A quel âge commence l'enfant. Quand le bébé commence à prononcer les premiers mots : aha, maman. A quel âge l'enfant a-t-il les premières phrases. Causes de retard et troubles du développement de la parole

29.04.2019

Pour les jeunes parents dans les premières années de la vie d'un bébé, la question de savoir à quelle heure les enfants commencent à parler devient pertinente. Souvent, les parents ne comprennent pas les subtilités du développement physiologique et mental des enfants, alors ils commencent à sonner toutes les cloches lorsque le bébé n'est pas pressé de parler. Il est important de noter que tous les enfants se développent individuellement : quelqu'un commence à marcher tôt, les dents de quelqu'un sortent plus tôt que d'habitude et quelqu'un commence à parler tard. Il n'est pas nécessaire d'assimiler tous les enfants de la même taille, et plus encore, vous n'avez pas à vous inquiéter si la fille d'un voisin fait quelque chose de mieux que votre enfant.

Un bébé qui parle est une joie pour les parents. Les médecins et les psychologues identifient certaines périodes où l'enfant doit parler. Si cela ne se produit pas, il suffit de consulter un médecin et de garder ce problème sous contrôle. Examinons en détail les opinions des experts sur l'âge auquel les enfants doivent prononcer les premiers mots et à quoi peut être associé le retard de la parole.

Il est très important à quel âge l'enfant commence à parler, mais pas pour se vanter immédiatement de cette compétence devant les voisins et les petites amies. Par la façon dont le discours du bébé se développe, on peut juger du développement général de l'enfant.

En règle générale, au cours des 2 à 4 premiers mois, le bébé commence à prononcer les premiers sons. Les parents disent souvent que l'enfant a commencé à « bâillonner » ou à « marcher ». Il lui est plus facile de prononcer ces sons en réponse au discours du parent, il peut continuer la syllabe lorsque la mère tire l'habituel "a...", et le bébé continue "gu...".

Vers 7 mois, l'enfant commence à babiller, à marmonner quelque chose dans sa barbe ou simplement à émettre des sons arbitraires qui se transforment en paroles que lui seul peut comprendre. De plus, le bébé peut prononcer des syllabes individuelles.

Vers un an environ, l'enfant doit commencer à prononcer les premiers mots compréhensibles : maman, papa, baba ou donner. Il peut facilement prononcer des sons imitatifs ou des sons qui copient le comportement des animaux. Par exemple, une mère peut demander au bébé comment va la vache, en réponse à quoi le bébé dit « moo-moo », etc. En général, les mots et les onomatopées dans le vocabulaire d'un bébé d'un an devraient être d'environ 5 à 10.

À l'âge d'un an et demi, lorsqu'un enfant commence à s'intéresser au monde qui l'entoure, le vocabulaire du bébé est généralement d'environ 40 mots simples. Son vocabulaire ne cesse de s'enrichir, car il s'intéresse constamment à la question - qu'est-ce que c'est ?.

Si les parents parlent constamment avec le bébé, la probabilité que le bébé commence à parler plus tôt augmente considérablement. Les médecins et les psychologues vous conseillent de parler constamment avec vos enfants, quel que soit leur âge. La maman peut dire au bébé ce qu'elle fait, ce qui se passe autour, ce qu'elle voit. Malgré le fait que le discours de ma mère ressemblera à l'expression - ce que je vois, alors je chante. Dès les premiers mois, l'enfant doit entendre la parole, au début il ne fera qu'écouter, et bientôt il commencera à imiter les adultes.

Certains parents essaient de remplacer leur conversation avec leur enfant par un monologue télévisé. Dans ce cas, il n'est pas nécessaire d'attendre un effet positif, car il est incomparable avec la communication en direct.

Les parents sont également encouragés à porter une attention particulière au développement de la motricité fine. Les scientifiques ont prouvé que l'amélioration des mouvements des mains et des doigts est directement liée au développement de la région du cerveau responsable de l'activité de la parole. Maman peut proposer au bébé d'enfiler des perles, de dessiner avec ses doigts (en indiquant la couleur de la peinture), de trier les gruaux ou de masser les stylos. C'est à la fois divertissant et gratifiant.

Il est conseillé de lire souvent des rimes à l'enfant ou des rimes dont l'enfant lui-même doit dire la fin. Maman doit constamment encourager l'enfant à nommer les objets qui l'entourent, à prononcer les sons clairement. De nombreux parents aiment « zozoter » avec le bébé et eux-mêmes ne remarquent pas à quel point certaines choses sont appelées de manière incorrecte. Vous devez contrôler votre discours et apprendre à votre enfant la prononciation correcte.

Maman et papa devraient laisser toutes les émotions et expériences négatives à l'extérieur de la porte. Le temps que les parents passent avec leur bébé doit être détendu et calme. Vous devez communiquer les uns avec les autres sans crier, ni jurer. L'enfant ressent l'anxiété et la négativité des parents, il peut donc se replier sur lui-même.

Signes de retard de parole

Malgré le développement individuel du bébé, la mère doit surveiller son développement. Si la mère suspecte des anomalies à un stade précoce, il sera plus facile de les corriger.

Les parents doivent se méfier si le bébé à l'âge d'un an ne peut pas ou ne peut pas répéter les sons après les adultes. Si un enfant ne peut pas se souvenir du nom des objets à l'âge de 2 ans, ne répond pas à son nom ou ne peut pas apporter l'objet que vous demandez, cela indique également des troubles mineurs du développement.

Vous devez contacter un spécialiste si, à l'âge de 2 ans, il est difficile pour un enfant de composer la phrase la plus simple, il prononce à peine des mots individuels, il ne répond pas au discours des adultes et ne peut pas répéter les mots après eux. Ce n'est pas bien quand un enfant commence à distinguer les couleurs tardivement. Si un bébé à l'âge de 2,5 ans ne peut pas distinguer les couleurs et ne sait pas quelles parties du corps sont appelées. La même chose s'applique à l'âge de 3 ans, lorsque le bébé ne comprend pas le sens des histoires simples et ne parle pas en phrases.

Si les parents remarquent l'un de ces écarts pour leur enfant, ne paniquez pas immédiatement. C'est peut-être juste une caractéristique de développement, mais vous devez quand même montrer le bébé à un spécialiste. Il doit faire des tests et les examens nécessaires, dont les résultats montreront s'il est nécessaire de commencer un traitement ou s'il suffit de se limiter à une activité physique régulière.

Causes des troubles de la parole à l'âge préscolaire

À partir de combien de mois ou d'années un enfant commence à parler, cela dépend de la fréquence à laquelle la mère a parlé au bébé dans la petite enfance. Lorsque l'enfant commence à prononcer les premiers sons, les parents doivent faire tout leur possible pour que le bébé entraîne bien les muscles de l'appareil vocal. Plus l'enfant s'étouffe et marche souvent, plus ses muscles se prépareront rapidement à des prononciations plus complexes. Il a été scientifiquement prouvé que les bébés allaités ont très rarement des problèmes d'appareil vocal que les bébés artificiels.

Les troubles de la parole peuvent causer des blessures congénitales ou acquises. Les pathologies congénitales comprennent les pathologies du système nerveux central, du cerveau, des défauts de la cavité buccale. Les blessures acquises incluent les troubles mentaux : les bébés particulièrement sensibles peuvent avoir peur de quelque chose et commencer à bégayer ou à ne pas parler pendant longtemps. Lorsque les enfants commencent à parler, il est stupide et dangereux de les effrayer délibérément, etc.

Souvent, un retard dans la parole peut se produire si une mère réapprend à un enfant gaucher à tout faire avec sa main droite. Cela ne peut pas être fait, l'enfant doit avoir une totale liberté d'action, avec le temps, il apprendra lui-même à tout faire avec les deux mains.

Aujourd'hui, les bébés ne sont plus emmaillotés dans les maternités. C'est l'approche correcte, car une limitation excessive des mouvements des bras et des jambes peut inhiber à la fois la motricité et la parole.

Si les parents accordent une attention particulière à leur enfant et que le bébé n'a pas de pathologies, l'enfant commencera très tôt à plaire à maman et papa avec ses mots drôles. Si une atmosphère calme, équilibrée et chaleureuse règne dans la famille et que le bébé est traité avec amour, de telles conditions ne font qu'accélérer le développement de l'appareil vocal. Maman devrait poser toutes les questions d'intérêt au médecin lors d'un examen de routine. Vous pouvez consulter plusieurs spécialistes, de nombreuses expériences ne sont pas nocives.

La question de savoir quand un enfant commence à parler inquiète presque tous les parents. Après tout, des écarts par rapport à la norme peuvent indiquer la présence de défauts de développement. Et c'est une raison sérieuse pour commencer à s'inquiéter de la santé de votre bébé.

Quand devez-vous attendre les premiers mots de votre bébé ?

Chaque enfant est individuel, et son appareil de parole se développe en fonction des caractéristiques de l'organisme pour percevoir telle ou telle information, de sa capacité à penser et des caractéristiques du psychisme. Par conséquent, il est très difficile de répondre à la question de savoir à quelle heure les enfants commencent à parler, car il n'y a tout simplement pas de « calendrier du discours » spécial. Mais il existe certaines données qui permettent de déterminer s'il existe ou non des anomalies du développement chez un enfant.

Habituellement, le désir de communication ou d'expression verbale des émotions chez l'enfant apparaît dès 4 mois : ne sachant toujours pas parler, le bébé reproduit activement divers sons

En règle générale, les monologues éloquents ne sont pas attendus des enfants de cet âge, car ils sont encore trop petits. Mais même à un si jeune âge, il est possible de déterminer à quel point l'appareil vocal est correctement formé.

À partir de 4 mois environ, les bébés commencent progressivement à prononcer certains sons. Déjà à partir de 6 mois, ces sons se transforment en phrases, seulement ils sont prononcés dans le "langage des enfants". Mais déjà à partir de 8-10 mois, ils commencent à communiquer avec des adultes à l'aide de sons, ils indiquent déjà clairement leur position, exigent qu'on leur donne quelque chose et prononcent également des mots composés de plusieurs lettres, par exemple "maman", "papa ", "baba" et "donner".

De petits écarts par rapport au terrier n'indiquent pas la présence de malformations graves. Certains enfants commencent à prononcer leurs premiers mots à 8-9 mois, et certains commencent à prononcer leurs premiers mots incompréhensibles pour les adultes même à l'âge d'un an.

En médecine, il est considéré comme la norme si un enfant de 1 an connaît et prononce intelligemment environ 10 mots. Cependant, dans la pratique, un tel phénomène est extrêmement rare, et si une fille de 1 an vit dans la maison d'en face et qu'elle essaie déjà de parler et que votre bébé se tait, ce n'est pas une raison de paniquer et courir chez les médecins.

Une déviation est considérée si un enfant à l'âge d'un an ne prononce que quelques mots "babillants", alors que l'intonation de la voix est totalement absente, s'il ne peut pas corréler les mots avec des actions, des objets ou des personnes.

À l'âge de deux ans, l'enfant sait généralement déjà prononcer clairement des mots simples. De plus, il essaie de reproduire des mots plus complexes qui ne lui cèdent pas encore.

L'inquiétude des parents face à un retard d'élocution chez leur enfant est tout à fait compréhensible. Après tout, tout le monde veut que son enfant suive le développement de ses pairs. Par conséquent, la question de savoir quand un enfant commence à parler et s'il vaut la peine d'attendre une "percée" dans la parole à cet âge particulier est très appropriée.

À cet âge, les enfants commencent à babiller activement et commencent à insérer des mots significatifs dans leurs phrases vers l'âge d'un an et trois mois. L'enfant commence à comprendre plus de mots, à les corréler avec certaines actions, par exemple, lors d'un jeu passionné. La chose la plus importante à ce stade est de commencer à parler activement avec l'enfant et d'entamer un dialogue avec lui, auquel il participera certainement.

A l'âge d'un an et six mois, le babillage du bébé est remplacé par des mots simplifiés, il commence à imiter les adultes et essaie de répéter quelques mots après eux. Naturellement, à cet âge, il ne pourra pas répéter complètement tel ou tel mot. En règle générale, il ne prononce que la première ou la dernière syllabe.

À l'âge de deux ans, le vocabulaire de l'enfant est considérablement reconstitué. Il peut déjà prononcer des mots clairement simplifiés et des mots indistinctement complexes, composés de plus de 3 syllabes.

Par conséquent, si vous posez une question au médecin à quel moment l'enfant doit commencer à parler, il vous répondra probablement qu'à l'âge de deux ans, le bébé parlera certainement !

Si la plupart du temps l'enfant est livré à lui-même, il ne faut pas s'étonner que ses capacités d'élocution se développent extrêmement lentement.

Cet âge est célèbre pour son discours « révolutionnaire », et si auparavant il s'agissait de mots séparés et de tentatives de construction de phrases de 2 à 4 mots, le bébé est maintenant prêt à discuter en continu dans des phrases complexes. Soit dit en passant, après deux ans et six mois, le discours de l'enfant devrait inclure des questions telles que "où", "comment" et "pourquoi". Cet âge est communément appelé « pourquoi ». Les enfants commencent à s'intéresser à tout ce qui les entoure, et pas seulement quel est le nom de tel ou tel objet, mais aussi d'où il vient en général dans ce monde. Par exemple, d'où viennent les arbres, pourquoi le soleil brille, etc.. C'est-à-dire qu'à l'âge de trois ans, l'enfant devrait déjà prononcer un discours intelligible et significatif.

Si le bébé ne met pas les mots en corrélation avec les objets et les phénomènes qu'ils signifient, c'est un signal d'alarme pour les parents.

Les principaux symptômes du retard de la parole sont :

manque d'activité et babillage à l'âge d'un an;
manque de compréhension du sens des mots, non de leur corrélation avec les actions à l'âge d'un an et six mois;
au lieu de phrases à deux ans, l'enfant utilise des mots séparés dans la communication;
incapacité à construire des phrases élémentaires de 3-4 mots à l'âge de trois ans.

La formation de l'appareil vocal dépend directement du développement du cerveau. Il est très important ici que l'enfant communique avec les adultes tous les jours, sinon le processus de formation des compétences de la parole sera très long, ce qui peut entraîner de graves troubles du développement.

Cependant, si vous cherchez une réponse à la question de savoir quand un enfant commence à parler et que vous avez décidé de la trouver dans cet article, nous voulons vous avertir que tous les symptômes ci-dessus du développement normal de la parole sont moyens et ne sont pas un règle immuable.

Si vous êtes inquiet pour votre enfant et constatez des ralentissements dans le développement de l'appareil parlant, il est préférable de consulter un médecin. Il procédera à un examen et vous informera de la présence ou de l'absence de troubles de la parole.

La question de savoir quand un enfant commence à parler inquiète les parents responsables avant même la naissance du bébé. En étudiant toutes sortes d'informations sur le développement du bébé, les mères et les pères élaborent une stratégie pour le développement du bébé. Lorsque le bébé est prêt à parler, quelles sont les normes de développement de la parole et à quoi faut-il faire particulièrement attention ? Lisez à ce sujet dans l'article.

Lorsque l'enfant commence à prononcer les premières phrases

Avec la naissance d'un bébé, les parents étudient des montagnes de littérature, achètent des manuels et des brochures sur le développement de l'enfant dans les magasins. Ils étudient avec les enfants selon les derniers programmes, en espérant que d'ici l'année l'enfant plaira avec des phrases cohérentes et des phrases courtes. Est-ce possible et est-il juste d'attendre d'un enfant si jeune qu'il parle ?

Il est important de comprendre le processus de formation de la parole et de connaître les caractéristiques du développement mental et physiologique du bébé. Le nouveau-né commence à communiquer avec le monde extérieur dès le premier souffle. Les cris d'un bébé, qui pleurent, qui exaspèrent parfois les parents et les rendent nerveux - ce sont les premières tentatives pour établir la communication avec ceux qui se trouvent à proximité.

Le bébé entend les mots que maman et papa lui disent, il se souvient de l'intonation, des expressions faciales. Bien que non consciemment, il les répète.

Voyons chaque mois à quoi s'attendre d'un enfant. Alors:

1er mois de vie.

À la fin du premier mois de vie, le bébé est capable d'étirer les voyelles. Alors que le bébé est encore incapable de transmettre ses sentiments et ses émotions par l'intonation, il joue avec les sons, les publie. Pour lui, c'est une découverte et un accomplissement.

2ème - 3ème mois de vie.

L'enfant apprend à alterner les voyelles avec une consonne [g]. Son bourdonnement devient émotionnel. L'enfant réagit au discours de maman et papa. Déjà à cet âge, par la « conversation » du bébé, on peut comprendre s'il est calme ou anxieux, heureux ou triste.

4ème - 5ème mois de vie.

L'enfant marche avec assurance et persévérance. L'enfant est heureux de pouvoir contrôler les sons qu'il fait. La réserve sonore de l'enfant s'élargit et s'enrichit, les consonnes [k], [x], [b], [n] s'ajoutent à la consonne [g].

6ème mois de vie.

A six mois, les parents commencent à être incroyablement heureux que leur enfant prononce les premiers mots : "maman", "papa", "baba", "papa". Ceci, bien sûr, est un motif de joie, mais pas encore de mots. Cependant, "ma", "pa", "ba", "de", "oui" est une forme de manifestation de la parole, mais pas un mot.

Pendant cette période, l'enfant commence à former un vocabulaire passif. L'enfant ne peut toujours pas prononcer les mots, mais s'en souvient. Par exemple, en entendant le mot « femme », l'enfant tournera la tête vers la grand-mère ou vers l'endroit où se fait entendre sa voix.

7ème mois de vie.

L'enfant ne prononce toujours pas de phrases cohérentes et significatives, mais il sait contrôler le volume et le timbre de sa voix. À cette époque, les enfants chuchotent souvent, puis se mettent brusquement à pleurer - ce n'est qu'un test de leurs propres capacités et non une source de préoccupation.

8ème mois de vie.

Le bébé ne parle toujours pas, mais s'approvisionne activement en mots qu'il entend de ses proches. L'enfant comprend des phrases courtes et simples, peut répéter des syllabes de trois lettres.

9e - 10e mois de vie.

À cet âge, le bébé entre dans un dialogue en utilisant la langue des signes. Le bébé réagit aux noms d'objets et sait alterner différentes syllabes.

12e mois de vie.

Plus près de l'année, l'enfant dira consciemment "ma-ma", "pa-pa", "ba-ba", "de-da". Il ne s'agit plus ici d'une répétition des sons entendus, mais d'un appel spécifique à ceux qui l'entourent avec soin dès les premières minutes de vie.

Chaque mois, le bébé apprendra de plus en plus de mots et il dira les premières phrases cohérentes dans six mois.

Quand l'enfant commence à parler : la norme

L'enfant commencera à prononcer des phrases courtes et simples vers l'âge de deux ans. À ce moment-là, son vocabulaire passif sera considérablement enrichi. En utilisation active, le bébé aura environ 50 mots.

À l'âge de deux ans avec votre bébé, vous pouvez commencer à apprendre de courts poèmes - cela développe la mémoire et aide à maîtriser de nouveaux mots.

Lorsqu'on se demande à quelle heure un enfant commence à parler, il est important de comprendre que le bébé n'est pas capable de communiquer sur un pied d'égalité avec les adultes.

L'enfant doit connaître les noms des objets, répondre à son propre nom, reconnaître les voix de ses proches. Plus les parents communiquent avec l'enfant souvent et longtemps, plus il lui sera facile de communiquer avec son entourage.

Il ne faut pas s'attendre à ce qu'à l'âge de deux ans exactement, l'enfant commence à parler s'il était silencieux auparavant. Selon le psychotype, le bébé peut être silencieux. Certains enfants restent silencieux jusqu'à 2,5 ans.

Photo : Tout sur le développement de l'enfant ou une jeune mère

Si à cet âge l'enfant est silencieux, vous devez demander l'aide de spécialistes afin de découvrir la raison pour laquelle le bébé ne parle pas. Le développement retardé de la parole peut être déclenché par les éléments suivants :

problèmes d'audition;
pathologie du développement intra-utérin du fœtus;
pathologies congénitales;
troubles de la parole;
problèmes psychologiques;
caractéristiques individuelles de l'enfant.

Souvent, les filles sont en avance sur les garçons dans le développement de la parole. En moyenne, la différence est de 2 mois. De plus, les enfants actifs et physiquement développés commencent à parler plus tard que leurs pairs.

S'ils ne parlent pas beaucoup à un enfant, ils ne lui lisent pas de livres, ils ne lui racontent pas de contes de fées, ils ne lui parlent pas pendant une promenade, il n'a pas d'endroit où s'informer. Son vocabulaire n'est pas enrichi et le développement de la parole est inhibé.

Le bilinguisme est l'une des principales raisons du retard de développement de la parole chez les enfants qui n'ont pas de problèmes de troubles mentaux et de la parole.

Attendre 3 ans pour tirer la sonnette d'alarme est une irresponsabilité inadmissible.

Si vous avez des doutes sur le développement normal de votre bébé, faites attention aux points suivants :

Dès les premières minutes de sa vie, le bébé doit crier lorsqu'il a faim, qu'il a mal, qu'il a froid, qu'il a peur, qu'il se sent seul ou qu'il s'ennuie.
A six mois, l'enfant doit être capable de contrôler les muscles du visage : sourire, plier les lèvres, tirer la langue.
Au même âge, le bébé doit marcher sans relâche, apprendre les sons des consonnes et réagir émotionnellement à l'apparition des parents.

Une attention particulière doit être accordée à la réaction de l'enfant à des sons inconnus et durs :

A 7 mois, l'enfant doit connaître les noms de ce qui l'entoure, et trouver des objets avec ses yeux, si le nom a été prononcé.
À l'âge d'un an, l'enfant doit prononcer des mots simples.
Après encore six mois, le bébé commence à prononcer des phrases de hibou plus complexes, parfois cohérentes. Il comprend les demandes, réagit aux commentaires et aux appels.

Photo: Orthophoniste-défectologue pour enfants à Ramenskoye

En parlant des normes du développement de la parole, il n'est pas faux de croire que la parole n'est que mots. Il est impossible d'apprendre à parler si vous n'entendez pas.

Ne pensez pas que la parole est la capacité de nommer correctement les objets et de répondre aux appels. La capacité de répondre à des phrases et des demandes, la capacité de trouver d'un coup d'œil et de pointer des objets avec un doigt est aussi de la parole.

Communiquez avec vos enfants avant même leur naissance et rappelez-vous qu'ils empruntent à leurs parents chaque émotion, geste et parole. Cultivez sainement !

Il faut comprendre que cela ne se produit pas spontanément. Les premiers mots et phrases conscients sont précédés de plusieurs étapes dites préparatoires à la fois.

Étapes du développement de la parole

Dès les premiers jours après la naissance, le bébé montre des réactions vocales initiales, à savoir des pleurs et des cris. Certes, ils sont encore très éloignés de notre discours habituel, mais ce sont des processus importants qui permettent de développer l'appareil respiratoire, articulatoire et vocal. Déjà après 2 semaines, le bébé commence à répondre aux voix des locuteurs, à écouter quand ils lui parlent. Et à partir de 2-3 mois, les enfants ont un bourdonnement caractéristique (sons comme "aha", "aha", "gkh" et autres). Jusqu'à six mois, les bébés continuent à "jouer" avec les sons de cette manière, et à l'âge de 7-8 mois, ils ont la capacité d'imiter les sons prononcés par les adultes ("ma-ma-ma", "cha-cha -cha", "pa -pa-pa", etc.). Cela signifie que le moment où l'enfant commence à parler n'est pas loin.

Qu'est-ce qui détermine quand un enfant parle ?

Il faut comprendre que tous les enfants se développent individuellement et qu'il n'y a tout simplement pas de réponse unique à la question de savoir quand un enfant commencera à parler. Cependant, il a été remarqué que les enfants sensés qui préfèrent les jeux calmes entourés de jouets commencent à parler un peu plus tôt. Et ceux qui cherchent à explorer le monde qui les entoure, à tout toucher et à tout goûter, n'ont tout simplement pas le temps d'apprendre et de parler - leur vie est déjà pleine d'impressions vives.

En moyenne, les filles disent leurs premiers mots plus tôt, tandis que les garçons ont ce moment quelques semaines plus tard. Cependant, ici tout est, encore une fois, relatif.

Le moment où un enfant commence à parler dépend aussi de l'attitude de la famille à son égard. Si vous répondez constamment à tous ses désirs, pensez pour lui à quelques pas d'avance, il n'y aura tout simplement aucune incitation à parler - il obtiendra de toute façon tout ce qu'il veut. Les relations tendues entre les membres de la famille et l'environnement oppressant de la maison ont également un effet négatif sur le fait de devenir insociable et renfermé.

En moyenne, un bébé devrait développer un vocabulaire de base vers 15-18 mois. Mais si à l'âge de 2-3 ans le bébé babille et ne peut à peine prononcer que quelques mots, il vaut mieux consulter un médecin qui aidera à identifier la cause d'un tel retard. Peut-être qu'il a quelque chose qui l'empêche de parler, ou une audition faible.

Comment puis-je aider mon enfant à commencer à parler ?

Bien sûr, le moment, les propositions, est encore loin. Mais vous pouvez rapprocher ce temps si vous aidez le bébé à maîtriser.

Soyez patient - et très bientôt dans la vie de votre famille viendra ce moment incroyable où l'enfant commencera à parler. Komarovsky, ainsi que de nombreux autres pédiatres honorés de notre pays, ne se lassent pas de répéter que l'essentiel est de permettre au bébé de se développer et de ne pas lui faire pression. Même si la miette ne parle pas à un moment où tous les pairs apprennent déjà à mettre des mots dans des phrases entières, très probablement, à ce moment-là, il développe simplement d'autres domaines de réflexion et d'activité, et donc il n'y a aucune raison de s'inquiéter !

Bon moment et bonne humeur, nos chers lecteurs.

Les parents attendent toujours - quand le bébé naît, quand il sourit pour la première fois, quand la première dent sort, quand il s'assoit, quand il s'en va. Mais surtout, je veux entendre les mots « maman » et « papa » de votre enfant. À quelle heure les enfants commencent à parler, les indicateurs approximatifs de la norme et que faire si le bébé est silencieux - découvrons-le ensemble.

Les aptitudes à la parole sont développées chez un enfant au cours de la première année de vie, plus vous lisez, parlez avec le bébé, plus il aura de vocabulaire lorsqu'il commencera à parler - ce processus est appelé accumulation passive de mots.

L'étape active de l'accumulation de mots s'exprime non seulement dans la mémorisation, mais aussi dans la répétition des sons, les tentatives d'en composer un nouveau mot.

Ce que vous devez faire pour que bébé parle à temps :

essayez de ne pas allumer la télévision en présence de votre bébé ;
parlez davantage à votre enfant dès les premiers jours de la vie, les phrases doivent être claires, simples, éviter les structures complexes et ornées, parler lentement;
après un an, commencez à apprendre des poèmes qui ont des rimes simples ;
ne vous lisez pas et arrêtez de telles tentatives de la part d'autres adultes ;
ne simplifiez pas la parole - appelez toutes choses par leurs noms propres;
écoutez toujours attentivement, ne rejetez pas les questions de l'enfant;
lecture, la visualisation des images devrait prendre au moins 20 minutes par jour.

À quelle heure les enfants commencent-ils à prononcer leurs premiers mots ? La réponse à cette question dépend de nombreux facteurs, l'atmosphère au sein de la famille compte également - si vous ou vos proches avez l'habitude de parler à voix haute, le bébé parlera plus tard que ses pairs.

A quel âge les enfants commencent à parler

La principale chose à retenir est que tous les enfants sont différents. Oui, il existe de nombreux tableaux, tests, où il est dessiné et décrit ce qu'un bébé devrait être capable de faire à un âge donné, mais les écarts ne sont pas toujours un motif de panique. La parole, la marche, les dents - tous ces paramètres sont très individuels, comme le Dr Komarovsky aime souvent le répéter. Mais pour votre tranquillité d'esprit, vous pouvez montrer le bébé à un spécialiste s'il vous semble qu'il est en retard dans quelque chose.

A partir de combien de mois l'enfant commence-t-il à parler :

jusqu'à 3 mois, le bébé trahit ses émotions par des cris et des pleurs, des sons monosyllabiques simples apparaissent progressivement dans son discours, il commence à gargouiller;
4-5 mois - l'enfant a plus d'émotions, les sons prolongés acquièrent différentes couleurs émotionnelles;
six mois - à cet âge, le bébé reconnaît bien la voix de ses proches, des syllabes courtes peuvent être distinguées dans son babillage - ma, pa, s'il n'y a aucun signe de babillage avant 8 mois, il est nécessaire de vérifier l'audition de l'enfant;
7-8 mois - l'enfant comprend bien les demandes simples - montre, donne, prend, commence à imiter les sons des animaux, reconnaît de nombreux objets, mais ne sait toujours pas les nommer clairement;
après 10 mois, la parole prend tout son sens, c'est à cet âge que l'on peut entendre la "mère" tant attendue, à 11 mois le stock du bébé se compose d'environ 10 mots, d'ici à l'année le nombre de mots passe à 20.

Comme le montrent les statistiques à long terme, pour la plupart des enfants, le premier mot n'est pas « maman », mais « donner ».

Comment le vocabulaire s'élargit

Après un an, il y a un saut linguistique rapide - à l'âge de 1,5 ans, l'enfant compose des phrases de 2 à 4 éléments, trouve facilement tous les objets familiers dans les images, effectue des tâches simples avec plaisir, son vocabulaire approche les 300. À à cet âge, l'enfant utilise activement le geste index, il encourage donc les parents à nommer des objets qui ne lui sont pas familiers, petit à petit l'enfant se rend compte que la même chose s'appelle toujours la même, même si son apparence est légèrement différente.

Après 1,5 an, la parole devient plus intelligible, l'enfant apprend jusqu'à 12 nouveaux mots chaque semaine. À l'âge de 2 ans, les enfants peuvent combiner 2 mots ensemble, si cela ne s'est pas produit avant l'âge de 2,5 ans, vous devez consulter un spécialiste.

Les experts estiment qu'à l'âge de 3 ans, un enfant devrait être capable de bien parler. Avec en utilisant des phrases simples, et par quatre - ont déjà un discours développé avec des phrases complexes.

Dès l'âge de 3 ans, les enfants deviennent des parleurs et pourquoi, ils peuvent répondre à des demandes complexes, ils apprennent parfaitement des poèmes simples. À l'âge de 4 ans, la parole est complètement formée, il peut y avoir des problèmes de prononciation de certaines lettres.

Pourquoi le bébé est-il silencieux, dois-je voir un médecin

Quand consulter un médecin ? Si à l'âge de 3 ans, le discours de l'enfant reste indistinct, seules les personnes proches peuvent le comprendre, le bébé est souvent hyperactif, il y a des problèmes de mastication des aliments. Un signe alarmant peut être la réticence catégorique de votre enfant à communiquer avec quelqu'un, souvent la bouche ouverte, une salivation abondante.

La raison de contacter un spécialiste peut être le silence absolu d'un bébé qui a déjà un an, l'absence de réaction à son nom, la méconnaissance des objets à 1,5 ans. Une consultation est également nécessaire si un enfant à 2 ans ne répète pas les mots après les plus grands, ne peut pas faire de phrases élémentaires, à 3 ans ne comprend pas le sens des histoires simples.

Lorsque de tels symptômes apparaissent, il peut être nécessaire de consulter un orthophoniste, un neurologue, un neuropathologiste, un psychologue pour enfants, un spécialiste ORL, car le problème peut être causé par un frein court, un retard de la parole, des problèmes auditifs et le système nerveux. Si vous commencez le traitement à temps, alors à l'école, votre enfant ne sera pas différent de ses pairs.

Pourquoi l'enfant est-il silencieux :

Il peut y avoir plusieurs raisons au silence « têtu » du bébé :

Développement insuffisant de la motricité fine des mains. Pour éviter cela, vous devez faire un massage dès la naissance, participer à des jeux de doigts, dessiner, modeler, un excellent divertissement pour les enfants - sable cinétique, divers laçages, labyrinthes de doigts.
Manque de motivation. Souvent, les premiers-nés tardifs en souffrent, les parents prévoient tous les souhaits du bébé et il n'a tout simplement pas besoin d'apprendre à exprimer ses demandes. Si vous êtes dans une situation similaire, vous devez de toute urgence apprendre à mal comprendre les gestes silencieux du bébé.
Apprentissage persistant. De nombreux parents s'efforcent d'élever un enfant prodige, insistent constamment pour répéter le même mot plusieurs fois, s'énervent souvent, vont crier si l'enfant ne parvient pas à faire face à la tâche. En conséquence, le bébé se replie sur lui-même, les problèmes commencent avec le développement de la parole.
La raison principale est un manque d'attention, les enfants silencieux et mal parlants se retrouvent souvent chez des parents très occupés, ou dans des familles asociales. Sans une communication en direct suffisante et régulière, la parole de l'enfant ne se développera pas.
Famille bilingue, apprentissage précoce des langues étrangères. Les enfants bilingues commencent à parler plus tard, mais en deux langues à la fois.

Souvent, les retards d'élocution sont héréditaires, avant de paniquer, découvrez si vos proches ou les proches de votre mari ont eu un problème similaire.