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Technologie de thérapie par le sable pour les enfants d'âge préscolaire. Thérapie par le sable dans le travail d'un psychologue dans un magasin. Conseils du psychologue aux parents : comment décrypter les signes

Thérapie par le sable à la maternelle

Ces dernières années, dans le système d'éducation et de formation, une tendance au développement intellectuel de l'enfant a commencé à se dessiner. Dans le même temps, une attention insuffisante est souvent accordée au développement de la sphère émotionnelle. Le développement mental d'un enfant est étroitement lié aux caractéristiques du monde de ses sentiments et de ses expériences. Les jeunes enfants sont souvent « captivés par les sentiments » parce qu’ils ne peuvent pas encore contrôler leurs sentiments, ce qui conduit à des comportements impulsifs et à des difficultés de communication avec leurs pairs et les adultes.

Tout le monde sait que les enfants sont égocentriques, il est donc important d'apprendre à l'enfant à regarder la situation du point de vue de son interlocuteur. En apprenant à un enfant à « regarder de l'extérieur », nous l'aidons ainsi à se regarder différemment, à évaluer différemment ses propres pensées, sentiments et comportements. De cette façon, l'enfant a la possibilité de s'exprimer de manière plus complète et plus adéquate grâce à la communication. Pour résoudre ces problèmes, l’une des méthodes d’assistance psychologique aux enfants les plus populaires est la thérapie par le sable. Grâce à cette méthode relativement nouvelle, l'enfant développe la capacité de s'exprimer et de percevoir le monde de manière créative. La séance elle-même imite... un enfant qui creuse dans un bac à sable. Cependant, à la place d'une pelle et d'un seau, un ensemble de figurines est proposé, ainsi que des perles, des cubes, des voitures miniatures, des jouets, des morceaux de bois, des pièces de monnaie, des cailloux, des feuilles sèches... Bref, tout ce qu'il faut pour créer votre propre modèle du monde intérieur en miniature est disponible.

Le bac à sable est un excellent médiateur pour établir le contact avec un enfant. Et s'il parle mal et ne peut pas raconter ses expériences à un adulte, alors dans de tels jeux avec du sable, tout devient possible. En jouant une situation passionnante à l'aide de petites figures, créant une image de sable, l'enfant s'ouvre et les adultes ont l'opportunité de voir le monde intérieur de l'enfant en ce moment, et pendant la thérapie par le sable, il « s'écoulera » définitivement. sur la surface sablonneuse. Mais c'est loin d'être le seul avantage de la thérapie par le sable : elle développe remarquablement la motricité fine (le sable, de par sa structure, a un effet bénéfique sur les sensations tactiles et stimule les terminaisons nerveuses situées au bout des doigts), l'imagination, la créativité, pensée imaginative et bien plus encore.

Travailler avec du sable est apaisant (surtout pour les enfants hyperactifs) - il semble contenir une énergie solaire vivifiante qui nous recharge d'émotions positives.

Le bac à sable et la « thérapie par le sable pour enfants » développent non seulement le potentiel créatif de l'enfant, activent l'imagination spatiale, la pensée figurative et logique, entraînent la motricité fine, mais, de manière discrète, préparent progressivement les enfants à comprendre les vérités morales du bien et du mal et construisent une image harmonieuse du monde.

Grâce aux propriétés magiques du sable, les contes de fées prennent soudainement vie, l'enfant lui-même devient participant direct et directeur de ses propres œuvres, puis voit le résultat de sa propre créativité - c'est exactement ainsi que fonctionne la thérapie par le sable pour les enfants.

Souvent, les enfants ne peuvent pas exprimer ou nommer clairement ce qui leur arrive. En construisant diverses histoires, les enfants peuvent mettre en scène diverses difficultés de leur vie. Par exemple, des difficultés de communication, vos peurs.

Dans les jeux sur le sable, il y a des guerres, une lutte entre le bien et le mal, mais l'enfant sait toujours que le bien gagnera ! Et cette expérience est très importante pour sa vie future.

Grâce à la thérapie par le sable, les enfants acquièrent une liberté intérieure et la certitude que personne ne les jugera et ne les acceptera tels qu'ils sont. D’abord sur le sable, puis dans la vraie vie !

Le but d'une telle thérapie n'est pas de changer et de refaire l'enfant, de ne pas lui apprendre des compétences comportementales particulières, mais de lui donner la possibilité d'être lui-même.

La thérapie par le sable est également bonne pour les enfants d'âge préscolaire, car lors de la création de certaines compositions, des compétences artistiques ne sont pas nécessaires, comme pour le dessin. Cela signifie qu’il n’y a pas de place pour les déceptions, les erreurs et le doute de soi. Pendant le cours « sable », les enfants sont détendus, joyeux et inspirés : ils créent leur propre monde, et cela est infiniment agréable.

La thérapie par le sable s'apparente au jeu, et en jouant, l'enfant découvre le monde qui l'entoure, surmonte les difficultés et apprend à résoudre les problèmes des adultes. La participation d'un enseignant ou d'un psychologue est ici importante, qui aidera l'enfant à trouver en temps opportun une solution et un moyen de sortir de la situation actuelle.

Pour organiser la thérapie par le sable, vous aurez besoin de :

  • Bac à sable (bac à sable), taille en centimètres : 50x70x8. On pense que cette taille du bac à sable correspond au volume du champ de perception visuelle.
  • Sable (régulier, mais tamisé, propre)
  • Eau
  • Collection de figurines miniatures

Le bac à sable pour la thérapie par le sable peut être en bois ou en plastique. L'essentiel est qu'il ait des côtés assez hauts (pour que le sable ne se répande pas) et un fond peint en bleu. Il symbolisera le ciel ou l'eau, ce qui facilitera le jeu et la création de votre propre image.

Les cours sont dispensés en utilisant un grand nombre de petites figurines et des bacs à sable spéciaux avec du sable propre sec ou humide.

Pendant les cours, les enfants adorent voyager au pays des fées avec le Marchand de Sable, le gardien du bac à sable magique. À chaque fois, assis autour du bac à sable, les enfants écoutent l'histoire du marchand de sable sur un nouveau jeu intéressant.

Une séance classique de thérapie par le sable commence lorsque le psychologue donne pour tâche de créer une image de son humeur et que l'enfant choisit les jouets les plus attrayants pour lui.

Il est important qu'ils soient variés et permettent à l'enfant d'impliquer différents aspects de la vie dans ses jeux. Il doit s'agir de figures de personnes (de préférence d'âges différents, de nationalités, de professions, de catégories différentes), à la fois réelles et imaginaires. Figures animales – domestiques, sauvages, mythiques. Quelques objets symboliques comme des miroirs, des œufs, des papillons. Bâtiments et meubles jouets : maisons, églises, tours, châteaux. Jouets de liaison : échelles, cordes, pierres, céréales, haricots. Voitures, avions, trains, bateaux. Végétation : arbres, brindilles, fleurs, buissons. Diverses choses : boutons, plumes, pièces de monnaie.

Dans les jardins d'enfants et les écoles, non seulement un psychologue peut utiliser un bac à sable, mais également des enseignants qui peuvent organiser des jeux éducatifs dans le sable. Les exercices de développement sur le sable sont plus efficaces que les méthodes pédagogiques standards. C'est grâce à des dessins indépendants dans le sable que l'enfant maîtrise rapidement les lettres et les chiffres, assimile les notions de « droite » et de « gauche », les notions de temps de jour et de nuit, et de saisons. À l'aide de constructions dans le sable, vous pouvez développer la pensée, la perception et la mémoire visuo-figuratives. Dans le bac à sable, la sensibilité tactile et la motricité fine de la main se développent puissamment.

En jouant sur le sable, l'enfant s'intéresse, il essaie de le faire correctement, joliment, avec précision et, surtout, rapidement.

Tous les cours se déroulent de manière ludique. Jouer avec du sable est en même temps une sorte d'auto-thérapie pour un enfant avec l'aide d'un psychologue.

Il existe différentes approches pour utiliser la thérapie par le sable :

  • Cours de psychocorrection avec des enfants d'âge préscolaire ;
  • Entraînements de jeux avec des écoliers du primaire et entraînements avec des adolescents ;
  • Bac à sable didactique - enseigner la lecture, l'écriture, les connaissances encyclopédiques en jouant avec le sable ;
  • Préparation à l'école en mini-groupes de 6 personnes.

Les principales orientations (tâches) sont :

  • Développement des capacités créatives et créatives de l'individu ;
  • Formation d'un équilibre émotionnel et d'une perception positive du monde ;
  • Formation de modèles de communication positifs ;
  • Correction créative des situations problématiques ;
  • Correction des peurs, de l'isolement, de l'agressivité ;
  • Augmenter le potentiel personnel de l’enfant (confiance, autonomie, responsabilité) ;
  • Développement des processus cognitifs (attention, mémoire, réflexion, imagination) ;
  • Développement des compétences en communication.

Examinons de plus près les formes et les options de la thérapie par le sable :

1.Méthodes de jeu

Un atelier de jeu didactique utilisant un bac à sable est utilisé pour les plus petits. Les scientifiques ont prouvé que le sable absorbe l’énergie négative, calme et remplit d’harmonie. C'est pourquoi il est si utile que les enfants jouent dans le bac à sable.

Une série de jeux basés sur le livre de T.D. Zinkevich-Evstigneeva "Jeux de thérapie par les contes de fées", visant à développer la sensibilité tactile-kinesthésique et la motricité fine des mains, l'imagination créatrice, l'aide à l'exploration du monde externe et interne)

1. « Paumes sensibles »

Chaud-froid, doux-dur, sec-humide.

2. « Nos empreintes de mains ». Les enfants aiment vraiment faire des empreintes de pas et de mains dans le sable et utiliser leurs doigts pour représenter les traces d'animaux. C’est aussi très intéressant et agréable d’enfouir les mains et les pieds dans le sable.

3. Jeu « Secret » « Qu'est-ce qui se cache dans le sable ? Tous les jouets sont cachés dans le sable, la cachette est marquée, la tâche de l'enfant est de découvrir le « secret » puis d'en créer un similaire.

4. Dessins dans le sable. À l'aide d'un bâton, vous pouvez dessiner des lettres, des chiffres, des formes géométriques et des images entières.

Ces exercices simples sont d’une importance capitale pour le développement du psychisme de l’enfant. Premièrement, ce type d’interaction avec le sable stabilise l’état émotionnel. Deuxièmement, avec le développement de la motricité fine, nous apprenons à l'enfant à s'écouter et à exprimer ses sentiments, cela contribue au développement de la parole, de l'attention volontaire et de la mémoire. Mais l'essentiel est que l'enfant acquière la première expérience de réflexion - il apprenne à se comprendre et à comprendre les autres.

2.À des fins de diagnostic (fiche individuelle et collective)

Sous une forme individuelle, vous pouvez diagnostiquer :

  • La présence de conflits internes (lutte, pays des sables en état de destruction)
  • Niveau et direction de l'agression (hétéro et auto-agression)
  • Conflits avec les proches. Dans ce cas, il y a une confrontation entre les héros du conte de sable, jouant le rôle de véritables membres de l'entourage de l'auteur.
  • Potentiel, opportunités de ressources (quand il existe des objets miraculeux qui apportent la délivrance et une résolution heureuse de la situation)
  • Moyens de surmonter les difficultés (entraide, favoritisme, évitement)
  • Niveau de développement de la sphère émotionnelle (analyse des sentiments, réflexion)
  • Analyse de l'emplacement des figures dans le bac à sable et de leur signification

Dans une forme de travail en groupe avec un bac à sable, vous pouvez diagnostiquer :

  • La nature de l'interaction dans le groupe
  • Répartition des rôles dans le groupe
  • Style comportemental de chaque membre du groupe

3. Méthode d'influence psychocorrectionnelle(par exemple, si l'enfant souffre de troubles émotionnels et comportementaux de nature névrotique). Dans d'autres cas - comme aide pour stimuler l'enfant, développer ses capacités sensorimotrices, réduire le stress émotionnel, etc.).

La thérapie par le sable aide beaucoup en orthophonie. Les enfants qui ont des problèmes d'élocution apprennent beaucoup plus rapidement les exercices reflétés dans le sable. Ainsi, les enfants adorent sculpter différentes lettres, mots et combinaisons de lettres qui leur sont difficiles. Les enfants qui ont des difficultés à parler surmontent les problèmes d'élocution beaucoup plus rapidement, car le sable affecte les centres tactiles-kinesthésiques associés aux hémisphères du cerveau responsables du développement de l'activité de la parole. Les enfants plus âgés peuvent apprendre à écrire des histoires à partir de ce qu’ils ont « dessiné » dans le sable. Cela leur apprend un discours cohérent, des compétences de narration, et cela les intéresse vraiment : qui ne veut pas décrire quel genre de situation est représenté dans le sable ?

Les enfants d'âge préscolaire atteints de retard mental, de retard mental et les enfants handicapés ont particulièrement besoin d'une telle thérapie. Les principales caractéristiques de ces enfants d'âge préscolaire comprennent une faible stabilité émotionnelle, une maîtrise de soi altérée dans tous les types d'activités, un comportement agressif et son caractère provocateur, des difficultés d'adaptation au groupe d'enfants, de l'agitation, des sautes d'humeur fréquentes, des sentiments de peur, des manières, une familiarité avec adultes. Sur le sable, chaque figurine sélectionnée représente un personnage pouvant interagir avec d'autres personnages. L'enfant propose ce qu'il dit ou fait ; parfois, il peut inviter un psychologue à rejoindre le jeu et à parler au nom d'un personnage. Dans tous ces cas, l'enfant se sent maître de son petit monde et est le metteur en scène du drame qui se joue sur le tapis de sable. Ce qui était auparavant caché au plus profond de l’âme d’un enfant se révèle ; Les personnages du jeu entrent en mouvement, exprimant les sentiments et les pensées les plus pertinents pour l'enfant.

La technique proposée peut leur être très utile. Si un enfant souffre de certains troubles de la parole, comme chez les enfants atteints d'OSD, une série de jeux « Sand Literacy » sont utilisés, visant à développer la conscience phonémique, à corriger la prononciation des sons et à enseigner la lecture et l'écriture.

Le style et la dynamique du jeu dans le bac à sable pour les enfants ayant des problèmes de développement intellectuel peuvent aller jusqu'à 60 minutes. En règle générale, l'intrigue de leurs jeux n'est pas claire et il y a le plus souvent une confrontation, une lutte pour le territoire et un jeu parallèle.

Il est important de noter qu'en plus des moments d'admiration, les cours contribuent au développement de la motricité manuelle et de la coordination œil-main, nécessaires à la préparation de l'enfant à l'écriture. Le fait est que dans le cerveau humain, les centres responsables de la parole et des mouvements des doigts sont très proches.

4. En tant qu'agent psychoprophylactique et développemental

La psychoprophylaxie est réalisée dans le but de prévenir les situations problématiques. Ayant la propriété remarquable d’« ancrer » l’énergie mentale négative, le sable est un excellent agent psychoprophylactique. Les aspects psychoprophylactiques et développementaux se manifestent dans la production de contes de fées et de mythes dans le bac à sable. En jouant avec votre enfant, vous pourrez partager avec lui vos propres expériences de vie.

5. Comme fourniture d'une assistance psychologique primaire.

Se retrouvant dans un fabuleux terrain sablonneux, les enfants jouent dans le Magic Sandbox et se sentent comme de vrais sorciers

Ainsi, l’objectif principal de la thérapie par le sable est d’accroître la conscience de l’enfant de ses manifestations émotionnelles et de ses relations et ainsi d’assurer un développement harmonieux et global de la personnalité et un confort émotionnel.


Le bac à sable est un terrain idéal pour développer le potentiel créatif d’un enfant, démontrant son caractère et son individualité.

A quoi sert la thérapie par le sable ?

Des activités ludiques habilement présentées dans le bac à sable peuvent aider à développer les capacités internes d'un enfant, lui apprendre l'imagination spatiale, ainsi que la capacité de penser de manière figurative et logique. En plus de développer la motricité fine, la thérapie par le sable initie l'enfant à l'harmonie du monde qui l'entoure et montre sous une forme simple et accessible ce qui est bien et ce qui est mal.

Les propriétés du sable sont si magiques qu'elles permettent de faire revivre des contes de fées déjà familiers, et l'enfant n'est plus spectateur, mais participant et même metteur en scène. En voyant les résultats de ses activités, l'enfant apprend à être responsable et développe de nouvelles qualités.

Le principe de la thérapie par le sable est simple : en travaillant avec du sable, l'enfant se calme. La thérapie par le sable est particulièrement utile pour les enfants hyperactifs (nous vous recommandons de lire :). Chaque grain de sable semble cacher un petit morceau de soleil, qui nous nourrit et nous dynamise. Nous constatons que la thérapie par le sable est un puissant outil de développement à tout âge.

Une combinaison harmonieuse de bénéfice et d’intérêt

Dans le programme de thérapie par le sable, la gymnastique des mains est combinée au jeu d'acteur, et tout cela ensemble améliore le fond émotionnel du bébé, développe les capacités sensorielles et motrices et stimule les processus cognitifs. La thérapie par le sable peut être utilisée dès le plus jeune âge, ce qui signifie que même alors, il est possible de découvrir ce qui inquiète l'enfant, ce qui l'effraie. Parfois, même un adulte a du mal à exprimer ses sentiments. Les personnages que l'enfant utilise pour créer son propre monde dans la méthode de thérapie par le sable peuvent raconter les fantasmes et les problèmes qui l'inquiètent.



 L'utilisation d'une variété de petites figurines permet à l'enfant de créer son propre monde unique

A quoi sert la thérapie par le sable ? Le programme ne se donne pas pour mission de changer l'enfant ou d'enseigner des compétences comportementales. Le plus important est de donner à l’enfant une liberté créative.

La thérapie par le sable pour les enfants d'âge préscolaire est également bonne car les enfants n'ont pas besoin de connaissances ni de compétences particulières, comme en dessin. Les compositions sont créées facilement et simplement, ce qui signifie que ce processus n'apporte que des émotions positives : plaisir, détente, envolées de fantaisie. Il n'y a pas d'erreurs ici et il ne peut y en avoir, ce qui signifie qu'il n'y a aucune raison de se sentir frustré. Créer un nouveau monde est un processus fascinant et très agréable.

La thérapie par le sable est une sorte de jeu dans lequel le bébé apprend à résoudre des situations difficiles, à faire face aux difficultés et à se familiariser avec le monde qui l'entoure. Il doit toujours y avoir un adulte, un psychologue ou un enseignant à proximité afin de pouvoir proposer rapidement une solution à une situation difficile.

Thérapie par le sable DIY

La thérapie par le sable est tout à fait réalisable à la maison. Pour ce faire, vous avez besoin de :

  • Boîte boîte). Taille : 50x70x8 cm Ce format est le plus pratique à comprendre pour un enfant.
  • Sable. Il est conseillé de prendre du sable propre, préalablement nettoyé.
  • Eau.
  • Petits chiffres.


 Il vaut mieux prendre la boîte bleue, alors son fond peut devenir la mer, et ses murs - le ciel

Quel matériau convient pour fabriquer un bac à sable pour la thérapie par le sable ? Bois ou plastique. Le déversement de sable peut être évité en utilisant des côtés hauts du bac à sable. Le fond est peint en bleu. Il symbolise l'eau et la structure céleste. Cela rendra le processus de création d’une image encore plus facile.

Le sable d’exercice peut être humide ou sec. Vous aurez également besoin de nombreuses figurines miniatures. Au début d'une séance de thérapie par le sable, l'enseignant demande à l'enfant de reproduire son humeur à l'aide du sable. Le bébé peut choisir n'importe laquelle des figures disponibles à sa discrétion.

Figurines miniatures

Une grande attention doit être portée aux chiffres. Ils doivent être aussi diversifiés que possible afin de pouvoir refléter n'importe quel domaine de la vie. Entre autres, préparez :

  • Figures de personnes (spécialistes de différentes professions, âges, races). Les gens peuvent être réels et fantastiques.
  • Figures d'animaux (animaux de compagnie, animaux de la forêt, créatures de la mythologie).
  • Attributs symboliques (miroir, œufs, papillons).
  • Relier des objets (cailloux, cordes, haricots, grains).
  • Transports (voitures, trains, navires, avions).
  • Plantes et arbres (branches, buissons, fleurs).
  • Autres choses (plumes, pièces de monnaie, boutons).

Vous pouvez voir à quoi pourraient ressembler ces chiffres sur des photos sur Internet. Les enseignants, ainsi que les psychologues, peuvent utiliser la thérapie par le sable aussi bien à la maternelle qu'à l'école. Les méthodes d'enseignement classiques sont inférieures à la thérapie par le sable en termes d'efficacité. Un enfant, créant une image avec ses mains, maîtrise facilement le changement de saisons, de directions, de lettres (nous vous recommandons de lire :).



 En plus des figurines spécialisées, divers cailloux, cadeaux forestiers (cônes, feuilles, branches) et décorations conviennent également à la thérapie par le sable.

La thérapie par le sable pour les enfants de 4 à 5 ans, ainsi que le développement de la pensée à l'aide d'images, stimulent le fonctionnement de la mémoire et de la perception. L’apport de la thérapie par le sable à l’amélioration de la motricité fine et des perceptions sensorielles est colossal. Vous pouvez vous familiariser avec les méthodes et techniques de l'art-thérapie en pratique à l'aide de vidéos.

Approches de l'utilisation de la thérapie par le sable

Les méthodes d'utilisation de la thérapie par le sable peuvent être différentes :

  • cours de correction mentale chez les enfants d'âge préscolaire;
  • activités ludiques avec des enfants en âge d'aller à l'école primaire et à l'adolescence ;
  • la thérapie éducative par le sable, qui enseigne l'écriture, la lecture et la maîtrise de diverses connaissances de manière ludique ;
  • classes préparatoires à l'école en petits groupes de 6 personnes.

Énumérons les tâches principales importantes que se fixe la thérapie par le sable. Objectifs:

  • améliorer les capacités créatives de l’enfant;
  • établir un équilibre émotionnel et une perception positive du monde ;
  • créer des modèles positifs de communication ;
  • adapter les solutions aux problèmes et aux situations difficiles ;
  • se débarrasser de l'agressivité, de la peur, de l'isolement ;
  • améliorer le potentiel interne de l’enfant (le bébé devient plus indépendant, confiant et responsable) ;
  • améliorer le fonctionnement des processus cognitifs (mémoire, pensée, imagination, attention) ;
  • formation de compétences en communication.

Types de thérapie par le sable

Méthodes de jeu

La thérapie par l’art du sable est utilisée pour les tout-petits. Il a été scientifiquement prouvé que le sable a la capacité d'absorber l'énergie négative, de calmer et de créer une harmonie intérieure grâce au travail minutieux de la motricité fine. Il est donc extrêmement utile pour les plus petits de bricoler et de jouer dans le bac à sable.

Citons quelques jeux proposés par T.D. Zinkevich-Evstigneeva dans le livre « Games in Fairytale Therapy ». Toutes les techniques de thérapie par le sable suivantes favorisent le développement de la motricité fine, de l'imagination, de la sensibilité tactile et kinesthésique, et facilitent également le processus d'apprentissage de l'environnement et de votre propre monde intérieur :

  • "Paumes sensibles." Ils apprennent à identifier le doux et le dur, le sec et l'humide, le chaud et le froid.
  • "Nos empreintes de mains." Les enfants sont heureux de laisser des traces de leurs mains et de leurs pieds sur le sable et représentent également schématiquement les traces de divers animaux. Un autre plaisir agréable est d'enfouir la paume ou le pied dans le sable.
  • "Secrète". L'enseignant cache un jouet dans le sable et marque la cachette avec un symbole. L'enfant doit déterrer la trouvaille et ensuite créer son propre « secret ».
  • Dessins au sable. Utilisez un bâton pour dessiner des chiffres, des lettres, des formes géométriques, ainsi que des images à part entière (nous vous recommandons de lire :).

De telles méthodes apparemment primitives de thérapie par le sable présentent d’énormes avantages pour le développement du psychisme de l’enfant. Les principes de la thérapie par le sable incluent l'établissement d'un contexte émotionnel, ainsi que le fait que la stimulation de la motricité fine apporte une énorme contribution au développement de l'activité de la parole, de la mémoire et de l'attention. La thérapie par le sable vous aide à vous entendre et à comprendre vos sensations et vos sentiments.



 Dessiner sur le sable est un type de thérapie à part entière que votre enfant appréciera certainement.

À des fins de diagnostic

Une forme individuelle de thérapie par le sable permet d'identifier :

  • la présence de conflits internes (guerre, bataille ou destruction de villes) ;
  • niveau d'agressivité et son orientation (auto- et hétéro-agression) ;
  • « problèmes » dans la famille : lorsque les héros d'un monde fictif entrent en conflit - les héros ici sont des prototypes d'êtres chers ;
  • opportunités potentielles et ressources cachées (la présence d'objets magiques qui peuvent résoudre tous les problèmes et toutes les situations) ;
  • réaction aux difficultés émergentes (soins, entraide, évitement) ;
  • niveau de développement de la perception sensorielle (introspection, connaissance de soi).

La thérapie par le sable en maternelle avec une approche de groupe permet de diagnostiquer :

  • microclimat dans le groupe;
  • séparation des rôles;
  • style comportemental de chaque participant.

Effets psychocorrectifs

Les effets correcteurs sur le psychisme grâce à la thérapie par le sable sont utilisés si l'enfant présente des troubles émotionnels et comportementaux de nature névrotique. Il est également utilisé comme aide pour améliorer les capacités sensorielles, soulager le stress émotionnel, etc. La méthode est également bonne du point de vue de la psychologie des adolescents : elle est utilisée comme psychocorrection aux stades difficiles du développement de l'enfant.



 Travailler avec du sable améliore la motricité fine, qui est extrêmement importante pour le développement orthophonique d’un enfant.

La thérapie par le sable est également largement utilisée en orthophonie. Il est beaucoup plus facile pour les enfants ayant des problèmes d'élocution de maîtriser les cours à l'aide de certains types de thérapie par le sable. Les enfants aiment créer des lettres, des combinaisons de lettres stimulantes et des mots. Les difficultés d'élocution chez les enfants d'âge préscolaire sont plus faciles à surmonter car la structure du sable affecte les centres tactiles et kinesthésiques reliés aux hémisphères cérébraux responsables de l'activité de la parole. Un autre type de thérapie par le sable consisterait à construire une histoire basée sur une histoire créée dans le sable. Cet exercice convient aux enfants plus âgés (nous vous recommandons de lire :). C'est ainsi qu'ils apprennent à raconter, et ce processus est vraiment passionnant, car décrire la situation représentée et jouée est amusant et intéressant.

Pour les enfants ayant des problèmes de développement

Le programme de thérapie par le sable est particulièrement utile pour les enfants handicapés, handicapés et OHP. Les principales caractéristiques de ces enfants sont l'instabilité émotionnelle, le manque de maîtrise de soi, l'agressivité, la difficulté à s'adapter à un groupe d'enfants, les sautes d'humeur fréquentes, les sentiments de peur, de familiarité et d'agitation. La beauté de la thérapie par le sable réside dans le fait que l’enfant détermine lui-même les caractères de ses héros. Ces personnages s'engagent dans des conversations et des actions que l'enfant dramatise également. Il arrive souvent qu'un enfant appelle un adulte pour rejoindre le jeu et lui confie le rôle de contrôler un personnage. L'enfant est le réalisateur, l'arbitre des destinées de ce monde qu'il a créé. Tout ce qui est inventé dans l’exercice est l’incarnation du subconscient de l’enfant, de ses désirs et expériences secrets. Grâce aux méthodes de thérapie par le sable, un psychologue peut lire l'histoire de la vie d'un petit créateur écrite dans le sable.

La méthode de thérapie par le sable sera également bonne si elle est présente chez un enfant. Par exemple, pour les enfants, une série de jeux « Sand Literacy » est utilisée, qui vise à améliorer la conscience phonémique, à corriger la prononciation et à leur apprendre également à écrire et à lire. Différents types et principes de cours permettent de développer et d'éduquer des adolescents présentant une grande variété de handicaps.

Les enfants handicapés mentaux jouent généralement dans le bac à sable pendant environ une heure. Dans ce cas, en règle générale, il n'y a pas d'intrigue claire, mais la confrontation, la division du territoire et la construction parallèle du jeu sont perceptibles.

La thérapie par le sable comme prévention des troubles mentaux

La prévention des troubles mentaux grâce à la thérapie par le sable est réalisée afin d'éliminer l'apparition de situations problématiques. Le sable absorbe l’énergie négative, ce qui le rend idéal pour la psychoprophylaxie. En plaçant ses contes de fées ou ses mythes populaires dans le bac à sable, l'enfant reçoit un excellent remède préventif pour tout type de problèmes mentaux. Faites de la thérapie par le sable avec vos enfants afin de leur transmettre de nombreuses leçons utiles et de leur apprendre la sagesse de la vie.

Carl Jung a été le premier à utiliser du sable pour travailler avec un enfant (en savoir plus sur lui sur la page du blog Great Psychologists). Plus tard, la thérapie par le sable pour les enfants d'âge préscolaire a commencé à être utilisée massivement. Désormais, les parents tentent d'organiser des cours à la maison ou d'envoyer leurs enfants dans un groupe de développement spécialisé. Et cela donne des résultats tangibles !

Le sable devient une sorte de moyen de communication pour l'enfant. C'est presque le premier espace de jeu dans lequel il apprend à jouer seul. Les petits grains attirent comme un aimant, car vous pouvez inventer tellement de jeux avec eux ! Ils peuvent être tamisés, des tunnels, des maisons et des personnages peuvent être construits.

Les activités sur le sable aident les enfants d'âge préscolaire à s'exprimer. Les tout-petits ne savent pas encore parler et les enfants plus âgés ne forment pas assez bien leurs pensées. Dans le bac à sable, un enfant découvre son intérieur.

C'est aussi un excellent moyen de développer la motricité fine de vos doigts. De nombreux récepteurs sont concentrés sur leurs coussinets. Les grains de sable stimulent leur travail et développent des sensations tactiles. De plus, les activités sur sable développent l’imagination et la créativité de l’enfant.

En quoi la thérapie par le sable est-elle utile pour les enfants d'âge préscolaire ?

Le sable a la capacité de calmer les enfants. En jouant, ils deviennent des participants actifs au processus. Ils sont les directeurs de leur propre jeu. La capacité de contrôler le processus stimule l'intérêt - les enfants deviennent plus diligents. Avec le sable, l'enfant voit le résultat de son travail. Cela le rend responsable et l'aide à développer de nouvelles qualités inhérentes à un adulte.

L’essentiel est que l’enfant tire à la fois bénéfice et intérêt de la thérapie par le sable. Les exercices de doigts ici sont harmonieusement liés aux compétences d'acteur. Cela stabilise l’état émotionnel de l’enfant, de sorte que la thérapie peut être utilisée dès le plus jeune âge, lorsque les enfants commencent à éprouver leurs premières peurs.

Les figures qu'un enfant sculpte dans le sable indiquent ses angoisses intérieures. La tâche de la mère et des enseignants est de déterminer quels problèmes l'inquiètent et de l'aider à temps, de le calmer et de rediriger son attention. Pour cela, une seule leçon ne suffit pas. Cela prend parfois des mois de sessions de jeu.

Le but de la thérapie par le sable n’est pas de changer le caractère de l’enfant, mais au contraire de lui donner la liberté d’expression.

Il présente les avantages suivants :

  • Les enfants n’ont pas besoin de connaissances ou de compétences particulières pour s’entraîner, donc même les plus jeunes peuvent s’entraîner avec du sable.
  • Il n'y a aucune erreur dans le jeu. Chacun joue comme il veut, il n’y a donc aucune raison de s’énerver. Chacun peut créer son propre monde !
  • L'enfant apprend à se sortir de situations difficiles. Il n'est pas seul. Il devrait y avoir un mentor à proximité (parents, éducateurs, thérapeute) qui l'aidera à surmonter les difficultés.
  • La thérapie par le sable pour les enfants avec du sable développe : le monde intérieur de l'enfant, sa logique, sa capacité à fantasmer et à penser de manière figurative. En utilisant l'exemple d'un bac à sable, il est facile de montrer la différence entre les bonnes et les mauvaises actions, les mauvaises et les bonnes actions.

Les principaux objectifs de la thérapie comprennent :

  • formation d'une perception positive du monde;
  • renforcer les compétences en communication;
  • développement de compétences pour résoudre des problèmes complexes et corriger des erreurs ;
  • élimination de l'agression, de l'isolement;
  • développement du « je » intérieur de l’enfant, de son indépendance et de sa confiance en soi ;
  • amélioration des processus cognitifs (par exemple, mémoire et attention).

Thérapie par le sable : exercices et types de jeux populaires

Pour les enfants d'âge préscolaire, le sable est l'occasion de se débarrasser de leur charge négative et de leur mauvaise humeur, et de recevoir des émotions positives en retour. Jouer avec le sable n'est donc pas seulement amusant, mais constitue une partie importante du développement. Vous pouvez tirer encore plus de bénéfices de la thérapie si l'enfant joue à l'un des jeux développés par des psychologues avec un adulte.

Par exemple, considérons quatre exercices efficaces de thérapie par le sable :

  1. Paumes sensibles. Grâce au développement des sensations tactiles, l'enfant apprend à identifier les différents états du sable (par exemple mou et dur).
  2. Impressions. Cet exercice pour enfants est très simple : l'enfant laisse ses propres empreintes dans le sable ou dessine schématiquement des empreintes de pattes d'animaux.
  3. Secrète. Un adulte cache un objet dans le sable. La tâche de l’enfant est d’utiliser les indices pour le trouver et le déterrer. C’est ensuite au tour du bébé : il l’enterre et l’adulte le cherche.
  4. Dessin. À l’aide de ses doigts ou d’un bâton, l’enfant dessine des chiffres, des lettres et des formes géométriques dans le sable. Si vos compétences le permettent, vous pouvez créer des tableaux entiers.

Ces jeux semblent primitifs aux adultes. Mais ils ont un effet positif sur le psychisme des enfants. Si vous pratiquez régulièrement la thérapie par le sable, cela aura un effet bénéfique sur le développement de la parole, de la mémoire et de l'attention de l'enfant.

Il existe deux types de jeux de sable thérapeutiques :

  • Individuel;
  • Groupe.

Les cours individuels pour enfants permettent de déterminer :

  • La présence de conflits internes provoqués par des circonstances extérieures (guerre, catastrophes) ;
  • État agressif, sa direction ;
  • Problèmes au sein de la famille. Dans ce cas, les figures de sable font office de prototype d'adultes, de parents, de proches parents ;
  • Révélez les ressources cachées de la personnalité et les capacités internes. Par exemple, un enfant crée des objets magiques qui aident à résoudre des problèmes ;
  • Réaction possible aux difficultés (l'enfant peut faire preuve d'inquiétude ou, à l'inverse, d'indifférence)
  • Niveau de développement de la perception de soi, tendance à l'introspection, connaissance de soi.

Jouer avec du sable est bénéfique pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire. Ils aident à déterminer :

  • Microclimat, relations entre enfants ;
  • Section Rôles ;
  • Style comportemental de chaque membre du groupe.

Le rôle de la thérapie par le sable pour les enfants handicapés

Si pour les enfants en bonne santé, les jeux sont simplement utiles, alors pour les enfants souffrant de troubles mentaux, ils font partie intégrante du rétablissement. Des options de thérapie corrective sont utilisées pour aider les patients souffrant de troubles névrotiques émotionnels et comportementaux. Il est également utilisé comme méthode auxiliaire pour développer les capacités sensorielles et soulager le stress psycho-émotionnel.

Les exercices du bac à sable fonctionnent mieux lorsque vous travaillez avec des enfants avec :

  • Retard mental - retard mental ;
  • Handicap de santé - HIA ;
  • Sous-développement général de la parole – OHP.

Les enfants souffrant de ces déviations sont unis par l'instabilité des manifestations émotionnelles, des difficultés de maîtrise de soi, des accès d'agressivité, l'incapacité de trouver un langage commun avec leurs pairs, des changements d'humeur soudains et constants, une anxiété accrue, un comportement grossier avec les autres et de l'agitation. Ils sont aussi hantés par la peur. Quels types de peur existe-t-il et pourquoi la combattre, vous pouvez également lire dans l'article « Comment gérer la peur ?

Il est important que l'enfant en thérapie par le sable forme indépendamment le caractère de son jeu et ses personnages. Ils interagissent les uns avec les autres, communiquent, mènent des dialogues. Toutes ces actions sont également initiées par le bébé. Il arrive qu'il implique un adulte dans le jeu et lui définisse un rôle. Par exemple, il permet de contrôler un personnage. La tâche de l’adulte est d’observer l’enfant et de comprendre ses expériences.

La thérapie convient aux enfants de 2 ans dont la parole est peu développée. Lorsque vous travaillez avec eux, l'exercice « Lettre de sable » est utilisé. Sa tâche est d'améliorer la perception des mots, de corriger la prononciation et de développer les compétences en lecture et en écriture. Différents jeux visent à éliminer différents types d'écarts.

Les enfants en retard de développement intellectuel passent environ 1 heure dans le bac à sable. En règle générale, ils ne construisent pas une intrigue cohérente, mais la confrontation, la division du bac à sable en zones distinctes et le jeu parallèle sont clairement surveillés.

La thérapie est utilisée non seulement comme méthode de traitement des maladies névrotiques, mais également comme prévention des troubles mentaux. En mettant en scène des situations imaginaires et des contes de fées dans le sable, l'enfant reçoit un puissant préventif contre tous types de troubles. En consacrant plus de temps de jeu à de telles activités, il est possible de protéger l'enfant des émotions négatives.

Comment organiser des séances de groupe ?

Pour organiser un bac à sable, vous avez besoin de sable, de deux types : sec et humide. Les experts conseillent d'utiliser du sable de quartz à grains fins avec des grains de 0,1 à 0,3 unités. Vous pouvez choisir n'importe quelle nuance - du rouge au blanc. Il est préférable que le matériau soit mou et s'écoule facilement. Ce sera plus agréable de travailler avec lui.

Vous aurez également besoin de deux grands conteneurs pour les bacs à sable. L'une est avec un éclairage par le bas. Il est utile pour les matériaux secs. Le second a un fond et des côtés résistants à l’humidité. Il est nécessaire pour travailler avec du sable humide. Il est préférable que les côtés du bac à sable soient plus hauts.

Lorsqu'il travaille avec du sable, l'enfant pourra utiliser divers petits jouets en fonction de son âge. Les enfants de 2 à 3 ans auront besoin de jouets plus gros qu’ils ne peuvent pas avaler. Les enfants plus âgés peuvent emporter des jouets de type Kinder. Des objets fabriqués à partir de différents matériaux conviennent également : argile, plastique, métal, bois.

La séance de thérapie commence avec chaque participant choisissant les jouets qui lui plaisent. Il n’est pas nécessaire de précipiter votre enfant pour qu’il fasse un choix. Il doit avoir une liberté d'action et se laisser guider par ses préférences. Ensuite, le bébé dispose les jouets dans le bac à sable à sa discrétion. Le processus de constellation se déroule différemment pour chacun, à partir duquel l’enseignant peut tirer les premières conclusions sur l’état psycho-émotionnel de l’enfant.

L'enfant joue avec le sable de manière autonome. L'intervention des adultes est minime. Par exemple, il peut aider si le bébé a des difficultés ou lui demande de jouer. Les jeux peuvent être différents : vous pouvez utiliser des situations de la vie quotidienne, inventer des contes de fées, montrer des métiers, dessiner des plantes, sculpter des animaux, des objets ménagers.

Il est préférable que lorsqu'il travaille avec du sable, l'enfant se concentre sur une tâche avec un certain type de jouet. Dans le public où se trouvent les enfants, vous pouvez activer une musique agréable et lente. Il est acceptable de pratiquer en silence. Cela dépend des préférences du groupe d'enfants.

Étapes de la thérapie par le sable

Ainsi, la thérapie par le sable n'est pas seulement un jeu qui est immédiatement oublié une fois terminé. Il s'agit d'une méthode d'assistance psychologique à un enfant, elle nécessite donc une étude approfondie par un enseignant ou un psychologue, surtout si l'enfant souffre d'un trouble névrotique.

L'essence de l'entraînement avec du sable et un enfant est de révéler les phobies cachées et les déviations déguisées.

Cet objectif peut être atteint en suivant attentivement ces étapes :

  1. Temps passé dans le bac à sable. Un spécialiste ou un parent organise un exercice avec du sable et des jouets. A ce stade, une paroisse ou un groupe d'enfants d'âge préscolaire est observé.
  2. Discussion. Une fois le jeu terminé, les situations reproduites sont analysées. Le spécialiste tire des conclusions sur chaque personnage apparu au cours du jeu. Il explique quel était son rôle, ce qu'il veut dire, quels problèmes il signale. Cela permettra aux parents d’aborder l’éducation de leur enfant de manière plus consciente.
  3. Répétez la séance. Bien entendu, une seule leçon ne suffit pas. Vous ne devez pas vous arrêter là et pratiquer jusqu'à ce que les symptômes alarmants disparaissent. Le bac à sable psychologique convient à tout âge, même aux adultes. Plus il y a de cours, mieux chaque problème peut être résolu.

Comment les enfants réagissent-ils au sable ?

De nombreux thérapeutes insistent sur le fait que le monde imaginaire que les enfants créent dans le bac à sable est un exemple de leur relation avec leur mère. En d’autres termes, lorsqu’il travaille avec le sable, l’enfant reflète l’inconscient de sa mère.

Peu importe la façon dont le bébé joue. Certains enfants aiment mettre complètement leurs mains dans le sable. Ils aiment ça. Ils ont un sourire satisfait, et immédiatement la paix s'installe et l'agressivité disparaît. L'enfant se met dans une ambiance calme et créative.

D’autres enfants ont même peur de toucher le sable du bout des doigts. Ils se méfient et attendent le soutien des adultes. Au début, il leur est même difficile de faire confiance à un parent, un enseignant ou un psychologue. Ils plongent progressivement leurs doigts dans le bac à sable et ce n'est qu'après avoir compris que ce n'est pas dangereux qu'ils commencent à créer.

Lorsqu’il joue avec du sable, un enfant peut préférer un matériau sec ou humide. Il arrive que des enfants versent beaucoup d'eau, transformant le sable en substance liquide, et y organisent des jeux de cache-cache : ils enterrent et déterrent de petits objets. Ce faisant, ils essaient de se sentir importants et précieux aux yeux du mentor adulte.

Les cours de thérapie par le sable dans les établissements préscolaires permettent de libérer l’espace interne du bébé pour sa personnalité. C’est pourquoi il est si important de lui laisser la liberté de choix dès le début de la séance. Il faut lui permettre de briser la projection négative de la famille et de devenir un créateur indépendant de sa vie.

La technique jungienne est une forme d'interaction non verbale avec un enfant, elle permet donc de pénétrer dans les couches les plus profondes du psychisme. Les séances avec du sable pour un enfant deviennent un moteur de guérison et de résolution des conflits internes et externes. L'organisation du processus est simple et les avantages sont maximaux, c'est pourquoi les enseignants et les psychologues recommandent d'inclure la thérapie par le sable dans la vie quotidienne des enfants d'âge préscolaire.

Natalia Chasovskaïa

Souvent, les mains savent comment résoudre une énigme avec laquelle l’intellect a vainement lutté », écrit C. G. Jung.

À ce jour thérapie par le sable une forme très courante et accessible de travail avec les enfants. Je l'ai rencontrée pour la première fois alors que j'assistais à un séminaire avec un psychologue très célèbre - art-thérapeute. J'étais très intéressé thérapie par le sable, et j'ai suivi des cours et reçu un certificat dans cette forme moderne de travail avec les enfants. Ensuite, j'ai commencé à mettre en pratique les connaissances acquises et j'ai vu les résultats de mon travail, recevant avec gratitude les visages heureux des enfants qui voulaient rester plus longtemps à chaque cours et revenir.

Qu'arrive-t-il à un enfant quand il joue sable? Souvent, un enfant ne peut pas exprimer avec des mots ses expériences, ses angoisses et ses peurs, et jouer avec sable aidez-le à faire face aux problèmes existants. Sur sable l'enfant rejoue les situations qui l'inquiètent, créant une image du monde, se libérant ainsi du stress émotionnel et donnant libre cours à ses émotions, transformant tout en jeu. Comme on le sait, dans préscolaire l'âge, l'activité principale est l'activité ludique. Par conséquent, les jeux avec sable, je crois, sont les plus aimés et les plus proches des enfants. Et s’ils aident également à faire face aux problèmes, alors cela n’a absolument pas de prix ! L'essentiel est qu'il y ait un psychologue scolaire spécialement formé à côté de l'enfant pendant le jeu, qui puisse comprendre le problème de l'enfant et l'aider à le résoudre. C'est pourquoi la thérapie par le sable et jouer avec le sable sont deux choses différentes. Il est conseillé de se familiariser d'abord avec la masse littérature, suivez une formation pour commencer à pratiquer thérapie pour ne pas nuire. Jeux avec le professeur peut effectuer le sable. De tels jeux avec sable, aider les enfants à s'adapter plus facilement aux conditions préscolaire, donc je conseille éducateurs achat en bas âge bac à sable pour faciliter le séjour de votre enfant à la maternelle.

Comme on le sait, sable a de nombreux propriétés:

La motricité fine et la sensibilité tactile se développent, ce qui conduit au développement de l'intelligence dans son ensemble. (mémoire, attention, pensée, parole).

Le désir de l’enfant d’expérimenter, d’apprendre quelque chose de nouveau et de travailler de manière autonome augmente.

Les compétences en communication, les jeux de rôle et les activités pratiques thématiques sont améliorés.

Et, surtout, le sable est capable"à la terre"énergie négative, ce qui conduit à un résultat positif en travaillant avec "spécial" enfants.

Je choisis moi-même les thèmes de mes cours, en fonction des envies et des besoins des enfants, en voici quelques-uns : eux: "Mon pays", "Mon humeur", "Ma famille", "Mes amis", "L'endroit où je suis heureux", "Ce que j'adore", "Ma peur", "Mon rêve", "L'endroit où je me repose" etc. Ces sujets concernent thérapie. Je réalise également des développements thématiques

Des classes: "Animaux sauvages et domestiques", "Légumes", "Des fruits", "La vie marine", "Famille", "Des oiseaux", "Insectes" etc.

Les cours ont lieu dans un espace spécialement aménagé au sein du bureau. Mon bac à sable est une boîte rectangulaire étanche, peinte en bleu à l'intérieur, dont les côtés symbolisent le ciel et le fond symbolise l'eau. Pur, quartz, tamisé finement sable, qui moisit lorsqu'il est mouillé. Ainsi qu'une immense collection de figurines miniatures, d'arbres, d'animaux, d'insectes, de coquillages, de pierres, de poissons, de mammifères, de dinosaures, de militaires, de tous types de transports, etc. Les cours se déroulent aussi bien en milieu sec qu'humide. sable. Une particularité est la structure de mes cours, qui implique un rituel d'entrée sable pays et rituel de départ pays de sable. Les enfants mettent la main sable pendant un moment et sont remplis de force et d'énergie, d'émotions positives qui leur donnent conditionnellement sable.

En conclusion, je tiens à dire que les jeux avec sable et thérapie par le sable est d'une grande importance pour le maintien de la santé mentale, le développement des processus cognitifs, a une grande influence sur le développement de tous les aspects de la personnalité de l'enfant, forme une attitude humaine et sincère envers les personnes et tous les êtres vivants !















Publications sur le sujet :

Consultation « Jouer avec le sable, ou Thérapie par le sable » En interagissant avec le sable, l'enfant fait des miracles d'imagination. Il s'implique dans le jeu avec le sable avec tout son être - émotionnellement et mentalement.

Résumé d'une leçon de psychologue «Voyage au Kazakhstan» (thérapie par le sable)« Journée de la tolérance » Voyage au Kazakhstan. Connaître d'autres nationalités et leurs traditions. Objectif : - Favoriser une attitude tolérante.

Consultation pour les parents « Miracles sur le sable » Qui d’entre nous n’a pas joué dans le bac à sable lorsqu’il était enfant ? Tous! Moules, pelles, seaux sont les premières choses que les parents achètent pour leur enfant. Premiers contacts des enfants.

Diapositive n°1 : Master class pour enseignants « Contes de sable » Art-thérapie : dessiner dans le sable. Les travaux ont été réalisés par Moiseeva L.M. MBDOU d'Irkoutsk.

L'une des méthodes de psychothérapie analytique – la thérapie par le sable – permet de développer l'imagination de l'enfant, de normaliser son état psycho-émotionnel et d'activer les fonctions adaptatives à tout âge. Les art-thérapeutes, les formateurs en entreprise et les enseignants en éducation spécialisée utilisent la thérapie par le sable dans les établissements d'enseignement préscolaire. Pour résoudre chaque problème spécifique, diverses techniques de thérapie par le sable sont utilisées.

Le traitement du sable est l'un des domaines art-thérapie.

Le « père » des jeux de sable ou jeu de sable est traditionnellement considéré comme K. Jung et ses adeptes. C. Jung a développé la technique de l'imagination active, considérée comme une base théorique. Émergence Le jeu de sable a commencé dans les années 1920 avec le développement du « test mondial » par Charlotte Bühler, utilisé avec succès comme outil de diagnostic en pédopsychiatrie.

En 1930, une nouvelle technique est apparue, mise en œuvre par Margaret Lowenfeld, fondatrice du London Institute, et c'est elle qui a été la première à placer des figurines de jouets dans une substance. Cette technique a été empruntée au « test du monde ». Les protections de Margaret ont créé des compositions entières à grande échelle dans le bac à sable et les ont appelées « Mon monde" Grâce à cela, une nouvelle méthode est apparue, appelée la « technique du monde ». Cette méthode a été poursuivie dans les années 50 par Dora Kalff, disciple de C. Jung, combinant « technologie mondiale » et direction jungienne, créant ainsi la thérapie par le sable.

La découverte de Dora Kalff était que le sable Des photos créés par les enfants peuvent devenir le reflet de leurs pensées et de leurs expériences. Application de ceci utile La technique a été testée non seulement sur des patients jeunes, mais également sur des personnes d'âge mûr.

Sandplay utilise à la fois des moyens non verbaux (lors de la création d'une intrigue) et verbaux ( histoire sur le tableau fini ou inventer un conte de fées qui révèle l'essence de la création). Cette méthode est largement utilisée art thérapeutes, spécialistes de la thérapie Gelstatt, psychothérapeutes familiaux et pédiatriques, éducateurs et orthophoniste V boutre.

Caractéristiques de la méthode

La méthode convient à toutes les catégories d’âge. Dès qu'une personne plonge ses paumes dans le matériau, son imagination commence à peindre des images colorées d'une plage dorée, du bleu vif de la mer et des flocons blancs de nuages ​​flottant lentement dans le ciel. Tout comme le sable laisse passer l’eau, il absorbe également les énergies négatives. Les plus petits grains de sable, reliés entre eux d'une certaine manière, vous permettent de créer votre propre œuvre. Ils symbolisent la vie dans laquelle une personne, en organisant les événements et les pensées d'une certaine manière, obtient les résultats souhaités.

Un effet complexe sur le psychisme humain est obtenu grâce à la stimulation tactile des terminaisons nerveuses très sensibles des paumes et des mains. Un état de méditation apparaît et la tension nerveuse est soulagée. Sur la base des images et des symboles résultant du dessin, on peut tirer des conclusions sur les spécificités des problèmes personnels et identifier les besoins humains. En étudiant ce qui est capturé, nous voyons une image tridimensionnelle du monde intérieur, des problèmes et des conflits inconscients.

Le but de la thérapie est de développer l'acceptation de soi chez l'enfant, de lui apprendre à se faire confiance et à s'aimer.

Objectifs thérapeutiques :

  • favoriser une attitude positive envers la vie et envers soi-même ;
  • favoriser la responsabilité de ses actes ;
  • entraîner la capacité de se faire confiance et d'exercer la maîtrise de soi sur ses actions ;
  • traitement de l'anxiété excessive lors de la planification d'actions et du dépassement des obstacles ;
  • développement de la confiance en soi.

Principes de la méthode

La thérapie par le sable consiste à créer des figures ou des images sur un avion. Dans un premier temps, vous devez effectuer des tests en vous demandant de créer votre propre image et de la décrire avec des mots. Le public des enfants considère cela comme un jeu, qui est en fait un puissant outil de diagnostic et une technique correctionnelle. Vous pouvez pratiquer en écoutant de la musique ou en écoutant un conte de fées, selon le but de la procédure spécifique.

La méthode est utilisée comme méthode indépendante ou comme partie intégrante des domaines de traitement suivants :

  • art-thérapie sur le sable;
  • psychologie;
  • orthophonie;
  • développement de la parole, de l'écriture, du comptage, de la mémoire et de l'attention ;
  • thérapie visant à développer la conscience de soi et le respect de soi;
  • identifier les pensées négatives et apprendre à y faire face ;
  • influence sur plusieurs membres de la famille afin de corriger des troubles du comportement ;
  • psychanalyse de l'enfant.

Capacités de la méthode

La thérapie par le sable à la maternelle vous permettra de préparer votre tout premier déjeuner et de construire votre première maison. Reflet du monde intérieur, la thérapie par le sable apporte les éléments suivants :

  1. Crée un environnement naturel et confortable pour la créativité de l’enfant, qui stimule son activité créatrice.
  2. Ravive les images abstraites, facilite la compréhension de l'ajout de lettres dans les mots, de chiffres dans les opérations mathématiques.
  3. Donne aux enfants la possibilité de « vivre » la situation avec les héros des contes de fées.
  4. Assure un passage de la réalité à un conte de fées, permet de vérifier l'exactitude du choix de solution dans une situation donnée.

Les enfants souffrant de troubles de la parole présentent des troubles émotionnels complexes, qui se traduisent par l'incohérence des réactions émotionnelles face à une situation spécifique. Cela complique le contact avec les pairs et conduit à une hyperactivité ou à une inhibition. Cela donne lieu à la nécessité d'inclure une grande variété de méthodes dans le travail avec les enfants. Il a été prouvé que la thérapie par le sable permet de développer des capacités de communication, vous apprend à vous exprimer et à vous comprendre ainsi que vos sentiments.

Indications du traitement

Il existe les indications suivantes pour la thérapie par le sable :

  • vivre une crise d'âge;
  • incapacité à mettre des mots sur vos expériences ;
  • présence d'un traumatisme psychologique;
  • incapacité à prendre des décisions de manière indépendante ;
  • développement psycho-vocal retardé;
  • inhibition émotionnelle, « avarice » ;
  • psychothérapie pour diverses addictions ;
  • réduire les tensions;
  • développement de tous types de sensibilité;
  • normalisation du tonus musculaire;
  • élargir ses horizons;
  • anxiété accrue, labilité émotionnelle.

Pertinence le jeu de sable est très répandu de nos jours. Grâce au tactile Sentir Non seulement la parole et la cognition se développent, mais les enfants se débarrassent également des agressions non motivées et l'enseignant commence à mieux comprendre ses élèves.

Psychothérapieétaler du sable jardins d'enfants et les écoles pas partout, mais bientôt cette technique sera obligatoire pour tout le monde éducatifétablissements Avec fourniréquipement spécial. Il est important d'utiliser cette méthode lorsque l'on travaille avec des enfants atteints caractéristiques, ayant allez,zpr, violations vision, paralysie cérébrale, personnes handicapées. Il suffit de donner à ces enfants les instructions pour construire, et ils commenceront déjà à créer des univers entiers.

Contre-indications

  • déficit d'attention, hyperactivité;
  • crises d'épilepsie;
  • maladies psychiatriques;
  • anxiété accrue;
  • névrose obsessionnelle-compulsive;
  • réactions allergiques à la poussière ;
  • maladies pulmonaires;
  • maladies de la peau et blessures aux mains.

Les psychothérapeutes utilisent la méthode auprès d’enfants souffrant d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité.

Équipement pour les cours

Les appareils suivants sont utilisés pour le jeu thérapeutique :

  • un caisson étanche dont les parois sont peintes en bleu et le fond est bleu ;
  • bac à sable spécial qui change de couleur - tablette ;
  • du sable propre, qu'il faut humidifier lors de certains jeux ;
  • un ensemble de figures symbolisant des bâtiments, des personnes, des animaux, des voitures ;
  • des objets symboliques qui représenteront des vœux formulés, des coffres au trésor, des trésors ;
  • héros de contes de fées - le bien et le mal ;
  • articles religieux et souvenirs;
  • objets naturels - coquillages, brindilles, cônes ;
  • trucs pour la maison;
  • boulons, vis;
  • lettres et chiffres en plastique, formes géométriques.

Après les tests, des jeux éducatifs pour les enfants d'âge préscolaire démarrent en fonction de leurs besoins, de leur âge, des troubles identifiés et des troubles cognitifs.

À l'avenir, vous pourrez inclure des activités interactives et de développement et alors seulement - des jeux et des exercices projectifs.

Exigences pour un enseignant

Dès le début du jeu, les petites mains entrent en contact avec un univers unique. Il faut créer un environnement convivial et de confiance, prendre en compte toutes les nuances de la voix, de son timbre, et respecter les paramètres importants suivants :


La thérapie au sable pour les enfants d'âge préscolaire développe la motricité fine de la main, stimule la circulation sanguine dans le cerveau, accélère les processus mentaux et normalise les réactions psychologiques. Il est nécessaire de relier les techniques de chromothérapie à ce processus, car elles constituent des signaux puissants pour le développement de la personnalité.

Techniques de jeu

Ce qui est nécessaire pour la thérapie par le sable à la maison

Si les parents souhaitent organiser un jeu de sable Maisons, alors pour cela ils auront besoin de :

  • palette;
  • sable;
  • figurines miniatures;
  • Des galets, des plantes, etc. pour créer un certain paysage.

Selon les objectifs, la thérapie par le sable peut se dérouler sous forme de jeux visant à :

  • développement de la phonémique ;
  • correction de la prononciation sonore;
  • alphabétisation;
  • jeux éducatifs;
  • thérapie familiale par le sable;
  • jeux de projections.

La leçon comprend le plan suivant :

  1. Nous présentons à l'enfant le bac à sable, lui expliquons que le côté bleu symbolise le ciel, que l'on peut créer tout type de terrain : montagnes, déserts, et en étalant le sable - la mer bleue.
  2. Nous vous donnons la possibilité de tenir entre vos mains une collection de formes géométriques, d'animaux et d'articles ménagers.
  3. Les chiffres que choisit le bébé symbolisent sa condition actuelle. Le plus important est de lui demander de vous dire ce qu’il pense des chiffres sélectionnés.
  4. Nous observons attentivement le bébé : comment il entre dans la situation, avec qui il s'identifie.
  5. Nous apprenons à l'enfant à faire attention aux matériaux.
  6. Nous formulons le sujet au début de la thérapie par le sable, dirigeons les cours selon le plan et, une fois terminé, il est important de tirer une conclusion sur le travail effectué, de remettre tous les objets et jouets utilisés à leur place et de nettoyer après toi-même.

Jeux pour développer l'attention auditive et la mémoire

  • Jeux visant à enrichir le vocabulaire et à construire des phrases détaillées.

À l’âge de trois ans, une personne peut prononcer correctement des mots de base. Certains enfants ne parlent pas clairement, échangent les syllabes et les lettres dans les mots et placent l'accent de manière incorrecte. S'il n'est pas attentif aux problèmes d'élocution, vers l'âge de 5 ans, il se rend compte qu'il ne parle pas correctement, commence à en être gêné et se replie sur lui-même. Vous pouvez organiser des jeux de parole dans le sable. Pour ce faire, les enfants dessinent des lettres, apprennent à former des syllabes et les prononcent à voix haute ou douce, en chantant, à voix basse.

Après avoir placé différentes figures dans un récipient, nous apprenons à l'enfant à nommer les animaux, à écrire par quelle lettre commence son nom et quels sons font ces animaux. Vous pouvez jouer au tic-tac-toe.

  • Jeux géographiques pédagogiques sur le sable.

Après des jeux simples de construction de maisons, de rivières, de mers et de bateaux, nous commençons à développer la pensée spatiale. Pour les cours, une carte du monde ou des continents réalisée indépendamment sous forme de puzzle convient. Pour ce faire, vous devez acheter deux cartes géographiques identiques dans le magasin et en diviser une en 4 à 6 fragments. Nous donnons à l'enfant un exemple de carte et lui proposons de reconstituer un puzzle. Petit à petit, nous commençons à plier les continents et les océans. Ensuite on complique le jeu en faisant une « mer » au fond du bac à sable, en étalant le sable. Pendant le jeu, on prononce les noms des pays, leurs capitales, et on découvre qui y habite. Par exemple, en France, la capitale est Paris et les Français y vivent.

Pour chaque pays, nous sélectionnons une végétation et des animaux caractéristiques, en plaçant des palmiers, des éléphants et des crocodiles dans le bac à sable. Nous expliquons ce qu’est un climat tropical et pourquoi les bouleaux n’y poussent pas. Vous pouvez voyager jusqu'au pôle Nord en faisant d'abord une réserve de sel, de mousse de polystyrène ou de coton pour la neige.

  • Jeux fantastiques avec des transformateurs sur le sable.

Nous imitons la vie d'autres planètes, le paysage lunaire, Star Wars, qui intéressera particulièrement les garçons, les aidera à réaliser leur désir d'être un super-héros, leur apprendra à se battre et à gagner.

Selon l'âge des enfants, outre les jeux géographiques et fantastiques, il existe les types de jeux éducatifs suivants :

  • historique;
  • trouver des paires logiques ;
  • apprendre à éliminer les choses inutiles ;
  • faites un tour de la ville;
  • compter les objets, construire des séries logiques ;
  • apprendre à naviguer : ce qui est - en haut, en bas, à droite, à gauche.

Jeux projectifs

La particularité identifiée par S. Freud d'attribuer ses sentiments et ses désirs à des objets extérieurs est très utile dans le travail avec les enfants. Il est demandé à l'enfant de faire ce qui suit :

  • décrire les images existantes dans le sable et leur attribuer certaines qualités ;
  • créer un tout à partir de parties disparates cachées dans le sable ;
  • inventez une histoire ou un conte de fées avec des personnages et des objets issus de figures existantes dans le sable ;
  • dessiner un animal inexistant, et d'autres.

Il ne faut pas oublier que les techniques projectives ne peuvent être interprétées sans ambiguïté, elles sont déterminées socialement et situationnellement et visent à étudier la personnalité de l'enfant dans son ensemble. Étant donné que ces techniques ne sont pas suffisamment standardisées, elles sont utilisées pour le diagnostic et le traitement par les psychothérapeutes.

La thérapie par le sable comprend une grande variété de jeux et d’activités individuels et en groupe. Des panneaux lumineux ou du sable de différentes couleurs sont activement utilisés. Cela aidera l'enfant à exprimer son état émotionnel existant.

Une série de jeux et d'exercices avec du sable de livres T. Zinkevich - Evstigneeva « Miracles on the Sand » contribuent au développement de la sensibilité tactile-kinesthésique, de la motricité fine, de l'imagination créatrice et aident à comprendre le monde externe et interne de chacun.

Voici quelques jeux :

  • Impressions de mains. Avec l'aide de ceci des exercices Le bébé apprend à évaluer les sensations. L'enseignant ou le parent montre à l'élève une empreinte de sa paume
  • sur le sable, le patient répète la même chose. La main est pressée et plongée dans la poêle.

Tout d'abord, le présentateur décrit ses sentiments. Il raconte son histoire sur le sable, de quel type de matériau il s'agit, doux ou rugueux, comment il ressent les petites particules avec sa peau. Suit ensuite l'histoire de l'enfant sur le sable.

  • Pluie ou cascade. Ce jeu est un bon moyen de soulager les tensions musculaires et l'agressivité. L'enseignant ou le présentateur dit que la cascade a commencé. Le petit verse du sable sur le dos de la main de l'adulte, puis il exécute l'exercice pour le bébé.
  • Créer des modèles. Dessinez différents motifs sur le sable à l'aide des doigts, des poings et des pinceaux, puis racontez ce que l'enfant voit lorsqu'il les regarde. Il peut s'agir de fleurs, d'animaux, de branches, etc. Cet exercice a un effet positif sur psycho-émotionnel condition des enfants.
  • Cache-cache. Le jeu aide à clarifier les problèmes psychologiques de la paroisse et à s'en débarrasser. L'enfant d'âge préscolaire se voit proposer un choix de plusieurs objets, qu'il doit enterrer dans le sable, puis déterrer et raconter tous les objets cachés.
  • Jouer l'intrigue. Le psychologue invite le patient à créer son propre monde à l'aide d'un choix de figurines miniatures. Si cible thérapie par le sable - en se débarrassant de l'agressivité, la petite personne choisira alors des personnages négatifs et provoquera la guerre et la destruction, soulageant ainsi les tensions et calmant sa colère.

Conseils du psychologue aux parents : comment décrypter les signes

De la spécialiste du jeu de sable Ulyana Naumova, vous pouvez entendre ce qui suit :

  • L'enfant peut construire n'importe quel bâtiment et comme il le souhaite, en respectant trois règles principales : ne pas verser de sable à l'extérieur de la palette, ne pas détruire les bâtiments des autres enfants s'il joue en groupe.
  • Les parents doivent surveiller ce que leur enfant construit. Par exemple, s'il construit une maison dont les murs sont très épais, cela signifie qu'il a un désir de sécurité, qui peut lui manquer, et qu'il souhaite renforcer ses frontières intérieures pour que tout le monde les remarque et ne les franchisse pas.
  • Le pouvoir est un symbole du fait qu'il n'a pas de frontières, c'est pourquoi il n'y a pas de confort.
  • L’apparition de bougies ou d’un feu indique le manque de chaleur et de soins du bébé. La présence de chaos dans l’espace de jeu de l’enfant montre quel type de désordre règne à l’intérieur du patient ou préfigure le début immédiat d’un changement.
  • Il est également important d’observer le jeu du petit et de lui poser des questions : pourquoi cette composition particulière est-elle née, quelle signification ont pour lui toutes ces structures. Grâce à la consolidation quotidienne de la paix, le comportement du bébé s’améliore, le sommeil devient plus fort, l’anxiété et la tension disparaissent.

Conclusion

Dessiner avec du sable aide l'enfant à se détendre et a un effet fascinant sur les spectateurs et les artistes. La thérapie par le sable peut être pratiquée avec de la musique et permet de résoudre de nombreux problèmes de diagnostic, de traitement et de développement des capacités cognitives. Dans ce cas, presque tous les types d'organes d'analyse sont impliqués dans le processus :

  • vision;
  • audience;
  • sensibilité tactile;
  • perception sensorielle.

La thérapie par le sable pour les enfants d'âge préscolaire permet de développer la parole, la motricité, l'audition, la sociabilité, la créativité et les capacités créatives. De plus, il soulage le stress, élimine les peurs, aide à exprimer les conflits et expériences internes et augmente l’estime de soi. La thérapie par le sable favorise la formation de l'estime de soi chez un petit individu et lui apprend à se comprendre.