विषय पर रूपरेखा: बीडिंग पर एक खुले पाठ का सार। बीडिंग पर खुला पाठ "एक्वेरियम

नगर स्वायत्त शिक्षण संस्थान

बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा

बच्चों और युवा केंद्र "आवेग"

पाठ सारांश

विषय: "बीडिंग की मूल बातें"

ग्रेड 1-4 . के छात्रों के लिए

संघ "विचारों का संग्रह"

(कलात्मक और सौंदर्य दिशा)

कला और शिल्प

प्रदर्शन किया:

अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक

सपोझनिकोवा लिडिया अलेक्जेंड्रोवना

खाबरोवस्क।

2014

लक्ष्य: मोतियों का परिचय। मोतियों का इतिहास। मनके के लिए सामग्री। बुनाई के सरल तरीके।

कार्य:

ट्यूटोरियल:

छात्रों को मोतियों से परिचित कराएं। मोतियों की किस्में। बीडिंग में उपयोग के लिए सहायक उपकरण।

मोतियों को बुनने के आसान तरीके।

विकसित होना:

उंगलियों के मोटर कौशल का विकास करना, जो ध्यान केंद्रित करने की क्षमता में योगदान देता है, उंगलियों के आंदोलनों को बनाता है, भाषण विकास के स्तर को प्रभावित करता है, तार्किक रूप से तर्क करने की क्षमता और एक अच्छी स्मृति के कब्जे को प्रभावित करता है।

शैक्षिक:

- कलात्मक स्वाद पैदा करें

सकारात्मक आत्म-सम्मान की खेती करें

सटीकता, मितव्ययिता, चौकसता की खेती करना।

शिक्षण विधियों:

मौखिक

दृश्य (नमूने दिखाना, परीक्षा, अवलोकन, दृश्य प्रदर्शन (योजना) पर काम करना)

व्यावहारिक (योजना के अनुसार कार्य)

पद्धति संबंधी समर्थन:

- दृश्य मनके (मनके गहने, पेड़, तितलियाँ, फूल, ड्रैगनफली..आदि)

बीडिंग पर किताबें और पत्रिकाएं

मोतियों से साधारण बुनाई की योजनाएँ

उपकरण और सामग्री:

तार 0.3 मिमी

मोतियों का प्रकार 11/0; 8/0. हरा रंग)

कैंची

मोतियों के लिए फ्लैट कंटेनर

कक्षाओं के दौरान

1. आयोजन का समय।

शिक्षक:

हैलो दोस्तों! आज के पाठ में हम बीडिंग से परिचित होंगे।

बीडिंग बच्चों और किशोरों के बीच एक लोकप्रिय कला है। मोतियों के साथ काम करना बहुत रोमांचक है, यह रचनात्मक क्षमताओं, कलात्मक और सौंदर्य स्वाद, संवेदी-मोटर कौशल और स्मृति, कल्पना और कल्पना के विकास में योगदान देता है।

2. मोती - ये छोटे गोल या बहुआयामी, थोड़े चपटे मनके होते हैं जिनमें धागे, तार या मछली पकड़ने की रेखा के लिए छेद होते हैं।

मनका आकार।

मोती जितने छोटे होंगे, उनकी संख्या उतनी ही अधिक होगी। उदाहरण के लिए, मोतियों की संख्या 15/0, मोतियों की संख्या 6/0 से बहुत छोटी होती है। लेकिन विभिन्न निर्माताओं से एक ही संख्या के मोती अक्सर आकार में भिन्न होते हैं।

रंग और आकार।

सबसे आम गोल मोती हैं, लेकिन त्रिकोणीय, बेलनाकार और हेक्सागोनल भी हैं।

मोती पारदर्शी और अपारदर्शी दोनों होते हैं। मोतियों के अंदर और बाहर तांबे, चांदी, सोने या रंगीन पेंट के साथ लेपित किया जा सकता है। मोती मैट, एक धातु चमक देते हैं, एक इंद्रधनुषी रंग या मदर-ऑफ-पर्ल बनाते हैं।

बुनाई के उपयोग के लिए:

तार, मछली पकड़ने की रेखा, धागा, लोचदार। धागे नायलॉन, कपास, रेशम हो सकते हैं, लेकिन आप उनसे बुनाई कर सकते हैं बशर्ते कि वे काफी मजबूत हों। तार एक निंदनीय सामग्री है, इसे कोई भी वांछित आकार देना आसान है। इसलिए, इसका उपयोग अक्सर कठोर फ्रेम वाले उत्पादों के लिए किया जाता है, उदाहरण के लिए, मूर्तियों की बुनाई के लिए, आंतरिक सजावट के लिए उत्पाद, जैसे मनके पेड़।

3. मोतियों का इतिहास:

प्राचीन मिस्र मोतियों का जन्मस्थान था। कांच के मनके, ताबीज, बर्तन आज भी प्राचीन कब्रों में पाए जाते हैं। यह मिस्र के साथ है कि मोतियों का पहला उल्लेख भी जुड़ा हुआ है। इसका नाम अरबी शब्द "बसरा" या "बसर" से आया है जिसका अर्थ है "झूठा मोती"। जब मिस्र पर रोमनों ने विजय प्राप्त की, तो कांच के मोतियों का उत्पादन पूरे रोमन साम्राज्य और फिर पूरे यूरोप में फैल गया। रूस में, 16 वीं शताब्दी में, मास्को के पास पहला रूसी कांच का कारखाना खोला गया था, जहां उन्होंने शाही पोशाक को सजाने के लिए मोतियों, बहु-रंगीन कांच के मोतियों सहित कांच के उत्पाद बनाना शुरू किया।

4. कार्यस्थल तैयार करें और सुरक्षा सावधानियों को दोहराएं।

मोतियों को लुढ़कने और स्ट्रिंग करने में आसान होने के लिए, हमें 30x20 सेमी आकार के ऊनी कपड़े (अधिमानतः सादे) से बने एक चटाई की आवश्यकता होती है। चलो मोतियों को छोटे फ्लैट बक्से या ढक्कन में रखें (उदाहरण के लिए, प्लास्टिक के कंटेनर से)

सुरक्षा सावधानियां:

हम सुईवर्क के लिए जगह पर विशेष ध्यान देते हैं। ताकि आपकी पीठ थके नहीं, आपको आरामदायक स्थिति में बैठने की जरूरत है। दिन के उजाले में टेबल पर काम करना बेहतर है। थोड़ी सी रोशनी हो तो लाइट जला देना.

1. फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

शिक्षक:

काम शुरू करने से पहले, आइए एक शारीरिक व्यायाम करें:

हम थके हुए हैं, हम फंस गए हैं

हम ढीला करना चाहते थे

कि, उन्होंने दीवार की ओर देखा,

उन्होंने खिड़की से बाहर देखा

दाएं, बाएं मुड़ें,

और फिर इसके विपरीत।

आइए स्क्वाट्स शुरू करें

अपने पैरों को अंत तक मोड़ें

ऊपर और नीचे, ऊपर और नीचे

बैठने के लिए जल्दी मत करो।

और आखरी बार बैठ गया

और वे चुपचाप बैठ गए।

शिक्षक: दोस्तों, हम गर्म हो गए हैं, अब काम पर चलते हैं:

1. साधारण मनके।

मोड़ विधि

हरी मनकों से पत्तियों की टहनी

हमें 30-40 सेंटीमीटर लंबे तार की जरूरत है।

हम 7 हरे मोतियों को इकट्ठा करते हैं, तार को आधा में मोड़ते हैं, बाएं हाथ की उंगलियों से मोतियों को कसकर निचोड़ते हैं, और दाईं ओर हम दोनों सिरों को "पैर" की लंबाई तक समान रूप से मोड़ना शुरू करते हैं।

शिक्षक मनका घुमा के कार्यान्वयन को दर्शाता है।

फिर हम एक छोर पर 7 और मोतियों को इकट्ठा करते हैं और उसी तरह "पैर" को उल्टा मोड़ते हैं। ट्रंक तक पहुंचने के बाद, हम इसके साथ दो और तीन मोड़ बनाते हैं। फिर से हम मनके के लंबे छोर पर इकट्ठा होते हैं और पहले "पैर" को मोड़ते हैं, और फिर केंद्रीय शाखा को अगले पक्ष "पैर" के स्थान पर घुमाते हैं।

1. व्यावहारिक कार्य:

छात्र कार्य पूरा करते हैं।

शिक्षक छात्रों के चारों ओर घूमता है, असाइनमेंट की जाँच करता है।

कार्य के निष्पादन को ठीक करता है।

पाठ के अंत में, शिक्षक काम के परिश्रम और छात्रों की सटीकता को नोट करता है।

शिक्षक: दोस्तों, आप सभी ने बहुत अच्छा काम किया है, अपनी नौकरी साफ करो, मोतियों को एक बॉक्स में इकट्ठा करो, तार को एक विशेष बैग में रखो। सबक खत्म हो गया है, आप सभी का धन्यवाद।

अलविदा!

पाठ का सारांश:

विद्यार्थियों को मोतियों, इसके इतिहास से परिचित कराया गया।

हमने सरल बीडिंग तकनीकों, "ट्विस्टिंग" विधि में महारत हासिल की।

मनके के पेड़ के निर्माण पर आगे के काम के लिए हमने मोतियों से पत्तियों की टहनी तैयार की।

जब रोमनों ने मिस्र पर विजय प्राप्त की, तो कांच के मोतियों का उत्पादन पूरे रोमन साम्राज्य और फिर पूरे यूरोप में फैल गया। रूस में, 16 वीं शताब्दी में, पहली रूसी कांच की फैक्ट्री खोली गई थी - जहां उन्होंने कांच के उत्पादों को बनाना शुरू किया, जिसमें मोतियों, बहुरंगी कांच के मोतियों को सजाने वाले संगठनों के लिए शामिल किया गया था।

रूसी कारीगरों ने मोज़ेक ग्लास, अंगूठियां, कंगन, मोती, कढ़ाई वाले चित्र, चिह्न, सजाए गए ईस्टर अंडे और स्मृति चिन्ह बनाए।

वेनिस यूरोप में मोतियों का मुख्य केंद्र और आपूर्तिकर्ता है। वेनिस ने अपने मोतियों के हैंडबैग से पूरी दुनिया को सजाया, मामले, ताबूत, तकिए, कपड़े और यहां तक ​​​​कि व्यंजनों के लिए चोटी भी मोतियों से बनी थी।

मनके का काम अमेरिका, अफ्रीका और ओशिनिया के मूल निवासियों में भी पाया जा सकता है। अमेरिकी भारतीय अभी भी अपने औपचारिक पोशाक को मनके कढ़ाई से सजाते हैं। उनका अलंकरण ज्यामितीय है, या पौधों की छवियों के साथ दृढ़ता से शैलीबद्ध है।

आधुनिक दुनिया में, चेक गणराज्य, ताइवान और भारत जैसे देशों को मनका उत्पादन के केंद्र माना जाता है। बीडिंग और बीडिंग के इतिहास में एक नया युग जापान में मनके उत्पादन की स्थापना के साथ शुरू हुआ।

इतिहासकारों को यह नहीं पता है कि इस चमत्कार - मोतियों का आविष्कार किसने किया था। कहाँ, किस आयाम में, किस समय मनके चमत्कारों के स्थान का जन्म हुआ। मोती एक बहुत ही सुंदर, टिकाऊ और प्रतिरोधी सामग्री है। यह समय के साथ खराब नहीं होता है, कपड़े की तरह, प्रकाश के प्रति बहुत संवेदनशील नहीं है, अर्थात कागज, कपड़े या पेंट जितना फीका नहीं है, और टूटता नहीं है। आधुनिक मोतियों को न केवल कांच से, बल्कि विभिन्न सामग्रियों से भी बनाया जा सकता है: कीमती और अर्ध-कीमती पत्थर, धातु, लकड़ी, प्लास्टिक ...

मनका बुनाई एक बहुत ही आकर्षक, अविश्वसनीय रूप से सुंदर और बहुत उपयोगी प्रकार की सुईवर्क है। अंत में, हमें यह अद्भुत कला मिल गई है, और हम सबसे प्राथमिक से शुरू करेंगे: बहुत शुरुआती लोगों के लिए बीडिंग पहले से ही इस पृष्ठ पर आपका इंतजार कर रही है। हम आपको बताएंगे कौन से उपकरण और सामग्री चुनना हैआपके पहले मनके के लिए, कौन से आंकड़े बुनाई के लिए सबसे आसान हैं, कौन सी तकनीक का उपयोग करना है और कौन से पैटर्न सबसे सरल हैं। हमें आपकी पहली मनके कृतियों को बनाने में मदद करने में खुशी होगी!

शुरुआती लोगों के लिए बीडिंग, निश्चित रूप से, सभी आवश्यक सामग्रियों के चयन के साथ शुरू होती है। बेशक, हर चीज के सिर पर मोती होता है। क्या आप जानते हैं कि आज मोतियों की कितनी किस्में मौजूद हैं?! आधुनिक मोतियों को न केवल रंग और कीमत के आधार पर वर्गीकृत किया जा सकता है, बल्कि अन्य महत्वपूर्ण मानदंडों द्वारा भी वर्गीकृत किया जा सकता है:

• आकार देना;
• अंशांकन द्वारा;
• बताना;
• छेद का आकार;
• गुणवत्ता और धुंधला होने की जगह से;
• निर्माण की सामग्री के अनुसार।

इन सभी सूक्ष्मताओं की कम से कम थोड़ी सी समझ के लायक है ताकि आप सीख सकें कि आपको आवश्यक उत्पादों को जल्दी और कुशलता से कैसे बुनें। तब पता चलेगा फूल और पेड़ बुनने के लिए किन मोतियों का प्रयोग करना चाहिए, किस सामग्री से सबसे सुंदर गुलाब प्राप्त होते हैं, और कौन से मोती गहने बनाने के लिए सबसे उपयुक्त होते हैं। लेख के दौरान, हम आपको मनके की सभी बारीकियों और सामग्री की पसंद के लिए समर्पित करेंगे, ताकि आपको इस प्रकार की सुईवर्क की सामान्य धारणा हो।

मनका आकार

मोतियों का आकार छोटा, मध्यम, बड़ा और बहुत बड़ा होता है। प्रत्येक प्रकार के मोतियों की अपनी संख्या होती है, जिसके द्वारा आप मोतियों का व्यास निर्धारित कर सकते हैं। सबसे आम आकार 6/0 से 15/0 तक हैं। वहीं, 15/0 सबसे छोटा आकार है (व्यास लगभग 1.5 मिमी है), और 6/0 सबसे बड़ा है। ये संख्याएँ बताती हैं कि 1 इंच लंबी एक श्रृंखला प्राप्त करने के लिए कितने मोतियों को एक पंक्ति में मोड़ने की आवश्यकता है। यानी 6/0 के आकार के साथ 1 इंच में 6 मनके होंगे, और 15/0 - 15 के आकार के साथ।

कैलिब्रेशन

उच्च-गुणवत्ता वाले मोतियों का आकार समान होना चाहिए, अर्थात अंशांकन पास करना चाहिए। आप पहले से ही कैलिब्रेटेड मोतियों को खरीद सकते हैं (इसकी कीमत अधिक होगी), या आप अलग-अलग आकार के मोतियों को स्वयं छाँट सकते हैं। आपके भविष्य के उत्पाद की गुणवत्ता अंशांकन प्रक्रिया पर निर्भर करेगी। यदि आप फूल बनाते हैं, तो मोतियों को छाँटना चाहिए (शायद बहुत सावधानी से नहीं)। लेकिन कॉलर हार बनाते समय, आप साधारण, बिना कैलिब्रेटेड मोतियों का उपयोग कर सकते हैं।

सामग्री

आधुनिक मोतियों को विभिन्न सामग्रियों से बनाया जाता है, और हम सबसे लोकप्रिय प्रकार के मोतियों के बारे में बात करेंगे।

• कांच के मोतियों के साथ मोती. ये टिकाऊ कांच से बने छोटे रंगीन ट्यूब होते हैं। मोतियों का आकार और रंग काफी भिन्न हो सकता है।
• गिरगिट मोतीजो प्रकाश के आधार पर रंग बदलता है।
• ब्रोकेड मोती. पारदर्शी कांच के मोती, बीच में चांदी या सोने के रंग से रंगे।
• भीगना (गीला मोती)।थोड़ा स्पष्ट चमक के साथ पेस्टल मोती।
• मदर-ऑफ-पर्ल (सीलोन) मोती. मोती के सदृश लेप के साथ थोड़ा पारदर्शी मोती।
• अपारदर्शी प्राकृतिक मोती (सादा, मैट). कोटिंग और चमक के बिना अपारदर्शी मोती।
• प्लास्टिक के मोती. शुरुआती के लिए उपयुक्त।

बीडिंग के लिए उपकरण: रचनात्मकता के लिए आपको जो कुछ भी चाहिए उसे चुनना

बीडिंग पर वीडियो ट्यूटोरियल, निश्चित रूप से, टूल और सामग्री की पसंद से शुरू होना चाहिए। मोतियों की पसंद के बारे में हम पहले ही थोड़ी बात कर चुके हैं। चलिए टूल्स पर चलते हैं। आप मोतियों को धागे पर, मछली पकड़ने की रेखा पर और तार पर स्ट्रिंग कर सकते हैं।

मोतियों के धागों को विभिन्न प्रकार से लिया जा सकता है:

• रेशम- बीडिंग के लिए सबसे विश्वसनीय धागे, लेकिन उनकी कीमत काफी अधिक है;
• नायलॉन (केप्रोन) धागे- सस्ती और टिकाऊ, लेकिन उन्हें बांधना मुश्किल है;
• सूती धागे- उतना मजबूत नहीं;
• रबर के धागे- बीडिंग के लिए बढ़िया। बाउबल्स और कंगन उनसे सबसे अच्छे बने हैं।

तार और लाइन का विकल्प

मोतियों से बुनाई के लिए तार को नरम चुना जाना चाहिए, अधिमानतः तांबे से। बहुत पतले तार का प्रयोग न करें, नहीं तो यह कुछ मोड़ के बाद टूट जाएगा। साथ ही, बहुत गाढ़ा न लें, ताकि उत्पाद साफ-सुथरे दिखें। मछली पकड़ने की रेखा मोतियों, कठोर संरचनाओं, जैसे फूल, पत्ते, क्रॉस, आदि की बड़ी रचनाओं की बुनाई के लिए आदर्श है। रंगीन मोतियों के लिए, बिक्री पर उपयुक्त रंगों के रंगीन तार होते हैं।

रेखा भी मजबूत और पतली होनी चाहिए।. शुरुआती भी कठिन युक्तियों के साथ काफी मोटी मछली पकड़ने की रेखा पर सीख सकते हैं। इसके बाद, आप पहले से ही अधिक सुरुचिपूर्ण डिज़ाइनों का उपयोग करेंगे। हम मोतियों को कसने के लिए मछली पकड़ने की रेखा की मोटाई का चयन इस प्रकार करते हैं: इसे 2-3 बार मनके से गुजरना चाहिए। यदि मनके बहुत छोटे हैं और तार बहुत पतले हैं, तो हम सुइयों का उपयोग करते हैं।

मोतियों के लिए सुई

विशेष सुइयों का उपयोग अक्सर बीडिंग के लिए किया जाता है, वे पतली और लचीली होती हैं। इनका आकार 10 से 16 तक होता है। सबसे पतली सुई नंबर 16 के नीचे होती है, सबसे मोटी 10 नंबर की होती है। 12 नंबर के तहत सबसे बहुमुखी सुई हैं।

काम पूरा करने के लिए आपको कुछ उपयोगी टूल की भी आवश्यकता होगी:

• व्यवस्था करनेवाला;
• सरौता;
• कैंची;
• चिमटी;
• गोंद;
• पिन;
• गहने के लिए अकवार और फास्टनरों।

शुरुआती के लिए बीडिंग: शुरुआती के लिए सरल पैटर्न

उपकरण और सामग्री का पता लगाने के बाद, हम पहले से ही बीडिंग शुरू कर सकते हैं: हमने शुरुआती लोगों के लिए बहुत ही सुलभ और सरल पैटर्न का चयन किया है।

आज तक, मोतियों के साथ बुनाई के लिए कई अलग-अलग तकनीकें हैं, विशेष रूप से शुरुआती लोगों के लिए बड़ी संख्या में वीडियो सबक फिल्माए गए हैं जो मनके से प्यार करते हैं। हम आपको भी दिखाएंगे बीडिंग ट्यूटोरियल वीडियो, लेकिन कुछ देर बाद। और अब आइए सबसे सरल योजनाओं वाली तस्वीरों को देखें।

मूर्तियों और अन्य उत्पादों की बुनाई के लिए आगे बढ़ने से पहले, आपको सीखना चाहिए कि मोतियों की सुंदर जंजीरें कैसे बुनें। आंकड़े 6 और 7 तथाकथित "वन-थ्रेड" चेन दिखाते हैं, जिन्हें बनाना मुश्किल नहीं होगा, यहां तक ​​​​कि बच्चों के लिए भी।

1. पहली श्रृंखला के लिए, हम 4 मोतियों को धागे में पिरोते हैं।
2. हम धागे को पहले मनका में फैलाते हैं और अंगूठी को कसते हैं।
3. हम 2 और मोतियों पर डालते हैं और धागे को चरम पंक्ति के दूसरे मनके के माध्यम से फैलाते हैं।
4. हम धागा खींचते हैं और 2 और मोतियों को जोड़ते हैं, और हम पिछली पंक्ति के दूसरे मनके के माध्यम से धागे को खींचते हैं।
5. हम उत्पाद के आवश्यक आकार तक उसी पैटर्न के अनुसार बुनाई जारी रखते हैं।

चित्र 7 एक विस्तृत आरेख भी दिखाता है जहाँ आप कर सकते हैं फूलों की जंजीर बुनें.

मोतियों से कंगन बुनने पर मास्टर क्लास

हम कुछ और सरल योजनाएँ प्रस्तुत करते हैं जो मनके गहनों की बुनाई की पूरी प्रक्रिया को चरण दर चरण प्रदर्शित करती हैं। तस्वीरों के साथ विस्तृत और सूचनात्मक निर्देश आपको अपनी पहली मनके मास्टरपीस बनाने में मदद करेंगे।

मोतियों और मोतियों से कंगन कैसे बुनें: चरण-दर-चरण मास्टर क्लास

अब जब आप पहले से ही बीडिंग की बुनियादी बारीकियों में महारत हासिल कर चुके हैं, तो हम आपको बुनाई के आंकड़ों पर सबसे सरल मास्टर क्लास प्रदान करते हैं। आप अपने बच्चे के साथ मिलकर इस तरह के प्यारे ड्रैगनफ्लाई को बुन सकते हैं, क्योंकि उत्पाद बनाने की तकनीक बहुत सरल है।

योजना पर ध्यान से विचार करें, अपनी जरूरत की हर चीज तैयार करें और इस अद्भुत सजावट को बुनना शुरू करें। आखिरकार, एक तैयार ड्रैगनफ्लाई का उपयोग लटकन के रूप में और खिलौने, चाबी की चेन, एक्सेसरी या स्मारिका दोनों के रूप में किया जा सकता है। भविष्य के उत्पाद के आधार के रूप में तार का उपयोग किया जाना चाहिएताकि ड्रैगनफ्लाई अपना आकार अच्छी तरह से बनाए रखे और काफी मजबूत हो। आंकड़ा स्पष्ट रूप से दिखाता है कि मोतियों से ड्रैगनफली की बुनाई कहाँ से शुरू करें। लेकिन अगर आप अभी भी आरेख पर कुछ नहीं समझते हैं, तो ड्रैगनफ़्लू बनाने पर वीडियो ट्यूटोरियल देखें, जिसे हमने विशेष रूप से आपके लिए साइट पर जोड़ा है।

वीडियो ट्यूटोरियल: शुरुआती के लिए बीडिंग

पीछे की ओर आगे की ओर

ध्यान! स्लाइड पूर्वावलोकन केवल सूचना के उद्देश्यों के लिए है और प्रस्तुति की पूरी सीमा का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता है। यदि आप इस काम में रुचि रखते हैं, तो कृपया पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें।

कहीं दूर, एक विशाल रहस्यमय ब्रह्मांड में, एक सुंदर परी-कथा की दुनिया है जिसे फ्लॉवर लैंड कहा जाता है। इसका विस्तार असीम है, आप इसके चारों ओर नहीं जा सकते, आप इसके चारों ओर उड़ नहीं सकते - यह बहुत बड़ा और सुंदर है!

एक परीलोक में जीवन वसंत के आगमन के साथ शुरू होता है, जब इसमें सब कुछ जीवन में आता है और अपनी सर्दियों की नींद से जागता है। देश की मालकिन वसंत खुद विद्यार्थियों से मिलेंगी और उन्हें एक अविस्मरणीय यात्रा पर ले जाएंगी, फूलों के रहस्यों और किंवदंतियों को प्रकट करेंगी, उन्हें परियों की भूमि के निवासियों की अद्भुत विविधता से परिचित कराएंगी।

बच्चे कला के कामों को छूएंगे, जिसमें पुष्प आभूषण जटिल रूप से जुड़े हुए हैं, और फूलों के निवासियों द्वारा तैयार की गई पहेलियों को हल करेंगे। और वे इस देश में रहने वाले शानदार छोटे लोगों से मिलने के लिए पर्याप्त भाग्यशाली हो सकते हैं, वे वास्तविक दुनिया में ध्यान देने योग्य होने के लिए बहुत छोटे हैं।

विद्यार्थियों को विभिन्न बीडिंग तकनीकों से परिचित कराया जाएगा जो उन्हें बनाए गए फूल की सभी सुंदरता और जीवंतता को व्यक्त करने की अनुमति देते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वे अपने हाथों से एक वसंत चमत्कार बनाएंगे - पहला फूल।

पाठ के प्रतिभागी: 1-2 समूह (ग्रेड 2-3) के छात्र।

उद्देश्य: मुझे भूलने की टहनी बनाना

ट्यूटोरियल:

• फूलों की उत्पत्ति के बारे में किंवदंतियों के साथ परिचित;
• प्रकृति में रंगों की विविधता;
• विभिन्न देशों की फूल परंपराएं;
• भूल-भुलैया बुनाई की तकनीक में महारत हासिल करना।

विकसित होना:

• बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास;
• बच्चे के ठीक मोटर कौशल और संवेदी क्षेत्र का विकास: आंख, आकार, अंतरिक्ष में अभिविन्यास;
• बच्चे की संचार संस्कृति और नैतिक भावनाओं का विकास।

शैक्षिक:

• सौंदर्य संस्कृति की शिक्षा और ज्ञान;
• सुंदर को देखने और महसूस करने की क्षमता का विकास;
• रंग प्रतीकों के महत्व को प्रकट करना;
• रंगों की विविधता को जानें।

तकनीकी:

• गेमिंग तकनीक;
• सूचना कंप्यूटर प्रौद्योगिकी।

उपदेशात्मक सामग्री:

• इलेक्ट्रॉनिक सूचना संसाधन;
• आरेख कार्ड;
• क्रॉसवर्ड;
• विभिन्न सामग्रियों से बने उत्पादों के नमूने;

सामग्री: मोती, मोती, तार।

उपकरण: कैंची; तार काटने वाला।

शिक्षण योजना

1। परिचय।

• पाठ के विषय के बारे में संदेश;
• अन्य देशों की फूल परंपराओं से परिचित।
• फूलों की छवि के साथ कला वस्तुओं का प्रदर्शन;
• पाठ का अतिथि एक परी-कथा चरित्र है;
• एक प्रस्तुति दिखा रहा है (फूलों की छवि के साथ कृत्रिम कला वस्तुएं जो जादू की छाती में शामिल नहीं थीं);
• फूलों के निर्माण में विभिन्न प्रकार की बीडिंग तकनीकों का प्रदर्शन।

2. क्रॉसवर्ड "लगता है कि कौन सा फूल?"।

• प्रस्तुति का उपयोग करते हुए इंटरैक्टिव क्रॉसवर्ड;
• ताजे फूलों की तुलना और विभिन्न मनका तकनीकों में उनका निष्पादन।

3. बाउटोनियर बनाने की तैयारी:

• हमारी माताओं के पसंदीदा फूल;
• सुरक्षा नियमों की पुनरावृत्ति;
• फिंगर जिम्नास्टिक;
• सामग्री का वितरण।

4. सामग्री को ठीक करना

• एक कार्ड आरेख का प्रदर्शन और उसके साथ काम का समेकन।

5. एक शिक्षक की देखरेख में विद्यार्थियों का स्वतंत्र कार्य

काम की प्रक्रिया में, विद्यार्थियों को शिक्षक द्वारा बताए गए फूलों के बारे में किंवदंतियों और परियों की कहानियों को सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

6. फूलों का अंतिम डिजाइन और टोकरी में रचना का डिजाइन।

7. संक्षेप:

8. अंतिम शब्द

पाठ सारांश

1। परिचय

हमारे पास पीछे मुड़कर देखने का समय नहीं था, क्योंकि सर्दी खत्म हो गई थी ...

सूरज तेज चमकता है, बर्फ पिघलती है, पहले फूल दिखाई देते हैं, जिसका अर्थ है, लोग कहते हैं, जादुई वसंत आ गया है। अब हम जानेंगे कि वसंत को जादूगरनी क्यों कहा जाता है।

मैं वसंत हूँ, वसंत लाल है!
मैं पृथ्वी को नींद से जगाता हूँ!
मैं गुर्दे को रस से भर देता हूँ
मैं खेतों में फूल उगाता हूँ,
मैं नदियों से बर्फ चलाता हूँ,
मैं सूर्योदय को उज्ज्वल बनाता हूं।
हर जगह - मैदान में और जंगल में
मैं लोगों के लिए खुशी लाता हूं।

मैं आप सभी को आने के लिए आमंत्रित करता हूं। हमारा रास्ता एक दिलचस्प यात्रा के माध्यम से एक फूल घास के मैदान पर स्थित है।

डीपीआई मदों का प्रदर्शन

फूलों के प्रति प्रेम प्राचीन काल से ही सभी लोगों की विशेषता रही है। प्राचीन रोम में, उन्होंने गुलाब का त्योहार मनाया, तुर्की में - ट्यूलिप, जर्मनी में - घाटी के लिली। इन फूलों से घरों, नावों, घोड़ों को सजाया जाता था, संगीत बजता था, गायक गाते थे, कवियों ने कागज की लंबी पट्टियों पर अपनी कविताएँ लिखीं और उन्हें फूलों की झाड़ियों और पेड़ों पर टिका दिया।

हमारे लोग भी प्राचीन काल से ही फूलों के बहुत शौकीन रहे हैं। रूसी लोक कला में, फीता में, कपड़े, चीनी मिट्टी की चीज़ें, पेंटिंग - फूलों का इस्तेमाल हर जगह किया जाता था।

हमारी जादुई छाती ने हमारे लिए कौन से चमत्कार तैयार किए हैं? कला और शिल्प की कितनी अलग-अलग वस्तुएँ यहाँ हैं! और उनमें से प्रत्येक के पास एक पुष्प आभूषण है।

आइए वस्तुओं पर करीब से नज़र डालें: एक सन्टी छाल बॉक्स; फीता; पावलोपोसाद शाल; कढ़ाई।

इन उत्पादों को किन कारीगरों ने बनाया?

पाठ का अतिथि एक परी कथा चरित्र है:

क्या आपको कहीं घंटी बजती हुई सुनाई देती है? यहाँ यह है, बहुत करीब! दोस्तों, हम भाग्यशाली थे कि हमने एक छोटे से फूल योगिनी को देखा! ये छोटे लोग वास्तविक दुनिया में दिखने के लिए बहुत छोटे हैं। हमारे योगिनी ने जिस सूट को पहना है, उसे ध्यान से देखिए, यह आपको किस रंग की याद दिलाता है?

हां! यह घंटी की पोशाक की आश्चर्यजनक रूप से बढ़िया कारीगरी है। आपको क्या लगता है कि किस पेशे के उस्तादों ने योगिनी को इतना सुंदर पहनावा बनाने में मदद की?

ये फैशन डिजाइनर और दर्जी हैं।

लेकिन उसके हाथ में यह छोटा योगिनी क्या है? यह एक सन्टी छाल है!

यह संदेश आप लोगों के लिए है!!!

हम फूल हैं
और हमारा हिस्सा
बढ़ो, खुले मैदान में खिलो।
हमारे बारे में सभी विवरण
कहना
अब आप।

मदर स्प्रिंग ने आपको एक उपहार भेजा है और मैं सभी से हमारी स्क्रीन को देखने के लिए कहूंगा!

2. क्रॉसवर्ड "लगता है कौन सा फूल?"

देखो कितने फूल हैं। आइए जानते हैं उन्हें:

1. क्षैतिज:

एक मई के दिन एक फूल का जन्म हुआ,
और सुनहरा घास का मैदान उन्हें पोषित करता है।
मुझे ऐसा लगता है कि उसके पीछे केवल तुम ही हो,
और वह तुझे सुरीले स्वर से बजाएगा।
और घास का मैदान यह आवाज सुनेगा।
पक्षी और फूल दोनों।
चलो सुनते हैं:
और, अचानक, मैं और तुम सुनोगे

सही उत्तर - घंटी.

2. क्षैतिज:

यह मई में खिलता है,
तुम उसे जंगल की छाया में पाओगे:
एक डंठल पर, एक पंक्ति में मोतियों की तरह,
सुगंधित फूल लटकते हैं ...

सही उत्तर - घाटी की कुमुदिनी.

फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके की तुलना।

3. क्षैतिज:

मैं सनकी और कोमल हूँ
किसी भी छुट्टी की जरूरत है।
मैं सफेद, पीला, लाल हो सकता हूं,
लेकिन मैं हमेशा खूबसूरत हूं

सही उत्तर- गुलाब.

फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके की तुलना।

4. क्षैतिज:

वह एक फूल राजकुमार-कवि हैं,
पीली टोपी पहने हुए।
वसंत के बारे में एक दोहराना सॉनेट
हमें पढ़ेंगे...

सही उत्तर - नार्सिसस.

फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके की तुलना।

5. क्षैतिज:

लंबा पतला तना
ऊपर - एक लाल रंग की रोशनी।
पौधा नहीं, बल्कि प्रकाशस्तंभ -
यह चमकदार लाल...

सही उत्तर - पोस्ता.

फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके की तुलना।

6. लंबवत:

सजे-धजे कपड़े,
पीले रंग के ब्रोच,
एक धब्बा नहीं
सुंदर कपड़ों पर।
बहुत ही हास्यास्पद
सफेद शर्ट में!
यहाँ वे खेल रहे हैं
बच्चों की तरह, टैग में।

सही उत्तर - कैमोमाइल.

फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके की तुलना।

7. कार्यक्षेत्र:

बर्फ के माध्यम से तोड़ना
अद्भुत अंकुर।
सबसे पहले, सबसे कोमल,
सबसे मखमली फूल!

सही उत्तर - सफ़ेद फूल का एक पौधा.

फोटो में एक जीवित फूल और एक मनके की तुलना।

8. लंबवत:

अद्भुत फूल,
तेज रोशनी की तरह।
रसीला, महत्वपूर्ण, एक पैन की तरह,
नाजुक मखमल…
क्या आपने सभी पहेलियों को हल किया?
क्या आपने हमारे साथ लुका-छिपी खेली है?
आइए चलते हैं देश के दूसरे हिस्से में -
हम आपको कार्यशाला में आमंत्रित करते हैं!

4. बाउटोनीयर बनाने की तैयारी।

लोग! और हमारे वसंत की छुट्टी के बारे में क्या?

वसंत घर आ रहा है
वसंत घर आ रहा है
उष्मा और प्रकाश की किरणों में।
आज हमारी माताओं की छुट्टी है,
और हम इसका आनंद लेते हैं !!!
"माँ, प्रिय, नमस्ते प्रिय!
महिला दिवस की बधाई!
मैं तुम्हें यह फूल दूंगा
मैं तुम्हें अपनी प्यारी आंख पर चूमूंगा,
और हमारी दादी, एक बूढ़ी भूरे बालों वाली महिला,
बधाई और बड़े चुंबन!"

आज हम अपनी माताओं और दादी के लिए उपहार बनाएंगे - कोमल भूल-मुझे-टहनियाँ नहीं। सबसे पहले, आइए सुरक्षा नियमों को याद रखें और फिंगर जिम्नास्टिक करें:

यह उंगली सोना चाहती है
यह उंगली - बिस्तर में कूदो,
यह उंगली मुड़ी हुई है
यह उंगली पहले ही सो चुकी है।
सब उठी उंगलियाँ - "हुर्रे!"
हमारे लिए काम करने का समय आ गया है!

सामग्री का वितरण।

5. फिक्सिंग सामग्री:

• समानांतर बुनाई याद रखें, "म्याऊ" गाँठ का निष्पादन;
• योजना कार्ड का प्रदर्शन और उसके साथ काम का समेकन।

6. एक शिक्षक की देखरेख में छात्रों का स्वतंत्र कार्य

काम की प्रक्रिया में, विद्यार्थियों को शिक्षक द्वारा बताए गए फूलों के बारे में किंवदंतियों और परियों की कहानियों को सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

लोग अपनी भाषा की कोमलता और संगीत को फूलों के नाम पर रखते हैं। उनके नाम फूलों के बाहरी संकेतों पर जोर देते हैं या परियों की कहानियों और किंवदंतियों की सामग्री से प्रेरित होते हैं। आइए उनमें से कुछ को सुनें।

अस्त्र -एक तारक की पतली पंखुड़ियाँ दूर के तारों की किरणों की याद दिलाती हैं, यही वजह है कि सुंदर फूल को "एस्टर" (अव्य। एस्टर - "तारा") कहा जाता था। एक प्राचीन मान्यता कहती है कि यदि आप आधी रात को बगीचे में जाते हैं और तारों के बीच खड़े होते हैं, तो आप एक शांत फुसफुसाहट सुन सकते हैं। ये फूल तारों से संवाद करते हैं। प्राचीन ग्रीक मिथक के अनुसार, आकाश में एक नक्षत्र कन्या, आकाश में एक नक्षत्र, आकाश से नीचे देखा और रोते समय, ब्रह्मांडीय धूल से उत्पन्न हुआ।

कॉर्नफ्लावर - इस पौधे के लिए रूसी नाम की उत्पत्ति एक पुरानी लोक मान्यता की व्याख्या करती है। बहुत समय पहले, एक खूबसूरत मत्स्यांगना को एक सुंदर युवा हलवाई वासिली से प्यार हो गया था। युवक ने उसे पलटवार किया, लेकिन प्रेमी इस बात से सहमत नहीं हो सके कि उन्हें कहाँ रहना चाहिए - जमीन पर या पानी में। मत्स्यांगना वसीली के साथ भाग नहीं लेना चाहती थी, इसलिए उसने उसे एक जंगली फूल में बदल दिया, जिसका रंग पानी के ठंडे नीले रंग जैसा था। तब से, किंवदंती के अनुसार, हर गर्मियों में, जब नीले कॉर्नफ्लॉवर खिलते हैं, तो मत्स्यांगना उनसे पुष्पांजलि बुनते हैं और उनके साथ अपने सिर को सजाते हैं।

आइरिस - प्राचीन ग्रीक पौराणिक कथाओं के अनुसार, इंद्रधनुष की देवी आइरिस (इरिडा), पूरे आकाश में प्रकाश, पारदर्शी, इंद्रधनुषी पंखों पर फड़फड़ाती है और देवताओं के निर्देशों का पालन करती है। लोग उसे बारिश की बूंदों में या इंद्रधनुष में देख सकते थे। सुनहरे बालों वाली आइरिस के सम्मान में, एक फूल का नाम रखा गया था, जिसके रंग इंद्रधनुष के रंगों के समान शानदार और विविध थे।

कैलेंडुला - एक गरीब परिवार में एक लड़के का जन्म हुआ। वह बीमार और कमजोर हुआ, इसलिए उन्होंने उसे उसके पहले नाम से नहीं, बल्कि ज़मोरीश से पुकारा। जब लड़का बड़ा हुआ तो उसने औषधीय पौधों के रहस्यों को जाना और उनकी मदद से लोगों को ठीक करना सीखा। आसपास के सभी गांवों से ज़मोरिश में बीमार लोग आने लगे। हालांकि, एक दुष्ट व्यक्ति था जिसने डॉक्टर की प्रसिद्धि से ईर्ष्या की और उसे मारने का फैसला किया। एक बार, छुट्टी पर, वह ज़मोरीश के लिए जहर के साथ शराब का एक प्याला लाया। उसने पी लिया, और जब उसे लगा कि वह मर रहा है, तो उसने लोगों को बुलाया और मृत्यु के बाद अपने बाएं हाथ से जहरीली खिड़की के नीचे कील को दफनाने के लिए वसीयत की। उन्होंने उसकी मांग पूरी की। उस स्थान पर सुनहरे फूलों वाला एक औषधीय पौधा उग आया। एक अच्छे डॉक्टर की याद में लोग इस फूल को गेंदा कहते थे।

घाटी की लिली - रूसी किंवदंतियों में, घाटी के लिली के सफेद फूलों को समुद्र राजकुमारी वोल्खवा के आँसू कहा जाता है, जिसे सुंदर वीणा सदको से प्यार हो गया। हालांकि, युवक का दिल उसकी दुल्हन हुवावा का था। यह जानने पर, गर्वित राजकुमारी ने अपने प्यार को प्रकट नहीं करने का फैसला किया। केवल कभी-कभी रात में, चाँद की रोशनी से, कोई देख सकता था कि कैसे सुंदर मैगस झील के किनारे पर बैठा और रो रहा था। आंसुओं के बजाय, लड़की ने बड़े सफेद मोती जमीन पर गिरा दिए, जो जमीन को छूते हुए, आकर्षक फूलों - घाटी के लिली के साथ अंकुरित हुए।

गुलाब - फूलों की रानी - लोगों ने प्राचीन काल से जाप किया है। प्राचीन ग्रीक किंवदंती के अनुसार, एफ़्रोडाइट (सौंदर्य की देवी) का जन्म साइप्रस के दक्षिणी तट पर समुद्र से हुआ था। इस समय, देवी का संपूर्ण शरीर बर्फ-सफेद झाग से ढका हुआ था। यह उसी से था कि चमकदार सफेद पंखुड़ियों वाला पहला गुलाब पैदा हुआ। देवताओं ने एक सुंदर फूल को देखकर उस पर अमृत छिड़क दिया, जिससे गुलाब में एक स्वादिष्ट सुगंध आ गई। गुलाब का फूल तब तक सफेद रहा जब तक एफ़्रोडाइट को पता नहीं चला कि उसका प्रिय एडोनिस घातक रूप से घायल हो गया है। देवी अपने प्रिय के पास सिर के बल दौड़ी, और आसपास कुछ भी नहीं देखा। गुलाब के तेज कांटों पर कदम रखते ही एफ़्रोडाइट ने ध्यान नहीं दिया। उसके खून की बूंदों ने इन फूलों की बर्फ-सफेद पंखुड़ियों को लाल कर दिया।

7. किसी टहनी या गुलदस्ते की अंतिम सजावट

• बच्चे अपने काम का प्रदर्शन करते हैं;
• प्रश्न का उत्तर दें: "इस पाठ में उन्होंने क्या नया सीखा?";
• अगली कक्षा में अन्य उपहार देने के बारे में इच्छाएँ और कल्पनाएँ व्यक्त करें।

9. अंतिम शब्द

लोग! प्रकृति हमारा घर है। फूल इस घर की सजावट हैं। आइए उनके साथ देखभाल और प्यार से पेश आएं! घास के मैदानों और समाशोधन में फूल मत उठाओ, वे वहाँ घर पर हैं। तितलियों, मधुमक्खियों, भौंरा और ड्रैगनफली को उनकी जरूरत होती है। केवल पथों के साथ चलो ताकि घास और फूलों को अपने पैरों से कुचल न दें। बगीचे और सब्जी के बगीचे में फूल उगाएं। आप उनसे गुलदस्ते बना सकते हैं।

हम आशा करते हैं कि आज का पाठ आपके लिए रोचक और शिक्षाप्रद रहा होगा।

उपयोग किए गए इंटरनेट संसाधनों की सूची

फूलों के बारे में पहेलियों

http://littlhuman.ru

फिंगर जिम्नास्टिक

http://www.liveinternet.ru

ताजे फूलों की तस्वीर

http://www.funcore.net

http://gallery.ru

फूलों की छवि के साथ डीपीआई के नमूने

http://rospisi.narod.ru/gzhel.html

http://masterpodelok.ru

विभिन्न बीडिंग तकनीकों में फूल

http://1pletenie.net

http://www.zhenskoehobbi.net

http://www.biser.info

भूल जाओ-मुझे-नहीं बुनाई पैटर्न

http://more.foto-origami.ru/iz-bisera-shemi-tsvetov.html

अतिरिक्त शिक्षा का नगर बजटीय शिक्षण संस्थान बच्चों की रचनात्मकता का घर

नगर गठन येयस्क जिला

पाठ का विषय: एक बड़ा उत्पाद बुनाई।

एक मूर्ति "माउस" बनाना

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक:

बरानोवा इरिना विक्टोरोवना, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक MBOU DO DDT सेंट। काम्यशेवत्सकाया नगरपालिका जिला येयस्क जिला, MBOU माध्यमिक विद्यालय नंबर 9 की शाखा, सर्कल "मैजिक बीड" का प्रमुख।

कला। काम्यशेवत्सकाया

बीडिंग पर कक्षाओं का सारांश।

विषय: थोक उत्पाद बुनाई।

एक मूर्ति "माउस" बनाना

लक्ष्य:

छात्रों में आत्म-विकास के लिए एक स्थिर व्यवस्थित आवश्यकता का गठन और उनकी रचनात्मक क्षमताओं को सुधारने और विकसित करने की इच्छा पैदा करना।

अनुप्रयुक्त कलाओं के लिए अपने शौक के माध्यम से सीखने और रचनात्मकता के लिए एक बच्चे की प्रेरणा का विकास।

मनका शिल्प में रुचि की अभिव्यक्ति के लिए शर्तों का गठन।

कार्य:

शैक्षिक:

बुनाई कौशल की महारत को बढ़ावा देना;

मनका बुनाई की बुनियादी तकनीक सिखाएं;

विकसित होना:

आत्म-विकास की इच्छा और आवश्यकता का विकास करना;

अपने कौशल और रचनात्मकता का विकास करें;

संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास करना: स्मृति, ध्यान, कल्पना, रचनात्मक और तार्किक सोच;

शिक्षात्मक:

- काम में स्वतंत्रता, धैर्य, मितव्ययिता और सटीकता की खेती करना;

अनुशासन और एक टीम में काम करने की क्षमता पैदा करने के लिए;

काम और परिश्रम के लिए सम्मान पैदा करें।

छात्रों के लिए उपकरण:प्रत्येक के लिए एक योजना, तार, मोती (सफेद, ग्रे, काला, लाल, गुलाबी), कैंची, एक नैपकिन, अधिमानतः हल्का और सादा।

शिक्षक के लिए उपकरण:पाठ सारांश, दृश्य सहायता, मनके पर किताबें, तैयार नमूना, उत्पाद आरेख, मोती, तार, कैंची, नैपकिन।

शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के तरीके और तकनीक:

स्पष्टीकरण, दृश्य (शिक्षक का प्रदर्शन, मॉडल कार्य), व्यावहारिक (व्यावहारिक कार्य)। मौखिक - बातचीत, संवाद।

संगठन का रूप: समूह ओआरजी पल: अभिवादन, अनुशासन स्थापित करना, पाठ के लिए तत्परता की जाँच करना, बच्चों की मनोवैज्ञानिक मनोदशा।

सबक प्रगति:

थीम: एक बड़ी मूर्ति "माउस" बुनाई

लक्ष्य:

बुनाई कौशल को मजबूत करना और त्रि-आयामी आंकड़े बुनाई की तकनीक में महारत हासिल करना और समानांतर बुनाई के आधार पर मोतियों और तार के साथ काम करने की क्षमता में सुधार करना।

मोतियों से बुनाई का व्यावहारिक कौशल और कौशल तैयार करना;

त्रि-आयामी आकृति बुनाई की तकनीक में महारत हासिल करें;

हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास;

- काम में स्वतंत्रता, धैर्य और सटीकता पैदा करना;

व्यक्ति के नैतिक गुणों को शिक्षित करने के लिए, एक टीम में काम करने की क्षमता;

एक सौंदर्य स्वाद और प्राथमिक और माध्यमिक रंगों के सामंजस्यपूर्ण संयोजन की खेती करना।

सबक प्रगति:

बच्चे क्या आप पहेलियों को हल करना पसंद करते हैं?

अब मैं आपको एक पहेली दूंगा:

तेज दांत तेज करना,

क्या आप फर्श में एक दरवाजा बनाना चाहते हैं?

फर्श के नीचे छिपना, बिल्लियों से डरना?

आप सभी ने शायद परियों की कहानियां, कहानियां पढ़ी होंगी। परियों की कहानियों या कहानियों को याद करें जहां पात्रों में से एक चूहा था। बच्चे परियों की कहानियों और कहानियों को नाम देते हैं जो उन्होंने पढ़ी हैं। कठिनाई के मामले में, शिक्षक आवश्यक कार्यों को याद करने के लिए प्रमुख प्रश्नों में मदद करता है। ("शलजम", "टेरेमोक", "माउस दु: ख" साशा चेर्नी, "माउस पीक" विटाली बियांची, "थम्बेलिना" हंस क्रिश्चियन एंडरसन।

बहुत अच्छा।

आज हम एक चूहा बुनेंगे।

बच्चों को समझाया जाता है कि इस पाठ में हम त्रिविमीय आकृतियों को बुनने की नई तकनीक से परिचित होंगे। लेकिन पहले, आइए याद करें कि मोतियों से बुनाई के कौन से तरीके हम जानते हैं?

बच्चे सवाल का जवाब देते हैं।

शिक्षक द्वारा दृश्य आरेखों का प्रदर्शन। स्पष्टीकरण जब उत्तर देना कठिन हो। विचारोत्तेजक प्रश्न।

योजना पर ध्यान से विचार करें, यह किस प्रकार की बुनाई है?

याद करें कि समानांतर बुनाई क्या है? इसकी विशेषताओं के बारे में बताएं।

सुई बुनाई और समानांतर बुनाई में क्या अंतर है?

बुनाई के तरीके:

स्ट्रिंग करने का एक आसान तरीका तब होता है जब मोतियों को एक के बाद एक घुमाया जाता है)

कम करने की लूप विधि तब होती है जब आवश्यक संख्या में मोतियों को एकत्र किया जाता है, हम एक लूप बनाते हैं और तार को आधार पर मोड़ते हैं, पीछे हटते हैं और निचले हिस्से को फिर से दोहराते हैं।

थ्रेडिंग की समानांतर विधि - यह बुनाई ऊपर से नीचे तक शुरू होती है, तार पर आवश्यक संख्या में मोतियों को तार के बीच में रखकर तार पर लटका दिया जाता है, फिर

सभी मोतियों आदि के माध्यम से तार के कामकाजी छोर को मोड़ें।

कम करने की सुई विधि तब होती है जब तार पर मोतियों की एक निश्चित मात्रा एकत्र की जाती है, तो तार को विपरीत दिशा में अंतिम को छोड़कर सभी मोतियों के माध्यम से पिरोया जाता है। इस ऑपरेशन को मॉडल में आवश्यक सुइयों के रूप में कई बार दोहराया जाता है।

अच्छा किया, हम सभी को याद आया।

धीरे-धीरे, हमने आपके साथ फ्लैट समानांतर बुनाई में महारत हासिल कर ली।

शिक्षक फ्लैट आंकड़ों के तैयार नमूने दिखाता है।

अब हम वॉल्यूमेट्रिक आंकड़े बुनाई में अपने अनुभव को लागू कर सकते हैं।

वॉल्यूमेट्रिक आंकड़े बुने जाते हैं, उसी तरह समानांतर बुनाई के रूप में फ्लैट वाले, लेकिन बुनाई के रूप में, एक समाप्त पंक्ति झुकती है, और उसके बाद अगला - विपरीत दिशा में, नीचे।

त्रि-आयामी माउस मूर्ति का नमूना दिखा रहा है। तैयार उत्पादों के चित्र (फोटो) दिखाएं।

जानवरों के आंकड़े अक्सर नाक से पूंछ तक बनते हैं, क्योंकि तार के अवशेषों को थूथन की तुलना में पीछे छिपाना आसान होता है, लेकिन कुछ मामलों में विपरीत दिशा में एक आकृति बनाना संभव है, और तारों के अवशेषों का उपयोग करना संभव है एंटीना के रूप में (उदाहरण के लिए, जब एक बाघ, चूहा, बिल्ली बुनाई) या किसी जानवर की सूंड या चोंच पर लागू होता है। समानांतर थ्रेडिंग की तकनीक के अपने रहस्य हैं जो आपको तंग पंक्तियों को प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। प्रत्येक नई पंक्ति के बाद, तारों को उस स्थान पर विपरीत दिशाओं में खींचते हुए दृढ़ता से खींचा जाना चाहिए जहां से वे पंक्तियों से बाहर निकलते हैं।

शिक्षक और स्पष्टीकरण द्वारा बुनाई का दृश्य प्रदर्शन।

यह मोतियों को एक-दूसरे के करीब खड़े होने की अनुमति देता है, और पंक्ति स्वयं पिछली पंक्ति के जितना संभव हो उतना करीब आती है। इसके अलावा, यदि आप एक त्रि-आयामी आकृति बना रहे हैं, तो आपको पंक्ति को वांछित धनुषाकार आकार देने या एक ही समय में इन दो कार्यों को करने के बाद तारों को कसने की आवश्यकता है।

व्यावहारिक कार्य से पहले सुरक्षा सावधानियों की पुनरावृत्ति।

आइए सुरक्षित कार्य के नियमों को याद रखें।

सुरक्षा नियमों को नाम देने की इच्छा दिखाने वाले छात्रों में से एक का साक्षात्कार लिया जा रहा है। यदि उत्तर के दौरान कठिनाई होती है, तो टीम और शिक्षक की मदद लें।

संरक्षा विनियम:

आप एक दोषपूर्ण उपकरण (कैंची) के साथ काम नहीं कर सकते;

आवश्यक होने पर ही उपकरण का उपयोग करें;

काम किया - करीब, जगह में, आप की ओर छल्ले के साथ;

तांबे के तार के साथ काम करते समय, यह याद रखना चाहिए कि धातु, हालांकि नरम है, लेकिन काम करते समय, तार के सिरों को नीचे की ओर निर्देशित किया जाता है ताकि पड़ोसी को चुभे नहीं;

आप तार के सिरों, तार की छड़ी के सिरों को काटने के क्षण में कम नहीं झुक सकते;

आप तार को अपने मुंह में नहीं ले सकते;

तार की ताकत इसकी मोटाई पर निर्भर करती है, इसलिए, जब तनाव होता है, तो इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए और इस सामग्री को "महसूस" करना चाहिए;

व्यावहारिक कार्य।

व्यवहार में सामग्री और बुनाई कौशल का समेकन।

हम एक त्रि-आयामी माउस मूर्ति का तैयार उत्पाद दिखाते हैं। शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर इसका विश्लेषण करता है।

उत्पाद के नमूने को ध्यान से देखें।

बुनाई की किस तकनीक में "माउस" बनाया जाता है?

इस मूर्ति को बनाने के लिए किन सामग्रियों का उपयोग किया गया है?

इसमें कौन से भाग होते हैं?

एक शिक्षक द्वारा बुनाई दिखाना और समझाना:

इससे पहले कि आप उत्पाद के योजनाबद्ध हों।

उत्पाद के बुनाई पैटर्न को ध्यान से देखें, बुनाई की शुरुआत का पता लगाएं।

यह सही है, एक लंबी पूंछ (तार के दोनों सिरों पर सरल निचला) से माउस बुनाई शुरू करें, और उसके बाद ही आप शरीर को समानांतर तरीके से बुनाई शुरू करते हैं, फिर हम हिंद पैर बनाते हैं (सुई के रास्ते में), हम शरीर को फिर से बुनना जारी रखते हैं, फिर सामने के पैर, फिर हम कान बनाते हैं (लूप बुनाई विधि);

हम कान कैसे बनाते हैं?

हम कानों के बाद क्या बुनना जारी रखते हैं?

सही थूथन, फिर किस तरह से?

हम माउस बुनाई खत्म करते हैं, नाक आखिरी मनका है। शेष तार से हम एंटीना बनाते हैं।

हमारे चूहे क्या हो सकते हैं?

ग्रे, सफेद, दूधिया, काले, गुलाबी रंग के मोतियों से बनाया जा सकता है। यदि वांछित है, तो माउस का पेट, पंजे, कान एक अलग रंग से बने हो सकते हैं, आंखों और नाक के लिए उपयुक्त रंग के मोतियों का उपयोग बड़े मोतियों से किया जाता है, उदाहरण के लिए, नंबर 8।

अपने माउस के लिए रंग, अपना खुद का चुनें।

तो, हम माउस बुनाई की तकनीक और पैटर्न से परिचित हुए। अब आप आंकड़े बुनना शुरू करें। बच्चों का स्वतंत्र कार्य। विद्यार्थी आवश्यक रंग के मनके, आवश्यक लंबाई के तार के टुकड़े लेते हैं और उन्हें बुनाई के पैटर्न के अनुसार तार पर बांधना शुरू करते हैं और शिक्षक के मार्गदर्शन में कार्य को पूरा करते हैं।

व्यावहारिक कार्य के दौरान शिक्षक से सलाह और सहायता।

सामग्री की ख़ासियत के संबंध में, व्यावहारिक कार्य के दौरान एक विराम प्रदान किया जाता है:

चलो काम से छुट्टी लेते हैं। मनके और चित्रों पर पुस्तकों पर विचार करें।

आइए करते हैं आंखों की एक्सरसाइज।

अभ्यास 1।

1. अपनी आंखों को बहुत धीरे-धीरे घुमाएं। दाएं, ऊपर, बाएं, नीचे देखें। 2. दूरी में देखो।

3. दूसरी तरफ दोहराएं।

4-5 बार दौड़ें।

व्यायाम 2।

1. नाक के सिरे को देखें।

2. दूरी में देखो।

4-5 बार दोहराएं। यह व्यायाम आंखों के फोकस में सुधार करता है।

व्यायाम 3

1. अपनी आंखें तेजी से बंद करें।

2. तेजी से खुला।

4-5 बार दोहराएं।

व्यावहारिक कार्य की निरंतरता।

पाठ को सारांशित करना:

अच्छा किया, सभी ने बहुत अच्छा काम किया। हमारे पास एक विशाल मूर्ति है।

शिक्षक बच्चों के साथ किए गए कार्यों का विश्लेषण करता है।

उत्पाद प्रदर्शनी:

बच्चे बने उत्पादों को कागज की एक सादे शीट पर ढेर कर देते हैं।

शिक्षक बच्चों के साथ संवाद करता है:

देखो हमारे पास कितने सुंदर चूहे हैं! - मेरा सुझाव है कि आपको याद है कि आज हमने किस बारे में बात की थी।
- आज आपने क्या नया सीखा?
- माउस के निर्माण में हमने बुनाई के किन तरीकों का इस्तेमाल किया।
- खिलौना बनाने में कोई दिक्कत तो नहीं आई?
- हम अपने उत्पाद का उपयोग कैसे कर सकते हैं?

(हम मूर्ति को चाबी का गुच्छा के रूप में उपयोग कर सकते हैं, हम इसे कॉस्मेटिक बैग, हैंडबैग, मोबाइल फोन के मामले में सीवे कर सकते हैं)।

बच्चों से पाठ के बारे में एक प्रश्न पूछा जाता है कि उन्हें क्या पसंद आया

शिक्षक बच्चों की राय को ध्यान में रखता है।

कार्यस्थल की सफाई।

एक खुली कक्षा का सारांश

संघों"लाल रंग का फूल"

कार्यक्रम का खंड "बीडिंग"

पाठ अध्ययन के दूसरे वर्ष के बच्चों के साथ आयोजित किया जाता है, जूनियर स्कूल की उम्र 7 से 9 साल तक।

पाठ रूप: पाठ-यात्रा।

विषय: "एक गुलदस्ता लीजिए" (वाइल्डफ्लावर।)

लक्ष्य: कला और शिल्प-बीडिंग के माध्यम से स्वतंत्रता का विकास और पर्यावरणीय मामलों में बच्चों की साक्षरता बढ़ाना।

कार्य:

शिक्षात्मक – तकनीकों का समेकन और स्वतंत्र उपयोग

वायर बीडिंग

शिक्षात्मक - रचनात्मक कल्पना का विकास, सौंदर्य स्वाद, स्वतंत्र सोच का निर्माण

शिक्षात्मक - प्रकृति के प्रति प्रेम के बच्चों में शिक्षा, अपनी जन्मभूमि के पौधों से परिचित होना, अनुशासन की शिक्षा, दृढ़ता, ध्यान, उद्देश्य आत्म-सम्मान, पारस्परिक सहायता।

तरीकों: व्याख्यात्मक और दृष्टांत, प्रजननशील, चंचल।

तकनीक: एक जादुई घास के मैदान के माध्यम से खेल-यात्रा, बातचीत, सर्वेक्षण, नई सामग्री का विश्लेषण, नमूनों का विश्लेषण, विज़ुअलाइज़ेशन का उपयोग करके स्पष्टीकरण, व्यावहारिक क्रियाओं का प्रदर्शन, व्यावहारिक कार्य, व्यक्तिगत कार्य, सारांश, प्रोत्साहन।

उपदेशात्मक सामग्री:प्रस्तुति, शिल्प, योजनाओं, पुस्तकों के तैयार नमूने।

सामग्री और उपकरण: कैंची, मोती, तांबे के तार, ढीले नैपकिन, मोतियों के लिए प्लेट।

काम के चरण:

संगठनात्मक

अभिवादन, पाठ के लिए बच्चों की तैयारी की जाँच करना, t / b।

थीम, लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना।

प्रारंभिक

परिचय बातचीत।

एक प्रस्तुति देखना

बुनियादी

एक फूलदार घास के मैदान के माध्यम से एक खेल-यात्रा (सिद्धांत, अभ्यास, अर्जित ज्ञान का समेकन)।

गतिशील विराम

अंतिम

पाठ को सारांशित करना।

आश्चर्य का तत्व - बिदाई पर, सभी को उपहार मिलते हैं।

मूड रंग चार्ट।

सूचना

ग्रिह कार्य।

अगले पाठ का विषय।

सबक प्रगति

संगठनात्मक चरण

अभिवादन

पाठ के लिए बच्चों की तत्परता की जाँच करना,

सुरक्षा इंजीनियरिंग।

विषय पदनाम,

लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना।

प्रारंभिक चरण

शिक्षक:आज हमारे पास एक असामान्य गतिविधि है। हमारे अतिथि बचपन और युवा क्लेवत्सोवा इरिना बोरिसोव्ना के माल्चेव्स्की हाउस के पद्धतिविद् हैं।

और नई सामग्री की व्याख्या शुरू करने से पहले, मैं चाहता हूं कि आप 4 लोगों की 3 टीमों में विभाजित हों और अपने फोरमैन चुनें। ये वे लोग हैं जो सबसे कठिन क्षण में बचाव में आ सकते हैं और यह सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार हैं कि टीम ईमानदारी से, कुशलता से काम करता है। प्रश्न के प्रत्येक सही उत्तर के लिए, आपको ऐसे बोनस प्राप्त होंगे, और पाठ के अंत में सबसे अधिक बोनस वाली टीम को एक पुरस्कार मिलेगा, और अनुशासन के लिए एक अतिरिक्त बोनस प्रदान किया जाएगा।

दोस्तों, हम पहले ही बहुत सारे फूल बना चुके हैं। मुझे क्या बताओ? (बैंगनी, महिला का जूता, कैक्टस)

ये फूल क्या हैं? (सही ढंग से कमरा।)

और क्या? (जलवायु, irises, गुलाब) (उद्यान), और आज हम फूलों के बारे में बात करेंगे ... ..

आइए सुनते हैं गाना और अंदाजा...

बेशक, मैदान के बारे में।

मुख्य मंच।

(स्लाइड #1)

लड़कियां और लड़के

और उनके माता-पिता भी!

मोतियों से फूलों का गुलदस्ता

एक उपहार के रूप में, है ना!

आराम, आराम, शांति बनाएं

क्या वे इसे छोड़ देंगे!

मनका और रंग दोनों को कुशलता से उठाना

इसकी खूबसूरती का कोई भी दीवाना हो जाएगा।

अपने लिए एक खास दुनिया की खोज करें

जब काम प्यार से किया जाता है।

और निवेश किया धैर्य और आत्मा

एक अच्छी रचना अनूठी होगी।

(स्लाइड #2)

वाइल्डफ्लावर उतने चमकीले नहीं होते हैं, उतने शानदार नहीं होते हैं, और शायद सजावटी के रूप में विशिष्ट नहीं होते हैं। लेकिन उनकी मामूली सुंदरता हमेशा ही आंख को आकर्षित करती है।

(स्लाइड #3)

वे सरल हैं और किसी भी देखभाल की आवश्यकता नहीं है। अक्सर उन्हें फूलों के बिस्तरों में भी लगाया जाता है - यह उनके धीरज और सरलता के कारण है कि वे उल्लेखनीय रूप से बढ़ते हैं और लंबे समय तक आंख को प्रसन्न करते हुए अपने आप खिलते हैं।

(स्लाइड नंबर 4)

चलो धीरे-धीरे घास के मैदान में चलते हैं

और, "नमस्ते!" चलो हर फूल कहते हैं।

मुझे फूलों पर झुकना है

फाड़ने या काटने के लिए नहीं

और उनके दयालु चेहरों को देखने के लिए

और उन्हें एक अच्छा चेहरा दिखाओ।

इस बारे में सोचें कि मैंने यह विशेष कविता क्यों पढ़ी। देखें कि घास के मैदान में कितने सुंदर फूल और जड़ी-बूटियाँ हैं। इस बीच, कई पौधों के विलुप्त होने का खतरा है। क्यों? किसने अनुमान लगाया और मुझे बता सकता है?

वायु प्रदूषण, प्रकृति के प्रति गलत रवैया, कूड़ेदान से नकारात्मक परिणाम होते हैं: रेड बुक में सूचीबद्ध दुर्लभ पौधों और जानवरों का गायब होना। लाल किताब एक लाल ट्रैफिक लाइट है: रुको, चारों ओर देखो, सोचो! हमारे ग्रह पर प्राचीन प्रकृति के साथ कम और कम कोने हैं, इसलिए प्रकृति को सावधानी से, स्पर्श से व्यवहार किया जाना चाहिए।

अब मैं तुम से पहेलियां पूछूंगा, और तुम शीघ्र ही उत्तर बताओ।

(स्लाइड नंबर 5)

बहनें खड़ी हैं

पीली आंखें, सफेद पलकें। (कैमोमाइल)

ओस घास में जल गई, फिर मुरझा गई, निकल गई, और

फुलझड़ी में बदल गया। (डंडेलियन)

जंगली गुलाब कहा जाता है, क्योंकि दवा का उपयोग किया जाता है। (गुलाब कूल्हे)

अरे, घंटियाँ, नीला रंग,

जीभ से, लेकिन बज नहीं रहा। (घंटी)

हरी टांग पर सफेद मटर (घाटी की लिली)

बर्फ के नीचे से खिलता है

इससे पहले कि हर कोई बसंत (बर्फ की बूंद) से मिले

वे मुझे फूलों की रानी कहते हैं।

मेरी पंखुड़ियों के रंग और महक के लिए।

हालाँकि मेरी हरी झाड़ी तुम्हें चोट पहुँचाने के लिए तैयार है

लेकिन काँटेदार काँटों को कौन माफ नहीं करेगा? (गुलाब)

सिर नीला और तना लंबा होता है।

अच्छा, उसे कौन नहीं जानता?

यह है ... (कॉर्नफ्लॉवर)

अब बताओ, इनमें से किस खेत में फूल आते हैं?

(बच्चों के उत्तर हैं कैमोमाइल, सिंहपर्णी, बेल, कॉर्नफ्लावर)

(स्लाइड नंबर 6 - 8)

कैमोमाइल फूल, इस फूल के बारे में कथा सुनें:

"... कैमोमाइल कई देशों से प्यार करता है, लेकिन यह सबसे बड़ा प्यार है

रूस में पाया जाता है, जहां इसे राष्ट्रीय फूल माना जाता है। कैमोमाइल शब्द लैटिन "रोमाना" से आया है, जिसका अर्थ है "रोमन"। यह नाम हमारे पूर्वजों को ध्रुवों से, और बहुत समय पहले दिया गया था। पहले से ही "ट्रैवनिक हुबचानिन" (1534) में, फूल को रोमानोव की घास, रोमानोव के रंग के रूप में सूचीबद्ध किया गया है। अब "कैमोमाइल" शब्द को मुख्य रूप से रूसी माना जाता है। लोक परंपरा के अनुसार यह वहीं उगता है जहां कोई तारा आसमान से गिरता है। इस फूल को लंबे समय से क्यूबन में प्यार किया गया है। इसे सुंदरता और यौवन का प्रतीक माना जाता है। शादी में, वर-वधू को खसखस ​​और कैमोमाइल की माला पहनाई जानी थी ... "आप शायद जानते हैं कि कैमोमाइल भी एक औषधीय पौधा है। इसमें एंटी-इंफ्लेमेटरी गुण होते हैं और कई लड़कियां कैमोमाइल के बारे में अनुमान लगा रही हैं।

स्लाइड (9 - 12)

मनके कैमोमाइल कैसे बनाएं? आइए फूल पर करीब से नज़र डालें। इसका केंद्र, पंखुड़ी और पत्तियाँ किस रंग की हैं? कितनी पंखुड़ियाँ?

पंखुड़ियों को समानांतर थ्रेडिंग या लूप के साथ-साथ फ्रेंच बुनाई द्वारा बनाया जा सकता है।

(स्लाइड नंबर 13)

काल्पनिक उड़ान और करतूत
मैं खुशी से अपने हाथों में पकड़ लेता हूं ...
वह नहीं जानता, सौभाग्य से, उम्र बढ़ने की सुंदरता,
सदियों से खूबसूरत जिंदगी के लिए प्यार।
कारीगर लोहे के टुकड़े से बना सकते हैं,
पत्थर, लकड़ी से बना - सुंदरता की उत्कृष्ट कृतियाँ।
बहुरंगी मोतियों और मछली पकड़ने की रेखा से,
एक परी कथा की तरह, आप भी अद्भुत काम करते हैं।
मैं कैमोमाइल को ध्यान से छूता हूं
वह आकर्षण और आँखों को सहलाती है।
यह कल्पना करना कठिन है कि यह कैसे संभव है
अभूतपूर्व सुंदरता का फूल बनाएं।
धैर्य और कौशल के परिणामस्वरूप -
अनुग्रह और रंग शुद्धता,
और रूप की पूर्णता... निःसंदेह
प्रतिभा और सुंदरता से बचेगी हमारी दुनिया!

(स्लाइड संख्या 14 - 17)

मैं आपको इस अद्भुत फूल के बारे में कुछ किंवदंतियाँ बताना चाहता हूँ।

संध्या निकट आ रही थी। अपनी आखिरी ताकत के साथ संघर्ष करते हुए, थका हुआ घोड़ा थके-थके आगे बढ़ गया। और लग रहा था कि युवा आलीशान वसीली सुबह से काम नहीं कर रहा था। वह हल के हैंडल के साथ खेल रहा था, जैसे हल्के और आत्मविश्वास से फ़रो के साथ कदम रखा। ऐसे युवक को कैसे न देखें?

अपनी सारी परेशानियों को छोड़कर, मत्स्यांगना ने सुंदर हल चलाने वाले की प्रशंसा की। दूर से, डरपोक, नरकट के पीछे छिपकर, सुबह से ही वह नज़र रखती थी

और जब वसीली अपना काम पूरा करके नदी पर नहाने को गई, तो वह उसे खड़ा न कर सकी, और अपनी सारी महिमा के साथ उसके साम्हने दिखाई दी।

वे एक दूसरे से प्यार करते थे। हर बात में उनकी पूरी सहमति थी, केवल वे इस बात पर सहमत नहीं हो सकते थे कि उनके लिए साथ रहना कहाँ बेहतर होगा। मत्स्यांगना ने वसीली को उसके मूल जल तत्व के पास बुलाया, और वह दृढ़ता से अपनी जमीन पर खड़ा रहा: हम कृषि योग्य भूमि के पास बसेंगे।

वे बहस करते-करते थक गए। अंत में, यह महसूस करते हुए कि समझौता न करने वाला वसीली कभी भी उसके आग्रह का पालन नहीं करेगा, मत्स्यांगना ने अंतिम चरम पर फैसला किया: उसने उसे एक मामूली नीले फूल में बदल दिया। एक से अधिक बार, यह देखते हुए कि कैसे बारिश की बूंदें, नदियों में इकट्ठा होकर, नदियों में विलीन हो जाती हैं, उसने आशा व्यक्त की कि नीला फूल - वसीली - अंततः उसके घर आएगा। हालांकि, उसकी उम्मीदें जायज नहीं थीं, कॉर्नफ्लावर अपनी जड़ों के साथ अपनी मूल कृषि योग्य भूमि से मजबूती से जुड़ा हुआ है।

ऐसी यूक्रेनी किंवदंती है। उसके जैसा कुछ, लेकिन एक पूरी तरह से अलग सामग्री एक किंवदंती है जो रूस में पैदा हुई थी।

एक बार आकाश ने कृतघ्नता के लिए क्षेत्र को फटकार लगाई: "पृथ्वी में रहने वाली हर चीज मुझे धन्यवाद देती है। पक्षी मुझे गायन, फूल - सुगंध और रंग, जंगल - एक रहस्यमय फुसफुसाते हैं, और केवल आप कृतज्ञता व्यक्त नहीं करते हैं, हालांकि कोई और नहीं, अर्थात्, मैं जड़ के दानों को वर्षा जल से भरता हूँ और कानों को पकाता हूँ।

"मैं आपका आभारी हूं," मैदान ने उत्तर दिया। "मैं कृषि योग्य भूमि को सदाबहार हरियाली से सजाता हूं, और शरद ऋतु में मैं इसे सोने से ढक देता हूं। मैं किसी अन्य तरीके से अपनी कृतज्ञता व्यक्त नहीं कर सकता। मेरी मदद करो, और मैं स्नान करूंगा तुम दुलार से और प्रेम की बातें करते हो।”

"ठीक है," आकाश ने सहमति व्यक्त की, "यदि तुम मेरे पास नहीं जा सकते, तो मैं तुम्हारे पास जाऊँगा।" एक चमत्कार तुरंत हुआ, कानों के बीच शानदार नीले फूल उग आए, जो उमस भरे आकाश के रंग के समान थे। तब से, अनाज के कान, हवा के हर सांस के साथ, स्वर्ग के दूतों को नमन करते हैं - कॉर्नफ्लावर और उन्हें कोमल शब्द फुसफुसाते हैं।

आकर्षक, आकाश की तरह नीला, यह फूल राई के खेत का एक आवश्यक सहायक और वफादार साथी के रूप में कार्य करता है और जंगली में कहीं और नहीं पाया जाता है।

और राई के कानों के बीच,

जहां पतंगे घेरते हैं

हाँ, टिड्डे खेल रहे हैं

वे एक दोस्ताना नज़र डालते हैं

ब्लू कॉर्नफ्लॉवर।

एस. द्रोज़्ज़िन

प्रकृति में, कॉर्नफ्लॉवर की लगभग 700 प्रजातियां हैं। उदाहरण के लिए, मेडो कॉर्नफ्लावर में क्रिमसन फूल होते हैं, और कॉर्नफ्लावर, जिसे फ्रिजियन कहा जाता है, में वायलेट-क्रिमसन फूल होते हैं। रूस के यूरोपीय भाग में और पश्चिमी साइबेरिया में, रूसी कॉर्नफ्लावर पाया जाता है - एक लंबा, कभी-कभी 2 मीटर तक ऊँचा, पीले फूलों वाला पौधा। सफेद और यहां तक ​​​​कि काले कॉर्नफ्लॉवर भी हैं।

और अब आइए इस फूल के आकार और रंगों की विविधता की प्रशंसा करें।

तार और मोतियों की मदद से इस अद्भुत फूल को "बढ़ने" का समय है।

कॉर्नफ्लावर फूल बनाने की योजना पर विचार करें।

(स्लाइड #18-22)

और यहाँ रहस्यमयी पत्ते हैं जो समाशोधन के निवासियों को हमसे छिपाते हैं। ध्यान से सुनो।

वे दृश्यमान हैं, अदृश्य हैं

उनकी गिनती मत करो!

और जिन्होंने केवल उनका आविष्कार किया -

मीरा, नीला?

फट गया होगा

आसमान से एक टुकड़ा

थोड़ा कंजूस

और उन्होंने एक फूल बनाया।

बच्चों के जवाब। नमूने का विश्लेषण और विश्लेषण। उत्पादन।

इस बीच, हम भूल-भुलैया के निर्माण में लगे रहेंगे।

फूल बनाने के लिए निर्देशात्मक और तकनीकी कार्डों पर विचार करें, वे कार्य को शीघ्रता से पूरा करने में हमारी सहायता करेंगे।

प्रायोगिक कार्य चल रहा है, जिसके दौरान शिक्षक प्रत्येक बच्चे को व्यक्तिगत रूप से आवश्यक सलाह देता है, सहायता प्रदान करता है।

स्वतंत्र कार्य के दौरान, शिक्षक मुझे भूले-बिसरे की कथा सुनाता है।

... एक बार फूलों की देवी फ्लोरा धरती पर अवतरित हुईं और नामों से फूल देने लगीं। उसने सभी को एक नाम दिया, किसी को नाराज नहीं किया और छोड़ना चाहती थी, लेकिन अचानक उसने अपने पीछे एक फीकी आवाज सुनी:

मुझे मत भूलना, फ्लोरा! मुझे भी एक नाम दो!

फ्लोरा ने चारों ओर देखा - कोई नजर नहीं आ रहा था। वह फिर से जाना चाहती थी, लेकिन आवाज दोहराई:

फ्लोरा नहीं मुझे भूल जाओ! कृपया मुझे एक नाम दें!

और तभी फ्लोरा ने किलों में एक छोटा नीला फूल देखा।

खैर, - देवी ने कहा, - मुझे भूल जाओ-नहीं। नाम के साथ, मैं आपको अद्भुत शक्ति प्रदान करता हूं - आप उन लोगों को स्मृति लौटाएंगे जो अपने प्रियजनों या अपनी मातृभूमि को भूलने लगते हैं ...

शिक्षक:लड़कियों, चलो एक गतिशील विराम लेते हैं।

अपनी आँखें बंद करें और उनके साथ गोलाकार गति करें: बाएँ - ऊपर - दाएँ - नीचे, फिर विपरीत दिशा में। आंदोलनों को धीमी गति से करें। उसके बाद, अपनी उंगलियों के पैड से पलकों को हल्का सा स्ट्रोक करें, अपनी आँखें खोलें और कुछ त्वरित पलकें झपकाएँ।

(स्लाइड संख्या 23 - 29)

और यहाँ समाशोधन का नया निवासी है

मैं एक बैंगनी फूल हूँ

बहुत संकरा पत्ता।

लड़कों ने मुझे देखा

घास के मैदान में लुका-छिपी खेल रहा है।

किसी कारण से वे मुझे देते हैं

उन्होंने कहा: "बुलाओ।"

बच्चे:घंटी।

शिक्षक:यह सही है, अच्छा किया!

(पत्तियों के पीछे से तैयार नमूना निकालता है

आइए इस फूल पर करीब से नज़र डालें।

इसका क्या आकार है, यह किन भागों से मिलकर बना है, प्रत्येक भाग का क्या अर्थ है?

उत्पाद में कितने समान भाग होते हैं, भागों का आकार कैसा होता है, भाग कैसे जुड़े होते हैं?

किन मोतियों का इस्तेमाल किया गया और क्यों? घंटी बनाने के लिए और किन सामग्रियों का उपयोग किया जाता है? बच्चों के जवाब।
नमूने का विश्लेषण करने के बाद, शिक्षक घंटी बजाते समय आगामी श्रम क्रियाओं और संचालन के क्रम की योजना बनाता है और निर्धारित करता है।

शिक्षक:दोस्तों, मैं आपको बताना चाहता हूं कि, किंवदंती के अनुसार, घंटियाँ तब दिखाई दीं जब पृथ्वी पर परिवहन का एकमात्र साधन गड्ढा था।

और जब डैशिंग, ढोलकिया के गाने और एक चाप के नीचे घंटियाँ बजती हैं, तो आसपास की घोषणा की जाती है, और फूल ठीक उसी जगह उगते हैं जहाँ घंटियों की झंकार जमीन पर गिरती है।

वनस्पतिशास्त्री ब्लूबेल्स को तीन सौ प्रजातियों में विभाजित करते हैं, वे सुदूर उत्तर को छोड़कर पूरे देश में उगते हैं।

हमारी मातृभूमि के घास के मैदानों में जून से सितंबर तक ब्लूबेल्स खिलते हैं। हालांकि, उनकी अधिकांश प्रजातियां विलुप्त होने के कगार पर हैं और उन्हें संरक्षण की आवश्यकता है।

जंगली ब्लूबेल्स को गुलदस्ते में न फाड़ें। चुने हुए फूल तुरंत मुरझा जाएंगे, और उन्हें फूलदान में पुनर्जीवित करना लगभग असंभव है। इसे बेहतर होने दें

वे खेतों और जंगल के किनारों में अपने नीले किनारों से हमारी आंखों को प्रसन्न करते हैं।

(स्लाइड संख्या 30 - 33)

सफेद सिर वाला सिंहपर्णी,
क्या आप जंगल में अच्छा महसूस करते हैं?

आप बहुत किनारे पर बढ़ते हैं,
तुम गर्मी में खड़े हो।
आपके ऊपर कोयल चहक रही है
भोर में कोकिला गाती हैं।

और सुगन्धित हवा चलती है
और पत्तों को घास पर गिरा देता है...
सिंहपर्णी, फूला हुआ फूल,
मैं तुम्हें धीरे से चीर दूँगा।

मैं तुम्हें चीर दूँगा, बेबी, क्या मैं कर सकता हूँ?
और फिर मैं इसे घर ले जाऊंगा।
... लापरवाही से चली हवा -
मेरा सिंहपर्णी उड़ गया।

देखो क्या बर्फ़ीला तूफ़ान है

एक गर्म दिन के बीच में!

और फुलझड़ियाँ उड़ती हैं, जगमगाती हैं,

फूलों पर, घास पर, मुझ पर...

स्लाइड संख्या 34 - 37)

जंगली फूलों की साधारण सुंदरता बगीचे के गुलाब या विदेशी ऑर्किड के वैभव से कम नहीं होती है। आइए याद करें और जानें अपनी मातृभूमि के मामूली फूल

आत्मा और हाथ उत्कृष्ट कृतियों का निर्माण करते हैं,

हाँ, वे सिर्फ हमारे जीवन को सजाते हैं।

रचनात्मकता के चमत्कार के लिए, खर्च की गई नसें

कुशल हाथों को नमन

(स्लाइड संख्या 38 - 39)

आपको लगता है कि पाठ आपके लिए रोचक और उपयोगी था। क्या आपको कुछ नया पता चला?

आपको लगता है कि विषय आपके लिए स्पष्ट है, लेकिन आपको अभी भी अभ्यास करने की आवश्यकता है।

क्या आपको लगता है कि यह आपके लिए कठिन था और आपको अभी भी एक शिक्षक के साथ काम करने की आवश्यकता है?

अंतिम चरण

शिक्षक:हमारी यात्रा, दोस्तों, समाप्त हो रही है। आइए देखें कि हमें किस तरह के फूल मिले।

बच्चों के साथ काम के परिणामों पर चर्चा करना (प्रत्येक फूल की जांच करें, ध्यान दें कि कौन सफल हुआ और और क्या काम करने की जरूरत है, बच्चों की प्रशंसा करें)।

लड़कियों, तुम्हारे काम करने का तरीका मुझे बहुत अच्छा लगा,

इसलिए मैं आपको उपहार के रूप में छोटे उपहार देना चाहता हूं

शिक्षक:दोस्तों, अलविदा कहते हैं, हमारे फूलदान को और फूलों से सजाएं।

यदि आप पाठ में आज अच्छे मूड में थे और आपकी रुचि थी, तो लाल घेरे को ऊपर उठाएं, यदि अच्छा - पीला, यदि बुरा - नीला। चलो हमारे हलकों को लहराते हैं। और मैं आपका अद्भुत मिजाज देखकर बहुत प्रसन्न हूं।

सूचना चरण

अगले पाठ के विषय की घोषणा करें और इसके लिए आपको क्या चाहिए, गृहकार्य।

एमबीयू डीओ मालचेव्स्की हाउस ऑफ चाइल्डहुड एंड यूथ

विषय पर खुला पाठ:

तैयार और संचालित

अतिरिक्त के शिक्षक

शिक्षा

डुबोवाया नताल्या इवानोव्ना