Politesse, tact et respect des aînés - sincère et formel

20.07.2019

En entendant à nouveau d'une femme plus âgée la phrase que son enfant ne respecte pas les parents, la jeune mère est intérieurement fière qu'une telle chose ne lui arrivera jamais, car son bébé est si doux, affectueux et, en général, le meilleur. Et en effet c'est le cas. Mais pour l'instant. Alors que vous êtes le meilleur ami de l'enfant, avec qui il partage les joies et les peines simples de l'enfant. Et il en sera ainsi à l'avenir, si en réponse il n'entend pas « maman est occupée ! », « Viens plus tard » et « quelle bêtise ?! ». Sinon, l'enfant comprendra que vous n'êtes pas particulièrement intéressé par sa vie. Respectez-le, et l'enfant vous répondra de la même manière ! Et puis vous n'avez pas à vous demander pourquoi les enfants ne respectent pas leurs parents et qui est à blâmer pour cela.

Le respect fait partie de la vie

Pour qu'un enfant ressente du respect pour la génération plus âgée, les règles d'une telle attitude doivent être inculquées littéralement dès la naissance. N'oubliez pas que le respect des aînés est un trait qui ne se forme pas du jour au lendemain ni avec des mots. Les tout-petits copient le modèle de comportement de leurs parents, de sorte que vos paroles sur le respect des aînés et l'étiquette appropriée ne seront pas perçues si l'enfant voit le contraire dans la vie. Prenant l'exemple des personnes qui lui sont les plus chères, il voit pourquoi et pourquoi il faut respecter les aînés, et en grandissant, il n'y pense plus.

Des règles simples et importantes

Nous ne nous attarderons pas sur la manière de faire respecter à un enfant ses parents, car il est évident que la coercition ne peut générer que la peur ou la rébellion de la part d'un enfant. Les deux options ne sont pas très bonnes pour les parents et le bébé lui-même. Mais comprendre comment apprendre à un enfant à respecter ses parents, les adultes et lui-même est beaucoup plus important.

Premièrement, le bébé doit toujours savoir qu'il ne sera jamais humilié par ses proches. Cela est particulièrement vrai des sanctions pour toute infraction devant des étrangers. Deuxièmement, la relation entre les parents est un indicateur de la façon dont l'enfant se comportera avec les adultes. Si maman et papa se permettent des confrontations bruyantes, des insultes et des humiliations devant des enfants, alors pour ces derniers, c'est un guide d'action.

Passez plus de temps à lire non seulement des livres intéressants mais aussi instructifs. Les enfants apprennent la vie sur l'exemple des héros de contes de fées, le choix de la littérature appropriée doit donc être pris au sérieux.

L'attention et l'attention portées aux personnes âgées se manifestent par des petites choses aussi agréables qu'une carte de vœux à faire soi-même pour les vacances, un appel téléphonique ou une lettre. Après tout, vos grands-mères gardent également la première lettre, écrite dans une grande écriture illisible d'un petit-fils de première année ?

La famille est une forteresse

Une famille, dont les membres prennent toujours soin les uns des autres, est la principale chose à laquelle aspirer. Un bébé dès le berceau doit être conscient que le trésor le plus précieux qu'il possède, ce sont ses parents, ses frères et sœurs, ses grands-parents.

Pas des moindres dans la formation au respect des aînés le rôle est joué par la capacité de l'enfant à faire preuve d'empathie, à partager n'importe quoi, à sympathiser. Par conséquent, guérissez ensemble avec des baisers, des écorchures et des contusions mineures sur maman, caressez la tête de papa quand il rentre à la maison fatigué du travail. Soit dit en passant, l'accent mis sur le respect des personnes âgées n'est pas du tout nécessaire - les frères et sœurs plus jeunes le méritent aussi.

Le moyen le plus efficace d'apprendre à un enfant à respecter les aînés est de passer par vos parents. N'hésitez pas à redevenir des enfants quand ils viennent. Participer à la vie des personnes âgées, prendre soin d'elles est l'exemple le plus frappant et le plus impressionnant d'un enfant. De plus, ce n'est pas difficile du tout.

N'oubliez pas qu'en inculquant à un enfant le respect des aînés, non seulement vous ne rougirez pas dans le minibus quand il ne cèdera pas la place à une grand-mère, mais vous vous assurerez une vieillesse sûre et heureuse.

Malheureusement, le manque de respect des adolescents envers les adultes est un phénomène courant. Et ce n'est pas forcément de l'impolitesse ouverte : ils ignorent simplement les propos qui leur sont adressés, démontrent leur supériorité dans la capacité d'utiliser des gadgets, etc.

Alors comment inculquer aux enfants le respect des adultes ?

Est-il possible de transmettre cela à l'esprit d'un adolescent si le temps de l'enfance a déjà été perdu ?

Et est-il nécessaire d'exiger le respect de TOUS les adultes, car nous connaissons parfaitement les exemples où un adulte se comporte indignement ?

Il est difficile de respecter un enfant : il est maladroit, brouillon, livre beaucoup de moments désagréables. Et plus il vieillit, plus c'est difficile avec lui. "Les petits enfants sont de petits problèmes. Les grands enfants sont de gros problèmes."

Les parents peuvent montrer le modèle de comportement des enfants dans la société des personnes âgées et des adultes. Dans une famille où la famille, les traditions et les coutumes généalogiques sont honorées, où la mémoire de vaillants héros nationaux est honorée, les enfants s'imprègnent de la culture et du patrimoine de leur peuple ! Dans de telles familles, les enfants grandissent attentifs, bien élevés, ils n'ont jamais envie de contredire, et encore plus d'être insolents envers les adultes ! La Géorgie, l'Arménie, le Kazakhstan, les pays d'Asie centrale et bien d'autres sont des exemples de ces peuples chez lesquels le respect des aînés est transmis par le lait maternel.

Il est nécessaire que les adultes soient sensibles et réactifs aux problèmes de la jeune génération. Vous devez parler avec les enfants d'une voix encore plus calme, sans crier et encore plus hurler ! Les enfants imitent ceux qui les entourent en tout. De cette façon, ils apprennent à se comporter en société.

Beaucoup de gens ont une croyance : si vous voulez savoir à quoi vous ressemblez de l'extérieur, regardez le comportement de vos enfants et écoutez de quoi et comment les enfants parlent ! Ensuite, réfléchissez et prenez les bonnes mesures pour corriger votre comportement. Et l'enfant, en vous regardant, se transformera !

Les enfants sont tout pour nous ! Notre présent et notre futur ! Cela dépend de nous, les adultes, de ce qu'ils seront quand ils seront grands !

Il n'y a pas d'adolescence rebelle transitionnelle si la compréhension et le respect de tous les membres de la famille et de lui règnent dans la famille. C'est un mythe ! Un adolescent ne résiste qu'à l'injustice et à l'oubli de lui-même et de son âge ! Dans la périodisation adolescente, on ne parle que de sa puberté et de sa définition en tant que personne !

J'exhorte à voir dans nos enfants de tout âge nos futurs professionnels dans leur domaine, nos pilotes et astronautes, éducateurs et enseignants, médecins et psychologues. Et le plus important, que des gens bien ! Et les enfants nous répondront de même, quand nous ne pourrons plus être utiles à la société. Ils ne nous quitteront jamais, si maintenant nous leur montrons du respect et le meilleur intérêt ! Après tout, les meilleurs sont nos enfants !

Eh bien, qu'est-ce qu'un adolescent, un adolescent encore ? Oui, il est impudent, démonstratif et rustre. Vérifie la force du monde, les limites de ce qui est permis et sa place dans le monde. Dans le même temps, il revendique les droits et libertés des adultes tout en gardant une position d'enfant en termes de responsabilité et de protection.

Et les adultes sont souvent forcés d'être d'accord avec cela. Parce que les lois du monde des adultes ne s'appliquent pas aux enfants. Pour être tenu responsable de ses actes, un adolescent doit commettre une infraction grave.

L'école, l'enseignant ont-ils beaucoup de droits ? Non.
Est-ce que les adultes autour? De plus, non.
Les parents ont le droit d'influencer et ils sont responsables de leur enfant. Mais ils ont peur. Oui, ils sont.

Parler d'une manière adulte avec votre fils ou votre fille, c'est être prêt à entendre parler de vos erreurs et de vos omissions.

C'est être prêt à changer quelque chose dans sa vie habituelle, à perdre du temps et de l'énergie.

C'est pour admettre votre ignorance et votre incompréhension de quelque chose de nouveau dans le monde, dont votre enfant a une idée, et vous n'en avez pas.

C'est renégocier et avancer sur le pouvoir.

Il s'agit de lui montrer vos doutes, parfois votre impuissance face à la complexité des problèmes de la vie.

Et aussi le manque de confiance dans leurs actions, soutenu par un flot incessant d'histoires d'horreur diffusées par les médias. Continu "comme si quelque chose n'était pas sorti". Que se passe-t-il si, en réponse à des restrictions ou à des punitions, il quitte la maison, contacte de la mauvaise compagnie ou même se suicide ?

Les parents sont silencieux : d'une manière ou d'une autre, l'impolitesse et l'impudence se développeront d'elles-mêmes avec le temps. Par l'inaction, ils confirment que pendant toutes les années qui ont précédé ses 13-14-15-16 ans, ils n'ont pu lui inculquer aucune des qualités morales et éthiques nécessaires au bien-être et à la réussite en société.

Ils doutent tellement de leur enfant et d'eux-mêmes en tant qu'éducateurs qu'ils ne repoussent rien. Et la permissivité n'est pas la meilleure amie d'un enfant.

Oui, bien sûr, chaque famille a ses propres principes et méthodes d'éducation. Mais c'est l'une des tâches principales des parents de montrer à l'enfant une liste courte et claire d'inacceptables dans votre famille.

Par exemple, celui qui a claqué la porte et n'a pas passé la nuit chez lui sans autorisation verra cette porte fermée lorsqu'il voudra rentrer. Que celui qui insulte la grand-mère ne s'assoie plus avec nous à la même table et ne participe pas aux conversations générales.

Peut-être que la position est difficile. Mais comment un adolescent peut-il grandir et se sentir vraiment comme un adulte, ce qui signifie - bien, mal, avec des actions qui sont remarquées et appréciées. Parfois - comme ça. Mais le plus souvent - avec de bonnes actions d'adultes, avec des décisions avec lesquelles les parents étaient d'accord.

Comment cultiver le respect des adultes chez vos enfants ?

Premièrement, respecter les adultes eux-mêmes (si on parle de cette catégorie) les gens, eh bien, ou les accepter tels qu'ils sont. Vous dites ça, ils disent, oh, comme c'est banal... En fait, c'est simple, mais c'est comme ça.

Si vous-même n'avez pas appris à respecter les adultes, alors, en conséquence, apprendre à votre enfant à faire ce que vous ne pouvez pas faire vous-même... est impossible ! Si vous êtes agacé par les personnes âgées, vous trouvez qu'il est un fardeau de communiquer avec elles, vous avez peur qu'au bout d'un certain temps vous deveniez aussi une personne âgée (vous êtes déjà adulte !), puis votre attitude par vos enfants... est copié.

Deuxièmement (ou peut-être, d'ailleurs, en premier lieu !), respectez vos enfants ! Ensuite, l'enfant grandit en tant que personne, une personne dont l'opinion est prise en compte, qui est aimée et respectée. Peu importe s'il se renverse du bortsch sur lui-même, obtient des "paires" en mathématiques, perd des choses, se fait gronder par les enseignants, tombe amoureux des "mauvaises", choisit un établissement d'enseignement contrairement aux rêves de sa mère, etc.

Lorsque les membres du clan se respectent, s'acceptent sans critique ni reproche, alors la jeune génération apprend à nouer des relations de la même manière !

« Devrions-nous exiger le respect de TOUS les adultes ? » Bon, le mot DEVRAIT être combiné avec le mot DEMANDE... il est important de l'utiliser moins souvent ! La violence suscite une opposition naturelle. L'enfant (et pas seulement) défendra son point de vue sur la situation de toutes les manières connues. Il a ses propres raisons de ne pas respecter, par exemple, une personne très respectée.

Le respect des personnes est un principe personnel important du travail social, qui suppose que toutes les personnes méritent le respect. Selon ce principe, une personne ne doit pas être privée de respect en raison de son rôle dans la société ou de traits de caractère.
(de Wikipédia).

Il est important d'"essayer" les sentiments et les sentiments qu'une personne irrespectueuse peut avoir... Imaginez qu'à vous, un adolescent, quelqu'un dise : comme moi, tu es comme un ptérodactyle grossier ! " C'est désagréable, probablement :) C'est désagréable pour les autres aussi !

Apprendre à une personnalité déjà formée à respecter les adultes.. Je ne sais pas... La tâche est très difficile, pratiquement impossible. Sauf dans les cas où la personne elle-même réalise ou commence à ressentir le besoin d'elle-même - de changer d'attitude envers les autres ... Après tout, comme nous sommes pour le monde - ainsi le monde est pour nous. Équilibre!

Qu'est-ce que le respect ?

Afin de trouver la définition que j'aime le plus, j'ai fouillé à peu près dans la littérature pertinente. J'ai aimé la définition du livre de Carol Oyster Effective Work with People (Social Group Psychology). Il donne cette définition :

Le respect est un type de leadership identifié dans la recherche à l'Ohio State University. Ce style se caractérise par le fait que le leader considère chacun des membres du groupe comme une personne avec ses propres sentiments..

Je le reformulerais ainsi : « Le respect est un trait de caractère qui se manifeste par le fait qu'une personne considère les autres comme une personne avec ses propres sentiments.

Mais qu'en diront les philosophes ?

Selon Kant, « le respect fixe la norme des relations humaines, plus encore que la sympathie. Ce n'est que sur la base du respect que la compréhension mutuelle peut émerger. ».

De ce côté, je soulignerais la compréhension mutuelle.

Chaque personne doit être respectée, peu importe à quel point elle est pathétique et drôle.
(A. Schopenhauer)

Cette expression, par exemple, me convient tout à fait.

C'est dur d'aimer quelqu'un qui n'est pas du tout respecté
(La Rochefoucauld)

Cette expression va m'aider à formuler ma définition.

Pour le terme, les réflexions de Nietzsche sur l'homme et le surhomme me sont également proches.

Il considère qu'une personne est quelqu'un qui dans ses pensées, ses sentiments, ses actions, ses désirs, ses actions se conforme aux règles, valeurs, instructions, morales existantes, aux exigences des autorités, qui opposent souvent la nature de l'homme, contre son essence, et il considère une telle personne comme un surhomme qui vit selon les exigences de sa nature.

Pour ma part, j'entends à la fois des qualités humaines et des qualités surhumaines dans le terme respect dans ce sens du terme.

J'ajouterai aussi, dès que j'ai lu le titre de la table ronde, mes pensées se sont mises à tournoyer : « respect, qu'est-ce que c'est ? ». Et dans mes réflexions, je suis inévitablement tombé sur la notion de frontière interne de l'individu, la relation étroite de ces deux notions - respect et frontière - et leur influence mutuelle.

Pour moi, le respect est un trait de caractère conditionné par le respect des limites d'une autre personne (et des miennes aussi), en tant que personne avec ses propres sentiments, sa propre opinion et ses intentions. Peu importe à quel point c'est drôle ou pathétique, persistant ou grossier. Par frontières, j'entends comment les règles, valeurs, directives, morales et exigences existantes adoptées par cette personne dans cette société, ce pays et cette ville sont prises en compte. En même temps, ne pas perdre de vue leurs propres besoins.

En bref, le respect est la capacité de respecter les limites des autres non au détriment des siennes.

Un exemple avec un enfant.
Si au Japon il est d'usage de traiter un enfant jusqu'à 5 ans "comme un roi", à 5-15 ans "comme un esclave", à partir de 15 ans "comme un égal", alors je respecterai leurs règles et les coutumes quand je suis avec eux. Jusqu'à 5 ans, ils peuvent au moins s'arracher les cheveux, et les Japonais ne feront rien avec le bébé. C'est leur religion, ce sont leurs coutumes.

Et que pensez-vous qu'il se passera si j'entre dans leur famille avec mon éducation ? Au mieux, ils ne me comprendront pas, au pire, ils m'emprisonneront ou pire encore...

Il en va de même pour nos enfants - nous leur inculquons notre propre modèle familial (ou leur écrivons un scénario - voir mon article pour plus de détails), celui qui nous est inculqué depuis l'enfance. Et si dans notre famille, il n'était pas habituel de se respecter et de respecter les autres, dans la compréhension que j'ai mise ci-dessus, alors il y a une option - commencer par vous-même.

Étudiez nos mœurs, notre religion, nos coutumes. Le nôtre - c'est-à-dire typique du territoire de résidence et d'habitat - une région, une ville, un pays. Prendre en compte la différence entre le « familier » de ma famille et la famille d'un voisin, à la maternelle, dans une école particulière, etc. Morale et coutumes de l'époque - quels gadgets ils utilisent maintenant et comment ils recherchent maintenant des informations, par exemple, apprendre à taper rapidement, améliorer les compétences des utilisateurs en travaillant avec un ordinateur, une tablette et des appareils électroménagers. Ainsi, grandir et être un exemple pour la future génération, être plus proche des jeunes, pouvoir communiquer dans la même langue et apprendre les uns des autres.

Comment construire le respect des adultes ?

Autant que je sache, il s'agit ici de savoir comment cultiver le respect des autres chez nos enfants. Et l'éducation se termine à 5 ans, alors, à mon avis, il faut déjà passer au management.

La stratégie de M.E. est proche de moi. Litvak, et j'y adhère comme règles de base pour élever mes enfants. Cette formule semble simple : "Pas pour éduquer, mais pour grandir : d'un concombre - un concombre, d'une tomate - une tomate, et non l'inverse".

Et si les parents n'ont pas de respect pour eux-mêmes et pour le monde qui les entoure, d'où l'enfant le tient-il ? En conséquence, s'il y a du respect, l'enfant grandira et l'absorbera, et il n'y a pas besoin de forcer. Mais si vous remarquez soudainement qu'il n'y a pas de respect, commencez par vous-même et ne branlez pas l'enfant. Cela aura l'effet inverse.

Par exemple, les parents fument, mais ils disent à leur enfant : « fumer est mauvais ». A votre avis, que se passe-t-il dans sa tête ? Tout à fait juste, pense-t-il, "puisque c'est impossible maintenant, je grandirai comme papa et maman, alors ce sera possible". Et peu importe comment vous persuadez, inconsciemment, ce sera dans la tête. Donc la conclusion - si elle ne nous est pas inhérente, alors posez et montrez l'exemple. Si les parents ont du respect pour eux-mêmes et pour les autres, il n'est pas nécessaire de forcer - l'enfant l'absorbera lui-même, "comme une éponge".

Est-il possible de transmettre à l'esprit d'un adolescent si le temps a déjà été perdu ?

Oui, c'est plus compliqué. Un double travail doit avoir lieu. D'une part, vous devez cultiver le respect en vous-même, d'autre part, vous assurer que l'enfant "absorbe ce respect". Par la force, surtout à un adolescent, à mon avis, il est inutile d'informer qu'il vous respecterait ainsi que les autres. Il doit y avoir une tâche stratégique ici. Je vais partager mon expérience. Petites règles pour faire ça :

Parlez de vous-même(pour plus de détails, voir la fin de mon article - I-statements). Par exemple : « Quand vous m'ignorez, je me sens mal à l'aise. Je comprends que vous soyez mal à l'aise, mais cela ne fera qu'augmenter la tension entre nous. Si vous êtes prêt, venez, nous en discuterons avec vous."
Proposez une fois et parlez du vôtre prêt à écouter à tout moment... L'attente peut prendre plusieurs heures, voire plusieurs jours. Mais si vous respectez cette règle, alors le mécanisme sera réparé et passera plus vite la prochaine fois.
Si vous êtes seul, d'abord faire face à vos "problèmes", alors exprimez déjà votre mécontentement à l'égard de l'adolescent. Dans une situation différente, il peut s'avérer que le fils a "gagné" 5 roubles et que le père a grondé 10 roubles, car il y avait un conflit avec le patron et il n'a pas exprimé ses émotions.
Soyez plus dans des lieux où le respect est inculqué, culture : par exemple, musées, parcs, théâtres. Chacun convient au sien. Et pour le faire ce n'est pas que "j'ai acheté des billets pour le cirque, demain on y va". Et allez vous-même et racontez avec enthousiasme - "quelle était la performance, c'était untel, et comment les acteurs ont joué" - et ajoutez: "Au fait, si vous voulez, nous pourrons y aller ensemble la prochaine fois." Et rien de plus. Sur ce, oubliez et attendez.

Faut-il respecter tous les adultes en général ?

Cela dépend de ce que l'on entend par respect? Si par respect on entend : céder la place à une personne âgée dans le tramway, aider une jeune maman à sortir la poussette du bus, se comporter calmement en classe lorsque le professeur donne une leçon, se comporter à la maison selon coutumes familiales - c'est ce que j'ai écrit ci-dessus.

Et ce n'est pas en vain que j'ai donné ma compréhension du respect au début de l'article. Je comprends le respect comme une sorte d'équilibre entre le respect des limites d'une autre personne et sans compromettre les vôtres.

Par exemple, dans le même bus, certaines personnes se mettent à être grossières, généralisant prématurément, disent-elles, "il faut respecter tout aîné, sans réserve, quoi qu'il fasse". Par exemple, un vieil homme dit : "Voici un rustre, il est assis et ne lâche pas sa place, mais maintenant il s'est levé rapidement !" Dans ce cas, à mon avis, les limites de l'adolescence viennent en premier. Oui, peut-être qu'il abandonnera sa place, mais l'indignation contre le « plus âgé » sera également juste, car il a violé ses limites de décence et a été impoli.

Conclusion.
J'ai essayé d'aborder les 3 questions à l'ordre du jour de la table ronde. Et il a montré comment je comprends le processus consistant à inculquer à un enfant le respect de lui-même et du monde. Cependant, ceci est mon opinion personnelle, et je peux me tromper.

Quand les enfants issus de familles dysfonctionnelles manquent de respect aux aînés, en particulier aux parents, alors du côté de la raison c'est évident : "la pomme n'est pas loin du pommier".

Beaucoup plus de malentendus sont causés par des situations où les mères et les pères, qui idolâtraient littéralement leurs parents, ont des enfants qui se comportent avec eux de manière tout simplement dégoûtante. C'est précisément sur eux que je veux écrire aujourd'hui.

En tant que psychologue, je dois souvent travailler avec des clients qui étaient des « Cendrillons » dans leur famille. Et pas parce qu'ils ont grandi avec un beau-père ou une belle-mère (bien que ce ne soit pas rare), mais parce qu'ils se sentaient comme le numéro deux de leur famille par rapport à un frère ou une sœur. En même temps, le sentiment de leur infériorité pour les parents n'existait en grande partie que dans la perception de l'enfant. Les parents, quant à eux, aiment le plus souvent tous leurs enfants, sans les diviser en 1, 2, 3 et ainsi de suite, leur amour s'exprime simplement de différentes manières et les enfants plus âgés sont souvent utilisés comme aides pour s'occuper des plus jeunes.

En général, la pensée que je veux transmettre est que le fait de dorloter les parents, se débarrasser du travail n'est pas une bénédiction, mais une terrible punition pour un enfant et ses parents. Quelle est la raison pour laquelle les enfants gâtés atteignent rarement un psychologue ? Et avec le fait que tout le monde est mauvais pour eux, et ils ne sont toujours responsables de rien. Par exemple, un fils a renvoyé des parents avec leur propre enfant d'un appartement de 3 pièces à un appartement d'une pièce - eh bien, il a également besoin de plus d'espace pour vivre avec une nouvelle passion. Quel genre de respect pour les aînés peut être discuté ici du tout.

Que doivent faire ceux qui se trouvent dans la situation des parents d'un enfant qui, au sens figuré, s'essuient les pieds sur eux ? À peu près la même chose qui est recommandée pour les personnes codépendantes - arrêter d'épargner.

Votre fille veut aller à l'université ? Laissez-la faire ce qu'elle veut, mais arrêtez de l'aider. Après tout, par le fait que vous essayez d'encourager votre fille déjà adulte à faire quelque chose, vous montrez un exemple de manque de respect pour vous-même. Arrêtez de vous humilier et vous vous sentirez comme une personne à part, occupée par vos propres affaires, vivant une vie pleine de vos propres intérêts. La meilleure chose que vous puissiez faire dans une situation comme celle-ci est de permettre à votre enfant mûr d'apprendre de ses erreurs.

Pour une personne gâtée, seuls ses droits existent, et tout le monde n'a aucun droit et lui doit par définition. C'est de là que vient le manque de respect envers les autres. En continuant à être excessivement responsables de nos enfants, nous, en tant que parents, créons pour nous-mêmes la base pour que nos enfants nous manquent de respect. Sur le fait qu'en assumant la responsabilité de quelqu'un d'autre, une personne perd l'opportunité d'être responsable d'elle-même, je n'écrirai pas plus en détail ici, car ce sujet mérite une discussion distincte.

Que doivent faire les parents pour que leurs enfants les respectent ?

Arrêtez de faire pour les enfants tout ce qui porte atteinte à vos intérêts, tout ce que vous faites pour leur prétendu bien au détriment de vous-même. Ne vous oubliez pas !

C'est si simple et si difficile à la fois, et c'est si nécessaire pour vous et votre enfant, quel que soit son âge. N'oubliez pas que s'il vous est difficile de trouver votre chemin de vie heureux, vous avez toujours la possibilité de vous tourner vers les guides qui comprennent les différents itinéraires sur la carte de la vie - les psychologues.

D'abord,
ce qui vaut la peine d'être compris et accepté : l'enfant démontre toujours ce que les parents ont investi en lui. Cela signifie que lorsque nous exigeons le respect (bien qu'il ne soit pas exigé - il est donné, comme toute autre attitude), les parents doivent se surveiller, comment ils montrent du respect, et pas seulement envers les aînés, mais aussi envers l'adolescent. Est-ce qu'ils frappent à la porte quand ils veulent aller dans sa chambre, lui demandent-ils sa volonté de dialoguer quand ils veulent parler.

Très souvent, les parents souhaitent que certaines qualités se manifestent chez un adolescent, mais ils ne démontrent pas toujours activement eux-mêmes cette qualité. Et tout commence avec le parent.

Seconde,
est-ce de clarifier dans un dialogue sur un pied d'égalité, qu'est-ce que le respect d'un adulte et d'un adolescent ? Quelle est la signification de cette relation ? C'est-à-dire lorsque le parent n'enseigne pas par le haut, à savoir explore avec l'adolescent.

Troisième,
partagez vos sentiments et vos désirs, soyez sincère en utilisant le "I-message" magique. Par exemple, "Je suis très heureux et fier de vous quand je vois à quel point vous vous êtes comporté avec respect envers ...".

Pour prendre quelque chose, il faut d'abord le donner !
Donnez du respect à l'adolescent, il commencera à le partager avec les autres !

Le type de personne que l'enfant deviendra dépend des parents. Le temps que vous passez à élever votre fils ou votre fille, à être tolérant envers le bébé puis l'adolescent, votre comportement et votre attitude envers les autres sont des facteurs qui apprendront à votre enfant à faire preuve de respect envers la génération plus âgée.

Beaucoup de parents et grands-parents sont perplexes : on investit tellement dans notre enfant, on ne lui refuse rien, mais il (elle) se montre, est audacieux. Aidons la génération plus âgée à comprendre une question si importante : comment apprendre à un enfant à respecter les adultes ?

Le désir naturel des parents est de subvenir aux besoins financiers de leur fille ou de leur fils, de lui (lui) offrir le meilleur : un jouet coûteux, une éducation prestigieuse, des vêtements à la mode, etc. Mais cela conduit souvent au fait que les adultes se concentrent sur l'acquisition de ces avantages et qu'il reste très peu de temps pour communiquer avec l'enfant. Quels souvenirs d'enfance garde ta mémoire ? La plupart des adultes se souviennent des heures qu'ils ont passées avec leur père, de l'amour et des soins de la mère, des histoires racontées par les grands-parents. Alors, de quoi votre enfant a-t-il besoin en premier lieu ? Oui, le temps que vous lui consacrez, vos conversations, jeux ensemble, promenades, intérêts communs, intimité et confiance.

Et rappelez-vous, un enfant ne respecte pas ses parents simplement parce que personne ne lui apprend à le faire. Vous trouverez ci-dessous quelques lignes directrices pour inculquer le respect à vos aînés.

Donnez un exemple personnel de respect à vos aînés. La vie d'un enfant dès le premier jour est façonnée par l'influence de l'ambiance familiale. Tout ce qui lui arrive, ce qu'il voit et entend, forme son héritage émotionnel, son attitude envers les autres. Par conséquent, le premier conseil important aux parents : enseignez à vos enfants par l'exemple. Montrez votre respect pour vos parents plus âgés : appelez vos parents et grands-parents plus souvent, intéressez-vous à leurs affaires et visitez-les régulièrement. Le temps passera - et votre enfant fera certainement de même avec vous.
Encouragez les enfants à faire de bonnes actions. Pour apprendre à un enfant à respecter les adultes, donnez-lui des pistes : demandez-lui comment va sa grand-mère, préparez du thé pour son grand-père, souhaite une bonne journée à son père, etc. Ne laissez aucune manifestation des soins et de l'amour de votre enfant inaperçue.
Apprenez aux enfants à faire preuve de respect envers les aînés par le biais de l'étiquette. Rappelez à votre enfant qu'il doit se comporter différemment dans une entreprise plus âgée qu'avec ses pairs. Apprenez-lui les règles de base de l'étiquette :

n'interrompez pas les aînés;
contactez-les uniquement sur « vous » ;
ne pas parler fort devant des adultes ;
dans les transports pour céder la place aux anciens ;
utilisez des mots "en or" dans la communication, par exemple, "merci", "s'il vous plaît", "soyez gentil", "désolé" ;
s'asseoir à table avec tout le monde, souhaiter à tous un bon appétit, etc.

Le respect des aînés, bien sûr, ne se limite pas aux formes de comportement énumérées, mais il aidera l'enfant à traiter les adultes d'une manière particulière.

Encouragez les enfants à vous aider. Une autre astuce pour apprendre à votre enfant à se respecter est de lui demander de l'aide. Souvent, les adultes se trompent lorsqu'ils suppriment le désir d'un enfant ou d'un petit-fils de porter un sac, de vous donner un manteau ou un parapluie, etc. Mieux vaut, au contraire, accepter son aide et vous remercier des soins que vous vous portez, dites-moi combien son acte vous a fait plaisir. Après tout, ce n'est qu'en aidant les adultes que l'enfant apprendra à leur montrer respect et attention.

Parlez à votre enfant des parents plus âgés. Lorsque vous parlez avec votre fils ou votre fille, sortez de vieilles photographies et dites-nous combien de difficultés ses grands-parents ont dû endurer. Expliquez-lui combien il est difficile d'être vieux, combien il est difficile de lutter contre les maladies, de vivre avec un handicap. Ces conversations aideront votre enfant à mieux comprendre pourquoi les aînés doivent être respectés.

Regardez des dessins animés ensemble et lisez des contes de fées. Des ouvrages célèbres enseignent comment prendre soin des aînés : « Le petit chaperon rouge », « Cendrillon », « Les trois filles », etc.

Pour développer les qualités nécessaires chez un enfant, après avoir regardé ou lu un conte de fées, vous devez discuter avec lui de l'intrigue et des actions des personnages.

Dans l'article, nous avons essayé d'expliquer pourquoi les enfants ne respectent souvent pas leurs parents et avons donné quelques conseils sur ce qu'il faut faire pour empêcher un enfant de devenir une personne sans cœur. Il n'est pas juste de se poser la question : comment faire respecter à un enfant ses parents ? Il est impossible de forcer le respect de quelqu'un. Élevez votre fille ou votre fils avec amour et patience.

Le respect des anciens est l'une des plus anciennes coutumes des Kabardes et des Balkars, observée à ce jour.

En 1784, P.S. Potemkine a écrit à propos des Kabardes : « L'âge des années entre eux, comme au Spartak, est dans le plus grand respect, et aucun jeune homme n'ose commettre la moindre impolitesse devant un vieil homme.

Naturaliste allemand Karl Koch. qui a rendu visite aux Circassiens dans les années 30 du XIXe siècle, a écrit à ce sujet : "Alors que notre État prend très rarement les personnes âgées sous sa protection, et qu'elles dépendent complètement de la jeune génération, les Circassiens jouissent d'un respect universel. Il a insulté un vieux homme ou une femme âgée, est soumis non seulement au mépris général, mais son acte est discuté par l'assemblée du peuple, et il est puni pour cela, selon l'ampleur de l'infraction.

Tous les auteurs (étrangers, russes et locaux) du XVIe au début du XXe siècle. étaient unanimes que chez les Kabardes et les Balkars, la jeune génération était élevée dans un esprit de respect envers les aînés. Cela s'expliquait non seulement par leur âge, non seulement par le fait qu'ils ont donné naissance à ces jeunes gens, élevés, mis beaucoup de travail, leur âme et leur vie en eux, mais aussi par le fait qu'ils avaient vécu longtemps mode de vie, ont un grand esprit et une grande sagesse, connaissent bien les coutumes et les traditions de leur peuple, sont les gardiens de l'expérience collective de la communauté et du clan, ont une vaste expérience associée à l'agriculture et à l'élevage, sont les gardiens de la culte des ancêtres.

Et ce n'est pas un hasard si au Moyen Âge, les questions les plus importantes du clan et de la tribu étaient décidées par le conseil des anciens, certaines fonctions religieuses de culte étaient exercées par les anciens, les anciens siégeaient au pouvoir judiciaire, les sages respectés étaient des vieillards élus comme médiateurs (médiateurs dans la résolution des cas graves). Les anciens étaient le chef de famille et, pour la plupart, ils prenaient des décisions sages et justes. Ils par leur exemple personnel : comportement en famille, en société, attitude au travail, exigence et équité envers les plus jeunes, bienveillance, attention et délicatesse, patience et retenue à leur égard ont gagné honneur et respect. C'est ce qu'enseignait la pédagogie populaire des Kabardes et des Balkars.

L'influence des aînés sur les plus jeunes était déterminée par leur autorité morale. L'aîné ne pouvait admettre vis-à-vis des membres de sa famille, des concitoyens le moindre abus de son pouvoir, de son influence, de son droit. La plus grande prudence et discrétion lui était demandée. En abuser entraînerait une baisse de son autorité.

Les Kabardes et les Balkars ont développé l'étiquette d'honorer les anciens par les plus jeunes dans les moindres détails. Il comportait les normes de comportement suivantes : le fils ne s'asseyait pas en présence de son père, et le frère cadet faisait de même avec l'aîné : ils n'entraient pas dans une conversation en présence d'étrangers ; les jeunes en présence de leurs aînés ne parlaient pas fort, ne juraient pas, n'utilisaient pas de langage grossier, ils se battaient encore moins, ils ne riaient pas non plus fort ; si les anciens leur posaient une question, ils répondaient avec modestie et respect ; le devoir du plus jeune était d'être toujours modeste, de ne pas permettre la vantardise, la vantardise et, en général, de ne pas parler de sa personne - tout cela était considéré comme une violation flagrante de l'étiquette.

Le jeune homme, par son apparence, devait exprimer de l'attention et du respect pour l'aîné, prêt à exécuter n'importe lequel de ses ordres.

En même temps, il était inacceptable de garder les mains dans les poches, de se tenir à moitié penché, de s'asseoir affalé, de s'agiter sur une chaise, de tourner le dos aux autres, de se gratter la tête, de se creuser le nez, de mâcher, d'être vêtu de façon décontractée, votre joue ou votre front avec votre main, fumez. Il était considéré comme inacceptable de négliger l'avis, l'avis d'un ancien, de lui refuser une demande, un service. L'aîné, entouré du plus jeune, parlait avec une confiance presque totale que ses paroles seraient écoutées avec attention et respect, et que certaines leçons en seraient tirées.

Selon la coutume des Kabardes et des Balkars, l'âge était placé au-dessus du rang et de la position. Par conséquent, un jeune homme de la plus haute origine était obligé de se tenir devant chaque ancien et de le saluer respectueusement sans lui demander son nom, de lui donner une place, de ne pas s'asseoir sans sa permission, de se taire devant lui, docilement et respectueusement. répondre à ses questions. « Tout service rendu aux cheveux gris, écrit l'officier de l'armée russe F. Thornau dans J836-183S, est rendu à un jeune homme en honneur. Même un vieil esclave n'est pas totalement exclu de cette règle.

Selon les coutumes des Kabardins et des Balkars, il était censé se lever lorsque les anciens buvaient de l'eau, éternuaient, lorsqu'en leur absence ils prononçaient leur nom, surtout s'ils n'étaient plus en vie.

Dans n'importe quelle maison, l'aîné avait sa propre place spéciale, sur laquelle il s'asseyait, son lit. Cette place d'honneur était située au mur, face à l'entrée des lieux. A la place de l'aîné, personne ne s'assit, pas même le chapeau de quelqu'un d'autre n'était censé être mis sur son lit. Seul le thamada lui-même pouvait asseoir un invité respecté et proche qui était arrivé.

Un jeune homme marchant le long de la route devait rester à gauche, cédant symboliquement le côté droit, honorable, à l'aîné.

S'il y en avait trois, alors l'aîné marchait au milieu, l'aîné suivant gardait le côté gauche de l'aîné et le plus jeune gardait son côté droit. Si un jeune homme rencontrait un aîné dans les champs, en chemin, il était obligé, après avoir salué, de demander la permission d'être son compagnon, l'ayant reçu, faire demi-tour et accompagner l'aîné jusqu'au bout de son voyage. Il ne pouvait continuer son chemin qu'avec la permission de l'aîné. Dans de tels cas et dans d'autres, le plus jeune ne pouvait pas utiliser les mots : "Je n'ai pas le temps", "Je suis pressé", "Maintenant, aujourd'hui je ne peux pas", etc. Si l'aîné qu'il rencontrait en chemin était à pied, alors le cavalier était obligé de mettre pied à terre et de marcher pour l'accompagner.

Il était considéré comme une violation de l'étiquette de dépasser l'aîné en chemin, de croiser son chemin, de l'appeler. L'aîné a dû rattraper son retard, en même temps s'excuser, demander la permission et faire appel sur le cas existant.

La jeune génération des Kabardes et des Balkars a été élevée de manière à ne pas chercher à occuper une place d'honneur dans la salle, ils se sont souvenus qu'une plus âgée pouvait venir, qui devait abandonner cette place. C'est pourquoi les gens disaient : « Adygel1 zhyant1a-k1uek'ym » (l'homme Adyg ne monte pas à la place d'honneur). Cela est dû au fait que les Kabardes avaient un ordre strictement observé pour s'asseoir à table. Chacun devait occuper une place appropriée à son âge et à son rang. La violation de ce principe pourrait provoquer un mécontentement parmi les personnes présentes, voire une offense. Par conséquent, chacun a convaincu l'autre que cette place ne devait pas être prise par lui, mais par un autre. Cette coutume était si strictement observée qu'avec l'arrivée de nouveaux invités, il fut nécessaire de changer plusieurs fois de siège, laissant la place à un plus ancien et digne.

Ce n'est pas par hasard qu'ils disent que « Adygem tysyn dmyuhyure k1uezhygyuer kyos » (Nous, les Circassiens, n'avons pas eu le temps de nous asseoir, le temps est venu de nous disperser). Néanmoins, ce désir de céder sa place à une personne plus âgée et digne était une preuve de bonne éducation, de politesse et de modestie. D'un autre côté, ces exemples soulignaient que si vous étiez invité à visiter, vous ne devriez pas être en retard.

Le respect des aînés, comme indiqué ci-dessus, est également important dans les coutumes d'évitement.

La génération croissante de Kabardes et de Balkars a cultivé une attitude respectueuse envers les anciens comme le principe le plus élevé, en observant que l'on peut réussir dans la vie et respecter les autres villageois. Ceci est attesté par un certain nombre de proverbes kabardes : « Nekhyzh winter1em, nekhysh1i i1ek'ym » (Celui qui n'a pas d'aînés n'en a pas de plus jeunes) ; "Neh'yzh'm psh1e huepsch1me, ueri psh1e bgyuetyzhynsh" (Si vous honorez l'aîné, vous serez vous-même honoré); « Zi nekhyzh food1ue et 1uehur mek1uate » (qui écoute l'aîné, ses affaires bougent) ; "Nekhyzh'm zhant1er eisch" (l'Ancien a une place d'honneur), etc.

Le progrès dans le développement culturel de tout peuple consiste dans une plus grande mesure dans la révérence et le respect de la génération plus âgée. Quelle que soit la voie choisie par une personne dans sa vie, sa réussite indispensable peut être la sagesse, qui est présentée par les personnes âgées comme une édification de la vie.

En effet, c'est leur expérience qui peut parfois devenir un facteur dans la capacité de choisir une position de vie clairement développée. Toute histoire de la vie, toute histoire instructive, tout aveu opportun de ses propres erreurs et de celles des autres, toute tentative de faire preuve de miséricorde, etc. - tout cela peut devenir une impulsion stimulante pour le progrès spirituel et, bien sûr, l'obtention du résultat souhaité. La dégradation de la culture, de la religion, de la morale, des principes sociaux peut se produire en raison de la négligence de la sagesse de la génération plus âgée. Dans l'histoire, vous pouvez également voir que l'ignorance de cette qualité unique a conduit à la mort de nations entières. Mais cette négativité des générations passées est aussi une leçon pour tous ceux qui cherchent à construire une société avec un riche héritage de valeurs spirituelles et culturelles.

Chez les Tatars de Crimée, l'honneur et le respect des personnes âgées sont devenus une tradition nationale. Cette approche morale a une riche pratique historique. Même avant l'annexion à la fin du XVIIIe siècle, de nombreux scientifiques et voyageurs ont noté cette qualité dans la vie des Tatars de Crimée, qui se distinguaient également par leur hospitalité particulière et leur attitude tolérante envers les autres nationalités et groupes confessionnels. Le respect des aînés est directement lié à la pratique religieuse non seulement des musulmans de Crimée, mais aussi de tous ceux qui souhaitent préserver leurs traditions et leurs principes religieux pendant de nombreuses années ou siècles. Il est à noter qu'à bien des égards cette qualité vient de la situation intrafamiliale, c'est-à-dire de la manière dont se nouent les relations entre les membres de la famille d'âges différents, l'attitude envers les autres sera approximativement la même. Cela met en évidence l'essence unique de la nature humaine, qui par rapport à elle-même n'accepte que noble et en même temps bénéfique à son ordre spirituel de sentiments. À partir de là, la tolérance peut également se former, car certaines familles sont créées avec des représentants d'autres nationalités, où la culture et les traditions peuvent être combinées, et dans une certaine mesure même une attitude tolérante et détendue envers les principes religieux.

Le respect des aînés est l'un des principes religieux des musulmans. À l'avenir, cela peut indiquer cette moralité, qui s'exprime spirituellement dans la perspective intrafamiliale et sociale. Si certaines obligations religieuses, telles que la prière, le jeûne, le hajj, etc., sont davantage liées à l'individu lui-même, alors le respect des anciens, en tant que fondement moral, peut devenir une condition préalable à l'accomplissement des obligations prescrites par l'Islam. Encore une fois, l'expérience et la sagesse de l'ancienne génération peuvent jouer ici un rôle colossal. La pratique pratiquée des principes et prescriptions religieuses de la part de la génération plus âgée peut devenir un élan significatif pour la formation de la pensée et la capacité de choisir la bonne position de vie. Dans certains cas, rendre visite à des parents et amis est préférable à tout type de service, mais cela ne signifie pas que l'on doit abandonner les obligations prescrites par Allah Tout-Puissant. Bien que rendre visite à des parents soit aussi un service divin spécifique. Et cela, soit dit en passant, indique clairement le Coran, affirmant leur position immédiatement après la foi en Allah (Femmes, 1), indépendamment de leur religion et de leurs opinions sur la vie.

Une bonne attitude envers les parents et les personnes de la génération plus âgée est empreinte d'une grâce particulière. Tout d'abord, cela est dû à la présentation de leurs principes religieux et vues de vie, selon les actions qui sont commises dans leur relation. Même la présence de la probabilité que l'un d'eux change au moins un peu sa pensée permet à une personne compréhensive d'être tolérante partout et toujours, notamment envers les personnes d'un âge avancé, qui, avec le temps, peuvent développer certaines maladies, parfois associées à des âge. La grâce réside dans le fait que progressivement, tout en maintenant de telles relations, la sagesse se forme, ce qui est le plus précieux pour corriger ou ne pas commettre les erreurs de ses ancêtres. De là vient le postulat religieux, qui d'une manière ou d'une autre permet de se rapprocher encore plus du contentement d'Allah Tout-Puissant. Une telle adhésion aux principes peut devenir un indicateur dans le choix des amis, c'est-à-dire qu'une fois que vous avez visité et jeté un coup d'œil au moins sur les relations familiales d'un futur ami, vous pouvez vous faire une certaine opinion sur le sujet de la confiance et du rapprochement des relations.

Malheureusement, ces dernières années, l'impression est que plus la civilisation et la technologie sont développées, moins l'attention est accordée aux relations familiales et aux soins aux personnes âgées. Peut-être que quelqu'un dira qu'il appelle presque tous les jours pour se renseigner sur les affaires et la santé, mais un emploi constant ou la résolution de problèmes quotidiens ne permettent pas de rester longtemps. Quelqu'un peut avoir d'autres raisons. Mais ici, il convient de prêter attention non seulement à la santé et aux affaires, mais aussi à la façon dont il est possible d'adopter la sagesse d'un grand-père ou d'une grand-mère vénéré pendant un intervalle de conversation par correspondance. Ceux qui vivent dans la même maison avec eux bénéficient d'un avantage colossal. Bien que, malheureusement, beaucoup soient habitués à voir cela comme une sorte de fardeau, plutôt que comme la sagesse de la vie. Bien sûr, certaines personnes âgées peuvent répéter indéfiniment les mêmes histoires ou conseils, ce qui peut agacer la jeune génération, mais si vous êtes un peu prudent, vous pouvez en tirer une certaine sagesse. Elle réside dans le fait que les conseils, et parfois les critiques, peuvent être associés à diverses situations où c'est l'intervention des personnes âgées qui est utile pour résoudre les problèmes. Par exemple, de nombreuses nationalités ont des proverbes et des dictons séculaires, dont certains sont répétés selon la situation, où la même phrase peut être répétée plusieurs fois. Après tout, il s'agit d'une expérience de vie séculaire qui s'est transmise de génération en génération.

Tant que l'humanité et les relations humaines existeront, la question du respect de l'ancienne génération sera toujours d'actualité, quel que soit le développement de la civilisation et de la technologie. Après tout, si certains aspects matériels peuvent sombrer dans l'oubli, alors l'acquisition de la sagesse et de l'expérience ne perdra jamais sa force, au contraire, elle gagnera de plus en plus d'élan vers la perfection spirituelle. Une attitude respectueuse envers les personnes âgées et une attitude patiente envers certaines de leurs actions sont les prérequis qui deviendront la base de toute réussite dans la vie. Et si cela est également fait par un principe religieux, alors le bien-être de ce monde et du monde suivant peut être considéré comme garanti, à condition qu'il y ait de la sincérité et l'absence de toute allusion extérieure à une faveur. Quiconque néglige un principe aussi unique que le respect des aînés peut y perdre beaucoup, à savoir un soutien solide et digne de la part de la vieille génération rayonnant de sagesse et d'expérience. Parfois même une expérience négative peut devenir l'édification d'une vie, ce qui donnera encore plus de confiance à ceux qui savent valoriser les relations avec les personnes âgées. Cela vous apprendra à être patient non seulement avec eux, mais aussi avec ceux qui sont indifférents à cette prescription unique. Après tout, la tolérance est exactement ce qui vous permet de surmonter de nombreux obstacles et avec elle, le succès de la vie sera assuré.