Dictée graphique sous dictée. Dictée graphique avec étapes complexes

La dictée graphique par cellules pour les enfants de 1re année est un jeu divertissant, utile et intéressant, au cours duquel l'enfant essaie de deviner quel type d'image il aura dans son cahier. Ce type de travail est très populaire parmi les éducateurs. Beaucoup d'entre eux utilisent le manuel d'O.A. Froid "Hommes intelligents et intelligents", où vous pouvez trouver de nombreux dessins de ce type dans les cellules. Regardons de plus près.

La dictée graphique est un bon outil pour développer la motricité fine d'un enfant

Avantage

Le dessin de tels motifs est proposé aux enfants dans des cahiers de mathématiques. Pour les écoliers, ces moments d'activité éducative sont intéressants et sont perçus par eux avec plaisir. Pour les élèves de première année, ce type d'activité en cours ou à la maison aide à coordonner les mouvements de la main, à former les compétences d'écriture. Face à la tâche, les enfants apprennent à être plus attentifs, la persévérance, l'imagination, la pensée créative se développent, un vocabulaire actif augmente.

En traçant des lignes à travers les cellules, l'enfant développe la motricité fine de la main, se souvient du compte à moins de 10, la formation des concepts mathématiques initiaux a lieu. Cette forme de travail ludique contribue au développement de la vigilance orthographique, facilite un processus d'adaptation scolaire plus aisé.

Ces images sont également utilisées dans diverses méthodes pour aider à déterminer le niveau de développement des miettes. Par exemple, en utilisant la technique de la « dictée graphique » de D. B. Elkonin, il est possible de révéler à quel point l'enfant a développé l'orientation dans l'espace, la capacité d'être attentif, d'écouter et de suivre les instructions données par l'enseignant avec précision, de travailler de manière autonome sous la dictée d'un adulte, de tracer des lignes sur une feuille de cahier dans le sens indiqué.

À l'aide de la dictée graphique, vous pouvez déterminer dans quelle mesure le bébé est prêt pour l'école.

Caractéristiques des cours de direction

Préparez le lieu de travail de l'enfant, vérifiez qu'il n'y a rien de superflu qui distrait le bébé du travail. Tout le matériel nécessaire doit être sur la table :

• cahier carré;
• crayon simple;
• la gomme;
• exemple d'exécution ou d'instruction pour un adulte.

Vous devez placer un point de départ sur le morceau de papier, à partir duquel le bébé commencera à se déplacer le long des cellules. Ensuite, commencez à dicter. Les chiffres de la tâche indiquent le nombre de cellules que vous devez déplacer et les flèches indiquent la direction du mouvement. Par exemple, la désignation 2 → indique qu'il est nécessaire de tracer une ligne 2 cases vers la droite.

Pour que l'enfant comprenne sur quoi s'orienter, il est nécessaire de mettre un point de départ sur les cellules

Le discours du dictateur doit être clair et compréhensible. Assurez-vous que votre enfant peut suivre le rythme de votre dictée. Aidez-le si nécessaire. Il sera plus intéressant d'étudier si vous ajoutez des énigmes, des phrases, des virelangues, des minutes physiques, etc. dans le processus d'activité.

Si nécessaire, aidez votre enfant à rédiger la dictée

Lorsque le bébé voit l'image finie, vous pouvez en discuter, raconter des faits intéressants, l'inviter à la colorier ou à l'ombrer.

Modalités d'exécution

Dessiner dans les cases pour les élèves de première année ne devrait pas être trop difficile. Ils peuvent se faire de plusieurs manières :

• Sous dictée. L'enseignant dit de combien de cellules vous devez vous déplacer et dans quelle direction. L'élève travaille en écoutant l'information puis en la comparant à l'échantillon.
• Vous pouvez proposer un modèle tout fait et demander à le répéter dans votre cahier.
• Le petit aimera aussi peindre les formes selon la symétrie. Dans ce cas, on lui offre la moitié de l'image symétrique, et la seconde il doit compléter tout seul.

Quelles dictées conviennent aux élèves de première année

Pour les élèves de première année, les devoirs suivants sont adaptés :

• chameau

• Rhinocéros

• Poulain

• Kangourou

La dictée graphique par les cellules n'est rien de plus qu'un jeu mental pour le développement de la pensée d'un enfant. Le plus souvent, il est utilisé en première année ou en préparation à l'école. Ce type d'entraînement améliore la mémoire, l'attention, la perception visuelle et auditive, il est donc recommandé aux jeunes étudiants âgés de 6 à 7 ans.

Un autre avantage est la préparation de la main à l'écriture, grâce à une telle dictée ponctuelle, l'élève développe la coordination, forme la pensée, améliore la motricité des doigts. Les dessins sur les cellules du cahier ne sont pas faciles à déduire, cela nécessite des compétences graphiques, pour cela, vous n'avez besoin d'utiliser qu'une grande cellule dans les premières étapes.

Bien sûr, une telle formation devient un peu amusante, car on ne sait pas à quoi on aboutira si les conditions initiales sont données en chiffres. Or, ce type de travail est très populaire pour les classes avec enfants parmi les enseignants du primaire.

Si votre futur étudiant ne fréquente pas les classes préparatoires à l'école, notez ce type d'exercice à domicile. Après quelques mois, vous remarquerez à quel point la pensée, l'écriture et le développement de votre bébé ont changé.

Tout d'abord, vous avez besoin de désir, d'aspiration, de capacité à tenir un stylo et de persévérance, que beaucoup n'ont pas. Ensuite, préparez un lieu de travail avec un bon éclairage, donnez à un jeune enfant d'âge préscolaire ou à un écolier un cahier carré, un crayon ordinaire et une gomme.

Je vous conseille de faire les premiers cours sans dictée, donnez à l'enfant la possibilité de voir clairement les chiffres. Définissez un point à partir duquel il doit commencer, puis expliquez le but du problème. Les nombres dans ce problème mathématique indiquent le nombre de cellules, la flèche indique la direction dans laquelle la main doit se déplacer.

Par exemple, 4 montre à l'élève qu'il trace une ligne droite de 4 cases vers le haut. Le principe de la dictée graphique est assez simple, un enfant de 5 à 7 ans peut facilement s'en accommoder.

Les avantages d'une telle formation

Je veux vous assurer qu'il y a des avantages à une telle formation, j'ai écrit à leur sujet un peu plus haut, mais permettez-moi quand même de vous rappeler pourquoi de nombreux enseignants utilisent cette technique dans les écoles.

1. La coordination des mains est développée.
2. L'écriture se forme.
3. L'attention et la persévérance apparaissent.
4. L'orientation à l'oreille est maîtrisée.
5. La motricité des doigts se développe.
6. Mémorisation des nombres jusqu'à 10.

À mon avis, ce ne sont pas de mauvais avantages et avantages pour les futurs élèves de première année. Les dictées graphiques sont utilisées dans toutes les classes du primaire, principalement dans les cours de mathématiques. Je vous conseille de préparer votre fils ou votre fille à un tel exercice de maths.

Méthodes de dictée mathématique par cellules

1. Sous forme de dictée. Ainsi, l'enfant perçoit le nombre et sa direction à l'oreille.
2. Redessiner. Donnez un échantillon à l'élève, laissez-le essayer de le redessiner dans un certain temps.
3. Chiffres avec des flèches. Mettez uniquement des chiffres avec des instructions devant l'élève, mettez un point, donnez-lui le temps de faire le travail.
4. Proposez de terminer la deuxième partie de la figure.

Images de dessins graphiques pour les élèves de première année

Amis, je vous propose de copier, télécharger ou sauvegarder sur un ordinateur ces exemples de dictée mathématique pour les jeunes écoliers et préscolaires. Pendant votre temps libre, allumez une image à l'écran ou imprimez-la, occupez votre enfant.

Robot

Petit poisson

Grue

Poulain

Girafe

Lézard

chameau

Kangourou

Chien

chat

OIE

Écureuil

Fleur

Rhinocéros

Épicéa

Parapluie

lièvre

Clé

Un perroquet

Bateau

Petite maison

Feuille de tremble

Coq

Poire

Cœur

Avion

Poupée

Machine à écrire

Cerf

Papillon

Robinet

Voyez combien de dessins j'ai préparés pour vous, et surtout, je vous ai expliqué comment effectuer correctement la dictée graphique dans les cellules avec des enfants de première année. Je vous conseille d'écouter et de commencer avec un enfant d'âge préscolaire. Si vous avez des questions, posez-les dans le formulaire de commentaire.

Votre Nina Kuzmenko.

Je n'aurais jamais pensé que le plaisir des étudiants populaires à dessiner dans les cellules ne signifiait pas seulement perdre du temps en cours !

Ceci, bien sûr, n'est pas très bon - ne pas écouter les conférences, mais parfois (en de rares occasions et s'il y a une bonne raison), c'est acceptable.

Alors on ne pensait pas du tout que ce n'était pas un simple passe-temps, mais une action qui avait aussi une signification psychologique, et elle serait si populaire à notre époque !

Il s'avère que le dessin des cellules chez les enfants développe la motricité fine, l'imagination et la logique de la pensée. Cependant, tout cela peut être attribué aux adolescents et aux adultes de l'humanité, enfin, peut-être à l'exception des habiletés motrices. Maintenant, ce plaisir (dessin par cellules) a même reçu un beau nom - pixel art.

Les avantages du dessin par cellules dans un cahier pour enfants et adultes

En plus de tuer le temps et de guérir l'ennui, le développement de la motricité fine et de l'imagination. puiser dans les cellules aide à s'affirmer.

Comment se passe l'affirmation de soi ? C'est simple. Il y a des gens qui aiment dessiner, mais ils sont mauvais. Eh bien, Dieu ne leur a pas donné de talent ! Et c'est là que le pixel art vient à leur aide. Vous pouvez peindre ! Vous pouvez transférer votre vision du monde sur une feuille de papier et illustrer vos pensées !

C'est aussi un excellent moyen de se concentrer et de se calmer, ce qui est très important dans notre ère de stress et de passion au rythme effréné.

Le dessin par cellules est très simple, vous pouvez le faire de deux manières :

• sur un morceau de papier dans une boîte (ce peut être un simple morceau de papier d'un cahier de mathématiques)
• appliquez des cellules d'une certaine taille au dessin que vous aimez puis transférez-le systématiquement sur une autre feuille

Bien sûr, la deuxième méthode s'apparente au plagiat, mais personne ne prétend être l'auteur de telle ou telle image copiée, mais vous tirez une grande satisfaction morale de votre travail.

La première méthode est idéale non seulement pour les enfants de tous âges - des enfants d'âge préscolaire aux adolescents, mais aussi pour les adultes.

En plus de tous les "goodies" ci-dessus, dessiner sur les cellules aide à développer le sens de la couleur. Le dessin peut être réalisé en couleur en utilisant toute la palette de peintures.

Pour le pixel art, aucun accessoire coûteux n'est requis - chaque personne a une feuille de papier, un crayon ou un stylo. Si vous souhaitez ajouter des couleurs, prenez des crayons de couleur, des stylos, des crayons (bien qu'ils ne soient pas très pratiques pour dessiner de petits détails).

Si le papier ou la feuille que vous avez prise est fin ou que des feutres sont imprimés de l'autre côté - placez une feuille de papier ou de carton épais pour ne pas abîmer la surface de la table sur laquelle vous travaillez ou une autre feuille vierge de papier.

Dictée graphique

Expliquons à ceux qui ont lu en premier cette phrase - "dictée graphique". Il s'agit d'un tirage par cellules selon un algorithme prédéterminé. Par exemple, vous dictez à l'enfant dans quelle direction (droite, gauche, haut, bas) le nombre de cellules pour tracer une ligne.

Il est nécessaire de se préparer à une telle dictée à l'avance. Vous devriez avoir un morceau de papier avec un plan clair, un algorithme de dictée et le résultat final (quel type de dessin l'enfant devrait finir).

Les aspects positifs d'une telle dictée :

• développer la pleine conscience
• développement de la pensée logique, orientation dans l'espace
• préparation de la main à l'écriture (développement de la motricité fine)
• développement de la persévérance (ce qui est important pour les enfants hyperactifs modernes)

Il faut commencer les dictées graphiques avec des dessins simples (par exemple, à partir d'une échelle) et passer progressivement à des dessins plus complexes.

Au tout début de la dictée, articulez clairement à partir de quel point nous commençons le dessin, par exemple, 9 cellules en haut, 9 cellules à gauche et mettez un point. C'est elle qui est le point de départ.

Un exemple de dictée graphique Klyuchik ".

Reculez de 5 cases en partant du haut et vers la gauche, mettez un point - ce sera le point de départ.

• 1 cellule à droite, 1 cellule en haut, 1 cellule à droite, 1 cellule en bas, 1 cellule à droite, 1 cellule en bas
• 8 cellules à droite

une cellule à la fois :

• en haut
• À droite
• en haut
• À droite
• À droite
• À droite

12 cases à gauche et une case chacune :

• À gauche
• À gauche
• en haut
• À gauche

3 cellules vers le haut.

Le dessin est prêt !

Si vous avez les compétences nécessaires pour dessiner dans des cellules ou avez beaucoup d'imagination, vous pouvez dessiner vous-même un dessin, puis élaborer un algorithme. Vous pouvez le faire différemment - achetez une collection de dictées graphiques. De telles collections peuvent être destinées aux enfants d'un certain âge, aux filles ou aux garçons. Le dessin cellulaire et la dictée graphique sont un jeu intéressant qui aide à développer les compétences dont votre enfant a besoin.

Exemples de dessins pour une dictée graphique simple.

Regardez un exemple vidéo de dictée graphique.

Dessins par cellules dans un cahier, faciles et complexes

Il est nécessaire de commencer à dessiner dans les cellules avec des dessins légers, en passant progressivement à des options plus complexes. Les dessins légers sont faciles à suivre et accessibles aux jeunes enfants. Vous trouverez ci-dessous des options faciles pour les dessins que les petits enfants peuvent gérer.

Après avoir maîtrisé la technique du dessin par cellules, vous pouvez passer à des options plus complexes.

Eh bien, et enfin, après avoir appris le dessin de la "cellule", commencez à maîtriser le schéma de couleurs de l'image.

Dessins par cellules dans un cahier pour enfants

Quand un petit homme naît, les parents ajoutent aux tracas et aux soucis. Élever un enfant, ce n'est pas seulement le nourrir, l'habiller et le ferrer. L'éducation est aussi le développement de ses capacités.

Maintenant, de nombreuses façons et techniques différentes ont été développées pour cela, mais tous les experts s'accordent pour dire qu'il est préférable de développer le développement de l'enfant de manière ludique. En utilisant la méthode avec des éléments du jeu, ils enseignent les connaissances de base des mathématiques, de la langue maternelle et bien plus encore, ce qui est nécessaire au développement harmonieux de l'enfant.

L'un des moyens de développer les capacités logiques d'un enfant est de dessiner par les cellules. Vous devez commencer par les dessins les plus simples, par exemple, comme un arbre de Noël, un bateau à vapeur, un drapeau.

Les dessins des cellules vous aideront à apprendre les lettres. Après avoir dessiné une lettre dans les cellules, le bébé la perçoit non seulement à l'oreille, non seulement voit son orthographe, mais aussi, pour ainsi dire, la perçoit. Tous les types de mémoire sont inclus - auditif, visuel et mécanique (dessine une lettre).

En plus de la lettre, vous pouvez écrire des bâtons, des échelles et d'autres formes, entraînant ainsi la main de l'enfant et la préparant à l'écriture. Ces exercices aideront votre enfant à l'école.

Qu'apprend un enfant en dessinant dans des cellules ? Tenir correctement un crayon, algorithme correct d'actions, comptage, approche créative des affaires, attention et persévérance.

Peu à peu, il vaut la peine de compliquer le graphisme du dessin et d'introduire des couleurs. L'enfant peut choisir lui-même la palette de couleurs, développant ainsi un sens de la couleur et des combinaisons de couleurs. À propos, un tel dessin aide à révéler les capacités créatives des enfants.

Patrons faciles et difficiles pour filles et garçons

Le fait que le dessin par cellules ou pixel d'art soit une activité utile, vous l'avez déjà compris. Lors du choix des dessins, vous pouvez les choisir en fonction de vos intérêts, séparément pour les filles et séparément pour les garçons. Avec cette technique de dessin, vous pouvez, même sans avoir de compétences en dessin, incarner ce que vous voulez sur un morceau de papier.

Voici quelques exemples de dessins pour garçons.

Et de tels dessins sur une feuille de papier peuvent être dessinés par n'importe quelle fille.

Dessins pour un journal intime

Qu'est-ce qu'un journal intime ? Pour certains, c'est un moyen d'expression de soi, pour d'autres, la fixation d'événements se déroulant dans sa vie, une évaluation personnelle de ces événements, personnes, incidents. Quelqu'un écrit des idées et des pensées qui l'ont soudainement visité. Beaucoup de gens tiennent des journaux personnels - garçons, filles, femmes et hommes adultes.

Certains événements de la vie de grandes personnes sont devenus connus à partir de leurs journaux personnels. Souvent, les entrées dans les journaux personnels étaient accompagnées d'illustrations dessinées par les auteurs. Soit dit en passant, de telles illustrations de grandes personnes sont souvent devenues rares et ont contribué à révéler plus profondément la personnalité de cette personne.

Et s'il n'y a pas de talent pour le dessin, et que vous souhaitez exprimer vos émotions non seulement par des mots, mais aussi par le dessin ? Comment, alors, pouvez-vous illustrer vos notes ? Dans ce cas, les dessins des cellules peuvent venir à la rescousse. Il est simple de les dessiner et pour cela vous n'avez besoin de rien d'autre qu'un morceau de papier dans une cage et un crayon. Vous pouvez utiliser des dessins prêts à l'emploi. Transférez-les dans votre agenda personnel de la manière suivante :

• faire une grille de cellules dans l'image sélectionnée
• dans un cahier (journal) dessinez la même grille par le nombre de cellules (les cellules peuvent être de taille différente - plus ou moins)
• commencer à transférer l'image de chaque cellule de la figure sélectionnée vers la même cellule de la feuille

Il existe de nombreux exemples de dessins de cellules sur Internet - il vous suffit de choisir et de dessiner.

Quel genre de dessins pour "faire revivre" votre journal personnel dépend de vous. Vous trouverez ci-dessous quelques dessins de cellules intéressants.

Laissez les enfants dessiner, créer, fantasmer ! Tous ne deviendront pas artiste, mais le dessin leur procurera du plaisir, ils apprendront la joie de la créativité, apprendront à voir la beauté dans l'ordinaire. Laissez-les grandir avec l'âme d'un artiste !

Aller à l'école est un moment important dans la vie d'un enfant et de ses parents. Mieux l'enfant est préparé à l'école psychologiquement, émotionnellement et intellectuellement, plus il se sentira en confiance, plus sa période d'adaptation à l'école primaire sera facile. Les dictées graphiques pour les enfants d'âge préscolaire aident les parents et les enseignants à préparer systématiquement un enfant à l'école et à prévenir des difficultés d'apprentissage typiques telles qu'une mauvaise vigilance orthographique, l'agitation et la distraction. Des exercices réguliers avec ces dictées graphiques développent chez l'enfant l'attention volontaire, l'imagination spatiale, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements, la persévérance. Le dessin par cellules est une activité très excitante et enrichissante pour les enfants. C'est une façon ludique de développer l'imagination spatiale d'un enfant, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements, la persévérance. Les dictées graphiques peuvent être utilisées avec succès pour les enfants de 5 à 10 ans. En accomplissant les tâches proposées dans les tâches présentées ci-dessous - les dictées graphiques, l'enfant élargira ses horizons, augmentera son vocabulaire, apprendra à naviguer dans un cahier et se familiarisera avec différentes manières de représenter des objets. Comment travailler avec ces dictées graphiques : Chaque dictée contient des tâches pour les enfants de 5 à 7 ans. La dictée graphique peut être réalisée en deux versions : 1. On propose à l'enfant un échantillon d'un motif géométrique et on lui demande de répéter exactement le même motif dans un cahier quadrillé. 2. Un adulte dicte une séquence d'actions indiquant le nombre de cellules et leurs directions (gauche, droite, haut, bas), l'enfant fait le travail à l'oreille, puis compare son image d'ornement ou de figure avec l'échantillon dans le manuel en le superposant. Les dictées graphiques sont complétées par des énigmes, des virelangues, des virevolteurs purs et de la gymnastique des doigts. Au cours de la leçon, l'enfant élabore une parole correcte, claire et compétente, développe la motricité fine des mains, apprend à mettre en évidence les caractéristiques distinctives des objets et reconstitue son vocabulaire. Les tâches sont sélectionnées selon le principe "du simple au difficile". Si vous commencez à étudier ces dictées graphiques avec votre enfant, effectuez les tâches avec lui dans l'ordre : commencez par les toutes premières dictées simples et passez progressivement aux plus complexes. Pour les cours, il faut un cahier quadrillé, un simple crayon et une gomme pour que l'enfant puisse toujours corriger le mauvais trait. Pour les enfants de 5 à 6 ans, il est préférable d'utiliser un cahier dans une grande cage (0,8 mm), afin de ne pas fatiguer la vue. À partir de la dictée graphique n° 40, tous les dessins sont conçus pour un cahier d'écolier ordinaire (ils ne rentrent pas dans un cahier dans une grande cage). Dans les tâches, les désignations suivantes sont utilisées : le nombre de cellules comptées est indiqué par un nombre et la direction est indiquée par une flèche. Par exemple, l'entrée : doit être lue : 1 cellule vers la droite, 3 cellules vers le haut, 2 cellules vers la gauche, 4 cellules vers le bas, 1 cellule vers la droite. Pendant le cours, l'attitude de l'enfant et l'attitude amicale d'un adulte sont très importantes. N'oubliez pas que les activités pour un enfant ne sont pas un examen, mais un jeu. Aidez l'enfant, assurez-vous qu'il ne fait pas d'erreurs. Le résultat du travail doit toujours satisfaire l'enfant, afin qu'il veuille encore et encore dessiner dans les cellules. Votre tâche est d'aider votre enfant à acquérir les compétences nécessaires à un bon apprentissage de manière ludique. Par conséquent, ne le grondez jamais. Si quelque chose ne fonctionne pas pour lui, expliquez simplement comment le faire correctement. Félicitez votre bébé plus souvent et ne comparez jamais avec qui que ce soit. La durée d'une leçon avec dictées graphiques ne doit pas dépasser 10-15 minutes pour les enfants de 5 ans, 15-20 minutes pour les enfants de 5-6 ans et 20-25 minutes pour les enfants de 6-7 ans. Mais si l'enfant est emporté, ne l'arrêtez pas et n'interrompez pas la leçon. Faites attention à la position de l'enfant pendant la dictée, à la façon dont il tient le crayon. Montrez à votre enfant comment tenir le crayon entre les phalanges de l'index, du pouce et du majeur. Si votre enfant ne compte pas bien, aidez-le à compter les cellules du cahier. Avant chaque leçon, assurez-vous de parler avec votre enfant du fait qu'il existe des directions et des côtés différents. Montrez-lui où est à droite, où est à gauche, où est en haut, où est en bas. Faites attention à l'enfant que chaque personne a un côté droit et un côté gauche. Expliquez que la main avec laquelle il mange, dessine et écrit est sa main droite et l'autre main est sa main gauche. Pour les gauchers, au contraire, il faut expliquer aux gauchers qu'il y a des gens pour qui la main qui travaille est la droite, et il y a des gens pour qui la main qui travaille est la gauche. Après cela, vous pouvez ouvrir le cahier et apprendre à l'enfant à naviguer sur une feuille de papier. Montrez à votre enfant où le cahier a le bord gauche, où le droit, où est le haut, où est le bas. On peut expliquer qu'auparavant, il y avait des bureaux inclinés à l'école, c'est pourquoi le bord supérieur du cahier s'appelait le supérieur et le inférieur inférieur. Expliquez à l'enfant que si vous dites "à droite", alors vous devez diriger avec un crayon "là" (à droite). Et si vous dites "à gauche", alors vous devez conduire avec un crayon "là" (à gauche) et ainsi de suite. Montrez à votre bébé comment compter les cellules. Vous aurez vous-même besoin d'un crayon et d'une gomme pour marquer les lignes que vous lisez. Les dictées peuvent être assez volumineuses, et pour ne pas se tromper, mettez des points au crayon devant les lignes que vous lisez. Cela vous aidera à ne pas vous perdre. Après la dictée, vous pouvez effacer tous les points. Chaque leçon comprend une dictée graphique, une discussion d'images, des virelangues, des slogans, des énigmes et de la gymnastique des doigts. Chaque étape de la leçon porte une charge sémantique. Les activités avec un enfant peuvent être organisées dans un ordre différent. Vous pouvez d'abord faire de la gymnastique avec les doigts, lire des virelangues et virelangues, puis faire une dictée graphique. Vous pouvez, au contraire, faire d'abord une dictée graphique, puis des virelangues et de la gymnastique des doigts. Il est préférable de deviner les énigmes à la fin de la leçon. Lorsque l'enfant dessine le dessin, parlez du fait qu'il y a des objets et qu'il y a des images d'eux. Les images sont différentes : photographies, dessins, représentation schématique. Une dictée graphique est une représentation schématique d'un objet. Parlez de la façon dont chaque animal est différent. La représentation schématique montre les traits distinctifs par lesquels on peut reconnaître un animal ou un objet. Demandez à votre enfant quelles sont les caractéristiques distinctives de l'animal qu'il a dessiné. Par exemple, un lièvre a de longues oreilles et une petite queue, un éléphant a une longue trompe, une autruche a un long cou, une petite tête et de longues pattes, etc. Travaillez avec des virelangues et des virelangues de différentes manières : 1. Demandez à l'enfant de prendre le ballon dans ses mains et, en le lançant et en l'attrapant rythmiquement avec ses mains, disons un virelangue ou virelangue. Vous pouvez lancer et attraper la balle pour chaque mot ou syllabe. 2. Demandez à l'enfant de prononcer un virelangue ( virelangue ) en lançant la balle d'une main à l'autre. 3. Vous pouvez prononcer un virelangue en frappant le rythme avec vos paumes. 4. Proposez de dire le virelangue 3 fois de suite et ne vous perdez pas. Faites des exercices avec les doigts ensemble pour que l'enfant voit et répète les mouvements derrière vous. Et maintenant que vous connaissez les règles de base pour effectuer une dictée graphique, vous pouvez commencer vos études.

Apprendre à un enfant à naviguer sur une feuille de cahier, tout en développant l'écriture, la précision et, surtout, lui apprendre à écrire est très difficile. Une écriture longue et répétée conduit à une réticence à apprendre, enlève à l'enfant toute la joie d'apprendre. Mais à la maternelle, où il y a beaucoup de temps en classe et où il n'y a pas d'exigences strictes pour l'enfant et les limites des performances académiques, vous pouvez apprendre aux enfants non seulement à naviguer sur une feuille de cahier et à ne pas avoir peur d'un cahier, mais aussi pour tenir un crayon, un stylo correctement, renforcer les muscles des petits bras et développer la petite motricité.

Les dictées graphiques, menées de manière intéressante et ludique, ont la possibilité de contribuer au développement de tout ce qui précède.

Fragment d'un cours de mathématiques en 3e année (école de type VIII) :

Travaillant avec des enfants plus âgés d'âge préscolaire dans le groupe préparatoire, j'ai appliqué plusieurs techniques et formes de dictées graphiques que j'ai développées tout en travaillant encore à l'école et où elles ont apporté des résultats tangibles et un soutien important dans le développement de l'écriture, du calcul, de la motricité, etc. Mon objectif était avant tout :

• développement de la motricité fine des mains;
• développement des concepts « gauche/droite », « haut/bas » ;
• consolidation des compétences de comptage;
• développement de l'attention;
• développement de l'imagination;

En chemin, nous avons effectué des observations de la position du soleil dans le ciel tout au long de la journée, ce qui signifie aussi que les enfants :

• capacités d'observation développées;
• connaissance approfondie de la nature.

Étape 1. Travail préparatoire. Consolidation des connaissances de la main gauche et droite

Nous prenons une feuille d'album et la plions en deux en hauteur, en pliant la feuille de gauche à droite (le lendemain - de droite à gauche), en égalisant les bords. Nous plions à nouveau la feuille pliée de cette manière, mais cette fois de haut en bas (puis de bas en haut). Il s'est avéré que c'était un rectangle. Nous le déployons. Nous avons une feuille de 4 rectangles. Dessinez le long des plis avec un crayon. À l'avenir, nous commençons à utiliser une règle pour cela. On compte les rectangles en faisant attention au fait qu'on a deux rectangles à droite et à gauche et deux rectangles en haut et en bas.

Étape 2. Tâches

Dessinez un cercle dans le rectangle en bas à droite, un triangle en bas à gauche, un carré en haut à droite et un triangle en haut à gauche.

Étape 3. Observer le soleil

Où est le soleil le matin ? Montrer. Nom (rectangle en bas à gauche). Dans l'après midi? Montrer. Nom (en haut à gauche). Après le sommeil? Montrer. Nom (en haut à droite). Allons nous promener. Montrer. Nom (en bas à droite).

Étape 4. Complication des tâches

Placez un point rouge au milieu du rectangle inférieur gauche et un point bleu dans le coin supérieur droit du rectangle inférieur droit. Nous réalisons ce travail par étapes: montrez le rectangle inférieur droit avec votre doigt, trouvez maintenant le coin supérieur droit dedans, placez-y un point avec un crayon bleu.

Étape 5. Observer le soleil

Nous dessinons le soleil à différents moments de la journée, en regardant par la fenêtre. La fenêtre est également divisée en rectangles.

Je voudrais noter que ce travail a été réalisé par moi pendant seulement 4 mois presque tous les jours, sous diverses formes de complexité. Mais, néanmoins, 2 semaines après la première leçon, nous avons commencé à effectuer des travaux dans des cahiers dans une boîte. À ce moment-là, les enfants avaient déjà une idée de la cage et étaient un peu guidés par une feuille de papier.

Nous traçons des lignes "à la main", le long des lignes des cahiers d'après mes échantillons. Elle a dessiné des échantillons pour tout le monde. Vous pouvez profiter de moments de préparation ludiques et divertissants : de grandes alvéoles colorées, des formes diverses que les enfants dessinent avec des crayons de différentes couleurs, etc.

Avant de commencer à travailler avec une dictée graphique, dessinez un grand échantillon visuel au tableau, mettez un gros point rouge dans chaque cahier. Commencez à travailler: 3 cellules vers le bas, 3 cellules vers la droite - il s'agit d'un modèle auditif, un point de référence pour le point à partir duquel nous commençons à "danser", construisons une figure.

La première dictée graphique.

La figurine est une cage. Je dis, mets la pointe du crayon sur le point rouge. Sans soulever la pointe du crayon de la feuille, tracez une ligne de 2 cases vers la droite. Sans lever votre crayon, tracez une ligne sur 2 cases. Sans lever votre crayon, tracez une ligne à 2 cases vers la gauche. Sans lever votre crayon, tracez un alignement de 2 cases. Les lignes étaient connectées. Qu'avons-nous fait? Carré. Bien joué.

Prenez un crayon rouge, tracez un carré le long des lignes que vous avez tracées et peignez dessus.

Nous avons exécuté des figures simples tous les jours, jusqu'à ce que les enfants aient cessé d'avoir peur du drap. J'ai pris le matériel pour commencer le travail dans le manuel «Développer les mains - pour apprendre, écrire et dessiner magnifiquement», auteurs S.Ye. Gavrina, N.L. Kutyavina, I. G. Toporkova, S.V. Shcherbinine. (Yaroslavl, "Académie du développement", "Académie et K", 2000).

• Ne mettez pas de point rouge pour indiquer le début des travaux.
• Effectuez non pas une, mais 2-3 figures.

Quel a été le résultat de la part des enfants? Les enfants ont commencé à naviguer avec confiance dans la feuille de cahier. Ils ont essayé de suivre mes instructions clairement et m'ont écouté attentivement. C'était très intéressant pour eux de savoir quel serait le résultat de la dictée, quel chiffre.

Nous avons déjà désigné la course du soleil comme suit :

Et ils ont dit ceci : Le matin, le soleil est dans le coin inférieur du rectangle inférieur gauche, puis il se lève vers le coin supérieur droit du rectangle supérieur gauche. Après le déjeuner, le soleil commence à descendre jusqu'au milieu du rectangle supérieur droit. Avant la promenade du soir, il descend même jusqu'au coin inférieur du rectangle inférieur droit.

Le résultat d'un tel travail avec un groupe d'enfants d'âge préscolaire a été que presque tous les enfants diplômés n'avaient pas peur de travailler dans un cahier, ont commencé à comprendre que dans un cahier, vous devez travailler non pas à un endroit arbitraire sur la feuille, ils ont commencé à le faire avec confiance. tenir un crayon et un stylo, ne pas confondre les côtés droit et gauche, appris à célébrer le temps. De plus, leur attention s'est améliorée et leur imagination a commencé à se développer, un intérêt pour les études à l'école est apparu.