Activités d'été à la maternelle. Caractéristiques de l'organisation du travail récréatif d'été dans le boutre. lire de la littérature jeunesse

01.07.2020

Discours sur le sujet :

« ORGANISATION DES TRAVAUX DE SANTÉ D'ÉTÉ EN ÉTABLISSEMENT PRÉSCOLAIRE »

Préparé par l'éducatrice senior MBDOU d/s 7 r. Règlement de Pereyaslavka

L'été arrive - le moment préféré de tous. Les conditions estivales sont favorables à la mise en œuvre d'un ensemble de mesures visant à améliorer le bien-être physique et mental des enfants d'âge préscolaire et à améliorer la santé, le renforcement de l'immunité, l'augmentation de l'efficacité et l'amélioration de la qualité de vie. La nature offre de grandes opportunités pour le développement des capacités cognitives des enfants.

Pour que l'été donne aux enfants beaucoup de minutes joyeuses, dont on se souviendra longtemps avec des événements intéressants et vivants, il est nécessaire de planifier correctement le processus pédagogique. Il est important de profiter des riches opportunités qui s'offrent en été pour la mise en œuvre de travaux récréatifs et de développement avec les enfants. Nous devons essayer de rendre les enfants plus forts, de grandir et d'être prêts pour de nouvelles découvertes. La planification des travaux d'été est un élément obligatoire du cyclogramme des activités du personnel enseignant d'un établissement préscolaire. Dans le cadre de l'introduction de la norme éducative de l'État fédéral pour l'éducation préscolaire dans la structure du programme d'enseignement général principal, le principe calendaire thématique de la planification du travail avec les enfants d'âge préscolaire est pris en compte.

Notre jardin d'enfants a élaboré un projet global "Marathon d'été joyeux" pour toute la période estivale, prenant en compte l'âge du contingent d'élèves, un plan de vacances et d'animations, un plan de prévention des accidents de la route, un plan de travail avec des organismes publics (bibliothèque, musée régional des savoirs locaux, école des beaux-arts, pompiers, police de la circulation), etc.

Le but du travail de loisirs d'été:

préserver et renforcer la santé physique et mentale des enfants, en tenant compte de leurs caractéristiques individuelles, en répondant aux besoins d'un corps en croissance en matière de repos, d'activité créative et de mouvement.

Promouvoir la santé des enfants. Développer les capacités motrices, intellectuelles, créatives des élèves dans des activités variées. Créer une atmosphère de joie, former un état émotionnel positif pour tous les participants au processus éducatif. Mise en place d'une éducation pédagogique et sanitaire des parents sur les questions d'éducation et d'amélioration de la santé des enfants en été.

Chaque groupe d'âge a élaboré des plans à long terme pour travailler avec les enfants pendant l'été. La préparation aux travaux de santé d'été touche tous les aspects de la vie de l'établissement d'enseignement préscolaire, tous les membres de l'équipe conformément à leurs fonctions fonctionnelles.

Depuis de nombreuses années, une institution préscolaire pratique la planification dans les principaux domaines : travail récréatif et préventif, éducatif, méthodique, administratif et économique, contrôle et gestion, travail avec les parents (représentants légaux) des élèves. Dans le même temps, des règles et normes sanitaires et épidémiologiques pour le dispositif, le contenu et l'organisation du mode de fonctionnement dans un établissement préscolaire sont observées, selon lesquelles les activités éducatives en été cèdent la place aux sports et jeux de plein air, excursions, activités théâtrales , jeux créatifs, etc.

La présence d'un cadre réglementaire pour l'organisation du travail récréatif d'été :

1) Un arrêté a été publié sur l'organisation du travail en période estivale, dans lequel le régime journalier pour la période estivale a été introduit pour toutes les tranches d'âge; les tâches de l'éducateur principal, de la calculatrice, du gardien, du gestionnaire, des éducateurs adjoints, des cuisiniers en période estivale ont été déterminées. L'arrêté sur l'organisation des repas en été, l'arrêté visant à renforcer la responsabilité personnelle de la protection de la vie et de la santé des enfants dans l'établissement d'enseignement préscolaire, l'ordre de procéder à des inspections de l'état de préparation de l'établissement d'enseignement préscolaire à travailler dans le été, l'ordre de créer un groupe de travail pour élaborer un plan de travail en été.

2) Des instructions ont été élaborées et des séances d'information sont organisées avec le personnel de la maternelle sur :

Protection de la vie et de la santé des enfants à la maternelle

Protection de la vie et de la santé des jeunes enfants à la maternelle.

Sur le respect des exigences de sécurité lors de l'organisation de l'activité professionnelle des enfants à la maternelle

Protection de la vie et de la santé des enfants lors de promenades hors du territoire de la maternelle

Exigences relatives à l'état sanitaire des locaux de la maternelle

3) Une ordonnance a été rendue sur l'organisation du régime de consommation d'alcool pour les enfants en été

4) Des listes de contrôle ont été élaborées pour la période estivale, couvrant l'organisation :

Source de courant

Régime d'alcool

Exercices du matin, éducation physique, procédures de durcissement

Activités, vacances et animations

Respect de la routine quotidienne

Respect des règles sanitaires et d'hygiène pour l'entretien des locaux et des espaces de promenade

Planification du travail avec les enfants

Les formes de travail dans l'organisation de la période estivale d'amélioration de la santé des enfants sont variées et saturées, ce qui est l'une des principales conditions pour une organisation de haute qualité de la période estivale d'amélioration de la santé, l'utilisation globale de toutes les formes de travail .

Vacances

"Journée internationale des enfants", qui est traditionnellement organisée avec la bibliothèque de la ville pendant de nombreuses années, la fête "Jour de la Russie" -12 juin, loisirs d'été pour les enfants d'âge préscolaire plus jeune "Mélange de fruits et de baies", un tour de jeu " Ensemble par les mains prenons-le, nous irons à la forêt verte », traditionnellement« anniversaire de la maternelle », etc. Des vacances, des animations, des activités de loisirs sont planifiées et organisées chaque semaine (tous les vendredis) et c'est aussi une pratique à long terme à la maternelle, chaque enseignant est responsable d'organiser un événement ... Les vacances aident à créer une humeur émotionnelle positive, contribuent à la création d'un régime moteur optimal, augmentent l'efficacité et l'entraînement sportif des enfants. Pendant les vacances, tous les enfants participent activement à des jeux de plein air et sportifs, des jeux de relais, des danses, des attractions, des exercices rythmiques musicaux avec des éléments d'aérobic. Le contenu des vacances comprend des danses sportives, des spectacles pour enfants avec des cordes à sauter, des rubans et des balles. Les surprises précèdent le prochain numéro de la fête, expriment son idée principale et sont les moments les plus joyeux de la fête.

Semaines thématiques :

« Semaine des bons sorciers » ; « Semaine de la Santé » ; « Semaine du piéton prudent » ; "Semaine de l'éducation patriotique". "Semaine olympique" dans le cadre de la mise en œuvre de chaque semaine, diverses activités sont organisées avec les enfants : Travaux de lecture, Conversations, mémorisation de poèmes, activités productives avec les enfants (dessin, modelage, application), actions environnementales, jeux de plein air, jeux sportifs, etc. Mise en place de la "semaine olympique" traditionnellement à l'école maternelle, se déroulent les "Petits Jeux Olympiques d'été", où les enfants montrent toutes leurs capacités.

Loisirs culture physique

Une fois par mois, dans chaque tranche d'âge, des activités d'éducation physique sont organisées "Notre invité est Petrouchka"; « Dans une clairière forestière » ; « Voyage en Afrique » ; "Joyeux Relais" ; « Nous sommes des athlètes » ; "Devenir fort, adroit."

Projets environnementaux

Livre du plaignant de la nature ; "Matin propre" ; « Fenêtre de joie » ; « Trouver le beau et l'étonnant » ; "Ne passez pas à côté" ; « Sauvons la nature des ordures » ; "Nous sommes des jardiniers."

Miniatures d'été

Pharmacie Aibolita; "Fête du Vent" ; « Partie de saut » ; "Sorcière - eau".

Concours

"Jeune Artiste" ; "Nos Panamas" ; "Thérapie de sable", etc.

Travailler avec la société

Une réunion a été organisée et tenue avec les pompiers, où les enfants ont pu se familiariser avec le travail des pompiers, leur travail et voir leur équipement, les enfants ont vu un dessin animé sur le travail des pompiers. Le travail avec le musée en été est également réalisé conformément au plan. Les travaux sur les règles de circulation sont effectués selon un plan distinct.

Une condition préalable au travail d'amélioration de la santé estival est le séjour maximal des enfants d'âge préscolaire à l'air frais, afin d'augmenter l'activité motrice des enfants grâce à des jeux de plein air, des animations sportives, des excursions, des loisirs et des divertissements. A cet égard, à compter du 01 juin au 31 août, sur arrêté du chef de l'établissement d'enseignement préscolaire, l'accueil des enfants, les exercices matinaux sont obligatoirement effectués par les enseignants au grand air. Traditionnellement, aussi bien pendant l'année scolaire qu'en été, des exercices matinaux sont effectués : traditionnels, basés sur des jeux de plein air, avec du matériel de récitatif et de danse. L'éducation physique en été a ses propres caractéristiques, bien qu'elle s'inscrive dans la continuité du travail effectué pendant l'année scolaire. La gymnastique du matin dans notre établissement d'enseignement préscolaire est réalisée sur un terrain de sport en été (âge préscolaire supérieur), dans des zones (jeune âge). Les enfants sont engagés dans des vêtements légers. L'une des principales exigences est que la gymnastique ne soit pas obligatoire. Divers attributs (mouchoirs, drapeaux, rubans, etc.) sont largement utilisés en gymnastique. Les activités d'éducation à la culture physique en été ont pour objectif : attirer les enfants vers une activité physique optimale qui apporte une sensation de « joie musculaire ». L'activité motrice correspond à l'expérience motrice de l'enfant, à ses intérêts, ses désirs et ses capacités fonctionnelles. La formation des fondements de la culture physique est étroitement liée à la résolution des problèmes d'éducation à l'environnement : la formation d'un besoin d'un mode de vie sain, l'enseignement d'un comportement respectueux de la nature, le respect du vivant, le respect des règles de sécurité environnementale, l'utilisation de facteurs naturels pour renforcer la santé physique, émotionnelle et mentale. Les enseignants utilisent les techniques et méthodes suivantes dans leur travail : lire des histoires sur le sport, les athlètes, regarder des illustrations illustrant les sports d'été. Ils organisent des cycles de jeux d'éducation physique et d'entraînement "Mon joyeux ballon qui sonne", des jeux de sport avec un ballon, des courses à relais, des mots croisés, des jeux folkloriques, des jeux de plein air, des histoires pour enfants sur les loisirs sportifs, la fabrication d'attributs pour les jeux de plein air, etc.

Le repos actif comprend tous les types d'exercices physiques et implique le remplacement d'un type d'activité par un autre. Le mouvement améliore la santé de l'enfant et aide à soulager le stress. Dans notre établissement d'enseignement préscolaire, de telles formes de loisirs actifs sont réalisées: minutes physiques, pauses de culture physique, journées de santé, activités de loisirs de culture physique, etc. Les activités de loisirs de culture physique ont lieu une fois par mois dans chaque groupe d'âge. Son contenu se compose d'exercices physiques, qui sont effectués sous forme de jeux amusants, amusants, de divertissement, de tâches passionnantes, de courses à relais, de jeux sportifs, d'éducation physique en été se déroulent sur un terrain de sport, dans les conditions naturelles d'un environnement naturel. environnement. Le terrain de sport est équipé d'équipements fixes et portables. Sur chaque site du territoire de l'établissement d'enseignement préscolaire, les enseignants tentent de créer les conditions d'une activité motrice indépendante des enfants.

Pour le plein développement physique des enfants et la satisfaction de leurs besoins de mouvement, les conditions suivantes ont été créées dans l'établissement d'enseignement préscolaire :

Musique et gymnase (combinés) équipés d'équipements sportifs ; Sur le territoire de l'établissement d'enseignement préscolaire, il existe un terrain de sport pour les jeux de plein air et sportifs; Bureau méthodique. Bureau du directeur musical

Création des conditions matérielles et techniques pour l'organisation du travail récréatif d'été

1) Des travaux sont en cours pour aménager des parterres de fleurs, un potager, un coin de plantes médicinales a été aménagé

2) Du sable est apporté pour les bacs à sable dans les zones de marche

3) Les enseignants ont sélectionné des équipements portables pour les exercices et les jeux avec les enfants sur le site, qui sont utilisés à des fins de développement physique, cognitif, artistique, pour l'organisation d'activités ludiques.

Dans l'établissement d'enseignement préscolaire, en mode jour pour la période estivale, la majeure partie du temps est occupée par des activités permettant d'effectuer des formes de travail d'amélioration de la santé avec les enfants, des activités de tempérament. Le contenu des mesures de durcissement et de prévention dans notre établissement d'enseignement préscolaire est sélectionné en fonction du groupe et de l'état de santé de chaque enfant. Les principaux moyens de durcissement sont des facteurs naturels nécessaires à la vie et à la santé : le soleil, l'air et l'eau. Marcher pieds nus en été a également un effet durcissant sur le corps de l'enfant; par temps chaud, les enseignants organisent constamment cet événement avec les enfants. Chaque site de groupe dispose de petites fiches pour l'activité physique active : bûches, traverses, échelles verticales, escabeaux, anneaux de cibles ; équipements ludiques pour le développement de la motricité : locomotives, maisons, voitures, bateaux.

Formes et méthodes d'amélioration de la santé des enfants

Formes et méthodes		contingent d'enfants
Assurer un rythme de vie sain	Mode flexible	Tous les groupes
Exercices physique	Exercices matinaux Cours de culture physique et de remise en forme Jeux actifs et dynamiques Gymnastique préventive (amélioration de la posture, de la vision). Jeux de sport Gymnastique des doigts Gymnastique d'éveil	Tous les groupes
Hygiène et traitements de l'eau	Jeux d'eau Laver les pieds	Tous les groupes
Bains d'air léger	Aération des locaux. Promenades en plein air.	Tous les groupes
Loisirs	Divertissement, vacances, jeux, amusement. Journées de la santé vacance	Tous les groupes
Musicothérapie	Accompagnement musical des moments de régime. Décoration de fond pour les activités de divertissement. Activités musicales et théâtrales	Tous les groupes

L'une des directions de notre activité est de soulever le besoin d'un mode de vie sain chez les enfants.

Pour inculquer aux enfants le besoin d'un mode de vie sain, ils doivent savoir :

l'importance d'un mode de vie sain; connaître les particularités du fonctionnement du corps, les règles de protection des organes des sens ; servez-vous, analysez vos actions et les actions des autres enfants; interagir avec l'environnement, comprendre dans quelles conditions le cadre de vie (logement, rue) est sécuritaire pour la vie ; apprendre et comprendre quelles habitudes et pourquoi sont nocives pour la santé. Comment se comporter correctement en société.

À cet égard, des Journées de la santé sont organisées dans notre jardin d'enfants. Dans notre établissement d'enseignement préscolaire, dans chaque groupe, des coins de culture physique ont été créés, où des manuels pour le développement de l'activité physique sont situés dans un endroit accessible aux enfants. Il s'agit également d'équipements sportifs d'usine, mais pour la plupart hors normes, fabriqués par les enseignants et les parents. Ici, vous pouvez voir divers massages et parcours nervurés pour la prévention des pieds plats, des cibles molles, des rubans colorés, des sultans et bien plus encore. Dans l'établissement d'enseignement préscolaire, une grande attention est accordée à la réalisation de promenades thématiques, d'excursions, de voyages touristiques à contenu écologique en dehors du territoire de la maternelle avec des enfants d'âge préscolaire supérieur en été.

Le but de telles balades est de contribuer à l'éducation mentale, morale, esthétique et physique des enfants d'âge préscolaire sur la matière du milieu naturel, de développer la curiosité, la capacité d'être surpris. Avec l'aide d'un adulte, les enfants apprennent à établir les schémas les plus simples et à comprendre les interrelations des phénomènes naturels. À chaque promenade, l'enseignant apprend à remarquer, à observer des phénomènes naturels intéressants, à percevoir le monde qui l'entoure avec tous les sens, éduque les enfants à la capacité d'admirer l'herbe verte, le ciel bleu, les nuages blancs, profiter du chant des oiseaux, des insectes bourdonnants. L'anticipation de la marche à venir et la marche elle-même créent une humeur joyeuse chez l'enfant. Une grande attention est accordée à l'éducation environnementale. Les activités conjointes développent un sens de la beauté chez les enfants.

Par exemple : une promenade dans le groupe junior "Les oiseaux sont nos amis", dans le groupe moyen "Fleurs", une promenade dans le groupe senior "Royaume des insectes", etc. Pour développer l'activité cognitive, les éducateurs utilisaient régulièrement des méthodes d'expérimentation avec sable, eau, déchets et matériaux naturels. La formation de l'activité ludique des élèves s'est poursuivie. Les éducateurs ont proposé aux enfants une variété de matériel pour les activités ludiques : poupées, voitures, ensembles d'animaux de compagnie et d'animaux sauvages, jeux de rôle comme « Famille », « Hôpital », « Atelier de réparation », « Régulateur », « Chauffeurs », etc. , ainsi que des équipements sportifs, cordes à sauter, cerceaux, balles, quilles, chevaux, sacs de lancer.

Le plein développement de l'enfant est impossible sans l'organisation d'une alimentation équilibrée dans le respect des normes nutritionnelles établies. Une carte a été élaborée pour la période estivale. Lors de l'organisation de la nourriture pour les enfants, il est tout d'abord nécessaire de veiller à la teneur suffisante en composant protéique de l'alimentation, dont les principales sources sont la viande, le poisson, les œufs, le lait et les produits laitiers. Les légumes et les fruits occupent une place importante dans l'alimentation.

Organisation de la coopération mutuelle avec les parents :

Mais, comme le confirme la pratique, même le meilleur programme d'amélioration de la santé ne peut pas donner de résultats positifs si ses tâches ne sont pas résolues avec la famille. Lorsqu'on parle de problèmes de santé, nous sommes d'avis que les parents sont des participants actifs dans le processus éducatif. Beaucoup dépendra de la façon dont ils élèvent l'enfant dans notre travail avec eux. Ainsi, des vacances communes, des journées santé, des animations et des loisirs sont organisés avec les parents.

Pendant la période estivale, le travail s'est poursuivi avec les parents d'élèves. Des consultations, des conversations, des ateliers pour les parents ont eu lieu, des informations dans les espaces parents ont été régulièrement mises à jour sur des sujets liés au maintien et au renforcement de la santé des enfants en été, à l'endurcissement du corps, aux exercices de respiration, à l'organisation des repas et des loisirs d'été pour les enfants.

Les parents ont beaucoup aidé à nettoyer les groupes après la rénovation, à aménager le site, à préparer les vacances et les animations pour les enfants de l'établissement d'enseignement préscolaire.

Dans le groupe d'âge précoce, des livrets avec du matériel sur l'adaptation des enfants ont été élaborés, les parents se sont familiarisés avec la documentation réglementaire, les activités récréatives, le travail éducatif. Certains parents, avant que les enfants ne commencent à visiter la maternelle, les ont amenés sur le site lors d'une promenade et ont regardé les enfants jouer, puis ils les ont eux-mêmes rejoints. Ainsi, les enfants se sont progressivement habitués à la maternelle.

Dans notre jardin d'enfants, un système de travail méthodique a été pensé pour améliorer les compétences des éducateurs. Il vise l'adaptation professionnelle, la formation, le développement et le développement personnel des éducateurs. Le système de travail méthodologique d'un jardin d'enfants comprend divers types d'activités axées sur la sensibilisation, l'expérimentation et l'interprétation créative de programmes et de technologies innovants: conduite de conseils pédagogiques sous des formes non traditionnelles, séminaires, ateliers, amphithéâtres, consultations, heures méthodologiques, concours. Pour apporter une aide méthodologique efficace aux enseignants, l'éducatrice principale organise des expositions dans la salle méthodologique dédiée au travail en été, sélectionne la littérature et les résumés des activités éducatives directes du cycle artistique et esthétique (musical, arts visuels).

1) Des consultations auront lieu : "Assurer l'activité motrice des grands préscolaires pour une promenade", "Moments de régime dans un établissement d'enseignement préscolaire en été", "Travail d'un établissement d'enseignement préscolaire en été", "Été - santé- l'amélioration du travail dans un établissement d'enseignement préscolaire"

Séminaires : "Cours de santé, éducation aux qualités utiles et acquisition d'habitudes pour maintenir la santé", "Familier les enfants d'âge préscolaire à la fiction", "Jeux de plein air à la maternelle".

2) Des recommandations méthodologiques ont été élaborées : « Jeux de la période d'adaptation », « Recommandations pour travailler avec les parents afin de prévenir les accidents de la route chez les enfants » ABC de la sécurité !

L'établissement préscolaire participe activement aux concours au niveau du district :

Concours pour les lauréats et lauréats du concours "La meilleure organisation du travail de santé d'été" au cours des différentes années. Le mois régional sur l'orientation professionnelle pour les enfants d'âge préscolaire s'est tenu en été - l'enseignant du préscolaire a reçu de la gratitude pour l'événement ouvert avec les enfants. Remerciements à l'éducatrice principale de l'établissement d'enseignement préscolaire pour l'organisation du mois à la maternelle. Concours-livres pour bébés sur l'orientation professionnelle - l'institutrice préscolaire a pris la deuxième place dans la région -.

"Été -2016" est prévu en tenant compte du PROGRAMME développé de travaux d'amélioration de la santé d'été "Summer Fairy Tale"

SOUS la devise :

L'été est un rayon de soleil

Pluie chaude sous les nuages

Été - fleurs lumineuses

Beauté inhabituelle

L'été est une rivière chaude

Les nuages affluent dans le ciel.

L'été! l'été arrive chez nous !

Tout se réjouit et chante

L'équipe pédagogique de l'établissement d'enseignement préscolaire travaille à la création de l'emblème "Été-2016"

Sont planifiés:

Mise en place de mini-projets dans chaque tranche d'âge Utiliser des voyages touristiques avec l'implication des parents. 50e anniversaire de la maternelle

Les résultats des travaux d'amélioration de la santé d'été sont résumés au conseil pédagogique. Lors de la réunion du conseil pédagogique, une analyse du travail de l'établissement d'enseignement préscolaire en été est effectuée, la présentation de vacances intéressantes, de loisirs, de jeux et de divertissements organisés avec les élèves en été, les problèmes et les perspectives pour le la poursuite de l'organisation des travaux d'été d'amélioration de la santé est discutée.

PÉRIODE D'ÉTÉ À LA MATERNELLE.

L'été est la période la plus fertile pour préserver et renforcer la santé des enfants, créant les conditions de leur développement mental et physique à part entière. La période estivale est la plus optimale et la plus favorable pour le travail d'amélioration de la santé et d'éducation et de développement avec les enfants d'âge préscolaire.
Le travail éducatif et éducatif avec les enfants pendant cette période est généralement effectué dans la rue. Le mode de fonctionnement est choisi pour qu'en été les enfants soient constamment à l'air frais. Cela n'implique pas la suppression des activités éducatives avec les enfants d'âge préscolaire, mais, au contraire, élargit les possibilités des éducateurs d'effectuer un travail à part entière avec les enfants lors d'une promenade. Ce sont des conversations, et des jeux de rôle, des jeux avec de l'eau et du sable, des observations diverses, du travail dans la nature, etc.
Les efforts du personnel enseignant au cours de cette période visent non seulement à créer les conditions qui assurent la protection de la vie et de la santé, la prévention de la morbidité et des traumatismes, mais aussi à la mise en œuvre d'un système de mesures qui contribuent à l'amélioration de la santé et du développement physique, moral l'éducation, le développement de la curiosité et de l'activité cognitive, la formation de compétences culturelles, hygiéniques et professionnelles.
Le travail d'éducation et d'éducation au cours d'une promenade peut être divisé selon les aspects suivants:
- développement physique : exercices matinaux, procédures de durcissement, exercices physiques d'élocution, pauses dynamiques, jeux de plein air et activités sportives, le régime d'eau et de boisson est observé dans toutes les tranches d'âge ;
- développement social : excursions, conversations morales sur la culture, l'histoire de la terre natale, conversations environnementales ;
- développement cognitif : des cours-jeux, des mini-quiz autour d'œuvres d'écrivains pour enfants sont organisés ; animations avec bulles de savon et rayons de soleil, soirées énigmes et réponses, expériences et observations dans l'environnement ;
- développement esthétique : apprentissage de poèmes, proverbes et dictons, écoute de chansons sur un sujet précis, organisation d'expositions de dessins, concours de lecteurs et récits créatifs.
Ainsi, nous utilisons dans notre travail diverses formes d'organisation des activités des enfants d'âge préscolaire en été. Ce sont des excursions, des jeux créatifs, des quiz, des randonnées, des jeux de voyage, des événements sportifs et des animations. Tout le monde peut montrer ses capacités créatives, trouver des activités d'intérêt, approfondir ses connaissances, améliorer sa motricité et ses capacités.
Pendant cette période, nous organisons les Jeux Olympiques d'été. Cette activité sportive peut se faire avec les parents. Le scénario de l'événement comprend des personnages de contes de fées intéressants. De telles vacances enseignent aux enfants que le sport renforce non seulement la santé, mais rend également une personne forte, robuste, durable et joyeuse.
Nous portons une attention particulière à la question de la sécurité des enfants en été, dans les rues et les routes de la ville. Le travail sur la prévention des blessures est effectué non seulement avec les enfants, mais aussi avec leurs parents.
La période de récréation estivale contribue non seulement à un travail éducatif et éducatif actif, mais aussi à surmonter la barrière psychologique entre l'éducateur et l'enfant, l'éducateur et les parents.

Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes

Marche et observation en été en maternelle

Balades et observations en été en maternelle Description du matériel : Je vous propose une fiche de balades pour les enseignants du préscolaire. Ce matériel sera utile aux éducateurs...

Conseils aux parents "Vêtements d'été à la maternelle".

Lorsque vous choisissez des vêtements pour votre enfant, essayez de ne pas acheter de modèles trop chers. N'oubliez pas que l'enfant ne pourra pas estimer la valeur de la chose et s'assoira facilement sur l'herbe dedans, se salira ou se déchirera lors d'un...

Rester à l'air frais pour les enfants d'âge préscolaire en été renforce et durcit le corps de l'enfant, a un effet positif sur son développement global. Dans le même temps, la tâche principale des adultes est de satisfaire le plus possible le besoin croissant de repos, d'activité créative et de mouvement du corps. Un système bien planifié d'activités de divertissement, éducatives et récréatives contribuera à assurer le niveau nécessaire de développement physique et mental des enfants. L'été est une période incroyable et fertile où les enfants peuvent marcher, courir et sauter à leur guise. C'est pendant cette période qu'ils passent beaucoup de temps à l'extérieur. Et il est très important d'organiser la vie des enfants d'âge préscolaire de manière à ce que chaque jour leur apporte quelque chose de nouveau, soit rempli de contenu intéressant, de sorte que les souvenirs de l'été, les jeux, les promenades, les vacances et les divertissements, les épisodes intéressants de leur vie ravir les enfants pendant longtemps. Le succès du travail récréatif d'été avec les enfants d'âge préscolaire est largement déterminé par la compétence et la rapidité avec laquelle tout le personnel de l'établissement préscolaire s'y est préparé. Pour aider les enseignants, le sous-directeur du Département des affaires intérieures a sélectionné la littérature de référence et méthodologique nécessaire, des notes sur les activités de loisirs et de divertissement, a ramassé une carte de jeux d'eau, des jeux d'expérimentation, des jeux pour promouvoir des modes de vie sains chez les enfants. L'utilisation de matériel tiré de l'expérience de travail avec les enfants pendant l'été des années précédentes peut être d'une grande aide pour les éducateurs :; conseils pratiques et directives :

Recommandations pour la prévention des blessures chez les enfants en été).
Recommandations sur le code de la route

Pour un travail éducatif à part entière avec les enfants, vous avez besoin

Lors du dernier conseil pédagogique en mai, les enseignants se familiarisent avec les principales tâches de l'établissement d'enseignement préscolaire en été: -développer la pensée écologique des enfants à travers l'expansion des idées sur la flore et la faune, les phénomènes naturels, le travail humain dans la nature, expérimentation; - enseigner les manières de prendre soin des plantations d'un jardin, d'une forêt, d'un jardin fleuri - susciter le désir de plantes, de travailler - développer des relations émotionnellement amicales avec des objets vivants de la nature et des pairs en train de communiquer avec eux. - améliorer la motricité des enfants ; - développer les qualités psychophysiques de la personnalité de l'enfant ; —Apprendre à faire du vélo à 3 roues ou en scooter de façon autonome.Le plan des travaux récréatifs d'été est discuté en détail en équipe de maternelle, le rôle de chaque enseignant dans sa mise en œuvre est déterminé. Dans le même temps, les souhaits et les suggestions des éducateurs, des spécialistes, leurs idées créatives sont pris en compte, qui sont ensuite incarnés dans des événements intéressants. Les sessions de formation n'ont pas lieu pendant l'été. Il est recommandé d'organiser des sports et des jeux de plein air, des événements sportifs, des excursions, etc., ainsi que d'augmenter la durée des promenades (conformément à SanPiN). sont organisés en extérieur. Tout cela apporte beaucoup de joie aux enfants d'âge préscolaire, améliore leur état émotionnel et favorise l'activité mentale.

Enseignant principal de la maternelle MBDOU numéro 21 MO district de Kanevsky Shvidkaya Oksana Ivanovna

L'été est une période incroyable et fertile où les enfants peuvent marcher, courir, sauter à leur guise. C'est pendant cette période qu'ils passent beaucoup de temps à l'extérieur. Et il est très important d'organiser la vie des enfants d'âge préscolaire de manière à ce que chaque jour leur apporte quelque chose de nouveau, soit rempli de contenu intéressant, de sorte que les souvenirs de l'été, les jeux, les promenades, les vacances et les divertissements, les épisodes intéressants de leur vie ravir les enfants pendant longtemps.

L'été est une bonne période pour préserver et renforcer la santé des enfants,

créer les conditions de leur intégration complète, mentale et

Développement physique.

L'organisme en croissance et en développement d'un enfant est très sensible aux effets de divers facteurs environnementaux. Par conséquent, dans notre jardin d'enfants, les enseignants essaient de toutes les manières possibles d'utiliser les conditions de l'heure d'été favorables pour renforcer la santé des enfants et faire en sorte que l'enfant grandisse, récupère et se durcisse, apprenne à comprendre et tombe amoureux de l'incroyable , beau monde de plantes et d'animaux.

Ainsi, le but de notre travail est :

Préservation et renforcement de la santé physique et mentale des enfants, en tenant compte de leurs caractéristiques individuelles. Pleine satisfaction des besoins de l'organisme en croissance en matière de repos, d'activité créative et de mouvement, c'est-à-dire assurer le développement global de l'enfant.

L'équipe de la maternelle se fixe les tâches suivantes :

Créer des conditions qui assurent la protection de la vie et de la santé des enfants, la prévention de la morbidité et des blessures.
Mettre en œuvre un système de mesures visant à améliorer la santé et le développement physique des enfants, leur éducation morale, le développement de la curiosité et de l'activité cognitive, la formation de compétences culturelles, hygiéniques et professionnelles.
Réaliser l'éducation pédagogique et sociale des parents sur les questions d'éducation et d'amélioration de la santé des enfants en été.
Organisez la vie des enfants de la maternelle de manière à ce qu'ils la passent avec joie et plaisir, reçoivent une charge de vigueur.

La présence constante d'enfants au grand air, la variété des formes, des couleurs et des sons dans la nature, de nombreuses expériences différentes et de nouvelles impressions, des aliments riches en vitamines, la liberté de mouvement dans des conditions naturelles - tout cela donne à l'enfant un important sentiment physique et émotionnel réserve de force pour un développement complet réussi et une amélioration de l'immunité.

Dans le même temps, l'été comporte certains dangers pour la santé des enfants - risque de surchauffe, coup de soleil, relaxation générale par temps chaud, fatigue due à une course excessive, effets néfastes de l'eau avec une utilisation excessive de celle-ci.

En été, la routine quotidienne est saturée au maximum d'activités de plein air: promenades, excursions, randonnées, jeux dans la nature - tout cela permet aux enfants d'acquérir une nouvelle expérience motrice.

Ainsi, l'objectif principal du collectif d'une institution préscolaire en été est l'amélioration générale et le renforcement du corps de l'enfant. Cela ne peut être réalisé que grâce aux efforts conjoints du personnel enseignant, médical et de service, à leur préparation en temps opportun pour la saison estivale d'amélioration de la santé.

En été, il est nécessaire de passer plus de temps libre, de divertissement, particulièrement intéressant pour les enfants "Inattendu" vacances: "Célébration des joyeux bals" , "Fête des Bulles de Savon" , "Journée du jouet préférée" , "Boule de chapeaux" , "Scythe est une beauté de jeune fille" , « Vacances de la brise joyeuse » , "Fête des jeux folkloriques" etc. De telles vacances ne nécessitent pas une longue préparation, mais suscitent invariablement un grand intérêt chez les enfants.

Sujets approximatifs :

1. Organisation du travail de santé et de remise en forme avec les enfants

La variabilité des exercices matinaux pour une période donnée
Organisation de jeux extérieurs
Vacances et loisirs
Jeux pour une randonnée ou une promenade en forêt
Jeux d'eau

2. Le monde naturel

Calendrier des observations saisonnières, phénomènes (insectes, poissons, plantes, oiseaux, etc.)
La nature de la terre dans laquelle nous vivons
Organisation du travail dans le jardin fleuri et le jardin
Secrets de la nature, plantes médicinales et vénéneuses
Exigences pour effectuer des excursions
Travaux préventifs pour éviter les intoxications par les plantes vénéneuses

Exigences relatives à l'entretien et à l'installation des équipements de jeu sur les terrains de jeux d'été
Organisation de différents types de jeux en été

3. Activité artistique et visuelle

Techniques non conventionnelles en arts visuels
Développement de la créativité des enfants

4. Vacances d'été et loisirs

Initier les enfants aux fêtes folkloriques russes
Exigences de base pour l'organisation de vacances
Thèmes et sélection de matériel pour les vacances et les loisirs

activités de plein air en été

5. Principes fondamentaux de la sécurité de la vie des enfants

Instructions
Nous étudions les règles de sécurité incendie
Organisation du travail "L'attention c'est la route"

6. Histoire locale

Excursions dans des lieux mémorables
Concours de créativité pour enfants

7. Organisation du travail avec les parents

Quels sujets pour les discussions de groupe et les conseils aux parents peuvent être recommandés
Quels formulaires avec les parents peuvent être utilisés en été (journées de portes ouvertes, rencontres avec des personnes intéressantes vivant à proximité, activités de travail en commun)

Le travail effectué sur le sujet, et cette divulgation d'approches théoriques et pratiques, aideront tous les enseignants de la maternelle dans leurs travaux diversifiés.

Ainsi, une planification et une organisation systématiques et cohérentes du travail en été permettent d'utiliser ce temps au profit des enfants, d'élargir leurs horizons, de développer leur curiosité, de favoriser le respect de la nature et de renforcer leur santé physique et mentale.

BUT:
Création des conditions les plus efficaces dans un établissement d'enseignement préscolaire pour l'organisation du travail d'amélioration de la santé avec les enfants et le développement de l'intérêt cognitif des élèves en été.

TÂCHES:
Avec des enfants:

Créer des conditions pour renforcer la santé et le développement physique des enfants, augmenter l'efficacité des activités de tempérage, améliorer l'approche différenciée individuelle du travail sur l'éducation physique.
Fournir des conditions pour protéger la vie et la santé des enfants, prévenir les blessures.
Promouvoir des habitudes de vie saines et des comportements sécuritaires.
Développer la curiosité, l'activité cognitive et créative grâce à l'inclusion des enfants d'âge préscolaire dans les activités élémentaires de recherche, visuelles, motrices et musicales.

Avec les salariés :

Accroître les compétences des enseignants dans l'organisation de travaux d'été d'amélioration de la santé avec les enfants dans les établissements d'enseignement préscolaire.
Apporter un soutien méthodologique à la planification et à l'organisation des vacances d'été des enfants.

3. Création de conditions confortables pour l'optimisation de l'activité motrice, cognitive-parole, du travail, intellectuelle, artistique-esthétique et autres de chaque enfant.

Organisation d'un régime de préservation de la santé, assurant la protection de la vie et de la santé des enfants, prévenant la morbidité et les blessures.
Mise en œuvre d'un système de mesures visant à améliorer la santé et le développement physique des enfants, leur éducation morale, le développement de la curiosité et de l'activité cognitive, le développement de la parole, la formation de compétences culturelles, hygiéniques et professionnelles.

Avec parents:

Accroître la compétence des parents dans l'organisation des vacances d'été.
Implication des familles dans la participation au processus éducatif sur la base de la pédagogie de la coopération.

ORGANISATION DE L'ENVIRONNEMENT DE DEVELOPPEMENT ET APPUI METHODOLOGIQUE DU PROCESSUS EDUCATIF
CONSULTATION

		Responsable
Organisation de la créativité des enfants en été		De l'art. éducateur
Jeux extérieurs sur le site en été		Éducateurs,
Poursuite de la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral dans les établissements d'enseignement préscolaire		De l'art. éducateur, enseignants
Accompagnement individuel des enseignants sur des problématiques émergentes		De l'art. éducateur
Résumé de l'été - travaux d'amélioration de la santé		Chef de l'établissement d'enseignement préscolaire, éducateur principal, spécialistes de l'établissement d'enseignement préscolaire
Conception du site Web de la maternelle avec de nouveaux matériaux conformément aux exigences modernes	juin août	éducateur senior
Élaboration du projet de plan annuel pour 2019-2020, en tenant compte de la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral.		De l'art. éducateur, groupe de travail
Préparation d'un petit conseil d'enseignants sur le thème : "Les résultats des travaux d'amélioration de la santé de l'été".		éducateur senior

ÉQUIPEMENT DU PROCESSUS PÉDAGOGIQUE

BIEN-ÊTRE ET TRAVAIL PRÉVENTIF

	Événement		Responsable
Culture physique et travail de santé
	Augmenter l'activité motrice des enfants en organisant divers types d'activités pour enfants	du quotidien	Éducateurs de groupe
	Organisation d'accueil d'enfants, d'exercices matinaux et d'éducation physique dans la rue	du quotidien	Éducateurs de groupe
Méthodes de trempe
	Réalisation de mesures de durcissement et de prévention : - bains de soleil et d'air - durcissement de l'eau - dormir avec les fenêtres ouvertes - gymnastique corrective après le sommeil - piétinement sur chemins réflexes et humides	juin août	Éducateurs de groupe

Préventif
	Renouvellement de l'agitation visuelle pour l'amélioration de la santé des enfants et travail de prévention auprès des parents	mensuel	Éducateurs de groupe
	Respect du régime de consommation d'alcool	mai - août	Éducateurs de groupe
	Manipulation du sable dans un bac à sable	mai - août	Éducateurs de groupe
	Conversations avec les enfants	juin août	Éducateurs de groupe
	Conversation avec les parents sur les modes de vie et les modes de vie sains	Pendant la LOP régulièrement	éducateur senior, éducateurs de groupes

CONTRÔLE OPÉRATIONNEL

Événement		Responsable
Organisation du régime moteur en journée	1 fois par mois	Directeur De l'art. éducateur
Etat sanitaire des parcelles	hebdomadaire	Directeur Chef adjoint de l'AHR
État de détail	Une fois par mois	De l'art. éducateur
Mener des activités d'amélioration de la santé	1 fois par mois	Directeur éducateurs de groupe
Respect des règles d'hygiène et de sécurité	1 fois par mois	Chef adjoint Pour la sécurité
Respect des instructions pour la protection de la vie et de la santé des enfants, la sécurité incendie, la prévention des accidents de la route.	constamment	Directeur

TRAVAIL ADMINISTRATIF_-ÉCONOMIQUE

	Événement					Responsable
	Redécoration de chambres individuelles				mai-août	Directeur Chef adjoint de l'AHR
	Acceptation interne du territoire de l'établissement d'enseignement préscolaire pour la période sanitaire estivale					Directeur Chef adjoint de l'AHR
	*Instruire les employés de l'établissement d'enseignement préscolaire :* Sur la protection de la vie et de la santé des enfants ; - précautions de sécurité; - pour la sécurité incendie					Responsable de l'établissement d'enseignement préscolaire

Embellissement
		Aménagement de plates-bandes, pelouses Aménagement du territoire de l'établissement : - peinture partielle de petites formes dans les zones		mai-août			éducateurs
		Taille d'arbustes, coupe de branches sèches sur arbres et arbustes					Adjoint au chef d'AHR, concierge
	Peinture de petites formes, limites.						Chef adjoint de l'AHR, éducateurs
	réparation de bâtiments et d'équipements pour enfants			Pendant la LOP			Directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire, directeur adjoint de l'AHR, concierge,
	Tondre la pelouse
Préparation des groupes pour la rentrée
Ensemble de jeunes enfants				juillet août				Directeur
			Acquisition de groupes âge préscolaire	juin août				Directeur
			Décoration de groupe	juin août				Éducateurs
			Achat d'avantages, mise à jour de la méthodologie matériel pour les cours	Pendant la LOP				S. éducateur
			Collecte des déchets et naturel matériel pour jeux créatifs					Éducateurs

ORGANISATION DE LA VIE DES ENFANTS EN PÉRIODE DE SANTÉ ÉTÉ

Cible: création des conditions les plus efficaces dans l'établissement d'enseignement préscolaire pour l'organisation du travail d'amélioration de la santé et le développement de l'intérêt cognitif des élèves.

Régime de jour pour la période de bien-être d'été

	groupe d'âge précoce	Moyenne gr.	Sénior gr.	Gr préparatoire
Accueil, examen, jeux, exercices matinaux quotidiens
Préparation pour le petit déjeuner, petit déjeuner
Jeux, activités autonomes Activités éducatives organisées
Déjeuner

Marche (jeux, observations, travail, conversations informatives). Activité indépendante
De retour d'une promenade, préparation pour le déjeuner
Préparation pour le déjeuner, déjeuner
Se préparer à dormir, dormir
Récupération progressive, procédures à l'air et à l'eau, préparation pour une collation l'après-midi
Thé de l'après-midi compacté
Préparer une promenade, une promenade
Au retour d'une balade, activité indépendante.
Interaction avec les enfants dans le cadre de jeux, conversations, travail individuel, créant des conditions pour des activités indépendantes des enfants. Rentrer à la maison

ORGANISATION DU MODE MOTEUR.

Objectif : Amélioration générale et renforcement du corps de l'enfant, développement des qualités physiques, des performances mentales, amélioration de l'activité des systèmes cardiovasculaire et respiratoire, assurer la sécurité psychologique de l'enfant

Formes d'organisation	Groupe d'âge précoce	2 groupes plus jeunes	Groupe intermédiaire	Groupe senior	Groupe préparatoire
Activités organisées.	6 heures par semaine	6 heures par semaine	8 heures par semaine	10 heures par semaine	10 heures par semaine
Exercices matinaux
Faire de l'exercice après le sommeil
Jeux de plein air		Au moins 2 à 4 fois par jour pendant 6 à 10 minutes.	Au moins 2 à 4 fois par jour pendant 10 à 15 minutes.	Au moins 2 à 4 fois par jour pendant 15 à 20 minutes	Au moins 2 à 4 fois par jour pendant 15 à 20 minutes
Jeux de sport		Apprentissage ciblé à chaque marche
Exercices sportifs
Exercice physique pour une promenade (quotidiennement)
Animation sportive (1 à 2 fois par mois)
Vacances sportives
Activité motrice indépendante	Pendant la semaine

Organisation d'activités pour les enfants pendant la période des loisirs d'été

Jours de la semaine	Groupe d'âge précoce	2 groupes plus jeunes	Groupe intermédiaire	Groupe senior	Groupe préparatoire
Lundi	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)		Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)
Mardi		Développement physique (activité motrice)	Développement physique (activité motrice)	Développement physique (activité motrice)	Développement physique (activité motrice)
Mercredi	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)	Développement artistique et esthétique (activité artistique musicale, artistique et créative)
jeudi	Développement physique (activité motrice)	Développement physique (activité motrice)	Développement physique (activité motrice)	Développement physique (activité motrice)	Développement physique (activité motrice)
vendredi		Développement cognitif (cognitif - activité de recherche)		Développement cognitif (activités cognitives et de recherche)	Développement cognitif (activités cognitives et de recherche)

Animations (activités musicales et théâtrales) - une fois par semaine
Développement physique (activité physique) - Vendredi (facultatif)

ÉVÉNEMENTS AVEC ENFANTS POUR LA PÉRIODE D'ÉTÉ.

Date	Semaine thématique	activité	Responsable
06/03/2019	« Journée internationale de l'enfance "	Festival musical et sportif "Vive les enfants de toute la planète !" Lecture : "Journée mondiale de l'enfance", "Pour nos enfants" N. Maidanik Les droits de l'enfant en vers Concours de dessin "Enfance heureuse" Journée de la Russie (à l'aide de vidéos de Multi-Russia) Annonce du concours "C'est amusant de jouer ensemble" (pour les parents d'établissements d'enseignement préscolaire) Animation "Nous sommes les enfants du soleil"	muses. animateur, éducateurs, moniteur d'éducation physique
03.06.-07.06.19 g		*Conversations :* "Qu'est-ce qu'un ami", "Pour quoi les amis sont nécessaires " - Action de bonnes actions " Donner un sourire à un ami " (faire un cadeau pour un ami) *Lire de la fiction* : "Teremok" arr. Ushinsky, « Toys » de A. Barto, « Song of Friends » de S. Mikhalkov, « Three Little Pigs » de S. Mikhalkov, « Bremen Town Musicians » br. Grimm, "Ami d'enfance" V. Dragunsky, "Fleur - sept fleurs" V. Kataev, "Bobik visitant Barbos" N. Nosov et autres - Dessiner le portrait d'un ami -P / et: "Classiques", "Cordes", "Piège à souris", "Pièges", "Carrousels"	Éducateurs de groupe
10.06-14.06.19 g	Journée de la Russie	Journée de la poésie Pouchkine Lire les ouvrages d'A.S. Pouchkine : "Le vent marche sur la mer", "Mois, mois...", "Vent, vent...", "Le conte du tsar Saltan...", "Le conte de la princesse morte et des sept Bogatyrs", "Le Conte du Pêcheur et du Poisson" Prise en compte des illustrations pour les oeuvres de l'auteur. Dessins d'enfants "Mon conte de fées préféré" Jeu C/r : "Bibliothèque" Ma maison est mon chateau Conversations avec les enfants sur les valeurs familiales, sur le respect des aînés Lire des poèmes, des proverbes sur la famille Dessin "Ma famille" Jour de la patrie Conversations : « La terre où nous vivons », « Ce que racontent les monuments », Lecture de fiction : V. Stepanov. "Ce que nous appelons la patrie" Conversation sur les ressources naturelles de la terre natale Lire et apprendre de la poésie sur la terre natale Examen de livres, d'albums avec des illustrations sur les curiosités de la "Terre natale" Jeux C/r : « Chemin de fer », « Hôpital » Dessin "Notre rue" Jour de Moscou Conversation avec des enfants « La capitale de notre patrie, Moscou » ; Conversation avec les enfants "Petit homme dans la grande ville" Conversation avec les enfants "Zoo de Moscou" Journée de la Russie Conversation avec les enfants "Anniversaire du pays" Conversation avec les enfants "La variété des merveilles naturelles de la patrie" Examen des illustrations, des albums "La Russie est ma patrie", "Moscou" Lecture de fiction: "C'est comme ça que se sont dispersés" S. Marshak, "Baggage" S. Marshak, "Ilya Muromets et Nightingale - le voleur". P/N : "Qui est le plus rapide", "Trouvez votre couleur" Jeux C/r : "Courrier" *Concours créatif enfant-parent* : "Nous vivons en Russie"	Educatrices de groupe, monitrice d'éducation physique, égéries. superviseur
17.06-21.06.19g	Un monde sûr pour les beaux enfants	Discuter avec les enfants des services qui assurent la sécurité dans la ville. Regarder des dessins animés. - Journée de la signalisation routière Conversation "Nos assistants sont des panneaux de signalisation" Conversation "Comment le panneau routier nous est venu" Lecture de fiction : M. Ilyin, E. Sigal « Des voitures dans notre rue » ; S. Mikhalkov "Ma rue"; V. Semeri « Interdit - Autorisé » ; B. Zhitkov "Ce que j'ai vu" ; S. Mikhalkov "Oncle Styopa est un policier" D/ jeux selon le plan du professeur Vacance "Toute ma famille est au courant, je connais le code de la route et moi" "Chaque petit enfant devrait le savoir dès le berceau." Conversation avec les enfants "Les métiers des braves" Lecture du poème de S.Ya. Marshak "L'histoire d'un héros inconnu" Conversation avec des enfants "D'un petit match - beaucoup de problèmes" Concours de dessin "Les allumettes ne sont pas des jouets pour enfants" Journée de quiz et concours sur la sécurité Dessins sur l'asphalte : "Panneaux d'interdiction sur la route"	responsable de la sécurité des règles de circulation, de la sécurité incendie et de la protection antiterroriste. éducateurs
06.24-28.06.19g	Contes de fées de la forêt pour les enfants que les arbres veulent raconter	Que plantons-nous en plantant des forêts? Pâte à modeler "Les habitants de la forêt" Lire des poèmes et des contes de fées sur la beauté de la forêt Jeux "Nommez affectueusement" "Devinez par description" SRI "Jeunes écologistes" Jeu de raisonnement "Aller se promener en forêt..." Psycho-gymnastique "Bon gnome" Parler aux enfants du rôle des forêts sur la planète Jour de l'arbre à feuilles caduques Dessin "Bouleau blanc" Lire de la poésie et des histoires sur les arbres à feuilles caduques Conversation "Se détendre à l'ombre des arbres" Connaissance des règles "Ne pas offenser la nature" D/ et "Continuer l'offre" Les observations d'insectes répètent leur nom Examiner des livres Conversation "Symbole du canon blanc de la Russie" Journée des conifères Application à partir du matériau naturel "Lesnaya Polyanka" Conversation "Feuilles ou aiguilles" Conversation "Comment se comporter en forêt" Lire des poèmes et des contes de fées, deviner des énigmes sur les conifères. Journée de la poésie forestière Lecture de poèmes sur la forêt et ses habitants verts. Divertissement "Lumière verte"	éducateurs
1.07- 05.07.19g	Histoires de gouttelettes bleues	Jour de la rivière Conversation "Les rivières de notre ville" Conversation "Règles de conduite sur le fleuve" Lecture de poésie sur les fleuves de Russie "Voyage poétique sur la carte" Jour des mers et des océans Conversation « Qu'est-ce que la mer, quel genre d'océan est-ce ? » Composer des histoires avec des enfants "Quand j'étais en mer" Conversation "Les habitants des mers" Deviner des énigmes sur le monde de l'eau Examiner des illustrations Connaissance des règles de conduite sur l'eau Concours de dessin "Water Kingdom" - avec les parents Jeu S / r: "Visiter les habitants du royaume sous-marin" - Deviner des énigmes sur le monde de l'eau Connaissance des règles de comportement sur l'eau - P/s : "La mer s'inquiète" - Jeu S/r : "Visiter les habitants du royaume sous-marin" Vacance "Jour de Neptune"	éducateurs, spécialistes
8.07-12.07.19 g	Semaine de la famille	Journée des bonnes manières Conversations : « Comment et ce que vous pouvez faire plaisir à vos proches », « Qui et pourquoi a proposé les règles de comportement », « Comment aidez-vous les adultes », « Mes bonnes actions » Prise en compte des images de l'intrigue « Bon-Mauvais » Lecture de fiction: "Ce qui est bien et ce qui est mal" - V. Mayakovsky; "Deux oursons gourmands", "L'histoire d'une souris stupide" S. Marshak, "Mauvais conseils" Jouer des sketchs : « Dites un mot gentil à un ami », « Nommez-le gentiment » Tâches : « Comment pouvez-vous ... (dire bonjour, dire au revoir, remercier, demander, refuser, postuler) P/N : « Mots gentils », « Celui qui appelle des mots plus polis » - avec un ballon. » /r jeux : "Supermarché", "Salon de beauté" Jour "Album de famille" Conversation avec les enfants "Nos mères, pères, grands-mères et grands-pères" Composer des histoires avec des enfants "tout le monde dit que je ressemble à..." Journée des traditions familiales Conversation « Qu'est-ce que la tradition ? » Composer des histoires sur la famille et les traditions. Conversation "Bonne Tradition - Protéger la Santé" Jour "C'est ma famille" Conversation avec les enfants "Qu'est-ce qu'une famille". Parcourir les albums de photos de famille Conversations avec les enfants : « Ma famille », « Nous nous reposons avec toute la famille », « Notre grand-mère » - favoriser le respect des membres plus âgés de la famille, « Que font nos mères et nos pères » - élargir les idées sur les professions Lecture "Ma grand-mère" S. Kaputikyan; "Mon grand-père" R Gamzatov; "Maman" Yu Yakovlev, E Uspensky "Les mains de grand-mère"; E Blaginina "C'est comme ça maman" Devinettes sur le thème "Famille", "Maison natale" Jeu "Maternelle - une famille, vous et moi le savons" Journée de la maternelle Conversations avec les enfants : "Pourquoi j'aime d/s", "Qui travaille à la maternelle" Lire de la fiction, refléter les moments du régime P/ et "Rechercher un trésor", "Cordes", "Classiques" Jeu C/r : « Maternelle » - Loisirs sportifs « Maman, papa, je suis une famille sportive."	Éducateurs, parents, spécialistes
15/07/19/19/19	"Enfant dans la nature"	- Journée des animaux Conversations : « Animaux sauvages et domestiques », « Pourquoi le Livre rouge est-il apparu ? » Examen de cartes postales, illustrations, albums "Animaux" Lire de la fiction, deviner des énigmes Dessin "Animal inexistant". Д / и : "Qui habite où", "Dont les enfants", "Qui crie comment", "Trouver un couple", "Qui s'est caché" P/N : "Chez l'ours dans la forêt", "Le loup et les lièvres", "Lièvre sans abri. Jeu S/r : "Hôpital vétérinaire" Journée des oiseaux migrateurs Conversation "Pourquoi sont-ils appelés migrateurs ?" Conversation "Comment pouvons-nous aider les oiseaux" Conversation "Les oiseaux sont des prédateurs" Lire des histoires sur les oiseaux Journée des insectes Conversations sur les insectes Lecture de fiction: V. Bianchi "Comment une fourmi était pressée de rentrer chez elle", K. Chukovsky "Fly - tinkling", A. Pushkin "The Tale of Tsar Saltan", "Une conversation avec une abeille" M. Boroditskaya Dessin "Papillons dans le pré" D/n : "Collecte une fleur", Jeu-transformation "Si tu étais un papillon" P/N : « L'ours et les abeilles », « Jour et nuit », « Attrape le moustique ». Observation d'insectes lors d'une promenade Jeu S/r : « A la datcha » Loisirs sportifs "Le soleil, l'air et l'eau sont nos meilleurs amis" Conversations : "Quels sont les bienfaits du soleil, de l'air et de l'eau", "Comment prendre un bain de soleil", "Le soleil, l'air et l'eau peuvent-ils nuire à la santé", Rédaction de mémos : « Règles de conduite sur l'eau », « Comment bien bronzer » Deviner des énigmes sur le sujet.	éducateurs de groupe
07.22-26.07.19g	Pourquoi les fleurs poussent-elles ? - pour que toi et moi nous admirions	Jour des fleurs sauvages Conversation "Un bleuet a poussé dans le champ" Conversation "Wildflower donne une gorgée au miel" Conversation "Attention, plantes vénéneuses" (pruche, berce du Caucase, etc.) Lire des poèmes sur les fleurs sauvages. Journée des fleurs du jardin Conversation "Des gens et des fleurs" Conversation - observation des fleurs qui poussent sur le site Conversation "Toutes les fleurs ne sont pas inoffensives" Journée des plantes d'intérieur Conversation "L'été sur notre rebord de fenêtre" Conversation "Plantes d'intérieur - filtre sur le rebord de la fenêtre" Lire de la poésie et des histoires sur les plantes d'intérieur Jour des nénuphars (fleurs des réservoirs) Conversation "Pourquoi un nénuphar, ils ont appelé un nénuphar" Conversation "Au royaume des nénuphars" (règles de conduite sur les réservoirs) Conversation "Est-ce bien si l'étang fleurit" Fées d'anniversaire des fleurs Divertissement "Je t'offre des fleurs" Lire de la poésie, faire des énigmes sur les fleurs	Éducateurs
07.29-31.08.18g	Semaine de la "Santé pas ennuyeuse"	Journée des plantes médicinales Conversations : « Qu'est-ce que les plantes médicinales ? » ; « Où et comment les plantes médicinales sont-elles utilisées » ; « Lieu de croissance des plantes médicinales » ; Consulter des livres, des albums, des encyclopédies sur les plantes médicinales Avec les parents, production de mini-albums "Médecine dans notre maison" - énigmes, poèmes, histoires de leur propre composition. D/i : « Que se serait-il passé s'ils avaient disparu… », « Quelle plante est partie », « Les mots », « Ce qui est superflu » P/N : "1-2-3 - courir à l'usine", "Trouver une paire" Jeu S/R : "Pharmacie" Faire de l'artisanat pour un trésor. Loisirs sportifs « Chercher le trésor » Д / и: "Labyrinthes", jeux de société imprimés avec un dé et des jetons Lecture: "Les Grands Voyageurs M. Zoshchenko", C'est ce qui distrait "S. Marshak", Flame "Andersen Journée de l'humour et du rire Concours de Panama Concours de figurines les plus drôles Lecture d'histoires de N. Nosov, K. Chukovsky Jeux de ballons et ballons à savon Lecture de fables "Tout autour" G. Kruzhkov Jeux : "Qui trouve un nom plus drôle", "Rêveurs", "Oui - non." Jeu C/r : "Cirque" P/N : "Trouvez où il est caché", jeux avec des ballons, "Obtenez la bague", "Peintures" Le pouvoir des arts pour protéger la santé Lecture de fiction : V. Lebedev-Kumach « Tranchez-vous ! » Barto « Marchez », S. Mikhalkov "Marche", S. Mikhalkov "Vaccination", V. Semernin "Interdit - Autorisé!" Dessins d'enfants "Voyage au pays de la santé » P/N : "Fais comme moi", "Ecole de balle", "Attrape en rond" Jeux de musique Journée de la santé Conversation "Pour que nous grandissions en bonne santé" Jeux C/r : "Clinique", "Pharmacie"... Animations sportives au choix d'un moniteur de préparation physique	Éducateurs
1.08-9.08.19g	« Nous sommes nés pour vivre joyeusement "	Journée de peinture Conversation "Artistes - peintres" (rencontre avec des artistes : V. Perov, I. Aivazovsky, A. Venitsianov) Examen des tableaux "Les enfants dans les tableaux des grands artistes" Nous peignons des tableaux avec du sable. Journée de la musique Conversation "Musique de notre humeur" Conversation "Les oreilles ne sont pas satisfaites de toutes les musiques" Le jeu "Chante tes chansons préférées" Journée cinéma Conversation "Histoire du cinéma" Conversation "Films We Love" (sur les films pour enfants) Conversation "Les règles de conduite au cinéma" Jeu - théâtralisation "Nous sommes réalisateurs" Journée du théâtre Conversation "Où commence le théâtre" Conversation "Comment la forêt est cultivée sur scène" Conversation "Si nous venions au théâtre" Spectacle de marionnettes Journée de la créativité des enfants Jeux, concours pour récitants et chanteurs.	Éducateurs de groupe, directeur musical.
12.08-16.08.19g	Journée du jeune pisteur	Expériences: Mouillé - Mouchoir, papier journal, bol d'eau (L'eau elle-même est humide et peut mouiller les objets) Transparent - opaque - Papier, bol d'eau. Bain avec eau, jouets. *Transformations magiques -* Une canette d'eau, une cuillère - Quand une cuillère est près du mur avant, elle a l'air comme d'habitude, mais quand vous la regardez sur le mur arrière à travers une épaisse couche d'eau, elle devient grosse et ronde... *Air et eau* - Une bouteille en plastique de 0,5 l, un récipient avec de l'eau - Dessin de manière non traditionnelle - la manifestation d'un motif précédemment appliqué sur des bougies - P/ et :"Trouvez votre couleur", "Cache-cache", "Trouvez le drapeau" - Di"Trouvez le trésor"
19.08-23.08.19g	Semaine du pain	- Connaissance des céréales. Conversations : « D'où vient le petit pain ». Lire des œuvres d'art et apprendre des poèmes, des proverbes et des dictons sur le pain, deviner des énigmes. Examiner des illustrations représentant des machines et des appareils utilisés pour faire pousser des céréales. Dessin : "Le pain est le maître de la maison", "Prenez soin du pain". Dramatisation du conte de fées "Kolobok". Jeux d'extérieur : "Souris dans le garde-manger", "Trouvez une paire", "Comestible - non comestible", "Trouvez une paire", "Corchon", "Trouvez où il est caché". Sélection d'illustrations, cartes postales sur le sujet. Jeux didactiques : "Rechercher par description", "Puzzles", "Images coupées", "Dominos", "Sac merveilleux", "Tops - racines". Jeux de rôle : "Légumier", "Famille", "Boulangerie", "Supermarché". Jeux : "Devinez le goût" - définissez le pain de blé ou de seigle, "Qui nommera plus de plats", "De quelle bouillie a été faite", "Devinez au toucher" (céréales), "Nommez la profession". Représentation théâtrale "Kolobok". Dessins d'enfants "Transformations magiques".	Éducateurs
26.08-30.08.19g	Au revoir, été	*Animation musicale* « Au revoir, l'été ! *- Conversations* "Qu'avez-vous retenu de l'été" -Application collective "Décorer le pré avec des fleurs" (à l'aide de différents matériaux : serviettes, papier, cuir, copeaux de crayons de couleur...) - Conception d'album "Comment j'ai passé l'été" - ensemble avec les parents - Dessiner sur l'asphalte	Directeur musical Éducateurs de groupe

Vacances, animations, loisirs

Durée de la	Événement	Responsable
06/03/2019 "Nous sommes des enfants"	Fête des enfants (tous les groupes d'âge des établissements d'enseignement préscolaire)	Groupe créatif DOU Éducateurs.
« Jour de la Russie »	Concours créatif : "Nous vivons en Russie"	Éducateurs.
Contes de fées de la forêt.	Animation sportive selon le plan du moniteur d'éducation physique (tous les groupes d'âge des établissements d'enseignement préscolaire)	Groupe créatif DOU, éducateurs, moniteur d'éducation physique
Semaine de la sécurité	Animation sur les règles de circulation (tous les groupes d'âge des établissements d'enseignement préscolaire)	Groupe créatif DOU Cheremisina N.M.
"Journée familiale"	Loisirs "Famille - Champ de camomille" (tous les groupes d'âge des établissements d'enseignement préscolaire)	Groupe créatif DOU, Éducateurs de groupe
L'histoire de la goutte bleue	" Fête de l'eau " Neptune "	Éducateurs de groupe.
Pourquoi les fleurs poussent-elles ?	Animation "Je vous offre des fleurs" (tous les groupes d'âge des établissements d'enseignement préscolaire)	Éducateurs de groupe
Une semaine de santé pas ennuyeuse	Séjour culture physique selon le plan du moniteur d'éducation physique (groupes seniors).	Groupe créatif DOU, Éducateurs de groupe
Semaine des jeunes éclaireurs.	Loisirs sportifs et musicaux : "Sur une prairie ensoleillée"	Groupe créatif DOU, Instructeur physique
Amusements folkloriques russes pour les enfants.	Jeux folkloriques	Groupe créatif DOU,
« Au revoir, l'été !	Animation musicale "Au revoir l'été !"	Élan. leader, groupe créatif du DOE Éducateurs de groupe

Formes d'activités d'amélioration de la santé pendant la période estivale d'amélioration de la santé

Formes de travail		Conditions d'organisation			Responsable
				Durée min.

Exercices matinaux Le but de l'exercice est d'augmenter l'état fonctionnel et les performances du corps, de développer la motricité, de former une posture correcte et d'éviter les pieds plats.	Gymnastique traditionnelle (comprend des exercices de gymnastique simples avec introduction obligatoire d'exercices de respiration):. avec et sans objets ; ... sur la formation d'une posture correcte; ... sur la formation de la voûte plantaire; ... caractère d'imitation; ... en utilisant de gros modules. Gymnastique corrective(inclusion de 3-4 exercices spéciaux dans le complexe en fonction de la nature des déviations ou des troubles du développement des enfants)	À l'antenne	Tous les jours avant le petit déjeuner		Éducateur
Leçon de culture physique C'est la principale forme d'enseignement organisé et systématique des enfants aux exercices physiques. L'organisation des cours doit exclure la possibilité de surcharger les enfants, les empêcher de surmener ou de perturber l'activité des processus physiologiques et des structures du corps, en particulier musculo-squelettiques et cardiovasculaires comme les plus sollicités lors de l'exercice physique	Les exercices sont choisis en fonction des tâches de la leçon, de l'âge, du développement physique et de l'état de santé des enfants, du matériel d'éducation physique, etc. Types d'activités ; traditionnel, complot (jeu), correctionnel et développemental (inclusion d'exercices spéciaux en fonction de la nature des déviations ou des troubles du développement des enfants). Des formes organisées de cours sont utilisées avec l'inclusion de jeux de plein air, de promenades, d'excursions, de vacances, de divertissements	À l'antenne	3 fois par semaine, aux heures de moindre ensoleillement (avant l'apparition des chaleurs ou après leur déclin)		Éducateur
	Types de jeux -intrigue (à utiliser pour expliquer un conte de fées ou une histoire) -non-intrigue avec des éléments de compétition à différents stades d'apprentissage (nouveau, profondément appris, aux stades de consolidation et d'amélioration); - populaire	À l'antenne			Éducateur
Entraînements moteurs(minutes physiques, pauses dynamiques) Le choix dépend de l'intensité et du type d'activité précédente	Exercices pour le développement de la motricité fine; -mouvements rythmiques; Exercices d'équilibre; - Exercices d'attention et de coordination - Exercices pour activer le travail des muscles oculaires ; - gymnastique de relaxation ; - exercices correctifs (en fonction de la nature des écarts ou des troubles du développement des enfants); - exercices pour former une posture correcte; - exercices pour la formation de la voûte plantaire	À l'antenne	Tous les jours aux heures de plus faible ensoleillement		Éducateur
Gymnastique d'éveil	Gymnastique d'un complot et jouer la nature « Le rêve s'en est allé. C'est l'heure de se lever. Des jambes, des mains pour pétrir tout le monde"		Tous les jours après		Éducateur
Faire du sport après une sieste	Echauffement après le sommeil à l'aide d'exercices : - avec et sans objets ; Éducateur - sur la formation d'une posture correcte; placement après le sommeil diurne sur la formation de la voûte plantaire; - imitatif ; - intrigue ou jeu ; - sur le développement de la motricité fine ; - sur la coordination des mouvements ; - en équilibre	grouper.	du quotidien		Éducateur
Activités de durcissement	Un système de mesures prenant en compte l'état de développement physique, les caractéristiques individuelles des enfants; Éléments de durcissement dans la vie quotidienne (lavage à l'eau froide, aération des chambres, frottement) - activités de durcissement en combinaison avec des Exercice (une marche bien organisée, des soins au soleil et à l'eau en combinaison avec de l'exercice physique) ; - des interventions spéciales à l'eau, solaires sont prescrites par le médecin avec exercices (promenade bien organisée, interventions solaires et hydriques, selon la nature de l'événement de durcissement).	Prise en compte des spécificités : mesures de durcissement		à la discrétion du moniteur de conditionnement physique	Éducatrice, monitrice d'éducation physique
Travail individuel à la mode du jour	Elle est réalisée avec des enfants individuels ou en sous-groupes afin de stimuler l'activité physique, les jeux et exercices indépendants. Fournit une assistance aux enfants qui n'ont pas maîtrisé le matériel du programme en classe, qui ont des troubles du développement. Favorise l'amélioration de la santé et l'amélioration du développement physique des enfants affaiblis, la correction des défauts de posture	Groupe, Terrain	Installation individuellement	Installé individuellement	Enseignants, professeur d'éducation physique
Vacances, loisirs, divertissement	Contribuer à la consolidation des compétences acquises, à l'activation des processus physiologiques dans le corps sous l'influence d'une activité physique accrue en combinaison avec des émotions	A l'antenne, En groupe	Une fois par semaine	Pas plus de 30 minutes.	Éducateur, directeur musical, professeur d'éducation physique