Nos enfants 

Excursion au cabinet médical dans le groupe des plus jeunes. Plan de la leçon (groupe senior) sur le thème : "Excursion au cabinet médical". Pour les enfants des groupes seniors et préparatoires

Tâches: se familiariser avec les professions de médecin, d'infirmière; expliquer en quoi leur travail est différent et ce qui les unit ; montrer comment le médecin et l'infirmière s'occupent des enfants; élargir l'expérience de jeu des enfants; favoriser le respect du travail des adultes.

Équipement: ours en peluche, lapin.

Éducateur... Les enfants, voyons qui nous n'avons pas dans le groupe aujourd'hui ?

Les enfants répondent.

Qu'est-il arrivé à Masha, Olya et Serezha ? Ils doivent être malades ? Rappelons-nous comment nous traitions nos poupées ?

Les enfants répondent.

C'est vrai, on leur a fait des piqûres, on leur a donné des "pilules", "leur a donné" du thé chaud. Voulez-vous voir qui à la maternelle s'occupe de la santé des enfants pour qu'ils ne tombent pas malades? Allez, ils nous attendent au cabinet médical. Vous pouvez emmener un ours et un lapin avec vous pour vous faire soigner.

Les enfants entrent dans le cabinet médical, saluent le médecin et l'infirmière.

Docteur. Les enfants, que s'est-il passé, pourquoi êtes-vous venus ici ?

Les enfants répondent.

Vos jouets sont malades ? Laissez-moi les faire voler. D'abord, je vais écouter comment ils respirent. Ira, amène ton ours ici, mets-le sur le canapé. ("Il écoute" avec un tube pendant que l'ours respire.) Et maintenant je vais mesurer sa température, une infirmière m'aidera. L'infirmière est mon assistante. Anna Petrovna, s'il te plaît, mets un thermomètre sur l'ours. Oui, il a une forte fièvre et une toux et doit se voir prescrire des pilules. Qu'est-il arrivé au lapin?

Les enfants répondent.

Est-ce qu'il tousse ? Et pourquoi?

Les enfants répondent.

Mouillez-vous les pieds ?

Le médecin dialogue avec les enfants, les incite à poser des questions, à répondre aux questions posées. L'infirmière "met" des pansements de moutarde sur le lapin, fait une injection.

Les enfants, lequel d'entre vous tousse ? Qui a mal à la gorge ?

Les enfants répondent.

Tout le monde est-il en bonne santé ? Bien joué! Maintenant, je vais tous vous soigner avec des vitamines pour que vous ne tombiez pas malade !

Les enfants remercient et vont vers le groupe.

Après une maladie, il rencontrera Et saluera tendrement. Il mesurera la taille et le poids de chacun, Et il sait qui dort et mange comment. Et si un enfant a soudainement mal à la tête, il se précipitera immédiatement à la rescousse. Qui est-ce? … (Infirmière) INFIRMIÈRE INFIRMIÈRE Une infirmière est une assistante médicale qui soigne les malades, les aide à les soigner. Une infirmière doit avoir les connaissances et les compétences nécessaires dans divers domaines de la médecine : être capable de traiter correctement une plaie, d'appliquer un pansement, de faire une injection et d'effectuer d'autres actes médicaux. L'infirmière doit suivre scrupuleusement les instructions du médecin. Dans un jardin d'enfants, une infirmière surveille la santé des enfants : les examine, les pèse et mesure leur taille, fait des vaccinations. Elle crée un menu pour chaque jour afin que le chef prépare des plats délicieux et sains. Le bureau de l'infirmière dispose du matériel nécessaire : une jauge de hauteur, une balance, des seringues, des médicaments divers, des vitamines. L'infirmière porte toujours une blouse blanche et une casquette blanche. Elle doit être patiente, gentille, disciplinée et observatrice. Vaccination de Sergey Mikhalkov - Vaccination ! Première année! - As-tu entendu? C'est nous !.. Je n'ai pas peur des vaccinations : Si besoin, je m'injecterai ! Eh bien, pensez-y, une injection ! Ils se sont injectés et - sont allés... Ce n'est qu'un lâche qui a peur D'aller chez le médecin pour une piqûre. Personnellement, à la vue d'une seringue, je souris et plaisante. Je suis l'une des premières à entrer dans le cabinet médical. J'ai des nerfs d'acier Ou pas de nerfs du tout ! Si seulement qui aurait su Que j'échangerais volontiers des billets pour du foot Contre une injection supplémentaire !.. - Pour une vaccination ! Première année! - As-tu entendu? C'est nous !.. Pourquoi me suis-je tenu contre le mur ? Mes genoux tremblent ... Sergei Mikhalkov Infirmier Je suis infirmier Besoin sain et malade: Voici une injection, une pilule - Bonbon de guérison. Je soigne des enfants avec un docteur Dans un bureau blanc, Pour aller hardiment chez le docteur Petits enfants ! Et dans notre jardin d'enfants, je mesurerai votre taille et votre poids. Je vais faire vacciner tous les enfants Et je vais les rendre en bonne santé ! L'histoire de Yulia Latushko Il y a une infirmière dans notre jardin d'enfants, elle s'appelle Natalya Borisovna. Elle fait des injections aux enfants, mesure la température, panse les plaies, colle un pansement, enduit les ecchymoses avec de la pommade. Le cabinet médical dispose d'un lit pour les enfants malades ; armoire avec pilules, seringues et bandages. Un cabinet médical est nécessaire pour venir en aide aux enfants malades. Récit de Nastya Vertinskaya Je vais à la maternelle. Je m'appelle Nastya. Le miel travaille dans notre jardin. soeur, son nom est Natalya Borisovna. Elle a un bureau très effrayant, car il y a des injections. Et elle-même est gentille, belle. Elle vient dans notre groupe et examine les enfants. Parfois au bureau au miel. d'autres médecins viennent voir ma sœur et regardent nos yeux, nos oreilles, notre nez. L'histoire de Khazov Yegor Le patient est malade ! Qui le guérira ? Nous sommes allés au cabinet médical aujourd'hui, j'y ai vu beaucoup de choses intéressantes. Les flacons contenaient des médicaments blancs et jaunes. vert, couleur bronze. J'ai vu des seringues et des bâtons pour la gorge. Il y a aussi une échelle et un appareil de mesure de la hauteur. Mon chéri. ma sœur nous a tout montré et nous a dit à quoi servaient les médicaments. L'histoire d'Eremina Sonya Une infirmière est l'assistante d'un médecin. Elle porte toujours une blouse blanche. Elle est gentille et viendra toujours à la rescousse si quelqu'un dans le jardin est malade. Elle vient dans notre groupe et nous examine. Elle a son propre bureau, qui stocke des médicaments, des thermomètres et bien plus encore. L'histoire d'Antropova Olya Nous avons un cabinet médical dans le jardin, où travaille un médecin. Sœur. Elle s'appelle Natalya Borisovna. Nous y avons été emmenés en excursion. Natalya Borisovna nous a montré un pot dans lequel sont conservés des pansements propres et du coton pour les vaccinations. Il y a aussi un réfrigérateur dans lequel la glace est stockée. Il y a de nombreuses étagères avec des médicaments, un divan pour examiner les patients.

ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE BUDGÉTAIRE MUNICIPAL

MATERNELLE № 81 " BLANCHE NEIGE "

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Résumé

mener des activités éducatives dans le groupe intermédiaire n ° 1

Développé et mis en œuvre

Nikulina T.V.

Mytishchi 2013

Cibler: continuer à éduquer les enfants sur la profession d'infirmière; développer

Observation, attention, réflexion, discours cohérent, enrichissement du vocabulaire

Stocker; éduquer les enfants à être en bonne santé, à respecter et à s'intéresser à

Au travail de quelqu'un d'autre.

Travaux préliminaires :

  • une conversation sur les règles de comportement sécuritaire dans le cabinet médical ;
  • lecture du poème "Vaccination" de S. Mikhalkov;
  • organisant une "Journée de la Santé" thématique

(dans le cadre d'une journée unique de prévention « La santé est votre richesse) ;

  • organisation du jeu de rôle « Hôpital » ;
  • conversation "Au cabinet du médecin";
  • D/ et « Qui a besoin de quoi pour travailler ».

Intégration des espaces pédagogiques :

  • Cognition
  • Sécurité
  • la communication
  • Socialisation

Progression de l'excursion

Éducateur: Bonjour gars! Comment allez-vous? (Réponses des enfants). Faisons

Encore une fois, nous vous saluerons bruyamment et nous nous souhaitons une bonne santé. (les enfants sont super

sont formés). D'accord. Essayez maintenant de résoudre mon énigme :

Qui est assis au chevet du patient ?
Et il dit à tout le monde comment être traité.
Qui est malade - il proposera de prendre des gouttes.
Ceux qui sont en bonne santé sont autorisés à se promener. (Docteur)

Bien joué! Et qui à la maternelle surveille toujours votre santé? (Infirmière).
- Pour garder votre santé, l'infirmière de la d/s a beaucoup de travail. Et pour savoir en quoi cela consiste, je vous invite à une excursion au cabinet médical. Mais d'abord, rappelons-nous le nom de notre infirmière et les règles de conduite dans son bureau (Réponses pour enfants).

Dans le bloc médical

Les enfants entrent, saluent, examinent le bureau.

Les gars, décrivez quel bureau ? (Spacieux, confortable, beau, propre, intéressant, se compose de plusieurs pièces).

Dans cette pièce, l'infirmière rédige tous les documents.

Ekaterina Alekseevna, s'il te plaît, dis-moi, qu'est-ce que tu écris sur une si grande feuille de papier ? (C'est le menu).
Infirmière: Savez-vous ce qu'est un menu ? (Réponses des enfants). J'écris un menu pour chaque jour de la semaine. Il est nécessaire que les cuisiniers aient tous les composants alimentaires et vitamines utiles dans les aliments pour enfants. Il faut tout calculer correctement pour que les chefs puissent préparer des plats délicieux, mais l'essentiel est que les plats soient sains, appétissants, pour que tous les enfants les mangent avec plaisir et grandissent beaux et sains.
- Les gars, de quoi pensez-vous que les enfants ont besoin chaque jour ? (Lait, pain, viande, fruits, légumes, etc.).

Éducateur: Bien joué! Souvenons-nous de notre gymnastique des doigts sur les légumes.

Gymnastique des doigts "Légumes"

Les gars, qu'en pensez-vous, pourquoi sont les balances dans le cabinet médical ? (Pour peser les enfants, comparez combien ils ont gagné).
- Et à quoi sert le stadiomètre au bureau ? (Pour mesurer la taille, comparez combien les enfants ont grandi).

Ekaterina Alekseevna, dites-moi s'il vous plaît, nous avons beaucoup d'enfants dans notre jardin d'enfants, comment vous souvenez-vous du nom de chacun, qui habite où, quels vaccins ont été faits et qui n'a pas encore été vacciné ? (Chaque enfant de notre jardin d'enfants a une carte qui contient toutes les informations).

Infirmière: Les gars, vous avez déjà réussi à voir et à considérer beaucoup de choses, avant de vous familiariser avec la situation dans la pièce d'à côté, reposons vos yeux.

Gymnastique pour les yeux "Pont"

On ferme les yeux, ce sont les miracles.

Fermez les deux yeux.

Nos yeux se reposent, ils font les exercices.

Continuez à vous tenir debout les yeux fermés.

Et maintenant, nous allons les ouvrir, nous allons construire un pont sur la rivière.

Ils ouvrent les yeux et dessinent un pont avec leurs yeux.

Dessinons la lettre o, c'est facile.

Avec les yeux ils dessinent la lettre o.

Soulevez, regardez vers le bas,

Les yeux sont levés vers le haut, vers le bas.

Tournez à droite, à gauche,

Les yeux regardent à gauche et à droite.

Après la gymnastique, l'infirmière invite les enfants dans la salle de soins.

Éducateur: Quels articles médicaux (instruments) voyez-vous dans cette pièce ? Nommez-les (seringue, coton, balance, médicament, comprimés, iode, vert brillant, thermomètre, etc.).

Que pensez-vous qu'ils font dans ce bureau? Comment appelle-t-on ceci? (Ils administrent des vaccins, donnent des médicaments aux enfants, soignent des blessures et des écorchures, etc. Il s'agit d'une salle d'intervention).

Infirmière: Les gars, dites-moi, les enfants peuvent-ils toucher, jouer avec des instruments médicaux

flics, prendre des médicaments par eux-mêmes ? Pourquoi? (Vous ne pouvez pas. C'est très dangereux. Vous pouvez-

mais se faire blesser, piquer, empoisonner, etc.).

À droite. Voyons maintenant la salle d'isolement (les enfants examinent la pièce).

Pourquoi avez-vous besoin de ce bureau? (Ces enfants qui sont malades attendent leurs parents ici).


Visite du cabinet médical.

Préparé par le professeur :

Lozina Olga Olegovna

BUT: Continuer à se familiariser avec les professions, à se familiariser avec le contenu du travail d'une infirmière.

Tâches : Favoriser une attitude respectueuse envers le travail des adultes. Développer la capacité de répondre aux questions, nommer les objets et leur fonction, introduire de nouveaux mots (échelles, jauge de hauteur). Enseigner les techniques de préservation de la santé.

Équipement: un ourson en peluche, équipement d'un cabinet médical, photos de l'intrigue, un livre de V. Suteev "L'hippopotame, qui avait peur des vaccinations".

DIEU COUPE

Première partie (introduction)

Les gars, regardez comme Mishutka est triste aujourd'hui. Que s'est-il passé? Intéressons-nous. (L'institutrice prend l'ourson). Sa patte lui faisait mal. Que faire? Peut-être que quelqu'un sait ? (écoute les suggestions des enfants : mouiller, s'endormir, se nourrir...)

Le groupe comprend une infirmière.

Bonjour les enfants. (les enfants saluent).

Éducatrice : Evgenia Igorevna, Mishutka est tombé malade avec nous, sa patte lui fait mal, mais nous ne savons pas comment l'aider. Pouvez-vous nous aider?

M. s. : bien sûr. Allons au cabinet médical, tout ce dont vous avez besoin est là.

Partie principale. Excursion.

V
.: Regardez comme le bureau est spacieux, propre, confortable et intéressant. Notre infirmière travaille ici.

M. s. : Les gars, entrez dans ce bureau. C'est ce qu'on appelle la procédure. Il y a un divan où j'examine les enfants malades. Rita, asseyez-vous sur le canapé et tenez Mishutka pour qu'il n'ait pas peur, et je le ferai voler. Qu'est-ce qui ne va pas avec ta patte ? (examine et applique un pansement). Alors on a un traitement !

Mishka : Je vais déjà un peu mieux...

M
... from.: Les gars, il y a encore beaucoup de choses différentes dans mon bureau. À votre avis, à quoi servent les balances au cabinet médical ! (peser les enfants pour mesurer le poids corporel).

M. s. : C'est vrai, pour te peser, comparer combien tu as grandi.Allez Nikita, enlève tes chaussures, monte sur la balance (peser 2-3 enfants).

Q : Regardez les enfants, et c'est une jauge de hauteur. Il est nécessaire pour mesurer la hauteur, pour comparer combien vous avez grandi en longueur. (nous mesurons 2-3 enfants)

V. : Mais Angelina était capricieuse aujourd'hui et a pris un mauvais petit déjeuner, s'il vous plaît, voyez-la.

M. s. : Maintenant on verra. Je vais prendre le phonendoscope et écouter (écouter l'enfant) C'est bon.

Éducateur : Les enfants appellent ce tube un phonendoscope. C'est un mot très difficile. Mesurons la température d'Angelina. Pour ce faire, prenez un thermomètre et placez-le sous votre bras. La température est normale. La fille est en bonne santé.

Des enfants, mais dans ce bureau, ils sont vaccinés pour que les enfants ne tombent pas malades. Et cette salle s'appelle une salle d'isolement, où les enfants qui tombent malades à la maternelle y sont placés, ils attendent leurs parents pour ne pas contaminer les autres enfants du groupe.

V.: Merci pour l'excursion intéressante. Nous ne tomberons pas malades, nous mangerons des vitamines, nous tempérerons et ferons du sport. Merci pour Michoutka.

Partie finale.

Enfants, selon vous, quel est le bon métier, infirmière, à quoi ça sert ?

AVEC
Jeu de rôle du sud-ouest "Clinic".


EXCURSION AU BUREAU DE L'INFIRMIÈRE

DANS LE 2ÈME GROUPE DE JEUNES

BUT: Continuer à se familiariser avec les métiers, se familiariser avec le contenu du travail d'infirmière, aider à tirer une conclusion sur les avantages du travail d'infirmière pour les enfants, apprendre à répondre aux questions, à nommer des objets et leur but, à introduire des mots nouveaux (phonendoscope, stadiomètre) travail des adultes.

1 moment d'organisation

Le groupe comprend une infirmière.

Chérie : Bonjour les enfants. Comme tu es grand, comme tu as grandi. Viens avec moi, je vais te mesurer et te peser. Éducatrice : Merci Galina Viktorovna ! Nous avons déjà été dans la salle médicale et aimerions venir vous voir pour une excursion aujourd'hui. Chérie : Et bien je t'attendrai ! Éducateur : Les gars, emmenons un lapin avec nous. Il s'est plaint qu'il avait mal à l'orteil !

2 Partie principale, excursion. (les enfants examinent le bureau)

Éducateur : Regardez à quel point l'étude est spacieuse, propre, confortable et intéressante. Notre infirmière Galina Viktorovna travaille ici.

Med : Les gars, qu'en pensez-vous, pourquoi les balances au cabinet médical ! (peser les enfants, mesurer le poids corporel) Chérie : C'est vrai, pour te peser, compare combien tu as grandi.

Allez Sasha, enlève tes chaussures, monte sur la balance (pesant 2-3 enfants).

Éducateur : Regardez les enfants, et c'est une jauge de hauteur. Il est nécessaire pour mesurer la hauteur, pour comparer combien vous avez grandi en longueur. (nous mesurons 2-3 enfants)

Éducatrice : Galina Viktorovna, mais Seryozha pleurait aujourd'hui, veuillez le voir.

Med : Maintenant on verra, je vais prendre le phonendoscope et écouter (écouter le garçon) C'est bon.

Éducateur : Les enfants appellent ce tube un phonendoscope. C'est un mot très difficile. Faisons baisser la température de Serezha. Pour ce faire, prenez un thermomètre et placez-le sous son bras. La température est normale. Seryozha est en bonne santé.

Éducatrice: Les enfants, mais dans ce bureau, Galina Viktorovna fait des vaccinations pour que nous ne tombions pas malades. Et cette pièce s'appelle une salle d'isolement, les enfants qui tombent malades y sont placés dans le jardin d'enfants, où ils attendent leurs parents pour ne pas d'infecter d'autres enfants du groupe.

Ici, les enfants sont équipés d'un appareil pour réchauffer le nez et la gorge.

Et ici, nous buvons un cocktail délicieux et sain.

3 Le jeu "Lapin est tombé malade"

Educatrice : Galina Viktorovna, mais le doigt de notre lapin fait mal, regarde, s'il te plaît

Chérie : Viens ici, lapin - lâche, je vais regarder ton doigt. C'est bon, maintenant nous allons oindre la plaie avec de l'iode et la bander avec un pansement. Allez, Anya, prends un coton-tige, oindre sa blessure avec un lapin. Bien joué! Mais Matvey va m'aider à panser le doigt du lapin. Bien joué!

Éducatrice: Merci Galina Viktorovna pour cette excursion intéressante. Nous ne tomberons pas malades, nous mangerons des vitamines, nous tempérerons et ferons du sport.