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Présentation sur le thème : Projet Origami

Diapositive n° 1

Description de la diapositive :

C'est un projet qui veut juste parler... A L'ORIGINE du MONDE qui nous entoure !!! Il n'y a toujours pas de zeste à l'intérieur de la classe ... Et les félicitations lors des événements sont invariablement sur des cartes postales sur papier glacé, où, comme dans un document officiel, la date et la signature sont insérées ... Terminé: Maria Feofilaktova et Natalya Maksimova, 5e étudiants en année de SyktSU 900igr.net

Diapositive n°2

Description de la diapositive :

L'origami est une beauté simple et intéressante car elle est créée par nos mains ! Le berceau de cet art merveilleux est le Japon, mais la passion pour celui-ci a depuis longtemps traversé les frontières de nombreux pays et cœurs… Alors, la question principale du projet… L'art a-t-il une nationalité ?

Diapositive n°3

Description de la diapositive :

Questions pour la recherche indépendante des élèves : 1. Quelle est l'histoire de l'origami, l'origami est-il un art ? 2. La beauté fragile est-elle pour un monde fragile ? (situations intéressantes, histoires, événements liés à l'origami) 3. La conditionnalité de l'image est-elle une frontière pour la perception de l'art de l'origami ? Résultats de la présentation de la recherche : site Web de la brochure de présentation

Diapositive n°4

Description de la diapositive :

Diapositive n°5

Description de la diapositive :

Étapes et avancement du projet, timing de 1 leçon. Formulation du sujet du projet et des questions dans le cadre de la recherche autonome des étudiants - 10 minutes. Répartition des étudiants en trois groupes dont chacun formalisera les résultats de leurs recherches communes dans un programme informatique spécifique (Microsoft PowerPoint, Excel, Publisher). Clarification des exigences de travail, visualisation d'exemples. 2 cours. Rechercher des informations sur Internet sur le sujet du projet. Les élèves discutent des matériaux trouvés dans diverses sources d'information, élaborent le contenu et la structure du travail. 3 cours. Préparation des présentations. Enregistrement du travail, sa correction. 4 cours. Protection des résultats et conclusions obtenus

Diapositive n°6

Description de la diapositive :

Liens vers des ressources d'information, littérature utilisée http://www.origami.as. http://www.ikenobo.ru/orig.php http://www.origamido.ru/PAPER/history.htm http://origamipro.ucoz.ru/publ/2-1-0-6 http: / /www.japantoday.ru. Tutoriels d'origami par T.B. Serzhantova, Elena et Sergey Afonkin

Tout a commencé il y a un an, lorsque j'habitais dans une autre ville et que j'ai commencé à suivre un cours de modélisation technique. J'aime beaucoup créer différentes techniques à partir du constructeur et il est devenu intéressant pour moi de savoir comment il serait possible de créer une technique à partir de papier. Une fois je suis tombé sur le livre "100 jouets en papier" Je me suis donc laissé emporter par l'origami. Classiqueorigami

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Aperçu:

Festival régional de création "Espoir"

enfants d'âge préscolaire plus âgés et élèves plus jeunes

Nomination « Créativité. Étudier. Succès"

Réalisation "Le monde des loisirs"

Sujet :

"LE MONDE DE L'ORIGAMI"

Complété

Filimendikov Rodion, classe 2b

Lycée MAOU Abatskaya №1

Superviseur:

Ousoltseva Galina Ivanovna

S. Abatskoe 2012

annotation

Tout a commencé il y a un an, lorsque j'habitais dans une autre ville et que j'ai commencé à suivre un cours de modélisation technique. J'aime beaucoup créer différentes techniques à partir du constructeur et il est devenu intéressant pour moi de savoir comment il serait possible de créer une technique à partir de papier. Une fois je suis tombé sur le livre "100 jouets en papier" Je me suis donc laissé emporter par l'origami.

Origami classique est plié à partir d'une feuille de papier carrée et implique l'utilisation d'une feuille de papier carrée de couleur uniforme sans colle ni ciseaux. C'est cette technique de l'origami qui m'a attiré.

Depuis les temps anciens, la sagesse japonaise dit :
"La grande place n'a pas de limites."
Essayez de plier une figure simple
Et en un instant, il sera emporté par une affaire intéressante.
A. E. Gaidaenko

Hypothèse de recherche

L'origami est un art ancien de la conception de papier qui est populaire et utile dans le monde moderne.

Cibler:

En savoir plus sur le développement de l'origami.

Objectifs de recherche

• Apprenez ce qu'est l'origami.
• Déterminer les caractéristiques de l'origami.
• Découvrez les avantages de l'origami.
• Apprenez à vos camarades de classe à fabriquer des produits.
• Intéressez les autres.
• Obtenez une réponse à la question : « Tout le monde peut-il faire de l'origami ?

Pertinence.
La capacité d'être créatif est une caractéristique distinctive d'une personne, grâce à laquelle il peut vivre en unité avec la nature, tout ce qui a été créé par le créateur a toujours été et sera unique, original et précieux.
Le travail d'art manuel est un moyen de développer la sphère des sentiments, du goût esthétique, de la raison et des pouvoirs créatifs. C'est l'intérêt principal de ce sujet.

Importance pratiqueLe travail consiste à étudier la littérature pertinente sur le problème, à créer divers produits de papier et à tirer des conclusions.

Plan de travail de recherche

• Apprenez l'histoire de l'origami.
• Apprenez les types de papier utilisés pour l'origami.
• Apprenez les principes de base du pliage en origami.
• Découvrez les outils dont vous avez besoin pour travailler
• Fabrication artisanale.

Méthodes de recherche:

• Analyse des sources d'information sur le problème à l'étude.
• Observation.
• Conversation.
• Traitement et analyse des données obtenues.

Origami est un mot étonnant et mystérieux. Presque tout le monde connaît l'origami, bien que nous n'ayons pas tous entendu ce mot étranger. Origami signifie littéralement artisanat en papier. Nos grands-parents fabriquaient également une variété de choses à partir de papier et de carton, bien que le concept même ne leur soit pas familier. Il y avait aussi des jouets en papier : bateaux, avions, chapeaux et casquettes en papier qui protègent la tête des rayons du soleil, et des souvenirs originaux en papier.
Je voulais en savoir plus sur cet art intéressant, fascinant et utile.

J'ai appris à la bibliothèque que l'origami devrait commencer par l'histoire ancienne. C'est là, dans la Chine ancienne, en 105 après JC qu'apparaissent les premières conditions préalables à l'émergence de l'origami - l'art de plier n'importe quelle figure à partir d'une feuille de papier carrée sans utiliser de ciseaux ni de colle. Comme l'histoire en témoigne, au cours de cette année importante, le fonctionnaire Tsai Lun a fait un rapport officiel à l'empereur que la technologie de production de papier avait été créée. Pendant de nombreuses décennies, sous peine de peine de mort, les Chinois ont gardé le secret de créer un drap blanc. Mais au fil du temps, lorsque les moines de Chine ont commencé leur voyage au Japon, ils ont commencé à voyager avec eux et certains des secrets de ce pays. Au 7ème siècle, le moine bouddhiste errant Dan-Ho, dont ses contemporains disaient qu'il était riche en connaissances et savait fabriquer de l'encre et du papier, se rendit au Japon et enseigna aux moines à fabriquer du papier en utilisant la technologie chinoise. Très vite, le Japon a pu établir sa production de masse de papier, à bien des égards devant la Chine.
Le Japon, qui a créé tout un alphabet en origam, base de l'artisanat du papier, est officiellement resté le berceau de cet art. C'est ici que tous les modèles classiques de figurines en papier, d'artisanat, qui sont utilisés aujourd'hui dans le monde entier, ont été inventés.
Origami est venu en Russie beaucoup plus tard. Au XIXème siècle. les enfants du tsar Nicolas II ont été parmi les premiers à apprendre à plier diverses figures à partir d'une feuille de papier. Ils ont appris cette compétence par un philologue de Cambridge, qui a été invité à enseigner l'héritier du trône. Les enfants ont tout de suite aimé cette activité.
L'écrivain russe Léon Tolstoï savait aussi plier des figurines en papier. Dans le brouillon de l'article "Qu'est-ce que l'art", il écrit: "Cet hiver, une mère m'a appris à faire du papier, en le pliant et en le retournant d'une manière connue, des coqs, qui, lorsqu'on leur tire la queue, battent des ailes Cette invention vient du Japon.Je me suis beaucoup fait autrefois ces coqs pour enfants.

L'histoire tragique d'une jeune Japonaise d'Hiroshima est bien connue : après le bombardement atomique, elle est restée orpheline, vouée à mourir de la maladie des radiations. Dans la chambre d'hôpital, la jeune fille fabriquait des grues en papier. Au pays du soleil levant, il y a une légende : si vous en ajoutez mille, alors tout désir conçu deviendra réalité. Après tout, cet oiseau a l'immortalité. Dans les maisons japonaises, il n'est pas rare de voir d'immenses guirlandes de grues colorées. Sadako a plié 644 grues. Il y en avait encore beaucoup jusqu'à mille. Et en apprenant cela, les enfants ont commencé à envoyer des oiseaux en papier du monde entier au Japon. Ils contiennent un signe de compassion et de miséricorde...

Maintenant dans l'origami il y atrois courants principaux:

• Le premier courant - origami traditionnel, où un carré est utilisé comme base.
• Deuxième courant - les modèles sont constitués de feuilles de formes triangulaires, rectangulaires, cinq, six, octogonales.
• Troisième courant - l'origami modulaire, les modèles sont réalisés à partir d'un certain nombre, parfois assez important, de modules d'un même type.

Pour obtenir un effet artistique, il est nécessaire pour chaque œuvre de sélectionner le papier le plus adapté.

Expérience: La clarté de la figurine dépend-elle de l'éclat de la couleur du papier ?

Conclusion: La clarté de la figurine ne dépend pas de la luminosité de la couleur du papier. Tous les chiffres sont clairs et expressifs. Le papier origami peut être de n'importe quelle couleur. À l'aide de la coloration, vous pouvez diversifier les figures et créer des séries entières.

Expérience: Quel papier est le meilleur pour faire de l'artisanat en origami ?

Conclusion : Le papier origami peut être n'importe lequel, mais il doit répondre à plusieurs exigences :

• le papier ne se casse pas lorsqu'il est plié;
• le papier garde bien le pli, c'est-à-dire que l'engin ne s'ouvre pas, mais conserve sa forme;
• après avoir déplié le pli, une cicatrice uniforme est visible sur le papier, et non un trait tacheté de petits plis ;
• le papier a une couleur uniforme et ne tache pas les mains.

De ma petite expérience, j'ai conclu que le papier photocopie répond à ces exigences.

L'origami moderne est basé sur un carré.

Dans la technique moderne de l'origami, non seulement le papier est utilisé, mais aussi d'autres matériaux. Par exemple, soie, papier d'aluminium, matériaux naturels, pâte à modeler. Ces matériaux sont principalement utilisés pour la décoration de l'artisanat. Mais je ne l'ai pas encore fait.

Formulaires de base

J'ai réalisé qu'il faut très bien connaître les formes de base de base des produits, ce qui vous permettra de comprendre les contours et la nature de l'article en cours de fabrication, et lors de la création de vos propres produits - de choisir la version la plus appropriée de la base. Une approche classique importante de la conception d'origami est le concept de base. La base est une forme pliée simple qui peut être développée en de nombreuses formes différentes.

Le nom des formes de base dans de nombreux pays est le même, bien qu'il s'agisse de noms purement conventionnels et qu'il puisse y avoir des variantes.Le triangle est l'une des deux formes de base les plus simples. Pour le plier, il vous suffit de faire un seul pli - tracez la diagonale du carré. Le livre est la prochaine forme de base simple. Comme pour le pliage d'un triangle, nous n'avons besoin de faire qu'un seul pli. Porte - La forme de base d'une porte est obtenue à partir d'un livre. Le cerf-volant est une autre forme de base assez simple. Il vient d'un triangle. Merde - Les plis de cette forme semblent très simples, mais à mon avis, c'est l'une des formes de base les plus prometteuses. Notez que lorsque nous ajoutons le carré, nous arrivons à nouveau au carré. Cela signifie que nous pouvons y ajouter l'une des formes de base. Ces formes de base sont appelées formes de base de crêpes. Poisson - Le nom parle de lui-même. Devant vous se trouvent une tête, une queue et deux nageoires. Il ne reste plus qu'à leur donner la forme désirée. Double triangle - Un autre nom pour un double triangle est une bombe à eau. Double carré - Si vous retournez un double carré, vous obtenez un double triangle. loger - le nom a été choisi en fonction de l'apparence de la figurine. Oiseau - Un oiseau a des ailes, une tête et une queue. Cette forme de base les a aussi. Catamaran - Pajarita est très facile à réaliser à partir de ce formulaire. Et aussi beaucoup de kusudam. Grenouille - Une grenouille et une fleur peuvent être pliées à partir de cette forme. De la forme de base " Grue « Peut être plié : un cheval, une grue, une cigogne, un éléphant, une vache, un renne, un singe, un corbeau, un épagneul, un moineau, une sauterelle, une libellule, un masque de Bouddha, une grue debout, un étoile ... De la forme de base" Chapeau "Peut être plié : gorille, sombrero, grenouille, tortue de mer, fleurs, chauve-souris, roquette... De la forme de base" chameau "Peut être plié : girafe, chameau, lièvre, kangourou, écureuil, éléphanteau, cygne, carpe, mouton, cerf, Masque mortuaire, âne, fleurs... De la forme de base" Poney « Peut être plié : poney sauteur, lampe de poche, masques d'opéra japonais, hortensia, cadres photo, ornement... technique d'exécution, mais aussi selon les capacités de cette forme de base. Les formes de base comprennent des modules, qui servent de base à la fabrication non seulement de formes géométriques et architecturales, mais également à la création de figures d'animaux, d'oiseaux et de fleurs. Le nombre de modules utilisés dans la fabrication d'une figurine peut aller de quatre à plusieurs centaines. Fondamentalement, ils sont fixés sans l'aide de colle, à cet effet, les modules ont différentes combinaisons de poches et de valves. La principale exigence pour les modules est leur identité complète. Même de petits écarts de dimensions conduisent souvent à l'impossibilité d'assembler le produit.

D'une conversation avec mes grands-parents, j'ai découvert que chaque personne a probablement au moins une fois dans sa vie créé le produit le plus simple à partir d'une feuille de papier carrée - un bateau ou un avion. Et à cette époque, où les magasins n'avaient pas un tel choix de chapeaux de paille et de panamas, ils se construisaient souvent une « casquette » à partir du journal en été. Les bateaux en papier et le chapeau de garnison sont fabriqués selon le principe de l'origami.
L'origami vient de la langue japonaise. Les Japonais eux-mêmes étaient les fondateurs de cette forme d'art. Traduit littéralement, cela signifie "papier plié" comme "ori" signifie "plié" et kama signifie "papier". Les Japonais comprennent l'origami comme "l'art d'une feuille entière", c'est-à-dire que sa condition initiale est la continuité d'une feuille de papier, son intégrité sans aucune sorte d'interférence, d'ajouts et d'autres actions par rapport à elle. Plier ou plier la feuille uniquement.

De quoi avez-vous besoin pour commencer avec le papier ?

Dans la littérature internationale sur l'origami, un certain ensemble de symboles conventionnels a longtemps été formé, nécessaire pour esquisser le schéma de pliage même du produit le plus complexe. Les symboles jouent le rôle d'une sorte de "notes", à la suite desquelles vous pouvez reproduire n'importe quelle œuvre. Tout origamiste doit connaître ces signes et pouvoir les utiliser pour écrire.

1. Flèches

2. Lignes

3. Signes

Sous une forme simple / classique, l'origami ne nécessite qu'un morceau de papier carré, mais il existe également des outils et du matériel pour aider à élargir l'expérience dans la maîtrise de l'art de l'origami.

Outils de coupe

Coupe-couteau circulaire.Il s'agit d'une base rectangulaire (table de travail) le long de laquelle le mécanisme de coupe se déplace le long du guide. Il se compose à son tour d'un disque métallique aiguisé enfermé dans un boîtier de protection.

Cutter circulaire manuel (Coupe à rouleau).Le couteau rotatif est conçu pour travailler avec divers matériaux : papier, carton, tissu, vinyle, etc. Il est pratique à travailler. La lame tranchante amovible permet une manipulation facile pour les gauchers et les droitiers. Le tissu ne glissera pas pendant le fonctionnement.

Coupeur de forme découpe facilement n'importe quelle forme selon un pochoir spécial, il n'est pas remplaçable lors de la création d'éléments décoratifs pour les pages et les cartes postales. Certains modèles d'emporte-pièces façonnés peuvent être utilisés sans pochoir.

Coupe-papier de papeterie.Je pense que c'est l'outil de coupe de papier le plus courant après les ciseaux. Le couteau de papeterie est principalement utilisé pour couper du papier, mais il a une bonne polyvalence. Grâce à la lame extrêmement tranchante, les couteaux de papeterie sont tout simplement irremplaçables lorsqu'une coupe fine et précise du matériau est requise.

Ciseaux. L'humanité connaît les ciseaux et les utilise depuis plus de trois mille ans. Au fil du temps, de nombreux types de ciseaux différents sont apparus, des ciseaux à main aux industriels.
Des ciseaux sont nécessaires pour réduire les grandes feuilles de papier, les amenant à la taille que vous pouvez travailler avec des cutters ou un couteau. Des ciseaux sont également nécessaires pour couper des formes irrégulières.

Ciseaux à lames bouclées.Nécessaire pour couper les bords à motifs. Il peut s'agir d'une vague, d'un zigzag, d'une coquille Saint-Jacques, etc.

Tapis de coupe.N'oubliez pas que lorsque vous travaillez avec un couteau, vous devez utiliser un tapis spécial pour éviter d'endommager le bureau.

Plier et plier les lames

Des lames spéciales et des os pliés peuvent être utilisés pour marquer les plis.

Outils d'éjection

Lorsqu'on travaille avec de petites pièces ou de petits modèles, les coins pliés ne peuvent pas toujours être corrigés à la main ; cela nécessite des outils fins et longs que l'on peut trouver dans n'importe quel appartement - des bâtons en bois (cure-dents), de longues aiguilles ou des trombones non pliés.

Conclusion:

• En travaillant sur ce sujet, j'ai réalisé que cette forme d'art est très populaire dans le monde ;
• L'origami développe l'imagination, la fantaisie, car il donne une grande opportunité d'improvisation avec du papier ; mémoire visuelle; vivacité d'esprit et débrouillardise, car un produit en origami ne peut pas être simplement plié mécaniquement ; la main, parce que les doigts travaillent, la pensée se forme ; attention, car, en ajoutant, vous devez constamment surveiller vos actions; équilibre, confiance en soi et en soi, comme en une personne; goût esthétique; patience, car le produit ne peut pas être reçu immédiatement; organisation. J'aime vraiment ajouter quelque chose de mon propre au produit, ça s'avère bien.
• L'origami est une façon de décorer une pièce. Les produits en origami peuvent prendre leur place dans n'importe quelle maison et attirer les regards admiratifs des invités. https://accounts.google.com
  

  Légendes des diapositives :

  Méthodes de recherche:

  N° Figurines réalisées Couleur du produit Résultat 1 Mouette sur l'eau Jaune Figurine claire, expressive 2 Grue Bleu Figurine claire, expressive 3 Otarie à fourrure Rouge Figurine claire, expressive

  Nb de p/p Qualité du papier Comment est-il plié ? Résultat 1 Mince Facile Déchirures sur les bords 2 Épais / Xerox Difficile. avec effort Les chiffres sont plus clairs 3 Notebook Easy Les chiffres sont clairs 4 Ondulé Ne se plie pas du tout N'a pas réussi à faire même la forme de base

  Ligne de pliage "vallée", "tirer" Ligne de pliage "loin de vous" Plier et déplier Ligne existante, trace de pli Ligne invisible et cachée

  Faire pivoter la forme Faire pivoter la forme Plier en accordéon Tirez, ouvrez, retournez, dépliez Appuyez, poussez Faites une découpe Soufflez, gonflez

  Aligner les points marqués Étaler les couches de papier Coins égaux, segments égaux, angle droit

  Cutter Couteau circulaire à main Couteau de papeterie Lames pliantes

  
  

  Le but des cours d'origami : pour initier les enfants au monde de l'art ancien du pliage du papier sans colle ni ciseaux.

  Tâches:

  Éducatif:

  Familiariser les enfants avec l'art de faire des figurines en papier en pliant une feuille de papier carrée sans l'utilisation de ciseaux et de colle.

  Apprendre à fabriquer divers jouets en utilisant la technique de l'origami et les utiliser pour des situations de jeu, enrichissant l'expérience de jeu des enfants ;

  Renforcez les connaissances des enfants sur les concepts géométriques de base : rectangle, carré, triangle, angle, côté, sommet, etc.

  Enrichir le vocabulaire de l'enfant avec des termes particuliers.

  Former la capacité de suivre des instructions orales.

  Développement:

  Développer l'attention, la mémoire, l'imagination logique et spatiale.

  Développer la motricité fine des mains et des yeux.

  Développez le goût artistique, la créativité et l'imagination des enfants.

  Pour développer chez les enfants la capacité de travailler avec les mains, leur apprendre des mouvements précis des doigts, améliorer la motricité fine des mains, développer un œil.

  Développer l'imagination spatiale, inculquer la persévérance dans la réalisation des objectifs ;

  Éducatif:

  Cultivez l'intérêt pour l'art de l'origami.

  Favoriser la création de situations de jeu, développer les compétences de communication des enfants.

  Améliorez les compétences professionnelles, formez une culture de travail, enseignez la précision, la capacité d'utiliser le matériel avec précaution et économiquement et maintenez le lieu de travail en ordre.

  Favoriser l'amour pour l'art de plier une feuille carrée, susciter l'intérêt pour des astuces étonnantes, le travail artistique.

  Pour résoudre les tâches définies, il est nécessaire de remplir les conditions pédagogiques suivantes :

  Fournir une variété de matériel pour les activités cognitives et créatives de chaque enfant.

  Fournir une visibilité, des diagrammes, des dessins, des échantillons de produits.

  Planifier des leçons de cycles thématiques simples à complexes.

  Développement d'une sphère émotionnelle positive, des capacités créatives de chaque enfant.

  introduction

  L'âge préscolaire est une page brillante et unique dans la vie de chaque personne. C'est au cours de cette période que s'établit le lien de l'enfant avec les principales sphères de la vie : le monde des hommes, la nature, le monde objectif. Il y a une introduction à la culture, aux valeurs humaines universelles. La curiosité se développe, l'intérêt pour la créativité se forme. Pour soutenir cet intérêt, il est nécessaire de stimuler l'imagination, le désir de s'impliquer dans une activité créative. Dans les cours de dessin, de modélisation et d'application, les enfants développent émotionnellement - des sentiments esthétiques, une perception artistique et améliorent les compétences de créativité visuelle et constructive.

  Le programme Magic Origami, en tant que moyen d'éducation supplémentaire pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés, aidera à initier les enfants au monde de l'art ancien du pliage du papier sans colle ni ciseaux.

  Les cours d'origami permettent aux enfants de satisfaire leurs intérêts cognitifs, de se sensibiliser à ce domaine éducatif, d'enrichir les compétences en communication et d'acquérir la capacité de mener des activités conjointes dans le processus de maîtrise du programme. Ils contribuent également au développement de la motricité fine des mains, ce qui a un effet important sur le développement de la parole des enfants et la préparation de la main à l'écriture. La conception du papier aide au développement équilibré de la pensée logique et imaginative. De plus, les représentations spatiales de l'enfant se développent activement, la capacité de planifier progressivement son travail et de l'amener au résultat souhaité apparaît.

  Les cours d'origami développent une recherche créative active, tout d'abord, pour l'enseignant lui-même, c'est en développant et en améliorant ses compétences en pliage et en dessin, l'enseignant pourra instiller un intérêt pour l'origami chez les enfants et les parents.

  1. Connaissance de la technique de "l'origami modulaire".

  Le magicien qui a inventé le papier de couleur

  Rouge, jaune et bleu

  J'ai probablement cru que les gars pouvaient

  Faites des figures à partir de différents carrés.

  Ces chiffres sont partout dans le monde

  Seuls les enfants japonais le savaient.

  La grue blanche est devenue le symbole de la paix,

  Le symbole du bonheur est un bateau en papier.

  Papillons féeriques, lièvres roses

  Vous pouvez le faire avec vos doigts.

  Je suggère d'essayer avec vous

  Apprenez la technique de l'origami.

  Chaque personne a probablement au moins une fois dans sa vie créé le produit le plus simple à partir d'une feuille de papier - un bateau ou un avion. Et à cette époque, où les magasins n'avaient pas un tel choix de chapeaux de paille et de panamas, les gens en été se construisaient souvent une « casquette » à partir du journal. Les bateaux en papier et le chapeau de garnison sont fabriqués selon le principe de l'origami.

  L'origami est l'art traditionnel japonais de plier des figurines en papier. Tout le monde sait que le papier a été inventé en Chine, et qu'il a été importé au Japon six siècles plus tard. Et il n'y avait pas que les Japonais qui utilisaient le papier pour le pliage - les Chinois l'ont fait bien avant eux. Le pliage du papier est devenu connu précisément dans la version japonaise - l'origami.

  Les Japonais peuvent faire des merveilles avec du papier ordinaire. Les figurines en papier qu'ils ont fabriquées ornent les temples et les habitations. Au Japon, les boules de papier - kusudams, les grues sont des talismans et apportent le bonheur. Par conséquent, ils sont souvent présentés et accrochés comme décorations lors de festivals folkloriques.

  Des magiciens japonais, voyageant en Europe, ont initié le monde occidental à l'art de l'origami. Ils étaient de vrais maîtres de leur métier et pouvaient en quelques secondes plier un oiseau, un insecte, un animal en papier pour le plaisir de nombreux spectateurs.

  Et, vraiment, n'est-ce pas un miracle : faire n'importe quoi sans ciseaux ni colle, sans aucun moyen improvisé, à partir d'une simple feuille de papier. Saviez-vous que de nombreuses personnes célèbres admiraient non seulement l'art de l'origami, mais aussi pliaient diverses figurines en papier avec un grand plaisir. Parmi ces personnes se trouvaient le célèbre artiste et inventeur italien Léonard de Vinci, l'écrivain Lewis Carroll, l'auteur du livre de renommée mondiale "Alice au pays des merveilles" et d'autres. Même le grand Léon Tolstoï a décrit dans son article « Qu'est-ce que l'art ?

  L'origami modulaire a gagné en popularité en 1993 lorsqu'un navire avec des immigrants chinois illégaux est arrivé aux États-Unis. Les pauvres gens finissaient en prison et, pour passer le temps, ils ramassaient des modèles en papier - heureusement, le papier peut être obtenu même en prison. Et, grâce à cela, le monde a découvert cette méthode de pliage. Au début, on croyait qu'il s'agissait d'une technique de pliage complètement nouvelle, inventée par les prisonniers eux-mêmes. Mais plus tard, il s'est avéré que cette technique était depuis longtemps populaire en Chine. C'est à se demander : que sait-on du développement du pliage du papier dans la patrie du papier ? Cette technique est appelée origami modulaire chinois.

  L'art de l'origami est un mystère, et il invite chaque enfant avec des transformations incroyables. Ce n'est même pas un tour, c'est un miracle ! De nombreuses images sont cachées dans un morceau de papier. Dans les mains de l'enfant, le papier prend vie. Que de joie, que de délices ! Les enfants éprouvent des sentiments de confort émotionnel, un sentiment de joie d'enfance, un sentiment de satisfaction incomparable d'un artisanat fait à la main. Un tel jouet est doux au cœur, les gens lui parlent, jouent avec, le gardent soigneusement. Les jouets en papier font de plus en plus d'amis pliés en papier. Cet art a tout ce qui pousserait un enfant à grimper jusqu'au sommet de l'échelle de la créativité et à rendre cette ascension passionnante.

  Aujourd'hui, de nombreuses personnes dans le monde sont accros à l'art de "l'origami". Il existe peu de schémas pour l'origami modulaire chinois - bien plus souvent, les modèles sont pliés simplement à partir de photographies, ou ils créent les leurs. Ainsi, on peut dire qu'une telle technique contient un élément important de créativité.

  Caractéristiques de cette technique : l'utilisation d'un module triangulaire assez simple, une manière typique de connecter les modules (les modules sont connectés en les emboîtant les uns dans les autres, la force de frottement qui en résulte ne permet pas à la structure de se désintégrer.), Un très grand nombre de modules, ce qui facilite la création de grands modèles avec une structure complexe.

  Un proverbe japonais dit : "Dis-moi - j'entendrai, montre-moi - je me souviendrai, laisse-moi le faire moi-même - je comprendrai!"

  2. Fabrication d'origami modulaire "Dragon".

  Équipement:

  183 modules triangulaires en rose ;

  23 modules triangulaires en vert ;

  Couteau de papeterie.

  La fabrication artisanale commence par la fabrication de modules triangulaires.

  Module triangulaire origami se compose de papier rectangulaire blanc ou coloré. Le rapport hauteur/largeur du rectangle est d'environ 1 : 1,5.

  Les rectangles requis peuvent être obtenus en divisant le papier A4 en parties égales : si les côtés court et long du papier sont divisés en 4 parties égales, puis coupés le long des lignes tracées, vous obtenez des rectangles d'une taille d'environ 53 × 74 mm.

  

  Si vous divisez le côté court du format A4 en 4 parties et le côté long en 8 parties, le résultat est des rectangles de 37 × 53 mm.

  

  Vous pouvez également plier des modules triangulaires à partir d'un demi-carré. Pour ce faire, vous pouvez utiliser les blocs d'enregistrements disponibles dans les fournitures de bureau.

  Ordre de pliage du module origami triangulaire

  1. Placez le rectangle de papier avec le verso face à vous. Nous le plions en deux.

  

  2. Pour tracer la ligne médiane, pliez et dépliez le rectangle.

  

  3. Pliez les bords du rectangle vers le milieu.

  

  4. Retournez.

  

  5. Pliez les coins en laissant un petit espace entre le triangle supérieur et le coin plié.

  

  6. Soulevez les bords.

  

  7. Repliez le triangle.

  

  Le module d'origami triangulaire résultant a deux poches et deux coins.

  

  Les modules triangulaires, pliés selon le schéma ci-dessus, peuvent être insérés les uns dans les autres de différentes manières et obtenir des produits volumétriques.

  Un exemple possible de connexion de modules origami :

  

  Vous pouvez maintenant commencer à fabriquer le dragon en utilisant la technique de l'origami modulaire.

  Faire un dragon commence par une tête selon le schéma: 2, 3, 2, 3, 2, 1.

  

  Ensuite, nous fabriquons des cornes de 5 modules.

  

  Nous fabriquons un long cou à partir de 11 rangs selon le schéma 1, 2, 1, 2.

  

  Commençons à faire le corps du dragon : 2.2 et insérez 1 au centre.

  

  Nous continuons à fabriquer le corps selon le schéma 2, 3, 2, 3. Insérez 2 modules et faites une rangée de 4.

  

  Nous fabriquons la partie principale du corps selon le schéma: 3,4 (7 fois).

  

  Ensuite, nous fabriquons la queue selon le schéma: 2, 3, 2, 3, 2, 1, 2 et 13 fois une à la fois.

  

  Nous faisons le bout de la queue: 2, 3, 2, 1 vert.

  

  Ajoutez 2 modules triangulaires verts chacun aux cornes.

  

  On fait une patte : 3 et 5 modules violets, 2 modules verts.

  

  Nous faisons 4 pattes.

  

  Collez les pattes au corps.

  

  Il reste à faire et à coller les yeux. Notre dragon est prêt.

  3. Méthodologie de travail sur « l'origami modulaire » en maternelle.

  Origami modulaire est d'une grande importance pour le développement des enfants d'âge préscolaire:

  - l'origami modulaire enseigne aux enfants diverses techniques pour travailler avec du papier;

  Initie les enfants aux concepts géométriques de base;

  Stimule le développement de l'attention, de la mémoire, de l'imagination spatiale ;

  Développe la motricité fine des mains et des yeux;

  Aide à former la capacité de suivre des instructions orales, de travailler avec des schémas;

  Développe le goût artistique et la créativité des enfants, active leur imagination et leur fantaisie;

  Favorise la création de situations de jeu, développe les compétences de communication des enfants;

  Améliore les compétences professionnelles, forme une culture de travail, enseigne la précision.

  Agissant automatiquement, sans contrôle mental, l'origami est impossible. Par conséquent, les cours d'origami sont une sorte de psychothérapie qui peut temporairement distraire une personne des pensées de tous les jours, c'est-à-dire diriger son attention vers un travail créatif. L'origami augmente l'activité des hémisphères gauche et droit du cerveau, car il nécessite un contrôle simultané des mouvements des deux mains, ce qui, à son tour, entraîne une modification positive d'un certain nombre d'indicateurs.

  Connaissance de la technologie « origami modulaire » il est conseillé de commencer par le groupe des seniors.

  Au premier stadetravail commencer avec ce que nous enseignons les gars plient le module triangulaire.

  La deuxième étape de l'apprentissage consiste à apprendre à connecter les modules entre eux.

  La troisième étape est la création d'une variété d'artisanat utilisant la technique de l'origami modulaire.

  Cette étape va de artisanat simple à plus complexe sur des sujets :

  Rybk une

  Tsypl petit bébé

  Flocon de neige une

  Libellules une

  Tortue

  camomille

  Vasil ek

  Champignon

  fraise

  La place de l'enseignant dans les activités d'enseignement aux enfants, de travail avec le papier, change avec le développement de la maîtrise des compétences de conception par les enfants.

  Du matériel d'information, de petit volume, intéressant par son contenu, est donné à la fois avant la conception des jouets et pendant le travail.

  Travailler avec du papier, du carton et divers matériaux est d'une grande importance pour le développement global des enfants: l'enfant reçoit des connaissances et des compétences pratiques supplémentaires, tout en élargissant ses horizons. Il développe une compréhension figurative des possibilités des objets, apprend à concevoir et modéliser, trouve des options inattendues pour leur utilisation.

  Les premiers jouets offerts doivent être conçus pour une session. Au fur et à mesure que leur complexité augmente, le nombre d'heures consacrées à la fabrication d'un jouet peut être doublé.

  A la fin des travaux, il est important de résumer, de marquer les meilleurs métiers, de remonter le moral des gars, dont les produits ne sont pas encore de très haute qualité. Dans le même temps, il est nécessaire d'inculquer aux enfants les compétences d'un jugement indépendant et la capacité de justifier leurs évaluations par des preuves.

  Municipalconcurrence

  projets de recherche créatifs étudiants

  aules technologies

  "Le monde à travers les yeux des enfants"

  Origami

  Complété par un élève de 4e année

  MOU "École secondaire Podgornenskaya"

  Koveshnikova Tatiana

  Superviseur

  enseignant d'école primaire

  Chichenkova S.I.

  Podgornoye

  année 2014

  L'origami est l'art japonais original de créer des modèles d'objets divers, animaux, oiseaux, fleurs en pliant une feuille de papier. Personne ne sait exactement qui et quand a inventé l'origami et comment ses règles non écrites ont été développées. Il existe même une opinion selon laquelle cet art est plus ancien que le papier. Que les premières figures d'origami ont émergé de l'art de draper le tissu dans les vêtements traditionnels japonais. De nombreuses générations de Japonais ont contribué à l'origami, en transmettant la possibilité de plier un drap plat en une magnifique figurine.

  Traduit du japonais "origami" signifie "papier plié", au pays du soleil levant, l'art de l'origami est appelé l'art de la feuille entière. C'est l'une des règles les plus importantes de l'origami - n'ajoutez ou ne soustrayez rien de superflu. C'est la loi que tous les artistes de l'origami ont suivie pendant des siècles. Grâce à cela, ce type d'art est considéré comme le plus insolite et original depuis des milliers d'années.
  L'origami est apparu presque immédiatement après l'apparition du papier au Japon. Ce sont les Japonais, et non les découvreurs du nouveau matériau d'écriture, les Chinois, qui ont deviné utiliser le papier comme matière première pour les ornements et produits décoratifs.

  Les mots « papier » et « Dieu » sont des consonnes en japonais. Par conséquent, tous les produits en papier ont commencé à recevoir une signification religieuse. Dans les temples, les murs étaient décorés de papier représentant les dieux et leurs commandements écrits. Des feux sacrificiels étaient allumés à l'aide de draps. Il était de coutume d'apporter des cadeaux aux temples dans des boîtes en papier spéciales.
  Pour la première fois, des personnages inhabituels ont été pliés en papier dans les monastères. Ils symbolisaient divers dieux, animaux, personnes, même des saisons et des phénomènes naturels. Et puisque déchirer une feuille de papier était considéré comme un péché terrible, la feuille était toujours utilisée dans son intégralité. Peu à peu, le nombre de personnages ecclésiastiques strictement réglementés a commencé à augmenter, la technique s'est affinée et est devenue un véritable art.

  De génération en génération, l'art ancien s'est perfectionné, sélectionnant les figures les plus gracieuses et les plus expressives pour la postérité.

  Au fil du temps, l'origami a dépassé le cadre religieux et est devenu un art de cour. Seuls quelques privilégiés pouvaient le faire, car le papier était un matériau rare et très coûteux. La capacité de plier une figure à partir d'une feuille carrée était considérée comme un signe de bonne éducation, de manières raffinées et de goût raffiné.
  L'art de l'origami ne s'est répandu qu'aux XIIe-XIIIe siècles. Quand le papier s'est répandu dans le monde entier, quand ses prix ont chuté de manière significative et ont rendu ce matériau disponible.

  À un moment donné, il y avait des compétitions entières et des tournois d'origami. Des personnes riches et nobles se sont volontairement engagées à parrainer ces événements. Toute relation avec l'origami à cette époque était considérée comme importante et prestigieuse. Il en est souvent arrivé au point que des figures d'origami ont commencé à apparaître sur les armoiries familiales des maisons nobles et riches. Ils sont devenus des symboles et des défenseurs de la maison, de la famille, du foyer et de la prospérité.

  Mais le terme "origami" lui-même est né et s'est enraciné bien plus tard, par rapport à l'art lui-même. Cela ne s'est produit qu'en 1880, lorsque cet art est devenu partie intégrante d'une société aristocratique, lorsqu'il est entré dans la vie de toutes les familles japonaises. Les secrets du pliage de diverses figurines en papier ont été transmis de génération en génération, et un tel héritage de siècles est progressivement devenu pas moins cher que l'or ou les objets de famille.

  

  Il existe un certain ensemble de signes conventionnels nécessaires pour esquisser le schéma de pliage du produit le plus complexe.

  Le pli par la vallée ligne de pli de vallée.		Penche la montagne ligne de pli de montagne.
  Penchez-vous sur la vallée.		Penchez-vous sur la montagne ligne existante.
  Pli de fermeture éclair (combinaison de plis vallée et montagne).		Combiner marqué points.
  Retourner la figure ligne invisible.		Faire pivoter la forme dans un seul avion.
  Tirez, faites glisser.		Double fermeture éclair (à l'intérieur).
  Double fermeture éclair (à l'extérieur).		Dévoiler (généralement une poche).
  Penchez-vous vers l'intérieur.		Penchez-vous vers l'extérieur.
  Se pencher vers l'intérieur noyer.		Refaire l'action (
  Angles égaux.		Parts égales.
  		Conclure.
  Augmenter Images.

  Après cela, certains maîtres ont appris à écrire et à cacher des messages en chiffres que seule une personne initiée au secret de l'origami pouvait lire sans déchirer. De tels messages prenaient souvent les plus belles formes d'oiseaux, de papillons, de fleurs ou de simples formes géométriques abstraites.

  Mais le plus souvent, la forme de la grue était utilisée, qui depuis l'Antiquité au Japon était considérée comme un symbole de longévité et de bonheur. Une telle figurine s'appelait un tsuru. De ces temps lointains à nos jours, les grues ont été un signe très important et lumineux pour les origamistes. Cet oiseau léger, qui n'est pas si difficile à exécuter sur papier, a été pendant de nombreux siècles une image de liberté et d'espoir. C'est peut-être la connexion de l'oiseau avec le ciel, ainsi que sa majesté et sa grâce, qui ont servi cette

  

  Les Japonais ont toujours plié avec soin et amour la grue en origami depuis 2000 ans. En 1797, un livre a été publié sous le titre "Folding a Thousand Cranes". Il a publié de nombreuses options pour plier les grues dans diverses interprétations. Pour ce faire, vous n'avez besoin que d'un carré de papier.

  Après la Seconde Guerre mondiale, la grue a pris un autre sens, à savoir un symbole de paix. Beaucoup de gens connaissent l'histoire d'une petite fille S. Sasaki, née en 1943 et restée orpheline après la bombe atomique qui est tombée sur Hiroshima. La jeune fille a été très fortement irradiée et lorsqu'elle était à l'hôpital, elle a commencé à plier le modèle en papier de la grue. Sadako Sasaki croyait fermement en une longue histoire que si elle fabriquait 1 000 grues, son souhait se réaliserait. Quand elle a commencé à les faire, elle voulait vraiment aller mieux, mais plus tard ses désirs ont changé. Sadako a commencé à rêver d'un grand monde sur toute la planète Terre. Elle a pu fabriquer 644 modèles et est décédée le 25/10/1955. Après cette histoire, tous les enfants de la terre ont commencé à envoyer des grues en papier aux musées du monde, situés à Hiroshima, en tant que symbole de paix.

  
  

  L'art de l'origami, au début du 20e siècle, commence à dépasser le Japon et à parcourir librement le monde. La plupart des gens sont très intéressés et emportés par cet art simple mais complexe.

  Mon boulot

  
  

  
  

  
  

  
  

  Aujourd'hui, l'art de l'origami connaît une renaissance. Cet art séduit par son originalité et sa simplicité. En effet, pour s'engager dans un tel art, rien n'est nécessaire, sauf des mains et du papier.

  Projet "Au pays de l'origami»

  Type de projet : informatif et créatif ; frontal (avec un groupe d'enfants et leurs familles).

  Durée du projet : moyen terme (3 mois : mars - mai).

  Participants au projet : enfants d'âge préscolaire, éducateurs, parents d'élèves, spécialistes de la maternelle.

  Domaines éducatifs couverts (OE) :"Cognition", "Communication", "Lecture de fiction", "Création artistique", "Socialisation", "Culture physique", "Santé", "Musique".

  Pertinence du sujet.

  L'origami - l'art de plier des figurines en papier - est né au Japon il y a une quinzaine de siècles. Le monde de l'origami est exceptionnellement vaste et varié.

  Maintenant, les adultes et les enfants en raffolent partout dans le monde. Le secret de l'énorme popularité de l'origami est très simple - des techniques simples de travail avec du papier et de l'imagination vous permettent de créer un monde fascinant, unique en son genre.

  Faire de l'artisanat en papier coloré avec plusieurs techniques de pliage et de pliage est une activité amusante et enrichissante pour les enfants d'âge préscolaire. Les enfants d'âge préscolaire sont particulièrement attirés par la possibilité de créer eux-mêmes de tels objets artisanaux en papier, qui seront ensuite utilisés dans des jeux, des mises en scène, la décoration d'une chambre d'enfants ou présentés pour un anniversaire, des vacances à leurs parents, éducateurs, amis.

  L'enfant se réjouit que le jouet fabriqué de ses propres mains fonctionne: la toupie tourne dans le vent, le bateau flotte dans un ruisseau, l'avion décolle vers le haut.

  L'origami est d'une grande importance dans le développement d'un enfant. Il vous permet de développer des compétences constructives, l'indépendance, le goût artistique, la précision, la capacité de planifier vos activités, d'obtenir un résultat positif, d'utiliser le matériel avec soin et économie et de garder votre lieu de travail en ordre. Offre l'opportunité de rejoindre le processus créatif de la naissance de la beauté. Dans le processus de l'origami, de sérieux problèmes mathématiques sont résolus: les enfants trouvent des parallèles et des diagonales, divisent le tout en parties, obtiennent différents types de triangles et de polygones, se concentrant facilement sur une feuille de papier. La motricité des doigts, la logique, l'imagination se développent, les enfants apprennent à créer et à aimer tous les êtres vivants.

  Ainsi, la maîtrise de compétences constructives et d'une culture du travail est d'une grande importance pour préparer les enfants d'âge préscolaire à une scolarité réussie.

  Objectif du projet : créer les conditions pour le développement de l'imagination et des capacités artistiques et créatives des enfants en train de se familiariser avec l'origami.

  Objectifs du projet:

  Formation de la perception d'une image holistique du monde, élargissant les horizons des enfants;

  la formation d'une idée de l'art et de la culture du Japon ; connaissance de l'histoire de l'origami; connaissance de la technique de l'origami; la capacité de lire les dessins, selon lesquels les figures sont formées et la représentation du produit sur eux en volume (OO "Connaissance");

  Développement de la communication libre avec les adultes et les enfants, toutes les composantes du discours oral des enfants dans diverses formes et types d'activités pour enfants (ONG "Communication");

  Unir la famille de l'enfant par des intérêts communs dans une entreprise (ONG "Socialisation");

  Initiation à l'art verbal, développement de la perception artistique et du goût esthétique, connaissance d'œuvres littéraires en rapport avec le thème du projet (ONG "Lecture de fiction");

  Développement d'activités productives des enfants et de la créativité des enfants (PA "Créativité artistique");

  Formation d'idées initiales sur un mode de vie sain (ONG "Santé");

  Formation d'un besoin d'activité physique et d'amélioration physique chez les élèves (AP "Culture physique").

  Développement d'activités musicales et artistiques, initiation à l'art de la musique (ONG "Musique").

  Idées de projet: toutes les activités éducatives organisées dans le cadre du projet "Au pays de l'origami" sont interconnectées, son idée est mise en œuvre dans d'autres types d'activités, à la fois indépendantes et collectives, afin que l'enseignant et l'enfant continuent à porter une particule de joie , une charge émotionnelle, et surtout - être prêt à continuer à travailler sur ce projet.

  Résultats prévus :

  Pendant le projet :

  Les activités éducatives organisées ont été menées à bien ;

  Avec les parents, une exposition d'artisanat "Origam Fairy Tale" a été organisée;

  Le mémo « Conseils aux parents » a été publié ;

  Le dossier "Inventions" a été préparé ;

  Des attributs pour le conte de fées "La cabane de Zayushkina" ont été créés;

  Une présentation "Au Pays de l'Origami" a été préparée.

  Pendant le processus de conception, les enfants :

  eu une idée de l'art et de la culture du Japon;

  s'est familiarisé avec l'histoire de l'origami;

  développé la capacité d'analyser, de planifier, de créer des structures selon le modèle, des conditions données, des cartes opérationnelles, des diagrammes.

  Parallèlement, les enfants d'âge préscolaire: présenter des capacités cognitives; intérêt et désir d'activité créative; déterminer les méthodes possibles pour résoudre le problème avec l'aide d'un adulte, puis de manière indépendante; prêt pour l'expression individuelle; améliorer la motricité fine des mains.

  Stratégie de mise en œuvre du projet

  Étape 1 - préparatoire : "La naissance du problème"

  Examen de figures pliées à partir de papier de couleur grand format. Éducateur. Quels personnages Connaissez-vous l'image ici? Où avez-vous rencontré ces personnages ? (Les enfants appellent. Nous les avons vus en images, dans des dessins animés, dans un livre sur les animaux, dans la rue.) L'origami est un jeu de construction polyvalent, et son seul détail est un carré de papier. L'origami est un tour de papier ! Voulez-vous apprendre à plier de tels métiers? Que voudriez-vous savoir d'autre ? Qu'est-ce que l'origami ? D'où vient l'art de l'origami ? Comment apprendre à plier l'artisanat en origami ? Où puis-je trouver les réponses à vos questions ? (Demande à tes parents.Apprendre l'enseignant dans la classe. Lire dans l'encyclopédie et d'autres livres.Regarder à la télévision, sur Internet.)

  Étape 2 - principal : "Evénements et événements"

  Organisation d'activités éducatives directement organisées pour les enfants lors de la mise en œuvre du projet. ONG "Connaissance" 1. Examen des figurines d'animaux plié à partir de papier de couleur. 2. Conduire des activités pédagogiques organisées du cycle cognitif : « Que savez-vous du Japon ? », « Symbole de l'origami », « Connaître les propriétés du papier », « Carré magique ». PA "Communication", PA "Lecture de fiction"1. Lecture Contes populaires russes "Le petit renard et le loup gris", "Coq et une graine de haricot", "Zayushkina Hut"; "Ailé, poilu et gras", arr. I. Karnaukhova. 2. Lecture de l'histoire « Grues » de V. Bianki ; histoires "Histoire de la fille Sadako Sasaki d'Hiroshima", "Osetta le cygne". 3. Deviner des énigmes en utilisant l'artisanat pour les contes de fées. 4. Mémoriser des poèmes sur les animaux. 5. Concevoir des histoires sur les animaux, en utilisant votre propre métier 6. Raconter des histoires créatives - proposer des histoires dont les héros sont des travaux manuels en origami (travail à deux, dialogue). AP "Culture physique", AP "Santé" 1. Gymnastique pour les doigts "Chien", "Kitty", "Un écureuil est assis sur une charrette", "Lapin et oreilles", "Nous avons partagé une orange", "Poing, côte, paume". 2. Exercice avec des pinces à linge "Le chaton idiot mord fortement" (OI Krupenchuk) .3. Exercices et croquis psycho-gymnastiques pour le développement de la culture mimique, pour que les enfants reflètent l'état émotionnel: "Chaton endormi", "Chanterelle reniflant", "Belette" (MI Chistyakova - "Psycho-gymnastique") 6. Minutes d'éducation physique "Ball", "Lapins". 7. Par jeux en mouvement "Hibou", "Ours et abeilles", "Carpe et brochet", "Renard sournois", "Cherchez le chef". ONG "Socialisation"1. Cubes : "Dont l'enfant et ? "," Goby - baril de goudron ".2. Jeux didactiques : « Le quatrième extra », « Sauvage ou animal de compagnie ? », « Devinez à partir de la description », « Comment les nourrir ? », « À qui la queue ? » 3. Jeux de danse en rond : "Oh, comme j'en ai marre des souris", "Chut, souris". ONG "Créativité Artistique"1. Compilation d'une mosaïque géométrique (basée sur l'image) : "Renard", "Chat". 2. "Visages drôles" - dans le style "origami". 3. Modelage - "Nos coups de coeur". 4. Application - une œuvre collective pour le conte de fées "Kolobok" (dans le style de "origami") 5. Dessin "Mon héros préféré d'un conte de fées". 6. Plier les figures d'animaux dans le style de "l'origami" au conte de fées " la cabane de Zayushkin". OO "Musique"1. Écoute de "Shepherd" (extrait de l'album "Spillikins" S. Maikapara); "The Brave Rider" (extrait de l'album pour la jeunesse de Schumann). 2. Exercices pour le développement de l'audition et de la voix "Lapin", muses. V. Karaseva, paroles N. Frenkel ; "Bottes cousues pour le chat pour les vacances", chanson pour enfants. 2. Écouter et apprendre des chansons : « Qui broute dans la prairie ? lit superposé chanson, "Chaton-chat", "Tu n'aboie pas un chien" rus. lit superposé kolybe. Chansons. ONG "Connaissance"1. Compter les figures d'animaux plié de papier de couleur jusqu'à 5-10 (combinaison d'un chiffre avec un nom). ONG "Communication" 1. Sélection de mots pour un son donné. 2. Définition du premier son dans les mots : chat, vache, chèvre, cheval, chèvre, chat 3. Faire des phrases simples avec ces mots. 4. Exercice de formation de mots à une racine (ours - ours - ourson - ours, etc.).

  Étape 3 : "Final (résumé)"

  Le projet "Au Pays de l'Origami" doit véhiculer des informations cognitives accessibles aux enfants, évoquer des sentiments émotionnels, des relations, encourager des activités et des actions. Produit d'activité du projet : L'exposition d'artisanat "Origam Fairy Tale" Le mémo "Conseils aux parents" a été publié Le dossier "Inventions" Les attributs du conte de fées "Zayushkina izbushka" ont été créés Une présentation "Au Pays de l'Origami" a été préparée

  Littérature

  Alyabyeva E.A. Développement de l'imagination et de la parole des enfants de 4 à 7 ans. - M. : CT "Sphère", 2005.

  Afonkin S. Yu. Miracle du papier - origami. - M. : Maison d'édition "Akim", 1995.

  Vygotsky L.S. Imagination et créativité dans l'enfance. - M. : CT "Éducation", 1991.

  Komratova N.G. Le monde dans lequel je vis. - M., 2005.

  Développement de la parole et de la créativité des enfants d'âge préscolaire : jeux, exercices, notes de cours / éd. OS Ouchakova. - M. : CT "Sphère", 2005.

  Chirkova S.V. Rencontres de parents en maternelle. - M. : Maison d'édition "VAKO", 2009.

  ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ORGANISÉES

  Temma :« Que savez-vous du Japon ? »

  Types d'activités pour enfants: communicatif, jouant, lisant de la fiction, musical et artistique, productif.

  Cibler: la formation des idées des enfants sur l'art et la culture du Japon.

  Tâches: Développer la curiosité, l'intérêt pour l'art et la culture japonaise, l'imagination et la créativité.

  Matériaux et équipements: mappemonde, drapeau du Japon, ikebana, illustrations de la vie quotidienne japonaise, carrés de papier, crayons de couleur, magnétophone.

  1. Moment d'organisation.

  Une mélodie japonaise est jouée.

  Éducateur. Aujourd'hui je vous propose d'aller au pays de "l'Origami" - le Japon, pour mieux connaître sa culture et son art.

  Mais d'abord j'aimerais savoir, que savez-vous du Japon ?

  2. L'histoire de l'enseignant.

  Le Japon repose sur des îles situé à l'est de la côte Pacifique de l'Asie, dans le pays où le soleil se lève. Par conséquent, il a longtemps été appelé le pays du soleil levant, en japonais cela ressemble à Nippon (Nihon), et en russe c'est le Japon. (L'enseignant montre le pays sur la carte.) Le Japon est généralement chaud et très ensoleillé. Les quatre cinquièmes de la population japonaise vivent dans les villes. (Montre le drapeau du Japon).

  La vie des Japonais est très différente deeuropéen... Les maisons japonaises ont peu de meubles et le sol est recouvert de nattes de paille de riz. Ils marchent dessus en chaussettes, les chaussures sont laissées sur le pas de la porte. Ils s'assoient par terre quand ils dînent, par terre et dorment avec des matelas, ou plutôt des tapis de sol en osier - des tatamis, donc le sol est parfaitement propre. (Montre des illustrations.)

  L'art japonais est aussi particulier : peinture, théâtre de marionnettes. Les Japonais sont réputés pour leur capacité à faire des bouquets de fleurs. (Ikebana est montré.)

  Le Japon est pauvre en minerais et en ressources naturelles, son économie dépend donc du commerce extérieur. Le Japon exporte des voitures, des équipements, des tissus vers d'autres pays et importe du pétrole, du minerai, du bois et des céréales.

  Partout dans le monde, hokku - poèmes-images - poèmes non rimés composés de trois lignes sont connus. Chaque poème hokku est une petite image magique. Le poète japonais "dessine", décrivant en quelques mots ce que vous devez vous-même deviner, finissez de dessiner dans votre imagination. Tout le poème prend immédiatement vie, joue avec les couleurs.

  Dans la poésie japonaise, vous ne trouverez pas les rimes auxquelles vous êtes habitué lorsque vous lisez de la poésie russe. Le fait est que les Japonais n'ont jamais eu de rimes, ils s'en sont passés. Ils récitent la poésie lentement et dans un chant. Lors de la composition d'un hokku, le poète doit avoir mentionné de quelle période de l'année il parle.

  Lisons-en quelques-uns. (Les enfants en ont lu plusieurs sur la musique.)

  3. Enfants lisant hokku (devoirs).

  Mon cher pays !

  Petit mais différent

  Le bosquet devient vert...

  Issa

  Trempé à travers

  Toutes les herbes mortes d'automne -

  Pluie sur les montagnes...

  Dakotsu

  Papillon, ne dors pas !

  Eh bien, réveille-toi bientôt -

  Soyons amis avec vous !

  Basho

  Éducateur. Pas étonnant que la sagesse japonaise dise :

  "Regardez dans le familier et voyez l'inattendu, regardez dans le laid et voyez le beau."

  Il existe un autre type d'art japonais - l'origami. Le principal matériau utilisé pour le travail est le papier. La forme originale d'une feuille de papier est un carré, parfois un rectangle et un cercle sont utilisés.

  4. La partie créative pratique.

  Les enfants fabriquent un bricolage en origami en utilisant la forme originale d'une feuille de papier - un carré. En utilisant la forme de base TRIANGLE, vous pouvez plier des grimaces d'animaux : un renard, un chien, un chat et un taureau.

  5. L'essentiel.

  Examen du travail par les enfants, choix du visage animal le plus intéressant, le plus guilleret, le plus soigné.

  JEUX ET MATÉRIEL LITTÉRAIRE

  SUR LE THÈME DU PROJET

  Connectez le majeur et l'annulaire avec le pouce pour obtenir un anneau - c'est le "museau" du chat. Levez votre index et votre petit doigt - c'est ainsi que les oreilles de chat sortent.

  Dossiers souples,

  Et il y a des égratignures dans les pattes des crampons.

  (Chat)

  Montrez comment le chat lâche ses griffes. Pour ce faire, vous devez serrertes doigts et siffle : "F-f-F... "Alors redressez vos doigts et dites," Meow. "

  Demandez à votre enfant de représenter un chat en colère et affectueux.

  Un écureuil est assis sur un chariot

  Un écureuil est assis sur un chariotClaquements de paumes et coups de poing les uns contre les autres

  Elle vend des noix.Palternativement.

  Petite soeur renarde,Pliez un doigt à la fois, en commençant

  Moineau, mésange, Avecgrand.

  À l'ours à grosse tête.

  Moustache de Zainké.

  A qui dans un foulard,Claps et coups de poing rythmés.

  A qui dans le goitre,

  On s'en fout.

  Lapin et oreilles

  Les oreilles du lièvre sont longues, Elles sortent des buissons. Il saute et saute, Acclame ses lièvres.

  Les doigts dans le poing. Mettez votre index et milieules doigts. Déplacez-les sur les côtés

  Orange

  Nous partagions une orange.

  Nous sommes nombreux

  Et il est seul.

  Les enfants serrent et desserrent les doigts des deux mains en poings.

  Cette tranche est pour un hérisson.

  Cette tranche est pour un rapide.