Une personne normale ne prendra pas un enfant d'un orphelinat

Un chat, deux chiens (l'un d'eux est un vieux teckel), une souris, un chinchilla, un perroquet - tous ces animaux vivent dans l'immense appartement de Stanislav Gusev, Maria Orekhovs et leurs enfants adoptifs... Des enfants - certains à l'école , certains à la maternelle, afin que vous puissiez parler calmement avec le chef de famille Stanislav.

L'horreur des robes blanches

En 2006, ma femme Maria et moi avons soudainement réalisé que nos deux fils avaient grandi, qu'il n'y avait plus rien à faire. Une fois que Maria est notre sur Internet, un lien indique que les cours ont lieu dans l'orphelinat 19 de Moscou. Nous avons beaucoup aimé ces cours, nous avons quitté le cours complet.

Et après un certain temps, Vika, quatre ans, est apparue dans la famille. Nous n'avons pas choisi exprès, nous n'avons pas consulté la base de données. A l'orphelinat, ils nous ont fait remarquer, un petit chauve. Nous avons juste tendu nos mains pendant qu'elle marchait vers nous. Bien qu'elle ne soit pas sociable: elle ne parlait presque pas, elle avait peur des adultes, en particulier des femmes, et plus encore - en blouse blanche. Je viens d'entrer en transe. Mais alors elle n'a pas eu peur et est partie.

Au début, nous l'avons emmenée juste pour une promenade : les documents n'étaient pas encore prêts. Mais quand nous sommes revenus, conduits jusqu'à l'orphelinat, elle m'a attrapé et a hurlé. J'ai dit à ma femme : « Maria, va régler ça comme tu veux. Je ne laisserai pas l'enfant tourmenter, je rentrerai à la maison avec elle." Maria a parlé et le directeur a permis de ramasser tôt.

Et c'est ainsi que notre famille d'accueil a commencé. Nous étions préparés aux problèmes auxquels nous aurions à faire face, au moins nous les connaissions depuis l'école. Bien que, comme pour le premier mois, qui, comme le disent les psychologues, sera sans nuages, je ne l'ai vu avec aucun des enfants. Ce ne sont que des théories. Quant à l'adaptation, il semble que rien de surnaturel n'ait été observé non plus. Eh bien, bébé et bébé. Nous savions déjà que le fait d'être dans une institution pour enfants laisse ses empreintes sur le psychisme de l'enfant.

Vika marchait à peine, elle trébuchait et tombait tout le temps. Si on lui donnait des bonbons, elle les cachait par poignées sous son oreiller. Je ne comprenais pas en principe qu'il y avait les siens et les autres. En effet, à l'orphelinat, ils n'ont pratiquement pas le leur.

Malheureusement, elle a passé assez de temps dans la maison du bébé, où quelque chose lui est arrivé, et elle a perdu ses cheveux. Il n'est plus possible d'établir quoi et comment. Vika a une alopécie totale, c'est-à-dire une absence totale de cheveux. Il n'est guéri nulle part. Deux fois par an, elle est au RCCH avec sa mère.

Elle, vivant déjà dans la famille, a continué à avoir peur des femmes pendant longtemps. Si elle voyait des dames en blouse blanche, elle tombait en transe : elle roulait des yeux et se figea. Aucun son ou mouvement ne pouvait être reçu d'elle. Il est clair qu'aller chez le médecin était un problème sérieux pour nous.

Malgré la peur totale des femmes, la mère de Vika a immédiatement commencé à la traiter normalement, mais encore, pendant environ un an, ce n'est que moi qui l'ai lavée. Si ma mère allait dans le bain, elle se mettrait à pleurer.

Vika avait aussi une peur pathologique des chiens. Lorsque nous sommes arrivés à la maison pour la première fois, à peine sortis de la voiture, elle a vu un chien passer et a commencé à devenir hystérique. Et nous avons des chiens à la maison. Rien, juste un mois plus tard, elle était assise à califourchon sur le chien, s'embrassant, se serrant dans ses bras. Il s'est avéré qu'elle a généralement un besoin impérieux d'animaux.

Bien sûr, les enfants qui ont passé plus d'un an dans une institution pour enfants, lorsqu'ils entrent dans une famille, commencent à montrer une telle "étrangeté" à un regard non préparé. Par exemple, se balancer d'un côté à l'autre.

Vika a basculé assez longtemps. Mais petit à petit c'est passé. C'est juste que, dès qu'elle a commencé à se balancer, nous avons immédiatement commencé à la serrer dans nos bras et à la serrer. Et maintenant, quand elle est triste, quelques problèmes, elle vient immédiatement se faire prendre dans ses bras et embrasser. Elle relève la tête et dit : « Baiser ! » C'est-à-dire que le swing a été supplanté en elle par un excès d'affection.

Maintenant, Vika est en deuxième année. Elle porte une perruque. Certes, elle s'inquiète, mais - comment dire - plus ou moins résignée. Au moins, si elle a besoin de se changer, elle enlève calmement sa perruque, ne rentre pas en transe, ne se blottit pas sous les couvertures. Eh bien, une perruque et une perruque. Notre mère a une théorie selon laquelle si un enfant est mauvais dans quelque chose, nous devons l'aimer autant que possible. Nous essayons donc de compenser Vika avec amour pour son problème.

Vika va dans une école privée. La classe y est petite et les enseignants s'assurent strictement que les enfants se traitent normalement, peu importe si quelqu'un bégaie, boite ou n'a pas de cheveux.

Une telle école est nécessaire pour Vika aussi parce qu'étudier n'est pas facile pour Vika. Et là, nous recevons une formation presque individuelle. Le matin - cours, puis l'enseignant complète personnellement avec chacun et explique ce que l'enfant n'a pas appris pendant la leçon.

Fille avec trois retours

Sasha est apparue ensuite. Nous avons décidé que Vika devait emmener quelqu'un de petit pour qu'ils puissent jouer ensemble. Allons à. Là, on nous a demandé : quel genre d'enfant voulez-vous ? Nous avons rapporté quelque chose comme ce qui suit : « Environ cinq ans, russe. En réponse, ils ont entendu : « Nous avons un enfant dont vous avez besoin. Et ils ont amené une fille de 10 ans, une Abkhaze, qui a trois retours de familles d'accueil derrière ses épaules.

Vivrez-vous avec nous ?

Allons-y alors.

Il vit depuis. Bien sûr, il y avait toutes sortes de choses, mais Sasha est notre fille. Enfin et irrévocablement. Lorsqu'elle a reçu son passeport, elle a changé son nom de son plein gré : elle a pris le nôtre.

Sasha est une adolescente tout à fait ordinaire avec nous. Ne veut pas étudier, veut sortir avec ses copines. Nous avons également expérimenté le passe-temps « emo ». Calmement, ils ont juste veillé sur son état d'esprit, afin qu'elle ne se fasse pas de mal, n'aille pas se noyer ou se pendre, comme il est d'usage pour l'emo.

En plus de cet aspect - nous n'étions pas particulièrement inquiets - tout le monde à l'adolescence passe par une sorte de passe-temps. J'étais un métalleux, et ma mère se souvenait comment ils étaient hippies.

Un âge pas facile, mais que faire ? Vous n'aurez pas peur en permanence.

D'une certaine manière, juste dans la période de passion pour "emo", elle a décidé de se couper timidement les veines. Je rentre à la maison, me disent-ils. Je demande: "Comment l'ai-je coupé." Affiche les lames retirées de l'affûteur. Je commence à jurer: "Tu es fou, le taille-crayon coûte 30 roubles!" Sasha a d'énormes yeux surpris, elle ne s'attendait pas du tout à une telle réaction.

Puis Maxim, le fils aîné, est venu, je me plains à lui que Sasha a cassé le taille-crayon. Maxim lui tend alors un couteau de cuisine avec les mots : « L'aiguiseur est un non-sens. Mais le couteau est bon !" Voyant que personne n'est sérieux à propos de l'événement, Sasha a été offensée, mais son passe-temps a disparu.

Mais encore une fois - nous avons vu qu'elle n'avait pas de crise interne, que tout son chagrin total était glané dans des livres et des magazines.

Sasha va à la même école que Vika. Elle avait une négligence pédagogique. Elle est allée à l'école simplement parce que « c'est nécessaire », elle faisait son devoir. Et on ne lui a rien appris là-bas, ils ont juste dessiné des triplés. Elle ne connaissait pas la table de multiplication à l'âge de 10 ans. Nous avons donc dû prendre nos études au sérieux, engager un tuteur. Et petit à petit, je me suis impliqué. Maintenant, il est également engagé dans la guitare.

Contrôle d'honnêteté

Pourquoi y a-t-il eu trois retours ? Ils les ont rendus car tout le monde n'est pas prêt à vivre avec un enfant adopté. Et deuxièmement, le personnage de la fille s'est avéré difficile.

Et quant au fait que les enfants adoptés soient « rendus »… Les difficultés arrivent avec tout le monde, il n'y en a pas moins, et parfois plus. J'ai récemment discuté avec une connaissance de l'Inspection des mineurs. Ils ont environ 400 enfants enregistrés là-bas - et tous sont durement gagnés. Personne ne les donne nulle part à un orphelinat à cause d'un mauvais comportement.

En général, il n'est en quelque sorte pas juste lorsqu'une personne a la possibilité de « redonner ». Il ne devrait pas y avoir de telles pensées. J'ai tout pris, ton enfant, pas d'options.

Comme le disent les psychologues, les enfants qui ont déjà été renvoyés commencent à mal se comporter volontairement, en organisant pour les adultes quelque chose comme un test. Avec approximativement la motivation suivante : « Tiens, tu m'as pris, tu me rendras encore. Alors laisse-moi t'arranger quelque chose de pire maintenant." Et Sasha nous a également "vérifiés". Si vous dites de faire quelque chose, il ne le fera pas par dépit. Ou, au contraire, il fera quelque chose comme ça et viendra avec un défi : « Me voici, j'ai cassé quelque chose », et regarde joyeusement ce qui va se passer maintenant.

Certes, les "contrôles" n'ont pas fonctionné ici. Nous avons tous survécu. Eh bien, je l'ai cassé, eh bien, il se heurte à un conflit, que dois-je faire ? Nous savons pourquoi cela se produit. Pendant la journée, elle se comporte avec défi, et le soir, vous la serrez dans vos bras et fondez en larmes.

Traumatisés dans leur petite vie à tel point que beaucoup d'adultes ont du mal à l'imaginer. Et le remède est une chose - aimer, caresser, serrer dans ses bras.

Où va la vaisselle sale ?

Vika et Sasha ont rapidement trouvé un langage commun. En général, tous les enfants qui sont apparus avec nous se sont retrouvés instantanément. Ils ont un destin commun, des expériences communes et ils se comprennent bien.

Ils doivent s'adapter à la vie de famille. D'abord, vous montrez longtemps à votre enfant de quoi est faite notre vie. Sasha, par exemple, ne savait pas à quoi servait un réfrigérateur. Parce qu'elle ne l'a jamais vu à l'orphelinat. Il se tenait là quelque part, dans la cuisine. On leur donnait à manger dans la salle à manger, on les emmenait et on les emmenait. Elle ne savait pas qu'elle devait faire la vaisselle. À l'âge de 10 ans, il ne lui était jamais venu à l'esprit où allaient les assiettes quand elle avait mangé.

Ils n'ont jamais eu le leur, il y a donc une attitude négligente envers les choses. De nombreux parents adoptifs se plaignent que, ici, l'enfant n'apprécie pas, joue avec le jouet et le jette. Il n'a juste jamais eu SON jouet. Et il faut expliquer, réparer. Peu à peu vient la compréhension que le téléphone qui a été présenté à l'enfant est le sien, pas partagé. Et - l'attitude envers les choses change.

Pour les enfants d'un orphelinat, la famille apparaît parfois comme une sorte de conte de fées, où ils ne seront pas obligés de faire quoi que ce soit... Nous chargeons peu à peu tout le monde de quelques tâches ménagères. Par exemple, les plus jeunes surveillent les animaux, nourrissent, nettoient. Sasha récupère le plus jeune de la maternelle. Sasha et moi marchons à tour de rôle avec les chiens.

Eh bien, nous vous demandons parfois de mettre les choses en ordre dans vos chambres.

La jalousie est présente, mais pas dans un fort, pas dans n'importe quelle forme de mal. Par exemple, vous mettez une personne dans vos bras et tout le monde viendra immédiatement en courant, de différents côtés s'asseoiront. Y compris l'aînée, bien qu'elle prétende être une jeune femme tellement adulte et sérieuse.

Tuyau de sous-sol de la maternelle

Andryusha a sept ans, il est passé en deuxième année. Lui et Vera vont à l'école d'enseignement général la plus proche avec une préférence pour l'anglais. Parce qu'ils n'ont pas de problèmes d'éducation.

Personne ne voulait retirer Andrew de l'orphelinat, ils le considéraient comme un tyran. Par exemple, quelqu'un a été durement frappé à la tête. Mais il n'est pas par méchanceté. Je n'ai tout simplement pas calculé, je le voulais avec une balle, mais cela s'est avéré soit avec un seau, soit avec une spatule.

Parce que tout le monde le percevait comme un bandit si vicieux, Andryusha, lorsqu'il est entré dans la famille pour la première fois, était sombre et fronça les sourcils. Maintenant, un garçon si merveilleux a grandi !

Bien qu'il nous réserve constamment des surprises. Mais encore une fois - pas à cause d'une sorte de méchanceté, il ne se bat pas, mais trouve toujours quelque chose.

Quand il allait à la maternelle, les enseignants rapportaient chaque jour ce qu'Andryusha lui avait appris aujourd'hui. Par exemple, 5 ou 6 toilettes par groupe. Selon les enseignants, Andryusha a bourré de terre des pots de fleurs. J'ai tout de suite eu une question : « D'après les estimations les plus modestes, il faut 25 à 30 minutes pour faire tout cela. Comment le professeur est-il parti ? Comment laisser les enfants d'âge préscolaire tranquilles ? Eh bien, ils n'ont pas brûlé le jardin d'enfants, ils n'ont jeté personne par la fenêtre ».

Lorsque nous avons déménagé, nous avons transféré Andryusha dans un autre jardin d'enfants. Et il a inondé la station de chauffage central au sous-sol avec. Le concierge a oublié le tuyau connecté au robinet dans la rue. Andriusha sait manier le tuyau, il l'a vu à la datcha. Il a jeté le tuyau dans le sous-sol, a ouvert le robinet, les enfants ont joué - ont joué, ont jeté leurs bâtons dans l'eau et sont partis. L'enseignant ne s'intéressait pas à ce que faisaient les enfants au TSC. Tout a été révélé lorsque la lumière s'est éteinte dans le jardin d'enfants, car de l'eau a été versée - versée et a atteint le panneau électrique.

Plus tard, les éducateurs m'en ont simplement parlé, pour ainsi dire, sans aucune plainte. Quelles sont les revendications ? Tout d'abord, le concierge doit penser à ce qu'il fait, il y a une cour pleine d'enfants. Deuxièmement, les éducateurs n'ont pas remarqué.

Après de tels incidents, je ne gronde pas Andryusha, mais explique simplement pourquoi cela ne devrait pas être fait, je dis à quel point je suis mécontent qu'ils m'aient rappelé. Pourquoi le gronder ? Il n'allait rien faire de mal. Il s'est juste versé une flaque d'eau pour y laisser entrer quelque chose. Il n'avait aucune pensée sale. Alors j'ai entendu quelqu'un se plaindre que les enfants avaient tué le chat. Dans ce cas de cruauté délibérée, je ne saurais pas ce que j'ai fait...

Et Andryusha ne fait rien de mal.

Vika et Sasha sont tombés amoureux d'Andryusha. Ils avaient même une telle phrase: "Vic, appelle Andryusha, nous allons le jouer." Ils l'ont habillé, coiffé...

Trois sœurs

Il y a un an et demi, trois filles sont apparues dans la famille - une de deux ans et demi, la seconde de six ans et la troisième de sept ans.

L'histoire des sœurs à un moment donné a traversé de nombreux médias. Les filles ont navigué avec leur mère sur un bateau à moteur et un navigateur a commencé à lui rendre visite. Elle a laissé les enfants seuls avec lui et il s'est avéré être un pédophile - il a déshabillé les enfants, pris des photos, etc.

Lorsque l'histoire est sortie, les enfants ont été saisis et placés dans différentes institutions. Et ils m'ont appelé de la tutelle, ils ont dit à propos de la plus jeune - Sonechka, qu'il y avait une fille tellement blessée. J'ai appelé ma femme : "On le prend ?" Elle a répondu: "Nous le ferons." Quand je suis venu lire les documents de Sonina, il s'est avéré qu'il y avait trois filles. Où aller? Ne les séparez pas.

L'adaptation a été plus facile pour les filles que pour les autres. Puisqu'ils sont déjà entrés dans le soi-disant collectif familial d'enfants avec l'ambiance qui y règne. Le seul qui le casse est le petit. Et le reste ne fait que jouer. Eh bien, ils vont casser quelque chose, le casser - c'est naturel.

Tous nos enfants cassent quelque chose tout le temps - ce sont des bagatelles. C'est pourquoi ce sont des enfants.

Ce n'est pas pour rien que le téléviseur de ma chambre est fixé avec ces huit énormes ancres. Il y a déjà eu des tentatives répétées de s'écraser dessus et de le laisser tomber. À la datcha, en train de rattraper leur retard, ils ont laissé tomber un lourd réfrigérateur ZIL. Démonter la clôture ? Démonté ! Et une fois à la datcha, nous nous sommes réveillés d'un terrible rugissement: Andryusha a décidé de sécher une machine avec des piles au lithium au micro-ondes ...

Questions "Sang"

Vera, Nadya et Sonya ne manquent pas la mère de sang. A un moment ils ont séparé "maman" et "maman qui m'a mis au monde", ou "quand je vivais dans une autre ville". Maintenant, la question des souvenirs est supprimée, les filles passent à autre chose, elles ont de nouveaux souvenirs.

Sasha n'a pas posé de questions non plus. Je n'ai vu ma lignée qu'une seule fois au tribunal, quand nous avons dû nous en occuper à nouveau. Sasha a également été convoquée. Elle me dit alors : « Écoute, je pensais qu'elle viendrait vers moi, me demanderait quelque chose, réfléchissait encore à comment se comporter. Je ne suis même pas monté... ».

En général, personne ne s'intéresse particulièrement à cet aspect. Je ne sais pas, peut-être qu'à un certain âge les enfants commenceront à se poser des questions à ce sujet...

Durée de vie du papier et ventilation

Certaines personnes qui vont prendre un enfant dans une famille se plaignent que la « paperasserie » et la collecte d'informations prennent trop de temps. Et il me semble que la procédure d'obtention des documents pourrait être encore plus compliquée. Les personnes qui se plaignent qu'il leur est difficile d'obtenir de l'aide ne sont pas du tout prêtes à affronter des difficultés.

J'ai tellement mal qu'il est difficile d'obtenir les mêmes certificats médicaux requis, j'ai tout de suite envie de dire : « Sur quoi comptez-vous ? Ici, vous prenez l'enfant. Il doit être placé dans une école, un jardin d'enfants. Il est nécessaire de résoudre les problèmes de traitement, d'études, de comportement. Comment procéderez-vous si vous ne pouvez pas obtenir deux certificats ? »

J'ai une énorme pile de différents morceaux de papier dans mon placard. Chaque jour, je choisis quelque chose ici, je prends quelque chose quelque part. Récemment, le bureau du procureur du transport aérien m'a fait trembler en tant que représentant des filles blessées, aujourd'hui je dois me rendre au service de la sécurité sociale et leur prendre de nouveaux contrats. La vie bat son plein, y compris le papier.

Il y a des contrôles périodiquement. Récemment, un incident presque anecdotique s'est produit : un représentant du SES est venu et a fait un acte qui m'a fait éclater de rire. La jeune femme a écrit qu'il était impossible de vivre dans un immense appartement dans une maison en pierre sur la perspective Leninsky en raison d'une mauvaise ventilation. Je n'ai même pas trouvé quoi dire. Il a demandé où habite la jeune femme. Il s'est avéré dans un quartier résidentiel, dans un panneau "pièce kopeck". Il doit y avoir une excellente ventilation.

Oui, de tels chiffres interfèrent avec leurs conclusions étranges. C'est bien que cette affaire soit parvenue à ses supérieurs et que la situation ait été résolue en toute sécurité pour nous.

Et nous n'avons aucun problème avec les tutelles et les autorités de tutelle, des gens sains d'esprit y travaillent. S'ils voient que les enfants ont un appartement, de la nourriture, des vêtements, ils n'ont pas envie d'aller vérifier à nouveau.

Le fait qu'il y ait beaucoup d'animaux dans la maison ne les dérange pas du tout. Sur un chien sur un grand, les enfants aiment regarder la télévision, comme sur le canapé.

Nous n'avons aucun problème de tutelle dans la possibilité de choisir une école. Vous avez juste besoin de dire où les enfants étudieront.

Et ils se sont tournés plusieurs fois vers les urgences : ce sont des enfants, soit ils vont casser quelque chose, soit eux-mêmes vont casser. Par exemple, l'année dernière, Vika a joué au tigre, s'est heurtée à une porte en chêne et s'est coupée le front. Au centre de traumatologie, elle a honnêtement admis qu'elle avait joué au tigre. Ensuite, il n'y avait pas de paroisses de l'officier de police du district. Peut-être qu'ils appellent les urgences plus tard, mais le policier du district connaît bien notre famille, il sait que nous sommes des gens sains d'esprit.

Il n'y a pas non plus de problèmes avec les gens autour de vous. Les voisins regardent de côté, bien sûr, cette nichée quand nous allons tous quelque part ensemble. Quelqu'un regarde autour d'eux avec un regard positif, et quelqu'un avec des soupçons : une personne normale ne prendra pas un enfant dans un orphelinat.

Bien que, sans le savoir, vous ne devinerez pas de nos enfants qu'ils vivaient autrefois dans un orphelinat. Bien habillé, heureux, joyeux.

A l'école, à la maternelle, ni les parents ni les enseignants ne nous regardent d'une manière particulière. Bien que, peut-être, au début, ils aient peur. Quel problème dans notre société est le manque d'information. D'où peut-être toutes sortes de craintes : « Ils ont un enfant adopté ! Ensuite, il s'avère qu'il s'agit d'un enfant ordinaire qui fait du vélo, plonge dans le bac à sable.

Casques bleus de l'ONU et les bons livres

Les enfants entre eux, bien sûr, jurent et même, parfois, se battent. Les personnes âgées essaient généralement de régler les choses. Parfois, ma femme et moi devons agir en tant qu'arbitres, ou lorsque quelqu'un a infligé une «infraction mortelle» à quelqu'un, nous devons introduire les casques bleus des unités de maintien de la paix de l'ONU. Et pour remettre les choses en ordre : « Alors, Andryush, tu y es allé, Vic, tu y es allé. Calme-toi, après tu parleras."

Si Andryusha casse des petites voitures, alors effusion de sang, les anciens, cassent des voitures pleine grandeur. Ils ont déjà moins de trente ans.

Lorsqu'ils ont appris que nous allions sortir l'enfant de l'orphelinat, ils ont été stupéfaits : « Ancêtres, qu'est-ce que vous faites ?! Es-tu fou? " Et puis, en voyant Vika, ils sont tombés amoureux irrévocablement. Puis le reste des enfants est apparu, dont les âmes plus âgées ne se soucient pas. Eux-mêmes ne se marient toujours pas. Et ici, apparemment, un tel instinct paternel est déclenché jusqu'à présent non réalisé.

Le fils aîné vient périodiquement, leur lit les livres, selon lui, sont corrects. Certes, je ne comprenais pas en quoi ils différaient des mauvais et par quel principe il divise les travaux des enfants ordinaires. Mais - le fils aborde tout de manière très réfléchie, sélectionne soigneusement les livres, les télécharge dans un livre électronique, les apporte et les lit.

Refuge parental

Le matin, j'élève les enfants - dans deux écoles et deux jardins d'enfants. Nous avons acheté un minibus spécialement pour cela. Le fils aîné aide à rassembler tout le monde : il travaille avec nous. A quatre heures - cinq heures et demie, je commence à récupérer tout le monde. Ramené à la maison et de retour au travail. Ma femme et moi travaillons jusqu'à neuf heures.

Il y a aussi des cercles, mais heureusement, certains de leurs cours tombent le week-end.

Tard dans la soirée, ma femme et moi venons nous asseoir tranquillement dans la cuisine, boire un café et discuter. La cuisine est un tel refuge pour ma femme et moi. Après avoir réussi à mettre tout le monde au lit, alors qu'ils avaient déjà fait pipi, mangé des bonbons, mangé une pomme, bu du jus, bu du lait, et ils n'ont plus aucune raison de quitter leurs chambres. Cela se produit au plus tôt à 23 ans. Bien que nous commencions à nous coucher à 21 ans. À 22 ans, l'appartement s'éteint progressivement, mais le "mouvement" dans l'appartement continue. Donc, si l'un d'eux est venu chercher des bonbons, cela signifie que maintenant tout le monde viendra demander les bonbons.

Ils disent que l'enfant adopté "contrôle" la famille, la force de la relation. Ne sait pas. Nous n'avons en quelque sorte pas le temps de raisonner, mais le fait que nous soyons une famille est compréhensible même sans eux. Nous avons déjà traversé tellement de choses qu'il n'y a plus aucun doute, et rien ne nous effraiera. Nous avons traversé les années 90 avec tout ce qui a pu arriver alors : les agressions et les bandits, et la police, la perte d'argent, le fait qu'ils nous tirent dessus, ils ont essayé de nous mettre en prison illégalement.

Gouache dans la machine à laver

Tel, que haut la main, semble-t-il, "ça y est, je n'en peux plus", arrive probablement plus souvent avec notre mère. Par exemple, elle a mis le linge, et au dernier moment quelqu'un a jeté un pot de gouache dans la machine. Ici, bien sûr, ça fait peur de regarder maman. C'est dur pour elle. Même compte tenu de son caractère, de son désir d'ordre. Au lieu de l'ordre, elle tombe sur un chaos complet.

Bien que nous essayions de nous faire des amis avec l'ordre. Au niveau - je suis allé me ​​laver, j'ai jeté mon vieux pyjama dans le panier pour le linge sale. En vieillissant, en s'assimilant, les « tâches » se compliquent. Vous ne pouvez pas enseigner aux enfants, vous ne pouvez que leur enseigner.

Fin mai, la fatigue s'accumule, on attend la fin de l'année scolaire. Il arrive que nous puissions nous quereller avec ma femme. Puis je dis : "Les enfants, sortez de la pièce, il faut qu'on se batte !" Les enfants ne sont pas particulièrement inquiets à ce sujet, ils peuvent seulement dire: "N'y allez pas, maman et papa se battent là-bas."

Je ne me souviens d'aucune tradition familiale. Je ne comprends pas leur sens, toute la famille ne peut pas vouloir faire une chose à l'unisson. Avec une telle gamme d'âges. Entre autres choses, tout le monde aime aller quelque part pour voyager. Il suffit de donner un ordre, toute la famille est prête, sans s'habiller, sans avoir l'intention de monter dans la voiture et de se précipiter n'importe où.

Divers

Tous les enfants sont complètement différents. La plus jeune - sait insister par elle-même, même si elle ne sait toujours pas vraiment parler. Même prête à se battre pour défendre les siens. En même temps, Sonechka est un tel miracle, elle chante ou raconte toujours de la poésie. Vera est déterminée, dure, des règles strictes et des lecteurs. Andryusha, il est très bon, gentil, flexible. Mais - un terrible plouc. En même temps, il le comprend lui-même. Vous demandez : « Andryusha, qu'est-ce qui ne va pas chez toi, pourquoi es-tu tout sale ? "Vous voyez, je suis sorti de la voiture, je me suis accroché à quelque chose et, bien sûr, je suis tombé." Vika est une vraie princesse. Et Sasha est si blanche et moelleuse. Comme un chinchilla.

A ceux qui vont prendre l'enfant

Une personne qui va emmener un enfant dans une famille doit d'abord se casser la tête toutes les bêtises de la série : « Me voici en train de faire une bénédiction à ce mignon petit enfant. Oubliez-la et comprenez qu'ils vous font une bénédiction. Et deuxièmement, ici c'est comme aux échecs : prends-le, vas-y. Ne sauvegardez pas. Car « nous sommes responsables de ceux que nous avons apprivoisés ».

Vous devez être prêt à tout. Après tout, on ne connaît pas les habitudes de ces enfants, peut-être posés lorsqu'ils vivaient dans une famille de sang, on ne sait pas ce que sa mère utilisait pendant la grossesse...

J'ai un tel test, une sorte de santé mentale pour les médecins. Vous montrez au médecin - professeur, fille intelligente, tous les documents, il lit attentivement et pose généralement la première question : "Comment s'est passé l'accouchement ?" Nous devons répondre : "Docteur, comment pouvons-nous savoir cela ?!"

Nous ne savons rien. Par conséquent, vous devez être prêt à ce que tout puisse arriver, le pire. Soudain, il volera, s'enfuira de chez lui ... C'est à ce moment-là que vous êtes prêt pour cela et que vous percevez calmement ce qui se passe, mais il s'avère qu'il ne vole pas, ne monte pas dans la poubelle et ne s'enfuit pas maison - le bonheur apparaît. Vous commencez à comprendre que l'enfant est merveilleux... Vous avez déjà perdu votre téléphone pour la troisième fois ? Allez, son téléphone, l'essentiel est que l'enfant soit bon.

Les problèmes démographiques associés à une fécondité faible ou élevée se sont progressivement remplacés au fil des décennies. Seul le nombre d'orphelins dans les orphelinats reste inchangé - il est toujours assez important. Pour les enfants laissés sans parents, la sympathie à elle seule ne suffira pas, car ils ont tellement besoin de soins parentaux, de chaleur et d'affection.

Sans aucun doute, la décision d'élever l'enfant de quelqu'un d'autre d'un orphelinat présuppose un objectif noble, mais elle exige une grande responsabilité de la part des parents d'accueil. Si vous avez adopté ou adopté un enfant d'un orphelinat, vous ne pourrez pas l'abandonner un jour si vous changez subitement d'avis ou devenez déçu à l'idée d'élever l'enfant de quelqu'un d'autre.

L'enfant placé doit devenir un membre à part entière de la famille. De plus, la relation entre les parents d'accueil et un enfant d'un orphelinat devrait être établie de telle manière que s'il était né dans cette famille. Est-ce vraiment si simple ? Quels problèmes et difficultés les parents devront-ils affronter lorsqu'ils accepteront un « orphelinat » dans leur famille ? Nous en parlerons dans cet article.

Quelles familles prennent un enfant d'un orphelinat ?

Selon les statistiques, le plus souvent le désir d'adopter un enfant apparaît dans deux catégories de familles.

Familles sans enfants. Si les parents souhaitent vraiment avoir et élever un enfant, mais en même temps, pour une raison quelconque, ils ne peuvent pas avoir leurs propres enfants, le plus souvent ils se tournent vers les orphelinats pour prendre un orphelin de là-bas. Dans la plupart des cas, les parents sans enfant choisissent de très jeunes enfants pour expérimenter les joies d'élever un enfant dès sa plus tendre enfance.

Parfois, les gens qui ont pris un enfant dans un orphelinat à un âge précoce ne lui disent pas qu'ils ne sont pas ses vrais parents. Il ne le saura peut-être jamais, apprendra par hasard ou au fil du temps. Si les parents prévoient de révéler leur "secret" à l'enfant, celui-ci doit être préparé à l'avance.

Familles avec enfants. Une catégorie de parents plus rare est celle des couples qui ont déjà des enfants. Si la situation financière leur permet de subvenir aux besoins d'une famille nombreuse, les parents retirent un enfant d'un orphelinat dans le noble but d'élever un orphelin dans un cercle familial chaleureux où il y a d'autres enfants.

L'avantage d'une telle famille est que l'enfant communique avec ses beaux-frères et sœurs sur un pied d'égalité en tant que membre à part entière de la famille, se sent très à l'aise et perçoit les autres comme une famille.

La tâche des parents dans ce cas est d'effacer toutes les frontières psychologiques possibles entre leurs propres enfants et leurs beaux-enfants, car l'attitude à leur égard devrait être la même.

Comment se comporter avec un enfant adopté d'un orphelinat ?

Il est possible de devenir père ou mère d'un enfant adopté d'un orphelinat si vous avez les ressources matérielles pour le soutenir. Il est également important d'être officiellement marié et d'avoir des conditions de vie où l'enfant peut vivre. Les parents ne devraient pas avoir de casier judiciaire, de maladie mentale. Si votre mariage avec votre mari (femme) n'a pas encore été officialisé, vous devez le faire avant d'adopter un enfant.

Quant à l'aspect psychologique de la question de l'adoption, il faut ici aborder le problème de manière approfondie et en toute responsabilité. Si vous décidez d'adopter ou d'adopter un enfant d'un orphelinat, vous devez respecter plusieurs principes.

Acceptez l'enfant tel qu'il est. Lorsque vous envisagez d'accepter l'enfant de quelqu'un d'autre dans votre famille, vous aurez bien sûr l'occasion de le rencontrer et de communiquer d'abord avec lui afin de comprendre si vous pouvez devenir parent de cet enfant. Cependant, il n'est pas rare que l'enfant de quelqu'un d'autre commence à montrer les traits de son caractère non pas immédiatement, mais au cours des premiers mois ou années de vie dans une nouvelle famille.

Cela se produit lorsque vous avez retiré un enfant plus âgé d'un orphelinat, dont la formation de la personnalité a déjà commencé au stade de la vie dans un orphelinat (par exemple, si l'enfant a déjà plus de 4 ans).

Face à tout trait de caractère négatif de l'enfant, certains parents d'accueil tombent dans le désespoir, deviennent sérieusement déçus de lui, abandonnent et tentent de ramener l'enfant à l'orphelinat, oubliant que l'enfant n'est pas une chose, mais une personne vivante qui pense la même personnalité, comme les adultes.

Par conséquent, lorsque vous acceptez un enfant dans une famille, vous devez être préparé à toutes les difficultés, à un caractère difficile et à un comportement non standard de sa part. Votre tâche en tant que "parent" est d'orienter l'éducation de l'enfant dans la bonne direction, de l'aider à faire face à ses problèmes. Consulter un psychologue pour enfants si nécessaire.

Apprendre à percevoir un enfant d'un orphelinat comme une famille. Que vous ayez ou non des enfants actuellement, il est nécessaire de créer toutes les conditions dans la famille dans laquelle l'enfant de l'orphelinat se sentira aussi à l'aise que possible. Si l'enfant adopté se sent « à vous », vous appelle « papa » (« maman »), vous traite comme de vrais parents, vous pouvez considérer que vous avez réussi à créer ces conditions.

Cependant, ces relations familiales dans la plupart des cas ne surviennent pas immédiatement après l'adoption. Pour cela, un certain temps s'écoulera. Vous et votre enfant adopté devez avoir le temps de vous habituer l'un à l'autre, alors seulement le rapprochement psychologique commencera.

Devenez l'ami d'un enfant... Quelle relation les parents entretiennent-ils avec leur propre enfant ? Ils expriment leurs sentiments non seulement en prenant soin de lui : il faut devenir pour l'enfant le plus dévoué et le premier ami vers qui il peut toujours se tourner pour obtenir de l'aide ou une demande de conseil.

Pour gagner la confiance d'un enfant (famille ou famille d'accueil), parlez-lui comme un adulte, intéressez-vous à ce qui l'inquiète, partagez avec lui vos propres impressions de la journée passée (d'après ce qu'il a vu, etc.) et découvrez ce impressions qu'il avait.

Il est nécessaire de participer activement à sa vie, à ses jeux, de partager ses centres d'intérêt, ou au moins de s'enquérir d'eux. L'enfant sentira que vous êtes complètement ouvert à la communication avec lui.

Si vous rencontrez de sérieuses difficultés dans votre relation avec un enfant placé d'un orphelinat, contactez un psychologue familial ou un psychothérapeute pour enfants. Le spécialiste vous aidera à établir une communication les uns avec les autres, à trouver un moyen de se comprendre et de résoudre le problème. Vous pouvez également visiter notre site Web.

Beaucoup de gens à l'ère moderne sont privés de la joie de la maternité. Malheureusement, toutes les femmes ne sont pas destinées à ressentir ce que signifie être mère et devenir parent. En même temps, il y a ceux qui n'apprécient pas ce don sacré et laissent leurs enfants se débrouiller seuls dans les orphelinats. Ici, ils grandissent privés de chaleur maternelle et, ayant mûri, se retrouvent souvent incapables de trouver une place digne dans la vie. Mais dans certains cas, ces problèmes se croisent et les familles incapables d'avoir des enfants retirent l'enfant rejeté de l'orphelinat. Cependant, cette procédure se transforme souvent en paperasse et en négligence bureaucratique, et les deux parties sont confrontées à des obstacles insurmontables à leur propre bonheur. Dans cet article, nous allons vous expliquer comment sortir un enfant d'un orphelinat ou comment devenir tuteur d'un enfant.

La procédure d'adoption d'un enfant d'un orphelinat

Pour démarrer ce processus, vous devez contacter l'autorité locale de tutelle et de tutelle, qui est autorisée à résoudre ces problèmes. Les futurs parents doivent fournir au personnel de l'établissement le paquet de documents suivant :

1. Demande d'adoption.
2. Informations sur vous-même (vous pouvez fournir à la fois sous forme écrite et imprimée). Ce document doit inclure le nom, la nationalité, la date et le lieu de naissance, des informations sur le lieu de résidence, l'éducation et le poste de travail, l'état matrimonial. N'oubliez pas d'indiquer la date et la signature du jour.
3. Attestation de revenus du lieu de travail. Ce document doit indiquer le montant du salaire et le poste. Si une demande est rédigée par un entrepreneur, il doit fournir une copie de sa déclaration de revenus, et pour les retraités, il doit s'agir d'une attestation de la caisse de retraite.
4. Une copie du compte financier.
5. Un certificat des organismes de logement, prouvant la propriété du bien immobilier.
6. Un certificat des services répressifs attestant l'absence de casier judiciaire pour avoir commis des infractions pénales liées à l'atteinte à la vie et à la santé des citoyens.
7. Un certificat d'un établissement médical sur l'état de santé mentale et physique d'un parent adoptif / tuteur potentiel.
8. Certificat de mariage, si le candidat en fait partie.
9. Une déclaration écrite de l'un des époux sur le consentement à l'adoption, en présence d'une relation matrimoniale.

Ce dont vous avez besoin pour adopter un enfant d'un orphelinat

La règle de base est que la différence entre un candidat et un enfant ne doit pas être inférieure à 16 ans. A défaut, toute personne majeure peut devenir parent adoptif, à l'exception des cas suivants :

• La personne a été déclarée juridiquement incapable par une décision de justice.
• L'un des conjoints a été déclaré inapte ou partiellement inapte.
• La personne a été privée de ses droits parentaux par décision de justice.
• Personnes privées du droit de tutelle devant les tribunaux en raison de leur incapacité à exercer correctement leurs fonctions.
• Les personnes qui ne sont pas en mesure de fournir un salaire décent à un enfant.
• Personnes sans domicile fixe.
• Les personnes condamnées pour avoir commis des crimes graves et particulièrement graves.
• Les personnes dont les conditions de vie ne répondent pas aux normes sanitaires acceptées.

Sur une note

Le handicap ne peut pas être un obstacle à l'adoption, mais c'est un facteur pris en compte lors de la prise de décision appropriée par les autorités de tutelle.

S'il n'y a pas d'obstacles à l'adoption et que tous les documents nécessaires ont été rassemblés, les institutions de contrôle sont tenues de mener une enquête sur les conditions de vie du candidat à l'adoption d'un enfant dans les 15 jours. Si les conditions conviennent à la commission, le candidat reçoit alors un avis écrit. Avec ce document, vous pouvez vous adresser à l'autorité de tutelle locale (si vous souhaitez retirer un enfant d'un orphelinat de votre ville), ou visiter une banque de données régionale où vous pouvez obtenir des informations sur les enfants sans parents. En fin de compte, lorsque l'enfant est sélectionné, vous pouvez venir avec l'autorisation appropriée à l'orphelinat et le récupérer. Il est à noter que depuis trois ans, les autorités de tutelle surveillent les nouveaux parents et contrôlent les conditions de vie de l'enfant.

Je veux prendre un enfant d'un orphelinat : que faut-il savoir ?

Toute personne qui souhaite devenir parent et récupérer un enfant dans un orphelinat doit se souvenir de certaines nuances pour que la procédure réussisse :

• Si vous habitez dans un appartement loué, une copie du contrat de location doit être jointe à la liste des documents pour adoption.
• En règle générale, les autorités de tutelle sont plus strictes dans les cas où le parent adoptif est une femme célibataire. Dans une telle situation, ils étudient plus attentivement les revenus, les conditions de vie, les caractéristiques personnelles de la future mère adoptive.
• Si des couples de nationalités différentes sont impliqués dans l'adoption d'un enfant, il est alors nécessaire de se conformer aux lois des deux États.
• De nombreux documents ont une durée de validité. Par exemple, une attestation de revenus est pertinente tout au long de l'année, un certificat médical de santé est valable 6 mois. Tenez compte de ce facteur lors de la collecte de documents.

Bien sûr, vous devez être préparé au fait que le processus d'adoption d'un enfant d'un orphelinat peut être retardé et vous devrez essayer de convaincre la commission de la sincérité de vos intentions et de la disponibilité d'opportunités pour une éducation décente de enfants adoptés.

Qu'est-ce que la garde des enfants et comment le devenir ?

La tutelle peut être établie sur les enfants de moins de 14 ans. Contrairement à l'adoption, elle est temporaire et peut être suspendue à tout moment. Le tuteur devient le représentant légal de son pupille et peut représenter ses intérêts en justice, effectuer pour lui les transactions commerciales et les procédures judiciaires. Les organismes habilités effectuent le contrôle nécessaire pendant toute la période où les enfants sont dans une nouvelle famille. Il existe également un certain nombre d'autres différences fondamentales par rapport à l'adoption :

• Premièrement, si l'enfant a des parents biologiques, ceux-ci se réservent le droit de lui rendre visite.
• Deuxièmement, les données des actes de naissance des enfants resteront inchangées.
• Troisièmement, cette pratique ne s'applique qu'aux enfants de moins de 14 ans.
• Quatrièmement, une personne qui a été placée en détention peut compter sur des prestations en espèces de l'État. Le montant de l'indemnité est déterminé par les autorités locales.
• Cinquièmement, les parents les plus proches - grand-père, grand-mère, frères et sœurs - ont toujours la priorité pour posséder un tel statut.

En général, prendre la garde d'un enfant d'un orphelinat est plus facile que l'adopter. Mais pour cela, vous devez toujours rassembler le paquet de documents nécessaire et le soumettre à l'organisme autorisé et à la tutelle. La liste des documents comprend :

• passeport;
• déclaration écrite;
• une attestation du lieu de travail indiquant le poste et les revenus ;
• document de logement certifiant votre droit d'utiliser tel ou tel bien ;
• un certificat d'absence de casier judiciaire ;
• certificat médical d'état de santé;
• certificat de mariage, si vous êtes membre;
• consentement écrit du conjoint et des enfants de plus de 10 ans pour admettre un nouveau membre dans la famille;
• des informations vous concernant ;

Toute personne qui ne peut organiser la garde d'un enfant est énumérée à l'article 146 du Code de la famille. Le reste de la population peut exercer librement ce droit.

L'enregistrement de la garde d'un enfant étant un événement extrêmement responsable, vous devez être prêt à accorder suffisamment d'attention à l'enfant et à changer votre mode de vie habituel pour le bien de l'élever.

Sur une note

Pour comprendre si vous êtes prêt à prendre la garde de l'enfant, les parents sont invités à étudier dans des écoles spécialisées. Certains d'entre eux proposent des cours payants, mais dans la plupart des cas, la participation est gratuite.

Avant de prendre la garde d'un enfant, vous devez suivre une formation dans une institution similaire. Ici, des enseignants compétents parleront des particularités des enfants adoptés, des nuances de leur éducation et donneront également l'occasion de communiquer avec ceux qui sont déjà devenus des parents adoptifs. Après avoir terminé la formation, vous recevrez un certificat approprié, qui deviendra une raison importante pour l'octroi des droits de tutelle.

Si vous voulez vraiment aider les orphelinats pauvres, mais que vous n'êtes pas prêt à prendre un enfant de manière permanente, alors il existe un soi-disant. "Mode Invité". Les enfants de l'orphelinat peuvent rendre visite à votre famille certains jours, comme les vacances ou les jours fériés. L'enfant peut même partir en vacances avec son tuteur. De tels "voyages" aideront les habitants des orphelinats à s'adapter à la réalité environnante. Cependant, cette pratique n'est autorisée que pour les enfants de plus de 10 ans.

Vous savez maintenant comment prendre la garde d'un enfant d'un orphelinat. Il s'agit d'une affaire exclusivement volontaire et avant de décider d'une telle démarche, vous devez peser fermement le pour et le contre, afin de ne pas gâcher la vie de vous-même et de votre enfant. Si vous êtes sûr de pouvoir devenir une bonne mère ou un bon père, mais que la nature ne vous a pas doté de la capacité d'avoir des enfants, alors n'hésitez pas à donner l'amour parental à ceux qui en manquent plus qu'autre chose.

Svetlana, quelles caractéristiques de l'organisation des orphelinats domestiques peuvent engendrer divers problèmes chez les enfants ? Et quels sont donc ces problèmes ?

Le système domestique des orphelinats, tout d'abord, est mauvais parce que l'enfant qui s'y trouve n'a pas la possibilité de s'attacher à des personnes proches.

Très souvent, il y a des représentants des autorités de tutelle qui disent: pour que quelque chose n'arrive pas, il vaut mieux retirer l'enfant de la famille du sang, même dans les cas où il n'y a pas de danger direct pour sa vie.

Cependant, les psychologues disent: même une mauvaise famille, dans laquelle il y a peu de soins et aucun abus d'un enfant, est bien meilleure pour le former en tant que personne qu'un bon orphelinat.

Que voyons-nous dans le système orphelin? Un grand nombre d'étrangers adultes passe devant l'enfant. Ce sont les préposés : nounous, éducatrices, infirmières, etc. Et l'enfant s'habitue au fait que les gens autour de lui changent constamment. Les enfants qui l'entourent changent aussi : certains sont amenés, d'autres sont placés dans des familles d'accueil, rendus à leurs parents ; puis l'enfant lui-même est transféré par âge dans le groupe suivant... Du point de vue des fondements psychologiques, cela signifie qu'il n'a pas besoin de se battre pour de bonnes relations avec ses proches.

Probablement, « se battre pour une bonne relation » semble impoli. Mais dans la vie, nous comprenons qu'un enfant, habitué à la maison, à une famille ordinaire, apprécie ses proches, leur attitude et - à un certain âge - leur opinion. Il se fait une image intérieure de ses parents, sur laquelle il s'appuie ensuite, déjà adolescent, et tout au long de sa vie.

Les enfants dans les orphelinats n'ont pas une telle image. Ils n'ont pas formé un « parent intérieur » qui aurait raison, approuverait socialement, qui saurait ce que sont la conscience, l'honneur, la culpabilité, la détermination, etc. C'est la première chose que je veux dire.

La seconde est, bien sûr, la mauvaise socialisation de ces enfants. Maintenant, à mon avis, beaucoup est fait dans ce sens. C'est-à-dire que ces orphelinats que j'ai vus ont une salle en libre-service, une salle de cuisine, où les élèves apprennent à cuisiner. Les bénévoles essaient de donner des cours avec eux. Mais jusqu'ici tout cela se situe plutôt au niveau de la performance amateur.

Il n'y a pas une seule image, pas un seul programme. Je me trompe peut-être dans mes estimations, mais, par exemple, ma fille, qui a passé deux ans dans un orphelinat et est entrée dans notre famille à l'âge de neuf ans, a dit : « Où est la lavandière ? Qui va tout préparer pour nous ?"

En général, dans le système des orphelins, les enfants s'habituent à être servis. Et puis, lorsqu'ils arrivent à l'âge adulte, il leur est difficile d'évaluer correctement leurs points forts - de déterminer ce qu'ils peuvent faire, ce qu'ils ne peuvent pas faire, à qui demander de l'aide, comment constituer leur budget, etc.

Et quels problèmes personnels dans le développement d'un enfant se pose une situation lorsqu'il n'a pas une priorité, surtout adulte importante devant ses yeux ?

Quelles qualités personnelles valorisons-nous habituellement ? C'est la détermination, le développement cognitif, c'est-à-dire l'intérêt à connaître le monde. Amabilité suffisante et confiance dans le monde. C'est le respect des adultes qui naît de l'habitude de se tourner vers eux pour obtenir de l'aide, qu'ils ne refuseront jamais.

Il y a même eu des études à ce sujet. Nous avons comparé le comportement d'un enfant de la maison à un certain âge, qui a un problème ou une difficulté, et ce qui se passe dans la tête d'un enfant d'un orphelinat dans la même situation. Les chercheurs sont arrivés à la conclusion que les enfants sont habitués non pas à chercher de l'aide, mais à survivre.

L'absence d'adultes significatifs affecte également l'estime de soi des enfants d'une certaine manière. Après tout, qu'est-ce que l'estime de soi de toute façon ? C'est une opinion sur soi, formée en comparant les appréciations de ses proches, ses déclarations. A un certain âge, ce sont des parents, puis ils sont déjà enseignants, pairs, etc.

Pour les enfants des orphelinats, l'évaluation est largement basée sur les opinions des enfants environnants. Et cet avis n'est pas toujours objectif. Dès qu'un enfant fait quelque chose d'indigne du point de vue de son groupe, il peut sérieusement miner son estime de soi. Après tout, dans cette situation, son attitude envers lui-même ne sera pas soutenue avec l'aide d'adultes proches, qui à tout moment lui diront : "Rien, tu es génial, la prochaine fois tu pourras le gérer." Ou : "Voyons pourquoi vous l'avez fait."

Les enfants des orphelinats avec lesquels j'ai parlé, à un âge assez adulte, avaient généralement une estime de soi insuffisante. C'est-à-dire que cela ne correspondait pas à leurs compétences, leurs actions et leurs compétences. Le plus souvent, bien sûr, il est réduit, mais il peut être surestimé sous certaines conditions. « Je peux tout faire », « Je suis cool »… Même si, à mon avis, ce n'est pas le plus gros problème des enfants de l'orphelinat.

Vaincre l'autodestruction

La presse nationale a récemment été remplie d'images terribles d'enfants d'orphelinats qui se cognent la tête contre les murs et se blessent. Quelle est la nature de ce comportement ?

En effet, il y a des enfants, et je les ai vus, qui, passant d'un orphelinat à une famille d'accueil, par leur comportement montrent qu'ils sont engagés dans l'autodestruction. Cela cogne contre les murs des lits, et juste contre les murs, contre le lavabo. Il existe de nombreux moments tels que le balancement, la succion du pouce, l'énurésie, peut-être le frottis caloporteur.

Afin de comprendre la nature de tels phénomènes, il faut regarder la vie d'un enfant. On voit qu'un orphelin privé de la garde d'un adulte depuis la petite enfance est, en règle générale, un enfant qui a appris à survivre.

Lors des séances de conseil, nous expliquons généralement aux parents : Votre enfant suce-t-il son pouce ? Peut-être que ce n'est pas esthétique, moche, mais autrefois c'était le seul moyen de complaisance à sa disposition.

Si un enfant bat contre les murs, se balance, alors avec toute la laideur extérieure et le désagrément de ce spectacle, nous parlons du fait qu'il a lui-même remplacé une fois son parent, qui le secouait, le calmerait. En général, l'enfant utilise les moyens qu'il a lui-même trouvés pour lui permettre de survivre plus facilement dans ce monde.

Quand on prépare des parents d'accueil, on les rassure et on leur dit qu'avec le temps, ces habitudes d'un enfant dans une famille aimante ont tendance à disparaître. Cela se produit progressivement et dure de quelques jours à plusieurs années. Mais en même temps, il faut comprendre : même si un enfant se retrouve dans une bonne famille bienveillante et aimante, il lui est toujours très difficile de lui faire entièrement confiance. Et dans une situation stressante, de vieilles habitudes ou de nouveaux moments neurasthéniques peuvent encore apparaître chez ces enfants.

Je peux dire en tant que parent : quand j'ai eu ma plus jeune fille, elle avait plus de deux ans et elle suçait son doigt assez fort. De là, je me suis réveillé, car nous avons dormi dans la même pièce. J'ai compris qu'elle y était habituée, qu'elle en avait besoin. Mais en même temps, c'était désagréable et dérangeant pour moi.

Donc, nous étions d'accord avec elle : tant que nous dormions dans la même chambre, je cousais des chaussettes à ses manches de pyjama. Puis, quand elle avait quatre ou cinq ans, elle a dit : "Maman, je ne vais plus sucer mon pouce, je veux dormir en chemise de nuit sans manches." Je lui ai acheté une nouvelle chemise de nuit et elle l'a vraiment aimé.

Pendant longtemps, l'habitude n'est pas apparue. Et puis elle est venue me voir le soir et m'a dit : "Maman, est-ce que je peux encore sucer mon doigt ?" Bien, que puis-je dire? Mais, comme à ce moment-là, nous avions déménagé dans un nouvel appartement et que ma fille vivait dans une pièce séparée, je lui laissai le choix.

Naturellement, on peut dire que si les parents adoptifs ne sont pas très inquiets des habitudes de l'enfant, il convient de lui laisser le temps de se reconstruire. Si la situation, de l'avis des parents adoptifs, interfère grandement avec eux ou avec l'enfant lui-même - par exemple, il y a une menace pour sa santé ou sa vie - il est logique de l'arrêter et d'essayer de négocier.

Par exemple, comment arrêter le bercement qui agace beaucoup de parents ? Prendre un enfant dans les bras - quel que soit son âge, nous avons essayé de le faire avec des jeunes de quinze ans...

Ainsi, en prenant l'enfant dans vos bras, vous devez continuer à vous balancer avec lui. C'est-à-dire entrer dans le même rythme, faire des ajustements pour l'enfant. Bien sûr, cela est possible même avec un certain niveau de confiance de la part de l'enfant.

Si nous parlons d'auto-agression (c'est-à-dire lorsqu'un enfant se frappe la tête et en même temps casse vraiment quelque chose), alors le seul moyen de l'influencer est de le limiter. Et bien sûr, de signaler de tels symptômes lors de la visite d'un neurologue. Parce que dans ces cas, il est possible de calmer un peu l'enfant et de soulager temporairement certains des problèmes liés aux médicaments.

"Ce n'est pas accepté dans notre pays"

- Les enfants des orphelinats ont-ils des problèmes de communication avec les autres ?

Ces enfants peuvent ne pas avoir développé les compétences de contact émotionnel avec les gens.

Quand ma deuxième fille est rentrée à la maison (à ce moment-là, comme je l'ai dit, elle avait presque neuf ans), elle a d'abord essayé de reconstruire toute notre famille selon ses propres règles, - marcher en fronçant les sourcils, répondre durement, grossièrement, claquer le porte, faire des crises de colère. C'était sa réaction typique, et elle essayait de l'imposer à tout le monde.

Elle n'a pas réussi - j'ai travaillé dans ce sens, et nous avons une famille plutôt calme et joyeuse. Mais à certains moments, je l'ai juste arrêtée et j'ai dit : "Olia, on ne fait pas ça", "tu ne peux pas faire ça", "ce n'est pas accepté dans notre pays".

Puis un autre moment est apparu. Olya, qui est d'âge moyen, mais la dernière à apparaître dans la famille, a tenté de copier le comportement de sa plus jeune fille. Par exemple, si une petite fille courait vers moi, se jetait sur mon cou et disait "Maman, bien-aimée!" - Olya a vu cela et avec la même agilité a sauté sur mon cou. Mais pour être honnête, c'était inconfortable, faux, inconfortable pour moi.

Pendant un certain temps je l'ai supporté, puis j'ai juste commencé à parler: "Olya, eh bien, calme-toi, parce que tu es une grande fille, tu m'as maintenant disloqué le bras."

Et depuis quelque temps j'ai eu le sentiment qu'Olia est un robot. C'est-à-dire qu'elle voit un exemple d'action et, avec une précision de cent pour cent, le transfère à une autre situation. Je ne voyais pas en sa souplesse, sa capacité d'adaptation. Si deux autres enfants, par exemple, par l'expression de leurs visages, par le mouvement de mes sourcils, pouvaient comprendre qu'il n'y avait pas besoin de faire quelque chose, alors il n'y avait pas un tel contact avec Olia.

En principe, son comportement était similaire à la façon dont les enfants plus âgés, lorsque des frères et sœurs plus jeunes apparaissaient dans la famille, essayaient parfois de copier leur comportement, luttant pour l'attention des parents. Mais j'étais très effrayé par un certain automatisme des actions, l'absence de différence dans les différentes situations.

Par exemple, lorsque le plus jeune est apparu à deux ans et demi, notre fils aîné avait quatorze ans. Il a également recouru à : « Oh, maman, prends-moi dans tes bras. Nourrissez-moi avec une cuillère." Il y a eu un tel moment. Mais alors j'étais sûr qu'il jouait.

C'est-à-dire qu'il veut voir qu'il continue d'être son fils bien-aimé. Et, en principe, il se sentait à l'aise si je disais : "Désolé, je n'ai pas le temps maintenant, on y va un peu plus tard." Dans la variante avec Olya, c'était déjà plus difficile à accepter, la rigidité et la mécanique me faisaient peur.

- Que doivent faire les parents lorsqu'ils sont dans la famille, lorsque les enfants commencent à réagir à quelque chose qui dépasse clairement leur âge ?

Tout d'abord, bien sûr, calmez-vous. Il me semble que cela n'a aucun sens d'avoir peur ou de punir d'une manière ou d'une autre pour cela. Ma démarche est la suivante : nous n'avons le droit de punir que si nous avons déjà enseigné quelque chose. En général, je punis rarement les enfants. Et si vous punissez, alors dans d'autres cas.

Ensuite, nous disons: en général, nous devons comprendre pourquoi l'enfant tombe dans l'enfance. Soit il ne sait pas comment se comporter, soit pour lui c'est un tel moment d'épreuve : laissez-moi essayer de me comporter comme ça, c'est probablement assez sûr.

Eh bien, en général, nous parlons du fait qu'un enfant tombe dans l'enfance si naturellement, juste au moment où il se sent en sécurité dans cette famille. Parfois même on les convainc : c'est bien que votre enfant se comporte ainsi.

Mais rien ne nous empêche, selon l'âge de l'enfant, de lui expliquer comment bien agir. Si, par exemple, ma fille, à un âge assez avancé, pas petite, se jetait à genoux devant tous ceux qu'elle rencontrait - femmes et hommes, alors, en général, il était normal d'avoir des conversations avec elle. Probablement, je ne mènerais pas ces conversations avec un enfant de deux ans. J'arrêterais juste un enfant de deux ans, le ramasserais et le porterais à un autre endroit.

J'insiste encore une fois - le moment de "tomber en enfance" est très important pour un enfant pris dans une famille. De nombreux parents d'accueil se plaignent précisément que la crise semble être plus ou moins passée, que la relation s'est améliorée et que soudainement l'enfant commence à se comporter d'une manière étrange - se laisser aller, désobéir, dire des choses désagréables, écrire, etc.

Nous disons généralement qu'il s'agit d'un certain stade pour un enfant lorsqu'il se rend compte qu'il est sans danger pour lui d'être petit. On dit que pour un enfant, privé de soins maternels dès la petite enfance, l'option la plus idéale est lorsqu'il traverse toutes les étapes de son développement dans une famille d'accueil, tous les âges dans l'ordre inverse.

Je me souviens de l'année dernière (à l'âge de dix ans !) Ma deuxième fille a couru vers moi et m'a dit : « Je veux vraiment, vraiment que vous me nourrissiez avec une mésange. » J'ai dû répondre : "Ma fille, bien sûr que je peux essayer, mais c'est inutile." Quelque part après ma nièce, nous avions une bouteille qui traînait, alors j'ai pris ma fille dans ses bras, je l'ai enveloppée dans une couverture, je l'ai bercée et j'ai donné un délicieux thé à partir de cette bouteille.

Cette étape devait également être franchie. Je sais que pour certains enfants adoptés, cela prend beaucoup de temps. Mais, en principe, si un enfant est plus ou moins en sécurité, alors il semble juste mettre une tique pour lui-même. Nous semblons réécrire à nouveau son enfance.

- Et que faire si le comportement d'un tel enfant « pas pour son âge » viole manifestement les normes sociales ?

Oui, cela peut aussi arriver - par exemple, une fille peut, relativement parlant, montrer un intérêt féminin accru pour son père adoptif ...

D'abord, dans tous les cas, selon l'âge, on prononce les règles de comportement : pourquoi ces règles sont nées, ce qui est normal, ce qui est anormal. Ce qui est bon et mauvais pour l'image du monde dans lequel l'enfant se trouve maintenant. Nous lui montrons et parlons les modèles de comportement corrects et lui enseignons ces modèles.

Dans cette situation, c'est assez difficile pour les parents qui ont une certaine lubie, par exemple, à propos de problèmes personnels non résolus. Si cela menace de grandes difficultés de perception, il est recommandé de contacter des spécialistes pour leur apprendre comment se comporter, quels mots dire.

Mais, en général, vous devez être préparé au fait que pour un enfant plus ou moins adulte du système, ce sera d'abord la norme de comportement. Parfois, pour un enfant, c'est le seul modèle disponible pour attirer l'attention sur lui-même. Et il l'utilise simplement pour gagner habituellement de la gratitude, une friandise savoureuse ou pour se débarrasser d'une violence plus grave.

Au début, l'enfant vit généralement selon le principe "si je me comporte très bien, alors, peut-être, j'accomplirai quelque chose de plus". Il faut expliquer qu'ici on tapote tout le monde sur la tête, ou sur l'épaule, ou dans le dos, et on fait un massage, peu importe à quel point notre enfant est bon. C'est accepté dans notre pays, c'est normal.

En plus des comportements sexualisés, un enfant d'un orphelinat peut montrer des signes de trouble de l'attachement quand, en principe, il tend la main à des inconnus et montre qu'il est prêt à essayer de plaire.

Plusieurs points sont importants pour corriger ce comportement. D'abord, c'est, bien sûr, le temps. Nous disons aux parents : pour les parents d'accueil, le temps est souvent le meilleur médecin. C'est la stabilité, c'est la preuve pour l'enfant qu'il est nécessaire ici, il est important que ces parents puissent faire face à la situation de la vie, qu'ils ne s'effondrent pas à cause de quelque chose de mal dans cette vie, du fait que l'enfant lui-même se comportera mal.

On explique simplement aux parents : « Soyez là, montrez à l'enfant que vous l'êtes, vous êtes stable, vous êtes constant, vous êtes fort, mais en même temps vous êtes calme et on peut vous faire confiance. C'est comme un modèle de comportement.

On parle tout le temps d'enfants adultes avec qui il est déjà possible de construire consciemment quelque chose. Comment se manifeste le trouble de l'attachement dans un an ou deux ? Et que faire avec ?

Il se manifeste de la même manière qu'à un âge avancé. Je dirais que le parent d'accueil comprend cela au niveau des sentiments. C'est juste que dans certains moments de communication, le parent se rend compte que l'enfant n'est pas dépendant de lui, ne montre pas son lien avec cet adulte.

Bien sûr, plus l'enfant est jeune, moins il a d'opportunités pour la formation de ce trouble. Dans ce cas, tout est encore traité avec le temps et ces règles de comportement plus faciles à supporter.

Bien que, pour être honnête, j'observe maintenant deux familles où les enfants ont été emmenés à un âge assez précoce (à un an et deux ; maintenant ils ont respectivement cinq à sept ans), et je vois que les règles de conduite sont pas formé pour eux.

Un enfant est responsable de la famille. Ma mère, avec qui j'ai parlé, dit : « Il semble être le principal de notre famille, malgré son père, un autre enfant de sang, sa mère, sa grand-mère. Et il y a un sentiment qu'il peut survivre sans nous, comme s'il n'avait pas besoin de nous." Dans une autre famille, l'enfant regarde dans les yeux de chaque nouvel hôte ou soignant et montre son envie d'être accepté, d'être bon, voire grimpe sur les genoux d'inconnus. Ce sont les signes qui sont restés avec lui depuis son plus jeune âge.

De plus, les deux familles sont très bonnes et il n'est pas nécessaire de dire qu'elles n'ont pas fait face ou fait quelque chose. Peut-être, dans ce cas, vous avez juste besoin de prendre la situation pour acquise.

On m'a aussi dit à un moment donné: "Faites attention et attendez - un jour, l'enfant "truira" la formation de l'attachement. Peut-être demain, Peut-être dans dix ans, tout au plus, jamais." Et le sentiment que ma fille est mon enfant, et qu'elle sent qu'elle est à moi, est apparu environ un an et demi après que nous ayons commencé à vivre ensemble. Et avant cela, il y avait tout le temps un sentiment assez cruel que cet enfant n'était pas le mien, et en vain.

Pardonner les parents de sang

- Quelles autres caractéristiques comportementales peuvent être observées chez les enfants du « système » ?

Parfois, un enfant a des crises de colère à propos de : « Pourquoi ai-je accouché ? Personne n'a besoin de moi! Ce serait mieux s'ils me jetaient dehors ou me tuaient tout de suite, ou autre chose !" Une, deux conversations - et je comprends qu'elle est juste dans un état momentané. Au bout d'un moment, elle dit : "Oh, comme je suis contente de vivre ici !" Pour une raison quelconque, dans cette phrase, j'ai entendu non seulement parler de notre famille et de notre appartement, mais en général du monde entier. C'est-à-dire qu'il s'agit d'une sorte de test de la signification de son existence.

À l'adolescence, les enfants en famille d'accueil font parfois de même en s'identifiant, en cochant « que pensez-vous de mes parents par le sang ? » C'est un moment très difficile pour les parents adoptifs.

L'une des craintes des parents adoptifs est que l'enfant grandisse et dise : « Tu n'es personne pour moi. Et puis il commencera à boire, à fumer, à se décomposer et, à la fin, ira quelque part sur les traces de ses parents de sang. Il me semble que c'est l'une des étapes où l'enfant commence à vous contrôler. Et le contrôle se passe justement sur le fait que « ici, ce sont des salauds comme ça ».

Et ici, il est bien sûr très difficile de rester dans le cadre de la neutralité. Il est difficile de dire à un enfant : « Je comprends qu'ils vous offensent, je comprends que c'est dur pour vous, que vous puissiez avoir un sort inhabituel qui n'est pas le même que celui de beaucoup d'enfants, mais eux, vos parents de sang, sont ce que elles sont". C'est-à-dire qu'il est important de ne pas opposer les parents biologiques de l'enfant aux gens ordinaires et à vous-même.

- Il s'avère qu'en grondant ou en humiliant d'une manière ou d'une autre les parents biologiques, dans ce cas nous humilions également l'enfant ?

On humilie l'enfant, c'est-à-dire on lui montre d'où il vient, qu'il est fait d'une mauvaise composition. En ce sens, nous travaillons contre nous-mêmes.

Habituellement, nous en discutons dans n'importe quelle école de parents d'accueil. Si les parents ont abandonné l'enfant à l'hôpital ou ne se sont pas occupés de lui, mais ne lui ont pas causé beaucoup de mal, il est alors assez facile de maintenir cette neutralité. C'est beaucoup plus difficile, à mon avis, pour les parents qui sont très conscients de la violence infligée aux enfants par leurs parents naturels. Mais cette étape doit être franchie.

- Et qu'en est-il des tentatives de l'enfant pour trouver des parents biologiques ?

À mon avis, ces tentatives sont correctes, nécessaires pour qu'une personne comprenne ses racines, en quelque sorte. Si l'enfant en a besoin, ce processus doit plutôt être contrôlé.

La première étape est d'être moralement prêt pour cela. Deuxièmement, former leur attitude envers ce processus et envers les parents de sang. Gérer, c'est être avec l'enfant au moment où il veut chercher des parents, dans une relation plutôt de confiance et négocier en amont : « Si tu veux, on le fera ensemble. Je t'aiderai". C'est-à-dire être dans ce processus, pour ainsi dire, par la main, et non du côté opposé. Parce que c'est un mécanisme très difficile pour un enfant.

Par exemple, ma deuxième fille - elle a maintenant onze ans - ne peut toujours pas pardonner à sa mère de sang. Elle me dit périodiquement ce qu'est ce scélérat. Et je lui réponds : « C'est la mère qui t'a enfanté et qui t'a mis au monde. Oui, elle boit, mais vous n'avez pas à répéter son sort. Mais nous ne la licencierons pas et ne dirons pas qu'elle n'était pas non plus dans votre vie."

- Est-ce important pour un enfant de pardonner dans ce cas ?

Il y a plusieurs avis à ce sujet. Je pense que le cas idéal, c'est quand l'enfant ne pense pas du tout au pardon, quand il prend la situation pour acquise en lui-même.

Mais, pour être honnête, je n'ai même pas vu d'adultes adoptés qui, par rapport à leurs parents naturels, ne passeraient pas par une sorte d'acceptation, de pardon, pour que cela ne leur pose pas de problème : « Oh, ai-je de tels parents ? D'ACCORD". Pourtant, il y a un certain moment où il est important pour eux de comprendre ce que c'était, d'effectuer sur eux-mêmes un certain travail intérieur.

- Qu'est-ce qui menace l'enfant d'une situation alors qu'il n'a pas dépassé cette étape du pardon et de l'acceptation ?

Cette étape est importante en général pour toute personne. Typiquement, à l'adolescence, un enfant commence à voir ses parents à la loupe.

Mes dictons de sagesse préférés disent : « À l'âge de quinze ans, j'ai réalisé que mes parents sont terriblement stupides, vivent mal, je ne ferai jamais comme eux. A trente ans, on comprend que les parents sont intelligents, bons, etc."

Ainsi, la condamnation des parents est, en principe, caractéristique de cet âge. Et il est bien nécessaire que l'enfant puisse s'en séparer.

C'est pourquoi, même dans les familles d'accueil, il ne faut pas avoir peur quand un enfant grandit ici dès la petite enfance, et soudain à l'âge de quinze ans il déclare : « Tu n'es rien pour moi. Au revoir », et commence à mal se comporter. N'oubliez pas que les enfants de sang font souvent de même.

Revenant à la question : pourquoi est-ce si important ? On peut imaginer une personne (cela arrive aussi dans les familles ordinaires) qui est très offensée par ses parents : pour divorce, une sorte d'abus physique, une insulte morale - s'il n'a pas passé ce moment...

Par exemple, les parents ont divorcé et la mère inculque à l'enfant que son père est terriblement mauvais, qu'il est un méchant, etc. En conséquence, lorsqu'un enfant commence à se réaliser dans ce monde en tant que personne, il regarde et dit : « C'est étrange. D'un côté, je ne suis pas une mauvaise personne avec une bonne mère, mais de l'autre, il y a tellement de canaille en moi."

Et à ce moment, l'enfant, comme exprès, commence à se comporter comme un méchant. Il a été endoctriné que son père est mauvais, et il essaie de rester loyal envers cette partie de lui-même.

C'est une autre affaire si on dit à un enfant que, oui, son père quelque part ne s'est pas comporté de la meilleure façon, mais vous êtes différent, vous avez pris, par exemple, une oreille pour la musique de votre père. C'est-à-dire que nous permettons à l'enfant d'être comme son père, mais pas dans le sens de sa principale caractéristique distinctive pour la société. Car si cette réconciliation n'a pas eu lieu, l'enfant peut tenter de se retrouver, notamment en rejoignant certains groupes antisociaux.

Ne vous attendez pas à de la gratitude

- Mais une mère qui dit de telles choses, au contraire, essaie d'avertir l'enfant ...

Oui, beaucoup de gens ont cette logique. Cela consiste dans le fait que l'enfant doit, dans ses pensées ou ses actions à quelque chose de mal - par exemple, à l'alcool - s'arrêter.

Mais en ce moment, je veux me tourner vers mes parents et dire ce qui suit. Par exemple, comme beaucoup de gens, vous avez besoin de sucreries. Imaginez à quel point cela deviendra un cauchemar s'ils vous disent tout le temps : « Si vous mangez des bonbons, vous serez gros. » Et ainsi - tout le temps.

Maman espère qu'une telle mesure arrêtera l'enfant, mais en fait cela ne fait que créer beaucoup de tension dans sa vie. En conséquence, la chose interdite devient très importante pour lui.

Du coup, « va où tu veux, mais pas là où est l'alcool » commence à ressembler à « va où tu veux, mais pas au nord » ou « ne pense pas au singe vert ». Et l'enfant commence à se demander : « Et qu'y a-t-il, dans ce nord, dans ce singe vert, dans cet alcool ?

Il me semble, surtout pour les parents adoptifs, qu'il est très important en interne de laisser l'enfant partir pour sa vie future. On vit comme ça, on a tel mode de vie, telles habitudes, j'emmène mes enfants à tel ou tel cours, je leur lis la Bible, je leur raconte quelques histoires de la vie, y compris la vie spirituelle, je leur raconte des causes et effets. Parfois, j'ai du mal à comprendre que la vie d'adulte de mes enfants n'est pas une conséquence à 100% de mon éducation. Qu'il y a d'autres facteurs - peut-être leur vie antérieure, surtout avec leur fille, qui en a vécu une partie sans moi.

Tout comme le fils aîné, il a dix-neuf ans. Malgré le fait que je sois très content du résultat, je me dis parfois : « Wow, je ne lui ai pas appris ça. »

C'est-à-dire qu'il est important que les parents adoptifs comprennent que, malheureusement, nos enfants peuvent devenir alcooliques. Mais de la même manière, les enfants de sang peuvent devenir alcooliques. Nous devons séparer un peu cette responsabilité de nous-mêmes.

Existe-t-il un stéréotype selon lequel un enfant adopté devrait correspondre à quelque chose ? Qu'il devrait être reconnaissant, beau, intelligent, étudier avec diligence, puisqu'on lui a donné une telle opportunité ? Une sorte d'image d'un orphelin reconnaissant.

Joli stéréotype. À mon avis, tout ce que nous faisons dans cette vie, nous le faisons pour nous-mêmes, même s'il nous semble que nous le faisons pour les autres. Il est très important pour nous de voir et de sentir que nos actions nous procurent une sorte de plaisir.

Il y a des périodes assez longues où il semble qu'il n'y a pas de plaisir à adopter un enfant. C'est-à-dire qu'il est déjà à la maison, il se promène ici tous les jours, sent mauvais, se comporte de manière dégoûtante. Et des pensées : "Où est l'enfant qui me sera reconnaissant ?" - peut bien apparaître.

En revanche, c'est dans ce cas que l'on peut dire aux parents : votre compréhension de ce que vous avez fait pour cet enfant est bien plus importante que ses propres sentiments. De plus, l'histoire est un long processus. S'il ne vous a pas dit « merci » à quinze ans, alors il est fort possible qu'il le comprenne bien plus tard. Bien que ce ne soit pas un fait que cela se produira jamais.

Il me semble que les parents ont juste besoin d'être préparés au fait qu'ils n'entendront jamais de paroles de gratitude. C'est difficile, mais si vous l'acceptez, alors toute gratitude est perçue comme une surprise : "Oh, wow !"

- Arrive-t-il que des enfants sortent du « système » sans problème particulier ?

J'ai trouvé ma plus jeune quand elle avait deux ans et demi. Selon la terminologie de L.V. Petranovskaya, elle appartenait à ce type de trouble de l'attachement en tant que "mauviette", c'est-à-dire une enfant, extérieurement pas très gentille avec un retard de développement, quelque part peu attrayante pour les parents adoptifs. Elle a eu plusieurs refus de parents adoptifs potentiels, et en même temps elle a été refusée dès sa naissance.

Pour certains, c'est un gros plus, mais pour la formation de l'attachement, c'est potentiellement un gros moins. Néanmoins, à mon avis, il s'est avéré être un enfant absolument cadeau. Non pas qu'il n'y ait eu aucun problème avec elle - il y en a beaucoup. Mais en même temps, vous avez le sentiment que vous avez de la chance avec cet enfant. Il n'y a pas le sentiment que tout est terrible et mauvais, et tous les problèmes passent immédiatement au niveau : quelque chose doit être fait.

Le nom « enfant cadeau » se trouve souvent sur les sites Web et les forums d'adoption. Qu'est-ce que c'est de toute façon?

J'ai suffisamment d'exemples lorsque les parents disent: "Le doigt ne suce pas, ne se balance pas, ne monte pas vers les autres, ne montre aucune déviation." On dit souvent dans notre entourage qu'après quelques années de vie en famille nos enfants deviennent meilleurs que si nous les mettions nous-mêmes au monde. Et on voit à quel point ces enfants deviennent merveilleux, parfois tout de suite, parfois un peu plus tard. Par conséquent, il existe probablement une catégorie importante et croissante de familles d'accueil.

Interviewé par Daria Mendeleeva

Le sujet « un enfant dans un orphelinat » est très difficile et requiert l'attention la plus sérieuse. Le problème n'est souvent pas entièrement compris par la société. Pendant ce temps, il y a de plus en plus d'habitants d'orphelinats dans notre pays chaque année. Les statistiques indiquent que le nombre d'enfants des rues en Russie atteint maintenant les deux millions. Et le nombre de résidents des orphelinats augmente d'environ 170 000 personnes par an.

Ce n'est qu'au cours de la dernière décennie qu'il y a eu trois fois plus d'institutions de ce type qu'auparavant. Ils sont habités non seulement par de véritables orphelins, mais aussi par de petits handicapés abandonnés par leurs parents, enlevés aux alcooliques, aux toxicomanes et aux condamnés. Il existe des institutions fermées spéciales pour ceux qui sont nés avec des malformations congénitales, ou une forme telle qu'un orphelinat-internat pour les enfants arriérés mentaux. Les conditions de vie et les conditions de vie n'y sont pas annoncées, et la société préfère fermer les yeux là-dessus.

Comment les enfants vivent dans les orphelinats

Ce qui se passe dans un espace aussi fermé, selon des témoins oculaires, ressemble peu aux conditions humaines normales. Les organisations, les sponsors et les personnes bienveillantes essaient de faire tout ce qui est en leur pouvoir pour aider ces enfants. Ils collectent des fonds, financent des voyages, organisent des concerts caritatifs, achètent des meubles et des appareils électroménagers pour les orphelinats. Mais toutes ces bonnes actions incontestables visent à améliorer les conditions extérieures d'existence des orphelins.

Pendant ce temps, le problème des enfants dans les orphelinats est beaucoup plus grave, plus profond, et il réside dans le fait qu'en créant des conditions humaines pour ces élèves, en les nourrissant, en se chauffant et en les lavant, nous ne résoudrons pas les principaux problèmes - le manque d'amour et de communication individuelle avec la mère et les autres, la famille, les êtres chers.

Éducation publique - garanties et problèmes

Il est impossible de résoudre ce problème avec de l'argent seul. Comme vous le savez, les enfants laissés sans parents dans notre pays sont pris en charge par l'État. En Russie, la forme d'éducation des orphelins existe principalement sous la forme de grands orphelinats d'État, chacun étant conçu pour un nombre de résidents de 100 à 200. éducation et ainsi de suite. C'est un plus indéniable. Mais si nous parlons de la question de l'éducation, alors, dans l'ensemble, l'État ne peut pas se le permettre.

Des statistiques implacables montrent que pas plus d'un dixième des diplômés des orphelinats, devenus adultes, trouvent une place digne dans la société et mènent une vie normale. Près de la moitié (environ 40%) deviennent alcooliques et toxicomanes, le même nombre commet des délits et environ 10% des diplômés tentent de se suicider. Pourquoi y a-t-il des statistiques si terribles ? Il semble que tout le problème réside dans les graves défauts du système d'éducation publique des orphelins.

Orphelinat - l'âge des enfants et la transition le long de la chaîne

Un tel système est construit sur le principe d'un convoyeur. Si le bébé est laissé sans parents, il est destiné à voyager le long de la chaîne, se déplaçant successivement dans un certain nombre d'institutions. Jusqu'à trois ou quatre ans, les petits orphelins sont gardés dans des foyers pour enfants, puis ils sont envoyés dans un orphelinat, et à l'âge de sept ans, un internat devient le lieu de résidence permanente de l'élève. Une telle institution se distingue d'un orphelinat par la présence de son propre établissement d'enseignement.

Dans le cadre de ces dernières, il y a aussi souvent une division en classes de collège et de lycée. Les deux ont leurs propres enseignants et éducateurs, sont situés dans des bâtiments différents. En conséquence, les enfants des orphelinats changent d'équipe, d'éducateurs et d'environnement de leurs pairs au moins trois ou quatre fois au cours de leur vie. Ils s'habituent au fait que les adultes qui les entourent sont temporaires et qu'il y en aura bientôt d'autres.

Selon les normes d'effectifs, il n'y a qu'un seul tarif scolaire pour 10 enfants, en période estivale - une personne pour 15 enfants. Bien entendu, l'enfant de l'orphelinat ne bénéficie pas d'un véritable encadrement ni d'une réelle attention.

A propos de la vie quotidienne

Un autre problème et trait caractéristique est l'isolement du monde des orphelins. Comment vivent les enfants dans les orphelinats ? Ils étudient et communiquent tous les deux, cuisinant 24 heures sur 24 parmi les mêmes défavorisés. En été, l'équipe est généralement envoyée en vacances, où les enfants devront contacter les mêmes qu'eux-mêmes, des représentants d'autres institutions de l'État. En conséquence, l'enfant ne voit pas ses pairs issus de familles normales et prospères et n'a aucune idée de la façon de communiquer dans le monde réel.

Les enfants d'un orphelinat ne s'habituent pas au travail dès leur plus jeune âge, comme cela arrive dans les familles normales. Il n'y a personne pour leur apprendre et leur expliquer la nécessité de prendre soin d'eux-mêmes et de leurs proches ; par conséquent, ils ne peuvent et ne veulent pas travailler. Ils savent que l'État a le devoir de s'assurer que les pupilles sont habillés et nourris. Vous n'avez pas besoin de votre propre service. De plus, tout travail (par exemple, aider à la cuisine) est interdit par les règles d'hygiène et de sécurité.

Le manque de compétences ménagères de base (cuisine, ménage, couture des vêtements) engendre la dépendance la plus réelle. Et ce n'est même pas une question de paresse banale. Cette pratique vicieuse a un effet néfaste sur la formation de la personnalité et la capacité de résoudre les problèmes par eux-mêmes.

À propos de l'indépendance

Limitée, jusqu'à la limite réglementée, la communication avec les adultes en groupe ne stimule en aucun cas le développement d'un enfant en orphelinat en termes d'autonomie. La présence d'une routine quotidienne obligatoire et d'un contrôle par les adultes coupe tout besoin d'autodiscipline et de planification par l'enfant de ses propres actions. Dès l'enfance, les enfants des orphelinats ne s'habituent qu'à suivre les instructions des autres.

En conséquence, les diplômés des institutions publiques ne sont en aucun cas adaptés à la vie. Ayant reçu un logement, ils ne savent pas vivre seuls, se débrouiller seuls au quotidien. Ces enfants n'ont pas la capacité d'acheter de la nourriture, de préparer la nourriture ou de dépenser de l'argent avec sagesse. Une vie de famille normale pour eux est un secret scellé de sept sceaux. Ces diplômés ne comprennent pas du tout les gens et, par conséquent, ils finissent très, très souvent dans des structures criminelles ou se saoulent simplement.

Triste résultat

Même dans des orphelinats apparemment prospères, où la discipline est maintenue, il n'y a pas de cas flagrants d'abus, il n'y a personne à inculquer aux enfants et à leur donner au moins des concepts élémentaires de la vie en société. Cet alignement est malheureusement généré par le système même d'éducation publique centralisée des orphelins.

Les tâches pédagogiques dans les orphelinats se résument le plus souvent à l'absence d'urgence et à une large publicité. On explique aux orphelins du secondaire les droits de l'enfant dans l'orphelinat et à sa sortie (pour le logement, les allocations, l'éducation gratuite). Mais ce processus ne conduit qu'au fait qu'ils oublient toutes les responsabilités et se souviennent seulement qu'ils doivent tous tout - de l'État au cercle le plus proche.

De nombreux enfants de l'orphelinat qui ont grandi sans un noyau spirituel et moral sont sujets à l'égoïsme et à la dégradation. Il leur est presque impossible de devenir des membres à part entière de la société.

Il existe une alternative...

Les conclusions sont tristes : un grand orphelinat-internat d'État comme forme d'éducation des orphelins a complètement et complètement prouvé son inefficacité. Mais que pouvez-vous offrir en retour ? Parmi les experts, on pense que seule l'adoption peut être optimale pour ces enfants. Car seule une famille peut donner ce dont un enfant dans un orphelinat est privé dans l'environnement de l'État.

Ceux qui connaissent bien la vie en famille d'accueil sont fermement convaincus de la nécessité de l'aide de l'État aux personnes qui ont décidé de faire l'exploit d'élever l'enfant orphelin de quelqu'un d'autre. Ces parents ont besoin du soutien de l'État, de la société et de l'église, car les parents d'accueil avec leurs responsabilités difficiles ont toujours beaucoup de problèmes et de questions difficiles.

Il existe des familles d'accueil qui peuvent remplacer l'orphelinat. Dans le même temps, l'État verse un salaire aux parents, et il n'y a pas de secret pour l'adoption - l'orphelin sait qui il est et d'où il vient. Pour le reste, un tel élève est un membre à part entière de la famille.

Une autre option

Une autre forme d'organisation de la vie des orphelins est l'orphelinat familial. Cette voie est souvent suivie par des institutions non étatiques de ce type. Les quartiers d'habitation peuvent être divisés en appartements séparés, les "familles" se composent de 6 à 8 enfants, d'une mère officiellement nommée à ce poste et de son assistante. Les enfants sont tous ensemble et tour à tour occupés aux courses, à la cuisine et à toutes les tâches ménagères nécessaires. Un enfant dans un orphelinat de ce type se sent comme un membre d'une grande famille amicale.

L'expérience des villages d'enfants SOS, dans laquelle le modèle de formation d'un enseignant autrichien est mis en œuvre, est également intéressante. Il y a trois villages similaires dans notre pays. Leur objectif est également de rapprocher au maximum les conditions de vie des élèves de celles de la famille.

En outre, il existe des orphelinats à petite échelle. Ils sont disposés à l'image et à la ressemblance d'une institution publique ordinaire, mais le nombre d'enfants y est bien moindre - parfois pas plus de 20 ou 30 personnes. À une telle échelle, l'environnement est beaucoup plus facile à faire à la maison que dans un immense internat. Un enfant dans un orphelinat de ce type fréquente une école ordinaire et communique avec des pairs de familles normales.

L'Église orthodoxe sauvera-t-elle ?

De nombreux éducateurs et personnalités publiques pensent que des représentants de l'église devraient être impliqués dans le travail dans les institutions publiques pour enfants, car tout le monde a besoin de nourriture pour l'âme, de la présence d'idéaux moraux et de la formation de fondements moraux. Les orphelins privés de chaleur parentale en ont doublement besoin.

C'est pourquoi les orphelinats orthodoxes pourraient s'avérer être une île de salut pour de tels enfants dans le monde moderne de la spiritualité et de l'absence de directives. Une institution éducative similaire créée à l'église a un autre avantage important - la communauté ecclésiale est en quelque sorte capable de remplacer une famille absente pour un orphelinat. Dans la paroisse, les élèves se font des amis, renforcent les liens spirituels et sociaux.

Pas si simple

Pourquoi une telle forme d'orphelinat orthodoxe n'est-elle toujours pas répandue ? Le problème est en présence de nombreuses difficultés de nature très différente - juridiques, matérielles, manque de personnel éducatif. Problèmes financiers - tout d'abord, en l'absence des locaux nécessaires. Même l'abri le plus modeste nécessitera un bâtiment séparé ou une partie de celui-ci.

Les philanthropes sont également réticents à allouer des fonds pour financer de tels projets. Mais même si des sponsors sont trouvés, les difficultés bureaucratiques pour enregistrer de tels refuges sont presque insurmontables. De nombreuses commissions, dont dépend la décision d'obtenir l'autorisation, dénoncent le moindre écart par rapport aux instructions formelles existantes, malgré le fait que la plupart des grands orphelinats financés par l'État existent dans le contexte d'une grande variété de violations graves, y compris légales.

Il s'avère qu'un orphelinat religieux n'est possible que dans des conditions d'existence illégale. L'État ne prévoit aucun acte juridique susceptible de réglementer l'éducation des orphelins par l'église et, par conséquent, il n'alloue pas d'argent pour cela. Il est difficile pour un orphelinat d'exister sans financement centralisé (uniquement financé par des sponsors) - presque impossible.

A propos de la question de l'argent

Seules les institutions publiques sont financées dans notre pays, dans lequel, selon la loi sur l'éducation, l'éducation doit être laïque. C'est-à-dire que la construction de temples est interdite, enseigner la foi aux enfants n'est pas autorisé.

Dans quelle mesure les orphelinats sont-ils rentables ? Garder les enfants dans une institution publique coûte un joli centime. Pas une seule famille ne dépense pour l'éducation des enfants le montant qui lui est alloué à l'orphelinat. C'est environ 60 000 roubles. annuellement. La pratique montre que cet argent n'est pas dépensé de manière très efficace. Dans la même famille d'accueil, où ce chiffre est trois fois moindre, les enfants reçoivent tout ce dont ils ont besoin et, de plus, les soins et la tutelle de parents d'accueil dont ils ont tant besoin.

Sur le plan moral et éthique de la question

Un autre problème sérieux dans les orphelinats est le manque d'éducateurs qualifiés et responsables. Un tel travail nécessite la dépense d'une énorme quantité de force mentale et physique. Cela implique littéralement un service désintéressé, car les salaires des enseignants sont tout simplement ridicules.

Souvent, dans l'ensemble, des personnes au hasard se rendent dans des orphelinats pour travailler. Ils n'ont ni l'amour pour leurs pupilles ni la patience nécessaire pour travailler avec les orphelins défavorisés. L'impunité des éducateurs dans un système d'orphelinat fermé conduit à la tentation de commander de manière incontrôlable, se délectant de leur propre pouvoir. Parfois, il s'agit de cas extrêmes, qui, de temps à autre, font l'objet de la presse et des médias.

Il s'agit d'une question très difficile à propos des châtiments corporels, qui sont officiellement interdits, mais leur existence et, de plus, la pratique généralisée de leur application n'est en fait un secret pour personne. Cependant, ce problème n'est en aucun cas caractéristique des orphelinats - c'est un casse-tête pour l'ensemble du système éducatif moderne.