui, surtout si l'enfant a récemment maîtrisé certaines compétences et compétences. Disons que si l'enfant il y a quelques jours il y a quelques jours, essayons d'apprendre à attacher les boutons ou à retirer de manière indépendante les jouets, maman, en vous référant à une demande de "Supprimer des jouets", devriez-le commencer avec lui, après quoi il est nécessaire de Louez le bébé. N'oubliez pas, contactez votre enfant et demandez-lui quelque chose que vous ne pouvez peut-être que lorsqu'il est calme, en conséquence, avant de commencer à parler au bébé, vous devez vous assurer qu'il est calme, sinon assurez-vous de le calmer.
Un enfant comme une personne indépendante, a son propre caractère et ses valeurs vitales, seule la communication correcte du parent sera la clé de la confiance et de la compréhension mutuelle avec l'enfant. Lorsque vous parlez avec le bébé, parlez spécifiquement, évitez de libellé avec une particule «non». Rappelez-vous à quelle fréquence maman dit le bébé "Je ne veux pas regarder la télévision tellement le soir", vous comprenez vous-même quelle est votre expression "tellement" et quand "soir" commence? Remplacez cette phrase avec de tels mots: "Je veux que vous ne voyiez qu'un seul dessin avant le coucher." Les enfants ne perçoivent tout simplement pas la particule "non", car le gamin entend les mots "Ne pas courir", "ne criez pas", "Ne grimpez pas", il commence à crier encore plus fort, grimper et courir dans la direction interdite. Si vous voulez que l'enfant prenne votre demande, supprimez cette particule et paraphrasez la phrase autrement: au lieu de «ne pas grimper dans une flaque d'eau», dites-moi «frapper sur les flaques de flaque», au lieu de «Ne pas crier» - «Parlez calmement Ton ", au lieu de" Tu ne m'entends plus "-" Je veux que tu m'entends "et c'est comme. Veuillez noter que dans l'imagination de l'enfant, vos plaidements fréquents sont présentés avec des messages impuissants et faibles, et comme vous êtes tellement sûr, il n'a pas à obéir. Ici, vous avez un exemple de la mauvaise circulation - «Eh bien, s'il vous plaît, ma fille, vous pouvez conférer à la mère au moins cette fois pour plier des jouets». Utilisez les techniques d'audience active, par exemple, de la tête, de sourire, d'être surpris, d'insérer des mots. : "Oui?", "Ukhta!" "Great!", "Intéressant!". Parlez avec le bébé seulement un ton calme, mettant l'accent sur des mots et des expressions importants. Quand un enfant vous intéresse, apprenez à entendre votre enfant , mais vous êtes assis sur l'ordinateur ou devant la télévision, et attentivement. Et montrant des intérêts. Tout événement éducatif nécessite une formation, une telle chose importante ne tolère pas les accidents, les émotions, la spontanéité ou la spontanéité. Tout simplement, pour une conversation importante , vous devriez choisir le bon moment lorsque vous avez un bon esprit de l'Esprit. Définition de vos besoins pour vous-même., Formulez votre position, disons votre tâche d'enseigner à un enfant à commander, vous ne devriez pas le dire «Ne pas disperser vos objets , «Expliquez juste que tout doit être soigneusement suspendu Et cintre ou que chaque jouet a sa place. Ce n'est pas un secret pour personne que les enfants racontent dans les nuages \u200b\u200bdans les nuages \u200b\u200bet plongèrent dans leur propre monde d'illusions, car à ce moment-là, il peut simplement manquer votre demande par les oreilles, il est normal et ne peut servir de raison de le gronder. Vous devez commencer par l'établissement de contacts visuels et de touches. Prenez le bébé à la main et mettez encore mieux votre main sur son épaule, un geste de condescendance (Touch) contribue à établir la bonne sous-titrage. De quelle manière faire, concentrez-vous sur les circonstances, votre tâche est d'établir des contacts et de convaincre votre interlocuteur d'écouter votre demande. Pendant la conversation, gardez une expression faciale calme, vous pouvez sourire. Après cela, disons: "Bunny, je veux te demander ...", prenez une pause, il est nécessaire de donner au moment d'une importance particulière et de décrire tranquillement la situation. Il vaut mieux le faire sans estimation supplémentaire, notifie simplement le fait et clairement, regarder dans les yeux, simplement et claire pour que l'enfant explique pourquoi il est à blâmer. À la fin de la conversation, faites quelque chose d'agréable, louez le fils sur l'épaule ou embrasse ta fille dans la joue.
Les enfants ne devraient pas oublier que vous les élever non seulement, mais aussi l'amour. Ainsi, la punition aura l'air éducative et non une mesure punitive. Une autre solution consiste à établir un contact visuel avec l'enfant et seulement à ensuite demander une forme de plaisanterie de répéter ce que vous lui avez dit ou demandez comment il a compris votre demande. Conclusion - Assurez-vous que l'enfant vous écoute et ne le contactez qu'avec des demandes. Lorsque vous essayez d'expliquer à l'enfant que vous devez faire quelque chose, puis motivez vos mots à ce qu'il faut faire. Utilisez des offres tentantes. Disons que lorsque le fils est habillé pendant longtemps, dis-lui que s'il ne s'habille pas maintenant, vous n'aurez pas le temps d'aller au zoo, et vous ne verrez pas d'animaux intéressants. Et si les parents interdisent quelque chose, dans ce cas, il faut faire sans crier, expliquer pourquoi il est impossible de le faire pour le moment. Dis-moi, par exemple, qu'il est impossible d'aller loin de maman dans le magasin, sinon vous pouvez vous perdre. Toujours être honnête avec un enfant, offrez ce que vous pouvez fournir, laissez-le illusier le choix. Par exemple, avant le dîner, offrez-lui ce qui suit: "Qu'est-ce que tu veux une côtelette - avec de la bouillie de riz ou de sarrasin?". Et l'une et l'autre porridge est utile, mais en même temps, l'enfant semble le choix, il estime que sa décision dépend de lui. L'enfant doit être appris à apprécier et respecté votre temps. Lorsque vous avez une affaire urgente urgente, demandez simplement à la fille qu'elle s'est jouée et n'a pas du bruit. Expliquez que lorsque vous avez terminé un cas urgent, vous pouvez jouer ensemble. La fille vous écoute, vous asseyez-vous tranquillement et restera satisfait de ce qui a rempli votre demande, et si vous le louez également, elle sera heureuse. Si vous avez une conversation sérieuse et longue à venir avec ma fille ou mon fils, vous éliminez d'abord tout ce que vous pouvez vous distraire, terminer votre domicile, éteindre la télévision ou l'ordinateur. Vous devez tous les deux vous concentrer sur le sujet de la conversation, ce n'est que dans ce cas votre dialogue sera productif. Sur des choses sérieuses ne parlent pas comme si "au fait". En communiquant avec l'enfant, il est toujours préférable de ne pas commander, mais de demander. La commande met l'accent sur l'inégalité de deux interlocuteurs et avec des enfants qu'il est nécessaire de communiquer sur un pied d'égalité. N'oubliez pas que l'ordre implique une soumission sans distinctes et que la tâche de l'éducation est de ne pas subjuguer l'enfant avec votre volonté et qu'il comprend lui-même et accepté la responsabilité de ses actions. Exprimez vos besoins afin que l'enfant ait un sens des responsabilités.

Apprenez à l'enfant à vous écouter et obéir

Les parents intelligents ont des enfants amusants, intelligents et obéissants. De plus, les parents intelligents et aimants s'occupent de cela: ils se soucient que les enfants soient non seulement intelligents, mais également obéissant. Il semble évident: si vous voulez enseigner à un enfant au bien, il faut d'abord être habitué à vous entendre élémentaire.

Vous dites un enfant: «Vous devez vous laver» ou «Passez vos mains!» Et il ne vous écoute pas. Vous vous rappelez qu'il est temps de vous échapper de l'ordinateur et de vous asseoir pour les leçons, il sera déployé de façon déplaçante: "partez!" - Bien sûr, c'est un trouble.

Malheureusement, les enfants ordinaires ont été habitués depuis longtemps que les parents ne peuvent pas écouter: vous ne savez jamais ce qu'ils disent! Et le but ici n'est pas chez les enfants, mais en nous, dans les parents, lorsque nous sommes importants pour nous des choses qui parlent aux enfants ne sont pas sérieusement sérieusement, ne prêtant pas attention, nous écoutant ou non lorsque nous mettons nos demandes de manière peu convaincante. Vos demandes doivent être calmes, mais des commandes claires, un poids actif et accompagnés d'un contrôle. L'enfant doit savoir que vos mots ne sont pas une sucette, et si vous avez averti que les jouets non supprimés sont jetés, ils disparaissent vraiment. Si le parent fait appel à l'enfant avec une demande en toute confiance, sachant qu'il avait des leviers d'influence ,.

Mais le point n'est pas seulement dans le libellé et les leviers d'influence corrects, dans la mise en place de relations avec l'enfant, il y a une autre astuce importante, à savoir si votre enfant a l'habitude d'obéir. "Il obéissant ou non obéissant aux parents" est déterminé non seulement par ce que disent les parents, il est également déterminé par les habitudes de l'enfant. Il y a des enfants qui ont l'habitude d'obéir à tout le monde, et il y a des enfants qui ont une habitude désespérément à obéir à qui que ce soit. C'est évident "tout" ou "personne" - la même mauvaise habitude, mais l'habitude d'écouter sélectivement, et il est évident pour les parents - une grande habitude! Vos enfants devraient avoir l'habitude d'être attentifs à ce que vous dites, l'habitude de faire ce que vous leur demandez. Apprenez à votre enfant à vous écouter et à obéir, et vous aurez la vôtre, vous aurez la possibilité d'élever votre enfant une personne développée et de penser.

Est-ce difficile à réaliser afin que vos enfants aient une telle habitude? Beaucoup dépend de l'âge: un adolescent pour enseigner aux parents à obéir - il est difficile pour beaucoup de mamans sont presque irréels Et pour travailler une telle habitude d'un petit enfant - la tâche est résolue. En principe, plus vous commencez à produire votre enfant l'habitude de vous écouter et d'obéir, vous serez plus facile.

La méthode la plus simple qui vous aidera à ce que la méthode est «huit étapes». L'idée de lui est de vous apprendre à vous obéir, à commencer par les choses les plus simples, élémentaires, et très progressivement, passez méthodiquement étape par étape vers des choses plus difficiles. De simples - au complexe. Tout d'abord, nous faisons ce que vous obtenez de n'importe quel parent avec un enfant, puis ajoutez un peu, puis un peu plus - et donc nous traversons un grand sens d'un enfant d'un enfant naturel à un enfant qui est élevé, qui comprend déjà que les gens Qui aimaient et plus expérimentés, ce qu'il doit obéir correctement.

L'âge dans lequel l'algorithme "huit étapes" fonctionne de la meilleure façon possible - de 2 à 12 ans. Après 12 ans, l'enfant éduqué devait déjà devenir votre ami et votre assistant, vous n'allez pas beaucoup d'éducation, mais aidez-le à lui l'aider à résoudre les tâches de la vie devant lui.

Et maintenant au cas. Quelles sont ces étapes?

Étape 1: Extension.

Comme le roi l'a dit d'Antoine's Fairy Tale, Saint-Exupéry «Petit Prince», conduisant facilement le lever du soleil, il vous suffit de savoir quand le lever du soleil se produit. Dis-moi au bon moment: "Soleil, lever!" Et vous deviendrez le Seigneur du soleil levant ... aussi un enfant: si l'enfant ne vous écoute pas, il fait toujours quelque chose. Allez de ce qui est, ajoutez à ce qu'il fait et dirigeait son activité dans la direction dont vous avez besoin.

L'enfant court, vous criez pour lui: "Bien fait, plus vite, plus vite!" - Il ajoute joyeusement des vitesses.

Ils se sont assis à la table, vous savez que l'enfant aime, ce qu'il va toujours tendre la main. Doigt: "Prenez vos pains préférés!" Vous avez dit - il a pris.

Little Nikita aime applaudir dans la paume. "Comment Nikita applique-t-elle dans ses mains?" - Mrnitsa, Nikita! Et maintenant, Nikita, montrez comment la voiture bourdonne! ... merveilleux! " - Vous lui apprenez à faire ce que vous parlez à lui. Il est un an et demi et il vous a déjà appris à écouter et à obéir.

Vous ne pouvez pas faire face - tête. Vous ne pouvez pas (pour l'instant) pour gérer le comportement d'un enfant - profitez du fait qu'il le fait encore et ce que je veux le faire vous-même.

Étape 2: Taming: Agréable pour venir quand on l'appelle.

Savez-vous quoi de "voir"? Le pêcheur jette le mangeoire au bord de la rivière - les poissons privés. Quand un ancien homme a décidé d'apprivoiser des chiens sauvages, il a également commencé avec la vie privée, puis il commença à les nourrir, après - cérébral et leur apprenait progressivement à courir vers lui quand il les appelle. Avez-vous déjà apprivoisé vos enfants? Est-ce qu'ils vous recourent quand vous les appelez? Si vos enfants sont toujours sauvages, commencez comme un homme ancien, avec leurs Tames.

Votre enfant aime briller des pommes ou des biscuits Nibble: votre tâche est de rendre l'accès à ces bonbons et non gratuits, mais seulement à travers vous. Il n'y a personne dans le vase et vous pouvez le donner à votre enfant. Maintenant, vous n'attendez pas que cela commence à vous rejoindre et en choisissant un bon moment, déclarez: «Qui veut une pomme savoureuse, me dirige rapidement!» «Cookies, biscuits, délicieux biscuits pour les enfants obéissants». Les enfants courent, vous les traitez et chancelez sur la tête: «Bien fait, comment vous avez rapidement recours à maman!». Voici la chasse et a eu lieu - vous apprenez déjà aux enfants à venir à vous lorsque vous les appelez.

Répartissez votre enfant à vous-même - et louez-le quand il vient à vous! Privada peut non seulement être la nourriture, et tout ce que l'enfant aime: et presser la crème au gâteau et couper le pain et le temps où vous pouvez jouer avec l'enfant dans les jeux qu'il aime. "Maman a cinq minutes! Qui va venir aller vite, peut-être avec elle de jouer à Zhmurki!". IMPORTANT: Si le Child Resorts, vous renforcez ceci: donnez à la privadi et à la louange. Si l'enfant ne se précipite pas pour recourir, alors vient et demande que vous ne donnez pas une vie privée: «Tout! Tout est déjà terminé!», Mais suggère: «Quand maman appelle, vous devez recourir rapidement!". Prenez un enfant pour remplir vos demandes, renforcer-la avec joie.

Étape 3. Apprenez à négocier.

Votre enfant sera raisonnable et non une créature capricieuse si vous le prendrez pour le comprendre. Et pour cela, vous ne regrettez pas le temps, expliquez à l'enfant, ce qui est bon et ce mauvais - et apprenez-le à négocier. Vous pouvez essayer de parler judicieusement de parler avec l'enfant même de deux ans et si votre enfant a déjà trois ans - c'est déjà sûr. Apprendre à l'enfant à négocier et à remplir les arrangements!

Vous et votre enfant sur la cour de jeux, vous avez le temps de partir et l'enfant ne veut pas partir, il veut jouer plus. Juste pour abandonner? - L'enfant peut commencer à protester contre le rugissement. Que faire? Accepter. Le premier accord est avant de venir au terrain de jeu. "Vous voulez aller à la cour de jeux, mais pendant longtemps, nous ne pouvons pas y jouer là-bas, je devrai rentrer à la maison, préparer le dîner. Tu me promets que quand je dis que nous avons le temps, tu ne pleureras pas, mais tu vas Dites au revoir à tous les enfants et tu vas me rentrer à la maison? Tu ne peux pas me retarder? " La deuxième conversation est quand vous allez partir. Très probablement, l'enfant commencera à se gémir: "Maman, je suis un peu plus!". Ici, votre tâche le coupe calmement de jouer et de discuter de la manière de se comporter correctement dans une telle situation. "Si vous avez promis que vous ne pleurez pas et que vous ne pleurez pas, lorsque vous devez rentrer chez vous - il est impossible de pleurer et de pleurer. Sinon, comment allez-vous croire la prochaine fois?"

Il est important que le respect des accords ait soutenu tous les adultes proches, la position est une position: "D'accord - Vous devez jouer. Et qui ne remplit pas les arrangements - que le violateur, le caprice et le petit, il est impossible de résoudre tout ce qui est grave. " Nous négocions et non capricieux.

Étape 4: Non Caprizam.

L'enfant obédient fait non seulement ce que vous lui demandez, il cesse toujours de faire ce que vous n'aimez pas. L'enfant essaie de combattre la volonté de ses parents à travers ses caresses et ses hystériques, et votre tâche à cette étape consiste à cesser de les répondre. Faites de vos affaires sans réagir aux caprices de l'enfant - dans ces cas lorsque vous êtes sûr vous-même et que vous savez ce que tout le monde sera soutenu.

Vous êtes tous pressés de vous entraîner, de collecter des choses. Dans ce cas, les caprices de l'enfant "bien, jouent avec moi!" Sera facilement ignoré par tout le monde, y compris les grand-mères. Enseigner à l'enfant au fait qu'il y a des choses importantes. Prenez un enfant au mot: "Ceci est important." Si vous écrasez devant lui et regardez dans ses yeux, tenez-le pour les épaules, calmement et fermement dire: «Les adultes doivent maintenant être rassemblés et nous allons jouer plus tard. C'est important!» - Bientôt, l'enfant commencera à vous comprendre. C'est important!

Étape 5: Exigences.

Votre enfant est déjà rapidement recours à vous lorsque vous l'appelez quelque chose de délicieux, arrêté de manière capricieuse et plus satinant. En règle générale, il fera ce que vous avez demandé, mais il n'est pas encore utilisé au fait que vous pouvez exiger quelque chose de lui sérieusement. Les demandes sont douces et les exigences sont difficiles et obligatoires. C'est vrai et obéir? À cette étape, procédez à nouveau, mais soigneusement, d'abord besoin d'un minimum et seulement lorsque tout sera pris en charge.

L'enfant a déjà assez grandi pour ... afin de ne pas prendre un jouet d'un enfant étranger pour élever la moufle tombée à lui-même pour mettre une bouillie de la bouche de manière autonome ... - recherchez toujours ces moments lorsque vos besoins seront soutenu par tous les autres pour même grand-mère au moins silencieux.

Si vos besoins pour un enfant sont trop nombreux, s'il n'a pas de temps pour vos nombreuses exigences, ou si vous n'avez pas le soutien des autres - ne vous prescrivez pas. Comme la politique, l'éducation est l'art de possible. Napoléon lui-même a appris à son commandant: "Ne donnez que ces ordres qui seront terminés."

Néanmoins, éliminez progressivement la privée comme quelque chose de obligatoire, commencez à appeler l'enfant déjà sans la récompenser avec quelque chose de savoureux. L'enfant est déjà temps d'apprendre au fait que si maman (surtout papa) son nom est, vous devez simplement venir simplement parce que cela s'appelait. S'il ne se répète pas immédiatement - répété, mais atteint. Et maintenant, ils ont porté son attention sur le fait que vous deviez l'attendre et demandé de venir quand ma mère appelle. Ne jurez pas, disons simplement: «Quand maman appelle, vous devez venir immédiatement!», - et baiser! Lentement, votre enfant commencera à l'absorber.

Étape 6: Responsabilités.

Exigences - une fois et des tâches sont un système de demandes permanentes pour l'enfant. Il est temps d'enseigner à un enfant au fait que chaque membre de la famille a ses propres fonctions et il doit participer à des questions familiales sur une pause et au pape. Expliquer ceci à l'enfant, commencez avec confiance à lui donner des tâches, mais ici agira progressivement: laissez-le d'abord choisir leurs tâches au revoir, laissez-le faire ce qu'il est facile ou même plus même un peu comme lui.

C'est une étape, plus difficile pour les mamans que chez un enfant. Maman veut vraiment faire tout ce que vous-même et ne pas filer l'enfant. Donc, chers mamans et en principe, les parents veillent à ce que l'enfant avait toujours ce qu'il avait besoin de faire à votre demande. L'enfant ne devrait pas aimer comprendre qu'il a des tâches et qu'il devrait le faire. Retirez le lit derrière vous, portez une tasse derrière vous, lavez la vaisselle, courez dans le magasin - vous êtes très probablement tous plus faciles et moins chères de faire vous-même, mais vous êtes éducateurs, votre tâche est donc de vous garder, de ne pas le faire. vous-même et implacez cet enfant à chaque fois.

Initialement, l'enfant doit rappeler ses fonctions, après un certain temps, l'obligation de se rappeler devrait déjà mentir sur l'enfant lui-même. N'oubliez pas de vos tâches - aussi le devoir de l'enfant!

Étape 7: Indépendance.

Lorsqu'un enfant sait déjà quelles sont les tâches, il est temps de lui apprendre à l'indépendance. . L'indépendance de l'enfant obéissant est que vous pouvez déjà lui donner des tâches difficiles dans la confiance qu'elle les réalisera de manière assez indépendante, sans votre aide et vos conseils. Ce n'est plus simplement "aller au magasin" ou "pour porter un godet - ton devoir", mais "Récupérez toutes les choses dont vous avez besoin dans une randonnée" "," la grand-mère doit aider dans le pays à garder le jardin "", " Je me suis tombé malade à la dent? Appelez-vous à la clinique, découvrez quand un médecin, allez guérir les dents. » Comme d'habitude, tout ne sera pas adressé immédiatement, d'abord l'enfant aura besoin de vos conseils, de votre aide et de votre soutien, mais plus il commence à réussir à faire face à des ordres difficiles, plus il réveille le goût de l'indépendance. Donc, passez de simples à complexes, des extrémités de denses, fréquentes et du béton pour inciter le plan rare et commun, et ainsi passer progressivement à des tâches de plus en plus difficiles et indépendantes, principalement sur un contexte positif.

Idéalement, si vous allez quelque part sur un terme relativement long, votre enfant devrait pouvoir vivre sans vous sans gros problèmes. Il est déjà - indépendant!

Étape 8: Responsabilité.

Eh bien, la dernière étape reste: la responsabilité. Les femmes n'aiment pas vraiment le mot "responsabilité", ils sont plus proches "soin", mais il y a une différence entre ces mots: une personne attentionnée ne paie que par effort et l'âme, et la responsabilité de ses erreurs paie réelle. Si vous chargez une entreprise responsable, pour cela, dans le cas d'une ponction, vous devrez payer ou votre enfant ou vous. Mais les enfants grandissent, il est temps de les familiariser avec la responsabilité, et vous confiez-vous maintenant que l'enfant n'est pas seulement des affaires, mais des affaires responsables: celles pour lesquelles vous devez répondre devant d'autres personnes ou simplement payer des erreurs.

Vous avez demandé à l'enfant de mettre un service coûteux sur la table. Ou - mettre de l'argent à la banque. Ou - Apportez une petite soeur de la maternelle ... ne va pas casser? Ne perdra pas? N'oubliera pas?

Prendre soin du cas responsable, l'enfant connaît déjà le prix de l'erreur et fait référence aux instructions de manière responsable: tout pense, rappelez-vous, s'assurera et vérifie, et en fonction des résultats, vous signalerez certainement.

Quand un enfant apprend et cela, vous pouvez être fier - vous êtes déjà un adulte. Vous avez élevé un adulte, personne responsable! N'oubliez pas que tout a commencé avec des attaques silencieuses et soignées à un enfant complètement coquiné?

Bien sûr, personne ne vous promet que vos enfants deviennent des anges et ne vous désobéiront jamais. Tout est possible, nos enfants ne sont pas toujours observés. Une fois cela arrive par hasard, parfois intentionnellement. Comment réagir à cela? Calmement. Si vous agissez avec compétence.

Au fait, y a-t-il quelque chose après la huitième étape, après la formation d'un enfant de responsabilité? Votre enfant n'est pas simplement prêt à répondre à vos demandes, il connaît ses fonctions, il est une personne assez indépendante et responsable. Et tout est? Plus nous ne voulons rien donner à votre enfant? Dis-moi et quand et comment et comment nous allons faire la tâche, afin que nos enfants ont également grandi et - aimer les gens?

Les enfants devraient-ils s'informerser d'écouter leurs parents?

Il ne peut y avoir de réponse définitive à cette question, car les parents sont différents. Il y a des parents - des alcooliques, il y a intelligemment et aimant. Si nous parlons de parents intelligents et d'amoureux, notre réponse sera positive: oui, les enfants devraient obéir à ces parents incontestés. Pourquoi? Pourquoi? Parce que les parents intelligents et aimants aiment leurs enfants et ne demandent jamais d'enfants ce qui sera nocif. De tels parents adorent avec les enfants juste pour parler, passer du temps avec eux ensemble - et écouter ce que les enfants partagent avec eux. Les exigences relatives à nos enfants n'en entendront pas souvent, et ils ne nécessitent que ce qui est vraiment nécessairement.

5 ans: quitter la chaussée, vous devez prendre maman à la main et ici pour ne pas vous adonner. 10 ans: au début des cours, puis des jeux informatiques. 15 ans: à 22h00 - Dormir!

Habituellement, ils ne l'exigèrent même pas, mais demandent doucement, plutôt suggérer et rappeler, et cela arrive suffisamment. Pourquoi? Parce que les enfants sont déjà habitués à ce que leurs merveilleux parents doivent être obéis, et ils comprennent que si maman ou surtout papa a dit quelque chose, plus ils disaient sérieusement, cela devrait être fait. Et ce n'est pas facile à faire, mais de faire tout de suite, comme il est dit sans visage mécontent, de sorte que l'enfant lui-même ne rencontre pas le phénomène plus tard.

Plus loin - Selon le principe de "dit - fabriqué": à plus tard, quand ils se commanderont eux-mêmes, ils ont déjà effectué leurs propres tâches. Pour accueillir le format: Harvester corporel et ne pas faire dupliquer (regarder sans signification, lorsque le cerveau est éteint - il s'agit uniquement de Dorik). Voici la même chose - entendent ce qu'ils vous disent que plus tard, un homme adulte dans la conversation a répondu à l'interlocuteur, et non qu'il se produisait soudainement, et d'enseigner à l'attention, d'élever l'habitude de faire et de ne pas distraire, car une personne Qui ne peut pas que votre propre pensée est de sécher jusqu'à la fin (distrait, oui?) - Dans ses pensées se débarrasse, mais ne pense pas.

Il y a une nouvelle année académique et tous les parents commencent le temps des inquiétudes. Il est nécessaire non seulement de collecter un enfant (souvent pas un, et quelques-uns) à l'école, vous devez organiser correctement le processus éducatif. Forme, portefeuille, équipe de travail, forme sportive, cahiers, classeurs de travail, papeterie, bouquet ... L'août est en cours d'exécution, il est temps de parler de sérieux. Sur l'étude.

Il y a trois catégories de parents.

Certains sont préoccupés par la question de savoir comment charger encore l'enfant de manière à ne pas avoir de temps à des jeux non-sens et informatiques, car leurs enfants ont un programme scolaire «facile» et trop de temps libre.

Une autre catégorie de parents est scandalisée par la difficulté du programme scolaire. Ni les enfants ni les parents n'ont pas de temps libre, car tout va sur la cuisson articulaire des leçons, car il est impossible de faire face à un tel volume de connaissances.

Dans chaque petit enfant - et dans le garçon, et dans la fille ...

Si vous ne voulez pas que toute l'année ressent un singe du dessin animé - on oublié, l'autre n'avait pas de temps, les enfants ont fui dans des directions différentes, puis lisez cet article à la fin.

L'été s'est terminé, la liberté s'est terminée et du manque de calendrier, des jours de la semaine difficiles. Pour beaucoup d'enfants, l'école après les vacances d'été est de savoir comment aller à l'armée. Nous avons besoin de temps pour s'adapter et intégrer dans le mode de travail. Ce n'est pas facile. De la manière dont nous allons aider dans cet enfant - cris, ennuyeux ou la bonne organisation et éloges, à bien des égards, cela dépend de son attitude visant à étudier et, par conséquent, la marque de l'école.

Sans bruit ni poussière, pas de nerfs et de précipitation

Tout d'abord, pensons-vous que si vous êtes tous prêts pour la nouvelle année scolaire? Sinon, il y a un peu de temps pour le réparer. La principale chose est de tout faire sans précipitation et avec plaisir. Lorsque nous n'avons pas le temps, nous sommes nerveux. Lorsque nous sommes nerveux, nous crisons, nous pouvons casser chez les enfants.

Se préparer à l'école devrait être un plaisir pour un enfant!

Prenez des enfants au magasin. Lorsqu'ils choisissent les poignées et les cahiers à leur goût, l'attitude positive sera étendue à l'étude. Avec le choix de la forme de l'école, il y a des nuances. Si les filles, surtout avec un vecteur auditorial, j'adore essayer différents styles, choisir le meilleur, puis pour la plupart des garçons ajustés dans le magasin - c'est la farine. Par conséquent, "ne gênez pas vos enfants": essayé rapidement, acheté - et pour la crème glacée!

La chose la plus importante est que le manque de quelque chose qui doit être mis dans le portefeuille n'est pas trouvé tard dans la soirée ou le matin immédiatement avant d'aller à l'école.

Par conséquent, il est très important d'intégrer plusieurs habitudes d'utiles au mode de l'enfant, dont le but est d'inculquer une compétence de planification et d'auto-organisation pour enfants.

Habitudes utiles

Lors de la formation d'habitudes d'utiles, la chose la plus importante est de maintenir une atmosphère amicale et sûre de la famille, pour que l'enfant ait eu le succès de l'enfant.

L'habitude de collecter une mallette de la soirée. Son portefeuille est son domaine de responsabilité. Il est clair que si vous avez une première niveleuse, vous montrez d'abord, faites-le ensemble, puis il recueille son portefeuille sous votre supervision et à la fin de la fin - il recueille un portefeuille seul tous les soirs et la met à la sortie.

Les vêtements de l'école se préparent également dans la soirée pour que le matin, il n'était pas nécessaire de se précipiter autour de l'appartement à la recherche d'une cravate, de chaussettes ou d'épingles à cheveux.

Faites un horaire enfant: quoi et quand il devrait faire, où et quand aller. Seul pour faire face à une énorme quantité d'informations, la première niveleuse est toujours difficile, pour lui, en plus du calendrier des leçons, des cercles et des sections, vous avez besoin d'une liste de contrôle pour chaque type d'activité avec une séquence claire de Actions, une sorte d'algorithme, quoi jouer. De préférence en images.

Puis il n'oubliera rien.

Par exemple, aller à la piscine. Retirez les vêtements supérieurs et les chaussures de rue - portant des schistes sur vos pieds - nous louons des vêtements et des chaussures dans la garde-robe - nous allons dans le vestiaire - Enlevez tous les vêtements - Nous prenons une serviette, une maillot de bain et des savons - nous allons à la douche, Wash - porter un maillot de bain - nous allons nager - nous allons - nous allons dans la douche, laver - essuyer une serviette, prendre un maillot de bain et des accessoires de savon - nous allons changer de vêtements - nous nous amusons - nous recueillons tout dans un sac - Nous recevons des vêtements dans la garde-robe, habiller et enseigner, - Cheers, nous sommes bien faits!

Un enfant senior peut planifier ses classes et ses activités au téléphone, mettre des rappels.

Faites utiliser des règles familiales limitées de smartphone. Ce n'est plus secret que les enfants modernes "accrochent" dans les téléphones. Si votre élève étudie dans les notes élémentaires, apprenez-lui de reporter le téléphone pendant un moment il fait des cours. Faites-le bienveillemment, expliquant et ne pas gronder un enfant.

Pendant une heure avant de dormir, prenez les gadgets des enfants, éteignez la télévision. Faire cette règle de fer. Mettez-vous un rappel sur votre téléphone. Utilisez le temps vacant pour une communication positive avec les enfants. Laissez-les lire, dessiner, jouer à des jeux de société. La lecture conjointe avec les enfants, la lecture à voix haute, la discussion ou les commentaires comportement des héros est un facteur éducatif et unissant de la famille. Les enfants attendront ce moment avec plaisir.

Télécommuniquez le téléphone dans la soirée pour charger, mais pas dans la pièce où l'enfant dort, mais dans un autre pour qu'il n'a pas de tentation la nuit pour le prendre.

Demandez à l'enfant de répondre à trois questions

Spécifiez-les sous une forme conviviale, à une heure convenable. Il est possible pour le dîner lorsque tous les membres de la famille vont à une table ou avant le coucher, quand il se trouve déjà au lit. Ces questions l'apprendront à analyser aujourd'hui et à planifier demain, maintenir un lien émotionnel fort entre vous, créer une atmosphère de confiance.

Quel est le bien d'aujourd'hui s'est passé dans la journée?

Qu'est-il arrivé mal aujourd'hui?

Que devrais-je penser que demain c'était mieux?

Avant de demander à un enfant de faire des leçons vous-même, il vous suffit de l'enseigner à l'indépendance maximale au niveau sur lequel il est capable d'âge, selon le type de psyché qu'il possède.

Caractéristiques individuelles de l'enseignement à l'indépendance

Ce n'est pas un secret pour personne qu'il y ait des enfants indépendants depuis l'enfance, mais il y a ceux qui ont besoin de long et d'enseignement douloureusement enseignent l'indépendance. Et ici, tout dépend non seulement de l'éducation, ainsi que des caractéristiques innées individuelles de l'enfant - ses vecteurs.

Un enfant avec un vecteur urétral est un leader naturel, il le fait toujours lui-même, il est impossible de faire ce qu'il ne veut pas. Les leçons qu'il ne fait que ceux qui sont intéressants pour lui. C'est impossible ni ni limiter. Il faut une approche totalement spéciale basée sur sa tendance innée à assumer la responsabilité des autres. «Écoutez, si vous ne faites pas de mathématiques, personne dans la classe ne fera de mathématiques. Vous ne faites rien à la maison depuis leurs mamans et leurs papas. Vous ne pouvez pas faire cela avec vos gars? " - Cela ressemble à une conversation avec un enfant urétral.

«... Aven quelques mois avant le début de la formation, j'ai décidé de commencer à enseigner à votre enfant de 5 ans à lire. Plus tôt, j'ai périodiquement écouté les conférences libres, j'ai déterminé qu'il ait la peau, même la vision (très peur des ténèbres). Mais ces classes se sont terminées en quelques minutes par mes jure et ses larmes, j'ai commencé à être nerveuse, crier, de le gronder qu'il ne pouvait pas s'asseoir tranquillement. À cela, la 1ère tentative d'éliminer l'analphabétisme s'est terminée.

Ensuite, la formation a commencé, nous avons décidé d'essayer à nouveau. C'était une compréhension de son vecteur de peau qu'il ne peut tout simplement pas siéger au même endroit qu'il avait besoin de tordre autour de moi 3 fois, prenez de toute urgence quelque chose à quelque chose, etc. Et cela ne me cause pas d'irritation, mais au contraire, un sourire, c'est sa peau se manifeste. Et il commença à tout attraper très rapidement, avec plaisir, il a commencé à demander à lire ensemble. Bien que ce soit le résultat le plus clair pour moi ... "

L'article est écrit en utilisant les matériaux des formations en ligne Yuri Burlan "System and Vector Psychology"
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