Leçon «Koshkin House. Loisirs en matière de sécurité incendie pour les enfants du groupe cadet. Organiser un conte de fées "Koshkin House"
Bonjour les enfants!
Je m'appelle la grand-mère de Masha. Qui appelle - une montée et qui appelle qui appelle - un récit! J'aime faire des énigmes, raconter différentes histoires et contes de fées.
Je suis venu te rendre visite. Aimez-vous quand les invités viennent à vous? ..
Dans notre conte de fées, il y avait un malheur ...
(Numéro de diaposidification).
La maison a brûlé dans le chat et le chat vasily. Ils restent sans abri ... nulle part d'avoir même passé la nuit. Personne ne les regrettait, n'est pas abri, ne s'est pas nourri.
(Numéro de diaposidification).
Les gars, es-tu senti désolé pour un chat et un chat? .. pourquoi? ..
"... voici des promenades sur la route
Chat trasily chromon jambe.
Trébucher, un peu errant,
Chat sous la main mène .. "
Ils ont marché, affamé sont allés congelés jusqu'à ce qu'ils voyaient:
(Numéro de diaposidification).
"... hut sans toit,
Où le plancher bat la souris ...
………………………………
Et ne connaissait pas la tante du chat,
Ce qui est dans la cabane dans la fenêtre -
Deux petits chatons,
Deux petits chatons
Sous la fenêtre sont assis. "
Et vous avez appris sur ce que le conte de fées est le discours? ..
Oui, non! C'est un conte de fées "Koshkin House". Et qui est l'auteur de ce conte de fées? ..
Bien fait. C'est Samuel Yakovlevich Marshak.
Il n'y avait rien à faire le chat et un chat, je devais demander la nuit aux petits chatons. Ils sont restés pour vivre ensemble.
(Numéro de diaposidification).
"Bientôt rage grandir,
Deviendra plus vieille tante.
Vivez de près ensemble ... "
Comment être? .. Que faire? ..
Vous êtes des enfants sympathiques, mais ce qui aiderait une famille de chats, nous devons être dans un conte de fées ...
Voulez-vous aller à un conte de fées? ..
Aimes-tu voyager? ..
Ma baguette magique nous emmène maintenant au théâtre des contes de fées. Tout le monde a fermé les yeux ... Je me suis levé avec des poignées ... et mépumpé ... ouvre des yeux ...
Regardez-moi de rester sur la scène, alors nous qui? ..
Les artistes sont, la scène est également là, même le public s'est réuni à nous.
Regardons l'affiche ...
(Numéro de diaposidification).
Qu'est-ce qui est montré dans notre théâtre aujourd'hui? ..
Voici génial! Ensuite, nous partons dans le voyage, dans le conte de fées "Koshkin House".
Lève-toi plus confortable, sinon le public attendait ... répétez tout pour moi ...
(Numéro de diaposidification).
Bim - bom! Tili - Bom!
Sur la cour est une maison haute.
Voitures en acier sculptées
Fenêtres peintes.
Et sur les escaliers tapis -
Sladen Gold Motif.
Dans le tapis à motifs
Venir le chat le matin.
Elle a un chat
Sur les bottes de jambes,
Sur les bottes de jambes,
Et dans les oreilles de servir.
Sur bottes -
Vernis, vernis.
Et des serviteurs -
Bryak - Bryak.
Habillez-vous neuf
C'est mille roubles.
Oui demi-larmes
Frange d'or.
Chat pour une promenade
Oui va passer le long de l'allée,
Regarder les gens ne respirent pas:
Comment ça va bien!
Oui elle est elle-même elle-même
Comme une tresse à motifs!
Comme une bande à motifs
Frange d'or.
Oui pas sa tresse,
Comme des terres et des maisons.
À propos de la maison de Koshkin riche
Nous allons dire au conte de fées.
Singy Oui, le temps -
Le conte de fées sera de l'avance! ..
Bowed, tu es maintenant des artistes ...
Eh bien, bien fait, vous avez plu votre grand-mère Masha et le public aimait.
Oh, les gars, et nous avons complètement oublié - pourquoi je suis entré dans un conte de fées ...
Oui, nous voulions aider les héros à construire une nouvelle maison ...
Eh bien, la baguette magique nous aide ...
(Numéro de diaposidification).
«J'ai certainement besoin de mettre.
Eh bien, fort! Eh bien, sympathique!
………………………………….
Nous allons construire une nouvelle maison! "
Aidons-les et construisons les options de maisons où le chat pourrait vivre, chat vasily et chatons.
Grand-mère Masha aide si les difficultés sont survenues. Spécifie les questions principales, par exemple:
ü Dans la maison, combien de personnes seront?
ü Combien de sols seront chez vous? Pourquoi?
ü Où va tout le monde?
ü Pourquoi avez-vous mis les chatons au deuxième étage?
ü Pourquoi le toit a-t-il fait avec les tourelles?
ü Quel est ce détail appelé? Etc…
Qu'est-ce que tu aimes tous. Les maisons se sont révélées intéressantes, belles. Je pense qu'un chat, un chat et des chatons vivront très bien dans de telles maisons.
Vous vous aimiez vous-même votre travail? ..
Les maisons sont construites, vous pouvez inviter tout le monde au "ménage".
"Tili-Tili-Tili-Bom!
Venez à la nouvelle maison! "
Donc, il est arrivé à la fin notre voyage dans un conte de fées.
Vous étiez juste aujourd'hui-Olod.
J'ai vraiment aimé communiquer avec vous.
À la mémoire de notre réunion, je souhaite donner au livre Samuel Yakovlevich Marshak "Koshkin House", tout ce que vous pouvez relire un conte de fées merveilleux. Merci beaucoup.
L'abrégé d'activités éducatives directes dans le deuxième plus jeune groupe.
Région éducative «Lecture de la littérature de fiction».
Basé sur le travail de s.ya. Marshak "Koshkin House".
Objectif: donner aux enfants la connaissance des causes de l'émergence d'un incendie, de ses conséquences et de ses règles de sécurité incendie sur l'exemple du travail de Samuel Yakovlevich Marshak "Koshkin House".
Tâches:
1. Souhaitez que le désir d'aider le caractère de jeu.
2. Activez le discours des enfants, invitant à répondre aux questions de l'enseignant.
3. Formation chez les enfants Le concept d'éléments «d'articles dangereux», aidez-les à se souvenir des règles de sécurité incendie.
4. Portez l'attention, la pensée, les activités constructives cognitives.
5. Recommandez la compétence pour travailler dans une équipe.
Intégration des régions: fiction, sécurité, communication, activités constructives cognitives.
Travail préliminaire: Lecture des enfants contes de fées S.I. Marshak "Koshkin House", regardant un dessin animé
"Koshkin House" (Soyuzmultfilm 1958), la tenue d'exercices de jeu "est dangereuse, pas dangereuse",
"Vous pouvez - ne peut pas."
Equipement: maquette d'une maison de chat, de chat, d'attributs pour jouer à l'exercice "Danger - non dangereux", un concepteur d'avion sur des aimants (nouvelle maison de Koshkin).
Le cours d'activités éducatives directes.
Educateur: Écoutez les enfants:
Il y avait un chat dans le monde
À l'étranger
Angora.
Tili-Tili-Tili-Bom!
Chat a une nouvelle maison
Eaux sculptées, fenêtres peintes!
Tilib! Tili-bom!
Attrapé Koshkin House!
Attrapé Koshkin House!
Aller le pilier de fumée!
Chat a sauté
Les yeux bombés.
Couronne le poulet avec un seau
Falls Koshkin House.
Et pour elle dans l'esprit entier
Rooster court avec une dame.
Porcelets avec respirer
Et la chèvre avec une lanterne.
Tili-bom! Tili-bom!
Alors la maison de Koshkin s'est effondrée!
La fumée noire dans le vent est stèle
Chats chat-stimulant ...
(Les pleurs de chat sont entendus)
Educateur: Les gars, entendez-vous? Je pense que quelqu'un pleure pour notre porte. Je vais aller voir qui il est là et vous êtes assis tranquillement, et notre invité n'est pas téléchargé.
(Le tuteur introduit un chat dans le groupe)
Educateur: Les gars, cherchez-nous à nous rendre visite Un chat est venu, elle a à peine eu le temps de sauter de sa maison brûlante et de s'échapper. Je ne pouvais pas la laisser à l'extérieur et nous l'inviter à nous, car elle a vraiment besoin de notre aide.
Les gars, aident notre chat?
Enfants: Oui!
Educateur: Bien fait, je savais que vous ne refuseriez pas notre chat! Mais pourquoi notre chat est-il si triste et pleurant?
Enfants: parce que la maison a brûlé.
Educateur: Pourquoi la maison a-t-elle brûlé le chat?
Enfants: parce qu'elle a quitté le feu dans la maison sans surveillance.
Educateur: Les gars, puis-je laisser feu sans surveillance?
Enfants: Non!
Educateur: Et le chat a fait la bonne chose quand j'ai sauté de ma maison brûlante?
Enfants: Oui!
Educateur: C'est vrai, les gars, dans le cas où vous avez toujours besoin de quitter rapidement le bâtiment brûlant.
Expliquons notre chat avec vous que chez nous, il existe des articles dangereux qui aident à apparaître le feu "mal".
L'exercice de jeu est "dangereux, pas dangereux".
(Les enfants à l'aide d'un éducateur présentent des photos avec des sujets dangereux et non dangereux et parlent d'eux)
Educateur: Maintenant, le Kitty sait quels articles sont dangereux et où une terrible incendie vit.
(L'enseignant appelle le kitness à la chat) Avez-vous tout compris?)
Chat: oui-ah-ah et pleurer. Que dois-je faire, comment puis-je être?
Comment vais-je vivre sans maison?
Educateur: Ne pleure pas de chat, nous vous aiderons avec les gars. Nos gars vous construiront une nouvelle maison.
Les gars de construire une maison dont nous avons besoin de savoir de quelles parties il consiste. Qu'est-ce que toutes les maisons?
Enfants: À la maison, il y a des murs, un toit, des fenêtres, une porte, un escalier.
Educateur: C'est vrai. Bien fait! Et maintenant nous allons rejeter avec vous un peu et après avoir construit notre chat.
Fizkulminutka "Kittens".
Morceaux moelleux
Joues de patte lavées
Lavé la Naewo,
Lavé avec une patte d'yeux
GOY GLAZIK, GAUCHE GLAZIK.
Lavé leurs pawrs
Right USH, oreille gauche.
Et les oreilles ont des chatons, comme des maisons debout.
Educateur: Bien fait! Vous avez maintenant le plus fort et nettoyé, commençons à construire une nouvelle maison pour un chat.
Activités constructives "Koshkin House" (le tuteur invite les enfants à un tableau magnétique, des détails préparés d'une nouvelle maison pour un chat va).
Educateur: Eh bien, un chat, votre nouvelle maison est prête, approche et regardez, le travail des enfants est apprécié.
Chat: (regardant la maison et merci à des enfants) Merci. Mes charmants, merci sont bons !!!
Maintenant, j'ai une nouvelle maison.
Tili-Tili-Tili-Bom!
Nous vous invitons à une nouvelle maison!
Sur le sujet: développement méthodique, présentations et résumés
Résumé directement - Activités éducatives Dans le deuxième groupe le plus jeune (domaine de l'éducation "Sécurité") Thème: "Lightoforik"
Événement ouvert abstrait ...
Scénario d'un conte de fées - dramatisation "Koshkin House" pour les enfants du groupe cadet.
objectif: Créer des conditions pour le développement de l'activité créative des enfants dans des activités musicales et théâtrales, librement et libératement lorsqu'il s'agissait de parler devant des adultes et des pairs (y compris la fourniture de siège pour les enfants timides, l'inclusion dans le jeu d'enfants avec des difficultés de discours, assurer la participation active de chaque enfant dans la performance).
Tâches:
Promouvoir la formation des connaissances des enfants sur les avantages et le mal du feu.
Soulager les compétences de la bonne manipulation du feu.
Développer la fantaisie créative et l'imagination, l'attention et la mémoire, la rumeur musicale, les mouvements plastiques.
Pour dire aux moyens de théâtre, comme un grand feu cultivé d'une petite lumière, qui a détruit la maison de Koshkin.
Équipement: Accompagnement musical à la discrétion du leader musical, de la maison de Koshkin, des masques, des costumes, des attributs d'incendie.
Travail préliminaire:
Lire des œuvres artistiques sur le sujet.
Flux d'événements:
Narratorist: Bonjour jeunes amisUne visite à vous est venue visiter!
À propos du feu et de la maison de Koshkin
Nous allons vous lire une fées !!!
Tili - Bom, Tili - Bom! Sur la cour, une grande maison, des eaux sculptées, des fenêtres peintes.
Chat: C'est ce qu'est une belle maison!
Je vais vivre maintenant je suis dedans!
Chat entre dans la maison
Storzhariste: Poêle à chaud inondé,
Le poêle à porte n'a pas fermé,
Le coin rouge est tombé ...
Plafond a pris feu ...
Chat: Aide! Aider!
La maison est très probable!
Narrateur: court avec un seau
Wallows Koshkin House.
Poulet: Ko - Ko - Ko - Ko!
Je vais aider le chat,
Maison du pollen un peu!
Narratorist: Et un chien avec une dame
Notes de la maison de Koshkin!
Chien: Woof woof woof!
Je vais aider le chat,
Remarquez un petit feu.
Narrateur: gris hack avec une feuille,
Aussi bienveillant Koshkin House!
Lièvre: Je vais aider le chat,
Tomber une feuille un peu!
Narratorist: Et un cheval avec une lanterne,
Lumières Koshkin House!
Cheval: Iho! Iho!
Tout le monde aidera le chat,
Chaque petit morceau!
Narrateur: éteint, éteint - Ne sortez pas,
Plive - Ne remplissez pas!
Chat: C'est la pluie maintenant!
Il va pendre le feu parfois!
Narrateur: Une fois - depuis! Une fois - depuis!
Et le feu est sorti!
Chat: Merci mes amis!
Je suis sorti de moi!
Chat: C'est la pluie maintenant!
Il va pendre le feu parfois!
Narratorist: Une fois - depuis! Une fois - depuis!
Et le feu est sorti!
Chat: Merci, vous, vos amis!
Je suis sorti de moi!
Chat: C'est la pluie maintenant!
Il va pendre le feu parfois!
Narrateur: Une fois - depuis! Une fois - depuis!
Et le feu est sorti!
Chat: Merci, vous, vos amis!
Je suis sorti de moi!
Chat: C'est la pluie maintenant!
Il va pendre le feu parfois!
Narrateur: Une fois - depuis! Une fois - depuis!
Et le feu est sorti!
Chat: Merci, vous, vos amis!
Je suis sorti de moi!
Chat: C'est la pluie maintenant!
Il va pendre le feu parfois!
Narrateur: Une fois - depuis! Une fois - depuis!
Et le feu est sorti!
Chat: Merci mes amis!
Je suis sorti de moi!
Narrateur: C'est ce qui peut arriver si le feu est laissé sans surveillance ou prendre entre les mains du match et jouer avec eux. Avec des allumettes, les enfants ne peuvent pas jouer, car un incendie peut survenir d'eux. Si vous voyez le feu, assurez-vous de dire des adultes. Vous ne pouvez pas vous cacher sous le canapé, la garde-robe, le lit.
Laissez chaque citoyen savoir, le chiffre d'incendie - "01"
L'abrégé d'activités éducatives directes dans le deuxième plus jeune groupe.
Région éducative «Lecture de la littérature de fiction».
Basé sur le travail de s.ya. Marshak "Koshkin House".
Objectif: donner aux enfants la connaissance des causes d'incendie, de ses conséquences et de ses règles de sécurité incendie sur l'exemple du travail de Samuel Yakovlevich Marshak "Koshkin House". Tel:
1. Souhaitez que le désir d'aider le caractère de jeu.
2. Activez le discours des enfants, invitant à répondre aux questions de l'enseignant.
3. Formation chez les enfants Le concept d'éléments «d'articles dangereux», aidez-les à se souvenir des règles de sécurité incendie.
4. Portez l'attention, la pensée, les activités constructives cognitives.
5. Recommandez la compétence pour travailler dans une équipe.
Intégration des régions: fiction, sécurité, communication, activités constructives cognitives.
Travail préliminaire: Lecture des enfants contes de fées S.I. Marshak "Koshkin House", regardant un dessin animé
"Koshkin House" (Soyuzmultfilm 1958), la tenue d'exercices de jeu "est dangereuse, pas dangereuse",
"Vous pouvez - ne peut pas."
Equipement: maquette d'une maison de chat, de chat, d'attributs pour jouer à l'exercice "Danger - non dangereux", un concepteur d'avion sur des aimants (nouvelle maison de Koshkin).
Le cours d'activités éducatives directes.
Educateur: Écoutez les enfants:
Il y avait un chat dans le monde
À l'étranger
Angora.
Tili-Tili-Tili-Bom!
Chat a une nouvelle maison
Eaux sculptées, fenêtres peintes!
Tilib! Tili-bom!
Attrapé Koshkin House!
Attrapé Koshkin House!
Aller le pilier de fumée!
Chat a sauté
Les yeux bombés.
Couronne le poulet avec un seau
Falls Koshkin House.
Et pour elle dans l'esprit entier
Rooster court avec une dame.
Porcelets avec respirer
Et la chèvre avec une lanterne.
Tili-bom! Tili-bom!
Alors la maison de Koshkin s'est effondrée!
La fumée noire dans le vent est stèle
Chats chat-stimulant ...
(Les pleurs de chat sont entendus)
Educateur: Les gars, entendez-vous? Je pense que quelqu'un pleure pour notre porte. Je vais aller voir qui il est là et vous êtes assis tranquillement, et notre invité n'est pas téléchargé.
(Le tuteur introduit un chat dans le groupe)
Educateur: Les gars, cherchez-nous à nous rendre visite Un chat est venu, elle a à peine eu le temps de sauter de sa maison brûlante et de s'échapper. Je ne pouvais pas la laisser à l'extérieur et nous l'inviter à nous, car elle a vraiment besoin de notre aide.
Les gars, aident notre chat?
Enfants: Oui!
Educateur: Bien fait, je savais que vous ne refuseriez pas notre chat! Mais pourquoi notre chat est-il si triste et pleurant?
Enfants: parce que la maison a brûlé.
Educateur: Pourquoi la maison a-t-elle brûlé le chat?
Enfants: parce qu'elle a quitté le feu dans la maison sans surveillance.
Educateur: Les gars, puis-je laisser feu sans surveillance?
Enfants: Non!
Educateur: Et le chat a fait la bonne chose quand j'ai sauté de ma maison brûlante?
Enfants: Oui!
Educateur: C'est vrai, les gars, dans le cas où vous avez toujours besoin de quitter rapidement le bâtiment brûlant.
Expliquons notre chat avec vous que chez nous, il existe des articles dangereux qui aident à apparaître le feu "mal".
L'exercice de jeu est "dangereux, pas dangereux".
(Les enfants à l'aide d'un éducateur présentent des photos avec des sujets dangereux et non dangereux et parlent d'eux)
Educateur: Maintenant, le Kitty sait quels articles sont dangereux et où une terrible incendie vit.
(L'enseignant appelle le kitness à la chat) Avez-vous tout compris?)
Chat: oui-ah-ah et pleurer. Que dois-je faire, comment puis-je être?
Comment vais-je vivre sans maison?
Educateur: Ne pleure pas de chat, nous vous aiderons avec les gars. Nos gars vous construiront une nouvelle maison.
Les gars de construire une maison dont nous avons besoin de savoir de quelles parties il consiste. Qu'est-ce que toutes les maisons?
Enfants: À la maison, il y a des murs, un toit, des fenêtres, une porte, un escalier.
Educateur: C'est vrai. Bien fait! Et maintenant nous allons rejeter avec vous un peu et après avoir construit notre chat.
Fizkulminutka "Kittens".
Morceaux moelleux
Joues de patte lavées
Lavé la Naewo,
Lavé avec une patte d'yeux
GOY GLAZIK, GAUCHE GLAZIK.
Lavé leurs pawrs
Right USH, oreille gauche.
Et les oreilles ont des chatons, comme des maisons debout.
Educateur: Bien fait! Vous avez maintenant le plus fort et nettoyé, commençons à construire une nouvelle maison pour un chat.
Activités constructives "Koshkin House" (le tuteur invite les enfants à un tableau magnétique, des détails préparés d'une nouvelle maison pour un chat va).
Educateur: Eh bien, un chat, votre nouvelle maison est prête, approche et regardez, le travail des enfants est apprécié.
Chat: (regardant la maison et merci à des enfants) Merci. Mes charmants, merci sont bons !!!
Maintenant, j'ai une nouvelle maison.
Tili-Tili-Tili-Bom!
Nous vous invitons à une nouvelle maison!
(Deuxième groupe junior)
Shevchenko E.P.
Éducateur mbdouquet72.
Objectif: former des connaissances chez les enfants sur la profession d'incendie, leurs actions dans le feu, sur le rôle des pompiers dans l'extinction des incendies.
Tâches:
Familiariser les enfants avec des agents d'extinction d'incendie, des règles de comportement sûr lors d'un incendie.
Apprendre aux enfants à répondre aux questions. Rechargez le dictionnaire des enfants avec les mots: "pompier", "camion de pompiers", "extincteur", "hache", etc.
Apprenez les enfants à travailler avec le Hubble, collez doucement les objets, utilisez la serviette. À la fin du travail, retirez votre lieu de travail.
Illustrations: pompier, séries d'illustrations "où l'incendie venait de". Outils de jouets Aides de pompier (hache, extincteur, pelle, seau, camion de pompiers). Coffre. Boîte assortie spécialement fabriquée et correspondances correspondantes: "Collectez les matchs." Jouet - chat, glands, serviettes, plaques pour coller, douilles de colle - Pour chaque enfant, Watman - Pour le travail d'équipe, Détails de la maison - Toit, Porche, Fenêtre, Porte, Tuyau, Décoration de toit.
Travail préliminaire:
Lire pour les enfants jaillit un conte de fées "Koshkin House",
Considérons des illustrations: «D'où vient le feu?
Les enfants s'assoient sur les selles par un demi-cercle, un enseignant assis devant eux. Avant que l'éducateur soit un coffre magique.
Educateur: Les gars, voyez ce qu'une belle poitrine, et ce coffre n'est pas simple, mais magique. Je vais vous faire une énigme et vous devez les deviner, puis nous apprenons ce qui se situe dans cette poitrine magique.
Si je commençais à brûler une clôture,
Sortez bientôt ... (hache)
Chaque résident est obligé de savoir
Où réside les mensonges (extincteur)
L'eau est versée en moi,
Éclaboussures rapidement
Une fois - une fois, une fois - une fois
Et le feu est sorti (seau)
Pressé, bourdonnant - céder la place,
Clignote des yeux bleus
Il va sortir du feu sauvera
Enfants et adultes. (Camion de pompier)
J'aiderais le feu
Sur le feu de la lancement de sable. (Pelle)
(Comme les énigmes sont rapidement, l'éducateur obtient des objets de la poitrine)
Educateur: Bien faites les gars! Tous les énigmes devinent. Et maintenant, dis-moi qui aident ces articles au travail?
Enfants: (feu)
Éducateur: (montre l'illustration sur laquelle le pompier est représenté). Cette profession est très complexe. Les pompiers sauvent des personnes, des maisons, une forêt du feu. Et comment pensez-vous de ce qu'un incendie peut survenir?
Enfants: (Quelqu'un a laissé le fer inclus, des objets séchés près du feu, joué avec des allumettes)
Éducateur: (lit un poème)
Pour le plaisir de jouer
Les matchs en main ne prennent pas
Ne jouez pas d'ami avec le feu
Afin de ne pas regretter alors.
Educateur: Le match est un sujet dangereux, ils ne peuvent pas jouer. Mais parfois correspond à Aidez les adultes, par exemple: fonte le four, enflammer le feu dans la forêt, mettre le feu au poêle à gaz pour cuire de la nourriture. Les matchs ne peuvent être utilisés que par les adultes.
(L'éducateur attire l'attention des enfants au sol, où les matchs sont dispersés)
Regardez les gars, quelqu'un de nos matchs dispersés au groupe, laissez-les les récupérer, de sorte que le problème ne s'est pas produit.
Un deux trois,
Matchs rassembler
(Sur l'équipe de l'enseignant, les enfants collectent des matchs)
Educateur: Ces matchs nous mettons haut sur le placard, de sorte que personne ne puisse les prendre. Après tout, les matchs ne sont pas des jouets!
(Supprime les matchs sur une armoire haute)
Educateur: Les gars, vous entendez, quelqu'un se brouille derrière la porte et pleurer amèrement? Vous êtes sur les chaises et je verrai qui là-bas!
(Le tuteur introduit un chat et lit un extrait du conte de fée de Koshkin House)
Tili - Bom, Tili - Bom!
Attrapé Koshkin House!
Attrapé Koshkin House!
Aller le pilier de fumée!
Chat a sauté
Les yeux bombés.
Court avec un seau
Remplir une maison de chat.
Et le cheval est avec une lanterne,
Et un chien - avec un mourant,
Graymezayushka - avec une feuille.
Temps! Temps! Temps! Temps!
Et le feu est sorti!
Educateur: Les gars, regardent, un chat est venu nous rendre visite. Mais pour une raison quelconque elle est si triste, regardez, les gars elle pleurent.
Pourquoi pleures-tu?
CAT: Je suis arrivé au problème. Ma maison a brûlé. Et dans la rue hiver et si froid, je ne peux pas vivre où. (pleurs)
Educateur: Les gars, et comment pensez-vous, pourquoi le chat a-t-il brûlé la maison?
Enfants: Probablement le chat joué avec des allumettes.
Educateur: Le chat a-t-il fait un chat correctement qui a sauté de la maison lorsque la maison a pris feu?
Enfants: oui.
Educateur: Cat bien fait, a immédiatement quitté la maison, sinon pourrait mourir dans une maison de brûlure.
Educateur: Les gars, comment pouvons-nous aider notre chatte?
Enfants: Nous pouvons construire une nouvelle maison pour cela.
Educateur: Les gars correctement, nous construirons notre nouveau-pied neuf. Ne pleure pas Kyonuk, les gars vous construiront une nouvelle maison et vous vivrez.
(L'éducateur invite les enfants à la table, où les matériaux sont aménagés.)
Educateur: Les gars de construire une maison Nous devons savoir ce qu'il consiste. Qu'est-ce qui est à la maison?
Enfants: À la maison, il y a des murs, un toit, des fenêtres, une porte.
Educateur: Droite! Nous prenons d'abord un mur, puis le toit, puis le porche, la porte et la fenêtre, et bien sûr le tuyau. (Le tuteur déposa la maison dans l'ordre dans lequel il collera.)
Les travaux collectifs sont effectués (au cours de l'œuvre, l'enseignant donne des instructions: comment garder des brosses, indique qu'il est nécessaire de propager les pièces, il est nécessaire de dicter une petite colle à la brosse, après avoir collé la pièce à La serviette, pour un uniforme collant et éliminant la colle supplémentaire. Les enfants prennent des objets de bâton.)
Educateur: Eh bien, chatte, regardez, quel genre de maison vous avez construit, vous serez à l'aise et au chaud. Et promettons aux gars que vous ne voulez plus gâcher avec des matchs.
Chat: Merci gars, pour la nouvelle maison. Je ne prendrai jamais une correspondance sans la permission.
Educateur: Quel genre de gars sont bien faits! Et le chat a aidé et appris beaucoup de nouveau. Maintenant, vous savez que si des problèmes se produisent et que la maison s'allume, vous devez appeler la caserne de pompiers. Et quitter de toute urgence la Burning House.