Comment le bébé se développe après la naissance. Calendrier de développement de l'enfant: ce que votre bébé apprend chaque mois de la naissance à un an. Que peut un bébé mensuel

Par tradition, un nouveau-né est appelé un bébé qui n'a pas encore eu un an, mais en fait, la période néonatale a un cadre strictement limité - les 28 premiers jours de la vie d'un bébé. Malgré l'individualité de chaque personne, le développement du nouveau-né par semaine a ses propres spécificités.

Si vous savez à quels points vous devez prêter attention, vous pouvez suivre l'exactitude de la formation du corps de l'enfant, détecter d'éventuels écarts dans le temps et prendre les mesures appropriées en temps opportun. En outre, une attention particulière doit être accordée aux conditions de l'environnement dans lequel se trouve le bébé, sinon des dysfonctionnements des processus vitaux d'un organisme encore imparfait peuvent commencer.

Comment créer les conditions du plein développement du bébé?

Même si vous vous préparez avec force et force à la naissance du premier bébé, il est difficile de prévoir tous les moments, de prendre en compte tous les facteurs. Le véritable apprentissage ne commence qu'après que le couple a eu un bébé. Pour commencer, vous devez vous assurer que le petit est placé dans les conditions les plus confortables. Ici, il ne faut pas écouter les grands-mères qui croient tout savoir mieux que leur entourage, il faut adhérer aux recommandations développées par des experts:

• La température dans la zone de résidence du bébé ne doit pas dépasser 20-22 ° C. La nuit, ce chiffre devrait même être inférieur de 1 à 2 degrés. Il est beaucoup plus facile de surchauffer un bébé que de le refroidir excessivement, car le métabolisme de son corps se produit à un rythme accéléré. Si dans les premières semaines de la vie d'un bébé, vous ne suivez pas ce composant, vous pouvez alors rencontrer une érythème fessier, une augmentation de la formation de gaz, un muguet dans la cavité buccale.

Conseil: Une attention particulière doit être portée à l'état de l'environnement pendant la saison de chauffage. Si une température de 25 ° C peut sembler confortable pour les adultes, elle est insupportablement chaude pour un enfant. Une ventilation régulière de la pièce et le respect des nombres recommandés sont l'un des facteurs les plus importants qui garantissent le renforcement de l'immunité du bébé.

• L'humidité de l'air dans la pièce dès les premiers jours de la vie d'un enfant en bas âge et jusqu'à 2 ans devrait être de 50 à 60%. Après cela, cet indicateur diminuera progressivement. Encore une fois, vous ne devriez pas juger la qualité de l'air en fonction de vos sentiments, vous devez vous procurer un hydromètre.
• Les nourrissons ne doivent pas être exposés à des appareils qui émettent des ondes magnétiques ou radio. Aussi loin que possible du bébé, vous devez placer des téléphones portables, des ordinateurs, des tablettes, un four à micro-ondes, une télévision. Les os du crâne du bébé au cours des premières semaines et des premiers mois de la vie sont très minces, on ne sait donc pas comment de tels rayonnements affecteront son cerveau.
• L'allaitement est également l'une des conditions les plus importantes pour le développement correct et complet d'un nouveau-né. Les situations sont différentes, mais vous devez tout mettre en œuvre pour habituer le bébé au lait maternel. Un produit naturel n'est pas seulement un aliment optimal pour un enfant, mais aussi une base pour le développement de son immunité, un facteur influençant la formation de la microflore dans l'intestin.

La première semaine de la vie d'un nouveau-né est la période la plus difficile et la plus critique, le moment où le corps de l'enfant commence à s'adapter. C'est elle qui donne le ton pour le développement ultérieur de tous les systèmes et organes.

Caractéristiques de la première semaine de la vie d'un bébé

La première semaine de la vie d'un nouveau-né peut être accompagnée des points suivants:

1. Sur la tête, un œdème générique prononcé est parfois observé. Il s'agit d'un léger gonflement de consistance qui ressemble à une pâte, acquiert souvent une teinte bleuâtre. Vous ne pouvez pas le masser, il est également interdit d'appliquer diverses pommades et compresses. Après plusieurs jours d'attente, il partira tout seul.
2. Chez les bébés nés naturellement, la tête peut prendre une forme légèrement allongée. Son état revient à la normale environ 10 à 12 jours après l'accouchement.
3. Le premier jour, les enfants développent parfois un érythème physiologique. La rougeur uniforme de la peau en réponse à l'adaptation des vaisseaux à l'environnement disparaît généralement en 12 à 48 heures.
4. Le 3 à 5 jour de la vie d'un bébé, cela peut arriver. Elle se caractérise par l'apparition de plaques rouges et dures qui démangent parfois. Le phénomène est considéré comme une sorte de manifestation d'allergie, qui se développe et se développe en quelques jours, après quoi il disparaît de lui-même. Dans de rares cas, un traitement médicamenteux est nécessaire.
5. 2-3 jours peuvent être marqués par l'apparition de signes d'ictère physiologique. Dans le cours normal des événements, il passe de lui-même à la deuxième semaine.
6. Le premier tabouret du bébé est une masse visqueuse de couleur vert foncé. Après le premier mouvement de l'intestin, le mouvement de l'intestin se produit jusqu'à 6 à 8 fois par jour.
7. Les enfants des deux premiers jours de la vie ne soulagent un petit besoin que 2 à 6 fois par jour. Le 5-6ème jour, une tache brune peut apparaître sur la couche du bébé, sur laquelle, après séchage, une fine poudre devient visible - des cristaux d'acide urique. Il n'y a pas besoin d'avoir peur de cela, tout reviendra à la normale assez rapidement.

De plus, le bébé dort beaucoup au cours de la première semaine de vie, ne se réveille que pour se nourrir et perd jusqu'à 10% de son poids corporel d'origine.

Quelles sont les caractéristiques des deuxième et troisième semaines de la vie d'un enfant?

Dans la deuxième semaine après l'accouchement, l'enfant dort un peu moins, il a des réflexes de recherche et de saisie. Le processus d'allaitement s'améliore progressivement, il se remet sur les rails. Les excréments deviennent moins effrayants, ressemblant à une bouillie jaunâtre. Le poids commence déjà à augmenter, en moyenne de 150 g.

Si la plaie ombilicale du bébé a guéri, vous pouvez procéder au premier bain. Aussi, la deuxième semaine peut être marquée par le développement d'une crise hormonale. Dans ce contexte, les glandes mammaires du bébé gonflent (quel que soit le sexe) et parfois une masse similaire au colostrum en est libérée. Ce phénomène ne nécessite pas de traitement, l'essentiel est de ne pas faire sortir la masse suintante.

Au cours de la troisième semaine, l'enfant prend déjà jusqu'à 200 g de poids, sait pousser avec ses jambes et attrape fermement sa mère par le doigt. Son regard est déjà fixé sur le visage de sa mère lorsqu'elle se nourrit. La pose sur le ventre s'accompagne de tentatives de lever la tête. C'est au cours de cette période de la vie que de nombreux enfants développent des coliques intestinales. Pour les éliminer, il est permis d'utiliser des thés médicinaux spéciaux, certains médicaments.

La quatrième semaine de la période et ses caractéristiques

Pour la quatrième semaine, le poids du bébé augmente encore de 200 g, 3-4 cm sont ajoutés à la taille et 1-2 cm aux circonférences. Le développement de la motricité est perceptible, certains bébés sont capables de tenir leur tête quand se retournant sur le ventre. L'enfant développe un intérêt pour les jouets lumineux et bruyants autour des gens.

À ce stade, il est recommandé de communiquer avec le bébé le plus longtemps possible, de lui parler et d'allumer une musique calme. À la fin du mois, le bébé a un «complexe de revitalisation». Il aime les visages familiers, montrant ses émotions positives en secouant ses jambes et ses bras.

Les nuances du développement psychologique des bébés au cours du premier mois de vie

À cet égard, même les nouveau-nés se développent de différentes manières, se distinguant par leur individualité et leur caractère unique à certains moments. Ne vous inquiétez pas du manque de compétences de l'enfant que le tout-petit possède des voisins ou des amis. Au cours de la première semaine, il est difficile d'obtenir une réaction du bébé autre que les pleurs. Mais dans la deuxième semaine, le développement progressif de tous les organes de perception est noté. Dans les premiers jours après l'accouchement, les enfants peuvent ressentir un mouvement actif de leurs globes oculaires, souvent même dans des directions différentes. Il n'y a pas besoin d'avoir peur de cela, au début de la quatrième semaine, tout devrait être normalisé.

Les contrôles des prothèses auditives sont autorisés à partir de la troisième semaine environ. Le bébé doit avoir une réaction aux sons étrangers (sous forme de frémissement ou de rotation de la tête). Vous devez agir avec prudence pour que le bébé n'ait pas peur et ne pleure pas. À la fin du mois, certains enfants commencent déjà à sourire et même à rire. À propos, dans les premiers temps, un tel phénomène n'est pas considéré comme conscient, il s'agit plutôt d'un mouvement incontrôlé des muscles faciaux.

En cas de crise ou simplement de situations incompréhensibles dans les premières semaines de vie, vous devez immédiatement consulter un médecin pour obtenir des conseils. Vous ne devez pas résoudre les problèmes avec les méthodes de grand-mère «éprouvées», parfois elles peuvent aggraver un problème simple en un état grave.

La première année de la vie d'un enfant est très importante pour chaque bébé. Il détermine le développement émotionnel et mental, mental et physique des enfants. Pendant cette période, l'immunité et le système nerveux se forment, le corps s'adapte au monde environnant. Le nouveau-né grandit et se développe rapidement, prend du poids et de la taille et acquiert de nouvelles compétences. Il apprend progressivement à marcher et à parler.

De plus, chaque époque est caractérisée par de nouvelles connaissances et découvertes. Le taux de poids, de taille et d'autres caractéristiques physiques est plutôt arbitraire. Chaque bébé est caractérisé par un développement individuel, des paramètres et des normes que le pédiatre aide à déterminer et à contrôler. Dans cet article, nous examinerons le calendrier de développement d'un enfant par mois, de la naissance à un an. Et nous découvrirons en détail ce qu'un enfant devrait être capable de faire dans les mois.

Le premier mois

Au cours des premières semaines de vie, l'enfant dort 60 à 80% du temps. À ce stade, il est important pour les bébés que la mère soit toujours à proximité et que l'allaitement soit opportun. Par conséquent, il est important pour une mère qui allaite d'établir la lactation. Une attention particulière est accordée au nouveau-né prématuré, à qui des préparations lactées spéciales sont également prescrites.

Malgré le fait que le bébé dort presque tout le temps, pour un développement normal, il est important de faire attention aux promenades à l'air frais. Pendant que vous êtes éveillé, baignez-vous et prenez des bains, faites des massages et de la gymnastique pour les nouveau-nés. De plus, vous devez habituer votre bébé au régime jour-nuit.

Au cours du premier mois de vie, le bébé est capable de:

• Pleurez et souriez;
• Reconnaissez la voix, l'odeur et le toucher de maman;
• Faites des micromotions, bougez activement vos bras et vos jambes;
• Distinguer les couleurs vives, les motifs à rayures et à carreaux;
• Concentrez-vous sur le visage d'un adulte ou sur un objet lumineux et fixe et suivez l'objet en mouvement. Pour développer cette compétence, vous pouvez accrocher un jouet suspendu dans une poussette ou au-dessus d'un lit;
• Prononcez les sons au rythme du discours de l'orateur et distinguez les caractéristiques des sons;
• Soulevez et tenez la tête pendant quelques secondes en position couchée sur le ventre.

Au cours du premier mois, le bébé gagne 90 à 150 grammes par semaine. Ainsi, au début du deuxième mois de vie, le poids de l'enfant augmente en moyenne de 0,4 à 0,7 kg par rapport au poids à la naissance. En même temps, pendant la journée, il mange toutes les deux heures, la nuit, le bébé est appliqué trois à cinq fois.

Deuxième mois

Le deuxième mois est l'étape du «réveil», lorsque le bébé commence déjà à distinguer les émotions des adultes et devient plus actif. Vers la fin de cette période, le gain de poids est d'environ 800 grammes et la croissance augmente de trois centimètres. À cet âge, la circonférence de la poitrine et la circonférence de la tête de l'enfant deviennent plus grandes. De plus, à deux mois, le bébé sait déjà ce qui suit:

• Soulevez et tenez votre tête pendant un court laps de temps (10 à 20 secondes);
• Écartez vos bras sur le côté et roulez d'un côté à l'autre;
• Marchez et prononcez les sons «a», «o», «u», combinaisons de «agu», «aha» et «bu»;
• Concentrez-vous et maintenez votre regard sur un objet stationnaire, qui se trouve à une distance allant jusqu'à un mètre et demi;
• Suivez les objets avec votre regard et essayez d'atteindre l'objet;
• Tournez la tête vers la source sonore et recherchez la source sonore avec vos yeux;
• Saisissez et tenez un objet léger pendant 30 secondes maximum;
• Soulevez votre poitrine pendant quelques secondes en étant couché sur le ventre;
• Percevez du rouge, du jaune, de l'orange, du noir et du blanc.

À deux mois, l'enfant développe de plus en plus d'expressions faciales d'intonation. La coordination des mouvements du bébé s'améliore, le développement de la parole, le développement de l'ouïe et de la vision sont observés. Cependant, le bébé n'entend toujours pas tous les sons, ne peut pas se concentrer sur des objets en mouvement rapide et tenir quelque chose dans ses mains pendant longtemps.

Troisième mois

Cette période est caractérisée par une expression significative des émotions, des intonations individuelles de la voix apparaissent et l'odorat commence à se développer. Maintenant, le bébé peut reconnaître la mère non seulement par le toucher, la voix ou l'apparence, mais aussi par l'odorat. De plus, à cet âge, une relation se crée entre l'ouïe et la vision.

Un bébé de trois mois devrait apprendre à faire ce qui suit:

• Contrôlez de vos propres mains;
• Prenez et tenez les jouets dans vos mains, portez des objets à votre visage, attrapez des jouets avec vos mains;
• Rouler de dos à côté, de dos à ventre et de ventre à dos;
• Soulevez vos coudes en étant couché sur le ventre;
• Gardez en toute confiance votre tête sur le ventre;
• Mort de rire;
• Fixez votre regard sur un jouet, des petits objets et un grand motif, suivez le mouvement des gros objets;
• Remarquez l'objet en décubitus dorsal, sur le côté et sur le ventre, sur les mains d'un adulte;
• Écoutez le son du hochet et tournez la tête vers la source du son;
• Regardez la personne qui parle et écoutez de la musique, des chants, etc.

La taille et le poids de l'enfant augmentent. Il y a une augmentation du poids corporel de 700 à 800 grammes, la croissance augmente de 3 à 3,5 centimètres. Les mouvements des bras et des jambes du bébé deviennent plus coordonnés et les bébés eux-mêmes deviennent plus mobiles. Ils roulent facilement du dos au ventre et du dos.

Quatrième mois

Le développement d'un enfant à quatre mois est caractérisé par une activité et une vitalité accrue. L'enfant répond bien aux visages, aux voix et aux jouets familiers, agitant ses bras et ses jambes, riant et souriant en réponse à une personne ou à un objet qu'il a reconnu. De plus, il commence déjà à reconnaître et à répondre à son nom.

Ainsi, le bébé peut:

• Reconnaître les visages et les voix familiers des personnes qui s'occupent constamment du bébé;
• Reconnaissez les objets et les jouets, mettez en valeur vos favoris;
• Saisir et tenir des objets, tout en saisissant n'est plus un réflexe, mais un but;
• Secouez le hochet par vous-même;
• Soulevez vos mains avec un appui sur les paumes, couché sur le ventre. Dans ce cas, le bébé peut tenir sa tête pendant une courte période;
• Soutenez le biberon pendant l'allaitement;
• Prononcez les premières syllabes et répétez après l'orateur;
• Écoutez de la musique et secouez la tête au rythme, mettez en valeur et préférez des mélodies spécifiques;
• Distinguer les couleurs vives et les nuances pures;
• Pliez et applaudissez. À propos, l'ancien jeu aidera à apprendre à l'enfant à applaudir.

Le poids de l'enfant a augmenté de 700 à 750 grammes, la taille augmente de 2 à 2,5 centimètres.
À cet âge, le développement de l'audition et de la vision progresse sensiblement. Pour les jeux, ils commencent à utiliser des cartes avec des images. À propos, les bébés de quatre mois perçoivent bien les sons qui imitent les sons des animaux.

Cinquième mois

À cinq mois, de nombreux parents déplacent le bébé vers le parc, pratiquent des jeux et des exercices pour développer la motricité fine. Une pratique correcte accélérera le développement de la parole et le bébé commencera à parler plus tôt. Pour le jeu, choisissez des hochets et des jouets musicaux aux couleurs vives, des pochettes et des peluches avec un remplissage spécial pour développer la motricité, les tapis et les courtepointes en patchwork.

À cet âge, un enfant peut:

• Apprenez des jouets et des mélodies, regardez des images;
• Suivez les mouvements des objets et des personnes;
• Prononcez des sons et quelques syllabes, essayez de répéter les mots après un adulte;
• Saisissez et tenez des objets, attrapez un jouet et touchez-le avec vos mains;
• Jouets d'auto-apprentissage pendant jusqu'à dix minutes;
• Essayez de vous asseoir en tirant sur vos bras;
• Levez vos bras et vos jambes en position couchée sur le dos et examinez vos propres parties du corps;
• Distinguez et percevez jusqu'à six couleurs à la fois.

Notez qu'après cinq mois, le poids et la taille de l'enfant diminuent. Le fait est que l'enfant commence à mener une vie plus active et mobile. De plus, à cet âge, certains bébés ont déjà leurs premières dents en éruption. Cela se produit généralement entre six et sept mois. Mais ce n'est pas grave s'ils apparaissent plus tôt.

Six mois

Six mois est un tournant pour un bébé. C'est la période de l'apparition des premières dents et de l'introduction des aliments complémentaires. L'enfant devient plus mobile et indépendant, essaie de s'asseoir seul. Maintenant, le bébé peut dormir profondément et profondément toute la nuit. La miette peut déjà recevoir des cubes et des pyramides pour le jeu.

À six mois, en plus des compétences déjà acquises, le bébé est capable de:

• Cherche et trouve des jouets cachés ou des objets couverts;
• Rampe et rampe tout seul vers le jouet qu'il voit devant lui;
• Fonctionne à deux mains en même temps. Peut applaudir, ramasser et lancer des objets, déplacer des objets d'une main à l'autre et tenir un jouet dans chaque main;
• Connaît et prononce jusqu'à 40 sons différents;
• Ouvre et ferme les boîtes, empile les articles;
• Il s'assied avec l'aide d'un adulte et commence à s'asseoir seul.

Un enfant de six mois se caractérise par la mobilité et la stabilité des mains et des doigts. Il reconnaît facilement les sentiments et les émotions. À six mois, les premiers aliments complémentaires sont introduits. Il doit s'agir de purées végétales à base de produits naturels hypoallergéniques. Les courgettes, le brocoli et le chou-fleur sont de bonnes options. Mais cela ne signifie pas que vous devez abandonner complètement l'allaitement.

Les experts de l'OMS recommandent de continuer à allaiter pendant que le bébé a besoin de lait, pendant que la lactation se poursuit, tandis que l'alimentation ne cause pas d'inconfort à la mère. L'âge recommandé pour terminer l'hépatite B est de 1,5 à 2 ans. Avec l'introduction des aliments complémentaires, le nombre d'allaitements est progressivement réduit et remplacé par des aliments pour adultes. Vous trouverez un calendrier détaillé pour l'introduction des aliments complémentaires pour bébés.

Sept mois

À cet âge, le bébé devient un véritable remue-ménage. Il commence à distinguer les objets et peut les désigner. À cet âge, le bébé commence à faire les premiers pas, s'assoit avec confiance et rampe tout seul, y compris le dos. Les enfants de cet âge adorent nager. Vous pouvez apprendre à votre enfant à nager et à se baigner, à faire des bains spéciaux avec du sel de mer, des aiguilles de pin et des herbes.

Ainsi, à sept mois, un bébé est capable de:

• Asseyez-vous en toute confiance avec le dos droit et rampez;
• Boire dans une tasse avec support;
• Levez-vous et tenez-vous au support;
• Marchez avec un appui sous les bras ou par les bras;
• Frapper et secouer, démonter et casser, jeter des objets sur le sol;
• Tenez un jouet dans chaque main et frappez-vous l'un à l'autre;
• Montrez où se trouvent les yeux, le nez, la bouche et les oreilles.

À la fin du septième mois, le poids de l'enfant augmente de 500 à 600 grammes et sa taille de deux centimètres. Essayez de garder le sol et les jouets propres, stérilisez régulièrement les articles, car un bébé de cet âge adore tout essayer et met souvent diverses pièces dans sa bouche.

Huit mois

L'enfant peut se déplacer indépendamment et librement, s'asseoir, grimper, alors ne le laissez pas en hauteur. Il regarde les nouveaux jouets avec intérêt, peut reconnaître papa et maman sur la photo, lui faire signe de la main. À cet âge, le bébé essaie déjà de manger seul et commence à comprendre ce qu'il demande.

L'enfant effectue des tâches simples, peut apporter quelque chose et montrer, ramasse facilement des cubes et des pyramides, ferme les bocaux avec des couvercles. Les premiers mots conscients apparaissent. En règle générale, ce sont «papa», «maman», «donner», «non» et ainsi de suite. Les enfants de huit mois aiment écouter de la musique, danser, piétiner et applaudir.

Le poids du bébé augmente de 500 à 600 grammes, la hauteur de deux centimètres. À huit mois, l'alimentation du bébé doit comprendre de la viande et du fromage cottage. Ils saturent le corps en calcium et renforcent le squelette, encore trop fragile chez le bébé. N'oubliez pas les légumes et les fruits, les céréales sans produits laitiers. Les plats pour bébés doivent être frais, cuits à l'étouffée, bouillis ou cuits à la vapeur sans épices ni assaisonnements. Vous pouvez progressivement inclure le poisson dans votre alimentation.

Neuf à dix mois

Le bébé peut se lever et bouger tout seul, en saisissant et en se tenant à une chaise, un canapé, un lit, un parc ou d'autres objets volumineux. À cet âge, l'enfant apprend à marcher de manière autonome, répète des syllabes et des mots simples pour les adultes et peut facilement boire dans une tasse.

Ainsi, l'enfant est capable de:

• Se lève d'une position assise et s'assied d'une position couchée;
• Se tient debout et marche avec un soutien;
• Essaie de grimper sur un canapé ou une chaise, ouvrez les tiroirs;
• Rampe et se déplie tout seul;
• Sait comment ramasser et où mettre les jouets;
• Tente d'atteindre les objets environnants;
• Les émotions se manifestent activement et la parole se développe;
• Essaie de manger avec une cuillère;
• Prend de petits objets, enfonce les doigts dans les trous, déchire le papier et plisse la pâte à modeler;
• Connaît et comprend la signification des mots «aller», «s'asseoir», «donner», «s'allonger», exécute des commandes légères.

À dix mois, l'enfant imite les adultes et les animaux, joue indépendamment avec des jouets et tient en toute confiance des objets dans ses mains, peut feuilleter des livres avec ses doigts et, avec l'aide d'adultes, jouer avec d'autres enfants. Ces enfants adorent danser, sauter et applaudir. Ils savent quoi faire avec les jouets: pousser le gobelet, faire rouler la voiture, construire une tour de cubes, des anneaux de ficelle sur la pyramide, etc.

Les enfants peuvent mettre et déplacer des jouets et sont plus intéressés par les petits objets que par les grands. Ils montrent des parties du visage en eux-mêmes, chez leur mère et dans la poupée, ils peuvent prononcer les noms des objets et des animaux environnants. Le poids pour les neuvième et dixième mois augmente de 350 à 400 grammes, la hauteur - d'un centimètre.

Onze à douze mois

À cet âge, le bébé est déjà très grand et adulte. Il se déplace activement de manière autonome, s'assoit, rampe et se lève, peut marcher sur une courte distance sans soutien. L'enfant comprend des demandes simples et un discours strict, nomme la plupart des sujets, apprend à prononcer les premiers mots.

L'enfant essaie de montrer son indépendance chaque année. Il se mange avec une cuillère, boit dans une tasse, met des chaussettes et des chaussures. Les enfants réagissent vivement à un nouveau jouet, à un environnement inconnu et à un inconnu. Il est intéressant de noter que les enfants adorent les éloges, alors qu'ils comprennent quand ils sont grondés et qu'ils savent ce qui est «interdit».

L'enfant est capable de secouer la tête dans l'affirmative ou la négative, pour saisir les perles. Il adore les jouets musicaux et les livres d'images colorés. En un an, le bébé se lève d'une position accroupie et marche de façon autonome, utilise une cuillère et une tasse, et sait mâcher des aliments solides. Par conséquent, le régime alimentaire du bébé se développe considérablement. La mie peut être donnée du poisson et de la viande, des produits laitiers et des œufs, de nombreux légumes et fruits, des biscuits. De la bouillie de lait et des repas légers sont préparés pour les enfants.

À un an, un bébé peut franchir les obstacles et s'accroupir pour ramasser un objet au sol. Il collectionne et démonte des jouets, sait utiliser divers objets (balai, marteau, téléphone). Un bébé curieux participe activement à l'habillage, à l'alimentation, au brossage des dents, au bain et à d'autres procédures similaires.

Un enfant dans un an comprend ce qu'on lui dit, répète les sons à la télé, les adultes. Dans le même temps, le vocabulaire du bébé est déjà de 10 à 15 mots. Dans la plupart des cas, les enfants marchent déjà seuls sans soutien. L'enfant développe un goût et peut facilement refuser la nourriture qu'il n'aime pas.

Nous avons examiné le développement de base de l'enfant de quelques mois à un an. C'est plutôt arbitraire, comme les indicateurs physiques. Beaucoup dépend de l'éducation, du caractère et du tempérament de l'enfant. Examinons de plus près des indicateurs tels que la couverture de la tête et de la poitrine, le poids et la taille du bébé par mois.

Développement physique des enfants de moins d'un an

Le développement physique d'un enfant de plusieurs mois à 1 an dépend du fait qu'il s'agisse d'un garçon ou d'une fille, des conditions de nutrition, d'entretien et de soins des enfants. Chacun a des caractéristiques de développement personnel. Par conséquent, les indicateurs peuvent différer de la norme pour le développement d'un enfant jusqu'à un an.

Les écarts n'indiquent pas de problèmes de santé du bébé. Si le bébé mange et dort bien, se sent bien et se comporte activement, il n'y a aucune raison de s'inquiéter. Cependant, l'OMS (Organisation mondiale de la santé) offre aux parents des données et des caractéristiques indicatives. Les taux recommandés sont indiqués dans le tableau de développement de l'enfant par mois pour un garçon et pour une fille.

Caractéristiques physiques des filles de moins d'un an

Âge	Hauteur (cm)	Poids (kg)	Tour de tête (cm)	Tour de poitrine (cm)
1 mois	50,3 – 56,1	3,6 – 4,7	35 – 38,1	34 – 38,1
2 mois	53,5 – 59,3	4,2-5,5	36,7 – 39,8	35,6 – 39,9
3 mois	56,2 – 61,8	4,8 – 6,3	38 – 42,1	37,3 – 41,4
4 mois	58,4-64	5,4-7	39,1-42,2	38,9-43
5 mois	60,8-66	5,9-7,7	40,3-43,2	40,3-44,5
une demi-année	62,5-68,8	6,4-8,3	41,5 – 44,2	41,6-45,8
Sept mois	62,7-71,9	6-9	40,2-45,5	42-47
8 mois	64-73,5	6,3-10,2	40,7-46	43-48
9 mois	65,3-75	6,5-10,5	41,2-46,5	44,5-49,3
10 mois	66,5-76,4	6,7-10,9	41,5-46,9	45-48
11 mois	66,7-77,8	6,9-11,2	41,9-47,3	46-50,5
1 année	68,9-79,2	7-11,5	42,2-47,6	46,3-51,4

Caractéristiques physiques des garçons de moins d'un an

Âge	Hauteur (cm)	Poids (kg)	Tour de tête (cm)	Tour de poitrine (cm)
1 mois	51,2 – 56,5	3,6 – 5,1	35,5 – 39,1	34,1 – 38,9
2 mois	53,8 – 59, 4	4,2 – 6	37,4-41	35,7 – 40,8
3 mois	56,5 – 62	4,9 – 7	39 – 42,5	36,5 – 41,6
4 mois	58,7-64,5	5,5-7,6	40,2-43,6	38,6-44,6
5 mois	61,1-67	6,1-8,3	41,2-44,6	40,1-45,7
une demi-année	63-69	6,6-9	42-45,5	41,4-47,6
Sept mois	64,8-73,5	6,7-10	41,5-46,4	42-48
8 mois	66,2-75	6,9-10,7	42-47	43,4-49,1

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Deuxième mois

Le premier mois est la période néonatale

Les premiers jours sont très importants pour le bébé, car c'est à ce moment-là que les bases de son développement sont posées. Le corps s'adapte à de nouvelles conditions et commence à se développer intensément.

Un enfant dans les premières heures de sa vie indépendante

Dans les premières heures de sa vie indépendante, l'enfant subit un choc sévère.

En effet, après un séjour de neuf mois dans le ventre de la mère, dans lequel des conditions fabuleuses ont été créées pour lui (de la température constante à la sécurité fantastique et à l'apport nutritionnel nécessaire dans le corps de la mère), il se retrouve dans un monde complètement différent, en qu'il est contraint de faire tout ce qui est nécessaire pour s'adapter aux nouvelles conditions de vie.

Pour ce faire, il aura besoin de beaucoup de force. Dans les premières minutes de la vie, tout problème microscopique peut entraîner des conséquences irréparables s'il n'est pas intervenu immédiatement et correctement. Heureusement, la plupart des problèmes qui surviennent après l'accouchement sont résolus assez rapidement par les médecins.

Le premier examen du nouveau-né a lieu dans la salle d'accouchement.

Pendant que la mère se repose, la sage-femme range le bébé: elle serre puis coupe le cordon ombilical afin de séparer le bébé du système circulatoire de la mère, nettoie son nez et sa gorge du mucus à l'aide d'un tuyau en caoutchouc.

Une minute après la naissance, le médecin examine l'état du nouveau-né sur l'échelle d'Apgar.

Échelle d'Apgar

Dans toutes les maternités, dans presque tous les pays du monde, immédiatement après la naissance d'un enfant, son état de santé est déterminé selon les critères élaborés en 1952 par l'anesthésiologiste américaine Virginia Apgar.

Le néonatologiste évalue l'état du nouveau-né par 5 indicateurs: respiration, rythme cardiaque, tonus musculaire, réflexes et couleur de peau.

L'évaluation se fait une minute et 5 minutes après la naissance. Le bébé n'est pas soumis à des tests spéciaux, il est simplement examiné et attribué 0, 1 ou 2 points pour chacun des signes.

L'évaluation de l'état de l'enfant consiste en la somme de 5 indicateurs numériques. L'état du nouveau-né est évalué comme bon avec un indicateur de 8 à 10 points, satisfaisant - avec un indicateur de 6 à 7 points, grave - inférieur à 6 points.

Les données obtenues sont incluses dans l'historique du développement de l'enfant. Ils sont d'une grande importance pour diagnostiquer d'éventuels troubles tardifs chez un enfant.

IMPORTANT!

Les parents ne devraient pas prendre le score d'Apgar à la lettre. Il est nécessaire, tout d'abord, au personnel médical de développer les tactiques de soins nécessaires. Un enfant qui a reçu, par exemple, 6 points, à l'avenir, très probablement, ne différera en aucune façon d'un bébé qui a "marqué" 10 points.

L'enfant est ensuite mesuré de la tête aux pieds et pesé. Ce sont des données très importantes, car elles sont ensuite guidées par elles pour déterminer le niveau de développement de l'enfant.

Après cela, les yeux de l'enfant sont traités avec une solution contenant un antibiotique. Ceci est fait pour empêcher l'inflammation des muqueuses des miettes.

Afin de ne pas confondre l'enfant, diverses précautions sont prises. Immédiatement après l'accouchement, un bracelet est placé sur le bras du bébé, qui indique le nom de la mère, le sexe, la date de naissance et éventuellement d'autres informations telles que la taille, le poids, l'empreinte digitale de la mère et l'empreinte du bébé immédiatement après la naissance. (Cette méthode est plus fiable, car les lignes du pied sont différentes pour chaque personne. Elles ne changent pas au fil des ans et il est impossible de les simuler.)

Une fois que tous les contrôles et recherches sur les soins ont été effectués et qu'il s'avère qu'aucune autre mesure ne doit être prise, l'enfant est lavé et soigneusement séché. Puis il est enveloppé dans les premières couches de sa vie.

Si la mère ne dort pas et se sent bien, ils lui montrent le bébé, le laissent tenir et l'attachent à son sein.

Les jours 2-3 après la naissance, il est déjà possible de déterminer les différences individuelles entre les nouveau-nés selon l'échelle d'évaluation de l'état néonatal de Braselton, développée aux États-Unis.

Grâce à une série de tests de cette échelle, l'état moteur et sensoriel de l'enfant est évalué, ses réactions à la lumière, à l'ouïe, à un objet en mouvement, la conformité au confort, la capacité de sourire, etc. sont vérifiées (un total de 27 indicateurs).

Normes de développement du nouveau-né

. À terme un enfant né 38-42 semaines après la conception est considéré.

Les données anthropométriques des garçons et des filles, à partir de la naissance et pendant toute la période de la petite enfance, sont quelque peu différentes les unes des autres. Ainsi, le poids corporel moyen d'un nouveau-né mature varie en filles de 3000 à 3700 g, et à garçons - de 3100 à 3800 g. Des différences mineures sont constatées dans la croissance. Croissance à terme filles varie de 48 à 52 cm, et garçons - de 50 à 54 cm.

De plus, mesuré cercle tête d'un nouveau-né. Il doit mesurer 2 à 4 cm de plus que le tour de poitrine et environ 32 à 34 cm.

Sur la tête du bébé peut être cheveu. Mais il est trop tôt pour juger de ce qu'ils seront, car les cheveux dans un proche avenir seront remplacés par de nouveaux, et leur couleur et leur qualité changeront.

La même chose peut être dite pour couleur des yeux. Chez tous les nouveau-nés, ils sont bleu grisâtre. C'est parce que leur iris ne contient pas encore de pigment. Après un certain temps, les yeux acquerront leur «vraie» couleur.

"États transitoires"

Quelques jours après la naissance de votre bébé, vous remarquerez peut-être des changements dans son état qui pourraient vous alarmer. N'aie pas peur. Vous avez probablement rencontré des «états de transition» caractéristiques des nouveau-nés (mais pas tous). Cependant, vous devez en être conscient.

Perte de poids physiologique transitoire ou perte de poids physiologique

Le terme même «physiologique» indique qu'il s'agit d'une variante de la norme, et «transitoire» - qu'il est de courte durée et passe rapidement.

Ce phénomène survient chez tous les nouveau-nés et varie de 3 à 10% du poids corporel du bébé à la naissance.

La perte de poids maximale est observée au 3-4ème jour, et à partir du 5ème jour, l'enfant commence progressivement à prendre du poids et à la fin de la 2ème semaine après la naissance, son poids correspond au poids enregistré à la naissance.

Pour éviter une perte importante de poids corporel, vous devez:

Attachez le bébé au sein au plus tard 12 heures après la naissance.

Organisez le régime alimentaire approprié pour le bébé (allaitement à la demande; si votre bébé est un «artificiel» - nourrissez-le toutes les 3,5 heures, en faisant une pause nocturne de 6,5 heures).

En plus de l'allaitement, arrosez votre bébé. Les besoins en eau d'un nouveau-né sont d'environ 50 à 100 g par jour. Buvez de l'eau bouillie avec une cuillère en argent (ne lui apprenez pas à utiliser un biberon, car cela pourrait l'amener à abandonner son sein).

Érythème physiologique transitoire ou catarrhe physiologique de la peau

Surtout, il est perceptible dans 1-2 jours de la vie d'un nouveau-né et est associé à l'expansion des capillaires cutanés en raison de la basse température de l'environnement, qui est significativement différente de la température du corps de la mère.

Cet érythème (rougeur), ayant atteint un maximum, dès le 3ème jour de la vie du bébé commence à s'affaiblir et un petit peeling de pityriasis est visible sur la peau, particulièrement prononcé sur les paumes et les pieds du bébé.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Lubrifiez la peau avec de l'huile végétale ou d'olive bouillie ou de l'huile spéciale pour bébé.

Jaunisse physiologique La jaunisse apparaît souvent 2 à 3 jours après la naissance. Cela se produit généralement lorsqu'il y a trop de bilirubine, un composant des globules rouges, dans le sang du nouveau-né.

La présence de cette jaunisse est mise en évidence par le jaunissement du blanc des yeux et de la peau du bébé. La jaunisse physiologique chez un nouveau-né en bonne santé atteint son maximum 4 à 5 jours de la vie de l'enfant, disparaissant complètement après 1 à 2 semaines.

L'enfant continue de manger normalement, son urine et ses selles sont de couleur normale.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Informez votre médecin si vous présentez une jaunisse. Seul un médecin peut déterminer s'il s'agit d'une jaunisse physiologique.

Si vous allaitez votre bébé, préparez-vous à ce que vos hormones prolongent la jaunisse.

Si la jaunisse ne s'améliore pas au 5ème jour, si elle persiste au début de la 2ème semaine, parlez-en. Consultez également immédiatement un médecin si la jaunisse apparaît immédiatement ou quelques heures après la naissance.

Crise sexuelle

Chez les filles, au cours des 2-3 premières semaines de vie, il y a une sécrétion plus ou moins forte de mucus transparent du vagin; il y a engorgement des mamelons des glandes mammaires, et parfois même sécrétion de lait. Dans certains cas, le mucus est taché de sang. Cependant, ce phénomène est relativement rare.

Les nouveau-nés peuvent également présenter une hypertrophie et un engorgement des glandes mammaires et un gonflement du scrotum.

Cette crise est due au fait qu'au cours des dernières semaines du développement intra-utérin, les hormones de la mère sont entrées dans le corps du fœtus, qui n'a pas cessé de couler également dans les premiers jours après la naissance pendant que la mère allaitait avec son lait.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Ne vous inquiétez pas, une crise génitale disparaît généralement rapidement sans traitement.

Pour les filles, lavez plus souvent avec une solution chaude et faible de permanganate de potassium, en la pressant hors du coton.

Fièvre transitoire Le plus souvent, il apparaît également le 3-4ème jour de la vie d'un enfant. La température du nouveau-né pendant cette période peut atteindre des valeurs critiques (jusqu'à 40 ° C). Les parents ont également peur de l'anxiété générale de l'enfant, et parfois même des crises.

Cette condition peut durer 1 à 2 jours et est associée à une violation de l'échange d'eau. Il survient chez les enfants dont l'apport hydrique est insuffisant.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Consultez un médecin immédiatement !!!

Déjections

Au cours des premières 24 heures et plus tard, jusqu'à 36 heures, le nouveau-né produit une substance douce et collante vert foncé appelée méconium. Ensuite, les selles deviennent de plus en plus claires, de couleur jaunâtre-verdâtre, jusqu'à ce qu'elles acquièrent une couleur jaunâtre-dorée, comme d'habitude. Ils ressemblent à un œuf battu par la consistance.

Parfois, les selles sont vertes. Cela n'indique aucun écart, tant que leur nombre et leur fréquence restent les mêmes. La couleur verte des selles est causée par l'oxydation des pigments biliaires. Cette oxydation est presque constante si les selles sont dans une couche (généralement un tabouret jaune devient vert s'il est dans une couche pendant 15 à 20 minutes).

Le nombre de selles peut varier. Il s'agit souvent d'une selle après chaque repas, soit 6 à 8 fois par jour. Chez un nouveau-né et un bébé allaité, ils sont généralement moins fréquents que chez un bébé allaité - 1 à 4 fois.

Informez immédiatement votre médecin:

♦ s'il n'y a pas eu d'excrétion de méconium avant 36 heures;

♦ s'il n'y a pas eu de selles après l'excrétion de méconium;

♦ si le méconium isolé le premier jour avait une consistance dense et contenait des grains blanchâtres ressemblant à du mastic;

♦ si les selles sont vertes, liquides et plus fréquentes que d'habitude;

♦ lorsque l'apparence de noir, comme une cire de botte, des matières fécales - des matières fécales noires indiquent un saignement dans la partie supérieure de l'intestin;

♦ s'il y a du sang dans les selles

Avant l'arrivée du médecin:

♦ Poursuivre l'allaitement, mais exclure les préparations à base de lait artificiel du régime en tant que supplément;

♦ arrosez fréquemment votre bébé entre les tétées;

♦ si le bébé est nourri artificiellement, remplacez le lait par le même volume de lait de soja ou de lait maternisé sans lactose, buvons plus;

♦ Dans tous les cas, pesez le bébé déshabillé avant de le nourrir et notez son poids corporel.

Vomissement

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Remplacez immédiatement le biberon par une cuillère (1 cuillère à café toutes les 2 minutes).

En fonction de la nourriture que mange l'enfant, donnez-lui de l'eau de riz, du lait de soja.

Appelez immédiatement une ambulance.

La miction

La première miction d'un nouveau-né peut parfois être retardée de 24 ou 36 heures. Ce n'est pas une pathologie, surtout si le comportement de l'enfant est normal.

L'urine est généralement de couleur jaune assez riche et semble opaque. Ce n'est pas abondant.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Si, après 24 heures, l'enfant n'a pas uriné ou n'a pas uriné goutte à goutte, prévenez immédiatement le médecin.

Rythme cardiaque accéléré

Ne vous inquiétez pas, car la fréquence cardiaque de votre nouveau-né est très élevée - elle pourrait être de 120 battements par minute.

De plus, dans les premiers jours de la vie, le bébé peut avoir une respiration inégale. Cela est dû au fait que les muscles des côtes et les muscles abdominaux ne sont presque pas impliqués dans le processus de respiration et que, par conséquent, il peut ne pas être assez profond.

La peau de bébé pèle

Cela commence généralement le 3-5ème jour après la naissance.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Après le bain, lubrifiez le corps de votre bébé avec de la crème ou de l'huile pour bébé.

La tête du bébé est irrégulière

Le crâne légèrement déformé est le résultat d'un travail prolongé. Ne vous inquiétez pas, après un certain temps, il reviendra à la normale!

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Surtout, assurez-vous que la tête de l'enfant n'est pas tournée dans le même sens tout le temps.

Dès que le bébé apprendra à se retourner, il commencera à changer de position pendant le sommeil et la forme de sa tête deviendra rapidement ronde.

Un enfant a des boutons sur le nez

La première option: de petits boutons rouges avec une tête blanche sont apparus sur les joues et les ailes du nez du bébé.

La deuxième option: de petits points blancs ont été trouvés sur le front et le nez de l'enfant. Ils sont généralement causés par les hormones de grossesse, qui provoquent le blocage des canaux excréteurs des glandes sudoripares du nouveau-né.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Dans la première option, il suffit de laver le nouveau-né plusieurs fois avec du savon (pour les enfants, bien sûr).

À propos de la deuxième option - ne vous inquiétez pas, dans quelques jours, ils partiront d'eux-mêmes.

Il y a des larmes aux yeux de l'enfant

Scientifiquement, cela s'appelle l'obstruction du canal nasolacrymal (dacryosténose).

La raison en est qu'au moment de la naissance, ce canal n'est pas encore complètement ouvert et les larmes qui lavent les yeux n'ont nulle part où «aller».

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Ce problème nécessite l'attention des médecins, alors ne reportez pas votre visite chez l'ophtalmologiste.

En plus des états de transition énumérés, les nouveau-nés peuvent également présenter des modifications transitoires de la fonction rénale. sous forme d'infarctus d'acide urique, de dysbiose transitoire et de dyspepsie physiologique, se manifestant le plus souvent par des régurgitations et des vomissements.

IMPORTANT!

Tout ce qui est observé chez votre nouveau-né à partir de ses états de transition énumérés ci-dessus, il ne faut pas oublier qu'à un âge donné, ils constituent une sorte de norme et que l'adaptation à la vie est l'étape la plus importante que le bébé doit surmonter.

Un nouveau-né est une personnalité qui mûrit!

Depuis les années 70 du XXe siècle, une révolution a commencé dans les pays développés dans la pratique obstétricale. Les parents voulaient voir leurs enfants non seulement en bonne santé, mais aussi heureux dès la naissance.

La perception des nouveau-nés comme des créatures primitives était considérée comme fausse. À la suite de nombreuses études, il a été constaté que les petits enfants sont des créatures complexes dotées d'une intelligence puissante, de sens développés et d'une capacité d'apprentissage élevée. Tout comme les adultes, les bébés dès la naissance sont capables d'éprouver différentes émotions: peur, tristesse, surprise, intérêt ...

Les enfants naissent avec un sens de la beauté et, avec la capacité innée de reconnaître les visages humains, peuvent apprécier leur attractivité d'une manière adulte. Déjà 9 minutes après la naissance, les miettes distinguent une expression calme d'un visage humain d'une déformée. Et un peu plus tard - positif de négatif. Et ils aiment beaucoup plus le premier.

Les bébés ont déjà un sens du rythme à l'âge de 1 jour, ce qui les aide à se développer. Les bébés réagissent bien à la hauteur, à la mélodie de la parole et leur enseigner la musique à un très jeune âge aidera à développer ces capacités innées.

Quelques jours après la naissance, les bébés sont capables de distinguer les visages, de distinguer la lumière de l'obscurité, de deviner la présence d'une mère dans une pièce par son odeur, de réagir aux sons, de faire la distinction entre la musique et la voix des gens, de découvrir le monde et d'interagir avec il.

Ils ne sont pas indifférents aux odeurs, ils ne les tolèrent pas tous. Sensible au toucher et à la douleur. Ils n'aiment pas l'acide, le salé et l'amer, préférant le sucré à tout.

Instincts et réflexes d'un nouveau-né

La nature a veillé à ce que le nouveau-né ne soit pas complètement impuissant. Oui, physiquement, il est impuissant, ses mouvements sont chaotiques, il ne peut pas lever la tête. Cependant, il sait déjà quelque chose.

Il a un ensemble impressionnant d'instincts et de réflexes archaïques ou primaires qui l'aident à survivre dans l'environnement aérien, qui a soudainement remplacé celui de l'eau. Parmi ces réflexes inconditionnés, on en connaît aujourd'hui plus de 70. Ils sont nécessaires pour s'adapter le plus rapidement possible au monde et y survivre.

Par exemple, un nouveau-né a réflexe alimentaire, ce qui se manifeste par le fait que l'enfant cherche le sein de sa mère et le suce.

Bien visible réflexes de protection et d'orientation. Le réflexe protecteur se manifeste par le clignotement des yeux, le réflexe provisoire - par le mouvement des yeux vers la source lumineuse. L'enfant réagit malheureusement à la lumière vive et aux sons forts (plisse le front, hurle). Cependant, le bébé n'est pas encore capable de suivre les objets avec ses yeux.

Pour regarder comment il se manifeste réflexe de saisie, touchez l'intérieur des paumes des miettes avec votre doigt, et il l'attrapera. A cet âge, le bébé, capturant les pouces des mains de la mère ou du père, est bien tenu en position suspendue.

Si vous frottez doucement la semelle du talon aux orteils, vos orteils se balanceront vers le haut et vos pieds se tourneront vers l'intérieur.

Prenez votre nouveau-né sous vos bras et tenez-le droit au-dessus d'une table ou d'une autre surface plane. Un enfant peut soulever une jambe puis l'autre et faire des «pas»! Réflexe de marche se manifeste le mieux après 4 jours de vie.

Un bruit soudain ou fort et une sensation de chute amènent le jeune enfant à étirer les bras et les jambes, à cambrer le dos et à incliner la tête en arrière, puis à presser ses mains contre sa poitrine avec les poings fermés. Voilà comment cela se manifeste réflexe Moro.

Le bébé dort en position grenouille: couché sur le dos, les bras pliés au niveau des coudes et relevés, les jambes pliées au niveau des genoux et écartées.

IMPORTANT!

Raisons de l'alarme: le bébé ne tète pas, ne réagit pas à la lumière, dort avec les bras et les jambes étendus le long du corps.

La présence ou l'absence des réflexes congénitaux les plus importants indique le degré de développement du système nerveux et du cerveau du nouveau-né.

Conditions à créer pour un nouveau-né

IMPORTANT!

Les parents doivent traiter l'enfant comme une personne qui mûrit, ce qui lui permet de s'adapter plus facilement au monde qui l'entoure de toutes les manières.

Astuces utiles

Ne soyez pas en colère contre le bébé qui ne distingue pas encore le jour de la nuit et dérange autant la nuit que le jour. Tout cela passera bientôt.

Ne laissez pas la lumière vive aveugler les yeux de votre nouveau-né.

Assurez-vous que tous les sons de la chambre des enfants sont mélodiques et calmes.

Près de la crèche, les miettes ne doivent pas parler fort, crier et se quereller.

Lorsque le bébé est réveillé, communiquez avec lui - parlez d'une voix douce et affectueuse, activez une musique spéciale pour les bébés. N'oubliez pas que le bébé est très sensible à votre humeur, alors essayez d'être calme. Souriez souvent.

Un bébé doit avant tout ressentir la paix, la chaleur et la sécurité.

La Chambre des enfants

Aération

Pour les bébés, la température ambiante doit être de 22 ° C. Pour normaliser la température ambiante et la circulation de l'air, il est nécessaire de ventiler régulièrement la chambre des enfants.

En hiver, cela se fait 4 à 5 fois par jour pendant au moins 10 à 15 minutes, de préférence dans un courant d'air, car l'échange d'air est 7 fois plus rapide. Le critère selon lequel la pièce est déjà bien ventilée est une diminution de la température de l'air de 2-3 ° C.

Pendant la saison chaude, une fenêtre ou une fenêtre peut rester ouverte à tout moment.

IMPORTANT!

Avec un échange d'air inadéquat systématique et un emballage excessif chez les enfants, la température corporelle augmente, la transpiration augmente, l'appétit et l'immunité diminuent. En conséquence, le processus de développement de l'enfant peut généralement être ralenti.

L'humidité de l'air

L'humidité optimale dans la chambre du bébé est de 50%. L'air excessivement sec aspire l'humidité du corps. En conséquence, l'état de santé peut se détériorer, une somnolence, un mal de gorge et une sensation d'oppression cutanée peuvent apparaître. Les enfants qui ont la peau très sensible et les muqueuses des fosses nasales et de la bouche sont particulièrement touchés.

De plus, de l'électricité statique s'accumule dans l'air sec, ce qui empêche la poussière de se déposer.

L'humidité dans les appartements fait particulièrement défaut en hiver, lorsque les systèmes de chauffage, les ordinateurs, les télévisions, les cuisinières électriques et les appareils ménagers fonctionnent.

L'aération ne résout pas le problème, car il y a peu d'humidité dans l'air glacial. Afin d'augmenter le niveau d'humidité dans l'appartement, vous devez saturer l'air de vapeur d'humidité de toutes les manières possibles.

Cela peut être fait à l'aide d'un appareil spécial. Si vous n'en avez pas, utilisez les méthodes simples d'humidification et de désinfection de l'air:

♦ accrocher une serviette épaisse et humide légèrement essorée sur le dossier de la chaise près du lit du bébé;

♦ Placez un récipient d'eau dans la chambre de l'enfant, ajoutez quelques gouttes d'huile de lavande - l'air saturé d'huiles est nocif pour les virus et les bactéries.

Comment comprendre les désirs et les besoins de votre bébé

Le bébé ne pouvant pas encore communiquer à l'aide de sa voix, vous devrez apprendre à comprendre ses envies et ses besoins, simplement en l'observant et en l'écoutant. Votre bébé heureux et heureux sera récompensé pour votre capacité à lire rapidement et correctement sa langue des signes, ses expressions faciales et ses pleurs.

Comment apprendre à surveiller votre bébé

Imaginez regarder un extraterrestre. Cette approche vous aidera à vous débarrasser des idées préconçues sur la façon dont votre bébé devrait se comporter.

Observez attentivement votre enfant pendant 3 minutes. Même pendant cette période, vous pouvez en apprendre beaucoup sur lui.

Observez votre enfant dans un ordre précis. Par exemple, considérez-le en partant de la tête, en pensant à ce que chaque partie du corps (tête, haut du corps, bras, jambes) raconte à votre regard.

Tenez compte de l'environnement de l'enfant: heure de la journée, température ambiante, éclairage, sons.

Langue qui pleure

Pleurer est le seul moyen pour un bébé jusqu'à six mois d'obtenir une aide vitale. Si votre enfant pleure, il a besoin d'une réponse.

Les bébés pleurent pour nous informer de leurs différents besoins. Chacun d'eux dénote un type différent de pleurs. Il existe des types de pleurs de base qui sont communs à tous les enfants et qui ont des caractéristiques distinctes. Ils signifient la faim, la colère, la douleur ... Mais en même temps, chaque bébé est doté de son propre cri unique, qui le distingue de tout autre bébé.

Des scientifiques britanniques, étudiant le comportement de parents de différents pays avec des enfants qui pleurent dans les premiers jours et les premières semaines de la vie, sont arrivés à la conclusion que les pères et les mères, qui ne permettent pratiquement pas aux nouveau-nés de pleurer, ont à l'avenir beaucoup moins de problèmes avec les enfants. en comparaison avec les parents qui ne font pas attention au bébé qui pleure.

La première chose à faire est de vérifier si le petit cul est sec et confortable. Ensuite - appliquez-le sur la poitrine, et seulement après cela - essayez de déterminer la raison des pleurs, si c'était dans autre chose.

Types de pleurs

"Changez-moi!"

Le bébé pleure bruyamment de douleur car l'urine et les excréments provoquent une irritation et des éruptions cutanées.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Si nécessaire, lavez soigneusement le bébé, tamponnez la peau avec une couche, lubrifiez avec de l'huile, changez la couche.

En cas de démangeaison, déshabillez le bébé, lavez-le et laissez-le allongé nu dans le lit sur une serviette éponge.

Changez les couches plus souvent. Utilisez une crème spéciale.

"Je veux manger!"

Le plus souvent, les pleurs «affamés» commencent par les pleurs «invitants» de l'enfant. Si la mère prend le bébé dans ses bras sans lui offrir le sein, les pleurs se transforment en un cri de colère. Et si le cri du bébé et sa recherche du sein (le bébé «attrape» l'air) ne font pas croire à la mère que le bébé a faim, le bébé commence à s'étouffer en pleurant.

Habituellement, les pleurs «affamés» diffèrent des autres «types» de pleurs par leur exigence et leur persistance.

Avec un cri "faim", le bébé, si vous touchez son visage, tourne aussitôt la tête vers vous, commençant à chercher un sein. Et l'ayant trouvée, il suce avec avidité, et ce n'est qu'après avoir satisfait sa faim de toute son apparence paisible qu'il montre à quel point il est bon.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Nourrissez-le au sein ou donnez-lui un biberon s'il est nourri au biberon.

"Je souffre de coliques!"

Si les pleurs du bébé sont parfois vifs, puis lugubres, se transforment en cris, et qu'il tire ses jambes jusqu'à son ventre, alors il est tourmenté par des coliques - des douleurs spastiques d'origine inconnue.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Prenez le bébé dans vos bras, pressez-le contre vous, secouez-le, mettez-le sur votre ventre.

Vous pouvez également mettre un coussin chauffant chaud sur le ventre de votre bébé ou le masser. Par la réaction des miettes, vous pouvez facilement comprendre ce qui fonctionne le mieux pour lui.

"Je suis tourmenté par le gaz dans mon ventre"

Les pleurs sont aigus, bruyants, le bébé virevolte et se tord les jambes.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Tapotez votre ventre dans le sens des aiguilles d'une montre. Soulevez les jambes pliées vers le ventre, puis abaissez-les. Répétez cet exercice plusieurs fois.

Vous pouvez également boire des miettes de thé au fenouil ou de l'eau à l'aneth. Tout cela aidera à éliminer les gaz et à apaiser le ventre.

"Je suis fatigué"

Les pleurs sont inégaux, irréguliers, sa tonalité et son volume changent tout le temps. De plus, le bébé présente également d'autres signes de fatigue non vocaux: sucer ses doigts, se frotter les yeux, tirer ses oreilles.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Puisque le bébé veut dormir, alors, très probablement, il n'aimera pas vos tentatives de jouer avec lui et le bébé se détournera. Si vous essayez de le réconforter par d'autres moyens, il deviendra encore plus surexcité, car en réalité, il ne rêve que de dormir. Alors mettez-le au lit.

Au fur et à mesure que votre enfant améliorera son horaire de sommeil, vous apprendrez à déterminer comment il vous dit quand il est fatigué et quand il veut simplement être laissé seul.

"Ça fait mal" Habituellement, ces pleurs ont le même son quelle que soit la nature de la douleur, qu'elle soit externe ou interne. Il démarre sans avertissement, il est fort, durable et strident. Si le bébé souffre, il émettra un long cri fort, puis marquera une longue pause, gagnant en force pour le suivant. Avec ce cri du bébé, vous remarquerez probablement d'autres signes de douleur: le corps de l'enfant se crispera, il tirera ses bras et ses jambes vers lui, ouvrira grand la bouche, et à partir de l'expression sur son visage, il sera clair que il est très désagréable.

En plus de ce qui précède, il existe des signes que vous pouvez utiliser pour savoir si votre bébé souffre: rougeur, gonflement, sensibilité au toucher, fièvre, modifications de la fonction intestinale (modification de la couleur et de l'odeur des selles), nausées, rapide, bruyant , ou respiration difficile.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Vérifiez les facteurs externes. Peut-être qu'un doigt ou un orteil a été pincé par un éclair? Peut-être qu'il a une éruption cutanée? Peut-être que les vêtements lui causent des inconvénients? Déshabillez l'enfant et vérifiez si tout est en ordre.

Le cri de douleur intérieure est plus difficile à interpréter. Le bébé peut avoir une otite moyenne ou un mal de gorge ou d'estomac.

IMPORTANT!

Si ce type de pleurs continue, assurez-vous d'appeler votre médecin dès que possible.

"Je suis tombé malade"

Ce type de pleurs est un peu similaire aux pleurs de douleur, mais il est plus faible et est un son nasal gémissant.

Le bébé malade peut être rouge et chaud.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Si la température reste élevée ou si d'autres symptômes de maladie apparaissent, consultez votre médecin.

"Je m'ennuie!"

Gémissements et pleurs, qui s'arrêtent généralement rapidement dès que l'enfant reçoit une attention particulière.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Déjà à l'âge de plusieurs semaines, l'enfant est éveillé au moins 8 heures par jour et il ne veut pas regarder uniquement le plafond blanc. Il veut que sa mère et son père prennent soin de lui. La communication confidentielle avec un être cher reste le stimulus le plus important et préféré.

En effet, aucun jouet ne peut si bien réagir à un clin d'œil!

"Je n'aime pas cette procédure."

Le cri de colère et de malheur de l'enfant est accompagné d'expressions faciales et de mouvements appropriés. Par exemple, un enfant «sourit», cambre le dos ou tourne la tête, démontrant de toutes ses forces à quel point il n'aime pas vos actions.

Habituellement, ces pleurs ne durent pas longtemps et disparaissent dès que leur cause est éliminée.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Beaucoup d'enfants n'aiment pas s'habiller, se déshabiller, nager, traiter un nez qui coule ... Mais ces procédures ne peuvent pas être annulées, peu importe à quel point le bébé exprime son indignation. Il n'y a qu'une seule issue: essayez de tout faire rapidement, puis caressez l'enfant pour qu'il se calme.

"J'ai peur!"

C'est un cri fort et aigu. Cela commence généralement soudainement. Il se rompt rapidement car le bébé a besoin d'aspirer de l'air dans la poitrine. Et tout aussi soudainement, ça s'arrête.

Qu'est-ce qui devrait être fait:

Certains enfants sont très sensibles au bruit, à la température ou à des stimuli inattendus. Peut-être que l'enfant a froid. La température optimale dans sa chambre est de 18-21 ° C.

Si votre bébé a le dos chaud et humide, c'est qu'il a chaud. Changez votre bébé.

De plus, l'enfant peut être dérangé par une lumière trop vive: assurez-vous que la lampe au-dessus de la table à langer ou le soleil ne frappe pas ses yeux.

Règles factices

Laissez votre bébé décider d'utiliser la sucette ou non. Offrez-lui un mannequin plusieurs fois et vous comprendrez s'il en a besoin. Si le bébé le suce avec enthousiasme, cela devient plus calme et plus amusant, alors le mamelon deviendra votre assistant. Si un bébé indigné crache un objet étranger, mettez la tétine de côté jusqu'au bon moment. Ou vous n'avez peut-être pas du tout besoin de tétine.

Un mannequin ne peut être proposé à un enfant que lorsque cela est nécessaire: si le bébé est agité, surchargé de travail ou si son réflexe de succion est trop fort. Par exemple, vous pourriez avoir besoin d'une sucette lors de vos déplacements en voiture, dans les transports en commun, en attendant votre tour de voir un médecin, lors d'une promenade hivernale, lorsque votre bébé fait ses dents ...

La sucette ne doit pas être votre moyen habituel de calmer votre bébé. Il est beaucoup plus important de découvrir les causes de la contrariété du bébé et de trouver une solution au problème. N'oubliez pas que la tétine est là pour répondre aux besoins du bébé, pas pour résoudre vos problèmes, c'est donc au bébé de décider quand il a besoin d'une tétine. Vous ne devez pas donner de tétine à votre bébé à un moment où il est calme et peut s'en passer.

Lorsque votre bébé est allaité, surveillez la fréquence à laquelle vous lui donnez une sucette. Les bébés qui le tètent demandent moins souvent le sein, par conséquent, les mères diminuent progressivement la quantité de lait maternel et arrêtent d'allaiter plus tôt.

Vérifiez toujours la tétine avant de la donner à votre bébé. Surveillez les dommages au latex ou au silicone. Si la sucette est déchirée, cassée ou fissurée, jetez-la immédiatement.

Pour éviter que le mannequin ne se perde, il peut être accroché à un ruban avec un clip spécial. Certains parents portent une sangle factice autour du cou de leur bébé. En aucun cas, vous ne devez le faire, car cela peut entraîner une suffocation.

N'adoucissez pas la tétine avec du miel ou du sirop. Sucer une sucette sucrée peut entraîner un muguet buccal ou des caries si les dents ont déjà éclaté.

Il devrait y avoir plusieurs tétines en stock. Avant de donner la sucette au bébé, faites-la bouillir pendant 1 à 2 minutes. Une sucette sale est un danger pour la santé du bébé.

Conservez la tétine sur une soucoupe propre sous un verre inversé avant utilisation.

Ne laissez pas la tétine au soleil ou à proximité d'une autre source de chaleur pendant une longue période.

Les tétines en latex doivent être changées une fois toutes les 2-3 semaines, celles en silicone - après 4-5 semaines d'utilisation constante.

Ne donnez pas de sucette en silicone si votre enfant a ses dents.

IMPORTANT!

Vous devez sevrer votre enfant d'une tétine à l'âge de 6 à 9 mois (vous ne pouvez la donner que pendant le sommeil), et si cela ne fonctionne pas, essayez à 1 an. Jusqu'à l'âge de 2 ans, vous ne devez pas forcer le sevrage si vous constatez que le bébé n'est pas prêt pour cela.

Situations où il n'est pas souhaitable d'utiliser une sucette

Au cours des 3-4 premières semaines de la vie du bébé, jusqu'à ce que le régime alimentaire soit établi. À ce stade, la capacité de succion est encore peu développée et le bébé doit d'abord s'habituer au sein de la mère, puis au mamelon. C'est parce qu'il faut moins d'effort pour que les bébés sucent la sucette. Et si vous vous dépêchez avec son utilisation, des problèmes d'alimentation peuvent survenir. Si votre bébé tète de la même manière qu'une sucette, il recevra moins de lait et endommagera vos mamelons. De plus, le bébé peut refuser d'allaiter. Certains pédiatres ne recommandent généralement pas de donner une tétine au bébé au cours du 1er mois de vie et conseillent de compenser le réflexe de succion par un attachement plus fréquent au sein de la mère.

N'utilisez pas la sucette comme substitut à l'alimentation ou pour prolonger l'intervalle entre les repas. C'est inhumain envers le bébé!

Ne substituez pas la tétine à l'attention et à l'affection dont votre bébé a besoin. Si un enfant capricieux demande des stylos, emmenez-le et n'essayez pas de le calmer avec un mannequin.

Porter un bébé (tenir)

L'importance de tenir

Porter un enfant sur des poignées est également un élément de soin, et cela doit être fait!

Le célèbre psychanalyste pour enfants D.W. Winnicott a inventé un terme spécial pour ce style d'interaction avec les tout-petits - "En portant", lui donnant une importance fondamentale dans le développement mental de l'individu. Cela signifie tenir le bébé, le câliner, prendre soin de lui, assurer un contact tactile fréquent.

La vie dans les bras de la mère est l'un des besoins les plus importants d'un développement harmonieux. L'enfant s'ennuie de s'allonger seul dans le berceau. Il a besoin de changer sa position corporelle et de se renseigner sur le monde qui l'entoure, d'observer la vie des adultes et de toucher sa mère. Le contact cutané avec la mère stimule les processus métaboliques dans le corps de l'enfant, régule le rythme de la respiration, aide à améliorer les biorythmes quotidiens et les changements hormonaux du bébé, protège son ventre avec sa chaleur du gonflement, élimine les problèmes d'hyper- et d'hypotonie de les muscles des enfants et aide au développement des courbes de la colonne vertébrale et à la maturation de l'appareil vestibulaire pendant le mal des transports.

Il est également important que, étant dans les bras de la mère, le bébé voie son visage et, en particulier, sa bouche, voit comment il parle, apprenne la langue «en théorie», ce qui contribue au développement précoce de la parole.

Il existe une chose telle que l'hospitalisme. Les enfants qui ne reçoivent que les soins nécessaires (se laver, nourrir, se nettoyer le nez) sont à la traîne dans le développement psychomoteur. Il peut même y avoir un développement inverse des compétences physiques, c'est-à-dire que les enfants qui peuvent parler et manger avec une cuillère, en raison d'un manque de contact avec leur mère, oublient comment faire cela. Ce phénomène est souvent observé dans les hôpitaux pour enfants et les orphelinats.

Porter un bébé dans ses bras est également utile pour maman. Les slingomes n'ont presque pas de dépression post-partum. De plus, les contacts fréquents augmentent la production de lait et améliorent la compréhension entre la mère et le bébé.

IMPORTANT!

Apprenez à bien tenir le bébé, utilisez une écharpe, un sac à dos - "kangourou".

Comment porter un bébé dans ses bras sans se blesser

Votre fardeau est précieux, mais très difficile, et souvent à la fin de la journée, votre cou et votre dos peuvent commencer à vous faire mal. Par conséquent, il est important de rendre ce processus confortable pour le bébé et vous.

Vous pouvez tenir votre bébé dans vos bras à la fois assis et couché - ce qui est particulièrement important dans les premières semaines après l'accouchement. Cela doit être fait de manière à ce qu'il n'ait pas la moindre chance de tomber, de heurter, de se brûler. Ceci est particulièrement important lorsque vous bougez, en tenant le bébé dans vos bras.

Voici les principaux points:

"Le monde entier devant vos yeux"

Tenez votre bébé debout, appuyez son dos contre votre poitrine et vos pieds contre votre ventre. Une de vos mains tient ses jambes, l'autre est son ventre. Dans cette position, la charge sur la colonne vertébrale de la mère ne change pas, mais la probabilité de distorsions et de courbures disparaît. Le confort est également apporté au bébé: sa tête repose sur le sein de sa mère, ce qui soulage les tensions de la région cervico-thoracique, et il devient plus facile de tenir la tête. Sentant le soutien, les jambes se tendent et se détendent parfois, devenant plus fortes à partir de cela. La digestion des miettes s'améliore, les gaz s'échappent plus facilement.

"Colonne"

Le bébé est en position verticale, le ventre vers sa mère.

"Comme nourrir"

Le bébé est en décubitus dorsal (comme lorsqu'il se nourrit), sur le dos ...

"Sur la balançoire!"

Dans cette position, la tête du bébé est dans le pli de votre coude, et vos mains, soutenant son torse d'un côté et de l'autre, se rejoignent sous le bas. Dans cette position, le bébé peut se détendre.

"Sous l'aile d'un avion"

Cette position est très confortable et aide le bébé à se détendre, surtout si son ventre lui fait mal. Placez-le sur votre main gauche avec vos pieds sous le niveau de la tête. En détournant la tête de vous, appuyez-la contre le creux de votre coude. Passez votre main droite entre les jambes afin que la paume ouverte soit sur le ventre.

IMPORTANT!

Le bébé ne tient pas encore la tête, car les muscles du cou sont encore très faibles. Par conséquent, le bébé doit être tenu horizontalement avec un soutien sous la tête dans 2 cas: quand il mange et quand il dort.

Le reste du temps, il est préférable que le bébé soit en position verticale - appuyé contre le corps d'un adulte, face à lui ou avec son dos.

Comment soulever un bébé

N'oubliez pas que pendant les premiers mois, le bébé ne tient pas sa tête et ne contrôle pas ses muscles. Donc sois prudent. Soutenez votre bébé afin que la tête ne tombe pas et que les bras et les jambes ne pendent pas.

Bébé couché sur le dos

Si votre bébé est couché sur le dos, placez une main sous le bas de son corps. Placez votre autre main sous votre cou et votre tête. Soulevez-le lentement, en vous assurant que la tête ne s'incline pas vers l'arrière. Abaissez-le doucement sur son bras plié afin que sa tête repose dans le creux du coude.

Bébé couché sur le côté

Placez une main sous le cou et la tête du bébé et l'autre sous le bas du corps.

Le bébé est couché sur le ventre

Assurez-vous que la tête ne s'incline pas vers l'arrière, puis saisissez la miette. Soulevez lentement. Rapprochez l'enfant de vous, déplacez votre tête vers le coude. Maintenant, sa tête est sur votre main et il se sent calme.

Apportez votre main d'en bas pour qu'au moment de la lever, elle serve de support à son menton. Soutenez le bas de votre corps avec votre autre main. Soulevez le bébé lentement, en le tournant doucement. Poussez-le vers vous, en avançant votre main de manière à ce que votre tête repose sur le coude de votre coude. Utilisez votre autre main pour soutenir le bas du corps et les jambes du bébé.

Emmailloter

Avantages de l'utilisation d'une couche

Grâce à l'emmaillotage, vous pouvez rapidement vous préparer pour une promenade hivernale. La procédure d'emballage dans des couches ou des couvertures d'une mère expérimentée ne prend que quelques secondes. Pendant ce temps, le bébé n'a pas le temps de se fatiguer.

L'emmaillotage peut réconforter votre bébé. S'il lui est difficile de s'endormir, s'il pleure ou s'il est malade, la couche «double» la tendresse de votre étreinte, la rendant plus douce, plus forte et plus chaude. Le but de la couche est en quelque sorte de «redonner» au bébé un confort intra-utérin: une certaine contrainte de mouvement, des limites clairement marquées d'espace, de chaleur et de sécurité.

Cela vaut la peine d'emballer le bébé principalement avant le coucher. Et depuis les premières semaines de sa vie, il ne dort essentiellement que, la couche peut être utilisée presque 24 heures sur 24. À l'avenir, le bébé décidera lui-même quand il voudra s'endormir sans son emballage. Cela se produit généralement après 3 à 5 mois.

Comment emmailloter un bébé

De nombreux pédiatres modernes conseillent d'utiliser des langes gratuites, dans lesquelles le bébé peut bouger les bras et les jambes. La miette semble être dans un sac. Dans le même temps, moins il y a de vêtements sous la couche, meilleur est le sens du toucher, car l'enfant se cogne les mains et les pieds non seulement sur la couche, mais également sur son propre corps.

L'emmaillotage gratuit peut être fait sans les mains. On pense que le bébé se développe mieux si ses mains sont libres.

Un chemisier chaud avec des manches cousues ou avec des manches ouvertes est mis sur le bébé (et des mitaines anti-rayures sont mises sur les poignées), et le bas du corps est enveloppé dans une couche et des couches. Dans le même temps, les jambes du bébé ne sont pas tirées.

Si l'enfant est agité, se réveille avec des mouvements spontanés de la main, il est préférable d'emmailloter les stylos la nuit. Au fil du temps, le bébé apprendra à coordonner ses mouvements et, à l'âge de 1 mois, très probablement, il cessera de se réveiller avec des mouvements brusques. Bien que certains bébés continuent de vomir leurs bras et leurs jambes jusqu'à 3-6 mois.

IMPORTANT!

Si vous utilisez des couches jetables, choisissez-en une qui aidera à écarter les pattes des miettes sur les côtés. Lorsque vous utilisez des couches de gaze, insérez en plus une couche rectangulaire pliée entre elles.

Vêtements pour les plus petits

Certains parents des premiers jours habillent le bébé avec des diapositives et des combinaisons, ne reconnaissant pas l'emmaillotage. Cependant, on a remarqué que les nouveau-nés qui sont gardés complètement sans couche et laissés allongés pendant longtemps, agitant les bras et les jambes, s'adaptent par la suite beaucoup plus lentement à leurs mains que ceux qui ont été progressivement initiés aux stylos. L'enfant devient agité, et s'endormir, se réveille facilement. Par conséquent, vous ne devriez probablement pas renoncer complètement à emmailloter.

IMPORTANT!

Notez que de nombreux bébés dorment mieux lorsqu'ils sont emmaillotés. Observez votre bébé et faites le bon choix.

N'oubliez pas non plus que changer les vêtements de votre bébé vous prendra plus de temps que de changer.

. Que faire si votre bébé commence à pleurer ou s'inquiète à ce moment-là:

♦ utiliser des modèles simples de vêtements pour enfants;

♦ essayez d'habiller votre bébé le plus rapidement possible;

♦ en même temps parler affectueusement avec le bébé;

♦ essayez de le distraire avec une musique calme ou un hochet;

♦ revenir à l'emmaillotage (éventuellement temporairement).

Bébé sommeil

Durée du sommeil à différents âges

Si le bébé est en bonne santé, se sent bien, vigoureux et actif pendant la journée, mais dort un peu moins que recommandé, ne vous inquiétez pas.

Les scientifiques ont découvert que les enfants vivant en ville ont besoin de plus de temps pour dormir, car leur cerveau est exposé à l'environnement visuel agressif et au rythme effréné de la métropole. Loin des usines à l'air frais, les enfants s'endorment plus vite.

0 à 3 mois

Besoin de dormir

Les nouveau-nés peuvent dormir entre 18 et 20 heures par jour. Ainsi, votre bébé dormira presque toute la journée. Cependant, il est peu probable que l'heure de son sommeil coïncide avec la vôtre.

Un bébé d'un mois dort environ 16 heures par jour, un enfant de trois mois - 15 heures. Les enfants dorment rarement plus de 3 à 4 heures consécutives (jour et nuit).

Que se passe-t-il pendant le sommeil

La plupart du temps est passé à un sommeil superficiel, accompagné de contractions des muscles faciaux et de mouvements des globes oculaires sous les paupières fermées.

Chez les adultes, cela se produit dans les rêves. Une petite partie du temps est passée dans un sommeil profond, lorsque les muscles du visage sont détendus.

Pendant le sommeil, une gamme de sentiments erre sur le visage de l'enfant et le sourire réflexe est soudainement remplacé par le mécontentement. Les bébés dorment très légèrement, mais parfois ils ne se réveillent pas avec du bruit. Au moment de s'endormir et de se réveiller, le bébé dort généralement.

Réglage de l'heure de sommeil

Aidez votre tout-petit en lui inculquant de bonnes capacités de sommeil dès le début. Pendant les 6 à 8 premières semaines, le bébé ne peut pas rester éveillé plus de 2 heures consécutives. Si l'intervalle entre la ponte est plus long, il sera surchargé de travail et ne pourra pas s'endormir tout de suite. Surveillez votre enfant, et après un certain temps, vous comprendrez déjà quand le bébé est prêt à se coucher.

Une fois que votre bébé a 2 semaines, vous pouvez commencer à lui apprendre à distinguer la nuit du jour. Avant la période de sommeil nocturne, fermez bien les fenêtres, éteignez les lumières et allumez la veilleuse, éteignez le téléphone, la télévision.

Baignez le bébé. Peu à peu, cela deviendra un signal pour lui de s'endormir.

Astuces utiles

Jusqu'à l'âge de 2 ans, l'enfant ne doit pas dormir sur un oreiller en raison du risque d'étouffement.

Placez le bébé sur le dos - c'est la position la plus sûre.

Retirez les housses en plastique du matelas, n'utilisez pas de tapis en plastique.

Couvrez l'enfant, mais ne l'enveloppez pas trop - cela est nocif. Si la pièce est chaude, utilisez une serviette éponge au lieu d'une couverture.

Votre bébé dormira mieux s'il est enveloppé dans un drap ou une couverture. L'emmaillotage lui donnera non seulement un sentiment de confort et de sécurité, mais cela restreindra également les mouvements qui pourraient empêcher le bébé de s'endormir.

Gardez à l'esprit que tous les enfants n'aiment pas dormir les mains enveloppées. Si votre bébé essaie de les libérer, ne vous inquiétez pas, ça va. Alors il vaut mieux l'emmailloter pour que les bras restent libres.

Un bébé peut-il dormir dans le même lit que ses parents?

À mon avis, dès la naissance, un bébé devrait avoir son propre lit, son propre nid douillet.

Étant proche de l'enfant la nuit, la mère ne se repose pas complètement, ne se détend pas complètement, car un "foyer sentinelle" se forme dans son cerveau, qui contrôle tous les mouvements pendant le sommeil, de sorte qu'elle ne nuit pas accidentellement à l'enfant. Et après une journée bien remplie à s'occuper de votre bébé, il est très important de pouvoir se reposer la nuit.

Les parents peuvent être malades. Un nez qui coule, une légère toux sont des maux qui ne préoccupent pas beaucoup les adultes. Mais dans ces conditions, un grand nombre d'agents pathogènes (microbes) sont libérés dans l'environnement extérieur, ce qui peut provoquer des maladies graves chez le bébé.

Fortes odeurs de parfum, eau de Cologne, déodorant, shampoing, dentifrice, fumée de tabac et autres substances trop odorantes qui sont très bien absorbées par les cheveux - les adultes acquièrent une certaine insensibilité au cours de la vie, mais elles peuvent avoir un effet négatif sur un petit enfant , rendant son sommeil agité ...

Un lit adulte ne répond pas aux exigences d'un berceau pour tout-petit.

Un bébé n'a pas besoin d'oreiller. Les couvertures «lourdes» pour adultes ne sont pas pratiques pour le bébé et peuvent lui faire surchauffer le corps, car la thermorégulation chez les nouveau-nés est insuffisante, les glandes sudoripares ne sont pas complètement formées (et jusqu'à 4-5 mois, elles ne fonctionnent pas du tout). Un berceau doit être lavé et désinfecté fréquemment, et le lit d'un adulte n'est pas adapté à cela.

IMPORTANT!

Cependant, il est raisonnable que dans les premiers mois de la vie d'un enfant, son berceau se trouve dans la même pièce et à côté du lit de ses parents ou de sa mère. Ensuite, vous pouvez immédiatement répondre à l'appel des miettes et satisfaire ses besoins.

Préparation au sommeil

Le bébé est-il baigné, nourri, changé? Vous bâillez déjà doucement? D'accord, va te coucher.

Préparation:

Salle Avant de mettre votre bébé au lit, assurez-vous de ventiler la pièce. Les bébés s'endorment plus facilement et dorment mieux à l'air frais. La température doit être de 20 à 22 ° C. Tirer les rideaux.

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Retirez du berceau tous les jouets qui s'y sont "déplacés" pendant la journée. Pour rendre le bébé douillet et confortable, fixez sur les parois intérieures du lit un revêtement doux spécial en tissu agréable, tamisé et pas trop épais.

... Les médecins déconseillent de mettre des oreillers, des traversins, des lits de plumes et des couvre-lits dans le berceau: on pense que leur absence réduit les risques d'accidents.

Jetez les oreillers et remplacez-les par un rembourrage en coton à deux couches. Ensuite, le lit du bébé restera propre s'il crache de manière inattendue.

Vêtements

Vous pouvez mettre un maillot de corps ou un t-shirt pour bébé, puis des curseurs (combo parapluie) ou un pyjama, puis mettre le bébé dans une gigoteuse. Ce sont des vêtements de nuit optimaux. Certes, avant d'y mettre le bébé, il vaut probablement mieux y mettre une couche pour que le sac reste au sec toute la nuit.

Évitez une couverture épaisse ou une enveloppe de couchage si la pièce est chaude ou si la température de votre bébé a augmenté. Dans ces situations, il est préférable de couvrir l'enfant avec un drap éponge.

Être d'humeur à dormir

Le sentiment de satiété prépare l'enfant à un sommeil de bonheur. Cependant, il a souvent besoin de votre aide. Dans vos bras, le bébé recherche la paix et un sentiment de sécurité, donc, en bercant le bébé, soyez calme et doux.

Le bébé peut être endormi par des caresses rythmiques sur le ventre. Caressez-le sans changer de rythme jusqu'à ce que l'enfant ferme les yeux.

Écoutez l'enregistrement des berceuses que vous avez écoutées pendant votre grossesse ou, mieux, chantez vous-même la berceuse. De plus, une chanson interprétée par votre mère calmera votre bébé plus rapidement qu'un enregistrement audio.

Traditions russes. Berceuses

L'enfant était censé être bercé par des berceuses. Le balancement mesuré du berceau imitait les mouvements d'une mère bercant un bébé.

Des berceuses ont été chantées au bébé dès sa naissance. Les intonations douces et tendres de la voix de la mère ou de la grand-mère, le rythme des chansons, le contenu des poèmes ont aidé le bébé à se calmer et à s'endormir plus rapidement, malgré le fait qu'il ne comprenait pas encore le sens des mots .

Les berceuses étaient chantées à un rythme lent, d'une voix calme et douce, au rythme mesuré d'un berceau à bascule. Ils avaient une mélodie simple avec des tours mélodiques répétitifs et des paroles de refrain ("bayu-bai", "lyuli-lyuli-lyulyushki").

Le nom «berceuse» vient des mots berceau, oscillation. Et parmi les gens, de telles chansons ont longtemps été appelées contes, des anciens mots russes «bikat», c'est-à-dire accalmie, accalmie, balançoire et «bayat» - parler, dire, chuchoter.

Le bébé a écouté les berceuses et a progressivement commencé à distinguer les mots individuels. À l'âge d'un an, il comprenait déjà l'intrigue simple de la chanson de la berceuse!

Les berceuses ont non seulement aidé l'enfant à maîtriser la parole et ont créé un sentiment de sécurité, de bonheur et de paix, mais ont également donné à l'enfant une première idée du monde qui l'entoure, des objets, des animaux, des oiseaux.

Maman a chanté différentes berceuses au bébé en fonction de son humeur. Si elle n'arrivait pas à calmer son enfant, elle se tourna vers des images mythologiques - Calme, Sandman, Sleep - avec une demande de l'aider dans ce domaine.

Bayushki, bayu, bayu mon bébé.

Dream da Sandman

Nous avons marché le long de la rue

Ils sont allés à ma Mitenka.

Nous nous sommes endormis sous la tête.

Bayushki-bayu, Bayu, mon bébé!

Gollyushki est arrivé,

Ils se sont assis sur un berceau

Ils ont commencé à gurk,

Ils ont commencé à balancer Mitenka,

Accalmie:

Dors, Mitya, dors,

Abattez-vous.

Gurcott, gurcott!

Et Mitya est une sieste,

Chut, petit bébé, ne dis pas un mot,

Bayu, mon bébé.

Promenades de sommeil

Près des fenêtres

Sandman erre

Près de la maison

Et ils regardent:

Est-ce que tout le monde dort?

La mère a "effrayé" le bébé trop bruyant avec un haut gris, Mamai ou un hêtre, qui pouvait venir prendre le petit:

Par par par par,

Va, hêtre, sous la grange,

Ne dérange pas Sasha de dormir!

Chut, petit bébé, ne dis pas un mot,

Ne ment pas sur le bord

Un haut gris viendra

Et vous emporter dans les bois.

Et t'emmène dans les bois

Sur une prairie verdoyante.

Nous protégerons le bébé.

Bébé doit dormir profondément

Chut, petit bébé, ne dis pas un mot,

J'aime mon amour.

J'aime mon amour.

Je vais chanter une petite chanson.

Je vais conduire le loup dans la forêt,

Je vais le menacer du doigt:

«N'allez pas méchant loup ici,

sinon, des ennuis vous attendent. "

Chut, petit bébé, ne dis pas un mot,

Je chante une petite chanson.

Si le bébé était calme, sa mère lui chantait une berceuse, qui disait à quel point son bébé était beau et beau et à quel point il deviendrait fort et bon:

Et bainki-bainki,

Achetons des bottes pour notre fils,

Mettons-le sur les jambes

Commençons le long du chemin

Notre fils marchera

Nouvelles bottes à porter.

Oh, baiushki-baiushki,

Dans le jardin zayushki

Ils pincent l'herbe

Marinka est amusée.

Et Marina est intelligente

Oui, très raisonnable.

Dors, dors, dors, dors.

Prenez-vous un sommeil profond.

À ce jour, les scientifiques ont découvert que les berceuses ont un impact énorme sur le système nerveux de l'enfant.

Le bébé entend la voix de la mère dans l'utérus. Après la naissance, il est entouré de nombreux sons différents. Certains dérangent, font peur, d'autres se calment. Lorsque le bébé entend sa mère chanter une chanson douce et douce, il comprend qu'il peut dormir paisiblement, il est en sécurité. À travers la mélodie, le bébé ressent l'humeur de sa mère, son amour pour lui.

De plus, les berceuses stimulent plus activement la parole. L'enfant se souvient plus rapidement des mots et des phrases. Si vous chantez des berceuses à un enfant de moins d'un an, alors, en allant à l'école, il mémorisera des vers dans un chant - de cette façon, ils se souviendront plus rapidement.

Des scientifiques allemands ont testé l'effet des médicaments et des berceuses sur la qualité du sommeil. Les mélodies se sont révélées beaucoup plus efficaces que les drogues, et après les avoir écoutées, le sommeil des sujets était fort et profond.

Comment mettre un bébé dans un berceau

Maintenant, lorsque le bébé commence déjà à somnoler, il peut être mis dans le berceau, où un sac de couchage l'attend.

Vous pouvez également mettre le bébé sur le côté, tout en plaçant des rouleaux constitués d'une couche de flanelle pliée sous ses côtés des deux côtés afin que le bébé ne puisse pas se retourner sur le ventre. Si le bébé est couché sur le ventre, le risque de mort subite est beaucoup plus élevé. À l'âge de trois ans, l'enfant commencera à se rouler sur lui-même dans une position qui lui convient.

Alors, mettez une main au bébé sous la tête et le cou, avec l'autre main soutenez le dos. Abaissez doucement et lentement l'enfant et placez-le dans le berceau.

Relâchez la main qui soutenait le dos, puis, en soulevant légèrement la tête du bébé avec elle, relâchez l'autre main. Ne le tirez pas trop rapidement, d'un coup sec, pour que la tête, perdant son appui, ne s'incline pas vers l'arrière.

Les leçons de maman. Comment aider votre enfant à se développer

Déjà dans la 3e semaine après la naissance, des réflexes conditionnés commencent à se former chez le nouveau-né sur la base de réflexes inconditionnés, contribuant à son adaptation au monde qui l'entoure. Le bébé est prêt à «apprendre».

Dès les premiers jours de la vie d'un enfant, les adultes qui s'occupent de lui doivent l'aider à se développer. Dans le même temps, il est important de promouvoir le développement précisément des organes et des systèmes qui ne sont pas encore suffisamment développés chez un nouveau-né. Et il s'agit, tout d'abord, de la vision, de l'ouïe et des sensations musculaires, étroitement liées au développement intellectuel et physique de l'enfant.

Développement de la vision

Caractéristiques de la vision d'un nouveau-né

Les nouveau-nés ne voient pas tout à l'envers, comme on le pensait auparavant, mais leur acuité visuelle est bien inférieure à celle d'un adulte. Et cela signifie que le bébé, lorsqu'il est éveillé, a besoin d'un très bon éclairage pour étudier le monde qui l'entoure.

Le bébé est né hypermétrope. Cependant, il ne voit pas les objets situés à plus de 1 m de ses yeux (seulement à 3 mois, cette distance augmente à 2-3 m). Les jouets situés à moins de 15 cm lui restent également invisibles. Et même les objets qui sont à la distance optimale pour lui - 25-30 cm, il voit indistinctement.

L'enfant voit le monde en couleur. Mais le facteur déterminant pour lui n'est toujours pas la couleur, mais le contraste. Dans un premier temps, il s'intéresse aux sujets à contraste exceptionnel, en particulier la combinaison du noir et du blanc. Plus le dessin est simple, mieux c'est. L'enfant adorera les grandes rayures, les carrés et les cercles, noir sur blanc ou blanc sur noir.

Le champ de vision de l'enfant est également insuffisamment développé, par conséquent, si le père se tient derrière la mère ou quelque part sur le côté du nouveau-né, l'enfant ne le voit ni ne le perçoit.

Dès le milieu du premier mois de vie, l'enfant est déjà capable de fixer son regard à une distance de 20 cm ou plus. Le regard du nouveau-né peut être attiré par un jouet lumineux et grand dans son champ de vision, ou par toute source de lumière.

Nous apprenons au bébé à fixer le regard

Prenez un jouet brillant. Approchez-le lentement et progressivement des yeux des miettes à une distance d'au moins 20 cm d'eux, en vous assurant que l'enfant la voit et fixe son regard sur elle. Après vous être assuré que cet objectif a été atteint, et après cela, commencez à déplacer lentement ce jouet d'un côté à l'autre,

et à la fin du premier mois de vie aussi de haut en bas. L'enfant lui-même, fatigué, détournera les yeux d'elle.

Organisez des visites de l'appartement avec votre bébé dans vos bras. Dites-lui tout ce que vous voyez et montrez-lui. Si vous remarquez que le bébé a fixé son regard sur cet objet, ne distrayez pas son attention avec autre chose jusqu'à ce qu'il veuille lui-même être distrait.

Développer la vision des couleurs

Pour le développement de la vision des couleurs, les experts recommandent d'accrocher une guirlande multicolore devant l'enfant à une distance d'environ 30 cm, dont les éléments doivent être assez grands et les couleurs doivent être disposées en tenant compte des particularités du vision du nouveau-né. Il est préférable de placer des éléments de rouge au centre, après le rouge, vous devez placer l'orange ou le jaune, et seulement ensuite le vert et le bleu sur les bords.

Ces dernières années, une variété de mobiles sont apparus qui sont suspendus au-dessus du lit du bébé. Les jouets lumineux qui les composent aident à attirer l'attention de l'enfant. Ces mobiles sont non seulement capables de développer la vision, mais aussi l'ouïe, s'ils ont des tubes métalliques qui sonnent qui émettent des sons mélodieux pendant le mouvement du mobile.

Astuces utiles

Le visage de maman est l'objet le plus apprécié à étudier chez un nouveau-né. Les yeux et les lèvres se détachent clairement sur le fond général et créent le contraste nécessaire. De plus, un tel intérêt est fourni par la nature: en imitant l'expression du visage de la mère, le bébé développe ses capacités de communication.

Pendant que vous êtes occupé dans l'autre pièce, laissez le nouveau-né divertir un drôle de visage souriant dessiné avec un feutre noir sur une feuille de papier blanc. L'image doit avoir plus de 10 cm de diamètre.

De plus, des portraits en noir et blanc de parents, grands-parents et autres enfants peuvent être utilisés pour stimuler les compétences visuelles.

Portez plus souvent des pois rayés ou épais.

Vous pouvez fabriquer et mettre des perles brillantes à partir de gros boutons multicolores, de perles, de patchs, de rubans. Les perles non seulement le divertiront, mais aussi l'enseigneront. Surtout si vous utilisez non seulement des couleurs différentes, mais également des textures de tissus différentes. Le fait est que la vision d'un bébé se développe en étroite relation avec le toucher, donc un bleu lisse, un jaune bruissant et un rouge rugueux lui donneront beaucoup de nouvelles impressions.

IMPORTANT!

Pour que bébé apprenne à vous connaître, placez-vous à une distance de 20 à 30 cm de ses yeux et grimacez activement: souriez, froncez les sourcils, soyez surpris.

Développement du système auditif du bébé

Caractéristiques auditives d'un nouveau-né

Le bébé reconnaît facilement les voix des parents qu'il a entendues avant la naissance. Dans une expérience, les nouveau-nés ont été allumés pour enregistrer la voix de leur mère qui leur récitait pour la première fois des comptines et des poèmes que la mère lisait à haute voix pendant la grossesse. Il s'est avéré que le nouveau-né "reconnaissait" de tous ces versets exactement ceux qu'il entendait dans l'utérus.

Une fois né, l'enfant distingue immédiatement les sons par le ton et le timbre. De plus, il est plus facile pour lui de distinguer les sons aigus. Beaucoup de parents s'en rendent compte et commencent à parler avec une petite voix aiguë et grinçante qui est complètement rare chez les adultes.

Au cours des premières semaines de la vie, presque tous les nouveau-nés tressaillent à chaque brusque son aigu. Parfois, au grand dam de la mère, la raison en est sa propre voix. En même temps, le bébé peut tressaillir de tout son corps, agiter les bras et se mettre à pleurer. Cela se produit indépendamment du fait que votre bébé soit endormi ou éveillé, et ne signifie pas que votre bébé est nerveux ou très excitable. Une telle réaction n'est que la preuve que le bébé entend bien. À propos, le bébé réagit de la même manière à la lumière vive, au toucher des mains froides. Après tout, les nouveau-nés sont très sensibles aux conditions extérieures.

S'il tressaille au son de votre voix, c'est uniquement parce qu'il a peur de l'inattendu. Pour éviter que cela ne se produise, commencez à parler au bébé de loin, en vous rapprochant progressivement de lui. Bientôt, il s'habituera aux sons familiers et cessera de réagir si brusquement.

Les nouveau-nés écoutent le tic-tac d'une horloge dont le rythme leur rappelle les battements du cœur de leur mère.

Alors qu'il était encore un fœtus, votre enfant à naître entendait constamment et constamment des bruits - des battements du cœur de la mère au péristaltisme de ses intestins. Par conséquent, dans les premiers jours après la naissance, le nouveau-né n'a pas besoin d'une isolation phonique. Mais il ne faut pas aller aux extrêmes. Vous ne devez pas créer une musique de fond constante dans l'appartement ou percer les murs en présence d'un petit. Les sons forts et durs peuvent effrayer un enfant!

Déjà au cours du premier mois, le bébé entend non seulement le son, mais distingue également tous les sons en hauteur, préférant un discours significatif à un ensemble de mots. Il écoute généralement avec plaisir votre voix. Lorsque vous lui parlez, il peut se figer de vous écouter. L'enfant est capable de trouver la source du son et la piste où il est déplacé.

IMPORTANT!

Votre attitude bienveillante envers le bébé déterminera s'il deviendra «nerveux» ou sensible à l'amiable, percevant vivement le monde qui l'entoure.

Comment développer l'audition d'un enfant

Parlez à votre tout-petit d'une manière aimante.

Jouez de la musique classique et diverses comptines pour votre nouveau-né. Chantez des berceuses à votre bébé.

En tenant le bébé dans vos bras, dansez avec lui sur les mélodies qu'il connaît.

Prenez un hochet avec un son mélodique et, en le tenant à une distance d'au moins 10 cm de l'oreille de l'enfant, jouez-le avec un son, mais uniquement pour ne pas effrayer le bébé.

Apprenez à votre tout-petit à trouver la source du son. A cet effet, secouez doucement le hochet qui n'est pas visible à ses yeux. Puis augmentez le son en secouant le hochet maintenant vers la gauche puis vers la droite de l'enfant. L'enfant comprendra bientôt que ce son vient de quelque part de côté et commencera à chercher la source du son avec ses yeux.

Musique dans la vie d'un nouveau-né

Le nouveau-né peut également distinguer les sons musicaux. Les scientifiques de l'Institut de pédiatrie de l'Académie russe des sciences médicales ont prouvé que la musique classique avait l'effet le plus bénéfique sur les bébés. Il modifie même l'activité enzymatique des cellules! Par exemple, pour les nouveau-nés qui sucent lentement, il est préférable d'inclure des mélodies au tempo "Allegro" des œuvres de Mozart, Haydn, Tchaikovsky, Vivaldi, Schubert, et facilement excitables - au tempo "adagio" des œuvres du même compositeurs.

La musique rock ne convient absolument pas aux nouveau-nés. L'enfant peut même être intimidé par elle, ainsi que par d'autres sons durs, comme un aspirateur ou un téléphone qui sonne fort.

Grâce à la musique classique, votre bébé améliore non seulement son humeur, mais crée une attitude positive envers tout ce qui se passe autour de lui.

Les bébés aiment écouter la musique de Mozart et Tchaïkovski, Chopin et Prokofiev, Grieg et Strauss. Les valses et les sonates les fascinent. Pendant la grossesse, vous avez déjà écouté de la musique classique avec votre enfant à naître, ce qui vous a plu tous les deux. Continuez à faire cela maintenant.

La musique spécialement adaptée pour les bébés fonctionne également bien. Et aussi des chansons de contes de fées et de dessins animés.

Regardez les réactions de votre enfant. Si le bébé regarde dans la direction de la source sonore, agite ses bras et ses jambes, fredonne ou même parvient à secouer le hochet à temps, alors tout est en ordre. Si le bébé n'aime pas la musique ou s'il ressent le son comme très fort, alors le bébé commence à bouger de manière chaotique et même à pleurer, essaie de s'éloigner de la source du son.

N'oubliez pas que l'enfant aime beaucoup quand sa mère lui chante des berceuses. Il se calme et s'endort.

IMPORTANT!

Aux premiers signes d'insatisfaction d'un enfant, il faut arrêter d'écouter de la musique, puis de ne le laisser écouter que des mélodies qui lui causent une attitude positive.

Jouets

L'importance des jouets et du jeu pour un bébé

Grâce à des activités ludiques et à divers jouets, le bébé se développe non seulement, mais améliore également son développement.

Les jouets aident les enfants dès leur première année de vie à recevoir des informations visuelles, sonores, tactiles et à connaître le monde qui les entoure.

Il est peu probable qu'un bébé qui ne joue pas avec et qui n'a pas une variété de jouets, bien qu'il soit nourri au sein et qui allaite de manière élevée, puisse mener une vie épanouie. De plus, un enfant né en parfaite santé peut même avoir un retard de développement neuropsychique et parfois physique!

IMPORTANT!

Dans les premiers mois de la vie, et en particulier pendant la période néonatale, le nourrisson doit apprendre à concentrer son attention sur les objets de son champ de vision et les sons dont il dispose. Vous pouvez l'aider en utilisant les différents jouets nécessaires pour développer ces compétences.

Jouets pour bébés de 0 à 3 mois

Jouets à manchette (lorsque le bébé bouge avec ses mains, ils lui rappellent avec des sons mélodieux);

Grands jouets lumineux avec de grands yeux - petits hommes, animaux, voitures, etc. (c'est bien si, de plus, ces yeux bougent);

Hochets avec poignées et anneaux pour suspendre (ils doivent être de différentes couleurs et formes);

Jouets avec un son mélodique;

Carrousel mécanique avec divers jouets;

Gobelets;

Diverses poupées avec de grands yeux expressifs (les poupées doivent mesurer plus de 40 cm).

IMPORTANT!

N'oubliez pas que dans les 10 premiers jours de la vie d'un enfant, vos mains et votre visage jouent le rôle de jouets (amusement et divertissement) pour lui.

Un enfant des premiers mois de la vie regarde avec plaisir pendant longtemps des poupées et des gobelets, ainsi que divers animaux aux grands yeux. De plus, plus ces jouets feront des sons, plus il y prêtera attention. Et même sans jouer avec des jouets, mais seulement en les regardant, le bébé ressent des émotions positives. Il essaie même de leur sourire!

Astuces utiles

Au cours de la première année de vie, le bébé découvre des sensations esthétiques par lui-même principalement à travers les jouets.

Dès le début, les jouets doivent être beaux, brillants et contrastés. Par exemple, des combinaisons de couleurs telles que le jaune et le rouge, le vert et l'orange, le blanc et le bleu aideront le bébé à concentrer son attention, à activer le travail des analyseurs visuels dans la perception de la couleur.

Il est important que les jouets soient de textures différentes (soie, fourrure, bois, plastique). Lorsqu'un bébé les ressent, son fonctionnement cérébral, sa motricité fine sont stimulés et ainsi des sensations sensorielles se développent.

Réalisations de bébé

Ce qu'un enfant peut faire à la fin du 1er mois:

L'enfant remarque des objets lumineux, il peut distinguer certaines couleurs, ornements, motifs;

L'enfant peut copier les mouvements les plus simples des adultes: tirez les lèvres, tirez la langue;

Remarque la source de lumière et l'anneau se déplaçant du côté dans la direction de son regard; suit l'objet avec les yeux - l'angle maximum des mouvements de suivi est de 45 °.

Un enfant peut fixer son regard sur un visage humain penché sur lui, principalement devant ses yeux;

L'enfant peut focaliser son regard sur un objet stationnaire et avec son mouvement fluide;

Il frémit ou cligne des yeux lorsqu'il entend un son aigu, essaie d'écouter ce qui se passe autour;

Il se met à marcher;

Le premier sourire apparaît;

Couché sur le ventre, le bébé peut tenir sa tête droite pendant quelques secondes;

Le corps est le plus souvent en position pliée;

En décubitus dorsal, amène involontairement sa main à sa bouche;

La résistance à l'ouverture du poing est plus forte du petit doigt;

L'enfant s'étire, essaie de pousser avec ses jambes et rampe;

Du moment de la naissance jusqu'à 2 mois, le bébé dort environ 20 heures par jour;

L'enfant peut effectuer divers micromouvements et émettre divers sons au rythme de la parole de l'orateur («interaction synchrone»).

Gain de poids

Au cours du premier mois de vie, le gain de poids moyen de votre enfant est de 600 à 650 grammes. Et à la fin de la période néonatale, un bébé néonatal en bonne santé pèse environ 3800 à 4000 g.

Qu'est-ce qui devrait vous alarmer

L'enfant ne répond pas aux sons durs;

Il dort un peu (il est éveillé entre 2-3 tétées) ou, inversement, beaucoup (quand il doit être réveillé pour se nourrir);

Mange mal (ne mange pas la quantité prescrite de nourriture);

En position verticale, il ne peut pas tenir la tête un instant;

Ne suit pas le mouvement de la source lumineuse (lampe de poche électrique, bougie) vers la droite et la gauche:

Ne regarde pas dans les yeux un adulte penché vers lui;

Ne crie pas lors de sensations désagréables (par exemple, avant de se nourrir, quand il veut manger);

Il n'arrête pas de crier quand maman le met contre sa poitrine ou le serre dans ses bras.

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La première année de la vie d'un enfant mois par moisDeuxième mois

Connaître les normes approximatives développement du nouveau-né par mois important pour chaque maman. Ce "calendrier de développement" montrera non seulement si le bébé se développe correctement, mais aidera également à comprendre à quoi tout d'abord il faut prêter attention dans chaque mois de sa vie.

Calendrier de développement du nouveau-né par mois.

Le premier mois de la vie.

10-15 jours

• Garde les yeux sur un jouet se déplaçant lentement (le jouet se déplace horizontalement) .

20 jours

• Il peut fixer son regard sur un jouet suspendu ou sur le visage de sa mère, qui lui parle à ce moment-là.

1 mois.

• Le premier sourire apparaît.
• L'enfant peut déjà suivre en douceur le jouet en mouvement avec son regard. Garde la trace d'un jouet qui se déplace verticalement.
• Il répond au son d'une cloche.
• Relève la tête pendant quelques secondes en position couchée sur le ventre.
• Déplace le regard d'un objet à un autre.

2 mois

• L'enfant sourit longtemps en lui parlant.
• Il regarde sa mère parler et se déplacer lentement autour du berceau. L'enfant écoute sa voix, chante, sonne.
• Il tourne la tête au son d'un jouet musical ou suit le mouvement d'un objet.

3 mois

• L'enfant répond aux signaux qui lui sont adressés avec un sourire, des sons et des mouvements de ses bras et de ses jambes.
• Se heurtant à un jouet suspendu bas, l'enfant essaie de l'attraper et de le toucher.

4 mois

• Un bébé peut déterminer l'emplacement d'un objet par le son.
• Il trouve maman en entendant sa voix (recherche la source du son).
• Pendant l'éveil, l'enfant se réjouit beaucoup. Il se réjouit également lorsqu'il reconnaît sa mère: il sourit, émet des sons forts, fait des mouvements avec ses bras et ses jambes. L'état joyeux devient plus long et plus expressif.
• L'enfant attrape délibérément le jouet, l'attrape et le tient, le manipule. Sent le jouet suspendu à deux mains. Vous cherchez un jouet qui est tombé de sa main.
• Le bébé tient le sein ou le biberon de sa mère avec ses mains.
• L'enfant se retourne sur le côté.
• L'enfant commence à marcher.

5 mois

• L'enfant reconnaît les personnes proches et y réagit de différentes manières.
• Il distingue bien l'intonation du discours qui lui est adressé (un ton de voix joyeux ou sa mère le gronde ou sa mère parle sévèrement demande, etc.)
• L'enfant fredonne mélodieusement - dessine mélodieusement les voyelles pendant longtemps. Le fredonnement survient souvent et pendant longtemps, lorsque l'enfant est en bonne santé.
• L'enfant se retourne sur le ventre.
• Si vous le tenez sous les bras en position verticale, il repose ses pieds sur une surface dure.
• L'enfant prend le jouet des mains d'un adulte de différentes positions (couché sur le dos, le ventre, dans les bras de sa mère). Il essaie d'atteindre un objet éloigné.
• L'enfant réagit à un nouvel environnement et à des conditions inconnues: il peut cesser de sourire lorsqu'il voit un adulte étranger ou même pleurer.
• Le bébé est allongé sur le ventre pendant un long moment, appuyé sur ses paumes.

6 mois

• L'enfant prononce des syllabes (ba, ma, pa, etc.)
• Il aime traiter des objets de différents sons, couleurs, formes, textures (doux, rugueux, durs, rugueux, etc.).
• L'enfant se tourne de l'abdomen vers le dos.
• L'enfant commence à reconnaître son nom par le son.
• Un enfant ne peut plus simplement prendre un jouet des mains d'un adulte, mais aussi le ramasser, couché sur le dos, sur le ventre, sur le côté, le tenir et l'examiner, le passer d'une main à l'autre et le lancer.

Sept mois

• L'enfant babille longtemps.
• Il rampe indépendamment, activement et pendant longtemps.
• D'abord, comme le montre la mère, puis uniquement à sa demande verbale, il effectue les actions: frappe avec un hochet, fait rouler la balle, sort des objets de la boîte et les remet, transfère le jouet d'une poignée à une autre.

8 mois

• L'enfant parle à haute voix diverses syllabes en appel nominal avec l'adulte.
• A la demande de la mère, le bébé effectue un mouvement mémorisé ("okay", etc.).
• Rampe beaucoup, rapidement et dans des directions différentes.

9 mois

• L'enfant répète différentes syllabes et sons, imitant sa mère. Imite non seulement les sons, mais aussi l'intonation d'un adulte. Le «répertoire» des syllabes ne cesse de croître.
• Quand maman demande: "Où ...", il cherche l'élément nommé. Peut trouver des objets situés dans différentes parties de la pièce.
• L'enfant peut, à la demande de la mère, effectuer des mouvements simples - «donne-moi un stylo», «au revoir - au revoir - au revoir» (agiter sa paume), etc.
• L'enfant marche le long du côté du berceau ou le long d'un autre support, se tenant aux poignées, essayant de grimper sur le rouleau.
• Chaque jouet est utilisé différemment selon ses propriétés: appuyez sur les touches ou faites-le rouler, sortez-le et remettez-le en place, etc.

10 mois

• L'enfant prononce de nombreuses syllabes différentes seul et lors d'appels avec sa mère, en l'imitant.
• Il connaît déjà par son nom les personnes les plus proches, par exemple un frère.
• Si vous lui demandez de donner un jouet ("donnez du lyalu"), alors il le donne.
• L'enfant commence à jouer avec un adulte dans des jeux simples - "rattraper", "cache-cache" (se cache derrière ses paumes ou enfile un mouchoir transparent lorsque sa mère le cherche et demande "Où est Katya?").
• L'enfant prend un jouet de n'importe quelle position (à la fois sur le côté et au-dessus de sa tête), l'attrape, l'examine, l'essaye sur la dent.
• Il aime jouer avec des jouets éducatifs destinés au développement de la motricité fine - il enlève et met en place des pièces, ouvre et ferme, trie de grosses perles sur une ligne de pêche épaisse, détache les boutons, etc.

11 mois

• L'enfant prononce le premier mot enfantin - «maman», «av-av», «donner» ou autre.
• À la demande d'un adulte, il peut effectuer une action qui lui est familière, par exemple secouer une poupée, faire rouler une balle.
• L'enfant apprend à marcher en s'accrochant à des objets et en se déplaçant d'un objet à un autre. Il marche avec le soutien des deux mains, s'accroupit, grimpe sur des objets bas, monte et descend librement.

12 mois

• L'enfant comprend plusieurs noms de personnes proches ("Où est Vanya?"),
• connaît les noms de plusieurs objets ("donner un minou, une horloge tick-tock, un chien-av-av",
• connaît les noms de plusieurs actions (aller, s'asseoir, se lever, me donner un stylo, faire des goodies, au revoir, balancer, nourrir, danser, etc.)
• L'enfant imite très facilement les syllabes et les mots simples prononcés par la mère. Il commence à prononcer les premiers mots (à moins de 10 mots).
• L'enfant joue avec des dés et peut fabriquer une tourelle en plaçant des dés sur des dés. Fait rouler la balle. Aime froisser le papier, repasser, insérer, c.-à-d. agir avec des objets.
• Il marche de manière autonome sans le soutien et l'aide d'un adulte dans des directions différentes, sans s'asseoir.

Il faut se rappeler que calendrier de développement du nouveau-né par mois différents enfants diffèrent. Et par conséquent, un décalage ou une semaine avant ces indicateurs n'est pas critique. Mais si plus de 15 jours se sont écoulés et que la compétence n'est pas apparue, il est nécessaire d'observer de plus près le bébé. Et assurez-vous de jouer avec lui à des jeux visant à développer ces compétences.

Beaucoup d'informations utiles et intéressantes à propos de développement de l'enfant au cours de la première année de vie Vous pouvez le trouver sous la rubrique. Dans cette section, vous trouverez une description détaillée du développement de l'enfant chaque mois de la première année de vie, des jeux et exercices éducatifs avec le bébé, le massage de la mère avec comptines et bien plus encore. Vous pouvez lire sur le thème du développement de l'enfant.

Comment faire face à un nouveau-né

Les premiers jours avec un nouveau-né. Eh bien, vous voilà chez vous. Et à la maison, comme vous le savez, les murs aident. Le même jour ou le lendemain, vous serez certainement visité par un pédiatre et une infirmière en pédiatrie. Le pédiatre vérifiera le bébé chaque semaine et l'infirmière viendra.

Conseils... Écrivez toutes vos questions à l'avance et n'hésitez pas à les poser. L'agent de santé est obligé d'y répondre, mais il est logique de se rappeler que le médecin est aussi une personne et qu'il est plus agréable pour lui de communiquer avec des personnes amicales.

La cérémonie a eu lieu, les invités sont partis, les fleurs sont dans des vases, le bébé est dans son berceau. Si vous avez passé une semaine ensemble, vous connaissez déjà un peu votre bébé. Mais ce n'est que maintenant que vous pouvez commencer à tout faire comme cela vous semble raisonnable. Si, à la maternité, il y avait des couches «uniformes» et que la température dans le service est de 27 degrés, votre bébé s'est habitué à ces conditions. Il est possible qu'à la maison, il se comporte différemment, car les conditions ont changé.

Vos tâches pour la première fois restent les mêmes: plus de tranquillité d'esprit et de repos à côté du bébé, établir un mode de vie ensemble, nourrir et soigner, marcher et se baigner, massage et gymnastique, les premiers jeux et la communication en quelques minutes quand le bébé est réveillé. N'oubliez pas que la communication, l'activité musculaire et le conditionnement sont les trois piliers qui sont à la base du développement harmonieux d'un enfant.

La première année de vie en général est une période de croissance et de développement actifs de l'enfant. Et il est particulièrement important de créer les meilleures conditions pour le bébé au tout début, lorsque le bébé est le plus limité par les conditions extérieures, alors que tout dépend de votre attitude envers le petit homme. Pour le développement du cerveau des miettes, un afflux d'influx nerveux est nécessaire, qui est fourni par la charge sur les organes sensoriels, la stimulation sensorielle ou, tout simplement, une abondance d'impressions du monde extérieur. Impressions des plus variées, dans la plus large gamme.

Conseils... Le bébé est petit et semble impuissant, mais le nouveau-né est beaucoup plus fort physiquement qu'on ne le pense.

Regardez le bébé comme une personne qui doit conquérir le grand monde, ce qui signifie qu'il a besoin d'être introduit dans ce monde, avec les changements de température de l'air et de l'eau, avec les choses les plus simples et les plus ordinaires, avec l'environnement immédiat. Vous pouvez et devez parler avec votre enfant dès les premiers jours et les premières minutes. Le rythme des chiens folkloriques, des phrases, des berceuses aide le bébé à se calmer, coïncidant avec ses rythmes internes. La voix de la mère permet au bébé de sentir que la mère est proche, que dans ce monde immense, il y a un point de soutien et de protection invariable contre tout et tout le monde.

Le bébé lui-même ne peut effectuer que des micromouvements, mais plus vous le prenez souvent dans vos bras (lever, baisser, retourner), plus vous vous déplacez avec le bébé dans vos bras, plus son appareil vestibulaire fonctionne, un sens de l'équilibre se développe, tendu, ce qui signifie qu'ils développent les muscles, tout le système musculo-squelettique. Chez le nouveau-né et le nourrisson, le physique et le mental sont si étroitement liés que le langage du toucher et des mouvements corporels est pour eux un moyen de communication aussi important que le discours des adultes qui leur est adressé.

Dès les premiers jours de sa vie, le bébé a la capacité de communiquer avec les autres et ressent le besoin de cette communication. En fait, notre communication avec l'enfant se produit tout le temps, peu importe ce que nous faisons avec lui. Qu'il allaite, qu'il se balance sur nos mains, que nous baignions le bébé, lui donnions un massage ou de la gymnastique - en plus des actions purement pratiques, nous entretenons une sorte de dialogue avec lui à travers une variété de signaux. La particularité de cette langue est que la communication se fait à l'aide de signaux inhabituels pour un adulte. La vue et l'ouïe «fournissent» au bébé beaucoup moins d'informations que son sens du toucher, son appareil vestibulaire, ses thermorécepteurs. Un rôle important est joué par les sensations kinesthésiques, c'est-à-dire les sensations de la position du corps dans l'espace, les tensions musculaires et en général ce que l'on peut appeler les sensations intra-corporelles. Grâce aux mouvements, vous pouvez donner au bébé l'occasion de se faire une idée de la structure de son corps, de son fonctionnement, de sa tension, de sa relaxation et de son repos, de ses capacités. L'enfant apprend à connaître le monde qui l'entoure, apprend ce qui est en haut, en bas, en changeant la direction du mouvement, le rythme et l'arythmie, la vitesse et l'amplitude.

Si vous le souhaitez, vous pouvez créer les conditions les plus confortables pour votre bébé pendant les premiers mois. Mais c'est au cours de ces premières semaines et mois que les mécanismes naturels d'adaptation du bébé à toutes les caractéristiques de l'environnement extérieur ont été lancés à pleine capacité. Si les conditions auxquelles le bébé s'adapte sont une pièce avec des évents fermés, des chaussettes chaudes sur les jambes et une limitation de l'activité physique, alors il s'adaptera précisément à ces conditions.

Mais il vaut mieux, surmonter la timidité, dès les premiers jours de la vie d'un bébé, de le traiter non pas comme un vase en cristal, mais à peu près comme les mères de ces pays où les bébés passent la première année de leur vie en contact étroit avec la mère et la nature. .

Conseils. Si l'enfant n'en a pas besoin, il n'est absolument pas nécessaire de le porter dans ses bras pendant des heures. Et sans cela, le bébé est très souvent dans ses bras. S'il est calme et heureux dans la crèche, vous avez la possibilité de faire beaucoup de choses.

Règles de communication avec le bébé:

Nourrissez à la demande, mais rappelez-vous que la période de digestion du lait est d'environ deux heures;

Ne buvez pas au biberon (si nécessaire, buvez avec une cuillère) et n'utilisez pas de sucette pendant la période de lactation;

Aérez les pièces plus souvent pour garder l'air frais;

Marchez, à partir de 15 minutes et jusqu'à deux heures ou plus par jour;

Observez la propreté, mais ne vous efforcez pas d'obtenir une stérilité parfaite;

Bath, pas "monter en flèche";

Maintenez le contact peau à peau, ramassez et maintenez plus souvent dans différentes positions, y compris verticalement;

Mettre au lit avec vous;

Créer des opportunités d'activité physique pour bébé;

Parlez au bébé: pour prononcer ses gestes, lire des comptines et des comptines;

À l'aide des premiers jouets, stimulez le développement de la sensibilité tactile;

Stimuler le développement de la vision en attirant l'attention du bébé sur les jouets;

Stimulez le développement de l'audition en organisant de petits «concerts» - en écoutant de la musique classique et folklorique.

Jeux et jouets pour un nouveau-né

Immédiatement après avoir été sortie de l'hôpital, la jeune mère n'a probablement pas le temps de jouer. Et le bébé passe la plupart du temps dans un rêve. Mais il y a des enfants qui, pour une raison ou une autre, ne peuvent pas dormir. Si le bébé se sent bien, il peut simplement s'allonger dans le berceau, et il serait alors très utile de lui donner l'occasion de regarder quelque chose de plus intéressant que le papier peint. Par exemple, sur un mobile avec des jouets ou une guirlande de hochets. Peut-être pour le développement de la vision et de la concentration de l'attention, vous voudrez accrocher des dessins graphiques aux contours nets (une image d'un échiquier, des cercles concentriques, des photographies en noir et blanc) à côté du berceau dans le champ de vision du bébé.

Conseils. Un bébé un peu plus âgé est attiré par la nouveauté, donc les jouets (stimuli pour attirer l'attention) doivent être changés plus souvent, au moins une fois par jour.

Si vous placez un bracelet avec une cloche sur la poignée ou la jambe du bébé, le son attirera l'attention du bébé. Lui, quoique accidentellement, avec ses mouvements fait des changements dans le monde qui l'entoure.

Vous pouvez mettre un hochet fait maison dans la paume du bébé (le jouet du magasin est trop grand pour une petite poignée). Utilisez le stylo de votre bébé pour toucher une grande variété de surfaces et de matériaux. Portez le bébé dans vos bras, montrez tout ce qui l'entoure dans la maison.

Jeux et jouets pour un bébé un peu plus âgé

Si un nouveau-né peut être qualifié de somnolent, alors un bébé un peu plus âgé est un «observateur» qui essaie de devenir un «chercheur». L'enfant reste éveillé plus longtemps et s'intéresse davantage à ce qui se passe autour de lui. L'enfant reste inactif et essaie seulement de contrôler ses mouvements. La capacité de regarder un objet et de suivre un objet en mouvement est présente chez un bébé dès sa naissance. Sa vue, son audition et sa coordination ne sont pas encore parfaites, mais elles se développent chaque jour.

L'appareil visuel est amélioré au cours des 6 premiers mois de la vie d'un bébé.

Conseils... Les jouets sont utiles pour le développement de la vision d'un enfant, mais un tour de la maison sera également une excellente stimulation de l'appareil visuel, l'occasion de voir des objets familiers d'un «nouveau point de vue».

L’enfant commence à examiner les objets «en mouvement», le visage de la mère, «trouve» ses mains, garde la tête de plus en plus longue, couché sur le ventre ou dans les bras de sa mère. Chaque jour, il renforce les muscles de son dos et de son cou. Un peu plus tard, l'enfant renaît joyeusement en voyant un adulte; bientôt il commencera à se retourner sur le ventre par l'arrière, appuyé sur ses coudes. L'enfant regarde de plus en plus, et vous «jouez», stimulant son activité. Portez le bébé dans vos bras: des «changements de place» périodiques aideront le bébé à apprendre de nouvelles choses dans le monde qui l'entoure.

L'enfant a besoin de jouets qu'il regardera et touchera. Pour développer la capacité de distinguer les sons, l'oreille pour la musique, non seulement des hochets sont nécessaires, mais aussi un xylophone et des cloches. La sensibilité tactile est développée en touchant une variété de textures et de surfaces.

Si votre bébé gémit et est anxieux, secouez le hochet ou parlez-lui hors de vue. L'enfant ne se concentrera sur le son que pendant une courte période, puis il recommencera à se plaindre. À un mois et demi, le bébé écoutera des voix, de la musique, des sons calmes. À l'âge de 3 mois, l'enfant répondra avec un sourire à la conversation, tournera la tête et réagira différemment aux différents sons.

Le gamin est très intéressé par ses stylos. Il remue ses doigts, essaie d'attraper les jouets. Puis il commence à les manipuler. L'enfant essaie de mettre un poing ou un doigt dans sa bouche. À la fin du 2e mois de vie, il peut ouvrir et fermer ses doigts. La coordination œil-main s'améliore et le bébé commence à toucher les jouets.

Conseils. Plus les mains du bébé sont développées, plus son cerveau se développe, plus son discours sera rapide et clair.

À cet âge, les jouets sont nécessaires non seulement pour regarder, mais aussi pour toucher, puis saisir. Les jouets doivent être à portée de main de l'enfant. Ils doivent être bien sécurisés. Il est conseillé d'utiliser des jouets de teintes agréables pour les yeux, vert, bleu, jaune. Choisissez ceux qui sont plus confortables à saisir: les anneaux, les cloches. Les objets arrondis glisseront hors de la poignée du bébé. À 3 mois, l'enfant frappe déjà délibérément les jouets suspendus. Il observe attentivement comment toucher les jouets inférieurs fait bouger les jouets supérieurs.

Couchez le bébé sur son ventre plus souvent et laissez-le plus longtemps, attirant son attention avec des jouets pour qu'il puisse tenir sa tête plus longtemps. Il est utile d'acheter ou de coudre un tapis de développement avec des jouets cousus dessus, ce qui est pratique pour la préhension et le toucher.

Au troisième mois de vie, le bébé commence à se retourner. Si vous montrez un jouet au bébé pour qu'il puisse le voir, comme on dit, du coin de l'œil, il tournera la tête, et derrière lui ses épaules et son torse. Certains bébés aussi jeunes que 3 mois peuvent rouler de leur ventre vers leur dos.

Les jouets pour bébés doivent être de couleur, de forme et de texture variées (doux, lisses, rugueux). Lorsque vous donnez au bébé des jouets pour ressentir, parlez-lui en répétant les sons que vous avez entendus de sa part: "ahu", "boo-boo", "ah-ah", "oh-oh-oh".

Conseils... Donnez à votre bébé la possibilité de toucher et d'attraper non seulement des hochets, mais aussi des balles, des cubes, des restes, des cuillères. Alors que les doigts du bébé sont très gênants, mais à tous les jeux avec les doigts, le massage des stylos est le développement de la motricité fine, et donc des centres de la parole dans le cerveau.

Voici quelques-uns des jeux auxquels vous pouvez jouer avec votre tout-petit.

Placez de petits objets de différentes textures dans la paume du bébé - un morceau de papier ou un morceau de tissu, un capuchon de feutre, un ruban court ou une ficelle.

Placez un bâton sur la barrière de lit. Accrochez-y un ou deux jouets sur un cordon élastique à une hauteur de 15-20 cm de l'enfant afin qu'il puisse frapper les jouets.

Prenez la poignée du bébé avec votre main, secouez-la, caressez-la, attirant l'attention du bébé sur sa brosse. Jouez avec ses doigts, massez-les doucement.

Vous pouvez pétrir et caresser ses doigts, jouer à des jeux de doigts avec les mains du bébé. Traitez le verre lisse, le tissu rugueux, l'oreiller doux, la brosse dure avec la paume de votre bébé.

Offrez un jouet à votre bébé et aidez-le à le tenir en tenant la poignée avec votre main. Aidez votre bébé à secouer le hochet et à relâcher sa main.

Attachez le ballon à la jambe du bébé pour qu'il puisse le voir. Lorsque le bébé bouge la jambe, le ballon bouge.

Tenez le jouet de couleur vive devant le visage du bébé et déplacez-le lentement sur le côté. Secouez le hochet pour attirer l'attention du bébé. Si son attention est dirigée vers votre visage, tenez le hochet devant votre visage. Puis déplacez lentement le jouet en vous assurant que le bébé le suit du regard.

Positionnez-vous de manière à ce que votre bébé puisse voir votre visage à l'aise. Appelez-le par son nom dans différentes intonations. Essayez de rencontrer les yeux de votre enfant. S'il grimace, répétez ses expressions faciales après lui. L'enfant a-t-il souri? Souriez-lui en retour. Si le bébé marche, engagez une conversation avec lui. Écoutez-le et répondez avec des sons similaires, en changeant l'intonation en interrogative ou en exclamation.

Attachez une cloche au poignet de votre bébé. L'enfant comprendra rapidement le lien entre les sons et le mouvement du stylo.

Parlez ou faites sonner la cloche loin et près de votre bébé. Frappez dans vos mains, soufflez dans la pipe, sonnez la cloche. Modifiez la tonalité et le volume des sons. Au début, restez près du bébé pour qu'il puisse vous voir. Puis éloignez-vous davantage, car votre tâche est d'attirer l'attention de l'enfant et de lui donner envie de tourner la tête dans le sens du son.

Premières conversations avec un nouveau-né

Parlez à votre bébé lorsque vous jouez avec lui: se baigner, changer de vêtements, allaiter. Accompagnez toutes les actions avec le bébé avec la parole. Chantez des chansons à votre bébé, lisez des comptines. Changez l'intonation lorsque vous parlez à votre enfant. Un enfant de la première année de vie pour un développement réussi a surtout besoin d'un lien psycho-émotionnel étroit avec la mère, sur la base de laquelle la confiance dans le monde, un sentiment de sécurité et de confiance en soi apparaissent. Si la maman n'est pas une «bavarde dans la vie», alors une certaine résistance interne doit être surmontée afin d'entamer une communication unilatérale avec un bébé qui, évidemment, ne comprend rien et ne réagit presque pas.

Cependant, le bébé comprend nos intentions si nous prenons la peine d'expliquer au petit homme ce que nous faisons et pourquoi, plutôt que de le traiter comme une créature déraisonnable.

Conseils... Vous pouvez "google" les articles et livres de F. Dalto, le célèbre enfant psychanalyste, qui dans les années 50 du XX siècle les a aidés à se remettre en discutant avec des bébés, et dans les années 70 elle a organisé la première «Green Island» - un centre où les psychologues communiquant avec les bébés et les enfants plus âgés, mais ne parlant toujours pas, ont aidé les parents à réaliser l'importance d'interagir avec les bébés et à mieux les comprendre.

En fait, rien de surnaturel n'est requis. Si vous deviez vous occuper de votre vieille grand-mère bien-aimée, vous auriez probablement jugé nécessaire de lui parler. Ils disaient: "Bonjour, maintenant nous allons nous laver le visage ... Aujourd'hui il fait beau ... Comment as-tu dormi?" Vous lui liriez des livres et lui diriez ce qui est nouveau et intéressant dans le monde. Juste parce que tu l'aimes.

Souvenez-vous, probablement depuis l'enfance: "Tôt le matin à l'aube, souris, chatons, canetons, punaises et araignées se lavent le visage ..." (KI Chukovsky).

Conseils... Lisez Alexandre Sergueïevitch Pouchkine, il est, en effet, «notre tout». Il existe une étude selon laquelle les enfants qui ont beaucoup écouté Pouchkine réussissent mieux à faire face aux problèmes d'orthophonie.

Ce n'est pas un conte de fées. Le fait est qu'en plus de la fréquence cardiaque, que nous connaissons tous, chaque cellule du corps humain vibre. Et les miettes accordent tout le corps à la voix de ma mère, au rythme poétique. C'est pourquoi nous aimons certains poètes car le rythme de leurs poèmes coïncide avec le nôtre, aide à trouver l'harmonie.

Chaque fois que vous vous approchez de votre bébé, parlez-lui. S'il est inquiet, répondez tout de suite. Dans un premier temps, approchez-vous rapidement de lui, mais allongez progressivement le temps entre le réconfort verbal de l'enfant et votre apparition à son berceau. Peut-être que le bébé se calmera déjà au son de votre voix. Parfois, choisissez l'heure et venez au berceau lorsque le bébé ne vous a pas encore appelé. Quelques minutes de communication aideront le bébé à comprendre que sa mère se souvient de lui, même s'il n'est pas indigné.