Bon à savoir 

Un résumé du développement spirituel et moral des enfants du groupe intermédiaire sur le sujet "Le sourire sauvera le monde! "Bonne chère." Exercice ouvert sur l'éducation spirituelle et morale

Galina ponomareva
Une classe abstraite dans le groupe intermédiaire sur l'éducation spirituelle et morale "Panier de bonne action"

« Boîte de bonne action»

objectif: Vue différente Élèves sur la gentillesse - comme une qualité précieuse de l'homme. Améliorer les compétences de communication (capacité à écouter les camarades, exprimez sincèrement votre opinion, montrez bonne volonté Aux arrêts d'autres personnes). Compétences de communication culturelles avec des pairs, après l'étiquette de la parole. Réaliser bienveillant Discours d'intonation expressif.

Matériel K. leçon: Enregistreur de bande, enregistrements sur disque: "Barbariki" - "Chant de O. gentillesse» . la magie "Mélodie fabuleuse", Costume de fées et baguette magique, magie cercueil Avec des friandises pour enfants, chevalet, flanelphe, fleur avec cinq pétales, serviette blanche, fleur brillante, table basse.

Structure occupation

Éducateur: Disons bonjour aux invités. Il y a un bon signe, tout le monde le matin donne la tête. Le soleil est rouge ...

Enfants: Bonjour

DANS: Ciel clair ...

RÉ.: Bonjour.

DANS: Personnes adultes et enfants ...

RÉ.: Bonjour de toute âme.

DANS: Chaque nouveau jour devrait être commencé avec une bonne humeur. Nous prendrons tout à la main, fermez vos yeux et nous vous donnerons notre gentillesseCe qui vit dans notre coeur. Sentez-vous comme sur vos mains, votre chaleur est sortie de la paume dans la paume et gentillesse. Et maintenant, ils ont ouvert tous les yeux, sourit et se sont assis tranquillement au tabouret. Les gars écoutent une chanson et dis-moi ce qu'il vient. (Activée "Barbariki" - "Quoi gentillesse» Un verset).

RÉ.: La chanson est sur la chanson gentillesse.

DANS: Allons vous dire tous ensemble avec vous « Gentillesse» . Incroyable, mot magique. Et comment comprenez-vous ce qui est gentillesse?

Répond aux enfants:

DANS: Pensez et parlez-moi de quelqu'un ou de ce que vous pouvez dire « gentil» ?

RÉ.: À propos de l'homme, sur les actions.

DANS: bonne personneAlors quoi d'autre est-ce?

RÉ.: Attentif, réactif, tout le monde aide, poli.

DANS: Et si une personne n'est pas gentil, Qu'est-il?

RÉ.: En colère, gourmand, rugueux, tout offend.

DANS: Les gars veulent visiter le pays magique, je veux aussi. Et afin d'y arriver pour se lever tranquillement, tournez-vous dans une direction, puis sur une autre et asseyez-vous, fermez vos yeux. (Les enfants effectuent). Sons d'enregistrement magique - "Mélodie fabuleuse". (À ce moment-là Éducateur Cape rapide, la couronne et prend une baguette magique à la main). ET il parle: 1,2,3,4,5 - Vous pouvez ouvrir les yeux. Nous sommes donc avec vous et vous êtes retrouvé dans un pays magique, comment pensez-vous qui suis-je? (Réponses des enfants) Je suis une fée et tu es mes assistants, nous devrions être aujourd'hui bien, poli. Les gars j'ai eu une belle cercueil, Je l'ai préparée pour vous, mais la Sorcière diabolique la saisit et le caché. Vous voulez trouver casket et découvrez ce qu'il y a dedans? Le sorcier diabolique préparé pour vous un travail si vous faites le cercueil sera avec nous. Bien ce que nous allons faire? (Réponses des enfants) Voir, ( Éducateur Ouvre le rideau sur le chevalet et les enfants voient la fleur). Considérons avec vous combien de fleurs ici? 1,2,3,4 (Réponses individuelles et chorales) Qui va m'appeller ce que les pétales de couleur (rouge, orange, bleu, violet). Les gars sous chaque pétale mal sorcière ont préparé une tâche. Nikita donne moi un rouge pétale: 1 tâche le jeu: Remplacer bon mots».

Mal - gentil

Non poli - poli

Rugueux - doux

Emporter - donner, donner

Grondé - louange

Offense - protéger

Triste - joyeux

Pause - réparer

Bâclé - soigné

Bien fait mes aides avec la tâche giclée. Arina donne moi un pétale orange. Tâche suivante - "Nom affectueux Word". Tout le monde s'est levé près de ses chaises, je vais appeler des mots, comme le soleil, et vous devez dire le soleil

Oiseau

Arbre d'arbre

Conte - conte de fées

Hare - Bunny

Fox - Lisuka

Apple - Apple

Main - Bouton

Ding Dong

Table - table

Chat - chat

Chien - doggy

Maman - maman

Herbe

Les gars, vous avez aimé des mots doux, oui, des mots doux que l'âme s'est réchauffée. Fizkultminutka "Le vent nous souffle au visage". Nastya me donne un pétale bleue. Les gars devinent le mystère

Il est assis sous l'arbre

Viens à lui pour être traité

Et vache et loup,

Tout va guérir va guérir ...

Bon docteur aibolit.

Les gars, nous lisons un tel conte de fées, rappelez-vous qui a écrit ce conte de fées? C'est juste K. I. Chukovsky, c'est un écrivain pour enfants, il aimait beaucoup les enfants et écrivit beaucoup de contes de fées et une de ses contes de fées "Aibolit". Dis-moi les gars Dr. Aibolit, qu'est-ce que c'était? Pourquoi il a été appelé dobrym? Et quand les animaux sont arrivés en Afrique en Afrique, le docteur Aibolit qui a décidé? Oui, il est immédiatement allé sur la route, mais le chemin n'était pas proche, qui a aidé Aibolita dans la voie? DROITE, SHAGGY WOLBES, Baleine et Eagles. Que pensez-vous que j'ai guéri les bêtes aibolit. Oui parce qu'il genre et traite tous les animaux. Dans les contes de fées toujours bon gagne le mal. Sofia me donne un pétale violet. Le jeu: "Boarding Sloves"

Même un bloc de glace fond, du mot chaud: Merci.

Quand je loue des farces à dire ... s'il vous plaît. S'il vous plaît.

L'enfant est intelligent et développé à la réunion indique .... bien que.

Avec cette tâche, vous avez également été adapté, bien fait. Ici vous avez accompli toutes les tâches de la sorcière diabolique, regardez de la nôtre avec vous bien Affaires de mots polis et affectueux, une fleur apparue sur ma paume - gentillesse. Regarde il brille. (Fairy Inconsiderment inclut cela) Les enfants sont considérés. Je lui donne les gars, 1,2,3,4,5 - il y aura des miracles à nouveau. La fée passe de sous la serviette cabinet. Voici les gars cette magie cercueil. (Ouvert et regarder). Laissez-moi le mettre à côté de la fleur magique, et nous devons de nouveau devenir les gars et revenir d'un pays magique dans grouper. (Sorcellerie, mélodie magique) 1,2,3,4,5 Vous pouvez ouvrir des yeux. Eh bien, nous étions encore dans grouper.

Analyse: Toi j'ai aimé la leçon? De quoi parlions-nous avec vous aujourd'hui? Oui les gars mots polis et bien Les actions créent vraiment des merveilles. Ils font des gens partout dans le monde dobre, Meilleure, âme plus propre. Vous étiez tous actifs aujourd'hui, effectué toutes les tâches, bien faites.

Abstrait Classes Groupe moyen (4-5 ans)
Sujet: "Dans le monde du bien"

Objet: Former et fixer la présentation des enfants sur l'amitié, les uns des autres. Traverser les enfants pour effectuer de bons actes par rapport à un ami, proche, voisins, camarades. Continuer à améliorer les compétences socialement communicatives (écouter les camarades, la capacité de répondre à la question attribuée, de l'exercice de l'exercice). Faites de l'exercice dans la capacité de peindre soigneusement des dessins, de montrer la fantaisie, la curiosité, la pensée dans le processus de dessin. Apportez le travail à la fin terminée.

Tâches:
Continuez à réparer la compétence pour dessiner une maison, ses composants;
Fixez les compétences et les techniques de travail avec un crayon ( la capacité de garder le crayon correctement, la direction de la peinture).
Développement de la coordination des yeux et des mains, la possession de mains de brosse;
Développer l'imagination, l'indépendance, l'initiative.
Causer des émotions positives du travail effectué;
Développer des capacités de création, travailler de manière indépendante.

Intégration des domaines éducatifs: Développement socio-communicatif, développement cognitif-parler, développement artistique et esthétique, développement physique (conformément au FEM).

Méthodes et techniques:
Visual: Affichage des albums photo, des illustrations, observation, utilisation des TIC.
Merveilleux: lecture de la fiction, des conversations, des explications et des discussions sur le travail, la sélection de poèmes, les mystères.
Pratique: Travail conjoint et individuel d'enfants et d'éducateurs, de généralisation, de moments surprises, d'analyse des dessins.

Matériel et équipement:
boule, ordinateur (ou panneau interactif), feuille de paysage (pour chaque enfant), crayons de couleur.

Aussi une leçon intéressante pour l'éducation morale:

Travail préliminaire:
Lire le conte de fées "Zayushkina Hut", "Mont Fedorino". Le jeu didactique est "bon et mauvais", "ramasser le mot", "devine le mot".

Cours de voyage:
Sur l'écran de l'ordinateur (Board interactif) Screensaver "Voyage à la ville du bien".
Les enfants demi-cercle sont assis sur le tapis.
Éducateur:Bonjour, mon bonjour, mon prêtre. Comment je suis heureux d'être heureux de voir un sourire sain et cela signifie que vous avez une bonne humeur. Écoutez-moi soigneusement et vous découvrirez ce qui nous attend aujourd'hui. Amis, et aujourd'hui, nous allons faire un voyage, au plus inhabituel. Est-ce que tout le monde aime voyager? (Réponse des enfants -oui! )

Éducateur: Nous allons où le rire sonne toujours, un sourire et une joie brille sur les visages et dans le cercle si doucement et calmement, et c'est la ville magique du bien. (Les enfants se lèvent, des sons de musique) Préparé:
Est devenu inquiet
Dans la ville magique du bien, nous vous avons trouvé.

Éducateur: Oh, quelle belle voilée est calme et calme. Et les habitants de la ville magique avec quels sourires rayonnants. Et de sorte qu'un sourire brillait sur nos visages, je vous suggère de jouer au jeu "Sourire à un ami." Les enfants entrent dans le cercle et se transmettent une balle. Tout le monde doit appeler le mot affectueux à proximité (dans le sens des aiguilles d'une montre) et sourire (le jeu)Et qui me dira: Difficile ou vient de parler agréable, de bons mots à d'autres personnes? (Réponse des enfants)

Éducateur: Sûr! Et maintenant nous allons tout prendre par les armes, se sentir au chaud et le pouvoir de nos camarades. Lit le poème (Éducateur):
Amical avec une brise d'oiseau,
Et rosée - avec de l'herbe.
Amis avec une fleur pchelka,
Nous sommes amis avec vous.
Tous avec des amis en deux, nous sommes heureux de diviser!
Seulement quereller des amis -
Jamais!

Éducateur: appel aux enfants - Quel est le dicton sur ce poème? (Les enfants répondent - À propos d'un ami, d'une amitié )

Éducateur: Droite, amis! Et nous n'avons jamais besoin de se quereller avec des amis. Mais vous avez une telle tâche qui me dira: (pose des questions aux enfants):
Qu'est-ce que l'amitié?
Avons-nous besoin d'amis et pourquoi?
Qui est un ami?
Que faites-vous pour votre ami? (Réponse des enfants)

Éducateur: Vous avez giclé avec cette tâche ce que vous êtes bien fait! Les gens sur Terre ont longtemps été respectés et aimaient des amis, l'amitié appréciée. Ou peut-être qui connaît les proverbes et les dictons les uns sur les autres? (Réponses des enfants):
"L'ami est connu en difficulté";
"L'ami fidèle est meilleur que des centaines de serviteurs";
"Il n'y a pas d'ami - look, et trouvé - prendre soin de
"Se préoccuper mutuellement - pas peur de rien."
Sur l'écran de l'ordinateur (tableau interactif), la diapositive du conte de fées "Zayushkina Hug".

Éducateur: Les gars, regardent l'écran: les résidents de la ville magique nous ont envoyé une tâche. Qui se souvint du nom de ce conte de fées? Quel mauvais a marché dans cette conte de fées? Et comment nous aider un pauvre Bunny? (Réponse des enfants)

Éducateur: C'est vrai, nous le dessinons une nouvelle maison grande. Mais avant de commencer la tâche, nous allons effectuer fizminutka:
Est devenu des enfants exactement dans le cercle,
Puis s'est assis soudainement.
Fait un saut ensemble
Au-dessus de la tête du coton.
Et maintenant tout est amical
Pull-pull!
Et maintenant nous allons dans un cercle,
Sourire les uns aux autres. (Mouvements dans le texte.)

Éducateur: Eh bien, vous pouvez maintenant prendre vos emplois. (Les enfants sont assis sur les tables).
Sur l'écran de l'ordinateur (tableau interactif) Maison représentée.
- Regardez maintenant l'écran et réfléchissez à ce que nous commençons à dessiner une maison (Réponses des enfants -fondation )
- Bien sûr, au début, je dessine une fondation - c'est la partie qui coûte le bâtiment de la maison. Et quel genre de forme géométrique vous rappelle-t-il? (Réponses des enfants -Rectangle)
- C'est vrai, nous dessinons le corps de la maison, c'est-à-dire une maison sans toit. Et quelle figure géométrique vous rappelle le corps de la maison? (Réponses des enfants -Carré)
- C'est exact. Et maintenant, vous devez dessiner le toit. Et le toit est à la maison qui forme (Réponses des enfants -Triangulaire).
- Eh bien, à la fin, dessinez la porte et la fenêtre de sorte que le lapin soit léger et confortable dans la maison.
- Vous avez une feuille de paysage et des crayons de couleur sur la table, vous pouvez commencer à travailler, mais n'oubliez pas la chose la plus importante - comment garder un crayon?
Au cours de la classe suggère, aidant les enfants. À la fin de la leçon, il est nécessaire de louer les enfants qui ont apporté des éléments supplémentaires dans le dessin. Exemple: "Près de la maison a dessiné un pré avec des fleurs, un arbre cultivé, de l'herbe. Les éviers de soleil ont grimpé ou ont suspendu un nuage, et peut-être que c'était la pluie ou un arc-en-ciel est apparu ", etc.

Éducateur: À la fin du travail, les gars montrent leurs dessins, les considèrent. Avec les enfants que nous analysons.
- Enfants, vous avez essayé de gloire, a attiré de merveilleuses maisons. Maintenant, le lapin a sa propre maison lumineuse et confortable. Vous avez travaillé pour la gloire, bien fait!

Éducateur:
Pendant une heure entière nous avons fait
Et ils ont poussé un peu,
Et maintenant devora
Repos et c'est le moment pour vous!
Sur l'écran de l'ordinateur (tableau interactif) Magic (Fabuleux) Ville avec résidents.
Résidents de la ville, très satisfait de votre connaissance de la gentillesse, de l'autre, de l'amitié et de votre travail. Et ils veulent vous donner un dessin animé: "Le plus grand ami" Mais nous serons considérés comme nous passons nos clients coûteux. (Affichage de dessin animé)

Titre: Un résumé des classes et de l'éducation morale dans le groupe moyen Dou "dans le monde du bien"
Nomination: maternelle, résumés de classes, nœuds, activités visuelles + éducation morale, 4-5 ans (âge moyen)

Position: éducateur senior
Lieu de travail: Mbdou №5 "Star"
Lieu: Ville de Zverevo, Rostov Région

Le matériau est destiné aux enfants d'âge préscolaire senior.
Discours sur l'éducation spirituelle et morale: Voyage à "Horieux"

Objectifs: contribuer à la formation du concept de "gentillesse"; former une attitude émotionnelle à la réalité, quant à la base du développement de sentiments moraux

Contribuer à la formation d'imagination créative;
- Appelez les enfants un désir de faire de bonnes actions, aidez les autres.

Tâches:

Apprendre aux élèves d'exprimer leurs pensées sur de bonnes actions;
- familiariser avec la technique de dessin "monotype";
- Pour former la capacité de travailler dans l'équipe, exprimer votre opinion, argumenter.

Mouvement du nœud.

Les enfants entrent dans le groupe et se lèvent dans un cercle.

Bonjour, chers enfants, je suis heureux de te voir.

Aujourd'hui, nous irons dans le pays de la gorge. Mais nous devons d'abord dire bonjour, saluez-vous, vous pouvez dire (les enfants continuent: "Bonjour", "Bonjour", "Bonjour" et t.) Tous les gars. Et vous pouvez vous accueillir sans mots, essayons.
- satisfaire et se laisser aller les uns des autres.
- se dérouler pour la taille
- hoche la tête ta tête.
- Avez-vous aimé bonjour?
- Et maintenant je vous invite dans un voyage. Là sur le bord de la joie, à la rivière amicale, à côté de la sourire Glada dans une attentionnée plus souvent, il y a un pays de Borery. Et nous y allons sur les nuages \u200b\u200bdu bien.
(Un moins on sonne des chansons de shahinsky "nuages")

Les enfants s'assoient sur les nuages \u200b\u200b(cerceau et sur les couvre-lits bleus situés sur le tapis.

Asseyez-vous plus à l'aise, fermez les yeux, respirez profondément et expirez. Imaginez que vous soyez assis sur un nuage moelleux, semblable à la moche douce des oreillers moelleux. Vos nuages \u200b\u200bsont lentement gravés dans le ciel. Sentez-vous comme le vent est vos visages? Vous nagez par la douce rayonnant le soleil, qui vous concerne avec leurs rayons. Il a décidé de jouer avec vous. Choisissez vos becs et vos oreilles, faites une erreur sous ses rayons.
(yeux ouverts)
Eh bien, voici et nous nous sommes retrouvés dans le pays de bonne et d'amitié

Éducateur:

Les gars! Quelqu'un nous a jetés en avril,
Regarder, écrire.
Peut-être que c'est le soleil ray
Que chatouille ton visage?
Peut-être que c'est un moineau,
Flotter, abandonné?

Vous voulez savoir de qui la lettre? Essayez de deviner sur cette chanson.
Sons de la chanson ShapokLyak.

Enfants: Une lettre a envoyé un chapoklyak.

Éducateur: Bien fait, devinez correctement. Vous souvenez-vous de ce qui est arrivé au formoklyak?

Enfants: Oui, elle a volé des ballons.

Éducateur: Voyons ce que cette dame nous écrit.
L'éducateur lit la lettre:
Bonjour, chers gars! Les ballons m'ont amené à cette ville. Mais ici je suis des habitants diaboliques. Et la maison du bien, qui a construit un gène crocodile et ses amis, est restée loin derrière. Je suis si difficile, aidez-moi, s'il vous plaît. Je ne serai jamais un ouvrier ancien, nuisible et hooligan. Au revoir, ton formoklyak.

Éducateur: Comment pouvons-nous aider le formoklyak?

Enfants: Nous vous invitons à vivre. Accueil annonce.
Et laissez-nous l'aider à construire une maison de bien.

Éducateur: Mais les briques de la maison seront spéciales, nous les obtiendrons si vous effectuez des tâches correctes. J'espère que vous comprenez que le travail n'est pas si simple, nous devons parcourir un long chemin et ne pas faire une tâche. Chaque tâche est une brique et chaque brique fait partie de la maison, notre maison de bien.

Les gars, regardent autour de moi.

Oh, ce qui est arrivé aux fleurs, je connais les gars, c'est un vent diabolique qui a volé au pays de la gentillesse, jeté tous les pétales et les dispersa partout, que faire? Il est nécessaire d'aider à recueillir des fleurs. Eh bien tout le monde prendra maintenant 1 pétale résoudra un exemple qui est écrit dessus, trouvera la bonne réponse et se lève à côté de son pétale

Éducateur: Bien fait! Nous avons passé la première étape du chemin. Et nous pouvons poser la première brique de la bonne maison.
Sur le sol allongé des boîtes de la maison (1 boîte)
Pendant que vous avez collecté des fleurs, je suis en train de nettoyer quelque chose d'intéressant trouvé, voyez ce que c'est?

Enfants: Points.

Éducateur: Oui, ce sont des lunettes, elles ne sont pas simples et les magiciens, tous ceux qui mettent, deviennent gentils et commencent à parler à tous les compliments. Allons vérifier.
Debout dans un cercle, le jeu communicatif "Compliments" (les enfants se parlent aux autres compliments et transmettent des lunettes dans un cercle, les habiller sur les yeux)
Eh bien, nous pouvons continuer à construire la maison. Laïvez les briques suivantes
- Et maintenant un peu de repos. J'ai une balle inhabituelle (semi-cercle assis sur des chaises) est une "bonne ballon d'acte". Jouons. Je vais jeter la balle et appeler des choses méchantes. Et vous l'attrapez, devriez dire au contraire, c'est-à-dire Antonyme. Les enfants jouent, choisissez Antonymes.

Casser le livre - colle
Pousser - câlin
Gorges pour se réjouir
Sourire - pleurer
Blood - excuse
Querelle - outil
Emporter - donner
Offense - désolé
Gentille fâcheuse
Eh bien, vous avez gagné une autre brique. Notre maison grandit.

4. Éducateur: - Les gars regardent, qu'est-ce que c'est? (Soleil sans râteaux). Le soleil du soleil n'est pas assez de rayons et donc qu'ils semblent nous aider à nous aider à l'aider, mais comment apprenez-vous de la tâche suivante. Écoute attentivement. - Je vais toucher le soleil avec un rake à vous et vous devrez me dire quelle bonne activité vous avez faite ces derniers temps. Avec chaque type de bien, le soleil va pousser des rayons.
Réponses des enfants.
- Vous voyez les gars, combien de bonnes actions que vous avez passées récemment
Je pense que nous avons gagné une autre brique. Les gars, et notre maison a devenu à nouveau.

5. Éducateur: Et maintenant, est-ce que je veux connaître le bon?
Le jeu "Coin". Exercice "Web de bons mots". J'ai une "lotion de bons mots" que je donnerai Ole. Il a enveloppé deux fois l'extrémité libre du fil autour de la paume et avalez l'enchevêtrement vers l'un des gars, accompagnant le mouvement d'un bon souhait ou de bon compliment. Accepter un enchevêtrement, enveloppe sa paume sur le fil et avec de bons mots transmet un enchevêtrement à un autre enfant, etc.

Éducateur: Et maintenant, voir quelle aile de bons mots nous réussissons. Quelle est votre humeur maintenant? Cela a-t-il changé? De quelle manière et pourquoi?

Enfants: L'humeur est devenue joyeuse, joyeuse, parce que c'était agréable d'écouter de bons mots.

Éducateur: Et c'était agréable de dire de tels mots à vos amis?

Enfants: Oui, et c'était agréable de dire de bons mots à des amis.

Éducateur: La cinquième maison de brique de bien nous avons définie.

Pétal ouvert avec lettre R.
- Sur notre Glade magique, le dernier pétale avec un numéro 6 est resté (les enfants répondent 6). Sur elle, la tâche "conseil fort fort". Je vais commencer, et vous finissez, soulevez votre main, répondez.

La glace Boulder fond du mot chaud (merci)
Sévère la vieille souche quand il entend (bon après-midi)
S'ils grondent des farces, je dois dire (désolé, s'il vous plaît)
Si un ami a eu des ennuis (aidez-le)
Décider des mots controversés et (pas les poings)
Eh bien, que vous complétez le toit de notre maison. Maison prêt.

"Bon - malheureux" jeu
La musique s'allume.
Eh bien, que vous complétez le toit de notre maison. Maison prêt. Et il est temps que nous retournions à la maternelle. Je pense que nous n'avons pas été visités par le pays "Horieux" et la prochaine fois que notre bonne maison sera nécessairement peuplée de bons personnages de contes de fées.

La gentillesse est nécessaire pour toutes les personnes,
Laissez un grand bien.
Parler pas en vain lors de la réunion
"Bonjour" et "Bonsoir".
Et pas étonnant que nous ayons
Le souhait "en bon temps."
Gentillesse - elle du siècle
Décoration de l'homme ...

Construisons une "pyramide d'amitié et de bonté" (je donne à votre paume aux enfants, ils ont mis leurs paumes d'en haut).

Sentez-vous comment la chaleur de mes mains se déplace doucement sur vos mains? Dis-moi pour que tu veux te souhaiter?
(Song Kota Leopold Song "si bon vous!")

Merci pour l'attention!

Fedorina Julia Viktorovna, MDou Kindergarten "Kid", Région d'Ulyanovsk, Village Reprendre, Tutor

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Objectif: socialisation des enfants dans les conditions d'une équipe d'enfants.

Tâches:

- Former chez les enfants, les compétences nécessaires pour établir de bonnes relations amicales, les compétences de communication entre elles;

- développer les sentiments d'empathie chez les enfants;

- développer la capacité de relier la parole avec un mouvement dans un jeu de doigt et danser;

- Fixez la capacité de frotter doucement la colle dans les détails et de les coller.

Équipement: Poupées, équipement pour obstacles (corde, cerceaux, etc.), cercle de carton de couleur jaune sur fond bleu, pochoirs de la paume des enfants, gants, glands, chiffons, images avec l'image de diverses situations sur l'amitié et la querelle , enregistrement audio de la chanson "sur l'amitié"

Cours de voyage.

(Les enfants entrent dans le groupe, se lèvent un demi-cercle, les poupées sont assises sur les chaises, se détournant les unes des autres.)

Educateur: Les gars, voyez ce qui est arrivé à nos poupées?

(Réponses des enfants: ils se sont disputés, se sont détournés, chevalier.)

Éducateur: je me suis disputé avec mon ami, nous ne jouons plus

Et ne discutez pas les uns avec les autres, nous ne sommes plus ensemble.

Chacun avec son infraction toute la journée est assis.

Tout le monde sur son insulte sans silence dit.

Educateur: Les gars, voulez-vous faire des amis de nos poupées? (Réponses des enfants: Oui, nous voulons.) Avez-vous des amis dans le groupe? Nom qui votre ami (petite amie). Qu'est-ce que l'amitié?

(Réponses des enfants: quand ils ne se disputent pas, jouent ensemble, gardez les mains, entrez-vous, partagent des jouets, des bonbons, etc.)

Educateur: Nous allons maintenant jouer au jeu "Oui Non." Je vais vous montrer des photos et vous «oui», si les enfants sont amis sur la photo et «non» sinon amis.

Le jeu est "oui-non".

Educateur: L'amitié est quand les gens veulent être ensemble près de, ils jouent ensemble, ils ne se disputent pas, partagent tout le monde. L'amitié est sourit d'amis.

Jeu - imitation "humeur".

Educateur: Souriez avec vous (sourire des enfants).

Et maintenant nous sommes devenus tristes, fronça les sourcils (enfants fronçant les sourcils).

- Les gars, quand nous avons fronçages avec vous, nous tristes et quand vous souriez, nous sommes si bons, joyeux. Sourire et nos poupées. Peut-être qu'ils seront aussi joyeux et voudront-ils me faire?

- Et maintenant nous allons montrer à nos invités, qu'est-ce que vous êtes amical, et nous ne sommes pas terribles d'obstacles. Notre groupe est apparu dans le groupe. Chemin d'amitié. Il est nécessaire, tenant la main, s'aidant mutuellement, les couples à le transmettre.

Le jeu en mouvement "Un ami sans nous ne pouvons pas être."

(Le tuteur met quelques obstacles au chemin des enfants et montre comment passer par l'exemple avec un enfant. Les enfants, se transforment les uns les autres pour les poignées et surmonter les obstacles: descendre sur des cubes, sauter de le cerceau dans le cerceau, etc.)

Educateur: Ici, nous avons joué avec vous, nos couteaux sont fatigués.

Nous irons à des présidents et un peu de repos. (Les enfants s'assoient.)

Educateur: Regardez, les gars, nos purars ont augmenté? (Réponses des enfants: Pas encore.) Ensuite, nous leur montrons que nous avons une convivialité filles et garçons sympathiques du groupe, mais sympathiques et nos doigts.

Jeu de doigté "doigts avant".

Amis de notre groupe (doigts dans le château, courbure et

Les filles et les garçons. redressez-les)

Nous sommes amis avec vous (connectez les doigts

Petits doigts. les deux mains)

Fois, deux, trois, quatre, cinq (pat sur chaque paire

Une fois, deux, trois, quatre, cinq (secouer avec des brosses)

Educateur: Donc, nos poignées et nos doigts se réchauffaient comme un soleil. Chaud, gentil, amical, comme l'amitié. Regardez ce soleil. Qu'est-ce que c'est? (Réponses des enfants: jaune, rond, grand ...) et ce qui manque du soleil? (Répondez aux enfants: les rayons!) C'est vrai! Et où allons-nous prendre les rayons? Peut-ils convenir? (Montre les pochoirs sculptés des paumes d'enfants.) Qu'est-ce que c'est? (Réponses des enfants: Nos paumes.) Sont-ils comme des rayons Sunshine? (Répondre aux enfants: Oui!) Collez nos paumes amicales au soleil au lieu de races.

Applique: "Tournez vos mains vers le soleil."

(Travaux collectifs sur collant vos paumes au soleil. Les enfants effectuent des travaux, après avoir frotté les mains avec des serviettes.)

(Je me lève un demi-cercle, l'éducateur attire l'attention sur les poupées).

Educateur: Regardez, les gars, nos poupées sourient les unes avec les autres, ils sont heureux. Voici nos poupées et réconciliées! Nous allons maintenant prendre vos mains et faire une grande danse conviviale autour de notre soleil et de nos poupées, souriez-vous et dansez.

(Les enfants dans la danse se promenent autour du cercle par les bras, mettent les jambes, font le printemps, les lanternes.)

Educateur: Soyons sympathiques, gentils et ne jamais quereller!

Administration de la Ville de Ulan-Ude Comité sur l'éducation Municipal Budget Preschool Institution éducative Kindergarten №84 "Filles de neige" Supervision et récupération de Ulan-Ulan-Ude

En outre: Clemasheva Marina Nikolaevna, Enseignant Mbdou Kindergarten №84 "Filles de neige" G. Ulan-Ude Mars 2017

Objectif:

  • Pour approfondir la présentation des enfants sur la gentillesse, en tant que précieuse, intégrale en tant que personne, idées sur l'importance et besoin de demander le pardon, éprouvant un besoin interne pour cela.
  • Améliorer les compétences de communication (Capacité d'écouter le camarade, sincèrement exprimer votre opinion, montrer la bonne volonté) Compétences de la communication culturelle avec les pairs, à la suite de l'étiquette de la parole, encouragez la compréhension des valeurs universelles.
  • Pour atteindre un discours expressif d'intonationnel bienveillant.

Matériaux:

Bougie, grains, graines, fleur vivante, jouet cassé, livre déchiré, tasse sale.

Cours de voyage:

Les enfants entrent dans le groupe à la musique, sur le soleil d'image avec un sourire.

Éducateur:

Allons dire bonjour. Vous savez qu'il y a un bon signe que tout le matin donne la tête. Faisons le. Le soleil est rouge ...

Enfants:

Éducateur:

Sky Clear ...

Enfants:

Éducateur:

Personnes adultes et enfants ...

Enfants:

Bonjour de toute votre âme!

Éducateur:

Chaque nouveau jour devrait être démarré avec une bonne humeur. Et pour que l'ambiance soit bonne et gaie, sortons dans un cercle, prenons vos mains, fermez les yeux, et se dressez-vous, cette étincelle de chaleur et d'amour qui vit dans notre cœur. Sentez-vous comme sur nos mains, de la paume de la paume, devient une gentillesse. (PRENEZ EN BRÛLAGE DE MAIN (SAFE) La bougie et les enfants se transmettent une bougie). Voyez comment l'étincelle éclairé de nos cœurs. Laissez-la accompagner toute la leçon. Souriez et souhaitez-vous bien bonjour et humeur joyeuse. Asseyez-vous, s'il vous plaît, sur des chaises. Aujourd'hui, il y aura une conversation sur la gentillesse. Word magnifique, magique! Et comment comprenez-vous quelle gentillesse est?

Réponses des enfants.

Éducateur:

Laissez la chorale à répéter et à écouter attentivement cette word-gentilness. Dans les temps anciens, comme les livres racontent, ce mot a parlé doucement - gentillesse. Bon vous - bon de vous, à quel point! Les gars pensent et parlez-moi de quelqu'un ou de ce que vous pouvez dire "gentil" ?

Réponses des enfants:

À propos de l'homme, de l'acte, du chemin, de la réunion, etc.

Éducateur:

Bon homme gentil, ça veut dire quoi d'autre?

Enfants:

Attentif, attentionné, pas gourmand, doux.

Éducateur:

Et si une personne est méchant, quoi?

Enfants:

En colère, rugueux, gourmand.

Éducateur:

Que pensez-vous que la gentillesse peut toucher, ça sent ça, goût?

Enfants:

Éducateur:

Les gars la gentillesse peuvent être vues, voir dans des actions, des sentiments humains. S'il vous plaît rappelez-vous vos bonnes actions et dites-nous.

Réponses des enfants.

Éducateur:

Est-il facile d'être gentil? (réponses des enfants). Et maintenant je vous demanderai de lire le poème I. TULUPOVA "Gentillesse" Et avec l'aide du poème, nous allons découvrir - est-ce facile d'être gentil?

Les enfants racontent:

C'est bien d'être assez difficile

Ne dépend pas de bonne croissance

Ne dépend pas d'une gentillesse de couleur

La gentillesse n'est pas un pain d'épice, pas de bonbons.

La gentillesse au fil des ans ne vieillit pas

Et du froid aura chaud

Il est nécessaire seulement d'être bon

Et en difficulté ne vous oublie pas

Si la gentillesse est comme le soleil brille

Les adultes et les enfants se sont réjouis.

Éducateur:

Beau poème. Et maintenant, vous allez nous dire comment cette étonnante qualité se manifeste dans un autre poème.

Les enfants racontent:

Je suis prêt à aider

Baiser soudainement en difficulté.

Toujours amical et en bonne santé

Et la vérité dit.

Ne pas cupidité jamais

Je regrette les autres

Une erreur pardonnez à tout le monde toujours

J'oublierai d'eux.

Avec un sourire, je suis toujours des amis

Toujours des clients je suis content.

Je suis une amitié fidèle,

J'aime tous les gars.

Éducateur:

Bien joué les gars! Maintenant, nous jouons un peu, aidez ma mère avec une buanderie.

Fizkultminutka "Nous construisons toi-même"

Aide amicale de maman -

Nous portons des sous-vêtements

Un deux trois quatre,

Étiré, se penchait

Eh bien nous avons travaillé.

Éducateur:

Quand une personne fait de bonnes actions et actions, que fait son visage en ce moment?

Enfants:

Malheureux, agréable, avec de bons yeux, avec un sourire.

Éducateur:

Maintenant, donnez-vous bien, souriez-vous, regardez-vous dans un look tendre. (Attirer l'attention des enfants au matériel de démonstration).

Éducateur:

Les gars, voyez combien voici d'objets différents - branches, fleurs, jouets cassés, livre déchiré, bol sale. Dis-moi quel type d'acte peut être fait avec leur aide?

Enfants:

Les baskets nourrissent les oiseaux, la fleur à donner, jouet pour réparer, mettre le livre, laver la tasse sale.

Éducateur:

Bravo bien fait! La gentillesse est une qualité humaine importante qui a des mots magiques, vous savez les gars, qu'en est-il des mots?

Enfants:

S'il vous plaît parler, désolé, désolé, bon après-midi matin, etc.

Éducateur:

Les gars, que devez-vous m'excuser?

Enfants:

Pour un mauvais acte, pour blesser les mots bruts.

Éducateur:

Oui les gars, vous devez vous excuser et demander le pardon de vous pardonner, ne vous êtes pas avancé. Il doit être réconcilié et puis il jouera plus de plaisir.

Mes chers gars, montrons dans un cercle, prenons vos mains, commencez le jeu "Nous sommes avec toi une famille" .

Le jeu "Nous sommes avec toi une famille"

Les enfants se lèvent dans un cercle se tenant la main, l'éducateur propose de répéter le texte et le mouvement ensemble.

Nous sommes avec vous une famille:

Vous, vous, vous et moi.

Toucher le nez du voisin à droite,

Touchez le nez du voisin à gauche

Nous sommes amis!

Nous sommes avec vous une famille:

Vous, vous, vous et moi.

Embrasse le voisin à droite

Embrasse le voisin à gauche

Nous sommes amis!

Nous sommes avec vous une famille:

Vous, vous, vous et moi.

Embrasse un voisin à droite,

Embrasse un voisin à gauche

Nous sommes amis!

Résultat:

Éducateur:

Enfants, vous avez bien essayé aujourd'hui, appris sur l'incroyable qualité de la qualité humaine. Prenons vos mains et se donnent bien, souriez et avec un arc pour tout le monde pour dire le bon mot magique "Merci jusqu'à la prochaine réunion!"