Bon à savoir 

Présentation "modelage en argile avec des enfants d'âge préscolaire. Master class sur le modelage en argile avec un enfant Modelage en argile pour les enfants 6 7

Si vos tout-petits n'ont jamais tenu de vraie argile entre leurs mains, c'est le moment de commencer : les longs week-ends et les journées chaudes y sont propices. Vous pouvez préparer et acheter de l'argile dans le magasin, ou vous pouvez la déterrer à la datcha - dans tous les cas, l'enfant vivra une expérience inoubliable en interagissant avec ce matériau étonnant. Pour une raison ou pour une autre, les petits enfants qui trouvent quelque chose qui se prête au modelage sont très souvent parmi les premiers à créer... un nid d'oiseau avec des œufs et un oiseau. Voyons comment vous pouvez aider votre enfant avec un tel métier.

Rien ne captive plus les enfants que de travailler avec de l'argile naturelle. Le salon d'art vend de l'argile humide, polymère, universelle, de la pâte à modeler pour la cuisson à basse température, et pour l'argile naturelle, visitez les ateliers de poterie locaux ou allez au marché de la construction.

Commencer

Travailler l'argile requiert l'esprit, le corps et l'âme. Clay réagit instantanément. Certains enfants veulent immédiatement travailler avec elle et sont prêts à se mettre immédiatement au travail. D’autres ne sont pas aussi enthousiastes, surtout si l’argile est froide. Et d’autres encore préféreront rester à l’écart.

N'appuyez pas dessus, profitez simplement de la sensation de l'argile qui change de forme sous vos doigts. Les enfants rejoindront quand ils seront prêts.

Il n’y a rien de plus satisfaisant que de presser ses doigts sur une argile douce et malléable. Au début, les outils ne feront qu’interférer avec cette connexion sensorielle importante. Demandez à votre enfant : « Comment pouvez-vous changer la surface de l'argile ? » Des mots tels que « percer », « pincer », « étirer », « frapper » et « frapper » seraient appropriés ici. Chaque partie de la main (doigts, jointures ou poing) a un impact différent sur l'argile. Et vous aurez une excellente occasion d'élargir le vocabulaire de vos enfants.

  • Pressons l'argile pour faire une grande silhouette.
  • Tirons l'argile, puis des saillies ou des tubercules se formeront.
  • Essayons de percer l'argile à certains endroits.
  • Peux-tu faire un trou ?

Enroulez des balles et des cordes

L’une de mes façons préférées de faire participer les enfants est de leur faire rouler des cordes d’argile (« saucisses ») de différentes longueurs et tailles. Demandez-leur d’essayer cela les yeux fermés. De cette façon, ils utiliseront leur sens du toucher et leurs mains comprendront où ils doivent se déplacer et avec quelle force appuyer.

Essayez de faire rouler des cordes et des balles de différentes tailles et de les relier. Des formes aléatoires se transformeront soudainement en personnes, animaux et autres formes.

Vous pouvez également utiliser l'argile comme matériau de construction - avec des bâtons, des pierres, des coquillages, des haricots, des brindilles et d'autres inclusions - pour construire des forts, des abris, des maisons de fées, des ponts, etc.

Préparez un bloc-notes et un appareil photo

Les professeurs d'italien m'ont appris à prêter attention aux idées et commentaires incroyables que les enfants expriment souvent. Je garde toujours un bloc-notes prêt à les noter, ainsi que les phrases qui me semblent inhabituelles. Un autre outil utile est une caméra. Utilisez-le pour capturer une sculpture que vous avez créée ou pour documenter votre flux de travail.

Travaux de finition et stockage de l'argile

Il est préférable de retirer l'argile de la table avec un grattoir ou une spatule ; une spatule de cuisine fera également l'affaire. Roulez l'argile en boule. Faites un petit trou dans la boule et versez-y de l'eau. Scellez le trou et placez l'argile dans un sac ou un récipient en plastique scellé. Lorsque vous le retirez, pétrissez-le d'abord comme une pâte jusqu'à ce qu'il devienne mou.

Nid d'argile avec oiseau et œufs (à partir de 3 ans)

Tu auras besoin de:

  • Argile
  • Bol d'eau et chiffon
  • Support en toile cirée ou en plastique
  • Plumes (facultatif)
  1. Coupez trois morceaux d'argile de la taille d'un citron. Mettez-en deux de côté.
  2. Demandez à votre enfant de faire rouler une balle d'un seul morceau. Ensuite, en tenant l'argile dans ses mains, il doit percer un trou au centre avec ses pouces. (Vous pouvez montrer comment procéder sur votre ballon.)
  3. Avec vos pouces toujours à l'intérieur, votre enfant façonnera l'argile en appuyant sur les bords vers l'extérieur jusqu'à ce que le nid ait la forme et la taille souhaitées.
  4. Prenez le deuxième morceau d'argile et divisez-le en trois petites parties. Demandez à votre enfant de rouler chacun en boule. Appuyez-les un peu pour obtenir des œufs oblongs, ou laissez-les en forme de boule. Placez les œufs dans le nid.
  5. Prenez le troisième morceau d'argile et demandez à votre enfant d'en faire un oiseau (ce qu'il veut).
  6. Si vous le souhaitez, ajoutez des plumes à l'oiseau – collez-les dans l'argile à la place de la queue et/ou des ailes.
  7. Laissez le nid et l’oiseau sécher à l’air. Ensuite, vous pouvez les mettre sur l'étagère comme décoration ou jouer un peu avec eux. Et n'oubliez pas de prendre une photo de l'engin !

Auteur Jin Van't Hal a étudié l'histoire de l'art, auteur d'un blog sur les activités créatives avec les enfants, mère de deux enfants

Katie Weisman Topal

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Les 10 et 11 octobre, de 11 à 18 heures, la ludothèque Lepilka se tiendra au Centre Culturel ZIL pour les enfants de 2 à 12 ans et leurs parents. Les visiteurs ont une occasion unique de sculpter à partir de plus de 10 types de matériaux en un seul endroit. Vous : testez des matériaux de mannequinat qui sont nouveaux pour vous et choisissez le bon, afin de pouvoir ensuite acheter ce qui vous a vraiment plu et qui vous convient ; sirotez-le avec votre enfant ou confiez-le à un maître expérimenté. Pâte à modeler au sol, taches sur la table et pâte à modeler étalée sur le maître...

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1. Domashny Ochag - magazine féminin. [lien-1] 2. Site Web dédié au tricot [lien-2] 3. Ressource sur le tricot [lien-3] 4. Darievna.ru : crochet et tricot, broderie et autres types de travaux d'aiguille [lien-4] 5. " Monde de la broderie » [link-5] 6. Vyazhi.ru - Site Web sur le tricot. Modèles exclusifs. [link-6] 7. Baubles.ru - Tisser des boules à partir de fil dentaire ; kumihimo, etc. [link-7] 8. Modèles de point de croix de l'auteur [link-8] 9. MiniBanda.ru - tout sur vos enfants [link-9] 10. Riolis - kits et modèles pour...

Comment intéresser un enfant au mannequinat ? Quel est le meilleur : de l'argile ou de la pâte à modeler ? Un adulte doit-il être capable de sculpter ? Comment fabriquer des jouets simples ? « Nous ne sculptons pas des métiers, mais des mondes. Nous créons un espace de jeu à partir de maisons, d'arbres, de rivières et de montagnes, le remplissons d'hommes d'argile et...

Comment et pourquoi sculpter avec un enfant adopté. L'heure du séminaire est le 26 avril (samedi) de 14 à 17 heures. Un adulte doit-il être capable de sculpter ? Comment fabriquer des jouets simples ? Comment jouer avec de la terre battue ? « Nous ne sculptons pas des métiers, mais des mondes.

Ce mois-ci, les chouettes grâce à l'achat de Vêtements sont le hit de la saison ! Vous pouvez également réaliser ces magnifiques hiboux en feutre. Ils constitueront un merveilleux ajout à tout cadeau. Et les enfants et leurs parents apprécieront beaucoup le processus créatif de ces drôles d'oiseaux. Voici le modèle du modèle [link-1] Voici une master class étape par étape [link-2]

Anniversaire du club « House of Wizards », NOUS AVONS TROIS ANS ! Nous invitons tous les enfants de un à 12 ans, ainsi que leurs parents, à faire la fête ensemble ! L'entrée est gratuite sur rendez-vous. Programme des vacances : Pour les plus petits de 1 à 3 ans 28 avril (dimanche) de 11h00 à 12h30 Bac à sable magique et autres bricolages magiques, Master class de l'éditeur sur le livre « Biga et Kasa » Vous devez modeler les personnages principaux et les aider à. Gourmandises, Loto gagnant-gagnant, Bals et maquillage Pour les enfants de 4 à 12 ans...

Station de métro Mayakovskaya 5-7 minutes à pied Bracelets en pâte polymère 2 thèmes au choix : bonbons ou fruits. Pendant le cours, les perles sont moulées sous forme de bonbons ou de gâteaux, puis cuites directement en classe puis assemblées en bracelet. Coût 600 roubles Groupe de 8 personnes Enfants à partir de 9 ans Durée 2 heures Les adultes quittent les enfants et partent se promener ou participent à une master class pour 600 roubles.

Ils auront lieu à Kolomenskoïe, au palais Alexeï Mikhaïlovitch + J'aimerais que cela se poursuive dans le domaine de Kuskovo. Itinéraire : Station de métro Kashirskaya - 5 minutes à pied. Modelage du produit en argile, puis, si vous le souhaitez, après cuisson, peinture au domaine de Kuskovo [lien-1] ou vous pouvez récupérer le produit non peint au palais le dimanche. 1. Modelage de cloches en argile en forme de fleurs : rose, clochette, lys. Coût : modelage - 250 frotter. peinture-300r. 2. Modelage d'une salière en argile avec un ornement talismanique. Coût : modelage-250 roubles, peinture...

M. Mayakovskaya, 7 à 10 minutes à pied coûtent 1 000 roubles par personne avec peinture (à tout moment opportun en accord avec l'artiste) et une cuisson de chaque produit fabriqué. Pendant la leçon, vous sculptez le produit, puis il est envoyé pour la cuisson. et après 1 à 2 semaines, vous pouvez le récupérer, le cuire ou le peindre en atelier sans l'aide d'un professeur. de 10h00 à 14h00 samedi et dimanche groupe maximum 2 personnes.Nous invitons adultes et enfants. Durée du cours 1 heure Jusqu'à 5 ans en cercle avec maman...

Il y a un an, ils nous ont offert un livre, c'est trop cool ! Quand vous le regardez, vous avez immédiatement envie de sculpter tout le monde dans une rangée et de les mélanger :)) Mais d'une manière ou d'une autre, nous n'avons pas eu l'occasion de sculpter tout le monde après. Parce que je suis généralement un mauvais sculpteur et que je n’aime pas la pâte à modeler. Et aujourd'hui, c'était une journée pâte à modeler. Le fils et le père l'ont sculpté :) Je partage les résultats. La première chose qui est arrivée a été la vache. Blanc. Ils l'ont bien sale :)) Puis un chat est arrivé :) Nous nous sommes disputés pour les coussinets de ses pattes :)) À la fin, un ours est apparu :)

Merveilleuses instructions étape par étape pour modéliser des personnages amusants à partir de pâte à modeler

Mais, en règle générale, les enfants n'en ont pas besoin. Peut être sculpté en argile. Certaines personnes préparent le mélange à l’aide d’un mixeur. Mais je n'ai pas utilisé cette méthode. La masse est épaisse, il est pratique d'en faire de petits objets artisanaux.

L'automne est inspirant ! On tricote, feutre, coud, sculpte ! Et les enfants fabriquent des objets à partir de matériaux naturels, de pâte à modeler et de papier... De tout ce qui peut se transformer en une chose qui peut surprendre et ravir. Et la maison devient plus confortable grâce à de petites choses agréables qui garderont longtemps la chaleur des mains de vos proches. Ainsi, tout est à portée de main : cônes et feuilles, pâte à modeler et argile, papier et carton... C'est parti ! Envoyez au concours des photos d'objets d'artisanat décoratifs fabriqués à partir de n'importe quel matériau. La photographie doit contenir une pièce de monnaie de n'importe quelle dénomination et...

Notes de cours de sculpture

Alyabyeva Marina Viktorovna, enseignante d'enseignement complémentaire pour enfants, établissement d'enseignement budgétaire municipal pour l'éducation des enfants, Centre central d'éducation pour enfants de la ville de Dimitrovgrad.
Description du matériel : Je vous propose un résumé de cours sur le thème « Poulet dans le nid »,

Organisé au club d'adolescents "Vita", l'association créative "Wonderful Modeling", les participants étaient un professeur de l'enseignement complémentaire et des étudiants de l'association créative (7-8 ans).
Ce matériel sera intéressant et utile pour les professeurs d'arts visuels des écoles secondaires, les enseignants de l'enseignement complémentaire travaillant avec le matériau naturel bénéfique qu'est l'argile et les parents.
L'œuvre a une orientation artistique et esthétique.
Chapitre:"Travailler l'argile."
Sujet:

"Poulet dans le nid"

modélisation de l'intrigue, souvenir.
Type de cours : complexe.
Emplacement: club pour adolescents "Vita".
Nombre d'enfants : huit personnes, deuxième année d'études, élèves de 1ère année.
Cible: promouvoir la capacité de fantasmer et de traduire vos fantasmes en travail. Impliquez-vous dans les traditions folkloriques.
Tâches:
Initiez les enfants au concept de modélisation d’intrigue.
Mémoriser et mettre en pratique les méthodes de sculpture : étaler, aplatir, lisser, tordre des spirales, dessiner sur une surface humide avec une pile ou un bâton, tirer.
Discutez des propriétés de l'argile, de sa qualité, qui aideront à la sculpture.
Développer l'imagination et la créativité des enfants.
Initier les enfants aux traditions folkloriques, développer l'envie de devenir acteur et créateur des préparatifs festifs.
Équipements et matériaux : plusieurs types de travaux en terre cuite - échantillons ; images d'histoires; enregistrement audio; argile, planches, meules, eau, chiffons, bâtons aiguisés à une extrémité en forme de spatule arrondie, et à l'autre en forme de crayon pointu.
Littérature:
1. Argile obéissante, G. Fedotov, Moscou, 1998.
2. Apprenez à sculpter des animaux, K. Dew, Moscou 2002.
3. Apprendre à sculpter, N Beltyukova, S. Petrov, Moscou 2001.
Déroulement de la leçon :
1. Étape organisationnelle.
Bonne après midi les gars. Préparez vos espaces de travail pour la modélisation. Qu'as-tu préparé ? (eau, égouts, chiffons, literie). Dites-moi, pourquoi avons-nous besoin de chiffons, d'eau, de drains ? (réponses attendues des enfants : chiffons à étaler, l'eau est de la colle pour l'argile, etc.).
2.Étape de vérification.
Les gars, listons les propriétés de l'argile une par une : molle, plastique, éclatée, bâton. Nous énumérerons également les méthodes et techniques de sculpture et comment elles peuvent être utilisées lors du travail (étalement, tirage, torsion, aplatissement). Bien joué!
3.Étape préparatoire.
Les gars, vous savez qu'à tout moment et à chaque période de développement de la société, dans l'art populaire, l'art a toujours été étroitement lié à l'artisanat. Plus le maître maîtrise son métier, plus la valeur artistique du produit fabriqué à la main est grande. Il me semble qu'il serait très symbolique de fabriquer des souvenirs à la veille de Pâques puis de les peindre. Après tout, un cadeau fait de vos propres mains respire la chaleur et la gentillesse. Je suggère d'offrir des souvenirs à vos proches à l'avenir. Les gens appellent Pâques une fête lumineuse et la comparent à la lumière de l'âme et à la joie sincère. Ainsi nos œuvres entreront dans les foyers avec bonté et joie ! Je propose de réaliser des souvenirs sous la forme d'une composition d'intrigue.
L'un d'entre vous peut-il expliquer ce que signifie l'intrigue (réponses des enfants). Nous en tirons ensuite la définition générale.
La modélisation de sujets est la modélisation de plusieurs objets unis par une seule intrigue, événement, phénomène. Dans notre cas, notre intrigue aura un thème de Pâques, dans lequel l'attribut principal est des œufs décorés. Un œuf est un symbole du début de la vie, et vous pouvez probablement représenter dans votre travail des poules éclos, une mère attentionnée - une poule, et tous peuvent être situés dans un nid chaleureux et confortable. Il est préférable de sculpter chaque objet ou personnage séparément, et après séchage, de les assembler en une composition générale. Si les familles ont de jeunes enfants, elles pourront à l'avenir non seulement admirer le souvenir, mais aussi jouer avec précaution, en prononçant et en composant leur propre intrigue, en utilisant les personnages et leur attirail. Es-tu prêt à commencer? Que faire avant de commencer (gymnastique des doigts), les gars le font.
Les araignées rampent, rampent, tissent des toiles, tissent.
Le scarabée est tombé et ne peut pas se relever. Il attend, eh bien, qui va l'aider !
Une libellule est arrivée, comme les boutons d'un œil, et les ailes d'un hélicoptère sont à gauche, à droite et en avant !
Ajustons maintenant notre attention et nos yeux. Des exercices sont réalisés pour les yeux (on utilise un papillon sur un bâton dont les enfants suivent le mouvement des yeux sans bouger la tête). Quels conseils pouvez-vous vous donner en matière de sécurité et d'hygiène ? Réponses attendues des enfants : ne balancez pas le bâton, ne mettez pas d'argile dans votre bouche, etc. Je vous propose de commencer à travailler.
4. Scène principale.
Les gars, regardez, vous prenez des morceaux d'argile et vous les divisez en parties (les enfants roulent un gros boudin épais « lam-lam divise l'argile en deux » ; la deuxième partie du boudin d'argile est à nouveau divisée de la même manière). Une balle est roulée dans un gros morceau d'argile et aplatie selon une technique de karaté entre un chiffon humide pour former la base du nid (un gâteau de 1 cm d'épaisseur).


Ensuite, nous roulons deux fines saucisses et les tordons ensemble en forme de spirale - ce sont les côtés du nid.


Nous fabriquons des pétales à partir de petites carottes aplaties pour décorer les bords du nid, et les appliquons un à un tout autour.

Nous appliquons le motif en tas sur de l'herbe humide sous forme de veines et d'herbe sèche dans le nid.


Maintenant, roulez les œufs dans un mouvement circulaire, en les formant de taille égale. Dans l'un des œufs, nous plaçons une poule moulée à partir de boules avec le bec rétracté ; une coquille faite d'un morceau d'argile est étalée sur le dessus de la tête. Nous faisons du poulet à partir de carottes. Une grosse carotte, on en forme le corps, la tête en pinçant la coquille Saint-Jacques, en tirant le bec, en pliant et en aplatissant la queue. Nous aplatissons la balle dans un support et l'appliquons. Nous représentons les plumes à l'aide d'un bâton aiguisé, en faisant des empreintes rythmiques le long des ailes et de la queue.

Des points rythmiques sont appliqués sur la poitrine et le dos avec l'extrémité pointue d'un bâton. Si vous avez le temps et l'envie, vous pouvez compléter votre intrigue avec d'autres objets ou personnages qui seront logiquement connectés.
Travail indépendant des enfants. Si les enfants ont des difficultés, je leur propose de demander conseil à leurs camarades, et si nécessaire, je fais une démonstration sur mon propre morceau de terre glaise. J'attire votre attention sur le fait que les objets représentés sont regroupés selon le contenu de l'intrigue, la taille et de manière compacte ; j'associe ce motif au fait qu'en séchant, chaque objet ou décor collé tire le socle vers lui et donc il peut se déchirer.
5. Étape finale.
Les gars, vous avez fait de merveilleux souvenirs. Avez-vous rencontré des difficultés dans votre travail ? Comment les avez-vous résolus ? Vous, en vrais maîtres, avez réalisé votre plan, vous êtes consultés, c'est exactement ce qui se passe dans les ateliers des artisans. Nous devons maintenant sécher et cuire correctement notre travail. Dans la prochaine leçon, nous aborderons quelque chose de tout aussi intéressant : la peinture. Et juste à temps pour les vacances lumineuses de Pâques, les souvenirs seront entièrement prêts et nous pourrons les offrir à notre famille et à nos amis ! J'ai hâte de vous voir tous au prochain cours. Au revoir.


Lors de la leçon suivante, les gars ont peint leurs créations à la gouache, après quoi je les ai vernissés. Les cadeaux se sont avérés super !

Svetlana Kojevnikova

Classe de maître avec photos.

Description: Le travail peut être réalisé avec des enfants à partir de six ans. Le matériel peut être utile aux enseignants du préscolaire des groupes préscolaires supérieurs, aux enseignants de l'enseignement complémentaire et aux enseignants.

But: L'œuvre servira d'excellente décoration intérieure et d'expositions créatives pour enfants.

Cible: créer une image tridimensionnelle d'une dinde de Dymkovo à partir d'argile avec peinture ultérieure du produit.

Tâches:- continuer à initier les enfants aux techniques de modelage et de peinture sur argile ;

Apprenez à fabriquer des jouets tridimensionnels basés sur l'artisanat de Dymkovo à partir d'argile ;

Développer la motricité fine et l'œil ; - développer l'imagination et la créativité, la capacité de créer de manière indépendante l'image d'une dinde, sur la base du matériel préalablement étudié ;

Cultiver le travail acharné, la persévérance et le désir d’obtenir de meilleurs résultats dans l’activité créative

Matériels et outils :

Pour la sculpture : argile, planche à modeler, assiette remplie d'eau pour humidifier l'argile, verres à boire, chiffon.

Pour peindre un produit : gouache, pinceaux n°5.2, pot d'eau, serviette.


Voici une dinde intelligente, il va bien,

La grosse dinde a toutes ses faces peintes.

Surpris tout le monde par sa tenue vestimentaire, il déploya ses ailes de manière importante.

Regardez, sa queue touffue n'est pas du tout simple -

Comme une fleur ensoleillée et un grand peigne,

Peinture rouge du chagrin, comme la couronne d'un roi.

La dinde est fabuleusement belle, il est pompeux, fier,

Mépris tout ce qui l'entoure, un oiseau important - une dinde ! I. V. Kadukhina

Déroulement de la master class :

Nous prenons une argile sphérique et la divisons en deux avec une pile.


À partir de la première moitié de la forme ovale, nous formons le torse, le cou et les jambes en tirant des parties de l'ensemble. Nous utilisons la méthode plastique de modélisation. Lorsque nous travaillons l'argile, nous nous mouillons les mains avec de l'eau, cela nous permet de lisser toutes les irrégularités et rugosités de l'artisanat.



Nous divisons la deuxième partie de l'argile en deux. Nous utilisons des méthodes de modélisation constructives et combinées.


Nous faisons une queue à partir d'une partie. Pour ce faire, roulez une boule à partir d'un morceau d'argile. Aplatissez-le en une galette d'environ 1 cm d'épaisseur et pincez les bords.


Nous appliquons la queue - gâteau sur le corps.


Nous divisons la partie restante en deux parties égales.


Nous fabriquons des ailes à partir de deux gâteaux ovales. On pince également les bords des ailes.


Nous les appliquons soigneusement sur le corps, d'abord par le bas, puis par le haut.



Nous sculptons les détails à partir d'un morceau d'argile supplémentaire : une barbe à partir de « gouttelettes » d'argile, en partant de la rangée du bas, en se rapprochant progressivement du bec.



Nous sculptons un peigne - nous connectons trois gouttes d'argile sur la tête et les enduisons soigneusement avec une pile.



Laissez sécher l'œuvre pendant 3-4 jours et recouvrez-la de gouache blanche.



Après séchage, nous commençons à peindre la dinde. Le dessin peut être appliqué d’abord avec un simple crayon.


La dinde Dymkovo est bonne.

Vous ne trouverez rien de mieux au monde !

Rouge, bleu, or –

C'est comme ça que tout est peint !

Essayez de préparer la même dinde Dymkovo avec vos enfants.

Publications sur le sujet :

Résumé d'une leçon intégrée dans le groupe senior « Fabriquer des jouets en argile » Objectifs : activer les connaissances des enfants sur les propriétés du sable et de l’argile, pour les aider à comparer leurs différences ; consolider les compétences en sculpture; développer petit

Intégration des espaces pédagogiques : développement artistique et esthétique ; développement de la parole; développement social et communicationnel. Méthodique.

Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal jardin d'enfants n°2 « Conte de fées » de la ville de Kholmsk, formation municipale « Kholmsky.

Master class « Peindre des jouets Dymkovo » (travail avec les parents)Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal Centre de développement de l'enfant - jardin d'enfants n°3 « Coq » du district urbain de Strezhevoy.

Le jouet Dymkovo est l'un des arts et métiers populaires russes en argile les plus anciens, vieux de plus de quatre cents ans. Originaire de Zarechnaya.

Résumé des activités pédagogiques pour le modelage collectif de l'argile dans le groupe senior « Le Monde Magique des Animaux » Objectif méthodologique : diffusion de l'expérience pédagogique auprès des enseignants du centre éducatif. Conclusions et recommandations : le bilan est positif.

Marina Ivanovna Chalpova
Résumé d'un cours de modelage d'argile pour enfants de 5 à 6 ans « Oiseau de conte de fées »

MBDOU "Jardin d'enfants Starobachatsky de type développemental général avec une direction prioritaire de développement artistique et esthétique"

Oiseau de conte de fées

Cours de modelage en argile

Pour enfants de 5 à 6 ans

Complété: professeur

Shalpova M.I.

Starobachati 2018

Cible:

Apprendre les enfants créent une image fabuleuse d'un oiseau utiliser les connaissances et les compétences acquises modelage en argile, avec une interférence minimale dans leur perception personnelle.

Tâches:

Donner une idée de la diversité de l'image des oiseaux, leurs formes et leurs structures.

Apprendre à créer une image oiseaux féeriques en utilisant des techniques modelage en argile(roulage, aplatissement, etc.)

Favoriser la créativité enfants, à travers la création d'une image fée oiseau.

Communiquer enfantsà l'artisanat populaire à travers ses propres œuvres.

Matériaux: argile, slip (pour fixer les pièces, serviette en coton, piles, eau, photos de vrais et oiseaux féeriques, tourne-disque, enregistrement audio: "Vote des oiseaux» , broderie décorative - des oiseaux, articles ménagers avec une image fée oiseau.

Déroulement de la leçon

Les enfants entrent dans l'atelier d'art

L'enseignant donne aux enfants la possibilité d'écouter différentes voix des oiseaux.

Professeur: Regardez quoi les oiseaux se sont envolés vers nous.

(l'enseignant montre aux enfants des oiseaux)

Les gars, je vous invite à une exposition où divers des oiseaux.

(les enfants regardent les illustrations des oiseaux)

Professeur: Nommez des personnes que vous connaissez des oiseaux.

Enfants: Rossignol, coucou, chouette.

Professeur:Avez-vous déjà vu quelque chose comme ça ? des oiseaux?

(l'enseignant montre des illustrations de choses inhabituelles oiseaux féeriques)

Professeur: Est-il possible de rencontrer un tel oiseaux dans la forêt ou les parcs?

Enfants: Non (Ce oiseaux féeriques)

Professeur: Droite. Tel les oiseaux n'existent pas, ils ont été inventés

artistes.

Minute physique.

L'enseignant invite les enfants à jouer à un jeu "Nous sommes des oiseaux".

Professeur: Les gars, dites-moi, en quoi sont-ils différents ? oiseaux féeriques

de ceux des oiseaux que l'on voit dans les rues, dans les parcs, dans la forêt ?

Enfants: Ces oiseaux colorés, ils sont décorés de motifs, ils ont

formes inhabituelles de queues, d'ailes, de crêtes.

L'enseignant montre des objets aux enfants

l'artisanat.

(dentelle avec photo des oiseaux, planche à découper avec une photo de Gorodets oiseau, panneau avec Khokhloma oiseau)

Professeur: Qui peut trouver dans ces objets fabuleux

oiseau?

(les enfants regardent des objets et partagent leurs impressions)

Professeur: Que pouvez-vous utiliser pour en faire un insolite ? oiseau?

Enfants: Fait de papier, fil, perles, plumes.

Professeur: Vous avez tout nommé correctement, mais dans cette situation inhabituelle

belle boîte, j'ai caché le matériel que tu as

n’étaient pas nommés.

Professeur: Devine ça!

Caché dans le sol

Se transforme entre vos mains

Trempé par le feu,

Se transforme en plats.

(argile)

Le professeur obtient argile d'une boîte.

Professeur: Pensez-vous que c'est possible à partir de argile pour faire fabuleux

oiseau?

(réponses enfants)

Professeur: Essayons de nous en sortir ton argile

fée oiseau.

Professeur: Où est ma boîte magique ? Elle nous aidera

pièce régulière transformer l'argile en oiseau féerique.

Répète après moi:

Boîte, boîte, retourne-toi

Clay se transforme en oiseau.

Le professeur le sort de la boîte argile, fée oiseau.

Les enfants regardent oiseau.

L'enseignant lit un extrait du poème.

Professeur: Quel miracle c'est - oiseau

Soyez fier de votre beauté.

Je ne manquerai pas de me vanter -

Les plumes se déploieront.

Professeur: Si chacun de vous aveugle le sien fée oiseau, puis nous aurons une exposition d'objets insolites des oiseaux.

L'enseignant propose de commencer à travailler.

Pendant le travail, l'enseignant demande dans quel ordre il est préférable de représenter (sculpter) oiseau par quelle partie faut-il commencer ? (du corps).

Rappelez-vous comment sculpter un volant oiseau(avec les ailes ouvertes, et comment faire deux ailes identiques.

Quels détails faut-il utiliser pour décorer les ailes et la queue ? (boulettes de différentes tailles ; saucisses de différentes épaisseurs et longueurs, etc.)à oiseau s'est avéré élégant (décoratif).

Rappelez aux gars que la connexion argile les pièces sont fabriquées à partir de barbotine, qui est utilisée dans ce cas comme "colle".

Une fois le travail terminé, l'enregistrement avec chant commence des oiseaux, les enfants exposent leurs œuvres.

Professeur: Nous avons une exposition oiseaux féeriques. Allons

Trouvons un nom pour notre exposition.

Enfants: « Oiseaux de contes de fées» , "Exposition d'objets insolites des oiseaux» ,

« Des oiseaux de conte de fées se sont envolés dans un conte de fées» , "Miracle - des oiseaux» .

Professeur: Notre exposition est désormais prête à recevoir des invités. Invitons les enseignants enfants d'autres groupes et parents.

Oh, vous êtes chers invités,

Nous avons oiseaux peints,

Nous avons sculpté et essayé.

Nous allions vous montrer.

Viens nous rendre visite

Nous sommes toujours heureux d'avoir des invités!

Professeur: Les gars, vous êtes géniaux ! Nous avons eu une magnifique exposition. Et peut-être que l’un de vous, quand il sera grand, deviendra un véritable sculpteur.

La pâte polymère est un matériau brillant et doux pour le modelage. Cela fait de très beaux objets artisanaux. Les enfants sculptent en pâte polymère avec grand plaisir, car... Contrairement à la pâte à modeler, pour modeler quelque chose, vous n’avez pas besoin de faire beaucoup d’efforts physiques. Même les enfants de 2 ans peuvent dérouler des pièces en pâte polymère. Le processus de sculpture ne laissera personne indifférent !

Le modelage avec de la pâte polymère est une activité très utile. Elle développe la motricité fine ; pensée créative, imaginative et spatiale ; ainsi que de l'imagination, de la persévérance et du travail acharné, et non sans importance, de manière ludique.

Avantages du modelage avec de la pâte polymère :

1. Il s'agit d'un matériau sans danger pour la santé et qui n'est pas effrayant à donner aux enfants ;

2. L’argile polymère permet de créer des objets artisanaux incroyablement beaux ;

3. Disponibilité du matériel ;

4. Le matériau est totalement non toxique ;

5. La pâte polymère ne laisse pas de traces sales sur vos mains comme le fait la pâte à modeler ordinaire.

6. Les objets artisanaux en pâte polymère peuvent devenir des décorations d'appartement ou des décorations d'arbre de Noël.

Pour vous inspirer, Curious World a préparé pour vous plusieurs exemples avec des instructions détaillées de créations en pâte polymère.

Némo

Souris dans une casquette

Chouette rose

Yorkshire Terrier

Le sage Yoda

Hippopotame

Hamster à la cerise

Tortue